探討是指在研究或討論某一問題時，通過不同觀點和角度進行深入思考和交流。表達是用適當?shù)恼Z言、手段或方式將思想、感情、意愿等展示出來的過程。范文中提出的建議和經(jīng)驗對我們撰寫總結有一定的指導意義。
國家公祭日的活動策劃篇一
??1、召開國家公祭日主題班會。班主任、輔導員在班會上宣講國家公祭日的由來、意義，激發(fā)廣大學生的愛國熱情，樹立報效祖國的遠大志向，勤奮學習，刻苦鉆研，奮發(fā)進取，努力成才。
??活動時間：20__年12月10日—12日。
??活動地點：各班教室。
??責任部門：學生處。
??2、升國旗儀式。升國旗儀式前為南京大屠殺中的死難同胞和革命先烈默哀；開展國旗下的講話活動，使廣大學生樹立安而不忘危，治而不忘亂，存而不忘亡的危機意識，引導廣大學生繼承革命先烈遺志，為實現(xiàn)中國夢而努力。
??活動時間：20__年12月12日上午8點。
??活動地點：運動場。
??責任部門：團委。
??3、以“眾志成城為了永不忘卻的國家記憶”為主題開展網(wǎng)絡文明祭祀。組織學生開展“網(wǎng)上捐磚、鮮花、寄語”活動，發(fā)表祭奠感言，表達對先烈的感恩和敬仰之情。
??捐磚網(wǎng)址：
??活動時間：20__年12月10日至13日。
??責任部門：學生處。
??4、觀看影片《金陵十三釵》。真實再現(xiàn)南京大屠殺的歷史災難，警示廣大青少年落后就要挨打，勿忘國恥、勿忘民族曾經(jīng)的苦難，勿忘苦難中逝去的生命，勿忘所有英勇獻身的英烈和為國做出貢獻的人們，勿忘曾經(jīng)的戰(zhàn)爭創(chuàng)傷。在傳承民族的苦難記憶中，找到自己的勇敢自信，凝聚起國家意志和人民心聲，在精神層面為中華民族帶來更大的感召力。
國家公祭日的活動策劃篇二
今年12月13日是第x個國家公祭日。為貫徹落實中央精神，牢記侵略戰(zhàn)爭給中國人民和世界人民造成的深重災難，進一步激發(fā)學生的愛國主義情懷，實現(xiàn)中華民族偉大復興而不懈奮斗的正能量。據(jù)上級相關文件要求，結合我校實際，我校德育處、團委決定在全校師生中開展“勿忘國恥、圓夢中國”系列教育活動。
一、活動主題。
二、活動時間。
12月2日至14日。
三、活動形式及內(nèi)容。
1、營造氛圍。以學校電子屏、櫥窗、展牌、黑板報等宣傳陣地，張貼懸掛布置宣傳標語，努力做到人盡皆知，營造革命傳統(tǒng)教育氛圍。
2、課堂滲透。全體教師應結合中學思想品德及語文、歷史等課程教學，宣傳烈士事跡，引導學生了解中國近現(xiàn)代史特別是中國革命史和中國共產(chǎn)黨歷史，感受革命先烈的豐功偉績，集中開展學習弘揚烈士精神主題教育活動。
3、專題活動。以“勿忘國恥、圓夢中華”為主題，開展愛國主義教育專題活動。
活動一：精心組織一次國旗下講話；（德育處）。
活動二：組織開展“勿忘國恥、圓夢中國”主題征文和班隊會活動；（團委）。
活動三：布置學生做“和平貼”，舉行粘貼“和平貼”儀式；（團委）。
活動四：組織“勿忘國恥、圓夢中國”簽名儀式；（德育處、團委）。
活動五：組織一次“勿忘國恥、圓夢中國”主題書畫展評。（美術組）。
活動六：虛擬城墻捐磚活動。（信息組）。
四、活動要求。
全體教師和各班級要高度重視，要把國家公祭日紀念活動與踐行社會主義核心價值觀緊密結合起來，創(chuàng)新教育手段，讓參加紀念活動的人員真正從中得到教育、受到啟迪；與加強愛國主義教育、大力宣揚烈士英雄事跡和優(yōu)良傳統(tǒng)結合起來，讓正能量在全校廣泛傳播。
今年12月13日是全國人大常委會將12月13日設為“南京大屠殺死難者國家公祭日”后的第__個國家公祭日。為貫徹落實中央精神，牢記侵略戰(zhàn)爭給中國人民和世界人民造成的深重災難，表明中國人民反對侵略戰(zhàn)爭、捍衛(wèi)人類尊嚴、維護世界和平的堅定立場，激發(fā)大家維護世界和平，實現(xiàn)中華民族偉大復興而不懈奮斗的正能量，根據(jù)上級相關文件要求，結合我校實際，決定開展國家公祭日紀念活動。
一、烈士紀念日活動領導小組：
組長：__。
副組長：___。
成員：各班班主任。
1、12月8日國旗下講話。利用國旗下講話對師生進行愛國主義教育宣傳，確保此次活動落實到實處。
2、12月12日舉行一次以“銘記歷史、勿忘國恥”為主題的愛國主義教育主題班會，了解“南京大屠殺”的歷史，了解國家公祭日的時間、意義，激發(fā)學生愛國激情。
各班級的主題隊會（班會）教案或和班隊活動照片以班級名命名，12月14日前上傳德育處。
3、校園氛圍宣傳。以學校電子屏、班級展板為載體，張貼懸掛宣傳標語“銘記歷史、勿忘國恥”，努力做到人人皆知，營造教育氛圍。（辦公室負責）。
4、開展宣傳教育活動。以班級為單位，組織手抄報比賽，教育學生今天的幸福生活來之不易。班級要對學生加強革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育，引導青少年樹立和培育正確的理想信念，弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養(yǎng)。
四---六年級各班于12月15日前交優(yōu)秀手抄報作品2張到德育處。
5、加大宣傳力度，滲透社區(qū)家庭，發(fā)放《銘記歷史、勿忘國恥》告家長書，動員家長積極投入到此項活動中來，共同營造濃厚的“國家公祭日”活動氛圍。
6、利用網(wǎng)絡開展公祭活動。
登錄___，進入“眾志成城·為了永不忘卻的國家記憶”頁面，根據(jù)提示輸入?yún)⑴c人姓名，可選擇加磚、獻花、點燭和寄語等相關操作。
7、開展《南京大屠殺死難者國家公祭讀本》學習活動，建立長效愛國主義教育機制。學校每年針對五年級學生，利用校本課程開展公祭讀本學習活動，增進學生的愛國主義情感。
8、12月13日全體家長、師生共同參與市級公祭日全城默哀活動，在路上行駛的機動車鳴笛默哀，行走的人警報拉響后默哀1分鐘。
三、活動要求：
開展國家公祭日活動，是一次全民國民教育的普及活動。全體師生要高度重視，要把開展公祭日紀念活動與踐行社會主義核心價值觀緊密結合起來，創(chuàng)新教育手段，讓參加紀念活動的人員真正從中得到教育、受到啟迪；要與加強愛國主義教育、大力宣揚烈士英雄事跡和優(yōu)良傳統(tǒng)結合起來，讓正能量在全社會廣泛傳播。
國家公祭日的活動策劃篇三
二、活動主題：歷史不容忘卻!未來我們掌握!
三、活動時間：20__年12月8日-12月14日。
四、活動形式：
(一)了解南京大屠殺。
利用網(wǎng)絡和書籍收集“南京大屠殺”的材料，利用各種途徑向同學們講解“南京大屠殺”的歷史。
1.上一堂班會課(班主任)12月8日。
2.開播一次紅領巾廣播(四(2)班)12月12日。
3.出一期黑板報12月12日。
5.辦一次圖片展。
具體包括：1)南京淪陷2)血腥屠殺。
3)抗日烽火4)罪與罰。
6.出一期專題校報。
7.橫幅(一塊)歷史不容忘卻!未來我們掌握!
