在總結(jié)中，我們可以找到自己成功的因素，也能夠發(fā)現(xiàn)自己需要改進(jìn)的地方。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)，需要對(duì)自己的經(jīng)歷進(jìn)行全面而準(zhǔn)確的回顧。以下是一些總結(jié)的范文，供大家參考和借鑒。
與下雪隨筆初中篇一
晚自習(xí)下課了。幾位老師在輔導(dǎo)結(jié)束后，聚在辦公室里閑聊。
爐火正旺，雖然外面天寒地凍的，但室內(nèi)卻是暖意融融。大家說(shuō)著白天遇到的笑話，說(shuō)著聽(tīng)到的離奇消息，點(diǎn)評(píng)某個(gè)不著調(diào)的人。有人還帶來(lái)了瓜子。
說(shuō)笑著，時(shí)間就匆匆過(guò)去了。
后來(lái)，辦公室就剩下我和她兩個(gè)人了。
這溫暖的辦公室，就由我們倆獨(dú)有了。
爐子才換的新炭，爐膛里不斷發(fā)出嗶哩吧啦的聲響。有的聲響動(dòng)靜還比較大，“啪”地一下，連里面的炭灰都崩出來(lái)了，我們就都下意識(shí)地向后撤了一下身子，以防那熱熱的炭粒，崩觸到臉上。
瓜子還沒(méi)有吃完，我們就繼續(xù)嗑。我們把瓜子殼一個(gè)個(gè)地丟進(jìn)爐里，爐口就不時(shí)冒出一縷縷的小火苗。
“那天，咱們幾個(gè)一起包餃子吃，哪知包的供不上吃的，想起來(lái)就覺(jué)得好玩?！彼f(shuō)著，就“噗哧”一聲笑了出來(lái)。
她說(shuō)的是上個(gè)周六的事，我們八九個(gè)青年老師都沒(méi)有回家，大家相約，晚上在辦公室里包餃子吃。下午，有住在附近的，從家里帶來(lái)了面，另有人從街上買(mǎi)來(lái)了芹菜、豬肉、姜蔥和佐料。放學(xué)后，我們便忙活起來(lái)，一人剁餡子，一人和面，
其他
人就等著包和吃。
有人會(huì)包餃子，有人卻根本不會(huì)包，包餃子的過(guò)程，就鬧了許多的笑話。因?yàn)橹挥幸粋€(gè)爐子、一口小鍋，所以，每次下餃子，只夠兩三個(gè)人吃的。于是，大家就只能勻著吃，每輪每人吃三四個(gè)，有不講究的，一人吃了好多，就有人沒(méi)吃上。就繼續(xù)等。又一鍋好了，大家就又蜂擁去吃，嘻嘻哈哈的。等把包好的餃子都吃完了，大家卻都還喊餓。只有再和面，再包。
想到那吃餃子的情景，我也覺(jué)得可樂(lè)，就對(duì)她說(shuō)：“關(guān)鍵是時(shí)間拉得太長(zhǎng)了，八九個(gè)人，一個(gè)小鍋，根本不配套，先吃的，等到后面看人家吃，他又開(kāi)始餓了。”
她淺笑了一下，說(shuō)：“吃不吃飽無(wú)所謂的，我就是覺(jué)得很好玩。上了班才覺(jué)得累，大家在一起，放松一下挺好的?！?BR> “就是的，教書(shū)不是像我們?cè)谏蠈W(xué)時(shí)
想象
的那樣容易，一到單位里，就變復(fù)雜了?！蔽艺f(shuō)。
突然又想到，春天里帶學(xué)生爬山的情景，我說(shuō)：“五月的時(shí)候，我們?nèi)ノ鬟叺纳缴贤?，山里人確實(shí)厚道，我現(xiàn)在想起來(lái)，還很感動(dòng)?！?BR> “山里人就是好，當(dāng)時(shí)，剛到山腳下，有人渴了，就到附近的一戶人家找水喝，那家的那個(gè)老媽媽，不讓我們喝生水，非得要去抱柴火來(lái)，給我們燒開(kāi)水喝，我們沒(méi)讓她燒，但很感謝她的好意。”她說(shuō)。
那個(gè)村莊太偏僻了，平時(shí)少有人去。可那里的景色非常好，山上有青青的樹(shù)木和泉水，村子四周都是櫻桃樹(shù)。我們?nèi)r(shí)，正值櫻桃成熟時(shí)節(jié)，學(xué)生們看到那綠葉中的一簇簇紅果，就像一下子喪失理智似的，叫喊著奔跑過(guò)去了。我們幾位老師事先提醒學(xué)生，別摘人家的櫻桃，但還是有學(xué)生摘了，有的還弄壞了人家的樹(shù)枝。
“我當(dāng)時(shí)就怕櫻桃樹(shù)的主人看見(jiàn)了生氣，說(shuō)不定，還要讓我們賠償呢。結(jié)果，一個(gè)婦女看到有學(xué)生摘她家的櫻桃，不僅沒(méi)生氣，而且還對(duì)學(xué)生說(shuō)‘摘了吃行，可別把樹(shù)枝弄斷了’你看，多樸實(shí)！”我對(duì)她說(shuō)。
“就是，要是換了別的村莊，我們非得挨罵不可?！彼斐鲭p手，在爐火上方揉搓了幾下，“哎，那我問(wèn)你，就是在那次，我們爬山時(shí)，我說(shuō)給你介紹女朋友，你為
什么
不答應(yīng)呢？”
沒(méi)想到，她突然問(wèn)到了這個(gè)問(wèn)題，實(shí)際上，我也說(shuō)不出什么原因，反正就是沒(méi)想到要交女朋友。
當(dāng)時(shí)，我們正準(zhǔn)備鉆一個(gè)山洞。那洞是天然形成的'，洞口在山頂，出口在山腳，據(jù)說(shuō)，只能容一個(gè)人進(jìn)去，聽(tīng)當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)，曾在山上洞口放一只鴨子進(jìn)去，一個(gè)多小時(shí)后，那鴨子才從洞口出來(lái)。
只有一個(gè)學(xué)生試著向里面鉆了一下，沒(méi)多會(huì)就出來(lái)說(shuō)：太窄了，也太黑了，嚇人，俺可不敢進(jìn)了。
我和她也沒(méi)準(zhǔn)備鉆洞，就坐在山上的一塊大石頭上聊天。等其他人都到一邊采蘑菇時(shí)，她笑著對(duì)我說(shuō)：“給你介紹個(gè)女朋友吧？如果你愿意，我就給人家說(shuō)。”
我笑著擺了擺手。
“那就算了，我還以為你會(huì)同意呢！”她有點(diǎn)失望地說(shuō)。
現(xiàn)在，她再次問(wèn)我，我覺(jué)得她是當(dāng)真了，而我卻從未有這方面的考慮。
“我還沒(méi)考慮結(jié)婚的事情，真沒(méi)考慮?！蔽抑缓眠@樣對(duì)她說(shuō)。
她這時(shí)神秘地對(duì)我笑了一下，說(shuō)：“你不知道吧？我要給你介紹的那個(gè)女孩，前幾天到這兒來(lái)了，她是我的高中
同學(xué)
，長(zhǎng)得很漂亮，現(xiàn)在是幼兒園老師。當(dāng)時(shí)在我們班，絕對(duì)是數(shù)一數(shù)二的，人也溫柔，是個(gè)高個(gè)子，有一米七多。”
我說(shuō)：“我又不認(rèn)得她，怎會(huì)知道她來(lái)？”
她側(cè)了一下頭，像在回想之前的情景，然后說(shuō)：“那天下午，我送她走的時(shí)候，你和幾個(gè)人在辦公室門(mén)前說(shuō)話，你好像還做了一個(gè)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作。當(dāng)時(shí)我就把你指給她看了，她看后，還問(wèn)我‘就是那個(gè)立定跳遠(yuǎn)的嗎？’等我說(shuō)了是你，看她臉上還有點(diǎn)害羞的樣子，看來(lái)，她是看上你了。你真的不想和她交往嗎？”
見(jiàn)我還是搖頭，她就有點(diǎn)不滿地說(shuō)：“你也到了結(jié)婚的年齡了，還等什么的呢？再說(shuō)，交女朋友，又不是讓你馬上結(jié)婚。”
我也不知怎么回答她了，只能傻笑。
墻上的鐘顯示，已到十點(diǎn)多了，爐子的火也不如先前旺了。在我往爐里添炭的時(shí)候，她突然叫了一聲：“哎？我怎么感覺(jué)外面這么亮，是不是下雪了??？”說(shuō)著，她就跑到窗戶跟前，臉靠近玻璃向外看。
“下雪了，真的，真的下雪了，外面的地面都被蓋嚴(yán)了?！彼d奮地叫道。
我添好炭，連忙向門(mén)后緊跑幾步，伸手拉開(kāi)辦公室的門(mén)。哦，真的下雪啦，眼前的
校園
，已是白色的世界。
我們站在門(mén)口的光亮處，看著漫天飄飛的雪花，興奮得有些發(fā)抖。在燈光之外的空中雪花，看不清它們的白色，感覺(jué)像大群尋火的飛蛾，在隨風(fēng)狂舞，它們?cè)陲L(fēng)中飛旋、下落，被風(fēng)擺弄得有些不知所措。
操場(chǎng)白了，樹(shù)白了，校園內(nèi)外能看到的房頂全白了。視野里好像有月光的影子，又仿佛在不遠(yuǎn)處掛著一盞大燈，點(diǎn)亮了這個(gè)冬天的夜晚。
我們走上雪地，放眼四周，感覺(jué)校園一下子比往日開(kāi)闊敞亮了許多。雪花落進(jìn)衣領(lǐng)，傳遞陣陣涼意和快慰。走動(dòng)中，她突然下意識(shí)地挽住了我的胳膊，她說(shuō)：“今晚的這場(chǎng)雪，只屬于我們倆。”
“是啊，真好！”我在心里說(shuō)。
“回去吧，雪再深了就不好走了?！彼龑?duì)我說(shuō)。
我說(shuō)好。
我們一起順著校園里的那條小道，踏著雪，走到那排宿舍平房前，然后分手，她向東走，我向西走，各自進(jìn)了自己的宿舍。
躺在床上，我似乎能聽(tīng)到外面落雪的聲音，又似乎什么也聽(tīng)不到。
與下雪隨筆初中篇二
不是疑問(wèn)不是感嘆，只是普普通通的一個(gè)陳述句。就如同我的大學(xué)，我的時(shí)光，我的即將到來(lái)的漫長(zhǎng)冬天。他們，沒(méi)有給我驚喜。
對(duì)不起，我最終還是負(fù)了你。
從沒(méi)想過(guò)會(huì)出現(xiàn)這樣一天，沒(méi)有想過(guò)在我的筆端流淌出來(lái)的寂寞或是悲傷最終會(huì)出現(xiàn)在我自己的身上。像是一把笨重的斧頭把我從中間硬生生的劈成兩段，一半承載記憶，一半體會(huì)孤單。三年零六個(gè)月零二十六天，一個(gè)多么漫長(zhǎng)的歲月。卻在須臾中了卻了終點(diǎn)。你的溫柔你的美好你的一往情深，卻都不會(huì)再是我的守候。我想念你，你的倔強(qiáng)你的堅(jiān)強(qiáng)你的無(wú)理取鬧。他們纏綿在我無(wú)盡的思憶中，如蠱附骨。
生活漸漸變得乏味且不可理喻。一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，學(xué)校的小路上成群的葉子不斷的往下掉，落葉歸根，這不是我人生中第一個(gè)秋天，卻是第一個(gè)充滿落寞與凄清的季節(jié)。這里的秋天很少看見(jiàn)藍(lán)天，一切氤氳起模糊的壓抑，一路走來(lái)踩踏著樹(shù)葉時(shí)那種碎裂了胸腔的聲音，像是一個(gè)人面對(duì)著空曠孤寂的時(shí)光。如此絕望，如此身不由己。
你和我，終究成了路人。
終于發(fā)現(xiàn)一個(gè)人可以在我的身上刻下如此深的烙印，仿佛一切都沒(méi)有改變過(guò)，像是做了一個(gè)暗淡冗長(zhǎng)的夢(mèng)，夢(mèng)醒來(lái)會(huì)發(fā)現(xiàn)你坐在我的身旁，靜靜的看著我的眼睛，輕輕的依靠我的肩膀。一場(chǎng)夢(mèng)，不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)而已，它并不是真實(shí)的存在我的生活里。我知道的，只不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)，我只要靜等塵埃落定，等著我的醒來(lái)。
