總結是對過去的總結和回顧，同時也是對將來的規(guī)劃和期望，具有強烈的指導意義和實踐價值。注意總結的邏輯性和條理性，讓讀者能夠清晰地了解你的總結。下面是一些經(jīng)驗豐富的人士總結的優(yōu)秀范例，供大家學習借鑒。
幼兒園教師四月份工作總結篇一
在這一個月里，我班的各項工作在園領導的指導和班上三老師的密切配合下，基本上都能按部就班的如期開展。班上的7位寶寶除了有時有個別因為生病有請幾天假外，其余幼兒都能積極來園，并開心的參與各項活動。
因我班幼兒年齡較小，對人對事還沒有形成一定的定律，做什么事都是隨心所欲，不受約束。因此我班將x月份的工作重點放在了對幼兒的一日常規(guī)培養(yǎng)上。通過《找朋友》《我是好孩子》等游戲活動，讓幼兒認識了自己的毛巾、杯子、椅子；游戲《請你跟我這樣做》等則初步培養(yǎng)了幼兒聽指令活動的習慣；兒歌《好朋友》等讓幼兒初步知道了該如何去與小朋友相處?！段沂呛脤殞殹贰段易畎簟返然顒觿t教育了幼兒要做個有禮貌的好孩子，激發(fā)了幼兒的自信心。另通過不斷的反復的訓練，讓幼兒熟知了各個活動環(huán)節(jié)的音樂節(jié)奏，當不同音樂響起時，知道了該如何去做；與此同時，我們還將幼兒園的教育理念貫徹落實到了我們的一日教學活動中。首先是將字卡溶入貫穿至了整個活動之中，通過加強幼兒對字型字音的熟悉，從而鞏固了幼兒對字詞本身的記憶，豐富了幼兒的詞匯量的。另幾乎所有的活動都以游戲形式進行，讓幼兒在游戲中學，學中玩，寓教于樂，激發(fā)幼兒對學習的興趣。
為了確保班上每一位寶寶的身體健康，我班三位老師分工合作，相互配合，嚴格執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度，對班級衛(wèi)生做到了一日一小掃，每星期一大掃。幼兒的口杯、毛巾堅持每天放學后用消毒水浸泡半小時，清洗干凈后再放消毒柜消毒。飯后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。玩具每星期五消毒一次，班上每晚堅持開紫外線消毒燈消毒2小時。幼兒的被子每兩星期帶回家翻洗晾曬一次。確保了班級的干凈整潔，為幼兒營造了一個溫馨舒適的學習、游戲環(huán)境。
開學第一個星期，為了讓家長更加安心，我們堅持每天都給坐車的寶寶家去電話，及時向她們反饋寶寶一日在園情況。親自接送的家長，我們也是利用晚上來接寶寶的時間，及時向家長匯報寶寶一日在園表現(xiàn)。待家長和寶寶的情緒逐漸穩(wěn)定后，我們則改為不定時的進行電訪。同時每周都會按時發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》，反饋寶寶一周在園表現(xiàn)。如當天寶寶在園有什么特別的表現(xiàn)，我們也會寫上一張小便條放在書包帶回家，便于家長了解，做到真正的家園共育。
在下一個月里，我班需要進一步加強的是：對寶寶的安全教育工作，從各方面提高寶寶的自我防患意識。同時也要繼續(xù)加強對幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。
幼兒園教師四月份工作總結篇二
不知不覺，四月又和我們說再見了，我們班的寶寶們在這個月中學會了新的知識，有了可喜的進步?，F(xiàn)小結如下：
本月我們開展了《小鬼顯身手》《彎彎繞繞》的主題活動。
在主題《小鬼顯身手》中，讓幼兒了解了各行各業(yè)的人機他們的職業(yè)特征，如消防員、理發(fā)師、建筑師、快遞員等。通過語言活動“小象的心愿”讓幼兒產(chǎn)生了幫助他人的美好愿望，激發(fā)了幼兒尊重、熱愛勞動人民的情感。美術活動“我長大以后”則讓幼兒將自己將來想要從事的職業(yè)用繪畫的形式表現(xiàn)出來，表達了幼兒的美好愿望。“英勇的消防員”及“學做消防員”讓幼兒來哦接誒了消防員叔叔的工作。
主題《彎彎繞繞》帶領幼兒進入了一個生活環(huán)境中的彎繞世界。在開始的時候，讓幼兒面對各種物體，并引導他們?nèi)グl(fā)覺和體驗與之相關的造型、作用和樂趣，再讓幼兒用他們熟悉的材料和方式去創(chuàng)造探索一個彎彎繞繞的世界……主題中有很多有趣的、好玩的活動，如“彎彎寫真集”請幼兒對生活中的各種彎曲的物品進行了聯(lián)想，再用畫筆大膽地畫下來，并和好朋友一起將所有的圖形訂在了一起制作成一本寫真集；“植物的彎曲運動”側重于科學領域，向小朋友展示了各種植物的彎曲，有牽?；?、絲瓜、番茄等。
隨著主題的開展，我們認真創(chuàng)設好班級主題墻飾，完成了主題《小鬼顯身手》的墻飾布置，布置了幼兒繪畫的各行各業(yè)的人及線描畫作品。在主題《彎彎繞繞》的主題墻中，則布置了幼兒收集的各種彎彎繞繞的圖片及繪畫的彎彎繞繞的事物。
嚴把晨檢關，通過觀察、詢問的方式認真做好常見病的預防。督促幼兒根據(jù)天氣氣溫變化更換衣物，并及時為出汗的幼兒擦汗。提醒保育員做好班級衛(wèi)生、消毒工作，定時對班級玩具進行消毒，預防春季常見傳染病的發(fā)生。
本月，結合xx活動，我們組織幼兒開展地震安全演練活動。在聲聲警報聲中，幼兒能夠有序撤離。同時我們開展了安教育活動“電梯安全”，讓幼兒了解安全乘坐電梯的方法，提高幼兒自我保護意識。還開展了健康教育活動“小紅臉、小藍臉”，結合幼兒實際開展心理健康教育“別生氣”，讓幼兒知道經(jīng)常受不良情緒的困擾會有損身體健康，學會排解不良情緒的一些方法，塑造其健全的人格。
在晨間鍛煉時，鼓勵幼兒積極參與戶外體育鍛煉，我們指導幼兒練習跳繩等，發(fā)展幼兒協(xié)調(diào)能力。
我們定期更換家長園地內(nèi)活動安排欄的周活動計劃和月計劃內(nèi)容，及時展示主題活動情況，讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容。通過家路路通、幼兒園網(wǎng)站、班級的qq群等網(wǎng)絡平臺，使家長了解幼兒在園情況。月底認真填寫“寶寶成長記錄”，使家長了解寶寶在園的點點滴滴。有針對性地開展個別化家長工作，開展好“千名教師訪萬家”活動，向家長反映幼兒在園生活情況，并了解幼兒在家的表現(xiàn)。
開展的主題活動得到了家長的支持和配合。家長和孩子一起收集了各種活動材料。并鼓勵家長利用空余時間于自己的孩子進行親子閱讀，開展“講故事”活動等。
在學習常規(guī)方面，有的幼兒經(jīng)過教師的提醒，能夠有意識的進行傾聽，但是部分幼兒課上容易走神，注意力不集中，不喜歡發(fā)言，因此我們將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒舉手發(fā)言和傾聽別人講話的好習慣，不隨便插話。
在午餐方面，還是有不少幼兒有挑食、吃飯心不在焉的現(xiàn)象，所以我們本月仍將重點放在督促幼兒認真吃完自己的一份飯菜上。經(jīng)過一個月的努力，個別幼兒能夠吃完自己的飯菜，但是仍有個別幼兒存在挑食現(xiàn)象，我們將繼續(xù)提醒幼兒。
在課間休息時，幼兒能夠拿出自己的小手帕折疊，或者與同伴玩“剪刀、石頭、布”的游戲，學會了耐心等待。
我們在閱讀區(qū)中投放了繪本，供幼兒閱讀，并帶領幼兒一起欣賞、理解、講述，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。利用餐后活動時間組織幼兒為同伴講述故事，小朋友們踴躍參與，部分幼兒能獨立講述在家中或幼兒園中閱讀的故事，我們每周評選出了兩名“閱讀寶貝”。
四月的生活豐富多彩，送走了四月我們即將迎來五月，我們將更加努力！
幼兒園教師四月份工作總結篇三
時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬一個學期的教課工作已經(jīng)靠近結尾，在這個學期里，在領導的關懷和幫助下，經(jīng)過本班老師和全班少兒的共同努力，在各方面都有了必定程度的進步和提升，少兒園小班工作總結。為了更好地做好此后的工作、總結經(jīng)驗、汲取教訓，特就這學期的工作總結以下：
跟著改革局勢的不停深入，我的內(nèi)心對目前局勢有了嶄新的認識，平常我踴躍參加政治學習，恪守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，聽從分派，對班級工作仔細負責，在工作中努力做到求真、務實、求新。以踴躍熱忱的心態(tài)去達成園里安排的各項工作，以一個蒙氏教師的標準來嚴格要求自己，恪守少兒園的各項規(guī)章制度，踴躍要求進步，敬業(yè)愛崗，做到耐心、愛心、公正、尊敬地對待每一個孩子。
學期初，針對班中的孩子各方面慣例都需要培育這一狀況，加之本學期新報三名少兒，我和張老師幾乎每日都在少兒園中，既做孩子的媽媽，又做孩子的老師。經(jīng)過我們的共同努力，班上的孩子很快適應了少兒園的生活，形成了較好的慣例，較快的投入到蒙氏工作中。一段時間的教課后，我發(fā)現(xiàn)自己的知識實質(zhì)上是特別困窮的，這一些有經(jīng)驗、有好想法的老師去取經(jīng)，另一方面，我踴躍利用夜晚的時間，上網(wǎng)查問有關蒙氏教課的最新動向及有關知識，參閱蒙氏的有關書本，使自己增加了許多知識和經(jīng)驗。經(jīng)過我們的共同努力，班上的全部工作都走上了軌道，我們幾位老師也合作的特別默契和快樂。
1、慣例教課活動。本學期我們進行了《走進春季》、《蠶寶寶的奧密》、《玩具總動員》、《快樂你我他》、《七彩世界》等五個主題活動。在活動中過程中能夠環(huán)繞目標進行，依據(jù)少兒的年紀特點，側重以游戲貫串整個活動，激發(fā)他們的活動興趣，使每人的能力都有所提升。我們著力于培育少兒敢于表現(xiàn)自己的能力，所以在活動時注意創(chuàng)建開朗自然的氣氛，仔細在活動中貫徹《大綱》的要求，多給孩子表現(xiàn)的時機，多賜予孩子鼓舞和夸獎，幫助孩子從小建立自信。一個學期以來，少兒反應的學習狀況告訴我們，我們的教課內(nèi)容、教課方法及各樣游戲都是合用于本班少兒發(fā)展水平的,同時也是他們喜愛的、感興趣的。
2、蒙氏教課活動。
作為一個蒙氏教師，要培育少兒的.專注力與次序感。所以我們從一日生活各個環(huán)節(jié)浸透慣例培育的要求。從輕聲說話、輕輕開門、輕輕走路的細節(jié)下手，增強對少兒的慣例培育。在走線環(huán)節(jié)，對少兒進行頂物走線與手托響筒走線的訓練，進一步培育少兒的均衡能力與專注力。本學期，我們的平常生活訓練從基本動作、生活利益、照料環(huán)境、照料自己等幾個方面進行了學習。感官教具進行了：粉紅塔、棕色梯、插座圓柱體、色板、幾何嵌圖櫥、幾何立體組、長棒、三角形盒等的展現(xiàn)工作；數(shù)學進行了數(shù)棒、砂紙數(shù)字板的展現(xiàn)工作。自然人文進行了嵌板的展現(xiàn)工作。我們在教課活動中，重視少兒察看能力的培育，提升少兒的著手能力。
在開學初半個月左右，我們側重培育少兒優(yōu)異的慣例。隨后我們班就進入了正常的蒙氏工作了。孩子們基本上都能堅持做1個小時的蒙氏工作，有的孩子在結束時還流連忘返的說：“老師我還可以再工作一會嗎？”這說明孩子工作的踴躍性和堅持性都比剛入園時提升了。
在教課中，我會堅持我的原則，不可以做的就是不可以做，我們向來堅持采納提出規(guī)則、不停提示的方法幫助孩子逐漸形成慣例。
我們不停地要求孩子，有時會對提示幾次無效的孩子一點小小的處罰，請他坐到一邊的小椅子上，此刻孩子們基本上都能主動恪守工作中的規(guī)則，就算有違反規(guī)則的小朋友，他身旁的小朋友也會主動提示他：“請你小聲說話，你打攪我的工作了”、“你這樣做不對，請你把工作資料收起來”，經(jīng)過孩子的這些話不難看出，經(jīng)過我們的共同努力，孩子們已經(jīng)形成了優(yōu)異的慣例。
在教課中我恪守蒙氏教育的理念，辦理好少兒的主體地位及老師的主導地位。針對每個孩子制定不一樣的計劃。比如：辛瑞這個小朋友比較聰慧，喜愛學習，專注力、注意力比較集中，但相對來說他的自理能力、著手能力衰。針對他，每次在擬訂工作時，他的數(shù)學、感官部分是和大孩子同樣，而平常則是和兒童子同樣。固然在教工作時總是有些麻煩，但這也充足表現(xiàn)出了蒙氏教育的特點。因材施教，因人施教。
在教課中，我還側重培育少兒獨立解決問題的能力。由于此刻都是獨生兒女，父親母親承辦取代的太多，孩子得不到鍛煉，碰到一點小問題只會哭。在教課時，我不是第一時間出來但解決問題的“救火隊員”，而是鼓舞少兒自己想方法，自己解決。
此外，利用正午午睡的時間，我和張老師會一同制作各個領域的延長教具。如數(shù)學區(qū)的各樣圖形、數(shù)字卡片，利用制作教具的時間，我們會一同議論怎樣能夠更好地進行教課工作總結經(jīng)驗，以及議論怎樣幫助班上出現(xiàn)問題的小朋友更好的改良。
要老師的陪伴了。這說明這些小一點的孩子正在逐漸適應少兒園的生活。孩子們在入眠前都能存心識的將自己的衣服疊好，放在床頭或腳旁邊，只有脫不下來或紐扣在身后的，才需要老師幫忙，有的孩子甚至去找伙伴幫助。在起床時，有個別少兒會自己將被子疊好，并且?guī)椭蠋熣樟虾蛶椭艿苊妹脗?，而這些兒童子們，獲取了哥哥姐姐的幫助，還會主動感謝哥哥姐姐們，班上的周璇、田欣等幾個小朋友，他們每日都是在整理好自己被子以后，去幫助別小朋友。
（2）進餐：剛開始入學時，小朋友每次吃飯都弄得地上、桌上很臟，此刻已經(jīng)有了很大的進步，少兒進餐時能做到不發(fā)言，寂靜快樂的吃完自己的飯菜。在平常側重培育少兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧發(fā)言，不掉飯粒。
（3）喝水：此刻孩子們都養(yǎng)成了很好的飲水習慣，知道排好隊拿自己的杯子接水喝，并且每次都能喝上滿滿一杯，從前一些很不喜愛喝水的小朋友，此刻也能主動接水喝了。
（4）消毒：每日準時消毒，準時洗手起碼兩次（飯前使用香皂。
洗手）。清晨、正午一來園，我們會開窗通風，正午孩子們起床后，上特點課，保育員會對臥室進行開窗通風，我們還隨時保持地面的衛(wèi)生，實時清理。
在工作中，我深知少兒園的工作離不開家長的支持與配合。少兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭一方面能夠勝任的，也不是少兒園獨自能夠勝任的，它需要二者聯(lián)合才能獲得好的收效。于是我們在開學初召開了家長會，關于緩解少兒的入園憂慮以及一些家長們廣泛關懷的問題和家長們作了一些交流，讓家長實時認識本學期的教課計劃、知道少兒園及班級正在展開或馬上進行的一些活動，家長也有對我們工作做以反應,有的向我們反應孩子經(jīng)過各個主題活動在家的優(yōu)異表現(xiàn)與習慣等，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們討教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地回復，讓家長更多的認識孩子的發(fā)展狀況，踴躍爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促使少兒的健康成長。
在開放日活動中，家長看到了自己孩子各方面的表現(xiàn)與進步，同時也看到了其他孩子的長處，有助于家長幫助孩子找差距與不足，找到持續(xù)教育指引的方向。特別在孩子的月報告會上，家長們看到我們的特點展現(xiàn)活動后，都很感人，連聲說：“感謝你們了，你們太不簡單了?！奔议L們的必定是對我們最好的鼓舞，我們會不負眾望的。孩子的快樂，是對我們工作的鼓舞，家長的滿意，是對我們工作的必定。
在入園初，好多家長擔憂我們的素質(zhì)，為博得家長的相信與理解，我們專心地與每一位家長爭取交流，促使家園之間的合作。我們到處嚴格要求自己，甚至生活中每一個細節(jié)我們都仔細對待，孩子不會拿筷子，我們握著孩子的手一遍遍的教，孩子不想吃飯，我們想盡方法讓孩子快樂進餐，孩子睡覺想媽媽，我們象媽媽媽同樣哄孩子入眠，我們的工作獲取了家長的認同，我們的關系也由陌生變成了朋友，好多家長都說，你們老師好辛苦呀，我們在家?guī)б粋€孩子已經(jīng)夠嗆，你們要帶那么多孩子，一定要有很好的耐心，其實作為一名少兒教師光有耐心是不夠的，我們還有仔細，更重要的是要有一個愛心，這顆愛心要同等的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是同樣的愛，只有這樣你不只能博得孩子們的心，還可以夠博得家長朋友的心。
俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。優(yōu)異的慣例能夠使少兒的生活擁有合理的節(jié)奏，為他們的生活和學習打下優(yōu)異基礎。我們這個班有33個小朋友，并且女生少，男生多，有的是私立園轉(zhuǎn)過來的，有的沒有上過少兒園。且大多數(shù)少兒個性好動較俏皮，存在很多不良的學習習慣與生活習慣。剛入園時，就連一點的紀律觀點都沒有。
針對這一狀況，我們?nèi)唤處熆嗨稼は胂敕椒?，共同磋商，把班級的紀律及自立能力一同抓、同時抓。經(jīng)過努力，我們班小朋友能夠說進步很快。
自立能力方面：我們堅持正面教育，對少兒以夸獎為主，增強他們的自我服務意識，改變他們的依靠思想。對少兒好的行為或表現(xiàn)賜予必定，賞識和鼓舞，使少兒能夠更有信心，更踴躍地做好事情，達成家長交流，爭取家長配合。少兒的獨立意識增強，并且自我服務的夢想和要求日益激烈。從簡單的自己穿衣服到自己疊被子到簡單的勞動。我們抓住了孩子的這一心理特點。在學習生活中展開了值日生輪換制，讓做小組長的孩子負責發(fā)剪刀、點人數(shù)抓住這些渺小的時機，既培育了他們?yōu)榛锇榉盏哪芰Γ⑶叶卮倭撕⒆拥淖月?，耳濡目染中培育了少兒?yōu)異的行為習慣，從而促使了整個班風班貌的提升。
就紀律方面：對少部分少兒出現(xiàn)的不良行為，我采納的是實時剖析原由，該責備的責備，并賜予適量的教育，指引少兒養(yǎng)成優(yōu)異的行為習慣，慢慢的做到恪守紀律。我們同時注意培育少兒社會性意識，幫助少兒自我拘束自己。在集體或自由活動中常常會發(fā)生爭搶玩具的現(xiàn)象，極罕有少兒愿意讓步。我們將少兒的社會性培育存心識地整合在各個活動中，為少兒供給小組合作或想方法解決爭搶的時機，如供給數(shù)目不足的操作資料或需小組合作共同達成的小任務等，有目的地指引少兒懂得輪番玩和友善合作，有初步的禮讓意識。
