計劃可以幫助我們預(yù)見到可能遇到的問題，提前做好準(zhǔn)備措施。建立自我激勵和獎勵機(jī)制，為自己在計劃執(zhí)行中的進(jìn)展和成果設(shè)定明確的目標(biāo)和回報。看看以下的范文，或許能幫助你更好地理解和制定你自己的計劃。
    中班春季教育教學(xué)工作計劃上學(xué)期篇一
    “更新教育觀念，改革課程實踐，實施素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒發(fā)展”一直以來是都是我們幼兒園的教育宗旨。本學(xué)期教材《幼兒園活動整合課程指導(dǎo)》是以“多元智能”理論為理論基礎(chǔ)，以“活動”、“整合”為主要課程，通過音樂智能、空間智能、身體運(yùn)動智能、自我認(rèn)識智能、人際關(guān)系智能、自然觀察智能、數(shù)理邏輯智能、語言智能的內(nèi)容之間相互相成、相互融洽，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等各方面的發(fā)展。以下是我班這學(xué)期的教育教學(xué)計劃。
    一、音樂智能。
    我班幼兒的節(jié)奏感都比較好，但有些孩子決乏自信，不能在集體面前大膽自編動作，這方面本學(xué)期要加強(qiáng)。訓(xùn)練幼兒用不同速度、力度、音樂變化來表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感，唱出不同節(jié)拍歌曲的感覺，初步學(xué)會獨立地接唱和與他人對唱，獲得快樂唱歌的經(jīng)驗；按音樂的節(jié)奏做簡單的上、下肢聯(lián)合的基本動作，模仿動作和舞蹈動作，了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，能大膽地在集體面前表演；學(xué)習(xí)改編兒歌，并培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成集中注意看指揮和對指揮的要求作出積極反應(yīng)的習(xí)慣；同時，初步掌握前奏、間奏、尾奏、樂段、樂句的開始和結(jié)束，唱準(zhǔn)歌曲的弱起小節(jié)，初步知道什么是音樂結(jié)構(gòu)中的重復(fù)，學(xué)會打3拍子和4拍子。
    二、空間智能。
    在空間智能中培養(yǎng)幼兒能運(yùn)用多種工具和材料，用線條、色彩來表現(xiàn)自己的生活感受和想象，在繪畫的過程中，幫助幼兒逐步積累經(jīng)驗，掌握正確的繪畫姿勢、握筆方法和集中注意地完成作品等良好的繪畫習(xí)慣；鼓勵幼兒大膽下筆，大膽想象，大膽創(chuàng)作，通過自己動手操作感受色彩的變化，能與他人共同協(xié)商，合作作畫；在手工活動中，教幼兒用畫、剪、貼等方法塑造和制作不同形態(tài)的手工制品，學(xué)習(xí)利用廢物進(jìn)行立體造型，能和老師、小伙伴們一起布置環(huán)境，鍛煉幼兒手的動作協(xié)調(diào)和靈巧，有干凈、整潔、有序等良好的手工活動習(xí)慣；欣賞的各種美術(shù)作品，自然景物和周圍環(huán)境，懂得發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、感受美，能用語言、動作、表情等表達(dá)自己的審美感受。
    三、身體運(yùn)動智能。
    我班幼兒在身體動動方面發(fā)展得比較好，但有一小部份幼兒的自理能力還要進(jìn)一步加強(qiáng)。通過日常中的反復(fù)練習(xí)，引導(dǎo)幼兒熟練地進(jìn)行穿脫衣服、整理床鋪、整理玩具等，有一定的生活自理能力，鼓勵幼兒參加一些力所能及的事情，有愛整潔的好習(xí)慣；挑食是現(xiàn)今每一個孩子的共同缺點，因此，在日常中，教師要具體、形象地向幼兒講解粗淺的健康知識，通過“看、摸、嘗”的親身經(jīng)驗，了解各種食物的營養(yǎng)價值，培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物，并知道喜歡吃的東西也不宜吃得太多，身體超重也會影響健康。
    在學(xué)習(xí)徒手操和輕器械操的同時，能聽老師的指示進(jìn)行隊形隊列的變化；為了使幼兒能愉快地掌握各個技能動作，老師要用游戲的形式進(jìn)行活動，提高幼兒練習(xí)的興趣，在輕松、愉快的條件下開展活動并達(dá)到鍛煉身體和增強(qiáng)體質(zhì)的目的，提高動作的敏捷性，在游戲的過程中培養(yǎng)幼兒的合作、互助等良好品質(zhì)。老師進(jìn)行示范動作時，動作要正確、優(yōu)美，激發(fā)幼兒參與練習(xí)的愿望，從而使幼兒學(xué)習(xí)各種技能動作，促進(jìn)幼兒大小肌肉的發(fā)展及動作的協(xié)調(diào)發(fā)展。
    中班春季教育教學(xué)工作計劃上學(xué)期篇二
    本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期.再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期工作計劃。
    一、班級情況分析。
    本學(xué)期本班幼兒50名，舊生41名，新生9名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況，總的來看:幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語言表達(dá)、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強(qiáng)，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了，他們好學(xué)多問。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習(xí)慣，同情心、責(zé)任感比較缺乏。
    二、工作重點。
    1、因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點之一，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
    2、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會二期課改精神，以新教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動。
    3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。
    4、注重區(qū)域活動的開展，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能，注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學(xué)地評價與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。
    三、教育目標(biāo)。
    語言領(lǐng)域:。
    1.傾聽理解。
    (1).能聽懂多重指令，并能按順序行動。
    (2).對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義(情緒、態(tài)度等)。
    中班春季教育教學(xué)工作計劃上學(xué)期篇三
    2、以抓實教育教學(xué)活動研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動的組織，合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展。
    3、完善教師自培、互培模式，作好新教師帶教培養(yǎng)工作，開展多層次、多形式的帶教、評比、交流、研討等活動，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高。
    4、鼓勵教師參加學(xué)歷進(jìn)修，加強(qiáng)幼兒教師隊伍的建設(shè)，建立一支穩(wěn)固的高素質(zhì)隊伍。
    5、開展扎實有效的常規(guī)教研活動，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。
    6、“立足本園，創(chuàng)特色”，營造特色競爭和共同發(fā)展的教育教學(xué)氛圍。
    三、主要工作措施。
    幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展，僅靠幼兒園單方面的努力是不夠的，必須得到家庭、社會的支持、理解與配合。本學(xué)期，我們將把家長工作和服務(wù)工作作為一項重要工作來抓，開展豐富多彩的活動，全面提升我園的保教質(zhì)量。
    1、建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，細(xì)化每一個環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學(xué)、游戲活動、餐點、午睡、起身、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求，制定日查周評細(xì)則，堅持每天檢查，嚴(yán)格操作，每周公布檢查情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
    2、重視對個別幼兒的輔導(dǎo)，繼續(xù)建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系，，隨機(jī)聽取家長的各種意見，及時了解家長對幼兒園教育教學(xué)活動的意見和建議。
    (二)以人為本，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
    教師是《綱要》與幼兒發(fā)展之間的橋梁與紐帶，建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā)，推行多樣化的師資培養(yǎng)模式，把教科研與教學(xué)研究、繼續(xù)教育等有機(jī)結(jié)合起來，切實提高教師的科研能力與業(yè)務(wù)水平，努力促進(jìn)教師隊伍的專業(yè)化成長。
    (三)、繼續(xù)加強(qiáng)隊伍建設(shè)，不斷提高師資素質(zhì)。
    新《綱要》的實施對教師的素質(zhì)提出了前所未有的要求與挑戰(zhàn)，能否對幼兒實施高素質(zhì)的教育，促進(jìn)幼兒生動、主動的發(fā)展關(guān)鍵在老師的素質(zhì)，為此，本學(xué)期我們在加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)方面主要抓以下幾項工作。
    1、抓師德學(xué)習(xí)。這是提高師資素質(zhì)，促進(jìn)兒童全面、積極、健康成長的根本保障。抓師德學(xué)習(xí)要與教育實踐緊密結(jié)合，聯(lián)系實際來分析教師的行為，不斷提出師德要求，使師德建設(shè)真正落實到教育實踐中去。
    2、抓研究性學(xué)習(xí)。首先要隨時學(xué)習(xí)新的教育理念，了解新的教改信息，我們應(yīng)該鼓勵廣大教師充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)開展學(xué)習(xí)。其次，我們可以對教師的教育行為在教師對兒童行為的觀察和分析中進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。
    3、繼續(xù)抓學(xué)歷的達(dá)標(biāo)與提高。從目前我園的師資情況來看，學(xué)歷水平提高顯著，但離上級要求還有一段距離，因此，抓繼續(xù)教育工作，也是我園目前的重點。
    4、抓隊伍建設(shè)目標(biāo)管理。在隊伍建設(shè)中，加強(qiáng)優(yōu)秀教師培養(yǎng)，是不可忽視的一塊，我們將繼續(xù)作好青年骨干教師的培養(yǎng)規(guī)劃，通過青年教師評優(yōu)，不斷發(fā)現(xiàn)新人，并提供更多的機(jī)會展示我園的教育教學(xué)成果。
    (五)優(yōu)化管理，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。
    1、學(xué)習(xí)《廣xx區(qū)幼兒園保教工作管理常規(guī)》，進(jìn)一步規(guī)范本園計劃、記錄、教育評價制度，有效地引導(dǎo)教師研究，反思教學(xué)行為，提高教學(xué)效率，優(yōu)化幼兒園的一日活動管理。
    2、加強(qiáng)幼兒園教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，努力使教師樹立正確的環(huán)境教育觀念，引導(dǎo)教師從靜態(tài)、動態(tài)環(huán)境和教師指導(dǎo)影響及幼兒的行為等方面去積極創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，注重創(chuàng)設(shè)開放的環(huán)境條件，設(shè)立多種活動角，進(jìn)一步豐富活動內(nèi)容，為幼兒提供自主活動和表現(xiàn)能力的機(jī)會。
    3、圍繞主題教學(xué)背景，開展幼兒園音樂教育活動系列研討。
    4、“立足本園，創(chuàng)特色”，開展豐富多彩的爭項競賽活動，努力營造特色竟?fàn)幒凸餐l(fā)展的教育教學(xué)氛圍。
    (六、教研活動安排：
    1、學(xué)習(xí)區(qū)園教研活動計劃，并初步擬訂教研計劃，班主任制定、交流班務(wù)計劃。
    2.穩(wěn)定新生情緒，建立良好的生活學(xué)習(xí)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園的情感。
    3、各班編排好早操、律動。
    4、新學(xué)期環(huán)境布置。
    5、重點目標(biāo)責(zé)任書簽訂(安全、教研組等)。
    1、園本培訓(xùn)一。
    2、主題教研。
    活動(一)。
    3、早操律動評比活動。
    4、“好習(xí)慣伴我快樂成長”師德系列活動四月份：
    1、園本培訓(xùn)二。
    2教研組讀書活動。
    3、主題教研活動(二)。
    1、園本培訓(xùn)三。
    2、愛國啟蒙教育主題活動。
    3、完成各樓面墻體部分環(huán)境創(chuàng)設(shè)的構(gòu)想。
    4、大型慶“六一”體操評比活動。
    六、七月份：
    1、幼兒園“六一”活動。
    1`幼兒朗讀，唱歌比賽。
    2、做好財產(chǎn)清點工作。
    3幼兒各能力評價。
    4、撰寫總結(jié)經(jīng)驗交流。
    中班春季教育教學(xué)工作計劃上學(xué)期篇四
    新的學(xué)期新的開始，幼兒們又步入了學(xué)習(xí)的殿堂，我們高高興興地迎來了我們的小朋友，為了更好的完成班級工作，特制定本學(xué)期的教學(xué)計劃。
    一、指導(dǎo)思想：
    新世紀(jì)對教育和人才提出了新的要求。幼兒園教育作為基礎(chǔ)教育的重要組成部分，越來越受到人們的關(guān)注和重視，對幼兒教師的要求也越來越高。作為一名幼兒園的青年教師，我將以《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，刻苦鉆研教育技能技巧，不斷提高自己政治思想，業(yè)務(wù)素質(zhì)及師德修養(yǎng)，使自己逐步向研究型教師的目標(biāo)發(fā)展，成為名副其實的新世紀(jì)的幼兒教師。
    二、幼兒各大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)：
    德育：
    1、喜歡集體生活，心情愉快。
    2、能用動作、表情及語言適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)自己的情緒情感。
    3、能堅持做自己喜歡并有一定難度的事情。
    4、在大人的幫助下，不怕困難和失敗，愿意進(jìn)行多次嘗試。
    語言：
    1、愿意與人交談，講話有禮貌。
    2、注意傾聽對方講話，能理解日常用語。
    3、能清楚的說清自己想說的事。
    4、自己聽故事，看圖書。
    5、能聽懂并會說普通話。
    健康：
    1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。
    2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有生活的基本能力。
    3、知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
    4、喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。
    社會：
    1、能努力參與各項活動，有自信心。
    2、樂意與人交往，互相學(xué)習(xí)，合作與分享，有同情心。
    3、理解并遵守生活基本的社會行為規(guī)則。
    4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。
    科學(xué)：
    1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
    2、能運(yùn)用各種感官，動手動腦探究問題。
    3、能運(yùn)用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式、交流探索的過程和結(jié)果。
    4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到科學(xué)的重要和興趣。
    5、愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。
    數(shù)學(xué)：
    1、鞏固理解7以內(nèi)數(shù)的實際含義，能不受物體大小與排列方式的影響，正確感知數(shù)量。
    2、培養(yǎng)觀察力及思考的興趣。
    3、能夠主動觀察周圍事物的形狀和數(shù)量，學(xué)習(xí)概括物體的兩個特征并按兩個特征分類。
    4、理解序數(shù)1到10所表示的含義，會用第幾來表示。
    5、掌握1到10數(shù)字的書寫方法，學(xué)習(xí)正確書寫方式。
    藝術(shù)：
    1、能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
    2、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表達(dá)自己的情感和體驗，
    3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)方式。
    三、措施：
    1、根據(jù)中班幼兒年齡特征，運(yùn)用直觀教具、游戲，結(jié)合多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。
    2、注重個別差異，教學(xué)中因地制宜，因人施教，對不同能力的幼兒提出不同要求。
    3、通過日常生活及教育活動引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
    四、主要工作安排：
    2、針對幼兒身體促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展。
    3、加強(qiáng)班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)。
    4、做好家長的工作，取得家長的信任。
    5、培養(yǎng)幼兒的興趣愛好及發(fā)展。
    五、本學(xué)期月重要工作安排：
    1、接待幼兒入園，穩(wěn)定幼兒情緒。
    2、固定家長情緒，與家長有良好的溝通。
    3、培養(yǎng)幼兒教學(xué)常規(guī)。
    4、做好保健衛(wèi)生工作。
    評比活動：《誰的情緒最穩(wěn)定》。
    節(jié)日活動：
    1、慶祝“三八”婦女節(jié)(讓幼兒了解“三八”婦女節(jié)的由來和意義。
    2、慶祝植樹節(jié)(讓幼兒了解植樹節(jié)的意思，保護(hù)環(huán)境)。
    評比活動：體育《龜兔賽跑》。
    1.開展幼兒春游活動。
    中班春季教育教學(xué)工作計劃上學(xué)期篇五
    本學(xué)期是這批孩子在大班的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期.再過幾個月,他們即將進(jìn)入學(xué)前班，在學(xué)前班的天空里自由飛翔。將是本學(xué)期的工作重點，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期工作計劃。
    一、班級情況分析。
