報(bào)告是對某一事件、情況或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行調(diào)查研究和分析的一種書面材料。它主要通過收集、整理和解釋相關(guān)數(shù)據(jù)和信息，來向讀者傳達(dá)特定的觀點(diǎn)和結(jié)論。報(bào)告的撰寫過程需要經(jīng)過調(diào)研、歸納、分析和撰寫等多個(gè)環(huán)節(jié)，其中包括問題提出、方法選擇、數(shù)據(jù)收集、結(jié)果展示等。報(bào)告在管理、教育、科研等領(lǐng)域都起著重要的作用。撰寫報(bào)告時(shí)，要注意語言的準(zhǔn)確性和專業(yè)性，避免使用模糊、含糊不清的詞語。在閱讀范文時(shí)，我們可以注意其中的語言表達(dá)和段落組織方式，借鑒到自己的寫作中。%20
    幼兒園社會(huì)實(shí)踐報(bào)告提綱篇一
     導(dǎo)語：聽到這些天真無暇的小朋友叫你老師感覺是怎么樣呢?歡迎閱讀幼兒園實(shí)踐報(bào)告范文!
     隨著中國加入wto組織，我們的國家將會(huì)面臨科技上的新挑戰(zhàn)?？萍际堑谝簧a(chǎn)力，誰在教育上領(lǐng)先一步，誰就擁有輝煌的明天。作為二十一世紀(jì)的教師，她由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重。特別是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐漸發(fā)生了變化。
     為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，她認(rèn)真地參加了學(xué)校隔周一次的政治理論學(xué)習(xí)，貫徹和學(xué)習(xí)了黨的“十六大”和“三個(gè)代表”的重要思想。她注重學(xué)生的思想政治教育,堅(jiān)持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)之中。她知道孩子是祖國明天的希望，少年兒童在觀念和習(xí)慣上接受健康向上的教育、培養(yǎng)高尚的情操、樹立完美的人格，無論對今后的發(fā)展還是對國家和民族的未來，都具有奠基性的意義。她努力把孩子培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的人作為她在教育教學(xué)上一個(gè)義不容辭的責(zé)任。如果孩子是花，那么她就是雨，滴滴滋潤孩子純潔的心田，如果孩子是樹，那她就是太陽，縷縷陽光伴隨孩子的成長。她是一位教師，她心甘情愿把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘，播灑希望的種子，期待收獲的明天。
     “腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是她教書育人的座右銘。她認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱，以新思路、新方法來指導(dǎo)工作。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)，出色地完成“五認(rèn)真”工作，在教學(xué)中她不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)。在市英語教研課上，她打破常規(guī)，把單詞與句子合在一起教，將單詞寓于句子中編成順口溜，如“eleven eleven i can see eleven”這樣一教學(xué)效果非常好，這是一堂成功的示范課，獲得了市教研員的一致稱贊，這也充分體現(xiàn)了她在教育創(chuàng)新上的成功性。
     她擔(dān)任的是二年級的班主任，低段班主任的工作是細(xì)瑣而又忙碌的，再加上現(xiàn)在獨(dú)生子女多，孩子有的任性、有的頑皮，這給教學(xué)工作帶來了一定的麻煩。她以極大的耐心和熱情來對待我班的學(xué)生。由于現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生的家境較好，學(xué)生中存在嚴(yán)重浪費(fèi)的現(xiàn)象，吃剩的點(diǎn)心、沒用完的橡皮、本子等比比皆是，畚斗里都是吃剩的'零食，面對這種情況，她專門利用班隊(duì)課進(jìn)行教育，給他們講革命故事，想想戰(zhàn)爭年代人們的生活。叫他們各抒己見，談?wù)劽姘窃鯓觼淼模瑸?zāi)區(qū)的孩子需要什么。漸漸地，班級中浪費(fèi)的現(xiàn)象少了許多，大家爭著把節(jié)約下來的錢捐給希望工程。
     要想組織好班集體，可不能忽視了對“德困生”的教育。黃輝同學(xué)是她班出了名的搗蛋大王。別人打架他會(huì)拍手稱好，愛打架罵人，故意損害公物，同學(xué)們都怕他。每當(dāng)他做錯(cuò)了事，她并不當(dāng)眾責(zé)備他，總是單獨(dú)地跟他談話，可光說沒多大效果。后來，她就抓住他愛動(dòng)腦筋的“閃光點(diǎn)”。讓他在課堂上，在集體活動(dòng)中露了幾手，還當(dāng)眾表揚(yáng)了他，小朋友喜歡跟他做朋友了，他也由此改變了許多。
     無論在課堂上還是在課外，她都喜歡與學(xué)生進(jìn)行平等地交流，完全沒有高高在上的架勢。她對班中的每位小朋友如自己的孩子一般，都有一份小小的記錄，包括孩子的家庭情況、性格、愛好及生日等。每當(dāng)有誰過生日，她會(huì)悄悄地送上一份小禮物，小朋友往往高興地不得了，對她非常感激。當(dāng)小朋友有什么不開心時(shí)，她就會(huì)像好伙伴一樣去安慰他。她班還有位叫黃炯鋒的孩子，父母離異，家庭條件不好。為此，她常常給他買學(xué)習(xí)用品。有時(shí)候，他父親回家很晚，她就留他在學(xué)校吃飯并輔導(dǎo)他功課。好動(dòng)、頑皮的他不善言語，總是默默地為班級做好事。小朋友誰也沒有瞧不起他，都待他如自己的親兄弟。在班級中，她不僅發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的榜樣作用，同時(shí)對后進(jìn)生進(jìn)行耐心地輔導(dǎo)，盡量不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。為了更好搞好教學(xué)工作，她利用節(jié)假日進(jìn)行家訪，把孩子在校的情況及時(shí)反饋給家長，又把家長合理的建議運(yùn)用于教學(xué)上。
     她的辛勤工作換來了一個(gè)優(yōu)秀的班集體。小朋友之間團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，“小雷鋒”層出不窮，如魯辰飛同學(xué)拾到50元錢及時(shí)歸還失主。她班參加校運(yùn)會(huì)，校文藝會(huì)演皆獲得了一等獎(jiǎng)，四項(xiàng)競賽在全校名列前茅。無論在學(xué)習(xí)上還是在其他個(gè)方面，她班在全校都是挺棒的，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全校老師的稱贊。她在教學(xué)工作上的認(rèn)真及對學(xué)生的關(guān)心贏得了家長們的一致好評。她班還連續(xù)被評為校文明班級。
     欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作，她順利地拿到了普通話二甲證書和計(jì)算機(jī)等級證書，自學(xué)了漢語言文學(xué)?？撇⑷〉昧舜髮Ｎ膽{。而且，她還在拿到了英語上崗證書的基礎(chǔ)上參加了英語?？七M(jìn)修(進(jìn)行雙專科學(xué)歷進(jìn)修),還積極參加市里的各種師資培訓(xùn)。因?yàn)樗靼祝航裉斓膶W(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。
     憑著扎實(shí)的基本功和多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，她獲得了可喜的成績：在市教案編寫中榮獲三等獎(jiǎng)，在低塘鎮(zhèn)教學(xué)片斷設(shè)計(jì)比賽中獲一等獎(jiǎng)，試卷編寫中獲三等獎(jiǎng)，全鎮(zhèn)論文評選中獲一等獎(jiǎng)，同時(shí)她指導(dǎo)的學(xué)生分別在鎮(zhèn)演講比賽、作文比賽中都獲得了一等獎(jiǎng)，每一個(gè)成績的取得都表明了她在教學(xué)工作上的明顯進(jìn)步，我們堅(jiān)信，不久的她會(huì)走得更遠(yuǎn)更好。
     童年生活是一個(gè)五彩斑斕的夢,使人留戀,使人向往。在盤縣金港幼兒園實(shí)習(xí)的又兩個(gè)星期的日子里，我像個(gè)孩子一樣過著與我的孩子一樣的生活。實(shí)習(xí)生活中發(fā)生的一件又一件滑稽開心有趣的事,常常使我更加疼愛這群孩子，更加熱愛這種生活，更加珍惜這份情感!
    幼兒園社會(huì)實(shí)踐報(bào)告提綱篇二
    幼兒園的社會(huì)實(shí)踐即將結(jié)束?；仡欉@些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始?；顫姶蠓降奈乙恢焙芟矚g小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子緣，可是剛進(jìn)班的時(shí)候小家伙們對我是不理不睬的，簡直把我當(dāng)做了隱形人一樣，記得我第一天進(jìn)班的時(shí)候孩子們只是在主班老師李老師的介紹下應(yīng)付性的跟我打了個(gè)招呼后就再也沒有人來理我了，常常面臨“無人問津”的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我。
    每天我都會(huì)早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣的耍賴;做錯(cuò)事情了我也會(huì)道歉;與孩子們平起平坐，我利用一切時(shí)間與孩子相處，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西;放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì)心的笑了。
    幼兒的心靈是純潔無暇的，當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實(shí)、最純真的。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音。了解孩子，關(guān)心孩子。
    在教學(xué)工作中，我很努力的去完成我的工作，認(rèn)真寫好教案，教具都一一準(zhǔn)備好;虛心接受李老師給我提出的問題，將好的意見吸收過來，重新修改、制定。教學(xué)活動(dòng)中，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn)，在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)孩子們的長處，讓孩子自由的去說他們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。
    睡時(shí)，做好巡視工作，為孩子蓋好被子。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長在一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
    我覺得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關(guān)系。家長與教師的溝通很重要，“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展。在社會(huì)實(shí)踐期間我嘗試與每個(gè)家長打交道，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)。可喜的是孩子一天一天在進(jìn)步，家長也對我這個(gè)社會(huì)實(shí)踐老師日漸放心。
    幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識經(jīng)驗(yàn)的局限性，只有靠老師給予，提供和引導(dǎo)。作為一個(gè)幼兒園老師，如果自己的學(xué)習(xí)興趣不廣，求知欲不強(qiáng)，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?所以作為一名幼兒園教師應(yīng)該有廣泛的興趣愛好，同時(shí)要喜歡思考問題，且要有自己的見解。這次社會(huì)實(shí)踐對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。我感謝我的母校揚(yáng)州市職業(yè)高級中學(xué)和深圳市育才幼教中心，給了我這次社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，同時(shí)也感謝我的指導(dǎo)老師李萍老師、園長及幼兒園全體教職工。她們給了我很多指導(dǎo)和幫助。
    現(xiàn)在，我的社會(huì)實(shí)踐生活即將結(jié)束，但是這一段時(shí)間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天!
    幼兒園社會(huì)實(shí)踐報(bào)告提綱篇三
    實(shí)踐單位：xx幼兒園。
    實(shí)踐內(nèi)容：帶兒童、育兒、指導(dǎo)學(xué)習(xí)。
    實(shí)踐指導(dǎo)教師：xx。
    實(shí)踐時(shí)間：xxx。
    光陰似箭，不知不覺我們已經(jīng)度過了學(xué)生時(shí)代，在不久的將來，我們要走進(jìn)社會(huì)，進(jìn)入人生的另一個(gè)階段—我們的工作生活。但是，現(xiàn)如今的職場都要求你有一份他人沒有的經(jīng)驗(yàn)與能力，所以抱著貼近社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)的愿望，在結(jié)合自己學(xué)習(xí)教育專業(yè)的前提下，選擇了幼兒園老師這份職業(yè)。在實(shí)踐過程中，我學(xué)會(huì)了如何與別人溝通，如何與別人交流，如何與別人合作等等，并在實(shí)踐中初步了解到關(guān)于自己學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)在就業(yè)工作方面會(huì)遇到的一系列問題。在實(shí)踐之前，我本以為幼兒教師這份工作是一份很快活。輕松的工作，但是，在實(shí)踐結(jié)束后，我感受到了育人工作的艱辛，但同時(shí)我也覺得育人工作是一份偉大而又光榮的職業(yè)!
    懷著興奮而又激動(dòng)的心情，我在今年的寒假里邁出了進(jìn)入社會(huì)的第一步，開始了我的工作生涯，當(dāng)初選擇這個(gè)幼兒教師的行業(yè)正式因?yàn)樽约合矚g小孩子，終于開始面臨接觸的時(shí)候難免有些按捺不住的興奮和些許的緊張，真正的社會(huì)實(shí)踐與我們所學(xué)的還是有些小小的出入，正因?yàn)槲覀儚臅袑W(xué)不到特別實(shí)用而真實(shí)的東西，所以這次的實(shí)踐活動(dòng)才讓我能如此的用心。
    放假的第三天我來到了海倫國際幼兒園,這是一所位于長安區(qū)郭杜鎮(zhèn)的民辦幼兒園，有八百多名幼兒和近百位老師，相信在這個(gè)硬件設(shè)施與師資力量雄厚的幼兒園里我能學(xué)到自己想學(xué)的東西。從而親身體驗(yàn)了一個(gè)月的幼師這一光榮而神圣的職業(yè).當(dāng)我邁入幼兒園的大門時(shí)映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的活動(dòng)教室,然后就是幼兒大型的游樂場地,看到眼前的一切,我感覺頓時(shí)回到了童年時(shí)光,進(jìn)入了童話的王國,孩子們的世界.
    實(shí)習(xí)第一天的早晨七點(diǎn)半左右，我和很多班主任老師一起在幼兒園門口接待孩子，每一個(gè)孩子都在家長的幫助下簡單的介紹了自己的姓名、年齡。別看這簡單的幾句話，老師們就可以對每個(gè)孩子的性格略知一二，有的孩子大大方方，很配合;而有的孩子就有些膽怯，害羞，躲在家長后面不敢說話。我被分配到大二班，所以班里的孩子不像托小班的孩子那樣哭哭啼啼，但是進(jìn)入班級后就能感覺到明顯的吵雜。但是在班主任王老師的引導(dǎo)下他們卻能夠迅速的安靜下來，做自己該做的事情。在這剛剛開始的第一周由于沒有什么社會(huì)經(jīng)驗(yàn)我只是輔佐王老師的工作.幼兒上課前幫老師準(zhǔn)備與課堂內(nèi)容有關(guān)的教具.幼兒上課時(shí)我和他們一起聽老師講課,在課堂上,若這節(jié)課的內(nèi)容需要情境表演來引導(dǎo)幼兒,我會(huì)和老師一起完成表演.有時(shí)想維持秩序，卻發(fā)現(xiàn)孩子們不是很聽我的話，雖然第一周只是單純的見習(xí),但是我卻獲益匪淺,通過一周的見習(xí)我深刻的感受到幼師這份工作的重要性和必要性，更重要的是想要?jiǎng)偃芜@份工作，就得有足夠的耐心，信心和恒心。接下來的三周,在班主任王老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下我開始了正式的實(shí)習(xí),也開始了我的教學(xué)任務(wù)，當(dāng)我真正和孩子們零距離接觸時(shí),面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛,我感覺到了肩上的重?fù)?dān),這一刻我才真正的體會(huì)到作為幼兒教師的責(zé)任之重.第一天給孩子們上課是我見習(xí)以來最難忘的一天.上課前，我不斷的回想著見習(xí)時(shí)老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言.我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課.開始上課了，我懷著萬分激動(dòng)的心情，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一次"講臺".雖然很緊張，但是我不段的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近距離，那一節(jié)課雖然不是很成功但是我明白了我的經(jīng)驗(yàn)和知識是那么的不足.首先我的肢體語言不夠豐富，語言在老師的指導(dǎo)下能抑揚(yáng)頓挫的吸引幼兒，但是由于經(jīng)驗(yàn)的不足，我在控制課堂紀(jì)律上還是不夠好，一節(jié)課下來雖然感覺不輕松，但是我從中學(xué)到了知識，讓我又倍感欣慰.第一節(jié)課雖然缺點(diǎn)多于優(yōu)點(diǎn)，但是這些不足給我以后的學(xué)習(xí)增添了不少的動(dòng)力.
    接下來的實(shí)習(xí)，隨著和幼兒園的老師的不斷交流，我也有了點(diǎn)兒經(jīng)驗(yàn)，慢慢的我也進(jìn)步了不少.也懂得了如何和孩子們交流，怎樣照顧孩子的生活起居.四周的實(shí)習(xí)是短暫的，我非常感謝幼兒園老師給我這次機(jī)會(huì)，也感謝幼兒園的孩子們，是他們給了我一個(gè)"舞臺".
    通過這四周的實(shí)習(xí)，豐富了我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，給我以后的經(jīng)驗(yàn)也帶來了不少基礎(chǔ).我也深刻的體會(huì)到作為一名幼兒教師責(zé)任是多么的重大，幼兒是將來社會(huì)的棟梁，作為教師的我們，肩上的擔(dān)子是艱巨的，要為幼兒上好一節(jié)成功的課，除了豐富的知識還要有足夠的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，足夠的耐心和愛心，要讓孩子們在"玩中學(xué)，學(xué)中玩".
    幼兒園社會(huì)實(shí)踐報(bào)告提綱篇四
    這次在幼兒園的實(shí)踐，是為了我以后的教師實(shí)踐做個(gè)準(zhǔn)備。幼師本也是我的興趣，在幼兒園的實(shí)踐開拓了我的眼界，熟悉了幼兒園的教學(xué)秩序。基本了解了作為一名合格的幼師需要哪些方面的技能和知識。香港城雙語藝術(shù)幼兒園是一個(gè)私人幼兒園，辦學(xué)設(shè)施齊全。幼兒園的衛(wèi)生狀況良好，安全措施到位，教師素質(zhì)高，把學(xué)生當(dāng)自己的孩子，照顧細(xì)致，愛心傳給每個(gè)孩子。在這次的幼兒園實(shí)踐中，盡管我只做了不到一個(gè)月，卻充分了解了幼兒園的工作流程。
    在剛進(jìn)幼兒園的幾天，我主要是跟在老師的旁邊看著她管理幼兒園，事情很多卻并不復(fù)雜，只是很瑣碎，我在旁邊看著，給老師打打下手。幼兒園的小朋友也需要幾天時(shí)間來熟悉我這個(gè)新阿姨，不到三天與小孩子的接觸，他們已經(jīng)能接受我的管理。在幼兒園，我每天的工作流程是這樣的：早上七點(diǎn)半到幼兒園，等著小朋友們的陸續(xù)到來。他們大概九點(diǎn)到齊，每個(gè)小朋友見到老師或者是我都會(huì)問好：老師，goodmoning，然后搬個(gè)小板凳在小班教室放下書包，拿出作業(yè)給我改，我會(huì)批個(gè)日期再給他們布置新的作業(yè)。
    寫作業(yè)中途會(huì)集中一起喝水，上廁所，我還會(huì)糾正他們的不良坐姿。作業(yè)寫到十點(diǎn)半差不多都做完了，開始讓他們活動(dòng)一下，先跟著音樂跳幾個(gè)舞，再放兩集動(dòng)畫片看。電視大多數(shù)是西游記，有時(shí)也會(huì)放奧特曼?？赐旰?，在小班教室外陰涼處洗洗手就開始吃午飯，小朋友坐小板凳，在小桌子上用各自的小碗小勺吃，一碗沒飽就再添飯。吃完后，再洗洗臉洗洗手，用各自的小杯子喝水并放回原處，上廁所。
    這一切弄好后就是到中班教室的各自的小床上睡午覺，我和老師也會(huì)在中班教室和小朋友一起睡午覺，期間空調(diào)開放并在下午三點(diǎn)起床。起來之后，小朋友會(huì)自己穿好鞋子，若有穿反的，我們會(huì)提醒他們換過來。他們?nèi)缓髲臅锬贸鰷?zhǔn)備好的零食吃，我則開始給小女孩們梳頭。結(jié)束后，繼續(xù)拿出書包里的作業(yè)到中班教室寫作業(yè)，我依然會(huì)給他們批改和重新布置。四點(diǎn)都差不多能寫完，我批個(gè)日期后，再布置家庭作業(yè)給他們。
    接下來，老師會(huì)給他們講一兩個(gè)故事，帶著讀讀古詩，背背兒歌。最后，發(fā)玩具給小朋友玩。這時(shí)，孩子們會(huì)陸續(xù)地被接走。孩子們差不多都回家后，我大概在五點(diǎn)多也結(jié)束一天的工作?？傊业囊磺惺虑槎际且孕∨笥褌?yōu)橹?，圍繞他們轉(zhuǎn)就行啦。
    在這二十幾天的工作中，我與小朋友們是相處得很愉快，對他們有了部分了解。小孩子的玩性大，注意力難以集中，模仿能力強(qiáng)，不容易迅速地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。還有一些小朋友學(xué)得快，忘的也快，很易受新鮮事物刺激。這些問題都有，部分小孩子記不住我們會(huì)反復(fù)跟他們講道理，在教育小孩子時(shí)不宜用體罰，說話時(shí)宜用溫和，真誠的語氣。但是，有時(shí)耐心不夠也會(huì)小小地責(zé)備一下，過后再告訴他們哪些地方不對。我認(rèn)為，我可以多看看兒童心理學(xué)方面的書，結(jié)合實(shí)踐對小孩子的心理能有更深入的了解，這樣對他們的行為也能有更合理的反應(yīng)。讓小朋友從小就能有個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和規(guī)律的生活，并懂得基本的禮貌。這就是幼師的最大收獲，孩子們的笑容，懂事就是幼師的最大滿足和快樂。
    我在這次實(shí)踐中，學(xué)會(huì)了剪各種可愛的動(dòng)物剪紙，也順便把那些聲母，單韻母，復(fù)韻母等拼音常識記住了。以前對幼兒園的工作很模糊，以為就是帶著小孩子玩。這次真實(shí)體驗(yàn)后才知道原來并不是那么簡單，要當(dāng)一名合格的幼師還有許多東西要學(xué)。首先要有足夠的耐心和對幼教事業(yè)的真誠熱愛，還要有相關(guān)的理論知識。并且要會(huì)唱兒歌，跳舞編舞，剪紙，講故事的本領(lǐng)更是不可少。我想我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活中更加注重培養(yǎng)這些方面的素養(yǎng)，為將來的教師職業(yè)多留一條路。也許我最終并不能成為一名幼師，但這段與小朋友們的時(shí)光和經(jīng)歷會(huì)讓我永遠(yuǎn)記在心里。
    幼兒園社會(huì)實(shí)踐報(bào)告提綱篇五
    實(shí)踐內(nèi)容:響應(yīng)學(xué)校三下鄉(xiāng)號召,在家鄉(xiāng)幼兒園進(jìn)行義務(wù)助教(以下為本次實(shí)踐的詳細(xì)內(nèi)容).
