心得體會是對自己在工作、學習、生活中所獲得的經(jīng)驗和感悟進行總結(jié)和歸納的一種方式。它可以幫助我們反思自身的成長過程，發(fā)現(xiàn)問題并找到解決方法。通過寫心得體會，我們能夠更好地理解自己的激勵因素和行為模式，從而取得更好的成績和進步。寫心得體會時要注意語言的準確性和精煉性，避免冗長和啰嗦。以下是一些優(yōu)秀的心得體會范文，希望可以給大家提供一些寫作上的靈感和思路。
新教師心得體會標題篇一
做為教師，要明白自己肩負的責任，了解家長、孩子對自己的信任，才能了解自己應(yīng)該做些什么，新教師心得體會怎么寫，下面帶來新教師心得體會范文，希望可以幫到你。
回首這一學期的教學工作，感受頗多。
作為一名資質(zhì)頗淺的新老師，剛好又趕上新教材的推廣使用，感覺挑戰(zhàn)更大。
對于新教材，大家都處于摸索探究階段，但于此同時也讓我看到了許多前輩教師豐富資深的經(jīng)驗。
新教材內(nèi)容豐富，理念新穎，針對的是有一定英語基礎(chǔ)的學生，同時該教材營造了一個傾向本土化語言的環(huán)境，教材起點高，坡度大，提倡“用到即學”。
但作為我們的學生來講，他們大多只學過2年英語，才初步入門。
在這樣情況下，感覺上課難度更大。
作為一個新教師，要學習和掌握的知識和技能很多。
一學期下來，我覺得備課和聽課尤為重要。
教學中，備課是一個十分重要的環(huán)節(jié)，因為教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。
以前學的基本上是純理論的知識，只知道學生是主體，但如何落實呢?最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，使學生易接受。
我以為這樣學生會很好的理解我講過的內(nèi)容，但事實并非如此，以我的思維來考慮問題，有時會高估他們的水平，想不到他們可能會出的錯誤。
聽過許多老師的課，不管是公開課還是常態(tài)課，他們總是把學生的思維慢慢引出來，循序漸進的，一切都好象是水到渠成的，這還需要我一段時間去學習。
課堂上還有一點很重就是駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上一舉一動直接影響教學,但當有學生因課程難而無心向?qū)W,違反紀律時,我的情緒易受影響,把他帶入教學中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,影響教學效果,我以后必須采取有效方法克服。
備學生同時也要備教法,一堂準備充分的課,今學生和老師獲益匪淺,列如unit7,這單元主題是學習衣服,單詞多,如果一個個教授單詞,枯燥乏味, 為此我準備自己的衣服,并讓學生也帶來自己的衣服,學習詞匯就較生動形象,又可模擬商場購物,這樣學生就積極參與,并且很快能將售貨員與顧客間對話背出來。
聽課也是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。
所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。
聽課的主要對象是師父和英語組其他老師的課，同年段居多。
本學期，我聽了二十多節(jié)課，收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。
聽完課之后，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將他們很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學當中去，取得了較好的效果。
除此之外,平時我也經(jīng)常向師父及其老師請教教學上的問題,老師們都非常熱情幫我解答,獲益匪淺，從中明白了知識和經(jīng)驗不會從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學好問的精神,把自己當成學生一樣,積極吸取周圍其他老師一切先進東西,才能提高自己的水平。
學習英語僅靠課堂時間是不夠的,必須課后輔導(dǎo),在督促學習方面,還要多努力,抓得不夠?qū)?比如說,對中等生把關(guān)不嚴,英語強化小組沒有完全做起來等。
一學期的教學，深感自己還有許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位老師的指導(dǎo)幫助下，自己勤問、勤思考、勤總結(jié)，取得好成績。
謝謝。
記得有老師說，教師是天底下最光輝的職業(yè)。
之前記得，如今懂得。
20xx年，市新教師培訓(xùn)。
在開班儀式上，見到了許多熟悉的面孔。
恍然間，覺得自己又回到了大學開大會時的時光，但心境總歸已經(jīng)是不一樣了。
看著滿滿的日程表，心心念念著學校里的工作，擔心自己又有疏忽的地方，有沒安排好的地方，害怕周五的活動不能進行。
在這樣復(fù)雜的心情中，我又開始了新一輪的培訓(xùn)過程。
說到培訓(xùn)，其實，來到這里之后，已經(jīng)進行了聽多次了，每一次都有不同的感受。
然而，這一次，不是帶著新奇的眼光來的，而是帶著審視自己的心情來的。
見到了了教育界的領(lǐng)軍人物，才明白，原來校長講的，站的位置不同，眼界也會不一樣是什么意思。
“我是一個得了癌癥的人，學習癌，思考癌，病入膏肓，改也改不了了?！?——撒忠明(市教育局局長)
人生，唯有學習，才能更好成長。
老師更是如此。
一個人，每天晚上8點到10點這段時間再做什么，決定了你的人生該往哪個方向走。
思及自己，恍恍惚惚，似乎已經(jīng)過了好幾個月，究竟自己做了什么，為什么一而再再而三的犯錯。
陳大美女說，怎么可能你都做不好。
是啊，究竟是怎么回事?現(xiàn)在明白了，自己所學的總是有限的`。
人一旦倦怠就容易原諒自己，一旦原諒自己就永遠不會有進步。
缺乏積極地學習態(tài)度，總給自己找借口，“寧為成功找方法，不為失敗找借口”。
人要學會對自己狠一點。
在這次培訓(xùn)中，也見到了原任xx區(qū)教育局局長，現(xiàn)任城市職業(yè)學校副院長的蘇xx院長，她把自己的經(jīng)歷向我們娓娓道來，其中蘊含了她對我們這些新教師的寶貴提點。
“我不是一個優(yōu)秀的老師，但是是一個探索過的老師”。
這是一名優(yōu)秀的教師自我的一個評價。
在這里，她不是高高在上的院長，更像是一位對后輩有殷切希望的長輩，想要把自己的經(jīng)歷告訴我們，讓我們多思考，多學習。
“木屑是靠壓力才能變成有用的三合板”，學會承壓才能前進。
還要做一名有突破的教師，“寧可失敗，也不要保守”。
xx小學章xx校長也通過生動形象的活動，給了我們很多的啟發(fā)。
“做為教師，要明白自己肩負的責任，了解家長、孩子對自己的信任，才能了解自己應(yīng)該做些什么。”
“瀾滄江畔育奇葩，三江流域譜華章”，昌都一高是一個人杰地靈、充滿朝氣的地方。
我一定會好好珍惜這難得的機會，以良好的心態(tài)對待工作，沿著新教師學習會的前進方向，在領(lǐng)導(dǎo)和各位同行的關(guān)心教導(dǎo)下，勤勤懇懇干好工作，為昌都一高的教育事業(yè)添上一瓦增上一磚。
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼踏上新的工作崗位已有3個月了。
在這3個月的教學實踐中，讓我感受最深的是學校對我們新教師的關(guān)愛和各位老教師對我們業(yè)務(wù)上的不斷指導(dǎo)。
作為一名剛踏進一高的新教師，最大的不足就是缺少經(jīng)驗，對教學的重、難點把握不好。
學校組織的“老帶新”“師徒結(jié)對”的方式在很大程度上彌補了我們的這一不足。
學校教科室組織的領(lǐng)導(dǎo)、教師“推門聽課”，也給了我們鍛煉的機會，并能通過評課，及時發(fā)現(xiàn)自己教學中存在的問題，有針對性的調(diào)整教學方式方法，更好的進行教學。
這樣就大大提高了我們的教學水平。
我特別感謝備課組長楊潤蘭老師，每次向她請教問題時，她從不推脫，并把問題講析得細致透徹。
而且，她還經(jīng)常教導(dǎo)我，要多角度了解學生、觀察學生，要從學生的角度去思考問題，講析課文時要和學生一起探討思考。
另外，我還認識到，作為一個沒有經(jīng)驗的青年教師，要想把課上好，把教學組織好，就必須付出更多的勞動，花更多的時間。
因為首次接觸高中教材，對文本不熟悉。
所以，在備課前，就必須先熟悉教材，吃透教材，再根據(jù)學生情況認真仔細備好課。
光是閉門造車也不行，還必須向老教師多請教，多學習。
聽課，則是一個提高自身教學能力的好方法。
新教師只有多聽課，才能積累經(jīng)驗，才能從其他人身上學習一些駕馭課堂的能力技巧。
除了向別人學習以外，還要不忘隨時給自己充電，多讀書，用知識來武裝我們的頭腦。
要想教給學生一罐水，自己必須先要擁有一桶水才行。
所謂“學高為師”正是這個道理。
“教學反思”是新教師成長的飛躍。
所謂反思，就是指善于總結(jié)教學過程中的成果和出現(xiàn)的問題，不斷調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)和教學方法，以獲得持續(xù)的終身的發(fā)展，達到成長的飛躍。
只有在每次的反思中，我們才能得到真正意義上的成長。
有付出不一定有收獲，但是一如既往地努力耕耘，必將換來一份充實而又沉甸甸的碩果。
最后，我還認識到，我們的教育對象-----學生。
一群十五六歲、朝氣蓬勃、活潑可愛的孩子們。
面對這樣的群體，我們應(yīng)該如何來對待他們呢?曾經(jīng)在一篇文章中看到過這樣幾句話“尊重與傾聽是教育的基點，寬容與信任是教育的魅力，善良與關(guān)愛是教育的雨露，公平與平等是教育的內(nèi)核，鼓勵與贊賞是教育的張力”。
雖然我現(xiàn)在還沒有能做得很好，但我將以它作為我教育工作的座右銘，時刻提醒自己，努力朝這個方向發(fā)展。
新教師心得體會標題篇二
時光流逝，轉(zhuǎn)眼間踏上工作崗位近七年了。從一名剛踏上工作崗位無知的新教師，到帶班上課近七年的各方面都有點熟練感覺的“中青年”教師，我收獲了許多，有經(jīng)驗，有教訓(xùn)，有挫折也有喜悅。深知教師的成長過程要經(jīng)歷磨難的三個時期：“適應(yīng)期”、“成長期”、“成熟期”?！斑m應(yīng)期”的主要任務(wù)就是站穩(wěn)講臺，掌握教學的基本方法。為了讓我們80后教師盡快成長，盡量縮短“適應(yīng)期”，我們學校采用了結(jié)對子的方法。挑選合適的師傅帶徒弟，要求他們制訂計劃，從備課、聽課、評課、命題、改作業(yè)、教科研諸方面周密設(shè)計，分步落實。經(jīng)過適應(yīng)期的過渡，我逐步適應(yīng)了學校的生活節(jié)奏，現(xiàn)在正逐步走向“成長期”。
適應(yīng)期后，我要考慮怎樣能夠提高自己的教學效果。以學生為主體，了解他們所想的，用他們能夠理解的語言和方法進行教學。根據(jù)班級的實際情況，不同學生的個別差異，進行“因材施教”。我認識到不同發(fā)展水平的孩子在社會交往和情感方面的不同需求，某種教學方法不適合一部分學生，而另外的教學方法則更適合他們，所以我要學著根據(jù)學生的不同進行調(diào)整，實施個性化的教學。當然我們80后的新教師也有很強的個性和有著學生一樣的心態(tài)，有時我們心態(tài)跟學生的異常心態(tài)也有點相似，說多了，或講的特細了覺得反感，所以講課時也隨著學生的心態(tài)。
課本為主，只要本堂課的教學能完成任務(wù)，就覺得可以了，這樣不太好的地方在于學生提不起學習得興趣，覺得學習就是一個痛苦的任務(wù)，不得不完成。這樣的學習很被動，年級越高，存在的問題也會越多，甚至會產(chǎn)生厭學的情緒。希望接下來的工作中在這方面能多下點苦功夫，多對每節(jié)課的內(nèi)容做些研究，利用現(xiàn)代的網(wǎng)絡(luò)，從網(wǎng)上多查閱一些資料，將其中的重要內(nèi)容做個系統(tǒng)的“補丁”，使得學生的學習能更輕松，但成效更明顯，這樣學生不必每天都埋在課本堆里。
另一方面，在學生的管理上，我也有需要不斷努力的方面。針對我自身的特點，我覺得最重要的是在學生心目中樹立我的威信，使學生不但喜歡我，而且也要感受到我作為教師的威嚴，只有做到讓學生又愛又敬，才能在工作中做到得心應(yīng)手，游刃有余。
學習無止境，雖已成為教師，但在教學生怎樣去學的過程中，不能忘記自己仍需要學習。人常說：“要給學生一杯水，自己要有一桶水?！弊鳛橐幻?0后的新教師，在經(jīng)驗各面不足的情況下，就要通過不斷的學習也充實自己，在學習中彌補不足，改進和提高自己的工作能力和水平。我要求自己在今后的教師生涯中，多向有經(jīng)驗的老師請教，多聽課，多反思，多看專業(yè)書籍，以此作為自己成長過程中的催化劑。
屆教師多媒體課件制作比賽中我的課件《什么事力》獲得二等獎，全省教師課件比賽中我的課件《機械破》獲得省級三等獎。在20xx至20xx年曾多次獲得年度考核優(yōu)秀，20xx至20xx年度被評為先進個人。在學校的這幾年中，自己也參加過許多培訓(xùn)，也對好多老教師培訓(xùn)過有關(guān)計算機方面的知識，也有過幾次比較大型培訓(xùn)，如全國教育技術(shù)能力培訓(xùn)，國培計劃培訓(xùn)等，都是獨立完成的，也受到學校領(lǐng)導(dǎo)的好評。
我一直信奉：“我不能肯定努力了一定成功，但有一點我能肯定，那就是不努力一定不能成功!”前路漫漫，不管前面等著我的是無言的成功的喜悅還是無盡的失敗的困苦，我都會毫不猶豫地選擇付出。結(jié)果并不重要，重要的是每一天我都認真地度過，我會永遠地記住我的職責和使命，不辱為師的尊嚴，力爭做一個的優(yōu)秀的人民教師。
新教師心得體會標題篇三
懷揣著向往、好奇，8月27日上午8:30，我走進了施小如畫的校園，開始了新的工作之旅。
兩天的學習，一星期的工作，我受益匪淺，感受頗多。
27日上午，魏主任帶領(lǐng)我們參觀了整個校園，對校園的環(huán)境、布局、基本情況及文化特色進行了聲情并茂的講解。魏主任甜美的笑容、優(yōu)雅的氣質(zhì)和潔凈、清新、美麗、厚重的校園文化交相輝映，讓我如沐春風；28日的教師大會上，袁校長對新進老師提出了具體的要求，同時提出希望老教師能為新進教師送上美麗的微笑，伸出熱情的雙手，讓我倍感溫暖，初來乍到的我在陌生的環(huán)境里，這一句溫馨的話讓我如沐春風；28日中午，我們見到了一年級組的所有成員，組里的老教師們對我們不吝賜教，熱心幫助，讓我如沐春風……我不禁想到：在這樣和諧的大家庭里生活、工作，一定是身心愉悅的。
在這里，我們聆聽了各分管領(lǐng)導(dǎo)及科室主任對德育、教研、教學等各項管理制度的解讀。從完善和可行的制度里，我們看到了智慧和才能；各位領(lǐng)導(dǎo)對工作的安排具體到每個細節(jié)，我們看到了管理的細化和精髓；領(lǐng)導(dǎo)對各項工作的檢查及時，小結(jié)及時，整改及時，我們看到了工作的效率和實效；袁校長親自參加放學時段路隊的管理，我們看到了領(lǐng)導(dǎo)的身先士卒和高度的工作責任心。我不禁想到：正是因為有了這樣的領(lǐng)導(dǎo)團隊的智慧和精神，才有了施小飛速的發(fā)展。