從沒(méi)想過(guò)會(huì)有一天離開(kāi)你，我在多少個(gè)夜深人靜的時(shí)候想起你，想起我們?cè)谝黄鸬娜兆?，想起歡笑，想起難過(guò)。他們活躍在我胸腔里某個(gè)不為人知的角落。或許有一天，他會(huì)在那樣一個(gè)孤單寂寞的時(shí)節(jié)里碎裂開(kāi)來(lái)，砰的一聲，結(jié)束我自己。就像電腦旁邊的那顆仙人球，在一次次的成長(zhǎng)過(guò)程中醞釀起一顆顆剔透晶瑩的刺，生長(zhǎng)在疤痕中，遮掩不愿思憶起的過(guò)去。
這個(gè)秋天，我經(jīng)歷了什么？
一個(gè)人吃飯，一個(gè)人學(xué)習(xí)，一個(gè)人散步。一個(gè)人欣賞陌生的風(fēng)景，結(jié)識(shí)陌生的人。一個(gè)人背著大大的書(shū)包隱藏小小的'心事。一個(gè)人彷徨，一個(gè)人無(wú)助，一個(gè)人享受孤獨(dú)。日子像杯中的白開(kāi)水在我們平淡的記憶里緩緩流過(guò)。那么那么多的難過(guò)痛苦撕心裂肺也最終不過(guò)好好活著，沒(méi)有在別人眼中留下一絲傷痕。
這個(gè)秋天我離開(kāi)家人獨(dú)自生活，這個(gè)秋天第一次體會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的意義，這個(gè)秋天充實(shí)并且忙碌。
這個(gè)秋天，我在想念你。
家鄉(xiāng)已經(jīng)被大雪遮掩了秋日的最后一絲氣息，而這里卻依然干燥的令人心煩。樹(shù)木草坪依然泛著綠色，卻沒(méi)有了往日的生機(jī)勃勃。一切壓抑在萬(wàn)籟俱靜前的最后一次活躍，沉寂著，閃爍著，等待著與你訴說(shuō)。
我在等待，與你訴說(shuō)。
我們熬過(guò)了距離的煎熬，時(shí)間的阻礙，卻最終敗給了自己。在這個(gè)秋葉飄落的時(shí)節(jié)各自離去。可是，你怎么舍得與我分離，怎么舍得以后的日子沒(méi)有我，怎么舍得，你，怎么舍得。
我不怕花謝花開(kāi)，不怕草木枯榮，不怕容顏衰老，只怕鉛華洗盡你卻不在我身邊，只怕我的生命里沒(méi)有你。和你說(shuō)了最后一聲再見(jiàn)，那么，就一定要再見(jiàn)。我總是在想，當(dāng)某一天我們?cè)俅蜗嘤?，我?huì)以一種什么樣的心情呈現(xiàn)在你面前，像多年未見(jiàn)的好友微笑著問(wèn)好，當(dāng)做陌生人般擦肩而過(guò)，還是沖到身前劈頭蓋臉一頓數(shù)落？當(dāng)我再次遇見(jiàn)你，我該怎樣告訴你我很快樂(lè)，很幸福。告訴你我很孤單。
也許這樣才是最好的結(jié)局，無(wú)盡的拉扯只會(huì)加深我們之間的隔閡，那么就這樣罷，讓我的思憶陪著你一路走過(guò)，讓你在我的目光中漸漸老去。這樣罷，望繁華落寂，一切安好。我不難過(guò)，因?yàn)槟愕纳镌霈F(xiàn)我，因?yàn)槟阍谖业纳锿ｑv過(guò)。
與下雪隨筆初中篇三
城市人和農(nóng)村人，本都是這世上的人。但就城市人看來(lái)，農(nóng)村人就不是人了。為啥？還不是農(nóng)村落后。整體守著一畝三分地兒拼死拼活的干。
但農(nóng)村的孩子多有大志向，你看大學(xué)校的莘莘學(xué)子，也還不是有很多是農(nóng)家的娃子？這因?yàn)檗r(nóng)村孩子比城市孩子更多幾分壓力。
農(nóng)村孩子，從小便知道父母的辛苦，他們下地干活，知道那是很苦的。每天吃的飯都是父母的血汗換來(lái)的，來(lái)的不容易。因此農(nóng)家孩子更知道那糧食的珍貴。從早到晚，一天的勞作，只期盼秋時(shí)多打幾單糧食。他們嘗過(guò)吃不飽的滋味，感受過(guò)穿不暖的痛苦。因而，在這條件下磨練出了他們堅(jiān)強(qiáng)的意志。他們深知父母把自己養(yǎng)大不易，知道要報(bào)答父母，長(zhǎng)大后讓父母過(guò)好日子。那是一種質(zhì)樸的信念，拾不可摧毀的。
俗話說(shuō)：無(wú)志之人常立志，有志之人立長(zhǎng)志。因此，農(nóng)村孩子的志向是單一的，而是必須要實(shí)現(xiàn)的。他們不像城市中的孩子，吃好的穿好的`。相比之下，農(nóng)村孩子是無(wú)比純潔的，也許在他們心里只有“忠”“孝”二字。這便是一種無(wú)形的力量。大凡城市人都愛(ài)擺闊，而農(nóng)村人卻沒(méi)有那種資本，因而老實(shí)，“傻”，這卻是農(nóng)村人最可貴的品質(zhì)。
農(nóng)村孩子潛力巨大，可以做朋友，也可以是對(duì)手。有大志向，才能奮斗，達(dá)到理想的彼岸。
與下雪隨筆初中篇四
一覺(jué)醒來(lái)，下雪了，滿小院的，飄飄灑灑的，沁出烏瓦、青石上甜意的、時(shí)間的味道。
這大概是最想不到的驚喜了，在手忙腳亂的開(kāi)始與依依不舍的告別里，遲來(lái)的最好的禮物。是在祈盼了幾個(gè)月的冬季之后本已偃旗息鼓的，留待來(lái)年的一點(diǎn)嘆息突然被打著盹的慈眉善目的'老頭聽(tīng)到后，看見(jiàn)了那千奇百怪的靈魂下撅著嘴的死小孩。老頭子不喜歡孩子撅著嘴，尤其是年紀(jì)不小的，握著拳頭的。
喜歡雪，似乎是融入骨子里的。下雪了，便開(kāi)心。開(kāi)心了便想告訴全世界，于是朋友圈里到處是京城的雪，到處是喜悅。便是那些常年不發(fā)狀態(tài)的幾個(gè)也都一窩蜂的出來(lái)了，宣告自己的存在，宣告自己的快樂(lè)，再也不見(jiàn)往日發(fā)朋友圈時(shí)扭扭捏捏的樣子，寫(xiě)了，刪去，再到不寫(xiě)了。那總有的一絲不好意思的情結(jié)在雪的快樂(lè)面前土崩瓦解，再也不見(jiàn)羞澀。好喜歡雪，喜歡得好自然。
打開(kāi)宿舍門(mén)，乍暖還寒的時(shí)候，天高海闊，神清氣爽，因見(jiàn)到了雪。這是很神奇的，明明前一刻還被感冒折磨得了無(wú)生氣。穿著足夠厚的衣服，擺好椅子，然后靜靜地看著這簌簌的，白色的，漫了小院的整個(gè)角落。而等到有些冷了的時(shí)候吸溜一下鼻涕，前前后后也是相似的聲音。這些人，我們住在一個(gè)小院里好久，卻在下雪的時(shí)候第一次看清了彼此的容顏，可以點(diǎn)頭笑笑，不再是關(guān)著的相對(duì)的門(mén)。
有了雪，便好想打雪仗，好想隨著心意捏一個(gè)丑萌丑萌的雪人，然后說(shuō)幾句悄悄話。這似乎是一個(gè)條件反射，恰如看見(jiàn)梅子便會(huì)口渴。只是春天的雪終究是羞澀的，她姍姍而來(lái)，悄然而去。她就在那里，我看見(jiàn)了，伸出手卻只有涼意。她可以感受，卻摸不到，觸不得。她不是冬雪，那是個(gè)魯男子，可聊天喝酒擼串。
而春雪，她清清冷冷，她少有言語(yǔ)，她看不清模樣，但在她身邊，心便可以靜下來(lái)?？梢栽诓徽f(shuō)話的眼神里細(xì)數(shù)所有的抱怨、不甘、委屈、遺憾，可以什么都不想的只是放空、放空自己。她什么都不留下，也什么都不帶走，她只是短短的，片刻的安寧。她只是那個(gè)睿智卻心軟的老頭子派到人間讓撅著嘴的死小孩這一刻，拳頭不再緊握。于是好冷之后，好溫暖，好快樂(lè)。
而后我們慢慢開(kāi)始商量一起吃點(diǎn)什么，慢慢聊到最近的學(xué)習(xí)生活，慢慢地有些話可以說(shuō)。
再而后，雪漸漸停了，小院里不再有人。門(mén)關(guān)上了，小院又是既往的模樣。
與下雪隨筆初中篇五
到了冬天總是莫名的盼著下雪，小時(shí)候是，現(xiàn)在還是。依稀記得在起床還需要父母穿衣的那個(gè)年紀(jì)，早上賴床上滿床亂滾，就是不肯乖乖起床配合，有時(shí)母親沒(méi)有辦法，就哄我說(shuō)：“下雪啦下雪啦，你看大家都出去玩兒了”，結(jié)果沒(méi)等她說(shuō)完，便一骨碌爬起跳下床來(lái)，只穿秋衣秋褲就往院子里跑，然后被捉住摁住一頓穿衣。
真到了下雪天，那是非得要去白凈如紙的雪地上留下我滿滿的參差不齊的腳印才能滿意的，那會(huì)兒人好像不知道冷似的，一個(gè)勁兒的亢奮得不行，一到下雪天人就到處跑得不著家，到處尋找尚未被污染的處子之地，然后一頓踐踏打滾，全面的親密接觸。在外邊玩得衣服鞋子都濕答答的也不在意，還要將那雪在小小的紅紅的手里捏成一個(gè)球，有時(shí)候飛向隔壁小朋友，有時(shí)候飛向別人家的窗戶，有時(shí)候就被自己塞嘴里狠狠咬一口，被我奶奶看見(jiàn)了，總是要義正言辭地教育說(shuō)吃雪牙里要長(zhǎng)蟲(chóng)！而我才不管，背過(guò)身去又是一口，我現(xiàn)在都還記得那味道，帶著點(diǎn)土地的腥氣，冰爽無(wú)比。雪人倒是堆得少，現(xiàn)在想來(lái)，大概是因?yàn)榧亦l(xiāng)的雪大多不厚，化得也快外，而我們又太懶，堆雪人那么復(fù)雜的麻煩的事情，怎么能奢望小孩子做呢，將別人堆好的雪人一腳踹倒顯然更有樂(lè)趣，那時(shí)候簡(jiǎn)直自我感覺(jué)練成了武林神功飛毛腿！
2008年的時(shí)候我上高中，寒假前夕下了一場(chǎng)前所未有的大雪，并且伴隨著凝凍。那年我第一次看到河水結(jié)冰，雖然只是薄薄的一層，手指一戳就破，但還是讓人覺(jué)得特別新奇。那年雪大到社會(huì)上都出現(xiàn)了謠言，一會(huì)兒說(shuō)市面沒(méi)糧食賣(mài)了，一會(huì)兒說(shuō)沒(méi)鹽賣(mài)了，我跟同學(xué)也被大眾的恐慌感染，去買(mǎi)了不少面包、泡面還有蠟燭。雪大再加上凌凍，路面滑得不得了，公路已經(jīng)禁止車輛通行，放寒假好幾天了，我們還被困在學(xué)校寢室里，而雪卻沒(méi)有一點(diǎn)要化的意思，當(dāng)時(shí)同村和隔壁村的幾個(gè)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐就說(shuō)大家要走路回去，問(wèn)我要不要跟他們一起走，想都沒(méi)想就跟他們一起出發(fā)了！那絕對(duì)是我人生中最燃的事情之一！回家公路全程38公里，以盤(pán)山路居多，大人在正常情況下也要一天才能走完吧，何況我們走的完全是冰面，一路簡(jiǎn)直是摔著走，然而越是小心翼翼卻越是容易摔倒，最后大家為了轉(zhuǎn)移注意力，一邊走一邊唱歌或背課文，要是誰(shuí)不小心抖了個(gè)機(jī)靈講了個(gè)笑話，那一笑又是一跤接一跤！毫無(wú)疑問(wèn)，我們并沒(méi)有靠走路到家，走到了大概三分之一的地方，是一個(gè)鎮(zhèn)子，大家在那湊錢(qián)雇了漁船，順江而下，最后在我們村的河邊靠岸。雖然冷得不得了，但卻見(jiàn)到了這世間少有的美景，那時(shí)江水清亮通透，江面開(kāi)闊，兩岸銀裝素裹，美得像一幅畫(huà)，而當(dāng)船只前行觸碰到山巒的.倒影時(shí)，那畫(huà)面顫抖著又慢慢碎裂，像一個(gè)夢(mèng)境在慢慢蘇醒，船只行遠(yuǎn)，它們又毫無(wú)痕跡地復(fù)原，像什么都未曾發(fā)生似的，回到最初的美麗平靜。天地寂靜，只聽(tīng)見(jiàn)船行水聲，一路上大家可能是累了，也可能是都不想打破這詩(shī)意的情境，都沒(méi)有人說(shuō)話。漁船行得慢，雖是一路順流而下，到我們村時(shí)天已擦黑了，回到家中父母雖然驚喜得很，也不由得要責(zé)怪幾句，家里剛好在吃飯，就著那溫暖的燈光吃碗熱飯，真是一天的疲憊和寒冷都消散了。其實(shí)我們回來(lái)的第三天下午車就通行了，出去的時(shí)候不停有街坊替我們不值，說(shuō)等一兩天就好了。我卻不覺(jué)得，因?yàn)檫@是一段很有價(jià)值的經(jīng)歷。
