計(jì)劃可以幫助我們合理安排時(shí)間和資源，提高工作效率，達(dá)成預(yù)期的成果。制定計(jì)劃時(shí)，可以向身邊的人尋求建議和意見，充分利用集體智慧和資源。制定一個(gè)好的計(jì)劃需要時(shí)間和耐心，不要急于求成，相信自己的計(jì)劃會(huì)給你帶來(lái)驚喜。
小班新學(xué)期安全工作計(jì)劃篇一
20xx年9月，30名幼兒入住附屬幼兒園小一班，30個(gè)家庭被冠以小一班的名義凝聚在一起，就像哨子一樣吹響我們對(duì)孩子的安全警鐘，幼兒園小班班級(jí)安全工作計(jì)劃。每一個(gè)孩子都是家庭的未來(lái)和新希望，讓他們平安、健康、快樂地成長(zhǎng)是我們一直刻在心上的職責(zé)。幼兒園的安全工作根據(jù)入園孩子的年齡特點(diǎn)，更具緊密和全面，在傳授孩子科學(xué)知識(shí)、培養(yǎng)行為習(xí)慣的同時(shí)，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)保護(hù)別人、保護(hù)自己，安全教育被列入我班開學(xué)計(jì)劃的一項(xiàng)重要工程。
為了培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的安全自救方法，避免發(fā)生各類安全責(zé)任事故，確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定開展，我班制定了一份安全教育計(jì)劃：
1、生活安全全面考慮小班幼兒特點(diǎn)，尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識(shí)滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面、差異性地發(fā)展需要。班級(jí)教師齊心協(xié)力搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活；日常生活中，教育幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電；不將手指放在門、窗處，以防夾傷；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。
2、進(jìn)餐、午睡安小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意，引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物；進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時(shí)的安全事項(xiàng)。午睡時(shí)不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺，進(jìn)餐、午睡時(shí)來(lái)回巡視最新幼兒園小班班級(jí)安全工作計(jì)劃最新幼兒園小班班級(jí)安全工作計(jì)劃。
3、活動(dòng)安小班上學(xué)期對(duì)幼兒園環(huán)境不盡熟悉，幼兒在適應(yīng)環(huán)境的探索過程中容易新奇。平時(shí)利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。
小班新學(xué)期安全工作計(jì)劃篇二
每一個(gè)孩子都是家庭的未來(lái)和新希望，讓他們平安、健康、快樂地成長(zhǎng)是我們一直刻在心上的職責(zé)。幼兒園為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，我們要把安全問題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。把安全工作責(zé)任到位，盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全，為確保在園幼兒的身心安全，我們制定了安全工作計(jì)劃。
2、日常生活中，教育幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電;不將手指放在門、窗處，以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。
3、堅(jiān)持每天晨檢，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如發(fā)現(xiàn)要沒收，并教育幼兒，和與其家長(zhǎng)溝通。
4、把好幼兒服藥關(guān)，藥要放保健老師那里，并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
1、在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意，引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物;進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時(shí)的安全事項(xiàng)。
2、堅(jiān)持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午不論誰(shuí)值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時(shí)糾正。
嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風(fēng)、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證午睡室干凈、并按時(shí)消毒，利用太陽(yáng)無(wú)盡的能量，在天氣好的時(shí)候晾曬被褥，及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格書寫交接班記錄，日常消毒記錄。
平時(shí)利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。
來(lái)園時(shí)要求家長(zhǎng)送到保教老師手中，并與教師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時(shí)要求幼兒與教師道別，一旦有不認(rèn)識(shí)的人來(lái)接孩子，要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無(wú)誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。
(1)利用家園欄、家長(zhǎng)會(huì)、來(lái)園離園接觸等多種途徑，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安全知識(shí)的宣傳，宣傳安全教育的重要性。
(2)請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作，特別是加強(qiáng)交通安全的重視，在接送幼兒時(shí)遵守交通法規(guī)。提醒家長(zhǎng)注意家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)。
(3)讓家長(zhǎng)配合班級(jí)安全教育活動(dòng)的開展，告訴幼兒一些安全知識(shí)以及一些防范措施，如：熟記家庭住址，電話號(hào)碼，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕信別人。
小班新學(xué)期安全工作計(jì)劃篇三
一、班況分析：
本學(xué)期新生7名，共有幼兒29名，年齡在3—4、5歲之間。通過上學(xué)期末的測(cè)查及平時(shí)的觀察，我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面有了一定的了解，以下是三大領(lǐng)域的詳細(xì)分析：
身體發(fā)展方面：在老師不斷地提醒下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
1、大肌肉動(dòng)作：幼兒能較協(xié)調(diào)地走，跑、跳，屬于中等水平的約有70%，學(xué)會(huì)了一個(gè)跟著一個(gè)走成圓圈，學(xué)會(huì)了做模仿操等。
2、小肌肉動(dòng)作：多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現(xiàn)為有的幼兒不會(huì)系紐扣，還有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如。
3、生活能力：幼兒的自我服務(wù)能力普遍較低。穿衣、整理床上用品較為困難，飯后漱口、擦嘴的常規(guī)仍需老師不斷地提醒。
4、自我保?。河螒蛑?，自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)；季節(jié)變化，不懂得自行增減衣服。
認(rèn)知發(fā)展：
1、智力能力：學(xué)習(xí)了按物體的大小、顏色、形狀分類。學(xué)習(xí)了運(yùn)用視覺、觸覺感知物體的大小、多少等，學(xué)會(huì)區(qū)分早晨、晚上，學(xué)會(huì)聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手。
2、語(yǔ)言能力：學(xué)會(huì)了用短句表達(dá)自己的感受，能聽懂語(yǔ)意，能大膽地表達(dá)自己的愿望，但有些幼兒發(fā)音不清。
3、自然概念：對(duì)身邊的自然物感興趣，但還不會(huì)有順序的觀察他們的主要特征。
4、數(shù)學(xué)概念：學(xué)會(huì)比較長(zhǎng)短、多少、高矮；按圖形配對(duì)分類。
社會(huì)性發(fā)展：
1、品德行為：在成人提醒下使用禮貌用語(yǔ)，初步懂得收放玩具、愛護(hù)玩具，不是自己的東西不拿回家。
2、交往能力：多數(shù)幼兒比較活潑，不認(rèn)生。但有個(gè)別幼兒比較內(nèi)向，愛獨(dú)處，很少與小朋友一起玩。
3、情緒情感：喜歡參加集體活動(dòng)，并保持愉快的情緒，喜歡老師和小朋友等。
4、個(gè)性特征：與逐漸形成遵守活動(dòng)規(guī)則的意識(shí)；部分幼兒依賴性較強(qiáng)，自制力較差，不能在短時(shí)間內(nèi)專心做簡(jiǎn)單的事情。
二、本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù)：
1、幼兒生活管理方面：
隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo).有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
2、教育管理方面：
三．各方面的具體內(nèi)容要求：
1、常規(guī)工作：
（1）班級(jí)衛(wèi)生保健管理：抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。
（2）幼兒安全管理與教育：結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。
（3）在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。
2、教學(xué)活動(dòng)：
合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。
3、家長(zhǎng)工作：
（1）利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
（2）運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見，互通情況信息。
（3）以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。
小班新學(xué)期安全工作計(jì)劃篇四
引導(dǎo)幼兒知道不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里。
區(qū)域游戲。
圖書區(qū)：與同伴分享圖書，感受和同伴在一起閱讀的快樂。
美勞區(qū)：能運(yùn)用簡(jiǎn)單的圖形和自己喜歡的顏色大膽表現(xiàn)熟悉的事物。
建構(gòu)區(qū)：喜歡與同伴交流，分享玩具材料，感受與同伴游戲的快樂。
材料：色彩鮮艷的圖書、水筆、油畫棒、繪畫紙、自制的花壇、樹木等。
教育活動(dòng)。
1、《我有個(gè)秘密》--理解故事主題，體驗(yàn)和朋友傾訴、傾聽的樂趣。
2、《輕輕的告訴你》--體驗(yàn)和小朋友分享秘密的樂趣。
3、《碰一碰》--通過音樂游戲體驗(yàn)好朋友之間互相接觸的快樂。
4、《漂亮的友誼環(huán)》--通過集體制作，感受大家團(tuán)結(jié)在一起的快樂。
5、《好朋友，排排隊(duì)》--引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)5個(gè)物體以內(nèi)的物品。
體育活動(dòng)。
游戲：《火車鉆山洞》《小狗啃骨頭》《老鼠籠》。
目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒能靈活地正面鉆和手膝爬。
材料：拱形門、墊子數(shù)塊。
家園共育。
1、和孩子講述關(guān)于朋友的故事，為他們送去愛的祝福。盡可能多與孩子交流，成為孩子的大朋友。
2、帶領(lǐng)孩子整理和修補(bǔ)圖書，培養(yǎng)孩子愛惜東西的好習(xí)慣。
環(huán)境材料。
1、根據(jù)幼兒活動(dòng)需要，及時(shí)添加活動(dòng)區(qū)材料。
2、為幼兒戶外手頭玩具進(jìn)行整理。
小班新學(xué)期安全工作計(jì)劃篇五
安全工作一直是我們教師的首要任務(wù)。由其是對(duì)于我們小班，自制力相對(duì)較差的孩子。那么提高幼兒各方面能力，保證幼兒安全，讓家長(zhǎng)放心地把孩子交給我們,開心地把孩子接回去，也成為幼兒園和老師的重要教育方面。那么，以下，是我們本學(xué)期的安全教育工作計(jì)劃：
入園：
1，會(huì)配合保健老師接受晨檢，身體不適會(huì)主動(dòng)告訴保健老師或帶班老師。
2，入園時(shí)，教育幼兒知道比如刀子，剪刀之類的鈍器不要放在書包里或者放在衣服口袋里帶進(jìn)幼兒園，老師并且做好及時(shí)檢查的工作。
3，教育幼兒上下樓底不推不擠，小手扶樓梯，不笨不跑，慢慢走近教室。教師做好督促工作。離園：
1、幼兒在整理自己的衣物和玩具時(shí)，不把自己的東西隨便亂扔，禁止在空中甩來(lái)甩去，以免傷到自己或其他幼兒。
2、安靜等候爸爸媽媽，爺爺奶奶來(lái)接幼兒。
3、在老師叫到幼兒名字的時(shí)候，幼兒才可以慢慢走到爸爸媽媽旁邊，拉上爸爸媽媽的手方可離園。
1、做好新生情緒穩(wěn)定工作。
措施：要運(yùn)用各種條件，例如講故事，看影視活動(dòng)等等，讓幼兒知道幼兒園的美好，幼兒了解在幼兒園里可以學(xué)習(xí)很多的本領(lǐng)，而且還有很多小朋友在一起游戲，培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園的良好情感。并協(xié)助保育員一起打掃教室的各個(gè)角落的.衛(wèi)生，為幼兒收拾床位，為幼兒的茶杯位置安置好，做好新學(xué)期教學(xué)材料的發(fā)放工作。
2、園舍安全檢查，及時(shí)消除隱患。
措施：及時(shí)檢查教室的硬件設(shè)施，發(fā)現(xiàn)有安全隱患，及時(shí)調(diào)整。
3、對(duì)幼兒進(jìn)行日常生活安全教育，重點(diǎn)做好來(lái)園離園的安全。
措施：利用教室示范講解，讓幼兒知道離園的基本常規(guī)，并且做好家長(zhǎng)的引導(dǎo)工作，讓家長(zhǎng)配合老師，做好幼兒的來(lái)園離園的安全教育。
十月份：家庭安全。
1、外出活動(dòng)的安全教育，抓好國(guó)慶節(jié)、秋游的安全管理和安全教育工作。
措施：通過故事講解，讓幼兒知道外出安全的重要性。利用家長(zhǎng)會(huì)，博客，家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)等形式，讓家長(zhǎng)知道幼兒外出活動(dòng)的重要性以及方法！
2、幼兒保健知識(shí)宣傳教育。
措施：通過看影視活動(dòng)，讓幼兒深入了解保健知識(shí)的重要性，以及保健的基本方法。
3、做好戶外活動(dòng)中的安全教育，學(xué)會(huì)相互避讓。措施：在戶外活動(dòng)之前，詳細(xì)的為幼兒講述在戶外的安全隱患，要學(xué)會(huì)相互避讓。在戶外活動(dòng)時(shí)，教師要不斷的督促幼兒的安全隱患。
1、幼兒保健知識(shí)宣傳教育。
措施：通過大幫小，家長(zhǎng)助教等活動(dòng)讓幼兒了解保健知識(shí)的重要性和基本保健常識(shí)。
2、開展“我會(huì)使用滅火器”安全教育活動(dòng)，做好秋季消防安全教育。
措施：教師提前給幼兒看關(guān)于地震和火災(zāi)的視頻，讓幼兒知道地震和火災(zāi)對(duì)人類來(lái)說(shuō)，是非常大的災(zāi)難。并且看視頻了解在地震和火災(zāi)中，我們究竟應(yīng)該怎樣逃生?？赐暌曨l后，教師再進(jìn)一步自我演示逃生過程。教師做好防范工作。
3、上下樓梯的安全教育。
通過講述幼兒的親身經(jīng)歷，讓幼兒知道上下樓梯的安全隱患，并且教會(huì)幼兒上下樓梯的方法，在上下樓梯時(shí)，教師做好不斷督促工作。
十二月份：安全自救。
1、學(xué)會(huì)安全自救的常識(shí)，知道自救的電話號(hào)碼，如：110、119、120等。
通過教學(xué)課程的學(xué)習(xí)，讓幼兒牢記這些重要的自救的電話號(hào)碼。
通過故事講解，讓幼兒知道外出安全的重要性。利用家長(zhǎng)會(huì)，博客，家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)等形式，讓家長(zhǎng)知道幼兒外出活動(dòng)的重要性以及方法！
3、盥洗室安全常規(guī)教育。
通過影視活動(dòng)，讓幼兒知道盥洗室的安全隱患，并通過博客，家園聯(lián)系冊(cè)等的各種形式，讓家長(zhǎng)檢查盥洗室的安全設(shè)施，注意幼兒安全。
1、安全教育工作總結(jié)。
結(jié)合本學(xué)期的安全工作計(jì)劃，以及本學(xué)期的實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真完成安全教育工作總結(jié)。
2、對(duì)幼兒進(jìn)行假期前安全防護(hù)教育。
通過家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)，讓幼兒了解假期的安全隱患。并且學(xué)會(huì)注意自己的安全！
小班新學(xué)期安全工作計(jì)劃篇六
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)幼兒園安全管理暫行辦法》和上級(jí)安全文件及會(huì)議精神，切實(shí)保障全園幼兒的生命安全，為20安全工作開好局、起好步打下基礎(chǔ)，結(jié)合幼兒園實(shí)際情況，特制訂幼兒園安全工作計(jì)劃并嚴(yán)格按照?qǐng)?zhí)行。
一、指導(dǎo)思想。
以《中小學(xué)幼兒園安全管理暫行辦法》為依據(jù)，以開展“安全生產(chǎn)基層基礎(chǔ)深化年”活動(dòng)為載體，以深化安全工作責(zé)任制為重點(diǎn)，以創(chuàng)建“平安和諧校園”為目標(biāo)，加強(qiáng)安全制度建設(shè)，提高依法管理意識(shí)，完善機(jī)制，加強(qiáng)管理，使幼兒園向著平安、和諧、安全、文明的方向發(fā)展。
二、工作目標(biāo)。
(一)進(jìn)一步完善幼兒園安全管理制度，完善安全管理體系，健全管理網(wǎng)絡(luò)，形成長(zhǎng)期有效的管理機(jī)制。
(二)積極參與“平安和諧校園”創(chuàng)建活動(dòng)。
(三)加強(qiáng)安全教育，提高全園師生的自護(hù)能力，強(qiáng)化應(yīng)急演練，每學(xué)期至少組織一次。
(四)加強(qiáng)與相關(guān)部門的聯(lián)動(dòng)，加大校園周邊環(huán)境治理力度，保障幼兒生命安全。
三、工作措施。
(一)加強(qiáng)安全制度建設(shè)，建立健全安全工作的管理機(jī)制，進(jìn)一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，進(jìn)一步完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò)，有目的的制訂和修改安全工作制度，層層落實(shí)安全責(zé)任，實(shí)行全園教職工“一崗雙責(zé)”制，與各條線各部門簽定并履行安全工作責(zé)任書。
(二)加強(qiáng)安全教育提高安全意識(shí)。
1、加強(qiáng)全園教職工相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，提高各崗位工作人員的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，進(jìn)一步明確各自的職責(zé)。
2、積極利用幼兒園黑板報(bào)、家長(zhǎng)聯(lián)系欄、博客、網(wǎng)站、致家長(zhǎng)的一封信等途徑進(jìn)行衛(wèi)生安全宣傳與教育，努力提高師生、家長(zhǎng)的安全意識(shí)。
3、創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。
4、在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
5、充分利用“安全生產(chǎn)月”、“安全教育日”、重大節(jié)日開展安全疏散演練等安全教育活動(dòng);根據(jù)季節(jié)、假期前后進(jìn)行相關(guān)的安全教育，提高幼兒的自護(hù)能力，以及對(duì)危險(xiǎn)的應(yīng)對(duì)能力。
6、家園共育，幼兒園的安全工作離不開家長(zhǎng)的配合，充分利用家長(zhǎng)會(huì)、qq群等聯(lián)系方式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，達(dá)成共識(shí)，共同為孩子創(chuàng)造一個(gè)安全文明的生活環(huán)境。
(三)創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、健康的生活環(huán)境。
1、積極籌措資金，定期維護(hù)園舍設(shè)施，為幼兒園實(shí)施安全管理提供保障。
2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對(duì)幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。
3、嚴(yán)禁使用有毒有害的玩教具，嚴(yán)禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性。
4、加強(qiáng)食堂飲食衛(wèi)生安全的管理，嚴(yán)防食物中毒事故的發(fā)生。
5、加強(qiáng)衛(wèi)生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達(dá)100%。定期為幼兒進(jìn)行健康檢查并作好記錄。
6、加強(qiáng)幼兒在園服用藥品管理，根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
7、加強(qiáng)校車安全管理，嚴(yán)格執(zhí)行交通法規(guī)及園內(nèi)制訂的有關(guān)規(guī)定，確保師生的'生命安全。
8、建立班級(jí)安全責(zé)任制，切實(shí)做好班級(jí)日?；顒?dòng)、飲食、衛(wèi)生安全工作。
9、加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作。嚴(yán)格領(lǐng)導(dǎo)帶班制度、教師值班和24小時(shí)巡邏制度、外來(lái)人員接送制度和登記制度，實(shí)行封閉式管理，幼兒入園和離園時(shí)段，年級(jí)組之間實(shí)行錯(cuò)時(shí)制，后勤人員全部到崗，維持秩序。家長(zhǎng)接送孩子必須持接送卡，無(wú)卡一律不準(zhǔn)放行。
10、加強(qiáng)消防、用電管理。定期對(duì)消防器械、電線進(jìn)行檢修，及時(shí)更換過期的滅火器，老化的電線、破損的插座、紫外線燈開關(guān)一定要貼紅色標(biāo)志。
11、加強(qiáng)上下樓梯的管理。教育幼兒要文明上下樓梯，集體出操時(shí)安排專人接應(yīng)，班級(jí)中兩名教師必須一前一后照應(yīng)幼兒。
12、班級(jí)中如果組織大型活動(dòng)，必須書寫安全方案，經(jīng)園務(wù)委員會(huì)審批后才能實(shí)施，外出時(shí)必須有保健醫(yī)跟隨。外出車輛必須要有資質(zhì)。
13、加強(qiáng)應(yīng)急管理工作。深入貫徹落實(shí)《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》，建立健全應(yīng)急管理體系，成立應(yīng)急隊(duì)伍，并經(jīng)常演練，提高應(yīng)急能力。聘請(qǐng)有關(guān)專家舉辦講座等形式提高幼兒園處置突發(fā)事件的能力。
14、安排專人負(fù)責(zé)安全信息報(bào)送工作，確保信息報(bào)送及時(shí)準(zhǔn)確，實(shí)行一日一小查，一周一大查，一月一匯總制度，按時(shí)上報(bào)教育局。
四、加強(qiáng)安全工作的監(jiān)督與檢查。
將安全工作作為教師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)之一，同時(shí)把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi)，根據(jù)工作的優(yōu)劣，給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和處罰。
小班新學(xué)期安全工作計(jì)劃篇七
《幼兒教育大綱》指出，要給孩子帶來(lái)健康豐富的學(xué)習(xí)生活活動(dòng)，滿足孩子各方面發(fā)展的需要，讓孩子了解必要的安全保健知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。為了讓孩子的身心得到更好的發(fā)展，我們應(yīng)該把安全放在工作的首位，減少意外傷害孩子身心健康的可能性。對(duì)孩子，做到:“放手，別看，別擔(dān)心?！卑寻踩ぷ鞯呢?zé)任放在人身上，盡力保護(hù)孩子的安全。同時(shí)，作為孩子安全工作的第一責(zé)任人，為了保證孩子的身心安全，我們小班制定了安全工作計(jì)劃。
(一)創(chuàng)造安全健康的發(fā)展環(huán)境。
1、堅(jiān)持每天晨檢，確保孩子不帶危險(xiǎn)品進(jìn)入公園，如發(fā)現(xiàn)被沒收，并教育孩子，與家長(zhǎng)溝通。
2、吃飯時(shí)注意，防止?fàn)C傷兒童。在給幼兒端上湯之前，有必要先把湯加熱，然后帶給他們。
3、給孩子吃藥。藥一定要放在孩子夠不著的地方，孩子的名字要寫好。根據(jù)家長(zhǎng)的服藥要求，保證用藥及時(shí)準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯(cuò)藥或漏藥。
4、堅(jiān)持每天中午體檢，防止兒童將異物帶入臥室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口。不管中午誰(shuí)值班，一定要照顧好孩子，午休的時(shí)候不要怠慢孩子，尤其是吃藥的孩子。檢查孩子是否有蒙眼等不良睡眠習(xí)慣，并及時(shí)糾正。
5、讓好孩子遠(yuǎn)離公園。孩子們?cè)谟變簣@呆一天。當(dāng)他們下午離開公園時(shí)，是孩子們最放松、老師不容易組織的時(shí)候。有必要為孩子組織安靜的群眾活動(dòng)，比如看書。不了解對(duì)方的人，應(yīng)該先詢問一下情況，或者和孩子的父母取得聯(lián)系后再放孩子。防止兒童丟失和被綁架。
6、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，確保教室每天通風(fēng)保持清潔；保證桌椅的安全衛(wèi)生；定期給玩具消毒；確保兒童的杯子和毛巾每天清潔消毒；保證宿舍按時(shí)清潔消毒，天氣好的時(shí)候利用太陽(yáng)無(wú)盡的能量將被褥擦干，及時(shí)防止傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格填寫消毒記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品。
7、戶外活動(dòng)時(shí)，必須認(rèn)真檢查場(chǎng)地的安全，及時(shí)消除不安全因素，確保兒童安全，如果發(fā)現(xiàn)大型玩具有松動(dòng)的螺絲，必須向辦公室報(bào)告，以便及時(shí)消除不安全隱患，確保兒童安全。
8、當(dāng)老師離開公園時(shí)，他檢查班上的每一個(gè)地方，比如水、電、門和窗戶。晚接的孩子一定要和值班老師做好交接，并簡(jiǎn)單交代孩子的情況。
(二)加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)。
要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的構(gòu)成來(lái)源于孩子日常行為規(guī)范的'培養(yǎng)。對(duì)于孩子，要嚴(yán)格要求，從點(diǎn)滴做起，努力奮斗。培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)潛能，強(qiáng)化預(yù)防意識(shí)，讓孩子在安全意識(shí)的基礎(chǔ)上時(shí)刻提醒自己或他人注意安全。孩子們每天至少需要在花園里排隊(duì)10次。我們期望秩序井然，對(duì)孩子提出要求，用小紅花獎(jiǎng)勵(lì)孩子。
1.教育孩子排隊(duì)洗手、喝水、小便等。
2.為了保證上下樓梯的安全，教育孩子不要推拉，不要跳臺(tái)階。循序漸進(jìn)，循序漸進(jìn)(上)，不要推，不要擠孩子。
3.教育不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。讓人知道不能隨意離開父母或者人。
4.教育幼兒不要把手放在門縫、桌椅之間，以免壓傷。
5.戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，不要推也不要擠，要一個(gè)一個(gè)滑，讓孩子互相監(jiān)督，保證安全。
6.教育孩子不要碰電插座，不要帶刀，手工課剪紙要注意安全，懂得正確使用剪刀。
7.教育不要放紙團(tuán)，紐扣，拉鏈等。在耳朵、鼻子和嘴里。
8.在教學(xué)活動(dòng)中滲透相關(guān)安全知識(shí)，讓孩子了解110、120、119急救電話的號(hào)碼和用途，在緊急情況下能夠呼救，從而在有限的程度上消除不安全因素。