在這里，我們看到了老師們熱愛教育的情懷和孜孜不倦的追求。匆忙穩(wěn)重的腳步、激情飛揚的課堂、和藹可親的臉龐，無不體現(xiàn)著每一位教師兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，實實在在的工作作風。在一年級組，為了讓新生盡快的適應(yīng)小學的生活，老師們?nèi)翰呷毫?，挖空心思，編口令、想兒歌、貼標簽、訓(xùn)練隊形、建家校聯(lián)系群、寫工作日志……在這里，老師們用熱忱和汗水書寫著精彩而真實的人生。
28日的集訓(xùn)會上，袁校長還為我們傳達了州教育工作會議的相關(guān)精神，讓我們看到了恩施教育未來；打造精氣神一流的學校的目標，讓我們明確了自己努力的方向；譚校長對學校打造的“智慧課堂”的解讀，讓我領(lǐng)會到了課堂教學的真諦是“用心靈塑造心靈以智慧啟迪智慧”，它要求老師必須是智慧的、幽默的、深厚的、博學的。我深感自己要學習的地方還有很多。
新教師心得體會標題篇四
xxxx年1月24日我參加了xxxx年贛榆區(qū)新入職教師培訓(xùn)開班典禮，在這次開班典禮上我有幸見到了來自各個學校剛?cè)肼毜耐袀?。通過柏紀榮、李其進、宋揚和吳凌艷老師的精彩演講，我對他們不由地產(chǎn)生了敬佩之情，同時也對教師這個職業(yè)有了一個更深更新的詮釋，同時也樹立了我作為一個好老師的信念。xxxx年3月27號我們新教師又參加了劉春老師主講的鴻合交互式電子白板培新。通過這兩次集中培訓(xùn)，是我對自己的角色定位有了更深的領(lǐng)悟，同時也使我的業(yè)務(wù)能力得到了一定的提高。下面我就兩次培訓(xùn)談一下我的心得體會。
我們常說“活到老，學到老”，知識是無限的，我們每個人都應(yīng)當做到終生學習。我們新老師在專業(yè)發(fā)展時該如何存在呢？答案就是“怒放的生命，發(fā)展是硬道理，飛得更高”。面對知識的不斷創(chuàng)新和發(fā)展，我們該怎么做呢？學習是每位老師終身的事情，我們要終身學習。只有不斷學習，我們才能在當今知識的浪潮中搏風擊浪，勇往直前。并且我們還要學會用各種教學媒體和教學手段使學生的學習具有準確性和高效性，這樣我們才不會被社會的進步所淘汰。我們作為一名老師要不斷地學習科學文化知識，使自己的知識體系不斷得到更新，能夠在知識的傳遞過程中，既能引導(dǎo)學生學會學習，舉一反三，又要引導(dǎo)學生懂得思考，充分發(fā)揮學生的主觀能動性。只有老師的知識量過關(guān)才能將書本中的知識正確地傳達給學生，才能做到“解惑授業(yè)”。從目前社會發(fā)展對教師的要求來看，真正的專業(yè)化教師必須是學術(shù)性、師范性與技能性三者的統(tǒng)一，也就是本體性知識、條件性知識和經(jīng)驗性知識這三種知識的綜合掌握。所以，教師知識面的廣度是決定一個老師教學質(zhì)量好壞的一個重要方面。教師只有掌握了大量的專業(yè)性知識才能做到“學高為師，身正為范”。
老師作為課堂教學活動的組織者要有課堂組織能力與管理能力、教材呈現(xiàn)能力、語言與非語言的溝通能力和評價學生的能力。作為一名老師，首先教書育人是我們的天職，所以我們在教學活動中要對教材中的內(nèi)容有一個很好的組織，然后用簡單易懂的話傳授給學生，做到知識的化難為易，化簡為繁，更能讓學生接受和易懂。例外，老師的課堂管理能力也是不容小覷的，怎樣能夠讓學生不走神，專心致志地聽課是一個老師的人格魅力所在。同時作為一名組織者我們還要有很好的溝通能力。這里的溝通不僅是和學生之間的溝通，還包括與其他老師和學生家長的溝通。通過溝通我們可以更加了解學生，然后針對不同的學生做出相應(yīng)的管理方法。作為組織者我們還要會正確地評價學生，這樣才可以讓學生根據(jù)自身的情況更好地學習。
在一個班集體當中，老師和學生是融為一體的。一節(jié)課要達到很好的課堂效果，師生之間必須要有良好的溝通，愉快的合作。師生之間是平等的，是合作的關(guān)系，只有保持了一個良好的合作關(guān)系，我們才會有更高的課堂效率，更好的課堂效果。此外，作為合作者的角色，我們還應(yīng)該與其他任課老師和學生家長做好合作的工作，時刻關(guān)注學生的學習和生活動態(tài)，為更好地為學生服務(wù)做好基礎(chǔ)。
總而言之，通過這兩次培訓(xùn)給予了我很多。我現(xiàn)在作為一名剛走上工作崗位的新老師還有很多的不足，希望通過我的努力，我能成為一名優(yōu)秀的人民教師，為祖國的教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。
新教師心得體會標題篇五
“扎根五中育桃李，樂在杏壇寫春秋。”帶著滿心期待，我成為了瀘縣五中教師團隊的一員，在正式進入工作崗位前，新教師培訓(xùn)是必不可少的。通過培訓(xùn)，我認識到我還不能算是一名合格的教師，還需要通過不斷的努力繼續(xù)在教師之路上不斷前行，通過時間的積累與沉淀，能夠成長為一名優(yōu)秀的教師。
在這個飛速發(fā)展的信息時代，強調(diào)的是素質(zhì)教育與科技創(chuàng)新，必須要多思、多想、多看、多聽、謹言，篤行，做一名有責任心的教師。作為新一代的人民教師，不僅要做到規(guī)范上課，更要做好批輔工作。傳授知識要準確無誤，教學態(tài)度和藹，尊重愛護學生以外，還要虛心的去聽老教師以及優(yōu)秀教師的課，輔導(dǎo)學生，做到培優(yōu)輔困抓中間。
校本研修是教師教育教學過程中非常重要的一環(huán)，通過崗前培訓(xùn)，我覺得新教師應(yīng)該做到以下幾點：拜師學藝，積極主動的參加各種研修活動以及網(wǎng)培，并堅持閱讀教育名著、雜志等；真學習課程標準，鉆研教材，上好常規(guī)課，確保教學常規(guī)合理。
知識就是力量，知識改變命運。然而，當今的教學現(xiàn)狀就是簡單的將學生設(shè)定為知識的接受者，也可以說是虛擬的容器。在新的教學大扭轉(zhuǎn)之下，我們新老師應(yīng)該做到將“教知”變?yōu)椤熬毮堋?，而不是按照傳統(tǒng)做法，繼續(xù)將中國教育向針劑教育發(fā)展。作為新教師，我們應(yīng)做到的是：應(yīng)重視學生能力，以能力培養(yǎng)為硬指標，以能力訓(xùn)練為重點；促進學生的積極練能。
我們選擇教師這個職業(yè)，實際上就是對生命的體驗，并且我們還要思考“為誰而教”這個問題。教師這個職業(yè)是“愛心+智慧”的工作。新教師在以后的教學工作中，要做到腦中有綱，胸中有標，腹中有書，目中有人，心中有數(shù)。我相信，這是一個非常艱難的過程，也是一個非常需要時間去實踐的過程，并且也是非常的需要我們不斷的進行教學反思。
前路坎坷，但求不忘初心。我們只要做好正確的定位，才能決定自己的地位。樹立“不求人人升學，但求人人成才”的人才觀，強化“天生我材必有用”的學生觀，明確“以學生為本”的教學觀。
“立足厚道，求真求上?！毕Ｍ芟裎逯行Ｓ?xùn)那樣，做到“扎根”、“執(zhí)著”、“奉獻”，用愛心關(guān)愛學生，用真心對待同事，用熱心對待工作，這就是我接下來的工作目標。
新教師心得體會標題篇六
聽了一些優(yōu)秀教師的課，對我感觸很大，我發(fā)現(xiàn)他們要上好一節(jié)課，都是經(jīng)過精心準備的：
1、課前準備：備好課，寫好教案，并反復(fù)試上，修改教案。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
6、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。
這一系列的活動更讓我明白了，教學中始終堅持以學生為主體，以教師為主導(dǎo)，教師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上。搞好創(chuàng)新，積極實施探究性學習方法的研究，讓每個學生都成為探究性教學的主體。同時創(chuàng)設(shè)情景也很重要。積極創(chuàng)設(shè)情境，讓學生在探究性學習中培養(yǎng)興趣，激發(fā)好奇心和求知欲。我們使學生成為學習的主人。認真指導(dǎo)學生自主學習、獨立思考，鼓勵學生自主地發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題?！敖Y(jié)對子”方針已經(jīng)開始了，聽著老教師不是一朝一夕就成長起是經(jīng)歷了一次又一次的磨煉，一層又一層的考驗才取得讓人羨慕的成績。在他們的背后，我看到的是他們付出了比常人多許多倍的努力與汗水。這讓我明白，選擇了教師這條路，就是選擇了終生學習，時代在進步，教師的思想也要跟隨潮流而不斷更新、進步，那就要求我們時刻走在最前端，把最新的知識傳遞給我們的孩子，讓他們也跟上時代的腳步。以后，只要有機會我就參加更多類似的培訓(xùn)，這樣可以不斷的充實自己，相信不久的將來會收獲更多的喜悅！
新教師心得體會標題篇七
轉(zhuǎn)眼間20xx年一個月的時間已經(jīng)過去了。作為一名新教師，在各位老師的幫助和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵下，讓我成長、進步、收獲了不少。通過一個月的學習我學到了很多知識，也更加感到了自己的不足。這一個月里對自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足，但無論怎樣，我都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。
先說說自己，體會到了做一個老師真的不容易。我深深體會到，教育確是一門藝術(shù)，一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研。學校領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮的非常周全，讓我們跟著指導(dǎo)老師學習，讓我們先聽課，學習老教師是怎樣上好一節(jié)課的。對于我們新教師來說，聽課時需要關(guān)注兩個方面：
1、關(guān)注教師的教。
我們新教師不同于學生，聽課的目的是回去教學生。所以首要的目的是要看指導(dǎo)教師怎樣教。要應(yīng)該注意課的結(jié)構(gòu)，重點難點的突破，板書及教學媒體運用，教學媒體是對教學起輔助作用的`。課堂氣氛。
2、關(guān)注學生的學。
除了聽課之外，平時我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。
對于剛剛從大學校門踏出的我，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，但在這些日子當中，老師們鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度。鼓勵我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。
在教學工作方面，作為一名新教師，基本功不扎實，經(jīng)驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學水平，我主要做以下幾點：
一、我要多學習，多請教。作為新教師的我，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求讓自己的教學方法適應(yīng)學生的學習方法，我應(yīng)該不斷改進自己的缺點。我會利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。
二、我要認真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課時我會認真鉆研教材、教參，虛心向其他老師學習、請教。力求要吃透教材，找準重點難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。在課堂上，我應(yīng)該努力調(diào)動學生的積極性，盡可能使每個學生都參與到課堂中來。要學習跟指導(dǎo)老師及時批改、講評作業(yè)，對有進步的學生及時給予鼓勵表揚，要學習做好課后輔導(dǎo)工作，使學生學有所得。一個月來深感站上講臺不難，但站好講臺不容易。特別是在聽了幾位老師的課之后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學生的實際情況認真?zhèn)湔n。只有自己準備充分了，才有可能做到有的放矢。
三、我要多看書，多上網(wǎng)。積極學習各種教育理論，來充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好的進行教育教學。我們常說給學生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我要努力學習，給自己充電。我還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，努力提高自己的教學水平。
為了更好適應(yīng)教師的角色，使自己更快成長，我為自己設(shè)立了以下幾個目標，以激勵自己：
1.在教育教學的思想上，認真學習新課標，轉(zhuǎn)變理念，與時俱進。
3.加強學習，除了向書中學習外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學習。不斷提高自己的理論水平，同時也要積極參與課題探究。
在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。
新教師心得體會標題篇八
轉(zhuǎn)眼間，我就已經(jīng)在教師行業(yè)工作一年了，這一年令我收獲匪淺，也明白了很多自己的不足，具體事項總結(jié)如下：
初登講臺時，我上課的時候雖然能很流利的把本節(jié)課知識講授完，但就好象一個人在表演一樣，我似乎忽略了學生的存在，講課時不能面向全體學生，而且組織課堂的能力也不是很好。特別是一年級的小學生注意力教分散，活潑好動，上課進行正常的課堂組織教學和管理紀律兩者常常不能兼顧。能以學生為主體而積極有效地引導(dǎo)、組織學生這是我以后所要學的重中之重。那怎樣在課堂上做到這樣呢，我想應(yīng)該做到以下幾點：
1、認真鉆研教材。對教材的基本理論和基本概念，每句話、每個字都弄清楚，深入了解教材的結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的內(nèi)在邏輯，知道應(yīng)補充哪些資料；深入了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會出現(xiàn)的困難，及時采取相應(yīng)的預(yù)防措施；精心設(shè)計教學方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2、精心組織課堂教學。關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學語文的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
3、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。一年級小朋友愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導(dǎo)中去，還要做好對學生學習的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
