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        幼兒園教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃教案(優(yōu)質(zhì)20篇)

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            計(jì)劃的執(zhí)行需要我們細(xì)心、有條理,并且要有堅(jiān)定的執(zhí)行力。在制定計(jì)劃之前,先明確自己的目標(biāo)和需求,從而能夠更好地制定合適的計(jì)劃。為了幫助大家更好地制定計(jì)劃,小編為大家找來(lái)了一些范文,供大家參考。
            幼兒園教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃教案篇一
            本學(xué)期我班共有幼兒名,其中男生有名,女生有名,大部分幼兒都是從托班升上來(lái)的,其中也有個(gè)別幼兒是第一次來(lái)幼兒園的,他們來(lái)自不同家庭,生活行為習(xí)慣各不相同,大部分幼兒在家倍受寵愛,以自己為中心,對(duì)父母、祖輩的依賴性很強(qiáng),在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園集體生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識(shí),我們老師將齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活,取得可喜的進(jìn)步。
            二、發(fā)展目標(biāo)。
            (一)教學(xué)教育。
            本學(xué)期有七個(gè)主題內(nèi)容,教學(xué)活動(dòng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)采用集體活動(dòng)與區(qū)域小組活動(dòng)相結(jié)合的方式,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,面向全體,針對(duì)個(gè)別差異采用多種靈活的方法,挖掘幼兒的潛能。
            九月份:1、創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境,更新墻面裝飾,給幼兒一個(gè)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
            2、制定各類教學(xué)計(jì)劃,按計(jì)劃進(jìn)行各科教學(xué)活動(dòng)。
            3、認(rèn)識(shí)教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)。初步培養(yǎng)對(duì)教師、對(duì)祖國(guó)的美好情感!
            十月份:1、初步規(guī)范幼兒的各項(xiàng)生活常規(guī),主動(dòng)表達(dá)對(duì)他人的愛,學(xué)會(huì)分享。
            2、認(rèn)識(shí)秋天,了解秋天的天氣特征,及時(shí)加減衣服。
            十一月份:1、抓好幼兒的安全衛(wèi)生等常規(guī)工作。
            2、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn),開展“好吃的水果”、“落葉飄飄”的主題活動(dòng),培養(yǎng)幼兒獲得個(gè)方面的知識(shí)及動(dòng)手操作能力。
            3、班內(nèi)穿衣服比賽,進(jìn)行生活技能大比拼。
            十二月份:1、積極參加體育鍛煉,及時(shí)增添衣服。
            2、認(rèn)識(shí)冬天,感知和了解冬天的天氣特征。培養(yǎng)幼兒不怕冷的勇敢精神!
            3、開展慶元旦活動(dòng)。
            一月份:1、開展主題活動(dòng)“冬天來(lái)了”,認(rèn)識(shí)一些常見的冬眠動(dòng)物及過冬方法。
            2、寫好幼兒發(fā)展報(bào)告單,做好結(jié)束評(píng)定工作。
            3、班級(jí)財(cái)產(chǎn)清點(diǎn),做好期末衛(wèi)生消毒工作。
            (二)生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
            1、學(xué)會(huì)飯前便后洗手,學(xué)會(huì)使用毛巾、認(rèn)真洗手不玩水。
            2、培養(yǎng)幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面的好習(xí)慣。
            3、學(xué)會(huì)自己的事情自己做。
            4、讓幼兒知道小朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助,不能亂拿他人的物品和玩具。
            三、家園共育。
            1、使幼兒得到全面的發(fā)展,我們利用入園和離園的短暫時(shí)間,積極主動(dòng)的與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)了解自己的孩子在園的情況,在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
            2、利用宣傳欄、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
            3、及時(shí)了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長(zhǎng)合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒能夠健康成長(zhǎng)!
            幼兒教師的工作是瑣碎的,然而幼教工作無(wú)小事,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài),并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,在尊重、理解幼兒的同時(shí),用一顆平常心去與每一位幼兒交流,這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上,是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo),我一定努力去完成,也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。
            幼兒園教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃教案篇二
            一、狀況分析:
            1、我們中班,共有60名幼兒。其中女孩19名,男孩有22名。由于我班幼兒剛從小班升入中班,還需必須的時(shí)間適應(yīng),因此,在九月要注意常規(guī)的培養(yǎng)。冬季即將到來(lái),多進(jìn)行體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),增加幼兒抗寒抗病潛力。
            2、班內(nèi)幼兒能基本了解和遵守幼兒園的生活常規(guī),自理潛力較強(qiáng)。
            3、在語(yǔ)言活動(dòng)方面能堅(jiān)持講普通話,在鼓勵(lì)下愿意試著大膽的講話,個(gè)別孩子語(yǔ)言的交往潛力較強(qiáng),但詞匯量不大,用詞比較單一。在聽別人講話時(shí),不能耐心的傾聽別人的講話,急于表達(dá)自己的意見。對(duì)圖片的理解和講述潛力還比較薄弱。
            4、在音樂方面,個(gè)別幼兒能夠很好地掌握節(jié)奏,能富有感情的演唱歌曲,吐字清晰,喜歡節(jié)奏感強(qiáng)、資料搞笑旋律美的歌曲。能掌握簡(jiǎn)單的音樂游戲的進(jìn)行方法。
            5、喜歡美術(shù)活動(dòng)和動(dòng)手類的活動(dòng),表現(xiàn)的欲望強(qiáng)。
            1.數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域:
            (1)會(huì)用默數(shù)的方法數(shù)數(shù)。
            (2)感知數(shù)字6―10與相應(yīng)物品數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
            (3)能正確熟練地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品。
            (4)透過實(shí)際操作活動(dòng),明白物體數(shù)量不會(huì)因?yàn)槲矬w排列空間的大形式的改變而改變。
            2.社會(huì)教育領(lǐng)域:
            (1)喜歡認(rèn)識(shí)新朋友,能大膽地介紹自己,愿意與同伴共同游戲。
            (2)愛勞動(dòng),愛惜勞動(dòng)成果。
            (3)能愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,講禮貌,有禮貌,不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。
            (4)主動(dòng)參加各種活動(dòng),大膽表達(dá)自己的見解。
            (5)遇到困難不畏懼,相信自己能克服困難,完成活動(dòng)任務(wù)。
            3.科學(xué)教育領(lǐng)域:
            (1)能根據(jù)帶給的材料,大膽設(shè)想,用心參與制作活動(dòng)。
            (2)有動(dòng)手探究的愿望,樂于嘗試用各種方法弄明白自己想明白的事。能與同伴分享交流操作時(shí)的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn)。
            (3)感受水上、空中工具給人們生活帶來(lái)的便利。感受科學(xué)制造與發(fā)明給人們生活帶來(lái)的樂趣。
            4.藝術(shù)教育領(lǐng)域:
            (1)音樂活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行音樂素養(yǎng)方面的教育,從聽音樂練習(xí)開始,對(duì)。
            幼兒聽音、辨音潛力的培養(yǎng),節(jié)奏練習(xí)等,讓孩子具有音樂素質(zhì)及潛力,將歌曲作為音樂活動(dòng)的補(bǔ)充形式。
            (2)感受音樂的節(jié)奏,放松愉快地歌唱。
            (3)體驗(yàn)4拍子旋律,學(xué)習(xí)辨音增加對(duì)聲音的敏感性。
            (4)培養(yǎng)愉快歌唱的興趣及對(duì)聲音的聯(lián)想。
            (5)認(rèn)識(shí)各種打擊樂器,并能說出其名稱。
            (6)自制小樂器,體驗(yàn)打擊樂的節(jié)奏并學(xué)習(xí)演奏。
            (7)能用繪畫、粘貼、浸染、制作等形式,表現(xiàn)出輕柔、平整、均勻的圖畫。
            (8)初步感知顏色和藝術(shù)作品的色彩美,體驗(yàn)欣賞藝術(shù)作品的快樂。
            (9)能使用粉筆、油畫棒大膽圖畫,有表現(xiàn)美的意識(shí)。
            (10)用畫、折疊、泥塑、拓印等方法表現(xiàn)物體的基本形象。
            (11)喜歡用繪畫、拼貼等方式表現(xiàn)情緒、色彩、圖形的比較。
            三、家長(zhǎng)工作:針對(duì)實(shí)際狀況及時(shí)與家長(zhǎng)溝通、交流教育心得,共同來(lái)了解孩子,幫忙孩子健康成長(zhǎng),聽取家長(zhǎng)合理意見,及時(shí)溝通,到達(dá)家園共育的目的與一致性。
            幼兒園教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃教案篇三
             幼兒能夠通過動(dòng)手種植,在觀察、實(shí)踐操作、交流分享中,掌握種植的要領(lǐng)及科學(xué)的觀察、記錄方法,既可以滿足幼兒的探索欲望,激發(fā)起幼兒的責(zé)任感,又能讓幼兒體驗(yàn)到勞動(dòng)帶來(lái)的快樂。以下是應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)小編提供的幼兒園大班種植活動(dòng)計(jì)劃教案,希望對(duì)大家有幫助。
             大班幼兒好奇、好問,樂于動(dòng)手嘗試,喜歡探索大自然的奧秘。但是現(xiàn)在的孩子物質(zhì)生活優(yōu)越,網(wǎng)絡(luò)、電視等虛擬的世界使他們漸漸失去了親近大自然的機(jī)會(huì)。在生活中,很多幼兒飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手,很少自己動(dòng)手參加勞動(dòng)。以至于更多的孩子不知道果實(shí)是如何得到的,更不會(huì)清楚種植的過程了。此活動(dòng),幼兒能夠通過動(dòng)手種植,在觀察、實(shí)踐操作、交流分享中,掌握種植的要領(lǐng)及科學(xué)的觀察、記錄方法,既可以滿足幼兒的探索欲望,激發(fā)起幼兒的責(zé)任感,又能讓幼兒體驗(yàn)到勞動(dòng)帶來(lái)的快樂。你們?nèi)绾卫梅N植區(qū)開展有趣的種植活動(dòng),充分發(fā)揮其教育作用呢?我們做了以下計(jì)劃。
             適宜植物生長(zhǎng)的周圍環(huán)境,苗以及種植用的鏟子、水桶等。
             1、使幼兒了解種植的過程與植株生長(zhǎng)所需要的基本條件。
             2、鍛煉幼兒能獨(dú)自種植,掌握正確的種植方法,并積極參與討論,大膽發(fā)表自己的'見解。
             3、使幼兒感受種子生長(zhǎng)的神奇,體驗(yàn)種植勞動(dòng)帶來(lái)的快樂。
             4、滿足幼兒的探索欲望,激發(fā)起幼兒的責(zé)任感。
             激發(fā)幼兒的興趣進(jìn)行種植前的猜想
             1、請(qǐng)幼兒觀看種子發(fā)芽的錄像,引發(fā)幼兒興趣。
             教師提問:小朋友,種子是怎么長(zhǎng)大的?你覺得神奇嗎?種子萌發(fā)之后植株是又是如何生長(zhǎng)的呢?植株生長(zhǎng)到一定程度會(huì)怎樣呢?(教師積極鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行回答,并及時(shí)的給予表?yè)P(yáng))
             2、調(diào)動(dòng)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn),和幼兒一起討論種植的方法。
             (1)引導(dǎo)幼兒互相討論,講述種子的種植過程。
             教師提問:誰(shuí)知道怎樣把種子種到瓶子里?種子種好以后,需要做哪些事情?
