方案的制定應(yīng)該遵循科學(xué)合理的原則，同時(shí)也要靈活應(yīng)對(duì)變化和挑戰(zhàn)。為了制定一個(gè)完善的方案，需要引入專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。方案的實(shí)施需要有專(zhuān)業(yè)人士的指導(dǎo)和監(jiān)督，以確保質(zhì)量。
    管理人員試用期考核方案篇一
    工作分析是所有人力資源管理的基礎(chǔ)，即是薪酬管理系統(tǒng)的第一步，亦是績(jī)效管理系統(tǒng)的第一步。
    建設(shè)績(jī)效指標(biāo)庫(kù)。
    績(jī)效指標(biāo)庫(kù)是企業(yè)績(jī)效考核的基礎(chǔ)和核心，績(jī)效指標(biāo)的來(lái)源有：
    1、基于企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的分解。
    指為完成戰(zhàn)略任務(wù)而將企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)逐層分解到每個(gè)部門(mén)及相關(guān)人員的一種指標(biāo)設(shè)計(jì)方法。通過(guò)這種方法得到的指標(biāo)所考核的內(nèi)容都是每個(gè)人最主要的且必須完成的工作。
    2、基于工作分析。
    通過(guò)職位說(shuō)明書(shū)或崗位職責(zé)說(shuō)明可以把多種類(lèi)型的工作分成必須做、應(yīng)該做和要求做三種，而這種指標(biāo)設(shè)計(jì)法就是找出必須做、可衡量的工作，并把它們?cè)O(shè)成績(jī)效考核的指標(biāo)。
    3、基于綜合業(yè)務(wù)流程。
    根據(jù)被考核對(duì)象在流程中所扮演的角色、肩負(fù)的責(zé)任以及同上游、下游之間的關(guān)系，來(lái)確定衡量其工作的績(jī)效考核指標(biāo)的一種設(shè)計(jì)方法。
    選擇關(guān)鍵指標(biāo)。
    同一崗位的績(jī)效考核指標(biāo)庫(kù)可能有十幾項(xiàng)甚至二十項(xiàng)考核指標(biāo)，但不同階段考核的重點(diǎn)不同，導(dǎo)致所選擇的'關(guān)鍵指標(biāo)亦會(huì)有所不同。
    選取關(guān)鍵考核指標(biāo)的選取順序：
    1、時(shí)間〉質(zhì)量〉利潤(rùn)。
    2、先生存后發(fā)展。
    3、先客戶后大客戶。
    行為指標(biāo)量化。
    行為考核對(duì)企業(yè)用人和長(zhǎng)續(xù)發(fā)展具備相當(dāng)重要的意義。
    考核表是企業(yè)進(jìn)行績(jī)效考核的基本工具，必須落實(shí)到實(shí)處，具備極強(qiáng)的可操作性。
    管理人員試用期考核方案篇二
    績(jī)效考核對(duì)于行政事業(yè)單位的人力資源管理來(lái)講，具有非常重要的作用。許多事業(yè)單位在當(dāng)前的。背景下一般采用的是聘任制方式，通過(guò)績(jī)效量化能夠有效提高人力資源人員的聘用質(zhì)量。在實(shí)際的考核工作中，通過(guò)對(duì)事業(yè)單位的人員進(jìn)行績(jī)效考核，使職員的專(zhuān)業(yè)能力和道德水準(zhǔn)都有明顯的對(duì)比，更加直觀有效的反映當(dāng)前職工的基本狀況，實(shí)現(xiàn)科學(xué)有效的人力資源管理，從而更好的推進(jìn)事業(yè)單位的健康有序發(fā)展。
    2、績(jī)效考核制度是工作評(píng)價(jià)的基本標(biāo)準(zhǔn)。
    在人力資源有效管理的過(guò)程中，行政事業(yè)單位通過(guò)績(jī)效考核，能夠有效的將職工的工作進(jìn)行有效的量化和評(píng)估，使考核的實(shí)際與行政事業(yè)單位的員工薪酬實(shí)現(xiàn)掛鉤。通過(guò)適度的增加浮動(dòng)工作，調(diào)動(dòng)單位職工的積極性，提高管理的質(zhì)量和水平。進(jìn)而保證考核工作更加有效，實(shí)現(xiàn)工資分配的公平性。通過(guò)行政單位人力資源管理部門(mén)的工作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)制定，使部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、單位職工等樹(shù)立起正確的認(rèn)識(shí)態(tài)度，認(rèn)識(shí)到人力資源管理的重要性，有效提升工作態(tài)度，提高行政辦事效率。同時(shí)，能夠增強(qiáng)服務(wù)理念和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，有效發(fā)揮好為人民服務(wù)的工作職能。
    3、績(jī)效考核制度能為人員培訓(xùn)提供一定的指導(dǎo)。
    對(duì)行政管理的工作人員進(jìn)行培訓(xùn)是實(shí)現(xiàn)有效管理的重要內(nèi)容。通過(guò)加強(qiáng)行政事業(yè)單位的績(jī)效管理考核，能夠增強(qiáng)單位職工的工作認(rèn)識(shí)，從而明確職工在工作中的實(shí)際情況，制定合理的培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，使整個(gè)過(guò)程變得更加有效。通過(guò)加強(qiáng)培訓(xùn)，有效提高單位職工的工作技能，提升職工的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和工作品質(zhì)。通過(guò)培訓(xùn)，使行政事業(yè)單位人力資源的管理者與單位職工加強(qiáng)了溝通和交流，使更多的人認(rèn)識(shí)到績(jī)效考核的重要性，樹(shù)立起正確的績(jī)效考核觀念，從而推動(dòng)國(guó)家行政事業(yè)單位的不斷發(fā)展。
    1、制定全面、科學(xué)的績(jī)效考核指標(biāo)體系。
    行政事業(yè)單位在實(shí)際的人力資源管理中，要注重樹(shù)立起全面科學(xué)的績(jī)效觀念，通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外較為先進(jìn)和科學(xué)的管理理念，運(yùn)用更加科學(xué)合理的績(jī)效評(píng)價(jià)管理辦法，創(chuàng)新管理思路，結(jié)合當(dāng)前單位的實(shí)際制定一整套科學(xué)合理的管理辦法和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，使整個(gè)行政單位的所有員工都能積極有效的參與到行政工作中來(lái)，促進(jìn)在績(jī)效管理過(guò)程中做好有效的規(guī)劃、考核和反饋。根據(jù)職工的績(jī)效考核與職工的獎(jiǎng)懲制定相聯(lián)系，與職工的職位、加薪相掛鉤，進(jìn)一步強(qiáng)化職工的危機(jī)意識(shí)，增強(qiáng)對(duì)工作的上進(jìn)心，使單位職工自身明確工作的價(jià)值和意義。
    2、采取多元化的評(píng)估方法，實(shí)施分類(lèi)評(píng)估。
    在實(shí)際的崗位分類(lèi)上，行政事業(yè)單位的主要分為管理崗、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗和工勤崗三類(lèi)。不同種類(lèi)和層級(jí)的工作人員都有不同的工作任務(wù)和責(zé)任重點(diǎn)。在具體的行政績(jī)效考核中，要依據(jù)當(dāng)前崗位的實(shí)際標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)評(píng)估的指標(biāo)進(jìn)行針對(duì)性的權(quán)衡，通過(guò)不同的考核辦法，實(shí)現(xiàn)定量與定性相結(jié)合的有效方案，避免考核過(guò)程中主觀因素的過(guò)多干擾。在一些特殊的事業(yè)單位崗位中，依據(jù)管理實(shí)際可以適當(dāng)加入日考核、月考核和季考核等，盡量全方位落實(shí)好考核標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)分類(lèi)評(píng)估的科學(xué)性與內(nèi)在的合理性。
    3、構(gòu)建行之有效的反饋制度，在單位內(nèi)實(shí)現(xiàn)良好的溝通交流。
    在行政事業(yè)單位的人力資源管理中，單位的績(jī)效考核應(yīng)用要注重加強(qiáng)內(nèi)部的溝通和交流。通過(guò)暢通的信息交流渠道，加強(qiáng)員工間的有效互動(dòng)，對(duì)單位職工進(jìn)行全面深入的了解，增強(qiáng)評(píng)價(jià)的客觀性和合理性。同時(shí)，通過(guò)交流能夠及時(shí)反饋績(jī)效評(píng)價(jià)中的不當(dāng)之處，并通過(guò)科學(xué)合理的研究之后制定出更加符合單位實(shí)際的績(jī)效評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，有效提升績(jī)效考核的科學(xué)性，進(jìn)而更好的推動(dòng)行政事業(yè)單位在各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。
    綜上所述，行政事業(yè)單位人力資源管理中績(jī)效考核制度的科學(xué)構(gòu)建具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。不僅能夠有效提升單位各階層對(duì)績(jī)效考核管理的正確認(rèn)識(shí)，同時(shí)能夠真切感受到人力資源管理工作的重要性，使事業(yè)單位內(nèi)部形成強(qiáng)大的合力，更好的提高單位的服務(wù)質(zhì)量和水平，促進(jìn)事業(yè)單位的有序健康發(fā)展。
    管理人員試用期考核方案篇三
    為調(diào)動(dòng)學(xué)校全體管理人員工作積極性，提高管理效率和水平，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校對(duì)管理人員的工作業(yè)績(jī)、能力和態(tài)度進(jìn)行考察與評(píng)價(jià)，特制定本方案。
    一、組織領(lǐng)導(dǎo)
    成立學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)學(xué)校管理人員績(jī)效考核工作進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)考核辦公室，由人事處和院辦分管人員組成，負(fù)責(zé)具體考核管理事務(wù)。
    各部門(mén)（單位）成立以一把手為組長(zhǎng)的本部門(mén)考核小組，負(fù)責(zé)對(duì)本部門(mén)管理人員進(jìn)行績(jī)效考核。
    二、考核對(duì)象
    1、考核領(lǐng)導(dǎo)小組考核對(duì)象為學(xué)校副校長(zhǎng)、各二級(jí)學(xué)院、職能處室負(fù)責(zé)人；
    2、各部門(mén)考核小組考核對(duì)象為各部門(mén)（單位）從事管理工作的全體人員。
    三、考核原則
    堅(jiān)持客觀公正、民-主公開(kāi)、注重實(shí)效、激勵(lì)進(jìn)取的原則。
    四、考核內(nèi)容
    1、被考核人的工作態(tài)度和管理能力；
    2、階段重要任務(wù)的完成情況；
    3、未完成工作情況；
    4、出現(xiàn)重大失誤、過(guò)失行為等存在的問(wèn)題；
    5、工作中突出的亮點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)等方面。
    常規(guī)工作不納入考核內(nèi)容，具體考核內(nèi)容詳見(jiàn)績(jī)效考核表。
    五、考核形式
    以月為單位進(jìn)行考核，在每月月末由被考核人提交述職報(bào)告，考核領(lǐng)導(dǎo)小組（或各部門(mén)考核小組）進(jìn)行民-主評(píng)議后量化打分。
    六、考核程序
    3、考核領(lǐng)導(dǎo)小組（或各部門(mén)考核小組）根據(jù)被考核人工作計(jì)劃、述職報(bào)告、群眾反映等確定其績(jī)效考核內(nèi)容，并在次月前五個(gè)工作日內(nèi)，對(duì)被考核人進(jìn)行民-主評(píng)議，并進(jìn)行量化打分。
    4、考核辦公室（或各部門(mén)考核小組）及時(shí)統(tǒng)計(jì)被考核人的得分情況，統(tǒng)計(jì)得分為去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后計(jì)算得到的平均值。被考核人自評(píng)得分與統(tǒng)計(jì)得分相差小于10分的，最終得分在原基礎(chǔ)上加5分。
    5、各部門(mén)考核小組應(yīng)堅(jiān)持考核原則，實(shí)事求是地開(kāi)展考核工作，并在次月前五個(gè)工作日內(nèi)將本部門(mén)考核結(jié)果上報(bào)考核辦公室備案。
    6、考核結(jié)果向本人公開(kāi)。
    七、績(jī)效工資發(fā)放
    學(xué)校每月發(fā)給被考核的'部門(mén)負(fù)責(zé)人及以上管理干部60%的績(jī)效工資作為基礎(chǔ)績(jī)效工資，其余40%的績(jī)效工資根據(jù)考核結(jié)果進(jìn)行發(fā)放，通常分為以下三種標(biāo)準(zhǔn)。
    1、考核最終得分大于等于80分者，發(fā)給績(jī)效工資的剩余40%；
    2、考核最終得分小于80分，且大于等于60分者，發(fā)給績(jī)效工資的剩余20%；
    3、考核最終得分小于60分者，不再發(fā)給剩余績(jī)效工資。
    其他管理人員的績(jī)效工資在本方案試行階段予以全額發(fā)放，考核結(jié)果主要作為年終考核的重要依據(jù)。
    針對(duì)工作出現(xiàn)重大失誤的情況，考核領(lǐng)導(dǎo)小組予以確認(rèn)后，從當(dāng)事人全部績(jī)效工資中扣發(fā)一定比例作為懲罰，扣發(fā)比例不受基礎(chǔ)績(jī)效工資限制，并追究相關(guān)人員責(zé)任。
    假期績(jī)效工資全額發(fā)放。
    附：
    學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組人員名單
    考核領(lǐng)導(dǎo)小組
    組長(zhǎng)：劉煒、趙惠娥
    成員：樊復(fù)生、李世長(zhǎng)、葛占祥、陳世杰、劉學(xué)義、李虹、馬云
    考核辦公室
    主任：郭瑩
    成員：王瑛、吳俊莉、孟令賓
    寧夏理工學(xué)院管理人員績(jī)效考核表
    被考核人
    部門(mén)
    職務(wù)
    被考核時(shí)間段
    類(lèi)別
    主要內(nèi)容
    分值
    自評(píng)
    得分
    民-主
    測(cè)評(píng)
    得分
    工作態(tài)度
    10
    管理能力
    10
    重要任務(wù)完成情況
    50
    未完成工作及
    存在的問(wèn)題
    （含工作失誤、 過(guò)失行為）
    20
    亮點(diǎn)工作
    10
    其他說(shuō)明
    總分
    100
    填表說(shuō)明：1、重要任務(wù)完成情況總分為50分，填寫(xiě)本考核時(shí)間段開(kāi)展的主要工作，或?qū)W校交辦的重點(diǎn)工作，不超過(guò)4個(gè)；2、亮點(diǎn)工作一欄填寫(xiě)本考核時(shí)間段內(nèi)開(kāi)展的創(chuàng)新性、突出性等工作；3、出現(xiàn)重大工作失誤或過(guò)失行為實(shí)行一票否決制。
    注：查看本文相關(guān)詳情請(qǐng)搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索管理人員績(jī)效考核方案。
    管理人員試用期考核方案篇四
    全面加強(qiáng)醫(yī)院管理，建立以“病人為中心”和“以臨床為重點(diǎn)”的醫(yī)療服務(wù)模式，進(jìn)一步提高醫(yī)院的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。
    二、
    （一）考核小組：
    組長(zhǎng)：
    副組長(zhǎng)：
    辦公室：
    成員：院辦、醫(yī)教部、護(hù)理部、經(jīng)營(yíng)部、人力資源部、財(cái)務(wù)部、醫(yī)保辦、客戶服務(wù)部、后勤部及各臨床醫(yī)技科室主任、護(hù)士長(zhǎng)。
    （二）職責(zé)：
    醫(yī)療質(zhì)量：主要由業(yè)務(wù)院長(zhǎng)會(huì)同醫(yī)教部、護(hù)理部、經(jīng)營(yíng)部監(jiān)督考核，由醫(yī)教部組織；
    客戶關(guān)系：主要由經(jīng)營(yíng)部、醫(yī)教部、護(hù)理部、人力資源部、客戶服務(wù)部監(jiān)督考核，由經(jīng)營(yíng)部組織。
    學(xué)習(xí)培養(yǎng)：主要由人力資源部、醫(yī)教部、經(jīng)營(yíng)部、護(hù)理部等部門(mén)科室監(jiān)督考核，由醫(yī)教部組織。
    國(guó)家政府相關(guān)法規(guī)；醫(yī)院各項(xiàng)管理制度（《深圳恒生醫(yī)院規(guī)章制度匯編20xx》）和會(huì)議精神；各部門(mén)崗位職責(zé)和工作流程；各部門(mén)責(zé)任目標(biāo)和經(jīng)營(yíng)任務(wù)指標(biāo)等。
    以醫(yī)院下達(dá)的任務(wù)為標(biāo)準(zhǔn)，按照節(jié)余和虧損給予獎(jiǎng)勵(lì)與處罰.