    今年的暑假實(shí)踐,開始了和往年不一樣的歷練.每一次放假前,學(xué)校都會(huì)開始對暑假三下鄉(xiāng)的一定的宣傳號召.前幾次雖然想?yún)⒓?可卻苦于沒有能夠一起參與的同伴,并且也對自己的毫無經(jīng)驗(yàn)有些懼怕.慶幸的是,這一次,有不少同學(xué)對三下鄉(xiāng)有了興趣,有了共同的目標(biāo),有了可以一起努力的同伴,心里的恐懼也就少了許多.
    經(jīng)過一系列的討論,終于制定下來的我們?nèi)锣l(xiāng)的主題是放眼世博,傳播激情亞運(yùn).我們的第一次三下鄉(xiāng)也就在放假后的八天---七月十九號,開始了.
    (一)。
    幼兒園里只有稀稀疏疏一些不知道年紀(jì)的孩子,還淘氣地在教室和洗手間之間來來往往的追逐打鬧.看到我們幾個(gè)生人,不免瞪大了眼睛,想看個(gè)清楚.
    我們先找到了園長,了解了一下情況.
    暑假期間,學(xué)生并不多.學(xué)前班和大班的孩子分在一個(gè)班,另外下去的小孩子在另外一個(gè)班.為了能夠保證和孩子們的溝通,我們決定在年齡稍大的一班進(jìn)行我們的活動(dòng).
    這一天下午,我們參觀了幼兒園,也和兩個(gè)班的老師打了招呼.老師們問起了我們的學(xué)習(xí)的情況,并熱心的鼓勵(lì)我們要為自己的未來好好奮斗.她們也表示很支持我們的活動(dòng),還給我們講了學(xué)校里上課下課的具體時(shí)間以及課程安排,并且為我們選定了進(jìn)行一些課外活動(dòng)的時(shí)間.當(dāng)然,我們也依計(jì)劃進(jìn)行了發(fā)傳單的活動(dòng),宣傳了我們的主題.
    而早在上午,我們便約好去了商場,購買需要的獎(jiǎng)品等.上午的太陽升得老高,也許正如我們高昂的激情.
    (二)。
    第二天,天氣不像預(yù)料中那樣好.滂沱大雨,雨水像停不住似的往地上直直地倒.幼兒園里本該到來的孩子們,只剩幾個(gè)懶懶散散地在教室里坐著.其他的孩子,該是被家長留在了家里吧.雨下得太大,家長們都不放心這種天氣還讓孩子到幼兒園來.
    同伴們還沒到,看著空空蕩蕩的教室.我撥通了電話.
    結(jié)果是,上午,我們的計(jì)劃泡湯.
    下午的我們,精神出乎意料的好.或許是因?yàn)橛赀^天晴后的好心情,也或許是因?yàn)椴桓市木湍菢永速M(fèi)了一個(gè)上午,覺得該更努力吧.
    這個(gè)下午,過得很驚喜,過得很震撼.
    人人都說,孩子的創(chuàng)造力是最不該被無知扼殺的.以前是聽聽就算了,可就在這一天,我們是領(lǐng)略得淋漓盡致.
    為了迎合我們的主題,下午,結(jié)合最近孩子們看得火熱的動(dòng)畫片,關(guān)于世博吉祥物海寶的故事,我們讓大家發(fā)揮想象力,在美術(shù)課上,設(shè)計(jì)一所房子,給他們心愛的海寶住.
    教室并沒有炸開了鍋,而是靜悄悄的沒有動(dòng)作.我們有些慌了手腳,再一次地向他們講了講內(nèi)容,這樣,大家才有了反應(yīng).老師告訴我們,他們畢竟還小,只說一遍他們可能并不能全部理解,解釋兩遍是必要的.
    畫畫是在靜靜的情況下進(jìn)行的.他們并不怎么討論,反而只是個(gè)畫個(gè)的.可是交上來的畫作在同桌之間卻很相似,雖然沒有討論,還是互相“借鑒”了一下呢!
    (三)。
    根據(jù)計(jì)劃,我們的第三第四天是圍繞著講授世博和亞運(yùn)小知識進(jìn)行的.
    分工好后,大家便各自準(zhǔn)備了要講述的材料.我和同班的一個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備的是與世博有關(guān)的知識.在這之前,我們已經(jīng)預(yù)備了世博各館的一些資料,并找了相關(guān)的館園的圖片,計(jì)劃著能把電腦帶過去給孩子們進(jìn)行展示.除此之外,我們更自己畫了海寶的宣傳畫,摘錄了孩子們喜歡的海寶的故事,準(zhǔn)備工作進(jìn)行得十分順利.
    遺憾的是,電腦在幼兒園里并不能起到我們理想中的作用.我們手上只有手提的14寸電腦,屏幕太小,圖片展示起來很困難.孩子們對那些圖片和文字不感興趣,講解十分吃力.最后大家一致通過,不用電腦了.
    (四)。
    第五天,最后一天,大概是我們四個(gè)最難忘的一天了吧?
    這一天,我們和他們,玩的不亦樂乎了.就像回到了童年時(shí)光,在童真和童趣了暢游了,收獲了,孩子了一把.
    游戲是多種多樣的.每個(gè)游戲的懲罰都是各自的一次才藝展示.不管是搶椅子,還是傳手絹,還是其他,我們都那樣地樂在其中.而另外有一件令我們吃驚的事是,孩子們中居然有一個(gè)是不能說話的.相處五天,我們絲毫沒有察覺,不免有些驚訝,也為自己的粗心感到有些羞愧.后來想起來時(shí),倒也才取消了前頭的一些疑慮.
    那個(gè)孩子,確實(shí)和大家伙不一樣,不太愛說話,我們說什么,她似乎也都沒有興趣.可是當(dāng)大家嚷起來說著她是啞巴她是啞巴的時(shí)候,她,分明低下了頭,不敢看我們了.不自覺地,對孩子們發(fā)了脾氣,怎么能就這樣大聲嚷嚷著人家的缺陷,沒有半分尊重.可再想想,孩子們懂什么?不過就覺得人家不太一樣罷了.于是,又情不自禁地對著他們說起了教.那個(gè)孩子似乎覺察到了什么,看著我不說話,那眼神,卻讓我覺得感動(dòng).后來我還發(fā)現(xiàn),她總偷偷地看著我.直到放學(xué),她回家時(shí),還可愛地向我們揮起了手,道起了再見.那一刻,自己滿足得不得了.
    游戲過后,我們排起了隊(duì),拍了照片.這是我們的最后一天,確實(shí)感慨時(shí)間過得快,給我們的時(shí)間太少.如果再有幾天,能讓我們好好看看這群孩子,多好.
    我們看著所有的孩子在我們手里唄家長們接走時(shí),心里還真是五味雜陳,說不出到底是什么感覺.只有一點(diǎn),我們都笑著,開心著.五天里,笑聲,充斥了所有的時(shí)間.我們很快樂.
    幼兒園里,空無一人的時(shí)候,靜得讓人不習(xí)慣.可無論如何,卻還有勃勃的生氣在,這可是那群天真,可愛的孩子們的氣場.
    (五)。
    不知是過了幾天,那是我們的活動(dòng)結(jié)束后的一天.我,碰見了一個(gè)小女孩兒.
    我們走在大街上,就那樣,四目相對著.彼此都沒有說話,只是看著.就那樣四目相對間,看到了幼兒園里我們有些澎湃,興奮的心.
    幼兒園社會(huì)實(shí)踐報(bào)告提綱篇六
    2008年6月27日，這是一個(gè)令我難忘的日子，今天的我就要踏上社會(huì)實(shí)踐的征途。我們的首站是下沙春天幼兒園，為這里的孩子帶去愛，為他們插上愛的翅膀，同時(shí)讓我們與童心一起飛翔。我們?yōu)樗麄冎v解如何去愛自己，愛身邊的人，愛我們可愛的祖國。
    2008年7月1日，告別了春天幼兒園可愛的孩子們我們來到了下沙規(guī)模最大最好的幼兒園——下沙中心實(shí)驗(yàn)幼兒園。說它規(guī)模最大最好真是不假，他有一幢三層樓的教學(xué)樓，有大草坪，有許多許多的玩具，這些都是春天幼兒園所不能比的。他就象是一座城堡，里面住的是美麗的小公主和英俊的小王子。這里的孩子們比春天幼兒園的孩子們多了一分成熟，他們的知識較豐富懂的也比較多。我想這和他們受到的教育是有關(guān)的。這里的孩子可以學(xué)畫畫，可以隨著鋼琴的伴奏唱歌，可以在有空調(diào)的房間里午睡......這些都是春天幼兒園的孩子們不能體驗(yàn)的。
    七天的時(shí)間，我去了兩所幼兒園，給我印象最深的是他們之間的差距。一所幼兒園中大多是民工子女，另一所幼兒園中大都是杭州本地的孩子；一所幼兒園的孩子中沒有幾個(gè)是有水彩筆的，也沒有幾個(gè)學(xué)過畫畫，另一所幼兒園的孩子們都學(xué)過畫畫，而且水彩筆蠟筆全都有；一所幼兒園的孩子們守著一臺電視機(jī)看動(dòng)畫片，另一所幼兒園的每個(gè)教室都有電視機(jī)；一所幼兒園的孩子們只吃幾片餅干當(dāng)點(diǎn)心，另一所幼兒園的孩子們吃完點(diǎn)心還有餐后水果......他們之間的差距太大了。這一些些差距讓我深深體會(huì)到了民工子女的教育問題。象下沙中心實(shí)驗(yàn)幼兒園這樣的較正規(guī)幼兒園是不大接收民工子女的，這樣一來，其他的民工子女只能去別的學(xué)校了。
    第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。七天的社會(huì)實(shí)踐一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終身受用。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們?nèi)松鷥r(jià)值得到了體現(xiàn)。今后的我要更加努力學(xué)習(xí)，為社會(huì)的明天獻(xiàn)出自己一分力，在當(dāng)今安逸的生活中力求發(fā)現(xiàn)更多的問題，為農(nóng)民工解決更多問題，一切以為人民服務(wù)為宗旨。
    幼兒園社會(huì)實(shí)踐報(bào)告提綱篇七
    幼兒園的這個(gè)做法是為了我以后的老師實(shí)習(xí)做準(zhǔn)備。幼兒園老師也是我的興趣所在。我在幼兒園的實(shí)踐開闊了我的視野，讓我熟悉了幼兒園的教學(xué)秩序。對作為一名合格的幼師需要具備哪些技能和知識有基本的了解。香港城市雙語藝術(shù)幼兒園是一所私立幼兒園，學(xué)校設(shè)施齊全。幼兒園衛(wèi)生條件良好，安全措施到位，教師素質(zhì)較高。他們把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，細(xì)心呵護(hù)，把愛傳遞給每一個(gè)孩子。在這次幼兒園實(shí)習(xí)中，雖然我只工作了不到一個(gè)月，但是我完全了解幼兒園的工作流程。
    進(jìn)幼兒園的頭幾天，我主要是看她管理老師旁邊的幼兒園。許多事情并不復(fù)雜，而是瑣碎的。我看著，幫助老師。幼兒園的孩子也需要幾天時(shí)間熟悉我的新阿姨。在與孩子接觸不到三天的時(shí)間里，他們已經(jīng)能夠接受我的管理。在幼兒園，我每天的工作流程是這樣的:早上七點(diǎn)半到幼兒園，等著孩子們一個(gè)接一個(gè)的來。他們九點(diǎn)左右到了，每一個(gè)看到老師或者我的孩子都會(huì)打招呼:老師，監(jiān)控好了，然后在小班教室里搬個(gè)小板凳放下書包，把作業(yè)拿出來給我批改，我會(huì)給他們一個(gè)日期布置新作業(yè)。作業(yè)中途，我會(huì)集中精力喝水上廁所，糾正他們不良的坐姿。十點(diǎn)半作業(yè)差不多做完了，讓他們做點(diǎn)活動(dòng)，先跟著音樂跳幾個(gè)舞，然后放兩個(gè)動(dòng)畫片看。大部分電視都是西游記，有時(shí)候會(huì)放奧特曼?？赐旰?，在小教室外的陰涼處洗手，開始吃午飯。孩子們坐在小板凳上，用自己的小碗和勺子在小桌子上吃飯。如果一碗沒滿，就多加點(diǎn)米飯。吃完再洗臉洗手，喝自己小杯子里的水，放回去，上廁所。
    做完這一切，我們就在中班教室自己的小床上睡午覺。我和老師也會(huì)在中班教室和小朋友一起午睡。在這段時(shí)間里，空調(diào)會(huì)打開，我們會(huì)在下午三點(diǎn)起床。孩子上手后會(huì)自己穿鞋，穿反了我們會(huì)提醒換。然后他們從書包里拿出準(zhǔn)備好的零食，我開始給小女孩們梳頭。之后我會(huì)繼續(xù)把書包里的作業(yè)拿出來，寫在中班教室里，還會(huì)給他們批改，重新整理。四點(diǎn)鐘幾乎可以完成。批準(zhǔn)日期后我會(huì)給他們布置作業(yè)。接下來老師會(huì)給他們講一兩個(gè)故事，讀古詩，背兒歌。最后，給孩子玩具玩。這時(shí)，孩子們會(huì)陸續(xù)被接走。幾乎所有的孩子都回家后，我在五點(diǎn)左右結(jié)束了一天的工作。
    總之，我做的每件事都是以孩子為基礎(chǔ)的，只要把他們轉(zhuǎn)過來就好。
    在這二十天的工作中，我和我的孩子們相處得很好，并部分了解了他們。孩子貪玩，注意力難集中，模仿性強(qiáng)，不易快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。也有一些孩子學(xué)得快，忘得快，容易被新事物刺激。這些問題都存在。有些孩子不記得我們會(huì)一遍又一遍地和他們講道理。我們在教育孩子時(shí)不應(yīng)該使用體罰。說話要用溫柔真誠的語氣。但是，有時(shí)候，如果你沒有足夠的耐心，你會(huì)責(zé)備他們一點(diǎn)，然后告訴他們怎么了。我覺得可以多讀一些兒童心理學(xué)的書，結(jié)合實(shí)踐對兒童心理有更深入的了解，對他們的行為有更合理的反應(yīng)。讓孩子從小就有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和規(guī)律的生活，懂得基本的禮儀。這是幼師最大的收獲，孩子的微笑和理解是幼師最大的滿足和幸福。
    在這次練習(xí)中，我學(xué)會(huì)了剪各種可愛的動(dòng)物剪紙，順便記住了聲母、單韻母、復(fù)韻母等常見的拼音知識。以前對幼兒園的工作比較模糊，以為是在和孩子玩。經(jīng)過這次真實(shí)的經(jīng)歷，我才知道事情并沒有那么簡單，要成為一名合格的幼兒園老師，我還有很多要學(xué)的。首先要對學(xué)前教育有足夠的耐心和真誠的熱愛，還要有相關(guān)的理論知識。除此之外，還要會(huì)唱兒歌，會(huì)跳舞編舞，會(huì)剪紙，會(huì)講故事。我想我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活中更加注重培養(yǎng)這些品質(zhì)，為以后的教師職業(yè)留下一條路。也許最后我成不了幼師，但這段時(shí)間和和孩子在一起的經(jīng)歷會(huì)讓我永遠(yuǎn)銘記于心。
    今年的假期是一個(gè)值得紀(jì)念的日子，因?yàn)槲疫M(jìn)入了社會(huì)，學(xué)到了很多課本上沒有的知識。
    剛上幼兒園的第一個(gè)星期，因?yàn)闆]有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，只是輔助幼兒園老師。孩子們在課前幫助老師準(zhǔn)備與課堂內(nèi)容相關(guān)的教具。孩子們上課時(shí)，我和他們一起聽老師講課。在課堂上，如果這門課的內(nèi)容需要情境表演來引導(dǎo)孩子，我會(huì)和老師一起完成表演。雖然第一周只是簡單的試用期，但我受益匪淺。通過一周的見習(xí)，我深深感受到了幼師的重要性和必要性。接下來的三個(gè)星期，我開始了正式實(shí)習(xí)。
    當(dāng)我和孩子們真正親密接觸的時(shí)候，面對他們天真無邪的笑臉和好奇的眼神，我感到肩上的擔(dān)子很重。這一刻，我才真正體會(huì)到作為一名幼師的沉重責(zé)任。給孩子們上課的第一天是我實(shí)習(xí)以來最難忘的一天。上課前，我一直在想我見習(xí)時(shí)老師的課:老師的笑臉，豐富的肢體語言。我告訴自己要微笑，享受人生的第一堂課。開始上課的時(shí)候，我?guī)е鵁o比興奮的心情，把老師修改過的教案第一次帶到講臺上。雖然我很緊張，但我不斷提醒自己，只有笑才能讓孩子喜歡你，離他們更近。雖然那堂課不是很成功，但我意識到我的經(jīng)驗(yàn)和知識是如此的不足。首先，我的肢體語言不夠豐富，語言在老師的引導(dǎo)下能以抑揚(yáng)頓挫吸引孩子。
    但是，由于經(jīng)驗(yàn)不足，我在控制課堂紀(jì)律方面還是不夠好。雖然上完一節(jié)課并不覺得輕松，但是從中學(xué)到了知識，讓我感到欣慰。雖然第一堂課的缺點(diǎn)超過了優(yōu)點(diǎn)，但是，這些缺點(diǎn)給我以后的學(xué)習(xí)增加了很多動(dòng)力。隨著和幼兒園老師的不斷交流，我也獲得了一些經(jīng)驗(yàn)，慢慢提高了很多。也懂得和孩子溝通，懂得照顧孩子的日常生活。身邊的實(shí)習(xí)都比較短。非常感謝幼兒園老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，也感謝幼兒園小朋友給我一個(gè)舞臺。
    通過這四周的實(shí)習(xí)，豐富了我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，也為我以后的經(jīng)歷帶來了很多基礎(chǔ)。我也深深體會(huì)到作為一名幼師的責(zé)任是多么重大。孩子是未來社會(huì)的棟梁。作為老師，我們肩上的擔(dān)子很重。要給孩子上一堂成功的課，除了豐富的知識，還要有足夠的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、耐心和愛心，讓孩子在中學(xué)里玩耍，在學(xué)習(xí)中成長。
    幼兒園社會(huì)實(shí)踐報(bào)告提綱篇八
    兩個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐生活，使我更深刻地了解到一名幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了這一年齡階段幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn);同時(shí)也認(rèn)識到了作為一名幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。
    以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及幼兒教育理論的學(xué)習(xí)，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次社會(huì)實(shí)踐第一次完整地觀察了幼兒的一日生活，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。要會(huì)利用機(jī)會(huì)對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。日常生活的突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)。
    在社會(huì)實(shí)踐初期的時(shí)候，有經(jīng)驗(yàn)的老師告訴我，不可以幫小朋友處理生活中的瑣事，如果有小朋友遇到什么不會(huì)的，做不了的，只可以耐心引導(dǎo)他們?nèi)ネ瓿?。如果幫他們做了，后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)過一段時(shí)間的社會(huì)實(shí)踐，覺得其實(shí)幼兒教師的心中應(yīng)該有一把尺，就是教師堅(jiān)守的原則，這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。
    小朋友們都非常天真可愛，我很喜歡和他們玩。我會(huì)趁做操前的這個(gè)機(jī)會(huì)和他們玩成一片，和他們聊天。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活，但這樣卻并不代表小朋友會(huì)聽我的命令做事。原因就是我沒有真正以一個(gè)老師的身份和他們說話，命令他們做事。有一次，我答應(yīng)他們，他們吃完午飯就讓他們在操場自由活動(dòng)。但因?yàn)槟翘焱蝗挥屑笔滤运麄兂酝晡顼埡缶妥尡Ｓ蠋煄麄兩先ニX了。下午上班，有個(gè)小朋友說：老師你不是說我們吃完中午飯就讓我們?nèi)ゲ賵鐾娴膯?我覺得很慚愧，我沒有說到做到，失信于幼兒了，我想是不可能令幼兒信服的。我鄭重地向他們道了歉，并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒，對幼兒要講信用。
    在社會(huì)實(shí)踐期間，最大的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大。當(dāng)我寫好一份教案，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握，各個(gè)步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動(dòng)，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的。
    我把在社會(huì)實(shí)踐期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來，在這一個(gè)多學(xué)期的時(shí)間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一名新老師，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個(gè)成長的過程，也是必經(jīng)的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么，就一定能夠取得進(jìn)步，得到提高和發(fā)展。
