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        中秋節(jié)教案(匯總18篇)

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            教案是教學(xué)的計劃和組織,是教師在教學(xué)活動中作出的一份書面指導(dǎo)。教案要合理安排教學(xué)過程,注意教學(xué)的時序和層次,確保教學(xué)的連貫性和遞進性。教案范文中的教學(xué)思路和教學(xué)方法可以為教師提供借鑒和參考,豐富教學(xué)的方式和內(nèi)容。
            中秋節(jié)教案篇一
            1、學(xué)習(xí)朗誦詩句,說出詩句的大概意思。
            2、體會詩中作者思鄉(xiāng)的感情。
            3、喜歡學(xué)習(xí)古詩。
            1、打印的古詩一首,《靜夜思》圖片兩張;
            2、剛過了中秋節(jié),幼兒知道中秋節(jié)有團圓的意思。
            一、引出古詩。
            師;小朋友們,誰會朗誦古詩,請你來為大家朗誦一首。
            二、學(xué)習(xí)古詩。
            1、教師有感情地朗誦古詩。
            提問:古詩的名稱叫什么?作者是誰?
            2、理解古詩。
            (1)逐句欣賞。
            一邊看古詩,一邊聽老師逐句朗誦。
            教師解釋句中“疑”、“舉”的意思。
            (2)說說自己聽了詩后有什么感覺?
            (3)試著說說詩句的意思。
            床前灑滿了明亮的月光,誤以為是地球上鋪了一層銀白色的寒霜。抬起頭,遙望天邊的明月,不由得低下頭來,思念離別的故鄉(xiāng)。
            (4)看圖片,想象詩中的意境,并說一說使人會想到故鄉(xiāng)的什么?
            (5)遷移經(jīng)驗,聯(lián)想中秋節(jié)的含義。
            師:中秋節(jié)有什么意義?中秋節(jié)家家都要團圓,可有很多人在外地工作或上學(xué)不能回家,他們都很想念自己的家鄉(xiāng)。
            圖片中的月亮很明亮,李白在外地做客的那一天正好好是八月十五中秋節(jié),詩人看見月亮想起了自己的'家鄉(xiāng)。
            3、學(xué)習(xí)有感情地朗誦古詩。
            三、古詩朗誦表演。
            請幼兒大膽地上臺朗誦古詩。
            建議:通過這節(jié)古詩欣賞活動,使幼兒對這古詩的意境有了充分的理解,在此基礎(chǔ)上孩子們很快學(xué)會了這首古詩,建議如果配上ppt,效果會更好。
            中秋節(jié)教案篇二
            1.通過活動,學(xué)會與同齡人友好協(xié)商,提高與同齡人交流的能力,激發(fā)吃中秋月餅的興趣,對中國傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)感到親切。
            2.學(xué)會背兒歌,體驗分享的`快樂。
            [活動準備]。
            兒歌,各種月餅的圖片。
            [活動流程]。
            1.互相介紹月餅的名稱。
            2.欣賞兒歌《好吃》。
            老師大聲朗讀,問:空月亮下面坐著幾個胖娃娃是什么樣的月亮?四個娃娃叫什么名字?
            3.孩子們的討論:他們怎么吃?
            說明:每個人都把自己的月餅切成四份,每個人都可以品嘗各種有說服力的月餅。這是最好的方法。
            4.說明任務(wù)。
            5.吃月餅。
            大家一起分享吃月餅吧。
            中秋節(jié)教案篇三
            1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),體驗民族節(jié)日的快樂。
            2、了解簡單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說。
            3、吃月餅,體會分享的'快樂。
            1、月亮變化的圖片;
            2、民間故事《嫦娥奔月》的視頻 ;
            3、為每一個孩子準備半塊月餅。
            1、通過討論月亮的變化(通過童謠《月姐姐》),讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國家的民間節(jié)日。
            3、看民間故事《嫦娥奔月》的視頻,讓小朋友了解這個有關(guān)中秋節(jié)的民間傳說,師生對故事進行討論。
            4、觀察月餅,分享月餅,體驗節(jié)日的快樂,分享的快樂。
            這個活動通過民俗、民間傳說《嫦娥奔月》和觀察并分享月餅三個方面讓小朋友認識中秋節(jié),下面說兩點這次活動的不足:
            1、配合童謠《月姐姐》展示的月亮變化的圖片由一個個單獨的圖片改為電子版的圖片在幻燈片上進行演示,這樣更科學(xué)、更形象。
            2、此次活動中秋節(jié)一家人團團圓圓這一意義體現(xiàn)不夠充分,在過程的第二和第三部分要注意處處滲透中秋節(jié)也叫團圓節(jié)這一認識。
            中秋節(jié)教案篇四
            1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
            2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
            3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
            4、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
            5、知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。
            幼兒自帶月餅,ppt。
            1、《小小的船》月兒彎彎,像只小船,搖呀搖呀,越搖越圓。
            月兒彎彎,像個銀盤,轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀,越轉(zhuǎn)越彎。
            二、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
            古時人們將一年分四個季節(jié),八月正好是秋季中的一個月叫"仲月",八月十五是這個月中間的一天,所以叫中秋節(jié)。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。
            三、欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳",了解月亮是不斷變化的。