2008年后好像再也沒(méi)有下過(guò)大雪，一般都是薄薄的一層，最多兩天也就化得差不多了?，F(xiàn)在工作的城市也少下雪，冬天還多綿綿陰雨，雪中的樂(lè)趣更只有在腦海中懷念了。
我一直想過(guò)一個(gè)場(chǎng)景，兩個(gè)人靠在窗邊看書(shū)，一不留神就發(fā)現(xiàn)外面飄起了大雪，兩個(gè)人有默契似的，放下書(shū)本，就看那雪下得洋洋灑灑，不管外頭多冷，里頭都有溫暖的依靠。
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與下雪隨筆初中篇六
話說(shuō)我的初中生活，只有一個(gè)字苦！為什么這么說(shuō)呢，且聽(tīng)我娓娓道來(lái)：
早就聽(tīng)人說(shuō)初中的生活艱苦，我就抱著不入虎穴，焉得虎子不入中學(xué)大門(mén)，焉能考入大學(xué)的決心踏入了宏力初中的門(mén)坎。卻不知，初中不止學(xué)習(xí)艱難，生活也辛苦：早上，天剛蒙蒙亮，耳畔就響起了那令人憎惡的起了，起床了啊的聲音。
生活如此姑且不提，語(yǔ)、數(shù)、英、物、政、史、地、生八座大山又把我們壓的只能茍延殘喘：
當(dāng)年我走投無(wú)路，只能努力學(xué)習(xí)，結(jié)果在老師眼里一炮走紅。于是我就只得不情愿地披著學(xué)習(xí)標(biāo)兵的戰(zhàn)袍在這沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)奮戰(zhàn)；于是，名次出了年級(jí)前四十總會(huì)被包圍在一片唏噓聲中；當(dāng)然，落敗了，自己的名譽(yù)只會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)被蠶食掉。
都說(shuō)苦盡甘來(lái)，可經(jīng)受了七年級(jí)的歷煉后，又只能為了名譽(yù)再戰(zhàn)。失敗了，不得不臥薪嘗膽，沒(méi)辦法，沒(méi)有退路了。想當(dāng)初，小學(xué)時(shí)是多么輕松愉快，可當(dāng)年我卻身在福中不知福，唉，此種情形只能用問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流來(lái)形容了。
真是無(wú)巧不成書(shū)初中的諧音是初衷，而我當(dāng)時(shí)就是懷揣能承受住的初衷與吃得苦中苦，方為人上人的決心進(jìn)來(lái)的。現(xiàn)在，只好在借鑒這句話來(lái)鼓勵(lì)自己了。
走自己的路，讓暴風(fēng)雨隨便刮吧！
與下雪隨筆初中篇七
來(lái)到這座小城市已有十年之久了，細(xì)細(xì)想來(lái)已有很久不曾下雪了。
今日臨近下班時(shí)天空竟然飄起了雪花。大的，小的雪片，在空中盤(pán)旋著，尤如仙女散花般緩緩的飄落。有的落在窗臺(tái)上，或是穿過(guò)開(kāi)著的窗戶落在辦公室的地板上，有的落在小路上，或是落在停在路邊的小車上，下班后在路邊等公交車時(shí)，竟有一些調(diào)皮的雪花爭(zhēng)相往我鼻子上蹬，忍不住伸手去抓，它便于傾刻之間化作一絲透心涼，再看手心里也只剩下那一點(diǎn)點(diǎn)濕潤(rùn)了。不一會(huì)，路上已像是鋪上一層薄薄的白紗，隨著風(fēng)不斷的舞動(dòng)著。突然一輛小車奔馳而過(guò)，小雪花們像是被驚嚇到，紛紛朝路兩邊的綠化帶滾去。我仿佛看到來(lái)年的春天，這些花花草草因雪花的滋潤(rùn)更加郁蔥的樣子。
嗯，雪花，我想這也許就是你最好的歸宿了吧！
與下雪隨筆初中篇八
或許我們這些生長(zhǎng)在南方的孩子都還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)真正的春天吧。連秋冬也漸漸被夏天所代替，等我們老了，坐在樹(shù)蔭下?lián)u著蒲扇時(shí)，所能記起的也只是炎夏灼得萬(wàn)物白茫茫一片的.景象。那些語(yǔ)文書(shū)、詩(shī)集里所描寫(xiě)的春天，也僅僅是供我們考試答題所用。日子漸長(zhǎng)，也就被塵封在書(shū)柜一隅，等著時(shí)間侵蝕。
我們的春天，我的春天，你在哪兒啊?我的春花，春草，春樹(shù)，你們?cè)谀膬喊?這些年少時(shí)的吶喊，終究會(huì)隨著歲月沉淀，消散。陪伴著我們的是那隆隆作響的空調(diào)與電腦。單調(diào)的顏色里，再也找不著那些笑得燦爛的它們。
其實(shí)，我想表達(dá)的是，這不是見(jiàn)沒(méi)見(jiàn)過(guò)真正春天的問(wèn)題，而是我們童年就這樣逝去的問(wèn)題。我的童年里，我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大片大片的鮮花，我沒(méi)有聽(tīng)過(guò)許多鳥(niǎo)兒一起鳴叫，我沒(méi)有數(shù)過(guò)天上星星有多少。我的童年就這樣過(guò)去了，我意識(shí)到。而現(xiàn)在更悲哀的是，年輕的一代完全不知自己的童年正被扼殺?！拔铱吹揭蛔艽蟮某鞘?，燈火輝煌。我看到那座城市，像一把刀，穿過(guò)無(wú)數(shù)孩子的童年，穿過(guò)他們的思維，然后把他們都?xì)⑺懒?，他們的血流了一地，而他們面帶微笑，渾然不知?！闭f(shuō)這段話的人是位年輕的作家，他與我有著同樣的想法。
可是，我不能做什么。即使我跑到大街上，像個(gè)瘋子般喊：“大家跟我去找春天啊?！币矝](méi)有人會(huì)把這當(dāng)一回事，他們可能會(huì)用ipone4把我拍下來(lái)，傳到微博上，發(fā)表他們正常人的觀點(diǎn)。更重要的是，我也不知道春天在哪里。我阻擋不了歷史的腳步，于是，我就只能眼睜睜看著腳下血流成河。
把春天種在心里，我只能把春天種在我的心里，我改變不了他人。我希望世界末日不要來(lái)，因?yàn)槲乙ふ掖禾欤瑢ふ椅业耐辍?BR> 與下雪隨筆初中篇九
天空里旋著遙遠(yuǎn)的家園。雪，悄悄地降臨，應(yīng)該鉻記昨夜的寒冷以及高腳杯里蘊(yùn)藏的溫馨。
回眸，早已不是往日的山水。時(shí)間正沉淀著喧嘩的水聲，昨日的書(shū)齋寂寞寸生春草寸生。終于大雪如期而至，回到城市的內(nèi)心，帶著每一個(gè)細(xì)節(jié)寫(xiě)滿的一若千金。
雪花將生命覆蓋，又演繹又一個(gè)開(kāi)端。大雪化雨，流經(jīng)你缺水的門(mén)前。一枚清心與月共舞，今夜要梳理的是十年磨劍鋪陳的如海春秋。
歲月之聲撞擊回音壁，在雪落時(shí)網(wǎng)盡了忘川之上的所有飛塵片語(yǔ)。音樂(lè)沉默，愛(ài)情沉默。
總是一種聲音在心里穿行，雨點(diǎn)般的節(jié)奏讓我握不住手中的筆。思念莫非只是為了粉飾一個(gè)舊時(shí)的眼神總有緣份和命運(yùn)巧合，總有分離的雨，注滿昨夜的悠揚(yáng)呤唱和漲落的潮聲。
季節(jié)的翅膀在飛雪中熟睡，只有我和燈火徹夜無(wú)眠，并以風(fēng)的姿勢(shì)記憶所有的航程。
此時(shí)一只白瓷小碟潤(rùn)如素玉，碧茶兩盞。此時(shí)皓雪冰空，火靜如夢(mèng)，飄雪如煙。
夜中有輕巧的燈花和漫溢的墨痕，有古舊的鐘聲風(fēng)起云涌，最高遠(yuǎn)的天空棲息在靈魂的寺院，一江春水，就這樣將心事望穿。
大雪中的歌聲優(yōu)美動(dòng)人。笑影已舊，回首前塵，誰(shuí)還能說(shuō)自己不是一個(gè)懷舊之人。
你的眉宇總是我年幼斜書(shū)的行草之間一點(diǎn)破舊的斜陽(yáng)，關(guān)于愛(ài)情的經(jīng)典早已遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去。
如今簡(jiǎn)潔的生命里，熟稔的微笑正扶搖直上穿越你古老而凝煉的星空。燭花躲在文字后面狠狠心剪去了生命中的期待，晶瑩的淚光在十年后繽紛地顫抖。在這個(gè)城市的午夜，我終于徹底孤獨(dú)。
與下雪隨筆初中篇十
春天的山是綠色的，那綠色淡淡的，許多樹(shù)葉剛冒出芽來(lái)，還帶著嫩嫩的黃色呢。
夏天的山也是綠色的，那綠色濃濃的，一片片樹(shù)葉，不管是大的還是小的，都像被綠油彩涂過(guò)，連雨點(diǎn)落上去，都給染綠了。
秋天的山不再是一種顏色了。下過(guò)一場(chǎng)秋霜，有的樹(shù)林變成了金黃色，好像所有的陽(yáng)光都集中到那兒去了；有的樹(shù)林變成了杏黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像枝頭掛滿了熟透的杏和梨；有的樹(shù)林變成了火紅色，風(fēng)一吹，樹(shù)林跳起舞來(lái)，就像一簇簇火苗在跳躍；還有的樹(shù)林變處紫紅紫紅，跟劇場(chǎng)里的紫絨幕布的顏色一樣。只有松柏秋霜，針一樣的葉子還是那么翠綠。
秋天的山一片金黃，一片火紅，一片翠綠……人們給這五顏六色的山起了個(gè)好聽(tīng)的名字，叫“五花山”。
練一練。
1、這篇短文共寫(xiě)了______、______、______三個(gè)季節(jié)時(shí)候的山，
重點(diǎn)寫(xiě)了______季的山的景色。
2、秋天的山有______、______、______等顏色。
3、有~~~~~~~~~畫(huà)出第四自然段中的比喻句。
參考答案：
1、春夏秋秋。
2、金黃、杏黃、火紅色。
3、“下過(guò)一場(chǎng)秋霜……就像一簇簇火苗在跳躍”。
訓(xùn)練。
寫(xiě)作目標(biāo)：運(yùn)用五官寫(xiě)出景物的特點(diǎn)。
《4年級(jí)》p88。
約5300字。寫(xiě)景要抓住特征。
湖南師大附中厲行威原創(chuàng)。
寫(xiě)作指導(dǎo)。
1.寫(xiě)景要做到主觀與客觀相結(jié)合。
著情人阿克西尼亞離家出逃，遭遇紅軍巡邏隊(duì)，阿克西尼亞被打死了。葛利高里極度絕望。黎明，他用馬刀在野地里挖了一個(gè)坑，埋葬了阿克西尼亞。其中有一段精彩的寫(xiě)景：
他用手巴掌把小墳堆上的潮濕的黃土使勁拍平，在墳?zāi)古赃吂蛄税胩?，低著腦袋，輕輕地?fù)u晃著?，F(xiàn)在他再也沒(méi)有什么著忙的必要了。一切都完了。在旱風(fēng)的蒙蒙霧氣中，太陽(yáng)升到斷崖的上空來(lái)。太陽(yáng)的光芒照得葛利高里的沒(méi)戴帽子的頭上的密密的白發(fā)閃著銀光，從蒼白的、因?yàn)橐粍?dòng)不動(dòng)的而顯得很可怕的臉上滑過(guò)。他好像是從一場(chǎng)噩夢(mèng)中醒了過(guò)來(lái)，抬起腦袋，他看見(jiàn)自己頭頂上一片黑色的天空和一輪耀眼的黑色的太陽(yáng)。
景物描寫(xiě)的標(biāo)準(zhǔn)是主觀和客觀的統(tǒng)一。自然景物是客觀的，寫(xiě)什么，不寫(xiě)什么，卻全由作者的感悟來(lái)決定。所以，學(xué)習(xí)寫(xiě)景，既要認(rèn)真觀察，對(duì)景物有準(zhǔn)確的了解，又要找準(zhǔn)景物與自己感情的契合點(diǎn)。只有這樣，才能寫(xiě)得情景交融。