    本學(xué)期本班幼兒48名，女生20名，男生28名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語言表達(dá)、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強(qiáng)，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了，他們好學(xué)多問。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習(xí)慣，同情心、責(zé)任感比較缺乏。
    二、工作重點。
    1、因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點之一，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
    2、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會二期課改精神，以新教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動。
    3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。
    4、注重區(qū)域活動的開展，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能，注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學(xué)地評價與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。
    三、教育目標(biāo)。
    語言領(lǐng)域：
    1.傾聽理解。
    (1).能聽懂多重指令，并能按順序行動。
    (2).對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義(情緒、態(tài)度等)。
    (3).能用普通話與人交流，表達(dá)自己的意思。
    2.表達(dá)交流。
    (1).愿意與不熟悉的人交談。
    (2).能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，語言清楚完整。
    (3).會用多種方式提出問題。
    3.欣賞閱讀。
    (1).能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系，發(fā)展其對語言的敏感性，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律。
    (2).喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力。
    數(shù)學(xué)領(lǐng)域：
    1.引導(dǎo)幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個整體，感知整體與部分的關(guān)系。
    2.用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10)，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。
    3.學(xué)習(xí)6-10的加減，進(jìn)一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識。
    4.正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6-10，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。
    5.在日常生活游戲中，認(rèn)識正方體、長方體、球體等幾何形體。
    6.認(rèn)識人民幣。
    7.運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。
    8.能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。
    科學(xué)領(lǐng)域。
    1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動。(種植)。
    2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。
    3.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品(塔、交通、通訊工具等)的方法，運(yùn)用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。
    4.使兒童喜歡并較長時間參與科學(xué)活動，能主動探索周圍自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案;能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境。
    中班春季教育教學(xué)工作計劃上學(xué)期篇六
    一、班級情況分析：
    本班幼兒17名，其中，男孩9名，女孩8名。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有著深入的了解和認(rèn)識。并制定出班級服務(wù)承諾“平等對待每一個孩子，用心關(guān)愛每一顆心靈。”
    二、保育方面：
    1、重點抓好養(yǎng)成習(xí)慣。
    一直以來，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、吃飯等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動完成好；我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣，看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。
    2、把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點。
    能力培養(yǎng)是促進(jìn)幼兒的大腦的發(fā)展，在本學(xué)期中，培養(yǎng)幼兒自己穿衣服、穿鞋子、背書包及疊放衣服，教會幼兒疊衣服的方法；幼兒學(xué)會做一些力所能及的事。
    3、生活衛(wèi)生常識。
    （1）知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。
    （2）知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物。
    （3）知道天氣變化和運(yùn)動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。
    4、安全常識。
    （1）不玩危險游戲，不去危險地方。
    （2）懂得交通安全。
    （3）會處理可能遇到的簡單危險。
    （4）有自我保護(hù)的意識。
    5、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力。
    （1）正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。
    （2）進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，進(jìn)餐時不大聲說話。
    （3）保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏。
    （4）保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。
    （一）、根據(jù)學(xué)前班的課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容，在本學(xué)期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的能力：
    1、建立班級特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、誠實、好問、勇敢、堅強(qiáng)、講禮貌、愛護(hù)環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨。
    2、教學(xué)上采用分組、分區(qū)等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動，仔細(xì)觀察孩子活動情況、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。
    3、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過平時隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生，做好小主人。
    （二）、啟發(fā)式數(shù)學(xué)。
    1、興趣廣泛，能鉆心地參加各項學(xué)習(xí)活動。
    2、能運(yùn)用多種感官感知事物特征，知道一些常見事物的關(guān)系和聯(lián)系。
    3、愛動腦筋，會發(fā)現(xiàn)問題，喜歡嘗試、操作、尋找問題答案。
    4、能根據(jù)物體的特征分類，會通過比較將物體按一定規(guī)律排序。
    5、具有初步的空間概念。
    （三）、培養(yǎng)閱讀。
    1、學(xué)習(xí)獨立的閱讀方式，有一定的閱讀興趣。
    2、能有順序地一頁一頁翻書，用手指點讀圖畫內(nèi)容及文字。
    3、能在圖書中讀出自己認(rèn)識的、簡單的漢字。
    4、能注意傾聽他人的講話。
    5、能根據(jù)作品提供的線索，嘗試仿編詩歌和散文等。
    6、會有表情的朗誦詩歌和講述故事，并能復(fù)述、扮演完整的或部分的故事情節(jié)。
    （四）、藝術(shù)表現(xiàn)方面。
    1、積極參加唱歌、舞蹈、表演等活動。
    2、能大膽地在集體面前表演，能按節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動作，并能和同伴協(xié)同表演。
    3、會繪畫、折紙等技能表現(xiàn)事物的基本特征。
    四、家長工作方面：
    1、定期、隨機(jī)家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。
    2、隨機(jī)地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。
    中班春季教育教學(xué)工作計劃上學(xué)期篇七
    在新的學(xué)期，我們根據(jù)上個學(xué)期的經(jīng)驗，制定了一份最新的教學(xué)工作計劃，希望能夠在上個學(xué)期的基礎(chǔ)上再上一層樓，具體內(nèi)容有下：
    一、扎實推進(jìn)課程改革。
    1.認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究不同版本教材的編寫意圖和內(nèi)涵，掌握新課改對學(xué)生和教師提出的新要求，充分認(rèn)識到課改的長期性、艱巨性、復(fù)雜性。要善于學(xué)習(xí)、善于思考、勤于研究、勤于研究、勤于總結(jié)，確保課改實驗深入持久地開展下去。
    2.立足課堂教學(xué)實踐，把課改的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。課堂教學(xué)思想上要趨于以學(xué)生為本，能力為中心、活動為重點；過程上趨于開放和靈活；組織形式上要趨于寬松民主；評價上要趨于多元。課堂教學(xué)目標(biāo)要重新定位，要著眼于學(xué)生的發(fā)展，除關(guān)注學(xué)生的一般能力外，更要關(guān)注學(xué)生能力的提高，探索能力、創(chuàng)新能力的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、信心、意志、毅力等。要認(rèn)識到數(shù)學(xué)是一種文化，是學(xué)生了解社會的重要窗口，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中接受“數(shù)學(xué)文化”的熏陶。教學(xué)方法的表現(xiàn)形式要有所突破，課堂上學(xué)生自主表現(xiàn)的時間和空間要充足一些，教學(xué)的環(huán)境要寬松一些。要上好課改實踐課，分析研究，提高課改實施水平。
    3.研究新課標(biāo)、新教材，優(yōu)化課程實施。要通過比較，研究新老教材的變化，正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。要讓全體教師以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極開展實踐，探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學(xué)法。教師要用好上好新教材，要讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)是有趣的、快樂的，真切地感到生活中處處有數(shù)學(xué)。要以發(fā)展為根本，關(guān)注落實過程性目標(biāo)；以生活為依托，著力構(gòu)建鮮活性的課堂；以解決問題為主線，建立探究性學(xué)習(xí)方式，著力培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)能力。
    4.積極探索評價改革，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念開展對課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)評價改革的實踐與研究。建立評價目標(biāo)多元、評價方法多樣的評價體系。要注重學(xué)習(xí)能力的評價；注重學(xué)習(xí)過程的評價；注重面向?qū)W生現(xiàn)在和未來的評價；注重對認(rèn)知領(lǐng)域和情意領(lǐng)域的綜合評價。可嘗試開展成長記錄等多種評價方式，幫助學(xué)生對學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進(jìn)行評價評價，促進(jìn)評價的內(nèi)化。
    5.加強(qiáng)課改過程管理，制定好課改實施計劃，明確課改目標(biāo)、內(nèi)容、方法和研究課題，加強(qiáng)集體備課，針對課改中的實際問題進(jìn)行說課、評課、撰寫教學(xué)隨筆等多種形式的反思，及時總結(jié)研究成果。
    二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
    1.切實做好“五認(rèn)真”工作。
    “五認(rèn)真”的每一環(huán)節(jié)，都要講究實效，要把備課作為教師個性化創(chuàng)造過程的真實記錄，作為教師教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的“點子庫”，變備“課”為備“人”，變備“形”為備“神”。要精心備課，擴(kuò)大學(xué)生課堂實踐的空間，注重三維目標(biāo)的落實，注重整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計，注重設(shè)計學(xué)生的學(xué)，注重形成個性化的設(shè)計方案，使學(xué)習(xí)過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程。
    2.加強(qiáng)對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生的輔導(dǎo)，要特別關(guān)愛他們，并制定行之有效的措施，不歧視責(zé)罵他們，不打擊他們，讓他們也有完成某項任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿足感，讓這些學(xué)生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí)，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育。
    3.進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)學(xué)興趣小組的輔導(dǎo)，發(fā)展學(xué)生的個性和特長。
    現(xiàn)在的孩子就是我們祖國的未來，教育好他們真的是最重要的。只有他們的綜合素質(zhì)上去了，我們祖國的未來才更加的光明；反之沒有優(yōu)秀未來的民族是不會在世界強(qiáng)國上站住腳的，早晚會被淘汰掉。
    我本著教學(xué)第一，育人第一的原則，將會在新的學(xué)期將所有學(xué)生教育好，在提高教學(xué)水平的同時也要將學(xué)生們教育到最好！
    中班春季教育教學(xué)工作計劃上學(xué)期篇八
    (3).能用普通話與人交流，表達(dá)自己的意思。
    2.表達(dá)交流。
    (1).愿意與不熟悉的人交談。
    (2).能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，語言清楚完整。
    (3).會用多種方式提出問題。
    3.欣賞閱讀。
    (1).能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系，發(fā)展其對語言的敏感性，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律。
    (2).喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力。
    數(shù)學(xué)領(lǐng)域:。
    1.引導(dǎo)幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個整體，感知整體與部分的關(guān)系。
    2.用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10)，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。
    3.學(xué)習(xí)6-10的加減，進(jìn)一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識。
    4.正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6-10，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。
    5.在日常生活游戲中，認(rèn)識正方體、長方體、球體等幾何形體。
    6.認(rèn)識人民幣。
    7.運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。
    一、班級情況分析。
    本班共有40名幼兒，其中男小朋友21名，女小朋友19名，其中有6名小朋友是從托班升上來的，其他的小朋友是從小一班升上來的，年齡上相差不到半年，新插入1個孩子。他們通過一年的幼兒園生活，，學(xué)習(xí)活動已基本適應(yīng)，在生活自理能力、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步，在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)活動，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，但也存在一些不足之處。尤其現(xiàn)在的幼兒都是獨生子女，滿足不了自己的要求就耍小脾氣，比較任性、霸道，不能和其他幼兒友好的相處，而且部分幼兒的生活自理能力也不夠等等。
    二、本學(xué)期工作安排及要求：
    針對本班的具體情況及存在的問題，本學(xué)期的工作主要目標(biāo)是：繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，使幼兒幼兒在自己原有的基礎(chǔ)上得到更全面的發(fā)展。
    九月份：1、創(chuàng)設(shè)有利于孩子活動的教室環(huán)境，以手工區(qū)和自然區(qū)為重。
    2、迎接新升上來的幼兒進(jìn)班，讓兩班的幼兒順利適應(yīng)新的境，融入集體中。
    3、幫助幼兒認(rèn)識水杯號、毛巾號、床位號，讓幼兒迅速地形成良好的生活秩序。
    4、教育幼兒愛護(hù)教室環(huán)境布置、愛護(hù)游戲玩具。
    5、根據(jù)園里工作安排，召開新學(xué)期班級家長會。
    十月份：1、迎接國慶，在班里開展“我愛祖國”的主題活動，對幼兒進(jìn)行熱愛祖國的情感教育。
    2、全力以赴，迎接一類幼兒園的復(fù)評工作。
