每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
    高三作文700篇一
    若為蟲(chóng)，需積累。
    那年，初為中學(xué)生的嘗到了心酸。班級(jí)前九位一百名同學(xué)，我站在第九位。那不是榮耀，是打擊。滿(mǎn)載著父母的期許與朋友的期待走入課堂，卻最終流落在第九名的尷尬之地。聽(tīng)著老師的鼓勵(lì)、同學(xué)的竊竊私語(yǔ)：她不就是小科占優(yōu)勢(shì)嗎？那張閉合的嘴始終不愿敞開(kāi) 談心得嗎？ 我有些迷茫。老師很是為難的讓我下臺(tái)。沉重、無(wú)言，眼淚變得沉重，緊掛在眼眶上也無(wú)濟(jì)于事。順著臉頰，流過(guò)細(xì)碎的陽(yáng)光，流過(guò)同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)，流過(guò)老師渾厚的男中音，流入了我的內(nèi)心，泛起一絲漣漪。
    從那時(shí)起，我暗下決心，埋頭苦干。
    若為蛹，靜等待。
    初二的下半期期末，這是邁向初三的重要階梯。這半年，我的姓名漸漸進(jìn)入各科老師的耳畔。這半年，有過(guò)悲戚，有過(guò)失落，有過(guò)苦悶。自己期待著那一刻的逆襲，卻總是粗心大意而與進(jìn)步失之交臂。漸漸地，我開(kāi)始沉思，靜靜思考失誤的原由，觀察細(xì)節(jié)。在流火七月中，望著在曠野中玩耍的同學(xué)，我則有了一些冷靜。將那份貪玩與理智融合，沉淀入心。在有所避免失誤中，慢慢積累，等待著時(shí)機(jī)。
    若為蝶，需綻放。
    這是最后一年的沖刺，大潮來(lái)襲，無(wú)數(shù)學(xué)子被打擊入水。我的成績(jī)無(wú)法被定格，我堅(jiān)定的想。這年我擁有了班級(jí)第一的領(lǐng)先地位，但我渴望，不為其他，只為求和。三次月考的鈴聲落地，班級(jí)第一、年級(jí)第九。那一刻，歡樂(lè)從遠(yuǎn)方與我相見(jiàn)。我如一只蛻去蛹的蝴蝶，成為一顆閃亮的新星。那一刻，淚水流過(guò)細(xì)碎的陽(yáng)光，流過(guò)了同學(xué)佩服的眼神，流過(guò)老師的欣慰，流過(guò)了我的內(nèi)心，泛起一絲漣漪。如今，卻是欣然的淚。
    那一刻，我很出彩。
    高三作文700篇二
    雛鷹，在風(fēng)雨中礪練雙翅，總有被樹(shù)干劃破的時(shí)候；小海燕，在風(fēng)浪中如何矯健，也總有被驟雨打濕羽翼的時(shí)候；成長(zhǎng)中的我們，總會(huì)遇到坎坷，總會(huì)摔在地上，面對(duì)家長(zhǎng)的期望，學(xué)校的焦灼，社會(huì)的責(zé)任，我們應(yīng)該怎么做？
    我們要學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)，學(xué)會(huì)克服困難，在失敗中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
    還記得“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的詩(shī)仙李白嗎？記得他大呼“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的自信嗎？記得他高歌“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”時(shí)的不屑嗎？
    還記得“竹杖芒鞋輕勝馬”的行者嗎？還記得“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的智者嗎？還記得那個(gè)在赤壁之上寫(xiě)下“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的蘇東坡嗎？他豁達(dá)，他大度，他用平淡去面對(duì)愁苦的人生，讓愁苦從他悟性非凡的心中只作穿行而從不停滯。
    面對(duì)困難，我們要擁有蘇東坡一樣超然的智慧，要用平常之心去面對(duì)，以不變應(yīng)萬(wàn)變的心靈去接受上帝的贈(zèng)予——苦難。
    還記得那個(gè)讓整個(gè)中華為之感動(dòng)的邰麗華嗎？對(duì)于她來(lái)說(shuō)，生活是苦的，苦不堪言，但她從容面對(duì)，她將痛苦掩埋，掩埋在無(wú)聲的世界里，然后用微笑去面對(duì)苦難，用堅(jiān)強(qiáng)去追求夢(mèng)想。