    （一）臨床科室：
    工作數(shù)量（即住院部醫(yī)師每人每月完成出院人數(shù)或總床日數(shù)，門(mén)診醫(yī)師完成的日診人次數(shù)、收入院人數(shù)），門(mén)診和住院業(yè)務(wù)收入等內(nèi)容。2010年業(yè)務(wù)收入總體目標(biāo)2900萬(wàn)元，分解到各臨床科室年度和季度目標(biāo)，并按之實(shí)行考核和獎(jiǎng)懲：
    1、以門(mén)診量和收入院人次為目標(biāo)，全年年門(mén)診量目標(biāo)23200人次，全年收住院目標(biāo)880人次，保持門(mén)住比超過(guò)3.8%。超出門(mén)診量季度獎(jiǎng)按4.5元/人次獎(jiǎng)勵(lì)，年度獎(jiǎng)按7.5元/人次獎(jiǎng)勵(lì)，超出收住院人次季度獎(jiǎng)按110元/人次，年終獎(jiǎng)按185元/人次獎(jiǎng)勵(lì)。門(mén)住比如果不達(dá)標(biāo)季度按差額每人次110元扣罰，年度按每人次185元扣罰，扣罰獎(jiǎng)勵(lì)金額到零為止。
    2、科室獎(jiǎng)勵(lì)分配原則：
    a、單人科室全額獎(jiǎng)勵(lì)給個(gè)人，出勤不滿按出勤比例發(fā)放；
    b、大科室：科主任30%，護(hù)士長(zhǎng)10%，其他60%由科主任和護(hù)士長(zhǎng)根據(jù)考勤和工作表現(xiàn)來(lái)分配給科室員工，如果科主任和護(hù)士長(zhǎng)出勤不滿獎(jiǎng)勵(lì)周期，按實(shí)際出勤發(fā)放部分獎(jiǎng)金，其余轉(zhuǎn)入科室員工分配。員工分配最好按個(gè)人系數(shù)，個(gè)人系數(shù)即是按個(gè)人職稱(chēng)職務(wù)而確定的分配基數(shù)。
    3、各科室年度目標(biāo)：婦產(chǎn)科878萬(wàn)元，外科475萬(wàn)元，內(nèi)科290萬(wàn)元，兒科160萬(wàn)元，康復(fù)科145萬(wàn)元，五官科150萬(wàn)元，皮膚科40萬(wàn)元，口腔科35萬(wàn)元，肝病科30萬(wàn)元，體檢中心200萬(wàn)元，泌尿男性科400萬(wàn)元，急診科門(mén)診量23200人次，收住院880人次。
    4、各科室季度目標(biāo)：
    說(shuō)明：
    a）門(mén)診收入以門(mén)診收費(fèi)室實(shí)收金額計(jì)算；
    c）結(jié)算單以當(dāng)月25日前到帳的金額計(jì)算。
    （二）醫(yī)技、行政后勤、職能部門(mén)的績(jī)效工資分配系數(shù)為臨床科室人均分配額的0.8。此類(lèi)部門(mén)人員績(jī)效工資=臨床科室人均分配額0.8x個(gè)人系數(shù)+質(zhì)量考核結(jié)果。
    質(zhì)量考核總配分100分。當(dāng)績(jī)效考核結(jié)果100分時(shí)，績(jī)效工資=財(cái)務(wù)指標(biāo)x個(gè)人系數(shù)；當(dāng)績(jī)效考核結(jié)果大于或小于100分時(shí)，則會(huì)影響績(jī)效工資分配，則績(jī)效工資=財(cái)務(wù)指標(biāo)x個(gè)人系數(shù)+質(zhì)量考核結(jié)果。
    《深圳恒生醫(yī)院規(guī)章制度匯編20xx》和本方案的獎(jiǎng)懲相同，即1分=10元（或?qū)?yīng)業(yè)績(jī)所得100%，每扣1分即扣罰1%）；而《深圳恒生醫(yī)院規(guī)章制度匯編20xx》僅有獎(jiǎng)罰款的條款除了實(shí)際獎(jiǎng)罰款外，在績(jī)效考核里不再獎(jiǎng)罰分?jǐn)?shù)。
    當(dāng)考核扣分超過(guò)該項(xiàng)配分額的，扣至當(dāng)項(xiàng)配分額全完為止，不再涉及其他項(xiàng)。
    （一）行政執(zhí)行：配分：100分。
    1、堅(jiān)決服從上級(jí)指示，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，忠于職守。配分25分，否則扣25分；
    2、遵守醫(yī)院各項(xiàng)制度，遵循各項(xiàng)管理流程。配分25分，否則扣25分；
    3、遵守行政紀(jì)律，按時(shí)上傳下達(dá)，令行禁止。配分25分，否則扣25分；
    4、及時(shí)圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)及臨時(shí)任務(wù)。配分25分，否則扣25分。
    5、對(duì)于執(zhí)行中的先進(jìn)部門(mén)科室或個(gè)人，另外給與獎(jiǎng)勵(lì)。
    （二）醫(yī)療質(zhì)量：基本配分：100分。
    按醫(yī)院現(xiàn)有的醫(yī)療質(zhì)量考核方案（細(xì)分科室）執(zhí)行！
    在醫(yī)療質(zhì)量方面出現(xiàn)嚴(yán)重問(wèn)題的，將根據(jù)客觀事實(shí)和情節(jié)，除扣分外還可追究其它責(zé)任。
    （三）科室管理：配分：100分。
    （2）登記制度：清晰可查，可追溯，保存完好。否則每次扣10分；
    （4）安全管理：科室及樓道的消防等應(yīng)急設(shè)備設(shè)施完好，并能熟練操作。否則每次扣10分。
    (5)團(tuán)結(jié)合作：科室內(nèi)外關(guān)系融洽，協(xié)作良好，團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)。否則扣20分。
    (6)衛(wèi)生秩序：整齊清潔，規(guī)范有序。否則扣10分。
    (7)勞動(dòng)紀(jì)律：遵守上班時(shí)間，遵守請(qǐng)假制度，遵守工作流程，按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。否則按相關(guān)制度處理，并每次加扣20分。
    （四）客戶關(guān)系：基本配分：100分。
    客戶關(guān)系一是指醫(yī)療臨床醫(yī)技科室對(duì)病人服務(wù)全過(guò)程的質(zhì)量，二是指行政后勤管理部門(mén)對(duì)醫(yī)療一線科室的支持與服務(wù)全過(guò)程的質(zhì)量，也包括醫(yī)院部門(mén)科室之間以及醫(yī)院與外界的各種關(guān)系的融洽程度及狀態(tài)。
    (1)儀表儀態(tài)：儀表端莊、服飾整潔，上班必須穿工作服并佩帶工牌。否則每次扣10分。
    (2)服務(wù)態(tài)度：說(shuō)話和藹、舉止文明，待人熱情大方，努力為客戶著想，盡量使客戶滿意。否則扣10分。
    (3)服務(wù)技能：有良好的專(zhuān)業(yè)技能，能順利地解決客戶的需求。否則扣10分。
    (4)服務(wù)及時(shí)：對(duì)上級(jí)、客戶的需求凡是當(dāng)時(shí)能解決的.必須當(dāng)時(shí)解決，不能當(dāng)時(shí)解決的必須及時(shí)地解釋清楚。對(duì)于有時(shí)間限制（約定）的，必須在限制（約定）的時(shí)間內(nèi)完成。對(duì)于上級(jí)、客戶沒(méi)有明確時(shí)間概念的，可以在三個(gè)工作日內(nèi)完成；比較復(fù)雜的事情可延至七個(gè)工作日完成，特別復(fù)雜的必須在15個(gè)工作日完成。在完成的過(guò)程中，有特殊原因不能按時(shí)完成的，要跟上級(jí)、客戶說(shuō)明。否則每次扣30分，情況嚴(yán)重的另外追究責(zé)任。
    （5）對(duì)于得到病人的感謝信、錦旗或其他形式表彰的，按規(guī)定另外給予獎(jiǎng)勵(lì)。
    （6）客戶滿意度調(diào)查合格率必須在85%以上。不足85%者每下降百分點(diǎn)按照績(jī)效百分點(diǎn)相應(yīng)扣除。若是接受病人紅包禮請(qǐng)或者遭到病人、外界、內(nèi)部投訴甚至醫(yī)患糾紛的，將根據(jù)客觀事實(shí)和情節(jié)，除扣分外還將追究其它責(zé)任。
    1、績(jī)效工資=業(yè)績(jī)指標(biāo)提成x個(gè)人系數(shù)+質(zhì)量考核獎(jiǎng)懲結(jié)果。
    2、如果醫(yī)療質(zhì)量和客戶關(guān)系項(xiàng)目中出現(xiàn)嚴(yán)重問(wèn)題的，可以一票否決，即扣除全部績(jī)效工資，并追究其他責(zé)任。
    3、本考核方案一般針對(duì)科室，科室再行二級(jí)考核分配。各科室可在一定的原則下制定更細(xì)致的考核細(xì)則，但需要通過(guò)醫(yī)院批準(zhǔn)備案。
    4、考核的形式主要是上級(jí)對(duì)下級(jí)、主管部門(mén)科室對(duì)從屬部門(mén)科室。
    5、采取日常考核和季集中考核相結(jié)合的形式，獎(jiǎng)懲及時(shí)兌現(xiàn)。季考核中的先進(jìn)單位和個(gè)人另外給予獎(jiǎng)勵(lì)。
    6、年終考核則是在季考核的基礎(chǔ)上全面綜合，年終考核中的先進(jìn)單位和個(gè)人另外給予獎(jiǎng)勵(lì)。
    管理人員試用期考核方案篇五
    訂定績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)，以增進(jìn)考核之客觀與公平性，并達(dá)最佳之激勵(lì)效果。
    1）了解員工對(duì)公司的貢獻(xiàn)。
    2）為員工的薪酬決策提供依據(jù)。
    3）提高員工對(duì)企業(yè)管理制度的滿意度。
    4）激發(fā)員工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，提高員工基本素質(zhì)和工作效率。
    5）為員工的晉升、降職、培訓(xùn)、調(diào)職和離職提供決策依據(jù)。
    2.1本公司生產(chǎn)員工均屬之。但不包含以下情況：
    a.尚未轉(zhuǎn)正式員工及見(jiàn)習(xí)員工。
    b.月出勤未達(dá)到60%以上的員工不列為此次考核的對(duì)象。
    3.1.績(jī)效考核人員?？?jī)效考核小組由三人組成，主體考核者（員工的直接上級(jí)）負(fù)責(zé)評(píng)分，考核小組其他兩位成員分別為人事行政部成員、部門(mén)主管參與并監(jiān)督考核過(guò)程。
    3.2.部門(mén)主管和總經(jīng)理雖然不是各崗位員工的最終評(píng)估人，但是保留對(duì)評(píng)估結(jié)果的建議權(quán)，并參與績(jī)效考核相關(guān)會(huì)議，提出相關(guān)培訓(xùn)、崗位晉升以及員工處罰的要求。
    人的及時(shí)溝通，公正完成考核工作。
    品德操守、執(zhí)行力、改善能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、溝通協(xié)調(diào)能力、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)力、服從度/認(rèn)同感、危機(jī)應(yīng)變能力、自我情緒管理及專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力。
    5.1考核每月開(kāi)展一次，考核時(shí)間為次月的8日之前進(jìn)行，完成后交由人事行政部。
    5.2收集考核數(shù)據(jù)：每月1日—31日之間，由績(jī)效考核人收集被考核人的考核相關(guān)數(shù)據(jù)。
    5.3考核實(shí)施：次月4日之前，績(jī)效考核人根據(jù)所收集的數(shù)據(jù)，完成被考核人的考核。
    5.4績(jī)效考核復(fù)核：次月6日之前，復(fù)評(píng)人員將完成考核結(jié)果。
    5.5提交考核表格：每月8日，績(jī)效考核小組將確認(rèn)后的考核結(jié)果提交人事行政部。
    5.6核算薪酬：人事行政部根據(jù)員工考核得分計(jì)算上月員工工資數(shù)額，并提交至財(cái)務(wù)部。
    5.7整理考核資料：人事行政部指定專(zhuān)人將考核結(jié)果整理歸類(lèi)。
    各工序組長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)針對(duì)考核項(xiàng)目，查核所屬人員之工作表現(xiàn)，并隨時(shí)記錄其優(yōu)劣事跡，作為考績(jī)?cè)u(píng)核時(shí)之重要依據(jù)。
    對(duì)于績(jī)效不佳之人員，主管應(yīng)了解其真正原因，進(jìn)而從旁協(xié)助輔導(dǎo)，安排相關(guān)培訓(xùn)或訓(xùn)練以改善績(jī)效。
    8.1、當(dāng)月有下列情形之一者，考績(jī)不得列為優(yōu)等：
    a.有曠工記錄者；
    b.有記過(guò)記錄者；
    c.事假超過(guò)2天或病假超過(guò)3天者；
    8.2、當(dāng)月有下列情形之一者，考績(jī)不得列為良等（含）：
    a.有曠工記錄者；
    b.有記過(guò)記錄者；
    c.事假超過(guò)3天或病假超過(guò)5天者；
    8.3、應(yīng)加減：
    a、應(yīng)加：嘉獎(jiǎng)1次加3分，記功1次加6分，記大功1次加10分；
    b、應(yīng)扣：警告1次扣3分，記過(guò)1次扣6分，記大過(guò)1次扣10分，事假1天扣5分，病假1天扣3分，遲到早退1次扣3分，曠工1天扣10分。
    9.1、人事行政部應(yīng)于每月月底前打印『生產(chǎn)車(chē)間員工績(jī)效考核評(píng)分表』，發(fā)給各工序組長(zhǎng)實(shí)施評(píng)分等作業(yè)，并將考評(píng)等級(jí)直接填寫(xiě)于考績(jī)表上。
    9.2、評(píng)等之結(jié)果，人事除審查外并應(yīng)予保密與建檔管理，以做為薪資調(diào)整、年終獎(jiǎng)金發(fā)放、晉升之主要參考依據(jù)。
    管理人員試用期考核方案篇六
    為了全面了解、評(píng)估招商部門(mén)員工的工作績(jī)效，培養(yǎng)優(yōu)秀人才，提高工作績(jī)效，并使每位員工始終都朝同一個(gè)目標(biāo)努力，特制定本制度。
    適用于招商部門(mén)所有員工考核，試用期員工（含）適用于本辦法。
    1、公平、公正、公開(kāi)。
    2、進(jìn)行考核面談，使考核結(jié)果得到被考核者的清晰認(rèn)知。
    3、招商部主管負(fù)責(zé)招商部員工進(jìn)行考核并輔導(dǎo)，使其按既定的目標(biāo)計(jì)劃有效地開(kāi)展工作。
    1、改進(jìn)工作，提高工作績(jī)效。
    2、獲得晉升或崗位調(diào)整的依據(jù)。
    3、獲得確定工資，獎(jiǎng)金的.依據(jù)。
    4、獲得潛能開(kāi)發(fā)和參與相關(guān)培訓(xùn)的依據(jù)。
    5、獲得員工降職、降薪直至被公司淘汰的依據(jù)。
    1、考核分為試用（轉(zhuǎn)正）考核、月度考核、季度考核及專(zhuān)項(xiàng)考核。
    2、每月5日之前對(duì)招商部員工進(jìn)行上月工作考核，并向人力資源部上報(bào)考核結(jié)果。
    3、公司因特別事項(xiàng)可以舉行不定期的專(zhuān)項(xiàng)考核。
    考核內(nèi)容具體可分為工作績(jī)效指標(biāo)考核和行為指標(biāo)考核兩種。
    1、工作績(jī)效指標(biāo)考核：占考核總分的60％。根據(jù)當(dāng)月招商業(yè)務(wù)完成情況進(jìn)行打分。計(jì)算方法：當(dāng)月實(shí)際完成業(yè)績(jī)（完成業(yè)績(jī)滿分計(jì)算，如完成不了則按照實(shí)際業(yè)績(jī)比例折算）x60%=當(dāng)月業(yè)績(jī)考核得分。招商人員每月必須做工作總結(jié)和工作計(jì)劃，其工作內(nèi)容與考核事項(xiàng)是相輔相成的，并與工作績(jī)效考核指標(biāo)的計(jì)算方法掛鉤。
    2、行為指標(biāo)考核：分為（運(yùn)營(yíng)管理部）針對(duì)客戶的日常管理和維護(hù)，占考核總分的20%。行政部分，占考核總分的20%，主要是對(duì)員工工作過(guò)程和日常綜合表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。主要的考核指標(biāo)為作息考勤、辦公紀(jì)律、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、職業(yè)素質(zhì)4個(gè)方面進(jìn)行考核。行為考核內(nèi)容評(píng)分一律為0－20分（考核成績(jī)優(yōu)秀最高為20分，不能達(dá)到要求的最低評(píng)定為5分），考核人需按照下屬人員的實(shí)際工作完成情況及表現(xiàn)給予分?jǐn)?shù)。
    3、權(quán)重的設(shè)置可以根據(jù)考核指標(biāo)的重要性和業(yè)務(wù)發(fā)展情況自行調(diào)整，考核的總分為為100分，其中銷(xiāo)售業(yè)績(jī)占60%，行為考核占40%（運(yùn)營(yíng)管理部和行政部門(mén)各20%）；月度指標(biāo)由各招商部負(fù)責(zé)人自行設(shè)定。
    1、各類(lèi)考核形式有：
    a、自我總結(jié)與評(píng)定；
    b、業(yè)務(wù)部門(mén)考核必須與被考核者進(jìn)行面談，以保證考核結(jié)果的公正性。
    c、考核結(jié)果直接由直接主管、運(yùn)營(yíng)管理部、行政部分級(jí)分類(lèi)進(jìn)行考核評(píng)定。
    2）書(shū)面報(bào)告。招商部各員工所提供的總結(jié)、計(jì)劃報(bào)告。
    3）所有考核辦法最終反映在考核表上。
    1、按照考核辦法，招商部所有員工均參加績(jī)效考核，并提交書(shū)面總結(jié)和評(píng)定。
    2、招商部負(fù)責(zé)人通過(guò)與業(yè)務(wù)人員進(jìn)行面談，對(duì)直屬人員的工作績(jī)效指標(biāo)進(jìn)行評(píng)核打分。
    3、招商部主管根據(jù)業(yè)務(wù)部員工的各項(xiàng)行為指標(biāo)進(jìn)行打分。
    4、業(yè)務(wù)部所有人員的績(jī)效考核結(jié)果均由招商部主管、運(yùn)營(yíng)管理部主管和行政部主管簽字確認(rèn)，否則為無(wú)效考核。
    1、考核結(jié)果應(yīng)向本人公開(kāi)，并留存于員工檔案。
    2、考核結(jié)果所具有的效力：
    管理人員試用期考核方案篇七
    第一條依據(jù)《員工績(jī)效治理制度》制定本方法。
    其次條強(qiáng)化員工以責(zé)任結(jié)果為導(dǎo)向的價(jià)值評(píng)價(jià)體系，不斷提高人均效益和增加工廠的整體核心競(jìng)爭(zhēng)力。
    第三條各級(jí)治理人員通過(guò)績(jī)效治理三個(gè)階段的實(shí)施，確保部門(mén)工作不漏項(xiàng)，事事有人管，人人都管事，管事憑效果，管人憑考核。
    第四條本制度適用于基層專(zhuān)業(yè)及治理人員（含部門(mén)主管）和車(chē)間專(zhuān)業(yè)及治理人員（含車(chē)間副主任）。
    第五條員工的工作分為本部門(mén)工作和跨部門(mén)團(tuán)隊(duì)工作，沒(méi)有派出的概念。
    第六條考核者要對(duì)被考核者進(jìn)展客觀公正的考核，同時(shí)必需通過(guò)績(jī)效治理幫忙下屬員工提升績(jī)效成績(jī)。
    第七條員工績(jī)效治理。
    按月進(jìn)展，并分為三個(gè)階段。包括績(jī)效目標(biāo)制定階段（考核期初）、績(jī)效輔導(dǎo)階段（考核期中）、考核及溝通階段（考核期末）。
    第八條績(jī)效目標(biāo)制定階段由部門(mén)負(fù)責(zé)人（或托付人）與員工共同制定個(gè)人績(jī)效承諾（pbc）表。個(gè)人績(jī)效承諾包括該職位考核期應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ魅蝿?wù)、到達(dá)的目標(biāo)、措施、完成時(shí)間、考核的標(biāo)準(zhǔn)、供應(yīng)的見(jiàn)證性資料等進(jìn)展具體列示，作為員工工作受控的詳細(xì)標(biāo)準(zhǔn)。
    第九條個(gè)人績(jī)效承諾來(lái)源包括：
    1、來(lái)源于為完成部門(mén)指標(biāo)而必需完成的工作任務(wù)和措施，表達(dá)出該部門(mén)或職位對(duì)總目標(biāo)的奉獻(xiàn)。
    2、來(lái)源于員工參加跨部門(mén)團(tuán)隊(duì)或業(yè)務(wù)流程最終目標(biāo)，表達(dá)出該職位對(duì)跨部門(mén)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)或流程要求的支持。
    3、來(lái)源于本職位應(yīng)負(fù)責(zé)任。
    4、創(chuàng)新性目標(biāo)或規(guī)劃。
    5、個(gè)人績(jī)效改良規(guī)劃。
    第十條個(gè)人績(jī)效。
    承諾的制定應(yīng)符合明確、可測(cè)量、可到達(dá)、與職位關(guān)聯(lián)和有時(shí)限的原則。
    第十一條部門(mén)內(nèi)全部員工到達(dá)績(jī)效考核規(guī)定的工作要求后，應(yīng)保證部門(mén)內(nèi)全部工作的正常綻開(kāi)，包括：部門(mén)kpi指標(biāo)的實(shí)現(xiàn)、業(yè)務(wù)流程的'運(yùn)行、部門(mén)和個(gè)人績(jī)效水平的提高。
    第十二條各級(jí)員工必需對(duì)本職位考核期績(jī)效要求進(jìn)展承諾。
    第十三條績(jī)效輔導(dǎo)階段是考核者催促、指導(dǎo)、支持員工共同達(dá)成目標(biāo)和規(guī)劃的過(guò)程，同時(shí)考核者應(yīng)對(duì)員工行為與結(jié)果及相關(guān)的關(guān)鍵大事或數(shù)據(jù)進(jìn)展收集及記錄。
    第十四條各部門(mén)必需在部門(mén)內(nèi)建立健全雙向溝通制度，如：例會(huì)制度、總結(jié)制度、匯報(bào)/述職制度、關(guān)鍵大事記錄、工作日志制度等，保證各項(xiàng)工作信息的準(zhǔn)時(shí)和真實(shí)傳遞。
    第十五條每月完畢各部門(mén)負(fù)責(zé)人對(duì)比員工績(jī)效承諾的工程和標(biāo)準(zhǔn)，做出客觀的評(píng)價(jià)，經(jīng)考核復(fù)核者復(fù)核后，考核者就考核結(jié)果向員工進(jìn)展反應(yīng)溝通。
    第十六條考核責(zé)任者必需與員工進(jìn)展正式的面對(duì)面反應(yīng)溝通，內(nèi)容包括考核結(jié)果、工作成績(jī)、工作缺乏及改良措施，并共同確定下一階段的個(gè)人績(jī)效目標(biāo)（含績(jī)效改良目標(biāo)）。對(duì)于考核結(jié)果為不合格者，還需特殊制定改良規(guī)劃。
