總結(jié)是對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的提煉和歸納，有助于我們積累和成長(zhǎng)。如何提高教育的質(zhì)量，讓每一個(gè)孩子都能夠得到良好的教育和發(fā)展的機(jī)會(huì)？下面是一些寫(xiě)作總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)分享，希望對(duì)大家有所幫助。
    學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言篇一
    感謝大家在百忙之中來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。可以說(shuō)，今天各位的到來(lái)，是對(duì)孩子學(xué)習(xí)關(guān)心、支持，也是各位對(duì)學(xué)校工作支持配合的最好表現(xiàn)。首先我代表全校師生向在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加會(huì)議的各位家長(zhǎng)朋友們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
    尊敬的家長(zhǎng)朋友們，我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同目標(biāo)，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。對(duì)于今天的家長(zhǎng)會(huì)，我們學(xué)校也是期待已久的，讓我們共同把握住這次機(jī)會(huì)，使學(xué)校更加了解各位家長(zhǎng)的需求，也讓你們更加了解學(xué)校的工作，更加了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活狀況。
    可以說(shuō),今天是個(gè)高興的日子,大家的到來(lái)使咱們的學(xué)校蓬蓽生輝,讓老師們感受到你們對(duì)孩子的關(guān)心及對(duì)學(xué)校的信任、理解和支持，正是因?yàn)橛辛四銈兊睦斫夂椭С郑覀兊母黜?xiàng)工作才得以順利開(kāi)展。利用今天這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我們相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使各位家長(zhǎng)以后能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái)?？傊磺袨榱宋覀兊膶W(xué)生你們的子女，為了他們今天的學(xué)習(xí)、為了他們明天的進(jìn)步，這是我們雙方教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和共同點(diǎn)。我希望，基于這個(gè)目標(biāo)，我們這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
    今天的大會(huì)共有兩項(xiàng)議程::第一議程是開(kāi)學(xué)典禮，第二項(xiàng)議程是何校長(zhǎng)做家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言。
    會(huì)后各位家長(zhǎng)在各班教室填寫(xiě)《學(xué)生身體狀況調(diào)查表》，并和班主任、任課教師作深入交流。
    首先進(jìn)行會(huì)議的第一項(xiàng)議程。下面由我宣布獎(jiǎng)勵(lì)決定。下面請(qǐng)何校長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)。
    (孩子也是有心有情之人，也懂得仁義與感恩。父母在他身上花費(fèi)的點(diǎn)滴心血，他都會(huì)目睹并且轉(zhuǎn)化為心中對(duì)你的萬(wàn)般敬重，雖然平時(shí)不說(shuō)，但在行動(dòng)中他們會(huì)默默地去上進(jìn)，想以自己的努力帶給您榮耀，讓您從心底為他驕傲、自豪。)下面請(qǐng)學(xué)生代表田新麗同學(xué)發(fā)言。
    (誰(shuí)都不希望自己的孩子比別人差!可是，話又說(shuō)回來(lái)，我們作為家長(zhǎng)的，不能僅僅關(guān)注于孩子學(xué)校的教育、關(guān)注于孩子的考試分?jǐn)?shù)，在互相比孩子的同時(shí)，我們家長(zhǎng)之間也要互相比一比誰(shuí)最關(guān)注于孩子的生活、學(xué)習(xí)、關(guān)注于他們的身心健康。)下面請(qǐng)教師代表范煒老師發(fā)言。
    (有一句話真正體現(xiàn)出父母對(duì)孩子之心，那就是誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。)下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎家長(zhǎng)代表?xiàng)铌?yáng)同學(xué)的爸爸發(fā)言。
    (孩子都是父母的心頭肉，我們總想把最好的給他，只要是為孩子都舍得花錢(qián)，但我們做老師的更希望家長(zhǎng)們能舍得付出更多的精力和耐心。孩子的教育不僅僅是學(xué)校的教育，教師的教育。社會(huì)和家庭方面的教育同樣是必不可少的。)下面請(qǐng)何校長(zhǎng)作家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言。
    何校長(zhǎng)的講話非常實(shí)在、具體，聽(tīng)了他語(yǔ)重心長(zhǎng)、至情至意的一番話，我相信多數(shù)家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)同家庭教育的重要性。今天是我校今年召開(kāi)的第一次家長(zhǎng)會(huì)，可能很多家長(zhǎng)對(duì)他都不太熟悉，別看他雖然年輕，卻是一個(gè)在各方面要求都非常嚴(yán)格、進(jìn)取心非常強(qiáng)的人。作為一校之長(zhǎng)，他學(xué)校管理的嚴(yán)，教師業(yè)務(wù)抓的緊，也尤其注重學(xué)生的全面發(fā)展，重視家庭與學(xué)校間的溝通、配合。所以我們將繼續(xù)用我們的愛(ài)心和責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子，陪伴他一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。當(dāng)然我們學(xué)校也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)環(huán)境里快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)。
    最后,祝愿各位家長(zhǎng)朋友合家歡樂(lè),心想事成，天天有好運(yùn),年年發(fā)大財(cái)!
    會(huì)后，請(qǐng)各位家長(zhǎng)在各班教室填寫(xiě)《學(xué)生身體狀況調(diào)查表》，并和班主任、任課教師作深入交流。
    學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言篇二
    各位老師，各位家長(zhǎng)：
    大家好！我是xx的媽媽，首先感謝某老師給了我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，非常開(kāi)心也非常榮幸能與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題，也非常感謝各位老師對(duì)孩子們的精心培養(yǎng)，謝謝你們，你們辛苦了！
    其實(shí)，說(shuō)起家庭教育經(jīng)驗(yàn)，與各位在座的家長(zhǎng)相比，我做得還不夠。今天我就分享三點(diǎn)我自己的想法：
    開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前，我一直猶豫，怕講不好，怕出丑。后來(lái)，我女兒說(shuō)：“媽媽，你總是要我自信，勇敢。你肯定也行的，我相信你！”我一想，這不正是我平時(shí)對(duì)她的要求嗎？所以現(xiàn)在，我站在這里，這是對(duì)自己的肯定更是給女兒的榜樣。我覺(jué)得在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時(shí)肯定，讓她有成就感，促使她再接再厲，退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她，也不要拿自己孩子和別人孩子做對(duì)比，每個(gè)孩子身上都有自己的優(yōu)點(diǎn)，“好孩子是夸出來(lái)的”，我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)。
    孩子大部分時(shí)間在學(xué)校里度過(guò)，在學(xué)校里，孩子很自覺(jué)，可放學(xué)回到家就大變樣了。經(jīng)常聽(tīng)到很多家長(zhǎng)說(shuō)：“我們家某某某一點(diǎn)都不自覺(jué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好?！逼鋵?shí)，父母是孩子最好的老師，我覺(jué)得，孩子在做作業(yè)時(shí)，我們盡量不要看電視，玩手機(jī)，可以看看報(bào)紙啊，看看書(shū)啊，等孩子作業(yè)完成以后再和孩子一起做些互動(dòng)游戲，自然而然地，孩子就會(huì)把作業(yè)時(shí)間和游戲時(shí)間區(qū)分開(kāi)來(lái)。不過(guò)好習(xí)慣不是一朝一夕形成的，要持之以恒，。在這一點(diǎn)上，我也是很難做到，讓我們一起努力吧。
    以前，我總是擔(dān)心孩子這樣做不好，那樣做不好，什么事情都替孩子做了，結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的.心理，動(dòng)手能力不強(qiáng)，粗心，今天忘記帶書(shū)了，明天忘記帶筆了?，F(xiàn)在，我不再提醒她，讓她自己檢查書(shū)包，如果少帶了，老師批評(píng)了我也不過(guò)問(wèn)。這樣她就知道這些都是自己的事情，她應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)。
    這些都是我個(gè)人的想法，當(dāng)然教育方式應(yīng)該因人而異，有不足之處還請(qǐng)各位批評(píng)指正。我相信，在老師和家長(zhǎng)的共同努力下，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)。
    學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言篇三
    尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)朋友：
    大家好！我是本班方同學(xué)的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能站在這里和大家探討孩子的教育問(wèn)題，我感到十分榮幸。感激以黃老師為班長(zhǎng)的八班團(tuán)隊(duì)！新學(xué)期開(kāi)始，面對(duì)一個(gè)全新的集體，黃老師作為一位經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任，立刻意識(shí)到行動(dòng)要走在其它班級(jí)前面，所以嘔心歷血地教育我們的孩子，讓他們以最快的速度規(guī)范化。在班群里黃老師經(jīng)常深夜都在給我們家長(zhǎng)提供指導(dǎo)性建議和參考文章，給我們傳輸威猛8班的教育理念，黃老師節(jié)假日都在想著我們的孩子，可以說(shuō)比我們有些家長(zhǎng)還用心。黃老師日日夜夜都在為孩子們工作著，他是把事業(yè)看得和生命同等重要的老師。真的非常令人感動(dòng)！經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的努力，這次期中考試8班獲得了大豐收，在全年級(jí)平行班中脫穎而出，一舉取得平行班綜合實(shí)力第一，為打造黃老師所說(shuō)的第四重點(diǎn)班的夙愿墊定了堅(jiān)強(qiáng)的基石。這是黃老師和他的團(tuán)隊(duì)辛勤培育孩子們?nèi)〉玫妮x煌戰(zhàn)果！
    作為家長(zhǎng)，我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得更好，比我更優(yōu)秀。下面我淺談一下自己的感受與大家共勉。
    一、了解和配合學(xué)校、老師的工作。盡量理解老師，盡可能與老師在教育理念上保持一致。如果自己的理念與老師的不一致，千萬(wàn)不要急于評(píng)價(jià)和指點(diǎn)學(xué)校和老師，很可能是我們沒(méi)有理解學(xué)校、老師的教育理念和意圖，老師是專業(yè)人士，我們絕大部分家長(zhǎng)都是外行，只了解教育的一鱗半爪。只有家校良好的.合作，才可能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。另外，不要受社會(huì)上某些人的忽悠，什么孩子就是要多玩、多旅游、有錯(cuò)誤不批評(píng)、樹(shù)大自然直，說(shuō)這些話的人往往自己的孩子都沒(méi)有教好。近幾天我在黃老師博客上看了黃老師的很多資料，了解到黃老師閱讀了上千本教育書(shū)籍，寫(xiě)了上千篇文章，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀學(xué)生，特別是他的兒子以全年級(jí)前70名的成績(jī)考入南方科技大學(xué)，黃老師還是深圳市優(yōu)秀教師、深圳市名教師、深圳大學(xué)碩士生導(dǎo)師、廣東省名教師培養(yǎng)對(duì)象，這些足以說(shuō)明黃老師的確是教育專家，是一位學(xué)者型的教師！他的教育思想可以說(shuō)博大精深，有著20多年的教學(xué)與班主任工作經(jīng)驗(yàn)，黃老師對(duì)教育的深刻理解、深入的實(shí)踐探索，不僅我們絕大部分家長(zhǎng)望塵莫及，就是絕大部分老師也沒(méi)法比。大家可以看看以往的學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)黃老師的好評(píng)！黃老師教過(guò)基礎(chǔ)最差的班級(jí)，在很短的時(shí)間里就由弱變強(qiáng)?，F(xiàn)在的8班由一個(gè)普通的平行班在短短兩個(gè)月之內(nèi)就成為平行班中的佼佼者。這證明黃老師高超的教育藝術(shù)和過(guò)人的能力與魄力！黃老師常對(duì)孩子們說(shuō)：“除了三五個(gè)親人，黃老師就是這世界上最關(guān)心你、最在乎你的人，我的一切努力都是為你好。”我常常在心里感恩：我們的孩子有幸遇到了高水平的人生導(dǎo)師，孩子未來(lái)兩年有良師相伴，必將更快更好地成長(zhǎng)！
    二、引導(dǎo)孩子盡早進(jìn)入狀態(tài)，快速適應(yīng)新環(huán)境。剛進(jìn)入高中時(shí)，我們常常對(duì)孩子說(shuō)：高中是一個(gè)新的開(kāi)始，初中的成績(jī)已成過(guò)去時(shí)，高中會(huì)重新洗牌。到了高中，看誰(shuí)先進(jìn)入狀態(tài)，誰(shuí)先適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)能力強(qiáng)者就是黑馬，他就會(huì)跑在前面，適應(yīng)環(huán)境也是培養(yǎng)孩子的一種生存能力。進(jìn)入快速發(fā)展的社會(huì)，需要適應(yīng)能力強(qiáng)的人。
    三、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境。如果孩子學(xué)習(xí)是前線，那么家庭就是孩子的后方保障，讓孩子心無(wú)雜念，一心一意學(xué)習(xí)，周末給孩子一個(gè)溫馨健康的家庭環(huán)境很重要。周末孩子在家，父母做好榜樣，不玩手機(jī)，不玩電腦，多陪伴孩子，我作為父親，每周都帶孩子一起去打籃球、羽毛球，盡管我常常累得全身酸痛，但為了孩子的健康成長(zhǎng)，我一直堅(jiān)持下來(lái)了。
    四、采取鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔的方法。在一起，多溝通、多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)。沒(méi)有不愛(ài)玩的孩子，鼓勵(lì)他玩時(shí)要有自我控制力。想方設(shè)法調(diào)動(dòng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，孩子的潛力就象發(fā)動(dòng)機(jī)，調(diào)動(dòng)了會(huì)越跑越快。培養(yǎng)孩子良好的自覺(jué)性，孩子自覺(jué)了，做父母的也輕松了。讓孩子知道學(xué)習(xí)是他自己的事，不是為家長(zhǎng)、為老師學(xué)。我們家孩子常常去圖書(shū)館寫(xiě)作業(yè)。
    五、培養(yǎng)孩子的惜時(shí)觀念和勤奮精神。這一點(diǎn)非常重要！高考考的就是做題的熟練程度，這主要靠勤奮，熟能生巧嘛，誰(shuí)練得多，誰(shuí)就做得快，誰(shuí)就能抓到更多的分！只要勤奮，我校學(xué)生都能考上比較好的重點(diǎn)大學(xué)！能進(jìn)入高級(jí)中學(xué)的學(xué)生都不笨，我們班老師的水平和工作態(tài)度頂呱呱，若學(xué)生將來(lái)考不上比較好的重點(diǎn)大學(xué)，那就只有一個(gè)原因：不夠勤奮！因此我們要想方設(shè)法監(jiān)督、鼓勵(lì)孩子，抓緊一切可以抓緊的時(shí)間用于學(xué)習(xí)和鍛煉，只有這樣，我們的孩子才可能趕超他人。
    最后，再次感謝八班黃老師和其他所有任課老師！期待八班明天會(huì)更好！謝謝大家！
    學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言篇四
    在昨天晚上的家長(zhǎng)會(huì)上，我認(rèn)真地聽(tīng)取了班主任xxxx老師和其他科目任課老師的情況介紹，讓我感受深切啟發(fā)至深收獲很大。具有以下幾點(diǎn)想法。
    一、隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，人們思想觀念的不斷更新和超越，作為老師這個(gè)光榮面神圣的職業(yè)，要做一個(gè)合格有作為的老師真的不容易。
    二、感動(dòng)你們的責(zé)任心。
    小學(xué)是人生邁向社會(huì)的起點(diǎn)，是今后走向成功的搖籃。四年級(jí)更是起點(diǎn)邁向成功的又一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折。家長(zhǎng)會(huì)上我感受到老師們?yōu)榱藢W(xué)生的健康成長(zhǎng)，為了學(xué)生的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，你們辛勤耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)以職業(yè)的崇高責(zé)任心育人的責(zé)任感。為了學(xué)生的明天和未來(lái)，所有學(xué)科的老師都讓我深深的感到你們的努力。雖然孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)有優(yōu)有差，雖然原因也是多種多樣，但有一點(diǎn)我們感受到老師是最真切真誠(chéng)的。
    三、進(jìn)一步清楚了作為家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)如何配合共同把小孩子培養(yǎng)成材。
    和我們小時(shí)上小學(xué)讀書(shū)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容大不一樣，現(xiàn)在他們所學(xué)的內(nèi)容已經(jīng)超出了我們的想像?，F(xiàn)在教育的高度，廣度，難度反映了時(shí)代對(duì)他們的要求。這么多東西有許多有難度的知識(shí)，要學(xué)好不僅需要老師們的辛勤勞動(dòng)和努力，在教學(xué)中不斷創(chuàng)新，不斷總結(jié)學(xué)習(xí)提高。同時(shí)也需要家長(zhǎng)們的密切配合。在家長(zhǎng)會(huì)上，我深深感到你們不斷探索，不斷創(chuàng)新的精神力量。
