寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們記錄和回憶過(guò)去的成果和收獲，以便在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷提升自己。切勿忽視總結(jié)的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，要明確總結(jié)的意義和對(duì)個(gè)人、團(tuán)隊(duì)或組織的幫助。小編為大家準(zhǔn)備了一些有關(guān)心得體會(huì)的精彩文章，希望能給大家提供一些參考。
    計(jì)算機(jī)課設(shè)的總結(jié)和心得體會(huì)篇一
    隨著科技的不斷進(jìn)步，計(jì)算機(jī)翻譯（Computer-AssistedTranslation，CAT）正逐漸成為翻譯工具的重要組成部分。作為一名從業(yè)多年的翻譯人員，我對(duì)計(jì)算機(jī)翻譯有著深刻的體會(huì)和心得。在這篇文章中，我將總結(jié)我對(duì)計(jì)算機(jī)翻譯的體驗(yàn)，并探討其潛在的優(yōu)勢(shì)和局限性。
    首先，計(jì)算機(jī)翻譯的最大優(yōu)勢(shì)是它的高效性。相比傳統(tǒng)的人工翻譯，計(jì)算機(jī)翻譯可以大大提高翻譯速度。通過(guò)自動(dòng)化和智能化的算法，計(jì)算機(jī)翻譯可以迅速地處理大量的文字，并生成初步的翻譯結(jié)果。這在處理大型項(xiàng)目和緊急任務(wù)時(shí)尤為重要。我曾經(jīng)參與了一個(gè)龐大的翻譯項(xiàng)目，利用計(jì)算機(jī)翻譯能夠快速翻譯大量文件，省去了很多時(shí)間和精力。
    然而，雖然計(jì)算機(jī)翻譯有其顯而易見(jiàn)的優(yōu)勢(shì)，但它也存在一些局限性。首先，計(jì)算機(jī)翻譯的質(zhì)量不如人工翻譯。盡管計(jì)算機(jī)可以通過(guò)復(fù)雜的算法來(lái)處理句子和詞匯，但它仍然缺乏真正的人類(lèi)思維和理解。計(jì)算機(jī)翻譯通常會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤、詞義歧義和上下文問(wèn)題，這些都是人工翻譯者能夠更好地處理的領(lǐng)域。因此，計(jì)算機(jī)翻譯只能作為人工翻譯的輔助工具，而不是完全取代人工翻譯的工具。
    另一個(gè)問(wèn)題是計(jì)算機(jī)翻譯的限制。當(dāng)前的計(jì)算機(jī)翻譯技術(shù)主要依賴于大量的語(yǔ)料庫(kù)和訓(xùn)練數(shù)據(jù)。這意味著如果沒(méi)有足夠的可靠數(shù)據(jù)，計(jì)算機(jī)翻譯的效果會(huì)大打折扣。比如，對(duì)于一些特定領(lǐng)域的術(shù)語(yǔ)和專(zhuān)業(yè)詞匯，計(jì)算機(jī)翻譯無(wú)法提供準(zhǔn)確的翻譯結(jié)果，需要人工翻譯者進(jìn)行修正和調(diào)整。此外，計(jì)算機(jī)翻譯還會(huì)受到語(yǔ)言之間差異的影響，特定的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式可能無(wú)法被準(zhǔn)確地轉(zhuǎn)譯。因此，在使用計(jì)算機(jī)翻譯時(shí)，我們必須意識(shí)到它的局限性，并進(jìn)行后期編輯和校對(duì)。
    盡管計(jì)算機(jī)翻譯存在一些問(wèn)題和局限性，但我仍然認(rèn)為它是翻譯行業(yè)的一大進(jìn)步。計(jì)算機(jī)翻譯可以幫助翻譯人員提高工作效率，減少重復(fù)勞動(dòng)，使翻譯過(guò)程更加輕松和愉快。對(duì)于大規(guī)模的翻譯項(xiàng)目來(lái)說(shuō)，計(jì)算機(jī)翻譯無(wú)疑是一個(gè)強(qiáng)大而有效的工具。此外，計(jì)算機(jī)翻譯還可以作為學(xué)習(xí)語(yǔ)言的輔助工具，幫助學(xué)習(xí)者更好地理解和運(yùn)用外語(yǔ)。
    在未來(lái)，隨著計(jì)算機(jī)翻譯技術(shù)的不斷發(fā)展和完善，我相信它將在翻譯行業(yè)起到更為重要的作用。通過(guò)人工智能和機(jī)器學(xué)習(xí)的進(jìn)一步應(yīng)用，計(jì)算機(jī)翻譯的質(zhì)量將得到顯著提升，更多的語(yǔ)言和領(lǐng)域?qū)⑹芤嬗谟?jì)算機(jī)翻譯的力量。與此同時(shí)，我們也要保持對(duì)計(jì)算機(jī)翻譯的科學(xué)精神和批判性思維，避免完全依賴于計(jì)算機(jī)翻譯，保持人工翻譯的價(jià)值和重要性。
    總而言之，計(jì)算機(jī)翻譯是一項(xiàng)快速發(fā)展的技術(shù)，它在提高翻譯效率和減少工作負(fù)擔(dān)方面發(fā)揮著重要作用。然而，我們必須清楚地認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)翻譯的局限性，并合理運(yùn)用它。在未來(lái)，計(jì)算機(jī)翻譯技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展將為翻譯行業(yè)帶來(lái)更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們需要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的技術(shù)，以更好地服務(wù)于翻譯工作的需要。
    計(jì)算機(jī)課設(shè)的總結(jié)和心得體會(huì)篇二
    計(jì)算機(jī)是我們現(xiàn)代生活中不可或缺的工具之一，而計(jì)算機(jī)的性能和功能往往與其配件直接相關(guān)。因此，在計(jì)算機(jī)的使用和升級(jí)過(guò)程中，了解各種配件的性能和特點(diǎn)是非常重要的。在長(zhǎng)期的使用中，我對(duì)計(jì)算機(jī)配件也有了一些心得體會(huì)總結(jié)，下文將從五個(gè)方面進(jìn)行闡述。
    一、CPU。
    CPU是計(jì)算機(jī)的核心部件，它的性能直接決定了計(jì)算機(jī)的整體性能。當(dāng)我們購(gòu)買(mǎi)一臺(tái)電腦時(shí)，CPU的選擇是非常重要的。在CPU的選購(gòu)過(guò)程中，我們需要關(guān)注兩個(gè)參數(shù)：主頻和核心數(shù)。主頻越高，CPU的執(zhí)行能力越強(qiáng)；而核心數(shù)越多，處理器的并行處理能力越強(qiáng)。因此，當(dāng)我們需要進(jìn)行復(fù)雜的運(yùn)算和多任務(wù)處理時(shí)，更高主頻和更多核心數(shù)的CPU是最好的選擇。
    二、內(nèi)存。
    內(nèi)存是存儲(chǔ)計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)的地方，因此內(nèi)存的大小也會(huì)直接影響計(jì)算機(jī)的性能。當(dāng)我們多開(kāi)應(yīng)用程序或運(yùn)行復(fù)雜程序時(shí)，會(huì)需要更大的內(nèi)存空間。此外，內(nèi)存速度也是我們關(guān)注的一項(xiàng)指標(biāo)。內(nèi)存速度可以通過(guò)帶寬和時(shí)鐘頻率來(lái)測(cè)量，它們?cè)礁?，?nèi)存讀寫(xiě)速度也越快。因此，新一代DDR4內(nèi)存在處理速度和功耗方面都有了顯著的提升。
    三、硬盤(pán)。
    硬盤(pán)是存儲(chǔ)大量數(shù)據(jù)的設(shè)備，我們平時(shí)使用的系統(tǒng)、軟件和文件都存在硬盤(pán)上。因此，在選擇硬盤(pán)時(shí)，我們需要考慮容量和讀寫(xiě)速度兩個(gè)指標(biāo)。容量決定了我們存儲(chǔ)數(shù)據(jù)的能力，而快速的讀寫(xiě)速度可以提高計(jì)算機(jī)的性能。SSD固態(tài)硬盤(pán)相對(duì)于傳統(tǒng)機(jī)械硬盤(pán)具有更高的讀寫(xiě)速度和更好的耐用性，是近年來(lái)的主流硬盤(pán)選擇之一。
    四、顯卡。
    顯卡是計(jì)算機(jī)中負(fù)責(zé)圖形計(jì)算的部件，也是游戲、影視制作等高性能應(yīng)用程序必須的部件。顯卡的性能由其芯片類(lèi)型、顯存容量和顯存位寬等指標(biāo)決定。此外，不同的顯卡也具有不同的Cooler方式，對(duì)于此類(lèi)高溫的顯卡，為其加裝散熱器可以延長(zhǎng)顯卡壽命。
    五、機(jī)箱。
    機(jī)箱是計(jì)算機(jī)組裝時(shí)存放所有硬件的地方，它的選擇往往被大家所忽略。但實(shí)際上，機(jī)箱在穩(wěn)定性和散熱性能方面也起到著非常重要的作用。同時(shí)，不同的機(jī)箱樣式也能反映你個(gè)人的生活環(huán)境或喜好，這意味著你的機(jī)箱選擇可以反映出你的個(gè)性和品味。
    綜上所述，計(jì)算機(jī)配件的選擇在使用計(jì)算機(jī)中非常重要。合適的配件搭配不僅可以提高計(jì)算機(jī)的性能，也能帶來(lái)愉悅愉快的使用體驗(yàn)。在選擇配件的時(shí)候，除了關(guān)注各個(gè)硬件的性能指標(biāo)外，也需結(jié)合實(shí)際需求和經(jīng)濟(jì)情況作出全面的考慮。這樣做無(wú)疑能夠提高計(jì)算機(jī)的性價(jià)比，同時(shí)也能讓我們擁有更佳的使用體驗(yàn)。
    計(jì)算機(jī)課設(shè)的總結(jié)和心得體會(huì)篇三
    計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代信息化時(shí)代的主要組成部分，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)深入到人們的生活中。作為一名計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我在這四年的學(xué)習(xí)中，深刻認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的重要性和必要性。在此，我要對(duì)這些年學(xué)習(xí)的所得到的知識(shí)、對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的理解及心得體會(huì)做一個(gè)總結(jié)。
    第一段：理論知識(shí)的深入了解。
    計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是由若干計(jì)算機(jī)互聯(lián)而成的一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)，我在學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)時(shí)，深刻了解了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本構(gòu)成，協(xié)議的作用和網(wǎng)絡(luò)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)等。同時(shí)，我也了解到了一些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化的基本知識(shí)點(diǎn)。這些理論知識(shí)的掌握，為我了解和運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    第二段：技術(shù)工具的熟練使用。
    計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是需要通過(guò)一系列的軟件和硬件工具進(jìn)行維護(hù)和管理，因此，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)也需要掌握一定的技術(shù)工具。在本科階段，我熟練掌握了Cisco網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的使用和管理、能夠操作Linux系統(tǒng)、熟練使用Wireshark協(xié)議分析器等工具，這些技術(shù)工具的熟練運(yùn)用，讓我能夠更好地理解和運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。
    第三段：實(shí)踐操作的付諸實(shí)踐。
    通過(guò)課堂學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，我深刻認(rèn)識(shí)到了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的重要性和必要性，并理解了網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)協(xié)議在網(wǎng)絡(luò)通信中的角色和功能。同時(shí)，我還參加了一些校內(nèi)外的技能比賽，負(fù)責(zé)校內(nèi)研究所計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)和管理工作，讓我更好地將課堂學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作結(jié)合起來(lái)，提升了掌握相關(guān)理論知識(shí)的能力和能夠解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
    第四段：關(guān)注安全問(wèn)題、加強(qiáng)安全意識(shí)。
    安全問(wèn)題一直是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的一個(gè)重要議題，在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的過(guò)程中，我也認(rèn)識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。通過(guò)課程、閱讀網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)資料、參加安全培訓(xùn)等方式，我進(jìn)一步了解到了網(wǎng)絡(luò)安全的基本認(rèn)識(shí)，能夠從設(shè)計(jì)、搭建、維護(hù)等各個(gè)方面加強(qiáng)安全性，增強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的預(yù)判意識(shí)。
    第五段：展望未來(lái)。
    未來(lái)信息化時(shí)代，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)必將扮演更加重要的角色，無(wú)處不在。而我所學(xué)得的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，將在未來(lái)的工作和人生中發(fā)揮著巨大的作用。面對(duì)未來(lái)，我會(huì)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)方面的技術(shù)水平和實(shí)踐能力。在實(shí)踐中不斷建立自己的工作經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)積累，保持對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的持續(xù)關(guān)注，逐漸將自己培養(yǎng)為擁有良好網(wǎng)絡(luò)思維和實(shí)踐能力的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)人士。
    總之，通過(guò)這些年對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在信息化時(shí)代中的重要性，并掌握了一定的理論知識(shí)和實(shí)踐技能。在未來(lái)的工作和學(xué)習(xí)中，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)將始終是我興趣所在和發(fā)展方向，將會(huì)不斷運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，為網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化和管理方面提供更好的服務(wù)和支持。
    計(jì)算機(jī)課設(shè)的總結(jié)和心得體會(huì)篇四
    一、教材分析。
    本學(xué)期采用的是浙江攝影出版社出版的新版教材三年級(jí)上冊(cè)，它包括以下幾方面的內(nèi)容：
    總共三個(gè)單元，第一單元共有4課，“和電腦交朋友”主要是介紹信息技術(shù)在生活的應(yīng)用，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的信息技術(shù)工具，主要是計(jì)算機(jī)的簡(jiǎn)單介紹；接著教材在“與電腦來(lái)個(gè)親密接觸”一課中向?qū)W生介紹正確開(kāi)機(jī)、關(guān)機(jī)的方法，以及認(rèn)識(shí)電腦桌面，在“可愛(ài)的鼠標(biāo)”一課中向?qū)W生介紹了鼠標(biāo)的各種操作方法，使學(xué)生能熟練控制鼠標(biāo)，還介紹了計(jì)算器的應(yīng)用和鍵盤(pán)。本單元是學(xué)生接觸信息技術(shù)課的第一個(gè)單元，教材用4課的內(nèi)容讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)，學(xué)習(xí)基本的計(jì)算機(jī)操作方法——使用鼠標(biāo)和鍵盤(pán)。在此基礎(chǔ)上，小游戲的作用，既讓學(xué)生熟練了計(jì)算機(jī)的操作方法，又使學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)在生活、娛樂(lè)、學(xué)習(xí)上的作用有一定的了解。
    第二單元主要內(nèi)容是學(xué)用“畫(huà)圖”軟件畫(huà)圖，共7課，通過(guò)利用畫(huà)圖軟件掌握繪圖的方法，進(jìn)而完成一幅比較完整的作品，在完成作品、展示作品的過(guò)程體驗(yàn)成功的樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)生愛(ài)護(hù)我們美麗的校園，從而充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，還要通過(guò)繪圖，讓學(xué)生熟練鼠標(biāo)的操作，掌握保存文件的方法，理解復(fù)制、粘貼操作，養(yǎng)成良好的上機(jī)習(xí)慣。
    第三單元主要讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用金山畫(huà)王畫(huà)畫(huà)，共有4課，現(xiàn)行的小學(xué)信息技術(shù)教材大都將“畫(huà)畫(huà)”作為學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)的第一個(gè)主要軟件，可見(jiàn)“畫(huà)畫(huà)”對(duì)小學(xué)生計(jì)算機(jī)啟蒙教育的重要性。學(xué)生通過(guò)這4課的學(xué)習(xí)，不但能掌握用金山畫(huà)王畫(huà)畫(huà)的方法，畫(huà)出一幅比較完整的作品。而且在完成作品、展示作品的過(guò)程中體驗(yàn)成功的樂(lè)趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
    二、學(xué)情分析。
    三年級(jí)學(xué)生剛接觸信息技術(shù)這門(mén)課程，大部分學(xué)生家中配備了計(jì)算機(jī)，對(duì)計(jì)算機(jī)并不陌生，但操作并不規(guī)范，但用以玩游戲居多，所以要可以進(jìn)行深一層次的輔導(dǎo)。
    三、
    教學(xué)目標(biāo)。
    （1）知識(shí)與技能：
    學(xué)會(huì)使用仙女袋工具；學(xué)畫(huà)幾何圖形；認(rèn)識(shí)變形工具，并能使用它來(lái)修改圖片；認(rèn)識(shí)暗房，并能調(diào)整顏色；認(rèn)識(shí)圖庫(kù)中的動(dòng)畫(huà)；學(xué)會(huì)選取工具；學(xué)用操縱器；能復(fù)制、粘貼圖形。
    （2）過(guò)程與方法：
    培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
    （3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：
    通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)以及關(guān)心社會(huì)的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)以及關(guān)心社會(huì)的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國(guó)的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。
    四、教學(xué)重、難點(diǎn)。
    1、了解計(jì)算機(jī)的用處，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。
    2、鼠標(biāo)的指向、單擊、雙擊、拖動(dòng)操作。
    3、能通過(guò)關(guān)閉按鈕關(guān)閉窗口。
    4、通過(guò)游戲，使學(xué)生有興趣地掌握鼠標(biāo)的基本操作。
    5、畫(huà)圖工具的使用。
    6、前景色、背景色的使用。
    7、用不同繪圖工具繪畫(huà)。
    8、文字工具的使用。
    9、選定、填充工具的使用。
    10、復(fù)制、粘貼的使用方法。
    11、利用圖庫(kù)中的貼圖進(jìn)行創(chuàng)作。
    12、認(rèn)識(shí)圖庫(kù)中的動(dòng)畫(huà)并修改。
    13、幾何圖形使用。
    五、提優(yōu)補(bǔ)差措施。
    培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高，在課堂上有意識(shí)給學(xué)生制造機(jī)會(huì)，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好?，F(xiàn)在的信息技術(shù)課可以充分發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì)，指名讓他帶一名或兩名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。從而提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成基本能力。攜著“愛(ài)心、信心、細(xì)心和耐心”去做將培優(yōu)計(jì)劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖生，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成扎實(shí)基礎(chǔ)，協(xié)助教師進(jìn)行輔差活動(dòng)，提高整個(gè)班級(jí)的信息素養(yǎng)。