    第十七條被考核者必需進(jìn)展對(duì)考核結(jié)果的被告知簽字確認(rèn)。若被考核者不認(rèn)同考核者對(duì)自己的評(píng)價(jià)，可在相應(yīng)考核表的員工意見(jiàn)欄表述，考核者有責(zé)任就員工的不同意見(jiàn)與員工進(jìn)展溝通。
    第十八條被考核者假如對(duì)考核者的處理意見(jiàn)仍有異議，可按pbc考核流程在兩日內(nèi)向人力資源部提出書(shū)面申訴。人力資源部需在受理日起5個(gè)工作日內(nèi)做出處理，并將處理意見(jiàn)反應(yīng)給申訴人。
    第十九條對(duì)于主要精力投入到跨部門(mén)工程工作中的人員，部門(mén)在進(jìn)展月/年度考核時(shí)，原則上應(yīng)采納或參考工程組的評(píng)價(jià)結(jié)果。
    其次十一條員工pbc考核實(shí)行百分制進(jìn)展衡量，員工年度績(jī)效考核成績(jī)?yōu)楫?dāng)年12個(gè)月的平均考核分?jǐn)?shù)。
    其次十五條員工連續(xù)三個(gè)月考核結(jié)果為d、全年累計(jì)4個(gè)d、年度考核結(jié)果為d的，直接淘汰。
    其次十六條本規(guī)定的解釋、修訂權(quán)歸人力資源部。
    其次十七條各部門(mén)可在本制度的原則范圍內(nèi)進(jìn)展細(xì)化并報(bào)人力資源部備案，負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
    其次十八條本規(guī)定自20xx年xx月xx日起執(zhí)行。
    管理人員試用期考核方案篇八
    活動(dòng)時(shí)間：8月20-9月20日。
    （一）全校總動(dòng)員。
    工會(huì)：
    2、以教研組及組室為單位，申報(bào)節(jié)目，節(jié)目?jī)?nèi)容要充分反映廣大教職工熱愛(ài)本職工作、教書(shū)育人、不求回報(bào)的奉獻(xiàn)的高尚情操和動(dòng)人事跡。大力倡導(dǎo)高雅藝術(shù)，弘揚(yáng)民族文化，鼓勵(lì)自編、自演，排演出思想性強(qiáng)、題材新穎、形式多樣、格調(diào)清新、活潑健康的藝術(shù)精品，入選的節(jié)目在教師節(jié)當(dāng)天匯演。本次活動(dòng)設(shè)組織獎(jiǎng)（評(píng)選范圍：教研組、組室）、創(chuàng)意獎(jiǎng)（評(píng)選范圍：組室、教研組或個(gè)人）、表演獎(jiǎng)（個(gè)人）若干。申報(bào)截止時(shí)間：8月30日。
    教工團(tuán)支部：
    組織青年團(tuán)員教師以“我的老師”為主題舉行征文活動(dòng)，撰寫(xiě)自己成長(zhǎng)經(jīng)歷中老師的引導(dǎo)和幫助，或是傷害與心結(jié)，對(duì)自己教育工作的啟發(fā)，并寫(xiě)出自己的體會(huì)與感想?；蚴且浴澳壅芰俊睘橹黝}，談一下自己的想法。1000字左右，本次評(píng)選一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名，請(qǐng)有代表經(jīng)歷的教師在教師節(jié)晚會(huì)中誦讀。征文截止時(shí)間：8月30日。
    德育、少先隊(duì)：
    1、開(kāi)展“師恩情深，感謝有您！”教師節(jié)感恩系列活動(dòng)。如：開(kāi)展“愛(ài)要說(shuō)出來(lái)”、“老師，我想對(duì)您說(shuō)”、“祝福送恩師”、校園廣播站感恩教師聯(lián)播活動(dòng)、開(kāi)展“感恩主題班會(huì)課”活動(dòng)、給老師提一條建議活動(dòng)、給學(xué)生和教師一個(gè)倡議活動(dòng)等等。
    2、本次活動(dòng)倡議學(xué)生用樸素的行動(dòng)、自由多樣的形式表達(dá)對(duì)老師的真情和感謝，發(fā)揚(yáng)尊師重教光榮傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)向師長(zhǎng)感恩，感恩老師的愛(ài)心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨。同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，構(gòu)建更為和諧的師生關(guān)系，從而使學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活，做個(gè)敢于擁有夢(mèng)想的新時(shí)代好少年。
    （二）聚焦亮點(diǎn)。
    1、開(kāi)展教師文藝匯演和表彰大會(huì)。
    （9月6日周五下午，黨政、工、團(tuán)聯(lián)合主辦。）。
    2、根據(jù)主題，教室自主策劃形式多樣的教師節(jié)活動(dòng)。
    （9月10日，德育、少先隊(duì)主辦。）。
    （三）暢想教師夢(mèng)（9月10日—9月20日）。
    1、以第31個(gè)教師節(jié)為契機(jī)，激勵(lì)廣大教師樹(shù)立崇高職業(yè)理想，提高教書(shū)育人本領(lǐng)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師的光榮感、責(zé)任感和使命感，激發(fā)教師愛(ài)教樂(lè)教、教書(shū)育人的熱度。
    2、發(fā)揚(yáng)尊師重教光榮傳統(tǒng)，激發(fā)教育學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活，擁有美麗少年夢(mèng)。
    1、本次活動(dòng)要以創(chuàng)建“和諧校園”為主導(dǎo)思想，突出活動(dòng)主題，組織廣大教職工和學(xué)生主動(dòng)參與，充分發(fā)揮全校師生的主動(dòng)性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，比貢獻(xiàn)、比技能，激發(fā)正能量，開(kāi)啟師生逐夢(mèng)之旅。
    2、邀請(qǐng)產(chǎn)假在家的教師共度教師節(jié)，慰問(wèn)家境困難、病假在家教師和離退休教師，特別關(guān)心他們的思想、學(xué)習(xí)和生活，使全校教職員工能安心從教，樂(lè)于從教。
    3、活動(dòng)要精心設(shè)計(jì)，使慶祝、表彰與學(xué)習(xí)教育相結(jié)合，不遺余力的宣傳尊師重教和優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，增強(qiáng)全體教師的光榮感、責(zé)任感和使命感。
    管理人員試用期考核方案篇九
    為進(jìn)一步落實(shí)國(guó)家和我省高?？?jī)效工資管理政策，增加獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效投入，優(yōu)化績(jī)效工資分配與發(fā)放管理方式，經(jīng)20**年4月22日第15次黨委會(huì)議研究通過(guò)，對(duì)《遼東學(xué)院績(jī)效工資分配與發(fā)放辦法》(遼東學(xué)院〔20**〕262號(hào))部分內(nèi)容調(diào)整如下：
    (一)堅(jiān)持績(jī)效分配政策的穩(wěn)定性，并根據(jù)一個(gè)聘期以來(lái)的運(yùn)行情況局部微調(diào)，逐步解決崗位津貼不均衡、不充足等問(wèn)題。
    (二)突出和優(yōu)化獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效津貼分配，落實(shí)高?？?jī)效工資政策導(dǎo)向，合理調(diào)整獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效內(nèi)容，增量投入，提高獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效比重。
    (三)體現(xiàn)績(jī)效分配二級(jí)管理和重心下移，課時(shí)津貼和輔導(dǎo)員津貼統(tǒng)一核算到二級(jí)單位，落實(shí)單位績(jī)效分配與考核自主權(quán)力。
    (一)關(guān)于課時(shí)津貼的調(diào)整。
    1.課時(shí)津貼總額根據(jù)學(xué)校年度內(nèi)的財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行設(shè)定。課時(shí)津貼由超工作量津貼、外聘教師津貼和學(xué)校新增津貼額度組成。
    2.學(xué)校以各單位應(yīng)承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)(參考培養(yǎng)方案、專(zhuān)業(yè)班級(jí)數(shù)等)為基礎(chǔ)核算課時(shí)津貼額度，將課時(shí)津貼統(tǒng)一劃撥給各單位(包含公共課)，各單位自行制定教師課時(shí)津貼標(biāo)準(zhǔn)。原定基本教學(xué)工作量只作為教師教學(xué)工作量考核使用，不再作為津貼核定和分配的標(biāo)準(zhǔn)，課時(shí)津貼發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)由各教學(xué)單位根據(jù)單位實(shí)際情況制定。
    3.外聘教師課時(shí)津貼納入課時(shí)津貼總額，學(xué)校不再另外核定和發(fā)放外聘教師津貼。各教學(xué)單位根據(jù)教學(xué)需要聘用(不得低于各專(zhuān)業(yè)類(lèi)評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn))外聘教師，并自行確定課時(shí)津貼標(biāo)準(zhǔn)。
    4.各教學(xué)單位應(yīng)將本單位年度創(chuàng)收分成資金的30—50%作為附加投入，增加到本部門(mén)教師課時(shí)津貼總額中統(tǒng)籌分配。
    5.課時(shí)津貼由課程歸屬單位核算發(fā)放?？缭撼袚?dān)教學(xué)任務(wù)的，由教學(xué)任務(wù)歸屬單位聘用并發(fā)放課時(shí)津貼。
    6.公共選修課課時(shí)津貼由教務(wù)處統(tǒng)一核算和發(fā)放，直接發(fā)放到授課教師個(gè)人。
    (二)關(guān)于輔導(dǎo)員津貼調(diào)整。
    1.輔導(dǎo)員津貼總額根據(jù)學(xué)校年度內(nèi)的財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行設(shè)定。輔導(dǎo)員津貼由專(zhuān)職輔導(dǎo)員津貼和輔導(dǎo)員超工作量津貼構(gòu)成。
    2.學(xué)校以學(xué)院為單位、以學(xué)生數(shù)為基礎(chǔ)統(tǒng)一核算輔導(dǎo)員工作量和輔導(dǎo)員津貼額度，將輔導(dǎo)員津貼統(tǒng)一劃撥到學(xué)院，由學(xué)院統(tǒng)籌發(fā)放輔導(dǎo)員津貼。
    3.鼓勵(lì)各學(xué)院對(duì)學(xué)生管理進(jìn)行改革，可聘任專(zhuān)業(yè)教師承擔(dān)兼職輔導(dǎo)員工作，改革方案報(bào)學(xué)生處備案。
    (三)關(guān)于獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效津貼的調(diào)整。
    1.獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效津貼按年度發(fā)放。學(xué)校根據(jù)各單位績(jī)效結(jié)果發(fā)放到各單位，各單位根據(jù)考核結(jié)果確定分配檔次。機(jī)關(guān)教輔單位享受學(xué)校平均績(jī)效。
    2.獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效津貼由現(xiàn)有的年底績(jī)效+院管基金+保健費(fèi)(有毒有害崗位津貼)+新增績(jī)效構(gòu)成。
    (1)年底績(jī)效以在崗教職工當(dāng)年12月份的國(guó)家工資前兩項(xiàng)(崗位工資和薪級(jí)工資)為依據(jù)核算。
    (2)院管基金和保健費(fèi)按原文件規(guī)定的核算原則核算，并統(tǒng)一撥付到二級(jí)單位。院管基金用于院內(nèi)績(jī)效分配調(diào)整，由各單位自行制定發(fā)放辦法。
    (3)學(xué)校新增績(jī)效額度以教職工一個(gè)月校內(nèi)績(jī)效為依據(jù)，以每個(gè)人績(jī)效額度核撥到各單位。各單位根據(jù)本單位工作實(shí)際、體現(xiàn)績(jī)效導(dǎo)向制訂實(shí)施細(xì)則，經(jīng)學(xué)校審批同意后在本單位實(shí)施。
    (4)當(dāng)年在崗?fù)诵?、調(diào)離、死亡人員或新入職人員按實(shí)際在崗月數(shù)折算獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效津貼。
    (四)關(guān)于地方津貼的調(diào)整。
    因歷史原因，我校校內(nèi)績(jī)效工資中一直有“丹東地方津貼”、“在職保留額”和“在職職工余額分配”三個(gè)項(xiàng)目。根據(jù)國(guó)家和我省工資政策，此三項(xiàng)早已取消，不應(yīng)再列入工資項(xiàng)目。根據(jù)我校實(shí)際情況，將此三項(xiàng)合并為“地方保留津貼”項(xiàng)，固化于校內(nèi)工資中，不再隨本人職務(wù)職級(jí)變化而調(diào)整。
    新入職人員按入職時(shí)的職務(wù)職級(jí)、參考原標(biāo)準(zhǔn)確定地方保留津貼額度，并不再隨本人職務(wù)職級(jí)變化而調(diào)整。
    (一)學(xué)校績(jī)效工資分配與發(fā)放管理工作在績(jī)效津貼分配制度改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下實(shí)施。
    1.學(xué)校成立績(jī)效工資發(fā)放管理工作組，分管人事工作校領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，人事處、教務(wù)處、學(xué)生處、計(jì)劃財(cái)務(wù)處負(fù)責(zé)人任成員，由學(xué)校紀(jì)檢監(jiān)察辦公室負(fù)責(zé)監(jiān)督執(zhí)行。工作組負(fù)責(zé)審批各單位實(shí)施細(xì)則，核算、劃撥績(jī)效工資，以及對(duì)績(jī)效工資分配發(fā)放爭(zhēng)議的仲裁。
    2.各單位黨政聯(lián)席會(huì)議或各部門(mén)成立績(jī)效工資發(fā)放管理工作小組負(fù)責(zé)相關(guān)工作，各單位黨政負(fù)責(zé)人任組長(zhǎng)。
    (二)各單位要制訂本單位績(jī)效工資分配與發(fā)放管理實(shí)施細(xì)則，具體確定本單位績(jī)效津貼發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)放方式和管理要求。
    1.各單位應(yīng)結(jié)合本調(diào)整意見(jiàn)精神，參考崗位績(jī)效考核要求做好細(xì)則編制工作，統(tǒng)籌好課時(shí)津貼、輔導(dǎo)員津貼、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效津貼以及各單位創(chuàng)收增加投入等的分配和使用，公平公正實(shí)施，發(fā)揮出績(jī)效工資獎(jiǎng)優(yōu)獎(jiǎng)先、激勵(lì)引導(dǎo)作用。
    2.實(shí)施細(xì)則實(shí)行審批制。實(shí)施細(xì)則應(yīng)由單位充分討論，經(jīng)單位教職工大會(huì)通過(guò)后，報(bào)學(xué)校績(jī)效工資發(fā)放管理工作組審批。經(jīng)批準(zhǔn)后在本單位組織實(shí)施。
    (三)學(xué)校績(jī)效工資發(fā)放管理工作組每年度根據(jù)學(xué)?？?jī)效工資預(yù)算統(tǒng)一核算各項(xiàng)津貼分配額度。
    (一)科研津貼按照最新的科研管理制度有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。學(xué)校特設(shè)博士學(xué)位津貼和學(xué)校同意補(bǔ)貼的其他特殊崗位津貼等按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
    (二)當(dāng)年異動(dòng)人員(在崗?fù)诵荨⒄{(diào)離、死亡人員)的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效津貼(年底績(jī)效和學(xué)校新增績(jī)效額度)已經(jīng)統(tǒng)一劃撥給各單位的，由各單位負(fù)責(zé)核算和發(fā)放;未劃撥到各單位的，一般由學(xué)校核算并直接發(fā)放給本人。
    (三)《遼東學(xué)院績(jī)效工資分配與發(fā)放辦法》(遼東學(xué)院〔20**〕262號(hào))繼續(xù)執(zhí)行，辦法中與本調(diào)整意見(jiàn)矛盾的內(nèi)容按本調(diào)整意見(jiàn)執(zhí)行。學(xué)校其他管理規(guī)定中與本調(diào)整意見(jiàn)相沖突的按本調(diào)整意見(jiàn)執(zhí)行。
    (四)本調(diào)整意見(jiàn)由學(xué)?？?jī)效工資發(fā)放管理工作組負(fù)責(zé)解釋?zhuān)?0**年度起試行。
    管理人員試用期考核方案篇十
    堅(jiān)持酒店效益與員工福利同步增長(zhǎng)的原則，充分體現(xiàn)按勞分配、多勞多得，貢獻(xiàn)大小的差別，實(shí)施員工收入與營(yíng)業(yè)業(yè)績(jī)掛鉤的`原則。充分發(fā)揮考核的激勵(lì)、調(diào)節(jié)功能，以按績(jī)?nèi)〕陙?lái)激發(fā)全體員工關(guān)心酒店建設(shè)和發(fā)展的熱情，穩(wěn)定高素質(zhì)人才，特制訂以下方案。
    酒店全體員工。
    1、高層管理人員（經(jīng)理助理以上人員）年度終獎(jiǎng)金標(biāo)準(zhǔn)為一個(gè)月工資；員工100元/月，領(lǐng)班120元/月；副主管、主管170元/月，普工50元/月。
    2、按照酒店制定的業(yè)績(jī)，分為目標(biāo)任務(wù)、奮斗任務(wù)，按完成的目標(biāo)任務(wù)計(jì)發(fā)年終獎(jiǎng)金。
    3、行政部、財(cái)務(wù)部、運(yùn)營(yíng)安全部等按酒店制定的總基本任務(wù)進(jìn)行年終考核；客房部、餐飲部、康樂(lè)部三大經(jīng)營(yíng)部門(mén)按酒店制定的對(duì)應(yīng)部門(mén)任務(wù)進(jìn)行單獨(dú)年終考核。
    4、未完成目標(biāo)任務(wù)方案：
    （1)部門(mén)經(jīng)理助理以上管理人員年終獎(jiǎng)金一律減半發(fā)放。
    （2)經(jīng)營(yíng)部門(mén)的`員工按對(duì)應(yīng)部門(mén)完成任務(wù)的比例乘以月度獎(jiǎng)金基數(shù)發(fā)放。
    （3)后臺(tái)管理部門(mén)員工按酒店總?cè)蝿?wù)完成比例乘以月度獎(jiǎng)金基數(shù)發(fā)放。
    （1）三大經(jīng)營(yíng)部門(mén)超額百分比=部門(mén)超額任務(wù)數(shù)/部門(mén)的目標(biāo)差額計(jì)算比例。
    （2）三大后臺(tái)管理部門(mén)超額百分比=超額總?cè)蝿?wù)/超額總目標(biāo)160萬(wàn)計(jì)算比例。
    年度獎(jiǎng)金計(jì)算分析。
    舉例：
    1.房務(wù)部業(yè)績(jī)完成1100萬(wàn)，則年終獎(jiǎng)金為一個(gè)月工資；
    2.房務(wù)部完成1125萬(wàn)，則任務(wù)目標(biāo)15萬(wàn)，超額比例為33.33%。以部門(mén)經(jīng)理基本獎(jiǎng)金為5800元計(jì)算，超額獎(jiǎng)金為33.33%x5800元=1933元。年度總獎(jiǎng)金為5800+1933=7733元。
    員工年度獎(jiǎng)金為1200+1200x33%=1596元。
    管理人員試用期考核方案篇十一
    在教師考核中，必須對(duì)教師進(jìn)行全方位，多層次的考核。不僅要考核教師的業(yè)務(wù)知識(shí)水平、科研能力和教學(xué)工作實(shí)績(jī)，還要考核教師的思想政治表現(xiàn)、職業(yè)道德、組織紀(jì)律、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和創(chuàng)新意識(shí)等。只有全面考核，才能使教師既注意自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力提高，又重視自己的政治素養(yǎng)和人格品質(zhì)的提高。在考核過(guò)程中涉及到考核者、被考核者、考核方法、考核過(guò)程和考核結(jié)果等要素，在考核方案的設(shè)計(jì)中必須對(duì)這幾個(gè)方面都加以明確規(guī)定，從而不僅保障考核內(nèi)容的全面性，也保障考核過(guò)程和程序的全面性。
    (二)客觀性原則。
    在全面考核的前提下，要重點(diǎn)考核教師的工作實(shí)績(jī)。衡量一個(gè)教師是否稱(chēng)職，是否能培養(yǎng)出高水平、高素質(zhì)的學(xué)生，歸根結(jié)底還在于其在教學(xué)、科研、育人工作中的成績(jī)和貢獻(xiàn)。因此，在考核的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置上，一定要在深人調(diào)研、廣泛征求師生意見(jiàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行科學(xué)合理的制定;在考核程序上，要保持透明度，在堅(jiān)持考核標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一性的前提下，還要照顧到考核對(duì)象的差異性;在考核結(jié)果的確定上，要實(shí)現(xiàn)與考核對(duì)象的積極互動(dòng)，及時(shí)反饋不同意見(jiàn)，盡量體現(xiàn)考核的客觀公正。
    (三)科學(xué)性原則。
    設(shè)置科學(xué)合理的考核指標(biāo)體系至關(guān)重要。要在考核指標(biāo)體系、考核標(biāo)準(zhǔn)、考評(píng)方法等方面充分反映教師工作的性質(zhì)和特點(diǎn)，且考核的各項(xiàng)指標(biāo)要具有可測(cè)性和可操作性。不僅要能區(qū)分出教師素質(zhì)高低、能力強(qiáng)弱、貢獻(xiàn)大小，還要能反映出被考核對(duì)象的特點(diǎn)。如根據(jù)教師職務(wù)層次的不同，授課類(lèi)型的不同，專(zhuān)業(yè)不同等進(jìn)行權(quán)重分配，以求達(dá)到科學(xué)合理。
    (一)定性考核與定量考核相結(jié)合。
    教師績(jī)效考核應(yīng)該堅(jiān)持定性考核與定量考核相結(jié)合，將德、能、勤、績(jī)四項(xiàng)考核內(nèi)容分為兩大塊采用不同方式進(jìn)行考核。對(duì)德、能、勤三個(gè)方面采用定性考核辦法，因?yàn)榈隆⒛?、勤屬于工作表現(xiàn)及工作能力評(píng)價(jià)，不便定量評(píng)價(jià)，而對(duì)于教師的業(yè)績(jī)則采用定量考核的辦法。
