報告是一種將實際情況、研究結(jié)果等內(nèi)容系統(tǒng)地陳述出來的書面材料。確定報告的結(jié)構(gòu)和組織方式,例如按照時間順序或主題分塊。這份報告是根據(jù)最新的科研成果和實驗數(shù)據(jù)編寫的,對相應(yīng)領(lǐng)域的發(fā)展具有重要參考價值。
幼兒園述職報告系列活動總結(jié)篇一
傳統(tǒng)佳節(jié)端午即將到來,為了讓幼兒了解傳統(tǒng)節(jié)日的意義以及人們在端午節(jié)日中的傳統(tǒng)習(xí)俗,激發(fā)幼兒對民族傳統(tǒng)文化的興趣,官亭鎮(zhèn)中心幼兒園中班開展了端午節(jié)系列主題教育活動。
教師們用講故事的形式向幼兒講述了我國古代愛國詩人屈原的有關(guān)故事,了解端午節(jié)的來歷,和人們用包粽子、放河燈的多種形式紀念屈原。
老師們還向幼兒介紹了包粽子的原料和方法、粽子的形狀及品種,帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)包粽子,孩子們興趣非常高,大家相互幫助,一個個可愛的小粽子展現(xiàn)在孩子們面前,幼兒們開開心心品嘗著自己的勞動果實——粽子,開心快樂!感受著濃濃的節(jié)日氣氛。
幼兒園述職報告系列活動總結(jié)篇二
在11月xx日——11月xx日感恩節(jié)期間,xx幼兒園開展了以“知恩于心,感恩于行”為主題的大型感恩節(jié)。
通過此次感恩節(jié)活動,孩子們在親身體驗中懂得了感恩,學(xué)會了感恩,為他們一生的成長積累了一筆寶貴的精神財富。老師們在組織活動的過程中收獲了感動,積累了經(jīng)驗,提升了能力。家長們收到了孩子愛的信息,感到溫暖的同時,更多了一份對幼兒園和老師信任和支持。
在活動后,園長及時組織全體教師針對本次活動開展分享式的學(xué)習(xí),各班組教師紛紛發(fā)表了自己的收獲與感動?,F(xiàn)就根據(jù)各教師的談話內(nèi)容及活動開展情況做一下總結(jié)。
環(huán)境作為一種“潛型課程”,在這次活動中引起關(guān)注和重視。從園門上的主題橫幅到門口的海報,從班級海報到植物園的“感恩樹”、園旗等。營造感恩節(jié)的氛圍,不僅僅讓幼兒有參與活動的興趣,更重要的是帶給孩子們一種積極的思想、情感和態(tài)度。當然,如果能充分利用幼兒園宣傳櫥窗、走廊等環(huán)境進行感恩節(jié)文化的傳遞,那就更加到位了。
此次活動,我們各教研組根據(jù)自己年齡組的實際情況開展不同形式的感恩活動。其中大中班組以園內(nèi)感恩活動為起點拓展到社區(qū)、街道、單位及福利院等,涉及面廣,影響范圍較大,還引起了新聞媒體的關(guān)注。
走出幼兒園的感恩活動方式,不僅真正實現(xiàn)了“感恩于行”的主題目標,也大大增強了幼兒的膽識和魄力,同時對幼兒親社會行為的培養(yǎng)大有益處。
而托小班組的園內(nèi)感恩活動也不乏意義。當家人接回孩子那一刻,收到孩子的愛心賀卡,聽到稚嫩的一聲:“媽媽,您辛苦了”、“iloveyou!”——家長們從未有過的喜悅誕生了。因為孩子們不僅學(xué)會了表達,更學(xué)會了感恩。在分享感恩節(jié)傳統(tǒng)美食中,孩子們不僅能了解到感恩節(jié)的傳統(tǒng)文化,也相互傳遞了同伴間的'感恩之情。
活動的有序開展,離不開周全的策劃和前期到位的鋪墊工作。首先,各班組通過集體討論制定方案,經(jīng)過園長審核改進方案,再由各教研組長負責(zé)落實,在前期的落實過程中如有發(fā)現(xiàn)問題,及時調(diào)整,力求完美。
在此次活動策劃和目標的落實中,中班組教師起到模范帶頭作用,如從卡片花環(huán)的策劃到制作以及送出,再如確定感恩路線到感恩地點等等,無不僅僅圍繞目標進行有序開展,工作細致入微,并且使目標得到提升。
其次,各班組根據(jù)各環(huán)節(jié)工作的需要做好前期的鋪墊工作,如幼兒常規(guī)訓(xùn)練、熟悉活動主題曲及祝福語等等。
感恩節(jié)活動的成功開展,離不開家長的高度配合。在活動的開展中,出現(xiàn)了好多感人的例子。像小班組的xx小朋友家長為了配合此次活動,竟然全家總動員趕制春卷,讓小朋友和老師都嘗到了香噴噴、熱乎乎的春卷。
像中班組的xx媽媽因為知道老師沒有相機,一連打了十幾個電話聯(lián)系老師,直到把相機送到老師的手中。
還有大班xx為了做出兩個美麗的花環(huán),用橡皮泥一直捏到深夜十二點多(老師問孩子才知道的)。當然像這樣的例子還有不計其數(shù)。家長們都用自己的行動來感謝老師及周圍的人,所以,此次活動的成功開展真的很感謝我們的家長。
感謝這次活動帶給大家的收獲,雖然感恩節(jié)已經(jīng)過去了,相信xx的老師、孩子還有家長們將會感恩之心一直延續(xù)下去。
幼兒園述職報告系列活動總結(jié)篇三
金秋九月開學(xué),為了讓孩子們體驗成長的快樂,感受新學(xué)年的愉快,體驗與同伴重逢的喜悅,近日,xx幼兒園開展了一系列豐富多彩的開學(xué)迎新活動,和孩子們共同迎接新學(xué)期的到來。
迎著9月3日的第一道朝陽,孩子們迫不及待地背上小書包,蹦蹦跳跳地來到印象幼兒園。今天是開學(xué)的第一天,為了迎接弟弟妹妹和伙伴們的到來,大班的哥哥姐姐做起了小小迎賓員,手中拿著小貼紙、熱情得打著招呼“開學(xué)快樂,歡迎來到xx幼兒園噢!”。給來園的小伙伴們送上了新學(xué)期的第一個微笑和祝福!雖然天氣十分炎熱,但孩子們還是愿意在烈日下堅持,充分發(fā)揮xx幼兒園的主人翁精神,讓弟弟妹妹感受到來自哥哥姐姐的愛和關(guān)心。
我愛幼兒園之“校園大不同”
暑假時,xx幼兒園進行了局部校舍改建,為了讓孩子們對園所有全新的認識,老師和孩子們一起參觀了幼兒園的新環(huán)境。孩子們發(fā)現(xiàn)操場上新增了好玩的“沙池樂園”、二樓平臺新建了“3d森林主題”的戶外運動場地、還有新的游戲室,建構(gòu)室……,孩子們看到幼兒園新添了這么多好玩的地方,激動得手舞足蹈,也對即將開始的新學(xué)期充滿了期待!
我愛幼兒園之“超級變變變”
開學(xué)的第三天,xx幼兒園的大禮堂變得格外熱鬧!9個班級的小朋友們都聚集在此欣賞魔術(shù)大師的演出。演出開始了,魔術(shù)師一會兒從一方小手帕中變出七彩絲帶、一會兒從孩子的身體各處取出硬幣、一會兒又將空無一物的袋子中變出無窮無盡的花朵???孩子們看得目不轉(zhuǎn)睛,生怕錯過任何一個精彩的內(nèi)容。演出結(jié)束時,大禮堂響起了熱烈的掌聲和此起彼伏的歡呼聲!
我愛幼兒園之“歡樂對對碰”
為了讓小班幼兒更快地適應(yīng)新環(huán)境,對老師、同伴、幼兒園產(chǎn)生親切感,中大班的孩子與小班的弟弟妹妹展開了親密的互動。中班的孩子們將方方的手工紙折一折、變一變,變出了一個冰激凌的雛形,再搭配一些五顏六色的小毛球,制作了獨一無二的冰激凌作為禮物送給小班的弟弟妹妹們;大班的孩子則擔當起大哥哥大姐姐的角色,帶著弟弟妹妹們一同玩耍。對對碰的活動在潛移默化中幫助小班幼兒逐漸適應(yīng)幼兒園的集體生活,感受到幼兒園快樂的生活。
我愛幼兒園之“歡樂水世界”
玩水是孩子們的天性,趁著開學(xué)季的這幾日持續(xù)高溫,老師們將幼兒園布置成了歡樂的海洋世界。孩子們換上泳衣、拿上水槍,迫不及待地開啟了近身作戰(zhàn)。當一串串水柱噴射在天空,當每一個人身上越來越多地被四面八方的水柱淋濕以后,尖叫聲、歡呼聲、吶喊聲,此起彼伏,幼兒園變成了歡樂的海洋,孩子們在玩水活動中,感受水的特性,體驗了和同伴共同游戲的快樂。
我愛幼兒園之“才藝大巡演”
一周的開學(xué)大活動臨近尾聲,哥哥姐姐給弟弟妹妹上演了一出出精彩的節(jié)目。有充滿愛的歌曲《當我們同在一起》、有動感的《天天練武功》、還有可愛無敵的《小星星》,精彩紛呈歡樂不斷。弟弟妹妹們樂得眉開眼笑、爭相模仿,中、大班的哥哥姐姐們落落大方、熱情自信,教室一片歡聲笑語、倍感溫馨。
活動給孩子們帶來的不僅是快樂的體驗,更是孩子們成長中的美好回憶。祝愿印象的孩子們在新學(xué)期中健康成長、快樂每一天!
幼兒園述職報告系列活動總結(jié)篇四
在上級主管部門、園領(lǐng)導(dǎo)的'監(jiān)督管理下,我們小班組堅持“以防為主、防消結(jié)合”的方針,扎扎實實做好消防安全工作,提高師生安全防范能力,確保學(xué)校、師生生命的安全。
幼兒園將消防安全工作放在首位,重視消防安全宣傳教育,在教師、幼兒中廣開展消防知識的教育活動,提高全園師生安全防范的意識,做到消防安全警鐘長鳴,長抓不懈。
通過宣傳版面宣傳消防知識,運用生動形象的圖畫,配上簡單的文字介紹,讓孩子掌握“火災(zāi)的預(yù)防”、“火災(zāi)中的自救”等最基本的消防知識。
為了讓小班組全體師生進一步認識火災(zāi)危害,掌握一旦發(fā)生險情自救逃生的常識,各班利用圖片、故事、觀看專題片等形式,開展消防安全教育。幼兒園還重新修訂了《火災(zāi)應(yīng)急疏散預(yù)案》,我們每個班級按照疏散路線疏散演練,將消防安全防患于未然。
通過消防演練,將防火逃生的知識融入消防演習(xí)中,使孩子知道了在哪些地方要注意防火,遇到火災(zāi)要怎樣做等等。
幼兒園述職報告系列活動總結(jié)篇五
感恩節(jié)活動目的和意義就在于感受愛,學(xué)會愛,在每一天與愛同行。下面是由本站小編為大家整理的“幼兒園感恩節(jié)系列。
”,歡迎閱讀。
感恩節(jié)來臨之際,為了讓愛文化在**幼兒園更好的傳承,讓老師學(xué)會感謝、珍惜和感恩,讓孩子們了解中西方文化中不同的感恩傳統(tǒng),也為了促進家園共育工作更好地開展,**年**月至**日,**幼兒園進行了感恩節(jié)系列活動。
宣傳篇。
在感恩節(jié)前一周宣傳組制作了**幼兒園致感恩節(jié)——《讓世界因我而美麗》視頻。該視頻分三個篇章——愛的呵護、愛的反饋、愛的滋養(yǎng),分別展示了**幼兒園老師對孩子們母愛般的呵護、孩子們在被愛中學(xué)會愛學(xué)會感恩的踐行、家園一起為孩子們創(chuàng)造的愛的成長環(huán)境。孩子、老師、家長、幼兒園相親相愛相互感恩!讓愛傳遞!讓愛更多一點!
