總結(jié)是一個反思的過程，可以幫助我們更好地汲取經(jīng)驗，做出更明智的決策。在總結(jié)中，我們應(yīng)當(dāng)著重強調(diào)自己在工作中取得的成果和突破。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
六年級畢業(yè)班家長會校長講話稿篇一
畢業(yè)并不是“結(jié)束、完成“的意思，而是蘊含著“開始、進步”的意義。
一學(xué)會堅強，做一個自信樂觀的人，只要心中信念之燈不滅，你們的腳下就是一片燦爛光明，到了新的學(xué)校，你們更要堅強，不要被困難所嚇倒，要遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，虛心的聽從老師的教導(dǎo)，發(fā)揚你們各自的優(yōu)點，克服自身的不足，順利的完成初中的學(xué)業(yè)。
二、學(xué)會感恩，你們的母校是你們成長的家園，六年里，母校為你們奠定的美好人生的基礎(chǔ)，請你們牢記，母校給你們提供了瓊枝玉葉，感恩母校，給你們創(chuàng)造了美好的教育環(huán)境；感恩老師，給你們無私的教誨；感恩父母，給你們以生命；感恩自己，擁有這一段美好的生活。
同學(xué)們，你們承載了老師、家長們太多的期望，我們期待著，你們中間產(chǎn)生造福百姓的政治家、叱咤風(fēng)云的軍事家、探索奧秘的科學(xué)家、搏擊商海的企業(yè)家……我們期待著你們超越先輩，創(chuàng)造偉業(yè)，為母校爭光……我們期待著你們成為“理想遠大，熱愛祖國”的人，成為“追求真理，勇于創(chuàng)新”的人，成為“德才兼?zhèn)洌姘l(fā)展”的人。
六年級畢業(yè)班家長會校長講話稿篇二
老師們、同學(xué)們：
今天，學(xué)校在這里召開小學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)迎考動員大會，目的就是要給老師和同學(xué)們打打氣，鼓鼓勁，使同學(xué)們在今年的小學(xué)畢業(yè)測試中取得優(yōu)異的成績。首先，我代表學(xué)校，向六年級老師和同學(xué)們說一聲：你們辛苦了！希望同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，找準方向，增強信心，刻苦鉆研，主動學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)、勞動方方面面為低年級學(xué)生樹立良好的榜樣，并以優(yōu)異的成績?yōu)樾W(xué)生活畫上一個圓滿的句號。
到6月30日，你們將迎來人生中第一個重要的考試——小學(xué)畢業(yè)測試，有的同學(xué)認為，現(xiàn)在的考試沒什么大不了的，反正我都可以上中學(xué)，其實不然，同學(xué)們，六年來的日日夜夜，撒下了我們的汗水，印下了我們拼搏向上、努力進取的足跡。測試是對你六年學(xué)習(xí)的肯定，你的測試成績是你獻給母校、獻給你父母最好的禮物，你的測試成績是你給中學(xué)老師的第一印象，是下一階段學(xué)習(xí)的奠基石。它將翻開你生命嶄新的一頁，在這剩下的時間里，要復(fù)習(xí)小學(xué)階段所有的內(nèi)容，時間緊，任務(wù)重，希望同學(xué)們提高思想認識，樹立緊迫感和危機意識。
同學(xué)們，我們擁有畢業(yè)班的老師都是有著豐富教學(xué)經(jīng)驗、高度責(zé)任感的教師，相信我們在座的38位畢業(yè)班同學(xué)，是一個積極進取、努力拼搏的最為優(yōu)秀的方陣，加上我們的任課老師，我們就是一個強有力的精銳部隊。在將來的100多個日日夜夜里，在復(fù)習(xí)迎考的日子里，我們都應(yīng)該攜手同行，共同努力，為自己人生旅途重重的抹上一筆重重的彩色的光環(huán)。測試在即，我希望每一位六年級的同學(xué)都能根據(jù)自己的切身情況，制定一個明確的目標，并為之一鼓作氣進行50多天艱苦卓絕地努力。因為只有心存高遠，才能激發(fā)自己的潛力，讓自己真正動起來，才能做到心中有活兒，眼里有事。為此，我希望在晨讀中多一些學(xué)習(xí)、背誦的身影，在走廊上和教室里少一些游手好閑、瘋狂打鬧的情景，在操場上少一些拼命三郎,課堂上少一些搗蛋，甚至夢周公的現(xiàn)象。
同學(xué)們：人生匆匆，青春不是易逝的一段，青春應(yīng)是一種永恒的心態(tài)，沒有人永遠成功，也沒有人永遠失敗，卻要永遠進取。因此，要求同學(xué)們在復(fù)習(xí)迎考中心要誠，心要靜，要合理分配時間。要重視課堂學(xué)習(xí)，課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的主渠道，上課要認真聽講，作好筆記，理解老師的解題思路，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，注意知識的積累，特別學(xué)過的知識、題型、重點內(nèi)容，考試的熱點，都要反復(fù)復(fù)習(xí)，不可掉以輕心。
最后祝祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步，心想事成。
六年級畢業(yè)班家長會校長講話稿篇三
同學(xué)們、老師們、家長們：
大家好！
今天在這里舉行畢業(yè)典禮，它標志著又有一批小學(xué)生在黨的陽光雨露的滋潤下，勝利地完成了小學(xué)的學(xué)業(yè)而即將走上新的學(xué)習(xí)道路。因此我首先代表學(xué)校熱烈祝賀六年級的14位同學(xué)德、智、體、美等方面考核成績合格，取得小學(xué)畢業(yè)資格。
艾山小學(xué)是六年制小學(xué)，課程設(shè)置，教學(xué)組織，教育模式，硬件條件都很有特色，與眾不同。基于對教育科學(xué)規(guī)律，多年實踐所取得的經(jīng)驗與成效，我們認為每一個小學(xué)生都應(yīng)當(dāng)全面和諧地發(fā)展，打好基礎(chǔ)與發(fā)展個性要同時并進。在什么年齡段應(yīng)該學(xué)習(xí)什么，就必須學(xué)會，否則一生都很難掌握。應(yīng)當(dāng)在小學(xué)階段掌握，就要在小學(xué)階段學(xué)會。原蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾講過：“一個孩子到7歲還沒有一種愛好和興趣，應(yīng)當(dāng)引起家長和老師的焦慮?！边@種愛好和興趣往往是以文化、氣質(zhì)、技能、習(xí)慣、能力表現(xiàn)出來的，小學(xué)的課程與教育基本就是按這一點設(shè)立的。能不能做到這一點，往往要看這個學(xué)生是否“明理”，是否能在每一年，隨著年齡的增長，而懂得一點什么能干，什么不能干，這就是我常說的要“崇尚真知，追求真理”，善于獨立思考、善于接受教育、善于吸收營養(yǎng)，不斷豐富自己。
艾山小學(xué)是一個非常好的平臺，辦學(xué)的理念，辦學(xué)的條件，師資與管理力量都是很先進、很好、很強的，連續(xù)多年被評為區(qū)級先進單位，一大批小學(xué)生在這里經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)，迅速成長，他們不僅是合格的小學(xué)畢業(yè)生，而且是小學(xué)畢業(yè)生中的佼佼者。同學(xué)們，你們的成績既是你們個人努力的成功，也是老師教育的成功以及家長教育的成功。所以我既要祝賀你們，也要感謝老師和家長。
今天你們小學(xué)畢業(yè)了，但不是終點，而是攀登新高度的新起點。因此，我希望每一個同學(xué)都要認真回顧小學(xué)六年的生活、學(xué)習(xí)、提高、發(fā)展的過程，總結(jié)經(jīng)驗、汲取教訓(xùn)，學(xué)習(xí)他人，提高自己。我希望艾山小學(xué)畢業(yè)生把善于反思、善于總結(jié)作為一個人必備的潛能，要知道這是每一個事業(yè)成功者所必須具有的優(yōu)秀品質(zhì)與潛能，如果我們每個小學(xué)生人人都有這種潛能，你們今后才會成長得更快，才會取得更大的成功！
你們即將由小學(xué)生變成中學(xué)生，這不僅是量的變化、更是一個質(zhì)的飛躍。在新的飛躍中，我衷心地希望你們慎重而又明智地選擇自己的前途。今后的路就在你們的腳下，艾山的大門永遠向你們開放，艾山的舞臺永遠讓你們登臺亮相。艾山的山、艾山的水、艾山的人、艾山的家長與同學(xué)的群體，都會成為你們今后事業(yè)成功的重要條件。
最后，我祝愿大家進入中學(xué)后更成功，更輝煌。原大家常回家看看！
謝謝。
六年級畢業(yè)班家長會校長講話稿篇四
尊敬的各位家長：
大家好!
首先，我代表學(xué)校對各位家長的到來表示最誠摯地歡迎!對學(xué)校工作的理解，對畢業(yè)班工作的支持與配合表示衷心的感謝!六年級畢業(yè)班工作是非常重要的。這一年，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識形成一個完整的體系;既是對小學(xué)階段的一個今天，在這里召開家長會，一是為了建立“家校共育”的通道，加強老師與家長之間的聯(lián)系，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量;二是為了和各位家長探討畢業(yè)班教育教學(xué)工作情況，征求家長對學(xué)校工作的意見，最終實現(xiàn)學(xué)校教育與家庭教育的有機結(jié)合，達到雙贏。
六年級的工作是學(xué)校工作的重點，也是各位家長所關(guān)注的焦點，下面，我就畢業(yè)班的教育教學(xué)活動開展情況與各位家長進行交流和探討，請各位家長提出寶貴的意見和建議。針對畢業(yè)班教育教學(xué)工作，學(xué)校主要采取了一下措施：
1、選配優(yōu)秀教師擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作?？梢载撠?zé)任的說，畢業(yè)班的所有教師們都是學(xué)校精挑細選的經(jīng)驗豐富、干勁十足、責(zé)任心極強的一支教師隊伍，他們有的是已經(jīng)帶了幾屆畢業(yè)班的教師，有的是學(xué)校骨干教師，有的是連續(xù)幾年考核均為優(yōu)秀的教師，所以，請各位家長放心。
2、強化畢業(yè)班管理制度。一個學(xué)校沒有嚴格的管理，就不可能有高質(zhì)量的成果，沒有嚴格的紀律，就不可能取得好的成績。為此，學(xué)校重點強化了畢業(yè)班師生紀律教育和安全教育，重點抓教育教學(xué)工作。
3、加強思想道德教育。充分利用課堂、班會時間，對學(xué)生進行品行習(xí)慣養(yǎng)成教育，增強學(xué)生信念與成才欲望，促使學(xué)生達到學(xué)習(xí)主動積極，成績穩(wěn)步提高。
4、注重教育教學(xué)質(zhì)量。堅持“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線”，所以，學(xué)校始終堅持“不放棄每一個學(xué)生，關(guān)心鼓勵每一個學(xué)生健康成長”的宗旨，這幾年也取得了成績的不斷提升。
5、注重學(xué)生的長足發(fā)展。開展社團活動，課后服務(wù)的文體活動。演講朗誦比賽。馬上又有班級聯(lián)賽，元旦藝術(shù)節(jié)的作品展和大合唱比賽。我們是為自己的初中部培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
各位家長朋友們，讓他們健康成長，成為品學(xué)兼優(yōu)的孩子，是學(xué)校和家長的共同目標。為了實現(xiàn)這個目標，我們需攜起手來一起努力，這里，我給家長朋友們提出三點意見，四點希望，五點建議：
1、部分家長對教師與家長在教育孩子問題上的責(zé)任沒有分清，認為自己忙，認為教育孩子都是學(xué)校的責(zé)任，這是極端錯誤的理解。
2、部分家長對孩子的教育極端化，要么嚴格殘酷，要么溺愛無比，這樣，非常不不利于孩子的健康成長。
3、普遍忽視家庭教育意識，導(dǎo)致學(xué)生放學(xué)回家成了三不管區(qū)域，這樣，非常不利于孩子品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
1、希望各位家長支持全體教師的工作，提出寶貴的`意見、建議。
2、希望各位家長更多一點投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
3、希望家長注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，加強對孩子的不良習(xí)慣的管理約束。
4、希望家長多一些時間和耐心去和孩子交流談心，重視孩子的心理健康教育，促進學(xué)生全面發(fā)展。
1、建議家長抽出時間耐心輔導(dǎo)和幫助學(xué)生完成好家庭作業(yè)。（主要看是否完成，態(tài)度怎樣）特別是雙休日的管理。
2、建議家長經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，關(guān)注孩子在校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn)，在教育孩子上達成共識。
3、建議家長正確看待孩子的分數(shù)，多激勵、多引導(dǎo)、嚴要求、少體罰。
4、建議家長為孩子提供一個相對安靜舒適的學(xué)習(xí)空間。
5、建議小學(xué)畢業(yè)后就在四中就讀初中。介紹現(xiàn)狀：近幾年中考一中生，20xx年中考各科成績，目前教師結(jié)構(gòu)和教育教學(xué)活動得獎。（不缺生源，不希望人氣受損，家長不必舍近求遠）。
家長朋友們，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們攜手合作，為孩子最后一年的小學(xué)生活畫上圓滿的句號!
最后，祝各位家長合家幸福!祝我們家校合作愉快!祝我們的孩子健康成長!
再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會。
六年級畢業(yè)班家長會校長講話稿篇五
尊敬的各位家長：
非常感謝大家來參加這個家長會，六年級下學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去兩個月了，在這里我要感謝所有支持我們工作，配合我們工作的家長。是你們相信我們，支持我們，配合我們的工作，才使孩子們逐漸地成長起來！現(xiàn)在，我們的孩子在校只有兩個月左右的時間就要小學(xué)畢業(yè)了，我希望孩子們在離開母校的時候，能少一些遺憾，多一些收獲，多一些回憶。相信，在座的每一位家長都和老師一樣，希望孩子帶著滿意的成績進入中學(xué)，為今后的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。今天，把大家請到學(xué)校來，就是要和各位家長進一步溝通，互相理解、互相支持，一起幫助孩子走好這人生重要的一步。
一、召開家長會的目的。
各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義；同時，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應(yīng)該認識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。說它重要是因為：
第一、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。
俗話說，好的開端是成功的一半。今天，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點，加強聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕耸且恢碌模蔷褪牵骸耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
二、說說學(xué)習(xí)。
我知道，我們的家長都很忙碌，忙著工作，忙著掙錢，雖然忙得顧不上問自己的孩子學(xué)習(xí)怎么樣，但是我知道，家長們還是希望自己的孩子能夠?qū)W到更多的知識，能有更大的收獲。我們教師也希望盡的力量來提高每個孩子，使他們?nèi)〉酶蟮倪M步，獲得理想的成績。然而學(xué)校教育并不能替代家庭教育，學(xué)校教育與家庭教育的共同作用才會取得良好的效果。尤其對于臨近畢業(yè)的六年級學(xué)生來說，是我們關(guān)注的焦點，所以今天把大家請到這里來，把有關(guān)的情況跟各位家長朋友交流一下。
未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生的欣慰莫大于孩子的有才有德。孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校教育離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢？有關(guān)鍵的一部分因素在于孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度及家庭教育。
有的家長總是說事太多太忙。我說，家長忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個房子，為孩子攢個媳婦，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個高素質(zhì)，為孩子攢個將來吃飯的飯碗。有的家長說我家孩子上不出來學(xué)，在學(xué)校混混算了。我們能做的只有：替孩子多攢點錢，替孩子多鋪鋪路。我想說，這樣想是可以的，但千萬不能當(dāng)著孩子說在學(xué)?；旎焖懔?，哪怕他不是上學(xué)的料，我們也要關(guān)心關(guān)注他的學(xué)習(xí)，因為學(xué)習(xí)態(tài)度比學(xué)習(xí)成績更重要。
孩子學(xué)習(xí)成績的高低，很大程度上取決于學(xué)習(xí)態(tài)度。而學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度又取決于家長對孩子的關(guān)心程度和期望值，對子女抱有期望的家長會自覺地履行家長的職責(zé)，千方百計地創(chuàng)造條件，幫助孩子健康成長。相反，不抱期望的家長，往往采取放任自流、不聞不問的態(tài)度?！坝癫蛔粒怀善?，其后果是可想而知的。家長的期望對孩子成長來說，具有很大的影響。孩子如果經(jīng)常從父母的教育態(tài)度中，感受到家長的預(yù)期，得到父母的愛護、幫助和尊重，他就會產(chǎn)生積極的進取心，充分發(fā)揮自己的潛能，不斷提升自己的學(xué)習(xí)成績和思想水平。因此，家長的期望是家庭教育中不可或缺的重要因素。
當(dāng)然，我們說的期望是指符合孩子實際情況的適度期望。比如，家長要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校的表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標。家長要把多一點的精力投入在關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)上，對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進行管理，要求孩子盡心盡力地對待學(xué)習(xí)，上課認真聽講，作業(yè)認真完成。了解孩子什么時間該上學(xué)，什么時間放學(xué)，找老師或同學(xué)打聽孩子的聽講情況，考試情況，平時檢查完成作業(yè)情況，字寫得端不端正。孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度從課堂上聽課的狀態(tài)，完成作業(yè)的字跡這兩方面都能來觀察評判。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的孩子，肯定都是好學(xué)上進的。課堂上他們精神飽滿，注意力集中。遇到問題時，肯動腦筋，積極發(fā)言，甚至是敢于發(fā)表自己不同的見解。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的孩子，也肯定是認真完成作業(yè)的孩子。不論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)，都一絲不茍地完成。他們的書寫端正整潔，作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤也都及時訂正，絕不拖拉。透過作業(yè)，我們都能感受到孩子是不是在認真、專注地在學(xué)習(xí)。家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注，孩子是能感受到的。他們自然在學(xué)習(xí)上就不敢馬虎，只會努力把學(xué)習(xí)搞好了。
端正的學(xué)習(xí)態(tài)度不僅是優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績的前提和保證！而且會影響到將來在社會上生活和做事的態(tài)度，關(guān)系到他將來的生活質(zhì)量?，F(xiàn)在的學(xué)習(xí)態(tài)度認真負責(zé)，則以后生活和做事的態(tài)度就會認真負責(zé)。有了認真負責(zé)的態(tài)度，他干啥也不會差，咱們還用操心他以后的日子過不好嗎？“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，三天打魚兩天曬網(wǎng)地管一下是培養(yǎng)不成人材的，孩子的成長成才不僅靠他個人的努力，老師的栽培，更要靠家長的密切配合。
三、談?wù)剬W(xué)習(xí)情況。
1.下面我將此次期中考的情況向各位家長作簡單的匯報：
我班的考試情況是這樣的：語文分99分，90分以上的有65人，數(shù)學(xué)分100分，有六人，90分以上30人。語文數(shù)學(xué)總分190分以上20人，是全校人數(shù)最多的班級，學(xué)生取得的成績與家長的積極督促是分不開的。但是有一些平時表現(xiàn)不錯，成績也不錯的同學(xué)這次由于某些原因沒有取得滿意的成績，和以前成績相比退步較大，比如范世俊、宋義拯、劉子暄、祁同鑫、苗增輝等同學(xué)，希望引起這幾位家長的重視，家長要針對這些學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對學(xué)生加強教育與引導(dǎo)，平時每天回家一定也要監(jiān)督到位，主動積極地與任課老師聯(lián)系,及時了解子女在校表現(xiàn)。
2.存在一些不足。
（1）部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃，缺乏明確的學(xué)習(xí)目的和動力。他們在學(xué)習(xí)上付出的時間和精力十分有限，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想。
（2）學(xué)習(xí)自覺性較差，極易分心，也容易受干擾。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動，有老師和沒老師不一樣。學(xué)習(xí)任務(wù)老師不督促、不檢查學(xué)不落實。
（3）學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。很多學(xué)生從不考慮學(xué)習(xí)方法，只一味被動學(xué)習(xí)，不講究學(xué)習(xí)的效率和效果，學(xué)起來既苦又累，可謂是事倍功半。
（4）偏科現(xiàn)象較為嚴重。不少學(xué)生學(xué)生成績參差不齊，不能做好各科齊頭并進。
（5）學(xué)生學(xué)習(xí)時間不足，訓(xùn)練的時間少，學(xué)生訓(xùn)練缺少必要的資料。
這一學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)重，而時間也不怎么充裕，我們一方面各科要上新課，趕進度；另一方面也要進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。沒有充足的時間、沒有必要的資料，想要學(xué)好是萬萬不可能的。所以后半學(xué)期，我們除了打算利用學(xué)校的一體機給孩子們打印一些復(fù)習(xí)資料外，還要給學(xué)生準備一些必要的復(fù)習(xí)資料，希望家長配合。作為家長，我們應(yīng)該清醒認識這段時間學(xué)習(xí)對你的孩子的重要性。其實對不同的學(xué)生，不同的家庭，學(xué)習(xí)成績的意義會不同。一句話，我們每一個人，只要是與孩子有關(guān)系的人，我們都應(yīng)該重視孩子的這一段學(xué)習(xí)，把他當(dāng)作自己人生中的一件大事來看待。在最后不要讓任何一個人留下遺憾。
四、要求家長配合工作。
現(xiàn)在已經(jīng)到了六年級的沖刺階段，我們將面臨著畢業(yè)考試。因此，想請家長協(xié)同做好以下工作：
及時消除孩子的浮躁情緒，孩子們快畢業(yè)了，而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實，做事不認真，原來規(guī)規(guī)矩矩的孩子有可能會給你點意外了，這個意外極有可能是我們不想看到的。
現(xiàn)在我們的課程緊，任務(wù)重。我們六年級要進入全面的復(fù)習(xí)，今年的學(xué)習(xí)要掌握好，還要對以往的知識進行梳理，查漏補缺。六年所學(xué)的知識，現(xiàn)在用這一段時間去復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)任務(wù)要比原來大的多。學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會覺得比平時辛苦，肯定會有怨言。家長發(fā)現(xiàn)這種情況要及時進行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲，俗話說“不吃苦中苦，難做人上人”。從人的一生來看，這種辛苦，是孩子的一筆的精神財富。
我們家長要經(jīng)常對孩子進行這方面的教育。另外，不要因為學(xué)習(xí)任務(wù)大了，就在生活、學(xué)習(xí)中包辦太多，使孩子養(yǎng)成依賴心理，該孩子做的事，還是讓他自己動手，培養(yǎng)一個好習(xí)慣。如果孩子沒有生活自理能力，自然不會有獨立學(xué)習(xí)的能力。久而久之，于是，家長越著急，孩子越不急，為什么呢？反正一切都由家長替自己操心。這樣以來，家長弄得很累，孩子卻一點不長進。
2.加強對孩子課外時間的管理。
不管孩子走著來上學(xué)，還是坐車來上學(xué)的，都要經(jīng)常教育孩子遵守交通規(guī)則，過馬路的時候，“寧等三分，不搶一秒”。教育孩子按時上下學(xué)，不在路上玩耍。我們現(xiàn)在的作息時間是：
上午7：30回校，11：30放學(xué)；下午2:40回校，5：30放學(xué)，晚托6：20結(jié)束。
執(zhí)行夏季作息時間后，要求孩子在家午休，家長必須做好監(jiān)督。不然，中午長時間的空閑會讓孩子無所事事，孩子有可能利用這個時間上網(wǎng)吧，打游戲，以及到外邊洗澡等，那樣就后患無窮了。
還要特別注意小孩有沒有去網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便的同時，如果運用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設(shè)想。
網(wǎng)吧不能去，家里有電腦，也能上網(wǎng)的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，孩子上網(wǎng)時有家長陪同，……手機能上網(wǎng)的家長，也給孩子慎用。所以我們作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。另外一旦發(fā)現(xiàn)孩子不該走時提前去上學(xué)，該到家時沒有回家要及時與老師聯(lián)系，查明原因，進行相關(guān)的教育。更要關(guān)注孩子的雙休日，要對孩子的活動有一個全面的了解掌控，孩子去哪里了，和誰玩去了，什么走的，時候必須回家，你都得心里有數(shù)。給孩子玩的自由，但不是絕對的自由，是你允許范圍內(nèi)的自由。
有專家說過：“五加二等于零?！笔裁匆馑寄?？即學(xué)校家庭花了五天進行正面教育，但是孩子們一到雙休日，到了社會，除了學(xué)習(xí)，烏七八糟什么都學(xué)會了。所以提醒各位家長千萬不可大意，千萬不能留下管理上的空白。不管是男孩子的家長，還是女孩子的家長，都要多注意孩子的變化，這個變化不單單是成績的變化，而是行為習(xí)慣，身體，心理等等的變化，由于現(xiàn)在生活條件的提高，孩子的青春期也提前了，做個細心的家長。及時發(fā)現(xiàn)問題，及時地指導(dǎo)孩子，幫孩子順利走過即將到來的“青春動蕩期”。
孩子的課外時間干嘛？多讀書吧，給孩子養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，你就不發(fā)愁孩子的課外時間沒事做了，讓他好讀書，讀好書，多讀書，“讀書破萬卷”“讀萬卷書，行萬里路”。語文方面的很多知識，是課本里所學(xué)不到的呀，讀的書多了，語感自然就好了，理解能力上去了，表達能力也上去了。讓孩子博覽群書，再說，到中學(xué)后課業(yè)負擔(dān)重了，讀書的時間就很少，趁現(xiàn)在還有時間，讓孩子多讀點書吧。
3.與孩子平等交流，多鼓勵，少指責(zé)。
孩子已經(jīng)六年級了，雖然年齡不大，可他們已經(jīng)有自己的想法，有自己獨立的見解，起碼他們自認為懂得很多了，所以在家里的時候不要對孩子的話漠不關(guān)心，更不能嗤之以鼻，不然的話兩代人之間就會形成一種心理隔閡，也就是“代溝”，孩子會覺得父母不理解自己，和父母沒有共同語言，時間久了，孩子就不愿意和父母多說什么了。消除“代溝”，莫過于平等交流，加強對話。比如，孩子回到家隨便問問；今天學(xué)校有什么新鮮事？你的同桌又換了嗎？喜不喜歡他？你的老師講課有什么特色？說個你們班的笑話給我解解悶，等等。這尋常的交談會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。
我們應(yīng)該看到，孩子的能力是有差異的，他們領(lǐng)會知識的速度和質(zhì)量也有差異，同樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，同樣的老師，同樣的時間，所表現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)效果就大不一樣了。對孩子的表現(xiàn)，有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。比如有兩個孩子的語文考試不及格，第一個孩子的家長說：“媽媽和爸爸都很關(guān)心你的語文成績，我相信這次考試還沒有反映出你的水平，你要加油呀，孩子！”第二個孩子的家長說：“你怎么這么笨！這么簡單的題目都不會做，你以后肯定考不上大學(xué)！”第一個家長傳達的是關(guān)心和愛護，能激發(fā)孩子進一步學(xué)習(xí)的積極性；而第二個家長帶給孩子的卻是焦慮和憎恨，會打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性，讓孩子失去自信心。所以，不要給孩子摧毀性的預(yù)言，那樣會對孩子造成傷害。有人曾經(jīng)說過：惡毒的語言是殺人不見血的刀。所以，假如孩子的成績不理想，假如您心里很生氣，本來想說：你都學(xué)里啥呀，就考那么一點分，你總是個啥不行，不中了，別上了。以后盡量不這樣說了，這樣說的效果會適得其反?？梢钥隙ê⒆幽承┓矫娴倪M步，幫孩子找找失敗的原因，給孩子信心，希望下次看到他理想的成績。每個人都渴望成功，每個孩子都想做個好孩子，做個好學(xué)生，他只是不能克服自己身上的某些不足。孩子的成功需要我們的幫助，所以請家長對孩子多些鼓勵，少點指責(zé)，這樣成有助于孩子走向成功。
4.嚴格要求孩子，但不是粗暴施教。
對待孩子，要從嚴要求，但嚴不是打，也不是罵，是高標準嚴要求。孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，十分重要的。有的學(xué)生按他的能力他是能做好的，但因為學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，從不盡心做，不盡力做，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)也是有害無益的?，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時不是不會做題，而是不夠細心。要知道，細心正是一種很重要的學(xué)習(xí)品質(zhì)。所以平時做作業(yè)時，作為家長，一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學(xué)校再來一抓，他沒有任何可以放松的機會，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。每天在學(xué)校都有新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，當(dāng)天的作業(yè)是對當(dāng)天內(nèi)容的鞏固，家長發(fā)現(xiàn)不足了及時給他糾正，不能拖到第二天，拖到學(xué)校，不然，孩子天天都會比別的同學(xué)慢半拍，人家學(xué)新的，他補舊的，舊的補著沒心情，新的也沒心情學(xué)。同時家長發(fā)現(xiàn)孩子有厭倦的情緒，要及時做好思想工作，也可以及時與老師聯(lián)系。
有時家長在某些問題上會實行棍棒教育，當(dāng)然往往只是因為一時沖動，可是您是否知道：經(jīng)常挨打的孩子，心理會出現(xiàn)問題。會出現(xiàn)說謊、孤獨、固執(zhí)、粗暴、怪僻等不良現(xiàn)象，并且他也會出現(xiàn)暴力傾向，在學(xué)校與同學(xué)稍微發(fā)生摩擦，他就會拳腳相加，因為他根據(jù)自己的經(jīng)驗，就是用武力解決問題。試想，孩子將來走向社會，參加工作了，如果還動不動就武力解決問題，那后果會如何？不敢想，讓人不寒而栗。
5.加強與老師的聯(lián)系。因為教師的工作很煩瑣，不可能每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。特別是如果您對我們的工作有什么建議更要請您及時和我們溝通，我們將非常感謝。
接著我就家長如何配合學(xué)校教學(xué)工作，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的方法，提出以下幾點建議：
1.幫助孩子制訂家庭學(xué)習(xí)目標和計劃。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)活動，是由教師根據(jù)教學(xué)計劃扎扎實實地開展的，在家庭中，我們家長也應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子，幫助孩子實事求是分析自身的現(xiàn)狀（學(xué)習(xí)上的情況、優(yōu)勢、問題），制定行之有效的學(xué)習(xí)計劃。
2.多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。同孩子多一些交流、溝通，而不是一味的用家長的意愿來要求孩子，當(dāng)孩子犯錯誤，或某次考試成績不好時，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習(xí)題錯誤的原因，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，也可以與任課老師一起商量對策，切忌放任、放棄，或只有決心，而無行動。3.希望每星期打開一次孩子桌上的作業(yè)本，欣賞孩子們的作業(yè)本，從一本本子上也能看出一個孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度問題。該夸獎時，不要吝嗇表揚的語言。盡可能多地抽出時間，督促好學(xué)生的家庭作業(yè)，配合老師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí)，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4.和孩子一起分析試卷，從以下幾個方面分析，看是否認真審題，看是否認真書寫，看是否積極動腦，看平時基礎(chǔ)知識是否扎實。針對孩子的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
5.教育孩子勞逸結(jié)合，注意孩子的營養(yǎng)，保證充足的睡眠時間，加強體育鍛煉，堅決抵制孩子上網(wǎng)吧，進電子游戲室，發(fā)現(xiàn)情況，家校聯(lián)合進行教育。
各位家長，你們的孩子需要我們的教育，我們的教育更需要您的協(xié)助。學(xué)校和家庭全力配合才能培育出我們社會的新人才，為了我們的學(xué)生，為了您們的孩子，讓我們攜起手來共同努力。
各位家長，我所講的有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。
好，我說完了，謝謝大家！
六年級畢業(yè)班家長會校長講話稿篇六
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
六年的小學(xué)生活不知不覺的就要結(jié)束了，我們都要踏上新的路途。在此我要向老師們、親愛的母校說聲謝謝。
雖然即將與相處六年的同窗好友告別，告別敬愛的老師、親愛的母校，但永遠也無法忘記老師對我們的教導(dǎo)。六年前，我們還是有群無知又頑皮的小孩，而現(xiàn)在都變成知知識淵博的少年。老師讓我們懂得了生活的點點滴滴。是誰幫助我們成長，是誰讓我們懂得了生活的道理，是誰讓我們擁有這個溫馨的班級........在小學(xué)生活中默默奉獻的是老師，在人生的道路上老師就像一盞盞燈，為我們照亮認識的道路，是為我們?nèi)松缆返穆窐耍龑?dǎo)我們走向成功的道路。
我記得我剛?cè)雽W(xué)校立下的目標，記得教室里孜孜不倦的書聲，記得運動會上運動員們揮灑的汗水。六年的同窗同學(xué)，讓我們認知到相互信任，成為了一對知心的好朋友。感謝你們在我困難的時刻幫助我，在我傷心的時刻安慰我，在我失望的時刻鼓勵我。沒有你們也就沒有今天美好的班級。
感謝老師、同學(xué)的陪伴，是他們幫助我成功，幫助我懂事，幫助我學(xué)習(xí)做人的道理，幫助我在人生的道路上為我照明。
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
在這個烈日炎炎的夏日，在這個充滿生機的校園，在這個充滿回憶的教室中，我們最后一次歡聚在這片充滿活力的操場上，回憶我們六年的點滴回憶。
自從我第一次踏入這片春色滿園的校園時，便注定與它結(jié)上了不解之緣，或許花草會每天變個樣，給你帶來驚喜；或許小樹苗一夜之間會長高不少，讓你思考人生哲理；或許小動物會竄到走廊外，讓你心生憐憫之情......星光——每天都能帶給大家新的面貌。
三年的回憶，猶如一篇篇文字，銘記在我的心中。在這本書中，有令人歡喜的一頁，也有不令人輕松的篇章，現(xiàn)在回想，其實每一篇都值得我們?nèi)ゼ毤毱肺?、收藏?BR> 我要感謝我的老師，是您傳授與我學(xué)識，是您充當(dāng)了我迷茫時的指路標，同時您還變成了我人生的咨詢師。我還要感謝我的同學(xué)，是你們與我將心比心，是你們指導(dǎo)我的難題，讓我學(xué)習(xí)各種疑難雜題。
再見了母校，你的容顏我永不忘；再見了，老師，您的知識我永記心中；再見了同學(xué)，將來有一天，我們?nèi)詴诮诸^相見，請不要把我當(dāng)成陌生人，擦肩而過......