    而且，新教師還應(yīng)該注意建立教師的個(gè)人魅力和樹立一個(gè)良好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。與幼兒的距離，建立自己的個(gè)人魅力，技能技巧也是一個(gè)很好的途徑。同時(shí)，還應(yīng)該要做到言而有信。只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己，樹立良好的形象。有一位有經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師說：“教師樹立形象要做到說一不二，對幼兒提出的要求要幼兒必須做到。當(dāng)然這些要求不是過份的。例如，在活動(dòng)中，有活動(dòng)規(guī)則;在游戲中，有游戲規(guī)則，教師必須在細(xì)微處樹立威信。如果在細(xì)微處不注意，那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必須遵守?！笨梢?，在建立個(gè)人魅力和樹立良好形象方面，要注意的是生活中的點(diǎn)滴和細(xì)微之處，要講求原則和耐心，而不是靠幾節(jié)成功的課，因?yàn)檫@并不是短時(shí)間內(nèi)可以做到的。
    幼兒園社會(huì)實(shí)踐報(bào)告提綱篇九
    xx級。
    2班。
    xx。
    湖北省xx藝術(shù)幼兒園。
    這次在幼兒園的實(shí)踐，是為了我以后的教師實(shí)踐做個(gè)準(zhǔn)備。幼師本也是我的興趣，在幼兒園的實(shí)踐開拓了我的眼界，熟悉了幼兒園的教學(xué)秩序?；玖私饬俗鳛橐幻细竦挠讕熜枰男┓矫娴募寄芎椭R。香港城雙語藝術(shù)幼兒園是一個(gè)私人幼兒園，辦學(xué)設(shè)施齊全。幼兒園的衛(wèi)生狀況良好，安全措施到位，教師素質(zhì)高，把學(xué)生當(dāng)自己的孩子，照顧細(xì)致，愛心傳給每個(gè)孩子。在這次的幼兒園實(shí)踐中，盡管我只做了不到一個(gè)月，卻充分了解了幼兒園的工作流程。
    在剛進(jìn)幼兒園的幾天，我主要是跟在老師的旁邊看著她管理幼兒園，事情很多卻并不復(fù)雜，只是很瑣碎，我在旁邊看著，給老師打打下手。幼兒園的小朋友也需要幾天時(shí)間來熟悉我這個(gè)新阿姨，不到三天與小孩子的接觸，他們已經(jīng)能接受我的管理。在幼兒園，我每天的工作流程是這樣的：早上七點(diǎn)半到幼兒園，等著小朋友們的陸續(xù)到來。他們大概九點(diǎn)到齊，每個(gè)小朋友見到老師或者是我都會(huì)問好：“老師，goodmoning”，然后搬個(gè)小板凳在小班教室放下書包，拿出作業(yè)給我改，我會(huì)批個(gè)日期再給他們布置新的作業(yè)。寫作業(yè)中途會(huì)集中一起喝水，上廁所，我還會(huì)糾正他們的不良坐姿。作業(yè)寫到十點(diǎn)半差不多都做完了，開始讓他們活動(dòng)一下，先跟著音樂跳幾個(gè)舞，再放兩集動(dòng)畫片看。電視大多數(shù)是西游記，有時(shí)也會(huì)放奧特曼?？赐旰螅谛“嘟淌彝怅帥鎏幭聪词志烷_始吃午飯，小朋友坐小板凳，在小桌子上用各自的小碗小勺吃，一碗沒飽就再添飯。
    吃完后，再洗洗臉洗洗手，用各自的小杯子喝水并放回原處，上廁所。這一切弄好后就是到中班教室的各自的小床上睡午覺，我和老師也會(huì)在中班教室和小朋友一起睡午覺，期間空調(diào)開放并在下午三點(diǎn)起床。起來之后，小朋友會(huì)自己穿好鞋子，若有穿反的，我們會(huì)提醒他們換過來。他們?nèi)缓髲臅锬贸鰷?zhǔn)備好的零食吃，我則開始給小女孩們梳頭。結(jié)束后，繼續(xù)拿出書包里的作業(yè)到中班教室寫作業(yè)，我依然會(huì)給他們批改和重新布置。四點(diǎn)都差不多能寫完，我批個(gè)日期后，再布置家庭作業(yè)給他們。接下來，老師會(huì)給他們講一兩個(gè)故事，帶著讀讀古詩，背背兒歌。最后，發(fā)玩具給小朋友玩。這時(shí)，孩子們會(huì)陸續(xù)地被接走。孩子們差不多都回家后，我大概在五點(diǎn)多也結(jié)束一天的工作?？傊?，我的一切事情都是以小朋友們?yōu)橹?，圍繞他們轉(zhuǎn)就行啦。
    在這二十幾天的工作中，我與小朋友們是相處得很愉快，對他們有了部分了解。小孩子的玩性大，注意力難以集中，模仿能力強(qiáng)，不容易迅速地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。還有一些小朋友學(xué)得快，忘的也快，很易受新鮮事物刺激。這些問題都有，部分小孩子記不住我們會(huì)反復(fù)跟他們講道理，在教育小孩子時(shí)不宜用體罰，說話時(shí)宜用溫和，真誠的語氣。但是，有時(shí)耐心不夠也會(huì)小小地責(zé)備一下，過后再告訴他們哪些地方不對。我認(rèn)為，我可以多看看兒童心理學(xué)方面的書，結(jié)合實(shí)踐對小孩子的心理能有更深入的了解，這樣對他們的行為也能有更合理的反應(yīng)。讓小朋友從小就能有個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和規(guī)律的生活，并懂得基本的禮貌。這就是幼師的最大收獲，孩子們的笑容，懂事就是幼師的最大滿足和快樂。
    幼兒園社會(huì)實(shí)踐報(bào)告提綱篇十
    6天的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐時(shí)間就在指縫中流走了，在上海xx幼兒園，給我的東西實(shí)在是很多很多，酸甜苦辣，幼兒的笑臉，幼兒的淚花，幼兒的純與真，老師的付出與回報(bào)，工作的苦與累，挫折感與成就感，這些都逐漸在我本來有點(diǎn)浮躁的心靈內(nèi)沉淀，發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動(dòng)。
    回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。短短的6天時(shí)間教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里所學(xué)不到的。
    剛剛進(jìn)入幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從零開始?；顫姶蠓降奈乙恢焙芟矚g小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子緣?？墒莿傔M(jìn)班的時(shí)候，小家伙們對我是不理不睬的，簡直把我當(dāng)做了隱形人一樣，記得我第一天進(jìn)班的時(shí)候孩子們只是在主班老師張園園老師的介紹下應(yīng)付性的跟我打了個(gè)招呼，我也常常面臨“無人問津”的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我。晚上回家，我?guī)е⒆觽兊恼掌兔麊位丶?，我想用最快的速度記住他們的臉和名字，就為了能夠在早上跟他們問好?BR>    第二天一早，我趕在所有孩子之前進(jìn)了班級，只是想為他們堆個(gè)雪人，然后迎接他們的到來。那天早上的親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁。在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子們玩耍；玩游戲時(shí)還會(huì)像孩子們一樣的耍賴；做錯(cuò)事情了我也會(huì)主動(dòng)道歉；與孩子們平起平坐，我利用一切時(shí)間與孩子們相處，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們記住了我——姐姐老師；跟前跟后地纏著我；放學(xué)時(shí)他們會(huì)記得和我說一聲再見。我的努力有了收獲，看著他們天真爛漫的笑臉我也會(huì)心的笑了。
    幼兒的心靈是純潔無暇的，當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實(shí)、最純真的。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時(shí)，我的內(nèi)心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽他們內(nèi)心的聲音。
    我不是專業(yè)的幼兒教師，也沒有學(xué)習(xí)過這方面的專業(yè)知識。但是，幼兒園的老師們卻愿意手把手的教我許多幼兒教學(xué)工作。比如，在教學(xué)活動(dòng)中，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn)，在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)孩子們的長處，讓孩子自由的去說他們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境；在保育工作中，要時(shí)刻體現(xiàn)“教中有保，保中有教”，活動(dòng)后回到教室里，督促孩子們?nèi)ハ词?；喝水的時(shí)候，提醒孩子不要說話，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣；吃飯時(shí)，觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況，提醒幼兒吃飯時(shí)安靜，不挑食，細(xì)嚼慢咽；守午睡時(shí)，做好巡視工作，為孩子蓋好被子。在日常生活中引導(dǎo)孩子們了解自己與集體的關(guān)系，讓孩子們知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動(dòng)。教育孩子們關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。這一切或許源自于我對孩子的細(xì)心、真心與實(shí)心以及孩子們看我時(shí)純潔無暇的笑臉吧。
    和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。
    我愿用我的細(xì)心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的開心；我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認(rèn)同。
    初為人師，欣喜中有困惑，歡樂中有感悟。
    幼兒園社會(huì)實(shí)踐報(bào)告提綱篇十一
    “艱辛知人生，實(shí)踐長才干”，作為大學(xué)生我們終極要走進(jìn)社會(huì)融進(jìn)社會(huì)。在這個(gè)熱火的七月，我們暫別象牙塔中舒適的生活，帶者青年人特有的蓬勃朝氣，走進(jìn)社會(huì)，了解社會(huì)，深進(jìn)社會(huì)。
    暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直是大學(xué)生接觸社會(huì)的好機(jī)會(huì)，是我們大學(xué)生體驗(yàn)生活、服務(wù)大眾的真實(shí)契機(jī)。
    20xx年6月27日，這是一個(gè)令我難忘的日子，今天的我就要踏上社會(huì)實(shí)踐的征途。我們的首站是下沙春天幼兒園，為這里的孩子帶往愛，為他們插上愛的翅膀，同時(shí)讓我們與童心一起翱翔。我們?yōu)樗麄冎v解如何往愛自己，愛身邊的人，愛我們可愛的祖國。
    下沙春天幼兒園是一所小規(guī)模的民辦幼兒園，只有小班、中班、大班三個(gè)班和五個(gè)老師。這里的孩子們大多都是來下沙打工的民工的子女，都是隨著父母背井離鄉(xiāng)來到杭州的孩子。他們有來自福建的，有來自安徽的。也有來自浙江本省的。這個(gè)幼兒園就象是中國的小縮影，齊聚了五湖四海的兄弟姐妹。也許是來自外省不吧，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)別的孩子真的很內(nèi)向，他們不會(huì)主動(dòng)往找別的小朋友玩，喜歡自己一個(gè)人待者看別人玩耍，稚嫩的臉上布滿了羨慕。我還發(fā)現(xiàn)有些小朋友很會(huì)講臟話，這些臟話就象是一塊污點(diǎn)玷污了他們的純真。我相信這些與老師的教育是沒有太大關(guān)系的，只能是來自家庭的影響。民工大多沒受過高等教育，講臟話是很常見的事，他們的子女易受到他們的影響而講臟話。家長對孩子的影響真的'很大。 20xx年7月1日，離別了春天幼兒園可愛的孩子們我們來到了下沙規(guī)模最大最好的幼兒園——下沙中心實(shí)驗(yàn)幼兒園。說它規(guī)模最大最好真是不假，他有一幢三層樓的教學(xué)樓，有大草坪，有很多很多的玩具，這些都是春天幼兒園所不能比的。他就象是一座城堡，里面住的是美麗的小公主和英俊的小王子。這里的孩子們比春天幼兒園的孩子們多了一分成熟，他們的知識較豐富懂的也比較多。我想這和他們受到的教育是有關(guān)的。這里的孩子可以學(xué)畫畫，可以隨著鋼琴的伴奏唱歌，可以在有空調(diào)的房間里晝寢。這些都是春天幼兒園的孩子們不能體驗(yàn)的。
    七天的時(shí)間，我往了兩所幼兒園，給我印象最深的是他們之間的差距。一所幼兒園中大多是民工子女，另一所幼兒園中大都是杭州本地的孩子；一所幼兒園的孩子中沒有幾個(gè)是有水彩筆的，也沒有幾個(gè)學(xué)過畫畫，另一所幼兒園的孩子們都學(xué)過畫畫，而且水彩筆蠟筆全都有；一所幼兒園的孩子們守著一臺電視機(jī)看動(dòng)畫片，另一所幼兒園的每個(gè)教室都有電視機(jī)；一所幼兒園的孩子們只吃幾片餅干當(dāng)點(diǎn)心，另一所幼兒園的孩子們吃完點(diǎn)心還有餐后水果。他們之間的差距太大了。這一些些差距讓我深深體會(huì)到了民工子女的教育題目。象下沙中心實(shí)驗(yàn)幼兒園這樣的較正規(guī)幼兒園是不大接收民工子女的，這樣一來，其他的民工子女只能往別的學(xué)校了。
    以前在新聞中看到過關(guān)于民工子女教育題目的報(bào)道，那時(shí)的我并不覺得什么。經(jīng)過這七天的實(shí)踐活動(dòng)我深深體會(huì)到了這個(gè)題目的嚴(yán)重性。他們原本都是聰明的孩子，可是他們受的教育使他們的差距越來越大。我們要做的真的還有很多很多。
    幼兒園社會(huì)實(shí)踐報(bào)告提綱篇十二
    年級：xx級。
    班級：2班。
    姓名：xx。
    實(shí)踐單位：湖北省xx藝術(shù)幼兒園。
    實(shí)踐時(shí)間：xx年7月22日至xx年8月16日共26天。
    這次在幼兒園的實(shí)踐，是為了我以后的教師實(shí)踐做個(gè)準(zhǔn)備。幼師本也是我的興趣，在幼兒園的實(shí)踐開拓了我的眼界，熟悉了幼兒園的教學(xué)秩序。基本了解了作為一名合格的幼師需要哪些方面的技能和知識。香港城雙語藝術(shù)幼兒園是一個(gè)私人幼兒園，辦學(xué)設(shè)施齊全。幼兒園的衛(wèi)生狀況良好，安全措施到位，教師素質(zhì)高，把學(xué)生當(dāng)自己的孩子，照顧細(xì)致，愛心傳給每個(gè)孩子。在這次的幼兒園實(shí)踐中，盡管我只做了不到一個(gè)月，卻充分了解了幼兒園的工作流程。
    在剛進(jìn)幼兒園的幾天，我主要是跟在老師的旁邊看著她管理幼兒園，事情很多卻并不復(fù)雜，只是很瑣碎，我在旁邊看著，給老師打打下手。幼兒園的小朋友也需要幾天時(shí)間來熟悉我這個(gè)新阿姨，不到三天與小孩子的接觸，他們已經(jīng)能接受我的管理。在幼兒園，我每天的工作流程是這樣的：早上七點(diǎn)半到幼兒園，等著小朋友們的陸續(xù)到來。他們大概九點(diǎn)到齊，每個(gè)小朋友見到老師或者是我都會(huì)問好：“老師，goodmoning”，然后搬個(gè)小板凳在小班教室放下書包，拿出作業(yè)給我改，我會(huì)批個(gè)日期再給他們布置新的作業(yè)。寫作業(yè)中途會(huì)集中一起喝水，上廁所，我還會(huì)糾正他們的不良坐姿。作業(yè)寫到十點(diǎn)半差不多都做完了，開始讓他們活動(dòng)一下，先跟著音樂跳幾個(gè)舞，再放兩集動(dòng)畫片看。電視大多數(shù)是西游記，有時(shí)也會(huì)放奧特曼?？赐旰?，在小班教室外陰涼處洗洗手就開始吃午飯，小朋友坐小板凳，在小桌子上用各自的小碗小勺吃，一碗沒飽就再添飯。
    吃完后，再洗洗臉洗洗手，用各自的小杯子喝水并放回原處，上廁所。這一切弄好后就是到中班教室的各自的小床上睡午覺，我和老師也會(huì)在中班教室和小朋友一起睡午覺，期間空調(diào)開放并在下午三點(diǎn)起床。起來之后，小朋友會(huì)自己穿好鞋子，若有穿反的`，我們會(huì)提醒他們換過來。他們?nèi)缓髲臅锬贸鰷?zhǔn)備好的零食吃，我則開始給小女孩們梳頭。結(jié)束后，繼續(xù)拿出書包里的作業(yè)到中班教室寫作業(yè)，我依然會(huì)給他們批改和重新布置。四點(diǎn)都差不多能寫完，我批個(gè)日期后，再布置家庭作業(yè)給他們。接下來，老師會(huì)給他們講一兩個(gè)故事，帶著讀讀古詩，背背兒歌。最后，發(fā)玩具給小朋友玩。這時(shí)，孩子們會(huì)陸續(xù)地被接走。孩子們差不多都回家后，我大概在五點(diǎn)多也結(jié)束一天的工作。總之，我的一切事情都是以小朋友們?yōu)橹?，圍繞他們轉(zhuǎn)就行啦。
    在這二十幾天的工作中，我與小朋友們是相處得很愉快，對他們有了部分了解。小孩子的玩性大，注意力難以集中，模仿能力強(qiáng)，不容易迅速地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。還有一些小朋友學(xué)得快，忘的也快，很易受新鮮事物刺激。這些問題都有，部分小孩子記不住我們會(huì)反復(fù)跟他們講道理，在教育小孩子時(shí)不宜用體罰，說話時(shí)宜用溫和，真誠的語氣。但是，有時(shí)耐心不夠也會(huì)小小地責(zé)備一下，過后再告訴他們哪些地方不對。我認(rèn)為，我可以多看看兒童心理學(xué)方面的書，結(jié)合實(shí)踐對小孩子的心理能有更深入的了解，這樣對他們的行為也能有更合理的反應(yīng)。讓小朋友從小就能有個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和規(guī)律的生活，并懂得基本的禮貌。這就是幼師的最大收獲，孩子們的笑容，懂事就是幼師的最大滿足和快樂。
    幼兒園社會(huì)實(shí)踐報(bào)告提綱篇十三
    今年的暑假是我走進(jìn)大學(xué)的第一個(gè)暑假。同學(xué)們都想在暑假里找份工作或?qū)嵙?xí)一下從而來提高自己的社會(huì)實(shí)踐能力，我也不示弱。我的專業(yè)是師范類，但對于教學(xué)我了解甚少，所以我決定去小姨工作的幼兒園去了解一下，這次的實(shí)踐讓我受益匪淺。
    因?yàn)楝F(xiàn)在我是一個(gè)師范專業(yè)的學(xué)生，所以在平時(shí)我就比較注意教師素質(zhì)的培養(yǎng)。為了讓自己有一個(gè)充實(shí)的假期，并在實(shí)踐中鍛煉自己，我經(jīng)小姨介紹來到小姨工作的幼兒園工作。得到此工作時(shí)，我的內(nèi)心有著一種說不出的興奮感，因?yàn)樽约旱玫搅艘粋€(gè)鍛煉自己能力同時(shí)體現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)。通過面試，我順利得到了學(xué)校的認(rèn)可，于是，我的暑假生活又增添了一道絢麗的風(fēng)景。
    來到幼兒園，先熟悉實(shí)習(xí)班級的情況，認(rèn)識班上的每個(gè)學(xué)生。然后，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師上課?，F(xiàn)在聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識，現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法，目的不一樣，上課的注意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想，接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽課所學(xué)到的，自己在已有的基礎(chǔ)上備課，做足上課的準(zhǔn)備。作為一名教師，天職就是教書，無私地把知識傳播給學(xué)生。這也是我們實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容——授課。我初次體會(huì)到當(dāng)老師的辛苦。上一節(jié)課，要經(jīng)過“備課（寫教案）——上課——批改作業(yè)——接受學(xué)生反饋的信息——評講、鞏固練習(xí)”這樣一個(gè)流水線?？雌饋砗唵?，可其中每個(gè)環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié)，最主要的是“上課”。
