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支部書記述職存在的主要問(wèn)題篇一
由于對(duì)無(wú)形資產(chǎn)認(rèn)識(shí)不足，造成大量的國(guó)有資產(chǎn)流失：一是在中外合資合作過(guò)程中對(duì)中方無(wú)形資產(chǎn)不進(jìn)行評(píng)估或低估，使其無(wú)償被合資企業(yè)使用。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)有90%的合資企業(yè)在合資初期未將其商標(biāo)權(quán)、專利權(quán)、商譽(yù)等無(wú)形資產(chǎn)進(jìn)行評(píng)估。二是在國(guó)有企業(yè)股份制改造過(guò)程中，企業(yè)資產(chǎn)往往按賬面原值折股，或者對(duì)國(guó)有無(wú)形資產(chǎn)不評(píng)估、計(jì)價(jià)，不入賬，使得能給企業(yè)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益的無(wú)形資產(chǎn)被排除在股本之外，一些企業(yè)即使對(duì)無(wú)形資產(chǎn)作價(jià)計(jì)股往往也只限于商標(biāo)、專利等易于評(píng)估的無(wú)形資產(chǎn)，而對(duì)那些評(píng)估難度較大的無(wú)形資產(chǎn)入商譽(yù)、特許經(jīng)營(yíng)權(quán)等則忽略不計(jì)。此外，在企業(yè)承包、租憑經(jīng)營(yíng)以及兼并、聯(lián)合過(guò)程中亦是如此。另一方面是，有的地方、有的企業(yè)又走向了另一個(gè)極端，對(duì)無(wú)形資產(chǎn)評(píng)估值越來(lái)越高，對(duì)評(píng)估的對(duì)象、范圍越來(lái)越大。北京某無(wú)形資產(chǎn)評(píng)估事務(wù)所對(duì)廣東格蘭仕集團(tuán)無(wú)形資產(chǎn)作出的評(píng)估為：商標(biāo)權(quán)現(xiàn)值101368.67萬(wàn)元，銷售網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)值53834.84萬(wàn)元，總經(jīng)理身價(jià)3.9億元，以上3項(xiàng)合計(jì)為194203.51萬(wàn)元，若全數(shù)入帳，并按期限分?jǐn)偅磕晷璺謹(jǐn)偀o(wú)形資產(chǎn)價(jià)值19420.351萬(wàn)元，也就是相當(dāng)于該集團(tuán)純利潤(rùn)3800萬(wàn)元的5倍多，若按規(guī)定攤銷，馬上就會(huì)使該集團(tuán)由盈利大戶變成虧損大戶，嚴(yán)重影響該集團(tuán)聲譽(yù)，同時(shí)也與該集團(tuán)實(shí)際經(jīng)營(yíng)狀況不相符。若不入賬核算，該集團(tuán)無(wú)形資產(chǎn)評(píng)估不但失去評(píng)估確認(rèn)的實(shí)際作用，而且與我國(guó)現(xiàn)行法律、法規(guī)、準(zhǔn)則、制度不符。
(2)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，方法不科學(xué)，誤差大。
世界上由許多國(guó)家和地區(qū)，對(duì)無(wú)形資產(chǎn)評(píng)估制定有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，在我國(guó)，目前還沒(méi)有統(tǒng)一的《資產(chǎn)評(píng)估法》，更沒(méi)有無(wú)形資產(chǎn)評(píng)估的實(shí)施細(xì)則。無(wú)形資產(chǎn)評(píng)估缺乏量化標(biāo)準(zhǔn)，很難精確提供客觀數(shù)據(jù)，無(wú)形資產(chǎn)評(píng)估結(jié)果往往誤差很大，超過(guò)國(guó)際認(rèn)可的20%的可接受界限，人們對(duì)評(píng)估的公正性、客觀性心存疑慮。
(3)評(píng)估管理不規(guī)范，評(píng)估市場(chǎng)混亂。
我國(guó)無(wú)形資產(chǎn)評(píng)估組織雖然近年來(lái)得到較大發(fā)展，但管理相對(duì)滯后，還很不完善。一是行政干預(yù)嚴(yán)重。由于歷史原因，我國(guó)大多數(shù)評(píng)估機(jī)構(gòu)都掛靠政府部門，有的行政領(lǐng)導(dǎo)干預(yù)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，影響評(píng)估的客觀公正性，評(píng)估機(jī)構(gòu)與政府部門脫鉤改制的.問(wèn)題亟待解決。二是評(píng)估機(jī)構(gòu)無(wú)信譽(yù)等級(jí)。目前任何一家評(píng)估機(jī)構(gòu)只要拿到評(píng)估資格，就可在全國(guó)范圍內(nèi)從事資產(chǎn)評(píng)估業(yè)務(wù)，不管評(píng)估專業(yè)水平高低，評(píng)估力量強(qiáng)弱都處于一個(gè)層面上競(jìng)爭(zhēng)，某些機(jī)構(gòu)使用不正當(dāng)手段得到項(xiàng)目，力量雄厚的機(jī)構(gòu)卻得不到足夠業(yè)務(wù)，不利于優(yōu)勝劣汰。三是壟斷嚴(yán)重。按國(guó)家有關(guān)規(guī)定，資產(chǎn)評(píng)估機(jī)構(gòu)取得資產(chǎn)評(píng)估資格后，其執(zhí)業(yè)范圍是不受地方和行業(yè)限制的。但目前一些地區(qū)和行業(yè)仍存在封鎖現(xiàn)象。如一些地方的行業(yè)主管部門相繼成立評(píng)估機(jī)構(gòu)，重點(diǎn)放在本行業(yè)所屬企業(yè)的資產(chǎn)評(píng)估或本部門職權(quán)范圍內(nèi)的資產(chǎn)評(píng)估業(yè)務(wù)上，有的評(píng)估機(jī)構(gòu)獨(dú)攬業(yè)務(wù)，采取發(fā)包形式從中收取管理費(fèi)。
無(wú)形資產(chǎn)評(píng)估市場(chǎng)大，利潤(rùn)高，誘惑力強(qiáng)，一些行政部門紛紛出動(dòng)，極力把無(wú)形資產(chǎn)評(píng)估管理的權(quán)限控制在自己手中，于是各自為政，令出多門，加劇了評(píng)估市場(chǎng)的混亂。由于缺乏統(tǒng)一的法律及權(quán)威的管理部門，評(píng)估市場(chǎng)的混亂給評(píng)估機(jī)構(gòu)以可乘之機(jī)。這些機(jī)構(gòu)有的是社會(huì)中介組織，但也有相當(dāng)部分是依托其行政主管機(jī)關(guān)，或是上級(jí)主管衍生新的所謂中介組織。他們壟斷某一行業(yè)的評(píng)估市場(chǎng)，使其他機(jī)構(gòu)失去競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)，違背評(píng)估的市場(chǎng)規(guī)律，所作結(jié)論難以客觀公正，從而失去其權(quán)威性。
(4)評(píng)估人員整體素質(zhì)不高。
資產(chǎn)評(píng)估工作涉及到會(huì)計(jì)學(xué)、工程技術(shù)、市場(chǎng)學(xué)、法學(xué)等多門科學(xué)，知識(shí)含量高，要求執(zhí)業(yè)人員必須具有一定的理論知識(shí)和操作經(jīng)驗(yàn)，而對(duì)于無(wú)形資產(chǎn)評(píng)估人員素質(zhì)要求則更高，而我國(guó)目前不少執(zhí)業(yè)人員是從行政機(jī)關(guān)分流的離退休人員及聘用人員，未經(jīng)嚴(yán)格的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和資格審查，結(jié)果導(dǎo)致評(píng)估中操作不規(guī)范，鑒定不科學(xué)，數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確，評(píng)估質(zhì)量不高。
支部書記述職存在的主要問(wèn)題篇二
古典文學(xué)中常見(jiàn)論文這個(gè)詞，當(dāng)代，論文常用來(lái)指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，簡(jiǎn)稱為論文。以下就是由編為您提供的開題報(bào)告存在問(wèn)題。
1.論文擬研究解決的問(wèn)題。
明確提出論文所要解決的具體學(xué)術(shù)問(wèn)題，也就是論文擬定的創(chuàng)新點(diǎn)。
明確指出國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)就這一問(wèn)題已經(jīng)提出的觀點(diǎn)、結(jié)論、解決方法、階段性成果、……。
評(píng)述上述文獻(xiàn)研究成果的不足。
提出你的論文準(zhǔn)備論證的觀點(diǎn)或解決方法，簡(jiǎn)述初步理由。
你的觀點(diǎn)或方法正是需要通過(guò)論文研究撰寫所要論證的核心內(nèi)容，提出和論證它是論文的目的和任務(wù)，因而并不是定論，研究中可能推翻，也可能得不出結(jié)果。開題報(bào)告的目的就是要請(qǐng)專家?guī)椭袛嗄闼岢龅膯?wèn)題是否值得研究，你準(zhǔn)備論證的觀點(diǎn)方法是否能夠研究出來(lái)。
一般提出3或4個(gè)問(wèn)題，可以是一個(gè)大問(wèn)題下的幾個(gè)子問(wèn)題，也可以是幾個(gè)并行的相關(guān)問(wèn)題。
2.國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀。
只簡(jiǎn)單評(píng)述與論文擬研究解決的.問(wèn)題密切相關(guān)的前沿文獻(xiàn)，其他相關(guān)文獻(xiàn)評(píng)述則在文獻(xiàn)綜述中評(píng)述?；凇罢撐臄M研究解決的問(wèn)題”提出，允許有部分內(nèi)容重復(fù)。
3.論文研究的目的與意義。
簡(jiǎn)介論文所研究問(wèn)題的基本概念和背景。
簡(jiǎn)單明了地指出論文所要研究解決的具體問(wèn)題。
簡(jiǎn)單闡述如果解決上述問(wèn)題在學(xué)術(shù)上的推進(jìn)或作用。
基于“論文擬研究解決的問(wèn)題”提出，允許有所重復(fù)。
4.論文研究主要內(nèi)容。
初步提出整個(gè)論文的寫作大綱或內(nèi)容結(jié)構(gòu)。由此更能理解“論文擬研究解決的問(wèn)題”不同于論文主要內(nèi)容，而是論文的目的與核心。
支部書記述職存在的主要問(wèn)題篇三
根據(jù)區(qū)教育局黨委有關(guān)要求，現(xiàn)將抓基層黨建工作情況匯報(bào)如下：
(一)抓責(zé)任落實(shí)，切實(shí)履行第一責(zé)任人職責(zé)。學(xué)期初，先后2次召開全體黨員會(huì)議，按照區(qū)委關(guān)于黨建工作的整體思路，研究制定了符合基層支部黨建實(shí)際的年度黨建工作計(jì)劃，為全體黨員深入開展教育實(shí)踐活動(dòng)提出了具體指導(dǎo)意見(jiàn)。為提高黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，帶頭參加學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n給黨員上黨課，廣泛征求了25名教師的意見(jiàn)建議，幫助我查找了3條意見(jiàn)建議。通過(guò)以身作則，率先垂范，全體黨員的信仰更加堅(jiān)定，團(tuán)結(jié)進(jìn)取的信心更足，黨支部的戰(zhàn)斗堡壘核心作用更強(qiáng)。
(二)抓組織建設(shè)落實(shí)。一是堅(jiān)持開展學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。黨支部堅(jiān)持召開全體黨員會(huì)議例會(huì)制度，研究制定黨員學(xué)習(xí)計(jì)劃，組織開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭，黨支部書記授課，把建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的活動(dòng)和幼兒園的中心工作有機(jī)結(jié)合，與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，堅(jiān)持推行學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化，妥善處理和解決好工作與學(xué)習(xí)的矛盾，做到“兩不誤，兩促進(jìn)”。二是建立健全黨員教育管理的長(zhǎng)效工作機(jī)制，抓好常規(guī)工作。積極推進(jìn)組織制度創(chuàng)新，提高黨員干部素質(zhì)。三是積極開展黨務(wù)政務(wù)公開。認(rèn)真堅(jiān)持黨務(wù)政務(wù)公開制度，通過(guò)公開欄、黨支部公開黨務(wù)政務(wù)信息，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。四是嚴(yán)把黨員發(fā)展質(zhì)量關(guān)。認(rèn)真貫徹“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的方針，做好新黨員的發(fā)展工作。重視發(fā)展教學(xué)一線的青年骨干教師入黨，現(xiàn)已確定入黨積極分子1人。五是做好黨費(fèi)收繳工作。按標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)、足額交納黨費(fèi)。
(三)抓思想建設(shè)落實(shí)。一年來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的和黨的十八屆三中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)***總書記一系列講話精神，開展“群眾路線教育學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)”，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，查找制約幼兒園發(fā)展的問(wèn)題3條，現(xiàn)已全部整改完畢。學(xué)習(xí)黨章的有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)黨員干部的理想信念教育和思想道德建設(shè)，通過(guò)開展“爭(zhēng)做文明使者，創(chuàng)建文明校園”等活動(dòng)，提高了黨員的認(rèn)識(shí)水平和思想覺(jué)悟，逐步建設(shè)了一支高素質(zhì)的黨員干部隊(duì)伍。。
(四)抓作風(fēng)建設(shè)落實(shí)。通過(guò)開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)著力解決了作風(fēng)建設(shè)方面三個(gè)問(wèn)題。一是解決了紀(jì)律不嚴(yán)的問(wèn)題。糾正了教職工紀(jì)律渙散、管理不嚴(yán)問(wèn)題;二是著力解決了責(zé)任不明的問(wèn)題。做到了人人有責(zé)任，事事有人抓，層層抓落實(shí)，件件有回音。三是著力解決了工作效率不高的問(wèn)題。在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，共解決“四風(fēng)”方面的問(wèn)題36個(gè)，并結(jié)合我園實(shí)際完成專項(xiàng)整治任務(wù)15項(xiàng)。
(五)抓制度建設(shè)落實(shí)。作為成立時(shí)間較短的黨支部，各項(xiàng)制度還不夠健全，我們積極探索推進(jìn)基層黨建工作的有效載體和辦法，通過(guò)開會(huì)、上黨課、組織參觀學(xué)習(xí)、建黨員活動(dòng)室、做讀書筆記、交流心得體會(huì)等活動(dòng)，加強(qiáng)黨建工作，深入總結(jié)黨組織創(chuàng)造的新經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)轉(zhuǎn)化為制度成果，建立健全了常抓不懈的工作機(jī)制。
(六)抓基層黨組織品牌創(chuàng)建。以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，帶頭開展了在職黨員“進(jìn)社區(qū)、亮身份、盡職責(zé)”活動(dòng)。到駐地社區(qū)文昌社區(qū)報(bào)到，自覺(jué)主動(dòng)公開黨員身份，自愿認(rèn)領(lǐng)服務(wù)崗位，自覺(jué)接受組織的監(jiān)督。形成了單位主管、社區(qū)協(xié)管、雙向互動(dòng)的機(jī)制，達(dá)到了聯(lián)系群眾、組織群眾、團(tuán)結(jié)群眾的目的，使幼兒園黨組織形象上得到進(jìn)一步提升。
一是服務(wù)意識(shí)有待加強(qiáng)，抓工作飄浮。工作中不細(xì)致，粗枝大葉，對(duì)許多工作研究的不深、不細(xì)，缺乏指導(dǎo)。存在把工作“放手”變成了“放任”，同黨員群眾談心少，談工作多，對(duì)同志關(guān)心少。布置工作時(shí)，身體力行督查不夠。
二是面對(duì)新時(shí)期黨建工作，缺乏新思維，新辦法。對(duì)于基層黨組織黨建工作習(xí)慣于省事走老路，缺乏積極思考主動(dòng)創(chuàng)新的意識(shí)，遵循上級(jí)黨委咋安排咋干的思想，各項(xiàng)工作亮點(diǎn)不夠突出，創(chuàng)新性工作開展不夠，難題的能力與形勢(shì)任務(wù)要求還存在較大差距，黨員干部積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性發(fā)揮不足，存在工作思考多，思想建設(shè)考慮少，上級(jí)怎么布置，照搬照辦現(xiàn)象。如制定年度工作計(jì)劃時(shí)，基本依照上級(jí)計(jì)劃內(nèi)容而制定單位的年度工作計(jì)劃，缺乏創(chuàng)新。
三是部署工作與自身實(shí)際結(jié)合不夠，機(jī)械執(zhí)行。對(duì)上級(jí)安排的工作任務(wù)簡(jiǎn)單服從，就工作抓工作、就落實(shí)抓落實(shí)，不善于從地區(qū)單位的實(shí)際出發(fā)，工作實(shí)績(jī)大打折扣。爭(zhēng)一流、爭(zhēng)先進(jìn)的精神頭和進(jìn)取心有待加強(qiáng)。
四是抓制度落實(shí)不嚴(yán)，缺乏持久性。自己對(duì)黨內(nèi)制度學(xué)習(xí)不透徹不深入，只滿足于了解了、安排了，沒(méi)有真正做到督促落實(shí)。存在老好人思想，制度執(zhí)行力打折扣。
五是擔(dān)當(dāng)精神不強(qiáng)，黨員管理抓得不牢?！包h要管黨、從嚴(yán)治黨”的意識(shí)淡薄，加上“好人主義”思想作怪，黨員管理松懈，導(dǎo)致有的黨員組織紀(jì)律性差，先鋒模范作用發(fā)揮不好，歸根結(jié)底還是自己機(jī)關(guān)黨建層面的擔(dān)當(dāng)不足。
一是健全黨建管理職責(zé)，履行好第一責(zé)任人職責(zé)。切實(shí)發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，勇于擔(dān)當(dāng)，認(rèn)真履責(zé)，推進(jìn)黨員示范崗建設(shè)。
二是建立工作推進(jìn)考評(píng)機(jī)制。進(jìn)一步強(qiáng)化黨支部書記管黨意識(shí)，有效落實(shí)黨建工作責(zé)任，切實(shí)提高本單位黨建科學(xué)化水平，實(shí)施好黨員述職評(píng)議工作，接受上級(jí)黨組織點(diǎn)評(píng)和本單位黨員評(píng)議。
三是進(jìn)一步推進(jìn)黨員直接聯(lián)系服務(wù)群眾常態(tài)化機(jī)制。今年，強(qiáng)化黨員進(jìn)社區(qū)工作，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，強(qiáng)化“工作在單位、生活在社區(qū)、奉獻(xiàn)雙崗位”的意識(shí)，帶頭遵守居民公約、帶頭參加社區(qū)活動(dòng)、帶頭維護(hù)社區(qū)和諧、帶頭踐行社會(huì)公德。
四是推進(jìn)黨員教育培訓(xùn)常態(tài)化機(jī)制。開展“書香特色”，提升黨員素養(yǎng)，構(gòu)筑“師德特色”，滋潤(rùn)黨員心田，倡導(dǎo)“績(jī)廉特色”，筑牢思想防線等活動(dòng)，弘揚(yáng)正氣，鍛造隊(duì)伍。重視入黨積極分子培養(yǎng)學(xué)習(xí)工作，增添組織新血液。
五是打造基層黨建工作新亮點(diǎn)。把工作的著力點(diǎn)放在打造、提升和推介特色亮點(diǎn)工作上，繼續(xù)深化服務(wù)品牌創(chuàng)建工作，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，提高依法治園，提高民主管理水平，辦人民滿意的教育，做盡職稱職的黨員模范。
支部書記述職存在的主要問(wèn)題篇四
植物依賴于一定的環(huán)境生存，從植物分布規(guī)律的角度看，北方植物種類相對(duì)較少，這與北方干旱、寒冷的氣候有關(guān)，是綜合生態(tài)因子作用的結(jié)果，長(zhǎng)白山植物區(qū)系有高等植物i700余種，可謂北方植物種類最豐富的區(qū)系。但是，應(yīng)用于城市園林綠化的種類不過(guò)5060種，缺乏常綠植物，花徑大、花色鮮艷的種類亦不多，且絕大多數(shù)種仍處于野生或半野生狀態(tài)。同中國(guó)南方相比較園林植物(材料)種類不多，缺乏資源優(yōu)勢(shì)。低緯度的園林植物在東北栽培都很難度過(guò)寒冷的冬季，或適應(yīng)不了春季較長(zhǎng)時(shí)間的干旱(大連等東北沿海城市除外)，引種成功的例證很少，即便能夠成活，通常也改變了原有的生長(zhǎng)特性。例如，刺槐(原產(chǎn)北美)在中國(guó)黃河流域可長(zhǎng)成高大的喬木，而引種到沈陽(yáng)以北則表現(xiàn)為小喬木或灌木狀態(tài)，園林效果截然不同。
總體看，東北各城市的園林植物種類相差不大，構(gòu)成景觀的效果顯得單調(diào)。
1.2規(guī)劃設(shè)計(jì)理念不夠先進(jìn)，景觀不豐富，缺少大型綠地。
作為一座城市，首先應(yīng)做好城市建設(shè)與發(fā)展的總體規(guī)劃，然后在總體規(guī)劃的框架內(nèi)精心設(shè)計(jì)好每項(xiàng)園林工程和其他城市建設(shè)工程。然而，由于受城市建設(shè)歷史、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、城市建設(shè)理念等諸多因素的影響，東北的城市建設(shè)始終是“改造發(fā)展型”模式。這種模式給現(xiàn)代化城市建設(shè)帶來(lái)了極大難題，狹窄彎曲的馬路，七零八落的幾棵樹，破舊擁擠的住宅，繁雜地鑲嵌在一起的生產(chǎn)生活區(qū)，著實(shí)讓設(shè)計(jì)師頭痛；加之人們的設(shè)計(jì)理念始終框在“改造發(fā)展型”模式之中，即便在新城區(qū)的綠化上都可以看到“改造發(fā)展型”模式的影子。因而，東北城市的園林綠化始終處在低水平狀態(tài)，景觀單調(diào)、呆板，觀賞價(jià)值不高；綠地總量不足，缺少大型綠地。城市的綠地面積應(yīng)達(dá)到城市總面積的30％，才能維持城市的環(huán)境質(zhì)量，能達(dá)到這個(gè)指標(biāo)的東北城市屈指可數(shù)。