    (二)激勵(lì)性效果與發(fā)展性效果相結(jié)合。
    現(xiàn)代人力資源理論認(rèn)為，人的工作績(jī)效與個(gè)人能力成正比，同時(shí)亦與“激勵(lì)”成正比。就是說(shuō)，在能力一定的情況下，激勵(lì)作用發(fā)揮的程度如何，可直接影響到績(jī)效的大小。在教師績(jī)效考核方案的設(shè)計(jì)中，必須體現(xiàn)有效激勵(lì)性，這要求評(píng)價(jià)指標(biāo)的制定要具有可激勵(lì)性，即評(píng)價(jià)指標(biāo)既不能太高，而使教師難以企及，也不能太低，太低就沒(méi)有激勵(lì)意義。評(píng)價(jià)指標(biāo)的設(shè)置必須具有合理性，即以教師通過(guò)較大努力能夠達(dá)到的程度為限。
    發(fā)展性效果，即是指將考核與教師的未來(lái)發(fā)展相結(jié)合，是一種長(zhǎng)期性激勵(lì)?？己私Y(jié)果與崗位聘任相結(jié)合是實(shí)現(xiàn)激勵(lì)性效果與發(fā)展性效果相結(jié)合的重要形式?？己艘c聘期任務(wù)和崗位職責(zé)相結(jié)合，將教師的平時(shí)考核、年度考核和聘期考核有機(jī)結(jié)合起來(lái)，以崗位職責(zé)和年度工作任務(wù)為基本依據(jù)，以各項(xiàng)規(guī)章制度為基本要求，對(duì)不同崗位和不同專(zhuān)業(yè)、不同職務(wù)和不同技術(shù)層次的教師在業(yè)務(wù)能力、工作業(yè)績(jī)等方面提出不同的要求。把考核結(jié)果同是否繼續(xù)聘任結(jié)合起來(lái)，同教師切身利益和未來(lái)發(fā)展結(jié)合起來(lái)，強(qiáng)化激勵(lì)作用，必然能增強(qiáng)聘任上崗教師承擔(dān)職責(zé)、完成任務(wù)的自覺(jué)性。
    績(jī)效考核本身不是目的，通過(guò)考核而使每位教師發(fā)現(xiàn)自身工作與目標(biāo)要求之間的差距，從而懂得如何改進(jìn)自己的工作，促使教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的不斷提升，這才是根本目的。某高校采取“先試點(diǎn)再推廣”的方式對(duì)教師績(jī)效考核方案進(jìn)行了積極探索，在充分調(diào)研論證的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)了《某高校經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教師績(jī)效考核方案》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《考核方案》，包括總則、思想政治考核、教學(xué)考核、科研考核、院務(wù)考核五個(gè)部分。
    (一)方案設(shè)計(jì)的總體原則與思路。
    根據(jù)國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)學(xué)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展趨向，按照學(xué)校多科性重點(diǎn)大學(xué)的建設(shè)目標(biāo)和學(xué)院在學(xué)校發(fā)展中的地位和責(zé)任，結(jié)合學(xué)院教師現(xiàn)狀，制定《考核方案》?？己朔桨傅目倓t設(shè)計(jì)主要體現(xiàn)了以下幾方面原則和設(shè)計(jì)思路。
    1、從實(shí)際出發(fā)，合理定位評(píng)價(jià)指標(biāo)權(quán)重。
    某高校對(duì)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的當(dāng)前定位是教學(xué)型單位，發(fā)展目標(biāo)是高水平研究型學(xué)院。就當(dāng)前來(lái)說(shuō)，學(xué)院的首要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生，而且本科生的培養(yǎng)是學(xué)院的中心任務(wù)，因此，應(yīng)將教學(xué)作為教師績(jī)效考核中的一項(xiàng)主要指標(biāo)。《考核方案》規(guī)定教學(xué)、科研與院務(wù)的比例分配權(quán)重為8：4：2.教學(xué)權(quán)重占絕對(duì)主導(dǎo)地位，就體現(xiàn)了這一指導(dǎo)員思想。其中科研也占重要比例，也體現(xiàn)了建設(shè)研究型學(xué)院的努力目標(biāo)，同時(shí)，教研相長(zhǎng)，沒(méi)有高水平科研的支撐，教學(xué)就猶如有形而無(wú)神，必然是蒼白無(wú)力的。
    2、定性考核與定量考核相結(jié)合，注重量化評(píng)價(jià)。
    思想政治信仰必須符合社會(huì)主義大學(xué)的辦學(xué)方向，師德是教師的靈魂。這方面的考核難以量化，故采用定性考核的方式。《考核方案》規(guī)定思想政治考核按學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，具有一票否決權(quán)，但不計(jì)入考核分?jǐn)?shù)的計(jì)算。教學(xué)、科研、院務(wù)考核采取量化評(píng)價(jià)形式，這也便于教師在自評(píng)的基礎(chǔ)上對(duì)考核過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督。有利于保證考核的公正性和透明性，避免灰色評(píng)價(jià)的`存在。
    3、實(shí)現(xiàn)激勵(lì)性與發(fā)展性目標(biāo)相結(jié)合。
    考核結(jié)果除了直接與福利待遇、晉職評(píng)優(yōu)以及崗位聘任掛鉤，還與教師的未來(lái)發(fā)展聯(lián)系起來(lái)。既增加了當(dāng)期激勵(lì)的強(qiáng)度，又增強(qiáng)了評(píng)價(jià)效應(yīng)的持久性。連續(xù)考核優(yōu)秀者，優(yōu)先享有深造、進(jìn)修、破格晉升等待遇，調(diào)動(dòng)了教師參與評(píng)價(jià)考核的積極性。
    4、明確評(píng)價(jià)方案的實(shí)施主體和責(zé)任人，避免推諉扯皮，爭(zhēng)功諉過(guò)。
    《考核方案》對(duì)各項(xiàng)考核的實(shí)施主體和責(zé)任人作了明確規(guī)定。如規(guī)定由院務(wù)會(huì)議負(fù)責(zé)方案的解釋;方案內(nèi)未明確的問(wèn)題或特例，由院領(lǐng)導(dǎo)集體研究決定;教學(xué)考核由教學(xué)院長(zhǎng)組織教務(wù)科進(jìn)行;科研考核由院長(zhǎng)組織科研科負(fù)責(zé)實(shí)施;院長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織院辦進(jìn)行院務(wù)考核。各項(xiàng)考核主體明確，責(zé)任落實(shí)到崗，工作分配到人，有利于科學(xué)、高效地完成各項(xiàng)考核任務(wù)。對(duì)于教職工來(lái)說(shuō)，就考核中的疑問(wèn)，可以向相關(guān)負(fù)責(zé)人及時(shí)反饋;對(duì)于上級(jí)部門(mén)來(lái)說(shuō)，如果考核中出現(xiàn)了舞弊行為，也便于追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
    教師績(jī)效考核的重點(diǎn)是教師的教育教學(xué)能力，合理的教學(xué)指標(biāo)有助于提高教師的教育教學(xué)水平。教學(xué)考核體現(xiàn)了量化評(píng)價(jià)與難易有別原則。
    1、注重定量考核。數(shù)據(jù)總是更能科學(xué)地說(shuō)明問(wèn)題，一項(xiàng)指標(biāo)落實(shí)到具體的數(shù)據(jù)上才能更客觀，更有說(shuō)服力，更加科學(xué)、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)和反映出一位教師的工作業(yè)績(jī)和工作質(zhì)量，因此在制定指標(biāo)的過(guò)程中，應(yīng)該更多的采取定量指標(biāo)。《考核方案》的考核指標(biāo)體系設(shè)計(jì)，注重定量考核，對(duì)于教學(xué)一級(jí)指標(biāo)進(jìn)行細(xì)化，包括教學(xué)分、指導(dǎo)分和補(bǔ)貼分三個(gè)二級(jí)指標(biāo)，并分別賦予分值權(quán)重;便于學(xué)院和教師對(duì)照情況分別進(jìn)行計(jì)算考量。
    2、根據(jù)難易程度設(shè)置評(píng)價(jià)權(quán)重。就課程設(shè)置來(lái)說(shuō)，專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)教學(xué)或者雙語(yǔ)教學(xué)的難度肯定要大于漢語(yǔ)教學(xué)，新課程所付出的努力肯定要大于老課程。根據(jù)“多勞多酬、優(yōu)勞優(yōu)酬”的原則，前者的報(bào)酬自然應(yīng)該高于后者?！犊己朔桨浮分笜?biāo)體系的設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)了以上原則和知識(shí)勞動(dòng)的特點(diǎn)。比如開(kāi)新課(包括院系級(jí)選修新課)教分，按學(xué)校所計(jì)教分的50%補(bǔ)貼;雙語(yǔ)課按學(xué)校所計(jì)教分的100%補(bǔ)貼等。
    (三)科研考核方案設(shè)計(jì)。
    科研實(shí)力是學(xué)校綜合競(jìng)爭(zhēng)力的主要支撐，也是一個(gè)學(xué)院發(fā)展水平和社會(huì)影響力的重要標(biāo)志。對(duì)科研進(jìn)行考核必須體現(xiàn)公平公正以及質(zhì)與量的統(tǒng)一。
    注：查看本文相關(guān)詳情請(qǐng)搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索高等學(xué)?？?jī)效考核方案。
    管理人員試用期考核方案篇十二
    本學(xué)期的工作很快結(jié)束了，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和帶領(lǐng)下，我校后勤積極努力，不斷提高辦學(xué)效益，研究新情況，優(yōu)化進(jìn)行機(jī)制，提高管理水平。改善辦學(xué)條件，增強(qiáng)保障能力，促進(jìn)學(xué)校健康良好的發(fā)展。
    我校的環(huán)境和基礎(chǔ)建設(shè)在隨著學(xué)校管理和發(fā)展的需要不斷發(fā)生變化。目的是為全校師生員工創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)、生活工作條件。因?yàn)閷W(xué)校是全體師生的又一個(gè)家，美好的家園會(huì)讓孩子門(mén)愉快安逸，精神振奮。本學(xué)期我們采用“整體規(guī)劃，分步實(shí)施”的原則加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)。
    學(xué)校一切工作是為了孩子，后勤一切工作是為教學(xué)當(dāng)好先行，為教學(xué)第一線服好務(wù)。
    一年來(lái)，我們把抓好為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)作為后勤工作常規(guī)管理的主要任務(wù)努力工作，從開(kāi)學(xué)前的辦公用品采購(gòu)，學(xué)生課本的領(lǐng)娶分發(fā)，教學(xué)設(shè)備維修等等都是想在前，有時(shí)犧牲個(gè)人休息時(shí)間，克服種種困難也要及時(shí)準(zhǔn)確地發(fā)到師生手中，使師生開(kāi)學(xué)的第一天就能有教案，有課本坐在明亮舒適的教室里工作學(xué)習(xí)。
    在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中，始終堅(jiān)持只要教學(xué)需要就優(yōu)先安排，只要師生在教育教學(xué)活動(dòng)中有困難就優(yōu)先解決，使全校教育教學(xué)工作能正常進(jìn)行，確保教學(xué)質(zhì)量不斷提高，確保各級(jí)各類(lèi)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)順利進(jìn)行，為兄弟學(xué)校教育教學(xué)工作起到示范作用。
    總務(wù)工作是為教育教學(xué)服務(wù)，牽涉人事、物資、設(shè)備等各項(xiàng)綜合服務(wù)。一方面及時(shí)為教學(xué)工作提供設(shè)施設(shè)備、教學(xué)器材、辦公用品、良好的環(huán)境;另一方面，還要管好這些條件,例：門(mén)窗壞了，能及時(shí)組織維修;電器設(shè)備壞了，能隨叫隨到，進(jìn)行搶修等。明確目標(biāo)，完善制度，堅(jiān)持原則，務(wù)實(shí)進(jìn)齲本學(xué)期，總務(wù)處根據(jù)學(xué)校實(shí)際認(rèn)真制定了本學(xué)年工作計(jì)劃，目標(biāo)是要從根本上改變后勤工作的被動(dòng)局面。
    我校是東夏的窗口學(xué)校，為我鎮(zhèn)的教育教學(xué)工作起著指導(dǎo)和示范作用，因此教學(xué)環(huán)境、辦學(xué)條件都要求比較高。在平時(shí)的改變辦學(xué)條件中,我們本著少花錢(qián)多辦事,不花錢(qián)也辦事的原則,調(diào)動(dòng)師生的積極性,為學(xué)校節(jié)約開(kāi)資,增收節(jié)資做出了無(wú)私的奉獻(xiàn)。
    本學(xué)期后勤工作圍繞“飛快提高本校教育教學(xué)質(zhì)量”中心目標(biāo)，樹(shù)立為教育教學(xué)第一線服務(wù)的思想，結(jié)合我校的實(shí)際情況，切實(shí)做好后勤保障工作，為我校提高教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造了有力條件，具體工作做到了如下：
    1、加強(qiáng)了后勤管理，完善了各項(xiàng)后勤管理制度并落實(shí)到位。
    2、積極做好了校園環(huán)境衛(wèi)生保潔工作，將學(xué)校廁所進(jìn)行了改造，化糞池按上級(jí)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)改造的，加大了預(yù)防流行性疾病的宣傳力度，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，及時(shí)監(jiān)控師生的健康情況，杜絕校園傳染病的發(fā)生和傳播。
    3、為教育教學(xué)提供良好的條件。在資金缺少的情況下，添制了無(wú)線話筒及擴(kuò)音器。
    4、完善了學(xué)校安全保衛(wèi)規(guī)章制度，提高了師生安全防范意識(shí)“以防為主，防消結(jié)合”，管理好學(xué)校大門(mén)等學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施，為師生提供了一個(gè)良好、安全的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。
    5、學(xué)校食堂管理較好，為師生提供了良好的就餐條件。
    6、加強(qiáng)了學(xué)校各專(zhuān)用場(chǎng)室和用具，教學(xué)資料的管理。加強(qiáng)了電腦設(shè)備的維護(hù)和管理，建立了完備的電腦資料，并落實(shí)專(zhuān)人負(fù)責(zé)資料的保管。
    7、加強(qiáng)了校園綠化的管理，保證了花草樹(shù)木的正常生長(zhǎng)，美化校園，綠化校園，為師生提供了良好的教育教學(xué)環(huán)境。
    8、完善了圖書(shū)借閱制度，做到了定期開(kāi)放。
    9、能堅(jiān)持按上級(jí)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收好學(xué)生學(xué)費(fèi)，決不亂收。學(xué)費(fèi)能及時(shí)歸口。
    10、能按要求記好賬，做到賬賬相符，賬物相符，發(fā)票有齊全的簽字手續(xù)。
    11、做到了開(kāi)支合理、勤儉持家，想盡辦法改善教師福利。
    在安全管理工作上，首先是建立健全各項(xiàng)校舍管理制度。各常規(guī)教室、專(zhuān)用教室、辦公室等均有管理制度，并配有專(zhuān)人管理，責(zé)任到人。另外，我們每學(xué)期均要定期及不定期地做好安全檢查工作，并認(rèn)真作好檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即采取措施，杜絕不安全因素的發(fā)生。加強(qiáng)了校園巡視，對(duì)發(fā)現(xiàn)有安全隱患的校舍、建筑物、體育器材、水、電設(shè)施等作及時(shí)徹底的維修、排除。加強(qiáng)了門(mén)衛(wèi)的職能，繼續(xù)實(shí)行外來(lái)人員來(lái)校登記，同時(shí)做到在學(xué)生離校期間對(duì)校園進(jìn)行巡視檢查，杜絕爬圍墻進(jìn)校打籃球、玩耍等不良現(xiàn)象。
    總之，后勤工作還有很多不足，我們要不斷努力，使我們學(xué)校的后勤工作更上一層樓。
    后勤工作的職責(zé)和工作計(jì)劃總結(jié)范文
    以學(xué)校后勤中心為例:
    后勤中心工作職責(zé)
    一、負(fù)責(zé)對(duì)校區(qū)外部開(kāi)展行政事務(wù)活動(dòng)。
    二、負(fù)責(zé)對(duì)校區(qū)教職工進(jìn)行全程服務(wù)。
    三、對(duì)校區(qū)物資、教育資源進(jìn)行管理與經(jīng)營(yíng)。
    四、具體負(fù)責(zé)行政、后勤事務(wù)的服務(wù)與管理工作。
    五、制定后勤服務(wù)中心工作計(jì)劃，并具體抓好落實(shí)。
    六、負(fù)責(zé)校區(qū)水、電、暖的供應(yīng)與維修工作。
    七、負(fù)責(zé)校區(qū)資產(chǎn)管理工作，做好資產(chǎn)定位，堅(jiān)持定期巡查;提供教育教學(xué)及教師生活等物資。
    八、負(fù)責(zé)全校區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生、綠化工作，做好分工明確、環(huán)境整潔;搞好草坪、盆花的栽植養(yǎng)護(hù)與樹(shù)木管理。
    九、負(fù)責(zé)車(chē)輛管理工作，保障教育教學(xué)及領(lǐng)導(dǎo)用車(chē)的需要與安全。
    十、負(fù)責(zé)全校區(qū)師生的醫(yī)遼保險(xiǎn)工作。
    十一、負(fù)責(zé)抓好安全保衛(wèi)、防火、防盜、防震工作與突發(fā)事件的處理，定期對(duì)消防設(shè)施的管理與安全進(jìn)行檢查。
    十二、負(fù)責(zé)三產(chǎn)企業(yè)(包括食堂、超市及所有服務(wù)網(wǎng)點(diǎn))的服務(wù)與管理工作。
    后勤服務(wù)中心主任主要職責(zé)
    一、照學(xué)校整體發(fā)展要求與后勤處職責(zé)，在學(xué)校主管后勤副校長(zhǎng)的`領(lǐng)導(dǎo)下，全面領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)后勤處的各項(xiàng)工作。
    二、代表學(xué)校組織制定后勤工作規(guī)劃，并負(fù)責(zé)安排、分配、檢查、落實(shí)學(xué)校下達(dá)的后勤各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的使用。
    三、代表學(xué)校實(shí)施對(duì)后勤國(guó)有資產(chǎn)的管理，負(fù)責(zé)學(xué)校后勤國(guó)有資產(chǎn)的增值、保值和不流失。
    四、組織制定后勤系統(tǒng)各類(lèi)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，核定服務(wù)價(jià)格及結(jié)算辦法，以契約形式與后勤服務(wù)實(shí)體簽定各類(lèi)服務(wù)合同，并監(jiān)督、檢查實(shí)施情況;組織審批施工單位提出的工程預(yù)算，協(xié)助審定決算。
    五、代表學(xué)校及時(shí)收集和向后勤服務(wù)實(shí)體反饋學(xué)校教學(xué)、科研單位和師生員工對(duì)后勤工作的服務(wù)意見(jiàn)和建議。
    六、代表學(xué)校對(duì)外協(xié)調(diào)與地方政府有關(guān)部門(mén)的關(guān)系，對(duì)內(nèi)協(xié)調(diào)學(xué)校各部門(mén)及廣大師生員工的各類(lèi)服務(wù)要求等。
    后勤服務(wù)管理中心副主任職責(zé)
    后勤服務(wù)管理中心副主任協(xié)助中心主任抓后勤服務(wù)管理中心的全面工作，具體負(fù)責(zé)：環(huán)境衛(wèi)生管理、綠化管理、資產(chǎn)物資的采購(gòu)與管理。
    一、協(xié)助中心主任組織、制定后勤工作發(fā)展規(guī)劃，并以一學(xué)年、學(xué)期、月為單位做到“初有計(jì)劃，末有總結(jié)”并以書(shū)面形式報(bào)中心主任審閱后落實(shí)、實(shí)施。
    二、主抓環(huán)境衛(wèi)生工作，保證校園環(huán)境干凈、整潔，培養(yǎng)全院師生形成愛(ài)護(hù)環(huán)境的良好風(fēng)氣。
    三、綠化美化校園管理，做好全院花草樹(shù)木的管理工作，要把日常管理與提升品位相結(jié)合，逐步建立完善一致：管理型、技術(shù)型、業(yè)務(wù)型、干活型相結(jié)合的綠化隊(duì)伍。
    四、認(rèn)真落實(shí)學(xué)院及處室對(duì)資產(chǎn)物資采購(gòu)與管理的指示要求，不斷健全并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)管理制度，資產(chǎn)物資“管住”，加強(qiáng)臺(tái)帳、數(shù)據(jù)、信息、文檔管理工作。
    五、認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它臨時(shí)性工作。
    后勤服務(wù)管理中心辦公室主任職責(zé)
    后勤服務(wù)管理中心辦公室主任在中心主任領(lǐng)導(dǎo)下，全面負(fù)責(zé)辦公室各項(xiàng)工作。
    一、負(fù)責(zé)辦公室的接待工作。工作中應(yīng)做到文明禮貌、熱情周到。并將接待的問(wèn)題予以落實(shí)，做好辦公室的環(huán)境建設(shè)。
    二、參與學(xué)院及后勤服務(wù)中心相關(guān)的處、二級(jí)學(xué)院會(huì)議，領(lǐng)會(huì)傳達(dá)精神組織好本中心辦公室的例會(huì)、處務(wù)會(huì)及相關(guān)活動(dòng)。做好會(huì)議的簽到及記錄。