英教組老師們提前進行了頭腦風(fēng)暴,制作出了“感恩節(jié)”活動的“文化研習(xí)”、“課程設(shè)計”、“主題實施”的思維導(dǎo)圖。讓家長和老師們對我園的活動有了系統(tǒng)的了解和認識。
教師篇。
**月**日晚,全體教師齊聚多功能廳,進行了以“感恩從心開始,讓愛溫暖彼此”為主題的感恩節(jié)之教師感恩教育活動。手語《感恩的心》拉開了活動的序幕,隨后,伴隨著微弱的燈光和背景音樂,老師們閉上雙眼,在辦公室劉主任的引導(dǎo)中展開了冥想。
整個活動在感動的氛圍中展開,老師們內(nèi)心都被觸動著,整個活動中都淚流滿面。在分享環(huán)節(jié),老師們的話語由心而發(fā),表達了自己深藏在心真摯的情感。
劉主任通過引導(dǎo)老師們感恩父母、感恩領(lǐng)導(dǎo)、感恩朋友、感恩自己,讓老師們懂得了“感恩”是一種生活態(tài)度,是一種美德,是做人的起碼修養(yǎng)和道德準則。同時,老師們還明白了,“感恩”不僅是一種美德,更是一種責(zé)任,只要人人都有一顆感恩的心,我們的幼兒園,我們的社會也將會更加和諧。
幼兒篇。
在感恩節(jié)來臨之際,每個班級根據(jù)孩子的年齡特點開展了感恩節(jié)教育課程“三個一”活動——一節(jié)家長進課堂繪本欣賞、一節(jié)美工活動、一首感恩歌曲。該活動不僅讓家長了解了幼兒園的感恩教育,也通過家長親身體驗當幼兒教師,更加了解了幼兒教師的日常工作。
感恩節(jié)當天,全園師幼進行了感恩節(jié)的慶?;顒?。教研室蘇倩倩主任主持了整場活動。先由大班的小朋友表演了火雞舞,在蘇主任的引導(dǎo)下,孩子們表達了自己對西方感恩節(jié)的由來和習(xí)俗的理解。之后,由專業(yè)組的老師媽媽和老師爸爸給孩子們表演了中國的感恩故事《漂母一飯之恩》。故事中的人物和情節(jié)打動并感染了全場小朋友和老師,臺下不時響起熱烈的掌聲。該故事告誡孩子們要學(xué)著感恩身邊的人和事,在孩子們內(nèi)心播撒下了一顆感恩的種子。藝術(shù)團小朋友帶來的《感恩的心》手語,讓孩子們互動起來。隨著活動的升華,孩子們明白了,不僅要感恩爸爸媽媽、爺爺奶奶、班級的老師,還要感恩身邊的每個人,孩子們給園長媽媽、伙房伯伯、保潔奶奶、門衛(wèi)爺爺?shù)人蜕狭俗约河H手制作的賀卡。活動在愛的抱抱中落下帷幕。
**幼兒園始終秉承“讓愛更多一點”的教育理念,抓住每一個教育契機影響、教育我們的孩子們。本次感恩節(jié)孩子、老師、家長形成了教育同盟,為我們的孩子們構(gòu)建起了相親相愛相互感恩的愛的成長環(huán)境。
為了讓孩子們體驗社會各行各業(yè)的辛苦,從小懂得尊重勞動、珍惜生活、感恩父母,在感恩節(jié)這個充滿感恩的日子里,**幼兒園攜手目前國內(nèi)規(guī)模最大、唯一一座室內(nèi)外相結(jié)合的兒童職業(yè)體驗主題樂園—夢想小鎮(zhèn),開展了以職業(yè)體驗為主題的感恩節(jié)特色活動,在職業(yè)體驗中營造“愛”的氛圍,開展“愛”的教育。
走進“夢想小鎮(zhèn)”職業(yè)體驗場館時,孩子們瞬間被眼前形象逼真、種類豐富的體驗活動區(qū)所吸引。為了保證體驗活動的有效性,幼兒需要通過自己的勞動付出,體驗不同的職業(yè),賺取相應(yīng)的夢想幣。經(jīng)過簡單的崗前培訓(xùn),職業(yè)體驗開始了:消防局里,消防員全副武裝乘坐消防車奔向火場,架起水槍滅火,在實戰(zhàn)演習(xí)中體驗消防員工作的辛苦;愛嬰中心里,小班的寶貝們正在照看“小嬰兒”,喂飯、穿衣、講故事,照顧得無微不至,一件件瑣事中感受到了媽媽平日里辛苦的付出;建筑公司里,小小建筑工人正在熱火朝天地建造樓房,搬磚、推車、搭建,一刻也不停歇,孩子們在親身體驗中了解到樓房建造的過程,體會到了建筑工人工作的不易;巧克力樂園里,小糕點師們正在為家人制作美味的巧克力餅干,小小的餅干里飽含著濃濃的感恩之情......在這個溫暖的日子里,孩子們仿佛置身于一個真實的迷你世界之中,他們在各個場館中打工、親身體驗各種職業(yè),在擔當角色中感悟辛苦,感恩職業(yè)人員的付出,體會勞動的價值。臨到活動結(jié)束,孩子們有的用賺來的薪水購買物品,有的卻始終舍不得花自己掙來的“辛苦錢”。
此次職業(yè)體驗活動以感恩節(jié)為教育契機,讓孩子們充分感受到扮演社會角色的喜悅與辛苦,體驗各種職業(yè)不同的工作技能,寓教于樂,增強了他們的主人翁意識和社會責(zé)任感。這樣一次體驗經(jīng)歷會讓孩子們更加珍惜現(xiàn)在的美好生活,在活動中進一步懂得感恩、學(xué)會感恩,將感恩的種子撒播在每個幼兒的心田。
每年十一月最后一個星期四,是西方的“感恩節(jié)”,雖然我們沒有過這個節(jié)日的傳統(tǒng),但這是給孩子進行“感恩”教育最好的時機。**幼兒園的孩子們于**月**日用自己的方式表達了“對世界的感謝”。
一、聆聽感恩。
《感恩節(jié)就是感謝》《世界真好》老師為孩子們講述了繪本故事,讓孩子們理解了感恩。
二、表達感恩。
中班小朋友們用繪畫的方式在卡片上畫出了自己的心意?!拔乙兄x廚師叔叔為我做好吃的飯菜”,“我想謝謝我的好朋友幫我系紐扣”,“我要謝謝老師教我唱歌”,“我要謝謝門衛(wèi)爺爺每天在門口保護我”,并在老師的帶領(lǐng)下分別送給了大家,這些簡單的表達將孩子們的感恩傳遞給了每一個人。大班組的小朋友們更是給爸爸媽媽寫了一封信,感謝爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩。
三、傳遞感恩。
離園活動在《感恩的心》音樂的烘托下,大班孩子們將自己制作的感恩卡片送給了接孩子的家長,回到家中小班的寶寶也伸出小手擼起袖子給爺爺奶奶捶捶背、給爸爸媽媽洗洗腳……孩子們用稚嫩的小手托起了感恩,表達著感謝。
表達感恩的方式不一定是昂貴的禮物,這些純真的話語、童真的畫面、稚拙的賀卡正是對感恩節(jié)最好的詮釋。
教會孩子感恩對他一生的發(fā)展非常重要,一個懂得感恩的人,往往有謙虛之德,有敬畏之心。讓我們從我做起,從感激身邊的親人做起,體會人間最濃厚的情感。
為了培養(yǎng)孩子懂得珍惜別人的愛,懂得感恩,做一個富有愛心的人。11月的第四周,即20xx年11月23日到20xx年11月26日我們園舉行“讓愛傳遞,感恩同行”為主題的感恩節(jié)活動。一起來營造“愛”的氛圍,開展“愛”的教育!
感恩節(jié)主題環(huán)境---感恩在心。
營造有愛系統(tǒng)的感恩節(jié)主題環(huán)境,充分讓幼兒在環(huán)境中感受愛,傳遞愛。
“愛的抱抱”、“愛的祝?!?--愛要大聲說出來。
周一一大早,就能聽到孩子們熱情有愛的一聲“老師好,老師辛苦了”寶貝們在親人的陪伴下寫下感恩節(jié)。
祝福語。
并和親人老師和小伙伴親密擁抱說聲悄悄話兒傳遞愛意滿滿的全是愛。
“愛的行動”---為親人做一件事情。
感恩的心在寶貝們心中已經(jīng)生根,他們非常喜歡用自己的小手為親人做事情,洗腳、捶背、洗衣服、擦桌子…忙的不亦樂乎,讓孩子了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛,了解父母之愛的無私。家長朋友內(nèi)心無比溫暖,寶貝們真的長大了,為寶貝的懂事點贊。
“愛的表達”---將對親人的愛用作品展現(xiàn)出來。
愛的表達方式有許多種,在今年的感恩節(jié),寶貝們利用手工作品將對親人的愛展現(xiàn)出來,寶貝們做的十分用心,還不停的與老師分享禮物要送給誰,寶貝眼中滿滿的都是驕傲!相信家長朋友們收到禮物時一定熱淚盈眶!
“愛的傳遞”---用歌聲大聲唱出我們的愛。
感恩節(jié)當天,我們請家長朋友走進幼兒園參加感恩節(jié)升華版活動,寶貝們用心準備了精彩的節(jié)目,在歌曲“感恩的心”的旋律下,孩子們共同演繹的手語表演《感恩的心》,氣氛感人,整個幼兒園彌漫著愛的氣息。傳統(tǒng)童謠的展示更是讓家長朋友感動不已,寶貝們向自己的親人雙手敬茶時將活動推向高潮,此時,愛已經(jīng)不需要太多的語言。
我園在一周的時間內(nèi)組織了不同形式的活動,在幼兒們參與下,寓教于樂,節(jié)日所包含的意義慢慢融入幼兒的記憶中,幼兒們臉上洋溢著燦爛的笑容,家長對感恩節(jié)活動也給予了積極的支持與反饋,組織幼兒在活動中用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師還是同伴,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。
“感恩的心,感謝有你。伴我一生,讓我有勇氣做我自己……”這是11月23日早上**幼兒園里傳出的歌聲。走進幼兒園,您會看到每個教室的門上都貼有許多的紅色心形紙,這是老師們互贈的感恩卡,老師們以這種形式一起營造了愛的氛圍,拉開了這一天愛的教育。
前一天的下午,為了讓幼兒了解感恩節(jié)的由來,各個班級運用ppt故事、談話、兒歌、幻燈片等形式讓孩子了解感恩節(jié)的由來及其習(xí)俗,引導(dǎo)孩子討論身邊的人為我們做了哪些事,我們可以為他們做些什么。孩子們大膽的、積極踴躍發(fā)表了自己的想法,張寶貝最先想到了自己的媽媽每天給我做好吃的飯菜,還那么辛苦的打掃家里的衛(wèi)生,想到要為媽媽捶捶背。代寶貝想到每天接送自己上幼兒園的姥爺也很辛苦要對姥爺說:“姥爺,我愛您?!苯又氲搅嗣刻炫惆樽约和嫠5暮门笥眩芎屠钆c他們在一起好開心。紀想到了每天為我們做出香噴噴的飯菜與糕點的伙房叔叔、阿姨們,為了答謝他們的勞動成果,進餐時要珍惜糧食,做到不挑食、不浪費。經(jīng)討論后大家一致決定:從今天起每天給接送他們的親人們一個大大的擁抱。并向媽媽說:“謝謝媽媽來接我,媽媽您辛苦了?!币员磉_自己的感恩之情。
當天晚上各班級給每位寶貝發(fā)了一張紅色心形紙,請幼兒回家想一下身邊的人為我們做了些什么事,想要對他們說些什么。請家長把寶貝說的話如實的記錄在紅色心形紙上,第二天早上帶到班級。通過心形賀卡的感恩詞,發(fā)現(xiàn)小班的寶貝也能表達出自己的愛,小寶貝寫到;謝謝老師給我們分飯,謝謝媽媽給我買衣服,感謝老師教我唱歌。雖然說的比較單一,只能說一件事,但也表達出了自己對他人的愛;中班孩子說的就比較多能說出兩三條,不光感謝一個人,能表達對好幾個人的感謝;大班的寶貝就更棒啦,能圖文并茂的畫出對親人的感謝,交流的時候,把班級的老師都感動了。
同時鼓勵孩子晚上回家為身邊的人做一件事情。如:幫媽媽洗碗,擦桌子,遞上一杯水。給爸爸捶捶背,說句甜甜話等。在今早晨間談話時家長們說:郭回家吃完飯后,主動地幫我收拾餐具,洗碗、擦桌子,要睡覺時給我遞上了一杯水,笑瞇瞇地說:“媽媽您請喝水,媽媽我愛您?!遍Z媽媽開心的告訴我,寶貝回家就給我們唱《感恩的心》一邊唱一邊教我們做手語操,做的不對就及時的給予糾正。家長們收到孩子的禮物,內(nèi)心非常的激動,感慨寶貝真的長大了、懂事了。家長們紛紛夸贊幼兒園舉行的感恩活動好:不光讓孩子們懂得了感恩,懂得為他人付出,也讓家長受到了啟發(fā),感恩的話語在我們幼兒園涓涓流淌。
在本次活動中,孩子們學(xué)會了珍惜朋友,理解父母,真誠地去體貼和關(guān)心別人。期待著我們的孩子們帶著一顆感恩的心,快樂成長。
幼兒園述職報告系列活動總結(jié)篇六
每年十一月最后一個星期四,是西方的“感恩節(jié)”,雖然我們沒有過這個節(jié)日的傳統(tǒng),但這是給孩子進行“感恩”教育的時機。**幼兒園的孩子們于**月**日用自己的方式表達了“對世界的感謝”。
一、聆聽感恩。
《感恩節(jié)就是感謝》《世界真好》老師為孩子們講述了繪本故事,讓孩子們理解了感恩。
二、表達感恩。
中班小朋友們用繪畫的方式在卡片上畫出了自己的心意?!拔乙兄x廚師叔叔為我做好吃的飯菜”,“我想謝謝我的好朋友幫我系紐扣”,“我要謝謝老師教我唱歌”,“我要謝謝門衛(wèi)爺爺每天在門口保護我”,并在老師的帶領(lǐng)下分別送給了大家,這些簡單的表達將孩子們的感恩傳遞給了每一個人。大班組的小朋友們更是給爸爸媽媽寫了一封信,感謝爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩。
三、傳遞感恩。
離園活動在《感恩的心》音樂的烘托下,大班孩子們將自己制作的感恩卡片送給了接孩子的家長,回到家中小班的寶寶也伸出小手擼起袖子給爺爺奶奶捶捶背、給爸爸媽媽洗洗腳……孩子們用稚嫩的小手托起了感恩,表達著感謝。
表達感恩的方式不一定是昂貴的禮物,這些純真的話語、童真的畫面、稚拙的賀卡正是對感恩節(jié)的詮釋。
教會孩子感恩對他一生的發(fā)展非常重要,一個懂得感恩的人,往往有謙虛之德,有敬畏之心。讓我們從我做起,從感激身邊的親人做起,體會人間最濃厚的情感。
感恩節(jié)來臨之際,為了讓愛文化在**幼兒園更好的傳承,讓老師學(xué)會感謝、珍惜和感恩,讓孩子們了解中西方文化中不同的感恩傳統(tǒng),也為了促進家園共育工作更好地開展,**年**月至**日,**幼兒園進行了感恩節(jié)系列活動。
宣傳篇。
在感恩節(jié)前一周宣傳組制作了**幼兒園致感恩節(jié)——《讓世界因我而美麗》視頻。該視頻分三個篇章——愛的呵護、愛的反饋、愛的滋養(yǎng),分別展示了**幼兒園老師對孩子們母愛般的呵護、孩子們在被愛中學(xué)會愛學(xué)會感恩的踐行、家園一起為孩子們創(chuàng)造的愛的成長環(huán)境。孩子、老師、家長、幼兒園相親相愛相互感恩!讓愛傳遞!讓愛更多一點!