    具體措施：
    1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔差教案，努力做好學(xué)習(xí)過(guò)程的趣味性和知識(shí)性相結(jié)合。
    2、加強(qiáng)交流，了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學(xué)習(xí)的具體情況，盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難。
    3、對(duì)班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行比較深入細(xì)致的了解。
    4、溝通思想，切實(shí)解決潛能生在學(xué)習(xí)上的困難。
    5、堅(jiān)持輔潛工作，每周不少于一次。
    6、對(duì)自己班級(jí)的優(yōu)等生與后進(jìn)生的確定要謹(jǐn)慎，特別是潛力較大的學(xué)生，應(yīng)安排重點(diǎn)輔導(dǎo)。
    7、認(rèn)真確定輔導(dǎo)對(duì)象，堅(jiān)持每周至少2次的輔導(dǎo)，輔導(dǎo)要有針對(duì)性和可行性，對(duì)每次輔導(dǎo)的內(nèi)容要做好記錄。
    8、請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，差生加以學(xué)習(xí)。
    9、課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來(lái)影響差生。對(duì)差生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度。
    10、采用激勵(lì)機(jī)制，對(duì)差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣，給機(jī)會(huì)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。
    11、充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況。
    12、作業(yè)練習(xí)既要面向全體學(xué)生，又要兼顧提優(yōu)補(bǔ)差。
    一、任教班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析：
    小學(xué)信息技術(shù)第一冊(cè)教材供三年級(jí)學(xué)生使用，我校三年級(jí)共有四個(gè)班。他們對(duì)于什么是信息技術(shù)，怎樣規(guī)范地進(jìn)行電腦操作幾乎是一個(gè)空白。據(jù)調(diào)查，其中有25%的學(xué)生親自動(dòng)手操作過(guò)電腦，但只限于一些最簡(jiǎn)單的操作，有60%的學(xué)生看見(jiàn)過(guò)他人操作電腦，但自己沒(méi)親手操作過(guò)，而其余的學(xué)生則沒(méi)有真正看見(jiàn)過(guò)電腦。為增強(qiáng)教學(xué)的計(jì)劃性和針對(duì)性，特定此計(jì)劃。
    二、教學(xué)目標(biāo)：
    1、知識(shí)與技能：
    （1）了解什么是信息技術(shù)與信息技術(shù)的應(yīng)用。
    （2）了解計(jì)算機(jī)的硬件組成并初步認(rèn)識(shí)軟件。
    （3）學(xué)會(huì)使用“畫(huà)圖”軟件畫(huà)畫(huà)。
    （4）學(xué)會(huì)瀏覽網(wǎng)絡(luò)，搜索保存資料。
    （5）學(xué)會(huì)windows的基本操作和資源管理。
    （6）初步掌握word的文字編輯及美化修飾。
    （7）初步學(xué)習(xí)電子板報(bào)的制作。
    2、過(guò)程與方法：
    好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為終身學(xué)生和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、生活和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    3、情感態(tài)度與價(jià)值觀。
    通過(guò)對(duì)電腦的親自操作，養(yǎng)成對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，初步形成對(duì)信息技術(shù)的科學(xué)態(tài)度和學(xué)習(xí)信息技術(shù)的科學(xué)方法，激發(fā)起熱愛(ài)科學(xué)、關(guān)心社會(huì)的情感，認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的重任，決心為回報(bào)社會(huì)建設(shè)祖國(guó)而努力學(xué)習(xí)。
    三、教材分析：
    1、教材的知識(shí)體系結(jié)構(gòu)分析：
    本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容主要分為四部分，第一部分主要是通過(guò)學(xué)會(huì)畫(huà)畫(huà)學(xué)會(huì)使用畫(huà)圖軟件，進(jìn)而熟悉掌握電腦的基本操作。第二部分是通過(guò)瀏覽網(wǎng)頁(yè)，初步了解互聯(lián)網(wǎng)，并進(jìn)一步學(xué)習(xí)網(wǎng)上搜索及保存網(wǎng)上資料，收發(fā)電子郵件等。第三部分是通過(guò)學(xué)習(xí)word，初步掌握文字的編輯及美化修飾，讓計(jì)算機(jī)真正的服務(wù)于我們的生活及學(xué)習(xí)。第四部分是簡(jiǎn)單的windows基本操作及資源管理，用于平時(shí)學(xué)生自己對(duì)計(jì)算的維護(hù)。
    2、本冊(cè)教材在學(xué)科教學(xué)中地位和作用：
    本冊(cè)教材是學(xué)生接受真正系統(tǒng)的信息技術(shù)教育的開(kāi)始，也是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，了解信息技術(shù)的有關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)基本的信息技術(shù)能力特別是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵階段。打下一個(gè)好的基礎(chǔ)，為以后的學(xué)科學(xué)習(xí)起到重要作用。
    3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析：
    重點(diǎn)：畫(huà)圖軟件的使用，網(wǎng)上資源的搜索及保存。
    難點(diǎn)：畫(huà)圖軟件中曲線工具、橡皮工具的使用；網(wǎng)上搜索時(shí)關(guān)鍵字的選擇及條目的篩選。
    四、改進(jìn)教學(xué)的措施：
    1、落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施，“五認(rèn)真”即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真講課、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真布置作業(yè)、認(rèn)真考核。
    2、加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作，對(duì)于優(yōu)秀生可適當(dāng)加深加寬，幫助學(xué)生形成自己的技能、技巧。對(duì)于學(xué)困生，要在課上、課后給予更多的幫助、關(guān)心和指導(dǎo)，對(duì)于特別有興趣的學(xué)生可以組織課外興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。
    3、教研工作的目標(biāo)和計(jì)劃：
    積極開(kāi)展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究，通過(guò)探討學(xué)習(xí)，
    總結(jié)。
    得失，努力將自己的實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)化為理論。
    五、教學(xué)進(jìn)度（附表）（略）。
    一、學(xué)生情況分析：
    三年級(jí)學(xué)生比較活躍，學(xué)生好動(dòng)，好奇心強(qiáng)，求知欲望盛。在學(xué)生上機(jī)時(shí)，要防止學(xué)生沒(méi)有利用好學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，走過(guò)場(chǎng)而沒(méi)有真正鍛煉好自己的實(shí)際操作能力。
    學(xué)期要在教學(xué)中不段強(qiáng)化技能訓(xùn)練，提高學(xué)生操作水平和并對(duì)《畫(huà)圖》軟件進(jìn)行深化教學(xué)。
    總之，這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容都是建立在前面學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上的，教學(xué)內(nèi)容相對(duì)比較簡(jiǎn)樸，重要的是養(yǎng)成學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的好習(xí)慣。
    二、教材分析。
    本教材根據(jù)現(xiàn)實(shí)需要，選擇了最有用的教學(xué)內(nèi)容。
    根據(jù)小學(xué)生的年齡、愛(ài)好、知識(shí)、認(rèn)知結(jié)構(gòu)等特點(diǎn)，按從簡(jiǎn)樸、到復(fù)雜、從形象到抽象、由淺入深、循序漸進(jìn)、螺旋上升等原則安排教學(xué)順序。編寫(xiě)時(shí)力求做到易讀易懂、易教易學(xué)，同時(shí)兼顧了課堂教學(xué)和課外自學(xué)，使學(xué)生能夠通過(guò)“邊聽(tīng)講（或讀課文），邊上機(jī)操作”的方式把握有關(guān)的知識(shí)和方法。教材中的每一課的末尾都著意安排了適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，除便于學(xué)生用來(lái)復(fù)習(xí)、鞏固學(xué)到的知識(shí)與方法以外，更重要的是引導(dǎo)他們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)新能力，幫助他們養(yǎng)成獨(dú)立獲取、運(yùn)用知識(shí)的習(xí)慣，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力。每?jī)?cè)書(shū)的最后都安排了一課綜合訓(xùn)練，以便學(xué)生將所學(xué)知識(shí)和方法融合貫通，從而培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)和方法的能力。
    三、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：
    使學(xué)生把握xp的基本操作，能夠?qū)Α懂?huà)圖》進(jìn)行深化的編輯與修改。
    讓學(xué)生能夠用一種簡(jiǎn)單易學(xué)的中文輸入法。
    四、教學(xué)目標(biāo)。
    知識(shí)與技能目標(biāo)：
    通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化計(jì)算機(jī)的操作能力，進(jìn)一步理解計(jì)算機(jī)是人們處理信息的“工具?！?BR>    使學(xué)生了解使用拼音輸入漢字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等方法；用《畫(huà)圖》畫(huà)一些具體的組合圖形。
    過(guò)程與方法目標(biāo)：
    要求學(xué)生熟悉電腦，了解電腦的組成，形成良好的操作習(xí)慣。形成對(duì)信息技術(shù)課的濃厚的愛(ài)好。初步了解信息在社會(huì)各領(lǐng)域中的使用及重要性。初步了解組成計(jì)算機(jī)的幾大部件。建立對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的興趣。
    培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確的操作姿勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生操作電腦的良好習(xí)慣。
    通過(guò)應(yīng)用《畫(huà)圖》軟件進(jìn)行圖形處理的操作，讓學(xué)生感受計(jì)算機(jī)提供的圖形處理工具。
    情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：
    建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性熟悉，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)；通過(guò)實(shí)踐可以鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
    通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺(jué)性，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。
    五、教學(xué)措施。
    通過(guò)講授，使學(xué)生在感性上對(duì)電腦有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)，并且讓學(xué)生能夠?qū)W會(huì)一些基本操作。
    以淺顯易學(xué)的實(shí)例帶動(dòng)理論的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作，教學(xué)過(guò)程中可以從完成某一個(gè)詳細(xì)的“任務(wù)”著手，提出問(wèn)題或目標(biāo)，通過(guò)恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，使學(xué)生完成任務(wù)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。全書(shū)根據(jù)不同的模塊可以分成幾個(gè)大任務(wù)、每個(gè)任務(wù)分解成多個(gè)小任務(wù)，每嬌裎可以是一個(gè)或多個(gè)任務(wù)。
    教學(xué)進(jìn)度表（略）。
    計(jì)算機(jī)課設(shè)的總結(jié)和心得體會(huì)篇五
    近年來(lái)，計(jì)算機(jī)技術(shù)的快速發(fā)展已經(jīng)成為了一種趨勢(shì)。為了適應(yīng)這種趨勢(shì)，越來(lái)越多的人選擇參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班，以提升自己的計(jì)算機(jī)技能。我也參加了一家知名計(jì)算機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)班，通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班的重要性和價(jià)值。以下是我的心得體會(huì)的總結(jié)。
    首先，計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班提供了系統(tǒng)性的知識(shí)學(xué)習(xí)。計(jì)算機(jī)技術(shù)是一門(mén)系統(tǒng)性的學(xué)科，需要掌握的知識(shí)點(diǎn)非常多。在培訓(xùn)班中，我們不僅可以學(xué)習(xí)到理論知識(shí)，還可以通過(guò)實(shí)踐動(dòng)手操作來(lái)深入理解。這種系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)方式能夠幫助我們建立起知識(shí)的框架，便于我們進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。
    其次，計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班提供了優(yōu)質(zhì)的師資團(tuán)隊(duì)。在培訓(xùn)班中，我們有機(jī)會(huì)接觸到一批經(jīng)驗(yàn)豐富的計(jì)算機(jī)專(zhuān)家和行業(yè)大咖。他們授課風(fēng)格獨(dú)特，善于結(jié)合實(shí)際案例和應(yīng)用場(chǎng)景講解，能夠?qū)⒊橄蟮睦碚撝R(shí)變得具體可行。同時(shí)，他們對(duì)計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的前沿技術(shù)和最新發(fā)展也非常了解，能夠?qū)⒆钚碌难芯砍晒徒?jīng)驗(yàn)分享給我們。這些優(yōu)質(zhì)的師資資源對(duì)我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)起到了重要的推動(dòng)作用。
    第三，計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班提供了實(shí)踐機(jī)會(huì)和項(xiàng)目實(shí)踐。計(jì)算機(jī)技術(shù)是一門(mén)注重實(shí)踐的學(xué)科，只有通過(guò)實(shí)踐才能真正掌握技能。在培訓(xùn)班中，我們有機(jī)會(huì)通過(guò)練習(xí)和實(shí)戰(zhàn)來(lái)鞏固和深化所學(xué)的知識(shí)。同時(shí)，我們還有機(jī)會(huì)參與各種項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)和實(shí)踐，學(xué)會(huì)了解和解決實(shí)際問(wèn)題。這種實(shí)踐的機(jī)會(huì)和項(xiàng)目實(shí)踐加深了我們對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)的理解和應(yīng)用能力，為我們未來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
    第四，計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班提供了良好的學(xué)習(xí)氛圍和交流平臺(tái)。在培訓(xùn)班中，我們和來(lái)自不同地方、不同行業(yè)的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，彼此之間交流經(jīng)驗(yàn)和心得。討論和分享不僅能夠加深我們對(duì)知識(shí)的理解和記憶，還能夠拓寬我們的視野和思路。此外，培訓(xùn)班還提供了與師資團(tuán)隊(duì)互動(dòng)的機(jī)會(huì)，我們可以隨時(shí)提問(wèn)和交流，獲得及時(shí)的解答和指導(dǎo)。這種良好的學(xué)習(xí)氛圍和交流平臺(tái)使我們的學(xué)習(xí)更加高效和有趣。
    最后，計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班可以提供一定的就業(yè)保障。計(jì)算機(jī)技術(shù)是當(dāng)前和未來(lái)的熱門(mén)行業(yè)，掌握扎實(shí)的計(jì)算機(jī)技能可以增加我們的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。培訓(xùn)班通常會(huì)有就業(yè)指導(dǎo)和推薦服務(wù)，通過(guò)他們的幫助和資源，我們能夠更好地了解就業(yè)市場(chǎng)和機(jī)會(huì)，提高自身的就業(yè)能力和技巧。在培訓(xùn)班中與師兄師姐和校友的交流和聯(lián)系也能夠幫助我們擴(kuò)大職業(yè)人脈和資源，為我們的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展提供有力支持。
    總體而言，參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班是十分有價(jià)值的。它為我們提供了系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，優(yōu)質(zhì)的師資團(tuán)隊(duì)，實(shí)踐機(jī)會(huì)和項(xiàng)目實(shí)踐，良好的學(xué)習(xí)氛圍和交流平臺(tái)，以及一定的就業(yè)保障。這些都為我們提升計(jì)算機(jī)技能、拓寬職業(yè)發(fā)展道路打下了良好的基礎(chǔ)。我相信通過(guò)這段學(xué)習(xí)，我已經(jīng)收獲了寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為我的未來(lái)注入了強(qiáng)大的動(dòng)力和信心。
    計(jì)算機(jī)課設(shè)的總結(jié)和心得體會(huì)篇六
    計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”教會(huì)我的不僅僅是專(zhuān)業(yè)上的知識(shí)了，還收獲了更多實(shí)在的東西了。下面是本站帶來(lái)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)。
    心得體會(huì)。
    希望對(duì)大家有幫助。
    1月3號(hào)至1月14日，是我們班進(jìn)行計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)的時(shí)間，雖然時(shí)間并不是很長(zhǎng)，只有短短的2個(gè)星期而已，但是讓我們每一位同學(xué)都身有體會(huì)，讓我受益匪淺，通過(guò)這次的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)訓(xùn)，使我的實(shí)際動(dòng)手能力得到了一定程度上的提高，理論與實(shí)際相結(jié)合，讓我對(duì)計(jì)算機(jī)對(duì)書(shū)本上或是書(shū)本之外的知識(shí)有了更深的了解。
    這次實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容：文字處理軟件word20xx的使用：如：文檔的排版，表格制作與編輯，圖片、以藝術(shù)字的插入和格式設(shè)置等;掌握word軟件的各種使用技巧,不僅會(huì)使,而且要在方法和速度上逐步提高,能進(jìn)行word文檔的各種編輯和處理,在今后能更熟練使用,能綜合并熟練運(yùn)用本章的各種方法編輯和修改word文檔.