    3、重陽節(jié)期間，組織“爺爺奶奶我愛你”的活動，讓幼兒從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心愛護(hù)老人.。
    4、開展家園互動活動，與家長一起帶領(lǐng)孩子參加戶外游戲，共同去體驗游戲的樂趣。
    5、安排好幼兒的課間活動場地及內(nèi)容，組織幼兒多參加戶外游戲活動，增強(qiáng)體質(zhì)。
    6、充實區(qū)域活動材料，加強(qiáng)幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。
    十一月份：1、精心組織開展園里安排的中班年級的“家長半日開放活動”。
    2、進(jìn)一步做好班級主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富區(qū)域環(huán)境。
    3、教育幼兒做個講究衛(wèi)生的人，會自己洗臉，自己整理衣物。愛清潔、講衛(wèi)生，在老師的幫助下能保持個人衛(wèi)生，愿意參與的環(huán)境整潔活動。
    4、增強(qiáng)自我保護(hù)的觀念，學(xué)習(xí)避免危險和意外事件的有效方法。
    十二月份：1、初步了解預(yù)防接種對健康的作用，具有一定的預(yù)防疾病的知識和能力。
    2、能積極參加體育活動，初步養(yǎng)成運(yùn)動的習(xí)慣，愿意到大自然中鍛煉身體。在體育活動中學(xué)習(xí)遵守規(guī)則,初步具備不怕困難的勇敢精神。
    3、做好圣誕節(jié)和新年的節(jié)目安排，積極組織幼兒參與節(jié)目。
    三、對班級工作的具體安排：
    (一)語言1、主動、有禮貌的與老師、同伴交談，情緒愉快，喜歡閱讀圖書，欣賞和表達(dá)文學(xué)作品的內(nèi)容和情境。認(rèn)真地傾聽他人說話，不插嘴、不隨意干擾，有良好的傾聽習(xí)慣。
    2、用較完整的語句講話和回答問題，會運(yùn)用情景表演，在觀察理解的基礎(chǔ)上，會講述整套圖片和情境表演的內(nèi)容。能用完整的連貫的語言，圍繞主題進(jìn)行談話，能學(xué)會運(yùn)用新詞。
    3、能正確運(yùn)用文學(xué)作品的內(nèi)容，欣賞作品語言，感受作品中語言的富和優(yōu)美，會用語言、動作表達(dá)對作品的理解。會獨立背誦詩歌，較完整的講述故事，進(jìn)行表演。
    4、會獨立翻閱圖書，能理解和講述圖書畫面的主要內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
    (二)科學(xué)：1、動地參加科學(xué)活動，大膽地探索周圍自然界中的事物，關(guān)心愛護(hù)動植物和周圍的自然環(huán)境。
    2、了解不同環(huán)境中個別動、植物的外型特征和生活習(xí)性。知道周圍環(huán)境中自然物或自然現(xiàn)象與人類之間的關(guān)系。
    3、學(xué)會運(yùn)用多種感官感知事物的主要特征，具有觀察、比較和思考能力，并會按照一定(指定、自定)的標(biāo)準(zhǔn)事物進(jìn)行簡單的分類。
    4、會用多種方式表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，并與人、同伴交流探索的過程與結(jié)果。
    社會：1、能愉快地參加各項活動，體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。
    2、了解自己的興趣和愛好，初步學(xué)會和同伴交往、合作;學(xué)習(xí)處理交往中的沖突，并學(xué)習(xí)謙讓和分享。
    3、關(guān)心和了解社會生活及各項社會行為規(guī)則，初步形成良好的生活習(xí)慣，并能遵守一日活動常規(guī)。
    4、學(xué)習(xí)大膽表達(dá)自己的愿望或意見，愿意承擔(dān)力所能及的自己需要做的事。
    5、初步形成誠實、助人等良好品行。
    6、愛父母長輩、愛集體、愛家鄉(xiāng)。愛老師和同伴并能尊重他們的勞動成果。
    (三)藝術(shù)：(音樂)1、感知聲音的高低、強(qiáng)弱、音色及音樂的漸快、漸慢。
    2、引導(dǎo)幼兒區(qū)分節(jié)拍與節(jié)奏，在活動中感知并初步掌握十六音符、附點音符、四分音符的節(jié)奏時值。
    3、隨音樂做身體運(yùn)動、模仿動作和簡單的舞蹈動作，逐步做到動作與音樂合拍、協(xié)調(diào)、優(yōu)美。
    (四)美術(shù)：1、喜歡美術(shù)活動，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望。
    2、認(rèn)識多種顏色，有目的地選用顏色，并能小面積地涂色。
    3、能正確使用多種手工工具和材料。喜歡用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘接等泥塑手法進(jìn)行簡單的造型。
    4、初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美，并著講述自己對作品的感受。能積極關(guān)注周圍生活中具有美感的事物。
    5、參與創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化環(huán)境的活動，感受創(chuàng)造美的快樂。
    四、工作重點：
    1、保育工作：每天做好清潔、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪。
    中班春季教育教學(xué)工作計劃上學(xué)期篇九
    一、班級基本情況:。
    本學(xué)期我班幼兒有55名,其中男孩子26名,女孩子29名,本學(xué)期班上來了六位插班生。班上幼兒總體來說對學(xué)習(xí)知識有濃厚的興趣,善于觀察事物,記憶力好,善于模仿;好奇心強(qiáng),喜歡探索新事物,思維活躍,參與活動的積極性很高,同伴間的關(guān)系較為融洽,而且口語表達(dá)能力較強(qiáng),積極熱情,有集體榮譽(yù)感。但在責(zé)任感與獨立性方面,相比之下較為欠缺,具體表現(xiàn)在做值日生較拖拉、部分幼兒不愛收拾玩具、有的做事情缺乏堅持到底的毅力和恒心。
    另外還有個別幼兒吃飯?zhí)?此外還有部分幼兒有挑食的習(xí)慣,有個別幼兒睡午覺較遲入睡。這些都有待于本學(xué)期進(jìn)一步改進(jìn)。大班是幼兒園的最后一學(xué)年,也是關(guān)鍵的一年,面臨的緊迫問題是“如何與小學(xué)作好各方面的銜接?”,以及培養(yǎng)孩子良好的品格、習(xí)慣、態(tài)度、意識等方面的問題,因此,本學(xué)期將重點放在孩子習(xí)慣的培養(yǎng)與形成方面,為幼小銜接作好前期準(zhǔn)備。
    1、繼續(xù)抓好一日活動常規(guī),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。
    2、依據(jù)《綱要》的精神,本學(xué)期開展主題和學(xué)科相結(jié)合的方法,同時利用本園的場地優(yōu)勢,開展好體育活動和戶外組織活動。
    3、抓晨間鍛煉,充分調(diào)動幼兒按時來園的積極性,對個別經(jīng)常遲到的幼兒,及時與家長取得聯(lián)系,獲得家長的配合與支持。
    4、繼續(xù)抓好戶外活動,提高每日一小時戶外體育活動的質(zhì)量。在充分保證每天戶外活動的同時,提高活動質(zhì)量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強(qiáng)體質(zhì)。
    5、結(jié)合主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育活動相適應(yīng)的生活環(huán)境,充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。
    6、培養(yǎng)幼兒做好值日生工作,學(xué)習(xí)收拾餐后的桌面,培養(yǎng)孩子的獨立性和自覺性。
    7、認(rèn)真分析本班幼兒的年齡特點和個體差異,因勢利導(dǎo),因材施教,力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高。
    8、時時刻刻把安全放在第一位,結(jié)合安全教育月開展相關(guān)的活動,讓幼兒收到教育。
    三、衛(wèi)生保健:。
    1、搞好班級衛(wèi)生工作,做到“時時通風(fēng)、日日消毒”,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個衛(wèi)生、整潔的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
    2、教育幼兒愛清潔、勤洗手,做好流行病的預(yù)防,提醒幼兒少到人多的地方。
    3、配合醫(yī)生給幼兒測查身高、體重和護(hù)齒的工作。
    4、保證進(jìn)餐、午睡質(zhì)量,抓好生活護(hù)理,平時多注意提醒幼兒喝水。提高出勤率。
    5、知道出汗了就要及時更換衣服或隔汗。
    6、注意季節(jié)性疾病的預(yù)防,做好班上清潔衛(wèi)生工作,保證室內(nèi)空氣流通。
    四、家長與社區(qū)工作:。
    1、利用休息時間對新生幼兒進(jìn)行家訪,了解幼兒在家的表現(xiàn),與家長相互相交流育兒經(jīng)驗。
    2、每月認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系手冊》,評估每位幼兒的發(fā)展情況,積極收集家長的反饋意見,并通過與家長直接交流和書面幫助家長解決疑難問題。
    3、召開家長會,向家長總結(jié)上學(xué)期的工作情況,并匯報本學(xué)期的工作按排,針對班上在存在的問題、教學(xué)內(nèi)容、幼小銜接和家長要配合的工作和家長進(jìn)行交流,收集家長對本班工作的意見和建議。
    4、對生病的孩子及時打電話慰問,關(guān)心孩子的身體健康幼兒園大班第一學(xué)期工作計劃工作計劃。
    5、平時多關(guān)注幼兒,讓幼兒。
    健康的成長,并幫助班上每一幼兒建立《幼兒成長檔案》。
    6、根據(jù)幼兒在園情況,利用早晚接送時間和個別家長進(jìn)行交談,反映幼兒在園情況,力爭做到家園同步。
    中班春季教育教學(xué)工作計劃上學(xué)期篇十
    作為幼兒教師，我們對幼兒產(chǎn)生的影響是非常的巨大的，為此，我們必須嚴(yán)格的要求自己，管理自己。
    首先，在思想方面，我要努力的去調(diào)整自己，以成長的眼光去看待幼兒，多給一些鼓勵，多給一些引導(dǎo)。從根本上提升自己對調(diào)皮幼兒的看法。他們的調(diào)皮，僅僅只是為了能得到更多的關(guān)注，既然身為幼兒老師，我就更因該去關(guān)注這些學(xué)生，但是更要通過自己的影響去改變他們的這種行為！
    其次，教學(xué)工作方面，隨著幼兒們的成長，他們對所有的事情都有了濃厚的好奇心，我們不應(yīng)該去阻攔這種好奇心的發(fā)展，但是需要去引導(dǎo)他們向著正確的方向去前進(jìn)。
    在工作中，我們可以采取游戲和活動的方式去幫助幼兒們了解世界，了解環(huán)境，更好的學(xué)習(xí)生活中的常識和經(jīng)驗。也能在活動中通過規(guī)則和安排學(xué)習(xí)更好的個人習(xí)慣。
    二、工作方面。
    作為中班，幼兒們能更加自主的進(jìn)行一些活動和娛樂，但是這也意味著，我們要更加小心幼兒之間的磕碰。要在班級營造一個良好的氛圍，讓班級的同學(xué)們都能良好的相處，成為一個和諧友愛的班級。
    此外，我們老師們的工作也必須做的更加好，不僅僅是平常的教學(xué)，我們要更加深入的去了解幼兒，知道他們的所想。這樣才能更好地幫助他們，帶動他們。
    三、結(jié)束語。
    幼兒的管理其實并不困難，他們單純且好動，我們要做的，只是融入他們，成為他們的引導(dǎo)者，再帶著他們走向正確的道路。過去的日子里，我們已經(jīng)做得很好了，但是為了能做得更好，我們必須反省自己，從老師先開始改變，再去改變我們xxx幼兒園的孩子們！
    總之，祝愿xxx幼兒園能在下學(xué)期里更加的快樂，孩子們也能更加的茁壯！我們都會努力的成長！
    中班春季教育教學(xué)工作計劃上學(xué)期篇十一
    本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期、再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期工作計劃。
    一、班級情況分析。
    本學(xué)期本班幼兒大班50名，舊生41名，新生9名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒大班在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語言表達(dá)、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3—4歲幼兒大班相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強(qiáng)，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了，他們好學(xué)多問。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒大班缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習(xí)慣，同情心、責(zé)任感比較缺乏。
    二、工作重點。
    1、因為本班幼兒大班男女比率不均勻，造成了幼兒大班間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒大班入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點之一，加強(qiáng)幼兒大班前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒大班進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
    2、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會二期課改精神，以新教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒大班的實際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，選擇既適合幼兒大班的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒大班生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動。
    3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒大班感興趣的又有助于拓展幼兒大班視野的事物和問題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動，引導(dǎo)幼兒大班用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒大班動手操作、嘗試，使幼兒大班通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。
    4、注重區(qū)域活動的開展，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能，注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒大班發(fā)展水平的一致性與層次性，科學(xué)地評價與指導(dǎo)幼兒大班，使幼兒大班學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒大班良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。
    三、教育目標(biāo)。
    語言領(lǐng)域：
    1、傾聽理解。
    （1）能聽懂多重指令，并能按順序行動。
    （2）對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義（情緒、態(tài)度等）。
    （3）能用普通話與人交流，表達(dá)自己的意思。
    2、表達(dá)交流。
    （1）愿意與不熟悉的人交談。
    （2）能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，語言清楚完整。
    （3）會用多種方式提出問題。
    3、欣賞閱讀。
    （1）能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系，發(fā)展其對語言的敏感性，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律。
    （2）喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力。
    數(shù)學(xué)領(lǐng)域：
    1、引導(dǎo)幼兒大班等分（二等分、四等分）或不等分一個整體，感知整體與部分的關(guān)系。
    2、用不同的方法分解（或組成）一組物體（6－10），發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。
    3、學(xué)習(xí)6－10的加減，進(jìn)一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識。
    4、正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6－10，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。
    5、在日常生活游戲中，認(rèn)識正方體、長方體、球體等幾何形體。
    6、認(rèn)識人民幣。
    7、運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。
    8、能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。
    科學(xué)領(lǐng)域：
    1、幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動（種植）。
    2、讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。
    3、引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品（塔、交通、通訊工具等）的方法，運(yùn)用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。
    4、使兒童喜歡并較長時間參與科學(xué)活動，能主動探索周圍自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案；能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境。
    社會領(lǐng)域：
    1、自信心培養(yǎng)。
    （1）熱愛勞動，有責(zé)任心，在勞動過程中有始有終的做完每件事。
    （2）愿意接受有難度的任務(wù)，嘗試新活動。
    （3）遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試。
    2、人際交往。
    （1）主動帶年幼的同伴共同游戲，體驗大帶小的快樂。
    （2）愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅持性。
    （3）能友善的對待外國友人，禮貌地與他們交流。
    3、行為規(guī)則。
    （1）會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則，并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記。
    （2）有環(huán)境保護(hù)的意識，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時，敢于勸阻。
    4、民俗文化。
    （1）了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式，喜歡民俗習(xí)慣。
    （2）了解江蘇（常熟）著名的民間工藝，萌發(fā)對民間工藝的興趣。
    （3）知道中國是一個多民族的國家，尊重少數(shù)民族。
    健康領(lǐng)域：
    1、身心保健。
    進(jìn)餐時舉止文明，不挑食，不暴飲暴食。
    進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法。
