計劃能夠幫助我們預(yù)見問題與挑戰(zhàn)，并制定應(yīng)對策略。在制定計劃之前，我們需要對目標(biāo)進行充分的分析和調(diào)研，了解必要的信息和背景。計劃的結(jié)果并非完全可控，需要隨時做出調(diào)整。
教師專業(yè)發(fā)展計劃的論文篇一
(1)多學(xué)習(xí)《山東教育》等教育類雜志或書籍，收集相關(guān)教育信息資料，留意教改動態(tài)。注重對自身教育行為的反思----實踐，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的教師。
(2)樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)習(xí)《小學(xué)教育學(xué)》，《心理學(xué)》等書籍，一位好的教師不僅有好的教學(xué)方法，更要了解學(xué)生的內(nèi)心世界，尤其對于那些行為有偏差的學(xué)生，更要從他們的心理出發(fā)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，因材施教，尤其要根據(jù)本學(xué)校本班學(xué)生的特點，做好抓差補缺工作。
(4)認(rèn)真參與聽課、評課活動，通過相互聽課，取長補短，交流反思，討論方法，優(yōu)化課堂教學(xué)策略，提高教學(xué)水平。以反思、案例等不同形式作好資料的總結(jié)與積累，完成自身的英語課題研究。
(3)課前充分備課，盡量做到每課都準(zhǔn)備詳案，發(fā)揮自己的特長，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和生活的實際需要，課堂上有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。
(5)在信息技術(shù)方面要，學(xué)習(xí)計算機的相關(guān)知識，尤其要學(xué)會《flash》等軟件的應(yīng)用，以達到學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)很好整合的目的。
(6)自己在工作中曾得到過很多教師的幫助，他們良好的師德帶動了我，因此當(dāng)身邊的老師有困難或需要幫助時，我定會竭盡所能，在幫助別人的同時提高自己的水平。
對于現(xiàn)實而言，規(guī)劃永遠只是一個發(fā)展方向，我還必須根據(jù)現(xiàn)實的情況進行一系列的調(diào)整。但是，我會努力朝著不斷完善自我的方向前進下去。
從事教育工作已有十多年了，我始終能做到自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，教書育人，為人師表，教育學(xué)生爭取做到“曉之以理，動之以情”，本著”廉潔從教，樂于奉獻“的宗旨。本人一直履行著自己的職責(zé)，在工作中，本人也時時以高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，一絲不茍地承擔(dān)著英語教學(xué)的任務(wù)。
一、指導(dǎo)思想：隨著教育改革的不斷深入，科技水平的不斷發(fā)展，社會對教師的要求也越來越高，高素質(zhì)人才的培養(yǎng)要靠教育，教育的質(zhì)量和水平有賴于教師的素質(zhì)和水平。因此教師的專業(yè)發(fā)展問題尤為重要。我身為一名從教多年的英語教師，更應(yīng)注重自身的發(fā)展，特制定并實施本規(guī)劃。
首先，樹立正確的師德修裝修養(yǎng)觀念。因為教師的道德品格、人格對學(xué)生的成長甚至一生都有重要的影響。我一直認(rèn)為愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、以身作則、為人師表、誨人不倦、無私奉獻”的精神，是一名教師必須樹立的師德觀。為此，我打算努力學(xué)習(xí)馬列主義，努力學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，掌握正確的人生觀、價值觀和科學(xué)的方法論，有愛心對待學(xué)生，同時加強業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，以身作則，爭取做到用人格培養(yǎng)人格。
其次，作為英語教師，在學(xué)識上“廣開門路”，“廣種博收”，努力提高專業(yè)知識水平顯得尤為重要。為此，我要積極聽各種講座，參加各種培訓(xùn)，堅持不斷學(xué)習(xí)，盡快提高專業(yè)化水平，力求扎實的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識，努力適應(yīng)今天新時代對老師的更高的要求。
再次，我積極了解教育改革的趨勢，關(guān)心教育新動向，努力更新教育理念，積極貫徹實施教育教學(xué)的新理念。我打算以問題為紐帶，讓學(xué)生成國課堂的主體，實施自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，進一步開發(fā)學(xué)生的想象和創(chuàng)造力。在整個課堂教學(xué)中，教師只是引導(dǎo)者。
最后，我將認(rèn)真鉆研教材上好每一節(jié)課，堅持經(jīng)常教后反思，不斷總結(jié)教學(xué)的得與失，積極聽課以學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)秀的教學(xué)方法，認(rèn)真對待每一節(jié)公開課并主動積極聽取其他教師的意見。以此來提高自己的教學(xué)水平。
“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時俱進，活到老，學(xué)到老”是我本人的教學(xué)目標(biāo)，也是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。
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教師專業(yè)發(fā)展計劃的論文篇二
從xx年踏上工作崗位至今，已經(jīng)12個年頭了。在這近12年的時間里，我嚴(yán)于律己，為人師表，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，認(rèn)真履行個人職責(zé)。為了讓自己不斷地發(fā)展，以適應(yīng)社會的需要。開學(xué)之初，我就為自己做了一份個人計劃。
有人說教師的工作是一份良心活，對此，我深表贊同。因為這份工作面對的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品，而是有血有肉、有思想，并且還沒有定型的孩子。老師一定要有師德，在教育教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾。
古人曾說："師者，傳道授業(yè)解惑也。"簡而概之，教師的工作就是教書育人，所以，我要在教育教學(xué)上，不斷提高個人的素質(zhì)。目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會，為了進一步做好自己的工作，我給自己提出了如下的要求。
1、多讀書，提升自己的生命質(zhì)量，做一個高雅的人。
作為一名教師，我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教，而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。
2、虛心請教，取人之長，補己之短。
作為一名年輕教師，我要積極向周圍的同事學(xué)習(xí)，多聽，多看優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習(xí)。對當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件及時進行教學(xué)感悟反思。
3、加強自身專業(yè)知識的提高。
能夠自如的駕馭教材，了解教材特點，掌握教學(xué)重點和難點，并能恰當(dāng)?shù)刂贫ń虒W(xué)計劃；能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，有效地把握課堂教學(xué)活動。在教學(xué)研究能力方面更要力求逐漸做到：掌握一定的教學(xué)理論，認(rèn)識教育規(guī)律，然后聯(lián)系教學(xué)中的親身經(jīng)歷，讓理論與實踐相結(jié)合，勇于探索教材改革、課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法等一系列比較有現(xiàn)實意義的問題，勇于挑戰(zhàn)前人未能研究成功的課題。這樣才能不斷創(chuàng)新，推動教學(xué)向縱深方向發(fā)展。
4、不斷學(xué)習(xí)信息技術(shù)，學(xué)會動手制作課件。
電腦現(xiàn)已被運用到教學(xué)中，電腦的運用大大推進了社會的發(fā)展，效率的提高。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進的教育理念及駕馭課堂的能力，向45分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點、突出重點的課件使用，無疑能夠起到事半功倍的效果。
教育是一門大學(xué)問。工作中的成績只代表過去，我深知：只有逗號，沒有句號；只有更好，沒有最好。成為一名優(yōu)秀教師是我追求的目標(biāo)，在今后的教育教學(xué)以及教育科研工作中，我將加倍刻苦，努力提升自己，在快樂中成長，在成長中快樂。
教師專業(yè)發(fā)展計劃的論文篇三
作為一名普通教師，希望自己能在理論的熏陶與實踐經(jīng)驗的浸潤中成熟起來。雖然已經(jīng)走上工作崗位多年了，但從沒有將自己的教育教學(xué)工作進行系統(tǒng)的梳理，為自己確立一個明確的
專業(yè)
成長目標(biāo)，總認(rèn)為學(xué)校安排工作埋頭干就可以了，所以，自我認(rèn)為自己的專業(yè)成長不夠理想,也越來越感到知識的欠缺。為努力成為一名科研型教師，特制定個人成長計劃。
一、階段發(fā)展目標(biāo)
爭取在本學(xué)期教科研水平有大的提高，
學(xué)習(xí)
做比較容易的課件。教學(xué)中用激勵性的評語激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
二、發(fā)展規(guī)劃
1、在培訓(xùn)中成長
在推進課程改革的過程中，學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源，我要利用培訓(xùn)、聽課的機會，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語言的運用。關(guān)注他們的激勵性評語，在自己的教學(xué)中努力改變空洞的表揚和無效果的批評的現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。認(rèn)真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變，多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實的去實現(xiàn)目標(biāo)。
2、在學(xué)習(xí)中成長
(1)精讀書籍，積極反思
利用每周三的集體閱讀時間和業(yè)余時間大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進，使自己的素養(yǎng)不斷提高。用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。在學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇上：每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本著作，并讓所學(xué)知識在實踐中運用，摘錄自學(xué)筆記并寫相應(yīng)的反思。爭取堅持寫教育教學(xué)隨筆，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣。
(2)專業(yè)引領(lǐng)，注重實效
充分利用教研組每周的集體研討時間積極主動地參與學(xué)習(xí)，觀看學(xué)校配備的`名師視頻和觀摩本學(xué)校的優(yōu)秀教師的課堂，自覺的吸納新理念，摒棄舊觀念。理論的學(xué)習(xí)，交流的碰撞，為更好地認(rèn)識自己，反思自己，改變自己打下基礎(chǔ)，明確自己在課改中的責(zé)任和角色，懂得把專家的理念變成課堂的實踐。學(xué)習(xí)微機有關(guān)知識，提高多媒體課件制作水平，把現(xiàn)代化教學(xué)手段應(yīng)用于自己的課堂中。
3、在反思中成長
沒有反思就不會有成長，為此我想反思應(yīng)陪伴我每一天。
(1)教學(xué)后記反思
在一節(jié)或一天的教學(xué)工作結(jié)束后，及時記下自己教學(xué)實踐的
心得體會
。
(2)觀摩教學(xué)的反思
通過組織現(xiàn)場觀摩或觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)錄像，進行相互交流、探討，反思自己的教學(xué)活動，發(fā)現(xiàn)問題，在內(nèi)心產(chǎn)生強烈的改進自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望。通過對優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)長處和優(yōu)秀品質(zhì)，不斷調(diào)整改進自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，結(jié)合自己的教學(xué)實際，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
四、在實踐中成長
為了檢驗自己的課堂教學(xué)，提高教學(xué)技能。我會積極參與課堂教學(xué)活動，給自己展示的舞臺，為教學(xué)研究提供載體。爭取每學(xué)期上好一節(jié)公開課，寫出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文。
教師專業(yè)發(fā)展計劃的論文篇四
作為一名普通教師，希望自己能在理論的熏陶與實踐經(jīng)驗的浸潤中成熟起來。雖然已經(jīng)走上工作崗位多年了，但從沒有將自己的教育教學(xué)工作進行系統(tǒng)的梳理，為自己確立一個明確的專業(yè)成長目標(biāo)，總認(rèn)為學(xué)校安排工作埋頭干就可以了，所以，自我認(rèn)為自己的專業(yè)成長不夠理想,也越來越感到知識的欠缺。為努力成為一名科研型教師，特制定個人成長計劃。
爭取在本學(xué)期教科研水平有大的提高，學(xué)習(xí)做比較容易的課件。教學(xué)中用激勵性的評語激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
1、在培訓(xùn)中成長。
在推進課程改革的過程中，學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源，我要利用培訓(xùn)、聽課的機會，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語言的運用。關(guān)注他們的激勵性評語，在自己的教學(xué)中努力改變空洞的表揚和無效果的批評的現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。認(rèn)真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變，多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實的去實現(xiàn)目標(biāo)。
2、在學(xué)習(xí)中成長。
(1)精讀書籍，積極反思。
利用每周三的集體閱讀時間和業(yè)余時間大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進，使自己的素養(yǎng)不斷提高。用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。在學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇上：每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本著作，并讓所學(xué)知識在實踐中運用，摘錄自學(xué)筆記并寫相應(yīng)的反思。爭取堅持寫教育教學(xué)隨筆，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣。
(2)專業(yè)引領(lǐng)，注重實效。
充分利用教研組每周的集體研討時間積極主動地參與學(xué)習(xí)，觀看學(xué)校配備的名師視頻和觀摩本學(xué)校的優(yōu)秀教師的課堂，自覺的吸納新理念，摒棄舊觀念。理論的學(xué)習(xí)，交流的碰撞，為更好地認(rèn)識自己，反思自己，改變自己打下基礎(chǔ)，明確自己在課改中的責(zé)任和角色，懂得把專家的理念變成課堂的實踐。學(xué)習(xí)微機有關(guān)知識，提高多媒體課件制作水平，把現(xiàn)代化教學(xué)手段應(yīng)用于自己的課堂中。
3、在反思中成長。
沒有反思就不會有成長，為此我想反思應(yīng)陪伴我每一天。
(1)教學(xué)后記反思。
在一節(jié)或一天的教學(xué)工作結(jié)束后，及時記下自己教學(xué)實踐的心得體會。
(2)觀摩教學(xué)的反思。
通過組織現(xiàn)場觀摩或觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)錄像，進行相互交流、探討，反思自己的教學(xué)活動，發(fā)現(xiàn)問題，在內(nèi)心產(chǎn)生強烈的改進自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望。通過對優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)長處和優(yōu)秀品質(zhì)，不斷調(diào)整改進自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，結(jié)合自己的教學(xué)實際，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
四、在實踐中成長。
為了檢驗自己的課堂教學(xué)，提高教學(xué)技能。我會積極參與課堂教學(xué)活動，給自己展示的舞臺，為教學(xué)研究提供載體。爭取每學(xué)期上好一節(jié)公開課，寫出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文。
教師專業(yè)發(fā)展計劃的論文篇五