            討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
            《月亮姑娘做衣裳》。
            夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
            裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。
            裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。
            裁縫師傅漲紅了臉,說:"我只好重做了。"又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:"啊你又長胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:"唉!你的身材量不準,我沒法給你做衣裳了。"原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面。
            四、談話品嘗:
            2、分享:
            共同品嘗自帶的月餅和水果。
            (1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,小朋友最愛吃月餅,今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。
            (2)教師簡單小結(jié),月餅的分類。
            (3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》,邊聽音樂邊分享月餅,體驗與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。
            1、能仔細傾聽錄音《嫦娥奔月》的故事。
            2、說說中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗。
            3、感受傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗以及人與人之間的親情、友情、鄉(xiāng)情。
            4、引導(dǎo)幼兒在故事中學(xué)習(xí),感悟生活。
            5、感受節(jié)日的快樂氣氛,樂意參加布置環(huán)境的活動。
            1、重點:目標1和2。
            2、難點:目標3。
            歌曲《八月十五月兒圓》、《嫦娥奔月》的錄音故事。
            1、導(dǎo)入:用歌曲《八月十五月兒圓》導(dǎo)入活動主題。
            2、傾聽《嫦娥奔月》的'錄音故事。
            3、引導(dǎo)幼兒說說中秋節(jié)的習(xí)俗,大人,小孩怎樣過中秋節(jié)。
            4、說說課本里的小動物怎樣過中秋節(jié)?并著重認識“中秋節(jié)、團圓”這兩個詞。
            5、老師講解中秋節(jié)的象征意義:中秋節(jié)是一個美好、團圓的節(jié)曰。是中華民族的一個傳統(tǒng)節(jié)日。
            6、結(jié)束:老師,幼兒一起唱歌曲《八月十五月兒圓》。
            1、中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,選擇這一主題活動正符合幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日認知的需要,幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價值的。
            2、在活動實施的過程中,是我做了充分的準備,所選的歌曲和錄音故事作為學(xué)習(xí)的主體始終貫穿于活動的整個過程,歌曲和故事熟悉、有趣,所以幼兒的比較喜歡,參與性強。
            3、幼兒能簡單、流暢講述中秋節(jié)的習(xí)俗,很好的培養(yǎng)了幼兒的語言能力。
            中秋節(jié)教案篇五
            活動設(shè)計意圖:
            中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日,它代表著團圓與吉祥。對于剛?cè)雸A的小班孩子來說,他們并不了解中秋節(jié)的意義和傳統(tǒng)風(fēng)俗習(xí)慣。今年的中秋,意義非同尋常,國家特為中秋團圓節(jié)設(shè)立了節(jié)假日。所以,在我班開展的“慶團圓”活動中,我們主要以“快樂”為中心點,讓幼兒體驗幼兒園這個大家庭的團圓與快樂,激發(fā)孩子們樂意上幼兒園的美好情感。
            活動準備:1、請家長給孩子講一個關(guān)于月亮的故事或教一首有關(guān)月亮的歌曲、詩歌等。
            2、請家長帶幼兒觀察月亮的變化,知道八月十五晚上的月亮最圓、最亮。
            3、帶孩子去超市,觀察各式各樣的月餅,并帶月餅入園。
            活動過程:1、組織幼兒去音樂大廳開展活動。
            八月十五是中秋節(jié),這天的月亮特別亮、特別圓。我們中國人有一個習(xí)慣,中秋節(jié)晚上一家人要一邊看月亮一邊吃月餅,還可以放煙火、玩燈,一家人團團圓圓,真快樂。所以中秋節(jié)也叫團圓節(jié),中秋節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。
            3、欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》,幫助幼兒了解“月”的變化。
            4、“慶團圓”節(jié)目表演,幼兒表演自備節(jié)目。
            5、師生一邊欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》,一邊品嘗月餅,并對同伴、老師說祝福的話,共享節(jié)日的快樂。
            中秋節(jié)教案篇六
            1、知道中秋節(jié)的來歷,對中秋節(jié)的活動產(chǎn)生興趣。
            2、在集體前大膽表述,愿意和同伴共享自己的發(fā)覺。
            3、體驗和大家一起過節(jié)的歡樂。
            4、讓幼兒知道節(jié)日的時間是八月十五號。
            中班第一學(xué)期幼兒,剛剛擺脫稚嫩的小班弟弟妹妹角色,對于社會傳統(tǒng)節(jié)日關(guān)注不多,缺乏相關(guān)閱歷,對于中秋節(jié)的傳奇和民俗認知少。
            1、活動前先由幼兒和家長共同收集中秋節(jié)相關(guān)的信息,幼兒有了閱歷鋪墊,活動就更有參加性。
            2、自主閱讀,供應(yīng)閱讀空間。
            一、關(guān)于中秋傳奇的溝通和共享。
            幼兒自由敘述自己所了解到的中秋節(jié)相關(guān)信息。
            二、教師敘述《嫦娥奔月》。
            提問:
            1、嫦娥怎么會飛到月亮上去的?這是哪一天?
