方案的實施過程中需要注意風險評估和控制，以及隨時對方案進行調(diào)整和優(yōu)化。一個好的方案應該具備可持續(xù)性和可擴展性。方案的總結(jié)和評估是進一步改進和優(yōu)化的基礎，以下是一些總結(jié)和評估的方法和指導。
學生信息道德培養(yǎng)活動方案設計篇一
為增強學生、家長的網(wǎng)絡安全意識，提升預防學生沉迷網(wǎng)絡教育引導工作，有效維護網(wǎng)絡安全和學生身心健康，注重“學校+家庭”的雙向模式。近日，學校組織開展預防學生沉迷網(wǎng)絡宣傳教育活動，突出四個工作環(huán)節(jié)扎實有序推進。
四是向?qū)W生家長發(fā)放《致全國中小學生家長一封信》，共計2900余份。讓每一個學生家長都了解預防沉迷網(wǎng)絡的知識和方式，提高了學生對網(wǎng)絡毒害信息、不良網(wǎng)絡游戲等危害性的認識，確保孩子的身心健康成長。
通過一系列活動的開展，學生家長了解了沉迷網(wǎng)絡的危害性，提升了廣大家長引導孩子合理安排上網(wǎng)時間，不瀏覽低俗、不健康網(wǎng)站的教育管理能力，營造了學生文明上網(wǎng)的良好行為習慣。
學生信息道德培養(yǎng)活動方案設計篇二
隨著時代的發(fā)展，科學技術(shù)日新月異，電子產(chǎn)品已走進了千家萬戶，許多的小學生癡迷于網(wǎng)絡游戲。針對這種現(xiàn)狀。我們在學生中開展信息道德教育活動，引導學生正確使用網(wǎng)絡，自覺抵制網(wǎng)絡不良信息，促進小學生能健康的成長。
通過采取多種措施對學生進行信息道德培養(yǎng)，來引導學生文明上網(wǎng)，形成正確的網(wǎng)絡認識觀，增強網(wǎng)絡辨別能力。
學生信息道德培養(yǎng)
學生
1．通過紅領巾廣播站、升旗儀式等形式向?qū)W生宣講信息道德的發(fā)展史。
2．開展“遵守信息道德、文明使用網(wǎng)絡”主題班會。選擇多種形式對學生進行教育，抵制不良的上網(wǎng)行為。
3．動員學生做“我是班級信息道德宣講員”，自覺維護網(wǎng)絡安全。
4 ．下發(fā)“致家長的一封信”，引導家長與學校攜手對學生進行有效監(jiān)控，促進學生養(yǎng)成良好的習慣。
學生信息道德培養(yǎng)活動方案設計篇三
信息道德，規(guī)范上網(wǎng)。
隨著信息科技的不斷發(fā)展，小學生也需要接觸和處理越來越多的信息，需要提高搜集，辨別與整合信息的能力，指導學生正確使用網(wǎng)絡開展學習與實踐成為教師教育與教學的重要內(nèi)容。
為適應信息技術(shù)飛速發(fā)展時代的教育需求，指導學生正確使用網(wǎng)絡網(wǎng)絡開展學習與實踐，培養(yǎng)學生信息道德意識和行為，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡社交行為禮儀，本班決定開展以“信息道德，規(guī)范上網(wǎng)”為主題的關(guān)于信息道德培養(yǎng)的演講比賽。
xx寄宿制小學六年級二班全體學生。
主題演講比賽。
六年級二班教室。
12月25日晚自習。
（一）資料搜集：
1、指導學生課前了解網(wǎng)絡信息帶來的'正面或負面行為，以及相關(guān)真實故事及案例。
2、指導學生課前搜集資料，初步了解信息道德包括哪些方面？
（二）主題班會：
1、指導學生思考為什么需要培養(yǎng)自己的信息道德意識和行為？
2、指導學生討論與交流，在使用網(wǎng)絡進行學習和實踐時應該注意哪些問題？
（三）確定評委老師，制定并宣布比賽評分規(guī)則。
（四）撰寫演講稿。
參賽學生自愿撰寫演講稿：綜合所搜集的資料以及主題班會內(nèi)容撰寫演講稿。
（一）圍繞“信息道德，規(guī)范上網(wǎng)”這一主題，探討小學生在日常學習和生活中如何提高自己的信息道德素養(yǎng)，正確使用網(wǎng)絡信息，并針對此主題提出自己的建議。
（二）脫稿演講時間約5分鐘。
（一）劉xx老師發(fā)言，介紹出席活動的評委老師并說明開展本次演講比賽的重要性及意義。
（二）班長張xx發(fā)言，宣布本次演講比賽的規(guī)則及要求。
（三）參賽成員通過抽簽形式?jīng)Q定演講順序。
（四）參賽學生發(fā)表演講。
（五）評委老師針對學生的表現(xiàn)給予點評與評分。
（六）總計分數(shù)的學生計算每位選手的平均分評出一等獎，二等獎，三等獎。
（七）評委老師宣布獲獎同學并頒發(fā)獎狀。
（八）班主任針對此次活動進行總結(jié)。
學生信息道德培養(yǎng)活動方案設計篇四
一座城市的文明離不開公民的道德素質(zhì)，每一個人的文明匯集成整個城市的大文明。9月20日，是全國第xx個“公民道德宣傳日”，為進一步加強我園教師思想道德建設，大力弘揚和踐行社會主義核心價值觀，發(fā)揮先進典型的示范引領作用，把健康向上的社會道德風尚融入自己的一言一行中，9月19日下午，天壇路幼兒園開展了公民道德宣傳日主題活動。
首先，創(chuàng)建辦主任帶領大家重溫公民道德宣傳日的意義、來歷、公民道德規(guī)范、文明禮儀等知識，并強調(diào)牢記20字基本道德規(guī)范。其次，保教主任李臻帶領兩個園區(qū)全體教師開展了《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》解讀的專題培訓，從幼兒園教師需要秉持的四個專業(yè)理念“師德為先、幼兒為本、能力為重、終身學習”進行了詳細闡述。接著，大家一起觀看社會主義核心價值觀微電影《香蔥書記》，公主嶺市懷德鎮(zhèn)三里堡子村黨支部書記李xx帶領村民發(fā)展棚膜香蔥種植產(chǎn)業(yè)的鄉(xiāng)村致富的故事。
最后，園長李xx帶領全體教職工重溫《天壇路幼兒園教職工文明行為規(guī)范》，并進行宣誓承諾。希望大家以《標準》為依據(jù)，不斷加強自身的.學習和反思，切實提升自身的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)，將《標準》真正落實到日常工作中，推動形成良好的校園道德氛圍。此次活動的開展，弘揚了中華美德，提高了廣大教師對公民道德建設的認識。天壇路幼兒園將以此次“公民道德宣傳日”為契機，進一步加強教師及幼兒德育教育，將“德育”滲透于幼兒一日生活當中，以不懈的努力推動幼兒園不斷健康發(fā)展。
學生信息道德培養(yǎng)活動方案設計篇五
信息能力是指運用信息知識、技術(shù)和工具解決信息問題的能力。它包括信息基本概念和原理的理解與掌握、信息資源的收集整理與管理、信息技術(shù)及其工具的選擇使用、信息處理過程的設計等能力。在現(xiàn)在新冠肺炎疫情期間，因為網(wǎng)課等原因，學生更多地接觸電腦、手機等電子設備，更凸顯了學生信息道德培養(yǎng)的重要性。
目標與內(nèi)容：
1.合理合法地使用數(shù)字工具和資源。
2.在數(shù)字資源使用中保護知識產(chǎn)權(quán)。
3.尊重和保護自我和他人的數(shù)據(jù)隱私。
4.養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡社交行為禮儀。
5.理解信息行為的道德判斷標準，提升鑒別能力。
對象:1-6年學生。
活動形式：結(jié)合設計好的演示文稿，與學生開展一次“網(wǎng)絡信息道德培養(yǎng)”的交流課，同時用教師日常教學、言行引導學生信息道德培養(yǎng)的日常養(yǎng)成。
環(huán)境：多媒體教學環(huán)境。
具體活動：
一、交流。
1.課前任務，收集網(wǎng)絡暴力的新聞、影視作品、宣傳圖畫等資料。
2.小組交流討論。
交流討論收集到的資料，小組討論網(wǎng)絡行為與禮儀，得出結(jié)論時代不斷進步，信息不斷發(fā)展，有些人在現(xiàn)實生活中不會做的事，在網(wǎng)絡中會被無限擴大，因為躲在電腦、手機背后的人，自以為事，毫無底線，說話不負責任，這種人是不道德的，這種行為是可恥的，無論是在網(wǎng)絡還是在現(xiàn)實生活中都要時刻保持良好的行為禮儀，包括網(wǎng)絡行為禮儀，在大數(shù)據(jù)的時代，每一個人的網(wǎng)絡言行也都是有法可依、有律可查的。例：我校四年級一班學生某位同學，在網(wǎng)絡學習期間，利用父親的手機，在微信群里發(fā)表詆毀、侮辱、謾罵他人的言論，對其他同學的學習造成了影響，也污染了大家學習的網(wǎng)絡環(huán)境。
例：我校四年級一班學生某位同學，在網(wǎng)絡學習期間，利用父親的手機，在微信群里發(fā)表詆毀、侮辱、謾罵他人的言論，對其他同學的學習造成了影響，也污染了大家學習的網(wǎng)絡環(huán)境。
3.模擬法庭。
通過教師準備的案例，進行模擬法庭活動，有律師、法官、被告、原告等角色，對網(wǎng)絡暴力案件，進行辯論。
4.影視作品欣賞。
《心理罪之城市之光》觀看片段視頻，師生探討網(wǎng)絡輿論暴力的后果，引導學生反思，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡行為禮儀的重要性。
5.總結(jié)。
結(jié)合總結(jié)、分析課前學生收集的材料，進行真實情景中的應用和遷移。
二、日常教學。
培養(yǎng)學生信息道德首先要做好示范，教師在日常教學中正確使用網(wǎng)絡開展學習與工作，引導學生注重個人隱私的注意事項、合理有效地使用互聯(lián)網(wǎng)、知曉網(wǎng)絡游戲的利與弊、了解知識產(chǎn)權(quán)的概念及知識產(chǎn)權(quán)保護的意義等。通過日常教學、主題班會、板書廣播、案例教學、演講比賽、模擬法庭等形式開展常規(guī)教學，潛移默化的培養(yǎng)學生的信息道德。
學生信息道德培養(yǎng)活動方案設計篇六
為進一步增強校園信息安全意識，提高信息安全防護技能，結(jié)合學校實際，特制定20xx年校園信息安全宣傳周活動方案。
圍繞活動主題，深入學習貫徹網(wǎng)絡強國戰(zhàn)略思想，通過組織動員廣大師生廣泛參與，深入宣傳國家網(wǎng)絡安全工作取得的重大成就，宣傳貫徹《網(wǎng)絡安全法》及相關(guān)配套法規(guī)，普及信息安全意識和防護技能，營造健康文明的網(wǎng)絡環(huán)境，共同維護國家網(wǎng)絡安全和個人信息安全。
信息安全為人民，信息安全靠人民
20xx年xx月xx日―xx日
學校全體師生
結(jié)合學校實際，采用多種形式進行網(wǎng)絡信息安全宣傳，普及基本的信息安全知識，進一步增強師生信息安全防范意識，提升識別和應對信息危險的基本能力。主要活動如下：
1、開展一次致學生的一封信活動從科學使用網(wǎng)絡，從自身做起，文明上網(wǎng)，維護網(wǎng)絡純凈天空，確保信息安全，以實際行動踐行社會主義核心價值觀，將愛國付諸行動。
2、開展一次手抄報評選。以班級為單位，開展“信息安全靠大家，人人都是信息安全宣傳員”的手抄報比賽，并以班級為單位開展評比活動。
3、開一次信息安全宣講在信息安全宣傳周期間，學校聘請法制領導到校，開一次網(wǎng)絡及信息安全知識主題講座，進一步普及信息安全常識和法律法規(guī)知識，提升學生信息安全防范意識和自我保護能力。