             (2)教師和幼兒共同梳理種子種植的過程及經(jīng)驗(yàn),明確種植方法,以類似的經(jīng)驗(yàn)方法培育植株。
             3、幼兒分組適宜的場(chǎng)所進(jìn)行種植活動(dòng),教師進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。
             探索種植的條件
             將若干株相同的植株分別種在
             a:水量適中與干旱
             b:見光與陰暗
             c:室溫與低溫 條件下,分組觀察不同條件下的植株生長(zhǎng)狀況,照片記錄生長(zhǎng)情況。
             結(jié)果展示與品嘗勞動(dòng)果實(shí)
             讓幼兒分組匯報(bào)在不同情況下植株生長(zhǎng)的狀況,那種條件下生長(zhǎng)的最旺盛。
             1. 照片的形式展示自己小組的結(jié)果。
             2. 全班討論哪種條件下適宜植株的生長(zhǎng)發(fā)育。
             3. 小組討論為什么各組相同的條件下不同的植株生長(zhǎng)的不同
             4. 幼兒講述勞動(dòng)的過程及感受
             5. 享用勞動(dòng)果實(shí)。
            幼兒園教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃教案篇四
            新學(xué)期,為了讓小朋友們快樂的成長(zhǎng),教師如何制定教學(xué)計(jì)劃呢?下面是本站小編收集整理關(guān)于幼兒園教學(xué)計(jì)劃的資料以供大家參考學(xué)習(xí),希望大家喜歡。
            經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),我們班幼兒的語(yǔ)言水平整體有所提高,表達(dá)的愿望在原有基礎(chǔ)上更強(qiáng)烈了,事情闡述比較清楚了。但是還有一部分幼兒不愿意表達(dá)。本學(xué)期我班又增加了幾名新生,為了進(jìn)一步提高整體幼兒的語(yǔ)言水平,本學(xué)期將通過交談、日常用語(yǔ)、講故事等多種形式發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力,繼續(xù)引導(dǎo)幼兒學(xué)說普通話,豐富幼兒詞匯為幼兒創(chuàng)設(shè)運(yùn)用語(yǔ)言的機(jī)會(huì)。我根據(jù)幼兒的年齡和本班實(shí)際情況制定了以下計(jì)劃:
            一、教學(xué)目標(biāo)。
            1、愿意并能夠集中注意力,耐心地傾聽別人說話。
            2、樂意與同伴交流,能大方地在集體面前說話。
            3、大膽朗誦簡(jiǎn)短兒歌,在教師的幫助下愿意復(fù)述簡(jiǎn)短故事。
            4、能比較正確地運(yùn)用常見的詞語(yǔ),能說出簡(jiǎn)單而完整的語(yǔ)句。
            5、在各種活動(dòng)中,注意豐富幼兒的詞匯并為幼兒創(chuàng)設(shè)運(yùn)用的機(jī)會(huì)。
            二、教學(xué)內(nèi)容與要求:
            1、創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境,支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談,體驗(yàn)語(yǔ)言的樂趣,學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語(yǔ)言交往。
            2、養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣,發(fā)展語(yǔ)言理解能力。
            3、鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,嘗試說明、描述簡(jiǎn)單的事物或過程,發(fā)展語(yǔ)言能力和思維能力。
            4、引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美,并通過多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解。
            5、培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中常見的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)的興趣。
            6、提供普通話的語(yǔ)言環(huán)境,幫助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話。
            三、教學(xué)措施。
            1、語(yǔ)言能力是在運(yùn)用的過程中發(fā)展起來(lái)的,發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、有機(jī)會(huì)說,并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。
            2、幼兒語(yǔ)言的發(fā)展與其情感、經(jīng)驗(yàn)、思維、社會(huì)交往能力等其他方面的發(fā)展密切相關(guān),因此,發(fā)展幼兒語(yǔ)言的重要途徑是通過互相滲透的領(lǐng)域的教育,在豐富多彩的活動(dòng)中去擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn),提供促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展具有特殊意義。
            3、幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)具有個(gè)別化的特點(diǎn),教師與幼兒的個(gè)別交流、幼兒之間的自由交談等,對(duì)幼兒語(yǔ)言發(fā)展具有特殊意義。
            4、對(duì)有語(yǔ)言障礙的兒童要給予特別關(guān)注,要與家長(zhǎng)和有關(guān)方面密切配合,積極地幫助他們提高語(yǔ)言能力。
            四、根據(jù)具體情況來(lái)制定教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容。
            一班況分析。
            新年過去了,我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期。現(xiàn)如今,我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,個(gè)別孩子還有哭泣行為,情緒不大穩(wěn)定。原來(lái)的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,有了很大進(jìn)步,每位幼兒都愿意上幼兒園,同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會(huì)自己動(dòng)手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時(shí)在教師的幫助下,完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí),能安靜坐下來(lái),舉手回答問題,積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲,主動(dòng)參與活動(dòng);在語(yǔ)言表達(dá)方面,孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。應(yīng)該說,上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,取得了一定的成績(jī),但是,還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面,還要給孩子們以機(jī)會(huì),讓他們多鍛煉,同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力等。
            二、本學(xué)期主要目標(biāo)。
            針對(duì)本班的具體情況及存在的問題,本學(xué)期的主要目標(biāo)是:在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,能尊敬父母、長(zhǎng)輩,能為集體服務(wù),形成集體觀念,使幼兒以此為基礎(chǔ),促進(jìn)全面發(fā)展。
            三、各個(gè)領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求。
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            幼兒園教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃教案篇五
            一、區(qū)域總目標(biāo):
            1、學(xué)會(huì)與人友好相處,相互合作,懂得體諒別人,關(guān)心別人,不爭(zhēng)、不搶玩具,愛護(hù)玩具。
            2、能在各種材料的吸引下積極參加活動(dòng),在活動(dòng)中感到快樂,知道各種材料的特征和作用,并能較充分、合理地運(yùn)用各種材料。
            3、活動(dòng)中能熱情主動(dòng)地和同伴交往,和同伴共同協(xié)商解決活動(dòng)中出現(xiàn)的問題,敢于表達(dá)自己的意見和要求。
            4、在活動(dòng)中,能自覺地遵守活動(dòng)規(guī)則,從而培養(yǎng)幼兒的控制能力和責(zé)任心。學(xué)習(xí)獨(dú)立地、較有秩序地收拾、擺放玩具及活動(dòng)材料。
            5、使幼兒喜愛活動(dòng),在活動(dòng)中鍛煉幼兒手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力,進(jìn)一步讓幼兒養(yǎng)成能自始自終完成一件事情。
            二、針對(duì)各個(gè)區(qū)域活動(dòng)合理的制定目標(biāo)開展實(shí)施,具體目標(biāo)如下:
            (一)圖書室和語(yǔ)言區(qū)。
            1、初步養(yǎng)成愛惜圖書的好習(xí)慣,能初步看東圖畫書中的主要內(nèi)容,并能夠表演。。
            2、對(duì)文字感興趣,能在成人的啟發(fā)上認(rèn)讀漢字,愿意學(xué)說普通話。
            (二)積木區(qū)。
            1、能運(yùn)用積木拼搭自己熟悉的物體,并能與同伴共同游戲,不爭(zhēng)搶游戲材料。
            3、能大膽表達(dá)自己的意見,正確解決同伴間的糾紛。能自覺收拾游戲材料。
            (三)娃娃家。
            1、幼兒練習(xí)抱娃娃,給娃娃喂飯,并能相互商量玩游戲。
            2、愿意與人交往,發(fā)展交往能力。
            3、在游戲中,體驗(yàn)和同伴共同游戲的樂趣。
            (四)。
            1、練習(xí)運(yùn)用筷子的技巧,體驗(yàn)比賽的樂趣。
            2、通過撿豆子,讓幼兒區(qū)分色彩。
            3、通過此活動(dòng)來(lái)提高幼兒的動(dòng)手能力,讓幼兒自由發(fā)揮,讓幼兒感受到自己有雙靈巧的手。
            幼兒園教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃教案篇六
            (一)幼兒情況。
            1、今年概況。
            本班共有46名幼兒,這46名幼兒中有4名是新生,其余是老生。
            2、幼兒情況分析。
            由于我們向家長(zhǎng)宣傳家教的重要性,使家長(zhǎng)對(duì)我們的工作更加支持和重視,通過一學(xué)期家園的共同配合,我班幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了明顯的提高,尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出,通過一學(xué)期的培養(yǎng),教育,在三位老師的共同努力下,使我們小一班在各方面都有很大的進(jìn)步,現(xiàn)具體分析。
            (1)喜歡上幼兒園。
            開學(xué)初幼兒來(lái)園時(shí)總是有不少小朋友要哭鬧,甚至不肯上幼兒園,經(jīng)過老師和幼兒一起聯(lián)系感情,輕聲地和幼兒交談,漸漸地幼兒喜歡上了我們?nèi)焕蠋?,把老師?dāng)成了自己的好伙伴,再也不認(rèn)為老師是兇的了?,F(xiàn)在,全班小朋友都喜歡上幼兒園了,這對(duì)于我們老師開展正常的教育教學(xué)活動(dòng)幫助很大。
            (2)午餐。
            由于是小班,幼兒剛來(lái)園時(shí)不會(huì)自己吃飯,也不肯自己動(dòng)手吃飯。開始三位老師除了哄孩子自己吃以外,也幫助一些小朋友進(jìn)餐,但是幼兒往往會(huì)象家里一樣,這樣不吃那樣不吃,于是,我們經(jīng)常會(huì)給幼兒講一些故事,使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長(zhǎng)得壯,才能越來(lái)越聰明,我們也總是表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)那些自己吃,吃得多的小朋友,給他們五角星,給他們大拇指,經(jīng)過一學(xué)期的教育幫助,幼兒不僅會(huì)自己獨(dú)立進(jìn)餐,還甚至做到了不挑食,午餐習(xí)慣有了進(jìn)步。
            (3)參加體育類活動(dòng)。
            小朋友年齡小,一開始對(duì)于那些小器械不知道怎么玩,后來(lái)我們兩位老師就帶他們一起玩,一起開展比賽,如看誰(shuí)追的上我、比比誰(shuí)扔得最遠(yuǎn)等等。幼兒和老師比賽往往會(huì)激起幼兒的興趣,也就自然加入到活動(dòng)中來(lái)了??傊?,小班幼兒的活動(dòng)需要老師的帶領(lǐng),現(xiàn)在,我班小朋友都會(huì)圍著老師高興地跑、跳、做游戲,體育活動(dòng)效果很好。在做操方面我們班小朋友也比開學(xué)初有了進(jìn)步。
            (4)團(tuán)結(jié)同伴。
            獨(dú)生之女的小孩大多差不多,幼兒剛來(lái)時(shí)都要和小朋友搶玩具,而且動(dòng)不動(dòng)就要推小朋友,咬小朋友。甚至動(dòng)手搶,于是,我們利用故事、兒歌中可愛的動(dòng)物形象來(lái)教育他們團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,現(xiàn)在,小朋友都懂得了要團(tuán)結(jié)同伴的道理,而且在行為上也有了很大的改變和約束。但是幼兒畢竟還小,有時(shí)個(gè)別幼兒也會(huì)偶爾出現(xiàn)爭(zhēng)吵現(xiàn)象,同小朋友搶玩具等,但在老師少許的提醒下就有了馬上改正,這點(diǎn)很好。
            (二)薄弱環(huán)節(jié)分析。
            1、自己動(dòng)手穿脫衣褲。
            由于孩子努年齡小,動(dòng)手能力差,再加上父母的寵愛,不讓孩子自己做事,因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢,雖然和開學(xué)初相比,孩子們進(jìn)步了很多,大部分孩子會(huì)穿鞋子了,能分清左右腳了。但在穿衣服方面,他們分不清前后和正反,經(jīng)常穿錯(cuò),下學(xué)期應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)這方面的培養(yǎng)。
            2、整理玩具用具,做值日生。
            首先是孩子們不愿意勞動(dòng),小朋友在活動(dòng)中只顧自己玩,積木扔得滿地都是,而且玩過之后也不去管它。老師再三鼓勵(lì),幼兒參與整理的很少,其次是不會(huì)勞動(dòng),由于年齡小,幼兒不知道怎么做,不能很好地領(lǐng)會(huì)老師的要求,這也是幼兒在活動(dòng)中不會(huì)整理收拾玩具的原因。
            二、家長(zhǎng)工作。
            (一)家長(zhǎng)園地。
            1、每?jī)芍艹鲆黄诩医涛恼?,向家長(zhǎng)介紹先進(jìn)的科學(xué)教育方法。
            2、每周公布一次周計(jì)劃及課程安排情況。
            (二)家長(zhǎng)工作。
            1、發(fā)放家教宣傳資料,解決家教中出現(xiàn)的問題。
            2、利用孩子接送的時(shí)間,與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面地交流,真實(shí)反映孩子在園情況,了解孩子在家情況,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解,從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí)。
            三、大活動(dòng)安排。
            3月份:親親一家人,慶“三八”活動(dòng)。
            4月份:美麗的春天春游活動(dòng)。
            5月份:愛勞動(dòng)的好寶寶。
            6月份:快樂的“六一”。
            幼兒園教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃教案篇七
            (3)提高家訪、面訪、電話訪問、你說我說大家說等方式,完善家園溝通。
            (4)通過“家長(zhǎng)學(xué)校”講座、舉辦“家園同樂”、家訪等活動(dòng),密切家園聯(lián)系,與家長(zhǎng)共同領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,逐步樹立兒童觀、發(fā)展觀、教育觀,形成家庭、幼兒園教育的合力。
            (5)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極動(dòng)筆,撰寫家教文章,推薦有代表性的論文在園報(bào)上發(fā)表。
            新的一個(gè)學(xué)期開始了,大家都高高興興的來(lái)到幼兒園,又開始了新的學(xué)習(xí),本學(xué)期我們將加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,關(guān)注個(gè)別差異,堅(jiān)持保教并重,使幼兒身心健康成長(zhǎng),促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。
            一、情況分析。
            本班幼兒經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的托班生活,在生活方面,幼兒已基本適應(yīng)了集體生活,建立了比較有序的生活作息,且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成;在學(xué)習(xí)方面,幼兒的語(yǔ)言能力有了較大的提高,喜歡念兒歌、講故事,喜歡參加音樂、畫畫等活動(dòng);在運(yùn)動(dòng)方面,幼兒喜歡參加集體游戲,能按老師的信號(hào)進(jìn)行集合和分散游戲,動(dòng)作能力大有提高;在游戲方面,幼兒喜歡開展角色扮演游戲,喜歡音樂游戲,且已有一定的規(guī)則意識(shí)。但是也發(fā)現(xiàn)存在下列問題:
            1、有部分幼兒在家嬌慣、嬌氣、依賴性很強(qiáng),體質(zhì)較差,自理能力很差。
            2、個(gè)別孩子會(huì)打人、咬人,與同伴稍有不合就動(dòng)手打人,這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重。
            4、有個(gè)別對(duì)各種活動(dòng)參與意識(shí)較弱、活動(dòng)常規(guī)也很差,但有一部分幼兒求知欲較強(qiáng)、好奇、好問,但語(yǔ)言不夠連貫,個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚,像程凱豪、陳熠炫等。
            5、自我約束能力較差,不能控制自己得行為,還有的幼兒比較膽小,做什么都要老師提醒督促,像江熠琛等.