5、培養(yǎng)多種興趣愛好，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。
1、愛就是關(guān)懷。
師愛是教育的＂潤滑劑＂，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關(guān)心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)母獝?；＂金鳳凰＂要愛，＂丑小鴨＂同樣也要愛。
2、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，所以我時刻的提醒自己教師是不能盛氣凌人的，更不能利用自己地位和權(quán)力污辱學生；我應(yīng)該從他們的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與我縮小心理距離。
3、采取將軍式的管理方式。
我曾經(jīng)一直想應(yīng)該采取怎么的方式管理學生，警察式的、保姆式的？最后我想或許采取將軍式的管理方式會更好些。在孩子中，你要有威性，這威性在于你講得有道理，你的辦法好，你做事說到做到。不光說還做一做，讓他們心服口服。一件事就使他們明白老師的用心，他們也就在其他事上相信你了。那就得往好的方法上去做。
將軍要告訴他們該做什么，還要有嚴格的軍紀。賞罰分明是一定要做到的，并且在進行賞罰的時候要讓他們明白原因。并且要讓他們明白，做事要認真。從每一件事中體會到這一點。所以，我在做每一件事上都應(yīng)該要求都很明確，一視同仁。當然，有時確有特殊情況，也會特殊對待。只是，我往往在統(tǒng)一要求下達以后，再單獨申明，向所有小朋友說明開后門的原因。
我知道就目前的我而言，與既定的目標相差得還很遠，我始終相信著努力是真，勤奮是真，虛心受教是真，堅持不懈是真！我會通過不斷的努力，來勝任這份工作。
新教師心得體會標題篇九
盼了很久，也等了很久，我終于當走上了工作崗位，當了一名真正的人民教師，這是我的理想，終于實現(xiàn)了。
時間過的好快，我來到咱們二中心小學已經(jīng)一個月的時間了，已經(jīng)習慣了做為一名小學教師的生活！記得剛上課的頭兩天時，我簡直不能適應(yīng)如此繁重的工作，每天早起晚睡，忙得暈頭轉(zhuǎn)向，每周16節(jié)課壓得我喘不過氣來，上完課以后嗓子幾乎說不出來話，學生也不是很聽話，課堂紀律還有些亂。每節(jié)課的教學任務(wù)都不能完成，把過多的時間用在強調(diào)紀律上，自己不能用很好的辦法吸引學生的注意。幸好有老師們的熱心指導(dǎo)，我漸漸了解了小學生的特點和認知水平，我也能慢慢的融入到小學生的課堂中去！慢慢的我的課堂上多了兒童化的語言，多了豐富多彩的游戲，我的課堂也生動了起來！不在那么的生硬了，學生們也漸漸喜歡了我的課，每當我聽到孩子們說‘‘我最喜歡上劉老師的課時’’我的心里總是甜滋滋的！一天的疲勞也消失的無影無蹤了。
經(jīng)過短暫的適應(yīng)期，我已經(jīng)逐漸適應(yīng)了面對小學生的教學，我覺得現(xiàn)在的我應(yīng)該慢慢從對教材的研究，對教學手段的運用上來提高自己，精心設(shè)計每堂課，備教材，由備教法到備學法。仔細分析教材，專心鉆研新課標，創(chuàng)新我的課堂，力爭將新課標的理念滲透到我的課堂。探索適合自己學生的教學方式方法。
其次我通過聽老教師的課發(fā)現(xiàn)，一個優(yōu)秀的教師在上課的時候都是很有感染力的！無論是一舉手一投足，都讓學生的目光不由自主的向他集中，我想這大概就是教師的個人魅力吧。與學生溝通是需要語言的，用真誠的語言來感染學生。課堂上精心設(shè)計語言，講求語言藝術(shù)，通過語言來激發(fā)學生學習的熱情。雖然我知道這樣的魅力不是一朝一夕可以做到的，但起碼做為我的一個奮斗的目標吧。
認真做好每節(jié)課后的小結(jié)與反思，思考其中的優(yōu)點與不足，對一個新教師的成長也很有幫助，我通過對每節(jié)課學生的反應(yīng)，教學目標的達成等來小結(jié)，反思我的課的優(yōu)缺點，積累我的教學經(jīng)驗，取其精華，彌補不足，在總結(jié)中進步，在反思中提升。
我知道在我今后的教學過程中一定有更多的困難等著我！但我本著熱愛學生，熱愛教育事業(yè)的心！一定會克服這些困難，在教學領(lǐng)域更上一層樓。
從事幼兒教育工作半年多，經(jīng)歷了數(shù)不清的瑣碎事情，也正是這些瑣碎的事，鍛煉了自我各方面的潛力，培養(yǎng)自我成為細心，注重細節(jié)的人。但是瑣碎的平凡，卻是一種神圣的使命，因為我們應(yīng)對的是孩子，每一個瑣碎能夠說聯(lián)系到孩子的健康、安全、成長和快樂！這半年多來，我應(yīng)對著孩子，懵懂、迷茫、不知所措、驚慌、焦慮也有喜愛和成就感帶來的快樂。總的來說，自我是發(fā)自內(nèi)心的愛孩子，但是沒有更好的方法和專業(yè)理論來指導(dǎo)自我工作。愛孩子是母雞都能夠做到的事，所以真正做到愛孩子，要不斷學習師德師風，不斷學習和充實自我的專業(yè)理論知識，才能真正使孩子一生受益。
告別人生中第一個幼兒園半年工作的經(jīng)歷，來到了萬豐幼兒園已有一個多月，在那里應(yīng)對新的挑戰(zhàn)，一切從零開始，難免感到吃力。但是幼兒園的文化豐富多彩，這不，我們幼兒園近期開展了師德師風的學習活動，透過學習，我不但更愛孩子，而且更懂得如何去愛。原先，教師的語言、動作、態(tài)度和科學的教育方法是體現(xiàn)真正的.師德師風的精神風貌。
教師的語言對孩子的影響十分大，很多孩子在幼兒期十分喜歡模仿，如果老師的語言不禮貌，孩子也會跟風，有些孩子也會把不禮貌的語言帶回家，勢必讓家長覺得我們老師沒修養(yǎng)，從而對我們教師的印象大打折扣；教師批評孩子的語氣和方式也很重要，如果過重，可能會決定孩子一生的命運和快樂，因為孩子如果理解不當?shù)呐u，會構(gòu)成自卑感，沒有自信心，想想后果多么嚴重。
教師的禮貌動作行為也是影響孩子的行為因素，孩子與老師朝夕相處，行為的養(yǎng)成是環(huán)境決定的。教師應(yīng)當以得體的語言和動作行為來指導(dǎo)幼兒的一日生活。久而久之，孩子也會構(gòu)成禮貌的行為規(guī)范。讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛，從而增強孩子的自信心。如果每個孩子都能夠做到這一點，那么教師的這一舉動能夠說為社會創(chuàng)造了和諧。
態(tài)度決定一切，不管做什么事情，態(tài)度是十分重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要愛崗敬業(yè)，用職業(yè)道德標準來要求自我，做到細心、耐心、用心愛孩子，要有極強的職責心，才能體現(xiàn)工作的價值。
當然盲目地愛孩子是遠遠不夠的，能讓孩子科學健康地成長，我們教師就應(yīng)多學習教育理論，提高自我的專業(yè)技能，掌握科學的教育方法，才能做到有的放矢。
新教師心得體會標題篇十
兩天的入職培訓(xùn)，讓我深深地認識到“教師”這兩個字的責任。作為一名岳峰人，以后一定時刻謹記，提醒自己，自己肩負的是教書育人的神圣使命，是孩子的未來，更是祖國的明天。
夏校長告訴了我們一句話“相信學習的力量，學習是最大的福利”。作為一名老師，責任重大，一定要樹立起終身學習的意識，不斷學習，充實自己，正如“學而不厭，誨人不倦”，只有學習才是我們不斷發(fā)展的動力，因為我們承擔的是教書育人的使命。張鴿老師在講師德時舉的小孩兒在超市拿筆的例子，讓我認識到教書育人就是實時將學生放在心上，用正確的方法去引導(dǎo)，去喚醒孩子，日后他們才能有正確的行為。
在安全教育培訓(xùn)會上，我明白了安全重在細節(jié)，安全重在落實。作為教師，教書育人是我們的天職，關(guān)愛學生更是我們師德水平的試金石。關(guān)愛學生，一定要做好學生的安全教育工作，嚴格落實我們的五化四防三到位。把安全教育常態(tài)化，平時認真觀察學生與我們的學習環(huán)境，消除潛在的安全隱患，更要守住安全思想的意識底線，校園安全重于泰山！
觀看完《建軍大業(yè)》，我的心情非常復(fù)雜，我很慶幸自己生在了這個和平年代，我也為那些為祖國拋頭顱灑熱血的英雄們默默哀悼。今天體會到了那血與肉的.歷史，我能想象到那時的天空，土地和水的顏色，還有戰(zhàn)火聲，炮火聲，槍聲，一顆顆手榴彈爆炸的聲音，戰(zhàn)爭是恐怖的，沒有前輩們的流血犧牲，就不會有今天的和平生活，我必須去珍惜這份幸福，把握住這份幸福。
即便是和平年代，我也要以自己的方式去愛自己的國家，作為一名人民教師，我要把這種信仰，這種熱愛，這份堅持傳達給我的學生，教育他們珍惜現(xiàn)在的生活，熱愛自己的祖國，為我們這片土地感到驕傲與自豪，為我們的祖國未來而努力學習。牢記歷史，珍惜當下，過好當下的每一天。
作為岳峰人，我深感榮幸，更會把自己學生的安全，學生的教育時刻放在心上，呵護學生的好奇心，創(chuàng)造力，傳道授業(yè)解惑，做一名心中有學生有溫度的優(yōu)秀教師，做一名知足上進，溫柔堅定的合格教師。
新教師心得體會標題篇十一
這次為期三天的崗前培訓(xùn)，主要包括兩個方面的內(nèi)容：一方面是專家和學校領(lǐng)導(dǎo)的專題講座。另一方面是新近教師的磨課微型課展現(xiàn)。通過短短三天的培訓(xùn)，讓我受益匪淺，感觸頗多?，F(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)以下：
第一，作為剛剛從學校畢業(yè)的大學生，我感覺自己太青澀了，不論是自身的教學素養(yǎng)，還是對課堂的掌控、駕馭能力都遠不及那些已經(jīng)有多年體會的老教師。
對一個知識點的知道也僅僅局限于某一特定的范疇。由于我們學校特別重視學生自身的發(fā)展，體現(xiàn)學生的主體地位，因此特別重視課堂教學中教師和學生的互動。但是，如何將全部課堂帶動起來，讓每個學生都參與教學活動，且顯得課堂不那么無組織無紀律并非易事。這就要請教師在備課的時候就要將整節(jié)課的內(nèi)容觸及好，在課堂上要做到收放自如。然而這些都是我所欠缺的。
其次，從短短的三天磨課中，我從其他教師那里也學到了很多知識。
有一位叫的給我留下了深入的印象，她所組織的每一堂課都是那。
么的條理清楚、銜接恰當。我總結(jié)了了他們上課的許多亮點，主要包括：第一，數(shù)學不像語文，不需要長篇大論，講課的時候語言應(yīng)當簡練。第二，教師在上課時肢體語言要豐富，這樣課堂才會顯得繪聲繪色。
第三，教師應(yīng)當常常露出笑容，這樣學生會覺得老師更靠近，更容易拉近彼此的距離。
第四，培養(yǎng)學生的動手操作能力，通過自身的體驗所得出的結(jié)果更容易讓學生記住。
第五，課堂上講授的'知識一定要層次分明，知識點的銜接要自然恰當。
第六，課堂上可以設(shè)置小組活動比賽，最后接受獎懲，這樣可以調(diào)動學生的學習積極性。
以上這些都值得我漸漸消化學習。磨課也讓我知道了自己在上課方面的許多不足。一起培訓(xùn)的老師也給我提出了寶貴的意見。指導(dǎo)教師在提出問題的同時也為我提供了許多方法和策略。
再次，聽了校領(lǐng)導(dǎo)的專題講座，讓我感遭到在這樣一個實力雄厚的學校。
作為一位新近教師背負的責任應(yīng)當有多大，無形的壓力感油然而生。專題講座其實是對教師的一種連續(xù)教育，如何將所學的理論知識轉(zhuǎn)到實際的課堂教學，就得依靠教師。不論是專家還是學校領(lǐng)導(dǎo)所講授的都是與實際教學緊密相干的。比如：“如何優(yōu)化課堂教學”這對于每位教師而言剛開始施行都是比較困難的。之所以要進行課堂教學的優(yōu)化，是由于我們的課堂教師多年來遭到種種模式的束縛，遭到各方面條件的影響。要使課堂顯得更加活躍，師生互動交換更多，必須優(yōu)化課堂教學。再比如“課堂教學的改革蝶變”。課堂教學改革并非易事，在不完全成熟的情形下，可能成效并不理想。然而，如今課堂改革是一種趨勢。為何要進行改革，一是為了響應(yīng)課程改革的號令。二是為了給學生減負，由于現(xiàn)在的學生課業(yè)負擔太重。在這種形勢下課改又是必須的。聽了這些專題講座，讓我開辟了眼界，了解了許多教育現(xiàn)實問題，以及如何來解決這些問題。
最后，通過這次培訓(xùn)，也讓我認識到鄉(xiāng)村教育與城市教育的差距在哪里。
讓我認識到作為一位新進教師，自己的責任由多大，背負的壓力有多大。在以后的教學進程中，我將通過自己的努力漸漸磨練自己，讓自己在同行教師的指導(dǎo)下更快的成長。
新教師心得體會標題篇十二
理論與實例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過兩天半的學習，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c學習體會。
習，終身學習。
德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解、關(guān)愛幼兒。
的五大領(lǐng)域特點，為我們詳細、生動的講解了課程特點及教學活動設(shè)計、組織與指導(dǎo)、環(huán)境布置，讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。
這次的培訓(xùn)中，聽到了各位同行前輩的經(jīng)驗之談，我倍感榮幸，在以后的工作中，我會努力學習，加強自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實踐經(jīng)驗，我相信在不久的將來，我將會成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
新教師心得體會標題篇十三
新課程如同一股春風，帶著久違的清新吹進了課堂，洋溢著人文氣息的新理論更是滌蕩著我們的心懷。5月，我有幸參加體育新教師的培訓(xùn)。雖然這次培訓(xùn)時間只有半天，但受益匪淺。
對新課程理念下的課堂教學的方法與組織，有了重新的認識和理解：
在過去的體育課中，課堂上教師就是全權(quán)代表，教什么，學什么，學生沒有主動權(quán)，學生與教師之間是很被動的。通過學習培訓(xùn)，以及和一起參加培訓(xùn)的其他體育教師在一起學習和研討，我深刻認識到，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學中，才能使我們的學生在體育課堂中快樂學習，健康成長。達到我們所追求的“讓學生在樂中求學，在學中取樂”自主學習的新高度。圍繞新課程改革，圍繞體育教師的專業(yè)技能與教學技能，圍繞學生的體質(zhì)健康與終身體育的理念，以課程改革與陽光體育運動為主線，改進教學手段，不斷更新思想為做好新時期的教師添磚加瓦。
關(guān)注學生的差異，讓不同程度的學生都能在課堂上展現(xiàn)自己的能力：
這種對學生差異的關(guān)注，兩位教師尤其在體育游戲的設(shè)計以及在分組學習中體現(xiàn)的尤為明顯。在體育教案的設(shè)計中，分層練習，差異發(fā)展，根據(jù)學生不同的認知水平選擇不同的梯度。在教學的片斷中，金老師師設(shè)計的教學過程就非常巧妙。他選優(yōu)秀的學生做表演，其余的同學觀看學習，大家積極性高漲，都不示弱。我們不去評價學生表演的好壞，但我們可以看出全體學生都參與了。都來展示自己的才能。不論學生們感受深淺與否，他們都可以大膽交流，說出自己的想法，教師并不一概而論；而是由淺入深，由易到難循序漸進。雖然學生有差異，但在教學過程中，他們的能力卻得到了不同的展示，這樣更激發(fā)了學生的學習積極性、主動性，讓學生真正成為學習的主人。在譚老師的武術(shù)教學中，音樂貫穿于整堂課中，先分組學習，探索，再教師講解示范的教學方法充分體現(xiàn)了新課程的教學理念。老師還采取多種辦法來指導(dǎo)學生。從生活的角度來激發(fā)學生熱情，讓學生動起來，讓學生覺得自己有興趣有意識去玩去學，這也更好的體現(xiàn)了新課改中的玩中求學、學中取樂的理念。