(二)多途徑學科聯(lián)動，寄托哀思，整合學科資源，多管齊下，培養(yǎng)學生國家民族意識的認同感，寄托對死難者的哀思。
1.學唱一首愛國抗日歌曲(音樂)。
2.學習制作銘記卡片(美術)。
3.學習寫“銘記歷史，遙寄深情”的寄語。
4.登錄國家公祭日網(wǎng)絡，寫寄語、獻白花。
(三)舉行一次集會，莊嚴的升旗儀式。
國家公祭日的活動策劃篇四
為貫徹落實______在全國網(wǎng)絡安全和信息化工作會議上“深入開展網(wǎng)絡安全知識技能宣傳普及，提高廣大人民群眾網(wǎng)絡安全意識和防護技能”的重要講話精神，落實全省網(wǎng)絡安全和信息化工作會議精神，為了切實做好國家網(wǎng)絡安全宣傳周活動，按照《中共__市__區(qū)委宣傳部關于印發(fā)《20__年__市__區(qū)國家網(wǎng)絡安全宣傳周活動方案》的通知》精神，我局認真開展20_年國家網(wǎng)絡安全宣傳周活動，現(xiàn)就有關工作開展情況總結如下：
1.組織領導，制定有效方案。
我局領導高度重視網(wǎng)絡安全宣傳周活動，為切實做好此次活動把該活動列入重要工作日程，成立了以劉延春局長為組長，黎強民、許川、張勇為為成員的網(wǎng)絡安全宣傳周活動領導小組，確?！熬W(wǎng)絡安全宣傳周”活動穩(wěn)步開展。我局結合實際，制定了《__區(qū)氣象局網(wǎng)絡安全宣傳周活動實施方案》。
2.多種形式開展活動。
1)、組織全體干部職工認真學習《國家安絡法》;組織干部職工收看網(wǎng)絡安全學習視頻。
2)、在公共區(qū)域懸掛“網(wǎng)絡安全為人民，網(wǎng)絡安全靠人民”活動主題橫幅;制作了“網(wǎng)絡安全”宣傳專欄。
3)、在微信微博平臺上宣傳“網(wǎng)絡安全”知識。
3.網(wǎng)絡安全檢查到位。
組織了全局網(wǎng)絡使用情況摸底檢查，對可能存在的網(wǎng)絡安全隱患進行了排查。切實做好計算機維護及其病毒防范措施。目前網(wǎng)絡計算機病毒較多，傳播途徑也較為廣泛，為了做好防范措施，我局的每臺電腦都安裝了正版殺毒軟件，并定期升級，對發(fā)現(xiàn)病毒的機器及時的進行處理。防止電腦內(nèi)重要信息出現(xiàn)泄密或造成重大影響事件，不得利用計算機網(wǎng)絡從事危害國家安全、泄露秘密等犯罪活動。
4.活動效果明顯深入人心。
通過此次活動，全局干部職工對網(wǎng)絡安全教育有了新的認識;對網(wǎng)絡的安全使用有了更全面的了解和掌握;干部職工的網(wǎng)絡安全意識明顯提高。這次宣傳活動中，讓全體干部職工基本樹立了網(wǎng)絡安全教育理念，認識到網(wǎng)絡安全涉及到日常生活中的每一個人，認識到學習掌握網(wǎng)絡應急知識的重要性。
國家公祭日的活動策劃篇五
一、活動目的：
對學生進行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育，教育學生不忘革命先烈，珍惜優(yōu)越的學習生活條件，樹立遠大的理想，磨練頑強的意志，練就過硬的本領，成人成才，報效祖國，為社會的發(fā)展做出積極的貢獻；在活動中對學生進行文明禮儀、團結互助等行為教育，培養(yǎng)學生的集體主義和組織紀律觀念。
二、活動主題：
歷史不容忘卻！未來我們掌握！
三、活動時間：
20__年12月8日-12月14日。
四、活動形式：
(一)了解南京大屠殺。
利用網(wǎng)絡和書籍收集“南京大屠殺”的材料，利用各種途徑向同學們講解“南京大屠殺”的歷史。
1.上一堂班會課(班主任)12月8日。
2.開播一次紅領巾廣播(四(2)班)12月12日。
3.出一期黑板報12月12日。
4.觀看一次抗日愛國影片，推薦觀看南京大屠殺視頻《東京審判》《南京大屠殺》等。
5.辦一次圖片展。
具體包括：1)南京淪陷2)血腥屠殺。
3)抗日烽火4)罪與罰。
6.出一期專題校報。
7.橫幅(一塊)歷史不容忘卻！未來我們掌握！
(二)多途徑學科聯(lián)動，寄托哀思，整合學科資源，多管齊下，培養(yǎng)學生國家民族意識的認同感，寄托對死難者的哀思。
1.學唱一首愛國抗日歌曲(音樂)。
2.學習制作銘記卡片(美術)。
3.學習寫“銘記歷史，遙寄深情”的寄語。
(三)舉行一次集會，莊嚴的升旗儀式。
國家公祭日的活動策劃篇六
1937年12月13日始，日軍在南京對我同胞實施長達六周慘絕人寰的大屠殺，制造了震驚中外的南京大屠殺慘案，使南京這座歷史文化名城遭受了空前劫難。
為了銘記歷史，向全世界傳遞中國人民對于人權和文明的態(tài)度，表達中華民族熱愛和平，維護和平的決心，20xx年2月，十二屆全國人大常委會第七次會議經(jīng)表決通過，決定將12月13日設立為南京大屠殺死難者國家公祭日，每年12月13日國家舉行公祭活動。
為貫徹落實中央精神，牢記侵略戰(zhàn)爭給中國人民和世界人民造成的深重災難，增強師生的愛國主義精神，更多的了解歷史，表明中國人民反對侵略戰(zhàn)爭、捍衛(wèi)人類尊嚴、維護世界和平的'堅定立場，激發(fā)大家維護世界和平，實現(xiàn)中華民族偉大復興而不懈奮斗的正能量，大橋小學積極開展國家公祭日相關活動。
勿忘國恥圓夢中華。
20xx年12月8日--12月26日。
（一）了解南京大屠殺（12月8日--12月19日）。
1、利用網(wǎng)絡和書籍收集“南京大屠殺”的材料，利用各種途徑向同學們講解“南京大屠殺”的歷史。
2、開展以“南京大屠殺”為內(nèi)容的中隊主題會（班主任）。
（二）學科聯(lián)動，寄托哀思（12月8日--12月26日）。
整合各學科資源，多管齊下，培養(yǎng)學生國家民族意識的認同感，寄托對死難者的哀思。
1、五年級開設國家公祭課（品社）。
2、學唱一首愛國抗日歌曲。（音樂）。
3、學習制作小白花。（美術）。
4、學習寫“銘記歷史、遙寄深情”的寄語。（語文）。
5、開展“老少共點燭，攜手祭同胞”網(wǎng)上公祭活動（信息）。
（三）舉行一次公祭集會（12月12日）。
1、進行莊嚴的升旗儀式（德育少先隊）。
2、師生演講《勿忘國恥，圓夢中華》。
（四）制作櫥窗展板（12月8日--12月22日）。
1、介紹“南京大屠殺”的歷史。
2、緬懷寄語留言。
國家公祭日的活動策劃篇七
??全體教師和各班級要高度重視，要把國家公祭日紀念活動與踐行社會主義核心價值觀緊密結合起來，創(chuàng)新教育手段，讓參加紀念活動的人員真正從中得到教育、受到啟迪；與加強愛國主義教育、大力宣揚烈士英雄事跡和優(yōu)良傳統(tǒng)結合起來，讓正能量在全校廣泛傳播。
??南京大屠殺死難者國家公祭日：是為了悼念南京大屠殺死難者和所有在日本帝國主義侵華戰(zhàn)爭期間慘遭日本侵略者殺戮的死難同胞，揭露日本侵略者的戰(zhàn)爭罪行，牢記侵略戰(zhàn)爭給中國人民和世界人民造成的深重災難，表明中國人民反對侵略戰(zhàn)爭、捍衛(wèi)人類尊嚴、維護世界和平的堅定立場。
??1937年12月13日，日軍在中國x開始對中國同胞實施長達四十多天慘絕人寰的大屠殺，三十多萬人慘遭殺戮，制造了震驚中外的南京大屠殺慘案。這一公然違反國際法的殘暴行徑，鐵證如山，經(jīng)第二次世界大戰(zhàn)后設立的遠東國際軍事法庭和x審判戰(zhàn)犯軍事法庭審判，早有歷史結論和法律定論。
??20_年12月13日，首次南京大屠殺死難者國家公祭儀式在x舉行。
??日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館，其所在地便是曾經(jīng)“萬人坑”叢葬地遺址。公祭活動的主場地將設于此。在主場地公祭外，x還在建有紀念碑其余17處叢葬地同步公祭遇難同胞。
??中國國家領導13日參加首個南京大屠殺死難者國家公祭日活動，這是一個極具象征意義的紀念日活動。
??公祭儀式吸引了眾多媒體的廣泛報道，廣大市民也通過各種方式抒發(fā)情感、寄托哀思。而在社交媒體上，微博成為網(wǎng)友銘記歷史、表達哀思新的重要渠道。
國家公祭日的活動策劃篇八
我校按照上級文件精神，結合本校實際，開展了豐富的教育活動，引導隊員繼承和弘揚少先隊的光榮傳統(tǒng)，增強少先隊員的光榮感和自豪感。
1.舉行建隊日升旗儀式。
10月13日上午，舉行了隆重的升旗儀式。隊員們帶著鮮艷的領巾，臉上表露著作為少先隊員的一份激動與喜悅。大隊長滿懷熱情地作了國旗下講話：《光榮啊，少先隊員》，回顧了中國少年先鋒隊72周年的光輝歷程，號召少先隊員們牢記歷史使命，認真學習，踏實做人、好好學習，天天向上，始終如一的為共產(chǎn)主義事業(yè)“時刻準備著!”莊嚴的升旗儀式感染和教育著每一名少先隊員，加深了少先隊員對祖國的無限熱愛之情。
2.舉行新隊員入隊儀式。
10月13日下午，舉行了“紅領巾相約中國夢”一年級新生入隊儀式，我校636名新隊員光榮地加入了少先隊這個大集體。
在雄壯的出旗曲中，國旗隊的隊員們高擎隊旗，一年級的新隊員在隊旗下佩戴上了向往已久的紅領巾并莊嚴宣誓。新老隊員代表暢談感想，在今后爭當“三愛”紅孩子，要用自己的實際行動來為少先隊增光添彩。儀式上還聘任了新一屆中隊輔導員，成立了十個新中隊，校長何飛為新中隊輔導員授中隊旗?！皽蕚渲?，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，時刻準備著!”我校大隊輔導員肖婷婷主任帶領全體隊員呼號，并希望他們在紅領巾的引領下展翅高飛，為實現(xiàn)自己的夢想前進!