從20xx年8月至今，踏上教師崗位有整2年的我較順利的完成了社會角色的轉(zhuǎn)換，從一名師范生到一名合格的小學(xué)體育教師。其中，有幸參與了多次市級、縣級及學(xué)校組織的教研、觀課、評課等活動，并在學(xué)校和體育組等層面開了3堂展示課，得到了很多教師的指導(dǎo)和幫助，從而使我的課堂教學(xué)有了跨越式的發(fā)展，理論結(jié)合實際的能力增強了，動手能力增強了、課堂掌控性增強了、課堂有效性的意識提高了、科研意識也有所增強。如今，將繼續(xù)擔(dān)任低中段的教學(xué)工作，要將自己的角色定位從新教師向經(jīng)驗型青年教師轉(zhuǎn)換。
向經(jīng)驗型青年教師轉(zhuǎn)型。
1.繼續(xù)繼承優(yōu)良體育教育教學(xué)品質(zhì)，衣著符合教師規(guī)范，以普通話教學(xué)，做到不遲到、不早退、不拖堂、不提前下課。并在教育實踐中不斷積累經(jīng)驗，樹立獨特的個人教學(xué)風(fēng)格，向業(yè)務(wù)水平高的“經(jīng)驗型”青年教師轉(zhuǎn)型。
2.繼續(xù)體育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。熟知《教育學(xué)》《學(xué)校體育學(xué)》等有關(guān)著作，更新個人專業(yè)知識、認(rèn)識教材，做到因材施教;能科學(xué)合理地設(shè)計每一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，并與單元計劃相配套;在骨干教師、優(yōu)秀教師的展示實踐課中，開發(fā)教育資源，從而尋求自身教育教學(xué)方法、手段、教學(xué)設(shè)計上有所突破。
3.堅持每周1-2小時的閱讀，除教育教學(xué)類書籍，增加案例、課例的閱讀參考，尋求在理論研究上有建樹，不斷提高自身理論研究的能力，并結(jié)合實踐有成效。
第一年目標(biāo)的成果形式。
1)1～2節(jié)有質(zhì)量的展示課，并認(rèn)真做好課后反思。
2)聽課、展示課有好評，學(xué)生的反響良好。
3)好的師生關(guān)系，好習(xí)慣好行為伴隨學(xué)生上好每一節(jié)課。
第二年目標(biāo)的成果形式。
1)1～2堂一定范圍內(nèi)的公開教學(xué)展示課，并且獲得好評，學(xué)生的反響良好。
2)和睦的課堂，良好的師生關(guān)系，好習(xí)慣好行為伴隨學(xué)生上好每一節(jié)課。
第三年度的總目標(biāo)。
1.關(guān)注學(xué)生的自身認(rèn)知，從興趣、道德、情感、價值觀等多方面了解各年齡段學(xué)生。不局限于教材，不斷從新角度理解和挖掘，做好3年教育教學(xué)的反思和總結(jié)。
2.隨著教學(xué)經(jīng)驗不斷積累，進一步完善自身的教學(xué)風(fēng)格，有一套完整的教學(xué)經(jīng)驗集。
3.強化自己的教學(xué)實踐能力，在確定的理論研究方向中草擬一份學(xué)術(shù)論文。
4.進一步培養(yǎng)自身專業(yè)素養(yǎng)，以高水準(zhǔn)的經(jīng)驗型青年教師為目標(biāo)。
實施方式或途徑：
1)過各級層面的觀課、評課，匯總其創(chuàng)新，模擬一套小學(xué)體育教育教學(xué)方法集，為確立自身教學(xué)風(fēng)格作指導(dǎo)，發(fā)揮優(yōu)勢。
2)循課改精神，注重學(xué)生主體，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新;在教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的觀念。
3)提高課堂有效性，積極參與各種形式的教科研活動，學(xué)習(xí)各項教材新增重點及重點轉(zhuǎn)移等等。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)類書籍及科研著作，通過反思和總結(jié)經(jīng)驗成果，加強自身教育科研能力，使制定的學(xué)術(shù)論文有其可行性。
4)更新自己的專業(yè)知識和技能，在學(xué)校的教育工作或重大活動中有所用途。
成果形式：
1)1～2節(jié)較為成熟、并能發(fā)揮自身教學(xué)風(fēng)格特點的公開展示課。
3)一篇學(xué)術(shù)論文初稿。
教師專業(yè)發(fā)展計劃的論文篇六
回想過去這一年，感觸很多。在教學(xué)中我鉆研教材，請教同行，力求采用最合適的方式來教學(xué)，以達到最佳的學(xué)習(xí)效果。在課后輔導(dǎo)方面，我把學(xué)生分為兩部分，一部分是同學(xué)互相檢查。另一部分是我自己檢查。我感到在自己檢查過程中，及時了解并提高了學(xué)生們的英語學(xué)習(xí)效率。
改進之處：
1教學(xué)中要盡量避免急躁的情緒。要根據(jù)學(xué)生的接受程度及時調(diào)整自己的教學(xué)進度。
2及時與學(xué)生溝通，采取雙方都認(rèn)為最合適的方式來進行教學(xué)，以使教學(xué)效果達到最佳。
一、思想方面：
深入學(xué)習(xí)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷更新教學(xué)觀念，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)的出發(fā)點和歸宿。充分調(diào)動學(xué)生的積極性，在教學(xué)中尊重學(xué)生的不同興趣愛好，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性，更好地完成教學(xué)目標(biāo)。
二、教學(xué)工作：
1、通覽教材，備課深入細(xì)致;認(rèn)真研究教材，參閱各種資料，準(zhǔn)確把握難重點，及時進行教學(xué)反思，并歸納總結(jié)經(jīng)驗。
2、提高課堂教學(xué)效率。根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的特點，注重講練結(jié)合。
3、扎實有效地采用導(dǎo)學(xué)案與任務(wù)型相結(jié)合的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
4、堅持一單元測試一次的鞏固訓(xùn)練工作，力爭教學(xué)扎實有效;批改作業(yè)，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
5促進個人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念，注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向、新信息，不斷更新知識，以適應(yīng)時代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求。
三、提高個人素養(yǎng)。
1、多讀書，用教育理論充實自己。
2、多總結(jié)，讓自己在反思中不斷提高綜合能力。
在今后的教育教學(xué)中，我將再接再厲，不斷進行學(xué)習(xí)，提升自身素養(yǎng)。同時注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。立足根本，放眼未來，為新時期的教育事業(yè)貢獻自己的力量。
教師專業(yè)發(fā)展計劃的論文篇七
教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。針對自己的特點制定個人發(fā)展計劃如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)政治法律。
政治道德素養(yǎng)是一個人必須具備，無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎(chǔ)。因此，我要熱愛祖國、熱愛黨，以一個共產(chǎn)黨員的身份，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。此外，我覺得還應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)各項法規(guī)，用法來保護孩子的各項權(quán)利掌握各項規(guī)程、綱要，及時了解孩子各階段的發(fā)展和需要，熱愛自己的事業(yè)。
二、提高專業(yè)文化水平。
新課程的實施，迫切要求廣大教師提高專業(yè)化水平。教師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面。教師應(yīng)成為學(xué)科知識的專家和學(xué)科教育兩個方面的專家。既要有扎實的學(xué)術(shù)根底，又要有學(xué)術(shù)的前沿意識，掌握現(xiàn)代教育手段。教師應(yīng)把自身的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)定位在如下幾個方面：
(一)制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃。
在自己的工作和學(xué)習(xí)積累過程中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，根據(jù)學(xué)生的實際情況和新教材的特點，來制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃有利于學(xué)生對知識的掌握和教學(xué)進度的實施，針對我校教書育人的教學(xué)特色，苦練寫字基本功，爭取二年后自己的教學(xué)水平能上一個臺階。
(二)業(yè)務(wù)方面。
認(rèn)真聽從導(dǎo)師的指導(dǎo)，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗日益豐富，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。同時，在工作學(xué)習(xí)的過程中，積極撰寫各類學(xué)科論文，積極承擔(dān)各類公開課。爭取做好導(dǎo)師布置的“八個一”，也即：
1、一年內(nèi)寫一篇論文及案例;。
2、爭取獲得縣級獎項;。
教師專業(yè)發(fā)展計劃的論文篇八
我的優(yōu)勢：
（1）熱愛教育職業(yè)、熱心化學(xué)教學(xué)，有較強的責(zé)任感和進取心。對學(xué)生有愛心、有真情，能處處為學(xué)生考慮。
（2）對人真誠熱心，同事間和睦相處；與學(xué)生、與家長關(guān)系融洽。
（3）謙虛好學(xué)，通過課堂教學(xué)實踐，積累了一定經(jīng)驗，能夠勝任初中化學(xué)教學(xué)工作，對教學(xué)工作有思考，能領(lǐng)悟新課程的教學(xué)理念，在教學(xué)工作中有探索，能注重學(xué)生的全面發(fā)展。
我的不足：
（1）教育理論知識還遠遠不夠，知識面不廣，對自身要求不夠高，容易滿足。
（2）在教育科研方面熱情不高，缺乏積極撰寫教育教學(xué)論文及教學(xué)隨筆。教學(xué)基本功還不太扎實，有待加強。
（一）總的目標(biāo)。
爭取做一名知識上、能力上、人品上讓學(xué)生信服的教師，即較高素質(zhì)的教師，力求自己由專業(yè)型、經(jīng)驗型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。
1、加強師德修養(yǎng)，努力培養(yǎng)自己的愛心、耐心和責(zé)任心。
2、鉆研教科研，每年有科研課題的研究和實施，并取得一定的成果。
3、提高教育能力。包括全面了解學(xué)生的能力、正確評價學(xué)生的能力、轉(zhuǎn)化后進生的能力、指導(dǎo)學(xué)生與人交往的能力、課堂教學(xué)的能力等，提高管理學(xué)生的水平，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
4、勤于學(xué)習(xí)與反思，及時總結(jié)提高，每年都有教高質(zhì)量的教學(xué)反思，案例及論文。
（二）近階段目標(biāo)。
"他山之石，可以攻玉"很多名師的教學(xué)方法與方式有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方，在這一階段我將通過上網(wǎng)、書籍、錄像等形式向名師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)經(jīng)驗。抓好每節(jié)課的教學(xué)重點、難點，找出教學(xué)難點的突破口。多向經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習(xí)，有不懂的問題多請教，探討。每節(jié)課力求上得生動、有趣，重、難點突出，保證課堂四十五分鐘的教學(xué)效果。學(xué)習(xí)過程中，我將認(rèn)真體會教育家的教育思想，結(jié)合自己的教學(xué)實踐進行實驗教學(xué)，用科學(xué)的理論武裝自己，用理論指導(dǎo)實際工作。
按照新課標(biāo)和新教材的理念，積極進行課堂教學(xué)模式的改革、探索，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，探索適應(yīng)新教材要求的教學(xué)方法，處理好課程改革和執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的關(guān)系，提高教學(xué)質(zhì)量。重視對學(xué)生能力的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。注重化學(xué)教學(xué)中滲透的思想教育，做到既教學(xué)又育人。使班級中每個孩子沐浴在課改的陽光雨露中，自信且成功地成長。
對每節(jié)課進行認(rèn)真反思，寫下教學(xué)后記，不斷總結(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗，寫出高質(zhì)量的教學(xué)論文，爭取多發(fā)表文章。勤于實踐，不斷自我反思。
1、關(guān)心教學(xué)改革的動態(tài)，立足自己的學(xué)科教學(xué)，多學(xué)習(xí)與此有關(guān)的書籍，不斷學(xué)習(xí)課程改革的理論知識，提升專業(yè)理論，積累實踐經(jīng)驗，提高教學(xué)反思能力，并在教育教學(xué)實踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。加強課外閱讀，提升個人素質(zhì)，廣泛涉獵各類學(xué)術(shù)叢書，堅持每學(xué)期讀一本專著，每天擠出30分鐘的閱讀時間。在兩年內(nèi)爭取讀完《化學(xué)有效課堂》、《給教師的一百條新建議》、《教育熱點問題的師德思考》、《教育新理念》等專著。
2、努力改進課堂教學(xué)，進一步熟悉教材，領(lǐng)會"課改"精神，課堂教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)效率。努力改進課堂教學(xué)，從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，使學(xué)生樂學(xué)。珍惜每一次到外地學(xué)習(xí)的機會，虛心向同事學(xué)習(xí)，向名師學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)；多開課，不斷提高自己的執(zhí)教能力。
3、認(rèn)真上好每一節(jié)課，將參與式教學(xué)理念落實在每一天的課堂教學(xué)中。認(rèn)真參加每一次的教研活動，每次聽課都認(rèn)真聽并認(rèn)真做好筆記，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。平時能多看教育科研雜志，提高自己的科研能力。
1、利用每學(xué)期一節(jié)公開課的機會鍛煉自己，鉆研教材透徹，定好合理的目標(biāo)，認(rèn)真上好課，寫教后感。
2、通過學(xué)生評價和考試成績檢驗課堂教學(xué)能力，通過班級后進生的轉(zhuǎn)化和對中等生的提優(yōu)，提高班級整體成績。
3、每學(xué)期力爭寫出一篇有較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文上交并爭取發(fā)表。
我一定會遵照所制定的個人發(fā)展計劃，認(rèn)真踏實地對待每一項教育教學(xué)工作，并及時做好反思和調(diào)整，我相信在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，同事的'幫助下，加上自身的努力，我的目標(biāo)一定會實現(xiàn)。
教師專業(yè)發(fā)展計劃的論文篇九
新時期教師應(yīng)該是什么樣的教師？有人作了這樣形象素描：具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝、健康的心理、強健的體魄。我渴望成為這樣的教師。通過這次寫個人學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展計劃，我又重新審視了自己，“解剖”了自己，在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會的基礎(chǔ)上，我為自己制定的發(fā)展目標(biāo)為：
一、理論方面：提升自己的生命質(zhì)量，做一個高雅的人。
首先，加強理論學(xué)習(xí)。積極參與學(xué)校組織的各項活動。學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，豎立與新課程完全想適應(yīng)的教學(xué)觀念，提高對課程、教材的研究與實踐能力。
其次，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教，而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命。
再次，要把“學(xué)習(xí)與思考”真正成為自己的一個習(xí)慣。
二、業(yè)務(wù)方面：
1、掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點，教的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、多讀書，多學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成讀書筆記、教育敘事、讀書感悟。
3、通過課后反思，運用所學(xué)的理論知識分析課堂教學(xué)中的得與失，進一步做好課堂教學(xué)的整改計劃的實施，提高課堂教學(xué)實效。
4、做一個有心人，隨時記錄教學(xué)感想、教學(xué)體會，學(xué)習(xí)捕捉教學(xué)中的靈感，歸納教學(xué)中的閃光點，以便于寫好教學(xué)敘事和教學(xué)論文。提高自己的教學(xué)科研能力。
1、以豐富的理論知識武裝自己，以銳意創(chuàng)新的精神、正確的學(xué)科價值觀指導(dǎo)日常的課堂教學(xué)。學(xué)會設(shè)計彈性化教學(xué)方案，使課堂教學(xué)更適合于學(xué)生的實際狀態(tài)，更好地指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