    在經(jīng)過了前兩天的聽課，第三天我正式走上講臺，第一次感覺自己所學(xué)的知識派上用場，當(dāng)我真正和孩子們零距離接觸時(shí)，面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛，我感覺到了肩上的重?fù)?dān)，這一刻我才真正的體會(huì)到作為教師的責(zé)任之重。第一天給孩子們上課是我見習(xí)以來最難忘的一天。上課前，我不斷的回想著見習(xí)時(shí)老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言。我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課。開始上課了，我懷著萬分激動(dòng)的心情，揣著老師幫我修改的`教案邁上了人生中的第一次講臺，雖然很緊張，但是我不段的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近距離，那一節(jié)課雖然不是很成功但是我明白了我的經(jīng)驗(yàn)和知識是那么的不足，在老師的指導(dǎo)下我學(xué)會(huì)怎樣吸引孩子的注意，但是由于經(jīng)驗(yàn)的不足，我在控制課堂紀(jì)律上還是不夠好，一節(jié)課下來雖然感覺不輕松，但是我從中學(xué)到了知識，讓我倍感欣慰。接下來的實(shí)習(xí)，隨著和幼兒園的老師的不斷交流，我也有了點(diǎn)兒經(jīng)驗(yàn)，慢慢的我也進(jìn)步了不少，也懂得了如何和孩子們交流，怎樣和孩子們?nèi)诤显谝黄稹?BR>    通過這兩周的實(shí)習(xí)，豐富了我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，給我以后的經(jīng)驗(yàn)也帶來了不少基礎(chǔ)。我也深刻的體會(huì)到作為一名教師責(zé)任是多么的重大，孩子是將來社會(huì)的棟梁，作為教師的我們，肩上的擔(dān)子是艱巨的，要為孩子上好一節(jié)成功的課，除了豐富的知識還要有足夠的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，足夠的耐心和愛心，要讓孩子們在良好的教育下成長。上午的課程是教小朋友畫畫，我了解到小孩兒的想像能力是無限的，最好不要過于束縛他們的想像能力。教他們繪畫，最好不要有太多的條條框框，給他們一個(gè)主題，讓孩子們看看相關(guān)的圖片，或者我手繪示范一個(gè)與主題相關(guān)的作品，讓小朋友們自由發(fā)揮想像，往往他們的作品會(huì)讓你大吃一驚。下午的課程是教小朋友數(shù)學(xué)，我了解到要在提高孩子對數(shù)學(xué)基本的掌握的同時(shí)，也要提高他們對數(shù)學(xué)的興趣，讓他們在生活中接觸數(shù)學(xué)，更對他們給以鼓勵(lì)，使孩子從具體材料和游戲活動(dòng)中進(jìn)行抽象，由外部的感知活動(dòng)內(nèi)化為內(nèi)部的思維活動(dòng)，并用語言促進(jìn)思維，培養(yǎng)他們對數(shù)學(xué)的興趣。
    教學(xué)不簡單，教好更是難，細(xì)心和耐心不可缺少，和學(xué)生時(shí)常的心理溝通也很重要，這樣才能在教學(xué)時(shí)把握住學(xué)生的注意力，才能了解學(xué)生對知識的掌握情況，下一步的教學(xué)應(yīng)如何進(jìn)行，以后的教學(xué)應(yīng)注意什么。而且，我感覺教學(xué)理論就算知道了，也許不會(huì)用，人的思維是活的，把教學(xué)工作做好，還要靠老師時(shí)常的觀察和思考，最好的教學(xué)方法就是這樣產(chǎn)生的，所以教學(xué)不應(yīng)刻板的遵守某些理論，而應(yīng)該因地制宜，靈活教學(xué)。
    幼兒園的實(shí)習(xí)即將結(jié)束?；仡欉@些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。
    童年生活是一個(gè)五彩斑斕的夢，使人留戀，使人向往。在邗江區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園實(shí)習(xí)的的日子里，我像個(gè)孩子一樣過著與我的孩子一樣的生活。實(shí)習(xí)生活中發(fā)生的一件又一件滑稽開心有趣的事，常常使我更加疼愛這群孩子，更加熱愛這種生活，更加珍惜這份情感！在實(shí)習(xí)過程中，讓我懂得了，要因人施教，不能一個(gè)模式一刀切，面對不同的幼兒用不同的方法。因?yàn)槊總€(gè)孩子都有差異，都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，去改變他們，教育他們，那么，這個(gè)世界就是天才的世界。
    活動(dòng)不能死板硬套，要因地制宜，因環(huán)境的改變而改變。我們要用心去捕捉每個(gè)幼兒身上的可愛之處，及不足之處，并幫助他們?nèi)ジ恼?，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也尤為重要，而且需要藝術(shù)。在實(shí)習(xí)期間，我與每個(gè)家長打交道，一起與他們分享幼兒在家和在園的表現(xiàn)。實(shí)習(xí)讓我有了更多有益于自己今后發(fā)展和成長的收獲，也讓我的實(shí)習(xí)生活畫位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。
    回顧這些日子，些許心酸、些許甜蜜，帶給我的東西實(shí)在是很多很多雖然整天忙忙碌碌，但工作著永遠(yuǎn)是快樂的。一滴汗水，一級臺階；一分耕耘，一成秋色。僅僅只是一名幼兒教師就如此不容易。幼兒的教育和成長，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到這份職業(yè)的神圣！只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼兒的笑臉、幼兒的淚花，幼兒的純與真、老師的付出與回報(bào)，工作的苦與累、挫折感與成就感，理論與實(shí)踐的沖擊，這些都逐漸在我們本來有點(diǎn)浮躁的心靈內(nèi)沉淀，發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動(dòng)。更多的是我有了自己的方向，我對自己有了新的認(rèn)識，明白對于未來的路我要堅(jiān)持，要努力付出。小四班，這個(gè)近兩周就給我留下很深印象的班級，每一個(gè)孩子我都愛過，都不會(huì)忘記的。也許這些孩子并不會(huì)記得我，但我卻不會(huì)忘記他們的純真，是他們帶動(dòng)了我的成長。
    這是一次難忘的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。
    幼兒園社會(huì)實(shí)踐報(bào)告提綱篇十四
    〖實(shí)踐教學(xué)目的〗
    通過本部分圖文并茂的多媒體教軟件對學(xué)生進(jìn)行形象教學(xué)，加深學(xué)生對課堂教學(xué)的理解
    〖實(shí)踐教學(xué)地點(diǎn)〗
    多媒體教室
    〖實(shí)踐資料來源〗
    〖實(shí)踐教學(xué)要求〗
    一、通過組織學(xué)生觀看本部分圖文并茂的錄像，使學(xué)生了解中國共產(chǎn)黨探索中國革命道路經(jīng)歷了一個(gè)從城市起義到工農(nóng)武裝割據(jù)的實(shí)踐過程。
    二、結(jié)合錄像，老師要講清楚農(nóng)村包圍城市革命道路理論的形成、內(nèi)容，使學(xué)生理解道路理論是中國共產(chǎn)黨人把馬克思主義普遍真理與中國革命具體實(shí)踐相結(jié)合的光輝典范。
    三、通過觀看本部分錄像，使學(xué)生了解武裝斗爭、土地革命和根據(jù)地建設(shè)三位一體的思想，是奪取中國革命勝利的必由之路。
    〖實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與步驟〗
    一、“農(nóng)村包圍城市革命道路理論”是毛澤東思想的核心內(nèi)容，是毛澤東思想形成的標(biāo)志，需要學(xué)生全面系統(tǒng)地掌握。
    為此結(jié)合課堂講授進(jìn)行本部分的電化教學(xué)。
    二、為達(dá)到本部分的實(shí)踐教學(xué)目的，教師要精心組織電化教學(xué)。
    本著“基本的史料看錄像，基本的理論要講解”的原則，在學(xué)生觀看了“中國共產(chǎn)黨探索中國革命道路經(jīng)歷了一個(gè)從城市起義到工農(nóng)武裝割據(jù)的實(shí)踐過程”之后，按照錄像上的層次，配合圖像講解農(nóng)村包圍城市革命道路理論的基本內(nèi)容，加深學(xué)生對“農(nóng)村包圍城市革命道路理論”的印象。
    三、為使電化教學(xué)課嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)肅，又不失活潑有趣，教師要充分地利用多媒體教學(xué)設(shè)備，允許學(xué)生通過動(dòng)手操作來提問題：老師應(yīng)該有設(shè)疑提問，讓學(xué)生回答。
    〖考核要點(diǎn)〗
    為什么毛澤東成為“農(nóng)村包圍城市革命道路”最早、最清醒的探索者?
    第二部分
    課堂討論、辯論或講演
    〖實(shí)踐教學(xué)目的〗
    通過本部分的實(shí)踐，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，讓學(xué)生主動(dòng)積極思考解決問題，鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)和分析問題的能力，從而完成教學(xué)任務(wù)。
    〖實(shí)踐教學(xué)地點(diǎn)〗
    教室
    〖實(shí)踐資料來源〗
    學(xué)生自己到圖書館、資料室、期刊室查閱、摘抄收集
    〖實(shí)踐教學(xué)要求〗
    2015年3月毛概社會(huì)實(shí)踐報(bào)告提綱及范文2015年3月毛概社會(huì)實(shí)踐報(bào)告提綱及范文一、結(jié)合毛澤東思想概論內(nèi)容，選出一些核心章節(jié)，擬出一些問題，找出爭議較大的內(nèi)容，安排學(xué)生以不同形式參與其中。
    二、教師搞好導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)讀指導(dǎo)工作學(xué)生根據(jù)制定營銷組合的需要，在校外搜集某一單位的相關(guān)資料。
    〖實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與步驟〗
    一、三周安排討論題：“如何認(rèn)識毛澤東與毛澤東思想?”讓學(xué)生在上課三周的基礎(chǔ)上認(rèn)真看書、搜集資料，展開討論，初步適應(yīng)這種教學(xué)形式。
    二、第14周組織對“十一屆三中全會(huì)以來的農(nóng)村改革是否是對50年代農(nóng)業(yè)社會(huì)主義改造的否定?”問題的討論。
    全面布置，重點(diǎn)安排，以小組為單位推薦代表重點(diǎn)發(fā)言，最后由教師總結(jié)。
    三、討論發(fā)言情況要記入平時(shí)成績。
    〖考核要點(diǎn)〗
    毛澤東不等同于毛澤東思想
    當(dāng)今農(nóng)村改革是對農(nóng)業(yè)社會(huì)主義改造的完善和發(fā)展
    第三部分
    論文寫作
    〖實(shí)踐教學(xué)目的〗
    使學(xué)生通過學(xué)原著及黨的重要文獻(xiàn)，廣泛收集資料，認(rèn)真學(xué)習(xí)思考，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)，完整準(zhǔn)確理解毛澤東思想，提高寫作和運(yùn)用理論的能力。
    〖實(shí)踐教學(xué)地點(diǎn)〗
    校內(nèi)外
    圖書館等
    〖實(shí)踐教學(xué)要求〗
    一、結(jié)合所學(xué)內(nèi)容、所看書籍，要求學(xué)生寫一篇不少于2000字的論文(占總成績的30%)。
    二、可以寫讀毛澤東思想經(jīng)典著作的心得體會(huì)，也可以寫上課心得，可以選作思考題，可以寫讀毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家傳記的體會(huì)。
    三、要求學(xué)生對論文寫作態(tài)度認(rèn)真，保證質(zhì)量。
    〖實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與步驟〗
    一、老師把作為教師必讀書的《毛澤東傳》、《傾聽毛澤東》、《說不盡的毛澤東》等書推薦給學(xué)生，作為大學(xué)生的課外讀物。
    二、到第9周期中考試時(shí)安排論文寫作。
    三、第10—11周收繳論文，登記成績。
    〖考核要點(diǎn)〗
    根據(jù)所繳論文觀點(diǎn)是否正確和明確、論據(jù)是否充實(shí)和豐富，來確定平時(shí)成績。
    第四部分
    參觀實(shí)踐
    〖實(shí)踐教學(xué)目的〗
    通過組織學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)、形象的調(diào)查、參觀，對學(xué)生進(jìn)行革命理論、愛國主義傳統(tǒng)和社會(huì)主義的教育，使學(xué)生能較熟練地掌握、運(yùn)用相關(guān)知識、技能和方法;加深學(xué)生對我黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命的理解;加深對中國革命堅(jiān)持武裝斗爭、堅(jiān)持武裝斗爭與利用一切合法手段的重要性和必要性的理解;加深對農(nóng)村包圍城市、建立革命政權(quán)的必然性的認(rèn)識;從革命英烈們的成長道路中，思考自己的成材之道，充分認(rèn)識努力學(xué)習(xí)、掌握科學(xué)知識、探索革命真理對人才成長起的重要作用，以革命英烈們強(qiáng)烈的愛國主義精神激勵(lì)同學(xué)們?yōu)橹腥A民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的偉大事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
    〖實(shí)踐教學(xué)地點(diǎn)〗
    山西省檔案館、大寨、西柏坡、延安和廣大農(nóng)村
    〖實(shí)踐資料來源〗
    走出校門，去發(fā)現(xiàn)和聯(lián)系
    〖實(shí)踐教學(xué)要求〗
    一、教師結(jié)合本門課的教學(xué)內(nèi)容和特點(diǎn)，找準(zhǔn)其理論與實(shí)際的結(jié)合點(diǎn)，設(shè)計(jì)好選題。
    二、將設(shè)計(jì)好的選題集中匯總，供學(xué)生選擇和參考。
    〖實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與步驟〗
    一、加深對毛澤東關(guān)于農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的理論的認(rèn)識。
    2015年3月毛概社會(huì)實(shí)踐報(bào)告提綱及范文社會(huì)實(shí)踐報(bào)告二、圍繞“從延安到西柏坡、到北京，看新民主主義向社會(huì)主義的轉(zhuǎn)變”，參觀西柏坡，加深對中國革命兩步走，走上社會(huì)主義道路必然性的認(rèn)識。
    三、圍繞“社會(huì)主義建設(shè)的早期探索”，參觀山西省檔案館、大寨及山西廣大農(nóng)村，加深對毛澤東為代表的第一代中央集體領(lǐng)導(dǎo)全國人民進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)所進(jìn)行的努力和取得的偉大成就，積累的巨大的精神財(cái)富。
    〖考核要點(diǎn)〗
    參觀實(shí)踐后，學(xué)生要寫好實(shí)踐報(bào)告，報(bào)告的內(nèi)容要突出主題，理論聯(lián)系實(shí)際，有材料，有觀點(diǎn)，有分析，報(bào)告的篇幅一般以2000字以上為宜，要盡量防止和減少簡單應(yīng)付甚至拼湊抄襲現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，按不及格處理。
    成績記入總成績，優(yōu)秀文章匯編成集，安排經(jīng)驗(yàn)介紹和交流。
    鄭州市市總體上是一個(gè)讓人能夠感受到幸福的城市。
    從人數(shù)上分析，有幸福感受的人群占到了51%以上，超過了非幸福人群，表明鄭州市市民對生活在這座城市還是相當(dāng)滿意，對自已的生活模式及生活質(zhì)量都有比較好的評價(jià)，刻畫出“幸福滿洲里”的總體印象。
    對幸福感受比較失望的人群占受訪者人數(shù)的18%，通過對受訪者基本信息的匯總分析，對幸福感做出不滿意的市民無論從職業(yè)類型、文化層次還是生活現(xiàn)狀上，都是處于社會(huì)底層的民眾。
    一方面，說明我市居民特別是低收入人群的.生活質(zhì)量還需提高。
    另一方面，城市弱勢群體的生存狀況仍需改善，對社會(huì)福利事業(yè)也提出了更高的要求。
    在幸福調(diào)查第一模塊中，43%的市民認(rèn)為美滿的家庭生活是獲得幸福的基礎(chǔ)。
    而常規(guī)判定幸福與否的物質(zhì)生活水平與人際關(guān)系水平同時(shí)位列次席，僅占42%。
    健康狀況越來越受到城市人群的關(guān)注，41%的市民認(rèn)為，健康的身體條件也是幸福不可或缺的元素。
    這說明：在生活條件日益優(yōu)越的當(dāng)今社會(huì)，隨著城市生活節(jié)奏的加快，人們內(nèi)心開始回歸家庭，美滿的家庭生活更高于對物質(zhì)生活的追求。
    24%的受訪者對鄭州市治安狀況比較滿意。
    由于城市流動(dòng)人口較多，存在一定的貧富差距，這給鄭州市的城市治安帶來一定的挑戰(zhàn)，治安條件的改善不僅關(guān)系到市民的日常生活，也關(guān)乎鄭州市的形象。
    對于城市交通，持非常滿意態(tài)度的12%，持滿意態(tài)度的則是23%，印象尚可態(tài)度一般的占31%，不滿意和非常不滿意的占34%。
    這樣的比例表明鄭州市的交通條件僅處于及格線水平，說明鄭州的整體城市交通狀況需要改進(jìn)。
    在針對職業(yè)滿意度的選題中，選非常滿意和滿意的有15%和39%，(兩項(xiàng)合計(jì)，滿意度僅為54%)，隨著鄭州市經(jīng)濟(jì)社會(huì)的迅速發(fā)展，給城市帶來了多種創(chuàng)業(yè)途徑和就業(yè)機(jī)會(huì)，由于社會(huì)環(huán)境的影響和自我期許度的不同，9%的人群容易產(chǎn)生一些失落情緒。
    另外，持這種感受的受訪者當(dāng)中有相當(dāng)部分的學(xué)歷都在高中或以下，說明文化素質(zhì)的高低與職業(yè)的滿意度有著密切的關(guān)聯(lián)。
    在對幸?，F(xiàn)狀的調(diào)查問卷中，人們對幸福問題的反省主要放在了經(jīng)濟(jì)收入水平上，將“勞動(dòng)報(bào)酬問題”放在了首位選項(xiàng)。
    勞動(dòng)報(bào)酬問題在受訪者中滿意的僅占14%，還可以的占53%，不滿意的占14%。
    盡管人們對幸福的理解更多的側(cè)重于情感，但作為基礎(chǔ)的物質(zhì)經(jīng)濟(jì)還是無法視而不見的，也因此，人們在考量自己的幸福體驗(yàn)中，不可避免的會(huì)對經(jīng)濟(jì)物質(zhì)有著或多或少的期待。
    從問卷反饋上看，勞動(dòng)報(bào)酬的分配比重成為民眾關(guān)注的問題之一，這說明人們對社會(huì)整體協(xié)調(diào)發(fā)展的關(guān)注度在提高，從這個(gè)意義上說，物質(zhì)生活水平的整體提升是構(gòu)建和諧社會(huì)的題中之義。
    同時(shí)，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口素質(zhì)的不斷提高，人們對城市市容環(huán)境也給予相當(dāng)?shù)年P(guān)注，鄭州市民期待著自己的城市能夠推陳出新，彰顯獨(dú)特的城市魅力，市容環(huán)境水準(zhǔn)更上一個(gè)臺階。
    一、導(dǎo)言
    隨著社會(huì)的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)日新月異，與之相適應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也得到了廣泛而深刻的發(fā)展。
    如今，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為日常生活中不可缺少的工具，極大地豐富和方便了人們的生活。
    但是，正如其他任何技術(shù)一樣，網(wǎng)絡(luò)也是一把雙刃劍。
    網(wǎng)絡(luò)作為一種新的技術(shù)手段，綜合了以往語音、視頻和數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)，為人們提供多元化的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，在帶給人們方便和新穎的同時(shí)，也直接影響到了人們的生活方式，行為習(xí)慣和價(jià)值觀念，這種影響是兩面性的。
    大學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)使用者的主體，研究他們使用網(wǎng)絡(luò)的情況，有助于找出網(wǎng)絡(luò)使用中存在的問題，并由此形成解決辦法和指導(dǎo)大學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，使網(wǎng)絡(luò)這個(gè)新興技術(shù)更好的服務(wù)于社會(huì)，使人們的生活更加穩(wěn)定和諧。