    電子表格軟件excel20xx的使用：掌握工作簿、工作表、單元格的概念，掌握如何創(chuàng)建和保存工作簿;工作表的格式化，圖表的創(chuàng)建于編輯，數(shù)據(jù)的排序、篩選、分類(lèi)匯總等數(shù)據(jù)管理操作、常用函數(shù)的使用和單元格格式設(shè)置等等做完了excel的練習(xí)題后，我加深了對(duì)excel的了解，操作也熟練多了，還發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，這些都有利于我在以后的練習(xí)中集中攻克自己的不足。
    演示文稿制作軟件ppt的使用：會(huì)創(chuàng)建演示文稿，能比較熟練地進(jìn)行幻燈片版式的設(shè)計(jì),能夠熟練地向幻燈片中添加文字、圖片、聲音及視頻剪輯等對(duì)象，演示文稿的制作、幻燈片的編輯、幻燈片放映方式的設(shè)置都是我們實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容。認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)辦公應(yīng)用office。利用圖片及文字?jǐn)⒙殐?nèi)容，利用簡(jiǎn)單名的表格來(lái)展現(xiàn)自己，突出自己。最后幾天就是不斷完善我的作品，經(jīng)過(guò)了龐老師老師的指導(dǎo)，我也找到了自己的不足，并加以了改正。經(jīng)過(guò)這次對(duì)word的一些練習(xí)，我認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)系統(tǒng)能給我們帶來(lái)很多方便，而且也節(jié)省了很多時(shí)間和工作。所以我會(huì)努力學(xué)好計(jì)算機(jī)這門(mén)課，為以后更好的血好計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)打下堅(jiān)固的基礎(chǔ)。
    excel與word的操作部分我還欠缺部分技能與方法，而且操作熟練程度還有待提高，所以在今后的生活學(xué)習(xí)中我會(huì)努力練習(xí)，使自己的知識(shí)體系與技能體系都能趨于完善。
    在實(shí)訓(xùn)這段時(shí)間以來(lái)我遵規(guī)守紀(jì)，按時(shí)上課，部遲到，不早退，積極配合老師，按時(shí)順利的完成了老師布置的作業(yè)。
    這次實(shí)訓(xùn)也讓我體會(huì)很深：“千里之行，始于足下”，這是一個(gè)短暫而又充實(shí)的實(shí)訓(xùn)，我認(rèn)為讓我對(duì)word有了進(jìn)一步的了解，對(duì)辦公軟件有了更深一步的體會(huì)，對(duì)以后起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是大學(xué)開(kāi)端以來(lái)的一次又意義重要的實(shí)訓(xùn)，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中我遇到過(guò)一些辦公軟件部會(huì)制作的問(wèn)題，但經(jīng)過(guò)我和同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教，讓我學(xué)會(huì)了很多，了解了很多。動(dòng)化軟件的應(yīng)用能力。老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，只要我們向他提問(wèn)題他都細(xì)心指導(dǎo)，詳細(xì)地解答我們的問(wèn)題，讓我們?cè)趯?shí)訓(xùn)中學(xué)到更多的知識(shí)。此次實(shí)訓(xùn)還培養(yǎng)了同學(xué)們耐心的學(xué)習(xí)作風(fēng)，增強(qiáng)了同學(xué)們的合作意識(shí)，提高了大家的應(yīng)用分析能力等，有利于我們畢業(yè)以后在工作上能力的發(fā)揮。
    在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中同學(xué)們不懂就問(wèn)，同學(xué)之間互相提問(wèn)、解答，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，假如我們能把這份學(xué)習(xí)氛圍帶到以后的學(xué)習(xí)中去，我相信我們班會(huì)變得更加優(yōu)秀。轉(zhuǎn)眼間，實(shí)訓(xùn)就結(jié)束了，在這次辦公的實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，回想著自己是怎樣一步一步地走過(guò)來(lái)的，真的說(shuō)不出是什么感覺(jué)。在這二周的實(shí)訓(xùn)伴著我的是疲憊與緊張，就像是在和時(shí)間賽跑，爭(zhēng)取在短的時(shí)間里有效率地完成任務(wù)，“時(shí)不待我，怎可駐足?”也許是最適合形容當(dāng)時(shí)我的心情了。二周，短短的二周，我學(xué)到了很多東西，也更加了解自己的學(xué)習(xí)情況，實(shí)在是獲益匪淺啊。通過(guò)本次實(shí)訓(xùn)，我收獲頗豐，學(xué)到了很多計(jì)算機(jī)技能知識(shí)，特別是提高了一些辦公自，從中我學(xué)到了許多東西，從書(shū)本上的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際動(dòng)手操作上來(lái)，收獲頗多在進(jìn)行實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，我真正學(xué)到了計(jì)算機(jī)教科書(shū)上所沒(méi)有或者真正用到了課本上的知識(shí)，這樣，既鞏固了舊知識(shí)，又掌握了新知識(shí)。，不僅提高了自己的動(dòng)手能力，更體會(huì)到了養(yǎng)成創(chuàng)新意識(shí)的重要性。更加深入的了解了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用。為我們將來(lái)的實(shí)踐打下了良好的基礎(chǔ)。
    計(jì)算機(jī)讓我對(duì)網(wǎng)絡(luò)工程及信息安全有了更深的了解，對(duì)此次實(shí)訓(xùn)，頗有體會(huì)。
    溝通，加深彼此的了解。剛到培訓(xùn)基地，老師并不了解我們的工作和學(xué)習(xí)能力，不清楚我們會(huì)做那些工作，所以跟老師進(jìn)行溝通是很必要的。通過(guò)溝通了解，老師對(duì)我們有了大體了解，便有針對(duì)性的教我們一些網(wǎng)絡(luò)信息安全方面的知識(shí)。
    “紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行!”在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我深深的感覺(jué)到自己在實(shí)際運(yùn)用中的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的匱乏。
    讓我們真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。在實(shí)訓(xùn)的課程中，老師給我們講解了如何進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，如何進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)的部線，路由器及交換機(jī)的配置，防火墻和網(wǎng)絡(luò)檢測(cè)器ids的安裝和配置等等。在進(jìn)行實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，我真正學(xué)到了計(jì)算機(jī)教科書(shū)上所沒(méi)有或者真正用到了課本上的知識(shí)，這樣，既鞏固了舊知識(shí)，又掌握了新知識(shí)。此外，老師還特地帶我們?nèi)?guó)家軟件孵化器科技園。參觀中我懂得了真實(shí)生活中，網(wǎng)絡(luò)的部線原理和方式以及從硬件上是如何實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的互聯(lián)和保證信息的安全的。
    的重要性，要善于團(tuán)隊(duì)合作，善于利用別人的智慧，這才是大智慧。靠單一的力量是很難完成一個(gè)大項(xiàng)目的，在進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作的時(shí)候，還要考慮技術(shù)上的規(guī)范性和統(tǒng)一性，這樣才可能在進(jìn)行組合的時(shí)候能得到更完美的組合。
    這次實(shí)訓(xùn)讓我學(xué)到的東西太多，使我受益非淺，它讓我知道了工作上的辛苦，讓我知道工作并不像在學(xué)校里學(xué)習(xí)一樣輕松。不過(guò)，雖然辛苦了點(diǎn)，但能讓我學(xué)到不同的東西，我心里還是高興的。人非生而知之，要學(xué)得知識(shí)，一靠學(xué)習(xí)，二靠實(shí)踐。沒(méi)有實(shí)踐，學(xué)習(xí)就是無(wú)源之水，無(wú)本之木。以上就是我在成都的進(jìn)行實(shí)訓(xùn)的心得和感受。
    不到半年的時(shí)間就將步入社會(huì)的我們，面臨是繼續(xù)深造，還是就業(yè)的壓力，我想我們更應(yīng)該把握住最后的一段時(shí)間，充實(shí)、完善自我，爭(zhēng)取做一名出色的學(xué)生。
    經(jīng)過(guò)短短一星期的計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)，我深深體會(huì)到電腦的神奇和奧妙;也意識(shí)到自己在計(jì)算機(jī)上還有許多不足。現(xiàn)在我們已步入大學(xué)，經(jīng)過(guò)一年的在校學(xué)習(xí)，對(duì)電腦還只是初步的認(rèn)識(shí)和理解，但在下學(xué)期期間，一直忙于理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，沒(méi)能有機(jī)會(huì)放開(kāi)課本，真正切身感受計(jì)算機(jī)魅力，所以在實(shí)訓(xùn)之前，電腦對(duì)我們來(lái)說(shuō)是比較抽象的，但通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我們揭開(kāi)了它神秘的面紗，離我們不再遙遠(yuǎn)!據(jù)我了解，大多數(shù)同學(xué)都以前接觸過(guò)電腦，也有玩過(guò)一些游戲，卻不懂操作一些對(duì)我們以后工作有用的系統(tǒng)。對(duì)于我們所學(xué)的計(jì)算機(jī)知識(shí)滲透較少，之前都是老師操作為主。此次實(shí)訓(xùn)就不同了，同學(xué)們都作了充分準(zhǔn)備，在活動(dòng)中同學(xué)們都提前來(lái)到教室上課，每位同學(xué)都認(rèn)真的操作、練習(xí);聽(tīng)著“嘟嘟”的鍵盤(pán)聲，心里真的不亦樂(lè)乎!和我們一同參與實(shí)訓(xùn)的還有魏苑琦老師，在實(shí)訓(xùn)中也給予了我們指導(dǎo)，并且做詳細(xì)的講解，這次實(shí)訓(xùn)活動(dòng)十分成功，除了各位同學(xué)的充分準(zhǔn)備，還要感謝學(xué)院和食品系的各位領(lǐng)導(dǎo)及專(zhuān)業(yè)老師，沒(méi)有他們做出努力，給學(xué)生手操的平臺(tái)。就無(wú)所謂的今天實(shí)訓(xùn)!
    在實(shí)訓(xùn)中我們也懂得很多東西，在虛擬世界中該如何生存。遇到問(wèn)題如何解決，不氣餒，專(zhuān)心做好實(shí)訓(xùn)!在制作網(wǎng)線時(shí)，使我們的動(dòng)手能力更加強(qiáng)，不會(huì)那么粗心大意，懂得了網(wǎng)線的制作原理。同時(shí)我也懂得了一個(gè)道理：做事應(yīng)該考慮周到，不能碰到事情才去解決而是在事情未發(fā)生前就想到并加以改善。
    雖然在實(shí)訓(xùn)期間有點(diǎn)煩，但是我學(xué)到了一些所謂所謂“剩下來(lái)的東西”，其實(shí)就是自學(xué)的能力，也就是舉一反三或無(wú)師自通的能力。
    雖然在這次實(shí)訓(xùn)期間有點(diǎn)平淡，但是我理解有一句關(guān)于實(shí)踐的。
    諺語(yǔ)。
    是這樣說(shuō)的：“我聽(tīng)到的會(huì)忘掉，我看到的能記住，我做過(guò)的才真正明白?！?BR>    在這次實(shí)訓(xùn)中我們不僅懂得了該如何操作，而且理會(huì)了大學(xué)校園的人都應(yīng)當(dāng)掌握七項(xiàng)學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)自修之道、基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)踐貫通、興趣培養(yǎng)、積極主動(dòng)、掌控時(shí)間、為人處事。我們不僅僅是學(xué)到了許多許多以前不知道的知識(shí)，而且還大大的增強(qiáng)和提高了我們的動(dòng)手能力，感謝實(shí)訓(xùn)、我愛(ài)實(shí)訓(xùn)!
    這一切實(shí)訓(xùn)的每每成功，都能讓我體會(huì)到有一種已是久別的成就感和興奮感。在結(jié)束實(shí)訓(xùn)以后的一段時(shí)間，我偶發(fā)感想，“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”教會(huì)我的不僅僅是專(zhuān)業(yè)上的知識(shí)了，我覺(jué)得我已經(jīng)收獲了更多實(shí)在的東西了。當(dāng)然，在專(zhuān)業(yè)上的獲得是更多的、最多的，從前以往感覺(jué)上的倉(cāng)促變成一種成熟的觀點(diǎn)，在相關(guān)的實(shí)訓(xùn)進(jìn)行最后的評(píng)分的時(shí)候，經(jīng)一番問(wèn)答和事實(shí)上的對(duì)比，覺(jué)得自己學(xué)而不足、顧而不周、想似無(wú)法。這一切歸根到底是基礎(chǔ)依舊成為以后扎扎實(shí)實(shí)的奠基石的內(nèi)容有些許的松散。以后的日子，都要一直的努力下去，苦干下去，用思辨的心去體會(huì)工作和生活。
    “心為理想天地寬”，我埋下了理想的種子，但是我還得用心去等待收成，我渴望有最成熟的結(jié)果，所以我要努力去默默耕耘、細(xì)心理會(huì)······，總之，我感受最深的，還有以下幾點(diǎn)：
    其一、實(shí)訓(xùn)是對(duì)每個(gè)人綜合能力的檢驗(yàn)。要想做好任何事，除了自己平時(shí)要有一定的功底外，我們還需要一定的實(shí)踐動(dòng)手能力，操作能力。
    其二、此次實(shí)訓(xùn)，我深深體會(huì)到了積累知識(shí)的重要性。俗話說(shuō)：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。我對(duì)此話深有感觸。
    再次，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行!”在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我深深的感覺(jué)到自己在實(shí)際運(yùn)用中的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。
    通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我們對(duì)電腦有了更深刻的認(rèn)識(shí)，做二十一世紀(jì)現(xiàn)代人不但要有過(guò)硬的理論知識(shí)，良好的心理素質(zhì)，健康的體魄，還要有超強(qiáng)的電腦操作能力，正所謂“秀才不出門(mén)，便知天下事”為一名電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，必須有較廣的社交圈和開(kāi)闊的知識(shí)面，所以要把電腦作為一個(gè)重點(diǎn)來(lái)抓!
    社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，我想我們應(yīng)該好好把握住大學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間，充實(shí)、完善自我，全面發(fā)展，攻破電腦。同時(shí)要具備為人處事和積極主動(dòng)的人生態(tài)度。為人處事：培養(yǎng)友情，參與群體。大學(xué)是大家最后一次可以在相對(duì)寬松的環(huán)境中學(xué)習(xí)、培養(yǎng)、訓(xùn)練如何與人相處的機(jī)會(huì)。在未來(lái)，人們?cè)谏鐣?huì)里、在工作中與人相處的能力會(huì)變得越來(lái)越重要，甚至超過(guò)了工作本身。所以，我們要好好把握機(jī)會(huì)，培養(yǎng)自己的交流意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。而積極主動(dòng)要秉承維克托.弗蘭克爾曾說(shuō)過(guò)：“在任何特定的環(huán)境中，人們還有一種最后的自由，就是選擇自己的態(tài)度”這句話。爭(zhēng)取做一名出色的現(xiàn)代人!
