一份優(yōu)秀的教案可以為教師的教學生涯增添光彩。編寫教案時要注重培養(yǎng)學生的合作與交流能力，讓他們在互動中學習。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀教案范文，希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。
    文明禮儀伴我行班會教案初中篇一
    教學目標：
    a類：
    1、了解文明禮貌用語“謝謝，不客氣”和“對不起，沒關(guān)系”。
    2、學會在生活中使用“謝謝，不客氣”和“對不起，沒關(guān)系”等禮貌用語。
    b類：
    1、認識“謝謝，不客氣”和“對不起，沒關(guān)系”。
    2、初步了解“謝謝，不客氣”和“對不起，沒關(guān)系”的使用場景。
    c類：
    1、跟說“謝謝，不客氣”和“對不起，沒關(guān)系”。
    教學過程：
    一、導入課題。
    同學們，我們每天早上到學校見到老師要說？（老師好）現(xiàn)在教室里來了好多客人老師，作為班級的小主人，我們要對客人老師說什么呀？（老師好）那我們轉(zhuǎn)過身去對老師們說一說。
    像我們剛才說的“老師好”就是一種文明禮貌用語，除了這些還有很多很多。今天，我們一起來再認識一些其他的文明禮貌用語。（板題、讀題）。
    二、新授。
    （一、）學習使用“謝謝，不客氣”
    請看（視頻1：）。
    1、看了視頻，你們知道是誰過生日么？（鬧鬧）。
    2、都有哪些人過來給鬧鬧過生日了呀？
    3、他們都給鬧鬧帶了禮物，鬧鬧對他們說了什么呀？（謝謝）。
    鬧鬧的媽媽給鬧鬧準備了好吃的飯菜，鬧鬧是怎么向媽媽表示感謝的？（媽媽，謝謝你）。
    4、當小伙伴們給鬧鬧送了生日禮物、媽媽為鬧鬧準備了飯菜，鬧鬧禮貌的說“謝謝”時，他們怎么說的?(不客氣)。
    我們再來看看，還有什么時候我們要用到“謝謝、不客氣”這樣的禮貌用語。
    看圖解釋。
    我們看一看圖片上有幾個小朋友？他們在干什么？
    （女同學把鉛筆借給男同學）。
    那男同學和女同學說了？（謝謝）。
    女同學說了？（不客氣）。
    看一看，圖片上發(fā)生了什么事？（讓座）。
    他們都說了什么？
    小結(jié)：當別人幫助了我們或者贈送了我們禮物，我們要禮貌地對他們說：“謝謝”（板書）。
    被感謝的人要說：“不客氣”（板書）。
    （二、）學習使用“對不起，沒關(guān)系”
    同學們，我們在與同學相處的時候，難免會發(fā)生一些矛盾，比如：不小心碰掉了別人的學習用品、撞到了同學等等，發(fā)生了這樣的矛盾后，我們該怎么解決呢？下面我們就來認識一個新朋友甜甜，看看她是怎么解決的。
    請看（視頻2）；
    甜甜不小心把衣衣的畫筆碰掉了，她是怎么向衣衣道歉的？（對不起）。
    小結(jié)：那么，我們以后如果碰掉了別人的東西，我們要對東西的主人說什么呢？
    請看（視頻3）；
    甜甜玩的時候碰到了老師，甜甜對老師說了什么？（對不起）。
    小結(jié)：以后，如果不小心碰到了別人，我們要有禮貌的說？（對不起）。
    請看（視頻4）：
    甜甜的電動小汽車碰到了爸爸，甜甜是怎么對爸爸說的？（爸爸，對不起）。
    我們剛才看了三個小故事，甜甜不小心犯了錯誤。她犯錯誤之后都及時說了什么？（“對不起”）。
    當時，衣衣、老師、爸爸是怎么說的？（沒關(guān)系）。
    總結(jié)：我們以后也要向甜甜學習，在做錯事之后，立即承認錯誤，要和對方說“對不起”。（板書）。
    對別人不小心犯的錯誤，我們要寬容對待，并且和他們說“沒關(guān)系”。（板書）。
    三、練一練。
    現(xiàn)在，我們都學會使用“謝謝，不客氣”還有“對不起，沒關(guān)系”了么？那我們就來一起做一做吧。
    1、情境模擬，說一說“謝謝，不客氣”。
    2、出示圖片，學生練習正確使用禮貌用語。
    四、兒歌鞏固。
    看來大家都會了，老師給大家聽兩段禮儀三字經(jīng)，來幫助大家記得更牢。
    五、總結(jié)：
    同學們，我們今天又學習了兩組禮貌用語“謝謝，不客氣”“對不起，沒關(guān)系”（讀一讀）以后，我們要正確的使用禮貌用語，做一個友善待人好孩子，這樣就會有更多的人愿意和你做朋友了。
    文明禮儀伴我行班會教案初中篇二
    父母是孩子學習生活中非常重要的角色，每天為孩子做許多事。但是現(xiàn)代家庭的孩子并不缺乏父母長輩的關(guān)愛，很多孩子都不了解中國的傳統(tǒng)文化。
    很少有孩子會思考該什么是傳統(tǒng)文化，如何熱愛自己的祖國。
    因此本課程從展示有關(guān)傳統(tǒng)文化資料和社會主義核心價值觀的核心內(nèi)容入手，激發(fā)對偉大祖國的摯愛之情。
    二、教學目標。
    根據(jù)《品德與社會課程標準》本課的學習目標是：
    1、通過文明禮儀班會課，使學生對文明禮儀有更明確的認識，體會到文明的重要性。
    2、培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)。
    3、人人爭做講文明，講禮貌的好學生。
    三、教學重點和難點。
    重點：展示有關(guān)傳統(tǒng)文化資料和社會主義核心價值觀的核心內(nèi)容。
    難點：激發(fā)對偉大祖國的摯愛之情。
    四、教法與學法。
    品德與社會課程倡導以學生的生活為基礎(chǔ)，讓他們從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛觀察，用自己的心靈感受，愛國情感和保護祖國傳統(tǒng)文化的意識。
    五、課程準備。
    1、收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。
    2、搜集文明禮貌兒歌、歌曲。
    3、布置中隊長組織各小隊隊員排練有關(guān)講文明、講禮貌方面的節(jié)目。
    六、內(nèi)容形式。
    小品表演、兒歌、講故事、歌曲等。
    七、教學過程：
    一、談話導入、引出課題。
    主持人甲：我們是祖國的小雛鷹，
    主持人乙：文明之花在心中開放。
    主持人甲：我們是21世紀的主人，
    主持人乙：我們要做21世紀文明的人。
    主持人甲：做文明的人要有良好的行為，
    主持人乙：做文明的人要有良好的習慣。
    主持人甲：做到這些，需要克服許多困難，
    主持人乙：做到這些，養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。
    二、從身邊的小事，尋找什么是文明的答案。
    主持人甲：下面先請大家欣賞小品“一張廢紙”。
    主持人乙：這個小品故事就發(fā)生在我們身邊，希望同學們在笑過以后，能用實際行動給“文明”一個完美的答案。
    主持人甲：講文明是我們隨時隨地可以做的，同學們，請看相聲“衛(wèi)生小標兵”。
    主持人乙：謝謝同學們的表演，無論在家里還是在學校，我們都應(yīng)該象他們一樣講文明，懂禮貌。
    主持人甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。
    主持人乙：一個光輝燦爛的日照灑滿大地。
    主持人乙：優(yōu)美的歌聲引來百花開，下面請同學們欣賞故事：友好相處、與同學之間要加強友好、團結(jié)、要助人為樂，互相關(guān)心，互相愛護，互相幫助，不為小事斤斤計較，更不能動手打人，罵人，不說粗話，臟話，待人禮貌、和氣。）。
    三、學會使用文明用語，快樂生活每一天。
    主持人甲：親愛的同學們，身為學生就應(yīng)該遵守學校各項紀律，不但要做個愛學習、講衛(wèi)生、守紀律的好學生，還要做個講文明、懂禮貌的文明學生。其中語言美是文明的重要表現(xiàn)，下面我們集體拍手說兒歌。
    1、禮貌用語。
    同學們，都知道，禮貌用語記得牢。
    見到老師同學問聲好。
    分離時候別忘把手招？
    影響別人，“對不起”，
    回答要說“沒關(guān)系”
    從小講文明，懂禮貌，
    大家夸我是個好苗苗。
    2、一點兒。
    見到老師禮貌點兒，打掃衛(wèi)生積極點兒。
    樓道走路安靜點兒，上課聽講專心點兒。
    發(fā)言聲音洪亮點兒，作業(yè)寫得工整點兒。
    幫助同學熱心點兒，同學之間友善點兒。
    接受批評虛心點兒，改正錯誤及時點兒。
    益智游戲多玩點兒，課外好書多讀點兒。
    愛護花草主動點兒，文明歌謠記牢點兒。
    主持人甲：文明不僅表現(xiàn)在不隨地吐痰，不亂扔垃圾，說話文明，還表現(xiàn)在不亂花零錢，下面就請同學們欣賞小品“一元錢”。
    主持人乙：在我們的身邊，講文明的榜樣隨處可見，我們要爭做文明禮儀小學生。
    讓我們同唱禮貌歌曲《老師，你早》。（晨風吹，陽光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進學校。見了老師敬個禮，見了同學問聲好，老師您好，同學你早，老師夸我有禮貌，老師夸我有禮貌。）。
    主持人合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。
    四、教師寄語，以知導行。
    下面請老師做總結(jié)。
    老師小結(jié)：同學們，祝賀你們成功的召開了這次班會。希望你們能從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成為21世紀，文明的小主人！
    謝謝大家。
    文明禮儀伴我行班會教案初中篇三
    教育目的：
    1、讓學生了解文明禮儀的知識，了解文明禮儀都包括哪些方面：
    （1）語言上講文明。
    （2）行為上講規(guī)范。
    （3）生活中講衛(wèi)生。
    （4）活動中講參與。
    （5）集體中講團結(jié)。
    （6）待人上講禮貌。
    （7）處事上講謙讓。
    （8）時時處處講安全。
    2、引導學生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個合格中學生的文明習慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。
    過程準備：
    把學生搜集的文明禮儀知識、圖片制作成幻燈片。
    具體過程：
    一、班長講話。
    同學們，中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的過程。那作為小學即將畢業(yè)的我們，應(yīng)該如何去做呢？首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀律、生活儉樸，是對同學們的起碼要求。同學們應(yīng)該保持天生的自然美和質(zhì)樸美。其次，同學們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場所大聲喧嘩。同學們在和自己的老師、同學、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實守信，因為這些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對別人的尊重。
    二、介紹文明禮儀知識：
    上課坐姿禮儀、課間操站姿、路隊走姿。
    三、交往禮儀。
    （一人講解，幾個人表演）。
    1、不要言而無信。
    2、不要惡語傷人。
    3、及時溝通，消除彼此矛盾。
    4、不要隨便發(fā)怒。
    5、不要叫人外號。
    四、交談禮儀。
    1、介紹交談慣用語：（兩個人表演）。
    電話禮儀（兩個人表演）。
    五、交流感受和想法。
    六、班主任講話。
    同學們，你對他人有禮貌、尊重他人、待人真誠，就會得到同樣的回報。只要你有良好的文明禮儀，就會具備良好的氣質(zhì)，就會得到別人對你的尊重。同學們，我希望每一個同學都能具備良好文明禮儀，爭當文明禮儀好青年。給同學留下一個好形象，給母校留下一個好印象。
    文明禮儀伴我行班會教案初中篇四
    1.通過本次活動課，使學生認識到文明禮儀就在我們的身邊，體會文明禮貌用語的重要性，在日常生活中會正確運用文明用語。
    2.通過活動使校園里呈現(xiàn)出一派祥和的氣氛，到處可見文明用語，使文明禮儀教育見效。
    3.培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀講文明懂禮貌的好孩子。
    活動內(nèi)容。
    一、活動導入。
    歌詞：a晨風吹，陽光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進學校。見了老師敬個禮，見了同學問聲好，老師您好，同學你早，咱們從小講文明咱們從小講禮貌。
    b好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友呀咱們一定要記牢。不罵人來，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀律要遵守，衛(wèi)生要做到，團結(jié)友愛心一條，團結(jié)友愛心一條。
    二、活動過程。
    1.宣布班會開始。
    主持甲：合著歡樂的節(jié)拍，我們開始了新學期的生活。
    主持乙：做一個文明的好少年，是我們共同的心愿。
    主持甲：文明人要有良好的行為，
    主持乙：文明人要有良好的習慣，
    主持甲：今天，就讓我們一起遨游文明的世界!
