范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學習態(tài)度自我評價篇一
第一段：引言 (200字)
有一句名言說道：“態(tài)度決定一切?！蔽疑钚胚@句話的真實性。無論是在學習還是生活中，態(tài)度都起著決定性的作用。一個積極向上的態(tài)度可以帶來無限可能，而一個消極的態(tài)度則會阻礙我們的成長和發(fā)展。在我經(jīng)歷的學習過程中，深刻體會到了態(tài)度的重要性，它能夠影響我們的動力、思維和行為。因此，我認為培養(yǎng)良好的態(tài)度是取得成功的關鍵。
第二段：態(tài)度對學習的影響 (200字)
態(tài)度對學習的影響不容小覷。首先，一個積極的態(tài)度可以為學習注入動力。當我們認可學習的重要性并對所學知識保持興趣時，我們會更愿意投入時間和精力去學習。與此相反，如果我們對學習充滿抵觸情緒或消極的態(tài)度，我們會感到學習是一種負擔，難以保持持久的學習動力。其次，態(tài)度還能影響我們的思維方式。積極的態(tài)度促使我們更加樂觀、主動，能夠更好地解決問題和尋找解決方案。而消極的態(tài)度則容易使我們放棄、妄自菲薄，對事物持有厭倦和消極的看法。最后，態(tài)度還會影響我們的行為。一個積極向上的態(tài)度能夠促使我們行動起來，主動尋找學習機會，而消極的態(tài)度則容易使我們退縮、被動等待。
第三段：培養(yǎng)積極的學習態(tài)度 (200字)
培養(yǎng)積極的學習態(tài)度是每個人都應該努力追求的目標。首先，我們需要正確認識學習的意義和價值。學習是我們獲取知識、提高能力、實現(xiàn)自我價值的重要途徑。我們應該從根本上明白，學習不僅是為了應付考試，更是為了自己的未來以及為社會做出貢獻。其次，我們需要樹立正確的學習觀念。學習不是一蹴而就的短暫行為，而是一個長期的積累過程。我們應該以追求進步、成為更好的自己為目標，而不是把學習當作一種負擔。最后，我們需要時刻保持積極的心態(tài)。學習中難免會遇到困難和失敗，但是我們應該學會從失敗中學習、從挫折中成長。只有積極的心態(tài)才能讓我們在困境中堅持下來，取得較好的成績。
第四段：積極態(tài)度帶來的好處 (200字)
積極態(tài)度能夠帶來許多好處。首先，積極的態(tài)度可以提高我們的學習效率。當我們對學習保持積極的態(tài)度時，我們會更加專注、認真地對待每一項學習任務。這樣，我們能夠更快地消化吸收知識，提高學習效率。其次，積極的態(tài)度能夠增強我們的自信心。當我們有信心面對困難和挑戰(zhàn)時，我們會更加勇敢地面對它們，而不是因為恐懼而選擇逃避。最后，積極的態(tài)度能夠讓我們體驗到更多的樂趣。當我們對學習充滿熱情時，學習本身就會變得更加有趣，我們會享受學習的過程。在這個過程中，我們會不斷尋找新的知識、解決問題的方法，從中體驗到成長的快樂。
第五段：結論 (200字)
在學習中，態(tài)度是決定一切的關鍵因素。一個積極向上的態(tài)度可以帶來學習動力、改變思維方式和促進行為的積極改變。為了培養(yǎng)良好的學習態(tài)度，我們需要正確認識學習的價值、樹立正確的學習觀念，并時刻保持積極的心態(tài)。積極的學習態(tài)度能夠提高學習效率、增強自信心和讓我們享受學習的樂趣。因此，讓我們以積極的態(tài)度面對學習和生活中的種種挑戰(zhàn)，努力成為更好的自己。
學習態(tài)度自我評價篇二
作為一名學生，樹立正確的學習態(tài)度是非常重要的。它能夠直接影響到你的學習成果，同時也會對你的未來產(chǎn)生深遠的影響。因此，樹立正確的學習態(tài)度已成為每個學生必須時刻關注和努力的方向。在我的學習經(jīng)歷中，我深刻領悟到了樹立正確學習態(tài)度的重要性，今天，我希望在這篇文章中，與大家分享我的經(jīng)驗與感悟。
第二段：意義
正確的學習態(tài)度意味著認真對待學習，關注學習的過程和方法，以及懷著強烈的求知欲。當你樹立了正確的學習態(tài)度，你就會更加專注和積極的學習，能夠更有效地解決學習中的問題和挑戰(zhàn)，減輕學習的壓力和焦慮。這不僅會讓你擁有更好的學習體驗，更能夠創(chuàng)造更優(yōu)秀的學習成果。
第三段：養(yǎng)成好習慣
養(yǎng)成良好的學習習慣是樹立正確學習態(tài)度的第一步。首先，保持課堂聽講是十分關鍵的。課堂上的重點內容是使用得最多的，如果錯過了這些內容，將會對知識的理解和掌握造成極大的影響。其次，要合理安排時間。在學習時，要分配好自己的時間，讓每一個階段都有充分的準備，充分利用時間，從而取得更好的成績。此外，還要保持規(guī)律的生活節(jié)奏，充足的睡眠對于學習和身心健康都有著重要的作用。
第四段：堅持求知
即使你現(xiàn)在已經(jīng)掌握了大量的知識，也不能就此停滯不前，而是應該繼續(xù)對未知的領域保持好奇心和探索欲望，并不斷探索新知識。不要放棄學習機會，如果有一種新的學科能夠使你提高競爭力，你就應該繼續(xù)努力去實現(xiàn)它。反過來，如果你對某一個領域感到特別感興趣，也要努力學習該領域的知識，讓自己的興趣轉化為對未來職業(yè)發(fā)展的積極動力。
第五段：總結
正確的學習態(tài)度不是一蹴而就的，需要不斷的努力和錘煉。養(yǎng)成好的學習習慣，以求知欲為指導，勇于探索新知識，不斷挑戰(zhàn)自我，將會堅定你的學習態(tài)度?？傊?，樹立正確的學習態(tài)度，不僅能夠提高你的成績，更能夠讓你在未來的道路上不斷受益，開創(chuàng)出自己的人生輝煌。
學習態(tài)度自我評價篇三
學習的方法是多種多樣的,而學習態(tài)度卻僅僅只有一種,那就是時時刻刻都要認認真真;下面是有我的學習態(tài)度，歡迎參閱。
當我想寫這篇文章的時候，首先和老爸探討了一下。我的想法是，把到目前為止有關自己學習的情況和大家交流一下，希望有人能指出我的不足之處，以便我以后及時地加以改正。老爸雖然覺得我可能寫不出更深一些的內容，那樣就不便和大家進行真正的思想交流，但是他還是支持我大膽地、實事求是地寫出來。
今年暑假里，有一位博友對我說，害怕把自己寫的文章拿出來讓別人看，擔心別人看過以后嘲笑自己寫得不好。我當時就對她說了一句話：“你抽出一些時間，看看我以前寫的文章，再對比我現(xiàn)在寫的，看能不能發(fā)現(xiàn)什么?”
幾天后，這位博友對我說：“我發(fā)現(xiàn)你以前寫的文章和我的差不多，不過現(xiàn)在寫得比我要好很多，你是怎么練習的?”我笑了：“沒什么特別的，我和大家一樣多讀書、多練筆，有一點我認為很重要，我寫完以后希望別人看到，更希望有人為我指出不足之處，這就是我寫文章越來越進步的重要原因之一。”我寫的任何一篇文章，都希望有更多的人指出不足，一句話、一個詞語，甚至一個字、一個標點符號，只要有人給我指出了錯誤，我就會很真誠地說聲：“謝謝!”
我以前只是聽老師和老爸說，讀和寫是語文學習的基礎，現(xiàn)在我對此深有體會。我從一年級每天閱讀，二年級寫
日記
，從未間斷過，現(xiàn)在我能讀一些
散文
、詩歌、小說，也嘗試著寫了一些，確實受益匪淺。令人高興的是，我的努力有了回報，現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)表了一些文章。
數(shù)學是一門邏輯性很強的科目。有時候只要把某一章節(jié)明白了，再學其他相關內容的時候，就很容易了。我在三年級的時候，已經(jīng)把小學的數(shù)學課程學習完了，掌握得很不錯，現(xiàn)在正在學習初中一年級的課程。
在英語學習方面，老爸要求我要多讀、多聽、多說?，F(xiàn)在讀、聽是我的強項，英語對話更是我的生活習慣和一大愛好。
我有一個英明的老爸，他從不強迫我學習，不過，老爸向我建議的一些學習方法確實很好。我們首先要謹記老師的教導，其次要聽取父母的建議，最后經(jīng)過自己的努力，一定會大有收獲的。
從小到現(xiàn)在(大概尚不至于“大”的程度)，學校中聽的最多的一句話就是“端正學習態(tài)度”。最近我閑來無事，于是專門思考了一下什么才是比較好的學習態(tài)度。
學習是分兩種的?；蛘哒f，學習這個事情有兩種含義。第一個意思指的是廣義的學習，也就是包含了生活中一切方面的知識的難以量化的積累。第二種是指狹義的學校的學習，也就是以年級和考試計算的量化的知識積累?，F(xiàn)代教育學的偉大目標是通過某種科學的教學安排合這兩種學習為一體。當然，以今天的狀況看，路遙遙其修遠兮。
我認為就個人來講，學習態(tài)度是很容易發(fā)生偏離的，尤其是在這樣一個以考試為中心的環(huán)境中。我個人認識的一些同學止學課內的材料，對于課外的各類知識不聞不問。一開始可能是出于害怕自己浪費時間的恐懼心理，只是強壓著自己的興趣保持專注。到后來有些人就發(fā)展為十分惡性的心態(tài)了：他們對課外的知識完全失去了興趣，連看也不想看。想到事實上“課外”“課內”本身分野脆弱的虛偽性，我不禁為這些同學擔心。如果說“課”這個概念一消失，是不是人生就什么都沒有了呢?當然不是。完全不是。絕對不是。想到媒體上看到的許多大學生生活空虛，沒有人生方向的新聞，雖然我沒有調查過，但是還是不由地想將狹義的學習錯當成了廣義學習的后果就是這樣吧。
同時，還有一些同學“破罐破摔”。課內的東西學不好，對課外的一切知識都失去了興趣和信心，從而失落的找不到方向。要么就是對“義務教育”冷嘲熱諷，十分“看透紅塵”地批評現(xiàn)行的教育方法。我覺得這些作法都不是正確的學習態(tài)度。首先，人生貴在拼搏。如果說對于學習上的這些東西，或者說人生頭20xx年的這些東西都沒有勇氣面對，那么以后的更大的挑戰(zhàn)又如何呢?受到批評和嘲諷是別人強加的，而放棄是對自己說的。永遠不要放棄才是真的勇敢者。當然，這并不等于蠻干，什么都求勝。對于自己真正喜歡的東西才應該努力追求。如果說自己真的沒有興趣，與夢想相悖的事情，能少干就少干，能不干最好。但是生活往往不完美，人總是需要多少干一些自己不愿意做的事情啊。對于義務教育的種種缺陷，有眼睛的人都看的很清楚，但是譏諷改變不了讓你感到作嘔的東西。事實上，將時間用于譏諷還不如投入行動中?？傆腥苏f義務教育差勁，讓人學習沒有目的。我的回答便是你為什么不把改革教育作為你學習的動力呢?這不是一個很好的目標么?既然現(xiàn)在身在這個游戲中，為何不先按著它的規(guī)則去玩呢?如果你有能力，照樣也可以玩得很好來使它成為你能力的一個小小注腳。當然，除非你堅定地認為玩它是在浪費你的時間。
總的來說，我的學習態(tài)度是很簡單的一句話：生活就是學習。生活何其大，何其復雜!學習也是一樣的。從一件事情里可以學到那么多的東西，各種方面的，各種意義上的，各種層次的，就看你的思維力如何。我從來沒有認可過我小學受的教育，但我也同時決不會說我白白浪費了六年的時間，因為我確實學到東西了，各種各樣的東西。至少，我經(jīng)常嘟囔著“我是好學生，我是好學生......”，說的多了，連自己都真的信了。我不敢妄稱自己的學習態(tài)度就一定優(yōu)越，但是或許也有某種參考價值吧。
不管干什么,做什么事,都要認真去對待,態(tài)度要好!不然什么也不知道!
學習的時候需要態(tài)度和草稿本,學習的時候更要善于觀察和記錄.有什么不懂的可以寫在草稿本上練練寫寫!
但是,我個人認為每個人都會有自己的學習態(tài)度.假如父母親強迫學習的話,那么個人心理都會有寫不耐煩、憤怒等一些想法.
但是認真去對待學習、自愿去對待學習,用一種高興的心情去對待學習的話,就會對學習產(chǎn)生興趣,漸漸地迷上學習.當然,這是我個人的想法.
對待學習態(tài)度有很多種,主要是要看你對學習的態(tài)度如何了.只要你對學習的態(tài)度好,學習的時候就很容易記住!成績自然也會提高啦!!
至于學習態(tài)度嘛,也就是對于學習的看法和采取的行動.而另一個意思,就是人對待學習的舉止神情!
學習,能從閱讀、聽講、研究和實踐中獲得知識或技能!而你怎樣對待學習,就是怎樣對待你自己!你怎樣看待學習,就是怎樣看待你自己!!所以,珍惜學習,就是珍惜你自己!!
只要你對學習有良好的態(tài)度,學習給你無限的“資源”!就像你種田一樣.只要你擁有時間,擁有技能,擁有“種子”……等時機一到!就會有一大把的“財富”!!
雖然有些人討厭學習,但學習卻從不討厭任何人!它總是在人快要絕望的時候拉他們一把;它總是幫助身世可悲的家庭出現(xiàn)“陽光”……著樣的希望!著樣的力量!難道還不快點珍惜嗎?不只要你有恒心,有耐心,豐收的成果定會落在你的手上,而且還是最珍貴的成果!