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
在這風(fēng)和日麗的季節(jié)里，我們將迎來小學(xué)的畢業(yè)。無聲的風(fēng)輕輕吹過葉間，像一串鈴鐺響起。楊柳的長枝條順著風(fēng)的吹動淡淡地拂起。溫柔的云，只是靜靜的依偎在藍天的懷抱中，不知自己正在離去。我們的生活還像往常一樣，周而復(fù)始，只是心中，去多了份憂慮。
六年了，回想當(dāng)初還覺得那么漫長，而如今卻是一眨眼的功夫變沒了。美麗的學(xué)校，會留下我們永遠的痕跡。依然干凈光滑的藍桌面，會給新的同學(xué)使用，那一個個的小櫥柜，會放進新的書本。原來我們已與它們朝夕相伴了六年了。那寬敞干凈的大操場已滿滿的是我們印下的足記，那間亮堂堂的大教室也充滿了曾經(jīng)的歡聲笑語。這叫我們?nèi)绾紊岬秒x去！
忘不了老師，她為我們操勞了六年。她用汗水換來我們的進步，用青春交換我們的成長，她、他們，付出的太多太多了，老師真是一個神圣的工作，他們是心靈的導(dǎo)師，化解一切難題，他們是天使，不計回報辛勤工作，他們是朋友，在寂寞無聊時與我們相伴，感謝您六年的不離不棄，感謝您六年的細心教導(dǎo)，感謝您六年的無私付出。
記得那一張張洋溢青春的笑臉，記得你們帶來的一次次大笑，那六年珍貴的友誼，像一串長長的無暇的珍珠，在我心中是至高無上的美好，班上的那些事是我無法忘記的，一次次微笑，一次次受傷，是你們帶給我的記憶，舍不得忘記，同學(xué)是世上最親的字眼，每一個同學(xué)都像一個老師，教會我生活真理，謝謝你們六年的陪伴，我們以后仍是一片藍天中的小鳥，仍會記得我們曾是吃了六年同樣午飯的同學(xué)。
短短六年一晃而過，感謝你們所以人，希望二十年后，我們再相見，會發(fā)現(xiàn)我們曾是一個班的同學(xué)。
六年級畢業(yè)班家長會校長講話稿篇七
尊敬的校董、校長，親愛的老師、同學(xué)、家長們：
大家下午好！
本來今天有一個重要的工作會議，臨時決定取消了出差，因為沒有什么比孩子的畢業(yè)典禮更重要，沒有任何東西可以取代一個家長在孩子生活中的存在、愛、和支持。這是我們作為父母面臨的最最重要的工作。
今天我有幸站在這里代表家長們發(fā)言，只想表達六個字：祝福、感恩、期待。
首先，要祝賀所有在座的同學(xué)們，你們順利地完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，走到了寒窗苦讀十余載的第一個里程碑。走向13歲，這也是人生成長的重要臺階。一年級懵懵懂懂的小豆包，已長成英姿勃發(fā)的花季少年。嶄新的一頁正緩緩打開，等待你們自己去書寫青春的。
其次，要感謝xxx學(xué)校的每一位教職員工，是你們，在應(yīng)試教育的洋洋大海中，用責(zé)任心和愛心營造了一座快樂的小島，給了孩子們足夠的尊重與成長的空間，讓孩子們在相對寬松、單純的環(huán)境里最大程度地保留了童真童趣，養(yǎng)成了良好的品格、學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣，收獲了值得在記憶中珍藏一生的六年快樂時光。
接下來，我想著重期待。
第一個，是給送我自己的，也與在座的家長共勉。
龍應(yīng)臺在《目送》里寫道“所謂的父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”人到中年，大家一定感同身受。孩子長大了，我們要用新的目光來審視父母與子女的關(guān)系，特別是，如何對待即將到來的更年期與青春期的碰撞。我們要學(xué)著適時地放手，恰當(dāng)?shù)睾笸?，遠遠地關(guān)注，默默地支持。如果說小學(xué)階段，我們是在全心全意地陪伴，接下來的六年，也許我們需要做的，是給彼此留一些空間。不要企圖繼續(xù)駕馭、掌控、改造、修正，越想抓住，孩子就會越渴望逃離。相反，我們把教育的重心，由教育孩子放到自我教育上來，我們越放松、自信，孩子就會越獨立、自強；我們圓滿自己，孩子也必圓滿。仁者不憂，知者不惑，勇者不懼。讓我們彼此提點，時時反省，共同面對。
第二個期待是送給孩子們的。
初中的生活豐富多彩且充滿挑戰(zhàn)，新的學(xué)科，新的朋友，新的話題，新的，新的視角，新的目標…孩子們，希望你們不滿足于對知識的獲取，而是熱衷去探索和學(xué)習(xí)人生的大智慧。不要拿自己的大腦去和電腦硬盤pk信息存貯，而是多讀書、多行路，多刨根問底，多舉一反三，多獨立思考，不為多數(shù)人的意見所奴役。隨著知識的積累、閱歷的增加，父母在你們眼中會變得越來越無知和愚笨，學(xué)著質(zhì)疑，但不要急著否定一切，相信父母那份可以依靠的愛一直堅實地存在著，你們的疑惑、煩惱、秘密、思考，我們會隨時準備好在你們需要的時候傾聽和分享。在人生的這門課程中，請允許我們和你們一起成長。
最后說說對學(xué)校的期待。昨天學(xué)校頒發(fā)了“創(chuàng)校成長獎”。當(dāng)年我們選擇xx，看重的是這里“品格第一，快樂成長”的辦學(xué)理念。校方與家長順暢溝通、良性互動，形成了難能可貴的家校合力的氛圍。我們欣慰地見證著她取得的一點一滴的進步和成績，也真心誠意地向其他家庭推薦xx。如今，小學(xué)部聲名鵲起，受到越來越多家長的追捧，我們這些當(dāng)年的“小白鼠”也堅定地留了下來，繼續(xù)在中學(xué)部就讀。這是一種肯定，更是一份沉甸甸的期待。
未來的三年，家長們的需求也隨著孩子年齡的增長而在發(fā)生著微妙的變化。今天的xx，硬件一流，成長環(huán)境快樂、美好。我們更希望學(xué)校能不斷優(yōu)化教育資源配置，完善學(xué)科體系，激發(fā)孩子們的潛能，在他們開始形成獨立、自由人格的關(guān)鍵階段，在性格的塑造、情操的培養(yǎng)、信念的樹立、意志品格的磨礪上，提供更富足的精神滋養(yǎng)，更豐富多元的體驗，更開闊的國際視野，引導(dǎo)他們走向自我成就、追求卓越、努力實現(xiàn)自己人生理想的道路，成為身心健康、自信、達觀、真實、高尚、快樂的人。
在深深地感恩的同時，請允許我祝福xx學(xué)校，祝福每一位孩子，祝福每一個繼續(xù)選擇xx的家庭。我們的明天會更加美好！謝謝大家！
六年級畢業(yè)班家長會校長講話稿篇八
學(xué)校每學(xué)期期中考試后都要召開一次家長會，從教多年來，上學(xué)期與本學(xué)期的兩次家長會，是我最精心的兩次，開得非常成功。我現(xiàn)帶的這個班孩子，以前成績不太好，思想表現(xiàn)與行為習(xí)慣都不太好，一到四年級都是出名的搗蛋班。五年級接班后，我便一直想方設(shè)法一點一滴地改變他們。經(jīng)過一年半的努力，孩子們已經(jīng)脫胎換骨，由原來的混沌狀態(tài)變得知事懂理了。而我也很非常想利用家長會的機會對孩子們進行更深入的教育與感化，于是乎，精心地設(shè)計了這兩次家長會。
這兩次家長會可謂形式多樣，內(nèi)容豐富多彩，主旨是用親子真情來觸動孩子心靈，從而讓孩子們更加努力認真的對待學(xué)習(xí)，知道感恩，用具體行動來報答師長與父母。
家長會完全由四位小主持來組織，我也會適時地進行現(xiàn)場調(diào)控，就好比一位導(dǎo)演。兩次家長會都采取讓孩子與家長共同參加的形式，這完全打破了以前的常規(guī)。教室有限的.空間里，四十幾名家長要和四十幾名孩子同時坐下來，這具有一定難度的事情，居然在我們這個班完美地做到了。孩子們乖乖地呆著，沒有誰吵鬧，非常聽話。家長們的表現(xiàn)也是超乎想像地好，事先我并沒有提醒要把手機調(diào)成振動狀態(tài)，但兩個半小時里，家長們都保持絕對的安靜。盡管同年級其他班的家長們早早散會離校了，盡管夜色已經(jīng)籠罩大地，家長們?nèi)匀荒敲赐度氲赜^看孩子們的表演，聆聽著老師們的發(fā)言，甚至很少人起身上洗手間。直到家長會圓滿結(jié)束，他們才起身和老師道別，滿意地離開！四位小主持表現(xiàn)非常出色，我只是把主持稿給了他們，他們就能夠勝任。表演的孩子非常認真，精彩的節(jié)目讓家長們露出了欣慰的笑容。其間，最感人的環(huán)節(jié)是孩子們跟著視頻唱《感恩的心》，并集體進行手語表演表達對父母的感恩之情。家長們靜靜地看著自己的孩子，那種神情多么動人多么滿足??！另外，向父母獻花的環(huán)節(jié)也非常美好動人，家長們接過孩子雙手捧上的鮮花的同時，臉上也綻開了一朵花。我想，最觸動孩子心靈的應(yīng)當(dāng)是讀父母《給孩子的一封信》環(huán)節(jié)。爸爸媽媽的諄諄教導(dǎo)讓不少孩子感動得哭了，他們紛紛上臺講出心動的感動，以及曾經(jīng)對父母的愧疚，與父母進行最誠摯的心靈溝通?？粗⒆恿鳒I了，不少家長也眼睛濕潤，感動不已，欣慰不已。
最后看孩子們的動感相冊，那視頻里的相片都是我平時偷拍孩子的，我的初衷就是希望在家長會時，父母們能夠看到孩子們在校最真實的情況。家長會的成功，離不開家長們的支持，孩子們的認真，以及老師的付出，只有我們齊心協(xié)力，才會讓班級變得越來越好！雖然，我兩次都為了家長會的成功舉行，而加班到凌晨，但我非常樂意去付出，因為我愛這個班的孩子，他們的可愛純真深深地吸引了我。每天走進教室，我都感覺是那么新鮮。我與這些孩子之間已經(jīng)建立了非常深厚的感情。我想，這將是我以后的美好回憶！
感謝家長們的全情參與，祝福孩子們擁有未來美好明天，也祝福我自己，將來桃李滿天下！
六年級畢業(yè)班家長會校長講話稿篇九
尊敬的各位家長：
大家好！
首先感謝在座的各位家長能在百忙中抽出時間來參加學(xué)校今天舉行的六年級家長會，今天就我們共同關(guān)心的問題進行交流和溝通。因為，你們的孩子再過兩個月就小學(xué)畢業(yè)了，要進入新的學(xué)校，跨入新的學(xué)習(xí)階段。今天，你們的到來既是對我們學(xué)校畢業(yè)班工作的大力支持，也是對你們子女教育的關(guān)心。今天召開這個家長會的目的是，讓各位家長更好地了解自己的孩子最近在學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強學(xué)校教師與家長的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個關(guān)鍵時期，使孩子順利邁進中學(xué)。
小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義；同時，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應(yīng)該認識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。
因此，我希望通過這次家長會，除了促進我們科任教師與家長之間的溝通交流外，希望我們共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任，多花一點心思，多花一點時間，讓我們的學(xué)生，你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個比較好的、令人滿意的成績。
那么，在孩子小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后的這一個階段，作為家長我們該干點什么呢？
培養(yǎng)孩子的責(zé)任感我們需努力做到：
讓孩子去做一些他力所能及的事情，讓孩子學(xué)會自理，讓孩子去為自己多承擔(dān)一些責(zé)任，比如玩完的玩具要自己收拾好，自己的房間要自己打掃，穿臟了襪子自己去洗干凈，起床后要自己整理床鋪，早晚洗漱要自己照顧自己，家庭作業(yè)要自己獨立完成，自己說過的話不能食言，自己應(yīng)當(dāng)做的事情必須有始有終。
孩子有對自己喜歡和崇拜的人進行模仿心理傾向，而父母在孩子心目中一般都具有絕對的權(quán)威，所以父母的言行舉止對孩子的影響是深遠和巨大的，很難想象，一個對孩子、對長輩、對愛人、對家庭、對社會毫無責(zé)任感的家長，能夠培養(yǎng)出具有很強責(zé)任心的孩子。然而在現(xiàn)實生活中，有的家長為了自己的逍遙自在把孩子交給爺爺奶奶、外公外婆撫養(yǎng)，一二個禮拜才與孩子見上一面；有的家長在工作單位吊兒郎當(dāng)，抓到機會就跑回家做家務(wù)、上網(wǎng)、看電視等；有的家長不孝敬自己的父母，孩子的爺爺奶奶生病住院了也不在醫(yī)院看護，依舊與朋友在一起打牌；有的家長缺少愛心，一遇到捐款、獻血等就退避三舍，尋找種。種借口為自己開脫。父母的這些所作所為，孩子是看在眼里、記在心上，長期的耳渲目染不由得孩子不受影響，不由得孩子不去效仿，這樣的父母即使想教育孩子做事要有責(zé)任心，孩子也會很不服氣，也會很不以為然。所以說，父母只有在生活中嚴以律己，給孩子做好表率，才能更好地去影響和教育孩子。
家庭是孩子發(fā)育成長的最重要場所，是孩子日常生活的出發(fā)點和歸宿所在，而且孩子每天在家里的時間要遠多于他在學(xué)校和戶外的時間，因此培養(yǎng)孩子的責(zé)任感可以從家庭這塊陣地入手，家長要增強孩子對家庭的主體意識，提升孩子在家庭里的主體地位，讓孩子積極地參與到家庭生活的方方面面，讓孩子感覺到他不是家里的客人而是主人，當(dāng)孩子體會到了他在整個家庭里并不是可有可無的，他確實是被整個家庭所需要的時候，他對家庭的責(zé)任感便會油然而生。要做到這一點，家長首先必須轉(zhuǎn)變觀念，要把孩子當(dāng)做是與自己地位平等的人，而不能老把他當(dāng)作什么事情都不懂的小孩子，家里的一些事情，無論是否與孩子直接有關(guān)，都可以讓孩子發(fā)表一下意見，讓孩子幫著出謀化策，對孩子提出的好建議好想法要積極采納并加以表揚和鼓勵；家里的家務(wù)活也要有一個明確的分工，每天爸爸應(yīng)當(dāng)做什么，媽媽應(yīng)當(dāng)做什么，孩子應(yīng)當(dāng)做什么都要事先規(guī)定好，當(dāng)然孩子可以少承擔(dān)一些，但決不能因為怕耽誤孩子學(xué)習(xí)而大包大攬；家長也可以讓孩子在家里充當(dāng)檢察官的角色，對家里每個成員的行為進行監(jiān)督，看看大家做事是否都有責(zé)任心；家長還可以在孩子寒暑假期間讓他當(dāng)一段時間的家，這期間家里大大小小的事情，只要不會給家庭帶來巨大的損失，都可以由孩子來做主，都可以由孩子來安排，孩子從自己當(dāng)家長的經(jīng)歷中能夠?qū)W到許多，也能夠提高許多。
美國總統(tǒng)里根小時候踢足球損壞了鄰居家的玻璃，他父親為了使小里根明白要對自己的過失負責(zé)，不惜讓他打了半年的工才把賠給鄰居玻璃的錢如數(shù)還給父親，在中國的家長看來，里根父親的做法似乎對孩子太殘酷了，然而后來里根回憶說，正是父親的這種做法才使得他懂得了什么叫責(zé)任。因此，要想培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，家長應(yīng)當(dāng)要求孩子勇于對自己的言行負責(zé)，不論孩子有什么樣的過失，只要他具備承擔(dān)責(zé)任的能力，就要讓他去勇敢地面對，就不能讓他逃避和推卸，更不能由大人越廚代庖。比如孩子損壞了別的孩子的玩具，家長就應(yīng)要求孩子自己去幫人修理或照價賠償；孩子一時沖動打傷了人家，家長就應(yīng)要求孩子自己去登門道歉；孩子早晨磨磨蹭蹭上學(xué)要遲到了，家長也不用著急慌忙地送他，讓孩子自己去面對老師的批評好了。
良好的責(zé)任心是要靠堅強的意志力和持之以恒的態(tài)度來維持的，而這恰恰是許多孩子所缺失的，孩子往往好奇心很強，興趣愛好也很廣泛，但就是做起事情來卻只有幾分種的熱度，不是虎頭蛇尾就是半途而廢，稍稍遇到一點困難和挫折就打退堂鼓，不愿意再堅持下去，在別人看來就非常沒有責(zé)任心。因此，為了增強孩子的責(zé)任心，家長平時就應(yīng)當(dāng)注意培養(yǎng)孩子做事有始有終、負責(zé)到底的良好習(xí)慣，交給孩子去做的事情，不管是大是小，家長都要全程地監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時地糾正，決不允許孩子做到一半就隨意放棄，要直到孩子從頭至尾認認真真地把事情做完做好才能罷休。另外，為了使孩子能夠更好地堅持把一件事做完，家長可以給孩子選擇一些比較容易的任務(wù)，如果一下子就把孩子給嚇倒了，他就不會再有信心去努力了；交給孩子的任務(wù)可以經(jīng)常換換花樣，要給孩子一定的新鮮感，不要老讓孩子總是重復(fù)地去做一件事，那樣孩子遲早會失去興趣的。
孩子畢竟是孩子，他的手或許很笨，他的動作或許很不麻利，他做事情時或許會經(jīng)常出錯，這些都是很正常的，要不然他就不是孩子了。家長在讓孩子做事的時候，一定要沉得住氣，一定要學(xué)會等待，一定要能夠容忍孩子的不完美，決不能因為孩子床鋪疊的不整齊、收拾書桌不夠利落、襪子沒有洗干凈、清掃地面丟三拉四而越俎代庖，要知道，孩子只有通過不斷的實踐體驗才能逐漸提高自身的責(zé)任意識，這里最重要的是孩子做事的過程，是孩子通過做事所得到的對“責(zé)任”的一種寶貴心里體驗，只有這樣的心里體驗多了，孩子的責(zé)任意識才能不斷地得到強化和提高。如果家長過于看重結(jié)果，勢必就會在孩子做的不夠快不夠好的時候，對孩子進行埋怨和責(zé)備，或者忍不住地去取而代之，這一方面會打擊孩子的積極性，另一方面也會給孩子留下逃避責(zé)任的可乘之機，因為有的孩子一旦發(fā)現(xiàn)自己事情做的不夠快不夠好的時候家長會及時出手，他就會故意表現(xiàn)得能力不足，以此來逃避本來該做的家務(wù)。
責(zé)任是孩子做人之本，是孩子立足社會之本。我們要使孩子從小就懂得對自己負責(zé)，對他人負責(zé)，對社會負責(zé)，做一個有責(zé)任心的人。
當(dāng)今社會孩子們已不缺乏我們用金錢付出來培養(yǎng)他們的機會，我們在培養(yǎng)孩子一技之長的時候請不要忘了孩子最起碼的責(zé)任感的培養(yǎng)，不要忘了我們有責(zé)任當(dāng)好孩子最真實最美好的模板，也不要忘了我們還有與孩子平等交流和溝通的責(zé)任。
二、做一個善于反思的家長
沒有種不好的莊稼，只有不會種莊稼的農(nóng)民；沒有教不好的孩子，只有不會教的父母！農(nóng)民怎樣對待莊稼，決定了莊稼的命運，家長怎樣對待孩子，決定了孩子的一生！
農(nóng)民希望莊稼快快成長的心情和家長希望孩子早日成才的心情完全一樣，但做法卻截然不同：莊稼長勢不好時，農(nóng)民從未埋怨莊稼，相反總是從自己身上找原因；而我們孩子學(xué)習(xí)不行時，家長卻更多的是抱怨和指責(zé)，很少反思自己的過錯！
中國有句俗話：“有其父必有其子?！备改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋?，也是終身的老師，是孩子最重要的行為楷模。父母的一言一行、一舉一動都會對孩子有潛移默化的影響，孩子的身上總有父母的影子。比如孝敬父母、尊敬長輩的傳統(tǒng)倫理教育；洗衣做飯等勞動意識的培養(yǎng)；熱愛集體、樂于助人、與人合作的良好品質(zhì)的形成等等；在對孩子的教育效果上，家長的身教勝過言教。
大家都知道“孟母三遷”，“孟母斷織”，“岳母刺字”的故事，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，嚴格的要求和以身作則的教育是引導(dǎo)、幫助孩子走向成功的關(guān)鍵。如果一有時間就看電視、打麻將或參與其它娛樂活動的家長，很難培養(yǎng)孩子愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。有些家長自己不能勤勉向上，不能從嚴要求自己，又怎能從嚴要求自己的子女？時常有這樣的事發(fā)生，晚飯后，家長躺在沙發(fā)上看電視，孩子總是不寫作業(yè)而要看電視，家長生氣地說：“看電視是我們大人的事，小孩不寫作業(yè)要干什么？”，孩子能靜下心來嗎？這樣的家長所忽略的就是自己的示教作用，如果孩子學(xué)習(xí)，家長也在學(xué)習(xí)，這本身就是對孩子的輔導(dǎo)，心理的輔導(dǎo)。宋慶齡曾這樣說：“孩子們的性格和才能，歸根結(jié)蒂是受到家庭、父母的影響最深。孩子長大成人以后，社會成了鍛煉他們的環(huán)境。學(xué)校對年輕人的發(fā)展也起著重要的作用。但是，在一個人的身上留下不可磨滅的印記的卻是家庭?！?BR> 隨著孩子的降生，為人父母的責(zé)任便發(fā)生了。然而，怎樣做家長？怎樣做一個對孩子負責(zé)任的家長呢？“家長也是教育者”，當(dāng)代教育家李鎮(zhèn)西在他《做最好的家長》一書的自序中挑明這一觀點。我們知道，學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育是學(xué)生走向成功的立交橋，遺憾的是，好多家長過分地依賴學(xué)校教育，把自己的角色僅僅定位在孩子的衣食父母，弱化了家庭的教育功能，忽視了“家長也是教育者”這一重大責(zé)任。
父母是孩子的監(jiān)護人，對孩子的教育和成長有不可推卸的責(zé)任。孩子一旦有不良行為是否止于苗頭？不良習(xí)慣不是一天形成的，“冰凍三尺，非一日之寒”，不要等到考試之后發(fā)現(xiàn)孩子成績不好了，或者老師打電話了，再去責(zé)怪孩子、甚至打罵體罰，最后受傷的除了孩子，還有家長自己。常言道：“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運?！焙⒆訁拰W(xué)或存在不良行為，是因為孩子已養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣，而家長當(dāng)時又沒有及時制止和引導(dǎo)，或者即使有所教育，但因教育方法不當(dāng)，教育效果欠佳，孩子根本就沒有把家長的教育當(dāng)回事。一來二去，家長在孩子的心中就沒有了威信，家長的教育變成了“嘮叨”，孩子一旦產(chǎn)生了“抗體”，家長的教育便走向無效。
一些家長只顧忙自己的事情，對孩子學(xué)習(xí)一概不聞不問，等到自己的事業(yè)發(fā)達了，再回過頭來關(guān)注孩子時，已經(jīng)錯過了最佳教育階段，一切晚了，完了。甚至有的家長認為自己事業(yè)有成，而孩子不爭氣時，竟然說：“他不是我的兒子，是當(dāng)年在醫(yī)院抱錯了！”
一些家長當(dāng)孩子上一年級時說要在三年級開始抓孩子的學(xué)習(xí)，等到孩子上了三年級，又說到了四年級再抓他的學(xué)習(xí)，到了四年級又推到五年級……一些家長連孩子的班主任是誰都不知道，孩子在幾班也不知道，孩子學(xué)了那些課程更不知道......