    舞臺(tái)在佛光之中綻放美麗，一個(gè)無(wú)聲的女子，將生命舞到了極致。
    是誰(shuí)說(shuō)，苦難是上帝對(duì)人類(lèi)最偉大的贈(zèng)予。
    是的，苦難是把雙刃劍，它讓堅(jiān)強(qiáng)的人踏著荊棘走向成功，卻讓懦弱的人永遠(yuǎn)跌進(jìn)失敗的深淵。
    成長(zhǎng)中的我們要珍惜每一次路上的摔倒，從中學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)從容。
    用自信，用平淡，用從容去面對(duì)苦難吧！泰戈?duì)栒f(shuō)：“只有經(jīng)歷地獄般的磨練才能練出創(chuàng)造天堂的力量，只有流過(guò)血的手指才能彈出世間的絕唱，讓人生在苦難中起舞吧！”
    大漠殘陽(yáng)，一種輝煌綻放，天涯路，風(fēng)和著馬蹄聲響！在成長(zhǎng)路上，自信，從容，永遠(yuǎn)是最好的選擇！
    高三作文700篇三
    仿佛昨天的一點(diǎn)一滴始終在我眼前晃動(dòng)，在我心里蕩漾，未曾減去分毫的記憶，未曾褪去半點(diǎn)顏色。
    還記得嗎？就是那個(gè)夏天，就是零二年那個(gè)四處蟬鳴，薄云輕浮的季節(jié)。咱們第一次聚到一起。都是一幅幅陌生的面孔，大家你望著我，我望著你，但都那樣羞澀，沒(méi)有言語(yǔ)。我猜，每個(gè)人在那時(shí)都在憧憬著三年一起的生活吧。
    還記得嗎，那個(gè)城北的炮兵營(yíng)地。我們一起度過(guò)的七天。我依然記得我們一起站在八月烈日下流下的汗水；依然記得我們坐在草地上學(xué)唱軍歌，草里的蟲(chóng)子跳到身上嚇得女生直叫；依然記得那一棵棵成排的白楊；還有那灑滿(mǎn)沙土場(chǎng)上的夕陽(yáng)的余輝。
    還記得嗎？我們?cè)诟咧猩系牡谝还?jié)課。記得那是數(shù)學(xué)課，講的是“集合”，年輕的老師穿的潔白如天使般的衣裳，站在陽(yáng)光里向我們微笑。
    還記得嗎？我們第一次上操。都沒(méi)有學(xué)過(guò)那復(fù)雜的動(dòng)作，于是一個(gè)個(gè)呆立著，尷尬的站在操場(chǎng)上發(fā)呆。
    還記得嗎？我們?cè)谝黄鸬淖詈笠惶?。歡送我們的時(shí)候，誰(shuí)都沒(méi)有掉眼淚。以為我們清楚，我們還是在一起?？墒歉糁坏缐拖窀糁斓?，我怎樣也無(wú)法越過(guò)去。長(zhǎng)久以來(lái)，我一直夢(mèng)想再回去，重新坐在你們中間，再聽(tīng)一節(jié)課?？蛇@小小的愿望，卻始終沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)。于是我只得回憶。是誰(shuí)的歌聲讓我們癡醉；是誰(shuí)的演講讓我們激昂；是誰(shuí)的語(yǔ)文課讓讀書(shū)錯(cuò)誤百出，讓我們笑破了肚子；是誰(shuí)的金黃色的頭發(fā)閃動(dòng)耀眼的光彩；是誰(shuí)的動(dòng)人的舞姿送我們離開(kāi)……
    掐著手指默數(shù)。肆虐的瘟疫和過(guò)早的分別，使我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間還不到一年?？蛇@一年里的每一分每一秒都值得我們?cè)谛撵`的相冊(cè)里珍惜。我多渴望，再回到那“故鄉(xiāng)”，和你們重溫美好的記憶?？稍龠^(guò)半年我們卻要各奔天涯，很難再聚到一起。我只能回憶。我們?cè)谝黄鸬倪@不到一年的日子，值得我用一生來(lái)重新體味、回憶。
    我，是屬于你們的，永遠(yuǎn)和你們?cè)谝黄穑?BR>    高三作文700篇四
    初春時(shí)節(jié)，綿綿的細(xì)雨紛紛揚(yáng)揚(yáng)地散落人間，飄零的花瓣也悄然地零落成泥。細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲。這一切真的歸于沉寂了嗎？君不見(jiàn)細(xì)雨過(guò)后滋潤(rùn)萬(wàn)物，一片生機(jī)盎然；君不見(jiàn)閑花飄零馨香滿(mǎn)天，化作春泥更護(hù)花。
    時(shí)間的巨輪隆隆輾過(guò)，在歷史的厚重中留下了一行行車(chē)轍。我于那泥土微濕的痕跡中看到了那泥水化成的細(xì)雨，滋潤(rùn)萬(wàn)物；又于那浸潤(rùn)清香的泥土上看到一行嬌小的腳印，記錄有人穿著秀美的花鞋從這里走過(guò)。
