為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
    夏令營的活動方案篇1
    一、活動地點：
    z市教育局學(xué)生社會實踐基地——z市青少年綠色學(xué)校
    二、活動時間：
    20____年7月7日~9日（三天）
    三、活動負(fù)責(zé)：z 聯(lián)系電話：zz
    四、活動日程安排。
    第一天：7月5日：
    1、早上7：30 報到，倉斗小學(xué)校門口集中。
    2、早上8：00 發(fā)車前往z市青少年綠色學(xué)校。
    3、上午9：00開始進入活動。
    上午：寢室安排、安全紀(jì)律教育、開營典禮、內(nèi)容介紹、分班等。
    下午：整理內(nèi)務(wù)、室內(nèi)外活動。（根據(jù)天氣情況安排內(nèi)容）
    晚上：生活自理能力培養(yǎng)（洗澡、洗衣服等）、露天電影。
    第二天：7月6日
    早上：6:30起床 生活自理能力培養(yǎng)（洗漱等）
    上午：室內(nèi)外活動 （根據(jù)天氣情況安排內(nèi)容）
    下午：參加校外教育戰(zhàn)略合作單位——奇E國，體驗28個不同職業(yè)。
    晚上：篝火晚會。
    第三天：7月7日
    早上：6:30 起床
    上午：室內(nèi)外活動（根據(jù)天氣情況安排內(nèi)容）
    下午：室內(nèi)外活動（根據(jù)天氣情況安排內(nèi)容）
    下午：4:30 到倉斗小學(xué)接孩子。
    活動結(jié)束。
    （以上個別內(nèi)容可能會根據(jù)具體情況進行時間變動）
    注：活動內(nèi)容分：快樂成長篇 職業(yè)體驗篇 潛能拓展篇 科普安全教育篇 文化感知篇
    五：參加活動隊員要求：
    1、嚴(yán)格遵守學(xué)校以及活動要求。
    2、注意文明禮貌、團結(jié)互助。
    3、獨立、勇敢面對各種困難，磨煉意志、鍛煉能力。
    4、著裝以運動為主
    備注：
    1、每位隊員活動費：260元。
    （暫不收費，收費時間另行通知）
    2、每位隊員隨身攜帶：洗漱用品，飲水杯，運動鞋，帽子，拖鞋，換洗衣服，防暑防蚊用品等。
    3、班主任及家長保持通訊暢通。
    夏令營的活動方案篇2
    中國傳統(tǒng)文化博大精深、源遠流長，是中華民族智慧的結(jié)晶?，F(xiàn)在，“漢語熱”已在全世界欣然掀起。然而，中國人受外來文化的影響，對中國傳統(tǒng)文化卻變得冷漠起來，更談不上繼承和發(fā)揚了。我們尊重孩子身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，讓中國傳統(tǒng)文化滲透在孩子日常生活中，讓孩子從小了解和繼承中國的傳統(tǒng)文化，做有根的人。
    活動精彩預(yù)告：
    漢語言：童謠朗誦、繞口令、古詩、諺語。
    民間游戲：跳皮筋、踢毽子、捉迷藏、丟沙包、老鷹捉小雞、猜謎語、斗雞等游戲。
    使幼兒既體會到傳統(tǒng)游戲的快樂，又豐富了運動技巧，有效的發(fā)揮了身體運動的潛能。 ★ 民間玩具：風(fēng)車、花燈、風(fēng)箏、陀螺、臉譜、泥塑···
    了解民間玩具的造型和色彩特征；培養(yǎng)孩子對玩具制作的學(xué)習(xí)欲望；通過節(jié)令玩具，不僅讓孩子了解了一些節(jié)日的風(fēng)俗、意義，如：元宵節(jié)、重陽節(jié)、端午節(jié)等一些傳統(tǒng)節(jié)日，而且在玩的過程中開發(fā)了孩子的智力。
    傳統(tǒng)服飾：通過觀看傳統(tǒng)服裝ppt，了解中國不同民族的服飾特色。
    傳統(tǒng)美食：到西關(guān)體驗燒餅、油條、春卷、年糕、餃子等傳統(tǒng)美食。
    民族歌舞：通過觀看民族歌舞影片了解各舞蹈民族特色。
    民間工藝：民間剪紙、刺繡、捏泥人、果核雕刻、編中國結(jié)···
    重點講述剪紙的含義、工具、方法、作品、代表人物、作品的寓意等
    夏令營的活動方案篇3
    一、活動時間：
    7月8日-8月3日(暫定，會根據(jù)學(xué)校終究確定的考試放假時間進行微調(diào)，開始時間預(yù)計前后浮動三天左右)
    二、活動地點：
    麥地小學(xué)