整個儀式，莊重而活躍，洋溢著濃濃的溫暖之情，孩子們無比幸福和自豪的眼神告訴我們，他們定會在星星火炬的指引下，牢記黨的教誨，全面發(fā)展，茁壯成長。
國家公祭日的活動策劃篇九
年12月13日，是全國人大常委會將12月13日設為“南京大屠殺死難者國家公祭日”后的第一個國家公祭日。年是第8個國家公祭日。國家公祭日是激發(fā)大家維護世界和平，實現(xiàn)中華民族偉大復興而不懈奮斗的正能量。紀念這個有著深遠意義的日子，旨在祭奠先烈、先人、先賢，引導少先隊員們在慎終追遠、緬懷先輩的情懷中認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，增進愛黨、愛國、愛社會主義情感，為我們的美好未來營造文明和諧的社會環(huán)境。
二、活動主題。
勿忘國恥振興中華。
三、活動對象。
全體師生。
四、活動時間。
年12月17日至30日。
五、活動內(nèi)容。
(一)搜集資料，了解相關歷史。
南京大屠殺是日本侵華戰(zhàn)爭初期日本軍國主義在中華民國首都南京犯下的大規(guī)模屠殺、傷害以及縱火、搶劫等戰(zhàn)爭罪行與反人類罪行。日軍暴行的高潮從1937年12月13日攻占南京開始持續(xù)了6周，直到1938年2月南京的秩序才開始好轉(zhuǎn)。據(jù)第二次世界大戰(zhàn)結束后遠東國際軍事法庭和南京軍事法庭的有關判決和調(diào)查，在大屠殺中有20萬以上乃至30萬以上中國平民和戰(zhàn)俘被日軍殺害，南京城被日軍大肆縱火和搶劫，致使南京城被毀三分之一，財產(chǎn)損失不計其數(shù)。
組織全校師生通過電腦或智能手機，向象征國力國防和人民意志的城墻進行虛擬捐磚，激發(fā)師生眾志成城的愛國之情。
同時開展“網(wǎng)上祭英烈·傳承英烈魂”活動?？梢越M織少先隊員們開展網(wǎng)上祭奠活動。通過網(wǎng)上獻花、網(wǎng)上獻歌、網(wǎng)上留言、瀏覽革命紀念館和革命人物先進事跡等形式，寄托哀思、追憶歷史、緬懷先人，對青少年進行愛國主義教育和憶苦思甜教育，讓革命烈士的精神激勵廣大青少年珍惜當前，奮發(fā)圖強。
(三)開展“勿忘國恥、圓夢中華”主題教育活動。
開展主題班會、隊會，參觀愛國主義教育基地，舉行知識問答競賽、詩歌朗誦比賽等活動，讓學生了解相關歷史和國家公祭日的時間、意義，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛和平的優(yōu)良品質(zhì)。
國家公祭日的活動策劃篇十
一、活動時間：12月10日-12月13日。
二、活動方式：
1、登陸_網(wǎng)，網(wǎng)址：_，利用網(wǎng)絡資源進行專題學習。
2、進入某某日報媒體宣傳互動網(wǎng)絡平臺——“眾志成城，為了永不忘卻的國家記憶”，向象征國力國防和人民意志的城墻進行虛擬捐磚，激發(fā)眾志成城的愛國之情。具體方法為登陸網(wǎng)站，進入主題頁面，根據(jù)提示輸入?yún)⑴c人姓名可選擇加磚、獻花、點燭和寄語等相關操作。
3、開展一次活動?？衫盟颊n課堂講授“國家公祭日”設立的重要意義，或可利用主題班會開展形式多樣的簽名、演講、辯論、觀看電影等主題教育，為南京大屠殺死難者祈福，表達對世界和平的祝愿，號召廣大青年學生牢記歷史、反對戰(zhàn)爭、珍愛和平。
三、活動要求：
1、要充分認識南京大屠殺死難同胞公祭主題教育的重要意義，結合各自實際，圍繞主題開展好相關活動。要加大宣傳力度，充分運用網(wǎng)絡、微博、微信等新媒體技術等多種途徑，對活動進行報道，尤其要通過新媒體手段對相關活動進行宣傳，為首個南京大屠殺死難同胞國家公祭營造良好的社會氛圍。
2、精心組織，要以南京大屠殺國家公祭日為契機，組織師生開展紀念活動，放大紀念活動凝聚力量、鼓舞人心的效應。通過網(wǎng)上公祭活動，寄托對逝者的哀思、表達對民族的真情，給人以精神震撼和思想啟迪，在12月13日“南京大屠殺國家公祭日”興起活動高潮。
國家公祭日設立的背后，是一批人持續(xù)幾十年的努力。
朱成山，侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館館長。從在全國第一次舉行集體祭奠儀式到堅持不間斷，從第一次提出國家公祭到“絞盡腦汁”通過多種渠道發(fā)出倡議，擔任紀念館館長20多年，將“12·13”設立為國家公祭日是他最大的心愿。
“作為在二戰(zhàn)時期曾遭受了巨大傷痛的民族，我國國家層面一直沒有一個集中祭奠死難者的日子，這與我國的大國地位不符，也不符合國際慣例。推動設立國家公祭日是對30萬遇難同胞最好的祭奠!”朱成山說。
在朱成山的“謀劃”下，關于設立國家公祭日的呼聲由來已久?！澳暇┐笸罋⑹且粋€全國人民都應銘記的日子”，在參觀完紀念館并與朱成山深入交流后，的全國兩會上，時任全國政協(xié)常委、江蘇省人大常委會副主任趙龍?zhí)峤涣艘环萏岚?，建議把12月13日定為國家公祭日，并由國家領導人參與整個公祭活動，同時建議升格紀念館。趙龍的這份提案被媒體廣泛報道，一時間成為當年兩會的焦點話題。
“我的這一想法提出后，立即得到了大家的認同，當時就有49名全國政協(xié)委員聯(lián)合簽名。后來，我還收到了上萬條網(wǎng)友的回復，他們都對我的提案表示贊成?！壁w龍對此記憶猶新。
的全國兩會上，民革江蘇省委副主委、南京藝術學院院長鄒建平代表再度提交了一份建議，內(nèi)容同樣是建議把每年的12月13日設為國家公祭日，在南京舉行國家層面的悼念遇難同胞活動。當年年底，中央有關部門就他的建議辦理情況作出答復：“由江蘇省委、省政府按程序向中央提出將每年12月13日設為國家公祭日的申請”。
多年來，除了全國人大代表、政協(xié)委員，社會層面、媒體界關于設立國家公祭日的呼聲也是此起彼伏。
最終，202月27日，十二屆全國人大常委會第七次會議審議通過關于設立南京大屠殺死難者國家公祭日的決定草案。
其一，沉重打擊日本右翼試圖歪曲、抹殺歷史的企圖。
自安倍政權上臺后，發(fā)表一系列否認日本侵略歷史的言論，說什么“關于侵略的定義，不管是學術界還是國際上都尚無定論”。名古屋市長河村隆之更是直接否認南京大屠殺。日本廣播協(xié)會(nhk)經(jīng)營委員百田尚樹今年2月3日在東京街頭的公開演講中聲稱，根本不存在南京大屠殺，一時間，各種各樣否認南京大屠殺的言論甚囂塵上。你到日本訪問，經(jīng)?？梢钥吹接腥嗽诮诸^散發(fā)傳單，告訴你，南京大屠殺是謊言、是戰(zhàn)勝國強加給戰(zhàn)敗國的誣陷。說實在的，一個民族不怕犯錯誤、甚至犯罪，但最怕無視歷史、歪曲歷史、褻瀆歷史。
南京大屠殺是日本侵略者對中國人民犯下的滔天罪行，鐵證如山，《遠東國際法庭判決書》中寫道:“日本兵完全像一群被放縱的野蠻人似的來污辱這個城市”，他們“單獨的或者二、三人為一小集團在全市游蕩，實行殺人、強奸、搶劫、放火”，終至在大街小巷都橫陳被害者的尸體?！敖吜魉M為之赤，城內(nèi)外所有河渠、溝壑無不填滿尸體”。據(jù)1946年2月中國南京軍事法庭查證：日軍集體大屠殺28案，19萬人，零散屠殺858案，15萬人。日軍在南京進行了長達6個星期的大屠殺，中國軍民被槍殺和活埋者達30多萬人。除了當時法庭的判決之外，還有侵華日軍各級指揮機構當時的命令和軍官的記錄為直接物證，以及中國幸存者的血淚控訴，還有例如《拉貝日記》、《魏特琳日記》等國際人士提供的證言和美國牧師約翰·馬吉1937年拍攝記錄下的南京大屠殺長度達105分鐘的電影膠片為證，這些無可辯駁的事實證明日本侵略者犯下的慘絕人寰的暴行，日本想賴是賴不掉的。
其二，彰顯對生命的敬畏、對人權的尊重。
日本號稱已經(jīng)進入現(xiàn)代民主社會，但日本右翼分子對于野蠻社會的大屠殺，卻沒有一絲一毫的愧疚感，何以與現(xiàn)代人為伍。日本號稱尊重死者，認為死者為大，死者即神。由此，日本右翼分子不顧國際社會的一再譴責，一意孤行參拜供奉有日本戰(zhàn)犯靈位的靖國神社。既然死者是神，那么被日本軍國主義分子屠殺的南京30萬生靈和被日本侵略者屠殺的3500萬中國人民算不算是神，應該不應該得到稍有良心的日本人的最起碼的懺悔和尊重，要知道，那些冤魂曾經(jīng)都是一個一個鮮活的生命啊!別道貌岸然地說什么尊重人權，要尊重人權，就從尊重別國國民最起碼的生存權做起，就老老實實地到南京大屠殺紀念館去謝罪，否則，收起那一套騙人的鬼話。中國設立南京大屠殺紀念日才是真正尊重人權，敬畏生命，譴責暴行。12月13日，不應該僅是中國的國殤日，更應該是日本的國恥日，懺悔日。
其三，將中國的悲哀融入世界的悲哀，將屠殺變?yōu)槿祟愇拿鞑荒芡浀呢撨z產(chǎn)。
殘忍、嗜血、虐待是人類扭曲的變態(tài)心理，是阻礙人類文明發(fā)展的毒瘤，是人類共同的敵人，理應得到全人類的唾棄。因此，世界許多國家都以設立大屠殺紀念日和紀念館的形式來祭奠被殺人惡魔殘害的無辜平民，與此同時，提醒人們不忘歷史，警惕噩夢重演。例如，波蘭的奧斯維辛集中營解放紀念日，德國的大屠殺受害者紀念日，俄羅斯的衛(wèi)國戰(zhàn)爭勝利紀念日，以色列的大屠殺紀念日，美國的珍珠港事件紀念日等，現(xiàn)在又加上一個中國的南京大屠殺紀念日，這就使中國的國祭日，具有了世界意義，必將在國際上產(chǎn)生更大的重視與震動，成為世界人民集體記憶中的重要組成部分。各國都有自己的痛苦，當各國的痛苦聚集在一起時，就會悲催出一股巨大的能量。痛苦也許會隨著時間的流逝而逐漸淡化，但疤痕永在。世界人民共同的悲慘記憶將警示人們，不要好了傷疤忘了疼。對二戰(zhàn)的清算，不僅是兩個民族之間的清算，更是人類對自己的清算;不僅是對罪惡行為的清算，更是對精神根源的清算。在軍國主義的亞洲策源地，二戰(zhàn)的精神廢墟從未得到徹底清理。而魔鬼，正在這個廢墟下等待著重生，企圖再次借尸大和民族，吞噬世界。警惕啊!
其四，反思中華文化，激揚民族精神。
短短六個星期之內(nèi)，30萬骨肉同胞生靈涂炭，這一方面反映了日本軍國主義分子的殘忍，另一方面，也反映了當時中國國力、軍力的孱弱，國民政府指揮無方，一些國民黨部隊臨陣脫逃，而民眾則毫無組織，散沙一盤，束手待命。更有甚者，充當“帶路黨”，引領日本侵略者指認已經(jīng)解除武裝的中國軍人。中華文化中的善良、中庸、隱忍，在日本軍國主義的屠刀下，不堪一擊，日本軍國主義絕對不會慈悲為懷，放棄抵抗就意味著死亡，人為刀俎，我為魚肉，南京大屠殺給我們?nèi)褡迩庙懥司姟?0萬中國人的生命付出，非但沒有換來日本人的同情，反而遭到日本右翼分子的恥笑、羞辱，甚至成為他們否定、質(zhì)疑南京大屠殺真實性的笑柄。事實告訴我們，面對侵略，我們只能萬眾一心，冒著敵人的炮火，前進，前進，前進進!
