工作學習中一定要善始善終，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓，引出規(guī)律性認識，以指導今后工作和實踐活動?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
淺談如何開展生產(chǎn)一線員工的培訓工作總結(jié) 如何對一線員工進行培訓篇一
成立教育培訓委員會，教育培訓委員會辦公室掛靠人力資源部，由總經(jīng)理、黨委書記擔任主任，公司領(lǐng)導班子其他成員擔任副主任，各部門負責人作為成員。教育培訓委員會具體負責培訓工作的實施。各部門專兼職培訓員、班組長和班組培訓員構(gòu)成培訓網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)。
一、部門專職培訓員職責
1編制本部門的培訓計劃，并按期完成總結(jié)，上報培訓月度報表。
2布置、檢查、督促和指導各班組開展日常培訓工作；定期召開班組培訓員會議，組織交流培訓工作經(jīng)驗。
3組織本部門、專業(yè)的規(guī)程考試和反事故演習。組織生產(chǎn)人員進行規(guī)程制度和生產(chǎn)技術(shù)知識的檢查考問。
4組織各崗位獨立值班前的考試。
5組織本部門、各專業(yè)范圍內(nèi)的技術(shù)訓練班、安全技術(shù)培訓班、技術(shù)講座等培訓活動及考試。
6參加部門的生產(chǎn)會議、事故分析會、技術(shù)競賽評比會。
7對于部門外出培訓，負責提出培訓申請、費用預算報人力資源部審核。8負責及時更新部門人員培訓檔案。9負責部門培訓臺帳的管理。
二、基層培訓組織職責
生產(chǎn)一線部門下設(shè)基層培訓組織，由基層班組長負責?；鶎影嘟M班組長及班組培訓員職責如下：
1班組長是本班組培訓工作第一責任人，負責班組內(nèi)培訓工作全面管理
2班組培訓員是班組內(nèi)部培訓組織者，負責具體組織開展本班組培訓工作。3班組培訓員負責對本班組人員培訓情況進行評價。4班組培訓員負責及時更新班組員工培訓檔案。
三、培訓計劃的制定
人資部每年12月組織生產(chǎn)一線培訓專責召開培訓專題會，總結(jié)本培訓工作不足，了解下一員工培訓需求，為下培訓計劃制定打好基礎(chǔ)。同時，各部門專兼職培訓員充分調(diào)研員工培訓需求基礎(chǔ)上制定培計劃，經(jīng)部門負責審批后，交給人力資源部，人力資源部匯總各部門負責人審核通過后的培訓計劃，編制公司級培訓計劃于12月15日前報公司分管領(lǐng)導提交教育培訓委員會審批，通過后于次年1月20日前會同培訓工作要點、培訓預算分解以正式文件下發(fā)。
四、培訓工作的執(zhí)行與落實
生產(chǎn)一線部門要制定本部門的培訓管理考核辦法，并根據(jù)實際每年修訂一次。每季度最后一月底前，上報部門季度培訓總結(jié)并統(tǒng)計部門培訓費用支出情況。生產(chǎn)人員每月培訓不少于三次，管理人員每月不少于兩次，每次學習時間不低于1小時。各部門、班組培訓時間、地點相對固定。生產(chǎn)班組每月自行組織考試，將考試成績計入培訓檔案。
部門內(nèi)部培訓需要組織定期檢查。每季度最后一月組織部門人員進行技能（生產(chǎn)人員）、業(yè)務(wù)（管理人員）考試。每季度培訓結(jié)束后，培訓專工要對本部門員工培訓情況進行考核，考核內(nèi)容包括出勤率、課堂紀律、考試成績、培訓成績等，記入員工培訓檔案，并于下月10日前交人力資源部。
淺談如何開展生產(chǎn)一線員工的培訓工作總結(jié) 如何對一線員工進行培訓篇二
一線員工班前、中、后的工作職責
一、班前
1、提前10分鐘進入生產(chǎn)崗位，值日人員做好衛(wèi)生清掃工作（包括廁所、熱水爐、油料區(qū)、綠色通道）。
2、確認當班生產(chǎn)計劃，穿戴好勞動防護用品，檢查安全裝置。
3、點檢設(shè)備、加油潤滑、空轉(zhuǎn)，檢查設(shè)備運轉(zhuǎn)是否良好。
4、熟悉工藝、圖紙、核對毛坯、半成品、工裝夾具量具。
二、班中
1、嚴格按圖紙按標準按技術(shù)要求生產(chǎn)，堅持首件交（叫）檢、自檢，并做好工序檢驗記錄確保產(chǎn)品質(zhì)量。
2、記好加工件流水號，蓋好工號便于產(chǎn)品質(zhì)量追溯。
3、旋轉(zhuǎn)機床操作者嚴禁戴手套，穿好勞保鞋，女工必須戴帽子，確保人身、設(shè)備安全。
4、堅持文明生產(chǎn)，工具箱定置擺放，作業(yè)指導書干凈整潔；工具、工藝圖紙，工位器具定置擺放整齊；工件不準落地。
5、不脫崗、不串崗、不干私活、不玩手機，不從事與工作無關(guān)的活動。
6、班中有事外出要辦理請假手續(xù)。
三、班后
1、確保原始記錄已經(jīng)記好，包括設(shè)備點檢卡、設(shè)備潤滑卡片、交接班記錄、自檢記錄、刀具更換記錄。
2、交班情況要清楚，包括設(shè)備狀態(tài)、工裝情況、刀具是否損壞、量檢具是否齊全，生產(chǎn)任務(wù)等等。
3、對各自使用的工序設(shè)備、工具、工裝進行擦拭，按照車間區(qū)域定置要求整理。
4、在制品擺放整齊、工地清掃干凈，達到車間區(qū)域定置要求。
5、應(yīng)上鎖的門窗櫥柜要鎖好，確保公司及個人財產(chǎn)安全。
6、工作票需檢驗員簽字，班長簽字確認。
注：對長時間不運行的設(shè)備或輔助電器進行保養(yǎng)，切斷電源。
2012-5-18
淺談如何開展生產(chǎn)一線員工的培訓工作總結(jié) 如何對一線員工進行培訓篇三