2．掌握常見(jiàn)的寫(xiě)景方法。
要成功地描寫(xiě)，除了抓住景物的特征，還要學(xué)會(huì)基本的寫(xiě)景方法。
（1）合理安排寫(xiě)景的順序。從上到下，從左到右，由遠(yuǎn)及近，運(yùn)用定點(diǎn)觀景或移步換景的方法把景物描述清楚。
（2）調(diào)動(dòng)各種感覺(jué)描寫(xiě)景物。大自然是個(gè)有聲、有色、有味的世界，我們用鼻聞，用手觸，借助“五官”的功能，就容易捕捉到景色的特點(diǎn)，使其躍然紙上。
（3）在觀察的基礎(chǔ)上充分展開(kāi)聯(lián)想和想象，巧妙靈活地運(yùn)用各種修辭手法。
此外還要注意動(dòng)靜結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合等描寫(xiě)的方法。
佳作賞析。
子夜（節(jié)選）茅盾。
太陽(yáng)剛剛下了地平線。軟風(fēng)一陣一陣地吹上人面，怪癢癢的。蘇州河的濁水幻成了金綠色，輕輕地，悄悄地，向西流去。黃埔的夕潮不知怎的已經(jīng)漲上了，現(xiàn)在沿這蘇州河兩岸的各色船只都浮得高高地，艙面比碼頭還高了約莫半尺。風(fēng)吹來(lái)外灘公園里的音樂(lè)，卻只有那炒豆似的銅鼓聲最分明，也最叫人興奮。暮靄挾著薄霧籠罩了外白渡橋的高聳的鋼架，電車駛過(guò)時(shí)，這鋼架下橫空架掛的電車線時(shí)時(shí)爆發(fā)出幾朵碧綠的火花。從橋上向東望，可以看見(jiàn)浦東的洋棧象巨大的怪獸，蹲在螟色中，閃著千百只小眼睛似的燈火。向西望，叫人猛一驚的，是高高地裝在一所洋房頂上而且異常龐大的霓虹電管廣告，射出火一樣的赤光和青磷似的綠焰：
這時(shí)候——這天堂般五月的傍晚，有三輛一九三0年式的雪鐵龍汽車象閃電一般駛過(guò)了外白渡橋，向西轉(zhuǎn)彎，一直沿北蘇州路去了。
【賞析】。
長(zhǎng)篇小說(shuō)《子夜》開(kāi)端的景物描寫(xiě)，揭示了全篇的基調(diào)，展示了故事發(fā)生的環(huán)境，反映了工業(yè)、金融的上海的“子夜”氣氛。作者抓住景物的特征，如混雜的聲浪，陸離的光焰，高聳的鋼架，怪獸似的洋房等，以新鮮的比喻，交織而精煉地勾勒出一幅資本主義侵吞下的吃人都市的狀貌。
黃山記（節(jié)選）徐遲。
5．我愛(ài)秋天。
炎熱的夏季總算過(guò)去了，幾縷涼風(fēng)吹過(guò)，便頓生了幾絲愜意?！扒锾靵?lái)了！”我的心中全然是對(duì)秋的喜愛(ài)。我要高呼：“我愛(ài)秋天！”
秋天，極富絢麗色彩的'季節(jié)；秋天，極富累累果實(shí)的季節(jié)。
每當(dāng)秋天悄然而至，我都要去田野里、山坡上，欣賞秋賜予大地的新裝。瞧這邊的田野，脫去了綠裙子，換上了金黃的頭篷，又是一種別樣的美。天是那么（），那么（）；流水是那么（），那么（）。還有路邊的排排楊樹(shù)，這會(huì)兒也洋洋灑灑地飄落下片片葉子，宛如只只飛旋的黃蝴蝶，翻轉(zhuǎn)著、抖動(dòng)著，伴著優(yōu)美的舞姿停落在地面之上，流水之間……加之“一”字排開(kāi)，或是“人”字排開(kāi)的南飛大雁，呵，這是怎樣美麗的一幅畫(huà)卷哪！天色漸漸晚了，再看著那邊的山坡，一棵棵的紅楓樹(shù)，紅的多好看?。∠裆倥呒t的臉龐，像醉漢漲紅的面頰，跟天邊的紅霞連在一起，簡(jiǎn)直是一團(tuán)團(tuán)的火焰在燃燒。燒得我心中暖意融融，燒得我甚至忘記了將要到來(lái)的寒冬。
與下雪隨筆初中篇十一
散步，是緩解心中壓力的一種最簡(jiǎn)單的方式，或許只能緩解一點(diǎn)點(diǎn)的傷痛，但，至少可以平復(fù)一下心情。
此刻，只有風(fēng)，耳畔只聽(tīng)見(jiàn)寒風(fēng)呼嘯，用冷風(fēng)吹熄心中的'怒火，吹散心中壓抑壓抑著的黑暗，直至臉上又出現(xiàn)那種能使我平靜享受大自然的那種悠閑自在。
只嘆，只惜，悲傷，不過(guò)那都已經(jīng)成為過(guò)去式了，我們要珍惜現(xiàn)在珍惜未來(lái)，好好加油吧，加油少年。
與下雪隨筆初中篇十二
風(fēng)的聲音是青清脆的，傳送在柔和的空間里，她發(fā)出誘人的唇音，呼喚著充滿活力的生命伴隨著水波的節(jié)拍一起翩然起舞，沉醉在濃濃的春意中。
天蒙蒙亮，月兒高高掛!空中飛翔的天鵝落在湖泊邊，他們舞動(dòng)著白白的的翅膀，發(fā)出悠然自得的歌聲。水是那樣的清，那樣的柔，又是那樣的靜，那樣的潔;風(fēng)兒是那樣的溫和，同時(shí)似乎又不缺少那一分陽(yáng)剛，她帶動(dòng)著桃花瓣在藍(lán)藍(lán)的空間里旋舞。一片、兩片、三片……花瓣兒不停的的飄落，一些落在天鵝的身上，一些落在天鵝與水的交接處，一些又亭亭的落在湖水里，好美、好美，好一幅充滿活力的鏡花水月圖!
我漫步在湖泊邊，岸邊的桃樹(shù)開(kāi)滿了花，花瓣兒輕輕地落地，一條花瓣鋪成的地毯渾然天成。閉上眼睛，感受著春風(fēng)拂面，聞著淡淡的花香，醉了、溺了。我的思緒隨著風(fēng)兒飄啊飄，隨著水兒漾啊漾，最后停留在瓣瓣桃花兒上，留戀著、沉睡著。花瓣動(dòng)了，我也動(dòng)了，我和花兒一起落在了清水中，涼涼的、濕濕的，水兒浸潤(rùn)了我的身軀，甚至我的心靈。慢慢的，我與水融合了，一種不可言語(yǔ)的舒適涌上心頭。在醉中蘇醒了，睜開(kāi)眼，看見(jiàn)漫身的桃花、腳上的水珠，心動(dòng)了。俯下身子，輕輕地觸摸著水波，笑了。
停了，花兒停在了水中，但她卻不安靜，她隨著水膂動(dòng)著，紅紅的，亮亮的!
與下雪隨筆初中篇十三
今天放學(xué)藝潔高興極了，小嘴嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停：“媽媽，你猜我得了幾個(gè)獎(jiǎng)狀呀？”看她那得意的勁兒，我故意問(wèn)：“幾個(gè)呀？不會(huì)是得了三個(gè)吧？”她就開(kāi)始一個(gè)一個(gè)擺開(kāi)了：“第一個(gè)是博腕，第二個(gè)是繪本優(yōu)秀作業(yè)，第三個(gè)是三好學(xué)生，加上期末考試成績(jī)優(yōu)秀我總共得了四個(gè)獎(jiǎng)狀！”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)，繼續(xù)加油哦！”藝潔的小臉一臉的嚴(yán)肅認(rèn)真：“媽媽，你知道吧？這次我得的是班級(jí)三好學(xué)生，下次我要爭(zhēng)取當(dāng)校三好學(xué)生、市三好學(xué)生！廉老師說(shuō)了，只要能當(dāng)上班級(jí)三好學(xué)生，就一定能當(dāng)上校三好學(xué)生、市三好學(xué)生！”那一刻我被孩子的進(jìn)取精神感動(dòng)了，我緊緊握著她的手說(shuō)：“你一定行，你會(huì)越來(lái)越棒的！”
說(shuō)真的，開(kāi)學(xué)以來(lái)，藝潔比以前會(huì)抓緊時(shí)間了，做作業(yè)不用催，基本上在學(xué)校都已經(jīng)完成，或者中午先做一點(diǎn)，下午不用慌慌張張，非常輕松愉快。在我的眼里，藝潔真是越來(lái)越棒了！可是她對(duì)自己要求太高，常常感到失落，有一天她說(shuō)：“媽媽，我覺(jué)得我畫(huà)的畫(huà)不好，好多同學(xué)都畫(huà)的比我好?！蔽艺f(shuō)：“是啊，可是你很有創(chuàng)意，這樣的畫(huà)才有靈氣。”她這樣的問(wèn)題還有很多，我只能見(jiàn)招拆招了，只希望我的話能讓她自信快樂(lè)起來(lái)。
藝潔啊，媽媽要你做快樂(lè)的自己，就像你的小名“樂(lè)樂(lè)”一樣，每天都快快樂(lè)樂(lè)！這樣你一天比一天棒才有意義！
與下雪隨筆初中篇十四
莫名的懷念起來(lái)，那些曾經(jīng)厭倦到極致的瑣碎細(xì)節(jié)。每天天不亮就起床的怨恨。熬夜做數(shù)學(xué)，物理的惱怒。吃著早點(diǎn)穿越街道的慌張。甚至是讓我經(jīng)常尷尬無(wú)比的狄海軍。這一切就佇立在記憶的城池里，時(shí)光劃地成河，將現(xiàn)實(shí)與之分隔兩岸。干涸的河床上，感傷的年華洶涌而過(guò)。
這些日子，真的再也不會(huì)有了。
成長(zhǎng)是時(shí)光的灼傷。這一直是我喜歡的一句話。站在17歲的境域里，我回望過(guò)去，看到曾經(jīng)埋下的種子，已經(jīng)長(zhǎng)成了一叢荊棘，吸足了殘酷的血液，兀艷而尖銳。一直都在還念中尋找著溫暖，卻還是不懂得后悔。我是一個(gè)這樣固持己見(jiàn)的人，做過(guò)的事情，走過(guò)的路，便不會(huì)再回頭，不會(huì)再因后悔難過(guò)。一直都記得朋友們的話。我們都要好好的，要努力地，努力地幸福。站在又一個(gè)轉(zhuǎn)角，我不知道自己會(huì)有怎樣的相遇，峰回路轉(zhuǎn)，只有四濺的光陰不留情。
一切都在向后退去，除了時(shí)光。
時(shí)間總是在以永恒的速度悄悄前行，而人的步伐則是時(shí)退時(shí)進(jìn)，她擁有至上無(wú)比的.魔力，能將一切猶如枯葉一樣的年歲輕輕折斷。她制造了人生的大悲大喜，讓所有人的一生都作為一次小小的偶然存在，然后用歲月鋒利的光刃去書(shū)寫(xiě)一紙布滿塵埃的冗長(zhǎng)吊唁。
我在昏睡中，被荏苒的光陰遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了身后，而從我面前走過(guò)的，是十幾年單薄的青春。
突然間頭隱隱的痛了起來(lái)，絲絲縷縷的疼痛從某個(gè)角落一直蔓延到整個(gè)頭部，撕裂一般，綿延不絕。
夜里走在人潮翻涌的街頭，遠(yuǎn)處天空中開(kāi)始不斷涌出斑斕的煙火，十幾年的光陰在我的視界里突然翻滾升騰，我深深地感到了成長(zhǎng)在自己身上留下的痕跡，無(wú)法挽回，不可磨滅。突然就會(huì)想起小時(shí)候。我站在荏苒的時(shí)光里，一瞬間熱淚盈眶。一個(gè)漫長(zhǎng)的假期，陽(yáng)光很好，灰塵輕輕地漫進(jìn)明亮的空氣里。樓下的孩子們跳啊鬧啊。我的綠色植物們好像很安然很快樂(lè)。電腦的顯示器一直亮著。qq安安靜靜的沒(méi)有人打擾?；蛟S我會(huì)選擇帶著濃重紫外線氣息的被子與大床，靠在上面聽(tīng)歌，寫(xiě)字或者美美地睡覺(jué)。
這其實(shí)便是我意想中一直溫暖著的日子。我想要過(guò)簡(jiǎn)單的生活，可是我知道我做不到了。其實(shí)我只是想要一種簡(jiǎn)單的日子，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。過(guò)去的生活于我來(lái)說(shuō)，很豐盈，很濃烈，很讓人懷念。甚至可以讓人奮不顧身的奔向迷途的愛(ài)與光芒。可是我們終究還是我們。
日子不隨思維的回憶而擱淺。他依舊在走，跨過(guò)你，跨過(guò)我。依舊如流水般。那么，就讓心中小小的希望留下吧，賦予這流水新的意義?；蛟S它代表的，就是幸福。