1.3苗木(材料)規(guī)格不統(tǒng)一，來(lái)源雜，檢疫失控。
然而，在實(shí)際綠化建設(shè)中?？梢?jiàn)兩種傾向。一是自行投資的單位綠化，通常所用的苗木規(guī)格較小，成活率雖然高，但短時(shí)期內(nèi)顯現(xiàn)不出綠化效果。二是國(guó)家投資的綠化項(xiàng)目或住宅小區(qū)綠化項(xiàng)目，使用的苗木規(guī)格較大，綠化效果固然顯著，若養(yǎng)護(hù)管理跟不上則死亡率較高，不得不大量補(bǔ)植；既使勉強(qiáng)成活，樹木生長(zhǎng)勢(shì)亦很弱，極易感染病蟲害，同樣收不到理想的綠化效果，又造成了資金和資源的浪費(fèi)。近幾年來(lái)，吉、長(zhǎng)等城市大樹移栽進(jìn)城現(xiàn)象有愈演愈烈之勢(shì)，已不能用“大苗”的概念來(lái)解釋，移植樹木的直徑小則十幾厘米，大的二十幾厘米。
這種現(xiàn)象應(yīng)引起高度重視。大樹移栽，原本是綠地建設(shè)中一種為了達(dá)到特殊目的而采用的高難的特殊種植技術(shù)，如用于名木古樹或具有一定體量的園林大樹因城市道路拓寬、綠地重新規(guī)劃的保護(hù)性移栽等，這是勿庸質(zhì)疑的。但是，在初始的綠化工程建設(shè)中就使用幾十厘米的大樹是不科學(xué)的。樹齡越大其發(fā)生新根的能力越弱。新根系遲遲不能形成，吸收功能減弱，蒸騰大于吸收，樹木體內(nèi)水分失衡，成活率降低；即便成活，“緩苗期”亦很長(zhǎng)，看不到生機(jī)盎然之生長(zhǎng)景象。目前多采用在林區(qū)掘挖的方法獲得大樹，既破壞了森林結(jié)構(gòu)(挖樹的林分到處是裸露著心土的大坑，滿目蒼傷)，又浪費(fèi)了資源，移栽進(jìn)城的大樹大量枯死的現(xiàn)象比比皆是。城市園林苗圃的數(shù)量少，苗木生產(chǎn)缺少計(jì)劃性，苗木儲(chǔ)備不足，園林苗木市場(chǎng)很不完善。因此，．每到園林工程施工的黃金季節(jié)，施工單位到處調(diào)苗，導(dǎo)致苗源較雜，良莠不齊，苗木質(zhì)量得不到保證，造成有些苗木的適應(yīng)性不強(qiáng)，降低了成活率；尤其重要的是病蟲害檢疫失控，檢疫的覆蓋面減少，針對(duì)性檢疫力度不夠，致使病蟲害蔓延流行。例如，嚴(yán)重為害油松的日本松干蚧已在長(zhǎng)春市區(qū)(雙陽(yáng)區(qū))發(fā)現(xiàn)，在城區(qū)已有個(gè)別油松植株被感染。
1.4種植與養(yǎng)護(hù)管理不科學(xué)，生長(zhǎng)勢(shì)衰弱，病蟲害嚴(yán)重。
園林植物是在城市生態(tài)條件下由人工組建的植物群落，而城市土壤多為已被破壞了原生結(jié)構(gòu)的土壤，且建筑垃圾充斥其中，較之森林土壤條件相差甚遠(yuǎn)。很多施工單位在種植環(huán)節(jié)上不科學(xué)，種植穴(溝)尺寸不夠，不客土，基本不施肥，建筑垃圾清理得不徹底；種植時(shí)苗木根系沒(méi)有充分舒展開，有窩根現(xiàn)象，澆水量不夠或不及時(shí)，致使成活率降低。另一方面，工程責(zé)任期結(jié)束后的養(yǎng)護(hù)管理不到位，持久天旱時(shí)不及時(shí)澆水；病蟲害預(yù)防工作做得很少，由于樹木生長(zhǎng)勢(shì)弱，極易感染病蟲害。例如，近些年長(zhǎng)春、吉林等城市中廣泛用于街路綠化的銀中楊，有很多植株感染了楊樹爛皮病或楊樹潰瘍病等，對(duì)感病株與發(fā)病枝沒(méi)有進(jìn)行及時(shí)清理，既影響了綠化效果，又形成了新的病菌傳染源。
支部書記述職存在的主要問(wèn)題篇五
第1，因?yàn)檎n題組研究人員都擔(dān)任了學(xué)校的教學(xué)工作，教學(xué)任務(wù)繁重，研究問(wèn)題的時(shí)間，自己學(xué)習(xí)或者集體討論的時(shí)間不是很充分，研究的主動(dòng)性、積極性不夠高，課題研究工作的積極性和實(shí)效性還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
第3，從前一段較寬泛的.理論，探討微課，、學(xué)習(xí)微課、心得體會(huì)等內(nèi)容，進(jìn)入較深的系統(tǒng)研究時(shí)期。如何運(yùn)用微課這門輔助性教學(xué)，探討出設(shè)計(jì)性較強(qiáng)的微課，可操作性的微課是教學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)問(wèn)題。
第4，現(xiàn)有教育模式仍然是服務(wù)于高考，所以留給教師德育教育的時(shí)間少之又少。因?yàn)橐柚⒄n呈現(xiàn)一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，又要傳達(dá)德育教育，內(nèi)化為學(xué)生的思想品德，呈現(xiàn)的沖擊力和內(nèi)化程度有待提高。
第6，在微課制作技術(shù)上，教師在微課制作時(shí)對(duì)視頻拍攝、編輯、合成等方面不夠熟練，教師制作微課技術(shù)受限，整體效果差強(qiáng)人意，使微課整體質(zhì)量不高。
第7，微課是以短為特色，五到八分鐘的微視頻，微反思，微練習(xí)，可以作為輔助性教學(xué)，不適合長(zhǎng)期學(xué)校教學(xué)，碎片化不夠系統(tǒng)。
第8，微課德育教育過(guò)分追求可視化、動(dòng)態(tài)化、趣味化。有時(shí)候偏離了學(xué)習(xí)目標(biāo)，而且容易養(yǎng)成學(xué)生思維惰性，滿足于短暫視覺(jué)快感和心理愉悅，養(yǎng)成不良習(xí)慣。
支部書記述職存在的主要問(wèn)題篇六
為切實(shí)加強(qiáng)新時(shí)期基層黨組織建設(shè)，使黨支部工作步入規(guī)范化、制度化、程序化的軌道，從今年五月份起市公司開展了以“強(qiáng)核心、固堡壘”為主題的基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建活動(dòng)。
基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是新形勢(shì)下開展基層黨建工作的有效途徑,為黨建工作注入了活力,使基層黨組織建設(shè)趨向規(guī)范化、制度化、精細(xì)化、程序化，形成了規(guī)范的、具有可操作性的黨組織工作考核標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)也根據(jù)具體考核項(xiàng)目的重要性程度給定具體分值，以評(píng)定分?jǐn)?shù)形式對(duì)黨支部工作進(jìn)行考核。這種考評(píng)形式，既全面評(píng)價(jià)了基層黨組織各項(xiàng)工作，又通過(guò)不同分值的設(shè)置突出了黨建重點(diǎn)工作考核項(xiàng)目，增強(qiáng)了考核的針對(duì)性，達(dá)到了圍繞中心、服務(wù)大局，更好地促進(jìn)基層黨組織建設(shè)的目的。
第一，黨建工作進(jìn)一步規(guī)范?；鶎狱h組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，使基層黨組織明確了工作目標(biāo)、主要任務(wù)、工作標(biāo)準(zhǔn)，基本上具備了對(duì)黨建工作的系統(tǒng)認(rèn)識(shí)，逐步強(qiáng)化了開展經(jīng)常性支部工作的意識(shí)，逐步提高了支部書記規(guī)范履行黨支部工作職責(zé)的能力，使支部工作逐步走向了規(guī)范化的軌道。黨支部工作檔案體系的建立為肯定工作業(yè)績(jī)、查找工作不足、改進(jìn)工作質(zhì)量提供了基礎(chǔ)的原始依據(jù)。
第二，管理手段進(jìn)一步優(yōu)化。從基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)推行以來(lái)，各基層已逐步為各支部配備了電腦等設(shè)備，并實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化，提高了黨支部工作的技術(shù)裝備水平;實(shí)現(xiàn)了黨員教育手段的現(xiàn)代化。
第三，黨支部的形象得到了重塑，黨員素質(zhì)有了明顯提高。黨員活動(dòng)室的廣泛建立為黨員和入黨積極分子提供了固定的組織活動(dòng)場(chǎng)所，黨員有了“家”的感覺(jué)，在群眾心目中也有了一個(gè)“看得見(jiàn)”的黨支部;黨支部目標(biāo)管理工作、黨員責(zé)任區(qū)的建立，不僅增強(qiáng)了支部與黨員的使命感和責(zé)任感，而且也使周圍群眾親身感受到基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用黨員的先鋒模范作用。
第四，增強(qiáng)了企業(yè)的凝聚力。由于基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作的開展，黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用都較好地發(fā)揮出來(lái)，黨支部、黨員以自身的先進(jìn)性和愛(ài)崗敬業(yè)的示范行為，引導(dǎo)廣大員工積極向上，以企業(yè)為家，為促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展做貢獻(xiàn)，使企業(yè)的凝聚力大為增強(qiáng)。
總公司黨委書記姬新縣從根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況，力求把工作做全、做細(xì);力求結(jié)合企業(yè)中心工作，開展各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng);力求黨員先進(jìn)性發(fā)揮，起到先鋒模范作用;力求特色創(chuàng)建，開拓內(nèi)涵強(qiáng)支部之路;力求工作細(xì)致，精益求精上下功夫等五方面對(duì)創(chuàng)建工作提出了要求。姬書記指出：縣公司基層黨支部標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建工作雖然取得了一定成績(jī)，但還是需要各基層黨組織就創(chuàng)建工作的如何進(jìn)一步深化、延伸，如何進(jìn)一步結(jié)合線路實(shí)際，如何進(jìn)一步體現(xiàn)實(shí)效等方面進(jìn)行深入的思考，堅(jiān)持以標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化為抓手，圍繞凝聚力、執(zhí)行力、保障力為核心，立足實(shí)際，因地制宜地開展。
黨支部標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建活動(dòng)，推動(dòng)全公司黨建工作再上新水平，為企業(yè)和諧穩(wěn)定健康發(fā)展提供政治保證和組織保障。
黨黨建設(shè)之中不足之處。
通過(guò)廣泛征求黨內(nèi)外群眾的意見(jiàn)，認(rèn)真開展民主評(píng)議、民主測(cè)評(píng)，支部對(duì)自身工作存在的缺點(diǎn)有了比較清醒的意識(shí)?？偟膩?lái)說(shuō)，支部工作存在“浮”的問(wèn)題，意見(jiàn)主要集中在以下幾個(gè)方面：
1.工作開展欠深入，群眾對(duì)支部工作了解較少，沒(méi)有真正地團(tuán)結(jié)群眾、貫徹好群眾路線;。
2.對(duì)黨的知識(shí)的宣傳，范圍不廣力度不深。支部活動(dòng)缺乏新意，內(nèi)容單調(diào);。
3.對(duì)團(tuán)的工作缺乏有力指導(dǎo);。
4.黨員責(zé)任區(qū)開展的面還有待進(jìn)一步推廣，內(nèi)容要進(jìn)一步深化。
經(jīng)認(rèn)真的研究和討論，支部提出以下整改方案：
1.明確支部?jī)?nèi)的分工，適當(dāng)增補(bǔ)支部委員，統(tǒng)籌安排各項(xiàng)支部工作，協(xié)調(diào)好行政與黨務(wù)的關(guān)系。爭(zhēng)取在系部推出二級(jí)核算的同時(shí)，理順黨、政關(guān)系。
2.完善各項(xiàng)支部制度。每月召開一次支部委員例會(huì)，每一季度召開一次黨員民主生活會(huì)，及時(shí)討論工作、交流思想。下半年著手開展支部制度建設(shè)工作。
3.充分調(diào)動(dòng)廣大黨員的積極性，共同參與支部建設(shè)工作。
支部書記述職存在的主要問(wèn)題篇七
按照會(huì)議安排，現(xiàn)將個(gè)人抓基層黨建工作情況報(bào)告如下：
笫一部分:2019年度述職通報(bào)反饋問(wèn)題和整改落實(shí)情況。
笫二部分:履職盡責(zé)情況。
一是強(qiáng)學(xué)習(xí)，提素質(zhì)，堅(jiān)持黨校姓黨。2020年來(lái)，我結(jié)合黨校職能職責(zé)，平時(shí)除堅(jiān)持自學(xué)外，更注重組織好每周一全體黨員干部的政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。先后系統(tǒng)學(xué)習(xí)了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了十九屆五中全會(huì)精神和習(xí)近平來(lái)陜考察重要講話精神、《習(xí)近平淡治國(guó)理政》第三卷以及《黨校工作條例》、全國(guó)全省黨校校（院）長(zhǎng)會(huì)議精神。通過(guò)學(xué)深學(xué)實(shí)，學(xué)思踐悟，進(jìn)一步明確了我們?cè)谵k學(xué)方向上堅(jiān)持黨校姓黨，在黨言黨、在黨為黨；在教學(xué)施教上堅(jiān)持學(xué)術(shù)探索無(wú)禁區(qū)、黨校講課有紀(jì)律；在意識(shí)形態(tài)上凈化“噪音”、消除“雜音”；在管理守規(guī)上堅(jiān)持嚴(yán)以治校、嚴(yán)以治教、嚴(yán)以治學(xué)，促使黨員干部提升素質(zhì)、振奮精神，積極作為，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。
二是強(qiáng)責(zé)任，履職責(zé)，開展“三會(huì)一課”。2020年來(lái)，在疫情防控期間設(shè)立了黨員先鋒崗，先后組織黨員開展“黨員活動(dòng)日十主題”活動(dòng)10次，召開黨員大會(huì)12次，講專題黨課5次，組織黨員干部深入長(zhǎng)寧鎮(zhèn)村組開展“扶貧幫困送溫暖”活動(dòng)5次，并組織開展了組織生活會(huì)和民主評(píng)議黨員活動(dòng)，新建了黨員學(xué)習(xí)活動(dòng)室和校園文化墻，促使黨員干部自覺(jué)履行黨員義務(wù)，按時(shí)交納黨費(fèi)，積極參加組織活動(dòng)，彰顯了黨員的使命和擔(dān)當(dāng)，發(fā)揮了黨員的先鋒模范帶頭作用。
三是強(qiáng)主業(yè)，抓落實(shí)，完成目標(biāo)任務(wù)。2020年來(lái)，我們以黨建引領(lǐng)各項(xiàng)工作，抓好黨建促工作，圍繞縣委中心工作，焦聚培訓(xùn)主業(yè)，竭盡全力完成全年培訓(xùn)目標(biāo)任務(wù)。先后舉辦主體培訓(xùn)班次1期，科級(jí)干部研討班次8期，村級(jí)干部、四支隊(duì)伍專題培訓(xùn)班次4期，黨員發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)1期，社會(huì)主義學(xué)院黨外人士培訓(xùn)1期，共計(jì)培訓(xùn)15期，深入基層宣講6場(chǎng)次，參訓(xùn)的各級(jí)各類黨員干部達(dá)6380多人次。同時(shí)對(duì)照《黨校工作條例》和《全省縣級(jí)黨校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)估實(shí)施辦法》的指標(biāo)要求，全面對(duì)標(biāo)整改了校園環(huán)境，進(jìn)一步改善了辦學(xué)條件，提升了辦學(xué)質(zhì)量，全面完成了2020年度各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。在7月份全市黨校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)估表彰大會(huì)上，武功黨校被評(píng)為全市黨校“質(zhì)量評(píng)估優(yōu)秀單位”、“教學(xué)培訓(xùn)先進(jìn)單位”、“基礎(chǔ)設(shè)施先進(jìn)單位”，各項(xiàng)工作走在了全市黨校系統(tǒng)前列。
一是黨員干部學(xué)習(xí)的自覺(jué)性還需要進(jìn)一步增強(qiáng)。二是黨員干部的自身素質(zhì)還需要進(jìn)一步提升。上述問(wèn)題的產(chǎn)生，主要還是自己沒(méi)有完全履職到位：一是自身素質(zhì)還需要進(jìn)一步提高。打鐵還需自身硬，要提升黨員干部的自身素質(zhì)，就首先要提高我本人的自身素質(zhì)；二是堅(jiān)持學(xué)習(xí)、積累知識(shí)的耐心和恒性還不夠。知識(shí)是力量的源泉，學(xué)習(xí)是成功的基石，只有堅(jiān)持學(xué)、長(zhǎng)期學(xué)、持之以恒學(xué)，才能不斷提升抓黨建工作的能力和水平。
笫四部分:下一步工作打算。
（一）強(qiáng)化“政治建?！薄Ｒ粤?xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，落實(shí)黨的十九屆五中全會(huì)精神和習(xí)近平來(lái)陜考察重要講話精神，堅(jiān)持黨校姓黨，加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，牢牢把握意識(shí)形態(tài)陣地話語(yǔ)權(quán)，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。
（二）強(qiáng)化“質(zhì)量立校”。聚焦主業(yè)主課，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量辦好主體班次和各類研討班次、專題班次以及宣講活動(dòng)；堅(jiān)持科研“強(qiáng)校”、注重“品牌”樹校；加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，不斷提升辦學(xué)質(zhì)量和水平，促使黨校全面發(fā)展，服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)。
（三）強(qiáng)化“從嚴(yán)治?！薄?jiān)持把從嚴(yán)治黨要求和從嚴(yán)治校結(jié)合起來(lái)，推進(jìn)嚴(yán)以治校、嚴(yán)以治教，嚴(yán)以治學(xué)，修煉“想為”的境界、培育“敢為”的擔(dān)當(dāng)、養(yǎng)成“勤為”的作風(fēng)、提升“善為”的能力，助推縣域經(jīng)濟(jì)提質(zhì)增速，追趕超越。
支部書記述職存在的主要問(wèn)題篇八
1、郵箱命名不妥。如：有簡(jiǎn)歷將自己的郵箱名叫做“差不多”、“無(wú)所謂”等。
2、郵件標(biāo)題不當(dāng)。如：郵件的標(biāo)題為“求職”、“應(yīng)聘”、“應(yīng)聘簡(jiǎn)歷”、“xx大學(xué)xx個(gè)人簡(jiǎn)歷”、“xx專業(yè)xxx”等等。
3、郵件正文毫無(wú)內(nèi)容。如：郵件正文的位置除了一些廣告“雅虎郵箱，終生伙伴！”、“網(wǎng)易股吧，每天有500萬(wàn)股民在此討論”“賀金山上市毒霸歷史最低價(jià)25元半年”，正文中沒(méi)有任何一個(gè)求職者的語(yǔ)句。
4、郵件正文無(wú)抬頭，或者沒(méi)有合適的抬頭。如：“您好”、“您好：”“尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)”、“尊敬的領(lǐng)導(dǎo)”。
5、郵件正文均為應(yīng)付，屬于隨意添加。如：“本人簡(jiǎn)歷于附件中,勞煩查收!”、“祝老師工作順利!”、“請(qǐng)您查收我的簡(jiǎn)歷，祝工作快樂(lè)！”、“簡(jiǎn)歷已附上，請(qǐng)查收”等等。
6、郵件正文未換行。如：一句很長(zhǎng)很長(zhǎng)的話，要拖動(dòng)半天，才可以看完，然后再拖回來(lái)看下一段的開頭。
7、郵件正文沒(méi)有落款。如：有許多簡(jiǎn)歷都有學(xué)一些求職信之類的，但往往漏了落款，忘了把自己大名和時(shí)間寫上。
8、郵件正文沒(méi)有新意，只是使用一個(gè)統(tǒng)一的.模板，通過(guò)復(fù)制、粘帖的方法，直接copy到郵件正文。甚至連一些詞都不改，如本來(lái)求職的單位是高校，而寫成了“尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)”、“貴公司”等。
9、附件命名不夠好。如：許多簡(jiǎn)歷的命名是“個(gè)人簡(jiǎn)歷”、“求職簡(jiǎn)歷”、“個(gè)人簡(jiǎn)介”、“新建microsoftword”、“簡(jiǎn)歷”、“完美版”、“最新版”、“我的簡(jiǎn)歷”、“求職簡(jiǎn)歷_88”、“.11.15”、“正式簡(jiǎn)歷”等等。
10、將簡(jiǎn)歷封面、簡(jiǎn)歷證書等內(nèi)容，作為幾個(gè)附件、或者一個(gè)壓縮包發(fā)送。
在前面，我們提到關(guān)于網(wǎng)申中存在的10個(gè)問(wèn)題，也許就有人會(huì)問(wèn)：“你說(shuō)前面這10個(gè)都是存在問(wèn)題，你的依據(jù)是什么呢？又應(yīng)該如何去避免這些問(wèn)題呢？”
支部書記述職存在的主要問(wèn)題篇九
一、機(jī)關(guān)基層黨務(wù)干部力量配備還比較薄弱。隨著形勢(shì)的發(fā)展，機(jī)關(guān)黨建的職責(zé)更廣、任務(wù)更重、要求更高。機(jī)關(guān)的黨務(wù)工作者不再是傳統(tǒng)意義上的“覽務(wù)工作精”，而應(yīng)是黨務(wù)工作和行政工作”一為的”的要合的方法和手段比較單一，找不到抓手、摸不到門路。特別是支部書記，其作用和地位相當(dāng)重要，一個(gè)支部黨建工作抓得好不好、規(guī)范不規(guī)范，支部書記是關(guān)鍵。但從調(diào)研的情況來(lái)看，一些機(jī)關(guān)黨務(wù)工作者，雖然有搞好機(jī)關(guān)黨建的真誠(chéng)愿望和充足干勁，但缺乏必需的專業(yè)黨建知識(shí)和能力。
二、支部自身建設(shè)還不夠過(guò)硬。在建設(shè)服務(wù)型黨組織上還存在著差距，表現(xiàn)為對(duì)支部的黨員管理、黨員監(jiān)督等制度的建設(shè)、貫徹情況以及發(fā)展積極分子等工作，僅僅是進(jìn)行督導(dǎo)，認(rèn)真研究部署和嚴(yán)格管理不夠，調(diào)度工作進(jìn)展情況不夠，沒(méi)有形成良好的反饋機(jī)制。有的黨支部擔(dān)當(dāng)意識(shí)不夠，安于現(xiàn)狀，面對(duì)新形勢(shì)缺乏憂患意識(shí)和進(jìn)取精神。有的支部工作要求不高，只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬，不積極思考如何解決困難和問(wèn)題，上交矛盾，不敢擔(dān)當(dāng)，不愿負(fù)責(zé)，怕?lián)?zé)任。存在老好人思想，對(duì)黨員提醒不多，預(yù)警不夠，原則性不強(qiáng)。對(duì)日常工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，面上談心多，針對(duì)性和苗頭性問(wèn)題預(yù)防制止少。