    2.朗誦《三字經(jīng)》。
    主持丙：燦爛的朝霞托起冉冉升起的紅日，從東方緩緩升起。
    主持?。汗廨x燦爛的日光灑滿大地。
    主持丙：我們中華民族素有文明禮儀之邦的美譽。
    全班齊背《三字經(jīng)》。
    3.三句半。
    主持甲：古老的神州向世界展示了文明古國的風采。
    主持乙：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產(chǎn)。
    主持甲：黃香溫席、孔融讓梨、程門立雪，一個又一個的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。
    主持乙：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。
    主持甲：身為二十一世紀的接班人，我們怎么能落后呢?讓我們一起從校園禮儀開始吧!
    三句半:《校園禮儀》。
    我們四人臺上站!要把禮儀常規(guī)談!大家別嫌咱嗦，看，看，看!
    穿戴干凈又整齊，拉鏈紐扣要系好!胸卡領(lǐng)巾天天戴!講儀表!
    校園內(nèi)外不亂跑，自覺排隊往右靠!危險游戲不要做，別忘掉!
    自尊自愛重儀表，誠實守信講禮貌!遵規(guī)守紀勤學習。要記牢!
    天天來把衛(wèi)生搞，貴在保持習慣好!遇到廢紙不放過!重環(huán)保!
    預(yù)備鈴響進教室，課本文具擺放好!不吵不鬧坐端正!妙、妙、妙!
    升旗儀式要肅立，高唱國歌要整齊!校訓呼號要響亮!要有力!
    同學之間要友愛，互幫互助樹新風!不打架來不罵人!講文明!
    校園禮儀搞得好，好人好事真不少!禮儀少年在哪里?瞧、瞧、瞧!
    4.現(xiàn)場采訪。
    (場景一)當你想向同學借筆時，你該怎么說?怎么做呢?
    (場景三)中午取飯時特別擁擠你該怎么辦呢?
    (場景四)如果你在上樓道時，有同學被撞到了怎么辦?
    (場景五)如果你回到家發(fā)現(xiàn)忘了老師安排的家庭作業(yè)你怎么向老師打電話詢問呢?
    小記者：通過采訪活動你都知道了哪些文明用語?
    文明共同生活在這美麗的校園，共同學習在這個大家庭中我們和諧相處，團結(jié)互助，互相謙讓，才能說的開心，這個大家庭就會越來越美好。
    5.相聲《說話》。
    主持人丙：你知道嗎，生活中有的同學還不會說話呢!
    主持人?。翰粫f話?
    主持人丙：說曹操，曹操就到了不是，你看--。
    主持人?。赫埪犗嗦暋墩f話》。
    甲、乙：嗨，好久不見，您好!
    甲：哎!你說我會說話嗎。
    乙：你怎么不會說話。
    甲：我……我不是啞巴吧。
    乙：誰說你是啞巴啦。
    甲：可有人說我呀!
    乙：誰呀!
    甲：咱們鄰居趙爺爺。
    乙：他怎么說的呀?
    甲：挺機靈的孩子不會說話。
    乙：你怎么不會說話，去問問趙爺爺呀。
    甲：哎!你聾了，我說的一不是古文，二不是英文，你為什么聽不懂!噢，我明白了，你是老外吧，外國趙老頭兒!
    乙：你是不會說話。
    甲：怎么不會說話?
    乙：你說的話都是橫著出來的。
    甲：橫著出來的我的嗓眼就這么細溜，橫著出來有那么大的地方嗎?不信，你看!
    乙：行啦，行啦!人家趙爺爺是個比喻。
    甲：比喻?
    乙：對!人家趙爺爺說你不會用文明禮貌用語。
    甲：那我應(yīng)該怎么說呀?
    乙：對長輩要稱您，要叫趙爺爺。
    甲：趙爺爺，您好!您吃飯了嗎?有事就叫我一聲，別客氣啦!
    乙：嗯!這還不錯，是個有禮貌的孩子。就應(yīng)該這樣。
    甲：我知道錯了，謝謝你幫助了我。
    乙：不客氣。讓我們大家都成為有禮貌的好孩子。
    合：謝謝大家。
    6.結(jié)束班會。
    主持人甲：文明禮儀似一縷春風，哺育了你們，似陽光雨露流進孩子們幼小的心田，滋潤著你們茁壯成長，直到長成參天大樹。
    主持人乙：我希望每一個同學都能積極主動地學禮儀、用禮儀，成為講文明、講禮貌的好孩子。我真心祝愿你們這朵朵文明之花能永遠綻放。
    主持人甲：下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎班主任老師講話。
    班主任：同學們，今天的主題班會開得比較成功。全班同學都積極參與了活動，我相信大家都能夠從活動中受到教育。講文明講禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚。所以請大家從自己做起，從身邊做起，爭取做個講文明講禮貌的好學生。讓我們?nèi)嗤瑢W團結(jié)友愛心一條，到處開滿文明禮貌之花。
    文明禮儀伴我行班會教案初中篇五
    一、活動目標：
    通過本次主題班會，使學生認識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮儀對一個人、一個集體、一個國家的重要性。在日常生活中要注意文明禮儀，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個合格的中學生！
    二、活動內(nèi)容：
    活動內(nèi)容分三大塊——“尋找禮儀、學習禮儀、實踐禮儀”
    三、活動方式：
    講故事、知識問答、討論交流、圖片展示、詩歌朗讀、宣誓等。
    四：活動過程：
    （一）尋找禮儀。
    一、出示照片：《校園不文明現(xiàn)象》。
    其實還不止這些不良行為，大家的眼睛是雪亮的，大家想想校園里還有哪些不良行為?
    文明禮儀伴我行班會教案初中篇六
    1.通過本次班會活動，認識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮貌的重要性。
    2.在日常生活中注意文明禮儀，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀講文明的小學生。
    ：確定主持人、ppt及關(guān)于小學生禮儀的音像、文字材料。
    (一)導入。
    (1)開場白：(主持人：一男一女)。
    女：我國是“禮儀之邦”，謙遜禮貌的語言，一直是大家日常生活的習慣用語。
    男：我校是“文明校園”，紳士淑女是我們追求的目標。
    合：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!
    (2)師：的確!一個友好的眼神，一個舒心的微笑，一個得體的舉止，我們并沒有因此而失去什么，卻在內(nèi)心洋溢起一種美的享受。在待人接物中注意遵循禮儀，會使我們變得優(yōu)雅可親，會使人留下美好的印象，更容易被人接納，也有利于辦成事情。正所謂“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。
    (二)借助圖文領(lǐng)會。
    (1)觀看文明禮儀錄像片，說說感想。
    (2)主持人：我們對人有禮貌，主要表現(xiàn)在語言、態(tài)度和行為等方面。語言文明，態(tài)度親和，舉止端莊是與人友好交往必備的素質(zhì).。
    (3)欣賞：歌曲“世界需要熱心腸”
    (三)具體實踐。
    a.家庭文明禮儀。
    (1)主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請觀看歷史故事：《孔融讓梨》。
    (2)看到這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應(yīng)該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹?學生自由發(fā)言。
    (3)如果家里來了客人我們應(yīng)該怎么做呢?
    問：參加升國旗儀式應(yīng)注意什么?
    答：衣著整潔，脫帽肅立，行隊禮或注目禮，唱國歌嚴肅，準確，聲音宏亮。
    (1)怎樣尊敬敬愛的老師呢?
    1、上課伊始齊起立，熱情問好并行禮。
    2、有事進出辦公室，站坐須有好姿勢。
    老師允許再離開，走時不忘說再見。
    3、不對老師妄評論，背后指點更不尊。
    4、尊重外教別忘了，常用英語同交流。
    男：絢爛紅日，從東方冉冉升起。
    女：煦暖的陽光灑滿大地。
    男：讓我們一起對老師說聲：謝謝您!
    請欣賞詩朗誦《感謝您，永遠的老師》。
    女：我們是新世紀的幸福學生，
    男：我們在老師的辛勤教導下健康成長。
    (2)課堂上我們應(yīng)該怎么做呢?
    1、鈴聲響，進課堂，課前準備先做好。
    2、身坐正，腳放好，天天誦讀聲響亮。
    3、課堂上，勤動腦，仔細傾聽別忘了。
    4、勤回答，勤思考，課后記得做眼操。
    5、自習課，不離座，珍惜時間心要靜。
    6、今日事，今日畢，作業(yè)書寫要整齊。
    7、活動課，聽指揮，安全時刻記在心。
    (3)吃飯用餐時要注意什么呢?