            2、后羿聽到這個消息后,做了什么?
            3、從這以后,后羿是怎么寄予對嫦娥的思念的?
            三、幼兒閱讀小圖書第17—22頁。
            四、邊聽故事錄音,邊閱讀完整故事。
            《中秋節(jié)的來歷》是一個語言和社會領(lǐng)域的的故事活動。在課后我覺得我們學(xué)到的學(xué)問還是在社會領(lǐng)域的內(nèi)容比擬多,整體感覺幼兒對故事的內(nèi)容并不是很感興趣,但還是算接近目標了吧。
            在上課時我借助了多媒體以及掛圖等教具來幫忙幼兒了解故事內(nèi)容,其實對于中班小朋友的學(xué)問面來說大家都知道中秋節(jié),但不知道中秋節(jié)的時期是八月十五,經(jīng)過這次的學(xué)習(xí),許多小朋友都認知了這一學(xué)問點,中秋節(jié)要吃月餅等。但關(guān)于中秋節(jié)的傳奇《嫦娥奔月》,幼兒卻還是沒怎么搞懂,我先請小朋友們觀賞一遍,來聽出里面的人物,接著我指著掛圖講了其次遍故事。最終,我又講了第三遍故事。
            最終,在時間的緊迫下我完畢了這節(jié)課,總體來說幼兒對中秋節(jié)還是有點了解的但幼兒對這個故事的內(nèi)容還不是很了解,所以我會利用平常的時間多講兩遍這個故事來提問幼兒使幼兒加深對這個故事的了解。
            中秋節(jié)教案篇七
            1.知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日,月餅是該節(jié)日的特色食品。
            2.感受與同伴共同品嘗月餅的快樂。
            1.幾種形狀、包裝、口味不同的'月餅。
            2.幼兒用書。
            教師:小朋友們,過幾天就要過節(jié)了,你們知道要過什么節(jié)嗎?(幼兒回答,引出中秋節(jié))。
            1.出示月餅,引出中秋節(jié)的特色食物。
            教師:這是什么?我們什么時候吃月餅啊?
            教師:我們來看看書上的畫面,你會想到什么呢?中秋節(jié)都有哪些習(xí)俗呢?(讓幼兒知道中秋節(jié)是中國人自己的節(jié)日,過節(jié)時全家要團圓,吃團員飯,一起賞月、吃月餅等)。
            2.幼兒了解中秋節(jié)的傳說及特色食品。
            教師:你們知道中秋節(jié)有什么傳說嗎?(教師講述故事)。
            教師:那你們都吃過哪些味道的月餅?zāi)?月餅都有哪些形狀的?(教師介紹一下自己帶來的月餅盒的形狀、顏色及畫面內(nèi)容)。
            教師:你們知道這些月餅盒上畫的是什么意思嗎?(讓幼兒了解月餅盒上的中秋情節(jié))。
            3.月兒品嘗月餅,知道月餅的口味。
            教師:今天老師帶來了一些月餅,等會分給每位小朋友嘗一嘗,吃了月餅之后要告訴老師和其他小朋友你吃的月餅是什么味道的?(教師分發(fā)月餅)。
            教師:好了,月餅好吃嗎?現(xiàn)在我要請小朋友來說一說了,你吃的月餅是什么味道的?你還喜歡吃什么味道的?(幼兒回答)。
            教師:今天我們了解了中秋節(jié)的傳說,還知道了中秋節(jié)的特色食品。最開心的是,我們還品嘗了味道不同的月餅,月餅有很多不同的口味,老師沒有全部帶來,不過過幾天就是中秋節(jié)了,小朋友們在家里過節(jié)的時候,可以邊賞月邊吃好吃的月餅哦!