    計(jì)算機(jī)課設(shè)的總結(jié)和心得體會(huì)篇七
    作為信息時(shí)代的重要基礎(chǔ)設(shè)施之一，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在我們?nèi)粘Ｉ钪邪l(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的重要性，并在實(shí)踐中獲得了一些經(jīng)驗(yàn)和心得，現(xiàn)就此進(jìn)行總結(jié)和分享。
    第一段：前言。
    在現(xiàn)代信息社會(huì)發(fā)展的今天，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)能夠?qū)崿F(xiàn)信息共享和交換，加速信息傳輸，打破時(shí)間和空間的限制，便利了社會(huì)生活和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。正因?yàn)槿绱?，我們都?yīng)該承認(rèn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的重要性，并努力學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識(shí)。
    計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是指互相連接的計(jì)算機(jī)和設(shè)備之間進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸、信息交換和通信的一種技術(shù)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)由多個(gè)節(jié)點(diǎn)連接而成，節(jié)點(diǎn)和節(jié)點(diǎn)之間通過(guò)網(wǎng)絡(luò)互相通信，實(shí)現(xiàn)信息傳輸和共享。網(wǎng)絡(luò)的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，網(wǎng)絡(luò)協(xié)議是一種規(guī)范，規(guī)定了數(shù)據(jù)傳輸和網(wǎng)絡(luò)通信的方式。常見(jiàn)的協(xié)議有TCP/IP協(xié)議、HTTP協(xié)議等。
    第三段：網(wǎng)絡(luò)安全與隱私保護(hù)。
    隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)安全和隱私保護(hù)越來(lái)越重要。網(wǎng)絡(luò)安全指防止網(wǎng)絡(luò)中的黑客、病毒、木馬等攻擊和破壞，保護(hù)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)和系統(tǒng)安全的一種技術(shù)。網(wǎng)絡(luò)安全可以采取多種措施來(lái)保障，如防火墻、密碼學(xué)、數(shù)字簽名等。隱私保護(hù)是指保護(hù)個(gè)人隱私信息不被網(wǎng)絡(luò)他人盜取以及隱私泄露的一種技術(shù)。為了保護(hù)個(gè)人隱私，網(wǎng)民們還需遵守網(wǎng)絡(luò)安全法和網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，不隨便泄露個(gè)人信息，不發(fā)布不良信息。
    第四段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
    學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)不能僅僅停留在理論層面，還需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)和強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)。在實(shí)踐中，我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)和心得。首先，要學(xué)會(huì)通過(guò)命令行來(lái)操作網(wǎng)絡(luò)，如ping命令、traceroute命令等。其次，要會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)分析工具，如wireshark工具、tcpdump工具等，這些工具能夠幫助我們深入分析網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)包，及時(shí)找出網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題。最后，在實(shí)踐中要遵循“從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從易到難”的原則，逐步深入學(xué)習(xí)和熟練掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)。
    第五段：總結(jié)。
    計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的重要性不言而喻，學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展和我們自身的成長(zhǎng)都至關(guān)重要。而要學(xué)好計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，需要不斷地進(jìn)行實(shí)踐和反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，不斷提高自己的掌握能力。同時(shí)，也要在網(wǎng)絡(luò)的使用過(guò)程中遵守網(wǎng)絡(luò)法規(guī)和道德標(biāo)準(zhǔn)，保護(hù)自己的網(wǎng)絡(luò)安全和隱私，共同維護(hù)一個(gè)健康、和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
    計(jì)算機(jī)課設(shè)的總結(jié)和心得體會(huì)篇八
    隨著科技的進(jìn)步和互聯(lián)網(wǎng)的普及，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)變得日益重要。作為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)者，我們不僅在課堂上學(xué)習(xí)到了相關(guān)的理論知識(shí)，還進(jìn)行了許多實(shí)踐操作。在這一過(guò)程中，我收獲了很多，不僅學(xué)習(xí)到了知識(shí)，還體會(huì)到了許多相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)和技巧。在此，我將總結(jié)并分享我的學(xué)習(xí)體會(huì)。
    計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是由數(shù)萬(wàn)臺(tái)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)和其他設(shè)備互相連接而成的共同集合，在單一的通訊線路上傳輸信息和資料。通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，我們可以完成許多在線任務(wù)，如發(fā)送電子郵件、觀看視頻、購(gòu)物等。這需要網(wǎng)絡(luò)連接不同的計(jì)算機(jī)，并且需要一些智能交換設(shè)備來(lái)使通信變得容易并可行。
    第二段：常用的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)。
    在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中，網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)是非常重要的，常用的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)有如下幾種：
    1.星形拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)：所有設(shè)備都連接到一個(gè)單一的集線器。
    2.總線拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)：所有設(shè)備都連接到一個(gè)單一的中央電纜線。
    3.環(huán)狀拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)：設(shè)備連接成一個(gè)圓環(huán)或環(huán)狀結(jié)構(gòu)。
    4.樹(shù)狀拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)：通過(guò)遞歸地將總線、環(huán)狀和星狀結(jié)構(gòu)連接起來(lái)獲得的。
    這些網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)可以滿足不同的實(shí)際應(yīng)用需求，我們可以根據(jù)具體的需求來(lái)選擇最適合的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)。
    第三段：網(wǎng)絡(luò)安全。
    計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的重要性不言而喻，但與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題也極為重要。網(wǎng)絡(luò)安全意味著各種改進(jìn)和控制措施，以保護(hù)網(wǎng)絡(luò)或計(jì)算機(jī)不受惡意入侵、病毒、間諜軟件、非法操作或其他威脅的影響。網(wǎng)絡(luò)安全包括各種技術(shù)、策略、和方法，以及一些防護(hù)工具和軟件。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全并保護(hù)用戶信息是我們首要要考慮到的問(wèn)題。
    計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用范圍非常廣泛。它不僅用于公司、醫(yī)院、政府機(jī)構(gòu)等辦公場(chǎng)所，而且廣泛應(yīng)用于社交媒體、網(wǎng)上購(gòu)物、視頻直播等各種場(chǎng)合?，F(xiàn)在越來(lái)越多的人開(kāi)始用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行在線學(xué)習(xí)、視頻會(huì)議和遠(yuǎn)程工作。
    通過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，我不僅獲得了大量的理論知識(shí)，還實(shí)踐了許多操作和編程。我感受到自己對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的理解更深入了，提高了自己的技能并培養(yǎng)了實(shí)際操作能力。同時(shí)，我也體會(huì)到了保護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，可以更加保護(hù)自己的信息安全和隱私。
    綜上所述，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)能夠幫助我們掌握更多的知識(shí)和技巧，并且能夠切實(shí)地應(yīng)用到我們的生活和工作中，但同時(shí)也要注意加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全，保護(hù)自己的信息不受到侵犯。我相信，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)更加用心地學(xué)習(xí)和探索計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域，為國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)事業(yè)的發(fā)展和人民生活水平的提高做出自己的貢獻(xiàn)。
    計(jì)算機(jī)課設(shè)的總結(jié)和心得體會(huì)篇九
    計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)所涉及的規(guī)范及技術(shù)繁雜,為提高建設(shè)質(zhì)量,必須在計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)前期做好計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室工程設(shè)計(jì)。下面是本站帶來(lái)的計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)報(bào)告。
    心得體會(huì)。
    范文，歡迎大家閱讀。
    這個(gè)暑假，學(xué)校安排了我們?nèi)⑺陌鄬W(xué)生到四川省國(guó)信安信息安全培訓(xùn)基地進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，雖然時(shí)間不是很長(zhǎng)，僅僅為期五天，但是我受益匪淺，這次實(shí)訓(xùn)，讓我對(duì)網(wǎng)絡(luò)工程及信息安全有了更深的了解，對(duì)此次實(shí)訓(xùn)，頗有體會(huì)。
    本次實(shí)習(xí)主要任務(wù)是學(xué)會(huì)局域網(wǎng)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)互連技術(shù)，以及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用中如何保證信息的安全，通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合，進(jìn)一步加深我們的理論知識(shí)。要想在短暫的實(shí)訓(xùn)時(shí)間內(nèi)，盡可能能多的學(xué)一些東西，這就需要我們跟老師有很好的溝通，加深彼此的了解。剛到培訓(xùn)基地，老師并不了解我們的工作和學(xué)習(xí)能力，不清楚我們會(huì)做那些工作，所以跟老師進(jìn)行溝通是很必要的。通過(guò)溝通了解，老師對(duì)我們有了大體了解，便有針對(duì)性的教我們一些網(wǎng)絡(luò)信息安全方面的知識(shí)。
    “紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行!”在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我深深的感覺(jué)到自己在實(shí)際運(yùn)用中的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的匱乏。讓我們真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。在實(shí)訓(xùn)的課程中，老師給我們講解了如何進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，如何進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)的部線，路由器及交換機(jī)的配置，防火墻和網(wǎng)絡(luò)檢測(cè)器ids的安裝和配置等等。在進(jìn)行實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，我真正學(xué)到了計(jì)算機(jī)教科書(shū)上所沒(méi)有或者真正用到了課本上的知識(shí)，這樣，既鞏固了舊知識(shí)，又掌握了新知識(shí)。此外，老師還特地帶我們?nèi)?guó)家軟件孵化器科技園。參觀中我懂得了真實(shí)生活中，網(wǎng)絡(luò)的部線原理和方式以及從硬件上是如何實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的互聯(lián)和保證信息的安全的。
    此外，在此次實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，給我感受最深的就是我們分組完成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的構(gòu)建策劃，包括項(xiàng)目的需求分析，網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D的制作以及網(wǎng)絡(luò)搭建方案的撰寫(xiě)。在這些過(guò)程中，我不僅知道了整個(gè)項(xiàng)目的竟標(biāo)和項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的流程，而且讓我深深的體會(huì)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)中的各成員合作的重要性，要善于團(tuán)隊(duì)合作，善于利用別人的智慧，這才是大智慧?？繂我坏牧α渴呛茈y完成一個(gè)大項(xiàng)目的，在進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作的時(shí)候，還要考慮技術(shù)上的規(guī)范性和統(tǒng)一性，這樣才可能在進(jìn)行組合的時(shí)候能得到更完美的組合。
    這次實(shí)訓(xùn)讓我學(xué)到的東西太多，使我受益非淺，它讓我知道了工作上的辛苦，讓我知道工作并不像在學(xué)校里學(xué)習(xí)一樣輕松。不過(guò)，雖然辛苦了點(diǎn)，但能讓我學(xué)到不同的東西，我心里還是高興的。人非生而知之，要學(xué)得知識(shí)，一靠學(xué)習(xí)，二靠實(shí)踐。沒(méi)有實(shí)踐，學(xué)習(xí)就是無(wú)源之水，無(wú)本之木。以上就是我在成都的進(jìn)行實(shí)訓(xùn)的心得和感受。不到半年的時(shí)間就將步入社會(huì)的我們，面臨是繼續(xù)深造，還是就業(yè)的壓力，我想我們更應(yīng)該把握住最后的一段時(shí)間，充實(shí)、完善自我，爭(zhēng)取做一名出色的大學(xué)生!
    計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)在不知不覺(jué)中就結(jié)束了，我感覺(jué)自己還有好多東西要學(xué)，還有好多的東西不懂呢!這是我大學(xué)以來(lái)第三次實(shí)訓(xùn)，每次實(shí)訓(xùn)我都感覺(jué)學(xué)到了好多東西!因?yàn)槭且惶斓酵淼牟婚g斷訓(xùn)練，所以記的會(huì)非常牢固。不像平時(shí)上課，每上兩次的理論課卻只有45分鐘的實(shí)際操作。在課上，有老師在前面演示我們都還能跟著做，可輪到我們獨(dú)立完成的時(shí)候，因?yàn)閷?shí)際操作的少，早就忘光了!我很感謝學(xué)校有實(shí)訓(xùn)這樣的安排，把我們這一學(xué)期學(xué)的東西系統(tǒng)的集中的進(jìn)行訓(xùn)練，對(duì)我們計(jì)算機(jī)水平的提高發(fā)揮著重要作用!還要感謝我們的竇老師，竇老師很溫柔，也很有耐心，即使老師講了很多遍的問(wèn)題，我們不會(huì)，老師還是會(huì)走進(jìn)我們給我們耐心的指導(dǎo)，還給我們講一些學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的方法，讓我們知道自己在哪方面不足，需要加強(qiáng)，也讓我們了解到哪些需要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，那些是重點(diǎn)，不是沒(méi)有方向的亂學(xué)一通，什么也學(xué)不好!
    經(jīng)過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)，我真真確確的感受到了計(jì)算機(jī)在我們生活中工作中的運(yùn)用，這些軟件、程序能讓我們提高工作的效率，更直觀更便捷的切入主題。這次我們學(xué)習(xí)的是數(shù)據(jù)路的原理及應(yīng)用的各方面知識(shí)，由老師帶著我們不斷操作。accesss20xx能有效的組織、管理和共享數(shù)據(jù)庫(kù)信息，能把數(shù)據(jù)庫(kù)信息與wep結(jié)合在一起，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)信息的共享。同實(shí)，access概念清晰，簡(jiǎn)單易學(xué)、實(shí)用是適合企業(yè)管理人員、數(shù)據(jù)庫(kù)管理員使用的首選。我覺(jué)得學(xué)習(xí)了這個(gè)，對(duì)我參加工作后制表、創(chuàng)建查詢、數(shù)據(jù)分析和材料演示都有很大的作用，這樣，我們能更清楚的了解信息并進(jìn)行分析。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中并不是一帆風(fēng)順的，在這之中，因?yàn)橐僮鞯臇|西很多，有時(shí)錯(cuò)一步，后面的結(jié)果就無(wú)法顯示，而自己的計(jì)算機(jī)又太差，根本檢查不出來(lái)是哪里出了錯(cuò)!這時(shí)候，老師都會(huì)耐心的過(guò)來(lái)幫助我，我很感謝竇老師也很感謝學(xué)校能安排這么優(yōu)秀的竇老師來(lái)教我們!只是，我們太頑皮，有很多東西老師講了我們也沒(méi)能記住，我想在此說(shuō)一句：老師，您辛苦了，下學(xué)期我們一定認(rèn)認(rèn)真真的好好學(xué)!