    1、就餐前，手先洗，排隊等候你先行。
    2、打飯菜，有禮貌，不爭不搶不吵鬧。
    3、不挑肥，不揀瘦，不分好壞都吃夠。
    4、坐端正，碗端穩(wěn)，細嚼慢咽無響聲。
    (4)大家在活動時要注意哪些禮儀呢?
    1、上下樓時別擁擠，集會要做到快靜齊。
    2、活動中，守紀律，謙讓有禮真積極。
    3、結(jié)束時，聽指揮，按次序，要整齊。
    4、上臺發(fā)言要穩(wěn)重，站姿端正不晃動。
    5、升國旗，服裝齊，高唱國歌行隊禮。
    (四)主持人帶領(lǐng)全班宣誓：
    班長帶領(lǐng)全班宣誓：我們要做到：自尊自愛，注重儀表;真誠友善，禮貌待人;遵規(guī)守紀，勤奮學習;勤奮儉樸，孝敬父母;遵守公德，嚴于律己。
    (五)老師總結(jié);。
    今天的“文明禮儀伴我行”主題班會開展得非常成功，祝賀你們。老師希望每一個隊員都能具備良好的文明禮儀習慣,爭當文明禮儀好少年。
    主持人宣布班會結(jié)束。
    主持1：***主持2：***。
    主持人1：尊敬的老師!
    主持人2：親愛的同學們!
    合：大家好!
    主持人1：在我校申辦“全國文明禮儀示范學?！钡耐瑫r，我們班的同學在“文明禮儀伴我行”的活動中，爭做文明禮貌好，表現(xiàn)的非常出色。圍繞這個主題，我們精心準備了“文明禮儀伴我行”主題班會。
    下面請張旅浩朗誦詩歌《走進禮儀之窗》。
    追著小鳥，走進密林，追著小溪，走進深山，
    追著蝴蝶，走進花叢，
    讓我們走進禮儀之窗。讓小錘去敲醒每一個人，讓我們帶著禮儀走進學校，
    讓校園充滿歡聲笑語，高高揚起我們的雙臂，
    去擁抱一個美麗的夢。
    把自己變成文明樹，去體驗文明的'歡樂;把自己變成禮儀花，
    去感受禮儀的樂趣。走進禮儀之窗,沐浴文明禮儀。
    主持人2：中國古代禮儀規(guī)范的不斷發(fā)展，形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑，既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊員不僅要學好文化知識，還要講禮貌懂禮儀，做一個文明少年。
    主持人1：現(xiàn)在我來考考大家一個問題，你們知道哪些文明禮貌用語嗎?
    (你好，謝謝，請，對不起，沒關(guān)系，再見)。
    主持人2：我還要考考大家，你們還知道哪些禮儀儀表用語呢?
    (微笑，鞠躬，握手，鼓掌)。
    學生集體表演這些禮儀儀表用語。
    主持人1：不錯，正是這些禮貌用語，讓我們的生活變得分外甜美。
    2：下面請我們班親愛的王老師講話。大家歡迎。
    班主任：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名小學生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng)。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界生根、開花、結(jié)果，那么我們的世界更美好!希望通過這個活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花處處開放!謝謝大家!
    大家也看累了吧那就讓我們來輕松輕松欣賞肖楷川等同學表演《草船借箭q》吧!
    文明禮儀伴我行班會教案初中篇七
    2、教育學生做個講文明懂禮貌的人、
    3、了解課堂紀律及上下樓梯的禮儀、
    4、向老師及長輩問好的禮儀、
    5、注意同學之間的'禮儀、
    一、主持人上場
    主持人主持活動，宣布文明禮儀班會開始，導入文明禮儀的重要性、
    二、播放課件《沒有禮貌的陳峰》
    分別請同學發(fā)言討論為什么沒人喜歡陳峰，我們應(yīng)該怎樣做一個文明的小學生：
    1、在我們每天生活學習的教室里應(yīng)怎樣做、
    2、上廁所應(yīng)怎樣做、
    3、上下樓梯應(yīng)怎樣做、
    4、進出老師辦公室應(yīng)怎樣做、
    5、上學路上及放學路隊應(yīng)怎樣做、
    三、做文明人使用文明用語
    學生討論文明用語都有那些，應(yīng)怎樣使用、
    別人幫助你時，你要說謝謝
    不小心踩到別人時，你要說對不起
    別人向你道歉時，你要說沒關(guān)系
    客人來到你家時，你要說歡迎
    放學了，你要和老師、同學說再見
    在校園里見到老師，你要說老師，您好
    四、學生表演
    與同學之間友好相處的文明、
    五、全體參與
    全體同學共同朗誦《文明禮儀三字經(jīng)》、
    六、教師小結(jié)：
    同學們，祝賀你們成功的召開了這次班會、希望你們能從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，做文明的小學生！附：
    文明禮儀三字經(jīng)：
    小學生要做到孝父母遵教導會使用文明語遇外賓要知禮幫殘疾樂助人
    不打架不罵人要誠實不說謊損公物要賠償撿東西要上交借東西要歸還
    不挑吃不挑穿惜糧食節(jié)水電愛整潔常洗澡勤刷牙習慣好不曠課不遲到
    對老師有禮貌好習慣要養(yǎng)成人人夸我頂呱呱
    文明禮儀伴我行班會教案初中篇八
    構(gòu)建和諧、文明的校園環(huán)境。結(jié)合學?！鞍硕Y四儀”及“安全教育”的主題，對學生進行安全文明教育，學習安全知識，學習文明禮儀。
    安全知識，關(guān)于安全文明方面的事例
    (一)警示篇
    各位同學：《文明禮儀安全教育》主題班會現(xiàn)在開始。校園就像一個家，安全文明靠大家。
    [教師]：有人比喻我們青少年是祖國的花朵，而這些花朵都尚未成熟，還不足以抗擊風雨。在這繁雜多變的社會中，我們的身邊隱藏著諸多的不安全和不文明。下面就請同學們一起去了解一些不該發(fā)生的悲劇。
    【案例一】我國有1.8億中小學生，我們在祖國溫暖的懷抱里幸福健康的成長。然而，由于人們的疏忽大 意，每天甚至每時每刻都在發(fā)生一樁樁不該發(fā)生的悲劇?；馂?zāi)、觸電、溺水、車禍、爆炸、食物中毒，校舍坍塌、暴力事件……吞噬了一個個花朵般的青少年的生命。那觸目驚心的一幕又一幕，那撕心裂肺的哭喊，在人們的心靈中留下了多少難以撫平的傷痛，給千萬個家庭帶來了無可彌補的損失。
    【案例二】1994年12月8日，新疆克拉瑪依友誼館舉行一個匯報演出，全市796名優(yōu)秀師生均參加了。誰料想大幕竟突然被燈烤燃，著了火?；饎萋?，無法控制，絕大部分人被悶死、燒死、踩死，人員傷亡慘重?？傆嬘?88個孩子喪生，36名教師遇難?？死斠廊瞬粫?，成吉思汗山也將銘記這一個個葬身火海，棲身蒼茫黃山的純潔的亡靈。雖事隔多年，但仍舊可以聽見成吉思汗山的嗚鳴，克拉瑪依城的哭泣。
    【案例三】20xx年，遼寧省海城由于飲用有問題的豆奶導致近3000名學生集體中毒。還有20xx年，北大校園的餐廳發(fā)生了令人震驚的爆炸案。餐廳二樓天花板及吊燈均被震落，窗戶玻璃被震碎，至少造成2人受傷。
    【案例四】學生上下樓梯的擁擠問題同樣會帶來傷亡。據(jù)有關(guān)報道，某省一學校的晨會上，上千名學生在樓梯上你用我擠，不幸造成28名學生被擠死，59人受傷的事故。就這一瞬間，多少花朵就這樣凋謝了。
    【案例五】更不可思議的是，一個剛滿17周歲的青少年竟搶劫了一群剛放學的小學生，逼迫他們把錢交出來。此情此景，令人膽顫，也令人心寒。
    【案例六】在我國這樣一個社會主義國家，學生斗毆事件也歷歷在目。一個新入學剛?cè)斓膶W生李得懷因拒絕高年級學生的“例行搜查”，不懂向老學生“進貢”，竟被一群學生會干部毆打致死，死狀慘不忍睹。
    就目前的安全問題，記者對某個班的十名小學生進行了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示：其中有3名學生在上放學路上曾經(jīng)出現(xiàn)過交通事故，有2名學生曾被校園“小混混”欺負過。
    【案例七】再放眼國外，西方各國的校園暴力事件也屢見不鮮。美國首都華盛頓的一所中學于2月2日發(fā)生槍擊事件，造成一人死亡一人負傷。巴盧中學，一個學生從實驗室中偷走了汞，并將這種有害物質(zhì)灑在教學樓中的多處地點，造成嚴重的危害，當局不得不從去年10月2日至11月5日將學校關(guān)閉長達一個月之久。然后就在學校重新開放不久，又出現(xiàn)了新的麻煩，一名男子竟向教學樓方向開槍射擊。
    同學們，聽了這么多事例，現(xiàn)在你最想說的一句話是什么呢?災(zāi)難不管是自然形成還是人為導致，都會造成巨大的損失和破壞。生命無論是自己的還是別人的，都應(yīng)該特別善待和珍惜，我們應(yīng)該積極學習安全知識這門人生必修課，努力增強安全防范意識，逐步提高防范自救能力，時刻繃緊人身安全這根弦。
    討論:我們身邊有哪些不文明的現(xiàn)象
    說明:分四人一組進行討論,然后每組選出一個代表,說出至少一種不文明的現(xiàn)象.
    那么，同學們，假如你們遇到了上述的危險事件或者不文明的行為，你知道如何應(yīng)對嗎?
    (二) 學習安全文明知識
    1.水火無情 逃生有方
    [第一場：某小區(qū)火災(zāi)]
    [劉]：某年某月某日，望日小區(qū)4樓住戶發(fā)生火災(zāi)。
    [施、王、許]：著火啦!著火啦――
    1、[劉]：(快打電話)119，望日銷區(qū)5號樓404室住戶火災(zāi)(說清地點，火勢等)
    [許]：如果火勢還未蔓延，應(yīng)該趕快疏散!(疏散時，注意要把右手放在胸前，左手握住自己的右手手臂)
    2、如果有很多煙霧，應(yīng)該用濕毛巾折八層，捂住口鼻匍匐撤出
    [顧]：好多煙霧。(用濕毛巾折八層，捂住口鼻匍匐撤出)
    3、如果煙太濃找不到門了，應(yīng)該后退直到墻角，再沿墻爬行到門口。
    4、還可以用打濕的床單或棉被披在身上，匍匐爬行逃生。
    5、如果爬行到門口時，發(fā)現(xiàn)門很燙，說明門外火更大，千萬不可以打開門，應(yīng)該關(guān)緊門，用濕毛巾堵住門縫，迅速退回窗口或陽臺，將頭伸出窗外呼吸新鮮空氣，并利用鮮艷的衣物大聲呼救。
    [馬、王]：(摸門)哎呀，太燙了，外面火太大，出不去了。
    (關(guān)緊門，用濕毛巾堵住門縫，迅速退回窗口，將頭伸出窗外呼吸新鮮空氣，并大聲呼救)
    [第二場：身上著火了]
    [許]：趕快把衣服脫掉!