    遵守規(guī)則，行為正確，有較強(qiáng)的自護(hù)能力。
    合群、開朗，積極參加幼兒大班園的各項活動，并從中感到快樂。
    正確認(rèn)識自己，能較客觀地評價自我。
    2、體育鍛煉。
    排隊走步時較好地一對一保持對形，節(jié)奏一致。掌握更多走步方法，能獨立想出新的走步方法，進(jìn)行長距離遠(yuǎn)足活動。
    3、掌握多種跑步方法，能獨立想出新的跑步方法（持物跑、后退跑、往返跑等），有強(qiáng)烈地提高跑速的愿望，進(jìn)行競賽跑。能繞復(fù)雜障礙走、跑交替300米左右。
    培養(yǎng)幼兒大班良好的彈跳力，有強(qiáng)烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長繩。
    4、能準(zhǔn)確投擲動作，投準(zhǔn)目標(biāo)，提高手眼協(xié)調(diào)能力。
    中班春季教育教學(xué)工作計劃上學(xué)期篇十二
    大部分小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心，來園時，哭鬧情況多較，對父母和祖輩依賴性較強(qiáng)，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對家長又抓又咬，情緒很激動，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會自己吃飯啊，不會入廁，有的個性較強(qiáng)，形成了許多的壞習(xí)慣，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說話不清楚。為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去，使每為幼兒都能愉快的生活，取的可喜的進(jìn)步。
    以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。
    總目標(biāo)：
    1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護(hù)，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語。
    2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。
    3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。
    4、調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動，并能發(fā)表意見。
    5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。
    6、能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處，知道應(yīng)該關(guān)心別人。
    7、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則。
    8、初步認(rèn)識集體、公共等概念，學(xué)寫有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。
    1、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題。同時充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。
    2、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。
    3、充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。
    1?！耙磺幸杂變豪鎯?yōu)先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識，不斷修正服務(wù)態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長的信任。
    2?！爸艺\、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作，與時俱進(jìn)，積極調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)課改帶來的變化，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動機(jī)，促進(jìn)自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。
    3、我和李老師劉老師是新組合，同時本班的班長楊老師正在休假中，這個學(xué)期由我擔(dān)任暫時班長職務(wù)，因此對彼此工作的配合協(xié)調(diào)是一個較大的挑戰(zhàn)，因此，我們必須在工作中加強(qiáng)彼此間的交流與配合、協(xié)調(diào)與聯(lián)系，分析，如分工、時間配合、家長工作和教育、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異，然后調(diào)整教育工作內(nèi)容與措施，分工情況。使三人不斷通過自身的調(diào)整，將個人意愿達(dá)成一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，決不掉隊。
    4、牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負(fù)責(zé)任，積極參加各種研習(xí)活動和進(jìn)修課程，不斷更新知識、更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)。
    中班春季教育教學(xué)工作計劃上學(xué)期篇十三
    活動目標(biāo)：
    1、學(xué)習(xí)4的減法，進(jìn)一步理解減法的含義。
    2、知道算式所表示的數(shù)量關(guān)系，并用語言進(jìn)行講述。
    3、養(yǎng)成幼兒良好的作業(yè)習(xí)慣。
    活動準(zhǔn)備:。
    背景圖，小鳥4只，小鴨4只，松鼠4只，粉筆，作業(yè)本，鉛筆。
    活動過程：
    一、拍手游戲，復(fù)習(xí)4的組成及加法今天老師要和小朋友來玩拍手游戲：嗨，嗨，小朋友，我問你1和3合起來是幾?嗨，嗨曾老師，告訴你1和3合起來是4，嗨，嗨，小朋友1+3等于幾?嗨，嗨，小朋友4可以分成1和幾?嗨，嗨，曾老師，告訴你，4可以分成1和3。依次復(fù)習(xí)4的組成及加法。
    二、學(xué)習(xí)4的減法。
    2、請師幼一起用完整的話講出這道減法算式的含義。
    3、請個別幼兒讀算式，再集體讀一遍。
    5、請師幼一起用完整的話講出這道減法算式的含義。
    6、請個別幼兒讀算式，再集體讀一遍。
    8、請師幼一起用完整的話講出這道減法算式的含義。
    中班春季教育教學(xué)工作計劃上學(xué)期篇十四
    工作計劃范文。
    歡迎大家閱讀參考。
    新學(xué)期咱們班兩位老師將加強(qiáng)政治領(lǐng)悟，提高自我思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導(dǎo)，遵守園里的。
    規(guī)章制度。
    服從領(lǐng)導(dǎo)安排做好本職工作關(guān)注幼兒的成長與發(fā)展結(jié)合實際開展主題活動、區(qū)域活動、特色活動、家長觀摩等活動。針對幼兒年齡特點、班級實際狀況制定確實可行的一日活動常規(guī)不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的潛質(zhì)。透過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、領(lǐng)悟習(xí)慣促幼兒情感、態(tài)度、潛質(zhì)、知識、技能等方面的發(fā)展。透過形式多樣的活動促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。用心探索教育教學(xué)新方法關(guān)注幼兒不一樣的發(fā)展特點和潛質(zhì)關(guān)注幼兒不一樣的發(fā)展需要和潛質(zhì)傾向。用母親般的愛溫暖、愛護(hù)每個孩子促進(jìn)孩子身心健康、富有個性的發(fā)展。
    一、班級狀況。
    我班兩名老師，透過上學(xué)期的觀察，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、領(lǐng)悟的過程中大膽與教師表達(dá)自我的意愿，理解潛質(zhì)強(qiáng)有初步的職責(zé)感。交往潛質(zhì)提高許多，樂于幫忙他人，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟了分享，鐘愛戶外。十分鐘愛游戲，且很投入，根據(jù)上學(xué)期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的區(qū)別。如很簡單的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自我的事情，可反饋過來的卻是要家長幫忙才能完成。做家長的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視、打電腦時刻過長，家長卻無計可施，那么職責(zé)在誰呢?個別家長反映孩子在園吃不飽，咱們作為老師能夠讓你完全放心，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好。問題是你要配合咱們，回家不好再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來，造成積食、發(fā)燒。喝水是家長一向以來十分關(guān)心的問題，個別家長感覺孩子喝水量不夠，其實老師會科學(xué)合理的安排孩子的飲水量。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字、寫字?識字到中班后已經(jīng)開始進(jìn)行，是在游戲中進(jìn)行，領(lǐng)悟認(rèn)識一些簡單的字。
    二、教育教學(xué)。
    本學(xué)期初咱們將把潛質(zhì)培養(yǎng)作為重點，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并明白基本的社會行為規(guī)則，領(lǐng)悟自律，樹立規(guī)則意識。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，強(qiáng)化普通話的領(lǐng)悟，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成?？茖W(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識和潛質(zhì)。能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。鐘愛并能用心參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)公物，具有必須的群眾意識。對科技活動有主動探索的愿望。學(xué)期初開展的慶“三八”主題活動，孩子們動手動腦制作作品，充分展現(xiàn)了智慧、潛質(zhì)等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了知識，在玩中得到了樂趣，語言等潛質(zhì)相應(yīng)的也得到了發(fā)展。初步構(gòu)成良好的生活和領(lǐng)悟習(xí)慣，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心。大膽地表達(dá)自我的愿望、主動與人交往，愿意了解社會生活、愛護(hù)動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學(xué)合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯、學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語言潛質(zhì)的提高。加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育。
    a、生活常規(guī)的培養(yǎng)：
    1、高興入園、主動問早問好、配合值班老師晨檢、主動報告自我的身體狀況。
    2、能夠有序排隊不擁擠、不推小兄弟姐妹。不玩危險游戲，不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護(hù)方法，會處理可能遇到的簡單危險。
    3、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。
    4、安靜進(jìn)餐、飯后主動漱口、擦嘴。
    5、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自我穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常。
    6、學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟處理一些力所能及的小事情，團(tuán)結(jié)、合作、有群眾意識。
    7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛護(hù)公共衛(wèi)生。
    8、在公共場所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。
    9、知道天氣變化和戶外前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。
    b、教育教學(xué)常規(guī)：
    1、用心參加早鍛煉活動，增強(qiáng)體質(zhì)。
    2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動。
    3、坐姿正確、不插話、學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟認(rèn)真傾聽別人講話、用心舉手發(fā)言、能大膽的說出自我的見解。運(yùn)用故事活動、兒歌活動(。
    繞口令。
    )、談話活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展?jié)撡|(zhì)。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自我的意見及推薦。激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境。
    4、能從生活和游戲中領(lǐng)悟簡單的數(shù)、形、時空等概念。領(lǐng)悟使用比較、分類、排序、測量等方法?！?，引導(dǎo)幼兒用自我的方式來與伙伴交流、溝通。
    5、用心參加戶外體育活動，玩戶外器械時不爭不搶，愛護(hù)體育器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時戶外活動。
    6、游戲活動中能按自我的意愿選取游戲，和同伴友好、協(xié)商一齊玩。
    7、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護(hù)圖書，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟自我修補(bǔ)圖書。
    8、愛祖國、愛國旗，知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為群眾爭光，不做損害班級的事情。
    9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。
    10、領(lǐng)悟跳繩，掌握跳繩的技能。
    11、每周五定為玩具自帶日和勞動日，讓幼兒開心、愉悅的與小兄弟姐妹分享。
    三、衛(wèi)生保健。
    1、嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。
    2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活。
    3、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識。
    4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。
    四、家長工作。
    1、反饋家長對園工作的推薦、意見，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。
    2、提高家長育兒知識，溝通家園聯(lián)系，到達(dá)家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。
    3、及時與家長了解幼兒在家狀況，反饋幼兒在園狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標(biāo)要求，到達(dá)家園教育一致。搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面發(fā)展;密切家園聯(lián)系，構(gòu)成有效教育合力。
    4、豐富幼兒安全的相關(guān)知識，提高家長和幼兒的安全意識。
    5、透過家長學(xué)校專題資料，與家長探討教育話題，達(dá)成教育共識。
    五、月工作安排。
    二、三月份工作安排。
    1、打掃衛(wèi)生，做好開學(xué)前的各項準(zhǔn)備工作，創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作，開窗通風(fēng)，記錄好《幼兒聯(lián)系冊》，預(yù)防手口足病與甲流。加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng)。
    2、熱情歡迎幼兒返園，和幼兒一齊收集、自制開展區(qū)域游戲的材料、玩具。制作區(qū)域活動和主角游戲的材料，每周定期開展主角游戲和區(qū)域活動。
    3、創(chuàng)設(shè)具有班級特色的主題環(huán)境，為幼兒營造溫馨的港灣。
    4、開展三八節(jié)主題活動。
    5、預(yù)防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生。
    6、豐富自然角，并填寫觀察記錄表。
    7、在教育教學(xué)活動中應(yīng)加強(qiáng)對幼兒良好行為習(xí)慣、語言表達(dá)潛質(zhì)的培養(yǎng)。
    8、宣讀并解說本學(xué)期幼兒園安全打卡計劃。召開班會，制定班級工作計劃。
    四月份工作安排。
    1、結(jié)合主題活動“春天”，引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化，體驗春天的氣息。結(jié)合季節(jié)進(jìn)行春種，并做好觀察記錄。
    2、預(yù)防春季流行病的感染，做好班級消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生，嚴(yán)格進(jìn)行班級檢查和幼兒自檢相結(jié)合，杜絕傳染病的發(fā)生。
    3、及時豐富桌面玩具材料，定期更新主角游戲和區(qū)域活動的資料。
    4、以“4月22日地球日”、“愛鳥周”為主題，開展環(huán)保教育系列活動。
    5、觀察“春天的變化”，進(jìn)行晨練和“一物多玩”活動。領(lǐng)悟跳繩的技能。
    五月份工作安排。
    1、節(jié)日安全教育及談話活動，開展節(jié)日主題活動。開展半日開放活動。
    2、教育幼兒自我的事情自我做，愿意為大家服務(wù)，提高幼兒的獨立生活潛質(zhì)。
    3、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育。
    4、準(zhǔn)備慶“六一“主題活動的準(zhǔn)備工作。
    六月份工作安排。
    1、開展慶“六·一”主題活動，感受節(jié)日的愉快氛圍。
    2、對幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。
    3、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的領(lǐng)悟狀況，和大班幼兒交流，激發(fā)幼兒做大班小兄弟姐妹的愿望。
    4、做好放假前的各項工作：寫。
    評語。
    填寫幼兒身心發(fā)展評價表、上交班級各類歸納等。
    在今后的工作中，咱們班兩位老師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂土上健康、愉悅的成長!