2、靈活駕馭課堂。在課堂的整個教學(xué)過程中，能夠?qū)W(xué)生擺在主體地位，做課堂學(xué)習(xí)的主人。能夠及時關(guān)注學(xué)生課堂上是否以飽滿的熱情、濃厚的興趣參與學(xué)習(xí)，是否真正做到自主學(xué)習(xí)、自主讀書、自主合作、自主探索，從每一節(jié)課中體驗到學(xué)習(xí)成功的樂趣。
一、提高客戶轉(zhuǎn)化率。去年總客戶咨詢量是1459，成單臺數(shù)42，客戶轉(zhuǎn)化率是2.88%。明年將從2個方面來提高客戶轉(zhuǎn)化率：
1，提高客戶信息的質(zhì)量。提高跟客戶的溝通技巧，在跟客戶交流時，判斷客戶的購買傾向度及購買能力，將沒有誠意，無潛在購買能力的的客戶過濾掉，保留潛在客戶信息傳給銷售。
2，做好跟銷售的配合。在回訪客戶時，對于有意向但銷售沒取得聯(lián)系的客戶，將客戶信息再次傳給銷售經(jīng)理并附上回訪情況信息，做到及時反饋，提醒銷售聯(lián)系。
為了更好的做好客服工作，就需要全面的解答客戶的問題。
客戶會帶著各種問題與xx人溝通，尤其作為客服，客戶需要從這里了解盡可能多一些的信息。所以為了拉近與客戶的距離，明年工作中，希望通過自己的學(xué)習(xí)以及跟相關(guān)銷售同事的溝通，來了解一些客戶關(guān)心的知識，比如客戶提到的招標(biāo)、合同、付款、發(fā)貨等銷售相關(guān)環(huán)節(jié)事宜。在與客戶的交流中，客戶會提到線下市場方面的知識，在客服工作這塊，我認(rèn)為自己沒有了解產(chǎn)品線下的市場情況，沒能很好的應(yīng)對好客戶的問題。在明年的工作中，可以的話，如果是涉及到我工作范疇的內(nèi)容，希望能跟相應(yīng)的產(chǎn)品經(jīng)理對接，在工作能給予我一些支持。
客服工作做好的同時，明年會著力提高自身網(wǎng)絡(luò)營銷能力。
避免核對成單信息的障礙。
在接待客戶咨詢時，記錄好客戶的單位名稱及裝機地。今年所有咨詢客戶中，993個客戶單位名稱記錄全面，占所有客戶比例的68%。明年的工作，爭取將這個比例提高到85%，方便對單。
今年的工作已經(jīng)接近尾聲，明年的工作將有序的進行，以更好的心態(tài)去工作，努力做到成為一個專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)人員。
在明年的工作規(guī)劃中下面的幾項工作作為主要的工作來做：
1）建立一支熟悉業(yè)務(wù)，而相對穩(wěn)定的銷售團隊。
人才是企業(yè)最寶貴的資源，一切銷售業(yè)績都起源于有一個好的銷售人員，建立一支具有凝聚力，合作精神的銷售團隊是企業(yè)的根本。在明年的工作中建立一個和諧，具有殺傷力的團隊作為一項主要的工作來抓。
2）完善銷售制度，建立一套明確系統(tǒng)的業(yè)務(wù)管理辦法。
銷售管理是企業(yè)的老大難問題，銷售人員出差，見客戶處于放任自流的狀態(tài)。完善銷售管理制度的目的是讓銷售人員在工作中發(fā)揮主觀能動性，對工作有高度的責(zé)任心，提高銷售人員的主人翁意識。
3）培養(yǎng)銷售人員發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)問題，不斷自我提高的習(xí)慣。
培養(yǎng)銷售人員發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)問題目的在于提高銷售人員綜合素質(zhì)，在工作中能發(fā)現(xiàn)問題總結(jié)問題并能提出自己的看法和建議，業(yè)務(wù)能力提高到一個新的檔次。
4）在地區(qū)市建立銷售，服務(wù)網(wǎng)點。（建議試行）。
根據(jù)今年在出差過程中遇到的一系列的問題，約好的客戶突然改變行程，毀約，車輛不在家的情況，使計劃好的行程被打亂，不能順利完成出差的目的。造成時間，資金上的浪費。
5）銷售目標(biāo)。
今年的銷售目標(biāo)最基本的是做到月月有進帳的單子。根據(jù)公司下達的銷售任務(wù)，把任務(wù)根據(jù)具體情況分解到每月，每周，每日；以每月，每周，每日的銷售目標(biāo)分解到各個銷售人員身上，完成各個時間段的銷售任務(wù)。并在完成銷售任務(wù)的基礎(chǔ)上提高銷售業(yè)績。
我認(rèn)為公司明年的發(fā)展是與整個公司的員工綜合素質(zhì)，公司的指導(dǎo)方針，團隊的建設(shè)是分不開的。提高執(zhí)行力的標(biāo)準(zhǔn)，建立一個良好的銷售團隊和有一個好的工作模式與工作環(huán)境是工作的關(guān)鍵。
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教師專業(yè)發(fā)展計劃的論文篇十
作為一名教師，我肩負(fù)著教書育人的重任。我應(yīng)該在成長的過程中為自己規(guī)劃未來。我相信“勤奮可以彌補弱點”。我希望我能成為一名勤奮的學(xué)習(xí)者、研究者和實踐者。如何盡快成熟，成為一名合格的人民教師，使自己在教育事業(yè)中有一個明確的前進方向和發(fā)展方向，是擺在我面前的一項巨大任務(wù)。
現(xiàn)在我提出我的三年發(fā)展計劃如下：
教學(xué)情景
我是一名小學(xué)信息技術(shù)教師，已經(jīng)任教十年了。從我踏入教師崗位的那一天起，我就一直在教育教學(xué)的第一線工作，從一年級到五年級都在講授信息技術(shù)課程，在過去的十年里，我立足于自己的工作，教書育人，做一名教師，敬業(yè)愛崗，進取，參與教學(xué)研究和教學(xué)改革，改革課堂教學(xué)，關(guān)愛每一個學(xué)生，用我的好言行潛移默化地影響學(xué)生，努力成為學(xué)生成長的向?qū)?。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和培養(yǎng)下，我的專業(yè)水平也在不斷提高。
1.年輕而精力充沛。
2. 熱愛教育，有一顆關(guān)愛孩子的心。
3. 勤于學(xué)習(xí)商業(yè)，能夠不斷督促自我提高。
4. 我讀過許多教育專著，積累了必要的教育教學(xué)經(jīng)驗。
5. 自身條件：優(yōu)秀的教學(xué)語言、教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念。
在過去10年的教學(xué)中，在學(xué)校、上級領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持和幫助下，我在教學(xué)中取得了一些成績，獲得了一些榮譽。我需要作出更大的努力來克服目前的局面。隨著教育改革的深入和推進，感性教學(xué)體驗需要科學(xué)的方法和理性的分析來引導(dǎo)，以服務(wù)于教學(xué)和學(xué)生。
1、發(fā)展目標(biāo)
加強師德師風(fēng)建設(shè)，形成高尚人格，有進取心，熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心，寬容有責(zé)任心。認(rèn)真貫徹國家教育方針，按照課程改革的要求，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，努力取得合格的教學(xué)效果，不斷提高優(yōu)秀率和平均分。積極參與科研項目的研究，努力提出自己的科研項目，積極參與項目立項，促進自身素質(zhì)的全面提高，使自己成為具備必要科研技能的科研教師。樹立終身學(xué)習(xí)的理念，具備終身學(xué)習(xí)的五種能力（學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的能力、學(xué)習(xí)學(xué)生的能力、自控能力）。
2、 重點目標(biāo)
積極參與科研課題的研究，努力提出自己的研究課題，積極參與項目立項，全面提高自身的專業(yè)素質(zhì)和理論水平，努力成長為科研型教師，學(xué)習(xí)型教師和反思型教師。
三年及三年發(fā)展規(guī)劃：
第一年（20xx.3-20xx.3），嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德基本規(guī)范，形成敬業(yè)愛生、禮貌誠信、勤學(xué)樂業(yè)、誠實奉獻的師德風(fēng)范。
1. 規(guī)范和完善自身道德觀念,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育家的優(yōu)秀素質(zhì),規(guī)范和完善自身道德觀念,提高自身政治素質(zhì)。敬業(yè)愛崗，做一名教師，樹立良好的教師形象。為了更好地實現(xiàn)專業(yè)成長，我將立足本職崗位，著眼學(xué)校大局和學(xué)生發(fā)展，認(rèn)真穩(wěn)妥地工作。
2. 樹立依法治校的理念，全面落實教育方針，實施素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。努力學(xué)習(xí)先進的教育理論知識，參加各種培訓(xùn)和討論活動，積極參與課程改革的探索和實踐，提高業(yè)務(wù)水平，勇于創(chuàng)新，能夠靈活自如地處理教材，形成自學(xué)風(fēng)格。努力實現(xiàn)100%的合格率，穩(wěn)步提高優(yōu)秀率和平均分。
第二年（20xx.3-20xx.3），通過努力，教師們實現(xiàn)了對教育夢想的執(zhí)著追求，先進的教育理念和教育理念，豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，高超的科研技能，優(yōu)秀的專業(yè)人才，學(xué)生和家長的滿意。
1. 以科研培訓(xùn)為導(dǎo)向，校本培訓(xùn)為主體，教研培訓(xùn)為輔助，在教學(xué)中把握“問題是主題”，注重積累和思考，在教育科研論文寫作上開拓進取，積極參與學(xué)校教學(xué)科研課題的開發(fā)與實踐，成為具有較強科研能力的教師，建立自己的科研課題，力爭在三年內(nèi)形成必要的科研成果。
2. 樹立終身學(xué)習(xí)理念，多讀書，不斷學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，緊跟教育發(fā)展的新形勢，用先進的思想觀念武裝自己，做一名思想教師，努力學(xué)習(xí)自己專業(yè)的教學(xué)理論知識，并能將其應(yīng)用于自學(xué)，及時反思和重構(gòu)。
3. 樹立終身學(xué)習(xí)理念，積極參與學(xué)術(shù)培訓(xùn)、繼續(xù)教育等學(xué)習(xí)活動，不斷充電，提高個人修養(yǎng)，做一名好老師。
第三年（20xx.3-20xx.3），教與學(xué)共同成長，教研共同進步，初步形成自學(xué)特色。
1. 轉(zhuǎn)變教師主導(dǎo)地位，樹立為各類學(xué)生服務(wù)的意識，專業(yè)工作是為人類謀福利的社會公益事業(yè)。教師職業(yè)必須以教育為目的，促進人的全面發(fā)展。我認(rèn)為只有樹立為學(xué)生服務(wù)的意識，才能確立學(xué)生的主體地位，真正完整地把課堂和學(xué)習(xí)還給學(xué)生。唯一的例外是我們?nèi)绾翁幚硇碌娜雽W(xué)情況。在教學(xué)中，我將通過一系列的反思活動，如持續(xù)的反思和盤點，改善主人公的行為，獲得創(chuàng)新和超越的活力。
2. 開展行動研究，深刻理解課程理念，將專業(yè)理論研究與實際工作相結(jié)合。因此，基于新課程的課堂教學(xué)，我將努力每年進行一次行動研究，以提高我的專業(yè)理論素養(yǎng)和專業(yè)實踐能力。
3. 明確專業(yè)研究方向，打造強大的專業(yè)發(fā)展領(lǐng)域。學(xué)會與同行合作，學(xué)習(xí)更多的前人、專家和同行，拓寬我的專業(yè)視野，從而拓展我的專業(yè)實踐內(nèi)涵，形成專業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢領(lǐng)域。
4. 加強理論學(xué)習(xí)，促進專業(yè)成長。理論是實踐的指南，是專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。在過去的三年里，我計劃每年閱讀3-4本關(guān)于教育和教學(xué)理論的專著，以不斷完善我的知識結(jié)構(gòu)。
g；擴大視野
閱讀的過程是一個人成長的過程。書籍是教師的精神家園。只有熱愛閱讀的教師才能從自己的書中汲取力量，充實自己，使自己成為“老師”；因此，在未來的教學(xué)中，我將繼續(xù)豐富我的理論，閱讀書籍和報紙，廣泛閱讀教育學(xué)、心理學(xué)和意識形態(tài)教學(xué)理論方面的書籍，了解中國的前沿理論研究，了解當(dāng)今意識形態(tài)教學(xué)的發(fā)展，使自己與時代完全接軌。同時，在日常生活中，為了真正實現(xiàn)大思維教學(xué)理念，我應(yīng)該充分拓展視野，真正實現(xiàn)自我知識的積累，大大拓展自我知識的數(shù)量和范圍，深刻理解教材之外的世界。
2. 反思；教師成長的唯一途徑。
在我之前的教學(xué)中，我相對懶惰。在自己的教學(xué)中，我經(jīng)常遇到許多問題、理解和困惑。以后我會認(rèn)真反思并提出解決方案的。
教師專業(yè)發(fā)展計劃的論文篇十一
通過這次網(wǎng)絡(luò)研修，使我認(rèn)識到，在課改要求下，要想在自己的工作中有鎖成就，我們綜合實踐教師就必須加強自己專業(yè)的發(fā)展，提高自身的素質(zhì)。我打算從以下幾個方面做起，達到兩年的發(fā)展規(guī)劃。
教師必須傳授給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，而非簡單的答案。我決定認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教育新理念》、《給教師的一百條新建議》《新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計》等教育教學(xué)理論書籍，做到課余時間認(rèn)真閱讀，及時做好筆記，同時寫好心得體會，領(lǐng)悟其中的精華，使理論在頭腦中形成影像，并將其實踐于課堂，促進新課程的發(fā)展，使其發(fā)揮最大效力。我打算每年摘錄一定量的讀書筆記，并撰寫心得體會。
學(xué)高為師，身正為范。學(xué)生的模仿能力很強。教師的行為對學(xué)生群體規(guī)范起著導(dǎo)向作用，學(xué)生群體成員往往自發(fā)地以教師的思想行為為參照而形成群體規(guī)范。因此我要自覺加強師德修養(yǎng)，努力鉆研業(yè)務(wù)，言行一致，艱苦樸素，文明禮貌，助人為樂。認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范要求；努力提高自身文化知識水平和專業(yè)素養(yǎng)；并且在學(xué)校、家庭、社會積極進行道德實踐。熱愛工作,熱愛學(xué)生，團結(jié)同事，虛心學(xué)習(xí)。
輔助教學(xué)課件因其具有能集成文字、圖像、影像、聲音及動畫等多種信息的功能而愈來愈受到歡迎。實踐也證明，信息技術(shù)輔助教學(xué)可以產(chǎn)生教與學(xué)的最佳效果。它信息量大且速度快的優(yōu)勢可幫助教師傳遞大量的信息，能提供多種形式的訓(xùn)練方法。尤其在英語教學(xué)中的作用更不可忽視。在教授對話時如果用多媒體創(chuàng)設(shè)出一定的情景，學(xué)生的興趣就一下子被激發(fā)。因此我打算在兩年的時間里，充分利用課余時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識，進一步提高制作教學(xué)課件和網(wǎng)頁制作的水平，利用網(wǎng)絡(luò)搜集有關(guān)的教育教學(xué)信息，幫助自己提高教育教學(xué)能力。
課程評價進行了較為詳盡的闡述，最核心的理念是改變傳統(tǒng)課程中以考試定終生的終結(jié)性體系。建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價體系。新課標(biāo)立足面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。滿足不同類型和不同層次學(xué)生的需求，使每個學(xué)生的身心得到健康發(fā)展。經(jīng)過兩年的磨練，使自己的課堂教學(xué)水平再上一個新臺階。五、結(jié)合新課程，開展課題研究。要想學(xué)生在課堂上思維活躍，充滿活力，必須突出學(xué)生主體。在課堂上以學(xué)生為本。老師要精講，學(xué)生要多練，多開口說，多采用多媒體教學(xué)。綜合實踐課具有極強的實踐性，只有開辟廣闊的交流空間，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，才能不斷激活其主體意識，讓學(xué)生在參與的實踐中，增強學(xué)習(xí)興趣。
以上是我的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，為了更好地實現(xiàn)目標(biāo)，我要不斷努力進取，開拓創(chuàng)新，爭取做到更優(yōu)秀。
教師專業(yè)發(fā)展計劃的論文篇十二
我常常會思考怎么樣的課才算是一堂“好”課？剛開始的時候，我的課是以我“講”為中心的，因為生物課較為專業(yè)，學(xué)生沒有基礎(chǔ)，同時我又非常的急于想讓他們多了解一點生物學(xué)的知識，因此上課的時候，多是我講學(xué)生聽。后來我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生一直處于被動學(xué)習(xí)狀態(tài)，慢慢喪失了學(xué)習(xí)的主動性，也不肯自己思考。發(fā)現(xiàn)了這點以后，我調(diào)整了教學(xué)方法，上課多提一些他們感興趣的`問題，激起他們的求知欲，讓他們主動去思考，去討論，去形成自己的觀點，慢慢的，我相信學(xué)生會成為課堂的主角。
正如葉圣陶老先生說過的：“最要緊的是看學(xué)生，而不是光看老師講課。”看學(xué)生是看學(xué)生主動的學(xué)習(xí)能力和明辨的思維能力，看老師是看老師的興趣激發(fā)能力和良好的引導(dǎo)能力。
教師專業(yè)發(fā)展計劃的論文篇十三
1、教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，使自己真正成長為富有歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。
2、努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學(xué)知識，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊。
3、積極投入教育科研，探索規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平，每年有科研課題的研究和實施，并取得一定的成果。
（從教育、教學(xué)、科研等方面寫）
1．與時俱進，嚴(yán)格的規(guī)范和要求班級學(xué)生的行為規(guī)范，落實學(xué)校的常規(guī)要求，培養(yǎng)知書達理的新一代青少年。
2．量化目標(biāo)：