    二、方法與步驟介紹
    (一)調(diào)查方法的介紹
    本次調(diào)查采用網(wǎng)上問卷調(diào)查的方式，在問卷網(wǎng)上設(shè)計(jì)好問卷后，將鏈接發(fā)送給其他同學(xué)，邀請他們參與問卷調(diào)查。
    (二)調(diào)查對象的介紹
    由于上網(wǎng)的主力是年輕人，我們能夠邀請到的主要也是大學(xué)生，因此該問卷設(shè)計(jì)的調(diào)查對象為大學(xué)生，我們將對大學(xué)生的上網(wǎng)情況進(jìn)行分析總結(jié)。
    (三)分析方法的介紹
    我們對調(diào)查結(jié)果采用圖表進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，根據(jù)調(diào)查得到的結(jié)果，結(jié)合網(wǎng)上的文獻(xiàn)資料，分析當(dāng)前大學(xué)生的上網(wǎng)情況，得出相關(guān)結(jié)論，提出意見建議。
    三、資料介紹與分析
    (一)調(diào)查背景
    目前全國在校大學(xué)生超兩千萬人，作為民族未來的棟梁，大學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r對整個(gè)國家來說至關(guān)重要。
    網(wǎng)絡(luò)作為大學(xué)生生活的重要組成部分，深刻影響到大學(xué)生的方方面面。
    對大學(xué)生的上網(wǎng)情況進(jìn)行調(diào)查，能夠?qū)Υ髮W(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的情況有充分的了解，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行分析研究，能夠更好的總結(jié)當(dāng)前大學(xué)生的生活狀況，提出切實(shí)有效的意見建議。
    網(wǎng)絡(luò)的即時(shí)性和多樣性給大學(xué)生帶來豐富的信息，使大學(xué)生的生活與外界緊密相連。
    通過網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生們可以獲取新聞資訊，結(jié)交新老朋友，觀看電視電影，進(jìn)行評論討論，開展網(wǎng)上購物，娛樂放松自己，可以說網(wǎng)絡(luò)已成為自成一體的虛擬世界，幾乎現(xiàn)實(shí)世界的所有事情都可以通過網(wǎng)絡(luò)完成。
    網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生的生活帶來極大便利，豐富了大學(xué)生的眼界，為大學(xué)生提供更多的機(jī)會(huì)。
    但不可否認(rèn)的是，網(wǎng)絡(luò)也給大學(xué)生帶來許多消極的問題。
    沉迷游戲，荒廢學(xué)業(yè)早已不是新鮮的話題，為游戲動(dòng)輒花費(fèi)上萬元人民幣的也大有人在。
    網(wǎng)絡(luò)上的暴力等不健康內(nèi)容也影響了大學(xué)生的身心健康，甚至造成了現(xiàn)實(shí)中的行為混亂。
    對大學(xué)生上網(wǎng)情況進(jìn)行規(guī)范引導(dǎo)已刻不容緩。
    當(dāng)今世界東西方文化交融加快，文化對立沖突也明顯加劇。
    西方文化通過網(wǎng)絡(luò)不斷滲透進(jìn)大學(xué)生的日常生活，如何在開放的環(huán)境下既接受西方文化又保留傳統(tǒng)文化也成為重要的研究內(nèi)容。
    同時(shí)境內(nèi)外反華勢力通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行反華宣傳，煽動(dòng)國內(nèi)暴力事件更加不容忽視。
    大學(xué)生必須保持警惕，堅(jiān)決抵制通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行反動(dòng)行為。
    隨著社會(huì)變遷的加劇，社會(huì)沖突不斷涌現(xiàn)，越來越浮躁的人們也將網(wǎng)絡(luò)作為情緒的宣泄口。
    由于網(wǎng)絡(luò)身份的不確定性，加上部分人責(zé)任意識淡薄，在網(wǎng)上胡亂攻擊他人，批評政府，散播謠言，這些都成為了社會(huì)的不穩(wěn)定因素。
    大學(xué)生作為民族外來的希望，在面對這些問題時(shí)必須保持清醒的頭腦，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。
    通過這次的問卷調(diào)查，我們能夠初步掌握大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)使用情況，得出合理結(jié)論，提出有效的建議，促進(jìn)大學(xué)生的健康成長。
    (二)調(diào)查問卷統(tǒng)計(jì)結(jié)果與分析
    本次網(wǎng)上調(diào)查共獲得答卷55份，下面將對問卷的調(diào)查結(jié)果進(jìn)行詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)分析，以便最終得出正確結(jié)論并提出可行建議。
    網(wǎng)絡(luò)道德問題現(xiàn)在已成為困擾社會(huì)的重要問題，從上表中我們也可以看到，不少大學(xué)生對這個(gè)問題沒有充分清醒的認(rèn)識，或者說認(rèn)識還不夠。
    網(wǎng)絡(luò)雖是虛擬的世界，但卻不應(yīng)缺乏監(jiān)管。
    政府應(yīng)不斷完善監(jiān)管制度，大學(xué)生也應(yīng)該嚴(yán)守道德紅線，對自己在網(wǎng)上的行為負(fù)責(zé)。
    四、結(jié)論與討論網(wǎng)絡(luò)的正面影響：
    1.為大學(xué)生提供了一種學(xué)習(xí)的新渠道。
    在國內(nèi)高等教育資源短缺的情況下，網(wǎng)上授課已經(jīng)成為一種新穎的教育模式。
    學(xué)生不僅可以選擇性的學(xué)習(xí)自己感興趣的課程，還可以和學(xué)校的老師直接交流，讓老師解答疑難，我們甚至可以不用出國就可以學(xué)習(xí)國外的先進(jìn)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)。
    另外，在現(xiàn)如今這個(gè)新知識呈爆炸性增長的時(shí)代，知識的更新速度越來越快，學(xué)習(xí)已經(jīng)不是一件一勞永逸的事，而網(wǎng)絡(luò)信息的及時(shí)性正好適應(yīng)了這個(gè)發(fā)展過程。
    一個(gè)人只有不斷的接受新事物和新概念、不斷地學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)社會(huì)的變遷和時(shí)代的發(fā)展，而網(wǎng)絡(luò)在此過程中起的作用不言而喻。
    2.豐富了大學(xué)生的社會(huì)生活。
    隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用已經(jīng)滲透到大學(xué)生社會(huì)生活的各個(gè)方面和各個(gè)階段。
    沒上大學(xué)之前，可以通過網(wǎng)絡(luò)了解學(xué)校的基本信息，包括學(xué)校的各個(gè)學(xué)院、各個(gè)專業(yè)的背景和發(fā)展方向，然后選擇自己感興趣的、適合自己的專業(yè);上大學(xué)之后，可以通過網(wǎng)絡(luò)結(jié)交朋友、認(rèn)識新同學(xué)，閑暇時(shí)可以通過網(wǎng)購、看電影、聽音樂和玩游戲打發(fā)時(shí)間，還可以通過網(wǎng)絡(luò)組織各種形式的課外活動(dòng)和學(xué)術(shù)活動(dòng);到了畢業(yè)季，可以通過網(wǎng)絡(luò)方便快捷地了解各種招聘信息或者關(guān)注各種考研網(wǎng)站，選擇合適的學(xué)校繼續(xù)深造可以說，大學(xué)生的社會(huì)生活已經(jīng)離不開網(wǎng)絡(luò)。
    3.有助于拓寬大學(xué)生的思維和視野。
    網(wǎng)絡(luò)的包容性使不同生活背景，不同生活經(jīng)歷，處在不同生活環(huán)境中的人能夠平等自由的交流。
    通過這種交流，可以使人了解各種不同的思維方式，學(xué)會(huì)從不同的角度看待問題，有助于創(chuàng)新性思維的形成。
    網(wǎng)絡(luò)的多樣性使人能夠見識到自己生活范圍之外的、自己不熟悉的事物，可以開拓人的視野，激發(fā)人的好奇心和不斷探索的欲望，這是一個(gè)人不斷進(jìn)取的動(dòng)力所在。
    4.滿足了大學(xué)生交流、溝通和理解的需要。
    由于多數(shù)大學(xué)生是獨(dú)生子女，獨(dú)立性較強(qiáng)，一旦與父母缺乏有效的溝通，與父母之間存在隔閡，就可能會(huì)導(dǎo)致心理障礙，網(wǎng)絡(luò)自由開放的特點(diǎn)使他們紛紛借助網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺與人溝通，相互傾訴，渴望被理解。
    這在一定程度上使大學(xué)生的不滿情緒得到了宣泄，有益于家庭和社會(huì)的和諧。
    網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響：
    1.網(wǎng)絡(luò)上的信息量太過龐大，過多的信息造成了“信息污染”。
    尼葛洛龐帝說：“信息高速公路的含義就是以光速在全球傳輸沒有重量的比特。
    ”網(wǎng)絡(luò)世界包羅萬象，充斥著各種各樣的信息，并且其中的信息量正在呈幾何級數(shù)不斷增長。
    一方面，大量的信息使人應(yīng)接不暇，大學(xué)生為了追求所謂的“學(xué)識廣博”，只能走觀花般瀏覽大量信息，而忽略了思考這一過程，而且不斷變化的信息使人的注意力無法集中，形成一種“快餐化”文化，這與我國思想文化的博大精深背道而馳;另一方面，這些信息中存在著大量垃圾信息，一些色情、暴力的信息經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)，這對大學(xué)生的身心造成了嚴(yán)重的傷害，尤其是在這價(jià)值觀和人生觀形成的重要時(shí)期，有些人因此毀了前途，甚至走上犯罪道路。
    2.網(wǎng)絡(luò)的超時(shí)空特性擴(kuò)大了大學(xué)生的交往面，但是網(wǎng)絡(luò)的虛擬化導(dǎo)致了這些人社會(huì)化的不足。
    網(wǎng)絡(luò)可以傳輸文字、圖像和視頻等各種格式的信息，為大學(xué)生之間的交流提供了多媒體、互動(dòng)性的立體途徑。
    網(wǎng)上收發(fā)電子郵件方便、快捷，icq新奇、及時(shí)，聊天室輕松愉快，bbs的討論自由、廣泛，大學(xué)生通過這些途徑可以與許多互不相識的人交談、來往，互相幫助，互相傾訴。
    還有許多網(wǎng)站專門提供各種類型的交友服務(wù)，大學(xué)生可以根據(jù)個(gè)人的興趣、工作的需要、學(xué)習(xí)的需要交到自己想交的朋友因此，很多大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬的世界，與現(xiàn)實(shí)世界缺乏互動(dòng)和交流，導(dǎo)致他們的自我意識太強(qiáng)，對社會(huì)持一種冷漠態(tài)度，這完全不是大學(xué)生該有的青春氣盛、朝氣蓬勃的樣子。
    3.由于上網(wǎng)占用了大學(xué)生大量學(xué)習(xí)和思考的時(shí)間，很多人荒廢了自己的學(xué)業(yè)，整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲和網(wǎng)絡(luò)交友，掛科和不能畢業(yè)的現(xiàn)象層出不窮。
    在調(diào)查的樣本中，由27%認(rèn)為上網(wǎng)影響到了自己的學(xué)業(yè)。
    4.長時(shí)間的面對電腦屏幕，可能造成大學(xué)生生理機(jī)能失調(diào)、內(nèi)分泌紊亂、神經(jīng)系統(tǒng)正常節(jié)律被破壞等健康問題。
    有48%的被調(diào)查大學(xué)生每天上網(wǎng)時(shí)間在2~4小時(shí)，有27%的被調(diào)查大學(xué)生每天上網(wǎng)4小時(shí)以上。
    幼兒園社會(huì)實(shí)踐報(bào)告提綱篇十五
    今天第一次踏入幼兒園，也第一次與小朋友接觸。同樣也是第一次聽到小朋友叫我老師！聽到這些天真無暇的小朋友叫我老師感覺有說不出的高興！但是一天下來自己也感覺到自己有許多不會(huì)的東西！
    以前在學(xué)?？偢杏X時(shí)間有多么充分，時(shí)間還多的很?？傆X得自己都會(huì)了！可是到幼兒園實(shí)踐之后呢，自己其實(shí)什么都不會(huì)，而要學(xué)的東西也很多，自己在師范學(xué)的那兩年的東西根本不夠到幼兒園用的，而學(xué)的東西能用上的也相當(dāng)?shù)纳?！然而我?shí)踐的幼兒園并不是一個(gè)正規(guī)的幼兒園，就這樣一個(gè)幼兒園就把我難倒了！真不知道今后到了機(jī)關(guān)幼兒園會(huì)出現(xiàn)什么樣的結(jié)果？會(huì)不會(huì)自己的知識膚淺的連學(xué)生都能倒背如流！真的很想象??！
    現(xiàn)在的家長都很注重素質(zhì)教育和藝術(shù)培養(yǎng)，起碼有百分之六十的家長從小就開始培養(yǎng)孩子，而有的孩子的技巧水平幾乎都超過了老師！而我們作為幼兒教師如果沒有堅(jiān)硬技能技巧的底蘊(yùn)，根本沒有辦法在幼兒園呆下去，畢竟現(xiàn)在的競爭里那么激烈，何況僅僅是一名大專的幼兒教師呢！
    幼兒園的這半天真的收獲很多，感覺自己前兩年的學(xué)習(xí)純粹是荒廢時(shí)間！浪費(fèi)了許多學(xué)習(xí)時(shí)間，所以要想在今后的幼師路上走的更加順暢就必須從現(xiàn)在開始，抓好基礎(chǔ)，擁有較高的文化素養(yǎng)！充分的利用在校時(shí)間，努力充實(shí)自己！使自己得到最好的鍛煉。
    幼兒園社會(huì)實(shí)踐報(bào)告提綱篇十六
    文章一：
    社會(huì)實(shí)踐是每一位大學(xué)生、畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中鞏固知識，社會(huì)實(shí)踐又是對每一位大學(xué)生、畢業(yè)生知識的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識，開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。
    會(huì)計(jì)是指對具體經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行計(jì)算、記錄、收集他們的有關(guān)數(shù)據(jù)資料，通過加工處理轉(zhuǎn)換為對管理者決策有用的財(cái)務(wù)信息。會(huì)計(jì)作為一門應(yīng)用性的學(xué)科，一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理、提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段。經(jīng)濟(jì)管理離不開會(huì)計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會(huì)計(jì)工作就顯得越重要。會(huì)計(jì)工作在提高經(jīng)濟(jì)在企業(yè)的經(jīng)營管理中起著重要作用。其發(fā)展動(dòng)力來自兩個(gè)方面：其一，是社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變換;其二，是會(huì)計(jì)信息使用者信息需求的變化。
    學(xué)習(xí)好會(huì)計(jì)工作不僅要學(xué)好書本里的各種會(huì)計(jì)知識，而且也要認(rèn)真積極的參與各種會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓理論和實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合在一起。只有這樣才能成為一名高素質(zhì)的會(huì)計(jì)專業(yè)人才。
    對會(huì)計(jì)工作還不熟悉的大一的我，通過這一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，我學(xué)到了很多專業(yè)上的知識，同時(shí)也加深了我對社會(huì)的認(rèn)識，漸漸熟悉了會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的程序和如何同同事交往，我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的工作經(jīng)驗(yàn)。
    隨著會(huì)計(jì)制度的日臻完善，社會(huì)對會(huì)計(jì)人員的高度重視和嚴(yán)格要求，我們作為未來社會(huì)的會(huì)計(jì)專業(yè)人才，為了順應(yīng)社會(huì)的要求，加強(qiáng)社會(huì)的競爭力，也應(yīng)該嚴(yán)于自身素質(zhì)，平、培養(yǎng)較強(qiáng)的會(huì)計(jì)工作的操作能力。于是，本學(xué)期初，我們樂于參加了學(xué)校的活動(dòng)。
    在這次實(shí)習(xí)中，這個(gè)一點(diǎn)我感受很深，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到，而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒有的，又可能是書本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況。或許工作中運(yùn)用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。
    作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟，兩年以后，我已經(jīng)不再是一位大學(xué)生，是社會(huì)中的一份子，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的，對社會(huì)有用的人才選擇了會(huì)計(jì)為專業(yè)的我，在這次實(shí)踐中，自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實(shí)踐中只是負(fù)責(zé)比較簡單的部分，但只要想到自己能把在學(xué)校學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)際工作中，我就會(huì)頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生在聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)也只是能掌握而已，本想工作時(shí)間長了就應(yīng)該能夠應(yīng)付的來，但實(shí)際上并沒有想象中那么容易。
    平時(shí)在學(xué)校，數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去，但是在單位里，數(shù)字絕對不可以出錯(cuò)，因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會(huì)跟不上，而效率也會(huì)隨之降低,企業(yè)就會(huì)在競爭的浪潮中失敗，所謂逆水行舟，不進(jìn)則退，企業(yè)要時(shí)時(shí)保持著這種競爭狀態(tài)，才能在企業(yè)中立于介意道題不敗之地，就因?yàn)檫@樣，企業(yè)會(huì)對每一個(gè)在廠的員工嚴(yán)格要求，每一個(gè)環(huán)節(jié)不能出錯(cuò)，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會(huì)解一道題，算出一個(gè)程式就行了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，只有理論沒有實(shí)際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個(gè)社會(huì)上立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯(cuò)并不是像在學(xué)校里就行了，在企業(yè)里出錯(cuò)是要負(fù)責(zé)任的，這關(guān)乎企業(yè)的利益損失。