    [顧]：來不及了，快躺下來!(就地打滾)
    [劉]：千萬不要用滅火器直接向自己身上噴，因為這樣會傷害我們的眼睛，還會引起傷口的感染。另外，樓梯被火封住時，千萬不可以乘電梯逃生，可以往樓頂跑，因為樓頂是第二安全避難所。
    [肖]：如果逃生別無它招只有跳樓時，要充分利用身邊的繩索。床單、被子、張開的雨傘，切不可慌亂跳樓。
    [第三場：野外大火]
    [劉]：如果在野外遇到大火，不能順風跑，而應(yīng)選擇逆風或與風垂直的兩側(cè)撤離。
    [第四場：溺水搶救]
    首先應(yīng)迅速清除溺水者口腔中的異物，拉出他的舌頭，讓其趴在救助者的膝蓋上，拍打其后背，讓他吐出水來。如果溺水者休克，還應(yīng)進行人工呼吸或者人工呼吸加心臟按壓術(shù)。
    2.面對暴力 沉著冷靜
    [主]：上面我們已經(jīng)學到了許多火災(zāi)中逃生的方法，而隨著社會不斷的發(fā)展，近年來屢屢發(fā)生校園暴力事件。(伸手引入)
    表演者：xx(受害人) xx、xx、xx(小混混) xx
    [李]：今天天氣真正好，我要回家洗個澡，吃份薯條和漢堡，我是超級有錢佬。(走出校門)
    {這時楊、朱、周三人窩在門口等待獵物，看到李，便迎上去}
    [楊]：(手往墻上一撐,攔住了李的去路)同學,大哥我找你有點事,過來一下。(李同意，硬被楊、朱二人拉了去)
    [李]：幾位大哥，今天我真的沒錢，改天給你們。(李想跑)
    [周]：(拉住其去路)小子，今天我們擺明了打劫,你別想跑!快把錢拿出來,還有你的ip、ic、iq卡，統(tǒng)統(tǒng)告訴我密碼!
    [李]：打劫?打劫!我最看不起你們這些打劫的,一丁點兒技術(shù)含量都沒有。
    [朱]:少廢話,把錢拿出來!這幾天我們窮的得只剩下幾把刀了,你想不想吃幾刀。
    [李]：不想，不想，要錢我給你們就是。(李從口袋里掏出幾塊錢)
    [楊]：媽的，就這么點錢，還不夠買個屁呢!我看你是想去見偉大領(lǐng)袖毛主席了。兄弟們，搜!(又搜去了一些物品和錢)
    (閆：路過現(xiàn)場，見勢，放慢腳步，一邊看一邊想)老師說過要見義勇為，我是該安靜的走開，還是該勇敢地留下來……)
    [朱]：小子，看什么看，管你屁事，你再不走讓你吃刀!
    (閆：飛一般地跑過，想事不關(guān)己，關(guān)己則亂，這事我可沒本事管。)
    (楊拿了李的胸卡看了一下)
    [楊]：初二(1)的xx是吧，我記得你了，如果你敢報公安，就叫你父母準備棺材吧。(說完三人走了)
    [李]：我該報警嗎?算了吧，我惹不起，我還躲不起嗎?
    [閆]：同學們，請你們告訴我，我該怎么做?
    [李]：我又應(yīng)該怎么做呢?
    學生討論
    3.網(wǎng)絡(luò)危險 不得不防
    [主]：然而危險遠不止這些，時代在發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已進入千家萬戶，但網(wǎng)絡(luò)安全卻不能完全保證，網(wǎng)絡(luò)危險也不時傷害著青少年。如，網(wǎng)絡(luò)上的不良消息，網(wǎng)絡(luò)騙子等，下面這段小品應(yīng)該會引起大家的深思。
    甲、 乙(學生) 丙(網(wǎng)吧老板) 丁(甲的網(wǎng)友)
    甲：走，我們上網(wǎng)吧玩玩兒?
    乙：no problem.
    (評：法律規(guī)定，未成年人不得進入網(wǎng)吧，而且學生的本職是學習，不應(yīng)該上網(wǎng))
    甲：老板，來兩張臨時卡!
    丙：你們今年多大了?
    乙：十、十七。
    甲：笨!連撒謊都不會!老板，我們今年十九了。
    丙：身份證帶了嗎?
    甲：忘了。下次一定帶!
    丙：好了好了，進去吧。
    甲：(邊走邊說)你這么笨，下次不帶你出來了。
    (評：網(wǎng)吧的.管理員不應(yīng)該讓未成年人進入，這樣就放縱了未成年人，會讓他們誤入歧途，造成不必要的傷害。)
    甲：我交了個網(wǎng)友，挺不錯的呢!
    乙：是嗎?我也有個，還是個女的呢!
    甲：要不，我們約她出來見見面?
    乙：這樣好嗎?會不會有……
    甲：擔心個啥?兩個大男人還怕個女的不成?!
    (評：約網(wǎng)友見面浪費時間，影響學習，不了解別人真實身份就見面，會不安全)
    丙：小伙子，在聊天學習呢，多沒意思呀。來，叔叔介紹個好玩兒的網(wǎng)站給你。
    甲、乙：(非常好奇)真的。
    甲：(小聲地)黃色的!
    乙：噢……啊?!
    (評:網(wǎng)吧老板的行為是非常不正確的,介紹一些不健康的網(wǎng)站給未成年人,會使未成年人的身心健康受到危害,不利于他們的成長。嚴重的話，可能會引發(fā)一系列的暴力事件)
    [暗號]：門前有座山，山上有條路。山是什么山?路是什么路?紅塔山，萬寶路。
    丁：嗨，你是……
    甲：黃飛鴻，你是……
    ?。何沂鞘獭?BR>    甲：你…..你…..怎么是個男的?
    ?。哼@怎么啦!網(wǎng)絡(luò)上什么都可能發(fā)生嘛。
    乙：(笑) 甲：(失望)
    丁：來，大哥給你們帶了些新鮮的東西，要不要試試?
    甲、乙：什么東西?
    ?。豪锩嬗?
    (評：我們青少年交友要謹慎，對網(wǎng)上較有更要保持高度警惕，以免結(jié)交社會不良分子。)
    4.交通常識，多學有益
    (1)你知道道路指揮信號燈的含義嗎?
    你能快速識別道路交通標志嗎?
    (2)如果你乘的車不幸翻倒，應(yīng)該怎么做?
    (3)你能說出消防車、警車和救護車的鳴笛區(qū)別嗎?
    (三)安全文明知識問答
    【教師】：現(xiàn)在輕松十分鐘，我們來個安全文明知識問答。
    1、同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是( )
    a、原諒同學或報告老師，讓老師處理。 b、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。
    c、據(jù)情節(jié)給予報復。 d、叫家長到學校來教訓對方。
    2、在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當?shù)氖? )
    a、購買包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。
    c、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。 d、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。
    3、乘車時較為安全的行為是( )
    a、在道路中間攔車。 b、上車時爭先恐后。c、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。 d、不乘坐無牌、無證車。
    4、遇到別人打架時( )
    a、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。 b、不管他 c、去勸阻 d、告訴老師
    5、遇到火災(zāi)時，撥打( )
    a、110 b、119 c、120 d、121
    6、在道路上行走時( )
    a、和同學邊走邊打鬧 b、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走
    c、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。 d、為趕時間與機動車輛搶行
    判斷以下做法是否正確：
    1、使用刀具時，互相比劃、打鬧。( )
    2、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。( )
    3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。( )
    4、當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。( )
    5、用沙子或泥土打仗。( )
    6、下雨天，在濕的地面上奔跑。( )
    7、打雷時，走到樹底下去避雨。( )
    8、站在凳子上往陽臺下看。( )
    (四)結(jié)尾
    教師總結(jié)：對于我們每個人來說，安全是如此重要，只有在安全和文明這片沃土的培育下，幸福之花才會綻放在你的生命旅程中。希望我們將安全牢記心中，將文明常伴左右。面對形形色色的危險，我們青少年既不能做懦夫，也不能當莽漢。一定要認真學習安全知識這門人生必修課，掌握安全自衛(wèi)的技巧，牢固樹立安全第一的觀念，逐步提高防范自救、互救的應(yīng)急能力和生存本領(lǐng)，當災(zāi)害發(fā)生時，要能自覺主動地運用安全知識沉著應(yīng)付。當然，與其亡羊補牢，不如未雨綢繆。面對屢屢發(fā)生的安全事故，我們不應(yīng)只是掉下同情的眼淚，更多的是要考慮如何避免這血淋淋的悲劇再度發(fā)生，在這里，我號召同學們，遵紀守法，拒絕誘惑，遠離危險。
    文明禮儀伴我行班會教案初中篇九
    1、通過看錄像、聽錄音、閱讀材料、討論等系列活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦"，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
    2、通過主題班會活動，使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。
    3、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。
    1、開班會前，我們班開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料；調(diào)查爭做文明學生的做法。
    2、關(guān)于小學生禮儀的音像、文字材料。
    3、環(huán)境布置（黑板、場地等）。
    4、組織學生準備有關(guān)節(jié)目。
    主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始。
    主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》（放錄像）。
    學生自由發(fā)言。
    （表演結(jié)束）主持人：通過這個小品，大家認為該如何與小伙伴相處？
    學生自由發(fā)言。
    主持人：如果家里來了客人我們應(yīng)該怎么做呢？下面請欣賞小品《家里來客了》。
    主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長“禮學”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來看古人們在待人接物等方面有什么要求？（觀看錄像資料）。
    學生自由發(fā)言。
    主持人：規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢？下面請欣賞徐蕊等表演的幾種最基本的禮儀形式。