            中秋節(jié)教案篇八
            知道中秋節(jié)是我國一個傳統(tǒng)節(jié)日,是農(nóng)民豐收的季節(jié),是合家團圓的節(jié)日。
            (二)能力目標
            知道在中秋團圓之時,有很多人在堅守自己的工作崗位,不能與親人團聚。幫助學(xué)生理解他們不能團圓的心情,知道他們在做什么。知道我們的幸福生活是犧牲許多人的利益而得來的。
            (三)情感、態(tài)度與價值觀目標
            激發(fā)學(xué)生好奇心,讓學(xué)生自主了解一些中秋節(jié)的習(xí)俗,使學(xué)生更加熱愛生活。
            了解中秋節(jié)風(fēng)俗活動,體驗中華傳統(tǒng)文化。
            讓學(xué)生自主了解一些中秋節(jié)的習(xí)俗,使學(xué)生更加熱愛生活。
            導(dǎo)入新課
            老師:同學(xué)們,大家知道農(nóng)歷八月十五是什么節(jié)日嗎?
            學(xué)生:(略)
            老師:八月十五我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日――中秋節(jié),大家知道這一天有什么特點嗎?
            學(xué)生:(略)
            老師:這節(jié)課就讓我們來認識一下中秋節(jié)。(過渡)
            講授新課
            一、認識中秋節(jié)(板書)
            老師:大家往年中秋節(jié)都是怎么過的呢?你們家在這一天都做些什么事情呢?
            學(xué)生:(略)
            老師:大家說了很多,同學(xué)們,打開課本第五頁,我們認真看一看書上的圖,我們看一看圖中的人們是怎樣過中秋節(jié)的?給同學(xué)們說一說。
            學(xué)生:(略)
            老師:可見中秋節(jié)是農(nóng)民豐收的季節(jié),是個合家團圓的日子,這一天圓圓的'月亮掛在天空,皎潔的月光灑向大地,人們用各種活動來慶祝這個節(jié)日。大家仔細觀察一下圖中人們的面部表情,然后想象一下他們當(dāng)時的心情是怎樣的?然后說一說。
            學(xué)生:(略)
            老師:假如你是其中的一員,你的心情會是怎樣的呢?
            學(xué)生:(略)
            (讓同學(xué)們欣賞音頻“八月十五月兒圓”、“爺爺為我打月餅”。)
            老師:大家還知道中秋節(jié)有哪些風(fēng)俗活動呢?
            學(xué)生:(略)
            (可讓同學(xué)們欣賞視頻“中秋燈展”、“我做月餅敬老人”;圖片“放焰火慶中秋”、“千展紅燈迎中秋”、“慶中秋”、“中秋吃月餅”、“中秋燈展”、“中秋節(jié)廟會”等;還可給同學(xué)們講一下各地中秋節(jié)的習(xí)俗,詳見文本資源“各地中秋節(jié)的習(xí)俗”。)
            老師:中秋節(jié)多美??!我們珍惜今天的幸福生活。(過渡)
            二、珍惜幸福生活(板書)
            老師:現(xiàn)在大家說一說中秋節(jié)這一天,誰的爸爸、媽媽不在家,他們在做什么呢?
            學(xué)生:(略)
            老師:他們不在家陪你過節(jié),你的心情怎樣呢?你又是怎么想的?
