人際關(guān)系是我們與他人之間的交往和互動(dòng)，它對(duì)我們的生活起著重要的影響。寫總結(jié)時(shí)要注意語言流暢，段落轉(zhuǎn)接自然，使讀者能夠輕松理解我們的觀點(diǎn)和結(jié)論。掌握一些情感表達(dá)的技巧和方法可以幫助我們更好地表達(dá)自己的情感。
    一年級(jí)的小豆豆讀書體會(huì)篇一
    狐貍姐姐寫的《一年級(jí)的小豆豆》太有趣了。我和媽媽每讀一篇都要笑得前仰后合。
    這本書主要描述王子老師和他的學(xué)生小豆豆、何小米、田大壯、黃美美在入學(xué)后發(fā)生的一系列搞笑的故事。其實(shí)這些故事在我和我的`同學(xué)們身上也發(fā)生過。我們畢竟都還是小孩子嘛，犯一些可以原諒的錯(cuò)誤還是可以理解的，可是媽媽對(duì)我總是很嚴(yán)厲，我也總是丟三落四，我們都改變一些就好啦！接下來我要繼續(xù)讀完狐貍姐姐的其它書。
    一年級(jí)的小豆豆讀書體會(huì)篇二
    每次讀《一年級(jí)的小豆豆》時(shí)，我就特別開心。因?yàn)樾《苟惯@本書實(shí)在太好看了。
    小豆豆太可愛了，有時(shí)候我想：我要是黃美美就好了，這樣就每天坐在小豆豆旁邊，聽聽他講的笑話。
    最喜歡小豆豆那可愛的屁屁。小豆豆說：“我只有一個(gè)屁屁，而且還是兩半的?！蔽倚Φ亩亲佣继哿恕?BR>    小豆豆還是一個(gè)很愛集體的小男孩，為了班級(jí)不被扣分，堅(jiān)決不遲到，我們也要向小豆豆學(xué)習(xí)哦。
    一年級(jí)的小豆豆讀書體會(huì)篇三
    今天，我讀了一年級(jí)的小豆豆，非常搞笑，一天，小豆豆的爸爸讓小豆豆和他的朋友呂跳跳一起出去吃飯，他們到了飯店，小豆豆和呂跳跳說什么都不進(jìn)去，因?yàn)轱埖觊T口立著一塊牌子，小豆豆說：“小便炒飯，好惡心?。　毙《苟沟?爸爸聽了，笑的眼淚都出來了，“看清楚了，小伙子們，那是小炒便飯?！边@下，小豆豆和呂跳跳笑得都要趴到地上了。
    這個(gè)故事告訴我們觀察一定要仔細(xì)，不然就會(huì)鬧笑話。
    一年級(jí)的小豆豆讀書體會(huì)篇四
    假期我看了一本（一年級(jí)的小豆豆），這本書很好看，里面的'故事非常有趣、搞笑。這本書里主要講的是小豆豆學(xué)校生活的事，小豆豆和我一樣大，他每天都會(huì)寫一篇日記，把他有趣搞笑的事情記錄下來。通過這本有趣的書，我知道怎么寫日記了。我以后也會(huì)學(xué)小豆豆一樣，把學(xué)校里發(fā)生的事情記錄下來。
    一年級(jí)的小豆豆讀書體會(huì)篇五
    這一段時(shí)間我讀了一本書叫《窗邊的小豆豆》。其中我最喜歡的人物是小豆豆，因?yàn)檎{(diào)皮搗蛋而被原來的學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。這是個(gè)與眾不同的學(xué)校。在那里教室是電車做的，在食堂里只有《山的味道》和《海的味道》沒有魚、肉等一些名稱，早上上課時(shí)是你喜歡哪個(gè)科目就做哪個(gè)科目的事情，午飯過后就玩一會(huì)，下午基本都是活動(dòng)課，比如散步等。在那里的小朋友有得過小兒麻痹癥的`，也有個(gè)子矮小的，但他們都不自卑。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里的“怪”豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。讀了這本書讓我懂得了：一個(gè)“怪”孩子只要有好的引路人不怕艱難都會(huì)有所改變并且達(dá)到一個(gè)美好的人生道路。
    一年級(jí)的小豆豆讀書體會(huì)篇六