2012年*/*公司員工留用與招聘方案
最近幾年，由于制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的繁榮導致了勞動力需求的上漲，而勞動力增長速度趨緩，勞動力受教育程度迅速提高，對收入的高預期讓很多人寧愿不工作也不向低收入妥協(xié)，中國勞動力價格優(yōu)勢逐漸喪失?！懊窆せ摹薄凹脊せ摹??大量涌現(xiàn)，同時民營和私營企業(yè)主要支撐的制造企業(yè)需要大量勞動力，不愿且不能較大幅度增加員工收入，勞動力供需矛盾日益凸顯。
員工離職率接連幾年都呈上升趨勢，而且隨著金融危機的爆發(fā)、后續(xù)長期的不良影響，這種趨勢絲毫沒有減緩的跡象。如何在保證業(yè)務(wù)快速增長的條件下吸引和保留人才，正在成為中國企業(yè)的管理者們最大的挑戰(zhàn)。
2011年春節(jié)過后，上海各行業(yè)即出現(xiàn)“用工荒”現(xiàn)象，部分加工企業(yè)生產(chǎn)線開工率不足一半，上海2008年、2009年、2010年勞務(wù)工離職率分別為37.1%、42.2%、47.9% 根據(jù)另外一份權(quán)威資料顯示，2007年傳統(tǒng)制造業(yè)中的操作人員類離職率高達31.5%；生產(chǎn)管理類其次，為27.1%，其中，制造業(yè)的車間主任成為企業(yè)挖角的熱門。
因此，對于一家規(guī)模在450人左右的產(chǎn)、銷一體化性質(zhì)的公司來說，年前15%~30%的操作工離職是很正常的人事變動，但如何將這個值定在一個較低的位數(shù)，克服“招工難”帶來的不利影響，需要一個長效的機制，以此留下老員工、招徠新員工、甚至借用老員工的口碑帶來新員工，保證企業(yè)生產(chǎn)效率和生產(chǎn)合格率。
為打造一支專業(yè)化、高素質(zhì)的經(jīng)營管理人才隊伍，現(xiàn)面向社會公開招聘管理人才，真誠歡迎有識之士報名應(yīng)聘。
a.操作類員工
對于操作工來說，收入、工作環(huán)境和勞動強度越來越成為員工離職的主要考量，后兩者的比重有越來越大的趨勢。有時，一些操作工的離職原因是“厭倦加班，厭倦干重復的活” 最直接有效的方法：
1.在生產(chǎn)一線工作的操作工，年后返回公司，且從年后工作第一天開始計算，在公司服務(wù)滿2個月，憑車票可給予每人100元的車費報銷。
2.鼓勵在職員工推薦親朋好友為公司服務(wù)，服務(wù)滿3個月，給予100元/人的介紹津貼。長遠之計：
1.設(shè)立年資工資，在生產(chǎn)一線工作滿一年的操作工（若晉職或加薪），每個月給予50元的年資工資補貼，年資工資年底一次性計算好，第二年正月過完后第二個月予以發(fā)放。
2.進行一定程度的崗位調(diào)整，培養(yǎng)操作工對各個工序的了解，讓操作工感受到公司對他們的培養(yǎng)，掌握更加專業(yè)的技能，樹立“你優(yōu)秀，就是我優(yōu)秀”
3.根據(jù)市場行情，對計件工資合理地進行一定程度的調(diào)整，b.非操作類（管理和技術(shù)類）
一個最主要的準則在于：事業(yè)留人。
淺談如何開展生產(chǎn)一線員工的培訓工作總結(jié) 如何對一線員工進行培訓篇四
生產(chǎn)一線員工注意事項
為了保障安全操作，正常生產(chǎn)，順利完成生產(chǎn)任務(wù)，請注意以下事項。
1：料筒溫度未達到設(shè)定溫度，嚴禁起動主機。
2：當設(shè)備發(fā)生異常響聲時要緊急停機。
3:嚴禁機器高速運轉(zhuǎn)，主機轉(zhuǎn)速不得大于額定轉(zhuǎn)速的80%，正常生產(chǎn)時，主機電流不得大于額定電流的80%，4：要定期清理控制柜灰塵，清理時必須切斷總電源。
5：擠出機加熱部位容易燙傷，嚴禁皮膚直接接觸。
6：在停機時必須將螺桿中的料擠干凈，開機時必須先慢速，等料擠出1-2分鐘后在加速。開機時人不得站在模頭口的正前面，防止熔融料噴出燙傷人。
7：禁止擠出機加熱筒體上積留塑料，防止加熱時引起火災。（特別是燃點低的料）。8：定期檢查各電機電纜有無破損，發(fā)現(xiàn)異常及時上報。
9：生產(chǎn)高結(jié)晶（pa66pbt等），易分解（阻燃材料）停機時，必須用熱穩(wěn)定性好的材料清理機筒。
10:生產(chǎn)加過濾網(wǎng)料之后，接著生產(chǎn)加玻纖料，一定要把過濾網(wǎng)去掉之后再生產(chǎn)，否則后果嚴重。11生產(chǎn)加纖料時，嚴禁下料斗段料。必須保障下料順暢。
12：混料人員清理混料機時，必須先切斷電源，操作面板上掛上,<有人在內(nèi)清理》標識牌，方可進去人打掃。
13：機器運轉(zhuǎn)時，嚴禁用金屬工具掏下料口，排氣口，真空口。
14：混料機蓋上，擠出機機臺上，切粒機，振動篩表面上，嚴禁放置工具，金屬等各種物品。15：生產(chǎn)一線員工，生產(chǎn)作業(yè)時隨身帶的打火機，硬幣，手機等物品務(wù)必保管好。以防掉進機器和材料中。
淺談如何開展生產(chǎn)一線員工的培訓工作總結(jié) 如何對一線員工進行培訓篇五
淺談如何開展生產(chǎn)一線員工的培訓工作