    一個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)課很快結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)計(jì)算機(jī)有了新的認(rèn)識(shí)，以前只知道玩游戲、娛樂(lè)和簡(jiǎn)單的應(yīng)用。通過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)，我了解到，要真真正正的掌握計(jì)算機(jī)程序還不是一件簡(jiǎn)單容易的事兒，但真正掌握后，它帶個(gè)我們的將是無(wú)窮的便捷與科技，我喜歡高端便捷的生活。我希望我能做計(jì)算機(jī)這個(gè)萬(wàn)能機(jī)器人的主人而不是奴隸，我會(huì)努力加油的!感謝學(xué)校，感謝老師給我的幫助，讓我的思想、技能又上了一個(gè)臺(tái)階!感謝!加油!
    win98安全設(shè)置。
    (1).對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行安全設(shè)置的基本思路。
    公用微機(jī)的操一般分為三大類(lèi):第一類(lèi)是系統(tǒng)管理員，系統(tǒng)管理員擁有對(duì)系統(tǒng)的絕對(duì)控制權(quán)，一般來(lái)說(shuō)沒(méi)有必要對(duì)系統(tǒng)管理員的權(quán)限進(jìn)行限制;第二類(lèi)是普通用戶，普通用戶使用計(jì)算機(jī)完成各種工作，因此必須獲得一定的權(quán)限，不過(guò)也要防止普通用戶超越權(quán)限或破壞系統(tǒng);第三類(lèi)為非法入侵者，入侵者根本無(wú)權(quán)使用計(jì)算機(jī)，對(duì)入侵者一定要將系統(tǒng)的一切功能全部屏蔽。
    按照這個(gè)思路，首先必須對(duì)windows98的正常操作人員(包括超級(jí)用戶)進(jìn)行設(shè)置，將操作人員名單全部輸入到系統(tǒng)中，然后分別對(duì)他們的權(quán)限進(jìn)行適當(dāng)設(shè)置，這樣既保證了他們的安全，又禁止他們?cè)綑?quán)操作，最后便是采取措施，防止非法用戶“入侵”，確保系統(tǒng)安全。
    (2).微機(jī)操作人員的設(shè)置。
    windows95系統(tǒng)是一個(gè)多用戶操作系統(tǒng)，但它在用戶管理方面卻十分混亂，非法入侵者甚至可以在啟動(dòng)時(shí)通過(guò)密碼確認(rèn)框直接添加新的用戶，這對(duì)控制系統(tǒng)帶來(lái)了很大的不便。不過(guò)windows98對(duì)此進(jìn)行了改進(jìn)，它提供了用戶名的選擇性登錄功能，所以可事先將所有用戶全部添加到系統(tǒng)中，然后由系統(tǒng)在啟動(dòng)時(shí)將這些用戶列表顯示出來(lái)，不同用戶從中選擇自己的用戶名并輸入相應(yīng)的密碼之后即可以自己的名義啟動(dòng)系統(tǒng)，而非法用戶則無(wú)法通過(guò)密碼確認(rèn)框直接創(chuàng)建新用戶，他們只能通過(guò)按下“取消”按鈕或esc鍵來(lái)進(jìn)入系統(tǒng)。這樣，機(jī)器便能明確地區(qū)分正常用戶(包括超級(jí)用戶和普通用戶)與非法入侵者通過(guò)登錄框選擇用戶名并輸入密碼進(jìn)入的是正常用戶，使用“取消”按鈕進(jìn)入的是非法入侵者，可以據(jù)此分別對(duì)他們的權(quán)限進(jìn)行限制。
    須要說(shuō)明的是，windows98在默認(rèn)情況下仍然采用與windows95相同的“老式”用戶名登錄方式，我們想要使用用戶名選擇性登錄方式則應(yīng)執(zhí)行如下步驟:。
    下面1～4步驟主要用于在windows98中設(shè)置用戶名及密碼，若用戶已經(jīng)設(shè)置過(guò)，則可跳過(guò)這些步驟，直接從第5步開(kāi)始。
    1.雙擊windows98“控制面板”中的“密碼”圖標(biāo)，打開(kāi)“密碼屬性”設(shè)置框。
    2.復(fù)選“用戶可自定義首選項(xiàng)及桌面設(shè)置，登錄時(shí)，windows將自動(dòng)啟用個(gè)人設(shè)置”選項(xiàng)。
    3.根據(jù)需要決定是否選擇將“開(kāi)始”菜單添加到用戶的自定義設(shè)置中(一般應(yīng)選擇“是”)，然后單擊“確定”按鈕，接著根據(jù)屏幕提示設(shè)置適當(dāng)?shù)挠脩裘艽a。
    4.單擊“確定”按鈕退出設(shè)置框。
    重新啟動(dòng)計(jì)算機(jī)，此時(shí)系統(tǒng)就會(huì)彈出一個(gè)常規(guī)性的密碼設(shè)置窗口，可輸入剛設(shè)置的用戶名及密碼，按正常方式啟動(dòng)windows98。
    5.啟動(dòng)“控制面板”，雙擊“網(wǎng)絡(luò)”圖標(biāo)，打開(kāi)“網(wǎng)絡(luò)”設(shè)置框。
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    計(jì)算機(jī)課設(shè)的總結(jié)和心得體會(huì)篇十
    近年來(lái)，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)翻譯在語(yǔ)言交流領(lǐng)域扮演了越來(lái)越重要的角色。作為一種機(jī)器翻譯技術(shù)，計(jì)算機(jī)翻譯的應(yīng)用范圍越來(lái)越廣泛，也引起了許多人的關(guān)注。在我使用計(jì)算機(jī)翻譯的過(guò)程中，我深刻體驗(yàn)到了計(jì)算機(jī)翻譯的優(yōu)點(diǎn)和局限性，并對(duì)它的發(fā)展進(jìn)行了一些思考。下面我將結(jié)合個(gè)人實(shí)踐，對(duì)計(jì)算機(jī)翻譯的心得進(jìn)行總結(jié)。
    首先，計(jì)算機(jī)翻譯的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的。計(jì)算機(jī)翻譯的速度非?？?，可以在幾秒鐘內(nèi)完成大量的翻譯工作，大大節(jié)省了時(shí)間和資源。此外，計(jì)算機(jī)翻譯的準(zhǔn)確性也有所提高，對(duì)于一些技術(shù)性和專(zhuān)業(yè)性領(lǐng)域的翻譯，計(jì)算機(jī)翻譯的質(zhì)量已經(jīng)能夠滿足一部分人的需求。另外，計(jì)算機(jī)翻譯還可以處理大規(guī)模的文本，極大地提高了翻譯效率，對(duì)于一些長(zhǎng)篇文檔的翻譯工作，計(jì)算機(jī)翻譯無(wú)疑是非常有幫助的。
    然而，計(jì)算機(jī)翻譯的局限性也是不可忽視的。首先，計(jì)算機(jī)翻譯還存在著語(yǔ)義理解的問(wèn)題。由于語(yǔ)言的復(fù)雜性和多義性，計(jì)算機(jī)很難像人類(lèi)那樣準(zhǔn)確理解并翻譯每一個(gè)單詞和句子。特別是在涉及到一些文化和語(yǔ)言的差異的時(shí)候，計(jì)算機(jī)翻譯的準(zhǔn)確性會(huì)大打折扣。此外，計(jì)算機(jī)翻譯的限制還包括對(duì)上下文的理解不足以及無(wú)法處理一些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的困難。雖然計(jì)算機(jī)翻譯技術(shù)在不斷改進(jìn)，但仍然有很長(zhǎng)的路要走。
    在使用計(jì)算機(jī)翻譯的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)一些使用技巧可以提高翻譯的質(zhì)量。首先，使用者要根據(jù)需求選擇合適的機(jī)器翻譯軟件，不同的軟件可能適用于不同的翻譯任務(wù)。其次，正確使用計(jì)算機(jī)翻譯軟件的設(shè)置功能，對(duì)于一些專(zhuān)業(yè)性詞匯，可以通過(guò)添加自定義詞典或者術(shù)語(yǔ)庫(kù)的方式提高翻譯的準(zhǔn)確性。另外，計(jì)算機(jī)翻譯不能完全取代人工翻譯，使用者應(yīng)該對(duì)計(jì)算機(jī)翻譯的結(jié)果進(jìn)行修改和調(diào)整，以確保翻譯的質(zhì)量。
    對(duì)于計(jì)算機(jī)翻譯的未來(lái)發(fā)展，我認(rèn)為仍然有很大的潛力和挑戰(zhàn)。首先，隨著機(jī)器學(xué)習(xí)和人工智能技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)翻譯的準(zhǔn)確性和智能化程度將會(huì)不斷提高。其次，計(jì)算機(jī)翻譯在不同領(lǐng)域的應(yīng)用將會(huì)越來(lái)越廣泛，尤其是在商務(wù)和科技領(lǐng)域，計(jì)算機(jī)翻譯將會(huì)成為必不可少的工具。此外，隨著全球化的推進(jìn)，多語(yǔ)言的翻譯需求也會(huì)持續(xù)增加，計(jì)算機(jī)翻譯將會(huì)扮演越來(lái)越重要的角色。
    總之，計(jì)算機(jī)翻譯作為一種機(jī)器翻譯技術(shù)，在語(yǔ)言交流領(lǐng)域扮演了越來(lái)越重要的角色。計(jì)算機(jī)翻譯的優(yōu)點(diǎn)和局限性都有明顯的體現(xiàn)，使用者需要正確選擇適合的軟件并掌握使用技巧，以提高翻譯的質(zhì)量。隨著技術(shù)的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)翻譯的前景仍然廣闊，將會(huì)成為語(yǔ)言交流領(lǐng)域的重要工具。我們期待著計(jì)算機(jī)翻譯技術(shù)的不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，以滿足人們?nèi)找嬖黾拥姆g需求。
    計(jì)算機(jī)課設(shè)的總結(jié)和心得體會(huì)篇十一
    1、法國(guó)物理學(xué)家帕斯卡(1623-1662)：在1642年發(fā)明了第一臺(tái)機(jī)械式加法機(jī)。該機(jī)由齒輪組成，靠發(fā)條驅(qū)動(dòng)，用專(zhuān)用的鐵筆來(lái)?yè)軇?dòng)轉(zhuǎn)輪以輸入數(shù)字。
    2、德國(guó)數(shù)學(xué)家萊布尼茨：在1673年發(fā)明了機(jī)械式乘除法器?；驹砝^承于帕斯卡的加法機(jī)，也是由一系列齒輪組成，但它能夠連續(xù)重復(fù)地做加減法，從而實(shí)現(xiàn)了乘除運(yùn)算。
    3、英國(guó)數(shù)學(xué)家巴貝奇：1820xx年，在歷經(jīng)20xx年努力終于發(fā)明了“差分機(jī)”。它有3個(gè)齒輪式寄存器，可以保存3個(gè)5位數(shù)字，計(jì)算精度可以達(dá)到6位小數(shù)。巴貝奇是現(xiàn)代計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)思想的奠基人。
    英國(guó)科學(xué)家阿蘭圖靈(理論計(jì)算機(jī)的奠基人)。
    圖靈機(jī)：這個(gè)在當(dāng)時(shí)看來(lái)是紙上談兵的簡(jiǎn)單機(jī)器，隱含了現(xiàn)代計(jì)算機(jī)中“存儲(chǔ)程序”的基本思想。半個(gè)世紀(jì)以來(lái)，數(shù)學(xué)家們提出的各種各樣的計(jì)算模型都被證明是和圖靈機(jī)等價(jià)的'。
    美籍匈牙利數(shù)學(xué)家馮諾依曼(計(jì)算機(jī)鼻祖)。
    計(jì)算機(jī)應(yīng)由運(yùn)算器、控制器、存儲(chǔ)器、
    輸入設(shè)備和輸出設(shè)備五大部件組成;。
    應(yīng)采用二進(jìn)制簡(jiǎn)化機(jī)器的電路設(shè)計(jì);。
    采用“存儲(chǔ)程序”技術(shù),以便計(jì)算機(jī)能保存和自動(dòng)依次執(zhí)行指令。
    七十多年來(lái)，現(xiàn)代計(jì)算機(jī)基本結(jié)構(gòu)仍然是“馮·諾依曼計(jì)算機(jī)”。
    1、1946年2月由賓夕法尼亞大學(xué)研制成功的eniac是世界上第一臺(tái)電子數(shù)字計(jì)算機(jī)?！罢Q生了一個(gè)電子的大腦”致命缺陷：沒(méi)有存儲(chǔ)程序。
    按計(jì)算機(jī)用途分類(lèi)：通用計(jì)算機(jī)和專(zhuān)用計(jì)算機(jī)。
    按計(jì)算機(jī)規(guī)模分類(lèi)：巨型機(jī)、大型機(jī)、小型機(jī)、微型機(jī)、工作站、服務(wù)器、嵌入式計(jì)算機(jī)。
    按計(jì)算機(jī)處理的數(shù)據(jù)分類(lèi)：數(shù)字計(jì)算機(jī)、模擬計(jì)算機(jī)、數(shù)字模擬混合計(jì)算機(jī)。
    1.1.4計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)及應(yīng)用領(lǐng)域。
    計(jì)算機(jī)是一種能按照事先存儲(chǔ)的程序，自動(dòng)、高速地進(jìn)行大量數(shù)值計(jì)算和各種信息處理的現(xiàn)代化智能電子設(shè)備。(含義)。
    1、運(yùn)算速度快。
    2、計(jì)算精度高。
    3、存儲(chǔ)容量大。
    4、具有邏輯判斷能力。
    5、按照程序自動(dòng)運(yùn)行。
    1.1.5計(jì)算機(jī)發(fā)展趨勢(shì)：巨型化、微型化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化。
    1、光計(jì)算機(jī)2、生物計(jì)算機(jī)3、量子計(jì)算機(jī)。
    1.2計(jì)算機(jī)系統(tǒng)構(gòu)成。
    一個(gè)完整的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)有硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)兩大部分組成。
    硬件系統(tǒng)是指能夠收集、加工、處理數(shù)據(jù)以及輸出數(shù)據(jù)所需的設(shè)備實(shí)體，是看得見(jiàn)、摸得著的部件總和。
    軟件系統(tǒng)是指為了充分發(fā)揮硬件系統(tǒng)性能和方便人們使用硬件系統(tǒng)，以及解決各類(lèi)應(yīng)用問(wèn)題而設(shè)計(jì)的程序、數(shù)據(jù)、文檔總和，它們?cè)谟?jì)算機(jī)中體現(xiàn)為一些觸摸不到的二進(jìn)制狀態(tài)，存儲(chǔ)在內(nèi)存、磁盤(pán)、閃存盤(pán)、光盤(pán)等硬件設(shè)備上。
    1.3.1信息技術(shù)概念。
    信息是一種知識(shí)，是接受者事先不知道不了解的知識(shí)。
    1.3.1信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)與人才。
    信息產(chǎn)業(yè)屬資本密集型、知識(shí)密集型、人才密集型的產(chǎn)業(yè)。
    信息技術(shù)教育包括：
    對(duì)信息科學(xué)的理解。對(duì)信息應(yīng)用的實(shí)踐能力。對(duì)信息社會(huì)的認(rèn)識(shí)和態(tài)度。
    計(jì)算機(jī)課設(shè)的總結(jié)和心得體會(huì)篇十二
    xx年2月17日，我來(lái)到閩江學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)系機(jī)房實(shí)習(xí)，我們班主任帶著我們看了機(jī)房的大致情況，我們的大致工作就是維護(hù)計(jì)算機(jī)、集線器(hub)和交換機(jī)、網(wǎng)卡、網(wǎng)線等硬件以及以后機(jī)房開(kāi)放后的日常管理。
    在實(shí)習(xí)的開(kāi)場(chǎng)階段，我們大部分都是協(xié)助教師對(duì)機(jī)房的機(jī)子進(jìn)展整理。早期的機(jī)子因?yàn)楦鞣N各樣的問(wèn)題導(dǎo)致了系統(tǒng)極不穩(wěn)定，后來(lái)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)整，系統(tǒng)越趨于穩(wěn)定了。其中也有幾個(gè)問(wèn)題讓人印象頗為深化。
    一次機(jī)房有一臺(tái)電腦開(kāi)機(jī)不能正常啟動(dòng)，直接進(jìn)入平安形式狀態(tài)。檢測(cè)：根據(jù)故障現(xiàn)象初步判斷為系統(tǒng)損壞，打算用恢復(fù)注冊(cè)表命令來(lái)試一下，于是，開(kāi)機(jī)，按f8鍵，希望通過(guò)開(kāi)機(jī)菜單進(jìn)入dos形式，但怪事發(fā)生了，系統(tǒng)并沒(méi)有按照我料想的出現(xiàn)開(kāi)機(jī)菜單，而是直接進(jìn)入了逐步提升啟動(dòng)狀態(tài)，也就是逐步選擇啟動(dòng)狀態(tài)。心想這也行，反正只要能進(jìn)正常啟動(dòng)就可，于是我按“y〞鍵，但怪事又發(fā)生了，“y〞鍵沒(méi)有反應(yīng)，于是我敲回車(chē)鍵，仍沒(méi)反應(yīng);怪了，怪了，我按“esc〞鍵，天吶，有反應(yīng)，于是我拍打整個(gè)鍵盤(pán)，突然，屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)“y〞，咦，咋回事呢?難道鍵盤(pán)壞了，于是再開(kāi)機(jī)，再試，故障仍然，于是我拿一個(gè)好的鍵盤(pán)接上，開(kāi)機(jī)，重試，哇，竟一切正常，難道真的是鍵盤(pán)壞了，把這個(gè)不爭(zhēng)氣的鍵盤(pán)接到其他機(jī)器上，開(kāi)機(jī)，果然，怪事又發(fā)生了，最后斷定，鍵盤(pán)壞了嘗試著去擊打每個(gè)鍵，發(fā)現(xiàn)鍵盤(pán)故障是亂碼，于是分析。接上這個(gè)鍵盤(pán)后，系統(tǒng)承受鍵盤(pán)傳來(lái)的平安形式啟動(dòng)指令，所以總是啟動(dòng)平安形式。
    還有次有臺(tái)電腦開(kāi)機(jī)進(jìn)入windows狀態(tài)，運(yùn)行一會(huì)兒卻死機(jī)，有時(shí)一小時(shí)，有時(shí)十幾分鐘。而關(guān)機(jī)無(wú)論冷熱啟動(dòng)，還是隨手按電源按鈕，都不能馬上在屏幕上顯示出來(lái)，只有隔幾分鐘重新開(kāi)機(jī)才能顯示。后來(lái)拆開(kāi)機(jī)箱來(lái)看，發(fā)現(xiàn)機(jī)器的外表蒙了一層灰，就把外表的灰塵一掃而光，連電源也拆開(kāi)清掃過(guò)。因此我以為是發(fā)熱量過(guò)大而已，也沒(méi)太注意，但結(jié)果還是不起作用。在排除了軟硬件沒(méi)出問(wèn)題后，發(fā)現(xiàn)這種故障病癥極像主板bios內(nèi)置的cpu過(guò)熱保護(hù)功能所導(dǎo)致。由于cpu風(fēng)扇運(yùn)行未見(jiàn)異常，開(kāi)機(jī)查看cpu溫度顯示，居然70°左右?？砷_(kāi)著電扇加風(fēng)扇，還是散熱不行。于是拆下風(fēng)扇，拿下cpu觀看一下，發(fā)如今cpu底座上附著著許多灰塵。于是小心擦除完后，安好后重新運(yùn)行，一連幾天沒(méi)出問(wèn)題，故障排除。
    有次使用重新啟動(dòng)和關(guān)閉某臺(tái)計(jì)算機(jī)時(shí)，機(jī)器總是無(wú)動(dòng)于衷，最終只得使用電源開(kāi)關(guān)來(lái)關(guān)機(jī)，很費(fèi)事。解決方案：查du與重裝都沒(méi)有結(jié)果，打算再重新啟動(dòng)看一下，誰(shuí)知手卻無(wú)意中按了ctrl+alt+del，導(dǎo)致出現(xiàn)了完畢任務(wù)對(duì)話框，嗯!怎么多了一個(gè)autop，它是干什么的，先完畢它。重新啟動(dòng)一試，嘿!有反應(yīng)，竟然重新啟動(dòng)成功了!難道是它搗的鬼，這是一個(gè)什么程序呢?趕緊查找一看，原來(lái)在sunv文件夾中，這不是東方影都的文件夾嗎，接著發(fā)現(xiàn)這是東方影都的光盤(pán)伺服器程序?？赏碌臋C(jī)器里并沒(méi)有安裝東方影都呀!這時(shí)才想起詢問(wèn)同事機(jī)器缺點(diǎn)是怎么造成的'，同事說(shuō)機(jī)器里原來(lái)裝有東方影都，前兩天買(mǎi)了張大片打算看一下，結(jié)果用東方影都看不了，于是找了一個(gè)朋友給看了看，朋友來(lái)了也束手無(wú)策，結(jié)果又給裝了一套豪杰超級(jí)解霸，把東方影都就給刪了，但朋友走了之后，機(jī)器就出現(xiàn)了這個(gè)缺點(diǎn)!得知此情況，估計(jì)是東方影沒(méi)刪干凈造成的，于是大膽地把sunv文件夾扔進(jìn)了回收站，再用ctrl+alt+del完畢了autop，重新啟動(dòng)、關(guān)機(jī)一切都恢復(fù)正常。
