我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
心得體會(huì)怎么寫格式范文篇1
1、標(biāo)題
心得體會(huì)的標(biāo)題可以采用以下幾種形式：
1)、在XX活動(dòng)(或XX工作)中的心得體會(huì)
2)、關(guān)于XX活動(dòng)(或XX工作)心得體會(huì)(或心得)
3)、心得體會(huì)
如果文章的內(nèi)容比較豐富，篇幅較長(zhǎng)，也可以采用雙行標(biāo)題的形式，大標(biāo)題用一句精練的語言總結(jié)自己的主要心得，小標(biāo)題是在XX活動(dòng)(或XX工作)中的心得體會(huì)，例如：
從小處著眼，推陳出新――參加班組長(zhǎng)培訓(xùn)的心得
2、正文這是心得體會(huì)的中心部分
1)、介紹在時(shí)間，什么地點(diǎn)，參加了什么培訓(xùn)，或是看了什么書，接觸了什么榜樣，感覺受益很深，感觸很大。
2)、簡(jiǎn)要描述培訓(xùn)課程，描述一下那本書，或是寫一下那位榜樣的先進(jìn)事跡。
3)、對(duì)照學(xué)習(xí)，書中的角色、精神，或是榜樣的事跡，結(jié)合自身實(shí)際情況，進(jìn)行一下反思，寫出自己的心得體會(huì)和感想。
4)、在受啟發(fā)之后，揭示主題，表明下步自己或是大家應(yīng)該怎么做，必出倡議或是表表決心。
3、署名
心得體會(huì)一般應(yīng)在文章結(jié)尾的右下方寫上姓名，也可以在文章標(biāo)題下署名，寫作日期放在文章最后。
例：
通過近期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本人切實(shí)的感覺到了自身的提高，在此感謝上級(jí)安排的此次學(xué)習(xí)活動(dòng)，感謝每一位授課老師精彩的授課。此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自己的理論基礎(chǔ)，道德水準(zhǔn)，業(yè)務(wù)修養(yǎng)等方面有了比較明顯的提高，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)理論的自覺性與堅(jiān)定性，增強(qiáng)了做好新形勢(shì)下本職工作的能力和信心。參加本期培訓(xùn)本人主要有以下幾方面體會(huì)和收獲：
一是要不斷強(qiáng)化全局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。（寫客觀事實(shí)）
二是要加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)，熟練工作方法。（寫客觀事實(shí)）
三是要敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。（寫客觀事實(shí)）
總之，通過幾天的學(xué)習(xí)，我收獲頗多，感觸頗深，在獲得知識(shí)的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到了自己在理論素質(zhì)、工作水平、思想觀念中存在的差距和不足，今后，我要把握住各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，本著做一名小學(xué)生的態(tài)度，向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)，向身邊的同志學(xué)，通過多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識(shí)，努力鍛造自己，提高自己，使自己成為無愧于人們的合格的干部。
心得體會(huì)怎么寫格式范文篇2
這學(xué)期我有幸成為縣骨干教師研修班的一員，這也給我提供了這個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會(huì)。本次研修班學(xué)習(xí)內(nèi)容及形式豐富多樣：有集中學(xué)習(xí)、課余自學(xué)、有學(xué)員間的互動(dòng)交流、評(píng)課，交流說課，外出觀摩學(xué)習(xí)等等。每一次的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及觀摩都帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼，理念的革新。在這里，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。作為一名年輕語文教師，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過程中還存在太多的問題，但是經(jīng)過這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我是有所收獲的。下面我將本學(xué)期參加骨干教師研修班學(xué)習(xí)談一些自己的感想：
1、通過學(xué)習(xí)讓我在課改理念上有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)和進(jìn)取精神，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”。新課程改變了教師與學(xué)生的傳統(tǒng)角色、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，積極倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和主動(dòng)探究的精神。新課改強(qiáng)調(diào)教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者，而學(xué)生才是課堂的主體，老師應(yīng)盡可能地把課堂還給學(xué)生，讓盡可能多的學(xué)生參與課堂，把“主宰”權(quán)還給學(xué)生。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)的目的是為了學(xué)以致用，而不是單純地為了考試，為了升學(xué)。因此，作為教師確實(shí)有必要轉(zhuǎn)變一下自己的角色地位，順應(yīng)課改的需求，把空間和時(shí)間留給學(xué)生，營(yíng)造寬松自由的課堂氛圍，在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，這樣一來，學(xué)生有了較自由的學(xué)習(xí)空間，有了與老師平等對(duì)話的機(jī)會(huì)，變得越來越大膽，在課堂上踴躍發(fā)言，積極地表現(xiàn)自我。在這里給我感觸最深的就是石河子市一小舉行的千課萬人“生態(tài)課堂”匯報(bào)交流研討會(huì)中石河子市一小的孫靜老師講授的一節(jié)研討課《雨點(diǎn)兒》。整個(gè)課堂就是孩子們盡情施展的舞臺(tái)。真正做到了把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的主人。
2、通過此次學(xué)習(xí)，我在教學(xué)方法上有了一定的轉(zhuǎn)變。
我們不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達(dá)到不需要教，為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，教學(xué)不光是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)，要重在教學(xué)生掌握方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了方法，可以自己獲取知識(shí)，終身受用。教育家詮釋了授之以魚不如授之以漁的道理。而在整個(gè)教育教學(xué)過程中我們還得注重啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的空間、時(shí)間，讓學(xué)生更大程度的發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力。在石河子市一小舉行的千課萬人“生態(tài)課堂”匯報(bào)交流研討會(huì)中石河子市一小的梁俊老師講授的一節(jié)研討課《我的爸爸叫焦尼》中，老師教給學(xué)生方法，使學(xué)生通過簡(jiǎn)單的語言體會(huì)豐富的感情，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生走進(jìn)文本深入感悟、理解文本內(nèi)容。這樣的課堂也深深的打動(dòng)了我們?cè)趫?chǎng)的每一位觀摩學(xué)習(xí)的老師。
3、通過培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師，要堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行知識(shí)的更新。
在網(wǎng)絡(luò)理論下知識(shí)突破了原有書本的限制，不再以點(diǎn)的形式出現(xiàn)，而是以流的形式傳遞，新課改使教學(xué)觀念，教學(xué)主體，教學(xué)方法，教學(xué)過程和教學(xué)形式都發(fā)生根本改變。課堂，不再是老師的天地，講臺(tái)，不再是老師的舞臺(tái)。自主、合作、探究的課堂學(xué)習(xí)完全屬于這些勇于攀登科學(xué)高峰的孩子們，在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了。要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。這就需要我今后付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，勇于到課堂中去實(shí)踐，我相信只要通過不懈的努力，樹立終身學(xué)習(xí)的思想，提升了自己才能教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)實(shí)踐，學(xué)會(huì)創(chuàng)新。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)真正的體現(xiàn)于我們的匯報(bào)、交流、觀摩學(xué)習(xí)中。如聆聽各段教材分析；參加昌吉市八小教研活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)展示會(huì)；參加我縣骨干教師研修班男教師同課異構(gòu)課堂教學(xué)活動(dòng)；參加昌吉市小學(xué)語文學(xué)科觀摩、議課研討活動(dòng)；觀摩我縣小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽等各項(xiàng)活動(dòng)中各位教師的豐富的知識(shí)、出色的表現(xiàn)都向我們證實(shí)了當(dāng)代教師應(yīng)具有豐富的文化知識(shí)，我們要用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦去塑造一代新人。
4、通過學(xué)習(xí)，也讓我以更寬闊的視野去看待我們的教育教學(xué)工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。
作為一名骨干教師，我肩上的擔(dān)子是沉重的。我要不斷地更新教育教學(xué)觀念，要敢于打破傳統(tǒng)教學(xué)中的條條框框，在教改的路上敢于創(chuàng)新，一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，講求實(shí)效，走上務(wù)實(shí)之路。我要以扎實(shí)的工作作風(fēng)潛心實(shí)踐，堅(jiān)持不懈；要以自覺的精神對(duì)待學(xué)習(xí)，不必急功近利，心浮氣躁；要以務(wù)實(shí)的心態(tài)思考問題，力求兼收并蓄，博采眾長(zhǎng)；要以獨(dú)特的眼光大膽創(chuàng)新，做到不拘一格，匠心獨(dú)運(yùn)；要不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，保持積極而健康的心理品質(zhì)，逐步形成巧借外力的綜合素養(yǎng)，讓自己的工作、生活與學(xué)習(xí)始終處于一種積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓自己的生命處于不斷探索與追求的過程之中。
5、通過學(xué)習(xí)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)離不開反思。
反思能讓我認(rèn)識(shí)到自身在教育教學(xué)上的不足，反思也讓我認(rèn)識(shí)到了只有努力，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能做好一名合格的教師。聽評(píng)課對(duì)每位教師都很熟悉，回顧我以前的聽評(píng)課，對(duì)它的理解是片面地、單一的、淺層次的。在平時(shí)的教學(xué)中我也常常反思，但我的反思有時(shí)不及時(shí)，有時(shí)是淺層次的，缺乏對(duì)理論的提升。但是通過這一階段的學(xué)習(xí)與交流，讓我知道了在今后聽課要從學(xué)生的角度聽課，評(píng)課的視角和層次要考慮多方面因素，考慮問題也要細(xì)致、全面。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我將靜下心來采他山之玉，納百家之長(zhǎng)，慢慢地走，慢慢地教，在教中學(xué)，在教中研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩，求得師生的共同發(fā)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。我要及時(shí)認(rèn)真的總結(jié)反思，在反思中不斷地成長(zhǎng)。
總之，通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，對(duì)我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。這將為我今后的教育教學(xué)工作起到很好的推動(dòng)作用?！安唤?jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?！弊鳛橐幻歉山處?，在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個(gè)學(xué)習(xí)型、探索型的教師。在工作中有目的地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，反思教學(xué)實(shí)踐，一切從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。