1．深化課改，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思----實踐，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的教師。
2．更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動筆，勤動腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。每年要留有痕跡，寫一些教學(xué)筆記和心得。
3．量化目標(biāo)：加強學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識解決問題能力的培養(yǎng)。爭取在本學(xué)期考試中全都達到合格標(biāo)準(zhǔn)。
4．及時積累個案，歸納資料，撰寫有實效的專題論文或報告。
1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。做到“三學(xué)”。
(1)堅持不懈地學(xué)。活到老，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
(2)多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀；也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達到取長補短的目的。
(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。
2、善于思考，在實踐中探求、感悟。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。
3、樂于動筆，提高教育科研水平。
(1)認(rèn)真及時積累專題研究的第一手資料。
(3)通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量，
通向未來的路不是回家的路；過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗。
教師專業(yè)發(fā)展計劃的論文篇十四
“問渠哪得清如許？為有源頭活水來?！边@句話道出了一個樸素的真理，那就是人，（尤其是教師）只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展，以適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要。20**年2月開學(xué)之初，為了不斷地完善和充實自己，我就為自己做了一份個人專業(yè)計劃：
教師的職業(yè)不但要教書還要育人，作為教師為人師表，更重要的是要加強自身的修養(yǎng)和內(nèi)涵，用自己高尚的情操和修養(yǎng)，春風(fēng)化雨，隨風(fēng)潛入夜，潤物無聲，潛移默化的肢體教育，更利于對學(xué)生的身心教育。
師者，傳道授業(yè)解惑也。所以，我要在教育教學(xué)上，不斷提高自身的素質(zhì)。本學(xué)期我努力做到：
1、多讀書，提高自身素質(zhì)。
2、參加集體備課，取長補短。
認(rèn)真?zhèn)湔n，能夠自如的駕馭教材，了解教材特點，掌握教學(xué)重點和難點，并能恰當(dāng)?shù)刂贫ń虒W(xué)計劃；能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，有效地把握課堂教學(xué)活動。在教學(xué)研究能力方面更要力求逐漸做到：掌握一定的教學(xué)理論，認(rèn)識教育規(guī)律，然后聯(lián)系教學(xué)中的親身經(jīng)歷，讓理論與實踐相結(jié)合，勇于探索教材改革、課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法等一系列比較有現(xiàn)實意義的問題，勇于挑戰(zhàn)前人未能研究成功的課題。這樣才能不斷創(chuàng)新，推動教學(xué)向縱深方向發(fā)展。
上課是作為教師的最重要的工作，但是上好每一節(jié)課卻不是很容易的事情，所以本學(xué)期我要努力上好每一節(jié)課，努力引導(dǎo)我的學(xué)生學(xué)習(xí)地理知識，教孩子2年，想孩子20年，加強師生互動環(huán)節(jié)，融洽師生關(guān)系。提高教育教學(xué)質(zhì)量。
xx年是新的一年，我希望本學(xué)期我的計劃如期完成，通過切實的努力，使自己的教育教學(xué)能力更上一層樓。
教師專業(yè)發(fā)展計劃的論文篇十五
我自從從事教育工作以來便是認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍的做好自己的事情，對于學(xué)校的工作也能積極參加?，F(xiàn)在覺得自身還有所提高的地方，從新一輪課本實施到今天，如何才能超越自我，迎來更大的發(fā)展空間呢？我認(rèn)為必須找到自身的不足，對癥下藥。
首先，自己在專業(yè)學(xué)習(xí)上有所放松，以工作代替了學(xué)習(xí)，導(dǎo)致自己迷失了方向。其次，由于缺乏學(xué)習(xí)，造成工作中缺乏思考，無法創(chuàng)造性的開展工作。
樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種需要，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強倫理底蘊。
第一年(20xx-20xx學(xué)年度)。
（一）勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
（二）善于思考，在實踐中探求、感悟。
反思昨天——在反思中揚長；審視今天——在審視中甄別；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)造。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性的開展工作。
（三）樂于動筆，提高教育教研工作。
1.認(rèn)真完成每周一篇的教學(xué)日記，每月一篇的教育筆記。及時積累教研資料。
2.做好讀書筆記，寫好教學(xué)反思，進行教學(xué)案例的分析。努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。學(xué)期結(jié)束時完成質(zhì)量較高的教學(xué)案例。
3.通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。
第二年(20xx-20xx學(xué)年度)。
首先，平時要多留心、注意教育發(fā)展動態(tài)，廣泛閱讀各類業(yè)務(wù)書籍，提高教育理論水平。其次，認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)用書》等有關(guān)資料。鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法。體會新新課標(biāo)的性質(zhì)、價值、理論，提高自己的業(yè)務(wù)能力。
第三年(20xx-20xx學(xué)年度)。
首先，在工作中，不怕困難、勇挑重?fù)?dān)，精心備課，細(xì)心批改每一本作業(yè)。不遲到、不坐著講課、不提前下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生。其次，學(xué)會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教研水平。第三，學(xué)會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提高教學(xué)教研水平。
（一）繼續(xù)了解考試趨勢，理解各個知識點的考察深度，提高學(xué)生成績。
（二）認(rèn)真向老教師學(xué)習(xí)，請老教師傳授教學(xué)經(jīng)驗和指出自己的不足，自己及時反思、改正缺點。
（三）每周學(xué)習(xí)語文閱讀知識，提高自己的專業(yè)技能。
（四）每學(xué)期讀一本關(guān)于教學(xué)理念的書籍，撰寫一篇教學(xué)論文。
教師專業(yè)發(fā)展計劃的論文篇十六
本人從事小學(xué)語文教學(xué)及班主任工作十七年。我熱愛教育事業(yè)，工作勤懇，盡職盡責(zé)，積極探索，勇于創(chuàng)新。先后被評為市優(yōu)秀語文教師，區(qū)優(yōu)秀青年教師，區(qū)首席教師，區(qū)語文學(xué)科帶頭人。面對新教育形勢，個人專業(yè)發(fā)展也提出了新要求。
1、師德目標(biāo)：加強政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，堅定獻身教育信念，堅持育人為本宗旨。
2、教學(xué)方面：
a、積極探究教育教學(xué)規(guī)律，讓課堂喜悅之花綻放在每個孩子臉上。
b、常跟本組老師進行教學(xué)交流，進一步了解學(xué)生從而更有效把握課堂。善于捕捉課堂中學(xué)生變化，同時不斷激勵學(xué)生自信。
c、熟練運用信息技術(shù)，促進教學(xué)過程流暢，同時利用網(wǎng)絡(luò)資源，達到信息處理和優(yōu)化。
d、對自己教學(xué)活動及時進行反思，及時總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中成功與不足，取長補短，使自己教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗日益豐富，尋找一條適合自己發(fā)展之路，爭取逐步形成自己教學(xué)風(fēng)格。
3、教育目標(biāo)
任何一個優(yōu)秀教師，經(jīng)過長期陶冶思想情操，磨煉精神氣質(zhì)，積累知識能力而形成個人修養(yǎng)，無疑是教學(xué)魅力基礎(chǔ)。所以，只有長期勤奮好學(xué)，不斷日積月累，認(rèn)真地完善自己教學(xué)，才會有其魅力豐富底蘊。著名教育改革家魏書生教學(xué)中對教材爛熟于心，對知識旁征博引，上掛下聯(lián)，縱橫捭闔，以其談笑風(fēng)生教態(tài)，充分調(diào)動起學(xué)生高昂情緒，濃厚興趣，收到良好教學(xué)效果。由此看來，語文教師必須樹立終身學(xué)習(xí)觀念，不斷提高自己知識層次，進行“自我充電”。變原來“一桶水”為“長流水”，繼而升華為適合學(xué)生需要“甘甜水”。將學(xué)生“知識杯”與教師“專業(yè)桶”都匯集到知識大江大河上。變由師到生知識單頻振動為師生共振，變“教學(xué)”為“學(xué)教”,確信教學(xué)不僅相長，而且互補，把學(xué)生放在主體位置，從而使授者和受者同步歡悅，同時長進。
1、養(yǎng)成天天閱讀好習(xí)慣。
隨著朱永新教授新教育實驗不斷深入，我真正認(rèn)識到閱讀重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基《給老師建議》、朱永新《新教育實驗之夢》、陶行知《教育名篇》以及眾多教育名家教育教學(xué)專著、專業(yè)報刊雜志外，我還將閱讀巴金、冰心等國內(nèi)名家散文以及國外名著，以在不斷地閱讀中提升自己品味，讓自己成為一名有語文素養(yǎng)教師。
2、做一個勇于課堂實踐老師。
課堂是老師能力檢驗一個大舞臺，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生需要，也不教育發(fā)展最終目標(biāo)。發(fā)展教育就是要讓老師發(fā)展帶動學(xué)生發(fā)展。做一個科研型教師，不斷地實踐、探索、總結(jié)自己教育行為，必將把自己打造成一個科研型教師、學(xué)者型教師。
3、堅持寫“教育反思”。
教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長核心因素?！眻猿址此伎梢钥偨Y(jié)實踐、升華經(jīng)驗，堅持每天寫教學(xué)反思、教育隨筆，可以提升自己教育能力，并能有自己研究方向，形成自己研究課題，由此形成一整套成果呈現(xiàn)形式。
4、練就自己扎實基本功。
“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話”是教師基本功。為此，我會持之以恒地加強自己基本功練習(xí)。
5、利用多種手段輔助教學(xué)。
充分備課同時，運用各種教學(xué)輔助手段教學(xué)，提升課堂教學(xué)效果以及連貫性，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時間向有經(jīng)驗教師學(xué)習(xí)，尋找一條適合自己發(fā)展之路。
教師專業(yè)發(fā)展計劃的論文篇十七
教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。教師只有在教育實踐中，通過不斷努力學(xué)習(xí)，認(rèn)識到社會發(fā)展的規(guī)律和特點，了解到社會主義教師道德的意義和內(nèi)容，并通過自身修養(yǎng)，將認(rèn)識內(nèi)化為自己得到的情懷、意志和信念，不斷外化為自己的行為和習(xí)慣。以下是我對自己發(fā)展所作的計劃：
發(fā)展方向：
努力做學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、參與者和引導(dǎo)者，做學(xué)生的知心朋友，同時更要做教育教學(xué)的實踐者、反思者、研究者，成為覺悟高、觀念新、業(yè)務(wù)精、能力強、善創(chuàng)新的教育工作者。
做好兩個班的教育教學(xué)工作，爭取比翼齊飛，在語文教學(xué)上摸索出一條適合的教學(xué)之路。
發(fā)展目標(biāo)：
教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我要注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為有使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師。
首先通過繼續(xù)教育的培訓(xùn)， 提高自己職業(yè)道德素養(yǎng)。
其次是樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
三是認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革的理念，立足課堂教學(xué)改革，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和實踐能力為重點，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)，注重對自身教育行為的反思----實踐，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的.教師。
四是為適應(yīng)基礎(chǔ)教育發(fā)展的需要，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，成為覺悟高、觀念新、業(yè)務(wù)精、能力強、善創(chuàng)新的教育工作者。
發(fā)展思路與措施：
一、不斷學(xué)習(xí)理論知識，認(rèn)真參加各類培訓(xùn)活動，從而開闊自己的視野，提高理論水平。
二、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，時刻用新的課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)教學(xué)，積極開展信息技術(shù)與新課程整合課堂教學(xué)實踐，大膽創(chuàng)新。
三、努力鉆研教材，探索新的教學(xué)方法，加強理論聯(lián)系實際，激發(fā)學(xué)生獲取知識的積極性和主動性。
四、不斷捕捉新的教學(xué)信息，充實到教學(xué)中，并運用現(xiàn)代化教學(xué)手段充實到教學(xué)中來，使教學(xué)過程充滿活力。
五、積極運用多媒體教學(xué)手段，優(yōu)化課堂教學(xué)。堅持學(xué)習(xí)制作教師個人網(wǎng)站、教學(xué)課件。
六、通過不斷聽課，虛心學(xué)習(xí)，取長補短，充實自己，使教學(xué)不斷得到改進。
七、加強自身的思想道德修養(yǎng)，密切和學(xué)生的聯(lián)系，形成一種新型的平等的師生關(guān)系，真正做到讓學(xué)生“親其師而信其道”。
教師專業(yè)發(fā)展計劃的論文篇十八
作為一名青年教師，為了使自己能夠更快更好的發(fā)展，在總結(jié)過去兩年工作的基礎(chǔ)上，特制定此未來五年內(nèi)的長遠規(guī)劃。
我是一個從教十五的年輕教師，在工作中認(rèn)真踏實，但是經(jīng)驗不足，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足，尤其缺乏對學(xué)生心理的認(rèn)識。在新的形勢下，傳統(tǒng)的知識教育正走向智慧型教育，智慧型教育需要智慧型教師。所以我們必須要與時俱進，跟上時代的腳步，扛起時代賦予我們這代人的使命。
教育教學(xué)方面
經(jīng)過頭兩年半的奮斗，我已經(jīng)能比較好的處理好學(xué)生、家長、任課老師之間的關(guān)系。能正確教育學(xué)生，并且讓家長也能接受老師的做法。在五年后，班級管理要藝術(shù)化，能夠用最少的時間取得最好的效果。不能再像現(xiàn)在，完全依靠和學(xué)生的單獨交流來發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。要讓事情在苗頭的時候就能被老師及時捕捉到。經(jīng)過兩年半奮斗，我在備課、上課、作業(yè)講評方面也有了更多的心得，但是距離深加工還有相當(dāng)一段差距，所以在五年后我要能夠較好的把握課堂，把握學(xué)生。能夠把知識點有條不紊的、完完整整的以比較簡單的說法講述給學(xué)生。
1．勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念
（1）勤學(xué)理論知識。只有用深厚的理論知識作支柱，才能更好地開展教學(xué)科研，為自己的教學(xué)實踐服務(wù)，為學(xué)生的終生發(fā)展服務(wù)。
（2）勤學(xué)他人經(jīng)驗?！八街?，可以攻玉。”多與同軌教師探討備課內(nèi)容，以及其他專業(yè)知識。
2．善于思考，在實踐中探求、感悟
（1）在學(xué)習(xí)中思考。在向他人或書本學(xué)習(xí)時，要時刻開動腦子，聽課養(yǎng)成及時評點的習(xí)慣，讀書養(yǎng)成勤于摘記的習(xí)慣，真正把他人的經(jīng)驗、知識內(nèi)化成自己的“養(yǎng)分”。
（2）在實踐中思考。首先，要認(rèn)真對待每一課，課前要對教材、對學(xué)生、對教學(xué)設(shè)計進行充分而認(rèn)真思考。課上要善于觀察、發(fā)現(xiàn)，審視學(xué)生對自己的教學(xué)設(shè)計作出的反應(yīng)，并及時調(diào)整。課后，要對教學(xué)效果進行反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
3、樂于動筆，在積累中提升