開學初,少兒對新的陌生環(huán)境會產(chǎn)生膽寒心理，來園情緒不穩(wěn)、哭鬧現(xiàn)象較嚴重。少兒楊佳欣，甚至都不想吃飯，其他小朋友睡覺，她不睡，不愿進臥室。為了讓少兒趕快地適應少兒園的新環(huán)境和集體生活,對集體生活產(chǎn)生安全感,對老師產(chǎn)生和藹感，從而喜愛“上少兒園”，我們?yōu)樯賰簞?chuàng)辦了優(yōu)異的生活學習環(huán)境。在活動中，我們請小朋友去邀請她；午睡時，我們?yōu)樗v好聽的故事，唱柔和的曲子，孩子感覺我們的溫柔，感覺少兒園像家同樣的暖和，孩子逐漸地融入集體，有了進步。
在我們的努力下，少兒開始喜愛上少兒園了，喜愛與小朋友一同上課、做游戲了，也結納了很多好朋友。他們還學會了許多禮貌用語，語言表達方面，著手操作能力，以及慣例方面有了較大的提升。在教課方面，少兒更是在本來的基礎上有了不一樣程度的提升，特別是念兒歌、聽故事、唱歌等方面，有了很大的進步。
一份耕作，一份收獲，緊張而又繁忙，快樂而又充分一學期馬上仍存在很多不足之處：
1、我班有些孩子表現(xiàn)太自由、自我拘束能力差，而有個別少兒膽子太小，不可以勇敢與老師談話。
2、蒙氏教課與慣例教課進行更好的交融，進一步豐富少兒的操作資料，特別是制作蒙氏延長教具。
3、逐漸成立生活慣例、游戲慣例、活動慣例，培育少兒養(yǎng)成良好的行為習慣。在學習習慣上，有的少兒注意力不易集中；有的少兒愿意發(fā)言，但不愛開動腦筋；有的少兒愛插嘴，回答下列問題聲音不夠響亮，應增強傾聽能力的培育。
1、在新的學年中，我們會把精力盡可能的用到教課的創(chuàng)新和改進中去，不只是限制于教具的操作學習中，要充足發(fā)掘此中的精華。
2、勇敢創(chuàng)新，多設計一些延長教具。
我相信，在這個充滿挑戰(zhàn)、充滿生機、聚滿人氣的少兒園中，只需我不停努力，不停探索，把工作，做好、做精、做細，那么必定會獲得成功的。
幼兒園教師四月份工作總結篇四
本月展開了主題活動為《花兒開》主要讓孩子：
1、經(jīng)過賞識和察看大自然，讓少兒認識春季的天氣。
2、經(jīng)過講故事等的形式讓少兒知道春季的天氣狀況。
3、讓少兒認識青蛙、蜜蜂和小鳥。
4、指引少兒學習解決困難。
經(jīng)過每周活動的浸透與操作：比如觀光少兒園的花草樹木，家庭合作戶外察看春季，觀看圖片讓少兒認識青蛙的形成過程，經(jīng)過植物角的栽種讓少兒認識綠豆，紅豆，黃豆，并讓孩子自己察看并隨時記錄等等，少兒對這一主題很感興趣，并能踴躍投入到學習之中，調(diào)換了少兒的踴躍性。識字和兒歌，古詩的學習中，與主題活動相聯(lián)合，經(jīng)過摘果子，小草變綠了等游戲調(diào)換了少兒學習的踴躍性，少兒學習狀況不錯，部分年紀較小的孩子還需要穩(wěn)固復習。打擊樂與歌曲的學習方面，培育了少兒對音樂活動的興趣，并重申了音樂學習及賞識的慣例要求，大多數(shù)少兒基本能達到，但少量較活躍的孩子還需要增強。在情形數(shù)學的學習過程之中，大多數(shù)少兒能獨立操作并能掌握其學習內(nèi)容，家園并進共同促使少兒的學習，少兒基本狀況不錯。
春季為發(fā)病許多的'季節(jié)，本月出勤率總的來說不及上個月，針對春季的季節(jié)特點，我們采納了一系列的方法：在平常生活中，側重潔凈與消毒工作，教育少兒多喝水，勤洗手，并養(yǎng)成優(yōu)異的衛(wèi)生習慣來防止病毒性的感冒。一日生活中側重潔凈與消毒的工作，一周保證用紫外線燈消毒一到兩次，常常將孩子的圖書進行暴曬，玩具進行沖洗消毒，孩子的椅子，桌子等用八四液進行擦洗消毒來預防疾病的侵襲，并增強戶外活動的鍛煉，提升少兒的身體抵擋能力，通知家長少帶或不帶孩子去公共場所等人多的地方，可帶孩子去參加一些戶外的鍛煉活動來增強少兒的體質(zhì)。
本月參加了少兒園的地區(qū)環(huán)境部署活動評選，在全班教師和小朋友的共同參加下，本班的地區(qū)環(huán)境部署獲取了一致好評，本班的自然角和音樂角獲取優(yōu)異角區(qū)。
等實時認識少兒在家的教育狀況和反應孩子在少兒園的狀況，家園合作來促使部分個性孩子的良性發(fā)展。家長工作展開較好。
總的來說，春季是萬物復蘇的季節(jié)，希望本班的各項工作也能革故鼎新，腳扎實地，愈來愈好。
幼兒園教師四月份工作總結篇五
天的歌聲，苗苗班的寶貝們度過了快樂的四月。在這個月里，我們有著豐富多彩的活動，有著歡樂的笑語，有著精彩的表現(xiàn)。4月份，我們開展了一系列豐富多彩的活動：在《xx》主題里，我們與孩子們一起通過散步，認識了幼兒園中美麗的春景；通過踏青遠足，欣賞到了春天美麗的田野，與大自然來了一次親密的接觸；詩歌"春風"，把大家?guī)У搅舜旱囊饩持?；手指點畫"桃花"讓孩子們在粉紅色的花瓣中找到了春的影子。我們還在我們的班級特色剪貼畫中制作了柳樹、迎春花、蝴蝶等，進一步加深孩子們對春天的理解，從而產(chǎn)生了對春天的喜愛之情，孩子們用簡單、質(zhì)樸的語言、童真的畫筆、稚嫩的聲音表現(xiàn)出對春天的喜愛。
手在人的個體發(fā)展中起著重要作用。在《xx手》這一主題中，我們創(chuàng)設了生動具體的學習情境，引導孩子了解自己的手，自覺地、有意識地運用自己的手。《xx》讓孩子們?yōu)樽约簱碛幸浑p靈巧、獨特的手而自豪；《xx》、《xx》、《天xx》等活動讓孩子們體會到了自己的小手有多么能干。另外，通過活動《xx》，他們也意識到手也有自己的局限，需要借助工具來幫忙才能完成任務；與此同時，各種工具以及機械的本領再大，也都要靠手來操作。
在保育工作方面，隨著天氣漸漸地熱起來了，我們請家長及時更換了被褥。在寶寶們的著裝方面，也請家長選擇一些便于穿脫的。我們也時刻注意著寶寶們?nèi)粘；顒?，及時為他們穿脫衣物，也注意個別幼兒的運動量，以免幼兒一冷一熱后著涼生病。提醒幼兒天氣熱了，多喝開水。
本月最開心的事，就是4月xx日，我們小班組開展的親子運動會。各位爸爸媽媽都非常重視這一次的機會，在百忙中抽出時間來參加了此次活動。在運動會中我們苗苗班的寶貝和爸爸媽媽們斗志高昂，經(jīng)過x場角逐，獲得了五個第一的好成績。這充分體現(xiàn)了我們這個小團隊的實力，團結、合作、互信是我們彼此的橋梁。
在本月的xx日，婦保所來園進行了六一的體檢，分別檢查了幼兒的視力和聽力。存在問題和努力方向：
1、班級里仍有一部分孩子孩子在集體活動時不愿意舉手回答問題，教師要用一些孩子喜歡的方式對孩子進行鼓勵，鼓勵他們大膽的在集體面前表達自己的想法。
2、孩子進餐時的表現(xiàn)不是很好，總會有孩子把米粒掉在地上，教師引導孩子正確使用勺子。
3、幼兒的常規(guī)習慣還是有待于加強，尤其是幼兒在活動中的規(guī)則。
幼兒園教師四月份工作總結篇六
四月，淅淅瀝瀝的雨一直不停，在時冷時熱的天氣里，我們的孩子們卻依然熱情奔放，教室里時常里洋溢著歡樂的笑聲！現(xiàn)將本月工作總結如下：
我們開展了《小小蛋兒把門開》和《好伙伴》兩大主題教學活動。在《小小蛋兒把門開》這一主題活動中，通過這一主題教學活動，使小朋友們在感受、體驗、理解、反思、領悟中走進了蛋的世界，打開了小小蛋兒的門，啟迪了孩子的智慧，打開了孩子的心智之門。在科學《生蛋熟蛋大比拼》的活動中，小朋友們驚奇的發(fā)現(xiàn)熟蛋會豎著轉(zhuǎn)動而生蛋不會的區(qū)別時，大家歡呼雀躍，就像發(fā)現(xiàn)了“新大陸”；在音樂《小小蛋兒把門開》的活動中，在情景化的氛圍下，小朋友們自由的表現(xiàn)著小雞出殼的憨態(tài)，那神情和可愛的動作，真的像一群可愛的小雞。他們小手也很靈巧，你們看！他們奇思妙想的創(chuàng)作蛋殼畫和七彩蛋，構成了一幅漂亮的主題墻飾。在“好伙伴”這個主題中，小朋友們通過一系列的教學活動學會了簡單的交往技能和解決伙伴之間彼此發(fā)生矛盾的方法，同時學會了在交往中去關注和觀察自己的好伙伴。在語言活動《孤獨的小熊》中教師又將孩子引進親切、溫馨的氛圍，讓他們感受沒有朋友的孤獨，從而體會微笑面對朋友是多么的重要。在樂于與同伴交往的同時，進而讓小朋友學會和同伴一起分享食物、玩具、快樂和秘密，逐漸建構和諧的伙伴關系。
本月我們還結合“三八節(jié)”開展了“我愛媽媽——幼兒自我服務能力比賽”共有10名幼兒在比賽中表現(xiàn)突出，分別獲得了一、二、三等獎。通過本次活動幼兒的自理能力得到了鍛煉，也讓孩子體驗到了成功的愉悅。
另外，在本月的25日我們積極迎接中心領導對我班的半日調(diào)研活動，活動結束后虛心聽取了她們評價和建議，并爭取在今后中揚長避短，不斷優(yōu)化我班的保教質(zhì)量。
做好呼吸道疾病和水痘的檢查預防工作，本月我班發(fā)現(xiàn)一名幼兒疑似紅眼病，我們及時上報園內(nèi)領導和保健老師，并及時帶到衛(wèi)生院請專業(yè)醫(yī)生幫助檢查，還及時通知家長帶幼兒就醫(yī)，并按規(guī)定隔離。同時，我們對班內(nèi)環(huán)境和各種用品進行徹底消毒，做到防患未然。對來園的每位幼兒進行細致的檢查，做到早發(fā)現(xiàn)、早預防、早治療，及時防止病毒的蔓延和擴散。做好午睡室的消毒通風工作，減少細菌的滋生，保證幼兒的出勤率。提醒幼兒合理的穿脫衣褲入睡、端正用餐坐姿，繼續(xù)學習自己整理小床，以養(yǎng)成良好的午睡、用餐習慣。
同時，通過健康活動“小豬變干凈了”和安全教育“玩滑梯”，讓幼兒知道大家都喜歡愛干凈的孩子，養(yǎng)成愛清潔、勤洗澡的好習慣，并了解正確使用滑梯的方法，避免因方法不當帶來的傷害。
另外在本月我們班和園內(nèi)其它班級一起舉行了防震演練，通過演習讓幼兒明白在災難來臨之時該做什么，提高幼兒抗震防災的意識和知識。
繼續(xù)通過家長接送幼兒的時間和加校路路通兩種渠道，主動向家長反饋幼兒在園生活、學習情況，取得家長的配合和支持。
充分利用家長資源，請家長幫助幼兒收集有關蛋的圖片，攜帶蛋、蛋殼和蛋制品包裝盒到幼兒園，并帶幼兒去菜場觀察各種各樣的蛋。還讓家長為幼兒準備一樣最愛吃食品，讓幼兒帶到幼兒園來和好朋友一起共享，鼓勵幼兒和其他小朋友多交往，利用休息日帶孩子到小朋友家做客。通過家長園地讓家長了解一些流感、水痘防治方面的常識。
最后，我們要感謝家長對我們工作的支持，積極配合主題及時收集各種活動材料，使我們的各項活動能得以順利開展。
四月一晃而過，五月的腳步漸漸走近，期待著五月的來臨。
幼兒園教師四月份工作總結篇七
曾經(jīng)以為，幼兒園教師的工作是比較輕松的?？墒钦嬲呱嫌變簣@教師崗位時才發(fā)現(xiàn)幼兒園教師的工作并不是想象中的那么輕松。記得剛開學的時候，孩子們的哭聲總是不絕于耳，這是我第一次面對新來的寶寶，面對他們的哭鬧、不安、焦躁，我有過安撫、引導也有過束手無措。
但是經(jīng)過幾個月的情感培養(yǎng)，我漸漸地學會用心去聆聽他們，愛他們，照料他們。有人說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。能夠得到教師的關愛，也是每個孩子最起碼的心理需求，教師的關愛對孩子的成長和進步有很大的推動作用。關愛孩子是每一個幼兒園教師必須具備的。
經(jīng)過幾個月的教學摸索與孩子的交往以及培養(yǎng)孩子學習的過程中，使我的教育觀念發(fā)生變化。我覺得作為一名幼兒園教師絕不亞于孩子任何一個教學階段。幼教基礎打得好，將對孩子以后的教育起著很大的作用，甚至有可能影響孩子的一生也不為過。因此，作為一名幼兒園教師必須嚴格要求自己，將自己的狀態(tài)呈現(xiàn)在教學過程中。
作為幼兒園教師并且是小班的教師，我覺得自己最需要的是調(diào)整好心態(tài)，對待孩子要有足夠的耐心。小班的孩子還小，孩子的吃喝、拉、撒、睡時刻都需要教師的幫助，這些瑣碎的事，作為老師是絕對不能視而不見的，這并且需要老師耐心的引導。這階段小班孩子的理解能力較差，好奇心又特別強，什么東西都想看一看，摸一摸，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧矛盾，遇上這種情況的時候，老師要熱心的幫助他們，并妥善的解決好問題，不能冷落了某個孩子，要把溫暖送給每一位孩子。
對于剛入園愛哭愛鬧的孩子，老師沒有耐心是不行的，新生對陌生環(huán)境需要適應，老師要耐心安慰他，多和他們交流，多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友。還要很快了解孩子的性格、愛好，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一起玩，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得開心，這樣，他們會很快適應的。哭鬧孩子的情緒很快就會安定下來，再慢慢地引導孩子培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生習慣。
作為幼兒園教師應該多以鼓勵和表揚去激勵每一個孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，無論孩子取得了什么樣的進步，老師都要及時給予表揚，還要及時的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。
同時還要細心觀察每一位孩子的表現(xiàn)，如：孩子的飯量，挑食情況；孩子的大小便習慣；睡覺規(guī)律等等。小班老師不但要多和孩子溝通，還要常常與家長交流，將孩子一天在幼兒園學習和生活表現(xiàn)情況等及時反饋給家長，讓家長充分了解自己的孩子。通過交流，讓家長知道自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的。通過交流，教師也可以獲取更多的意見和建議，讓家長更好的理解、支持并配合教師進行孩子的教育工作。
“日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照。對于教師，特別是幼兒園教師，那更是“日出而作，日落而不息”。進入幼兒園的工作以來，看到每一個忙碌的身影，和自己一次次的實踐體會，使我懂得了“累”字的內(nèi)涵，更懂得了“愛”字的結構，懂得了該怎樣去教和愛護孩子們。
我想，一名優(yōu)秀的幼兒教師必須要從自己的點滴做起，謙虛謹慎，耐心細致，努力學習，不斷地提高自身素質(zhì)，把每件事情，每項工作做的更好，讓每個孩子得到更周到、更細心地照顧，讓每位孩子更聰明、更可愛、更健康的成長。
幼兒園教師年度工作總結|幼兒園教師年終工作總結|幼兒園教師個人工作總結。
幼兒園教師四月份工作總結篇八
不經(jīng)意間，四月已從我們身邊劃過，在短短的這一個月里，我們經(jīng)歷了又一次成長的快樂。在四月里，我們都有哪些快樂的瞬間呢？現(xiàn)在就讓我們一同來回顧吧！
在這學期，我們班成立了家長委員會，在家委會的組織下，我們班通過志愿報名的方式組織各個家庭一起到了老龍山去游玩。這天，雖然天空不作美，下起了小雨，可是我們的許多家庭在互助的形式下依然到了目的地。家長們帶著孩子在外面感受著大自然賦予我們的一切美好，我們一起去山上摘枇杷，摘櫻桃，一起和孩子爬山，一起做游戲。許多家長把當時的快樂記錄在了dv中，同時也記在了我們每個人的心田。真可謂是其樂融融！
在四月里，我們圍繞著《蔬菜大本營》這個主題展開了一系列的活動，四月初，在教研組的精心安排下，我們帶領孩子去了松椏蔬菜基地，實地帶孩子參觀了蔬菜大棚。我們還走進大棚，親自看看各種各樣的蔬菜，摸一摸，聞一聞，不認識的我們還請教工作人員，讓他們告訴我們這些是什么蔬菜。因為他們可能從來沒有見過這么多的蔬菜，還有許多的蔬菜幼苗，他們是怎么長大的呢？孩子們對這些蔬菜充滿了好奇，活動當天，還有部分家長也參與其中，在家長的協(xié)助下，活動組織更加的有序。
在四月里，我們不僅請個別家長到班上做家長助教，在4月18日，我們還把全部的家長請到班上，觀看英語課教學，在老師幽默生動的教學風格下，孩子們不僅參與活動的積極性很高，而且也掌握的很好。許多的家長都露出了滿意的笑容。我們還請家長和我們的孩子一起做親子游戲，一起制作泡泡水，玩吹泡泡的游戲，不但讓我們的孩子感受到了快樂，同時也讓我們的家長重溫到了童年的樂趣。進一步增進了親子之間的關系和家園之間的聯(lián)系。
在孩子的成長過程當中，健康是最重要的，在月底，市婦幼保健院的醫(yī)生來到我們園為我們的孩子做了血色素的檢查，經(jīng)過檢查，我們班的孩子沒有一個貧血，全部達標。醫(yī)生還為我們的孩子做了身高、體重的測量和牙齒的檢查。各項檢測結果我們也及時的填寫到了家園聯(lián)系手冊上了，請家長留意。如有不清楚的地方也可以直接向老師詢問。
最后，要感謝家長在四月里對我們工作的支持和幫助，特別要感謝家委會的家長，你們在家園共育中碌碌無為的付出，感謝你們，你們辛苦了！我們現(xiàn)在又走進了絢麗的五月，等待我們的將會是更多的快樂，就讓我們和孩子們再一次快樂的度過吧！
幼兒園教師四月份工作總結篇九
緊張而快樂的4月份已經(jīng)過去了，在全體教職員工共同努力下，獲得了一些成績，但也存在一些不足，為了總結經(jīng)驗，查找不足，特做4月份工作總結。
各班教師、保育員不辭勞苦部署了各班樓道的墻畫，美化的校園環(huán)境，給校園增加了新的色彩，每個班的墻面設計都表現(xiàn)了不一樣的風格，是教師教課成就的展現(xiàn)，特別是中三班、中二班擁有獨到的創(chuàng)意，利用獨有的廢舊物件發(fā)揮最大的作用。給各班購置了7臺名牌電子鋼琴，完全解決了教師上課教課器械困難的問題，購置了新電腦2臺、維修了部分辦公電腦。給各班購買evd、vcd。從根本上解決教員工的存在的實質(zhì)問題，從而也進一步提升了辦園品嘗。
教師素質(zhì)是提升教育質(zhì)量教課質(zhì)量的根本因素，所以，我們把四月份確立為頌揚彈唱活動月，把培育少兒優(yōu)異行為習慣作為要點，四月28日舉行了教師彈誦唱競賽，并以組為單位。語言組教師也盡了最大的努力，從不一樣程度上都有所提升。音樂組教師歌聲嘹亮，自然得體大方，俊逸，歌曲流利，吐字清楚，充足表現(xiàn)了少兒教師的才干微風范。總之，在活動中，大家重視程度高，踴躍性強，充足發(fā)揮了我園教師的才干。能夠說一幼的每一個人都是有發(fā)展的，有潛力的，我們一幼的人，個個都是最棒的。此外，增強慣例教課管理，堅持每日做間操，每日清晨播放少兒音樂，每日上好每一節(jié)課。推行隔周政治學習和業(yè)務學習，踴躍展開文明禮儀和健康知識講座。
做好安全衛(wèi)生保健工作，保證全園師生生命財富安全。