英教組老師們提前進行了頭腦風(fēng)暴,制作出了“感恩節(jié)”活動的“文化研習(xí)”、“課程設(shè)計”、“主題實施”的思維導(dǎo)圖。讓家長和老師們對我園的活動有了系統(tǒng)的了解和認識。
教師篇。
**月**日晚,全體教師齊聚多功能廳,進行了以“感恩從心開始,讓愛溫暖彼此”為主題的感恩節(jié)之教師感恩教育活動。手語《感恩的心》拉開了活動的序幕,隨后,伴隨著微弱的燈光和背景音樂,老師們閉上雙眼,在辦公室劉主任的引導(dǎo)中展開了冥想。
整個活動在感動的氛圍中展開,老師們內(nèi)心都被觸動著,整個活動中都淚流滿面。在分享環(huán)節(jié),老師們的話語由心而發(fā),表達了自己深藏在心真摯的情感。
劉主任通過引導(dǎo)老師們感恩父母、感恩領(lǐng)導(dǎo)、感恩朋友、感恩自己,讓老師們懂得了“感恩”是一種生活態(tài)度,是一種美德,是做人的起碼修養(yǎng)和道德準則。同時,老師們還明白了,“感恩”不僅是一種美德,更是一種責(zé)任,只要人人都有一顆感恩的心,我們的幼兒園,我們的社會也將會更加和諧。
幼兒篇。
在感恩節(jié)來臨之際,每個班級根據(jù)孩子的年齡特點開展了感恩節(jié)教育課程“三個一”活動——一節(jié)家長進課堂繪本欣賞、一節(jié)美工活動、一首感恩歌曲。該活動不僅讓家長了解了幼兒園的感恩教育,也通過家長親身體驗當幼兒教師,更加了解了幼兒教師的日常工作。
感恩節(jié)當天,全園師幼進行了感恩節(jié)的慶祝活動。教研室蘇倩倩主任主持了整場活動。先由大班的小朋友表演了火雞舞,在蘇主任的引導(dǎo)下,孩子們表達了自己對西方感恩節(jié)的由來和習(xí)俗的理解。之后,由專業(yè)組的老師媽媽和老師爸爸給孩子們表演了中國的感恩故事《漂母一飯之恩》。故事中的人物和情節(jié)打動并感染了全場小朋友和老師,臺下不時響起熱烈的掌聲。該故事告誡孩子們要學(xué)著感恩身邊的人和事,在孩子們內(nèi)心播撒下了一顆感恩的種子。藝術(shù)團小朋友帶來的《感恩的心》手語,讓孩子們互動起來。隨著活動的升華,孩子們明白了,不僅要感恩爸爸媽媽、爺爺奶奶、班級的老師,還要感恩身邊的每個人,孩子們給園長媽媽、伙房伯伯、保潔奶奶、門衛(wèi)爺爺?shù)人蜕狭俗约河H手制作的賀卡?;顒釉趷鄣谋Пе新湎箩∧?。
**幼兒園始終秉承“讓愛更多一點”的教育理念,抓住每一個教育契機影響、教育我們的孩子們。本次感恩節(jié)孩子、老師、家長形成了教育同盟,為我們的孩子們構(gòu)建起了相親相愛相互感恩的愛的成長環(huán)境。
為了讓孩子們體驗社會各行各業(yè)的辛苦,從小懂得尊重勞動、珍惜生活、感恩父母,在感恩節(jié)這個充滿感恩的日子里,**幼兒園攜手目前國內(nèi)規(guī)模、一座室內(nèi)外相結(jié)合的兒童職業(yè)體驗主題樂園—夢想小鎮(zhèn),開展了以職業(yè)體驗為主題的感恩節(jié)特色活動,在職業(yè)體驗中營造“愛”的氛圍,開展“愛”的教育。
走進“夢想小鎮(zhèn)”職業(yè)體驗場館時,孩子們瞬間被眼前形象逼真、種類豐富的體驗活動區(qū)所吸引。為了保證體驗活動的有效性,幼兒需要通過自己的勞動付出,體驗不同的職業(yè),賺取相應(yīng)的夢想幣。經(jīng)過簡單的崗前培訓(xùn),職業(yè)體驗開始了:消防局里,消防員全副武裝乘坐消防車奔向火場,架起水槍滅火,在實戰(zhàn)演習(xí)中體驗消防員工作的辛苦;愛嬰中心里,小班的寶貝們正在照看“小嬰兒”,喂飯、穿衣、講故事,照顧得無微不至,一件件瑣事中感受到了媽媽平日里辛苦的付出;建筑公司里,小小建筑工人正在熱火朝天地建造樓房,搬磚、推車、搭建,一刻也不停歇,孩子們在親身體驗中了解到樓房建造的過程,體會到了建筑工人工作的不易;巧克力樂園里,小糕點師們正在為家人制作美味的巧克力餅干,小小的餅干里飽含著濃濃的感恩之情......在這個溫暖的日子里,孩子們仿佛置身于一個真實的迷你世界之中,他們在各個場館中打工、親身體驗各種職業(yè),在擔當角色中感悟辛苦,感恩職業(yè)人員的付出,體會勞動的價值。臨到活動結(jié)束,孩子們有的用賺來的薪水購買物品,有的卻始終舍不得花自己掙來的“辛苦錢”。
此次職業(yè)體驗活動以感恩節(jié)為教育契機,讓孩子們充分感受到扮演社會角色的喜悅與辛苦,體驗各種職業(yè)不同的工作技能,寓教于樂,增強了他們的主人翁意識和社會責(zé)任感。這樣一次體驗經(jīng)歷會讓孩子們更加珍惜現(xiàn)在的美好生活,在活動中進一步懂得感恩、學(xué)會感恩,將感恩的種子撒播在每個幼兒的心田。
幼兒園述職報告系列活動總結(jié)篇七
雷鋒精神生生不息,代代相傳,一個重要原因是雷鋒身上那些最優(yōu)秀的基本的品德,即自覺踐行社會公德的道德精神一直吸引著人們,使雷鋒和雷鋒精神深深扎根于人們的日常道德生活中。怎么作幼兒園學(xué)雷鋒系列。
3月是學(xué)習(xí)雷鋒的日子,在進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神,倡導(dǎo)時代新風(fēng)正氣,開展“學(xué)雷鋒、見行動、樹新風(fēng)”的主題活動中,通過志愿者活動,弘揚雷鋒精神,激發(fā)師幼關(guān)愛互助的熱情,并見之于日常的行為,為學(xué)習(xí)和工作創(chuàng)造一個和諧、寬松、健康的環(huán)境。將學(xué)雷鋒教育繼續(xù)滲透到幼兒一日活動的教育中,在班級中形成良好的氛圍?,F(xiàn)將。
工作總結(jié)。
如下:活動一:“慶三八,愛媽媽”
結(jié)合國際“三?八”婦女節(jié),鼓勵小朋友為老師,為自己的媽媽做一件有意義的事。孩子們親手為媽媽制作項鏈、制作手提包、并送上自己為媽媽畫的愛心卡等;回家后幫媽媽端茶、洗腳等做一些力所能及的事情。
活動二:“今天我來照顧你”
中汽幼兒園大班幼兒及小班部分幼兒參與學(xué)習(xí)雷鋒叔叔做好事。以大帶小的方式進班活動。大班的小朋友幫小班帶弟妹進行半日活動,學(xué)習(xí)照顧他們。和他們一起學(xué)習(xí),幫弟弟妹妹整理衣服、入廁、盥洗、喝水、進餐及點心。陪他們講故事、做游戲,安慰他們情緒等等,做一天弟弟妹妹的臨時“爸爸媽媽”。
活動三:“小樹與我同成長”
3月12日,我們在幼兒園內(nèi)舉行了“小樹與我同成長”的活動。孩子們通過給小樹松土、澆水、掛牌等活動,提高孩子們熱愛自然、保護環(huán)境的意識。
活動四:“環(huán)保小衛(wèi)士”
3月20日我們組織大大班幼兒進行了“環(huán)保小衛(wèi)士活動”。孩子走進周圍村莊、小區(qū)看看我們現(xiàn)在環(huán)境的質(zhì)量。呼吁小朋友要做環(huán)保小主人,提醒周圍的人們要愛護我們的環(huán)境。還組織幼兒畫了保護環(huán)境方面的宣傳畫,并將自己的宣傳畫送給他人,讓大家共同來做環(huán)保小衛(wèi)士。
三月,“學(xué)雷鋒月”已經(jīng)過去,但師生們參加學(xué)習(xí)雷鋒活動的熱情是這樣的積極,雷鋒精神依然在我園的每個角落綻放光芒。通過活動,大家體會到,“學(xué)雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚,學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自己做起,從身邊的小事做起,關(guān)心每個人,關(guān)心每件事。雖然3月已經(jīng)過去了,但這并不意味著學(xué)雷鋒活動就此結(jié)束,并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘。我們應(yīng)該在日常的生活當中繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神,使其成為我們生活的一部分,使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信,只要我們?nèi)熒闹袗坌挠礼v,奉獻精神永隨,雷鋒精神必將再我們身上延續(xù)。
為了弘揚雷鋒精神,根據(jù)縣教育局按排,我園組織全體師幼、“學(xué)雷鋒主題月”系列活動開展得有聲有色。在本次活動中,我們主要學(xué)習(xí)雷鋒艱苦樸素和助人為樂精神和愛國主義、集體主義精神。本次“學(xué)雷鋒主題月”活動,我園確定了六個方面的活動內(nèi)容,一是立足學(xué)習(xí),開展“一幫一學(xué)習(xí)互助”活動;二是立足身邊,開展愛心助學(xué)活動;四是愛護公物,從我做起。通過一系列活動的開展,全園上下形成了一股學(xué)雷鋒熱潮,現(xiàn)將三月學(xué)雷鋒活動總結(jié)如下:
一、營造氛圍,深入宣傳。
活動方案。
做到行動有計劃安排有部署。在校園內(nèi)利用廣播教職工大會等向全體師幼講述雷鋒同志的生平事跡并發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的。
倡議書。
;各班級利用宣傳欄進行了雷鋒故事宣講,雷鋒生平簡介,雷鋒精神詮釋等等。使廣大師幼兒耳濡目染,營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,也使教職工對雷鋒精神內(nèi)涵有了更深入的了解。
二、活動開展情況。
1、積極向教職工開展學(xué)習(xí)宣傳“黨的和xx屆三中全會”精神志愿活動。
2、通過勞動增強幼兒保護環(huán)境意識。
3月24日,在阿依古麗〃艾力和張雅男兩位副園長的帶領(lǐng)下,組織學(xué)前班的20名幼兒及教師對園外垃圾進行大清理。幼兒看見身邊有紙、小棒、塑料袋就順手撿起來,把它扔進垃圾桶里。從而增強了幼兒保護環(huán)境的意識。使幼兒園變得干凈靚麗了許多。
3、通過開展民族團結(jié)手拉手,一對一,一對多等活動。增進相互理解,增強教職工的民族團結(jié)意識和服務(wù)意識。
4.捐款顯真情,真愛暖人心。
3月26日,我園在阿依古麗〃艾力副園長的帶領(lǐng)組織下,為園內(nèi)39名貧困幼兒開展了“送溫暖、送安心慰問活動。教師們?yōu)樨毨в變核腿チ算U筆、本子、水彩筆、寫字板、文具盒、襪子等學(xué)習(xí)用品。
5.利用雙休日時間加強教師勞動鍛煉。
3月29日,白園長帶領(lǐng)辦公室的9名同志,對幼兒園前后左右的林帶進行翻土、雜物清理。我們將林帶里的泡沫、塑料、石頭、磚塊等雜物清理出,一點一點的裝上車再把它扔掉,然后將好土慢慢放入林帶里,等澆灌水后種植花草,綠化校園。
三月雖然已經(jīng)過去,然而學(xué)雷鋒活動不但不能停止,相反更要借助三月份學(xué)雷鋒活動這股春風(fēng)把學(xué)雷鋒活動更深入持久地開展下去。我們應(yīng)該在日常的生活當中繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神,使其成為我們生活的一部分,使其精神成為我們的一份良好的品格。讓我們把雷鋒那艱苦樸素的作風(fēng),忘我工作的情操,刻苦鉆研的精神,助人為樂的品格,在我們?nèi)珗@上下閃耀出金色的光芒。使雷鋒精神的內(nèi)涵深入人心,推動廣大教職工把弘揚雷鋒精神同努力工作、認真學(xué)習(xí)、提高個人素質(zhì)緊密結(jié)合起來,自覺做民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會主義道德規(guī)范的實踐者、新型人際關(guān)系的倡導(dǎo)者。
我們相信,只要心中愛心永駐,奉獻精神永隨,雷鋒精神必將在我們身上延續(xù)!
在x月5日學(xué)習(xí)雷鋒日來臨之際,我園開展了以"學(xué)雷鋒做好寶寶"為主題的一系列活動,以實際行動弘揚雷鋒精神。我們的活動旨在讓孩子們從小即養(yǎng)成良好的社會公德,讓"學(xué)雷鋒"活動、讓我園的德育工作滲透于生活的每一天、每一時、每一個細微之處,讓"雷鋒"永遠活在我們中間。
1、各年段根據(jù)幼兒年齡特點開展《學(xué)雷鋒做好娃娃》主題活動,通過故事《雷鋒的事跡》《雷鋒小時候的故事》、兒歌《讓座》、歌曲《學(xué)雷鋒好榜樣》、圖片、談話等形式讓幼兒認識雷鋒,知道雷鋒叔叔是一位關(guān)心別人、幫助別人、經(jīng)常為別人做好事的解放軍叔叔。
2、各段開展為孩子服務(wù)的活動。在幼兒午睡時,老師們?yōu)楹⒆觽儠褚路?、曬鞋,使孩子們在起床時能穿上暖暖的衣服和鞋子。
3、組織幼兒來到戶外操場,和老師一起,通過自己的實踐行動感受勞動的樂趣?;顒又泻⒆觽儾慌吕?、不怕臟,干勁十足,個個精神抖擻,在大家的辛勤勞動下,操場煥然一新。
通過這樣的活動孩子們受到了啟發(fā):在學(xué)習(xí)上,學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的"釘子"精神,像"釘子"一樣有擠勁、鉆勁和韌勁;在生活上,學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的勤儉節(jié)約,吃飯不浪費飯菜,穿衣不講究時髦,平時不亂花零用錢。在班里,我們要與小朋友團結(jié)友愛,使班級像溫暖的家;在幼兒園里,要主動撿一撿紙屑,不亂丟垃圾......