其五，痛擊漢奸言論，正本清源。
國家公祭日的設立，也是對當下一些漢奸言論和糊涂認識的有力鞭撻。在中國歷史上不乏精忠報國之士，但也有一些媚外通敵的軟骨頭。比如，現(xiàn)在有一些人揚言“我們要紀念戰(zhàn)勝國的陣亡將士，同樣應該紀念戰(zhàn)敗國的陣亡將士”。試問，當你看到那些被挑在刺刀尖上的嬰兒和被“戰(zhàn)敗國的將士”奸淫后剖腹的幼女老嫗時，你還能去紀念他們嗎?當這些罹難者是你的母親妻女時，你還能去紀念那些“戰(zhàn)敗國的陣亡將士”嗎?當你面對的是開展殺人競賽的劊子手井敏明和野田毅時，你還能去紀念這些殺人惡魔嗎?簡直是混賬言論!還有一些人拾日本人的牙慧，以糾纏南京大屠殺具體的被害人數(shù)來質(zhì)疑南京大屠殺的真實性，難道鐵板釘釘?shù)臍v史證據(jù)還能推翻嗎?依據(jù)遠東國際軍事法庭認定，侵華日軍南京大屠殺的人數(shù)不低于35萬;南京審判戰(zhàn)犯的軍事法庭認定，侵華日軍南京大屠殺的人數(shù)不低于34萬;根據(jù)埋尸記錄，侵華日軍南京大屠殺的人數(shù)不低于37萬。這些數(shù)據(jù)難道還不足以給日本侵略軍定罪嗎?老實告訴這些替日本人張目的“公知”，殺死一個中國人也是犯罪，更何況是30萬無辜百姓!試圖玩數(shù)字游戲來替日本人開脫罪責的企圖都是徒勞的。
南京大屠殺的硝煙雖然已經(jīng)散盡，但南京大屠殺的警鐘卻在亙古長鳴，牢記國恥，勿忘國殤，富國強軍，銳意進取，居安思危，常備不懈，警惕日本軍國主義復活，杜絕南京大屠殺再現(xiàn)，這就是設立國家公祭日的意義所在。
國家公祭日的活動策劃篇十一
一、活動目的：
銘記歷史，愛護和平。
二、活動主題：
歷史不容忘卻!未來我們掌握!
三、活動時間：
2021年12月8日-12月14日。
四、活動形式：
(一)了解南京大屠殺。
利用網(wǎng)絡和書籍收集“南京大屠殺”的材料，利用各種途徑向同學們講解“南京大屠殺”的歷史。
1.上一堂班會課(班主任)12月8日。
2.開播一次紅領巾廣播(四(2)班)12月12日。
3.出一期黑板報12月12日。
5.辦一次圖片展。
具體包括：1)南京淪陷2)血腥屠殺。
3)抗日烽火4)罪與罰。
6.出一期專題校報。
7.橫幅(一塊)歷史不容忘卻!未來我們掌握!
(二)多途徑學科聯(lián)動，寄托哀思，整合學科資源，多管齊下，培養(yǎng)學生國家民族意識的認同感，寄托對死難者的哀思。
1.學唱一首愛國抗日歌曲(音樂)。
2.學習制作銘記卡片(美術)。
3.學習寫“銘記歷史，遙寄深情”的`寄語。
4.登錄國家公祭日網(wǎng)絡，寫寄語、獻白花。
(三)舉行一次集會，莊嚴的升旗儀式。
國家公祭日的活動策劃篇十二
一、活動目的：
銘記歷史，愛護和平。
二、活動主題：
歷史不容忘卻!未來我們掌握!
三、活動時間：
年12月8日-12月14日。
四、活動形式：
(一)了解南京大屠殺。
利用網(wǎng)絡和書籍收集“南京大屠殺”的材料，利用各種途徑向同學們講解“南京大屠殺”的歷史。
1.上一堂班會課(班主任)12月8日。
2.開播一次紅領巾廣播(四(2)班)12月12日。
3.出一期黑板報12月12日。
5.辦一次圖片展。
具體包括：1)南京淪陷2)血腥屠殺。
3)抗日烽火4)罪與罰。
6.出一期專題校報。
7.橫幅(一塊)歷史不容忘卻!未來我們掌握!
(二)多途徑學科聯(lián)動，寄托哀思，整合學科資源，多管齊下，培養(yǎng)學生國家民族意識的認同感，寄托對死難者的哀思。
1.學唱一首愛國抗日歌曲(音樂)。
2.學習制作銘記卡片(美術)。
3.學習寫“銘記歷史，遙寄深情”的`寄語。
4.登錄國家公祭日網(wǎng)絡，寫寄語、獻白花。
(三)舉行一次集會，莊嚴的升旗儀式。
國家公祭日的活動策劃篇十三
12月13日，是第7個南京大屠殺死難者國家公祭日，全國首部國家公祭地方立法——《南京市國家公祭保障條例》也于今日起施行。
1937年，侵華日軍野蠻侵入了南京，那是一場歷史悲劇的開始。我們無法忘記那一年留給我們的血淋淋的教訓，數(shù)十萬同胞被殘忍殺害，槍殺，活埋;無數(shù)個無辜的童年被殘忍破壞;無數(shù)位少女被侮辱奸殺......
南京大屠殺的幸存者從1987年的1756人到的400多人，僅存100人，再到現(xiàn)在的不足百人......每當一位幸存者離世，侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館的照片墻上，就會有一盞燈熄滅。
這不禁讓人想到這樣一部電影，它是關于日軍侵華戰(zhàn)爭中國幸存“慰安婦”的紀錄電影，名字很特別，叫《二十二》。這部電影的“前身”是一部短片，叫《三十二》。片名減少的“十”，并非為了片名更加順口，而是這部電影所紀錄的人群數(shù)量，一直在不斷減少。從紀錄片籌備時的三十二人，到開拍時的二十二人，再到公映時僅剩的八個人......數(shù)字越來越冰冷，也越來越無奈。
令人心痛的是，這些歷史的親歷者，有的等到離世都沒能等來日本政府的一句道歉，而日本卻在一些國家大肆宣揚自己才是歷史的受害者，將二戰(zhàn)原子彈傷害的實物送往歐美各大二戰(zhàn)紀念館中陳列，將中小學歷史課本刪除近代侵略歷史，這些百般狡辯的無恥姿態(tài)，不只是對歷史的詆毀，更是對人性的侮辱和踐踏。
我們無法知道那場大屠殺對于親歷者們來說是一種什么樣的災難，也無法體會他們面對那些殘忍卑劣行徑時心里是怎樣的恐懼和憤怒，更無法體會他們即將面臨自己死亡、看著親人死亡有多么不舍和痛恨。
這場災難在短短六周的時間里殺戮了30多萬中國軍民，中國永遠不會忘記，南京永遠不會忘記，這場慘絕人寰的歷史悲劇永遠不能被遺忘，我們沒有經(jīng)歷過那段歷史，沒有遭受過那些暴行，所以我們也沒有資格去代替那些慘死的遇難者同胞原諒侵略者，我們要做的就是牢記歷史，當施暴者矢口否認的時候站出來，告訴他們雖然時間會帶走證人，但永遠也帶不走真相，歷史終將是歷史，沒有人可以更改，也沒有人有權利更改。
今天，請讓我們一起向遇難者同胞默哀!勿忘國恥，吾輩自強!
國家公祭日的活動策劃篇十四
2014年12月13日，是全國人大常委會將12月13日設為“南京大屠殺死難者國家公祭日”后的第一個國家公祭日。2021年是第8個國家公祭日。國家公祭日是激發(fā)大家維護世界和平，實現(xiàn)中華民族偉大復興而不懈奮斗的正能量。紀念這個有著深遠意義的日子，旨在祭奠先烈、先人、先賢，引導少先隊員們在慎終追遠、緬懷先輩的情懷中認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，增進愛黨、愛國、愛社會主義情感，為我們的美好未來營造文明和諧的社會環(huán)境。
二、活動主題。
勿忘國恥振興中華。
三、活動對象。
全體師生。
四、活動時間。
2021年12月17日至30日。
五、活動內(nèi)容。
(一)搜集資料，了解相關歷史。
南京大屠殺是日本侵華戰(zhàn)爭初期日本軍國主義在中華民國首都南京犯下的大規(guī)模屠殺、傷害以及縱火、搶劫等戰(zhàn)爭罪行與反人類罪行。日軍暴行的高潮從1937年12月13日攻占南京開始持續(xù)了6周，直到1938年2月南京的秩序才開始好轉(zhuǎn)。據(jù)第二次世界大戰(zhàn)結束后遠東國際軍事法庭和南京軍事法庭的有關判決和調(diào)查，在大屠殺中有20萬以上乃至30萬以上中國平民和戰(zhàn)俘被日軍殺害，南京城被日軍大肆縱火和搶劫，致使南京城被毀三分之一，財產(chǎn)損失不計其數(shù)。
組織全校師生通過電腦或智能手機，向象征國力國防和人民意志的城墻進行虛擬捐磚，激發(fā)師生眾志成城的愛國之情。
同時開展“網(wǎng)上祭英烈·傳承英烈魂”活動?？梢越M織少先隊員們開展網(wǎng)上祭奠活動。通過網(wǎng)上獻花、網(wǎng)上獻歌、網(wǎng)上留言、瀏覽革命紀念館和革命人物先進事跡等形式，寄托哀思、追憶歷史、緬懷先人，對青少年進行愛國主義教育和憶苦思甜教育，讓革命烈士的精神激勵廣大青少年珍惜當前，奮發(fā)圖強。
(三)開展“勿忘國恥、圓夢中華”主題教育活動。