            學(xué)生:(略)
            老師:大家打開課本第二十八頁,我們看一看圖中的叔叔、阿姨在做什么?他們?yōu)槭裁床荒芑丶液图胰藞F圓共度佳節(jié)呢?大家討論一下,然后說一說。
            學(xué)生:(略)
            學(xué)生:(略)
            (最后,讓同學(xué)們講一些和中秋節(jié)有關(guān)的傳說故事。)
            課堂
            通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解了一些中秋節(jié)的習(xí)俗,知道在中秋團圓之時,有很多人在堅守自己的工作崗位,不能與親人團聚。幫助學(xué)生理解他們不能團圓的心情,知道他們在做什么。知道我們的幸福生活是犧牲許多人的利益而得來的,使學(xué)生更加熱愛生活。
            中秋節(jié)教案篇九
            活動目的:
            1、能夠聽小朋友說中秋怎么過的。
            2、能夠自己說出自己的中秋節(jié)怎么過的。
            3、體會講述自己的快樂的樂趣。
            4、愿意參加活動,感受節(jié)日的快樂。
            5、感受節(jié)日的歡快氣氛。
            活動準備:
            活動重難點:
            認真聽其他小朋友講話,以及流暢清楚的說出自己的中秋節(jié)。
            活動過程:
            小朋友們這個中秋節(jié)過的開不開心呀?老師這個中秋節(jié)過得可開心了。小朋友們小嘴巴閉閉好,聽一聽老師的中秋節(jié)是怎么過的。
            陽歷九月15日這一天,早上起來……之后……然后……最后……。
            二、提問小朋友聽到的老師中秋節(jié)怎么過的。
            好啦,老師的中秋節(jié)就過完啦,小朋友們還記得老師的中秋節(jié)是怎么過的嗎?來,花花你說說。
            恩,記得真好。那么,接下來,老師就要請小朋友們來講一講自己是怎么過的中秋節(jié)啦。同樣的,小朋友講的時候,其他的小朋友,我們要閉上我們的小嘴巴,豎起我們的小耳朵,認認真真的聽,之后老師還會問問題的喲。
            三、小朋友講述自己好玩的中秋節(jié)。
            那么,老師倒數(shù)321,最先舉起小手的小朋友,就最先來說一說自己的中秋節(jié)是怎么過的。
            三!二!一!
            四、總結(jié),結(jié)束課程。
            哎呀,小朋友們的中秋節(jié)過得可真豐富呀。那么,中秋過完啦,現(xiàn)在,我們要把心收回幼兒園來啦。讓我們一起出去玩滑梯吧!
            教學(xué)反思:
            中秋佳節(jié)是我們中國一個傳統(tǒng)的重大節(jié)日,一年一度的中秋佳節(jié),是孩子們觀賞月亮,品嘗月餅,學(xué)習(xí)分享的大好時機。
            中秋節(jié)教案篇十
            1、知道中秋節(jié)的來歷、對中秋節(jié)的活動產(chǎn)生興趣。
            2、在集體前大膽表述、樂意和同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)。
            3、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)、感受參與節(jié)日慶?;顒拥臉啡ぁ?BR>    4、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生、增強自我保護的意識。
            5、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
            難點:
            難點:
            中班第一學(xué)期幼兒、剛剛擺脫稚嫩的小班弟弟妹妹角色、對于社會傳統(tǒng)節(jié)日關(guān)注不多、缺乏相關(guān)經(jīng)驗、對于中秋節(jié)的傳說和民俗認知少。
            幼兒預(yù)期表現(xiàn):
            1、活動前先由幼兒和家長共同收集中秋節(jié)相關(guān)的信息、幼兒有了經(jīng)驗鋪墊、活動就更有參與性。
            2、自主閱讀、提供閱讀空間。
            一、關(guān)于中秋傳說的交流和分享。
            幼兒自由講述自己所了解到的中秋節(jié)相關(guān)信息。
            二、教師講述《嫦娥奔月》。
            提問:
            1、嫦娥怎么會飛到月亮上去的?這是哪一天?
            2、后羿聽到這個消息后、做了什么?
            3、從這以后、后羿是怎么寄托對嫦娥的思念的?
            四、邊聽故事錄音、邊閱讀完整故事。
            中秋節(jié)教案篇十一
            1、了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗,感受節(jié)日的歡樂氣氛。
            2、知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。
            1、活動前請幼兒在家收集有關(guān)中秋節(jié)的資料、圖片。
            2、教師收集的有關(guān)中秋節(jié)的電子圖片及網(wǎng)絡(luò)資料。
            1、中秋節(jié)的由來請幼兒討論中秋節(jié)的'習(xí)俗。教師講述中秋節(jié)的來歷。
            2、結(jié)合錄音磁帶講述請幼兒觀看圖片進行講述。