    三、搞好中心員工的文明禮貌和優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作，搞好員工的培訓(xùn)工作。(每周一次)
    四、對(duì)學(xué)院、中心、二級(jí)學(xué)院布置安排的后勤工作進(jìn)行督查、督辦，通過(guò)有效的督查、督辦、推動(dòng)、落實(shí)后勤工作。
    五、室的值班工作，每月對(duì)員工考勤認(rèn)真審核、上報(bào)，及時(shí)辦理員工的聘用和調(diào)處手續(xù)。
    七、按照學(xué)院及處領(lǐng)導(dǎo)的要求：抓好處室檔案管理工作，建立完善兼職檔案管理隊(duì)伍。
    八、認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它臨時(shí)性工作。
    注：查看本文相關(guān)詳情請(qǐng)搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索學(xué)校管理人員考核總結(jié)。
    管理人員試用期考核方案篇十三
    我國(guó)。
    勞動(dòng)合同。
    試用期制度的立法初衷主要是在剛性解雇保護(hù)制度背景下,使用人單位能夠較簡(jiǎn)便、快捷解除不符合要求的勞動(dòng)者,適當(dāng)降低用人單位的風(fēng)險(xiǎn),實(shí)現(xiàn)人力資源的合理高效配置,充分促進(jìn)就業(yè)。今天本站小編給大家整理了管理人員。
    希望對(duì)大家有所幫助。
    在20xx年上半年河南工程學(xué)院干部調(diào)整中，我有幸提升為處級(jí)干部，任繼續(xù)教育學(xué)院副院長(zhǎng)一職，分管繼續(xù)教育學(xué)院教學(xué)工作。在試用期結(jié)束之際，謹(jǐn)就自己一年來(lái)工作情況總結(jié)匯報(bào)，請(qǐng)予考察。
    一、對(duì)工作崗位的認(rèn)識(shí)。
    上任后，我首先對(duì)自己的工作崗位進(jìn)行深刻認(rèn)識(shí)。兩校合并前雖然我曾任繼續(xù)教育學(xué)院副院長(zhǎng)一職，具有一定的教學(xué)管理工作經(jīng)驗(yàn)，但是，兩校合并后的繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)院的工作和以往不同，我首先理清工作思路，重新定位中專(zhuān)、五年制大專(zhuān)和成人教育的教學(xué)管理工作，把工作重點(diǎn)和學(xué)院的發(fā)展結(jié)合起來(lái)，在確保中專(zhuān)、五年制大專(zhuān)教學(xué)任務(wù)保質(zhì)保量完成的情況下，重點(diǎn)搞好成人教育的教學(xué)工作，深入研究成人教育教學(xué)規(guī)律，規(guī)范成人教育教學(xué)的管理，加大校外合作辦學(xué)的教學(xué)監(jiān)管力度，積極探索成人本科教學(xué)的發(fā)展方向，為自己更好的為學(xué)院工作奠定基礎(chǔ)。
    二、
    崗位職責(zé)。
    履行情況。
    (一)努力學(xué)習(xí)，全面提升自身綜合素質(zhì)注重政治理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和xx屆三中全會(huì)精神，切實(shí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀政治素質(zhì)有了進(jìn)一步的提高。對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的要求，看到了自己的不足，找到了差距，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀的緊迫感和自覺(jué)性。
    強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)。本年度順利完成東華大學(xué)博士生基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，講授課程《化工原理》及《水污染控制工程》兩門(mén)，較好的完成了教學(xué)任務(wù)。主持完成省級(jí)科研項(xiàng)目2項(xiàng)，發(fā)表核心期刊論文4篇，一篇論文獲教育廳科技論文二等獎(jiǎng)，一部教材獲中國(guó)紡織協(xié)會(huì)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步三等獎(jiǎng)，在研重點(diǎn)科技攻關(guān)項(xiàng)目1項(xiàng)，省科技廳科技攻關(guān)項(xiàng)目一項(xiàng)。
    主動(dòng)學(xué)習(xí)成人教育教學(xué)理論。為盡快掌握成人教育教學(xué)規(guī)律，主動(dòng)學(xué)習(xí)成人教育的理論知識(shí)，向有經(jīng)驗(yàn)的同志取經(jīng)。并利用業(yè)余時(shí)間先后到華北水院、鄭州大學(xué)等院校學(xué)習(xí)，借鑒成人教育教學(xué)理念和管理模式，為我院成人教育教學(xué)管理和教學(xué)評(píng)估積累經(jīng)驗(yàn)。
    (二)勤奮工作，完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。
    1.反復(fù)溝通，圓滿完成中專(zhuān)、五年制大專(zhuān)的教學(xué)任務(wù)。
    針對(duì)學(xué)院教學(xué)管理模式，中專(zhuān)、五年制大專(zhuān)的教學(xué)管理重心在于教學(xué)任務(wù)的實(shí)施和教學(xué)質(zhì)量的保證。一個(gè)看似簡(jiǎn)單的教學(xué)任務(wù)，需要和相關(guān)部門(mén)無(wú)數(shù)次的溝通、解釋和督促。特別是兩校實(shí)質(zhì)性融合后，整個(gè)學(xué)院的工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到本科教育，在教學(xué)資源短缺，教學(xué)地點(diǎn)分散的情況下，采用兩套教學(xué)管理系統(tǒng)實(shí)施教學(xué)任務(wù)，給我院教學(xué)安排帶了前所未有的困難，讓我們充分飽嘗了教學(xué)任務(wù)實(shí)施的艱辛。但另人欣慰的是，辦公室全體同仁集思廣益，齊心協(xié)力，面對(duì)困難和矛盾不回避、不退縮、任勞任怨，不計(jì)報(bào)酬和個(gè)人得失，理清工作思路，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)監(jiān)督，及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，杜絕工作漏洞，圓滿完成二十多個(gè)行政班級(jí)的教務(wù)和考務(wù)工作，一年內(nèi)無(wú)教學(xué)差錯(cuò)或教學(xué)事故的發(fā)生。
    2.積極探索成人教育教學(xué)管理模式，規(guī)范成人教育教學(xué)管理。
    (1)積極挖掘函授生教學(xué)中存在的問(wèn)題，總結(jié)其教學(xué)管理中的經(jīng)驗(yàn)，初步擬定了河南工程學(xué)院函授學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)程。加強(qiáng)函授生教學(xué)安排、考試管理，組織完成了本學(xué)期大專(zhuān)函授生、本科函授生的面授及本科函授生畢業(yè)答辯工作。
    (2)擬定了校外合作辦學(xué)教學(xué)管理?xiàng)l例，進(jìn)一步加強(qiáng)校外合作辦學(xué)的教學(xué)監(jiān)管，建立教學(xué)檔案，對(duì)校外教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行突擊檢查，確保校外教學(xué)點(diǎn)的教學(xué)質(zhì)量。先后到中華服裝職業(yè)學(xué)院和三門(mén)峽財(cái)經(jīng)學(xué)校教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行督察，對(duì)教學(xué)點(diǎn)存在的教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行了及時(shí)解決，加強(qiáng)了校外班的管理力度。
    (3)制定了插班生教學(xué)管理的若干規(guī)定。20xx年10月29日分別在桐柏校區(qū)和校本部召開(kāi)了全體插班生會(huì)議，公布了插班生學(xué)籍管理、成績(jī)管理及畢業(yè)證資格取得的若干規(guī)定。
    (4)20xx年12月份出色完成了成人教育注冊(cè)入學(xué)考試的組織工作。針對(duì)考點(diǎn)分散，考生人數(shù)多的情況，嚴(yán)格按照省招辦的要求對(duì)考試組織工作做了縝密的安排，并制定了注冊(cè)入學(xué)考試巡考、監(jiān)考、閱卷等若干規(guī)定，充分發(fā)揮本部門(mén)人員的工作積極性，選派責(zé)任性強(qiáng)的同志到校外考點(diǎn)進(jìn)行巡視，保證本年度注冊(cè)入學(xué)考試的順利實(shí)施。
    3.規(guī)范學(xué)籍管理和成績(jī)管理。
    針對(duì)繼續(xù)教育學(xué)院辦學(xué)層次多的現(xiàn)狀，如何規(guī)范學(xué)籍管理和成績(jī)管理是我一直探究的問(wèn)題。召開(kāi)了規(guī)范學(xué)籍管理和成績(jī)管理的專(zhuān)項(xiàng)討論會(huì)，使我院學(xué)籍管理和成績(jī)管理進(jìn)一步規(guī)范。
    三、廉潔自律情況。
    在工作中，我始終堅(jiān)持“五慎”原則，即慎權(quán)、慎欲、慎微、慎獨(dú)、慎友，重視自我修養(yǎng)，嚴(yán)格按照黨的章程行事，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，做遵紀(jì)守法的模范，自覺(jué)接受黨內(nèi)外群眾的監(jiān)督。
    四、存在的問(wèn)題和不足。
    在一年的工作中，也發(fā)現(xiàn)了自己存在諸多的不足，所學(xué)理論對(duì)實(shí)際應(yīng)用中的指導(dǎo)力較欠缺，一些工作與學(xué)校的實(shí)際情況也存在一定程度的出入。在工作中還存在膽子不夠大，考慮問(wèn)題不夠周全，在和部門(mén)協(xié)調(diào)方面的能力需要進(jìn)一步加強(qiáng)。這些問(wèn)題和不足將逐步在未來(lái)的工作予以解決。
    一年時(shí)間過(guò)得很快，希望組織能夠?qū)ξ业墓ぷ鬟M(jìn)行全面考察，幫助我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題以督促我進(jìn)步。我將在今后的工作中，克服缺點(diǎn)，發(fā)揮長(zhǎng)處，再接再厲，不斷進(jìn)取，更好地完成各項(xiàng)工作。
    我于20xx年7月正式到××*工作，.至20xx年7月見(jiàn)習(xí)期已滿一年，現(xiàn)正式提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)。下面，我將一年來(lái)的思想、工作、學(xué)習(xí)、生活等方面的情況進(jìn)行如下匯報(bào)。
    一、注重思想政治學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)水平。
    黨組非常重視干部隊(duì)伍思想政治素質(zhì)的提高，經(jīng)常對(duì)全局同志進(jìn)行政治理論教育，使我在思想政治方面取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
    我曾多次參加局黨組和支部組織的政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了“三個(gè)代表”重要思想和xx大報(bào)告等文件，并先后三次代表機(jī)關(guān)工委參加xx大知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，取得優(yōu)異成績(jī)。通過(guò)進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)和參加黨內(nèi)的一系列活動(dòng)，不僅提高了我的理論知識(shí)水平，還使我進(jìn)一步加深了對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的認(rèn)識(shí)和理解，看到了黨在過(guò)去五年的前進(jìn)歷程和改革開(kāi)放所取得的豐碩成果，了解到了我黨在新世紀(jì)、新階段全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)以及在本世紀(jì)頭二十年的在各方面建設(shè)中的各項(xiàng)任務(wù)。
    學(xué)習(xí)、“三個(gè)代表”不能只落在口頭上、筆頭上，必須與工作結(jié)合起來(lái)，具體落實(shí)到實(shí)處。首先，必須正確貫徹和落實(shí)黨的路線、方針、政策。作為一名××*工作者來(lái)說(shuō)，就要按照xx大對(duì)深化行政管理體制改革所提出的明確要求，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變政府職能，改進(jìn)管理方式，推行電子政務(wù)，提高行政效率，降低行政成本，形成行為規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正透明、廉潔高效的行政管理體制;要按照精簡(jiǎn)、統(tǒng)一、效能的原則和決策、執(zhí)行、監(jiān)督相協(xié)調(diào)的要求，繼續(xù)推進(jìn)我區(qū)政府機(jī)構(gòu)改革，做到科學(xué)規(guī)范部古職能，合理設(shè)置機(jī)構(gòu)，優(yōu)化人員機(jī)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)編制的法定化，切實(shí)解決層次過(guò)多、職能交叉、人員臃腫、權(quán)責(zé)脫節(jié)和多重多頭執(zhí)法等問(wèn)題。其次，要堅(jiān)持人民群眾的利益高于一切，堅(jiān)持全面落實(shí)全心全意為人民服務(wù)的宗旨。我黨最大的政治優(yōu)勢(shì)就是密切聯(lián)系群眾，作為一名國(guó)家公務(wù)員，在任何時(shí)候任何情況下，都要以人民群眾的需求作為開(kāi)展工作的出發(fā)點(diǎn)，把人民的根本利益放在第一位，切實(shí)解決人民生活中存在的問(wèn)題。
    20xx年月日對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不平凡的日子，在這一天，我光榮地被黨組織吸收為一名正式的共產(chǎn)黨員，我的政治生命也由此掀開(kāi)了新的篇章。我暗下決心，必將以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，鉆研業(yè)務(wù)，吃苦在前，享受在后，克已奉公，多作貢獻(xiàn)，真正起到黨員的模范帶頭作用。
    二、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，不斷提高工作能力.
    我在同志們的關(guān)懷與培養(yǎng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力工作，積極投身到工作中，逐漸進(jìn)入了工作角色，努力為實(shí)現(xiàn)我區(qū)建設(shè)目標(biāo)做好本職工作。
    (一)努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，做好基礎(chǔ)性工作。
    初到××?xí)r，我對(duì)業(yè)務(wù)一無(wú)所知，于是就先從簡(jiǎn)單的工作入手，做一些數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、草擬批文和信息、文件歸檔等工作，通過(guò)這些工作，我對(duì)編辦的職能和主要業(yè)務(wù)工作有了初步了解，形成了一定的感性認(rèn)識(shí)。
    正式到××*工作后，我主要負(fù)責(zé)××*工作?！痢?工作是一項(xiàng)嚴(yán)肅的行政執(zhí)法行為，必須按照法律依據(jù)和規(guī)范的程序來(lái)進(jìn)行，稍有不慎就會(huì)引起法律糾紛。所以，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《事業(yè)單位法人登記管理暫行條例》和相關(guān)的法規(guī)、政策，逐漸了解了法人登記工作的辦理程序、方法及內(nèi)容。在工作中，我能夠得當(dāng)應(yīng)用所學(xué)的業(yè)務(wù)知識(shí)，認(rèn)真審查、受理每一份登記申請(qǐng)、打印《事業(yè)單位法人證書(shū)》、收費(fèi)、發(fā)證、將每一份申請(qǐng)登記的材料整理歸檔、及時(shí)更新數(shù)據(jù)記錄;在平時(shí)積極參與編辦的各項(xiàng)工作,完成了20xx年度全區(qū)黨政群機(jī)關(guān)和事業(yè)單位的機(jī)構(gòu)編制統(tǒng)計(jì)工作。隨著所接觸工作面的增長(zhǎng)和工作量的不斷加大，我對(duì)科室工作的認(rèn)識(shí)也不斷加深，這些基礎(chǔ)性工作也為我今后進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)水平和工作能力打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
    (二)提高服務(wù)意識(shí)，改進(jìn)工作作風(fēng)。
    鄧小平同志曾說(shuō)過(guò)，“管理就是服務(wù)”。而事業(yè)單位法人登記管理工作，從某種意義上說(shuō)，就是為了更好地為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)服務(wù)，為事業(yè)單位服務(wù)。為做好事業(yè)單位登記管理工作，規(guī)范工作程序，讓辦事人清楚明了辦事程序，我印制了《事業(yè)單位登記手冊(cè)》，在申請(qǐng)人領(lǐng)取申請(qǐng)書(shū)的同時(shí)發(fā)放給他們，并告知其申請(qǐng)中的注意事項(xiàng)，同時(shí)在受理登記時(shí)開(kāi)具《事業(yè)單位登記受理通知單》，在規(guī)范辦事程序、方便辦事人的同時(shí)，還實(shí)現(xiàn)了事業(yè)單位對(duì)登記管理機(jī)關(guān)的監(jiān)督。
    另外，在日常工作中，我本著為人民服務(wù)的原則，熱情、準(zhǔn)確地解答來(lái)訪、來(lái)電的事業(yè)單位或個(gè)人所提出的有關(guān)事業(yè)單位法人登記中的問(wèn)題，為辦事單位提供滿意的服務(wù)。
    (三)提高工作能力，勇于創(chuàng)新。
    在主任和科長(zhǎng)指導(dǎo)下，我順利完成了××*工作。在此次年檢中，為簡(jiǎn)化辦事人年檢手續(xù)，首次嘗試與××*對(duì)社會(huì)力量辦學(xué)單位實(shí)行了聯(lián)合年檢。由于我是第一次接觸年檢工作，缺少工作經(jīng)驗(yàn)，為保證聯(lián)合年檢的順利進(jìn)行，我積極開(kāi)動(dòng)腦筋，虛心向科長(zhǎng)請(qǐng)教，主動(dòng)與××*的同志們交流看法、商定年檢時(shí)間、程序、事項(xiàng)和具體措施，及時(shí)溝通、探討和解決年檢中遇到的各種問(wèn)題，最后順利完成了對(duì)××家社會(huì)力量辦學(xué)單位的聯(lián)合年檢工作。這項(xiàng)工作的順利完成，不但使我學(xué)到更多地業(yè)務(wù)知識(shí)、提高了自己的工作能力，也為今后對(duì)事業(yè)單位的聯(lián)合年檢工作積累了經(jīng)驗(yàn)、奠定了基礎(chǔ)。
    三、
    工作體會(huì)。
    在××*近一年的工作學(xué)習(xí)中，我在學(xué)習(xí)、工作和政治思想上都有了新的進(jìn)步，個(gè)人綜合素質(zhì)也有了新的提高，回顧這一年來(lái)的工作歷程，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
    (一)要在思想上與集體保持高度一致。
    在工作、學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深深體會(huì)到，××*是一個(gè)講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣的集體，在這樣的氛圍中，只有在思想上與集體保持高度一致、嚴(yán)于律己、積極上進(jìn)，才能融入到這個(gè)集體之中。所以我必須更加深入地學(xué)習(xí)xx大精神，認(rèn)真貫徹“三個(gè)代表”的重要思想，用理論知識(shí)武裝自己的頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，科學(xué)地研究、思考和解決工作中遇到的問(wèn)題，使自己能夠與集體共同進(jìn)步。
    (二)要認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，在工作上爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
    要成為一名合格的國(guó)家公務(wù)員，首要條件就是成為業(yè)務(wù)上的骨干。對(duì)于剛剛走出大學(xué)校古參加工作的我來(lái)說(shuō)，當(dāng)前的首要任務(wù)就是要努力學(xué)習(xí)、熟練掌握業(yè)務(wù)知識(shí)，始終以積極的工作態(tài)度、高度的責(zé)任感和只爭(zhēng)朝夕的精神投入到工作中;要在加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作，戒驕戒躁，爭(zhēng)取在自己的工作崗位上做出優(yōu)異的成績(jī)。只有這樣才能使自己成為工作上的能手和內(nèi)行，能夠在工作中切實(shí)做到為群眾排憂解難，更好地服務(wù)于人民。
    (三)要揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷完善自己。
    在這一年的時(shí)間，我雖然在思想和工作上都有了新的進(jìn)步，但與其他同事相比還存在著很大差距，因此，我在今后的工作中，不但要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，還要客觀地面對(duì)自己的不足之處，逐漸改掉粗心、急躁、考慮事情不周全的缺點(diǎn)，注重鍛煉自己的應(yīng)變能力、協(xié)調(diào)能力、組織能力以及創(chuàng)造能力，不斷在工作中學(xué)習(xí)、進(jìn)取、完善自己。