三、基層黨建科學(xué)考評(píng)體系還不完善。黨建目標(biāo)責(zé)任考核與業(yè)務(wù)工作目標(biāo)指標(biāo)考核相比，還存在抓落實(shí)的措施不夠科學(xué)、方法比較單一、手段相對(duì)落后等問(wèn)題，黨建考評(píng)結(jié)果運(yùn)用不夠，考評(píng)“指揮棒”“風(fēng)向標(biāo)”作用沒(méi)有有效發(fā)揮，跟蹤問(wèn)效問(wèn)責(zé)也不夠嚴(yán)格。如，對(duì)黨員如何進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，特別是不同層次、不同類型黨員應(yīng)該達(dá)到什么水平，如何檢測(cè)，還沒(méi)有形成科學(xué)的操作性強(qiáng)的考核評(píng)價(jià)機(jī)制，導(dǎo)致在黨員管理上，干好干壞一個(gè)樣、干與不千一個(gè)樣，挫傷了部分黨員干部工作積極性。
支部書記述職存在的主要問(wèn)題篇十
黨的十六大以來(lái)，市委常委會(huì)一班人，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立和認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全市人民開拓進(jìn)取、扎實(shí)工作，全市上下始終保持了政治安定、社會(huì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政通人和的良好局面。但深刻反思近幾年的工作，也存在一些不容忽視的問(wèn)題。
（一）在經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面。
近年來(lái)，特別是黨的十六大以來(lái)，市委常委會(huì)牢牢抓住發(fā)展第一要?jiǎng)?wù)不放松，聚精會(huì)神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展，衡水經(jīng)濟(jì)在基礎(chǔ)差、底子薄、總量小的基礎(chǔ)上，始終保持了持續(xù)快速協(xié)調(diào)健康發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)，全市社會(huì)生產(chǎn)力、綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力和人民生活水平都上了一個(gè)大臺(tái)階。但從全國(guó)、全省加快發(fā)展的大環(huán)境中來(lái)審視衡水，我們還存在一定差距。一是發(fā)展還需要進(jìn)一步加快。實(shí)現(xiàn)更快更好發(fā)展是省委提出的明確要求，加快發(fā)展是衡水人民的根本利益和共同愿望。盡管近幾年我們自己與自己比有了較快發(fā)展，但按照爭(zhēng)先晉位的要求，與國(guó)內(nèi)、省內(nèi)先進(jìn)地區(qū)相比，還有較大差距和不足。主要表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)總量少、規(guī)模小，相對(duì)欠發(fā)達(dá)的基本市情還沒(méi)有從根本上改變，工業(yè)化和城市化的水平還不夠高。二是發(fā)展質(zhì)量還需進(jìn)一步提高。雖然近幾年在調(diào)整優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式上下了不少功夫，也取得了一定成效，但經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不盡合理、運(yùn)行質(zhì)量和效益不高的問(wèn)題還需下大力解決。三是發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)力還需進(jìn)一步增強(qiáng)。近年來(lái)，我們堅(jiān)持“全黨抓經(jīng)濟(jì)、重點(diǎn)抓工業(yè)、關(guān)鍵抓項(xiàng)目、突出抓基地”的方針，始終把抓投入、上項(xiàng)目作為拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的重大戰(zhàn)略舉措來(lái)抓，謀劃、建設(shè)了一大批重點(diǎn)項(xiàng)目，培育發(fā)展了十大區(qū)域特色產(chǎn)業(yè)，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷增強(qiáng)。但立市立縣的重大戰(zhàn)略支撐項(xiàng)目和支柱型企業(yè)還比較少、核心競(jìng)爭(zhēng)力還不夠強(qiáng)。發(fā)展環(huán)境還需進(jìn)一步優(yōu)化。因此，加快發(fā)展仍然是衡水的一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)。如何落實(shí)好科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)更快更好地發(fā)展，仍然是市委要下大力研究解決的一個(gè)重大問(wèn)題。
同時(shí)，在構(gòu)建和諧社會(huì)方面研究還不夠。中央作出構(gòu)建和諧社會(huì)的重大決策以來(lái)，我們按照胡錦濤總書記提出的“28字”方針和克明書記提出的抓好“六項(xiàng)建設(shè)”的要求，圍繞人與人和諧和人與自然和諧這條主線，堅(jiān)持從基層基礎(chǔ)抓起，從社會(huì)基本單元抓起，以此為切入點(diǎn)，深入開展了創(chuàng)建文明生態(tài)村、勞動(dòng)關(guān)系和諧企業(yè)、文明和諧社區(qū)、文明和諧家庭、文明和諧單位等“五創(chuàng)活動(dòng)”，把構(gòu)建和諧社會(huì)的要求貫穿到每個(gè)村莊、企業(yè)、社區(qū)、家庭和單位，取得了一定成效。但構(gòu)建和諧社會(huì)是一個(gè)全新的課題，它包括經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的方方面面，具有全局性、系統(tǒng)性和綜合性，如何進(jìn)一步加快構(gòu)建和諧社會(huì)步伐，還需要我們進(jìn)一步加強(qiáng)研究。
支部書記述職存在的主要問(wèn)題篇十一
我國(guó)的花藝教育在經(jīng)歷了20余年的發(fā)展之后，在學(xué)員、辦班數(shù)量不斷增加的情況下，教學(xué)質(zhì)量卻飽受非議，造成高水平花藝人才嚴(yán)重缺乏的現(xiàn)狀，插花花藝設(shè)計(jì)人才的知識(shí)、技能結(jié)構(gòu)也存在很大缺陷。北京花藝師萬(wàn)宏在“七博會(huì)”首屆中國(guó)插花花藝論壇上，撰文分析探討了出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因，并提出建議，本版分兩期刊出，希望引起更多關(guān)注和探討。
改革開放之后伴隨著插花花藝事業(yè)迅速的復(fù)興和發(fā)展，我國(guó)的花藝教育至今已經(jīng)歷了20余年的發(fā)展歷程。尤其在20世紀(jì)90年代后期，我國(guó)的花藝教育曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)一個(gè)引進(jìn)辦學(xué)的小高潮?？蛇M(jìn)入21世紀(jì)，花藝教育卻開始出現(xiàn)進(jìn)退兩難的境況，尤其近兩三年，短期花藝培訓(xùn)更是在學(xué)員、辦班數(shù)量不斷增加的情況下，教學(xué)質(zhì)量卻呈現(xiàn)每況愈下的尷尬局面，高水平花藝教育在經(jīng)歷多年的虧損之后呈現(xiàn)出日益萎縮的趨勢(shì)。與花藝教育形成鮮明對(duì)照的是，高水平花藝人才嚴(yán)重缺乏，花卉零售企業(yè)求才若渴。
在花藝教育不景氣與花藝人才缺乏的矛盾現(xiàn)象之下，還有更深層的問(wèn)題也逐漸浮現(xiàn)。我國(guó)的插花花藝設(shè)計(jì)人才的知識(shí)、技能結(jié)構(gòu)存在很大的缺陷。首先表現(xiàn)為商業(yè)花藝技能進(jìn)步迅速，但系統(tǒng)理論水平、傳統(tǒng)花藝基本技能較差；商業(yè)花藝市場(chǎng)運(yùn)作能力增長(zhǎng)迅速，而花卉文化功底停滯不前；西方流行商業(yè)花藝制作技能提高很快，可中國(guó)傳統(tǒng)花藝基本功依舊止步不前。插花花藝設(shè)計(jì)專業(yè)人才知識(shí)、技能結(jié)構(gòu)的缺陷，給我國(guó)插花花藝的發(fā)展帶來(lái)后勁不足的嚴(yán)重問(wèn)題。
要解決插花花藝行業(yè)存在的這些問(wèn)題，首先要分析產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因。筆者將產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因歸結(jié)為以下7個(gè)方面：
隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，重商業(yè)輕文化的傾向不僅表現(xiàn)在花卉零售企業(yè)里，更是表現(xiàn)在行業(yè)協(xié)會(huì)、國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策中。插花花藝活動(dòng)是一項(xiàng)重要的文化活動(dòng)，我們的先人早已將插花列入“生活四藝”，在宋代文人就是我國(guó)插花最主要的參與人群。在西方“花藝設(shè)計(jì)師”的頭銜也充分顯示了發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)于花卉文化的認(rèn)可和重視。無(wú)論從提高全民的插花花藝欣賞與消費(fèi)水平、提高插花花藝從業(yè)人員的職業(yè)素養(yǎng)、提升插花花藝從業(yè)人員的社會(huì)地位,還是提升插花花藝行業(yè)的社會(huì)形象與產(chǎn)業(yè)規(guī)模，重視插花花藝行業(yè)的文化建設(shè)與宣傳都是行業(yè)建設(shè)的重中之重。目前我們國(guó)家每年投人大量的財(cái)力、物力支持花卉產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，可這些財(cái)力、物力絕大多數(shù)都投人到花卉產(chǎn)業(yè)化、商品化的工作中，對(duì)于花卉產(chǎn)業(yè)文化建設(shè)的投入少之又少。而一個(gè)帶有強(qiáng)烈文化色彩的行業(yè)的建設(shè)，離開了對(duì)其核心文化的建設(shè)，只能使這一行業(yè)在低水平徘徊。企業(yè)重視商業(yè)利益無(wú)可厚非，可如果產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)和國(guó)家政策也同樣重商業(yè)輕文化就是產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重大隱患。
目前我國(guó)的花藝教育幾乎完全依靠短期商業(yè)培訓(xùn)來(lái)支撐。理應(yīng)支撐行業(yè)高素質(zhì)人才培養(yǎng)責(zé)任的高等學(xué)歷教育幾乎沒(méi)有開展工作，至今在全國(guó)高等職業(yè)院校和普通高等院校還沒(méi)有一個(gè)花藝設(shè)計(jì)專業(yè)。在高等教育中重視生產(chǎn)技術(shù)理論、輕視藝術(shù)教育的問(wèn)題十分嚴(yán)重，插花花藝僅僅以選修課的形式存在于高等教育中。而且為數(shù)不多的選修課也存在課時(shí)嚴(yán)重不足、經(jīng)費(fèi)缺乏、師資缺乏、教學(xué)理論系統(tǒng)性差等諸多嚴(yán)重問(wèn)題。一個(gè)存在如此嚴(yán)重結(jié)構(gòu)問(wèn)題的不完整的教育體系，是不可能為行業(yè)發(fā)展提供足夠的符合行業(yè)發(fā)展要求的人才的。
眾所周知，插花花藝分為東西方兩大流派，這兩大流派在上千年的歷史中一直各自獨(dú)立發(fā)展，直到近代才隨著東西方的文化交流，誕生了借鑒東方插花形式的美式插花，和融東西方插花花藝文化于一體的現(xiàn)代花藝。目前我國(guó)的.許多花藝教育機(jī)構(gòu)，僅僅介紹傳授單一的花藝風(fēng)格系統(tǒng)，甚至有些花藝教育機(jī)構(gòu)將不論在創(chuàng)作目的、制作手法、設(shè)計(jì)理論都完全不同的幾個(gè)插花系統(tǒng)混亂地混合在一起進(jìn)行大雜燴式的教育。這使得學(xué)習(xí)者存在插花花藝?yán)碚?、技能偏頗不全，甚至插花花藝?yán)碚撓到y(tǒng)混亂、風(fēng)格混淆不清等問(wèn)題。
插花花藝設(shè)計(jì)是一門融植物學(xué)、繪畫、雕塑甚至建筑學(xué)、室內(nèi)裝飾等多學(xué)科的實(shí)用綜合藝術(shù)，要將插花花藝設(shè)計(jì)提高到一個(gè)新高度，學(xué)習(xí)和借鑒其他學(xué)科的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)是必不可少的。目前在我國(guó)的花藝教育中，缺乏對(duì)學(xué)員綜合藝術(shù)素養(yǎng)的培訓(xùn)，使得插花花藝設(shè)計(jì)從業(yè)人員的專業(yè)素養(yǎng)難以提高。
這些不僅造成插花花藝教育系統(tǒng)化的嚴(yán)重缺失，甚至給學(xué)習(xí)者的進(jìn)一步提升和發(fā)展造成障礙。目前我國(guó)高水平花藝設(shè)計(jì)師、花藝教師缺乏的現(xiàn)狀與目前我們的花藝教育水平有著密切的關(guān)聯(lián)。
插花花藝是實(shí)踐性非常強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)，對(duì)于學(xué)員的手、眼能力的訓(xùn)練非常重要。目前我國(guó)的插花花藝教育無(wú)外乎理論教學(xué)、教師操作示范加少量的學(xué)員實(shí)際操作訓(xùn)練3種手段。如此單調(diào)的教學(xué)手段、嚴(yán)重不足的教學(xué)實(shí)踐，根本無(wú)法適應(yīng)行業(yè)對(duì)插花花藝設(shè)計(jì)人才越來(lái)越高的要求。
多數(shù)從事花藝教學(xué)的教師沒(méi)有經(jīng)過(guò)良好、專業(yè)的條文花藝學(xué)習(xí)，僅依靠一定的花藝從業(yè)經(jīng)驗(yàn)和短期花藝教育所獲得的極不系統(tǒng)的花藝知識(shí)進(jìn)行教學(xué)。更有甚者，有些花藝教育機(jī)構(gòu)為節(jié)省教學(xué)成本，從剛完成短期學(xué)習(xí)、沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)員中選拔教員進(jìn)行教學(xué)。這些現(xiàn)象不僅是我國(guó)花藝教育剛剛起步的特征，也是社會(huì)花藝教育機(jī)構(gòu)盲目追求經(jīng)濟(jì)效益、相互惡性競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果。
在花卉行業(yè)恢復(fù)、發(fā)展的近30年中，中國(guó)插花的研究更多地集中在史論領(lǐng)域，對(duì)于傳統(tǒng)插花的藝術(shù)思想、理論體系、技術(shù)技巧、材料用具、教程教法等諸多方面的研究嚴(yán)重不足，甚至幾乎沒(méi)有開展。這使得弘揚(yáng)傳統(tǒng)中國(guó)插花在很大程度上停留在口號(hào)上。
支部書記述職存在的主要問(wèn)題篇十二
1、鞏固拓展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果。堅(jiān)持“持續(xù)整改、擔(dān)責(zé)實(shí)干、群眾滿意”，不斷深化教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)工作，建立健全《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)村干部隊(duì)伍建設(shè)夯實(shí)基層基礎(chǔ)的意見(jiàn)》等長(zhǎng)效機(jī)制，扎實(shí)開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)。
2、深化“民情通”工作。健全“走村不漏戶、戶戶見(jiàn)干部”、“聯(lián)系不漏戶、黨群心貼心”制度，確保入戶走訪率100%，開展1次“民情大比武”;推行杭蘭英“民情通”工作法，把范圍擴(kuò)大到機(jī)關(guān)事業(yè)單位在職黨員、黨代表、兩新組織黨務(wù)工作者。
3、嚴(yán)肅黨內(nèi)組織生活，督促基層黨組織認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”制度，做到黨員大會(huì)每季1次，支委會(huì)每月1次，黨小組會(huì)每月1次，黨課每季不少于1次。
4、規(guī)范村級(jí)組織運(yùn)行機(jī)制，督促村級(jí)組織認(rèn)真執(zhí)行“五議兩公開”民主決策程序，推行“四不出村”工作法。加強(qiáng)帶對(duì)村級(jí)組織的實(shí)時(shí)監(jiān)督，讓干部真正成為“村務(wù)通”。
5、從嚴(yán)管理基層干部，及時(shí)處理違反“四不公開”承諾的村(居)干部。
6、推進(jìn)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)。深化“評(píng)星晉級(jí)”創(chuàng)建，并培育1-2個(gè)有黨建工作特色品牌的示范點(diǎn)。
7、加強(qiáng)黨員發(fā)展教育管理，根據(jù)上級(jí)下達(dá)的年度黨員發(fā)展計(jì)劃，保質(zhì)保量做好發(fā)展黨員工作;實(shí)施黨員先鋒指數(shù)動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)、積分制管理，警示型黨員評(píng)定數(shù)原則上不少于5‰，積極穩(wěn)妥做好不合格黨員的處置工作。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)外出黨員的信息化管理，實(shí)時(shí)掌握外出黨員動(dòng)態(tài)。
8、抓好兩新組織黨建提升工作。規(guī)范鎮(zhèn)級(jí)企業(yè)工委運(yùn)作機(jī)制;加強(qiáng)兩新組織黨務(wù)工作者隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)行黨務(wù)工作者及黨建指導(dǎo)員全覆蓋。定期開展專項(xiàng)培訓(xùn)，加強(qiáng)非公企業(yè)黨建示范點(diǎn)建設(shè)，培育一批“雙強(qiáng)”企業(yè)。
9、探索鄉(xiāng)村治理現(xiàn)代化建設(shè)。要在村村建立鄉(xiāng)賢參事會(huì)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化完善鄉(xiāng)賢參事會(huì)在鄉(xiāng)村治理中的作用發(fā)揮，重點(diǎn)在人員拓展、功能擴(kuò)展、成效擴(kuò)大上下功夫，確保全鎮(zhèn)的鄉(xiāng)賢參事會(huì)工作，繼續(xù)走在全市前列。
10、探索村級(jí)運(yùn)行實(shí)時(shí)電子監(jiān)察平臺(tái)建設(shè)。以信息化為載體，加強(qiáng)對(duì)村級(jí)運(yùn)行的實(shí)時(shí)監(jiān)察，從而進(jìn)一步推進(jìn)村級(jí)組織的規(guī)范化、透明化、高效化建設(shè)，今年選擇一個(gè)村進(jìn)行試點(diǎn)。
支部書記述職存在的主要問(wèn)題篇十三
村黨支部書記身在最基層，處于廣大群眾中，離黨員最近，是黨政之間、黨群之間、干群之間的“結(jié)合部”。面對(duì)紛繁復(fù)雜的工作，支部書記要帶領(lǐng)支部一班人，積極主動(dòng)地做好協(xié)調(diào)工作，化解好矛盾問(wèn)題，起到鋪路搭橋的作用。
當(dāng)前，支部書記在日常工作存在一些問(wèn)題，突出表現(xiàn)為：一是工作思路落后，方法守舊。部分支部書記在工作依然使用多年前的方法，具體工作中思路不寬，落實(shí)上級(jí)的有關(guān)文件精神，滿足于不出事，工作思路沒(méi)有打開，不能夠很好的靈活掌握方針政策，隨著這幾年工作任務(wù)加重，工作越加嚴(yán)肅，這種方法以及不適用于當(dāng)前的工作形勢(shì)。二是支部書記對(duì)自身工作職責(zé)的不明確。一些新上任、新當(dāng)選的支部書記對(duì)自己的職責(zé)不明確，不知道主動(dòng)該做什么，沒(méi)有身為一個(gè)黨員帶頭人的覺(jué)悟。三是黨建業(yè)務(wù)不夠熟練。雖然支部書記普遍尚有一些文化知識(shí)，但畢竟還是屬于“半工半農(nóng)”，在黨建業(yè)務(wù)的抓好落實(shí)上，積極主動(dòng)性不強(qiáng)。四是自身要求不夠嚴(yán)格，沒(méi)有站在黨員干部的位置上考慮問(wèn)題，違反黨性原則的問(wèn)題時(shí)有發(fā)生。
要想解決好這些問(wèn)題就必須“抓好理論學(xué)習(xí)，協(xié)調(diào)三個(gè)關(guān)系”。
抓好自身理論學(xué)習(xí)，提高能力素質(zhì)，使自己的舊知識(shí)得到改造、新知識(shí)得到掌握、邏輯思維能力得到鍛煉，撥開思想認(rèn)識(shí)上的迷霧，全面提升工作自信和工作能力。
協(xié)調(diào)好三個(gè)關(guān)系，一是協(xié)調(diào)好班子成員之間的關(guān)系。支部班子成員各自有明確的職責(zé)和分工，支部書記要帶頭遵守有關(guān)的規(guī)章制度，凡涉及重大敏感問(wèn)題，必須由支部研究決定；工作中出現(xiàn)問(wèn)題，此時(shí)絕不能停留在批評(píng)、指責(zé)和埋怨上，要善于推功攬過(guò)，共同查找原因，彌補(bǔ)損失，增進(jìn)班子的團(tuán)結(jié)。二是協(xié)調(diào)好各成員，各黨員之間的關(guān)系。麻雀雖小，五臟俱全。只有大家齊心協(xié)力，形成合力，才能發(fā)揮好支部的“龍頭”作用。三是協(xié)調(diào)好支部與黨委政府鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、群眾之間的關(guān)系。平時(shí)要與他們多溝通、多交流、多請(qǐng)示、多匯報(bào)，及時(shí)掌握近段時(shí)間的主要任務(wù)，并適時(shí)向他們反映，以取得他們工作上的支持和協(xié)助。
支部書記述職存在的主要問(wèn)題篇十四
一年來(lái)，在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)和支部黨員的支持下，我認(rèn)真履行職責(zé)，現(xiàn)將履職具體情況具體匯報(bào)如下：