培訓是指通過各種教導或經(jīng)驗傳授的方式提高學員知識、技能、態(tài)度三方面的水平，進而改善學員的行為，以達到組織和個人期望的結(jié)果。而生產(chǎn)一線員工作為班組的一分子，更是企業(yè)執(zhí)行力的最終體現(xiàn)，只有不斷地培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的生產(chǎn)一線員工隊伍，不斷改進基層管理方法，增強生產(chǎn)一線員工的凝聚力，才能提高勞動效率，在激烈的市場競爭中企業(yè)才能立于不敗之地。通過本人在氧化鋁生產(chǎn)車間工作的一些經(jīng)驗，現(xiàn)就如何開展氧化鋁生產(chǎn)一線員工的培訓工作談一談自己的一些建議和觀點。
一、生產(chǎn)一線員工的特點及當前培訓存在問題
我公司一線員工普遍存在年齡結(jié)構(gòu)偏低、所學專業(yè)與現(xiàn)崗位工藝不對口，綜合能力強的員工少，自覺提高素質(zhì)意識不強，職業(yè)危機感不強等特點。生產(chǎn)一線員工培訓過程中主要存在如下問題：
1、管理人員重視度不夠，執(zhí)行力不強
車間管理人員對生產(chǎn)一線員工技能培訓的重視程度直接決定培訓效果，有的管理人員在工作中沒有建立嚴格的培訓計劃和培訓目標，培訓工作抓得不嚴，做的不細，各項培訓工作制度落實不到位，雖然組織培訓工作了，但是沒有進行有效的評估、反饋和應(yīng)用，絕大多數(shù)達不到培訓效果，車間投入了精力和財力反而造成員工怨聲載道，整體工作效率沒有得到提升；有的管理人員認為員工培訓是人力資源部門的職責，培訓工作依賴于人力資源部門組織的培訓班和其它方式；還有的管理人員雖然意識到培訓工作的必要性，但實際操作中經(jīng)常出現(xiàn)“培訓說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的現(xiàn)象。
2、生產(chǎn)一線員工培訓方式、內(nèi)容單一
生產(chǎn)一線員工培訓方式多以講解授課為主，講解授課通常是簡單地宣讀規(guī)程、紀律、制度等，很少做到理論知識聯(lián)系現(xiàn)場實際，內(nèi)容空洞，缺乏形象性、生動性，受訓人員一時難以做到消化理解，甚至存在流于形式的行為。培訓內(nèi)容局限在操作規(guī)程、規(guī)章制度上，操作技能培訓存在被動性，個別時候是因工藝流程改進后，才組織員工進行學習培訓，培訓內(nèi)容缺乏前瞻性。培訓人員單一，生產(chǎn)運行人員總是學習工藝流程、技術(shù)改進的知識，檢修人員只對設(shè)備原理、檢修技能進行培訓，電儀人員只針對本專業(yè)知識進行培訓，化驗分析人員也只對分析手法、標準操作進行培訓。導致生產(chǎn)運行人員不懂檢修、電儀、化驗分析知識，輔助單位人員不懂氧化鋁工藝流程、技術(shù)專業(yè)方面的知識。獨立性太強，培訓工作缺乏系統(tǒng)性，受訓人員知識結(jié)構(gòu)不能得到全面拓寬。
3、熟練操作工反而“不熟練”
企業(yè)給每位員工都有晉升的機會，但是畢竟技術(shù)崗位和管理崗位人員編制還是占少數(shù)，絕大多數(shù)生產(chǎn)一線員工是在某一個崗位或工序長期從事相同的職業(yè)工作，勢必造成這些員工滋生一些惰性，操作由熟練而變得機械、麻木，甚至將操作規(guī)范中必要的程序簡化，給生產(chǎn)造成潛在的安全隱患，甚至對新進員工的培訓起到負面影響。生產(chǎn)車間很少對熟練操作工進行培訓或不知道如何培訓熟練操作工，造就了一些熟練操作工的實際動手操作能力反而“不熟練”。
4、生產(chǎn)任務(wù)繁重，工學矛盾突出
生產(chǎn)一線員工直接的上級是生產(chǎn)班組，而生產(chǎn)班組是企業(yè)中完成生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)的最小單元，也是企業(yè)生產(chǎn)計劃、各項管理制度執(zhí)行的最末端。生產(chǎn)班組如何在完成生產(chǎn)任務(wù)的同時，對員工適時開展嚴格、認真的崗位技能培訓，這個矛盾始終困擾車間各級管理人員。如果只抓生產(chǎn)不問培訓，長期以往勢必造成員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)得不到有效提高，還會出現(xiàn)后備人才梯隊斷層，工作效率低下；開展培訓工作，又會出現(xiàn)大量的現(xiàn)場工作無人去做，車間管理人員的精力也會被轉(zhuǎn)移；生產(chǎn)工作與培訓學習二者雙管齊下，任務(wù)愈顯繁重不堪。隨著我公司擴建、新建、改造項目的不斷投運，原本責任重、壓力大的生產(chǎn)車間，生產(chǎn)任務(wù)、項目建設(shè)的工作量不斷加大，從車間管理人員到基層人員常常超負荷運轉(zhuǎn)，而生產(chǎn)現(xiàn)場正常生產(chǎn)與工程建設(shè)交叉作業(yè)，讓從事倒班作業(yè)的一線員工思想高度緊張，更顯疲勞，再加上超負荷的生產(chǎn)任務(wù)和壓力，生產(chǎn)一線員工生活沒有規(guī)律，自我加壓或被動施壓的培訓工作更難以組織開展。
二、改善和提高生產(chǎn)一線員工培訓工作的主要措施
1、強化管理人員的思想認識，將員工培訓質(zhì)量與管理人員績效掛鉤。企業(yè)的發(fā)展關(guān)鍵取決于提高競爭能力，而競爭能力的提高取決于是否擁有各種優(yōu)秀復合型、專業(yè)型人才，是否擁有最優(yōu)秀的團隊。培訓正是培養(yǎng)人才的一種不可或缺的途徑。管理人員對培訓要提高思想認識，人才是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的保證，將培訓工作升華到人力資源開發(fā)層面，擴大人力資源成本積累的高度去認識。另外，管理人員還要清醒的認識培訓的效果是潛在的，不是通過一兩次培訓就能解決長期以來形成的員工團隊意識不強、缺乏凝聚力、現(xiàn)場管理難、員工技能水平提高迅速慢、勞動效率低下等問題。必須開展系統(tǒng)性的、長期不斷的培訓活動，才能見到實效，才能看到發(fā)展的后勁和競爭優(yōu)勢。另外，制訂科學的培訓考評機制，定期檢驗培訓效果。起初，可以將培訓質(zhì)量與管理人員的績效有機結(jié)合起來，時間長了以后，管理人員勢必會感受到系統(tǒng)的培訓為管理上帶來的益處。