雷鋒叔叔雖早已離我們遠去,但雷鋒叔叔那助人為樂,敬業(yè)盡責(zé),為人民無私奉獻的精神卻始終常駐我們心頭。
雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。它激勵著一代又一代的幼兒健康成長,促進了社會文明的進步,社會風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。校園是兒童健康成長的搖籃,提倡“以德育人”,雷鋒精神就是最重要的組成部分。為進一步推動我園學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動和深入持續(xù)開展,弘揚中華民族傳統(tǒng)美德,園領(lǐng)導(dǎo)特將開展了學(xué)雷鋒志愿者服務(wù)活動總結(jié)如下:
一、宣傳工作到位。
各班級充分利用家園共育欄宣傳陣地圍繞“學(xué)雷鋒”活動,加大宣傳力度,重點從增強愛國情感做起,在師生中弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神;從確立遠大志向做起,樹立和培育正確的理想信念;從規(guī)范行為習(xí)慣做起,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為;從提高基本素質(zhì)做起,促進學(xué)生的全面發(fā)展。
二、活動開展良好。
1、開展向雷鋒同志學(xué)習(xí)活動,發(fā)揚自強自立精神,弘揚志愿者精神,不斷地去追尋雷鋒的足跡,感悟雷鋒的品德、體驗雷鋒的心靈,在奉獻中體現(xiàn)作為,在付出中提升境界,在實踐中傳播文明。
2、各班以“弘揚雷鋒精神”出家園共育小知識。
3、要在廣泛發(fā)動志愿者的基礎(chǔ)上,切實行動起來,不斷壯大青年志愿者服務(wù)隊伍,規(guī)范服務(wù)形式,長期持續(xù)有效地開展學(xué)雷鋒活動,影響和輻射整個社會。
4、園志愿者組織清理園區(qū)內(nèi)外垃圾和白色垃圾活動。
5、切實開展了我與小樹同長大的活動。
6、落實了文明交通的宣傳活動。
幼兒園述職報告系列活動總結(jié)篇八
一、慶祝活動充分調(diào)動了家長參與的積極性,活動主題鮮明,有創(chuàng)意。
為了充分發(fā)揮家長參與活動的積極性,促進家園配合,我園改變了以往在六一節(jié)日當天開展單純的幼兒表演節(jié)目形式,而是在六一之前,就組織一系列有意義的活動吸引家長。例如:在開展一系列活動之前,我們首先組織了“家庭智力大比拼”活動,先培養(yǎng)了幼兒與父母之間的親情,讓父母在活動中感受到了陪孩子參加集體游戲,不僅會增強孩子的自信心,還會讓孩子的性格更加開朗。感受到參加幼兒園活動的真正意義所在,改變了家長搞活動就是折騰人的思想,讓家長真正意義上認識到幼兒園集體活動的意義,調(diào)動了家長的積極性,轉(zhuǎn)變了家長觀念,突出了家園互動和親子互動。
二、展幼兒風(fēng)采,讓幼兒真正做了自己節(jié)日的主人,感受了節(jié)日的快樂。
我們通過”六一歡樂繪,長卷畫童心“和“六一親子節(jié)目文藝匯演”等活動,讓幼兒也為自己的節(jié)日忙碌了一回。這兩項活動都是幼兒自己尋找素材,搜集材料,為了自己的作品能突出,別具一格,幼兒可謂是費盡腦汁,在家長的幫助下試驗了一遍又一遍,直到最后看到自己滿意的作品。在幼兒忙碌的過程中,鍛煉了幼兒的自主能力和思維能力,在制作的過程中,又培養(yǎng)了孩子的動手能力??芍^是老師毫不費勁,孩子們還得到了很大的提高,最重要的是孩子在此過程中的快樂心情,真是無法比擬。
三、表演活動組織嚴謹,有秩序。
在最后的“文藝匯演”中,由于參與的人員多,節(jié)目多,時間長,這給我們的帶來了很大的考驗和安全壓力?,F(xiàn)在又正值手足口流行時期,為了讓活動有序而又緊湊的開展,又必須保證安全的前提下,我園特成立了“慶六一活動領(lǐng)導(dǎo)小組”,小組成員既有分工又有協(xié)作,從場地的布置、家長席位的安排、演員進場和退場的路線、節(jié)目的銜接、后勤保障等方面都做了周密的安排。特別是在幼兒園安全保衛(wèi)工作方面,我們調(diào)動了所有的后勤人員參與進來,從家長進園的檢查到演出過程的安排,都僅僅有序。有了這些保障,我們整個文藝匯演進行的相當順利,家長激情高昂,孩子們興致勃勃,順利完成了慶六一活動的最后一項活動。
今年我們的慶六一系列活動在不知不覺中就結(jié)束了,家長一致評價,今年的六一怎么這么輕松啊,但是想起來真是回味無窮,收獲還不小。孩子們也沒有像以往那樣,過完六一就都像霜打的茄子一樣沒了精神。最重要的是無論是孩子、家長還是老師都感受到了節(jié)日的愉快。總之,在我們?nèi)w教職工的共同努力下,家長的大力支持下,我園2015年慶六一系列活動圓滿成功,并得到了家長和社會的好評,這是我們的榮耀。
32015年6月時間:
幼兒園述職報告系列活動總結(jié)篇九
一年一度的迎“元旦”家長半日開放活動已成為奎山中心幼兒園的常規(guī)活動。12月31日上午,奎山中心幼兒園舉行了迎“元旦”對家長半日開放活動。教師們以豐富多彩的活動形式,展現(xiàn)了貫徹《指南》的教育理念,寓教于樂,充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性。同時把尊重兒童、相信兒童、充分給予兒童機會等寶貴的經(jīng)驗和新的教育觀念傳遞給了家長。家長們觀摩了班上兩位老師的教學(xué)活動,觀看了孩子們學(xué)習(xí)活動、游戲活動、進餐等各環(huán)節(jié)活動,參與了孩子們的才藝展示、親子游戲活動。最后家長和孩子們還一起將自己的新年愿望卡掛在了心愿樹上,希望在新的一年里心想事成?;顒咏Y(jié)束后,家長們填寫了“家長意見反饋表”,對本次活動給予了很好的評價,同時也提出了寶貴的意見。最后幼兒園還給孩子們發(fā)放了新年禮物?;顒釉诿β?、有序、期待中開始,在精彩、成功、贊嘆中結(jié)束。
本次半日開放活動,充分體現(xiàn)了師生團結(jié)、和諧、向上的精神風(fēng)貌,更展現(xiàn)了奎幼教師創(chuàng)新、嚴謹、求實的工作作風(fēng)。不僅讓家長走進了幼兒園,了解到幼兒在園半日活動的情況,也讓家長感受到參與孩子們活動的快樂,理解到“家園”配合教育的重要性。通過本次活動,增進了“家園”之間的溝通力度,拉近了幼兒園與家長的距離,統(tǒng)一了教育思想,掀起了家園共育的高潮。為家園共育搭建起了交流的平臺。
幼兒園述職報告系列活動總結(jié)篇十
一年之中團團圓圓吉祥意義的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)就要到來了,為了大力弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,讓孩子在游戲體驗中了解、知曉有關(guān)中秋意義和傳統(tǒng)禮節(jié),__中心幼兒園開展了“迎中秋”系列活動。
孩子們通過畫、剪、貼、捏、裝飾等形式,繪制出一幅幅《中秋團圓夜》的圖畫、制作出一個個“香甜”的“月餅”、包裝出一只只精美的“月餅盒”。教師們將其藝術(shù)化,展示在各班禮儀主題墻上,展現(xiàn)中秋之景。
活動中,老師們通過音樂欣賞、圖片展示、中秋故事、趣味燈謎等形式,讓小朋友了解中秋節(jié)的來歷與典故,知道中秋節(jié)的許多趣事,感受中秋之意。
最令孩子們高興的是“快樂分享——品嘗月餅”活動,孩子們品嘗著芳香四溢的月餅,香香甜甜的水果,大家你一口、我一口,品嘗著香甜的美味,享受著同伴和老師們的祝福,分享著節(jié)日的快樂。
通過此次活動,不僅讓孩子們了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,激發(fā)了孩子對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣,更讓孩子學(xué)會了分享,體驗了民族節(jié)日中的樂趣。
幼兒園述職報告系列活動總結(jié)篇十一
5月27日上午,幼兒園園內(nèi)到處氣球飄蕩,歡聲笑語,孩子們、老師們身穿整齊的園服,臉上洋溢著燦爛的笑容,整個園內(nèi)都沉浸在歡樂的.海洋中。文家街道黨委、教辦、各村村委等領(lǐng)導(dǎo)也趕來同孩子們一起歡渡“我健康、我運動、我快樂、我成長”為主題的六一”節(jié)。
各位領(lǐng)導(dǎo)入座后,敬獻紅領(lǐng)巾,孩子們在老師的帶領(lǐng)下聽著有節(jié)奏的音樂邁著有力的步伐,昂首挺胸的入場就坐。園長匯報了幼兒園的教育教學(xué)情況,對各位領(lǐng)導(dǎo)能在百忙中參加幼兒園慶六一活動表示衷心感謝,向支持幼兒園工作、關(guān)心幼兒成長的各界人士表示誠摯的敬意。同時,村委領(lǐng)導(dǎo)代表和家長代表也做了典型發(fā)言,對幼兒園的各項工作給予充分肯定,并對孩子們今后的成長提出了殷切期望。會后各領(lǐng)導(dǎo)還親自跟孩子們做起了游戲。
本次家園同樂活動以級部為單位,四名老師一組。各級部認真設(shè)計了適合孩子年齡特點的游戲,有“障礙輪胎、會變的臉、推小車、親子二人行、鋪小路、袋鼠跳、接龍搬運工”等游戲活動。大班級部的袋鼠跳、障礙投籃、九連環(huán)打擂臺等活動,家長、孩子達到了一次又一次高潮。中班級部的障礙輪胎、接龍搬運工、跳圈比賽等活動,孩子們、家長們歡呼聲一片。小班級部的自行車比賽、二人三足、推小車等活動更是讓人心花怒放。整個活動過程非?;钴S,也非常有續(xù),老師們配合默契,分工合理,和預(yù)先時間安排達到一致性,整個活動非常成功。
開展這樣的活動,與家長進行零距離的接觸,讓他們走進幼兒園,走進孩子,了解幼兒園近期發(fā)展的情況,讓家長親身感受幼兒園的氛圍和巨大變化,增進了對幼兒園的了解,開闊了家長的視野,增添了家長對教育孩子的信息,促進家長要正確對待自己的孩子,了解自己的孩子,主動與自己的孩子交流的責(zé)任感。
最后召開了家長代表會,傾聽了家長代表對幼兒園教育的意見。各班主任還讓各班家長們填寫了活動反饋表,認真傾聽了家長對班級及幼兒園工作的意見及好的建議。這次活動共收到家長反饋表204份,受到了各位家長的好評。從家長反饋表中收獲不小,對今后開展好家長活動有了更好的認識。
總之,本次家園同樂活動營造了節(jié)日氣氛,推進幼兒園的和諧發(fā)展,也讓廣大教師、孩子、家長在陪孩子歡慶六一的同時享受了一次文化大餐。
幼兒園述職報告系列活動總結(jié)篇十二
中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的民間節(jié)日。節(jié)日前品種多樣,色澤鮮亮味美可口的月餅閃亮登場,幼兒見得多也品嘗得多。幼兒在已有的經(jīng)驗中對中秋節(jié)有初步的認識,知道市上有月餅,中秋節(jié)快到了。有一次有位朋友問:“老師,中秋節(jié)為什么吃月餅?”我就簡單的把《嫦娥奔月》的故事講給他們聽,幼兒很感興趣。為了讓幼兒加深對中秋節(jié)的認識,有必要開展一“中秋節(jié)”為主題的活動。
活動目標。
1.了解中秋節(jié)的習(xí)俗,體會過節(jié)的氣氛,知道中秋節(jié)是我過傳統(tǒng)的民間節(jié)日。
2.初步了解月亮陰晴圓缺的規(guī)律。
3.激發(fā)幼兒探索月球的欲望。
4.愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。
5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
重點難點。
月亮為什么有圓缺。
活動準備。
月餅(若干份)、圖畫紙、彩色水筆、范畫:月之中、月中、月末時的月亮。
活動過程。
一、出示:月餅。談話導(dǎo)入課題。
1.引導(dǎo)幼兒互相交流,說說月餅的形狀和味道。
2.向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的習(xí)俗,幫助幼兒初步理解中秋節(jié)團圓的含義。