我園在公會主席的率領下，踴躍組織全體教員工參加員工一日捐活動，慈善一日捐活動共4300元，為了縣植樹500元捐錢，總合4800元。踴躍幫助平泉縣小寺溝中心小學，以“手拉手無私奉獻”，心貼心積厚流光為主題活動，把我園6臺裁減的腳踏琴贈予給平泉縣小寺溝中心小學。
目前“敬業(yè)愛崗、無私奉獻”的優(yōu)異民風，已在我園廣大教員工中寬泛流傳，不論是戰(zhàn)斗在第一線的`廣大保教人員，仍是為一線服務的后勤人員，每一個人都在戰(zhàn)勝不一樣困難和疾病堅持上班。比方，年紀較大，身體不好的有金學文、郭曉穎、宋曉會、洪亞娟都堅持上班，還有疾病比許多的王士平，離丈夫和孩子很遠，素來沒有給紅發(fā)熱、輸液無不向園里告假，堅持上班，此外李春華老師不論園里讓替誰班時候，素來沒有向園里提出任何要求，都是聽從領導分派，特別是自己每日扎針，還堅持替班，還有很多同志，都是用自己的實質(zhì)行動，保衛(wèi)自己神圣的職責，少兒園的發(fā)展之所以有今日，不就由于我們這些在坐的各位，不見經(jīng)傳，不辭勞苦，無怨無悔的教員工們嗎？你們才是我們最難得可敬的人。
幼兒園教師四月份工作總結篇十
春意盎然的四月即將流逝，即將迎來的是熱情奔放的五月?；貞浰脑碌狞c滴，伴隨著我們的除了有孩子們的成長，還有著春天特有的特征——春雨綿綿。春季是萬物復蘇、推陳新舊的季節(jié)，也是傳染病多發(fā)的季節(jié)。所以我們也經(jīng)常跟孩子和家長們溝通，請家長們盡量不要帶孩子去人多的地方、注意孩子的個人衛(wèi)生、家中勤開窗通風等。當然，我們幼兒園在這方面也做得很到位。本月即將結束，現(xiàn)將本月工作總結如下：
四月天氣變化多端，早晚溫差較大。部分孩子也深受其影響，不是你感冒發(fā)燒了，就是我咳嗽了。每到周一，請假的孩子多了，班上帶藥的孩子也多了。老師仔細一問，大部分孩子的回答是：“老師，因為我感冒了”、“老師，因為我咳嗽”。在班上，我們對孩子進行正面引導和教育?！昂⒆觽儯耗銈儫釙r，可以自己將衣服脫下來并保管好或請老師幫忙。冷時，可以自己去書包拿衣服加上或請老師幫忙幫你將衣服加上”等。
在幼兒園，大部分孩子都可以做到根據(jù)自己的需求添減衣服或告訴老師自己的需求請老師幫忙添減衣服。但也有小部分孩子因在家時，生活上的事情家長或長輩們的過分代替包辦從而導致孩子在生活自理能力方面不如其他孩子。雖然我們每次開家長會都會同家長說：“我們要多鍛煉孩子，讓孩子養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，為以后上小學而打下良好的基礎。培養(yǎng)孩子的生活自理能力，讓孩子們知道自己能做的事情一定要自己做”等。但仍然有部分家長和長輩們不能做到。
本月班上消毒工作做的還不錯，但仍需繼續(xù)努力，爭取做的更好！
本著以安全為宗旨開展孩子的各項活動。本月我班未出現(xiàn)大的安全事故，我們會繼續(xù)努力，爭取讓安全事故遠離我們幼兒園，遠離我們的孩子！
本月的主題教學是“和紙玩游戲”。在開展此主題中，我們帶領孩子與各種各樣的紙展開一系列的互動。讓孩子從撕貼紙和折疊紙中直接去觸摸和感受紙的材質(zhì)，了解不同紙各自具有特色，更重要的是，孩子可以真正和紙玩游戲，他們可以折一折、玩一玩各式各樣的紙，可以開動腦筋，想辦法讓紙站起來，讓立體的紙變化出不同的空間。
不知不覺，4月又和我們說再見了，我們班的寶寶們在這個月中學會了新的知識，有了可喜的進步?，F(xiàn)小結如下：
1、教育教學。
本月我們開展了《小鬼顯身手》。
《彎彎繞繞》的主題活動。
在主題《小鬼顯身手》(二)中，讓幼兒了解了各行各業(yè)的人機他們的職業(yè)特征，如消防員、理發(fā)師、建筑師、快遞員等。通過語言活動“小象的心愿”讓幼兒產(chǎn)生了幫助他人的美好愿望，激發(fā)了幼兒尊重、熱愛勞動人民的情感。美術活動“我長大以后”則讓幼兒將自己將來想要從事的職業(yè)用繪畫的形式表現(xiàn)出來，表達了幼兒的美好愿望?！坝⒂碌南绬T”及“學做消防員”讓幼兒來哦接誒了消防員叔叔的工作。
主題《彎彎繞繞》帶領幼兒進入了一個生活環(huán)境中的彎繞世界。在開始的時候，讓幼兒面對各種物體，并引導他們?nèi)グl(fā)覺和體驗與之相關的造型、作用和樂趣，再讓幼兒用他們熟悉的材料和方式去創(chuàng)造探索一個彎彎繞繞的世界……主題中有很多有趣的、好玩的活動，如“彎彎寫真集”請幼兒對生活中的各種彎曲的物品進行了聯(lián)想，再用畫筆大膽地畫下來，并和好朋友一起將所有的圖形訂在了一起制作成一本寫真集;“植物的彎曲運動”側重于科學領域，向小朋友展示了各種植物的彎曲，有牽牛花、絲瓜、番茄等。
隨著主題的開展，我們認真創(chuàng)設好班級主題墻飾，完成了主題《小鬼顯身手》的墻飾布置，布置了幼兒繪畫的各行各業(yè)的人及線描畫作品。在主題《彎彎繞繞》的主題墻中，則布置了幼兒收集的各種彎彎繞繞的圖片及繪畫的彎彎繞繞的事物。
2、衛(wèi)生保健。
嚴把晨檢關，通過觀察、詢問的方式認真做好常見病的預防。督促幼兒根據(jù)天氣氣溫變化更換衣物，并及時為出汗的幼兒擦汗。提醒保育員做好班級衛(wèi)生、消毒工作，定時對班級玩具進行消毒，預防春季常見傳染病的發(fā)生。
本月，結合5.12活動，我們組織幼兒開展地震安全演練活動。在聲聲警報聲中，幼兒能夠有序撤離。同時我們開展了安教育活動“電梯安全”，讓幼兒了解安全乘坐電梯的方法，提高幼兒自我保護意識。還開展了健康教育活動“小紅臉、小藍臉”，結合幼兒實際開展心理健康教育“別生氣”，讓幼兒知道經(jīng)常受不良情緒的困擾會有損身體健康，學會排解不良情緒的一些方法，塑造其健全的人格。
在晨間鍛煉時，鼓勵幼兒積極參與戶外體育鍛煉，我們指導幼兒練習跳繩等，發(fā)展幼兒協(xié)調(diào)能力。
3、家長工作。
我們定期更換家長園地內(nèi)活動安排欄的周活動計劃和月計劃內(nèi)容，及時展示主題活動情況，讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容。通過家路路通、幼兒園網(wǎng)站、班級的qq群等網(wǎng)絡平臺，使家長了解幼兒在園情況。月底認真填寫“寶寶成長記錄”，使家長了解寶寶在園的點點滴滴。有針對性地開展個別化家長工作，開展好“千名教師訪萬家”活動，向家長反映幼兒在園生活情況，并了解幼兒在家的表現(xiàn)。
開展的主題活動得到了家長的支持和配合。家長和孩子一起收集了各種活動材料。并鼓勵家長利用空余時間于自己的孩子進行親子閱讀，開展“講故事”活動等。
4、常規(guī)方面。
在學習常規(guī)方面，有的幼兒經(jīng)過教師的提醒，能夠有意識的進行傾聽，但是部分幼兒課上容易走神，注意力不集中，不喜歡發(fā)言，因此我們將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒舉手發(fā)言和傾聽別人講話的好習慣，不隨便插話。
在午餐方面，還是有不少幼兒有挑食、吃飯心不在焉的現(xiàn)象，所以我們本月仍將重點放在督促幼兒認真吃完自己的一份飯菜上。經(jīng)過一個月的努力，個別幼兒能夠吃完自己的飯菜，但是仍有個別幼兒存在挑食現(xiàn)象，我們將繼續(xù)提醒幼兒。
在課間休息時，幼兒能夠拿出自己的小手帕折疊，或者與同伴玩“剪刀、石頭、布”的游戲，學會了耐心等待。
5、班級特色。
我們在閱讀區(qū)中投放了繪本，供幼兒閱讀，并帶領幼兒一起欣賞、理解、講述，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。利用餐后活動時間組織幼兒為同伴講述故事，小朋友們踴躍參與，部分幼兒能獨立講述在家中或幼兒園中閱讀的故事，我們每周評選出了兩名“閱讀寶貝”。
4月的生活豐富多彩，送走了4月我們即將迎來5月，我們將更加努力!
幼兒園教師四月份工作總結篇十一
一、班級管理情況：
1、幼兒出勤情況：
本月幼兒出勤情況比較好，只有一位幼兒請了一個月的長假，其它幼兒都不超過一個星期，請假的原因沒有別的，都是發(fā)燒、感冒。而當天中途回家的幼兒比較多，有一天連續(xù)有三位幼兒發(fā)燒。由于幼兒當天發(fā)燒了，所以很快聯(lián)系家長，請家長帶幼兒治療在家休息。
2、幼兒課堂管理情況：
主副班協(xié)調(diào)一致，堂課中嚴格要求幼兒遵守課堂規(guī)矩，拒絕孩子課堂中出現(xiàn)有小便、喝水、搞小動作、自由走動等現(xiàn)象。課堂中盡量讓所有的幼兒都參與到游戲中來，以點帶面，讓全體幼兒參與。
3、幼兒自理能力情況：
每天中午吃完午飯后，小組長們都很自覺地拿起抹布擦桌子和掃地，下午放學后，回家晚些的幼兒，也能拿起掃把幫助老師打掃衛(wèi)生；有時還能主動地幫助老們接開水呢。教師衛(wèi)生在孩子們的保護下，教室特別的干凈、整潔，給大家提供了一個溫馨、舒坦的學習環(huán)境。
4、周末作業(yè)完成情況：
開展了兩周的周末作業(yè)，第一次的時候，由于家長不是很理解，所以沒能讓家長很好地參與到當中來，當我在做反饋的時候，都一一在向家長解釋應該如何完成；有了第一次的鋪墊，第二次的周末作業(yè)，家長們的參與度越來越高了，只有3為家長沒有及時完成。其它的家長都做了反饋，看到家長們的反饋，讓我更加地了解了幼兒。課間有了這樣的周末作業(yè)，為以后的交流做了很好的鋪墊。非常支持這樣的周末作業(yè)，有文字的溝通，溝通得更加有效。
5、班主任工作情況：
每周都記錄本周進行對班級工作的事項，按照計劃來完成本周的工作。工作開展結束后，進行小結完成的情況。針對未完成或是還需要繼續(xù)加強的事項保留著下周鞏固。
二、主題活動的開展：
1、圖書分享：
圖書分享活動，有一周的時間我們專門利用一節(jié)課組織幼兒分享圖書，教師分享故事、幼兒自由閱讀圖示、幼兒分享故事等方式引導幼兒。后半段的時間里，大多數(shù)是幼兒自己閱讀圖書，閱讀的時間多數(shù)為午飯后、早餐后、下課后，屬于孩子們自由活動的時間，自由閱讀的方式，沒有專門利用一堂課引導幼兒分享活動了。但是發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀習慣養(yǎng)成的比較好，只要一有時間孩子們就會到圖書架上翻閱圖書。孩子們看完后都能按照原來的位置整齊地放回去，有一點不足圖書損壞的現(xiàn)象特別嚴重，一般屬于中間頁會脫落，沒有撕破書的跡象，但孩子們都能將這些損壞的書籍回收到老師處。感謝寶貝們的細心，老師也希望你們在看圖書的時候能夠更加手下留情，學會輕輕的翻閱圖書。
2、物品的擺放情況：
引導幼兒將書包統(tǒng)一放回抽屜，可以掛的水瓶統(tǒng)一掛在桌子右掛鉤上，幼兒做的椅子起身后將椅子推到桌子底下。孩子們相互提醒、相互檢查。大家都能做得到，并且只要有一位幼兒沒有及時推椅子或是書包沒有放抽屜，同伴們就會提醒了。伴隨著同伴的提醒幼兒們都完成的很好。
3、早操活動：
早操活動孩子們都踴躍地參與到活動中來，在臺上表現(xiàn)的很自信，我們班是由小朋友來帶隊領操的，孩子們都很活躍地參與到活動中來，孩子們的自信獲得了家長評委及園長的好評。
4、美文誦讀活動：
我們很順利地開展了美文誦讀的活動，家長們的配合地也很高。這是我們開展活動的掠影。
5、幼兒禮貌的養(yǎng)成：
幼兒在禮貌方面明顯有了很大的進步，從被動的問候到主動地問候，看到了孩子們發(fā)自內(nèi)在的問候，感到特別的開心，。門口值班的小小值日生，我們一直都在組織幼兒們值日，孩子們也特別喜歡當小值日生的感覺。這里一樣的氛圍，孩子能沒禮貌也很難。
6、玩具分享：
4月28日上午10:10我們班順利地開展了玩具分享會，由本班的陳老師來組織這一項工作，從策劃到開展，都很順利地完成了。陳老師在組織幼兒們玩具分享時，我負責攝影和協(xié)助陳老師完成本次的活動。活動開展的較成功，有開始有介紹。從收集幼兒玩具到引導幼兒將玩具送回家（分類），孩子們都完成的很好，家長也配合的較好。只有一位幼兒是沒有帶玩具來，周托其中2為幼兒是老師幫忙準備的。下一次更應該避免這一現(xiàn)象的存在，但沒有玩具來的哪一位幼兒都能主動地參與到活動中，和同伴們一起玩玩具。
三、家園溝通情況：
本周發(fā)了家園聯(lián)系表，當天與家長聯(lián)系了就做上記號，表明溝通了。這是為了遺漏當月沒有及時和家長溝通，只有及時的溝通才能解決存在的問題。周末作業(yè)的家長反饋也是一項很有效的溝通，我們將會一直追蹤家長們的溝通，做好家長工作。
1、繼續(xù)做好每周的專項訓練和開展的工作。
2、盡職做好班主任的工作，及時做好每周周末家長反饋的作業(yè)，溝通好每一位家長工作。
3、關注每一位幼兒的學習能力、生活自理能力等。
4、每周寫本周需要做的工作，并小結完成的情況。
5、排練六一節(jié)目，做好迎接六一的準備。
6、專研一本幼兒書籍，并作記錄。
幼兒園教師四月份工作總結篇十二
四月，正值春意正濃之時，是一個充滿著生命色彩的季節(jié)。在溫暖的陽光下，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)：柳樹發(fā)芽了、小草嫩綠了、小蝌蚪在水里游來游去，一派春意盎然。許多鮮花也相繼開放：點點紅、點點黃、點點粉、點點紫，是那樣的五彩繽紛。在這美麗的四月中，我們大四班的小朋友也進行了一系列豐富多彩的活動，為美好的春日增添了一抹活力的色彩。
在這個月中我們進行了一個主題：《動感天地》。在這一主題中，滾滾和蹦蹦這兩個童話角色好像報幕員，一開場就揭示了運動的要素：狀態(tài)、方向、作用力。接踵登場的是下落運動、推拉運動、振動現(xiàn)象、摩擦現(xiàn)象、形態(tài)現(xiàn)象、摩擦力、彈力、滾動、滑動、旋轉(zhuǎn)……在這引人入勝的三周活動中，我們讓幼兒自然而然地對各種各樣地的運動現(xiàn)象發(fā)生著興趣，探究著運動和力的關系，建構著自己的科學思維和科學理論。在本主題中我們也與幼兒充分地運動起來，從身體的運動，到馬路上的運動，到各種會運動的活動，幼兒感受了非常好的一種運動的感覺，體驗到了運動帶來的快樂與動感。
在本月的閱讀節(jié)中，本班的幼兒帶來了很多有趣的繪本，在大量新鮮的閱讀資源下，我們引導幼兒自主借閱繪本、自主歸還繪本，既擴大了孩子們的閱讀面，也提高了幼兒對自己的一份責任心。大家都養(yǎng)成了良好的收放習慣，也知道了愛護書本是大家的責任。
在本月中，我們還與家長密切配合，我們發(fā)動家長與自己的孩子一同制作風箏。之后，我們更是在美麗的天鏡湖放飛了我們自己制作的風箏，讓一個個風箏帶著我們美好的愿望飛向天空。家長們還與自己的孩子合作制作了充滿春天色彩的書簽。看著一張張美麗的書簽展示在我們幼兒園的大廳中，我們都感到很欣慰。因為我們的工作得到了家長的大力支持。
本月，我們大四班的教室里也是一片生機勃勃：孩子們帶來的種子在溫暖的天氣下終于能夠很好地發(fā)芽生長啦，這為我們的班級增添了一抹綠意。而我們生態(tài)園里的小金魚、烏龜、小泥鰍、小龍蝦更是惹孩子們的喜愛，他們時不時地就要去看一看它們。
在這個月中我們班的幼兒出勤率非常好，而從綠片片的數(shù)量來看，有個別孩子仍然需要提醒。另外，我們發(fā)現(xiàn)xx小朋友把晨檢牌隨意和其他的小朋友對調(diào)，這不單是一個衛(wèi)生問題更是一個品德的問題，所以針對這個現(xiàn)象我們兩個老師與班中的孩子們一起討論了這個現(xiàn)象，把這個不良的現(xiàn)象扼殺在搖籃里，這也是從小讓孩子們有一個良好的判斷力與行為的能力。
如今，四月正在向我們揮手告別，五月正在向我們輕輕走來，讓我們期待同樣精彩的五月吧！
幼兒園教師四月份工作總結篇十三
四月份我們的工作也是非常關鍵的，在過去的一個月當中，孩子們也比較聽話，春天正是萬物復，在這溫暖的四月，我們xx幼兒也是落實好了各項規(guī)章制度，把工作也做的是比較完善，孩子們是比較快樂的，洋溢著歡快的笑容，也就過去的一個月工作，總結一番：
在四月初的時候，清明節(jié)放假了幾天，也叮囑孩子回家的注意事項，一定呀注意安全，包括和家長們也做好溝通，假期在家中讓孩子完成好老師布置的學習任務，當然這些都是孩子應該要去思考的，在四月份的工作當中，這些都是基礎的工作，平時也比較重視孩子們的身心健康，每天都會做早操，保證在一天當中，孩子們能夠得到足夠多的鍛煉，身體素質(zhì)可以好一點這樣平時才能夠有更好，我還是感覺非常有必要，小班的孩子各方面還是應該要比較上心的，這段時間我覺得自己還是做出了相應的安排。
每天放學的時候，保證家長能夠順利的接到孩子，把每一位孩子順利交給家長們，如果家長有事，讓別人來接，也會及時的確認身份，孩子們的安全是非常重要的，這一點毋庸置疑，要保證在園內(nèi)孩子們能夠有好的生活學習環(huán)境，這些的剖視日常需要注意的，還有一點就是孩子們相互之間需要好好地相處，培養(yǎng)相互之間的感情，這樣在遇到事情的時候才能夠團結一致，團結的精神就應該從小鍛煉，需要讓孩子們清楚團結的力量才是很大的，個人能力始終有限不能夠從中體會到相互幫助的快樂。
小班的孩子，平時需要教的東西相對較多，在生活方面讓孩子們學會自立，吃飯的時候養(yǎng)成自己吃飯的習慣，也教導孩子們不浪費，養(yǎng)成節(jié)約的好習慣，自己的事情自己做，這些都是從平時的生活當中，實踐去落實的，不是上一節(jié)課就能夠說的清楚，讓孩子們自己實踐尤為重要，從生活當中的小細節(jié)做起，這樣才能夠更加真切的感受到，當然以后還是應該要去做出更好的成績來，絕對不能夠忽視這些。
四月份的時間還是比較快的，當然在這一個月來的時間當中，遵守園內(nèi)的各項規(guī)定，落實好相關部門的指示，提倡素質(zhì)教育，讓家長們也能放心把孩子送到我們xx幼兒園這里學習，當然在教學方面這些也是一個非常大的提高，接下來也一定會做出更好的成績來，落實好自己分內(nèi)的職責。
幼兒園教師四月份工作總結篇十四
不經(jīng)意間，四月已從我們身邊劃過，在短短的這一個月里，我們中班組做出了哪些成績呢？主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
（1）四月份本年級組教學內(nèi)容按計劃進行，各班能依據(jù)季節(jié)、節(jié)日等因素來開展教學主題活動。
（2）認真準備好每一堂課，以幼兒為主體，開展好每一節(jié)課。
（1）各班生活老師能嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生消毒制度，做好本班的衛(wèi)生消毒工作。