認(rèn)真對待每月的教學(xué)反思和讀書筆記，及時積累課題研究的第一手資料。把撰寫教育隨筆、教學(xué)后記、案例分析、讀書心得納入日常工作之中，使自己在學(xué)習(xí)、思考、實踐和積累中，不斷發(fā)展。
教師專業(yè)發(fā)展計劃的論文篇一
(1)多學(xué)習(xí)《山東教育》等教育類雜志或書籍，收集相關(guān)教育信息資料，留意教改動態(tài)。注重對自身教育行為的反思----實踐，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的教師。
(2)樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)習(xí)《小學(xué)教育學(xué)》，《心理學(xué)》等書籍，一位好的教師不僅有好的教學(xué)方法，更要了解學(xué)生的內(nèi)心世界，尤其對于那些行為有偏差的學(xué)生，更要從他們的心理出發(fā)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，因材施教，尤其要根據(jù)本學(xué)校本班學(xué)生的特點，做好抓差補缺工作。
(4)認(rèn)真參與聽課、評課活動，通過相互聽課，取長補短，交流反思，討論方法，優(yōu)化課堂教學(xué)策略，提高教學(xué)水平。以反思、案例等不同形式作好資料的總結(jié)與積累，完成自身的英語課題研究。
(3)課前充分備課，盡量做到每課都準(zhǔn)備詳案，發(fā)揮自己的特長，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和生活的實際需要，課堂上有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。
(5)在信息技術(shù)方面要，學(xué)習(xí)計算機的相關(guān)知識，尤其要學(xué)會《flash》等軟件的應(yīng)用，以達到學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)很好整合的目的。
(6)自己在工作中曾得到過很多教師的幫助，他們良好的師德帶動了我，因此當(dāng)身邊的老師有困難或需要幫助時，我定會竭盡所能，在幫助別人的同時提高自己的水平。
對于現(xiàn)實而言，規(guī)劃永遠只是一個發(fā)展方向，我還必須根據(jù)現(xiàn)實的情況進行一系列的調(diào)整。但是，我會努力朝著不斷完善自我的方向前進下去。
從事教育工作已有十多年了，我始終能做到自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，教書育人，為人師表，教育學(xué)生爭取做到“曉之以理，動之以情”，本著”廉潔從教，樂于奉獻“的宗旨。本人一直履行著自己的職責(zé)，在工作中，本人也時時以高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，一絲不茍地承擔(dān)著英語教學(xué)的任務(wù)。
一、指導(dǎo)思想：隨著教育改革的不斷深入，科技水平的不斷發(fā)展，社會對教師的要求也越來越高，高素質(zhì)人才的培養(yǎng)要靠教育，教育的質(zhì)量和水平有賴于教師的素質(zhì)和水平。因此教師的專業(yè)發(fā)展問題尤為重要。我身為一名從教多年的英語教師，更應(yīng)注重自身的發(fā)展，特制定并實施本規(guī)劃。
首先，樹立正確的師德修裝修養(yǎng)觀念。因為教師的道德品格、人格對學(xué)生的成長甚至一生都有重要的影響。我一直認(rèn)為愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、以身作則、為人師表、誨人不倦、無私奉獻”的精神，是一名教師必須樹立的師德觀。為此，我打算努力學(xué)習(xí)馬列主義，努力學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，掌握正確的人生觀、價值觀和科學(xué)的方法論，有愛心對待學(xué)生，同時加強業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，以身作則，爭取做到用人格培養(yǎng)人格。
其次，作為英語教師，在學(xué)識上“廣開門路”，“廣種博收”，努力提高專業(yè)知識水平顯得尤為重要。為此，我要積極聽各種講座，參加各種培訓(xùn)，堅持不斷學(xué)習(xí)，盡快提高專業(yè)化水平，力求扎實的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識，努力適應(yīng)今天新時代對老師的更高的要求。
再次，我積極了解教育改革的趨勢，關(guān)心教育新動向，努力更新教育理念，積極貫徹實施教育教學(xué)的新理念。我打算以問題為紐帶，讓學(xué)生成國課堂的主體，實施自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，進一步開發(fā)學(xué)生的想象和創(chuàng)造力。在整個課堂教學(xué)中，教師只是引導(dǎo)者。
最后，我將認(rèn)真鉆研教材上好每一節(jié)課，堅持經(jīng)常教后反思，不斷總結(jié)教學(xué)的得與失，積極聽課以學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)秀的教學(xué)方法，認(rèn)真對待每一節(jié)公開課并主動積極聽取其他教師的意見。以此來提高自己的教學(xué)水平。
“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時俱進，活到老，學(xué)到老”是我本人的教學(xué)目標(biāo)，也是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。
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教師專業(yè)發(fā)展計劃的論文篇二
從xx年踏上工作崗位至今，已經(jīng)12個年頭了。在這近12年的時間里，我嚴(yán)于律己，為人師表，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，認(rèn)真履行個人職責(zé)。為了讓自己不斷地發(fā)展，以適應(yīng)社會的需要。開學(xué)之初，我就為自己做了一份個人計劃。
有人說教師的工作是一份良心活，對此，我深表贊同。因為這份工作面對的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品，而是有血有肉、有思想，并且還沒有定型的孩子。老師一定要有師德，在教育教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾。
古人曾說："師者，傳道授業(yè)解惑也。"簡而概之，教師的工作就是教書育人，所以，我要在教育教學(xué)上，不斷提高個人的素質(zhì)。目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會，為了進一步做好自己的工作，我給自己提出了如下的要求。
1、多讀書，提升自己的生命質(zhì)量，做一個高雅的人。
作為一名教師，我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教，而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。
2、虛心請教，取人之長，補己之短。
作為一名年輕教師，我要積極向周圍的同事學(xué)習(xí)，多聽，多看優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習(xí)。對當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件及時進行教學(xué)感悟反思。
3、加強自身專業(yè)知識的提高。
能夠自如的駕馭教材，了解教材特點，掌握教學(xué)重點和難點，并能恰當(dāng)?shù)刂贫ń虒W(xué)計劃；能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，有效地把握課堂教學(xué)活動。在教學(xué)研究能力方面更要力求逐漸做到：掌握一定的教學(xué)理論，認(rèn)識教育規(guī)律，然后聯(lián)系教學(xué)中的親身經(jīng)歷，讓理論與實踐相結(jié)合，勇于探索教材改革、課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法等一系列比較有現(xiàn)實意義的問題，勇于挑戰(zhàn)前人未能研究成功的課題。這樣才能不斷創(chuàng)新，推動教學(xué)向縱深方向發(fā)展。
4、不斷學(xué)習(xí)信息技術(shù)，學(xué)會動手制作課件。
電腦現(xiàn)已被運用到教學(xué)中，電腦的運用大大推進了社會的發(fā)展，效率的提高。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進的教育理念及駕馭課堂的能力，向45分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點、突出重點的課件使用，無疑能夠起到事半功倍的效果。
教育是一門大學(xué)問。工作中的成績只代表過去，我深知：只有逗號，沒有句號；只有更好，沒有最好。成為一名優(yōu)秀教師是我追求的目標(biāo)，在今后的教育教學(xué)以及教育科研工作中，我將加倍刻苦，努力提升自己，在快樂中成長，在成長中快樂。
教師專業(yè)發(fā)展計劃的論文篇三
作為一名普通教師，希望自己能在理論的熏陶與實踐經(jīng)驗的浸潤中成熟起來。雖然已經(jīng)走上工作崗位多年了，但從沒有將自己的教育教學(xué)工作進行系統(tǒng)的梳理，為自己確立一個明確的
專業(yè)
成長目標(biāo)，總認(rèn)為學(xué)校安排工作埋頭干就可以了，所以，自我認(rèn)為自己的專業(yè)成長不夠理想,也越來越感到知識的欠缺。為努力成為一名科研型教師，特制定個人成長計劃。
一、階段發(fā)展目標(biāo)
爭取在本學(xué)期教科研水平有大的提高，
學(xué)習(xí)
做比較容易的課件。教學(xué)中用激勵性的評語激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
二、發(fā)展規(guī)劃
1、在培訓(xùn)中成長
在推進課程改革的過程中，學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源，我要利用培訓(xùn)、聽課的機會，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語言的運用。關(guān)注他們的激勵性評語，在自己的教學(xué)中努力改變空洞的表揚和無效果的批評的現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。認(rèn)真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變，多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實的去實現(xiàn)目標(biāo)。
2、在學(xué)習(xí)中成長
(1)精讀書籍，積極反思
利用每周三的集體閱讀時間和業(yè)余時間大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進，使自己的素養(yǎng)不斷提高。用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。在學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇上：每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本著作，并讓所學(xué)知識在實踐中運用，摘錄自學(xué)筆記并寫相應(yīng)的反思。爭取堅持寫教育教學(xué)隨筆，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣。
(2)專業(yè)引領(lǐng)，注重實效
充分利用教研組每周的集體研討時間積極主動地參與學(xué)習(xí)，觀看學(xué)校配備的`名師視頻和觀摩本學(xué)校的優(yōu)秀教師的課堂，自覺的吸納新理念，摒棄舊觀念。理論的學(xué)習(xí)，交流的碰撞，為更好地認(rèn)識自己，反思自己，改變自己打下基礎(chǔ)，明確自己在課改中的責(zé)任和角色，懂得把專家的理念變成課堂的實踐。學(xué)習(xí)微機有關(guān)知識，提高多媒體課件制作水平，把現(xiàn)代化教學(xué)手段應(yīng)用于自己的課堂中。
3、在反思中成長
沒有反思就不會有成長，為此我想反思應(yīng)陪伴我每一天。
(1)教學(xué)后記反思
在一節(jié)或一天的教學(xué)工作結(jié)束后，及時記下自己教學(xué)實踐的
心得體會
。
(2)觀摩教學(xué)的反思
通過組織現(xiàn)場觀摩或觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)錄像，進行相互交流、探討，反思自己的教學(xué)活動，發(fā)現(xiàn)問題，在內(nèi)心產(chǎn)生強烈的改進自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望。通過對優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)長處和優(yōu)秀品質(zhì)，不斷調(diào)整改進自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，結(jié)合自己的教學(xué)實際，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
四、在實踐中成長
為了檢驗自己的課堂教學(xué)，提高教學(xué)技能。我會積極參與課堂教學(xué)活動，給自己展示的舞臺，為教學(xué)研究提供載體。爭取每學(xué)期上好一節(jié)公開課，寫出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文。
教師專業(yè)發(fā)展計劃的論文篇四
作為一名普通教師，希望自己能在理論的熏陶與實踐經(jīng)驗的浸潤中成熟起來。雖然已經(jīng)走上工作崗位多年了，但從沒有將自己的教育教學(xué)工作進行系統(tǒng)的梳理，為自己確立一個明確的專業(yè)成長目標(biāo)，總認(rèn)為學(xué)校安排工作埋頭干就可以了，所以，自我認(rèn)為自己的專業(yè)成長不夠理想,也越來越感到知識的欠缺。為努力成為一名科研型教師，特制定個人成長計劃。
爭取在本學(xué)期教科研水平有大的提高，學(xué)習(xí)做比較容易的課件。教學(xué)中用激勵性的評語激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
1、在培訓(xùn)中成長。
在推進課程改革的過程中，學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源，我要利用培訓(xùn)、聽課的機會，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語言的運用。關(guān)注他們的激勵性評語，在自己的教學(xué)中努力改變空洞的表揚和無效果的批評的現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。認(rèn)真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變，多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實的去實現(xiàn)目標(biāo)。
2、在學(xué)習(xí)中成長。
(1)精讀書籍，積極反思。
利用每周三的集體閱讀時間和業(yè)余時間大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進，使自己的素養(yǎng)不斷提高。用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。在學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇上：每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本著作，并讓所學(xué)知識在實踐中運用，摘錄自學(xué)筆記并寫相應(yīng)的反思。爭取堅持寫教育教學(xué)隨筆，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣。
(2)專業(yè)引領(lǐng)，注重實效。
充分利用教研組每周的集體研討時間積極主動地參與學(xué)習(xí)，觀看學(xué)校配備的名師視頻和觀摩本學(xué)校的優(yōu)秀教師的課堂，自覺的吸納新理念，摒棄舊觀念。理論的學(xué)習(xí)，交流的碰撞，為更好地認(rèn)識自己，反思自己，改變自己打下基礎(chǔ)，明確自己在課改中的責(zé)任和角色，懂得把專家的理念變成課堂的實踐。學(xué)習(xí)微機有關(guān)知識，提高多媒體課件制作水平，把現(xiàn)代化教學(xué)手段應(yīng)用于自己的課堂中。
3、在反思中成長。
沒有反思就不會有成長，為此我想反思應(yīng)陪伴我每一天。
(1)教學(xué)后記反思。
在一節(jié)或一天的教學(xué)工作結(jié)束后，及時記下自己教學(xué)實踐的心得體會。
(2)觀摩教學(xué)的反思。
通過組織現(xiàn)場觀摩或觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)錄像，進行相互交流、探討，反思自己的教學(xué)活動，發(fā)現(xiàn)問題，在內(nèi)心產(chǎn)生強烈的改進自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望。通過對優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)長處和優(yōu)秀品質(zhì)，不斷調(diào)整改進自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，結(jié)合自己的教學(xué)實際，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
四、在實踐中成長。
為了檢驗自己的課堂教學(xué)，提高教學(xué)技能。我會積極參與課堂教學(xué)活動，給自己展示的舞臺，為教學(xué)研究提供載體。爭取每學(xué)期上好一節(jié)公開課，寫出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文。
教師專業(yè)發(fā)展計劃的論文篇五
從20xx年8月至今，踏上教師崗位有整2年的我較順利的完成了社會角色的轉(zhuǎn)換，從一名師范生到一名合格的小學(xué)體育教師。其中，有幸參與了多次市級、縣級及學(xué)校組織的教研、觀課、評課等活動，并在學(xué)校和體育組等層面開了3堂展示課，得到了很多教師的指導(dǎo)和幫助，從而使我的課堂教學(xué)有了跨越式的發(fā)展，理論結(jié)合實際的能力增強了，動手能力增強了、課堂掌控性增強了、課堂有效性的意識提高了、科研意識也有所增強。如今，將繼續(xù)擔(dān)任低中段的教學(xué)工作，要將自己的角色定位從新教師向經(jīng)驗型青年教師轉(zhuǎn)換。