現(xiàn)在我站在光陰嶄新的彼岸，那些舊的畫(huà)面，那些幾個(gè)月前還在我的眼前凹凸有致的畫(huà)面，將會(huì)在新一年的寒風(fēng)中分崩離析。走過(guò)這十幾年絢麗的歲月，所有的記憶都在心底凝結(jié)成了琥珀，一顆一顆，剔透而空靈。抬頭仰望那叢明亮的藍(lán)色，如同看到舊時(shí)光，凌空綻放。
與下雪隨筆初中篇一
晚自習(xí)下課了。幾位老師在輔導(dǎo)結(jié)束后，聚在辦公室里閑聊。
爐火正旺，雖然外面天寒地凍的，但室內(nèi)卻是暖意融融。大家說(shuō)著白天遇到的笑話，說(shuō)著聽(tīng)到的離奇消息，點(diǎn)評(píng)某個(gè)不著調(diào)的人。有人還帶來(lái)了瓜子。
說(shuō)笑著，時(shí)間就匆匆過(guò)去了。
后來(lái)，辦公室就剩下我和她兩個(gè)人了。
這溫暖的辦公室，就由我們倆獨(dú)有了。
爐子才換的新炭，爐膛里不斷發(fā)出嗶哩吧啦的聲響。有的聲響動(dòng)靜還比較大，“啪”地一下，連里面的炭灰都崩出來(lái)了，我們就都下意識(shí)地向后撤了一下身子，以防那熱熱的炭粒，崩觸到臉上。
瓜子還沒(méi)有吃完，我們就繼續(xù)嗑。我們把瓜子殼一個(gè)個(gè)地丟進(jìn)爐里，爐口就不時(shí)冒出一縷縷的小火苗。
“那天，咱們幾個(gè)一起包餃子吃，哪知包的供不上吃的，想起來(lái)就覺(jué)得好玩?！彼f(shuō)著，就“噗哧”一聲笑了出來(lái)。
她說(shuō)的是上個(gè)周六的事，我們八九個(gè)青年老師都沒(méi)有回家，大家相約，晚上在辦公室里包餃子吃。下午，有住在附近的，從家里帶來(lái)了面，另有人從街上買(mǎi)來(lái)了芹菜、豬肉、姜蔥和佐料。放學(xué)后，我們便忙活起來(lái)，一人剁餡子，一人和面，
其他
人就等著包和吃。
有人會(huì)包餃子，有人卻根本不會(huì)包，包餃子的過(guò)程，就鬧了許多的笑話。因?yàn)橹挥幸粋€(gè)爐子、一口小鍋，所以，每次下餃子，只夠兩三個(gè)人吃的。于是，大家就只能勻著吃，每輪每人吃三四個(gè)，有不講究的，一人吃了好多，就有人沒(méi)吃上。就繼續(xù)等。又一鍋好了，大家就又蜂擁去吃，嘻嘻哈哈的。等把包好的餃子都吃完了，大家卻都還喊餓。只有再和面，再包。
想到那吃餃子的情景，我也覺(jué)得可樂(lè)，就對(duì)她說(shuō)：“關(guān)鍵是時(shí)間拉得太長(zhǎng)了，八九個(gè)人，一個(gè)小鍋，根本不配套，先吃的，等到后面看人家吃，他又開(kāi)始餓了。”
她淺笑了一下，說(shuō)：“吃不吃飽無(wú)所謂的，我就是覺(jué)得很好玩。上了班才覺(jué)得累，大家在一起，放松一下挺好的?！?BR> “就是的，教書(shū)不是像我們?cè)谏蠈W(xué)時(shí)
想象
的那樣容易，一到單位里，就變復(fù)雜了?！蔽艺f(shuō)。
突然又想到，春天里帶學(xué)生爬山的情景，我說(shuō)：“五月的時(shí)候，我們?nèi)ノ鬟叺纳缴贤?，山里人確實(shí)厚道，我現(xiàn)在想起來(lái)，還很感動(dòng)?！?BR> “山里人就是好，當(dāng)時(shí)，剛到山腳下，有人渴了，就到附近的一戶人家找水喝，那家的那個(gè)老媽媽，不讓我們喝生水，非得要去抱柴火來(lái)，給我們燒開(kāi)水喝，我們沒(méi)讓她燒，但很感謝她的好意。”她說(shuō)。
那個(gè)村莊太偏僻了，平時(shí)少有人去。可那里的景色非常好，山上有青青的樹(shù)木和泉水，村子四周都是櫻桃樹(shù)。我們?nèi)r(shí)，正值櫻桃成熟時(shí)節(jié)，學(xué)生們看到那綠葉中的一簇簇紅果，就像一下子喪失理智似的，叫喊著奔跑過(guò)去了。我們幾位老師事先提醒學(xué)生，別摘人家的櫻桃，但還是有學(xué)生摘了，有的還弄壞了人家的樹(shù)枝。
“我當(dāng)時(shí)就怕櫻桃樹(shù)的主人看見(jiàn)了生氣，說(shuō)不定，還要讓我們賠償呢。結(jié)果，一個(gè)婦女看到有學(xué)生摘她家的櫻桃，不僅沒(méi)生氣，而且還對(duì)學(xué)生說(shuō)‘摘了吃行，可別把樹(shù)枝弄斷了’你看，多樸實(shí)！”我對(duì)她說(shuō)。
“就是，要是換了別的村莊，我們非得挨罵不可?！彼斐鲭p手，在爐火上方揉搓了幾下，“哎，那我問(wèn)你，就是在那次，我們爬山時(shí)，我說(shuō)給你介紹女朋友，你為
什么
不答應(yīng)呢？”
沒(méi)想到，她突然問(wèn)到了這個(gè)問(wèn)題，實(shí)際上，我也說(shuō)不出什么原因，反正就是沒(méi)想到要交女朋友。
當(dāng)時(shí)，我們正準(zhǔn)備鉆一個(gè)山洞。那洞是天然形成的'，洞口在山頂，出口在山腳，據(jù)說(shuō)，只能容一個(gè)人進(jìn)去，聽(tīng)當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)，曾在山上洞口放一只鴨子進(jìn)去，一個(gè)多小時(shí)后，那鴨子才從洞口出來(lái)。
只有一個(gè)學(xué)生試著向里面鉆了一下，沒(méi)多會(huì)就出來(lái)說(shuō)：太窄了，也太黑了，嚇人，俺可不敢進(jìn)了。
我和她也沒(méi)準(zhǔn)備鉆洞，就坐在山上的一塊大石頭上聊天。等其他人都到一邊采蘑菇時(shí)，她笑著對(duì)我說(shuō)：“給你介紹個(gè)女朋友吧？如果你愿意，我就給人家說(shuō)。”
我笑著擺了擺手。
“那就算了，我還以為你會(huì)同意呢！”她有點(diǎn)失望地說(shuō)。
現(xiàn)在，她再次問(wèn)我，我覺(jué)得她是當(dāng)真了，而我卻從未有這方面的考慮。
“我還沒(méi)考慮結(jié)婚的事情，真沒(méi)考慮?！蔽抑缓眠@樣對(duì)她說(shuō)。
她這時(shí)神秘地對(duì)我笑了一下，說(shuō)：“你不知道吧？我要給你介紹的那個(gè)女孩，前幾天到這兒來(lái)了，她是我的高中
同學(xué)
，長(zhǎng)得很漂亮，現(xiàn)在是幼兒園老師。當(dāng)時(shí)在我們班，絕對(duì)是數(shù)一數(shù)二的，人也溫柔，是個(gè)高個(gè)子，有一米七多。”
我說(shuō)：“我又不認(rèn)得她，怎會(huì)知道她來(lái)？”
她側(cè)了一下頭，像在回想之前的情景，然后說(shuō)：“那天下午，我送她走的時(shí)候，你和幾個(gè)人在辦公室門(mén)前說(shuō)話，你好像還做了一個(gè)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作。當(dāng)時(shí)我就把你指給她看了，她看后，還問(wèn)我‘就是那個(gè)立定跳遠(yuǎn)的嗎？’等我說(shuō)了是你，看她臉上還有點(diǎn)害羞的樣子，看來(lái)，她是看上你了。你真的不想和她交往嗎？”
見(jiàn)我還是搖頭，她就有點(diǎn)不滿地說(shuō)：“你也到了結(jié)婚的年齡了，還等什么的呢？再說(shuō)，交女朋友，又不是讓你馬上結(jié)婚。”
我也不知怎么回答她了，只能傻笑。
墻上的鐘顯示，已到十點(diǎn)多了，爐子的火也不如先前旺了。在我往爐里添炭的時(shí)候，她突然叫了一聲：“哎？我怎么感覺(jué)外面這么亮，是不是下雪了??？”說(shuō)著，她就跑到窗戶跟前，臉靠近玻璃向外看。
“下雪了，真的，真的下雪了，外面的地面都被蓋嚴(yán)了?！彼d奮地叫道。
我添好炭，連忙向門(mén)后緊跑幾步，伸手拉開(kāi)辦公室的門(mén)。哦，真的下雪啦，眼前的
校園
，已是白色的世界。
我們站在門(mén)口的光亮處，看著漫天飄飛的雪花，興奮得有些發(fā)抖。在燈光之外的空中雪花，看不清它們的白色，感覺(jué)像大群尋火的飛蛾，在隨風(fēng)狂舞，它們?cè)陲L(fēng)中飛旋、下落，被風(fēng)擺弄得有些不知所措。
操場(chǎng)白了，樹(shù)白了，校園內(nèi)外能看到的房頂全白了。視野里好像有月光的影子，又仿佛在不遠(yuǎn)處掛著一盞大燈，點(diǎn)亮了這個(gè)冬天的夜晚。
我們走上雪地，放眼四周，感覺(jué)校園一下子比往日開(kāi)闊敞亮了許多。雪花落進(jìn)衣領(lǐng)，傳遞陣陣涼意和快慰。走動(dòng)中，她突然下意識(shí)地挽住了我的胳膊，她說(shuō)：“今晚的這場(chǎng)雪，只屬于我們倆。”
“是啊，真好！”我在心里說(shuō)。
“回去吧，雪再深了就不好走了?！彼龑?duì)我說(shuō)。
我說(shuō)好。
我們一起順著校園里的那條小道，踏著雪，走到那排宿舍平房前，然后分手，她向東走，我向西走，各自進(jìn)了自己的宿舍。
躺在床上，我似乎能聽(tīng)到外面落雪的聲音，又似乎什么也聽(tīng)不到。
與下雪隨筆初中篇二
不是疑問(wèn)不是感嘆，只是普普通通的一個(gè)陳述句。就如同我的大學(xué)，我的時(shí)光，我的即將到來(lái)的漫長(zhǎng)冬天。他們，沒(méi)有給我驚喜。
對(duì)不起，我最終還是負(fù)了你。
從沒(méi)想過(guò)會(huì)出現(xiàn)這樣一天，沒(méi)有想過(guò)在我的筆端流淌出來(lái)的寂寞或是悲傷最終會(huì)出現(xiàn)在我自己的身上。像是一把笨重的斧頭把我從中間硬生生的劈成兩段，一半承載記憶，一半體會(huì)孤單。三年零六個(gè)月零二十六天，一個(gè)多么漫長(zhǎng)的歲月。卻在須臾中了卻了終點(diǎn)。你的溫柔你的美好你的一往情深，卻都不會(huì)再是我的守候。我想念你，你的倔強(qiáng)你的堅(jiān)強(qiáng)你的無(wú)理取鬧。他們纏綿在我無(wú)盡的思憶中，如蠱附骨。
生活漸漸變得乏味且不可理喻。一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，學(xué)校的小路上成群的葉子不斷的往下掉，落葉歸根，這不是我人生中第一個(gè)秋天，卻是第一個(gè)充滿落寞與凄清的季節(jié)。這里的秋天很少看見(jiàn)藍(lán)天，一切氤氳起模糊的壓抑，一路走來(lái)踩踏著樹(shù)葉時(shí)那種碎裂了胸腔的聲音，像是一個(gè)人面對(duì)著空曠孤寂的時(shí)光。如此絕望，如此身不由己。
你和我，終究成了路人。
終于發(fā)現(xiàn)一個(gè)人可以在我的身上刻下如此深的烙印，仿佛一切都沒(méi)有改變過(guò)，像是做了一個(gè)暗淡冗長(zhǎng)的夢(mèng)，夢(mèng)醒來(lái)會(huì)發(fā)現(xiàn)你坐在我的身旁，靜靜的看著我的眼睛，輕輕的依靠我的肩膀。一場(chǎng)夢(mèng)，不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)而已，它并不是真實(shí)的存在我的生活里。我知道的，只不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)，我只要靜等塵埃落定，等著我的醒來(lái)。