所以,一個人的恒心、耐心和決心,是對帶事物的態(tài)度的能源.只要你珍惜現(xiàn)在所擁有的,只要你認真地面對學習,那么,勝利之果便會降臨!
學習態(tài)度自我評價篇四
1、學習上，缺少恒心和毅力，故成績不夢想。學習上怕吃苦，懶動腦，提高不大。
2、學習成績一向堅持優(yōu)秀。學習成績優(yōu)秀，這又賴于你良好的學習習慣。學習成績優(yōu)異，是個品學兼優(yōu)的學生。
3、在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細嫩甜美，你的字跡瀟灑漂亮。而你的心靈手巧更是給老師與同學留下了深刻的印象！看你平時不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認真完成作業(yè)，常常受到同學和老師的贊賞。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就更好了！老師期待著！
4、努力執(zhí)著向上，是你步步攀登的力量；拼搏追求奮斗，是你學業(yè)成功的保證；勤奮好學頑強，是你對完美未來的向往。
5、在學習方面，我努力認真地學好每一門功課，基本掌握了從事行政管理，個性是信息管理方面的理論知識及與此相關工作的潛力，在校期間，我十分注重英語和計算機方面潛力的培養(yǎng)，透過了國家非計算機專業(yè)二級和英語四級;同時我還利用課余時間自學了現(xiàn)代辦公所需要的各種軟件工具，并自主學習吸收一些國內外現(xiàn)代企事業(yè)的管理知識理念，以進一步完善與本專業(yè)相關的知識體系。透過四年的努力學習，我的學習成績整體上了一個臺階，從大一在班上排行靠后一向提高到如今的前十，獲得了院三等獎學金。雖然成績還不是很優(yōu)秀，但這一切卻都是我四年來透過不斷改變學習態(tài)度方法，經(jīng)過一步一個腳印的不斷努力而來的結果。四年的大學學習生活雖然即將結束，但這并不意味著我的學習從此終止，在今后的工作中我將更加重視學習，將學習到的理論知識與實際工作相結合，從而到達學習與實踐融為一體。
6、數(shù)學是你喜愛的科目，且成績優(yōu)秀。望堅持良好的發(fā)展勢頭，向知識深度廣度推進，把成績提高到一個新的水平。
7、在奮斗中領略成功的喜悅，在奔忙中感受集體的欣慰，你的成績像你的眉眼充滿靈氣，你的工作像你的性格一們踏實！愿老師的信任、同學的微笑伴隨你走向一個個新的奮斗目標！
8、有良好的學習習慣，能夠實行有效的學習計劃；善于提出問題和解決問題，善于在學習中總結與反思。能克服學習中的困難；能按時獨立完成學習任務。能發(fā)現(xiàn)學習中的問題，并適當調整學習計劃和方法?；旧夏芡瓿蓪W習任務，但不善于改善學習方法。
9、你是個非常優(yōu)秀的男孩。你聰明，往往能答出其他同學答不出的問題；你好問，腦子里藏著數(shù)不盡的稀奇古怪的事。如果你不捉弄同學，按時認真完成作業(yè)，老師和同學會更喜歡你。老師相信你能改正這些毛病的。希望你再接再厲，更上一層樓！
10、你文文靜靜、踏踏實實的作風令老師暢然。似一首典雅的小詩，不管外貌還是性格都給人以清新、雋永之感。細細品味，清麗之中更蘊藏著你堅強的品格。你是我的學生，更似我的朋友，對你有別樣的關懷！只是由于你精神壓力大，遇到數(shù)學考試就緊張，所以未能語、數(shù)、英三門功課并駕齊驅。老師希望在新的學期中，克服弱項，勇往直前！相信在你的努力之下，歷史的昨天終將與你揮手告別，你燦爛的笑臉會明媚如春！
11、本人學習目的明確，有夢想，善于發(fā)現(xiàn)提出問題，努力嘗試多種方式解決問題，學習態(tài)度端正，能主動學習，有強烈的求知欲和好奇心能有目的的收集與整理使用信息，有獨立學習與研究問題的潛力，獨立思考，合作探究，虛心請教。學習態(tài)度端正，認真完成作業(yè)，學習目的明確學習目標明確，有夢想，與同學能夠完美的合作，共同完成學習任務。學習態(tài)度端正，學習方法恰當，會從失敗中找經(jīng)驗。
12、經(jīng)過一個學期的努力，成績最終到達年級的頂尖水平，這與你這個學期踏實的學風不無關系。
13、或許你有些調皮，有些好動，也常挨批評，可其實在老師的心里，一直認為你也很不錯你并不是個壞小孩，你知道嗎？學習是要靠持之以恒的，如果你能把學習的激情溶入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學習，那么，你也可以成為一名佼佼者。試試看，老師等你的好消息！
14、學習勁頭不足，缺乏進取的動力，缺乏堅強的意志力是你的最大障礙。
15、你能合理地安排作息時間，不為各種言行左右，把精力放在學習上，讓師長放心，真的難能可貴。
16、期望探究學習方法，提高效率，尤其是上課要認真聽講，課后及時消化鞏固，習與性成，堅持良好的學習習慣十分重要。
17、有強烈的進取心，有端正的學習態(tài)度，本學期最突出的成果是學習逐步走向正軌，逐漸掌握了高中課程的學習方法，語文學習還有很多路要走。
18、堅持良好的學習心態(tài)，激發(fā)學習熱情，培養(yǎng)學習習慣，增強身體素質是當務之急。
19、在學習上，沒有緊迫感，缺少動力。課堂上不能大膽發(fā)言。你的學習方法不太對頭，所以提高較慢。
20、躊躇不前的成績記錄必須打破。課堂上的回答聲音是那么小，能大聲點嗎？
21、我是一個學習認真，上進心強，關心班群眾，與人為善的學生，我是一個聰明活潑上進心很強的孩子。課堂上能響亮清脆的回答，課后總會有我關心群眾的身影。
22、期望你必須要認真分析學習現(xiàn)狀，打破學習瓶頸，盡快把學習成績提高上去。
23、僅有勤學是不夠的，要在學習中增長知識，尤其是學習的方法本事，才能取得更大地提高。
24、成績有所回升，但遠沒有到達你的潛質。
25、你對學習的投入必然會有回報，我想，以你良好的心理素質，優(yōu)秀的思維理解本事，只要處理好學習與休息的時間安排，經(jīng)過勤學苦練，發(fā)奮圖強，你必須能成功。
27、有一個好的學習環(huán)境，有較為敏捷的大腦，有較為扎實的學習基礎，還有你的自信心。
28、成績穩(wěn)定，但有提高的很大空間，你要關注學法，提高效率，向更高的目標邁進。
29、在學習方面十分出息，每次測驗都是優(yōu)秀
30、在增長知識的同時，學習本事的增長稍微滯后，學習上一知半解德問題增多，有畏難思想。
31、本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內外活動。 在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。
32、初中生活在轉眼間飛縱即逝，不久后我們就要迎來我們人生中的第一個里程碑——中考。而中考過后等著我們的是更為廣闊的知識海洋，所以中考并不意味著結束，而是新旅程的開始。三年的初中生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關重要的作用。
33、有優(yōu)秀的思維素質和本事，學習異?？炭?，成績優(yōu)異。
34、本人學習態(tài)度端正，自本學期以來，在課堂上認真聽講，勤于思考，踴躍舉手發(fā)言，作業(yè)認真，成績提高很快，受到各科教師的好評，課外用心閱讀一些有益的書籍，遵守紀律，尊敬教師，與同學相處融洽，關心群眾，熱愛勞動。在本學期被光榮地評為“三好學生”，望戒驕戒躁，不斷努力，爭取在新學年取得更大的提高。
35、學習是你目前的主要任務，你應當分清主次，在學習上多下功夫，為今后從事你喜愛的職業(yè)打下牢固的基礎。
36、你是屬于那種能輕松地掌握課本知識的聰明孩子，平日里總能看到你真誠、可愛的笑臉，你那小鳥般的童心給我們帶來歡樂與美的享受，你熱心幫助同學，看到同學有困難，總是挺身而出。希望你能為實現(xiàn)理想而孜孜不倦地學習，在知識的海洋里暢游。
37、學習上欠努力，成績提高不快。學習上任務觀點，上課不能認真聽講，有些得過且過，缺乏朝氣。
38、學習上能刻苦鉆研，成績優(yōu)秀。學習上一絲不茍，各科成績名列班級前茅。
39、上課時有時分散精神，開小差。學習方法不夠靈活，缺乏一種刻苦精神。
40、學習上比較認真可惜成績不夠穩(wěn)定。學習上不要怕辛苦，多開動腦筋。
41、本學期數(shù)學出現(xiàn)一些暫時的困難，但決不要妄自菲薄，理科的學習仍是困難多多，應在學法上多加思索，加強練習，提高成績。
42、學習上我自覺認真，學習方法較靈活，能科學安排好時間。有競爭意識，分析問題解決問題潛力較強。我課前做好預習，課堂上用心思維，大膽發(fā)表意見，配合好教師，能較高質量完成作業(yè)，課后及時對知識進行歸納梳理，使我的知識系統(tǒng)化。學習成績持續(xù)在年段前茅，在會考中取得科優(yōu)。在“海爾杯”作文比賽中獲獎，曾參加英語奧林匹克競賽。曾被評為“校優(yōu)秀團員”，“市三好生”。
43、你有良好的學習習慣，但要注意學法，多思善問，樹立信心。你有一個聰明的頭腦，數(shù)學成績極為優(yōu)秀。
44、學到功夫終無悔，中考后你的學習日趨提高，課后也能在教室里見到你刻苦鉆研的身影。學習避免了淺嘗輒止，能深入鉆研，構成了良好的學習方法。
45、主動性還不夠，學習的專注嚴謹離教師的期望仍有差距，有強烈的進取心，有端正的學習態(tài)度，學習任務能完成。
46、即使在學習上碰到不懂的問題也不敢發(fā)問。
47、本學期提高十分顯著，辛勤的耕耘最終有了豐碩的回報。成績的提高是對你勤奮的匯報。
48、學習有了提高，這是值得高興的事。要敢于拼搏，遇障退縮將一事無成。一貫堅持旺盛的拼搏進取精神，學習十分的刻苦自覺，成績優(yōu)良。
49、學習認真踏實，體育優(yōu)良。學習上半絲不茍的精神贏得同學們的好評。
50、“學而知不足”是我大學期間學習和工作的動力，除了必修課之外，我還堅持學習了“毛澤東思想鄧小平理論和三個代表”重要思想概論市場營銷等多種選修課程。學習之余，我還參加各種社團活動與社交活動。
51、身體的原因，你的學習沒有很大的起色，這實在令教師憂慮。
52、學習成績良好，但不夠撥尖，要繼續(xù)努力。
53、你的學習有所提高，盡管步履艱難，但說明你是在努力了，對此教師感到欣慰。你的正直熱情也給人印象深刻。
54、進入高中這三年，我刻苦學習，腳踏實地，一步一個腳印。我學習成績優(yōu)異，各項成績在班里名列前茅，深得老師的喜愛。遇到挫折，不氣餒，在困難前不低頭，具有頑強拼搏的精神。在生活上，樂于助人，幫助同學。愿意在同學需要我的時候伸出援手，我活潑開朗，大方得體，善于交流，總是積極參加各項活動。我遵守學校里的各項規(guī)章制度，是老師和同學們眼中的好學生。
55、成績逐步穩(wěn)定，本事也有提高，學習中，有時遇上暫時的困難，但要知道在人生漫長的道路上，難免會有險阻。
56、在學習上，進取性不夠也許是底子薄，缺少興趣的原故吧？在學習上，有些得過且過，上進心不大，且容易受他人影響。自覺性不強，成績不夠穩(wěn)定。
57、我熱愛學習，尊敬師長，勞動用心，對一切新事物充滿了好奇，強烈的求知欲為我打開了廣闊的知識世界，在浩瀚的知識海洋里，我相信我會用夢想為舵辛勤做槳，劃向成功的彼岸。
58、沉穩(wěn)深刻思維嚴密是你的優(yōu)點，臨近終點的沖刺是取勝的法寶之一，提高效率乃是當務之急。
59、學習態(tài)度嚴肅認真，不逃課，不遲到早退，認真做好課前預習和課后筆記整理工作，學習目的明確，態(tài)度端正，勤奮刻苦，對于學習課程充滿了濃厚的興趣，并且善于總結學習經(jīng)驗，不斷改善學習方法理論聯(lián)系實際，透過不懈努力，取得了優(yōu)異成績，并獲取本年度學院二等獎學金。
60、在高中三年的學習的時間里，我踏踏實實，一步一個腳印的努力學習著。在生活中我誠誠懇懇，簡潔大方，任勞任怨，與朋友家人的關系也十分融洽。在學習中，我取得了不錯的成績，使自己穩(wěn)步上升。也提高了自我素質，我能以寬容的心態(tài)包容每一個人，而且待人親切，和藹，主動幫助同學，我也從同學的幫助中獲得了不少的收獲。在高中的三年時間里，既鍛煉了我，培養(yǎng)了我，教育了我，使我成為了一名合格的高中生。
61、學習中，有時遇上暫時的困難，但要知道在人生漫長的道路上，難免會有險阻。
62、能在課堂上聽到你正確的發(fā)言，令我很欣慰。你的學習成績優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學生。你的學習目的很明確，態(tài)度也很認真。
63、學習上有畏難情緒，導致對知識點理解的深度和廣度不夠，事實上，你的本事并不在他人之下，勤奮刻苦克服懶惰，這是你成功的唯一之路。
64、初二階段學習穩(wěn)定，成績優(yōu)良，有自強不息，積極進取的精神?；旧夏馨磿r做好教師布置的作業(yè)。
65、你本學期學法欠佳，缺乏尋根究底的學習精神，故成績徘徊不前?？墒窃趯W習上遺留的問題較多，需有足夠的毅力，方能“亡羊補牢”。
66、當然我也深刻認識到自己的.不足，在學習上較于浮躁，不能持之以恒是我的缺點，對此我還需多加向在這方面做的比較好的同學學習；另外書寫還不夠工整，這一點還需日后多加練習。
67、初三的半年，你的自制力不強，學習不夠自覺，成績不是很夢想，但你的可塑性很強。
68、從高一到高三，我的高中生活豐富多彩。不僅在學習上不斷進步，成績不斷提高，而且也認識了很多的同學與朋友，與同學老師相處融洽。在高中學習期間，我上課認真聽講，積極發(fā)言。課后認真復習，考試成績優(yōu)異，積極參加各項活動，遵守校規(guī)校紀，熱愛勞動，熱愛集體。關心同學，團結同學，尊敬老師，品德兼有?？傊?，高中的生活，鍛煉了我，培養(yǎng)了我，教育了我，使我成為一名合格的高中生。
70、成績的提高需要平日的訓練，日積月累，循序提高。
學習態(tài)度自我評價篇五
1.經(jīng)?？梢钥吹侥阍谝槐菊?jīng)的給同學解釋些什么東西，“網(wǎng)頁的這個地方怎么做”“去桂林市區(qū)的那個地方怎么走”，象個和謁可親的大姐姐。班級里，宿舍里有你這樣一個大姐，同學和老師都安心一些呢。