            3、活動結(jié)束,收集有關(guān)的資料。
            活動的開展,不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,更讓幼兒學(xué)會了分享,提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣,加深了對祖國的熱愛之情。
            中秋節(jié)教案篇十二
            1.通過活動,讓孩子初步了解中秋節(jié)的由來,知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
            2.體驗與同事老師共度假期的快樂。
            3.了解節(jié)日的時間、由來和習(xí)俗,感受節(jié)日的氣氛。
            4.體驗人與人之間互相關(guān)心的美好感覺。
            推出自帶水果和月餅的.活動形式:班級集體活動。
            介紹節(jié)日-欣賞故事-談心品嘗。
            一、介紹節(jié)日向孩子介紹中秋節(jié)的由來,讓他們知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)。
            2.欣賞故事聽“月亮姑娘做衣服”的故事,知道月亮是不斷變化的。
            討論:為什么月亮女孩的衣服總是破舊不堪。
            中秋節(jié)是中國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日。一年一度的中秋節(jié)是孩子們賞月、品嘗月餅、學(xué)習(xí)分享的大好機會。為了讓孩子感受到民族傳統(tǒng)文化的美好,活動前,讓孩子和家長一起買月餅,帶到幼兒園,晚上請家長在家陪孩子一起看美麗的月光。
            中秋節(jié)教案篇十三
            1、知道月亮是會變化的,中秋節(jié)的月亮是圓的。
            2、在教師的引導(dǎo)下,嘗試學(xué)習(xí)圍繞主題“月亮”進行談話。
            3、喜歡與同伴交談,并安靜地傾聽同伴說話。
            1、不同造型月亮的圖片(彎月、圓月)。
            2、有關(guān)中秋賞月的1幅圖畫。
            3、幼兒用書、教學(xué)掛圖、磁帶、cd、練習(xí)冊。
            1、孩子們昨天在家里有沒有吃月餅呀!月餅是什么樣子的呢?昨天為什么要吃月餅呀?(請幾個孩子來回答)。
            2、因為昨天是8月15中秋佳節(jié),每個人的家里都有圓圓的月餅吃,圓圓的月餅又香又甜真好吃。
            1、教師:你們見過月亮嗎?圖畫里的`月亮是什么樣子的?你見到過的月亮是什么樣子的?(請幾個小朋友回答)。
            2、幼兒分組討論,教師參與指導(dǎo),提醒幼兒安靜地傾聽同伴說話。
            教師:一個小朋友在說話的時候,其他小朋友要安靜地聽他說,等他說完以后再補充。
            3、教師邊出示月亮的圖片邊請幼兒回答:月亮有時候是圓圓的,有的時候是彎彎的。
            4、教師完整地朗誦一遍兒歌。
            教師:今天老師還帶來了一首關(guān)于月亮的兒歌。我們一起來聽一聽(提醒小朋友仔細傾聽)。
            1、教師:兒歌里說月亮是什么樣子的?什么時候變成圓圓的呢?(請幾個小朋友來回答,老師給幼兒提示及補充)。
            2、兒歌里面說中秋到,月兒圓圓慶國慶,那是因為我們國家的國慶節(jié)馬上就要到了。
            3、教師:我們一起來念一念這首兒歌。根據(jù)幼兒對兒歌的熟悉度,可重復(fù)幾次。
            4、幼兒集體念一遍兒歌。
            小朋友們真棒!我們知道了中秋節(jié)的時候,月亮是圓圓的,圓圓的月亮就像我們的小圓臉。
            教師:請小朋友們在練習(xí)冊上畫一個你喜歡的月亮。
            中秋節(jié)教案篇十四
            了解制作月餅的方法。
            了解月餅的起源時間。
            知道過什么節(jié)日要吃月餅。
            幾種各式月餅。
            制作月餅的`視頻。
            一、各式月餅。
            1、哇!有這么各式各樣的小餅這叫什么啊?
            2、還是小朋友們最棒,知道這是月餅,那你們吃過月餅沒嗎?
            3、小朋友們都吃過??!誰能說說月餅好吃不啊?月餅是什么餡料的???
            4、你們吃過這么多樣式的月餅,那你們知道月餅是從什么時候起源的嗎?
            5、月餅的起源:在北宋時期,在皇宮和民間都管月餅叫月團或小餅,在古代的演變中到了南宋時期,才有月餅這個叫法。
            6、我們都知道古代就有月餅吃了,那什么時候必須吃月餅?zāi)牵?BR>    7、對!是過節(jié)的時候要吃月餅,那是過什么節(jié)?。?BR>    8、中秋節(jié)就是每年的農(nóng)歷八月十五要吃月餅和賞月。
            二、制作月餅的方法。
            1、小朋友都知道關(guān)于月餅的這么多知識了,那知不知道制作月餅要幾部能完成???
            2、不知道我們就應(yīng)該知道對不啊?我們來看視頻了解。
            3、看完視頻小朋友們這回知道月餅的制作方法了吧!
            4、那我們在說一遍制作方法,從制皮、制餡、包餡、成型、飾面、烘烤六個部分。
            三、小結(jié)。
            1、小朋友本課的知識都學(xué)會了嗎?
            2、那要考考小朋友們了。
            3、小朋友們回答得不錯,獎勵你們吃月餅好不?