從沒(méi)想過(guò)會(huì)有一天離開(kāi)你，我在多少個(gè)夜深人靜的時(shí)候想起你，想起我們?cè)谝黄鸬娜兆?，想起歡笑，想起難過(guò)。他們活躍在我胸腔里某個(gè)不為人知的角落。或許有一天，他會(huì)在那樣一個(gè)孤單寂寞的時(shí)節(jié)里碎裂開(kāi)來(lái)，砰的一聲，結(jié)束我自己。就像電腦旁邊的那顆仙人球，在一次次的成長(zhǎng)過(guò)程中醞釀起一顆顆剔透晶瑩的刺，生長(zhǎng)在疤痕中，遮掩不愿思憶起的過(guò)去。
這個(gè)秋天，我經(jīng)歷了什么？
一個(gè)人吃飯，一個(gè)人學(xué)習(xí)，一個(gè)人散步。一個(gè)人欣賞陌生的風(fēng)景，結(jié)識(shí)陌生的人。一個(gè)人背著大大的書(shū)包隱藏小小的'心事。一個(gè)人彷徨，一個(gè)人無(wú)助，一個(gè)人享受孤獨(dú)。日子像杯中的白開(kāi)水在我們平淡的記憶里緩緩流過(guò)。那么那么多的難過(guò)痛苦撕心裂肺也最終不過(guò)好好活著，沒(méi)有在別人眼中留下一絲傷痕。
這個(gè)秋天我離開(kāi)家人獨(dú)自生活，這個(gè)秋天第一次體會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的意義，這個(gè)秋天充實(shí)并且忙碌。
這個(gè)秋天，我在想念你。
家鄉(xiāng)已經(jīng)被大雪遮掩了秋日的最后一絲氣息，而這里卻依然干燥的令人心煩。樹(shù)木草坪依然泛著綠色，卻沒(méi)有了往日的生機(jī)勃勃。一切壓抑在萬(wàn)籟俱靜前的最后一次活躍，沉寂著，閃爍著，等待著與你訴說(shuō)。
我在等待，與你訴說(shuō)。
我們熬過(guò)了距離的煎熬，時(shí)間的阻礙，卻最終敗給了自己。在這個(gè)秋葉飄落的時(shí)節(jié)各自離去。可是，你怎么舍得與我分離，怎么舍得以后的日子沒(méi)有我，怎么舍得，你，怎么舍得。
我不怕花謝花開(kāi)，不怕草木枯榮，不怕容顏衰老，只怕鉛華洗盡你卻不在我身邊，只怕我的生命里沒(méi)有你。和你說(shuō)了最后一聲再見(jiàn)，那么，就一定要再見(jiàn)。我總是在想，當(dāng)某一天我們?cè)俅蜗嘤?，我?huì)以一種什么樣的心情呈現(xiàn)在你面前，像多年未見(jiàn)的好友微笑著問(wèn)好，當(dāng)做陌生人般擦肩而過(guò)，還是沖到身前劈頭蓋臉一頓數(shù)落？當(dāng)我再次遇見(jiàn)你，我該怎樣告訴你我很快樂(lè)，很幸福。告訴你我很孤單。
也許這樣才是最好的結(jié)局，無(wú)盡的拉扯只會(huì)加深我們之間的隔閡，那么就這樣罷，讓我的思憶陪著你一路走過(guò)，讓你在我的目光中漸漸老去。這樣罷，望繁華落寂，一切安好。我不難過(guò)，因?yàn)槟愕纳镌霈F(xiàn)我，因?yàn)槟阍谖业纳锿ｑv過(guò)。
與下雪隨筆初中篇三
城市人和農(nóng)村人，本都是這世上的人。但就城市人看來(lái)，農(nóng)村人就不是人了。為啥？還不是農(nóng)村落后。整體守著一畝三分地兒拼死拼活的干。
但農(nóng)村的孩子多有大志向，你看大學(xué)校的莘莘學(xué)子，也還不是有很多是農(nóng)家的娃子？這因?yàn)檗r(nóng)村孩子比城市孩子更多幾分壓力。
農(nóng)村孩子，從小便知道父母的辛苦，他們下地干活，知道那是很苦的。每天吃的飯都是父母的血汗換來(lái)的，來(lái)的不容易。因此農(nóng)家孩子更知道那糧食的珍貴。從早到晚，一天的勞作，只期盼秋時(shí)多打幾單糧食。他們嘗過(guò)吃不飽的滋味，感受過(guò)穿不暖的痛苦。因而，在這條件下磨練出了他們堅(jiān)強(qiáng)的意志。他們深知父母把自己養(yǎng)大不易，知道要報(bào)答父母，長(zhǎng)大后讓父母過(guò)好日子。那是一種質(zhì)樸的信念，拾不可摧毀的。
俗話說(shuō)：無(wú)志之人常立志，有志之人立長(zhǎng)志。因此，農(nóng)村孩子的志向是單一的，而是必須要實(shí)現(xiàn)的。他們不像城市中的孩子，吃好的穿好的`。相比之下，農(nóng)村孩子是無(wú)比純潔的，也許在他們心里只有“忠”“孝”二字。這便是一種無(wú)形的力量。大凡城市人都愛(ài)擺闊，而農(nóng)村人卻沒(méi)有那種資本，因而老實(shí)，“傻”，這卻是農(nóng)村人最可貴的品質(zhì)。
農(nóng)村孩子潛力巨大，可以做朋友，也可以是對(duì)手。有大志向，才能奮斗，達(dá)到理想的彼岸。
與下雪隨筆初中篇四
一覺(jué)醒來(lái)，下雪了，滿小院的，飄飄灑灑的，沁出烏瓦、青石上甜意的、時(shí)間的味道。
這大概是最想不到的驚喜了，在手忙腳亂的開(kāi)始與依依不舍的告別里，遲來(lái)的最好的禮物。是在祈盼了幾個(gè)月的冬季之后本已偃旗息鼓的，留待來(lái)年的一點(diǎn)嘆息突然被打著盹的慈眉善目的'老頭聽(tīng)到后，看見(jiàn)了那千奇百怪的靈魂下撅著嘴的死小孩。老頭子不喜歡孩子撅著嘴，尤其是年紀(jì)不小的，握著拳頭的。
喜歡雪，似乎是融入骨子里的。下雪了，便開(kāi)心。開(kāi)心了便想告訴全世界，于是朋友圈里到處是京城的雪，到處是喜悅。便是那些常年不發(fā)狀態(tài)的幾個(gè)也都一窩蜂的出來(lái)了，宣告自己的存在，宣告自己的快樂(lè)，再也不見(jiàn)往日發(fā)朋友圈時(shí)扭扭捏捏的樣子，寫(xiě)了，刪去，再到不寫(xiě)了。那總有的一絲不好意思的情結(jié)在雪的快樂(lè)面前土崩瓦解，再也不見(jiàn)羞澀。好喜歡雪，喜歡得好自然。
打開(kāi)宿舍門(mén)，乍暖還寒的時(shí)候，天高海闊，神清氣爽，因見(jiàn)到了雪。這是很神奇的，明明前一刻還被感冒折磨得了無(wú)生氣。穿著足夠厚的衣服，擺好椅子，然后靜靜地看著這簌簌的，白色的，漫了小院的整個(gè)角落。而等到有些冷了的時(shí)候吸溜一下鼻涕，前前后后也是相似的聲音。這些人，我們住在一個(gè)小院里好久，卻在下雪的時(shí)候第一次看清了彼此的容顏，可以點(diǎn)頭笑笑，不再是關(guān)著的相對(duì)的門(mén)。
有了雪，便好想打雪仗，好想隨著心意捏一個(gè)丑萌丑萌的雪人，然后說(shuō)幾句悄悄話。這似乎是一個(gè)條件反射，恰如看見(jiàn)梅子便會(huì)口渴。只是春天的雪終究是羞澀的，她姍姍而來(lái)，悄然而去。她就在那里，我看見(jiàn)了，伸出手卻只有涼意。她可以感受，卻摸不到，觸不得。她不是冬雪，那是個(gè)魯男子，可聊天喝酒擼串。
而春雪，她清清冷冷，她少有言語(yǔ)，她看不清模樣，但在她身邊，心便可以靜下來(lái)?？梢栽诓徽f(shuō)話的眼神里細(xì)數(shù)所有的抱怨、不甘、委屈、遺憾，可以什么都不想的只是放空、放空自己。她什么都不留下，也什么都不帶走，她只是短短的，片刻的安寧。她只是那個(gè)睿智卻心軟的老頭子派到人間讓撅著嘴的死小孩這一刻，拳頭不再緊握。于是好冷之后，好溫暖，好快樂(lè)。
而后我們慢慢開(kāi)始商量一起吃點(diǎn)什么，慢慢聊到最近的學(xué)習(xí)生活，慢慢地有些話可以說(shuō)。
再而后，雪漸漸停了，小院里不再有人。門(mén)關(guān)上了，小院又是既往的模樣。
與下雪隨筆初中篇五
到了冬天總是莫名的盼著下雪，小時(shí)候是，現(xiàn)在還是。依稀記得在起床還需要父母穿衣的那個(gè)年紀(jì)，早上賴床上滿床亂滾，就是不肯乖乖起床配合，有時(shí)母親沒(méi)有辦法，就哄我說(shuō)：“下雪啦下雪啦，你看大家都出去玩兒了”，結(jié)果沒(méi)等她說(shuō)完，便一骨碌爬起跳下床來(lái)，只穿秋衣秋褲就往院子里跑，然后被捉住摁住一頓穿衣。
真到了下雪天，那是非得要去白凈如紙的雪地上留下我滿滿的參差不齊的腳印才能滿意的，那會(huì)兒人好像不知道冷似的，一個(gè)勁兒的亢奮得不行，一到下雪天人就到處跑得不著家，到處尋找尚未被污染的處子之地，然后一頓踐踏打滾，全面的親密接觸。在外邊玩得衣服鞋子都濕答答的也不在意，還要將那雪在小小的紅紅的手里捏成一個(gè)球，有時(shí)候飛向隔壁小朋友，有時(shí)候飛向別人家的窗戶，有時(shí)候就被自己塞嘴里狠狠咬一口，被我奶奶看見(jiàn)了，總是要義正言辭地教育說(shuō)吃雪牙里要長(zhǎng)蟲(chóng)！而我才不管，背過(guò)身去又是一口，我現(xiàn)在都還記得那味道，帶著點(diǎn)土地的腥氣，冰爽無(wú)比。雪人倒是堆得少，現(xiàn)在想來(lái)，大概是因?yàn)榧亦l(xiāng)的雪大多不厚，化得也快外，而我們又太懶，堆雪人那么復(fù)雜的麻煩的事情，怎么能奢望小孩子做呢，將別人堆好的雪人一腳踹倒顯然更有樂(lè)趣，那時(shí)候簡(jiǎn)直自我感覺(jué)練成了武林神功飛毛腿！
2008年的時(shí)候我上高中，寒假前夕下了一場(chǎng)前所未有的大雪，并且伴隨著凝凍。那年我第一次看到河水結(jié)冰，雖然只是薄薄的一層，手指一戳就破，但還是讓人覺(jué)得特別新奇。那年雪大到社會(huì)上都出現(xiàn)了謠言，一會(huì)兒說(shuō)市面沒(méi)糧食賣(mài)了，一會(huì)兒說(shuō)沒(méi)鹽賣(mài)了，我跟同學(xué)也被大眾的恐慌感染，去買(mǎi)了不少面包、泡面還有蠟燭。雪大再加上凌凍，路面滑得不得了，公路已經(jīng)禁止車輛通行，放寒假好幾天了，我們還被困在學(xué)校寢室里，而雪卻沒(méi)有一點(diǎn)要化的意思，當(dāng)時(shí)同村和隔壁村的幾個(gè)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐就說(shuō)大家要走路回去，問(wèn)我要不要跟他們一起走，想都沒(méi)想就跟他們一起出發(fā)了！那絕對(duì)是我人生中最燃的事情之一！回家公路全程38公里，以盤(pán)山路居多，大人在正常情況下也要一天才能走完吧，何況我們走的完全是冰面，一路簡(jiǎn)直是摔著走，然而越是小心翼翼卻越是容易摔倒，最后大家為了轉(zhuǎn)移注意力，一邊走一邊唱歌或背課文，要是誰(shuí)不小心抖了個(gè)機(jī)靈講了個(gè)笑話，那一笑又是一跤接一跤！毫無(wú)疑問(wèn)，我們并沒(méi)有靠走路到家，走到了大概三分之一的地方，是一個(gè)鎮(zhèn)子，大家在那湊錢(qián)雇了漁船，順江而下，最后在我們村的河邊靠岸。雖然冷得不得了，但卻見(jiàn)到了這世間少有的美景，那時(shí)江水清亮通透，江面開(kāi)闊，兩岸銀裝素裹，美得像一幅畫(huà)，而當(dāng)船只前行觸碰到山巒的.倒影時(shí)，那畫(huà)面顫抖著又慢慢碎裂，像一個(gè)夢(mèng)境在慢慢蘇醒，船只行遠(yuǎn)，它們又毫無(wú)痕跡地復(fù)原，像什么都未曾發(fā)生似的，回到最初的美麗平靜。天地寂靜，只聽(tīng)見(jiàn)船行水聲，一路上大家可能是累了，也可能是都不想打破這詩(shī)意的情境，都沒(méi)有人說(shuō)話。漁船行得慢，雖是一路順流而下，到我們村時(shí)天已擦黑了，回到家中父母雖然驚喜得很，也不由得要責(zé)怪幾句，家里剛好在吃飯，就著那溫暖的燈光吃碗熱飯，真是一天的疲憊和寒冷都消散了。其實(shí)我們回來(lái)的第三天下午車就通行了，出去的時(shí)候不停有街坊替我們不值，說(shuō)等一兩天就好了。我卻不覺(jué)得，因?yàn)檫@是一段很有價(jià)值的經(jīng)歷。