向經(jīng)驗型青年教師轉(zhuǎn)型。
1.繼續(xù)繼承優(yōu)良體育教育教學(xué)品質(zhì)，衣著符合教師規(guī)范，以普通話教學(xué)，做到不遲到、不早退、不拖堂、不提前下課。并在教育實踐中不斷積累經(jīng)驗，樹立獨特的個人教學(xué)風(fēng)格，向業(yè)務(wù)水平高的“經(jīng)驗型”青年教師轉(zhuǎn)型。
2.繼續(xù)體育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。熟知《教育學(xué)》《學(xué)校體育學(xué)》等有關(guān)著作，更新個人專業(yè)知識、認(rèn)識教材，做到因材施教;能科學(xué)合理地設(shè)計每一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，并與單元計劃相配套;在骨干教師、優(yōu)秀教師的展示實踐課中，開發(fā)教育資源，從而尋求自身教育教學(xué)方法、手段、教學(xué)設(shè)計上有所突破。
3.堅持每周1-2小時的閱讀，除教育教學(xué)類書籍，增加案例、課例的閱讀參考，尋求在理論研究上有建樹，不斷提高自身理論研究的能力，并結(jié)合實踐有成效。
第一年目標(biāo)的成果形式。
1)1～2節(jié)有質(zhì)量的展示課，并認(rèn)真做好課后反思。
2)聽課、展示課有好評，學(xué)生的反響良好。
3)好的師生關(guān)系，好習(xí)慣好行為伴隨學(xué)生上好每一節(jié)課。
第二年目標(biāo)的成果形式。
1)1～2堂一定范圍內(nèi)的公開教學(xué)展示課，并且獲得好評，學(xué)生的反響良好。
2)和睦的課堂，良好的師生關(guān)系，好習(xí)慣好行為伴隨學(xué)生上好每一節(jié)課。
第三年度的總目標(biāo)。
1.關(guān)注學(xué)生的自身認(rèn)知，從興趣、道德、情感、價值觀等多方面了解各年齡段學(xué)生。不局限于教材，不斷從新角度理解和挖掘，做好3年教育教學(xué)的反思和總結(jié)。
2.隨著教學(xué)經(jīng)驗不斷積累，進一步完善自身的教學(xué)風(fēng)格，有一套完整的教學(xué)經(jīng)驗集。
3.強化自己的教學(xué)實踐能力，在確定的理論研究方向中草擬一份學(xué)術(shù)論文。
4.進一步培養(yǎng)自身專業(yè)素養(yǎng)，以高水準(zhǔn)的經(jīng)驗型青年教師為目標(biāo)。
實施方式或途徑：
1)過各級層面的觀課、評課，匯總其創(chuàng)新，模擬一套小學(xué)體育教育教學(xué)方法集，為確立自身教學(xué)風(fēng)格作指導(dǎo)，發(fā)揮優(yōu)勢。
2)循課改精神，注重學(xué)生主體，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新;在教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的觀念。
3)提高課堂有效性，積極參與各種形式的教科研活動，學(xué)習(xí)各項教材新增重點及重點轉(zhuǎn)移等等。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)類書籍及科研著作，通過反思和總結(jié)經(jīng)驗成果，加強自身教育科研能力，使制定的學(xué)術(shù)論文有其可行性。
4)更新自己的專業(yè)知識和技能，在學(xué)校的教育工作或重大活動中有所用途。
成果形式：
1)1～2節(jié)較為成熟、并能發(fā)揮自身教學(xué)風(fēng)格特點的公開展示課。
3)一篇學(xué)術(shù)論文初稿。
教師專業(yè)發(fā)展計劃的論文篇六
回想過去這一年，感觸很多。在教學(xué)中我鉆研教材，請教同行，力求采用最合適的方式來教學(xué)，以達到最佳的學(xué)習(xí)效果。在課后輔導(dǎo)方面，我把學(xué)生分為兩部分，一部分是同學(xué)互相檢查。另一部分是我自己檢查。我感到在自己檢查過程中，及時了解并提高了學(xué)生們的英語學(xué)習(xí)效率。
改進之處：
1教學(xué)中要盡量避免急躁的情緒。要根據(jù)學(xué)生的接受程度及時調(diào)整自己的教學(xué)進度。
2及時與學(xué)生溝通，采取雙方都認(rèn)為最合適的方式來進行教學(xué)，以使教學(xué)效果達到最佳。
一、思想方面：
深入學(xué)習(xí)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷更新教學(xué)觀念，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)的出發(fā)點和歸宿。充分調(diào)動學(xué)生的積極性，在教學(xué)中尊重學(xué)生的不同興趣愛好，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性，更好地完成教學(xué)目標(biāo)。
二、教學(xué)工作：
1、通覽教材，備課深入細(xì)致;認(rèn)真研究教材，參閱各種資料，準(zhǔn)確把握難重點，及時進行教學(xué)反思，并歸納總結(jié)經(jīng)驗。
2、提高課堂教學(xué)效率。根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的特點，注重講練結(jié)合。
3、扎實有效地采用導(dǎo)學(xué)案與任務(wù)型相結(jié)合的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
4、堅持一單元測試一次的鞏固訓(xùn)練工作，力爭教學(xué)扎實有效;批改作業(yè)，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
5促進個人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念，注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向、新信息，不斷更新知識，以適應(yīng)時代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求。
三、提高個人素養(yǎng)。
1、多讀書，用教育理論充實自己。
2、多總結(jié)，讓自己在反思中不斷提高綜合能力。
在今后的教育教學(xué)中，我將再接再厲，不斷進行學(xué)習(xí)，提升自身素養(yǎng)。同時注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。立足根本，放眼未來，為新時期的教育事業(yè)貢獻自己的力量。
教師專業(yè)發(fā)展計劃的論文篇七
教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。針對自己的特點制定個人發(fā)展計劃如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)政治法律。
政治道德素養(yǎng)是一個人必須具備，無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎(chǔ)。因此，我要熱愛祖國、熱愛黨，以一個共產(chǎn)黨員的身份，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。此外，我覺得還應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)各項法規(guī)，用法來保護孩子的各項權(quán)利掌握各項規(guī)程、綱要，及時了解孩子各階段的發(fā)展和需要，熱愛自己的事業(yè)。
二、提高專業(yè)文化水平。
新課程的實施，迫切要求廣大教師提高專業(yè)化水平。教師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面。教師應(yīng)成為學(xué)科知識的專家和學(xué)科教育兩個方面的專家。既要有扎實的學(xué)術(shù)根底，又要有學(xué)術(shù)的前沿意識，掌握現(xiàn)代教育手段。教師應(yīng)把自身的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)定位在如下幾個方面：
(一)制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃。
在自己的工作和學(xué)習(xí)積累過程中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，根據(jù)學(xué)生的實際情況和新教材的特點，來制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃有利于學(xué)生對知識的掌握和教學(xué)進度的實施，針對我校教書育人的教學(xué)特色，苦練寫字基本功，爭取二年后自己的教學(xué)水平能上一個臺階。
(二)業(yè)務(wù)方面。
認(rèn)真聽從導(dǎo)師的指導(dǎo)，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗日益豐富，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。同時，在工作學(xué)習(xí)的過程中，積極撰寫各類學(xué)科論文，積極承擔(dān)各類公開課。爭取做好導(dǎo)師布置的“八個一”，也即：
1、一年內(nèi)寫一篇論文及案例;。
2、爭取獲得縣級獎項;。
教師專業(yè)發(fā)展計劃的論文篇八
我的優(yōu)勢：
（1）熱愛教育職業(yè)、熱心化學(xué)教學(xué)，有較強的責(zé)任感和進取心。對學(xué)生有愛心、有真情，能處處為學(xué)生考慮。
（2）對人真誠熱心，同事間和睦相處；與學(xué)生、與家長關(guān)系融洽。
（3）謙虛好學(xué)，通過課堂教學(xué)實踐，積累了一定經(jīng)驗，能夠勝任初中化學(xué)教學(xué)工作，對教學(xué)工作有思考，能領(lǐng)悟新課程的教學(xué)理念，在教學(xué)工作中有探索，能注重學(xué)生的全面發(fā)展。
我的不足：
（1）教育理論知識還遠遠不夠，知識面不廣，對自身要求不夠高，容易滿足。
（2）在教育科研方面熱情不高，缺乏積極撰寫教育教學(xué)論文及教學(xué)隨筆。教學(xué)基本功還不太扎實，有待加強。
（一）總的目標(biāo)。
爭取做一名知識上、能力上、人品上讓學(xué)生信服的教師，即較高素質(zhì)的教師，力求自己由專業(yè)型、經(jīng)驗型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。
1、加強師德修養(yǎng)，努力培養(yǎng)自己的愛心、耐心和責(zé)任心。
2、鉆研教科研，每年有科研課題的研究和實施，并取得一定的成果。
3、提高教育能力。包括全面了解學(xué)生的能力、正確評價學(xué)生的能力、轉(zhuǎn)化后進生的能力、指導(dǎo)學(xué)生與人交往的能力、課堂教學(xué)的能力等，提高管理學(xué)生的水平，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
4、勤于學(xué)習(xí)與反思，及時總結(jié)提高，每年都有教高質(zhì)量的教學(xué)反思，案例及論文。
（二）近階段目標(biāo)。
"他山之石，可以攻玉"很多名師的教學(xué)方法與方式有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方，在這一階段我將通過上網(wǎng)、書籍、錄像等形式向名師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)經(jīng)驗。抓好每節(jié)課的教學(xué)重點、難點，找出教學(xué)難點的突破口。多向經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習(xí)，有不懂的問題多請教，探討。每節(jié)課力求上得生動、有趣，重、難點突出，保證課堂四十五分鐘的教學(xué)效果。學(xué)習(xí)過程中，我將認(rèn)真體會教育家的教育思想，結(jié)合自己的教學(xué)實踐進行實驗教學(xué)，用科學(xué)的理論武裝自己，用理論指導(dǎo)實際工作。
按照新課標(biāo)和新教材的理念，積極進行課堂教學(xué)模式的改革、探索，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，探索適應(yīng)新教材要求的教學(xué)方法，處理好課程改革和執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的關(guān)系，提高教學(xué)質(zhì)量。重視對學(xué)生能力的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。注重化學(xué)教學(xué)中滲透的思想教育，做到既教學(xué)又育人。使班級中每個孩子沐浴在課改的陽光雨露中，自信且成功地成長。
對每節(jié)課進行認(rèn)真反思，寫下教學(xué)后記，不斷總結(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗，寫出高質(zhì)量的教學(xué)論文，爭取多發(fā)表文章。勤于實踐，不斷自我反思。
1、關(guān)心教學(xué)改革的動態(tài)，立足自己的學(xué)科教學(xué)，多學(xué)習(xí)與此有關(guān)的書籍，不斷學(xué)習(xí)課程改革的理論知識，提升專業(yè)理論，積累實踐經(jīng)驗，提高教學(xué)反思能力，并在教育教學(xué)實踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。加強課外閱讀，提升個人素質(zhì)，廣泛涉獵各類學(xué)術(shù)叢書，堅持每學(xué)期讀一本專著，每天擠出30分鐘的閱讀時間。在兩年內(nèi)爭取讀完《化學(xué)有效課堂》、《給教師的一百條新建議》、《教育熱點問題的師德思考》、《教育新理念》等專著。
2、努力改進課堂教學(xué)，進一步熟悉教材，領(lǐng)會"課改"精神，課堂教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)效率。努力改進課堂教學(xué)，從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，使學(xué)生樂學(xué)。珍惜每一次到外地學(xué)習(xí)的機會，虛心向同事學(xué)習(xí)，向名師學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)；多開課，不斷提高自己的執(zhí)教能力。
3、認(rèn)真上好每一節(jié)課，將參與式教學(xué)理念落實在每一天的課堂教學(xué)中。認(rèn)真參加每一次的教研活動，每次聽課都認(rèn)真聽并認(rèn)真做好筆記，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。平時能多看教育科研雜志，提高自己的科研能力。
1、利用每學(xué)期一節(jié)公開課的機會鍛煉自己，鉆研教材透徹，定好合理的目標(biāo)，認(rèn)真上好課，寫教后感。
2、通過學(xué)生評價和考試成績檢驗課堂教學(xué)能力，通過班級后進生的轉(zhuǎn)化和對中等生的提優(yōu)，提高班級整體成績。
3、每學(xué)期力爭寫出一篇有較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文上交并爭取發(fā)表。
我一定會遵照所制定的個人發(fā)展計劃，認(rèn)真踏實地對待每一項教育教學(xué)工作，并及時做好反思和調(diào)整，我相信在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，同事的'幫助下，加上自身的努力，我的目標(biāo)一定會實現(xiàn)。
教師專業(yè)發(fā)展計劃的論文篇九
新時期教師應(yīng)該是什么樣的教師？有人作了這樣形象素描：具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝、健康的心理、強健的體魄。我渴望成為這樣的教師。通過這次寫個人學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展計劃，我又重新審視了自己，“解剖”了自己，在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會的基礎(chǔ)上，我為自己制定的發(fā)展目標(biāo)為：
一、理論方面：提升自己的生命質(zhì)量，做一個高雅的人。
首先，加強理論學(xué)習(xí)。積極參與學(xué)校組織的各項活動。學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，豎立與新課程完全想適應(yīng)的教學(xué)觀念，提高對課程、教材的研究與實踐能力。
其次，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教，而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命。
再次，要把“學(xué)習(xí)與思考”真正成為自己的一個習(xí)慣。
二、業(yè)務(wù)方面：
1、掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點，教的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、多讀書，多學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成讀書筆記、教育敘事、讀書感悟。
3、通過課后反思，運用所學(xué)的理論知識分析課堂教學(xué)中的得與失，進一步做好課堂教學(xué)的整改計劃的實施，提高課堂教學(xué)實效。
4、做一個有心人，隨時記錄教學(xué)感想、教學(xué)體會，學(xué)習(xí)捕捉教學(xué)中的靈感，歸納教學(xué)中的閃光點，以便于寫好教學(xué)敘事和教學(xué)論文。提高自己的教學(xué)科研能力。
1、以豐富的理論知識武裝自己，以銳意創(chuàng)新的精神、正確的學(xué)科價值觀指導(dǎo)日常的課堂教學(xué)。學(xué)會設(shè)計彈性化教學(xué)方案，使課堂教學(xué)更適合于學(xué)生的實際狀態(tài)，更好地指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