2、發(fā)揮自身優(yōu)勢，量身定做培訓教材。
隨著企業(yè)的發(fā)展，應(yīng)該定期對生產(chǎn)運行、設(shè)備管理、安全方面的典型案例進行總結(jié)，目前，我公司安環(huán)處開展的月度安全簡報做得比較好，生產(chǎn)和設(shè)備部門可以參考借鑒。另外，當前車間生產(chǎn)一線員工冶金專業(yè)對口人員極少，企業(yè)也不可能像大學里那樣系統(tǒng)性學習冶金專業(yè)知識及所有的課程，但是，公司可以專門針對拜耳法生產(chǎn)工藝、流程、設(shè)備等特點，甚至就拿我公司所采用的工藝和設(shè)備，制訂更精簡、針對性更強的專業(yè)知識培訓教材，這項工作建議技術(shù)部門牽頭組織，電儀專工、設(shè)備專工、研發(fā)人員等共同參與。只要針對企業(yè)自身特點，量身定做屬于自己企業(yè)的培訓教材，這樣既能節(jié)約培訓時間又能達到培訓效果，從而滿足生產(chǎn)一線員工的培訓需求。
3、開展多樣化培訓，解決工學矛盾，科學評估、及時激勵
只有深入生產(chǎn)一線，了解一線員工真正的培訓需求，制訂有針對性、有重點的培訓計劃，才能保證培訓質(zhì)量，達到培訓效果。對于新員工可以采用師帶徒的形式進行培訓，師徒雙方都可以得到提高，還有利于班組凝聚力的培養(yǎng)；讓各專業(yè)員工進行交叉式培訓，運行人員給輔助車間員工培訓工藝流程的知識，讓輔助單位的員工為運行人員培訓技術(shù)方面的專業(yè)知識，相互培訓、共同提高、技能全面發(fā)展；對于熟練工人，定期開展崗位練兵、技能比武方式，以戰(zhàn)帶訓，也是調(diào)動員工積極參加培訓的有效方法。實踐證明，崗位練兵、技能比武是調(diào)動各個層面員工培訓積極的有效方法之一，也是解決工學矛盾的有效途徑。最后，通過科學有效的培訓評估體系，讓員工業(yè)務(wù)技能提高后真正體現(xiàn)在績效改進方面，將培訓經(jīng)過及時記錄在員工績效檔案里面，再及時加以激勵，也就是讓員工切實得到應(yīng)得的實惠，這樣，才能真正提高員工培訓的主觀能動性。
4、對不同員工，開展針對性培訓（1）熟練操作工的培訓
對于大多數(shù)暫時沒有晉升機會的生產(chǎn)一線員工來說，他們已經(jīng)具備和熟練掌握該崗位所需的各種技能要求，應(yīng)該適時開展輪崗、換崗培訓活動，以提高他們接觸、學習新事物的熱情。同時，還要持續(xù)開展員工“再培訓”活動，溫故而知新，是非常必要的。崗位“再培訓”是消除熟練員工“惰性”的一種方式，崗位“再培訓”也應(yīng)緊密結(jié)合生產(chǎn)實際，按需施教，根據(jù)實際工作中出現(xiàn)的問題和需要，缺什么補什么。“再培訓”內(nèi)容包括：規(guī)范的操作技能培訓、先進現(xiàn)場管理培訓、職業(yè)道德培訓、實際工作中存在問題的研討等等。每期“再培訓”都要求每位員工必須提出其在實際工作中遇到的具體案例（在實際工作中處理成功的，失敗的案例），進行討論交流，相互啟發(fā)，從而不斷積累崗位工作案例，持續(xù)調(diào)動員工工作積極性。
（2）新生代員工的培訓
新生代員工是指80后、90后員工，這部份員工在企業(yè)員工數(shù)量的比例也在逐年增加，因此，如何穩(wěn)定新生代員工，如何更好的將這部份員工培訓成為企業(yè)的后備力量？是擺在車間管理人員的一個新課題。作為車間管理者首先要分析新生代員工有什么特點：a、大部份是獨生子女，不愁吃、穿；b、自尊心比較強；c、表面看不能夠吃苦；d、學習能力比較強等。針對這些特點車間管理人員應(yīng)該站在更加尊重新生代員工的角度去考慮如何開展培訓，絕不能帶有色眼鏡去看待他們。對新生代員工的培訓時要加強與他們的溝通，讓他們完全表達自己的想法和意見后再有針對性的制訂培訓計劃。
（3）其他特殊人員
還有對剛剛踏出象牙塔的大學生放到什么崗位？將來如何使用等都要制訂詳細的培訓計劃；對有從事性質(zhì)相近企業(yè)工作經(jīng)驗的熟練工人來說，要注重企業(yè)文化和行業(yè)規(guī)范方面的培訓?？傊?，對不同的員工要通過不同的方式加以培訓，這樣才能更有利于達到培訓效果。
生產(chǎn)車間開展培訓工作，企業(yè)人力資源部門必須加以正確引導，根據(jù)企業(yè)發(fā)展階段的不同，適時開展企業(yè)內(nèi)部員工職業(yè)技能鑒定工作，針對員工技能水平的高低定期開展內(nèi)部職業(yè)技能鑒定工作，通過技能等級的提升與員工收入掛鉤，增強員工職業(yè)危機感，有利于調(diào)動員工工作積極性和提高員工對企業(yè)的忠誠度，更為企業(yè)長期發(fā)展儲備高技能、高水平員工奠定基礎(chǔ)。而生產(chǎn)車間要想盡快建立學習型組織（團隊），除了持續(xù)有效開展各類培訓外，更重要的是如何在車間內(nèi)部迅速開創(chuàng)員工自發(fā)學習的氛圍，幫助員工中建立起“人人學習、終生學習”的觀念，變“要我學”為“我要學”，培養(yǎng)員工自我提高的能力，通過員工價值的提升，以促使人力資源增值，進而最終實現(xiàn)員工的終生受益，企業(yè)的持續(xù)性發(fā)展。