二、了解月亮的變化規(guī)律。
1.欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。教師節(jié)講述故事,幼兒傾聽。
3.教師小結(jié):月亮的大小每天都在變化。月初時,月亮細細的彎彎的,像小姑娘的眉毛,慢慢的月亮越變越大,像鐮刀了,像小船了......。到每個月的農(nóng)歷十五十六的時候,月亮最圓,像個大圓盤。接著,月亮又開始慢慢的變小,變呀變呀,到月末時又變得細細彎彎的了。
三、畫一畫:會變的月亮。
教師出示范畫,向幼兒介紹月初、月中、月末的月亮。讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律。
幼兒操作:繪畫《會變的月亮》。畫出月初、月中、月末的月亮。
教學(xué)反思。
通過開展《中秋節(jié)》的活動,幼兒在體驗中加深對中秋節(jié)的認識,了解一些有關(guān)中秋節(jié)的基本知識,幼兒對此活動較感興趣,在活動中,發(fā)現(xiàn)我為幼兒提問的資源不夠豐富。來.源屈老師教.案網(wǎng)例如:在活動時,有小朋友問:“老師,月亮到底是什么形狀?!?BR> 幼兒園述職報告系列活動總結(jié)篇十三
在一年一度的三八婦女節(jié)來臨之際,為了讓女教工們度過一個快樂而有意義的節(jié)日,享受烘焙的樂趣。實驗幼兒園工會于3月8日分上下午兩批組織教職工來到歐米奇西點學(xué)校,學(xué)習(xí)制作烘焙蛋糕。
烘焙現(xiàn)場,老師們四人一組,配合默契,分工明確。在制作過程中,各種操作都讓大家忙得不亦樂乎。首先,將配料好的材料放入攪拌器快速攪拌打成泡沫糊狀,接著灌入紙質(zhì)杯子蛋糕模具里,再裝盤放入烤箱。最后,隨著一股濃郁的醇香撲鼻而來,老師們發(fā)揮著自己的創(chuàng)意,裱花各種有趣的圖案。看著杯子蛋糕逐漸成型,臉上都洋溢著幸福的笑容。
這次工會組織的“烘焙美食行動”,不僅讓女教職工們學(xué)到了烘焙的技藝,更讓大家體會到了自己動手制作美食的快樂,也為繁忙的工作增添了一份別樣的情調(diào)。這次活動舉辦得非常成功,姐妹們都期待烘焙會能多多舉行。
幼兒園述職報告系列活動總結(jié)篇一
傳統(tǒng)佳節(jié)端午即將到來,為了讓幼兒了解傳統(tǒng)節(jié)日的意義以及人們在端午節(jié)日中的傳統(tǒng)習(xí)俗,激發(fā)幼兒對民族傳統(tǒng)文化的興趣,官亭鎮(zhèn)中心幼兒園中班開展了端午節(jié)系列主題教育活動。
教師們用講故事的形式向幼兒講述了我國古代愛國詩人屈原的有關(guān)故事,了解端午節(jié)的來歷,和人們用包粽子、放河燈的多種形式紀念屈原。
老師們還向幼兒介紹了包粽子的原料和方法、粽子的形狀及品種,帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)包粽子,孩子們興趣非常高,大家相互幫助,一個個可愛的小粽子展現(xiàn)在孩子們面前,幼兒們開開心心品嘗著自己的勞動果實——粽子,開心快樂!感受著濃濃的節(jié)日氣氛。
幼兒園述職報告系列活動總結(jié)篇二
在11月xx日——11月xx日感恩節(jié)期間,xx幼兒園開展了以“知恩于心,感恩于行”為主題的大型感恩節(jié)。
通過此次感恩節(jié)活動,孩子們在親身體驗中懂得了感恩,學(xué)會了感恩,為他們一生的成長積累了一筆寶貴的精神財富。老師們在組織活動的過程中收獲了感動,積累了經(jīng)驗,提升了能力。家長們收到了孩子愛的信息,感到溫暖的同時,更多了一份對幼兒園和老師信任和支持。
在活動后,園長及時組織全體教師針對本次活動開展分享式的學(xué)習(xí),各班組教師紛紛發(fā)表了自己的收獲與感動?,F(xiàn)就根據(jù)各教師的談話內(nèi)容及活動開展情況做一下總結(jié)。
環(huán)境作為一種“潛型課程”,在這次活動中引起關(guān)注和重視。從園門上的主題橫幅到門口的海報,從班級海報到植物園的“感恩樹”、園旗等。營造感恩節(jié)的氛圍,不僅僅讓幼兒有參與活動的興趣,更重要的是帶給孩子們一種積極的思想、情感和態(tài)度。當然,如果能充分利用幼兒園宣傳櫥窗、走廊等環(huán)境進行感恩節(jié)文化的傳遞,那就更加到位了。
此次活動,我們各教研組根據(jù)自己年齡組的實際情況開展不同形式的感恩活動。其中大中班組以園內(nèi)感恩活動為起點拓展到社區(qū)、街道、單位及福利院等,涉及面廣,影響范圍較大,還引起了新聞媒體的關(guān)注。
走出幼兒園的感恩活動方式,不僅真正實現(xiàn)了“感恩于行”的主題目標,也大大增強了幼兒的膽識和魄力,同時對幼兒親社會行為的培養(yǎng)大有益處。
而托小班組的園內(nèi)感恩活動也不乏意義。當家人接回孩子那一刻,收到孩子的愛心賀卡,聽到稚嫩的一聲:“媽媽,您辛苦了”、“iloveyou!”——家長們從未有過的喜悅誕生了。因為孩子們不僅學(xué)會了表達,更學(xué)會了感恩。在分享感恩節(jié)傳統(tǒng)美食中,孩子們不僅能了解到感恩節(jié)的傳統(tǒng)文化,也相互傳遞了同伴間的'感恩之情。
活動的有序開展,離不開周全的策劃和前期到位的鋪墊工作。首先,各班組通過集體討論制定方案,經(jīng)過園長審核改進方案,再由各教研組長負責(zé)落實,在前期的落實過程中如有發(fā)現(xiàn)問題,及時調(diào)整,力求完美。
在此次活動策劃和目標的落實中,中班組教師起到模范帶頭作用,如從卡片花環(huán)的策劃到制作以及送出,再如確定感恩路線到感恩地點等等,無不僅僅圍繞目標進行有序開展,工作細致入微,并且使目標得到提升。
其次,各班組根據(jù)各環(huán)節(jié)工作的需要做好前期的鋪墊工作,如幼兒常規(guī)訓(xùn)練、熟悉活動主題曲及祝福語等等。
感恩節(jié)活動的成功開展,離不開家長的高度配合。在活動的開展中,出現(xiàn)了好多感人的例子。像小班組的xx小朋友家長為了配合此次活動,竟然全家總動員趕制春卷,讓小朋友和老師都嘗到了香噴噴、熱乎乎的春卷。
像中班組的xx媽媽因為知道老師沒有相機,一連打了十幾個電話聯(lián)系老師,直到把相機送到老師的手中。
還有大班xx為了做出兩個美麗的花環(huán),用橡皮泥一直捏到深夜十二點多(老師問孩子才知道的)。當然像這樣的例子還有不計其數(shù)。家長們都用自己的行動來感謝老師及周圍的人,所以,此次活動的成功開展真的很感謝我們的家長。
感謝這次活動帶給大家的收獲,雖然感恩節(jié)已經(jīng)過去了,相信xx的老師、孩子還有家長們將會感恩之心一直延續(xù)下去。
幼兒園述職報告系列活動總結(jié)篇三
金秋九月開學(xué),為了讓孩子們體驗成長的快樂,感受新學(xué)年的愉快,體驗與同伴重逢的喜悅,近日,xx幼兒園開展了一系列豐富多彩的開學(xué)迎新活動,和孩子們共同迎接新學(xué)期的到來。
迎著9月3日的第一道朝陽,孩子們迫不及待地背上小書包,蹦蹦跳跳地來到印象幼兒園。今天是開學(xué)的第一天,為了迎接弟弟妹妹和伙伴們的到來,大班的哥哥姐姐做起了小小迎賓員,手中拿著小貼紙、熱情得打著招呼“開學(xué)快樂,歡迎來到xx幼兒園噢!”。給來園的小伙伴們送上了新學(xué)期的第一個微笑和祝福!雖然天氣十分炎熱,但孩子們還是愿意在烈日下堅持,充分發(fā)揮xx幼兒園的主人翁精神,讓弟弟妹妹感受到來自哥哥姐姐的愛和關(guān)心。
我愛幼兒園之“校園大不同”
暑假時,xx幼兒園進行了局部校舍改建,為了讓孩子們對園所有全新的認識,老師和孩子們一起參觀了幼兒園的新環(huán)境。孩子們發(fā)現(xiàn)操場上新增了好玩的“沙池樂園”、二樓平臺新建了“3d森林主題”的戶外運動場地、還有新的游戲室,建構(gòu)室……,孩子們看到幼兒園新添了這么多好玩的地方,激動得手舞足蹈,也對即將開始的新學(xué)期充滿了期待!
我愛幼兒園之“超級變變變”
開學(xué)的第三天,xx幼兒園的大禮堂變得格外熱鬧!9個班級的小朋友們都聚集在此欣賞魔術(shù)大師的演出。演出開始了,魔術(shù)師一會兒從一方小手帕中變出七彩絲帶、一會兒從孩子的身體各處取出硬幣、一會兒又將空無一物的袋子中變出無窮無盡的花朵???孩子們看得目不轉(zhuǎn)睛,生怕錯過任何一個精彩的內(nèi)容。演出結(jié)束時,大禮堂響起了熱烈的掌聲和此起彼伏的歡呼聲!
我愛幼兒園之“歡樂對對碰”
為了讓小班幼兒更快地適應(yīng)新環(huán)境,對老師、同伴、幼兒園產(chǎn)生親切感,中大班的孩子與小班的弟弟妹妹展開了親密的互動。中班的孩子們將方方的手工紙折一折、變一變,變出了一個冰激凌的雛形,再搭配一些五顏六色的小毛球,制作了獨一無二的冰激凌作為禮物送給小班的弟弟妹妹們;大班的孩子則擔當起大哥哥大姐姐的角色,帶著弟弟妹妹們一同玩耍。對對碰的活動在潛移默化中幫助小班幼兒逐漸適應(yīng)幼兒園的集體生活,感受到幼兒園快樂的生活。
我愛幼兒園之“歡樂水世界”
玩水是孩子們的天性,趁著開學(xué)季的這幾日持續(xù)高溫,老師們將幼兒園布置成了歡樂的海洋世界。孩子們換上泳衣、拿上水槍,迫不及待地開啟了近身作戰(zhàn)。當一串串水柱噴射在天空,當每一個人身上越來越多地被四面八方的水柱淋濕以后,尖叫聲、歡呼聲、吶喊聲,此起彼伏,幼兒園變成了歡樂的海洋,孩子們在玩水活動中,感受水的特性,體驗了和同伴共同游戲的快樂。
我愛幼兒園之“才藝大巡演”
一周的開學(xué)大活動臨近尾聲,哥哥姐姐給弟弟妹妹上演了一出出精彩的節(jié)目。有充滿愛的歌曲《當我們同在一起》、有動感的《天天練武功》、還有可愛無敵的《小星星》,精彩紛呈歡樂不斷。弟弟妹妹們樂得眉開眼笑、爭相模仿,中、大班的哥哥姐姐們落落大方、熱情自信,教室一片歡聲笑語、倍感溫馨。
活動給孩子們帶來的不僅是快樂的體驗,更是孩子們成長中的美好回憶。祝愿印象的孩子們在新學(xué)期中健康成長、快樂每一天!
幼兒園述職報告系列活動總結(jié)篇四
在上級主管部門、園領(lǐng)導(dǎo)的'監(jiān)督管理下,我們小班組堅持“以防為主、防消結(jié)合”的方針,扎扎實實做好消防安全工作,提高師生安全防范能力,確保學(xué)校、師生生命的安全。
幼兒園將消防安全工作放在首位,重視消防安全宣傳教育,在教師、幼兒中廣開展消防知識的教育活動,提高全園師生安全防范的意識,做到消防安全警鐘長鳴,長抓不懈。
通過宣傳版面宣傳消防知識,運用生動形象的圖畫,配上簡單的文字介紹,讓孩子掌握“火災(zāi)的預(yù)防”、“火災(zāi)中的自救”等最基本的消防知識。
為了讓小班組全體師生進一步認識火災(zāi)危害,掌握一旦發(fā)生險情自救逃生的常識,各班利用圖片、故事、觀看專題片等形式,開展消防安全教育。幼兒園還重新修訂了《火災(zāi)應(yīng)急疏散預(yù)案》,我們每個班級按照疏散路線疏散演練,將消防安全防患于未然。
通過消防演練,將防火逃生的知識融入消防演習(xí)中,使孩子知道了在哪些地方要注意防火,遇到火災(zāi)要怎樣做等等。
幼兒園述職報告系列活動總結(jié)篇五
感恩節(jié)活動目的和意義就在于感受愛,學(xué)會愛,在每一天與愛同行。下面是由本站小編為大家整理的“幼兒園感恩節(jié)系列。
”,歡迎閱讀。
感恩節(jié)來臨之際,為了讓愛文化在**幼兒園更好的傳承,讓老師學(xué)會感謝、珍惜和感恩,讓孩子們了解中西方文化中不同的感恩傳統(tǒng),也為了促進家園共育工作更好地開展,**年**月至**日,**幼兒園進行了感恩節(jié)系列活動。
宣傳篇。
在感恩節(jié)前一周宣傳組制作了**幼兒園致感恩節(jié)——《讓世界因我而美麗》視頻。該視頻分三個篇章——愛的呵護、愛的反饋、愛的滋養(yǎng),分別展示了**幼兒園老師對孩子們母愛般的呵護、孩子們在被愛中學(xué)會愛學(xué)會感恩的踐行、家園一起為孩子們創(chuàng)造的愛的成長環(huán)境。孩子、老師、家長、幼兒園相親相愛相互感恩!讓愛傳遞!讓愛更多一點!