    我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識，為的都是將來走向社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是困擾在我們身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)總寫著有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先，可還是在校園里面的我們社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競爭的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在畢業(yè)以后能真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢的變化，并且能在生活、工作中更好的處理各方面的問題，我們應(yīng)認(rèn)真的對待社會(huì)實(shí)踐。
    實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識運(yùn)用到實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，是實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且當(dāng)今國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)日益變化，就業(yè)壓力越來越大，當(dāng)代大學(xué)生擁有了越多機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，所以只有通過實(shí)踐不斷的增強(qiáng)對社會(huì)的認(rèn)識，不斷的增加工作經(jīng)驗(yàn)才能在競爭中立于不敗之地。
    在實(shí)踐單位，我主要負(fù)責(zé)幫忙接電話、復(fù)印資料、整理文件等，雖然工作很簡單，但那種工作的幸福感，是在學(xué)校里無法感受到的，而且很多時(shí)候，我都必須自覺的做一些我本職工作以外的事情。在學(xué)校里也許有老師分配說今天做什么，明天做什么，但在這里，不一定會(huì)有人告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自己的努力做到最好，一件(社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告)工作的效率就會(huì)得到別人不同的評價(jià)。
    在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個(gè)人都會(huì)為了活的更多的報(bào)酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷的學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)怎樣做人，以提高自己的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我覺得校園總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我的去面對我從未面對過的一切。
    經(jīng)歷了這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我欣喜的發(fā)現(xiàn)自己得到雙重收獲，業(yè)務(wù)技巧上的日趨完善以及心靈的成熟蛻變，這次社會(huì)實(shí)踐使我把學(xué)到的書本理論應(yīng)用到實(shí)踐中去，可以更加熟悉就業(yè)市場，了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)，加強(qiáng)自身競爭意識，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己知識結(jié)構(gòu)的缺陷，這知識一次初步的嘗試，但對我來說確實(shí)是一筆很大的財(cái)富，激勵(lì)和鼓舞我以后應(yīng)當(dāng)怎樣成熟的面對實(shí)際工作。
    文章二：
    社會(huì)實(shí)踐是指學(xué)生實(shí)地從事一項(xiàng)調(diào)查研究或電子商務(wù)實(shí)踐活動(dòng)，目的是增強(qiáng)學(xué)生對電子商務(wù)實(shí)踐活動(dòng)的了解，鍛煉學(xué)生的協(xié)調(diào)能力、溝通能力和對理論知識的綜合運(yùn)用能力，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)。它是培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識和觀察社會(huì)、訓(xùn)練應(yīng)用能力和操作技能的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是素質(zhì)教育的重要手段。它不僅要求學(xué)生對本專業(yè)所學(xué)知識和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用，而且使學(xué)生通過社會(huì)實(shí)踐，進(jìn)一步提高其分析問題和解決問題的能力,實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)。
    一、方式。
    本專業(yè)的社會(huì)實(shí)踐提倡采用多種形式，從當(dāng)前的實(shí)際出發(fā)，采用社會(huì)調(diào)查方式,即由學(xué)生自主確定調(diào)查題目，報(bào)當(dāng)?shù)仉姶髮徍伺鷾?zhǔn)，學(xué)生根據(jù)題目開展調(diào)查活動(dòng)，寫出調(diào)查報(bào)告(或體會(huì))。
    二、內(nèi)容。
    電子商務(wù)專業(yè)的社會(huì)實(shí)踐必須具有專業(yè)特色，活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)在電子商務(wù)系統(tǒng)的運(yùn)用、管理和維護(hù)等范圍內(nèi)。
    三、要求。
    1.電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生，必須參加社會(huì)實(shí)踐。
    2.開展社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間由學(xué)生自主安排，學(xué)生向所在學(xué)校(分校以上)提出申請，學(xué)校同意后，負(fù)責(zé)安排指導(dǎo)教師，實(shí)踐活動(dòng)完成后，由學(xué)校組織評定成績。原則上在學(xué)生修滿最低畢業(yè)學(xué)分的60%以上時(shí)應(yīng)完成社會(huì)實(shí)踐。時(shí)間不少于三周。
    3.進(jìn)行社會(huì)調(diào)查的學(xué)生要根據(jù)選題列出提綱(包括調(diào)查對象和調(diào)查內(nèi)容)，作好調(diào)查過程記錄。
    4.參加社會(huì)調(diào)查活動(dòng)的學(xué)生，根據(jù)調(diào)查結(jié)果寫出調(diào)查報(bào)告。
    5.以小組為單位進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的，要明確小組成員的分工。原則上每人提交一份調(diào)查報(bào)告，如小組合寫，需在報(bào)告中附上每一位成員承擔(dān)的任務(wù)和完成情況說明，且字?jǐn)?shù)須在5000字以上。
    6.提交調(diào)查報(bào)告或項(xiàng)目報(bào)告時(shí)必須附調(diào)查過程記錄或活動(dòng)記錄。
    7.調(diào)查報(bào)告應(yīng)自主完成，禁止抄襲，如有抄襲行為將視同考場作弊，取消下次補(bǔ)做機(jī)會(huì)。
    四、考核與成績評定。
    1.考核內(nèi)容。
    (2)調(diào)查報(bào)告(或項(xiàng)目報(bào)告、工作總結(jié)等)的內(nèi)容與文字表達(dá)。
    2.考核標(biāo)準(zhǔn)。
    社會(huì)實(shí)踐成績原則上分合格和不合格兩等。
    對于社會(huì)調(diào)查，調(diào)查過程記錄清楚完整，調(diào)查內(nèi)容真實(shí)，完成調(diào)查題目指定要求者為合格;調(diào)查過程記錄清楚完整，調(diào)查內(nèi)容真實(shí)，沒有完成調(diào)查題目指定要求者，如果能夠?qū)φ{(diào)查過程進(jìn)行認(rèn)真分析并寫出體會(huì)者也為合格。凡調(diào)查過程記錄不完整，調(diào)查內(nèi)容不真實(shí)者為不合格。
    3.成績評定辦法。
    (1)由個(gè)人填寫鑒定表，由被調(diào)查單位或從事電子商務(wù)實(shí)踐活動(dòng)所在單位簽署意見。
    (2)調(diào)查報(bào)告(或項(xiàng)目報(bào)告、工作總結(jié)等)由兩人評定，其中一名應(yīng)為被調(diào)查單位有關(guān)負(fù)責(zé)人。分校負(fù)責(zé)審核。
    (3)初評不合格者，允許補(bǔ)寫一次。
    4.調(diào)查報(bào)告(或項(xiàng)目報(bào)告、工作總結(jié)、模擬實(shí)驗(yàn)等)經(jīng)審核合格后給予3學(xué)分。沒有參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和未交調(diào)查報(bào)告(或項(xiàng)目報(bào)告、工作總結(jié)等)者不計(jì)學(xué)分。
    五、時(shí)間安排和步驟。
    1.學(xué)員于前一學(xué)期的第16周填寫社會(huì)實(shí)踐資格審核表，學(xué)校通過學(xué)員自審、班主任審核及專業(yè)責(zé)任教師審核三個(gè)環(huán)節(jié)對學(xué)員參加社會(huì)實(shí)踐的資格進(jìn)行審查。
    2.學(xué)校于前一學(xué)期的第16周確定社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)教師，學(xué)員應(yīng)及時(shí)與指導(dǎo)教師取得聯(lián)系。
    3.學(xué)員利用假期完成社會(huì)調(diào)查報(bào)告。報(bào)告于開學(xué)后第2周交學(xué)校初審。
    4.學(xué)校于教學(xué)計(jì)劃規(guī)定學(xué)期第5周上報(bào)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告成績匯總表。
    立足群眾，服務(wù)社會(huì)。
    2月12日，我乘坐公交車出發(fā)于早上8：00準(zhǔn)時(shí)來到交大慧谷天域時(shí)捷等公司。首先，我與天域時(shí)捷肖經(jīng)理見了面，肖經(jīng)理對我的到來表示熱烈的歡迎。他向我詳細(xì)介紹了天域時(shí)捷所銷售的產(chǎn)品、服務(wù)的對象以及天域時(shí)捷近幾年的發(fā)展概況等方面的情況。之后，他帶領(lǐng)我參觀了天域時(shí)捷，對七喜電腦大水牛產(chǎn)品以及各種耗材等進(jìn)行了介紹。他要求我在實(shí)踐過程中要主動(dòng)與天域時(shí)捷的技術(shù)員們接觸，多動(dòng)手、多動(dòng)腦，敢于發(fā)問，將書本上學(xué)到的東西與實(shí)際相結(jié)合。由于計(jì)算機(jī)軟硬件發(fā)展速度空前，因此對于在實(shí)踐過程中發(fā)現(xiàn)與書本上不同的地方要勇于探索，善于創(chuàng)新。最后他祝愿我在本次實(shí)踐活動(dòng)中能夠?qū)W到更多的東西，取得優(yōu)異的成績。同時(shí)，為了給自己盡量多的創(chuàng)造動(dòng)手機(jī)會(huì)，我還聯(lián)系了到交大慧谷電腦城萬博美訊、志誠電腦等作為我的實(shí)踐單位。
    到交大慧谷商城之后，萬博美訊饒經(jīng)理為我介紹了交大慧谷電腦城的商家、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和銷售情況。接下來的時(shí)間，這里的技術(shù)員和經(jīng)理還給我從主板、顯示器、cpu到顯卡、聲卡、內(nèi)存、機(jī)箱電源、鼠標(biāo)鍵盤等產(chǎn)品作了一一介紹。他要求我在實(shí)踐過程中不但要學(xué)會(huì)如何裝機(jī)，正確分辨計(jì)算機(jī)各部件的真?zhèn)危僮飨到y(tǒng)及部分應(yīng)用軟件的安裝，還要學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)經(jīng)營，市場調(diào)研，社會(huì)公關(guān)等方面的能力，全方位地發(fā)展，真正地達(dá)到社會(huì)實(shí)踐的目的。下午6：30，我將第一天假期社會(huì)實(shí)踐暫告一個(gè)段落，盡管我累得腰酸背痛，但是我卻十分高興。
    從2月12日至2月13日我在所在公司進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐?？朔颂鞖夂涞牟涣紬l件，在公司時(shí)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)有關(guān)裝機(jī)、裝系統(tǒng)、裝應(yīng)用軟件的基本操作、計(jì)算機(jī)經(jīng)營、工廠市場行情調(diào)查、社會(huì)公關(guān)等方面的內(nèi)容。在客戶需要時(shí)還根據(jù)客戶要求上門服務(wù)，同時(shí)這也響應(yīng)了團(tuán)中宣部、團(tuán)中央、全國學(xué)聯(lián)“同人民緊密結(jié)合，為祖國奉獻(xiàn)青春”的口號。博得了市民的一致認(rèn)可。為了保證我學(xué)到的東西能夠切實(shí)規(guī)范化、系統(tǒng)化。我要求各自己每天必須寫個(gè)人日志，注意消化自己在平時(shí)所學(xué)到的東西。
    實(shí)踐期間我爭取一切可能的機(jī)會(huì)讓我動(dòng)手，短短的幾天時(shí)間，自己裝過至少三臺電腦，絕大部分自己都曾到過用戶家中為用戶解決問題，我對計(jì)算機(jī)的一般性故障也能作一定的維護(hù)，具備了一定的產(chǎn)品真?zhèn)巫R別能力，甚至我還學(xué)到了很多經(jīng)營技巧和對付奸商的手腕，對計(jì)算機(jī)的總體認(rèn)識和把握也有了顯著提高。
    實(shí)踐也讓我對百諾威電腦城和交大慧谷電腦城的整體運(yùn)行情況有了一個(gè)大致的了解。百諾威電腦城地處上海市中心附近，門前每天有大量的流動(dòng)人口，而且電腦城也有一定的歷史。幾乎上海所有的市民都知道百諾威電腦城，給人的感覺是進(jìn)入百諾威電腦城后又沒有一個(gè)是來閑逛的，一般都是有備而來，而且一旦看中馬上就會(huì)付錢購買。所以基本上百諾威電腦城每來一個(gè)顧客就會(huì)有一樁生意成交。交大慧谷電腦城地處上海市交通大學(xué)附近，一樓是電器城，二樓才是電腦城，而交大慧谷公司對其電腦商家宣傳力度不夠，致使很多人并不知道交大慧谷電器城有電腦。一般來的都閑逛而已。所以盡管交大慧谷電器城的顧客人數(shù)要稍微多一些，但是真正成交的生意還是比較少，相對百諾威來說，生意則要蕭條一點(diǎn)。
    因此，我認(rèn)為對交大慧谷電器城和百諾威電腦城應(yīng)該采取兩兩合作，優(yōu)勢互補(bǔ)，進(jìn)一步加強(qiáng)交流和溝通。對百諾威的電腦公司來講，通過與交大慧谷電腦公司的合作可以發(fā)揮其顧客比較多的優(yōu)勢，有利于宣傳自己的品牌，彌補(bǔ)客流量的不足。對交大慧谷的電腦公司來講，通過與百諾威的電腦公司的合作可以進(jìn)一步擴(kuò)大交大慧谷的影響，讓交大慧谷電腦城在上海市民的心目中樹立一個(gè)良好的形象。同時(shí)也可以利用百諾威電腦公司成交率比較高的優(yōu)勢進(jìn)一步提升自己的銷售量，發(fā)展壯大自己。
    通過前面2月12日2月17日6天的實(shí)踐，使我具備了一些裝機(jī)的基本技能，了解了計(jì)算機(jī)內(nèi)部各部件及如何裝機(jī)等方面的內(nèi)容。技術(shù)員們決定利用2月18日和19日開展兩次計(jì)算機(jī)技術(shù)義務(wù)咨詢活動(dòng)。為了保證這兩次活動(dòng)的成功開展，我進(jìn)行詳細(xì)的安排策劃，與實(shí)踐單位、贊助商進(jìn)行了統(tǒng)一的協(xié)商，對場地進(jìn)行了申請。同時(shí)，我和他們夜以繼日擬出了十多種不同的配機(jī)方案、知識問卷調(diào)查表、計(jì)算機(jī)使用過程中的常見故障及解決辦法、計(jì)算機(jī)發(fā)展史等與計(jì)算機(jī)有關(guān)的內(nèi)容。經(jīng)過大家共同不懈的努力，各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)終于在7月17日臨晨2點(diǎn)完成。
    2月18日上午，陽光燦爛，春風(fēng)和煦，藍(lán)天白云下的上海更加漂亮。但大家們卻一點(diǎn)都沒有留意周圍的景色，我心中只有一個(gè)念頭，就是把今天的義務(wù)活動(dòng)搞成功，把自己所掌握的知識技術(shù)盡量多的傳授給市民，為市民盡量多的排憂解難。上午9：30我的義務(wù)咨詢活動(dòng)正式開始，廣大市民向我提了很多問題，我不辭辛勞，耐心地一一解答，甚至派人到群眾加中解決他們的問題。很多市民對我的配機(jī)方案表現(xiàn)出了濃厚興趣，他們不斷地詢問配置單上各部件性能、價(jià)格、兼容性等方面的問題。對我給出的常用故障檢測及其解決辦法也作了較高的評價(jià)。咨詢活動(dòng)圓滿結(jié)束。2月19日，該活動(dòng)在火車站再次成功舉辦，并且收到了十分良好的效果。
    調(diào)查總結(jié)。
    本次社會(huì)調(diào)查穿插在我的計(jì)算機(jī)義務(wù)咨詢活動(dòng)之中，調(diào)查對象主要為上海市民。通過抽樣調(diào)查使我的出以下結(jié)論：
    1、目前，上海市30%的家庭擁有電腦，學(xué)生中有電腦的占38.2%，而且還有30.9%的學(xué)生打算買電腦。而且由于我對計(jì)算機(jī)神秘感的消失，對計(jì)算機(jī)各組成部件的進(jìn)一步熟悉，我越來越傾向于diy。
    2、一般的用戶對計(jì)算機(jī)的價(jià)格定位在5000元左右，但是在學(xué)生群體中有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是學(xué)生買電腦主要是用來打游戲、上網(wǎng)等，而真正用來學(xué)習(xí)的不到30%。
    3、在電腦的適用性、功能、價(jià)格這幾方面，有50.6%的人更關(guān)注價(jià)格，有29.8%的人更關(guān)注適用性，另外的19.6%的人更關(guān)注性能。
    4、在調(diào)查中，很多消費(fèi)者還表現(xiàn)出了對商家的極大不信任。所以我呼吁商家能夠全力關(guān)注自己所售產(chǎn)品的性能，為了消費(fèi)者也是為了自己。
    5、咨詢活動(dòng)中先后有十多名群眾前來請我診斷他們的電腦故障，我發(fā)現(xiàn)他們中有80%以上的使用的是聯(lián)想品牌機(jī)。
    后序。
    歲月的流逝印證著我的不屈與驕傲。在本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)期間我忍受了眾多不理解的目光和長時(shí)間的工作，見識了j們的偽善面孔和狡詐手段，接受了來自各個(gè)方面的挑戰(zhàn)。這次實(shí)踐讓我真正深刻理解了“寶劍鋒從磨礪出，臘梅香自苦寒來”的深意?，F(xiàn)在，我可以當(dāng)之無愧的說：在本次實(shí)踐活動(dòng)中我的收獲遠(yuǎn)大于挫折。
    文章三：
    實(shí)踐就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。實(shí)踐也是檢驗(yàn)真理的唯一途徑。在實(shí)踐中我們還可以檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)的成效、檢測自己的所缺，以便我們?nèi)蘸髮W(xué)習(xí)與工作有個(gè)側(cè)重點(diǎn)。另外，校園與社會(huì)環(huán)境的不同，接觸的人與事也不大相同，所以我們還可以在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)到許多在校園里學(xué)不到的知識，這就形成了“從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐”的良性循環(huán)。