一些家長一回家就大吵大嚷，甚至大打出手，孩子在恐慌和壓抑中度過。
一些家長平常不進學(xué)校，和老師不溝通不交流，當(dāng)對老師有意見時，卻和其他家長當(dāng)著孩子的面對老師說長論短，他們的情緒感染了孩子，常言說：“親其師而信其道”，以后孩子能聽老師的話嗎？他們是對孩子負責(zé)任嗎？面對這樣的家長，受害的只能是自己的孩子。
諸如此類的家長不勝枚舉，他們對孩子的教育和關(guān)心是空洞的、麻木的，難道不值得反思嗎？浙江的蔡笑晚是一個平凡而偉大的父親，他的六個子女中有五個考上了博士，一個考上了中國科技大學(xué)的碩士，其中幾個還考上了美國著名大學(xué)的博士。他是負責(zé)任的家長，他是成功的家長，因為他有一個信念：我的事業(yè)是父親！
家長也是教育者，“教育好一個孩子，幸福一個家庭！”孩子的成長程度反映了一個家庭的幸福指數(shù)，因此家長為了孩子的成長，為了家庭的幸福，應(yīng)該多看一些書籍，多學(xué)習(xí)一些教育的藝術(shù)，多與別人交流一些教育孩子的做法，多總結(jié)一些教育方法、成功經(jīng)驗，多閱讀，多學(xué)習(xí)，努力營造學(xué)習(xí)型家庭，家長和學(xué)生一起成長是非常重要的。
教育孩子的方法不僅僅是責(zé)怪和打罵，關(guān)心孩子的體現(xiàn)并不在迎來送往，當(dāng)你對孩子的教育束手無策時，唯一有效的辦法就是學(xué)習(xí)。只要家長轉(zhuǎn)變了，孩子就會隨之轉(zhuǎn)變。相信只要家長努力了，定會有所收獲。
有這樣一個母親，文化程度只有小學(xué)五年級的水平。孩子在上小學(xué)時，母親就一直輔導(dǎo)他的功課，隨著孩子年齡的增長，課程難度的加深，這位母親輔導(dǎo)孩子變得越來越吃力。母親為了輔導(dǎo)好孩子，于是開始了和孩子一起學(xué)習(xí)。孩子不會的知識母親提前弄明白，母親學(xué)習(xí)比孩子更用功。孩子在一天天進步，母親也在一天天提高。就是這樣，母親把孩子從小學(xué)，一直輔導(dǎo)到了初中畢業(yè)，高中畢業(yè)。最后，孩子順利考上了全國名牌大學(xué)。拿著期盼已久的大學(xué)錄取通知書，母親這才松了一口氣，才放下手里的中學(xué)課本。母親伴著孩子一同學(xué)習(xí)，一同成長，一同提高。這樣的母親真是太負責(zé)了，太偉大了。
家長要在立志干大事的同時，還得用心做小事，尤其是對孩子的教育要時時關(guān)注，事事關(guān)注。從某種意義上講，未來孩子的競爭成敗，取決于今天家長的競爭，孩子的不成功，是家長最大的失敗，我們應(yīng)當(dāng)努力做一個善于反思，銳意進取的家長，和孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長，這種理念，已經(jīng)走向了前臺。
雖然離我們的孩子小學(xué)畢業(yè)日期不遠，但我們還是會盡最大努力和職責(zé)把教育教學(xué)工作做好，做細。同時也希望各位家長與孩子的科任老師、班主任老師多聯(lián)系、多溝通、多交流。并向?qū)W校提出好的建議和意見。最后，我還有一個小小的請求，各位家長雖然你們的孩子即將從這兒畢業(yè)，請家長們不要忘記我們的學(xué)校，我們的老師，一如既往地支持和關(guān)心我們蔣垛中心小學(xué)的發(fā)展。請讓我再次代表全校師生員工向各位家長對學(xué)校工作的支持表示衷心的感謝！同時祝愿大家：家庭幸福、身體健康，萬事如意！
六年級畢業(yè)班家長會校長講話稿篇十
尊敬的各位家長：大家好!
首先感謝在座的各位家長能在百忙中抽出時間來參加學(xué)校今天舉行的六年級家長會,今天就我們共同關(guān)心的問題進行交流和溝通。因為，你們的孩子再過兩個月就小學(xué)畢業(yè)了，要進入新的學(xué)校，跨入新的學(xué)習(xí)階段。今天，你們的到來既是對我們學(xué)校畢業(yè)班工作的大力支持，也是對你們子女教育的關(guān)心。今天召開這個家長會的目的是，讓各位家長更好地了解自己的孩子最近在學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強學(xué)校教師與家長的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個關(guān)鍵時期，使孩子順利邁進中學(xué)。
小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應(yīng)該認識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。
因此，我希望通過這次家長會，除了促進我們科任教師與家長之間的溝通交流外，希望我們共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任，多花一點心思，多花一點時間，讓我們的學(xué)生，你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個比較好的、令人滿意的成績。
那么，在孩子小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后的這一個階段，作為家長我們該干點什么呢?
培養(yǎng)孩子的責(zé)任感我們需努力做到：
讓孩子去做一些他力所能及的事情，讓孩子學(xué)會自理，讓孩子去為自己多承擔(dān)一些責(zé)任，比如玩完的玩具要自己收拾好，自己的房間要自己打掃，穿臟了襪子自己去洗干凈，起床后要自己整理床鋪，早晚洗漱要自己照顧自己，家庭作業(yè)要自己獨立完成，自己說過的話不能食言，自己應(yīng)當(dāng)做的事情必須有始有終。
孩子有對自己喜歡和崇拜的人進行模仿心理傾向，而父母在孩子心目中一般都具有絕對的權(quán)威，所以父母的對孩子的影響是深遠和巨大的，很難想象，一個對孩子、對長輩、對愛人、對家庭、對社會毫無責(zé)任感的家長，能夠培養(yǎng)出具有很強責(zé)任心的孩子。然而在現(xiàn)實生活中，有的家長為了自己的逍遙自在把孩子交給爺爺奶奶、外公外婆撫養(yǎng)，一二個禮拜才與孩子見上一面;有的家長在工作單位吊兒郎當(dāng)，抓到機會就跑回家做家務(wù)、上網(wǎng)、看電視等;有的家長不孝敬自己的父母，孩子的爺爺奶奶生病住院了也不在醫(yī)院看護，依舊與朋友在一起打牌;有的家長缺少愛心，一遇到捐款、獻血等就退避三舍，尋找種.種借口為自己開脫。父母的這些所作所為，孩子是看在眼里、記在心上，長期的耳渲目染不由得孩子不受影響，不由得孩子不去效仿，這樣的父母即使想教育孩子做事要有責(zé)任心，孩子也會很不服氣，也會很不以為然。所以說，父母只有在生活中嚴以律己，給孩子做好表率，才能更好地去影響和教育孩子。
家庭是孩子發(fā)育成長的最重要場所，是孩子日常生活的出發(fā)點和歸宿所在，而且孩子每天在家里的時間要遠多于他在學(xué)校和戶外的時間，因此培養(yǎng)孩子的責(zé)任感可以從家庭這塊陣地入手，家長要增強孩子對家庭的主體意識，提升孩子在家庭里的主體地位，讓孩子積極地參與到家庭生活的方方面面，讓孩子感覺到他不是家里的客人而是主人，當(dāng)孩子體會到了他在整個家庭里并不是可有可無的，他確實是被整個家庭所需要的時候，他對家庭的責(zé)任感便會油然而生。要做到這一點，家長首先必須轉(zhuǎn)變觀念，要把孩子當(dāng)做是與自己地位平等的人，而不能老把他當(dāng)作什么事情都不懂的小孩子，家里的一些事情，無論是否與孩子直接有關(guān)，都可以讓孩子發(fā)表一下意見，讓孩子幫著出謀化策，對孩子提出的好建議好想法要積極采納并加以表揚和鼓勵;家里的也要有一個明確的分工，每天爸爸應(yīng)當(dāng)做什么，媽媽應(yīng)當(dāng)做什么，孩子應(yīng)當(dāng)做什么都要事先規(guī)定好，當(dāng)然孩子可以少承擔(dān)一些，但決不能因為怕耽誤孩子學(xué)習(xí)而大包大攬;家長也可以讓孩子在家里充當(dāng)檢察官的角色，對家里每個成員的行為進行監(jiān)督，看看大家做事是否都有責(zé)任心;家長還可以在孩子寒暑假期間讓他當(dāng)一段時間的家，這期間家里大大小小的事情，只要不會給家庭帶來巨大的損失，都可以由孩子來做主，都可以由孩子來安排，孩子從自己當(dāng)家長的經(jīng)歷中能夠?qū)W到許多，也能夠提高許多。
美國總統(tǒng)里根小時候踢損壞了鄰居家的玻璃，他父親為了使小里根明白要對自己的過失負責(zé)，不惜讓他打了半年的工才把賠給鄰居玻璃的錢如數(shù)還給父親，在中國的家長看來，里根父親的做法似乎對孩子太殘酷了，然而后來里根回憶說，正是父親的這種做法才使得他懂得了什么叫責(zé)任。因此，要想培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，家長應(yīng)當(dāng)要求孩子勇于對自己的言行負責(zé)，不論孩子有什么樣的過失，只要他具備承擔(dān)責(zé)任的能力，就要讓他去勇敢地面對，就不能讓他逃避和推卸，更不能由大人越廚代庖。比如孩子損壞了別的孩子的玩具，家長就應(yīng)要求孩子自己去幫人或照價賠償;孩子一時沖動打傷了人家，家長就應(yīng)要求孩子自己去登門道歉;孩子早晨磨磨蹭蹭上學(xué)要遲到了，家長也不用著急慌忙地送他，讓孩子自己去面對老師的批評好了。
良好的責(zé)任心是要靠堅強的意志力和持之以恒的態(tài)度來維持的，而這恰恰是許多孩子所缺失的，孩子往往好奇心很強，興趣愛好也很廣泛，但就是做起事情來卻只有幾分種的熱度，不是虎頭蛇尾就是半途而廢，稍稍遇到一點困難和挫折就打退堂鼓，不愿意再堅持下去，在別人看來就非常沒有責(zé)任心。因此，為了增強孩子的責(zé)任心，家長平時就應(yīng)當(dāng)注意培養(yǎng)孩子做事有始有終、負責(zé)到底的良好習(xí)慣，交給孩子去做的事情，不管是大是小，家長都要全程地監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時地糾正，決不允許孩子做到一半就隨意放棄，要直到孩子從頭至尾認認真真地把事情做完做好才能罷休。另外，為了使孩子能夠更好地堅持把一件事做完，家長可以給孩子選擇一些比較容易的任務(wù)，如果一下子就把孩子給嚇倒了，他就不會再有信心去努力了;交給孩子的任務(wù)可以經(jīng)常換換花樣，要給孩子一定的新鮮感，不要老讓孩子總是重復(fù)地去做一件事，那樣孩子遲早會失去興趣的。
孩子畢竟是孩子，他的手或許很笨，他的動作或許很不麻利，他做事情時或許會經(jīng)常出錯，這些都是很正常的，要不然他就不是孩子了。家長在讓孩子做事的時候，一定要沉得住氣，一定要學(xué)會等待，一定要能夠容忍孩子的不完美，決不能因為孩子床鋪疊的不整齊、收拾書桌不夠利落、襪子沒有洗干凈、清掃地面丟三拉四而越俎代庖，要知道，孩子只有通過不斷的實踐體驗才能逐漸提高自身的責(zé)任意識，這里最重要的是孩子做事的過程，是孩子通過做事所得到的對“責(zé)任”的一種寶貴心里體驗，只有這樣的心里體驗多了，孩子的責(zé)任意識才能不斷地得到強化和提高。如果家長過于看重結(jié)果，勢必就會在孩子做的不夠快不夠好的時候，對孩子進行埋怨和責(zé)備，或者忍不住地去取而代之，這一方面會打擊孩子的積極性，另一方面也會給孩子留下逃避責(zé)任的可乘之機，因為有的孩子一旦發(fā)現(xiàn)自己事情做的不夠快不夠好的時候家長會及時出手，他就會故意表現(xiàn)得能力不足，以此來逃避本來該做的家務(wù)。
責(zé)任是孩子做人之本，是孩子立足社會之本。我們要使孩子從小就懂得對自己負責(zé)，對他人負責(zé)，對社會負責(zé)，做一個有責(zé)任心的人。
當(dāng)今社會孩子們已不缺乏我們用金錢付出來培養(yǎng)他們的機會，我們在培養(yǎng)孩子一技之長的時候請不要忘了孩子最起碼的責(zé)任感的培養(yǎng)，不要忘了我們有責(zé)任當(dāng)好孩子最真實最美好的樣子，也不要忘了我們還有與孩子平等交流和溝通的責(zé)任。
六年級畢業(yè)班家長會校長講話稿篇十一
尊敬的各位家長、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我們相聚在這里，舉行20xx屆xx中心小學(xué)畢業(yè)典禮。這標志著你們120名學(xué)生順利地完成了小學(xué)的學(xué)業(yè)，即將奔赴新學(xué)習(xí)征程。在此，我代表學(xué)校的全體師生向你們表示真誠的祝賀！
同學(xué)們，你們在猴石中心小學(xué)學(xué)習(xí)的六年間，經(jīng)歷了學(xué)校六年的巨大變化。你們是學(xué)校發(fā)展變化的見證者。你們在危險的教室里學(xué)習(xí)過，受過煙熏火燎，光線暗淡。
如今教學(xué)樓拔地而起，泥濘的操場早已變成硬鋪蓋。你們能在教學(xué)樓里享受與城里孩子一樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，班級的電化教學(xué)的使用，給你們增長知識奠基。學(xué)校的圖書室、舞蹈室、美術(shù)室、語間室、科學(xué)實驗室、微機室、音樂室都留下你們學(xué)習(xí)的足跡。操場上留下你們運動的汗水，銅管樂器奏出你們快樂的樂章。軍鼓敲出你們前進的樂曲。每年的六一活動，是你們展示才華的平臺。這些都是學(xué)校辦學(xué)條件改善給大家?guī)淼母Ｒ簟?BR> 20xx年，學(xué)校作為全縣“三疑三探”教學(xué)改革實驗校，學(xué)初開始，全體師生、家長積極投入課改，課堂上質(zhì)疑之星、合作之星、讀書之星、解疑之星等大量涌現(xiàn)。
近幾年學(xué)校辦學(xué)條件，校園環(huán)境明顯改善，學(xué)校成為師資水平、設(shè)施管理，教學(xué)質(zhì)量一流的學(xué)校。這些成績的取得，是全校教師團結(jié)拼搏，無私奉獻的結(jié)果。也凝聚著全體同學(xué)的努力與熱情。你們的習(xí)慣、學(xué)習(xí)、活動、生活、品質(zhì)會給在校學(xué)生留下美好的印像。是在校學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，師生不會忘懷。
全體畢業(yè)生同學(xué)們，你們即將跨入初中學(xué)習(xí)。在成長的路上邁出堅定的一步。在新的'學(xué)校里你們面臨新的學(xué)習(xí)環(huán)境，作為你們的校長、老師、朋友，我想給大家提幾點希望。
1、希望你們要有遠大的理想。理想是火炬，理想是燈塔。沒有理想的人生就沒有活力，就沒有生機。同學(xué)們，你們是祖國未來的建設(shè)者和接班人，肩負著實現(xiàn)偉大的中國夢的歷史重任，你們一定要有遠大的志向，從我做起，從現(xiàn)在做起，樹立遠大的理想。
2、希望你們養(yǎng)成良好的品質(zhì)。新入初中后可能會出現(xiàn)暫時的不適應(yīng)。希望大家遵守學(xué)校紀律，樹立自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，認認真真做事，踏踏實實做人。展示“三疑三探”課堂學(xué)習(xí)氛圍，苦學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)。展示自我，勤奮努力，自強向上。
3、希望你們有感恩的精神，希望你們在中學(xué)團結(jié)，共同前進。你們一是要感謝父母的養(yǎng)育。父母為你們創(chuàng)造了舒適的生活和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。二是要感謝老師的教導(dǎo)。老師使你們的生命變得更精彩。三是要感謝同學(xué)的幫助。同學(xué)的關(guān)心，使生活變得豐富。四是要感謝中國共產(chǎn)黨。為我們的成長創(chuàng)造了良好的環(huán)境。
4、希望你們不忘母校。你們是母校的姣姣者，你們是在校師生的表率，母校永遠不會忘記你們。衷心祝愿同學(xué)們在新的學(xué)校里，新的環(huán)境中，取得新的成績。我們在這里傾聽你們的佳音。也衷心地希望120名同學(xué)，在未來的學(xué)習(xí)、未來的工作中為母校增光。
同學(xué)們，努力去鑄就自己未來的輝煌吧！
謝謝大家。
六年級畢業(yè)班家長會校長講話稿篇十二
尊敬的各位家長：
你們好！感謝你們從百忙之中抽出時間前來參加今天的家長會，感謝大家對我們老師工作的真誠理解和大力支持。本次家長會，應(yīng)該也是你孩子在小學(xué)階段的最后一次家長會，因此希望每位家長珍惜這次機會，多與各任課教師交流，更多地了解孩子在校的表現(xiàn)，更多地反饋孩子在家的言行，以求更好地家校聯(lián)合，教育好你的孩子。
讓孩子健康地成長，這是老師和家長的共同心愿。然而www．，孩子能否健康地成長，是由多方面因素決定的，不僅與學(xué)校的教育有關(guān)，還與家庭、社會的影響有著不可分割的關(guān)系。因此，作為老師，作為家長，我們大家都應(yīng)該為了一個共同的目標而努力。事實上，我們大家也都在做著不同程度的努力。從你們能來參加今天的家長會，就可以看出你們對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心。但只有關(guān)心是遠遠不夠的，還得有你們的大力支持和密切配合，還需要你們給孩子以耐心和信心。我也相信在座的各位有遠見的家長一定會那樣做的。
再過一個月，你們的孩子就要參加小學(xué)畢業(yè)考試。小學(xué)畢業(yè)，意味著學(xué)習(xí)生活的第一階段的結(jié)束，孩子也即將步入少年時期，進入初中繼續(xù)更深的學(xué)業(yè)，這是人生中一個非常重要的轉(zhuǎn)折點。
對于畢業(yè)班的學(xué)科教學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，對具體的工作有了很多的安排與要求，特別是明確了本屆畢業(yè)生的教學(xué)質(zhì)量目標和達成目標的一些具體措施安排。我代表所有的畢業(yè)班老師請你們家長放心，老師一定會努力按照學(xué)校的要求去做的。事實上，我們的老師已經(jīng)在這樣做著，除了上好數(shù)量有限的語文、數(shù)學(xué)、英語課外，各科的任課老師都在抓緊早晨、中午以及放學(xué)后的一些時間自覺地進教室進行輔導(dǎo)，做好個別輔導(dǎo)工作。由于時間有限，精力有限，因此我們的工作不可能十分完美，總會存在著這樣或那樣的遺憾，如有對你們的孩子輔導(dǎo)不夠或因輔導(dǎo)而延遲了放學(xué)時間，還得請你們家長諒解。
那么作為家長在這一重要的時期，應(yīng)該注意些什么呢？我想講以下三點：
一、家長要有良好的心態(tài)。
有人說，改變心態(tài)，就能改變?nèi)松阂粋€老太太有兩個兒子，大兒子賣傘，小兒子開染坊。于是老太太成天憂心忡忡，怎么也高興不起來。因為每逢天晴，她就擔(dān)心大兒子傘店的雨傘賣不出去；而一旦天雨，她又擔(dān)心小兒子的布晾不干。她這樣天天為兒子擔(dān)憂，日子過得很郁悶。
后來，她決定請村里的智者幫幫她。智者說：“老太太，你應(yīng)該慶幸你有好福氣呀！你想想，下雨天，你大兒子家的店鋪顧客盈門；大晴天，你小兒子家的染坊生意興隆，哪一天你都有好消息呀！”老太太一聽豁然開朗，怎么自己就沒有往這個方向去想呢？從此以后老太太身上的病全好了，一天到晚樂呵呵的。
事情就是這樣簡單，同樣的天氣，同樣的生意，老太太的心態(tài)一變，憂愁就不翼而飛，身上的病也全好了。
生活中許多事情都是如此，改變了看問題的方式，結(jié)果也就會大大不同。
美國著名心理學(xué)家威廉詹姆斯說：“我們這一代人最大的發(fā)現(xiàn)就是，人能改變心態(tài)，從而改變自己的一生?！?BR> 各位家長也許都有這樣一個感觸，孩子年齡越低，對孩子的期望越高。在幼兒園里幾乎每個孩子都活潑可愛，小紅花領(lǐng)回一大堆，于是開始做望子成龍，望女成鳳的好夢。開始規(guī)劃著孩子的人生，上好的小學(xué)、重點中學(xué)、名牌大學(xué)，最后成為社會的上流人物，而事實卻往往事與愿違的。
進入小學(xué)，隨著年齡升高，學(xué)習(xí)難度加大，孩子之間便產(chǎn)生了分化，行為習(xí)慣各不相同，思想覺悟優(yōu)劣明顯，學(xué)習(xí)態(tài)度相距較遠，學(xué)習(xí)熱情有高有低，能力素質(zhì)差距拉大。我們一些家長對孩子的希望、關(guān)注也有了差距。
為什么在同一班里在相同老師的教育下，出現(xiàn)分化呢？除了天賦有高有低之外，影響學(xué)習(xí)好壞的絕大多數(shù)是非智力因素的原因，所以家長更要關(guān)注孩子的思想、態(tài)度、習(xí)慣、方法。盡管學(xué)生后進的原因很多，但家長不能失去信心、放棄努力，不能缺乏耐心，用簡單粗暴的方式對待孩子。
我們要讓孩子知道，生命是自己的，得為自己負責(zé)。對孩子進行誠信教育，讓他們不要抄作業(yè)，自己的事情自己完成，這里也要求家長在家里進行監(jiān)督完成。
二、家長要有正確的方法。
只要你在教育子女上不斷體會琢磨總結(jié)反思，及時調(diào)整策略，你的孩子真的會朝著更好、更高、更強的目標前進。在這里我提幾個想法，供大家去思考。
（一）真愛孩子。指的是你要真正關(guān)愛孩子，熟悉孩子，理解孩子，能成為孩子的知心朋友。對孩子光有愛的熱情還不夠，還要有愛的能力，更要有愛的藝術(shù)，放松了不好，過嚴也不好，逼得太急，還會造成極個別學(xué)生離家出走，甚至自殺，后果十分嚴重，在全國范圍內(nèi)，這些例子都發(fā)生過。因此要寬嚴結(jié)合，恰到好處，真的也不容易。
（二）家長垂范。你的思想道德、一言一行都會對孩子起到潛移默化的作用，因此每個家長要營造一個溫馨的家庭環(huán)境，開展健康有益的家庭活動，并以自己的良好人格，文明的言行，創(chuàng)新意識，孝敬長輩，尊重他人的行為，吃苦耐勞和敬業(yè)奉獻的精神去感染自己的孩子。不要只去怪孩子不認真負責(zé)，想想我們有沒有得過且過的思想，不要只去怪孩子不勤奮學(xué)習(xí)，想想自己晚上有多少時間在看書、學(xué)習(xí)、工作。因此家長要時時處處以身作則，成為子女的楷模。美國心理學(xué)家指出：如果孩子生活在批評中，他便學(xué)會了譴責(zé)；如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗；如果孩子生活在恐懼中，便變得憂心忡忡；如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信；如果孩子生活在安全中，便學(xué)會相信自己周圍的人們。因此這段時間盡量減少社會應(yīng)酬，尤其不要邀請三朋四友到家中進行打麻將等娛樂活動，給孩子一個清靜的復(fù)習(xí)環(huán)境。
（三）用心激勵。孩子只有時時受到表揚、激勵，才能不斷生上進的動力。
教育子女時正面賞識引導(dǎo)比直接批評懲罰效果好十倍百倍。有句話叫“說你好，真的好，不好也好。說你不好，真的不好，好也不好。”其實謊言重復(fù)一千遍就會變成真理，在激勵孩子時父母美麗的謊言就更為重要。就拿考試來說：有2個學(xué)生同樣考了個70分，一個家長狠狠批評孩子，要求下次一定要考到95分以上，考不到還要采取相應(yīng)的懲罰，結(jié)果這個學(xué)生憂心忡忡，最后仍沒達到要求，面對的是又一次失敗，一次次失敗只能導(dǎo)致喪失信心，變得越來越糟，家長的心情也變得越來越差。相反，另一個家長針對這種情況提出要努力就行，相信下次能考80分，孩子感到家長很體諒尊重他，提的要求不是很高，充滿信心，果然一次比一次進步。激勵能讓孩子看到希望，看到光明。
（四）絕不放棄。
故事：絕不輕言放棄。
窗臺上放著一罐沒有蓋上蓋子的奶油，有兩只小青娃一不留神跌進罐子里了，他們在罐子里拼命掙扎，想蹦出罐口，可是由于奶油太粘稠了，很難輕松地跳出來。它們只能一次一次地努力往上蹦，但每次只能蹦出一點點，而且越蹦越?jīng)]有力氣。
其中一只青娃跳累了，認為反正自己再怎么努力也不可能跳出去，與其這樣白費力氣，還不如放棄算了。它這樣想著，身體也隨之松懈下來，開始一點點往下陷，很快就沉到了罐底，被奶油淹沒了。
而另一只青蛙卻不放棄，在奶油中拼命掙扎，拿出全身的力氣持續(xù)地往瓶口蹦，一次又一次，終于到天亮的時候，它蹦出了奶油罐。
還有一個故事是說一個人挖井，挖了很久，也沒有出水，于是就放棄了，他斷定這個地方?jīng)]有水。接著又換一個地方，再換一個地方，就是找不到水。其實，只要再往下挖一點點，水就會出來。
家長們，世界上最容易的事情就是放棄，希望你們在孩子表現(xiàn)不太好的時候也不要放棄，也許你的孩子成績在班上平平，也許你的孩子的一些壞習(xí)慣一直改了又犯，你絕不能放棄，你再堅持一次也許那就是最后一次，你的孩子從此開始學(xué)業(yè)進步，壞習(xí)慣也徹底改了。
當(dāng)然，更希望你們家長能配合老師，在家督促自己的孩子：
首先是熱情支持。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?？措娨晻r，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí)；孩子學(xué)習(xí)用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷。
第三是仔細檢查。雖父母不一定能看得懂孩子的作業(yè)，不一定天天有時間，但也要經(jīng)常仔細檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。
第四是積極配合。有些父母認為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課。
孩子畢竟是孩子，對學(xué)習(xí)的重要性、目的性不一定十分明確，因而，孩子的自覺性不可能像我們成年人想象的那樣自覺，難免會出現(xiàn)一些不自覺、或不認真現(xiàn)象，少不了家長的督促提醒，所以需要廣大家長負起責(zé)任來，做好孩子的引路人和鞭策者。
三、家長要有全面的關(guān)心，尤其是加強對孩子品德表現(xiàn)的關(guān)心。
人無論做什么，都應(yīng)該從小事做起，關(guān)注一點一滴，積小成大，由近及遠。但是與此相反，在思想觀念上，我想應(yīng)該不能只關(guān)注眼前的、近小的利益，應(yīng)該從人生長遠的角度去思考與把握。所以不能只把眼光盯在孩子的學(xué)科成績上，而忽略了孩子的人格塑造、良好品質(zhì)的培養(yǎng)。雖然做好一個家長真的是很難，但我們還是應(yīng)該努力。我相信，你們當(dāng)中有很多家長，做著一個好家長，體驗著做家長的快樂，但也有一些家長，真的很努力，很苦很累，只是有些狀況不盡如人意，有時會羨慕別人家的孩子懂事聽話又學(xué)習(xí)好，而自己吃了很多的苦，卻還是不行，心理難免會不平衡或是失去信心，其實如果我們大人也要平衡好心態(tài)，人生總有得有失，人與人是不可比的，關(guān)鍵是孩子是在向著好的方向發(fā)展就對了。只要我們想努力做好一個家長，我們也就自然會有辦法去解決一些問題，改變一些我們所不很滿意的狀態(tài)。俗話說：“世上無難事，只怕有心人”，只要我們愿意放棄一些休閑，多一點付出，那么一切一定會更好，努力之后總會有收獲。而相應(yīng)的，輕松的背后則也許會有一些遺憾或是一些作為家長的自責(zé)或歉疚。
不少家長有這樣的認識，把孩子送到學(xué)校，就是來學(xué)習(xí)的，因此學(xué)習(xí)成績最重要，這種認識有一定的道理，但不夠全面。
我覺得培養(yǎng)學(xué)生成人，學(xué)習(xí)好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素養(yǎng)更加重要，有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。
知識改變命運，能力創(chuàng)造奇跡，人品決定前途。一個人將來能否有所作為，除了水平能力，更主要的看這個人的品格如何，因為“品格決定成就。”
我們家長在教育子女中要從品格教育入手，才能培養(yǎng)出舉止文明，品行端莊，風(fēng)度高雅，充滿自信，敢于爭先的孩子來。
良好的品格養(yǎng)成了，還需要擔(dān)心孩子不文明禮貌，不勤奮好學(xué)，不求上進嗎？因此我們家長要做的就是從現(xiàn)在開始，從孩子的小事細節(jié)抓起，以“品格第一”的理念去教育引導(dǎo)孩子，去訓(xùn)練培養(yǎng)孩子，去開發(fā)挖掘孩子的潛能，去創(chuàng)造各種機會讓孩子獲得成功，去體驗因點滴成功所帶來的快樂，從而進一步激勵孩子走向成功。
各位家長，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，孩子們才能創(chuàng)造出一個燦爛的明天。最后，我預(yù)祝每位家長用心培養(yǎng)，讓每個孩子走向成功。
謝謝！
讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家整理的3篇《六年級畢業(yè)班家長會講話稿》，您可以復(fù)制其中的精彩段落、語句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。
六年級畢業(yè)班家長會校長講話稿篇十三
尊敬的各位家長：
大家好!首先，請允許我代表學(xué)校及六(2)班全體任課教師，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!