在我們的工作中，一定要時(shí)刻保持警惕，把安全放在第一位，眼睛盯著幼兒，孩子到哪里，老師的眼睛就到哪里。營(yíng)造與安全教育相關(guān)的活動(dòng)環(huán)境，針對(duì)兒童開展健康安全教育及相關(guān)活動(dòng)，讓兒童掌握一些自我保護(hù)技能，提高保護(hù)潛能。幼兒園的日常生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲等每一個(gè)環(huán)節(jié)都自然而然地開展各種活動(dòng)，通過各種活動(dòng)，讓孩子了解簡(jiǎn)單的自我保護(hù)知識(shí)和方法，從而真正保證自己的安全。
小班新學(xué)期安全工作計(jì)劃篇八
《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，我們要把安全問題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對(duì)孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心?！卑寻踩ぷ髫?zé)任到人，盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全。同時(shí)作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人，為確保幼兒的身心安全，我們小班制定了安全工作計(jì)劃。
小班新學(xué)期安全工作計(jì)劃篇九
每一個(gè)孩子都是家庭的未來(lái)和新希望，讓他們平安、健康、快樂地成長(zhǎng)是我們一直刻在心上的職責(zé)。幼兒園的安全工作根據(jù)入園孩子的年齡特點(diǎn)，更具緊密和全面，在傳授孩子科學(xué)知識(shí)、培養(yǎng)行為習(xí)慣的同時(shí)，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)保護(hù)別人、保護(hù)自己，安全教育被列入我班開學(xué)計(jì)劃的一項(xiàng)重要工程。為了培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的安全自救方法，避免發(fā)生各類安全責(zé)任事故，確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定開展，我班制定了一份安全教育計(jì)劃：一、生活安全全面考慮小班幼兒特點(diǎn)，尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識(shí)滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面、差異性地發(fā)展需要。班級(jí)教師齊心協(xié)力搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的'發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活；日常生活中，教育幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電；不將手指放在門、窗處，以防夾傷；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。二、進(jìn)餐、午睡安全小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意，引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物；進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物安全，以及吃熱菜熱湯時(shí)的安全事項(xiàng)。午睡時(shí)不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺，進(jìn)餐、午睡時(shí)來(lái)回巡視。三、活動(dòng)安全小班孩子對(duì)幼兒園環(huán)境不盡熟悉，幼兒在適應(yīng)環(huán)境的探索過程中容易新奇。平時(shí)利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人?；顒?dòng)一：教學(xué)案例魔術(shù)師（安全常識(shí)）活動(dòng)目標(biāo)：1.教幼兒認(rèn)識(shí)生活中常見的標(biāo)志。2.懂得一些基本的安全知識(shí)，學(xué)會(huì)履行一些簡(jiǎn)單的安全行為。3.教育幼兒不玩火，電等危險(xiǎn)物品，遵守交通規(guī)則，初步培養(yǎng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.各種標(biāo)志掛圖（如：安全，步行，人行橫道等）2.大口袋，小標(biāo)志，魔術(shù)棒，魔術(shù)師，袋鼠的頭飾，自行車玩具。3.事先創(chuàng)設(shè)好逛公園環(huán)境的場(chǎng)景（如：馬路，紅綠燈等）活動(dòng)過程：一、引入情景表演，引起幼兒認(rèn)識(shí)標(biāo)志的興趣。一只袋鼠從森林里來(lái)到城市生活，在出去玩時(shí)，走到十字路口時(shí)，紅燈亮了，看見前面車，就往前面跳，結(jié)果被一輛自行車撞到了腳，后來(lái)知道闖了紅燈，經(jīng)過發(fā)生這次交通意外，袋鼠想多認(rèn)識(shí)些安全標(biāo)志，以免再發(fā)生危險(xiǎn)。二、展開1.請(qǐng)幼兒介紹自己知道的安全標(biāo)志師：請(qǐng)小朋友講講自己知道的交通標(biāo)志，要說(shuō)出在哪里看到這個(gè)安全標(biāo)志，它告訴我們要注意什么？（幼兒自由討論，發(fā)言）2.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)生活中常見的各種標(biāo)志“今天，老師也帶來(lái)了許多標(biāo)志寶寶，讓我們來(lái)看看它們是誰(shuí)吧?。?）當(dāng)心觸電標(biāo)志“這是什么標(biāo)志？哪些地方貼著這個(gè)標(biāo)志？遇到這樣的標(biāo)志我們應(yīng)該怎樣做？”讓幼兒討論后小結(jié)：貼有這樣標(biāo)志的地方不能用手摸，也不能靠近，應(yīng)遠(yuǎn)離此地。（2）人行橫道標(biāo)志“這是什么標(biāo)志，在哪里見過？它表示什么？過馬路為什么要走人行橫道？”（3）禁止煙火標(biāo)志“這是什么標(biāo)志，提醒我們注意什么？萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)該怎么辦？”（4）逐一出示注意安全，禁止通行，步行等交通標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。（5）引導(dǎo)幼兒思考：“如果在生活中沒有這些標(biāo)志將會(huì)發(fā)生什么事？（鼓勵(lì)幼兒充分發(fā)揮想象力，互相討論。）三、出示更多標(biāo)志，讓幼兒感知周圍的標(biāo)志有多種多樣的通過觀察，欣賞，認(rèn)識(shí)，讓幼兒知道安全標(biāo)志可以分為：警告標(biāo)志，指示標(biāo)志，禁止標(biāo)志等。附：安全標(biāo)志圖當(dāng)心觸電標(biāo)志
小班新學(xué)期安全工作計(jì)劃篇十
根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)，以保育為主，針對(duì)我班幼兒制定本學(xué)期計(jì)劃如下：
1、一日活動(dòng)方面。
日常生活中，教育幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電；不將手指放在門、窗處，以防夾傷；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。
小班幼兒在環(huán)境中容易新奇。平時(shí)利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。
2、做好三檢工作。
晨檢：一看二摸三查四問，主次班安排合理，交接班交代清楚，銜接好。小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意，引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物；進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時(shí)的安全事項(xiàng)。
午檢：眼不離幼兒，腿勤加強(qiáng)巡視，手勤，常摸一摸幼兒。檢查幼兒不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺。
晚檢：分工明確，接待家長(zhǎng)，組織幼兒，收拾好衛(wèi)生，斷水?dāng)嚯姡芾砗冒嗉?jí)物資。
3、家園聯(lián)系方面。
利用論壇、網(wǎng)校、電話、家園欄、家長(zhǎng)會(huì)、來(lái)園離園接觸等多種途徑，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行知識(shí)的宣傳，，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全衛(wèi)生、保教工作，特別是加強(qiáng)交通安全的重視，在接送幼兒時(shí)遵守交通法規(guī)。提醒家長(zhǎng)注意家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作），引導(dǎo)孩子記住父母姓名、電話號(hào)碼等。
來(lái)園、離園人流較大，小班幼兒容易被環(huán)境的興趣點(diǎn)吸引，所以來(lái)園時(shí)要求家長(zhǎng)送到保教老師手中，并與教師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留；離園時(shí)要求幼兒與教師道別，并說(shuō)明來(lái)接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路，要是家長(zhǎng)自己在離開班級(jí)之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩，一定要提醒家長(zhǎng)看好孩子。
4、幼兒服藥情況和自救能力的培養(yǎng)。
幼兒體檢等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。
設(shè)計(jì)一些活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼及這些號(hào)碼的'用途（如110、119、120），同時(shí)教育幼兒不可隨意播打這些號(hào)碼。訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險(xiǎn)時(shí)，教育幼兒學(xué)會(huì)躲避（如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法）。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，提醒孩子，我們相信一定可以讓我們的孩子健康快樂地成長(zhǎng)。
小班新學(xué)期安全工作計(jì)劃篇十一
本班共有二十名幼兒，女孩五名，男孩十五名。其中有十七位小朋友是原托班升上來(lái)的，其余的三名幼兒是新生，孩子們平均年齡在三歲左右。
由于大部分孩子已在我園經(jīng)過了一年的集體生活，所以他們很快就適應(yīng)了新學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，情緒穩(wěn)定，能夠正常地開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。但孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力還是比較弱。
要求老師們具有高度的責(zé)任心，大家各盡其責(zé)，分工協(xié)作，要求自己在日常生活中時(shí)時(shí)處處留心孩子的一舉一動(dòng)，真正做個(gè)有心人。在工作中做到有事及時(shí)提醒，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與本人交換意見，盡量避免失誤現(xiàn)象。
1、白板的備忘錄記錄一些重要的事情，讓人人都知道，大家進(jìn)行跟進(jìn)。
2、制定孩子的每日生活情況記錄表，讓當(dāng)班老師及時(shí)簡(jiǎn)單填寫，大家都能了解到孩子們的具體情況。
3、每周召開一次班會(huì)：對(duì)園里、班里的具體工作，大家共同商量，出謀劃策，做到人人心中有數(shù)。同時(shí)通過互相交流意見，商討工作中的不完善之處的改進(jìn)方法，努力把工作做得更理想。
保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件，要求班上每個(gè)老師了解每一個(gè)孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對(duì)性地去開展，有的放矢，常抓不懈。
1、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境。
嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)保健工作制度，每天整理好內(nèi)務(wù)，堅(jiān)持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，杜絕傳染病的發(fā)生，認(rèn)真做好班級(jí)衛(wèi)生工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、老師們達(dá)成共識(shí)，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育。
在托班已初步對(duì)孩子們進(jìn)行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，但孩子們的勞動(dòng)意識(shí)、自我服務(wù)能力較弱，有的存在依賴性。老師針對(duì)孩子們的實(shí)際情況，統(tǒng)一要求，堅(jiān)持從小事抓起，將“身教”和“言教”結(jié)合起來(lái)，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒，并注意指導(dǎo)依賴性強(qiáng)的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長(zhǎng)配合老師，使幼兒在家也有個(gè)鍛煉的環(huán)境。
a、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨(dú)立進(jìn)餐，不把飯菜灑在桌上和地上，在保證孩子們吃得好，吃得飽的同時(shí)，注重幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)。我們還將根據(jù)本班孩子的進(jìn)餐情況積極向營(yíng)養(yǎng)師提出合理意見和建議。經(jīng)常提醒幼兒喝開水，讓幼兒學(xué)會(huì)端送托盤，擺放好茶杯。
b、指導(dǎo)幼兒用正確的方法刷牙、洗臉。飯前、便后將小手洗干凈，不吃臟爛東西。
c、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及時(shí)擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。
d、培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫的衣服、鞋襪，擺放日常生活用品。做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具，疊餐巾、汗巾等。
e、老師在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，加強(qiáng)幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣。
3、保證戶外活動(dòng)時(shí)間，注重活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動(dòng)前帶好汗巾，活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗，并根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體情況給幼兒增減衣服。
4、保教有機(jī)結(jié)合，糾正幼兒不良行為，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。
5、加強(qiáng)安全意識(shí)，杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。老師們要具有高度的責(zé)任心，時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力。
6、堅(jiān)持早、午、晚檢，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理，有病兒立即送醫(yī)院治療，然后通知家長(zhǎng)，使其了解幼兒的病情。
7、做好病、弱兒的護(hù)理。密切關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。對(duì)于體質(zhì)較弱的孩子，經(jīng)常注意給他們?cè)鰷p衣服，及時(shí)擦汗，勤換內(nèi)衣。有遺尿的幼兒，及時(shí)更換衣服和被褥。對(duì)于病兒，按時(shí)喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出差錯(cuò)。住院幼兒，老師要給予細(xì)心的照顧。
幼兒模仿能力強(qiáng)，感知事物快。在日常生活中，老師為幼兒做好榜樣，教育幼兒誠(chéng)實(shí)、勇敢、做事大方，不畏縮。隨機(jī)滲透文明禮貌教育，讓幼兒學(xué)會(huì)尊敬長(zhǎng)輩，與同伴友好相處，對(duì)人有禮貌，熱情與人打招呼。
學(xué)會(huì)從小事關(guān)心、幫助別人。講道理，懂謙讓，不罵人，不打架，不講臟話。愛護(hù)公物，愛惜桌椅、玩具，不采摘花草。愛惜糧食，不挑食等。
我們將大膽嘗試將“主體探究課程”的理念滲透到一日的生活和活動(dòng)中，開展雙語(yǔ)教育，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性，開發(fā)幼兒的敘事性智能。我們將會(huì)積極學(xué)習(xí)新的教育觀念，深入探索，大膽實(shí)踐，積極進(jìn)行課程改革。
在一日生活中，我們將注重對(duì)孩子們進(jìn)行隨機(jī)教育，捕捉孩子們的學(xué)習(xí)興趣點(diǎn)，靈活地利用點(diǎn)滴的時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行各種知識(shí)的滲透。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境。在環(huán)境布置方面，更新觀念，讓孩子們成為這類活動(dòng)的主體，在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想、愿望。
小班新學(xué)期安全工作計(jì)劃篇十二
新學(xué)期開始，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點(diǎn)，結(jié)合本班幼兒發(fā)展實(shí)際。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級(jí)各項(xiàng)工作的同時(shí)，更將樹立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松，實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的25名孩子。
我班現(xiàn)有人數(shù)25人，男孩16人，女孩9人，本學(xué)期新生6名。經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)。幼兒的自理能力有了較大的提高，都能自己用匙獨(dú)立進(jìn)餐，能較安靜、迅速地吃完自己的一份飯菜，飯量較入園前有所增加，在用餐時(shí)剩飯、挑食現(xiàn)象也有了明顯改觀。但個(gè)別幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣還有待改進(jìn)，如劉永豪、湯冬勛、郝玉清等吃飯時(shí)經(jīng)常坐著玩飯，吃得飯菜都冰冷，需要老師不斷督促、提醒。徐寶軒、王義杰等吃飯時(shí)經(jīng)常講話，本學(xué)期將通過個(gè)別教育、談話討論和不斷督促來(lái)幫助他們逐漸養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。如廁和午睡穿脫衣褲方面也較剛?cè)雸@時(shí)進(jìn)步了不少。在動(dòng)作發(fā)展方面，幼兒的走跑動(dòng)作已比較協(xié)調(diào)，平衡、鉆的能力相對(duì)較弱，有一些幼兒由于年齡較小，膽子小等，動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)，跑時(shí)容易摔倒，不敢走平衡木，如朱嘉浩、曹孫喆等。在分散活動(dòng)時(shí)，我們將引導(dǎo)他們多參加這方面的游戲，并聯(lián)系家長(zhǎng)共同配合來(lái)提高這些幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。并通過談話、不斷提醒督促，幼兒在運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我保護(hù)能力有所增強(qiáng)，知道熱了要擦汗、休息，知道跑時(shí)不和別人碰撞；知道滑滑梯要等前面的小朋友離開了再往下滑。本學(xué)期我們將繼續(xù)教幼兒一些相關(guān)保護(hù)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，進(jìn)一步提高自我保護(hù)意識(shí)和保護(hù)能力。
由于大多數(shù)幼兒都是獨(dú)生子女，因此大部分幼兒還是比較自私、任性的，在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣，還有幼兒自控能力較弱，注意力較分散，遵守集體規(guī)則的意識(shí)較弱。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣，等。本學(xué)期將把良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的養(yǎng)成作為重點(diǎn)常抓不懈。
1、繼續(xù)抓班級(jí)管理，作好班級(jí)工作，培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣及一些日常的常規(guī)認(rèn)識(shí)。
2、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。
3、發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和利用語(yǔ)言交往的基本能力，增進(jìn)其對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和動(dòng)手能力，發(fā)展智力。
4、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)、愛集體、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、自信、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守記律等良好的品德、行為、習(xí)慣及活潑開朗的性格。
5、培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。
1、喜歡上幼兒園，能愉快得參加各項(xiàng)活動(dòng)。
2、能正確使用紙巾，會(huì)自理大小便。
3、知道飯前便后和手臟時(shí)要洗手，并用自己的手巾擦手。
4、樂意參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，喜歡做模仿操，會(huì)聽口令做動(dòng)作，動(dòng)作自然。
1、愿意與同伴和老師交流，并從中體驗(yàn)到語(yǔ)言交流的快樂。
2、能聽懂并理解老師和同伴的講話，有安靜傾聽的習(xí)慣。
3、能用短句大膽地表達(dá)自己的意愿，并習(xí)慣使用普通話。
4、喜歡講故事、念兒歌。
1、逐步對(duì)周圍環(huán)境中有趣的現(xiàn)象好奇、感興趣，并有認(rèn)識(shí)興趣。
2、喜歡動(dòng)手動(dòng)腦，會(huì)利用身邊的材料開展簡(jiǎn)單的探索活動(dòng)。
3、在老師的幫助下，有興趣關(guān)注，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)。
4、喜歡動(dòng)植物，有簡(jiǎn)單的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，會(huì)關(guān)心自己周圍環(huán)境。
1、喜歡唱歌、跳舞、逐步能大膽在集體中表演，感受不同性質(zhì)的音樂。
2、喜歡玩色、畫畫，能欣賞風(fēng)格鮮明的美術(shù)作品，感受作品的美。
3、能用身邊的物品和廢舊材料制作簡(jiǎn)單的玩具和工藝裝飾品，情緒快樂。
4、在藝術(shù)作品創(chuàng)造過程中逐步學(xué)會(huì)相互交流，相互理解和相互欣賞。
1、喜歡參加各類游戲活動(dòng)，能把自己的玩具與同伴共享。
2、樂意與同伴相處，同伴相處中對(duì)人友愛，親近、友好。
3、在集體活動(dòng)和日常生活中能遵守集體規(guī)則和生活常規(guī)。
4、熱愛長(zhǎng)輩，對(duì)人有禮貌。
1、在日常生活中能使用禮貌用語(yǔ)，能主動(dòng)向別人問好。
2、感受成人的關(guān)愛，初步學(xué)會(huì)愛父母、愛老師。
3、愿意上幼兒園，喜歡參加集體活動(dòng)，在集體活動(dòng)中體驗(yàn)愉快情緒。
4、能夠分清自己和別人的東西，不把別人的東西帶回家。
5、能和同伴友好協(xié)作，不爭(zhēng)奪和獨(dú)占玩具，培養(yǎng)初步的合作意識(shí)。
6、愛護(hù)圖書和玩具、用具，不亂扔，不損壞。
1、產(chǎn)生初步的自我保護(hù)意識(shí)。
2、懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法。
3、懂得一個(gè)人在家時(shí)不能隨便給陌生人開門，懂得不輕易相信陌生人的道理。
4、初步形成交通安全意識(shí)。
5、不隨意玩剪刀或其他危險(xiǎn)的玩具。
6、玩大型玩具時(shí)注意安全，知道不把異物放入耳鼻口內(nèi)。
7、不去危險(xiǎn)的地方，不摸危險(xiǎn)的東西。學(xué)習(xí)基本的安全知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
8、注意房屋家具的使用安全。
根據(jù)以上教育教學(xué)目標(biāo)及小小班幼兒的年齡特征和個(gè)體差異，我們將采取以下措施：
1、要組織好計(jì)劃活動(dòng)的每個(gè)過度環(huán)節(jié)，加強(qiáng)班級(jí)管理。
2、以正面教育為主來(lái)逐步培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、注意他們個(gè)性的發(fā)展，讓幼兒能在開心、輕松中學(xué)習(xí)，得到知識(shí)。
4、注重幼兒的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)教育，初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
5、運(yùn)用啟發(fā)式教法來(lái)引導(dǎo)幼兒，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，使他們能獲得一定的知識(shí)和能力，身心健康得到全面的發(fā)展。
家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的`影響，因此重視家長(zhǎng)工作是十分必要的。在家長(zhǎng)工作方面，我們注重家園聯(lián)系，樹立幼兒園與社會(huì)、家庭一體化的大教育觀，具體措施如下：
1、不斷更新家園聯(lián)系欄，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的每周工作，并配合我們圓滿完成本周工作。
2、學(xué)期初召開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)，更具體、全面地了解一學(xué)期的工作目標(biāo)、內(nèi)容，從而理解、支持教師的工作。
3、做好家訪工作，互換育兒信息，并共同配合，更好的培養(yǎng)幼兒。
4、認(rèn)真組織家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解小小班幼兒在園的一日生活及各項(xiàng)活動(dòng)。
5、作好網(wǎng)上內(nèi)容更新工作，及時(shí)向家長(zhǎng)反映和交流幼兒在園情況。
6、以孩子為中介吸引家長(zhǎng)積極地參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。
7、開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，盡量讓家長(zhǎng)和孩子走向大自然，感受到集體的溫暖。
8、利用早晚家園接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)交流溝通，了解介紹幼兒情況，相互提出建議。
1、做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；
2、認(rèn)真制定各項(xiàng)計(jì)劃，完善班級(jí)博客；
3、召開家長(zhǎng)會(huì)；
4、與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境，激發(fā)幼兒的主動(dòng)性及創(chuàng)造性。
1、豐富自然角，做到人手一盆綠色植物；
2、做好“三八”節(jié)慶?；顒?dòng)，開展巧手媽媽，綠色環(huán)?；顒?dòng)；
3、進(jìn)一步加強(qiáng)游戲體育鍛煉；
4、期中家訪。
1、開展植樹活動(dòng)——和小樹合影；
2、開展清明節(jié)活動(dòng)——踏青（春游）活動(dòng)。
1、開展世界無(wú)煙日——繪畫活動(dòng)；
2、開展藝術(shù)周（六一兒童節(jié)）活動(dòng)——繪畫比賽、木偶戲表演、游園活動(dòng)、親子才藝秀；
3、開展家長(zhǎng)半日活動(dòng)；
4、節(jié)假日安全教育。