    徐蕊等表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。
    學生朗誦《小學生日常行為規(guī)范三字歌》。
    （表演結(jié)束：主持人：同學們對這種現(xiàn)象有什么看法？我們應(yīng)該怎么做？
    學生自由發(fā)言。
    主持人：在學校要講文明，那么在沒人監(jiān)督的時候，我們應(yīng)該怎么做呢？請聽歌謠《讓座》。
    （表演結(jié)束）主持人：根據(jù)我們的資料和調(diào)查，總結(jié)了簡單易記的《文明禮貌三字經(jīng)》，大家一起來讀一讀。（學生齊讀）。
    主持人：我們知道了禮儀對于我們小學生來說很重要，大家來看這位同學錯在哪里了？（學生表演小品：我錯在哪里了？）。
    （表演結(jié)束）主持人：這個小男孩的問題就是沒有學會尊重他人，最重要的是不會說文明用語。咱們看看古代是怎樣講究文明用語的？請聽中國文明禮儀常識《常用的客套話》（放錄音）。
    文明禮儀伴我行班會教案初中篇十
    促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣、生活習慣和學習習慣，使學生認識養(yǎng)成教育的重要性和必要性，從小養(yǎng)成良好的道德意識和各種文明習慣。
    快板，三句半，舞蹈，武術(shù)，民樂，歌曲，英語童謠。
    主持人：
    男：鄭澤鑫。
    女：吳貝娜。
    中隊長：整隊，各小隊檢查匯報人數(shù)。
    中隊長：全體立正！報告輔導員老師，405中隊應(yīng)到56人，實到56人，并邀請您參加我們的活動。報告完畢。
    師：接受你的報告，非常愿意參加你們的活動，并預(yù)祝本次活動取得圓滿成功！
    出隊旗、敬禮、奏樂、唱隊歌。
    中隊長：全體立正，出旗，敬禮，奏樂。
    中隊長：禮畢。唱隊歌。請坐。
    中隊長：隊員們，中國是個歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之邦”的美譽。作為一名少先隊員，我們兼負著傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的歷史使命，在文明禮儀的熏陶下，我們才能健康成長。我希望隊員們?nèi)巳藸幾鑫拿餍吮?，讓文明之花處處綻放。下面我宣布，405中隊”文明之花處處開”主題隊會現(xiàn)在開始，掌聲請出我們的主持人：鄭澤鑫、吳貝娜同學。
    女：媽媽常講，我國是禮儀之邦。
    男：爸爸常說，中華民族是文明古國。
    合：老師告訴我們，知書達理兒時起；我們告訴自己，文明禮貌要發(fā)揚。
    女：合著歡樂的節(jié)拍，我們成為了四年級的學生。
    男：我們是跨世紀的雛鷹，是建設(shè)祖國的接班人。
    女：做一個文明的少先隊員，是我們共同的心愿。
    女：剛才這幾位同學說的真是熱鬧，我們中華民族素有禮儀之邦的美稱。
    男：我們從小要“學禮儀，用禮儀、要重言，更重行”讓文明之花處處開”
    女：文明用語大家用。你文明，我有禮，人人都應(yīng)來學習。
    男：見面主動打招呼。親親熱熱來問好，人人心里暖哄哄。
    女：是呀，生活在社會的大家庭中，我們應(yīng)該從小懂得尊重別人。接下來，請欣賞黃海濤、鐘梓鑫、林浩鋒同學表演的民樂演奏。
    男：文明需要我們的努力，我們需要文明的生活。
    女：文明要有良好的行為，文明也要有良好的習慣。
    女：在歡快的歌聲里，我們懂得了文明的重要。
    男：說文明，唱文明，都為做個文明人；
    女：學禮儀，道禮儀，文明禮儀知多少。下面請大家欣賞三句半《文明歌》。
    女：樂隊有了指揮，聲音才會優(yōu)美；
    男：生活有了規(guī)則，才能安全來回。
    女：的確，文明就像一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會少一些。
    男：每個人的心靈就像一扇窗，窗戶打開，光亮就會進來。
    女：文明需要我們每個人的參與。在學校，我們是知禮儀的好學生。
    女：文明需要我們大家的參與?，F(xiàn)在讓我們來欣賞一段歡快的舞蹈《睫毛彎彎》，掌聲有請！
    合：文明，讓我們舉止文雅，禮儀，讓我們風度翩翩！
    男：社會的美好形象是靠每一個公民良好的精神面貌、彬彬有禮的言行舉止來共同塑造的。要塑造一個人的美好形象，首先要做到說話文明。
    男：語言是交際的工具，文明用語則是通向心靈的金鑰匙。
    男：校園里，馬路上，影院里，處處考驗著我們的文明素養(yǎng)，我們在文明的環(huán)境里健康成長，請聽詩朗誦《為成長鼓掌》。
    男：你給別人一個微笑，別人給你一個春天。
    女：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。
    男：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。
    男：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風度翩翩，我們要從小學做文明人。
    女：我們要語言美、行為美、心靈美，才算真正的美！最后請聽歌曲《稻香》。
    合：同學們，讓我們以這次隊會為契機，通過對各種行為規(guī)范的體驗，養(yǎng)成各種文明習慣，提高我們的素質(zhì)，凈化我們的心靈，以文明之我，創(chuàng)文明班級，建文明校園。下面請輔導員蔡老師給我們做總結(jié)發(fā)言，大家掌聲歡迎。（鼓掌）。
    師：呼號。準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
    全體隊員：時刻準備著！
    中隊長：退旗，敬禮，奏樂。我宣布，405中隊“文明禮儀伴我行”主題隊會到此結(jié)束。感謝各位家長、老師的參與！謝謝?。ㄒ魳贰陡杪暸c微笑》）
    文明禮儀伴我行班會教案初中篇十一
    1、通過看錄像、聽錄音、閱讀材料、討論等系列活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
    2、通過主題班會活動，使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。
    2、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。
    1、開班會前，我們班開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料;調(diào)查爭做文明學生的做法。
    2、關(guān)于小學生禮儀的音像、文字材料。
    3、環(huán)境布置(黑板、場地等)。
    4、組織學生準備有關(guān)節(jié)目。
    一、活動導入。
    主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!現(xiàn)在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始。
    二、活動開始。
    主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》(放錄像)。
    學生自由發(fā)言。
    (表演結(jié)束)主持人：通過這個小品，大家認為該如何與小伙伴相處?
    學生自由發(fā)言。
    主持人：如果家里來了客人我們應(yīng)該怎么做呢?下面請欣賞小品《家里來客了》。
    主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長“禮學”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來看古人們在待人接物等方面有什么要求?(觀看錄像資料)。
    學生自由發(fā)言。
    主持人：規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢?下面請欣賞徐蕊等表演的幾種最基本的禮儀形式。
    徐蕊等表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。
    學生朗誦《小學生日常行為規(guī)范三字歌》。
    (表演結(jié)束：主持人：同學們對這種現(xiàn)象有什么看法?我們應(yīng)該怎么做?
    學生自由發(fā)言。
    主持人：在學校要講文明，那么在沒人監(jiān)督的時候，我們應(yīng)該怎么做呢?請聽歌謠《讓座》。
    (表演結(jié)束)主持人：根據(jù)我們的資料和調(diào)查，總結(jié)了簡單易記的《文明禮貌三字經(jīng)》，大家一起來讀一讀。(學生齊讀)。
    (四)、文明用語不離口。
    主持人：我們知道了禮儀對于我們小學生來說很重要，大家來看這位同學錯在哪里了?(學生表演小品：我錯在哪里了?)。
    (表演結(jié)束)主持人：這個小男孩的問題就是沒有學會尊重他人，最重要的是不會說文明用語。我們看看古代是怎樣講究文明用語的?請聽中國文明禮儀常識《常用的客套話》(放錄音)。
    文明禮儀伴我行班會教案初中篇十二
    通過本次德育活動，使學生認識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮貌用語的重要性。在日常生活中正確運用禮貌用語，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從―點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀講文明的中學生。
    1、召集班委討論、決定班會程序，構(gòu)思班會主題、內(nèi)容，確定主持人。
    2、根據(jù)班會內(nèi)容確定班會骨干同學。
    3、排練節(jié)目。
    主持合：各位老師，各位同學，下午好！歡迎參加我們班文明禮儀伴我行主題班會。
    主持甲：華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。時至今日，我們在衡量一個人的氣質(zhì)，德行的時候，仍以那些細節(jié)作為考核的重要參數(shù)。
    主持乙：做一個文明的好少年，是我們共同的心愿。
    主持甲：良好的行為是文明的基礎(chǔ)。
    主持乙：良好的習慣是文明的象征。
    主持甲：今天，就讓我們一起遨游文明的世界！
    合：老師、同學們，“文明禮儀伴我行”‘做一個文明的好少年’――五年級主題班會現(xiàn)在開始！
    主持甲；首先請全班同學起立，唱國歌。――――起來…………。
    主持乙：幾千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老的民族美德。
    主持甲：是啊，被稱為“文明古國”的中華民族創(chuàng)造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明，以勤勞智慧、好學上進、彬彬有禮的風貌而著稱于世。
    （學生朗誦《新三字經(jīng)》）
    主持甲：一首三字經(jīng)向世界展示了文明古國的風采。
    主持乙：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產(chǎn)。