今后我要學(xué)以致用，將學(xué)習(xí)期間學(xué)到的新知識(shí)盡快地內(nèi)化為自己的東西，運(yùn)用于教育教學(xué)過程中，并結(jié)合我校的實(shí)際情況，及時(shí)地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí)、充電，他山之石，可以攻玉，我一定將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中，此次學(xué)習(xí)使我更加明確了前進(jìn)的方向，發(fā)展的策略，讓我看清腳下的路該走向哪里，我相信，通過我的不懈努力，我的教學(xué)之路將會(huì)更加精彩。
心得體會(huì)怎么寫格式范文篇3
通過兩天的培訓(xùn)及考試，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但兩天下來的收獲卻是比當(dāng)初想像的要多的多，這次財(cái)務(wù)人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)讓我進(jìn)一步了解了公司運(yùn)營(yíng)情況、會(huì)計(jì)條例、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)、會(huì)計(jì)法等內(nèi)容。以前也接觸類似方面的培訓(xùn)，但自己對(duì)于財(cái)務(wù)的理解還是不夠深入，通過這次的培訓(xùn)，對(duì)于財(cái)務(wù)有新的感悟，對(duì)公司運(yùn)營(yíng)情況也有了更深刻的理解。
培訓(xùn)雖然結(jié)束了，相應(yīng)的知識(shí)也學(xué)到了，但對(duì)于財(cái)務(wù)的理解卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)還沒有結(jié)束。培訓(xùn)使得我懂得對(duì)于公司運(yùn)營(yíng)情況了解的重要性，對(duì)公司運(yùn)營(yíng)情況的的了解對(duì)于帳務(wù)處理起到非常重要的作用。對(duì)公司運(yùn)營(yíng)情況的理解使得我可以更好的進(jìn)行帳務(wù)處理，減少因帳務(wù)處理不當(dāng)而引起的涉稅風(fēng)險(xiǎn)。做財(cái)務(wù)工作，最重要的是要注意細(xì)節(jié)，這樣自身必將更加具有競(jìng)爭(zhēng)力。
通過培訓(xùn)，也發(fā)現(xiàn)自己與同事溝通不夠，工作方面存在毛躁的毛病。以后要廣泛積累經(jīng)驗(yàn)，提高業(yè)務(wù)技能，多溝通，作為財(cái)務(wù)工作者一定要不斷提高自身業(yè)務(wù)能力，嚴(yán)守會(huì)計(jì)法規(guī)，扎扎實(shí)實(shí)的把財(cái)務(wù)工作做好，這些年雖積累和掌握了一些專業(yè)技能，對(duì)會(huì)計(jì)記賬分錄等等都己掌握，但需要學(xué)習(xí)和更新的地方還很多。
因此，在今后工作中，我應(yīng)當(dāng)熱愛本職工作，努力鉆研業(yè)務(wù)，使自己的知識(shí)和技能適應(yīng)所從事工作的要求，并熟知財(cái)經(jīng)法律、法規(guī)、規(guī)章制度，并結(jié)合公司會(huì)計(jì)工作，保證所提供的會(huì)計(jì)信息合法、真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)、完整?，F(xiàn)代社會(huì)是知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的年代，“誰擁有了知識(shí)，誰就擁有了明天”，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷掌握新的知識(shí)，才能到達(dá)新的高峰。
這次培訓(xùn)就給了我一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，我作為一名財(cái)務(wù)人員，在今后的工作和生活中，我會(huì)不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，樹立正確的人生觀，做到依法辦事、愛崗敬業(yè)。時(shí)刻自重、自警、自省、自勵(lì)。爭(zhēng)取做好財(cái)務(wù)工作，為公司的財(cái)務(wù)工作做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
心得體會(huì)怎么寫格式范文篇4
生活是一位睿智的長(zhǎng)者，生活是一位博學(xué)的老師，它常常春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲地為我們指點(diǎn)迷津，給我們?nèi)松膯⒌稀?BR> 四天的軍訓(xùn)生活雖然短暫，但我們?nèi)匀皇芤娣藴\。當(dāng)我們站在軍訓(xùn)營(yíng)地上訓(xùn)練時(shí)，我才真正體會(huì)到什么是嚴(yán)。寒風(fēng)不留情地迎面撲來，我們不能喊冷，更不能動(dòng)一動(dòng)，就這樣憑著頑強(qiáng)的毅力，默默堅(jiān)持著，"好的開頭是成功的一半"但要獲得成功，其實(shí)還要好好地堅(jiān)持到底。堅(jiān)持意味著忍耐，最終，我們還是堅(jiān)持到底了，也笑到了最后。因?yàn)槲覀冇行判?，有?shí)力，所以優(yōu)秀的成績(jī)便是給我們的回報(bào)。
堅(jiān)持下來很不容易，魯迅先生非常贊賞雖然是最后一個(gè)但仍能堅(jiān)持跑到終點(diǎn)的人。這樣的人在賽程中可又最不引人注目，但卻最能鼓舞我們這些遇到困難就想退縮的人。堅(jiān)持是一種品質(zhì)，需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)，三天的軍訓(xùn)生活，就培養(yǎng)了我們這種品質(zhì)，而堅(jiān)持的可貴之處，也正在于它可以培養(yǎng)我們?cè)S多品質(zhì)。還有這樣一個(gè)哲理故事：每個(gè)人都有惰性，而且我們每天都處在惰性包圍之中。惰性像稻草，一根根地向我們壓來，一開始你感覺不到它的重力，但當(dāng)它越積越多，終于有一天，只須添上最后一根舉足輕重的稻草，你就會(huì)堅(jiān)持不住啦！終于會(huì)被它壓趴下。在那些惰性稻草壓迫我們的過程中，人是無知無覺地堅(jiān)持的，這是一種心靈上的抗?fàn)帯?BR> 大家都知道，一鳴驚人的人，肯定是默默無聞過一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期；豁然開朗的境界，必然經(jīng)過一段昏蟬狹窄的路程。這之間，最重要的是堅(jiān)持。所謂"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"也正是這個(gè)意思。堅(jiān)持體現(xiàn)著沉著，愚公荷擔(dān)移山，終得天帝相助；達(dá)摩靜坐參禪，石壁為之感化。這樣的效果，雖是不可企求的，但畢竟是堅(jiān)持者才會(huì)得到的待遇。
同學(xué)們，請(qǐng)相信"所有堅(jiān)韌不拔的努力，遲早會(huì)取得報(bào)酬的"這句話吧！
心得體會(huì)怎么寫格式范文篇5
在這幾年的教學(xué)過程中通過自己的經(jīng)驗(yàn)，以及這學(xué)期聽了幾節(jié)的示范課，我總結(jié)出關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一些心得與體驗(yàn)。那就是在教學(xué)過程中必須為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種各樣引發(fā)他們興趣的學(xué)習(xí)情境。當(dāng)然在情境設(shè)置的過程中我們也要注意情境設(shè)置的一些要點(diǎn)。
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂一定要緊緊圍繞培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)、能力，突出小學(xué)生的特點(diǎn)，既要激發(fā)起學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)課的濃厚興趣，又要科學(xué)正確地傳授給學(xué)生以知識(shí)和能力，信息技術(shù)逐步變革著知識(shí)的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和師生互動(dòng)的方式，適時(shí)適度使用信息技術(shù)，對(duì)優(yōu)化課堂教學(xué)，提升教學(xué)效率必將發(fā)揮不可估量的作用。
興趣是學(xué)習(xí)之最重要的動(dòng)力，沒有興趣是不可能學(xué)好數(shù)學(xué)的。所以我們要根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)為他們創(chuàng)設(shè)充滿趣味的學(xué)習(xí)情景，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。限度地利用小學(xué)生好奇、好動(dòng)、好問等心理特點(diǎn)，并緊密結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的自身特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)使學(xué)生感到真實(shí)、新奇、有趣的學(xué)習(xí)情境，促使學(xué)生的認(rèn)知情感由潛伏狀態(tài)轉(zhuǎn)入積極狀態(tài)，由自發(fā)的好奇心變?yōu)閺?qiáng)烈的求知欲，產(chǎn)生躍躍欲試的主體探索意識(shí)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)中師生心理的同步發(fā)展，大家都知道小孩子對(duì)故事、童話、動(dòng)物都非常感興趣，因此把教材中的問題編成童話、小故事，用小動(dòng)物來做主人公，使學(xué)生身處擬人化的世界“投其好而行之”。這樣，不但增強(qiáng)了課堂教學(xué)的趣味性，而且還能夠有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生全身心地投入到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中。
從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)是每一個(gè)人天天都在做而且應(yīng)當(dāng)做的事情，然而經(jīng)驗(yàn)本身的局限性也是很明顯的，就數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)而言，單純依賴經(jīng)驗(yàn)教學(xué)實(shí)際上只是將教學(xué)實(shí)際當(dāng)作一個(gè)操作性活動(dòng)，即依賴已有經(jīng)驗(yàn)或套用學(xué)習(xí)理論而缺乏教學(xué)分析的簡(jiǎn)單重復(fù)活動(dòng)；將教學(xué)作為一種技術(shù)，按照既定的程序和一定的練習(xí)使之自動(dòng)化。它使教師的教學(xué)決策是反應(yīng)的而非反思的、直覺的而非理性的，例行的而非自覺的。這樣從事教學(xué)活動(dòng)，我們可稱之為經(jīng)驗(yàn)型的，認(rèn)為自己的教學(xué)行為傳遞的信息與學(xué)生領(lǐng)會(huì)的含義相同，而事實(shí)上這樣往往是不準(zhǔn)確的，因?yàn)閹熒g在數(shù)學(xué)知識(shí)、數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)生活閱歷等方面的差異使得這樣的感覺通常是不可靠的，甚至是錯(cuò)誤的。
數(shù)學(xué)來源于生活，生活中處處有數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)寓于生活實(shí)際，且運(yùn)用于生活實(shí)際：所以，數(shù)學(xué)教師在教學(xué)中要有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生溝通生活中的具體問題與有關(guān)數(shù)學(xué)問題的聯(lián)系，借助學(xué)生熟悉的生活實(shí)際中的具體事例，激起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的求知欲，尋找生活中的數(shù)學(xué)問題，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決實(shí)際問題，引導(dǎo)他們進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。把問題情境生活化，就是把問題情境與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系起來，讓學(xué)生親自體驗(yàn)問題情境中的問題，增加學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)，這不僅有利于學(xué)生理解問題情境中的數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和初步解決實(shí)際問題的能力，還有利于使學(xué)生體驗(yàn)到生活中的數(shù)學(xué)是無處不在的，并體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是大有用處的。
數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上。教學(xué)過程是師生交往、互動(dòng)，共同發(fā)展的過展。教師要轉(zhuǎn)變思想，更新教育觀念，由居高臨下的權(quán)威轉(zhuǎn)向與學(xué)生平等對(duì)話，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)。教師要走出演講者的角色，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、激勵(lì)者、引導(dǎo)者、協(xié)調(diào)者和合作者。教師在學(xué)生的學(xué)習(xí)討論交流過程中，只給予學(xué)生恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)與幫助。要讓學(xué)生通過親身經(jīng)歷、體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的形成和應(yīng)用過程來獲取知識(shí)，發(fā)展能力。