    四、由衷的感謝xxxx老師和各個(gè)任課老師，感謝你們有不怕苦，不怕難，不怕煩的付出。作業(yè)家長(zhǎng)我們一定加強(qiáng)與學(xué)校配合，加強(qiáng)與老師間的交流溝通，把現(xiàn)代教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階。
    千言萬(wàn)語(yǔ)一句話，我們放心，老師謝謝啦！
    學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言篇五
    尊敬的各位家長(zhǎng)、各位老師：
    大家下午好！
    我是xx班學(xué)生xxx，感謝老師給我這次發(fā)言的機(jī)會(huì)，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。
    各位老師，各位叔叔阿姨，雖然我們現(xiàn)在年齡很小，但是我們也知道我們的爸爸媽媽為了我們的健康成長(zhǎng)不斷操勞，為了我們能夠過(guò)上幸福的生活辛勤工作，流下了無(wú)數(shù)汗水；各位老師為了我們的學(xué)習(xí)生活披星戴月，早起晚睡，在這里，我想對(duì)所有的叔叔阿姨、各位老師說(shuō)一聲“你們辛苦了，謝謝你們！”
    各位家長(zhǎng)，您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧！我們的老師和您一樣，希望學(xué)生能有很大的出息。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)你們的`精心愛(ài)護(hù)，如果一旦失去了這些，我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙，我們就會(huì)走很多的彎路。
    我在這里給各位叔叔、阿姨提幾點(diǎn)建議：
    1、要經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５那闆r。要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，及時(shí)了解情況，我們的學(xué)習(xí)離不開(kāi)老師的辛勤教導(dǎo)，同樣也離不開(kāi)你們的關(guān)心支持。
    2、要支持我們的課外閱讀要求，并建議我們購(gòu)買(mǎi)好書(shū)，讀好書(shū)，使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
    3、經(jīng)常和我們談心交流，掌握我們的心理狀況。
    我們雖然有許多缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性。我們有責(zé)任心強(qiáng)的老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校，因此，我們才會(huì)有這么好的成績(jī)。如今，在老師的耐心教導(dǎo)下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步。我也相信，有了我們共同的努力，我們的成績(jī)也一定會(huì)提高很快！
    最后，祝老師工作順利，身體健康，祝各位家長(zhǎng)生活如意，合家幸福！
    我的發(fā)言完了，謝謝大家！
    學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言篇六
    下午好！首先讓我代表初二（7）班全體任課教師，對(duì)參加今天家長(zhǎng)會(huì)的全體家長(zhǎng)表示熱烈歡迎和衷心的感謝！剛才英語(yǔ)老師，科學(xué)老師，數(shù)學(xué)老師就各科的情況作了詳細(xì)地介紹，作為班主任，語(yǔ)文教師，現(xiàn)在我就班級(jí)情況和語(yǔ)文學(xué)習(xí)向家長(zhǎng)們匯報(bào)一下。
    我們班共有學(xué)生48人，其中男生30人，女生18人。
    這學(xué)期，我們班的課任教師進(jìn)行了大調(diào)整，語(yǔ)文，英語(yǔ)，科學(xué)，歷史與社會(huì)都換了老師。經(jīng)過(guò)課任教師和同學(xué)們的共同努力，半期來(lái)，我們班取得了以下較好的成績(jī)。
    1。在學(xué)校量化管理評(píng)比中，獲得十月份的優(yōu)勝班。這是我們班從初一以來(lái)"0"的突破。
    2。在學(xué)校的第四屆校運(yùn)會(huì)上，我班有八個(gè)學(xué)生獲得單項(xiàng)獎(jiǎng)，女子4x100米，男子4x100米都獲得了年級(jí)第四名的好成績(jī)，我們班還被評(píng)為學(xué)校"精神文明班"。
    3。中考各科成績(jī)都有較大的提高。語(yǔ)文80分以上的同學(xué)有12人，是平行班中優(yōu)良人數(shù)最多的一個(gè)班，人平分74。5分。
    半期來(lái)，我在語(yǔ)文教學(xué)方面是這樣做的：
    培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣很習(xí)慣。
    興趣是最好的老師，只有有了興趣，才能把語(yǔ)文學(xué)好。因此，我先從學(xué)生的興趣入手，采用多種方式老跳動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性。
    為了培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣，每天早上7：30我就來(lái)到教室，指導(dǎo)他們朗讀語(yǔ)文課文。
    加強(qiáng)課外閱讀訓(xùn)練。
    突出寫(xiě)作的訓(xùn)練。
    重視學(xué)生的書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)。
    開(kāi)學(xué)初，我就要求全班學(xué)生每人買(mǎi)一本字帖，中午2：10開(kāi)始練字。經(jīng)過(guò)半期的努力，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)有了很大的進(jìn)步。
    要有信心。千萬(wàn)不要對(duì)孩子失去信心，我們的孩子都是寶，我們老師有信心，有能力把孩子教好，家長(zhǎng)們一定要配合老師，多與老師溝通，共同教育好孩子。
    要多鼓勵(lì)。
    要多引導(dǎo)。
    （1），要引導(dǎo)孩子有健康的思想。不讓孩子談?wù)撏瑢W(xué)，老師的是非；教育孩子心胸要開(kāi)闊，不要斤斤計(jì)較。
    （2），要引導(dǎo)孩子的生活。一日三餐要保證孩子吃好，特別是早餐，一定要讓孩子吃得有營(yíng)養(yǎng)，因?yàn)楹⒆觽兩衔缭趯W(xué)校近五個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)，如果經(jīng)常不吃早餐，或者馬虎對(duì)待，將會(huì)影響孩子的身體健康。另外，要讓孩子多喝開(kāi)水，少喝或不喝飲料。
    （3），要引導(dǎo)孩子勤奮學(xué)習(xí)。孩子的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，要讓他們把主要精力放在學(xué)習(xí)上，要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂(lè)的事。
    4。要多監(jiān)督。
    貪玩是/文秘站－您的專屬秘書(shū)，中國(guó)最強(qiáng)免費(fèi)！/孩子的天性，關(guān)鍵是家長(zhǎng)們要多督促，平時(shí)，在他們寫(xiě)作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)最好在家里，等他們寫(xiě)完后，檢查一下，不要在乎對(duì)不對(duì)，只要看他（她）字跡是否些工整就行了。當(dāng)然，如果家長(zhǎng)有能力輔導(dǎo)就更好了。
    總之，只要我們共同努力，我相信我們一定能把孩子們培養(yǎng)成有理想，有道德，有知識(shí)的合格人才。
    我的發(fā)言完了，謝謝大家！
    學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言篇七
    尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們：你們好！
    我是xxx同學(xué)的家長(zhǎng)，首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。
    家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。
    一、明確教育方向。
    我是一名學(xué)校教育工作者，深知孩子在學(xué)校接受的大部分是知識(shí)的教育以及智力的培養(yǎng)。作為家庭我認(rèn)為對(duì)孩子教育的方向應(yīng)重點(diǎn)放在非智力因素的培養(yǎng)上。這里的非智力因素包括良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)強(qiáng)的意志，健康的心理，積極的情緒，有一顆感恩的心等等。
    二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。
    家庭作為孩子學(xué)習(xí)的第二課堂，忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視、玩電腦。我們可以陪著他做，給孩子做出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。孩子的潛力是我窮的，我認(rèn)為我們家長(zhǎng)在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時(shí)不要忘記孩子潛力的開(kāi)發(fā)。閑暇之余、睡覺(jué)之前應(yīng)多給孩子讀書(shū)，讀書(shū)對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)史非常重要的，要讓孩子從小養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。
    三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解、多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)、少批評(píng)、少指責(zé)。
    人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適合的時(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。不要總是居高臨下的去教育孩子，該擺家長(zhǎng)架子的時(shí)候要擺，不該擺時(shí)要把孩子看做是自己的朋友。要多理解、多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)自己的孩子，俗話說(shuō)：“好孩子是夸出來(lái)的“就是這個(gè)道理。
    作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。做人事孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要的任務(wù)，以此來(lái)作為今天的總結(jié)。家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育。還希望老師給予所有孩子細(xì)心呵護(hù)，使孩子的明天更美好！
    學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言篇八
    尊敬的各位家長(zhǎng)：
    大家好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及五（2）班全體任課教師，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！
    各位家長(zhǎng)，隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了。俗話說(shuō)，好的開(kāi)端是成功的一半。我們這是第三次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，我想學(xué)校組織開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成才。總之我們的目標(biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
    各位家長(zhǎng)，下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班開(kāi)學(xué)以來(lái)的基本情況。我們五（2）班現(xiàn)有學(xué)生40名，我們的目的一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽(yù)，只求學(xué)生自身素質(zhì)的提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓學(xué)生鍛煉。在學(xué)習(xí)方面，我不以成績(jī)論英雄，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些，就鼓勵(lì)，及時(shí)表?yè)P(yáng)。在我這一年多的努力下，現(xiàn)在我們班形成了比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)局面，班級(jí)學(xué)生集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，當(dāng)然班級(jí)也存在一些問(wèn)題，需要和家長(zhǎng)共同攜手來(lái)解決。比如：安全意識(shí)淡漠，責(zé)任心不強(qiáng)，自我約束力差、惰性思想嚴(yán)重、還有打架罵臟話，這都是需要家長(zhǎng)與我們配合的。我將班級(jí)孩子大體分為四類：
    第一類：品學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，例如，宋鑫玉、苗瑩、米良川、劉旭輝、趙華、趙鑫、郭坤靈、陳麗如、郭東波、宋琳翔、席楒超、高運(yùn)清等，我為這些孩子的家長(zhǎng)自豪，你們培養(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長(zhǎng)給予更大的關(guān)心，不要給他們施加更大的壓力。
    第二類學(xué)生，他們有的在非常努力的學(xué)習(xí)，有的是由于沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自我約束力差、缺乏持之以恒和吃苦耐勞的精神?；A(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)方法不正確，這些學(xué)生成績(jī)雖不拔尖，但他們也是很有希望的，例如，狐琳、王澤龍、張澤輝等，這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生，發(fā)展好了是重點(diǎn)生，稍有松懈就將擦肩而過(guò)，面對(duì)這樣的學(xué)生，家長(zhǎng)不僅需要給予關(guān)心，有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促，在孩子的成績(jī)中，不僅有老師的培養(yǎng)，學(xué)生的努力，更有家長(zhǎng)的汗水。第三類學(xué)生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學(xué)習(xí)，渴望有一份理想的成績(jī)，他們善良懂事，但成績(jī)始終不理想，以致自己信心都大打折扣，，這些學(xué)生有左國(guó)棟、盧梓萌等，我能理解家長(zhǎng)面對(duì)孩子成績(jī)不理想的心情，但我想說(shuō)，這些孩子盡力了，他們不需要責(zé)備，他們更多的需要鼓勵(lì)，需要你的關(guān)心和支持，盡管他們成績(jī)不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬，將來(lái)在某個(gè)領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的。
    為我們老師和家長(zhǎng)的疏忽，對(duì)孩子疏于教育，倘若真的發(fā)生了不良的后果，作為我們都有推脫不了的責(zé)任，家長(zhǎng)還要承擔(dān)一些心靈上的痛苦。我這樣說(shuō)，不是說(shuō)我們的孩子就是不可救藥的問(wèn)題孩子，而是說(shuō)，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決，而教育問(wèn)題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。我們當(dāng)中可能有的家長(zhǎng)，在今天來(lái)之前還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在哪里，更不用說(shuō)老師叫什么名字了。那么如何能做一個(gè)稱職的家長(zhǎng)，在品行，性格，學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢？我想：
    一、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。所以希望家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生課余上網(wǎng)吧、游戲室、看課外讀物等現(xiàn)象。更要注意孩子與人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為，及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止。
    二、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。
    三、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    可能家長(zhǎng)要問(wèn)，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習(xí)上我們有使不上勁，這不是為難我們么？我說(shuō)不是這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    四、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。
    家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào)，不說(shuō)真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn)，家長(zhǎng)同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。
    五、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
    小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。
    六、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。
    玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。
    七、不要過(guò)分嬌慣孩子
    我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是家長(zhǎng)的共性。況且你有沒(méi)有想過(guò)，像這樣的孩子，眼前確實(shí)是不吃苦，不受累，不缺錢(qián)花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力，將來(lái)遇到困難怎么辦？面對(duì)竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì)，沒(méi)有吃苦精神的人將來(lái)能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎？并且學(xué)生手里的零用錢(qián)多了，往往會(huì)用于上網(wǎng)、打游戲，吃垃圾食品等。所以對(duì)孩子的零用錢(qián)家長(zhǎng)要有所控制。家長(zhǎng)同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，最后，希望家長(zhǎng)多與老師交流學(xué)生的情況，提出你們的合理化建議。