    《窗邊的小豆豆》的作者是日本黑柳徹子的作品。講述了作者上小學(xué)時(shí)的一些真實(shí)的故事。小豆豆因淘氣，被學(xué)校規(guī)勸退學(xué)，后來，小豆豆來到了巴學(xué)園學(xué)習(xí)。
    在小林校長的愛護(hù)與引導(dǎo)下，在一般人眼里看來怪怪的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都喜愛的孩子，由此奠定了她一生文學(xué)作家的.基礎(chǔ)。
    因材施教和因人施教才是最有效的。所以小林校長的做法真讓人敬佩，而小豆豆的巴學(xué)院也成為了一個(gè)讓人向往的地方。
    這本書不僅給全世界千千萬萬的讀者帶來無數(shù)的笑聲和感動(dòng)，而且為現(xiàn)代教育注入了新的活力，成為20世紀(jì)全球最有影響的作品之一。
    因此我想到一個(gè)老師好的教育方法，足以讓學(xué)生一生受益無窮。
    一年級(jí)的小豆豆讀書體會(huì)篇七
    這幾天，我看了一本書，它的名字叫《一年級(jí)的`小豌豆》，專門寫給女孩的。第一篇故事是小豌豆要開學(xué)了，媽媽準(zhǔn)備送她去學(xué)校的時(shí)候，媽媽還在穿衣服，小豌豆覺得磨磨蹭蹭的，她把書包背著，她把飯兜拿著，都準(zhǔn)備哭了。媽媽先穿好衣服，然后再洗臉、再刷牙，然后慢慢地再化妝。化完妝，小豌豆都快哭出來了，媽媽說：“好吧！”她把鞋子穿在腳上，送小豌豆去學(xué)校，小豌豆的書包還是空空的，因?yàn)樗€沒有發(fā)課本。小豌豆本來以為自己會(huì)遲到，可沒想到她是第一個(gè)到校的！
    一年級(jí)的小豆豆讀書體會(huì)篇八
    《一年級(jí)的小豆豆》這本書非常生動(dòng)有趣，媽媽給我買回來后，我坐在沙發(fā)上一口氣看了一遍。尤其讓我印象深刻的是小豆豆用“只有……還是”造句，他說的`是“我只有一個(gè)屁股，還是兩瓣的”，每當(dāng)想起這句話，我和媽媽就笑個(gè)不停。
    通過閱讀《一年級(jí)的小豆豆》這本書，既鍛煉了我的閱讀能力，還讓我在快樂讀書的同時(shí)明白了很多道理，我下決心不能像書中的小豆豆那樣不懂事，要做一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓家長放心、老師省心的好學(xué)生。
    一年級(jí)的小豆豆讀書體會(huì)篇九
    我很喜歡看《一年級(jí)的小豆豆》這本書，因?yàn)槔锩娴男《苟固貏e可愛，一年級(jí)的小豆豆讀后感。我最喜歡真正的肚皮舞這一集，里面說“六一”節(jié)快到了，每個(gè)班都要表演一個(gè)節(jié)目，王子老師不知道怎么辦？后來是小豆豆想到了一個(gè)非常有趣的'節(jié)目，原來這個(gè)節(jié)目是王子和17個(gè)男同學(xué)表演的肚皮舞。一年二班獲得了第一名。還有一集“報(bào)告老”也很有趣喲。
    如果你也想看看這本書的話，你就趕快去買這本書吧。
    一年級(jí)的小豆豆讀書體會(huì)篇十
    我很喜歡看《一年級(jí)的小豆豆》這本書，因?yàn)槔锩娴男《苟固貏e可愛。我最喜歡真正的肚皮舞這一集，里面說“六一”節(jié)快到了，每個(gè)班都要表演一個(gè)節(jié)目，王子老師不知道怎么辦？后來是小豆豆想到了一個(gè)非常有趣的節(jié)目，原來這個(gè)節(jié)目是王子和17個(gè)男同學(xué)表演的肚皮舞。一年二班獲得了第一名。還有一集“報(bào)告老”也很有趣喲。
    如果你也想看看這本書的話，你就趕快去買這本書吧。
    一年級(jí)的小豆豆讀書體會(huì)篇十一
    真是令人欣喜，小豆豆來到巴校園的第一天，校長小林宗仁給了她4個(gè)小時(shí)的訴說時(shí)間，管夠。適合孩子天性的才是最好的吧?？纯矗@是一個(gè)怎樣的學(xué)習(xí)娛樂天地吧!