    在實(shí)習(xí)的這段期間我抽空針對(duì)自己比較薄弱的地方補(bǔ)充一些知識(shí)。書(shū)本上的東西是最根底的，只有先理解定義和原理才能更進(jìn)一步的深化研究。我花了一些時(shí)間把以前沒(méi)有仔細(xì)理解的東西復(fù)習(xí)了一遍，先對(duì)知識(shí)上有了一個(gè)全面的認(rèn)知，然后對(duì)一些需要特別注意的效勞(例如：apache、mysql、semba)再進(jìn)展深化的學(xué)習(xí)，這些知識(shí)可就不只是停留在書(shū)本上面了，因?yàn)槊恳豁?xiàng)效勞都可以寫(xiě)成厚厚的一本書(shū)，并且這些東西確實(shí)需要有很強(qiáng)的動(dòng)手才能和豐富的經(jīng)歷。為了可以練習(xí)配置這些效勞，我專(zhuān)門(mén)從網(wǎng)上找了一種叫vmware的一種軟件，它可以模擬一個(gè)pc，在windows操作系統(tǒng)上再搭建一個(gè)操作平臺(tái)，這樣就可以完成很多試驗(yàn)了。有的時(shí)候碰到了一些不理解的問(wèn)題，就在上班的時(shí)候上一些專(zhuān)門(mén)的網(wǎng)站去看看有沒(méi)有類(lèi)似的情況介紹，自己也發(fā)一些懇求幫助的帖子。過(guò)了一段時(shí)間以后我發(fā)現(xiàn)自己有了很大的進(jìn)步，教師只是一個(gè)帶路人，一個(gè)人只有通過(guò)自己不斷的努力才能到達(dá)一個(gè)新的境界。在機(jī)房實(shí)習(xí)的這段時(shí)間讓我覺(jué)的受益匪淺，對(duì)網(wǎng)絡(luò)管理工作也有一些心得體會(huì)。
    首先，應(yīng)具有對(duì)硬件理解的根本素質(zhì)?？梢元?dú)立的維修計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、掃描儀，還要可以布網(wǎng)線。
    其次，作為一名網(wǎng)管應(yīng)該做好日常系統(tǒng)的信息紀(jì)錄。要給每臺(tái)機(jī)子有詳細(xì)的硬件配置表，要有詳細(xì)的局域網(wǎng)ip地址分配圖，做好系統(tǒng)備份。
    接著，作為一名高程度的網(wǎng)管你應(yīng)該能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并最終解決問(wèn)題，并且要有很強(qiáng)的自學(xué)才能，熟悉各種軟件的配置環(huán)境，理解一些廣域網(wǎng)與局域網(wǎng)互聯(lián)的相關(guān)知識(shí)。
    最重要的是網(wǎng)管要擅長(zhǎng)交際，他是公司中交際最多的一個(gè)職位。任何一件有關(guān)電腦的事情都要你來(lái)處理，沒(méi)事的時(shí)候沒(méi)人想到你，有事的時(shí)候你要有很強(qiáng)的心理承受才能去承受別人的指責(zé)。
    因此，網(wǎng)絡(luò)管理員是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)性的工作，需要認(rèn)真仔細(xì)的完成每一項(xiàng)任務(wù)不得有絲毫馬虎，只有真正熱愛(ài)這項(xiàng)工作的人才能體會(huì)出它的快樂(lè)。
    實(shí)習(xí)是給像我這種剛從學(xué)校走向社會(huì)的年輕人一個(gè)最正確的鍛煉時(shí)機(jī)。人的一生有太多的事情要去經(jīng)歷，酸甜苦辣，成功，失敗，在此，我想用最平實(shí)的言語(yǔ)告訴大家，要抓住每一次時(shí)機(jī)，同時(shí)考慮自己做這件事的目的，世界上沒(méi)有一件事是輕輕松松的，但每一件事都是讓人成長(zhǎng)的，我們所經(jīng)歷的每一段過(guò)程，或喜悅，或艱辛，盡管經(jīng)歷的方式不盡一樣，但它的結(jié)果是一樣的，我們都會(huì)因涉事而成長(zhǎng)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)我知道了自己的優(yōu)點(diǎn)與短處，并在一定程度上培養(yǎng)了自己的計(jì)算機(jī)各方面的知識(shí)和對(duì)困難的解決才能，增加自己的社會(huì)經(jīng)歷，同時(shí)也磨練了自己的意志。
    本次實(shí)習(xí)時(shí)間雖然只有短短的三個(gè)月，但是它鍛煉了我的意志以及對(duì)突發(fā)事件的處理才能，讓我在以后的工作崗位上可以更快的適應(yīng)各種工作環(huán)境。同時(shí)它也讓我看到了自身的缺乏之處，知識(shí)的缺乏，在以后工作的空余時(shí)間還要不斷的進(jìn)步自己對(duì)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)各方面的理解，這樣才能使自己不斷的進(jìn)步，不斷的向更高的目的前進(jìn)。
    計(jì)算機(jī)課設(shè)的總結(jié)和心得體會(huì)篇十三
    五天的培訓(xùn)結(jié)束了，雖然這次培訓(xùn)的時(shí)間很短，但對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺，充分認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)代教育教學(xué)媒體的特點(diǎn)和重要性。培訓(xùn)使我的眼界開(kāi)闊了、思考問(wèn)題的角度改變了，許多疑問(wèn)得到了解決或者啟發(fā)。
    8·10~8·14這五天我們跟王老師學(xué)了博客的相關(guān)知識(shí)，還學(xué)到了20xxexcel公式，函數(shù)。
    通過(guò)這次培訓(xùn)我對(duì)提高自己專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的意識(shí)加強(qiáng)了。以前總覺(jué)得電腦就是打打資料，保存資料，會(huì)一些基本的操作就行了，沒(méi)必要花時(shí)間學(xué)那么多理論上的東西。通過(guò)這次培訓(xùn)才發(fā)現(xiàn)電腦還有這么多功能，只知其然不知其所以然，使我感到我所會(huì)的僅僅只是皮毛，要學(xué)的東西還比較多，人不學(xué)習(xí)要落后，學(xué)習(xí)的緊迫感更加加強(qiáng)了。不管是現(xiàn)在，還是在將來(lái)我們都應(yīng)該不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”，才能不斷的開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會(huì)淘汰。經(jīng)過(guò)短暫的'學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的過(guò)程，我感到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
    這樣的培訓(xùn)有利于提高師生的信息素養(yǎng)，以后對(duì)我們教師的工作方面會(huì)有很大的幫助。自次感謝王老師的指導(dǎo)，您辛苦了。
    計(jì)算機(jī)課設(shè)的總結(jié)和心得體會(huì)篇十四
    在日常教學(xué)中融入信息技術(shù)的手段是一個(gè)老生常談的方式，但是就我個(gè)人而言，基本只是停留在一些基礎(chǔ)技術(shù)的運(yùn)用：上網(wǎng)收集資料、修改圖片、ppt制作和word、excel運(yùn)用等。平時(shí)也誤以為這就是信息技術(shù)運(yùn)用了，通過(guò)這次暑假培訓(xùn)，我才知道，原來(lái)以前只是了解了信息技術(shù)的冰山一角，信息技術(shù)在教學(xué)中運(yùn)用的最高境界應(yīng)該是在信息化環(huán)境中，不斷提高自身的信息技術(shù)水平，通過(guò)運(yùn)用或者借助他人的信息技術(shù)能力，形成具有個(gè)人特點(diǎn)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，進(jìn)而全面提升信息搜集整理、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、信息化教育改革創(chuàng)新的能力。
    結(jié)合自己的語(yǔ)文教學(xué)工作，我覺(jué)得更應(yīng)該提高自己對(duì)軟件和硬件的應(yīng)用能力，達(dá)到“軟硬兼施”的境界。在軟件方面，不能繼續(xù)停留在以往只會(huì)運(yùn)用軟件處理教學(xué)事務(wù)，如上網(wǎng)收集素材、用word備課等；而是要運(yùn)用軟件，融入教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造出具體的事物，如flash小動(dòng)畫(huà)的制作，photoshop的應(yīng)用以及網(wǎng)頁(yè)制作等。通過(guò)對(duì)軟件更加深入的運(yùn)用，使教學(xué)內(nèi)容得到更加淋漓盡致的表現(xiàn)，教學(xué)方式更加靈活多樣；通過(guò)軟件運(yùn)用實(shí)現(xiàn)的創(chuàng)新和創(chuàng)造，能夠隨時(shí)隨地實(shí)現(xiàn)，并可以讓學(xué)生保持長(zhǎng)久的新鮮感，提升課堂教學(xué)效果。而在硬件的運(yùn)用上，則要求更全面地發(fā)揮信息技術(shù)硬件的作用，要學(xué)會(huì)嘗試對(duì)新的機(jī)器設(shè)備的應(yīng)用，提升教學(xué)工作效率。
    和技術(shù)。以往教學(xué)中，很多課件的制作都要求助于計(jì)算機(jī)老師，但是這樣一方面要經(jīng)歷很多環(huán)節(jié)，浪費(fèi)很多的時(shí)間和精力；另一方面，制作出的課件效果也未必盡如本意，不能完全滿足其教學(xué)工作的需要。因此，只有教師自身信息技術(shù)能力的提升，才是將教學(xué)與信息技術(shù)融合的最佳途徑。而且，在學(xué)習(xí)信息技術(shù)的同時(shí)，隨著不同范疇的知識(shí)大量攝入，也有利于拓寬教師的知識(shí)面，豐富教師的知識(shí)積累，為今后日常教學(xué)工作的開(kāi)展提供知識(shí)、技術(shù)支撐的同時(shí)，也會(huì)更多的借鑒到很多有益的方式方法，全面提升教學(xué)水平和質(zhì)量，為助推課程改革注入新的更多的動(dòng)力。
    計(jì)算機(jī)課設(shè)的總結(jié)和心得體會(huì)篇十五
    在這段實(shí)習(xí)的時(shí)間里，我經(jīng)歷了很多以前沒(méi)有的事，就比如第一次領(lǐng)工資雖然只是一點(diǎn)點(diǎn)的錢(qián)，但卻是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一個(gè)人在他的學(xué)生時(shí)代最重要的是學(xué)習(xí)東西，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉能力，尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)候，參于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，賺錢(qián)不是主要的，作為學(xué)生，能賺多少錢(qián)，等你畢業(yè)了有的是賺錢(qián)的機(jī)會(huì)，這回可是我長(zhǎng)這么大第一次用自己的雙手和智慧掙來(lái)的錢(qián)，當(dāng)時(shí)我真的是激動(dòng)的要哭，那種感覺(jué)真的是無(wú)法形容的美妙。
    實(shí)習(xí)是為將來(lái)打基礎(chǔ)的重要階段，珍惜自己每一個(gè)工作的機(jī)會(huì)，不論什么人，什么學(xué)歷，從事什么工作，好好的表現(xiàn)、展示自己的能力，不要錯(cuò)過(guò)好的機(jī)遇。沒(méi)有一件事情是輕輕松松的，但每一件事都是讓人成長(zhǎng)的，經(jīng)歷一段過(guò)程，喜悅或是艱辛，盡管經(jīng)歷的方式不盡相同，但它的結(jié)果是相同的，我們都會(huì)因涉事而成長(zhǎng)。
    校園生活讓我對(duì)計(jì)算機(jī)理論知識(shí)有了一定的了解。但實(shí)踐出真知，唯有把理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能更好地為社會(huì)服務(wù)。
    經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，我對(duì)未來(lái)充滿了美好的憧憬，在未來(lái)的日子，我將努力做到以下幾點(diǎn)：
    在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。
    作為一名青年學(xué)子更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我會(huì)積極響應(yīng)單位號(hào)召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升能力，以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野。
    只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰顯人的意志。必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì)，并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。
    實(shí)習(xí)，是開(kāi)端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績(jī)，繼續(xù)創(chuàng)造更多的價(jià)值。
    最后感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)以及同事對(duì)我的支持和幫助，我會(huì)繼續(xù)努力的。
    當(dāng)今世界的科學(xué)技術(shù)正以前所未有的速度向前發(fā)展，當(dāng)今世界的科學(xué)技術(shù)正以前所未有的速度向前發(fā)展，現(xiàn)代社會(huì)的生產(chǎn)和生活方式正經(jīng)受著信息技術(shù)迅猛發(fā)展浪潮的沖擊。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)，著信息技術(shù)迅猛發(fā)展浪潮的`沖擊。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)，多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及應(yīng)用的迅速?zèng)_擊發(fā)展，信息已成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要的戰(zhàn)略資源和獨(dú)特的生產(chǎn)要素，成為新的產(chǎn)業(yè)和行業(yè)發(fā)展，信息已成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要的戰(zhàn)略資源和獨(dú)特的生產(chǎn)要素，成為新的產(chǎn)業(yè)和行業(yè)，增加就業(yè)機(jī)會(huì)，加快教育的速度和知識(shí)更新的步伐等等有著不可磨滅的功勞。增加就業(yè)機(jī)會(huì)，加快教育的速度和知識(shí)更新的步伐等等有著不可磨滅的功勞。
    對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的積極作用?；ヂ?lián)網(wǎng)作為網(wǎng)絡(luò)的龍頭改變了人們的生活方式，它將整個(gè)世界連為一體，不的積極作用?；ヂ?lián)網(wǎng)作為網(wǎng)絡(luò)的龍頭改變了人們的生活方式，它將整個(gè)世界連為一體，同地域，文化，語(yǔ)言背景和社會(huì)階層的人們似乎生活在一個(gè)地球村中，同地域、文化、語(yǔ)言背景和社會(huì)階層的人們似乎生活在一個(gè)地球村中，地區(qū)間的差異變得越來(lái)越不重要。作為一名即將步入社會(huì)的學(xué)生，更應(yīng)該有準(zhǔn)備的去迎接這場(chǎng)革命，這樣才越來(lái)越不重要。
    較為全面的理解。鞏固專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)也增加了行業(yè)責(zé)任感，實(shí)習(xí)的日子里也加深了同學(xué)友誼，鍛煉了團(tuán)隊(duì)精神我真正學(xué)到了計(jì)算機(jī)教科書(shū)上所沒(méi)有或者真正用到了課本上的知識(shí)，經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)訓(xùn)，讓我更好的將學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來(lái)了。更加深刻的理解，了通信方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，認(rèn)識(shí)到理論學(xué)習(xí)的重要性，當(dāng)然也發(fā)現(xiàn)要結(jié)合實(shí)際運(yùn)用的必要性。
    我建議學(xué)校應(yīng)該多多安排這樣的實(shí)習(xí)，提高實(shí)驗(yàn)室的利用率，最好是能夠讓學(xué)生親手去設(shè)計(jì)去操作去創(chuàng)新，讓我們更多的理論聯(lián)系實(shí)際，這樣更能夠培養(yǎng)我們的能力提高我們的素質(zhì)。使我們對(duì)自己所學(xué)的知識(shí)更感興趣，從而使我們以更高的熱情去學(xué)習(xí)去探究。一份勞作，一份收獲，我堅(jiān)信自己的努力一定會(huì)有回報(bào)，而我將會(huì)仍然繼續(xù)努力。
    計(jì)算機(jī)課設(shè)的總結(jié)和心得體會(huì)篇十六
    但絕不可以忽略真誠(chéng)的力量。第一天去服務(wù)部實(shí)習(xí)，可以偽裝你面孔你心。心里不可避免的有些疑惑：不知道師傅怎么樣，應(yīng)該去怎么做啊，要去干些什么等等！踏進(jìn)公司的辦公室，只見(jiàn)幾個(gè)陌生的臉孔用莫名而疑惑的眼神看著我微笑著和他打招呼，尷尬的局面立刻得到緩解，大家多很友善的微笑歡迎我來(lái)。從那天起，養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見(jiàn)到都要微笑的說(shuō)聲：師傅早”那是心底真誠(chéng)的問(wèn)候?？傆X(jué)得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我忽略，比如輕輕的一聲問(wèn)候，但它卻表達(dá)了對(duì)老師同事對(duì)朋友的尊重關(guān)心，也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間，就和師傅們打成一片，很好的跟他交流溝通學(xué)習(xí)，想，應(yīng)該是真誠(chéng)，換得了老師的信任。把我當(dāng)朋友也愿意指導(dǎo)我愿意分配給我任務(wù)。
    盡可能多的學(xué)一些東西，要想在短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)。這就需要跟老師有很好的溝通，加深彼此的解，剛到網(wǎng)絡(luò)中心，老師并不了解你工作學(xué)習(xí)能力，不清楚你會(huì)做哪些工作，不清楚你想了解什么樣的知識(shí)，所以跟老師建立起很好的溝通是很必要的同時(shí)我覺(jué)得這也是將來(lái)走上社會(huì)的一把不可獲缺的鑰匙。通過(guò)溝通了解，師傅我有了大體的解，一邊有針對(duì)性的教我一些計(jì)算機(jī)知識(shí)，一邊根據(jù)我興趣給予我的指導(dǎo)與幫助，例如我對(duì)網(wǎng)絡(luò)布線，電腦硬件安裝，系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)或硬件故障排除，工作原理應(yīng)用等方面比較感興趣，師傅就讓我和他一起完成電腦故障排除工作。這次的工作中，真正學(xué)到計(jì)算機(jī)教科書(shū)上所沒(méi)有的知識(shí)，擁有了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這才真正體現(xiàn)了知識(shí)的真正價(jià)值，學(xué)以致用。