英教組老師們提前進行了頭腦風(fēng)暴,制作出了“感恩節(jié)”活動的“文化研習(xí)”、“課程設(shè)計”、“主題實施”的思維導(dǎo)圖。讓家長和老師們對我園的活動有了系統(tǒng)的了解和認識。
教師篇。
**月**日晚,全體教師齊聚多功能廳,進行了以“感恩從心開始,讓愛溫暖彼此”為主題的感恩節(jié)之教師感恩教育活動。手語《感恩的心》拉開了活動的序幕,隨后,伴隨著微弱的燈光和背景音樂,老師們閉上雙眼,在辦公室劉主任的引導(dǎo)中展開了冥想。
整個活動在感動的氛圍中展開,老師們內(nèi)心都被觸動著,整個活動中都淚流滿面。在分享環(huán)節(jié),老師們的話語由心而發(fā),表達了自己深藏在心真摯的情感。
劉主任通過引導(dǎo)老師們感恩父母、感恩領(lǐng)導(dǎo)、感恩朋友、感恩自己,讓老師們懂得了“感恩”是一種生活態(tài)度,是一種美德,是做人的起碼修養(yǎng)和道德準則。同時,老師們還明白了,“感恩”不僅是一種美德,更是一種責(zé)任,只要人人都有一顆感恩的心,我們的幼兒園,我們的社會也將會更加和諧。
幼兒篇。
在感恩節(jié)來臨之際,每個班級根據(jù)孩子的年齡特點開展了感恩節(jié)教育課程“三個一”活動——一節(jié)家長進課堂繪本欣賞、一節(jié)美工活動、一首感恩歌曲。該活動不僅讓家長了解了幼兒園的感恩教育,也通過家長親身體驗當幼兒教師,更加了解了幼兒教師的日常工作。
感恩節(jié)當天,全園師幼進行了感恩節(jié)的慶?;顒?。教研室蘇倩倩主任主持了整場活動。先由大班的小朋友表演了火雞舞,在蘇主任的引導(dǎo)下,孩子們表達了自己對西方感恩節(jié)的由來和習(xí)俗的理解。之后,由專業(yè)組的老師媽媽和老師爸爸給孩子們表演了中國的感恩故事《漂母一飯之恩》。故事中的人物和情節(jié)打動并感染了全場小朋友和老師,臺下不時響起熱烈的掌聲。該故事告誡孩子們要學(xué)著感恩身邊的人和事,在孩子們內(nèi)心播撒下了一顆感恩的種子。藝術(shù)團小朋友帶來的《感恩的心》手語,讓孩子們互動起來。隨著活動的升華,孩子們明白了,不僅要感恩爸爸媽媽、爺爺奶奶、班級的老師,還要感恩身邊的每個人,孩子們給園長媽媽、伙房伯伯、保潔奶奶、門衛(wèi)爺爺?shù)人蜕狭俗约河H手制作的賀卡。活動在愛的抱抱中落下帷幕。
**幼兒園始終秉承“讓愛更多一點”的教育理念,抓住每一個教育契機影響、教育我們的孩子們。本次感恩節(jié)孩子、老師、家長形成了教育同盟,為我們的孩子們構(gòu)建起了相親相愛相互感恩的愛的成長環(huán)境。
為了讓孩子們體驗社會各行各業(yè)的辛苦,從小懂得尊重勞動、珍惜生活、感恩父母,在感恩節(jié)這個充滿感恩的日子里,**幼兒園攜手目前國內(nèi)規(guī)模最大、唯一一座室內(nèi)外相結(jié)合的兒童職業(yè)體驗主題樂園—夢想小鎮(zhèn),開展了以職業(yè)體驗為主題的感恩節(jié)特色活動,在職業(yè)體驗中營造“愛”的氛圍,開展“愛”的教育。
走進“夢想小鎮(zhèn)”職業(yè)體驗場館時,孩子們瞬間被眼前形象逼真、種類豐富的體驗活動區(qū)所吸引。為了保證體驗活動的有效性,幼兒需要通過自己的勞動付出,體驗不同的職業(yè),賺取相應(yīng)的夢想幣。經(jīng)過簡單的崗前培訓(xùn),職業(yè)體驗開始了:消防局里,消防員全副武裝乘坐消防車奔向火場,架起水槍滅火,在實戰(zhàn)演習(xí)中體驗消防員工作的辛苦;愛嬰中心里,小班的寶貝們正在照看“小嬰兒”,喂飯、穿衣、講故事,照顧得無微不至,一件件瑣事中感受到了媽媽平日里辛苦的付出;建筑公司里,小小建筑工人正在熱火朝天地建造樓房,搬磚、推車、搭建,一刻也不停歇,孩子們在親身體驗中了解到樓房建造的過程,體會到了建筑工人工作的不易;巧克力樂園里,小糕點師們正在為家人制作美味的巧克力餅干,小小的餅干里飽含著濃濃的感恩之情......在這個溫暖的日子里,孩子們仿佛置身于一個真實的迷你世界之中,他們在各個場館中打工、親身體驗各種職業(yè),在擔當角色中感悟辛苦,感恩職業(yè)人員的付出,體會勞動的價值。臨到活動結(jié)束,孩子們有的用賺來的薪水購買物品,有的卻始終舍不得花自己掙來的“辛苦錢”。
此次職業(yè)體驗活動以感恩節(jié)為教育契機,讓孩子們充分感受到扮演社會角色的喜悅與辛苦,體驗各種職業(yè)不同的工作技能,寓教于樂,增強了他們的主人翁意識和社會責(zé)任感。這樣一次體驗經(jīng)歷會讓孩子們更加珍惜現(xiàn)在的美好生活,在活動中進一步懂得感恩、學(xué)會感恩,將感恩的種子撒播在每個幼兒的心田。
每年十一月最后一個星期四,是西方的“感恩節(jié)”,雖然我們沒有過這個節(jié)日的傳統(tǒng),但這是給孩子進行“感恩”教育最好的時機。**幼兒園的孩子們于**月**日用自己的方式表達了“對世界的感謝”。
一、聆聽感恩。
《感恩節(jié)就是感謝》《世界真好》老師為孩子們講述了繪本故事,讓孩子們理解了感恩。
二、表達感恩。
中班小朋友們用繪畫的方式在卡片上畫出了自己的心意?!拔乙兄x廚師叔叔為我做好吃的飯菜”,“我想謝謝我的好朋友幫我系紐扣”,“我要謝謝老師教我唱歌”,“我要謝謝門衛(wèi)爺爺每天在門口保護我”,并在老師的帶領(lǐng)下分別送給了大家,這些簡單的表達將孩子們的感恩傳遞給了每一個人。大班組的小朋友們更是給爸爸媽媽寫了一封信,感謝爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩。
三、傳遞感恩。
離園活動在《感恩的心》音樂的烘托下,大班孩子們將自己制作的感恩卡片送給了接孩子的家長,回到家中小班的寶寶也伸出小手擼起袖子給爺爺奶奶捶捶背、給爸爸媽媽洗洗腳……孩子們用稚嫩的小手托起了感恩,表達著感謝。
表達感恩的方式不一定是昂貴的禮物,這些純真的話語、童真的畫面、稚拙的賀卡正是對感恩節(jié)最好的詮釋。
教會孩子感恩對他一生的發(fā)展非常重要,一個懂得感恩的人,往往有謙虛之德,有敬畏之心。讓我們從我做起,從感激身邊的親人做起,體會人間最濃厚的情感。
為了培養(yǎng)孩子懂得珍惜別人的愛,懂得感恩,做一個富有愛心的人。11月的第四周,即20xx年11月23日到20xx年11月26日我們園舉行“讓愛傳遞,感恩同行”為主題的感恩節(jié)活動。一起來營造“愛”的氛圍,開展“愛”的教育!
感恩節(jié)主題環(huán)境---感恩在心。
營造有愛系統(tǒng)的感恩節(jié)主題環(huán)境,充分讓幼兒在環(huán)境中感受愛,傳遞愛。
“愛的抱抱”、“愛的祝?!?--愛要大聲說出來。
周一一大早,就能聽到孩子們熱情有愛的一聲“老師好,老師辛苦了”寶貝們在親人的陪伴下寫下感恩節(jié)。
祝福語。
并和親人老師和小伙伴親密擁抱說聲悄悄話兒傳遞愛意滿滿的全是愛。
“愛的行動”---為親人做一件事情。
感恩的心在寶貝們心中已經(jīng)生根,他們非常喜歡用自己的小手為親人做事情,洗腳、捶背、洗衣服、擦桌子…忙的不亦樂乎,讓孩子了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛,了解父母之愛的無私。家長朋友內(nèi)心無比溫暖,寶貝們真的長大了,為寶貝的懂事點贊。
“愛的表達”---將對親人的愛用作品展現(xiàn)出來。
愛的表達方式有許多種,在今年的感恩節(jié),寶貝們利用手工作品將對親人的愛展現(xiàn)出來,寶貝們做的十分用心,還不停的與老師分享禮物要送給誰,寶貝眼中滿滿的都是驕傲!相信家長朋友們收到禮物時一定熱淚盈眶!
“愛的傳遞”---用歌聲大聲唱出我們的愛。
感恩節(jié)當天,我們請家長朋友走進幼兒園參加感恩節(jié)升華版活動,寶貝們用心準備了精彩的節(jié)目,在歌曲“感恩的心”的旋律下,孩子們共同演繹的手語表演《感恩的心》,氣氛感人,整個幼兒園彌漫著愛的氣息。傳統(tǒng)童謠的展示更是讓家長朋友感動不已,寶貝們向自己的親人雙手敬茶時將活動推向高潮,此時,愛已經(jīng)不需要太多的語言。
我園在一周的時間內(nèi)組織了不同形式的活動,在幼兒們參與下,寓教于樂,節(jié)日所包含的意義慢慢融入幼兒的記憶中,幼兒們臉上洋溢著燦爛的笑容,家長對感恩節(jié)活動也給予了積極的支持與反饋,組織幼兒在活動中用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師還是同伴,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。
“感恩的心,感謝有你。伴我一生,讓我有勇氣做我自己……”這是11月23日早上**幼兒園里傳出的歌聲。走進幼兒園,您會看到每個教室的門上都貼有許多的紅色心形紙,這是老師們互贈的感恩卡,老師們以這種形式一起營造了愛的氛圍,拉開了這一天愛的教育。
前一天的下午,為了讓幼兒了解感恩節(jié)的由來,各個班級運用ppt故事、談話、兒歌、幻燈片等形式讓孩子了解感恩節(jié)的由來及其習(xí)俗,引導(dǎo)孩子討論身邊的人為我們做了哪些事,我們可以為他們做些什么。孩子們大膽的、積極踴躍發(fā)表了自己的想法,張寶貝最先想到了自己的媽媽每天給我做好吃的飯菜,還那么辛苦的打掃家里的衛(wèi)生,想到要為媽媽捶捶背。代寶貝想到每天接送自己上幼兒園的姥爺也很辛苦要對姥爺說:“姥爺,我愛您?!苯又氲搅嗣刻炫惆樽约和嫠5暮门笥眩芎屠钆c他們在一起好開心。紀想到了每天為我們做出香噴噴的飯菜與糕點的伙房叔叔、阿姨們,為了答謝他們的勞動成果,進餐時要珍惜糧食,做到不挑食、不浪費。經(jīng)討論后大家一致決定:從今天起每天給接送他們的親人們一個大大的擁抱。并向媽媽說:“謝謝媽媽來接我,媽媽您辛苦了?!币员磉_自己的感恩之情。
當天晚上各班級給每位寶貝發(fā)了一張紅色心形紙,請幼兒回家想一下身邊的人為我們做了些什么事,想要對他們說些什么。請家長把寶貝說的話如實的記錄在紅色心形紙上,第二天早上帶到班級。通過心形賀卡的感恩詞,發(fā)現(xiàn)小班的寶貝也能表達出自己的愛,小寶貝寫到;謝謝老師給我們分飯,謝謝媽媽給我買衣服,感謝老師教我唱歌。雖然說的比較單一,只能說一件事,但也表達出了自己對他人的愛;中班孩子說的就比較多能說出兩三條,不光感謝一個人,能表達對好幾個人的感謝;大班的寶貝就更棒啦,能圖文并茂的畫出對親人的感謝,交流的時候,把班級的老師都感動了。
同時鼓勵孩子晚上回家為身邊的人做一件事情。如:幫媽媽洗碗,擦桌子,遞上一杯水。給爸爸捶捶背,說句甜甜話等。在今早晨間談話時家長們說:郭回家吃完飯后,主動地幫我收拾餐具,洗碗、擦桌子,要睡覺時給我遞上了一杯水,笑瞇瞇地說:“媽媽您請喝水,媽媽我愛您?!遍Z媽媽開心的告訴我,寶貝回家就給我們唱《感恩的心》一邊唱一邊教我們做手語操,做的不對就及時的給予糾正。家長們收到孩子的禮物,內(nèi)心非常的激動,感慨寶貝真的長大了、懂事了。家長們紛紛夸贊幼兒園舉行的感恩活動好:不光讓孩子們懂得了感恩,懂得為他人付出,也讓家長受到了啟發(fā),感恩的話語在我們幼兒園涓涓流淌。
在本次活動中,孩子們學(xué)會了珍惜朋友,理解父母,真誠地去體貼和關(guān)心別人。期待著我們的孩子們帶著一顆感恩的心,快樂成長。
幼兒園述職報告系列活動總結(jié)篇六
每年十一月最后一個星期四,是西方的“感恩節(jié)”,雖然我們沒有過這個節(jié)日的傳統(tǒng),但這是給孩子進行“感恩”教育的時機。**幼兒園的孩子們于**月**日用自己的方式表達了“對世界的感謝”。
一、聆聽感恩。
《感恩節(jié)就是感謝》《世界真好》老師為孩子們講述了繪本故事,讓孩子們理解了感恩。
二、表達感恩。
中班小朋友們用繪畫的方式在卡片上畫出了自己的心意?!拔乙兄x廚師叔叔為我做好吃的飯菜”,“我想謝謝我的好朋友幫我系紐扣”,“我要謝謝老師教我唱歌”,“我要謝謝門衛(wèi)爺爺每天在門口保護我”,并在老師的帶領(lǐng)下分別送給了大家,這些簡單的表達將孩子們的感恩傳遞給了每一個人。大班組的小朋友們更是給爸爸媽媽寫了一封信,感謝爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩。
三、傳遞感恩。
離園活動在《感恩的心》音樂的烘托下,大班孩子們將自己制作的感恩卡片送給了接孩子的家長,回到家中小班的寶寶也伸出小手擼起袖子給爺爺奶奶捶捶背、給爸爸媽媽洗洗腳……孩子們用稚嫩的小手托起了感恩,表達著感謝。
表達感恩的方式不一定是昂貴的禮物,這些純真的話語、童真的畫面、稚拙的賀卡正是對感恩節(jié)的詮釋。
教會孩子感恩對他一生的發(fā)展非常重要,一個懂得感恩的人,往往有謙虛之德,有敬畏之心。讓我們從我做起,從感激身邊的親人做起,體會人間最濃厚的情感。
感恩節(jié)來臨之際,為了讓愛文化在**幼兒園更好的傳承,讓老師學(xué)會感謝、珍惜和感恩,讓孩子們了解中西方文化中不同的感恩傳統(tǒng),也為了促進家園共育工作更好地開展,**年**月至**日,**幼兒園進行了感恩節(jié)系列活動。
宣傳篇。
在感恩節(jié)前一周宣傳組制作了**幼兒園致感恩節(jié)——《讓世界因我而美麗》視頻。該視頻分三個篇章——愛的呵護、愛的反饋、愛的滋養(yǎng),分別展示了**幼兒園老師對孩子們母愛般的呵護、孩子們在被愛中學(xué)會愛學(xué)會感恩的踐行、家園一起為孩子們創(chuàng)造的愛的成長環(huán)境。孩子、老師、家長、幼兒園相親相愛相互感恩!讓愛傳遞!讓愛更多一點!