    學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言篇九
    各位家長(zhǎng)：
    按照學(xué)校計(jì)劃我們?nèi)缙谂e行家長(zhǎng)會(huì)。首先我代表全校師生對(duì)各位的光臨表示熱烈地歡迎。下面我就學(xué)校近期工作做簡(jiǎn)要地匯報(bào)：
    各位家長(zhǎng)，到現(xiàn)在為止我校在校生已達(dá)到990人，平均班容量55人。但是，一二年級(jí)班容量達(dá)到70人。超大的班容量給我們班級(jí)、學(xué)校的管理帶來(lái)了困難，給廣大教師帶來(lái)了壓力，但是我們學(xué)校的廣大教師更明確自己肩負(fù)著九百多家庭的重托，我們更不敢放松。我們學(xué)校的辦學(xué)理念是“把傳統(tǒng)變成習(xí)慣，讓習(xí)慣點(diǎn)亮人生”，大關(guān)是歷史悠久的文明小鎮(zhèn)，有著豐厚的紅色文化和鹽商文化，我們應(yīng)該把這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化繼承和發(fā)揚(yáng)下去。全體教師為此，孜孜不倦地工作著。你們看吧，我們每個(gè)老師每節(jié)課前都提前三—五分鐘到課堂，指導(dǎo)著學(xué)生做好課前的準(zhǔn)備。你別小看這三、五分鐘，時(shí)間長(zhǎng)了，會(huì)為我們的課堂增加很多的知識(shí)容量。無(wú)論是上課還是早讀，午寫(xiě)，我們老師都堅(jiān)持早到，指揮著學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)、鞏固。在我們師生的共同努力下，我們各科的總成績(jī)均在全鎮(zhèn)首位。我們辛苦，我們欣慰。老師們除認(rèn)真盯班外，他們還積極地進(jìn)行課堂改革，課堂上變老師的教為學(xué)生的學(xué)，自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式成為課堂的常態(tài)，老師們?cè)谡n堂40分鐘下功夫，課堂的有效性增強(qiáng)了。上學(xué)期末，楊英老師、陶娟老師、漆國(guó)蘭校長(zhǎng)、黃矗老師、赫紅敏老師、張雨欣、曾居群等老師任教的班級(jí)教學(xué)成績(jī)均在全鎮(zhèn)前三名。張雨欣老師、徐芳老師、黃矗等老師申報(bào)市級(jí)課題成功，為我校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。為了青年教師的成長(zhǎng)我們學(xué)校開(kāi)展了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，共有4個(gè)對(duì)子。年輕教師決心認(rèn)真向師傅老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法和愛(ài)崗敬業(yè)的精神；師傅老師也不遺余力地幫助年輕教師成長(zhǎng)。可以說(shuō)，我們的集體形成了互幫互助的風(fēng)氣。大家都在齊心協(xié)力把學(xué)校發(fā)展好，把學(xué)生教育好。
    我們?yōu)榱私o孩子提供更廣闊的發(fā)展空間，我們都會(huì)組織不同形式的活動(dòng)。學(xué)校四月份將組織“紅旗飄飄，引我成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)，同時(shí)少先隊(duì)還結(jié)合節(jié)日發(fā)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行感恩行動(dòng)“三八節(jié)我想對(duì)你媽媽和長(zhǎng)輩做件事或說(shuō)句話”活動(dòng)，讓學(xué)生從小埋下感恩的種子，成為有孝心的孩子。今后我們每逢節(jié)日我們都會(huì)開(kāi)展不同形式的活動(dòng)，讓學(xué)生去實(shí)踐去體驗(yàn)，豐富學(xué)生的閱歷。為了讓學(xué)生養(yǎng)成寫(xiě)字就是練字時(shí)的良好習(xí)慣，我們教導(dǎo)處接下來(lái)就要組織硬筆書(shū)法比賽，全體學(xué)生參加，對(duì)優(yōu)秀的選手我們也將發(fā)獎(jiǎng)，并把優(yōu)秀作品拍照裝訂成冊(cè)，給學(xué)生留下美好的回憶?？傊?，每個(gè)學(xué)期我們學(xué)校都會(huì)給學(xué)生提供各種展示的機(jī)會(huì)，讓不同才藝的學(xué)生得到較好地展示，給不同的學(xué)生以自信，讓他們?nèi)巳顺蔀榉e極向上的人。同時(shí)，我也告訴每個(gè)家長(zhǎng)，我們學(xué)校現(xiàn)在讀書(shū)的風(fēng)氣比以前濃了，每班建起了圖書(shū)角，供同學(xué)們隨時(shí)借閱，學(xué)生課余生活豐富了。我們目的是讓書(shū)占領(lǐng)學(xué)生的主陣地，讓電腦遠(yuǎn)離孩子們，從不同的班級(jí)正產(chǎn)生效果。學(xué)校這學(xué)期又增添了許多新的圖書(shū)，每周都更換圖書(shū)，班級(jí)可以集體借閱，學(xué)生和老師一起閱讀；這些舉措就是讓學(xué)生多讀書(shū)，提高自己的閱讀水平，讓學(xué)生從小有品位，有儒雅氣質(zhì)。
    各位家長(zhǎng)，從上學(xué)期始我們就成立了6個(gè)興趣小組：剪紙小組、羽毛球小組、音樂(lè)興趣小組、籃球興趣小組、腰鼓小組等興趣小組，從不同班級(jí)吸收特長(zhǎng)生有專業(yè)教師王彥君、陶娟、王章虎、等老師進(jìn)行輔導(dǎo)，各個(gè)小組活動(dòng)熱情很高，成果顯著。去年腰鼓方隊(duì)、剪紙小組、音樂(lè)興趣小組的展示得到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
    以上是我校的一些做法，希望家長(zhǎng)支持孩子們多參與活動(dòng)，更好地展示自己。為了更好地開(kāi)展工作，下面我向家長(zhǎng)提幾點(diǎn)要求：
    1、不讓孩子帶特殊的用品進(jìn)校園，不讓孩子帶零花錢(qián)和零食到校園。最近我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生帶智能手表進(jìn)校園，還有的學(xué)生帶拉桿書(shū)包進(jìn)校園，這些都是學(xué)校不允許的，希望家長(zhǎng)不給孩子購(gòu)買(mǎi)，更不能帶進(jìn)校園，不讓孩子搞特殊。再一個(gè)不給孩子零用錢(qián)，這是壞習(xí)慣形成的根源。不能溺愛(ài)孩子。
    2、家長(zhǎng)要多陪伴孩子。孩子們?cè)谖覀兩磉叺臅r(shí)間很短，我們對(duì)孩子最大的愛(ài)就是陪伴。希望家長(zhǎng)多陪陪孩子讀書(shū)，多陪陪孩子到大自然觀察，多詢問(wèn)孩子在校的表現(xiàn)，多與孩子交流，對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，這樣有利于孩子的成長(zhǎng)。盡量少把孩子退給爺爺、奶奶，姥爺、姥娘或者其他人。小學(xué)生正是長(zhǎng)身體，形成習(xí)慣的時(shí)間，爸爸媽媽正確及時(shí)地引導(dǎo)有利于孩子成長(zhǎng)。為了孩子一生打好基礎(chǔ)，希望做父母的要有耐心，要多付出。
    3、多與老師溝通，多與學(xué)校交流。孩子多，事就多，如果有問(wèn)題要及時(shí)與老師溝通，及時(shí)了解情況，消除誤解，便于管理，有利于孩子的成長(zhǎng)。有什么問(wèn)題需要與學(xué)校交流的及時(shí)打電話。校長(zhǎng)室的聯(lián)系電話：??，請(qǐng)大家相信我們會(huì)對(duì)你的問(wèn)題做出答復(fù)。
    4、做優(yōu)秀家長(zhǎng)。讓您了解我們，是為了讓您更信任我們，讓您堅(jiān)信，把孩子交給我們，請(qǐng)您放心。但任何一個(gè)孩子成長(zhǎng)都離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的大力支持。一個(gè)優(yōu)秀的孩子離不開(kāi)一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)。你的一舉一動(dòng)都會(huì)成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣。慢慢的我就總結(jié)出凡是家長(zhǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，孩子學(xué)習(xí)態(tài)度也非常嚴(yán)謹(jǐn)，做事情認(rèn)真，對(duì)自己要求很嚴(yán)格。凡是家長(zhǎng)做事情態(tài)度拖拉的，孩子對(duì)待學(xué)習(xí)也非常懶散，紀(jì)律差，課堂作業(yè)經(jīng)常敷衍了事，缺乏認(rèn)真做事的習(xí)慣。所以，您的孩子如果落后了，您是不是在完成學(xué)校交給的工作中也落后呢？當(dāng)我們嚴(yán)格要求孩子時(shí)，我們要問(wèn)一下自己，您給孩子做出榜樣了嗎？您是孩子最重要的老師，您自身的修煉和示范是孩子成長(zhǎng)的重要基礎(chǔ)。我們要和孩子一起成長(zhǎng)，大多數(shù)情況下，學(xué)生的優(yōu)秀源于家長(zhǎng)的優(yōu)秀，相信在如此多優(yōu)秀的家長(zhǎng)下，在大家營(yíng)造的這種積極向上的集體氛圍里，每個(gè)孩子都將是最優(yōu)秀的。對(duì)于孩子來(lái)講，如果缺少一位家長(zhǎng)與孩子一對(duì)一的相處，僅僅依靠學(xué)校團(tuán)體的學(xué)習(xí)，有時(shí)候?qū)W習(xí)就變得毫無(wú)意義。像每天放學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)接送的孩子則特別期盼來(lái)自老師的鼓勵(lì)，害怕老師的批評(píng)，因?yàn)樗烙幸浑p眼睛正在關(guān)注著他，他期待來(lái)自您的表?yè)P(yáng)，我們站在孩子的角度想一想，一年級(jí)的孩子努力學(xué)習(xí)為了什么？他不會(huì)為了建設(shè)祖國(guó)而努力學(xué)習(xí)，不會(huì)為了遠(yuǎn)大理想而努力學(xué)習(xí)，他的努力僅僅是為了有人在關(guān)注他，有人在表?yè)P(yáng)他，如果他每天在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，回家卻沒(méi)人理會(huì)，他哪來(lái)的學(xué)習(xí)動(dòng)力？所以，請(qǐng)您時(shí)刻關(guān)注自己的孩子！
    學(xué)校是孩子的又一個(gè)家，在這個(gè)家中我們會(huì)精心培育每一個(gè)孩子，讓他們成才成人。在這個(gè)過(guò)程中我們也需要每一個(gè)家長(zhǎng)精心教育，耐心指導(dǎo)，我相信有我們的雙方的攜手，一定會(huì)送給你一個(gè)健康，陽(yáng)光的知識(shí)少年。下面請(qǐng)家長(zhǎng)到各個(gè)班級(jí)與班主任老師和科任老師繼續(xù)交流。
    大關(guān)一小。
    2018年3月6日。
    大關(guān)一小2017——2018學(xué)第二學(xué)期。
    家
    長(zhǎng)
    會(huì)
    講
    稿
    學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言篇十
    你們好!我是本班的班主任，在此我代表本班的全體任課老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎。大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，可以看出大家對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。學(xué)校的工作需要社會(huì)和家庭的配合，要把孩子教育好，僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長(zhǎng)的積極配合對(duì)教育好孩子起著舉足輕重的作用。今天邀請(qǐng)大家來(lái)，主要目的就是為了讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活情況，也想與家長(zhǎng)們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題紀(jì)律問(wèn)題、和日常行為習(xí)慣問(wèn)題做一個(gè)溝通和交流，以便我們及時(shí)調(diào)整工作，制定好的教育措施。
    一.首先向家長(zhǎng)介紹一下我們學(xué)校的情況。
    目前，國(guó)家非常重視職業(yè)教育，在這方面加大了人才和資金的投入，這給我們學(xué)校的發(fā)展帶來(lái)了機(jī)遇。
    我們學(xué)校對(duì)學(xué)生管理嚴(yán)格，學(xué)校各方面的規(guī)章制度健全。實(shí)行養(yǎng)成、感恩、自信、創(chuàng)業(yè)四種教育。為學(xué)生的成才和發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
    機(jī)電工程學(xué)校是一所全日制公辦中等職業(yè)學(xué)校，入選“河南省百所重點(diǎn)建設(shè)示范性職業(yè)學(xué)校名單，是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校。在校生4200多人，就業(yè)率保持100%;位于鄭州市西15公里，占地面積165畝，學(xué)校東臨鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院，西有鄭州職教園區(qū)，南依鄭州宜居健康城，北聯(lián)連霍高速公路，緊靠310國(guó)道，在學(xué)校周邊有中國(guó)服裝產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移基地、鄭州裝備制造園區(qū)和滎陽(yáng)建筑機(jī)械產(chǎn)業(yè)園區(qū)，地理位置優(yōu)越，校企合作便利。
    學(xué)校實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所能滿足在校生實(shí)習(xí)的需要，設(shè)備使用率高，各專業(yè)實(shí)習(xí)開(kāi)出率均達(dá)100%。此外，學(xué)校還與一些大中型企業(yè)如鄭州威科姆科技股份有限公司、鄭州水工、鄭州鍋爐集團(tuán)、鄭州宇通客車、少林客車、海馬汽車等多家知名企業(yè)建立了良好的合作關(guān)系，滿足了學(xué)生市場(chǎng)調(diào)研、專業(yè)實(shí)習(xí)、假期社會(huì)實(shí)踐以及半年企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)的需要，為學(xué)生今后就業(yè)和創(chuàng)業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    我校今年9月正式列為“國(guó)家級(jí)示范學(xué)校”第三批立項(xiàng)建設(shè)學(xué)校，將為我校的未來(lái)發(fā)展提供更大的空間。我校對(duì)口升學(xué)也取得了優(yōu)異的成績(jī)，上本科線達(dá)67人，?？粕暇€100%，多名被國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)西北農(nóng)林大學(xué)錄取。升學(xué)成績(jī)居河南省對(duì)口升學(xué)第一。
    學(xué)校各個(gè)專業(yè)組隊(duì)在參加的一年一度技能大賽中也取得了非常有益的成績(jī)，拿到了很多一二等獎(jiǎng)，形成了幼教、汽修、服裝、機(jī)電、建筑等優(yōu)勢(shì)專業(yè)和特色專業(yè)。今年又開(kāi)辦了特色新專業(yè)――客服專業(yè)。
    學(xué)校實(shí)行全封閉半軍事化管理。有嚴(yán)格的出入校門(mén)制度，學(xué)生出入校門(mén)必須持班主任批準(zhǔn)的正式假條，并經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)同意方可離校。在教室、校園衛(wèi)生、寢室內(nèi)務(wù)上要嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求;在上課、上自習(xí)、午休、新聞、晚就寢，課間，課外活動(dòng)等時(shí)段有嚴(yán)格的紀(jì)律和要求;學(xué)生實(shí)行學(xué)分制管理，考核包括考勤，課堂紀(jì)律，作業(yè)和考試，社會(huì)實(shí)踐，德育，實(shí)習(xí)，競(jìng)賽，社團(tuán)活動(dòng)等方面。
    學(xué)校管理覆蓋學(xué)生在校的各個(gè)環(huán)節(jié)和各個(gè)角落，能夠確保學(xué)生學(xué)習(xí)充實(shí)，生活愉快，素質(zhì)和技能得到全方位提升，能夠滿足社會(huì)對(duì)各類人才在知識(shí)、技能、素質(zhì)方面的要求，為學(xué)生將來(lái)的升學(xué)和就業(yè)提供強(qiáng)有力的保障。
    二.班級(jí)基本情況。
    (1).本班學(xué)生34人，男生19人，女生15人，男生住在5號(hào)樓的607，623，624房間。女生住在6號(hào)樓318，322寢室。
    (2).本學(xué)期所學(xué)課程有：語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，職業(yè)生涯，體育，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，市場(chǎng)營(yíng)銷、銷售服務(wù)技術(shù)、商務(wù)禮儀、普通話。
    我認(rèn)為，學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展，“做人”是根本。學(xué)做人比學(xué)作文章更難、更重要。學(xué)校培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生是“正品”，才能欠缺是“次品”，身體不行是“廢品”，而品德不良是“危險(xiǎn)品”。
    因此，關(guān)鍵是教育學(xué)生懂得怎樣做人，做個(gè)什么樣的人。在教學(xué)生做人方面，良好習(xí)慣、良好性格的養(yǎng)成特別重要。健康的心態(tài)、正確對(duì)待成績(jī)和榮譽(yù)、困難和挫折，還能在一定程度上幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)上的障礙。因此，班級(jí)配合學(xué)校把德育工作作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，以此為突破口，狠抓學(xué)生良好品德和素質(zhì)的培養(yǎng)，(比如：早晨學(xué)生要6：10到教室早讀，進(jìn)出校門(mén)要刷門(mén)禁卡;晚新聞，午休，晚寢紀(jì)律，課外活動(dòng)，儀表服飾等)學(xué)生逐漸養(yǎng)成了自覺(jué)自律的意識(shí)，課堂秩序井然，自習(xí)紀(jì)律良好，午休晚休紀(jì)律也很好，所有這些為學(xué)生的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。專業(yè)知識(shí)要掌握，文化知識(shí)也要盡自己的能力，多學(xué)一點(diǎn)對(duì)提高自己的文化素質(zhì)，提高明辨是非的能力都有很大的好處，希望家長(zhǎng)配合教育。
    我們班的班級(jí)口號(hào)：勤能補(bǔ)拙，靜能生慧;把學(xué)習(xí)當(dāng)信仰，把優(yōu)秀當(dāng)習(xí)慣。
    我們班的班風(fēng)：文明、守紀(jì);團(tuán)結(jié)、上進(jìn);感恩、誠(chéng)信。
    我們班的班訓(xùn)：服從、服務(wù)、奉獻(xiàn)!