            二、本學(xué)期保教工作。
            (一)認(rèn)真細(xì)致做好保教工作。
            1、加強(qiáng)孩子自理意識(shí),幫助孩子形成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,建立良好常規(guī)習(xí)慣。
            (1)保持身體清潔,不咬手指和玩具等,不趴在地上玩。
            (2)能注意進(jìn)餐衛(wèi)生,盡量保持桌面、地面清潔。飯后會(huì)擦嘴和漱口并收拾餐具。
            (3)不挑食、不剩飯,養(yǎng)成專心吃飯的習(xí)慣。
            (4)養(yǎng)成飯前便后洗手、起床洗臉的習(xí)慣。
            (5)學(xué)習(xí)穿脫衣物鞋襪,并按要求擺放物品。
            2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的社會(huì)交往技巧,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。
            (1)對(duì)人有禮貌,會(huì)主動(dòng)打招呼。會(huì)用你好、再見、謝謝、請(qǐng)等禮貌用語(yǔ)。
            (2)學(xué)習(xí)愿意和伙伴分享食物、玩具.
            3、加強(qiáng)語(yǔ)言學(xué)習(xí),通過日常生活、課堂練習(xí)、家園配合等方法幫助孩子提高語(yǔ)言表達(dá)能力,養(yǎng)成較好的傾聽習(xí)慣。
            (1)經(jīng)常聽講故事、幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真聽、喜歡聽故事的習(xí)慣。
            (2)及時(shí)糾正不正確發(fā)音,養(yǎng)成用完整語(yǔ)言表達(dá)的習(xí)慣。
            (三)深入進(jìn)行教育教學(xué)工作。
            在一日生活中,我們將注重對(duì)孩子們進(jìn)行隨機(jī)教育,捕捉孩子們的學(xué)習(xí)興趣點(diǎn),靈活地利用點(diǎn)滴的時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行各種知識(shí)的滲透。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境。在環(huán)境布置方面,更新觀念,讓孩子們成為這類活動(dòng)的主體,在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想、愿望。
            1、認(rèn)真準(zhǔn)備,組織開展好每一次的教學(xué)活動(dòng)。
            2、給幼兒自由游戲的空間,讓他們?cè)谕嫠5倪^程中感受其快樂和習(xí)得一些東西。
            3、提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。
            (四)、安全、衛(wèi)生工作。
            1、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,要求家長(zhǎng)帶卡接送幼兒。
            2、經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施,杜絕不安全隱患。
            3、利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié),隨機(jī)進(jìn)行安全教育,每次活動(dòng)前提出要求,比如:滑滑梯時(shí)不推不擠,排好隊(duì)。逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力。
            4、每天早上堅(jiān)持進(jìn)行晨檢,發(fā)現(xiàn)幼兒帶有的物品及時(shí)處理。發(fā)現(xiàn)生病幼兒立即通知家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)帶幼兒就醫(yī)。做好疾病的預(yù)防工作,根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備,把疾病的發(fā)生減少到最低的情況。特別是做好傳染病的預(yù)防工作,特別是“水痘”、“腮腺炎”等預(yù)防工作。認(rèn)真做好傳染病的排察、記錄工作。
            5、每周定期做好口缸、毛巾清洗、消毒工作。地板的消毒工作。
            6、提醒幼兒剪指甲,要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手,保持衣服、手臉干凈。
            7、對(duì)家長(zhǎng)帶藥要求喂服的幼兒,定時(shí)定量給幼兒喂藥。
            三、家長(zhǎng)工作方面。
            面對(duì)越來(lái)越多的高學(xué)歷、高職位的家長(zhǎng),我們只有把握好每個(gè)幼兒各方面的發(fā)展情況,細(xì)致深入的了解幼兒,這樣才能取得家長(zhǎng)的信任與尊重。幼兒園班級(jí)的工作離不開家長(zhǎng)們的大力支持和幫助,讓我們的工作得到順利的開展。家長(zhǎng)工作具體的形式如下:
            1、根據(jù)本班具體情況,有針對(duì)性地出好家園共育欄目,及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí),讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。
            2、利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,了解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議等。
            3、定期召開家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目;對(duì)幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié);分析班級(jí)存在的不足,希望得到家長(zhǎng)的諒解與支持。同時(shí),教師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化意見,以便本班保教工作的改進(jìn)。家長(zhǎng)開放日每月一次,使家長(zhǎng)能親身體會(huì)幼兒在園的生活。
            總之,我會(huì)以積極向上的心態(tài)投入到新學(xué)期的工作中去,為取得更好的成績(jī)而繼續(xù)努力!
            2、抓好班級(jí)日常性衛(wèi)。
            2、抓1、嚴(yán)利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,了解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議等。格執(zhí)行接送制三、家長(zhǎng)工作方面總之,我會(huì)以積極向上的心態(tài)投入到新學(xué)期的工作中去,為取得更好的成績(jī)而繼續(xù)努力!度,要求家長(zhǎng)帶卡接送幼兒。
            2、經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施,杜絕不安全隱患。
            3、利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié),隨機(jī)進(jìn)行安全教育,每次活動(dòng)前提出要求,比如:滑滑梯時(shí)不推不擠,排好隊(duì)。逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力。
            4、每天早上堅(jiān)持進(jìn)行晨檢,發(fā)現(xiàn)幼兒帶有的物品及時(shí)處理。發(fā)現(xiàn)生病幼兒立即通知家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)帶幼兒就醫(yī)。做好疾病的預(yù)防工作,根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備,把疾病的發(fā)生減少到最低的情況。特別是做好傳染病的預(yù)防工作,特別是“水痘”、“腮腺炎”等預(yù)防工作。認(rèn)真做好傳染病的排察、記錄工作。
            5、每周定期做好口缸、毛巾清洗、消毒工作。地板的消毒工作。
            6、提醒幼兒剪指甲,要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手,保持衣服、手臉干凈。
            好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作,使幼兒在日常生活活動(dòng)中,在每日的飲食起居中,得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,受到科學(xué)的健康教育,身心得到良好的發(fā)展。
            3、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。
            4、在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。
            3、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。
            4、在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。
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            幼兒園教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃教案篇八
            新的學(xué)期開始了,小朋友們開開心心的來(lái)到教室,來(lái)看看教師們?yōu)樾∨笥褌冎贫嗽鯓拥慕虒W(xué)計(jì)劃吧!下面是本站小編收集整理的幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃,歡迎閱讀。
            一、幼兒基本情況分析。
            本班幼兒共28人,班上的孩子年齡在3―3歲半之間。3歲的孩子會(huì)跑會(huì)跳,已能自由行動(dòng),也能使用言語(yǔ)表達(dá)自己的意見、愿望、情感,并和人交談。他們無(wú)論從生理上還是心理上,都具備了參加集體生活、進(jìn)行各種活動(dòng)的條件。3歲是孩子進(jìn)入幼兒園的最佳年齡,幼兒入園是幼兒集體生活的開端,是孩子參加學(xué)前教育的一個(gè)起點(diǎn),是孩子生活上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),孩子產(chǎn)生不適應(yīng)是可能的。在開學(xué)時(shí)大多數(shù)幼兒入園后能很快適應(yīng)幼兒園生活,只有個(gè)別幼兒出現(xiàn)依戀親人,不愿入園,情緒不穩(wěn),哭泣不止;任性專橫,強(qiáng)占霸道,行為散慢,不會(huì)學(xué)習(xí),生活不習(xí)慣等現(xiàn)象。
            二、本學(xué)期幼兒發(fā)展總目標(biāo)。
            1、培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣,使他們懂得珍惜糧食。提高自我服務(wù)能力。
            2、培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣,開展區(qū)域性體育活動(dòng),在運(yùn)動(dòng)中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì)。
            3、激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望、探索的興趣,鼓勵(lì)膽子小的幼兒在集體面前多表達(dá)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
            4、開展自主性活動(dòng)和學(xué)習(xí)性活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒積極參加活動(dòng)。
            三、具體目標(biāo)與措施。
            (一)、生活活動(dòng)目標(biāo):
            1、愉快來(lái)園,愿意參加幼兒園的各類活動(dòng),能繼續(xù)適應(yīng)集體生活。
            2、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯,在老師的幫助提醒下能吃得干凈,不將飯菜含在嘴里。
            3、糾正不良的睡眠習(xí)慣。
            4、會(huì)穿脫寬松的衣褲。
            5、學(xué)習(xí)自理大小便(會(huì)使用蹲坑)。
            6、知道室內(nèi)不大聲叫喊,不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里,不摳鼻。
            7、懂得贓物、玩具不放進(jìn)耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化、運(yùn)動(dòng)量的大小增減衣服。
            8、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,知道飯前、便后洗手。
            9、學(xué)會(huì)使用毛巾進(jìn)行擦臉、擦嘴。
            措施:
            1、開展"笑臉娃娃"活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒高高興興來(lái)園。給個(gè)別幼兒更多的關(guān)愛、并與家長(zhǎng)及時(shí)溝通,指導(dǎo)家長(zhǎng)正確配合老師做好幼兒的保育工作。
            2、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī),使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
            3、在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如:小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。
            4、在分組教學(xué)中進(jìn)行個(gè)別幼兒的教育。
            5、通過每天的進(jìn)餐活動(dòng),培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣。
            6、班級(jí)三位一體,共同管理好班級(jí)工作。
            (二)、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)目標(biāo):
            1、在體育鍛煉中,能做到保護(hù)好自己,不到危險(xiǎn)的地方玩。
            2、在老師的鼓勵(lì)下愿意參加各類活動(dòng)。
            3、能自然地走,在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。
            4、會(huì)玩中型玩具。
            5、學(xué)習(xí)模仿操和誦讀操。
            措施:
            1、開展區(qū)域性體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣,促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展。
            2、保證每天一到兩小時(shí)的戶外鍛煉時(shí)間。
            3、制作并提供多種運(yùn)動(dòng)小器具(、沙袋、罐子、球藍(lán)等等),豐富幼兒的體育鍛煉活動(dòng)內(nèi)容。
            (三)、學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo):
            1、知道自己是中國(guó)人,喜歡老師,愛爺爺奶奶,愛爸爸、媽媽,愿意上幼兒園。
            2、在老師的引導(dǎo)下,產(chǎn)生對(duì)周圍事物的興趣。學(xué)著用各種感官感知周圍周圍的事物,感知其明顯的特征。
            3、觀察幾種常見的水果及其他食品,感知冬天的明顯特征。
            4、經(jīng)???、聽、觸摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音,并對(duì)它們變化、聲響發(fā)生興趣,喜歡音樂活動(dòng)、美工活動(dòng)。
            5、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡(jiǎn)單的歌曲,做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作,初步用動(dòng)作表示音樂的感受。
            6、學(xué)聽普通話,能與同伴一起安靜地聽老師講話。學(xué)說普通話愿意模仿老師的發(fā)音,愛跟老師學(xué)念兒歌,講故事中簡(jiǎn)單短句。愿意用語(yǔ)言回答別人的問題。
            7、能口手一致點(diǎn)數(shù)1-3,認(rèn)識(shí)幾何圖形,學(xué)習(xí)排序歸類,學(xué)習(xí)分辨白天黑夜,拼簡(jiǎn)單的人物動(dòng)物拼版。
            8、能以愉快情緒參加英語(yǔ)活動(dòng),學(xué)會(huì)用英語(yǔ)問老師好。
            措施:
            1、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境,體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想,根據(jù)主題活動(dòng)布置環(huán)境,使幼兒、家長(zhǎng)參與環(huán)境布置,做到師生互動(dòng),生生互動(dòng)。
            2、定期將幼兒作品進(jìn)行展示活動(dòng),使每個(gè)幼兒體驗(yàn)成就感。
            3、特色英語(yǔ)課,使小朋友在其中愉快參與學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的口語(yǔ)、兒歌、歌曲。
            4、參加各項(xiàng)活動(dòng),學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦想結(jié)合。
            5、在帶幼兒走出去的活動(dòng)中,給予幼兒豐富的知識(shí),滿足他們的好奇心,讓幼兒有充分的動(dòng)手、動(dòng)腦的機(jī)會(huì),使幼兒通過活動(dòng)得到滿足,得到愉快的體驗(yàn)。
            (四)、游戲活動(dòng)目標(biāo):
            1、豐富生活經(jīng)驗(yàn),能用語(yǔ)言和動(dòng)作去模仿,積極體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度。
            2、創(chuàng)設(shè)條件,豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),感性經(jīng)驗(yàn)和游戲語(yǔ)言。
            3、初步掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能。
            4、豐富和加深幼兒對(duì)建筑物的印象和表象。
            5、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧,運(yùn)用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。
            6、愛護(hù)玩具,游戲后送玩具回家。
            措施:
            1、提供符合小班幼兒的大玩具。
            2、在游戲中注意觀察幼兒的活動(dòng)并為他們提供需要的游戲材料。
            3、幼兒自選主題,充當(dāng)角色,并在游戲中感到快樂。