1、開展世界環(huán)保日——小小環(huán)保宣傳員活動(dòng)。
2、做好學(xué)期結(jié)束的各項(xiàng)總結(jié)工作。
3、暑期安全教育。
小班新學(xué)期安全工作計(jì)劃篇十三
時(shí)伴隨著喜慶的鑼鼓；清脆的鞭炮聲，我們?cè)谟有履甑耐瑫r(shí)，也迎來(lái)了新的學(xué)期，新的開始。本學(xué)期我們將根據(jù)上學(xué)期的不足之處稍作調(diào)整，不斷改進(jìn)我們的教育教學(xué)，達(dá)到更好的教學(xué)目的。往后工作計(jì)劃如下：
這學(xué)期我班共有幼兒20人，開學(xué)初有兩位幼兒升上小班。同時(shí)，有兩名新生如園，因此我班幼兒人數(shù)不變，男生9名，女生11名。通過上學(xué)期的集體生活，班上大部分幼兒能較好地適應(yīng)幼兒園的生活，每天能高興地來(lái)園，愉快地和老師、小朋友相處。生活自理能力也有很大的提高，大部分幼兒會(huì)自己穿脫鞋襪、會(huì)自己獨(dú)立進(jìn)餐，還學(xué)會(huì)了自己上廁所、找自己的杯子喝水。在學(xué)習(xí)、游戲方面，多數(shù)幼兒養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，他們喜歡參與集體活動(dòng)，能與老師、小朋友友好相處。此外，還通過日常的游戲及戶外體育活動(dòng)，增強(qiáng)了孩子們的體質(zhì)，孩子的出勤率相對(duì)較高。但由于小小班的孩子年齡較小，還有個(gè)別幼兒不能很好地控制自己的行為（如：動(dòng)手搶玩具等），挑食現(xiàn)象有所存在，安全意識(shí)也較薄弱。因此，我們對(duì)孩子這一方面的培養(yǎng)還需加強(qiáng)。
根據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn)和本班的實(shí)際情況，結(jié)合托班幼兒的，我們將本學(xué)期的工作重點(diǎn)放在對(duì)幼兒的生活能力的培養(yǎng)與提高上。通過一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)及安全教育，并以游戲?yàn)橹鳎囵B(yǎng)幼兒大膽地語(yǔ)言表達(dá)及對(duì)音樂的興趣，使幼兒健康、快樂地成長(zhǎng)。
（一）新生入園工作：
1、向家長(zhǎng)告知新生入園須知，及注意事項(xiàng)。
2、請(qǐng)幼兒帶上一盞花燈，參加鬧花燈活動(dòng)。
（二）安全教育工作：
1、嚴(yán)把入園關(guān)，堅(jiān)持每天早晨檢查幼兒是否將不安全的東西帶入園。
2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，加強(qiáng)常規(guī)教育，關(guān)注每一環(huán)節(jié)，每個(gè)幼兒。
3、經(jīng)常檢查班級(jí)及周圍環(huán)境玩具、用品的安全性，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決或向有關(guān)部門匯報(bào)，消除安全隱患。
4、加強(qiáng)班級(jí)老師及阿姨的安全防范意識(shí)。在帶班期間，提高警惕，照顧好孩子，杜絕不安全事故的發(fā)生。
5、做好家長(zhǎng)配合工作。嚴(yán)格遵守接送卡制度，把好入園、離園關(guān)，外出活動(dòng)時(shí)，對(duì)孩子進(jìn)行安全強(qiáng)化教育，并請(qǐng)家長(zhǎng)一同參與活動(dòng)。
6、配合幼兒園開展安全教育系列活動(dòng)，加強(qiáng)自我防范意識(shí)。
（三）保育、衛(wèi)生工作：
1、保育、教育一體化。做好保育、衛(wèi)生工作是托班工作的重中之重。
2、嚴(yán)格遵守幼兒園的有關(guān)規(guī)定，做好各方面的衛(wèi)生、消毒、安全檢查等工作。
3、幫助、鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)和提高各種生活自理能力。（如學(xué)習(xí)穿、脫衣褲，洗手、入廁等）。
4、培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，不偏食、挑食，能將自己的一份飯菜吃完，并保持桌面清潔。
5、培養(yǎng)良好的午睡習(xí)慣。安靜地入睡，不吵醒別人。并養(yǎng)成睡前入廁的習(xí)慣。
6、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的安全知識(shí)，培養(yǎng)自我保護(hù)能力，防范意識(shí)。
（四）家長(zhǎng)工作：
1、定期召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的工作及教育任務(wù)；上學(xué)期的工作總結(jié)。及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園情況，孩子的進(jìn)步和存在的問題。耐心聽取家長(zhǎng)意見和建議，以達(dá)到家園共育的目的。
2、根據(jù)本園要求和月工作重點(diǎn)布置家教園地，定期向家長(zhǎng)介紹幼兒教育方面的`文章，每月一期的親子游戲；幼兒食譜；周活動(dòng)計(jì)劃表等。做好與家長(zhǎng)的溝通和交流。
3、樹立家長(zhǎng)是合作伙伴的意識(shí)，結(jié)合活動(dòng)的需要，運(yùn)用家長(zhǎng)的資源、特長(zhǎng)及興趣，開展助教活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與到教育活動(dòng)中去，爭(zhēng)取達(dá)成對(duì)幼兒整體身心發(fā)展的共識(shí)。豐富并提升家長(zhǎng)育兒知識(shí)，并提供家長(zhǎng)溝通與分享育兒經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。
4、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒園的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)；參與“六一”藝術(shù)節(jié)活動(dòng)和春游活動(dòng)。
（五）特殊及個(gè)別兒童教育工作：
1、規(guī)范教師用語(yǔ)，培養(yǎng)幼兒聽、說(shuō)的能力，還不會(huì)說(shuō)話的幼兒用詞及短句表達(dá)自己的意愿。
2、對(duì)個(gè)別攻擊性較強(qiáng)的幼兒，加強(qiáng)看護(hù)、引導(dǎo)。
3、對(duì)父母都在國(guó)外的幼兒，加倍關(guān)愛，給予心理慰寄。
（六）常規(guī)培養(yǎng)工作：
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的參與和喜愛，喜歡上幼兒園。
2、科學(xué)安排各種生活、游戲活動(dòng)，幫助幼兒能友善地與同伴相處。并學(xué)會(huì)分享。
3、在老師的指導(dǎo)、幫助下，鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做，學(xué)習(xí)初淺的生活自理能力。學(xué)會(huì)幫助他人。
（七）班務(wù)會(huì)工作：
1、定期召開班務(wù)會(huì)，并及時(shí)做好會(huì)議記錄。
2、做好溝通、協(xié)商工作，衛(wèi)生各方面的工作關(guān)系，開試布公共同做好班級(jí)工作。
小班新學(xué)期安全工作計(jì)劃篇十四
本學(xué)期，學(xué)校安全工作將繼續(xù)貫徹落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的方針，以對(duì)人民群眾負(fù)責(zé)，對(duì)師生負(fù)責(zé)的態(tài)度，處理好學(xué)校安全工作與提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系。把安全工作納入學(xué)校重要議事日程，采取必要措施，保障學(xué)校安全工作落到實(shí)處，切實(shí)做好學(xué)校的安全工作。
本學(xué)期的安全工作的目標(biāo)要求是：繼續(xù)認(rèn)真貫徹上級(jí)政府和教育行政部門關(guān)于加強(qiáng)安全工作的文件，努力杜絕一切因?qū)W校工作失誤造成的安全責(zé)任事故，消除安全隱患，使教師有一個(gè)安全祥和的工作環(huán)境，使學(xué)生有一個(gè)安全文明的學(xué)習(xí)環(huán)境。做好各項(xiàng)工作，迎接上級(jí)的檢查。
(1)各任課老師要繼續(xù)與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，用科學(xué)的方法教育學(xué)生，積極研究學(xué)生的心理、生理變化，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)。
(2)由學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，要做好安全教育，要制訂好詳細(xì)具體的、切實(shí)可行的安全工作預(yù)案，各班都要周密考慮，分工明確，責(zé)任到人，嚴(yán)格管理。各責(zé)任人要切實(shí)負(fù)起責(zé)來(lái)，不能有絲毫大意。
(3)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)各班各室的用電管理。
(4)體育課及其他室外游戲，教師要全程監(jiān)督?；顒?dòng)量大的要向?qū)W生講清要求，問清學(xué)生能否參加，不應(yīng)勉強(qiáng)，對(duì)體質(zhì)特殊的學(xué)生給予照顧。
(5)各班要堅(jiān)持排隊(duì)放學(xué)制度，切實(shí)執(zhí)行學(xué)校按時(shí)清校的規(guī)定，嚴(yán)禁教師放學(xué)留學(xué)生，有特殊情況必須與其家長(zhǎng)取得聯(lián)系。
(1)班主任應(yīng)把嚴(yán)格遵守交通法規(guī)作為必講內(nèi)容，要教育步行的`學(xué)生右側(cè)通行，不在路上跑和玩。
(2)做好乘車學(xué)生的上學(xué)、放學(xué)管理工作，做好時(shí)間安排和乘車安全教育。
(3)嚴(yán)禁未滿12周歲的學(xué)生騎車上學(xué)。
(1)學(xué)生不要亂吃亂買食品。不要購(gòu)買無(wú)廠家、過期發(fā)霉的食品。
(2)學(xué)生自帶白開水。
(1)定期組織校舍安全檢查。特殊天氣隨時(shí)檢查，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情及時(shí)匯報(bào)排除。
(2)教師要加強(qiáng)主人翁意識(shí)，保持高度警惕，關(guān)心校舍設(shè)施及其他教育教學(xué)設(shè)施安全，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)。
(3)加強(qiáng)保衛(wèi)工作，防盜防火.。
(4)電器、教具使用前要進(jìn)行安全檢查，如有故障要及時(shí)排除。按規(guī)定接插線，接插線前要檢查電線絕緣皮是否完好，不得亂拉電線。
(5)體育器械在使用前體育教師或活動(dòng)輔導(dǎo)老師要認(rèn)真檢查一遍，確定完好后方可組織學(xué)生使用。使用時(shí)教師不得離開，要隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的活動(dòng)，加強(qiáng)保護(hù)，防范事故的發(fā)生。
(6)加強(qiáng)對(duì)電腦室、實(shí)驗(yàn)室等特殊場(chǎng)所的管理，按規(guī)定操作。
(1)學(xué)生不準(zhǔn)帶危險(xiǎn)物品到校，課間要做有意義的活動(dòng)，不要在危險(xiǎn)區(qū)域逗留。
(2)加強(qiáng)校園安全工作管理，閑雜人員不得進(jìn)入校園。
(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，嚴(yán)禁在走廊、操場(chǎng)內(nèi)追逐、打鬧。
(4)值周教師要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任心，按時(shí)到崗到位，加強(qiáng)課間巡邏，認(rèn)真做好值周工作。
(5)通過多種途徑，做好安全知識(shí)的宣傳、預(yù)防工作。
(6)加大檢查力度，改善周邊環(huán)境。
學(xué)期初安全自檢自查;安全教育課;食品安全和衛(wèi)生防疫教育;開展以安全為主題的班隊(duì)會(huì);組織實(shí)施安全應(yīng)急演練;做好家、校聯(lián)系：安全工作總結(jié)。
安全工作是學(xué)校的頭等大事，讓我們?nèi)w師生積極行動(dòng)起來(lái)，人人講安全，個(gè)個(gè)關(guān)心安全，時(shí)時(shí)處處繃緊安全這根弦，為把我校建成安全、文明的學(xué)習(xí)樂園而努力!
小班新學(xué)期安全工作計(jì)劃篇十五
新的學(xué)期就要開始了，下面小編整理了新學(xué)期小班。
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本班有x名幼兒，女生x名，男生xx名，其中x名幼兒已經(jīng)與老師朝夕相處了一學(xué)期。另外三名幼兒為這學(xué)期的插班生且從未上過幼兒園。通過一學(xué)期的觀察，我認(rèn)為本班幼兒主要存在以下的優(yōu)點(diǎn)和不足：
1、絕大多數(shù)幼兒在老師的鼓勵(lì)下基本適應(yīng)幼兒園的一日生活。對(duì)父母、長(zhǎng)輩、老師和同伴有禮貌。
2、生活自理方面：通過一學(xué)期的鍛煉，會(huì)自己用小勺吃飯;區(qū)分鞋子的正反。但仍有小部分幼兒由于家長(zhǎng)的嬌慣仍未學(xué)會(huì)自己的事情自己做。
3、參加游戲活動(dòng)時(shí)，幼兒的合作意識(shí)有所加強(qiáng)，不再是以自我為中心，愿意與同伴友好游戲?；顒?dòng)結(jié)束后，幼兒能夠聽音樂收拾玩具，但另有小部分幼兒不會(huì)收拾玩具，沒有養(yǎng)成收拾玩具的好習(xí)慣。
4、交往方面：幼兒愿意主動(dòng)與同伴交往。但一部分年齡稍小、體質(zhì)較弱、在園時(shí)間不長(zhǎng)的幼兒仍需要在老師的鼓勵(lì)下與同伴交往!且交往意識(shí)較弱。
5、少部分幼兒遇到困難時(shí)能夠獨(dú)自解決，大部分還需在成人的幫助和提示下解決。
7、通過一學(xué)期的共同努力，絕大多數(shù)幼兒具有一定的規(guī)則意識(shí)。但還有個(gè)別兒童過于活潑還需老師幫助提醒。
8、通過一學(xué)期的鍛煉幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)能力加強(qiáng)了許多。
另外本班幼兒普遍存在的問題：耐挫能力不強(qiáng)。主要表現(xiàn)為：在游戲活動(dòng)中好勝心較強(qiáng)，遇到失敗或不能達(dá)到目的時(shí)會(huì)哭鬧或不高興，情緒波動(dòng)較大。在今后的工作中我們將進(jìn)行耐挫能力的鍛煉。
我們將結(jié)合新《綱要》的要求，借鑒陳鶴琴先生活教育思想，多元智能論和方案教學(xué)理念，更新觀念;在促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展的同時(shí)根據(jù)幼兒的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)及個(gè)性差異，有目的地開展各式各樣的主題活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)、自控能力及班級(jí)的凝聚力，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒各方面的能力。幫助每個(gè)孩子順利地適應(yīng)集體生活，為每個(gè)孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會(huì)，觀察、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，有針對(duì)性地組織各種活動(dòng)引導(dǎo)孩子積極地與周圍的事物、人物交互作用，促進(jìn)孩子身心和諧地發(fā)展。
1、小小班的孩子抵抗力弱，容易受到病毒的侵?jǐn)_，春季傳染病的預(yù)防格外重要。通過各種渠道向家長(zhǎng)宣傳傳染病的預(yù)防工作，使家長(zhǎng)更好的配合我們的工作。同時(shí)吻們要把好入園關(guān)，孩子入班后，老師做好復(fù)檢、補(bǔ)檢工作;注意室內(nèi)通風(fēng)透氣，一旦發(fā)現(xiàn)病情及時(shí)采取措施，努力將病情控制在最小范圍。在做好這些工作的同時(shí)，還要勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄。
2、春天到處一片生氣黯然，孩子們精力旺盛，帶著孩子積極投入到大自然中，開展一系列孩子感興趣的游戲，讓孩子的身體得到鍛煉。孩子活動(dòng)后易出汗，因而，易導(dǎo)致感冒?；顒?dòng)前后，老師要提醒孩子及時(shí)穿脫衣服，同時(shí)要控制孩子活動(dòng)量，讓活動(dòng)量大的孩子休息。
小班新學(xué)期安全工作計(jì)劃篇十六
新的學(xué)期意味著新的挑戰(zhàn)，下面小編整理了小班新學(xué)期。
工作計(jì)劃。
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幼兒園小班的幼兒年齡較小，常常會(huì)面臨與家長(zhǎng)分離而情緒不穩(wěn)定情況。而且在這個(gè)班級(jí)的年齡也會(huì)有年齡上的差別，大的有近四歲，小的則兩歲多點(diǎn)。所以在小班幼兒教育這方面老師的難度會(huì)增加，針對(duì)這一實(shí)際情況，新年度制定出了工作計(jì)劃：
一、班級(jí)情況分析。
本學(xué)期我班共有幼兒28名,其中男孩13名,女孩15名,大部分幼兒從未上過幼兒園,他們來(lái)自不同的家庭,生活行為習(xí)慣各不相同,大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,以自己為中心,來(lái)園時(shí)哭鬧現(xiàn)象較多,對(duì)父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手,一些幼兒手腳亂跳,還有一些幼兒對(duì)大人又抓又咬,情緒很激動(dòng)。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,如:不會(huì)自己吃飯、不會(huì)入廁;有的個(gè)性強(qiáng),形成了許多壞習(xí)慣,時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群,任性;有的說(shuō)話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園集體生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識(shí),我們老師將齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活,取得可喜的進(jìn)步。
二、班級(jí)工作任務(wù)及目標(biāo)。
在幼兒園班主任工作計(jì)劃中嚴(yán)格以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí),作好保教工作和家長(zhǎng)工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力,注意智力的開發(fā),使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。
三、發(fā)展目標(biāo)。
根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn),小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上情況,制定如下。
發(fā)展目標(biāo):。
1、在成人的幫助下學(xué)會(huì)飯前洗手,飯后漱口,學(xué)會(huì)使用手巾、認(rèn)真洗手不玩水。
2、會(huì)使用小勺吃飯,吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面等好習(xí)慣,知道飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系,懂得健康的重要性。
3、安靜就寢,在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。
4、學(xué)習(xí)自己的事情自己做,學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿脫衣服、鞋子,使用自己的杯子,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單整理自己的床鋪。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品,放在指定的地方。
5、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,知道飯前便后要洗手;學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法,懂得保護(hù)牙齒健康的重要性,養(yǎng)成好習(xí)慣。
6、愛護(hù)五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。
7、知道不亂拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。
8、建立良好的師生、同伴關(guān)系,讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快,形成安全感、依賴感。
健康:。
2、能積極參加多種體育活動(dòng),能使用運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)并注意安全。
3、認(rèn)識(shí)人體的主要器官,了解其功能。幫助幼兒了解常見病的簡(jiǎn)單知識(shí),樂于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣。
4、了解高興的情緒對(duì)身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性,姿勢(shì)正確。
5、培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守紀(jì)律、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì)。
語(yǔ)言:。
1、學(xué)習(xí)能聽別人講話,不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說(shuō)話,愿意在集體面前表達(dá)自己的意愿。
2、會(huì)說(shuō)普通話。能有興趣運(yùn)用各種感官,按照要求感知講述的內(nèi)容。理解簡(jiǎn)單的故事、圖片、情景的內(nèi)容。
3、能主動(dòng)參與聽、說(shuō)、回答,學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。
科學(xué):。
2、觀察動(dòng)物、植物和無(wú)生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用。
3、喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類。
4、學(xué)習(xí)4以內(nèi)的排序能力。學(xué)習(xí)按照數(shù)量和實(shí)物匹配。
5、區(qū)分1和許多,并理解它們的關(guān)系。學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體。進(jìn)行分類活動(dòng)。學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的實(shí)物。
6、認(rèn)識(shí)三角形、圓形、正方形。
藝術(shù):。
1、樂意參加美術(shù)活動(dòng),體會(huì)繪畫的樂趣,培養(yǎng)對(duì)繪畫的興趣。
2、學(xué)習(xí)握筆的姿勢(shì),認(rèn)識(shí)繪畫的簡(jiǎn)單工具。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫。
3、認(rèn)識(shí)一些顏色,并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫。喜歡手工活動(dòng)。
4、能用自然的聲音演唱歌曲,初步理解歌曲的內(nèi)容。
5、學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡(jiǎn)單的動(dòng)作。樂意參加音樂活動(dòng),喜歡做音樂游戲,體會(huì)音樂活動(dòng)帶來(lái)的快樂。
社會(huì):。
1、能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)。愛父母,愛老師,會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ)。
2、能和同伴共同游戲,愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友,培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和最基本的控制能力。
3、熟悉幼兒園的環(huán)境,認(rèn)識(shí)同伴和成人,了解自己和他們的關(guān)系,能很快適應(yīng)幼兒園的生活。
4、幼兒保持愉快的情緒,愿意與他人交往,鼓勵(lì)幼兒積極參與集體活動(dòng)。了解基本的衛(wèi)生要求,養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣。懂得一些交通安全常識(shí)。引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則。
四、建家園聯(lián)系的橋梁。
家園共同配合，共同教育，在幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃中大力提倡這一項(xiàng)。因家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要,我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源,做好家長(zhǎng)工作。
1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn),摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學(xué)需要,我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。
2、個(gè)別訪談。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,從而對(duì)癥下藥。
3、“家園聯(lián)系冊(cè)”每月一次向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問題,家長(zhǎng)也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn),使我們彼此更加地了解,能更好地教育好孩子。
這三者相互溝通,才能使我們的家長(zhǎng)工作順利地開展,才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。
1、穩(wěn)定新生情緒。
2、創(chuàng)設(shè)班級(jí)游戲環(huán)境。
3、慶中秋活動(dòng)。
4、開好家長(zhǎng)會(huì)。
5、開展主題活動(dòng)“來(lái)來(lái)來(lái),來(lái)上幼兒園”
1、慶國(guó)慶活動(dòng)。
2、初步規(guī)范幼兒的各項(xiàng)生活常規(guī)。
3、配合園內(nèi)做好省示范園復(fù)查工作。
4、開展主題活動(dòng)“頭發(fā)肩膀膝蓋腳”
1、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn),開展“彩色的世界”的主題活動(dòng)。
2、開展“半日家長(zhǎng)開放活動(dòng)”
3、初步規(guī)范幼兒的各項(xiàng)學(xué)習(xí)常規(guī)。
4、班內(nèi)涂色比賽。
1、開展主題活動(dòng)“故事啊,故事”
2、班內(nèi)穿衣服比賽。
3、收集材料準(zhǔn)備自制玩具的評(píng)比。
1、慶元旦活動(dòng)。
2、開展主題活動(dòng)“好吃的食物”
3、班級(jí)財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)。
4、寫好幼兒發(fā)展報(bào)告單。
小班新學(xué)期安全工作計(jì)劃篇十七
開學(xué)初聆聽了校長(zhǎng)的工作報(bào)告，認(rèn)真學(xué)習(xí)了張園長(zhǎng)的工作計(jì)劃，明確了本學(xué)期的工作目標(biāo)和要求。我將帶領(lǐng)本班的全體工作人員，本著以幼兒為中心，堅(jiān)持保教相結(jié)合的原則，使他們體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育方針，大家達(dá)成共識(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，從實(shí)際出發(fā)，將工作落到實(shí)處。具體的工作計(jì)劃如下：
本班共有二十名幼兒，女孩五名，男孩十五名。其中有十七位小朋友是原托班升上來(lái)的，其余的三名幼兒是新生，孩子們平均年齡在三歲左右。由于大部分孩子已在我園經(jīng)過了一年的集體生活，所以他們很快就適應(yīng)了新學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，情緒穩(wěn)定，能夠正常地開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。但孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力還是比較弱。
要求老師們具有高度的責(zé)任心，大家各盡其責(zé)，分工協(xié)作，要求自己在日常生活中時(shí)時(shí)處處留心孩子的一舉一動(dòng)，真正做個(gè)有心人。在工作中做到有事及時(shí)提醒，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與本人交換意見，盡量避免失誤現(xiàn)象。
1、白板的備忘錄記錄一些重要的事情，讓人人都知道，大家進(jìn)行跟進(jìn)。