4、利用led屏滾動宣傳信息安全相關(guān)內(nèi)容制作電子版信息安全宣傳單，滾動宣傳，擴大宣傳教育的覆蓋面。
5、多渠道宣傳信息安全知識在學校網(wǎng)站和家長微信群，增加信息安全宣傳知識，宣傳信息安全法律法規(guī)、政策文件、學校信息安全活動方案等。
高度重視，加強組織領導。舉辦信息安全周活動是貫徹落實關(guān)于網(wǎng)絡安全和信息化戰(zhàn)略部署的重要舉措，學校要高度重視，精心謀劃、創(chuàng)新形式開展系列宣傳教育活動，組織師生積極參與宣傳教育活動，充分調(diào)動學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，推動活動形成聲勢。突出主題，注重工作實效要緊緊圍繞活動主題，利用群、電子顯示屏等形式加大宣傳力度，牢牢抓住課堂主陣地，將信息安全教育與學生思想政治教育、文明校園建設、維護校園穩(wěn)定等工作有機結(jié)合，采取有效形式提升工作的針對性與實效性，營造校園安全上網(wǎng)、依法上網(wǎng)的良好氛圍。加強協(xié)作，建立長效機制以信息安全宣傳周為契機，探索建立青少年學生信息安全教育長效機制。要推動相關(guān)內(nèi)容納入新生教育、課程教育和課外實踐活動，完善信息安全教育工作體系，切實增強教育實效。
學生信息道德培養(yǎng)活動方案設計篇七
為深入貫徹落實黨的十九大和十九屆四中、五中全會精神，貫徹習近平總書記關(guān)于網(wǎng)絡安全和信息化系列重要講話精神，增強廣大師生的網(wǎng)絡安全意識，提高自我保護意識，維護國家網(wǎng)絡安全。
二、活動主題。
“網(wǎng)絡安全知識進校園”
三、活動時間。
11月20日至12月20日。
四、活動內(nèi)容。
采用多種形式進行網(wǎng)絡安全宣傳，普及基本的網(wǎng)絡安全知識，使教師、學生增強網(wǎng)絡安全防范意識，具備識別和應對網(wǎng)絡危險的能力。
五、活動形式。
本次網(wǎng)絡安全宣傳周活動擬采取以下形式開展：
（一）懸掛網(wǎng)絡安全宣傳橫幅。在學校門口懸掛內(nèi)容為“共建網(wǎng)絡安全，共享網(wǎng)絡文明”的橫幅。
（二）開辦網(wǎng)絡安全宣傳專欄。11月10日在學校宣傳報欄、電子屏、微信公眾號上開辟網(wǎng)絡安全宣傳專欄，以宣傳該活動的主題、方案、計劃等相關(guān)資料，以及宣傳活動所取得的成果。
（三）開展《網(wǎng)絡安全使用知識》培訓。11月12日召開全體教師培訓會，集中培訓《網(wǎng)絡安全防范知識》，引導教師要主動學習網(wǎng)絡安全知識，加強網(wǎng)絡安全自我保護意識。對參與積極，網(wǎng)絡安全知識豐富的位個人給予適當?shù)莫勂藩剟睢?BR> （四）召開網(wǎng)絡安全知識主題班會。11月16日由德育處組織在全校各班進行召開“共建網(wǎng)絡安全共享網(wǎng)絡文明”主題班會，討論宣傳網(wǎng)絡安全知識，提高學生網(wǎng)絡安全意識，增強識別和應對網(wǎng)絡危險的能力。同時在教室播放以下國家網(wǎng)絡安全周公益短片的功能。提供班隊會如下選題：《電腦病毒?要防范！》、《自主密碼國之重器》、《網(wǎng)絡文明行》、《網(wǎng)絡安全你知道嗎》、《網(wǎng)絡安全靠大家》、《個人信息泄露?要防范！》、《全民參與網(wǎng)絡更安全》等。
（五）發(fā)放網(wǎng)絡安全宣傳單。11月23日后勤處制作電子版網(wǎng)絡安全宣傳單，發(fā)送到學校各版微信群，同時印刷紙質(zhì)版網(wǎng)絡安全宣傳單，向同學家長發(fā)放。
六、活動要求。
1.學校本次活動中統(tǒng)一使用“網(wǎng)絡安全知識”標識，突出宣傳主題；
3.各班級利用好班級多媒體，及時將過程材料收集整理，于12月20日報送學校信息技術(shù)室。
學生信息道德培養(yǎng)活動方案設計篇八
四月二十六日，普龍中學開啟道德講堂活動，全體師生齊聚一堂，認真學習，讓自己的心靈得到高尚的洗禮。這次道德講堂由德育主任吳順國舉行。講堂在全體師生齊聲合唱《感恩之心》的歌聲中拉開帷幕。隨后，所有的師生都聽了校長帶來的教書育人的故事，深深地感受到教師是愛與奉獻的代名詞。周俊老師分享了五首《林則徐詩》，為大家深入分析了道德的力量。接下來的三分鐘默思自省活動，讓每一個老師學生都能靜下心來，靜靜思考自己的行為，反思自己，給自己的心靈一個道德洗禮。師生在道德感言環(huán)節(jié)表達了自己內(nèi)心的感受。有的老師說老師的奉獻在于甘為人梯，有的老師說也許在老師的崗位上，我注定是平凡的一生，所以讓我做一個小鋪路石。在接下來的福澤相傳環(huán)節(jié)，學校給每一位師生發(fā)了一本精美的小冊子，希望師生能反思自己，把自己的感受寫在小冊子上，不斷鞭策自己，提升自己。最終，道德講堂為每一位師生安排了作業(yè)——課后行善，用自己的實際行動做一個愛崗敬業(yè)，愛集體，尊老愛幼，樂于奉獻的人。
道德講堂是精神文明建設的重要組成部分。我們學校通過道德講堂向教師和學生宣講道德，讓教師在教育工作中堅守道德底線，提升道德境界，真正實現(xiàn)以德育人，以德育人的工作目標！
學生信息道德培養(yǎng)活動方案設計篇九
為加強信息安全知識教育，增強廣大師生信息安全意識，積極營造安全健康文明的信息網(wǎng)絡環(huán)境，保障師生的合法權(quán)益，切實維護國家網(wǎng)絡信息安全，滁州四中近期積極開展網(wǎng)絡信息安全宣傳周系列活動。
利用周一國旗下講話，組織學習信息網(wǎng)絡安全相關(guān)知識，通過《網(wǎng)絡信息安全倡議書》，自覺遵守《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國計算機信息系統(tǒng)安全保護條例》等國家有關(guān)法律、法規(guī)和政策，樹立正確的網(wǎng)絡觀，爭做文明網(wǎng)民。自覺選擇上網(wǎng)安全通道。主動使用綠色上網(wǎng)過濾軟件，正確把握上網(wǎng)時間和上網(wǎng)時段，嚴格屏蔽不良網(wǎng)站，確保個人的身心健康。崇尚科學，追求真知，明確網(wǎng)上的是非觀念,使用網(wǎng)絡文明語言，明辨網(wǎng)絡信息真假，增強網(wǎng)絡文明意識，爭做網(wǎng)絡文明使者。正確使用網(wǎng)絡資源，堅決杜絕整日沉迷于網(wǎng)絡游戲，禁止不良網(wǎng)絡信息的傳播。網(wǎng)上交友慎重，防止被騙。
發(fā)放《網(wǎng)絡信息安全致家長一封信》，希望各位家長結(jié)合學生的特點，加強網(wǎng)絡安全方面的.教育，教育和引導他們在自家上網(wǎng)也要做到文明、健康，不瀏覽不良網(wǎng)頁，不制作、復制和傳播有害信息，在網(wǎng)絡活動中應守法自律，對網(wǎng)絡上散播有些有害的、不實的公眾信息進行分辨，不要受不良言論和信息的誤導，不要參與有害和無用信息的制作和傳播。
各班利用班會時間召開一次“網(wǎng)絡信息安全”主題班會，讓學生認識到網(wǎng)絡是把“雙刃劍”，要正確對待互聯(lián)網(wǎng)，做健康陽光青年。加強對不良網(wǎng)上內(nèi)容的抵抗力，使學生明白”"沉溺網(wǎng)絡"的危害性，讓學生從思想上認識到遠離網(wǎng)絡游戲和不健康網(wǎng)站等不良內(nèi)容的必要性，使學生注意到我們應該如何遵守網(wǎng)絡道德，如何防范網(wǎng)絡詐騙的必要性。
學生信息道德培養(yǎng)活動方案設計篇十
為進一步加強對學生的信息道德培養(yǎng)，防止學生沉迷網(wǎng)絡，養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習慣，4月1日，我們601班組織開展了學生信息道德培養(yǎng)主題活動。
時代進步，社會的發(fā)展，會讓我們感嘆于信息技術(shù)發(fā)展的快速！面對越來越發(fā)達的網(wǎng)絡，面對著形形色色的各類競爭，網(wǎng)絡成了一把雙刃劍，就此提出網(wǎng)絡是利大于弊還是弊大于利的問題，同學們展開了激烈的辯論。
小演員們的表演由最初的拘謹、生硬，到后來的漸入佳境，真實地再現(xiàn)了因網(wǎng)絡詐騙而誘發(fā)的人生安全的殘暴現(xiàn)實，給大家一個警醒。
四、呼吁大家“文明上網(wǎng)快樂健康”，齊讀倡議書。
學生表決心，再次認識到網(wǎng)絡的利與弊，重視網(wǎng)絡使用中的安全隱患，將網(wǎng)絡成為自己的學習工具，做網(wǎng)絡的主人，使豐富的網(wǎng)絡資源為己所用，提高自我競爭力。
五、暢談學習收獲。
六、活動總結(jié)：
（1）同學們在使用信息資源的時候，一定要提高警惕，學會分辨信息的各類隱患。
（2）面對信息資源的龐雜紛繁，要學會如何合理利用的能力更加重要。
（3）每一個同學都應該好好把握在校學習的大好時光，加強專業(yè)學習，使信息資源服務同學們的自我成長。
學生信息道德培養(yǎng)活動方案設計篇十一
為進一步推動全校學生安全教育深入有效的開展，根據(jù)自治區(qū)教育廳和大武口區(qū)教育體育局《關(guān)于開展全區(qū)中小學校安全知識網(wǎng)絡競賽活動的通知》的要求，我校組織四年級的師生及家長參加了此次活動，共有270名學生，5名老師，258名家長，共計533人參與答題。
首先，我校領導高度重視，成立了中小學生安全知識競賽活動領導小組。組長由賈佰義擔任，其他校領導為副組長，具體工作由大隊部負責。及時召開班主任會議，學習相關(guān)文件精神，了解競賽事宜。
其次，組織班主任進行電腦操作的培訓，進行班級注冊，打印學生和家長的帳戶、密碼，并告知學生。
第三，利用課堂時間進行集中學習，通過學習，向?qū)W生普及和宣傳安全防范知識和相關(guān)政策法規(guī)，為答題打下基礎。
第四，大力發(fā)揮學校硬件資源的作用，組織家中無電腦的學生和家長在校內(nèi)進行答題，確保每一個學生和家長都能參賽。
第五，整個活動有計劃、有落實、有檢查、有考核、有總結(jié)。能做到重視、完整、實效。
通過組織開展競賽活動，進一步推進了我校以交通安全、消防安全、防劫持、放自然災害等為主要內(nèi)容的安全教育活動，全面促進安全知識進校園、進課堂、進家庭。提高了廣大師生安全防范意識和危機情況的處置能力。
學生信息道德培養(yǎng)活動方案設計篇十二
10月9日晚上，太原市晉源區(qū)晉祠鎮(zhèn)東莊小學全體道德與法治教師齊聚“云端”，聆聽由上海市小學、中職思政課程教研員關(guān)月梅老師以“核心素養(yǎng)導向下《道德與法治》法治專冊學習活動設計與實施”為主題的線上教研活動。
關(guān)老師主要從聚焦目標素養(yǎng)導向、統(tǒng)籌安排有序銜接、以案導學轉(zhuǎn)變方式、以評促學落實素養(yǎng)、課外延伸實踐導行五個方面詳細指導了我們作為思政教師應該如何進行道德與法治課堂的教學；接著又介紹了《道德與法治》學科主題的探索，各教育主題內(nèi)容在《道德與法治》教材中的大致分布情況；并針對不同主題更適合用哪種教學方法給出了具體實在的.建議。