            (五)、家長(zhǎng)工作。
            1、召開家長(zhǎng)會(huì),彼此溝通。
            2、樹立幼兒園與社會(huì)、家庭一體化的教育觀,繼續(xù)辦好家園之窗,利用家園聯(lián)系墻向家長(zhǎng)定期匯報(bào)幼兒在園情況。
            一、主要工作重點(diǎn)與措施:
            (一)保教工作:
            我段始終以保為重,小二班幼兒第一次從爸爸、媽媽、爺爺、奶奶身邊走向社會(huì),走進(jìn)幼兒園這個(gè)大集體,不適應(yīng)的情況較多,因此,我有必要及時(shí)組織教師學(xué)習(xí)、討論幼兒活動(dòng)時(shí)會(huì)碰到的困難,及時(shí)解決,使每項(xiàng)活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行,杜絕事故的發(fā)生。讓家長(zhǎng)放心地將孩子交到我們手上。
            (1)組織新保育員學(xué)習(xí)保育員職責(zé),增強(qiáng)保育意識(shí),合理安排保育員的上下班時(shí)間,做好保育員與教師配合的指導(dǎo)工作。
            (2)加強(qiáng)保育知識(shí)學(xué)習(xí)和正確技能操作,提高保育質(zhì)量。對(duì)幼兒進(jìn)行自我防護(hù)意識(shí)的培養(yǎng),提高自我防護(hù)能力。
            (3)科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng),注意動(dòng)靜交替。在幼兒一日生活活動(dòng)中做好安全防護(hù)工作,杜絕意外事故發(fā)生。
            (4)定期洗、曬、消毒玩具、用具和寢室。注意保持室內(nèi)外環(huán)境和幼兒儀表的整潔。
            (5)重視班級(jí)幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒從小懂禮貌、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)等良好品質(zhì)。
            (6)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),發(fā)展水平和保教目標(biāo),有效利用各種教育資源,創(chuàng)設(shè)有幼兒參與、生動(dòng)活潑的良好環(huán)境,每月定一周開展創(chuàng)設(shè)區(qū)角和環(huán)境布置的活動(dòng),提高環(huán)境的教育功能,配合園的檢查。
            (7)鼓勵(lì)年段教師樹立正確的兒童觀、教育觀,做幼兒的知心朋友,日常生活中堅(jiān)持用鼓勵(lì)、激勵(lì)的話語(yǔ)增進(jìn)幼兒的自信心,使幼兒喜歡上幼兒園。
            (8)有計(jì)劃地開展新主題活動(dòng)《好吃的食物》、《鞋子踏踏響》,制定主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)、主題目標(biāo)網(wǎng)絡(luò)。
            (9)配合園做好新生入園前及一年一度的體檢工作,做好幼兒的身高、體重、視力的測(cè)量體檢工作。
            (二)教科研工作:
            (1)加大教科研力度,提高教研質(zhì)量,加強(qiáng)年段教師工作的自覺性和積極性。領(lǐng)會(huì)學(xué)園教研專題活動(dòng)精神,各班根據(jù)幼兒特點(diǎn)及興趣,認(rèn)真開展美術(shù)專題教研,小一班開展《以游戲形式開展小班美術(shù)活動(dòng)》,小二班開展《幼兒運(yùn)用色彩繪畫初探》課題活動(dòng),做到班班有課題。
            (2)貫徹《綱要》精神,以“領(lǐng)域”為主、“主題”為輔的課程建構(gòu)形式,開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的活動(dòng)。認(rèn)真制定周、逐日計(jì)劃,做到教育有目的,行動(dòng)有方向,使每次活動(dòng)行之有效。
            (3)保證每?jī)芍芤淮蔚哪甓谓萄谢顒?dòng),并做好記錄。大膽設(shè)計(jì)有創(chuàng)意的教育活動(dòng)內(nèi)容和方法,參加園內(nèi)組織的教學(xué)觀摩和相互聽課、評(píng)價(jià)活動(dòng),做到有集中、有分散。
            (三)家長(zhǎng)與社區(qū):
            (1)各班在“家教園地”向家長(zhǎng)宣傳本月、周、半日的教育教學(xué)內(nèi)容及相關(guān)的家教文章,讓家長(zhǎng)把握家教方向,增強(qiáng)家長(zhǎng)的使命感和責(zé)任感。
            (2)健全家園聯(lián)系,充分發(fā)揮家長(zhǎng)園地的橋梁作用,提高家長(zhǎng)開放日活動(dòng)的質(zhì)量,開展適合幼兒年齡特點(diǎn)的親子活動(dòng),溝通家園教育效應(yīng),確保家園教育的一致性。
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            幼兒園教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃教案篇九
            經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),我們班幼兒的語(yǔ)言水平整體有所提高,表達(dá)的愿望在原有基礎(chǔ)上更強(qiáng)烈了,事情闡述比較清楚了。但是還有一部分幼兒不愿意表達(dá)。本學(xué)期我班又增加了幾名新生,為了進(jìn)一步提高整體幼兒的語(yǔ)言水平,本學(xué)期將通過交談、日常用語(yǔ)、講故事等多種形式發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力,繼續(xù)引導(dǎo)幼兒學(xué)說普通話,豐富幼兒詞匯為幼兒創(chuàng)設(shè)運(yùn)用語(yǔ)言的機(jī)會(huì)。我根據(jù)幼兒的年齡和本班實(shí)際情況制定了以下計(jì)劃:
            一、教學(xué)目標(biāo)。
            1、愿意并能夠集中注意力,耐心地傾聽別人說話。
            2、樂意與同伴交流,能大方地在集體面前說話。
            3、大膽朗誦簡(jiǎn)短兒歌,在教師的幫助下愿意復(fù)述簡(jiǎn)短故事。
            4、能比較正確地運(yùn)用常見的詞語(yǔ),能說出簡(jiǎn)單而完整的語(yǔ)句。
            5、在各種活動(dòng)中,注意豐富幼兒的詞匯并為幼兒創(chuàng)設(shè)運(yùn)用的機(jī)會(huì)。
            二、教學(xué)內(nèi)容與要求:
            1、創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境,支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談,體驗(yàn)語(yǔ)言的樂趣,學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語(yǔ)言交往。
            2、養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣,發(fā)展語(yǔ)言理解能力。
            3、鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,嘗試說明、描述簡(jiǎn)單的事物或過程,發(fā)展語(yǔ)言能力和思維能力。
            4、引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美,并通過多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解。
            5、培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中常見的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)的興趣。
            6、提供普通話的語(yǔ)言環(huán)境,幫助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話。
            三、教學(xué)措施。
            1、語(yǔ)言能力是在運(yùn)用的過程中發(fā)展起來(lái)的,發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、有機(jī)會(huì)說,并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。
            2、幼兒語(yǔ)言的發(fā)展與其情感、經(jīng)驗(yàn)、思維、社會(huì)交往能力等其他方面的發(fā)展密切相關(guān),因此,發(fā)展幼兒語(yǔ)言的重要途徑是通過互相滲透的領(lǐng)域的教育,在豐富多彩的活動(dòng)中去擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn),提供促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展具有特殊意義。
            3、幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)具有個(gè)別化的特點(diǎn),教師與幼兒的個(gè)別交流、幼兒之間的自由交談等,對(duì)幼兒語(yǔ)言發(fā)展具有特殊意義。
            4、對(duì)有語(yǔ)言障礙的兒童要給予特別關(guān)注,要與家長(zhǎng)和有關(guān)方面密切配合,積極地幫助他們提高語(yǔ)言能力。
            四、根據(jù)具體情況來(lái)制定教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容。
            幼兒園教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃教案篇十
            內(nèi)容:探討探究式體育教學(xué)活動(dòng)的組織形式,以及教學(xué)策略的有效運(yùn)用。
            4、教研組成員園內(nèi)輻射情況。
            內(nèi)容:每位教研組成員每學(xué)期必須在幼兒園內(nèi)上一節(jié)體育公開課。
            5、體育教學(xué)論文的撰寫與交流。
            內(nèi)容:組內(nèi)教師成員根據(jù)教學(xué)實(shí)踐研究情況撰寫專題經(jīng)驗(yàn)論文。
            形式:大組交流、參加區(qū)級(jí)論文評(píng)比。
            三、活動(dòng)安排。
            四.基本要求。
            1.請(qǐng)各位組員關(guān)注活動(dòng)時(shí)間,準(zhǔn)時(shí)參加教研參加活動(dòng),時(shí)間上午8:10~10:30。認(rèn)真參加每次的活動(dòng)不缺席,有事請(qǐng)假。學(xué)期不超過2次。
            2.提供觀摩活動(dòng)的幼兒園必須在活動(dòng)開展前二周把教案、說課提綱等資料上繳給各組組長(zhǎng),目標(biāo)由各小組把關(guān),研討修改后確定教案。
            3、開放體育活動(dòng)的幼兒園根據(jù)組內(nèi)教研要求每次教研提供一個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案,在每次上觀摩課前需準(zhǔn)備教案、說課提綱等資料。上課的老師于前一次活動(dòng)將準(zhǔn)備好的活動(dòng)上繳給各組組長(zhǎng),目標(biāo)由各小組把關(guān);活動(dòng)開始前由主持人提出問題,觀摩教師帶著問題進(jìn)行觀摩,活動(dòng)結(jié)束后現(xiàn)場(chǎng)說課、小組研討、大組交流、修改、整理完善。
            一、主要任務(wù):
            1、開展體育活動(dòng)觀摩。重點(diǎn)交流研討:體育教學(xué)活動(dòng)教案的規(guī)范撰寫。開放體育活動(dòng)的幼兒園根據(jù)組內(nèi)教研要求每次教研提供2個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案,在每次上觀摩課前需準(zhǔn)備教案、說課提綱等資料。上課的老師于前一次活動(dòng)將準(zhǔn)備好的活動(dòng)上繳給各組組長(zhǎng),目標(biāo)由各小組把關(guān);活動(dòng)開始前由主持人提出問題,觀摩教師帶著問題進(jìn)行觀摩,活動(dòng)結(jié)束后現(xiàn)場(chǎng)說課、小組研討、大組交流、修改、整理完善。
            2、學(xué)習(xí)交流體育課改新觀念,深入理解《綱要》健康理念,不斷提升教師自身理論素質(zhì)。
            3、融健康觀念于自身行為中,以參與體育運(yùn)動(dòng)的形式進(jìn)行學(xué)期小結(jié)。
            二、教研要求:
            1、動(dòng)作的規(guī)范性和環(huán)節(jié)的科學(xué)合理性、游戲得趣味性。
            2、教師選擇年齡段,根據(jù)動(dòng)作要求圍繞觀摩目的設(shè)計(jì)活動(dòng)。
            三、活動(dòng)安排。
            時(shí)間--主要內(nèi)容--地點(diǎn)--主持人。
            ------------------------------------。
            9.11。
            ------------------------------------。
            討論學(xué)期教研計(jì)劃(區(qū)各教研組)。
            進(jìn)修學(xué)校。
            呂老師。
            ------------------------------------。
            9.23。
            ------------------------------------。
            1、學(xué)習(xí)本學(xué)期教研內(nèi)容。
            2、規(guī)范體育活動(dòng)教案的格式。
            3、自主上報(bào)開展觀摩活動(dòng)的幼兒園及每次活動(dòng)的主持人。
            網(wǎng)上教研。
            王暉。
            ------------------------------------。
            10.15。
            ------------------------------------。
            活動(dòng)觀摩:跑——追逐跑。
            教師如何講解動(dòng)作要領(lǐng)幫助幼兒記憶。
            待定。
            第一組組長(zhǎng)。
            ------------------------------------。
            10.29。
            ------------------------------------。
            活動(dòng)觀摩:跳——行進(jìn)跳。
            教師如何講解動(dòng)作要領(lǐng)幫助幼兒記憶。
            待定。
            第二組組長(zhǎng)。
            ------------------------------------。
            11.12。
            ------------------------------------。
            活動(dòng)觀摩:鉆爬。
            教師創(chuàng)設(shè)何種游戲情境幫助幼兒完成教學(xué)目標(biāo)。
            待定。
            第三組組長(zhǎng)。
            ------------------------------------。
            11.26。
            ------------------------------------。
            活動(dòng)觀摩:投擲——自然揮臂肩上投擲。
            教師創(chuàng)設(shè)何種游戲情境幫助幼兒完成教學(xué)目標(biāo)。
            待定。
            第一組組長(zhǎng)。
            ------------------------------------。
            12.10。
            ------------------------------------。
            活動(dòng)觀摩:平衡。
            教師在活動(dòng)中組織策略的體現(xiàn)。
            待定。
            第二組組長(zhǎng)。
            ------------------------------------。
            12.24。
            ------------------------------------。
            活動(dòng)觀摩:綜合——一物多玩。
            教師在活動(dòng)中組織策略的體現(xiàn)。
            待定。
            第三組組長(zhǎng)。
            ------------------------------------。
            1.7。
            ------------------------------------。
            1、學(xué)期小結(jié)。
            2、將本學(xué)期開展的體育活動(dòng)匯編成冊(cè)。
            金色家園幼兒園。
            ------------------------------------。
            王暉。
            ------------------------------------。
            三.基本要求。
            1.請(qǐng)各位組員關(guān)注活動(dòng)時(shí)間,準(zhǔn)時(shí)參加教研參加活動(dòng),時(shí)間上午8:30~11:30。如有變動(dòng),另行通知。
            2.認(rèn)真參加每次的活動(dòng)不缺席,有事請(qǐng)假。學(xué)期不超過2次。
            3.提供觀摩活動(dòng)的幼兒園必須在活動(dòng)開展前二周把教案、說課提綱等資料上繳給各組組長(zhǎng),目標(biāo)由各小組把關(guān),研討修改后確定教案。
            4.積極參加研討,踴躍發(fā)表自己的意見。
            5.觀摩活動(dòng)由各家幼兒園申報(bào),歡迎積極申請(qǐng)。
            幼兒園教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃教案篇十一
            神奇運(yùn)球手游戲目標(biāo):
            1、喜歡玩球和圈,體驗(yàn)游戲的樂趣,練習(xí)用圈帶球走。2、在帶球走時(shí),感受手、圈和球的關(guān)系,提高控制能力,鍛煉手眼協(xié)調(diào)的能力。
            游戲準(zhǔn)備:
            1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:玩過皮球,知道皮球會(huì)滾動(dòng)。
            2、物質(zhì)準(zhǔn)備:圈、皮球人手一個(gè)、體操墊、標(biāo)志物(小椅子)、球架、磁帶。
            游戲玩法:1、在起點(diǎn)處準(zhǔn)備一個(gè)球架,許多球;2、游戲開始,幼兒取一球平放在地面上;3、將圈套在球上用圈的邊緣趕著球行進(jìn);4、將球趕至中場(chǎng)處地墊前,將圈套在標(biāo)志物(椅子背)上;5、雙手舉球至頭頂,從體操墊上橫滾過去;6、將球按顏色分放在球架上。
            情境:皮球場(chǎng)生產(chǎn)了許多皮球,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友幫助他們把皮球運(yùn)到超市的球架上去,由于球總是會(huì)亂滾,所以給小朋友每人準(zhǔn)備了一個(gè)道具“圈”,大家開始幫忙吧!