    開(kāi)學(xué)以來(lái)通過(guò)制訂一系列的班級(jí)管理方法，開(kāi)展多項(xiàng)班級(jí)評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)班干部和學(xué)生的努力，學(xué)生的集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，儀表服飾，衛(wèi)生，紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)方面也有較大的提高，本班班務(wù)評(píng)比在20多個(gè)升學(xué)班中名列前茅，班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)努力，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，班級(jí)凝聚力強(qiáng)，學(xué)生文明，秩序穩(wěn)定，受到了學(xué)校師生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
    我們班任課教師多為經(jīng)驗(yàn)豐富的中青年教師，他們敬業(yè)精神強(qiáng)，專業(yè)基本功扎實(shí)，他們愛(ài)護(hù)關(guān)心學(xué)生。
    我們班施行各項(xiàng)工作承包責(zé)任制，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，讓學(xué)生為班級(jí)做事，做好事，盡責(zé)任，培養(yǎng)孩子的做事能力，培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感和集體歸屬感，培養(yǎng)孩子的克服困難的意志品質(zhì)。
    在兩個(gè)多月的在校學(xué)習(xí)和生活中，好多同學(xué)表現(xiàn)突出。
    文明學(xué)生有：陳延星，宋政賢，馮鈺婷，楊艷紅，田明英;。
    勞動(dòng)積極的學(xué)生有：唐春?，宋爽，程錦河，茹銀帆。
    模范守紀(jì)的學(xué)生有：余恒洋，馬子超，平潔，宋政賢，馮鈺婷，楊艷紅，陳雪，田明英，孫蕊蕊。
    優(yōu)秀班干部有:程功，王雨晴，馬曉慧，陳延星，陳雪，孫玉浩;。
    優(yōu)秀團(tuán)干部有：胡銳玲，賈思若，唐春?。
    優(yōu)秀寢室長(zhǎng)：王雨晴，王賀娟，馬曉慧，樊燕菲，余恒洋，馬子超。
    營(yíng)銷專業(yè)無(wú)論在升學(xué)和就業(yè)方面，都有著廣闊的前景，為我們的學(xué)生成長(zhǎng)、成才提供了無(wú)限發(fā)展的空間。
    我們班在未來(lái)一段時(shí)間，要幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：主要是這幾個(gè)方面1.創(chuàng)造安靜的自習(xí)環(huán)境。2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)做好課堂筆記。3.讓學(xué)生學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。4.讓學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并找老師請(qǐng)教問(wèn)題。
    另外，幫助學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，提高學(xué)生思想和文化素養(yǎng)。
    幫助學(xué)生改掉一些不良習(xí)慣：
    1.玩手機(jī)、玩電腦上癮的習(xí)慣。
    2.吃零食代替吃飯的習(xí)慣。
    首先，我代表職業(yè)中專全體師生，對(duì)各位能在百忙中抽出時(shí)間，參加這次家長(zhǎng)會(huì)，表示熱烈地歡迎和衷心地感謝!召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，交流一下學(xué)生在校及在家的情況，幫助學(xué)生在升學(xué)與就業(yè)之間做好選擇，同時(shí)，促請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。一句話，就是“一切為了學(xué)生”。
    我，雖然孩子還小，當(dāng)家長(zhǎng)的年限不長(zhǎng)，但已深深體會(huì)到各位家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的苦心。一方面，是為了孩子的未來(lái)，孩子一生的幸福。另一方面，也是為了自己：我們國(guó)家養(yǎng)老制度尚不健全，在可預(yù)見(jiàn)的二三十年內(nèi)，我們不得不承襲傳統(tǒng)：靠子女養(yǎng)老。孩子的修養(yǎng)與成就，與我們的老年生活直接相關(guān)。我們家長(zhǎng)現(xiàn)在年富力強(qiáng)，養(yǎng)老似乎是很遙遠(yuǎn)的事情。但未雨綢繆，教育好我們的子女，是有遠(yuǎn)見(jiàn)的家長(zhǎng)的明智選擇。
    家長(zhǎng)同志：孩子獨(dú)立之前，主要是同家長(zhǎng)一起生活的，父母是子女天然的、不可選擇、不可任意更換的第一任教師。養(yǎng)不教，父母之過(guò)。我們做家長(zhǎng)的，即使工作再忙，也應(yīng)擠出時(shí)間，關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)，了解一下孩子在學(xué)校、在家庭的表現(xiàn)。比如：你的孩子是否出口成臟、是否愛(ài)打架、是否愛(ài)上網(wǎng)打游戲等等。如果你的孩子有以下特點(diǎn)的時(shí)候，家長(zhǎng)就有必要加強(qiáng)教育了：男生留長(zhǎng)發(fā)、染頭發(fā)或者常常把頭發(fā)披散開(kāi)來(lái)，吸煙，亂花錢(qián)，戴首飾或者穿衣服時(shí)里面的t恤比外面的衣服大得多，特別注重打扮，甚至?xí)锒加行＄R子、小梳子，白天上學(xué)穿拖鞋——這些都是他思想品德變化的重要標(biāo)志，一個(gè)好學(xué)生是不會(huì)這樣的。女生經(jīng)常有男孩子打電話找，男生經(jīng)常有女孩子打電話找，時(shí)常不按時(shí)回家甚至有時(shí)在同學(xué)家過(guò)夜，禮拜天總是以買(mǎi)書(shū)、逛街、找同學(xué)等為由出去，回來(lái)也不準(zhǔn)時(shí)等等——這說(shuō)明她(他)有早戀傾向。常常無(wú)精打采，眼睛紅紅的——這表明他有可能經(jīng)常打游戲機(jī)?；丶液苌賹?xiě)作業(yè)、甚至從來(lái)都不寫(xiě)，家長(zhǎng)督促總是撒謊推脫——這說(shuō)明你的孩子已經(jīng)無(wú)心向?qū)W。從外面帶回不屬于他的東西。這些，我們都必須留心，因?yàn)檫@樣下去，有可能造成不良影響，危害孩子一生。我們不能因?yàn)楝F(xiàn)在孩子金貴，就溺愛(ài)孩子。“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛(ài)，連老母雞都能做到這一點(diǎn)?！蹦鐞?ài)是一種本能的愛(ài)，真正的愛(ài)是理智的，教子吃苦教子成材才是愛(ài)。要教育孩子成材，首先要讓他成人。
    除了關(guān)注孩子的成長(zhǎng)以外，我們建議家長(zhǎng)平時(shí)注意言傳身教，教孩子學(xué)會(huì)做人的道理。因?yàn)榧议L(zhǎng)的一言一行，對(duì)孩子有耳濡目染的熏陶作用，它比學(xué)校教育要強(qiáng)烈、深刻得多。前不久，我們抓到學(xué)生賭博、買(mǎi)地下六合彩的，一調(diào)查，他們的父母在家邀集一些人，當(dāng)著孩子的面大賭特賭。孩子在這樣的氛圍中成長(zhǎng)，不學(xué)會(huì)賭博，又能學(xué)些什么呢?家長(zhǎng)偶爾玩玩，也無(wú)可厚非，但千萬(wàn)別給孩子灌輸賭博可以致富，不勞而獲的思想。我們?cè)龅竭^(guò)這樣一件事：有一個(gè)學(xué)生偷了同學(xué)的手機(jī)回家，學(xué)校老師通過(guò)電信局，打了被盜手機(jī)通話詳單，查到了這個(gè)學(xué)生。老師用不同手機(jī)多次撥打被盜手機(jī)，有人接聽(tīng)，卻不承認(rèn)是這個(gè)偷手機(jī)學(xué)生的家長(zhǎng)。直到學(xué)校老師直言對(duì)方就是某某家長(zhǎng)，說(shuō)不處理這件事，要送派出所了，對(duì)方才承認(rèn)是有這么一只手機(jī)，并且將被盜手機(jī)送還。這樣的家長(zhǎng)，自己的孩子做了錯(cuò)事，還要這般隱瞞，我們真不知道他要教育出什么樣的孩子。這使我想起了流傳很廣的一則故事：從前，有個(gè)人，很不孝順自己的父親，嫌父親年紀(jì)大了，只知道吃飯，不能為家里做什么貢獻(xiàn)了。就和兒子用一個(gè)破籮筐抬著父親，將父親丟在山上。臨走時(shí)，他準(zhǔn)備將破籮筐也丟了，他的兒子不讓，說(shuō)：留著，等將來(lái)這個(gè)人老了，還要用來(lái)抬他的。為了孩子的前程，為了我們家長(zhǎng)的將來(lái)，我們真誠(chéng)的希望家長(zhǎng)在做事情的時(shí)候，能三思而后行，做好孩子的表率。
    另外，我們還懇請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助我們做好幾件事：
    一.安全問(wèn)題：主要存在三大方面：
    首先是交通安全：近年來(lái)，我們多次發(fā)現(xiàn)學(xué)生騎摩托上學(xué)。家長(zhǎng)可能會(huì)認(rèn)為：生活條件好了，孩子騎車上學(xué)也可以，反正畢業(yè)后他也要學(xué)會(huì)騎摩托。其實(shí)不然，1學(xué)生未滿十八歲，沒(méi)有駕駛執(zhí)照，屬非法駕駛，同時(shí)又不大熟悉交通規(guī)則，一旦有緊急情況，應(yīng)變不及時(shí)，釀成禍端，自己要承擔(dān)大部分責(zé)任。2學(xué)生騎摩托上學(xué)，有經(jīng)不起同學(xué)請(qǐng)求，搭載其他同學(xué)的可能。我們常?？匆?jiàn)一部摩托車上坐四個(gè)學(xué)生、速度在八十碼以上的情況，摩托車稍有歪斜，就不僅僅是一個(gè)家庭的悲劇，而是四個(gè)家庭的悲劇。在這方面，我們是有血的教訓(xùn)的。前年，有學(xué)生因此受傷;去年，有學(xué)生因此喪生。3學(xué)生騎摩托上學(xué)，有炫耀的成分在內(nèi)。我們從抓過(guò)一個(gè)學(xué)生，名字就不說(shuō)了，他騎摩托車還罷了，他竟在騎摩托車時(shí)，猛加一次油后，將雙手松開(kāi)。家長(zhǎng)同志，讓學(xué)生騎車上學(xué)，本心或許是好的，減輕勞動(dòng)強(qiáng)度，節(jié)省時(shí)間，可處于這個(gè)年齡段的學(xué)生，安全意識(shí)太弱，為了您家庭和其他家庭的幸福，請(qǐng)不要讓孩子騎摩托車上學(xué)。另外，其他遠(yuǎn)道而來(lái)的學(xué)生也有不注意安全的，為了節(jié)省兩塊錢(qián)，四個(gè)同學(xué)搭乘一部摩托，早幾個(gè)禮拜，就有同學(xué)因此受傷，當(dāng)學(xué)校老師趕到出事地點(diǎn)時(shí)——蘑菇山時(shí)，摩的司機(jī)已逃之夭夭，只剩下幾個(gè)學(xué)生在痛苦的呻吟。所幸學(xué)生傷勢(shì)不重。未危及生命。
    其次是日常生活中的安全。十幾歲的孩子，天不怕地不怕。雖然我們每周都要求學(xué)生注意安全，可就是有同學(xué)不注意。宿舍樓曬衣服，每個(gè)寢室都配備了曬衣服的叉子，他們偏偏不用，站到欄桿上收取衣服。爬圍墻出去上網(wǎng)等等。我們希望家長(zhǎng)配合學(xué)校，在日常生活中提醒學(xué)生，注意安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
    第三是飲食安全。我們部分學(xué)生借口學(xué)?；锸巢缓?，想盡辦法出外就餐。有的學(xué)生甚至不吃飯，就靠零食和快餐面過(guò)日子。常此以往，會(huì)對(duì)學(xué)生身體造成傷害。學(xué)校經(jīng)常教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生，希望家長(zhǎng)在家也囑咐孩子要注意飲食衛(wèi)生。
    二.上網(wǎng)問(wèn)題：
    以往，我們也談到過(guò)學(xué)生上網(wǎng)吧游戲的問(wèn)題，但可以說(shuō)很遺憾，學(xué)生上網(wǎng)吧打游戲的問(wèn)題，沒(méi)有得到很好的解決。雖然我們老師做了大量的工作，多次前往校園周圍的網(wǎng)吧去尋找，但由于各種原因，仍有一些同學(xué)晚上翻圍墻出去通宵在網(wǎng)吧打游戲，白天曠課去網(wǎng)吧打游戲，甚至來(lái)校路上也要拐進(jìn)網(wǎng)吧玩上一陣子，直到上課鈴響才匆匆趕往學(xué)校，這種狀況不僅對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)造成了影響，而且對(duì)學(xué)生的身體，甚至精神都造成了很大的損害，由此產(chǎn)生的悲劇在全國(guó)各地的媒體上都曾經(jīng)多次報(bào)道。在這個(gè)問(wèn)題上，我們希望家長(zhǎng)一方面注意了解自己子女平時(shí)的生活動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)與班主任的溝通，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，積極配合班主任做好教育工作。
    學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言篇十一
    各位老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們：
    你們好！
    首先感謝學(xué)校給了我這個(gè)與大家交流的機(jī)會(huì)，要說(shuō)經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)實(shí)話，我也沒(méi)有，在此只說(shuō)說(shuō)我的做法，與大家共勉！
    一是信心的培養(yǎng)，也就是自信心的培養(yǎng)，我覺(jué)得做任何事，信心很重要。要培養(yǎng)孩子的自信心，首先要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)，每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表?yè)P(yáng)，尤其是孩子。孩子有進(jìn)步了，不要吝惜你們的表?yè)P(yáng)，但表?yè)P(yáng)不一定非要物質(zhì)化，有時(shí)一句贊賞的話比什么都好?！罢\(chéng)于嘉許，寬于稱道”，當(dāng)有人問(wèn)第一個(gè)年薪過(guò)百萬(wàn)的管理人員斯瓦伯有什么本事，使得老板愿意給他超過(guò)百萬(wàn)的年薪時(shí)，他回答說(shuō)：“我最大的本事就是能鼓舞起員工，而鼓舞員工的最好辦法就是贊賞與鼓勵(lì)?！逼髽I(yè)管理之道如此，教育之道又何嘗不是這樣呢？其次要學(xué)會(huì)安慰。當(dāng)孩子遇到挫折，比如考試考砸了，不要一味責(zé)怪，要幫助他們找原因，并適當(dāng)安慰，使之能正確對(duì)待困難挫折，摒棄患得患失的心理。二是培養(yǎng)恒心，也就是毅力的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)是一個(gè)逐漸積累的過(guò)程，是一個(gè)和自身惰性不斷作斗爭(zhēng)的過(guò)程。因此恒心和毅力尤為重要，孩子學(xué)習(xí)易患冷熱病，一會(huì)是激情燃燒的歲月，想一口吃成個(gè)“胖子”；一會(huì)兒是這里的黎明靜悄悄，沒(méi)動(dòng)靜了。很多偉人在這方面給我們作出了表率，毛澤東在湖南第一師范求學(xué)時(shí)，曾寫(xiě)一聯(lián)自勉：“貴有恒，何必三更眠五更起；最無(wú)益，只怕一日曝十日寒。”主張學(xué)習(xí)要有持之以恒的科學(xué)態(tài)度。三是培養(yǎng)愛(ài)心，也就是要對(duì)各學(xué)科都有興趣。興趣是第一老師，沒(méi)有了興趣，孩子就會(huì)在一種被動(dòng)的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，有一種被強(qiáng)迫的感覺(jué)，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上就是淺嘗輒止，蜻蜓點(diǎn)水。要激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，首先要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)成就感，要讓她們不斷地享受到成功的喜悅，當(dāng)孩子遇到不會(huì)的問(wèn)題，要引導(dǎo)她們自己解決；當(dāng)孩子取得了成績(jī)，要及時(shí)予以肯定，這樣她們的學(xué)習(xí)興趣就會(huì)逐漸激發(fā)出來(lái)。
    首先要多與學(xué)校聯(lián)系，至少要多關(guān)注孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，這個(gè)當(dāng)然不是要你天天打電話給老師，主要是平時(shí)要多留心，要有這個(gè)意識(shí)。很多家長(zhǎng)認(rèn)為教育孩子是學(xué)校的事，孩子上學(xué)了，就應(yīng)該由學(xué)校來(lái)教育。不錯(cuò)，學(xué)校是教育孩子，讓孩子成材的一個(gè)重要途徑，但絕不是教育的全部，僅僅依靠學(xué)校的教育肯定不是完整的教育，家庭教育是學(xué)校教育的有效補(bǔ)充，學(xué)校教育是家庭教育的延伸。我們不能將教育的責(zé)任全部推給學(xué)校，要與學(xué)校共同承擔(dān)起教育的責(zé)任，其實(shí)，實(shí)踐已經(jīng)證明，家庭教育在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中不可或缺，有時(shí)甚至是至關(guān)重要的。很多家長(zhǎng)總是忙于工作或賺錢(qián)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、生活、交友不聞不問(wèn)，我覺(jué)得這是拾了芝麻，丟了西瓜。所謂辛苦，也就是6年，6年的付出換來(lái)孩子一生的幸福，這可是一本萬(wàn)利的投資??！