關(guān)老師說，小學道德與法治課程是小學生法治意識啟蒙的主要陣地，所以老師們在講授時一定要以“立德樹人”為己任，由淺入深地滲透法制觀念和法治意識的教育，初步培養(yǎng)小學生的法治意識。關(guān)老師還建議，在教學實施的過程中，落實新課標，關(guān)注學生，重視學生主體地位，結(jié)合生活實際，以單元、單課教學目標和教學重難點設計教學活動，激發(fā)學生的學習興趣；通過探究、調(diào)查、真實案例等方法引導學生用習得的法制知識、思維方法來規(guī)范自身的行為，幫助學生在法律和道德的指導下確立自己良好的行為準則。
短短一個多小時的“相遇云端，教研同行”活動，關(guān)老師為我們打開一扇“道法”大門，東莊小學思政教師在新課標的指引下，在落實“雙減”之路上，不忘育人初心，砥礪前行。
學生信息道德培養(yǎng)活動方案設計篇十三
為順應時代發(fā)展要求，結(jié)合多媒體教學平臺的應用，20計算機應用專業(yè)教研組根據(jù)學校方案進行“提升教師信息技術(shù)能力”教研活動。進而提升課堂效率，更好地推進以學生為中心的教學實踐活動。
本次活動，20計算機應用專業(yè)教研組采取線上、線下兩種形式相結(jié)合，各位教師依據(jù)學科特色與自身技能，依托學校資源優(yōu)勢與教學模式，借助《廣東省中小學教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0》項目工程，盡展風采。本次研修，我部選擇了“a3微課程設計與制作，a13評價量規(guī)設計與應用，g1多技術(shù)融合教學的方法與策略”三個能力點進行研修提升。全教研組38人，嚴要求、高標準按時完成了線上、線下的研修活動。
本次的線上研修，可隨時隨地進行線上學習，沒有了時間與場地的限制，提高了學習效率與學習積極性。本次的研修作業(yè)與學科特色相結(jié)合，給各位教師提供了展示自我的'機會。
為將學習的理論與實際相結(jié)合，讓信息資源為課堂服務，切實提升教師的教研教學能力，本教研組積極組織各學科的公開課聽課、評課，共同研討，剖析課例。并多次組織組員進行典型課例的打磨，積極探討如何才能更好地將信息化應用于新的教學模式中。
20計算機應用專業(yè)教研組經(jīng)過一學期的聽課、評課、磨課、研討等教研活動，相互學習優(yōu)秀的教學方法與經(jīng)驗，取長補短，不斷完善自己的教學設計與教學方法。
通過本次研修活動，本教研組全體教師在學習與實踐中收獲頗豐，網(wǎng)絡絡研修（25學時）和校本研修（25學時）完成率均為100%。今后，教師們將會把學到的技術(shù)更好地運用到實際教學中，讓技術(shù)真正輔助教學，從而實現(xiàn)高效教學。
學生信息道德培養(yǎng)活動方案設計篇十四
在大名縣第二中學開展學生信息道德培養(yǎng)教育活動，通過這次教育活動引導廣大師生學習信息安全知識，健康上網(wǎng)、文明上網(wǎng)，形成良好的信息道德觀念，提高自我保護意識。
1．組織學生課前收集網(wǎng)絡暴力的新聞、影視作品、宣傳圖畫等資料。
2.多媒體演示、學生分角色飾演課堂劇《網(wǎng)迷的懺悔》。
3.影視作品欣賞。
《玩命直播》觀看片段視頻，師生探討網(wǎng)絡輿論暴力的后果，引導學生反思，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡行為禮儀的重要性。
4.小組交流討論。
交流討論收集到的資料，小組討論網(wǎng)絡行為與禮儀，得出結(jié)論時代不斷進步，信息不斷發(fā)展的結(jié)論。
5.總結(jié)：
通過本次活動，初步幫助學生樹立良好的使用網(wǎng)絡信息意識習慣，養(yǎng)成保護自我、尊重他人的'隱私的良好道德品質(zhì)。使網(wǎng)絡成為學生學習上的良師益友。
學生信息道德培養(yǎng)活動方案設計篇十五
通過開展信息道德教育活動，廣泛宣傳國家互聯(lián)網(wǎng)管理、使用、網(wǎng)絡安全等法律法規(guī)，營造文明健康的網(wǎng)絡環(huán)境，倡導文明上網(wǎng)，引導學生健康上網(wǎng)，自覺抵制網(wǎng)絡不良信息，促進青少年學生健康成長。
1、廣泛深入的宣傳。班級結(jié)合實際，充分利用周會升旗、道法課、信息課、黑板報、班隊會等廣泛宣傳動員，讓學生充分認識信息道德教育的必要性和重要性。
2.努力創(chuàng)造健康的網(wǎng)絡信息環(huán)境。計算機應安裝綠色互聯(lián)網(wǎng)過濾軟件，利用技術(shù)手段及時發(fā)現(xiàn)和處理網(wǎng)絡不良信息，確保綠色校園網(wǎng)絡環(huán)境的建設。密切聯(lián)系社區(qū)和家庭，通過家長會、手機短信(家校通)、給家長一封信等方式，爭取社會和家庭的廣泛支持，努力營造關(guān)心和支持學生信息道德教育的良好氛圍。
3.加強信息法制和道德教育。認真落實《中小學法制教育指導綱要》，引導學生自覺踐行《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》，樹立網(wǎng)絡信息責任感和道德意識，自覺抵制網(wǎng)絡不良行為。將網(wǎng)絡信息法制教育和網(wǎng)絡信息道德教育納入學校德育和安全教育，制定工作計劃，有目的、有步驟地開展良好的活動。
4、突出重點。根據(jù)各年齡段學生的身心特點和學習需求，開展教育活動，特別是重點關(guān)注和引導農(nóng)民工子女和留守兒童等重點群體，使學生形成對網(wǎng)絡信息道德的正確認識，增強道德判斷能力，自覺形成文明上網(wǎng)的良好習慣。
5.注重總結(jié)，形成班級管理的長效機制。及時總結(jié)班級教育活動中存在的問題和成果，注意樹立典型，促進發(fā)展，增強網(wǎng)絡道德教育的有效性，逐步建立和完善相關(guān)規(guī)章制度，形成網(wǎng)絡道德教育的班級長效機制。
1.積極開展文明在線主題團隊會議。通過靈活多樣的形式，引導學生文明上網(wǎng)，形成正確的網(wǎng)絡理解觀，享受網(wǎng)絡帶來的便利，嚴厲批評沉迷網(wǎng)絡、瀏覽不良信息等現(xiàn)象。
2.在《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》的基礎上，全面開展網(wǎng)絡法制教育。通過講座和主題討論，學生可以深刻理解網(wǎng)絡不良信息的存在和危害，敲響警鐘，引起學生警惕，產(chǎn)生內(nèi)在免疫力，自覺遠離網(wǎng)絡垃圾，抵制不良網(wǎng)絡行為。
3、開展文明上網(wǎng)網(wǎng)絡征文等活動，依托吸引人、參與性強的娛樂和益智活動，以健康向上的校園網(wǎng)絡活動豐富學生的課外生活。
4.通過給父母的一封信，我們努力有效地監(jiān)控和引導學生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機，倡導父母合理地引導和約束孩子上網(wǎng)。
通過開展信息道德教育活動，廣泛宣傳國家互聯(lián)網(wǎng)管理、使用、網(wǎng)絡安全等法律法規(guī)，營造文明健康的網(wǎng)絡環(huán)境，倡導文明上網(wǎng)，引導學生健康上網(wǎng)，自覺抵制網(wǎng)絡不良信息，促進青少年學生健康成長。為此，102班開展了以下活動。
1.積極開展文明在線主題團隊會議。通過靈活多樣的形式，引導學生文明上網(wǎng)，形成正確的網(wǎng)絡理解觀，享受網(wǎng)絡帶來的便利，嚴厲批評沉迷網(wǎng)絡、瀏覽不良信息等現(xiàn)象。
2.在《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》的基礎上，全面開展網(wǎng)絡法制教育。通過講座和主題討論，學生可以深刻理解網(wǎng)絡不良信息的存在和危害，敲響警鐘，引起學生警惕，產(chǎn)生內(nèi)在免疫力，自覺遠離網(wǎng)絡垃圾，抵制不良網(wǎng)絡行為。
3、開展文明上網(wǎng)網(wǎng)絡征文等活動，依托吸引人、參與性強的娛樂和益智活動，以健康向上的校園網(wǎng)絡活動豐富學生的課外生活。
4.通過給父母的一封信，我們努力有效地監(jiān)控和引導學生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機，倡導父母合理地引導和約束孩子上網(wǎng)。
學生信息道德培養(yǎng)活動方案設計篇十六
三月，青山隱隱，綠水悠悠，先主山下，春風著意，山南校園，社團活動色彩紛呈，蓬勃的開展起來了。社團活動以“快樂社團、豐富生活”為宗旨，認真貫徹落實黨的教育方針，積極響應學校的號召，充分利用大課間，激發(fā)學生參加課余文化生活的興趣，切實做到減輕學生的課業(yè)負擔。
學生社團是培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的重要載體，是課堂教學的延伸，是實施全面發(fā)展素質(zhì)教育的重要途徑，它豐富了學生的課余文化生活，發(fā)展了學生個性特長，激發(fā)了學生的無限潛能，促進了學生的身心健康，大大提升了學生的綜合素質(zhì)，涵蓋了方方面面的好處。
美術(shù)是追求美并表達美的一種方式和手段。今天，我們一起來看看孩子們在美術(shù)課上的表現(xiàn)吧！在老師的耐心指導下，孩子們的熱情越來越高，彩筆在手，創(chuàng)意無限，畫出了一幅幅生動有趣的畫面。
美術(shù)社團活動培養(yǎng)了學生對美術(shù)的興趣、愛好，增長了知識、提高了技能、豐富了學生的文化生活，孩子們用畫筆將無限創(chuàng)意展現(xiàn)地淋漓盡致,也提高了他們發(fā)現(xiàn)美，欣賞美，創(chuàng)造美的能力。
漢字，形美如畫，音美如歌，意美如詩。它簡潔、高效、生動，是歷史悠久的文字語言。為了培養(yǎng)同學們良好的書寫習慣，山南小學的書法社團正在有條不紊的開展著。
高漲！
寫好字是學生的基本素養(yǎng)，書法不僅能培養(yǎng)細心觀察、勤奮刻苦的好品質(zhì)，也能提高審美能力，陶冶高尚的`情操。小學階段的書法教學奠定了同學們今后的書法基礎。我相信同學們一定能夠通過自己努力書寫美好的明天！
音樂讓我們彼此心靈相通，藝術(shù)讓我們歡聚一堂。在校領導的大力支持下，我校也有一支自己的舞蹈團。瞧！有模有樣的“小舞蹈家”們。在一張張?zhí)煺婵蓯鄣哪樕?，童年是幸福的?BR> 舞蹈社團真正追求的目標，不在于孩子們掌握了多少技巧，而在于孩子們收獲了多少自信。舞蹈可以培養(yǎng)形體、氣質(zhì)和自信，提高學生用身體去感受音樂的能力，同時也提高孩子的身體素質(zhì)。舞蹈社團開展的各項活動不僅豐富了學生校園文化生活，更為有著不同藝術(shù)特長的孩子提供了更多的選擇。
“百靈鳥”社團歌唱著著我們對多彩生活的熱愛。伴著動作、孩子們認真歌唱，一首首耳熟能詳?shù)慕?jīng)典曲目格外動聽。展現(xiàn)了我校學生熱情、富有活力的風采、學生個性魅力和獨特的校園文化。
時間過得飛快，一節(jié)課的活動時間很快結(jié)束了，但同學們還沉浸在音樂的旋律當中，真是余音繞梁，余味無窮。雖說剛剛開始活動，但同學們陶醉其中，相信我們的“百靈鳥合唱團”一定會在老師們特別是孫老師的訓練下辦出特色，使同學們陶冶美的情操，唱出自己心中的歌!