            游戲規(guī)則:皮球在四處亂滾時(shí),不可用手幫忙,只能靠圈。
            情況分析:
            區(qū)角活動(dòng)時(shí)間。只見朵朵一手抱著娃娃,一手給娃娃“喂飯吃”。陳奕涵說:“這是我的.娃娃,我是她的媽媽?!闭f著把娃娃奪了過去。朵朵說:“是我先拿的,應(yīng)該我先玩!”就這樣,她倆開始爭(zhēng)執(zhí)起來(lái),朵朵搶不過陳奕涵,就把頭轉(zhuǎn)向我,向我求助,我連忙以“媽媽”的身份走過去,和藹地問:“發(fā)生什么事了?”朵朵噘著小嘴,向我告狀。我對(duì)陳奕涵說:“這個(gè)娃娃真漂亮,你們一個(gè)抱娃娃,一個(gè)給娃娃喂飯,好嗎?”“好吧”。在我的建議下,她倆愉快地玩了起來(lái)。
            朵朵在班里,她是年齡較小的幼兒,語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng),情感豐富,但常規(guī)意識(shí)差,自理能力較弱。
            在幼兒活動(dòng)過程中,我努力為幼兒營(yíng)造一個(gè)寬松、民主、自由的環(huán)境,能夠尊重幼兒,因材施教,關(guān)注幼兒的變化與需求,并能及時(shí)引導(dǎo)、解決問題,促進(jìn)了幼兒情感、態(tài)度、交往等方面的發(fā)展。
            在娃娃家游戲時(shí),她在我的建議下學(xué)會(huì)了合作游戲,但同時(shí)由于我?guī)熃槿胩?,使孩子失去了一次?dú)立解決問題的。
            幼兒園教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃教案篇十二
            上學(xué)期,我們中班教研組在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心引領(lǐng)下,在全體組員的積極配合下,教師責(zé)任意識(shí)逐步增強(qiáng),處處以幼兒園利益為重、以幼兒發(fā)展為本,組內(nèi)已經(jīng)初步形成了互幫互助、互學(xué)互探的健康氛圍,被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀教研組。但是經(jīng)過反思與分析,覺得我們中班組的教研工作還存在著一些不足,具體表現(xiàn)在:
            1、教師的理論水平還不夠高,對(duì)活動(dòng)的分析和反思不夠深入,只能從表面分析。
            2、教師中普遍缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力與習(xí)慣。
            3、教師的課堂設(shè)計(jì)與組織實(shí)施能力間還存在著一定的差距。
            4、教師參與研討的主動(dòng)性、積極性,教師的研究能力還有待進(jìn)一步提高。
            針對(duì)教研工作中存在的問題,本學(xué)期我將盡自己的全力,努力利用自己的空余時(shí)間,提升自己相關(guān)的能力,為帶領(lǐng)我們中班組有效開展各項(xiàng)活動(dòng)做好充分的準(zhǔn)備,爭(zhēng)取在同事之間起到表率的作用,有效地幫助年輕教師盡快適應(yīng)幼兒園的日常工作,為新老教師之間觀念與經(jīng)驗(yàn)的互補(bǔ)提供有效的交流平臺(tái),把我們中班組建設(shè)成為一個(gè)充滿歡樂、互幫互助、團(tuán)結(jié)向上的集體。
            二、指導(dǎo)思想。
            緊緊圍繞教科研計(jì)劃和本園園務(wù)計(jì)劃的工作目標(biāo)和工作重點(diǎn),深化幼教課程改革,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教育教學(xué)的專題研究,使教師把先進(jìn)的教育理念真正落實(shí)到教育行為中,提升教育能力和專業(yè)素養(yǎng),在各方面都能上一個(gè)臺(tái)階。以幼兒發(fā)展為本,全面提高幼兒園保教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒身心健康、和諧地發(fā)展。
            三、本學(xué)期工作目標(biāo)。
            1、圍繞課題開展研討,并注重教師的有效培養(yǎng)與指導(dǎo)。
            2、繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),以扎實(shí)的理論修養(yǎng)指導(dǎo)實(shí)踐工作,真正有話可說,有話會(huì)說,形成討論中求進(jìn)步的教研模式。
            3、運(yùn)用反思策略進(jìn)一步提升教師對(duì)主題背景下集體教學(xué)活動(dòng)價(jià)值的把握。引導(dǎo)教師評(píng)課方法的改進(jìn),變教師被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。
            四、具體措施。
            1加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。在正常開展教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上營(yíng)造濃厚的教研氣氛,以教學(xué)活動(dòng)為案例,緊緊圍繞教學(xué)活動(dòng)中面臨的問題,鼓勵(lì)教師暢所欲言,發(fā)表自己的見解,相互學(xué)習(xí),相互提高。
            2、開展評(píng)課教學(xué)活動(dòng),提高教師的業(yè)務(wù)水平。積極參加園內(nèi)的公開課,互相聽課、評(píng)課,自我反思等系列活動(dòng),在組內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論。
            3、注重教學(xué)反思。加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思。認(rèn)真完成每次課后的活動(dòng)反思,從中提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的能力。
            4、立自足課題研究。扎根教育科研實(shí)踐,從實(shí)踐中的問題入手,提高對(duì)課題研究和教育教學(xué)進(jìn)程的我分析能力,積極申報(bào)各類課題,注意資料的積累。
            本學(xué)期,我將認(rèn)真貫徹好幼兒園的。
            工作計(jì)劃。
            在教學(xué)上,認(rèn)真抓好每各項(xiàng)活動(dòng),活動(dòng)要質(zhì)量,讓幼兒在“動(dòng)中學(xué)”,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣;并進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理,培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
            教育教學(xué)工作方面:
            根據(jù)幼兒園的課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異,從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容:
            分級(jí)閱讀:
            (一)提高學(xué)習(xí)書面語(yǔ)言的興趣,懂的口語(yǔ)與文字和圖書的對(duì)應(yīng)與轉(zhuǎn)換關(guān)系。
            (二)養(yǎng)成早期閱讀的良好習(xí)慣,掌握早期閱讀的有關(guān)技能。
            (三)掌握閱讀圖書的基本方法,能集中注意閱讀圖書,傾聽?理解圖書內(nèi)容。
            (四)能在教師的指導(dǎo)下創(chuàng)造性的在生活中再現(xiàn)故事沖突以詩(shī)歌意境。
            (五)在閱讀中伴隨認(rèn)識(shí)60個(gè)漢字。
            語(yǔ)言:
            (一)能主動(dòng)、有禮貌地與老師、同伴交流,情緒愉快,喜歡閱讀圖書,欣賞和表達(dá)文學(xué)作品的內(nèi)容和情境。
            (二)能認(rèn)真地傾聽他人說話,不插嘴、不隨意干擾,有良好的傾聽習(xí)慣。
            (三)能用較完整的語(yǔ)句講話和回答問題,聲音響亮,速度適中。
            (四)能用較完整連貫的語(yǔ)言,回憶講述生活趣事或圍繞主題進(jìn)行談話。能在各類講述中,學(xué)會(huì)運(yùn)用新詞。
            (五)喜歡看書,能看懂每幅畫的大意。
            (六)知道每本書都有封面和書名,會(huì)按頁(yè)碼順序一頁(yè)一頁(yè)翻看,并保持正確的閱讀姿勢(shì)。
            (七)愛護(hù)圖書,能按一定規(guī)則整理疊放圖書。
            社會(huì):
            (一)能愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),體驗(yàn)與老師、同伴共同生活的樂趣。
            (二)了解自己的興趣和愛好,初步學(xué)會(huì)和同伴交往、合作:學(xué)習(xí)處理交往中的沖突,并學(xué)習(xí)謙讓和分享。
            (三)關(guān)心和了解社會(huì)生活及各項(xiàng)社會(huì)行為規(guī)則,初步形成良好的生活習(xí)慣,并能遵守一日生活常規(guī)。
            (四)學(xué)習(xí)大膽地表達(dá)自己的愿望和意見;愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)的勞動(dòng)。
            (五)初步形成誠(chéng)實(shí)、助人等良好品行。
            (六)愛父母長(zhǎng)輩、老師、同伴并能尊重他們的勞動(dòng)成果,愛集體、愛家鄉(xiāng)。
            (七)知道我國(guó)的首都?主要文化傳統(tǒng)及節(jié)日。
            健康:
            (一)喜歡幼兒園的集體生活,樂于參加老師引導(dǎo)下的各類活動(dòng)。
            (二)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,懂得良好生活習(xí)慣與健康的關(guān)系,初步具有生活自理能力。
            (三)愛清潔、講衛(wèi)生,在老師的幫助下能保持個(gè)人衛(wèi)生,愿意參與幼兒園的環(huán)境整潔活動(dòng)。
            (四)知道并喜歡自己的性別,具有初步的健康的性別意識(shí)。
            (五)增強(qiáng)自我保護(hù)的觀念,學(xué)習(xí)避免危險(xiǎn)和意外事件的有效方法。
            (六)能堅(jiān)持做自己喜歡并有一定難度的事情。
            (七)在大人的幫助下,不怕困難和失敗,愿意進(jìn)行多次嘗試。
            美術(shù)。
            (一)喜歡參加美術(shù)活動(dòng),有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望。
            (二)學(xué)會(huì)運(yùn)用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本部分與主要特征,能圍繞主體安排畫面,確定和處理主體與添畫物的位置及上下、左右的關(guān)系。具有一定的獨(dú)創(chuàng)性。
            (三)認(rèn)識(shí)多種顏色,有目的地選用顏色,并能小面積涂色。
            (四)能正確使用多種手工工具和材料。喜歡用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘、接等泥塑手法進(jìn)行簡(jiǎn)單的造型。
            (五)初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美,并學(xué)習(xí)講述自己對(duì)作品的感受。能積極關(guān)注周圍生活中具有美感的事物。
            (六)參與創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化環(huán)境的活動(dòng),感受創(chuàng)造美的快樂。
            一、狀況分析:
            1、我們中班,共有60名幼兒。其中女孩19名,男孩有22名。由于我班幼兒剛從小班升入中班,還需必須的時(shí)間適應(yīng),因此,在九月要注意常規(guī)的培養(yǎng)。冬季即將到來(lái),多進(jìn)行體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),增加幼兒抗寒抗病潛力。
            2、班內(nèi)幼兒能基本了解和遵守幼兒園的生活常規(guī),自理潛力較強(qiáng)。
            3、在語(yǔ)言活動(dòng)方面能堅(jiān)持講普通話,在鼓勵(lì)下愿意試著大膽的講話,個(gè)別孩子語(yǔ)言的交往潛力較強(qiáng),但詞匯量不大,用詞比較單一。在聽別人講話時(shí),不能耐心的傾聽別人的講話,急于表達(dá)自己的意見。對(duì)圖片的理解和講述潛力還比較薄弱。
            4、在音樂方面,個(gè)別幼兒能夠很好地掌握節(jié)奏,能富有感情的演唱歌曲,吐字清晰,喜歡節(jié)奏感強(qiáng)、資料搞笑旋律美的歌曲。能掌握簡(jiǎn)單的音樂游戲的進(jìn)行方法。
            5、喜歡美術(shù)活動(dòng)和動(dòng)手類的活動(dòng),表現(xiàn)的欲望強(qiáng)。
            1.數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域:
            (1)會(huì)用默數(shù)的方法數(shù)數(shù)。
            (2)感知數(shù)字6―10與相應(yīng)物品數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