    中班春季教育教學(xué)工作計劃上學(xué)期篇十五
    眨眼，我們又迎來了一個嶄新的學(xué)期。這是一個特殊而又有意義的學(xué)期。本學(xué)期開始，我們的孩子上大班了，成了幼兒園里的大哥哥、大姐姐了！作為孩子，他們的學(xué)習(xí)任務(wù)更為艱巨了，他們要開始為上小學(xué)做好各項行為和心理上的準(zhǔn)備工作；作為老師，我們也感受到了沉重的責(zé)任使命，開始為孩子是否在幼兒園做好了充分的知識、技能的準(zhǔn)備而焦慮。這些都鞭笞著我們加緊步伐，奮力前進(jìn)。
    一、本班情況分析。
    二、指導(dǎo)思想。
    本學(xué)期，我班的班級工作將以《綱要》為準(zhǔn)繩，圍繞區(qū)教研室的工作計劃，緊密結(jié)合我園教研計劃思路與目標(biāo)要求，根據(jù)本班幼兒的心理、年齡特點和發(fā)展水平切實抓好班級教育教學(xué)常規(guī)管理;本著謙卑的態(tài)度提高自身的教育教學(xué)技能，使自己在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐、不斷反思的過程中與孩子結(jié)伴成長。
    三、具體目標(biāo)及解決策略。
    （一）能夠大膽、主動、禮貌的進(jìn)行交往，有良好的交往習(xí)慣。
    1．通過日常的培養(yǎng)，初步形成幼兒良好的行為習(xí)慣。
    （1）利用晨間談話或自由活動時間，和幼兒共同討論幼兒怎樣做才是文明的行為，并制定相應(yīng)的內(nèi)容。
    （2）和幼兒共同學(xué)習(xí)禮貌用語，提高幼兒進(jìn)行禮貌交往的意識。
    （3）定期與同年齡班的幼兒進(jìn)行交往，利用各種幼兒園開放活動，讓其他老師、家長走進(jìn)班級，增加幼兒的交往機(jī)會和技能。
    2．運(yùn)用評比，使幼兒能夠大膽主動地進(jìn)行交往。
    （1）開展“文明寶寶”的評比活動，激發(fā)幼兒的意識。
    （2）設(shè)立“文明值日生”提高幼兒文明禮儀的能力和經(jīng)驗。
    （二）幼兒能夠大膽、清楚、連貫的進(jìn)行講述，不斷提高幼兒的講述能力及語言運(yùn)用水平。
    1．通過活動激發(fā)幼兒想說敢說的興趣。
    （2）通過每周故事記錄活動，讓幼兒回家復(fù)述故事，從而得到詞匯的積累和語言表達(dá)能力的提高。
    （3）利用教材《幸福的種子》開展識字活動，豐富幼兒的漢字量，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，為提高語言能力提供幫助。
    （4）向幼兒推廣普通話，提高幼兒語言交往的意識和能力。
    （5）利用自由環(huán)節(jié)為幼兒放錄音故事，豐富幼兒的故事經(jīng)驗。
    2．開展豐富多彩的語言活動，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。
    （1）通過生動的故事來提高幼兒復(fù)述及講述的能力。
    （2）通過看圖講述活動豐富幼兒的的詞量，提高幼兒清楚完整的講述表達(dá)能力。
    （3）定期開展講故事比賽等活動，在活動中逐步提高幼兒的語言運(yùn)用水平。
    （4）利用區(qū)角活動，鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力，如：圖片聯(lián)想、故事接龍、事件描述等活動提高幼兒清楚完整講述能力。
    （5）利用晨間活動，讓幼兒講述生活中感興趣的事件，提高幼兒運(yùn)用語言的能力。
    3．為幼兒提供機(jī)會獲得說的成功體驗。
    （1）每天晨間點名前，開展“小小氣象員”活動，為幼兒提供用語言表現(xiàn)的機(jī)會。
    （2）豐富幼兒的詞匯量，開展“幼兒故事大王”活動，增強(qiáng)幼兒講述能力。
    （三）加強(qiáng)幼兒各項常規(guī)，提升幼兒自主服務(wù)的意識。
    1、獎罰分明、明主、幼兒互相監(jiān)督的形式，讓幼兒參與到常規(guī)管理中，在互幫互助的形式下增強(qiáng)常規(guī)意識。
    2、通過談話、故事、兒歌、作品欣賞的各種形式讓幼兒認(rèn)識到常規(guī)教育的重要性，并逐漸掌握一定的常規(guī)。
    3、養(yǎng)成良好、有序的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉孩子的自理能力，對有困難的事情能想方設(shè)法的去自己解決，從心理上減少孩子對他人幫助的依賴性，不以孩子最后問題解決的結(jié)果為評價，關(guān)注孩子解決問題的主動意識。
    4、通過榜樣示范、老生帶新生、值日生推選等多種方式鞏固幼兒的常規(guī)，尤其是一些新生的常規(guī)習(xí)得。
    （四）強(qiáng)化幼兒生活自理能力與營造良好的教育環(huán)境。
    1、保持干凈整潔的環(huán)境衛(wèi)生，為幼兒營造安全、舒適的生活環(huán)境。
    2、繼續(xù)教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護(hù)的一些常識。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個別差異，對能力弱的幼兒給予特殊幫助，使他們在原有水平上有所提高。
    3、每天注意檢查幼兒的喝水量，根據(jù)活動量的大小為幼兒及時增減衣服。
    4、加強(qiáng)幼兒的生活自理能力的培養(yǎng)。結(jié)合園里的運(yùn)動會和生活自理能力比賽活動，進(jìn)行有針對的訓(xùn)練。
    （五）讓家長成為我們工作的支持者與參與者。
    本班多數(shù)家長較配合班級工作，愿意參加班級的各種活動，尤其是升入大班后，家長更為關(guān)心孩子在數(shù)字、語言、美術(shù)等方面的知識水平。表示愿意積極配合老師進(jìn)行個別指導(dǎo)。但很少家長顧及幼兒綜合素質(zhì)能力的培養(yǎng)。
    1、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
    2、運(yùn)用家校互聯(lián)平臺，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。
    3、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗經(jīng)。
    4、召開家長會，家長開放日，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目;對幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié);分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進(jìn)。
    5、通過各種作品的評比，激發(fā)家長的參與性，充分發(fā)揮家長這一重要資源。
    6、共建家園聯(lián)系的橋梁，通過論壇、成長冊、個別談話等形式及時向家長反饋教學(xué)內(nèi)容、幼兒在園情況等，提出適合的家教方法，共同配合，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
    （六）挖掘班級內(nèi)涵，彰顯班級特色。
    這學(xué)期我們班環(huán)境布置依然用到的元素是以毛線為主，通過編、團(tuán)、黏貼、扎等形式將其利用到環(huán)境布置當(dāng)中。由于毛線的可塑性較強(qiáng)，收集、利用廣泛，因此在這學(xué)期中，我們也將通過幼兒共同參與的形式布置班級，在培養(yǎng)幼兒動手能力的同時，也培養(yǎng)幼兒初步形成班級責(zé)任感。
    1、美術(shù)作品中，我們也將充分利用毛線這一資源，讓幼兒體驗別具風(fēng)格的美術(shù)活動。如：毛線粘畫、毛線娃娃、美麗的毛線相框等。
    2、進(jìn)行長期的廢舊毛線收集，讓孩子成為班級的主人，自主地搜集各類毛線。
    3、利用毛線與其他元素的組合，擴(kuò)張毛線的元素魅力。例如：與紙盤、紙杯、卡紙等材料的結(jié)合運(yùn)用。
    （七）重視幼兒安全工作，提升幼兒自我保護(hù)意識。
    1、利用晨間談話時間,向幼兒傳授有關(guān)自我保護(hù)方面的知識,包括一些常規(guī)和體育游戲鍛煉中常出現(xiàn)的危險情況。
    2、加強(qiáng)常規(guī)的管理,避免幼兒在日常的教育教學(xué)活動中受到意外的傷害。教給他們面臨常見危機(jī)的應(yīng)對方法。
    3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識幾種常見的危險標(biāo)志，并能學(xué)習(xí)根據(jù)不同的標(biāo)志和信號作出反應(yīng)，保護(hù)自己的身體。
    4、幼兒的安全工作常抓不懈，把好接送關(guān)。
    5、在進(jìn)行戶外活動和劇烈運(yùn)動前后，做好充分的準(zhǔn)備工作和放松運(yùn)動，以免突發(fā)安全事件發(fā)生。
    6、做好秋冬季節(jié)預(yù)防感冒、傳染病的宣傳工作和日常管理工作，做到提醒幼兒及時添減衣物、多喝水以及衛(wèi)生工作。
    四、月工作安排。
    1．布置教室的內(nèi)外新環(huán)境，營造新學(xué)期嶄新的班級風(fēng)貌。
    2．做好新老生家訪、個別收費(fèi)工作、家長會。
    3．定制本學(xué)期各項計劃、班務(wù)工作計劃、家長工作計劃、月工作計劃。
    4．穩(wěn)定幼兒情緒，建立規(guī)范的生活常規(guī)并對幼兒進(jìn)行文明禮貌教育。
    5.學(xué)習(xí)大班操，有精神的學(xué)操。
    6.“教師節(jié)”系列活動的開展。
    1．做好家長開放日的各項準(zhǔn)備。
    2．落實“故事大王”的評比活動。
    3、國慶節(jié)節(jié)日教育。
    1．幼兒半日活動開放。
    2．跳繩比賽。
    3．小小運(yùn)動會。
    1．開展元旦主題活動。
    2．家長工作交流。
    3．慶元旦活動。
    1．各項工作總結(jié)。
    2．家長調(diào)查問卷。
    3、做好學(xué)期結(jié)束的班級整理工作,各項物品歸類、匯總。
    中班春季教育教學(xué)工作計劃上學(xué)期篇十六
    在探索和嘗試中，讓幼兒獲得豐富的身體經(jīng)驗和運(yùn)動經(jīng)驗，知道人和動物都會運(yùn)動，運(yùn)動可以促進(jìn)健康。
    2、開展《勇敢的我》主題活動。和幼兒共同討論什么是勇敢；了解故事中主人公戰(zhàn)勝膽怯，勇于認(rèn)識錯誤、改正錯誤的心理過程，在有意設(shè)計的情境中鍛煉膽量，讓每個孩子都能自豪的成為勇敢的我。
    二、保育工作。
    1、鼓勵幼兒參加多種體育鍛煉活動，增進(jìn)對運(yùn)動安全的認(rèn)識。多組織幼兒到戶外活動，鼓勵幼兒不怕寒冷，體驗運(yùn)動能使自己暖和起來。
    2、在幼兒洗手、洗臉后為孩子擦護(hù)膚霜，保護(hù)皮膚。
    3、精心照顧好幼兒的午睡，及時幫幼兒蓋好被子。
    4、幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)穿脫褲子、衣服，學(xué)會整理床鋪。
    5培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。學(xué)會將廢舊物品分類回收，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
    三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
    2、在戶外運(yùn)動場地上提供多種小型運(yùn)動器械，供幼兒運(yùn)動。準(zhǔn)備較多數(shù)量的皮球，開展球類游戲。
    3、和孩子共同設(shè)置班級運(yùn)動會的項目表、報名表。幼兒自由報名參加班級運(yùn)動會。
    4、老師和幼兒共同布置活動室，迎接新年的到來。
    5、布置我不怕，我勇敢專欄，幼兒畫出自己在生活中表現(xiàn)勇敢精神的事。
    四、家園共育。
    1、向家長宣傳運(yùn)動對孩子身心發(fā)展的意義。重視孩子的體育鍛煉，能利用假日帶孩子遠(yuǎn)足、爬山、晨練等，鼓勵孩子做一些力所能及的事。
    2、天氣越來越冷了，家長要提醒幼兒每天按時起床，按時到幼兒園，積極參加晨間鍛煉。
    3、帶孩子一起收集有關(guān)人體、動物運(yùn)動的資料。
    4、帶孩子到廣場或大街上觀看節(jié)日景象。
    5、引導(dǎo)幼兒查找圖書、觀看動物世界、觀看動物圖書等，積累有關(guān)動物多種運(yùn)動方法的經(jīng)驗。
    6、請家長配合孩子做好我知道的球調(diào)查活動，引導(dǎo)孩子觀看一些體育比賽。多與孩子開展一些創(chuàng)造性的肢體表演活動。
    五、其他。
    1、在晨間鍛煉時，組織幼兒練習(xí)自己選擇的運(yùn)動項目，為班級運(yùn)動會做準(zhǔn)備。
    2、在戶外運(yùn)動場上玩各種運(yùn)動器械，提醒幼兒注意安全，懂得保護(hù)自己。
    中班春季教育教學(xué)工作計劃上學(xué)期篇十七
    新學(xué)年，新氣象。在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，新學(xué)年新學(xué)期的工作緊鑼密布地進(jìn)行著。根據(jù)新學(xué)年《幼兒園工作》、《幼兒園教學(xué)計劃安排》，集合我班配班老師及幼兒實際情況，擬定本學(xué)期年工作計劃如下：