3.藍球是典型的團隊合作體育運動，要打好藍球就必須有良好的團隊合作的精神。
4.自己喜歡的課程會花很多的時間去學習練習，自己不喜歡的課程也能踏實的按要求完成。一個很認真，很努力的人。
5.和同學相處很融洽，對環(huán)境的適應能力很強。可以看到，這一年半的大學學習中，你的進步是很明顯的。
6.乖巧靈活，善良真誠，很適應大學的學習生活，學習成績較好。經(jīng)常能通過自己的思考提出創(chuàng)新的想法。能合理支配課余時間，自我管理能力強，與同學們關系融洽。
7.臉上總有自信的微笑?？鞓返目磿鴮W習，快樂的參加各種活動，在快樂的大學生活中不知不覺的收獲，不知不覺的成長。一年半以來，學業(yè)和其他素質都有很大的提高，你的大學生活是快樂而有收獲的。
8.聰明，踏實，總是認真努力的完成交給你的每一項任務，擅長做耐心細致的工作，因為你是一個耐心細致的人。從來不怕煩瑣的工作，你總會有條有理的把它做好。
9.快樂的學習，快樂的生活，做出決定之前能廣泛的聽取意見，深入思考后才做決定，一旦做出決定就會很投入，很認真的去努力，本學期對電子商務的認真進一步加深，專業(yè)學習進步很大。
10.有較強的自學能力和自我管理能力，在專業(yè)學習上主動性強，已經(jīng)自學完成了多門高年級課程，進步顯著，與同學們相處融洽，適應能力強。能夠充分利用現(xiàn)有條件，發(fā)揮自己的才能，健康成長。
11.服從命令聽指揮，對于上級交辦的事情總是積極努力去完成，事后還能主動匯報結果，也許只是簡單的幾句話，但良好的職業(yè)修養(yǎng)就是從這點點滴滴的細節(jié)中培養(yǎng)起來的，肯定會成為一個好的下屬。如果要成為一個好的領導者，你還需要提升自己發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。
13.品行端正，學習努力，與同學相處融洽，積極與老師交流。自制力強，能夠適當?shù)睦闷鹱约旱恼n余時間，看自己感興趣的書，發(fā)展自己多方面的愛好和特長。
14.9.踏實認真，學習上總是認認真真，一絲不茍，努力做到最好。在平時，與同學相處融洽。相信你在旅專的三年會過得很開心，會有很大的收獲。
15.有較強的自學能力和自我管理能力,在專業(yè)學習主動性強,完成了幾位高級課程學習,重大的進展。和同學,適應能力強。能充分利用現(xiàn)有的條件下,發(fā)揮自己的才能和健康成長。
學習態(tài)度自我評價篇六
初中學生學習態(tài)度總結（一）
光陰似箭，回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，對我來說真是飛躍的半年，初中學生學習態(tài)度總結。在這半年里，無論是學習方法、態(tài)度還是紀律都比小學更上了一層樓。下面，我就這幾簡單的總結一下。
(一)學習
學習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的作業(yè)，能夠認真完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。
(二)學習方法及態(tài)度
中學的學習與小學有許多不同。小學時代我們被老師催著趕著向前走。而初中更注重自主學習，老師講的不再滿足我們的需要。我能認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面，有較強的求知欲，學會了自我反省，檢查，提前預習的學習方法，獲益匪淺。
(三)紀律
在紀律方面，我可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔廢棄物。
紀律是學習的保證。沒有紀律，何談學習，下學期，我會再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。
但我身上還有各種各樣的問題，在下個學期中要努力改正，不斷以更加嚴格的標準來要求自己，在各個方面都更上一層樓，揚長避短，深刻地認識，檢討自己，力爭做到讓老師，家長和自己都感到十分滿意。
這個學期結束了。在這個學期里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，成績都不如意。俗話說得好，一份耕耘一份收獲，只能說我付出的不夠。在新的學期里，我會更加加倍努力學習，不會辜負老師家長的期望!
以上就是我對初一上學期期末一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發(fā)展目標，我對未來充滿信心。
初中學生學習態(tài)度總結（二）
“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回；君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪?！卑殡S著這句開場白，我們結束了初一上學期的第一次考試。在同學們的臉上顯出或悲傷或喜悅的心情，而時間也正在我們的手中悄悄溜走。
這次考試，對我來說，不能說不是一個很大的打擊。雖然考試成績還沒發(fā)下來，可憑我的感覺，一向自認為是考試高手、小學門門考試接近滿分的我，這次卻來了一次“滑鐵盧”。數(shù)學考試不認真，自認為不太難，做起題來走馬觀花、風卷殘云，做完后陶醉在自我滿足之中，也沒有認真檢查。英語的音標方面掌握不牢固，元音、輔音、字母組合發(fā)音方面似是而非的現(xiàn)象比較多，考試中做選擇題時左右為難，只能憑感覺猜。語文，首先作文有些跑題，以寫事為主，而我重點寫人，古詩背誦方面，總以為自己背的差不多，不求背默精準，結果幾個字出錯，在組詞、填空方面，明顯有錯別字，還有兩道4分的題空著沒有做。
分析原因：
一是，對中學的認識。我覺得，初中的生活本該如此：春日晴柳下的高歌；樓臺亭宇里的琴瑟；深秋山林里的獨步；隆冬爐火旁的傾談……絕非“雕弓如滿月”那般緊張，絕非“如何過得今宵去”那般無聊。已經(jīng)經(jīng)歷了緊張的小升初，初一課程相對較少，可以來幾許飄逸，來一點充實，適當玩一玩。
二是，小學時學習的依賴性強，老師一個勁教，我們填鴨式學習，而進入中學，課程較多，老師漸漸放手，培養(yǎng)我們的自覺學習的能力，而我不注意總結學習方法，缺乏獨立鉆研的習慣。
三是，只能機械學習，不知道舉一反三，效率不高?？鬃诱f：“學而不思則罔，思而不學則殆?！睂W習離不開思考，要時時提醒自己思考，只有這樣，學習的東西才會被很好的吸收。
四是，粗心。不注意檢查。
解決方法：
一是要正確認識到初中是成長的關鍵階段，只有這時為高中、大學打下好的基礎，將來才能有更好的發(fā)展，工作總結《初中學生學習態(tài)度總結》。
二是，要養(yǎng)成好的學習習慣。比如如先預習，后聽講；先復習，后做作業(yè)；先獨立思考，后發(fā)問討論。每天對所學內容有一個回顧，每個章節(jié)進行小結。要養(yǎng)成作業(yè)自查，記錄錯題的習慣。
三是，提高學習效率。高效率利用好每一堂課上的有效時間，抓重點、難點，及時消化吸收課堂內容。
四是加強閱讀訓練。初一課程相對較少，可以適當選些中外名著，英語小幽默、短文，加以閱讀，開拓知識面，對閱讀理解和寫作都會有幫助的，會在潛移默化中提升語文、英語閱讀能力。
這次考試，成績也許會不太理想，可我會不氣餒，我將深刻反思、認真總結，改進方法，積極進取，我相信成功會鐘情與那些及時反省，不懼困難，認真拼搏的人。
初中學生學習態(tài)度總結（三）
各位家長、同學們，大家好，很榮幸能站在這里向大家匯報學習中的一些體會，希望我小小的建議能幫助大家共同進步，這是我非常愿意看到的。
今天，我主要從三個方面和大家進行交流。一、關于學習方法的問題。二、關于學習態(tài)度的問題。第三個方面是和叔叔阿姨們說說如何和孩子保持有效的溝通。
首先我來說說關于學習方法的問題。學習是件苦差事，但如果你掌握了正確的學習方法，往往能達到事半功倍的效果，從中找到許多樂趣。
我說的有以下幾點：
(一)理科學習
我認為初中的數(shù)學連接性強，需要我們有扎實的基礎，才能保持好的成績，不要以為初二歇一歇，初三再追，其他科有可能成功，但數(shù)學是絕對不可能的，這就要我們每天都要把當天的知識弄懂，不然第二天，你無論怎么跟也跟不上。在復習數(shù)學的方面，就是多做題，我認為題海戰(zhàn)術是提高數(shù)學成績的有效方法，但也不是越多越好，要做到做一道會一道，就像王秉侖檢查的那項作業(yè)，前30名同學雖然都能按時完成，但能作到認真做、認真改、錯題主動問的人很少，其實我每天做的都不多，但我能保證每一道題都弄懂了，不會做的，我一定要問老師或同學，把它弄懂，最重要的是，對于別人剛給你講會的題，一定要再找?guī)椎劳惖念}練一練，這樣才能真正的掌握解題方法，而不是光記住這道題是怎么做的，一變幻題型就不會做了。
至于物理，就像物理老師常說的一句話，聲學、光學、熱學、電學，都幾乎是獨立存在的，幾乎互不干涉，這就給了物理成績不好的同學機會，只要你下功夫追一追，一定能追上。物理復習也是多做題，尤其是簡答題，不是光學過知識點就能會的，要多練題才能掌握。
我個人認為課外班的題都很好，都是老師精心挑選的，所以在補課班上課的同學一定要復習好卷子。
(二)文科學習
李老師總說語文是一個日積月累的學科，你勤奮了，可能會使基礎分很高，但閱讀和作文就不一定了，閱讀方面一定要了解各種題型的答法，不要弄混。比方說，我們容易把記敘文的修辭手法，與說明文的說明方法弄混，而作文，要自覺地背好的句段，這方面我也需要加強，再一點就是多讀書，這會幫我們在寫作文時靈光一現(xiàn)。
要想學好英語就是多讀、多背、多聽、多寫?？梢哉f沒有別的捷徑可走。我想和同學們說的是，要認真對待英語報紙，其實這一點李老師已經(jīng)強調多次了，那上面的題型非常好。
(三)小科學習
小科學習，我有許多自己的學習方法，在上課時，要盡量能多背一點，就多背一點，因為課堂上的記憶是最牢固的，回家后，一方面要認真總結當天學的知識點，另一方面，一定要做練習冊，如果你覺得時間太緊，也可以每周末總結一次。有許多同學在做練習冊時，是邊翻書邊作，這樣當然是一種鞏固，但卻浪費了一次自我檢測的機會，如果這樣到了期末，恐怕你是不會記得哪道題會，哪道題不會，而我一般會先背書上的知識點，再做練習冊，然后批出來，這樣在考試前，你只需看這些錯題，這樣大大提高了學習效率。
我一般在考試前3~4星期時開始復習，這時小科復習卷子還沒發(fā)下來，我便利用這個時間，把書背一遍，再看一遍練習冊，卷子發(fā)下來后，我便先做一遍，當然答案不寫在卷上，而是寫在一個筆記本上。其實，由于平時的積累，這時基本上不會的題已經(jīng)不多了。有許多同學已經(jīng)不往卷子上寫答案了，但仍有很多同學把答案直接寫在卷子上，這樣做會導致你在背題時，只是記住了選項，或者記住了哪個答案的位置，直到考試前一、兩天，我才會當考試一樣把復習卷子做一遍，這次主要目的在于看有沒有錯別字，這一點也很關鍵。
在以上各科的學習過程中，我都注意把錯題進行積累，以前我也弄過錯題本，效果不錯，可弄錯題本很麻煩，加大了媽媽的工作量，我現(xiàn)在是把所有做過的卷子都分科保存好，當然這里有媽媽的幫助，等快考試時，我就把所有各科做錯的題再認真地做一遍，這樣就保證沒有知識的盲點了。
學習方法很重要，學習態(tài)度更重要，我們都是同學，都是朋友，我曾聽過兩個朋友說過幾乎一樣的話：“英語就是學不好了，我放棄了，大不了以后不出國了！”在這里我想勸一下朋友，千萬不要這么想！這是在為自己開脫！努力不一定成功，但放棄一定會失??！
我也是一個處在青春期的孩子，和所有同學心理上都一樣，經(jīng)常與父母發(fā)生矛盾，但與父母保持良好的關系對學習很重要。
我的母親就做得很好，在我學習時，她會在其它的屋內看書，不會來打擾我，更不會坐在旁邊像唐僧一樣地嘮叨，“作業(yè)做得太慢了！”“該復習復習小科了！”“這道數(shù)學題都做多長時間了！”“今天上課都講啥了！”我們長大了，有主見了，我相信大部分同學也都能自己安排好學習內容，而父母的這種行為，只會讓我們更加心煩意亂。
但是，這并不代表不管孩子，我媽媽在我睡覺前是不會睡覺的，她能做到隨叫隨到，幫我批批練習冊，考考我什么的。這也很重要，在座的家長們可能工作都很忙，我媽媽也一樣，但自從我上初中后，母親沒有一天晚上出去應酬或娛樂，尤其是到考試前，更是放棄了所有自己的時間來陪我，考我小科和英語課文、單詞，以及語文復習題，我想能做到這樣的家長不是特別多吧！
再有家長們也要以身作則，我母親為了我把家里的電腦送人了，而自己除了做家務就是看書，從不上網(wǎng)，打游戲，打麻將，打牌，這樣使我有個安靜的學習氛圍，試問各位家長們：當你們正上網(wǎng)玩著游戲，打著麻將，或醉醺醺地回來，還命令孩子：“好好學習，不許偷懶！”這樣孩子能服氣嗎？在你要求孩子不要上網(wǎng)的時候，請你自己也以身作則吧！
以上是我學習生活中的一點粗淺的體會，時間關系，今天只介紹這些，正像大家所看到的，我們一年十五班是個團結、向上的大集體，我們有愛我們的老師，有關心集體的同學，我們每一位班委會的同學和學習好的同學都愿意盡我們所能去幫助每一位需要幫助的同學，讓我們?yōu)榱耸灏喑蔀樽顑?yōu)秀的班集體而共同努力。
學習態(tài)度自我評價篇七
當我想寫這作文文章的時候，首先和老爸探討了一下。我的想法是，把到目前為止有關自己學習的'情況和大家交流一下，希望有人能指出我的不足之處，以便我以后及時地加以改正。老爸雖然覺得我可能寫不出更深一些的內容，那樣就不便和大家進行真正的思想交流，但是他還是支持我大膽地、實事求是地寫出來。
今年暑假里，有一位博友對我說，害怕把自己寫的文章拿出來讓別人看，擔心別人看過以后嘲笑自己寫得不好。我當時就對她說了一句話：“你抽出一些時間，看看我以前寫的文章，再對比我現(xiàn)在寫的，看能不能發(fā)現(xiàn)什么?”