籃球社團以推動校園籃球文化建設，為培養(yǎng)學生籃球方面的興趣，豐富學校校園文化為宗旨。利用社團和課余時間，廣泛地開展籃球活動豐富學生的業(yè)余文化生活，既提升了身體的靈敏度和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)了學生勇敢，頑強，機智，果斷的優(yōu)良品質(zhì)，緩解學生在學習中和生活中的壓力。為全?；@球愛好者提供一個展現(xiàn)自我的平臺。
總能在籃球場看見一群學生，他們在籃球場上熱情高漲的練習著運球、傳球、投籃等籃球基本功。老師也根據(jù)實際情況制定訓練計劃，注重挖掘?qū)W生的潛力。
所有學生無論是上課紀律還是學習態(tài)度都是非常棒！希望把“藝術(shù)素質(zhì)教育”進行大力推廣，讓每個孩子更多方面的學習吸收“新鮮”的教育，棗園鎮(zhèn)山南學校希望和每位學生一起進步努力！
“不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹。”相信孩子們在今后的學習和生活中，也會不畏困難，繼續(xù)前行。社團活動，為許多學有余力的學生提供了又一個平臺，更為學生的終身可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎。
學生信息道德培養(yǎng)活動方案設計篇十七
為了樹立正確的銜接教學理念，提高銜接教學效率，保障各年級道法老師有序開展教學活動，12月9日，太原市晉源區(qū)晉祠鎮(zhèn)東莊中心小學校全體道德與法治教師“共聚云端”，認真學習了杭州市基礎教育研究室道德與法治課程研究員、教育部國家教材建設重點研究基地特聘研究員、杭州師范大學碩士研究生導師方麗敏教授的講座。
方麗敏教授以《依標“用”本，改進教學》為講座主題，結(jié)合新課標的要求，剖析精品課例的片段，從“依標據(jù)本”到“依標用本”和“依標用本”改進教學的三種策略等方面指導老師們?nèi)绾卧O計“上接天氣，下接地氣”的教學內(nèi)容。
方老師在講座《依標“用”本，改進教學》中首先從“依標據(jù)本”到“依標用本”為我們解讀了最簡單有效的保證課堂教學質(zhì)量的方法，道德與法治課程是落實立德樹人的關(guān)鍵課程，在體現(xiàn)國家意志方面有特殊意義。所以道德與法治教師依標據(jù)本展開教學顯得尤為重要。依標用本提醒我們“舊課標、新教材”階段，教材起引領作用。從“依標據(jù)本”到“依標用本”我們不是要削弱教材的功能，而是要認真總結(jié)現(xiàn)行教材十年來的優(yōu)秀經(jīng)驗，同時對標新課標用好現(xiàn)行教材，達到改進教學的目的?！靶抡n標、舊教材”階段，教材有改進需要。
方老師接著具體提出了基于新課標，課程內(nèi)容的三種途徑?！耙罉擞帽尽备倪M教學的三種策略。分別是：
1、基于同心圓六領域擴展的雙向設計。
2、基于縱向線四學段銜接的螺旋進階。
3、基于橫向面多主題分布的重組整合。具體提出以學業(yè)質(zhì)量溯評溯學溯教的逆向設計：由學業(yè)質(zhì)量到課程內(nèi)容到素養(yǎng)目標。課程內(nèi)容整體優(yōu)化，以發(fā)展學生的核心素養(yǎng)為導向不斷擴展學生的認識和生活范圍。方老師針對這三種策略結(jié)合具體課例為我們進行了闡述：例如，一年級上冊第一單元第一課“愛新書，愛書包”板塊中，教材創(chuàng)設了小組同學進行討論的課堂情境，其中一個孩子一邊整理書包，一邊提出了“彈弓也能帶嗎”這個問題。彈弓能不能帶到學校，表面上看是一個規(guī)則問題，但實際教學卻不是簡單回答“能”或者“不能”的過程。教學中需要教師引導孩子比較小學生活與幼兒園生活的不同，理解小學生活以學習為主，幼兒園生活以游戲為主；接著教師需要組織孩子討論，既然彈弓、玩具不能帶到學校，那么書包里應該裝些什么呢？這個問題的討論，其實是在不斷幫助孩子認識小學生活的.特征，回應“新生活適應”這個一年級上冊教材的核心主題；最后，教師要引導學生進行課堂實踐，學會整理書包里應該裝的書本、文具和水杯等其他生活必需品，新生活自理的教育也暗含其中。
總之，教師要不斷深入鉆研教材，讀出教材的本意和新意，把握教材的精髓和難點，把教材內(nèi)化為自己的東西，要強調(diào)教材的基礎性地位和主干性作用，超越教材的前提是源于教材，必須對教材有全面準確的理解，真正弄清楚教材的本義，尊重教材的價值取向．只有這樣才能更好地落實新課標，才能進行高效的課堂教學。
學生信息道德培養(yǎng)活動方案設計篇十八
積極開展“文明網(wǎng)上行”的主題班會活動。通過靈活多樣的形式引導學生文明上網(wǎng)，形成正確的網(wǎng)絡認識觀，享受著網(wǎng)絡給我?guī)淼谋憬?，對沉迷于網(wǎng)絡，瀏覽不良信息等現(xiàn)象嚴加抨擊。
學生們精心準備演講，引人入勝，文明健康規(guī)范上網(wǎng)扎根學生心中，讓學生深刻的會網(wǎng)絡不良信息存在與危害，自覺遠離網(wǎng)絡圾，抵制不良的上網(wǎng)行為。
班會上學生認真觀看視頻，形成正確的網(wǎng)絡認識觀，潛移默化的.培養(yǎng)學生的信息道德。
通過本次活動，初步幫助學生樹立正確的使用網(wǎng)絡意識習慣，發(fā)揮信息技術(shù)的最大優(yōu)勢，使網(wǎng)絡信息技成為學生學習上的良師益友，為學生搭建綠色文明的上網(wǎng)環(huán)境！希望實現(xiàn)網(wǎng)絡和學校、家庭、社會的互利共贏。
學生信息道德培養(yǎng)活動方案設計篇十九
恭喜xx中學的全體老師，通過同心協(xié)力、積極參與校本研修，目前初見成效。我們把理論指導應用于實踐，形成智慧課堂教學模式，老師們的教學水平進一步提升。4月21日，經(jīng)學校管理員審核通過了校本研修的學習。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，通過線上線下結(jié)合的`方式，進一步提升了學校教師的信息技術(shù)應用能力。下面讓我們一起來回顧活動歷程。
1、上學期，我校落實區(qū)局、鎮(zhèn)教育發(fā)展中心關(guān)于網(wǎng)絡研修課程學習的要求，全體教師積極參與，超前完成了學習目標。通過學習，為教學實踐進一步提供理論基礎保障，對于進一步提高我校教育教學水平具有重要意義。
2、2月底，為貫徹落實廣東省中中學教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0的實施要求。信息技術(shù)應用提升工程在我校拉開帷幕。許銘鉗校長對能力點提升工程進行全面解讀，部署本學期校本研修的各項具體工作，第一時間組建了信息化管理團隊，指導各教研組積極有序開展教學研討、研修等線下活動。
3、接著，各科組分頭行動，通過科組學習、聽課評課、線下活動等多樣的.形式開展g4、b4、g6三個能力點的校本研修實踐活動。
4、然后，全體老師又再次集中電腦室，再次參加校本研修之如何把信息技術(shù)融合在教學中的學習，提高了教師信息化的應用能力。
5、最后，我們再回歸科組進行磨課、上課、評課。把教學能力理論運用到實際課堂中，探索課堂模式。在新時代下，通過2.0信息技術(shù)引領我們前進，提高我們的教學水平。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，相信在未來，我們在現(xiàn)代信息技術(shù)的加持下，我校的教師綜合水平將進一步提升，課堂教學模式會進一步優(yōu)化，課堂效率會進一步提高！在五月份，我們將會迎接領導和專家到?？己撕万炇?，相信我們?nèi)w老師都能順利通過考核。
學生信息道德培養(yǎng)活動方案設計篇一
為增強學生、家長的網(wǎng)絡安全意識，提升預防學生沉迷網(wǎng)絡教育引導工作，有效維護網(wǎng)絡安全和學生身心健康，注重“學校+家庭”的雙向模式。近日，學校組織開展預防學生沉迷網(wǎng)絡宣傳教育活動，突出四個工作環(huán)節(jié)扎實有序推進。
四是向?qū)W生家長發(fā)放《致全國中小學生家長一封信》，共計2900余份。讓每一個學生家長都了解預防沉迷網(wǎng)絡的知識和方式，提高了學生對網(wǎng)絡毒害信息、不良網(wǎng)絡游戲等危害性的認識，確保孩子的身心健康成長。
通過一系列活動的開展，學生家長了解了沉迷網(wǎng)絡的危害性，提升了廣大家長引導孩子合理安排上網(wǎng)時間，不瀏覽低俗、不健康網(wǎng)站的教育管理能力，營造了學生文明上網(wǎng)的良好行為習慣。
學生信息道德培養(yǎng)活動方案設計篇二
隨著時代的發(fā)展，科學技術(shù)日新月異，電子產(chǎn)品已走進了千家萬戶，許多的小學生癡迷于網(wǎng)絡游戲。針對這種現(xiàn)狀。我們在學生中開展信息道德教育活動，引導學生正確使用網(wǎng)絡，自覺抵制網(wǎng)絡不良信息，促進小學生能健康的成長。
通過采取多種措施對學生進行信息道德培養(yǎng)，來引導學生文明上網(wǎng)，形成正確的網(wǎng)絡認識觀，增強網(wǎng)絡辨別能力。
學生信息道德培養(yǎng)
學生
1．通過紅領巾廣播站、升旗儀式等形式向?qū)W生宣講信息道德的發(fā)展史。
2．開展“遵守信息道德、文明使用網(wǎng)絡”主題班會。選擇多種形式對學生進行教育，抵制不良的上網(wǎng)行為。
3．動員學生做“我是班級信息道德宣講員”，自覺維護網(wǎng)絡安全。
4 ．下發(fā)“致家長的一封信”，引導家長與學校攜手對學生進行有效監(jiān)控，促進學生養(yǎng)成良好的習慣。
學生信息道德培養(yǎng)活動方案設計篇三
信息道德，規(guī)范上網(wǎng)。
隨著信息科技的不斷發(fā)展，小學生也需要接觸和處理越來越多的信息，需要提高搜集，辨別與整合信息的能力，指導學生正確使用網(wǎng)絡開展學習與實踐成為教師教育與教學的重要內(nèi)容。
為適應信息技術(shù)飛速發(fā)展時代的教育需求，指導學生正確使用網(wǎng)絡網(wǎng)絡開展學習與實踐，培養(yǎng)學生信息道德意識和行為，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡社交行為禮儀，本班決定開展以“信息道德，規(guī)范上網(wǎng)”為主題的關(guān)于信息道德培養(yǎng)的演講比賽。