2、靈活駕馭課堂。在課堂的整個教學(xué)過程中，能夠?qū)W(xué)生擺在主體地位，做課堂學(xué)習(xí)的主人。能夠及時關(guān)注學(xué)生課堂上是否以飽滿的熱情、濃厚的興趣參與學(xué)習(xí)，是否真正做到自主學(xué)習(xí)、自主讀書、自主合作、自主探索，從每一節(jié)課中體驗到學(xué)習(xí)成功的樂趣。
一、提高客戶轉(zhuǎn)化率。去年總客戶咨詢量是1459，成單臺數(shù)42，客戶轉(zhuǎn)化率是2.88%。明年將從2個方面來提高客戶轉(zhuǎn)化率：
1，提高客戶信息的質(zhì)量。提高跟客戶的溝通技巧，在跟客戶交流時，判斷客戶的購買傾向度及購買能力，將沒有誠意，無潛在購買能力的的客戶過濾掉，保留潛在客戶信息傳給銷售。
2，做好跟銷售的配合。在回訪客戶時，對于有意向但銷售沒取得聯(lián)系的客戶，將客戶信息再次傳給銷售經(jīng)理并附上回訪情況信息，做到及時反饋，提醒銷售聯(lián)系。
為了更好的做好客服工作，就需要全面的解答客戶的問題。
客戶會帶著各種問題與xx人溝通，尤其作為客服，客戶需要從這里了解盡可能多一些的信息。所以為了拉近與客戶的距離，明年工作中，希望通過自己的學(xué)習(xí)以及跟相關(guān)銷售同事的溝通，來了解一些客戶關(guān)心的知識，比如客戶提到的招標(biāo)、合同、付款、發(fā)貨等銷售相關(guān)環(huán)節(jié)事宜。在與客戶的交流中，客戶會提到線下市場方面的知識，在客服工作這塊，我認(rèn)為自己沒有了解產(chǎn)品線下的市場情況，沒能很好的應(yīng)對好客戶的問題。在明年的工作中，可以的話，如果是涉及到我工作范疇的內(nèi)容，希望能跟相應(yīng)的產(chǎn)品經(jīng)理對接，在工作能給予我一些支持。
客服工作做好的同時，明年會著力提高自身網(wǎng)絡(luò)營銷能力。
避免核對成單信息的障礙。
在接待客戶咨詢時，記錄好客戶的單位名稱及裝機地。今年所有咨詢客戶中，993個客戶單位名稱記錄全面，占所有客戶比例的68%。明年的工作，爭取將這個比例提高到85%，方便對單。
今年的工作已經(jīng)接近尾聲，明年的工作將有序的進行，以更好的心態(tài)去工作，努力做到成為一個專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)人員。
在明年的工作規(guī)劃中下面的幾項工作作為主要的工作來做：
1）建立一支熟悉業(yè)務(wù)，而相對穩(wěn)定的銷售團隊。
人才是企業(yè)最寶貴的資源，一切銷售業(yè)績都起源于有一個好的銷售人員，建立一支具有凝聚力，合作精神的銷售團隊是企業(yè)的根本。在明年的工作中建立一個和諧，具有殺傷力的團隊作為一項主要的工作來抓。
2）完善銷售制度，建立一套明確系統(tǒng)的業(yè)務(wù)管理辦法。
銷售管理是企業(yè)的老大難問題，銷售人員出差，見客戶處于放任自流的狀態(tài)。完善銷售管理制度的目的是讓銷售人員在工作中發(fā)揮主觀能動性，對工作有高度的責(zé)任心，提高銷售人員的主人翁意識。
3）培養(yǎng)銷售人員發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)問題，不斷自我提高的習(xí)慣。
培養(yǎng)銷售人員發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)問題目的在于提高銷售人員綜合素質(zhì)，在工作中能發(fā)現(xiàn)問題總結(jié)問題并能提出自己的看法和建議，業(yè)務(wù)能力提高到一個新的檔次。
4）在地區(qū)市建立銷售，服務(wù)網(wǎng)點。（建議試行）。
根據(jù)今年在出差過程中遇到的一系列的問題，約好的客戶突然改變行程，毀約，車輛不在家的情況，使計劃好的行程被打亂，不能順利完成出差的目的。造成時間，資金上的浪費。
5）銷售目標(biāo)。
今年的銷售目標(biāo)最基本的是做到月月有進帳的單子。根據(jù)公司下達的銷售任務(wù)，把任務(wù)根據(jù)具體情況分解到每月，每周，每日；以每月，每周，每日的銷售目標(biāo)分解到各個銷售人員身上，完成各個時間段的銷售任務(wù)。并在完成銷售任務(wù)的基礎(chǔ)上提高銷售業(yè)績。
我認(rèn)為公司明年的發(fā)展是與整個公司的員工綜合素質(zhì)，公司的指導(dǎo)方針，團隊的建設(shè)是分不開的。提高執(zhí)行力的標(biāo)準(zhǔn)，建立一個良好的銷售團隊和有一個好的工作模式與工作環(huán)境是工作的關(guān)鍵。
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教師專業(yè)發(fā)展計劃的論文篇十
作為一名教師，我肩負(fù)著教書育人的重任。我應(yīng)該在成長的過程中為自己規(guī)劃未來。我相信“勤奮可以彌補弱點”。我希望我能成為一名勤奮的學(xué)習(xí)者、研究者和實踐者。如何盡快成熟，成為一名合格的人民教師，使自己在教育事業(yè)中有一個明確的前進方向和發(fā)展方向，是擺在我面前的一項巨大任務(wù)。
現(xiàn)在我提出我的三年發(fā)展計劃如下：
教學(xué)情景
我是一名小學(xué)信息技術(shù)教師，已經(jīng)任教十年了。從我踏入教師崗位的那一天起，我就一直在教育教學(xué)的第一線工作，從一年級到五年級都在講授信息技術(shù)課程，在過去的十年里，我立足于自己的工作，教書育人，做一名教師，敬業(yè)愛崗，進取，參與教學(xué)研究和教學(xué)改革，改革課堂教學(xué)，關(guān)愛每一個學(xué)生，用我的好言行潛移默化地影響學(xué)生，努力成為學(xué)生成長的向?qū)?。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和培養(yǎng)下，我的專業(yè)水平也在不斷提高。
1.年輕而精力充沛。
2. 熱愛教育，有一顆關(guān)愛孩子的心。
3. 勤于學(xué)習(xí)商業(yè)，能夠不斷督促自我提高。
4. 我讀過許多教育專著，積累了必要的教育教學(xué)經(jīng)驗。
5. 自身條件：優(yōu)秀的教學(xué)語言、教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念。
在過去10年的教學(xué)中，在學(xué)校、上級領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持和幫助下，我在教學(xué)中取得了一些成績，獲得了一些榮譽。我需要作出更大的努力來克服目前的局面。隨著教育改革的深入和推進，感性教學(xué)體驗需要科學(xué)的方法和理性的分析來引導(dǎo)，以服務(wù)于教學(xué)和學(xué)生。
1、發(fā)展目標(biāo)
加強師德師風(fēng)建設(shè)，形成高尚人格，有進取心，熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心，寬容有責(zé)任心。認(rèn)真貫徹國家教育方針，按照課程改革的要求，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，努力取得合格的教學(xué)效果，不斷提高優(yōu)秀率和平均分。積極參與科研項目的研究，努力提出自己的科研項目，積極參與項目立項，促進自身素質(zhì)的全面提高，使自己成為具備必要科研技能的科研教師。樹立終身學(xué)習(xí)的理念，具備終身學(xué)習(xí)的五種能力（學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的能力、學(xué)習(xí)學(xué)生的能力、自控能力）。
2、 重點目標(biāo)
積極參與科研課題的研究，努力提出自己的研究課題，積極參與項目立項，全面提高自身的專業(yè)素質(zhì)和理論水平，努力成長為科研型教師，學(xué)習(xí)型教師和反思型教師。
三年及三年發(fā)展規(guī)劃：
第一年（20xx.3-20xx.3），嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德基本規(guī)范，形成敬業(yè)愛生、禮貌誠信、勤學(xué)樂業(yè)、誠實奉獻的師德風(fēng)范。
1. 規(guī)范和完善自身道德觀念,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育家的優(yōu)秀素質(zhì),規(guī)范和完善自身道德觀念,提高自身政治素質(zhì)。敬業(yè)愛崗，做一名教師，樹立良好的教師形象。為了更好地實現(xiàn)專業(yè)成長，我將立足本職崗位，著眼學(xué)校大局和學(xué)生發(fā)展，認(rèn)真穩(wěn)妥地工作。
2. 樹立依法治校的理念，全面落實教育方針，實施素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。努力學(xué)習(xí)先進的教育理論知識，參加各種培訓(xùn)和討論活動，積極參與課程改革的探索和實踐，提高業(yè)務(wù)水平，勇于創(chuàng)新，能夠靈活自如地處理教材，形成自學(xué)風(fēng)格。努力實現(xiàn)100%的合格率，穩(wěn)步提高優(yōu)秀率和平均分。
第二年（20xx.3-20xx.3），通過努力，教師們實現(xiàn)了對教育夢想的執(zhí)著追求，先進的教育理念和教育理念，豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，高超的科研技能，優(yōu)秀的專業(yè)人才，學(xué)生和家長的滿意。
1. 以科研培訓(xùn)為導(dǎo)向，校本培訓(xùn)為主體，教研培訓(xùn)為輔助，在教學(xué)中把握“問題是主題”，注重積累和思考，在教育科研論文寫作上開拓進取，積極參與學(xué)校教學(xué)科研課題的開發(fā)與實踐，成為具有較強科研能力的教師，建立自己的科研課題，力爭在三年內(nèi)形成必要的科研成果。
2. 樹立終身學(xué)習(xí)理念，多讀書，不斷學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，緊跟教育發(fā)展的新形勢，用先進的思想觀念武裝自己，做一名思想教師，努力學(xué)習(xí)自己專業(yè)的教學(xué)理論知識，并能將其應(yīng)用于自學(xué)，及時反思和重構(gòu)。
3. 樹立終身學(xué)習(xí)理念，積極參與學(xué)術(shù)培訓(xùn)、繼續(xù)教育等學(xué)習(xí)活動，不斷充電，提高個人修養(yǎng)，做一名好老師。
第三年（20xx.3-20xx.3），教與學(xué)共同成長，教研共同進步，初步形成自學(xué)特色。
1. 轉(zhuǎn)變教師主導(dǎo)地位，樹立為各類學(xué)生服務(wù)的意識，專業(yè)工作是為人類謀福利的社會公益事業(yè)。教師職業(yè)必須以教育為目的，促進人的全面發(fā)展。我認(rèn)為只有樹立為學(xué)生服務(wù)的意識，才能確立學(xué)生的主體地位，真正完整地把課堂和學(xué)習(xí)還給學(xué)生。唯一的例外是我們?nèi)绾翁幚硇碌娜雽W(xué)情況。在教學(xué)中，我將通過一系列的反思活動，如持續(xù)的反思和盤點，改善主人公的行為，獲得創(chuàng)新和超越的活力。
2. 開展行動研究，深刻理解課程理念，將專業(yè)理論研究與實際工作相結(jié)合。因此，基于新課程的課堂教學(xué)，我將努力每年進行一次行動研究，以提高我的專業(yè)理論素養(yǎng)和專業(yè)實踐能力。
3. 明確專業(yè)研究方向，打造強大的專業(yè)發(fā)展領(lǐng)域。學(xué)會與同行合作，學(xué)習(xí)更多的前人、專家和同行，拓寬我的專業(yè)視野，從而拓展我的專業(yè)實踐內(nèi)涵，形成專業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢領(lǐng)域。
4. 加強理論學(xué)習(xí)，促進專業(yè)成長。理論是實踐的指南，是專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。在過去的三年里，我計劃每年閱讀3-4本關(guān)于教育和教學(xué)理論的專著，以不斷完善我的知識結(jié)構(gòu)。
g；擴大視野
閱讀的過程是一個人成長的過程。書籍是教師的精神家園。只有熱愛閱讀的教師才能從自己的書中汲取力量，充實自己，使自己成為“老師”；因此，在未來的教學(xué)中，我將繼續(xù)豐富我的理論，閱讀書籍和報紙，廣泛閱讀教育學(xué)、心理學(xué)和意識形態(tài)教學(xué)理論方面的書籍，了解中國的前沿理論研究，了解當(dāng)今意識形態(tài)教學(xué)的發(fā)展，使自己與時代完全接軌。同時，在日常生活中，為了真正實現(xiàn)大思維教學(xué)理念，我應(yīng)該充分拓展視野，真正實現(xiàn)自我知識的積累，大大拓展自我知識的數(shù)量和范圍，深刻理解教材之外的世界。
2. 反思；教師成長的唯一途徑。
在我之前的教學(xué)中，我相對懶惰。在自己的教學(xué)中，我經(jīng)常遇到許多問題、理解和困惑。以后我會認(rèn)真反思并提出解決方案的。
教師專業(yè)發(fā)展計劃的論文篇十一
通過這次網(wǎng)絡(luò)研修，使我認(rèn)識到，在課改要求下，要想在自己的工作中有鎖成就，我們綜合實踐教師就必須加強自己專業(yè)的發(fā)展，提高自身的素質(zhì)。我打算從以下幾個方面做起，達到兩年的發(fā)展規(guī)劃。
教師必須傳授給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，而非簡單的答案。我決定認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教育新理念》、《給教師的一百條新建議》《新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計》等教育教學(xué)理論書籍，做到課余時間認(rèn)真閱讀，及時做好筆記，同時寫好心得體會，領(lǐng)悟其中的精華，使理論在頭腦中形成影像，并將其實踐于課堂，促進新課程的發(fā)展，使其發(fā)揮最大效力。我打算每年摘錄一定量的讀書筆記，并撰寫心得體會。
學(xué)高為師，身正為范。學(xué)生的模仿能力很強。教師的行為對學(xué)生群體規(guī)范起著導(dǎo)向作用，學(xué)生群體成員往往自發(fā)地以教師的思想行為為參照而形成群體規(guī)范。因此我要自覺加強師德修養(yǎng)，努力鉆研業(yè)務(wù)，言行一致，艱苦樸素，文明禮貌，助人為樂。認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范要求；努力提高自身文化知識水平和專業(yè)素養(yǎng)；并且在學(xué)校、家庭、社會積極進行道德實踐。熱愛工作,熱愛學(xué)生，團結(jié)同事，虛心學(xué)習(xí)。
輔助教學(xué)課件因其具有能集成文字、圖像、影像、聲音及動畫等多種信息的功能而愈來愈受到歡迎。實踐也證明，信息技術(shù)輔助教學(xué)可以產(chǎn)生教與學(xué)的最佳效果。它信息量大且速度快的優(yōu)勢可幫助教師傳遞大量的信息，能提供多種形式的訓(xùn)練方法。尤其在英語教學(xué)中的作用更不可忽視。在教授對話時如果用多媒體創(chuàng)設(shè)出一定的情景，學(xué)生的興趣就一下子被激發(fā)。因此我打算在兩年的時間里，充分利用課余時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識，進一步提高制作教學(xué)課件和網(wǎng)頁制作的水平，利用網(wǎng)絡(luò)搜集有關(guān)的教育教學(xué)信息，幫助自己提高教育教學(xué)能力。
課程評價進行了較為詳盡的闡述，最核心的理念是改變傳統(tǒng)課程中以考試定終生的終結(jié)性體系。建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價體系。新課標(biāo)立足面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。滿足不同類型和不同層次學(xué)生的需求，使每個學(xué)生的身心得到健康發(fā)展。經(jīng)過兩年的磨練，使自己的課堂教學(xué)水平再上一個新臺階。五、結(jié)合新課程，開展課題研究。要想學(xué)生在課堂上思維活躍，充滿活力，必須突出學(xué)生主體。在課堂上以學(xué)生為本。老師要精講，學(xué)生要多練，多開口說，多采用多媒體教學(xué)。綜合實踐課具有極強的實踐性，只有開辟廣闊的交流空間，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，才能不斷激活其主體意識，讓學(xué)生在參與的實踐中，增強學(xué)習(xí)興趣。
以上是我的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，為了更好地實現(xiàn)目標(biāo)，我要不斷努力進取，開拓創(chuàng)新，爭取做到更優(yōu)秀。
教師專業(yè)發(fā)展計劃的論文篇十二
我常常會思考怎么樣的課才算是一堂“好”課？剛開始的時候，我的課是以我“講”為中心的，因為生物課較為專業(yè)，學(xué)生沒有基礎(chǔ)，同時我又非常的急于想讓他們多了解一點生物學(xué)的知識，因此上課的時候，多是我講學(xué)生聽。后來我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生一直處于被動學(xué)習(xí)狀態(tài)，慢慢喪失了學(xué)習(xí)的主動性，也不肯自己思考。發(fā)現(xiàn)了這點以后，我調(diào)整了教學(xué)方法，上課多提一些他們感興趣的`問題，激起他們的求知欲，讓他們主動去思考，去討論，去形成自己的觀點，慢慢的，我相信學(xué)生會成為課堂的主角。
正如葉圣陶老先生說過的：“最要緊的是看學(xué)生，而不是光看老師講課。”看學(xué)生是看學(xué)生主動的學(xué)習(xí)能力和明辨的思維能力，看老師是看老師的興趣激發(fā)能力和良好的引導(dǎo)能力。
教師專業(yè)發(fā)展計劃的論文篇十三
1、教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，使自己真正成長為富有歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。
2、努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學(xué)知識，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊。
3、積極投入教育科研，探索規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平，每年有科研課題的研究和實施，并取得一定的成果。
（從教育、教學(xué)、科研等方面寫）
1．與時俱進，嚴(yán)格的規(guī)范和要求班級學(xué)生的行為規(guī)范，落實學(xué)校的常規(guī)要求，培養(yǎng)知書達理的新一代青少年。
2．量化目標(biāo)：
1．深化課改，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思----實踐，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的教師。