一是從提升政治素養(yǎng)出發(fā)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章黨規(guī)、黨的十九大精神和***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想等，為工作開展奠定了理論基礎(chǔ)。二是從夯實(shí)黨建工作出發(fā)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了基層黨建工作內(nèi)容、策略、方法等，對(duì)黨務(wù)工作有了新的理解和認(rèn)識(shí)。三是從加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力出發(fā)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)了教育教學(xué)理論和管理知識(shí)，力爭(zhēng)做到干什么、會(huì)什么、精什么，使自己成為能勝任本職工作的基層管理干部。
1.“三項(xiàng)活動(dòng)”推進(jìn)思想建設(shè)工作。
一是主題黨日活動(dòng)。全年組織黨員集中上黨課5次，開展主題黨日活動(dòng)7次。二是“兩學(xué)一做”活動(dòng)。全年共開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)12期。三是黨的十九大精神學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。支部組織黨員認(rèn)真聆聽了宣講報(bào)告，開展了三期學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，深化了對(duì)黨的十九大精神的理解和領(lǐng)悟，進(jìn)一步提升了辦好人民滿意教育的責(zé)任感和使命感。
2.“三項(xiàng)措施”推進(jìn)組織建設(shè)工作。
一是根據(jù)學(xué)校黨委的指示，選舉出了支部委員會(huì)，明確了支委和支委委員的職責(zé)。二是深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，高標(biāo)準(zhǔn)要求黨員，加強(qiáng)了隊(duì)伍建設(shè)。三是支部委員深入群眾，開展了交心談心工作，鋪墊了入黨積極分子培養(yǎng)工作。
3.“四項(xiàng)工作”推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)工作。
一是結(jié)合職責(zé)工作，加強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)和服務(wù)能力的建設(shè)；二是學(xué)校重大事項(xiàng)均作了意見(jiàn)征求和情況通報(bào)，充分發(fā)揮了黨員的監(jiān)督作用；三是對(duì)于群眾反映的熱點(diǎn)問(wèn)題，做好了疏導(dǎo)解釋工作，矛盾不上交；四是在學(xué)校黨委的部署下，結(jié)合“三個(gè)專項(xiàng)”整治行動(dòng)，完善了情況調(diào)查、征求意見(jiàn)和整改機(jī)制，實(shí)現(xiàn)作風(fēng)自查規(guī)范化。
認(rèn)真執(zhí)行廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)格落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”精神，自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)接受組織和群眾監(jiān)督。在生活上不鋪張浪費(fèi)，不參與賭博，保持了健康的生活情趣。
第一，理論學(xué)習(xí)還不夠深入，學(xué)習(xí)不成體系。
第二，支部活動(dòng)形式單一，枯燥乏味，缺乏創(chuàng)新。
第三，部分黨員同志未能充分發(fā)揮積極帶頭作用。
五、今后努力的方向。
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)黨的十九大精神和***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)各級(jí)上級(jí)會(huì)議精神，強(qiáng)化對(duì)自身思想建設(shè)。
2.不忘初心，把深入落實(shí)黨的十九大精神體現(xiàn)實(shí)際工作中，加強(qiáng)和改進(jìn)黨的基層組織建設(shè)。
3.以***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，切實(shí)解決支部和黨員隊(duì)伍中存在的問(wèn)題。
4.加強(qiáng)黨員的教育，加強(qiáng)監(jiān)督考核，完善考核評(píng)價(jià)機(jī)制，提高黨員隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
5.大力推進(jìn)。
師德師風(fēng)建設(shè)。
工作，讓黨員同志成為立德樹人、辦人民滿意教育的示范者。
支部書記述職存在的主要問(wèn)題篇十五
（一）支部書記隊(duì)伍結(jié)構(gòu)還不夠優(yōu)化。一是年齡結(jié)構(gòu)偏大。二是文化水平偏低。在教育結(jié)構(gòu)中呈現(xiàn)出“兩頭大，中間小”的格局，特別是大年段村支部書記文化素質(zhì)偏低。村支部書記年齡、文化結(jié)構(gòu)的不夠優(yōu)化，勢(shì)必影響到他們作為村領(lǐng)導(dǎo)的眼光、思路和精力，導(dǎo)致他們的能力素質(zhì)與農(nóng)村改革、發(fā)展形勢(shì)和新任務(wù)的要求存在差距，從而影響新農(nóng)村建設(shè)工作。
（二）干部隊(duì)伍整體能力素質(zhì)參差不齊。農(nóng)村黨支部書記素質(zhì)的高低和帶富能力的強(qiáng)弱，直接影響一個(gè)村的發(fā)展，甚至影響黨在基層的形象和戰(zhàn)斗堡壘作用的發(fā)揮。一部分村書記自身素質(zhì)有限，能力與崗位要求難匹配，主要表現(xiàn)在：
1.理想信念不牢。有些村書記缺乏政治責(zé)任感，宗旨觀念淡化，服務(wù)意識(shí)淡薄，不能積極化解基層矛盾，不能深入實(shí)際為群眾排憂解難，為黨和政府分憂。有的精神狀態(tài)不佳，缺乏上進(jìn)心和進(jìn)取心，不注重學(xué)習(xí)新知識(shí)，不能掌握發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的新技術(shù)，不能解決農(nóng)村發(fā)展中的新問(wèn)題，有的不敢擔(dān)當(dāng)責(zé)任，遇到問(wèn)題就回頭，缺乏克難制勝的信心和勇氣，尤其在試圖扭轉(zhuǎn)經(jīng)濟(jì)落后局面時(shí)畏首畏尾，茫然無(wú)措。
2.觀念滯后陳舊。有的村書記“等、靠、要”思想嚴(yán)重，缺乏創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意識(shí)，開展工作習(xí)慣于等文件、等指示，依賴上級(jí)計(jì)劃安排。還有些村黨支部書記不能積極地解放思想，更新觀念，面對(duì)國(guó)家的諸多優(yōu)惠政策，不能根據(jù)本村實(shí)際，利用集體優(yōu)勢(shì)資源，調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，帶領(lǐng)群眾發(fā)展經(jīng)濟(jì)，錯(cuò)失發(fā)展先機(jī)，造成了在守業(yè)受窮和受窮守業(yè)中循環(huán)。
3.工作方法不科學(xué)。部分村黨支部書記工作思路不清，方式簡(jiǎn)單，有的缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，不能看清自身發(fā)展優(yōu)勢(shì)，只是照搬套用其他地區(qū)方式方法。有的缺乏科學(xué)發(fā)展觀念，采取的一些措施和方法，雖然短期內(nèi)促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，卻偏離了可持續(xù)發(fā)展的軌跡，造成了資源的浪費(fèi)和環(huán)境的污染。有的缺乏依法行政能力，不善于依靠法律、制度解決問(wèn)題，仍然采取行政命令，極易引起群眾反感，與日益增強(qiáng)的民主意識(shí)不相適應(yīng)。
4.工作經(jīng)驗(yàn)不足。部分村黨支部書記，特別是一些新上任的支部書記，缺乏駕馭全局、處理復(fù)雜問(wèn)題的能力，面對(duì)一些突發(fā)性事件、信訪糾紛、土地征用和一些群眾普遍反映關(guān)注熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題時(shí)，顯得束手無(wú)策，找不到解決協(xié)調(diào)各方面利益沖突的辦法。
5.發(fā)展能力不強(qiáng)。部分村黨支部書記缺乏“雙帶”能力，難以駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，無(wú)力帶領(lǐng)群眾致富，與群眾期盼致富的迫切心情背道而馳。有的缺乏政策執(zhí)行能力，往往對(duì)政策理解不全面，宣傳不到位，落實(shí)有偏差，與群眾要求公開、公正、公道的迫切愿望不相適應(yīng)。
6.民主意識(shí)淡薄。有的村黨支部書記缺乏民主管村能力，喜歡搞一言堂，搞家長(zhǎng)作風(fēng)，重大問(wèn)題不經(jīng)村委會(huì)、黨員會(huì)討論和村民(代表)會(huì)議決策，影響黨員積極性和班子團(tuán)結(jié)，還造成黨群、干群關(guān)系緊張，甚至出現(xiàn)“支部周圍無(wú)黨員，干部身邊無(wú)群眾”的現(xiàn)象。
支部書記述職存在的主要問(wèn)題篇十六
1.支部全體成員始終堅(jiān)持擁護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。在2019年中，支部集體學(xué)習(xí)總書記重要講話3次，認(rèn)真領(lǐng)悟講話精神，會(huì)后進(jìn)行集中討論學(xué)習(xí)，力求把政治建設(shè)工作做實(shí)做細(xì)。
2.引導(dǎo)支部成員形成尊崇黨章，嚴(yán)格執(zhí)行新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則的良好氛圍，增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的政治性、時(shí)代性、原則性。按時(shí)組織成員參加分公司黨辦組織的專家學(xué)者授課，課時(shí)認(rèn)真做好筆記，課后仔細(xì)研讀，從思想上、行動(dòng)上遵循黨內(nèi)規(guī)章制度。
3.完善和落實(shí)民主集中制的各項(xiàng)制度。涉及部門經(jīng)營(yíng)事項(xiàng)和計(jì)劃工作的制定調(diào)整，均跟部門班子及時(shí)溝通，落實(shí)黨內(nèi)民主，不搞一言堂。
（二）學(xué)習(xí)貫徹***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。
在深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想體系的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持把自己擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，學(xué)用結(jié)合，確保真正學(xué)懂弄通、入腦入心。在主題會(huì)議上，各黨員同志結(jié)合自身工作崗位，深刻剖析存在問(wèn)題，用***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)具體工作實(shí)踐。
（三）開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。
在主題教育開展的三個(gè)月時(shí)間里，我支部主要圍繞以下幾點(diǎn)進(jìn)行開展工作：
1.抓好個(gè)人學(xué)習(xí)；支部每周舉行一次集中學(xué)習(xí)，支部全體黨員同志及入黨積極分子在分公司黨委下發(fā)的文件材料上，認(rèn)真總結(jié)提煉黨中央重大方針政策的主要精神，爭(zhēng)取在思想上跟黨中央保持一致。
讓每一位黨員同志在每次的主題教育學(xué)習(xí)中在思想和工作技能上不斷進(jìn)步。
3.參加分公司組織的警示教育活動(dòng)。我支部成員積極參加分公司黨委組織的外出教育活動(dòng)，讓黨員同志在活動(dòng)中感悟革命前輩的崇高理想信念、勤政為民情懷、擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)精神和執(zhí)著堅(jiān)守品質(zhì)，以此勉勵(lì)自己在工作上不斷追求卓越。
（四）提高基層黨組織建設(shè)質(zhì)量。
1.引導(dǎo)黨員進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)職能。通過(guò)創(chuàng)新完善服務(wù)載體、方式，使黨員、黨組織潛移默化地貼近客戶、深入群眾，以優(yōu)質(zhì)貼心的服務(wù)更好地團(tuán)結(jié)身邊的群眾、引導(dǎo)群眾、贏得群眾。
2.嚴(yán)格執(zhí)行黨的組織生活制度，認(rèn)真貫徹落實(shí)《條例》內(nèi)容，注重用好黨支部“三會(huì)一課”這個(gè)平臺(tái)，增強(qiáng)吸引力、感染力和實(shí)效性，切實(shí)強(qiáng)化對(duì)黨員的教育管理和黨性鍛煉。
（六）履行抓基層黨建工作責(zé)任。
1.落實(shí)主體責(zé)任。堅(jiān)持民主集中制，凝聚“抓黨建，促業(yè)務(wù)”一體化的共識(shí)，充分發(fā)揮黨建工作對(duì)業(yè)務(wù)工作的保障監(jiān)督作用。在歷次的“三會(huì)”上，由支部書記組織黨員同志針對(duì)當(dāng)時(shí)業(yè)務(wù)發(fā)展情況面臨的問(wèn)題展開討論，并提出改進(jìn)措施，堅(jiān)持黨建引領(lǐng)作用。
2.狠抓作風(fēng)建設(shè)。嚴(yán)格履行黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任，通過(guò)抓黨員、抓核心骨干帶隊(duì)伍，抓制度落實(shí)，抓日常監(jiān)督，形成踏實(shí)工作的良好環(huán)境，突出黨員的先鋒模范作用，不斷引領(lǐng)群眾員工積極向上的精神風(fēng)貌和工作狀態(tài)。
（一）主題教育方面。
1.學(xué)習(xí)方法、形式和手段單一，缺乏創(chuàng)新和吸引性。當(dāng)前主題教育主要以集中學(xué)習(xí)與觀看影像等傳統(tǒng)的方式進(jìn)行，形式單一。
2.存在政治站位不夠高、思想認(rèn)識(shí)不夠深刻的問(wèn)題，未完全將主題教育與實(shí)際工作緊密結(jié)合，學(xué)以致用。
3.學(xué)習(xí)深度不夠，學(xué)習(xí)時(shí)間緊湊、學(xué)習(xí)任務(wù)繁多，黨員對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容消化進(jìn)度較緩，使得理論學(xué)習(xí)不深入，不扎實(shí)。主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力不足。
（二）嚴(yán)格黨員管理方面。
黨員同志對(duì)于黨的理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠充分、不到位，在黨員的教育管理上不夠嚴(yán)格，黨員同志都在部門處于核心崗位，大都專注于業(yè)務(wù)的發(fā)展，從而忽視了對(duì)理論學(xué)習(xí)教育的管理。平時(shí)對(duì)業(yè)務(wù)工作抓得多，安排落實(shí)多，把黨員教育管理工作當(dāng)成“軟”指標(biāo)，教育培訓(xùn)效果的顯著性還有待提升。
（三）聯(lián)系群眾方面。
**黨支部全體黨員在服務(wù)群眾工作上基本到位。但是群眾觀念仍需加強(qiáng)，部分同志對(duì)群眾反映的問(wèn)題關(guān)注不夠，與群眾的期盼仍有差距。尤其在發(fā)揮黨員模范先鋒作用上，應(yīng)該發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用，讓群眾感受到黨員的強(qiáng)大力量，讓黨員同志更好發(fā)揮在群眾中的榜樣力量。
（四）改進(jìn)工作作風(fēng)方面。
在實(shí)際工作上，講業(yè)務(wù)工作多，黨風(fēng)建設(shè)則少，黨內(nèi)開展批評(píng)與自我批評(píng)不夠嚴(yán)厲。部分黨員在工作上較多地充當(dāng)執(zhí)行者，對(duì)部門工作或黨建工作較少提出工作建議和創(chuàng)新想法，僅局限在執(zhí)行者層面，缺少先鋒帶頭作用。
2023年黨建述職報(bào)告。
支部書記述職存在的主要問(wèn)題篇十七
為了切實(shí)解決涉訴信訪案件申請(qǐng)執(zhí)行人迫切需要解決的基本生活困難，維護(hù)社會(huì)公平與正義，體現(xiàn)為民司法的宗旨，針對(duì)已進(jìn)入執(zhí)行程序，而被執(zhí)行人確無(wú)履行能力的涉民生案件申請(qǐng)執(zhí)行人，xxxx省金溪縣人民法院積極依靠各級(jí)黨委領(lǐng)導(dǎo)和政府支持，通過(guò)司法救助，緩解當(dāng)事人燃眉之急。自2013年12月份以來(lái)，該院共對(duì)7案12人進(jìn)行司法救助，救助金額28.3萬(wàn)元，執(zhí)結(jié)案件7件，取得良好的法律效果與社會(huì)效果。
但是，實(shí)踐中，一部分申請(qǐng)執(zhí)行人因被執(zhí)行人無(wú)財(cái)產(chǎn)可供執(zhí)行而又未得到司法救助生活陷入困頓，時(shí)常到法院及政府部門上訪、纏訪，降低執(zhí)行效率，損害司法公信。筆者現(xiàn)從一案例簡(jiǎn)要分析目前司法救助存在的問(wèn)題，并提出相關(guān)建議。
一、案件執(zhí)行經(jīng)過(guò)（江某某、徐某華、徐某風(fēng)申請(qǐng)執(zhí)行楊某某、黃某某雇員受害賠償糾紛一案）。
2008年12月，被執(zhí)行人黃某某將其自建房屋的墻體粉刷發(fā)包給被執(zhí)行人楊某某承建，楊某某雇請(qǐng)徐某某與其一起粉刷墻體。同年12月11日，徐某某在從事雇傭工作中，不慎從腳手架上踩空摔跌至地上，經(jīng)搶救無(wú)效于次日死亡。同年12月16日，徐某某親屬江某某等三人向金溪縣人民法院起訴，2009年3月2日，該院判決楊某某、黃某某分別賠償江某某等三人各項(xiàng)損失66091.5元、15530.5元。2009年4月28日，江某某等三人向該院申請(qǐng)執(zhí)行。
受理執(zhí)行案件后，執(zhí)行法官依法向楊某某、黃某某送達(dá)了執(zhí)行通知書、報(bào)告財(cái)產(chǎn)令。因二被執(zhí)行人無(wú)財(cái)產(chǎn)可供執(zhí)行，執(zhí)行陷入僵局，江某某等三位申請(qǐng)執(zhí)行人多次到該院及政府部門上訪。2010年至2011年間，執(zhí)行法官陸續(xù)從被執(zhí)行人黃某某賬戶扣劃存款共計(jì)6200元。因被執(zhí)行人楊某某家庭困難，其自身又患有心臟病，該院無(wú)法對(duì)其司法拘留，案件進(jìn)入執(zhí)行程序后，楊某某便外出務(wù)工，無(wú)法找到其下落，江某某等三位申請(qǐng)執(zhí)行人的賠償款未能得到全部執(zhí)行，執(zhí)行陷入困境。
面對(duì)執(zhí)行困境，執(zhí)行法官一方面積極向縣委、縣政府、政法委匯報(bào)執(zhí)行進(jìn)展和遇到的困難，爭(zhēng)取政府資金支持；另一方面，積極與江某某戶籍所在地鎮(zhèn)政府、民政部門溝通協(xié)調(diào)，為江某某辦理低保，解決其燃眉之急。在執(zhí)行法官的努力及省委政法委的大力支持下，今年1月17日，江某某等三人終于獲得了40000元救助款，并自愿簽署停訪息訴協(xié)議及放棄部分債權(quán)承諾書，該案通過(guò)司法救助圓滿化解。
在司法實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，司法救助主要存在以下四個(gè)方面問(wèn)題：
1、救助范圍小。實(shí)施司法救助的案由狹窄，通常以交通事故等人身?yè)p害賠償案件的申請(qǐng)執(zhí)行人為實(shí)施司法救助的對(duì)象，且要求賠償數(shù)額較大，其他類型的案件救助寥寥無(wú)幾。
2、救助金額有限。實(shí)踐中，法院按要求上報(bào)的案件需救助的數(shù)額很大，而最終獲批的只有3—5萬(wàn)元，甚至更少。申請(qǐng)執(zhí)行人由于賠償未能實(shí)際到位，往往在救助金用完后繼續(xù)上訪。
3、救助次數(shù)有限。司法救助通常都是由各級(jí)黨委、政府、政法委等牽頭發(fā)起，由法院上報(bào)案件，每年開展司法救助的次數(shù)就一兩次。而法院受理的案件源源不斷，需要司法救助的案件不斷增加，現(xiàn)有的司法救助次數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足于需要救助的人員。
4、救助金發(fā)放周期長(zhǎng)。通常情況下，開展司法救助由各級(jí)黨委、政府、政法委等發(fā)文至法院，由法院上報(bào)案件材料至救助機(jī)關(guān)審批，通過(guò)審批后，再由救助機(jī)關(guān)將救助金轉(zhuǎn)至被救助人所在政府的財(cái)政賬戶或法院賬戶，再由法院支付給被救助人。從救助文件下發(fā)至被救助人領(lǐng)取救助款，少則一兩個(gè)月，多則大半年，影響救助效率。
三、對(duì)司法救助的建議。
1、擴(kuò)大司法救助的`范圍。司法實(shí)踐中只將賠償數(shù)額較大的人身?yè)p害賠償案件作為司法救助的對(duì)象，部分?jǐn)?shù)額較小且申請(qǐng)執(zhí)行人生活困難的人身?yè)p害賠償案件未能得到有效救助，而實(shí)踐中數(shù)額較小且申請(qǐng)執(zhí)行人生活困難的人身?yè)p害賠償執(zhí)行案件大量存在，因未能得到執(zhí)行，激化社會(huì)矛盾，影響司法公信。因此，應(yīng)將因被執(zhí)行人無(wú)財(cái)產(chǎn)可供執(zhí)行導(dǎo)致申請(qǐng)執(zhí)行人生活困難的人身?yè)p害賠償案件一律納入司法救助的對(duì)象，使更多的困難群眾得到救助。
2、增加救助金額。對(duì)符合司法救助條件的申請(qǐng)執(zhí)行人，應(yīng)根據(jù)申請(qǐng)執(zhí)行標(biāo)的全部或大部分進(jìn)行救助，使困難群眾的合法權(quán)益得以全部或基本實(shí)現(xiàn)，待法院執(zhí)行到位后予以返還。
3、建立司法救助常態(tài)化機(jī)制。應(yīng)由法院不定期向黨委、政府、政法委等部門申請(qǐng)司法救助，對(duì)符合救助條件的應(yīng)在七個(gè)工作日內(nèi)予以書面答復(fù)，并開展司法救助。
4、縮短救助金的發(fā)放周期。對(duì)符合救助條件的申請(qǐng)執(zhí)行人，材料一經(jīng)審核批準(zhǔn)，救助金應(yīng)在十個(gè)工作日內(nèi)轉(zhuǎn)入專門賬戶，并及時(shí)發(fā)放給申請(qǐng)執(zhí)行人，使困難群眾盡早享受司法救助的溫暖。
5、設(shè)立司法救助基金組織。由政府主導(dǎo)，國(guó)家財(cái)政專門撥款，同時(shí)吸納社會(huì)捐款，以彌補(bǔ)司法救助基金的資金缺口。將司法救助作為由政府支持、社會(huì)幫扶的長(zhǎng)期性社會(huì)公益事業(yè)，在政府主導(dǎo)的同時(shí)，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)力量。