淺談如何開展生產(chǎn)一線員工的培訓工作總結(jié) 如何對一線員工進行培訓篇一
成立教育培訓委員會，教育培訓委員會辦公室掛靠人力資源部，由總經(jīng)理、黨委書記擔任主任，公司領(lǐng)導班子其他成員擔任副主任，各部門負責人作為成員。教育培訓委員會具體負責培訓工作的實施。各部門專兼職培訓員、班組長和班組培訓員構(gòu)成培訓網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)。
一、部門專職培訓員職責
1編制本部門的培訓計劃，并按期完成總結(jié)，上報培訓月度報表。
2布置、檢查、督促和指導各班組開展日常培訓工作；定期召開班組培訓員會議，組織交流培訓工作經(jīng)驗。
3組織本部門、專業(yè)的規(guī)程考試和反事故演習。組織生產(chǎn)人員進行規(guī)程制度和生產(chǎn)技術(shù)知識的檢查考問。
4組織各崗位獨立值班前的考試。
5組織本部門、各專業(yè)范圍內(nèi)的技術(shù)訓練班、安全技術(shù)培訓班、技術(shù)講座等培訓活動及考試。
6參加部門的生產(chǎn)會議、事故分析會、技術(shù)競賽評比會。
7對于部門外出培訓，負責提出培訓申請、費用預算報人力資源部審核。8負責及時更新部門人員培訓檔案。9負責部門培訓臺帳的管理。
二、基層培訓組織職責
生產(chǎn)一線部門下設(shè)基層培訓組織，由基層班組長負責?；鶎影嘟M班組長及班組培訓員職責如下：
1班組長是本班組培訓工作第一責任人，負責班組內(nèi)培訓工作全面管理
2班組培訓員是班組內(nèi)部培訓組織者，負責具體組織開展本班組培訓工作。3班組培訓員負責對本班組人員培訓情況進行評價。4班組培訓員負責及時更新班組員工培訓檔案。
三、培訓計劃的制定
人資部每年12月組織生產(chǎn)一線培訓專責召開培訓專題會，總結(jié)本培訓工作不足，了解下一員工培訓需求，為下培訓計劃制定打好基礎(chǔ)。同時，各部門專兼職培訓員充分調(diào)研員工培訓需求基礎(chǔ)上制定培計劃，經(jīng)部門負責審批后，交給人力資源部，人力資源部匯總各部門負責人審核通過后的培訓計劃，編制公司級培訓計劃于12月15日前報公司分管領(lǐng)導提交教育培訓委員會審批，通過后于次年1月20日前會同培訓工作要點、培訓預算分解以正式文件下發(fā)。
四、培訓工作的執(zhí)行與落實
生產(chǎn)一線部門要制定本部門的培訓管理考核辦法，并根據(jù)實際每年修訂一次。每季度最后一月底前，上報部門季度培訓總結(jié)并統(tǒng)計部門培訓費用支出情況。生產(chǎn)人員每月培訓不少于三次，管理人員每月不少于兩次，每次學習時間不低于1小時。各部門、班組培訓時間、地點相對固定。生產(chǎn)班組每月自行組織考試，將考試成績計入培訓檔案。
部門內(nèi)部培訓需要組織定期檢查。每季度最后一月組織部門人員進行技能（生產(chǎn)人員）、業(yè)務(wù)（管理人員）考試。每季度培訓結(jié)束后，培訓專工要對本部門員工培訓情況進行考核，考核內(nèi)容包括出勤率、課堂紀律、考試成績、培訓成績等，記入員工培訓檔案，并于下月10日前交人力資源部。
淺談如何開展生產(chǎn)一線員工的培訓工作總結(jié) 如何對一線員工進行培訓篇二
一線員工班前、中、后的工作職責
一、班前
1、提前10分鐘進入生產(chǎn)崗位，值日人員做好衛(wèi)生清掃工作（包括廁所、熱水爐、油料區(qū)、綠色通道）。
2、確認當班生產(chǎn)計劃，穿戴好勞動防護用品，檢查安全裝置。
3、點檢設(shè)備、加油潤滑、空轉(zhuǎn)，檢查設(shè)備運轉(zhuǎn)是否良好。
4、熟悉工藝、圖紙、核對毛坯、半成品、工裝夾具量具。
二、班中
1、嚴格按圖紙按標準按技術(shù)要求生產(chǎn)，堅持首件交（叫）檢、自檢，并做好工序檢驗記錄確保產(chǎn)品質(zhì)量。
2、記好加工件流水號，蓋好工號便于產(chǎn)品質(zhì)量追溯。
3、旋轉(zhuǎn)機床操作者嚴禁戴手套，穿好勞保鞋，女工必須戴帽子，確保人身、設(shè)備安全。
4、堅持文明生產(chǎn)，工具箱定置擺放，作業(yè)指導書干凈整潔；工具、工藝圖紙，工位器具定置擺放整齊；工件不準落地。
5、不脫崗、不串崗、不干私活、不玩手機，不從事與工作無關(guān)的活動。
6、班中有事外出要辦理請假手續(xù)。
三、班后
1、確保原始記錄已經(jīng)記好，包括設(shè)備點檢卡、設(shè)備潤滑卡片、交接班記錄、自檢記錄、刀具更換記錄。
2、交班情況要清楚，包括設(shè)備狀態(tài)、工裝情況、刀具是否損壞、量檢具是否齊全，生產(chǎn)任務(wù)等等。
3、對各自使用的工序設(shè)備、工具、工裝進行擦拭，按照車間區(qū)域定置要求整理。
4、在制品擺放整齊、工地清掃干凈，達到車間區(qū)域定置要求。
5、應(yīng)上鎖的門窗櫥柜要鎖好，確保公司及個人財產(chǎn)安全。
6、工作票需檢驗員簽字，班長簽字確認。
注：對長時間不運行的設(shè)備或輔助電器進行保養(yǎng)，切斷電源。
2012-5-18
淺談如何開展生產(chǎn)一線員工的培訓工作總結(jié) 如何對一線員工進行培訓篇三
2012年*/*公司員工留用與招聘方案