學習的時間是短暫的，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無窮的，頭腦是充實。通過學習，我收獲了很多平時很難了解到的經(jīng)驗和教學方法，通過學習讓我更深的認識了體育與健康課程標準與體育課的樂趣，也對教好體育與健康科充滿信心。我會在今后的工作中，不斷學習，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力。
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新教師心得體會標題篇十四
轉(zhuǎn)眼間，一年的新教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參加這一年的培訓(xùn)學習，始終記得剛當上老師時的那份激動，激動之余卻也伴隨著許多的惶恐與不安——自己并不是幼教出身，雖然曾經(jīng)面對過小學生，可是年齡的差異會造就太多的”不同“，我能把握嗎？我能夠勝任嗎？一連串的問號讓我很是無助。我想很多新老師都和我一樣，會顯得茫然無措。就在這時，新教師培訓(xùn)班開班了！班主任為我們精心安排了一系列的學習與活動，讓我們?nèi)缬酌绨愕玫搅俗甜B(yǎng)。
在學習中，我每次的感覺都是快樂而又充實的，因為每一次都能聽到同行內(nèi)的專家、優(yōu)秀骨干教師精彩的講座，他們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領(lǐng)。通過這年培訓(xùn)，我的收獲豐富、感想頗深，眼界開闊了，思考問題比以前更全面了，許多疑問得到了啟發(fā)或者解決。這次的培訓(xùn)活動也給了我們許多的鍛煉機會，例如：課件制作，說課比賽，上課比賽等等，都使我們的各方面能力得到了提升，同時新教師的培訓(xùn)活動也給了我們這些新老師一個交流的平臺，讓我們可以相互的`學習，也讓我們的資源可以共享。
這次學習讓我受益匪淺的還有老師發(fā)給我們的三本書，我最喜歡的是魏老師寫的《如何做的教師》一書。書中匯總了古今中外27個教育家的經(jīng)典感言，他們從多個角度闡述了各自精辟的教育觀點。這些觀點讓我不禁為之激動、贊嘆、折服！
讓我想到了我們教師在實踐工作中如何進行點滴磨煉？什么樣的老師才是的老師呢？我想“”就是“更好”，雖然這個“”永遠達不到，但一個一個的“更好”，便匯成了一個人一生的“”。“做的自己”，引用編者的話就是：“我們教師應(yīng)努力提升自我，磨煉教師之賢，做的自己，成為的教師。”強調(diào)的是自己和自己比，昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己——我今天備課是不是比昨天更認真？我今天上課是不是比昨天更精彩？我今天處理突發(fā)事件是不是比昨天更機智？？”。每天都不是，甚至每天都有遺憾，但每天都這樣自己和自己比，堅持不懈，不斷地向‘的教師’的境界靠攏。我想只要我爭取每天多讀些書，每天都有點進步，每天都做得更好，每天都比前一天有進步，不斷地超越自己。我們會更棒！
培訓(xùn)是短暫的，學習是永久的。我想只要我們抱著一顆學習的心，我相信我們將會是“的”！謝謝大家。
新教師心得體會標題篇十五
在一次次的培訓(xùn)中，頗感責任重大，但自身的知識缺乏，在這雙重的壓力下，我認識到只有做到以下幾點，才能緩解來自外界與自身的沖突。
一、定好目標，不斷進步。
在蘇校長的學校歷史概況與發(fā)展前景報告和教導(dǎo)主任的青年教師的修養(yǎng)與學校教學工作基本要求的報告中，我深深體會到了教師發(fā)展，學生發(fā)展以及學校的發(fā)展是僅僅相關(guān)聯(lián)的，并且在學習過程中，我們應(yīng)該是有規(guī)劃的，只有目標、信念、理念支撐，才能體現(xiàn)學校的辦學理念：發(fā)展教師，發(fā)展學生，發(fā)展學校。在了解學?；厩闆r和發(fā)展前景下，我也給自己定了一個近期短暫的目標：
首先是趕快適應(yīng)學校的教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等；
其次是上好課。在我們新教師事業(yè)發(fā)展開端期間，對于新教師，上好課是重中之重，所以在以后的教學工作中，不斷請教我的指導(dǎo)老師和組內(nèi)其他老師，初步形成自己的教學觀，教育觀和自己的思想，爭取把每節(jié)課做好充足的準備，給學生留下個好印象。
第三，參加班主任培訓(xùn)，為之后做班主任打下基礎(chǔ)。通過培訓(xùn)，我知識我們應(yīng)該以人為本，做一切有利于學生身心發(fā)展的好班主任，與學生建立平等、民主、信任、互相尊重的師生關(guān)系，培養(yǎng)自己較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，使我的班集體能穩(wěn)步協(xié)調(diào)的發(fā)展，使班上每個學生成人。
二、在反思中進步、成長。
通過培訓(xùn)，讓我清醒地認識到，一名教師要想以高貴的姿態(tài)行走，就要在教學中學會反思，在反思中總結(jié)，真正提高教學能力，做一個智慧型的老師。因此，要做好以下幾個方面：
1、促進個人專業(yè)發(fā)展。
能否對學生實施高素質(zhì)的教育，促進學生主動、活潑、生動地發(fā)展關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)。只有通過在教育中不斷學習，在學生實際情況的基礎(chǔ)上對教學有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學水平?！袄蠋煹哪苣褪亲屢粋€不愛學習的孩子愛學習了”，因此，教師就應(yīng)著力于將經(jīng)驗內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學生容易理解和接受的內(nèi)容與形式，教師應(yīng)成為學生學習活動困惑中的引導(dǎo)者、探索中的支持者和學習過程的合作者。我們在職的每位教師都應(yīng)該多讀書、多思考、多反思，不斷地用知識來充實自己，做有思想的老師，認真做好反思總結(jié)工作，爭做一個專家型、學者型的教師。
2、努力轉(zhuǎn)變好角色。
作為一名新教師，我們應(yīng)該更加理性地認識社會、認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度，在這個新環(huán)境中處理好新的各方面的關(guān)系，如新老教師之間的關(guān)系，同事之間的關(guān)系，師生之間的關(guān)系等。剛到早毓小學時，有很多的不適應(yīng)，吃飯，學校管理……一切都很凌亂，陌生感強烈，但在蘇校長的關(guān)懷下，我們漸漸熟悉和適應(yīng)了一部分，并以極大的熱情和激情投入工作中，在培訓(xùn)過程中，我們兩個新教師也十分團結(jié)，無論是在教學上還是學習上，我們都互相幫助，互相鼓勵，并互相探討教學中的疑問，給了我極大的鼓勵和動力，但新教師的角色轉(zhuǎn)變還需要一個長期的過程，還有很多的疑問，最大的困惑還是如何上好課，這是教師基本素質(zhì)。為此，新教師必須轉(zhuǎn)變自己的角色地位，順應(yīng)學生的需求，把放飛心靈的空間和時間留給學生，營造寬松自由的氛圍。在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學生們積極、主動地學習，鼓勵學生大膽去學，真正讓學生成為主宰學習的主人，學習活動參與者、探索者與研究者。
3、教師要做好“言傳”和“身教”的表率作用。
(1)用心去熱愛和善待學生。
教師要心胸寬廣，不要小肚雞腸。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷，能夠聽取各種不同意見，要嚴于律己，寬以待人，少一點猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、關(guān)懷之心、友愛之心，這樣給學生良好的示范作用。然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，讓學生感到溫暖，增強自信，這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍，更會使教學效果收到事半功倍的作用。
(2)用自己的言行去感染學生。
教師要以自身的行為去影響學生，真正成為學生的表率，使學生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。
因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，此外，教師還應(yīng)和學生進行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。
培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束，但是我真正的教師歷程才剛剛啟程，學無止境，我將會在探索學習的道路上不斷完善自身素養(yǎng)，提升教學能力，爭取實現(xiàn)人生價值！
新教師心得體會標題篇十六
“教師”是一個平凡而偉大的職業(yè)。20xx年，我的夢想實現(xiàn)了。那是一種自豪的心情，是一種奮進的力量。我無法表達我的激動。終于可以站在講臺上實現(xiàn)自己的人生價值，把自己的知識傳授給學生。
實習期間，我積極參加紹興市越城區(qū)組織的各種新教師培訓(xùn)活動。培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富，包括教育法律法規(guī)、師德師風、教學工作、教師自身素質(zhì)等諸多方面。老師的培養(yǎng)和參與學習，是我更穩(wěn)地踏上神圣的三尺講臺的起點。通過訓(xùn)練，我們慢慢適應(yīng)了環(huán)境和工作。所以通過領(lǐng)導(dǎo)的指示和同事的溝通，我們從一開始的浮躁逐漸變得現(xiàn)實務(wù)實。我們的素質(zhì)在這樣的人文環(huán)境中一步步提升，教學能力也在不知不覺中得到加強。
培訓(xùn)過程中，很多經(jīng)驗豐富的前輩精彩的講座一次又一次的激起了我內(nèi)心的感觸，甚至引起了我的反思。資深老師的講課給了我很多啟發(fā)，讓我受益匪淺。以下是我在這次培訓(xùn)中的一些經(jīng)歷:。
1.教師職業(yè)和職業(yè)經(jīng)歷。
首先，我覺得老師之所以是老師，不管你承認不承認，不管別人重視不重視你，不管大人小孩，都有一個共同的認識。學生肯定是在乎老師的，即使隨著年齡的.增長對老師的依賴減少，但不管怎樣，他們心里還是有你的位置的。成年人也關(guān)心老師，因為他們的孩子需要老師，至少他們以這樣或那樣的方式與老師有一些接觸。從這個意義上說，老師可以說是一種身份。
教師行為的對象是人，人需要通過教師的工作不斷完善自己不健全的人格。這個活動過程比其他任何活動過程都更引人注目?？赡芫褪沁@個原因，老師才是高尚的。從這個角度來說，教師應(yīng)該是職業(yè)。你必須努力完善你的工作對象，你用你的技能但更用心做的工作應(yīng)該提升為對你事業(yè)的強烈追求。
2.學會反思。
作為教育工作者，我們應(yīng)該學會反思，尤其是在一節(jié)課之后，一天的工作之后，對學生的作業(yè)等等。從反思中，我們可以得出結(jié)論，存在一些教育問題，以改善他們。作為一名教師，如果你不能反思，你就不能工作，你就不能成為一名優(yōu)秀的教師。考爾德說，“成功和高效的教師往往會積極和創(chuàng)造性地反思他們教學中的重要事情，包括他們的教學目的、課堂環(huán)境和他們的專業(yè)能力?！泵绹睦韺W家波斯納也提出教師成長的公式是“成長=經(jīng)驗+反思”。因此，反思在教師的發(fā)展和成長中起著重要的作用。俗話說“坐言起行，總想著自己，八卦不在別人?！弊鳛橐幻處煟覀兘?jīng)常要反思自己在日常教育教學過程中，或者在處理“問題”學生的過程中的得與失。如果想從工作中不斷提升自己的教學水平，就需要這個環(huán)節(jié)；不斷反思和改進。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。通過不斷的反思和積累，獲得自己的經(jīng)驗和方法，并將這種方法深化為理論，是為人師的最高境界。
3.多聽聽課，就能發(fā)現(xiàn)教學中的不足。
只有通過比較才能識別。和別人比較，檢查，你會發(fā)現(xiàn)你在教學中需要彌補和提高的地方。能使人戒驕戒躁:。
4.教師本身要有良好的素質(zhì)。
良好的口才、專業(yè)素質(zhì)、文化素養(yǎng)等。
其實一個好老師也是一個優(yōu)秀的演講者，他能深深的吸引他的聽眾，讓他們和你一起快樂和悲傷。好的口才不是天生的，要靠平時的鍛煉。擁有良好的職業(yè)素養(yǎng)會在無形中提升你的威信，增加學生對這門課程的興趣，提高他們的自信心，從而為提高教學質(zhì)量打下基礎(chǔ)。教師在教學中要樹立以學生為本的現(xiàn)代教育理念，給每一個學生提供思考、創(chuàng)造、表達和獲得成功經(jīng)驗的機會。要做到這一點，教師要學會欣賞每一個學生，找到每一個學生的閃光點。在老師的關(guān)注中，學生不僅會喜歡老師和班級，還會產(chǎn)生和諧的師生感情。他們也會在課堂上積極表現(xiàn)，快樂學習。這個教師職業(yè)也決定了我們要有很好的文化背景，要做模特。老師是一面好鏡子。
因為我是一年級學生的班主任，剛開始的時候，我缺乏經(jīng)驗和目標，經(jīng)常沒有辦法從班級事務(wù)入手。通過培訓(xùn)，我也對班主任和少先隊員的工作有了更深入的了解。班主任工作在學校教育和管理中起著非常重要的作用。它是學校教育、家庭教育和社會教育之間的橋梁，是所有教師之間的紐帶。唐校長組織的以小組為單位設(shè)計班徽、班歌、班名的活動，讓我們從實踐中體會到一個班級團結(jié)凝聚的力量是無窮的。優(yōu)秀的班主任也給我們講了很多他們遇到過的方法，給我們講了一些基本的治療經(jīng)驗，是讓我們受益匪淺的時候。
新的歷史階段和新的形式對我國小學教師隊伍建設(shè)提出了更高的要求。作為新時代的教師，只有具備全面的素質(zhì)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)21世紀需要的社會主義新人。通過新時期師德培訓(xùn)，我懂得了比“學為人師，為人師表”更重要的是對自己職業(yè)的價值和意義的深刻理解和堅定信念。