    其次，怎樣輔導(dǎo)也很重要。我覺(jué)得學(xué)習(xí)重在方法上的培養(yǎng)，不能就事論事，滿足于解決某個(gè)問(wèn)題。我不贊成在具體問(wèn)題上作過(guò)多的糾纏，消耗大量的精力和時(shí)間，要培養(yǎng)孩子舉一反三的能力，要授之以漁，不能授之以魚(yú)。比如最近的一道題，是有關(guān)牛吃草的問(wèn)題，這個(gè)實(shí)際是一類問(wèn)題，是一類進(jìn)出平衡的問(wèn)題，與小學(xué)中的往池中注水同時(shí)又出水的問(wèn)題是一類題，實(shí)際上只要把握增加與減少的關(guān)系就很好理解了。
    第三、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
    這個(gè)我覺(jué)得至關(guān)重要，不能滿足于“學(xué)會(huì)”，要“會(huì)學(xué)”，這是兩個(gè)不同的學(xué)習(xí)境界。在這點(diǎn)上，我覺(jué)得學(xué)校現(xiàn)在的嘗試就很好，就是要讓她們充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。我平時(shí)非常注意培養(yǎng)孩子獨(dú)立的學(xué)習(xí)生活能力，要求她：自己的事情自己做，今天的事情今天做，可以今天做的事情今天做，一方面培養(yǎng)她的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，另一方面培養(yǎng)她的學(xué)習(xí)緊迫感。
    第四、糾正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    孩子學(xué)習(xí)很容易情緒化，經(jīng)常會(huì)有這個(gè)不好學(xué)，那個(gè)沒(méi)意思的看法，長(zhǎng)期以往就會(huì)偏科。偏科的害處是顯而易見(jiàn)的，因?yàn)闊o(wú)論是中考還是高考，最后都是“綜合國(guó)力”的較量，有一個(gè)“瘸腿”，就可能導(dǎo)致“全軍覆沒(méi)”。發(fā)現(xiàn)這個(gè)傾向，就要及時(shí)幫助克服，這個(gè)傾向其實(shí)在我們很多家長(zhǎng)身長(zhǎng)也存在，最典型的就是重理輕文。我始終認(rèn)為，語(yǔ)文是學(xué)好一切的基礎(chǔ)，而學(xué)好歷史，地理等對(duì)語(yǔ)文也有很好的促進(jìn)作用。所以我堅(jiān)持：“天文地理”要學(xué)，“雞毛蒜皮”也要學(xué)。凡是知識(shí)都應(yīng)該學(xué)！
    第五、著力培養(yǎng)溫故而知新的學(xué)習(xí)思維。
    學(xué)習(xí)要善于反芻，學(xué)到后面一定要抽出一定時(shí)間對(duì)前面的知識(shí)進(jìn)行反芻消化，學(xué)到后面再看前面的知識(shí)，會(huì)有一種豁然開(kāi)朗、茅塞頓開(kāi)的感覺(jué)，這樣能收到事半功倍的效果，也能使所學(xué)知識(shí)形成一個(gè)完整的體系，從而使掌握的知識(shí)更加牢固。
    第六、盡量為孩子節(jié)約時(shí)間。
    不給孩子拼命買(mǎi)學(xué)習(xí)資料，學(xué)習(xí)資料有一到兩種就可以了，但一定要選好，我給孩子選的是名師點(diǎn)撥系列，盡管這套書(shū)有不少差錯(cuò)（象數(shù)學(xué)，我才看到一半多一點(diǎn)，已發(fā)現(xiàn)17處錯(cuò)誤，英語(yǔ)、語(yǔ)文也存在同樣的問(wèn)題），但無(wú)論是從結(jié)構(gòu)，還是從選題，解題思路來(lái)看，仍不失為一本好書(shū)。資料選好了，做題也很重要，哪些題必須做，哪些題可以做，要做到心中有數(shù)，一般我是先做一遍，選出一些題給孩子做，這樣可以為孩子節(jié)約大量時(shí)間。我更傾向于讓她自己看例題，接受消化人家的思路，課外作業(yè)量不一定要大，但一定要精，而且不同的學(xué)科要采取不同的方法，如語(yǔ)文，我一般不亂摻和，這個(gè)是彈性很大的學(xué)科，不能以標(biāo)準(zhǔn)化的思維來(lái)看待，這個(gè)要允許她向個(gè)性化的方向發(fā)展。第七、多激勵(lì)孩子思考，多肯定少否定。在學(xué)習(xí)中我不輕易否定孩子的結(jié)論，只要有合理的成分就要肯定，鼓勵(lì)孩子提出不同見(jiàn)解，但一定要讓她說(shuō)出不同見(jiàn)解的根據(jù)。記得孩子一年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，課本上讓孩子接觸比較大小，高低等很感性的日常認(rèn)識(shí)，其中有一題是比較孩子與爸爸的高矮，答案是孩子高，因?yàn)閳D中爸爸是坐在椅子上的。孩子選的是爸爸，老師當(dāng)然予以否定，孩子很委屈，回來(lái)問(wèn)我。我問(wèn)她為什么選爸爸，她說(shuō)只要爸爸站起來(lái)，肯定比他的兒子高，我立即予以肯定，孩子的看法有時(shí)看似“叛經(jīng)離道”，實(shí)際上有時(shí)只不過(guò)是從另外一個(gè)角度看問(wèn)題而已，我們不能用標(biāo)準(zhǔn)化的'思維去衡量。
    要做孩子的朋友，而不是做孩子生活的保姆，在此，我建議家長(zhǎng)們要多放棄一點(diǎn)娛樂(lè)休閑的時(shí)間，多一點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子。有人常有這樣的困惑：不知道怎樣和孩子交流，總覺(jué)得和孩子談不到一塊。其實(shí)是你們不了解孩子，不了解他的思維、興趣、愛(ài)好、才能、天賦、傾向，所以就談不上水乳交融的交流，可憐天下父母心，有那一個(gè)做父母的不愛(ài)自己的孩子，即使他人視之如草芥，“我”也視之如珍寶！但反過(guò)來(lái)，天下有那一個(gè)孩子不喜歡父母的，吮乳之情是任何力量都不能分割的！每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺(jué)。多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對(duì)的策略，正確引導(dǎo)孩子朝著積極健康的方向發(fā)展，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)你的孩子越來(lái)越聽(tīng)話，做的每一件事都會(huì)越來(lái)越好。在這里，我還要提醒各位家長(zhǎng)，我們不能用成人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求孩子，孩子畢竟是孩子，他們的認(rèn)知，他們的行為方式肯定不是成熟的，我們應(yīng)該讓他們生活在與他們年齡相適應(yīng)的層次上，不能希望一口吃成胖子。
    借此機(jī)會(huì)，我向各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議：
    1、及時(shí)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到堅(jiān)持不懈。
    2、定期與老師進(jìn)行溝通，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑有個(gè)全面的了解。
    3、堅(jiān)持每天與孩子進(jìn)行交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí)，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時(shí)，要多傾聽(tīng)孩子的想法和意見(jiàn)，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴；對(duì)孩子要充滿信心，當(dāng)孩子遇到困難和失敗時(shí)，要多鼓勵(lì)，激勵(lì)他們奮發(fā)向上；不當(dāng)孩子的面在朋友或親戚中說(shuō)孩子的不是，以免傷害孩子的自尊心和自信心。
    4、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)，借助生活中的的事例，進(jìn)行分析和正面引導(dǎo)，讓孩子明白其中的道理，比枯燥的說(shuō)教式的教育更有效。（你天天督促他好好讀書(shū)，不如請(qǐng)他看看身邊那些沒(méi)有知識(shí)沒(méi)有文化的工作是多么的辛苦，看看有知識(shí)和文化的親戚朋友的生活是多么的幸福和快樂(lè)。當(dāng)然我這樣說(shuō)，并不是我輕視這些工作或這些人，胃是告訴孩子一個(gè)道理，天上不會(huì)掉餡餅，成功來(lái)自?shī)^斗，一份耕耘一份收獲。）孩子是我們的希望和未來(lái)，是我們生命的延續(xù)，讓我們攜手共進(jìn)，為孩子托起一個(gè)燦爛的明天！謝謝大家，我的發(fā)言完了。
    學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言篇十二
    大家下午好！
    我是三年級(jí)217班xx的媽媽，非常榮幸受學(xué)校邀請(qǐng)，在本次家長(zhǎng)會(huì)上作交流發(fā)言，經(jīng)驗(yàn)不敢當(dāng)，只能淺談一些心得體會(huì)和朋友們一起分享，希望起到一個(gè)拋磚引玉的作用。
    說(shuō)起培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，不外乎學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、良好的禮儀教養(yǎng)等幾個(gè)方面。
    首先來(lái)談一談學(xué)習(xí)習(xí)慣。我相信，在座的絕大多數(shù)家長(zhǎng)也和我一樣，因?yàn)樽陨砉ぷ髅β?，沒(méi)有太多精力照顧孩子，而選擇孩子就讀寄宿。一開(kāi)始真還有點(diǎn)不放心，但是后來(lái)發(fā)現(xiàn)就讀寄宿這個(gè)選擇還是很不錯(cuò)的。一方面，孩子懂得了在一個(gè)集體中要遵守規(guī)章制度，要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)；另一方面，她的獨(dú)立性更強(qiáng)了，能夠自己合理安排時(shí)間，自主完成作業(yè)。三年級(jí)了，孩子從沒(méi)違反過(guò)校規(guī)班紀(jì)，沒(méi)有受過(guò)老師的批評(píng)，她上課專心認(rèn)真，每次作業(yè)，都能認(rèn)真完成，雖然偶爾也會(huì)有錯(cuò)誤，但是孩子的進(jìn)步我們看在眼里，喜在心里。每當(dāng)看到孩子幸福的笑臉，看到孩子帶給我的獎(jiǎng)狀，看到老師鼓勵(lì)的評(píng)語(yǔ)，我覺(jué)得我們所有的付出都是值得的。
    周末和寒暑假，我會(huì)盡量多抽時(shí)間陪伴孩子。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)的時(shí)候，耐心很重要，孩子總會(huì)有貪玩、粗心的'時(shí)候，這就需要我們耐心的督促、仔細(xì)的檢查，培養(yǎng)孩子不折不扣完成作業(yè)的好習(xí)慣。
    女兒鋼筆字寫(xiě)得很不錯(cuò)。今年暑假，二年級(jí)結(jié)束，三年級(jí)就要開(kāi)始寫(xiě)鋼筆字了，我讓孩子參加了鋼筆字訓(xùn)練班，蘭亭書(shū)法學(xué)校也給每個(gè)孩子發(fā)了一本《好字行天下》的字帖，在培訓(xùn)結(jié)束后，我要求孩子嚴(yán)格按照老師所教的方法完成這本字帖，60頁(yè)，我差不多是一個(gè)字一個(gè)字地檢查、點(diǎn)評(píng)，指出不足，她也虛心接受了我的意見(jiàn)，認(rèn)真改正。三年級(jí)一開(kāi)學(xué)，書(shū)法老師對(duì)她的字大為贊賞，這使她信心倍增，在老師的進(jìn)一步指點(diǎn)之下更有長(zhǎng)進(jìn)了，寫(xiě)出來(lái)的作業(yè)既工整又漂亮，我也更加樂(lè)意為她檢查作業(yè)了。我覺(jué)得家長(zhǎng)的認(rèn)真能夠讓孩子養(yǎng)成一絲不茍的好習(xí)慣。
    在教育孩子方面，我覺(jué)得父母身教重于言傳。在家里，我們大人以身作責(zé)，嚴(yán)格要求自己，從來(lái)不玩電腦游戲，孩子從小就懂得了“電腦是工具不是玩具”。閑暇時(shí)，我們會(huì)陪著孩子各自看喜歡的書(shū)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，潛移默化，讓孩子養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。
    再來(lái)談一談生活習(xí)慣的培養(yǎng)。在家里，我們和孩子平等對(duì)話，有關(guān)她的事情，都會(huì)充分征求孩子自己的意見(jiàn)，傾聽(tīng)孩子的想法，孩子自己的事情我們也盡量讓她自己去完成。比如收拾書(shū)包，教材、練習(xí)本、字典、各類文具、算盤(pán)、水杯、紅領(lǐng)巾等等，種類還真不少，收拾起來(lái)也是有點(diǎn)麻煩。剛開(kāi)始幾次，她收拾完后，我會(huì)在她睡了以后悄悄檢查一遍，有一次發(fā)現(xiàn)她的數(shù)學(xué)書(shū)沒(méi)帶，早上起床，我對(duì)她說(shuō)：“佳妮，書(shū)包都收拾好了吧？語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)那都是很重要的唷~”“哎呀，好象數(shù)學(xué)書(shū)沒(méi)有放進(jìn)去，幸虧媽媽提醒”，幾次之后就完全不用操心了。所以，我覺(jué)得父母應(yīng)該加以引導(dǎo)，而不應(yīng)越俎代庖，剝奪孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，可能剛開(kāi)始會(huì)不盡人意甚至失敗，但是反復(fù)幾次之后，就會(huì)越來(lái)越好了，父母輕松了，孩子也得到了鍛煉和成長(zhǎng)。
    對(duì)于孩子的不足或者說(shuō)還有待加強(qiáng)的地方，我一般不會(huì)直白地批評(píng)，我會(huì)更多地使用委婉的“先表?yè)P(yáng)肯定+但是如果能夠再怎樣怎樣就更好了”這樣的鼓勵(lì)句型，孩子聽(tīng)話聽(tīng)音，自然知道聽(tīng)你“但是”后面的內(nèi)容，明白你的期待是什么。賞識(shí)教育可以讓孩子獲得信心，養(yǎng)成和保持好的行為習(xí)慣。
    最后，談一談禮儀。人與人之間相處，尊重與寬容很重要。孩子在學(xué)校，和同學(xué)之間難免也會(huì)出現(xiàn)矛盾、誤會(huì)或委屈，我常常和她說(shuō)：“比海更寬的是天空，比天空更寬的是人的心靈；上課認(rèn)真是對(duì)老師的尊重，團(tuán)結(jié)友愛(ài)是對(duì)同學(xué)的尊重，多欣賞學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀的人，學(xué)會(huì)為成功者喝彩加油，對(duì)待弱者，要同情和幫助?！痹诩依?，我們多用禮貌語(yǔ)，拒絕臟話，粗話，積極樂(lè)觀面對(duì)生活，凡事不抱怨，多給孩子傳遞正能量。孩子給我遞一件衣服、添一碗飯、幫我拎一下包包，我都會(huì)對(duì)她說(shuō)一聲“謝謝”或者給她一個(gè)擁抱，孩子取得好的成績(jī)，我會(huì)深情地對(duì)她說(shuō)“你辛苦了！”，我要讓她明白，是因?yàn)樗约旱男燎诤团Σ湃〉煤玫某煽?jī)，沒(méi)有付出就不會(huì)有收獲。很多時(shí)候，我會(huì)和孩子更多地使用眼神交流，告訴她：“媽媽看你的眼神，滿是愛(ài)心桃呀”，“媽媽有時(shí)候會(huì)很忙，會(huì)對(duì)你有疏忽，也會(huì)有做得不好的地方，甚至答應(yīng)你的事情卻沒(méi)能做到，但是任何時(shí)候，請(qǐng)你都不要懷疑媽媽對(duì)你的愛(ài)”。
    學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言篇十三
    尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
    大家好!
    我是計(jì)算機(jī)專業(yè)x班的，很榮幸能夠在這里發(fā)言。
    在當(dāng)今社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，既有春風(fēng)得意的喜悅，也有失敗的遺憾。為了適應(yīng)社會(huì)，迎接明天的挑戰(zhàn)，在計(jì)算機(jī)專業(yè)，全班同學(xué)都努力認(rèn)真學(xué)習(xí)，苦練技能。在此，我深深地感謝我們的任課老師，他們耐心地為我們排憂解難，傳授技能。也許有人會(huì)認(rèn)為他很嚴(yán)厲，但是，嚴(yán)師出高徒。他時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)心我們，牽掛著我們。其它老師也是一樣，獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，耐心認(rèn)真的講解，都讓我們豁然開(kāi)朗。每位老師都在為我們的未來(lái)描繪著藍(lán)圖，每一筆都是無(wú)私奉獻(xiàn)的鐵據(jù)。父母是我們的第一任老師，我們所取得的成績(jī)離不開(kāi)他們的配合和支持。母愛(ài)如水，溫柔細(xì)膩;父愛(ài)如山，深沉嚴(yán)格。不必說(shuō)小時(shí)候生病是父母的焦急，也不說(shuō)哺育我們成長(zhǎng)的艱辛，單是進(jìn)入中專以來(lái)，爸爸媽媽加快了生活的節(jié)奏，為我們備好每周的零花錢(qián)，讓我們的生活能適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)生活。遇到不懂的難題還要向他們請(qǐng)教。我是多么幸運(yùn)生活在愛(ài)的港灣。也許有些同學(xué)的父母常年在外打工，他們強(qiáng)忍著別離的痛苦，艱難地掙錢(qián)供子女讀書(shū)，再苦再累也不后悔，為的是給自己的孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。我們應(yīng)該放飛夢(mèng)想，好好學(xué)習(xí)!在成長(zhǎng)的路上策馬揚(yáng)鞭收獲成功，這一定是我們的父母最大的心愿!
    學(xué)習(xí)無(wú)止境。我們明白“木桶理論”的原理，在哪兒摔倒就在哪爬起來(lái)。我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，聽(tīng)好每一節(jié)課做到不恥下問(wèn)。我們知道完成學(xué)業(yè)，不是一朝一夕的事，只要用心一切皆有可能!不一般的人生充滿著自信。親情化作水，滴滴潤(rùn)幼苗，風(fēng)雨伴兒行，只為早成才。我們一定會(huì)努力，用最好的成績(jī)回報(bào)家長(zhǎng)、老師和社會(huì)，感謝各位師長(zhǎng)對(duì)我們的關(guān)愛(ài)!
    謝謝大家!