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支部書記述職存在的主要問(wèn)題篇一
由于對(duì)無(wú)形資產(chǎn)認(rèn)識(shí)不足，造成大量的國(guó)有資產(chǎn)流失：一是在中外合資合作過(guò)程中對(duì)中方無(wú)形資產(chǎn)不進(jìn)行評(píng)估或低估，使其無(wú)償被合資企業(yè)使用。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)有90%的合資企業(yè)在合資初期未將其商標(biāo)權(quán)、專利權(quán)、商譽(yù)等無(wú)形資產(chǎn)進(jìn)行評(píng)估。二是在國(guó)有企業(yè)股份制改造過(guò)程中，企業(yè)資產(chǎn)往往按賬面原值折股，或者對(duì)國(guó)有無(wú)形資產(chǎn)不評(píng)估、計(jì)價(jià)，不入賬，使得能給企業(yè)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益的無(wú)形資產(chǎn)被排除在股本之外，一些企業(yè)即使對(duì)無(wú)形資產(chǎn)作價(jià)計(jì)股往往也只限于商標(biāo)、專利等易于評(píng)估的無(wú)形資產(chǎn)，而對(duì)那些評(píng)估難度較大的無(wú)形資產(chǎn)入商譽(yù)、特許經(jīng)營(yíng)權(quán)等則忽略不計(jì)。此外，在企業(yè)承包、租憑經(jīng)營(yíng)以及兼并、聯(lián)合過(guò)程中亦是如此。另一方面是，有的地方、有的企業(yè)又走向了另一個(gè)極端，對(duì)無(wú)形資產(chǎn)評(píng)估值越來(lái)越高，對(duì)評(píng)估的對(duì)象、范圍越來(lái)越大。北京某無(wú)形資產(chǎn)評(píng)估事務(wù)所對(duì)廣東格蘭仕集團(tuán)無(wú)形資產(chǎn)作出的評(píng)估為：商標(biāo)權(quán)現(xiàn)值101368.67萬(wàn)元，銷售網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)值53834.84萬(wàn)元，總經(jīng)理身價(jià)3.9億元，以上3項(xiàng)合計(jì)為194203.51萬(wàn)元，若全數(shù)入帳，并按期限分?jǐn)偅磕晷璺謹(jǐn)偀o(wú)形資產(chǎn)價(jià)值19420.351萬(wàn)元，也就是相當(dāng)于該集團(tuán)純利潤(rùn)3800萬(wàn)元的5倍多，若按規(guī)定攤銷，馬上就會(huì)使該集團(tuán)由盈利大戶變成虧損大戶，嚴(yán)重影響該集團(tuán)聲譽(yù)，同時(shí)也與該集團(tuán)實(shí)際經(jīng)營(yíng)狀況不相符。若不入賬核算，該集團(tuán)無(wú)形資產(chǎn)評(píng)估不但失去評(píng)估確認(rèn)的實(shí)際作用，而且與我國(guó)現(xiàn)行法律、法規(guī)、準(zhǔn)則、制度不符。
(2)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，方法不科學(xué)，誤差大。
世界上由許多國(guó)家和地區(qū)，對(duì)無(wú)形資產(chǎn)評(píng)估制定有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，在我國(guó)，目前還沒(méi)有統(tǒng)一的《資產(chǎn)評(píng)估法》，更沒(méi)有無(wú)形資產(chǎn)評(píng)估的實(shí)施細(xì)則。無(wú)形資產(chǎn)評(píng)估缺乏量化標(biāo)準(zhǔn)，很難精確提供客觀數(shù)據(jù)，無(wú)形資產(chǎn)評(píng)估結(jié)果往往誤差很大，超過(guò)國(guó)際認(rèn)可的20%的可接受界限，人們對(duì)評(píng)估的公正性、客觀性心存疑慮。
(3)評(píng)估管理不規(guī)范，評(píng)估市場(chǎng)混亂。
我國(guó)無(wú)形資產(chǎn)評(píng)估組織雖然近年來(lái)得到較大發(fā)展，但管理相對(duì)滯后，還很不完善。一是行政干預(yù)嚴(yán)重。由于歷史原因，我國(guó)大多數(shù)評(píng)估機(jī)構(gòu)都掛靠政府部門，有的行政領(lǐng)導(dǎo)干預(yù)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，影響評(píng)估的客觀公正性，評(píng)估機(jī)構(gòu)與政府部門脫鉤改制的.問(wèn)題亟待解決。二是評(píng)估機(jī)構(gòu)無(wú)信譽(yù)等級(jí)。目前任何一家評(píng)估機(jī)構(gòu)只要拿到評(píng)估資格，就可在全國(guó)范圍內(nèi)從事資產(chǎn)評(píng)估業(yè)務(wù)，不管評(píng)估專業(yè)水平高低，評(píng)估力量強(qiáng)弱都處于一個(gè)層面上競(jìng)爭(zhēng)，某些機(jī)構(gòu)使用不正當(dāng)手段得到項(xiàng)目，力量雄厚的機(jī)構(gòu)卻得不到足夠業(yè)務(wù)，不利于優(yōu)勝劣汰。三是壟斷嚴(yán)重。按國(guó)家有關(guān)規(guī)定，資產(chǎn)評(píng)估機(jī)構(gòu)取得資產(chǎn)評(píng)估資格后，其執(zhí)業(yè)范圍是不受地方和行業(yè)限制的。但目前一些地區(qū)和行業(yè)仍存在封鎖現(xiàn)象。如一些地方的行業(yè)主管部門相繼成立評(píng)估機(jī)構(gòu)，重點(diǎn)放在本行業(yè)所屬企業(yè)的資產(chǎn)評(píng)估或本部門職權(quán)范圍內(nèi)的資產(chǎn)評(píng)估業(yè)務(wù)上，有的評(píng)估機(jī)構(gòu)獨(dú)攬業(yè)務(wù)，采取發(fā)包形式從中收取管理費(fèi)。
無(wú)形資產(chǎn)評(píng)估市場(chǎng)大，利潤(rùn)高，誘惑力強(qiáng)，一些行政部門紛紛出動(dòng)，極力把無(wú)形資產(chǎn)評(píng)估管理的權(quán)限控制在自己手中，于是各自為政，令出多門，加劇了評(píng)估市場(chǎng)的混亂。由于缺乏統(tǒng)一的法律及權(quán)威的管理部門，評(píng)估市場(chǎng)的混亂給評(píng)估機(jī)構(gòu)以可乘之機(jī)。這些機(jī)構(gòu)有的是社會(huì)中介組織，但也有相當(dāng)部分是依托其行政主管機(jī)關(guān)，或是上級(jí)主管衍生新的所謂中介組織。他們壟斷某一行業(yè)的評(píng)估市場(chǎng)，使其他機(jī)構(gòu)失去競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)，違背評(píng)估的市場(chǎng)規(guī)律，所作結(jié)論難以客觀公正，從而失去其權(quán)威性。
(4)評(píng)估人員整體素質(zhì)不高。
資產(chǎn)評(píng)估工作涉及到會(huì)計(jì)學(xué)、工程技術(shù)、市場(chǎng)學(xué)、法學(xué)等多門科學(xué)，知識(shí)含量高，要求執(zhí)業(yè)人員必須具有一定的理論知識(shí)和操作經(jīng)驗(yàn)，而對(duì)于無(wú)形資產(chǎn)評(píng)估人員素質(zhì)要求則更高，而我國(guó)目前不少執(zhí)業(yè)人員是從行政機(jī)關(guān)分流的離退休人員及聘用人員，未經(jīng)嚴(yán)格的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和資格審查，結(jié)果導(dǎo)致評(píng)估中操作不規(guī)范，鑒定不科學(xué)，數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確，評(píng)估質(zhì)量不高。
支部書記述職存在的主要問(wèn)題篇二
古典文學(xué)中常見(jiàn)論文這個(gè)詞，當(dāng)代，論文常用來(lái)指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，簡(jiǎn)稱為論文。以下就是由編為您提供的開題報(bào)告存在問(wèn)題。
1.論文擬研究解決的問(wèn)題。
明確提出論文所要解決的具體學(xué)術(shù)問(wèn)題，也就是論文擬定的創(chuàng)新點(diǎn)。
明確指出國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)就這一問(wèn)題已經(jīng)提出的觀點(diǎn)、結(jié)論、解決方法、階段性成果、……。
評(píng)述上述文獻(xiàn)研究成果的不足。
提出你的論文準(zhǔn)備論證的觀點(diǎn)或解決方法，簡(jiǎn)述初步理由。
你的觀點(diǎn)或方法正是需要通過(guò)論文研究撰寫所要論證的核心內(nèi)容，提出和論證它是論文的目的和任務(wù)，因而并不是定論，研究中可能推翻，也可能得不出結(jié)果。開題報(bào)告的目的就是要請(qǐng)專家?guī)椭袛嗄闼岢龅膯?wèn)題是否值得研究，你準(zhǔn)備論證的觀點(diǎn)方法是否能夠研究出來(lái)。
一般提出3或4個(gè)問(wèn)題，可以是一個(gè)大問(wèn)題下的幾個(gè)子問(wèn)題，也可以是幾個(gè)并行的相關(guān)問(wèn)題。
2.國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀。
只簡(jiǎn)單評(píng)述與論文擬研究解決的.問(wèn)題密切相關(guān)的前沿文獻(xiàn)，其他相關(guān)文獻(xiàn)評(píng)述則在文獻(xiàn)綜述中評(píng)述?；凇罢撐臄M研究解決的問(wèn)題”提出，允許有部分內(nèi)容重復(fù)。
3.論文研究的目的與意義。
簡(jiǎn)介論文所研究問(wèn)題的基本概念和背景。
簡(jiǎn)單明了地指出論文所要研究解決的具體問(wèn)題。
簡(jiǎn)單闡述如果解決上述問(wèn)題在學(xué)術(shù)上的推進(jìn)或作用。
基于“論文擬研究解決的問(wèn)題”提出，允許有所重復(fù)。
4.論文研究主要內(nèi)容。
初步提出整個(gè)論文的寫作大綱或內(nèi)容結(jié)構(gòu)。由此更能理解“論文擬研究解決的問(wèn)題”不同于論文主要內(nèi)容，而是論文的目的與核心。
支部書記述職存在的主要問(wèn)題篇三
根據(jù)區(qū)教育局黨委有關(guān)要求，現(xiàn)將抓基層黨建工作情況匯報(bào)如下：
(一)抓責(zé)任落實(shí)，切實(shí)履行第一責(zé)任人職責(zé)。學(xué)期初，先后2次召開全體黨員會(huì)議，按照區(qū)委關(guān)于黨建工作的整體思路，研究制定了符合基層支部黨建實(shí)際的年度黨建工作計(jì)劃，為全體黨員深入開展教育實(shí)踐活動(dòng)提出了具體指導(dǎo)意見(jiàn)。為提高黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，帶頭參加學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n給黨員上黨課，廣泛征求了25名教師的意見(jiàn)建議，幫助我查找了3條意見(jiàn)建議。通過(guò)以身作則，率先垂范，全體黨員的信仰更加堅(jiān)定，團(tuán)結(jié)進(jìn)取的信心更足，黨支部的戰(zhàn)斗堡壘核心作用更強(qiáng)。
(二)抓組織建設(shè)落實(shí)。一是堅(jiān)持開展學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。黨支部堅(jiān)持召開全體黨員會(huì)議例會(huì)制度，研究制定黨員學(xué)習(xí)計(jì)劃，組織開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭，黨支部書記授課，把建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的活動(dòng)和幼兒園的中心工作有機(jī)結(jié)合，與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，堅(jiān)持推行學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化，妥善處理和解決好工作與學(xué)習(xí)的矛盾，做到“兩不誤，兩促進(jìn)”。二是建立健全黨員教育管理的長(zhǎng)效工作機(jī)制，抓好常規(guī)工作。積極推進(jìn)組織制度創(chuàng)新，提高黨員干部素質(zhì)。三是積極開展黨務(wù)政務(wù)公開。認(rèn)真堅(jiān)持黨務(wù)政務(wù)公開制度，通過(guò)公開欄、黨支部公開黨務(wù)政務(wù)信息，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。四是嚴(yán)把黨員發(fā)展質(zhì)量關(guān)。認(rèn)真貫徹“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的方針，做好新黨員的發(fā)展工作。重視發(fā)展教學(xué)一線的青年骨干教師入黨，現(xiàn)已確定入黨積極分子1人。五是做好黨費(fèi)收繳工作。按標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)、足額交納黨費(fèi)。
(三)抓思想建設(shè)落實(shí)。一年來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的和黨的十八屆三中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)***總書記一系列講話精神，開展“群眾路線教育學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)”，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，查找制約幼兒園發(fā)展的問(wèn)題3條，現(xiàn)已全部整改完畢。學(xué)習(xí)黨章的有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)黨員干部的理想信念教育和思想道德建設(shè)，通過(guò)開展“爭(zhēng)做文明使者，創(chuàng)建文明校園”等活動(dòng)，提高了黨員的認(rèn)識(shí)水平和思想覺(jué)悟，逐步建設(shè)了一支高素質(zhì)的黨員干部隊(duì)伍。。
(四)抓作風(fēng)建設(shè)落實(shí)。通過(guò)開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)著力解決了作風(fēng)建設(shè)方面三個(gè)問(wèn)題。一是解決了紀(jì)律不嚴(yán)的問(wèn)題。糾正了教職工紀(jì)律渙散、管理不嚴(yán)問(wèn)題;二是著力解決了責(zé)任不明的問(wèn)題。做到了人人有責(zé)任，事事有人抓，層層抓落實(shí)，件件有回音。三是著力解決了工作效率不高的問(wèn)題。在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，共解決“四風(fēng)”方面的問(wèn)題36個(gè)，并結(jié)合我園實(shí)際完成專項(xiàng)整治任務(wù)15項(xiàng)。
(五)抓制度建設(shè)落實(shí)。作為成立時(shí)間較短的黨支部，各項(xiàng)制度還不夠健全，我們積極探索推進(jìn)基層黨建工作的有效載體和辦法，通過(guò)開會(huì)、上黨課、組織參觀學(xué)習(xí)、建黨員活動(dòng)室、做讀書筆記、交流心得體會(huì)等活動(dòng)，加強(qiáng)黨建工作，深入總結(jié)黨組織創(chuàng)造的新經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)轉(zhuǎn)化為制度成果，建立健全了常抓不懈的工作機(jī)制。
(六)抓基層黨組織品牌創(chuàng)建。以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，帶頭開展了在職黨員“進(jìn)社區(qū)、亮身份、盡職責(zé)”活動(dòng)。到駐地社區(qū)文昌社區(qū)報(bào)到，自覺(jué)主動(dòng)公開黨員身份，自愿認(rèn)領(lǐng)服務(wù)崗位，自覺(jué)接受組織的監(jiān)督。形成了單位主管、社區(qū)協(xié)管、雙向互動(dòng)的機(jī)制，達(dá)到了聯(lián)系群眾、組織群眾、團(tuán)結(jié)群眾的目的，使幼兒園黨組織形象上得到進(jìn)一步提升。
一是服務(wù)意識(shí)有待加強(qiáng)，抓工作飄浮。工作中不細(xì)致，粗枝大葉，對(duì)許多工作研究的不深、不細(xì)，缺乏指導(dǎo)。存在把工作“放手”變成了“放任”，同黨員群眾談心少，談工作多，對(duì)同志關(guān)心少。布置工作時(shí)，身體力行督查不夠。
二是面對(duì)新時(shí)期黨建工作，缺乏新思維，新辦法。對(duì)于基層黨組織黨建工作習(xí)慣于省事走老路，缺乏積極思考主動(dòng)創(chuàng)新的意識(shí)，遵循上級(jí)黨委咋安排咋干的思想，各項(xiàng)工作亮點(diǎn)不夠突出，創(chuàng)新性工作開展不夠，難題的能力與形勢(shì)任務(wù)要求還存在較大差距，黨員干部積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性發(fā)揮不足，存在工作思考多，思想建設(shè)考慮少，上級(jí)怎么布置，照搬照辦現(xiàn)象。如制定年度工作計(jì)劃時(shí)，基本依照上級(jí)計(jì)劃內(nèi)容而制定單位的年度工作計(jì)劃，缺乏創(chuàng)新。
三是部署工作與自身實(shí)際結(jié)合不夠，機(jī)械執(zhí)行。對(duì)上級(jí)安排的工作任務(wù)簡(jiǎn)單服從，就工作抓工作、就落實(shí)抓落實(shí)，不善于從地區(qū)單位的實(shí)際出發(fā)，工作實(shí)績(jī)大打折扣。爭(zhēng)一流、爭(zhēng)先進(jìn)的精神頭和進(jìn)取心有待加強(qiáng)。
四是抓制度落實(shí)不嚴(yán)，缺乏持久性。自己對(duì)黨內(nèi)制度學(xué)習(xí)不透徹不深入，只滿足于了解了、安排了，沒(méi)有真正做到督促落實(shí)。存在老好人思想，制度執(zhí)行力打折扣。
五是擔(dān)當(dāng)精神不強(qiáng)，黨員管理抓得不牢?！包h要管黨、從嚴(yán)治黨”的意識(shí)淡薄，加上“好人主義”思想作怪，黨員管理松懈，導(dǎo)致有的黨員組織紀(jì)律性差，先鋒模范作用發(fā)揮不好，歸根結(jié)底還是自己機(jī)關(guān)黨建層面的擔(dān)當(dāng)不足。
一是健全黨建管理職責(zé)，履行好第一責(zé)任人職責(zé)。切實(shí)發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，勇于擔(dān)當(dāng)，認(rèn)真履責(zé)，推進(jìn)黨員示范崗建設(shè)。
二是建立工作推進(jìn)考評(píng)機(jī)制。進(jìn)一步強(qiáng)化黨支部書記管黨意識(shí)，有效落實(shí)黨建工作責(zé)任，切實(shí)提高本單位黨建科學(xué)化水平，實(shí)施好黨員述職評(píng)議工作，接受上級(jí)黨組織點(diǎn)評(píng)和本單位黨員評(píng)議。
三是進(jìn)一步推進(jìn)黨員直接聯(lián)系服務(wù)群眾常態(tài)化機(jī)制。今年，強(qiáng)化黨員進(jìn)社區(qū)工作，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，強(qiáng)化“工作在單位、生活在社區(qū)、奉獻(xiàn)雙崗位”的意識(shí)，帶頭遵守居民公約、帶頭參加社區(qū)活動(dòng)、帶頭維護(hù)社區(qū)和諧、帶頭踐行社會(huì)公德。
四是推進(jìn)黨員教育培訓(xùn)常態(tài)化機(jī)制。開展“書香特色”，提升黨員素養(yǎng)，構(gòu)筑“師德特色”，滋潤(rùn)黨員心田，倡導(dǎo)“績(jī)廉特色”，筑牢思想防線等活動(dòng)，弘揚(yáng)正氣，鍛造隊(duì)伍。重視入黨積極分子培養(yǎng)學(xué)習(xí)工作，增添組織新血液。
五是打造基層黨建工作新亮點(diǎn)。把工作的著力點(diǎn)放在打造、提升和推介特色亮點(diǎn)工作上，繼續(xù)深化服務(wù)品牌創(chuàng)建工作，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，提高依法治園，提高民主管理水平，辦人民滿意的教育，做盡職稱職的黨員模范。
支部書記述職存在的主要問(wèn)題篇四
植物依賴于一定的環(huán)境生存，從植物分布規(guī)律的角度看，北方植物種類相對(duì)較少，這與北方干旱、寒冷的氣候有關(guān)，是綜合生態(tài)因子作用的結(jié)果，長(zhǎng)白山植物區(qū)系有高等植物i700余種，可謂北方植物種類最豐富的區(qū)系。但是，應(yīng)用于城市園林綠化的種類不過(guò)5060種，缺乏常綠植物，花徑大、花色鮮艷的種類亦不多，且絕大多數(shù)種仍處于野生或半野生狀態(tài)。同中國(guó)南方相比較園林植物(材料)種類不多，缺乏資源優(yōu)勢(shì)。低緯度的園林植物在東北栽培都很難度過(guò)寒冷的冬季，或適應(yīng)不了春季較長(zhǎng)時(shí)間的干旱(大連等東北沿海城市除外)，引種成功的例證很少，即便能夠成活，通常也改變了原有的生長(zhǎng)特性。例如，刺槐(原產(chǎn)北美)在中國(guó)黃河流域可長(zhǎng)成高大的喬木，而引種到沈陽(yáng)以北則表現(xiàn)為小喬木或灌木狀態(tài)，園林效果截然不同。
總體看，東北各城市的園林植物種類相差不大，構(gòu)成景觀的效果顯得單調(diào)。
1.2規(guī)劃設(shè)計(jì)理念不夠先進(jìn)，景觀不豐富，缺少大型綠地。
作為一座城市，首先應(yīng)做好城市建設(shè)與發(fā)展的總體規(guī)劃，然后在總體規(guī)劃的框架內(nèi)精心設(shè)計(jì)好每項(xiàng)園林工程和其他城市建設(shè)工程。然而，由于受城市建設(shè)歷史、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、城市建設(shè)理念等諸多因素的影響，東北的城市建設(shè)始終是“改造發(fā)展型”模式。這種模式給現(xiàn)代化城市建設(shè)帶來(lái)了極大難題，狹窄彎曲的馬路，七零八落的幾棵樹，破舊擁擠的住宅，繁雜地鑲嵌在一起的生產(chǎn)生活區(qū)，著實(shí)讓設(shè)計(jì)師頭痛；加之人們的設(shè)計(jì)理念始終框在“改造發(fā)展型”模式之中，即便在新城區(qū)的綠化上都可以看到“改造發(fā)展型”模式的影子。因而，東北城市的園林綠化始終處在低水平狀態(tài)，景觀單調(diào)、呆板，觀賞價(jià)值不高；綠地總量不足，缺少大型綠地。城市的綠地面積應(yīng)達(dá)到城市總面積的30％，才能維持城市的環(huán)境質(zhì)量，能達(dá)到這個(gè)指標(biāo)的東北城市屈指可數(shù)。