總之，我認(rèn)為在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造各種適合教學(xué)需要的情境可以激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的渴望，可以在動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流中幫助學(xué)生真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能、數(shù)學(xué)思想和方法，增進(jìn)學(xué)生的交往，體驗(yàn)情感，提高能力，使學(xué)生得到全面的發(fā)展，真正成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。
心得體會(huì)怎么寫格式范文篇6
我作為一個(gè)年輕教師，參加工作七年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老教師的關(guān)心和幫助下，不斷地總結(jié)教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，使自己的教育教學(xué)能力和水平都有了很大的進(jìn)步和提高。工作這些年以來，在教育教學(xué)方面也有一些心得體會(huì)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、以身作則，樹立威信
教師要與學(xué)生平等對(duì)待，建立一個(gè)平等的師生關(guān)系。要求學(xué)生做到的，教師要嚴(yán)格要求自己，自己首先做到。這樣，學(xué)生才能信服，才能樹立教師在學(xué)生心目中的形象和威信。因此，教師要以身作則，樹立威信，才能給學(xué)生以榜樣的示范作用。
二、建立良好的師生關(guān)系
教育學(xué)認(rèn)為：“教學(xué)活動(dòng)既是以傳授知識(shí)和吸收人類間接經(jīng)驗(yàn)為主的實(shí)踐活動(dòng)，也是特定的情緒中的人際交往活動(dòng)?！币虼耍恳还?jié)課都是師生雙方情感體驗(yàn)的過程。教師要充分相信學(xué)生、尊重學(xué)生，和諧的師生關(guān)系，是學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)的情感基礎(chǔ)。在工作中，我以真誠、平等的心態(tài)與學(xué)生相處，我的真心換得了學(xué)生對(duì)我的誠意。在孩子心中，我不僅是老師，更是一位可以信賴的大朋友。他們?cè)敢獍研睦镌拰?duì)我講，學(xué)習(xí)和生活上有了困難愿意向我尋求幫助，課堂上，在對(duì)聯(lián)知識(shí)的探索中，課堂氣氛既嚴(yán)肅又輕松，大家積極思考，踴躍發(fā)言。甚至已經(jīng)下課了他們也經(jīng)常圍著我問這問那，從孩子們的神情和言談中流露出他們對(duì)知識(shí)的喜愛與渴求。在實(shí)踐中我也體會(huì)到，良好的師生關(guān)系可以轉(zhuǎn)化成學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，使學(xué)生體會(huì)到成功的喜悅，可激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生自信、自強(qiáng)、奮進(jìn)向上的決心。
三、教學(xué)形式要多樣，激發(fā)學(xué)生興趣
在課堂教學(xué)過程中，不能老采用一種教學(xué)形式，這樣可能會(huì)使學(xué)生感到?jīng)]有新鮮感，提不起學(xué)習(xí)的興趣，容易在課堂上開小差。教師在設(shè)計(jì)課堂教學(xué)時(shí)，應(yīng)利用各種教學(xué)方式方法，使教學(xué)過程形象、生動(dòng)。除了利用多媒體教學(xué)外，在上課時(shí)，為了激發(fā)學(xué)生興趣，我會(huì)將全班分為若干組，每組有小組長(zhǎng)，進(jìn)行比賽，比速度，比成功率，比美觀，這樣，學(xué)生們?cè)凇巴妗敝芯妥匀粚W(xué)到了東西。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)表明，經(jīng)常變換教學(xué)形式，容易激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效率。
四、教師要學(xué)會(huì)傾聽
教師要學(xué)會(huì)傾聽，善于傾聽。傾聽本身就是褒獎(jiǎng)對(duì)方談話的一種方式，是接納對(duì)方、尊重、理解對(duì)方的具體體現(xiàn)。你能耐心聽別人傾訴，就等于告訴對(duì)方你的態(tài)度，無形之中會(huì)提高對(duì)方的自尊心、自信心，加深彼此的情感交流。因?yàn)閮A聽能使教師走進(jìn)學(xué)生心靈、了解學(xué)生內(nèi)心需要；傾聽，將使我們教師更虛懷若谷，博采眾長(zhǎng)，銳意進(jìn)取，內(nèi)涵深厚。在傾聽中師生理解溝通，最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)，課堂教學(xué)就有了靈性。
心得體會(huì)怎么寫格式范文篇7
經(jīng)過自己的理論學(xué)習(xí)并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?，F(xiàn)在就進(jìn)入教師隊(duì)伍的體會(huì)心得與大家分享。
首先要談的是課堂管理方面的體會(huì)。自己在這一方面的經(jīng)驗(yàn)可以說是一片空白，許多東西都是從一些有經(jīng)驗(yàn)的教師那里學(xué)來的。比如說，課前可說些題外話，調(diào)動(dòng)一下學(xué)生的情緒；當(dāng)觀察到學(xué)生有疲勞的表現(xiàn)時(shí)，可說些笑話緩解他們的疲勞。在課堂管理方面，我個(gè)人總結(jié)出來的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)就是可以在教學(xué)的過程中通過各種方式讓學(xué)生積極參與你的課堂，這是一種避免學(xué)生因?yàn)闊o所事事而講話，趴睡的有效方法。比如說，可以在課堂上多提問、多采用啟發(fā)式語言引導(dǎo)學(xué)生思考問題。再比如說，我在教歷史課的過程中難免要穿插一些與歷史事件有關(guān)的小故事，在這種情況下，我就盡量讓知道這些故事的同學(xué)去講而不是我自己去講，給學(xué)生多一些參與教學(xué)的機(jī)會(huì)。通過一段時(shí)間的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)在正常情況下，這些方法還是很有效的。
在課堂教學(xué)方面我也有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
1、針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)較差這一實(shí)際情況，在整個(gè)學(xué)期甚至一學(xué)年的教學(xué)安排上，可采取由易到難的做法。比如一開始對(duì)他們的課堂提問或課后作業(yè)，可以出一些比較簡(jiǎn)單的題目。這樣做既照顧到了學(xué)生的實(shí)際情況，又?jǐn)[脫了一味遷就學(xué)生的尷尬局面。
2、可以在教學(xué)過程中教會(huì)學(xué)生一些學(xué)習(xí)方法，而且讓他們掌握這些方法的方式也是多種多樣的。比如老師可以先做示范，學(xué)生再模仿：有一次在講到老子這個(gè)人物時(shí)，我先讓一個(gè)同學(xué)起來概括一下老子的哲學(xué)成就，他說得不是很完整，于是我讓學(xué)生注意聽我是怎樣去介紹的，介紹完后，我還特別給他們強(qiáng)調(diào)了一下怎樣歸納課文內(nèi)容的方法。緊接著在介紹孔子時(shí)，我讓另一位同學(xué)起來給大家介紹孔子的思想時(shí)，他介紹得就全面多了。有時(shí)還可以將一些思維方法融于你的板書和授課過程中，那么學(xué)生聽多了你的課后，在不知不覺中就形成了這樣思路，也就掌握了這種思維方法。
3、在課堂上，要多留意學(xué)生的反應(yīng)，如果能夠發(fā)現(xiàn)那些能回答出你問題的學(xué)生，并把他們叫起來回答問題，那么受到關(guān)注的喜悅感和答對(duì)問題的成功感，將會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的鼓舞作用。我覺得這也算是一種和學(xué)生進(jìn)行交流的方法。
4、我覺得一個(gè)老師要講好一堂課除了認(rèn)真?zhèn)湔n外，還應(yīng)該多閱讀，以擴(kuò)大自己的知識(shí)面，進(jìn)而提高課堂上自由發(fā)揮的能力。在教學(xué)過程中，我有這樣的經(jīng)歷，就是許多在備課時(shí)設(shè)想到的內(nèi)容，在講課的過程中突然想到了，并且講出來后對(duì)整節(jié)課具有要求自己去擴(kuò)大知識(shí)面，以提高自己臨場(chǎng)發(fā)揮的能力。
5、要大膽嘗試：新老師因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，對(duì)許多事情該不該做，該怎么做，沒有十足的把握，在這種情況下，我覺得除了多問別人請(qǐng)教以外，還應(yīng)大膽嘗試，不應(yīng)該因?yàn)楹ε率《悴磺啊?BR> 6、一個(gè)人在做任何事情的過程中，都會(huì)形成各種各樣的思維定勢(shì)，教學(xué)也不例外。對(duì)一個(gè)老師來說，當(dāng)他想出了一個(gè)教學(xué)的好方法，并且實(shí)施起來非常有效后，他就有可能一直采用這個(gè)方法。我個(gè)人認(rèn)為任何方法都是有利又有弊的，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，所想出的方法不一定就時(shí)時(shí)有效，經(jīng)常打破自己的思維定勢(shì)，多想新方法。
心得體會(huì)怎么寫格式范文篇8
4月25日下午，學(xué)校組織觀看了群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)專題片《力量》《永恒》，教育專題片《永恒》、《力量》通過大量的歷史文獻(xiàn)資料和親歷者講述，展現(xiàn)了沂蒙革命老區(qū)人民群眾與黨血濃于水的關(guān)系，折射出沂蒙山抗日根據(jù)地濃厚的群眾基礎(chǔ)，詮釋了老區(qū)人民革命精神的質(zhì)樸與黨的群眾路線的深刻內(nèi)涵，是開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的一部生動(dòng)教材。
通過集中觀看教育片，讓我受到一次深刻的精神和信仰洗禮，更加深刻地理解了黨的群眾路線、群眾觀點(diǎn)的精神內(nèi)涵，更加深刻地認(rèn)識(shí)到開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)改進(jìn)黨員干部工作作風(fēng)，密切黨與群眾之間的血肉聯(lián)系的重大意義，更加深刻的體會(huì)到了一名共產(chǎn)黨員肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任和歷史使命，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)實(shí)踐黨的群眾路線的自覺性和堅(jiān)定性。我一定要切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央重大決策部署上來，牢固樹立群眾觀念，以群眾為鑒，認(rèn)真“照鏡子”，一切為了群眾，一切依靠群眾，立足實(shí)際，以自覺行動(dòng)推動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)的深入開展，以群眾需求為根本出發(fā)點(diǎn)，強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)，提高服務(wù)水平。通過觀看教育片，我感受到了群眾的基石力量，感受到革命時(shí)期黨與群眾血肉相連、唇齒相依的緊密關(guān)系，黨的壯大發(fā)展離不開群眾的支持，我們的黨是為人民群眾謀利益的政黨。我認(rèn)為，深入開展黨的群眾路線教
育實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)改進(jìn)黨員干部工作作風(fēng)，密切黨與群眾之間的血肉聯(lián)系意義重大。全身心地投入到黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中去，自覺把“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的價(jià)值追求深深植根于自己的思想和行動(dòng)中，以“實(shí)踐”為最終落腳點(diǎn)，以群眾為鑒，認(rèn)真“照鏡子”，了解群眾最迫切的需求，以實(shí)際行動(dòng)建立與群眾的緊密聯(lián)系。
作為一名新時(shí)代的教師黨員一定要做好教育工作，樹德修身，用自己的實(shí)際行動(dòng)扎實(shí)推進(jìn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，為建設(shè)更加美好的明天而努力。
心得體會(huì)怎么寫格式范文篇9
6月是“安全生產(chǎn)月”，公司以“加強(qiáng)安全法治、保障安全生產(chǎn)”為主題的各項(xiàng)“安全產(chǎn)月”活動(dòng)開展得有聲有色。8日，生產(chǎn)部與中共晉江福源黨支部特別組織全體人員觀看安全警示教育片《金牌班長(zhǎng)》。通過觀看這種職業(yè)化的專題電影將煤礦安全生產(chǎn)的嚴(yán)肅性和班組安全管理的重要性展現(xiàn)的淋漓盡致，使安全生產(chǎn)的理念深入人心。
觀看影片，影片中“注意安全、消除隱患，堅(jiān)決遵守安全管理規(guī)章制度”是我印象最為深刻的。作為是黨員，首先要從思想上對(duì)安全生產(chǎn)工作的重要性足夠認(rèn)識(shí)，對(duì)部門員工有高度的責(zé)任感，有搞好部門安全生產(chǎn)工作的強(qiáng)烈事業(yè)心。第二，在實(shí)際工作中，自己要以身作則，要有吃苦在前享樂在后的敬業(yè)精神，嚴(yán)格帶頭遵守各項(xiàng)安全的規(guī)章制度，始終把員工的利益放在首位。只有這樣，才能在班組員工中樹立威信，贏得員工的尊重和信任，得到員工的支持和配合，班組才有活力，各項(xiàng)工作才能順利開展進(jìn)行。第三，在生活中，要深入班組或本部門員工家庭生活了解情況，盡可能幫助成員解決家庭困難，免去他們的后顧之憂以便于他們?nèi)硇牡赝度氲焦ぷ髦腥?，從而避免了因精力不足、精神渙散造成的安全事故，進(jìn)一步確保安全生產(chǎn)，這也是班組管理工作一項(xiàng)重要內(nèi)容。