幾天后，這位博友對我說：“我發(fā)現(xiàn)你以前寫的文章和我的差不多，不過現(xiàn)在寫得比我要好很多，你是怎么練習的?”我笑了：“沒什么特別的，我和大家一樣多讀書、多練筆，有一點我認為很重要，我寫完以后希望別人看到，更希望有人為我指出不足之處，這就是我寫文章越來越進步的重要原因之一。”我寫的任何一作文文章，都希望有更多的人指出不足，一句話、一個詞語，甚至一個字、一個標點符號，只要有人給我指出了錯誤，我就會很真誠地說聲：“謝謝!”
我以前只是聽老師和老爸說，讀和寫是語文學習的基礎，現(xiàn)在我對此深有體會。我從一年級每天閱讀，二年級寫日記，從未間斷過，現(xiàn)在我能讀一些散文、詩歌、小說，也嘗試著寫了一些，確實受益匪淺。令人高興的是，我的努力有了回報，現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)表了一些文章。
數(shù)學是一門邏輯性很強的科目。有時候只要把某一章節(jié)明白了，再學其他相關內容的時候，就很容易了。我在三年級的時候，已經(jīng)把小學的數(shù)學課程學習完了，掌握得很不錯，現(xiàn)在正在學習初中一年級的課程。
在英語學習方面，老爸要求我要多讀、多聽、多說?，F(xiàn)在讀、聽是我的強項，英語對話更是我的生活習慣和一大愛好。
我有一個英明的老爸，他從不強迫我學習，不過，老爸向我建議的一些學習方法確實很好。我們首先要謹記老師的教導，其次要聽取父母的建議，最后經(jīng)過自己的努力，一定會大有收獲的。
學習態(tài)度自我評價篇八
1、困難在每個人的面前都會出現(xiàn)，而且出現(xiàn)的機會是相同的，我們要學會克服困難，做法就是多動腦筋，多想幾招，多設計幾條路，善于比別人多走半步就可以達到目的。生活學習中會遇到許多的困難，不要在困難面前一籌莫展，躊躇不前，而是主動地去進攻，把平時認真積累的東西發(fā)揮出來，就可以達到目標了!別忘記平時的用心積累!
2、尊敬的家長，您好!您的孩子遵守學校各種規(guī)章制度，學習認真，做事踏實，對于老師指出的學習方向你總是認真努力去做。但由于原來非聲樂專業(yè)學生，專業(yè)知識比較弱，望在往后的學習要加大力度。同時如能兼顧原來專業(yè)的學習，對自身的發(fā)展則更好。
3、尊敬的家長，您好!您的孩子嚴于律己，待人友善， 也樂于為他人提供方便，! 是一個有才華的女孩子， 可卻缺乏展露才華的勇氣。有很強的上進欲望，但行動上有所欠缺。注意加強自我學習的約束能力，提升自己的專業(yè)素質。
4、你嚴以治學的態(tài)度出色的表現(xiàn)了自己的個性!你在平凡中追求卓越，在自律中升華自己，所謂：于無聲處聽驚雷!老師希望你今后要在盡力表現(xiàn)自己的同時，敢于挑戰(zhàn)自己，敢于超越自己。充滿自信，抓住機遇，竭盡全力，全面發(fā)展。每一天都不留遺憾，三年高中生活后后你必將實現(xiàn)自己美好的理想。
5、人生的道路并不是平坦順暢的，要在這個布滿荊棘的艱苦途中站住腳跟，你就必須加強你的自身能力的培養(yǎng)，否則當困難來臨的時候，你就不能夠應對。在現(xiàn)在這個階段，你必須使得自己強大起來，從本學期的的班干工作和運動會精彩的表現(xiàn)中，你已經(jīng)體現(xiàn)了這一點，。其實你要相信：你也是很優(yōu)秀的!挺直腰桿向前看，一切都很精彩!
6、尊敬的家長，您好!您的孩子略顯內向， 愛憎分明， 有較強的集體榮譽感。本期專業(yè)技能課的進步明顯，但仍需繼續(xù)努力。多參加集體活動，平時要大膽發(fā)言，敢于表達自己的想法。對自己要多點自信，加強人際溝通的鍛煉， 這也是走上社會后非常重要的一種能力。
7、尊敬的家長，您好!您的孩子認真好學，重情義，有很好的學習基礎， 有很強的接受能力。有一顆善良的心和正直的態(tài)度， 與人友善， 但應注意培養(yǎng)自己樂觀向上的積極心態(tài)! 專業(yè)學習有進步，希望保持學習熱情。建議有意識地鍛煉自己的人際交往能力， 有問題及時與輔導員和其他老師溝通。
8、尊敬的家長，您好!您的孩子獨立而勇敢，有頭腦且理智，踏實勤奮并認真學習。有識大體、顧大局的意識， 對自己份內的事能做得很好。本學期專業(yè)有所提高，但切忌急躁，要遵循循序漸進的科學方法。平時多參加系里或班級組織的集體活動，加強口頭表達能力的訓練。
9、尊敬的家長，您好!您的孩子活躍開朗，對新事物有強烈的好奇心，專業(yè)學習沒什么困難。和班上同學關系融洽，大家互相幫助，平靜對待學習和生活中的困難，善于爭取資源創(chuàng)造條件，努力進步。
10、成功者就是在于一貫的堅持，你有這樣的品質。取得輝煌的成就在于默默無聞地實干，你具備這樣的作風。細心認真地完成每一件事情，就是為你的成功之路打好了堅實的基礎!聰明的你，為一切實現(xiàn)提供了保證。繼續(xù)保持這樣的品質去對待每一件事情，每一件事情會給你不同的驚喜的!努力，永不停止，實現(xiàn)最美好的愿望!
學習態(tài)度自我評價篇九
一直以來，江湖都盛傳“英語是人學的語言，漢語是神學的語言。”在我漫長的中學學習生涯中，這兩個科目考出的成績一直都不相上下。成績上談不上哪個更好，但實際水平當然還是漢語更好，畢竟?jié)h語是日常用語，而英語只是一個學科。
高考填專業(yè)的時候，無一例外全部填了漢語言文學。至于英語專業(yè)?愛好罷了。漢語作為主專業(yè)理所當然要學好，而英語似乎也不能落下。畢竟正常的大學都強調四六級的重要性，雖然當前我也沒很理解四六級存在的必要性，不過確實是因為這個，我的英語并有完全丟了。
工作之后，從事語文教育。英語基本無用武之地，甚至很長一段時間我沒有接觸與英語相關的東西。我不得不思考，學了那么多年的英語真的是徒勞么?現(xiàn)在想來也是未必了。
這陣子在幫小朋友補習英語，一開始我內心不是那么淡定的。說實話，即便后來我的英語過了六級，也改變不了我中學時期的英語并不是那么出類拔萃。我對我的英語，不是那么自信，很長的一段時間。而真正當我實踐起來，發(fā)現(xiàn)也沒有自己想象的那么難。對比中學英語而言，事實上，我已經(jīng)走過很長的一段路了?，F(xiàn)在看這些東西我可以自己理解，同樣也能夠告訴小朋友們哪些是重點。同時，我的語法一直不是太強，而很多東西卻發(fā)現(xiàn)未必和語法掛鉤，單詞、句型與固定搭配能夠解決大部分的問題。語言表達上，因為偶爾看看美劇，發(fā)音與流利度都比以前好很多，以至于偶爾還能現(xiàn)場出聽力題目。
我理解的英語學習或者說我理解的學習態(tài)度是：我們常常要堅持去做一件事，當別人不再做你卻依然堅持，成長的遠不止成績本身。
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學習態(tài)度自我評價篇十
在學習方面，我努力認真地學好每一門功課，基本掌握了從事行政管理，特別是信息管理方面的理論知識及與此相關工作的能力，在校期間，我非常注重英語和計算機方面能力的培養(yǎng)，通過了國家非計算機專業(yè)二級和英語四級；同時我還利用課余時間自學了現(xiàn)代辦公所需要的各種軟件工具，并自主學習吸收一些國內外現(xiàn)代企事業(yè)的管理知識理念，以進一步完善與本專業(yè)相關的知識體系。通過四年的努力學習，我的學習成績整體上了一個臺階，從大一在班上排名靠后一直進步到如今的前十，獲得了院三等獎學金。雖然成績還不是很優(yōu)秀，但這一切卻都是我四年來通過不斷改變學習態(tài)度、方法，經(jīng)過一步一個腳印的不斷努力而來的結果。
四年的大學學習生活雖然即將結束，但這并不意味著我的.學習從此終止，在今后的工作中我將更加重視學習，將學習到的理論知識與實際工作相結合，從而達到學習與實踐融為一體。
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學習態(tài)度自我評價篇十一
我首先來講一下什么是態(tài)度，從大的方面說，態(tài)度是個人的人生觀，價值觀和世界觀在行為上的集中體現(xiàn)（即行為傾向）。說通俗一點，就是人總喜歡做自認為有用的有趣的事情。如果一個學生認識到學習非常有用且用處大于除學習以外的事情，并能預見學習好的可觀前景，在這里我敢保證他能時時刻刻都非常認真，起碼知道自己該做什么，即使在學習上犯了錯，貪玩了，自己會自發(fā)的去調整，對外力的監(jiān)督依賴很小。如果一個學生壓根就認為學習無用，還自以為是的認為不讀書也能干這干那，心里面還放著某某是文盲還能暴富的例子，那么他讀書就動力就難以十足，對外力的監(jiān)督依賴很大，說不定監(jiān)督還不起作用，懲罰往往力度又不夠。
個小學都沒有讀畢業(yè)的人，不也有大把碩士生和博士生給我打工么？仔細想一下，他的子女對學問的認同度能高嗎？同樣一個事實，換種想法試一下，如果家長這樣想：如果我是博士生，看哪個員工還敢在我面前這么牛。那就對其子女的引導和影響絕對就不同了。第二：隨著孩子的成長和活動范圍的擴大，周邊的環(huán)境、各種媒體和朋友對其的價值取向也會產(chǎn)生影響。這些影響中，有些負面影響相當有誘惑力，在青少年朋友還沒有能力進行區(qū)分的時候，需要老師和家長加以引導。特別是家長要更多的加以關注。第三：對于學生所做的一切和造成的一切，要及時的給予有效的評價，好的要鼓勵表楊，做錯的，不好的，要批評懲罰。但要慎用好的物質引誘或以必須生活物質相迫，這樣做會扭曲學生的價值觀和人生觀。
也學不好，在學習上自我放棄，在不合適的場所和時間還得意洋洋，調皮搗蛋。此類學生不多，但要解決此類學生的問題往往很麻煩。需要家長和老師的通力配合，解決方法根據(jù)不同的情況各不相同。但有一點是相同的，他們非?？释@得認同感，有經(jīng)驗的老師往往都是以此作為突破口，先走進學生的心里，再慢慢打開他的心結。
學習態(tài)度自我評價篇十二
尊敬的班主任老師：
現(xiàn)在我向您遞交我的檢討書，反省我在上學期沒有認真學習的嚴重錯誤。回顧我的錯誤，我真是內牛滿面，頓時無地自容，我把腸子也悔青了。
我上學期的.行為品德也不夠好，上課經(jīng)常違反課堂紀律，對您很無視，而且經(jīng)常欺負弱小同學，對于班級學風破壞得很嚴重。說來話長，我平時在家里就調皮習慣了，來到班級當中我一時間就沒有辦法完全地調整回來。
現(xiàn)在看來，我這樣下去是不行的，我遲早是要面對錯誤，重新改正的?，F(xiàn)在，看來我只要向您坦白錯誤了。
第一，我今后不再這樣了。第二，我今后不會這樣了。第三，這學期我要努力學習了。
此致!