    一、所有配班老師團(tuán)結(jié)一致。
    搞好具有夏季特色的教室布置工作，為幼兒設(shè)置良好的肓人環(huán)境，為幼兒的在園生活提供學(xué)習(xí)、生活、休息的良好場所，讓幼兒喜歡上我們班，喜歡我們班的每位老師。
    二、了解幼兒情況。
    對幼兒的性格、愛好、興趣等進(jìn)行祥細(xì)的了解，為他們制定遠(yuǎn)近期發(fā)展目標(biāo)，注意每一個孩子的不同進(jìn)步。對孩子進(jìn)行認(rèn)知發(fā)展、社會性發(fā)展、身體發(fā)展的教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育教學(xué)中注意各學(xué)科的相互滲透相互補(bǔ)充，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體作用，讓他們有主動學(xué)習(xí)意識，在不知不覺中接受新觀念，感覺新教法，表現(xiàn)新思維，讓他們在觀察中探索，探索中發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)中了解，了解中獲得新知識、新經(jīng)驗，鼓勵每個孩子的個性發(fā)展，力爭在師幼互動中完成所有教學(xué)計劃。
    三、定期召開家長座談會。
    一學(xué)期進(jìn)行一次家長開放日活動，讓每一位家長都了解和理解幼兒園的一日活動，放心孩子在園生活，做好幼兒的家訪隨訪工作，隨時向家長匯報孩子在園情況，探討孩子在學(xué)習(xí)上、生活中出現(xiàn)的問題，和家長達(dá)成共識，力求每個孩子都有較明顯的進(jìn)步，讓孩子開心，家長放心，老師們工作起來順心舒心。力爭家長參與班的教育教學(xué)活動和各項竟技活動，鼓勵家長重視孩子方方面面的教育，讓家長在不知不覺中接受我們的新理念、新方法。
    四、做好單親子女。
    五、為幼兒準(zhǔn)備進(jìn)行各種探索活動需要的材料。
    鼓勵幼兒大膽嘗試，讓教學(xué)進(jìn)入情感領(lǐng)域，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，并憑借為幼兒創(chuàng)設(shè)的環(huán)境，把知識的教學(xué)，能力的培養(yǎng)，智力的發(fā)展以及道德情操的陶冶有機(jī)地結(jié)合起來，讓他們在“試試看”、“試著想一想”、“試著做一做”的提示中看看、想想、玩玩、做做，鼓勵他們的自主意識和創(chuàng)新精神，以期達(dá)到放養(yǎng)兒童的目的。讓他們不再局限于幼兒園、家庭的小環(huán)境，而是放眼社會，放眼自然、讓那些鮮活的、孩子有興趣的事物一次次地匯入孩子的觀察、思維和探索，讓他們一輪一輪地進(jìn)行有效果的探索活動，從中感受探索的樂趣、體驗成功的快樂。
    中班春季教育教學(xué)工作計劃上學(xué)期篇十八
    以縣鄉(xiāng)教育工作計劃為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會精神，結(jié)合我校的實際情況，進(jìn)一步落實我校的年度目標(biāo)和任務(wù)，深化教育教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)校工作質(zhì)量進(jìn)一步提升。
    （一）管理工作。
    1、進(jìn)一步修改調(diào)整完善我校各項制度，使我校規(guī)章制度能隨時更新，切合我校實際，依法行政，依法治教。提高教育教學(xué)工作的效率。
    2、總結(jié)上學(xué)期我校的獲得的成績和不足，本學(xué)期將逐步的完善。
    3、執(zhí)照教育局績效考核辦法制定我校的績效考核方案。與教學(xué)常規(guī)和教學(xué)成績掛勾。
    （二）教學(xué)工作。
    1、在開學(xué)初，要求各年級根據(jù)教材要求，結(jié)合本年段學(xué)生實際情況，特別總結(jié)上學(xué)期的學(xué)生學(xué)習(xí)情況，哪方面有缺漏的這學(xué)期應(yīng)給予好好的補(bǔ)缺補(bǔ)漏。教研組在定期檢查教案和作業(yè)批改情況時，要注重關(guān)注教師的教學(xué)是否注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，注重知識的積累和能力的培養(yǎng)。做好單元達(dá)標(biāo)工作，努力實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，完成教學(xué)任務(wù)。不定期對一些班級進(jìn)行隨班聽課，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。
    2、積極開展教研活動，深化教育教學(xué)改革要求每位教師從3月份開始備一節(jié)有質(zhì)量的課堂說課稿和教案，作為本學(xué)期評定考核教師編寫課堂教學(xué)的重要依據(jù)，并且有計劃地安排各組教師在本學(xué)期內(nèi)至少上一節(jié)課的校內(nèi)公開課，做好評課記錄，提高教研能力。充分發(fā)揮老教師的作用，鼓動年輕教師在教學(xué)上要大膽創(chuàng)新，把研討課上得有質(zhì)量、有層次，不要流于形式。組織評課時要求老師本著認(rèn)真嚴(yán)肅的態(tài)度，實事求是，多提一些有建議性的意見，防止走過場，努力讓教研工作有一個質(zhì)的飛躍。
    3、加強(qiáng)課外活動的開展，豐富學(xué)生課內(nèi)外生活。我校書法、體育方面已取得較好成績，總結(jié)經(jīng)驗加以推廣外，也要對數(shù)學(xué)、語文、英語加強(qiáng)課外活動的開展，對一些優(yōu)秀的.學(xué)生發(fā)展專長參加一些更高級別的活動。
    4、繼續(xù)組織教師走出校門，或上網(wǎng)下載，多見識一些優(yōu)質(zhì)課，借鑒別人豐富的教學(xué)經(jīng)驗充實自己，提高教學(xué)能力和理論水平，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。積極參與縣鄉(xiāng)教壇新秀評選活動。
    （三）德育工作。
    1、組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。
    2、抓好班主任隊伍建設(shè)，有計劃、有重點地對班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)，鼓勵班主任訂閱有關(guān)優(yōu)秀理論書刊，通過各種途徑學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗，使班主任常規(guī)管理水平不斷提高。其次班主任要使用好《班主任工作手冊》，上好班會課和思品課，幫助學(xué)生形成良好的品格。定期舉辦班主任工作論壇機(jī)制。利用績效考核辦法規(guī)范班主任工作。
    3、強(qiáng)化學(xué)科滲透。各科教學(xué)是向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育最經(jīng)常的作途徑，教師在授課時必須做到有目標(biāo)有意義的滲透。
    4、重視心理健康教育。發(fā)揮楊慶生老師縣級心理健康教育先行者的引領(lǐng)作用。充分利用日常教育教學(xué)主渠道，開展好學(xué)校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學(xué)生溝通、交往等，將每天早晨正式上課前、課間休息時、放學(xué)后等時間轉(zhuǎn)化為心理健康教育的有利時機(jī)，將心理健康教育真正落在實處。
    5、充分利用黑板報、廣播臺宣傳校園文明佳事，樹立榜樣。建立一支學(xué)生、教師通訊員隊伍，及時采集學(xué)生間、教師間的好人好事，加大宣傳力度。
    6、積極開展綠色環(huán)保教育。引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識，從我做起，從身邊的小事做起。要搜尋一些環(huán)保的故事教育學(xué)生，要組織一些環(huán)?；顒樱寣W(xué)生在活動中受到深刻的教育。
    中班春季教育教學(xué)工作計劃上學(xué)期篇十九
    以適應(yīng)社會進(jìn)步，科教發(fā)展，教育改革的客觀要求。
    二、實施目標(biāo)。
    1、校本課程要體現(xiàn)基礎(chǔ)性：
    基礎(chǔ)教育要重視基礎(chǔ)，校本課程將立足于打好學(xué)生文化基礎(chǔ)、品德基礎(chǔ)、身心基礎(chǔ)為目標(biāo)。全面發(fā)展學(xué)生的能力，促進(jìn)學(xué)生對學(xué)科知識的綜合和運(yùn)用。
    2、校本課程要體現(xiàn)發(fā)展性：
    根據(jù)學(xué)校實際狀況，兼顧到每個學(xué)生的發(fā)展需要，樹立著眼于學(xué)生發(fā)展的教育價值觀，把為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)當(dāng)作校本課程的基本價值取向。
    3、校本課程要體現(xiàn)現(xiàn)實性：
    校本課程是根據(jù)學(xué)校的實際情況而開設(shè)了課程，在開發(fā)過程中主要依靠學(xué)校的自身力量來完成，所以要充分考慮本校老師隊伍的整體實力，科研水平及學(xué)生的發(fā)展情況，還有學(xué)校的設(shè)備資金等因素，目標(biāo)不能遠(yuǎn)離實際。
    4、校本課程要體現(xiàn)主體性：
    校本課程的主體性體現(xiàn)在課程的開發(fā)和實施需要，教師的充分參與，在課程的開發(fā)和實施中要重視教師的主動精神，要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，使校本課程得到更大的開發(fā)。同時，還要充分了解和反映學(xué)生的實際，重視學(xué)生參與，注意學(xué)生的反饋信息，不斷根據(jù)學(xué)生的需要完善優(yōu)化校本課程。
    三、實施內(nèi)容。
    (一)、建立健全校本課程開發(fā)體系。
    校本開發(fā)不是一兩個人能完成的，是由校長、課程專家、教師、學(xué)生家長等共同參與的。學(xué)校要形成開發(fā)校本課程的組織網(wǎng)絡(luò)，形成領(lǐng)導(dǎo)小組——教研組——教師——學(xué)生的開發(fā)網(wǎng)絡(luò)，通力合作，共同創(chuàng)建“學(xué)習(xí)化校園”。
    1、成立課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組。
    組長：馮青梅(總體計劃與管理，課程審議)。
    執(zhí)行組長：王娟(具體組織實施)。
    副組長：課程管理。
    李俊卿負(fù)責(zé)地方課程管理。
    王娟負(fù)責(zé)必修課、選修課、綜合實踐活動管理。
    秘書長：資料收集匯總出版。
    李俊卿負(fù)責(zé)地方課程類。
    王娟負(fù)責(zé)音體美學(xué)科拓展與興趣小組類。
    賈國珍負(fù)責(zé)寫字、閱讀、綜合實踐類。
    侯建龍負(fù)責(zé)爭章奪星類。
    督導(dǎo)考評組長：課程檢查、展示與評價。
    許紅梅負(fù)責(zé)“六一”組織綜合性展示與評價活動。
    侯仁芝負(fù)責(zé)檢查教師上課情況與集學(xué)生與家長的反饋意見。
    2、責(zé)任分解，進(jìn)行具體分功。
    3、確定課程實施責(zé)任人與相關(guān)課程。
    (二)、加強(qiáng)校本課程開發(fā)的師資培訓(xùn)和課題研討。
    1、在校本培訓(xùn)中設(shè)立校本課程開發(fā)專題，進(jìn)行講座輔導(dǎo)和自學(xué)研討，深入領(lǐng)會校本課程開發(fā)的意義和作用，提高認(rèn)識，明確目標(biāo)。
    2、以學(xué)科教研組為單位，根據(jù)學(xué)科特點、學(xué)生實際、學(xué)校狀況、及目標(biāo)導(dǎo)向等因素，研究開發(fā)校本教材，將此作為教研組教研活動和集體備課活動的一個重要內(nèi)容。
    3、強(qiáng)化科研意識，以“校本教材開發(fā)”為課題展開研討，使校本教材的開發(fā)步入科研、教研的科學(xué)軌道。
    4、創(chuàng)造條件，開展校本課程開發(fā)的技能培訓(xùn)。
    (三)、校本課程開發(fā)的實施程序。
    1、成立組織。
    2、通過學(xué)生座談等了解學(xué)生各種需求。
    3、全面評估分析確定校本課程總體目標(biāo)，制定校本課程的大致結(jié)構(gòu)。
    4、制定校本課程開發(fā)指南。
    5、培訓(xùn)教師—教師申報課程—對教師申報課程進(jìn)行審議—編訂《學(xué)生選修課程目錄及課程介紹》。
    6、向?qū)W生公布《學(xué)生選修課程目錄及課程介紹》。
    7、組織學(xué)生選擇課程。
    8、確定校本課程。
    9、形成完整的《校本課程開發(fā)方案》。
    10、任課教師擬訂具體的《課程綱要》。
    (四)、校本課程的結(jié)構(gòu)。
    根據(jù)學(xué)校實際，完全靠自己開發(fā)的校本教材。
    必修課程：爭章奪星、寫字、誦讀與閱讀。
    選修課程：各興趣小組。
    綜合實踐活動：3-5年級不同學(xué)科與教師自主研發(fā)課題。