英教組老師們提前進行了頭腦風(fēng)暴,制作出了“感恩節(jié)”活動的“文化研習(xí)”、“課程設(shè)計”、“主題實施”的思維導(dǎo)圖。讓家長和老師們對我園的活動有了系統(tǒng)的了解和認識。
教師篇。
**月**日晚,全體教師齊聚多功能廳,進行了以“感恩從心開始,讓愛溫暖彼此”為主題的感恩節(jié)之教師感恩教育活動。手語《感恩的心》拉開了活動的序幕,隨后,伴隨著微弱的燈光和背景音樂,老師們閉上雙眼,在辦公室劉主任的引導(dǎo)中展開了冥想。
整個活動在感動的氛圍中展開,老師們內(nèi)心都被觸動著,整個活動中都淚流滿面。在分享環(huán)節(jié),老師們的話語由心而發(fā),表達了自己深藏在心真摯的情感。
劉主任通過引導(dǎo)老師們感恩父母、感恩領(lǐng)導(dǎo)、感恩朋友、感恩自己,讓老師們懂得了“感恩”是一種生活態(tài)度,是一種美德,是做人的起碼修養(yǎng)和道德準則。同時,老師們還明白了,“感恩”不僅是一種美德,更是一種責(zé)任,只要人人都有一顆感恩的心,我們的幼兒園,我們的社會也將會更加和諧。
幼兒篇。
在感恩節(jié)來臨之際,每個班級根據(jù)孩子的年齡特點開展了感恩節(jié)教育課程“三個一”活動——一節(jié)家長進課堂繪本欣賞、一節(jié)美工活動、一首感恩歌曲。該活動不僅讓家長了解了幼兒園的感恩教育,也通過家長親身體驗當幼兒教師,更加了解了幼兒教師的日常工作。
感恩節(jié)當天,全園師幼進行了感恩節(jié)的慶祝活動。教研室蘇倩倩主任主持了整場活動。先由大班的小朋友表演了火雞舞,在蘇主任的引導(dǎo)下,孩子們表達了自己對西方感恩節(jié)的由來和習(xí)俗的理解。之后,由專業(yè)組的老師媽媽和老師爸爸給孩子們表演了中國的感恩故事《漂母一飯之恩》。故事中的人物和情節(jié)打動并感染了全場小朋友和老師,臺下不時響起熱烈的掌聲。該故事告誡孩子們要學(xué)著感恩身邊的人和事,在孩子們內(nèi)心播撒下了一顆感恩的種子。藝術(shù)團小朋友帶來的《感恩的心》手語,讓孩子們互動起來。隨著活動的升華,孩子們明白了,不僅要感恩爸爸媽媽、爺爺奶奶、班級的老師,還要感恩身邊的每個人,孩子們給園長媽媽、伙房伯伯、保潔奶奶、門衛(wèi)爺爺?shù)人蜕狭俗约河H手制作的賀卡?;顒釉趷鄣谋Пе新湎箩∧?。
**幼兒園始終秉承“讓愛更多一點”的教育理念,抓住每一個教育契機影響、教育我們的孩子們。本次感恩節(jié)孩子、老師、家長形成了教育同盟,為我們的孩子們構(gòu)建起了相親相愛相互感恩的愛的成長環(huán)境。
為了讓孩子們體驗社會各行各業(yè)的辛苦,從小懂得尊重勞動、珍惜生活、感恩父母,在感恩節(jié)這個充滿感恩的日子里,**幼兒園攜手目前國內(nèi)規(guī)模、一座室內(nèi)外相結(jié)合的兒童職業(yè)體驗主題樂園—夢想小鎮(zhèn),開展了以職業(yè)體驗為主題的感恩節(jié)特色活動,在職業(yè)體驗中營造“愛”的氛圍,開展“愛”的教育。
走進“夢想小鎮(zhèn)”職業(yè)體驗場館時,孩子們瞬間被眼前形象逼真、種類豐富的體驗活動區(qū)所吸引。為了保證體驗活動的有效性,幼兒需要通過自己的勞動付出,體驗不同的職業(yè),賺取相應(yīng)的夢想幣。經(jīng)過簡單的崗前培訓(xùn),職業(yè)體驗開始了:消防局里,消防員全副武裝乘坐消防車奔向火場,架起水槍滅火,在實戰(zhàn)演習(xí)中體驗消防員工作的辛苦;愛嬰中心里,小班的寶貝們正在照看“小嬰兒”,喂飯、穿衣、講故事,照顧得無微不至,一件件瑣事中感受到了媽媽平日里辛苦的付出;建筑公司里,小小建筑工人正在熱火朝天地建造樓房,搬磚、推車、搭建,一刻也不停歇,孩子們在親身體驗中了解到樓房建造的過程,體會到了建筑工人工作的不易;巧克力樂園里,小糕點師們正在為家人制作美味的巧克力餅干,小小的餅干里飽含著濃濃的感恩之情......在這個溫暖的日子里,孩子們仿佛置身于一個真實的迷你世界之中,他們在各個場館中打工、親身體驗各種職業(yè),在擔當角色中感悟辛苦,感恩職業(yè)人員的付出,體會勞動的價值。臨到活動結(jié)束,孩子們有的用賺來的薪水購買物品,有的卻始終舍不得花自己掙來的“辛苦錢”。
此次職業(yè)體驗活動以感恩節(jié)為教育契機,讓孩子們充分感受到扮演社會角色的喜悅與辛苦,體驗各種職業(yè)不同的工作技能,寓教于樂,增強了他們的主人翁意識和社會責(zé)任感。這樣一次體驗經(jīng)歷會讓孩子們更加珍惜現(xiàn)在的美好生活,在活動中進一步懂得感恩、學(xué)會感恩,將感恩的種子撒播在每個幼兒的心田。
幼兒園述職報告系列活動總結(jié)篇七
雷鋒精神生生不息,代代相傳,一個重要原因是雷鋒身上那些最優(yōu)秀的基本的品德,即自覺踐行社會公德的道德精神一直吸引著人們,使雷鋒和雷鋒精神深深扎根于人們的日常道德生活中。怎么作幼兒園學(xué)雷鋒系列。
3月是學(xué)習(xí)雷鋒的日子,在進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神,倡導(dǎo)時代新風(fēng)正氣,開展“學(xué)雷鋒、見行動、樹新風(fēng)”的主題活動中,通過志愿者活動,弘揚雷鋒精神,激發(fā)師幼關(guān)愛互助的熱情,并見之于日常的行為,為學(xué)習(xí)和工作創(chuàng)造一個和諧、寬松、健康的環(huán)境。將學(xué)雷鋒教育繼續(xù)滲透到幼兒一日活動的教育中,在班級中形成良好的氛圍?,F(xiàn)將。
工作總結(jié)。
如下:活動一:“慶三八,愛媽媽”
結(jié)合國際“三?八”婦女節(jié),鼓勵小朋友為老師,為自己的媽媽做一件有意義的事。孩子們親手為媽媽制作項鏈、制作手提包、并送上自己為媽媽畫的愛心卡等;回家后幫媽媽端茶、洗腳等做一些力所能及的事情。
活動二:“今天我來照顧你”
中汽幼兒園大班幼兒及小班部分幼兒參與學(xué)習(xí)雷鋒叔叔做好事。以大帶小的方式進班活動。大班的小朋友幫小班帶弟妹進行半日活動,學(xué)習(xí)照顧他們。和他們一起學(xué)習(xí),幫弟弟妹妹整理衣服、入廁、盥洗、喝水、進餐及點心。陪他們講故事、做游戲,安慰他們情緒等等,做一天弟弟妹妹的臨時“爸爸媽媽”。
活動三:“小樹與我同成長”
3月12日,我們在幼兒園內(nèi)舉行了“小樹與我同成長”的活動。孩子們通過給小樹松土、澆水、掛牌等活動,提高孩子們熱愛自然、保護環(huán)境的意識。
活動四:“環(huán)保小衛(wèi)士”
3月20日我們組織大大班幼兒進行了“環(huán)保小衛(wèi)士活動”。孩子走進周圍村莊、小區(qū)看看我們現(xiàn)在環(huán)境的質(zhì)量。呼吁小朋友要做環(huán)保小主人,提醒周圍的人們要愛護我們的環(huán)境。還組織幼兒畫了保護環(huán)境方面的宣傳畫,并將自己的宣傳畫送給他人,讓大家共同來做環(huán)保小衛(wèi)士。
三月,“學(xué)雷鋒月”已經(jīng)過去,但師生們參加學(xué)習(xí)雷鋒活動的熱情是這樣的積極,雷鋒精神依然在我園的每個角落綻放光芒。通過活動,大家體會到,“學(xué)雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚,學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自己做起,從身邊的小事做起,關(guān)心每個人,關(guān)心每件事。雖然3月已經(jīng)過去了,但這并不意味著學(xué)雷鋒活動就此結(jié)束,并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘。我們應(yīng)該在日常的生活當中繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神,使其成為我們生活的一部分,使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信,只要我們?nèi)熒闹袗坌挠礼v,奉獻精神永隨,雷鋒精神必將再我們身上延續(xù)。
為了弘揚雷鋒精神,根據(jù)縣教育局按排,我園組織全體師幼、“學(xué)雷鋒主題月”系列活動開展得有聲有色。在本次活動中,我們主要學(xué)習(xí)雷鋒艱苦樸素和助人為樂精神和愛國主義、集體主義精神。本次“學(xué)雷鋒主題月”活動,我園確定了六個方面的活動內(nèi)容,一是立足學(xué)習(xí),開展“一幫一學(xué)習(xí)互助”活動;二是立足身邊,開展愛心助學(xué)活動;四是愛護公物,從我做起。通過一系列活動的開展,全園上下形成了一股學(xué)雷鋒熱潮,現(xiàn)將三月學(xué)雷鋒活動總結(jié)如下:
一、營造氛圍,深入宣傳。
活動方案。
做到行動有計劃安排有部署。在校園內(nèi)利用廣播教職工大會等向全體師幼講述雷鋒同志的生平事跡并發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的。
倡議書。
;各班級利用宣傳欄進行了雷鋒故事宣講,雷鋒生平簡介,雷鋒精神詮釋等等。使廣大師幼兒耳濡目染,營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,也使教職工對雷鋒精神內(nèi)涵有了更深入的了解。
二、活動開展情況。
1、積極向教職工開展學(xué)習(xí)宣傳“黨的和xx屆三中全會”精神志愿活動。
2、通過勞動增強幼兒保護環(huán)境意識。
3月24日,在阿依古麗〃艾力和張雅男兩位副園長的帶領(lǐng)下,組織學(xué)前班的20名幼兒及教師對園外垃圾進行大清理。幼兒看見身邊有紙、小棒、塑料袋就順手撿起來,把它扔進垃圾桶里。從而增強了幼兒保護環(huán)境的意識。使幼兒園變得干凈靚麗了許多。
3、通過開展民族團結(jié)手拉手,一對一,一對多等活動。增進相互理解,增強教職工的民族團結(jié)意識和服務(wù)意識。
4.捐款顯真情,真愛暖人心。
3月26日,我園在阿依古麗〃艾力副園長的帶領(lǐng)組織下,為園內(nèi)39名貧困幼兒開展了“送溫暖、送安心慰問活動。教師們?yōu)樨毨в變核腿チ算U筆、本子、水彩筆、寫字板、文具盒、襪子等學(xué)習(xí)用品。
5.利用雙休日時間加強教師勞動鍛煉。
3月29日,白園長帶領(lǐng)辦公室的9名同志,對幼兒園前后左右的林帶進行翻土、雜物清理。我們將林帶里的泡沫、塑料、石頭、磚塊等雜物清理出,一點一點的裝上車再把它扔掉,然后將好土慢慢放入林帶里,等澆灌水后種植花草,綠化校園。
三月雖然已經(jīng)過去,然而學(xué)雷鋒活動不但不能停止,相反更要借助三月份學(xué)雷鋒活動這股春風(fēng)把學(xué)雷鋒活動更深入持久地開展下去。我們應(yīng)該在日常的生活當中繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神,使其成為我們生活的一部分,使其精神成為我們的一份良好的品格。讓我們把雷鋒那艱苦樸素的作風(fēng),忘我工作的情操,刻苦鉆研的精神,助人為樂的品格,在我們?nèi)珗@上下閃耀出金色的光芒。使雷鋒精神的內(nèi)涵深入人心,推動廣大教職工把弘揚雷鋒精神同努力工作、認真學(xué)習(xí)、提高個人素質(zhì)緊密結(jié)合起來,自覺做民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會主義道德規(guī)范的實踐者、新型人際關(guān)系的倡導(dǎo)者。
我們相信,只要心中愛心永駐,奉獻精神永隨,雷鋒精神必將在我們身上延續(xù)!
在x月5日學(xué)習(xí)雷鋒日來臨之際,我園開展了以"學(xué)雷鋒做好寶寶"為主題的一系列活動,以實際行動弘揚雷鋒精神。我們的活動旨在讓孩子們從小即養(yǎng)成良好的社會公德,讓"學(xué)雷鋒"活動、讓我園的德育工作滲透于生活的每一天、每一時、每一個細微之處,讓"雷鋒"永遠活在我們中間。
1、各年段根據(jù)幼兒年齡特點開展《學(xué)雷鋒做好娃娃》主題活動,通過故事《雷鋒的事跡》《雷鋒小時候的故事》、兒歌《讓座》、歌曲《學(xué)雷鋒好榜樣》、圖片、談話等形式讓幼兒認識雷鋒,知道雷鋒叔叔是一位關(guān)心別人、幫助別人、經(jīng)常為別人做好事的解放軍叔叔。
2、各段開展為孩子服務(wù)的活動。在幼兒午睡時,老師們?yōu)楹⒆觽儠褚路?、曬鞋,使孩子們在起床時能穿上暖暖的衣服和鞋子。
3、組織幼兒來到戶外操場,和老師一起,通過自己的實踐行動感受勞動的樂趣?;顒又泻⒆觽儾慌吕?、不怕臟,干勁十足,個個精神抖擻,在大家的辛勤勞動下,操場煥然一新。
通過這樣的活動孩子們受到了啟發(fā):在學(xué)習(xí)上,學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的"釘子"精神,像"釘子"一樣有擠勁、鉆勁和韌勁;在生活上,學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的勤儉節(jié)約,吃飯不浪費飯菜,穿衣不講究時髦,平時不亂花零用錢。在班里,我們要與小朋友團結(jié)友愛,使班級像溫暖的家;在幼兒園里,要主動撿一撿紙屑,不亂丟垃圾......