通過影片，我更深刻的學(xué)習(xí)到了班組管理的深刻內(nèi)涵。即對(duì)不同性格不同情況的人，班組長(zhǎng)不能用一層不變的管理辦法來管理，而要因人而異，耐心幫教。影片中“金牌班長(zhǎng)”白國(guó)雄不僅在生產(chǎn)工作中嚴(yán)格要求自己和班組成員，嚴(yán)格遵守煤礦三大規(guī)程；日常生活中更是深入班組成員老郭和小疙瘩的家庭，幫助他們解決當(dāng)前的生活困難，坦誠相待，及時(shí)化解工作中存在的矛盾和生活中的困難，為下一步工作的良好開展打下基礎(chǔ)。他的班組管理工作做得非常好，值得我們所有班組長(zhǎng)去學(xué)習(xí)和借鑒。
作為行政部一名管理人員，通過觀看《金牌班長(zhǎng)》這一影片，我覺得自己在當(dāng)前的部門安全管理工作中還存在很多問題，還有很多地方需要提高和改進(jìn)。為此，我決心在今后的部門管理工作中更加努力，奮勇直追，虛心請(qǐng)教，多與領(lǐng)導(dǎo)交流管理經(jīng)驗(yàn)，向“金牌班長(zhǎng)”白國(guó)雄看齊。具體到日常工作中決心做到：
（1）工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，管理好宿舍及廠區(qū)公共安全。
（2）努力提升自身業(yè)務(wù)技能，業(yè)余時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新自身業(yè)務(wù)水平。
（3）注重實(shí)時(shí)了解本部門成員生活情況，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)幫助其解決，為班組工作做好鋪墊。
（4）定期進(jìn)行班組內(nèi)部、進(jìn)入到員工宿舍對(duì)員工進(jìn)行安全、衛(wèi)生教育活動(dòng)，通過各種形式的教育活動(dòng)使后勤安全生產(chǎn)的安全理念深入人心，使員工自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。
心得體會(huì)怎么寫格式范文篇10
20xx年2月27日，變電運(yùn)行工區(qū)220kvxx變電站在進(jìn)行“35kv⒛趕哂杉煨拮運(yùn)行”操作時(shí)，發(fā)生了一起35kv帶接地線送電的誤操作事故。三千多天的安全生產(chǎn)運(yùn)行天數(shù)戛然而止。這次事故造成了極為惡劣的影響，不僅在經(jīng)濟(jì)上受到損失，也極大觸動(dòng)了職工的內(nèi)心。從公司領(lǐng)導(dǎo)到所、基層班組，開展了為期七天的安全整頓活動(dòng)，層層把關(guān)，層層落實(shí)，切實(shí)把安全這根弦繃緊，確保公司安全穩(wěn)定運(yùn)行。
整頓期間，我們調(diào)度班深入查找違章現(xiàn)象和安全薄弱環(huán)節(jié)，認(rèn)真排查、梳理有關(guān)人身、電網(wǎng)、設(shè)備等工作領(lǐng)域的安全隱患，全面提升安全意識(shí)。通過本次活動(dòng)，讓自己受益匪淺，感觸頗深。
一、深刻學(xué)習(xí)通報(bào)，增強(qiáng)安全意識(shí)。
通過學(xué)習(xí)事故通報(bào)和相關(guān)文件精神，讓自己受到了很大震動(dòng)。靜思之后我覺得，不按照規(guī)章制度辦事，出事故其實(shí)是偶然中的必然。帶地線送電是我們運(yùn)行人員非常惡劣的誤操作事故，經(jīng)常講，經(jīng)常說，但事故還是發(fā)生了。這說明個(gè)人的安全意識(shí)有待提高。很多工作我們自認(rèn)為很熟練，很容易，放松了安全警惕，該做的措施沒有做到，該做的檢查沒有做到。所以干工作不能憑印象，不能想當(dāng)然，衡水站的這次事故就說明了這一點(diǎn)。
因此，在工作中我必須嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)安全規(guī)定，不能出現(xiàn)說和做兩張皮的現(xiàn)象，不能存在僥幸心理。安全問題來不得半點(diǎn)馬虎，來不得半點(diǎn)推辭，要死板一點(diǎn)、教條一點(diǎn)，膽小一點(diǎn)。
二、培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，養(yǎng)成認(rèn)真的態(tài)度。
嚴(yán)謹(jǐn)，是調(diào)度工作很重要的一點(diǎn)。通過整頓學(xué)習(xí)，我對(duì)自己的日常工作進(jìn)行了仔細(xì)分析，找出了工作中的薄弱環(huán)節(jié)，尤其是不規(guī)范的地方。自己上崗不久，更應(yīng)該從一開始就養(yǎng)成良好的習(xí)慣。不管哪個(gè)環(huán)節(jié)，都要嚴(yán)格按照工作流程，認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真，細(xì)心細(xì)心再細(xì)心，嚴(yán)格貫徹，認(rèn)真執(zhí)行。
工作中尤其要注意多檢查，多分析，很多問題都應(yīng)該考慮全面，忘了哪一點(diǎn)都不行。
三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，熟練掌握調(diào)度規(guī)程、工作流程。
腳踏實(shí)地提高自己業(yè)務(wù)水平是根本，也是關(guān)鍵。調(diào)度規(guī)程、工作流程應(yīng)該熟悉，每一條內(nèi)容、每一個(gè)字眼都是有根據(jù)、值得推敲的，要明白內(nèi)涵。不明白的地方，要多向師傅請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，一定要清楚、不含糊。什么時(shí)間提票、什么時(shí)間結(jié)票、工作票該通知哪些單位等等都應(yīng)該心里非常清楚，這是工作的準(zhǔn)繩。另外，調(diào)度工作涉及的知識(shí)也很廣泛，有很多需要學(xué)習(xí)的東西。
工作要以這些規(guī)程、流程為依據(jù)，同時(shí)，在工作中要去印證這些規(guī)程、流程。只有不斷的把理論和實(shí)際結(jié)合，反復(fù)性學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，才能切實(shí)提高自己業(yè)務(wù)水平。這是一個(gè)長(zhǎng)期且需要堅(jiān)持的過程。
總之，我應(yīng)該借這次整頓活動(dòng)的開展，腳踏實(shí)地，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，完成好自己的本職工作，杜絕違章事件發(fā)生，為公司安全穩(wěn)定運(yùn)行貢獻(xiàn)一份力量。
心得體會(huì)怎么寫格式范文篇11
本學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)于我而言是一次全新的體驗(yàn)，讓我換位思考，實(shí)實(shí)在在的體味了一把當(dāng)老師的感覺。溫故知新、教學(xué)相長(zhǎng)的.學(xué)習(xí)方式在我的學(xué)習(xí)生涯中這是第一次并且讓我感受到了學(xué)習(xí)的無限樂趣。
在改作業(yè)、寫教案、講課程、自我總結(jié)與反思中不斷的強(qiáng)化自己的心智、思維。對(duì)我們理學(xué)院數(shù)學(xué)系這樣重基礎(chǔ)、重理論的學(xué)科，這是一次難得的體會(huì)工作的機(jī)會(huì)，讓我們?cè)谙笱浪幸材荏w會(huì)到除學(xué)習(xí)生活之外的另一種生活狀態(tài)和體驗(yàn)。雖然作為即將進(jìn)去大四的我們很快就要進(jìn)入社會(huì)，但是這個(gè)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)恰如其分的在最合適的時(shí)間給了我們最需要的經(jīng)歷，在老師的引導(dǎo)下，我們獲得了在學(xué)習(xí)中難以得到的知識(shí)和能量。
我的主要工作就是熟悉課程包括書中的例題和課后題，批改作業(yè)，找出同學(xué)們的錯(cuò)誤并予以指正，在記分冊(cè)上記錄每個(gè)同學(xué)的作業(yè)成績(jī)，寫一份三種積分的教案，并將知識(shí)點(diǎn)、例題與講解講授給學(xué)生們。
批改作業(yè)之前我必須熟悉課程和題目，參照題目和答案，必要時(shí)需要自己在詳細(xì)的回看書本，溫習(xí)一次，這樣加上自己的心得體會(huì)和當(dāng)時(shí)做題的回憶能夠很容易的了解學(xué)生們做題時(shí)的心態(tài)和想法，如此能夠很容易的發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。
計(jì)算和證明的題目在錯(cuò)誤的地方給出標(biāo)識(shí)，提醒同學(xué)錯(cuò)誤的地方，并且綜合作業(yè)情況給出成績(jī)（ABCD）并記錄到成績(jī)記分冊(cè)上。同學(xué)們大多能及時(shí)完成作業(yè)，不交作業(yè)的能及時(shí)補(bǔ)交作業(yè)，作業(yè)狀況良好，少有抄襲現(xiàn)象。之后關(guān)于對(duì)坐標(biāo)的積分寫一份教案，其中包括對(duì)坐標(biāo)積分的概念，然后講解相關(guān)的例題與解法，并對(duì)同學(xué)提出的問題給于解答，并且在講課的過程要注意以下幾點(diǎn)：
1、到進(jìn)入課堂之后，在講課的過程中要精神十足。
2、注意教學(xué)形式和手段的變化，不拘泥于板書，同時(shí)運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)工具。
3、能夠細(xì)心觀察學(xué)生，認(rèn)真傾聽學(xué)生的問題，悉心解答。
4、不要簡(jiǎn)單最求課堂的熱鬧，要引導(dǎo)學(xué)生思考，潛心體會(huì)書本。
5、如果課堂講到重點(diǎn)出，一定要讓每個(gè)同學(xué)都集中注意力。
以上的小貼士能讓自己的講授的知識(shí)能好的被同學(xué)們吸收。
我對(duì)同學(xué)教學(xué)實(shí)踐工作的建議是，要真正的熟悉課本，不能馬馬虎虎。在判作業(yè)的過程中能夠細(xì)心找到同學(xué)錯(cuò)誤的原因，并且指出錯(cuò)誤的源頭，讓同學(xué)們知道自己錯(cuò)在哪里。在講課過程中，我們能通過一些方法來調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，讓他們不會(huì)因?yàn)閱渭兊奶铠喪浇逃鴧挓?，?duì)于一些問題讓同學(xué)們自己討論一下使他們的思想在討論中碰撞從而激發(fā)出更多其它除老師叫我們以外的的東西；可以讓他們會(huì)的同學(xué)來回答不會(huì)的同學(xué)，寓學(xué)與教，從而換一個(gè)新的角度對(duì)學(xué)習(xí)的知識(shí)有新的認(rèn)識(shí)與見解。
整個(gè)教學(xué)實(shí)踐過程中批改作業(yè)9次，寫教案1份，講課1次，歷時(shí)四個(gè)月，教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)讓我們自己在活動(dòng)中不斷學(xué)習(xí)，對(duì)于教學(xué)工作有了新的認(rèn)識(shí)與了解，而且批改作業(yè)，寫教案，講課程的過程更能讓我們?cè)谝院蟮墓ぷ鲗W(xué)習(xí)生活中更加細(xì)心與堅(jiān)韌，并且教學(xué)活動(dòng)提高了我們學(xué)習(xí)與解決問題的能力，不斷地提高自己的能力。
心得體會(huì)怎么寫格式范文篇12
根據(jù)學(xué)校的安排這次我們?nèi)サ搅肃l(xiāng)下去關(guān)注一下留守兒童，給這些孩子們帶去溫暖，這次的活動(dòng)很久之氣就已經(jīng)定下來了，這次能夠參加我的很幸運(yùn)，其實(shí)學(xué)校是有很多人都報(bào)名了，但是由于接送車輛只能夠做下這么多人，我為自己的還是感到幸運(yùn)的，這次的活動(dòng)我真的感觸很多，或許也是因?yàn)檫@次活動(dòng)跟以往是不同的吧，去了之后經(jīng)歷的一系列事情真的讓我感觸很深，自己之前也了解過留守兒童方面的事情，但是自己這次自己親身去經(jīng)歷，去關(guān)注這些的時(shí)候還是有著不一樣的心情的，一直到這次活動(dòng)的結(jié)束現(xiàn)在還讓我回想很多的事情，通過活動(dòng)我也有一些想說的心得。
我們來到了一個(gè)很多留守兒童的地方，這里離鎮(zhèn)上還是比較遠(yuǎn)的，這次渠道目的地也是經(jīng)歷了很長(zhǎng)的時(shí)間，我們一行人這次哦的目的就是去了解一下情況，給孩子們帶來歡樂，到了目的地，這地確實(shí)是很偏，我們?nèi)サ搅四抢锏膶W(xué)校，當(dāng)時(shí)孩子們都在上課，我們?nèi)サ搅四康牡刂缶涂吹搅撕芏嗪⒆樱@里的大部分的孩子都是留守兒童，孩子們的家長(zhǎng)很多都在外面工作，因?yàn)檫@里地方還是比較偏的，大多數(shù)的孩子家長(zhǎng)都選擇了外出工作，來到這里之后經(jīng)過我們的調(diào)查，孩子們大多多數(shù)都是跟著爺爺奶奶生活，到了之后最讓我的感觸的就是很多孩子們的眼神，這是不一樣的，能夠感受到他們需要溫暖，一想到自己從小都是跟著爸爸媽媽長(zhǎng)大，再聯(lián)想到這些孩子就覺得自己很幸運(yùn)了，或許我是無法去體會(huì)這種感覺的。
這次來到了這所學(xué)校，在跟孩子們互動(dòng)之后能夠看出孩子們還是很開心的，我們能夠帶來的也不多給孩子們帶去歡樂就是最讓我覺得開心的事情了，然后我們還組織了一些互動(dòng)游戲，跟孩子們互動(dòng)，大都在積極的參與，還有一些節(jié)目或許這就是很簡(jiǎn)單，但是又不失溫暖的舉動(dòng)，大家都積極的參與了進(jìn)來，我能夠看到孩子們臉上那真的是很真實(shí)的笑容。
自己以前沒有做過這方面的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，關(guān)注留守兒童一直都是被很多人關(guān)注，其實(shí)我是很建議親子去經(jīng)歷一下的，能夠去帶來一些幫助什么的當(dāng)然是更好，這次的活動(dòng)意義很深刻盡管就是短短一天的時(shí)間，但是大家都在用心的去感受這次活動(dòng)，大家都在用心去經(jīng)歷，很多的同學(xué)都覺得自己實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)歷的很少在，這次留關(guān)愛留守兒童的實(shí)踐活動(dòng)讓我受益匪淺，以后我也會(huì)積極參加即相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)的。