各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)，新的評價。我們應(yīng)該認識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。
俗話說，好的開端是成功的一半。開學(xué)初始，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理，生理，學(xué)習(xí)等方面特點，加強聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標是一致的，那就是："一切為了孩子，為了孩子的一切!"因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
各位家長，下面我想簡單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況。
我們六(2)班上學(xué)期原有學(xué)生38名，本學(xué)期，我班又轉(zhuǎn)來4位同學(xué)，轉(zhuǎn)出2位學(xué)生，現(xiàn)有學(xué)生為40人。六年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，各位家長的關(guān)心，幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長;目前的六(2)班，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，是一個優(yōu)秀的班集體。在上學(xué)期，我們班各方面表現(xiàn)學(xué)是比較令人滿意。
1、行為習(xí)慣上
上學(xué)期，我們繼續(xù)堅持"德育為首"的育人理念，注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練，督促他們在文明禮貌，衛(wèi)生紀律等方面努力達到"學(xué)生在校行為規(guī)范"之要求。一年來，我班幾乎每周都獲得學(xué)校動紅旗，文明班評選，同時也因為良好的班容班貌和學(xué)生整體素養(yǎng)，經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師的肯定。孩子們誠實善良，集體榮譽感強，自覺遵守各項規(guī)章制度，不打架鬧事，尊師愛友，努力學(xué)會自我約束，管理，能活潑，健康的成長。
2、學(xué)習(xí)情況
我班是一個學(xué)習(xí)氛圍濃的班集體。他們愛好廣泛，求知欲強。在上學(xué)期，我們班龍xx，吳~，周xx，卓xx等同學(xué)語數(shù)英作文出色，分別被學(xué)校收入《xx的顏色》一書中出版，也有"六一"文藝匯演中張~，劉xx，夏xx，龍xx等10名孩子們原創(chuàng)的舞蹈榮獲學(xué)校二等獎，還有由譚xx，林xx，李xx等8名同學(xué)作為本班籃球隊主力奪得了學(xué)?；@球賽的第一名，這里因為時間的關(guān)系，我都沒有辦法一一向各位家長匯報!在上學(xué)期末的考試，我班語，數(shù)，英語成績都能令人滿意，相信家長在學(xué)生手冊上都看到了自己孩子的成績。我們班同學(xué)在德智體勞美勞各方面取得了較好的成績。
3、存在的問題
盡管如此，因為各種原因，我班同樣存在一些問題。如：面對40個孩子，教師對孩子的關(guān)愛可能還不夠，個別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進;個別家長對孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導(dǎo)太少;孩子逐漸進入青春期，來自學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等方面的心理壓力，各種焦慮感逐漸增加等等。
最后，希望我們共同努力，為了孩子們的美好明天。
六年級畢業(yè)班家長會校長講話稿篇十四
各位家長：
大家好!首先，我代表學(xué)校所有領(lǐng)導(dǎo)及六年級的全體任課教師對你們的到來表示衷心的感謝!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加此次家長會，我也代表你們的孩子感謝大家!因為你們用行動表示了對孩子的關(guān)心，對他們來說這就是前進的力量。是啊，哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望，教育好他們，就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。
今天我們召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通、交流一下我們這一屆畢業(yè)班學(xué)生在校及在家的情況，共同來關(guān)注學(xué)生的“學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法”。以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，使我們的學(xué)生，你們的孩子在今年的畢業(yè)考試中能取得最佳的成績，以優(yōu)異的成績順利畢業(yè)，為進入初中的學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。(介紹科學(xué)、英語、社會老師)養(yǎng)成好習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)的重要保證，學(xué)會學(xué)習(xí)是新時代的教育目標。這些是我們家長、孩子、以及學(xué)校老師三者共同的心愿?？傊痪湓挘褪恰拔覀兯龅囊磺卸际菫榱撕⒆印?。下面我想就各位家長關(guān)心和困惑的問題，與大家交流溝通，同時也提出幾點要求，今后對各位家長在教育孩子能有所幫助。
一、本班學(xué)生的基本情況。
對于今年這屆畢業(yè)班，我們學(xué)校十分重視。我們班學(xué)生跟其他學(xué)校同一屆的學(xué)生比較還是有一定的差距，他們的基礎(chǔ)比較薄弱，且出現(xiàn)兩頭尖的現(xiàn)象。小學(xué)畢業(yè)考試是孩子出生以來面臨的一次嚴峻的考驗，走好這一步，對孩子今后的學(xué)習(xí)、成長會都會產(chǎn)生不可磨滅的影響?？梢哉f，六年級是學(xué)生人生道路上的一個重要的里程碑，畢業(yè)考試是學(xué)生人生道路上的重要一步。
1、學(xué)生成績。
本班的學(xué)生成績情況出現(xiàn)了兩極分化，中間薄弱的現(xiàn)象。也就是說好的學(xué)生很好，差的學(xué)生非常差，中等水平的學(xué)生較少。這樣就給我們老師在教育教學(xué)中帶來了很大的困惑和教學(xué)進度偏慢，原因是學(xué)習(xí)好的學(xué)生在學(xué)習(xí)中會覺得很容易，差的學(xué)生就覺得很難、不會學(xué)。
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識很差，有一大部分學(xué)生的知識缺陷很多，什么都不懂;另一方面是家庭問題，這里主要是監(jiān)管不到位，認為孩子的學(xué)習(xí)好與壞只是跟老師有關(guān)，就任其發(fā)展，對孩子的學(xué)習(xí)關(guān)心不到位，即使有關(guān)心也是沒有關(guān)心到點子上，只重視學(xué)習(xí)成績，沒有注意他的學(xué)習(xí)過程——他平時是怎樣學(xué)習(xí)的，是不是真正地用心在學(xué)習(xí)。理由是我們事情多，太忙了;有的家長對自己的孩子管不了，就把責(zé)任推向老師。還有些家長從來沒主動到老師這兒詢問過自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn)。這一系列的因素導(dǎo)致我們這屆學(xué)生的差異很大，現(xiàn)在需要加大力度進行綜合素質(zhì)的開發(fā)，平時成績優(yōu)異的我們希望他更優(yōu)異，以便更好地適應(yīng)中學(xué)，平時學(xué)習(xí)有困難的，家長更應(yīng)該重視。這樣，相信我們共同努力讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有可能改變他們的一生。
2、學(xué)生習(xí)慣。
學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度都很差，表現(xiàn)在：到校不知道要做什么，目的不明確，不知道要怎么讀書，就一直說話，閑話很多;作業(yè)沒有認真完成，都是應(yīng)付性的，就是先玩后，待到臨近上學(xué)時才匆匆忙忙地做，抄襲作業(yè)的現(xiàn)象不斷發(fā)生，這能有質(zhì)量嗎?再一個是，做事、寫作業(yè)、看書都很不專心，在家里是一邊吃飯，一邊看電視，導(dǎo)致上課東張西望，注意力不集中，考試不仔細讀題、審題;有的家長詢問孩子是否有作業(yè)，而較懶的學(xué)生就說老師沒有布置作業(yè)，甚至沒有完成。
二、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，做一個學(xué)習(xí)型的家庭。
當(dāng)今社會大力提倡，創(chuàng)學(xué)習(xí)型機關(guān)，做學(xué)習(xí)型人才。只有不斷地學(xué)習(xí)，才不會落伍，才能適應(yīng)新形勢的需要，孩子要學(xué)習(xí)，我們成人同樣需要學(xué)習(xí)。根據(jù)我家的情況，我作了這樣的分析：我的孩子現(xiàn)在上初中了。大家都知道，初中三年是很關(guān)鍵的時期，這三年，孩子成績上去了，考個好高中，接受好的教學(xué)資源，享受好的育人環(huán)境，有利于孩子的進一步發(fā)展。所以，我們非常重視她目前習(xí)狀況。為了給她營造一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，星期一至六從不看電視，孩子爸爸看看書報，我就利用這個時間備備課，改改作業(yè)，學(xué)一些相關(guān)的業(yè)務(wù)知識，為的是把自己的工作做得更好。因為，我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們開著電視看的時候，女兒總要找借口過來瞅上幾眼，而不能安心學(xué)習(xí)。又試想，當(dāng)你們偶爾叫上幾個客人在家里聚一聚，玩一玩的時候，你要孩子去學(xué)習(xí)，他能安心嗎?他能靜心嗎?也許只有少數(shù)個別學(xué)習(xí)興趣相當(dāng)濃厚的孩子能自覺學(xué)習(xí)。而當(dāng)孩子看到家人都在學(xué)習(xí)的時候，他也會學(xué)著去做。榜樣示范起到了潛移默化的作用。久而久之，孩子就會形成一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣。不是有很多家長說，現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎?那是因為他從小沒有養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，他的學(xué)習(xí)不是主動的，而是在家長和老師的逼迫下進行的，這與我們做家長的有關(guān)系。所以，為了孩子，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點自己的休息娛樂時間，不要因為自己拼命地工作、掙錢，而忽視了對孩子的關(guān)心、輔導(dǎo)以及督促。
三.提出要求，實現(xiàn)共同的愿望。
1、給孩子一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
孩子是你們的，他們的問題，你們比我們更清楚更了解。希望各位家長能盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，多鼓勵，給他們以自信;發(fā)現(xiàn)問題要耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。
首先家長要以身作則，要給出孩子一個寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，盡量讓孩子接觸積極向上的東西。要制造良好的家庭氣氛，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長要始終同教師保持一致，給教師予積極地配合支持。教師是人不是神，也有缺點。切忌給孩子護短，在孩子面前議論教師的缺點。但可和教師直接溝通。我們十分歡迎各位家長對我們的工作提出意見、建議。;給孩子多一點關(guān)心：孩子是家庭的未來和希望。再忙也不要忘記給孩子以關(guān)愛。家長要采取各種方式切實讓孩子感受到你對他的關(guān)心。要經(jīng)常詢問孩子的學(xué)習(xí)情況，了解他們的所想、所惑;要多傾聽孩子的心聲，了解他們學(xué)習(xí)上的困難，并給予幫助。要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，了解孩子在校學(xué)習(xí)情況。特別是本學(xué)期，家長要同老師多交流，多發(fā)現(xiàn)差距和不足，家長要利用畢業(yè)考試前的時間，配合老師共同提高孩子的成績，使學(xué)生自己學(xué)會學(xué)習(xí)。并給孩子一個正確的評價。應(yīng)該明確：家長也是教育者。"家長與老師是同事，因為我們共同面對一同樣的教育對象。要經(jīng)常了解孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)情況，對有微小進步進行各種誘導(dǎo)性和鼓勵性的評價，俗話說：用評價的手段，激勵孩子努力上進。要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。給孩子以信心，知道學(xué)習(xí)是需要付出艱苦的努力，因此要培養(yǎng)孩子堅韌的性格和毅力。要關(guān)注孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度，通過各種方法培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣，增強他的責(zé)任感。心理素質(zhì)對孩子以后的學(xué)習(xí)工作，十分重要，只有這樣，他們才會應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)，也會擁有終生的幸福!好習(xí)慣使人終生受益。
2、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，正確看待孩子的分數(shù)。
說句實話，到這個時候，每位家長對孩子的學(xué)習(xí)應(yīng)該多關(guān)心。但關(guān)心，不要只問你這次考多少分，用分數(shù)來評價自己的孩子，關(guān)鍵看他是怎么學(xué)習(xí)的。我們先不要看他的結(jié)果，要看他的學(xué)習(xí)過程怎樣，是不是正確，會不會學(xué)習(xí)，方法是否妥當(dāng)，多多引導(dǎo)。
3、注意督促好學(xué)生，正確引導(dǎo)學(xué)生多讀健康有益的課外書。豐富學(xué)生的課外知識，同時也能提高學(xué)生的閱讀能力，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
4、注意安全，教育孩子上學(xué)，放學(xué)的路上要遵守交通規(guī)則，路上不要玩耍要帶好小黃帽。不要騎自行車上學(xué)，不要玩危險的游戲，不要到湖邊玩，不能玩火等。
總之，我們是同事，都是孩子的老師，為了使每個孩子都可以健康成長，都可以成才。更需要我們認真+用心來教導(dǎo)每一個孩子，才能使每一個孩子都能考出優(yōu)異的成績，更好完成他們的學(xué)業(yè)。希望在座的家長支持學(xué)校、支持全體老師的工作并與老師一起來實現(xiàn)這個美好的理想。
以上是我就學(xué)生的基本情況、學(xué)習(xí)教育方法，等與各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。接下來請各科教師談?wù)勊齻兊南敕?。謝謝!
六年級畢業(yè)班家長會校長講話稿篇十五
各位家長：
大家好！
首先，請允許我代表六年級2班所有任課老師對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉€問題：
今年的考試大概在6月15號，除去休息日，只有1個月上課時間，我班還有一個單元沒上完，五一后開始復(fù)習(xí)，就只有20多天。
1、學(xué)生思想波動太大，嚴重影響學(xué)習(xí)。很多學(xué)生從開學(xué)就表現(xiàn)得很浮躁，很激動，一心向往到初中去。學(xué)習(xí)不求上進，放著作業(yè)不做，打打鬧鬧。等該交了，該檢查了，才開始胡亂畫，字跡潦草得都沒法認。有的趕回家寫上了，有的則要留下讓老師看著寫。寫完了也是錯誤百出，老師講，人家還不認真聽?！秾W(xué)習(xí)之友》都是老師在課堂一道道認真講了，給了充足的時間來寫，還會有很多人錯，很多人下午回家時都寫不完，留下來就胡亂畫，應(yīng)付差事。什么原因？老師講，人家不聽，給時間，人家說閑話不寫。錯題發(fā)下去，老師不監(jiān)督不改。甚至有人仍然把錯的原封不動的搬上來。
2、照抄作業(yè)和不寫作業(yè)的現(xiàn)象嚴重。從開學(xué)至今，總就那么10幾個同學(xué)，每天早晨來得很早，為什么？照抄頭天的家庭作業(yè)。有馬壯、季蒙、孫振坤、李俊杰、張紅宇、王浩宇等人，其中馬壯、季蒙最嚴重。還有一些同學(xué)不寫家庭作業(yè)，整頁空白，背誦一句不會。主要有：馬壯、季蒙、孫振坤、王浩宇、王凱、梁家偉、劉建昆、孫家文，屠家欣、韓美文、董偉、楊程研、李海霞，有的從開學(xué)至今經(jīng)常不徹底完成作業(yè)，有：牛自浩、周小文、陳哲、李雨萌、李帥、李博、于志偉、孫甲輝、王海杰、雍家鵬。測試卷都有人整個幾道大題空白交來。
1、學(xué)生的思想教育工作，讓孩子安全畢業(yè)。
安全重于一切。首先，要保證孩子的心理安全。最近學(xué)生的情緒很不穩(wěn)定。上課不聽講，下課打鬧，有的在外面惹事，逆反心理比較嚴重。請家長做好思想工作，多溝通，多交流，多學(xué)習(xí)家庭教育方法，不要僅停留在過去的打罵上，打罵是最失敗的教育手段。遇事多講道理，多講故事去教育。時代在發(fā)展，過去那套教育方法已經(jīng)失靈。老師在苦口婆心的教育、開導(dǎo)，如果家長的家庭教育跟不上，最終就出現(xiàn)5+2=0的現(xiàn)象。孩子們剛剛學(xué)過的一句名言送給大家共享：使卵石臻于完美的，不是錘的打擊，而是水的且歌且舞。
其次是生命安全。有的`同學(xué)早晨7點就到校，干什么？抄作業(yè)，在路上玩，在教師打鬧。不是上班時間，出了事誰但責(zé)任？老師抓得緊，就在校外截住本班同學(xué)強行掏作業(yè)、抄作業(yè)。有的孩子放學(xué)不回家去外校惹事，結(jié)果人家?guī)资麑W(xué)生圍來，如果不是老師即時發(fā)現(xiàn)，出去后會怎樣？休息日，家長要監(jiān)護好孩子，不要任由他出去玩。很多小學(xué)生違法犯罪就和休息日無人看管有關(guān)。有的孩子結(jié)伙爬山、上星海糊，盡搞危險游戲。不要等失去了孩子再后悔。不要說沒辦法，問自己是否想了辦法。另外，請家長安排好孩子的飲食。很多孩子早點在外面吃。不衛(wèi)生，不利于健康。吃了亂扔垃圾。有的省下錢買零食，被別人看見，跟蹤、搶劫。
2、加強家庭作業(yè)輔導(dǎo)、檢查工作，讓孩子更加優(yōu)秀。
“我的孩子每天學(xué)什么了？寫什么作業(yè)了？老師布置的作業(yè)完成了嗎？完成得怎么樣？”優(yōu)秀學(xué)生的家長都是做好了這四項工作，人家的孩子才優(yōu)秀的，不是老師給了這些優(yōu)秀孩子特殊照顧。反之，落后的學(xué)生倒讓老師費盡心血，輔導(dǎo)學(xué)習(xí)、做思想工作，老師每天就忙于為落后學(xué)生服務(wù)。所以說，只有真正愛孩子，肯為孩子付出的家長才會培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。
3、做孩子的好榜樣。
我們總要求孩子要這樣，要那樣，我們自己做到了嗎？我們對家庭盡了多少力，我們的孩子就有多愛這個家；我們?yōu)楹⒆痈冻隽硕嗌?，我們的孩子就為我們付出多少；我們陪伴孩子的時間和孩子在家做正事的時間成正比。少看看電視，多輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)；少出去應(yīng)酬，多帶動孩子鍛煉身體：少打麻將，多教育孩子怎樣做人。請記?。簝?yōu)秀孩子是和優(yōu)秀家長一起誕生的。
最后送幾句話和大家共勉：
孩子生長于肯定中,便學(xué)會了自重；
孩子生長于公平中,便學(xué)會了正義；
孩子生長于誠實中,便學(xué)會了真理；
孩子生長于責(zé)任中,便學(xué)會了承擔(dān)；
孩子生長于安全中,便充滿了信心；
孩子生長于友愛中,便將樂于存活。
謝謝大家！
六年級畢業(yè)班家長會校長講話稿篇十六
老師們、同學(xué)們：
下大家午好!
今天，我們在這里召開畢業(yè)班全體學(xué)生思想動員大會，目的就是給我們畢業(yè)班的同學(xué)鼓勁，使同學(xué)們在20xx年的中考中取得優(yōu)異的成績，更希望同學(xué)們在初三這一年中，在老師的指導(dǎo)幫助下，找準方向，增強信心，刻苦鉆研，主動學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績?yōu)楫厴I(yè)班學(xué)習(xí)生活畫上一個圓滿的句號，給學(xué)校、老師、家長一張滿意的答卷。
20xx年，我校中考成績?nèi)信琶?2名，全縣同類學(xué)校排名第一，72名同學(xué)免費進入平泉一中。畢業(yè)班成績喜人。
今年這屆畢業(yè)班，我們更是信心百倍。
從老師來看，我們有一支素質(zhì)精良的畢業(yè)班教師隊伍，他們經(jīng)驗豐富，教學(xué)有方;他們勇于奉獻，能和同學(xué)們同甘共苦;他們同心同德、力爭上游。
從學(xué)生來看，同學(xué)們的整體素質(zhì)比上一屆好;學(xué)生養(yǎng)成教育基本形成，團結(jié)互助，遵紀守法，嚴格要求自己;學(xué)習(xí)刻苦努力，奮發(fā)向上，主動學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)打得比較扎實;暑假聯(lián)考，同類學(xué)校排名第一。特別是同學(xué)們自從進入畢業(yè)班，似乎一下子長大了。和過去相比，更有禮貌了，更遵規(guī)守紀了，更愛學(xué)習(xí)了?？吹竭@一切，作為校長，我打心眼里高興。
從學(xué)校來說，盡一切努力為畢業(yè)班學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活條件。保證全體學(xué)生的整潔舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證全體學(xué)生充足的學(xué)習(xí)時間，保證全體學(xué)生的合理飲食和休息。
這一切為我們20xx年打好中考這一勝仗奠定了良好的基矗我相信，我們20xx年中考成績定能再創(chuàng)新高!希望全體同學(xué)為實現(xiàn)我們既定的目標全力以赴。
同學(xué)們，學(xué)校的期望都寄托在你們身上，老師的心血都傾注在你們身上，家長的目光都凝聚在你們身上。初三，關(guān)鍵的一年，中考成績事關(guān)我校的榮辱，事關(guān)同學(xué)們今后前途和命運。為此，我希望全體同學(xué)，學(xué)做人，明目標，自我加壓，主動學(xué)習(xí)，夯實基礎(chǔ)，迎戰(zhàn)中考。具體點說：
做一名合格的初中畢業(yè)生，就必須具備一定的道德素質(zhì)，做到團結(jié)互助，遵紀守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，嚴格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，在文明禮儀上為低年級同學(xué)做出榜樣。做到先成人后成才，同學(xué)們不可人人都成為大學(xué)生，成為博士，但要求同學(xué)們?nèi)巳艘扇?，成為一名有道德修養(yǎng)的人，一名對社會有用的人。
同學(xué)們，要記住，學(xué)習(xí)永遠是你自己的事，不是父母的事，不是老師的事，不用喊為祖國、為人民學(xué)習(xí)的豪情壯語，你只要努力實現(xiàn)你當(dāng)前的目標就夠了。我們當(dāng)前的目標就是考上一所理想的高中。我上哪所高中?我還有多大差距?我該如何努力?同學(xué)們，這是我們該想的，該做的。明確了，堅持不懈，就能勝利!