檢討人：xxx
學習態(tài)度自我評價篇一
第一段：引言 (200字)
有一句名言說道：“態(tài)度決定一切?！蔽疑钚胚@句話的真實性。無論是在學習還是生活中，態(tài)度都起著決定性的作用。一個積極向上的態(tài)度可以帶來無限可能，而一個消極的態(tài)度則會阻礙我們的成長和發(fā)展。在我經(jīng)歷的學習過程中，深刻體會到了態(tài)度的重要性，它能夠影響我們的動力、思維和行為。因此，我認為培養(yǎng)良好的態(tài)度是取得成功的關鍵。
第二段：態(tài)度對學習的影響 (200字)
態(tài)度對學習的影響不容小覷。首先，一個積極的態(tài)度可以為學習注入動力。當我們認可學習的重要性并對所學知識保持興趣時，我們會更愿意投入時間和精力去學習。與此相反，如果我們對學習充滿抵觸情緒或消極的態(tài)度，我們會感到學習是一種負擔，難以保持持久的學習動力。其次，態(tài)度還能影響我們的思維方式。積極的態(tài)度促使我們更加樂觀、主動，能夠更好地解決問題和尋找解決方案。而消極的態(tài)度則容易使我們放棄、妄自菲薄，對事物持有厭倦和消極的看法。最后，態(tài)度還會影響我們的行為。一個積極向上的態(tài)度能夠促使我們行動起來，主動尋找學習機會，而消極的態(tài)度則容易使我們退縮、被動等待。
第三段：培養(yǎng)積極的學習態(tài)度 (200字)
培養(yǎng)積極的學習態(tài)度是每個人都應該努力追求的目標。首先，我們需要正確認識學習的意義和價值。學習是我們獲取知識、提高能力、實現(xiàn)自我價值的重要途徑。我們應該從根本上明白，學習不僅是為了應付考試，更是為了自己的未來以及為社會做出貢獻。其次，我們需要樹立正確的學習觀念。學習不是一蹴而就的短暫行為，而是一個長期的積累過程。我們應該以追求進步、成為更好的自己為目標，而不是把學習當作一種負擔。最后，我們需要時刻保持積極的心態(tài)。學習中難免會遇到困難和失敗，但是我們應該學會從失敗中學習、從挫折中成長。只有積極的心態(tài)才能讓我們在困境中堅持下來，取得較好的成績。
第四段：積極態(tài)度帶來的好處 (200字)
積極態(tài)度能夠帶來許多好處。首先，積極的態(tài)度可以提高我們的學習效率。當我們對學習保持積極的態(tài)度時，我們會更加專注、認真地對待每一項學習任務。這樣，我們能夠更快地消化吸收知識，提高學習效率。其次，積極的態(tài)度能夠增強我們的自信心。當我們有信心面對困難和挑戰(zhàn)時，我們會更加勇敢地面對它們，而不是因為恐懼而選擇逃避。最后，積極的態(tài)度能夠讓我們體驗到更多的樂趣。當我們對學習充滿熱情時，學習本身就會變得更加有趣，我們會享受學習的過程。在這個過程中，我們會不斷尋找新的知識、解決問題的方法，從中體驗到成長的快樂。
第五段：結論 (200字)
在學習中，態(tài)度是決定一切的關鍵因素。一個積極向上的態(tài)度可以帶來學習動力、改變思維方式和促進行為的積極改變。為了培養(yǎng)良好的學習態(tài)度，我們需要正確認識學習的價值、樹立正確的學習觀念，并時刻保持積極的心態(tài)。積極的學習態(tài)度能夠提高學習效率、增強自信心和讓我們享受學習的樂趣。因此，讓我們以積極的態(tài)度面對學習和生活中的種種挑戰(zhàn)，努力成為更好的自己。
學習態(tài)度自我評價篇二
作為一名學生，樹立正確的學習態(tài)度是非常重要的。它能夠直接影響到你的學習成果，同時也會對你的未來產(chǎn)生深遠的影響。因此，樹立正確的學習態(tài)度已成為每個學生必須時刻關注和努力的方向。在我的學習經(jīng)歷中，我深刻領悟到了樹立正確學習態(tài)度的重要性，今天，我希望在這篇文章中，與大家分享我的經(jīng)驗與感悟。
第二段：意義
正確的學習態(tài)度意味著認真對待學習，關注學習的過程和方法，以及懷著強烈的求知欲。當你樹立了正確的學習態(tài)度，你就會更加專注和積極的學習，能夠更有效地解決學習中的問題和挑戰(zhàn)，減輕學習的壓力和焦慮。這不僅會讓你擁有更好的學習體驗，更能夠創(chuàng)造更優(yōu)秀的學習成果。
第三段：養(yǎng)成好習慣
養(yǎng)成良好的學習習慣是樹立正確學習態(tài)度的第一步。首先，保持課堂聽講是十分關鍵的。課堂上的重點內容是使用得最多的，如果錯過了這些內容，將會對知識的理解和掌握造成極大的影響。其次，要合理安排時間。在學習時，要分配好自己的時間，讓每一個階段都有充分的準備，充分利用時間，從而取得更好的成績。此外，還要保持規(guī)律的生活節(jié)奏，充足的睡眠對于學習和身心健康都有著重要的作用。
第四段：堅持求知
即使你現(xiàn)在已經(jīng)掌握了大量的知識，也不能就此停滯不前，而是應該繼續(xù)對未知的領域保持好奇心和探索欲望，并不斷探索新知識。不要放棄學習機會，如果有一種新的學科能夠使你提高競爭力，你就應該繼續(xù)努力去實現(xiàn)它。反過來，如果你對某一個領域感到特別感興趣，也要努力學習該領域的知識，讓自己的興趣轉化為對未來職業(yè)發(fā)展的積極動力。
第五段：總結
正確的學習態(tài)度不是一蹴而就的，需要不斷的努力和錘煉。養(yǎng)成好的學習習慣，以求知欲為指導，勇于探索新知識，不斷挑戰(zhàn)自我，將會堅定你的學習態(tài)度?？傊?，樹立正確的學習態(tài)度，不僅能夠提高你的成績，更能夠讓你在未來的道路上不斷受益，開創(chuàng)出自己的人生輝煌。
學習態(tài)度自我評價篇三
學習的方法是多種多樣的,而學習態(tài)度卻僅僅只有一種,那就是時時刻刻都要認認真真;下面是有我的學習態(tài)度，歡迎參閱。
當我想寫這篇文章的時候，首先和老爸探討了一下。我的想法是，把到目前為止有關自己學習的情況和大家交流一下，希望有人能指出我的不足之處，以便我以后及時地加以改正。老爸雖然覺得我可能寫不出更深一些的內容，那樣就不便和大家進行真正的思想交流，但是他還是支持我大膽地、實事求是地寫出來。
今年暑假里，有一位博友對我說，害怕把自己寫的文章拿出來讓別人看，擔心別人看過以后嘲笑自己寫得不好。我當時就對她說了一句話：“你抽出一些時間，看看我以前寫的文章，再對比我現(xiàn)在寫的，看能不能發(fā)現(xiàn)什么?”
幾天后，這位博友對我說：“我發(fā)現(xiàn)你以前寫的文章和我的差不多，不過現(xiàn)在寫得比我要好很多，你是怎么練習的?”我笑了：“沒什么特別的，我和大家一樣多讀書、多練筆，有一點我認為很重要，我寫完以后希望別人看到，更希望有人為我指出不足之處，這就是我寫文章越來越進步的重要原因之一。”我寫的任何一篇文章，都希望有更多的人指出不足，一句話、一個詞語，甚至一個字、一個標點符號，只要有人給我指出了錯誤，我就會很真誠地說聲：“謝謝!”
我以前只是聽老師和老爸說，讀和寫是語文學習的基礎，現(xiàn)在我對此深有體會。我從一年級每天閱讀，二年級寫
日記
，從未間斷過，現(xiàn)在我能讀一些
散文
、詩歌、小說，也嘗試著寫了一些，確實受益匪淺。令人高興的是，我的努力有了回報，現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)表了一些文章。
數(shù)學是一門邏輯性很強的科目。有時候只要把某一章節(jié)明白了，再學其他相關內容的時候，就很容易了。我在三年級的時候，已經(jīng)把小學的數(shù)學課程學習完了，掌握得很不錯，現(xiàn)在正在學習初中一年級的課程。
在英語學習方面，老爸要求我要多讀、多聽、多說?，F(xiàn)在讀、聽是我的強項，英語對話更是我的生活習慣和一大愛好。
我有一個英明的老爸，他從不強迫我學習，不過，老爸向我建議的一些學習方法確實很好。我們首先要謹記老師的教導，其次要聽取父母的建議，最后經(jīng)過自己的努力，一定會大有收獲的。
從小到現(xiàn)在(大概尚不至于“大”的程度)，學校中聽的最多的一句話就是“端正學習態(tài)度”。最近我閑來無事，于是專門思考了一下什么才是比較好的學習態(tài)度。
學習是分兩種的?；蛘哒f，學習這個事情有兩種含義。第一個意思指的是廣義的學習，也就是包含了生活中一切方面的知識的難以量化的積累。第二種是指狹義的學校的學習，也就是以年級和考試計算的量化的知識積累?，F(xiàn)代教育學的偉大目標是通過某種科學的教學安排合這兩種學習為一體。當然，以今天的狀況看，路遙遙其修遠兮。
我認為就個人來講，學習態(tài)度是很容易發(fā)生偏離的，尤其是在這樣一個以考試為中心的環(huán)境中。我個人認識的一些同學止學課內的材料，對于課外的各類知識不聞不問。一開始可能是出于害怕自己浪費時間的恐懼心理，只是強壓著自己的興趣保持專注。到后來有些人就發(fā)展為十分惡性的心態(tài)了：他們對課外的知識完全失去了興趣，連看也不想看。想到事實上“課外”“課內”本身分野脆弱的虛偽性，我不禁為這些同學擔心。如果說“課”這個概念一消失，是不是人生就什么都沒有了呢?當然不是。完全不是。絕對不是。想到媒體上看到的許多大學生生活空虛，沒有人生方向的新聞，雖然我沒有調查過，但是還是不由地想將狹義的學習錯當成了廣義學習的后果就是這樣吧。
同時，還有一些同學“破罐破摔”。課內的東西學不好，對課外的一切知識都失去了興趣和信心，從而失落的找不到方向。要么就是對“義務教育”冷嘲熱諷，十分“看透紅塵”地批評現(xiàn)行的教育方法。我覺得這些作法都不是正確的學習態(tài)度。首先，人生貴在拼搏。如果說對于學習上的這些東西，或者說人生頭20xx年的這些東西都沒有勇氣面對，那么以后的更大的挑戰(zhàn)又如何呢?受到批評和嘲諷是別人強加的，而放棄是對自己說的。永遠不要放棄才是真的勇敢者。當然，這并不等于蠻干，什么都求勝。對于自己真正喜歡的東西才應該努力追求。如果說自己真的沒有興趣，與夢想相悖的事情，能少干就少干，能不干最好。但是生活往往不完美，人總是需要多少干一些自己不愿意做的事情啊。對于義務教育的種種缺陷，有眼睛的人都看的很清楚，但是譏諷改變不了讓你感到作嘔的東西。事實上，將時間用于譏諷還不如投入行動中?？傆腥苏f義務教育差勁，讓人學習沒有目的。我的回答便是你為什么不把改革教育作為你學習的動力呢?這不是一個很好的目標么?既然現(xiàn)在身在這個游戲中，為何不先按著它的規(guī)則去玩呢?如果你有能力，照樣也可以玩得很好來使它成為你能力的一個小小注腳。當然，除非你堅定地認為玩它是在浪費你的時間。
總的來說，我的學習態(tài)度是很簡單的一句話：生活就是學習。生活何其大，何其復雜!學習也是一樣的。從一件事情里可以學到那么多的東西，各種方面的，各種意義上的，各種層次的，就看你的思維力如何。我從來沒有認可過我小學受的教育，但我也同時決不會說我白白浪費了六年的時間，因為我確實學到東西了，各種各樣的東西。至少，我經(jīng)常嘟囔著“我是好學生，我是好學生......”，說的多了，連自己都真的信了。我不敢妄稱自己的學習態(tài)度就一定優(yōu)越，但是或許也有某種參考價值吧。
不管干什么,做什么事,都要認真去對待,態(tài)度要好!不然什么也不知道!
學習的時候需要態(tài)度和草稿本,學習的時候更要善于觀察和記錄.有什么不懂的可以寫在草稿本上練練寫寫!
但是,我個人認為每個人都會有自己的學習態(tài)度.假如父母親強迫學習的話,那么個人心理都會有寫不耐煩、憤怒等一些想法.
但是認真去對待學習、自愿去對待學習,用一種高興的心情去對待學習的話,就會對學習產(chǎn)生興趣,漸漸地迷上學習.當然,這是我個人的想法.
對待學習態(tài)度有很多種,主要是要看你對學習的態(tài)度如何了.只要你對學習的態(tài)度好,學習的時候就很容易記住!成績自然也會提高啦!!
至于學習態(tài)度嘛,也就是對于學習的看法和采取的行動.而另一個意思,就是人對待學習的舉止神情!
學習,能從閱讀、聽講、研究和實踐中獲得知識或技能!而你怎樣對待學習,就是怎樣對待你自己!你怎樣看待學習,就是怎樣看待你自己!!所以,珍惜學習,就是珍惜你自己!!
只要你對學習有良好的態(tài)度,學習給你無限的“資源”!就像你種田一樣.只要你擁有時間,擁有技能,擁有“種子”……等時機一到!就會有一大把的“財富”!!
雖然有些人討厭學習,但學習卻從不討厭任何人!它總是在人快要絕望的時候拉他們一把;它總是幫助身世可悲的家庭出現(xiàn)“陽光”……著樣的希望!著樣的力量!難道還不快點珍惜嗎?不只要你有恒心,有耐心,豐收的成果定會落在你的手上,而且還是最珍貴的成果!