心得體會(huì)怎么寫格式范文篇1
1、標(biāo)題
心得體會(huì)的標(biāo)題可以采用以下幾種形式：
1)、在XX活動(dòng)(或XX工作)中的心得體會(huì)
2)、關(guān)于XX活動(dòng)(或XX工作)心得體會(huì)(或心得)
3)、心得體會(huì)
如果文章的內(nèi)容比較豐富，篇幅較長(zhǎng)，也可以采用雙行標(biāo)題的形式，大標(biāo)題用一句精練的語言總結(jié)自己的主要心得，小標(biāo)題是在XX活動(dòng)(或XX工作)中的心得體會(huì)，例如：
從小處著眼，推陳出新――參加班組長(zhǎng)培訓(xùn)的心得
2、正文這是心得體會(huì)的中心部分
1)、介紹在時(shí)間，什么地點(diǎn)，參加了什么培訓(xùn)，或是看了什么書，接觸了什么榜樣，感覺受益很深，感觸很大。
2)、簡(jiǎn)要描述培訓(xùn)課程，描述一下那本書，或是寫一下那位榜樣的先進(jìn)事跡。
3)、對(duì)照學(xué)習(xí)，書中的角色、精神，或是榜樣的事跡，結(jié)合自身實(shí)際情況，進(jìn)行一下反思，寫出自己的心得體會(huì)和感想。
4)、在受啟發(fā)之后，揭示主題，表明下步自己或是大家應(yīng)該怎么做，必出倡議或是表表決心。
3、署名
心得體會(huì)一般應(yīng)在文章結(jié)尾的右下方寫上姓名，也可以在文章標(biāo)題下署名，寫作日期放在文章最后。
例：
通過近期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本人切實(shí)的感覺到了自身的提高，在此感謝上級(jí)安排的此次學(xué)習(xí)活動(dòng)，感謝每一位授課老師精彩的授課。此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自己的理論基礎(chǔ)，道德水準(zhǔn)，業(yè)務(wù)修養(yǎng)等方面有了比較明顯的提高，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)理論的自覺性與堅(jiān)定性，增強(qiáng)了做好新形勢(shì)下本職工作的能力和信心。參加本期培訓(xùn)本人主要有以下幾方面體會(huì)和收獲：
一是要不斷強(qiáng)化全局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。（寫客觀事實(shí)）
二是要加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)，熟練工作方法。（寫客觀事實(shí)）
三是要敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。（寫客觀事實(shí)）
總之，通過幾天的學(xué)習(xí)，我收獲頗多，感觸頗深，在獲得知識(shí)的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到了自己在理論素質(zhì)、工作水平、思想觀念中存在的差距和不足，今后，我要把握住各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，本著做一名小學(xué)生的態(tài)度，向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)，向身邊的同志學(xué)，通過多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識(shí)，努力鍛造自己，提高自己，使自己成為無愧于人們的合格的干部。
心得體會(huì)怎么寫格式范文篇2
這學(xué)期我有幸成為縣骨干教師研修班的一員，這也給我提供了這個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會(huì)。本次研修班學(xué)習(xí)內(nèi)容及形式豐富多樣：有集中學(xué)習(xí)、課余自學(xué)、有學(xué)員間的互動(dòng)交流、評(píng)課，交流說課，外出觀摩學(xué)習(xí)等等。每一次的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及觀摩都帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼，理念的革新。在這里，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。作為一名年輕語文教師，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過程中還存在太多的問題，但是經(jīng)過這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我是有所收獲的。下面我將本學(xué)期參加骨干教師研修班學(xué)習(xí)談一些自己的感想：
1、通過學(xué)習(xí)讓我在課改理念上有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)和進(jìn)取精神，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”。新課程改變了教師與學(xué)生的傳統(tǒng)角色、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，積極倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和主動(dòng)探究的精神。新課改強(qiáng)調(diào)教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者，而學(xué)生才是課堂的主體，老師應(yīng)盡可能地把課堂還給學(xué)生，讓盡可能多的學(xué)生參與課堂，把“主宰”權(quán)還給學(xué)生。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)的目的是為了學(xué)以致用，而不是單純地為了考試，為了升學(xué)。因此，作為教師確實(shí)有必要轉(zhuǎn)變一下自己的角色地位，順應(yīng)課改的需求，把空間和時(shí)間留給學(xué)生，營(yíng)造寬松自由的課堂氛圍，在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，這樣一來，學(xué)生有了較自由的學(xué)習(xí)空間，有了與老師平等對(duì)話的機(jī)會(huì)，變得越來越大膽，在課堂上踴躍發(fā)言，積極地表現(xiàn)自我。在這里給我感觸最深的就是石河子市一小舉行的千課萬人“生態(tài)課堂”匯報(bào)交流研討會(huì)中石河子市一小的孫靜老師講授的一節(jié)研討課《雨點(diǎn)兒》。整個(gè)課堂就是孩子們盡情施展的舞臺(tái)。真正做到了把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的主人。
2、通過此次學(xué)習(xí)，我在教學(xué)方法上有了一定的轉(zhuǎn)變。
我們不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達(dá)到不需要教，為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，教學(xué)不光是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)，要重在教學(xué)生掌握方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了方法，可以自己獲取知識(shí)，終身受用。教育家詮釋了授之以魚不如授之以漁的道理。而在整個(gè)教育教學(xué)過程中我們還得注重啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的空間、時(shí)間，讓學(xué)生更大程度的發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力。在石河子市一小舉行的千課萬人“生態(tài)課堂”匯報(bào)交流研討會(huì)中石河子市一小的梁俊老師講授的一節(jié)研討課《我的爸爸叫焦尼》中，老師教給學(xué)生方法，使學(xué)生通過簡(jiǎn)單的語言體會(huì)豐富的感情，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生走進(jìn)文本深入感悟、理解文本內(nèi)容。這樣的課堂也深深的打動(dòng)了我們?cè)趫?chǎng)的每一位觀摩學(xué)習(xí)的老師。
3、通過培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師，要堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行知識(shí)的更新。
在網(wǎng)絡(luò)理論下知識(shí)突破了原有書本的限制，不再以點(diǎn)的形式出現(xiàn)，而是以流的形式傳遞，新課改使教學(xué)觀念，教學(xué)主體，教學(xué)方法，教學(xué)過程和教學(xué)形式都發(fā)生根本改變。課堂，不再是老師的天地，講臺(tái)，不再是老師的舞臺(tái)。自主、合作、探究的課堂學(xué)習(xí)完全屬于這些勇于攀登科學(xué)高峰的孩子們，在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了。要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。這就需要我今后付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，勇于到課堂中去實(shí)踐，我相信只要通過不懈的努力，樹立終身學(xué)習(xí)的思想，提升了自己才能教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)實(shí)踐，學(xué)會(huì)創(chuàng)新。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)真正的體現(xiàn)于我們的匯報(bào)、交流、觀摩學(xué)習(xí)中。如聆聽各段教材分析；參加昌吉市八小教研活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)展示會(huì)；參加我縣骨干教師研修班男教師同課異構(gòu)課堂教學(xué)活動(dòng)；參加昌吉市小學(xué)語文學(xué)科觀摩、議課研討活動(dòng)；觀摩我縣小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽等各項(xiàng)活動(dòng)中各位教師的豐富的知識(shí)、出色的表現(xiàn)都向我們證實(shí)了當(dāng)代教師應(yīng)具有豐富的文化知識(shí)，我們要用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦去塑造一代新人。
4、通過學(xué)習(xí)，也讓我以更寬闊的視野去看待我們的教育教學(xué)工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。
作為一名骨干教師，我肩上的擔(dān)子是沉重的。我要不斷地更新教育教學(xué)觀念，要敢于打破傳統(tǒng)教學(xué)中的條條框框，在教改的路上敢于創(chuàng)新，一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，講求實(shí)效，走上務(wù)實(shí)之路。我要以扎實(shí)的工作作風(fēng)潛心實(shí)踐，堅(jiān)持不懈；要以自覺的精神對(duì)待學(xué)習(xí)，不必急功近利，心浮氣躁；要以務(wù)實(shí)的心態(tài)思考問題，力求兼收并蓄，博采眾長(zhǎng)；要以獨(dú)特的眼光大膽創(chuàng)新，做到不拘一格，匠心獨(dú)運(yùn)；要不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，保持積極而健康的心理品質(zhì)，逐步形成巧借外力的綜合素養(yǎng)，讓自己的工作、生活與學(xué)習(xí)始終處于一種積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓自己的生命處于不斷探索與追求的過程之中。
5、通過學(xué)習(xí)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)離不開反思。
反思能讓我認(rèn)識(shí)到自身在教育教學(xué)上的不足，反思也讓我認(rèn)識(shí)到了只有努力，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能做好一名合格的教師。聽評(píng)課對(duì)每位教師都很熟悉，回顧我以前的聽評(píng)課，對(duì)它的理解是片面地、單一的、淺層次的。在平時(shí)的教學(xué)中我也常常反思，但我的反思有時(shí)不及時(shí)，有時(shí)是淺層次的，缺乏對(duì)理論的提升。但是通過這一階段的學(xué)習(xí)與交流，讓我知道了在今后聽課要從學(xué)生的角度聽課，評(píng)課的視角和層次要考慮多方面因素，考慮問題也要細(xì)致、全面。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我將靜下心來采他山之玉，納百家之長(zhǎng)，慢慢地走，慢慢地教，在教中學(xué)，在教中研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩，求得師生的共同發(fā)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。我要及時(shí)認(rèn)真的總結(jié)反思，在反思中不斷地成長(zhǎng)。
總之，通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，對(duì)我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。這將為我今后的教育教學(xué)工作起到很好的推動(dòng)作用?！安唤?jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?！弊鳛橐幻歉山處?，在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個(gè)學(xué)習(xí)型、探索型的教師。在工作中有目的地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，反思教學(xué)實(shí)踐，一切從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。