畢業(yè)班不同于非畢業(yè)班，僅僅一年的時間，嚴格說學(xué)習(xí)的時間僅僅200余天。也聽同學(xué)們抱怨作業(yè)多、考試多。有的同學(xué)討厭考試，害怕失敗，逃避挫折，其實你們還無法認識到人生處處有挫折，人生時時有考試。學(xué)業(yè)中的每一次作業(yè)、每一次考試實際上都是對你們的檢測。如果任其度過一個只知歡樂不知壓力的松散的年華，必將影響到未來的人生價值取向。故而，教師通過作業(yè)、考試等途徑檢測你們、鞭策你們，引導(dǎo)你們自我加壓、正確認識人生是很有必要的。
管好自己的口，不懂就問且要不恥下問，誰問的多，誰利用資源的效率就高;管好自己的手，做到下筆如有神，字要寫好，表達要到位，層次要分明，苦練手上功夫，用筆寫出自己精彩的人生;管好自己的腦，隨時獨立的思考問題，有自己的見解，善于舉一反三。同時口、手、腦相互配合，將預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、糾錯和考試六個環(huán)節(jié)死死抓牢，用智慧和汗水鋪就中考平坦大道。
配合各科教師，認真學(xué)好每一科。我們畢業(yè)班的每一位老師，都是經(jīng)驗豐富的教師，都會兢兢業(yè)業(yè)的工作，孜孜不倦，不厭其煩的開導(dǎo)和啟發(fā)你們，希望同學(xué)們能虛心聽取老師們的教誨，不要誤解老師的嚴格要求。老師45分鐘上課的內(nèi)容都是精華，如果你們上課認真聽課了，會收到事半功倍效果。相反就會事倍功半。上課認真聽課很重要，老師留的作業(yè)也要保質(zhì)保量的完成。因為老師布置的作業(yè)是根據(jù)教材和你們的實際，有他的訓(xùn)練目的和意義。
個別同學(xué)隨著課程的推進，可能跟不上課，便在學(xué)習(xí)上失去信心，不求上進，上課時不遵守紀律，做小動作、說話、睡覺，做一天和尚撞一天鐘，得過且過。還有個別同學(xué)把教師的話當(dāng)作耳旁風(fēng)。希望有這些行為的同學(xué)擯棄不良行為，盡自己所能去學(xué)，力爭做一名合格的初中畢業(yè)生。
在這里，我也向全體畢業(yè)班教師提出希望：同舟共濟邁大步,眾志成城譜新篇。
俗話說“一枝獨秀不是春，百花競放春滿園”“眾人劃槳方可開大船”團結(jié)就是力量。我們要形成全校一盤棋，組織一條龍。我們要精心協(xié)調(diào)，密切配合，學(xué)科教師要相互合作，同班的教師也要合作，我們要和一切可以合作對象合作，集中一切可以集中的力量，全力以赴投入到戰(zhàn)斗中。
作為我，更要和在座的每一位同志去合作，同心同德、同舟共濟，讓我們一起勇敢地去追求、去奉獻。讓生命的火花在我們的事業(yè)中散發(fā)出燦爛的光彩。讓我們畢業(yè)班全體教師一起快馬加鞭，努力、努力、再努力，提高、提高、再提高。讓我們發(fā)揮大家的聰明才智,同心同德,群策群力,同舟共濟齊邁步,眾人劃槳誓奪魁，再寫洼中新篇章。
老師們，為了咱的學(xué)生，為了家長的重托，你們再辛苦點吧!我代表學(xué)校謝謝你們了!
老師們，同學(xué)們，藍圖已經(jīng)繪就，盛會催人奮進。我們有理由相信，洼中將以不懈追求的品格，無怨無悔的赤誠，去承載昨天的歷史，創(chuàng)造未來的輝煌。讓我們一起凝神聚力,真抓實干!讓我們共同創(chuàng)造洼中的輝煌!
最后祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步!身體健康!祝全體教師工作順利!身體健康!心想事成!
六年級畢業(yè)班家長會校長講話稿篇十七
老師是園丁，花叢中的花兒便是那同窗的同學(xué)了。
舒暢的空氣正如母校的氣味，美麗的花朵正如母校培育的花兒。母校，您的美與舒，我只能告聲：“多謝!”
多謝你母校，在您的懷抱里我無比快樂，我想大聲的呼喊，讓全世界都能聽到：“母校，多謝了!”
六年級畢業(yè)班家長會校長講話稿篇十八
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好，我今天國旗下的講話是：《告別六一感恩母校》
同學(xué)們，上周五我們大家過了一個快樂而又有意義的六一節(jié)?？墒沁@也是我們六年級學(xué)生在母校度過的最后一個六一節(jié)。
小學(xué)六年時光總是那么快。六年里，是母校讓我們過得既快樂又有意義；六年里，是辛勤而又無私奉獻的老師，每天都在為我們而操勞；六年里，在老師的教誨下，我明白了許多做人的道理，我接受了許多新的知識，我得到了友情，有了許多好朋友；六年里，我從一個懵懂的幼兒逐漸長成了一個有知識懂禮貌的好學(xué)生，最重要的是我們得到了學(xué)校給予的最好的教育。
回首過去，我感動于老師們寬廣的胸懷，用誠摯的愛心包容我們的無知與固執(zhí)；感動于老師們無私奉獻，為我們放棄無數(shù)休息的時間；感動于老師們精益求精，讓我們體驗學(xué)習(xí)的樂趣。這六年，我們的收獲真不少。在此，我謹代表學(xué)校全體六年級學(xué)生，向為了同學(xué)們健康成長而奉獻心血與智慧的領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以崇高的敬意！真誠地對你們說一聲："謝謝您們了，老師！"
親愛的學(xué)弟學(xué)妹們，我們將要帶著這份感動、這份感恩遠行，卻帶不走盛放著回憶的校園。我們懷著驕傲祝福你們：愿你們珍惜現(xiàn)在的一點一滴，創(chuàng)造出屬于自己的回憶與感動；愿你們胸懷夢想，擁有一個美好的前程。
同學(xué)們，讓我們一起攜手，用自己的勤奮與刻苦，用優(yōu)秀的成績來回報母校。我相信，思唐鎮(zhèn)小學(xué)的明天會因我們而燦爛，會因我們而自豪！
最后，請允許我代表思唐六年級全體學(xué)生，再次向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以最崇高的敬意！祝愿老師們身體健康，祝愿同學(xué)們快樂成長！祝福我們的母校蒸蒸日上，更加輝煌！
我的國旗下講話畢，謝謝大家！
六年級畢業(yè)班家長會校長講話稿篇一
畢業(yè)并不是“結(jié)束、完成“的意思，而是蘊含著“開始、進步”的意義。
一學(xué)會堅強，做一個自信樂觀的人，只要心中信念之燈不滅，你們的腳下就是一片燦爛光明，到了新的學(xué)校，你們更要堅強，不要被困難所嚇倒，要遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，虛心的聽從老師的教導(dǎo)，發(fā)揚你們各自的優(yōu)點，克服自身的不足，順利的完成初中的學(xué)業(yè)。
二、學(xué)會感恩，你們的母校是你們成長的家園，六年里，母校為你們奠定的美好人生的基礎(chǔ)，請你們牢記，母校給你們提供了瓊枝玉葉，感恩母校，給你們創(chuàng)造了美好的教育環(huán)境；感恩老師，給你們無私的教誨；感恩父母，給你們以生命；感恩自己，擁有這一段美好的生活。
同學(xué)們，你們承載了老師、家長們太多的期望，我們期待著，你們中間產(chǎn)生造福百姓的政治家、叱咤風(fēng)云的軍事家、探索奧秘的科學(xué)家、搏擊商海的企業(yè)家……我們期待著你們超越先輩，創(chuàng)造偉業(yè)，為母校爭光……我們期待著你們成為“理想遠大，熱愛祖國”的人，成為“追求真理，勇于創(chuàng)新”的人，成為“德才兼?zhèn)洌姘l(fā)展”的人。
六年級畢業(yè)班家長會校長講話稿篇二
老師們、同學(xué)們：
今天，學(xué)校在這里召開小學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)迎考動員大會，目的就是要給老師和同學(xué)們打打氣，鼓鼓勁，使同學(xué)們在今年的小學(xué)畢業(yè)測試中取得優(yōu)異的成績。首先，我代表學(xué)校，向六年級老師和同學(xué)們說一聲：你們辛苦了！希望同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，找準方向，增強信心，刻苦鉆研，主動學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)、勞動方方面面為低年級學(xué)生樹立良好的榜樣，并以優(yōu)異的成績?yōu)樾W(xué)生活畫上一個圓滿的句號。
到6月30日，你們將迎來人生中第一個重要的考試——小學(xué)畢業(yè)測試，有的同學(xué)認為，現(xiàn)在的考試沒什么大不了的，反正我都可以上中學(xué)，其實不然，同學(xué)們，六年來的日日夜夜，撒下了我們的汗水，印下了我們拼搏向上、努力進取的足跡。測試是對你六年學(xué)習(xí)的肯定，你的測試成績是你獻給母校、獻給你父母最好的禮物，你的測試成績是你給中學(xué)老師的第一印象，是下一階段學(xué)習(xí)的奠基石。它將翻開你生命嶄新的一頁，在這剩下的時間里，要復(fù)習(xí)小學(xué)階段所有的內(nèi)容，時間緊，任務(wù)重，希望同學(xué)們提高思想認識，樹立緊迫感和危機意識。
同學(xué)們，我們擁有畢業(yè)班的老師都是有著豐富教學(xué)經(jīng)驗、高度責(zé)任感的教師，相信我們在座的38位畢業(yè)班同學(xué)，是一個積極進取、努力拼搏的最為優(yōu)秀的方陣，加上我們的任課老師，我們就是一個強有力的精銳部隊。在將來的100多個日日夜夜里，在復(fù)習(xí)迎考的日子里，我們都應(yīng)該攜手同行，共同努力，為自己人生旅途重重的抹上一筆重重的彩色的光環(huán)。測試在即，我希望每一位六年級的同學(xué)都能根據(jù)自己的切身情況，制定一個明確的目標，并為之一鼓作氣進行50多天艱苦卓絕地努力。因為只有心存高遠，才能激發(fā)自己的潛力，讓自己真正動起來，才能做到心中有活兒，眼里有事。為此，我希望在晨讀中多一些學(xué)習(xí)、背誦的身影，在走廊上和教室里少一些游手好閑、瘋狂打鬧的情景，在操場上少一些拼命三郎,課堂上少一些搗蛋，甚至夢周公的現(xiàn)象。
同學(xué)們：人生匆匆，青春不是易逝的一段，青春應(yīng)是一種永恒的心態(tài)，沒有人永遠成功，也沒有人永遠失敗，卻要永遠進取。因此，要求同學(xué)們在復(fù)習(xí)迎考中心要誠，心要靜，要合理分配時間。要重視課堂學(xué)習(xí)，課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的主渠道，上課要認真聽講，作好筆記，理解老師的解題思路，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，注意知識的積累，特別學(xué)過的知識、題型、重點內(nèi)容，考試的熱點，都要反復(fù)復(fù)習(xí)，不可掉以輕心。
最后祝祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步，心想事成。
六年級畢業(yè)班家長會校長講話稿篇三
同學(xué)們、老師們、家長們：
大家好！
今天在這里舉行畢業(yè)典禮，它標志著又有一批小學(xué)生在黨的陽光雨露的滋潤下，勝利地完成了小學(xué)的學(xué)業(yè)而即將走上新的學(xué)習(xí)道路。因此我首先代表學(xué)校熱烈祝賀六年級的14位同學(xué)德、智、體、美等方面考核成績合格，取得小學(xué)畢業(yè)資格。
艾山小學(xué)是六年制小學(xué)，課程設(shè)置，教學(xué)組織，教育模式，硬件條件都很有特色，與眾不同。基于對教育科學(xué)規(guī)律，多年實踐所取得的經(jīng)驗與成效，我們認為每一個小學(xué)生都應(yīng)當(dāng)全面和諧地發(fā)展，打好基礎(chǔ)與發(fā)展個性要同時并進。在什么年齡段應(yīng)該學(xué)習(xí)什么，就必須學(xué)會，否則一生都很難掌握。應(yīng)當(dāng)在小學(xué)階段掌握，就要在小學(xué)階段學(xué)會。原蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾講過：“一個孩子到7歲還沒有一種愛好和興趣，應(yīng)當(dāng)引起家長和老師的焦慮?！边@種愛好和興趣往往是以文化、氣質(zhì)、技能、習(xí)慣、能力表現(xiàn)出來的，小學(xué)的課程與教育基本就是按這一點設(shè)立的。能不能做到這一點，往往要看這個學(xué)生是否“明理”，是否能在每一年，隨著年齡的增長，而懂得一點什么能干，什么不能干，這就是我常說的要“崇尚真知，追求真理”，善于獨立思考、善于接受教育、善于吸收營養(yǎng)，不斷豐富自己。
艾山小學(xué)是一個非常好的平臺，辦學(xué)的理念，辦學(xué)的條件，師資與管理力量都是很先進、很好、很強的，連續(xù)多年被評為區(qū)級先進單位，一大批小學(xué)生在這里經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)，迅速成長，他們不僅是合格的小學(xué)畢業(yè)生，而且是小學(xué)畢業(yè)生中的佼佼者。同學(xué)們，你們的成績既是你們個人努力的成功，也是老師教育的成功以及家長教育的成功。所以我既要祝賀你們，也要感謝老師和家長。
今天你們小學(xué)畢業(yè)了，但不是終點，而是攀登新高度的新起點。因此，我希望每一個同學(xué)都要認真回顧小學(xué)六年的生活、學(xué)習(xí)、提高、發(fā)展的過程，總結(jié)經(jīng)驗、汲取教訓(xùn)，學(xué)習(xí)他人，提高自己。我希望艾山小學(xué)畢業(yè)生把善于反思、善于總結(jié)作為一個人必備的潛能，要知道這是每一個事業(yè)成功者所必須具有的優(yōu)秀品質(zhì)與潛能，如果我們每個小學(xué)生人人都有這種潛能，你們今后才會成長得更快，才會取得更大的成功！
你們即將由小學(xué)生變成中學(xué)生，這不僅是量的變化、更是一個質(zhì)的飛躍。在新的飛躍中，我衷心地希望你們慎重而又明智地選擇自己的前途。今后的路就在你們的腳下，艾山的大門永遠向你們開放，艾山的舞臺永遠讓你們登臺亮相。艾山的山、艾山的水、艾山的人、艾山的家長與同學(xué)的群體，都會成為你們今后事業(yè)成功的重要條件。
最后，我祝愿大家進入中學(xué)后更成功，更輝煌。原大家常回家看看！
謝謝。
六年級畢業(yè)班家長會校長講話稿篇四
尊敬的各位家長：
大家好!
首先，我代表學(xué)校對各位家長的到來表示最誠摯地歡迎!對學(xué)校工作的理解，對畢業(yè)班工作的支持與配合表示衷心的感謝!六年級畢業(yè)班工作是非常重要的。這一年，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識形成一個完整的體系;既是對小學(xué)階段的一個今天，在這里召開家長會，一是為了建立“家校共育”的通道，加強老師與家長之間的聯(lián)系，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量;二是為了和各位家長探討畢業(yè)班教育教學(xué)工作情況，征求家長對學(xué)校工作的意見，最終實現(xiàn)學(xué)校教育與家庭教育的有機結(jié)合，達到雙贏。
六年級的工作是學(xué)校工作的重點，也是各位家長所關(guān)注的焦點，下面，我就畢業(yè)班的教育教學(xué)活動開展情況與各位家長進行交流和探討，請各位家長提出寶貴的意見和建議。針對畢業(yè)班教育教學(xué)工作，學(xué)校主要采取了一下措施：
1、選配優(yōu)秀教師擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作?？梢载撠?zé)任的說，畢業(yè)班的所有教師們都是學(xué)校精挑細選的經(jīng)驗豐富、干勁十足、責(zé)任心極強的一支教師隊伍，他們有的是已經(jīng)帶了幾屆畢業(yè)班的教師，有的是學(xué)校骨干教師，有的是連續(xù)幾年考核均為優(yōu)秀的教師，所以，請各位家長放心。
2、強化畢業(yè)班管理制度。一個學(xué)校沒有嚴格的管理，就不可能有高質(zhì)量的成果，沒有嚴格的紀律，就不可能取得好的成績。為此，學(xué)校重點強化了畢業(yè)班師生紀律教育和安全教育，重點抓教育教學(xué)工作。
3、加強思想道德教育。充分利用課堂、班會時間，對學(xué)生進行品行習(xí)慣養(yǎng)成教育，增強學(xué)生信念與成才欲望，促使學(xué)生達到學(xué)習(xí)主動積極，成績穩(wěn)步提高。
4、注重教育教學(xué)質(zhì)量。堅持“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線”，所以，學(xué)校始終堅持“不放棄每一個學(xué)生，關(guān)心鼓勵每一個學(xué)生健康成長”的宗旨，這幾年也取得了成績的不斷提升。
5、注重學(xué)生的長足發(fā)展。開展社團活動，課后服務(wù)的文體活動。演講朗誦比賽。馬上又有班級聯(lián)賽，元旦藝術(shù)節(jié)的作品展和大合唱比賽。我們是為自己的初中部培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
各位家長朋友們，讓他們健康成長，成為品學(xué)兼優(yōu)的孩子，是學(xué)校和家長的共同目標。為了實現(xiàn)這個目標，我們需攜起手來一起努力，這里，我給家長朋友們提出三點意見，四點希望，五點建議：
1、部分家長對教師與家長在教育孩子問題上的責(zé)任沒有分清，認為自己忙，認為教育孩子都是學(xué)校的責(zé)任，這是極端錯誤的理解。
2、部分家長對孩子的教育極端化，要么嚴格殘酷，要么溺愛無比，這樣，非常不不利于孩子的健康成長。
3、普遍忽視家庭教育意識，導(dǎo)致學(xué)生放學(xué)回家成了三不管區(qū)域，這樣，非常不利于孩子品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
1、希望各位家長支持全體教師的工作，提出寶貴的`意見、建議。
2、希望各位家長更多一點投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
3、希望家長注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，加強對孩子的不良習(xí)慣的管理約束。
4、希望家長多一些時間和耐心去和孩子交流談心，重視孩子的心理健康教育，促進學(xué)生全面發(fā)展。
1、建議家長抽出時間耐心輔導(dǎo)和幫助學(xué)生完成好家庭作業(yè)。（主要看是否完成，態(tài)度怎樣）特別是雙休日的管理。
2、建議家長經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，關(guān)注孩子在校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn)，在教育孩子上達成共識。
3、建議家長正確看待孩子的分數(shù)，多激勵、多引導(dǎo)、嚴要求、少體罰。
4、建議家長為孩子提供一個相對安靜舒適的學(xué)習(xí)空間。
5、建議小學(xué)畢業(yè)后就在四中就讀初中。介紹現(xiàn)狀：近幾年中考一中生，20xx年中考各科成績，目前教師結(jié)構(gòu)和教育教學(xué)活動得獎。（不缺生源，不希望人氣受損，家長不必舍近求遠）。
家長朋友們，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們攜手合作，為孩子最后一年的小學(xué)生活畫上圓滿的句號!
最后，祝各位家長合家幸福!祝我們家校合作愉快!祝我們的孩子健康成長!
再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會。
六年級畢業(yè)班家長會校長講話稿篇五
尊敬的各位家長：
非常感謝大家來參加這個家長會，六年級下學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去兩個月了，在這里我要感謝所有支持我們工作，配合我們工作的家長。是你們相信我們，支持我們，配合我們的工作，才使孩子們逐漸地成長起來！現(xiàn)在，我們的孩子在校只有兩個月左右的時間就要小學(xué)畢業(yè)了，我希望孩子們在離開母校的時候，能少一些遺憾，多一些收獲，多一些回憶。相信，在座的每一位家長都和老師一樣，希望孩子帶著滿意的成績進入中學(xué)，為今后的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。今天，把大家請到學(xué)校來，就是要和各位家長進一步溝通，互相理解、互相支持，一起幫助孩子走好這人生重要的一步。
一、召開家長會的目的。
各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義；同時，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應(yīng)該認識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。說它重要是因為：
第一、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。
俗話說，好的開端是成功的一半。今天，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點，加強聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕耸且恢碌模蔷褪牵骸耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
二、說說學(xué)習(xí)。
我知道，我們的家長都很忙碌，忙著工作，忙著掙錢，雖然忙得顧不上問自己的孩子學(xué)習(xí)怎么樣，但是我知道，家長們還是希望自己的孩子能夠?qū)W到更多的知識，能有更大的收獲。我們教師也希望盡的力量來提高每個孩子，使他們?nèi)〉酶蟮倪M步，獲得理想的成績。然而學(xué)校教育并不能替代家庭教育，學(xué)校教育與家庭教育的共同作用才會取得良好的效果。尤其對于臨近畢業(yè)的六年級學(xué)生來說，是我們關(guān)注的焦點，所以今天把大家請到這里來，把有關(guān)的情況跟各位家長朋友交流一下。
未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生的欣慰莫大于孩子的有才有德。孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校教育離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢？有關(guān)鍵的一部分因素在于孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度及家庭教育。
有的家長總是說事太多太忙。我說，家長忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個房子，為孩子攢個媳婦，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個高素質(zhì)，為孩子攢個將來吃飯的飯碗。有的家長說我家孩子上不出來學(xué)，在學(xué)校混混算了。我們能做的只有：替孩子多攢點錢，替孩子多鋪鋪路。我想說，這樣想是可以的，但千萬不能當(dāng)著孩子說在學(xué)?；旎焖懔?，哪怕他不是上學(xué)的料，我們也要關(guān)心關(guān)注他的學(xué)習(xí)，因為學(xué)習(xí)態(tài)度比學(xué)習(xí)成績更重要。
孩子學(xué)習(xí)成績的高低，很大程度上取決于學(xué)習(xí)態(tài)度。而學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度又取決于家長對孩子的關(guān)心程度和期望值，對子女抱有期望的家長會自覺地履行家長的職責(zé)，千方百計地創(chuàng)造條件，幫助孩子健康成長。相反，不抱期望的家長，往往采取放任自流、不聞不問的態(tài)度?！坝癫蛔粒怀善?，其后果是可想而知的。家長的期望對孩子成長來說，具有很大的影響。孩子如果經(jīng)常從父母的教育態(tài)度中，感受到家長的預(yù)期，得到父母的愛護、幫助和尊重，他就會產(chǎn)生積極的進取心，充分發(fā)揮自己的潛能，不斷提升自己的學(xué)習(xí)成績和思想水平。因此，家長的期望是家庭教育中不可或缺的重要因素。
當(dāng)然，我們說的期望是指符合孩子實際情況的適度期望。比如，家長要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校的表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標。家長要把多一點的精力投入在關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)上，對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進行管理，要求孩子盡心盡力地對待學(xué)習(xí)，上課認真聽講，作業(yè)認真完成。了解孩子什么時間該上學(xué)，什么時間放學(xué)，找老師或同學(xué)打聽孩子的聽講情況，考試情況，平時檢查完成作業(yè)情況，字寫得端不端正。孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度從課堂上聽課的狀態(tài)，完成作業(yè)的字跡這兩方面都能來觀察評判。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的孩子，肯定都是好學(xué)上進的。課堂上他們精神飽滿，注意力集中。遇到問題時，肯動腦筋，積極發(fā)言，甚至是敢于發(fā)表自己不同的見解。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的孩子，也肯定是認真完成作業(yè)的孩子。不論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)，都一絲不茍地完成。他們的書寫端正整潔，作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤也都及時訂正，絕不拖拉。透過作業(yè)，我們都能感受到孩子是不是在認真、專注地在學(xué)習(xí)。家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注，孩子是能感受到的。他們自然在學(xué)習(xí)上就不敢馬虎，只會努力把學(xué)習(xí)搞好了。
端正的學(xué)習(xí)態(tài)度不僅是優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績的前提和保證！而且會影響到將來在社會上生活和做事的態(tài)度，關(guān)系到他將來的生活質(zhì)量?，F(xiàn)在的學(xué)習(xí)態(tài)度認真負責(zé)，則以后生活和做事的態(tài)度就會認真負責(zé)。有了認真負責(zé)的態(tài)度，他干啥也不會差，咱們還用操心他以后的日子過不好嗎？“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，三天打魚兩天曬網(wǎng)地管一下是培養(yǎng)不成人材的，孩子的成長成才不僅靠他個人的努力，老師的栽培，更要靠家長的密切配合。
三、談?wù)剬W(xué)習(xí)情況。
1.下面我將此次期中考的情況向各位家長作簡單的匯報：
我班的考試情況是這樣的：語文分99分，90分以上的有65人，數(shù)學(xué)分100分，有六人，90分以上30人。語文數(shù)學(xué)總分190分以上20人，是全校人數(shù)最多的班級，學(xué)生取得的成績與家長的積極督促是分不開的。但是有一些平時表現(xiàn)不錯，成績也不錯的同學(xué)這次由于某些原因沒有取得滿意的成績，和以前成績相比退步較大，比如范世俊、宋義拯、劉子暄、祁同鑫、苗增輝等同學(xué)，希望引起這幾位家長的重視，家長要針對這些學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對學(xué)生加強教育與引導(dǎo)，平時每天回家一定也要監(jiān)督到位，主動積極地與任課老師聯(lián)系,及時了解子女在校表現(xiàn)。
2.存在一些不足。
（1）部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃，缺乏明確的學(xué)習(xí)目的和動力。他們在學(xué)習(xí)上付出的時間和精力十分有限，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想。
（2）學(xué)習(xí)自覺性較差，極易分心，也容易受干擾。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動，有老師和沒老師不一樣。學(xué)習(xí)任務(wù)老師不督促、不檢查學(xué)不落實。
（3）學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。很多學(xué)生從不考慮學(xué)習(xí)方法，只一味被動學(xué)習(xí)，不講究學(xué)習(xí)的效率和效果，學(xué)起來既苦又累，可謂是事倍功半。
（4）偏科現(xiàn)象較為嚴重。不少學(xué)生學(xué)生成績參差不齊，不能做好各科齊頭并進。
（5）學(xué)生學(xué)習(xí)時間不足，訓(xùn)練的時間少，學(xué)生訓(xùn)練缺少必要的資料。
這一學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)重，而時間也不怎么充裕，我們一方面各科要上新課，趕進度；另一方面也要進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。沒有充足的時間、沒有必要的資料，想要學(xué)好是萬萬不可能的。所以后半學(xué)期，我們除了打算利用學(xué)校的一體機給孩子們打印一些復(fù)習(xí)資料外，還要給學(xué)生準備一些必要的復(fù)習(xí)資料，希望家長配合。作為家長，我們應(yīng)該清醒認識這段時間學(xué)習(xí)對你的孩子的重要性。其實對不同的學(xué)生，不同的家庭，學(xué)習(xí)成績的意義會不同。一句話，我們每一個人，只要是與孩子有關(guān)系的人，我們都應(yīng)該重視孩子的這一段學(xué)習(xí)，把他當(dāng)作自己人生中的一件大事來看待。在最后不要讓任何一個人留下遺憾。
四、要求家長配合工作。
現(xiàn)在已經(jīng)到了六年級的沖刺階段，我們將面臨著畢業(yè)考試。因此，想請家長協(xié)同做好以下工作：
及時消除孩子的浮躁情緒，孩子們快畢業(yè)了，而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實，做事不認真，原來規(guī)規(guī)矩矩的孩子有可能會給你點意外了，這個意外極有可能是我們不想看到的。
現(xiàn)在我們的課程緊，任務(wù)重。我們六年級要進入全面的復(fù)習(xí)，今年的學(xué)習(xí)要掌握好，還要對以往的知識進行梳理，查漏補缺。六年所學(xué)的知識，現(xiàn)在用這一段時間去復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)任務(wù)要比原來大的多。學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會覺得比平時辛苦，肯定會有怨言。家長發(fā)現(xiàn)這種情況要及時進行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲，俗話說“不吃苦中苦，難做人上人”。從人的一生來看，這種辛苦，是孩子的一筆的精神財富。
我們家長要經(jīng)常對孩子進行這方面的教育。另外，不要因為學(xué)習(xí)任務(wù)大了，就在生活、學(xué)習(xí)中包辦太多，使孩子養(yǎng)成依賴心理，該孩子做的事，還是讓他自己動手，培養(yǎng)一個好習(xí)慣。如果孩子沒有生活自理能力，自然不會有獨立學(xué)習(xí)的能力。久而久之，于是，家長越著急，孩子越不急，為什么呢？反正一切都由家長替自己操心。這樣以來，家長弄得很累，孩子卻一點不長進。
2.加強對孩子課外時間的管理。
不管孩子走著來上學(xué)，還是坐車來上學(xué)的，都要經(jīng)常教育孩子遵守交通規(guī)則，過馬路的時候，“寧等三分，不搶一秒”。教育孩子按時上下學(xué)，不在路上玩耍。我們現(xiàn)在的作息時間是：
上午7：30回校，11：30放學(xué)；下午2:40回校，5：30放學(xué)，晚托6：20結(jié)束。
執(zhí)行夏季作息時間后，要求孩子在家午休，家長必須做好監(jiān)督。不然，中午長時間的空閑會讓孩子無所事事，孩子有可能利用這個時間上網(wǎng)吧，打游戲，以及到外邊洗澡等，那樣就后患無窮了。
還要特別注意小孩有沒有去網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便的同時，如果運用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設(shè)想。
網(wǎng)吧不能去，家里有電腦，也能上網(wǎng)的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，孩子上網(wǎng)時有家長陪同，……手機能上網(wǎng)的家長，也給孩子慎用。所以我們作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。另外一旦發(fā)現(xiàn)孩子不該走時提前去上學(xué)，該到家時沒有回家要及時與老師聯(lián)系，查明原因，進行相關(guān)的教育。更要關(guān)注孩子的雙休日，要對孩子的活動有一個全面的了解掌控，孩子去哪里了，和誰玩去了，什么走的，時候必須回家，你都得心里有數(shù)。給孩子玩的自由，但不是絕對的自由，是你允許范圍內(nèi)的自由。