作為一名新老師，我們還有很長的路要走去探索，發(fā)現(xiàn)要想為人師表，我還有很多東西要學。我會以老教師為榜樣，遵守他們的職業(yè)道德，努力學習。在教學中，我會努力充實自己，使自己成為學生學習的引導(dǎo)者和促進者，成為他們生活中的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。
新教師心得體會標題篇一
做為教師，要明白自己肩負的責任，了解家長、孩子對自己的信任，才能了解自己應(yīng)該做些什么，新教師心得體會怎么寫，下面帶來新教師心得體會范文，希望可以幫到你。
回首這一學期的教學工作，感受頗多。
作為一名資質(zhì)頗淺的新老師，剛好又趕上新教材的推廣使用，感覺挑戰(zhàn)更大。
對于新教材，大家都處于摸索探究階段，但于此同時也讓我看到了許多前輩教師豐富資深的經(jīng)驗。
新教材內(nèi)容豐富，理念新穎，針對的是有一定英語基礎(chǔ)的學生，同時該教材營造了一個傾向本土化語言的環(huán)境，教材起點高，坡度大，提倡“用到即學”。
但作為我們的學生來講，他們大多只學過2年英語，才初步入門。
在這樣情況下，感覺上課難度更大。
作為一個新教師，要學習和掌握的知識和技能很多。
一學期下來，我覺得備課和聽課尤為重要。
教學中，備課是一個十分重要的環(huán)節(jié)，因為教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。
以前學的基本上是純理論的知識，只知道學生是主體，但如何落實呢?最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，使學生易接受。
我以為這樣學生會很好的理解我講過的內(nèi)容，但事實并非如此，以我的思維來考慮問題，有時會高估他們的水平，想不到他們可能會出的錯誤。
聽過許多老師的課，不管是公開課還是常態(tài)課，他們總是把學生的思維慢慢引出來，循序漸進的，一切都好象是水到渠成的，這還需要我一段時間去學習。
課堂上還有一點很重就是駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上一舉一動直接影響教學,但當有學生因課程難而無心向?qū)W,違反紀律時,我的情緒易受影響,把他帶入教學中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,影響教學效果,我以后必須采取有效方法克服。
備學生同時也要備教法,一堂準備充分的課,今學生和老師獲益匪淺,列如unit7,這單元主題是學習衣服,單詞多,如果一個個教授單詞,枯燥乏味, 為此我準備自己的衣服,并讓學生也帶來自己的衣服,學習詞匯就較生動形象,又可模擬商場購物,這樣學生就積極參與,并且很快能將售貨員與顧客間對話背出來。
聽課也是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。
所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。
聽課的主要對象是師父和英語組其他老師的課，同年段居多。
本學期，我聽了二十多節(jié)課，收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。
聽完課之后，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將他們很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學當中去，取得了較好的效果。
除此之外,平時我也經(jīng)常向師父及其老師請教教學上的問題,老師們都非常熱情幫我解答,獲益匪淺，從中明白了知識和經(jīng)驗不會從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學好問的精神,把自己當成學生一樣,積極吸取周圍其他老師一切先進東西,才能提高自己的水平。
學習英語僅靠課堂時間是不夠的,必須課后輔導(dǎo),在督促學習方面,還要多努力,抓得不夠?qū)?比如說,對中等生把關(guān)不嚴,英語強化小組沒有完全做起來等。
一學期的教學，深感自己還有許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位老師的指導(dǎo)幫助下，自己勤問、勤思考、勤總結(jié)，取得好成績。
謝謝。
記得有老師說，教師是天底下最光輝的職業(yè)。
之前記得，如今懂得。
20xx年，市新教師培訓(xùn)。
在開班儀式上，見到了許多熟悉的面孔。
恍然間，覺得自己又回到了大學開大會時的時光，但心境總歸已經(jīng)是不一樣了。
看著滿滿的日程表，心心念念著學校里的工作，擔心自己又有疏忽的地方，有沒安排好的地方，害怕周五的活動不能進行。
在這樣復(fù)雜的心情中，我又開始了新一輪的培訓(xùn)過程。
說到培訓(xùn)，其實，來到這里之后，已經(jīng)進行了聽多次了，每一次都有不同的感受。
然而，這一次，不是帶著新奇的眼光來的，而是帶著審視自己的心情來的。
見到了了教育界的領(lǐng)軍人物，才明白，原來校長講的，站的位置不同，眼界也會不一樣是什么意思。
“我是一個得了癌癥的人，學習癌，思考癌，病入膏肓，改也改不了了?！?——撒忠明(市教育局局長)
人生，唯有學習，才能更好成長。
老師更是如此。
一個人，每天晚上8點到10點這段時間再做什么，決定了你的人生該往哪個方向走。
思及自己，恍恍惚惚，似乎已經(jīng)過了好幾個月，究竟自己做了什么，為什么一而再再而三的犯錯。
陳大美女說，怎么可能你都做不好。
是啊，究竟是怎么回事?現(xiàn)在明白了，自己所學的總是有限的`。
人一旦倦怠就容易原諒自己，一旦原諒自己就永遠不會有進步。
缺乏積極地學習態(tài)度，總給自己找借口，“寧為成功找方法，不為失敗找借口”。
人要學會對自己狠一點。
在這次培訓(xùn)中，也見到了原任xx區(qū)教育局局長，現(xiàn)任城市職業(yè)學校副院長的蘇xx院長，她把自己的經(jīng)歷向我們娓娓道來，其中蘊含了她對我們這些新教師的寶貴提點。
“我不是一個優(yōu)秀的老師，但是是一個探索過的老師”。
這是一名優(yōu)秀的教師自我的一個評價。
在這里，她不是高高在上的院長，更像是一位對后輩有殷切希望的長輩，想要把自己的經(jīng)歷告訴我們，讓我們多思考，多學習。
“木屑是靠壓力才能變成有用的三合板”，學會承壓才能前進。
還要做一名有突破的教師，“寧可失敗，也不要保守”。
xx小學章xx校長也通過生動形象的活動，給了我們很多的啟發(fā)。
“做為教師，要明白自己肩負的責任，了解家長、孩子對自己的信任，才能了解自己應(yīng)該做些什么。”
“瀾滄江畔育奇葩，三江流域譜華章”，昌都一高是一個人杰地靈、充滿朝氣的地方。
我一定會好好珍惜這難得的機會，以良好的心態(tài)對待工作，沿著新教師學習會的前進方向，在領(lǐng)導(dǎo)和各位同行的關(guān)心教導(dǎo)下，勤勤懇懇干好工作，為昌都一高的教育事業(yè)添上一瓦增上一磚。
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼踏上新的工作崗位已有3個月了。
在這3個月的教學實踐中，讓我感受最深的是學校對我們新教師的關(guān)愛和各位老教師對我們業(yè)務(wù)上的不斷指導(dǎo)。
作為一名剛踏進一高的新教師，最大的不足就是缺少經(jīng)驗，對教學的重、難點把握不好。
學校組織的“老帶新”“師徒結(jié)對”的方式在很大程度上彌補了我們的這一不足。
學校教科室組織的領(lǐng)導(dǎo)、教師“推門聽課”，也給了我們鍛煉的機會，并能通過評課，及時發(fā)現(xiàn)自己教學中存在的問題，有針對性的調(diào)整教學方式方法，更好的進行教學。
這樣就大大提高了我們的教學水平。
我特別感謝備課組長楊潤蘭老師，每次向她請教問題時，她從不推脫，并把問題講析得細致透徹。
而且，她還經(jīng)常教導(dǎo)我，要多角度了解學生、觀察學生，要從學生的角度去思考問題，講析課文時要和學生一起探討思考。
另外，我還認識到，作為一個沒有經(jīng)驗的青年教師，要想把課上好，把教學組織好，就必須付出更多的勞動，花更多的時間。
因為首次接觸高中教材，對文本不熟悉。
所以，在備課前，就必須先熟悉教材，吃透教材，再根據(jù)學生情況認真仔細備好課。
光是閉門造車也不行，還必須向老教師多請教，多學習。
聽課，則是一個提高自身教學能力的好方法。
新教師只有多聽課，才能積累經(jīng)驗，才能從其他人身上學習一些駕馭課堂的能力技巧。
除了向別人學習以外，還要不忘隨時給自己充電，多讀書，用知識來武裝我們的頭腦。
要想教給學生一罐水，自己必須先要擁有一桶水才行。
所謂“學高為師”正是這個道理。
“教學反思”是新教師成長的飛躍。
所謂反思，就是指善于總結(jié)教學過程中的成果和出現(xiàn)的問題，不斷調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)和教學方法，以獲得持續(xù)的終身的發(fā)展，達到成長的飛躍。
只有在每次的反思中，我們才能得到真正意義上的成長。
有付出不一定有收獲，但是一如既往地努力耕耘，必將換來一份充實而又沉甸甸的碩果。
最后，我還認識到，我們的教育對象-----學生。
一群十五六歲、朝氣蓬勃、活潑可愛的孩子們。
面對這樣的群體，我們應(yīng)該如何來對待他們呢?曾經(jīng)在一篇文章中看到過這樣幾句話“尊重與傾聽是教育的基點，寬容與信任是教育的魅力，善良與關(guān)愛是教育的雨露，公平與平等是教育的內(nèi)核，鼓勵與贊賞是教育的張力”。
雖然我現(xiàn)在還沒有能做得很好，但我將以它作為我教育工作的座右銘，時刻提醒自己，努力朝這個方向發(fā)展。
新教師心得體會標題篇二
時光流逝，轉(zhuǎn)眼間踏上工作崗位近七年了。從一名剛踏上工作崗位無知的新教師，到帶班上課近七年的各方面都有點熟練感覺的“中青年”教師，我收獲了許多，有經(jīng)驗，有教訓(xùn)，有挫折也有喜悅。深知教師的成長過程要經(jīng)歷磨難的三個時期：“適應(yīng)期”、“成長期”、“成熟期”?！斑m應(yīng)期”的主要任務(wù)就是站穩(wěn)講臺，掌握教學的基本方法。為了讓我們80后教師盡快成長，盡量縮短“適應(yīng)期”，我們學校采用了結(jié)對子的方法。挑選合適的師傅帶徒弟，要求他們制訂計劃，從備課、聽課、評課、命題、改作業(yè)、教科研諸方面周密設(shè)計，分步落實。經(jīng)過適應(yīng)期的過渡，我逐步適應(yīng)了學校的生活節(jié)奏，現(xiàn)在正逐步走向“成長期”。
適應(yīng)期后，我要考慮怎樣能夠提高自己的教學效果。以學生為主體，了解他們所想的，用他們能夠理解的語言和方法進行教學。根據(jù)班級的實際情況，不同學生的個別差異，進行“因材施教”。我認識到不同發(fā)展水平的孩子在社會交往和情感方面的不同需求，某種教學方法不適合一部分學生，而另外的教學方法則更適合他們，所以我要學著根據(jù)學生的不同進行調(diào)整，實施個性化的教學。當然我們80后的新教師也有很強的個性和有著學生一樣的心態(tài)，有時我們心態(tài)跟學生的異常心態(tài)也有點相似，說多了，或講的特細了覺得反感，所以講課時也隨著學生的心態(tài)。
課本為主，只要本堂課的教學能完成任務(wù)，就覺得可以了，這樣不太好的地方在于學生提不起學習得興趣，覺得學習就是一個痛苦的任務(wù)，不得不完成。這樣的學習很被動，年級越高，存在的問題也會越多，甚至會產(chǎn)生厭學的情緒。希望接下來的工作中在這方面能多下點苦功夫，多對每節(jié)課的內(nèi)容做些研究，利用現(xiàn)代的網(wǎng)絡(luò)，從網(wǎng)上多查閱一些資料，將其中的重要內(nèi)容做個系統(tǒng)的“補丁”，使得學生的學習能更輕松，但成效更明顯，這樣學生不必每天都埋在課本堆里。
另一方面，在學生的管理上，我也有需要不斷努力的方面。針對我自身的特點，我覺得最重要的是在學生心目中樹立我的威信，使學生不但喜歡我，而且也要感受到我作為教師的威嚴，只有做到讓學生又愛又敬，才能在工作中做到得心應(yīng)手，游刃有余。
學習無止境，雖已成為教師，但在教學生怎樣去學的過程中，不能忘記自己仍需要學習。人常說：“要給學生一杯水，自己要有一桶水?！弊鳛橐幻?0后的新教師，在經(jīng)驗各面不足的情況下，就要通過不斷的學習也充實自己，在學習中彌補不足，改進和提高自己的工作能力和水平。我要求自己在今后的教師生涯中，多向有經(jīng)驗的老師請教，多聽課，多反思，多看專業(yè)書籍，以此作為自己成長過程中的催化劑。
屆教師多媒體課件制作比賽中我的課件《什么事力》獲得二等獎，全省教師課件比賽中我的課件《機械破》獲得省級三等獎。在20xx至20xx年曾多次獲得年度考核優(yōu)秀，20xx至20xx年度被評為先進個人。在學校的這幾年中，自己也參加過許多培訓(xùn)，也對好多老教師培訓(xùn)過有關(guān)計算機方面的知識，也有過幾次比較大型培訓(xùn)，如全國教育技術(shù)能力培訓(xùn)，國培計劃培訓(xùn)等，都是獨立完成的，也受到學校領(lǐng)導(dǎo)的好評。
我一直信奉：“我不能肯定努力了一定成功，但有一點我能肯定，那就是不努力一定不能成功!”前路漫漫，不管前面等著我的是無言的成功的喜悅還是無盡的失敗的困苦，我都會毫不猶豫地選擇付出。結(jié)果并不重要，重要的是每一天我都認真地度過，我會永遠地記住我的職責和使命，不辱為師的尊嚴，力爭做一個的優(yōu)秀的人民教師。
新教師心得體會標題篇三
懷揣著向往、好奇，8月27日上午8:30，我走進了施小如畫的校園，開始了新的工作之旅。
兩天的學習，一星期的工作，我受益匪淺，感受頗多。
27日上午，魏主任帶領(lǐng)我們參觀了整個校園，對校園的環(huán)境、布局、基本情況及文化特色進行了聲情并茂的講解。魏主任甜美的笑容、優(yōu)雅的氣質(zhì)和潔凈、清新、美麗、厚重的校園文化交相輝映，讓我如沐春風；28日的教師大會上，袁校長對新進老師提出了具體的要求，同時提出希望老教師能為新進教師送上美麗的微笑，伸出熱情的雙手，讓我倍感溫暖，初來乍到的我在陌生的環(huán)境里，這一句溫馨的話讓我如沐春風；28日中午，我們見到了一年級組的所有成員，組里的老教師們對我們不吝賜教，熱心幫助，讓我如沐春風……我不禁想到：在這樣和諧的大家庭里生活、工作，一定是身心愉悅的。
在這里，我們聆聽了各分管領(lǐng)導(dǎo)及科室主任對德育、教研、教學等各項管理制度的解讀。從完善和可行的制度里，我們看到了智慧和才能；各位領(lǐng)導(dǎo)對工作的安排具體到每個細節(jié)，我們看到了管理的細化和精髓；領(lǐng)導(dǎo)對各項工作的檢查及時，小結(jié)及時，整改及時，我們看到了工作的效率和實效；袁校長親自參加放學時段路隊的管理，我們看到了領(lǐng)導(dǎo)的身先士卒和高度的工作責任心。我不禁想到：正是因為有了這樣的領(lǐng)導(dǎo)團隊的智慧和精神，才有了施小飛速的發(fā)展。
在這里，我們看到了老師們熱愛教育的情懷和孜孜不倦的追求。匆忙穩(wěn)重的腳步、激情飛揚的課堂、和藹可親的臉龐，無不體現(xiàn)著每一位教師兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，實實在在的工作作風。在一年級組，為了讓新生盡快的適應(yīng)小學的生活，老師們?nèi)翰呷毫?，挖空心思，編口令、想兒歌、貼標簽、訓(xùn)練隊形、建家校聯(lián)系群、寫工作日志……在這里，老師們用熱忱和汗水書寫著精彩而真實的人生。