2008年后好像再也沒(méi)有下過(guò)大雪，一般都是薄薄的一層，最多兩天也就化得差不多了?，F(xiàn)在工作的城市也少下雪，冬天還多綿綿陰雨，雪中的樂(lè)趣更只有在腦海中懷念了。
我一直想過(guò)一個(gè)場(chǎng)景，兩個(gè)人靠在窗邊看書(shū)，一不留神就發(fā)現(xiàn)外面飄起了大雪，兩個(gè)人有默契似的，放下書(shū)本，就看那雪下得洋洋灑灑，不管外頭多冷，里頭都有溫暖的依靠。
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與下雪隨筆初中篇六
話說(shuō)我的初中生活，只有一個(gè)字苦！為什么這么說(shuō)呢，且聽(tīng)我娓娓道來(lái)：
早就聽(tīng)人說(shuō)初中的生活艱苦，我就抱著不入虎穴，焉得虎子不入中學(xué)大門(mén)，焉能考入大學(xué)的決心踏入了宏力初中的門(mén)坎。卻不知，初中不止學(xué)習(xí)艱難，生活也辛苦：早上，天剛蒙蒙亮，耳畔就響起了那令人憎惡的起了，起床了啊的聲音。
生活如此姑且不提，語(yǔ)、數(shù)、英、物、政、史、地、生八座大山又把我們壓的只能茍延殘喘：
當(dāng)年我走投無(wú)路，只能努力學(xué)習(xí)，結(jié)果在老師眼里一炮走紅。于是我就只得不情愿地披著學(xué)習(xí)標(biāo)兵的戰(zhàn)袍在這沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)奮戰(zhàn)；于是，名次出了年級(jí)前四十總會(huì)被包圍在一片唏噓聲中；當(dāng)然，落敗了，自己的名譽(yù)只會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)被蠶食掉。
都說(shuō)苦盡甘來(lái)，可經(jīng)受了七年級(jí)的歷煉后，又只能為了名譽(yù)再戰(zhàn)。失敗了，不得不臥薪嘗膽，沒(méi)辦法，沒(méi)有退路了。想當(dāng)初，小學(xué)時(shí)是多么輕松愉快，可當(dāng)年我卻身在福中不知福，唉，此種情形只能用問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流來(lái)形容了。
真是無(wú)巧不成書(shū)初中的諧音是初衷，而我當(dāng)時(shí)就是懷揣能承受住的初衷與吃得苦中苦，方為人上人的決心進(jìn)來(lái)的。現(xiàn)在，只好在借鑒這句話來(lái)鼓勵(lì)自己了。
走自己的路，讓暴風(fēng)雨隨便刮吧！
與下雪隨筆初中篇七
來(lái)到這座小城市已有十年之久了，細(xì)細(xì)想來(lái)已有很久不曾下雪了。
今日臨近下班時(shí)天空竟然飄起了雪花。大的，小的雪片，在空中盤(pán)旋著，尤如仙女散花般緩緩的飄落。有的落在窗臺(tái)上，或是穿過(guò)開(kāi)著的窗戶落在辦公室的地板上，有的落在小路上，或是落在停在路邊的小車上，下班后在路邊等公交車時(shí)，竟有一些調(diào)皮的雪花爭(zhēng)相往我鼻子上蹬，忍不住伸手去抓，它便于傾刻之間化作一絲透心涼，再看手心里也只剩下那一點(diǎn)點(diǎn)濕潤(rùn)了。不一會(huì)，路上已像是鋪上一層薄薄的白紗，隨著風(fēng)不斷的舞動(dòng)著。突然一輛小車奔馳而過(guò)，小雪花們像是被驚嚇到，紛紛朝路兩邊的綠化帶滾去。我仿佛看到來(lái)年的春天，這些花花草草因雪花的滋潤(rùn)更加郁蔥的樣子。
嗯，雪花，我想這也許就是你最好的歸宿了吧！
與下雪隨筆初中篇八
或許我們這些生長(zhǎng)在南方的孩子都還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)真正的春天吧。連秋冬也漸漸被夏天所代替，等我們老了，坐在樹(shù)蔭下?lián)u著蒲扇時(shí)，所能記起的也只是炎夏灼得萬(wàn)物白茫茫一片的.景象。那些語(yǔ)文書(shū)、詩(shī)集里所描寫(xiě)的春天，也僅僅是供我們考試答題所用。日子漸長(zhǎng)，也就被塵封在書(shū)柜一隅，等著時(shí)間侵蝕。
我們的春天，我的春天，你在哪兒啊?我的春花，春草，春樹(shù)，你們?cè)谀膬喊?這些年少時(shí)的吶喊，終究會(huì)隨著歲月沉淀，消散。陪伴著我們的是那隆隆作響的空調(diào)與電腦。單調(diào)的顏色里，再也找不著那些笑得燦爛的它們。
其實(shí)，我想表達(dá)的是，這不是見(jiàn)沒(méi)見(jiàn)過(guò)真正春天的問(wèn)題，而是我們童年就這樣逝去的問(wèn)題。我的童年里，我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大片大片的鮮花，我沒(méi)有聽(tīng)過(guò)許多鳥(niǎo)兒一起鳴叫，我沒(méi)有數(shù)過(guò)天上星星有多少。我的童年就這樣過(guò)去了，我意識(shí)到。而現(xiàn)在更悲哀的是，年輕的一代完全不知自己的童年正被扼殺?！拔铱吹揭蛔艽蟮某鞘?，燈火輝煌。我看到那座城市，像一把刀，穿過(guò)無(wú)數(shù)孩子的童年，穿過(guò)他們的思維，然后把他們都?xì)⑺懒?，他們的血流了一地，而他們面帶微笑，渾然不知?！闭f(shuō)這段話的人是位年輕的作家，他與我有著同樣的想法。
可是，我不能做什么。即使我跑到大街上，像個(gè)瘋子般喊：“大家跟我去找春天啊?！币矝](méi)有人會(huì)把這當(dāng)一回事，他們可能會(huì)用ipone4把我拍下來(lái)，傳到微博上，發(fā)表他們正常人的觀點(diǎn)。更重要的是，我也不知道春天在哪里。我阻擋不了歷史的腳步，于是，我就只能眼睜睜看著腳下血流成河。
把春天種在心里，我只能把春天種在我的心里，我改變不了他人。我希望世界末日不要來(lái)，因?yàn)槲乙ふ掖禾欤瑢ふ椅业耐辍?BR> 與下雪隨筆初中篇九
天空里旋著遙遠(yuǎn)的家園。雪，悄悄地降臨，應(yīng)該鉻記昨夜的寒冷以及高腳杯里蘊(yùn)藏的溫馨。
回眸，早已不是往日的山水。時(shí)間正沉淀著喧嘩的水聲，昨日的書(shū)齋寂寞寸生春草寸生。終于大雪如期而至，回到城市的內(nèi)心，帶著每一個(gè)細(xì)節(jié)寫(xiě)滿的一若千金。
雪花將生命覆蓋，又演繹又一個(gè)開(kāi)端。大雪化雨，流經(jīng)你缺水的門(mén)前。一枚清心與月共舞，今夜要梳理的是十年磨劍鋪陳的如海春秋。
歲月之聲撞擊回音壁，在雪落時(shí)網(wǎng)盡了忘川之上的所有飛塵片語(yǔ)。音樂(lè)沉默，愛(ài)情沉默。
總是一種聲音在心里穿行，雨點(diǎn)般的節(jié)奏讓我握不住手中的筆。思念莫非只是為了粉飾一個(gè)舊時(shí)的眼神總有緣份和命運(yùn)巧合，總有分離的雨，注滿昨夜的悠揚(yáng)呤唱和漲落的潮聲。
季節(jié)的翅膀在飛雪中熟睡，只有我和燈火徹夜無(wú)眠，并以風(fēng)的姿勢(shì)記憶所有的航程。
此時(shí)一只白瓷小碟潤(rùn)如素玉，碧茶兩盞。此時(shí)皓雪冰空，火靜如夢(mèng)，飄雪如煙。
夜中有輕巧的燈花和漫溢的墨痕，有古舊的鐘聲風(fēng)起云涌，最高遠(yuǎn)的天空棲息在靈魂的寺院，一江春水，就這樣將心事望穿。
大雪中的歌聲優(yōu)美動(dòng)人。笑影已舊，回首前塵，誰(shuí)還能說(shuō)自己不是一個(gè)懷舊之人。
你的眉宇總是我年幼斜書(shū)的行草之間一點(diǎn)破舊的斜陽(yáng)，關(guān)于愛(ài)情的經(jīng)典早已遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去。
如今簡(jiǎn)潔的生命里，熟稔的微笑正扶搖直上穿越你古老而凝煉的星空。燭花躲在文字后面狠狠心剪去了生命中的期待，晶瑩的淚光在十年后繽紛地顫抖。在這個(gè)城市的午夜，我終于徹底孤獨(dú)。
與下雪隨筆初中篇十
春天的山是綠色的，那綠色淡淡的，許多樹(shù)葉剛冒出芽來(lái)，還帶著嫩嫩的黃色呢。
夏天的山也是綠色的，那綠色濃濃的，一片片樹(shù)葉，不管是大的還是小的，都像被綠油彩涂過(guò)，連雨點(diǎn)落上去，都給染綠了。
秋天的山不再是一種顏色了。下過(guò)一場(chǎng)秋霜，有的樹(shù)林變成了金黃色，好像所有的陽(yáng)光都集中到那兒去了；有的樹(shù)林變成了杏黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像枝頭掛滿了熟透的杏和梨；有的樹(shù)林變成了火紅色，風(fēng)一吹，樹(shù)林跳起舞來(lái)，就像一簇簇火苗在跳躍；還有的樹(shù)林變處紫紅紫紅，跟劇場(chǎng)里的紫絨幕布的顏色一樣。只有松柏秋霜，針一樣的葉子還是那么翠綠。
秋天的山一片金黃，一片火紅，一片翠綠……人們給這五顏六色的山起了個(gè)好聽(tīng)的名字，叫“五花山”。
練一練。
1、這篇短文共寫(xiě)了______、______、______三個(gè)季節(jié)時(shí)候的山，
重點(diǎn)寫(xiě)了______季的山的景色。
2、秋天的山有______、______、______等顏色。
3、有~~~~~~~~~畫(huà)出第四自然段中的比喻句。
參考答案：
1、春夏秋秋。
2、金黃、杏黃、火紅色。
3、“下過(guò)一場(chǎng)秋霜……就像一簇簇火苗在跳躍”。
訓(xùn)練。
寫(xiě)作目標(biāo)：運(yùn)用五官寫(xiě)出景物的特點(diǎn)。
《4年級(jí)》p88。
約5300字。寫(xiě)景要抓住特征。
湖南師大附中厲行威原創(chuàng)。
寫(xiě)作指導(dǎo)。
1.寫(xiě)景要做到主觀與客觀相結(jié)合。
著情人阿克西尼亞離家出逃，遭遇紅軍巡邏隊(duì)，阿克西尼亞被打死了。葛利高里極度絕望。黎明，他用馬刀在野地里挖了一個(gè)坑，埋葬了阿克西尼亞。其中有一段精彩的寫(xiě)景：
他用手巴掌把小墳堆上的潮濕的黃土使勁拍平，在墳?zāi)古赃吂蛄税胩?，低著腦袋，輕輕地?fù)u晃著?，F(xiàn)在他再也沒(méi)有什么著忙的必要了。一切都完了。在旱風(fēng)的蒙蒙霧氣中，太陽(yáng)升到斷崖的上空來(lái)。太陽(yáng)的光芒照得葛利高里的沒(méi)戴帽子的頭上的密密的白發(fā)閃著銀光，從蒼白的、因?yàn)橐粍?dòng)不動(dòng)的而顯得很可怕的臉上滑過(guò)。他好像是從一場(chǎng)噩夢(mèng)中醒了過(guò)來(lái)，抬起腦袋，他看見(jiàn)自己頭頂上一片黑色的天空和一輪耀眼的黑色的太陽(yáng)。
景物描寫(xiě)的標(biāo)準(zhǔn)是主觀和客觀的統(tǒng)一。自然景物是客觀的，寫(xiě)什么，不寫(xiě)什么，卻全由作者的感悟來(lái)決定。所以，學(xué)習(xí)寫(xiě)景，既要認(rèn)真觀察，對(duì)景物有準(zhǔn)確的了解，又要找準(zhǔn)景物與自己感情的契合點(diǎn)。只有這樣，才能寫(xiě)得情景交融。
2．掌握常見(jiàn)的寫(xiě)景方法。
要成功地描寫(xiě)，除了抓住景物的特征，還要學(xué)會(huì)基本的寫(xiě)景方法。