開展主題班會、隊會，參觀愛國主義教育基地，舉行知識問答競賽、詩歌朗誦比賽等活動，讓學生了解相關歷史和國家公祭日的時間、意義，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛和平的優(yōu)良品質(zhì)。
國家公祭日的活動策劃篇十五
一、活動目的：
12月13日，是“南京大屠殺死難者國家公祭日”后的第二個國家公祭日。這是激發(fā)大家維護世界和平，實現(xiàn)中華民族偉大復興而不懈奮斗的正能量。紀念這個有著深遠意義的日子，旨在祭奠先烈、先人、先賢，引導少先隊員們在慎終追遠、緬懷先輩的情懷中認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，增進愛黨、愛國、愛社會主義情感，為我們的美好未來營造文明和諧的社會環(huán)境。
二、活動主題：
勿忘國恥圓夢中華。
三、活動對象：
全體師生。
四、活動時間：
20**年12月13日——12月18日。
五、活動內(nèi)容：
1、國旗下講話。
12月14日《勿忘國恥振興中華》。
2、看一部紀錄片。
12月15日(周二)中午全校觀看《1937南京記憶紀錄片》。
12月22日前三、四年級每班各交一篇觀后感，五、六年級每班各交兩篇觀后感。
3、開展主題班會。
了解相關歷史和國家公祭日的時間、意義，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛和平的優(yōu)良品質(zhì)，記錄在班隊工作手冊中。
國家公祭日的活動策劃篇一
??1、召開國家公祭日主題班會。班主任、輔導員在班會上宣講國家公祭日的由來、意義，激發(fā)廣大學生的愛國熱情，樹立報效祖國的遠大志向，勤奮學習，刻苦鉆研，奮發(fā)進取，努力成才。
??活動時間：20__年12月10日—12日。
??活動地點：各班教室。
??責任部門：學生處。
??2、升國旗儀式。升國旗儀式前為南京大屠殺中的死難同胞和革命先烈默哀；開展國旗下的講話活動，使廣大學生樹立安而不忘危，治而不忘亂，存而不忘亡的危機意識，引導廣大學生繼承革命先烈遺志，為實現(xiàn)中國夢而努力。
??活動時間：20__年12月12日上午8點。
??活動地點：運動場。
??責任部門：團委。
??3、以“眾志成城為了永不忘卻的國家記憶”為主題開展網(wǎng)絡文明祭祀。組織學生開展“網(wǎng)上捐磚、鮮花、寄語”活動，發(fā)表祭奠感言，表達對先烈的感恩和敬仰之情。
??捐磚網(wǎng)址：
??活動時間：20__年12月10日至13日。
??責任部門：學生處。
??4、觀看影片《金陵十三釵》。真實再現(xiàn)南京大屠殺的歷史災難，警示廣大青少年落后就要挨打，勿忘國恥、勿忘民族曾經(jīng)的苦難，勿忘苦難中逝去的生命，勿忘所有英勇獻身的英烈和為國做出貢獻的人們，勿忘曾經(jīng)的戰(zhàn)爭創(chuàng)傷。在傳承民族的苦難記憶中，找到自己的勇敢自信，凝聚起國家意志和人民心聲，在精神層面為中華民族帶來更大的感召力。
國家公祭日的活動策劃篇二
今年12月13日是第x個國家公祭日。為貫徹落實中央精神，牢記侵略戰(zhàn)爭給中國人民和世界人民造成的深重災難，進一步激發(fā)學生的愛國主義情懷，實現(xiàn)中華民族偉大復興而不懈奮斗的正能量。據(jù)上級相關文件要求，結合我校實際，我校德育處、團委決定在全校師生中開展“勿忘國恥、圓夢中國”系列教育活動。
一、活動主題。
二、活動時間。
12月2日至14日。
三、活動形式及內(nèi)容。
1、營造氛圍。以學校電子屏、櫥窗、展牌、黑板報等宣傳陣地，張貼懸掛布置宣傳標語，努力做到人盡皆知，營造革命傳統(tǒng)教育氛圍。
2、課堂滲透。全體教師應結合中學思想品德及語文、歷史等課程教學，宣傳烈士事跡，引導學生了解中國近現(xiàn)代史特別是中國革命史和中國共產(chǎn)黨歷史，感受革命先烈的豐功偉績，集中開展學習弘揚烈士精神主題教育活動。
3、專題活動。以“勿忘國恥、圓夢中華”為主題，開展愛國主義教育專題活動。
活動一：精心組織一次國旗下講話；（德育處）。
活動二：組織開展“勿忘國恥、圓夢中國”主題征文和班隊會活動；（團委）。
活動三：布置學生做“和平貼”，舉行粘貼“和平貼”儀式；（團委）。
活動四：組織“勿忘國恥、圓夢中國”簽名儀式；（德育處、團委）。
活動五：組織一次“勿忘國恥、圓夢中國”主題書畫展評。（美術組）。
活動六：虛擬城墻捐磚活動。（信息組）。
四、活動要求。
全體教師和各班級要高度重視，要把國家公祭日紀念活動與踐行社會主義核心價值觀緊密結合起來，創(chuàng)新教育手段，讓參加紀念活動的人員真正從中得到教育、受到啟迪；與加強愛國主義教育、大力宣揚烈士英雄事跡和優(yōu)良傳統(tǒng)結合起來，讓正能量在全校廣泛傳播。
今年12月13日是全國人大常委會將12月13日設為“南京大屠殺死難者國家公祭日”后的第__個國家公祭日。為貫徹落實中央精神，牢記侵略戰(zhàn)爭給中國人民和世界人民造成的深重災難，表明中國人民反對侵略戰(zhàn)爭、捍衛(wèi)人類尊嚴、維護世界和平的堅定立場，激發(fā)大家維護世界和平，實現(xiàn)中華民族偉大復興而不懈奮斗的正能量，根據(jù)上級相關文件要求，結合我校實際，決定開展國家公祭日紀念活動。
一、烈士紀念日活動領導小組：
組長：__。
副組長：___。
成員：各班班主任。
1、12月8日國旗下講話。利用國旗下講話對師生進行愛國主義教育宣傳，確保此次活動落實到實處。
2、12月12日舉行一次以“銘記歷史、勿忘國恥”為主題的愛國主義教育主題班會，了解“南京大屠殺”的歷史，了解國家公祭日的時間、意義，激發(fā)學生愛國激情。
各班級的主題隊會（班會）教案或和班隊活動照片以班級名命名，12月14日前上傳德育處。
3、校園氛圍宣傳。以學校電子屏、班級展板為載體，張貼懸掛宣傳標語“銘記歷史、勿忘國恥”，努力做到人人皆知，營造教育氛圍。（辦公室負責）。
4、開展宣傳教育活動。以班級為單位，組織手抄報比賽，教育學生今天的幸福生活來之不易。班級要對學生加強革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育，引導青少年樹立和培育正確的理想信念，弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養(yǎng)。
四---六年級各班于12月15日前交優(yōu)秀手抄報作品2張到德育處。
5、加大宣傳力度，滲透社區(qū)家庭，發(fā)放《銘記歷史、勿忘國恥》告家長書，動員家長積極投入到此項活動中來，共同營造濃厚的“國家公祭日”活動氛圍。
6、利用網(wǎng)絡開展公祭活動。
登錄___，進入“眾志成城·為了永不忘卻的國家記憶”頁面，根據(jù)提示輸入?yún)⑴c人姓名，可選擇加磚、獻花、點燭和寄語等相關操作。
7、開展《南京大屠殺死難者國家公祭讀本》學習活動，建立長效愛國主義教育機制。學校每年針對五年級學生，利用校本課程開展公祭讀本學習活動，增進學生的愛國主義情感。
8、12月13日全體家長、師生共同參與市級公祭日全城默哀活動，在路上行駛的機動車鳴笛默哀，行走的人警報拉響后默哀1分鐘。
三、活動要求：
開展國家公祭日活動，是一次全民國民教育的普及活動。全體師生要高度重視，要把開展公祭日紀念活動與踐行社會主義核心價值觀緊密結合起來，創(chuàng)新教育手段，讓參加紀念活動的人員真正從中得到教育、受到啟迪；要與加強愛國主義教育、大力宣揚烈士英雄事跡和優(yōu)良傳統(tǒng)結合起來，讓正能量在全社會廣泛傳播。
國家公祭日的活動策劃篇三
二、活動主題：歷史不容忘卻!未來我們掌握!
三、活動時間：20__年12月8日-12月14日。
四、活動形式：
(一)了解南京大屠殺。
利用網(wǎng)絡和書籍收集“南京大屠殺”的材料，利用各種途徑向同學們講解“南京大屠殺”的歷史。
1.上一堂班會課(班主任)12月8日。
2.開播一次紅領巾廣播(四(2)班)12月12日。
3.出一期黑板報12月12日。
5.辦一次圖片展。
具體包括：1)南京淪陷2)血腥屠殺。
3)抗日烽火4)罪與罰。
6.出一期專題校報。
7.橫幅(一塊)歷史不容忘卻!未來我們掌握!