1.3苗木(材料)規(guī)格不統(tǒng)一，來(lái)源雜，檢疫失控。
然而，在實(shí)際綠化建設(shè)中?？梢?jiàn)兩種傾向。一是自行投資的單位綠化，通常所用的苗木規(guī)格較小，成活率雖然高，但短時(shí)期內(nèi)顯現(xiàn)不出綠化效果。二是國(guó)家投資的綠化項(xiàng)目或住宅小區(qū)綠化項(xiàng)目，使用的苗木規(guī)格較大，綠化效果固然顯著，若養(yǎng)護(hù)管理跟不上則死亡率較高，不得不大量補(bǔ)植；既使勉強(qiáng)成活，樹木生長(zhǎng)勢(shì)亦很弱，極易感染病蟲害，同樣收不到理想的綠化效果，又造成了資金和資源的浪費(fèi)。近幾年來(lái)，吉、長(zhǎng)等城市大樹移栽進(jìn)城現(xiàn)象有愈演愈烈之勢(shì)，已不能用“大苗”的概念來(lái)解釋，移植樹木的直徑小則十幾厘米，大的二十幾厘米。
這種現(xiàn)象應(yīng)引起高度重視。大樹移栽，原本是綠地建設(shè)中一種為了達(dá)到特殊目的而采用的高難的特殊種植技術(shù)，如用于名木古樹或具有一定體量的園林大樹因城市道路拓寬、綠地重新規(guī)劃的保護(hù)性移栽等，這是勿庸質(zhì)疑的。但是，在初始的綠化工程建設(shè)中就使用幾十厘米的大樹是不科學(xué)的。樹齡越大其發(fā)生新根的能力越弱。新根系遲遲不能形成，吸收功能減弱，蒸騰大于吸收，樹木體內(nèi)水分失衡，成活率降低；即便成活，“緩苗期”亦很長(zhǎng)，看不到生機(jī)盎然之生長(zhǎng)景象。目前多采用在林區(qū)掘挖的方法獲得大樹，既破壞了森林結(jié)構(gòu)(挖樹的林分到處是裸露著心土的大坑，滿目蒼傷)，又浪費(fèi)了資源，移栽進(jìn)城的大樹大量枯死的現(xiàn)象比比皆是。城市園林苗圃的數(shù)量少，苗木生產(chǎn)缺少計(jì)劃性，苗木儲(chǔ)備不足，園林苗木市場(chǎng)很不完善。因此，．每到園林工程施工的黃金季節(jié)，施工單位到處調(diào)苗，導(dǎo)致苗源較雜，良莠不齊，苗木質(zhì)量得不到保證，造成有些苗木的適應(yīng)性不強(qiáng)，降低了成活率；尤其重要的是病蟲害檢疫失控，檢疫的覆蓋面減少，針對(duì)性檢疫力度不夠，致使病蟲害蔓延流行。例如，嚴(yán)重為害油松的日本松干蚧已在長(zhǎng)春市區(qū)(雙陽(yáng)區(qū))發(fā)現(xiàn)，在城區(qū)已有個(gè)別油松植株被感染。
1.4種植與養(yǎng)護(hù)管理不科學(xué)，生長(zhǎng)勢(shì)衰弱，病蟲害嚴(yán)重。
園林植物是在城市生態(tài)條件下由人工組建的植物群落，而城市土壤多為已被破壞了原生結(jié)構(gòu)的土壤，且建筑垃圾充斥其中，較之森林土壤條件相差甚遠(yuǎn)。很多施工單位在種植環(huán)節(jié)上不科學(xué)，種植穴(溝)尺寸不夠，不客土，基本不施肥，建筑垃圾清理得不徹底；種植時(shí)苗木根系沒(méi)有充分舒展開，有窩根現(xiàn)象，澆水量不夠或不及時(shí)，致使成活率降低。另一方面，工程責(zé)任期結(jié)束后的養(yǎng)護(hù)管理不到位，持久天旱時(shí)不及時(shí)澆水；病蟲害預(yù)防工作做得很少，由于樹木生長(zhǎng)勢(shì)弱，極易感染病蟲害。例如，近些年長(zhǎng)春、吉林等城市中廣泛用于街路綠化的銀中楊，有很多植株感染了楊樹爛皮病或楊樹潰瘍病等，對(duì)感病株與發(fā)病枝沒(méi)有進(jìn)行及時(shí)清理，既影響了綠化效果，又形成了新的病菌傳染源。
支部書記述職存在的主要問(wèn)題篇五
第1，因?yàn)檎n題組研究人員都擔(dān)任了學(xué)校的教學(xué)工作，教學(xué)任務(wù)繁重，研究問(wèn)題的時(shí)間，自己學(xué)習(xí)或者集體討論的時(shí)間不是很充分，研究的主動(dòng)性、積極性不夠高，課題研究工作的積極性和實(shí)效性還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
第3，從前一段較寬泛的.理論，探討微課，、學(xué)習(xí)微課、心得體會(huì)等內(nèi)容，進(jìn)入較深的系統(tǒng)研究時(shí)期。如何運(yùn)用微課這門輔助性教學(xué)，探討出設(shè)計(jì)性較強(qiáng)的微課，可操作性的微課是教學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)問(wèn)題。
第4，現(xiàn)有教育模式仍然是服務(wù)于高考，所以留給教師德育教育的時(shí)間少之又少。因?yàn)橐柚⒄n呈現(xiàn)一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，又要傳達(dá)德育教育，內(nèi)化為學(xué)生的思想品德，呈現(xiàn)的沖擊力和內(nèi)化程度有待提高。
第6，在微課制作技術(shù)上，教師在微課制作時(shí)對(duì)視頻拍攝、編輯、合成等方面不夠熟練，教師制作微課技術(shù)受限，整體效果差強(qiáng)人意，使微課整體質(zhì)量不高。
第7，微課是以短為特色，五到八分鐘的微視頻，微反思，微練習(xí)，可以作為輔助性教學(xué)，不適合長(zhǎng)期學(xué)校教學(xué)，碎片化不夠系統(tǒng)。
第8，微課德育教育過(guò)分追求可視化、動(dòng)態(tài)化、趣味化。有時(shí)候偏離了學(xué)習(xí)目標(biāo)，而且容易養(yǎng)成學(xué)生思維惰性，滿足于短暫視覺(jué)快感和心理愉悅，養(yǎng)成不良習(xí)慣。
支部書記述職存在的主要問(wèn)題篇六
為切實(shí)加強(qiáng)新時(shí)期基層黨組織建設(shè)，使黨支部工作步入規(guī)范化、制度化、程序化的軌道，從今年五月份起市公司開展了以“強(qiáng)核心、固堡壘”為主題的基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建活動(dòng)。
基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是新形勢(shì)下開展基層黨建工作的有效途徑,為黨建工作注入了活力,使基層黨組織建設(shè)趨向規(guī)范化、制度化、精細(xì)化、程序化，形成了規(guī)范的、具有可操作性的黨組織工作考核標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)也根據(jù)具體考核項(xiàng)目的重要性程度給定具體分值，以評(píng)定分?jǐn)?shù)形式對(duì)黨支部工作進(jìn)行考核。這種考評(píng)形式，既全面評(píng)價(jià)了基層黨組織各項(xiàng)工作，又通過(guò)不同分值的設(shè)置突出了黨建重點(diǎn)工作考核項(xiàng)目，增強(qiáng)了考核的針對(duì)性，達(dá)到了圍繞中心、服務(wù)大局，更好地促進(jìn)基層黨組織建設(shè)的目的。
第一，黨建工作進(jìn)一步規(guī)范?；鶎狱h組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，使基層黨組織明確了工作目標(biāo)、主要任務(wù)、工作標(biāo)準(zhǔn)，基本上具備了對(duì)黨建工作的系統(tǒng)認(rèn)識(shí)，逐步強(qiáng)化了開展經(jīng)常性支部工作的意識(shí)，逐步提高了支部書記規(guī)范履行黨支部工作職責(zé)的能力，使支部工作逐步走向了規(guī)范化的軌道。黨支部工作檔案體系的建立為肯定工作業(yè)績(jī)、查找工作不足、改進(jìn)工作質(zhì)量提供了基礎(chǔ)的原始依據(jù)。
第二，管理手段進(jìn)一步優(yōu)化。從基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)推行以來(lái)，各基層已逐步為各支部配備了電腦等設(shè)備，并實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化，提高了黨支部工作的技術(shù)裝備水平;實(shí)現(xiàn)了黨員教育手段的現(xiàn)代化。
第三，黨支部的形象得到了重塑，黨員素質(zhì)有了明顯提高。黨員活動(dòng)室的廣泛建立為黨員和入黨積極分子提供了固定的組織活動(dòng)場(chǎng)所，黨員有了“家”的感覺(jué)，在群眾心目中也有了一個(gè)“看得見(jiàn)”的黨支部;黨支部目標(biāo)管理工作、黨員責(zé)任區(qū)的建立，不僅增強(qiáng)了支部與黨員的使命感和責(zé)任感，而且也使周圍群眾親身感受到基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用黨員的先鋒模范作用。
第四，增強(qiáng)了企業(yè)的凝聚力。由于基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作的開展，黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用都較好地發(fā)揮出來(lái)，黨支部、黨員以自身的先進(jìn)性和愛(ài)崗敬業(yè)的示范行為，引導(dǎo)廣大員工積極向上，以企業(yè)為家，為促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展做貢獻(xiàn)，使企業(yè)的凝聚力大為增強(qiáng)。
總公司黨委書記姬新縣從根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況，力求把工作做全、做細(xì);力求結(jié)合企業(yè)中心工作，開展各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng);力求黨員先進(jìn)性發(fā)揮，起到先鋒模范作用;力求特色創(chuàng)建，開拓內(nèi)涵強(qiáng)支部之路;力求工作細(xì)致，精益求精上下功夫等五方面對(duì)創(chuàng)建工作提出了要求。姬書記指出：縣公司基層黨支部標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建工作雖然取得了一定成績(jī)，但還是需要各基層黨組織就創(chuàng)建工作的如何進(jìn)一步深化、延伸，如何進(jìn)一步結(jié)合線路實(shí)際，如何進(jìn)一步體現(xiàn)實(shí)效等方面進(jìn)行深入的思考，堅(jiān)持以標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化為抓手，圍繞凝聚力、執(zhí)行力、保障力為核心，立足實(shí)際，因地制宜地開展。
黨支部標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建活動(dòng)，推動(dòng)全公司黨建工作再上新水平，為企業(yè)和諧穩(wěn)定健康發(fā)展提供政治保證和組織保障。
黨黨建設(shè)之中不足之處。
通過(guò)廣泛征求黨內(nèi)外群眾的意見(jiàn)，認(rèn)真開展民主評(píng)議、民主測(cè)評(píng)，支部對(duì)自身工作存在的缺點(diǎn)有了比較清醒的意識(shí)?？偟膩?lái)說(shuō)，支部工作存在“浮”的問(wèn)題，意見(jiàn)主要集中在以下幾個(gè)方面：
1.工作開展欠深入，群眾對(duì)支部工作了解較少，沒(méi)有真正地團(tuán)結(jié)群眾、貫徹好群眾路線;。
2.對(duì)黨的知識(shí)的宣傳，范圍不廣力度不深。支部活動(dòng)缺乏新意，內(nèi)容單調(diào);。
3.對(duì)團(tuán)的工作缺乏有力指導(dǎo);。
4.黨員責(zé)任區(qū)開展的面還有待進(jìn)一步推廣，內(nèi)容要進(jìn)一步深化。
經(jīng)認(rèn)真的研究和討論，支部提出以下整改方案：
1.明確支部?jī)?nèi)的分工，適當(dāng)增補(bǔ)支部委員，統(tǒng)籌安排各項(xiàng)支部工作，協(xié)調(diào)好行政與黨務(wù)的關(guān)系。爭(zhēng)取在系部推出二級(jí)核算的同時(shí)，理順黨、政關(guān)系。
2.完善各項(xiàng)支部制度。每月召開一次支部委員例會(huì)，每一季度召開一次黨員民主生活會(huì)，及時(shí)討論工作、交流思想。下半年著手開展支部制度建設(shè)工作。
3.充分調(diào)動(dòng)廣大黨員的積極性，共同參與支部建設(shè)工作。
支部書記述職存在的主要問(wèn)題篇七
按照會(huì)議安排，現(xiàn)將個(gè)人抓基層黨建工作情況報(bào)告如下：
笫一部分:2019年度述職通報(bào)反饋問(wèn)題和整改落實(shí)情況。
笫二部分:履職盡責(zé)情況。
一是強(qiáng)學(xué)習(xí)，提素質(zhì)，堅(jiān)持黨校姓黨。2020年來(lái)，我結(jié)合黨校職能職責(zé)，平時(shí)除堅(jiān)持自學(xué)外，更注重組織好每周一全體黨員干部的政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。先后系統(tǒng)學(xué)習(xí)了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了十九屆五中全會(huì)精神和習(xí)近平來(lái)陜考察重要講話精神、《習(xí)近平淡治國(guó)理政》第三卷以及《黨校工作條例》、全國(guó)全省黨校校（院）長(zhǎng)會(huì)議精神。通過(guò)學(xué)深學(xué)實(shí)，學(xué)思踐悟，進(jìn)一步明確了我們?cè)谵k學(xué)方向上堅(jiān)持黨校姓黨，在黨言黨、在黨為黨；在教學(xué)施教上堅(jiān)持學(xué)術(shù)探索無(wú)禁區(qū)、黨校講課有紀(jì)律；在意識(shí)形態(tài)上凈化“噪音”、消除“雜音”；在管理守規(guī)上堅(jiān)持嚴(yán)以治校、嚴(yán)以治教、嚴(yán)以治學(xué)，促使黨員干部提升素質(zhì)、振奮精神，積極作為，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。
二是強(qiáng)責(zé)任，履職責(zé)，開展“三會(huì)一課”。2020年來(lái)，在疫情防控期間設(shè)立了黨員先鋒崗，先后組織黨員開展“黨員活動(dòng)日十主題”活動(dòng)10次，召開黨員大會(huì)12次，講專題黨課5次，組織黨員干部深入長(zhǎng)寧鎮(zhèn)村組開展“扶貧幫困送溫暖”活動(dòng)5次，并組織開展了組織生活會(huì)和民主評(píng)議黨員活動(dòng)，新建了黨員學(xué)習(xí)活動(dòng)室和校園文化墻，促使黨員干部自覺(jué)履行黨員義務(wù)，按時(shí)交納黨費(fèi)，積極參加組織活動(dòng)，彰顯了黨員的使命和擔(dān)當(dāng)，發(fā)揮了黨員的先鋒模范帶頭作用。
三是強(qiáng)主業(yè)，抓落實(shí)，完成目標(biāo)任務(wù)。2020年來(lái)，我們以黨建引領(lǐng)各項(xiàng)工作，抓好黨建促工作，圍繞縣委中心工作，焦聚培訓(xùn)主業(yè)，竭盡全力完成全年培訓(xùn)目標(biāo)任務(wù)。先后舉辦主體培訓(xùn)班次1期，科級(jí)干部研討班次8期，村級(jí)干部、四支隊(duì)伍專題培訓(xùn)班次4期，黨員發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)1期，社會(huì)主義學(xué)院黨外人士培訓(xùn)1期，共計(jì)培訓(xùn)15期，深入基層宣講6場(chǎng)次，參訓(xùn)的各級(jí)各類黨員干部達(dá)6380多人次。同時(shí)對(duì)照《黨校工作條例》和《全省縣級(jí)黨校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)估實(shí)施辦法》的指標(biāo)要求，全面對(duì)標(biāo)整改了校園環(huán)境，進(jìn)一步改善了辦學(xué)條件，提升了辦學(xué)質(zhì)量，全面完成了2020年度各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。在7月份全市黨校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)估表彰大會(huì)上，武功黨校被評(píng)為全市黨校“質(zhì)量評(píng)估優(yōu)秀單位”、“教學(xué)培訓(xùn)先進(jìn)單位”、“基礎(chǔ)設(shè)施先進(jìn)單位”，各項(xiàng)工作走在了全市黨校系統(tǒng)前列。
一是黨員干部學(xué)習(xí)的自覺(jué)性還需要進(jìn)一步增強(qiáng)。二是黨員干部的自身素質(zhì)還需要進(jìn)一步提升。上述問(wèn)題的產(chǎn)生，主要還是自己沒(méi)有完全履職到位：一是自身素質(zhì)還需要進(jìn)一步提高。打鐵還需自身硬，要提升黨員干部的自身素質(zhì)，就首先要提高我本人的自身素質(zhì)；二是堅(jiān)持學(xué)習(xí)、積累知識(shí)的耐心和恒性還不夠。知識(shí)是力量的源泉，學(xué)習(xí)是成功的基石，只有堅(jiān)持學(xué)、長(zhǎng)期學(xué)、持之以恒學(xué)，才能不斷提升抓黨建工作的能力和水平。
笫四部分:下一步工作打算。
（一）強(qiáng)化“政治建?！薄Ｒ粤?xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，落實(shí)黨的十九屆五中全會(huì)精神和習(xí)近平來(lái)陜考察重要講話精神，堅(jiān)持黨校姓黨，加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，牢牢把握意識(shí)形態(tài)陣地話語(yǔ)權(quán)，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。
（二）強(qiáng)化“質(zhì)量立校”。聚焦主業(yè)主課，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量辦好主體班次和各類研討班次、專題班次以及宣講活動(dòng)；堅(jiān)持科研“強(qiáng)校”、注重“品牌”樹校；加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，不斷提升辦學(xué)質(zhì)量和水平，促使黨校全面發(fā)展，服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)。
（三）強(qiáng)化“從嚴(yán)治?！薄?jiān)持把從嚴(yán)治黨要求和從嚴(yán)治校結(jié)合起來(lái)，推進(jìn)嚴(yán)以治校、嚴(yán)以治教，嚴(yán)以治學(xué)，修煉“想為”的境界、培育“敢為”的擔(dān)當(dāng)、養(yǎng)成“勤為”的作風(fēng)、提升“善為”的能力，助推縣域經(jīng)濟(jì)提質(zhì)增速，追趕超越。
支部書記述職存在的主要問(wèn)題篇八
1、郵箱命名不妥。如：有簡(jiǎn)歷將自己的郵箱名叫做“差不多”、“無(wú)所謂”等。
2、郵件標(biāo)題不當(dāng)。如：郵件的標(biāo)題為“求職”、“應(yīng)聘”、“應(yīng)聘簡(jiǎn)歷”、“xx大學(xué)xx個(gè)人簡(jiǎn)歷”、“xx專業(yè)xxx”等等。
3、郵件正文毫無(wú)內(nèi)容。如：郵件正文的位置除了一些廣告“雅虎郵箱，終生伙伴！”、“網(wǎng)易股吧，每天有500萬(wàn)股民在此討論”“賀金山上市毒霸歷史最低價(jià)25元半年”，正文中沒(méi)有任何一個(gè)求職者的語(yǔ)句。
4、郵件正文無(wú)抬頭，或者沒(méi)有合適的抬頭。如：“您好”、“您好：”“尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)”、“尊敬的領(lǐng)導(dǎo)”。
5、郵件正文均為應(yīng)付，屬于隨意添加。如：“本人簡(jiǎn)歷于附件中,勞煩查收!”、“祝老師工作順利!”、“請(qǐng)您查收我的簡(jiǎn)歷，祝工作快樂(lè)！”、“簡(jiǎn)歷已附上，請(qǐng)查收”等等。
6、郵件正文未換行。如：一句很長(zhǎng)很長(zhǎng)的話，要拖動(dòng)半天，才可以看完，然后再拖回來(lái)看下一段的開頭。
7、郵件正文沒(méi)有落款。如：有許多簡(jiǎn)歷都有學(xué)一些求職信之類的，但往往漏了落款，忘了把自己大名和時(shí)間寫上。
8、郵件正文沒(méi)有新意，只是使用一個(gè)統(tǒng)一的.模板，通過(guò)復(fù)制、粘帖的方法，直接copy到郵件正文。甚至連一些詞都不改，如本來(lái)求職的單位是高校，而寫成了“尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)”、“貴公司”等。
9、附件命名不夠好。如：許多簡(jiǎn)歷的命名是“個(gè)人簡(jiǎn)歷”、“求職簡(jiǎn)歷”、“個(gè)人簡(jiǎn)介”、“新建microsoftword”、“簡(jiǎn)歷”、“完美版”、“最新版”、“我的簡(jiǎn)歷”、“求職簡(jiǎn)歷_88”、“.11.15”、“正式簡(jiǎn)歷”等等。
10、將簡(jiǎn)歷封面、簡(jiǎn)歷證書等內(nèi)容，作為幾個(gè)附件、或者一個(gè)壓縮包發(fā)送。
在前面，我們提到關(guān)于網(wǎng)申中存在的10個(gè)問(wèn)題，也許就有人會(huì)問(wèn)：“你說(shuō)前面這10個(gè)都是存在問(wèn)題，你的依據(jù)是什么呢？又應(yīng)該如何去避免這些問(wèn)題呢？”
支部書記述職存在的主要問(wèn)題篇九
一、機(jī)關(guān)基層黨務(wù)干部力量配備還比較薄弱。隨著形勢(shì)的發(fā)展，機(jī)關(guān)黨建的職責(zé)更廣、任務(wù)更重、要求更高。機(jī)關(guān)的黨務(wù)工作者不再是傳統(tǒng)意義上的“覽務(wù)工作精”，而應(yīng)是黨務(wù)工作和行政工作”一為的”的要合的方法和手段比較單一，找不到抓手、摸不到門路。特別是支部書記，其作用和地位相當(dāng)重要，一個(gè)支部黨建工作抓得好不好、規(guī)范不規(guī)范，支部書記是關(guān)鍵。但從調(diào)研的情況來(lái)看，一些機(jī)關(guān)黨務(wù)工作者，雖然有搞好機(jī)關(guān)黨建的真誠(chéng)愿望和充足干勁，但缺乏必需的專業(yè)黨建知識(shí)和能力。
二、支部自身建設(shè)還不夠過(guò)硬。在建設(shè)服務(wù)型黨組織上還存在著差距，表現(xiàn)為對(duì)支部的黨員管理、黨員監(jiān)督等制度的建設(shè)、貫徹情況以及發(fā)展積極分子等工作，僅僅是進(jìn)行督導(dǎo)，認(rèn)真研究部署和嚴(yán)格管理不夠，調(diào)度工作進(jìn)展情況不夠，沒(méi)有形成良好的反饋機(jī)制。有的黨支部擔(dān)當(dāng)意識(shí)不夠，安于現(xiàn)狀，面對(duì)新形勢(shì)缺乏憂患意識(shí)和進(jìn)取精神。有的支部工作要求不高，只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬，不積極思考如何解決困難和問(wèn)題，上交矛盾，不敢擔(dān)當(dāng)，不愿負(fù)責(zé)，怕?lián)?zé)任。存在老好人思想，對(duì)黨員提醒不多，預(yù)警不夠，原則性不強(qiáng)。對(duì)日常工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，面上談心多，針對(duì)性和苗頭性問(wèn)題預(yù)防制止少。