    主持甲：黃香溫席、孔融讓梨、程門立雪，一個又一個的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。
    主持乙：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。
    （小品表演）
    （同學們暢所欲言）
    主持甲：我們在座的同學如果有這些缺點，能不能改正？（能），請聽朗誦――《道德規(guī)范說一點》。
    主持乙：在聽了《道德規(guī)范說一點》我和黃承在下面交流了一下感受，我們認為只有做到
    主持合：語言美、行為美、心靈美，才算真正的美！
    主持乙：我們相信只要：
    主持甲：你給別人一個微笑，別人回報給你一個春天。
    主持乙：你給別人一份溫暖，別人奉獻給你快樂無限。
    主持甲：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。
    主持乙：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念~~~~~
    合：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風度翩翩。
    主持乙：下面請班主任作總結(jié)。
    （班主任做總結(jié)）：勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！蔽拿餍袨?，貴在實踐。文明用語、文明交往、文明聚會等等，看上去都是日常學習、生活的小事，但真正做起來并不容易。我們每位同學都要少說漂亮話，多做實事，積極參加各種修身養(yǎng)性的活動，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實際行為，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質(zhì)，做一個文明的好少年。
    主持合：五年級“文明禮儀伴我行”主題班會到此結(jié)束。謝謝大家。
    文明禮儀伴我行班會教案初中篇十三
    講文明、懂禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德。從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個新時期講文明的'孩子。
    課件
    一、導入：
    中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化淵遠流長.在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓。
    二、舉例：
    1.但是今天老師給大家?guī)砹肆钊诵耐吹南?，（多媒體出示徐昊受傷的腳）2、看了之后，交流一下自己的感受。指出這樣不文明的行為會給班級，同學帶來的后果。
    三、辨析
    1.哪些禮儀是很不文明的？（上下樓擁擠,課間追逐打鬧，不愛惜糧食，不愛護公物，不節(jié)約用水，亂扔垃圾，攀爬鐵門，踐踏草坪，不正確的讀書寫字姿勢）
    2.我們應(yīng)該怎樣來做一個文明禮儀的小學生。
    四、導行
    欣賞《小學生日常行為規(guī)范》兒歌。
    愛心傳遞，文明甜蜜。
    夸夸班級的文明禮儀小標兵。
    讀兒歌《文明是朵花》
    表達自己的小決心。
    文明禮儀伴我行班會教案初中篇十四
    （1）讓學生知道現(xiàn)代小學生應(yīng)該知禮儀、懂禮儀，學會友好交往，快樂地與人相處。
    （2）培養(yǎng)學生良好的文明品質(zhì)，根據(jù)自己的禮儀認知能力、道德判斷能力，就不同的環(huán)境和具體情況作出最佳判斷，作出相應(yīng)的文明行為。
    （3）幫助學生樹立正確的人際交往意識，提高隊員的社會適應(yīng)能力。
    學生收集有關(guān)同學文明禮儀行為的資料（照片、攝影帶，文字材料等）。
    學生查閱與文明、習慣有關(guān)的資料，思考作為一名學生應(yīng)該養(yǎng)成哪些好的禮儀習慣，從自身感受談起。
    學生編排表演有關(guān)文明禮儀的小品、拍攝照片、撰寫文字材料等。
    1、宣布活動主題。2、報告人數(shù)。3、出旗、唱隊歌。4、中隊長講話。
    5、中隊會活動經(jīng)過。6、輔導員講話。7、呼號。8、腿旗。9、宣布活動結(jié)束。
    整理隊伍，報告人數(shù)。
    （中隊長下口令：全體立正，各小隊整隊，報告人數(shù)。）。
    小隊長整隊，報告。
    報告完畢后，中隊長向輔導員報告。
    “報告中隊輔導員，本中隊應(yīng)到54人，實到54人，活動一切準備就緒，請求活動開始。
    輔導員：“接受你的報告，活動可以開始了，并祝我們的活動取得圓滿成功?！?BR>    第一項：全體立正，出旗，（放出旗曲）。
    第二項：高唱隊歌，請坐。
    第三項：中隊活動開始。有請主持人上場。
    ：有一種語言是充滿神奇的，它的熱情能使冰山融化！
    ：有一種行為是充滿魅力的，它像紐帶能使溝壑變虹橋！
    合：它們就是我們在日常生活中使用文明用語和禮儀行為。
    從前，有幾個人去參加婚禮，其中有個人不懂禮儀，喜歡亂說話。其他人就告訴他：“婚禮時候你什么也別說，什么也別做就行了。到了婚禮那天，那個人果然一直沒說話，新郎新娘都很高興，送客人出門的時候，那人向新人道別，行禮道：“今天我可是沒說一句不合時宜的話，如果以后你們家里著火，后院遭賊，夫妻離異，可怨不得我啦！”
    2主持人宣布主題。
    剛才鄭午超同學的笑話告訴我們，禮儀看著不重要，其實對我們的影響卻很大。我們身邊有些人就是不注意自己的言行，日久天長養(yǎng)成了習慣，鬧出了許多笑話，可自己還沒有意識到。我們要從現(xiàn)在做起，從我做起，從小做起，關(guān)注自己的禮儀習慣，爭做講文明、懂禮儀的好學生。
    2．學生說禮儀用語。
    主持人b：世界上有些字萬分神奇，只要你和他們交上了朋友，你的生活就會變得更加美好，下面請第1小隊的隊員帶我們猜一些禮儀用語。
    ：接下來我們做個游戲，名字叫做“黃金眼“。游戲是這樣的：我們先播放同學們拍攝的一些照片，大家看看片子中有哪些不文明的行為，然后進行回答。
    第一個片子內(nèi)容：在校園的柳樹下，幾名同學在揪樹枝互相打逗。
    c：請回答片子中哪些行為不文明？開始。
    第二個片子內(nèi)容：一名同學在過道里招手，另外幾個同學穿過。
    柏樹墻去找他，小樹被擠得歪歪扭扭。
    ：請回答片子中哪些行為不文明？開始。
    第三個片子內(nèi)容：教室里，一些同學正在安靜的看書，兩名剛。
    跑進教室的學生又跳有叫，在教室里追逐。
    b：請回答片子中哪些行為不文明？開始。
    c：同學們做生活中的有心人，拍了很多照片，請你看一看照片中的同學做的好不好。
    第一張照片：被畫的亂七八糟的黑板。
    文字：“書畫大賽”
    ：能說一說你看后的想法嗎？
    第二張照片：一名學生把花揪了下來。
    文字：“不采白不采”
    ：能說一說你看后的想法嗎？
    旁白：校園里有許多健身器材，每天都有很多人在這里健身。
    同學甲：踢毽子。
    同學乙：跳繩。
    甲的毽子落到乙的腳下，乙馬上停下來遞給甲。
    旁白：同學之間應(yīng)該團結(jié)友愛，舉手之勞傳遞著友情。
    旁白：為了保護同學們的視力，每周我們都要調(diào)換座位。今天又到了星期五放學，小智來到座位上。
    小智：先要把座位里的東西整理好，又用抹布把以前用的桌子里外擦干凈。
    旁白：小惠也在整理桌子。
    小惠：也像小智一樣先把原來的位子整理好，然后再坐到自己的新位子上。
    旁白：干凈整潔的環(huán)境要靠大家互相幫助才能保持好。
    旁白：某企業(yè)招聘人才，這天來了兩位應(yīng)聘者，他們條件相當。
    人事經(jīng)理：你應(yīng)該在十點鐘來應(yīng)聘，為什么遲到了？
    應(yīng)聘者甲：我起晚了。
    人事經(jīng)理：你為什么要來我公司應(yīng)聘？
    應(yīng)聘者甲：我要月薪豐厚，我要福利勞保，我要房子車子，我要……（得意洋洋）。
    人事經(jīng)理：對不起我們公司不用你這種不守時，沒有任何貢獻就提條件的人。
    應(yīng)聘者甲：低頭退場。
    旁白：緊接著人事經(jīng)理叫進第二個應(yīng)聘者。
    應(yīng)聘者乙：（進門前蹭掉鞋上的土，敲門后，得到允許后進入）您好，我是來應(yīng)聘的。
    人事經(jīng)理：請坐！
    應(yīng)聘者乙：謝謝?。渥?BR>    旁白：正在這時，進來一位長者。
    應(yīng)聘者乙：迅速起立，為長者讓座。
    旁白：很快面試結(jié)束，應(yīng)聘者乙有禮貌地和經(jīng)理告別，走到了門口，發(fā)現(xiàn)在過道的地上有一個煙頭。
    應(yīng)聘者乙：彎下腰撿了起來，扔到垃圾桶里。
    人事經(jīng)理：請你下個星期上班，先試用三個月。不過，我想你這個素質(zhì)高的人會通過試用期的。
    7．學生討論交流有關(guān)文明的話題。
    我去圖書館看書的時候，閱覽室一會兒手機響，一會兒又呼機響，吵的整個閱覽室的人無法安心看書。我想這些人在公共場所，如電影院、圖書館等地方，應(yīng)將手機、呼機的鈴聲關(guān)小，設(shè)置成震動的。
    學生乙：我先給大家講一個笑話，名字叫“創(chuàng)造”
    兒子：媽媽，什么叫創(chuàng)造？
    媽媽：比如你做出了別人沒做過的事，這就叫創(chuàng)造。
    兒子：啊，我懂了。比如昨天晚上，你叫我趁下雨從陽臺往下倒臟水，這就叫創(chuàng)造。
    這是個笑話，也不是個笑話，因為，在生活中就有這種人，他們不講文明，不講道德，把垃圾亂扔，影響環(huán)境衛(wèi)生。我覺得我們應(yīng)該從身邊小事做起，不亂扔廢棄物，保護環(huán)境衛(wèi)生。
    學生丙：現(xiàn)在天氣涼了，感冒的人多了，在教室里，在公共汽車上，咳嗽的時候捂著嘴，以免影響他人健康。
    學生?。何覀兌贾?0xx廣州要舉行亞運會，我想我們要學好英語，在見到外國朋友的時候也能展示我們好的素養(yǎng)。我們除了會使用中文的禮貌用語，還要會使用常用的英文禮貌用語。現(xiàn)在，我說中文，請你們說出英文。
    早上好?。╣oodmorning）下午好！(goodafternoon)對不起(sorry)謝謝(thankyou)。
    您好！(howdoyoudo)再見(goodbye)。
    希望同學們會說這些禮貌用語，爭做文明小學生。
    8．隊會結(jié)束，輔導員總結(jié)。
    主持人：下面請輔導員老師講話。
    輔導員：在這次隊會準備和召開的過程中，我高興地看到每一個同學都積極主動、認真地參與到整個活動中來，表現(xiàn)出了極高的主人翁的精神和熱情，希望大家將這種積極進取的精神發(fā)揚下去。這次隊會非常成功，大家通過從身邊收集到的很多不同方面的小事，認識到習慣雖小，影響卻很大。因此，我們要按《小學生日常行為規(guī)范》中的要求規(guī)范自己的言行，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，爭做一名文明的小學生。
    9．呼號。
    主持人：呼號……呼號畢。