所以,一個人的恒心、耐心和決心,是對帶事物的態(tài)度的能源.只要你珍惜現(xiàn)在所擁有的,只要你認真地面對學習,那么,勝利之果便會降臨!
學習態(tài)度自我評價篇四
1、學習上，缺少恒心和毅力，故成績不夢想。學習上怕吃苦，懶動腦，提高不大。
2、學習成績一向堅持優(yōu)秀。學習成績優(yōu)秀，這又賴于你良好的學習習慣。學習成績優(yōu)異，是個品學兼優(yōu)的學生。
3、在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細嫩甜美，你的字跡瀟灑漂亮。而你的心靈手巧更是給老師與同學留下了深刻的印象！看你平時不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認真完成作業(yè)，常常受到同學和老師的贊賞。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就更好了！老師期待著！
4、努力執(zhí)著向上，是你步步攀登的力量；拼搏追求奮斗，是你學業(yè)成功的保證；勤奮好學頑強，是你對完美未來的向往。
5、在學習方面，我努力認真地學好每一門功課，基本掌握了從事行政管理，個性是信息管理方面的理論知識及與此相關工作的潛力，在校期間，我十分注重英語和計算機方面潛力的培養(yǎng)，透過了國家非計算機專業(yè)二級和英語四級;同時我還利用課余時間自學了現(xiàn)代辦公所需要的各種軟件工具，并自主學習吸收一些國內外現(xiàn)代企事業(yè)的管理知識理念，以進一步完善與本專業(yè)相關的知識體系。透過四年的努力學習，我的學習成績整體上了一個臺階，從大一在班上排行靠后一向提高到如今的前十，獲得了院三等獎學金。雖然成績還不是很優(yōu)秀，但這一切卻都是我四年來透過不斷改變學習態(tài)度方法，經(jīng)過一步一個腳印的不斷努力而來的結果。四年的大學學習生活雖然即將結束，但這并不意味著我的學習從此終止，在今后的工作中我將更加重視學習，將學習到的理論知識與實際工作相結合，從而到達學習與實踐融為一體。
6、數(shù)學是你喜愛的科目，且成績優(yōu)秀。望堅持良好的發(fā)展勢頭，向知識深度廣度推進，把成績提高到一個新的水平。
7、在奮斗中領略成功的喜悅，在奔忙中感受集體的欣慰，你的成績像你的眉眼充滿靈氣，你的工作像你的性格一們踏實！愿老師的信任、同學的微笑伴隨你走向一個個新的奮斗目標！
8、有良好的學習習慣，能夠實行有效的學習計劃；善于提出問題和解決問題，善于在學習中總結與反思。能克服學習中的困難；能按時獨立完成學習任務。能發(fā)現(xiàn)學習中的問題，并適當調整學習計劃和方法?；旧夏芡瓿蓪W習任務，但不善于改善學習方法。
9、你是個非常優(yōu)秀的男孩。你聰明，往往能答出其他同學答不出的問題；你好問，腦子里藏著數(shù)不盡的稀奇古怪的事。如果你不捉弄同學，按時認真完成作業(yè)，老師和同學會更喜歡你。老師相信你能改正這些毛病的。希望你再接再厲，更上一層樓！
10、你文文靜靜、踏踏實實的作風令老師暢然。似一首典雅的小詩，不管外貌還是性格都給人以清新、雋永之感。細細品味，清麗之中更蘊藏著你堅強的品格。你是我的學生，更似我的朋友，對你有別樣的關懷！只是由于你精神壓力大，遇到數(shù)學考試就緊張，所以未能語、數(shù)、英三門功課并駕齊驅。老師希望在新的學期中，克服弱項，勇往直前！相信在你的努力之下，歷史的昨天終將與你揮手告別，你燦爛的笑臉會明媚如春！
11、本人學習目的明確，有夢想，善于發(fā)現(xiàn)提出問題，努力嘗試多種方式解決問題，學習態(tài)度端正，能主動學習，有強烈的求知欲和好奇心能有目的的收集與整理使用信息，有獨立學習與研究問題的潛力，獨立思考，合作探究，虛心請教。學習態(tài)度端正，認真完成作業(yè)，學習目的明確學習目標明確，有夢想，與同學能夠完美的合作，共同完成學習任務。學習態(tài)度端正，學習方法恰當，會從失敗中找經(jīng)驗。
12、經(jīng)過一個學期的努力，成績最終到達年級的頂尖水平，這與你這個學期踏實的學風不無關系。
13、或許你有些調皮，有些好動，也常挨批評，可其實在老師的心里，一直認為你也很不錯你并不是個壞小孩，你知道嗎？學習是要靠持之以恒的，如果你能把學習的激情溶入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學習，那么，你也可以成為一名佼佼者。試試看，老師等你的好消息！
14、學習勁頭不足，缺乏進取的動力，缺乏堅強的意志力是你的最大障礙。
15、你能合理地安排作息時間，不為各種言行左右，把精力放在學習上，讓師長放心，真的難能可貴。
16、期望探究學習方法，提高效率，尤其是上課要認真聽講，課后及時消化鞏固，習與性成，堅持良好的學習習慣十分重要。
17、有強烈的進取心，有端正的學習態(tài)度，本學期最突出的成果是學習逐步走向正軌，逐漸掌握了高中課程的學習方法，語文學習還有很多路要走。
18、堅持良好的學習心態(tài)，激發(fā)學習熱情，培養(yǎng)學習習慣，增強身體素質是當務之急。
19、在學習上，沒有緊迫感，缺少動力。課堂上不能大膽發(fā)言。你的學習方法不太對頭，所以提高較慢。
20、躊躇不前的成績記錄必須打破。課堂上的回答聲音是那么小，能大聲點嗎？
21、我是一個學習認真，上進心強，關心班群眾，與人為善的學生，我是一個聰明活潑上進心很強的孩子。課堂上能響亮清脆的回答，課后總會有我關心群眾的身影。
22、期望你必須要認真分析學習現(xiàn)狀，打破學習瓶頸，盡快把學習成績提高上去。
23、僅有勤學是不夠的，要在學習中增長知識，尤其是學習的方法本事，才能取得更大地提高。
24、成績有所回升，但遠沒有到達你的潛質。
25、你對學習的投入必然會有回報，我想，以你良好的心理素質，優(yōu)秀的思維理解本事，只要處理好學習與休息的時間安排，經(jīng)過勤學苦練，發(fā)奮圖強，你必須能成功。
27、有一個好的學習環(huán)境，有較為敏捷的大腦，有較為扎實的學習基礎，還有你的自信心。
28、成績穩(wěn)定，但有提高的很大空間，你要關注學法，提高效率，向更高的目標邁進。
29、在學習方面十分出息，每次測驗都是優(yōu)秀
30、在增長知識的同時，學習本事的增長稍微滯后，學習上一知半解德問題增多，有畏難思想。
31、本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內外活動。 在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。
32、初中生活在轉眼間飛縱即逝，不久后我們就要迎來我們人生中的第一個里程碑——中考。而中考過后等著我們的是更為廣闊的知識海洋，所以中考并不意味著結束，而是新旅程的開始。三年的初中生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關重要的作用。
33、有優(yōu)秀的思維素質和本事，學習異?？炭?，成績優(yōu)異。
34、本人學習態(tài)度端正，自本學期以來，在課堂上認真聽講，勤于思考，踴躍舉手發(fā)言，作業(yè)認真，成績提高很快，受到各科教師的好評，課外用心閱讀一些有益的書籍，遵守紀律，尊敬教師，與同學相處融洽，關心群眾，熱愛勞動。在本學期被光榮地評為“三好學生”，望戒驕戒躁，不斷努力，爭取在新學年取得更大的提高。
35、學習是你目前的主要任務，你應當分清主次，在學習上多下功夫，為今后從事你喜愛的職業(yè)打下牢固的基礎。
36、你是屬于那種能輕松地掌握課本知識的聰明孩子，平日里總能看到你真誠、可愛的笑臉，你那小鳥般的童心給我們帶來歡樂與美的享受，你熱心幫助同學，看到同學有困難，總是挺身而出。希望你能為實現(xiàn)理想而孜孜不倦地學習，在知識的海洋里暢游。
37、學習上欠努力，成績提高不快。學習上任務觀點，上課不能認真聽講，有些得過且過，缺乏朝氣。
38、學習上能刻苦鉆研，成績優(yōu)秀。學習上一絲不茍，各科成績名列班級前茅。
39、上課時有時分散精神，開小差。學習方法不夠靈活，缺乏一種刻苦精神。
40、學習上比較認真可惜成績不夠穩(wěn)定。學習上不要怕辛苦，多開動腦筋。
41、本學期數(shù)學出現(xiàn)一些暫時的困難，但決不要妄自菲薄，理科的學習仍是困難多多，應在學法上多加思索，加強練習，提高成績。
42、學習上我自覺認真，學習方法較靈活，能科學安排好時間。有競爭意識，分析問題解決問題潛力較強。我課前做好預習，課堂上用心思維，大膽發(fā)表意見，配合好教師，能較高質量完成作業(yè)，課后及時對知識進行歸納梳理，使我的知識系統(tǒng)化。學習成績持續(xù)在年段前茅，在會考中取得科優(yōu)。在“海爾杯”作文比賽中獲獎，曾參加英語奧林匹克競賽。曾被評為“校優(yōu)秀團員”，“市三好生”。
43、你有良好的學習習慣，但要注意學法，多思善問，樹立信心。你有一個聰明的頭腦，數(shù)學成績極為優(yōu)秀。
44、學到功夫終無悔，中考后你的學習日趨提高，課后也能在教室里見到你刻苦鉆研的身影。學習避免了淺嘗輒止，能深入鉆研，構成了良好的學習方法。
45、主動性還不夠，學習的專注嚴謹離教師的期望仍有差距，有強烈的進取心，有端正的學習態(tài)度，學習任務能完成。
46、即使在學習上碰到不懂的問題也不敢發(fā)問。
47、本學期提高十分顯著，辛勤的耕耘最終有了豐碩的回報。成績的提高是對你勤奮的匯報。
48、學習有了提高，這是值得高興的事。要敢于拼搏，遇障退縮將一事無成。一貫堅持旺盛的拼搏進取精神，學習十分的刻苦自覺，成績優(yōu)良。
49、學習認真踏實，體育優(yōu)良。學習上半絲不茍的精神贏得同學們的好評。
50、“學而知不足”是我大學期間學習和工作的動力，除了必修課之外，我還堅持學習了“毛澤東思想鄧小平理論和三個代表”重要思想概論市場營銷等多種選修課程。學習之余，我還參加各種社團活動與社交活動。
51、身體的原因，你的學習沒有很大的起色，這實在令教師憂慮。
52、學習成績良好，但不夠撥尖，要繼續(xù)努力。
53、你的學習有所提高，盡管步履艱難，但說明你是在努力了，對此教師感到欣慰。你的正直熱情也給人印象深刻。
54、進入高中這三年，我刻苦學習，腳踏實地，一步一個腳印。我學習成績優(yōu)異，各項成績在班里名列前茅，深得老師的喜愛。遇到挫折，不氣餒，在困難前不低頭，具有頑強拼搏的精神。在生活上，樂于助人，幫助同學。愿意在同學需要我的時候伸出援手，我活潑開朗，大方得體，善于交流，總是積極參加各項活動。我遵守學校里的各項規(guī)章制度，是老師和同學們眼中的好學生。
55、成績逐步穩(wěn)定，本事也有提高，學習中，有時遇上暫時的困難，但要知道在人生漫長的道路上，難免會有險阻。
56、在學習上，進取性不夠也許是底子薄，缺少興趣的原故吧？在學習上，有些得過且過，上進心不大，且容易受他人影響。自覺性不強，成績不夠穩(wěn)定。
57、我熱愛學習，尊敬師長，勞動用心，對一切新事物充滿了好奇，強烈的求知欲為我打開了廣闊的知識世界，在浩瀚的知識海洋里，我相信我會用夢想為舵辛勤做槳，劃向成功的彼岸。
58、沉穩(wěn)深刻思維嚴密是你的優(yōu)點，臨近終點的沖刺是取勝的法寶之一，提高效率乃是當務之急。
59、學習態(tài)度嚴肅認真，不逃課，不遲到早退，認真做好課前預習和課后筆記整理工作，學習目的明確，態(tài)度端正，勤奮刻苦，對于學習課程充滿了濃厚的興趣，并且善于總結學習經(jīng)驗，不斷改善學習方法理論聯(lián)系實際，透過不懈努力，取得了優(yōu)異成績，并獲取本年度學院二等獎學金。
60、在高中三年的學習的時間里，我踏踏實實，一步一個腳印的努力學習著。在生活中我誠誠懇懇，簡潔大方，任勞任怨，與朋友家人的關系也十分融洽。在學習中，我取得了不錯的成績，使自己穩(wěn)步上升。也提高了自我素質，我能以寬容的心態(tài)包容每一個人，而且待人親切，和藹，主動幫助同學，我也從同學的幫助中獲得了不少的收獲。在高中的三年時間里，既鍛煉了我，培養(yǎng)了我，教育了我，使我成為了一名合格的高中生。
61、學習中，有時遇上暫時的困難，但要知道在人生漫長的道路上，難免會有險阻。
62、能在課堂上聽到你正確的發(fā)言，令我很欣慰。你的學習成績優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學生。你的學習目的很明確，態(tài)度也很認真。
63、學習上有畏難情緒，導致對知識點理解的深度和廣度不夠，事實上，你的本事并不在他人之下，勤奮刻苦克服懶惰，這是你成功的唯一之路。
64、初二階段學習穩(wěn)定，成績優(yōu)良，有自強不息，積極進取的精神?；旧夏馨磿r做好教師布置的作業(yè)。
65、你本學期學法欠佳，缺乏尋根究底的學習精神，故成績徘徊不前?？墒窃趯W習上遺留的問題較多，需有足夠的毅力，方能“亡羊補牢”。
66、當然我也深刻認識到自己的.不足，在學習上較于浮躁，不能持之以恒是我的缺點，對此我還需多加向在這方面做的比較好的同學學習；另外書寫還不夠工整，這一點還需日后多加練習。
67、初三的半年，你的自制力不強，學習不夠自覺，成績不是很夢想，但你的可塑性很強。
68、從高一到高三，我的高中生活豐富多彩。不僅在學習上不斷進步，成績不斷提高，而且也認識了很多的同學與朋友，與同學老師相處融洽。在高中學習期間，我上課認真聽講，積極發(fā)言。課后認真復習，考試成績優(yōu)異，積極參加各項活動，遵守校規(guī)校紀，熱愛勞動，熱愛集體。關心同學，團結同學，尊敬老師，品德兼有?？傊?，高中的生活，鍛煉了我，培養(yǎng)了我，教育了我，使我成為一名合格的高中生。
70、成績的提高需要平日的訓練，日積月累，循序提高。
學習態(tài)度自我評價篇五
1.經(jīng)?？梢钥吹侥阍谝槐菊?jīng)的給同學解釋些什么東西，“網(wǎng)頁的這個地方怎么做”“去桂林市區(qū)的那個地方怎么走”，象個和謁可親的大姐姐。班級里，宿舍里有你這樣一個大姐，同學和老師都安心一些呢。