有專家說過：“五加二等于零?！笔裁匆馑寄?？即學(xué)校家庭花了五天進行正面教育，但是孩子們一到雙休日，到了社會，除了學(xué)習(xí)，烏七八糟什么都學(xué)會了。所以提醒各位家長千萬不可大意，千萬不能留下管理上的空白。不管是男孩子的家長，還是女孩子的家長，都要多注意孩子的變化，這個變化不單單是成績的變化，而是行為習(xí)慣，身體，心理等等的變化，由于現(xiàn)在生活條件的提高，孩子的青春期也提前了，做個細心的家長。及時發(fā)現(xiàn)問題，及時地指導(dǎo)孩子，幫孩子順利走過即將到來的“青春動蕩期”。
孩子的課外時間干嘛？多讀書吧，給孩子養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，你就不發(fā)愁孩子的課外時間沒事做了，讓他好讀書，讀好書，多讀書，“讀書破萬卷”“讀萬卷書，行萬里路”。語文方面的很多知識，是課本里所學(xué)不到的呀，讀的書多了，語感自然就好了，理解能力上去了，表達能力也上去了。讓孩子博覽群書，再說，到中學(xué)后課業(yè)負擔(dān)重了，讀書的時間就很少，趁現(xiàn)在還有時間，讓孩子多讀點書吧。
3.與孩子平等交流，多鼓勵，少指責(zé)。
孩子已經(jīng)六年級了，雖然年齡不大，可他們已經(jīng)有自己的想法，有自己獨立的見解，起碼他們自認為懂得很多了，所以在家里的時候不要對孩子的話漠不關(guān)心，更不能嗤之以鼻，不然的話兩代人之間就會形成一種心理隔閡，也就是“代溝”，孩子會覺得父母不理解自己，和父母沒有共同語言，時間久了，孩子就不愿意和父母多說什么了。消除“代溝”，莫過于平等交流，加強對話。比如，孩子回到家隨便問問；今天學(xué)校有什么新鮮事？你的同桌又換了嗎？喜不喜歡他？你的老師講課有什么特色？說個你們班的笑話給我解解悶，等等。這尋常的交談會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。
我們應(yīng)該看到，孩子的能力是有差異的，他們領(lǐng)會知識的速度和質(zhì)量也有差異，同樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，同樣的老師，同樣的時間，所表現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)效果就大不一樣了。對孩子的表現(xiàn)，有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。比如有兩個孩子的語文考試不及格，第一個孩子的家長說：“媽媽和爸爸都很關(guān)心你的語文成績，我相信這次考試還沒有反映出你的水平，你要加油呀，孩子！”第二個孩子的家長說：“你怎么這么笨！這么簡單的題目都不會做，你以后肯定考不上大學(xué)！”第一個家長傳達的是關(guān)心和愛護，能激發(fā)孩子進一步學(xué)習(xí)的積極性；而第二個家長帶給孩子的卻是焦慮和憎恨，會打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性，讓孩子失去自信心。所以，不要給孩子摧毀性的預(yù)言，那樣會對孩子造成傷害。有人曾經(jīng)說過：惡毒的語言是殺人不見血的刀。所以，假如孩子的成績不理想，假如您心里很生氣，本來想說：你都學(xué)里啥呀，就考那么一點分，你總是個啥不行，不中了，別上了。以后盡量不這樣說了，這樣說的效果會適得其反?？梢钥隙ê⒆幽承┓矫娴倪M步，幫孩子找找失敗的原因，給孩子信心，希望下次看到他理想的成績。每個人都渴望成功，每個孩子都想做個好孩子，做個好學(xué)生，他只是不能克服自己身上的某些不足。孩子的成功需要我們的幫助，所以請家長對孩子多些鼓勵，少點指責(zé)，這樣成有助于孩子走向成功。
4.嚴格要求孩子，但不是粗暴施教。
對待孩子，要從嚴要求，但嚴不是打，也不是罵，是高標準嚴要求。孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，十分重要的。有的學(xué)生按他的能力他是能做好的，但因為學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，從不盡心做，不盡力做，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)也是有害無益的?，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時不是不會做題，而是不夠細心。要知道，細心正是一種很重要的學(xué)習(xí)品質(zhì)。所以平時做作業(yè)時，作為家長，一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學(xué)校再來一抓，他沒有任何可以放松的機會，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。每天在學(xué)校都有新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，當(dāng)天的作業(yè)是對當(dāng)天內(nèi)容的鞏固，家長發(fā)現(xiàn)不足了及時給他糾正，不能拖到第二天，拖到學(xué)校，不然，孩子天天都會比別的同學(xué)慢半拍，人家學(xué)新的，他補舊的，舊的補著沒心情，新的也沒心情學(xué)。同時家長發(fā)現(xiàn)孩子有厭倦的情緒，要及時做好思想工作，也可以及時與老師聯(lián)系。
有時家長在某些問題上會實行棍棒教育，當(dāng)然往往只是因為一時沖動，可是您是否知道：經(jīng)常挨打的孩子，心理會出現(xiàn)問題。會出現(xiàn)說謊、孤獨、固執(zhí)、粗暴、怪僻等不良現(xiàn)象，并且他也會出現(xiàn)暴力傾向，在學(xué)校與同學(xué)稍微發(fā)生摩擦，他就會拳腳相加，因為他根據(jù)自己的經(jīng)驗，就是用武力解決問題。試想，孩子將來走向社會，參加工作了，如果還動不動就武力解決問題，那后果會如何？不敢想，讓人不寒而栗。
5.加強與老師的聯(lián)系。因為教師的工作很煩瑣，不可能每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。特別是如果您對我們的工作有什么建議更要請您及時和我們溝通，我們將非常感謝。
接著我就家長如何配合學(xué)校教學(xué)工作，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的方法，提出以下幾點建議：
1.幫助孩子制訂家庭學(xué)習(xí)目標和計劃。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)活動，是由教師根據(jù)教學(xué)計劃扎扎實實地開展的，在家庭中，我們家長也應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子，幫助孩子實事求是分析自身的現(xiàn)狀（學(xué)習(xí)上的情況、優(yōu)勢、問題），制定行之有效的學(xué)習(xí)計劃。
2.多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。同孩子多一些交流、溝通，而不是一味的用家長的意愿來要求孩子，當(dāng)孩子犯錯誤，或某次考試成績不好時，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習(xí)題錯誤的原因，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，也可以與任課老師一起商量對策，切忌放任、放棄，或只有決心，而無行動。3.希望每星期打開一次孩子桌上的作業(yè)本，欣賞孩子們的作業(yè)本，從一本本子上也能看出一個孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度問題。該夸獎時，不要吝嗇表揚的語言。盡可能多地抽出時間，督促好學(xué)生的家庭作業(yè)，配合老師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí)，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4.和孩子一起分析試卷，從以下幾個方面分析，看是否認真審題，看是否認真書寫，看是否積極動腦，看平時基礎(chǔ)知識是否扎實。針對孩子的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
5.教育孩子勞逸結(jié)合，注意孩子的營養(yǎng)，保證充足的睡眠時間，加強體育鍛煉，堅決抵制孩子上網(wǎng)吧，進電子游戲室，發(fā)現(xiàn)情況，家校聯(lián)合進行教育。
各位家長，你們的孩子需要我們的教育，我們的教育更需要您的協(xié)助。學(xué)校和家庭全力配合才能培育出我們社會的新人才，為了我們的學(xué)生，為了您們的孩子，讓我們攜起手來共同努力。
各位家長，我所講的有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。
好，我說完了，謝謝大家！
六年級畢業(yè)班家長會校長講話稿篇六
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
六年的小學(xué)生活不知不覺的就要結(jié)束了，我們都要踏上新的路途。在此我要向老師們、親愛的母校說聲謝謝。
雖然即將與相處六年的同窗好友告別，告別敬愛的老師、親愛的母校，但永遠也無法忘記老師對我們的教導(dǎo)。六年前，我們還是有群無知又頑皮的小孩，而現(xiàn)在都變成知知識淵博的少年。老師讓我們懂得了生活的點點滴滴。是誰幫助我們成長，是誰讓我們懂得了生活的道理，是誰讓我們擁有這個溫馨的班級........在小學(xué)生活中默默奉獻的是老師，在人生的道路上老師就像一盞盞燈，為我們照亮認識的道路，是為我們?nèi)松缆返穆窐耍龑?dǎo)我們走向成功的道路。
我記得我剛?cè)雽W(xué)校立下的目標，記得教室里孜孜不倦的書聲，記得運動會上運動員們揮灑的汗水。六年的同窗同學(xué)，讓我們認知到相互信任，成為了一對知心的好朋友。感謝你們在我困難的時刻幫助我，在我傷心的時刻安慰我，在我失望的時刻鼓勵我。沒有你們也就沒有今天美好的班級。
感謝老師、同學(xué)的陪伴，是他們幫助我成功，幫助我懂事，幫助我學(xué)習(xí)做人的道理，幫助我在人生的道路上為我照明。
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
在這個烈日炎炎的夏日，在這個充滿生機的校園，在這個充滿回憶的教室中，我們最后一次歡聚在這片充滿活力的操場上，回憶我們六年的點滴回憶。
自從我第一次踏入這片春色滿園的校園時，便注定與它結(jié)上了不解之緣，或許花草會每天變個樣，給你帶來驚喜；或許小樹苗一夜之間會長高不少，讓你思考人生哲理；或許小動物會竄到走廊外，讓你心生憐憫之情......星光——每天都能帶給大家新的面貌。
三年的回憶，猶如一篇篇文字，銘記在我的心中。在這本書中，有令人歡喜的一頁，也有不令人輕松的篇章，現(xiàn)在回想，其實每一篇都值得我們?nèi)ゼ毤毱肺?、收藏?BR> 我要感謝我的老師，是您傳授與我學(xué)識，是您充當(dāng)了我迷茫時的指路標，同時您還變成了我人生的咨詢師。我還要感謝我的同學(xué)，是你們與我將心比心，是你們指導(dǎo)我的難題，讓我學(xué)習(xí)各種疑難雜題。
再見了母校，你的容顏我永不忘；再見了，老師，您的知識我永記心中；再見了同學(xué)，將來有一天，我們?nèi)詴诮诸^相見，請不要把我當(dāng)成陌生人，擦肩而過......
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
在這風(fēng)和日麗的季節(jié)里，我們將迎來小學(xué)的畢業(yè)。無聲的風(fēng)輕輕吹過葉間，像一串鈴鐺響起。楊柳的長枝條順著風(fēng)的吹動淡淡地拂起。溫柔的云，只是靜靜的依偎在藍天的懷抱中，不知自己正在離去。我們的生活還像往常一樣，周而復(fù)始，只是心中，去多了份憂慮。
六年了，回想當(dāng)初還覺得那么漫長，而如今卻是一眨眼的功夫變沒了。美麗的學(xué)校，會留下我們永遠的痕跡。依然干凈光滑的藍桌面，會給新的同學(xué)使用，那一個個的小櫥柜，會放進新的書本。原來我們已與它們朝夕相伴了六年了。那寬敞干凈的大操場已滿滿的是我們印下的足記，那間亮堂堂的大教室也充滿了曾經(jīng)的歡聲笑語。這叫我們?nèi)绾紊岬秒x去！
忘不了老師，她為我們操勞了六年。她用汗水換來我們的進步，用青春交換我們的成長，她、他們，付出的太多太多了，老師真是一個神圣的工作，他們是心靈的導(dǎo)師，化解一切難題，他們是天使，不計回報辛勤工作，他們是朋友，在寂寞無聊時與我們相伴，感謝您六年的不離不棄，感謝您六年的細心教導(dǎo)，感謝您六年的無私付出。
記得那一張張洋溢青春的笑臉，記得你們帶來的一次次大笑，那六年珍貴的友誼，像一串長長的無暇的珍珠，在我心中是至高無上的美好，班上的那些事是我無法忘記的，一次次微笑，一次次受傷，是你們帶給我的記憶，舍不得忘記，同學(xué)是世上最親的字眼，每一個同學(xué)都像一個老師，教會我生活真理，謝謝你們六年的陪伴，我們以后仍是一片藍天中的小鳥，仍會記得我們曾是吃了六年同樣午飯的同學(xué)。
短短六年一晃而過，感謝你們所以人，希望二十年后，我們再相見，會發(fā)現(xiàn)我們曾是一個班的同學(xué)。
六年級畢業(yè)班家長會校長講話稿篇七
尊敬的校董、校長，親愛的老師、同學(xué)、家長們：
大家下午好！
本來今天有一個重要的工作會議，臨時決定取消了出差，因為沒有什么比孩子的畢業(yè)典禮更重要，沒有任何東西可以取代一個家長在孩子生活中的存在、愛、和支持。這是我們作為父母面臨的最最重要的工作。
今天我有幸站在這里代表家長們發(fā)言，只想表達六個字：祝福、感恩、期待。
首先，要祝賀所有在座的同學(xué)們，你們順利地完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，走到了寒窗苦讀十余載的第一個里程碑。走向13歲，這也是人生成長的重要臺階。一年級懵懵懂懂的小豆包，已長成英姿勃發(fā)的花季少年。嶄新的一頁正緩緩打開，等待你們自己去書寫青春的。
其次，要感謝xxx學(xué)校的每一位教職員工，是你們，在應(yīng)試教育的洋洋大海中，用責(zé)任心和愛心營造了一座快樂的小島，給了孩子們足夠的尊重與成長的空間，讓孩子們在相對寬松、單純的環(huán)境里最大程度地保留了童真童趣，養(yǎng)成了良好的品格、學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣，收獲了值得在記憶中珍藏一生的六年快樂時光。
接下來，我想著重期待。
第一個，是給送我自己的，也與在座的家長共勉。
龍應(yīng)臺在《目送》里寫道“所謂的父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”人到中年，大家一定感同身受。孩子長大了，我們要用新的目光來審視父母與子女的關(guān)系，特別是，如何對待即將到來的更年期與青春期的碰撞。我們要學(xué)著適時地放手，恰當(dāng)?shù)睾笸?，遠遠地關(guān)注，默默地支持。如果說小學(xué)階段，我們是在全心全意地陪伴，接下來的六年，也許我們需要做的，是給彼此留一些空間。不要企圖繼續(xù)駕馭、掌控、改造、修正，越想抓住，孩子就會越渴望逃離。相反，我們把教育的重心，由教育孩子放到自我教育上來，我們越放松、自信，孩子就會越獨立、自強；我們圓滿自己，孩子也必圓滿。仁者不憂，知者不惑，勇者不懼。讓我們彼此提點，時時反省，共同面對。
第二個期待是送給孩子們的。
初中的生活豐富多彩且充滿挑戰(zhàn)，新的學(xué)科，新的朋友，新的話題，新的，新的視角，新的目標…孩子們，希望你們不滿足于對知識的獲取，而是熱衷去探索和學(xué)習(xí)人生的大智慧。不要拿自己的大腦去和電腦硬盤pk信息存貯，而是多讀書、多行路，多刨根問底，多舉一反三，多獨立思考，不為多數(shù)人的意見所奴役。隨著知識的積累、閱歷的增加，父母在你們眼中會變得越來越無知和愚笨，學(xué)著質(zhì)疑，但不要急著否定一切，相信父母那份可以依靠的愛一直堅實地存在著，你們的疑惑、煩惱、秘密、思考，我們會隨時準備好在你們需要的時候傾聽和分享。在人生的這門課程中，請允許我們和你們一起成長。
最后說說對學(xué)校的期待。昨天學(xué)校頒發(fā)了“創(chuàng)校成長獎”。當(dāng)年我們選擇xx，看重的是這里“品格第一，快樂成長”的辦學(xué)理念。校方與家長順暢溝通、良性互動，形成了難能可貴的家校合力的氛圍。我們欣慰地見證著她取得的一點一滴的進步和成績，也真心誠意地向其他家庭推薦xx。如今，小學(xué)部聲名鵲起，受到越來越多家長的追捧，我們這些當(dāng)年的“小白鼠”也堅定地留了下來，繼續(xù)在中學(xué)部就讀。這是一種肯定，更是一份沉甸甸的期待。
未來的三年，家長們的需求也隨著孩子年齡的增長而在發(fā)生著微妙的變化。今天的xx，硬件一流，成長環(huán)境快樂、美好。我們更希望學(xué)校能不斷優(yōu)化教育資源配置，完善學(xué)科體系，激發(fā)孩子們的潛能，在他們開始形成獨立、自由人格的關(guān)鍵階段，在性格的塑造、情操的培養(yǎng)、信念的樹立、意志品格的磨礪上，提供更富足的精神滋養(yǎng)，更豐富多元的體驗，更開闊的國際視野，引導(dǎo)他們走向自我成就、追求卓越、努力實現(xiàn)自己人生理想的道路，成為身心健康、自信、達觀、真實、高尚、快樂的人。
在深深地感恩的同時，請允許我祝福xx學(xué)校，祝福每一位孩子，祝福每一個繼續(xù)選擇xx的家庭。我們的明天會更加美好！謝謝大家！
六年級畢業(yè)班家長會校長講話稿篇八
學(xué)校每學(xué)期期中考試后都要召開一次家長會，從教多年來，上學(xué)期與本學(xué)期的兩次家長會，是我最精心的兩次，開得非常成功。我現(xiàn)帶的這個班孩子，以前成績不太好，思想表現(xiàn)與行為習(xí)慣都不太好，一到四年級都是出名的搗蛋班。五年級接班后，我便一直想方設(shè)法一點一滴地改變他們。經(jīng)過一年半的努力，孩子們已經(jīng)脫胎換骨，由原來的混沌狀態(tài)變得知事懂理了。而我也很非常想利用家長會的機會對孩子們進行更深入的教育與感化，于是乎，精心地設(shè)計了這兩次家長會。
這兩次家長會可謂形式多樣，內(nèi)容豐富多彩，主旨是用親子真情來觸動孩子心靈，從而讓孩子們更加努力認真的對待學(xué)習(xí)，知道感恩，用具體行動來報答師長與父母。
家長會完全由四位小主持來組織，我也會適時地進行現(xiàn)場調(diào)控，就好比一位導(dǎo)演。兩次家長會都采取讓孩子與家長共同參加的形式，這完全打破了以前的常規(guī)。教室有限的.空間里，四十幾名家長要和四十幾名孩子同時坐下來，這具有一定難度的事情，居然在我們這個班完美地做到了。孩子們乖乖地呆著，沒有誰吵鬧，非常聽話。家長們的表現(xiàn)也是超乎想像地好，事先我并沒有提醒要把手機調(diào)成振動狀態(tài)，但兩個半小時里，家長們都保持絕對的安靜。盡管同年級其他班的家長們早早散會離校了，盡管夜色已經(jīng)籠罩大地，家長們?nèi)匀荒敲赐度氲赜^看孩子們的表演，聆聽著老師們的發(fā)言，甚至很少人起身上洗手間。直到家長會圓滿結(jié)束，他們才起身和老師道別，滿意地離開！四位小主持表現(xiàn)非常出色，我只是把主持稿給了他們，他們就能夠勝任。表演的孩子非常認真，精彩的節(jié)目讓家長們露出了欣慰的笑容。其間，最感人的環(huán)節(jié)是孩子們跟著視頻唱《感恩的心》，并集體進行手語表演表達對父母的感恩之情。家長們靜靜地看著自己的孩子，那種神情多么動人多么滿足??！另外，向父母獻花的環(huán)節(jié)也非常美好動人，家長們接過孩子雙手捧上的鮮花的同時，臉上也綻開了一朵花。我想，最觸動孩子心靈的應(yīng)當(dāng)是讀父母《給孩子的一封信》環(huán)節(jié)。爸爸媽媽的諄諄教導(dǎo)讓不少孩子感動得哭了，他們紛紛上臺講出心動的感動，以及曾經(jīng)對父母的愧疚，與父母進行最誠摯的心靈溝通?？粗⒆恿鳒I了，不少家長也眼睛濕潤，感動不已，欣慰不已。
最后看孩子們的動感相冊，那視頻里的相片都是我平時偷拍孩子的，我的初衷就是希望在家長會時，父母們能夠看到孩子們在校最真實的情況。家長會的成功，離不開家長們的支持，孩子們的認真，以及老師的付出，只有我們齊心協(xié)力，才會讓班級變得越來越好！雖然，我兩次都為了家長會的成功舉行，而加班到凌晨，但我非常樂意去付出，因為我愛這個班的孩子，他們的可愛純真深深地吸引了我。每天走進教室，我都感覺是那么新鮮。我與這些孩子之間已經(jīng)建立了非常深厚的感情。我想，這將是我以后的美好回憶！
感謝家長們的全情參與，祝福孩子們擁有未來美好明天，也祝福我自己，將來桃李滿天下！
六年級畢業(yè)班家長會校長講話稿篇九
尊敬的各位家長：
大家好！
首先感謝在座的各位家長能在百忙中抽出時間來參加學(xué)校今天舉行的六年級家長會，今天就我們共同關(guān)心的問題進行交流和溝通。因為，你們的孩子再過兩個月就小學(xué)畢業(yè)了，要進入新的學(xué)校，跨入新的學(xué)習(xí)階段。今天，你們的到來既是對我們學(xué)校畢業(yè)班工作的大力支持，也是對你們子女教育的關(guān)心。今天召開這個家長會的目的是，讓各位家長更好地了解自己的孩子最近在學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強學(xué)校教師與家長的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個關(guān)鍵時期，使孩子順利邁進中學(xué)。
小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義；同時，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應(yīng)該認識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。
因此，我希望通過這次家長會，除了促進我們科任教師與家長之間的溝通交流外，希望我們共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任，多花一點心思，多花一點時間，讓我們的學(xué)生，你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個比較好的、令人滿意的成績。
那么，在孩子小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后的這一個階段，作為家長我們該干點什么呢？
培養(yǎng)孩子的責(zé)任感我們需努力做到：
讓孩子去做一些他力所能及的事情，讓孩子學(xué)會自理，讓孩子去為自己多承擔(dān)一些責(zé)任，比如玩完的玩具要自己收拾好，自己的房間要自己打掃，穿臟了襪子自己去洗干凈，起床后要自己整理床鋪，早晚洗漱要自己照顧自己，家庭作業(yè)要自己獨立完成，自己說過的話不能食言，自己應(yīng)當(dāng)做的事情必須有始有終。
孩子有對自己喜歡和崇拜的人進行模仿心理傾向，而父母在孩子心目中一般都具有絕對的權(quán)威，所以父母的言行舉止對孩子的影響是深遠和巨大的，很難想象，一個對孩子、對長輩、對愛人、對家庭、對社會毫無責(zé)任感的家長，能夠培養(yǎng)出具有很強責(zé)任心的孩子。然而在現(xiàn)實生活中，有的家長為了自己的逍遙自在把孩子交給爺爺奶奶、外公外婆撫養(yǎng)，一二個禮拜才與孩子見上一面；有的家長在工作單位吊兒郎當(dāng)，抓到機會就跑回家做家務(wù)、上網(wǎng)、看電視等；有的家長不孝敬自己的父母，孩子的爺爺奶奶生病住院了也不在醫(yī)院看護，依舊與朋友在一起打牌；有的家長缺少愛心，一遇到捐款、獻血等就退避三舍，尋找種。種借口為自己開脫。父母的這些所作所為，孩子是看在眼里、記在心上，長期的耳渲目染不由得孩子不受影響，不由得孩子不去效仿，這樣的父母即使想教育孩子做事要有責(zé)任心，孩子也會很不服氣，也會很不以為然。所以說，父母只有在生活中嚴以律己，給孩子做好表率，才能更好地去影響和教育孩子。
家庭是孩子發(fā)育成長的最重要場所，是孩子日常生活的出發(fā)點和歸宿所在，而且孩子每天在家里的時間要遠多于他在學(xué)校和戶外的時間，因此培養(yǎng)孩子的責(zé)任感可以從家庭這塊陣地入手，家長要增強孩子對家庭的主體意識，提升孩子在家庭里的主體地位，讓孩子積極地參與到家庭生活的方方面面，讓孩子感覺到他不是家里的客人而是主人，當(dāng)孩子體會到了他在整個家庭里并不是可有可無的，他確實是被整個家庭所需要的時候，他對家庭的責(zé)任感便會油然而生。要做到這一點，家長首先必須轉(zhuǎn)變觀念，要把孩子當(dāng)做是與自己地位平等的人，而不能老把他當(dāng)作什么事情都不懂的小孩子，家里的一些事情，無論是否與孩子直接有關(guān)，都可以讓孩子發(fā)表一下意見，讓孩子幫著出謀化策，對孩子提出的好建議好想法要積極采納并加以表揚和鼓勵；家里的家務(wù)活也要有一個明確的分工，每天爸爸應(yīng)當(dāng)做什么，媽媽應(yīng)當(dāng)做什么，孩子應(yīng)當(dāng)做什么都要事先規(guī)定好，當(dāng)然孩子可以少承擔(dān)一些，但決不能因為怕耽誤孩子學(xué)習(xí)而大包大攬；家長也可以讓孩子在家里充當(dāng)檢察官的角色，對家里每個成員的行為進行監(jiān)督，看看大家做事是否都有責(zé)任心；家長還可以在孩子寒暑假期間讓他當(dāng)一段時間的家，這期間家里大大小小的事情，只要不會給家庭帶來巨大的損失，都可以由孩子來做主，都可以由孩子來安排，孩子從自己當(dāng)家長的經(jīng)歷中能夠?qū)W到許多，也能夠提高許多。
美國總統(tǒng)里根小時候踢足球損壞了鄰居家的玻璃，他父親為了使小里根明白要對自己的過失負責(zé)，不惜讓他打了半年的工才把賠給鄰居玻璃的錢如數(shù)還給父親，在中國的家長看來，里根父親的做法似乎對孩子太殘酷了，然而后來里根回憶說，正是父親的這種做法才使得他懂得了什么叫責(zé)任。因此，要想培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，家長應(yīng)當(dāng)要求孩子勇于對自己的言行負責(zé)，不論孩子有什么樣的過失，只要他具備承擔(dān)責(zé)任的能力，就要讓他去勇敢地面對，就不能讓他逃避和推卸，更不能由大人越廚代庖。比如孩子損壞了別的孩子的玩具，家長就應(yīng)要求孩子自己去幫人修理或照價賠償；孩子一時沖動打傷了人家，家長就應(yīng)要求孩子自己去登門道歉；孩子早晨磨磨蹭蹭上學(xué)要遲到了，家長也不用著急慌忙地送他，讓孩子自己去面對老師的批評好了。
良好的責(zé)任心是要靠堅強的意志力和持之以恒的態(tài)度來維持的，而這恰恰是許多孩子所缺失的，孩子往往好奇心很強，興趣愛好也很廣泛，但就是做起事情來卻只有幾分種的熱度，不是虎頭蛇尾就是半途而廢，稍稍遇到一點困難和挫折就打退堂鼓，不愿意再堅持下去，在別人看來就非常沒有責(zé)任心。因此，為了增強孩子的責(zé)任心，家長平時就應(yīng)當(dāng)注意培養(yǎng)孩子做事有始有終、負責(zé)到底的良好習(xí)慣，交給孩子去做的事情，不管是大是小，家長都要全程地監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時地糾正，決不允許孩子做到一半就隨意放棄，要直到孩子從頭至尾認認真真地把事情做完做好才能罷休。另外，為了使孩子能夠更好地堅持把一件事做完，家長可以給孩子選擇一些比較容易的任務(wù)，如果一下子就把孩子給嚇倒了，他就不會再有信心去努力了；交給孩子的任務(wù)可以經(jīng)常換換花樣，要給孩子一定的新鮮感，不要老讓孩子總是重復(fù)地去做一件事，那樣孩子遲早會失去興趣的。
孩子畢竟是孩子，他的手或許很笨，他的動作或許很不麻利，他做事情時或許會經(jīng)常出錯，這些都是很正常的，要不然他就不是孩子了。家長在讓孩子做事的時候，一定要沉得住氣，一定要學(xué)會等待，一定要能夠容忍孩子的不完美，決不能因為孩子床鋪疊的不整齊、收拾書桌不夠利落、襪子沒有洗干凈、清掃地面丟三拉四而越俎代庖，要知道，孩子只有通過不斷的實踐體驗才能逐漸提高自身的責(zé)任意識，這里最重要的是孩子做事的過程，是孩子通過做事所得到的對“責(zé)任”的一種寶貴心里體驗，只有這樣的心里體驗多了，孩子的責(zé)任意識才能不斷地得到強化和提高。如果家長過于看重結(jié)果，勢必就會在孩子做的不夠快不夠好的時候，對孩子進行埋怨和責(zé)備，或者忍不住地去取而代之，這一方面會打擊孩子的積極性，另一方面也會給孩子留下逃避責(zé)任的可乘之機，因為有的孩子一旦發(fā)現(xiàn)自己事情做的不夠快不夠好的時候家長會及時出手，他就會故意表現(xiàn)得能力不足，以此來逃避本來該做的家務(wù)。
責(zé)任是孩子做人之本，是孩子立足社會之本。我們要使孩子從小就懂得對自己負責(zé)，對他人負責(zé)，對社會負責(zé)，做一個有責(zé)任心的人。
當(dāng)今社會孩子們已不缺乏我們用金錢付出來培養(yǎng)他們的機會，我們在培養(yǎng)孩子一技之長的時候請不要忘了孩子最起碼的責(zé)任感的培養(yǎng)，不要忘了我們有責(zé)任當(dāng)好孩子最真實最美好的模板，也不要忘了我們還有與孩子平等交流和溝通的責(zé)任。
二、做一個善于反思的家長
沒有種不好的莊稼，只有不會種莊稼的農(nóng)民；沒有教不好的孩子，只有不會教的父母！農(nóng)民怎樣對待莊稼，決定了莊稼的命運，家長怎樣對待孩子，決定了孩子的一生！
農(nóng)民希望莊稼快快成長的心情和家長希望孩子早日成才的心情完全一樣，但做法卻截然不同：莊稼長勢不好時，農(nóng)民從未埋怨莊稼，相反總是從自己身上找原因；而我們孩子學(xué)習(xí)不行時，家長卻更多的是抱怨和指責(zé)，很少反思自己的過錯！
中國有句俗話：“有其父必有其子?！备改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋?，也是終身的老師，是孩子最重要的行為楷模。父母的一言一行、一舉一動都會對孩子有潛移默化的影響，孩子的身上總有父母的影子。比如孝敬父母、尊敬長輩的傳統(tǒng)倫理教育；洗衣做飯等勞動意識的培養(yǎng)；熱愛集體、樂于助人、與人合作的良好品質(zhì)的形成等等；在對孩子的教育效果上，家長的身教勝過言教。
大家都知道“孟母三遷”，“孟母斷織”，“岳母刺字”的故事，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，嚴格的要求和以身作則的教育是引導(dǎo)、幫助孩子走向成功的關(guān)鍵。如果一有時間就看電視、打麻將或參與其它娛樂活動的家長，很難培養(yǎng)孩子愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。有些家長自己不能勤勉向上，不能從嚴要求自己，又怎能從嚴要求自己的子女？時常有這樣的事發(fā)生，晚飯后，家長躺在沙發(fā)上看電視，孩子總是不寫作業(yè)而要看電視，家長生氣地說：“看電視是我們大人的事，小孩不寫作業(yè)要干什么？”，孩子能靜下心來嗎？這樣的家長所忽略的就是自己的示教作用，如果孩子學(xué)習(xí)，家長也在學(xué)習(xí)，這本身就是對孩子的輔導(dǎo)，心理的輔導(dǎo)。宋慶齡曾這樣說：“孩子們的性格和才能，歸根結(jié)蒂是受到家庭、父母的影響最深。孩子長大成人以后，社會成了鍛煉他們的環(huán)境。學(xué)校對年輕人的發(fā)展也起著重要的作用。但是，在一個人的身上留下不可磨滅的印記的卻是家庭?！?BR> 隨著孩子的降生，為人父母的責(zé)任便發(fā)生了。然而，怎樣做家長？怎樣做一個對孩子負責(zé)任的家長呢？“家長也是教育者”，當(dāng)代教育家李鎮(zhèn)西在他《做最好的家長》一書的自序中挑明這一觀點。我們知道，學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育是學(xué)生走向成功的立交橋，遺憾的是，好多家長過分地依賴學(xué)校教育，把自己的角色僅僅定位在孩子的衣食父母，弱化了家庭的教育功能，忽視了“家長也是教育者”這一重大責(zé)任。
父母是孩子的監(jiān)護人，對孩子的教育和成長有不可推卸的責(zé)任。孩子一旦有不良行為是否止于苗頭？不良習(xí)慣不是一天形成的，“冰凍三尺，非一日之寒”，不要等到考試之后發(fā)現(xiàn)孩子成績不好了，或者老師打電話了，再去責(zé)怪孩子、甚至打罵體罰，最后受傷的除了孩子，還有家長自己。常言道：“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運?！焙⒆訁拰W(xué)或存在不良行為，是因為孩子已養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣，而家長當(dāng)時又沒有及時制止和引導(dǎo)，或者即使有所教育，但因教育方法不當(dāng)，教育效果欠佳，孩子根本就沒有把家長的教育當(dāng)回事。一來二去，家長在孩子的心中就沒有了威信，家長的教育變成了“嘮叨”，孩子一旦產(chǎn)生了“抗體”，家長的教育便走向無效。
一些家長只顧忙自己的事情，對孩子學(xué)習(xí)一概不聞不問，等到自己的事業(yè)發(fā)達了，再回過頭來關(guān)注孩子時，已經(jīng)錯過了最佳教育階段，一切晚了，完了。甚至有的家長認為自己事業(yè)有成，而孩子不爭氣時，竟然說：“他不是我的兒子，是當(dāng)年在醫(yī)院抱錯了！”
一些家長當(dāng)孩子上一年級時說要在三年級開始抓孩子的學(xué)習(xí)，等到孩子上了三年級，又說到了四年級再抓他的學(xué)習(xí)，到了四年級又推到五年級……一些家長連孩子的班主任是誰都不知道，孩子在幾班也不知道，孩子學(xué)了那些課程更不知道......