2、制定孩子的每日生活情況記錄表（如：大便、咽喉、午睡、食欲、特殊情況備注等），讓當(dāng)班老師及時(shí)簡(jiǎn)單填寫，大家都能了解到孩子們的具體情況。
3、每周召開一次班會(huì)：對(duì)園里、班里的具體工作，大家共同商量，出謀劃策，做到人人心中有數(shù)。同時(shí)通過互相交流意見，商討工作中的不完善之處的改進(jìn)方法，努力把工作做得更理想。
保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件，要求班上每個(gè)老師了解每一個(gè)孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對(duì)性地去開展，有的放矢，常抓不懈。
1、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境
嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)保健工作制度，每天整理好內(nèi)務(wù)，堅(jiān)持做好清潔、消du、通風(fēng)工作，杜絕傳染病的發(fā)生，認(rèn)真做好班級(jí)衛(wèi)生工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、老師們達(dá)成共識(shí)，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育
在托班已初步對(duì)孩子們進(jìn)行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，但孩子們的勞動(dòng)意識(shí)、自我服務(wù)能力較弱，有的存在依賴性。老師針對(duì)孩子們的實(shí)際情況，統(tǒng)一要求，堅(jiān)持從小事抓起，將“身教”和“言教”結(jié)合起來(lái)，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒，并注意指導(dǎo)依賴性強(qiáng)的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長(zhǎng)配合老師，使幼兒在家也有個(gè)鍛煉的環(huán)境。
a、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨(dú)立進(jìn)餐，不把飯菜灑在桌上和地上，在保證孩子們吃得好，吃得飽的同時(shí)，注重幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)。我們還將根據(jù)本班孩子的進(jìn)餐情況積極向營(yíng)養(yǎng)師提出合理意見和建議。經(jīng)常提醒幼兒喝開水，讓幼兒學(xué)會(huì)端送托盤，擺放好茶杯。
b、指導(dǎo)幼兒用正確的方法刷牙、洗臉。飯前、便后將小手洗干凈，不吃臟爛東西。
c、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及時(shí)擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。
d、培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿衣服、鞋襪，擺放日常生活用品。做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具，疊餐巾、汗巾等。
e、老師在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，加強(qiáng)幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣。
3、保證戶外活動(dòng)時(shí)間，注重活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動(dòng)前帶好汗巾，活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗，并根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體情況給幼兒增減衣服。
4、保教有機(jī)結(jié)合，糾正幼兒不良行為，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。
5、加強(qiáng)安全意識(shí)，杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。老師們要具有高度的責(zé)任心，時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力。
6、堅(jiān)持早、午、晚檢，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理，有病兒立即送醫(yī)院治療，然后通知家長(zhǎng)，使其了解幼兒的病情。
7、做好病、弱兒的護(hù)理。密切
關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。對(duì)于體質(zhì)較弱的孩子，經(jīng)常注意給他們?cè)鰷p衣服，及時(shí)擦汗，勤換內(nèi)衣。有遺尿的幼兒，及時(shí)更換衣服和被褥。對(duì)于病兒，按時(shí)喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出差錯(cuò)。住院幼兒，老師要給予細(xì)心的照顧。
幼兒模仿能力強(qiáng)，感知事物快。在日常生活中，老師為幼兒做好榜樣，教育幼兒誠(chéng)實(shí)、勇敢、做事大方，不畏縮。隨機(jī)滲透文明禮貌教育，讓幼兒學(xué)會(huì)尊敬長(zhǎng)輩，與同伴友好相處，對(duì)人有禮貌，熱情與人打招呼。學(xué)會(huì)從小事關(guān)心、幫助別人。講道理，懂謙讓，不罵人，不打架，不講臟話。愛護(hù)公物，愛惜桌椅、玩具，不采摘花草。愛惜糧食，不挑食等。
我們將大膽嘗試將“主體探究課程”的理念滲透到一日的生活和活動(dòng)中，開展雙語(yǔ)教育，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性，開發(fā)幼兒的敘事性智能。我們將會(huì)積極學(xué)習(xí)新的教育觀念，深入探索，大膽實(shí)踐，積極進(jìn)行課程改革。在一日生活中，我們將注重對(duì)孩子們進(jìn)行隨機(jī)教育，捕捉孩子們的學(xué)習(xí)興趣點(diǎn)，靈活地利用點(diǎn)滴的時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行各種知識(shí)的滲透。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境。在環(huán)境布置方面，更新觀念，讓孩子們成為這類活動(dòng)的主體，在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想、愿望。
新的學(xué)期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn)：
，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。
，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢(shì)，適應(yīng)時(shí)代的要求。
，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報(bào)告。當(dāng)班教師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避免意外事故發(fā)生。
重視幼兒德智體美全面發(fā)展，富有創(chuàng)新精神。因材施教，注重做好個(gè)案的轉(zhuǎn)化工作，效果明顯。認(rèn)真完成園內(nèi)布置的各項(xiàng)任務(wù)與工作。
遵循教育規(guī)律，教育思想端正，教育教學(xué)面向全體幼兒。忠誠(chéng)教育事業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，勤奮工作。
禮貌待人、文明執(zhí)教、講究衛(wèi)生、愛護(hù)公物。奉公守法、遵章守紀(jì)、以身作則、為人師表。自尊自重、作風(fēng)正派。對(duì)幼兒充滿愛心，以發(fā)展的眼光看待幼兒、評(píng)價(jià)幼兒，注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。尊重幼兒的人格，不岐視、體罰和變相體罰幼兒。密切家園聯(lián)系，共同促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)。同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、互相配合、合作共事。本學(xué)期里，繼續(xù)密切配合保健大夫作好每一項(xiàng)工作：做好室內(nèi)室外衛(wèi)生工作；保持良好的個(gè)人衛(wèi)生；充分尊重幼兒的生長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，細(xì)心呵護(hù)體弱幼兒，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境，努力提高本班幼兒的睡眠質(zhì)量，教育幼兒正確的穿衣服，放置衣物，適時(shí)的增添衣物；引導(dǎo)幼兒不挑食，有良好的進(jìn)餐習(xí)慣，多喝水，避免傳染病的發(fā)生；認(rèn)真做好消毒工作，填寫晨檢記錄和安全筆記，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。
本學(xué)期里，我們將真對(duì)班上幼兒的實(shí)際情況，在幼兒安靜睡眠、進(jìn)餐、活動(dòng)等常規(guī)練習(xí)中加大教育的力度，認(rèn)真組織幼兒的每一項(xiàng)活動(dòng)，爭(zhēng)取每一位幼兒在最后一個(gè)學(xué)期里都能有很大的進(jìn)步。
為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)絕對(duì)安全的環(huán)境，經(jīng)常的進(jìn)行自查工作，及時(shí)的對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，作好安全筆記，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。如有事故及時(shí)向園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，與家長(zhǎng)正確溝通，保護(hù)好每一位幼兒的人身安全。
作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情，良好的職業(yè)道德是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己還要多學(xué)幾門技能，利用空閑時(shí)間多聽聽其他老師的講課，多看光盤，在家多查有關(guān)教學(xué)的資料，人活到老學(xué)到老，這樣是絕對(duì)有百益而無(wú)一害的。
在本學(xué)期里，將在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，作好園內(nèi)教師的教研活動(dòng)組織工作。不斷地用各方面的知識(shí)充實(shí)自己。
小班新學(xué)期安全工作計(jì)劃篇十八
因?yàn)樗杏變憾际堑谝淮紊嫌變簣@所以在常規(guī)習(xí)慣、自理本事、適應(yīng)性、語(yǔ)言發(fā)展等方面較弱。針對(duì)以上情景，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言本事、生活自理本事及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往本事和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，經(jīng)過把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
(一)健康領(lǐng)域。
1、逐步適應(yīng)幼兒園的團(tuán)體生活，情緒基本愉快。
2、在成人的幫忙下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣褲、鞋。
3、了解一些安全知識(shí)；不去危險(xiǎn)的地方玩，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不玩不安全的東西。
4、了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí)，愿意理解健康檢查，認(rèn)識(shí)五官懂得保護(hù)。
5、在教師的帶領(lǐng)下能按節(jié)奏做操，會(huì)聽口令。
6、愿意和同伴參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。
(二)語(yǔ)言領(lǐng)域。
1、學(xué)習(xí)普通話，樂意運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用普通話與人交流。
2、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，能聽懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng)。
4、明白別人說(shuō)話不能隨便插嘴，等別人說(shuō)完了再講。
5、明白不要大聲喊叫，要保護(hù)嗓子。
6、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。
(三)社會(huì)領(lǐng)域。
2.認(rèn)識(shí)自己，讓孩子明白自己的名字，年齡，性別，能用語(yǔ)言表達(dá)自己的需要和情感。
4.愿意與同伴交往，明白小朋友的名字，愿意與小朋友一起游戲，初步學(xué)習(xí)與同伴分享玩具和圖書，感受和同伴在一起的歡樂。
5.認(rèn)識(shí)玩具·圖書及學(xué)習(xí)用具，會(huì)正確使用和愛護(hù)它們。
6.初步學(xué)做自己能做的事，洗臉·穿衣服·收玩具等，感受自己獨(dú)立做事的歡樂和滿足，體驗(yàn)自尊和自信。
7.學(xué)會(huì)自己選擇活動(dòng)資料，遇到困難·挫折不害怕，會(huì)尋找?guī)兔Α?BR> 1、愿意上幼兒園，情緒穩(wěn)定，愉快，能參加幼兒園的活動(dòng)，愿意親近教師或熟悉的成人。
4、學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不一樣。
5、學(xué)習(xí)理解教師的提議和批評(píng)，學(xué)習(xí)在團(tuán)體生活中遵守基本規(guī)則。
(四)科學(xué)領(lǐng)域。
1、在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中趣味的事物。
2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。
3、喜歡操作、擺弄。
4、對(duì)自然環(huán)境和自然現(xiàn)象感興趣，愿意觀察周圍自然事物和現(xiàn)象的明顯特征和變化，初步了解它們與人的關(guān)系。
5、親近大自然，喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域。
1、在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2、喜歡聽音樂，能借助動(dòng)作，語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。
3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、提等技能。
4、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，學(xué)習(xí)和教師、同伴一起做音樂游戲。
1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，所以他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：
(1)開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長(zhǎng)會(huì)，介紹班級(jí)情景；
(2)給孩子供給一個(gè)溫馨、舒適、趣味的`教室環(huán)境；
(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感；
2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理本事，做到生活有序；
(1)認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記；
(2)學(xué)會(huì)正確的洗手方法；
(3)能安靜午睡，不吵醒別人；
(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等；
3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)；
(2)愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶；
(3)學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿；能將玩具歸類收好；
(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。
小班新學(xué)期安全工作計(jì)劃篇十九
本學(xué)期，我們小班年級(jí)組共二個(gè)班級(jí)，四位老師，其中兩位青年老師，她們富有活力，對(duì)工作充滿熱情。根據(jù)園務(wù)計(jì)劃，這學(xué)期我們的主要目標(biāo)是結(jié)合主題活動(dòng)進(jìn)行區(qū)角活動(dòng)與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，通過一課三研活動(dòng)提升老師對(duì)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織能力，在實(shí)踐中逐步積累符合課改精神，并有課程特色的科學(xué)活動(dòng)教育內(nèi)容。因此，我們年級(jí)組的每一位老師都需要認(rèn)真學(xué)習(xí)，使老師都能在業(yè)務(wù)上有所提高。
堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，根據(jù)小班年齡特點(diǎn)，通過一課三研的活動(dòng)形式、互相學(xué)習(xí)，不斷提升老師把握教材、實(shí)施教材的能力，提高教學(xué)質(zhì)量。通過學(xué)習(xí)理論，并聯(lián)系實(shí)際，設(shè)計(jì)與主題活動(dòng)相符合的區(qū)角活動(dòng)，使幼兒在玩中學(xué)。
1、在實(shí)踐中逐步積累符合課改精神，并有課程特色的科學(xué)活動(dòng)教育內(nèi)容。
2、區(qū)角與主題活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及老師在活動(dòng)中的觀察。學(xué)習(xí)理論，希望借助于理論的學(xué)習(xí)，以及聯(lián)系實(shí)際的討論來(lái)幫助每位老師對(duì)區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)有一個(gè)比較清楚的認(rèn)識(shí)，把握好區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)的方向，根據(jù)主題活動(dòng)有選擇地設(shè)計(jì)區(qū)角，抓住區(qū)角活動(dòng)中的目標(biāo)，觀察要點(diǎn)，能根據(jù)主題活動(dòng)的需要有目的的添加材料創(chuàng)設(shè)適合的環(huán)境，通過老師的深入觀察、適度的引導(dǎo)，引發(fā)孩子與環(huán)境的互動(dòng)、與同伴的互動(dòng)、與成人的互動(dòng)，鼓勵(lì)孩子大膽探索。
3、發(fā)揮每個(gè)老師的`自身特長(zhǎng)，為青年教師提供展示才華的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)青年教師大膽創(chuàng)新，勇于嘗試。由于年級(jí)組中有新老師，希望通過本學(xué)期的工作，加強(qiáng)老師與老師之間、班級(jí)與班級(jí)之間的溝通，盡可能縮短磨合期，培養(yǎng)工作中的默契，從而提高工作效率。
4、開展“一課三研”的觀摩研討，針對(duì)提問設(shè)計(jì)和課堂隨機(jī)表現(xiàn)對(duì)教師教學(xué)行為進(jìn)行具體的分析，在反復(fù)實(shí)踐中提升教師專業(yè)技能。
5、教師定期向家長(zhǎng)開設(shè)半日活動(dòng)，使家長(zhǎng)能全面、及時(shí)地了解幼兒園的教學(xué)安排，并積極尋找家園配合的多種途徑，引導(dǎo)家長(zhǎng)自覺投入各項(xiàng)活動(dòng)。
1、開展豐富多彩的年段、班級(jí)活動(dòng)，組織各種活動(dòng)提高幼兒各方面的能力，如“老師辛苦了“制作賀卡送老師的活動(dòng)”，讓幼兒了解老師的辛苦，對(duì)老師有感恩的心，力求每位幼兒能健康愉快地生活在幼兒園里。
2、本學(xué)期的重點(diǎn)是繼續(xù)培養(yǎng)對(duì)幼兒生活自理能力和對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
3、年段組收集并制作教玩具，各班資源共享。
4、及時(shí)制定并修改充實(shí)活動(dòng)內(nèi)容；創(chuàng)設(shè)團(tuán)結(jié)互助、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍：一月兩次進(jìn)行教學(xué)工作交流及理論學(xué)習(xí)，不斷的充實(shí)自己理論分享教師之間的經(jīng)驗(yàn)，挖掘教師的潛能。
5、努力形成開放式的教學(xué)環(huán)境，養(yǎng)成進(jìn)姐妹班聽課的習(xí)慣，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。
1、按節(jié)日開展探究自主學(xué)習(xí)活動(dòng)：
（1）融于主題背景之中的節(jié)日探究自主活動(dòng)，一系列活動(dòng)：《月兒圓圓?！?、《秋天的水果》等。
（2）增強(qiáng)幼兒自己計(jì)劃的意識(shí)和能力，將幼兒的自己計(jì)劃拓展至一日生活之中：改進(jìn)自主區(qū)域地圖，供孩子直觀了解；改進(jìn)操作表格供孩子自己選擇和計(jì)劃。
2、積極參加理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新教育觀念。
本學(xué)期，我們年段教師將積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在《指南》的引領(lǐng)下，用新的人才觀、教育觀、質(zhì)量觀、教材觀和現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)教學(xué)改革。樹立愛崗敬業(yè)，為幼教事業(yè)獻(xiàn)青春的理想。堅(jiān)持保教結(jié)合和以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的原則，有機(jī)結(jié)合主題教學(xué)和領(lǐng)域教學(xué)，充分利用家長(zhǎng)資源，密切家園等多方面的聯(lián)系，以“幼兒為本”，促進(jìn)幼兒身心和諧的發(fā)展，為幼兒的一生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
3、建立教師班級(jí)檔案。
（1）班級(jí)管理業(yè)務(wù)檔案：各班教師做好班級(jí)檔案記錄，檔案內(nèi)容包括：班級(jí)概況、班級(jí)環(huán)境、班務(wù)計(jì)劃、班級(jí)成長(zhǎng)檔案、班級(jí)活動(dòng)、家長(zhǎng)工作、班級(jí)消毒記錄，班級(jí)花名冊(cè)、班級(jí)幼兒接送名單、班級(jí)一日記等等。
（2）教師個(gè)人業(yè)務(wù)成長(zhǎng)檔案：各類活動(dòng)計(jì)劃、我的公開教學(xué)、我的經(jīng)驗(yàn)反思（教養(yǎng)隨筆、經(jīng)驗(yàn)反思）、我的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、我的觀察記錄、我的主題活動(dòng)。我的家長(zhǎng)工作、其他。
（3）規(guī)范教師學(xué)習(xí)行為，要求教師每周都看些關(guān)于教育的書籍并進(jìn)行摘記。
4、以各種活動(dòng)為載體，提高年段的凝聚力。
本學(xué)期，我們將開展?fàn)巹?chuàng)“文明班級(jí)”活動(dòng)，開展“講禮貌、講安全、講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)”等評(píng)選活動(dòng)，積極開展班際、段際、園際間的各種互動(dòng)活動(dòng)，加強(qiáng)各際間的溝通與交流。鼓勵(lì)幼兒積極參與形式多樣、豐富多采的活動(dòng)，在活動(dòng)前集體討論確定各活動(dòng)開展的內(nèi)容、方式和方法，集思廣益提高年段教師的凝聚力，在活動(dòng)中提高幼兒的能力及素質(zhì)。
5、保教并重，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。
（1）小班階段，正是各種良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段。因此，我段教師將以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，通過榜樣、典范、故事、游戲等形式使剛?cè)雸@的孩子不僅能較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，并且能基本完成教師提出的常規(guī)要求。
（2）各班將抓好班級(jí)日常性保教工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展，并結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪?qiáng)其自己保護(hù)意識(shí)和能力。
（3）加強(qiáng)幼兒自理能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會(huì)自己穿脫衣服、鞋襪，在成人的提醒下懂得收拾玩具。
1、設(shè)立特別化專題教育，滿足家長(zhǎng)的多向選擇，實(shí)現(xiàn)開放式家園互動(dòng)。
2、繼續(xù)提升服務(wù)理念，完美家園關(guān)系，形成高合力的家園一體化教育。
3、開放優(yōu)質(zhì)資源，營(yíng)造自己學(xué)習(xí)的良好氛圍，促進(jìn)家長(zhǎng)的自己成長(zhǎng)。
小班新學(xué)期安全工作計(jì)劃篇二十
本班幼兒人數(shù)為24人，男生11人，女生13人。本班大部分幼兒的年齡一般都未滿三周歲，這一年齡階段的幼兒依賴性強(qiáng)、注意力不集中、生活自理能力與環(huán)境適應(yīng)力較差……其中有5名幼兒是已就讀過一年小小班的舊生，這部分幼兒在新學(xué)期開始的適應(yīng)時(shí)間可能比其他的新生更快，但剛開始的幾天可能受新生的情緒影響，入園時(shí)出現(xiàn)哭鬧的情況。另一方面，大部分新生是小區(qū)內(nèi)的幼兒，因此對(duì)園內(nèi)的環(huán)境可能會(huì)有一定程度的熟悉，但由于年齡小、初次較長(zhǎng)時(shí)間離開父母與到新環(huán)境，幼兒會(huì)出現(xiàn)不安的情緒，大哭大鬧，這時(shí)老師要以親切的態(tài)度對(duì)待幼兒，讓他們對(duì)幼兒園感到熟悉與溫暖。面對(duì)新的環(huán)境孩子可能出這樣那樣的問題，因此需要老師們與保育員的共同配合，盡自己的愛心與努力，照顧好每一位幼兒，讓他們?cè)诳鞓分凶聣殉砷L(zhǎng)。
1、結(jié)合主題的開展及幼兒的年齡特點(diǎn)布置生動(dòng)、有趣的教室環(huán)境，激發(fā)幼兒樂于入園、熱愛班級(jí)的情感。
2、開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好精神環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，提高幼兒的爬、走、跑、跳等技能，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
3、通過生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng)，結(jié)合日常生活教育，注意教師和保育員的密切配合，做到教師、保育員、幼兒三位一體，把保育工作和教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
4、制定并執(zhí)行一套較合理可行的幼兒常規(guī)。
5、以游戲?yàn)榛拘问?，科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng)。
積極參加學(xué)園及年段的教研活動(dòng)，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，著重探討幼兒自理能力的培養(yǎng)，通過自理能力訓(xùn)練、比賽、親子活動(dòng)，為幼兒提供自理的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒多做力所能及的事，提高自理能力。
教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此，我班將努力做好家長(zhǎng)的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的密切配合。
1、期初、期中、期末召開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解本班幼兒的整體情況，班級(jí)工作開展的基本情況以及家長(zhǎng)需要注意和配合的一些事項(xiàng)。
2、通過家訪了解幼兒的家庭環(huán)境，平時(shí)與家長(zhǎng)多交流幼兒在園在家的情況。
3、與學(xué)園配合，安排不定期開展家教知識(shí)講座及衛(wèi)生保健常識(shí)講座，提高家長(zhǎng)的科學(xué)育兒水平。
4、布置家教園地，定期更換園地中相關(guān)的幼教內(nèi)容。
5、通過舉辦多種形式家園活動(dòng)，密切家園聯(lián)系，讓幼兒對(duì)幼兒園產(chǎn)生熱愛的情感。