3.藍球是典型的團隊合作體育運動，要打好藍球就必須有良好的團隊合作的精神。
4.自己喜歡的課程會花很多的時間去學習練習，自己不喜歡的課程也能踏實的按要求完成。一個很認真，很努力的人。
5.和同學相處很融洽，對環(huán)境的適應能力很強。可以看到，這一年半的大學學習中，你的進步是很明顯的。
6.乖巧靈活，善良真誠，很適應大學的學習生活，學習成績較好。經(jīng)常能通過自己的思考提出創(chuàng)新的想法。能合理支配課余時間，自我管理能力強，與同學們關系融洽。
7.臉上總有自信的微笑?？鞓返目磿鴮W習，快樂的參加各種活動，在快樂的大學生活中不知不覺的收獲，不知不覺的成長。一年半以來，學業(yè)和其他素質都有很大的提高，你的大學生活是快樂而有收獲的。
8.聰明，踏實，總是認真努力的完成交給你的每一項任務，擅長做耐心細致的工作，因為你是一個耐心細致的人。從來不怕煩瑣的工作，你總會有條有理的把它做好。
9.快樂的學習，快樂的生活，做出決定之前能廣泛的聽取意見，深入思考后才做決定，一旦做出決定就會很投入，很認真的去努力，本學期對電子商務的認真進一步加深，專業(yè)學習進步很大。
10.有較強的自學能力和自我管理能力，在專業(yè)學習上主動性強，已經(jīng)自學完成了多門高年級課程，進步顯著，與同學們相處融洽，適應能力強。能夠充分利用現(xiàn)有條件，發(fā)揮自己的才能，健康成長。
11.服從命令聽指揮，對于上級交辦的事情總是積極努力去完成，事后還能主動匯報結果，也許只是簡單的幾句話，但良好的職業(yè)修養(yǎng)就是從這點點滴滴的細節(jié)中培養(yǎng)起來的，肯定會成為一個好的下屬。如果要成為一個好的領導者，你還需要提升自己發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。
13.品行端正，學習努力，與同學相處融洽，積極與老師交流。自制力強，能夠適當?shù)睦闷鹱约旱恼n余時間，看自己感興趣的書，發(fā)展自己多方面的愛好和特長。
14.9.踏實認真，學習上總是認認真真，一絲不茍，努力做到最好。在平時，與同學相處融洽。相信你在旅專的三年會過得很開心，會有很大的收獲。
15.有較強的自學能力和自我管理能力,在專業(yè)學習主動性強,完成了幾位高級課程學習,重大的進展。和同學,適應能力強。能充分利用現(xiàn)有的條件下,發(fā)揮自己的才能和健康成長。
學習態(tài)度自我評價篇六
初中學生學習態(tài)度總結（一）
光陰似箭，回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，對我來說真是飛躍的半年，初中學生學習態(tài)度總結。在這半年里，無論是學習方法、態(tài)度還是紀律都比小學更上了一層樓。下面，我就這幾簡單的總結一下。
(一)學習
學習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的作業(yè)，能夠認真完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。
(二)學習方法及態(tài)度
中學的學習與小學有許多不同。小學時代我們被老師催著趕著向前走。而初中更注重自主學習，老師講的不再滿足我們的需要。我能認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面，有較強的求知欲，學會了自我反省，檢查，提前預習的學習方法，獲益匪淺。
(三)紀律
在紀律方面，我可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔廢棄物。
紀律是學習的保證。沒有紀律，何談學習，下學期，我會再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。
但我身上還有各種各樣的問題，在下個學期中要努力改正，不斷以更加嚴格的標準來要求自己，在各個方面都更上一層樓，揚長避短，深刻地認識，檢討自己，力爭做到讓老師，家長和自己都感到十分滿意。
這個學期結束了。在這個學期里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，成績都不如意。俗話說得好，一份耕耘一份收獲，只能說我付出的不夠。在新的學期里，我會更加加倍努力學習，不會辜負老師家長的期望!
以上就是我對初一上學期期末一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發(fā)展目標，我對未來充滿信心。
初中學生學習態(tài)度總結（二）
“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回；君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪?！卑殡S著這句開場白，我們結束了初一上學期的第一次考試。在同學們的臉上顯出或悲傷或喜悅的心情，而時間也正在我們的手中悄悄溜走。
這次考試，對我來說，不能說不是一個很大的打擊。雖然考試成績還沒發(fā)下來，可憑我的感覺，一向自認為是考試高手、小學門門考試接近滿分的我，這次卻來了一次“滑鐵盧”。數(shù)學考試不認真，自認為不太難，做起題來走馬觀花、風卷殘云，做完后陶醉在自我滿足之中，也沒有認真檢查。英語的音標方面掌握不牢固，元音、輔音、字母組合發(fā)音方面似是而非的現(xiàn)象比較多，考試中做選擇題時左右為難，只能憑感覺猜。語文，首先作文有些跑題，以寫事為主，而我重點寫人，古詩背誦方面，總以為自己背的差不多，不求背默精準，結果幾個字出錯，在組詞、填空方面，明顯有錯別字，還有兩道4分的題空著沒有做。
分析原因：
一是，對中學的認識。我覺得，初中的生活本該如此：春日晴柳下的高歌；樓臺亭宇里的琴瑟；深秋山林里的獨步；隆冬爐火旁的傾談……絕非“雕弓如滿月”那般緊張，絕非“如何過得今宵去”那般無聊。已經(jīng)經(jīng)歷了緊張的小升初，初一課程相對較少，可以來幾許飄逸，來一點充實，適當玩一玩。
二是，小學時學習的依賴性強，老師一個勁教，我們填鴨式學習，而進入中學，課程較多，老師漸漸放手，培養(yǎng)我們的自覺學習的能力，而我不注意總結學習方法，缺乏獨立鉆研的習慣。
三是，只能機械學習，不知道舉一反三，效率不高?？鬃诱f：“學而不思則罔，思而不學則殆?！睂W習離不開思考，要時時提醒自己思考，只有這樣，學習的東西才會被很好的吸收。
四是，粗心。不注意檢查。
解決方法：
一是要正確認識到初中是成長的關鍵階段，只有這時為高中、大學打下好的基礎，將來才能有更好的發(fā)展，工作總結《初中學生學習態(tài)度總結》。
二是，要養(yǎng)成好的學習習慣。比如如先預習，后聽講；先復習，后做作業(yè)；先獨立思考，后發(fā)問討論。每天對所學內容有一個回顧，每個章節(jié)進行小結。要養(yǎng)成作業(yè)自查，記錄錯題的習慣。
三是，提高學習效率。高效率利用好每一堂課上的有效時間，抓重點、難點，及時消化吸收課堂內容。
四是加強閱讀訓練。初一課程相對較少，可以適當選些中外名著，英語小幽默、短文，加以閱讀，開拓知識面，對閱讀理解和寫作都會有幫助的，會在潛移默化中提升語文、英語閱讀能力。
這次考試，成績也許會不太理想，可我會不氣餒，我將深刻反思、認真總結，改進方法，積極進取，我相信成功會鐘情與那些及時反省，不懼困難，認真拼搏的人。
初中學生學習態(tài)度總結（三）
各位家長、同學們，大家好，很榮幸能站在這里向大家匯報學習中的一些體會，希望我小小的建議能幫助大家共同進步，這是我非常愿意看到的。
今天，我主要從三個方面和大家進行交流。一、關于學習方法的問題。二、關于學習態(tài)度的問題。第三個方面是和叔叔阿姨們說說如何和孩子保持有效的溝通。
首先我來說說關于學習方法的問題。學習是件苦差事，但如果你掌握了正確的學習方法，往往能達到事半功倍的效果，從中找到許多樂趣。
我說的有以下幾點：
(一)理科學習
我認為初中的數(shù)學連接性強，需要我們有扎實的基礎，才能保持好的成績，不要以為初二歇一歇，初三再追，其他科有可能成功，但數(shù)學是絕對不可能的，這就要我們每天都要把當天的知識弄懂，不然第二天，你無論怎么跟也跟不上。在復習數(shù)學的方面，就是多做題，我認為題海戰(zhàn)術是提高數(shù)學成績的有效方法，但也不是越多越好，要做到做一道會一道，就像王秉侖檢查的那項作業(yè)，前30名同學雖然都能按時完成，但能作到認真做、認真改、錯題主動問的人很少，其實我每天做的都不多，但我能保證每一道題都弄懂了，不會做的，我一定要問老師或同學，把它弄懂，最重要的是，對于別人剛給你講會的題，一定要再找?guī)椎劳惖念}練一練，這樣才能真正的掌握解題方法，而不是光記住這道題是怎么做的，一變幻題型就不會做了。
至于物理，就像物理老師常說的一句話，聲學、光學、熱學、電學，都幾乎是獨立存在的，幾乎互不干涉，這就給了物理成績不好的同學機會，只要你下功夫追一追，一定能追上。物理復習也是多做題，尤其是簡答題，不是光學過知識點就能會的，要多練題才能掌握。
我個人認為課外班的題都很好，都是老師精心挑選的，所以在補課班上課的同學一定要復習好卷子。
(二)文科學習
李老師總說語文是一個日積月累的學科，你勤奮了，可能會使基礎分很高，但閱讀和作文就不一定了，閱讀方面一定要了解各種題型的答法，不要弄混。比方說，我們容易把記敘文的修辭手法，與說明文的說明方法弄混，而作文，要自覺地背好的句段，這方面我也需要加強，再一點就是多讀書，這會幫我們在寫作文時靈光一現(xiàn)。
要想學好英語就是多讀、多背、多聽、多寫?？梢哉f沒有別的捷徑可走。我想和同學們說的是，要認真對待英語報紙，其實這一點李老師已經(jīng)強調多次了，那上面的題型非常好。
(三)小科學習
小科學習，我有許多自己的學習方法，在上課時，要盡量能多背一點，就多背一點，因為課堂上的記憶是最牢固的，回家后，一方面要認真總結當天學的知識點，另一方面，一定要做練習冊，如果你覺得時間太緊，也可以每周末總結一次。有許多同學在做練習冊時，是邊翻書邊作，這樣當然是一種鞏固，但卻浪費了一次自我檢測的機會，如果這樣到了期末，恐怕你是不會記得哪道題會，哪道題不會，而我一般會先背書上的知識點，再做練習冊，然后批出來，這樣在考試前，你只需看這些錯題，這樣大大提高了學習效率。
我一般在考試前3~4星期時開始復習，這時小科復習卷子還沒發(fā)下來，我便利用這個時間，把書背一遍，再看一遍練習冊，卷子發(fā)下來后，我便先做一遍，當然答案不寫在卷上，而是寫在一個筆記本上。其實，由于平時的積累，這時基本上不會的題已經(jīng)不多了。有許多同學已經(jīng)不往卷子上寫答案了，但仍有很多同學把答案直接寫在卷子上，這樣做會導致你在背題時，只是記住了選項，或者記住了哪個答案的位置，直到考試前一、兩天，我才會當考試一樣把復習卷子做一遍，這次主要目的在于看有沒有錯別字，這一點也很關鍵。
在以上各科的學習過程中，我都注意把錯題進行積累，以前我也弄過錯題本，效果不錯，可弄錯題本很麻煩，加大了媽媽的工作量，我現(xiàn)在是把所有做過的卷子都分科保存好，當然這里有媽媽的幫助，等快考試時，我就把所有各科做錯的題再認真地做一遍，這樣就保證沒有知識的盲點了。
學習方法很重要，學習態(tài)度更重要，我們都是同學，都是朋友，我曾聽過兩個朋友說過幾乎一樣的話：“英語就是學不好了，我放棄了，大不了以后不出國了！”在這里我想勸一下朋友，千萬不要這么想！這是在為自己開脫！努力不一定成功，但放棄一定會失??！
我也是一個處在青春期的孩子，和所有同學心理上都一樣，經(jīng)常與父母發(fā)生矛盾，但與父母保持良好的關系對學習很重要。
我的母親就做得很好，在我學習時，她會在其它的屋內看書，不會來打擾我，更不會坐在旁邊像唐僧一樣地嘮叨，“作業(yè)做得太慢了！”“該復習復習小科了！”“這道數(shù)學題都做多長時間了！”“今天上課都講啥了！”我們長大了，有主見了，我相信大部分同學也都能自己安排好學習內容，而父母的這種行為，只會讓我們更加心煩意亂。
但是，這并不代表不管孩子，我媽媽在我睡覺前是不會睡覺的，她能做到隨叫隨到，幫我批批練習冊，考考我什么的。這也很重要，在座的家長們可能工作都很忙，我媽媽也一樣，但自從我上初中后，母親沒有一天晚上出去應酬或娛樂，尤其是到考試前，更是放棄了所有自己的時間來陪我，考我小科和英語課文、單詞，以及語文復習題，我想能做到這樣的家長不是特別多吧！
再有家長們也要以身作則，我母親為了我把家里的電腦送人了，而自己除了做家務就是看書，從不上網(wǎng)，打游戲，打麻將，打牌，這樣使我有個安靜的學習氛圍，試問各位家長們：當你們正上網(wǎng)玩著游戲，打著麻將，或醉醺醺地回來，還命令孩子：“好好學習，不許偷懶！”這樣孩子能服氣嗎？在你要求孩子不要上網(wǎng)的時候，請你自己也以身作則吧！
以上是我學習生活中的一點粗淺的體會，時間關系，今天只介紹這些，正像大家所看到的，我們一年十五班是個團結、向上的大集體，我們有愛我們的老師，有關心集體的同學，我們每一位班委會的同學和學習好的同學都愿意盡我們所能去幫助每一位需要幫助的同學，讓我們?yōu)榱耸灏喑蔀樽顑?yōu)秀的班集體而共同努力。
學習態(tài)度自我評價篇七
當我想寫這作文文章的時候，首先和老爸探討了一下。我的想法是，把到目前為止有關自己學習的'情況和大家交流一下，希望有人能指出我的不足之處，以便我以后及時地加以改正。老爸雖然覺得我可能寫不出更深一些的內容，那樣就不便和大家進行真正的思想交流，但是他還是支持我大膽地、實事求是地寫出來。
今年暑假里，有一位博友對我說，害怕把自己寫的文章拿出來讓別人看，擔心別人看過以后嘲笑自己寫得不好。我當時就對她說了一句話：“你抽出一些時間，看看我以前寫的文章，再對比我現(xiàn)在寫的，看能不能發(fā)現(xiàn)什么?”