    激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。在中心時(shí)，老師就跟我說(shuō)，想做電腦維護(hù)這一塊，激情與耐心必不可少，在產(chǎn)品更新方面，這一行業(yè)就像做新聞工作，不斷的在更新，這就需要你有激情去發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造，而你的耐心就要用到不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平當(dāng)中去。在一些具體的工作當(dāng)中也是這樣的：記得剛來(lái)公司實(shí)習(xí)的時(shí)候老板安排我學(xué)習(xí)安裝winxp操作系統(tǒng)，我本想這應(yīng)該是非常簡(jiǎn)單的事，可沒(méi)想到出現(xiàn)了很多問(wèn)題，還是在師傅一步一步的教導(dǎo)下，直到最后才把系統(tǒng)安裝成功，用了整整兩天的時(shí)。通過(guò)自己的摸索，調(diào)試，自此，我算是真正的弄明白了計(jì)算機(jī)的硬件安裝，維護(hù)和更新。后來(lái)我又進(jìn)行了各種計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的反復(fù)安裝調(diào)試，一遍又一遍的調(diào)試安裝，自然有些煩，但我用我的熱情與耐心克服這些困難，師傅也幫我用書(shū)面的方式整理了不少關(guān)于硬件故障的經(jīng)驗(yàn)。
    1長(zhǎng)2短：鍵盤(pán)錯(cuò)誤；
    一、系統(tǒng)重要文件損壞或丟失引起的（包括病毒所致），
    二、內(nèi)存超頻或不穩(wěn)定造成的藍(lán)屏。
    三、硬件的兼容性不好引起的藍(lán)屏。
    四、硬件散熱引起的“藍(lán)屏”故障；
    一、系統(tǒng)出現(xiàn)錯(cuò)誤包括病毒所致，
    二、主板的芯片或者其他的零部件損壞，
    三、顯卡接觸不良，四、內(nèi)存接觸不良，
    五、cpu風(fēng)扇散熱不良，
    六、計(jì)算機(jī)的電源有問(wèn)題，
    七、硬盤(pán)出現(xiàn)故障等；
    一、顯示器斷電，或顯示器數(shù)據(jù)線接觸不良；
    二、主板沒(méi)有供電；
    三、顯卡接觸不良或損壞；
    四、cpu接觸不良；
    五、內(nèi)存條接觸不良；
    六、機(jī)器感染cih病毒，bios被破壞性刷新等等。因?yàn)槲規(guī)煾凳怯布矫娴墓こ處煟瑢?duì)軟件了解可能比較少吧，所以在軟件方面的故障我接觸的比較少，大多客戶都是中病毒引起的，直接重裝系統(tǒng)就解決問(wèn)題了。但是我覺(jué)得重裝系統(tǒng)實(shí)在是耗費(fèi)太多的時(shí)間了，所以我就自學(xué)了很多軟件方面的知識(shí)以完備自己。在公司里我問(wèn)師傅，查資料，一個(gè)個(gè)問(wèn)題迎刃而解，自己在這方面的知識(shí)得到了充實(shí)。這些在平常的書(shū)本上僅僅是獲得感性的認(rèn)識(shí)，而在這里真的實(shí)踐了，才算是真正的'掌握了，也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，告誡自己，不管做什么，切忌眼高手低，要善于鉆研。師傅說(shuō)對(duì)每臺(tái)計(jì)算機(jī)都要細(xì)心負(fù)責(zé)，具有基本的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，因?yàn)榧?xì)心負(fù)責(zé)是做好每一件事情所必備的基本條件，基本的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)是做好前提。
    當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。在公司的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)的打掃衛(wèi)生，主動(dòng)地幫師傅做一些力所能及的事情，并會(huì)積極地尋找合適的時(shí)間，向老師請(qǐng)教問(wèn)題，跟師傅像朋友那樣交流，談生活學(xué)習(xí)以及未來(lái)的工作，通過(guò)這些我就和師傅走的更近，在實(shí)習(xí)當(dāng)中師傅就會(huì)更愿意的指導(dǎo)我，使我獲得更大的收獲。有時(shí)我就自高奮勇，獨(dú)自去一些地方進(jìn)行檢修等故障排除。我心里感覺(jué)很高興，因?yàn)槲业闹鲃?dòng)，我鞏固了我所學(xué)的知識(shí)，并且得到了師傅的認(rèn)可。
    整個(gè)的實(shí)習(xí)過(guò)程是緊張而愉快的，我的工作態(tài)度和成效也得到了總經(jīng)理和同事們的一致稱贊。作為我在踏出社會(huì)之前的為數(shù)不多的幾次實(shí)踐中，這次的實(shí)踐的確給予了我很多。今后，我將繼續(xù)保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，高尚的思想覺(jué)悟，進(jìn)一步完善和充實(shí)自己，爭(zhēng)取在以后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己，在以后的實(shí)踐中更好的運(yùn)用去自己的只是，做一個(gè)合格的大學(xué)生，將來(lái)做一名對(duì)社會(huì)有用的人。
    計(jì)算機(jī)課設(shè)的總結(jié)和心得體會(huì)篇十七
    這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)組成原理這門(mén)課，通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)期，讓我對(duì)計(jì)算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)，基本組成原理有了更加深入的了解。這門(mén)課對(duì)于使我們后續(xù)課程的學(xué)習(xí)無(wú)疑也具有積極意義。通過(guò)學(xué)習(xí)印象最深的就是指令的取，指令的分析，指令的執(zhí)行，指令格式（設(shè)及匯編的代碼，助記符等，一系列過(guò)程等等，以及指令的結(jié)構(gòu)，其中寄存器扮演的重要作用?？偩€系統(tǒng)的組成，控制器的組成，運(yùn)算器的組成。
    總體來(lái)說(shuō)我看的是指令系統(tǒng)，cpu。剛才看了輸入輸出，覺(jué)得了解了輸入輸出的實(shí)現(xiàn)方式，接口的位置，怎樣實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的交換。認(rèn)識(shí)了中斷程序的源起到執(zhí)行終端服務(wù)程序到返回的一些列過(guò)程，與調(diào)用的區(qū)別。（調(diào)用是實(shí)現(xiàn)編好的，調(diào)用往往和主程序有關(guān)，等等。而中斷是隨機(jī)的，中斷想斷掉，還是接回來(lái)。中斷可以屏蔽。cpu內(nèi)都設(shè)置一個(gè)中斷觸發(fā)器，還有在外部中斷源的接口，一般設(shè)立中斷屏蔽觸發(fā)器）共同決定一個(gè)中斷程序是否被執(zhí)行。而且在指令執(zhí)行時(shí)是不能被允許的，還有同時(shí)操作共享的數(shù)據(jù)區(qū)時(shí)，就不允許(中斷嵌套）。而且io組織（主機(jī)與外設(shè)之間的信息交換方式）中dma式，是通過(guò)暫停cpu，借權(quán)通過(guò)數(shù)據(jù)總線傳輸數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)。通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，讓我知道了計(jì)算機(jī)并不是那么不可捉摸的。都是人類(lèi)智慧的結(jié)晶。以偉人馮。諾依曼的基本思想“實(shí)現(xiàn)將程序和數(shù)據(jù)存入存儲(chǔ)器，在cpu的控制作用下，一步步取指令，分析指令，執(zhí)行指令，接著下一個(gè)，直到所有程序執(zhí)行完?！敝噶钍蔷幊倘藛T編寫(xiě)的程序，它是命令。而計(jì)算機(jī)的任務(wù)就是執(zhí)行命令。執(zhí)行命令又要細(xì)化，講每個(gè)指令細(xì)化成一個(gè)微程序，即由一個(gè)或多個(gè)微指令構(gòu)成的微程序）微程序的過(guò)程就是機(jī)器硬件的具體實(shí)行過(guò)程。通過(guò)分析機(jī)器指令，完成相應(yīng)的操作。同時(shí)我們還要知道，機(jī)器指令是及其唯一能直接識(shí)別的語(yǔ)言。而微程序的設(shè)計(jì)，則是由硬件到軟件的中間過(guò)程，或者稱之為“橋梁”。不同的計(jì)算機(jī)，微操作也各不相同。根據(jù)需要靈活運(yùn)動(dòng)。比如要不要有專(zhuān)門(mén)設(shè)的乘法器來(lái)完成乘法運(yùn)算。還是通過(guò)加法器和移位器來(lái)運(yùn)算。都可以根據(jù)需要自己選擇。各個(gè)部件也好，組成也好，系統(tǒng)也好，都隨著計(jì)算機(jī)的發(fā)展不斷優(yōu)化。使用更方便，通用性也更強(qiáng)。當(dāng)然，由于計(jì)算機(jī)的.運(yùn)用十分廣泛，所以也不能籠統(tǒng)的說(shuō)某個(gè)系統(tǒng)或邏輯組織是過(guò)時(shí)的，不可取的。因?yàn)楦饔欣?。所以?quán)衡利弊，讓計(jì)算機(jī)達(dá)到完美的組合式是我們永遠(yuǎn)的追求。比如雙極導(dǎo)體和mos導(dǎo)體。雙極導(dǎo)體存取速度快，但是它的容量小，而且價(jià)格昂貴。而mos導(dǎo)體剛好相反，而且mos導(dǎo)體，可分為靜態(tài)和動(dòng)態(tài)兩種。靜態(tài)只要有電不會(huì)變，而動(dòng)態(tài)需要不斷刷新（保持電荷），所以靜態(tài)存放中間變量等。而控制器也好，系統(tǒng)總線也好，輸入輸出也好都有了相應(yīng)的提高。而且隨著這些組成部分的發(fā)展，也為計(jì)算機(jī)帶來(lái)新的思想，新的天地。比如輸入輸出中的中斷程序?，F(xiàn)在我們熟知的實(shí)時(shí)控制，硬件故障處理，并行處理，分時(shí)處理，都與之息息相關(guān)。
    所以總結(jié)出;計(jì)算機(jī)不是神造的，不是不可知，不是那么遙不可及的。它只是運(yùn)算速度比我們快，其他都是完成一些我們幾歲就能做的動(dòng)作，不斷地組合。一點(diǎn)點(diǎn)累計(jì)出來(lái)的。高性能，可擴(kuò)展性，高速度，高容量，低價(jià)等等，都是我們?cè)谟?jì)算機(jī)領(lǐng)域的追求目標(biāo)。
    通過(guò)學(xué)習(xí)我了解到關(guān)于計(jì)算機(jī)系統(tǒng)總線與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的總線局域網(wǎng)。計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的五大部件（運(yùn)算器，控制器，存儲(chǔ)器，輸入設(shè)備，輸出設(shè)備）之間的互聯(lián)方式有兩種，一種是各部件之間使用的單獨(dú)的連線，成為分散連接；另一種是將各部件練到一組公共信息傳輸線上，成為總線連接。早期的計(jì)算機(jī)大多數(shù)采用分散連接方式，這樣隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域的不斷擴(kuò)大，i/0設(shè)備的種類(lèi)和數(shù)量也越來(lái)越多，人們邪王隨時(shí)增添或減撤設(shè)備，用分散連接方式簡(jiǎn)直是一籌莫展，利用總線連接，總線是連接多個(gè)不見(jiàn)的信息傳輸線，是個(gè)部件共享的傳輸介質(zhì)。這樣能實(shí)現(xiàn)信息傳輸?shù)墓蚕?。在?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的總線局域網(wǎng)，由于局域網(wǎng)具有誤碼率低，傳輸距離短，傳輸效率高等特點(diǎn)，用總線型的局域網(wǎng)更有利于信息的共享。
    關(guān)于cpu中的指令流水影響因素和數(shù)據(jù)庫(kù)中的并發(fā)問(wèn)題。cpu中的指令流水是為了進(jìn)一步提高處理機(jī)的速度而產(chǎn)生的。提供處理器的處理速度有兩種方法：提高期間的性能和改進(jìn)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。指令流水就是為了提高開(kāi)發(fā)系統(tǒng)的并行性而產(chǎn)生的。有指令部件取出一條指令，并將太暫存起來(lái)，如果執(zhí)行部件空閑就將暫存的質(zhì)量傳給執(zhí)行部件執(zhí)行，于此同時(shí)指令部件又可取出下一條指令并暫存起來(lái)，這層為之領(lǐng)域去，如果重疊則相當(dāng)于指令周期減半。影響指令流水的性能因素之一有數(shù)據(jù)相關(guān)。即下寫(xiě)后讀相關(guān)、讀后寫(xiě)相關(guān)、寫(xiě)后寫(xiě)相關(guān)。這就相當(dāng)于數(shù)據(jù)庫(kù)的并發(fā)問(wèn)題（臟讀、丟失更新、幻象讀、非重復(fù)讀）。為了解決寫(xiě)后讀相關(guān)產(chǎn)生的數(shù)據(jù)相關(guān)重讀的問(wèn)題可以采用后退發(fā)，即遇到數(shù)據(jù)相關(guān)是，就停頓后繼指令的運(yùn)行（讀操作），直至前面的結(jié)果已生成（寫(xiě)操作已完成）?；蛘卟捎枚ㄏ蚣夹g(shù)，其主要思想是不必帶某條指令的執(zhí)行結(jié)果送回到寄存器后，再?gòu)募拇嫫髦腥〕鲈摻Y(jié)果，作為嚇一跳指令的原操作數(shù)，而是直接將執(zhí)結(jié)果送到其他指令所需要的地方。
    計(jì)算機(jī)課設(shè)的總結(jié)和心得體會(huì)篇十八
    這學(xué)期我們開(kāi)設(shè)了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)驗(yàn)課。我們都對(duì)這門(mén)課很感興趣，因?yàn)橛?jì)算機(jī)普遍的應(yīng)用以我們的日常生活當(dāng)中，同時(shí)也在這個(gè)信息時(shí)代里占有重要的地位。
    我們的第一次實(shí)驗(yàn)課時(shí)做雙絞線，也就是我們平時(shí)上網(wǎng)用的網(wǎng)線，我們高興極了，所有同學(xué)都是那么的認(rèn)真。前面在理論課上老師已經(jīng)給我們講解了必備的基礎(chǔ)知識(shí)，所以在實(shí)驗(yàn)課上老師就給我們講了一些實(shí)驗(yàn)規(guī)則，并給我們做了示范，看起來(lái)挺簡(jiǎn)單的。很快我們也就拿著工具和材料開(kāi)始做起來(lái)了，看似簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)做起來(lái)卻平平出錯(cuò)，不是把網(wǎng)線的順序排錯(cuò)就是把水晶頭弄壞，不過(guò)還是有同學(xué)是順利完成了的。
    在整個(gè)實(shí)驗(yàn)中我們認(rèn)識(shí)到了很多。實(shí)驗(yàn)的成與敗并不重要，當(dāng)然當(dāng)我們成功的完成實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，那也是一份難得的快樂(lè)！不過(guò)大部分同學(xué)還是出錯(cuò)了，所以我們?cè)趯?shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們應(yīng)該盡量減少操作的盲目性提高實(shí)驗(yàn)效率的保證，不要過(guò)于著急。實(shí)驗(yàn)中我就是范了一個(gè)很傻的錯(cuò)誤，我把線接反了，導(dǎo)致報(bào)廢了以個(gè)水晶頭，這應(yīng)該是不認(rèn)真導(dǎo)致的后果，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中需要的是我們認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、大膽、自信，還有團(tuán)隊(duì)合作精神。
    計(jì)算機(jī)課程，這是擺在我們面前的一個(gè)問(wèn)題。我談一下學(xué)習(xí)心得：
    1、基礎(chǔ)很重要。
    實(shí)踐證明，對(duì)文字、表格等的處理都是計(jì)算機(jī)課程的基礎(chǔ)，需要一定的操作桌面的知識(shí)和能力，需要一定的工具操作能力，學(xué)好這些是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的入門(mén)，所以尤為重要！
    2、循序漸進(jìn)。
    整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程應(yīng)采用循序漸進(jìn)的方式，先了解計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)，如計(jì)算機(jī)的起源、發(fā)展、windowsxx、xp的桌面操作、電子表格等，使自己能由淺入深，由簡(jiǎn)到繁地掌握他們的.使用技術(shù)。
    3、學(xué)以致用。
    在學(xué)習(xí)時(shí)始終要與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，不要把主要精力花費(fèi)在各個(gè)命令孤立地學(xué)習(xí)上；要把學(xué)以致用的原則貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，以讓自己對(duì)命令能有深刻和形象的理解。
    4、熟能生巧。
    word作為文字操作專(zhuān)家，它能使我們更加深入地理解、熟練文字操作的命令。要讓自己做幾個(gè)綜合實(shí)例，分別詳細(xì)地進(jìn)行文字編輯，使自己可以從全局的角度掌握整個(gè)編輯過(guò)程，力爭(zhēng)使自己學(xué)習(xí)完word之后就可以投身到實(shí)際的工作中去。
    1、常見(jiàn)問(wèn)題要弄懂。
    對(duì)于經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題，要及時(shí)解決。如果推脫，那么問(wèn)題就越堆越多，不利于今后的學(xué)習(xí)。
    2、有比較，才有鑒別。
    容易混淆的命令，要注意使自己弄清它們之間的區(qū)別。
    3、養(yǎng)成良好習(xí)慣。
    規(guī)范操作。我的體會(huì)是：養(yǎng)成良好的習(xí)慣，受益匪淺！
    學(xué)無(wú)止境，只要大家在學(xué)習(xí)中善于總結(jié)和歸納，一定能找到學(xué)習(xí)方法。感謝陳老師的悉心教導(dǎo)。通過(guò)這次短暫的學(xué)習(xí)，我的收獲很大。我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)和工作中更加努力。
    計(jì)算機(jī)課設(shè)的總結(jié)和心得體會(huì)篇十九
    隨著科技和社會(huì)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)已成為人們學(xué)習(xí)，工作，生活，交際的重要工具，同是也是現(xiàn)代社會(huì)不可缺少的組成部分。
    2009年畢業(yè)之后一直從事教師行業(yè)，并且一直從事計(jì)算機(jī)教學(xué)，從事教學(xué)的過(guò)程中，我得出一些體會(huì)，下面我分享一下我的體會(huì)。
    作為一名教師，想給學(xué)生一滴水，必須有一碗水，知識(shí)必須達(dá)到精，深。隨著社會(huì)的變化，一切都在改變，辦公軟件版本也不斷升級(jí)，所以，我們要不斷學(xué)習(xí)，也要學(xué)習(xí)一些新的軟件，教學(xué)也要用比較新的版本。
    同時(shí)計(jì)算機(jī)教學(xué)好多都是操作性軟件，所以教師教學(xué)過(guò)程中，操作必須熟練。
    對(duì)于比較枯燥的課程，講課要結(jié)合實(shí)際，多列舉一些例子。例如：windows課程有時(shí)內(nèi)容比較枯燥，應(yīng)當(dāng)時(shí)常制作一些有趣味性的內(nèi)容、圖形編制成動(dòng)畫(huà)、配上音樂(lè)設(shè)計(jì)成新穎的課件，讓學(xué)生欣賞，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)可以在通過(guò)將一些理論的東西實(shí)踐化，多操作，多練習(xí)通過(guò)更有趣的實(shí)踐操作來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，比如“畫(huà)圖”程序的教學(xué)，如果講解時(shí)，只是一味的告訴學(xué)生，畫(huà)一個(gè)圓應(yīng)該怎么怎么做，填涂顏色應(yīng)該怎么怎么做。學(xué)生沒(méi)有興趣聽(tīng)課，但是如果將需要的設(shè)置融入到具體的操作中：讓學(xué)生繪制一個(gè)帶有相應(yīng)知識(shí)的圖形(比如奧運(yùn)五環(huán))讓學(xué)生通過(guò)繪圖的實(shí)踐操作熟悉各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，那么學(xué)生的興趣會(huì)有顯著的提高，教學(xué)效率也會(huì)明顯改善。