xx寄宿制小學六年級二班全體學生。
主題演講比賽。
六年級二班教室。
12月25日晚自習。
（一）資料搜集：
1、指導學生課前了解網(wǎng)絡信息帶來的'正面或負面行為，以及相關(guān)真實故事及案例。
2、指導學生課前搜集資料，初步了解信息道德包括哪些方面？
（二）主題班會：
1、指導學生思考為什么需要培養(yǎng)自己的信息道德意識和行為？
2、指導學生討論與交流，在使用網(wǎng)絡進行學習和實踐時應該注意哪些問題？
（三）確定評委老師，制定并宣布比賽評分規(guī)則。
（四）撰寫演講稿。
參賽學生自愿撰寫演講稿：綜合所搜集的資料以及主題班會內(nèi)容撰寫演講稿。
（一）圍繞“信息道德，規(guī)范上網(wǎng)”這一主題，探討小學生在日常學習和生活中如何提高自己的信息道德素養(yǎng)，正確使用網(wǎng)絡信息，并針對此主題提出自己的建議。
（二）脫稿演講時間約5分鐘。
（一）劉xx老師發(fā)言，介紹出席活動的評委老師并說明開展本次演講比賽的重要性及意義。
（二）班長張xx發(fā)言，宣布本次演講比賽的規(guī)則及要求。
（三）參賽成員通過抽簽形式?jīng)Q定演講順序。
（四）參賽學生發(fā)表演講。
（五）評委老師針對學生的表現(xiàn)給予點評與評分。
（六）總計分數(shù)的學生計算每位選手的平均分評出一等獎，二等獎，三等獎。
（七）評委老師宣布獲獎同學并頒發(fā)獎狀。
（八）班主任針對此次活動進行總結(jié)。
學生信息道德培養(yǎng)活動方案設計篇四
一座城市的文明離不開公民的道德素質(zhì)，每一個人的文明匯集成整個城市的大文明。9月20日，是全國第xx個“公民道德宣傳日”，為進一步加強我園教師思想道德建設，大力弘揚和踐行社會主義核心價值觀，發(fā)揮先進典型的示范引領作用，把健康向上的社會道德風尚融入自己的一言一行中，9月19日下午，天壇路幼兒園開展了公民道德宣傳日主題活動。
首先，創(chuàng)建辦主任帶領大家重溫公民道德宣傳日的意義、來歷、公民道德規(guī)范、文明禮儀等知識，并強調(diào)牢記20字基本道德規(guī)范。其次，保教主任李臻帶領兩個園區(qū)全體教師開展了《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》解讀的專題培訓，從幼兒園教師需要秉持的四個專業(yè)理念“師德為先、幼兒為本、能力為重、終身學習”進行了詳細闡述。接著，大家一起觀看社會主義核心價值觀微電影《香蔥書記》，公主嶺市懷德鎮(zhèn)三里堡子村黨支部書記李xx帶領村民發(fā)展棚膜香蔥種植產(chǎn)業(yè)的鄉(xiāng)村致富的故事。
最后，園長李xx帶領全體教職工重溫《天壇路幼兒園教職工文明行為規(guī)范》，并進行宣誓承諾。希望大家以《標準》為依據(jù)，不斷加強自身的.學習和反思，切實提升自身的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)，將《標準》真正落實到日常工作中，推動形成良好的校園道德氛圍。此次活動的開展，弘揚了中華美德，提高了廣大教師對公民道德建設的認識。天壇路幼兒園將以此次“公民道德宣傳日”為契機，進一步加強教師及幼兒德育教育，將“德育”滲透于幼兒一日生活當中，以不懈的努力推動幼兒園不斷健康發(fā)展。
學生信息道德培養(yǎng)活動方案設計篇五
信息能力是指運用信息知識、技術(shù)和工具解決信息問題的能力。它包括信息基本概念和原理的理解與掌握、信息資源的收集整理與管理、信息技術(shù)及其工具的選擇使用、信息處理過程的設計等能力。在現(xiàn)在新冠肺炎疫情期間，因為網(wǎng)課等原因，學生更多地接觸電腦、手機等電子設備，更凸顯了學生信息道德培養(yǎng)的重要性。
目標與內(nèi)容：
1.合理合法地使用數(shù)字工具和資源。
2.在數(shù)字資源使用中保護知識產(chǎn)權(quán)。
3.尊重和保護自我和他人的數(shù)據(jù)隱私。
4.養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡社交行為禮儀。
5.理解信息行為的道德判斷標準，提升鑒別能力。
對象:1-6年學生。
活動形式：結(jié)合設計好的演示文稿，與學生開展一次“網(wǎng)絡信息道德培養(yǎng)”的交流課，同時用教師日常教學、言行引導學生信息道德培養(yǎng)的日常養(yǎng)成。
環(huán)境：多媒體教學環(huán)境。
具體活動：
一、交流。
1.課前任務，收集網(wǎng)絡暴力的新聞、影視作品、宣傳圖畫等資料。
2.小組交流討論。
交流討論收集到的資料，小組討論網(wǎng)絡行為與禮儀，得出結(jié)論時代不斷進步，信息不斷發(fā)展，有些人在現(xiàn)實生活中不會做的事，在網(wǎng)絡中會被無限擴大，因為躲在電腦、手機背后的人，自以為事，毫無底線，說話不負責任，這種人是不道德的，這種行為是可恥的，無論是在網(wǎng)絡還是在現(xiàn)實生活中都要時刻保持良好的行為禮儀，包括網(wǎng)絡行為禮儀，在大數(shù)據(jù)的時代，每一個人的網(wǎng)絡言行也都是有法可依、有律可查的。例：我校四年級一班學生某位同學，在網(wǎng)絡學習期間，利用父親的手機，在微信群里發(fā)表詆毀、侮辱、謾罵他人的言論，對其他同學的學習造成了影響，也污染了大家學習的網(wǎng)絡環(huán)境。
例：我校四年級一班學生某位同學，在網(wǎng)絡學習期間，利用父親的手機，在微信群里發(fā)表詆毀、侮辱、謾罵他人的言論，對其他同學的學習造成了影響，也污染了大家學習的網(wǎng)絡環(huán)境。
3.模擬法庭。
通過教師準備的案例，進行模擬法庭活動，有律師、法官、被告、原告等角色，對網(wǎng)絡暴力案件，進行辯論。
4.影視作品欣賞。
《心理罪之城市之光》觀看片段視頻，師生探討網(wǎng)絡輿論暴力的后果，引導學生反思，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡行為禮儀的重要性。
5.總結(jié)。
結(jié)合總結(jié)、分析課前學生收集的材料，進行真實情景中的應用和遷移。
二、日常教學。
培養(yǎng)學生信息道德首先要做好示范，教師在日常教學中正確使用網(wǎng)絡開展學習與工作，引導學生注重個人隱私的注意事項、合理有效地使用互聯(lián)網(wǎng)、知曉網(wǎng)絡游戲的利與弊、了解知識產(chǎn)權(quán)的概念及知識產(chǎn)權(quán)保護的意義等。通過日常教學、主題班會、板書廣播、案例教學、演講比賽、模擬法庭等形式開展常規(guī)教學，潛移默化的培養(yǎng)學生的信息道德。
學生信息道德培養(yǎng)活動方案設計篇六
為進一步增強校園信息安全意識，提高信息安全防護技能，結(jié)合學校實際，特制定20xx年校園信息安全宣傳周活動方案。
圍繞活動主題，深入學習貫徹網(wǎng)絡強國戰(zhàn)略思想，通過組織動員廣大師生廣泛參與，深入宣傳國家網(wǎng)絡安全工作取得的重大成就，宣傳貫徹《網(wǎng)絡安全法》及相關(guān)配套法規(guī)，普及信息安全意識和防護技能，營造健康文明的網(wǎng)絡環(huán)境，共同維護國家網(wǎng)絡安全和個人信息安全。
信息安全為人民，信息安全靠人民
20xx年xx月xx日―xx日
學校全體師生
結(jié)合學校實際，采用多種形式進行網(wǎng)絡信息安全宣傳，普及基本的信息安全知識，進一步增強師生信息安全防范意識，提升識別和應對信息危險的基本能力。主要活動如下：
1、開展一次致學生的一封信活動從科學使用網(wǎng)絡，從自身做起，文明上網(wǎng)，維護網(wǎng)絡純凈天空，確保信息安全，以實際行動踐行社會主義核心價值觀，將愛國付諸行動。
2、開展一次手抄報評選。以班級為單位，開展“信息安全靠大家，人人都是信息安全宣傳員”的手抄報比賽，并以班級為單位開展評比活動。
3、開一次信息安全宣講在信息安全宣傳周期間，學校聘請法制領導到校，開一次網(wǎng)絡及信息安全知識主題講座，進一步普及信息安全常識和法律法規(guī)知識，提升學生信息安全防范意識和自我保護能力。
4、利用led屏滾動宣傳信息安全相關(guān)內(nèi)容制作電子版信息安全宣傳單，滾動宣傳，擴大宣傳教育的覆蓋面。
5、多渠道宣傳信息安全知識在學校網(wǎng)站和家長微信群，增加信息安全宣傳知識，宣傳信息安全法律法規(guī)、政策文件、學校信息安全活動方案等。
高度重視，加強組織領導。舉辦信息安全周活動是貫徹落實關(guān)于網(wǎng)絡安全和信息化戰(zhàn)略部署的重要舉措，學校要高度重視，精心謀劃、創(chuàng)新形式開展系列宣傳教育活動，組織師生積極參與宣傳教育活動，充分調(diào)動學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，推動活動形成聲勢。突出主題，注重工作實效要緊緊圍繞活動主題，利用群、電子顯示屏等形式加大宣傳力度，牢牢抓住課堂主陣地，將信息安全教育與學生思想政治教育、文明校園建設、維護校園穩(wěn)定等工作有機結(jié)合，采取有效形式提升工作的針對性與實效性，營造校園安全上網(wǎng)、依法上網(wǎng)的良好氛圍。加強協(xié)作，建立長效機制以信息安全宣傳周為契機，探索建立青少年學生信息安全教育長效機制。要推動相關(guān)內(nèi)容納入新生教育、課程教育和課外實踐活動，完善信息安全教育工作體系，切實增強教育實效。
學生信息道德培養(yǎng)活動方案設計篇七
為深入貫徹落實黨的十九大和十九屆四中、五中全會精神，貫徹習近平總書記關(guān)于網(wǎng)絡安全和信息化系列重要講話精神，增強廣大師生的網(wǎng)絡安全意識，提高自我保護意識，維護國家網(wǎng)絡安全。
二、活動主題。
“網(wǎng)絡安全知識進校園”
三、活動時間。
11月20日至12月20日。
四、活動內(nèi)容。
采用多種形式進行網(wǎng)絡安全宣傳，普及基本的網(wǎng)絡安全知識，使教師、學生增強網(wǎng)絡安全防范意識，具備識別和應對網(wǎng)絡危險的能力。