(二)多途徑學科聯(lián)動，寄托哀思，整合學科資源，多管齊下，培養(yǎng)學生國家民族意識的認同感，寄托對死難者的哀思。
1.學唱一首愛國抗日歌曲(音樂)。
2.學習制作銘記卡片(美術)。
3.學習寫“銘記歷史，遙寄深情”的寄語。
4.登錄國家公祭日網(wǎng)絡，寫寄語、獻白花。
(三)舉行一次集會，莊嚴的升旗儀式。
國家公祭日的活動策劃篇四
為貫徹落實______在全國網(wǎng)絡安全和信息化工作會議上“深入開展網(wǎng)絡安全知識技能宣傳普及，提高廣大人民群眾網(wǎng)絡安全意識和防護技能”的重要講話精神，落實全省網(wǎng)絡安全和信息化工作會議精神，為了切實做好國家網(wǎng)絡安全宣傳周活動，按照《中共__市__區(qū)委宣傳部關于印發(fā)《20__年__市__區(qū)國家網(wǎng)絡安全宣傳周活動方案》的通知》精神，我局認真開展20_年國家網(wǎng)絡安全宣傳周活動，現(xiàn)就有關工作開展情況總結如下：
1.組織領導，制定有效方案。
我局領導高度重視網(wǎng)絡安全宣傳周活動，為切實做好此次活動把該活動列入重要工作日程，成立了以劉延春局長為組長，黎強民、許川、張勇為為成員的網(wǎng)絡安全宣傳周活動領導小組，確?！熬W(wǎng)絡安全宣傳周”活動穩(wěn)步開展。我局結合實際，制定了《__區(qū)氣象局網(wǎng)絡安全宣傳周活動實施方案》。
2.多種形式開展活動。
1)、組織全體干部職工認真學習《國家安絡法》;組織干部職工收看網(wǎng)絡安全學習視頻。
2)、在公共區(qū)域懸掛“網(wǎng)絡安全為人民，網(wǎng)絡安全靠人民”活動主題橫幅;制作了“網(wǎng)絡安全”宣傳專欄。
3)、在微信微博平臺上宣傳“網(wǎng)絡安全”知識。
3.網(wǎng)絡安全檢查到位。
組織了全局網(wǎng)絡使用情況摸底檢查，對可能存在的網(wǎng)絡安全隱患進行了排查。切實做好計算機維護及其病毒防范措施。目前網(wǎng)絡計算機病毒較多，傳播途徑也較為廣泛，為了做好防范措施，我局的每臺電腦都安裝了正版殺毒軟件，并定期升級，對發(fā)現(xiàn)病毒的機器及時的進行處理。防止電腦內(nèi)重要信息出現(xiàn)泄密或造成重大影響事件，不得利用計算機網(wǎng)絡從事危害國家安全、泄露秘密等犯罪活動。
4.活動效果明顯深入人心。
通過此次活動，全局干部職工對網(wǎng)絡安全教育有了新的認識;對網(wǎng)絡的安全使用有了更全面的了解和掌握;干部職工的網(wǎng)絡安全意識明顯提高。這次宣傳活動中，讓全體干部職工基本樹立了網(wǎng)絡安全教育理念，認識到網(wǎng)絡安全涉及到日常生活中的每一個人，認識到學習掌握網(wǎng)絡應急知識的重要性。
國家公祭日的活動策劃篇五
一、活動目的：
對學生進行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育，教育學生不忘革命先烈，珍惜優(yōu)越的學習生活條件，樹立遠大的理想，磨練頑強的意志，練就過硬的本領，成人成才，報效祖國，為社會的發(fā)展做出積極的貢獻；在活動中對學生進行文明禮儀、團結互助等行為教育，培養(yǎng)學生的集體主義和組織紀律觀念。
二、活動主題：
歷史不容忘卻！未來我們掌握！
三、活動時間：
20__年12月8日-12月14日。
四、活動形式：
(一)了解南京大屠殺。
利用網(wǎng)絡和書籍收集“南京大屠殺”的材料，利用各種途徑向同學們講解“南京大屠殺”的歷史。
1.上一堂班會課(班主任)12月8日。
2.開播一次紅領巾廣播(四(2)班)12月12日。
3.出一期黑板報12月12日。
4.觀看一次抗日愛國影片，推薦觀看南京大屠殺視頻《東京審判》《南京大屠殺》等。
5.辦一次圖片展。
具體包括：1)南京淪陷2)血腥屠殺。
3)抗日烽火4)罪與罰。
6.出一期專題校報。
7.橫幅(一塊)歷史不容忘卻！未來我們掌握！
(二)多途徑學科聯(lián)動，寄托哀思，整合學科資源，多管齊下，培養(yǎng)學生國家民族意識的認同感，寄托對死難者的哀思。
1.學唱一首愛國抗日歌曲(音樂)。
2.學習制作銘記卡片(美術)。
3.學習寫“銘記歷史，遙寄深情”的寄語。
(三)舉行一次集會，莊嚴的升旗儀式。
國家公祭日的活動策劃篇六
1937年12月13日始，日軍在南京對我同胞實施長達六周慘絕人寰的大屠殺，制造了震驚中外的南京大屠殺慘案，使南京這座歷史文化名城遭受了空前劫難。
為了銘記歷史，向全世界傳遞中國人民對于人權和文明的態(tài)度，表達中華民族熱愛和平，維護和平的決心，20xx年2月，十二屆全國人大常委會第七次會議經(jīng)表決通過，決定將12月13日設立為南京大屠殺死難者國家公祭日，每年12月13日國家舉行公祭活動。
為貫徹落實中央精神，牢記侵略戰(zhàn)爭給中國人民和世界人民造成的深重災難，增強師生的愛國主義精神，更多的了解歷史，表明中國人民反對侵略戰(zhàn)爭、捍衛(wèi)人類尊嚴、維護世界和平的'堅定立場，激發(fā)大家維護世界和平，實現(xiàn)中華民族偉大復興而不懈奮斗的正能量，大橋小學積極開展國家公祭日相關活動。
勿忘國恥圓夢中華。
20xx年12月8日--12月26日。
（一）了解南京大屠殺（12月8日--12月19日）。
1、利用網(wǎng)絡和書籍收集“南京大屠殺”的材料，利用各種途徑向同學們講解“南京大屠殺”的歷史。
2、開展以“南京大屠殺”為內(nèi)容的中隊主題會（班主任）。
（二）學科聯(lián)動，寄托哀思（12月8日--12月26日）。
整合各學科資源，多管齊下，培養(yǎng)學生國家民族意識的認同感，寄托對死難者的哀思。
1、五年級開設國家公祭課（品社）。
2、學唱一首愛國抗日歌曲。（音樂）。
3、學習制作小白花。（美術）。
4、學習寫“銘記歷史、遙寄深情”的寄語。（語文）。
5、開展“老少共點燭，攜手祭同胞”網(wǎng)上公祭活動（信息）。
（三）舉行一次公祭集會（12月12日）。
1、進行莊嚴的升旗儀式（德育少先隊）。
2、師生演講《勿忘國恥，圓夢中華》。
（四）制作櫥窗展板（12月8日--12月22日）。
1、介紹“南京大屠殺”的歷史。
2、緬懷寄語留言。
國家公祭日的活動策劃篇七
??全體教師和各班級要高度重視，要把國家公祭日紀念活動與踐行社會主義核心價值觀緊密結合起來，創(chuàng)新教育手段，讓參加紀念活動的人員真正從中得到教育、受到啟迪；與加強愛國主義教育、大力宣揚烈士英雄事跡和優(yōu)良傳統(tǒng)結合起來，讓正能量在全校廣泛傳播。
??南京大屠殺死難者國家公祭日：是為了悼念南京大屠殺死難者和所有在日本帝國主義侵華戰(zhàn)爭期間慘遭日本侵略者殺戮的死難同胞，揭露日本侵略者的戰(zhàn)爭罪行，牢記侵略戰(zhàn)爭給中國人民和世界人民造成的深重災難，表明中國人民反對侵略戰(zhàn)爭、捍衛(wèi)人類尊嚴、維護世界和平的堅定立場。
??1937年12月13日，日軍在中國x開始對中國同胞實施長達四十多天慘絕人寰的大屠殺，三十多萬人慘遭殺戮，制造了震驚中外的南京大屠殺慘案。這一公然違反國際法的殘暴行徑，鐵證如山，經(jīng)第二次世界大戰(zhàn)后設立的遠東國際軍事法庭和x審判戰(zhàn)犯軍事法庭審判，早有歷史結論和法律定論。
??20_年12月13日，首次南京大屠殺死難者國家公祭儀式在x舉行。
??日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館，其所在地便是曾經(jīng)“萬人坑”叢葬地遺址。公祭活動的主場地將設于此。在主場地公祭外，x還在建有紀念碑其余17處叢葬地同步公祭遇難同胞。
??中國國家領導13日參加首個南京大屠殺死難者國家公祭日活動，這是一個極具象征意義的紀念日活動。
??公祭儀式吸引了眾多媒體的廣泛報道，廣大市民也通過各種方式抒發(fā)情感、寄托哀思。而在社交媒體上，微博成為網(wǎng)友銘記歷史、表達哀思新的重要渠道。
國家公祭日的活動策劃篇八
我校按照上級文件精神，結合本校實際，開展了豐富的教育活動，引導隊員繼承和弘揚少先隊的光榮傳統(tǒng)，增強少先隊員的光榮感和自豪感。
1.舉行建隊日升旗儀式。
10月13日上午，舉行了隆重的升旗儀式。隊員們帶著鮮艷的領巾，臉上表露著作為少先隊員的一份激動與喜悅。大隊長滿懷熱情地作了國旗下講話：《光榮啊，少先隊員》，回顧了中國少年先鋒隊72周年的光輝歷程，號召少先隊員們牢記歷史使命，認真學習，踏實做人、好好學習，天天向上，始終如一的為共產(chǎn)主義事業(yè)“時刻準備著!”莊嚴的升旗儀式感染和教育著每一名少先隊員，加深了少先隊員對祖國的無限熱愛之情。
2.舉行新隊員入隊儀式。
10月13日下午，舉行了“紅領巾相約中國夢”一年級新生入隊儀式，我校636名新隊員光榮地加入了少先隊這個大集體。
在雄壯的出旗曲中，國旗隊的隊員們高擎隊旗，一年級的新隊員在隊旗下佩戴上了向往已久的紅領巾并莊嚴宣誓。新老隊員代表暢談感想，在今后爭當“三愛”紅孩子，要用自己的實際行動來為少先隊增光添彩。儀式上還聘任了新一屆中隊輔導員，成立了十個新中隊，校長何飛為新中隊輔導員授中隊旗?！皽蕚渲?，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，時刻準備著!”我校大隊輔導員肖婷婷主任帶領全體隊員呼號，并希望他們在紅領巾的引領下展翅高飛，為實現(xiàn)自己的夢想前進!