一些家長一回家就大吵大嚷，甚至大打出手，孩子在恐慌和壓抑中度過。
一些家長平常不進學(xué)校，和老師不溝通不交流，當(dāng)對老師有意見時，卻和其他家長當(dāng)著孩子的面對老師說長論短，他們的情緒感染了孩子，常言說：“親其師而信其道”，以后孩子能聽老師的話嗎？他們是對孩子負責(zé)任嗎？面對這樣的家長，受害的只能是自己的孩子。
諸如此類的家長不勝枚舉，他們對孩子的教育和關(guān)心是空洞的、麻木的，難道不值得反思嗎？浙江的蔡笑晚是一個平凡而偉大的父親，他的六個子女中有五個考上了博士，一個考上了中國科技大學(xué)的碩士，其中幾個還考上了美國著名大學(xué)的博士。他是負責(zé)任的家長，他是成功的家長，因為他有一個信念：我的事業(yè)是父親！
家長也是教育者，“教育好一個孩子，幸福一個家庭！”孩子的成長程度反映了一個家庭的幸福指數(shù)，因此家長為了孩子的成長，為了家庭的幸福，應(yīng)該多看一些書籍，多學(xué)習(xí)一些教育的藝術(shù)，多與別人交流一些教育孩子的做法，多總結(jié)一些教育方法、成功經(jīng)驗，多閱讀，多學(xué)習(xí)，努力營造學(xué)習(xí)型家庭，家長和學(xué)生一起成長是非常重要的。
教育孩子的方法不僅僅是責(zé)怪和打罵，關(guān)心孩子的體現(xiàn)并不在迎來送往，當(dāng)你對孩子的教育束手無策時，唯一有效的辦法就是學(xué)習(xí)。只要家長轉(zhuǎn)變了，孩子就會隨之轉(zhuǎn)變。相信只要家長努力了，定會有所收獲。
有這樣一個母親，文化程度只有小學(xué)五年級的水平。孩子在上小學(xué)時，母親就一直輔導(dǎo)他的功課，隨著孩子年齡的增長，課程難度的加深，這位母親輔導(dǎo)孩子變得越來越吃力。母親為了輔導(dǎo)好孩子，于是開始了和孩子一起學(xué)習(xí)。孩子不會的知識母親提前弄明白，母親學(xué)習(xí)比孩子更用功。孩子在一天天進步，母親也在一天天提高。就是這樣，母親把孩子從小學(xué)，一直輔導(dǎo)到了初中畢業(yè)，高中畢業(yè)。最后，孩子順利考上了全國名牌大學(xué)。拿著期盼已久的大學(xué)錄取通知書，母親這才松了一口氣，才放下手里的中學(xué)課本。母親伴著孩子一同學(xué)習(xí)，一同成長，一同提高。這樣的母親真是太負責(zé)了，太偉大了。
家長要在立志干大事的同時，還得用心做小事，尤其是對孩子的教育要時時關(guān)注，事事關(guān)注。從某種意義上講，未來孩子的競爭成敗，取決于今天家長的競爭，孩子的不成功，是家長最大的失敗，我們應(yīng)當(dāng)努力做一個善于反思，銳意進取的家長，和孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長，這種理念，已經(jīng)走向了前臺。
雖然離我們的孩子小學(xué)畢業(yè)日期不遠，但我們還是會盡最大努力和職責(zé)把教育教學(xué)工作做好，做細。同時也希望各位家長與孩子的科任老師、班主任老師多聯(lián)系、多溝通、多交流。并向?qū)W校提出好的建議和意見。最后，我還有一個小小的請求，各位家長雖然你們的孩子即將從這兒畢業(yè)，請家長們不要忘記我們的學(xué)校，我們的老師，一如既往地支持和關(guān)心我們蔣垛中心小學(xué)的發(fā)展。請讓我再次代表全校師生員工向各位家長對學(xué)校工作的支持表示衷心的感謝！同時祝愿大家：家庭幸福、身體健康，萬事如意！
六年級畢業(yè)班家長會校長講話稿篇十
尊敬的各位家長：大家好!
首先感謝在座的各位家長能在百忙中抽出時間來參加學(xué)校今天舉行的六年級家長會,今天就我們共同關(guān)心的問題進行交流和溝通。因為，你們的孩子再過兩個月就小學(xué)畢業(yè)了，要進入新的學(xué)校，跨入新的學(xué)習(xí)階段。今天，你們的到來既是對我們學(xué)校畢業(yè)班工作的大力支持，也是對你們子女教育的關(guān)心。今天召開這個家長會的目的是，讓各位家長更好地了解自己的孩子最近在學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強學(xué)校教師與家長的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個關(guān)鍵時期，使孩子順利邁進中學(xué)。
小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應(yīng)該認識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。
因此，我希望通過這次家長會，除了促進我們科任教師與家長之間的溝通交流外，希望我們共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任，多花一點心思，多花一點時間，讓我們的學(xué)生，你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個比較好的、令人滿意的成績。
那么，在孩子小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后的這一個階段，作為家長我們該干點什么呢?
培養(yǎng)孩子的責(zé)任感我們需努力做到：
讓孩子去做一些他力所能及的事情，讓孩子學(xué)會自理，讓孩子去為自己多承擔(dān)一些責(zé)任，比如玩完的玩具要自己收拾好，自己的房間要自己打掃，穿臟了襪子自己去洗干凈，起床后要自己整理床鋪，早晚洗漱要自己照顧自己，家庭作業(yè)要自己獨立完成，自己說過的話不能食言，自己應(yīng)當(dāng)做的事情必須有始有終。
孩子有對自己喜歡和崇拜的人進行模仿心理傾向，而父母在孩子心目中一般都具有絕對的權(quán)威，所以父母的對孩子的影響是深遠和巨大的，很難想象，一個對孩子、對長輩、對愛人、對家庭、對社會毫無責(zé)任感的家長，能夠培養(yǎng)出具有很強責(zé)任心的孩子。然而在現(xiàn)實生活中，有的家長為了自己的逍遙自在把孩子交給爺爺奶奶、外公外婆撫養(yǎng)，一二個禮拜才與孩子見上一面;有的家長在工作單位吊兒郎當(dāng)，抓到機會就跑回家做家務(wù)、上網(wǎng)、看電視等;有的家長不孝敬自己的父母，孩子的爺爺奶奶生病住院了也不在醫(yī)院看護，依舊與朋友在一起打牌;有的家長缺少愛心，一遇到捐款、獻血等就退避三舍，尋找種.種借口為自己開脫。父母的這些所作所為，孩子是看在眼里、記在心上，長期的耳渲目染不由得孩子不受影響，不由得孩子不去效仿，這樣的父母即使想教育孩子做事要有責(zé)任心，孩子也會很不服氣，也會很不以為然。所以說，父母只有在生活中嚴以律己，給孩子做好表率，才能更好地去影響和教育孩子。
家庭是孩子發(fā)育成長的最重要場所，是孩子日常生活的出發(fā)點和歸宿所在，而且孩子每天在家里的時間要遠多于他在學(xué)校和戶外的時間，因此培養(yǎng)孩子的責(zé)任感可以從家庭這塊陣地入手，家長要增強孩子對家庭的主體意識，提升孩子在家庭里的主體地位，讓孩子積極地參與到家庭生活的方方面面，讓孩子感覺到他不是家里的客人而是主人，當(dāng)孩子體會到了他在整個家庭里并不是可有可無的，他確實是被整個家庭所需要的時候，他對家庭的責(zé)任感便會油然而生。要做到這一點，家長首先必須轉(zhuǎn)變觀念，要把孩子當(dāng)做是與自己地位平等的人，而不能老把他當(dāng)作什么事情都不懂的小孩子，家里的一些事情，無論是否與孩子直接有關(guān)，都可以讓孩子發(fā)表一下意見，讓孩子幫著出謀化策，對孩子提出的好建議好想法要積極采納并加以表揚和鼓勵;家里的也要有一個明確的分工，每天爸爸應(yīng)當(dāng)做什么，媽媽應(yīng)當(dāng)做什么，孩子應(yīng)當(dāng)做什么都要事先規(guī)定好，當(dāng)然孩子可以少承擔(dān)一些，但決不能因為怕耽誤孩子學(xué)習(xí)而大包大攬;家長也可以讓孩子在家里充當(dāng)檢察官的角色，對家里每個成員的行為進行監(jiān)督，看看大家做事是否都有責(zé)任心;家長還可以在孩子寒暑假期間讓他當(dāng)一段時間的家，這期間家里大大小小的事情，只要不會給家庭帶來巨大的損失，都可以由孩子來做主，都可以由孩子來安排，孩子從自己當(dāng)家長的經(jīng)歷中能夠?qū)W到許多，也能夠提高許多。
美國總統(tǒng)里根小時候踢損壞了鄰居家的玻璃，他父親為了使小里根明白要對自己的過失負責(zé)，不惜讓他打了半年的工才把賠給鄰居玻璃的錢如數(shù)還給父親，在中國的家長看來，里根父親的做法似乎對孩子太殘酷了，然而后來里根回憶說，正是父親的這種做法才使得他懂得了什么叫責(zé)任。因此，要想培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，家長應(yīng)當(dāng)要求孩子勇于對自己的言行負責(zé)，不論孩子有什么樣的過失，只要他具備承擔(dān)責(zé)任的能力，就要讓他去勇敢地面對，就不能讓他逃避和推卸，更不能由大人越廚代庖。比如孩子損壞了別的孩子的玩具，家長就應(yīng)要求孩子自己去幫人或照價賠償;孩子一時沖動打傷了人家，家長就應(yīng)要求孩子自己去登門道歉;孩子早晨磨磨蹭蹭上學(xué)要遲到了，家長也不用著急慌忙地送他，讓孩子自己去面對老師的批評好了。
良好的責(zé)任心是要靠堅強的意志力和持之以恒的態(tài)度來維持的，而這恰恰是許多孩子所缺失的，孩子往往好奇心很強，興趣愛好也很廣泛，但就是做起事情來卻只有幾分種的熱度，不是虎頭蛇尾就是半途而廢，稍稍遇到一點困難和挫折就打退堂鼓，不愿意再堅持下去，在別人看來就非常沒有責(zé)任心。因此，為了增強孩子的責(zé)任心，家長平時就應(yīng)當(dāng)注意培養(yǎng)孩子做事有始有終、負責(zé)到底的良好習(xí)慣，交給孩子去做的事情，不管是大是小，家長都要全程地監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時地糾正，決不允許孩子做到一半就隨意放棄，要直到孩子從頭至尾認認真真地把事情做完做好才能罷休。另外，為了使孩子能夠更好地堅持把一件事做完，家長可以給孩子選擇一些比較容易的任務(wù)，如果一下子就把孩子給嚇倒了，他就不會再有信心去努力了;交給孩子的任務(wù)可以經(jīng)常換換花樣，要給孩子一定的新鮮感，不要老讓孩子總是重復(fù)地去做一件事，那樣孩子遲早會失去興趣的。
孩子畢竟是孩子，他的手或許很笨，他的動作或許很不麻利，他做事情時或許會經(jīng)常出錯，這些都是很正常的，要不然他就不是孩子了。家長在讓孩子做事的時候，一定要沉得住氣，一定要學(xué)會等待，一定要能夠容忍孩子的不完美，決不能因為孩子床鋪疊的不整齊、收拾書桌不夠利落、襪子沒有洗干凈、清掃地面丟三拉四而越俎代庖，要知道，孩子只有通過不斷的實踐體驗才能逐漸提高自身的責(zé)任意識，這里最重要的是孩子做事的過程，是孩子通過做事所得到的對“責(zé)任”的一種寶貴心里體驗，只有這樣的心里體驗多了，孩子的責(zé)任意識才能不斷地得到強化和提高。如果家長過于看重結(jié)果，勢必就會在孩子做的不夠快不夠好的時候，對孩子進行埋怨和責(zé)備，或者忍不住地去取而代之，這一方面會打擊孩子的積極性，另一方面也會給孩子留下逃避責(zé)任的可乘之機，因為有的孩子一旦發(fā)現(xiàn)自己事情做的不夠快不夠好的時候家長會及時出手，他就會故意表現(xiàn)得能力不足，以此來逃避本來該做的家務(wù)。
責(zé)任是孩子做人之本，是孩子立足社會之本。我們要使孩子從小就懂得對自己負責(zé)，對他人負責(zé)，對社會負責(zé)，做一個有責(zé)任心的人。
當(dāng)今社會孩子們已不缺乏我們用金錢付出來培養(yǎng)他們的機會，我們在培養(yǎng)孩子一技之長的時候請不要忘了孩子最起碼的責(zé)任感的培養(yǎng)，不要忘了我們有責(zé)任當(dāng)好孩子最真實最美好的樣子，也不要忘了我們還有與孩子平等交流和溝通的責(zé)任。
六年級畢業(yè)班家長會校長講話稿篇十一
尊敬的各位家長、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我們相聚在這里，舉行20xx屆xx中心小學(xué)畢業(yè)典禮。這標志著你們120名學(xué)生順利地完成了小學(xué)的學(xué)業(yè)，即將奔赴新學(xué)習(xí)征程。在此，我代表學(xué)校的全體師生向你們表示真誠的祝賀！
同學(xué)們，你們在猴石中心小學(xué)學(xué)習(xí)的六年間，經(jīng)歷了學(xué)校六年的巨大變化。你們是學(xué)校發(fā)展變化的見證者。你們在危險的教室里學(xué)習(xí)過，受過煙熏火燎，光線暗淡。
如今教學(xué)樓拔地而起，泥濘的操場早已變成硬鋪蓋。你們能在教學(xué)樓里享受與城里孩子一樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，班級的電化教學(xué)的使用，給你們增長知識奠基。學(xué)校的圖書室、舞蹈室、美術(shù)室、語間室、科學(xué)實驗室、微機室、音樂室都留下你們學(xué)習(xí)的足跡。操場上留下你們運動的汗水，銅管樂器奏出你們快樂的樂章。軍鼓敲出你們前進的樂曲。每年的六一活動，是你們展示才華的平臺。這些都是學(xué)校辦學(xué)條件改善給大家?guī)淼母Ｒ簟?BR> 20xx年，學(xué)校作為全縣“三疑三探”教學(xué)改革實驗校，學(xué)初開始，全體師生、家長積極投入課改，課堂上質(zhì)疑之星、合作之星、讀書之星、解疑之星等大量涌現(xiàn)。
近幾年學(xué)校辦學(xué)條件，校園環(huán)境明顯改善，學(xué)校成為師資水平、設(shè)施管理，教學(xué)質(zhì)量一流的學(xué)校。這些成績的取得，是全校教師團結(jié)拼搏，無私奉獻的結(jié)果。也凝聚著全體同學(xué)的努力與熱情。你們的習(xí)慣、學(xué)習(xí)、活動、生活、品質(zhì)會給在校學(xué)生留下美好的印像。是在校學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，師生不會忘懷。
全體畢業(yè)生同學(xué)們，你們即將跨入初中學(xué)習(xí)。在成長的路上邁出堅定的一步。在新的'學(xué)校里你們面臨新的學(xué)習(xí)環(huán)境，作為你們的校長、老師、朋友，我想給大家提幾點希望。
1、希望你們要有遠大的理想。理想是火炬，理想是燈塔。沒有理想的人生就沒有活力，就沒有生機。同學(xué)們，你們是祖國未來的建設(shè)者和接班人，肩負著實現(xiàn)偉大的中國夢的歷史重任，你們一定要有遠大的志向，從我做起，從現(xiàn)在做起，樹立遠大的理想。
2、希望你們養(yǎng)成良好的品質(zhì)。新入初中后可能會出現(xiàn)暫時的不適應(yīng)。希望大家遵守學(xué)校紀律，樹立自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，認認真真做事，踏踏實實做人。展示“三疑三探”課堂學(xué)習(xí)氛圍，苦學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)。展示自我，勤奮努力，自強向上。
3、希望你們有感恩的精神，希望你們在中學(xué)團結(jié)，共同前進。你們一是要感謝父母的養(yǎng)育。父母為你們創(chuàng)造了舒適的生活和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。二是要感謝老師的教導(dǎo)。老師使你們的生命變得更精彩。三是要感謝同學(xué)的幫助。同學(xué)的關(guān)心，使生活變得豐富。四是要感謝中國共產(chǎn)黨。為我們的成長創(chuàng)造了良好的環(huán)境。
4、希望你們不忘母校。你們是母校的姣姣者，你們是在校師生的表率，母校永遠不會忘記你們。衷心祝愿同學(xué)們在新的學(xué)校里，新的環(huán)境中，取得新的成績。我們在這里傾聽你們的佳音。也衷心地希望120名同學(xué)，在未來的學(xué)習(xí)、未來的工作中為母校增光。
同學(xué)們，努力去鑄就自己未來的輝煌吧！
謝謝大家。
六年級畢業(yè)班家長會校長講話稿篇十二
尊敬的各位家長：
你們好！感謝你們從百忙之中抽出時間前來參加今天的家長會，感謝大家對我們老師工作的真誠理解和大力支持。本次家長會，應(yīng)該也是你孩子在小學(xué)階段的最后一次家長會，因此希望每位家長珍惜這次機會，多與各任課教師交流，更多地了解孩子在校的表現(xiàn)，更多地反饋孩子在家的言行，以求更好地家校聯(lián)合，教育好你的孩子。
讓孩子健康地成長，這是老師和家長的共同心愿。然而www．，孩子能否健康地成長，是由多方面因素決定的，不僅與學(xué)校的教育有關(guān)，還與家庭、社會的影響有著不可分割的關(guān)系。因此，作為老師，作為家長，我們大家都應(yīng)該為了一個共同的目標而努力。事實上，我們大家也都在做著不同程度的努力。從你們能來參加今天的家長會，就可以看出你們對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心。但只有關(guān)心是遠遠不夠的，還得有你們的大力支持和密切配合，還需要你們給孩子以耐心和信心。我也相信在座的各位有遠見的家長一定會那樣做的。
再過一個月，你們的孩子就要參加小學(xué)畢業(yè)考試。小學(xué)畢業(yè)，意味著學(xué)習(xí)生活的第一階段的結(jié)束，孩子也即將步入少年時期，進入初中繼續(xù)更深的學(xué)業(yè)，這是人生中一個非常重要的轉(zhuǎn)折點。
對于畢業(yè)班的學(xué)科教學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，對具體的工作有了很多的安排與要求，特別是明確了本屆畢業(yè)生的教學(xué)質(zhì)量目標和達成目標的一些具體措施安排。我代表所有的畢業(yè)班老師請你們家長放心，老師一定會努力按照學(xué)校的要求去做的。事實上，我們的老師已經(jīng)在這樣做著，除了上好數(shù)量有限的語文、數(shù)學(xué)、英語課外，各科的任課老師都在抓緊早晨、中午以及放學(xué)后的一些時間自覺地進教室進行輔導(dǎo)，做好個別輔導(dǎo)工作。由于時間有限，精力有限，因此我們的工作不可能十分完美，總會存在著這樣或那樣的遺憾，如有對你們的孩子輔導(dǎo)不夠或因輔導(dǎo)而延遲了放學(xué)時間，還得請你們家長諒解。
那么作為家長在這一重要的時期，應(yīng)該注意些什么呢？我想講以下三點：
一、家長要有良好的心態(tài)。
有人說，改變心態(tài)，就能改變?nèi)松阂粋€老太太有兩個兒子，大兒子賣傘，小兒子開染坊。于是老太太成天憂心忡忡，怎么也高興不起來。因為每逢天晴，她就擔(dān)心大兒子傘店的雨傘賣不出去；而一旦天雨，她又擔(dān)心小兒子的布晾不干。她這樣天天為兒子擔(dān)憂，日子過得很郁悶。
后來，她決定請村里的智者幫幫她。智者說：“老太太，你應(yīng)該慶幸你有好福氣呀！你想想，下雨天，你大兒子家的店鋪顧客盈門；大晴天，你小兒子家的染坊生意興隆，哪一天你都有好消息呀！”老太太一聽豁然開朗，怎么自己就沒有往這個方向去想呢？從此以后老太太身上的病全好了，一天到晚樂呵呵的。
事情就是這樣簡單，同樣的天氣，同樣的生意，老太太的心態(tài)一變，憂愁就不翼而飛，身上的病也全好了。
生活中許多事情都是如此，改變了看問題的方式，結(jié)果也就會大大不同。
美國著名心理學(xué)家威廉詹姆斯說：“我們這一代人最大的發(fā)現(xiàn)就是，人能改變心態(tài)，從而改變自己的一生?！?BR> 各位家長也許都有這樣一個感觸，孩子年齡越低，對孩子的期望越高。在幼兒園里幾乎每個孩子都活潑可愛，小紅花領(lǐng)回一大堆，于是開始做望子成龍，望女成鳳的好夢。開始規(guī)劃著孩子的人生，上好的小學(xué)、重點中學(xué)、名牌大學(xué)，最后成為社會的上流人物，而事實卻往往事與愿違的。
進入小學(xué)，隨著年齡升高，學(xué)習(xí)難度加大，孩子之間便產(chǎn)生了分化，行為習(xí)慣各不相同，思想覺悟優(yōu)劣明顯，學(xué)習(xí)態(tài)度相距較遠，學(xué)習(xí)熱情有高有低，能力素質(zhì)差距拉大。我們一些家長對孩子的希望、關(guān)注也有了差距。
為什么在同一班里在相同老師的教育下，出現(xiàn)分化呢？除了天賦有高有低之外，影響學(xué)習(xí)好壞的絕大多數(shù)是非智力因素的原因，所以家長更要關(guān)注孩子的思想、態(tài)度、習(xí)慣、方法。盡管學(xué)生后進的原因很多，但家長不能失去信心、放棄努力，不能缺乏耐心，用簡單粗暴的方式對待孩子。
我們要讓孩子知道，生命是自己的，得為自己負責(zé)。對孩子進行誠信教育，讓他們不要抄作業(yè)，自己的事情自己完成，這里也要求家長在家里進行監(jiān)督完成。
二、家長要有正確的方法。
只要你在教育子女上不斷體會琢磨總結(jié)反思，及時調(diào)整策略，你的孩子真的會朝著更好、更高、更強的目標前進。在這里我提幾個想法，供大家去思考。
（一）真愛孩子。指的是你要真正關(guān)愛孩子，熟悉孩子，理解孩子，能成為孩子的知心朋友。對孩子光有愛的熱情還不夠，還要有愛的能力，更要有愛的藝術(shù)，放松了不好，過嚴也不好，逼得太急，還會造成極個別學(xué)生離家出走，甚至自殺，后果十分嚴重，在全國范圍內(nèi)，這些例子都發(fā)生過。因此要寬嚴結(jié)合，恰到好處，真的也不容易。
（二）家長垂范。你的思想道德、一言一行都會對孩子起到潛移默化的作用，因此每個家長要營造一個溫馨的家庭環(huán)境，開展健康有益的家庭活動，并以自己的良好人格，文明的言行，創(chuàng)新意識，孝敬長輩，尊重他人的行為，吃苦耐勞和敬業(yè)奉獻的精神去感染自己的孩子。不要只去怪孩子不認真負責(zé)，想想我們有沒有得過且過的思想，不要只去怪孩子不勤奮學(xué)習(xí)，想想自己晚上有多少時間在看書、學(xué)習(xí)、工作。因此家長要時時處處以身作則，成為子女的楷模。美國心理學(xué)家指出：如果孩子生活在批評中，他便學(xué)會了譴責(zé)；如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗；如果孩子生活在恐懼中，便變得憂心忡忡；如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信；如果孩子生活在安全中，便學(xué)會相信自己周圍的人們。因此這段時間盡量減少社會應(yīng)酬，尤其不要邀請三朋四友到家中進行打麻將等娛樂活動，給孩子一個清靜的復(fù)習(xí)環(huán)境。
（三）用心激勵。孩子只有時時受到表揚、激勵，才能不斷生上進的動力。
教育子女時正面賞識引導(dǎo)比直接批評懲罰效果好十倍百倍。有句話叫“說你好，真的好，不好也好。說你不好，真的不好，好也不好。”其實謊言重復(fù)一千遍就會變成真理，在激勵孩子時父母美麗的謊言就更為重要。就拿考試來說：有2個學(xué)生同樣考了個70分，一個家長狠狠批評孩子，要求下次一定要考到95分以上，考不到還要采取相應(yīng)的懲罰，結(jié)果這個學(xué)生憂心忡忡，最后仍沒達到要求，面對的是又一次失敗，一次次失敗只能導(dǎo)致喪失信心，變得越來越糟，家長的心情也變得越來越差。相反，另一個家長針對這種情況提出要努力就行，相信下次能考80分，孩子感到家長很體諒尊重他，提的要求不是很高，充滿信心，果然一次比一次進步。激勵能讓孩子看到希望，看到光明。
（四）絕不放棄。
故事：絕不輕言放棄。
窗臺上放著一罐沒有蓋上蓋子的奶油，有兩只小青娃一不留神跌進罐子里了，他們在罐子里拼命掙扎，想蹦出罐口，可是由于奶油太粘稠了，很難輕松地跳出來。它們只能一次一次地努力往上蹦，但每次只能蹦出一點點，而且越蹦越?jīng)]有力氣。
其中一只青娃跳累了，認為反正自己再怎么努力也不可能跳出去，與其這樣白費力氣，還不如放棄算了。它這樣想著，身體也隨之松懈下來，開始一點點往下陷，很快就沉到了罐底，被奶油淹沒了。
而另一只青蛙卻不放棄，在奶油中拼命掙扎，拿出全身的力氣持續(xù)地往瓶口蹦，一次又一次，終于到天亮的時候，它蹦出了奶油罐。
還有一個故事是說一個人挖井，挖了很久，也沒有出水，于是就放棄了，他斷定這個地方?jīng)]有水。接著又換一個地方，再換一個地方，就是找不到水。其實，只要再往下挖一點點，水就會出來。
家長們，世界上最容易的事情就是放棄，希望你們在孩子表現(xiàn)不太好的時候也不要放棄，也許你的孩子成績在班上平平，也許你的孩子的一些壞習(xí)慣一直改了又犯，你絕不能放棄，你再堅持一次也許那就是最后一次，你的孩子從此開始學(xué)業(yè)進步，壞習(xí)慣也徹底改了。
當(dāng)然，更希望你們家長能配合老師，在家督促自己的孩子：
首先是熱情支持。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?？措娨晻r，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí)；孩子學(xué)習(xí)用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷。