    總之，在今后的工作中，我要繼續(xù)努力，克服自己的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，加強(qiáng)政治理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)方面的學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)成為學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、實(shí)干型兼?zhèn)涞男率兰o(jì)人才，在自己的崗位上實(shí)踐“立黨為公，執(zhí)政為民”、實(shí)踐“三個(gè)代表”。
    20xx年，在我校第三次團(tuán)代會(huì)上，經(jīng)過(guò)校黨委的考察，任命我為校團(tuán)委組織宣傳部部長(zhǎng)，這意味著黨組織對(duì)我的莫大信任，同時(shí)也是對(duì)我的極大考驗(yàn)。我深知自己責(zé)任的重大，一年來(lái)，絲毫不曾懈怠，認(rèn)真履行職責(zé)，始終圍繞學(xué)校中心工作和團(tuán)委工作目標(biāo)，服務(wù)于青年學(xué)生成長(zhǎng)成才，在各方面嚴(yán)格要求自己，努力提升自己?，F(xiàn)將一年來(lái)的學(xué)習(xí)、工作情況總結(jié)如下：
    一、充分認(rèn)識(shí)崗位職責(zé)，當(dāng)好新角色。
    作為一名從事了7年共青團(tuán)工作的團(tuán)干部，我深知共青團(tuán)在學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)中發(fā)揮著重要的育人作用，同時(shí)也是大學(xué)生思想政治教育的前沿陣地。從一名干事到負(fù)責(zé)組織宣傳的部長(zhǎng)，我感受到了學(xué)校對(duì)我的信任與肯定。雖然一直都在從事團(tuán)的工作，對(duì)業(yè)務(wù)較為熟悉，但對(duì)于怎樣做好一名組宣部長(zhǎng)，將角色轉(zhuǎn)變好，我進(jìn)行了較全面的思考和把握，并將新的崗位定義為：全面服務(wù)團(tuán)的大局，深刻領(lǐng)悟當(dāng)前形勢(shì)，重點(diǎn)做好組織建設(shè)，著力發(fā)揮宣傳功能。學(xué)校團(tuán)的工作開(kāi)展得如何，關(guān)系黨和國(guó)家事業(yè)后繼有人，關(guān)系共青團(tuán)工作全局，對(duì)全團(tuán)而言具有特此重要的意義，因此作為一名負(fù)責(zé)組織宣傳工作的團(tuán)干部，更要認(rèn)清目標(biāo)，將思想引領(lǐng)和成長(zhǎng)服務(wù)作為開(kāi)展工作的首要任務(wù)，抓好三大工作領(lǐng)域即思想政治教育、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)和綜合素質(zhì)拓展，按照克難點(diǎn)、收戰(zhàn)線、出精品、辦實(shí)事的原則開(kāi)展各項(xiàng)工作。
    二、發(fā)揮骨干力量，提升全團(tuán)服務(wù)水平。
    一年來(lái)，我始終堅(jiān)持共青團(tuán)要站在懂大局、講大局、顧大局的高度上來(lái)做工作的理念，有所專(zhuān)長(zhǎng)的工作要做到最好，沒(méi)有專(zhuān)長(zhǎng)的工作要加快學(xué)習(xí)使之成為專(zhuān)長(zhǎng)。
    1、不斷加強(qiáng)共青團(tuán)在思想政治教育工作中的作用，努力提高團(tuán)組織的凝聚力、號(hào)召力。
    一年來(lái)，開(kāi)展了紀(jì)念“一二〃九”運(yùn)動(dòng)75周年、紀(jì)念“五四”92周年、紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年等一系列主題活動(dòng)，組織了20xx年新團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀式、學(xué)生骨干座談會(huì)和長(zhǎng)跑活動(dòng);組織開(kāi)展了“愛(ài)心在行動(dòng)——為20xx級(jí)新生捐贈(zèng)御寒衣物”全校范圍的活動(dòng)，共捐得衣物1763件。組織開(kāi)展了“筑夢(mèng)民院”主題團(tuán)日活動(dòng)，選拔組織優(yōu)秀大學(xué)生參加“青年馬克思主義者培訓(xùn)班”。
    2、積極推進(jìn)加強(qiáng)團(tuán)學(xué)組織建設(shè)，不斷增強(qiáng)團(tuán)學(xué)組織的生命力和戰(zhàn)斗力。
    組織開(kāi)展了全校范圍的團(tuán)員民主評(píng)議及“兩優(yōu)一先”評(píng)選表彰工作，和學(xué)生處聯(lián)合舉辦了大連民族學(xué)院第一期班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)培訓(xùn)班，學(xué)員近800人。進(jìn)一步加大了對(duì)基層團(tuán)學(xué)工作的指導(dǎo)力度，積極引導(dǎo)各年級(jí)團(tuán)總支舉辦參與度高、影響力大、符合青年學(xué)生成長(zhǎng)成才需求的活動(dòng)，促進(jìn)團(tuán)學(xué)組織協(xié)調(diào)發(fā)展，充分調(diào)動(dòng)基層組織的積極性。
    開(kāi)展了“校園文明月”系列活動(dòng)、20xx年熱舞大賽社團(tuán)風(fēng)采展示活動(dòng)，舉辦了“心有大愛(ài)、青春?jiǎn)⒊獭庇卖邞c中秋文藝晚會(huì)，開(kāi)展了我校20xx年十大歌手大賽，開(kāi)展全?！捌纷x校訓(xùn)”征文活動(dòng)，舉辦了我校20xx年度星級(jí)社團(tuán)評(píng)比大會(huì)，舉辦本年的校長(zhǎng)接待日活動(dòng)。校藝術(shù)團(tuán)先后代表學(xué)校參加金州新區(qū)高校文藝匯演、全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)展演、大連市高校紅歌會(huì)等活動(dòng)。
    4、按照學(xué)校人才培養(yǎng)要求，積極開(kāi)展各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
    圍繞實(shí)踐和創(chuàng)新兩大主題，校團(tuán)委精心組織我校20xx年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。共有4680多名學(xué)生、100多名優(yōu)秀指導(dǎo)教師組成870多支實(shí)踐小分隊(duì)參與其中。建立12處社會(huì)實(shí)踐基地。精心組織開(kāi)展了我校第十二屆大學(xué)生科技學(xué)術(shù)節(jié)，在第七屆“挑戰(zhàn)杯”遼寧省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽中我校總分位列遼寧省第六，共報(bào)送30件作品，獲得特等獎(jiǎng)2項(xiàng)、一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)4項(xiàng)、三等獎(jiǎng)18項(xiàng)，195名學(xué)生獲得省級(jí)表彰。在剛剛結(jié)束的第十屆“挑戰(zhàn)杯”遼寧省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽中我校獲特等獎(jiǎng)3項(xiàng)、一等獎(jiǎng)7項(xiàng)、二等獎(jiǎng)21項(xiàng)、三等獎(jiǎng)85項(xiàng)。
    5、大力提倡學(xué)生積極參與志愿服務(wù)工作，增強(qiáng)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)。
    20xx年，我校有12名學(xué)生被全國(guó)大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃錄取、3名學(xué)生被大學(xué)生志愿服務(wù)遼西北計(jì)劃錄取。截止今年，我校共錄取志愿者150人。
    三、一年來(lái)所獲榮譽(yù)。
    一年來(lái)，我先后被評(píng)為大連民族學(xué)院先進(jìn)工作者，大連市優(yōu)秀青年志愿者、大連市優(yōu)秀團(tuán)干部。
    四、廉潔自律，保持良好作風(fēng)。
    在抓黨風(fēng)廉政建設(shè)和個(gè)人廉潔自律方面，我嚴(yán)格執(zhí)行了有關(guān)的制度規(guī)定，無(wú)一例不廉潔行為發(fā)生。
    五、工作中存在的不足。
    理論學(xué)習(xí)的著眼點(diǎn)不高。自己在理論學(xué)習(xí)上還重視不夠，而且在運(yùn)用理論學(xué)習(xí)成果指導(dǎo)工作、研究解決問(wèn)題還還顯得點(diǎn)子不夠多，方法不夠活。
    管理人員試用期考核方案篇十四
    為進(jìn)一步落實(shí)國(guó)家和我省高校績(jī)效工資管理政策，增加獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效投入，優(yōu)化績(jī)效工資分配與發(fā)放管理方式，經(jīng)20xx年4月22日第15次黨委會(huì)議研究通過(guò)，對(duì)《遼東學(xué)院績(jī)效工資分配與發(fā)放辦法》(遼東學(xué)院〔20xx〕262號(hào))部分內(nèi)容調(diào)整如下：
    (一)堅(jiān)持績(jī)效分配政策的穩(wěn)定性，并根據(jù)一個(gè)聘期以來(lái)的運(yùn)行情況局部微調(diào)，逐步解決崗位津貼不均衡、不充足等問(wèn)題。
    (二)突出和優(yōu)化獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效津貼分配，落實(shí)高?？?jī)效工資政策導(dǎo)向，合理調(diào)整獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效內(nèi)容，增量投入，提高獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效比重。
    (三)體現(xiàn)績(jī)效分配二級(jí)管理和重心下移，課時(shí)津貼和輔導(dǎo)員津貼統(tǒng)一核算到二級(jí)單位，落實(shí)單位績(jī)效分配與考核自主權(quán)力。
    (一)關(guān)于課時(shí)津貼的調(diào)整。
    1.課時(shí)津貼總額根據(jù)學(xué)校年度內(nèi)的財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行設(shè)定。課時(shí)津貼由超工作量津貼、外聘教師津貼和學(xué)校新增津貼額度組成。
    2.學(xué)校以各單位應(yīng)承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)(參考培養(yǎng)方案、專(zhuān)業(yè)班級(jí)數(shù)等)為基礎(chǔ)核算課時(shí)津貼額度，將課時(shí)津貼統(tǒng)一劃撥給各單位(包含公共課)，各單位自行制定教師課時(shí)津貼標(biāo)準(zhǔn)。原定基本教學(xué)工作量只作為教師教學(xué)工作量考核使用，不再作為津貼核定和分配的標(biāo)準(zhǔn)，課時(shí)津貼發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)由各教學(xué)單位根據(jù)單位實(shí)際情況制定。
    3.外聘教師課時(shí)津貼納入課時(shí)津貼總額，學(xué)校不再另外核定和發(fā)放外聘教師津貼。各教學(xué)單位根據(jù)教學(xué)需要聘用(不得低于各專(zhuān)業(yè)類(lèi)評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn))外聘教師，并自行確定課時(shí)津貼標(biāo)準(zhǔn)。
    4.各教學(xué)單位應(yīng)將本單位年度創(chuàng)收分成資金的30—50%作為附加投入，增加到本部門(mén)教師課時(shí)津貼總額中統(tǒng)籌分配。
    5.課時(shí)津貼由課程歸屬單位核算發(fā)放。跨院承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的，由教學(xué)任務(wù)歸屬單位聘用并發(fā)放課時(shí)津貼。
    6.公共選修課課時(shí)津貼由教務(wù)處統(tǒng)一核算和發(fā)放，直接發(fā)放到授課教師個(gè)人。
    (二)關(guān)于輔導(dǎo)員津貼調(diào)整。
    1.輔導(dǎo)員津貼總額根據(jù)學(xué)校年度內(nèi)的財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行設(shè)定。輔導(dǎo)員津貼由專(zhuān)職輔導(dǎo)員津貼和輔導(dǎo)員超工作量津貼構(gòu)成。
    2.學(xué)校以學(xué)院為單位、以學(xué)生數(shù)為基礎(chǔ)統(tǒng)一核算輔導(dǎo)員工作量和輔導(dǎo)員津貼額度，將輔導(dǎo)員津貼統(tǒng)一劃撥到學(xué)院，由學(xué)院統(tǒng)籌發(fā)放輔導(dǎo)員津貼。
    3.鼓勵(lì)各學(xué)院對(duì)學(xué)生管理進(jìn)行改革，可聘任專(zhuān)業(yè)教師承擔(dān)兼職輔導(dǎo)員工作，改革方案報(bào)學(xué)生處備案。
    (三)關(guān)于獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效津貼的調(diào)整。
    1.獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效津貼按年度發(fā)放。學(xué)校根據(jù)各單位績(jī)效結(jié)果發(fā)放到各單位，各單位根據(jù)考核結(jié)果確定分配檔次。機(jī)關(guān)教輔單位享受學(xué)校平均績(jī)效。
    2.獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效津貼由現(xiàn)有的年底績(jī)效+院管基金+保健費(fèi)(有毒有害崗位津貼)+新增績(jī)效構(gòu)成。
    (1)年底績(jī)效以在崗教職工當(dāng)年12月份的國(guó)家工資前兩項(xiàng)(崗位工資和薪級(jí)工資)為依據(jù)核算。
    (2)院管基金和保健費(fèi)按原文件規(guī)定的核算原則核算，并統(tǒng)一撥付到二級(jí)單位。院管基金用于院內(nèi)績(jī)效分配調(diào)整，由各單位自行制定發(fā)放辦法。
    (3)學(xué)校新增績(jī)效額度以教職工一個(gè)月校內(nèi)績(jī)效為依據(jù)，以每個(gè)人績(jī)效額度核撥到各單位。各單位根據(jù)本單位工作實(shí)際、體現(xiàn)績(jī)效導(dǎo)向制訂實(shí)施細(xì)則，經(jīng)學(xué)校審批同意后在本單位實(shí)施。
    (4)當(dāng)年在崗?fù)诵?、調(diào)離、死亡人員或新入職人員按實(shí)際在崗月數(shù)折算獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效津貼。
    (四)關(guān)于地方津貼的調(diào)整。
    因歷史原因，我校校內(nèi)績(jī)效工資中一直有“丹東地方津貼”、“在職保留額”和“在職職工余額分配”三個(gè)項(xiàng)目。根據(jù)國(guó)家和我省工資政策，此三項(xiàng)早已取消，不應(yīng)再列入工資項(xiàng)目。根據(jù)我校實(shí)際情況，將此三項(xiàng)合并為“地方保留津貼”項(xiàng)，固化于校內(nèi)工資中，不再隨本人職務(wù)職級(jí)變化而調(diào)整。
    新入職人員按入職時(shí)的職務(wù)職級(jí)、參考原標(biāo)準(zhǔn)確定地方保留津貼額度，并不再隨本人職務(wù)職級(jí)變化而調(diào)整。
    (一)學(xué)?？?jī)效工資分配與發(fā)放管理工作在績(jī)效津貼分配制度改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下實(shí)施。
    1.學(xué)校成立績(jī)效工資發(fā)放管理工作組，分管人事工作校領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，人事處、教務(wù)處、學(xué)生處、計(jì)劃財(cái)務(wù)處負(fù)責(zé)人任成員，由學(xué)校紀(jì)檢監(jiān)察辦公室負(fù)責(zé)監(jiān)督執(zhí)行。工作組負(fù)責(zé)審批各單位實(shí)施細(xì)則，核算、劃撥績(jī)效工資，以及對(duì)績(jī)效工資分配發(fā)放爭(zhēng)議的仲裁。
    2.各單位黨政聯(lián)席會(huì)議或各部門(mén)成立績(jī)效工資發(fā)放管理工作小組負(fù)責(zé)相關(guān)工作，各單位黨政負(fù)責(zé)人任組長(zhǎng)。
    (二)各單位要制訂本單位績(jī)效工資分配與發(fā)放管理實(shí)施細(xì)則，具體確定本單位績(jī)效津貼發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)放方式和管理要求。
    1.各單位應(yīng)結(jié)合本調(diào)整意見(jiàn)精神，參考崗位績(jī)效考核要求做好細(xì)則編制工作，統(tǒng)籌好課時(shí)津貼、輔導(dǎo)員津貼、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效津貼以及各單位創(chuàng)收增加投入等的分配和使用，公平公正實(shí)施，發(fā)揮出績(jī)效工資獎(jiǎng)優(yōu)獎(jiǎng)先、激勵(lì)引導(dǎo)作用。
    2.實(shí)施細(xì)則實(shí)行審批制。實(shí)施細(xì)則應(yīng)由單位充分討論，經(jīng)單位教職工大會(huì)通過(guò)后，報(bào)學(xué)校績(jī)效工資發(fā)放管理工作組審批。經(jīng)批準(zhǔn)后在本單位組織實(shí)施。
    (三)學(xué)?？?jī)效工資發(fā)放管理工作組每年度根據(jù)學(xué)?？?jī)效工資預(yù)算統(tǒng)一核算各項(xiàng)津貼分配額度。
    (一)科研津貼按照最新的科研管理制度有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。學(xué)校特設(shè)博士學(xué)位津貼和學(xué)校同意補(bǔ)貼的其他特殊崗位津貼等按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
    (二)當(dāng)年異動(dòng)人員(在崗?fù)诵?、調(diào)離、死亡人員)的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效津貼(年底績(jī)效和學(xué)校新增績(jī)效額度)已經(jīng)統(tǒng)一劃撥給各單位的，由各單位負(fù)責(zé)核算和發(fā)放;未劃撥到各單位的，一般由學(xué)校核算并直接發(fā)放給本人。
    (三)《遼東學(xué)院績(jī)效工資分配與發(fā)放辦法》(遼東學(xué)院〔20xx〕262號(hào))繼續(xù)執(zhí)行，辦法中與本調(diào)整意見(jiàn)矛盾的內(nèi)容按本調(diào)整意見(jiàn)執(zhí)行。學(xué)校其他管理規(guī)定中與本調(diào)整意見(jiàn)相沖突的按本調(diào)整意見(jiàn)執(zhí)行。
    (四)本調(diào)整意見(jiàn)由學(xué)?？?jī)效工資發(fā)放管理工作組負(fù)責(zé)解釋?zhuān)?0xx年度起試行。
    管理人員試用期考核方案篇十五
    （一）耐心細(xì)致地做好財(cái)務(wù)工作。自接手管理處財(cái)務(wù)工作的半年來(lái)，我認(rèn)真核對(duì)上半年的財(cái)務(wù)賬簿，理清財(cái)務(wù)關(guān)系，嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，做好每一筆賬，確保了年度收支平衡和盈利目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
    1、做好每一筆進(jìn)出賬。對(duì)于每一筆進(jìn)出賬，我都根據(jù)財(cái)務(wù)的分類(lèi)規(guī)則，分門(mén)別類(lèi)記錄在案，登記造冊(cè)。同時(shí)認(rèn)真核對(duì)發(fā)票、賬單，搞好票據(jù)管理。
    2、搞好每月例行對(duì)賬。按照財(cái)務(wù)制度，我細(xì)化當(dāng)月收支情況，定期編制財(cái)務(wù)報(bào)表，按公司的要求及時(shí)進(jìn)行對(duì)賬，沒(méi)有出現(xiàn)漏報(bào)、錯(cuò)報(bào)的情況。
    3、及時(shí)收繳服務(wù)費(fèi)。結(jié)合實(shí)際，在進(jìn)一步了解掌握服務(wù)費(fèi)協(xié)議收繳辦法的基礎(chǔ)上，我認(rèn)真搞好區(qū)分，按照鴻亞公司、業(yè)主和我方協(xié)定的服務(wù)費(fèi)，定期予以收繳、催收，20xx年全年的服務(wù)費(fèi)已全額到賬。
    4、合理控制開(kāi)支。合理控制開(kāi)支是實(shí)現(xiàn)盈利的重要環(huán)節(jié)，我堅(jiān)持從公司的利益出發(fā)，積極協(xié)助管理處主任當(dāng)家理財(cái)。特別在經(jīng)常性開(kāi)支方面，嚴(yán)格把好采購(gòu)關(guān)、消耗關(guān)和監(jiān)督關(guān)，防止鋪張浪費(fèi)，同時(shí)提出了一些合理化建議。
    （二）積極主動(dòng)地搞好文案管理。半年來(lái)，我主要從事辦公室的工作，文案管理上手比較快，主要做好了以下2個(gè)方面的工作：
    1、資料錄入和文檔編排工作。對(duì)管理處涉及的資料文檔和有關(guān)會(huì)議記錄，我認(rèn)真搞好錄入和編排打印，根據(jù)工作需要，制作表格文檔，草擬報(bào)表等。
    2、檔案管理工作。到管理處后，對(duì)檔案的系統(tǒng)化、規(guī)范化的分類(lèi)管理是我的一項(xiàng)經(jīng)常性工作，我采取平時(shí)維護(hù)和定期集中整理相結(jié)合的辦法，將檔案進(jìn)行分類(lèi)存檔，并做好收發(fā)文登記管理。
    （三）認(rèn)真負(fù)責(zé)地抓好綠化維護(hù)。小區(qū)綠化工作是10月份開(kāi)始交與我負(fù)責(zé)的，對(duì)我來(lái)講，這是一項(xiàng)初次打交道的工作，由于缺乏專(zhuān)業(yè)知識(shí)和管理經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)前又缺少綠化工人，正值冬季，小區(qū)綠化工作形勢(shì)比較嚴(yán)峻。我主要做了以下2個(gè)方面的工作：1、搞好小區(qū)綠化的日常維護(hù)。
    2、認(rèn)真驗(yàn)收交接。
    管理人員試用期考核方案篇十六