    本人在嘉善縣市政建設(shè)工程有限公司實(shí)習(xí)了近三個(gè)月。我們會(huì)計(jì)部并沒有太多人，設(shè)有一個(gè)出納，一個(gè)會(huì)計(jì)員，而教導(dǎo)我的是一個(gè)老會(huì)計(jì)。剛到會(huì)計(jì)部梅姐就叫我先看她們以往所制的會(huì)計(jì)憑證。由于以前有過類似的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，所以對于憑證也就一掃而過，總以為憑著記憶對于區(qū)區(qū)原始憑證可以熟練掌握。也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會(huì)計(jì)循環(huán)的基石――會(huì)計(jì)分錄，以至于后來梅姐讓我嘗試制單的良苦用心。于是只能晚上回家補(bǔ)課了，把公司日常較多使用的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)認(rèn)真讀透。畢竟會(huì)計(jì)分錄在書本上可以學(xué)習(xí)，可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實(shí)習(xí)時(shí)才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以為光是認(rèn)識就行了，還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好準(zhǔn)備。
    制好憑證就進(jìn)入記帳程序了。雖說記帳看上去有點(diǎn)象小學(xué)生都會(huì)做的事，可重復(fù)量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的。因?yàn)橐怀鲥e(cuò)并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一個(gè)步驟會(huì)計(jì)制度都是有嚴(yán)格的要求的。例如寫錯(cuò)數(shù)字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責(zé)任人的章，才能作廢。而寫錯(cuò)摘要欄，則可以用藍(lán)筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點(diǎn)好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。對于數(shù)字的書寫也有嚴(yán)格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記帳時(shí)要清楚每一明細(xì)分錄及總帳名稱，不能亂寫，否則總帳的借貸的就不能結(jié)平了。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點(diǎn)馬虎所有的帳記好了，接下來就結(jié)帳，每一帳頁要結(jié)一次，每個(gè)月也要結(jié)一次，所謂月清月結(jié)就是這個(gè)意思，結(jié)帳最麻煩的就是結(jié)算期間費(fèi)用和稅費(fèi)了，按計(jì)算機(jī)都按到手酸，而且一不留神就會(huì)出錯(cuò)，要復(fù)查兩三次才行。一開始我掌握了計(jì)算公式就以為按計(jì)算機(jī)這樣的小事就不在話下了，可就是因?yàn)榇中拇笠夥炊沐e(cuò)了不少數(shù)據(jù)，好在梅姐教我先用鉛筆寫數(shù)據(jù)，否則真不知道要把帳本涂改成什么樣子。
    從制單到記帳的整個(gè)過程基本上了解了個(gè)大概后，就要認(rèn)真結(jié)合書本的知識總結(jié)一下手工做帳到底是怎么一回事。梅姐很耐心的跟我講解每一種銀行帳單的樣式和填寫方式以及什么時(shí)候才使用這種帳單，有了個(gè)基本認(rèn)識以后學(xué)習(xí)起來就會(huì)更得心應(yīng)手了。
    除了做好會(huì)計(jì)的本職工作，其余時(shí)間有空的話我也會(huì)和出納學(xué)學(xué)知識。別人一提起出納就想到是跑銀行的。其實(shí)跑銀行只是出納的其中一項(xiàng)重要的工作。在和出納聊天的時(shí)候得知原來跑銀行也不是件容易的事，除了熟知每項(xiàng)業(yè)務(wù)要怎么和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。除了跑銀行出納還負(fù)責(zé)日常的現(xiàn)金庫，日?，F(xiàn)金的保管與開支，以及開支票和操作稅控機(jī)。說起稅控機(jī)還是近幾年推廣會(huì)計(jì)電算化的成果，什么都要電腦化了。稅控機(jī)就是打印出發(fā)票聯(lián)，金額和稅額分開兩欄，是要一起整理在原始憑證里的。其實(shí)它的操作也并不難，只要稍微懂office辦公軟件的操作就很容易掌握它了?？墒瞧渲械脑硪耆莆站筒皇悄敲春唵瘟?。于是我便在閑余時(shí)間與出納聊聊稅控機(jī)的使用，學(xué)會(huì)了基本的操作，以后走上工作崗位也不會(huì)無所適從，因?yàn)樵趯W(xué)校學(xué)的課本上根本就沒提過這種新的機(jī)器。
    以上是我自己在這次社會(huì)實(shí)踐中所學(xué)到的，是我自己認(rèn)為在社會(huì)上立足所必不可少的要求。
    最后我要說的是：電大是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會(huì)，我感覺學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐是密不可分的。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車，實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍，增強(qiáng)了我認(rèn)識問題、分析問題、解決問題的能力，為認(rèn)識社會(huì)、了解社會(huì)、步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。
    “千里之行，始于足下”。近三個(gè)月的實(shí)習(xí)，是我人生中的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。
    幼兒園社會(huì)實(shí)踐報(bào)告提綱篇十七
    今年的暑假是我走進(jìn)大學(xué)的第一個(gè)暑假。同學(xué)們都想在暑假里找份工作或?qū)嵙?xí)一下從而來提高自己的社會(huì)實(shí)踐能力，我也不示弱。我的專業(yè)是師范類，但對于教學(xué)我了解甚少，所以我決定去小姨工作的幼兒園去了解一下，這次的實(shí)踐讓我受益匪淺。
    因?yàn)楝F(xiàn)在我是一個(gè)師范專業(yè)的學(xué)生，所以在平時(shí)我就比較注意教師素質(zhì)的培養(yǎng)。為了讓自己有一個(gè)充實(shí)的假期，并在實(shí)踐中鍛煉自己，我經(jīng)小姨介紹來到小姨工作的幼兒園工作。得到此工作時(shí)，我的內(nèi)心有著一種說不出的興奮感，因?yàn)樽约旱玫搅艘粋€(gè)鍛煉自己能力同時(shí)體現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)。通過面試，我順利得到了學(xué)校的認(rèn)可，于是，我的暑假生活又增添了一道絢麗的風(fēng)景。
    一、了解學(xué)生，學(xué)習(xí)怎樣授課。
    來到幼兒園，先熟悉實(shí)習(xí)班級的情況，認(rèn)識班上的每個(gè)學(xué)生。然后，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師上課?，F(xiàn)在聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識，現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法，目的不一樣，上課的注意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想，接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽課所學(xué)到的，自己在已有的基礎(chǔ)上備課，做足上課的準(zhǔn)備。作為一名教師，天職就是教書，無私地把知識傳播給學(xué)生。這也是我們實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容——授課。我初次體會(huì)到當(dāng)老師的辛苦。上一節(jié)課，要經(jīng)過“備課(寫教案)——上課——批改作業(yè)——接受學(xué)生反饋的信息——評講、鞏固練習(xí)”這樣一個(gè)流水線?？雌饋砗唵?，可其中每個(gè)環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié)，最主要的是“上課”。
    二、第一次教課。
    在經(jīng)過了前兩天的聽課，第三天我正式走上講臺，第一次感覺自己所學(xué)的知識派上用場，當(dāng)我真正和孩子們零距離接觸時(shí),面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛,我感覺到了肩上的重?fù)?dān),這一刻我才真正的體會(huì)到作為教師的責(zé)任之重.第一天給孩子們上課是我見習(xí)以來最難忘的一天.上課前，我不斷的回想著見習(xí)時(shí)老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言.我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課。開始上課了，我懷著萬分激動(dòng)的心情，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一次講臺，雖然很緊張，但是我不段的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近距離，那一節(jié)課雖然不是很成功但是我明白了我的經(jīng)驗(yàn)和知識是那么的不足，在老師的指導(dǎo)下我學(xué)會(huì)怎樣吸引孩子的注意，但是由于經(jīng)驗(yàn)的不足，我在控制課堂紀(jì)律上還是不夠好，一節(jié)課下來雖然感覺不輕松，但是我從中學(xué)到了知識，讓我倍感欣慰。接下來的實(shí)習(xí)，隨著和幼兒園的老師的不斷交流，我也有了點(diǎn)兒經(jīng)驗(yàn)，慢慢的我也進(jìn)步了不少，也懂得了如何和孩子們交流，怎樣和孩子們?nèi)诤显谝黄稹?BR>    三、漸漸學(xué)會(huì)如何當(dāng)一個(gè)教師。
    通過這兩周的實(shí)習(xí)，豐富了我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，給我以后的經(jīng)驗(yàn)也帶來了不少基礎(chǔ).我也深刻的體會(huì)到作為一名教師責(zé)任是多么的重大，孩子是將來社會(huì)的棟梁，作為教師的我們，肩上的擔(dān)子是艱巨的，要為孩子上好一節(jié)成功的課，除了豐富的知識還要有足夠的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，足夠的耐心和愛心，要讓孩子們在良好的教育下成長。上午的課程是教小朋友畫畫，我了解到小孩兒的想像能力是無限的，最好不要過于束縛他們的想像能力。教他們繪畫，最好不要有太多的條條框框，給他們一個(gè)主題，讓孩子們看看相關(guān)的圖片，或者我手繪示范一個(gè)與主題相關(guān)的作品，讓小朋友們自由發(fā)揮想像，往往他們的作品會(huì)讓你大吃一驚。下午的課程是教小朋友數(shù)學(xué)，我了解到要在提高孩子對數(shù)學(xué)基本的掌握的同時(shí)，也要提高他們對數(shù)學(xué)的興趣，讓他們在生活中接觸數(shù)學(xué)，更對他們給以鼓勵(lì)，使孩子從具體材料和游戲活動(dòng)中進(jìn)行抽象，由外部的感知活動(dòng)內(nèi)化為內(nèi)部的思維活動(dòng)，并用語言促進(jìn)思維，培養(yǎng)他們對數(shù)學(xué)的興趣。
    教學(xué)不簡單，教好更是難，細(xì)心和耐心不可缺少，和學(xué)生時(shí)常的心理溝通也很重要，這樣才能在教學(xué)時(shí)把握住學(xué)生的注意力，才能了解學(xué)生對知識的掌握情況，下一步的教學(xué)應(yīng)如何進(jìn)行，以后的教學(xué)應(yīng)注意什么。而且，我感覺教學(xué)理論就算知道了，也許不會(huì)用，人的思維是活的，把教學(xué)工作做好，還要靠老師時(shí)常的觀察和思考，最好的教學(xué)方法就是這樣產(chǎn)生的，所以教學(xué)不應(yīng)刻板的遵守某些理論，而應(yīng)該因地制宜，靈活教學(xué)。
    總結(jié)：在這個(gè)幼兒園里我收獲很多知識，也收獲了很多快樂!這些快樂是可愛的孩子們給我的，我越來越喜歡和孩子們呆在一起了!也讓我想通過我的努力去讓所有的孩子，能正真的去享受學(xué)習(xí)帶給他們的快樂!現(xiàn)在我首先要做的就是努力學(xué)習(xí)，不斷完善與提升自己，好好完成學(xué)業(yè)。暑假要結(jié)束了，新的奮斗要開始了，我會(huì)加油的!
    短短的四周實(shí)訓(xùn)是在我們充實(shí)、奮斗的過程中完成的!記得剛開始，實(shí)訓(xùn)是那樣的忙碌和疲憊，甚至是不知所措，因?yàn)槲覀兊淖詫W(xué)能力和結(jié)合能力沒有很快的結(jié)合與適應(yīng)，只能依靠老師的引導(dǎo)和幫助，現(xiàn)在的我們可以稱得上是一個(gè)基本會(huì)會(huì)計(jì)人員了。...
    夏日里長長的暑期激起了我要在暑假參加這一次進(jìn)超市工作，超市內(nèi)部對促銷員的要求還是相當(dāng)嚴(yán)格的，并不像我之前進(jìn)去時(shí)那么簡單，先是進(jìn)行一輪面試，然后是緊張的培訓(xùn)，教導(dǎo)如何促銷，接著到促銷堆前熟悉產(chǎn)品之類的準(zhǔn)備一切工作。
    在農(nóng)業(yè)銀行擔(dān)任綜合柜員的這幾個(gè)月里，我深刻感受到銀行業(yè)務(wù)的龐雜，柜員面臨的巨大操作風(fēng)險(xiǎn)，以及認(rèn)識到銀行在經(jīng)濟(jì)體系中的重要性。我所在的農(nóng)業(yè)銀行空港分理處，位于首都機(jī)場附近，業(yè)務(wù)從對公到對私都非常全面。
    導(dǎo)游服務(wù)是旅游服務(wù)的一個(gè)組成部分，是在旅游活動(dòng)的發(fā)展過程中產(chǎn)生的，隨旅游活動(dòng)的發(fā)展而發(fā)展。導(dǎo)游服務(wù)是一種高智能、高技能的服務(wù)工作，它貫穿于旅游活動(dòng)的全過程。在為期三個(gè)月的導(dǎo)游實(shí)習(xí)中，對于導(dǎo)游服務(wù)工作我有了更深的了解。
    深圳市位于廣東省中南沿海地區(qū)，珠江入海口之東偏北。東西長81.4公里，南北寬為10.8公里，東臨大鵬灣，西連珠江口，南鄰香港，與九龍半島接壤，與香港新界一河之隔，被稱為香港的后花園。全市總面積20xx平方公里。
    維持了三天左右的暑假三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了，辛苦而充實(shí)，沉重卻又充滿欣慰。幾天的奔走，受益匪淺。我們團(tuán)隊(duì)十二人前往坐落在北郫縣縣城西南部的望叢祠，盡情享受中華傳統(tǒng)文化的熏陶，盡情去感受了屬于這個(gè)夏天的一份充滿繾綣書香氣息的...
    在龍江中學(xué)為期六周的教育實(shí)習(xí)，是我一生中最難忘的。因?yàn)樗粌H讓我真正體會(huì)了當(dāng)老師的一種滿足感和一份為人師表的責(zé)任，而且讓我第一次接觸了班主任工作，積累了不少寶貴經(jīng)驗(yàn)。
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    幼兒園社會(huì)實(shí)踐報(bào)告提綱篇十八
     年級______ 班級：_ 姓名： _____ 學(xué)號:____
     實(shí)踐單位： xxxx有限公司
     實(shí)踐目的：介紹實(shí)踐的目的,意義, 實(shí)踐單位或部門的概況及發(fā)展情況, 實(shí)踐要求等內(nèi)容。
     這部分內(nèi)容通常以前言或引言形式,不單列標(biāo)題及序號。
     實(shí)踐內(nèi)容：先介紹實(shí)踐安排概況,包括時(shí)間,內(nèi)容,地點(diǎn)等，然后按照安排順序逐項(xiàng)介紹具體實(shí)踐流程與實(shí)踐工作內(nèi)容、專業(yè)知識與專業(yè)技能在實(shí)踐過程中的應(yīng)用。
     以記敘或白描手法為基調(diào),在完整介紹實(shí)踐內(nèi)容基礎(chǔ)上,對自己認(rèn)為有重要意義或需要研究解決的問題重點(diǎn)介紹,其它一般內(nèi)容則簡述。
     實(shí)踐總結(jié)或體會(huì)：用自己的語言對實(shí)踐的效果進(jìn)行評價(jià),著重介紹自己的收獲體會(huì)，內(nèi)容較多時(shí)可列出小標(biāo)題,逐一匯報(bào)。
     總結(jié)或體會(huì)的最后部分,應(yīng)針對實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的自身不足之處,簡要地提出今后學(xué)習(xí),鍛煉的努力方向。
     正文字體：宋體小四號字。
     字?jǐn)?shù)：3000字左右
     實(shí)踐單位： xxxx有限公司
     實(shí)踐時(shí)間： 20xx年--月--日 至 20xx年--月--日 共 --天
     社會(huì)實(shí)踐報(bào)告書范文
     第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。
     通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們在校中學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。
     近三個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。
     社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。
     社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
     我在實(shí)踐中得到許多的感悟!
     一:掙錢的辛苦
     整天在公司辛辛苦苦上班,天天面對的都是同一樣事物,真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時(shí),我才真真正正的明白,原來父母在外打工掙錢真的很不容易!
     二:人際關(guān)系
     在這次實(shí)踐中,讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面, 大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜,但是具體多么復(fù)雜,我想也很難說清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點(diǎn)就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它.如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。
     讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。
     同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。
     遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。
     三:管理者的管理
     在公司里邊,有很多的`管理員,他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學(xué)們!要想讓他們服從你的管理.那么你對每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué),要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時(shí),要因人而異!
     四:自強(qiáng)自立
     俗話說:"在家千日好,出門半"招"難!"意思就是說:在家里的時(shí)候,有自已的父母照顧,關(guān)心,呵護(hù)!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時(shí)候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個(gè)人去解決,在這二個(gè)多月里,讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨(dú)立!