            (3)能正確熟練地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品。
            (4)透過實(shí)際操作活動(dòng),明白物體數(shù)量不會(huì)因?yàn)槲矬w排列空間的大形式的改變而改變。
            2.社會(huì)教育領(lǐng)域:
            (1)喜歡認(rèn)識(shí)新朋友,能大膽地介紹自己,愿意與同伴共同游戲。
            (2)愛勞動(dòng),愛惜勞動(dòng)成果。
            (3)能愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,講禮貌,有禮貌,不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。
            (4)主動(dòng)參加各種活動(dòng),大膽表達(dá)自己的見解。
            (5)遇到困難不畏懼,相信自己能克服困難,完成活動(dòng)任務(wù)。
            3.科學(xué)教育領(lǐng)域:
            (1)能根據(jù)帶給的材料,大膽設(shè)想,用心參與制作活動(dòng)。
            (2)有動(dòng)手探究的愿望,樂于嘗試用各種方法弄明白自己想明白的事。能與同伴分享交流操作時(shí)的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn)。
            (3)感受水上、空中工具給人們生活帶來(lái)的便利。感受科學(xué)制造與發(fā)明給人們生活帶來(lái)的樂趣。
            4.藝術(shù)教育領(lǐng)域:
            (1)音樂活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行音樂素養(yǎng)方面的教育,從聽音樂練習(xí)開始,對(duì)。
            幼兒聽音、辨音潛力的培養(yǎng),節(jié)奏練習(xí)等,讓孩子具有音樂素質(zhì)及潛力,將歌曲作為音樂活動(dòng)的補(bǔ)充形式。
            (2)感受音樂的節(jié)奏,放松愉快地歌唱。
            (3)體驗(yàn)4拍子旋律,學(xué)習(xí)辨音增加對(duì)聲音的敏感性。
            (4)培養(yǎng)愉快歌唱的興趣及對(duì)聲音的聯(lián)想。
            (5)認(rèn)識(shí)各種打擊樂器,并能說出其名稱。
            (6)自制小樂器,體驗(yàn)打擊樂的節(jié)奏并學(xué)習(xí)演奏。
            (7)能用繪畫、粘貼、浸染、制作等形式,表現(xiàn)出輕柔、平整、均勻的圖畫。
            (8)初步感知顏色和藝術(shù)作品的色彩美,體驗(yàn)欣賞藝術(shù)作品的快樂。
            (9)能使用粉筆、油畫棒大膽圖畫,有表現(xiàn)美的意識(shí)。
            (10)用畫、折疊、泥塑、拓印等方法表現(xiàn)物體的基本形象。
            (11)喜歡用繪畫、拼貼等方式表現(xiàn)情緒、色彩、圖形的比較。
            三、家長(zhǎng)工作:針對(duì)實(shí)際狀況及時(shí)與家長(zhǎng)溝通、交流教育心得,共同來(lái)了解孩子,幫忙孩子健康成長(zhǎng),聽取家長(zhǎng)合理意見,及時(shí)溝通,到達(dá)家園共育的目的與一致性。
            幼兒園教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃教案篇十三
            活動(dòng)時(shí)間:2017年9月28日(18:20---19:20)。
            活動(dòng)地點(diǎn):中班教室。
            參加人員:中班教師及家長(zhǎng)。
            活動(dòng)流程:
            1、介紹班級(jí)情況。
            1)幼兒基本情況介紹,個(gè)別幼兒特殊情況交流。
            2)本學(xué)期幼兒德育工作重點(diǎn)。
            1)本學(xué)期主題活動(dòng)安排,實(shí)施計(jì)劃,各領(lǐng)域所要求達(dá)到的目標(biāo)。
            3、學(xué)年家教活動(dòng)安排。
            1)在中班這個(gè)學(xué)年里,為了更好地讓我們家長(zhǎng)了解幼兒園工作,幼兒情況,以及學(xué)習(xí)正確的育兒觀和方法等等。
            2)向家長(zhǎng)介紹學(xué)年大型活動(dòng)計(jì)劃,包括家長(zhǎng)會(huì)、家教沙龍、家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)助教日、親子活動(dòng)等。確定本學(xué)期所要實(shí)施的活動(dòng)及相關(guān)安排。
            3)動(dòng)員家長(zhǎng)都能以積極的態(tài)度面對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)。
            4、家長(zhǎng)工作:需要家長(zhǎng)注意的事項(xiàng)。
            1)教學(xué)活動(dòng)的開展,需要家長(zhǎng)幫忙收集各種材料。
            2)幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,學(xué)會(huì)自己的事情自己做。
            3)按時(shí)接送幼兒,不要在幼兒園里長(zhǎng)時(shí)間逗留。
            4)請(qǐng)不要讓幼兒帶零用錢、危險(xiǎn)用品、細(xì)小玩具和飾品入園。
            宗旨:安全第一。
            5、家長(zhǎng)傳閱孩子在園生活、活動(dòng)時(shí)的照片及一些繪畫、手工作品。與老師個(gè)別交流。
            講稿。
            尊敬的各位家長(zhǎng):
            你們好!
            首先非常感謝大家能在百忙中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),這說明您不僅很關(guān)注您孩子的成長(zhǎng),同時(shí)您對(duì)我們幼兒園及班級(jí)的工作更是很支持。非常地感謝你們!
            一、班況分析。
            不知不覺地小班一年的生活就這樣過去了,我們這群可愛的孩子終于在我們大家的愛護(hù)下成了中班的哥哥姐姐。記得9月1日那天,林其潤(rùn)媽媽帶著他來(lái)幼兒園時(shí)心涌澎湃的樣子,他說今天孩子開學(xué),沒有想到他比孩子還要興奮,竟一個(gè)晚上沒有睡好。相信你們也一樣,孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一定牽掛著你們的心。和這幫孩子交往一年了,有的都已經(jīng)兩年了,許多孩子的變化和進(jìn)步都是很大的,無(wú)論是生活習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣,相信在座各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)也是深有感觸的。
            比如自理能力:多數(shù)幼兒已經(jīng)有了良好的常規(guī),會(huì)獨(dú)自進(jìn)餐,餐后把碗筷放到指定的地方,并用小手巾把臉擦干凈;會(huì)穿脫春夏秋三季的衣服,并疊放整齊安靜的入睡。大部分孩子都已經(jīng)會(huì)折疊小被子了。
            社會(huì)性方面:1、愿意上幼兒園,愿意親近身邊的每一個(gè)人。
            2、喜歡和同伴一起游戲,并會(huì)說:“讓我和你一起玩好嗎?”學(xué)會(huì)了分享、等待、輪流。
            3、會(huì)關(guān)心身邊的每一個(gè)人,愿意幫助有困難的小朋友,樂意主動(dòng)和別人打招呼,會(huì)用禮貌用語(yǔ)“你好”“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”“沒關(guān)系”“再見”。
            4、個(gè)別幼兒特殊情況,如:付成真、董曜洋、程建濤、林其潤(rùn)小朋友有喜歡打鬧的習(xí)慣;劉虹雨、賀奕揚(yáng)、王振浩吃飯時(shí)動(dòng)作太慢,愛講話和管閑事;蔣佳偉說話時(shí)口齒不是特別清楚等等,這些都需要我們?cè)谌粘9ぷ髦胁粩喽酱佟?BR>    這個(gè)學(xué)期我們班新增了幼兒4名,共有幼兒34人,男孩23名,女孩11名,男女生比例的懸殊導(dǎo)致我們班孩子活潑、好動(dòng)的特殊性,但是他們思維敏捷,想象力豐富,動(dòng)手能力較強(qiáng)。只是在情緒的控制方面還不夠穩(wěn)定,經(jīng)常為一點(diǎn)小事而興奮不已。這也將成為我們工作的一個(gè)重點(diǎn)。
            本學(xué)期我們還是依據(jù)《綱要》精神和要求,結(jié)合幼兒的實(shí)際情況開展主題活動(dòng)。初步計(jì)劃有二十幾個(gè)主題,每個(gè)主題都有系列的整合活動(dòng)。我們每周都會(huì)將周的活動(dòng)計(jì)劃貼在門口的家教欄上,大家可以去看,當(dāng)然有些活動(dòng)我們會(huì)根據(jù)情況靈活地改動(dòng),比如音樂活動(dòng),有些歌幼兒學(xué)得快,我會(huì)找些另外地方的歌曲。另外,這些主題活動(dòng)的開展會(huì)需要很多的材料,有時(shí)我們會(huì)讓家長(zhǎng)幫忙帶些資料,希望家長(zhǎng)能支持配合我們,給予我們協(xié)助。
            三、學(xué)年家教活動(dòng)安排。
            在中班這個(gè)學(xué)年里,為了更好地讓我們家長(zhǎng)了解幼兒園工作,幼兒情況,以及學(xué)習(xí)正確的育兒觀和方法等等。我們將通過家長(zhǎng)會(huì)、家教沙龍、家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)助教日、親子活動(dòng)等形式展開。希望家長(zhǎng)都能踴躍參與。象親子活動(dòng),去年我們?nèi)チ藗骰?,有些家長(zhǎng)沒有去,但事后看到我們的照片很后悔,其實(shí)這種活動(dòng)是非常好,不僅讓你和你的孩子一起放松親近,同時(shí)也讓你有更多的機(jī)會(huì)在實(shí)踐中了解孩子和同伴的交往,和家長(zhǎng)有更多育兒的交流等等。
            四、家長(zhǎng)工作。
            1、孩子教學(xué)活動(dòng)開展的需要,希望家長(zhǎng)能熱心幫忙收集我們需要的各種材料。
            2、請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)地接送孩子,特別星期五是三點(diǎn)鐘接孩子,我們老師三點(diǎn)半是要開會(huì)的。
            3、幼兒接走后請(qǐng)不要在幼兒園里玩,特別有些家長(zhǎng)自己在聊天,孩子在玩,千萬(wàn)要注意孩子的安全。
            4、為幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,注意安全問題。請(qǐng)不要讓幼兒帶零用錢、危險(xiǎn)用品、細(xì)小玩具和飾品入園。
            謝謝各位家長(zhǎng)!
            中班。
            幼兒園教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃教案篇十四
            1、能在認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠等顏色的基礎(chǔ)上能將顏色標(biāo)志與實(shí)物匹配,感受顏色的豐富與美麗。
            2、能跟著音樂較合拍地做動(dòng)作,能聽、看信號(hào),在音樂結(jié)束時(shí)找到相應(yīng)的顏色場(chǎng)地。
            3、天氣轉(zhuǎn)冷,能堅(jiān)持天天上幼兒園。
            生活活動(dòng)指導(dǎo)要求。
            1、學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐,并保持桌面、地面干凈,不亂扔食物的殘?jiān)?BR>    2、天氣冷了,不隨便脫外套,起床后能自己穿上鞋子,并注意不反穿。
            3、幼兒學(xué)習(xí)正確運(yùn)用餐巾紙擦鼻涕的`方法。
            內(nèi)容安排。
            1、語(yǔ)言:拔蘿卜。
            2、數(shù)學(xué):去歡歡家。
            3、藝術(shù):寶寶涂色。
            4、科學(xué):大蘿卜。
            5、健康社會(huì):輕輕。
            區(qū)域材料投放指導(dǎo)。
            1、益智區(qū):按數(shù)取物。讓幼兒根據(jù)點(diǎn)卡數(shù)量取物。
            2、生活區(qū):給娃娃穿衣服。繼續(xù)兒歌正確折衣服,練習(xí)扣紐扣、拉拉鏈。
            1、練習(xí)兩人近距離滾接皮球,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。
            2、體驗(yàn)與同伴共同游戲的樂趣。
            1、天氣轉(zhuǎn)冷,鼓勵(lì)孩子早睡早起,堅(jiān)持天天上幼兒園。
            2、請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)指導(dǎo)幼兒在家結(jié)合兒歌練習(xí)穿脫衣褲。
            幼兒園教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃教案篇十五
            一、本園情況:。
            1.大班級(jí)的幼兒在隊(duì)列隊(duì)形上還存在很大的弊病,每周一的升國(guó)旗儀式上,孩子的走路姿勢(shì)很不雅觀.踏步這一方面還是需要加強(qiáng)的.