    20__年，在我校第三次團(tuán)代會(huì)上，經(jīng)過(guò)校黨委的考察，任命我為校團(tuán)委組織宣傳部部長(zhǎng)，這意味著黨組織對(duì)我的莫大信任，同時(shí)也是對(duì)我的極大考驗(yàn)。我深知自己責(zé)任的重大，一年來(lái)，絲毫不曾懈怠，認(rèn)真履行職責(zé)，始終圍繞學(xué)校中心工作和團(tuán)委工作目標(biāo)，服務(wù)于青年學(xué)生成長(zhǎng)成才，在各方面嚴(yán)格要求自己，努力提升自己?，F(xiàn)將一年來(lái)的學(xué)習(xí)、工作情況總結(jié)如下：
    一、充分認(rèn)識(shí)崗位職責(zé)，當(dāng)好新角色。
    作為一名從事了7年共青團(tuán)工作的團(tuán)干部，我深知共青團(tuán)在學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)中發(fā)揮著重要的育人作用，同時(shí)也是大學(xué)生思想政治教育的前沿陣地。從一名干事到負(fù)責(zé)組織宣傳的部長(zhǎng)，我感受到了學(xué)校對(duì)我的信任與肯定。雖然一直都在從事團(tuán)的工作，對(duì)業(yè)務(wù)較為熟悉，但對(duì)于怎樣做好一名組宣部長(zhǎng)，將角色轉(zhuǎn)變好，我進(jìn)行了較全面的思考和把握，并將新的崗位定義為：全面服務(wù)團(tuán)的大局，深刻領(lǐng)悟當(dāng)前形勢(shì)，重點(diǎn)做好組織建設(shè)，著力發(fā)揮宣傳功能。學(xué)校團(tuán)的工作開(kāi)展得如何，關(guān)系黨和國(guó)家事業(yè)后繼有人，關(guān)系共青團(tuán)工作全局，對(duì)全團(tuán)而言具有特此重要的意義，因此作為一名負(fù)責(zé)組織宣傳工作的團(tuán)干部，更要認(rèn)清目標(biāo)，將思想引領(lǐng)和成長(zhǎng)服務(wù)作為開(kāi)展工作的首要任務(wù)，抓好三大工作領(lǐng)域即思想政治教育、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)和綜合素質(zhì)拓展，按照克難點(diǎn)、收戰(zhàn)線、出精品、辦實(shí)事的原則開(kāi)展各項(xiàng)工作。
    二、發(fā)揮骨干力量，提升全團(tuán)服務(wù)水平。
    一年來(lái)，我始終堅(jiān)持共青團(tuán)要站在懂大局、講大局、顧大局的高度上來(lái)做工作的理念，有所專(zhuān)長(zhǎng)的工作要做到最好，沒(méi)有專(zhuān)長(zhǎng)的工作要加快學(xué)習(xí)使之成為專(zhuān)長(zhǎng)。
    1、不斷加強(qiáng)共青團(tuán)在思想政治教育工作中的作用，努力提高團(tuán)組織的凝聚力、號(hào)召力。
    一年來(lái)，開(kāi)展了紀(jì)念“一二〃九”運(yùn)動(dòng)75周年、紀(jì)念“五四”92周年、紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年等一系列主題活動(dòng)，組織了20__年新團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀式、學(xué)生骨干座談會(huì)和長(zhǎng)跑活動(dòng);組織開(kāi)展了“愛(ài)心在行動(dòng)——為20__級(jí)新生捐贈(zèng)御寒衣物”全校范圍的活動(dòng)，共捐得衣物1763件。組織開(kāi)展了“筑夢(mèng)民院”主題團(tuán)日活動(dòng)，選拔組織優(yōu)秀大學(xué)生參加“青年馬克思主義者培訓(xùn)班”。
    2、積極推進(jìn)加強(qiáng)團(tuán)學(xué)組織建設(shè)，不斷增強(qiáng)團(tuán)學(xué)組織的生命力和戰(zhàn)斗力。
    組織開(kāi)展了全校范圍的團(tuán)員民主評(píng)議及“兩優(yōu)一先”評(píng)選表彰工作，和學(xué)生處聯(lián)合舉辦了大連民族學(xué)院第一期班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)培訓(xùn)班，學(xué)員近800人。進(jìn)一步加大了對(duì)基層團(tuán)學(xué)工作的指導(dǎo)力度，積極引導(dǎo)各年級(jí)團(tuán)總支舉辦參與度高、影響力大、符合青年學(xué)生成長(zhǎng)成才需求的活動(dòng)，促進(jìn)團(tuán)學(xué)組織協(xié)調(diào)發(fā)展，充分調(diào)動(dòng)基層組織的積極性。
    開(kāi)展了“校園文明月”系列活動(dòng)、20__年熱舞大賽社團(tuán)風(fēng)采展示活動(dòng)，舉辦了“心有大愛(ài)、青春?jiǎn)⒊獭庇卖邞c中秋文藝晚會(huì)，開(kāi)展了我校20__年十大歌手大賽，開(kāi)展全?！捌纷x校訓(xùn)”征文活動(dòng)，舉辦了我校20__年度星級(jí)社團(tuán)評(píng)比大會(huì)，舉辦本年的校長(zhǎng)接待日活動(dòng)。校藝術(shù)團(tuán)先后代表學(xué)校參加金州新區(qū)高校文藝匯演、全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)展演、大連市高校紅歌會(huì)等活動(dòng)。
    4、按照學(xué)校人才培養(yǎng)要求，積極開(kāi)展各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
    圍繞實(shí)踐和創(chuàng)新兩大主題，校團(tuán)委精心組織我校20__年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。共有4680多名學(xué)生、100多名優(yōu)秀指導(dǎo)教師組成870多支實(shí)踐小分隊(duì)參與其中。建立12處社會(huì)實(shí)踐基地。精心組織開(kāi)展了我校第十二屆大學(xué)生科技學(xué)術(shù)節(jié)，在第七屆“挑戰(zhàn)杯”遼寧省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽中我校總分位列遼寧省第六，共報(bào)送30件作品，獲得特等獎(jiǎng)2項(xiàng)、一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)4項(xiàng)、三等獎(jiǎng)18項(xiàng)，195名學(xué)生獲得省級(jí)表彰。在剛剛結(jié)束的第十屆“挑戰(zhàn)杯”遼寧省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽中我校獲特等獎(jiǎng)3項(xiàng)、一等獎(jiǎng)7項(xiàng)、二等獎(jiǎng)21項(xiàng)、三等獎(jiǎng)85項(xiàng)。
    5、大力提倡學(xué)生積極參與志愿服務(wù)工作，增強(qiáng)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)。
    20__年，我校有12名學(xué)生被全國(guó)大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃錄取、3名學(xué)生被大學(xué)生志愿服務(wù)遼西北計(jì)劃錄取。截止今年，我校共錄取志愿者150人。
    三、一年來(lái)所獲榮譽(yù)。
    一年來(lái)，我先后被評(píng)為大連民族學(xué)院先進(jìn)工作者，大連市優(yōu)秀青年志愿者、大連市優(yōu)秀團(tuán)干部。
    四、廉潔自律，保持良好作風(fēng)。
    在抓黨風(fēng)廉政建設(shè)和個(gè)人廉潔自律方面，我嚴(yán)格執(zhí)行了有關(guān)的制度規(guī)定，無(wú)一例不廉潔行為發(fā)生。
    五、工作中存在的不足。
    理論學(xué)習(xí)的著眼點(diǎn)不高。自己在理論學(xué)習(xí)上還重視不夠，而且在運(yùn)用理論學(xué)習(xí)成果指導(dǎo)工作、研究解決問(wèn)題還還顯得點(diǎn)子不夠多，方法不夠活。
    管理人員試用期考核方案篇十七
    1、學(xué)生就寢其間要堅(jiān)守崗位得4分，擅離崗位者一次扣1分。
    2、學(xué)生就寢期間經(jīng)常巡視得4分，不巡視出現(xiàn)問(wèn)題的一次扣1分。
    3、認(rèn)真負(fù)責(zé)本區(qū)宿舍的學(xué)生人身安全，嚴(yán)防傷害事故得３分，如有一次扣1分。
    4、及時(shí)制止學(xué)生打鬧得３分，如有打鬧發(fā)生人身傷害的一次扣1分。
    5、制止學(xué)生玩耍得３分，因玩耍發(fā)生人身傷害的一次扣1分。
    6、嚴(yán)防玩火得３分，因玩火發(fā)生火災(zāi)的一次扣2分。
    7、認(rèn)真負(fù)責(zé)本區(qū)宿舍的學(xué)生財(cái)物安全，嚴(yán)防失盜得３分，因失盜造成影響的一次扣1分。
    8、及時(shí)反映可能出現(xiàn)的問(wèn)題得３分，沒(méi)及時(shí)反映出現(xiàn)問(wèn)題的一次扣1分。
    9、幫助解決學(xué)生生活中出現(xiàn)的各種困難得5分，學(xué)生有困難，不妥善處理和解決的一次扣1分。
    10、幫助、指導(dǎo)學(xué)生整理內(nèi)務(wù)得3分，一次做不到的扣1分。
    11、室外管轄區(qū)清潔，無(wú)雜物，紙屑等得3分，否則一次扣1分。
    12、保持室內(nèi)門(mén)窗潔凈得３分，門(mén)窗不干凈的一次扣1分。
    13、教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公物，宿舍公物無(wú)損壞的得３分，有公物損壞的一次扣1分。
    14、能深入了解每位學(xué)生情況，對(duì)特殊學(xué)生要登記得３分，對(duì)有特殊情況學(xué)生不了解出現(xiàn)問(wèn)題的一次扣1分。
    15、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生簽單手續(xù)得3分，如一次沒(méi)做好簽章手續(xù)或漏簽扣1分。
    16、合理安排學(xué)生宿舍衛(wèi)生勞動(dòng)得３分，超過(guò)學(xué)生合理范圍造成家長(zhǎng)反映或不滿意的一次扣1分。
    17、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生得3分，體罰或變相體罰本區(qū)學(xué)生，如有反映或造成家長(zhǎng)不滿意的一次扣2分。
    18、按時(shí)參加學(xué)校政教周會(huì)得3分，遲到早退一次扣1分，不參加一次扣2分。
    19、室內(nèi)墻壁、天棚無(wú)灰塵得３分，墻壁有灰塵一次扣１分。
    20、衛(wèi)生間整潔干凈得３分，雜亂不凈一次扣１分。
    21、宿舍內(nèi)務(wù)符合學(xué)校要求得3分，缺一項(xiàng)扣一分。
    22、學(xué)生按時(shí)起床，就寢得４分，不按時(shí)起床，就寢一次扣１分。
    23、能按時(shí)關(guān)燈、開(kāi)燈得３分，不按時(shí)關(guān)、開(kāi)燈一次扣１分。
    24、學(xué)生就寢前和就寢后有秩序守紀(jì)律（如：上廁所、洗漱、打鬧、大聲喧嘩等）得4分，秩序不好一次扣１分。
    25、宿舍工作人員行李整齊干凈得３分，行李不整、臟扣一次１分。
    26、謝絕本校教職員工及外來(lái)人員進(jìn)入宿舍得4分，有本校教職員工及外來(lái)人員在宿舍逗留或休息、等一次扣１分。
    27、學(xué)生生病能及時(shí)向負(fù)責(zé)人匯報(bào)，并主動(dòng)配合積極處理得10分，不積極妥善處理和配合的一次扣２分。
    28、學(xué)生有異常情況或突發(fā)事件及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并妥善處理的.得５分，沒(méi)向?qū)W校匯報(bào)，處理不善的一次扣１分。
    為了實(shí)現(xiàn)學(xué)生宿舍管理的規(guī)范化，營(yíng)造一個(gè)文明、健康、舒適的住宿環(huán)境，保證住宿生正常的生活秩序。根據(jù)廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)宿舍管理制度要求，特制定本宿舍管理量化考核細(xì)則，在宿舍管理上對(duì)住宿生從出勤、紀(jì)律、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、紀(jì)律安全等方面進(jìn)行量化考核，使宿舍管理更具有科學(xué)性，從而培養(yǎng)住宿生形成良好的生活習(xí)慣，養(yǎng)成住宿生團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于助人、文明守紀(jì)的優(yōu)良品質(zhì)，為未來(lái)的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
    一．具體要求
    （一）出勤方面
    1.住宿生要在早上7:40前，中午14:40前，晚上19:30前必須離開(kāi)寢室到教學(xué)樓上課、上自修。宿舍管理人員將按照上述規(guī)定時(shí)間進(jìn)行巡查，滯留宿舍而未履行請(qǐng)假手續(xù)者扣1分。
    2.午休時(shí)要求按規(guī)定時(shí)間（13:15前）返回寢室，過(guò)時(shí)將不允許進(jìn)入宿舍樓，以免影響他人休息；如有特殊情況，需要出示證明材料向宿舍管-理-員說(shuō)明情況，記錄在案。
    3.晚自修后，要求在規(guī)定時(shí)間22:30返回宿舍樓就寢，22:50熄燈。于晚22:40后，22:50前回宿舍者視為遲到，扣個(gè)人2分，遲到三次即發(fā)停宿警告通知。就寢晚歸者（即22：50后回宿舍的）第一次給予停宿警告；第二次給予停宿走讀處理，要求家長(zhǎng)接送；第三次予以取消本學(xué)期住宿資格處理。
    4.住宿生未履行請(qǐng)假手續(xù)，而夜不歸宿者，一經(jīng)查實(shí)即給予停宿走讀兩周處理；第二次將予以退宿處理。
    5.節(jié)假日結(jié)束后未按規(guī)定時(shí)間返校，未能夠正確辦理請(qǐng)假手續(xù)者給予停宿警告或停宿處理。
    （二）紀(jì)律方面
    1.進(jìn)出宿舍樓要認(rèn)真執(zhí)行刷卡制度，未刷卡者扣個(gè)人2分；使用他人校園卡者扣3分。
    2.宿舍樓保持安靜，禁止在宿舍樓內(nèi)大聲喧嘩、打鬧追逐，以免影響他人休息，違者給予停宿警告或停宿處理。
    3.宿舍樓內(nèi)禁止吸煙、吸毒、喝酒、賭博或進(jìn)行不利于身心健康的活動(dòng)，違者給予停宿或退宿處理。
    4.宿舍樓內(nèi)嚴(yán)禁大聲吵鬧、聚眾斗毆，違者視情節(jié)嚴(yán)重者給予停宿或退宿處理。
    5.寢室內(nèi)不允許下棋、打撲克、玩足球籃球排球，違者沒(méi)收其物品并扣個(gè)人2分，第二次給予停宿警告，第三次即給予停宿處理。
    6.愛(ài)護(hù)公物，不撬門(mén)砸鎖，更不能故意破壞宿舍樓內(nèi)設(shè)施，賠償損失，情節(jié)嚴(yán)重者給予停宿或退宿處理。
    7.上課、晚自修期間，沒(méi)有請(qǐng)假條而進(jìn)入寢室者扣個(gè)人1分，沒(méi)有正當(dāng)理由而滯留在寢室內(nèi)的扣個(gè)人2分；如有特殊情況，需要出示證明材料并向宿舍管理人員說(shuō)明情況，記錄在案。
    8.未經(jīng)學(xué)校同意，住宿學(xué)生22:50熄燈后未回自己所在寢室就寢，而滯留他(她)人寢室的，屬于串寢行為。第一次將予以停宿走讀兩周處理，要求家長(zhǎng)接送；第二次將予以退宿處理。
    9.未經(jīng)允許在寢室內(nèi)私貼亂畫(huà)各種印刷品、廣告、啟示等，違者責(zé)成恢復(fù)宿舍原狀，并視其情節(jié)輕重扣個(gè)人1-3分。
    10.對(duì)無(wú)視管理，態(tài)度生硬，謊報(bào)姓名等的住宿生視情節(jié)給予公開(kāi)批評(píng)、停宿或退宿處理。
    11.未履行請(qǐng)假手續(xù)而私自離開(kāi)學(xué)校者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)直接上報(bào)年級(jí)組和學(xué)校學(xué)生處。
    12.熄燈后不能按時(shí)就寢，在走廊走動(dòng)、洗晾衣物、通電話、聊天者扣個(gè)人2分。
    13.熄燈后住宿生應(yīng)立即上床休息，不得做任何與就寢無(wú)關(guān)的事情，如亮燈、刷牙洗臉、吃東西、講話聊天、開(kāi)電筒看書(shū)、播放音樂(lè)、玩手機(jī)和晾洗衣服等，影響他人休息，違者扣個(gè)人2分或扣寢室每人1分。
    14.住宿生不得私自涂改宿舍公布欄、周評(píng)比記錄表或宿舍住宿名單等，違者扣2分。
    15．不可以把熟食盒飯帶入宿舍樓內(nèi)，不可以邊吃喝食品或飲料邊進(jìn)入宿舍樓，不服從管理的住宿生將給予公開(kāi)批評(píng)并扣2分，嚴(yán)重者給予停宿或退宿處理。
    16.住宿生不得帶體育運(yùn)動(dòng)器材（如足球，籃球和排球等大型球類(lèi)）進(jìn)入宿舍樓內(nèi)，違者扣個(gè)人2分并沒(méi)收器材。
    17.住宿生在宿舍樓內(nèi)未經(jīng)他人允許，禁止使用照相機(jī)，錄像機(jī)等器械侵犯別人的隱私權(quán)；禁止使用手電筒等器械照射他(她)人宿舍，違者沒(méi)收物品并扣個(gè)人2分，情節(jié)嚴(yán)重者給予停宿處理。
    （三）內(nèi)務(wù)衛(wèi)生
    1.寢室長(zhǎng)每天安排督促一名值日生按照內(nèi)務(wù)衛(wèi)生檢查標(biāo)準(zhǔn)要求，負(fù)責(zé)做好早、午內(nèi)務(wù)衛(wèi)生工作，地面未打掃干凈扣值日生1分，垃圾未倒扣值日生1分，陽(yáng)臺(tái)臟亂扣值日生1分，洗手臺(tái)臟亂扣值日生1分。
    2.住宿生要按照學(xué)校個(gè)人物品擺放標(biāo)準(zhǔn)要求整理好個(gè)人的物品，床上物品擺放凌亂的扣個(gè)人0.5分；床上被子折疊不合格的扣個(gè)人0.5分，床上亂掛衣物毛巾的扣個(gè)人0.5分；床上蚊帳未能按照要求擺放好的扣個(gè)人0.5分；不收蚊帳、不疊被子者給予停宿處理。
    3．床底物品擺放凌亂的扣個(gè)人0.5分，鐵柜頂上擺放物品的扣該柜使用者個(gè)人0.5分，木柜里的物品擺放不整潔的每人扣0.5分。
    4.禁止在窗內(nèi)或窗戶上私自掛晾衣繩、曬晾衣物等，違者扣寢室每人0.5分。
    5.禁止在走廊，樓梯和向陽(yáng)臺(tái)外潑倒臟水、亂扔雜物，違者給予停宿或退宿處理。
    6.每周一衛(wèi)生大掃除，檢查不合格的扣寢室每人0.5分或1分。
    （四）安全保衛(wèi)
    1.住宿生考勤過(guò)程中，拿別人的卡考勤、替別人考勤、讓同學(xué)代考勤或者逃避考勤的，視情節(jié)輕重將給予停宿或退宿處理。
    2.在考勤排隊(duì)過(guò)程中，因插隊(duì)或不服從學(xué)生宿舍管理人員勸阻的，將給予相應(yīng)校紀(jì)處分，情節(jié)嚴(yán)重的將給予停宿或退宿處理。
    3.住宿生不得帶非住宿生進(jìn)入宿舍樓，私自帶外人進(jìn)入宿舍者給予停宿或退宿處理。
    4.在學(xué)生宿舍內(nèi)，凡以爬高、攀爬陽(yáng)臺(tái)等非正當(dāng)方式出寢室逃宿或逃避考勤的，一經(jīng)查實(shí)即給予退宿處理。
    5.擅自留外人住宿者給予退宿處理。
    6.嚴(yán)禁住宿生攜帶容易危及他人的器械（如刀具、玩具槍?zhuān)す怆娡驳龋┻M(jìn)入宿舍樓，違者沒(méi)收物品并給予停宿警告或停宿處理。
    7.住宿生要節(jié)約用水、節(jié)約用電、注意安全，離開(kāi)宿舍要關(guān)閉燈管、關(guān)閉空調(diào)、關(guān)閉風(fēng)扇（排氣扇）、鎖門(mén)、鎖存物柜、關(guān)窗、關(guān)水龍頭，違者扣值日生1分，并扣寢室其他人0.5分。
    8.禁止在寢室內(nèi)存放易燃易暴危險(xiǎn)品，違者沒(méi)收危險(xiǎn)品并給予停宿處理。
    9.禁止在宿舍樓內(nèi)攀爬欄桿、圍墻、窗臺(tái)、陽(yáng)臺(tái)、天臺(tái)，違者給予退宿處理。
    10.禁止在宿舍樓內(nèi)使用明火，違者給予退宿處理。
    11.禁止私自使用、玩耍和破壞廣播、消防和監(jiān)控等設(shè)備設(shè)施，違者給予退宿處理。
    12.禁止私用各種電器（如臺(tái)燈、音響設(shè)備、電吹風(fēng)、電腦、電熱水壺或電視機(jī)等），違者沒(méi)收物品并給予停宿處理。
    13.宿舍樓內(nèi)禁止豢養(yǎng)各種小動(dòng)物，違者給予停宿處理。
    二．獎(jiǎng)懲
    （一）獎(jiǎng)勵(lì)
    1.每周不扣分的寢室按評(píng)比制度規(guī)定分別授予“文明寢室”、“星級(jí)寢室” 等稱(chēng)號(hào)。
    2.每學(xué)期末對(duì)不扣分的住宿生根據(jù)加分情況評(píng)選出優(yōu)秀住宿生，將分別授予“寢室之星” 、“宿舍之星” 等稱(chēng)號(hào)。
    3.每學(xué)期末對(duì)表現(xiàn)突出的舍務(wù)干部，將授予“優(yōu)秀舍務(wù)干部”稱(chēng)號(hào)。
    4.每周獲文明寢室獎(jiǎng)勵(lì)的寢室在下一次評(píng)比時(shí)每寢室加2分。
    5.在每周衛(wèi)生大掃除時(shí)，獲“優(yōu)秀”的寢室每人加1分；獲得“良好”的寢室每人加0.5分。
    6.學(xué)校在平時(shí)常規(guī)的衛(wèi)生、紀(jì)律等檢查時(shí)，公開(kāi)表?yè)P(yáng)的寢室每人加1分。
    7.做好人好事并獲大家好評(píng)的住宿生，由生活老師酌情加1至2分。
    8.對(duì)宿舍精神文明建設(shè)、宿舍管理工作提出寶貴建議和意見(jiàn)并被采用的住宿生加2分。
    9.敢于大膽檢舉揭發(fā)甚至制止在宿舍中發(fā)生的違規(guī)違紀(jì)行為的住宿生加2-3分。
    （二）懲罰
    在每一學(xué)期內(nèi)有下列違規(guī)行為者，從發(fā)現(xiàn)之日起即作退宿處理，不再獲得本學(xué)期的住宿資格。
    1.未履行請(qǐng)假手續(xù)夜不歸宿的，給予退宿處理。
    2.住宿生偽造、借用他人的走讀證擅離學(xué)校的，給予退宿處理。
    3.以冒充教師簽名等不正當(dāng)途徑獲取請(qǐng)假條、使用他人的請(qǐng)假條或使用過(guò)期的請(qǐng)假條，擅離開(kāi)宿舍或?qū)W校的，給予退宿處理。
    4.私留外人在宿舍住宿的，給予退宿處理。
    5.在宿舍販毒、吸毒、賭博的，給予退宿處理。
    6.在宿舍樓內(nèi)使用明火的，給予退宿處理。
    7.在宿舍造成火災(zāi)事故的，給予退宿處理。
    8.在宿舍煮東西的，給予退宿處理。
    9.故意損壞公共財(cái)物、破壞宿舍樓內(nèi)消防設(shè)施、擅自改裝宿舍設(shè)施的，給予退宿處理。
    10.破壞宿舍樓內(nèi)的廣播通訊設(shè)備或監(jiān)控設(shè)施的，給予退宿處理。
    11.攀爬宿舍圍墻、陽(yáng)臺(tái)、窗戶或欄桿的，給予退宿處理。