6、通過幼兒園網(wǎng)站，讓家長(zhǎng)更了解幼兒園的情況，傾聽家長(zhǎng)的意見建議，并給予相應(yīng)的答復(fù)。
小班新學(xué)期安全工作計(jì)劃篇一
20xx年9月，30名幼兒入住附屬幼兒園小一班，30個(gè)家庭被冠以小一班的名義凝聚在一起，就像哨子一樣吹響我們對(duì)孩子的安全警鐘，幼兒園小班班級(jí)安全工作計(jì)劃。每一個(gè)孩子都是家庭的未來(lái)和新希望，讓他們平安、健康、快樂地成長(zhǎng)是我們一直刻在心上的職責(zé)。幼兒園的安全工作根據(jù)入園孩子的年齡特點(diǎn)，更具緊密和全面，在傳授孩子科學(xué)知識(shí)、培養(yǎng)行為習(xí)慣的同時(shí)，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)保護(hù)別人、保護(hù)自己，安全教育被列入我班開學(xué)計(jì)劃的一項(xiàng)重要工程。
為了培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的安全自救方法，避免發(fā)生各類安全責(zé)任事故，確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定開展，我班制定了一份安全教育計(jì)劃：
1、生活安全全面考慮小班幼兒特點(diǎn)，尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識(shí)滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面、差異性地發(fā)展需要。班級(jí)教師齊心協(xié)力搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活；日常生活中，教育幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電；不將手指放在門、窗處，以防夾傷；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。
2、進(jìn)餐、午睡安小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意，引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物；進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時(shí)的安全事項(xiàng)。午睡時(shí)不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺，進(jìn)餐、午睡時(shí)來(lái)回巡視最新幼兒園小班班級(jí)安全工作計(jì)劃最新幼兒園小班班級(jí)安全工作計(jì)劃。
3、活動(dòng)安小班上學(xué)期對(duì)幼兒園環(huán)境不盡熟悉，幼兒在適應(yīng)環(huán)境的探索過程中容易新奇。平時(shí)利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。
小班新學(xué)期安全工作計(jì)劃篇二
每一個(gè)孩子都是家庭的未來(lái)和新希望，讓他們平安、健康、快樂地成長(zhǎng)是我們一直刻在心上的職責(zé)。幼兒園為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，我們要把安全問題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。把安全工作責(zé)任到位，盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全，為確保在園幼兒的身心安全，我們制定了安全工作計(jì)劃。
2、日常生活中，教育幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電;不將手指放在門、窗處，以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。
3、堅(jiān)持每天晨檢，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如發(fā)現(xiàn)要沒收，并教育幼兒，和與其家長(zhǎng)溝通。
4、把好幼兒服藥關(guān)，藥要放保健老師那里，并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
1、在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意，引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物;進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時(shí)的安全事項(xiàng)。
2、堅(jiān)持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午不論誰(shuí)值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時(shí)糾正。
嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風(fēng)、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證午睡室干凈、并按時(shí)消毒，利用太陽(yáng)無(wú)盡的能量，在天氣好的時(shí)候晾曬被褥，及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格書寫交接班記錄，日常消毒記錄。
平時(shí)利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。
來(lái)園時(shí)要求家長(zhǎng)送到保教老師手中，并與教師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時(shí)要求幼兒與教師道別，一旦有不認(rèn)識(shí)的人來(lái)接孩子，要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無(wú)誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。
(1)利用家園欄、家長(zhǎng)會(huì)、來(lái)園離園接觸等多種途徑，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安全知識(shí)的宣傳，宣傳安全教育的重要性。
(2)請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作，特別是加強(qiáng)交通安全的重視，在接送幼兒時(shí)遵守交通法規(guī)。提醒家長(zhǎng)注意家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)。
(3)讓家長(zhǎng)配合班級(jí)安全教育活動(dòng)的開展，告訴幼兒一些安全知識(shí)以及一些防范措施，如：熟記家庭住址，電話號(hào)碼，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕信別人。
小班新學(xué)期安全工作計(jì)劃篇三
一、班況分析：
本學(xué)期新生7名，共有幼兒29名，年齡在3—4、5歲之間。通過上學(xué)期末的測(cè)查及平時(shí)的觀察，我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面有了一定的了解，以下是三大領(lǐng)域的詳細(xì)分析：
身體發(fā)展方面：在老師不斷地提醒下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
1、大肌肉動(dòng)作：幼兒能較協(xié)調(diào)地走，跑、跳，屬于中等水平的約有70%，學(xué)會(huì)了一個(gè)跟著一個(gè)走成圓圈，學(xué)會(huì)了做模仿操等。
2、小肌肉動(dòng)作：多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現(xiàn)為有的幼兒不會(huì)系紐扣，還有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如。
3、生活能力：幼兒的自我服務(wù)能力普遍較低。穿衣、整理床上用品較為困難，飯后漱口、擦嘴的常規(guī)仍需老師不斷地提醒。
4、自我保?。河螒蛑?，自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)；季節(jié)變化，不懂得自行增減衣服。
認(rèn)知發(fā)展：
1、智力能力：學(xué)習(xí)了按物體的大小、顏色、形狀分類。學(xué)習(xí)了運(yùn)用視覺、觸覺感知物體的大小、多少等，學(xué)會(huì)區(qū)分早晨、晚上，學(xué)會(huì)聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手。
2、語(yǔ)言能力：學(xué)會(huì)了用短句表達(dá)自己的感受，能聽懂語(yǔ)意，能大膽地表達(dá)自己的愿望，但有些幼兒發(fā)音不清。
3、自然概念：對(duì)身邊的自然物感興趣，但還不會(huì)有順序的觀察他們的主要特征。
4、數(shù)學(xué)概念：學(xué)會(huì)比較長(zhǎng)短、多少、高矮；按圖形配對(duì)分類。
社會(huì)性發(fā)展：
1、品德行為：在成人提醒下使用禮貌用語(yǔ)，初步懂得收放玩具、愛護(hù)玩具，不是自己的東西不拿回家。
2、交往能力：多數(shù)幼兒比較活潑，不認(rèn)生。但有個(gè)別幼兒比較內(nèi)向，愛獨(dú)處，很少與小朋友一起玩。
3、情緒情感：喜歡參加集體活動(dòng)，并保持愉快的情緒，喜歡老師和小朋友等。
4、個(gè)性特征：與逐漸形成遵守活動(dòng)規(guī)則的意識(shí)；部分幼兒依賴性較強(qiáng)，自制力較差，不能在短時(shí)間內(nèi)專心做簡(jiǎn)單的事情。
二、本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù)：
1、幼兒生活管理方面：
隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo).有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
2、教育管理方面：
三．各方面的具體內(nèi)容要求：
1、常規(guī)工作：
（1）班級(jí)衛(wèi)生保健管理：抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。
（2）幼兒安全管理與教育：結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。
（3）在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。
2、教學(xué)活動(dòng)：
合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。
3、家長(zhǎng)工作：
（1）利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
（2）運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見，互通情況信息。
（3）以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。
小班新學(xué)期安全工作計(jì)劃篇四
引導(dǎo)幼兒知道不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里。
區(qū)域游戲。
圖書區(qū)：與同伴分享圖書，感受和同伴在一起閱讀的快樂。
美勞區(qū)：能運(yùn)用簡(jiǎn)單的圖形和自己喜歡的顏色大膽表現(xiàn)熟悉的事物。
建構(gòu)區(qū)：喜歡與同伴交流，分享玩具材料，感受與同伴游戲的快樂。
材料：色彩鮮艷的圖書、水筆、油畫棒、繪畫紙、自制的花壇、樹木等。
教育活動(dòng)。
1、《我有個(gè)秘密》--理解故事主題，體驗(yàn)和朋友傾訴、傾聽的樂趣。
2、《輕輕的告訴你》--體驗(yàn)和小朋友分享秘密的樂趣。
3、《碰一碰》--通過音樂游戲體驗(yàn)好朋友之間互相接觸的快樂。
4、《漂亮的友誼環(huán)》--通過集體制作，感受大家團(tuán)結(jié)在一起的快樂。
5、《好朋友，排排隊(duì)》--引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)5個(gè)物體以內(nèi)的物品。
體育活動(dòng)。
游戲：《火車鉆山洞》《小狗啃骨頭》《老鼠籠》。
目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒能靈活地正面鉆和手膝爬。
材料：拱形門、墊子數(shù)塊。
家園共育。
1、和孩子講述關(guān)于朋友的故事，為他們送去愛的祝福。盡可能多與孩子交流，成為孩子的大朋友。
2、帶領(lǐng)孩子整理和修補(bǔ)圖書，培養(yǎng)孩子愛惜東西的好習(xí)慣。
環(huán)境材料。
1、根據(jù)幼兒活動(dòng)需要，及時(shí)添加活動(dòng)區(qū)材料。
2、為幼兒戶外手頭玩具進(jìn)行整理。
小班新學(xué)期安全工作計(jì)劃篇五
安全工作一直是我們教師的首要任務(wù)。由其是對(duì)于我們小班，自制力相對(duì)較差的孩子。那么提高幼兒各方面能力，保證幼兒安全，讓家長(zhǎng)放心地把孩子交給我們,開心地把孩子接回去，也成為幼兒園和老師的重要教育方面。那么，以下，是我們本學(xué)期的安全教育工作計(jì)劃：
入園：
1，會(huì)配合保健老師接受晨檢，身體不適會(huì)主動(dòng)告訴保健老師或帶班老師。
2，入園時(shí)，教育幼兒知道比如刀子，剪刀之類的鈍器不要放在書包里或者放在衣服口袋里帶進(jìn)幼兒園，老師并且做好及時(shí)檢查的工作。
3，教育幼兒上下樓底不推不擠，小手扶樓梯，不笨不跑，慢慢走近教室。教師做好督促工作。離園：
1、幼兒在整理自己的衣物和玩具時(shí)，不把自己的東西隨便亂扔，禁止在空中甩來(lái)甩去，以免傷到自己或其他幼兒。
2、安靜等候爸爸媽媽，爺爺奶奶來(lái)接幼兒。
3、在老師叫到幼兒名字的時(shí)候，幼兒才可以慢慢走到爸爸媽媽旁邊，拉上爸爸媽媽的手方可離園。
1、做好新生情緒穩(wěn)定工作。
措施：要運(yùn)用各種條件，例如講故事，看影視活動(dòng)等等，讓幼兒知道幼兒園的美好，幼兒了解在幼兒園里可以學(xué)習(xí)很多的本領(lǐng)，而且還有很多小朋友在一起游戲，培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園的良好情感。并協(xié)助保育員一起打掃教室的各個(gè)角落的.衛(wèi)生，為幼兒收拾床位，為幼兒的茶杯位置安置好，做好新學(xué)期教學(xué)材料的發(fā)放工作。
2、園舍安全檢查，及時(shí)消除隱患。
措施：及時(shí)檢查教室的硬件設(shè)施，發(fā)現(xiàn)有安全隱患，及時(shí)調(diào)整。
3、對(duì)幼兒進(jìn)行日常生活安全教育，重點(diǎn)做好來(lái)園離園的安全。
措施：利用教室示范講解，讓幼兒知道離園的基本常規(guī)，并且做好家長(zhǎng)的引導(dǎo)工作，讓家長(zhǎng)配合老師，做好幼兒的來(lái)園離園的安全教育。
十月份：家庭安全。
1、外出活動(dòng)的安全教育，抓好國(guó)慶節(jié)、秋游的安全管理和安全教育工作。
措施：通過故事講解，讓幼兒知道外出安全的重要性。利用家長(zhǎng)會(huì)，博客，家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)等形式，讓家長(zhǎng)知道幼兒外出活動(dòng)的重要性以及方法！
2、幼兒保健知識(shí)宣傳教育。
措施：通過看影視活動(dòng)，讓幼兒深入了解保健知識(shí)的重要性，以及保健的基本方法。
3、做好戶外活動(dòng)中的安全教育，學(xué)會(huì)相互避讓。措施：在戶外活動(dòng)之前，詳細(xì)的為幼兒講述在戶外的安全隱患，要學(xué)會(huì)相互避讓。在戶外活動(dòng)時(shí)，教師要不斷的督促幼兒的安全隱患。
1、幼兒保健知識(shí)宣傳教育。
措施：通過大幫小，家長(zhǎng)助教等活動(dòng)讓幼兒了解保健知識(shí)的重要性和基本保健常識(shí)。
2、開展“我會(huì)使用滅火器”安全教育活動(dòng)，做好秋季消防安全教育。
措施：教師提前給幼兒看關(guān)于地震和火災(zāi)的視頻，讓幼兒知道地震和火災(zāi)對(duì)人類來(lái)說(shuō)，是非常大的災(zāi)難。并且看視頻了解在地震和火災(zāi)中，我們究竟應(yīng)該怎樣逃生?？赐暌曨l后，教師再進(jìn)一步自我演示逃生過程。教師做好防范工作。
3、上下樓梯的安全教育。
通過講述幼兒的親身經(jīng)歷，讓幼兒知道上下樓梯的安全隱患，并且教會(huì)幼兒上下樓梯的方法，在上下樓梯時(shí)，教師做好不斷督促工作。
十二月份：安全自救。
1、學(xué)會(huì)安全自救的常識(shí)，知道自救的電話號(hào)碼，如：110、119、120等。
通過教學(xué)課程的學(xué)習(xí)，讓幼兒牢記這些重要的自救的電話號(hào)碼。
通過故事講解，讓幼兒知道外出安全的重要性。利用家長(zhǎng)會(huì)，博客，家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)等形式，讓家長(zhǎng)知道幼兒外出活動(dòng)的重要性以及方法！
3、盥洗室安全常規(guī)教育。
通過影視活動(dòng)，讓幼兒知道盥洗室的安全隱患，并通過博客，家園聯(lián)系冊(cè)等的各種形式，讓家長(zhǎng)檢查盥洗室的安全設(shè)施，注意幼兒安全。
1、安全教育工作總結(jié)。
結(jié)合本學(xué)期的安全工作計(jì)劃，以及本學(xué)期的實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真完成安全教育工作總結(jié)。
2、對(duì)幼兒進(jìn)行假期前安全防護(hù)教育。
通過家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)，讓幼兒了解假期的安全隱患。并且學(xué)會(huì)注意自己的安全！
小班新學(xué)期安全工作計(jì)劃篇六
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)幼兒園安全管理暫行辦法》和上級(jí)安全文件及會(huì)議精神，切實(shí)保障全園幼兒的生命安全，為20安全工作開好局、起好步打下基礎(chǔ)，結(jié)合幼兒園實(shí)際情況，特制訂幼兒園安全工作計(jì)劃并嚴(yán)格按照?qǐng)?zhí)行。
一、指導(dǎo)思想。
以《中小學(xué)幼兒園安全管理暫行辦法》為依據(jù)，以開展“安全生產(chǎn)基層基礎(chǔ)深化年”活動(dòng)為載體，以深化安全工作責(zé)任制為重點(diǎn)，以創(chuàng)建“平安和諧校園”為目標(biāo)，加強(qiáng)安全制度建設(shè)，提高依法管理意識(shí)，完善機(jī)制，加強(qiáng)管理，使幼兒園向著平安、和諧、安全、文明的方向發(fā)展。
二、工作目標(biāo)。
(一)進(jìn)一步完善幼兒園安全管理制度，完善安全管理體系，健全管理網(wǎng)絡(luò)，形成長(zhǎng)期有效的管理機(jī)制。
(二)積極參與“平安和諧校園”創(chuàng)建活動(dòng)。
(三)加強(qiáng)安全教育，提高全園師生的自護(hù)能力，強(qiáng)化應(yīng)急演練，每學(xué)期至少組織一次。
(四)加強(qiáng)與相關(guān)部門的聯(lián)動(dòng)，加大校園周邊環(huán)境治理力度，保障幼兒生命安全。
三、工作措施。
(一)加強(qiáng)安全制度建設(shè)，建立健全安全工作的管理機(jī)制，進(jìn)一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，進(jìn)一步完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò)，有目的的制訂和修改安全工作制度，層層落實(shí)安全責(zé)任，實(shí)行全園教職工“一崗雙責(zé)”制，與各條線各部門簽定并履行安全工作責(zé)任書。
(二)加強(qiáng)安全教育提高安全意識(shí)。
1、加強(qiáng)全園教職工相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，提高各崗位工作人員的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，進(jìn)一步明確各自的職責(zé)。
2、積極利用幼兒園黑板報(bào)、家長(zhǎng)聯(lián)系欄、博客、網(wǎng)站、致家長(zhǎng)的一封信等途徑進(jìn)行衛(wèi)生安全宣傳與教育，努力提高師生、家長(zhǎng)的安全意識(shí)。
3、創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。
4、在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
5、充分利用“安全生產(chǎn)月”、“安全教育日”、重大節(jié)日開展安全疏散演練等安全教育活動(dòng);根據(jù)季節(jié)、假期前后進(jìn)行相關(guān)的安全教育，提高幼兒的自護(hù)能力，以及對(duì)危險(xiǎn)的應(yīng)對(duì)能力。
6、家園共育，幼兒園的安全工作離不開家長(zhǎng)的配合，充分利用家長(zhǎng)會(huì)、qq群等聯(lián)系方式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，達(dá)成共識(shí)，共同為孩子創(chuàng)造一個(gè)安全文明的生活環(huán)境。
(三)創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、健康的生活環(huán)境。
1、積極籌措資金，定期維護(hù)園舍設(shè)施，為幼兒園實(shí)施安全管理提供保障。
2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對(duì)幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。
3、嚴(yán)禁使用有毒有害的玩教具，嚴(yán)禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性。
4、加強(qiáng)食堂飲食衛(wèi)生安全的管理，嚴(yán)防食物中毒事故的發(fā)生。
5、加強(qiáng)衛(wèi)生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達(dá)100%。定期為幼兒進(jìn)行健康檢查并作好記錄。
6、加強(qiáng)幼兒在園服用藥品管理，根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
7、加強(qiáng)校車安全管理，嚴(yán)格執(zhí)行交通法規(guī)及園內(nèi)制訂的有關(guān)規(guī)定，確保師生的'生命安全。
8、建立班級(jí)安全責(zé)任制，切實(shí)做好班級(jí)日?；顒?dòng)、飲食、衛(wèi)生安全工作。
9、加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作。嚴(yán)格領(lǐng)導(dǎo)帶班制度、教師值班和24小時(shí)巡邏制度、外來(lái)人員接送制度和登記制度，實(shí)行封閉式管理，幼兒入園和離園時(shí)段，年級(jí)組之間實(shí)行錯(cuò)時(shí)制，后勤人員全部到崗，維持秩序。家長(zhǎng)接送孩子必須持接送卡，無(wú)卡一律不準(zhǔn)放行。
10、加強(qiáng)消防、用電管理。定期對(duì)消防器械、電線進(jìn)行檢修，及時(shí)更換過期的滅火器，老化的電線、破損的插座、紫外線燈開關(guān)一定要貼紅色標(biāo)志。
11、加強(qiáng)上下樓梯的管理。教育幼兒要文明上下樓梯，集體出操時(shí)安排專人接應(yīng)，班級(jí)中兩名教師必須一前一后照應(yīng)幼兒。
12、班級(jí)中如果組織大型活動(dòng)，必須書寫安全方案，經(jīng)園務(wù)委員會(huì)審批后才能實(shí)施，外出時(shí)必須有保健醫(yī)跟隨。外出車輛必須要有資質(zhì)。
13、加強(qiáng)應(yīng)急管理工作。深入貫徹落實(shí)《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》，建立健全應(yīng)急管理體系，成立應(yīng)急隊(duì)伍，并經(jīng)常演練，提高應(yīng)急能力。聘請(qǐng)有關(guān)專家舉辦講座等形式提高幼兒園處置突發(fā)事件的能力。
14、安排專人負(fù)責(zé)安全信息報(bào)送工作，確保信息報(bào)送及時(shí)準(zhǔn)確，實(shí)行一日一小查，一周一大查，一月一匯總制度，按時(shí)上報(bào)教育局。
四、加強(qiáng)安全工作的監(jiān)督與檢查。
將安全工作作為教師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)之一，同時(shí)把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi)，根據(jù)工作的優(yōu)劣，給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和處罰。
小班新學(xué)期安全工作計(jì)劃篇七
《幼兒教育大綱》指出，要給孩子帶來(lái)健康豐富的學(xué)習(xí)生活活動(dòng)，滿足孩子各方面發(fā)展的需要，讓孩子了解必要的安全保健知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。為了讓孩子的身心得到更好的發(fā)展，我們應(yīng)該把安全放在工作的首位，減少意外傷害孩子身心健康的可能性。對(duì)孩子，做到:“放手，別看，別擔(dān)心?！卑寻踩ぷ鞯呢?zé)任放在人身上，盡力保護(hù)孩子的安全。同時(shí)，作為孩子安全工作的第一責(zé)任人，為了保證孩子的身心安全，我們小班制定了安全工作計(jì)劃。
(一)創(chuàng)造安全健康的發(fā)展環(huán)境。
1、堅(jiān)持每天晨檢，確保孩子不帶危險(xiǎn)品進(jìn)入公園，如發(fā)現(xiàn)被沒收，并教育孩子，與家長(zhǎng)溝通。
2、吃飯時(shí)注意，防止?fàn)C傷兒童。在給幼兒端上湯之前，有必要先把湯加熱，然后帶給他們。
3、給孩子吃藥。藥一定要放在孩子夠不著的地方，孩子的名字要寫好。根據(jù)家長(zhǎng)的服藥要求，保證用藥及時(shí)準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯(cuò)藥或漏藥。
4、堅(jiān)持每天中午體檢，防止兒童將異物帶入臥室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口。不管中午誰(shuí)值班，一定要照顧好孩子，午休的時(shí)候不要怠慢孩子，尤其是吃藥的孩子。檢查孩子是否有蒙眼等不良睡眠習(xí)慣，并及時(shí)糾正。
5、讓好孩子遠(yuǎn)離公園。孩子們?cè)谟變簣@呆一天。當(dāng)他們下午離開公園時(shí)，是孩子們最放松、老師不容易組織的時(shí)候。有必要為孩子組織安靜的群眾活動(dòng)，比如看書。不了解對(duì)方的人，應(yīng)該先詢問一下情況，或者和孩子的父母取得聯(lián)系后再放孩子。防止兒童丟失和被綁架。
6、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，確保教室每天通風(fēng)保持清潔；保證桌椅的安全衛(wèi)生；定期給玩具消毒；確保兒童的杯子和毛巾每天清潔消毒；保證宿舍按時(shí)清潔消毒，天氣好的時(shí)候利用太陽(yáng)無(wú)盡的能量將被褥擦干，及時(shí)防止傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格填寫消毒記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品。
7、戶外活動(dòng)時(shí)，必須認(rèn)真檢查場(chǎng)地的安全，及時(shí)消除不安全因素，確保兒童安全，如果發(fā)現(xiàn)大型玩具有松動(dòng)的螺絲，必須向辦公室報(bào)告，以便及時(shí)消除不安全隱患，確保兒童安全。
8、當(dāng)老師離開公園時(shí)，他檢查班上的每一個(gè)地方，比如水、電、門和窗戶。晚接的孩子一定要和值班老師做好交接，并簡(jiǎn)單交代孩子的情況。
(二)加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)。
要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的構(gòu)成來(lái)源于孩子日常行為規(guī)范的'培養(yǎng)。對(duì)于孩子，要嚴(yán)格要求，從點(diǎn)滴做起，努力奮斗。培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)潛能，強(qiáng)化預(yù)防意識(shí)，讓孩子在安全意識(shí)的基礎(chǔ)上時(shí)刻提醒自己或他人注意安全。孩子們每天至少需要在花園里排隊(duì)10次。我們期望秩序井然，對(duì)孩子提出要求，用小紅花獎(jiǎng)勵(lì)孩子。
1.教育孩子排隊(duì)洗手、喝水、小便等。
2.為了保證上下樓梯的安全，教育孩子不要推拉，不要跳臺(tái)階。循序漸進(jìn)，循序漸進(jìn)(上)，不要推，不要擠孩子。
3.教育不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。讓人知道不能隨意離開父母或者人。
4.教育幼兒不要把手放在門縫、桌椅之間，以免壓傷。
5.戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，不要推也不要擠，要一個(gè)一個(gè)滑，讓孩子互相監(jiān)督，保證安全。
6.教育孩子不要碰電插座，不要帶刀，手工課剪紙要注意安全，懂得正確使用剪刀。
7.教育不要放紙團(tuán)，紐扣，拉鏈等。在耳朵、鼻子和嘴里。
8.在教學(xué)活動(dòng)中滲透相關(guān)安全知識(shí)，讓孩子了解110、120、119急救電話的號(hào)碼和用途，在緊急情況下能夠呼救，從而在有限的程度上消除不安全因素。