            2.班級(jí)幼兒的體育運(yùn)動(dòng)能力、體能方面不夠理想.
            3.課外活動(dòng)時(shí)候,教師對(duì)幼兒有目的的體育運(yùn)動(dòng)組織,沒有體現(xiàn)出來(lái),幼兒在無(wú)目的的玩各種玩具.
            4.幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣低,不樂于參加各種帶競(jìng)技性的體育活動(dòng).
            二、解決方案:。
            1.要加強(qiáng)幼兒的隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí),加強(qiáng)基本動(dòng)作練習(xí).
            2.幼兒學(xué)習(xí)基本的列隊(duì).加強(qiáng)《課程》中要求的體能鍛煉.同時(shí)逐步的培養(yǎng)幼兒的體育運(yùn)動(dòng)興趣.
            3.組織教師學(xué)習(xí)基本的體育教學(xué)知識(shí)、手段.能組織幼兒進(jìn)行體育鍛煉.
            4.各年級(jí)的體育教研員要對(duì)本年級(jí)的體育教學(xué)時(shí)時(shí)進(jìn)行督促.
            5.加強(qiáng)幼兒來(lái)園時(shí)的早鍛煉組織.形式和手段呀多樣化.
            6.針對(duì)大班的幼兒,要逐步培養(yǎng)幼兒的體育興趣.設(shè)置多樣的體育興趣活動(dòng),比如:拍球、踢毽子、跳繩以及各種棋類的學(xué)習(xí).
            7.組織多樣化的體育競(jìng)技活動(dòng),加強(qiáng)本幼兒園內(nèi)幼兒縱向、橫向的交流.
            三、活動(dòng)目標(biāo):。
            a.通過體育運(yùn)動(dòng)使幼兒在保持原有生長(zhǎng)速度的基礎(chǔ)上持續(xù)增長(zhǎng).
            b.體育教學(xué)將要與個(gè)人愛好緊密的結(jié)合在一起,將能為其進(jìn)入小學(xué)后的體育教育、今后的體育活動(dòng)、各種各樣的體育社區(qū)活動(dòng)以及終身體育打下基礎(chǔ).
            四、實(shí)施過程:。
            1.記錄和保存前一次研究結(jié)果:幼兒生長(zhǎng)發(fā)育評(píng)價(jià)表,體格狀況前期(后期)評(píng)定表,學(xué)期、學(xué)年評(píng)定表,生長(zhǎng)速度評(píng)價(jià)表,班級(jí)體格發(fā)育和生長(zhǎng)速度對(duì)比表.
            2.測(cè)量和記錄幼兒本學(xué)期初的體格、生長(zhǎng)速度,歸類進(jìn)行初步評(píng)價(jià);記錄對(duì)照班的幼兒情況(本學(xué)期初的體格、生長(zhǎng)速度),同時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià).
            a.每周要保證有1堂正規(guī)的體育體能課,教師進(jìn)行必須的指導(dǎo).(其體能課由走、跑、跳、投、鉆爬、攀登七項(xiàng)基本身體素質(zhì)練習(xí)組成)。
            b.每天要有1~2小時(shí)的體育運(yùn)動(dòng)(游戲)時(shí)間.
            c.記錄每個(gè)幼兒的極限運(yùn)動(dòng)量、脈搏和心率情況等.
            4.注意觀察幼兒平常的飲食習(xí)慣,進(jìn)行必要的指導(dǎo);給幼兒以及幼兒家長(zhǎng)講解營(yíng)養(yǎng)膳食的知識(shí).
            5.每月要有一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié),回顧自己在一月中的教學(xué)活動(dòng),幼兒取得的實(shí)際效果.
            6.要對(duì)幼兒不合理的體育運(yùn)動(dòng)進(jìn)行必要的修改,使之達(dá)到既能鍛煉身體,又能掌握體育運(yùn)動(dòng)的技能技巧.
            7.在大班級(jí)的體育課堂上教師要準(zhǔn)備多種多樣的體育活動(dòng)科目和器材,在教師引導(dǎo)和幼兒自主選擇自己的愛好的前提下,教師有選擇的進(jìn)行個(gè)別的培訓(xùn),以達(dá)到培優(yōu)拔尖的功效和作用.
            8.針對(duì)我大班級(jí)幼兒對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的狂熱愛好,將特別的設(shè)立一個(gè)足球訓(xùn)練班,培養(yǎng)幼兒對(duì)足球的認(rèn)知程度以及足球運(yùn)動(dòng)的技能、技巧.
            幼兒園教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃教案篇十六
            1、親切地接待幼兒來(lái)園,要求幼兒有禮貌地向教師問早和家長(zhǎng)再見,教師注意幼兒的情緒,并記錄有關(guān)情況,如:吃藥、控制活動(dòng)量等。
            2、放音樂,教師和孩子在美妙的音樂聲中輕松愉快地整理教室,觀察照料自然角,享受勞動(dòng)的樂趣,心情舒暢地迎接新的一天。
            3、按照孩子的意愿安排他們喜歡的晨間活動(dòng),允許孩子選擇不同的活動(dòng)方式,也可選擇留在室內(nèi)進(jìn)行活動(dòng)?;顒?dòng)時(shí)要求幼兒積極參加鍛煉,并能友好融洽地進(jìn)行,注意愛護(hù)活動(dòng)器具。教師觀察每個(gè)孩子的活動(dòng)情況,隨機(jī)進(jìn)行引導(dǎo)。
            4、觀察孩子在情緒角中的表現(xiàn),通過談話、轉(zhuǎn)移、適當(dāng)發(fā)泄等方式及時(shí)幫助個(gè)別情緒不好的孩子讓他們快樂起來(lái)。
            二、早操。
            1、上下樓梯要注意安全,做操時(shí)精神飽滿。
            2、輪流請(qǐng)幼兒上來(lái)做領(lǐng)操員。
            三、晨談。
            1、內(nèi)容:參觀杭州大廈后談話。
            2、目標(biāo):加深參觀印象,了解大廈里服裝擺放的各種方感受服裝擺放藝術(shù),為教學(xué)活動(dòng)做鋪墊。
            3、準(zhǔn)備:談話前以參觀過杭州大廈,并拍攝了許多照片。
            四、教學(xué)活動(dòng)。
            (一):服裝展示會(huì)。
            1、目標(biāo):
            (1)鼓勵(lì)幼兒大膽積極地參與活動(dòng),能與同伴合作積極參與討論,并樂于表達(dá)自己獨(dú)立的見解,根據(jù)自己的想法大膽布置服裝展臺(tái),展示服裝的美。
            (2)活動(dòng)中教師能根據(jù)孩子的思路、興趣點(diǎn)的變化深入活動(dòng)內(nèi)容,靈活地開展。
            2、準(zhǔn)備:
            (1)各式各樣的漂亮童裝和飾品(綢傘、扇子、小領(lǐng)帶、墨鏡、小包、玩具寵物、絲巾等)若干。
            (2)各式各樣的展柜若干。
            (3)錄有優(yōu)美音樂的磁帶一盒,錄音機(jī)一臺(tái)。
            3、過程:
            (1)回憶杭州大廈服裝展臺(tái)的.擺設(shè),引出課題,請(qǐng)幼兒自己找?guī)讉€(gè)合作伙伴一起商討、選擇喜歡的展柜和服裝自由地進(jìn)行擺設(shè)。
            (3)根據(jù)幼兒的討論思路進(jìn)行第二次擺設(shè)。討論:如何把我們的展臺(tái)布置得更加美觀?如果幼兒提議用各種裝飾品來(lái)豐富展臺(tái),那么教師出示裝飾品請(qǐng)幼兒布置展臺(tái);如果幼兒提議把服裝分類進(jìn)行擺放,那么教師就引導(dǎo)幼兒如何進(jìn)行服裝分類布置展臺(tái);也可采用幼兒提出的其他布置方式。
            (4)邀請(qǐng)別班幼兒和老師來(lái)參觀服裝展覽會(huì)用連貫的語(yǔ)言大膽的向他們介紹自己的展臺(tái)和服裝。
            (二):精彩服裝秀。
            1、目標(biāo):
            (1)鼓勵(lì)幼兒大膽地用服裝、走步、造型來(lái)表達(dá)自己對(duì)三段不同性質(zhì)音樂的不同理解和感受,用自己的形體來(lái)展示服裝的美,感受表演的快樂。
            (2)活動(dòng)中教師與幼兒共同討論、相互學(xué)習(xí)營(yíng)造輕松自由的活動(dòng)氛圍,讓幼兒大膽自主的學(xué)習(xí)。
            2、準(zhǔn)備:
            (1)已布置好服裝展臺(tái)。
            (2)與各種服裝相配的裝飾品若干。
            (3)三段不同性質(zhì)的音樂(活潑的、古典的、激烈的),錄音機(jī)一臺(tái)。
            3、過程:
            (1)幼兒帶教師參觀自己布置的服裝臺(tái)。討論:如何展示服裝吸引更多的顧客?引出時(shí)裝表演。
            (2)用服裝、走步、造型來(lái)感受和表現(xiàn)三段不同性質(zhì)的音樂(活潑的、古典的、激烈的)。
            a、把展臺(tái)上的服裝分成活潑的、古典的、帥氣的三類,讓幼兒根據(jù)不同類型的服裝選擇與之相配的音樂。
            b、用各種走步和造型來(lái)感受、表現(xiàn)三段不同性質(zhì)的音樂。分別聽這三段不同性質(zhì)的音樂,讓幼兒跟音樂自由走步和造型,從中選擇適合音樂的好看的走步和造型讓大家學(xué)習(xí),鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒合作表演和造型,造型要錯(cuò)落有致。對(duì)于那些走步和造型特別不適合音樂性質(zhì)的孩子進(jìn)行個(gè)別交流,引導(dǎo)他糾正。
            (3)時(shí)裝表演,進(jìn)一步感受和表現(xiàn)三段音樂,并用形體來(lái)展現(xiàn)時(shí)裝美。
            請(qǐng)孩子們布置好舞臺(tái),邀請(qǐng)各班的幼兒和老師觀看我們的時(shí)裝表演,延伸孩子對(duì)以上教學(xué)活動(dòng)的興趣,感受成功的快樂。
            幼兒園教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃教案篇十七
            隨著時(shí)代發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步,我國(guó)幼兒教育事業(yè)日益受到前所未有的關(guān)注和重視,幼兒教育如何適應(yīng)21世紀(jì)人才培養(yǎng)的新要求,如何面向現(xiàn)代化,面向未來(lái),引起了人們廣泛的思考與探索,同時(shí)國(guó)內(nèi)外關(guān)于幼兒教育方面的研究成果,也帶來(lái)了人們?cè)诮逃^念和實(shí)踐上的諸多變化,為了讓孩子了解和學(xué)習(xí)當(dāng)代幼兒園教育活動(dòng)實(shí)踐的新形象,想觀念,新經(jīng)驗(yàn)和新成果,我們教師更具體更有效地學(xué)習(xí)與掌握幼兒園教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)踐等基本技能,在新學(xué)期新的開始力求透過教育活動(dòng),使幼兒的體,智,德,美,等方面方面得到全面發(fā)展,我們要強(qiáng)調(diào)整體教育思想,幼兒園的學(xué)習(xí)是綜合的,整體的,因此我們教育的資料既要注意各領(lǐng)域在教育目標(biāo)、資料上的系統(tǒng)性,也要注意各領(lǐng)域的教育連徑,,方發(fā)的互相作用及教育形式的多樣性,突出幼兒的主體性,充分思考幼兒的學(xué)習(xí)方式與活動(dòng)特點(diǎn),所教育活動(dòng)資料要貼近幼兒生活,與幼兒生活聯(lián)系,貼合幼兒的興趣,育教于生活,育教于游戲,融知識(shí)性與趣味性與一體,以下是我對(duì)本學(xué)期科目與主要目標(biāo)。
            新學(xué)期,對(duì)家長(zhǎng)們來(lái)說蘊(yùn)含著新的期望,對(duì)于我們老師來(lái)說,面臨著新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂?huì)更加嚴(yán)格要求自己,總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,讓這一學(xué)期各項(xiàng)工作開展的更完滿!