    上課如果教師一直講，有些學(xué)生可能聽(tīng)著聽(tīng)著精力就不集中了，所以課堂中多設(shè)置一些互動(dòng)，比如講過(guò)的內(nèi)容提問(wèn)一下學(xué)生，或者讓學(xué)生實(shí)際操作一下，這樣可以集中學(xué)生的注意力。
    計(jì)算機(jī)課設(shè)的總結(jié)和心得體會(huì)篇二十
    我作為湖南工程學(xué)院的大學(xué)生，為我們學(xué)校能擁有如此網(wǎng)絡(luò)中心而感到自豪。經(jīng)網(wǎng)絡(luò)中心工作人員的講解以及通過(guò)翻閱一些資料，我理解到此網(wǎng)絡(luò)中心是一個(gè)面向惠普網(wǎng)絡(luò)中國(guó)地區(qū)用戶和經(jīng)銷(xiāo)商的技術(shù)培訓(xùn)和技術(shù)支持的基地。網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)中心按照惠普網(wǎng)絡(luò)提出的aea(適應(yīng)性邊緣架構(gòu))理念設(shè)計(jì)，表達(dá)惠普網(wǎng)絡(luò)中心命令，邊緣控制的先進(jìn)的企業(yè)網(wǎng)絡(luò)建立策略，中心擁有全系列的惠普網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,能為中國(guó)地區(qū)網(wǎng)絡(luò)用戶提供惠普網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品體驗(yàn)、網(wǎng)絡(luò)解決方案設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)解決方案驗(yàn)證、網(wǎng)絡(luò)解決方案優(yōu)化、網(wǎng)絡(luò)解決方案施行技術(shù)培訓(xùn)、惠普網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)等全方位的技術(shù)效勞，為中國(guó)用戶最大限度地發(fā)揮和利用網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)建立效勞提供技術(shù)支持。因?yàn)榇司W(wǎng)絡(luò)中心擁有全系列的惠普網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，所以我們可以在這里設(shè)置體驗(yàn)多種組網(wǎng)方式，包括hpidm(身份驅(qū)動(dòng)管理)、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)病du抑制、網(wǎng)絡(luò)管理等等，還可以根據(jù)需要搭建網(wǎng)絡(luò)、設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)，甚至可以根據(jù)需要搭建網(wǎng)絡(luò)解決方案實(shí)驗(yàn)環(huán)境，通過(guò)實(shí)驗(yàn)?zāi)M網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行，驗(yàn)證方案，進(jìn)而解決存在的問(wèn)題，不斷完美方案。
    湖南財(cái)富證券有限責(zé)任公司是由湖南省信托投資公司和湖南省國(guó)有資產(chǎn)投資經(jīng)營(yíng)總公司共同發(fā)起設(shè)立，經(jīng)湖南省人民政府同意并報(bào)中國(guó)證監(jiān)會(huì)批準(zhǔn)設(shè)立的綜合類(lèi)證券公司，其總部設(shè)在長(zhǎng)沙。公司業(yè)務(wù)觸角延伸至全國(guó)，在北京、上海、天津、深圳、長(zhǎng)沙、湘潭、郴洲、邵陽(yáng)、溫州等地設(shè)有15家營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)。現(xiàn)有的業(yè)務(wù)范圍包括：證券承銷(xiāo)、證券自營(yíng)、證券交易代理、證券投資咨詢、資產(chǎn)管理、企業(yè)重組、收買(mǎi)與兼并、公司財(cái)務(wù)參謀、網(wǎng)上交易以及經(jīng)國(guó)家證券監(jiān)管部門(mén)批準(zhǔn)的其他證券業(yè)務(wù)。這一天的下午，我們按方案來(lái)到了財(cái)富證券湘潭市韶山中路證券營(yíng)業(yè)部，工作人員首先給我們介紹了財(cái)富證券的大致運(yùn)營(yíng)流程。然后還談到，與其他行業(yè)相比，證券行業(yè)信息化建立起步較早。據(jù)我返校后搜集資料得知，自1995年以來(lái)，證券行業(yè)it投資累計(jì)到達(dá)了100億元人民幣。參加wto之后，隨著行業(yè)政策逐步開(kāi)放，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨劇烈，證券商對(duì)數(shù)據(jù)的依賴性和敏感度愈發(fā)凸顯。在證券信息系統(tǒng)中，數(shù)據(jù)中心具有集中存儲(chǔ)和管理業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)、災(zāi)難備份等功能，是證券業(yè)務(wù)持續(xù)運(yùn)營(yíng)的保證。接著，工作人員還帶著我們參觀了客戶室和機(jī)房，給我的感受就是，那里所有的設(shè)備都是以穩(wěn)定為基準(zhǔn)。工作人員和我聊到，湖南財(cái)富證券新數(shù)據(jù)及災(zāi)難備份中心機(jī)房的總面積已經(jīng)到達(dá)了300平方米，在工程第一階段主要著手?jǐn)?shù)據(jù)中心機(jī)房的建立，這主要也是圍繞穩(wěn)定與平安。最后，工作人員和我們講授了許多炒股的知識(shí)，聽(tīng)了他的一番話，我不再認(rèn)為炒股是一種投機(jī)行為，其實(shí)炒股是一種風(fēng)險(xiǎn)比較高的投資，是現(xiàn)代社會(huì)盛行的一種理財(cái)手段。
    我很榮幸可以坐在清華it學(xué)習(xí)認(rèn)證中心的教室里聽(tīng)張瑋教師的一次講座，雖然只有一個(gè)小時(shí)，但在這短短的時(shí)間里，我體會(huì)很深。學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)是一個(gè)熟能生巧的過(guò)程，理論在這個(gè)過(guò)程中是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。只看演示記下步驟，不自己動(dòng)手練習(xí)，是不能到達(dá)學(xué)習(xí)目的，必須有充足的時(shí)間自己動(dòng)腦創(chuàng)意、動(dòng)手練習(xí)，在反復(fù)的練習(xí)中才能使自己結(jié)實(shí)掌握住所學(xué)知識(shí)。張瑋教師告訴我們，清華it的每一個(gè)學(xué)員都對(duì)所學(xué)內(nèi)容自己進(jìn)展操作，不懂的地方在課堂上或是在課余時(shí)間提出來(lái)，教師當(dāng)場(chǎng)給予解答，使學(xué)員進(jìn)步非常快，這種邊學(xué)邊操作的教學(xué)方法是一個(gè)非常值得贊揚(yáng)的.好方法。其實(shí)，學(xué)校畢竟是一個(gè)重理論的地方，理論的時(shí)機(jī)相對(duì)較少，一些東西學(xué)過(guò)之后感覺(jué)難以致用。另一方面，計(jì)算機(jī)是一個(gè)開(kāi)展相當(dāng)迅速的一個(gè)行業(yè)，學(xué)校的部分教材已經(jīng)跟不上目前先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)。我們不應(yīng)該認(rèn)為自己掌握的某門(mén)技術(shù)就已經(jīng)是天下無(wú)敵手了，雖然如今java,vb,c,c++用的都很多，怎能保證沒(méi)有被淘汰的一天。換言之，在我們掌握一門(mén)新技術(shù)的同時(shí)就又有更新的技術(shù)產(chǎn)生，身為當(dāng)代的青年應(yīng)當(dāng)有緊跟科學(xué)開(kāi)展的素質(zhì)。高級(jí)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的開(kāi)展日新月異，今后的程序設(shè)計(jì)就像人們?cè)谡f(shuō)話一樣，我們從xml中應(yīng)是有所體會(huì)了。難道我們真就寫(xiě)個(gè)什么都要用匯編，以顯示自己的程度高，真是這樣倒不如直接用機(jī)器語(yǔ)言寫(xiě)算了。反過(guò)來(lái)說(shuō)，想要以最快的速度承受并利用新技術(shù)關(guān)鍵還是在于你對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)地把握程度。
    技術(shù)與科學(xué)是不能分家的，學(xué)好了科學(xué)同時(shí)搞技術(shù)，這才是上上策。猶如英語(yǔ)，原祖先們與老外交流必需要個(gè)翻譯，如今滿馬路的人都會(huì)說(shuō)英語(yǔ)。就連21世紀(jì)英語(yǔ)演講比賽的冠軍都輪不到英語(yǔ)系的學(xué)生了。計(jì)算機(jī)也是一樣的，我們必須面對(duì)的一個(gè)現(xiàn)實(shí)就是：計(jì)算機(jī)真就只是一個(gè)工具，假如不具備其它方面的素養(yǎng)，計(jì)算機(jī)系的學(xué)生雖然不能說(shuō)找不到工作，不過(guò)總有一天當(dāng)其他專(zhuān)業(yè)性人才掌握了計(jì)算機(jī)技術(shù)后將比我們出色許多。原因就在于計(jì)算機(jī)解決的大都是實(shí)際問(wèn)題，實(shí)際問(wèn)題的知識(shí)卻是我們少有的。單一的計(jì)算機(jī)技術(shù)是沒(méi)有立足之地的。
    計(jì)算機(jī)課設(shè)的總結(jié)和心得體會(huì)篇二十一
    眾所周知，河南科技大學(xué)的多媒體教學(xué)現(xiàn)在已成為活躍課堂、調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性的一種主要手段。隨著計(jì)算機(jī)的發(fā)展，新的技術(shù)不斷的涌現(xiàn)，各種信息技術(shù)的不斷前進(jìn)，我很感謝學(xué)院在在培養(yǎng)我們專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，充分利用我們學(xué)校的多媒體優(yōu)勢(shì)，在課外時(shí)間里，又給我們安排了關(guān)于計(jì)算機(jī)新技術(shù)的三次講座，從課外的角度擴(kuò)寬了我們的視野，讓我們?cè)诖蠖@迷茫的階段，對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展有了一些清晰的道路。
    依舊記得第一次講座是聽(tīng)計(jì)算機(jī)主任張志勇老師給我們講的數(shù)字版權(quán)的講座，他首先給我們講解了數(shù)字版權(quán)的意義，他說(shuō)：“計(jì)算機(jī)軟件是現(xiàn)代社會(huì)主要的技術(shù)基礎(chǔ)之一，是信息時(shí)代的重要產(chǎn)物，對(duì)軟件這一人類(lèi)智力成果和知識(shí)結(jié)晶實(shí)行有效法律保護(hù)的重要性日益突出，對(duì)軟件的保護(hù)問(wèn)題已經(jīng)成為當(dāng)今世界保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的一項(xiàng)重要的內(nèi)容，受到了國(guó)際法學(xué)界和各國(guó)政府的普遍重視。
    是呀，通過(guò)張志勇老師的講解，使我們逐漸認(rèn)識(shí)到：隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅猛發(fā)展，計(jì)算機(jī)普及化越來(lái)越高，微型計(jì)算機(jī)和個(gè)人計(jì)算機(jī)相繼成為市場(chǎng)上的主導(dǎo)產(chǎn)品。計(jì)算機(jī)程序，也就是我們平常所說(shuō)的軟件也獲得了長(zhǎng)足的發(fā)展，計(jì)算機(jī)軟件市場(chǎng)也發(fā)生了巨大的變化。一方面是軟件用戶的急劇增加，另一方面是通用軟件的大量上市。這給全世界以及人們的工作、生活都帶來(lái)了深遠(yuǎn)的影響。如何加強(qiáng)數(shù)字版權(quán)的意識(shí)，現(xiàn)在顯得非常的重要。
    現(xiàn)實(shí)是客觀的，如何改變這種局面，加強(qiáng)數(shù)字管理的規(guī)范，目前看來(lái)非常的迫切，在接下來(lái)的近四十分鐘里，張志勇老師給我們講了幾種目前加強(qiáng)數(shù)字版權(quán)保護(hù)的幾種方法和新技術(shù)設(shè)計(jì)師所完成的功能。
    張志勇老師不斷強(qiáng)調(diào)，數(shù)據(jù)加密和防拷貝是數(shù)字版權(quán)管理的核心技術(shù)，而數(shù)字版權(quán)管理是針對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的數(shù)字媒體版權(quán)保護(hù)而提出的一種新技術(shù)，并說(shuō)一般具有以下六大功能[2]：
    (1)數(shù)字媒體加密：打包加密原始數(shù)字媒體，以便于進(jìn)行安全可靠的網(wǎng)絡(luò)傳輸。
    (2)阻止非法內(nèi)容注冊(cè)：防止非法數(shù)字媒體獲得合法注冊(cè)從而進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)流通領(lǐng)域。
    (3)用戶環(huán)境檢測(cè)：檢測(cè)用戶主機(jī)硬件信息等行為環(huán)境，從而進(jìn)入用戶合法性認(rèn)證。
    (4)用戶行為監(jiān)控：對(duì)用戶的操作行為進(jìn)行實(shí)時(shí)跟蹤監(jiān)控，防止非法操作。
    (5)認(rèn)證機(jī)制：對(duì)合法用戶的鑒別并授權(quán)對(duì)數(shù)字媒體的行為權(quán)限。
    (6)付費(fèi)機(jī)制和存儲(chǔ)管理：包括數(shù)字媒體本身及打包文件、元數(shù)據(jù)（密鑰、許可證）和其他數(shù)據(jù)信息（例如數(shù)字水印和指紋信息）的存儲(chǔ)管理。
    第二次講座是老師，他給我們講了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)方面的知識(shí)，即語(yǔ)義web，他說(shuō)：語(yǔ)義web是計(jì)算機(jī)業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)業(yè)對(duì)網(wǎng)絡(luò)下一階段發(fā)展所做出的術(shù)語(yǔ)化定義，其基本含義即基于網(wǎng)絡(luò)建立任何微小數(shù)據(jù)的連接，這種連接不僅僅局限于網(wǎng)頁(yè)。這樣，任何微小的數(shù)據(jù)都可以與其他信息進(jìn)行“溝通”。
    老師的講解，使我了解到語(yǔ)義web有著廣泛的應(yīng)用，如：
    提供各種依靠語(yǔ)義的自動(dòng)化服務(wù)，如天氣預(yù)報(bào)服務(wù)、航班信息服務(wù)、在線航班預(yù)定服務(wù)、數(shù)據(jù)庫(kù)查詢服務(wù)、目錄查詢服務(wù)、數(shù)字圖書(shū)館查詢服務(wù)、搜索和分類(lèi)服務(wù)、b2c交易服務(wù)、b2b交易服務(wù)等。
    互聯(lián)網(wǎng)信息發(fā)布與搜索：通過(guò)對(duì)內(nèi)容的標(biāo)注與分析從而克服了關(guān)鍵詞查詢的歧義性，提高了查詢的精度。
    現(xiàn)有的知識(shí)管理平臺(tái)工具貫穿了知識(shí)管理生命周期的各個(gè)方面，在實(shí)際中都取得了一定的成共應(yīng)用成果，但是他們大都是在傳統(tǒng)web上得以開(kāi)發(fā)，在信息全球化環(huán)境下的使用效率上存在信息搜索不準(zhǔn)確，知識(shí)處理智能性差，可集成性差，協(xié)同性差等缺陷。
    此外老師還講到：基于語(yǔ)義web的文檔檢索與知識(shí)管理也是當(dāng)前研究的一個(gè)熱點(diǎn)
    第三次講座是由數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)課劉勇老師主講，他為我們講解了既熟悉又有些陌生的數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)。說(shuō)它熟悉是因?yàn)槲覀兇蠖聦W(xué)期學(xué)了《數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概論》、《數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)教程》這兩本關(guān)于數(shù)據(jù)庫(kù)方面的課程，說(shuō)它陌生是因?yàn)殛P(guān)于數(shù)據(jù)庫(kù)未來(lái)的發(fā)展及它的廣泛應(yīng)用我們了解的并不多，所以這次的講座是我受益最大的一次講座。
    當(dāng)前，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，各行各業(yè)都開(kāi)始采用計(jì)算機(jī)及相應(yīng)的信息技術(shù)進(jìn)行管理和運(yùn)營(yíng)，這使得企業(yè)生成、收集、存貯和處理數(shù)據(jù)的能力大大提高，數(shù)據(jù)量與日俱增。企業(yè)數(shù)據(jù)實(shí)際上是企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)積累，當(dāng)其積累到一定程度時(shí)，必然會(huì)反映出規(guī)律性的東西；對(duì)企業(yè)來(lái)，堆積如山的數(shù)據(jù)無(wú)異于一個(gè)巨大的寶庫(kù)。在這樣的背景下，人們迫切需要新一代的計(jì)算技術(shù)和工具來(lái)開(kāi)采數(shù)據(jù)庫(kù)中蘊(yùn)藏的寶藏，使其成為有用的知識(shí)，指導(dǎo)企業(yè)的技術(shù)決策和經(jīng)營(yíng)決策，使企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。另一方面，近十余年來(lái)，計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)也有了長(zhǎng)足的進(jìn)展，產(chǎn)生了許多新概念和新技術(shù)，如更高性能的計(jì)算機(jī)和操作系統(tǒng)、因特網(wǎng)、數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)等等。在市場(chǎng)需求和技術(shù)基礎(chǔ)這兩個(gè)因素都具備的環(huán)境下，數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的概念和技術(shù)就應(yīng)運(yùn)而生了。
    劉勇老師主要通過(guò)空間數(shù)據(jù)庫(kù)、半結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)建模、面向?qū)ο蟮臄?shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)和數(shù)據(jù)庫(kù)挖掘等幾個(gè)方面為我們講解了數(shù)據(jù)庫(kù)的應(yīng)用方面及其意義。
    盡管數(shù)據(jù)挖掘還是一個(gè)很新的研究課題，但它所固有的為企業(yè)創(chuàng)造巨大經(jīng)濟(jì)效益的潛力，已使其很快有了許多成功的應(yīng)用，具有代表性的應(yīng)用領(lǐng)域有市場(chǎng)預(yù)測(cè)、投資、制造業(yè)、銀行、通訊等。
    這三次的不同領(lǐng)域的講座開(kāi)闊了我的眼界，更讓我在迷茫中看到希望，新技術(shù)的涌現(xiàn)，讓我在以后的日子里能更加的不斷鞭策自己不斷的學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。
    總之，聽(tīng)了這三次的講座，我感觸很深，希望在接下來(lái)教學(xué)生活里，能夠聽(tīng)到更多的講座知識(shí)、接觸到更多的新技術(shù)理論，從而讓學(xué)習(xí)的步伐永不停，最終能并把理論知識(shí)結(jié)合實(shí)際。我相信，只要經(jīng)過(guò)我們的努力學(xué)習(xí)一定會(huì)在一些方面有所成就。