最近幾年，由于制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的繁榮導致了勞動力需求的上漲，而勞動力增長速度趨緩，勞動力受教育程度迅速提高，對收入的高預期讓很多人寧愿不工作也不向低收入妥協(xié)，中國勞動力價格優(yōu)勢逐漸喪失?！懊窆せ摹薄凹脊せ摹??大量涌現(xiàn)，同時民營和私營企業(yè)主要支撐的制造企業(yè)需要大量勞動力，不愿且不能較大幅度增加員工收入，勞動力供需矛盾日益凸顯。
員工離職率接連幾年都呈上升趨勢，而且隨著金融危機的爆發(fā)、后續(xù)長期的不良影響，這種趨勢絲毫沒有減緩的跡象。如何在保證業(yè)務(wù)快速增長的條件下吸引和保留人才，正在成為中國企業(yè)的管理者們最大的挑戰(zhàn)。
2011年春節(jié)過后，上海各行業(yè)即出現(xiàn)“用工荒”現(xiàn)象，部分加工企業(yè)生產(chǎn)線開工率不足一半，上海2008年、2009年、2010年勞務(wù)工離職率分別為37.1%、42.2%、47.9% 根據(jù)另外一份權(quán)威資料顯示，2007年傳統(tǒng)制造業(yè)中的操作人員類離職率高達31.5%；生產(chǎn)管理類其次，為27.1%，其中，制造業(yè)的車間主任成為企業(yè)挖角的熱門。
因此，對于一家規(guī)模在450人左右的產(chǎn)、銷一體化性質(zhì)的公司來說，年前15%~30%的操作工離職是很正常的人事變動，但如何將這個值定在一個較低的位數(shù)，克服“招工難”帶來的不利影響，需要一個長效的機制，以此留下老員工、招徠新員工、甚至借用老員工的口碑帶來新員工，保證企業(yè)生產(chǎn)效率和生產(chǎn)合格率。
為打造一支專業(yè)化、高素質(zhì)的經(jīng)營管理人才隊伍，現(xiàn)面向社會公開招聘管理人才，真誠歡迎有識之士報名應(yīng)聘。
a.操作類員工
對于操作工來說，收入、工作環(huán)境和勞動強度越來越成為員工離職的主要考量，后兩者的比重有越來越大的趨勢。有時，一些操作工的離職原因是“厭倦加班，厭倦干重復的活” 最直接有效的方法：
1.在生產(chǎn)一線工作的操作工，年后返回公司，且從年后工作第一天開始計算，在公司服務(wù)滿2個月，憑車票可給予每人100元的車費報銷。
2.鼓勵在職員工推薦親朋好友為公司服務(wù)，服務(wù)滿3個月，給予100元/人的介紹津貼。長遠之計：
1.設(shè)立年資工資，在生產(chǎn)一線工作滿一年的操作工（若晉職或加薪），每個月給予50元的年資工資補貼，年資工資年底一次性計算好，第二年正月過完后第二個月予以發(fā)放。
2.進行一定程度的崗位調(diào)整，培養(yǎng)操作工對各個工序的了解，讓操作工感受到公司對他們的培養(yǎng)，掌握更加專業(yè)的技能，樹立“你優(yōu)秀，就是我優(yōu)秀”
3.根據(jù)市場行情，對計件工資合理地進行一定程度的調(diào)整，b.非操作類（管理和技術(shù)類）
一個最主要的準則在于：事業(yè)留人。
淺談如何開展生產(chǎn)一線員工的培訓工作總結(jié) 如何對一線員工進行培訓篇四
生產(chǎn)一線員工注意事項
為了保障安全操作，正常生產(chǎn)，順利完成生產(chǎn)任務(wù)，請注意以下事項。
1：料筒溫度未達到設(shè)定溫度，嚴禁起動主機。
2：當設(shè)備發(fā)生異常響聲時要緊急停機。
3:嚴禁機器高速運轉(zhuǎn)，主機轉(zhuǎn)速不得大于額定轉(zhuǎn)速的80%，正常生產(chǎn)時，主機電流不得大于額定電流的80%，4：要定期清理控制柜灰塵，清理時必須切斷總電源。
5：擠出機加熱部位容易燙傷，嚴禁皮膚直接接觸。
6：在停機時必須將螺桿中的料擠干凈，開機時必須先慢速，等料擠出1-2分鐘后在加速。開機時人不得站在模頭口的正前面，防止熔融料噴出燙傷人。
7：禁止擠出機加熱筒體上積留塑料，防止加熱時引起火災。（特別是燃點低的料）。8：定期檢查各電機電纜有無破損，發(fā)現(xiàn)異常及時上報。
9：生產(chǎn)高結(jié)晶（pa66pbt等），易分解（阻燃材料）停機時，必須用熱穩(wěn)定性好的材料清理機筒。
10:生產(chǎn)加過濾網(wǎng)料之后，接著生產(chǎn)加玻纖料，一定要把過濾網(wǎng)去掉之后再生產(chǎn)，否則后果嚴重。11生產(chǎn)加纖料時，嚴禁下料斗段料。必須保障下料順暢。
12：混料人員清理混料機時，必須先切斷電源，操作面板上掛上,<有人在內(nèi)清理》標識牌，方可進去人打掃。
13：機器運轉(zhuǎn)時，嚴禁用金屬工具掏下料口，排氣口，真空口。
14：混料機蓋上，擠出機機臺上，切粒機，振動篩表面上，嚴禁放置工具，金屬等各種物品。15：生產(chǎn)一線員工，生產(chǎn)作業(yè)時隨身帶的打火機，硬幣，手機等物品務(wù)必保管好。以防掉進機器和材料中。
淺談如何開展生產(chǎn)一線員工的培訓工作總結(jié) 如何對一線員工進行培訓篇五
淺談如何開展生產(chǎn)一線員工的培訓工作
培訓是指通過各種教導或經(jīng)驗傳授的方式提高學員知識、技能、態(tài)度三方面的水平，進而改善學員的行為，以達到組織和個人期望的結(jié)果。而生產(chǎn)一線員工作為班組的一分子，更是企業(yè)執(zhí)行力的最終體現(xiàn)，只有不斷地培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的生產(chǎn)一線員工隊伍，不斷改進基層管理方法，增強生產(chǎn)一線員工的凝聚力，才能提高勞動效率，在激烈的市場競爭中企業(yè)才能立于不敗之地。通過本人在氧化鋁生產(chǎn)車間工作的一些經(jīng)驗，現(xiàn)就如何開展氧化鋁生產(chǎn)一線員工的培訓工作談一談自己的一些建議和觀點。