    一、自由。
    進(jìn)入電車學(xué)校，每個(gè)班級(jí)有著獨(dú)特的排座方式——自己選擇喜歡的座。上課方式也很特殊——老師允許學(xué)生自主選擇自己喜歡的課程，這樣利于老師觀察每個(gè)孩子的特性，便于發(fā)掘每個(gè)人的特質(zhì)。而那些未選擇的課程呢?不能棄之不顧，于是老師以放學(xué)為期限，要求學(xué)生完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)，這樣構(gòu)建起較為完善的知識(shí)體系?？芍^“全面而深刻”嘍。
    二、飲食。
    對(duì)于學(xué)生而言，營養(yǎng)是很重要的。大人應(yīng)關(guān)注但不應(yīng)過分。校長是以怎樣的方式來規(guī)定呢?——“請(qǐng)把海里的東西和山里的東西給孩子們帶來?！毙ｉL在成年人里能把必要的事情表達(dá)得如此簡(jiǎn)單扼要。另外，校長夫人也會(huì)在就餐時(shí)幫忙打湯等等。校長獨(dú)創(chuàng)《飯前歌》，讓孩子們?cè)谟鋹偟臍夥罩芯筒?。這樣就保證孩子有一個(gè)均衡的膳食營養(yǎng)啦。
    三、課時(shí)安排與課程目標(biāo)的.設(shè)立。
    第一堂課上老師會(huì)布置完全天的學(xué)習(xí)任務(wù)，促使孩子們抓緊時(shí)間完成。然后留足充分的額時(shí)間去實(shí)踐。明媚的春日里，老師帶領(lǐng)著孩子們?nèi)ヌ镆袄锷⒉?，老師根?jù)學(xué)生們看到的和想到的及時(shí)教育孩子們生物知識(shí)，歷史知識(shí)等等，在自由游戲中給孩子們灌輸了優(yōu)秀的知識(shí)。
    孩子們始終學(xué)習(xí)自己喜歡的功課，不管外界環(huán)境如何都會(huì)集中注意力，成為了“具有巴學(xué)園風(fēng)格的學(xué)生”。
    四、實(shí)踐中成長。
    電車學(xué)校的電車是怎么來的?恰逢學(xué)校即將迎來又一輛電車，校長請(qǐng)學(xué)生們帶上帳篷還可以邀請(qǐng)家長在學(xué)校住下，以便在早上目睹大車運(yùn)來點(diǎn)車廂和組裝的過程。怎么練學(xué)生的膽量?學(xué)生爬樹那是允許的，老師還會(huì)組織同學(xué)們玩“捉鬼”的游戲，讓孩子們?cè)谕嫠Ｖ袠淞⒄_的鬼神觀和培養(yǎng)自己的膽量。天氣正好，校長領(lǐng)著孩子們?nèi)プ鰷厝眯?。在?shí)實(shí)在在的生活中，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和道德修養(yǎng)。糧食從何而來?不如參加實(shí)踐。校園來了以為特殊老師——農(nóng)民伯伯，他給孩子們講谷物的種植，帶領(lǐng)著孩子們?cè)谵r(nóng)田里學(xué)習(xí)怎么種田。值得注意的是這時(shí)正值二戰(zhàn)期間，幸運(yùn)的是小豆豆和她的伙伴們還能安定地成長。
    五、品德，做人。
    男孩女孩偶爾會(huì)鬧別扭，雙方都不示弱，氣呼呼的。這時(shí)校長教育男孩子“對(duì)女孩要尊重”，頗有紳士風(fēng)格，這與校長接收了西方教育有關(guān)。孩子們犯了錯(cuò)，就一通批評(píng)啊?那可不行，這樣會(huì)打擊孩子的信心還會(huì)增加孩子與大人的隔閡。校長都會(huì)聽學(xué)生的申辯，即使是文過飾非也會(huì)聽下去?；仡櫺《苟箘倎韺W(xué)校時(shí)校長細(xì)心聆聽了4個(gè)小時(shí)便可見一斑。
    小豆豆在輕松愉悅中完成了一年級(jí)。“而新學(xué)期里每一個(gè)必然會(huì)充滿新奇和歡樂的日子正在等著已經(jīng)開始二年級(jí)的小豆豆。”“那背在脊背上的書包結(jié)成了朋友?！倍嗝疵赖拿鑼?