28日的集訓(xùn)會上，袁校長還為我們傳達了州教育工作會議的相關(guān)精神，讓我們看到了恩施教育未來；打造精氣神一流的學校的目標，讓我們明確了自己努力的方向；譚校長對學校打造的“智慧課堂”的解讀，讓我領(lǐng)會到了課堂教學的真諦是“用心靈塑造心靈以智慧啟迪智慧”，它要求老師必須是智慧的、幽默的、深厚的、博學的。我深感自己要學習的地方還有很多。
新教師心得體會標題篇四
xxxx年1月24日我參加了xxxx年贛榆區(qū)新入職教師培訓(xùn)開班典禮，在這次開班典禮上我有幸見到了來自各個學校剛?cè)肼毜耐袀?。通過柏紀榮、李其進、宋揚和吳凌艷老師的精彩演講，我對他們不由地產(chǎn)生了敬佩之情，同時也對教師這個職業(yè)有了一個更深更新的詮釋，同時也樹立了我作為一個好老師的信念。xxxx年3月27號我們新教師又參加了劉春老師主講的鴻合交互式電子白板培新。通過這兩次集中培訓(xùn)，是我對自己的角色定位有了更深的領(lǐng)悟，同時也使我的業(yè)務(wù)能力得到了一定的提高。下面我就兩次培訓(xùn)談一下我的心得體會。
我們常說“活到老，學到老”，知識是無限的，我們每個人都應(yīng)當做到終生學習。我們新老師在專業(yè)發(fā)展時該如何存在呢？答案就是“怒放的生命，發(fā)展是硬道理，飛得更高”。面對知識的不斷創(chuàng)新和發(fā)展，我們該怎么做呢？學習是每位老師終身的事情，我們要終身學習。只有不斷學習，我們才能在當今知識的浪潮中搏風擊浪，勇往直前。并且我們還要學會用各種教學媒體和教學手段使學生的學習具有準確性和高效性，這樣我們才不會被社會的進步所淘汰。我們作為一名老師要不斷地學習科學文化知識，使自己的知識體系不斷得到更新，能夠在知識的傳遞過程中，既能引導(dǎo)學生學會學習，舉一反三，又要引導(dǎo)學生懂得思考，充分發(fā)揮學生的主觀能動性。只有老師的知識量過關(guān)才能將書本中的知識正確地傳達給學生，才能做到“解惑授業(yè)”。從目前社會發(fā)展對教師的要求來看，真正的專業(yè)化教師必須是學術(shù)性、師范性與技能性三者的統(tǒng)一，也就是本體性知識、條件性知識和經(jīng)驗性知識這三種知識的綜合掌握。所以，教師知識面的廣度是決定一個老師教學質(zhì)量好壞的一個重要方面。教師只有掌握了大量的專業(yè)性知識才能做到“學高為師，身正為范”。
老師作為課堂教學活動的組織者要有課堂組織能力與管理能力、教材呈現(xiàn)能力、語言與非語言的溝通能力和評價學生的能力。作為一名老師，首先教書育人是我們的天職，所以我們在教學活動中要對教材中的內(nèi)容有一個很好的組織，然后用簡單易懂的話傳授給學生，做到知識的化難為易，化簡為繁，更能讓學生接受和易懂。例外，老師的課堂管理能力也是不容小覷的，怎樣能夠讓學生不走神，專心致志地聽課是一個老師的人格魅力所在。同時作為一名組織者我們還要有很好的溝通能力。這里的溝通不僅是和學生之間的溝通，還包括與其他老師和學生家長的溝通。通過溝通我們可以更加了解學生，然后針對不同的學生做出相應(yīng)的管理方法。作為組織者我們還要會正確地評價學生，這樣才可以讓學生根據(jù)自身的情況更好地學習。
在一個班集體當中，老師和學生是融為一體的。一節(jié)課要達到很好的課堂效果，師生之間必須要有良好的溝通，愉快的合作。師生之間是平等的，是合作的關(guān)系，只有保持了一個良好的合作關(guān)系，我們才會有更高的課堂效率，更好的課堂效果。此外，作為合作者的角色，我們還應(yīng)該與其他任課老師和學生家長做好合作的工作，時刻關(guān)注學生的學習和生活動態(tài)，為更好地為學生服務(wù)做好基礎(chǔ)。
總而言之，通過這兩次培訓(xùn)給予了我很多。我現(xiàn)在作為一名剛走上工作崗位的新老師還有很多的不足，希望通過我的努力，我能成為一名優(yōu)秀的人民教師，為祖國的教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。
新教師心得體會標題篇五
“扎根五中育桃李，樂在杏壇寫春秋。”帶著滿心期待，我成為了瀘縣五中教師團隊的一員，在正式進入工作崗位前，新教師培訓(xùn)是必不可少的。通過培訓(xùn)，我認識到我還不能算是一名合格的教師，還需要通過不斷的努力繼續(xù)在教師之路上不斷前行，通過時間的積累與沉淀，能夠成長為一名優(yōu)秀的教師。
在這個飛速發(fā)展的信息時代，強調(diào)的是素質(zhì)教育與科技創(chuàng)新，必須要多思、多想、多看、多聽、謹言，篤行，做一名有責任心的教師。作為新一代的人民教師，不僅要做到規(guī)范上課，更要做好批輔工作。傳授知識要準確無誤，教學態(tài)度和藹，尊重愛護學生以外，還要虛心的去聽老教師以及優(yōu)秀教師的課，輔導(dǎo)學生，做到培優(yōu)輔困抓中間。
校本研修是教師教育教學過程中非常重要的一環(huán)，通過崗前培訓(xùn)，我覺得新教師應(yīng)該做到以下幾點：拜師學藝，積極主動的參加各種研修活動以及網(wǎng)培，并堅持閱讀教育名著、雜志等；真學習課程標準，鉆研教材，上好常規(guī)課，確保教學常規(guī)合理。
知識就是力量，知識改變命運。然而，當今的教學現(xiàn)狀就是簡單的將學生設(shè)定為知識的接受者，也可以說是虛擬的容器。在新的教學大扭轉(zhuǎn)之下，我們新老師應(yīng)該做到將“教知”變?yōu)椤熬毮堋?，而不是按照傳統(tǒng)做法，繼續(xù)將中國教育向針劑教育發(fā)展。作為新教師，我們應(yīng)做到的是：應(yīng)重視學生能力，以能力培養(yǎng)為硬指標，以能力訓(xùn)練為重點；促進學生的積極練能。
我們選擇教師這個職業(yè)，實際上就是對生命的體驗，并且我們還要思考“為誰而教”這個問題。教師這個職業(yè)是“愛心+智慧”的工作。新教師在以后的教學工作中，要做到腦中有綱，胸中有標，腹中有書，目中有人，心中有數(shù)。我相信，這是一個非常艱難的過程，也是一個非常需要時間去實踐的過程，并且也是非常的需要我們不斷的進行教學反思。
前路坎坷，但求不忘初心。我們只要做好正確的定位，才能決定自己的地位。樹立“不求人人升學，但求人人成才”的人才觀，強化“天生我材必有用”的學生觀，明確“以學生為本”的教學觀。
“立足厚道，求真求上?！毕Ｍ芟裎逯行Ｓ?xùn)那樣，做到“扎根”、“執(zhí)著”、“奉獻”，用愛心關(guān)愛學生，用真心對待同事，用熱心對待工作，這就是我接下來的工作目標。
新教師心得體會標題篇六
聽了一些優(yōu)秀教師的課，對我感觸很大，我發(fā)現(xiàn)他們要上好一節(jié)課，都是經(jīng)過精心準備的：
1、課前準備：備好課，寫好教案，并反復(fù)試上，修改教案。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
6、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。
這一系列的活動更讓我明白了，教學中始終堅持以學生為主體，以教師為主導(dǎo)，教師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上。搞好創(chuàng)新，積極實施探究性學習方法的研究，讓每個學生都成為探究性教學的主體。同時創(chuàng)設(shè)情景也很重要。積極創(chuàng)設(shè)情境，讓學生在探究性學習中培養(yǎng)興趣，激發(fā)好奇心和求知欲。我們使學生成為學習的主人。認真指導(dǎo)學生自主學習、獨立思考，鼓勵學生自主地發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題?！敖Y(jié)對子”方針已經(jīng)開始了，聽著老教師不是一朝一夕就成長起是經(jīng)歷了一次又一次的磨煉，一層又一層的考驗才取得讓人羨慕的成績。在他們的背后，我看到的是他們付出了比常人多許多倍的努力與汗水。這讓我明白，選擇了教師這條路，就是選擇了終生學習，時代在進步，教師的思想也要跟隨潮流而不斷更新、進步，那就要求我們時刻走在最前端，把最新的知識傳遞給我們的孩子，讓他們也跟上時代的腳步。以后，只要有機會我就參加更多類似的培訓(xùn)，這樣可以不斷的充實自己，相信不久的將來會收獲更多的喜悅！
新教師心得體會標題篇七
轉(zhuǎn)眼間20xx年一個月的時間已經(jīng)過去了。作為一名新教師，在各位老師的幫助和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵下，讓我成長、進步、收獲了不少。通過一個月的學習我學到了很多知識，也更加感到了自己的不足。這一個月里對自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足，但無論怎樣，我都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。
先說說自己，體會到了做一個老師真的不容易。我深深體會到，教育確是一門藝術(shù)，一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研。學校領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮的非常周全，讓我們跟著指導(dǎo)老師學習，讓我們先聽課，學習老教師是怎樣上好一節(jié)課的。對于我們新教師來說，聽課時需要關(guān)注兩個方面：
1、關(guān)注教師的教。
我們新教師不同于學生，聽課的目的是回去教學生。所以首要的目的是要看指導(dǎo)教師怎樣教。要應(yīng)該注意課的結(jié)構(gòu)，重點難點的突破，板書及教學媒體運用，教學媒體是對教學起輔助作用的`。課堂氣氛。
2、關(guān)注學生的學。
除了聽課之外，平時我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。
對于剛剛從大學校門踏出的我，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，但在這些日子當中，老師們鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度。鼓勵我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。
在教學工作方面，作為一名新教師，基本功不扎實，經(jīng)驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學水平，我主要做以下幾點：
一、我要多學習，多請教。作為新教師的我，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求讓自己的教學方法適應(yīng)學生的學習方法，我應(yīng)該不斷改進自己的缺點。我會利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。
二、我要認真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課時我會認真鉆研教材、教參，虛心向其他老師學習、請教。力求要吃透教材，找準重點難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。在課堂上，我應(yīng)該努力調(diào)動學生的積極性，盡可能使每個學生都參與到課堂中來。要學習跟指導(dǎo)老師及時批改、講評作業(yè)，對有進步的學生及時給予鼓勵表揚，要學習做好課后輔導(dǎo)工作，使學生學有所得。一個月來深感站上講臺不難，但站好講臺不容易。特別是在聽了幾位老師的課之后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學生的實際情況認真?zhèn)湔n。只有自己準備充分了，才有可能做到有的放矢。
三、我要多看書，多上網(wǎng)。積極學習各種教育理論，來充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好的進行教育教學。我們常說給學生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我要努力學習，給自己充電。我還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，努力提高自己的教學水平。
為了更好適應(yīng)教師的角色，使自己更快成長，我為自己設(shè)立了以下幾個目標，以激勵自己：
1.在教育教學的思想上，認真學習新課標，轉(zhuǎn)變理念，與時俱進。
3.加強學習，除了向書中學習外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學習。不斷提高自己的理論水平，同時也要積極參與課題探究。
在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。
新教師心得體會標題篇八
轉(zhuǎn)眼間，我就已經(jīng)在教師行業(yè)工作一年了，這一年令我收獲匪淺，也明白了很多自己的不足，具體事項總結(jié)如下：
初登講臺時，我上課的時候雖然能很流利的把本節(jié)課知識講授完，但就好象一個人在表演一樣，我似乎忽略了學生的存在，講課時不能面向全體學生，而且組織課堂的能力也不是很好。特別是一年級的小學生注意力教分散，活潑好動，上課進行正常的課堂組織教學和管理紀律兩者常常不能兼顧。能以學生為主體而積極有效地引導(dǎo)、組織學生這是我以后所要學的重中之重。那怎樣在課堂上做到這樣呢，我想應(yīng)該做到以下幾點：
1、認真鉆研教材。對教材的基本理論和基本概念，每句話、每個字都弄清楚，深入了解教材的結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的內(nèi)在邏輯，知道應(yīng)補充哪些資料；深入了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會出現(xiàn)的困難，及時采取相應(yīng)的預(yù)防措施；精心設(shè)計教學方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2、精心組織課堂教學。關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學語文的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
3、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。一年級小朋友愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導(dǎo)中去，還要做好對學生學習的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
5、培養(yǎng)多種興趣愛好，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。
1、愛就是關(guān)懷。