（1）合理安排寫(xiě)景的順序。從上到下，從左到右，由遠(yuǎn)及近，運(yùn)用定點(diǎn)觀景或移步換景的方法把景物描述清楚。
（2）調(diào)動(dòng)各種感覺(jué)描寫(xiě)景物。大自然是個(gè)有聲、有色、有味的世界，我們用鼻聞，用手觸，借助“五官”的功能，就容易捕捉到景色的特點(diǎn)，使其躍然紙上。
（3）在觀察的基礎(chǔ)上充分展開(kāi)聯(lián)想和想象，巧妙靈活地運(yùn)用各種修辭手法。
此外還要注意動(dòng)靜結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合等描寫(xiě)的方法。
佳作賞析。
子夜（節(jié)選）茅盾。
太陽(yáng)剛剛下了地平線。軟風(fēng)一陣一陣地吹上人面，怪癢癢的。蘇州河的濁水幻成了金綠色，輕輕地，悄悄地，向西流去。黃埔的夕潮不知怎的已經(jīng)漲上了，現(xiàn)在沿這蘇州河兩岸的各色船只都浮得高高地，艙面比碼頭還高了約莫半尺。風(fēng)吹來(lái)外灘公園里的音樂(lè)，卻只有那炒豆似的銅鼓聲最分明，也最叫人興奮。暮靄挾著薄霧籠罩了外白渡橋的高聳的鋼架，電車駛過(guò)時(shí)，這鋼架下橫空架掛的電車線時(shí)時(shí)爆發(fā)出幾朵碧綠的火花。從橋上向東望，可以看見(jiàn)浦東的洋棧象巨大的怪獸，蹲在螟色中，閃著千百只小眼睛似的燈火。向西望，叫人猛一驚的，是高高地裝在一所洋房頂上而且異常龐大的霓虹電管廣告，射出火一樣的赤光和青磷似的綠焰：
這時(shí)候——這天堂般五月的傍晚，有三輛一九三0年式的雪鐵龍汽車象閃電一般駛過(guò)了外白渡橋，向西轉(zhuǎn)彎，一直沿北蘇州路去了。
【賞析】。
長(zhǎng)篇小說(shuō)《子夜》開(kāi)端的景物描寫(xiě)，揭示了全篇的基調(diào)，展示了故事發(fā)生的環(huán)境，反映了工業(yè)、金融的上海的“子夜”氣氛。作者抓住景物的特征，如混雜的聲浪，陸離的光焰，高聳的鋼架，怪獸似的洋房等，以新鮮的比喻，交織而精煉地勾勒出一幅資本主義侵吞下的吃人都市的狀貌。
黃山記（節(jié)選）徐遲。
5．我愛(ài)秋天。
炎熱的夏季總算過(guò)去了，幾縷涼風(fēng)吹過(guò)，便頓生了幾絲愜意?！扒锾靵?lái)了！”我的心中全然是對(duì)秋的喜愛(ài)。我要高呼：“我愛(ài)秋天！”
秋天，極富絢麗色彩的'季節(jié)；秋天，極富累累果實(shí)的季節(jié)。
每當(dāng)秋天悄然而至，我都要去田野里、山坡上，欣賞秋賜予大地的新裝。瞧這邊的田野，脫去了綠裙子，換上了金黃的頭篷，又是一種別樣的美。天是那么（），那么（）；流水是那么（），那么（）。還有路邊的排排楊樹(shù)，這會(huì)兒也洋洋灑灑地飄落下片片葉子，宛如只只飛旋的黃蝴蝶，翻轉(zhuǎn)著、抖動(dòng)著，伴著優(yōu)美的舞姿停落在地面之上，流水之間……加之“一”字排開(kāi)，或是“人”字排開(kāi)的南飛大雁，呵，這是怎樣美麗的一幅畫(huà)卷哪！天色漸漸晚了，再看著那邊的山坡，一棵棵的紅楓樹(shù)，紅的多好看?。∠裆倥呒t的臉龐，像醉漢漲紅的面頰，跟天邊的紅霞連在一起，簡(jiǎn)直是一團(tuán)團(tuán)的火焰在燃燒。燒得我心中暖意融融，燒得我甚至忘記了將要到來(lái)的寒冬。
與下雪隨筆初中篇十一
散步，是緩解心中壓力的一種最簡(jiǎn)單的方式，或許只能緩解一點(diǎn)點(diǎn)的傷痛，但，至少可以平復(fù)一下心情。
此刻，只有風(fēng)，耳畔只聽(tīng)見(jiàn)寒風(fēng)呼嘯，用冷風(fēng)吹熄心中的'怒火，吹散心中壓抑壓抑著的黑暗，直至臉上又出現(xiàn)那種能使我平靜享受大自然的那種悠閑自在。
只嘆，只惜，悲傷，不過(guò)那都已經(jīng)成為過(guò)去式了，我們要珍惜現(xiàn)在珍惜未來(lái)，好好加油吧，加油少年。
與下雪隨筆初中篇十二
風(fēng)的聲音是青清脆的，傳送在柔和的空間里，她發(fā)出誘人的唇音，呼喚著充滿活力的生命伴隨著水波的節(jié)拍一起翩然起舞，沉醉在濃濃的春意中。
天蒙蒙亮，月兒高高掛!空中飛翔的天鵝落在湖泊邊，他們舞動(dòng)著白白的的翅膀，發(fā)出悠然自得的歌聲。水是那樣的清，那樣的柔，又是那樣的靜，那樣的潔;風(fēng)兒是那樣的溫和，同時(shí)似乎又不缺少那一分陽(yáng)剛，她帶動(dòng)著桃花瓣在藍(lán)藍(lán)的空間里旋舞。一片、兩片、三片……花瓣兒不停的的飄落，一些落在天鵝的身上，一些落在天鵝與水的交接處，一些又亭亭的落在湖水里，好美、好美，好一幅充滿活力的鏡花水月圖!
我漫步在湖泊邊，岸邊的桃樹(shù)開(kāi)滿了花，花瓣兒輕輕地落地，一條花瓣鋪成的地毯渾然天成。閉上眼睛，感受著春風(fēng)拂面，聞著淡淡的花香，醉了、溺了。我的思緒隨著風(fēng)兒飄啊飄，隨著水兒漾啊漾，最后停留在瓣瓣桃花兒上，留戀著、沉睡著。花瓣動(dòng)了，我也動(dòng)了，我和花兒一起落在了清水中，涼涼的、濕濕的，水兒浸潤(rùn)了我的身軀，甚至我的心靈。慢慢的，我與水融合了，一種不可言語(yǔ)的舒適涌上心頭。在醉中蘇醒了，睜開(kāi)眼，看見(jiàn)漫身的桃花、腳上的水珠，心動(dòng)了。俯下身子，輕輕地觸摸著水波，笑了。
停了，花兒停在了水中，但她卻不安靜，她隨著水膂動(dòng)著，紅紅的，亮亮的!
與下雪隨筆初中篇十三
今天放學(xué)藝潔高興極了，小嘴嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停：“媽媽，你猜我得了幾個(gè)獎(jiǎng)狀呀？”看她那得意的勁兒，我故意問(wèn)：“幾個(gè)呀？不會(huì)是得了三個(gè)吧？”她就開(kāi)始一個(gè)一個(gè)擺開(kāi)了：“第一個(gè)是博腕，第二個(gè)是繪本優(yōu)秀作業(yè)，第三個(gè)是三好學(xué)生，加上期末考試成績(jī)優(yōu)秀我總共得了四個(gè)獎(jiǎng)狀！”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)，繼續(xù)加油哦！”藝潔的小臉一臉的嚴(yán)肅認(rèn)真：“媽媽，你知道吧？這次我得的是班級(jí)三好學(xué)生，下次我要爭(zhēng)取當(dāng)校三好學(xué)生、市三好學(xué)生！廉老師說(shuō)了，只要能當(dāng)上班級(jí)三好學(xué)生，就一定能當(dāng)上校三好學(xué)生、市三好學(xué)生！”那一刻我被孩子的進(jìn)取精神感動(dòng)了，我緊緊握著她的手說(shuō)：“你一定行，你會(huì)越來(lái)越棒的！”
說(shuō)真的，開(kāi)學(xué)以來(lái)，藝潔比以前會(huì)抓緊時(shí)間了，做作業(yè)不用催，基本上在學(xué)校都已經(jīng)完成，或者中午先做一點(diǎn)，下午不用慌慌張張，非常輕松愉快。在我的眼里，藝潔真是越來(lái)越棒了！可是她對(duì)自己要求太高，常常感到失落，有一天她說(shuō)：“媽媽，我覺(jué)得我畫(huà)的畫(huà)不好，好多同學(xué)都畫(huà)的比我好?！蔽艺f(shuō)：“是啊，可是你很有創(chuàng)意，這樣的畫(huà)才有靈氣。”她這樣的問(wèn)題還有很多，我只能見(jiàn)招拆招了，只希望我的話能讓她自信快樂(lè)起來(lái)。
藝潔啊，媽媽要你做快樂(lè)的自己，就像你的小名“樂(lè)樂(lè)”一樣，每天都快快樂(lè)樂(lè)！這樣你一天比一天棒才有意義！
與下雪隨筆初中篇十四
莫名的懷念起來(lái)，那些曾經(jīng)厭倦到極致的瑣碎細(xì)節(jié)。每天天不亮就起床的怨恨。熬夜做數(shù)學(xué)，物理的惱怒。吃著早點(diǎn)穿越街道的慌張。甚至是讓我經(jīng)常尷尬無(wú)比的狄海軍。這一切就佇立在記憶的城池里，時(shí)光劃地成河，將現(xiàn)實(shí)與之分隔兩岸。干涸的河床上，感傷的年華洶涌而過(guò)。
這些日子，真的再也不會(huì)有了。
成長(zhǎng)是時(shí)光的灼傷。這一直是我喜歡的一句話。站在17歲的境域里，我回望過(guò)去，看到曾經(jīng)埋下的種子，已經(jīng)長(zhǎng)成了一叢荊棘，吸足了殘酷的血液，兀艷而尖銳。一直都在還念中尋找著溫暖，卻還是不懂得后悔。我是一個(gè)這樣固持己見(jiàn)的人，做過(guò)的事情，走過(guò)的路，便不會(huì)再回頭，不會(huì)再因后悔難過(guò)。一直都記得朋友們的話。我們都要好好的，要努力地，努力地幸福。站在又一個(gè)轉(zhuǎn)角，我不知道自己會(huì)有怎樣的相遇，峰回路轉(zhuǎn)，只有四濺的光陰不留情。
一切都在向后退去，除了時(shí)光。
時(shí)間總是在以永恒的速度悄悄前行，而人的步伐則是時(shí)退時(shí)進(jìn)，她擁有至上無(wú)比的.魔力，能將一切猶如枯葉一樣的年歲輕輕折斷。她制造了人生的大悲大喜，讓所有人的一生都作為一次小小的偶然存在，然后用歲月鋒利的光刃去書(shū)寫(xiě)一紙布滿塵埃的冗長(zhǎng)吊唁。
我在昏睡中，被荏苒的光陰遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了身后，而從我面前走過(guò)的，是十幾年單薄的青春。
突然間頭隱隱的痛了起來(lái)，絲絲縷縷的疼痛從某個(gè)角落一直蔓延到整個(gè)頭部，撕裂一般，綿延不絕。
夜里走在人潮翻涌的街頭，遠(yuǎn)處天空中開(kāi)始不斷涌出斑斕的煙火，十幾年的光陰在我的視界里突然翻滾升騰，我深深地感到了成長(zhǎng)在自己身上留下的痕跡，無(wú)法挽回，不可磨滅。突然就會(huì)想起小時(shí)候。我站在荏苒的時(shí)光里，一瞬間熱淚盈眶。一個(gè)漫長(zhǎng)的假期，陽(yáng)光很好，灰塵輕輕地漫進(jìn)明亮的空氣里。樓下的孩子們跳啊鬧啊。我的綠色植物們好像很安然很快樂(lè)。電腦的顯示器一直亮著。qq安安靜靜的沒(méi)有人打擾?；蛟S我會(huì)選擇帶著濃重紫外線氣息的被子與大床，靠在上面聽(tīng)歌，寫(xiě)字或者美美地睡覺(jué)。
這其實(shí)便是我意想中一直溫暖著的日子。我想要過(guò)簡(jiǎn)單的生活，可是我知道我做不到了。其實(shí)我只是想要一種簡(jiǎn)單的日子，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。過(guò)去的生活于我來(lái)說(shuō)，很豐盈，很濃烈，很讓人懷念。甚至可以讓人奮不顧身的奔向迷途的愛(ài)與光芒。可是我們終究還是我們。
日子不隨思維的回憶而擱淺。他依舊在走，跨過(guò)你，跨過(guò)我。依舊如流水般。那么，就讓心中小小的希望留下吧，賦予這流水新的意義?；蛟S它代表的，就是幸福。
現(xiàn)在我站在光陰嶄新的彼岸，那些舊的畫(huà)面，那些幾個(gè)月前還在我的眼前凹凸有致的畫(huà)面，將會(huì)在新一年的寒風(fēng)中分崩離析。走過(guò)這十幾年絢麗的歲月，所有的記憶都在心底凝結(jié)成了琥珀，一顆一顆，剔透而空靈。抬頭仰望那叢明亮的藍(lán)色，如同看到舊時(shí)光，凌空綻放。