五、活動形式。
本次網(wǎng)絡安全宣傳周活動擬采取以下形式開展：
（一）懸掛網(wǎng)絡安全宣傳橫幅。在學校門口懸掛內(nèi)容為“共建網(wǎng)絡安全，共享網(wǎng)絡文明”的橫幅。
（二）開辦網(wǎng)絡安全宣傳專欄。11月10日在學校宣傳報欄、電子屏、微信公眾號上開辟網(wǎng)絡安全宣傳專欄，以宣傳該活動的主題、方案、計劃等相關(guān)資料，以及宣傳活動所取得的成果。
（三）開展《網(wǎng)絡安全使用知識》培訓。11月12日召開全體教師培訓會，集中培訓《網(wǎng)絡安全防范知識》，引導教師要主動學習網(wǎng)絡安全知識，加強網(wǎng)絡安全自我保護意識。對參與積極，網(wǎng)絡安全知識豐富的位個人給予適當?shù)莫勂藩剟睢?BR> （四）召開網(wǎng)絡安全知識主題班會。11月16日由德育處組織在全校各班進行召開“共建網(wǎng)絡安全共享網(wǎng)絡文明”主題班會，討論宣傳網(wǎng)絡安全知識，提高學生網(wǎng)絡安全意識，增強識別和應對網(wǎng)絡危險的能力。同時在教室播放以下國家網(wǎng)絡安全周公益短片的功能。提供班隊會如下選題：《電腦病毒?要防范！》、《自主密碼國之重器》、《網(wǎng)絡文明行》、《網(wǎng)絡安全你知道嗎》、《網(wǎng)絡安全靠大家》、《個人信息泄露?要防范！》、《全民參與網(wǎng)絡更安全》等。
（五）發(fā)放網(wǎng)絡安全宣傳單。11月23日后勤處制作電子版網(wǎng)絡安全宣傳單，發(fā)送到學校各版微信群，同時印刷紙質(zhì)版網(wǎng)絡安全宣傳單，向同學家長發(fā)放。
六、活動要求。
1.學校本次活動中統(tǒng)一使用“網(wǎng)絡安全知識”標識，突出宣傳主題；
3.各班級利用好班級多媒體，及時將過程材料收集整理，于12月20日報送學校信息技術(shù)室。
學生信息道德培養(yǎng)活動方案設計篇八
四月二十六日，普龍中學開啟道德講堂活動，全體師生齊聚一堂，認真學習，讓自己的心靈得到高尚的洗禮。這次道德講堂由德育主任吳順國舉行。講堂在全體師生齊聲合唱《感恩之心》的歌聲中拉開帷幕。隨后，所有的師生都聽了校長帶來的教書育人的故事，深深地感受到教師是愛與奉獻的代名詞。周俊老師分享了五首《林則徐詩》，為大家深入分析了道德的力量。接下來的三分鐘默思自省活動，讓每一個老師學生都能靜下心來，靜靜思考自己的行為，反思自己，給自己的心靈一個道德洗禮。師生在道德感言環(huán)節(jié)表達了自己內(nèi)心的感受。有的老師說老師的奉獻在于甘為人梯，有的老師說也許在老師的崗位上，我注定是平凡的一生，所以讓我做一個小鋪路石。在接下來的福澤相傳環(huán)節(jié)，學校給每一位師生發(fā)了一本精美的小冊子，希望師生能反思自己，把自己的感受寫在小冊子上，不斷鞭策自己，提升自己。最終，道德講堂為每一位師生安排了作業(yè)——課后行善，用自己的實際行動做一個愛崗敬業(yè)，愛集體，尊老愛幼，樂于奉獻的人。
道德講堂是精神文明建設的重要組成部分。我們學校通過道德講堂向教師和學生宣講道德，讓教師在教育工作中堅守道德底線，提升道德境界，真正實現(xiàn)以德育人，以德育人的工作目標！
學生信息道德培養(yǎng)活動方案設計篇九
為加強信息安全知識教育，增強廣大師生信息安全意識，積極營造安全健康文明的信息網(wǎng)絡環(huán)境，保障師生的合法權(quán)益，切實維護國家網(wǎng)絡信息安全，滁州四中近期積極開展網(wǎng)絡信息安全宣傳周系列活動。
利用周一國旗下講話，組織學習信息網(wǎng)絡安全相關(guān)知識，通過《網(wǎng)絡信息安全倡議書》，自覺遵守《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國計算機信息系統(tǒng)安全保護條例》等國家有關(guān)法律、法規(guī)和政策，樹立正確的網(wǎng)絡觀，爭做文明網(wǎng)民。自覺選擇上網(wǎng)安全通道。主動使用綠色上網(wǎng)過濾軟件，正確把握上網(wǎng)時間和上網(wǎng)時段，嚴格屏蔽不良網(wǎng)站，確保個人的身心健康。崇尚科學，追求真知，明確網(wǎng)上的是非觀念,使用網(wǎng)絡文明語言，明辨網(wǎng)絡信息真假，增強網(wǎng)絡文明意識，爭做網(wǎng)絡文明使者。正確使用網(wǎng)絡資源，堅決杜絕整日沉迷于網(wǎng)絡游戲，禁止不良網(wǎng)絡信息的傳播。網(wǎng)上交友慎重，防止被騙。
發(fā)放《網(wǎng)絡信息安全致家長一封信》，希望各位家長結(jié)合學生的特點，加強網(wǎng)絡安全方面的.教育，教育和引導他們在自家上網(wǎng)也要做到文明、健康，不瀏覽不良網(wǎng)頁，不制作、復制和傳播有害信息，在網(wǎng)絡活動中應守法自律，對網(wǎng)絡上散播有些有害的、不實的公眾信息進行分辨，不要受不良言論和信息的誤導，不要參與有害和無用信息的制作和傳播。
各班利用班會時間召開一次“網(wǎng)絡信息安全”主題班會，讓學生認識到網(wǎng)絡是把“雙刃劍”，要正確對待互聯(lián)網(wǎng)，做健康陽光青年。加強對不良網(wǎng)上內(nèi)容的抵抗力，使學生明白”"沉溺網(wǎng)絡"的危害性，讓學生從思想上認識到遠離網(wǎng)絡游戲和不健康網(wǎng)站等不良內(nèi)容的必要性，使學生注意到我們應該如何遵守網(wǎng)絡道德，如何防范網(wǎng)絡詐騙的必要性。
學生信息道德培養(yǎng)活動方案設計篇十
為進一步加強對學生的信息道德培養(yǎng)，防止學生沉迷網(wǎng)絡，養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習慣，4月1日，我們601班組織開展了學生信息道德培養(yǎng)主題活動。
時代進步，社會的發(fā)展，會讓我們感嘆于信息技術(shù)發(fā)展的快速！面對越來越發(fā)達的網(wǎng)絡，面對著形形色色的各類競爭，網(wǎng)絡成了一把雙刃劍，就此提出網(wǎng)絡是利大于弊還是弊大于利的問題，同學們展開了激烈的辯論。
小演員們的表演由最初的拘謹、生硬，到后來的漸入佳境，真實地再現(xiàn)了因網(wǎng)絡詐騙而誘發(fā)的人生安全的殘暴現(xiàn)實，給大家一個警醒。
四、呼吁大家“文明上網(wǎng)快樂健康”，齊讀倡議書。
學生表決心，再次認識到網(wǎng)絡的利與弊，重視網(wǎng)絡使用中的安全隱患，將網(wǎng)絡成為自己的學習工具，做網(wǎng)絡的主人，使豐富的網(wǎng)絡資源為己所用，提高自我競爭力。
五、暢談學習收獲。
六、活動總結(jié)：
（1）同學們在使用信息資源的時候，一定要提高警惕，學會分辨信息的各類隱患。
（2）面對信息資源的龐雜紛繁，要學會如何合理利用的能力更加重要。
（3）每一個同學都應該好好把握在校學習的大好時光，加強專業(yè)學習，使信息資源服務同學們的自我成長。
學生信息道德培養(yǎng)活動方案設計篇十一
為進一步推動全校學生安全教育深入有效的開展，根據(jù)自治區(qū)教育廳和大武口區(qū)教育體育局《關(guān)于開展全區(qū)中小學校安全知識網(wǎng)絡競賽活動的通知》的要求，我校組織四年級的師生及家長參加了此次活動，共有270名學生，5名老師，258名家長，共計533人參與答題。
首先，我校領導高度重視，成立了中小學生安全知識競賽活動領導小組。組長由賈佰義擔任，其他校領導為副組長，具體工作由大隊部負責。及時召開班主任會議，學習相關(guān)文件精神，了解競賽事宜。
其次，組織班主任進行電腦操作的培訓，進行班級注冊，打印學生和家長的帳戶、密碼，并告知學生。
第三，利用課堂時間進行集中學習，通過學習，向?qū)W生普及和宣傳安全防范知識和相關(guān)政策法規(guī)，為答題打下基礎。
第四，大力發(fā)揮學校硬件資源的作用，組織家中無電腦的學生和家長在校內(nèi)進行答題，確保每一個學生和家長都能參賽。
第五，整個活動有計劃、有落實、有檢查、有考核、有總結(jié)。能做到重視、完整、實效。
通過組織開展競賽活動，進一步推進了我校以交通安全、消防安全、防劫持、放自然災害等為主要內(nèi)容的安全教育活動，全面促進安全知識進校園、進課堂、進家庭。提高了廣大師生安全防范意識和危機情況的處置能力。
學生信息道德培養(yǎng)活動方案設計篇十二
10月9日晚上，太原市晉源區(qū)晉祠鎮(zhèn)東莊小學全體道德與法治教師齊聚“云端”，聆聽由上海市小學、中職思政課程教研員關(guān)月梅老師以“核心素養(yǎng)導向下《道德與法治》法治專冊學習活動設計與實施”為主題的線上教研活動。
關(guān)老師主要從聚焦目標素養(yǎng)導向、統(tǒng)籌安排有序銜接、以案導學轉(zhuǎn)變方式、以評促學落實素養(yǎng)、課外延伸實踐導行五個方面詳細指導了我們作為思政教師應該如何進行道德與法治課堂的教學；接著又介紹了《道德與法治》學科主題的探索，各教育主題內(nèi)容在《道德與法治》教材中的大致分布情況；并針對不同主題更適合用哪種教學方法給出了具體實在的.建議。
關(guān)老師說，小學道德與法治課程是小學生法治意識啟蒙的主要陣地，所以老師們在講授時一定要以“立德樹人”為己任，由淺入深地滲透法制觀念和法治意識的教育，初步培養(yǎng)小學生的法治意識。關(guān)老師還建議，在教學實施的過程中，落實新課標，關(guān)注學生，重視學生主體地位，結(jié)合生活實際，以單元、單課教學目標和教學重難點設計教學活動，激發(fā)學生的學習興趣；通過探究、調(diào)查、真實案例等方法引導學生用習得的法制知識、思維方法來規(guī)范自身的行為，幫助學生在法律和道德的指導下確立自己良好的行為準則。
短短一個多小時的“相遇云端，教研同行”活動，關(guān)老師為我們打開一扇“道法”大門，東莊小學思政教師在新課標的指引下，在落實“雙減”之路上，不忘育人初心，砥礪前行。
學生信息道德培養(yǎng)活動方案設計篇十三
為順應時代發(fā)展要求，結(jié)合多媒體教學平臺的應用，20計算機應用專業(yè)教研組根據(jù)學校方案進行“提升教師信息技術(shù)能力”教研活動。進而提升課堂效率，更好地推進以學生為中心的教學實踐活動。