            4、品嘗月餅。
            中秋節(jié)教案篇十五
            1。初步了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)風(fēng)俗。
            2。引導(dǎo)幼兒觀察月亮的變化,知道中秋之夜月亮最圓、最亮,通過給月亮設(shè)計衣服,體驗節(jié)日的快樂。
            3。體驗互相關(guān)心的美好情感。
            4。知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。
            一幅中秋節(jié)夜景圖四張月亮逐漸變圓的圖片蠟筆35張月亮圖樣的紙。
            一、出示中秋節(jié)夜景圖,讓幼兒觀察。
            提問:圖上有什么?你知道明天是什么節(jié)日嗎?
            二、向幼兒介紹中秋節(jié)。
            今天是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)。中秋節(jié)的晚上月亮特別圓、特別亮。我們中國人有個習(xí)慣,中秋節(jié)這一天,圓圓的月亮掛在天上,一家人一邊看月亮,一邊吃月餅,也可以玩花燈、放焰火,一家人團團圓圓,真快樂,所以把中秋節(jié)叫做團圓節(jié)。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的,像月亮一樣,"月餅"古代也被人們叫做"團圓餅",中秋節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。
            秋天也是收獲的季節(jié),糧食豐收了,水果豐收了,所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。
            三、欣賞故事:月亮姑娘做衣裳。了解月亮是不斷變化的。
            討論為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下?
            四、你愿意為月亮姑娘設(shè)計一套合適的衣裳嗎?教師講解要領(lǐng)。
            五、幼兒為月亮姑娘設(shè)計漂亮的衣服。(在已畫好的月亮上,通過點、圓、線等形式進行裝飾,并涂色)。
            六、教師巡回指導(dǎo)。
            月亮姑娘做衣裳夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好像小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上。月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸,讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒,好像彎彎的鐮刀,她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。裁縫師傅決定給她重做一件,重新量子尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的像只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。
            裁縫師傅漲紅了臉,說:"我只好重做了。"又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,像一只圓盤那樣,吃了一驚:"啊,你又長胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:"唉!你的身材量不準,我沒法給你做衣裳了。"原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不上合身的衣裳。你看,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只是在晚上才悄悄地露面。
            從本次活動的整個開展情況來看,對幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日文化中秋很感興趣,了解了中秋要團圓,并能夠教育幼兒在節(jié)日時獻給爸爸媽媽自己制作的禮物。
            中秋節(jié)教案篇十六
            活動目標:。
            1、通過閱讀書籍和兒童劇來理解故事內(nèi)容。
            2、根據(jù)老師給的閱讀線索,認真讀一讀,講一講。
            3、感受好朋友之間真摯深厚的親情。
            4、促進兒童創(chuàng)新思維和行動的協(xié)調(diào)發(fā)展。
            5、孩子可以主動回答問題,增強口語表達能力。
            準備工作:。
            《單詞寶貝樂園》(單詞:月亮)教學(xué)掛圖。
            活動流程:。
            首先,老師展示教學(xué)掛圖,引導(dǎo)孩子們感受田鼠毛毛的情緒變化。
            4、老師:學(xué)校里發(fā)生了什么讓毛毛感覺不一樣?讓我們來看看,在書中找到答案。
            二、根據(jù)閱讀線索閱讀,理解故事內(nèi)容。
            1、孩子獨立閱讀。
            2、選擇性閱讀集體討論。
            4、孩子再讀,邊看邊聽老師講故事或者聽教學(xué)光盤。(老師講故事時,注意用語氣表達毛毛的不同情緒。)。
            5、圍繞話題說。
            第三,理解故事表達的感情。
            1、老師:聽完這個故事你有什么感受?為什么?
            2、說說自己和朋友之間的感動事。
            3、老師:你的好朋友之間有沒有讓你感動的事?說來聽聽。
            4、鼓勵孩子兩人一組,模仿股市的內(nèi)容進行簡單的表演,幫助孩子更加熟悉故事的內(nèi)容,感受故事所表達的感情。
            教學(xué)反思。
            通過開展中秋節(jié)活動,孩子們可以加深對中秋節(jié)的了解,學(xué)習(xí)一些關(guān)于中秋節(jié)的基本知識。孩子們對這項活動更感興趣。在活動中,我發(fā)現(xiàn)我給孩子提問的資源還不夠豐富。比如活動中,有小朋友問:“老師,月亮是什么形狀的?”