    學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言篇十四
    尊敬的各位家長(zhǎng)：
    大家好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及五（2）班全體任課教師，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！
    各位家長(zhǎng)，隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了。俗話說(shuō)，好的開(kāi)端是成功的一半。我們這是第三次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，我想學(xué)校組織開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成才?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
    各位家長(zhǎng)，下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班開(kāi)學(xué)以來(lái)的基本情況。我們五（2）班現(xiàn)有學(xué)生40名，我們的目的一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽(yù)，只求學(xué)生自身素質(zhì)的提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓學(xué)生鍛煉。在學(xué)習(xí)方面，我不以成績(jī)論英雄，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些，就鼓勵(lì)，及時(shí)表?yè)P(yáng)。在我這一年多的努力下，現(xiàn)在我們班形成了比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)局面，班級(jí)學(xué)生集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，當(dāng)然班級(jí)也存在一些問(wèn)題，需要和家長(zhǎng)共同攜手來(lái)解決。比如：安全意識(shí)淡漠，責(zé)任心不強(qiáng)，自我約束力差、惰性思想嚴(yán)重、還有打架罵臟話，這都是需要家長(zhǎng)與我們配合的。我將班級(jí)孩子大體分為四類：
    第一類：品學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，例如，宋鑫玉、苗瑩、米良川、劉旭輝、趙華、趙鑫、郭坤靈、陳麗如、郭東波、宋琳翔、席楒超、高運(yùn)清等，我為這些孩子的家長(zhǎng)自豪，你們培養(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長(zhǎng)給予更大的關(guān)心，不要給他們施加更大的壓力。
    第二類學(xué)生，他們有的在非常努力的學(xué)習(xí)，有的是由于沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自我約束力差、缺乏持之以恒和吃苦耐勞的精神?；A(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)方法不正確，這些學(xué)生成績(jī)雖不拔尖，但他們也是很有希望的，例如，狐琳、王澤龍、張澤輝等，這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生，發(fā)展好了是重點(diǎn)生，稍有松懈就將擦肩而過(guò)，面對(duì)這樣的學(xué)生，家長(zhǎng)不僅需要給予關(guān)心，有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促，在孩子的成績(jī)中，不僅有老師的培養(yǎng)，學(xué)生的努力，更有家長(zhǎng)的汗水。第三類學(xué)生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學(xué)習(xí)，渴望有一份理想的成績(jī)，他們善良懂事，但成績(jī)始終不理想，以致自己信心都大打折扣，，這些學(xué)生有左國(guó)棟、盧梓萌等，我能理解家長(zhǎng)面對(duì)孩子成績(jī)不理想的心情，但我想說(shuō)，這些孩子盡力了，他們不需要責(zé)備，他們更多的需要鼓勵(lì)，需要你的關(guān)心和支持，盡管他們成績(jī)不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬，將來(lái)在某個(gè)領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的。
    為我們老師和家長(zhǎng)的疏忽，對(duì)孩子疏于教育，倘若真的發(fā)生了不良的后果，作為我們都有推脫不了的責(zé)任，家長(zhǎng)還要承擔(dān)一些心靈上的痛苦。我這樣說(shuō)，不是說(shuō)我們的孩子就是不可救藥的問(wèn)題孩子，而是說(shuō)，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決，而教育問(wèn)題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。我們當(dāng)中可能有的家長(zhǎng)，在今天來(lái)之前還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在哪里，更不用說(shuō)老師叫什么名字了。那么如何能做一個(gè)稱職的家長(zhǎng)，在品行，性格，學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢？我想：
    一、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。所以希望家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生課余上網(wǎng)吧、游戲室、看課外讀物等現(xiàn)象。更要注意孩子與人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為，及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止。
    二、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。
    三、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    可能家長(zhǎng)要問(wèn)，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習(xí)上我們有使不上勁，這不是為難我們么？我說(shuō)不是這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    四、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。
    家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào)，不說(shuō)真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn)，家長(zhǎng)同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。
    五、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
    小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。
    六、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。
    玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。
    七、不要過(guò)分嬌慣孩子。
    我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是家長(zhǎng)的共性。況且你有沒(méi)有想過(guò)，像這樣的孩子，眼前確實(shí)是不吃苦，不受累，不缺錢(qián)花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力，將來(lái)遇到困難怎么辦？面對(duì)竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì)，沒(méi)有吃苦精神的人將來(lái)能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎？并且學(xué)生手里的零用錢(qián)多了，往往會(huì)用于上網(wǎng)、打游戲，吃垃圾食品等。所以對(duì)孩子的零用錢(qián)家長(zhǎng)要有所控制。家長(zhǎng)同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，最后，希望家長(zhǎng)多與老師交流學(xué)生的情況，提出你們的合理化建議。
    學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言篇十五
    各位家長(zhǎng)：
    首先感謝班主任xx老師，為我們提供了這次相聚的機(jī)會(huì)，使我們能夠?qū)θ绾闻囵B(yǎng)孩子進(jìn)行交流切磋，這將會(huì)更有利于孩子的成長(zhǎng)。我的孩子叫某某，自從進(jìn)入三年級(jí)三班后，我發(fā)現(xiàn)孩子變了，變得快樂(lè)了，自信了，上進(jìn)心強(qiáng)了，也愛(ài)讀書(shū)了。這是老師的管理和教育的結(jié)果。在平時(shí)，常有一些家長(zhǎng)、朋友和我探討孩子的教育問(wèn)題，我認(rèn)為小學(xué)前要培養(yǎng)好的生活習(xí)慣；小學(xué)階段要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；中學(xué)階段要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)方法，這樣才能進(jìn)入良性循環(huán)，孩子長(zhǎng)大后老師、家長(zhǎng)都省心。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用。教育家葉圣陶說(shuō)："什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！泵绹?guó)作家杰克·霍吉在《習(xí)慣的力量》一書(shū)中說(shuō)：“行為變成了習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成了性格，性格決定命運(yùn)”。對(duì)兒童來(lái)說(shuō)好的習(xí)慣是命運(yùn)的主宰，是成功的軌道。學(xué)習(xí)成績(jī)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上是學(xué)習(xí)習(xí)慣的比賽。
    下面，我從家庭角度，談?wù)剬?duì)在小學(xué)階段培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣一些體會(huì)，把它概括為“四個(gè)關(guān)注”和“三個(gè)要”。
    1、關(guān)注孩子上課聽(tīng)講的習(xí)慣。孩子是否專心聽(tīng)講，最直接的方式就是聯(lián)系老師，從老師那里直接了解情況，。我經(jīng)常問(wèn)孩子，今天上課學(xué)了什么？最有意思的是什么？回答了幾個(gè)問(wèn)題？如果孩子什么也回答不出來(lái)，那孩子肯定是有問(wèn)題了。為了幫助孩子養(yǎng)成良好的聽(tīng)課習(xí)慣，作業(yè)之余讓孩子說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文學(xué)的那一課，那些內(nèi)容感興趣。數(shù)學(xué)什么地方難？什么地方容易？久而久之就促進(jìn)了孩子專心聽(tīng)講的習(xí)慣。
    2、關(guān)注孩子思考的習(xí)慣?？鬃诱f(shuō)：“學(xué)而不思則罔”。我認(rèn)為“提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要”。如果我們的孩子很少舉手回答問(wèn)題或從來(lái)都不問(wèn)問(wèn)題的話，那說(shuō)明他在學(xué)習(xí)上有一種懶于思考，依賴?yán)蠋?、同學(xué)，或者是單純死記、模仿等習(xí)慣。這樣的話，孩子則是處在一種被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子去養(yǎng)成獨(dú)立思考，善于提問(wèn)的習(xí)慣，讓孩子不僅喜歡去問(wèn)問(wèn)題，而且也愿意去尋找問(wèn)題的答案，這對(duì)孩子的創(chuàng)造性思維及將來(lái)進(jìn)一步學(xué)習(xí)都很重要。
    3、關(guān)注孩子讀書(shū)的習(xí)慣。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)："讓孩子變聰明的辦法不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)，而是閱讀，再閱讀"。我從孩子很小的時(shí)候就注意培養(yǎng)他的閱讀習(xí)慣，從漂亮的幼兒畫(huà)報(bào)，到少兒科普讀物，隨處都有他看的書(shū)，甚至蹲廁所的時(shí)候也拿一本書(shū)看。有時(shí)讀書(shū)比較專注，叫他幾聲都聽(tīng)不見(jiàn)。加上畢老師經(jīng)常把讀一篇小故事，查一點(diǎn)小資料作為課下作業(yè)，孩子閱讀得興致就更高了。因?yàn)橛辛肆己玫拈喿x習(xí)慣，學(xué)習(xí)變得輕松了，這也為培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力打下了良好的基礎(chǔ)。
    4、關(guān)注孩子作業(yè)的習(xí)慣。我們不僅要關(guān)注孩子作業(yè)完成的質(zhì)量，而且要關(guān)注孩子作業(yè)完成的時(shí)間。有不少的家長(zhǎng)，包括我自己都有個(gè)這樣一個(gè)感覺(jué)，只要看見(jiàn)孩子坐在書(shū)桌前，就感到高興，而不管他在干什么。實(shí)際上，由于孩子年齡不同、個(gè)性不一，每次能夠集中精力的時(shí)間長(zhǎng)短也不一樣，做家長(zhǎng)的要從實(shí)際出發(fā)根據(jù)作業(yè)內(nèi)容規(guī)定作業(yè)時(shí)間。不要讓孩子形成磨磨蹭蹭、不講效率的習(xí)慣。
    培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)做到“三個(gè)要”：
    1、要有堅(jiān)定的態(tài)度。
    良好習(xí)慣的`形成是一個(gè)艱難的過(guò)程，要持之以恒。特別是孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣的時(shí)候，家長(zhǎng)堅(jiān)定的態(tài)度就更加重要。美國(guó)大作家馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句挺有意思的話，對(duì)糾正孩子的不良習(xí)慣有啟發(fā)意義。他說(shuō)，習(xí)慣就是習(xí)慣，任何人都不能把它從窗口扔出去，只有哄著它從樓梯下去，而且每次只能走一層。
    2、要以身作則，言傳身教。家長(zhǎng)自己在看電視，卻讓孩子做作業(yè)，這不僅容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學(xué)習(xí)。
    3、要賞識(shí)孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。俗話說(shuō)得好"數(shù)落子千過(guò)，莫如夸子一長(zhǎng)"，與其讓孩子在沒(méi)完沒(méi)了的批評(píng)中糾纏做過(guò)的錯(cuò)事，還不如讓適時(shí)的表?yè)P(yáng)給孩子的每次進(jìn)步鼓掌喝彩！我堅(jiān)信一個(gè)優(yōu)秀的孩子不是罵出來(lái)的而是夸出來(lái)的。
    總之，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成不是一朝一夕的事，但是，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣則是孩子一生一世的事?？蓱z天下父母心！孩子永遠(yuǎn)是父母心中的希望！愿每一個(gè)孩子都能在學(xué)習(xí)的航道上順利起飛！
    以上所談只是我個(gè)人的一些認(rèn)識(shí)，不當(dāng)之處請(qǐng)批評(píng)指正。
    謝謝大家。
    學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言篇十六
    第一：我認(rèn)為要培養(yǎng)孩子的自尊、自信心。自尊意味著對(duì)能力的自我認(rèn)可，意味著與他人相處時(shí)感覺(jué)自己被人所愛(ài)，受人尊重。我們要保護(hù)孩子的自尊，密切與孩子的關(guān)系，激發(fā)孩子的積極性。每次去接兒子的時(shí)候我都會(huì)在老師處打聽(tīng)孩子一星期的狀態(tài)，再抽點(diǎn)時(shí)間去積極主動(dòng)、認(rèn)真聽(tīng)他講在學(xué)校發(fā)生的事，還會(huì)談?wù)勛约旱囊恍┛捶?。有幾次老師告訴我晨晨不乖，犯了錯(cuò)。我會(huì)認(rèn)真聽(tīng)他解釋，然后幫他分析。兒子每一次小差錯(cuò)都會(huì)記下來(lái)，如寢室中講空話、扔臟襪子；在草地上小便，爬扶欄，電腦課上講臟話等等。我覺(jué)得這也是他成長(zhǎng)過(guò)程中的財(cái)富，每件事情對(duì)他將來(lái)都有影響，都是他不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步的過(guò)程，及時(shí)給與批評(píng)、安慰和表?yè)P(yáng)都是孩子成長(zhǎng)的最大動(dòng)力。孩子有天真的心態(tài)和強(qiáng)烈的求知欲，父母要經(jīng)常抱著謙虛、真誠(chéng)的心態(tài)去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)、進(jìn)步。父母也應(yīng)反思自身的'不足，向孩子請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。如回到家中我會(huì)聽(tīng)他讀課文，我再讀。兒子就會(huì)說(shuō)，媽媽你這幾個(gè)字發(fā)音不準(zhǔn)，我會(huì)把這幾個(gè)字記下來(lái)，多讀。我覺(jué)得在知識(shí)不斷更新，高科技迅猛發(fā)展的今天，父母不要總是以教育者自居，而有時(shí)彎下身段向孩子學(xué)習(xí)，這樣我們才能走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，從而更好地教育和引導(dǎo)孩子，又增進(jìn)了相互的感情。
    第二：培養(yǎng)孩子的“獨(dú)立”，為人父母不要“過(guò)度教育”。要讓孩子明白自己的事情自己做，才能讓他學(xué)習(xí)和生活中有自覺(jué)性、積極性。因?yàn)槠綍r(shí)我工作忙，在這方面培養(yǎng)中我只是嚴(yán)厲說(shuō)教。就像背書(shū)包的事上，我看到許多家長(zhǎng)為他們提包，但我認(rèn)為這是不好的現(xiàn)象。有時(shí)兒子和我去公司，我會(huì)讓他幫我提包。我知道我的包很重，他沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間就堅(jiān)持不了了，我會(huì)說(shuō)兒子你拎了這么一會(huì)兒就受不了了，而媽媽每天拎著上班，看媽媽賺錢(qián)辛苦吧。所以兒子你是最幸福的，一定要好好學(xué)習(xí)。每次去接孩子，自己的包不會(huì)再讓我們拿，因?yàn)樗缷寢尩陌人?，他不想再給我增加負(fù)擔(dān)。身教勝于言傳，因?yàn)槲业墓ぷ髅β?，有時(shí)都顧不上吃飯，一般只有他回家時(shí)，我們?nèi)ゼ依锱闼燥?，所以他?huì)和他奶奶說(shuō)：“奶奶今天你菜燒的好一點(diǎn)，爸爸媽媽工作很辛苦的?！钡娇斐缘臅r(shí)候就會(huì)打電話過(guò)來(lái)，聽(tīng)到車聲，他就會(huì)主動(dòng)開(kāi)門(mén)，我的飯基本上都是他盛的。
    我知道在家中兒子怕我，在如何讓他自覺(jué)學(xué)習(xí)上，我很嚴(yán)厲。因?yàn)楣ぷ髟?，他的作業(yè)我從不陪做，每次只是晚上回家檢查。錯(cuò)的地方打出記號(hào)，讓他明天訂正，字寫(xiě)得不端正全部擦掉第二天重寫(xiě)。記得有一回學(xué)校放長(zhǎng)假，我發(fā)現(xiàn)他學(xué)習(xí)很不自覺(jué)，第二天上班之前我給他布置了大量額外的作業(yè)，其實(shí)那天也就是生氣想懲罰他，布置的量其實(shí)是做不完的。果然不出所料，當(dāng)我中午回家的時(shí)候他說(shuō)他只做了三分之一。當(dāng)時(shí)我發(fā)了很大的脾氣，我說(shuō)如果當(dāng)我晚上回來(lái)還沒(méi)有做好的話，不管幾點(diǎn)媽媽也會(huì)把你拉起來(lái)做的。記得那天我11點(diǎn)回來(lái)，桌上的作業(yè)本整齊地放著。聽(tīng)我婆婆說(shuō)他做到10點(diǎn)鐘才做好的。