幾天后，這位博友對我說：“我發(fā)現(xiàn)你以前寫的文章和我的差不多，不過現(xiàn)在寫得比我要好很多，你是怎么練習的?”我笑了：“沒什么特別的，我和大家一樣多讀書、多練筆，有一點我認為很重要，我寫完以后希望別人看到，更希望有人為我指出不足之處，這就是我寫文章越來越進步的重要原因之一。”我寫的任何一作文文章，都希望有更多的人指出不足，一句話、一個詞語，甚至一個字、一個標點符號，只要有人給我指出了錯誤，我就會很真誠地說聲：“謝謝!”
我以前只是聽老師和老爸說，讀和寫是語文學習的基礎，現(xiàn)在我對此深有體會。我從一年級每天閱讀，二年級寫日記，從未間斷過，現(xiàn)在我能讀一些散文、詩歌、小說，也嘗試著寫了一些，確實受益匪淺。令人高興的是，我的努力有了回報，現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)表了一些文章。
數(shù)學是一門邏輯性很強的科目。有時候只要把某一章節(jié)明白了，再學其他相關內容的時候，就很容易了。我在三年級的時候，已經(jīng)把小學的數(shù)學課程學習完了，掌握得很不錯，現(xiàn)在正在學習初中一年級的課程。
在英語學習方面，老爸要求我要多讀、多聽、多說?，F(xiàn)在讀、聽是我的強項，英語對話更是我的生活習慣和一大愛好。
我有一個英明的老爸，他從不強迫我學習，不過，老爸向我建議的一些學習方法確實很好。我們首先要謹記老師的教導，其次要聽取父母的建議，最后經(jīng)過自己的努力，一定會大有收獲的。
學習態(tài)度自我評價篇八
1、困難在每個人的面前都會出現(xiàn)，而且出現(xiàn)的機會是相同的，我們要學會克服困難，做法就是多動腦筋，多想幾招，多設計幾條路，善于比別人多走半步就可以達到目的。生活學習中會遇到許多的困難，不要在困難面前一籌莫展，躊躇不前，而是主動地去進攻，把平時認真積累的東西發(fā)揮出來，就可以達到目標了!別忘記平時的用心積累!
2、尊敬的家長，您好!您的孩子遵守學校各種規(guī)章制度，學習認真，做事踏實，對于老師指出的學習方向你總是認真努力去做。但由于原來非聲樂專業(yè)學生，專業(yè)知識比較弱，望在往后的學習要加大力度。同時如能兼顧原來專業(yè)的學習，對自身的發(fā)展則更好。
3、尊敬的家長，您好!您的孩子嚴于律己，待人友善， 也樂于為他人提供方便，! 是一個有才華的女孩子， 可卻缺乏展露才華的勇氣。有很強的上進欲望，但行動上有所欠缺。注意加強自我學習的約束能力，提升自己的專業(yè)素質。
4、你嚴以治學的態(tài)度出色的表現(xiàn)了自己的個性!你在平凡中追求卓越，在自律中升華自己，所謂：于無聲處聽驚雷!老師希望你今后要在盡力表現(xiàn)自己的同時，敢于挑戰(zhàn)自己，敢于超越自己。充滿自信，抓住機遇，竭盡全力，全面發(fā)展。每一天都不留遺憾，三年高中生活后后你必將實現(xiàn)自己美好的理想。
5、人生的道路并不是平坦順暢的，要在這個布滿荊棘的艱苦途中站住腳跟，你就必須加強你的自身能力的培養(yǎng)，否則當困難來臨的時候，你就不能夠應對。在現(xiàn)在這個階段，你必須使得自己強大起來，從本學期的的班干工作和運動會精彩的表現(xiàn)中，你已經(jīng)體現(xiàn)了這一點，。其實你要相信：你也是很優(yōu)秀的!挺直腰桿向前看，一切都很精彩!
6、尊敬的家長，您好!您的孩子略顯內向， 愛憎分明， 有較強的集體榮譽感。本期專業(yè)技能課的進步明顯，但仍需繼續(xù)努力。多參加集體活動，平時要大膽發(fā)言，敢于表達自己的想法。對自己要多點自信，加強人際溝通的鍛煉， 這也是走上社會后非常重要的一種能力。
7、尊敬的家長，您好!您的孩子認真好學，重情義，有很好的學習基礎， 有很強的接受能力。有一顆善良的心和正直的態(tài)度， 與人友善， 但應注意培養(yǎng)自己樂觀向上的積極心態(tài)! 專業(yè)學習有進步，希望保持學習熱情。建議有意識地鍛煉自己的人際交往能力， 有問題及時與輔導員和其他老師溝通。
8、尊敬的家長，您好!您的孩子獨立而勇敢，有頭腦且理智，踏實勤奮并認真學習。有識大體、顧大局的意識， 對自己份內的事能做得很好。本學期專業(yè)有所提高，但切忌急躁，要遵循循序漸進的科學方法。平時多參加系里或班級組織的集體活動，加強口頭表達能力的訓練。
9、尊敬的家長，您好!您的孩子活躍開朗，對新事物有強烈的好奇心，專業(yè)學習沒什么困難。和班上同學關系融洽，大家互相幫助，平靜對待學習和生活中的困難，善于爭取資源創(chuàng)造條件，努力進步。
10、成功者就是在于一貫的堅持，你有這樣的品質。取得輝煌的成就在于默默無聞地實干，你具備這樣的作風。細心認真地完成每一件事情，就是為你的成功之路打好了堅實的基礎!聰明的你，為一切實現(xiàn)提供了保證。繼續(xù)保持這樣的品質去對待每一件事情，每一件事情會給你不同的驚喜的!努力，永不停止，實現(xiàn)最美好的愿望!
學習態(tài)度自我評價篇九
一直以來，江湖都盛傳“英語是人學的語言，漢語是神學的語言。”在我漫長的中學學習生涯中，這兩個科目考出的成績一直都不相上下。成績上談不上哪個更好，但實際水平當然還是漢語更好，畢竟?jié)h語是日常用語，而英語只是一個學科。
高考填專業(yè)的時候，無一例外全部填了漢語言文學。至于英語專業(yè)?愛好罷了。漢語作為主專業(yè)理所當然要學好，而英語似乎也不能落下。畢竟正常的大學都強調四六級的重要性，雖然當前我也沒很理解四六級存在的必要性，不過確實是因為這個，我的英語并有完全丟了。
工作之后，從事語文教育。英語基本無用武之地，甚至很長一段時間我沒有接觸與英語相關的東西。我不得不思考，學了那么多年的英語真的是徒勞么?現(xiàn)在想來也是未必了。
這陣子在幫小朋友補習英語，一開始我內心不是那么淡定的。說實話，即便后來我的英語過了六級，也改變不了我中學時期的英語并不是那么出類拔萃。我對我的英語，不是那么自信，很長的一段時間。而真正當我實踐起來，發(fā)現(xiàn)也沒有自己想象的那么難。對比中學英語而言，事實上，我已經(jīng)走過很長的一段路了?，F(xiàn)在看這些東西我可以自己理解，同樣也能夠告訴小朋友們哪些是重點。同時，我的語法一直不是太強，而很多東西卻發(fā)現(xiàn)未必和語法掛鉤，單詞、句型與固定搭配能夠解決大部分的問題。語言表達上，因為偶爾看看美劇，發(fā)音與流利度都比以前好很多，以至于偶爾還能現(xiàn)場出聽力題目。
我理解的英語學習或者說我理解的學習態(tài)度是：我們常常要堅持去做一件事，當別人不再做你卻依然堅持，成長的遠不止成績本身。
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學習態(tài)度自我評價篇十
在學習方面，我努力認真地學好每一門功課，基本掌握了從事行政管理，特別是信息管理方面的理論知識及與此相關工作的能力，在校期間，我非常注重英語和計算機方面能力的培養(yǎng)，通過了國家非計算機專業(yè)二級和英語四級；同時我還利用課余時間自學了現(xiàn)代辦公所需要的各種軟件工具，并自主學習吸收一些國內外現(xiàn)代企事業(yè)的管理知識理念，以進一步完善與本專業(yè)相關的知識體系。通過四年的努力學習，我的學習成績整體上了一個臺階，從大一在班上排名靠后一直進步到如今的前十，獲得了院三等獎學金。雖然成績還不是很優(yōu)秀，但這一切卻都是我四年來通過不斷改變學習態(tài)度、方法，經(jīng)過一步一個腳印的不斷努力而來的結果。
四年的大學學習生活雖然即將結束，但這并不意味著我的.學習從此終止，在今后的工作中我將更加重視學習，將學習到的理論知識與實際工作相結合，從而達到學習與實踐融為一體。
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學習態(tài)度自我評價篇十一
我首先來講一下什么是態(tài)度，從大的方面說，態(tài)度是個人的人生觀，價值觀和世界觀在行為上的集中體現(xiàn)（即行為傾向）。說通俗一點，就是人總喜歡做自認為有用的有趣的事情。如果一個學生認識到學習非常有用且用處大于除學習以外的事情，并能預見學習好的可觀前景，在這里我敢保證他能時時刻刻都非常認真，起碼知道自己該做什么，即使在學習上犯了錯，貪玩了，自己會自發(fā)的去調整，對外力的監(jiān)督依賴很小。如果一個學生壓根就認為學習無用，還自以為是的認為不讀書也能干這干那，心里面還放著某某是文盲還能暴富的例子，那么他讀書就動力就難以十足，對外力的監(jiān)督依賴很大，說不定監(jiān)督還不起作用，懲罰往往力度又不夠。
個小學都沒有讀畢業(yè)的人，不也有大把碩士生和博士生給我打工么？仔細想一下，他的子女對學問的認同度能高嗎？同樣一個事實，換種想法試一下，如果家長這樣想：如果我是博士生，看哪個員工還敢在我面前這么牛。那就對其子女的引導和影響絕對就不同了。第二：隨著孩子的成長和活動范圍的擴大，周邊的環(huán)境、各種媒體和朋友對其的價值取向也會產(chǎn)生影響。這些影響中，有些負面影響相當有誘惑力，在青少年朋友還沒有能力進行區(qū)分的時候，需要老師和家長加以引導。特別是家長要更多的加以關注。第三：對于學生所做的一切和造成的一切，要及時的給予有效的評價，好的要鼓勵表楊，做錯的，不好的，要批評懲罰。但要慎用好的物質引誘或以必須生活物質相迫，這樣做會扭曲學生的價值觀和人生觀。
也學不好，在學習上自我放棄，在不合適的場所和時間還得意洋洋，調皮搗蛋。此類學生不多，但要解決此類學生的問題往往很麻煩。需要家長和老師的通力配合，解決方法根據(jù)不同的情況各不相同。但有一點是相同的，他們非?？释@得認同感，有經(jīng)驗的老師往往都是以此作為突破口，先走進學生的心里，再慢慢打開他的心結。
學習態(tài)度自我評價篇十二
尊敬的班主任老師：
現(xiàn)在我向您遞交我的檢討書，反省我在上學期沒有認真學習的嚴重錯誤。回顧我的錯誤，我真是內牛滿面，頓時無地自容，我把腸子也悔青了。
我上學期的.行為品德也不夠好，上課經(jīng)常違反課堂紀律，對您很無視，而且經(jīng)常欺負弱小同學，對于班級學風破壞得很嚴重。說來話長，我平時在家里就調皮習慣了，來到班級當中我一時間就沒有辦法完全地調整回來。
現(xiàn)在看來，我這樣下去是不行的，我遲早是要面對錯誤，重新改正的?，F(xiàn)在，看來我只要向您坦白錯誤了。
第一，我今后不再這樣了。第二，我今后不會這樣了。第三，這學期我要努力學習了。
此致!
檢討人：xxx