在我們的工作中，一定要時(shí)刻保持警惕，把安全放在第一位，眼睛盯著幼兒，孩子到哪里，老師的眼睛就到哪里。營(yíng)造與安全教育相關(guān)的活動(dòng)環(huán)境，針對(duì)兒童開展健康安全教育及相關(guān)活動(dòng)，讓兒童掌握一些自我保護(hù)技能，提高保護(hù)潛能。幼兒園的日常生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲等每一個(gè)環(huán)節(jié)都自然而然地開展各種活動(dòng)，通過各種活動(dòng)，讓孩子了解簡(jiǎn)單的自我保護(hù)知識(shí)和方法，從而真正保證自己的安全。
小班新學(xué)期安全工作計(jì)劃篇八
《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，我們要把安全問題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對(duì)孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心?！卑寻踩ぷ髫?zé)任到人，盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全。同時(shí)作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人，為確保幼兒的身心安全，我們小班制定了安全工作計(jì)劃。
小班新學(xué)期安全工作計(jì)劃篇九
每一個(gè)孩子都是家庭的未來(lái)和新希望，讓他們平安、健康、快樂地成長(zhǎng)是我們一直刻在心上的職責(zé)。幼兒園的安全工作根據(jù)入園孩子的年齡特點(diǎn)，更具緊密和全面，在傳授孩子科學(xué)知識(shí)、培養(yǎng)行為習(xí)慣的同時(shí)，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)保護(hù)別人、保護(hù)自己，安全教育被列入我班開學(xué)計(jì)劃的一項(xiàng)重要工程。為了培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的安全自救方法，避免發(fā)生各類安全責(zé)任事故，確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定開展，我班制定了一份安全教育計(jì)劃：一、生活安全全面考慮小班幼兒特點(diǎn)，尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識(shí)滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面、差異性地發(fā)展需要。班級(jí)教師齊心協(xié)力搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的'發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活；日常生活中，教育幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電；不將手指放在門、窗處，以防夾傷；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。二、進(jìn)餐、午睡安全小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意，引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物；進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物安全，以及吃熱菜熱湯時(shí)的安全事項(xiàng)。午睡時(shí)不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺，進(jìn)餐、午睡時(shí)來(lái)回巡視。三、活動(dòng)安全小班孩子對(duì)幼兒園環(huán)境不盡熟悉，幼兒在適應(yīng)環(huán)境的探索過程中容易新奇。平時(shí)利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人?；顒?dòng)一：教學(xué)案例魔術(shù)師（安全常識(shí)）活動(dòng)目標(biāo)：1.教幼兒認(rèn)識(shí)生活中常見的標(biāo)志。2.懂得一些基本的安全知識(shí)，學(xué)會(huì)履行一些簡(jiǎn)單的安全行為。3.教育幼兒不玩火，電等危險(xiǎn)物品，遵守交通規(guī)則，初步培養(yǎng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.各種標(biāo)志掛圖（如：安全，步行，人行橫道等）2.大口袋，小標(biāo)志，魔術(shù)棒，魔術(shù)師，袋鼠的頭飾，自行車玩具。3.事先創(chuàng)設(shè)好逛公園環(huán)境的場(chǎng)景（如：馬路，紅綠燈等）活動(dòng)過程：一、引入情景表演，引起幼兒認(rèn)識(shí)標(biāo)志的興趣。一只袋鼠從森林里來(lái)到城市生活，在出去玩時(shí)，走到十字路口時(shí)，紅燈亮了，看見前面車，就往前面跳，結(jié)果被一輛自行車撞到了腳，后來(lái)知道闖了紅燈，經(jīng)過發(fā)生這次交通意外，袋鼠想多認(rèn)識(shí)些安全標(biāo)志，以免再發(fā)生危險(xiǎn)。二、展開1.請(qǐng)幼兒介紹自己知道的安全標(biāo)志師：請(qǐng)小朋友講講自己知道的交通標(biāo)志，要說(shuō)出在哪里看到這個(gè)安全標(biāo)志，它告訴我們要注意什么？（幼兒自由討論，發(fā)言）2.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)生活中常見的各種標(biāo)志“今天，老師也帶來(lái)了許多標(biāo)志寶寶，讓我們來(lái)看看它們是誰(shuí)吧?。?）當(dāng)心觸電標(biāo)志“這是什么標(biāo)志？哪些地方貼著這個(gè)標(biāo)志？遇到這樣的標(biāo)志我們應(yīng)該怎樣做？”讓幼兒討論后小結(jié)：貼有這樣標(biāo)志的地方不能用手摸，也不能靠近，應(yīng)遠(yuǎn)離此地。（2）人行橫道標(biāo)志“這是什么標(biāo)志，在哪里見過？它表示什么？過馬路為什么要走人行橫道？”（3）禁止煙火標(biāo)志“這是什么標(biāo)志，提醒我們注意什么？萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)該怎么辦？”（4）逐一出示注意安全，禁止通行，步行等交通標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。（5）引導(dǎo)幼兒思考：“如果在生活中沒有這些標(biāo)志將會(huì)發(fā)生什么事？（鼓勵(lì)幼兒充分發(fā)揮想象力，互相討論。）三、出示更多標(biāo)志，讓幼兒感知周圍的標(biāo)志有多種多樣的通過觀察，欣賞，認(rèn)識(shí)，讓幼兒知道安全標(biāo)志可以分為：警告標(biāo)志，指示標(biāo)志，禁止標(biāo)志等。附：安全標(biāo)志圖當(dāng)心觸電標(biāo)志
小班新學(xué)期安全工作計(jì)劃篇十
根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)，以保育為主，針對(duì)我班幼兒制定本學(xué)期計(jì)劃如下：
1、一日活動(dòng)方面。
日常生活中，教育幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電；不將手指放在門、窗處，以防夾傷；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。
小班幼兒在環(huán)境中容易新奇。平時(shí)利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。
2、做好三檢工作。
晨檢：一看二摸三查四問，主次班安排合理，交接班交代清楚，銜接好。小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意，引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物；進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時(shí)的安全事項(xiàng)。
午檢：眼不離幼兒，腿勤加強(qiáng)巡視，手勤，常摸一摸幼兒。檢查幼兒不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺。
晚檢：分工明確，接待家長(zhǎng)，組織幼兒，收拾好衛(wèi)生，斷水?dāng)嚯姡芾砗冒嗉?jí)物資。
3、家園聯(lián)系方面。
利用論壇、網(wǎng)校、電話、家園欄、家長(zhǎng)會(huì)、來(lái)園離園接觸等多種途徑，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行知識(shí)的宣傳，，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全衛(wèi)生、保教工作，特別是加強(qiáng)交通安全的重視，在接送幼兒時(shí)遵守交通法規(guī)。提醒家長(zhǎng)注意家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作），引導(dǎo)孩子記住父母姓名、電話號(hào)碼等。
來(lái)園、離園人流較大，小班幼兒容易被環(huán)境的興趣點(diǎn)吸引，所以來(lái)園時(shí)要求家長(zhǎng)送到保教老師手中，并與教師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留；離園時(shí)要求幼兒與教師道別，并說(shuō)明來(lái)接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路，要是家長(zhǎng)自己在離開班級(jí)之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩，一定要提醒家長(zhǎng)看好孩子。
4、幼兒服藥情況和自救能力的培養(yǎng)。
幼兒體檢等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。
設(shè)計(jì)一些活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼及這些號(hào)碼的'用途（如110、119、120），同時(shí)教育幼兒不可隨意播打這些號(hào)碼。訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險(xiǎn)時(shí)，教育幼兒學(xué)會(huì)躲避（如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法）。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，提醒孩子，我們相信一定可以讓我們的孩子健康快樂地成長(zhǎng)。
小班新學(xué)期安全工作計(jì)劃篇十一
本班共有二十名幼兒，女孩五名，男孩十五名。其中有十七位小朋友是原托班升上來(lái)的，其余的三名幼兒是新生，孩子們平均年齡在三歲左右。
由于大部分孩子已在我園經(jīng)過了一年的集體生活，所以他們很快就適應(yīng)了新學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，情緒穩(wěn)定，能夠正常地開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。但孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力還是比較弱。
要求老師們具有高度的責(zé)任心，大家各盡其責(zé)，分工協(xié)作，要求自己在日常生活中時(shí)時(shí)處處留心孩子的一舉一動(dòng)，真正做個(gè)有心人。在工作中做到有事及時(shí)提醒，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與本人交換意見，盡量避免失誤現(xiàn)象。
1、白板的備忘錄記錄一些重要的事情，讓人人都知道，大家進(jìn)行跟進(jìn)。
2、制定孩子的每日生活情況記錄表，讓當(dāng)班老師及時(shí)簡(jiǎn)單填寫，大家都能了解到孩子們的具體情況。
3、每周召開一次班會(huì)：對(duì)園里、班里的具體工作，大家共同商量，出謀劃策，做到人人心中有數(shù)。同時(shí)通過互相交流意見，商討工作中的不完善之處的改進(jìn)方法，努力把工作做得更理想。
保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件，要求班上每個(gè)老師了解每一個(gè)孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對(duì)性地去開展，有的放矢，常抓不懈。
1、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境。
嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)保健工作制度，每天整理好內(nèi)務(wù)，堅(jiān)持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，杜絕傳染病的發(fā)生，認(rèn)真做好班級(jí)衛(wèi)生工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、老師們達(dá)成共識(shí)，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育。
在托班已初步對(duì)孩子們進(jìn)行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，但孩子們的勞動(dòng)意識(shí)、自我服務(wù)能力較弱，有的存在依賴性。老師針對(duì)孩子們的實(shí)際情況，統(tǒng)一要求，堅(jiān)持從小事抓起，將“身教”和“言教”結(jié)合起來(lái)，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒，并注意指導(dǎo)依賴性強(qiáng)的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長(zhǎng)配合老師，使幼兒在家也有個(gè)鍛煉的環(huán)境。
a、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨(dú)立進(jìn)餐，不把飯菜灑在桌上和地上，在保證孩子們吃得好，吃得飽的同時(shí)，注重幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)。我們還將根據(jù)本班孩子的進(jìn)餐情況積極向營(yíng)養(yǎng)師提出合理意見和建議。經(jīng)常提醒幼兒喝開水，讓幼兒學(xué)會(huì)端送托盤，擺放好茶杯。
b、指導(dǎo)幼兒用正確的方法刷牙、洗臉。飯前、便后將小手洗干凈，不吃臟爛東西。
c、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及時(shí)擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。
d、培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫的衣服、鞋襪，擺放日常生活用品。做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具，疊餐巾、汗巾等。
e、老師在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，加強(qiáng)幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣。
3、保證戶外活動(dòng)時(shí)間，注重活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動(dòng)前帶好汗巾，活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗，并根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體情況給幼兒增減衣服。
4、保教有機(jī)結(jié)合，糾正幼兒不良行為，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。
5、加強(qiáng)安全意識(shí)，杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。老師們要具有高度的責(zé)任心，時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力。
6、堅(jiān)持早、午、晚檢，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理，有病兒立即送醫(yī)院治療，然后通知家長(zhǎng)，使其了解幼兒的病情。
7、做好病、弱兒的護(hù)理。密切關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。對(duì)于體質(zhì)較弱的孩子，經(jīng)常注意給他們?cè)鰷p衣服，及時(shí)擦汗，勤換內(nèi)衣。有遺尿的幼兒，及時(shí)更換衣服和被褥。對(duì)于病兒，按時(shí)喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出差錯(cuò)。住院幼兒，老師要給予細(xì)心的照顧。
幼兒模仿能力強(qiáng)，感知事物快。在日常生活中，老師為幼兒做好榜樣，教育幼兒誠(chéng)實(shí)、勇敢、做事大方，不畏縮。隨機(jī)滲透文明禮貌教育，讓幼兒學(xué)會(huì)尊敬長(zhǎng)輩，與同伴友好相處，對(duì)人有禮貌，熱情與人打招呼。
學(xué)會(huì)從小事關(guān)心、幫助別人。講道理，懂謙讓，不罵人，不打架，不講臟話。愛護(hù)公物，愛惜桌椅、玩具，不采摘花草。愛惜糧食，不挑食等。
我們將大膽嘗試將“主體探究課程”的理念滲透到一日的生活和活動(dòng)中，開展雙語(yǔ)教育，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性，開發(fā)幼兒的敘事性智能。我們將會(huì)積極學(xué)習(xí)新的教育觀念，深入探索，大膽實(shí)踐，積極進(jìn)行課程改革。
在一日生活中，我們將注重對(duì)孩子們進(jìn)行隨機(jī)教育，捕捉孩子們的學(xué)習(xí)興趣點(diǎn)，靈活地利用點(diǎn)滴的時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行各種知識(shí)的滲透。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境。在環(huán)境布置方面，更新觀念，讓孩子們成為這類活動(dòng)的主體，在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想、愿望。
小班新學(xué)期安全工作計(jì)劃篇十二
新學(xué)期開始，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點(diǎn)，結(jié)合本班幼兒發(fā)展實(shí)際。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級(jí)各項(xiàng)工作的同時(shí)，更將樹立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松，實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的25名孩子。
我班現(xiàn)有人數(shù)25人，男孩16人，女孩9人，本學(xué)期新生6名。經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)。幼兒的自理能力有了較大的提高，都能自己用匙獨(dú)立進(jìn)餐，能較安靜、迅速地吃完自己的一份飯菜，飯量較入園前有所增加，在用餐時(shí)剩飯、挑食現(xiàn)象也有了明顯改觀。但個(gè)別幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣還有待改進(jìn)，如劉永豪、湯冬勛、郝玉清等吃飯時(shí)經(jīng)常坐著玩飯，吃得飯菜都冰冷，需要老師不斷督促、提醒。徐寶軒、王義杰等吃飯時(shí)經(jīng)常講話，本學(xué)期將通過個(gè)別教育、談話討論和不斷督促來(lái)幫助他們逐漸養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。如廁和午睡穿脫衣褲方面也較剛?cè)雸@時(shí)進(jìn)步了不少。在動(dòng)作發(fā)展方面，幼兒的走跑動(dòng)作已比較協(xié)調(diào)，平衡、鉆的能力相對(duì)較弱，有一些幼兒由于年齡較小，膽子小等，動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)，跑時(shí)容易摔倒，不敢走平衡木，如朱嘉浩、曹孫喆等。在分散活動(dòng)時(shí)，我們將引導(dǎo)他們多參加這方面的游戲，并聯(lián)系家長(zhǎng)共同配合來(lái)提高這些幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。并通過談話、不斷提醒督促，幼兒在運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我保護(hù)能力有所增強(qiáng)，知道熱了要擦汗、休息，知道跑時(shí)不和別人碰撞；知道滑滑梯要等前面的小朋友離開了再往下滑。本學(xué)期我們將繼續(xù)教幼兒一些相關(guān)保護(hù)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，進(jìn)一步提高自我保護(hù)意識(shí)和保護(hù)能力。
由于大多數(shù)幼兒都是獨(dú)生子女，因此大部分幼兒還是比較自私、任性的，在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣，還有幼兒自控能力較弱，注意力較分散，遵守集體規(guī)則的意識(shí)較弱。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣，等。本學(xué)期將把良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的養(yǎng)成作為重點(diǎn)常抓不懈。
1、繼續(xù)抓班級(jí)管理，作好班級(jí)工作，培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣及一些日常的常規(guī)認(rèn)識(shí)。
2、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。
3、發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和利用語(yǔ)言交往的基本能力，增進(jìn)其對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和動(dòng)手能力，發(fā)展智力。
4、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)、愛集體、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、自信、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守記律等良好的品德、行為、習(xí)慣及活潑開朗的性格。
5、培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。
1、喜歡上幼兒園，能愉快得參加各項(xiàng)活動(dòng)。
2、能正確使用紙巾，會(huì)自理大小便。
3、知道飯前便后和手臟時(shí)要洗手，并用自己的手巾擦手。
4、樂意參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，喜歡做模仿操，會(huì)聽口令做動(dòng)作，動(dòng)作自然。
1、愿意與同伴和老師交流，并從中體驗(yàn)到語(yǔ)言交流的快樂。
2、能聽懂并理解老師和同伴的講話，有安靜傾聽的習(xí)慣。
3、能用短句大膽地表達(dá)自己的意愿，并習(xí)慣使用普通話。
4、喜歡講故事、念兒歌。
1、逐步對(duì)周圍環(huán)境中有趣的現(xiàn)象好奇、感興趣，并有認(rèn)識(shí)興趣。
2、喜歡動(dòng)手動(dòng)腦，會(huì)利用身邊的材料開展簡(jiǎn)單的探索活動(dòng)。
3、在老師的幫助下，有興趣關(guān)注，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)。
4、喜歡動(dòng)植物，有簡(jiǎn)單的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，會(huì)關(guān)心自己周圍環(huán)境。
1、喜歡唱歌、跳舞、逐步能大膽在集體中表演，感受不同性質(zhì)的音樂。
2、喜歡玩色、畫畫，能欣賞風(fēng)格鮮明的美術(shù)作品，感受作品的美。
3、能用身邊的物品和廢舊材料制作簡(jiǎn)單的玩具和工藝裝飾品，情緒快樂。
4、在藝術(shù)作品創(chuàng)造過程中逐步學(xué)會(huì)相互交流，相互理解和相互欣賞。
1、喜歡參加各類游戲活動(dòng)，能把自己的玩具與同伴共享。
2、樂意與同伴相處，同伴相處中對(duì)人友愛，親近、友好。
3、在集體活動(dòng)和日常生活中能遵守集體規(guī)則和生活常規(guī)。
4、熱愛長(zhǎng)輩，對(duì)人有禮貌。
1、在日常生活中能使用禮貌用語(yǔ)，能主動(dòng)向別人問好。
2、感受成人的關(guān)愛，初步學(xué)會(huì)愛父母、愛老師。
3、愿意上幼兒園，喜歡參加集體活動(dòng)，在集體活動(dòng)中體驗(yàn)愉快情緒。
4、能夠分清自己和別人的東西，不把別人的東西帶回家。
5、能和同伴友好協(xié)作，不爭(zhēng)奪和獨(dú)占玩具，培養(yǎng)初步的合作意識(shí)。
6、愛護(hù)圖書和玩具、用具，不亂扔，不損壞。
1、產(chǎn)生初步的自我保護(hù)意識(shí)。
2、懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法。
3、懂得一個(gè)人在家時(shí)不能隨便給陌生人開門，懂得不輕易相信陌生人的道理。
4、初步形成交通安全意識(shí)。
5、不隨意玩剪刀或其他危險(xiǎn)的玩具。
6、玩大型玩具時(shí)注意安全，知道不把異物放入耳鼻口內(nèi)。
7、不去危險(xiǎn)的地方，不摸危險(xiǎn)的東西。學(xué)習(xí)基本的安全知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
8、注意房屋家具的使用安全。
根據(jù)以上教育教學(xué)目標(biāo)及小小班幼兒的年齡特征和個(gè)體差異，我們將采取以下措施：
1、要組織好計(jì)劃活動(dòng)的每個(gè)過度環(huán)節(jié)，加強(qiáng)班級(jí)管理。
2、以正面教育為主來(lái)逐步培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、注意他們個(gè)性的發(fā)展，讓幼兒能在開心、輕松中學(xué)習(xí)，得到知識(shí)。
4、注重幼兒的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)教育，初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
5、運(yùn)用啟發(fā)式教法來(lái)引導(dǎo)幼兒，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，使他們能獲得一定的知識(shí)和能力，身心健康得到全面的發(fā)展。
家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的`影響，因此重視家長(zhǎng)工作是十分必要的。在家長(zhǎng)工作方面，我們注重家園聯(lián)系，樹立幼兒園與社會(huì)、家庭一體化的大教育觀，具體措施如下：
1、不斷更新家園聯(lián)系欄，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的每周工作，并配合我們圓滿完成本周工作。
2、學(xué)期初召開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)，更具體、全面地了解一學(xué)期的工作目標(biāo)、內(nèi)容，從而理解、支持教師的工作。
3、做好家訪工作，互換育兒信息，并共同配合，更好的培養(yǎng)幼兒。
4、認(rèn)真組織家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解小小班幼兒在園的一日生活及各項(xiàng)活動(dòng)。
5、作好網(wǎng)上內(nèi)容更新工作，及時(shí)向家長(zhǎng)反映和交流幼兒在園情況。
6、以孩子為中介吸引家長(zhǎng)積極地參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。
7、開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，盡量讓家長(zhǎng)和孩子走向大自然，感受到集體的溫暖。
8、利用早晚家園接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)交流溝通，了解介紹幼兒情況，相互提出建議。
1、做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；
2、認(rèn)真制定各項(xiàng)計(jì)劃，完善班級(jí)博客；
3、召開家長(zhǎng)會(huì)；
4、與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境，激發(fā)幼兒的主動(dòng)性及創(chuàng)造性。
1、豐富自然角，做到人手一盆綠色植物；
2、做好“三八”節(jié)慶?；顒?dòng)，開展巧手媽媽，綠色環(huán)?；顒?dòng)；
3、進(jìn)一步加強(qiáng)游戲體育鍛煉；
4、期中家訪。
1、開展植樹活動(dòng)——和小樹合影；
2、開展清明節(jié)活動(dòng)——踏青（春游）活動(dòng)。
1、開展世界無(wú)煙日——繪畫活動(dòng)；
2、開展藝術(shù)周（六一兒童節(jié)）活動(dòng)——繪畫比賽、木偶戲表演、游園活動(dòng)、親子才藝秀；
3、開展家長(zhǎng)半日活動(dòng)；
4、節(jié)假日安全教育。
1、開展世界環(huán)保日——小小環(huán)保宣傳員活動(dòng)。
2、做好學(xué)期結(jié)束的各項(xiàng)總結(jié)工作。