（2）各班老師能督促幼兒根據(jù)天氣變化更換衣物，并及時為出汗的幼兒擦汗，既減少幼兒的患病的機率，又增強了幼兒的自理能力。各班的老師按要求為幼兒洗曬被子、枕頭，減少細菌的滋生。
（1）每天能利用早上接待和下午放學的時機，主動向家長反饋幼兒在園生活、學習情況。
（2）各班教師能充分利用班級空間、qq和視頻等網(wǎng)絡平臺，與家長溝通交流。
1、體育運動會。從環(huán)境布置和游戲道具，我們都是利用廢舊，自己動手，涂色，做到了真正的節(jié)約。在設計上，我們?yōu)槊總€幼兒設計了個人項目，也設計了兩個集體的親子項目，還為家長設計了體育項目，安排合理，而且有條不紊。
2、年級組賽課獲得了一等獎，體現(xiàn)了集體智慧和先進的教育理念。
3、更換了語言區(qū)和數(shù)學角，為幼兒提供了學習和智力開發(fā)的園地。
4、完成了種植區(qū)的設計、標牌的裝飾和禾苗的移栽工作。
5、年級組積極收集材料，完成了教玩具的制作，豐富了幼兒的游戲活動。
6、在禮儀方面幼兒有很大的進步，很多幼兒能主動與人打招呼。
7、年級組的成員團結協(xié)作，互相幫組，有集體榮譽感，工作踏實認真。
（1）在平時的教學或活動中要多多使用書面語，為幼兒做好語言的模范。
（2）在服飾方面要積極聽出幼兒園的要求。
（3）增強安全意識，避免安全事故的發(fā)生。
幼兒園教師四月份工作總結篇十五
一個月在不知不覺間又匆匆的過去了，現(xiàn)在總結如下。
優(yōu)點：
1.幼兒都能夠在規(guī)定時間入園，基本沒有幼兒遲到或早退。
2.幼兒在各項活動中表現(xiàn)很積極。
3.懂得愛護班級的`樹木，主動為樹木澆水。
4.能夠做到不亂丟垃圾。
5.能夠做到放學馬上回家，不在幼兒園長時間逗留。
6.洗手時能做到將水龍頭開到最小，節(jié)約用水。
缺點：
1.奔跑現(xiàn)象依舊存在。
2.早上入園早的幼兒在教室里打鬧。
3.用餐速度與上個月相比滿了許多。
孩子們每天會在上廁所后，主動沖水洗手；在喝水時，能夠站在規(guī)定的區(qū)域飲水，飲水后，能夠?qū)⑺错樞驍[放整齊；在用餐前，安靜入座等待用餐；在用餐結束后，主動把餐盤放好；在入睡房前，拖鞋整齊排放。這離不開老師們的努力和家長朋友的配合。
幼兒園教師四月份工作總結篇十六
凡事預則立，不預則廢。為了達成我們設定好的目標，我們最好是預先準備好行動的方案，方案要寫得非常具有條理性和可行性，方案要撰寫哪些相關內(nèi)容呢？以下是小編為大家精心整理的“五月份工作規(guī)劃(篇一)”，歡迎您參考，希望對您有所助益！
1.英語四級考試：在6月將進行英語四級考試，雖然還有2個月才考試，但會督促好同學們做好考試前的復習，希望爭取更高的通過率。
2.學習氣氛：由于現(xiàn)在沒有什么科目有期中考試，所以有很多同學都沒進入學習狀態(tài)，因此會督促宿舍長對每位同學作出學習上的提醒，增加班級的學習氣氛。
3.各科作業(yè)：同學經(jīng)常忽略各科的作業(yè)，所以學委要多加提醒，包括財金期中作業(yè)、市場營銷專題作業(yè)和電子商務案例分析等等。
1.曠課：雖然現(xiàn)在已經(jīng)在曠課方面已經(jīng)改善了很多，但是還有幾個頑固分子在某些課上曠課，因此班長和紀檢會對這幾個同學多加提醒和進行，情況再出現(xiàn)就找輔導員尋求解決方法。
2.遲到：由于本學期課程較少的原因(很多時候一、二節(jié)沒課)，因此導致部分同學出現(xiàn)經(jīng)常遲到的現(xiàn)象，所以班委會對這部分同學提出警告，情況若再惡劣就讓他們寫檢討并向輔導員報告。
3.突擊檢查：為了更好解決考勤問題，所以紀檢會每周選擇幾堂課突擊檢查考勤，如有惡劣情況，立即向輔導員回報。
1.閃避球比賽的首場勝利，大大增強我們班同學的凝聚力，希望在接下來的比賽再接再厲，爭取勝利。
2.爭取與其他班來一場籃球友誼賽。希望通過比賽，鍛煉同學的進行體育活動的積極性和增強班集體的凝聚力。
3.征求男女生意見，搞一次聚餐，暢談一下開學以來的趣事和每位同學在本學期的計劃。
1.在這個月團組織活動中會爭取讓平時比較低調(diào)的同學多參與到每個節(jié)目和游戲當中，希望能全班同學都在活動中活躍起來。
2.本學期有6位同學將進行黨校學習，團支書會督促好這幾位同學認真上好黨課，爭取全數(shù)在黨校順利畢業(yè)。例外，團支書也會時刻注意每位入黨積極分子、重點發(fā)展對象和預備黨員的情況。
以上是本班在5月的工作計劃。另外，由于已經(jīng)進入第二學期，有些班委已經(jīng)開始失去工作的熱情，所以正副班長會對個別班委進行溝通，希望每位班委都能有為同學付出的心，讓班集變得更好。
幼兒園教師四月份工作總結篇十七
4月是安全、教育教學月,在這一個月里,我班的各項工作在園領導的指導和班上老師的密切配合下,基本上都能如期開展。
因我班幼兒年齡層次不一,幼兒的行為習慣、生活常規(guī)都不樣。因此我班將4月份的工作重點放在了對培養(yǎng)較小幼兒的一日常規(guī)和較大幼兒習慣上。通過《找朋友》《我是好孩子》等游戲活動,讓新生了解了自己生活用品和生活環(huán)境。《請你跟我這樣做》等則初步培養(yǎng)了幼兒聽指令活動的習慣;兒歌《好朋友》等讓幼兒初步知道了該如何去與小朋友相處?！兜茏右?guī)》《禮儀教育》等活動則教育了幼兒要做個有禮貌的好孩子,激發(fā)了幼兒的自信心。另通過不斷的反復的訓練和肢體動作,讓幼兒熟練地掌握所學。與此同時,我們還將幼兒園的教育理念貫徹落實到了我們的一日教學活動中。首先是將字卡溶入貫穿至了整個活動之中,通過加強幼兒對字型字音的熟悉,從而鞏固了幼兒對字詞本身的記憶,豐富了幼兒的詞匯量的。
為了確保班上每一位寶寶的身體健康,我班老師分工合作,相互配合,嚴格執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章,對班級衛(wèi)生做到了一日一小掃,每星期一大掃。幼兒的口杯、毛巾堅持每天放學后用消毒水浸泡半小時,清洗干凈后再放消毒柜消毒。飯后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。玩具每星期五消毒一次,班上每晚堅持開紫外線消毒燈消毒1小時。幼兒的被子每兩星期帶回家翻洗晾曬一次。
開學至今,為了讓家長更加安心,我們堅持每天都給一名寶寶家去電話,及時向她們反饋寶寶一日在園情況。親自接送的家長,我們也是利用晚上來接寶寶的時間,及時向家長寶寶一日在園表現(xiàn)。待家長和寶寶的情緒逐漸穩(wěn)定后,我們則改為不定時的進行電訪。同時每2周都會按時發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》,反饋寶寶一周在園表現(xiàn)。
在下一個月里,我班需要進一步加強的是:對寶寶的安全教育工作,從各方面提高寶寶的自我防患意識。
幼兒園教師四月份工作總結篇十八
制定好走訪計劃，與家長做好溝通工作，合理安排走訪時間。二要積累好有關活動資料，形成走訪工作檔案。三走訪過程中，嚴禁接受家長的宴請或禮品。四要及時反思走訪工作，調(diào)整溝通方式，真正做到心系群眾，形成教育合力，促進幼兒健康和諧發(fā)展。
2．開展師德討論活動。4月26日下午組織教師開展"陽光閘幼教師工作的二十條大家談"活動，每位教師針對其中一條談結合自己的工作實際，自己的反思與感悟。通過討論和反思，大家深刻認識到：細節(jié)決定成敗！教師必須從點滴小事做起，關注影響師德的每一個細節(jié)，樹立良好師德形象，以自己的行為潛移默化地影響幼兒，使幼兒快樂健康地成長。
3．參加中心組織的常規(guī)管理調(diào)研。本月中心全體行政人員與保健老師在楊雅婷主任的帶領下，分別對瀏家港幼兒園與小太陽幼兒園進行了常規(guī)管理調(diào)研，調(diào)研活動使我們分享到了兩所幼兒園在常規(guī)管理方面的亮點，特別是小太陽幼兒園中班組區(qū)域特色給大家留下了深刻的印象，調(diào)研活動也為各園今后如何更規(guī)范、更有效地進行常規(guī)管理提供了借鑒。
4.組織教師開展太倉教育精神文字征集評比活動。根據(jù)中心要求，本月我們組織園內(nèi)30周歲以下公辦教師參加了"太倉教育精神"文字征集活動，我園四位青年教師積極參與，撰寫征集稿上傳博客參與評選。
1.組織幼兒開展"親近。
自然、感受春天"春游遠足活動。為了讓孩子們親近自然，感受春天之美。我園分別于4月1日、9日組織各年級幼兒開展了春游遠足活動。小朋友們在老師的帶領下，沐浴著清新的空氣，一路歡歌笑語，來到鄉(xiāng)間田野，用各種感官尋找春天。此次春游活動，給孩子們提供了親近認識大自然的機會，開闊了孩子們的眼界，增長了孩子們的知識，提高了孩子們的觀察能力，萌發(fā)了孩子們熱愛大自然的情感。
2．開展中班保教調(diào)研暨課題展示活動。為進一步規(guī)范教育教學常規(guī)工作，優(yōu)化教師組織半日活動的能力，有效提升幼兒園保教質(zhì)量。4月13日上午我園對中班進行了保教半日活動調(diào)研，空班教師都參加了此次調(diào)研。大家從來園活動、晨間鍛煉、盥洗點心、教學活動、區(qū)域活動等環(huán)節(jié)對中班進行了深入細致的跟蹤調(diào)研。調(diào)研活動后，教師們還針對以上各環(huán)節(jié)進行了交流研討。相信通過調(diào)研，一定能使我們教師的一日保教工作更規(guī)范，使我們幼兒園的保教水平得到質(zhì)的提升。
中班組吳燕老師向大家展示了美術教學活動——線描畫《花?！罚瑓抢蠋焺?chuàng)設了適宜的教學情景，運用了新的白板技術，引導孩子們運用已學過的和新授的點、線、面進行巧妙組合，創(chuàng)造性地變化出豐富多樣的圖案，激發(fā)了孩子學習線描畫的濃厚興趣。課題展示交流活動，為我園踏實有效地開展好課題研究工作奠定了基礎，同時也為教師提供了一次相互學習、展示自我的好機會，推動了幼兒園的教育科研工作日趨規(guī)范化、科學化，將促進幼兒園的教科研更上一個臺階。
3．舉行五年內(nèi)青年教師評優(yōu)課活動。為了促進青年教師專業(yè)成長，提高青年教師的教學業(yè)務能力，4月24日我園舉行了五年內(nèi)青年教師評優(yōu)課活動，中心業(yè)務主任錢燕老師蒞臨指導。在本次青年教師評優(yōu)課中，徐婧老師執(zhí)教了小班美術活動"畫太陽"，通過游戲情境激發(fā)幼兒繪畫的興趣。
幼兒園教師四月份工作總結篇十九
“春天天氣真好，花兒都開了?！卑殡S著春天的歌聲，苗苗班的寶貝們度過了快樂的四月。在這個月里，我們有著豐富多彩的活動，有著歡樂的笑語，有著精彩的表現(xiàn)。
四月份，我們開展了一系列豐富多彩的活動：在《美麗的春天》主題里，我們與孩子們一起通過散步，認識了幼兒園中美麗的春景;通過踏青遠足，欣賞到了春天美麗的田野，與大自然來了一次親密的接觸;詩歌“春風”，把大家?guī)У搅舜旱囊饩持?手指點畫“桃花”讓孩子們在粉紅色的花瓣中找到了春的影子。我們還在我們的班級特色剪貼畫中制作了柳樹、迎春花、蝴蝶等，進一步加深孩子們對春天的理解，從而產(chǎn)生了對春天的喜愛之情，孩子們用簡單、質(zhì)樸的語言、童真的畫筆、稚嫩的聲音表現(xiàn)出對春天的喜愛。手在人的個體發(fā)展中起著重要作用。在《多才多藝的手》這一主題中，我們創(chuàng)設了生動具體的學習情境，引導孩子了解自己的手，自覺地、有意識地運用自己的手?！缎∈值拿孛堋纷尯⒆觽?yōu)樽约簱碛幸浑p靈巧、獨特的手而自豪;《小手歌》、《打開嘗一嘗》、《天才表演家》等活動讓孩子們體會到了自己的小手有多么能干。另外，通過活動《今天，我休息》，他們也意識到手也有自己的局限，需要借助工具來幫忙才能完成任務;與此同時，各種工具以及機械的本領再大，也都要靠手來操作。
在保育工作方面，隨著天氣漸漸地熱起來了，我們請家長及時更換了被褥。在寶寶們的著裝方面，也請家長選擇一些便于穿脫的。我們也時刻注意著寶寶們?nèi)粘；顒?，及時為他們穿脫衣物，也注意個別幼兒的運動量，以免幼兒一冷一熱后著涼生病。提醒幼兒天氣熱了，多喝開水。
本月最開心的事，就是4月x日，我們小班組開展的親子運動會。各位爸爸媽媽都非常重視這一次的機會，在百忙中抽出時間來參加了此次活動。在運動會中我們xx班的寶貝和爸爸媽媽們斗志高昂，經(jīng)過8場角逐，獲得了五個第一的好成績。這充分體現(xiàn)了我們這個小團隊的實力，團結、合作、互信是我們彼此的橋梁。
在本月的28日，婦保所來園進行了六一的體檢，分別檢查了幼兒的視力和聽力。
存在問題和努力方向：
1、班級里仍有一部分孩子孩子在集體活動時不愿意舉手回答問題，教師要用一些孩子喜歡的方式對孩子進行鼓勵，鼓勵他們大膽的在集體面前表達自己的想法。
2、孩子進餐時的表現(xiàn)不是很好，總會有孩子把米粒掉在地上，教師引導孩子正確使用勺子。
3、幼兒的常規(guī)習慣還是有待于加強，尤其是幼兒在活動中的規(guī)則。
幼兒園教師四月份工作總結篇二十
幼兒園和家庭是幼兒生活、學習的主要場所，要使幼兒健康成長，家庭教育和幼兒教育應該相互配合，步調(diào)一致。只有取得家長的配合和支持，才能保質(zhì)保量地完成教育任務，順利地開展各項活動。因此，做好家長工作是至關重要的。本班在家長工作方面從以下幾點做起:。
微笑是一朵美麗的情感之花，是友善與好感的直接表露，是一種有意識的親近。不管是在在路上相遇時，還是在教室對視時、在談話時我們都主動地對每一位家長燦爛一笑，時間一長，家長們對我們產(chǎn)生一種親切感、信任感。有了這種親切感和信任感家長也會還我們一個友善的微笑。兩者間的溝通交流也會變得親切起來。
記得一位哲人說過：“掌握了溝通，你就掌握了世界?！笔堑?，有生命就有溝通。人與人有了溝通，消除了隔膜，增進了相互的了解，也就成了朋友。我們同家長溝通，使家長感受到我們對其子女的關心，了解了其子女在園的表現(xiàn)及我們的教學動態(tài)，以便自身在家給予相應的輔導和教育，鞏固和提高了在園的教育成果。同樣的，在溝通中我們也了解到幼兒在家各方面的表現(xiàn)情況，并有針對性地開展教學活動，從而達到家園同步。
溝通，常被人理解為談話交流，其實它的形式是多樣的。及時溝通信息。如幼兒園開家長會，告訴他們將有什么人參加，安排些什么內(nèi)容;又如舉辦活動，告訴他們活動的程序、內(nèi)容、家長要做哪些準備。做好家訪工作(除了專程上幼兒家里外，還可以在路上或閑談時，只要遇見家長，我們都借機主動地向其反映該幼兒在園的表現(xiàn)，并向家長提供好的教育方法和建議)、電話聯(lián)系、寫家園聯(lián)系冊(這兩者，主要針對那些生病的幼兒及常常由爺爺奶奶接送的幼兒所采取的措施)。
在工作中發(fā)現(xiàn)，不少家長缺乏科學的，在家庭教育中往往不顧幼兒的年齡特點和教育規(guī)律，例如，在生活上對幼兒百依百順，過分溺愛孩子;在學習上則強要求，高標準，不顧孩子的興趣點，強迫孩子學這學那。為了幫助家長提高育兒水平、拓寬面、相互傳遞育兒經(jīng)驗，透過幼兒園的家教園地、與家長口頭交流等方式讓家長對幼兒園的工作就有了全新的認識，家長對我們的工作就能更好地給予理解和支持。
“世上沒有不愛聽好話的人，也沒有人不希望受到表揚和鼓勵。”因此，對家長的付出要給予及時的肯定。如圣誕節(jié),我們讓幼兒與家長共同制作環(huán)保制品,最后評選出優(yōu)勝家庭,張紅榜公布，并獎勵博士帽。由于家長所做的工作得到肯定，現(xiàn)在我們班家長都很樂意協(xié)助幼兒園、我們班搞好各項工作，也促進、帶動了全體家長來關心、重視、參與到幼兒園的教育工作中來。
總之，要做好家長的工作并不難，關鍵在于“溝通從心開始”，做到“三心”：責任心、耐心、細心，與家長保持聯(lián)系，做好宣傳工作，取得家長的理解、支持和配合，實現(xiàn)家庭和學園同步教育，從而取得良好的教育效果。
幼兒園教師四月份工作總結篇二十一
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，為此要我們寫一份總結。那么總結應該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家收集的幼兒園四月份工作總結，歡迎大家分享。
"春天天氣真好，花兒都開了。"伴隨著春天的歌聲，苗苗班的寶貝們度過了快樂的四月。在這個月里，我們有著豐富多彩的活動，有著歡樂的笑語，有著精彩的表現(xiàn)。4月份，我們開展了一系列豐富多彩的活動：在《美麗的春天》主題里，我們與孩子們一起通過散步，認識了幼兒園中美麗的春景；通過踏青遠足，欣賞到了春天美麗的田野，與大自然來了一次親密的接觸；詩歌"春風"，把大家?guī)У搅舜旱囊饩持?；手指點畫"桃花"讓孩子們在粉紅色的花瓣中找到了春的影子。我們還在我們的班級特色剪貼畫中制作了柳樹、迎春花、蝴蝶等，進一步加深孩子們對春天的理解，從而產(chǎn)生了對春天的喜愛之情，孩子們用簡單、質(zhì)樸的語言、童真的畫筆、稚嫩的聲音表現(xiàn)出對春天的喜愛。
手在人的個體發(fā)展中起著重要作用。在《多才多藝的手》這一主題中，我們創(chuàng)設了生動具體的學習情境，引導孩子了解自己的手，自覺地、有意識地運用自己的手?！缎∈值拿孛堋纷尯⒆觽?yōu)樽约簱碛幸浑p靈巧、獨特的手而自豪；《小手歌》、《打開嘗一嘗》、《天才表演家》等活動讓孩子們體會到了自己的小手有多么能干。另外，通過活動《今天，我休息》，他們也意識到手也有自己的局限，需要借助工具來幫忙才能完成任務；與此同時，各種工具以及機械的本領再大，也都要靠手來操作。
在保育工作方面，隨著天氣漸漸地熱起來了，我們請家長及時更換了被褥。在寶寶們的著裝方面，也請家長選擇一些便于穿脫的。我們也時刻注意著寶寶們?nèi)粘；顒?，及時為他們穿脫衣物，也注意個別幼兒的運動量，以免幼兒一冷一熱后著涼生病。提醒幼兒天氣熱了，多喝開水。
本月最開心的事，就是4月21日，我們小班組開展的親子運動會。各位爸爸媽媽都非常重視這一次的機會，在百忙中抽出時間來參加了此次活動。在運動會中我們苗苗班的寶貝和爸爸媽媽們斗志高昂，經(jīng)過8場角逐，獲得了五個第一的好成績。這充分體現(xiàn)了我們這個小團隊的實力，團結、合作、互信是我們彼此的橋梁。
在本月的26日，婦保所來園進行了六一的體檢，分別檢查了幼兒的視力和聽力。存在問題和努力方向：
1、班級里仍有一部分孩子孩子在集體活動時不愿意舉手回答問題，教師要用一些孩子喜歡的方式對孩子進行鼓勵，鼓勵他們大膽的在集體面前表達自己的想法。
2、孩子進餐時的表現(xiàn)不是很好，總會有孩子把米粒掉在地上，教師引導孩子正確使用勺子。