     五:認(rèn)識來源于實(shí)踐
     一切認(rèn)識都來源于實(shí)踐。
     實(shí)踐是認(rèn)識的來源說明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。
     實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識能力的發(fā)展。
     實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。
     而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對認(rèn)識的決定作用，認(rèn)識對實(shí)踐具有巨大的反作用。
     認(rèn)識對實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識和理論對實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。
     認(rèn)識在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨(dú)立性，可以對實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。
     實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。
     只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。
     理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。
     另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。
     通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。
     因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。
     要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。
     我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
     六:專業(yè)的重要性
     選擇了會(huì)計(jì)為專業(yè)的我，在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。
     雖然在實(shí)踐中只是負(fù)責(zé)比較簡單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運(yùn)用出來也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)知識也能掌握，本以為到了企業(yè)實(shí)踐應(yīng)該能夠應(yīng)付得來，但是在企業(yè)里并沒想象中如此容易。
     平時(shí)在學(xué)校，數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去了，但在工廠里，數(shù)字絕對不可以出錯(cuò)，因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會(huì)跟不上，而效率也會(huì)隨之降低，企業(yè)就會(huì)在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”，企業(yè)要時(shí)時(shí)保持著這種競爭狀態(tài)，才能在市場中立于不敗之地，就因?yàn)檫@樣，企業(yè)會(huì)對每一個(gè)在廠的員工嚴(yán)格要求。
     每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會(huì)解一道題，算出一個(gè)程式就行了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，只有理論，沒有實(shí)際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個(gè)社會(huì)上立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯(cuò)并不是像在學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)上責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益損失。
    幼兒園社會(huì)實(shí)踐報(bào)告提綱篇十九
    我是一名大學(xué)一年級的學(xué)生，就讀于師范類學(xué)校。我熱愛教師這個(gè)行業(yè)，所以為之努力，希望能將來成為一名合格的教師，平時(shí)，我利用多余的時(shí)間，參與有關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提升自身能力和培養(yǎng)高尚的人格，爭取在教師這個(gè)行業(yè)中擁有一片屬于自己的藍(lán)天。這個(gè)寒假，我拜訪了家鄉(xiāng)的一所幼兒園，通過跟幼兒園園長的`溝通，誠實(shí)恭敬地表明來意，園長是一位熱情的老師，對我表示很支持。就這樣我順利地開始了幼兒園教育社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，成為一名暫時(shí)的幼兒園老師。
    時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，十八天的寒假社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了。在這樣的一段日子里，我體驗(yàn)了許多，思考了許多，學(xué)到了許多，了解自身的價(jià)值所在，寒假幼兒園實(shí)習(xí)活動(dòng)的經(jīng)歷為我的假期增添了一道絢麗的風(fēng)景。何以為師，我將以以下幾個(gè)方面談?wù)勎业慕?jīng)歷和感悟。
    每天早上，我跟隨司機(jī)師傅去接小朋友到幼兒園，園長曾叮囑我，到達(dá)小孩子的家里，要面帶真誠的微笑，這樣才容易和小朋友相處，也能夠讓家長放心。我以真誠待人，必能動(dòng)人，甜甜的一句：老師早上好。就是我此行最大的收獲。
    到達(dá)幼兒園，指導(dǎo)小朋友把書包放到桌面上，就帶著他們到操場去做早操了。為了更快的和小朋友打成一片，我也跟著樂曲蹦蹦跳跳，盡力融入他們，成為他們的朋友，過程很開心，他們也慢慢接受了這樣一位新來的老師。小朋友的心靈純潔天真，和他們相處很快樂，這不僅是老師與學(xué)生的關(guān)系，還是朋友與朋友之間的友誼。
    幼兒園社會(huì)實(shí)踐報(bào)告提綱篇二十
    時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間那一天就來到了。7月10日早晨，我們起在了太陽的前面。大家身著統(tǒng)一校服，在校門口集合。我們坐上了最早的那班公車，在轉(zhuǎn)乘了一班公車之后來到了我們活動(dòng)的目的地：平樂鎮(zhèn)。
    小鎮(zhèn)雖不貧窮，但也冷清。之后我們就徒步到達(dá)了雙語幼兒園。還沒有進(jìn)門，就被他們的熱情打動(dòng)了。園長和老師已早早的等在了門口迎接我們。工整的黑板報(bào)：歡迎大學(xué)生來我校社會(huì)實(shí)踐也已映入我們眼簾。由于我們到的比較早，幼兒園還專門為我們準(zhǔn)備了早餐。飯后，我們來到了校長辦公室做準(zhǔn)備工作。因?yàn)槲覀兞私獾接變簣@一共四級學(xué)生，所以我們稍稍調(diào)整了方案。我們決定上午兩個(gè)班，下午兩個(gè)班。分成四個(gè)小分隊(duì)，有計(jì)劃，有順序的進(jìn)行。大家踴躍的組隊(duì)，似乎早已忘記路途的疲勞。我又一次看到了我們的成功，我們英語093的成功。
    我們的活動(dòng)在此時(shí)此刻已正式開始。我們第一個(gè)小分隊(duì)現(xiàn)在中班開展。由于沒有電腦，我們之前準(zhǔn)備動(dòng)畫的努力就付諸東流了，可是這也絲毫沒有影響我們的信心。為了拉攏小孩，我們也絞盡了腦汁，自己掏腰包買了許許多多小朋友們喜歡的糖果，橡皮，鉛筆，作業(yè)本，小人書諸多東西。可能是落后吧，孩子們對手足口病的了解幾乎為零。不過這也絲毫沒有讓我們打退堂鼓，反而我們更有耐心了。之后我們把重點(diǎn)放在了手足口病的預(yù)防上。我們教孩子們正確的洗手方法。當(dāng)小朋友們伸出小手像模像樣學(xué)的時(shí)候，我們大家都笑了，為孩子們，也為我們。在我們的鼓勵(lì)下，小朋友們排著整整齊齊的隊(duì)伍，怪怪的走到水龍頭那里，伸出小手，有模有樣的洗手。
    那個(gè)時(shí)候，我們覺得我們真的沒有白來?；氐浇淌?，我們又自愿的給孩子們剪起指甲，忙的不亦樂乎。時(shí)間過得真快，放學(xué)的時(shí)間到了。我們正好利用這個(gè)特殊的時(shí)間給家長們發(fā)預(yù)防手足口病的傳單，并給他們講解。他們都很友好，這一點(diǎn)讓我們很欣慰。我們在幼兒園吃了午飯，大家都坐在一起，吃著，說著，笑著，很溫馨。再午休了之后，我們按照原計(jì)劃進(jìn)行了。和孩子們在一起的時(shí)間過的莫名奇妙的快，一天的時(shí)間過去了。
    晚上，我們住進(jìn)了學(xué)校簡陋的宿舍，雖然苦了點(diǎn)，但是我們收獲很大。第二天，我們早早起了床，做了充分的準(zhǔn)備之后，等帶著孩子們的帶來。昨天已天的相處下來，我們已經(jīng)熟悉了。這對我們今天的工作有很大的幫助作用。我們準(zhǔn)備通過小兔子乖乖和大灰狼的故事向孩子們引出所謂的安全教育。孩子們爭先恐后地參加，隔了我們很大的信心。所以效果就特別的好。還當(dāng)我們沉浸在和孩子們相處的快樂中時(shí)，一天的功夫已經(jīng)過去了。那天晚上，我們睡得很晚，我們說著自己的感觸，講著自己的童年，我們都舍不得了。
    孩子們的天真，可愛早已深深打動(dòng)了我們，我們似乎回到了過去，回到了童年，我們似乎天真了許多?？墒敲魈旖K究還是回到來，我們終究還是會(huì)分離。我們教孩子們一些簡單的英語兒歌，他們做的很端正，學(xué)得也很認(rèn)真。難道他們已經(jīng)知道今天就要分離?那個(gè)時(shí)候，我們哭了。其實(shí)連我們自己都說不清楚緣由。到了最后的時(shí)間了，我們表演了我們事先排好的節(jié)目，孩子們也展現(xiàn)了他們的風(fēng)采。我們終究還是開不了口，所以選擇默默離去。
    結(jié)束了，一切都結(jié)束了，可是我們的心并沒有結(jié)束。我們不僅僅是鍛煉了自己，更是學(xué)到了許許多多。那些精神上的，觸及心靈的收獲會(huì)伴隨著我們一直走下去的。我們長大了，也變小了。我們頓時(shí)又了一種強(qiáng)烈的責(zé)任感，同時(shí)我們也單純了，天真了許多。衷心的感謝xx市xx縣平樂鎮(zhèn)雙語幼兒園，衷心的感謝那群天真無暇的孩子們。
    幼兒園社會(huì)實(shí)踐報(bào)告提綱篇二十一
    隨著寒假的到來，這就代表著又要開始又一次的社會(huì)實(shí)踐了，這次實(shí)踐我決定就在自己的家鄉(xiāng)，我滿懷期待的心情回到自己的家鄉(xiāng)。因?yàn)樽约旱膶I(yè)是學(xué)前教育，就要找與自己專業(yè)相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，回到家的第二天，我就去找鄉(xiāng)村幼兒園，沒想到園長聽說后，熱烈歡迎，讓我隨時(shí)去報(bào)道，我說今天回去準(zhǔn)備一下，明天就來報(bào)道。
    第一次在自己的家鄉(xiāng)幼兒園，我即緊張又激動(dòng)，因?yàn)槭寝r(nóng)村，大人們幾乎都認(rèn)識，如果自己沒有做好，以后一傳十十傳百怎么辦，必須準(zhǔn)備充分，把最好的一面展現(xiàn)出來，給他們留下好印象。那天回來，就準(zhǔn)備明天的各種工作，比如自我介紹，課程啊，以及遇到一些事情該怎么處理，用什么方法。那天晚上真的是緊張得睡不著，早上又早早地起來了。
    來到學(xué)校，因?yàn)槭寝r(nóng)村就只有三個(gè)班：大班，中班，和小班，我去實(shí)踐的是小班，因?yàn)楣ぷ饕彩菑男“鄮穑F(xiàn)在也算是給自己積累經(jīng)驗(yàn)，一舉幾得。來到小班，小班的輔導(dǎo)員讓我給小朋友們打個(gè)招呼，我一直在糾結(jié)用普通話還是家鄉(xiāng)話呢，因?yàn)槲衣牭降亩际羌亦l(xiāng)話，最后還是用了普通話，小朋友們都睜著大眼睛望著我，我對他們一直用普通話(沒想到的是，后來小朋友們都跟著我學(xué)，隨時(shí)都會(huì)說幾句普通話)。
    第一天，就是跟著老師熟悉過程，跟著老師學(xué)習(xí)，做事，我就輔助老師做一些簡單的事情，比如下課陪小朋友們玩，以及幫助他們上廁所，和陪他們睡午覺等等，下午放學(xué)呢，還有帶著他們回家，將他們送到馬路邊，等家長來接。第一天，就這樣愉快的過去了，和小朋友們也熟悉了，和他們聊得來了，不錯(cuò)的收獲。
    第二天，因?yàn)楹退麄兪煜ち?，他們膽子也大了，早上看見我，班上的小朋友們說：大姐姐，早上好。真有禮貌，心里樂滋滋的，看見他們一天的心情都是美妙的。在上美術(shù)課的時(shí)候，小朋友們都很認(rèn)真的學(xué)習(xí)，很認(rèn)真的畫，其中有一些小朋友沒有彩色筆，而有一些小朋友又有，并且會(huì)對周圍的小伙伴說這是誰誰給他們買的，分享他們的喜悅，但是那些沒有的呢，就鼓著臉蛋說：哼，我今天回去也叫婆婆給我買......真的超級天真。
    這時(shí)，帶班老師就該教他們道理了呀，對小朋友們說：孩子們，我們是不是應(yīng)該學(xué)會(huì)分享了，互相幫助呢?是不是應(yīng)該把你們的彩色筆借給沒有的小朋友呢，讓我們所有都能畫出美麗的畫呢?一些小朋友連忙點(diǎn)頭，一些小朋友就有些不情愿，但是還是借給了其它的小朋友，并最后一起分享他們的作品。老師對每個(gè)小朋友都進(jìn)行了鼓勵(lì)與表揚(yáng)。老師給我也布置了個(gè)任務(wù)，讓我根據(jù)這兩天的教學(xué)，讓我回去也寫個(gè)教程，而且給他們上課。
    回去之后，我就開始準(zhǔn)備教程，第二天給孩子們上課是我見習(xí)以來最難忘的一天.上課前，我不斷的回想著見習(xí)時(shí)老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言，開始上課了，我懷著萬分激動(dòng)的心情，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一次“講臺”。
    雖然很緊張，但是我不段的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近距離，那一節(jié)課雖然不是很成功但是我明白了我的經(jīng)驗(yàn)和知識是那么的不足.首先我的肢體語言不夠豐富，語言在老師的指導(dǎo)下能抑揚(yáng)頓挫的吸引幼兒，我在控制課堂紀(jì)律上還是不夠好，一節(jié)課下來雖然感覺不輕松，但是我從中學(xué)到了知識，讓我又倍感欣慰。第一節(jié)課雖然缺點(diǎn)多于優(yōu)點(diǎn)，但是這些不足給我以后的學(xué)習(xí)增添了不少的動(dòng)力。
    隨著和幼兒園的老師的不斷交流，我也有了點(diǎn)兒經(jīng)驗(yàn)，慢慢的我也進(jìn)步了不少。也懂得了如何和孩子們交流，怎樣照顧孩子的生活起居。并且我所學(xué)到的知識是在課本上怎么也學(xué)不來的，豐富了我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，我也深刻的體會(huì)到作為一名幼兒教師責(zé)任是多么的重大，幼兒是將來社會(huì)的棟梁，作為教師的我們，肩上的擔(dān)子是艱巨的，要為幼兒上好一節(jié)成功的課，除了豐富的知識還要有足夠的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，足夠的耐心和愛心，要讓孩子們在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”。
    幼兒園社會(huì)實(shí)踐報(bào)告提綱篇二十二
    社會(huì)實(shí)踐是暑期幼兒園社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文“艱辛知人生，實(shí)踐長才干”，作為大學(xué)生我們終極要走進(jìn)社會(huì)融進(jìn)社會(huì)。在這個(gè)熱火的七月，我們暫別象牙塔中舒適的生活，帶者青年人特有的蓬勃朝氣，走進(jìn)社會(huì)，了解社會(huì)，深進(jìn)社會(huì)。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直是大學(xué)生接觸社會(huì)的好機(jī)會(huì)，是我們大學(xué)生體驗(yàn)生活、服務(wù)大眾的真實(shí)契機(jī)。
    20xx年6月27日，這是一個(gè)令我難忘的日子，今天的我就要踏上社會(huì)實(shí)踐的征途。我們的首站是下沙春天幼兒園，為這里的孩子帶往愛，為他們插上愛的翅膀，同時(shí)讓我們與童心一起翱翔。我們?yōu)樗麄冎v解如何往愛自己，愛身邊的人，愛我們可愛的祖國。下沙春天幼兒園是一所小規(guī)模的民辦幼兒園，只有小班、中班、大班三個(gè)班和五個(gè)老師。這里的孩子們大多都是來下沙打工的民工的子女，都是隨著父母背井離鄉(xiāng)來到杭州的.孩子。他們有來自福建的，有來自安徽的.....也有來自浙江本省的。這個(gè)幼兒園就象是中國的小縮影，齊聚了五湖四海的兄弟姐妹。也許是來自外省不吧，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)別的孩子真的很內(nèi)向，他們不會(huì)主動(dòng)往找別的小朋友玩，喜歡自己一個(gè)人待者看別人玩耍，稚嫩的臉上布滿了羨慕。我還發(fā)現(xiàn)有些小朋友很會(huì)講臟話，這些臟話就象是一塊污點(diǎn)玷污了他們的純真。我相信這些與老師的教育是沒有太大關(guān)系的，只能是來自家庭的影響。民工大多沒受過高等教育，講臟話是很常見的事，他們的子女易受到他們的影響而講臟話。家長對孩子的影響真的很大。
    20xx年7月1日，離別了春天幼兒園可愛的孩子們我們來到了下沙規(guī)模最大最好的幼兒園——下沙中心實(shí)驗(yàn)幼兒園。說它規(guī)模最大最好真是不假，他有一幢三層樓的教學(xué)樓，有大草坪，有很多很多的玩具，這些都是春天幼兒園所不能比的。他就象是一座城堡，里面住的是美麗的小公主和英俊的小王子。這里的孩子們比春天幼兒園的孩子們多了一分成熟，他們的知識較豐富懂的也比較多。我想這和他們受到的教育是有關(guān)的。這里的孩子可以學(xué)畫畫，可以隨著鋼琴的伴奏唱歌，可以在有空調(diào)的房間里晝寢......這些都是春天幼兒園的孩子們不能體驗(yàn)的。七天的時(shí)間，我往了兩所幼兒園，給我印象最深的是他們之間的差距。一所幼兒園中大多是民工子女，另一所幼兒園中大都是杭州本地的孩子;一所幼兒園的孩子中沒有幾個(gè)是有水彩筆的，也沒有幾個(gè)學(xué)過畫畫，另一所幼兒園的孩子們都學(xué)過畫畫，而且水彩筆蠟筆全都有;一所幼兒園的孩子們守著一臺電視機(jī)看動(dòng)畫片，另一所幼兒園的每個(gè)教室都有電視機(jī);一所幼兒園的孩子們只吃幾片餅干當(dāng)點(diǎn)心，另一所幼兒園的孩子們吃完點(diǎn)心還有餐后水果......他們之間的差距太大了。這一些些差距讓我深深體會(huì)到了民工子女的教育題目。象下沙中心實(shí)驗(yàn)幼兒園這樣的較正規(guī)幼兒園是不大接收民工子女的，這樣一來，其他的民工子女只能往別的學(xué)校了。以前在新聞中看到過關(guān)于民工子女教育題目的報(bào)道，那時(shí)的我并不覺得什么。經(jīng)過這七天的實(shí)踐活動(dòng)我深深體會(huì)到了這個(gè)題目的嚴(yán)重性。他們原本都是聰明的孩子，可是他們受的教育使他們的差距越來越大。我們要做的真的還有很多很多。
    幼兒園社會(huì)實(shí)踐報(bào)告提綱篇二十三
    學(xué)號：xx。
    專業(yè)：學(xué)前教育。
    班級：xx。
    實(shí)踐單位：xx幼兒園。
    實(shí)踐內(nèi)容：帶兒童、育兒、指導(dǎo)學(xué)習(xí)。
    實(shí)踐指導(dǎo)教師：xx。
    實(shí)踐時(shí)間：xx。
    隨著寒假的到來，這就代表著又要開始又一次的社會(huì)實(shí)踐了，這次實(shí)踐我決定就在自己的家鄉(xiāng)，我滿懷期待的心情回到自己的家鄉(xiāng)。因?yàn)樽约旱膶I(yè)是學(xué)前教育，就要找與自己專業(yè)相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，回到家的第二天，我就去找鄉(xiāng)村幼兒園，沒想到園長聽說后，熱烈歡迎，讓我隨時(shí)去報(bào)道，我說今天回去準(zhǔn)備一下，明天就來報(bào)道。
    第一次在自己的家鄉(xiāng)幼兒園，我即緊張又激動(dòng)，因?yàn)槭寝r(nóng)村，大人們幾乎都認(rèn)識，如果自己沒有做好，以后一傳十十傳百怎么辦，必須準(zhǔn)備充分，把最好的一面展現(xiàn)出來，給他們留下好印象。那天回來，就準(zhǔn)備明天的各種工作，比如自我介紹，課程啊，以及遇到一些事情該怎么處理，用什么方法。那天晚上真的是緊張得睡不著，早上又早早地起來了。
    來到學(xué)校，因?yàn)槭寝r(nóng)村就只有三個(gè)班：大班，中班，和小班，我去實(shí)踐的是小班，因?yàn)楣ぷ饕彩菑男“鄮穑F(xiàn)在也算是給自己積累經(jīng)驗(yàn)，一舉幾得。來到小班，小班的輔導(dǎo)員讓我給小朋友們打個(gè)招呼，我一直在糾結(jié)用普通話還是家鄉(xiāng)話呢，因?yàn)槲衣牭降亩际羌亦l(xiāng)話，最后還是用了普通話，小朋友們都睜著大眼睛望著我，我對他們一直用普通話（沒想到的是，后來小朋友們都跟著我學(xué)，隨時(shí)都會(huì)說幾句普通話）。第一天，就是跟著老師熟悉過程，跟著老師學(xué)習(xí)，做事，我就輔助老師做一些簡單的事情，比如下課陪小朋友們玩，以及幫助他們上廁所，和陪他們睡午覺等等，下午放學(xué)呢，還有帶著他們回家，將他們送到馬路邊，等家長來接。第一天，就這樣愉快的過去了，和小朋友們也熟悉了，和他們聊得來了，不錯(cuò)的收獲。
    第二天，因?yàn)楹退麄兪煜ち?，他們膽子也大了，早上看見我，班上的小朋友們說：大姐姐，早上好。真有禮貌，心里樂滋滋的，看見他們一天的心情都是美妙的。在上美術(shù)課的時(shí)候，小朋友們都很認(rèn)真的學(xué)習(xí)，很認(rèn)真的畫，其中有一些小朋友沒有彩色筆，而有一些小朋友又有，并且會(huì)對周圍的小伙伴說這是誰誰給他們買的，分享他們的喜悅，但是那些沒有的呢，就鼓著臉蛋說：哼，我今天回去也叫婆婆給我買。真的超級天真。這時(shí)，帶班老師就該教他們道理了呀，對小朋友們說：孩子們，我們是不是應(yīng)該學(xué)會(huì)分享了，互相幫助呢？是不是應(yīng)該把你們的彩色筆借給沒有的小朋友呢，讓我們所有都能畫出美麗的畫呢？一些小朋友連忙點(diǎn)頭，一些小朋友就有些不情愿，但是還是借給了其它的小朋友，并最后一起分享他們的作品。老師對每個(gè)小朋友都進(jìn)行了鼓勵(lì)與表揚(yáng)。老師給我也布置了個(gè)任務(wù)，讓我根據(jù)這兩天的教學(xué)，讓我回去也寫個(gè)教程，而且給他們上課。
    回去之后，我就開始準(zhǔn)備教程，第二天給孩子們上課是我見習(xí)以來最難忘的一天。上課前，我不斷的回想著見習(xí)時(shí)老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言，開始上課了，我懷著萬分激動(dòng)的心情，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一次"講臺"。雖然很緊張，但是我不段的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近距離，那一節(jié)課雖然不是很成功但是我明白了我的經(jīng)驗(yàn)和知識是那么的不足。首先我的肢體語言不夠豐富，語言在老師的指導(dǎo)下能抑揚(yáng)頓挫的吸引幼兒，我在控制課堂紀(jì)律上還是不夠好，一節(jié)課下來雖然感覺不輕松，但是我從中學(xué)到了知識，讓我又倍感欣慰。第一節(jié)課雖然缺點(diǎn)多于優(yōu)點(diǎn)，但是這些不足給我以后的學(xué)習(xí)增添了不少的動(dòng)力。
    隨著和幼兒園的老師的不斷交流，我也有了點(diǎn)兒經(jīng)驗(yàn)，慢慢的我也進(jìn)步了不少。也懂得了如何和孩子們交流，怎樣照顧孩子的生活起居。并且我所學(xué)到的知識是在課本上怎么也學(xué)不來的，豐富了我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，我也深刻的體會(huì)到作為一名幼兒教師責(zé)任是多么的重大，幼兒是將來社會(huì)的棟梁，作為教師的我們，肩上的擔(dān)子是艱巨的，要為幼兒上好一節(jié)成功的課，除了豐富的知識還要有足夠的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，足夠的'耐心和愛心，要讓孩子們在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”。
    通過短短的10天的實(shí)踐，時(shí)間雖然很短，但是我非常感謝幼兒園老師給我這次機(jī)會(huì)，也感謝幼兒園的孩子們，是他們給了我一個(gè)"舞臺"。