    學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言篇十七
    歡迎大家來(lái)到xx中心小學(xué)參加二年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)。
    學(xué)校目前正處于xxxx-xxxx三年發(fā)展規(guī)劃的第二年，已圓滿完成xxxx-xxxx第二年度的各項(xiàng)工作。教育教學(xué)水平、學(xué)生各項(xiàng)比賽等都處于句容市農(nóng)村中心小學(xué)前茅。我校實(shí)施年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，年級(jí)組里的語(yǔ)數(shù)英教師都是由教師、年級(jí)組組長(zhǎng)雙向選擇擔(dān)任的。“沒(méi)有規(guī)律不成方圓”，也就是說(shuō)要受規(guī)矩。這個(gè)過(guò)程中要耗盡老師大量的時(shí)間和精力，所以我們二年級(jí)的任課教師大都是年輕的、正規(guī)學(xué)校畢業(yè)的老師，她們有充分的愛(ài)心、耐心和細(xì)心照顧孩子，能勝任小學(xué)里各門(mén)學(xué)科的教學(xué)。所以家長(zhǎng)要對(duì)孩子任課教師有信心，和老師一起共同陪同孩子成長(zhǎng)。學(xué)校也采取師徒結(jié)對(duì)、讀書(shū)交流、教學(xué)評(píng)比等多種平臺(tái)幫助我們教師快速成長(zhǎng)起來(lái)。但是一個(gè)班有40多個(gè)孩子，老師要對(duì)孩子進(jìn)行課堂常規(guī)訓(xùn)練、路隊(duì)出操訓(xùn)練、就餐分工合作訓(xùn)練等等，非常辛苦，常常一個(gè)星期下來(lái)，老師的嗓子就啞掉了，不得不佩戴麥克風(fēng)。所以有必要將孩子在學(xué)校里的生活學(xué)習(xí)作息向各位家長(zhǎng)朋友介紹下，希望大家能積極去理解支持，參與配合！
    首先是學(xué)生一日常規(guī)要求：
    早晨7:40千要到學(xué)校，我們老師大約7:30到校，組織學(xué)生衛(wèi)生打掃，7:40-8:00是晨讀時(shí)間，所以家長(zhǎng)既不要過(guò)早送孩子到校，也不要遲到，另外提醒大家，早晨送孩子送到校門(mén)口就可以了，不要再送進(jìn)校門(mén)，甚至送進(jìn)教室，還幫孩子將書(shū)本取出，擺放好，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放手，鍛煉孩子自理能力。（學(xué)校將檢查扣分）中午10:50學(xué)生就餐，結(jié)束后統(tǒng)一返回教室進(jìn)行閱讀或?qū)懽?，可以帶一些課外書(shū)籍到校閱讀。12:40-13:50是午睡時(shí)間，下午2:00上課。一個(gè)星期里有4節(jié)體育課，2節(jié)美術(shù)課，2節(jié)音樂(lè)課，每天1節(jié)數(shù)學(xué)，1-2節(jié)語(yǔ)文。
    下午4:20晚放學(xué)，家長(zhǎng)在校門(mén)東邊的彩地磚區(qū)域內(nèi)接孩子，不要到校門(mén)口，造成擁堵，影響其他班級(jí)放學(xué)及中巴車來(lái)去，家長(zhǎng)不要再學(xué)生隊(duì)伍里強(qiáng)行拉走孩子，老師在學(xué)校里千叮嚀萬(wàn)囑咐，讓孩子遵守秩序，說(shuō)一定要到指定地點(diǎn)，和老師打過(guò)招呼后才能離開(kāi)隊(duì)伍到家長(zhǎng)那里去，而不是家長(zhǎng)來(lái)拉孩子，否則不利于孩子集體觀念及遵守秩序的意識(shí)培養(yǎng)。（下周納入扣分機(jī)制）。
    晚上家作一般半小時(shí)到40分鐘，給孩子限時(shí)完成，訓(xùn)練孩子自己整理書(shū)包，分層、分類擺放好，自己擺的自己清楚，到教室里也能很快滴取出所需學(xué)具，一般8:30就寢，早晨6:00-6:30起床。
    其次，配合學(xué)校方面：
    1.教育孩子上課交遵守紀(jì)律，不能隨意上廁所，下課去，上了課就不可以去了，但如果實(shí)在想去，就要舉手報(bào)告老師。
    2.聽(tīng)孩子的轉(zhuǎn)述一定要有自己的思考，孩子年齡小，我們家長(zhǎng)挺話不能聽(tīng)一半或斷章取義，造成誤會(huì)，比如我昨天聽(tīng)到城里一位同事說(shuō)家長(zhǎng)咨詢學(xué)校里的“人獸表演”是怎么回事，弄得大家一頭霧水，原來(lái)是關(guān)于孩子“人壽保險(xiǎn)”的事！
    3.我們各班已經(jīng)開(kāi)通家長(zhǎng)qq群，家長(zhǎng)可以到班級(jí)群里了解各種情況，如果有問(wèn)題可以喝老師個(gè)別私聊，不要聽(tīng)風(fēng)就是雨，鼓動(dòng)不明真相的家長(zhǎng)站在老師的對(duì)立面，如果有這樣無(wú)理取鬧的家長(zhǎng)，我們建議班主任將其刪除。同時(shí)，我們平時(shí)私下里也不要詆毀教師，特別是在孩子面前，會(huì)給孩子形成錯(cuò)誤意識(shí)，以后他就不會(huì)聽(tīng)從教師的.教導(dǎo)，不服管教了。當(dāng)然，也不要盲目地假借老師的名頭，恐嚇威嚇孩子，讓孩子覺(jué)得老師是龐然大物，在班級(jí)里不敢抬頭，變得膽小懦弱。
    3.近期各班將向?qū)W生推薦一些優(yōu)秀的刊物，比如《閱讀》說(shuō)話寫(xiě)話、《時(shí)代學(xué)習(xí)報(bào)》《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》《全國(guó)優(yōu)秀作文選》《家長(zhǎng)周刊》等等，到時(shí)候會(huì)發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)給大家，希望大家積極訂閱，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。
    社區(qū)教育中心現(xiàn)在的位置在老中心小學(xué)里，在這所新中心校造好后，政府就將老中心校改造成了社區(qū)教育中心，政府花了300多萬(wàn)進(jìn)行了裝潢、出新，教育局投入了近60萬(wàn)添置了設(shè)施設(shè)備，另外為了這次培訓(xùn)班，我們還將投入10幾萬(wàn)來(lái)購(gòu)買(mǎi)電子琴、古箏、鋼琴等樂(lè)器，去年10月份改造成功，11月以優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)了江蘇省的驗(yàn)收，目前xx社區(qū)教育中心是江蘇省標(biāo)準(zhǔn)化社區(qū)教育中心，鎮(zhèn)江市先進(jìn)社區(qū)教育中心。主要開(kāi)辦了書(shū)法、拉丁舞、跆拳道、鋼琴、電子琴、吉他、古箏等十個(gè)藝術(shù)類的項(xiàng)目，為了搞好本次培訓(xùn)，我們和句容文化館合作，聘請(qǐng)了專業(yè)師資來(lái)授課，使大家在xx也能享受到句容一樣的師資待遇。最后強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：一、本次培訓(xùn)完全自覺(jué)自愿。二、如果你或你的孩子愿意參加本次活動(dòng)的。請(qǐng)趕緊報(bào)名，下周一我們就截止了。具體報(bào)名一可以去班主任那報(bào)名，二可以直接去我們中心報(bào)名。再說(shuō)下時(shí)間：每個(gè)星期的星期六，地點(diǎn)在老中心校。咨詢電話：87452169。
    5.我們家長(zhǎng)都是年輕的一代，有著自己獨(dú)到的育兒經(jīng)驗(yàn)，可以發(fā)給班主任老師，刊登在校報(bào)《xx報(bào)》上，供大家交流。
    學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言篇十八
    親愛(ài)的叔叔阿姨、尊敬的老師：
    大家晚上好!
    我叫__，我代表全班同學(xué)歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)。今天我很高興能在這里代表全班同學(xué)向在座的各位家長(zhǎng)匯報(bào)我們?cè)趯W(xué)校里的情況。
    首先我高興的告訴各位家長(zhǎng)，我們班現(xiàn)在變化可大了，同學(xué)們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，我們都非常愛(ài)我們的班級(jí)，大家彼此親如兄弟姐妹，各方面成績(jī)優(yōu)秀，經(jīng)常受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。這些成績(jī)，是老師和各位家長(zhǎng)的教育以及全班同學(xué)的努力換來(lái)的!我為自己是這個(gè)班的一分子而感到驕傲自豪。
    一個(gè)優(yōu)秀的班集體離不開(kāi)老師的教育。我們的班主任尚老師，數(shù)學(xué)老師李老師等，對(duì)我們要求非常嚴(yán)格，但我們都非常喜歡我們的老師，因?yàn)槲覀兩钪皣?yán)師出高徒”的道理。正因?yàn)樗齻兊膰?yán)格要求，我們班的同學(xué)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面才有了很大進(jìn)步。
    我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)家長(zhǎng)的精心呵護(hù)。家庭是我們的第一教室，父母是我們的啟蒙老師。有你們這無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，我們才會(huì)健康成長(zhǎng)。在此，讓我代表所有的小學(xué)生們，對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：“你們辛苦了!”(鞠躬)。
    我還想和家長(zhǎng)們說(shuō)：每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，請(qǐng)你們不要光看成績(jī)，請(qǐng)好好發(fā)現(xiàn)我們的閃光點(diǎn)吧!那樣我們才會(huì)幸?？鞓?lè)!就像媽媽對(duì)我說(shuō)的：“你可以不是太陽(yáng)，也可以不是月亮，只是一顆小星星，但是小星星一閃一閃的光芒在爸爸媽媽眼里就是太陽(yáng)，就是月亮!”
    最后，我代表全體同學(xué)向老師和家長(zhǎng)們保證，在老師和家長(zhǎng)的關(guān)懷下，我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中會(huì)更加努力，成績(jī)定會(huì)更上一層樓。就如我們的班級(jí)目標(biāo)那樣：“做最好的自己，創(chuàng)最好的班級(jí)”!
    謝謝!(鞠躬)。
    我的講話完畢，謝謝大家!
    學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言篇十九
    x尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
    大家下午好！
    在這春意盎然的時(shí)節(jié)，我們滿懷喜悅地迎來(lái)了20xx年新的學(xué)期的到來(lái)。今天，在開(kāi)學(xué)典禮這隆重而又熱烈的場(chǎng)合，我有幸作為教師代表發(fā)言，感到十分榮幸和激動(dòng)。借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師，對(duì)各位同學(xué)的在上學(xué)期獲得的榮譽(yù)表示衷心的祝賀！
    我們淮航職業(yè)學(xué)校辦學(xué)幾年來(lái)始終堅(jiān)持“質(zhì)量立校、特色強(qiáng)校、管理興?！钡姆结?，確保每位畢業(yè)生百分百對(duì)口就業(yè)，近年來(lái)，經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)，教職工的齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮斗，我們的學(xué)習(xí)生活環(huán)境得到改善，校舍明亮、環(huán)境整潔；今天，作為學(xué)校教師代表在這個(gè)令人難忘的時(shí)刻發(fā)言，既感到榮幸，也感到責(zé)任重大，我們深知自己肩負(fù)的使命，在此，我要代表全體教師向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和所有同學(xué)們表態(tài)：首先，我們會(huì)秉承愛(ài)崗敬業(yè)的信念，嚴(yán)以律己、為人師表，真誠(chéng)地關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，在座的學(xué)生里面有的同學(xué)可能在以前是老師眼里的問(wèn)題學(xué)生，也是讓家長(zhǎng)頭疼的壞孩子，他們或許因?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)成績(jī)自卑而放棄自己成長(zhǎng)，也可能缺乏關(guān)心和愛(ài)護(hù)而放任自己壞習(xí)慣的養(yǎng)成，但是他們本性都不是壞的，我們要善于學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，努力做到同學(xué)們心目中的良師更是益友；其次，我們依然會(huì)本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，立足于講臺(tái)，注重課堂教學(xué)效率與質(zhì)量，不斷學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新，努力提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)水平，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓學(xué)生滿意。
    同學(xué)們，新的一年到來(lái)，我們成長(zhǎng)了許多，可能上學(xué)期的你。
    種挑戰(zhàn)、甚至挫折。我想，只要同學(xué)們懷著一顆感恩的心、保持那份應(yīng)有的堅(jiān)毅、樹(shù)立起以學(xué)為樂(lè)的精神，就一定能夠克服困難、實(shí)現(xiàn)放飛青春的夢(mèng)想！
    你們正當(dāng)青春年少，愿你們像雄鷹展翅飛翔，像海燕乘風(fēng)破浪，早日成才，奔向四方。最后，我衷心地祝愿學(xué)校的全體老師在新的學(xué)期里工作順利、祝愿同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步！也祝愿我們學(xué)校的明天更加輝煌！
    謝謝大家！
    學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言篇二十
    各位家長(zhǎng)：
    大家好！
    我是xx的媽媽，首先很感謝蔡老師供應(yīng)了這樣一個(gè)平臺(tái)讓我在這里發(fā)言，也很感謝我的孩子給我這樣一次機(jī)會(huì)讓我可以贊許他。
    昨天xx回家給我說(shuō)老師要我在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言，說(shuō)真的一起先我拒絕了他，我覺(jué)得我沒(méi)有什么好的教化方法可以來(lái)傳授大家，說(shuō)大了怕大家說(shuō)我在炫耀，說(shuō)小了怕大家說(shuō)我過(guò)分虛心。在他的堅(jiān)持下，我今日還是站在了這里，和大家一起聊聊孩子的教化，說(shuō)說(shuō)我家的xx。
    孩子告知我今日老師要我談?wù)剬W(xué)習(xí)的自覺(jué)性和責(zé)任感的培育。我直到現(xiàn)在還想不好要怎樣來(lái)說(shuō)。這個(gè)學(xué)期，蔡老師見(jiàn)到我就說(shuō)xx學(xué)習(xí)越來(lái)越穩(wěn)定，人越來(lái)越懂事，越來(lái)越有責(zé)任感，我很興奮我家有兒初長(zhǎng)成。因?yàn)樵诤⒆拥慕袒希覀兗液軉我唬焕щy。孩子的爸爸常年在克拉瑪依工作，孩子和他在一起相聚的日子一年不超過(guò)一個(gè)月，我們家就只有我和兩個(gè)兒子每天生活在一起。我工作繁忙，下班回家后除了做飯，打掃，基本上就沒(méi)有許多時(shí)間輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，但孩子在學(xué)習(xí)上都很自覺(jué)，放學(xué)回家肯定首先完成作業(yè)，這也是我在孩子讀一年級(jí)的時(shí)候就堅(jiān)決要求他們做到的一件事，在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們家是不準(zhǔn)有電視機(jī)的聲音，不準(zhǔn)有閑聊的聲音，學(xué)習(xí)氛圍特別好。其次從小就培育他們閱讀，我記得我以前也聊過(guò)我是怎樣培育孩子的閱讀愛(ài)好的，我從孩子很小就起先每天睡前講故事直到他們可以獨(dú)立閱讀，因?yàn)槲矣X(jué)得喜愛(ài)看書(shū)的孩子，課外學(xué)問(wèn)肯定豐富，心簡(jiǎn)單靜，留意力簡(jiǎn)單集中，領(lǐng)悟力也會(huì)提高。xx現(xiàn)在每天都離不開(kāi)課外書(shū)，只要有時(shí)間，他就在看書(shū)，甚至上廁所帶本書(shū)，導(dǎo)致他每次上廁所，我都要到廁所里沒(méi)收他的書(shū)。喜愛(ài)閱讀使xx的作文水平快速提高，我記得暑假的時(shí)候，他還自己著手寫(xiě)起了童話小說(shuō)，讓我驚羨不已！當(dāng)然因?yàn)楣Φ妆∪酰莶菔請(qǐng)觥Ｔ儆芯褪菍W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，記得xx曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我上課記筆記一事，他說(shuō)是把老師說(shuō)的每一句都登記來(lái)，還是有選擇的把老師說(shuō)的話登記來(lái)，還是將黑板上老師寫(xiě)的都登記來(lái)。我問(wèn)他是怎樣想的，他說(shuō)他認(rèn)為是選擇性的把老師說(shuō)的重點(diǎn)登記來(lái)，我覺(jué)得很對(duì)，說(shuō)明孩子已經(jīng)知道該怎樣學(xué)習(xí)。其實(shí)，說(shuō)道學(xué)習(xí)自覺(jué)性的培育，我個(gè)人認(rèn)為讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)是歡樂(lè)的一件事，孩子自然而然就會(huì)自覺(jué)地學(xué)習(xí)了。可是歡樂(lè)的學(xué)習(xí)又談何簡(jiǎn)單??！這就是我們家長(zhǎng)自己要思索的問(wèn)題了。
    再說(shuō)責(zé)任感的培育，可能也是由于孩子的爸爸不在身邊，個(gè)兒子很小就起先分擔(dān)家里的`一份責(zé)任，特殊是xx，他每天幫我檢查門(mén)窗是否關(guān)好，電燈有沒(méi)有關(guān)好，插頭有沒(méi)有拔掉。而且特別節(jié)約，每當(dāng)望見(jiàn)自己想要買(mǎi)的任何一樣?xùn)|西，他都是先看價(jià)格，覺(jué)得貴的話，他肯定不會(huì)要我買(mǎi)下來(lái)，他自己也存了許多零用錢(qián)，每次學(xué)校組織郊游他都是自己出錢(qián)，幾乎不會(huì)向我拿錢(qián)。家人和摯友的生日，他們都用本子登記來(lái)，用自己的零花錢(qián)買(mǎi)禮物，表達(dá)心愿。這一點(diǎn)，我真的很驕傲，xx的確就是這樣一個(gè)有責(zé)任心的孩子。一說(shuō)到自己的孩子，我難免有點(diǎn)自夸了，請(qǐng)大家見(jiàn)諒！每個(gè)孩子的個(gè)體差異不同，家庭的教化方法也就會(huì)不同。就像種花草樹(shù)木一樣，只有相識(shí)花草樹(shù)木的特點(diǎn)，區(qū)分不憐憫況予以施肥，澆水和培育，才會(huì)鮮花茂密，樹(shù)木成蔭。
    最終，我要說(shuō)的是我對(duì)孩子教化上除了每天激勵(lì)他，按時(shí)給他做飯等從來(lái)沒(méi)有過(guò)多的關(guān)注過(guò)孩子，我非常愧疚，但是我的兒子能有今日的成果和兩位老師的關(guān)愛(ài)和教育是離不開(kāi)的。孩子常常對(duì)我說(shuō)我的兩個(gè)老師常常叫我“珍寶”還輕輕摩挲我的頭。每當(dāng)聽(tīng)他這樣說(shuō)，我的眼淚就忍不住要留下來(lái)。蔡老師和姚老師把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣對(duì)待。我在此對(duì)各位老師以及全部的任課老師道一聲：“感謝你！”希望在你們的教育下我的孩子能和其他小摯友一樣自信、獨(dú)立、自強(qiáng)，健康成長(zhǎng)。
    學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言篇二十一
    尊敬的老師、家長(zhǎng)：
    你們好!