    12.在宿舍存放有毒、易燃、易爆物品的，給予退宿處理。
    13.從樓上投擲物品的，給予退宿處理。
    14.在宿舍內(nèi)私拉電線，私自使用電插板的，給予退宿處理。
    15.在宿舍樓內(nèi)進(jìn)行打架斗毆、故意起哄喧嘩、聚眾鬧-事等影響正常生活秩序的行為，給予退宿處理；由此而造成安全事故或嚴(yán)重后果的，將追究法律責(zé)任。
    16.不服從老師的教育勸導(dǎo)，頂撞侮辱管理老師的，給予退宿處理。
    對(duì)于違反住宿管理規(guī)定的住宿生，按照《廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)違規(guī)住宿生處理辦法》執(zhí)行。
    三.對(duì)住宿生管理實(shí)施的量化考核由生活老師、輔導(dǎo)員、宿舍管-理-員和學(xué)生舍務(wù)干部共同執(zhí)行。
    四．本管理辦法解釋權(quán)屬于學(xué)生處。
    五．本考核細(xì)則自公布之日起執(zhí)行。
    管理人員試用期考核方案篇十八
    近幾年來(lái)，由于我國(guó)企業(yè)組織的不斷完善和發(fā)展，大多企業(yè)內(nèi)部設(shè)置了各種的行政部門(mén)，因此產(chǎn)生了大量的行政管理人員。這些行政管理人員雖不直接從事內(nèi)部的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，但鑒于涉及的工作范圍比較廣，對(duì)企業(yè)發(fā)展運(yùn)行必不可少。因此，做好企業(yè)行政管理人員的考核同樣至關(guān)重要。但是由于行政管理人員的核心工作職能及工作特點(diǎn)導(dǎo)致很難其進(jìn)行考核，行政管理人員的績(jī)效考核就成為企業(yè)管理者所頭疼的問(wèn)題，那么面對(duì)行政管理人員的考核難題。
    大家都知道，企業(yè)中的業(yè)務(wù)人員可以根據(jù)其“業(yè)績(jī)”進(jìn)行有效的績(jī)效考核，然而企業(yè)中一些非業(yè)務(wù)部門(mén)，比如行政部門(mén)，他們的“業(yè)績(jī)”如何考核？行政管理人員的工作流程基本上屬于公司核心業(yè)務(wù)流程以外的輔助流程，其工作主要屬于支持、服務(wù)性質(zhì)。行政管理人員每月工作內(nèi)容十分類(lèi)似，幾乎都是按照基本的作業(yè)程序來(lái)操作，工作成果很難進(jìn)行量化，對(duì)公司貢獻(xiàn)的影響很間接，很難對(duì)他們的工作進(jìn)行考核。我們?cè)趯?duì)此類(lèi)職能部門(mén)的績(jī)效考核方面積累了豐富的理論研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，希望以下分析能對(duì)企業(yè)管理者和人力資源?管理從業(yè)者帶來(lái)一定的借鑒和啟發(fā)。
    對(duì)行政管理人員的考評(píng)的傳統(tǒng)辦法是個(gè)人述職、有關(guān)考評(píng)部門(mén)組織有關(guān)人員座談以及主管領(lǐng)導(dǎo)的鑒定，主要都是“定性”評(píng)定，這種傳統(tǒng)的考評(píng)方法存在以下幾點(diǎn)弊端：
    （1）考核主觀隨意性大，人為因素影響力?較大；
    （2）考評(píng)手段單一、科學(xué)性差；
    （4）考核較多流于形式，缺少實(shí)質(zhì)性的考核；
    （5）考評(píng)內(nèi)容單調(diào)、空洞以及考評(píng)面較窄。
    顯然傳統(tǒng)的考評(píng)體系已無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)對(duì)人力資源管理的要求。所以設(shè)計(jì)一套可量化、科學(xué)、有效的行政管理人員考核方法顯得尤為重要。
    要尋找新的、有效的行政管理人員考核方法，就要先從了解行政管理人員工作的特點(diǎn)入手。作為支持服務(wù)的企業(yè)中的行政管理人員的工作本身具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
    （1）工作難以量化。行政人員的工作結(jié)果很難用定量的數(shù)據(jù)來(lái)衡量，往往需要通過(guò)定性指標(biāo)來(lái)判斷，這無(wú)疑會(huì)產(chǎn)生判斷過(guò)程中的主觀隨意性。
    （2）工作內(nèi)容往往為某項(xiàng)事件的過(guò)程，成果不顯化。這將加大考核者對(duì)行政人員工作質(zhì)量的判斷的難度。
    （3）臨時(shí)性工作任務(wù)多，計(jì)劃性不強(qiáng)。相對(duì)而言，在日常工作中，行政人員與本職工作相關(guān)的臨時(shí)性工作任務(wù)較多，有些企業(yè)中某些行政崗位人員的臨時(shí)性工作甚至占到了其工作量的40%以上。這將直接影響考核人對(duì)行政人員考核重點(diǎn)的關(guān)注。
    （4）行政管理人員經(jīng)常需要協(xié)調(diào)橫向、縱向的相關(guān)部門(mén)開(kāi)展工作，因此對(duì)其工作質(zhì)量的衡量可能會(huì)涉及不同部門(mén)的多個(gè)考核者。
    那么，如何對(duì)行政管理類(lèi)人員進(jìn)行績(jī)效考核呢？下面看看我們分析員的總結(jié)和分析：
    首先，要確定考核指標(biāo)。在考核中，指標(biāo)的確定有兩種基本方式：一是量化；二就是質(zhì)化。很明顯，根據(jù)行政管理人員的工作特點(diǎn)，他們的工作是不可以量化的，如果硬性量化，就會(huì)出現(xiàn)僵化。但是，不能量化的工作也要進(jìn)行考核。這種沒(méi)有量化指標(biāo)、只有方向性目標(biāo)的考核，就是我們應(yīng)該采取的質(zhì)化考核。具體有以下幾種表現(xiàn)形式：
    （1）部門(mén)職能和崗位職責(zé)的履行情況，也就是員工完成自己本職崗位工作的情況。
    （2）除完成指標(biāo)任務(wù)以外的工作情況，對(duì)被考核人員在溝通和協(xié)調(diào)中的響應(yīng)及時(shí)性、服務(wù)質(zhì)量、協(xié)作精神等進(jìn)行評(píng)價(jià)。因?yàn)樾姓芾砣藛T大多數(shù)工作都是臨時(shí)性的`、服務(wù)性的，他們的工作并不局限于自身的本職工作，還有大量的支持性的輔助工作。因此，也要注重對(duì)行政管理人員本職工作以外的任務(wù)的完成情況的考核。
    （4）對(duì)上級(jí)指示和各項(xiàng)制度的執(zhí)行能力和執(zhí)行力度的狀況。行政管理人員很多工作都是執(zhí)行性質(zhì)的，本身并沒(méi)有很多的創(chuàng)新性。
    （5）團(tuán)隊(duì)合作、協(xié)調(diào)配合、維護(hù)大局的情況。行政管理人員大量的工作都需要配合不同的部門(mén)，因此很需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作配合的能力。
    （6）態(tài)度考核指標(biāo)，主要對(duì)被考核人員工作積極性、工作責(zé)任心等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)
    （7）接受管理和服務(wù)的部門(mén)的滿意度等等。
    設(shè)計(jì)量化考核指標(biāo)時(shí)，還應(yīng)該注意以下原則：易理解；被考核者有相當(dāng)?shù)目刂颇芰Γ豢己藘?nèi)容的資料來(lái)源可信且獲取成本低?？己藨?yīng)該要有目標(biāo)導(dǎo)向、成果導(dǎo)向與計(jì)劃導(dǎo)向，要建立起員工行為與公司目標(biāo)的正相關(guān)關(guān)系。
    其次，選定完考核指標(biāo)后應(yīng)該要選擇行政管理人員的績(jī)效考核方法，具體的考核方法有以下幾種參考形式：
    （1）自我評(píng)估法。所有行政管理人員都采用自我述職報(bào)告和上級(jí)主管考核綜合評(píng)判的方法。自我評(píng)估是員工對(duì)自己過(guò)去一段工作結(jié)果的總結(jié)，讓被考核者主動(dòng)地對(duì)其自己的表現(xiàn)加以反省、評(píng)估，為自己的績(jī)效作出評(píng)價(jià)。
    （2）上級(jí)評(píng)價(jià)：采用級(jí)別評(píng)價(jià)法，即直接領(lǐng)導(dǎo)初評(píng)打分、上級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)復(fù)評(píng)打分的方法。由直接上級(jí)進(jìn)行評(píng)估是考核員工績(jī)效的傳統(tǒng)方法，也是管理者常用的一種引導(dǎo)和監(jiān)督員工行為的方法。選擇由直接上級(jí)進(jìn)行考核，是因?yàn)橥ǔＫ麄兪亲钍煜T工工作以及他們的工作狀況和工作結(jié)果的人。在員工的直接上級(jí)獨(dú)立地對(duì)員工評(píng)估后，一般還要由上級(jí)的上級(jí)對(duì)評(píng)估結(jié)果做出復(fù)核，這樣有助于減少單一上級(jí)主觀、有偏見(jiàn)的評(píng)估結(jié)果。
    （3）橫向考核：由主要外部協(xié)調(diào)部門(mén)的人員進(jìn)行評(píng)價(jià)。由主要外部協(xié)調(diào)部門(mén)的人員進(jìn)行評(píng)估能夠獲得更加全面的信息。外部協(xié)調(diào)部門(mén)的人員對(duì)行政管理人員的服務(wù)精神、協(xié)調(diào)溝通能力、對(duì)外部需求的反應(yīng)能力等更加能夠掌握最真實(shí)、全面的資料。
    最后，要確定行政人員績(jī)效考核周期。考核周期設(shè)置的一個(gè)原則是要針對(duì)企業(yè)的不同實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行設(shè)置，不宜過(guò)長(zhǎng)，也不宜過(guò)短。如果評(píng)價(jià)周期過(guò)長(zhǎng)，一方面評(píng)價(jià)結(jié)果會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的“近因效應(yīng)”，從而給考核結(jié)果帶來(lái)誤差，另一方面將使員工失去對(duì)績(jī)效考核的關(guān)注，最終影響考核的效果，不利于員工績(jī)效改善的目的。如果考核周期太短，一方面將導(dǎo)致考核成本的加大，最直接的影響是各部門(mén)的工作量加大，另一方面由于工作內(nèi)容可能跨越考核周期，導(dǎo)致許多的工作表現(xiàn)無(wú)法進(jìn)行評(píng)估。一般來(lái)說(shuō)，行政管理人員工資中的固定部分比例應(yīng)相對(duì)高一些，月度不做與績(jī)效工資掛鉤的正式考核，半年或一年做一次與獎(jiǎng)金掛鉤的考核，即使月度考核了，結(jié)果也最好只作為員工改進(jìn)工作的意見(jiàn)?？偠灾髽I(yè)應(yīng)該結(jié)合自身的實(shí)際狀況來(lái)選擇合適自身的考核周期。
    最后要說(shuō)明的是，在對(duì)行政管理人員績(jī)效考核的過(guò)程中，要時(shí)時(shí)監(jiān)控，根據(jù)需要安排一次或多次與行政管理人員面對(duì)面的交談。反復(fù)的績(jī)效考核溝通，能夠使行政管理人員了解到主管對(duì)自己的期望，了解自己的考核結(jié)果，認(rèn)識(shí)自己有待改進(jìn)的方面；同時(shí)，主管也可以針對(duì)面談中員工反映的問(wèn)題和困難進(jìn)行輔導(dǎo)，及時(shí)解決問(wèn)題，不斷提高工作績(jī)效。
    第一、要知道考核中的用人理念
    首先賽馬又相馬：
    馬是好馬還是劣馬，并不在于用嘴去理論，而是在于讓所有的馬都到賽場(chǎng)上去比賽，在比賽中去識(shí)別。員工的好與不好，也不是領(lǐng)導(dǎo)或個(gè)人說(shuō)了算，主要在于工作中的表現(xiàn)。工作的表現(xiàn)主要以行為導(dǎo)向。知識(shí)和能力是核心，思維模式是外圍，態(tài)度是第三層，三者疊加依次為行為。一個(gè)人的知識(shí)、能力和思維模式不太容易很快提高或改變，但是態(tài)度很容易改變。這種比賽是在競(jìng)爭(zhēng)中識(shí)別好馬，對(duì)于市場(chǎng)人員效果特別明顯。對(duì)于管理者，要常做360度的民-主評(píng)議，考核實(shí)施辦法的結(jié)果像一面鏡子似的反映管理者那些方面做的好，那些方面做的不好，這樣就將帶領(lǐng)不同團(tuán)隊(duì)的管理者拉到了同一起跑線上，創(chuàng)造了競(jìng)爭(zhēng)，也創(chuàng)造了壓力，強(qiáng)迫管者者不斷提高自己帶隊(duì)伍的能力。
    其次將合適的人用在合適的位置：
    實(shí)施《管理人員績(jī)效考核實(shí)施辦法》，將員工分為不同的序列。比如：銷(xiāo)售序列、售后序列、培訓(xùn)序列、認(rèn)識(shí)序列等。不同的序列都依照不同層級(jí)的能力要求分為初、中、高、資深四個(gè)級(jí)別，每個(gè)序列的員工都必須被評(píng)估后定位不同的級(jí)別。
    連續(xù)三個(gè)月的績(jī)效考核的結(jié)果作為公司的人才評(píng)估大盤(pán)點(diǎn)，以達(dá)到將“合適的人用在合適的位置——即人崗匹配”的結(jié)果。級(jí)別不同的人員會(huì)從事復(fù)雜性、挑戰(zhàn)性不同的工作，激勵(lì)措施也會(huì)不同。同時(shí)每次盤(pán)點(diǎn)，根據(jù)員工的共性和個(gè)性做出更為有效的培訓(xùn)計(jì)劃。
    第二、具體績(jī)效考核辦法
    一、被考核人員：
    財(cái)務(wù)部長(zhǎng)、otc經(jīng)理、分公司經(jīng)理、分公司服務(wù)部長(zhǎng)、企劃部長(zhǎng)、售后部長(zhǎng)、銷(xiāo)售部長(zhǎng)、辦事處主任、管-理-員。
    二、考核程序：
    1、財(cái)務(wù)部長(zhǎng)、otc經(jīng)理、分公司經(jīng)理、分公司服務(wù)部長(zhǎng)、企劃部長(zhǎng)、售后部長(zhǎng)、銷(xiāo)售部長(zhǎng)的考核人為總經(jīng)理及副總經(jīng)理。
    2、辦事處主任的第一考核人為銷(xiāo)售部長(zhǎng)，第二考核人為分公司經(jīng)理，總經(jīng)理委員會(huì)為考核成績(jī)調(diào)整人。
    三、考核方法：
    1、所有人員均采取自我述職報(bào)告和上級(jí)主管考核綜合評(píng)判的方法，每月度、季度、年終進(jìn)行一次。
    2、述職報(bào)告：每月須按規(guī)定時(shí)間要求交書(shū)面述職報(bào)告給上級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)。
    3、上級(jí)評(píng)價(jià)：采用級(jí)別評(píng)價(jià)法，即直接領(lǐng)導(dǎo)初評(píng)打分、上級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)復(fù)評(píng)打分的方法。
    四、考核時(shí)間：
    1、月度考核：每月30日前將個(gè)人本月書(shū)面述職報(bào)告及下月工作計(jì)劃交直接上級(jí)，直接上級(jí)及上級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)于下月3日前完成上級(jí)評(píng)價(jià)并交辦公室匯總，經(jīng)總經(jīng)理審核后，報(bào)財(cái)務(wù)部。
    2、季度考核：所有在職員工應(yīng)于每季度的倒數(shù)第四天前將個(gè)人本季度的工作述職報(bào)告及下季度的工作計(jì)劃交直接上級(jí)，直接上級(jí)及上級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)于下季度的3日前完成上級(jí)評(píng)價(jià)并交辦公室匯總，經(jīng)總經(jīng)理審核后，報(bào)財(cái)務(wù)部。
    3、年度考核：所有在職員工應(yīng)于每年12月25日前將個(gè)人全年工作述職報(bào)告及下年度個(gè)人工作計(jì)劃交直接上級(jí)，直接上級(jí)及上級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)于12月30日前完成上級(jí)評(píng)價(jià)并辦公室匯總，經(jīng)總經(jīng)理審核后，報(bào)財(cái)務(wù)部。
    4、試用期員工不參加年中、年終考核。
    注：由辦公室將考核資料整理歸入員工個(gè)人檔案。以年中、年度考核成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)核發(fā)年終獎(jiǎng)金。
    五、考核內(nèi)容：
    1、崗位職責(zé)考核：
    指對(duì)每個(gè)員工要擔(dān)當(dāng)本職工作、完成上級(jí)交付出的任務(wù)中所在地表現(xiàn)出的業(yè)績(jī)進(jìn)行評(píng)價(jià)?；疽赜晒ぷ髂繕?biāo)、工作質(zhì)量、工作交期和工作跟進(jìn)等構(gòu)成。
    2、能力考核：
    指對(duì)具體職務(wù)所需要的基本能力以及經(jīng)驗(yàn)性能力進(jìn)行測(cè)評(píng)。基本要素包括擔(dān)當(dāng)職務(wù)所需要的理解力、創(chuàng)造力、指導(dǎo)和監(jiān)督能力等經(jīng)驗(yàn)性能力以及從工作中表現(xiàn)出來(lái)的工作效率、方法等。
    3、品德考核：
    指對(duì)達(dá)成工作目標(biāo)過(guò)程中所表現(xiàn)出的工作責(zé)任感、工作勤惰、協(xié)作精神以及個(gè)人修養(yǎng)等構(gòu)成。
    4、學(xué)識(shí)考核：
    指對(duì)達(dá)成工作目標(biāo)過(guò)程中所表現(xiàn)出的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行測(cè)評(píng)?；疽匕〒?dān)當(dāng)職務(wù)所需要的管理學(xué)識(shí)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)以及其他一般知識(shí)等。
    5、組織紀(jì)律考核：
    指對(duì)達(dá)成工作目標(biāo)過(guò)程中所表現(xiàn)出的紀(jì)律性以及其他工作要求等進(jìn)行測(cè)評(píng)。基本要素包括遵紀(jì)守律、儀表儀容、環(huán)境衛(wèi)生以及接聽(tīng)電話語(yǔ)言規(guī)范等。
    六、考核等級(jí)：
    1、a級(jí)（優(yōu)秀級(jí)）95—100分工作成績(jī)優(yōu)異，有創(chuàng)新性成果。
    2、b級(jí)（良好級(jí)）85—94分 工作成果達(dá)到目標(biāo)任務(wù)要求標(biāo)準(zhǔn)，且成績(jī)突出。
    3、c級(jí)（合格級(jí)）75—84分 工作成果均達(dá)到目標(biāo)任務(wù)要求標(biāo)準(zhǔn)。
    4、d級(jí)（較差級(jí)）60—74分 工作成果未完全達(dá)到目標(biāo)任務(wù)要求標(biāo)準(zhǔn)，但經(jīng)努力可以達(dá)到。
    5、e級(jí)（極差級(jí)）64分以下 工作成果均未達(dá)到目標(biāo)任務(wù)要求標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)督導(dǎo)而未改善的。
    七、考核結(jié)果的應(yīng)用（工資指基本工資）
    1、月業(yè)績(jī)考核成績(jī)將作為員工年終評(píng)比以及職務(wù)和工資升降與獎(jiǎng)金的重要依據(jù)。各分公司經(jīng)理不再有直接給下屬銷(xiāo)售人員定獎(jiǎng)金的權(quán)力，當(dāng)本公司編制內(nèi)各級(jí)崗位遇有空缺或公司擴(kuò)編增加員工額時(shí)，凡考核成績(jī)優(yōu)異人員將予先遞補(bǔ)。
    2、月業(yè)績(jī)考核成績(jī)?yōu)閍級(jí)者，當(dāng)月工資額多發(fā)原有工資的5%。
    3、月業(yè)績(jī)考核成績(jī)?yōu)閎級(jí)者，當(dāng)月工資額多發(fā)原有工資的2%。
    4、月業(yè)績(jī)考核成績(jī)?yōu)閏級(jí)者，享受全額工資。
    5、月業(yè)績(jī)考核成績(jī)?yōu)閐級(jí)者，當(dāng)月扣除工資額的50%，并給予留用一個(gè)月處理。如下月考核不合格，給予辭退處理。
    6、月考核成績(jī)?yōu)閑級(jí)者，當(dāng)月獎(jiǎng)金全部扣除，并給予留用一個(gè)月處理。如下月考核仍不合格，給予辭退處理。
    7、連續(xù)5個(gè)月業(yè)績(jī)考核成績(jī)?yōu)閍，或全年累計(jì)8個(gè)a者，下年工資額增加5%。
    8、全年業(yè)績(jī)考核成績(jī)達(dá)到10個(gè)a者，下年度工資額增加10%。
    9、季度考核：
    季度考核成績(jī)主要應(yīng)用于員工職位晉升使用，公司原則上每季度進(jìn)行一次晉升考核。
    10、年度考核：
    1、年度考核成績(jī)?yōu)閍級(jí)者，享受a類(lèi)年終獎(jiǎng)。
    2、年度考核成績(jī)?yōu)閎級(jí)者，享受b類(lèi)年終獎(jiǎng)。
    3、年度考核成績(jī)?yōu)閏級(jí)者，原有職務(wù)、工資不變，享受c類(lèi)年終獎(jiǎng)。
    4、年度考核成績(jī)?yōu)閐級(jí)者，給予留用察看二個(gè)月處理，不享受年終獎(jiǎng)。
    5、年度考核成績(jī)?yōu)閑級(jí)者，停職，不享受年終獎(jiǎng)。
    八、考核紀(jì)律：
    1、上級(jí)考核必須公正、公平、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，不可對(duì)親自培訓(xùn)的部屬予以過(guò)高評(píng)價(jià)；上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)不負(fù)責(zé)任或利用職務(wù)之便考核不公正者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將給予降職或扣分。
    2、各部門(mén)負(fù)責(zé)人要認(rèn)真組織、慎重打分。凡在考核中消極應(yīng)付、敷衍了事者，一經(jīng)查實(shí)，將給予扣分或免去全月獎(jiǎng)金。
    3、考核工作必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)按時(shí)完成。員工每月30日之前未按時(shí)交總結(jié)及計(jì)劃者扣除考核總分的10%；每月3日不按時(shí)報(bào)送考核表的部門(mén)，扣其部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)考核總分的15%。
    4、扣分必須要有依據(jù)，做到認(rèn)真、客觀、公正。
    5、弄虛作假者，一律按總分的50%記分。