3、暑期安全教育。
小班新學(xué)期安全工作計(jì)劃篇十三
時(shí)伴隨著喜慶的鑼鼓；清脆的鞭炮聲，我們?cè)谟有履甑耐瑫r(shí)，也迎來(lái)了新的學(xué)期，新的開始。本學(xué)期我們將根據(jù)上學(xué)期的不足之處稍作調(diào)整，不斷改進(jìn)我們的教育教學(xué)，達(dá)到更好的教學(xué)目的。往后工作計(jì)劃如下：
這學(xué)期我班共有幼兒20人，開學(xué)初有兩位幼兒升上小班。同時(shí)，有兩名新生如園，因此我班幼兒人數(shù)不變，男生9名，女生11名。通過上學(xué)期的集體生活，班上大部分幼兒能較好地適應(yīng)幼兒園的生活，每天能高興地來(lái)園，愉快地和老師、小朋友相處。生活自理能力也有很大的提高，大部分幼兒會(huì)自己穿脫鞋襪、會(huì)自己獨(dú)立進(jìn)餐，還學(xué)會(huì)了自己上廁所、找自己的杯子喝水。在學(xué)習(xí)、游戲方面，多數(shù)幼兒養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，他們喜歡參與集體活動(dòng)，能與老師、小朋友友好相處。此外，還通過日常的游戲及戶外體育活動(dòng)，增強(qiáng)了孩子們的體質(zhì)，孩子的出勤率相對(duì)較高。但由于小小班的孩子年齡較小，還有個(gè)別幼兒不能很好地控制自己的行為（如：動(dòng)手搶玩具等），挑食現(xiàn)象有所存在，安全意識(shí)也較薄弱。因此，我們對(duì)孩子這一方面的培養(yǎng)還需加強(qiáng)。
根據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn)和本班的實(shí)際情況，結(jié)合托班幼兒的，我們將本學(xué)期的工作重點(diǎn)放在對(duì)幼兒的生活能力的培養(yǎng)與提高上。通過一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)及安全教育，并以游戲?yàn)橹鳎囵B(yǎng)幼兒大膽地語(yǔ)言表達(dá)及對(duì)音樂的興趣，使幼兒健康、快樂地成長(zhǎng)。
（一）新生入園工作：
1、向家長(zhǎng)告知新生入園須知，及注意事項(xiàng)。
2、請(qǐng)幼兒帶上一盞花燈，參加鬧花燈活動(dòng)。
（二）安全教育工作：
1、嚴(yán)把入園關(guān)，堅(jiān)持每天早晨檢查幼兒是否將不安全的東西帶入園。
2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，加強(qiáng)常規(guī)教育，關(guān)注每一環(huán)節(jié)，每個(gè)幼兒。
3、經(jīng)常檢查班級(jí)及周圍環(huán)境玩具、用品的安全性，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決或向有關(guān)部門匯報(bào)，消除安全隱患。
4、加強(qiáng)班級(jí)老師及阿姨的安全防范意識(shí)。在帶班期間，提高警惕，照顧好孩子，杜絕不安全事故的發(fā)生。
5、做好家長(zhǎng)配合工作。嚴(yán)格遵守接送卡制度，把好入園、離園關(guān)，外出活動(dòng)時(shí)，對(duì)孩子進(jìn)行安全強(qiáng)化教育，并請(qǐng)家長(zhǎng)一同參與活動(dòng)。
6、配合幼兒園開展安全教育系列活動(dòng)，加強(qiáng)自我防范意識(shí)。
（三）保育、衛(wèi)生工作：
1、保育、教育一體化。做好保育、衛(wèi)生工作是托班工作的重中之重。
2、嚴(yán)格遵守幼兒園的有關(guān)規(guī)定，做好各方面的衛(wèi)生、消毒、安全檢查等工作。
3、幫助、鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)和提高各種生活自理能力。（如學(xué)習(xí)穿、脫衣褲，洗手、入廁等）。
4、培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，不偏食、挑食，能將自己的一份飯菜吃完，并保持桌面清潔。
5、培養(yǎng)良好的午睡習(xí)慣。安靜地入睡，不吵醒別人。并養(yǎng)成睡前入廁的習(xí)慣。
6、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的安全知識(shí)，培養(yǎng)自我保護(hù)能力，防范意識(shí)。
（四）家長(zhǎng)工作：
1、定期召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的工作及教育任務(wù)；上學(xué)期的工作總結(jié)。及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園情況，孩子的進(jìn)步和存在的問題。耐心聽取家長(zhǎng)意見和建議，以達(dá)到家園共育的目的。
2、根據(jù)本園要求和月工作重點(diǎn)布置家教園地，定期向家長(zhǎng)介紹幼兒教育方面的`文章，每月一期的親子游戲；幼兒食譜；周活動(dòng)計(jì)劃表等。做好與家長(zhǎng)的溝通和交流。
3、樹立家長(zhǎng)是合作伙伴的意識(shí)，結(jié)合活動(dòng)的需要，運(yùn)用家長(zhǎng)的資源、特長(zhǎng)及興趣，開展助教活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與到教育活動(dòng)中去，爭(zhēng)取達(dá)成對(duì)幼兒整體身心發(fā)展的共識(shí)。豐富并提升家長(zhǎng)育兒知識(shí)，并提供家長(zhǎng)溝通與分享育兒經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。
4、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒園的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)；參與“六一”藝術(shù)節(jié)活動(dòng)和春游活動(dòng)。
（五）特殊及個(gè)別兒童教育工作：
1、規(guī)范教師用語(yǔ)，培養(yǎng)幼兒聽、說(shuō)的能力，還不會(huì)說(shuō)話的幼兒用詞及短句表達(dá)自己的意愿。
2、對(duì)個(gè)別攻擊性較強(qiáng)的幼兒，加強(qiáng)看護(hù)、引導(dǎo)。
3、對(duì)父母都在國(guó)外的幼兒，加倍關(guān)愛，給予心理慰寄。
（六）常規(guī)培養(yǎng)工作：
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的參與和喜愛，喜歡上幼兒園。
2、科學(xué)安排各種生活、游戲活動(dòng)，幫助幼兒能友善地與同伴相處。并學(xué)會(huì)分享。
3、在老師的指導(dǎo)、幫助下，鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做，學(xué)習(xí)初淺的生活自理能力。學(xué)會(huì)幫助他人。
（七）班務(wù)會(huì)工作：
1、定期召開班務(wù)會(huì)，并及時(shí)做好會(huì)議記錄。
2、做好溝通、協(xié)商工作，衛(wèi)生各方面的工作關(guān)系，開試布公共同做好班級(jí)工作。
小班新學(xué)期安全工作計(jì)劃篇十四
本學(xué)期，學(xué)校安全工作將繼續(xù)貫徹落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的方針，以對(duì)人民群眾負(fù)責(zé)，對(duì)師生負(fù)責(zé)的態(tài)度，處理好學(xué)校安全工作與提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系。把安全工作納入學(xué)校重要議事日程，采取必要措施，保障學(xué)校安全工作落到實(shí)處，切實(shí)做好學(xué)校的安全工作。
本學(xué)期的安全工作的目標(biāo)要求是：繼續(xù)認(rèn)真貫徹上級(jí)政府和教育行政部門關(guān)于加強(qiáng)安全工作的文件，努力杜絕一切因?qū)W校工作失誤造成的安全責(zé)任事故，消除安全隱患，使教師有一個(gè)安全祥和的工作環(huán)境，使學(xué)生有一個(gè)安全文明的學(xué)習(xí)環(huán)境。做好各項(xiàng)工作，迎接上級(jí)的檢查。
(1)各任課老師要繼續(xù)與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，用科學(xué)的方法教育學(xué)生，積極研究學(xué)生的心理、生理變化，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)。
(2)由學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，要做好安全教育，要制訂好詳細(xì)具體的、切實(shí)可行的安全工作預(yù)案，各班都要周密考慮，分工明確，責(zé)任到人，嚴(yán)格管理。各責(zé)任人要切實(shí)負(fù)起責(zé)來(lái)，不能有絲毫大意。
(3)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)各班各室的用電管理。
(4)體育課及其他室外游戲，教師要全程監(jiān)督?；顒?dòng)量大的要向?qū)W生講清要求，問清學(xué)生能否參加，不應(yīng)勉強(qiáng)，對(duì)體質(zhì)特殊的學(xué)生給予照顧。
(5)各班要堅(jiān)持排隊(duì)放學(xué)制度，切實(shí)執(zhí)行學(xué)校按時(shí)清校的規(guī)定，嚴(yán)禁教師放學(xué)留學(xué)生，有特殊情況必須與其家長(zhǎng)取得聯(lián)系。
(1)班主任應(yīng)把嚴(yán)格遵守交通法規(guī)作為必講內(nèi)容，要教育步行的`學(xué)生右側(cè)通行，不在路上跑和玩。
(2)做好乘車學(xué)生的上學(xué)、放學(xué)管理工作，做好時(shí)間安排和乘車安全教育。
(3)嚴(yán)禁未滿12周歲的學(xué)生騎車上學(xué)。
(1)學(xué)生不要亂吃亂買食品。不要購(gòu)買無(wú)廠家、過期發(fā)霉的食品。
(2)學(xué)生自帶白開水。
(1)定期組織校舍安全檢查。特殊天氣隨時(shí)檢查，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情及時(shí)匯報(bào)排除。
(2)教師要加強(qiáng)主人翁意識(shí)，保持高度警惕，關(guān)心校舍設(shè)施及其他教育教學(xué)設(shè)施安全，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)。
(3)加強(qiáng)保衛(wèi)工作，防盜防火.。
(4)電器、教具使用前要進(jìn)行安全檢查，如有故障要及時(shí)排除。按規(guī)定接插線，接插線前要檢查電線絕緣皮是否完好，不得亂拉電線。
(5)體育器械在使用前體育教師或活動(dòng)輔導(dǎo)老師要認(rèn)真檢查一遍，確定完好后方可組織學(xué)生使用。使用時(shí)教師不得離開，要隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的活動(dòng)，加強(qiáng)保護(hù)，防范事故的發(fā)生。
(6)加強(qiáng)對(duì)電腦室、實(shí)驗(yàn)室等特殊場(chǎng)所的管理，按規(guī)定操作。
(1)學(xué)生不準(zhǔn)帶危險(xiǎn)物品到校，課間要做有意義的活動(dòng)，不要在危險(xiǎn)區(qū)域逗留。
(2)加強(qiáng)校園安全工作管理，閑雜人員不得進(jìn)入校園。
(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，嚴(yán)禁在走廊、操場(chǎng)內(nèi)追逐、打鬧。
(4)值周教師要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任心，按時(shí)到崗到位，加強(qiáng)課間巡邏，認(rèn)真做好值周工作。
(5)通過多種途徑，做好安全知識(shí)的宣傳、預(yù)防工作。
(6)加大檢查力度，改善周邊環(huán)境。
學(xué)期初安全自檢自查;安全教育課;食品安全和衛(wèi)生防疫教育;開展以安全為主題的班隊(duì)會(huì);組織實(shí)施安全應(yīng)急演練;做好家、校聯(lián)系：安全工作總結(jié)。
安全工作是學(xué)校的頭等大事，讓我們?nèi)w師生積極行動(dòng)起來(lái)，人人講安全，個(gè)個(gè)關(guān)心安全，時(shí)時(shí)處處繃緊安全這根弦，為把我校建成安全、文明的學(xué)習(xí)樂園而努力!
小班新學(xué)期安全工作計(jì)劃篇十五
新的學(xué)期就要開始了，下面小編整理了新學(xué)期小班。
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本班有x名幼兒，女生x名，男生xx名，其中x名幼兒已經(jīng)與老師朝夕相處了一學(xué)期。另外三名幼兒為這學(xué)期的插班生且從未上過幼兒園。通過一學(xué)期的觀察，我認(rèn)為本班幼兒主要存在以下的優(yōu)點(diǎn)和不足：
1、絕大多數(shù)幼兒在老師的鼓勵(lì)下基本適應(yīng)幼兒園的一日生活。對(duì)父母、長(zhǎng)輩、老師和同伴有禮貌。
2、生活自理方面：通過一學(xué)期的鍛煉，會(huì)自己用小勺吃飯;區(qū)分鞋子的正反。但仍有小部分幼兒由于家長(zhǎng)的嬌慣仍未學(xué)會(huì)自己的事情自己做。
3、參加游戲活動(dòng)時(shí)，幼兒的合作意識(shí)有所加強(qiáng)，不再是以自我為中心，愿意與同伴友好游戲?；顒?dòng)結(jié)束后，幼兒能夠聽音樂收拾玩具，但另有小部分幼兒不會(huì)收拾玩具，沒有養(yǎng)成收拾玩具的好習(xí)慣。
4、交往方面：幼兒愿意主動(dòng)與同伴交往。但一部分年齡稍小、體質(zhì)較弱、在園時(shí)間不長(zhǎng)的幼兒仍需要在老師的鼓勵(lì)下與同伴交往!且交往意識(shí)較弱。
5、少部分幼兒遇到困難時(shí)能夠獨(dú)自解決，大部分還需在成人的幫助和提示下解決。
7、通過一學(xué)期的共同努力，絕大多數(shù)幼兒具有一定的規(guī)則意識(shí)。但還有個(gè)別兒童過于活潑還需老師幫助提醒。
8、通過一學(xué)期的鍛煉幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)能力加強(qiáng)了許多。
另外本班幼兒普遍存在的問題：耐挫能力不強(qiáng)。主要表現(xiàn)為：在游戲活動(dòng)中好勝心較強(qiáng)，遇到失敗或不能達(dá)到目的時(shí)會(huì)哭鬧或不高興，情緒波動(dòng)較大。在今后的工作中我們將進(jìn)行耐挫能力的鍛煉。
我們將結(jié)合新《綱要》的要求，借鑒陳鶴琴先生活教育思想，多元智能論和方案教學(xué)理念，更新觀念;在促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展的同時(shí)根據(jù)幼兒的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)及個(gè)性差異，有目的地開展各式各樣的主題活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)、自控能力及班級(jí)的凝聚力，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒各方面的能力。幫助每個(gè)孩子順利地適應(yīng)集體生活，為每個(gè)孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會(huì)，觀察、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，有針對(duì)性地組織各種活動(dòng)引導(dǎo)孩子積極地與周圍的事物、人物交互作用，促進(jìn)孩子身心和諧地發(fā)展。
1、小小班的孩子抵抗力弱，容易受到病毒的侵?jǐn)_，春季傳染病的預(yù)防格外重要。通過各種渠道向家長(zhǎng)宣傳傳染病的預(yù)防工作，使家長(zhǎng)更好的配合我們的工作。同時(shí)吻們要把好入園關(guān)，孩子入班后，老師做好復(fù)檢、補(bǔ)檢工作;注意室內(nèi)通風(fēng)透氣，一旦發(fā)現(xiàn)病情及時(shí)采取措施，努力將病情控制在最小范圍。在做好這些工作的同時(shí)，還要勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄。
2、春天到處一片生氣黯然，孩子們精力旺盛，帶著孩子積極投入到大自然中，開展一系列孩子感興趣的游戲，讓孩子的身體得到鍛煉。孩子活動(dòng)后易出汗，因而，易導(dǎo)致感冒?；顒?dòng)前后，老師要提醒孩子及時(shí)穿脫衣服，同時(shí)要控制孩子活動(dòng)量，讓活動(dòng)量大的孩子休息。
小班新學(xué)期安全工作計(jì)劃篇十六
新的學(xué)期意味著新的挑戰(zhàn)，下面小編整理了小班新學(xué)期。
工作計(jì)劃。
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幼兒園小班的幼兒年齡較小，常常會(huì)面臨與家長(zhǎng)分離而情緒不穩(wěn)定情況。而且在這個(gè)班級(jí)的年齡也會(huì)有年齡上的差別，大的有近四歲，小的則兩歲多點(diǎn)。所以在小班幼兒教育這方面老師的難度會(huì)增加，針對(duì)這一實(shí)際情況，新年度制定出了工作計(jì)劃：
一、班級(jí)情況分析。
本學(xué)期我班共有幼兒28名,其中男孩13名,女孩15名,大部分幼兒從未上過幼兒園,他們來(lái)自不同的家庭,生活行為習(xí)慣各不相同,大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,以自己為中心,來(lái)園時(shí)哭鬧現(xiàn)象較多,對(duì)父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手,一些幼兒手腳亂跳,還有一些幼兒對(duì)大人又抓又咬,情緒很激動(dòng)。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,如:不會(huì)自己吃飯、不會(huì)入廁;有的個(gè)性強(qiáng),形成了許多壞習(xí)慣,時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群,任性;有的說(shuō)話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園集體生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識(shí),我們老師將齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活,取得可喜的進(jìn)步。
二、班級(jí)工作任務(wù)及目標(biāo)。
在幼兒園班主任工作計(jì)劃中嚴(yán)格以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí),作好保教工作和家長(zhǎng)工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力,注意智力的開發(fā),使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。
三、發(fā)展目標(biāo)。
根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn),小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上情況,制定如下。
發(fā)展目標(biāo):。
1、在成人的幫助下學(xué)會(huì)飯前洗手,飯后漱口,學(xué)會(huì)使用手巾、認(rèn)真洗手不玩水。
2、會(huì)使用小勺吃飯,吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面等好習(xí)慣,知道飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系,懂得健康的重要性。
3、安靜就寢,在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。
4、學(xué)習(xí)自己的事情自己做,學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿脫衣服、鞋子,使用自己的杯子,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單整理自己的床鋪。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品,放在指定的地方。
5、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,知道飯前便后要洗手;學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法,懂得保護(hù)牙齒健康的重要性,養(yǎng)成好習(xí)慣。
6、愛護(hù)五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。
7、知道不亂拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。
8、建立良好的師生、同伴關(guān)系,讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快,形成安全感、依賴感。
健康:。
2、能積極參加多種體育活動(dòng),能使用運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)并注意安全。
3、認(rèn)識(shí)人體的主要器官,了解其功能。幫助幼兒了解常見病的簡(jiǎn)單知識(shí),樂于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣。
4、了解高興的情緒對(duì)身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性,姿勢(shì)正確。
5、培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守紀(jì)律、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì)。
語(yǔ)言:。
1、學(xué)習(xí)能聽別人講話,不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說(shuō)話,愿意在集體面前表達(dá)自己的意愿。
2、會(huì)說(shuō)普通話。能有興趣運(yùn)用各種感官,按照要求感知講述的內(nèi)容。理解簡(jiǎn)單的故事、圖片、情景的內(nèi)容。
3、能主動(dòng)參與聽、說(shuō)、回答,學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。
科學(xué):。
2、觀察動(dòng)物、植物和無(wú)生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用。
3、喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類。
4、學(xué)習(xí)4以內(nèi)的排序能力。學(xué)習(xí)按照數(shù)量和實(shí)物匹配。
5、區(qū)分1和許多,并理解它們的關(guān)系。學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體。進(jìn)行分類活動(dòng)。學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的實(shí)物。
6、認(rèn)識(shí)三角形、圓形、正方形。
藝術(shù):。
1、樂意參加美術(shù)活動(dòng),體會(huì)繪畫的樂趣,培養(yǎng)對(duì)繪畫的興趣。
2、學(xué)習(xí)握筆的姿勢(shì),認(rèn)識(shí)繪畫的簡(jiǎn)單工具。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫。
3、認(rèn)識(shí)一些顏色,并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫。喜歡手工活動(dòng)。
4、能用自然的聲音演唱歌曲,初步理解歌曲的內(nèi)容。
5、學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡(jiǎn)單的動(dòng)作。樂意參加音樂活動(dòng),喜歡做音樂游戲,體會(huì)音樂活動(dòng)帶來(lái)的快樂。
社會(huì):。
1、能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)。愛父母,愛老師,會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ)。
2、能和同伴共同游戲,愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友,培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和最基本的控制能力。
3、熟悉幼兒園的環(huán)境,認(rèn)識(shí)同伴和成人,了解自己和他們的關(guān)系,能很快適應(yīng)幼兒園的生活。
4、幼兒保持愉快的情緒,愿意與他人交往,鼓勵(lì)幼兒積極參與集體活動(dòng)。了解基本的衛(wèi)生要求,養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣。懂得一些交通安全常識(shí)。引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則。
四、建家園聯(lián)系的橋梁。
家園共同配合，共同教育，在幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃中大力提倡這一項(xiàng)。因家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要,我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源,做好家長(zhǎng)工作。
1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn),摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學(xué)需要,我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。
2、個(gè)別訪談。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,從而對(duì)癥下藥。
3、“家園聯(lián)系冊(cè)”每月一次向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問題,家長(zhǎng)也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn),使我們彼此更加地了解,能更好地教育好孩子。
這三者相互溝通,才能使我們的家長(zhǎng)工作順利地開展,才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。
1、穩(wěn)定新生情緒。
2、創(chuàng)設(shè)班級(jí)游戲環(huán)境。
3、慶中秋活動(dòng)。
4、開好家長(zhǎng)會(huì)。
5、開展主題活動(dòng)“來(lái)來(lái)來(lái),來(lái)上幼兒園”
1、慶國(guó)慶活動(dòng)。
2、初步規(guī)范幼兒的各項(xiàng)生活常規(guī)。
3、配合園內(nèi)做好省示范園復(fù)查工作。
4、開展主題活動(dòng)“頭發(fā)肩膀膝蓋腳”
1、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn),開展“彩色的世界”的主題活動(dòng)。
2、開展“半日家長(zhǎng)開放活動(dòng)”
3、初步規(guī)范幼兒的各項(xiàng)學(xué)習(xí)常規(guī)。
4、班內(nèi)涂色比賽。
1、開展主題活動(dòng)“故事啊,故事”
2、班內(nèi)穿衣服比賽。
3、收集材料準(zhǔn)備自制玩具的評(píng)比。
1、慶元旦活動(dòng)。
2、開展主題活動(dòng)“好吃的食物”
3、班級(jí)財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)。
4、寫好幼兒發(fā)展報(bào)告單。
小班新學(xué)期安全工作計(jì)劃篇十七
開學(xué)初聆聽了校長(zhǎng)的工作報(bào)告，認(rèn)真學(xué)習(xí)了張園長(zhǎng)的工作計(jì)劃，明確了本學(xué)期的工作目標(biāo)和要求。我將帶領(lǐng)本班的全體工作人員，本著以幼兒為中心，堅(jiān)持保教相結(jié)合的原則，使他們體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育方針，大家達(dá)成共識(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，從實(shí)際出發(fā)，將工作落到實(shí)處。具體的工作計(jì)劃如下：
本班共有二十名幼兒，女孩五名，男孩十五名。其中有十七位小朋友是原托班升上來(lái)的，其余的三名幼兒是新生，孩子們平均年齡在三歲左右。由于大部分孩子已在我園經(jīng)過了一年的集體生活，所以他們很快就適應(yīng)了新學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，情緒穩(wěn)定，能夠正常地開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。但孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力還是比較弱。
要求老師們具有高度的責(zé)任心，大家各盡其責(zé)，分工協(xié)作，要求自己在日常生活中時(shí)時(shí)處處留心孩子的一舉一動(dòng)，真正做個(gè)有心人。在工作中做到有事及時(shí)提醒，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與本人交換意見，盡量避免失誤現(xiàn)象。
1、白板的備忘錄記錄一些重要的事情，讓人人都知道，大家進(jìn)行跟進(jìn)。
2、制定孩子的每日生活情況記錄表（如：大便、咽喉、午睡、食欲、特殊情況備注等），讓當(dāng)班老師及時(shí)簡(jiǎn)單填寫，大家都能了解到孩子們的具體情況。