今后我要學(xué)以致用，將學(xué)習(xí)期間學(xué)到的新知識(shí)盡快地內(nèi)化為自己的東西，運(yùn)用于教育教學(xué)過程中，并結(jié)合我校的實(shí)際情況，及時(shí)地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí)、充電，他山之石，可以攻玉，我一定將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中，此次學(xué)習(xí)使我更加明確了前進(jìn)的方向，發(fā)展的策略，讓我看清腳下的路該走向哪里，我相信，通過我的不懈努力，我的教學(xué)之路將會(huì)更加精彩。
心得體會(huì)怎么寫格式范文篇3
通過兩天的培訓(xùn)及考試，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但兩天下來的收獲卻是比當(dāng)初想像的要多的多，這次財(cái)務(wù)人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)讓我進(jìn)一步了解了公司運(yùn)營(yíng)情況、會(huì)計(jì)條例、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)、會(huì)計(jì)法等內(nèi)容。以前也接觸類似方面的培訓(xùn)，但自己對(duì)于財(cái)務(wù)的理解還是不夠深入，通過這次的培訓(xùn)，對(duì)于財(cái)務(wù)有新的感悟，對(duì)公司運(yùn)營(yíng)情況也有了更深刻的理解。
培訓(xùn)雖然結(jié)束了，相應(yīng)的知識(shí)也學(xué)到了，但對(duì)于財(cái)務(wù)的理解卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)還沒有結(jié)束。培訓(xùn)使得我懂得對(duì)于公司運(yùn)營(yíng)情況了解的重要性，對(duì)公司運(yùn)營(yíng)情況的的了解對(duì)于帳務(wù)處理起到非常重要的作用。對(duì)公司運(yùn)營(yíng)情況的理解使得我可以更好的進(jìn)行帳務(wù)處理，減少因帳務(wù)處理不當(dāng)而引起的涉稅風(fēng)險(xiǎn)。做財(cái)務(wù)工作，最重要的是要注意細(xì)節(jié)，這樣自身必將更加具有競(jìng)爭(zhēng)力。
通過培訓(xùn)，也發(fā)現(xiàn)自己與同事溝通不夠，工作方面存在毛躁的毛病。以后要廣泛積累經(jīng)驗(yàn)，提高業(yè)務(wù)技能，多溝通，作為財(cái)務(wù)工作者一定要不斷提高自身業(yè)務(wù)能力，嚴(yán)守會(huì)計(jì)法規(guī)，扎扎實(shí)實(shí)的把財(cái)務(wù)工作做好，這些年雖積累和掌握了一些專業(yè)技能，對(duì)會(huì)計(jì)記賬分錄等等都己掌握，但需要學(xué)習(xí)和更新的地方還很多。
因此，在今后工作中，我應(yīng)當(dāng)熱愛本職工作，努力鉆研業(yè)務(wù)，使自己的知識(shí)和技能適應(yīng)所從事工作的要求，并熟知財(cái)經(jīng)法律、法規(guī)、規(guī)章制度，并結(jié)合公司會(huì)計(jì)工作，保證所提供的會(huì)計(jì)信息合法、真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)、完整?，F(xiàn)代社會(huì)是知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的年代，“誰擁有了知識(shí)，誰就擁有了明天”，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷掌握新的知識(shí)，才能到達(dá)新的高峰。
這次培訓(xùn)就給了我一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，我作為一名財(cái)務(wù)人員，在今后的工作和生活中，我會(huì)不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，樹立正確的人生觀，做到依法辦事、愛崗敬業(yè)。時(shí)刻自重、自警、自省、自勵(lì)。爭(zhēng)取做好財(cái)務(wù)工作，為公司的財(cái)務(wù)工作做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
心得體會(huì)怎么寫格式范文篇4
生活是一位睿智的長(zhǎng)者，生活是一位博學(xué)的老師，它常常春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲地為我們指點(diǎn)迷津，給我們?nèi)松膯⒌稀?BR> 四天的軍訓(xùn)生活雖然短暫，但我們?nèi)匀皇芤娣藴\。當(dāng)我們站在軍訓(xùn)營(yíng)地上訓(xùn)練時(shí)，我才真正體會(huì)到什么是嚴(yán)。寒風(fēng)不留情地迎面撲來，我們不能喊冷，更不能動(dòng)一動(dòng)，就這樣憑著頑強(qiáng)的毅力，默默堅(jiān)持著，"好的開頭是成功的一半"但要獲得成功，其實(shí)還要好好地堅(jiān)持到底。堅(jiān)持意味著忍耐，最終，我們還是堅(jiān)持到底了，也笑到了最后。因?yàn)槲覀冇行判?，有?shí)力，所以優(yōu)秀的成績(jī)便是給我們的回報(bào)。
堅(jiān)持下來很不容易，魯迅先生非常贊賞雖然是最后一個(gè)但仍能堅(jiān)持跑到終點(diǎn)的人。這樣的人在賽程中可又最不引人注目，但卻最能鼓舞我們這些遇到困難就想退縮的人。堅(jiān)持是一種品質(zhì)，需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)，三天的軍訓(xùn)生活，就培養(yǎng)了我們這種品質(zhì)，而堅(jiān)持的可貴之處，也正在于它可以培養(yǎng)我們?cè)S多品質(zhì)。還有這樣一個(gè)哲理故事：每個(gè)人都有惰性，而且我們每天都處在惰性包圍之中。惰性像稻草，一根根地向我們壓來，一開始你感覺不到它的重力，但當(dāng)它越積越多，終于有一天，只須添上最后一根舉足輕重的稻草，你就會(huì)堅(jiān)持不住啦！終于會(huì)被它壓趴下。在那些惰性稻草壓迫我們的過程中，人是無知無覺地堅(jiān)持的，這是一種心靈上的抗?fàn)帯?BR> 大家都知道，一鳴驚人的人，肯定是默默無聞過一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期；豁然開朗的境界，必然經(jīng)過一段昏蟬狹窄的路程。這之間，最重要的是堅(jiān)持。所謂"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"也正是這個(gè)意思。堅(jiān)持體現(xiàn)著沉著，愚公荷擔(dān)移山，終得天帝相助；達(dá)摩靜坐參禪，石壁為之感化。這樣的效果，雖是不可企求的，但畢竟是堅(jiān)持者才會(huì)得到的待遇。
同學(xué)們，請(qǐng)相信"所有堅(jiān)韌不拔的努力，遲早會(huì)取得報(bào)酬的"這句話吧！
心得體會(huì)怎么寫格式范文篇5
在這幾年的教學(xué)過程中通過自己的經(jīng)驗(yàn)，以及這學(xué)期聽了幾節(jié)的示范課，我總結(jié)出關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一些心得與體驗(yàn)。那就是在教學(xué)過程中必須為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種各樣引發(fā)他們興趣的學(xué)習(xí)情境。當(dāng)然在情境設(shè)置的過程中我們也要注意情境設(shè)置的一些要點(diǎn)。
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂一定要緊緊圍繞培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)、能力，突出小學(xué)生的特點(diǎn)，既要激發(fā)起學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)課的濃厚興趣，又要科學(xué)正確地傳授給學(xué)生以知識(shí)和能力，信息技術(shù)逐步變革著知識(shí)的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和師生互動(dòng)的方式，適時(shí)適度使用信息技術(shù)，對(duì)優(yōu)化課堂教學(xué)，提升教學(xué)效率必將發(fā)揮不可估量的作用。
興趣是學(xué)習(xí)之最重要的動(dòng)力，沒有興趣是不可能學(xué)好數(shù)學(xué)的。所以我們要根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)為他們創(chuàng)設(shè)充滿趣味的學(xué)習(xí)情景，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。限度地利用小學(xué)生好奇、好動(dòng)、好問等心理特點(diǎn)，并緊密結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的自身特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)使學(xué)生感到真實(shí)、新奇、有趣的學(xué)習(xí)情境，促使學(xué)生的認(rèn)知情感由潛伏狀態(tài)轉(zhuǎn)入積極狀態(tài)，由自發(fā)的好奇心變?yōu)閺?qiáng)烈的求知欲，產(chǎn)生躍躍欲試的主體探索意識(shí)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)中師生心理的同步發(fā)展，大家都知道小孩子對(duì)故事、童話、動(dòng)物都非常感興趣，因此把教材中的問題編成童話、小故事，用小動(dòng)物來做主人公，使學(xué)生身處擬人化的世界“投其好而行之”。這樣，不但增強(qiáng)了課堂教學(xué)的趣味性，而且還能夠有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生全身心地投入到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中。
從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)是每一個(gè)人天天都在做而且應(yīng)當(dāng)做的事情，然而經(jīng)驗(yàn)本身的局限性也是很明顯的，就數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)而言，單純依賴經(jīng)驗(yàn)教學(xué)實(shí)際上只是將教學(xué)實(shí)際當(dāng)作一個(gè)操作性活動(dòng)，即依賴已有經(jīng)驗(yàn)或套用學(xué)習(xí)理論而缺乏教學(xué)分析的簡(jiǎn)單重復(fù)活動(dòng)；將教學(xué)作為一種技術(shù)，按照既定的程序和一定的練習(xí)使之自動(dòng)化。它使教師的教學(xué)決策是反應(yīng)的而非反思的、直覺的而非理性的，例行的而非自覺的。這樣從事教學(xué)活動(dòng)，我們可稱之為經(jīng)驗(yàn)型的，認(rèn)為自己的教學(xué)行為傳遞的信息與學(xué)生領(lǐng)會(huì)的含義相同，而事實(shí)上這樣往往是不準(zhǔn)確的，因?yàn)閹熒g在數(shù)學(xué)知識(shí)、數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)生活閱歷等方面的差異使得這樣的感覺通常是不可靠的，甚至是錯(cuò)誤的。
數(shù)學(xué)來源于生活，生活中處處有數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)寓于生活實(shí)際，且運(yùn)用于生活實(shí)際：所以，數(shù)學(xué)教師在教學(xué)中要有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生溝通生活中的具體問題與有關(guān)數(shù)學(xué)問題的聯(lián)系，借助學(xué)生熟悉的生活實(shí)際中的具體事例，激起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的求知欲，尋找生活中的數(shù)學(xué)問題，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決實(shí)際問題，引導(dǎo)他們進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。把問題情境生活化，就是把問題情境與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系起來，讓學(xué)生親自體驗(yàn)問題情境中的問題，增加學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)，這不僅有利于學(xué)生理解問題情境中的數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和初步解決實(shí)際問題的能力，還有利于使學(xué)生體驗(yàn)到生活中的數(shù)學(xué)是無處不在的，并體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是大有用處的。
數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上。教學(xué)過程是師生交往、互動(dòng)，共同發(fā)展的過展。教師要轉(zhuǎn)變思想，更新教育觀念，由居高臨下的權(quán)威轉(zhuǎn)向與學(xué)生平等對(duì)話，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)。教師要走出演講者的角色，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、激勵(lì)者、引導(dǎo)者、協(xié)調(diào)者和合作者。教師在學(xué)生的學(xué)習(xí)討論交流過程中，只給予學(xué)生恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)與幫助。要讓學(xué)生通過親身經(jīng)歷、體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的形成和應(yīng)用過程來獲取知識(shí)，發(fā)展能力。