整個儀式，莊重而活躍，洋溢著濃濃的溫暖之情，孩子們無比幸福和自豪的眼神告訴我們，他們定會在星星火炬的指引下，牢記黨的教誨，全面發(fā)展，茁壯成長。
國家公祭日的活動策劃篇九
年12月13日，是全國人大常委會將12月13日設為“南京大屠殺死難者國家公祭日”后的第一個國家公祭日。年是第8個國家公祭日。國家公祭日是激發(fā)大家維護世界和平，實現(xiàn)中華民族偉大復興而不懈奮斗的正能量。紀念這個有著深遠意義的日子，旨在祭奠先烈、先人、先賢，引導少先隊員們在慎終追遠、緬懷先輩的情懷中認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，增進愛黨、愛國、愛社會主義情感，為我們的美好未來營造文明和諧的社會環(huán)境。
二、活動主題。
勿忘國恥振興中華。
三、活動對象。
全體師生。
四、活動時間。
年12月17日至30日。
五、活動內(nèi)容。
(一)搜集資料，了解相關歷史。
南京大屠殺是日本侵華戰(zhàn)爭初期日本軍國主義在中華民國首都南京犯下的大規(guī)模屠殺、傷害以及縱火、搶劫等戰(zhàn)爭罪行與反人類罪行。日軍暴行的高潮從1937年12月13日攻占南京開始持續(xù)了6周，直到1938年2月南京的秩序才開始好轉(zhuǎn)。據(jù)第二次世界大戰(zhàn)結束后遠東國際軍事法庭和南京軍事法庭的有關判決和調(diào)查，在大屠殺中有20萬以上乃至30萬以上中國平民和戰(zhàn)俘被日軍殺害，南京城被日軍大肆縱火和搶劫，致使南京城被毀三分之一，財產(chǎn)損失不計其數(shù)。
組織全校師生通過電腦或智能手機，向象征國力國防和人民意志的城墻進行虛擬捐磚，激發(fā)師生眾志成城的愛國之情。
同時開展“網(wǎng)上祭英烈·傳承英烈魂”活動?？梢越M織少先隊員們開展網(wǎng)上祭奠活動。通過網(wǎng)上獻花、網(wǎng)上獻歌、網(wǎng)上留言、瀏覽革命紀念館和革命人物先進事跡等形式，寄托哀思、追憶歷史、緬懷先人，對青少年進行愛國主義教育和憶苦思甜教育，讓革命烈士的精神激勵廣大青少年珍惜當前，奮發(fā)圖強。
(三)開展“勿忘國恥、圓夢中華”主題教育活動。
開展主題班會、隊會，參觀愛國主義教育基地，舉行知識問答競賽、詩歌朗誦比賽等活動，讓學生了解相關歷史和國家公祭日的時間、意義，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛和平的優(yōu)良品質(zhì)。
國家公祭日的活動策劃篇十
一、活動時間：12月10日-12月13日。
二、活動方式：
1、登陸_網(wǎng)，網(wǎng)址：_，利用網(wǎng)絡資源進行專題學習。
2、進入某某日報媒體宣傳互動網(wǎng)絡平臺——“眾志成城，為了永不忘卻的國家記憶”，向象征國力國防和人民意志的城墻進行虛擬捐磚，激發(fā)眾志成城的愛國之情。具體方法為登陸網(wǎng)站，進入主題頁面，根據(jù)提示輸入?yún)⑴c人姓名可選擇加磚、獻花、點燭和寄語等相關操作。
3、開展一次活動?？衫盟颊n課堂講授“國家公祭日”設立的重要意義，或可利用主題班會開展形式多樣的簽名、演講、辯論、觀看電影等主題教育，為南京大屠殺死難者祈福，表達對世界和平的祝愿，號召廣大青年學生牢記歷史、反對戰(zhàn)爭、珍愛和平。
三、活動要求：
1、要充分認識南京大屠殺死難同胞公祭主題教育的重要意義，結合各自實際，圍繞主題開展好相關活動。要加大宣傳力度，充分運用網(wǎng)絡、微博、微信等新媒體技術等多種途徑，對活動進行報道，尤其要通過新媒體手段對相關活動進行宣傳，為首個南京大屠殺死難同胞國家公祭營造良好的社會氛圍。
2、精心組織，要以南京大屠殺國家公祭日為契機，組織師生開展紀念活動，放大紀念活動凝聚力量、鼓舞人心的效應。通過網(wǎng)上公祭活動，寄托對逝者的哀思、表達對民族的真情，給人以精神震撼和思想啟迪，在12月13日“南京大屠殺國家公祭日”興起活動高潮。
國家公祭日設立的背后，是一批人持續(xù)幾十年的努力。
朱成山，侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館館長。從在全國第一次舉行集體祭奠儀式到堅持不間斷，從第一次提出國家公祭到“絞盡腦汁”通過多種渠道發(fā)出倡議，擔任紀念館館長20多年，將“12·13”設立為國家公祭日是他最大的心愿。
“作為在二戰(zhàn)時期曾遭受了巨大傷痛的民族，我國國家層面一直沒有一個集中祭奠死難者的日子，這與我國的大國地位不符，也不符合國際慣例。推動設立國家公祭日是對30萬遇難同胞最好的祭奠!”朱成山說。
在朱成山的“謀劃”下，關于設立國家公祭日的呼聲由來已久?！澳暇┐笸罋⑹且粋€全國人民都應銘記的日子”，在參觀完紀念館并與朱成山深入交流后，的全國兩會上，時任全國政協(xié)常委、江蘇省人大常委會副主任趙龍?zhí)峤涣艘环萏岚?，建議把12月13日定為國家公祭日，并由國家領導人參與整個公祭活動，同時建議升格紀念館。趙龍的這份提案被媒體廣泛報道，一時間成為當年兩會的焦點話題。
“我的這一想法提出后，立即得到了大家的認同，當時就有49名全國政協(xié)委員聯(lián)合簽名。后來，我還收到了上萬條網(wǎng)友的回復，他們都對我的提案表示贊成?！壁w龍對此記憶猶新。
的全國兩會上，民革江蘇省委副主委、南京藝術學院院長鄒建平代表再度提交了一份建議，內(nèi)容同樣是建議把每年的12月13日設為國家公祭日，在南京舉行國家層面的悼念遇難同胞活動。當年年底，中央有關部門就他的建議辦理情況作出答復：“由江蘇省委、省政府按程序向中央提出將每年12月13日設為國家公祭日的申請”。
多年來，除了全國人大代表、政協(xié)委員，社會層面、媒體界關于設立國家公祭日的呼聲也是此起彼伏。
最終，202月27日，十二屆全國人大常委會第七次會議審議通過關于設立南京大屠殺死難者國家公祭日的決定草案。
其一，沉重打擊日本右翼試圖歪曲、抹殺歷史的企圖。
自安倍政權上臺后，發(fā)表一系列否認日本侵略歷史的言論，說什么“關于侵略的定義，不管是學術界還是國際上都尚無定論”。名古屋市長河村隆之更是直接否認南京大屠殺。日本廣播協(xié)會(nhk)經(jīng)營委員百田尚樹今年2月3日在東京街頭的公開演講中聲稱，根本不存在南京大屠殺，一時間，各種各樣否認南京大屠殺的言論甚囂塵上。你到日本訪問，經(jīng)?？梢钥吹接腥嗽诮诸^散發(fā)傳單，告訴你，南京大屠殺是謊言、是戰(zhàn)勝國強加給戰(zhàn)敗國的誣陷。說實在的，一個民族不怕犯錯誤、甚至犯罪，但最怕無視歷史、歪曲歷史、褻瀆歷史。
南京大屠殺是日本侵略者對中國人民犯下的滔天罪行，鐵證如山，《遠東國際法庭判決書》中寫道:“日本兵完全像一群被放縱的野蠻人似的來污辱這個城市”，他們“單獨的或者二、三人為一小集團在全市游蕩，實行殺人、強奸、搶劫、放火”，終至在大街小巷都橫陳被害者的尸體?！敖吜魉M為之赤，城內(nèi)外所有河渠、溝壑無不填滿尸體”。據(jù)1946年2月中國南京軍事法庭查證：日軍集體大屠殺28案，19萬人，零散屠殺858案，15萬人。日軍在南京進行了長達6個星期的大屠殺，中國軍民被槍殺和活埋者達30多萬人。除了當時法庭的判決之外，還有侵華日軍各級指揮機構當時的命令和軍官的記錄為直接物證，以及中國幸存者的血淚控訴，還有例如《拉貝日記》、《魏特琳日記》等國際人士提供的證言和美國牧師約翰·馬吉1937年拍攝記錄下的南京大屠殺長度達105分鐘的電影膠片為證，這些無可辯駁的事實證明日本侵略者犯下的慘絕人寰的暴行，日本想賴是賴不掉的。
其二，彰顯對生命的敬畏、對人權的尊重。
日本號稱已經(jīng)進入現(xiàn)代民主社會，但日本右翼分子對于野蠻社會的大屠殺，卻沒有一絲一毫的愧疚感，何以與現(xiàn)代人為伍。日本號稱尊重死者，認為死者為大，死者即神。由此，日本右翼分子不顧國際社會的一再譴責，一意孤行參拜供奉有日本戰(zhàn)犯靈位的靖國神社。既然死者是神，那么被日本軍國主義分子屠殺的南京30萬生靈和被日本侵略者屠殺的3500萬中國人民算不算是神，應該不應該得到稍有良心的日本人的最起碼的懺悔和尊重，要知道，那些冤魂曾經(jīng)都是一個一個鮮活的生命啊!別道貌岸然地說什么尊重人權，要尊重人權，就從尊重別國國民最起碼的生存權做起，就老老實實地到南京大屠殺紀念館去謝罪，否則，收起那一套騙人的鬼話。中國設立南京大屠殺紀念日才是真正尊重人權，敬畏生命，譴責暴行。12月13日，不應該僅是中國的國殤日，更應該是日本的國恥日，懺悔日。
其三，將中國的悲哀融入世界的悲哀，將屠殺變?yōu)槿祟愇拿鞑荒芡浀呢撨z產(chǎn)。
殘忍、嗜血、虐待是人類扭曲的變態(tài)心理，是阻礙人類文明發(fā)展的毒瘤，是人類共同的敵人，理應得到全人類的唾棄。因此，世界許多國家都以設立大屠殺紀念日和紀念館的形式來祭奠被殺人惡魔殘害的無辜平民，與此同時，提醒人們不忘歷史，警惕噩夢重演。例如，波蘭的奧斯維辛集中營解放紀念日，德國的大屠殺受害者紀念日，俄羅斯的衛(wèi)國戰(zhàn)爭勝利紀念日，以色列的大屠殺紀念日，美國的珍珠港事件紀念日等，現(xiàn)在又加上一個中國的南京大屠殺紀念日，這就使中國的國祭日，具有了世界意義，必將在國際上產(chǎn)生更大的重視與震動，成為世界人民集體記憶中的重要組成部分。各國都有自己的痛苦，當各國的痛苦聚集在一起時，就會悲催出一股巨大的能量。痛苦也許會隨著時間的流逝而逐漸淡化，但疤痕永在。世界人民共同的悲慘記憶將警示人們，不要好了傷疤忘了疼。對二戰(zhàn)的清算，不僅是兩個民族之間的清算，更是人類對自己的清算;不僅是對罪惡行為的清算，更是對精神根源的清算。在軍國主義的亞洲策源地，二戰(zhàn)的精神廢墟從未得到徹底清理。而魔鬼，正在這個廢墟下等待著重生，企圖再次借尸大和民族，吞噬世界。警惕啊!
其四，反思中華文化，激揚民族精神。
短短六個星期之內(nèi)，30萬骨肉同胞生靈涂炭，這一方面反映了日本軍國主義分子的殘忍，另一方面，也反映了當時中國國力、軍力的孱弱，國民政府指揮無方，一些國民黨部隊臨陣脫逃，而民眾則毫無組織，散沙一盤，束手待命。更有甚者，充當“帶路黨”，引領日本侵略者指認已經(jīng)解除武裝的中國軍人。中華文化中的善良、中庸、隱忍，在日本軍國主義的屠刀下，不堪一擊，日本軍國主義絕對不會慈悲為懷，放棄抵抗就意味著死亡，人為刀俎，我為魚肉，南京大屠殺給我們?nèi)褡迩庙懥司姟?0萬中國人的生命付出，非但沒有換來日本人的同情，反而遭到日本右翼分子的恥笑、羞辱，甚至成為他們否定、質(zhì)疑南京大屠殺真實性的笑柄。事實告訴我們，面對侵略，我們只能萬眾一心，冒著敵人的炮火，前進，前進，前進進!