三、基層黨建科學(xué)考評(píng)體系還不完善。黨建目標(biāo)責(zé)任考核與業(yè)務(wù)工作目標(biāo)指標(biāo)考核相比，還存在抓落實(shí)的措施不夠科學(xué)、方法比較單一、手段相對(duì)落后等問(wèn)題，黨建考評(píng)結(jié)果運(yùn)用不夠，考評(píng)“指揮棒”“風(fēng)向標(biāo)”作用沒(méi)有有效發(fā)揮，跟蹤問(wèn)效問(wèn)責(zé)也不夠嚴(yán)格。如，對(duì)黨員如何進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，特別是不同層次、不同類型黨員應(yīng)該達(dá)到什么水平，如何檢測(cè)，還沒(méi)有形成科學(xué)的操作性強(qiáng)的考核評(píng)價(jià)機(jī)制，導(dǎo)致在黨員管理上，干好干壞一個(gè)樣、干與不千一個(gè)樣，挫傷了部分黨員干部工作積極性。
支部書記述職存在的主要問(wèn)題篇十
黨的十六大以來(lái)，市委常委會(huì)一班人，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立和認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全市人民開拓進(jìn)取、扎實(shí)工作，全市上下始終保持了政治安定、社會(huì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政通人和的良好局面。但深刻反思近幾年的工作，也存在一些不容忽視的問(wèn)題。
（一）在經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面。
近年來(lái)，特別是黨的十六大以來(lái)，市委常委會(huì)牢牢抓住發(fā)展第一要?jiǎng)?wù)不放松，聚精會(huì)神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展，衡水經(jīng)濟(jì)在基礎(chǔ)差、底子薄、總量小的基礎(chǔ)上，始終保持了持續(xù)快速協(xié)調(diào)健康發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)，全市社會(huì)生產(chǎn)力、綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力和人民生活水平都上了一個(gè)大臺(tái)階。但從全國(guó)、全省加快發(fā)展的大環(huán)境中來(lái)審視衡水，我們還存在一定差距。一是發(fā)展還需要進(jìn)一步加快。實(shí)現(xiàn)更快更好發(fā)展是省委提出的明確要求，加快發(fā)展是衡水人民的根本利益和共同愿望。盡管近幾年我們自己與自己比有了較快發(fā)展，但按照爭(zhēng)先晉位的要求，與國(guó)內(nèi)、省內(nèi)先進(jìn)地區(qū)相比，還有較大差距和不足。主要表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)總量少、規(guī)模小，相對(duì)欠發(fā)達(dá)的基本市情還沒(méi)有從根本上改變，工業(yè)化和城市化的水平還不夠高。二是發(fā)展質(zhì)量還需進(jìn)一步提高。雖然近幾年在調(diào)整優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式上下了不少功夫，也取得了一定成效，但經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不盡合理、運(yùn)行質(zhì)量和效益不高的問(wèn)題還需下大力解決。三是發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)力還需進(jìn)一步增強(qiáng)。近年來(lái)，我們堅(jiān)持“全黨抓經(jīng)濟(jì)、重點(diǎn)抓工業(yè)、關(guān)鍵抓項(xiàng)目、突出抓基地”的方針，始終把抓投入、上項(xiàng)目作為拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的重大戰(zhàn)略舉措來(lái)抓，謀劃、建設(shè)了一大批重點(diǎn)項(xiàng)目，培育發(fā)展了十大區(qū)域特色產(chǎn)業(yè)，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷增強(qiáng)。但立市立縣的重大戰(zhàn)略支撐項(xiàng)目和支柱型企業(yè)還比較少、核心競(jìng)爭(zhēng)力還不夠強(qiáng)。發(fā)展環(huán)境還需進(jìn)一步優(yōu)化。因此，加快發(fā)展仍然是衡水的一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)。如何落實(shí)好科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)更快更好地發(fā)展，仍然是市委要下大力研究解決的一個(gè)重大問(wèn)題。
同時(shí)，在構(gòu)建和諧社會(huì)方面研究還不夠。中央作出構(gòu)建和諧社會(huì)的重大決策以來(lái)，我們按照胡錦濤總書記提出的“28字”方針和克明書記提出的抓好“六項(xiàng)建設(shè)”的要求，圍繞人與人和諧和人與自然和諧這條主線，堅(jiān)持從基層基礎(chǔ)抓起，從社會(huì)基本單元抓起，以此為切入點(diǎn)，深入開展了創(chuàng)建文明生態(tài)村、勞動(dòng)關(guān)系和諧企業(yè)、文明和諧社區(qū)、文明和諧家庭、文明和諧單位等“五創(chuàng)活動(dòng)”，把構(gòu)建和諧社會(huì)的要求貫穿到每個(gè)村莊、企業(yè)、社區(qū)、家庭和單位，取得了一定成效。但構(gòu)建和諧社會(huì)是一個(gè)全新的課題，它包括經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的方方面面，具有全局性、系統(tǒng)性和綜合性，如何進(jìn)一步加快構(gòu)建和諧社會(huì)步伐，還需要我們進(jìn)一步加強(qiáng)研究。
支部書記述職存在的主要問(wèn)題篇十一
我國(guó)的花藝教育在經(jīng)歷了20余年的發(fā)展之后，在學(xué)員、辦班數(shù)量不斷增加的情況下，教學(xué)質(zhì)量卻飽受非議，造成高水平花藝人才嚴(yán)重缺乏的現(xiàn)狀，插花花藝設(shè)計(jì)人才的知識(shí)、技能結(jié)構(gòu)也存在很大缺陷。北京花藝師萬(wàn)宏在“七博會(huì)”首屆中國(guó)插花花藝論壇上，撰文分析探討了出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因，并提出建議，本版分兩期刊出，希望引起更多關(guān)注和探討。
改革開放之后伴隨著插花花藝事業(yè)迅速的復(fù)興和發(fā)展，我國(guó)的花藝教育至今已經(jīng)歷了20余年的發(fā)展歷程。尤其在20世紀(jì)90年代后期，我國(guó)的花藝教育曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)一個(gè)引進(jìn)辦學(xué)的小高潮?？蛇M(jìn)入21世紀(jì)，花藝教育卻開始出現(xiàn)進(jìn)退兩難的境況，尤其近兩三年，短期花藝培訓(xùn)更是在學(xué)員、辦班數(shù)量不斷增加的情況下，教學(xué)質(zhì)量卻呈現(xiàn)每況愈下的尷尬局面，高水平花藝教育在經(jīng)歷多年的虧損之后呈現(xiàn)出日益萎縮的趨勢(shì)。與花藝教育形成鮮明對(duì)照的是，高水平花藝人才嚴(yán)重缺乏，花卉零售企業(yè)求才若渴。
在花藝教育不景氣與花藝人才缺乏的矛盾現(xiàn)象之下，還有更深層的問(wèn)題也逐漸浮現(xiàn)。我國(guó)的插花花藝設(shè)計(jì)人才的知識(shí)、技能結(jié)構(gòu)存在很大的缺陷。首先表現(xiàn)為商業(yè)花藝技能進(jìn)步迅速，但系統(tǒng)理論水平、傳統(tǒng)花藝基本技能較差；商業(yè)花藝市場(chǎng)運(yùn)作能力增長(zhǎng)迅速，而花卉文化功底停滯不前；西方流行商業(yè)花藝制作技能提高很快，可中國(guó)傳統(tǒng)花藝基本功依舊止步不前。插花花藝設(shè)計(jì)專業(yè)人才知識(shí)、技能結(jié)構(gòu)的缺陷，給我國(guó)插花花藝的發(fā)展帶來(lái)后勁不足的嚴(yán)重問(wèn)題。
要解決插花花藝行業(yè)存在的這些問(wèn)題，首先要分析產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因。筆者將產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因歸結(jié)為以下7個(gè)方面：
隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，重商業(yè)輕文化的傾向不僅表現(xiàn)在花卉零售企業(yè)里，更是表現(xiàn)在行業(yè)協(xié)會(huì)、國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策中。插花花藝活動(dòng)是一項(xiàng)重要的文化活動(dòng)，我們的先人早已將插花列入“生活四藝”，在宋代文人就是我國(guó)插花最主要的參與人群。在西方“花藝設(shè)計(jì)師”的頭銜也充分顯示了發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)于花卉文化的認(rèn)可和重視。無(wú)論從提高全民的插花花藝欣賞與消費(fèi)水平、提高插花花藝從業(yè)人員的職業(yè)素養(yǎng)、提升插花花藝從業(yè)人員的社會(huì)地位,還是提升插花花藝行業(yè)的社會(huì)形象與產(chǎn)業(yè)規(guī)模，重視插花花藝行業(yè)的文化建設(shè)與宣傳都是行業(yè)建設(shè)的重中之重。目前我們國(guó)家每年投人大量的財(cái)力、物力支持花卉產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，可這些財(cái)力、物力絕大多數(shù)都投人到花卉產(chǎn)業(yè)化、商品化的工作中，對(duì)于花卉產(chǎn)業(yè)文化建設(shè)的投入少之又少。而一個(gè)帶有強(qiáng)烈文化色彩的行業(yè)的建設(shè)，離開了對(duì)其核心文化的建設(shè)，只能使這一行業(yè)在低水平徘徊。企業(yè)重視商業(yè)利益無(wú)可厚非，可如果產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)和國(guó)家政策也同樣重商業(yè)輕文化就是產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重大隱患。
目前我國(guó)的花藝教育幾乎完全依靠短期商業(yè)培訓(xùn)來(lái)支撐。理應(yīng)支撐行業(yè)高素質(zhì)人才培養(yǎng)責(zé)任的高等學(xué)歷教育幾乎沒(méi)有開展工作，至今在全國(guó)高等職業(yè)院校和普通高等院校還沒(méi)有一個(gè)花藝設(shè)計(jì)專業(yè)。在高等教育中重視生產(chǎn)技術(shù)理論、輕視藝術(shù)教育的問(wèn)題十分嚴(yán)重，插花花藝僅僅以選修課的形式存在于高等教育中。而且為數(shù)不多的選修課也存在課時(shí)嚴(yán)重不足、經(jīng)費(fèi)缺乏、師資缺乏、教學(xué)理論系統(tǒng)性差等諸多嚴(yán)重問(wèn)題。一個(gè)存在如此嚴(yán)重結(jié)構(gòu)問(wèn)題的不完整的教育體系，是不可能為行業(yè)發(fā)展提供足夠的符合行業(yè)發(fā)展要求的人才的。
眾所周知，插花花藝分為東西方兩大流派，這兩大流派在上千年的歷史中一直各自獨(dú)立發(fā)展，直到近代才隨著東西方的文化交流，誕生了借鑒東方插花形式的美式插花，和融東西方插花花藝文化于一體的現(xiàn)代花藝。目前我國(guó)的.許多花藝教育機(jī)構(gòu)，僅僅介紹傳授單一的花藝風(fēng)格系統(tǒng)，甚至有些花藝教育機(jī)構(gòu)將不論在創(chuàng)作目的、制作手法、設(shè)計(jì)理論都完全不同的幾個(gè)插花系統(tǒng)混亂地混合在一起進(jìn)行大雜燴式的教育。這使得學(xué)習(xí)者存在插花花藝?yán)碚?、技能偏頗不全，甚至插花花藝?yán)碚撓到y(tǒng)混亂、風(fēng)格混淆不清等問(wèn)題。
插花花藝設(shè)計(jì)是一門融植物學(xué)、繪畫、雕塑甚至建筑學(xué)、室內(nèi)裝飾等多學(xué)科的實(shí)用綜合藝術(shù)，要將插花花藝設(shè)計(jì)提高到一個(gè)新高度，學(xué)習(xí)和借鑒其他學(xué)科的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)是必不可少的。目前在我國(guó)的花藝教育中，缺乏對(duì)學(xué)員綜合藝術(shù)素養(yǎng)的培訓(xùn)，使得插花花藝設(shè)計(jì)從業(yè)人員的專業(yè)素養(yǎng)難以提高。
這些不僅造成插花花藝教育系統(tǒng)化的嚴(yán)重缺失，甚至給學(xué)習(xí)者的進(jìn)一步提升和發(fā)展造成障礙。目前我國(guó)高水平花藝設(shè)計(jì)師、花藝教師缺乏的現(xiàn)狀與目前我們的花藝教育水平有著密切的關(guān)聯(lián)。
插花花藝是實(shí)踐性非常強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)，對(duì)于學(xué)員的手、眼能力的訓(xùn)練非常重要。目前我國(guó)的插花花藝教育無(wú)外乎理論教學(xué)、教師操作示范加少量的學(xué)員實(shí)際操作訓(xùn)練3種手段。如此單調(diào)的教學(xué)手段、嚴(yán)重不足的教學(xué)實(shí)踐，根本無(wú)法適應(yīng)行業(yè)對(duì)插花花藝設(shè)計(jì)人才越來(lái)越高的要求。
多數(shù)從事花藝教學(xué)的教師沒(méi)有經(jīng)過(guò)良好、專業(yè)的條文花藝學(xué)習(xí)，僅依靠一定的花藝從業(yè)經(jīng)驗(yàn)和短期花藝教育所獲得的極不系統(tǒng)的花藝知識(shí)進(jìn)行教學(xué)。更有甚者，有些花藝教育機(jī)構(gòu)為節(jié)省教學(xué)成本，從剛完成短期學(xué)習(xí)、沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)員中選拔教員進(jìn)行教學(xué)。這些現(xiàn)象不僅是我國(guó)花藝教育剛剛起步的特征，也是社會(huì)花藝教育機(jī)構(gòu)盲目追求經(jīng)濟(jì)效益、相互惡性競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果。
在花卉行業(yè)恢復(fù)、發(fā)展的近30年中，中國(guó)插花的研究更多地集中在史論領(lǐng)域，對(duì)于傳統(tǒng)插花的藝術(shù)思想、理論體系、技術(shù)技巧、材料用具、教程教法等諸多方面的研究嚴(yán)重不足，甚至幾乎沒(méi)有開展。這使得弘揚(yáng)傳統(tǒng)中國(guó)插花在很大程度上停留在口號(hào)上。
支部書記述職存在的主要問(wèn)題篇十二
1、鞏固拓展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果。堅(jiān)持“持續(xù)整改、擔(dān)責(zé)實(shí)干、群眾滿意”，不斷深化教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)工作，建立健全《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)村干部隊(duì)伍建設(shè)夯實(shí)基層基礎(chǔ)的意見(jiàn)》等長(zhǎng)效機(jī)制，扎實(shí)開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)。
2、深化“民情通”工作。健全“走村不漏戶、戶戶見(jiàn)干部”、“聯(lián)系不漏戶、黨群心貼心”制度，確保入戶走訪率100%，開展1次“民情大比武”;推行杭蘭英“民情通”工作法，把范圍擴(kuò)大到機(jī)關(guān)事業(yè)單位在職黨員、黨代表、兩新組織黨務(wù)工作者。
3、嚴(yán)肅黨內(nèi)組織生活，督促基層黨組織認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”制度，做到黨員大會(huì)每季1次，支委會(huì)每月1次，黨小組會(huì)每月1次，黨課每季不少于1次。
4、規(guī)范村級(jí)組織運(yùn)行機(jī)制，督促村級(jí)組織認(rèn)真執(zhí)行“五議兩公開”民主決策程序，推行“四不出村”工作法。加強(qiáng)帶對(duì)村級(jí)組織的實(shí)時(shí)監(jiān)督，讓干部真正成為“村務(wù)通”。
5、從嚴(yán)管理基層干部，及時(shí)處理違反“四不公開”承諾的村(居)干部。
6、推進(jìn)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)。深化“評(píng)星晉級(jí)”創(chuàng)建，并培育1-2個(gè)有黨建工作特色品牌的示范點(diǎn)。
7、加強(qiáng)黨員發(fā)展教育管理，根據(jù)上級(jí)下達(dá)的年度黨員發(fā)展計(jì)劃，保質(zhì)保量做好發(fā)展黨員工作;實(shí)施黨員先鋒指數(shù)動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)、積分制管理，警示型黨員評(píng)定數(shù)原則上不少于5‰，積極穩(wěn)妥做好不合格黨員的處置工作。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)外出黨員的信息化管理，實(shí)時(shí)掌握外出黨員動(dòng)態(tài)。
8、抓好兩新組織黨建提升工作。規(guī)范鎮(zhèn)級(jí)企業(yè)工委運(yùn)作機(jī)制;加強(qiáng)兩新組織黨務(wù)工作者隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)行黨務(wù)工作者及黨建指導(dǎo)員全覆蓋。定期開展專項(xiàng)培訓(xùn)，加強(qiáng)非公企業(yè)黨建示范點(diǎn)建設(shè)，培育一批“雙強(qiáng)”企業(yè)。
9、探索鄉(xiāng)村治理現(xiàn)代化建設(shè)。要在村村建立鄉(xiāng)賢參事會(huì)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化完善鄉(xiāng)賢參事會(huì)在鄉(xiāng)村治理中的作用發(fā)揮，重點(diǎn)在人員拓展、功能擴(kuò)展、成效擴(kuò)大上下功夫，確保全鎮(zhèn)的鄉(xiāng)賢參事會(huì)工作，繼續(xù)走在全市前列。
10、探索村級(jí)運(yùn)行實(shí)時(shí)電子監(jiān)察平臺(tái)建設(shè)。以信息化為載體，加強(qiáng)對(duì)村級(jí)運(yùn)行的實(shí)時(shí)監(jiān)察，從而進(jìn)一步推進(jìn)村級(jí)組織的規(guī)范化、透明化、高效化建設(shè)，今年選擇一個(gè)村進(jìn)行試點(diǎn)。
支部書記述職存在的主要問(wèn)題篇十三
村黨支部書記身在最基層，處于廣大群眾中，離黨員最近，是黨政之間、黨群之間、干群之間的“結(jié)合部”。面對(duì)紛繁復(fù)雜的工作，支部書記要帶領(lǐng)支部一班人，積極主動(dòng)地做好協(xié)調(diào)工作，化解好矛盾問(wèn)題，起到鋪路搭橋的作用。
當(dāng)前，支部書記在日常工作存在一些問(wèn)題，突出表現(xiàn)為：一是工作思路落后，方法守舊。部分支部書記在工作依然使用多年前的方法，具體工作中思路不寬，落實(shí)上級(jí)的有關(guān)文件精神，滿足于不出事，工作思路沒(méi)有打開，不能夠很好的靈活掌握方針政策，隨著這幾年工作任務(wù)加重，工作越加嚴(yán)肅，這種方法以及不適用于當(dāng)前的工作形勢(shì)。二是支部書記對(duì)自身工作職責(zé)的不明確。一些新上任、新當(dāng)選的支部書記對(duì)自己的職責(zé)不明確，不知道主動(dòng)該做什么，沒(méi)有身為一個(gè)黨員帶頭人的覺(jué)悟。三是黨建業(yè)務(wù)不夠熟練。雖然支部書記普遍尚有一些文化知識(shí)，但畢竟還是屬于“半工半農(nóng)”，在黨建業(yè)務(wù)的抓好落實(shí)上，積極主動(dòng)性不強(qiáng)。四是自身要求不夠嚴(yán)格，沒(méi)有站在黨員干部的位置上考慮問(wèn)題，違反黨性原則的問(wèn)題時(shí)有發(fā)生。
要想解決好這些問(wèn)題就必須“抓好理論學(xué)習(xí)，協(xié)調(diào)三個(gè)關(guān)系”。
抓好自身理論學(xué)習(xí)，提高能力素質(zhì)，使自己的舊知識(shí)得到改造、新知識(shí)得到掌握、邏輯思維能力得到鍛煉，撥開思想認(rèn)識(shí)上的迷霧，全面提升工作自信和工作能力。
協(xié)調(diào)好三個(gè)關(guān)系，一是協(xié)調(diào)好班子成員之間的關(guān)系。支部班子成員各自有明確的職責(zé)和分工，支部書記要帶頭遵守有關(guān)的規(guī)章制度，凡涉及重大敏感問(wèn)題，必須由支部研究決定；工作中出現(xiàn)問(wèn)題，此時(shí)絕不能停留在批評(píng)、指責(zé)和埋怨上，要善于推功攬過(guò)，共同查找原因，彌補(bǔ)損失，增進(jìn)班子的團(tuán)結(jié)。二是協(xié)調(diào)好各成員，各黨員之間的關(guān)系。麻雀雖小，五臟俱全。只有大家齊心協(xié)力，形成合力，才能發(fā)揮好支部的“龍頭”作用。三是協(xié)調(diào)好支部與黨委政府鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、群眾之間的關(guān)系。平時(shí)要與他們多溝通、多交流、多請(qǐng)示、多匯報(bào)，及時(shí)掌握近段時(shí)間的主要任務(wù)，并適時(shí)向他們反映，以取得他們工作上的支持和協(xié)助。
支部書記述職存在的主要問(wèn)題篇十四
一年來(lái)，在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)和支部黨員的支持下，我認(rèn)真履行職責(zé)，現(xiàn)將履職具體情況具體匯報(bào)如下：