師愛是教育的＂潤滑劑＂，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關(guān)心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)母獝?；＂金鳳凰＂要愛，＂丑小鴨＂同樣也要愛。
2、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，所以我時刻的提醒自己教師是不能盛氣凌人的，更不能利用自己地位和權(quán)力污辱學生；我應(yīng)該從他們的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與我縮小心理距離。
3、采取將軍式的管理方式。
我曾經(jīng)一直想應(yīng)該采取怎么的方式管理學生，警察式的、保姆式的？最后我想或許采取將軍式的管理方式會更好些。在孩子中，你要有威性，這威性在于你講得有道理，你的辦法好，你做事說到做到。不光說還做一做，讓他們心服口服。一件事就使他們明白老師的用心，他們也就在其他事上相信你了。那就得往好的方法上去做。
將軍要告訴他們該做什么，還要有嚴格的軍紀。賞罰分明是一定要做到的，并且在進行賞罰的時候要讓他們明白原因。并且要讓他們明白，做事要認真。從每一件事中體會到這一點。所以，我在做每一件事上都應(yīng)該要求都很明確，一視同仁。當然，有時確有特殊情況，也會特殊對待。只是，我往往在統(tǒng)一要求下達以后，再單獨申明，向所有小朋友說明開后門的原因。
我知道就目前的我而言，與既定的目標相差得還很遠，我始終相信著努力是真，勤奮是真，虛心受教是真，堅持不懈是真！我會通過不斷的努力，來勝任這份工作。
新教師心得體會標題篇九
盼了很久，也等了很久，我終于當走上了工作崗位，當了一名真正的人民教師，這是我的理想，終于實現(xiàn)了。
時間過的好快，我來到咱們二中心小學已經(jīng)一個月的時間了，已經(jīng)習慣了做為一名小學教師的生活！記得剛上課的頭兩天時，我簡直不能適應(yīng)如此繁重的工作，每天早起晚睡，忙得暈頭轉(zhuǎn)向，每周16節(jié)課壓得我喘不過氣來，上完課以后嗓子幾乎說不出來話，學生也不是很聽話，課堂紀律還有些亂。每節(jié)課的教學任務(wù)都不能完成，把過多的時間用在強調(diào)紀律上，自己不能用很好的辦法吸引學生的注意。幸好有老師們的熱心指導(dǎo)，我漸漸了解了小學生的特點和認知水平，我也能慢慢的融入到小學生的課堂中去！慢慢的我的課堂上多了兒童化的語言，多了豐富多彩的游戲，我的課堂也生動了起來！不在那么的生硬了，學生們也漸漸喜歡了我的課，每當我聽到孩子們說‘‘我最喜歡上劉老師的課時’’我的心里總是甜滋滋的！一天的疲勞也消失的無影無蹤了。
經(jīng)過短暫的適應(yīng)期，我已經(jīng)逐漸適應(yīng)了面對小學生的教學，我覺得現(xiàn)在的我應(yīng)該慢慢從對教材的研究，對教學手段的運用上來提高自己，精心設(shè)計每堂課，備教材，由備教法到備學法。仔細分析教材，專心鉆研新課標，創(chuàng)新我的課堂，力爭將新課標的理念滲透到我的課堂。探索適合自己學生的教學方式方法。
其次我通過聽老教師的課發(fā)現(xiàn)，一個優(yōu)秀的教師在上課的時候都是很有感染力的！無論是一舉手一投足，都讓學生的目光不由自主的向他集中，我想這大概就是教師的個人魅力吧。與學生溝通是需要語言的，用真誠的語言來感染學生。課堂上精心設(shè)計語言，講求語言藝術(shù)，通過語言來激發(fā)學生學習的熱情。雖然我知道這樣的魅力不是一朝一夕可以做到的，但起碼做為我的一個奮斗的目標吧。
認真做好每節(jié)課后的小結(jié)與反思，思考其中的優(yōu)點與不足，對一個新教師的成長也很有幫助，我通過對每節(jié)課學生的反應(yīng)，教學目標的達成等來小結(jié)，反思我的課的優(yōu)缺點，積累我的教學經(jīng)驗，取其精華，彌補不足，在總結(jié)中進步，在反思中提升。
我知道在我今后的教學過程中一定有更多的困難等著我！但我本著熱愛學生，熱愛教育事業(yè)的心！一定會克服這些困難，在教學領(lǐng)域更上一層樓。
從事幼兒教育工作半年多，經(jīng)歷了數(shù)不清的瑣碎事情，也正是這些瑣碎的事，鍛煉了自我各方面的潛力，培養(yǎng)自我成為細心，注重細節(jié)的人。但是瑣碎的平凡，卻是一種神圣的使命，因為我們應(yīng)對的是孩子，每一個瑣碎能夠說聯(lián)系到孩子的健康、安全、成長和快樂！這半年多來，我應(yīng)對著孩子，懵懂、迷茫、不知所措、驚慌、焦慮也有喜愛和成就感帶來的快樂。總的來說，自我是發(fā)自內(nèi)心的愛孩子，但是沒有更好的方法和專業(yè)理論來指導(dǎo)自我工作。愛孩子是母雞都能夠做到的事，所以真正做到愛孩子，要不斷學習師德師風，不斷學習和充實自我的專業(yè)理論知識，才能真正使孩子一生受益。
告別人生中第一個幼兒園半年工作的經(jīng)歷，來到了萬豐幼兒園已有一個多月，在那里應(yīng)對新的挑戰(zhàn)，一切從零開始，難免感到吃力。但是幼兒園的文化豐富多彩，這不，我們幼兒園近期開展了師德師風的學習活動，透過學習，我不但更愛孩子，而且更懂得如何去愛。原先，教師的語言、動作、態(tài)度和科學的教育方法是體現(xiàn)真正的.師德師風的精神風貌。
教師的語言對孩子的影響十分大，很多孩子在幼兒期十分喜歡模仿，如果老師的語言不禮貌，孩子也會跟風，有些孩子也會把不禮貌的語言帶回家，勢必讓家長覺得我們老師沒修養(yǎng)，從而對我們教師的印象大打折扣；教師批評孩子的語氣和方式也很重要，如果過重，可能會決定孩子一生的命運和快樂，因為孩子如果理解不當?shù)呐u，會構(gòu)成自卑感，沒有自信心，想想后果多么嚴重。
教師的禮貌動作行為也是影響孩子的行為因素，孩子與老師朝夕相處，行為的養(yǎng)成是環(huán)境決定的。教師應(yīng)當以得體的語言和動作行為來指導(dǎo)幼兒的一日生活。久而久之，孩子也會構(gòu)成禮貌的行為規(guī)范。讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛，從而增強孩子的自信心。如果每個孩子都能夠做到這一點，那么教師的這一舉動能夠說為社會創(chuàng)造了和諧。
態(tài)度決定一切，不管做什么事情，態(tài)度是十分重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要愛崗敬業(yè)，用職業(yè)道德標準來要求自我，做到細心、耐心、用心愛孩子，要有極強的職責心，才能體現(xiàn)工作的價值。
當然盲目地愛孩子是遠遠不夠的，能讓孩子科學健康地成長，我們教師就應(yīng)多學習教育理論，提高自我的專業(yè)技能，掌握科學的教育方法，才能做到有的放矢。
新教師心得體會標題篇十
兩天的入職培訓(xùn)，讓我深深地認識到“教師”這兩個字的責任。作為一名岳峰人，以后一定時刻謹記，提醒自己，自己肩負的是教書育人的神圣使命，是孩子的未來，更是祖國的明天。
夏校長告訴了我們一句話“相信學習的力量，學習是最大的福利”。作為一名老師，責任重大，一定要樹立起終身學習的意識，不斷學習，充實自己，正如“學而不厭，誨人不倦”，只有學習才是我們不斷發(fā)展的動力，因為我們承擔的是教書育人的使命。張鴿老師在講師德時舉的小孩兒在超市拿筆的例子，讓我認識到教書育人就是實時將學生放在心上，用正確的方法去引導(dǎo)，去喚醒孩子，日后他們才能有正確的行為。
在安全教育培訓(xùn)會上，我明白了安全重在細節(jié)，安全重在落實。作為教師，教書育人是我們的天職，關(guān)愛學生更是我們師德水平的試金石。關(guān)愛學生，一定要做好學生的安全教育工作，嚴格落實我們的五化四防三到位。把安全教育常態(tài)化，平時認真觀察學生與我們的學習環(huán)境，消除潛在的安全隱患，更要守住安全思想的意識底線，校園安全重于泰山！
觀看完《建軍大業(yè)》，我的心情非常復(fù)雜，我很慶幸自己生在了這個和平年代，我也為那些為祖國拋頭顱灑熱血的英雄們默默哀悼。今天體會到了那血與肉的.歷史，我能想象到那時的天空，土地和水的顏色，還有戰(zhàn)火聲，炮火聲，槍聲，一顆顆手榴彈爆炸的聲音，戰(zhàn)爭是恐怖的，沒有前輩們的流血犧牲，就不會有今天的和平生活，我必須去珍惜這份幸福，把握住這份幸福。
即便是和平年代，我也要以自己的方式去愛自己的國家，作為一名人民教師，我要把這種信仰，這種熱愛，這份堅持傳達給我的學生，教育他們珍惜現(xiàn)在的生活，熱愛自己的祖國，為我們這片土地感到驕傲與自豪，為我們的祖國未來而努力學習。牢記歷史，珍惜當下，過好當下的每一天。
作為岳峰人，我深感榮幸，更會把自己學生的安全，學生的教育時刻放在心上，呵護學生的好奇心，創(chuàng)造力，傳道授業(yè)解惑，做一名心中有學生有溫度的優(yōu)秀教師，做一名知足上進，溫柔堅定的合格教師。
新教師心得體會標題篇十一
這次為期三天的崗前培訓(xùn)，主要包括兩個方面的內(nèi)容：一方面是專家和學校領(lǐng)導(dǎo)的專題講座。另一方面是新近教師的磨課微型課展現(xiàn)。通過短短三天的培訓(xùn)，讓我受益匪淺，感觸頗多?，F(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)以下：
第一，作為剛剛從學校畢業(yè)的大學生，我感覺自己太青澀了，不論是自身的教學素養(yǎng)，還是對課堂的掌控、駕馭能力都遠不及那些已經(jīng)有多年體會的老教師。
對一個知識點的知道也僅僅局限于某一特定的范疇。由于我們學校特別重視學生自身的發(fā)展，體現(xiàn)學生的主體地位，因此特別重視課堂教學中教師和學生的互動。但是，如何將全部課堂帶動起來，讓每個學生都參與教學活動，且顯得課堂不那么無組織無紀律并非易事。這就要請教師在備課的時候就要將整節(jié)課的內(nèi)容觸及好，在課堂上要做到收放自如。然而這些都是我所欠缺的。
其次，從短短的三天磨課中，我從其他教師那里也學到了很多知識。
有一位叫的給我留下了深入的印象，她所組織的每一堂課都是那。
么的條理清楚、銜接恰當。我總結(jié)了了他們上課的許多亮點，主要包括：第一，數(shù)學不像語文，不需要長篇大論，講課的時候語言應(yīng)當簡練。第二，教師在上課時肢體語言要豐富，這樣課堂才會顯得繪聲繪色。
第三，教師應(yīng)當常常露出笑容，這樣學生會覺得老師更靠近，更容易拉近彼此的距離。
第四，培養(yǎng)學生的動手操作能力，通過自身的體驗所得出的結(jié)果更容易讓學生記住。
第五，課堂上講授的'知識一定要層次分明，知識點的銜接要自然恰當。
第六，課堂上可以設(shè)置小組活動比賽，最后接受獎懲，這樣可以調(diào)動學生的學習積極性。
以上這些都值得我漸漸消化學習。磨課也讓我知道了自己在上課方面的許多不足。一起培訓(xùn)的老師也給我提出了寶貴的意見。指導(dǎo)教師在提出問題的同時也為我提供了許多方法和策略。
再次，聽了校領(lǐng)導(dǎo)的專題講座，讓我感遭到在這樣一個實力雄厚的學校。
作為一位新近教師背負的責任應(yīng)當有多大，無形的壓力感油然而生。專題講座其實是對教師的一種連續(xù)教育，如何將所學的理論知識轉(zhuǎn)到實際的課堂教學，就得依靠教師。不論是專家還是學校領(lǐng)導(dǎo)所講授的都是與實際教學緊密相干的。比如：“如何優(yōu)化課堂教學”這對于每位教師而言剛開始施行都是比較困難的。之所以要進行課堂教學的優(yōu)化，是由于我們的課堂教師多年來遭到種種模式的束縛，遭到各方面條件的影響。要使課堂顯得更加活躍，師生互動交換更多，必須優(yōu)化課堂教學。再比如“課堂教學的改革蝶變”。課堂教學改革并非易事，在不完全成熟的情形下，可能成效并不理想。然而，如今課堂改革是一種趨勢。為何要進行改革，一是為了響應(yīng)課程改革的號令。二是為了給學生減負，由于現(xiàn)在的學生課業(yè)負擔太重。在這種形勢下課改又是必須的。聽了這些專題講座，讓我開辟了眼界，了解了許多教育現(xiàn)實問題，以及如何來解決這些問題。
最后，通過這次培訓(xùn)，也讓我認識到鄉(xiāng)村教育與城市教育的差距在哪里。
讓我認識到作為一位新進教師，自己的責任由多大，背負的壓力有多大。在以后的教學進程中，我將通過自己的努力漸漸磨練自己，讓自己在同行教師的指導(dǎo)下更快的成長。
新教師心得體會標題篇十二
理論與實例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過兩天半的學習，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c學習體會。
習，終身學習。
德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解、關(guān)愛幼兒。
的五大領(lǐng)域特點，為我們詳細、生動的講解了課程特點及教學活動設(shè)計、組織與指導(dǎo)、環(huán)境布置，讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。
這次的培訓(xùn)中，聽到了各位同行前輩的經(jīng)驗之談，我倍感榮幸，在以后的工作中，我會努力學習，加強自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實踐經(jīng)驗，我相信在不久的將來，我將會成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
新教師心得體會標題篇十三
新課程如同一股春風，帶著久違的清新吹進了課堂，洋溢著人文氣息的新理論更是滌蕩著我們的心懷。5月，我有幸參加體育新教師的培訓(xùn)。雖然這次培訓(xùn)時間只有半天，但受益匪淺。
對新課程理念下的課堂教學的方法與組織，有了重新的認識和理解：
在過去的體育課中，課堂上教師就是全權(quán)代表，教什么，學什么，學生沒有主動權(quán)，學生與教師之間是很被動的。通過學習培訓(xùn)，以及和一起參加培訓(xùn)的其他體育教師在一起學習和研討，我深刻認識到，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學中，才能使我們的學生在體育課堂中快樂學習，健康成長。達到我們所追求的“讓學生在樂中求學，在學中取樂”自主學習的新高度。圍繞新課程改革，圍繞體育教師的專業(yè)技能與教學技能，圍繞學生的體質(zhì)健康與終身體育的理念，以課程改革與陽光體育運動為主線，改進教學手段，不斷更新思想為做好新時期的教師添磚加瓦。
關(guān)注學生的差異，讓不同程度的學生都能在課堂上展現(xiàn)自己的能力：
這種對學生差異的關(guān)注，兩位教師尤其在體育游戲的設(shè)計以及在分組學習中體現(xiàn)的尤為明顯。在體育教案的設(shè)計中，分層練習，差異發(fā)展，根據(jù)學生不同的認知水平選擇不同的梯度。在教學的片斷中，金老師師設(shè)計的教學過程就非常巧妙。他選優(yōu)秀的學生做表演，其余的同學觀看學習，大家積極性高漲，都不示弱。我們不去評價學生表演的好壞，但我們可以看出全體學生都參與了。都來展示自己的才能。不論學生們感受深淺與否，他們都可以大膽交流，說出自己的想法，教師并不一概而論；而是由淺入深，由易到難循序漸進。雖然學生有差異，但在教學過程中，他們的能力卻得到了不同的展示，這樣更激發(fā)了學生的學習積極性、主動性，讓學生真正成為學習的主人。在譚老師的武術(shù)教學中，音樂貫穿于整堂課中，先分組學習，探索，再教師講解示范的教學方法充分體現(xiàn)了新課程的教學理念。老師還采取多種辦法來指導(dǎo)學生。從生活的角度來激發(fā)學生熱情，讓學生動起來，讓學生覺得自己有興趣有意識去玩去學，這也更好的體現(xiàn)了新課改中的玩中求學、學中取樂的理念。