3、幼兒的常規(guī)習慣還是有待于加強，尤其是幼兒在活動中的規(guī)則。
幼兒園教師四月份工作總結篇一
在這一個月里，我班的各項工作在園領導的指導和班上三老師的密切配合下，基本上都能按部就班的如期開展。班上的7位寶寶除了有時有個別因為生病有請幾天假外，其余幼兒都能積極來園，并開心的參與各項活動。
因我班幼兒年齡較小，對人對事還沒有形成一定的定律，做什么事都是隨心所欲，不受約束。因此我班將x月份的工作重點放在了對幼兒的一日常規(guī)培養(yǎng)上。通過《找朋友》《我是好孩子》等游戲活動，讓幼兒認識了自己的毛巾、杯子、椅子；游戲《請你跟我這樣做》等則初步培養(yǎng)了幼兒聽指令活動的習慣；兒歌《好朋友》等讓幼兒初步知道了該如何去與小朋友相處?！段沂呛脤殞殹贰段易畎簟返然顒觿t教育了幼兒要做個有禮貌的好孩子，激發(fā)了幼兒的自信心。另通過不斷的反復的訓練，讓幼兒熟知了各個活動環(huán)節(jié)的音樂節(jié)奏，當不同音樂響起時，知道了該如何去做；與此同時，我們還將幼兒園的教育理念貫徹落實到了我們的一日教學活動中。首先是將字卡溶入貫穿至了整個活動之中，通過加強幼兒對字型字音的熟悉，從而鞏固了幼兒對字詞本身的記憶，豐富了幼兒的詞匯量的。另幾乎所有的活動都以游戲形式進行，讓幼兒在游戲中學，學中玩，寓教于樂，激發(fā)幼兒對學習的興趣。
為了確保班上每一位寶寶的身體健康，我班三位老師分工合作，相互配合，嚴格執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度，對班級衛(wèi)生做到了一日一小掃，每星期一大掃。幼兒的口杯、毛巾堅持每天放學后用消毒水浸泡半小時，清洗干凈后再放消毒柜消毒。飯后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。玩具每星期五消毒一次，班上每晚堅持開紫外線消毒燈消毒2小時。幼兒的被子每兩星期帶回家翻洗晾曬一次。確保了班級的干凈整潔，為幼兒營造了一個溫馨舒適的學習、游戲環(huán)境。
開學第一個星期，為了讓家長更加安心，我們堅持每天都給坐車的寶寶家去電話，及時向她們反饋寶寶一日在園情況。親自接送的家長，我們也是利用晚上來接寶寶的時間，及時向家長匯報寶寶一日在園表現(xiàn)。待家長和寶寶的情緒逐漸穩(wěn)定后，我們則改為不定時的進行電訪。同時每周都會按時發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》，反饋寶寶一周在園表現(xiàn)。如當天寶寶在園有什么特別的表現(xiàn)，我們也會寫上一張小便條放在書包帶回家，便于家長了解，做到真正的家園共育。
在下一個月里，我班需要進一步加強的是：對寶寶的安全教育工作，從各方面提高寶寶的自我防患意識。同時也要繼續(xù)加強對幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。
幼兒園教師四月份工作總結篇二
不知不覺，四月又和我們說再見了，我們班的寶寶們在這個月中學會了新的知識，有了可喜的進步?，F(xiàn)小結如下：
本月我們開展了《小鬼顯身手》《彎彎繞繞》的主題活動。
在主題《小鬼顯身手》中，讓幼兒了解了各行各業(yè)的人機他們的職業(yè)特征，如消防員、理發(fā)師、建筑師、快遞員等。通過語言活動“小象的心愿”讓幼兒產(chǎn)生了幫助他人的美好愿望，激發(fā)了幼兒尊重、熱愛勞動人民的情感。美術活動“我長大以后”則讓幼兒將自己將來想要從事的職業(yè)用繪畫的形式表現(xiàn)出來，表達了幼兒的美好愿望。“英勇的消防員”及“學做消防員”讓幼兒來哦接誒了消防員叔叔的工作。
主題《彎彎繞繞》帶領幼兒進入了一個生活環(huán)境中的彎繞世界。在開始的時候，讓幼兒面對各種物體，并引導他們?nèi)グl(fā)覺和體驗與之相關的造型、作用和樂趣，再讓幼兒用他們熟悉的材料和方式去創(chuàng)造探索一個彎彎繞繞的世界……主題中有很多有趣的、好玩的活動，如“彎彎寫真集”請幼兒對生活中的各種彎曲的物品進行了聯(lián)想，再用畫筆大膽地畫下來，并和好朋友一起將所有的圖形訂在了一起制作成一本寫真集；“植物的彎曲運動”側重于科學領域，向小朋友展示了各種植物的彎曲，有牽?；?、絲瓜、番茄等。
隨著主題的開展，我們認真創(chuàng)設好班級主題墻飾，完成了主題《小鬼顯身手》的墻飾布置，布置了幼兒繪畫的各行各業(yè)的人及線描畫作品。在主題《彎彎繞繞》的主題墻中，則布置了幼兒收集的各種彎彎繞繞的圖片及繪畫的彎彎繞繞的事物。
嚴把晨檢關，通過觀察、詢問的方式認真做好常見病的預防。督促幼兒根據(jù)天氣氣溫變化更換衣物，并及時為出汗的幼兒擦汗。提醒保育員做好班級衛(wèi)生、消毒工作，定時對班級玩具進行消毒，預防春季常見傳染病的發(fā)生。
本月，結合xx活動，我們組織幼兒開展地震安全演練活動。在聲聲警報聲中，幼兒能夠有序撤離。同時我們開展了安教育活動“電梯安全”，讓幼兒了解安全乘坐電梯的方法，提高幼兒自我保護意識。還開展了健康教育活動“小紅臉、小藍臉”，結合幼兒實際開展心理健康教育“別生氣”，讓幼兒知道經(jīng)常受不良情緒的困擾會有損身體健康，學會排解不良情緒的一些方法，塑造其健全的人格。
在晨間鍛煉時，鼓勵幼兒積極參與戶外體育鍛煉，我們指導幼兒練習跳繩等，發(fā)展幼兒協(xié)調(diào)能力。
我們定期更換家長園地內(nèi)活動安排欄的周活動計劃和月計劃內(nèi)容，及時展示主題活動情況，讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容。通過家路路通、幼兒園網(wǎng)站、班級的qq群等網(wǎng)絡平臺，使家長了解幼兒在園情況。月底認真填寫“寶寶成長記錄”，使家長了解寶寶在園的點點滴滴。有針對性地開展個別化家長工作，開展好“千名教師訪萬家”活動，向家長反映幼兒在園生活情況，并了解幼兒在家的表現(xiàn)。
開展的主題活動得到了家長的支持和配合。家長和孩子一起收集了各種活動材料。并鼓勵家長利用空余時間于自己的孩子進行親子閱讀，開展“講故事”活動等。
在學習常規(guī)方面，有的幼兒經(jīng)過教師的提醒，能夠有意識的進行傾聽，但是部分幼兒課上容易走神，注意力不集中，不喜歡發(fā)言，因此我們將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒舉手發(fā)言和傾聽別人講話的好習慣，不隨便插話。
在午餐方面，還是有不少幼兒有挑食、吃飯心不在焉的現(xiàn)象，所以我們本月仍將重點放在督促幼兒認真吃完自己的一份飯菜上。經(jīng)過一個月的努力，個別幼兒能夠吃完自己的飯菜，但是仍有個別幼兒存在挑食現(xiàn)象，我們將繼續(xù)提醒幼兒。
在課間休息時，幼兒能夠拿出自己的小手帕折疊，或者與同伴玩“剪刀、石頭、布”的游戲，學會了耐心等待。
我們在閱讀區(qū)中投放了繪本，供幼兒閱讀，并帶領幼兒一起欣賞、理解、講述，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。利用餐后活動時間組織幼兒為同伴講述故事，小朋友們踴躍參與，部分幼兒能獨立講述在家中或幼兒園中閱讀的故事，我們每周評選出了兩名“閱讀寶貝”。
四月的生活豐富多彩，送走了四月我們即將迎來五月，我們將更加努力！
幼兒園教師四月份工作總結篇三
時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬一個學期的教課工作已經(jīng)靠近結尾，在這個學期里，在領導的關懷和幫助下，經(jīng)過本班老師和全班少兒的共同努力，在各方面都有了必定程度的進步和提升，少兒園小班工作總結。為了更好地做好此后的工作、總結經(jīng)驗、汲取教訓，特就這學期的工作總結以下：
跟著改革局勢的不停深入，我的內(nèi)心對目前局勢有了嶄新的認識，平常我踴躍參加政治學習，恪守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，聽從分派，對班級工作仔細負責，在工作中努力做到求真、務實、求新。以踴躍熱忱的心態(tài)去達成園里安排的各項工作，以一個蒙氏教師的標準來嚴格要求自己，恪守少兒園的各項規(guī)章制度，踴躍要求進步，敬業(yè)愛崗，做到耐心、愛心、公正、尊敬地對待每一個孩子。
學期初，針對班中的孩子各方面慣例都需要培育這一狀況，加之本學期新報三名少兒，我和張老師幾乎每日都在少兒園中，既做孩子的媽媽，又做孩子的老師。經(jīng)過我們的共同努力，班上的孩子很快適應了少兒園的生活，形成了較好的慣例，較快的投入到蒙氏工作中。一段時間的教課后，我發(fā)現(xiàn)自己的知識實質(zhì)上是特別困窮的，這一些有經(jīng)驗、有好想法的老師去取經(jīng)，另一方面，我踴躍利用夜晚的時間，上網(wǎng)查問有關蒙氏教課的最新動向及有關知識，參閱蒙氏的有關書本，使自己增加了許多知識和經(jīng)驗。經(jīng)過我們的共同努力，班上的全部工作都走上了軌道，我們幾位老師也合作的特別默契和快樂。
1、慣例教課活動。本學期我們進行了《走進春季》、《蠶寶寶的奧密》、《玩具總動員》、《快樂你我他》、《七彩世界》等五個主題活動。在活動中過程中能夠環(huán)繞目標進行，依據(jù)少兒的年紀特點，側重以游戲貫串整個活動，激發(fā)他們的活動興趣，使每人的能力都有所提升。我們著力于培育少兒敢于表現(xiàn)自己的能力，所以在活動時注意創(chuàng)建開朗自然的氣氛，仔細在活動中貫徹《大綱》的要求，多給孩子表現(xiàn)的時機，多賜予孩子鼓舞和夸獎，幫助孩子從小建立自信。一個學期以來，少兒反應的學習狀況告訴我們，我們的教課內(nèi)容、教課方法及各樣游戲都是合用于本班少兒發(fā)展水平的,同時也是他們喜愛的、感興趣的。
2、蒙氏教課活動。
作為一個蒙氏教師，要培育少兒的.專注力與次序感。所以我們從一日生活各個環(huán)節(jié)浸透慣例培育的要求。從輕聲說話、輕輕開門、輕輕走路的細節(jié)下手，增強對少兒的慣例培育。在走線環(huán)節(jié)，對少兒進行頂物走線與手托響筒走線的訓練，進一步培育少兒的均衡能力與專注力。本學期，我們的平常生活訓練從基本動作、生活利益、照料環(huán)境、照料自己等幾個方面進行了學習。感官教具進行了：粉紅塔、棕色梯、插座圓柱體、色板、幾何嵌圖櫥、幾何立體組、長棒、三角形盒等的展現(xiàn)工作；數(shù)學進行了數(shù)棒、砂紙數(shù)字板的展現(xiàn)工作。自然人文進行了嵌板的展現(xiàn)工作。我們在教課活動中，重視少兒察看能力的培育，提升少兒的著手能力。
在開學初半個月左右，我們側重培育少兒優(yōu)異的慣例。隨后我們班就進入了正常的蒙氏工作了。孩子們基本上都能堅持做1個小時的蒙氏工作，有的孩子在結束時還流連忘返的說：“老師我還可以再工作一會嗎？”這說明孩子工作的踴躍性和堅持性都比剛入園時提升了。
在教課中，我會堅持我的原則，不可以做的就是不可以做，我們向來堅持采納提出規(guī)則、不停提示的方法幫助孩子逐漸形成慣例。
我們不停地要求孩子，有時會對提示幾次無效的孩子一點小小的處罰，請他坐到一邊的小椅子上，此刻孩子們基本上都能主動恪守工作中的規(guī)則，就算有違反規(guī)則的小朋友，他身旁的小朋友也會主動提示他：“請你小聲說話，你打攪我的工作了”、“你這樣做不對，請你把工作資料收起來”，經(jīng)過孩子的這些話不難看出，經(jīng)過我們的共同努力，孩子們已經(jīng)形成了優(yōu)異的慣例。
在教課中我恪守蒙氏教育的理念，辦理好少兒的主體地位及老師的主導地位。針對每個孩子制定不一樣的計劃。比如：辛瑞這個小朋友比較聰慧，喜愛學習，專注力、注意力比較集中，但相對來說他的自理能力、著手能力衰。針對他，每次在擬訂工作時，他的數(shù)學、感官部分是和大孩子同樣，而平常則是和兒童子同樣。固然在教工作時總是有些麻煩，但這也充足表現(xiàn)出了蒙氏教育的特點。因材施教，因人施教。
在教課中，我還側重培育少兒獨立解決問題的能力。由于此刻都是獨生兒女，父親母親承辦取代的太多，孩子得不到鍛煉，碰到一點小問題只會哭。在教課時，我不是第一時間出來但解決問題的“救火隊員”，而是鼓舞少兒自己想方法，自己解決。
此外，利用正午午睡的時間，我和張老師會一同制作各個領域的延長教具。如數(shù)學區(qū)的各樣圖形、數(shù)字卡片，利用制作教具的時間，我們會一同議論怎樣能夠更好地進行教課工作總結經(jīng)驗，以及議論怎樣幫助班上出現(xiàn)問題的小朋友更好的改良。
要老師的陪伴了。這說明這些小一點的孩子正在逐漸適應少兒園的生活。孩子們在入眠前都能存心識的將自己的衣服疊好，放在床頭或腳旁邊，只有脫不下來或紐扣在身后的，才需要老師幫忙，有的孩子甚至去找伙伴幫助。在起床時，有個別少兒會自己將被子疊好，并且?guī)椭蠋熣樟虾蛶椭艿苊妹脗?，而這些兒童子們，獲取了哥哥姐姐的幫助，還會主動感謝哥哥姐姐們，班上的周璇、田欣等幾個小朋友，他們每日都是在整理好自己被子以后，去幫助別小朋友。
（2）進餐：剛開始入學時，小朋友每次吃飯都弄得地上、桌上很臟，此刻已經(jīng)有了很大的進步，少兒進餐時能做到不發(fā)言，寂靜快樂的吃完自己的飯菜。在平常側重培育少兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧發(fā)言，不掉飯粒。
（3）喝水：此刻孩子們都養(yǎng)成了很好的飲水習慣，知道排好隊拿自己的杯子接水喝，并且每次都能喝上滿滿一杯，從前一些很不喜愛喝水的小朋友，此刻也能主動接水喝了。
（4）消毒：每日準時消毒，準時洗手起碼兩次（飯前使用香皂。
洗手）。清晨、正午一來園，我們會開窗通風，正午孩子們起床后，上特點課，保育員會對臥室進行開窗通風，我們還隨時保持地面的衛(wèi)生，實時清理。
在工作中，我深知少兒園的工作離不開家長的支持與配合。少兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭一方面能夠勝任的，也不是少兒園獨自能夠勝任的，它需要二者聯(lián)合才能獲得好的收效。于是我們在開學初召開了家長會，關于緩解少兒的入園憂慮以及一些家長們廣泛關懷的問題和家長們作了一些交流，讓家長實時認識本學期的教課計劃、知道少兒園及班級正在展開或馬上進行的一些活動，家長也有對我們工作做以反應,有的向我們反應孩子經(jīng)過各個主題活動在家的優(yōu)異表現(xiàn)與習慣等，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們討教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地回復，讓家長更多的認識孩子的發(fā)展狀況，踴躍爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促使少兒的健康成長。
在開放日活動中，家長看到了自己孩子各方面的表現(xiàn)與進步，同時也看到了其他孩子的長處，有助于家長幫助孩子找差距與不足，找到持續(xù)教育指引的方向。特別在孩子的月報告會上，家長們看到我們的特點展現(xiàn)活動后，都很感人，連聲說：“感謝你們了，你們太不簡單了?！奔议L們的必定是對我們最好的鼓舞，我們會不負眾望的。孩子的快樂，是對我們工作的鼓舞，家長的滿意，是對我們工作的必定。
在入園初，好多家長擔憂我們的素質(zhì)，為博得家長的相信與理解，我們專心地與每一位家長爭取交流，促使家園之間的合作。我們到處嚴格要求自己，甚至生活中每一個細節(jié)我們都仔細對待，孩子不會拿筷子，我們握著孩子的手一遍遍的教，孩子不想吃飯，我們想盡方法讓孩子快樂進餐，孩子睡覺想媽媽，我們象媽媽媽同樣哄孩子入眠，我們的工作獲取了家長的認同，我們的關系也由陌生變成了朋友，好多家長都說，你們老師好辛苦呀，我們在家?guī)б粋€孩子已經(jīng)夠嗆，你們要帶那么多孩子，一定要有很好的耐心，其實作為一名少兒教師光有耐心是不夠的，我們還有仔細，更重要的是要有一個愛心，這顆愛心要同等的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是同樣的愛，只有這樣你不只能博得孩子們的心，還可以夠博得家長朋友的心。
俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。優(yōu)異的慣例能夠使少兒的生活擁有合理的節(jié)奏，為他們的生活和學習打下優(yōu)異基礎。我們這個班有33個小朋友，并且女生少，男生多，有的是私立園轉(zhuǎn)過來的，有的沒有上過少兒園。且大多數(shù)少兒個性好動較俏皮，存在很多不良的學習習慣與生活習慣。剛入園時，就連一點的紀律觀點都沒有。
針對這一狀況，我們?nèi)唤處熆嗨稼は胂敕椒?，共同磋商，把班級的紀律及自立能力一同抓、同時抓。經(jīng)過努力，我們班小朋友能夠說進步很快。
自立能力方面：我們堅持正面教育，對少兒以夸獎為主，增強他們的自我服務意識，改變他們的依靠思想。對少兒好的行為或表現(xiàn)賜予必定，賞識和鼓舞，使少兒能夠更有信心，更踴躍地做好事情，達成家長交流，爭取家長配合。少兒的獨立意識增強，并且自我服務的夢想和要求日益激烈。從簡單的自己穿衣服到自己疊被子到簡單的勞動。我們抓住了孩子的這一心理特點。在學習生活中展開了值日生輪換制，讓做小組長的孩子負責發(fā)剪刀、點人數(shù)抓住這些渺小的時機，既培育了他們?yōu)榛锇榉盏哪芰Γ⑶叶卮倭撕⒆拥淖月?，耳濡目染中培育了少兒?yōu)異的行為習慣，從而促使了整個班風班貌的提升。
就紀律方面：對少部分少兒出現(xiàn)的不良行為，我采納的是實時剖析原由，該責備的責備，并賜予適量的教育，指引少兒養(yǎng)成優(yōu)異的行為習慣，慢慢的做到恪守紀律。我們同時注意培育少兒社會性意識，幫助少兒自我拘束自己。在集體或自由活動中常常會發(fā)生爭搶玩具的現(xiàn)象，極罕有少兒愿意讓步。我們將少兒的社會性培育存心識地整合在各個活動中，為少兒供給小組合作或想方法解決爭搶的時機，如供給數(shù)目不足的操作資料或需小組合作共同達成的小任務等，有目的地指引少兒懂得輪番玩和友善合作，有初步的禮讓意識。