本次活動，20計算機應用專業(yè)教研組采取線上、線下兩種形式相結(jié)合，各位教師依據(jù)學科特色與自身技能，依托學校資源優(yōu)勢與教學模式，借助《廣東省中小學教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0》項目工程，盡展風采。本次研修，我部選擇了“a3微課程設計與制作，a13評價量規(guī)設計與應用，g1多技術(shù)融合教學的方法與策略”三個能力點進行研修提升。全教研組38人，嚴要求、高標準按時完成了線上、線下的研修活動。
本次的線上研修，可隨時隨地進行線上學習，沒有了時間與場地的限制，提高了學習效率與學習積極性。本次的研修作業(yè)與學科特色相結(jié)合，給各位教師提供了展示自我的'機會。
為將學習的理論與實際相結(jié)合，讓信息資源為課堂服務，切實提升教師的教研教學能力，本教研組積極組織各學科的公開課聽課、評課，共同研討，剖析課例。并多次組織組員進行典型課例的打磨，積極探討如何才能更好地將信息化應用于新的教學模式中。
20計算機應用專業(yè)教研組經(jīng)過一學期的聽課、評課、磨課、研討等教研活動，相互學習優(yōu)秀的教學方法與經(jīng)驗，取長補短，不斷完善自己的教學設計與教學方法。
通過本次研修活動，本教研組全體教師在學習與實踐中收獲頗豐，網(wǎng)絡絡研修（25學時）和校本研修（25學時）完成率均為100%。今后，教師們將會把學到的技術(shù)更好地運用到實際教學中，讓技術(shù)真正輔助教學，從而實現(xiàn)高效教學。
學生信息道德培養(yǎng)活動方案設計篇十四
在大名縣第二中學開展學生信息道德培養(yǎng)教育活動，通過這次教育活動引導廣大師生學習信息安全知識，健康上網(wǎng)、文明上網(wǎng)，形成良好的信息道德觀念，提高自我保護意識。
1．組織學生課前收集網(wǎng)絡暴力的新聞、影視作品、宣傳圖畫等資料。
2.多媒體演示、學生分角色飾演課堂劇《網(wǎng)迷的懺悔》。
3.影視作品欣賞。
《玩命直播》觀看片段視頻，師生探討網(wǎng)絡輿論暴力的后果，引導學生反思，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡行為禮儀的重要性。
4.小組交流討論。
交流討論收集到的資料，小組討論網(wǎng)絡行為與禮儀，得出結(jié)論時代不斷進步，信息不斷發(fā)展的結(jié)論。
5.總結(jié)：
通過本次活動，初步幫助學生樹立良好的使用網(wǎng)絡信息意識習慣，養(yǎng)成保護自我、尊重他人的'隱私的良好道德品質(zhì)。使網(wǎng)絡成為學生學習上的良師益友。
學生信息道德培養(yǎng)活動方案設計篇十五
通過開展信息道德教育活動，廣泛宣傳國家互聯(lián)網(wǎng)管理、使用、網(wǎng)絡安全等法律法規(guī)，營造文明健康的網(wǎng)絡環(huán)境，倡導文明上網(wǎng)，引導學生健康上網(wǎng)，自覺抵制網(wǎng)絡不良信息，促進青少年學生健康成長。
1、廣泛深入的宣傳。班級結(jié)合實際，充分利用周會升旗、道法課、信息課、黑板報、班隊會等廣泛宣傳動員，讓學生充分認識信息道德教育的必要性和重要性。
2.努力創(chuàng)造健康的網(wǎng)絡信息環(huán)境。計算機應安裝綠色互聯(lián)網(wǎng)過濾軟件，利用技術(shù)手段及時發(fā)現(xiàn)和處理網(wǎng)絡不良信息，確保綠色校園網(wǎng)絡環(huán)境的建設。密切聯(lián)系社區(qū)和家庭，通過家長會、手機短信(家校通)、給家長一封信等方式，爭取社會和家庭的廣泛支持，努力營造關(guān)心和支持學生信息道德教育的良好氛圍。
3.加強信息法制和道德教育。認真落實《中小學法制教育指導綱要》，引導學生自覺踐行《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》，樹立網(wǎng)絡信息責任感和道德意識，自覺抵制網(wǎng)絡不良行為。將網(wǎng)絡信息法制教育和網(wǎng)絡信息道德教育納入學校德育和安全教育，制定工作計劃，有目的、有步驟地開展良好的活動。
4、突出重點。根據(jù)各年齡段學生的身心特點和學習需求，開展教育活動，特別是重點關(guān)注和引導農(nóng)民工子女和留守兒童等重點群體，使學生形成對網(wǎng)絡信息道德的正確認識，增強道德判斷能力，自覺形成文明上網(wǎng)的良好習慣。
5.注重總結(jié)，形成班級管理的長效機制。及時總結(jié)班級教育活動中存在的問題和成果，注意樹立典型，促進發(fā)展，增強網(wǎng)絡道德教育的有效性，逐步建立和完善相關(guān)規(guī)章制度，形成網(wǎng)絡道德教育的班級長效機制。
1.積極開展文明在線主題團隊會議。通過靈活多樣的形式，引導學生文明上網(wǎng)，形成正確的網(wǎng)絡理解觀，享受網(wǎng)絡帶來的便利，嚴厲批評沉迷網(wǎng)絡、瀏覽不良信息等現(xiàn)象。
2.在《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》的基礎上，全面開展網(wǎng)絡法制教育。通過講座和主題討論，學生可以深刻理解網(wǎng)絡不良信息的存在和危害，敲響警鐘，引起學生警惕，產(chǎn)生內(nèi)在免疫力，自覺遠離網(wǎng)絡垃圾，抵制不良網(wǎng)絡行為。
3、開展文明上網(wǎng)網(wǎng)絡征文等活動，依托吸引人、參與性強的娛樂和益智活動，以健康向上的校園網(wǎng)絡活動豐富學生的課外生活。
4.通過給父母的一封信，我們努力有效地監(jiān)控和引導學生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機，倡導父母合理地引導和約束孩子上網(wǎng)。
通過開展信息道德教育活動，廣泛宣傳國家互聯(lián)網(wǎng)管理、使用、網(wǎng)絡安全等法律法規(guī)，營造文明健康的網(wǎng)絡環(huán)境，倡導文明上網(wǎng)，引導學生健康上網(wǎng)，自覺抵制網(wǎng)絡不良信息，促進青少年學生健康成長。為此，102班開展了以下活動。
1.積極開展文明在線主題團隊會議。通過靈活多樣的形式，引導學生文明上網(wǎng)，形成正確的網(wǎng)絡理解觀，享受網(wǎng)絡帶來的便利，嚴厲批評沉迷網(wǎng)絡、瀏覽不良信息等現(xiàn)象。
2.在《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》的基礎上，全面開展網(wǎng)絡法制教育。通過講座和主題討論，學生可以深刻理解網(wǎng)絡不良信息的存在和危害，敲響警鐘，引起學生警惕，產(chǎn)生內(nèi)在免疫力，自覺遠離網(wǎng)絡垃圾，抵制不良網(wǎng)絡行為。
3、開展文明上網(wǎng)網(wǎng)絡征文等活動，依托吸引人、參與性強的娛樂和益智活動，以健康向上的校園網(wǎng)絡活動豐富學生的課外生活。
4.通過給父母的一封信，我們努力有效地監(jiān)控和引導學生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機，倡導父母合理地引導和約束孩子上網(wǎng)。
學生信息道德培養(yǎng)活動方案設計篇十六
三月，青山隱隱，綠水悠悠，先主山下，春風著意，山南校園，社團活動色彩紛呈，蓬勃的開展起來了。社團活動以“快樂社團、豐富生活”為宗旨，認真貫徹落實黨的教育方針，積極響應學校的號召，充分利用大課間，激發(fā)學生參加課余文化生活的興趣，切實做到減輕學生的課業(yè)負擔。
學生社團是培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的重要載體，是課堂教學的延伸，是實施全面發(fā)展素質(zhì)教育的重要途徑，它豐富了學生的課余文化生活，發(fā)展了學生個性特長，激發(fā)了學生的無限潛能，促進了學生的身心健康，大大提升了學生的綜合素質(zhì)，涵蓋了方方面面的好處。
美術(shù)是追求美并表達美的一種方式和手段。今天，我們一起來看看孩子們在美術(shù)課上的表現(xiàn)吧！在老師的耐心指導下，孩子們的熱情越來越高，彩筆在手，創(chuàng)意無限，畫出了一幅幅生動有趣的畫面。
美術(shù)社團活動培養(yǎng)了學生對美術(shù)的興趣、愛好，增長了知識、提高了技能、豐富了學生的文化生活，孩子們用畫筆將無限創(chuàng)意展現(xiàn)地淋漓盡致,也提高了他們發(fā)現(xiàn)美，欣賞美，創(chuàng)造美的能力。
漢字，形美如畫，音美如歌，意美如詩。它簡潔、高效、生動，是歷史悠久的文字語言。為了培養(yǎng)同學們良好的書寫習慣，山南小學的書法社團正在有條不紊的開展著。
高漲！
寫好字是學生的基本素養(yǎng)，書法不僅能培養(yǎng)細心觀察、勤奮刻苦的好品質(zhì)，也能提高審美能力，陶冶高尚的`情操。小學階段的書法教學奠定了同學們今后的書法基礎。我相信同學們一定能夠通過自己努力書寫美好的明天！
音樂讓我們彼此心靈相通，藝術(shù)讓我們歡聚一堂。在校領導的大力支持下，我校也有一支自己的舞蹈團。瞧！有模有樣的“小舞蹈家”們。在一張張?zhí)煺婵蓯鄣哪樕?，童年是幸福的?BR> 舞蹈社團真正追求的目標，不在于孩子們掌握了多少技巧，而在于孩子們收獲了多少自信。舞蹈可以培養(yǎng)形體、氣質(zhì)和自信，提高學生用身體去感受音樂的能力，同時也提高孩子的身體素質(zhì)。舞蹈社團開展的各項活動不僅豐富了學生校園文化生活，更為有著不同藝術(shù)特長的孩子提供了更多的選擇。
“百靈鳥”社團歌唱著著我們對多彩生活的熱愛。伴著動作、孩子們認真歌唱，一首首耳熟能詳?shù)慕?jīng)典曲目格外動聽。展現(xiàn)了我校學生熱情、富有活力的風采、學生個性魅力和獨特的校園文化。
時間過得飛快，一節(jié)課的活動時間很快結(jié)束了，但同學們還沉浸在音樂的旋律當中，真是余音繞梁，余味無窮。雖說剛剛開始活動，但同學們陶醉其中，相信我們的“百靈鳥合唱團”一定會在老師們特別是孫老師的訓練下辦出特色，使同學們陶冶美的情操，唱出自己心中的歌!