    10．退旗。
    主持人：退旗。
    12．隊會結(jié)束。
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    文明禮儀伴我行班會教案初中篇十五
    活動目的：
    引導學生學習“規(guī)范”，學會做人，教育學生在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好少年。組織引導學生共同來制定本班文明禮儀常規(guī)，讓學生在體驗中接受教育，逐步形成崇尚禮貌、爭做文明學生的良好風氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉(zhuǎn)變成為廣大學生的自覺行動。
    活動準備：
    1、分組排練童謠、小品及詩歌朗誦。
    2、搜集關(guān)于文明禮貌的知識。
    活動過程：
    一、主持人宣布班會開始。
    二、朗誦童謠《懂禮貌的孩子人人夸》。
    三、演小品《進校門時》。
    四、小記者采訪：說說《行為規(guī)范》方面的知識。
    五、全班詩朗誦《手拉手，為文明歌唱》。
    七、班主任講話，提出希望。
    親愛的同學們，文明禮貌是一粒有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，人人就會有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。希望在今后的學習、生活當中，同學們能更加努力，讓我們心中的文明之花開得更加美麗，更加鮮艷！
    八、主持人宣布班會結(jié)束。
    文明禮儀伴我行班會教案初中篇十六
    活動目的：
    通過主題班會活動，使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。 活動準備：
    1、搜集中華文明禮儀的故事等資料；調(diào)查爭做文明學生的做法。關(guān)于小學生禮儀的音像、文字材料。
    2、環(huán)境布置（黑板、場地等）。
    3、組織學生準備有關(guān)節(jié)目。
    活動過程：
    一、活動導入
    主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始。
    二、活動開始
    （一）、家庭文明禮儀。
    學生自由發(fā)言。
    （表演結(jié)束）主持人：通過這個小品，大家認為該如何與小伙伴相處？
    學生自由發(fā)言。
    主持人：如果家里來了客人我們應(yīng)該怎么做呢？下面請欣賞小品《家里來客了》
    （二）、校園文明禮儀
    主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長?！岸Y學”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來看古人們在待人接物等方面有什么要求？（觀看錄像資料）
    學生自由發(fā)言。
    主持人：規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢？下面請欣賞高紅波等表演的幾種最基本的禮儀形式。
    表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。
    朗誦《小學生日常行為規(guī)范三字歌》
    （表演結(jié)束：主持人：同學們對這種現(xiàn)象有什么看法？我們應(yīng)該怎么做？
    學生自由發(fā)言。
    （三）、社會文明禮儀
    主持人：在學校要講文明，那么在沒人監(jiān)督的時候，我們應(yīng)該怎么做呢？請聽歌謠《讓座》
    （表演結(jié)束）主持人：根據(jù)我們的資料和調(diào)查，總結(jié)了簡單易記的《文明禮貌三字經(jīng)》，大家一起來讀一讀。（學生齊讀《文明禮貌三字經(jīng)》）
    （四）、文明用語不離口
    主持人：我們知道了禮儀對于我們小學生來說很重要，大家來看這位同學錯在哪里了？（學生表演小品：我錯在哪里了？）
    （表演結(jié)束）主持人：這個小男孩的問題就是沒有學會尊重他人，最重要的是不會說文明用語。咱們看看古代是怎樣講究文明用語的？請聽中國文明禮儀常識《常用的客套話》（放錄音）
    二、活動總結(jié)。
    主持人：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名新時代的少先隊員，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。
    “我文明，我懂禮”主題班會
    主題：我文明，我懂禮
    緣由：眾所周知,中國的教育存在著一個不容忽視的現(xiàn)實,就是許多學生只重視學習成績,注重升學,而忽視個人思想道德修養(yǎng)的情況,有的學生在學習、生活中有許多不忍目睹的不文明行為。本著“求真務(wù)實”的精神,針對學生思想道德現(xiàn)狀中文明禮儀方面的問題,我們班將召開了一次名為“講文明·知禮儀·做文明學生”的主題班會。
    學生發(fā)展目標：
    當堂目標：通過班會，使學生認知到講文明禮儀是個人素質(zhì)的一種表現(xiàn)，講文明禮儀是實現(xiàn)個人與社會和諧統(tǒng)一的一種方式，講文明禮儀是關(guān)注社會、做文明市民的一種責任。通過班會增強學生文明懂禮從我做起、從身邊點滴做起的意識。
    教育延伸目標：通過班會，啟示學生能自覺注意養(yǎng)成各種文明的行為習慣，對各種不文明的現(xiàn)象有明確的是非判斷并與之斗爭。
    教學形式：小品、講故事、針對本班的實際事例討論。
    活動準備：有關(guān)文字圖片資料、、《三字經(jīng)》《弟-子規(guī)》《論語》片斷。
    策劃主持：班主任、紀律委員
    個案分析：校園內(nèi)的不文明行為。
    教學反思：45分鐘不可能把所有文明禮儀規(guī)范全部涵蓋，關(guān)鍵是如何使學生樹立文明禮儀意識，讓學生在日后的生活中，能夠自覺地學習禮儀規(guī)范并遵守。
    1
    預(yù)案設(shè)計：
    一、 起：
    播放《弟-子規(guī)》中相應(yīng)部分的朗誦：
    “長者先 幼者后”
    “稱尊長 勿呼名 對尊長 勿見能 路遇長 疾趨揖 長無言 退恭立”
    “冠必正 紐必結(jié) 襪與履 俱緊切 置冠服 有定位 勿亂頓 致污穢 衣貴潔 不貴華 上循分 下稱家 對飲食 勿揀擇 食適可 勿過則 年方少 勿飲酒 飲酒醉 最為丑 步從容 立端正 揖深圓 拜恭敬 勿踐閾 勿跛倚 勿箕踞 勿搖髀 緩揭簾 勿有聲 寬轉(zhuǎn)彎 勿觸棱 斗鬧場 絕勿近 邪僻事 絕勿問 ”
    “用人物 須明求 倘不問 即為偷 借人物 及時還 后有急 借不難”
    二、承：
    （一）“禮儀”的概念及重要性
    1、什么是“禮儀”：“禮”者，尊重也。“儀”者，形式也。禮儀，就是敬人之道。
    2、禮儀的重要性：教養(yǎng)體現(xiàn)細節(jié)，細節(jié)決定成敗。
    3、班會大綱提示：下面將分別探討儀表禮儀和交際禮儀兩方面內(nèi)容。
    （二）儀表禮儀
    配合圖片來讓學生總結(jié)在不同場合應(yīng)該如何注意儀表。 2
    1、儀表禮儀分類
    正式場合儀表禮儀：辦公場合、正式會議等，著裝要求正式，遵循三色原則。
    社交場合儀表禮儀：宴會、晚會等，著裝要求個性，有特色。舉例奧斯卡頒獎典禮上，時尚女王妮可基德曼的著裝。
    休閑場合儀表禮儀：家居、運動、旅游等，著裝要求舒適，隨意。
    2、校園儀表禮儀
    校服作為學校的標志性著裝的作用和重要性，結(jié)合網(wǎng)上摘錄的學生文章來讓大家內(nèi)心深處形成對校服和學校的熱愛之情。
    學生的形象禮儀：學生處于求學階段，著裝方面應(yīng)樸素大方、活潑整潔為主。校內(nèi)以校服為主。女生發(fā)式以簡潔易沖洗梳理為宜，不燙發(fā)、染發(fā)。男生的發(fā)型要保持整齊、干凈以富有朝氣的短發(fā)為主。不留長發(fā)、不染發(fā)。平時不留長指甲。
    在學生主觀接受了儀表禮儀應(yīng)規(guī)范要求的基礎(chǔ)上，引入校規(guī)，并詳加解釋，特別講述一些不合規(guī)范的儀表（發(fā)型、著裝、戴飾物），告訴學生在青春期的你們，年輕就是最大的資本，年輕本身就是無可替代的美，故做修飾反而會掩蓋自然本色。
    （三）交往禮儀
    講交往禮儀，要講究對象性，與不同的人交往，所應(yīng)遵循的禮儀規(guī)范是不一樣的。有些禮儀規(guī)范是通用的，而有一些是專用的。下面，專門學習同學之間的禮儀規(guī)范和學生與師長之間的禮儀規(guī)范。
    1、禮儀，是溝通的技巧（同學之間的禮儀規(guī)范）
    通過游戲，讓同學們學會尊重別人，用欣賞的眼光發(fā)現(xiàn)同學的優(yōu)點。
    游戲環(huán)節(jié)——我夸！我夸?。∥铱淇淇洌。?！游戲規(guī)則：10人分兩組，一為夸，另一為被夸；夸的時候要注意分寸和真實性。被夸的人要注意還禮。游戲結(jié)束后，讓當事人談?wù)効淙撕捅豢涞母惺?。讓其他人談?wù)劯惺?。談一談同學交往的禮儀。
    對同學的禮儀：相互尊重與幫助。要坦誠相見，相互溝通交流，相互學習取長補短。寬容理解，善為人意。己所不欲，勿施于人，對人處事要胸懷要寬，度量要廣。同學們之間講究禮貌。多用敬語，養(yǎng)成良好習慣。同時優(yōu)雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的信息，同時也顯示出高雅莊重的良好風范。
    2、禮儀，是交往的藝術(shù)（學生與師長之間的禮儀規(guī)范）
    通過游戲，讓同學們學會換位思考，用尊重的心態(tài)對待教師和長輩。
    游戲環(huán)節(jié)：請班主任飾演學生，請一位同學飾演老師?！皩W生”犯了錯誤，卻和“老師”頂撞，讓演老師的同學親身體會當老師的辛苦，換位思考，即使自己心里有想法，也應(yīng)以尊重的態(tài)度來對待老師的教育。游戲結(jié)束后，讓其他同學談?wù)劯惺堋?BR>    尊師的禮儀：尊重教師是每一個學生的起碼禮貌。路上或不同場合見到老師要點頭示意問好，或微笑行隊禮。進老師辦公室要輕輕扣門或喊報告。在課堂上要注重禮儀，回答問題要自然大方，聲音要清晰，做好上下課與課中的禮儀。
    家庭禮儀：上學、放學或外出回家，都應(yīng)向長輩打招呼；客人來訪，要熱情地接待。客人告辭時，應(yīng)起身相送。長輩休息時，不要輕易打擾他們，長輩病了，要勤問候、多問候。同樣優(yōu)美的站姿能襯托出一個人的氣質(zhì)和風度，站姿要挺直、舒展、線條優(yōu)美、精神煥發(fā)。
    三、轉(zhuǎn)：
    我們先看一下發(fā)生在我們身邊的一些不文明行為的照片?？纯次覀兊恼n桌，本來好好的課桌被我們同學貼得五花八門，還有被刻的痕跡，可能這桌不是你刻的，但它也反映了我們先前坐在這個座位上同學的不文明行為；下課的時候，走廊外面總有那么一些人在打打鬧鬧，滿嘴臟話，上課隨便講話，甚至有的人不尊重老師；開門的時候總那么一些人不先敲門，不用手而用腳踢.再看看我們校園的地面情況，食品包裝袋，小紙團，果皮等隨地可見，沒有丟到垃圾筒里，不過，我們學校這樣的現(xiàn)象已經(jīng)有很大的轉(zhuǎn)變，但這以往這行為就反映出我們的一個不良習慣；廁所的墻壁上的腳印；有的人騎車橫沖直撞，在公共過道上打球，你在打的時候可能很開心，可你曾感受過行人的那份提心吊膽嗎？看了以上我們發(fā)生在校園里的一些不文明現(xiàn)象，大家是不是有所感受？（學生活動、自由發(fā)言）