    麥地小學(xué)位于四川省西昌市鹽源縣平川鎮(zhèn)金河鄉(xiāng)麥地村。當(dāng)?shù)厥巧絽^(qū)，麥地村可以說是位于山腳下。麥地小學(xué)只有一二年級，由于教師資源匱乏三年級以上的學(xué)生均往村外就讀。學(xué)校是土屋子有兩所屋子用于教學(xué)，學(xué)校比較小，有30多孩子，在校的一年級有將近20個，二年級有15個。當(dāng)?shù)鼐用裰饕且妥逭f的也主要是彝族語言。
    三、活動主題：
    走進麥地，播種陽光
    四、活動設(shè)計安排：
    (一)7月8日----隊員集合于成都動身至學(xué)校。
    (二)7月9日至10日：隊員交換，熟習(xí)當(dāng)?shù)丨h(huán)境
    1、隊員之間彼此熟習(xí)和交換，隊員自我先容，交換個人支教行動初衷和對公益活動的看法，和團隊協(xié)作、志愿者精神與服務(wù)、青年人成長與公益行動。
    2、與當(dāng)?shù)卮迕窠粨Q，熟習(xí)當(dāng)?shù)厣鐣c生活環(huán)境。
    (三)7月11日----12日夏令營活動預(yù)備
    1、全部隊員教案試講，教學(xué)討論交換預(yù)備會
    2、走訪宣傳，進行暑假學(xué)生招募
    3、課表制定、愛好課分班
    (四)7月13日----8月2日夏令營活動時間
    上午文化課，下午為愛好課
    時間：7月13日—8月1日(了解學(xué)生狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在題目，夯實基礎(chǔ)，及時解決學(xué)生學(xué)習(xí)及心理上的困惑，發(fā)掘?qū)W生潛能，關(guān)注落后生，建立學(xué)生自信心)
    1、了解學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)普遍存在題目，發(fā)現(xiàn)各班在家境、心理、學(xué)業(yè)方面明顯優(yōu)于或差于其他人的學(xué)生;與對參與冷假活動的學(xué)生進行密切關(guān)注，總結(jié)上一期支教的得失，并在今后支教中得以改善。
    2.積極引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，夯實基礎(chǔ);引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展愛好，拓寬知識面。
    3.幫助學(xué)生鞏固之前所學(xué)內(nèi)容，保證效果，同時預(yù)備匯報演出。8月2日上午：文藝聯(lián)歡;下午：活動總結(jié)分享
    (五)8月3日離開學(xué)校，返回成都
    五、活動意義：
    1.培養(yǎng)學(xué)生獨立自主地完成暑假作業(yè)的能力，講授相干學(xué)習(xí)技能，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思惟方式;
    2.培養(yǎng)學(xué)生的愛好愛好，發(fā)掘?qū)W生的潛能，并建立他們的自信心和樂觀的.生活態(tài)度;
    3.指導(dǎo)學(xué)生進行課外實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生全面綜合素質(zhì);
    4.通過志愿者實地考察走訪當(dāng)?shù)貙W(xué)生的家庭，了解其經(jīng)濟狀態(tài)和在校期間表現(xiàn)，為進一步在當(dāng)?shù)卣归_工作奠定基礎(chǔ)。
    六、活動預(yù)期效果：
    1.讓孩子們完成暑假作業(yè)，把握學(xué)習(xí)技能，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;
    2.培養(yǎng)孩子們的愛好愛好，拓寬孩子們的知識面，幫助他們建立自信心;
    3.培養(yǎng)孩子的溝通能力，幫助他們與老師和父母更好地交換;
    4.教授孩子英語平常用語，糾正他們的英語發(fā)音;
    5.學(xué)生在學(xué)習(xí)科技文化知識、在愛好課中完成了課外實踐活動;
    6.關(guān)注之前來參加支教活動孩子的變化情況，做好記錄和總結(jié)，作為今后教學(xué)方案制定的根據(jù)。
    7.對當(dāng)?shù)刎毨Ъ彝ズ⒆拥那闆r進一步的了解，并具體登記注冊，通過團隊向社會愛心人士需求幫助。