雷鋒叔叔雖早已離我們遠去,但雷鋒叔叔那助人為樂,敬業(yè)盡責(zé),為人民無私奉獻的精神卻始終常駐我們心頭。
雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。它激勵著一代又一代的幼兒健康成長,促進了社會文明的進步,社會風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。校園是兒童健康成長的搖籃,提倡“以德育人”,雷鋒精神就是最重要的組成部分。為進一步推動我園學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動和深入持續(xù)開展,弘揚中華民族傳統(tǒng)美德,園領(lǐng)導(dǎo)特將開展了學(xué)雷鋒志愿者服務(wù)活動總結(jié)如下:
一、宣傳工作到位。
各班級充分利用家園共育欄宣傳陣地圍繞“學(xué)雷鋒”活動,加大宣傳力度,重點從增強愛國情感做起,在師生中弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神;從確立遠大志向做起,樹立和培育正確的理想信念;從規(guī)范行為習(xí)慣做起,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為;從提高基本素質(zhì)做起,促進學(xué)生的全面發(fā)展。
二、活動開展良好。
1、開展向雷鋒同志學(xué)習(xí)活動,發(fā)揚自強自立精神,弘揚志愿者精神,不斷地去追尋雷鋒的足跡,感悟雷鋒的品德、體驗雷鋒的心靈,在奉獻中體現(xiàn)作為,在付出中提升境界,在實踐中傳播文明。
2、各班以“弘揚雷鋒精神”出家園共育小知識。
3、要在廣泛發(fā)動志愿者的基礎(chǔ)上,切實行動起來,不斷壯大青年志愿者服務(wù)隊伍,規(guī)范服務(wù)形式,長期持續(xù)有效地開展學(xué)雷鋒活動,影響和輻射整個社會。
4、園志愿者組織清理園區(qū)內(nèi)外垃圾和白色垃圾活動。
5、切實開展了我與小樹同長大的活動。
6、落實了文明交通的宣傳活動。
幼兒園述職報告系列活動總結(jié)篇八
一、慶祝活動充分調(diào)動了家長參與的積極性,活動主題鮮明,有創(chuàng)意。
為了充分發(fā)揮家長參與活動的積極性,促進家園配合,我園改變了以往在六一節(jié)日當天開展單純的幼兒表演節(jié)目形式,而是在六一之前,就組織一系列有意義的活動吸引家長。例如:在開展一系列活動之前,我們首先組織了“家庭智力大比拼”活動,先培養(yǎng)了幼兒與父母之間的親情,讓父母在活動中感受到了陪孩子參加集體游戲,不僅會增強孩子的自信心,還會讓孩子的性格更加開朗。感受到參加幼兒園活動的真正意義所在,改變了家長搞活動就是折騰人的思想,讓家長真正意義上認識到幼兒園集體活動的意義,調(diào)動了家長的積極性,轉(zhuǎn)變了家長觀念,突出了家園互動和親子互動。
二、展幼兒風(fēng)采,讓幼兒真正做了自己節(jié)日的主人,感受了節(jié)日的快樂。
我們通過”六一歡樂繪,長卷畫童心“和“六一親子節(jié)目文藝匯演”等活動,讓幼兒也為自己的節(jié)日忙碌了一回。這兩項活動都是幼兒自己尋找素材,搜集材料,為了自己的作品能突出,別具一格,幼兒可謂是費盡腦汁,在家長的幫助下試驗了一遍又一遍,直到最后看到自己滿意的作品。在幼兒忙碌的過程中,鍛煉了幼兒的自主能力和思維能力,在制作的過程中,又培養(yǎng)了孩子的動手能力??芍^是老師毫不費勁,孩子們還得到了很大的提高,最重要的是孩子在此過程中的快樂心情,真是無法比擬。
三、表演活動組織嚴謹,有秩序。
在最后的“文藝匯演”中,由于參與的人員多,節(jié)目多,時間長,這給我們的帶來了很大的考驗和安全壓力?,F(xiàn)在又正值手足口流行時期,為了讓活動有序而又緊湊的開展,又必須保證安全的前提下,我園特成立了“慶六一活動領(lǐng)導(dǎo)小組”,小組成員既有分工又有協(xié)作,從場地的布置、家長席位的安排、演員進場和退場的路線、節(jié)目的銜接、后勤保障等方面都做了周密的安排。特別是在幼兒園安全保衛(wèi)工作方面,我們調(diào)動了所有的后勤人員參與進來,從家長進園的檢查到演出過程的安排,都僅僅有序。有了這些保障,我們整個文藝匯演進行的相當順利,家長激情高昂,孩子們興致勃勃,順利完成了慶六一活動的最后一項活動。
今年我們的慶六一系列活動在不知不覺中就結(jié)束了,家長一致評價,今年的六一怎么這么輕松啊,但是想起來真是回味無窮,收獲還不小。孩子們也沒有像以往那樣,過完六一就都像霜打的茄子一樣沒了精神。最重要的是無論是孩子、家長還是老師都感受到了節(jié)日的愉快。總之,在我們?nèi)w教職工的共同努力下,家長的大力支持下,我園2015年慶六一系列活動圓滿成功,并得到了家長和社會的好評,這是我們的榮耀。
32015年6月時間:
幼兒園述職報告系列活動總結(jié)篇九
一年一度的迎“元旦”家長半日開放活動已成為奎山中心幼兒園的常規(guī)活動。12月31日上午,奎山中心幼兒園舉行了迎“元旦”對家長半日開放活動。教師們以豐富多彩的活動形式,展現(xiàn)了貫徹《指南》的教育理念,寓教于樂,充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性。同時把尊重兒童、相信兒童、充分給予兒童機會等寶貴的經(jīng)驗和新的教育觀念傳遞給了家長。家長們觀摩了班上兩位老師的教學(xué)活動,觀看了孩子們學(xué)習(xí)活動、游戲活動、進餐等各環(huán)節(jié)活動,參與了孩子們的才藝展示、親子游戲活動。最后家長和孩子們還一起將自己的新年愿望卡掛在了心愿樹上,希望在新的一年里心想事成?;顒咏Y(jié)束后,家長們填寫了“家長意見反饋表”,對本次活動給予了很好的評價,同時也提出了寶貴的意見。最后幼兒園還給孩子們發(fā)放了新年禮物?;顒釉诿β?、有序、期待中開始,在精彩、成功、贊嘆中結(jié)束。
本次半日開放活動,充分體現(xiàn)了師生團結(jié)、和諧、向上的精神風(fēng)貌,更展現(xiàn)了奎幼教師創(chuàng)新、嚴謹、求實的工作作風(fēng)。不僅讓家長走進了幼兒園,了解到幼兒在園半日活動的情況,也讓家長感受到參與孩子們活動的快樂,理解到“家園”配合教育的重要性。通過本次活動,增進了“家園”之間的溝通力度,拉近了幼兒園與家長的距離,統(tǒng)一了教育思想,掀起了家園共育的高潮。為家園共育搭建起了交流的平臺。
幼兒園述職報告系列活動總結(jié)篇十
一年之中團團圓圓吉祥意義的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)就要到來了,為了大力弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,讓孩子在游戲體驗中了解、知曉有關(guān)中秋意義和傳統(tǒng)禮節(jié),__中心幼兒園開展了“迎中秋”系列活動。
孩子們通過畫、剪、貼、捏、裝飾等形式,繪制出一幅幅《中秋團圓夜》的圖畫、制作出一個個“香甜”的“月餅”、包裝出一只只精美的“月餅盒”。教師們將其藝術(shù)化,展示在各班禮儀主題墻上,展現(xiàn)中秋之景。
活動中,老師們通過音樂欣賞、圖片展示、中秋故事、趣味燈謎等形式,讓小朋友了解中秋節(jié)的來歷與典故,知道中秋節(jié)的許多趣事,感受中秋之意。
最令孩子們高興的是“快樂分享——品嘗月餅”活動,孩子們品嘗著芳香四溢的月餅,香香甜甜的水果,大家你一口、我一口,品嘗著香甜的美味,享受著同伴和老師們的祝福,分享著節(jié)日的快樂。
通過此次活動,不僅讓孩子們了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,激發(fā)了孩子對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣,更讓孩子學(xué)會了分享,體驗了民族節(jié)日中的樂趣。
幼兒園述職報告系列活動總結(jié)篇十一
5月27日上午,幼兒園園內(nèi)到處氣球飄蕩,歡聲笑語,孩子們、老師們身穿整齊的園服,臉上洋溢著燦爛的笑容,整個園內(nèi)都沉浸在歡樂的.海洋中。文家街道黨委、教辦、各村村委等領(lǐng)導(dǎo)也趕來同孩子們一起歡渡“我健康、我運動、我快樂、我成長”為主題的六一”節(jié)。
各位領(lǐng)導(dǎo)入座后,敬獻紅領(lǐng)巾,孩子們在老師的帶領(lǐng)下聽著有節(jié)奏的音樂邁著有力的步伐,昂首挺胸的入場就坐。園長匯報了幼兒園的教育教學(xué)情況,對各位領(lǐng)導(dǎo)能在百忙中參加幼兒園慶六一活動表示衷心感謝,向支持幼兒園工作、關(guān)心幼兒成長的各界人士表示誠摯的敬意。同時,村委領(lǐng)導(dǎo)代表和家長代表也做了典型發(fā)言,對幼兒園的各項工作給予充分肯定,并對孩子們今后的成長提出了殷切期望。會后各領(lǐng)導(dǎo)還親自跟孩子們做起了游戲。
本次家園同樂活動以級部為單位,四名老師一組。各級部認真設(shè)計了適合孩子年齡特點的游戲,有“障礙輪胎、會變的臉、推小車、親子二人行、鋪小路、袋鼠跳、接龍搬運工”等游戲活動。大班級部的袋鼠跳、障礙投籃、九連環(huán)打擂臺等活動,家長、孩子達到了一次又一次高潮。中班級部的障礙輪胎、接龍搬運工、跳圈比賽等活動,孩子們、家長們歡呼聲一片。小班級部的自行車比賽、二人三足、推小車等活動更是讓人心花怒放。整個活動過程非?;钴S,也非常有續(xù),老師們配合默契,分工合理,和預(yù)先時間安排達到一致性,整個活動非常成功。
開展這樣的活動,與家長進行零距離的接觸,讓他們走進幼兒園,走進孩子,了解幼兒園近期發(fā)展的情況,讓家長親身感受幼兒園的氛圍和巨大變化,增進了對幼兒園的了解,開闊了家長的視野,增添了家長對教育孩子的信息,促進家長要正確對待自己的孩子,了解自己的孩子,主動與自己的孩子交流的責(zé)任感。
最后召開了家長代表會,傾聽了家長代表對幼兒園教育的意見。各班主任還讓各班家長們填寫了活動反饋表,認真傾聽了家長對班級及幼兒園工作的意見及好的建議。這次活動共收到家長反饋表204份,受到了各位家長的好評。從家長反饋表中收獲不小,對今后開展好家長活動有了更好的認識。
總之,本次家園同樂活動營造了節(jié)日氣氛,推進幼兒園的和諧發(fā)展,也讓廣大教師、孩子、家長在陪孩子歡慶六一的同時享受了一次文化大餐。
幼兒園述職報告系列活動總結(jié)篇十二
中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的民間節(jié)日。節(jié)日前品種多樣,色澤鮮亮味美可口的月餅閃亮登場,幼兒見得多也品嘗得多。幼兒在已有的經(jīng)驗中對中秋節(jié)有初步的認識,知道市上有月餅,中秋節(jié)快到了。有一次有位朋友問:“老師,中秋節(jié)為什么吃月餅?”我就簡單的把《嫦娥奔月》的故事講給他們聽,幼兒很感興趣。為了讓幼兒加深對中秋節(jié)的認識,有必要開展一“中秋節(jié)”為主題的活動。
活動目標。
1.了解中秋節(jié)的習(xí)俗,體會過節(jié)的氣氛,知道中秋節(jié)是我過傳統(tǒng)的民間節(jié)日。
2.初步了解月亮陰晴圓缺的規(guī)律。
3.激發(fā)幼兒探索月球的欲望。
4.愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。
5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
重點難點。
月亮為什么有圓缺。
活動準備。
月餅(若干份)、圖畫紙、彩色水筆、范畫:月之中、月中、月末時的月亮。
活動過程。
一、出示:月餅。談話導(dǎo)入課題。
1.引導(dǎo)幼兒互相交流,說說月餅的形狀和味道。
2.向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的習(xí)俗,幫助幼兒初步理解中秋節(jié)團圓的含義。
二、了解月亮的變化規(guī)律。
1.欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。教師節(jié)講述故事,幼兒傾聽。
3.教師小結(jié):月亮的大小每天都在變化。月初時,月亮細細的彎彎的,像小姑娘的眉毛,慢慢的月亮越變越大,像鐮刀了,像小船了......。到每個月的農(nóng)歷十五十六的時候,月亮最圓,像個大圓盤。接著,月亮又開始慢慢的變小,變呀變呀,到月末時又變得細細彎彎的了。
三、畫一畫:會變的月亮。
教師出示范畫,向幼兒介紹月初、月中、月末的月亮。讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律。
幼兒操作:繪畫《會變的月亮》。畫出月初、月中、月末的月亮。
教學(xué)反思。
通過開展《中秋節(jié)》的活動,幼兒在體驗中加深對中秋節(jié)的認識,了解一些有關(guān)中秋節(jié)的基本知識,幼兒對此活動較感興趣,在活動中,發(fā)現(xiàn)我為幼兒提問的資源不夠豐富。來.源屈老師教.案網(wǎng)例如:在活動時,有小朋友問:“老師,月亮到底是什么形狀?!?BR> 幼兒園述職報告系列活動總結(jié)篇十三
在一年一度的三八婦女節(jié)來臨之際,為了讓女教工們度過一個快樂而有意義的節(jié)日,享受烘焙的樂趣。實驗幼兒園工會于3月8日分上下午兩批組織教職工來到歐米奇西點學(xué)校,學(xué)習(xí)制作烘焙蛋糕。
烘焙現(xiàn)場,老師們四人一組,配合默契,分工明確。在制作過程中,各種操作都讓大家忙得不亦樂乎。首先,將配料好的材料放入攪拌器快速攪拌打成泡沫糊狀,接著灌入紙質(zhì)杯子蛋糕模具里,再裝盤放入烤箱。最后,隨著一股濃郁的醇香撲鼻而來,老師們發(fā)揮著自己的創(chuàng)意,裱花各種有趣的圖案。看著杯子蛋糕逐漸成型,臉上都洋溢著幸福的笑容。
這次工會組織的“烘焙美食行動”,不僅讓女教職工們學(xué)到了烘焙的技藝,更讓大家體會到了自己動手制作美食的快樂,也為繁忙的工作增添了一份別樣的情調(diào)。這次活動舉辦得非常成功,姐妹們都期待烘焙會能多多舉行。