    首先感謝學(xué)校，為我們提供了這次相聚的機(jī)會(huì)，使我們能夠?qū)θ绾闻囵B(yǎng)孩子進(jìn)行交流，這將會(huì)更有利于孩子的成長(zhǎng)。我的孩子叫高敏，自從進(jìn)入初二后，我發(fā)現(xiàn)孩子變了，變得快樂(lè)了，自信了，上進(jìn)心強(qiáng)了。這是老師的管理和教育的結(jié)果。借此機(jī)會(huì)，我衷心感謝各位老師對(duì)孩子們的無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)和辛勤的培育!
    孩子是我們的希望，在座的各位家長(zhǎng)都希望自己的孩子長(zhǎng)大后有出息，我也一樣。說(shuō)心里話要我說(shuō)什么教育孩子經(jīng)驗(yàn)確實(shí)我說(shuō)不上來(lái)，在座的家長(zhǎng)在教育孩子方面都比我強(qiáng)多了。再說(shuō)我的孩子也不算是特別優(yōu)秀的，不過(guò)我也感到很欣慰和自豪。因她在各方面都比較均衡發(fā)展，尤其在同學(xué)相處之間及對(duì)待長(zhǎng)輩方面做得比較好，做什么事都盡心盡力的。在這里我也不說(shuō)什么教育孩子的經(jīng)驗(yàn)了，因我們的孩子都是初二的學(xué)生了,下半年面臨進(jìn)入緊張的初三學(xué)習(xí),因此我想與在座的家長(zhǎng)交流一下初二階段我們家長(zhǎng)應(yīng)該怎么去做?對(duì)此談?wù)勎覀€(gè)人的看法,說(shuō)到不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多指教!
    首先我覺(jué)得我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該審視自己對(duì)孩子的教育方式是否妥當(dāng),是否責(zé)怪多而鼓勵(lì)少,是否自己說(shuō)得多而聽(tīng)孩子說(shuō)得少，父母要經(jīng)常反思怎么和孩子的交流。父母和孩子交流時(shí)我認(rèn)為要做到二點(diǎn)：一是讓孩子訴一訴學(xué)習(xí)上的苦;說(shuō)起這點(diǎn)我深有感觸，以前我女兒也會(huì)經(jīng)常會(huì)在我耳邊發(fā)牢騷，說(shuō)：老師不怕我們累死，天天布置這么多作業(yè)，也不想想我們能不能做完，做的質(zhì)量如何?就知道一味布置。我聽(tīng)后就著急，心想這下慘了，女兒開(kāi)始厭學(xué)了，一著急就反駁她說(shuō)：“這有什么呀，人家能做完難道你就不能做完嗎?再說(shuō)老師也考慮過(guò)的?！彼宦?tīng)就煩了，就氣乎乎地說(shuō)：“人家在你面前訴訴苦也不行呀!”一聽(tīng)她這話，我心里感觸很大，后來(lái)靜下心來(lái)想想，作為父母不但要聽(tīng)孩子講的趣聞逸事，更要聽(tīng)聽(tīng)孩子的抱怨、訴苦。這也是一種緩解壓力的最有效的途徑，再說(shuō)孩子不跟父母講跟誰(shuí)去講這些。第二跟孩子交流時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)先于批評(píng)、懲罰。不要一張嘴就批評(píng)，且沒(méi)完沒(méi)了，我們作為大人也喜歡聽(tīng)好話，何況還是孩子。適時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)能增強(qiáng)孩子的自信，孩子有了自信學(xué)起來(lái)就有了興趣。我跟她爸采用一致的原則：進(jìn)步了就表?yè)P(yáng)，學(xué)習(xí)或生活出了問(wèn)題幫她分析給予糾正。這樣孩子在不斷的表?yè)P(yáng)中不斷的自信起來(lái)。
    學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言篇二十二
    如今社會(huì)比較浮躁、功利，而作為中學(xué)生，正是世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)階段，他們極易受到別人的影響，不管是好的還是壞的，所以，我們家長(zhǎng)能做的就是給他們正能量。
    我們家里每天都放著“中國(guó)之聲”新聞?lì)l道，邊聽(tīng)邊與孩子討論新聞中的人與事，大到國(guó)際形勢(shì)，小到身邊的誠(chéng)信榜樣……在這過(guò)程中，孩子的心胸越來(lái)越開(kāi)闊，解決問(wèn)題也越來(lái)越理性。因?yàn)樗研∥曳诺搅苏麄€(gè)世界中。
    而我，也成為她的正能量老媽，不僅給她正向的、積極的能量，而且每當(dāng)她遇到挫折、困惑，難過(guò)的時(shí)候我都會(huì)默默地陪伴她，靜靜地給她寫(xiě)一張張紙片，或鼓勵(lì)或共情或者什么也不做，把她抱在懷中，讓她盡情地把情緒發(fā)泄出來(lái)，然后慢慢平復(fù)。人，沒(méi)有一帆風(fēng)順的，失敗了再爬起來(lái)，收拾好心情，重新出發(fā)。
    我們70后是聽(tīng)著老師、家長(zhǎng)的話長(zhǎng)大的，因?yàn)槟菚r(shí)候，長(zhǎng)輩們的經(jīng)驗(yàn)是最難得的。而如今，信息爆炸的時(shí)代，孩子們獲取知識(shí)的渠道不再僅僅是父母、長(zhǎng)輩，更多是互聯(lián)網(wǎng)。所以，他們?cè)谖覀冄壑谐蔀榕涯娴囊淮?，跟我們頂嘴、時(shí)時(shí)質(zhì)疑我們的觀點(diǎn)。如果還按老一套，對(duì)孩子壓制是行不通的。這時(shí)候，我們需要走進(jìn)孩子的內(nèi)心，成為他們的知心朋友。
    中學(xué)生，正值青春期，青春期的特點(diǎn)是：一方面，他們想要獨(dú)立，想極力擺脫父母的束縛，而另一方面，他們又是不成熟的，對(duì)父母還有著深深的依賴，正是這一特殊的矛盾造成了青春期的孩子迷茫、困惑，再加上交友的渴望而深深的不安。這時(shí)候，孩子們需要的是一個(gè)朋友，能聽(tīng)他們傾訴、給他們建議、鼓勵(lì)與理解的朋友；如果這時(shí)候，你去嘮叨、訓(xùn)責(zé)，不能理解這個(gè)“心理斷乳期”，也稱為“人生第二反抗期”的孩子，那只能是針尖對(duì)麥芒，青春期碰上了更年期。青春期的孩子比任何時(shí)候更需要關(guān)心與愛(ài)護(hù)。
    我與女兒，親子關(guān)系較好，她遇到什么事都會(huì)跟我訴說(shuō)，學(xué)校的、老師的、同學(xué)的、有趣的、好玩的……所以，雖然女兒班上的老師和同學(xué)很多不認(rèn)識(shí)，但感覺(jué)卻是那么的的熟悉。
    女兒一直熱衷于參加各種社會(huì)活動(dòng)、學(xué)?；顒?dòng)，可能因?yàn)樗男愿癖容^活潑、開(kāi)朗，用老師的話說(shuō)就是---陽(yáng)光。我很支持女兒，因?yàn)樵谶@些活動(dòng)中，她鍛煉了各方面的能力，并提高了自己的綜合素養(yǎng)。但同時(shí)我告訴她一句話：“學(xué)生的職責(zé)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好再發(fā)展其它的愛(ài)好，那是錦上添花，如果因?yàn)榛顒?dòng)耽誤學(xué)習(xí)，那就是本末倒置?！?BR>    學(xué)習(xí)一定是要放到首位的，這就要求上課認(rèn)真聽(tīng)講、仔細(xì)完成作業(yè)，及時(shí)復(fù)習(xí)，提高效率，有不會(huì)不懂的一定要去請(qǐng)教老師和同學(xué)。說(shuō)句實(shí)話，咱們孩子是比較幸運(yùn)的，作業(yè)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較少，一方面給孩子保證了充足的睡眠，另一方面，學(xué)有余力的孩子可以根據(jù)個(gè)人情況查缺補(bǔ)漏，進(jìn)行有的放矢的復(fù)習(xí)。
    我始終相信：沒(méi)有隨隨便便就能成功的，一份耕耘一份收獲。學(xué)習(xí)不能耍小聰明，只有腳踏實(shí)地，刻苦努力。其實(shí)從孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)能預(yù)知到孩子的考試成績(jī)，只要看他在書(shū)桌前都做了些什么就明白了。孩子還是小，約束力、自制力不強(qiáng)，容易受到同學(xué)、網(wǎng)絡(luò)的影響，這時(shí)候家長(zhǎng)一定要把好關(guān)，幫助孩子克服愛(ài)玩游戲、愛(ài)看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的習(xí)慣，把他拉回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)。
    特別喜歡龍應(yīng)臺(tái)的這段話：孩子，我要求你讀書(shū)用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是因?yàn)槲蚁Ｍ銓?lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利。選擇有意義，有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感；當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感與尊嚴(yán)，給你快樂(lè)！
    不得不承認(rèn)，孩子們長(zhǎng)大了。當(dāng)升入中學(xué)，女兒跟我說(shuō)：“媽媽，學(xué)習(xí)是我自己的事”時(shí)，心里確實(shí)有些失落，但該放手還是要放手，孩子就像手中的風(fēng)箏，你只有把線放得長(zhǎng)一些再長(zhǎng)一些，他才能飛得越來(lái)越高。
    孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，她從來(lái)不屬于我們，做父母的總是想把孩子當(dāng)成私有財(cái)產(chǎn)，想去控制他，管理他，想讓孩子按照自己設(shè)定的目標(biāo)前行。我以前也有這種想法，但通過(guò)不斷地閱讀育兒書(shū)籍，特別是專業(yè)學(xué)習(xí)心理咨詢師后有了很多的感悟。
    給孩子時(shí)間，讓她有機(jī)會(huì)跟自己在一起，傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音，整理自己紛繁的心情；給孩子空間，學(xué)習(xí)的時(shí)候不要去打擾他，他有自己的世界，他可以有自己做主的機(jī)會(huì)。女兒經(jīng)常對(duì)我說(shuō)“媽媽，你真好。”因?yàn)楹芏嗍虑?，我?huì)給她建議，但做決定的權(quán)利屬于女兒。因?yàn)槭亲约鹤龀龅臎Q定，她就要盡力去努力去拼搏，并且也要承擔(dān)選擇后的結(jié)果。這同時(shí)也是培養(yǎng)孩子責(zé)任心的最好方法。
    家長(zhǎng)在做，孩子在復(fù)制。言傳身教一個(gè)都不能少。其實(shí)教育孩子最好的方法就是做好自己，而育兒只是副產(chǎn)品。孩子從父母身上感受到愛(ài)與快樂(lè)，那她也會(huì)笑起來(lái)。
    其實(shí)算起來(lái)，孩子在學(xué)校的時(shí)間比和我們父母待在一起的多的多，老師對(duì)孩子的觀察與了解也會(huì)更加細(xì)致、全面，并且是放到了群體中的，所以也更加直觀、準(zhǔn)確。當(dāng)孩子在學(xué)校遇到問(wèn)題的時(shí)候，要及時(shí)跟老師溝通，多聽(tīng)老師的建議。如果你每天在孩子耳邊說(shuō)的都是老師如何辛苦、如何不容易，面對(duì)的是一個(gè)班四、五十個(gè)孩子，而爸爸媽媽只你一個(gè)就那么累，孩子就會(huì)從心底尊重老師、感激老師、喜歡老師，隨便也會(huì)喜歡上這門(mén)功課。有句話叫----興趣是最好的老師，因?yàn)橄矚g會(huì)迸發(fā)出更多的熱情與動(dòng)力，想不學(xué)好都難哦。有機(jī)會(huì)，我們要多與老師交流，不管是在學(xué)習(xí)上，還是品行上、習(xí)慣上的。記得剛?cè)氤跻?，女兒的閱讀理解總是扣很多分，我有些著急，便給韓老師打了電話。老師說(shuō)，一是閱讀，不一定是大部頭的，像《意林》《讀者》這些都很好、二是摘抄，三是聽(tīng)新聞，四是多跟孩子討論。經(jīng)過(guò)這一年多的努力，孩子的閱讀水平進(jìn)步很大。還有上次，女兒的物理成績(jī)不理想，家長(zhǎng)會(huì)后我去了老師辦公室，讓老師幫忙分析一下卷子，看看問(wèn)題到底出在哪里，經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)，孩子有了進(jìn)步。當(dāng)然，跟我們聯(lián)系最多的還是班主任，孩子有時(shí)浮躁了、貪玩了、哪地方做得不對(duì)了，臧老師都及時(shí)跟我聯(lián)系。孩子遇到問(wèn)題的時(shí)候正是教育的最好契機(jī)，也是孩子進(jìn)步的一個(gè)臺(tái)階，就看家長(zhǎng)如何去看待，如何去處理。還有，孩子們都比較聽(tīng)老師的話，她的一句話能抵上我們家長(zhǎng)的十句，所以遇到問(wèn)題能請(qǐng)老師幫忙也是一個(gè)捷徑。
    每個(gè)老師都希望家長(zhǎng)能多多關(guān)注自己的孩子，也樂(lè)于家長(zhǎng)與他們溝通交流，共同把孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去，所以，我們不要有什么顧慮，在不打擾老師的前提下，大膽溝通吧。每個(gè)孩子都有自己的特色，做父母最重要的任務(wù)是找出自己孩子的優(yōu)勢(shì)所在，并不斷地去鼓勵(lì)他、激勵(lì)他，讓他在體驗(yàn)中獲得成功，找到自信，并將這種熱情與自信帶到學(xué)習(xí)中去。
    每個(gè)孩子都是天使，都是上天派來(lái)幫我們完成父母這個(gè)角色的。讓我們懷一顆感恩的心，多給孩子擁抱與親吻，讓他們感受到來(lái)自父母真切的愛(ài)與關(guān)懷。今天剛巧是世界微笑日，回家對(duì)孩子微笑吧，不管他的成績(jī)是進(jìn)步了還是暫時(shí)退步了，有你的鼓勵(lì)與支持，孩子們一定會(huì)越來(lái)越好。
    最后套用一句網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)來(lái)結(jié)束我的發(fā)言：養(yǎng)兒雖易，育兒不易，且行且珍惜吧！謝謝大家。