其五，痛擊漢奸言論，正本清源。
國家公祭日的設立，也是對當下一些漢奸言論和糊涂認識的有力鞭撻。在中國歷史上不乏精忠報國之士，但也有一些媚外通敵的軟骨頭。比如，現(xiàn)在有一些人揚言“我們要紀念戰(zhàn)勝國的陣亡將士，同樣應該紀念戰(zhàn)敗國的陣亡將士”。試問，當你看到那些被挑在刺刀尖上的嬰兒和被“戰(zhàn)敗國的將士”奸淫后剖腹的幼女老嫗時，你還能去紀念他們嗎?當這些罹難者是你的母親妻女時，你還能去紀念那些“戰(zhàn)敗國的陣亡將士”嗎?當你面對的是開展殺人競賽的劊子手井敏明和野田毅時，你還能去紀念這些殺人惡魔嗎?簡直是混賬言論!還有一些人拾日本人的牙慧，以糾纏南京大屠殺具體的被害人數(shù)來質(zhì)疑南京大屠殺的真實性，難道鐵板釘釘?shù)臍v史證據(jù)還能推翻嗎?依據(jù)遠東國際軍事法庭認定，侵華日軍南京大屠殺的人數(shù)不低于35萬;南京審判戰(zhàn)犯的軍事法庭認定，侵華日軍南京大屠殺的人數(shù)不低于34萬;根據(jù)埋尸記錄，侵華日軍南京大屠殺的人數(shù)不低于37萬。這些數(shù)據(jù)難道還不足以給日本侵略軍定罪嗎?老實告訴這些替日本人張目的“公知”，殺死一個中國人也是犯罪，更何況是30萬無辜百姓!試圖玩數(shù)字游戲來替日本人開脫罪責的企圖都是徒勞的。
南京大屠殺的硝煙雖然已經(jīng)散盡，但南京大屠殺的警鐘卻在亙古長鳴，牢記國恥，勿忘國殤，富國強軍，銳意進取，居安思危，常備不懈，警惕日本軍國主義復活，杜絕南京大屠殺再現(xiàn)，這就是設立國家公祭日的意義所在。
國家公祭日的活動策劃篇十一
一、活動目的：
銘記歷史，愛護和平。
二、活動主題：
歷史不容忘卻!未來我們掌握!
三、活動時間：
2021年12月8日-12月14日。
四、活動形式：
(一)了解南京大屠殺。
利用網(wǎng)絡和書籍收集“南京大屠殺”的材料，利用各種途徑向同學們講解“南京大屠殺”的歷史。
1.上一堂班會課(班主任)12月8日。
2.開播一次紅領巾廣播(四(2)班)12月12日。
3.出一期黑板報12月12日。
5.辦一次圖片展。
具體包括：1)南京淪陷2)血腥屠殺。
3)抗日烽火4)罪與罰。
6.出一期專題校報。
7.橫幅(一塊)歷史不容忘卻!未來我們掌握!
(二)多途徑學科聯(lián)動，寄托哀思，整合學科資源，多管齊下，培養(yǎng)學生國家民族意識的認同感，寄托對死難者的哀思。
1.學唱一首愛國抗日歌曲(音樂)。
2.學習制作銘記卡片(美術)。
3.學習寫“銘記歷史，遙寄深情”的`寄語。
4.登錄國家公祭日網(wǎng)絡，寫寄語、獻白花。
(三)舉行一次集會，莊嚴的升旗儀式。
國家公祭日的活動策劃篇十二
一、活動目的：
銘記歷史，愛護和平。
二、活動主題：
歷史不容忘卻!未來我們掌握!
三、活動時間：
年12月8日-12月14日。
四、活動形式：
(一)了解南京大屠殺。
利用網(wǎng)絡和書籍收集“南京大屠殺”的材料，利用各種途徑向同學們講解“南京大屠殺”的歷史。
1.上一堂班會課(班主任)12月8日。
2.開播一次紅領巾廣播(四(2)班)12月12日。
3.出一期黑板報12月12日。
5.辦一次圖片展。
具體包括：1)南京淪陷2)血腥屠殺。
3)抗日烽火4)罪與罰。
6.出一期專題校報。
7.橫幅(一塊)歷史不容忘卻!未來我們掌握!
(二)多途徑學科聯(lián)動，寄托哀思，整合學科資源，多管齊下，培養(yǎng)學生國家民族意識的認同感，寄托對死難者的哀思。
1.學唱一首愛國抗日歌曲(音樂)。
2.學習制作銘記卡片(美術)。
3.學習寫“銘記歷史，遙寄深情”的`寄語。
4.登錄國家公祭日網(wǎng)絡，寫寄語、獻白花。
(三)舉行一次集會，莊嚴的升旗儀式。
國家公祭日的活動策劃篇十三
12月13日，是第7個南京大屠殺死難者國家公祭日，全國首部國家公祭地方立法——《南京市國家公祭保障條例》也于今日起施行。
1937年，侵華日軍野蠻侵入了南京，那是一場歷史悲劇的開始。我們無法忘記那一年留給我們的血淋淋的教訓，數(shù)十萬同胞被殘忍殺害，槍殺，活埋;無數(shù)個無辜的童年被殘忍破壞;無數(shù)位少女被侮辱奸殺......
南京大屠殺的幸存者從1987年的1756人到的400多人，僅存100人，再到現(xiàn)在的不足百人......每當一位幸存者離世，侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館的照片墻上，就會有一盞燈熄滅。
這不禁讓人想到這樣一部電影，它是關于日軍侵華戰(zhàn)爭中國幸存“慰安婦”的紀錄電影，名字很特別，叫《二十二》。這部電影的“前身”是一部短片，叫《三十二》。片名減少的“十”，并非為了片名更加順口，而是這部電影所紀錄的人群數(shù)量，一直在不斷減少。從紀錄片籌備時的三十二人，到開拍時的二十二人，再到公映時僅剩的八個人......數(shù)字越來越冰冷，也越來越無奈。
令人心痛的是，這些歷史的親歷者，有的等到離世都沒能等來日本政府的一句道歉，而日本卻在一些國家大肆宣揚自己才是歷史的受害者，將二戰(zhàn)原子彈傷害的實物送往歐美各大二戰(zhàn)紀念館中陳列，將中小學歷史課本刪除近代侵略歷史，這些百般狡辯的無恥姿態(tài)，不只是對歷史的詆毀，更是對人性的侮辱和踐踏。
我們無法知道那場大屠殺對于親歷者們來說是一種什么樣的災難，也無法體會他們面對那些殘忍卑劣行徑時心里是怎樣的恐懼和憤怒，更無法體會他們即將面臨自己死亡、看著親人死亡有多么不舍和痛恨。
這場災難在短短六周的時間里殺戮了30多萬中國軍民，中國永遠不會忘記，南京永遠不會忘記，這場慘絕人寰的歷史悲劇永遠不能被遺忘，我們沒有經(jīng)歷過那段歷史，沒有遭受過那些暴行，所以我們也沒有資格去代替那些慘死的遇難者同胞原諒侵略者，我們要做的就是牢記歷史，當施暴者矢口否認的時候站出來，告訴他們雖然時間會帶走證人，但永遠也帶不走真相，歷史終將是歷史，沒有人可以更改，也沒有人有權利更改。
今天，請讓我們一起向遇難者同胞默哀!勿忘國恥，吾輩自強!
國家公祭日的活動策劃篇十四
2014年12月13日，是全國人大常委會將12月13日設為“南京大屠殺死難者國家公祭日”后的第一個國家公祭日。2021年是第8個國家公祭日。國家公祭日是激發(fā)大家維護世界和平，實現(xiàn)中華民族偉大復興而不懈奮斗的正能量。紀念這個有著深遠意義的日子，旨在祭奠先烈、先人、先賢，引導少先隊員們在慎終追遠、緬懷先輩的情懷中認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，增進愛黨、愛國、愛社會主義情感，為我們的美好未來營造文明和諧的社會環(huán)境。
二、活動主題。
勿忘國恥振興中華。
三、活動對象。
全體師生。
四、活動時間。
2021年12月17日至30日。
五、活動內(nèi)容。
(一)搜集資料，了解相關歷史。
南京大屠殺是日本侵華戰(zhàn)爭初期日本軍國主義在中華民國首都南京犯下的大規(guī)模屠殺、傷害以及縱火、搶劫等戰(zhàn)爭罪行與反人類罪行。日軍暴行的高潮從1937年12月13日攻占南京開始持續(xù)了6周，直到1938年2月南京的秩序才開始好轉(zhuǎn)。據(jù)第二次世界大戰(zhàn)結束后遠東國際軍事法庭和南京軍事法庭的有關判決和調(diào)查，在大屠殺中有20萬以上乃至30萬以上中國平民和戰(zhàn)俘被日軍殺害，南京城被日軍大肆縱火和搶劫，致使南京城被毀三分之一，財產(chǎn)損失不計其數(shù)。
組織全校師生通過電腦或智能手機，向象征國力國防和人民意志的城墻進行虛擬捐磚，激發(fā)師生眾志成城的愛國之情。
同時開展“網(wǎng)上祭英烈·傳承英烈魂”活動?？梢越M織少先隊員們開展網(wǎng)上祭奠活動。通過網(wǎng)上獻花、網(wǎng)上獻歌、網(wǎng)上留言、瀏覽革命紀念館和革命人物先進事跡等形式，寄托哀思、追憶歷史、緬懷先人，對青少年進行愛國主義教育和憶苦思甜教育，讓革命烈士的精神激勵廣大青少年珍惜當前，奮發(fā)圖強。
(三)開展“勿忘國恥、圓夢中華”主題教育活動。
開展主題班會、隊會，參觀愛國主義教育基地，舉行知識問答競賽、詩歌朗誦比賽等活動，讓學生了解相關歷史和國家公祭日的時間、意義，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛和平的優(yōu)良品質(zhì)。
國家公祭日的活動策劃篇十五
一、活動目的：
12月13日，是“南京大屠殺死難者國家公祭日”后的第二個國家公祭日。這是激發(fā)大家維護世界和平，實現(xiàn)中華民族偉大復興而不懈奮斗的正能量。紀念這個有著深遠意義的日子，旨在祭奠先烈、先人、先賢，引導少先隊員們在慎終追遠、緬懷先輩的情懷中認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，增進愛黨、愛國、愛社會主義情感，為我們的美好未來營造文明和諧的社會環(huán)境。
二、活動主題：
勿忘國恥圓夢中華。
三、活動對象：
全體師生。
四、活動時間：
20**年12月13日——12月18日。
五、活動內(nèi)容：
1、國旗下講話。
12月14日《勿忘國恥振興中華》。
2、看一部紀錄片。
12月15日(周二)中午全校觀看《1937南京記憶紀錄片》。
12月22日前三、四年級每班各交一篇觀后感，五、六年級每班各交兩篇觀后感。
3、開展主題班會。
了解相關歷史和國家公祭日的時間、意義，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛和平的優(yōu)良品質(zhì)，記錄在班隊工作手冊中。