3、每周召開一次班會(huì)：對(duì)園里、班里的具體工作，大家共同商量，出謀劃策，做到人人心中有數(shù)。同時(shí)通過互相交流意見，商討工作中的不完善之處的改進(jìn)方法，努力把工作做得更理想。
保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件，要求班上每個(gè)老師了解每一個(gè)孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對(duì)性地去開展，有的放矢，常抓不懈。
1、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境
嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)保健工作制度，每天整理好內(nèi)務(wù)，堅(jiān)持做好清潔、消du、通風(fēng)工作，杜絕傳染病的發(fā)生，認(rèn)真做好班級(jí)衛(wèi)生工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、老師們達(dá)成共識(shí)，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育
在托班已初步對(duì)孩子們進(jìn)行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，但孩子們的勞動(dòng)意識(shí)、自我服務(wù)能力較弱，有的存在依賴性。老師針對(duì)孩子們的實(shí)際情況，統(tǒng)一要求，堅(jiān)持從小事抓起，將“身教”和“言教”結(jié)合起來(lái)，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒，并注意指導(dǎo)依賴性強(qiáng)的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長(zhǎng)配合老師，使幼兒在家也有個(gè)鍛煉的環(huán)境。
a、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨(dú)立進(jìn)餐，不把飯菜灑在桌上和地上，在保證孩子們吃得好，吃得飽的同時(shí)，注重幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)。我們還將根據(jù)本班孩子的進(jìn)餐情況積極向營(yíng)養(yǎng)師提出合理意見和建議。經(jīng)常提醒幼兒喝開水，讓幼兒學(xué)會(huì)端送托盤，擺放好茶杯。
b、指導(dǎo)幼兒用正確的方法刷牙、洗臉。飯前、便后將小手洗干凈，不吃臟爛東西。
c、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及時(shí)擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。
d、培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿衣服、鞋襪，擺放日常生活用品。做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具，疊餐巾、汗巾等。
e、老師在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，加強(qiáng)幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣。
3、保證戶外活動(dòng)時(shí)間，注重活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動(dòng)前帶好汗巾，活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗，并根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體情況給幼兒增減衣服。
4、保教有機(jī)結(jié)合，糾正幼兒不良行為，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。
5、加強(qiáng)安全意識(shí)，杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。老師們要具有高度的責(zé)任心，時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力。
6、堅(jiān)持早、午、晚檢，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理，有病兒立即送醫(yī)院治療，然后通知家長(zhǎng)，使其了解幼兒的病情。
7、做好病、弱兒的護(hù)理。密切
關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。對(duì)于體質(zhì)較弱的孩子，經(jīng)常注意給他們?cè)鰷p衣服，及時(shí)擦汗，勤換內(nèi)衣。有遺尿的幼兒，及時(shí)更換衣服和被褥。對(duì)于病兒，按時(shí)喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出差錯(cuò)。住院幼兒，老師要給予細(xì)心的照顧。
幼兒模仿能力強(qiáng)，感知事物快。在日常生活中，老師為幼兒做好榜樣，教育幼兒誠(chéng)實(shí)、勇敢、做事大方，不畏縮。隨機(jī)滲透文明禮貌教育，讓幼兒學(xué)會(huì)尊敬長(zhǎng)輩，與同伴友好相處，對(duì)人有禮貌，熱情與人打招呼。學(xué)會(huì)從小事關(guān)心、幫助別人。講道理，懂謙讓，不罵人，不打架，不講臟話。愛護(hù)公物，愛惜桌椅、玩具，不采摘花草。愛惜糧食，不挑食等。
我們將大膽嘗試將“主體探究課程”的理念滲透到一日的生活和活動(dòng)中，開展雙語(yǔ)教育，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性，開發(fā)幼兒的敘事性智能。我們將會(huì)積極學(xué)習(xí)新的教育觀念，深入探索，大膽實(shí)踐，積極進(jìn)行課程改革。在一日生活中，我們將注重對(duì)孩子們進(jìn)行隨機(jī)教育，捕捉孩子們的學(xué)習(xí)興趣點(diǎn)，靈活地利用點(diǎn)滴的時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行各種知識(shí)的滲透。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境。在環(huán)境布置方面，更新觀念，讓孩子們成為這類活動(dòng)的主體，在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想、愿望。
新的學(xué)期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn)：
，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。
，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢(shì)，適應(yīng)時(shí)代的要求。
，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報(bào)告。當(dāng)班教師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避免意外事故發(fā)生。
重視幼兒德智體美全面發(fā)展，富有創(chuàng)新精神。因材施教，注重做好個(gè)案的轉(zhuǎn)化工作，效果明顯。認(rèn)真完成園內(nèi)布置的各項(xiàng)任務(wù)與工作。
遵循教育規(guī)律，教育思想端正，教育教學(xué)面向全體幼兒。忠誠(chéng)教育事業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，勤奮工作。
禮貌待人、文明執(zhí)教、講究衛(wèi)生、愛護(hù)公物。奉公守法、遵章守紀(jì)、以身作則、為人師表。自尊自重、作風(fēng)正派。對(duì)幼兒充滿愛心，以發(fā)展的眼光看待幼兒、評(píng)價(jià)幼兒，注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。尊重幼兒的人格，不岐視、體罰和變相體罰幼兒。密切家園聯(lián)系，共同促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)。同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、互相配合、合作共事。本學(xué)期里，繼續(xù)密切配合保健大夫作好每一項(xiàng)工作：做好室內(nèi)室外衛(wèi)生工作；保持良好的個(gè)人衛(wèi)生；充分尊重幼兒的生長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，細(xì)心呵護(hù)體弱幼兒，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境，努力提高本班幼兒的睡眠質(zhì)量，教育幼兒正確的穿衣服，放置衣物，適時(shí)的增添衣物；引導(dǎo)幼兒不挑食，有良好的進(jìn)餐習(xí)慣，多喝水，避免傳染病的發(fā)生；認(rèn)真做好消毒工作，填寫晨檢記錄和安全筆記，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。
本學(xué)期里，我們將真對(duì)班上幼兒的實(shí)際情況，在幼兒安靜睡眠、進(jìn)餐、活動(dòng)等常規(guī)練習(xí)中加大教育的力度，認(rèn)真組織幼兒的每一項(xiàng)活動(dòng)，爭(zhēng)取每一位幼兒在最后一個(gè)學(xué)期里都能有很大的進(jìn)步。
為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)絕對(duì)安全的環(huán)境，經(jīng)常的進(jìn)行自查工作，及時(shí)的對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，作好安全筆記，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。如有事故及時(shí)向園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，與家長(zhǎng)正確溝通，保護(hù)好每一位幼兒的人身安全。
作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情，良好的職業(yè)道德是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己還要多學(xué)幾門技能，利用空閑時(shí)間多聽聽其他老師的講課，多看光盤，在家多查有關(guān)教學(xué)的資料，人活到老學(xué)到老，這樣是絕對(duì)有百益而無(wú)一害的。
在本學(xué)期里，將在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，作好園內(nèi)教師的教研活動(dòng)組織工作。不斷地用各方面的知識(shí)充實(shí)自己。
小班新學(xué)期安全工作計(jì)劃篇十八
因?yàn)樗杏變憾际堑谝淮紊嫌變簣@所以在常規(guī)習(xí)慣、自理本事、適應(yīng)性、語(yǔ)言發(fā)展等方面較弱。針對(duì)以上情景，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言本事、生活自理本事及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往本事和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，經(jīng)過把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
(一)健康領(lǐng)域。
1、逐步適應(yīng)幼兒園的團(tuán)體生活，情緒基本愉快。
2、在成人的幫忙下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣褲、鞋。
3、了解一些安全知識(shí)；不去危險(xiǎn)的地方玩，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不玩不安全的東西。
4、了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí)，愿意理解健康檢查，認(rèn)識(shí)五官懂得保護(hù)。
5、在教師的帶領(lǐng)下能按節(jié)奏做操，會(huì)聽口令。
6、愿意和同伴參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。
(二)語(yǔ)言領(lǐng)域。
1、學(xué)習(xí)普通話，樂意運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用普通話與人交流。
2、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，能聽懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng)。
4、明白別人說(shuō)話不能隨便插嘴，等別人說(shuō)完了再講。
5、明白不要大聲喊叫，要保護(hù)嗓子。
6、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。
(三)社會(huì)領(lǐng)域。
2.認(rèn)識(shí)自己，讓孩子明白自己的名字，年齡，性別，能用語(yǔ)言表達(dá)自己的需要和情感。
4.愿意與同伴交往，明白小朋友的名字，愿意與小朋友一起游戲，初步學(xué)習(xí)與同伴分享玩具和圖書，感受和同伴在一起的歡樂。
5.認(rèn)識(shí)玩具·圖書及學(xué)習(xí)用具，會(huì)正確使用和愛護(hù)它們。
6.初步學(xué)做自己能做的事，洗臉·穿衣服·收玩具等，感受自己獨(dú)立做事的歡樂和滿足，體驗(yàn)自尊和自信。
7.學(xué)會(huì)自己選擇活動(dòng)資料，遇到困難·挫折不害怕，會(huì)尋找?guī)兔Α?BR> 1、愿意上幼兒園，情緒穩(wěn)定，愉快，能參加幼兒園的活動(dòng)，愿意親近教師或熟悉的成人。
4、學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不一樣。
5、學(xué)習(xí)理解教師的提議和批評(píng)，學(xué)習(xí)在團(tuán)體生活中遵守基本規(guī)則。
(四)科學(xué)領(lǐng)域。
1、在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中趣味的事物。
2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。
3、喜歡操作、擺弄。
4、對(duì)自然環(huán)境和自然現(xiàn)象感興趣，愿意觀察周圍自然事物和現(xiàn)象的明顯特征和變化，初步了解它們與人的關(guān)系。
5、親近大自然，喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域。
1、在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2、喜歡聽音樂，能借助動(dòng)作，語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。
3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、提等技能。
4、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，學(xué)習(xí)和教師、同伴一起做音樂游戲。
1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，所以他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：
(1)開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長(zhǎng)會(huì)，介紹班級(jí)情景；
(2)給孩子供給一個(gè)溫馨、舒適、趣味的`教室環(huán)境；
(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感；
2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理本事，做到生活有序；
(1)認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記；
(2)學(xué)會(huì)正確的洗手方法；
(3)能安靜午睡，不吵醒別人；
(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等；
3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)；
(2)愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶；
(3)學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿；能將玩具歸類收好；
(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。
小班新學(xué)期安全工作計(jì)劃篇十九
本學(xué)期，我們小班年級(jí)組共二個(gè)班級(jí)，四位老師，其中兩位青年老師，她們富有活力，對(duì)工作充滿熱情。根據(jù)園務(wù)計(jì)劃，這學(xué)期我們的主要目標(biāo)是結(jié)合主題活動(dòng)進(jìn)行區(qū)角活動(dòng)與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，通過一課三研活動(dòng)提升老師對(duì)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織能力，在實(shí)踐中逐步積累符合課改精神，并有課程特色的科學(xué)活動(dòng)教育內(nèi)容。因此，我們年級(jí)組的每一位老師都需要認(rèn)真學(xué)習(xí)，使老師都能在業(yè)務(wù)上有所提高。
堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，根據(jù)小班年齡特點(diǎn)，通過一課三研的活動(dòng)形式、互相學(xué)習(xí)，不斷提升老師把握教材、實(shí)施教材的能力，提高教學(xué)質(zhì)量。通過學(xué)習(xí)理論，并聯(lián)系實(shí)際，設(shè)計(jì)與主題活動(dòng)相符合的區(qū)角活動(dòng)，使幼兒在玩中學(xué)。
1、在實(shí)踐中逐步積累符合課改精神，并有課程特色的科學(xué)活動(dòng)教育內(nèi)容。
2、區(qū)角與主題活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及老師在活動(dòng)中的觀察。學(xué)習(xí)理論，希望借助于理論的學(xué)習(xí)，以及聯(lián)系實(shí)際的討論來(lái)幫助每位老師對(duì)區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)有一個(gè)比較清楚的認(rèn)識(shí)，把握好區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)的方向，根據(jù)主題活動(dòng)有選擇地設(shè)計(jì)區(qū)角，抓住區(qū)角活動(dòng)中的目標(biāo)，觀察要點(diǎn)，能根據(jù)主題活動(dòng)的需要有目的的添加材料創(chuàng)設(shè)適合的環(huán)境，通過老師的深入觀察、適度的引導(dǎo)，引發(fā)孩子與環(huán)境的互動(dòng)、與同伴的互動(dòng)、與成人的互動(dòng)，鼓勵(lì)孩子大膽探索。
3、發(fā)揮每個(gè)老師的`自身特長(zhǎng)，為青年教師提供展示才華的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)青年教師大膽創(chuàng)新，勇于嘗試。由于年級(jí)組中有新老師，希望通過本學(xué)期的工作，加強(qiáng)老師與老師之間、班級(jí)與班級(jí)之間的溝通，盡可能縮短磨合期，培養(yǎng)工作中的默契，從而提高工作效率。
4、開展“一課三研”的觀摩研討，針對(duì)提問設(shè)計(jì)和課堂隨機(jī)表現(xiàn)對(duì)教師教學(xué)行為進(jìn)行具體的分析，在反復(fù)實(shí)踐中提升教師專業(yè)技能。
5、教師定期向家長(zhǎng)開設(shè)半日活動(dòng)，使家長(zhǎng)能全面、及時(shí)地了解幼兒園的教學(xué)安排，并積極尋找家園配合的多種途徑，引導(dǎo)家長(zhǎng)自覺投入各項(xiàng)活動(dòng)。
1、開展豐富多彩的年段、班級(jí)活動(dòng)，組織各種活動(dòng)提高幼兒各方面的能力，如“老師辛苦了“制作賀卡送老師的活動(dòng)”，讓幼兒了解老師的辛苦，對(duì)老師有感恩的心，力求每位幼兒能健康愉快地生活在幼兒園里。
2、本學(xué)期的重點(diǎn)是繼續(xù)培養(yǎng)對(duì)幼兒生活自理能力和對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
3、年段組收集并制作教玩具，各班資源共享。
4、及時(shí)制定并修改充實(shí)活動(dòng)內(nèi)容；創(chuàng)設(shè)團(tuán)結(jié)互助、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍：一月兩次進(jìn)行教學(xué)工作交流及理論學(xué)習(xí)，不斷的充實(shí)自己理論分享教師之間的經(jīng)驗(yàn)，挖掘教師的潛能。
5、努力形成開放式的教學(xué)環(huán)境，養(yǎng)成進(jìn)姐妹班聽課的習(xí)慣，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。
1、按節(jié)日開展探究自主學(xué)習(xí)活動(dòng)：
（1）融于主題背景之中的節(jié)日探究自主活動(dòng)，一系列活動(dòng)：《月兒圓圓?！?、《秋天的水果》等。
（2）增強(qiáng)幼兒自己計(jì)劃的意識(shí)和能力，將幼兒的自己計(jì)劃拓展至一日生活之中：改進(jìn)自主區(qū)域地圖，供孩子直觀了解；改進(jìn)操作表格供孩子自己選擇和計(jì)劃。
2、積極參加理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新教育觀念。
本學(xué)期，我們年段教師將積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在《指南》的引領(lǐng)下，用新的人才觀、教育觀、質(zhì)量觀、教材觀和現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)教學(xué)改革。樹立愛崗敬業(yè)，為幼教事業(yè)獻(xiàn)青春的理想。堅(jiān)持保教結(jié)合和以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的原則，有機(jī)結(jié)合主題教學(xué)和領(lǐng)域教學(xué)，充分利用家長(zhǎng)資源，密切家園等多方面的聯(lián)系，以“幼兒為本”，促進(jìn)幼兒身心和諧的發(fā)展，為幼兒的一生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
3、建立教師班級(jí)檔案。
（1）班級(jí)管理業(yè)務(wù)檔案：各班教師做好班級(jí)檔案記錄，檔案內(nèi)容包括：班級(jí)概況、班級(jí)環(huán)境、班務(wù)計(jì)劃、班級(jí)成長(zhǎng)檔案、班級(jí)活動(dòng)、家長(zhǎng)工作、班級(jí)消毒記錄，班級(jí)花名冊(cè)、班級(jí)幼兒接送名單、班級(jí)一日記等等。
（2）教師個(gè)人業(yè)務(wù)成長(zhǎng)檔案：各類活動(dòng)計(jì)劃、我的公開教學(xué)、我的經(jīng)驗(yàn)反思（教養(yǎng)隨筆、經(jīng)驗(yàn)反思）、我的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、我的觀察記錄、我的主題活動(dòng)。我的家長(zhǎng)工作、其他。
（3）規(guī)范教師學(xué)習(xí)行為，要求教師每周都看些關(guān)于教育的書籍并進(jìn)行摘記。
4、以各種活動(dòng)為載體，提高年段的凝聚力。
本學(xué)期，我們將開展?fàn)巹?chuàng)“文明班級(jí)”活動(dòng)，開展“講禮貌、講安全、講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)”等評(píng)選活動(dòng)，積極開展班際、段際、園際間的各種互動(dòng)活動(dòng)，加強(qiáng)各際間的溝通與交流。鼓勵(lì)幼兒積極參與形式多樣、豐富多采的活動(dòng)，在活動(dòng)前集體討論確定各活動(dòng)開展的內(nèi)容、方式和方法，集思廣益提高年段教師的凝聚力，在活動(dòng)中提高幼兒的能力及素質(zhì)。
5、保教并重，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。
（1）小班階段，正是各種良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段。因此，我段教師將以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，通過榜樣、典范、故事、游戲等形式使剛?cè)雸@的孩子不僅能較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，并且能基本完成教師提出的常規(guī)要求。
（2）各班將抓好班級(jí)日常性保教工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展，并結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪?qiáng)其自己保護(hù)意識(shí)和能力。
（3）加強(qiáng)幼兒自理能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會(huì)自己穿脫衣服、鞋襪，在成人的提醒下懂得收拾玩具。
1、設(shè)立特別化專題教育，滿足家長(zhǎng)的多向選擇，實(shí)現(xiàn)開放式家園互動(dòng)。
2、繼續(xù)提升服務(wù)理念，完美家園關(guān)系，形成高合力的家園一體化教育。
3、開放優(yōu)質(zhì)資源，營(yíng)造自己學(xué)習(xí)的良好氛圍，促進(jìn)家長(zhǎng)的自己成長(zhǎng)。
小班新學(xué)期安全工作計(jì)劃篇二十
本班幼兒人數(shù)為24人，男生11人，女生13人。本班大部分幼兒的年齡一般都未滿三周歲，這一年齡階段的幼兒依賴性強(qiáng)、注意力不集中、生活自理能力與環(huán)境適應(yīng)力較差……其中有5名幼兒是已就讀過一年小小班的舊生，這部分幼兒在新學(xué)期開始的適應(yīng)時(shí)間可能比其他的新生更快，但剛開始的幾天可能受新生的情緒影響，入園時(shí)出現(xiàn)哭鬧的情況。另一方面，大部分新生是小區(qū)內(nèi)的幼兒，因此對(duì)園內(nèi)的環(huán)境可能會(huì)有一定程度的熟悉，但由于年齡小、初次較長(zhǎng)時(shí)間離開父母與到新環(huán)境，幼兒會(huì)出現(xiàn)不安的情緒，大哭大鬧，這時(shí)老師要以親切的態(tài)度對(duì)待幼兒，讓他們對(duì)幼兒園感到熟悉與溫暖。面對(duì)新的環(huán)境孩子可能出這樣那樣的問題，因此需要老師們與保育員的共同配合，盡自己的愛心與努力，照顧好每一位幼兒，讓他們?cè)诳鞓分凶聣殉砷L(zhǎng)。
1、結(jié)合主題的開展及幼兒的年齡特點(diǎn)布置生動(dòng)、有趣的教室環(huán)境，激發(fā)幼兒樂于入園、熱愛班級(jí)的情感。
2、開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好精神環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，提高幼兒的爬、走、跑、跳等技能，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
3、通過生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng)，結(jié)合日常生活教育，注意教師和保育員的密切配合，做到教師、保育員、幼兒三位一體，把保育工作和教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
4、制定并執(zhí)行一套較合理可行的幼兒常規(guī)。
5、以游戲?yàn)榛拘问?，科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng)。
積極參加學(xué)園及年段的教研活動(dòng)，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，著重探討幼兒自理能力的培養(yǎng)，通過自理能力訓(xùn)練、比賽、親子活動(dòng)，為幼兒提供自理的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒多做力所能及的事，提高自理能力。
教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此，我班將努力做好家長(zhǎng)的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的密切配合。
1、期初、期中、期末召開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解本班幼兒的整體情況，班級(jí)工作開展的基本情況以及家長(zhǎng)需要注意和配合的一些事項(xiàng)。
2、通過家訪了解幼兒的家庭環(huán)境，平時(shí)與家長(zhǎng)多交流幼兒在園在家的情況。
3、與學(xué)園配合，安排不定期開展家教知識(shí)講座及衛(wèi)生保健常識(shí)講座，提高家長(zhǎng)的科學(xué)育兒水平。
4、布置家教園地，定期更換園地中相關(guān)的幼教內(nèi)容。
5、通過舉辦多種形式家園活動(dòng)，密切家園聯(lián)系，讓幼兒對(duì)幼兒園產(chǎn)生熱愛的情感。
6、通過幼兒園網(wǎng)站，讓家長(zhǎng)更了解幼兒園的情況，傾聽家長(zhǎng)的意見建議，并給予相應(yīng)的答復(fù)。