    (五)、校本課程的評價。
    1、學(xué)生學(xué)習(xí)評價：問卷調(diào)查。
    2、學(xué)習(xí)效果評價：家長、學(xué)生信息反饋。
    3、綜合展示評價：“六一”文化藝術(shù)節(jié)展示活動。
    3、課程評價評價：施實教師的計劃、方案、教案、教材修訂情況等。
    (六)幾點注意事項。
    1、加強(qiáng)校際間的校本課程交流借鑒。
    2、注重特長生的培養(yǎng)。
    3、體現(xiàn)特色課程設(shè)計。
    中班春季教育教學(xué)工作計劃上學(xué)期篇二十
    以市、區(qū)教育工作精神為指導(dǎo)，著力開展省級重點資助課題的研究，學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)》、《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒教師最需要什么》，不斷完善幼兒園課程的內(nèi)容，提高課程實施的有效性。
    1、規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)工作，加強(qiáng)區(qū)域活動的組織與觀摩，提升課程實施的有效性。
    2、積極開展實現(xiàn)省級課題《生態(tài)式美育思想滲透下園本審美文化的建構(gòu)與實踐》的研究，為中期匯報做好相關(guān)準(zhǔn)備。
    3、以亞青會為主題開展第七屆親子美術(shù)節(jié)活動，進(jìn)一步營造具有園本審美文化特色的教育環(huán)境。
    （一）常規(guī)工作。
    工作重點：規(guī)范日常工作，提升課程實施有效性。
    日常教育教學(xué)工作的規(guī)范是課程實施有效性的重要保障。本學(xué)期，我們將汲取上學(xué)期教育教學(xué)視導(dǎo)的經(jīng)驗，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)，明確班級老師的責(zé)任與分工，提高教學(xué)的'效益。
    1、加強(qiáng)日常教學(xué)的管理。
    以幼兒園日常規(guī)范要求及教育教學(xué)制度為指導(dǎo)，規(guī)范日常教學(xué)工作，尤其是對作息時間的執(zhí)行及游戲活動開展情況進(jìn)行巡查，督促各班級正常有序高效地開展好班級各項工作，并通過定期和不定期的班、年級組會議及時向老師們反饋觀摩巡查的情況，保證規(guī)范要求的落實。
    2、明確年級組備課要求。
    在主題教學(xué)研討的過程中不僅要理順出主題中的教學(xué)活動，更應(yīng)該針對幼兒的實際、節(jié)日及季節(jié)變化等對主題內(nèi)容進(jìn)行大膽的篩選，對一些有難度或困惑的教學(xué)活動應(yīng)及時進(jìn)行討論和反思，發(fā)揮年級組教研的團(tuán)隊力量。同時，每個月進(jìn)行一次年級組之間的游戲觀摩活動，增強(qiáng)研究意識，提高區(qū)域游戲的組織和實施能力。
    3、豐富教育環(huán)境，凸顯班級教學(xué)特色。
    立足于幼兒一日活動各環(huán)節(jié)的研究，樹立班級課程意識，逐步構(gòu)建富有特色的班級文化。
    4、規(guī)范各班兒童成長檔案冊的建立，明確制作要求和操作規(guī)范，發(fā)揮教師的指導(dǎo)與評價作用。
    （二）教育科研。
    工作重點：以省級課題研究為抓手，加強(qiáng)子課題研究力度，推進(jìn)課題研究的不斷深入。
    本學(xué)期，我園將繼續(xù)著力于省級重點資助課題“生態(tài)式美育思想滲透下園本審美文化的建構(gòu)與實踐”的課題研究工作，整理相關(guān)的研究材料，并繼續(xù)針對“審美化教學(xué)”和“班級審美文化建設(shè)”開展實踐性研究。
    1、對各教研組的審美化教學(xué)活動案例進(jìn)行分析、反思，并請相關(guān)的實踐性專家進(jìn)行指導(dǎo)，總結(jié)各領(lǐng)域?qū)徝阑虒W(xué)的特點，初步完成園本審美化教學(xué)評價表。
    2、以班級為單位，開展班級審美文化的建設(shè)，通過教育環(huán)境及班級特色教育活動的開展，逐步形成班級文化特色。
    3、整理審美文化特色活動案例，挖掘園本特色文化活動的實質(zhì)內(nèi)涵，并完善其實施的流程。
    4、以亞青會為主題開展第七屆親子美術(shù)節(jié)活動。
    （三）校本培訓(xùn)。
    工作重點：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)，發(fā)展反思能力，促進(jìn)教師的專業(yè)提升。
    1、定期開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，分享經(jīng)典，交流經(jīng)驗。本學(xué)期將結(jié)合《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》。
    《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及《幼兒園教師最需要什么》的學(xué)習(xí)，邀請園內(nèi)各領(lǐng)域教研組老師及校外專家進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)活動。
    2、繼續(xù)開展我的教育故事系列活動——“童言，童畫，童心”，本學(xué)期將進(jìn)行“童畫故事”，以幼兒美術(shù)作品為媒介，介紹圖畫背后的故事，對兒童美術(shù)語言進(jìn)行解讀和反思，并請教育專家進(jìn)行點評，提高教師對兒童畫的分析能力，進(jìn)一步理解兒童美術(shù)教育的新理念。
    3、組織教師參加南京市優(yōu)秀教學(xué)案例的評比以及符合條件的教師參加區(qū)骨干教師的評選。
    中班春季教育教學(xué)工作計劃上學(xué)期篇二十一
    以《幼兒園工作規(guī)程》與《國10條》為核心，以《幼兒園新教育指導(dǎo)綱要》為指針，以《3-6歲兒童
    學(xué)習(xí)
    與發(fā)展指南》為依據(jù)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀按照上級教育主管部門的工作精神，以解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象，發(fā)展內(nèi)涵為重點；打造園本特色、精品教育，推動天一幼兒園健康持續(xù)發(fā)展。
    二、本學(xué)期重點
    本學(xué)期，我園將規(guī)范保教工作常規(guī)做為工作重點，對幼兒一日
    生活
    的各個環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進(jìn)行定期培訓(xùn)、指導(dǎo)、督促、檢查、分析、調(diào)控，增強(qiáng)保教工作的有序性。
    1、加強(qiáng)保教常規(guī)制度的學(xué)習(xí)，3月初集中組織教師對《教師一日活動分工細(xì)則》進(jìn)行再學(xué)習(xí)。本次學(xué)習(xí)將采取集中解讀（解讀幼兒園教師職業(yè)道德）與日常學(xué)習(xí)（體現(xiàn)在學(xué)學(xué)習(xí)筆記中）相結(jié)合的形式提高學(xué)習(xí)實效。
    2、行政值日教師結(jié)合一日活動中的每一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題進(jìn)行記錄并通報，我們將有針對性的進(jìn)行研討剖析，提高教師實踐水平。本學(xué)期我們繼續(xù)將以級部為單位每周舉行常規(guī)優(yōu)秀
    班級
    流動紅旗評比。
    3、抓教學(xué)常規(guī)落實，提高教育教學(xué)質(zhì)量。要求教師認(rèn)真按《指南》精神，結(jié)合本班幼兒實際制定教學(xué)計劃、主題網(wǎng)絡(luò)圖、周計劃，認(rèn)真做好每節(jié)課的課前準(zhǔn)備工作，力爭打造高效課堂。開展聽課、評課活動,互動式提高教師觀察、分析、評價等綜合能力,從而促進(jìn)教師
    專業(yè)
    化發(fā)展。將繼續(xù)開展同課異構(gòu)活動，從命題活動設(shè)計-日常展示-教研組展示（說課）-園級優(yōu)質(zhì)課展示（評課）—觀摩優(yōu)秀案例—反思再實踐。
    （1）、行政班子深入班級、深入教學(xué)第一線，加強(qiáng)隨機(jī)聽課與指導(dǎo)，計入
    成績
    與期末考核掛鉤（每天隨機(jī)抽取聽課教師名單）。
    （2）、級部主任實行輪流負(fù)責(zé)制負(fù)責(zé)巡視各班教育教學(xué)工作開展情況，執(zhí)勤當(dāng)日做到上下午各巡視一次，并進(jìn)行記錄和客觀評價考核。杜絕不按周計劃、無教案、無教具上課。
    （3）、加強(qiáng)檢查和指導(dǎo)力度。繼續(xù)執(zhí)行教育教學(xué)材料、門口材料檢查制度，主要采取日常抽查和定期檢查兩種形式。教師個人材料如備課（重點查提前備課和上周反思）、觀察記錄（重點查分析與反思）、聽課、學(xué)習(xí)筆記主要以隨機(jī)抽查為主。
    定期檢查：每周五下午對各班門口欄目材料張貼是否及時、數(shù)量、質(zhì)量進(jìn)行檢查并量化。每月檢查各班級材料；區(qū)域活動體現(xiàn)計劃性與實效性，每周制定區(qū)域活動計劃，并有相應(yīng)的觀察反思記錄，與
    其他
    文字材料月上交檢查。
    以上常規(guī)檢查成績都以月為單位匯總，與當(dāng)月獎勵掛勾，并記入期末考核。
    三、教育教學(xué)重點
    1、創(chuàng)設(shè)良好的班級教育環(huán)境，定期更新家園欄、觀察角、壁畫、區(qū)角環(huán) 境等，制作充足的區(qū)域活動材料、角色游戲活動材料。
    2、規(guī)范備課 制度，保證教師有固定的備課時間，推行“集中選材、各自備課”。 要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n，及時選材，充分做好課前準(zhǔn)備。注意選材的系統(tǒng) 性，并根據(jù)本班實際適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，靈活施教。
    3、加強(qiáng)班級教育教學(xué)的督導(dǎo)管理，深入班級觀摩一日活動，著力提高班級的保教質(zhì)量，建立良好的一日活動常規(guī)（包括：學(xué)習(xí)活動、游戲活動、生活活 動），形成有序、有效的日常教學(xué)秩序。
    4、加強(qiáng)教師隊伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，建立定期的班組學(xué)習(xí)制度，提高教師的教育教學(xué)技能、班級管理技能，使教師理解貫徹“一日活動皆教育”的觀念，防止出現(xiàn)“
    小學(xué)
    化”、“放羊式”、“保姆式”等不良教育傾向。
    5、繼續(xù)加強(qiáng)
    安全
    教育，每月不定期組織一全園師生緊急逃生疏散演習(xí)，提高師生對突發(fā)事故的應(yīng)急能力。
    6、加強(qiáng)環(huán)保教育，本學(xué)期利用各種 “環(huán)保節(jié)日”開展相關(guān)的環(huán)保主題教育活動。
    7、做好家長工作，在 教育中充分利用家長資源，實現(xiàn)家園同步教育。
    四、具體工作安排
    二月份
    1、做好老生幼兒開學(xué)的通知工作，對每位幼兒進(jìn)行電訪，如有必要要進(jìn)行家訪，尤其是特殊新生做好家訪。作好記錄。
    2、各部門制訂新學(xué)期的工作計劃。
    3、各部門進(jìn)行公物申購領(lǐng)取。
    4、做好各項開學(xué)準(zhǔn)備工作， 創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境（包括：家園欄、觀察角、壁畫、活動區(qū)角等）， 整理好接送卡、教材及教學(xué)用具。
    5、進(jìn)行各年齡班的早操、午間操編排調(diào)整。
    三月份
    1、結(jié)合"三.八"節(jié)、植樹節(jié)和的來臨開展
    愛
    媽媽、愛家人、關(guān)心和幫助他人的系列活動。
    2、逐步規(guī)范完善幼兒園各項規(guī)章制度，修改完善教育教學(xué)量化考核方案。 3、3月12日植樹節(jié)開展“樹木認(rèn)領(lǐng)”活動。
    4、檢查各班接送卡制度的落實執(zhí)行情況。
    5、檢查各班的早操、 午間操開展情況。
    6、各班按計劃開展日常區(qū)域活動、創(chuàng)造性游戲活 動（如：角色游戲、建構(gòu)游戲）。
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    中班春季教育教學(xué)工作計劃上學(xué)期篇二十二
    一.指導(dǎo)思想：
    本學(xué)期將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，根據(jù)園計劃為精神，結(jié)合本班幼兒的實際情況、年齡特點以培養(yǎng)幼兒健康活潑、愉快合作、有目的地開展各種活動。爭創(chuàng)本班班級特色，與幼兒共同體驗快樂，體驗成功，讓快樂始終伴隨著孩子們的成長!