開學初,少兒對新的陌生環(huán)境會產(chǎn)生膽寒心理，來園情緒不穩(wěn)、哭鬧現(xiàn)象較嚴重。少兒楊佳欣，甚至都不想吃飯，其他小朋友睡覺，她不睡，不愿進臥室。為了讓少兒趕快地適應少兒園的新環(huán)境和集體生活,對集體生活產(chǎn)生安全感,對老師產(chǎn)生和藹感，從而喜愛“上少兒園”，我們?yōu)樯賰簞?chuàng)辦了優(yōu)異的生活學習環(huán)境。在活動中，我們請小朋友去邀請她；午睡時，我們?yōu)樗v好聽的故事，唱柔和的曲子，孩子感覺我們的溫柔，感覺少兒園像家同樣的暖和，孩子逐漸地融入集體，有了進步。
在我們的努力下，少兒開始喜愛上少兒園了，喜愛與小朋友一同上課、做游戲了，也結納了很多好朋友。他們還學會了許多禮貌用語，語言表達方面，著手操作能力，以及慣例方面有了較大的提升。在教課方面，少兒更是在本來的基礎上有了不一樣程度的提升，特別是念兒歌、聽故事、唱歌等方面，有了很大的進步。
一份耕作，一份收獲，緊張而又繁忙，快樂而又充分一學期馬上仍存在很多不足之處：
1、我班有些孩子表現(xiàn)太自由、自我拘束能力差，而有個別少兒膽子太小，不可以勇敢與老師談話。
2、蒙氏教課與慣例教課進行更好的交融，進一步豐富少兒的操作資料，特別是制作蒙氏延長教具。
3、逐漸成立生活慣例、游戲慣例、活動慣例，培育少兒養(yǎng)成良好的行為習慣。在學習習慣上，有的少兒注意力不易集中；有的少兒愿意發(fā)言，但不愛開動腦筋；有的少兒愛插嘴，回答下列問題聲音不夠響亮，應增強傾聽能力的培育。
1、在新的學年中，我們會把精力盡可能的用到教課的創(chuàng)新和改進中去，不只是限制于教具的操作學習中，要充足發(fā)掘此中的精華。
2、勇敢創(chuàng)新，多設計一些延長教具。
我相信，在這個充滿挑戰(zhàn)、充滿生機、聚滿人氣的少兒園中，只需我不停努力，不停探索，把工作，做好、做精、做細，那么必定會獲得成功的。
幼兒園教師四月份工作總結篇四
本月展開了主題活動為《花兒開》主要讓孩子：
1、經(jīng)過賞識和察看大自然，讓少兒認識春季的天氣。
2、經(jīng)過講故事等的形式讓少兒知道春季的天氣狀況。
3、讓少兒認識青蛙、蜜蜂和小鳥。
4、指引少兒學習解決困難。
經(jīng)過每周活動的浸透與操作：比如觀光少兒園的花草樹木，家庭合作戶外察看春季，觀看圖片讓少兒認識青蛙的形成過程，經(jīng)過植物角的栽種讓少兒認識綠豆，紅豆，黃豆，并讓孩子自己察看并隨時記錄等等，少兒對這一主題很感興趣，并能踴躍投入到學習之中，調(diào)換了少兒的踴躍性。識字和兒歌，古詩的學習中，與主題活動相聯(lián)合，經(jīng)過摘果子，小草變綠了等游戲調(diào)換了少兒學習的踴躍性，少兒學習狀況不錯，部分年紀較小的孩子還需要穩(wěn)固復習。打擊樂與歌曲的學習方面，培育了少兒對音樂活動的興趣，并重申了音樂學習及賞識的慣例要求，大多數(shù)少兒基本能達到，但少量較活躍的孩子還需要增強。在情形數(shù)學的學習過程之中，大多數(shù)少兒能獨立操作并能掌握其學習內(nèi)容，家園并進共同促使少兒的學習，少兒基本狀況不錯。
春季為發(fā)病許多的'季節(jié)，本月出勤率總的來說不及上個月，針對春季的季節(jié)特點，我們采納了一系列的方法：在平常生活中，側重潔凈與消毒工作，教育少兒多喝水，勤洗手，并養(yǎng)成優(yōu)異的衛(wèi)生習慣來防止病毒性的感冒。一日生活中側重潔凈與消毒的工作，一周保證用紫外線燈消毒一到兩次，常常將孩子的圖書進行暴曬，玩具進行沖洗消毒，孩子的椅子，桌子等用八四液進行擦洗消毒來預防疾病的侵襲，并增強戶外活動的鍛煉，提升少兒的身體抵擋能力，通知家長少帶或不帶孩子去公共場所等人多的地方，可帶孩子去參加一些戶外的鍛煉活動來增強少兒的體質(zhì)。
本月參加了少兒園的地區(qū)環(huán)境部署活動評選，在全班教師和小朋友的共同參加下，本班的地區(qū)環(huán)境部署獲取了一致好評，本班的自然角和音樂角獲取優(yōu)異角區(qū)。
等實時認識少兒在家的教育狀況和反應孩子在少兒園的狀況，家園合作來促使部分個性孩子的良性發(fā)展。家長工作展開較好。
總的來說，春季是萬物復蘇的季節(jié)，希望本班的各項工作也能革故鼎新，腳扎實地，愈來愈好。
幼兒園教師四月份工作總結篇五
天的歌聲，苗苗班的寶貝們度過了快樂的四月。在這個月里，我們有著豐富多彩的活動，有著歡樂的笑語，有著精彩的表現(xiàn)。4月份，我們開展了一系列豐富多彩的活動：在《xx》主題里，我們與孩子們一起通過散步，認識了幼兒園中美麗的春景；通過踏青遠足，欣賞到了春天美麗的田野，與大自然來了一次親密的接觸；詩歌"春風"，把大家?guī)У搅舜旱囊饩持?；手指點畫"桃花"讓孩子們在粉紅色的花瓣中找到了春的影子。我們還在我們的班級特色剪貼畫中制作了柳樹、迎春花、蝴蝶等，進一步加深孩子們對春天的理解，從而產(chǎn)生了對春天的喜愛之情，孩子們用簡單、質(zhì)樸的語言、童真的畫筆、稚嫩的聲音表現(xiàn)出對春天的喜愛。
手在人的個體發(fā)展中起著重要作用。在《xx手》這一主題中，我們創(chuàng)設了生動具體的學習情境，引導孩子了解自己的手，自覺地、有意識地運用自己的手。《xx》讓孩子們?yōu)樽约簱碛幸浑p靈巧、獨特的手而自豪；《xx》、《xx》、《天xx》等活動讓孩子們體會到了自己的小手有多么能干。另外，通過活動《xx》，他們也意識到手也有自己的局限，需要借助工具來幫忙才能完成任務；與此同時，各種工具以及機械的本領再大，也都要靠手來操作。
在保育工作方面，隨著天氣漸漸地熱起來了，我們請家長及時更換了被褥。在寶寶們的著裝方面，也請家長選擇一些便于穿脫的。我們也時刻注意著寶寶們?nèi)粘；顒?，及時為他們穿脫衣物，也注意個別幼兒的運動量，以免幼兒一冷一熱后著涼生病。提醒幼兒天氣熱了，多喝開水。
本月最開心的事，就是4月xx日，我們小班組開展的親子運動會。各位爸爸媽媽都非常重視這一次的機會，在百忙中抽出時間來參加了此次活動。在運動會中我們苗苗班的寶貝和爸爸媽媽們斗志高昂，經(jīng)過x場角逐，獲得了五個第一的好成績。這充分體現(xiàn)了我們這個小團隊的實力，團結、合作、互信是我們彼此的橋梁。
在本月的xx日，婦保所來園進行了六一的體檢，分別檢查了幼兒的視力和聽力。存在問題和努力方向：
1、班級里仍有一部分孩子孩子在集體活動時不愿意舉手回答問題，教師要用一些孩子喜歡的方式對孩子進行鼓勵，鼓勵他們大膽的在集體面前表達自己的想法。
2、孩子進餐時的表現(xiàn)不是很好，總會有孩子把米粒掉在地上，教師引導孩子正確使用勺子。
3、幼兒的常規(guī)習慣還是有待于加強，尤其是幼兒在活動中的規(guī)則。
幼兒園教師四月份工作總結篇六
四月，淅淅瀝瀝的雨一直不停，在時冷時熱的天氣里，我們的孩子們卻依然熱情奔放，教室里時常里洋溢著歡樂的笑聲！現(xiàn)將本月工作總結如下：
我們開展了《小小蛋兒把門開》和《好伙伴》兩大主題教學活動。在《小小蛋兒把門開》這一主題活動中，通過這一主題教學活動，使小朋友們在感受、體驗、理解、反思、領悟中走進了蛋的世界，打開了小小蛋兒的門，啟迪了孩子的智慧，打開了孩子的心智之門。在科學《生蛋熟蛋大比拼》的活動中，小朋友們驚奇的發(fā)現(xiàn)熟蛋會豎著轉(zhuǎn)動而生蛋不會的區(qū)別時，大家歡呼雀躍，就像發(fā)現(xiàn)了“新大陸”；在音樂《小小蛋兒把門開》的活動中，在情景化的氛圍下，小朋友們自由的表現(xiàn)著小雞出殼的憨態(tài)，那神情和可愛的動作，真的像一群可愛的小雞。他們小手也很靈巧，你們看！他們奇思妙想的創(chuàng)作蛋殼畫和七彩蛋，構成了一幅漂亮的主題墻飾。在“好伙伴”這個主題中，小朋友們通過一系列的教學活動學會了簡單的交往技能和解決伙伴之間彼此發(fā)生矛盾的方法，同時學會了在交往中去關注和觀察自己的好伙伴。在語言活動《孤獨的小熊》中教師又將孩子引進親切、溫馨的氛圍，讓他們感受沒有朋友的孤獨，從而體會微笑面對朋友是多么的重要。在樂于與同伴交往的同時，進而讓小朋友學會和同伴一起分享食物、玩具、快樂和秘密，逐漸建構和諧的伙伴關系。
本月我們還結合“三八節(jié)”開展了“我愛媽媽——幼兒自我服務能力比賽”共有10名幼兒在比賽中表現(xiàn)突出，分別獲得了一、二、三等獎。通過本次活動幼兒的自理能力得到了鍛煉，也讓孩子體驗到了成功的愉悅。
另外，在本月的25日我們積極迎接中心領導對我班的半日調(diào)研活動，活動結束后虛心聽取了她們評價和建議，并爭取在今后中揚長避短，不斷優(yōu)化我班的保教質(zhì)量。
做好呼吸道疾病和水痘的檢查預防工作，本月我班發(fā)現(xiàn)一名幼兒疑似紅眼病，我們及時上報園內(nèi)領導和保健老師，并及時帶到衛(wèi)生院請專業(yè)醫(yī)生幫助檢查，還及時通知家長帶幼兒就醫(yī)，并按規(guī)定隔離。同時，我們對班內(nèi)環(huán)境和各種用品進行徹底消毒，做到防患未然。對來園的每位幼兒進行細致的檢查，做到早發(fā)現(xiàn)、早預防、早治療，及時防止病毒的蔓延和擴散。做好午睡室的消毒通風工作，減少細菌的滋生，保證幼兒的出勤率。提醒幼兒合理的穿脫衣褲入睡、端正用餐坐姿，繼續(xù)學習自己整理小床，以養(yǎng)成良好的午睡、用餐習慣。
同時，通過健康活動“小豬變干凈了”和安全教育“玩滑梯”，讓幼兒知道大家都喜歡愛干凈的孩子，養(yǎng)成愛清潔、勤洗澡的好習慣，并了解正確使用滑梯的方法，避免因方法不當帶來的傷害。
另外在本月我們班和園內(nèi)其它班級一起舉行了防震演練，通過演習讓幼兒明白在災難來臨之時該做什么，提高幼兒抗震防災的意識和知識。
繼續(xù)通過家長接送幼兒的時間和加校路路通兩種渠道，主動向家長反饋幼兒在園生活、學習情況，取得家長的配合和支持。
充分利用家長資源，請家長幫助幼兒收集有關蛋的圖片，攜帶蛋、蛋殼和蛋制品包裝盒到幼兒園，并帶幼兒去菜場觀察各種各樣的蛋。還讓家長為幼兒準備一樣最愛吃食品，讓幼兒帶到幼兒園來和好朋友一起共享，鼓勵幼兒和其他小朋友多交往，利用休息日帶孩子到小朋友家做客。通過家長園地讓家長了解一些流感、水痘防治方面的常識。
最后，我們要感謝家長對我們工作的支持，積極配合主題及時收集各種活動材料，使我們的各項活動能得以順利開展。
四月一晃而過，五月的腳步漸漸走近，期待著五月的來臨。
幼兒園教師四月份工作總結篇七
曾經(jīng)以為，幼兒園教師的工作是比較輕松的?？墒钦嬲呱嫌變簣@教師崗位時才發(fā)現(xiàn)幼兒園教師的工作并不是想象中的那么輕松。記得剛開學的時候，孩子們的哭聲總是不絕于耳，這是我第一次面對新來的寶寶，面對他們的哭鬧、不安、焦躁，我有過安撫、引導也有過束手無措。
但是經(jīng)過幾個月的情感培養(yǎng)，我漸漸地學會用心去聆聽他們，愛他們，照料他們。有人說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。能夠得到教師的關愛，也是每個孩子最起碼的心理需求，教師的關愛對孩子的成長和進步有很大的推動作用。關愛孩子是每一個幼兒園教師必須具備的。
經(jīng)過幾個月的教學摸索與孩子的交往以及培養(yǎng)孩子學習的過程中，使我的教育觀念發(fā)生變化。我覺得作為一名幼兒園教師絕不亞于孩子任何一個教學階段。幼教基礎打得好，將對孩子以后的教育起著很大的作用，甚至有可能影響孩子的一生也不為過。因此，作為一名幼兒園教師必須嚴格要求自己，將自己的狀態(tài)呈現(xiàn)在教學過程中。
作為幼兒園教師并且是小班的教師，我覺得自己最需要的是調(diào)整好心態(tài)，對待孩子要有足夠的耐心。小班的孩子還小，孩子的吃喝、拉、撒、睡時刻都需要教師的幫助，這些瑣碎的事，作為老師是絕對不能視而不見的，這并且需要老師耐心的引導。這階段小班孩子的理解能力較差，好奇心又特別強，什么東西都想看一看，摸一摸，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧矛盾，遇上這種情況的時候，老師要熱心的幫助他們，并妥善的解決好問題，不能冷落了某個孩子，要把溫暖送給每一位孩子。
對于剛入園愛哭愛鬧的孩子，老師沒有耐心是不行的，新生對陌生環(huán)境需要適應，老師要耐心安慰他，多和他們交流，多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友。還要很快了解孩子的性格、愛好，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一起玩，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得開心，這樣，他們會很快適應的。哭鬧孩子的情緒很快就會安定下來，再慢慢地引導孩子培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生習慣。
作為幼兒園教師應該多以鼓勵和表揚去激勵每一個孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，無論孩子取得了什么樣的進步，老師都要及時給予表揚，還要及時的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。
同時還要細心觀察每一位孩子的表現(xiàn)，如：孩子的飯量，挑食情況；孩子的大小便習慣；睡覺規(guī)律等等。小班老師不但要多和孩子溝通，還要常常與家長交流，將孩子一天在幼兒園學習和生活表現(xiàn)情況等及時反饋給家長，讓家長充分了解自己的孩子。通過交流，讓家長知道自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的。通過交流，教師也可以獲取更多的意見和建議，讓家長更好的理解、支持并配合教師進行孩子的教育工作。
“日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照。對于教師，特別是幼兒園教師，那更是“日出而作，日落而不息”。進入幼兒園的工作以來，看到每一個忙碌的身影，和自己一次次的實踐體會，使我懂得了“累”字的內(nèi)涵，更懂得了“愛”字的結構，懂得了該怎樣去教和愛護孩子們。
我想，一名優(yōu)秀的幼兒教師必須要從自己的點滴做起，謙虛謹慎，耐心細致，努力學習，不斷地提高自身素質(zhì)，把每件事情，每項工作做的更好，讓每個孩子得到更周到、更細心地照顧，讓每位孩子更聰明、更可愛、更健康的成長。
幼兒園教師年度工作總結|幼兒園教師年終工作總結|幼兒園教師個人工作總結。
幼兒園教師四月份工作總結篇八
不經(jīng)意間，四月已從我們身邊劃過，在短短的這一個月里，我們經(jīng)歷了又一次成長的快樂。在四月里，我們都有哪些快樂的瞬間呢？現(xiàn)在就讓我們一同來回顧吧！
在這學期，我們班成立了家長委員會，在家委會的組織下，我們班通過志愿報名的方式組織各個家庭一起到了老龍山去游玩。這天，雖然天空不作美，下起了小雨，可是我們的許多家庭在互助的形式下依然到了目的地。家長們帶著孩子在外面感受著大自然賦予我們的一切美好，我們一起去山上摘枇杷，摘櫻桃，一起和孩子爬山，一起做游戲。許多家長把當時的快樂記錄在了dv中，同時也記在了我們每個人的心田。真可謂是其樂融融！
在四月里，我們圍繞著《蔬菜大本營》這個主題展開了一系列的活動，四月初，在教研組的精心安排下，我們帶領孩子去了松椏蔬菜基地，實地帶孩子參觀了蔬菜大棚。我們還走進大棚，親自看看各種各樣的蔬菜，摸一摸，聞一聞，不認識的我們還請教工作人員，讓他們告訴我們這些是什么蔬菜。因為他們可能從來沒有見過這么多的蔬菜，還有許多的蔬菜幼苗，他們是怎么長大的呢？孩子們對這些蔬菜充滿了好奇，活動當天，還有部分家長也參與其中，在家長的協(xié)助下，活動組織更加的有序。
在四月里，我們不僅請個別家長到班上做家長助教，在4月18日，我們還把全部的家長請到班上，觀看英語課教學，在老師幽默生動的教學風格下，孩子們不僅參與活動的積極性很高，而且也掌握的很好。許多的家長都露出了滿意的笑容。我們還請家長和我們的孩子一起做親子游戲，一起制作泡泡水，玩吹泡泡的游戲，不但讓我們的孩子感受到了快樂，同時也讓我們的家長重溫到了童年的樂趣。進一步增進了親子之間的關系和家園之間的聯(lián)系。
在孩子的成長過程當中，健康是最重要的，在月底，市婦幼保健院的醫(yī)生來到我們園為我們的孩子做了血色素的檢查，經(jīng)過檢查，我們班的孩子沒有一個貧血，全部達標。醫(yī)生還為我們的孩子做了身高、體重的測量和牙齒的檢查。各項檢測結果我們也及時的填寫到了家園聯(lián)系手冊上了，請家長留意。如有不清楚的地方也可以直接向老師詢問。
最后，要感謝家長在四月里對我們工作的支持和幫助，特別要感謝家委會的家長，你們在家園共育中碌碌無為的付出，感謝你們，你們辛苦了！我們現(xiàn)在又走進了絢麗的五月，等待我們的將會是更多的快樂，就讓我們和孩子們再一次快樂的度過吧！
幼兒園教師四月份工作總結篇九
緊張而快樂的4月份已經(jīng)過去了，在全體教職員工共同努力下，獲得了一些成績，但也存在一些不足，為了總結經(jīng)驗，查找不足，特做4月份工作總結。
各班教師、保育員不辭勞苦部署了各班樓道的墻畫，美化的校園環(huán)境，給校園增加了新的色彩，每個班的墻面設計都表現(xiàn)了不一樣的風格，是教師教課成就的展現(xiàn)，特別是中三班、中二班擁有獨到的創(chuàng)意，利用獨有的廢舊物件發(fā)揮最大的作用。給各班購置了7臺名牌電子鋼琴，完全解決了教師上課教課器械困難的問題，購置了新電腦2臺、維修了部分辦公電腦。給各班購買evd、vcd。從根本上解決教員工的存在的實質(zhì)問題，從而也進一步提升了辦園品嘗。
教師素質(zhì)是提升教育質(zhì)量教課質(zhì)量的根本因素，所以，我們把四月份確立為頌揚彈唱活動月，把培育少兒優(yōu)異行為習慣作為要點，四月28日舉行了教師彈誦唱競賽，并以組為單位。語言組教師也盡了最大的努力，從不一樣程度上都有所提升。音樂組教師歌聲嘹亮，自然得體大方，俊逸，歌曲流利，吐字清楚，充足表現(xiàn)了少兒教師的才干微風范。總之，在活動中，大家重視程度高，踴躍性強，充足發(fā)揮了我園教師的才干。能夠說一幼的每一個人都是有發(fā)展的，有潛力的，我們一幼的人，個個都是最棒的。此外，增強慣例教課管理，堅持每日做間操，每日清晨播放少兒音樂，每日上好每一節(jié)課。推行隔周政治學習和業(yè)務學習，踴躍展開文明禮儀和健康知識講座。
做好安全衛(wèi)生保健工作，保證全園師生生命財富安全。
我園在公會主席的率領下，踴躍組織全體教員工參加員工一日捐活動，慈善一日捐活動共4300元，為了縣植樹500元捐錢，總合4800元。踴躍幫助平泉縣小寺溝中心小學，以“手拉手無私奉獻”，心貼心積厚流光為主題活動，把我園6臺裁減的腳踏琴贈予給平泉縣小寺溝中心小學。