    你“少時(shí)陳力希公侯，許國(guó)不復(fù)為身謀”，然而“永貞革新”的失敗使你身敗名裂，轆轆南行的車(chē)輪輾碎了你峨冠博帶的夢(mèng)。
    然而，嶺南的瘴疫并不能將你擊倒，你化身那綿綿的細(xì)雨，盡自己微薄之力造福永州百姓。你打了井，辦了學(xué)，放走了奴婢，在這片蠻荒之地營(yíng)造出一片綺麗的風(fēng)景。
    你以一帶罪之身，化身為綿綿細(xì)雨，無(wú)聲無(wú)息地滋潤(rùn)著嶺南萬(wàn)物。在你身后是一個(gè)但求無(wú)愧于心的靈魂，是祖國(guó)邊陲的一抹綠意，細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，浸潤(rùn)萬(wàn)物顯芳華。
    “一紙?jiān)t書(shū)，漢匈和親”，令多少后宮佳麗聽(tīng)此凋朱顏，只有你———柔弱而美麗的昭君，毅然擔(dān)起了保家衛(wèi)國(guó)的重?fù)?dān)。
    別長(zhǎng)安，出潼關(guān)，江南再難見(jiàn)。站在明月初升的祁連山上，你無(wú)怨無(wú)悔地將抱著琵琶的如花身影投向大漠，許下誓言：愿保漢匈百年好，直至“獨(dú)留青冢向黃昏”。
    你將韶華容顏，化身為飄零的花瓣，散落于大漠沙塵中，以寬容的大愛(ài)庇護(hù)著天下蒼生，在你身后是一片手足和睦、國(guó)泰民安，是大漠中一曲曠遠(yuǎn)的胡笳音，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲，化作春泥更護(hù)花。
    世間萬(wàn)物便是在這種循環(huán)往復(fù)中生生不息，繁衍萬(wàn)代。片言居要，百意燭照。細(xì)雨雖然渺小而無(wú)形，但它在滋潤(rùn)萬(wàn)物的過(guò)程中被吸引，得到了永生；閑花在落地之后雖淡去了雍容華貴，但卻在化作春泥更護(hù)花的奉獻(xiàn)中得到了重生。
    愿生命的大河生生不息，愿人生的鮮花長(zhǎng)開(kāi)不敗。
    高三作文700篇五
    又是冬雪飄飄時(shí)。
    羽絨般的雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。從天空墜落，為多姿多彩的塵世，為紅塵添一抹雪白。迷霧朦朧的天穹顯得極為神秘。好像觸手可及，但卻咫尺天涯。在這無(wú)邊無(wú)際的雪花中，一切都顯得更渺小了，一如那門(mén)前的柳樹(shù)，立在小路旁，遮住低過(guò)檐角的光陰。
    每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)經(jīng)不住想站在雪中，看他們婀娜多姿的身形。賞它們輕起的舞步，聽(tīng)他們沉眠土地的呼吸聲。他們是純潔的使者，用自己微小的身軀來(lái)遮住繁華，蓋住陳雜。他們是不食煙火的仙女。用曼妙的舞姿讓世人皆醉，醉在白色中。他們是一色的落英，用冰潔的情懷使有心人慨嘆，繁華落盡，一切皆霜雪。
    我走近，想近距離欣賞她，而他卻飛走，落下，獨(dú)留一段感傷，獨(dú)留一份孤寂。
    我伸手觸到她，那種冰涼，滲透著心靈。他骨子里有梅的傲性，有海棠的妖冶，有人性的孤獨(dú)。好像紅樓夢(mèng)中，閬苑仙葩——林黛玉。一世傲骨卻被情所染，為情所困，為情所擾。又幾似民國(guó)才女林徽因。他一生如雪般清醒，太清醒了，沒(méi)有夢(mèng)的幻。
    說(shuō)到底，雪擁有的常人所不能有的，又失去常人所有的。
    冬天，太容易傷感。不過(guò)冉冉升起的陽(yáng)光，卻又讓人充斥在溫暖之中。那明媚如流蘇的暖陽(yáng)，是冬日的唯一。
    唯一可以感到溫暖的東西，猶如在黑暗之中，一絲微弱的光線，卻可以點(diǎn)燃希望。
    冬天的美是凄慘的美，是讓人憐惜的美，他不粗重，輕如蟬翼，勾勒細(xì)致的一點(diǎn)一滴的畫(huà)，畫(huà)上千山萬(wàn)水，流云瀑布，也抵不過(guò)一片雪，一片輕靈的雪，一片孤寂的雪，一片傲世的雪。
    我想，落梅開(kāi)在這個(gè)時(shí)候，這緣分，很深。我曾幻想他們是晴天下的好姐妹，卻不知何故，分別。所以一個(gè)化身為雪，一個(gè)化身為梅。梅襯雪白，雪襯梅香。
    抱不到冬天，卻抱到了流年，冬日停在這一刻，停在這里，供我們欣賞，供我們別傷。
    冬，再見(jiàn)。
    冬你是寒冷的，可你也是孤獨(dú)的，你也是凡塵俗骨，也有溫暖。