    六、一個(gè)令人痛心疾首的結(jié)果。
    進(jìn)入三年級(jí)的小豆豆在這一年的成長太多。校園歌的出現(xiàn)讓小豆豆和她的伙伴們樹立了集體主義的榮譽(yù)感。師生共同營造了一種不管年齡大小都能互相理解的幫助的校園文化。小豆豆在遇上了賣“健康樹皮”的江湖騙子，校長沒有直面提出來而是讓豆豆自己去認(rèn)知。后來，班上來了留美歸來的宮崎同學(xué)，他跟同學(xué)們分享了很多新奇的見聞。書中這樣寫道：“戰(zhàn)爭(zhēng)中，日本和美國是敵人，而在校園里是朋友”多讓人動(dòng)容!
    后來，小豆豆喜歡的泰明同學(xué)去世了，小豆豆第一次參加了葬禮，然而她不知道今后還有多少苦難等著她。小良要出征了，朋友們?yōu)樗e辦了茶話會(huì)，掩不住的悲傷。突然有一天，巴學(xué)園燃燒了!小豆豆和父母開始了轉(zhuǎn)移的艱苦路程?！盎疖囋诤谝怪休d著憂心忡忡的人們，嘶叫著，奔馳著?！?BR>    魯迅說過“悲劇就是把世上美好的事物毀掉”。開頭和結(jié)局的兩重天，歡樂與悲痛鮮明對(duì)比，要珍惜的是小豆豆在把校園的幸福成長生活，要反思的是戰(zhàn)爭(zhēng)為這一祥和的生活帶來的致命一擊。要知道，這和平的年代來之不易，我們應(yīng)該更要珍惜這，愛好和平。
    一年級(jí)的小豆豆讀書體會(huì)篇十二
    小林校長卻常常對(duì)小豆豆說：“你真是個(gè)好孩子！”在小林先生的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“莫名其妙”的小豆豆逐漸變成一大家都能接受的好孩子。在巴學(xué)園里我深深的感受到同學(xué)們的團(tuán)結(jié)與友愛，善良與天真。要是中國也有像小林先生這樣優(yōu)秀的教育家該有多好?。?BR>    “山內(nèi)泰二”、“高橋彰”、“大榮國雄”、“稅所愛子”、“右田昭一君”等一個(gè)個(gè)響亮的名字，一句句溫暖的問候，讓小豆豆的童年變得多姿多彩。如果沒有了他們，沒有了巴學(xué)園，沒有了小林先生，小豆豆將永遠(yuǎn)生活在陰暗中，無論做什么都會(huì)被貼上“壞孩子”的標(biāo)簽。.。.。.。
    一年級(jí)的小豆豆讀書體會(huì)篇十三
    僅一年級(jí)的正也面對(duì)著害怕和恐懼都能走下去，何況我們五年級(jí)的學(xué)生呢？我們每次遇到學(xué)習(xí)或生活中的“攔路虎”，都想要放棄它，如果真得放棄了，那我們就將一事無成。往往向正也一樣努力克服困難，面對(duì)挫折能堅(jiān)持下去，那等待我們的，就必定是成功之路。
    面對(duì)困難我們不要放棄，不要?dú)怵H，要持之以恒的堅(jiān)持到底，那么任何事情都會(huì)迎刃而解。
    一年級(jí)的小豆豆讀書體會(huì)篇十四
    暑假里，我讀了《一年級(jí)的小豆豆》，這本書中的小豆豆非常好玩。和同歲的我很像，調(diào)皮、可愛、膽子有些小。
    記得有一篇文章名叫《汪汪叫的語文課》，寫的是王子老師教拼音，老師先教了生母w，又教了韻母ang，然后讓大家拼讀，學(xué)習(xí)積極性高的同學(xué)們不等王子老師提問，就搶著拼讀起來。調(diào)皮的小豆豆發(fā)現(xiàn)王子老師的嘴角浮起了一個(gè)調(diào)皮的笑，大家一起拼讀十遍，王子老師說著便伸出手指開始計(jì)數(shù)。于是大家就w—angwangw—angwang的讀了起來。王子老師在講臺(tái)上強(qiáng)忍著笑。小豆豆突然感覺到不對(duì)。他跳到講臺(tái)上，大聲說：“不好，我們上了王子老師的當(dāng)了！”王子老師摸著小豆豆的頭說：“哈哈，真是一只聰明的小狗啊。”聽了王子老師的話大家才明白過來。轉(zhuǎn)瞬哈哈大笑起來。
    看完這個(gè)故事，我興奮的說王子老師真有趣。你看，王子老師的孩子們多么快活，王子老師的課堂多么有趣！我就需要這樣的課堂，來展現(xiàn)我的個(gè)性。我要向王子老師致敬！