    四、合：
    1、根據(jù)班情建立文明倡議書。
    一份貢獻。為此，我們向全班的同學們倡議：
    （1）愛班愛校，說文明話，做文明人，塑造小學生文明形象。
    （2）以校為家，愛護公共設(shè)施，杜絕損壞公物。
    （3）遵守公共規(guī)則，維護正常的校園秩序，嚴守校規(guī)校紀。
    （4）服飾整潔大方，不配帶耳環(huán)、項鏈等飾物。
    （5）男女同學交往要互尊互愛，舉止文明，言行得體。
    （6）自己的事自己做，不抄別人的作業(yè)。
    （7）幫父母做一些力所能及的事，尊重長輩。
    （8）語言文明、禮貌待人，不說粗話、臟話，不打架罵人，講普通話，用禮貌語，態(tài)度和藹。
    （9）講究衛(wèi)生，保護環(huán)境。
    （10）遵守交通規(guī)則，不亂穿馬路闖紅燈。
    古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”文明行為，貴在實踐。文明就寢、文明就餐、文明用語、文明交往、文明聚會、文明上網(wǎng)看上去都是日常學習、生活的小事，但真正做起來并不容易。我們每位同學都要少說漂亮話，多做實事，積極參加各種修身養(yǎng)性的活動，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實際行為，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質(zhì)，做一個文明的小學生！做一個文明的東莞人！讓我們齊努力，從身邊的小事做起吧！讓我們快快行動吧！
    校,我們不僅要做文明人,還要做有教養(yǎng)的人,做別人稱道的人,做受人尊敬的人,還要敢于同不文明人做斗爭,幫助不文明人改正不文明行為。
    送給每個同學一句話:做一個表里如一,內(nèi)秀外美的中學生。
    五、欣賞歌曲結(jié)束班會
    文明禮儀似一縷春風，哺育了你們，似陽光雨露流進孩子們幼小的心田，滋潤著你們茁壯成長，直到長成參天大樹。新人是美麗的，生命是美好文明禮貌是立足之本。我真心希望你們這朵朵我們之花永遠綻放！
    教學目標：
    1． 通過本次授課，使大家明白禮儀就在我們身邊，體會文明禮貌
    用語的重要性，在日常生活中會正確運用文明語言。
    2． 通過這次學習促進校園和諧，提高學生素質(zhì)。
    3． 培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明
    禮儀修養(yǎng)，做一個講文明懂禮貌的好孩子。
    教學重點：
    1． 培養(yǎng)學生良好的日常行為規(guī)范。
    2． 教育學生做個講文明懂禮貌的人。
    3． 了解課件紀律及上下樓梯的禮儀。
    4． 向老師及長輩問好的禮儀。
    5． 注意同學之間的禮儀。
    活動過程：
    一． 主持人上場
    主持人主持活動，宣布文明禮儀班會開始，導入文明禮儀的重要性。
    二． 導入
    欣賞同學表演兒歌《一點兒》，了解文明禮儀就在我們身邊。
    三．播放課件《沒有禮貌的陳峰》
    分別請同學發(fā)言討論為什么沒人喜歡陳峰，我們應(yīng)該怎樣做一個文明的小學生：
    1． 在我們每天生活學習的教室里應(yīng)怎樣做。
    2． 課件活動，上廁所應(yīng)怎樣做。
    3． 上下樓梯應(yīng)怎樣做。
    4． 進出老師辦公室應(yīng)怎樣做。
    5． 上學路上及放學路隊應(yīng)怎樣做。
    四．做文明人使用文明用語
    學生討論文明用語都有那些，應(yīng)怎樣使用。
    五．學生表演
    與同學之間友好相處的文明。
    六．全體參與
    全體同學共同完成《拍手歌》。
    七．欣賞文明
    觀看動畫《懂禮貌的歡歡》及同學表演《對不起，沒關(guān)系》。
    八．教師小結(jié)：
    同學們，祝賀你們成功的召開了這次班會。希望你們能從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成為21世紀，文明的小主人！
    教學目標：
    1． 通過本次授課，使大家明白禮儀就在我們身邊，體會文明禮貌
    用語的重要性，在日常生活中會正確運用文明語言。
    2． 通過這次學習促進校園和諧，提高學生素質(zhì)。
    3． 培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明
    禮儀修養(yǎng)，做一個講文明懂禮貌的好孩子。
    教學重點：
    1． 培養(yǎng)學生良好的日常行為規(guī)范。
    2． 教育學生做個講文明懂禮貌的人。
    3． 了解課堂紀律及上下樓梯的禮儀。
    4． 向老師及長輩問好的禮儀。
    5． 注意同學之間的禮儀。
    活動過程：
    一． 主持人上場
    主持人主持活動，宣布文明禮儀班會開始，導入文明禮儀的重要性。
    中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌儀是中華民族是優(yōu)良傳統(tǒng)，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學生，更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學生，讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。
    二． 播放課件《沒有禮貌的陳峰》
    分別請同學發(fā)言討論為什么沒人喜歡陳峰，我們應(yīng)該怎樣做一個文明的小學生：
    1． 在我們每天生活學習的教室里應(yīng)怎樣做。
    2． 上廁所應(yīng)怎樣做。
    3． 上下樓梯應(yīng)怎樣做。
    4． 進出老師辦公室應(yīng)怎樣做。
    5． 上學路上及放學路隊應(yīng)怎樣做。
    三．做文明人使用文明用語
    學生討論文明用語都有那些，應(yīng)怎樣使用。
    別人幫助你時，你要說
    謝謝
    不小心踩到別人時，你要說
    對不起
    別人向你道歉時，你要說
    沒關(guān)系
    客人來到你家時，你要說
    歡迎
    放學了，你要和老師、同學說
    再見
    在校園里見到老師，你要說
    老師，您好
    四．學生表演
    與同學之間友好相處的文明。
    五．全體參與
    全體同學共同朗誦《文明禮儀三字經(jīng)》。
    六．教師小結(jié)：
    同學們，祝賀你們成功的召開了這次班會。希望你們能從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，做文明的小學生！ 附：
    文明禮儀三字經(jīng)：
    小學生 要做到 孝父母 遵教導 會使用 文明語 遇外賓 要知禮 幫殘疾 樂助人
    不打架 不罵人 要誠實 不說謊 損公物 要賠償 撿東西 要上交 借東西 要歸還
    對老師 有禮貌 好習慣 要養(yǎng)成 人人夸我頂呱呱
    文明禮儀伴我行班會教案初中篇十七
    通過本次主題隊會，讓隊員們對中國古代傳統(tǒng)美德有所認識，了解日常禮儀常識，并能夠發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，在具體行動中做到講文明、懂禮儀，努力提高自己的文明修養(yǎng)。
    活動過程。
    一、整隊、報告人數(shù)。
    二、中隊長講話，宣布活動開始。
    三、活動開始。
    2、《新三字經(jīng)》。
    為人子方少時尊長輩習禮儀能溫席小黃香愛父母意深長。
    能讓梨小孔融手足誼記心中孝于悌須繼承長與幼骨肉親。
    親養(yǎng)兒多苦辛報春暉寸草心親有教兒恭聽做錯事繼改正。
    家務(wù)事樂承擔洗碗筷掃門庭家愛我我愛家推此心愛中華。
    3、文明拍手歌。
    一：
    我拍一，你拍一。文明禮貌要記牢。你拍二，我拍二。講究衛(wèi)生帶手絹。
    你拍三，我拍三，尊老愛幼樂助殘。你拍四，我拍四。不挑吃穿愛糧食。
    你拍五，我拍五。敲門問妤再進屋。你拍六，我拍六。別人東西咱不留。
    你拍七，我拍七。自己的事情要自理。你拍八，我拍八。保護環(huán)境不折花。
    你拍九，我拍九。愛護公物不亂丟。你拍十，我拍十，不說謊話要誠實。
    二：
    打花巴掌正月正，我要做個好學生。打花巴掌二月二，助人為樂做好事。
    打花巴掌三月三，做事麻利省時間。打花巴掌四月四，孝敬父母好孩子。
    通過本次主題隊會，讓隊員們對中國古代傳統(tǒng)美德有所認識，了解日常禮儀常識，并能夠發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，在具體行動中做到講文明、懂禮儀，努力提高自己的文明修養(yǎng)。
    活動過程。
    一、整隊、報告人數(shù)。
    二、中隊長講話，宣布活動開始。
    三、活動開始。
    2、《新三字經(jīng)》。
    為人子方少時尊長輩習禮儀能溫席小黃香愛父母意深長。
    能讓梨小孔融手足誼記心中孝于悌須繼承長與幼骨肉親。
    親養(yǎng)兒多苦辛報春暉寸草心親有教兒恭聽做錯事繼改正。
    家務(wù)事樂承擔洗碗筷掃門庭家愛我我愛家推此心愛中華。
    3、文明拍手歌。
    一：
    我拍一，你拍一。文明禮貌要記牢。你拍二，我拍二。講究衛(wèi)生帶手絹。
    你拍三，我拍三，尊老愛幼樂助殘。你拍四，我拍四。不挑吃穿愛糧食。
    你拍五，我拍五。敲門問妤再進屋。你拍六，我拍六。別人東西咱不留。
    你拍七，我拍七。自己的事情要自理。你拍八，我拍八。保護環(huán)境不折花。
    你拍九，我拍九。愛護公物不亂丟。你拍十，我拍十，不說謊話要誠實。
    二：
    打花巴掌正月正，我要做個好學生。打花巴掌二月二，助人為樂做好事。
    打花巴掌三月三，做事麻利省時間。打花巴掌四月四，孝敬父母好孩子。
    打花巴掌五月五，愛護花草和樹木。打花巴掌六月六，要按規(guī)矩過馬路。
    打花巴掌七月七禮貌用語要記心。打花巴掌八月八別人的東西不能拿。
    打花巴掌九月九，誠信用語記心頭。
    4、知識搶答。
    5、唱新版的《三大紀律，八項注意》。
    全體同學個個要牢記，三大紀律，八項注意;。
    第一一切行動聽指揮，步調(diào)一致才能得勝利;。
    第二上課必須要按時，遲到曠課會耽誤學習;。
    第三專心聽講記筆記，勤于思考認真做作業(yè);。
    三大紀律我們要做到，八項注意切莫忘記了;。
    第一說話態(tài)度要和好，團結(jié)同學不要耍驕傲;。
    第二對待師長要尊敬，見面問好人人講禮貌;。
    第三借人東西用過了，當面歸還切莫遺失掉;。
    第四若把東西損壞了，照價賠償不差半分毫;。
    第五不許打人和罵人，不良作風堅決克服掉;。
    第六愛護公物和集體，每時每刻處處注意到;。