2．更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動筆，勤動腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。每年要留有痕跡，寫一些教學(xué)筆記和心得。
3．量化目標(biāo)：加強學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識解決問題能力的培養(yǎng)。爭取在本學(xué)期考試中全都達到合格標(biāo)準(zhǔn)。
4．及時積累個案，歸納資料，撰寫有實效的專題論文或報告。
1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。做到“三學(xué)”。
(1)堅持不懈地學(xué)。活到老，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
(2)多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀；也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達到取長補短的目的。
(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。
2、善于思考，在實踐中探求、感悟。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。
3、樂于動筆，提高教育科研水平。
(1)認(rèn)真及時積累專題研究的第一手資料。
(3)通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量，
通向未來的路不是回家的路；過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗。
教師專業(yè)發(fā)展計劃的論文篇十四
“問渠哪得清如許？為有源頭活水來?！边@句話道出了一個樸素的真理，那就是人，（尤其是教師）只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展，以適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要。20**年2月開學(xué)之初，為了不斷地完善和充實自己，我就為自己做了一份個人專業(yè)計劃：
教師的職業(yè)不但要教書還要育人，作為教師為人師表，更重要的是要加強自身的修養(yǎng)和內(nèi)涵，用自己高尚的情操和修養(yǎng)，春風(fēng)化雨，隨風(fēng)潛入夜，潤物無聲，潛移默化的肢體教育，更利于對學(xué)生的身心教育。
師者，傳道授業(yè)解惑也。所以，我要在教育教學(xué)上，不斷提高自身的素質(zhì)。本學(xué)期我努力做到：
1、多讀書，提高自身素質(zhì)。
2、參加集體備課，取長補短。
認(rèn)真?zhèn)湔n，能夠自如的駕馭教材，了解教材特點，掌握教學(xué)重點和難點，并能恰當(dāng)?shù)刂贫ń虒W(xué)計劃；能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，有效地把握課堂教學(xué)活動。在教學(xué)研究能力方面更要力求逐漸做到：掌握一定的教學(xué)理論，認(rèn)識教育規(guī)律，然后聯(lián)系教學(xué)中的親身經(jīng)歷，讓理論與實踐相結(jié)合，勇于探索教材改革、課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法等一系列比較有現(xiàn)實意義的問題，勇于挑戰(zhàn)前人未能研究成功的課題。這樣才能不斷創(chuàng)新，推動教學(xué)向縱深方向發(fā)展。
上課是作為教師的最重要的工作，但是上好每一節(jié)課卻不是很容易的事情，所以本學(xué)期我要努力上好每一節(jié)課，努力引導(dǎo)我的學(xué)生學(xué)習(xí)地理知識，教孩子2年，想孩子20年，加強師生互動環(huán)節(jié)，融洽師生關(guān)系。提高教育教學(xué)質(zhì)量。
xx年是新的一年，我希望本學(xué)期我的計劃如期完成，通過切實的努力，使自己的教育教學(xué)能力更上一層樓。
教師專業(yè)發(fā)展計劃的論文篇十五
我自從從事教育工作以來便是認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍的做好自己的事情，對于學(xué)校的工作也能積極參加?，F(xiàn)在覺得自身還有所提高的地方，從新一輪課本實施到今天，如何才能超越自我，迎來更大的發(fā)展空間呢？我認(rèn)為必須找到自身的不足，對癥下藥。
首先，自己在專業(yè)學(xué)習(xí)上有所放松，以工作代替了學(xué)習(xí)，導(dǎo)致自己迷失了方向。其次，由于缺乏學(xué)習(xí)，造成工作中缺乏思考，無法創(chuàng)造性的開展工作。
樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種需要，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強倫理底蘊。
第一年(20xx-20xx學(xué)年度)。
（一）勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
（二）善于思考，在實踐中探求、感悟。
反思昨天——在反思中揚長；審視今天——在審視中甄別；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)造。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性的開展工作。
（三）樂于動筆，提高教育教研工作。
1.認(rèn)真完成每周一篇的教學(xué)日記，每月一篇的教育筆記。及時積累教研資料。
2.做好讀書筆記，寫好教學(xué)反思，進行教學(xué)案例的分析。努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。學(xué)期結(jié)束時完成質(zhì)量較高的教學(xué)案例。
3.通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。
第二年(20xx-20xx學(xué)年度)。
首先，平時要多留心、注意教育發(fā)展動態(tài)，廣泛閱讀各類業(yè)務(wù)書籍，提高教育理論水平。其次，認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)用書》等有關(guān)資料。鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法。體會新新課標(biāo)的性質(zhì)、價值、理論，提高自己的業(yè)務(wù)能力。
第三年(20xx-20xx學(xué)年度)。
首先，在工作中，不怕困難、勇挑重?fù)?dān)，精心備課，細(xì)心批改每一本作業(yè)。不遲到、不坐著講課、不提前下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生。其次，學(xué)會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教研水平。第三，學(xué)會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提高教學(xué)教研水平。
（一）繼續(xù)了解考試趨勢，理解各個知識點的考察深度，提高學(xué)生成績。
（二）認(rèn)真向老教師學(xué)習(xí)，請老教師傳授教學(xué)經(jīng)驗和指出自己的不足，自己及時反思、改正缺點。
（三）每周學(xué)習(xí)語文閱讀知識，提高自己的專業(yè)技能。
（四）每學(xué)期讀一本關(guān)于教學(xué)理念的書籍，撰寫一篇教學(xué)論文。
教師專業(yè)發(fā)展計劃的論文篇十六
本人從事小學(xué)語文教學(xué)及班主任工作十七年。我熱愛教育事業(yè)，工作勤懇，盡職盡責(zé)，積極探索，勇于創(chuàng)新。先后被評為市優(yōu)秀語文教師，區(qū)優(yōu)秀青年教師，區(qū)首席教師，區(qū)語文學(xué)科帶頭人。面對新教育形勢，個人專業(yè)發(fā)展也提出了新要求。
1、師德目標(biāo)：加強政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，堅定獻身教育信念，堅持育人為本宗旨。
2、教學(xué)方面：
a、積極探究教育教學(xué)規(guī)律，讓課堂喜悅之花綻放在每個孩子臉上。
b、常跟本組老師進行教學(xué)交流，進一步了解學(xué)生從而更有效把握課堂。善于捕捉課堂中學(xué)生變化，同時不斷激勵學(xué)生自信。
c、熟練運用信息技術(shù)，促進教學(xué)過程流暢，同時利用網(wǎng)絡(luò)資源，達到信息處理和優(yōu)化。
d、對自己教學(xué)活動及時進行反思，及時總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中成功與不足，取長補短，使自己教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗日益豐富，尋找一條適合自己發(fā)展之路，爭取逐步形成自己教學(xué)風(fēng)格。
3、教育目標(biāo)
任何一個優(yōu)秀教師，經(jīng)過長期陶冶思想情操，磨煉精神氣質(zhì)，積累知識能力而形成個人修養(yǎng)，無疑是教學(xué)魅力基礎(chǔ)。所以，只有長期勤奮好學(xué)，不斷日積月累，認(rèn)真地完善自己教學(xué)，才會有其魅力豐富底蘊。著名教育改革家魏書生教學(xué)中對教材爛熟于心，對知識旁征博引，上掛下聯(lián)，縱橫捭闔，以其談笑風(fēng)生教態(tài)，充分調(diào)動起學(xué)生高昂情緒，濃厚興趣，收到良好教學(xué)效果。由此看來，語文教師必須樹立終身學(xué)習(xí)觀念，不斷提高自己知識層次，進行“自我充電”。變原來“一桶水”為“長流水”，繼而升華為適合學(xué)生需要“甘甜水”。將學(xué)生“知識杯”與教師“專業(yè)桶”都匯集到知識大江大河上。變由師到生知識單頻振動為師生共振，變“教學(xué)”為“學(xué)教”,確信教學(xué)不僅相長，而且互補，把學(xué)生放在主體位置，從而使授者和受者同步歡悅，同時長進。
1、養(yǎng)成天天閱讀好習(xí)慣。
隨著朱永新教授新教育實驗不斷深入，我真正認(rèn)識到閱讀重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基《給老師建議》、朱永新《新教育實驗之夢》、陶行知《教育名篇》以及眾多教育名家教育教學(xué)專著、專業(yè)報刊雜志外，我還將閱讀巴金、冰心等國內(nèi)名家散文以及國外名著，以在不斷地閱讀中提升自己品味，讓自己成為一名有語文素養(yǎng)教師。
2、做一個勇于課堂實踐老師。
課堂是老師能力檢驗一個大舞臺，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生需要，也不教育發(fā)展最終目標(biāo)。發(fā)展教育就是要讓老師發(fā)展帶動學(xué)生發(fā)展。做一個科研型教師，不斷地實踐、探索、總結(jié)自己教育行為，必將把自己打造成一個科研型教師、學(xué)者型教師。
3、堅持寫“教育反思”。
教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長核心因素?！眻猿址此伎梢钥偨Y(jié)實踐、升華經(jīng)驗，堅持每天寫教學(xué)反思、教育隨筆，可以提升自己教育能力，并能有自己研究方向，形成自己研究課題，由此形成一整套成果呈現(xiàn)形式。
4、練就自己扎實基本功。
“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話”是教師基本功。為此，我會持之以恒地加強自己基本功練習(xí)。
5、利用多種手段輔助教學(xué)。
充分備課同時，運用各種教學(xué)輔助手段教學(xué)，提升課堂教學(xué)效果以及連貫性，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時間向有經(jīng)驗教師學(xué)習(xí)，尋找一條適合自己發(fā)展之路。
教師專業(yè)發(fā)展計劃的論文篇十七
教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。教師只有在教育實踐中，通過不斷努力學(xué)習(xí)，認(rèn)識到社會發(fā)展的規(guī)律和特點，了解到社會主義教師道德的意義和內(nèi)容，并通過自身修養(yǎng)，將認(rèn)識內(nèi)化為自己得到的情懷、意志和信念，不斷外化為自己的行為和習(xí)慣。以下是我對自己發(fā)展所作的計劃：
發(fā)展方向：
努力做學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、參與者和引導(dǎo)者，做學(xué)生的知心朋友，同時更要做教育教學(xué)的實踐者、反思者、研究者，成為覺悟高、觀念新、業(yè)務(wù)精、能力強、善創(chuàng)新的教育工作者。
做好兩個班的教育教學(xué)工作，爭取比翼齊飛，在語文教學(xué)上摸索出一條適合的教學(xué)之路。
發(fā)展目標(biāo)：
教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我要注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為有使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師。
首先通過繼續(xù)教育的培訓(xùn)， 提高自己職業(yè)道德素養(yǎng)。
其次是樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
三是認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革的理念，立足課堂教學(xué)改革，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和實踐能力為重點，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)，注重對自身教育行為的反思----實踐，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的.教師。
四是為適應(yīng)基礎(chǔ)教育發(fā)展的需要，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，成為覺悟高、觀念新、業(yè)務(wù)精、能力強、善創(chuàng)新的教育工作者。
發(fā)展思路與措施：
一、不斷學(xué)習(xí)理論知識，認(rèn)真參加各類培訓(xùn)活動，從而開闊自己的視野，提高理論水平。
二、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，時刻用新的課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)教學(xué)，積極開展信息技術(shù)與新課程整合課堂教學(xué)實踐，大膽創(chuàng)新。
三、努力鉆研教材，探索新的教學(xué)方法，加強理論聯(lián)系實際，激發(fā)學(xué)生獲取知識的積極性和主動性。
四、不斷捕捉新的教學(xué)信息，充實到教學(xué)中，并運用現(xiàn)代化教學(xué)手段充實到教學(xué)中來，使教學(xué)過程充滿活力。
五、積極運用多媒體教學(xué)手段，優(yōu)化課堂教學(xué)。堅持學(xué)習(xí)制作教師個人網(wǎng)站、教學(xué)課件。
六、通過不斷聽課，虛心學(xué)習(xí)，取長補短，充實自己，使教學(xué)不斷得到改進。
七、加強自身的思想道德修養(yǎng)，密切和學(xué)生的聯(lián)系，形成一種新型的平等的師生關(guān)系，真正做到讓學(xué)生“親其師而信其道”。
教師專業(yè)發(fā)展計劃的論文篇十八
作為一名青年教師，為了使自己能夠更快更好的發(fā)展，在總結(jié)過去兩年工作的基礎(chǔ)上，特制定此未來五年內(nèi)的長遠規(guī)劃。
我是一個從教十五的年輕教師，在工作中認(rèn)真踏實，但是經(jīng)驗不足，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足，尤其缺乏對學(xué)生心理的認(rèn)識。在新的形勢下，傳統(tǒng)的知識教育正走向智慧型教育，智慧型教育需要智慧型教師。所以我們必須要與時俱進，跟上時代的腳步，扛起時代賦予我們這代人的使命。
教育教學(xué)方面
經(jīng)過頭兩年半的奮斗，我已經(jīng)能比較好的處理好學(xué)生、家長、任課老師之間的關(guān)系。能正確教育學(xué)生，并且讓家長也能接受老師的做法。在五年后，班級管理要藝術(shù)化，能夠用最少的時間取得最好的效果。不能再像現(xiàn)在，完全依靠和學(xué)生的單獨交流來發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。要讓事情在苗頭的時候就能被老師及時捕捉到。經(jīng)過兩年半奮斗，我在備課、上課、作業(yè)講評方面也有了更多的心得，但是距離深加工還有相當(dāng)一段差距，所以在五年后我要能夠較好的把握課堂，把握學(xué)生。能夠把知識點有條不紊的、完完整整的以比較簡單的說法講述給學(xué)生。
1．勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念
（1）勤學(xué)理論知識。只有用深厚的理論知識作支柱，才能更好地開展教學(xué)科研，為自己的教學(xué)實踐服務(wù)，為學(xué)生的終生發(fā)展服務(wù)。
（2）勤學(xué)他人經(jīng)驗?！八街?，可以攻玉。”多與同軌教師探討備課內(nèi)容，以及其他專業(yè)知識。
2．善于思考，在實踐中探求、感悟
（1）在學(xué)習(xí)中思考。在向他人或書本學(xué)習(xí)時，要時刻開動腦子，聽課養(yǎng)成及時評點的習(xí)慣，讀書養(yǎng)成勤于摘記的習(xí)慣，真正把他人的經(jīng)驗、知識內(nèi)化成自己的“養(yǎng)分”。
（2）在實踐中思考。首先，要認(rèn)真對待每一課，課前要對教材、對學(xué)生、對教學(xué)設(shè)計進行充分而認(rèn)真思考。課上要善于觀察、發(fā)現(xiàn)，審視學(xué)生對自己的教學(xué)設(shè)計作出的反應(yīng)，并及時調(diào)整。課后，要對教學(xué)效果進行反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
3、樂于動筆，在積累中提升
認(rèn)真對待每月的教學(xué)反思和讀書筆記，及時積累課題研究的第一手資料。把撰寫教育隨筆、教學(xué)后記、案例分析、讀書心得納入日常工作之中，使自己在學(xué)習(xí)、思考、實踐和積累中，不斷發(fā)展。