            班級(jí)狀況分析:
            本學(xué)期我們將注重每個(gè)孩子生活潛力的培養(yǎng),本學(xué)期是一個(gè)由冷走暖的時(shí)期,如:系鞋帶,扎褲子等。加強(qiáng)孩子自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù),讓此刻獨(dú)生子女的自我獨(dú)占意識(shí)有所好轉(zhuǎn)。
            本班孩子大致分為兩類:
            性格開朗活潑、能主動(dòng)與他人交往,也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。好奇心強(qiáng)、樂于表現(xiàn)自己,在課堂上踴躍舉手回答問題。動(dòng)手潛力強(qiáng)、敢于嘗試,不論在課堂實(shí)踐中還是自我服務(wù)方面都能夠完成很好。
            還有個(gè)別孩子交往潛力較弱、不主動(dòng)與他人溝通,同時(shí)也不愿主動(dòng)參加群眾活動(dòng),生活自理潛力發(fā)展較慢,不會(huì)穿衣服,進(jìn)餐也需要老師幫忙。
            (我想根據(jù)這兩種現(xiàn)象,在本學(xué)期將會(huì)多與家長(zhǎng)們溝通,孩子們的各種現(xiàn)象離不開家長(zhǎng)的教育,對(duì)于后者,家長(zhǎng)們過于溺愛包辦代替過多有關(guān)。將會(huì)多鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手幫忙他們獲得自我服務(wù)成功的體驗(yàn),進(jìn)而促進(jìn)孩子的性格及各項(xiàng)潛力的發(fā)展)。
            二、家長(zhǎng)工作分析。
            日常透過多種途徑與家長(zhǎng)交流,建立起了良好的溝通平臺(tái),家長(zhǎng)們也常常會(huì)主動(dòng)與老師交流,了解孩子在園的狀況。但仍有家長(zhǎng)忙于工作而忽略了對(duì)孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)生活上的重視,導(dǎo)致成孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上和生活潛力及社交潛力的差距越拉越大。
            本學(xué)期在家園工作上需要家長(zhǎng)們的極力配合:
            本學(xué)期更注重培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手潛力及語(yǔ)言表達(dá)潛力,因此添加了美工課程,在語(yǔ)言方面也更高的區(qū)要求孩子們,也期望家長(zhǎng)們?cè)诩叶嘧⒅赝⒆咏涣鳌?BR>    需要給寶貝們每一天準(zhǔn)備毛巾衣物,本學(xué)期還需要給孩子們添加手工剪刀和固體膠。
            認(rèn)真填寫每周家園練習(xí)手冊(cè),及時(shí)反饋孩子在家的表現(xiàn)。
            本學(xué)期開展家園互動(dòng)及親子游活動(dòng),與家長(zhǎng)一齊帶領(lǐng)孩子們參加戶外游戲,體驗(yàn)親子游戲的快樂。
            三、保育保教。
            本學(xué)期是向暖走的季節(jié),也是培養(yǎng)孩子們自我服務(wù)潛力的時(shí)期,春季也是病毒感染季節(jié)我們也更多的去引導(dǎo)孩子講究衛(wèi)生,愛惜自己。
            同時(shí)也會(huì)要求孩子們能夠?qū)W習(xí)。
            蒙數(shù)、蒙閱、英語(yǔ)、鋼琴、舞蹈、美工、美術(shù)、語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì)、體能、珠心算、漢字,數(shù)學(xué)、社會(huì),健康,音樂,藝術(shù)。
            一、藝術(shù)【音樂】。
            1【好媽媽】讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心別人的情感,萌發(fā)動(dòng)手自己的事情自己能做的愿望,學(xué)會(huì)用自然甜美的聲音演唱對(duì)愛媽媽的情感。
            2【睡吧笑寶貝】讓幼兒明白節(jié)奏的快慢輕巧,學(xué)會(huì)欣賞搖籃曲的舒緩,優(yōu)美,學(xué)習(xí)用輕柔的聲音表現(xiàn)歌曲,從歌曲中尋找到美感。
            3【種瓜】監(jiān)獄幼兒要熱愛勞動(dòng)的情感,懂得珍惜勞動(dòng)成果,體驗(yàn)到勞動(dòng)的愉快,了解到植物的生長(zhǎng)規(guī)律,明白植物的生長(zhǎng)季節(jié),激發(fā)幼兒在歌曲中動(dòng)手快樂的情緒。
            4【兩只老虎】讓幼兒體驗(yàn)邊唱邊跳的詼諧搞笑,激發(fā)了幼兒的思維靈敏自創(chuàng)動(dòng)作的樂趣,學(xué)會(huì)嘗試自創(chuàng)編出更奇怪的動(dòng)作。
            5【笑一個(gè)吧】激發(fā)幼兒喜歡幼兒園。樂于參加活動(dòng)的情感,鍛煉幼兒活潑開朗的性格和自信大方的心態(tài),養(yǎng)成一個(gè)樂觀好心態(tài)的乖寶寶。
            二、藝術(shù)【美術(shù)】。
            1【燕子來(lái)了】養(yǎng)成仔細(xì)觀察事物的習(xí)慣,引導(dǎo)幼兒觀察燕子各部分的形狀,學(xué)習(xí)用圓形、三角形等圖形進(jìn)行組合,明白大自然里什么季節(jié)會(huì)有什么動(dòng)物,感受動(dòng)手的樂趣和線條的運(yùn)用。
            2【美麗的風(fēng)箏】讓幼兒明白欣賞風(fēng)箏的造型,學(xué)會(huì)欣賞風(fēng)箏及任何卡片和書上的圖案學(xué)會(huì)運(yùn)用和欣賞色彩的美感,激發(fā)幼兒的動(dòng)手和動(dòng)腦潛力,并能簡(jiǎn)單的懂得風(fēng)箏的制作過程。
            3【螞蟻運(yùn)糧】讓幼兒學(xué)會(huì)觀察螞蟻和事物事物外形特征及動(dòng)作形態(tài),學(xué)會(huì)動(dòng)腦大膽思考用繪畫的形式表現(xiàn)螞蟻運(yùn)糧的情景,開發(fā)幼兒大膽新穎的動(dòng)腦動(dòng)手潛力,學(xué)會(huì)舉一反三的思維。
            4【花孔雀】讓幼兒明白左右對(duì)稱的概念,明白孔雀的美感并大膽運(yùn)用多種顏色表現(xiàn)熱愛色彩的情感,簡(jiǎn)單明白怎樣裝飾叫做美感,鍛煉繪畫和涂色的動(dòng)手潛力。
            5【綿羊和雄獅】?讓幼兒體驗(yàn)制作立體紙工的快樂,讓他們明白美工和美術(shù)的不同概念,發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作潛力。引導(dǎo)幼兒做事能夠借助其他物品將事情完成,開動(dòng)小腦筋,大膽創(chuàng)新,明白綿羊和雄獅的性格及外貌。
            幼兒園教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃教案篇十八
            12:00—2:15老師照顧幼兒午睡,提醒照顧個(gè)別幼兒盡快入睡。
            2:15—2:40幼兒起床,戶外分散活動(dòng)。
            1、要求幼兒坐在床上—披上衣—穿襪子—穿褲子—穿鞋。
            —站地上提褲子—系好上衣紐扣。2、幼兒疊被子3、找。
            老師午檢、入廁4、正確使用體育器械,玩具,不在院。
            內(nèi)猛跑。
            2:40—3:00幼兒喝水、午點(diǎn)。
            1、洗手:沖濕—關(guān)水龍頭—用香皂—沖凈關(guān)水—甩水。
            —打開毛巾擦干(冬季擦油)。
            &nb。
            幼兒園教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃教案篇十九
            1、感受爬的樂趣,學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)的動(dòng)作要領(lǐng)。
            2、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
            3、在活動(dòng)過程中體驗(yàn)合作活動(dòng)的快樂。
            活動(dòng)準(zhǔn)備。
            皮筋、地毯積木、沙包(當(dāng)作糧食)黑貓警長(zhǎng)頭飾、小老鼠頭飾、《今兒個(gè)真高興》錄音帶。
            活動(dòng)過程。
            孩子們,今天天氣很好,我們的心情也很好,我們一起去訓(xùn)練場(chǎng)吧。在訓(xùn)練之前我們先做一下熱身運(yùn)動(dòng)。
            1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)的動(dòng)作。
            師:隊(duì)員們,今天我們要訓(xùn)練的內(nèi)容是:匍匐前進(jìn)的動(dòng)作,下面我教大家怎樣做,大家一定要看好哦!
            先臥倒后,屈回右腿伸左手,前胸著地,目視前方,用右腳內(nèi)側(cè)的蹬力和左手的扒力使身體前移,同時(shí)屈回左腿伸右手依次前進(jìn)。
            大家看清楚了嗎?下面我們大家一起學(xué)習(xí)一下吧。(幼兒分二隊(duì)進(jìn)行自由訓(xùn)練)。
            2、通過游戲鞏固幼兒匍匐前進(jìn)的動(dòng)作。
            師:剛才大家訓(xùn)練的很累了,我們休息一下吧!
            幼兒:報(bào)告警長(zhǎng),我們的糧食被老鼠偷走了。
            師:什么?糧食被偷走了,走,我們?nèi)タ纯础?BR>    幼兒:警長(zhǎng),這里有老鼠的腳印。
            幼兒:我們匍匐前進(jìn),爬過去。
            師:好,我先沖過去,探探情況。
            幼兒:警長(zhǎng),小心點(diǎn)。
            師:洞里有兩只老鼠,已經(jīng)被我打死了,老鼠把我們的糧食藏在兩個(gè)洞里,下面我們分兩隊(duì)匍匐前進(jìn)去拿回我們的糧食。
            注意:必須匍匐前進(jìn),一個(gè)一個(gè)的過。
            3、慶祝勝利,歡呼。
            隊(duì)員們,我們的糧食已經(jīng)全部拿回,我們很高興。隨音樂唱起《今兒個(gè)真高興》回教室。
            教學(xué)反思。
            這節(jié)課主要讓幼兒學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)的動(dòng)作。在上課時(shí),幼兒們對(duì)所學(xué)內(nèi)容非常感興趣,課堂氣氛很活躍。教給孩子匍匐動(dòng)作時(shí),教師先給幼兒做示范動(dòng)作,幼兒們看的很認(rèn)真,在教師講解動(dòng)作要領(lǐng)后,大部分幼兒都學(xué)會(huì)了,只有個(gè)別幼兒對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)掌握的不是很好,導(dǎo)致做的動(dòng)作不規(guī)范,課后還需教師繼續(xù)輔導(dǎo)。
            幼兒園教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃教案篇二十
            2:30―2:40起床:
            1、教師向幼兒?jiǎn)柡谩靶∨笥褌兿挛绾谩?BR>    2:40―3:00點(diǎn)心:
            1、教師分發(fā)好毛巾并向幼兒介紹今天的點(diǎn)心名稱及其營(yíng)養(yǎng)。
            2、督促幼兒吃完自己的`一份,養(yǎng)成不浪費(fèi)的好習(xí)慣,吃完點(diǎn)心后用小毛巾擦嘴,注意講究衛(wèi)生。
            3:00―3:30教學(xué)活動(dòng)三見后面詳細(xì)教案:
            打擊樂《爺爺奶奶笑哈哈》。
            3:30―4:00計(jì)算游戲:“我們都是好朋友”。
            4:00一4:00戶外活動(dòng):培養(yǎng)幼兒按規(guī)則進(jìn)行游戲,學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
            4:30一5:00半托幼兒離園。
            1、教師協(xié)助半托幼兒塞好褲子,帶好自己的物品,坐在位置上安靜等候。
            3、離園時(shí)的禮貌用語(yǔ)并主動(dòng)與老師阿姨說“再見”
            5:00―5:40晚餐。
            目標(biāo):培養(yǎng)幼兒安靜進(jìn)餐,進(jìn)一步提高進(jìn)餐速度。
            過程:腳放好坐正左手把碗,右手拿調(diào)羹,吃完自己的一份。
            提醒幼兒細(xì)嚼慢咽不挑食,養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
            5:40―6:00餐后活動(dòng)。
            目標(biāo):幫助幼兒快速消化。
            過程:帶領(lǐng)幼兒下樓進(jìn)行簡(jiǎn)單的律動(dòng)或散步。
            跟著音樂適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行放松運(yùn)動(dòng)。
            6:00一7:00盥洗、觀看動(dòng)畫片。
            1、幼兒有序地?fù)Q好拖鞋,放好襪子,以組為單位,按順序進(jìn)入衛(wèi)生間盥洗。
            2、讓先洗完的幼兒換上干凈的襪子,以免著涼。
            3、安靜地觀看動(dòng)畫片,教師喂用藥幼兒吃藥。
            4、在6:50左右提醒幼兒如廁,做好課前準(zhǔn)備。
            7:00一7:30晚間活動(dòng)。
            目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力增強(qiáng)自信心。
            過程:請(qǐng)個(gè)別幼兒自愿上臺(tái)講述故事。
            7:30一7:50吃零食、刷牙。
            1、吃適量的零食,并保持地面清潔,講衛(wèi)生。
            2、按順序進(jìn)入衛(wèi)生間刷牙、小便后方可進(jìn)入臥室。
            7:50一8:00開始睡覺。
            指導(dǎo)幫助幼兒有序脫衣、鞋,并放于指定處。
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