            如果我能在課前準備好月球儀或者課件。這時候可以把月球儀器或者課件展示出來,給小朋友展示和介紹月球表面的情況,以及宇航員登月的情況。激發(fā)孩子探索月球乃至宇宙的欲望。
            中秋節(jié)教案篇十七
            1、知道月亮是會變化的,中秋節(jié)的月亮是圓的。
            2、在教師的引導(dǎo)下,嘗試學(xué)習(xí)圍繞主題“月亮”進行談話。
            3、喜歡與同伴交談,并安靜地傾聽同伴說話。
            1、不同造型月亮的圖片(彎月、圓月)。
            2、有關(guān)中秋賞月的1幅圖畫。
            3、幼兒用書、教學(xué)掛圖、磁帶、cd、練習(xí)冊。
            1、孩子們昨天在家里有沒有吃月餅呀!月餅是什么樣子的呢?昨天為什么要吃月餅呀?(請幾個孩子來回答)。
            2、因為昨天是8月15中秋佳節(jié),每個人的家里都有圓圓的月餅吃,圓圓的月餅又香又甜真好吃。
            1、教師:你們見過月亮嗎?圖畫里的月亮是什么樣子的?你見到過的月亮是什么樣子的?(請幾個小朋友回答)。
            2、幼兒分組討論,教師參與指導(dǎo),提醒幼兒安靜地傾聽同伴說話。
            教師:一個小朋友在說話的時候,其他小朋友要安靜地聽他說,等他說完以后再補充。
            3、教師邊出示月亮的圖片邊請幼兒回答:月亮有時候是圓圓的,有的時候是彎彎的。
            4、教師完整地朗誦一遍兒歌。
            教師:今天老師還帶來了一首關(guān)于月亮的兒歌。我們一起來聽一聽(提醒小朋友仔細傾聽)。
            1、教師:兒歌里說月亮是什么樣子的?什么時候變成圓圓的呢?(請幾個小朋友來回答,老師給幼兒提示及補充)。
            2、兒歌里面說中秋到,月兒圓圓慶國慶,那是因為我們國家的國慶節(jié)馬上就要到了。
            3、教師:我們一起來念一念這首兒歌。根據(jù)幼兒對兒歌的熟悉度,可重復(fù)幾次。
            4、幼兒集體念一遍兒歌。
            小朋友們真棒!我們知道了中秋節(jié)的時候,月亮是圓圓的,圓圓的月亮就像我們的.小圓臉。
            中秋節(jié)教案篇十八
            1.初步了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)風(fēng)俗。
            2.引導(dǎo)幼兒觀察月亮的變化,知道中秋之夜月亮最圓、最亮,通過給月亮設(shè)計衣服,體驗節(jié)日的快樂。
            3.體驗互相關(guān)心的美好情感。
            4.知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。
            一幅中秋節(jié)夜景圖四張月亮逐漸變圓的圖片蠟筆35張月亮圖樣的紙。
            一、出示中秋節(jié)夜景圖,讓幼兒觀察。
            提問:圖上有什么?你知道明天是什么節(jié)日嗎?
            二、向幼兒介紹中秋節(jié)。
            今天是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)。中秋節(jié)的晚上月亮特別圓、特別亮。我們中國人有個習(xí)慣,中秋節(jié)這一天,圓圓的月亮掛在天上,一家人一邊看月亮,一邊吃月餅,也可以玩花燈、放焰火,一家人團團圓圓,真快樂,所以把中秋節(jié)叫做團圓節(jié)。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的,像月亮一樣,"月餅"古代也被人們叫做"團圓餅",中秋節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。
            秋天也是收獲的季節(jié),糧食豐收了,水果豐收了,所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。
            三、欣賞故事:月亮姑娘做衣裳。了解月亮是不斷變化的。
            討論為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下?
            四、你愿意為月亮姑娘設(shè)計一套合適的衣裳嗎?教師講解要領(lǐng)。
            五、幼兒為月亮姑娘設(shè)計漂亮的衣服。(在已畫好的月亮上,通過點、圓、線等形式進行裝飾,并涂色)。
            六、教師巡回指導(dǎo)。
            月亮姑娘做衣裳夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好像小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上。月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸,讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒,好像彎彎的鐮刀,她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。裁縫師傅決定給她重做一件,重新量子尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的像只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。
            裁縫師傅漲紅了臉,說:"我只好重做了。"又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,像一只圓盤那樣,吃了一驚:"啊,你又長胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:"唉!你的身材量不準,我沒法給你做衣裳了。"原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不上合身的衣裳。你看,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只是在晚上才悄悄地露面。
            從本次教學(xué)的整個開展情況來看,對幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日文化中秋很感興趣,了解了中秋要團圓,并能夠教育幼兒在節(jié)日時獻給爸爸媽媽自己制作的禮物。