    一年級(jí)的小豆豆讀書體會(huì)篇十五
    假期我讀了一本書叫《一年級(jí)的小豆豆》，書中的小豆豆是個(gè)活潑可愛的男孩，大家都很喜歡他。他有時(shí)哭哭啼啼的，讓人覺得很可笑；有時(shí)調(diào)皮搗蛋讓人很生氣。他的同桌是他們班最大的告狀“大王”，小豆豆的夢(mèng)想是不要和她坐同桌，而是跟大隊(duì)委坐同桌。
    故事描寫了小豆豆在學(xué)校和家里煩惱的事和開心的事。故事中最讓我印象深刻的片段是小豆豆認(rèn)識(shí)新朋友的過程，雖然小豆豆覺得認(rèn)識(shí)新朋友太難了，但是小豆豆還是克服困難認(rèn)識(shí)了很多新朋友，而且大家對(duì)小豆豆也很好，最后他們都成為了好朋友。
    一年級(jí)的小豆豆讀書體會(huì)篇十六
    最近爸爸給我推薦了一本書，名叫《窗邊的小豆豆》，聽說是日本第一暢銷書，所以我就迫不及待地把它完完全全地讀了下來，讀完后，它立刻成為了我最喜歡的書之一。下面就讓我給大家講一講我讀完后的感覺吧!
    《窗邊的小豆豆》主要講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原來的學(xué)校退學(xué)后來到了巴學(xué)園，在校長小林先生的愛護(hù)和指導(dǎo)下，普通人眼里“怪怪”的小豆豆?jié)u漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并塑造了她人生的基礎(chǔ)。
    更有趣的就是巴學(xué)園的教學(xué)方式，一般的學(xué)校都按照每個(gè)時(shí)間段按部就班、有序地上課，第一節(jié)是語文，就上語文;是數(shù)學(xué)，就上數(shù)學(xué)?？砂蛯W(xué)園卻截然不同：老師會(huì)在第一節(jié)課的時(shí)候，把當(dāng)天要講的內(nèi)容和每門課的重點(diǎn)都寫在黑板上，然后說：“開始上課，從你喜歡的那門課開始吧?！睂W(xué)生們會(huì)從自己喜歡的那門課開始學(xué)習(xí)，先學(xué)語文可以;先看數(shù)學(xué)也行;喜歡作文的在寫作文;愛好英語的在讀短文;擅長美術(shù)的在畫畫。這樣，老師就可以了解學(xué)生的愛好和個(gè)性。對(duì)老師來說，了解學(xué)生的基礎(chǔ)上基礎(chǔ)因材施教，才是最有效的教學(xué)方法了。巴學(xué)園的課大都是自習(xí)，學(xué)生遇到不懂的問題，可以請(qǐng)教老師，老師會(huì)不厭其煩地講解。這樣學(xué)習(xí)，學(xué)生們不會(huì)出現(xiàn)心不在焉、上課走神的情況，鍛煉了學(xué)生的.好的能力，好希望我們也能如此學(xué)習(xí)!
    一年級(jí)的小豆豆讀書體會(huì)篇十七
    去年秋天，我正式成為了一名小學(xué)生，爸爸媽媽送了我一套《一年級(jí)的小豆豆》作為開學(xué)禮物。書里的故事幽默有趣，我看了又看，笑了又笑，對(duì)它愛不釋手。
    這套書講的是主人公豆豆在學(xué)校的故事，其中我最喜歡《我們都是木頭人》。小豆豆的班級(jí)總是得不到紀(jì)律流動(dòng)紅旗，班主任王子老師說因?yàn)榇蠹叶际切『镒?。小豆豆為了替王子老師分憂，把班里的4個(gè)“小猴子”叫到一起，通過玩木頭人的游戲訓(xùn)練，目的石為了不闖禍。太陽像個(gè)大火球一樣掛在天上，沒一會(huì)兒，四個(gè)人的頭上就全是汗珠了。雖然其它班級(jí)的同學(xué)都笑他們是傻瓜，但是王子老師卻紅著眼圈摟住了4個(gè)“小猴子”。這個(gè)故事讓我想起上周我們調(diào)皮的時(shí)候，宋老師溫柔地又無奈的生氣。后來我想了想：我還是決定要聽老師和媽媽的話，好好學(xué)習(xí)，現(xiàn)在吃點(diǎn)苦，長大就會(huì)甜了。