一、生產(chǎn)一線員工的特點及當前培訓存在問題
我公司一線員工普遍存在年齡結(jié)構(gòu)偏低、所學專業(yè)與現(xiàn)崗位工藝不對口，綜合能力強的員工少，自覺提高素質(zhì)意識不強，職業(yè)危機感不強等特點。生產(chǎn)一線員工培訓過程中主要存在如下問題：
1、管理人員重視度不夠，執(zhí)行力不強
車間管理人員對生產(chǎn)一線員工技能培訓的重視程度直接決定培訓效果，有的管理人員在工作中沒有建立嚴格的培訓計劃和培訓目標，培訓工作抓得不嚴，做的不細，各項培訓工作制度落實不到位，雖然組織培訓工作了，但是沒有進行有效的評估、反饋和應(yīng)用，絕大多數(shù)達不到培訓效果，車間投入了精力和財力反而造成員工怨聲載道，整體工作效率沒有得到提升；有的管理人員認為員工培訓是人力資源部門的職責，培訓工作依賴于人力資源部門組織的培訓班和其它方式；還有的管理人員雖然意識到培訓工作的必要性，但實際操作中經(jīng)常出現(xiàn)“培訓說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的現(xiàn)象。
2、生產(chǎn)一線員工培訓方式、內(nèi)容單一
生產(chǎn)一線員工培訓方式多以講解授課為主，講解授課通常是簡單地宣讀規(guī)程、紀律、制度等，很少做到理論知識聯(lián)系現(xiàn)場實際，內(nèi)容空洞，缺乏形象性、生動性，受訓人員一時難以做到消化理解，甚至存在流于形式的行為。培訓內(nèi)容局限在操作規(guī)程、規(guī)章制度上，操作技能培訓存在被動性，個別時候是因工藝流程改進后，才組織員工進行學習培訓，培訓內(nèi)容缺乏前瞻性。培訓人員單一，生產(chǎn)運行人員總是學習工藝流程、技術(shù)改進的知識，檢修人員只對設(shè)備原理、檢修技能進行培訓，電儀人員只針對本專業(yè)知識進行培訓，化驗分析人員也只對分析手法、標準操作進行培訓。導致生產(chǎn)運行人員不懂檢修、電儀、化驗分析知識，輔助單位人員不懂氧化鋁工藝流程、技術(shù)專業(yè)方面的知識。獨立性太強，培訓工作缺乏系統(tǒng)性，受訓人員知識結(jié)構(gòu)不能得到全面拓寬。
3、熟練操作工反而“不熟練”
企業(yè)給每位員工都有晉升的機會，但是畢竟技術(shù)崗位和管理崗位人員編制還是占少數(shù)，絕大多數(shù)生產(chǎn)一線員工是在某一個崗位或工序長期從事相同的職業(yè)工作，勢必造成這些員工滋生一些惰性，操作由熟練而變得機械、麻木，甚至將操作規(guī)范中必要的程序簡化，給生產(chǎn)造成潛在的安全隱患，甚至對新進員工的培訓起到負面影響。生產(chǎn)車間很少對熟練操作工進行培訓或不知道如何培訓熟練操作工，造就了一些熟練操作工的實際動手操作能力反而“不熟練”。
4、生產(chǎn)任務(wù)繁重，工學矛盾突出
生產(chǎn)一線員工直接的上級是生產(chǎn)班組，而生產(chǎn)班組是企業(yè)中完成生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)的最小單元，也是企業(yè)生產(chǎn)計劃、各項管理制度執(zhí)行的最末端。生產(chǎn)班組如何在完成生產(chǎn)任務(wù)的同時，對員工適時開展嚴格、認真的崗位技能培訓，這個矛盾始終困擾車間各級管理人員。如果只抓生產(chǎn)不問培訓，長期以往勢必造成員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)得不到有效提高，還會出現(xiàn)后備人才梯隊斷層，工作效率低下；開展培訓工作，又會出現(xiàn)大量的現(xiàn)場工作無人去做，車間管理人員的精力也會被轉(zhuǎn)移；生產(chǎn)工作與培訓學習二者雙管齊下，任務(wù)愈顯繁重不堪。隨著我公司擴建、新建、改造項目的不斷投運，原本責任重、壓力大的生產(chǎn)車間，生產(chǎn)任務(wù)、項目建設(shè)的工作量不斷加大，從車間管理人員到基層人員常常超負荷運轉(zhuǎn)，而生產(chǎn)現(xiàn)場正常生產(chǎn)與工程建設(shè)交叉作業(yè)，讓從事倒班作業(yè)的一線員工思想高度緊張，更顯疲勞，再加上超負荷的生產(chǎn)任務(wù)和壓力，生產(chǎn)一線員工生活沒有規(guī)律，自我加壓或被動施壓的培訓工作更難以組織開展。
二、改善和提高生產(chǎn)一線員工培訓工作的主要措施
1、強化管理人員的思想認識，將員工培訓質(zhì)量與管理人員績效掛鉤。企業(yè)的發(fā)展關(guān)鍵取決于提高競爭能力，而競爭能力的提高取決于是否擁有各種優(yōu)秀復合型、專業(yè)型人才，是否擁有最優(yōu)秀的團隊。培訓正是培養(yǎng)人才的一種不可或缺的途徑。管理人員對培訓要提高思想認識，人才是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的保證，將培訓工作升華到人力資源開發(fā)層面，擴大人力資源成本積累的高度去認識。另外，管理人員還要清醒的認識培訓的效果是潛在的，不是通過一兩次培訓就能解決長期以來形成的員工團隊意識不強、缺乏凝聚力、現(xiàn)場管理難、員工技能水平提高迅速慢、勞動效率低下等問題。必須開展系統(tǒng)性的、長期不斷的培訓活動，才能見到實效，才能看到發(fā)展的后勁和競爭優(yōu)勢。另外，制訂科學的培訓考評機制，定期檢驗培訓效果。起初，可以將培訓質(zhì)量與管理人員的績效有機結(jié)合起來，時間長了以后，管理人員勢必會感受到系統(tǒng)的培訓為管理上帶來的益處。