總之，我認(rèn)為在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造各種適合教學(xué)需要的情境可以激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的渴望，可以在動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流中幫助學(xué)生真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能、數(shù)學(xué)思想和方法，增進(jìn)學(xué)生的交往，體驗(yàn)情感，提高能力，使學(xué)生得到全面的發(fā)展，真正成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。
心得體會(huì)怎么寫格式范文篇6
我作為一個(gè)年輕教師，參加工作七年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老教師的關(guān)心和幫助下，不斷地總結(jié)教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，使自己的教育教學(xué)能力和水平都有了很大的進(jìn)步和提高。工作這些年以來，在教育教學(xué)方面也有一些心得體會(huì)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、以身作則，樹立威信
教師要與學(xué)生平等對(duì)待，建立一個(gè)平等的師生關(guān)系。要求學(xué)生做到的，教師要嚴(yán)格要求自己，自己首先做到。這樣，學(xué)生才能信服，才能樹立教師在學(xué)生心目中的形象和威信。因此，教師要以身作則，樹立威信，才能給學(xué)生以榜樣的示范作用。
二、建立良好的師生關(guān)系
教育學(xué)認(rèn)為：“教學(xué)活動(dòng)既是以傳授知識(shí)和吸收人類間接經(jīng)驗(yàn)為主的實(shí)踐活動(dòng)，也是特定的情緒中的人際交往活動(dòng)?！币虼耍恳还?jié)課都是師生雙方情感體驗(yàn)的過程。教師要充分相信學(xué)生、尊重學(xué)生，和諧的師生關(guān)系，是學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)的情感基礎(chǔ)。在工作中，我以真誠、平等的心態(tài)與學(xué)生相處，我的真心換得了學(xué)生對(duì)我的誠意。在孩子心中，我不僅是老師，更是一位可以信賴的大朋友。他們?cè)敢獍研睦镌拰?duì)我講，學(xué)習(xí)和生活上有了困難愿意向我尋求幫助，課堂上，在對(duì)聯(lián)知識(shí)的探索中，課堂氣氛既嚴(yán)肅又輕松，大家積極思考，踴躍發(fā)言。甚至已經(jīng)下課了他們也經(jīng)常圍著我問這問那，從孩子們的神情和言談中流露出他們對(duì)知識(shí)的喜愛與渴求。在實(shí)踐中我也體會(huì)到，良好的師生關(guān)系可以轉(zhuǎn)化成學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，使學(xué)生體會(huì)到成功的喜悅，可激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生自信、自強(qiáng)、奮進(jìn)向上的決心。
三、教學(xué)形式要多樣，激發(fā)學(xué)生興趣
在課堂教學(xué)過程中，不能老采用一種教學(xué)形式，這樣可能會(huì)使學(xué)生感到?jīng)]有新鮮感，提不起學(xué)習(xí)的興趣，容易在課堂上開小差。教師在設(shè)計(jì)課堂教學(xué)時(shí)，應(yīng)利用各種教學(xué)方式方法，使教學(xué)過程形象、生動(dòng)。除了利用多媒體教學(xué)外，在上課時(shí)，為了激發(fā)學(xué)生興趣，我會(huì)將全班分為若干組，每組有小組長(zhǎng)，進(jìn)行比賽，比速度，比成功率，比美觀，這樣，學(xué)生們?cè)凇巴妗敝芯妥匀粚W(xué)到了東西。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)表明，經(jīng)常變換教學(xué)形式，容易激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效率。
四、教師要學(xué)會(huì)傾聽
教師要學(xué)會(huì)傾聽，善于傾聽。傾聽本身就是褒獎(jiǎng)對(duì)方談話的一種方式，是接納對(duì)方、尊重、理解對(duì)方的具體體現(xiàn)。你能耐心聽別人傾訴，就等于告訴對(duì)方你的態(tài)度，無形之中會(huì)提高對(duì)方的自尊心、自信心，加深彼此的情感交流。因?yàn)閮A聽能使教師走進(jìn)學(xué)生心靈、了解學(xué)生內(nèi)心需要；傾聽，將使我們教師更虛懷若谷，博采眾長(zhǎng)，銳意進(jìn)取，內(nèi)涵深厚。在傾聽中師生理解溝通，最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)，課堂教學(xué)就有了靈性。
心得體會(huì)怎么寫格式范文篇7
經(jīng)過自己的理論學(xué)習(xí)并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?，F(xiàn)在就進(jìn)入教師隊(duì)伍的體會(huì)心得與大家分享。
首先要談的是課堂管理方面的體會(huì)。自己在這一方面的經(jīng)驗(yàn)可以說是一片空白，許多東西都是從一些有經(jīng)驗(yàn)的教師那里學(xué)來的。比如說，課前可說些題外話，調(diào)動(dòng)一下學(xué)生的情緒；當(dāng)觀察到學(xué)生有疲勞的表現(xiàn)時(shí)，可說些笑話緩解他們的疲勞。在課堂管理方面，我個(gè)人總結(jié)出來的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)就是可以在教學(xué)的過程中通過各種方式讓學(xué)生積極參與你的課堂，這是一種避免學(xué)生因?yàn)闊o所事事而講話，趴睡的有效方法。比如說，可以在課堂上多提問、多采用啟發(fā)式語言引導(dǎo)學(xué)生思考問題。再比如說，我在教歷史課的過程中難免要穿插一些與歷史事件有關(guān)的小故事，在這種情況下，我就盡量讓知道這些故事的同學(xué)去講而不是我自己去講，給學(xué)生多一些參與教學(xué)的機(jī)會(huì)。通過一段時(shí)間的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)在正常情況下，這些方法還是很有效的。
在課堂教學(xué)方面我也有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
1、針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)較差這一實(shí)際情況，在整個(gè)學(xué)期甚至一學(xué)年的教學(xué)安排上，可采取由易到難的做法。比如一開始對(duì)他們的課堂提問或課后作業(yè)，可以出一些比較簡(jiǎn)單的題目。這樣做既照顧到了學(xué)生的實(shí)際情況，又?jǐn)[脫了一味遷就學(xué)生的尷尬局面。
2、可以在教學(xué)過程中教會(huì)學(xué)生一些學(xué)習(xí)方法，而且讓他們掌握這些方法的方式也是多種多樣的。比如老師可以先做示范，學(xué)生再模仿：有一次在講到老子這個(gè)人物時(shí)，我先讓一個(gè)同學(xué)起來概括一下老子的哲學(xué)成就，他說得不是很完整，于是我讓學(xué)生注意聽我是怎樣去介紹的，介紹完后，我還特別給他們強(qiáng)調(diào)了一下怎樣歸納課文內(nèi)容的方法。緊接著在介紹孔子時(shí)，我讓另一位同學(xué)起來給大家介紹孔子的思想時(shí)，他介紹得就全面多了。有時(shí)還可以將一些思維方法融于你的板書和授課過程中，那么學(xué)生聽多了你的課后，在不知不覺中就形成了這樣思路，也就掌握了這種思維方法。
3、在課堂上，要多留意學(xué)生的反應(yīng)，如果能夠發(fā)現(xiàn)那些能回答出你問題的學(xué)生，并把他們叫起來回答問題，那么受到關(guān)注的喜悅感和答對(duì)問題的成功感，將會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的鼓舞作用。我覺得這也算是一種和學(xué)生進(jìn)行交流的方法。
4、我覺得一個(gè)老師要講好一堂課除了認(rèn)真?zhèn)湔n外，還應(yīng)該多閱讀，以擴(kuò)大自己的知識(shí)面，進(jìn)而提高課堂上自由發(fā)揮的能力。在教學(xué)過程中，我有這樣的經(jīng)歷，就是許多在備課時(shí)設(shè)想到的內(nèi)容，在講課的過程中突然想到了，并且講出來后對(duì)整節(jié)課具有要求自己去擴(kuò)大知識(shí)面，以提高自己臨場(chǎng)發(fā)揮的能力。
5、要大膽嘗試：新老師因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，對(duì)許多事情該不該做，該怎么做，沒有十足的把握，在這種情況下，我覺得除了多問別人請(qǐng)教以外，還應(yīng)大膽嘗試，不應(yīng)該因?yàn)楹ε率《悴磺啊?BR> 6、一個(gè)人在做任何事情的過程中，都會(huì)形成各種各樣的思維定勢(shì)，教學(xué)也不例外。對(duì)一個(gè)老師來說，當(dāng)他想出了一個(gè)教學(xué)的好方法，并且實(shí)施起來非常有效后，他就有可能一直采用這個(gè)方法。我個(gè)人認(rèn)為任何方法都是有利又有弊的，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，所想出的方法不一定就時(shí)時(shí)有效，經(jīng)常打破自己的思維定勢(shì)，多想新方法。
心得體會(huì)怎么寫格式范文篇8
4月25日下午，學(xué)校組織觀看了群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)專題片《力量》《永恒》，教育專題片《永恒》、《力量》通過大量的歷史文獻(xiàn)資料和親歷者講述，展現(xiàn)了沂蒙革命老區(qū)人民群眾與黨血濃于水的關(guān)系，折射出沂蒙山抗日根據(jù)地濃厚的群眾基礎(chǔ)，詮釋了老區(qū)人民革命精神的質(zhì)樸與黨的群眾路線的深刻內(nèi)涵，是開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的一部生動(dòng)教材。
通過集中觀看教育片，讓我受到一次深刻的精神和信仰洗禮，更加深刻地理解了黨的群眾路線、群眾觀點(diǎn)的精神內(nèi)涵，更加深刻地認(rèn)識(shí)到開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)改進(jìn)黨員干部工作作風(fēng)，密切黨與群眾之間的血肉聯(lián)系的重大意義，更加深刻的體會(huì)到了一名共產(chǎn)黨員肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任和歷史使命，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)實(shí)踐黨的群眾路線的自覺性和堅(jiān)定性。我一定要切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央重大決策部署上來，牢固樹立群眾觀念，以群眾為鑒，認(rèn)真“照鏡子”，一切為了群眾，一切依靠群眾，立足實(shí)際，以自覺行動(dòng)推動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)的深入開展，以群眾需求為根本出發(fā)點(diǎn)，強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)，提高服務(wù)水平。通過觀看教育片，我感受到了群眾的基石力量，感受到革命時(shí)期黨與群眾血肉相連、唇齒相依的緊密關(guān)系，黨的壯大發(fā)展離不開群眾的支持，我們的黨是為人民群眾謀利益的政黨。我認(rèn)為，深入開展黨的群眾路線教
育實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)改進(jìn)黨員干部工作作風(fēng)，密切黨與群眾之間的血肉聯(lián)系意義重大。全身心地投入到黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中去，自覺把“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的價(jià)值追求深深植根于自己的思想和行動(dòng)中，以“實(shí)踐”為最終落腳點(diǎn)，以群眾為鑒，認(rèn)真“照鏡子”，了解群眾最迫切的需求，以實(shí)際行動(dòng)建立與群眾的緊密聯(lián)系。
作為一名新時(shí)代的教師黨員一定要做好教育工作，樹德修身，用自己的實(shí)際行動(dòng)扎實(shí)推進(jìn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，為建設(shè)更加美好的明天而努力。
心得體會(huì)怎么寫格式范文篇9
6月是“安全生產(chǎn)月”，公司以“加強(qiáng)安全法治、保障安全生產(chǎn)”為主題的各項(xiàng)“安全產(chǎn)月”活動(dòng)開展得有聲有色。8日，生產(chǎn)部與中共晉江福源黨支部特別組織全體人員觀看安全警示教育片《金牌班長(zhǎng)》。通過觀看這種職業(yè)化的專題電影將煤礦安全生產(chǎn)的嚴(yán)肅性和班組安全管理的重要性展現(xiàn)的淋漓盡致，使安全生產(chǎn)的理念深入人心。
觀看影片，影片中“注意安全、消除隱患，堅(jiān)決遵守安全管理規(guī)章制度”是我印象最為深刻的。作為是黨員，首先要從思想上對(duì)安全生產(chǎn)工作的重要性足夠認(rèn)識(shí)，對(duì)部門員工有高度的責(zé)任感，有搞好部門安全生產(chǎn)工作的強(qiáng)烈事業(yè)心。第二，在實(shí)際工作中，自己要以身作則，要有吃苦在前享樂在后的敬業(yè)精神，嚴(yán)格帶頭遵守各項(xiàng)安全的規(guī)章制度，始終把員工的利益放在首位。只有這樣，才能在班組員工中樹立威信，贏得員工的尊重和信任，得到員工的支持和配合，班組才有活力，各項(xiàng)工作才能順利開展進(jìn)行。第三，在生活中，要深入班組或本部門員工家庭生活了解情況，盡可能幫助成員解決家庭困難，免去他們的后顧之憂以便于他們?nèi)硇牡赝度氲焦ぷ髦腥?，從而避免了因精力不足、精神渙散造成的安全事故，進(jìn)一步確保安全生產(chǎn)，這也是班組管理工作一項(xiàng)重要內(nèi)容。