目前“敬業(yè)愛崗、無私奉獻”的優(yōu)異民風，已在我園廣大教員工中寬泛流傳，不論是戰(zhàn)斗在第一線的`廣大保教人員，仍是為一線服務的后勤人員，每一個人都在戰(zhàn)勝不一樣困難和疾病堅持上班。比方，年紀較大，身體不好的有金學文、郭曉穎、宋曉會、洪亞娟都堅持上班，還有疾病比許多的王士平，離丈夫和孩子很遠，素來沒有給紅發(fā)熱、輸液無不向園里告假，堅持上班，此外李春華老師不論園里讓替誰班時候，素來沒有向園里提出任何要求，都是聽從領導分派，特別是自己每日扎針，還堅持替班，還有很多同志，都是用自己的實質(zhì)行動，保衛(wèi)自己神圣的職責，少兒園的發(fā)展之所以有今日，不就由于我們這些在坐的各位，不見經(jīng)傳，不辭勞苦，無怨無悔的教員工們嗎？你們才是我們最難得可敬的人。
幼兒園教師四月份工作總結篇十
春意盎然的四月即將流逝，即將迎來的是熱情奔放的五月?；貞浰脑碌狞c滴，伴隨著我們的除了有孩子們的成長，還有著春天特有的特征——春雨綿綿。春季是萬物復蘇、推陳新舊的季節(jié)，也是傳染病多發(fā)的季節(jié)。所以我們也經(jīng)常跟孩子和家長們溝通，請家長們盡量不要帶孩子去人多的地方、注意孩子的個人衛(wèi)生、家中勤開窗通風等。當然，我們幼兒園在這方面也做得很到位。本月即將結束，現(xiàn)將本月工作總結如下：
四月天氣變化多端，早晚溫差較大。部分孩子也深受其影響，不是你感冒發(fā)燒了，就是我咳嗽了。每到周一，請假的孩子多了，班上帶藥的孩子也多了。老師仔細一問，大部分孩子的回答是：“老師，因為我感冒了”、“老師，因為我咳嗽”。在班上，我們對孩子進行正面引導和教育?！昂⒆觽儯耗銈儫釙r，可以自己將衣服脫下來并保管好或請老師幫忙。冷時，可以自己去書包拿衣服加上或請老師幫忙幫你將衣服加上”等。
在幼兒園，大部分孩子都可以做到根據(jù)自己的需求添減衣服或告訴老師自己的需求請老師幫忙添減衣服。但也有小部分孩子因在家時，生活上的事情家長或長輩們的過分代替包辦從而導致孩子在生活自理能力方面不如其他孩子。雖然我們每次開家長會都會同家長說：“我們要多鍛煉孩子，讓孩子養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，為以后上小學而打下良好的基礎。培養(yǎng)孩子的生活自理能力，讓孩子們知道自己能做的事情一定要自己做”等。但仍然有部分家長和長輩們不能做到。
本月班上消毒工作做的還不錯，但仍需繼續(xù)努力，爭取做的更好！
本著以安全為宗旨開展孩子的各項活動。本月我班未出現(xiàn)大的安全事故，我們會繼續(xù)努力，爭取讓安全事故遠離我們幼兒園，遠離我們的孩子！
本月的主題教學是“和紙玩游戲”。在開展此主題中，我們帶領孩子與各種各樣的紙展開一系列的互動。讓孩子從撕貼紙和折疊紙中直接去觸摸和感受紙的材質(zhì)，了解不同紙各自具有特色，更重要的是，孩子可以真正和紙玩游戲，他們可以折一折、玩一玩各式各樣的紙，可以開動腦筋，想辦法讓紙站起來，讓立體的紙變化出不同的空間。
不知不覺，4月又和我們說再見了，我們班的寶寶們在這個月中學會了新的知識，有了可喜的進步?，F(xiàn)小結如下：
1、教育教學。
本月我們開展了《小鬼顯身手》。
《彎彎繞繞》的主題活動。
在主題《小鬼顯身手》(二)中，讓幼兒了解了各行各業(yè)的人機他們的職業(yè)特征，如消防員、理發(fā)師、建筑師、快遞員等。通過語言活動“小象的心愿”讓幼兒產(chǎn)生了幫助他人的美好愿望，激發(fā)了幼兒尊重、熱愛勞動人民的情感。美術活動“我長大以后”則讓幼兒將自己將來想要從事的職業(yè)用繪畫的形式表現(xiàn)出來，表達了幼兒的美好愿望?！坝⒂碌南绬T”及“學做消防員”讓幼兒來哦接誒了消防員叔叔的工作。
主題《彎彎繞繞》帶領幼兒進入了一個生活環(huán)境中的彎繞世界。在開始的時候，讓幼兒面對各種物體，并引導他們?nèi)グl(fā)覺和體驗與之相關的造型、作用和樂趣，再讓幼兒用他們熟悉的材料和方式去創(chuàng)造探索一個彎彎繞繞的世界……主題中有很多有趣的、好玩的活動，如“彎彎寫真集”請幼兒對生活中的各種彎曲的物品進行了聯(lián)想，再用畫筆大膽地畫下來，并和好朋友一起將所有的圖形訂在了一起制作成一本寫真集;“植物的彎曲運動”側重于科學領域，向小朋友展示了各種植物的彎曲，有牽牛花、絲瓜、番茄等。
隨著主題的開展，我們認真創(chuàng)設好班級主題墻飾，完成了主題《小鬼顯身手》的墻飾布置，布置了幼兒繪畫的各行各業(yè)的人及線描畫作品。在主題《彎彎繞繞》的主題墻中，則布置了幼兒收集的各種彎彎繞繞的圖片及繪畫的彎彎繞繞的事物。
2、衛(wèi)生保健。
嚴把晨檢關，通過觀察、詢問的方式認真做好常見病的預防。督促幼兒根據(jù)天氣氣溫變化更換衣物，并及時為出汗的幼兒擦汗。提醒保育員做好班級衛(wèi)生、消毒工作，定時對班級玩具進行消毒，預防春季常見傳染病的發(fā)生。
本月，結合5.12活動，我們組織幼兒開展地震安全演練活動。在聲聲警報聲中，幼兒能夠有序撤離。同時我們開展了安教育活動“電梯安全”，讓幼兒了解安全乘坐電梯的方法，提高幼兒自我保護意識。還開展了健康教育活動“小紅臉、小藍臉”，結合幼兒實際開展心理健康教育“別生氣”，讓幼兒知道經(jīng)常受不良情緒的困擾會有損身體健康，學會排解不良情緒的一些方法，塑造其健全的人格。
在晨間鍛煉時，鼓勵幼兒積極參與戶外體育鍛煉，我們指導幼兒練習跳繩等，發(fā)展幼兒協(xié)調(diào)能力。
3、家長工作。
我們定期更換家長園地內(nèi)活動安排欄的周活動計劃和月計劃內(nèi)容，及時展示主題活動情況，讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容。通過家路路通、幼兒園網(wǎng)站、班級的qq群等網(wǎng)絡平臺，使家長了解幼兒在園情況。月底認真填寫“寶寶成長記錄”，使家長了解寶寶在園的點點滴滴。有針對性地開展個別化家長工作，開展好“千名教師訪萬家”活動，向家長反映幼兒在園生活情況，并了解幼兒在家的表現(xiàn)。
開展的主題活動得到了家長的支持和配合。家長和孩子一起收集了各種活動材料。并鼓勵家長利用空余時間于自己的孩子進行親子閱讀，開展“講故事”活動等。
4、常規(guī)方面。
在學習常規(guī)方面，有的幼兒經(jīng)過教師的提醒，能夠有意識的進行傾聽，但是部分幼兒課上容易走神，注意力不集中，不喜歡發(fā)言，因此我們將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒舉手發(fā)言和傾聽別人講話的好習慣，不隨便插話。
在午餐方面，還是有不少幼兒有挑食、吃飯心不在焉的現(xiàn)象，所以我們本月仍將重點放在督促幼兒認真吃完自己的一份飯菜上。經(jīng)過一個月的努力，個別幼兒能夠吃完自己的飯菜，但是仍有個別幼兒存在挑食現(xiàn)象，我們將繼續(xù)提醒幼兒。
在課間休息時，幼兒能夠拿出自己的小手帕折疊，或者與同伴玩“剪刀、石頭、布”的游戲，學會了耐心等待。
5、班級特色。
我們在閱讀區(qū)中投放了繪本，供幼兒閱讀，并帶領幼兒一起欣賞、理解、講述，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。利用餐后活動時間組織幼兒為同伴講述故事，小朋友們踴躍參與，部分幼兒能獨立講述在家中或幼兒園中閱讀的故事，我們每周評選出了兩名“閱讀寶貝”。
4月的生活豐富多彩，送走了4月我們即將迎來5月，我們將更加努力!
幼兒園教師四月份工作總結篇十一
一、班級管理情況：
1、幼兒出勤情況：
本月幼兒出勤情況比較好，只有一位幼兒請了一個月的長假，其它幼兒都不超過一個星期，請假的原因沒有別的，都是發(fā)燒、感冒。而當天中途回家的幼兒比較多，有一天連續(xù)有三位幼兒發(fā)燒。由于幼兒當天發(fā)燒了，所以很快聯(lián)系家長，請家長帶幼兒治療在家休息。
2、幼兒課堂管理情況：
主副班協(xié)調(diào)一致，堂課中嚴格要求幼兒遵守課堂規(guī)矩，拒絕孩子課堂中出現(xiàn)有小便、喝水、搞小動作、自由走動等現(xiàn)象。課堂中盡量讓所有的幼兒都參與到游戲中來，以點帶面，讓全體幼兒參與。
3、幼兒自理能力情況：
每天中午吃完午飯后，小組長們都很自覺地拿起抹布擦桌子和掃地，下午放學后，回家晚些的幼兒，也能拿起掃把幫助老師打掃衛(wèi)生；有時還能主動地幫助老們接開水呢。教師衛(wèi)生在孩子們的保護下，教室特別的干凈、整潔，給大家提供了一個溫馨、舒坦的學習環(huán)境。
4、周末作業(yè)完成情況：
開展了兩周的周末作業(yè)，第一次的時候，由于家長不是很理解，所以沒能讓家長很好地參與到當中來，當我在做反饋的時候，都一一在向家長解釋應該如何完成；有了第一次的鋪墊，第二次的周末作業(yè)，家長們的參與度越來越高了，只有3為家長沒有及時完成。其它的家長都做了反饋，看到家長們的反饋，讓我更加地了解了幼兒。課間有了這樣的周末作業(yè)，為以后的交流做了很好的鋪墊。非常支持這樣的周末作業(yè)，有文字的溝通，溝通得更加有效。
5、班主任工作情況：
每周都記錄本周進行對班級工作的事項，按照計劃來完成本周的工作。工作開展結束后，進行小結完成的情況。針對未完成或是還需要繼續(xù)加強的事項保留著下周鞏固。
二、主題活動的開展：
1、圖書分享：
圖書分享活動，有一周的時間我們專門利用一節(jié)課組織幼兒分享圖書，教師分享故事、幼兒自由閱讀圖示、幼兒分享故事等方式引導幼兒。后半段的時間里，大多數(shù)是幼兒自己閱讀圖書，閱讀的時間多數(shù)為午飯后、早餐后、下課后，屬于孩子們自由活動的時間，自由閱讀的方式，沒有專門利用一堂課引導幼兒分享活動了。但是發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀習慣養(yǎng)成的比較好，只要一有時間孩子們就會到圖書架上翻閱圖書。孩子們看完后都能按照原來的位置整齊地放回去，有一點不足圖書損壞的現(xiàn)象特別嚴重，一般屬于中間頁會脫落，沒有撕破書的跡象，但孩子們都能將這些損壞的書籍回收到老師處。感謝寶貝們的細心，老師也希望你們在看圖書的時候能夠更加手下留情，學會輕輕的翻閱圖書。
2、物品的擺放情況：
引導幼兒將書包統(tǒng)一放回抽屜，可以掛的水瓶統(tǒng)一掛在桌子右掛鉤上，幼兒做的椅子起身后將椅子推到桌子底下。孩子們相互提醒、相互檢查。大家都能做得到，并且只要有一位幼兒沒有及時推椅子或是書包沒有放抽屜，同伴們就會提醒了。伴隨著同伴的提醒幼兒們都完成的很好。
3、早操活動：
早操活動孩子們都踴躍地參與到活動中來，在臺上表現(xiàn)的很自信，我們班是由小朋友來帶隊領操的，孩子們都很活躍地參與到活動中來，孩子們的自信獲得了家長評委及園長的好評。
4、美文誦讀活動：
我們很順利地開展了美文誦讀的活動，家長們的配合地也很高。這是我們開展活動的掠影。
5、幼兒禮貌的養(yǎng)成：
幼兒在禮貌方面明顯有了很大的進步，從被動的問候到主動地問候，看到了孩子們發(fā)自內(nèi)在的問候，感到特別的開心，。門口值班的小小值日生，我們一直都在組織幼兒們值日，孩子們也特別喜歡當小值日生的感覺。這里一樣的氛圍，孩子能沒禮貌也很難。
6、玩具分享：
4月28日上午10:10我們班順利地開展了玩具分享會，由本班的陳老師來組織這一項工作，從策劃到開展，都很順利地完成了。陳老師在組織幼兒們玩具分享時，我負責攝影和協(xié)助陳老師完成本次的活動。活動開展的較成功，有開始有介紹。從收集幼兒玩具到引導幼兒將玩具送回家（分類），孩子們都完成的很好，家長也配合的較好。只有一位幼兒是沒有帶玩具來，周托其中2為幼兒是老師幫忙準備的。下一次更應該避免這一現(xiàn)象的存在，但沒有玩具來的哪一位幼兒都能主動地參與到活動中，和同伴們一起玩玩具。
三、家園溝通情況：
本周發(fā)了家園聯(lián)系表，當天與家長聯(lián)系了就做上記號，表明溝通了。這是為了遺漏當月沒有及時和家長溝通，只有及時的溝通才能解決存在的問題。周末作業(yè)的家長反饋也是一項很有效的溝通，我們將會一直追蹤家長們的溝通，做好家長工作。
1、繼續(xù)做好每周的專項訓練和開展的工作。
2、盡職做好班主任的工作，及時做好每周周末家長反饋的作業(yè)，溝通好每一位家長工作。
3、關注每一位幼兒的學習能力、生活自理能力等。
4、每周寫本周需要做的工作，并小結完成的情況。
5、排練六一節(jié)目，做好迎接六一的準備。
6、專研一本幼兒書籍，并作記錄。
幼兒園教師四月份工作總結篇十二
四月，正值春意正濃之時，是一個充滿著生命色彩的季節(jié)。在溫暖的陽光下，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)：柳樹發(fā)芽了、小草嫩綠了、小蝌蚪在水里游來游去，一派春意盎然。許多鮮花也相繼開放：點點紅、點點黃、點點粉、點點紫，是那樣的五彩繽紛。在這美麗的四月中，我們大四班的小朋友也進行了一系列豐富多彩的活動，為美好的春日增添了一抹活力的色彩。
在這個月中我們進行了一個主題：《動感天地》。在這一主題中，滾滾和蹦蹦這兩個童話角色好像報幕員，一開場就揭示了運動的要素：狀態(tài)、方向、作用力。接踵登場的是下落運動、推拉運動、振動現(xiàn)象、摩擦現(xiàn)象、形態(tài)現(xiàn)象、摩擦力、彈力、滾動、滑動、旋轉(zhuǎn)……在這引人入勝的三周活動中，我們讓幼兒自然而然地對各種各樣地的運動現(xiàn)象發(fā)生著興趣，探究著運動和力的關系，建構著自己的科學思維和科學理論。在本主題中我們也與幼兒充分地運動起來，從身體的運動，到馬路上的運動，到各種會運動的活動，幼兒感受了非常好的一種運動的感覺，體驗到了運動帶來的快樂與動感。
在本月的閱讀節(jié)中，本班的幼兒帶來了很多有趣的繪本，在大量新鮮的閱讀資源下，我們引導幼兒自主借閱繪本、自主歸還繪本，既擴大了孩子們的閱讀面，也提高了幼兒對自己的一份責任心。大家都養(yǎng)成了良好的收放習慣，也知道了愛護書本是大家的責任。
在本月中，我們還與家長密切配合，我們發(fā)動家長與自己的孩子一同制作風箏。之后，我們更是在美麗的天鏡湖放飛了我們自己制作的風箏，讓一個個風箏帶著我們美好的愿望飛向天空。家長們還與自己的孩子合作制作了充滿春天色彩的書簽。看著一張張美麗的書簽展示在我們幼兒園的大廳中，我們都感到很欣慰。因為我們的工作得到了家長的大力支持。
本月，我們大四班的教室里也是一片生機勃勃：孩子們帶來的種子在溫暖的天氣下終于能夠很好地發(fā)芽生長啦，這為我們的班級增添了一抹綠意。而我們生態(tài)園里的小金魚、烏龜、小泥鰍、小龍蝦更是惹孩子們的喜愛，他們時不時地就要去看一看它們。
在這個月中我們班的幼兒出勤率非常好，而從綠片片的數(shù)量來看，有個別孩子仍然需要提醒。另外，我們發(fā)現(xiàn)xx小朋友把晨檢牌隨意和其他的小朋友對調(diào)，這不單是一個衛(wèi)生問題更是一個品德的問題，所以針對這個現(xiàn)象我們兩個老師與班中的孩子們一起討論了這個現(xiàn)象，把這個不良的現(xiàn)象扼殺在搖籃里，這也是從小讓孩子們有一個良好的判斷力與行為的能力。
如今，四月正在向我們揮手告別，五月正在向我們輕輕走來，讓我們期待同樣精彩的五月吧！
幼兒園教師四月份工作總結篇十三
四月份我們的工作也是非常關鍵的，在過去的一個月當中，孩子們也比較聽話，春天正是萬物復，在這溫暖的四月，我們xx幼兒也是落實好了各項規(guī)章制度，把工作也做的是比較完善，孩子們是比較快樂的，洋溢著歡快的笑容，也就過去的一個月工作，總結一番：
在四月初的時候，清明節(jié)放假了幾天，也叮囑孩子回家的注意事項，一定呀注意安全，包括和家長們也做好溝通，假期在家中讓孩子完成好老師布置的學習任務，當然這些都是孩子應該要去思考的，在四月份的工作當中，這些都是基礎的工作，平時也比較重視孩子們的身心健康，每天都會做早操，保證在一天當中，孩子們能夠得到足夠多的鍛煉，身體素質(zhì)可以好一點這樣平時才能夠有更好，我還是感覺非常有必要，小班的孩子各方面還是應該要比較上心的，這段時間我覺得自己還是做出了相應的安排。
每天放學的時候，保證家長能夠順利的接到孩子，把每一位孩子順利交給家長們，如果家長有事，讓別人來接，也會及時的確認身份，孩子們的安全是非常重要的，這一點毋庸置疑，要保證在園內(nèi)孩子們能夠有好的生活學習環(huán)境，這些的剖視日常需要注意的，還有一點就是孩子們相互之間需要好好地相處，培養(yǎng)相互之間的感情，這樣在遇到事情的時候才能夠團結一致，團結的精神就應該從小鍛煉，需要讓孩子們清楚團結的力量才是很大的，個人能力始終有限不能夠從中體會到相互幫助的快樂。
小班的孩子，平時需要教的東西相對較多，在生活方面讓孩子們學會自立，吃飯的時候養(yǎng)成自己吃飯的習慣，也教導孩子們不浪費，養(yǎng)成節(jié)約的好習慣，自己的事情自己做，這些都是從平時的生活當中，實踐去落實的，不是上一節(jié)課就能夠說的清楚，讓孩子們自己實踐尤為重要，從生活當中的小細節(jié)做起，這樣才能夠更加真切的感受到，當然以后還是應該要去做出更好的成績來，絕對不能夠忽視這些。
四月份的時間還是比較快的，當然在這一個月來的時間當中，遵守園內(nèi)的各項規(guī)定，落實好相關部門的指示，提倡素質(zhì)教育，讓家長們也能放心把孩子送到我們xx幼兒園這里學習，當然在教學方面這些也是一個非常大的提高，接下來也一定會做出更好的成績來，落實好自己分內(nèi)的職責。
幼兒園教師四月份工作總結篇十四
不經(jīng)意間，四月已從我們身邊劃過，在短短的這一個月里，我們中班組做出了哪些成績呢？主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
（1）四月份本年級組教學內(nèi)容按計劃進行，各班能依據(jù)季節(jié)、節(jié)日等因素來開展教學主題活動。
（2）認真準備好每一堂課，以幼兒為主體，開展好每一節(jié)課。
（1）各班生活老師能嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生消毒制度，做好本班的衛(wèi)生消毒工作。
（2）各班老師能督促幼兒根據(jù)天氣變化更換衣物，并及時為出汗的幼兒擦汗，既減少幼兒的患病的機率，又增強了幼兒的自理能力。各班的老師按要求為幼兒洗曬被子、枕頭，減少細菌的滋生。