2、發(fā)揮自身優(yōu)勢，量身定做培訓教材。
隨著企業(yè)的發(fā)展，應(yīng)該定期對生產(chǎn)運行、設(shè)備管理、安全方面的典型案例進行總結(jié)，目前，我公司安環(huán)處開展的月度安全簡報做得比較好，生產(chǎn)和設(shè)備部門可以參考借鑒。另外，當前車間生產(chǎn)一線員工冶金專業(yè)對口人員極少，企業(yè)也不可能像大學里那樣系統(tǒng)性學習冶金專業(yè)知識及所有的課程，但是，公司可以專門針對拜耳法生產(chǎn)工藝、流程、設(shè)備等特點，甚至就拿我公司所采用的工藝和設(shè)備，制訂更精簡、針對性更強的專業(yè)知識培訓教材，這項工作建議技術(shù)部門牽頭組織，電儀專工、設(shè)備專工、研發(fā)人員等共同參與。只要針對企業(yè)自身特點，量身定做屬于自己企業(yè)的培訓教材，這樣既能節(jié)約培訓時間又能達到培訓效果，從而滿足生產(chǎn)一線員工的培訓需求。
3、開展多樣化培訓，解決工學矛盾，科學評估、及時激勵
只有深入生產(chǎn)一線，了解一線員工真正的培訓需求，制訂有針對性、有重點的培訓計劃，才能保證培訓質(zhì)量，達到培訓效果。對于新員工可以采用師帶徒的形式進行培訓，師徒雙方都可以得到提高，還有利于班組凝聚力的培養(yǎng)；讓各專業(yè)員工進行交叉式培訓，運行人員給輔助車間員工培訓工藝流程的知識，讓輔助單位的員工為運行人員培訓技術(shù)方面的專業(yè)知識，相互培訓、共同提高、技能全面發(fā)展；對于熟練工人，定期開展崗位練兵、技能比武方式，以戰(zhàn)帶訓，也是調(diào)動員工積極參加培訓的有效方法。實踐證明，崗位練兵、技能比武是調(diào)動各個層面員工培訓積極的有效方法之一，也是解決工學矛盾的有效途徑。最后，通過科學有效的培訓評估體系，讓員工業(yè)務(wù)技能提高后真正體現(xiàn)在績效改進方面，將培訓經(jīng)過及時記錄在員工績效檔案里面，再及時加以激勵，也就是讓員工切實得到應(yīng)得的實惠，這樣，才能真正提高員工培訓的主觀能動性。
4、對不同員工，開展針對性培訓（1）熟練操作工的培訓
對于大多數(shù)暫時沒有晉升機會的生產(chǎn)一線員工來說，他們已經(jīng)具備和熟練掌握該崗位所需的各種技能要求，應(yīng)該適時開展輪崗、換崗培訓活動，以提高他們接觸、學習新事物的熱情。同時，還要持續(xù)開展員工“再培訓”活動，溫故而知新，是非常必要的。崗位“再培訓”是消除熟練員工“惰性”的一種方式，崗位“再培訓”也應(yīng)緊密結(jié)合生產(chǎn)實際，按需施教，根據(jù)實際工作中出現(xiàn)的問題和需要，缺什么補什么。“再培訓”內(nèi)容包括：規(guī)范的操作技能培訓、先進現(xiàn)場管理培訓、職業(yè)道德培訓、實際工作中存在問題的研討等等。每期“再培訓”都要求每位員工必須提出其在實際工作中遇到的具體案例（在實際工作中處理成功的，失敗的案例），進行討論交流，相互啟發(fā)，從而不斷積累崗位工作案例，持續(xù)調(diào)動員工工作積極性。
（2）新生代員工的培訓
新生代員工是指80后、90后員工，這部份員工在企業(yè)員工數(shù)量的比例也在逐年增加，因此，如何穩(wěn)定新生代員工，如何更好的將這部份員工培訓成為企業(yè)的后備力量？是擺在車間管理人員的一個新課題。作為車間管理者首先要分析新生代員工有什么特點：a、大部份是獨生子女，不愁吃、穿；b、自尊心比較強；c、表面看不能夠吃苦；d、學習能力比較強等。針對這些特點車間管理人員應(yīng)該站在更加尊重新生代員工的角度去考慮如何開展培訓，絕不能帶有色眼鏡去看待他們。對新生代員工的培訓時要加強與他們的溝通，讓他們完全表達自己的想法和意見后再有針對性的制訂培訓計劃。
（3）其他特殊人員
還有對剛剛踏出象牙塔的大學生放到什么崗位？將來如何使用等都要制訂詳細的培訓計劃；對有從事性質(zhì)相近企業(yè)工作經(jīng)驗的熟練工人來說，要注重企業(yè)文化和行業(yè)規(guī)范方面的培訓?？傊?，對不同的員工要通過不同的方式加以培訓，這樣才能更有利于達到培訓效果。
生產(chǎn)車間開展培訓工作，企業(yè)人力資源部門必須加以正確引導，根據(jù)企業(yè)發(fā)展階段的不同，適時開展企業(yè)內(nèi)部員工職業(yè)技能鑒定工作，針對員工技能水平的高低定期開展內(nèi)部職業(yè)技能鑒定工作，通過技能等級的提升與員工收入掛鉤，增強員工職業(yè)危機感，有利于調(diào)動員工工作積極性和提高員工對企業(yè)的忠誠度，更為企業(yè)長期發(fā)展儲備高技能、高水平員工奠定基礎(chǔ)。而生產(chǎn)車間要想盡快建立學習型組織（團隊），除了持續(xù)有效開展各類培訓外，更重要的是如何在車間內(nèi)部迅速開創(chuàng)員工自發(fā)學習的氛圍，幫助員工中建立起“人人學習、終生學習”的觀念，變“要我學”為“我要學”，培養(yǎng)員工自我提高的能力，通過員工價值的提升，以促使人力資源增值，進而最終實現(xiàn)員工的終生受益，企業(yè)的持續(xù)性發(fā)展。