籃球社團以推動校園籃球文化建設，為培養(yǎng)學生籃球方面的興趣，豐富學校校園文化為宗旨。利用社團和課余時間，廣泛地開展籃球活動豐富學生的業(yè)余文化生活，既提升了身體的靈敏度和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)了學生勇敢，頑強，機智，果斷的優(yōu)良品質(zhì)，緩解學生在學習中和生活中的壓力。為全?；@球愛好者提供一個展現(xiàn)自我的平臺。
總能在籃球場看見一群學生，他們在籃球場上熱情高漲的練習著運球、傳球、投籃等籃球基本功。老師也根據(jù)實際情況制定訓練計劃，注重挖掘?qū)W生的潛力。
所有學生無論是上課紀律還是學習態(tài)度都是非常棒！希望把“藝術(shù)素質(zhì)教育”進行大力推廣，讓每個孩子更多方面的學習吸收“新鮮”的教育，棗園鎮(zhèn)山南學校希望和每位學生一起進步努力！
“不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹。”相信孩子們在今后的學習和生活中，也會不畏困難，繼續(xù)前行。社團活動，為許多學有余力的學生提供了又一個平臺，更為學生的終身可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎。
學生信息道德培養(yǎng)活動方案設計篇十七
為了樹立正確的銜接教學理念，提高銜接教學效率，保障各年級道法老師有序開展教學活動，12月9日，太原市晉源區(qū)晉祠鎮(zhèn)東莊中心小學校全體道德與法治教師“共聚云端”，認真學習了杭州市基礎教育研究室道德與法治課程研究員、教育部國家教材建設重點研究基地特聘研究員、杭州師范大學碩士研究生導師方麗敏教授的講座。
方麗敏教授以《依標“用”本，改進教學》為講座主題，結(jié)合新課標的要求，剖析精品課例的片段，從“依標據(jù)本”到“依標用本”和“依標用本”改進教學的三種策略等方面指導老師們?nèi)绾卧O計“上接天氣，下接地氣”的教學內(nèi)容。
方老師在講座《依標“用”本，改進教學》中首先從“依標據(jù)本”到“依標用本”為我們解讀了最簡單有效的保證課堂教學質(zhì)量的方法，道德與法治課程是落實立德樹人的關(guān)鍵課程，在體現(xiàn)國家意志方面有特殊意義。所以道德與法治教師依標據(jù)本展開教學顯得尤為重要。依標用本提醒我們“舊課標、新教材”階段，教材起引領作用。從“依標據(jù)本”到“依標用本”我們不是要削弱教材的功能，而是要認真總結(jié)現(xiàn)行教材十年來的優(yōu)秀經(jīng)驗，同時對標新課標用好現(xiàn)行教材，達到改進教學的目的?！靶抡n標、舊教材”階段，教材有改進需要。
方老師接著具體提出了基于新課標，課程內(nèi)容的三種途徑?！耙罉擞帽尽备倪M教學的三種策略。分別是：
1、基于同心圓六領域擴展的雙向設計。
2、基于縱向線四學段銜接的螺旋進階。
3、基于橫向面多主題分布的重組整合。具體提出以學業(yè)質(zhì)量溯評溯學溯教的逆向設計：由學業(yè)質(zhì)量到課程內(nèi)容到素養(yǎng)目標。課程內(nèi)容整體優(yōu)化，以發(fā)展學生的核心素養(yǎng)為導向不斷擴展學生的認識和生活范圍。方老師針對這三種策略結(jié)合具體課例為我們進行了闡述：例如，一年級上冊第一單元第一課“愛新書，愛書包”板塊中，教材創(chuàng)設了小組同學進行討論的課堂情境，其中一個孩子一邊整理書包，一邊提出了“彈弓也能帶嗎”這個問題。彈弓能不能帶到學校，表面上看是一個規(guī)則問題，但實際教學卻不是簡單回答“能”或者“不能”的過程。教學中需要教師引導孩子比較小學生活與幼兒園生活的不同，理解小學生活以學習為主，幼兒園生活以游戲為主；接著教師需要組織孩子討論，既然彈弓、玩具不能帶到學校，那么書包里應該裝些什么呢？這個問題的討論，其實是在不斷幫助孩子認識小學生活的.特征，回應“新生活適應”這個一年級上冊教材的核心主題；最后，教師要引導學生進行課堂實踐，學會整理書包里應該裝的書本、文具和水杯等其他生活必需品，新生活自理的教育也暗含其中。
總之，教師要不斷深入鉆研教材，讀出教材的本意和新意，把握教材的精髓和難點，把教材內(nèi)化為自己的東西，要強調(diào)教材的基礎性地位和主干性作用，超越教材的前提是源于教材，必須對教材有全面準確的理解，真正弄清楚教材的本義，尊重教材的價值取向．只有這樣才能更好地落實新課標，才能進行高效的課堂教學。
學生信息道德培養(yǎng)活動方案設計篇十八
積極開展“文明網(wǎng)上行”的主題班會活動。通過靈活多樣的形式引導學生文明上網(wǎng)，形成正確的網(wǎng)絡認識觀，享受著網(wǎng)絡給我?guī)淼谋憬?，對沉迷于網(wǎng)絡，瀏覽不良信息等現(xiàn)象嚴加抨擊。
學生們精心準備演講，引人入勝，文明健康規(guī)范上網(wǎng)扎根學生心中，讓學生深刻的會網(wǎng)絡不良信息存在與危害，自覺遠離網(wǎng)絡圾，抵制不良的上網(wǎng)行為。
班會上學生認真觀看視頻，形成正確的網(wǎng)絡認識觀，潛移默化的.培養(yǎng)學生的信息道德。
通過本次活動，初步幫助學生樹立正確的使用網(wǎng)絡意識習慣，發(fā)揮信息技術(shù)的最大優(yōu)勢，使網(wǎng)絡信息技成為學生學習上的良師益友，為學生搭建綠色文明的上網(wǎng)環(huán)境！希望實現(xiàn)網(wǎng)絡和學校、家庭、社會的互利共贏。
學生信息道德培養(yǎng)活動方案設計篇十九
恭喜xx中學的全體老師，通過同心協(xié)力、積極參與校本研修，目前初見成效。我們把理論指導應用于實踐，形成智慧課堂教學模式，老師們的教學水平進一步提升。4月21日，經(jīng)學校管理員審核通過了校本研修的學習。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，通過線上線下結(jié)合的`方式，進一步提升了學校教師的信息技術(shù)應用能力。下面讓我們一起來回顧活動歷程。
1、上學期，我校落實區(qū)局、鎮(zhèn)教育發(fā)展中心關(guān)于網(wǎng)絡研修課程學習的要求，全體教師積極參與，超前完成了學習目標。通過學習，為教學實踐進一步提供理論基礎保障，對于進一步提高我校教育教學水平具有重要意義。
2、2月底，為貫徹落實廣東省中中學教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0的實施要求。信息技術(shù)應用提升工程在我校拉開帷幕。許銘鉗校長對能力點提升工程進行全面解讀，部署本學期校本研修的各項具體工作，第一時間組建了信息化管理團隊，指導各教研組積極有序開展教學研討、研修等線下活動。
3、接著，各科組分頭行動，通過科組學習、聽課評課、線下活動等多樣的.形式開展g4、b4、g6三個能力點的校本研修實踐活動。
4、然后，全體老師又再次集中電腦室，再次參加校本研修之如何把信息技術(shù)融合在教學中的學習，提高了教師信息化的應用能力。
5、最后，我們再回歸科組進行磨課、上課、評課。把教學能力理論運用到實際課堂中，探索課堂模式。在新時代下，通過2.0信息技術(shù)引領我們前進，提高我們的教學水平。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，相信在未來，我們在現(xiàn)代信息技術(shù)的加持下，我校的教師綜合水平將進一步提升，課堂教學模式會進一步優(yōu)化，課堂效率會進一步提高！在五月份，我們將會迎接領導和專家到?？己撕万炇?，相信我們?nèi)w老師都能順利通過考核。