學習的時間是短暫的，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無窮的，頭腦是充實。通過學習，我收獲了很多平時很難了解到的經(jīng)驗和教學方法，通過學習讓我更深的認識了體育與健康課程標準與體育課的樂趣，也對教好體育與健康科充滿信心。我會在今后的工作中，不斷學習，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力。
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新教師心得體會標題篇十四
轉(zhuǎn)眼間，一年的新教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參加這一年的培訓(xùn)學習，始終記得剛當上老師時的那份激動，激動之余卻也伴隨著許多的惶恐與不安——自己并不是幼教出身，雖然曾經(jīng)面對過小學生，可是年齡的差異會造就太多的”不同“，我能把握嗎？我能夠勝任嗎？一連串的問號讓我很是無助。我想很多新老師都和我一樣，會顯得茫然無措。就在這時，新教師培訓(xùn)班開班了！班主任為我們精心安排了一系列的學習與活動，讓我們?nèi)缬酌绨愕玫搅俗甜B(yǎng)。
在學習中，我每次的感覺都是快樂而又充實的，因為每一次都能聽到同行內(nèi)的專家、優(yōu)秀骨干教師精彩的講座，他們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領(lǐng)。通過這年培訓(xùn)，我的收獲豐富、感想頗深，眼界開闊了，思考問題比以前更全面了，許多疑問得到了啟發(fā)或者解決。這次的培訓(xùn)活動也給了我們許多的鍛煉機會，例如：課件制作，說課比賽，上課比賽等等，都使我們的各方面能力得到了提升，同時新教師的培訓(xùn)活動也給了我們這些新老師一個交流的平臺，讓我們可以相互的`學習，也讓我們的資源可以共享。
這次學習讓我受益匪淺的還有老師發(fā)給我們的三本書，我最喜歡的是魏老師寫的《如何做的教師》一書。書中匯總了古今中外27個教育家的經(jīng)典感言，他們從多個角度闡述了各自精辟的教育觀點。這些觀點讓我不禁為之激動、贊嘆、折服！
讓我想到了我們教師在實踐工作中如何進行點滴磨煉？什么樣的老師才是的老師呢？我想“”就是“更好”，雖然這個“”永遠達不到，但一個一個的“更好”，便匯成了一個人一生的“”。“做的自己”，引用編者的話就是：“我們教師應(yīng)努力提升自我，磨煉教師之賢，做的自己，成為的教師。”強調(diào)的是自己和自己比，昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己——我今天備課是不是比昨天更認真？我今天上課是不是比昨天更精彩？我今天處理突發(fā)事件是不是比昨天更機智？？”。每天都不是，甚至每天都有遺憾，但每天都這樣自己和自己比，堅持不懈，不斷地向‘的教師’的境界靠攏。我想只要我爭取每天多讀些書，每天都有點進步，每天都做得更好，每天都比前一天有進步，不斷地超越自己。我們會更棒！
培訓(xùn)是短暫的，學習是永久的。我想只要我們抱著一顆學習的心，我相信我們將會是“的”！謝謝大家。
新教師心得體會標題篇十五
在一次次的培訓(xùn)中，頗感責任重大，但自身的知識缺乏，在這雙重的壓力下，我認識到只有做到以下幾點，才能緩解來自外界與自身的沖突。
一、定好目標，不斷進步。
在蘇校長的學校歷史概況與發(fā)展前景報告和教導(dǎo)主任的青年教師的修養(yǎng)與學校教學工作基本要求的報告中，我深深體會到了教師發(fā)展，學生發(fā)展以及學校的發(fā)展是僅僅相關(guān)聯(lián)的，并且在學習過程中，我們應(yīng)該是有規(guī)劃的，只有目標、信念、理念支撐，才能體現(xiàn)學校的辦學理念：發(fā)展教師，發(fā)展學生，發(fā)展學校。在了解學?；厩闆r和發(fā)展前景下，我也給自己定了一個近期短暫的目標：
首先是趕快適應(yīng)學校的教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等；
其次是上好課。在我們新教師事業(yè)發(fā)展開端期間，對于新教師，上好課是重中之重，所以在以后的教學工作中，不斷請教我的指導(dǎo)老師和組內(nèi)其他老師，初步形成自己的教學觀，教育觀和自己的思想，爭取把每節(jié)課做好充足的準備，給學生留下個好印象。
第三，參加班主任培訓(xùn)，為之后做班主任打下基礎(chǔ)。通過培訓(xùn)，我知識我們應(yīng)該以人為本，做一切有利于學生身心發(fā)展的好班主任，與學生建立平等、民主、信任、互相尊重的師生關(guān)系，培養(yǎng)自己較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，使我的班集體能穩(wěn)步協(xié)調(diào)的發(fā)展，使班上每個學生成人。
二、在反思中進步、成長。
通過培訓(xùn)，讓我清醒地認識到，一名教師要想以高貴的姿態(tài)行走，就要在教學中學會反思，在反思中總結(jié)，真正提高教學能力，做一個智慧型的老師。因此，要做好以下幾個方面：
1、促進個人專業(yè)發(fā)展。
能否對學生實施高素質(zhì)的教育，促進學生主動、活潑、生動地發(fā)展關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)。只有通過在教育中不斷學習，在學生實際情況的基礎(chǔ)上對教學有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學水平?！袄蠋煹哪苣褪亲屢粋€不愛學習的孩子愛學習了”，因此，教師就應(yīng)著力于將經(jīng)驗內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學生容易理解和接受的內(nèi)容與形式，教師應(yīng)成為學生學習活動困惑中的引導(dǎo)者、探索中的支持者和學習過程的合作者。我們在職的每位教師都應(yīng)該多讀書、多思考、多反思，不斷地用知識來充實自己，做有思想的老師，認真做好反思總結(jié)工作，爭做一個專家型、學者型的教師。
2、努力轉(zhuǎn)變好角色。
作為一名新教師，我們應(yīng)該更加理性地認識社會、認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度，在這個新環(huán)境中處理好新的各方面的關(guān)系，如新老教師之間的關(guān)系，同事之間的關(guān)系，師生之間的關(guān)系等。剛到早毓小學時，有很多的不適應(yīng)，吃飯，學校管理……一切都很凌亂，陌生感強烈，但在蘇校長的關(guān)懷下，我們漸漸熟悉和適應(yīng)了一部分，并以極大的熱情和激情投入工作中，在培訓(xùn)過程中，我們兩個新教師也十分團結(jié)，無論是在教學上還是學習上，我們都互相幫助，互相鼓勵，并互相探討教學中的疑問，給了我極大的鼓勵和動力，但新教師的角色轉(zhuǎn)變還需要一個長期的過程，還有很多的疑問，最大的困惑還是如何上好課，這是教師基本素質(zhì)。為此，新教師必須轉(zhuǎn)變自己的角色地位，順應(yīng)學生的需求，把放飛心靈的空間和時間留給學生，營造寬松自由的氛圍。在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學生們積極、主動地學習，鼓勵學生大膽去學，真正讓學生成為主宰學習的主人，學習活動參與者、探索者與研究者。
3、教師要做好“言傳”和“身教”的表率作用。
(1)用心去熱愛和善待學生。
教師要心胸寬廣，不要小肚雞腸。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷，能夠聽取各種不同意見，要嚴于律己，寬以待人，少一點猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、關(guān)懷之心、友愛之心，這樣給學生良好的示范作用。然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，讓學生感到溫暖，增強自信，這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍，更會使教學效果收到事半功倍的作用。
(2)用自己的言行去感染學生。
教師要以自身的行為去影響學生，真正成為學生的表率，使學生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。
因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，此外，教師還應(yīng)和學生進行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。
培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束，但是我真正的教師歷程才剛剛啟程，學無止境，我將會在探索學習的道路上不斷完善自身素養(yǎng)，提升教學能力，爭取實現(xiàn)人生價值！
新教師心得體會標題篇十六
“教師”是一個平凡而偉大的職業(yè)。20xx年，我的夢想實現(xiàn)了。那是一種自豪的心情，是一種奮進的力量。我無法表達我的激動。終于可以站在講臺上實現(xiàn)自己的人生價值，把自己的知識傳授給學生。
實習期間，我積極參加紹興市越城區(qū)組織的各種新教師培訓(xùn)活動。培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富，包括教育法律法規(guī)、師德師風、教學工作、教師自身素質(zhì)等諸多方面。老師的培養(yǎng)和參與學習，是我更穩(wěn)地踏上神圣的三尺講臺的起點。通過訓(xùn)練，我們慢慢適應(yīng)了環(huán)境和工作。所以通過領(lǐng)導(dǎo)的指示和同事的溝通，我們從一開始的浮躁逐漸變得現(xiàn)實務(wù)實。我們的素質(zhì)在這樣的人文環(huán)境中一步步提升，教學能力也在不知不覺中得到加強。
培訓(xùn)過程中，很多經(jīng)驗豐富的前輩精彩的講座一次又一次的激起了我內(nèi)心的感觸，甚至引起了我的反思。資深老師的講課給了我很多啟發(fā)，讓我受益匪淺。以下是我在這次培訓(xùn)中的一些經(jīng)歷:。
1.教師職業(yè)和職業(yè)經(jīng)歷。
首先，我覺得老師之所以是老師，不管你承認不承認，不管別人重視不重視你，不管大人小孩，都有一個共同的認識。學生肯定是在乎老師的，即使隨著年齡的.增長對老師的依賴減少，但不管怎樣，他們心里還是有你的位置的。成年人也關(guān)心老師，因為他們的孩子需要老師，至少他們以這樣或那樣的方式與老師有一些接觸。從這個意義上說，老師可以說是一種身份。
教師行為的對象是人，人需要通過教師的工作不斷完善自己不健全的人格。這個活動過程比其他任何活動過程都更引人注目?？赡芫褪沁@個原因，老師才是高尚的。從這個角度來說，教師應(yīng)該是職業(yè)。你必須努力完善你的工作對象，你用你的技能但更用心做的工作應(yīng)該提升為對你事業(yè)的強烈追求。
2.學會反思。
作為教育工作者，我們應(yīng)該學會反思，尤其是在一節(jié)課之后，一天的工作之后，對學生的作業(yè)等等。從反思中，我們可以得出結(jié)論，存在一些教育問題，以改善他們。作為一名教師，如果你不能反思，你就不能工作，你就不能成為一名優(yōu)秀的教師。考爾德說，“成功和高效的教師往往會積極和創(chuàng)造性地反思他們教學中的重要事情，包括他們的教學目的、課堂環(huán)境和他們的專業(yè)能力?！泵绹睦韺W家波斯納也提出教師成長的公式是“成長=經(jīng)驗+反思”。因此，反思在教師的發(fā)展和成長中起著重要的作用。俗話說“坐言起行，總想著自己，八卦不在別人?！弊鳛橐幻處煟覀兘?jīng)常要反思自己在日常教育教學過程中，或者在處理“問題”學生的過程中的得與失。如果想從工作中不斷提升自己的教學水平，就需要這個環(huán)節(jié)；不斷反思和改進。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。通過不斷的反思和積累，獲得自己的經(jīng)驗和方法，并將這種方法深化為理論，是為人師的最高境界。
3.多聽聽課，就能發(fā)現(xiàn)教學中的不足。
只有通過比較才能識別。和別人比較，檢查，你會發(fā)現(xiàn)你在教學中需要彌補和提高的地方。能使人戒驕戒躁:。
4.教師本身要有良好的素質(zhì)。
良好的口才、專業(yè)素質(zhì)、文化素養(yǎng)等。
其實一個好老師也是一個優(yōu)秀的演講者，他能深深的吸引他的聽眾，讓他們和你一起快樂和悲傷。好的口才不是天生的，要靠平時的鍛煉。擁有良好的職業(yè)素養(yǎng)會在無形中提升你的威信，增加學生對這門課程的興趣，提高他們的自信心，從而為提高教學質(zhì)量打下基礎(chǔ)。教師在教學中要樹立以學生為本的現(xiàn)代教育理念，給每一個學生提供思考、創(chuàng)造、表達和獲得成功經(jīng)驗的機會。要做到這一點，教師要學會欣賞每一個學生，找到每一個學生的閃光點。在老師的關(guān)注中，學生不僅會喜歡老師和班級，還會產(chǎn)生和諧的師生感情。他們也會在課堂上積極表現(xiàn)，快樂學習。這個教師職業(yè)也決定了我們要有很好的文化背景，要做模特。老師是一面好鏡子。
因為我是一年級學生的班主任，剛開始的時候，我缺乏經(jīng)驗和目標，經(jīng)常沒有辦法從班級事務(wù)入手。通過培訓(xùn)，我也對班主任和少先隊員的工作有了更深入的了解。班主任工作在學校教育和管理中起著非常重要的作用。它是學校教育、家庭教育和社會教育之間的橋梁，是所有教師之間的紐帶。唐校長組織的以小組為單位設(shè)計班徽、班歌、班名的活動，讓我們從實踐中體會到一個班級團結(jié)凝聚的力量是無窮的。優(yōu)秀的班主任也給我們講了很多他們遇到過的方法，給我們講了一些基本的治療經(jīng)驗，是讓我們受益匪淺的時候。
新的歷史階段和新的形式對我國小學教師隊伍建設(shè)提出了更高的要求。作為新時代的教師，只有具備全面的素質(zhì)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)21世紀需要的社會主義新人。通過新時期師德培訓(xùn)，我懂得了比“學為人師，為人師表”更重要的是對自己職業(yè)的價值和意義的深刻理解和堅定信念。
作為一名新老師，我們還有很長的路要走去探索，發(fā)現(xiàn)要想為人師表，我還有很多東西要學。我會以老教師為榜樣，遵守他們的職業(yè)道德，努力學習。在教學中，我會努力充實自己，使自己成為學生學習的引導(dǎo)者和促進者，成為他們生活中的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。