（1）每天能利用早上接待和下午放學的時機，主動向家長反饋幼兒在園生活、學習情況。
（2）各班教師能充分利用班級空間、qq和視頻等網(wǎng)絡平臺，與家長溝通交流。
1、體育運動會。從環(huán)境布置和游戲道具，我們都是利用廢舊，自己動手，涂色，做到了真正的節(jié)約。在設計上，我們?yōu)槊總€幼兒設計了個人項目，也設計了兩個集體的親子項目，還為家長設計了體育項目，安排合理，而且有條不紊。
2、年級組賽課獲得了一等獎，體現(xiàn)了集體智慧和先進的教育理念。
3、更換了語言區(qū)和數(shù)學角，為幼兒提供了學習和智力開發(fā)的園地。
4、完成了種植區(qū)的設計、標牌的裝飾和禾苗的移栽工作。
5、年級組積極收集材料，完成了教玩具的制作，豐富了幼兒的游戲活動。
6、在禮儀方面幼兒有很大的進步，很多幼兒能主動與人打招呼。
7、年級組的成員團結協(xié)作，互相幫組，有集體榮譽感，工作踏實認真。
（1）在平時的教學或活動中要多多使用書面語，為幼兒做好語言的模范。
（2）在服飾方面要積極聽出幼兒園的要求。
（3）增強安全意識，避免安全事故的發(fā)生。
幼兒園教師四月份工作總結篇十五
一個月在不知不覺間又匆匆的過去了，現(xiàn)在總結如下。
優(yōu)點：
1.幼兒都能夠在規(guī)定時間入園，基本沒有幼兒遲到或早退。
2.幼兒在各項活動中表現(xiàn)很積極。
3.懂得愛護班級的`樹木，主動為樹木澆水。
4.能夠做到不亂丟垃圾。
5.能夠做到放學馬上回家，不在幼兒園長時間逗留。
6.洗手時能做到將水龍頭開到最小，節(jié)約用水。
缺點：
1.奔跑現(xiàn)象依舊存在。
2.早上入園早的幼兒在教室里打鬧。
3.用餐速度與上個月相比滿了許多。
孩子們每天會在上廁所后，主動沖水洗手；在喝水時，能夠站在規(guī)定的區(qū)域飲水，飲水后，能夠?qū)⑺错樞驍[放整齊；在用餐前，安靜入座等待用餐；在用餐結束后，主動把餐盤放好；在入睡房前，拖鞋整齊排放。這離不開老師們的努力和家長朋友的配合。
幼兒園教師四月份工作總結篇十六
凡事預則立，不預則廢。為了達成我們設定好的目標，我們最好是預先準備好行動的方案，方案要寫得非常具有條理性和可行性，方案要撰寫哪些相關內(nèi)容呢？以下是小編為大家精心整理的“五月份工作規(guī)劃(篇一)”，歡迎您參考，希望對您有所助益！
1.英語四級考試：在6月將進行英語四級考試，雖然還有2個月才考試，但會督促好同學們做好考試前的復習，希望爭取更高的通過率。
2.學習氣氛：由于現(xiàn)在沒有什么科目有期中考試，所以有很多同學都沒進入學習狀態(tài)，因此會督促宿舍長對每位同學作出學習上的提醒，增加班級的學習氣氛。
3.各科作業(yè)：同學經(jīng)常忽略各科的作業(yè)，所以學委要多加提醒，包括財金期中作業(yè)、市場營銷專題作業(yè)和電子商務案例分析等等。
1.曠課：雖然現(xiàn)在已經(jīng)在曠課方面已經(jīng)改善了很多，但是還有幾個頑固分子在某些課上曠課，因此班長和紀檢會對這幾個同學多加提醒和進行，情況再出現(xiàn)就找輔導員尋求解決方法。
2.遲到：由于本學期課程較少的原因(很多時候一、二節(jié)沒課)，因此導致部分同學出現(xiàn)經(jīng)常遲到的現(xiàn)象，所以班委會對這部分同學提出警告，情況若再惡劣就讓他們寫檢討并向輔導員報告。
3.突擊檢查：為了更好解決考勤問題，所以紀檢會每周選擇幾堂課突擊檢查考勤，如有惡劣情況，立即向輔導員回報。
1.閃避球比賽的首場勝利，大大增強我們班同學的凝聚力，希望在接下來的比賽再接再厲，爭取勝利。
2.爭取與其他班來一場籃球友誼賽。希望通過比賽，鍛煉同學的進行體育活動的積極性和增強班集體的凝聚力。
3.征求男女生意見，搞一次聚餐，暢談一下開學以來的趣事和每位同學在本學期的計劃。
1.在這個月團組織活動中會爭取讓平時比較低調(diào)的同學多參與到每個節(jié)目和游戲當中，希望能全班同學都在活動中活躍起來。
2.本學期有6位同學將進行黨校學習，團支書會督促好這幾位同學認真上好黨課，爭取全數(shù)在黨校順利畢業(yè)。例外，團支書也會時刻注意每位入黨積極分子、重點發(fā)展對象和預備黨員的情況。
以上是本班在5月的工作計劃。另外，由于已經(jīng)進入第二學期，有些班委已經(jīng)開始失去工作的熱情，所以正副班長會對個別班委進行溝通，希望每位班委都能有為同學付出的心，讓班集變得更好。
幼兒園教師四月份工作總結篇十七
4月是安全、教育教學月,在這一個月里,我班的各項工作在園領導的指導和班上老師的密切配合下,基本上都能如期開展。
因我班幼兒年齡層次不一,幼兒的行為習慣、生活常規(guī)都不樣。因此我班將4月份的工作重點放在了對培養(yǎng)較小幼兒的一日常規(guī)和較大幼兒習慣上。通過《找朋友》《我是好孩子》等游戲活動,讓新生了解了自己生活用品和生活環(huán)境。《請你跟我這樣做》等則初步培養(yǎng)了幼兒聽指令活動的習慣;兒歌《好朋友》等讓幼兒初步知道了該如何去與小朋友相處?！兜茏右?guī)》《禮儀教育》等活動則教育了幼兒要做個有禮貌的好孩子,激發(fā)了幼兒的自信心。另通過不斷的反復的訓練和肢體動作,讓幼兒熟練地掌握所學。與此同時,我們還將幼兒園的教育理念貫徹落實到了我們的一日教學活動中。首先是將字卡溶入貫穿至了整個活動之中,通過加強幼兒對字型字音的熟悉,從而鞏固了幼兒對字詞本身的記憶,豐富了幼兒的詞匯量的。
為了確保班上每一位寶寶的身體健康,我班老師分工合作,相互配合,嚴格執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章,對班級衛(wèi)生做到了一日一小掃,每星期一大掃。幼兒的口杯、毛巾堅持每天放學后用消毒水浸泡半小時,清洗干凈后再放消毒柜消毒。飯后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。玩具每星期五消毒一次,班上每晚堅持開紫外線消毒燈消毒1小時。幼兒的被子每兩星期帶回家翻洗晾曬一次。
開學至今,為了讓家長更加安心,我們堅持每天都給一名寶寶家去電話,及時向她們反饋寶寶一日在園情況。親自接送的家長,我們也是利用晚上來接寶寶的時間,及時向家長寶寶一日在園表現(xiàn)。待家長和寶寶的情緒逐漸穩(wěn)定后,我們則改為不定時的進行電訪。同時每2周都會按時發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》,反饋寶寶一周在園表現(xiàn)。
在下一個月里,我班需要進一步加強的是:對寶寶的安全教育工作,從各方面提高寶寶的自我防患意識。
幼兒園教師四月份工作總結篇十八
制定好走訪計劃，與家長做好溝通工作，合理安排走訪時間。二要積累好有關活動資料，形成走訪工作檔案。三走訪過程中，嚴禁接受家長的宴請或禮品。四要及時反思走訪工作，調(diào)整溝通方式，真正做到心系群眾，形成教育合力，促進幼兒健康和諧發(fā)展。
2．開展師德討論活動。4月26日下午組織教師開展"陽光閘幼教師工作的二十條大家談"活動，每位教師針對其中一條談結合自己的工作實際，自己的反思與感悟。通過討論和反思，大家深刻認識到：細節(jié)決定成敗！教師必須從點滴小事做起，關注影響師德的每一個細節(jié)，樹立良好師德形象，以自己的行為潛移默化地影響幼兒，使幼兒快樂健康地成長。
3．參加中心組織的常規(guī)管理調(diào)研。本月中心全體行政人員與保健老師在楊雅婷主任的帶領下，分別對瀏家港幼兒園與小太陽幼兒園進行了常規(guī)管理調(diào)研，調(diào)研活動使我們分享到了兩所幼兒園在常規(guī)管理方面的亮點，特別是小太陽幼兒園中班組區(qū)域特色給大家留下了深刻的印象，調(diào)研活動也為各園今后如何更規(guī)范、更有效地進行常規(guī)管理提供了借鑒。
4.組織教師開展太倉教育精神文字征集評比活動。根據(jù)中心要求，本月我們組織園內(nèi)30周歲以下公辦教師參加了"太倉教育精神"文字征集活動，我園四位青年教師積極參與，撰寫征集稿上傳博客參與評選。
1.組織幼兒開展"親近。
自然、感受春天"春游遠足活動。為了讓孩子們親近自然，感受春天之美。我園分別于4月1日、9日組織各年級幼兒開展了春游遠足活動。小朋友們在老師的帶領下，沐浴著清新的空氣，一路歡歌笑語，來到鄉(xiāng)間田野，用各種感官尋找春天。此次春游活動，給孩子們提供了親近認識大自然的機會，開闊了孩子們的眼界，增長了孩子們的知識，提高了孩子們的觀察能力，萌發(fā)了孩子們熱愛大自然的情感。
2．開展中班保教調(diào)研暨課題展示活動。為進一步規(guī)范教育教學常規(guī)工作，優(yōu)化教師組織半日活動的能力，有效提升幼兒園保教質(zhì)量。4月13日上午我園對中班進行了保教半日活動調(diào)研，空班教師都參加了此次調(diào)研。大家從來園活動、晨間鍛煉、盥洗點心、教學活動、區(qū)域活動等環(huán)節(jié)對中班進行了深入細致的跟蹤調(diào)研。調(diào)研活動后，教師們還針對以上各環(huán)節(jié)進行了交流研討。相信通過調(diào)研，一定能使我們教師的一日保教工作更規(guī)范，使我們幼兒園的保教水平得到質(zhì)的提升。
中班組吳燕老師向大家展示了美術教學活動——線描畫《花?！罚瑓抢蠋焺?chuàng)設了適宜的教學情景，運用了新的白板技術，引導孩子們運用已學過的和新授的點、線、面進行巧妙組合，創(chuàng)造性地變化出豐富多樣的圖案，激發(fā)了孩子學習線描畫的濃厚興趣。課題展示交流活動，為我園踏實有效地開展好課題研究工作奠定了基礎，同時也為教師提供了一次相互學習、展示自我的好機會，推動了幼兒園的教育科研工作日趨規(guī)范化、科學化，將促進幼兒園的教科研更上一個臺階。
3．舉行五年內(nèi)青年教師評優(yōu)課活動。為了促進青年教師專業(yè)成長，提高青年教師的教學業(yè)務能力，4月24日我園舉行了五年內(nèi)青年教師評優(yōu)課活動，中心業(yè)務主任錢燕老師蒞臨指導。在本次青年教師評優(yōu)課中，徐婧老師執(zhí)教了小班美術活動"畫太陽"，通過游戲情境激發(fā)幼兒繪畫的興趣。
幼兒園教師四月份工作總結篇十九
“春天天氣真好，花兒都開了?！卑殡S著春天的歌聲，苗苗班的寶貝們度過了快樂的四月。在這個月里，我們有著豐富多彩的活動，有著歡樂的笑語，有著精彩的表現(xiàn)。
四月份，我們開展了一系列豐富多彩的活動：在《美麗的春天》主題里，我們與孩子們一起通過散步，認識了幼兒園中美麗的春景;通過踏青遠足，欣賞到了春天美麗的田野，與大自然來了一次親密的接觸;詩歌“春風”，把大家?guī)У搅舜旱囊饩持?手指點畫“桃花”讓孩子們在粉紅色的花瓣中找到了春的影子。我們還在我們的班級特色剪貼畫中制作了柳樹、迎春花、蝴蝶等，進一步加深孩子們對春天的理解，從而產(chǎn)生了對春天的喜愛之情，孩子們用簡單、質(zhì)樸的語言、童真的畫筆、稚嫩的聲音表現(xiàn)出對春天的喜愛。手在人的個體發(fā)展中起著重要作用。在《多才多藝的手》這一主題中，我們創(chuàng)設了生動具體的學習情境，引導孩子了解自己的手，自覺地、有意識地運用自己的手?！缎∈值拿孛堋纷尯⒆觽?yōu)樽约簱碛幸浑p靈巧、獨特的手而自豪;《小手歌》、《打開嘗一嘗》、《天才表演家》等活動讓孩子們體會到了自己的小手有多么能干。另外，通過活動《今天，我休息》，他們也意識到手也有自己的局限，需要借助工具來幫忙才能完成任務;與此同時，各種工具以及機械的本領再大，也都要靠手來操作。
在保育工作方面，隨著天氣漸漸地熱起來了，我們請家長及時更換了被褥。在寶寶們的著裝方面，也請家長選擇一些便于穿脫的。我們也時刻注意著寶寶們?nèi)粘；顒?，及時為他們穿脫衣物，也注意個別幼兒的運動量，以免幼兒一冷一熱后著涼生病。提醒幼兒天氣熱了，多喝開水。
本月最開心的事，就是4月x日，我們小班組開展的親子運動會。各位爸爸媽媽都非常重視這一次的機會，在百忙中抽出時間來參加了此次活動。在運動會中我們xx班的寶貝和爸爸媽媽們斗志高昂，經(jīng)過8場角逐，獲得了五個第一的好成績。這充分體現(xiàn)了我們這個小團隊的實力，團結、合作、互信是我們彼此的橋梁。
在本月的28日，婦保所來園進行了六一的體檢，分別檢查了幼兒的視力和聽力。
存在問題和努力方向：
1、班級里仍有一部分孩子孩子在集體活動時不愿意舉手回答問題，教師要用一些孩子喜歡的方式對孩子進行鼓勵，鼓勵他們大膽的在集體面前表達自己的想法。
2、孩子進餐時的表現(xiàn)不是很好，總會有孩子把米粒掉在地上，教師引導孩子正確使用勺子。
3、幼兒的常規(guī)習慣還是有待于加強，尤其是幼兒在活動中的規(guī)則。
幼兒園教師四月份工作總結篇二十
幼兒園和家庭是幼兒生活、學習的主要場所，要使幼兒健康成長，家庭教育和幼兒教育應該相互配合，步調(diào)一致。只有取得家長的配合和支持，才能保質(zhì)保量地完成教育任務，順利地開展各項活動。因此，做好家長工作是至關重要的。本班在家長工作方面從以下幾點做起:。
微笑是一朵美麗的情感之花，是友善與好感的直接表露，是一種有意識的親近。不管是在在路上相遇時，還是在教室對視時、在談話時我們都主動地對每一位家長燦爛一笑，時間一長，家長們對我們產(chǎn)生一種親切感、信任感。有了這種親切感和信任感家長也會還我們一個友善的微笑。兩者間的溝通交流也會變得親切起來。
記得一位哲人說過：“掌握了溝通，你就掌握了世界?！笔堑?，有生命就有溝通。人與人有了溝通，消除了隔膜，增進了相互的了解，也就成了朋友。我們同家長溝通，使家長感受到我們對其子女的關心，了解了其子女在園的表現(xiàn)及我們的教學動態(tài)，以便自身在家給予相應的輔導和教育，鞏固和提高了在園的教育成果。同樣的，在溝通中我們也了解到幼兒在家各方面的表現(xiàn)情況，并有針對性地開展教學活動，從而達到家園同步。
溝通，常被人理解為談話交流，其實它的形式是多樣的。及時溝通信息。如幼兒園開家長會，告訴他們將有什么人參加，安排些什么內(nèi)容;又如舉辦活動，告訴他們活動的程序、內(nèi)容、家長要做哪些準備。做好家訪工作(除了專程上幼兒家里外，還可以在路上或閑談時，只要遇見家長，我們都借機主動地向其反映該幼兒在園的表現(xiàn)，并向家長提供好的教育方法和建議)、電話聯(lián)系、寫家園聯(lián)系冊(這兩者，主要針對那些生病的幼兒及常常由爺爺奶奶接送的幼兒所采取的措施)。
在工作中發(fā)現(xiàn)，不少家長缺乏科學的，在家庭教育中往往不顧幼兒的年齡特點和教育規(guī)律，例如，在生活上對幼兒百依百順，過分溺愛孩子;在學習上則強要求，高標準，不顧孩子的興趣點，強迫孩子學這學那。為了幫助家長提高育兒水平、拓寬面、相互傳遞育兒經(jīng)驗，透過幼兒園的家教園地、與家長口頭交流等方式讓家長對幼兒園的工作就有了全新的認識，家長對我們的工作就能更好地給予理解和支持。
“世上沒有不愛聽好話的人，也沒有人不希望受到表揚和鼓勵。”因此，對家長的付出要給予及時的肯定。如圣誕節(jié),我們讓幼兒與家長共同制作環(huán)保制品,最后評選出優(yōu)勝家庭,張紅榜公布，并獎勵博士帽。由于家長所做的工作得到肯定，現(xiàn)在我們班家長都很樂意協(xié)助幼兒園、我們班搞好各項工作，也促進、帶動了全體家長來關心、重視、參與到幼兒園的教育工作中來。
總之，要做好家長的工作并不難，關鍵在于“溝通從心開始”，做到“三心”：責任心、耐心、細心，與家長保持聯(lián)系，做好宣傳工作，取得家長的理解、支持和配合，實現(xiàn)家庭和學園同步教育，從而取得良好的教育效果。
幼兒園教師四月份工作總結篇二十一
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，為此要我們寫一份總結。那么總結應該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家收集的幼兒園四月份工作總結，歡迎大家分享。
"春天天氣真好，花兒都開了。"伴隨著春天的歌聲，苗苗班的寶貝們度過了快樂的四月。在這個月里，我們有著豐富多彩的活動，有著歡樂的笑語，有著精彩的表現(xiàn)。4月份，我們開展了一系列豐富多彩的活動：在《美麗的春天》主題里，我們與孩子們一起通過散步，認識了幼兒園中美麗的春景；通過踏青遠足，欣賞到了春天美麗的田野，與大自然來了一次親密的接觸；詩歌"春風"，把大家?guī)У搅舜旱囊饩持?；手指點畫"桃花"讓孩子們在粉紅色的花瓣中找到了春的影子。我們還在我們的班級特色剪貼畫中制作了柳樹、迎春花、蝴蝶等，進一步加深孩子們對春天的理解，從而產(chǎn)生了對春天的喜愛之情，孩子們用簡單、質(zhì)樸的語言、童真的畫筆、稚嫩的聲音表現(xiàn)出對春天的喜愛。
手在人的個體發(fā)展中起著重要作用。在《多才多藝的手》這一主題中，我們創(chuàng)設了生動具體的學習情境，引導孩子了解自己的手，自覺地、有意識地運用自己的手?！缎∈值拿孛堋纷尯⒆觽?yōu)樽约簱碛幸浑p靈巧、獨特的手而自豪；《小手歌》、《打開嘗一嘗》、《天才表演家》等活動讓孩子們體會到了自己的小手有多么能干。另外，通過活動《今天，我休息》，他們也意識到手也有自己的局限，需要借助工具來幫忙才能完成任務；與此同時，各種工具以及機械的本領再大，也都要靠手來操作。
在保育工作方面，隨著天氣漸漸地熱起來了，我們請家長及時更換了被褥。在寶寶們的著裝方面，也請家長選擇一些便于穿脫的。我們也時刻注意著寶寶們?nèi)粘；顒?，及時為他們穿脫衣物，也注意個別幼兒的運動量，以免幼兒一冷一熱后著涼生病。提醒幼兒天氣熱了，多喝開水。
本月最開心的事，就是4月21日，我們小班組開展的親子運動會。各位爸爸媽媽都非常重視這一次的機會，在百忙中抽出時間來參加了此次活動。在運動會中我們苗苗班的寶貝和爸爸媽媽們斗志高昂，經(jīng)過8場角逐，獲得了五個第一的好成績。這充分體現(xiàn)了我們這個小團隊的實力，團結、合作、互信是我們彼此的橋梁。
在本月的26日，婦保所來園進行了六一的體檢，分別檢查了幼兒的視力和聽力。存在問題和努力方向：
1、班級里仍有一部分孩子孩子在集體活動時不愿意舉手回答問題，教師要用一些孩子喜歡的方式對孩子進行鼓勵，鼓勵他們大膽的在集體面前表達自己的想法。
2、孩子進餐時的表現(xiàn)不是很好，總會有孩子把米粒掉在地上，教師引導孩子正確使用勺子。
3、幼兒的常規(guī)習慣還是有待于加強，尤其是幼兒在活動中的規(guī)則。