    二.班級情況分析：
    我班現(xiàn)有幼兒36人，男孩1人，女孩1人。經(jīng)過中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)和鍛煉，每名幼兒都有了一定程度的進(jìn)步：有的變大膽了，有的每天能高高興興地上幼兒園了，有整個班級有著良好的精神面貌，學(xué)習(xí)興趣和操作常規(guī)有了較大的提高。但幼兒也還學(xué)習(xí)興趣有待提高，關(guān)心他人不夠等缺點。
    身體發(fā)展方面：通過與幼兒接觸以及向原班教師了解，幼兒喜歡體育活動，參與積極性高，活動量大，個別男孩動作靈活。但在行為習(xí)慣、規(guī)則意識方面存在不足。如：進(jìn)餐習(xí)慣不好，有待細(xì)致培養(yǎng);部分幼兒有吃手的不良習(xí)慣;不能收放書包等。小肌肉：幼兒喜歡使用剪刀。其中優(yōu)占__%、良占__%、一般占__%。
    認(rèn)知方面：幼兒普通話進(jìn)步很大，數(shù)概念有提高。部分幼兒喜歡繪畫、樂意參加手工制作活動;有看書的興趣;部分幼兒愛表現(xiàn)、表演。男孩喜歡昆蟲類自然現(xiàn)象，喜歡觀察操作。其中優(yōu)占__%，良占__%，一般占__%。
    社會性發(fā)展方面：大部分幼兒有禮貌、會交往，能和同伴友好相處，喜歡與班上教師交朋友。同時也存在著規(guī)則意識不足。通過觀察發(fā)現(xiàn)有咬人、爭搶玩具、說不文明話現(xiàn)象。各項常規(guī)不太好，本學(xué)期將加強(qiáng)幼兒集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)。對個別幼兒采取針對性重點培養(yǎng)。其中優(yōu)占__%，良占__%，一般占__%。
    三.班級工作目標(biāo)：
    1.營造良好的心理環(huán)境，鼓勵、正面教育為主。形成良性循環(huán)，增強(qiáng)幼兒自信心，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。
    2.開展主題探究活動，從幼兒興趣入手，預(yù)設(shè)和生成相結(jié)合，小組教學(xué)和個別教育相結(jié)合，讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。
    3.爭創(chuàng)班級美術(shù)特色，發(fā)揮教師“美工”方面的特長，在日常生活中培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣，在操作中培養(yǎng)創(chuàng)新思維，使本班有自己的特長。
    4.開展音樂、舞蹈教學(xué)活動，培養(yǎng)幼兒興趣。讓幼兒在音樂活動中感受美，表現(xiàn)美。鍛煉幼兒大膽、自信、善于表現(xiàn)自我。
    5.取得家長信任、支持，建立良好關(guān)系，共同培養(yǎng)孩子。
    6.配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。精心照料體弱多病幼兒，力爭出勤率達(dá)85%以上。
    7、日常工作中多觀察，及時找出不安全因素，避免事故的發(fā)生。
    四.班級工作內(nèi)容：
    (一)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
    1、創(chuàng)建“祥和的班級”。建立良好的師生關(guān)系，形成溫馨、和諧、有序的班集體。
    2、我們認(rèn)為每一個孩子就象我們心中的小太陽，是祖國的花朵、未來的希望。為了孩子們健康快樂的成長，我們和家長共同努力，使每一個孩子成長為真正的“太陽”。
    2、圍繞班名“小太陽”創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境：“小太陽網(wǎng)站”、“健康太陽”。
    2、根據(jù)主題探究。
    活動與幼兒一起創(chuàng)設(shè)“分享園”心情區(qū)，體驗集體分享的愉悅;設(shè)“自由墻”，給幼兒發(fā)揮想像力、創(chuàng)造力的空間。
    3、活動區(qū)：主要根據(jù)中班孩子特點，添加相應(yīng)材料。增設(shè)動手操作區(qū)材料：‘扣扭扣、看誰夾的多、系蝴蝶節(jié)、剪紙巧巧手…’;豐富數(shù)學(xué)區(qū)：‘牌類游戲、米字棋’，增設(shè)科學(xué)區(qū)，讓孩子在動手制作中動腦，探索，使其從小愛科學(xué)。
    (二)家長工作：
    1、有針對性地召開家長會，讓家長了解新的“主題探究活動”，說明我們的觀點、做法及建議。誠懇邀家長參與、配合。更深入地了解幼兒園、教師、孩子發(fā)展情況。
    2、辦好每一期“太陽網(wǎng)站”，與家長加強(qiáng)互動，虛心聽取家長的建議。
    3、教師在“家長之窗”、體育區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū)、觀察記錄本、聯(lián)系本上及時記錄孩子的點滴進(jìn)步、小小發(fā)明……向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，加強(qiáng)互動，取得家長的密切配合。
    4、對生病幼兒能及時進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系，在幼兒園進(jìn)行個別照顧。
    5、多種形式與家長溝通，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，取得家長的密切配合。重點班車幼兒。
    6、針對孩子不同性格﹑特點﹑特長，有目的有計劃進(jìn)行多種形式家訪。
    7、請家長幫助收集廢舊物品﹑材料，豐富活動區(qū)。
    (三)班級管理目標(biāo)：
    (1)、
    1、全班老師團(tuán)結(jié)一致，合理分工，相互提醒，搞好班內(nèi)各項工作。
    2、每月召開2—3次班務(wù)會，平時對班上事宜及時進(jìn)行商議討論，認(rèn)真處理班上事宜。
    3、帶班時間遵守各自崗位職責(zé)，做好交接班各種手續(xù)。
    4、加強(qiáng)班級財產(chǎn)管理，作到心中有數(shù)，并及時清理上報。
    5、爭創(chuàng)班級美術(shù)特色，學(xué)習(xí)水墨畫，讓幼兒掌握一些粗淺的作畫方法。在音樂節(jié)奏、游戲中培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣。
    5、愛護(hù)幼兒園財產(chǎn)，做到節(jié)約，利廢利舊。
    6、加強(qiáng)一日生活的各項常規(guī)要求，促使幼兒形成自律，逐步培養(yǎng)幼兒活潑、自信、探索、創(chuàng)新。
    (2)、生活衛(wèi)生保?。?BR>    1、認(rèn)真搞好班級衛(wèi)生，定期日常消毒、清洗工作。
    2、激發(fā)幼兒食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好;提醒多喝水;保證充足的睡眠;及時擦汗，照顧好體弱幼兒。
    3、加強(qiáng)衛(wèi)生保健和體育鍛煉工作，增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)。
    4、管理幼兒藥品，及時準(zhǔn)確指導(dǎo)幼兒用藥。
    五.每月具體安排。
    1.召開家長會。(主題探究活動)。
    2.培養(yǎng)幼兒生活常規(guī)，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。(重點進(jìn)餐、入廁、飲水、午睡)。
    3.預(yù)設(shè)開展主題探究活動“奇妙的球”鼓勵兒童自主學(xué)習(xí)，根據(jù)幼兒興趣點隨時調(diào)整。
    4、學(xué)習(xí)綜合操，要求聽口令有精神。練習(xí)正確的踏步走，簡單隊列變換。
    1.做好秋季流行病預(yù)防工作，作好晨檢﹑消毒工作。
    2.開展音樂節(jié)奏游戲活動，培養(yǎng)幼兒興趣，感受音樂的美。
    3.請家長配合開展“今天我值日”活動，讓孩子感到自己在長大，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
    4.根據(jù)“主題活動”補(bǔ)充班級環(huán)境，取得家長配合支持，協(xié)助幼兒做好觀察記錄并收集相關(guān)資料。
    1、主題活動中，教師和家長幫助幼兒學(xué)習(xí)查閱資料，豐富相關(guān)經(jīng)驗。
    2、訓(xùn)練新畫法，培養(yǎng)。
    幼兒創(chuàng)造、想象能力，為畫展作準(zhǔn)備。
    3、請醫(yī)生家長來園講“生活衛(wèi)生保健常識”。
    4、搞好對家長開放活動。
    1、邀請家長參加“迎新年活動”，吸引幼兒參與環(huán)境布置，家長、幼兒、教師愉快度過元旦節(jié)?；顒又心茱@示出本班孩子大方、自信，有班級特長。(節(jié)奏樂)。
    2、開展“我是小畫家”畫展，增強(qiáng)幼兒自信，展示本班班級特色。
    1、做好冬季防寒、防凍工作，加強(qiáng)幼兒保育各項工作。(重點午睡)。
    2、展出學(xué)期“主題探究活動”內(nèi)容，回顧各活動，吸取更好的經(jīng)驗。
    1、做好學(xué)期結(jié)束前準(zhǔn)備工作。
    2、全面復(fù)習(xí)。
    中班春季教育教學(xué)工作計劃上學(xué)期篇二十三
    幼兒5歲時腦重約為成人的75%，6歲時約為成人的90%，腦的結(jié)構(gòu)已相當(dāng)成熟，皮質(zhì)興奮和抑制過程進(jìn)一步加強(qiáng)，但仍不夠平衡，興奮強(qiáng)于抑制。
    根據(jù)《綱要》精神，結(jié)合幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律，以身體練習(xí)為基本手段。以鍛煉幼兒的身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心全面健康的發(fā)展為目的。
    1．提高動作的靈活性，能熟練地做大肌肉運(yùn)動，如：單腳跳、多種方法玩球、玩繩等。
    2．提高平衡能力，能攀爬、滑行。提高粗細(xì)動作機(jī)能，能自如的控制手腕和手指。
    3．能較熟練得利用幼兒園多種運(yùn)動器械鍛煉身體，養(yǎng)成整理運(yùn)動器械的良好習(xí)慣。
    4．在運(yùn)動中自覺遵守規(guī)則，積極參加體育合作，愿意與同伴合作游戲，具有合作、公平競爭和創(chuàng)新精神。
    5．進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官及其主要功能，具有保護(hù)身體器官的粗淺知識和初步能力。
    6．懂得一些常見疾病的預(yù)防知識，初步懂得環(huán)境和氣候變化與健康的關(guān)系，增強(qiáng)自我保護(hù)意識和適應(yīng)能力。
    7．豐富幼兒安全知識，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)知識，提高自我保護(hù)意識。學(xué)會簡單的處理生活學(xué)習(xí)中遇到困難。