通過影片，我更深刻的學(xué)習(xí)到了班組管理的深刻內(nèi)涵。即對(duì)不同性格不同情況的人，班組長(zhǎng)不能用一層不變的管理辦法來管理，而要因人而異，耐心幫教。影片中“金牌班長(zhǎng)”白國(guó)雄不僅在生產(chǎn)工作中嚴(yán)格要求自己和班組成員，嚴(yán)格遵守煤礦三大規(guī)程；日常生活中更是深入班組成員老郭和小疙瘩的家庭，幫助他們解決當(dāng)前的生活困難，坦誠相待，及時(shí)化解工作中存在的矛盾和生活中的困難，為下一步工作的良好開展打下基礎(chǔ)。他的班組管理工作做得非常好，值得我們所有班組長(zhǎng)去學(xué)習(xí)和借鑒。
作為行政部一名管理人員，通過觀看《金牌班長(zhǎng)》這一影片，我覺得自己在當(dāng)前的部門安全管理工作中還存在很多問題，還有很多地方需要提高和改進(jìn)。為此，我決心在今后的部門管理工作中更加努力，奮勇直追，虛心請(qǐng)教，多與領(lǐng)導(dǎo)交流管理經(jīng)驗(yàn)，向“金牌班長(zhǎng)”白國(guó)雄看齊。具體到日常工作中決心做到：
（1）工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，管理好宿舍及廠區(qū)公共安全。
（2）努力提升自身業(yè)務(wù)技能，業(yè)余時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新自身業(yè)務(wù)水平。
（3）注重實(shí)時(shí)了解本部門成員生活情況，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)幫助其解決，為班組工作做好鋪墊。
（4）定期進(jìn)行班組內(nèi)部、進(jìn)入到員工宿舍對(duì)員工進(jìn)行安全、衛(wèi)生教育活動(dòng)，通過各種形式的教育活動(dòng)使后勤安全生產(chǎn)的安全理念深入人心，使員工自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。
心得體會(huì)怎么寫格式范文篇10
20xx年2月27日，變電運(yùn)行工區(qū)220kvxx變電站在進(jìn)行“35kv⒛趕哂杉煨拮運(yùn)行”操作時(shí)，發(fā)生了一起35kv帶接地線送電的誤操作事故。三千多天的安全生產(chǎn)運(yùn)行天數(shù)戛然而止。這次事故造成了極為惡劣的影響，不僅在經(jīng)濟(jì)上受到損失，也極大觸動(dòng)了職工的內(nèi)心。從公司領(lǐng)導(dǎo)到所、基層班組，開展了為期七天的安全整頓活動(dòng)，層層把關(guān)，層層落實(shí)，切實(shí)把安全這根弦繃緊，確保公司安全穩(wěn)定運(yùn)行。
整頓期間，我們調(diào)度班深入查找違章現(xiàn)象和安全薄弱環(huán)節(jié)，認(rèn)真排查、梳理有關(guān)人身、電網(wǎng)、設(shè)備等工作領(lǐng)域的安全隱患，全面提升安全意識(shí)。通過本次活動(dòng)，讓自己受益匪淺，感觸頗深。
一、深刻學(xué)習(xí)通報(bào)，增強(qiáng)安全意識(shí)。
通過學(xué)習(xí)事故通報(bào)和相關(guān)文件精神，讓自己受到了很大震動(dòng)。靜思之后我覺得，不按照規(guī)章制度辦事，出事故其實(shí)是偶然中的必然。帶地線送電是我們運(yùn)行人員非常惡劣的誤操作事故，經(jīng)常講，經(jīng)常說，但事故還是發(fā)生了。這說明個(gè)人的安全意識(shí)有待提高。很多工作我們自認(rèn)為很熟練，很容易，放松了安全警惕，該做的措施沒有做到，該做的檢查沒有做到。所以干工作不能憑印象，不能想當(dāng)然，衡水站的這次事故就說明了這一點(diǎn)。
因此，在工作中我必須嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)安全規(guī)定，不能出現(xiàn)說和做兩張皮的現(xiàn)象，不能存在僥幸心理。安全問題來不得半點(diǎn)馬虎，來不得半點(diǎn)推辭，要死板一點(diǎn)、教條一點(diǎn)，膽小一點(diǎn)。
二、培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，養(yǎng)成認(rèn)真的態(tài)度。
嚴(yán)謹(jǐn)，是調(diào)度工作很重要的一點(diǎn)。通過整頓學(xué)習(xí)，我對(duì)自己的日常工作進(jìn)行了仔細(xì)分析，找出了工作中的薄弱環(huán)節(jié)，尤其是不規(guī)范的地方。自己上崗不久，更應(yīng)該從一開始就養(yǎng)成良好的習(xí)慣。不管哪個(gè)環(huán)節(jié)，都要嚴(yán)格按照工作流程，認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真，細(xì)心細(xì)心再細(xì)心，嚴(yán)格貫徹，認(rèn)真執(zhí)行。
工作中尤其要注意多檢查，多分析，很多問題都應(yīng)該考慮全面，忘了哪一點(diǎn)都不行。
三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，熟練掌握調(diào)度規(guī)程、工作流程。
腳踏實(shí)地提高自己業(yè)務(wù)水平是根本，也是關(guān)鍵。調(diào)度規(guī)程、工作流程應(yīng)該熟悉，每一條內(nèi)容、每一個(gè)字眼都是有根據(jù)、值得推敲的，要明白內(nèi)涵。不明白的地方，要多向師傅請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，一定要清楚、不含糊。什么時(shí)間提票、什么時(shí)間結(jié)票、工作票該通知哪些單位等等都應(yīng)該心里非常清楚，這是工作的準(zhǔn)繩。另外，調(diào)度工作涉及的知識(shí)也很廣泛，有很多需要學(xué)習(xí)的東西。
工作要以這些規(guī)程、流程為依據(jù)，同時(shí)，在工作中要去印證這些規(guī)程、流程。只有不斷的把理論和實(shí)際結(jié)合，反復(fù)性學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，才能切實(shí)提高自己業(yè)務(wù)水平。這是一個(gè)長(zhǎng)期且需要堅(jiān)持的過程。
總之，我應(yīng)該借這次整頓活動(dòng)的開展，腳踏實(shí)地，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，完成好自己的本職工作，杜絕違章事件發(fā)生，為公司安全穩(wěn)定運(yùn)行貢獻(xiàn)一份力量。
心得體會(huì)怎么寫格式范文篇11
本學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)于我而言是一次全新的體驗(yàn)，讓我換位思考，實(shí)實(shí)在在的體味了一把當(dāng)老師的感覺。溫故知新、教學(xué)相長(zhǎng)的.學(xué)習(xí)方式在我的學(xué)習(xí)生涯中這是第一次并且讓我感受到了學(xué)習(xí)的無限樂趣。
在改作業(yè)、寫教案、講課程、自我總結(jié)與反思中不斷的強(qiáng)化自己的心智、思維。對(duì)我們理學(xué)院數(shù)學(xué)系這樣重基礎(chǔ)、重理論的學(xué)科，這是一次難得的體會(huì)工作的機(jī)會(huì)，讓我們?cè)谙笱浪幸材荏w會(huì)到除學(xué)習(xí)生活之外的另一種生活狀態(tài)和體驗(yàn)。雖然作為即將進(jìn)去大四的我們很快就要進(jìn)入社會(huì)，但是這個(gè)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)恰如其分的在最合適的時(shí)間給了我們最需要的經(jīng)歷，在老師的引導(dǎo)下，我們獲得了在學(xué)習(xí)中難以得到的知識(shí)和能量。
我的主要工作就是熟悉課程包括書中的例題和課后題，批改作業(yè)，找出同學(xué)們的錯(cuò)誤并予以指正，在記分冊(cè)上記錄每個(gè)同學(xué)的作業(yè)成績(jī)，寫一份三種積分的教案，并將知識(shí)點(diǎn)、例題與講解講授給學(xué)生們。
批改作業(yè)之前我必須熟悉課程和題目，參照題目和答案，必要時(shí)需要自己在詳細(xì)的回看書本，溫習(xí)一次，這樣加上自己的心得體會(huì)和當(dāng)時(shí)做題的回憶能夠很容易的了解學(xué)生們做題時(shí)的心態(tài)和想法，如此能夠很容易的發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。
計(jì)算和證明的題目在錯(cuò)誤的地方給出標(biāo)識(shí)，提醒同學(xué)錯(cuò)誤的地方，并且綜合作業(yè)情況給出成績(jī)（ABCD）并記錄到成績(jī)記分冊(cè)上。同學(xué)們大多能及時(shí)完成作業(yè)，不交作業(yè)的能及時(shí)補(bǔ)交作業(yè)，作業(yè)狀況良好，少有抄襲現(xiàn)象。之后關(guān)于對(duì)坐標(biāo)的積分寫一份教案，其中包括對(duì)坐標(biāo)積分的概念，然后講解相關(guān)的例題與解法，并對(duì)同學(xué)提出的問題給于解答，并且在講課的過程要注意以下幾點(diǎn)：
1、到進(jìn)入課堂之后，在講課的過程中要精神十足。
2、注意教學(xué)形式和手段的變化，不拘泥于板書，同時(shí)運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)工具。
3、能夠細(xì)心觀察學(xué)生，認(rèn)真傾聽學(xué)生的問題，悉心解答。
4、不要簡(jiǎn)單最求課堂的熱鬧，要引導(dǎo)學(xué)生思考，潛心體會(huì)書本。
5、如果課堂講到重點(diǎn)出，一定要讓每個(gè)同學(xué)都集中注意力。
以上的小貼士能讓自己的講授的知識(shí)能好的被同學(xué)們吸收。
我對(duì)同學(xué)教學(xué)實(shí)踐工作的建議是，要真正的熟悉課本，不能馬馬虎虎。在判作業(yè)的過程中能夠細(xì)心找到同學(xué)錯(cuò)誤的原因，并且指出錯(cuò)誤的源頭，讓同學(xué)們知道自己錯(cuò)在哪里。在講課過程中，我們能通過一些方法來調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，讓他們不會(huì)因?yàn)閱渭兊奶铠喪浇逃鴧挓?，?duì)于一些問題讓同學(xué)們自己討論一下使他們的思想在討論中碰撞從而激發(fā)出更多其它除老師叫我們以外的的東西；可以讓他們會(huì)的同學(xué)來回答不會(huì)的同學(xué)，寓學(xué)與教，從而換一個(gè)新的角度對(duì)學(xué)習(xí)的知識(shí)有新的認(rèn)識(shí)與見解。
整個(gè)教學(xué)實(shí)踐過程中批改作業(yè)9次，寫教案1份，講課1次，歷時(shí)四個(gè)月，教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)讓我們自己在活動(dòng)中不斷學(xué)習(xí)，對(duì)于教學(xué)工作有了新的認(rèn)識(shí)與了解，而且批改作業(yè)，寫教案，講課程的過程更能讓我們?cè)谝院蟮墓ぷ鲗W(xué)習(xí)生活中更加細(xì)心與堅(jiān)韌，并且教學(xué)活動(dòng)提高了我們學(xué)習(xí)與解決問題的能力，不斷地提高自己的能力。
心得體會(huì)怎么寫格式范文篇12
根據(jù)學(xué)校的安排這次我們?nèi)サ搅肃l(xiāng)下去關(guān)注一下留守兒童，給這些孩子們帶去溫暖，這次的活動(dòng)很久之氣就已經(jīng)定下來了，這次能夠參加我的很幸運(yùn)，其實(shí)學(xué)校是有很多人都報(bào)名了，但是由于接送車輛只能夠做下這么多人，我為自己的還是感到幸運(yùn)的，這次的活動(dòng)我真的感觸很多，或許也是因?yàn)檫@次活動(dòng)跟以往是不同的吧，去了之后經(jīng)歷的一系列事情真的讓我感觸很深，自己之前也了解過留守兒童方面的事情，但是自己這次自己親身去經(jīng)歷，去關(guān)注這些的時(shí)候還是有著不一樣的心情的，一直到這次活動(dòng)的結(jié)束現(xiàn)在還讓我回想很多的事情，通過活動(dòng)我也有一些想說的心得。
我們來到了一個(gè)很多留守兒童的地方，這里離鎮(zhèn)上還是比較遠(yuǎn)的，這次渠道目的地也是經(jīng)歷了很長(zhǎng)的時(shí)間，我們一行人這次哦的目的就是去了解一下情況，給孩子們帶來歡樂，到了目的地，這地確實(shí)是很偏，我們?nèi)サ搅四抢锏膶W(xué)校，當(dāng)時(shí)孩子們都在上課，我們?nèi)サ搅四康牡刂缶涂吹搅撕芏嗪⒆樱@里的大部分的孩子都是留守兒童，孩子們的家長(zhǎng)很多都在外面工作，因?yàn)檫@里地方還是比較偏的，大多數(shù)的孩子家長(zhǎng)都選擇了外出工作，來到這里之后經(jīng)過我們的調(diào)查，孩子們大多多數(shù)都是跟著爺爺奶奶生活，到了之后最讓我的感觸的就是很多孩子們的眼神，這是不一樣的，能夠感受到他們需要溫暖，一想到自己從小都是跟著爸爸媽媽長(zhǎng)大，再聯(lián)想到這些孩子就覺得自己很幸運(yùn)了，或許我是無法去體會(huì)這種感覺的。
這次來到了這所學(xué)校，在跟孩子們互動(dòng)之后能夠看出孩子們還是很開心的，我們能夠帶來的也不多給孩子們帶去歡樂就是最讓我覺得開心的事情了，然后我們還組織了一些互動(dòng)游戲，跟孩子們互動(dòng)，大都在積極的參與，還有一些節(jié)目或許這就是很簡(jiǎn)單，但是又不失溫暖的舉動(dòng)，大家都積極的參與了進(jìn)來，我能夠看到孩子們臉上那真的是很真實(shí)的笑容。
自己以前沒有做過這方面的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，關(guān)注留守兒童一直都是被很多人關(guān)注，其實(shí)我是很建議親子去經(jīng)歷一下的，能夠去帶來一些幫助什么的當(dāng)然是更好，這次的活動(dòng)意義很深刻盡管就是短短一天的時(shí)間，但是大家都在用心的去感受這次活動(dòng)，大家都在用心去經(jīng)歷，很多的同學(xué)都覺得自己實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)歷的很少在，這次留關(guān)愛留守兒童的實(shí)踐活動(dòng)讓我受益匪淺，以后我也會(huì)積極參加即相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)的。