一是從提升政治素養(yǎng)出發(fā)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章黨規(guī)、黨的十九大精神和***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想等，為工作開展奠定了理論基礎(chǔ)。二是從夯實(shí)黨建工作出發(fā)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了基層黨建工作內(nèi)容、策略、方法等，對(duì)黨務(wù)工作有了新的理解和認(rèn)識(shí)。三是從加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力出發(fā)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)了教育教學(xué)理論和管理知識(shí)，力爭(zhēng)做到干什么、會(huì)什么、精什么，使自己成為能勝任本職工作的基層管理干部。
1.“三項(xiàng)活動(dòng)”推進(jìn)思想建設(shè)工作。
一是主題黨日活動(dòng)。全年組織黨員集中上黨課5次，開展主題黨日活動(dòng)7次。二是“兩學(xué)一做”活動(dòng)。全年共開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)12期。三是黨的十九大精神學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。支部組織黨員認(rèn)真聆聽了宣講報(bào)告，開展了三期學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，深化了對(duì)黨的十九大精神的理解和領(lǐng)悟，進(jìn)一步提升了辦好人民滿意教育的責(zé)任感和使命感。
2.“三項(xiàng)措施”推進(jìn)組織建設(shè)工作。
一是根據(jù)學(xué)校黨委的指示，選舉出了支部委員會(huì)，明確了支委和支委委員的職責(zé)。二是深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，高標(biāo)準(zhǔn)要求黨員，加強(qiáng)了隊(duì)伍建設(shè)。三是支部委員深入群眾，開展了交心談心工作，鋪墊了入黨積極分子培養(yǎng)工作。
3.“四項(xiàng)工作”推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)工作。
一是結(jié)合職責(zé)工作，加強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)和服務(wù)能力的建設(shè)；二是學(xué)校重大事項(xiàng)均作了意見(jiàn)征求和情況通報(bào)，充分發(fā)揮了黨員的監(jiān)督作用；三是對(duì)于群眾反映的熱點(diǎn)問(wèn)題，做好了疏導(dǎo)解釋工作，矛盾不上交；四是在學(xué)校黨委的部署下，結(jié)合“三個(gè)專項(xiàng)”整治行動(dòng)，完善了情況調(diào)查、征求意見(jiàn)和整改機(jī)制，實(shí)現(xiàn)作風(fēng)自查規(guī)范化。
認(rèn)真執(zhí)行廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)格落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”精神，自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)接受組織和群眾監(jiān)督。在生活上不鋪張浪費(fèi)，不參與賭博，保持了健康的生活情趣。
第一，理論學(xué)習(xí)還不夠深入，學(xué)習(xí)不成體系。
第二，支部活動(dòng)形式單一，枯燥乏味，缺乏創(chuàng)新。
第三，部分黨員同志未能充分發(fā)揮積極帶頭作用。
五、今后努力的方向。
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)黨的十九大精神和***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)各級(jí)上級(jí)會(huì)議精神，強(qiáng)化對(duì)自身思想建設(shè)。
2.不忘初心，把深入落實(shí)黨的十九大精神體現(xiàn)實(shí)際工作中，加強(qiáng)和改進(jìn)黨的基層組織建設(shè)。
3.以***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，切實(shí)解決支部和黨員隊(duì)伍中存在的問(wèn)題。
4.加強(qiáng)黨員的教育，加強(qiáng)監(jiān)督考核，完善考核評(píng)價(jià)機(jī)制，提高黨員隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
5.大力推進(jìn)。
師德師風(fēng)建設(shè)。
工作，讓黨員同志成為立德樹人、辦人民滿意教育的示范者。
支部書記述職存在的主要問(wèn)題篇十五
（一）支部書記隊(duì)伍結(jié)構(gòu)還不夠優(yōu)化。一是年齡結(jié)構(gòu)偏大。二是文化水平偏低。在教育結(jié)構(gòu)中呈現(xiàn)出“兩頭大，中間小”的格局，特別是大年段村支部書記文化素質(zhì)偏低。村支部書記年齡、文化結(jié)構(gòu)的不夠優(yōu)化，勢(shì)必影響到他們作為村領(lǐng)導(dǎo)的眼光、思路和精力，導(dǎo)致他們的能力素質(zhì)與農(nóng)村改革、發(fā)展形勢(shì)和新任務(wù)的要求存在差距，從而影響新農(nóng)村建設(shè)工作。
（二）干部隊(duì)伍整體能力素質(zhì)參差不齊。農(nóng)村黨支部書記素質(zhì)的高低和帶富能力的強(qiáng)弱，直接影響一個(gè)村的發(fā)展，甚至影響黨在基層的形象和戰(zhàn)斗堡壘作用的發(fā)揮。一部分村書記自身素質(zhì)有限，能力與崗位要求難匹配，主要表現(xiàn)在：
1.理想信念不牢。有些村書記缺乏政治責(zé)任感，宗旨觀念淡化，服務(wù)意識(shí)淡薄，不能積極化解基層矛盾，不能深入實(shí)際為群眾排憂解難，為黨和政府分憂。有的精神狀態(tài)不佳，缺乏上進(jìn)心和進(jìn)取心，不注重學(xué)習(xí)新知識(shí)，不能掌握發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的新技術(shù)，不能解決農(nóng)村發(fā)展中的新問(wèn)題，有的不敢擔(dān)當(dāng)責(zé)任，遇到問(wèn)題就回頭，缺乏克難制勝的信心和勇氣，尤其在試圖扭轉(zhuǎn)經(jīng)濟(jì)落后局面時(shí)畏首畏尾，茫然無(wú)措。
2.觀念滯后陳舊。有的村書記“等、靠、要”思想嚴(yán)重，缺乏創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意識(shí)，開展工作習(xí)慣于等文件、等指示，依賴上級(jí)計(jì)劃安排。還有些村黨支部書記不能積極地解放思想，更新觀念，面對(duì)國(guó)家的諸多優(yōu)惠政策，不能根據(jù)本村實(shí)際，利用集體優(yōu)勢(shì)資源，調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，帶領(lǐng)群眾發(fā)展經(jīng)濟(jì)，錯(cuò)失發(fā)展先機(jī)，造成了在守業(yè)受窮和受窮守業(yè)中循環(huán)。
3.工作方法不科學(xué)。部分村黨支部書記工作思路不清，方式簡(jiǎn)單，有的缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，不能看清自身發(fā)展優(yōu)勢(shì)，只是照搬套用其他地區(qū)方式方法。有的缺乏科學(xué)發(fā)展觀念，采取的一些措施和方法，雖然短期內(nèi)促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，卻偏離了可持續(xù)發(fā)展的軌跡，造成了資源的浪費(fèi)和環(huán)境的污染。有的缺乏依法行政能力，不善于依靠法律、制度解決問(wèn)題，仍然采取行政命令，極易引起群眾反感，與日益增強(qiáng)的民主意識(shí)不相適應(yīng)。
4.工作經(jīng)驗(yàn)不足。部分村黨支部書記，特別是一些新上任的支部書記，缺乏駕馭全局、處理復(fù)雜問(wèn)題的能力，面對(duì)一些突發(fā)性事件、信訪糾紛、土地征用和一些群眾普遍反映關(guān)注熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題時(shí)，顯得束手無(wú)策，找不到解決協(xié)調(diào)各方面利益沖突的辦法。
5.發(fā)展能力不強(qiáng)。部分村黨支部書記缺乏“雙帶”能力，難以駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，無(wú)力帶領(lǐng)群眾致富，與群眾期盼致富的迫切心情背道而馳。有的缺乏政策執(zhí)行能力，往往對(duì)政策理解不全面，宣傳不到位，落實(shí)有偏差，與群眾要求公開、公正、公道的迫切愿望不相適應(yīng)。
6.民主意識(shí)淡薄。有的村黨支部書記缺乏民主管村能力，喜歡搞一言堂，搞家長(zhǎng)作風(fēng)，重大問(wèn)題不經(jīng)村委會(huì)、黨員會(huì)討論和村民(代表)會(huì)議決策，影響黨員積極性和班子團(tuán)結(jié)，還造成黨群、干群關(guān)系緊張，甚至出現(xiàn)“支部周圍無(wú)黨員，干部身邊無(wú)群眾”的現(xiàn)象。
支部書記述職存在的主要問(wèn)題篇十六
1.支部全體成員始終堅(jiān)持擁護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。在2019年中，支部集體學(xué)習(xí)總書記重要講話3次，認(rèn)真領(lǐng)悟講話精神，會(huì)后進(jìn)行集中討論學(xué)習(xí)，力求把政治建設(shè)工作做實(shí)做細(xì)。
2.引導(dǎo)支部成員形成尊崇黨章，嚴(yán)格執(zhí)行新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則的良好氛圍，增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的政治性、時(shí)代性、原則性。按時(shí)組織成員參加分公司黨辦組織的專家學(xué)者授課，課時(shí)認(rèn)真做好筆記，課后仔細(xì)研讀，從思想上、行動(dòng)上遵循黨內(nèi)規(guī)章制度。
3.完善和落實(shí)民主集中制的各項(xiàng)制度。涉及部門經(jīng)營(yíng)事項(xiàng)和計(jì)劃工作的制定調(diào)整，均跟部門班子及時(shí)溝通，落實(shí)黨內(nèi)民主，不搞一言堂。
（二）學(xué)習(xí)貫徹***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。
在深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想體系的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持把自己擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，學(xué)用結(jié)合，確保真正學(xué)懂弄通、入腦入心。在主題會(huì)議上，各黨員同志結(jié)合自身工作崗位，深刻剖析存在問(wèn)題，用***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)具體工作實(shí)踐。
（三）開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。
在主題教育開展的三個(gè)月時(shí)間里，我支部主要圍繞以下幾點(diǎn)進(jìn)行開展工作：
1.抓好個(gè)人學(xué)習(xí)；支部每周舉行一次集中學(xué)習(xí)，支部全體黨員同志及入黨積極分子在分公司黨委下發(fā)的文件材料上，認(rèn)真總結(jié)提煉黨中央重大方針政策的主要精神，爭(zhēng)取在思想上跟黨中央保持一致。
讓每一位黨員同志在每次的主題教育學(xué)習(xí)中在思想和工作技能上不斷進(jìn)步。
3.參加分公司組織的警示教育活動(dòng)。我支部成員積極參加分公司黨委組織的外出教育活動(dòng)，讓黨員同志在活動(dòng)中感悟革命前輩的崇高理想信念、勤政為民情懷、擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)精神和執(zhí)著堅(jiān)守品質(zhì)，以此勉勵(lì)自己在工作上不斷追求卓越。
（四）提高基層黨組織建設(shè)質(zhì)量。
1.引導(dǎo)黨員進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)職能。通過(guò)創(chuàng)新完善服務(wù)載體、方式，使黨員、黨組織潛移默化地貼近客戶、深入群眾，以優(yōu)質(zhì)貼心的服務(wù)更好地團(tuán)結(jié)身邊的群眾、引導(dǎo)群眾、贏得群眾。
2.嚴(yán)格執(zhí)行黨的組織生活制度，認(rèn)真貫徹落實(shí)《條例》內(nèi)容，注重用好黨支部“三會(huì)一課”這個(gè)平臺(tái)，增強(qiáng)吸引力、感染力和實(shí)效性，切實(shí)強(qiáng)化對(duì)黨員的教育管理和黨性鍛煉。
（六）履行抓基層黨建工作責(zé)任。
1.落實(shí)主體責(zé)任。堅(jiān)持民主集中制，凝聚“抓黨建，促業(yè)務(wù)”一體化的共識(shí)，充分發(fā)揮黨建工作對(duì)業(yè)務(wù)工作的保障監(jiān)督作用。在歷次的“三會(huì)”上，由支部書記組織黨員同志針對(duì)當(dāng)時(shí)業(yè)務(wù)發(fā)展情況面臨的問(wèn)題展開討論，并提出改進(jìn)措施，堅(jiān)持黨建引領(lǐng)作用。
2.狠抓作風(fēng)建設(shè)。嚴(yán)格履行黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任，通過(guò)抓黨員、抓核心骨干帶隊(duì)伍，抓制度落實(shí)，抓日常監(jiān)督，形成踏實(shí)工作的良好環(huán)境，突出黨員的先鋒模范作用，不斷引領(lǐng)群眾員工積極向上的精神風(fēng)貌和工作狀態(tài)。
（一）主題教育方面。
1.學(xué)習(xí)方法、形式和手段單一，缺乏創(chuàng)新和吸引性。當(dāng)前主題教育主要以集中學(xué)習(xí)與觀看影像等傳統(tǒng)的方式進(jìn)行，形式單一。
2.存在政治站位不夠高、思想認(rèn)識(shí)不夠深刻的問(wèn)題，未完全將主題教育與實(shí)際工作緊密結(jié)合，學(xué)以致用。
3.學(xué)習(xí)深度不夠，學(xué)習(xí)時(shí)間緊湊、學(xué)習(xí)任務(wù)繁多，黨員對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容消化進(jìn)度較緩，使得理論學(xué)習(xí)不深入，不扎實(shí)。主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力不足。
（二）嚴(yán)格黨員管理方面。
黨員同志對(duì)于黨的理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠充分、不到位，在黨員的教育管理上不夠嚴(yán)格，黨員同志都在部門處于核心崗位，大都專注于業(yè)務(wù)的發(fā)展，從而忽視了對(duì)理論學(xué)習(xí)教育的管理。平時(shí)對(duì)業(yè)務(wù)工作抓得多，安排落實(shí)多，把黨員教育管理工作當(dāng)成“軟”指標(biāo)，教育培訓(xùn)效果的顯著性還有待提升。
（三）聯(lián)系群眾方面。
**黨支部全體黨員在服務(wù)群眾工作上基本到位。但是群眾觀念仍需加強(qiáng)，部分同志對(duì)群眾反映的問(wèn)題關(guān)注不夠，與群眾的期盼仍有差距。尤其在發(fā)揮黨員模范先鋒作用上，應(yīng)該發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用，讓群眾感受到黨員的強(qiáng)大力量，讓黨員同志更好發(fā)揮在群眾中的榜樣力量。
（四）改進(jìn)工作作風(fēng)方面。
在實(shí)際工作上，講業(yè)務(wù)工作多，黨風(fēng)建設(shè)則少，黨內(nèi)開展批評(píng)與自我批評(píng)不夠嚴(yán)厲。部分黨員在工作上較多地充當(dāng)執(zhí)行者，對(duì)部門工作或黨建工作較少提出工作建議和創(chuàng)新想法，僅局限在執(zhí)行者層面，缺少先鋒帶頭作用。
2023年黨建述職報(bào)告。
支部書記述職存在的主要問(wèn)題篇十七
為了切實(shí)解決涉訴信訪案件申請(qǐng)執(zhí)行人迫切需要解決的基本生活困難，維護(hù)社會(huì)公平與正義，體現(xiàn)為民司法的宗旨，針對(duì)已進(jìn)入執(zhí)行程序，而被執(zhí)行人確無(wú)履行能力的涉民生案件申請(qǐng)執(zhí)行人，xxxx省金溪縣人民法院積極依靠各級(jí)黨委領(lǐng)導(dǎo)和政府支持，通過(guò)司法救助，緩解當(dāng)事人燃眉之急。自2013年12月份以來(lái)，該院共對(duì)7案12人進(jìn)行司法救助，救助金額28.3萬(wàn)元，執(zhí)結(jié)案件7件，取得良好的法律效果與社會(huì)效果。
但是，實(shí)踐中，一部分申請(qǐng)執(zhí)行人因被執(zhí)行人無(wú)財(cái)產(chǎn)可供執(zhí)行而又未得到司法救助生活陷入困頓，時(shí)常到法院及政府部門上訪、纏訪，降低執(zhí)行效率，損害司法公信。筆者現(xiàn)從一案例簡(jiǎn)要分析目前司法救助存在的問(wèn)題，并提出相關(guān)建議。
一、案件執(zhí)行經(jīng)過(guò)（江某某、徐某華、徐某風(fēng)申請(qǐng)執(zhí)行楊某某、黃某某雇員受害賠償糾紛一案）。
2008年12月，被執(zhí)行人黃某某將其自建房屋的墻體粉刷發(fā)包給被執(zhí)行人楊某某承建，楊某某雇請(qǐng)徐某某與其一起粉刷墻體。同年12月11日，徐某某在從事雇傭工作中，不慎從腳手架上踩空摔跌至地上，經(jīng)搶救無(wú)效于次日死亡。同年12月16日，徐某某親屬江某某等三人向金溪縣人民法院起訴，2009年3月2日，該院判決楊某某、黃某某分別賠償江某某等三人各項(xiàng)損失66091.5元、15530.5元。2009年4月28日，江某某等三人向該院申請(qǐng)執(zhí)行。
受理執(zhí)行案件后，執(zhí)行法官依法向楊某某、黃某某送達(dá)了執(zhí)行通知書、報(bào)告財(cái)產(chǎn)令。因二被執(zhí)行人無(wú)財(cái)產(chǎn)可供執(zhí)行，執(zhí)行陷入僵局，江某某等三位申請(qǐng)執(zhí)行人多次到該院及政府部門上訪。2010年至2011年間，執(zhí)行法官陸續(xù)從被執(zhí)行人黃某某賬戶扣劃存款共計(jì)6200元。因被執(zhí)行人楊某某家庭困難，其自身又患有心臟病，該院無(wú)法對(duì)其司法拘留，案件進(jìn)入執(zhí)行程序后，楊某某便外出務(wù)工，無(wú)法找到其下落，江某某等三位申請(qǐng)執(zhí)行人的賠償款未能得到全部執(zhí)行，執(zhí)行陷入困境。
面對(duì)執(zhí)行困境，執(zhí)行法官一方面積極向縣委、縣政府、政法委匯報(bào)執(zhí)行進(jìn)展和遇到的困難，爭(zhēng)取政府資金支持；另一方面，積極與江某某戶籍所在地鎮(zhèn)政府、民政部門溝通協(xié)調(diào)，為江某某辦理低保，解決其燃眉之急。在執(zhí)行法官的努力及省委政法委的大力支持下，今年1月17日，江某某等三人終于獲得了40000元救助款，并自愿簽署停訪息訴協(xié)議及放棄部分債權(quán)承諾書，該案通過(guò)司法救助圓滿化解。
在司法實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，司法救助主要存在以下四個(gè)方面問(wèn)題：
1、救助范圍小。實(shí)施司法救助的案由狹窄，通常以交通事故等人身?yè)p害賠償案件的申請(qǐng)執(zhí)行人為實(shí)施司法救助的對(duì)象，且要求賠償數(shù)額較大，其他類型的案件救助寥寥無(wú)幾。
2、救助金額有限。實(shí)踐中，法院按要求上報(bào)的案件需救助的數(shù)額很大，而最終獲批的只有3—5萬(wàn)元，甚至更少。申請(qǐng)執(zhí)行人由于賠償未能實(shí)際到位，往往在救助金用完后繼續(xù)上訪。
3、救助次數(shù)有限。司法救助通常都是由各級(jí)黨委、政府、政法委等牽頭發(fā)起，由法院上報(bào)案件，每年開展司法救助的次數(shù)就一兩次。而法院受理的案件源源不斷，需要司法救助的案件不斷增加，現(xiàn)有的司法救助次數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足于需要救助的人員。
4、救助金發(fā)放周期長(zhǎng)。通常情況下，開展司法救助由各級(jí)黨委、政府、政法委等發(fā)文至法院，由法院上報(bào)案件材料至救助機(jī)關(guān)審批，通過(guò)審批后，再由救助機(jī)關(guān)將救助金轉(zhuǎn)至被救助人所在政府的財(cái)政賬戶或法院賬戶，再由法院支付給被救助人。從救助文件下發(fā)至被救助人領(lǐng)取救助款，少則一兩個(gè)月，多則大半年，影響救助效率。
三、對(duì)司法救助的建議。
1、擴(kuò)大司法救助的`范圍。司法實(shí)踐中只將賠償數(shù)額較大的人身?yè)p害賠償案件作為司法救助的對(duì)象，部分?jǐn)?shù)額較小且申請(qǐng)執(zhí)行人生活困難的人身?yè)p害賠償案件未能得到有效救助，而實(shí)踐中數(shù)額較小且申請(qǐng)執(zhí)行人生活困難的人身?yè)p害賠償執(zhí)行案件大量存在，因未能得到執(zhí)行，激化社會(huì)矛盾，影響司法公信。因此，應(yīng)將因被執(zhí)行人無(wú)財(cái)產(chǎn)可供執(zhí)行導(dǎo)致申請(qǐng)執(zhí)行人生活困難的人身?yè)p害賠償案件一律納入司法救助的對(duì)象，使更多的困難群眾得到救助。
2、增加救助金額。對(duì)符合司法救助條件的申請(qǐng)執(zhí)行人，應(yīng)根據(jù)申請(qǐng)執(zhí)行標(biāo)的全部或大部分進(jìn)行救助，使困難群眾的合法權(quán)益得以全部或基本實(shí)現(xiàn)，待法院執(zhí)行到位后予以返還。
3、建立司法救助常態(tài)化機(jī)制。應(yīng)由法院不定期向黨委、政府、政法委等部門申請(qǐng)司法救助，對(duì)符合救助條件的應(yīng)在七個(gè)工作日內(nèi)予以書面答復(fù)，并開展司法救助。
4、縮短救助金的發(fā)放周期。對(duì)符合救助條件的申請(qǐng)執(zhí)行人，材料一經(jīng)審核批準(zhǔn)，救助金應(yīng)在十個(gè)工作日內(nèi)轉(zhuǎn)入專門賬戶，并及時(shí)發(fā)放給申請(qǐng)執(zhí)行人，使困難群眾盡早享受司法救助的溫暖。
5、設(shè)立司法救助基金組織。由政府主導(dǎo)，國(guó)家財(cái)政專門撥款，同時(shí)吸納社會(huì)捐款，以彌補(bǔ)司法救助基金的資金缺口。將司法救助作為由政府支持、社會(huì)幫扶的長(zhǎng)期性社會(huì)公益事業(yè)，在政府主導(dǎo)的同時(shí)，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)力量。
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