第三是仔細檢查。雖父母不一定能看得懂孩子的作業(yè)，不一定天天有時間，但也要經(jīng)常仔細檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。
第四是積極配合。有些父母認為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課。
孩子畢竟是孩子，對學(xué)習(xí)的重要性、目的性不一定十分明確，因而，孩子的自覺性不可能像我們成年人想象的那樣自覺，難免會出現(xiàn)一些不自覺、或不認真現(xiàn)象，少不了家長的督促提醒，所以需要廣大家長負起責(zé)任來，做好孩子的引路人和鞭策者。
三、家長要有全面的關(guān)心，尤其是加強對孩子品德表現(xiàn)的關(guān)心。
人無論做什么，都應(yīng)該從小事做起，關(guān)注一點一滴，積小成大，由近及遠。但是與此相反，在思想觀念上，我想應(yīng)該不能只關(guān)注眼前的、近小的利益，應(yīng)該從人生長遠的角度去思考與把握。所以不能只把眼光盯在孩子的學(xué)科成績上，而忽略了孩子的人格塑造、良好品質(zhì)的培養(yǎng)。雖然做好一個家長真的是很難，但我們還是應(yīng)該努力。我相信，你們當(dāng)中有很多家長，做著一個好家長，體驗著做家長的快樂，但也有一些家長，真的很努力，很苦很累，只是有些狀況不盡如人意，有時會羨慕別人家的孩子懂事聽話又學(xué)習(xí)好，而自己吃了很多的苦，卻還是不行，心理難免會不平衡或是失去信心，其實如果我們大人也要平衡好心態(tài)，人生總有得有失，人與人是不可比的，關(guān)鍵是孩子是在向著好的方向發(fā)展就對了。只要我們想努力做好一個家長，我們也就自然會有辦法去解決一些問題，改變一些我們所不很滿意的狀態(tài)。俗話說：“世上無難事，只怕有心人”，只要我們愿意放棄一些休閑，多一點付出，那么一切一定會更好，努力之后總會有收獲。而相應(yīng)的，輕松的背后則也許會有一些遺憾或是一些作為家長的自責(zé)或歉疚。
不少家長有這樣的認識，把孩子送到學(xué)校，就是來學(xué)習(xí)的，因此學(xué)習(xí)成績最重要，這種認識有一定的道理，但不夠全面。
我覺得培養(yǎng)學(xué)生成人，學(xué)習(xí)好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素養(yǎng)更加重要，有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。
知識改變命運，能力創(chuàng)造奇跡，人品決定前途。一個人將來能否有所作為，除了水平能力，更主要的看這個人的品格如何，因為“品格決定成就。”
我們家長在教育子女中要從品格教育入手，才能培養(yǎng)出舉止文明，品行端莊，風(fēng)度高雅，充滿自信，敢于爭先的孩子來。
良好的品格養(yǎng)成了，還需要擔(dān)心孩子不文明禮貌，不勤奮好學(xué)，不求上進嗎？因此我們家長要做的就是從現(xiàn)在開始，從孩子的小事細節(jié)抓起，以“品格第一”的理念去教育引導(dǎo)孩子，去訓(xùn)練培養(yǎng)孩子，去開發(fā)挖掘孩子的潛能，去創(chuàng)造各種機會讓孩子獲得成功，去體驗因點滴成功所帶來的快樂，從而進一步激勵孩子走向成功。
各位家長，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，孩子們才能創(chuàng)造出一個燦爛的明天。最后，我預(yù)祝每位家長用心培養(yǎng)，讓每個孩子走向成功。
謝謝！
讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家整理的3篇《六年級畢業(yè)班家長會講話稿》，您可以復(fù)制其中的精彩段落、語句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。
六年級畢業(yè)班家長會校長講話稿篇十三
尊敬的各位家長：
大家好!首先，請允許我代表學(xué)校及六(2)班全體任課教師，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!
各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)，新的評價。我們應(yīng)該認識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。
俗話說，好的開端是成功的一半。開學(xué)初始，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理，生理，學(xué)習(xí)等方面特點，加強聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標是一致的，那就是："一切為了孩子，為了孩子的一切!"因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
各位家長，下面我想簡單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況。
我們六(2)班上學(xué)期原有學(xué)生38名，本學(xué)期，我班又轉(zhuǎn)來4位同學(xué)，轉(zhuǎn)出2位學(xué)生，現(xiàn)有學(xué)生為40人。六年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，各位家長的關(guān)心，幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長;目前的六(2)班，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，是一個優(yōu)秀的班集體。在上學(xué)期，我們班各方面表現(xiàn)學(xué)是比較令人滿意。
1、行為習(xí)慣上
上學(xué)期，我們繼續(xù)堅持"德育為首"的育人理念，注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練，督促他們在文明禮貌，衛(wèi)生紀律等方面努力達到"學(xué)生在校行為規(guī)范"之要求。一年來，我班幾乎每周都獲得學(xué)校動紅旗，文明班評選，同時也因為良好的班容班貌和學(xué)生整體素養(yǎng)，經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師的肯定。孩子們誠實善良，集體榮譽感強，自覺遵守各項規(guī)章制度，不打架鬧事，尊師愛友，努力學(xué)會自我約束，管理，能活潑，健康的成長。
2、學(xué)習(xí)情況
我班是一個學(xué)習(xí)氛圍濃的班集體。他們愛好廣泛，求知欲強。在上學(xué)期，我們班龍xx，吳~，周xx，卓xx等同學(xué)語數(shù)英作文出色，分別被學(xué)校收入《xx的顏色》一書中出版，也有"六一"文藝匯演中張~，劉xx，夏xx，龍xx等10名孩子們原創(chuàng)的舞蹈榮獲學(xué)校二等獎，還有由譚xx，林xx，李xx等8名同學(xué)作為本班籃球隊主力奪得了學(xué)?；@球賽的第一名，這里因為時間的關(guān)系，我都沒有辦法一一向各位家長匯報!在上學(xué)期末的考試，我班語，數(shù)，英語成績都能令人滿意，相信家長在學(xué)生手冊上都看到了自己孩子的成績。我們班同學(xué)在德智體勞美勞各方面取得了較好的成績。
3、存在的問題
盡管如此，因為各種原因，我班同樣存在一些問題。如：面對40個孩子，教師對孩子的關(guān)愛可能還不夠，個別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進;個別家長對孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導(dǎo)太少;孩子逐漸進入青春期，來自學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等方面的心理壓力，各種焦慮感逐漸增加等等。
最后，希望我們共同努力，為了孩子們的美好明天。
六年級畢業(yè)班家長會校長講話稿篇十四
各位家長：
大家好!首先，我代表學(xué)校所有領(lǐng)導(dǎo)及六年級的全體任課教師對你們的到來表示衷心的感謝!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加此次家長會，我也代表你們的孩子感謝大家!因為你們用行動表示了對孩子的關(guān)心，對他們來說這就是前進的力量。是啊，哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望，教育好他們，就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。
今天我們召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通、交流一下我們這一屆畢業(yè)班學(xué)生在校及在家的情況，共同來關(guān)注學(xué)生的“學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法”。以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，使我們的學(xué)生，你們的孩子在今年的畢業(yè)考試中能取得最佳的成績，以優(yōu)異的成績順利畢業(yè)，為進入初中的學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。(介紹科學(xué)、英語、社會老師)養(yǎng)成好習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)的重要保證，學(xué)會學(xué)習(xí)是新時代的教育目標。這些是我們家長、孩子、以及學(xué)校老師三者共同的心愿?？傊痪湓挘褪恰拔覀兯龅囊磺卸际菫榱撕⒆印?。下面我想就各位家長關(guān)心和困惑的問題，與大家交流溝通，同時也提出幾點要求，今后對各位家長在教育孩子能有所幫助。
一、本班學(xué)生的基本情況。
對于今年這屆畢業(yè)班，我們學(xué)校十分重視。我們班學(xué)生跟其他學(xué)校同一屆的學(xué)生比較還是有一定的差距，他們的基礎(chǔ)比較薄弱，且出現(xiàn)兩頭尖的現(xiàn)象。小學(xué)畢業(yè)考試是孩子出生以來面臨的一次嚴峻的考驗，走好這一步，對孩子今后的學(xué)習(xí)、成長會都會產(chǎn)生不可磨滅的影響?？梢哉f，六年級是學(xué)生人生道路上的一個重要的里程碑，畢業(yè)考試是學(xué)生人生道路上的重要一步。
1、學(xué)生成績。
本班的學(xué)生成績情況出現(xiàn)了兩極分化，中間薄弱的現(xiàn)象。也就是說好的學(xué)生很好，差的學(xué)生非常差，中等水平的學(xué)生較少。這樣就給我們老師在教育教學(xué)中帶來了很大的困惑和教學(xué)進度偏慢，原因是學(xué)習(xí)好的學(xué)生在學(xué)習(xí)中會覺得很容易，差的學(xué)生就覺得很難、不會學(xué)。
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識很差，有一大部分學(xué)生的知識缺陷很多，什么都不懂;另一方面是家庭問題，這里主要是監(jiān)管不到位，認為孩子的學(xué)習(xí)好與壞只是跟老師有關(guān)，就任其發(fā)展，對孩子的學(xué)習(xí)關(guān)心不到位，即使有關(guān)心也是沒有關(guān)心到點子上，只重視學(xué)習(xí)成績，沒有注意他的學(xué)習(xí)過程——他平時是怎樣學(xué)習(xí)的，是不是真正地用心在學(xué)習(xí)。理由是我們事情多，太忙了;有的家長對自己的孩子管不了，就把責(zé)任推向老師。還有些家長從來沒主動到老師這兒詢問過自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn)。這一系列的因素導(dǎo)致我們這屆學(xué)生的差異很大，現(xiàn)在需要加大力度進行綜合素質(zhì)的開發(fā)，平時成績優(yōu)異的我們希望他更優(yōu)異，以便更好地適應(yīng)中學(xué)，平時學(xué)習(xí)有困難的，家長更應(yīng)該重視。這樣，相信我們共同努力讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有可能改變他們的一生。
2、學(xué)生習(xí)慣。
學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度都很差，表現(xiàn)在：到校不知道要做什么，目的不明確，不知道要怎么讀書，就一直說話，閑話很多;作業(yè)沒有認真完成，都是應(yīng)付性的，就是先玩后，待到臨近上學(xué)時才匆匆忙忙地做，抄襲作業(yè)的現(xiàn)象不斷發(fā)生，這能有質(zhì)量嗎?再一個是，做事、寫作業(yè)、看書都很不專心，在家里是一邊吃飯，一邊看電視，導(dǎo)致上課東張西望，注意力不集中，考試不仔細讀題、審題;有的家長詢問孩子是否有作業(yè)，而較懶的學(xué)生就說老師沒有布置作業(yè)，甚至沒有完成。
二、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，做一個學(xué)習(xí)型的家庭。
當(dāng)今社會大力提倡，創(chuàng)學(xué)習(xí)型機關(guān)，做學(xué)習(xí)型人才。只有不斷地學(xué)習(xí)，才不會落伍，才能適應(yīng)新形勢的需要，孩子要學(xué)習(xí)，我們成人同樣需要學(xué)習(xí)。根據(jù)我家的情況，我作了這樣的分析：我的孩子現(xiàn)在上初中了。大家都知道，初中三年是很關(guān)鍵的時期，這三年，孩子成績上去了，考個好高中，接受好的教學(xué)資源，享受好的育人環(huán)境，有利于孩子的進一步發(fā)展。所以，我們非常重視她目前習(xí)狀況。為了給她營造一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，星期一至六從不看電視，孩子爸爸看看書報，我就利用這個時間備備課，改改作業(yè)，學(xué)一些相關(guān)的業(yè)務(wù)知識，為的是把自己的工作做得更好。因為，我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們開著電視看的時候，女兒總要找借口過來瞅上幾眼，而不能安心學(xué)習(xí)。又試想，當(dāng)你們偶爾叫上幾個客人在家里聚一聚，玩一玩的時候，你要孩子去學(xué)習(xí)，他能安心嗎?他能靜心嗎?也許只有少數(shù)個別學(xué)習(xí)興趣相當(dāng)濃厚的孩子能自覺學(xué)習(xí)。而當(dāng)孩子看到家人都在學(xué)習(xí)的時候，他也會學(xué)著去做。榜樣示范起到了潛移默化的作用。久而久之，孩子就會形成一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣。不是有很多家長說，現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎?那是因為他從小沒有養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，他的學(xué)習(xí)不是主動的，而是在家長和老師的逼迫下進行的，這與我們做家長的有關(guān)系。所以，為了孩子，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點自己的休息娛樂時間，不要因為自己拼命地工作、掙錢，而忽視了對孩子的關(guān)心、輔導(dǎo)以及督促。
三.提出要求，實現(xiàn)共同的愿望。
1、給孩子一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
孩子是你們的，他們的問題，你們比我們更清楚更了解。希望各位家長能盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，多鼓勵，給他們以自信;發(fā)現(xiàn)問題要耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。
首先家長要以身作則，要給出孩子一個寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，盡量讓孩子接觸積極向上的東西。要制造良好的家庭氣氛，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長要始終同教師保持一致，給教師予積極地配合支持。教師是人不是神，也有缺點。切忌給孩子護短，在孩子面前議論教師的缺點。但可和教師直接溝通。我們十分歡迎各位家長對我們的工作提出意見、建議。;給孩子多一點關(guān)心：孩子是家庭的未來和希望。再忙也不要忘記給孩子以關(guān)愛。家長要采取各種方式切實讓孩子感受到你對他的關(guān)心。要經(jīng)常詢問孩子的學(xué)習(xí)情況，了解他們的所想、所惑;要多傾聽孩子的心聲，了解他們學(xué)習(xí)上的困難，并給予幫助。要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，了解孩子在校學(xué)習(xí)情況。特別是本學(xué)期，家長要同老師多交流，多發(fā)現(xiàn)差距和不足，家長要利用畢業(yè)考試前的時間，配合老師共同提高孩子的成績，使學(xué)生自己學(xué)會學(xué)習(xí)。并給孩子一個正確的評價。應(yīng)該明確：家長也是教育者。"家長與老師是同事，因為我們共同面對一同樣的教育對象。要經(jīng)常了解孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)情況，對有微小進步進行各種誘導(dǎo)性和鼓勵性的評價，俗話說：用評價的手段，激勵孩子努力上進。要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。給孩子以信心，知道學(xué)習(xí)是需要付出艱苦的努力，因此要培養(yǎng)孩子堅韌的性格和毅力。要關(guān)注孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度，通過各種方法培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣，增強他的責(zé)任感。心理素質(zhì)對孩子以后的學(xué)習(xí)工作，十分重要，只有這樣，他們才會應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)，也會擁有終生的幸福!好習(xí)慣使人終生受益。
2、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，正確看待孩子的分數(shù)。
說句實話，到這個時候，每位家長對孩子的學(xué)習(xí)應(yīng)該多關(guān)心。但關(guān)心，不要只問你這次考多少分，用分數(shù)來評價自己的孩子，關(guān)鍵看他是怎么學(xué)習(xí)的。我們先不要看他的結(jié)果，要看他的學(xué)習(xí)過程怎樣，是不是正確，會不會學(xué)習(xí)，方法是否妥當(dāng)，多多引導(dǎo)。
3、注意督促好學(xué)生，正確引導(dǎo)學(xué)生多讀健康有益的課外書。豐富學(xué)生的課外知識，同時也能提高學(xué)生的閱讀能力，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
4、注意安全，教育孩子上學(xué)，放學(xué)的路上要遵守交通規(guī)則，路上不要玩耍要帶好小黃帽。不要騎自行車上學(xué)，不要玩危險的游戲，不要到湖邊玩，不能玩火等。
總之，我們是同事，都是孩子的老師，為了使每個孩子都可以健康成長，都可以成才。更需要我們認真+用心來教導(dǎo)每一個孩子，才能使每一個孩子都能考出優(yōu)異的成績，更好完成他們的學(xué)業(yè)。希望在座的家長支持學(xué)校、支持全體老師的工作并與老師一起來實現(xiàn)這個美好的理想。
以上是我就學(xué)生的基本情況、學(xué)習(xí)教育方法，等與各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。接下來請各科教師談?wù)勊齻兊南敕?。謝謝!
六年級畢業(yè)班家長會校長講話稿篇十五
各位家長：
大家好！
首先，請允許我代表六年級2班所有任課老師對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉€問題：
今年的考試大概在6月15號，除去休息日，只有1個月上課時間，我班還有一個單元沒上完，五一后開始復(fù)習(xí)，就只有20多天。
1、學(xué)生思想波動太大，嚴重影響學(xué)習(xí)。很多學(xué)生從開學(xué)就表現(xiàn)得很浮躁，很激動，一心向往到初中去。學(xué)習(xí)不求上進，放著作業(yè)不做，打打鬧鬧。等該交了，該檢查了，才開始胡亂畫，字跡潦草得都沒法認。有的趕回家寫上了，有的則要留下讓老師看著寫。寫完了也是錯誤百出，老師講，人家還不認真聽?！秾W(xué)習(xí)之友》都是老師在課堂一道道認真講了，給了充足的時間來寫，還會有很多人錯，很多人下午回家時都寫不完，留下來就胡亂畫，應(yīng)付差事。什么原因？老師講，人家不聽，給時間，人家說閑話不寫。錯題發(fā)下去，老師不監(jiān)督不改。甚至有人仍然把錯的原封不動的搬上來。
2、照抄作業(yè)和不寫作業(yè)的現(xiàn)象嚴重。從開學(xué)至今，總就那么10幾個同學(xué)，每天早晨來得很早，為什么？照抄頭天的家庭作業(yè)。有馬壯、季蒙、孫振坤、李俊杰、張紅宇、王浩宇等人，其中馬壯、季蒙最嚴重。還有一些同學(xué)不寫家庭作業(yè)，整頁空白，背誦一句不會。主要有：馬壯、季蒙、孫振坤、王浩宇、王凱、梁家偉、劉建昆、孫家文，屠家欣、韓美文、董偉、楊程研、李海霞，有的從開學(xué)至今經(jīng)常不徹底完成作業(yè)，有：牛自浩、周小文、陳哲、李雨萌、李帥、李博、于志偉、孫甲輝、王海杰、雍家鵬。測試卷都有人整個幾道大題空白交來。
1、學(xué)生的思想教育工作，讓孩子安全畢業(yè)。
安全重于一切。首先，要保證孩子的心理安全。最近學(xué)生的情緒很不穩(wěn)定。上課不聽講，下課打鬧，有的在外面惹事，逆反心理比較嚴重。請家長做好思想工作，多溝通，多交流，多學(xué)習(xí)家庭教育方法，不要僅停留在過去的打罵上，打罵是最失敗的教育手段。遇事多講道理，多講故事去教育。時代在發(fā)展，過去那套教育方法已經(jīng)失靈。老師在苦口婆心的教育、開導(dǎo)，如果家長的家庭教育跟不上，最終就出現(xiàn)5+2=0的現(xiàn)象。孩子們剛剛學(xué)過的一句名言送給大家共享：使卵石臻于完美的，不是錘的打擊，而是水的且歌且舞。
其次是生命安全。有的`同學(xué)早晨7點就到校，干什么？抄作業(yè)，在路上玩，在教師打鬧。不是上班時間，出了事誰但責(zé)任？老師抓得緊，就在校外截住本班同學(xué)強行掏作業(yè)、抄作業(yè)。有的孩子放學(xué)不回家去外校惹事，結(jié)果人家?guī)资麑W(xué)生圍來，如果不是老師即時發(fā)現(xiàn)，出去后會怎樣？休息日，家長要監(jiān)護好孩子，不要任由他出去玩。很多小學(xué)生違法犯罪就和休息日無人看管有關(guān)。有的孩子結(jié)伙爬山、上星海糊，盡搞危險游戲。不要等失去了孩子再后悔。不要說沒辦法，問自己是否想了辦法。另外，請家長安排好孩子的飲食。很多孩子早點在外面吃。不衛(wèi)生，不利于健康。吃了亂扔垃圾。有的省下錢買零食，被別人看見，跟蹤、搶劫。
2、加強家庭作業(yè)輔導(dǎo)、檢查工作，讓孩子更加優(yōu)秀。
“我的孩子每天學(xué)什么了？寫什么作業(yè)了？老師布置的作業(yè)完成了嗎？完成得怎么樣？”優(yōu)秀學(xué)生的家長都是做好了這四項工作，人家的孩子才優(yōu)秀的，不是老師給了這些優(yōu)秀孩子特殊照顧。反之，落后的學(xué)生倒讓老師費盡心血，輔導(dǎo)學(xué)習(xí)、做思想工作，老師每天就忙于為落后學(xué)生服務(wù)。所以說，只有真正愛孩子，肯為孩子付出的家長才會培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。
3、做孩子的好榜樣。
我們總要求孩子要這樣，要那樣，我們自己做到了嗎？我們對家庭盡了多少力，我們的孩子就有多愛這個家；我們?yōu)楹⒆痈冻隽硕嗌?，我們的孩子就為我們付出多少；我們陪伴孩子的時間和孩子在家做正事的時間成正比。少看看電視，多輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)；少出去應(yīng)酬，多帶動孩子鍛煉身體：少打麻將，多教育孩子怎樣做人。請記?。簝?yōu)秀孩子是和優(yōu)秀家長一起誕生的。
最后送幾句話和大家共勉：
孩子生長于肯定中,便學(xué)會了自重；
孩子生長于公平中,便學(xué)會了正義；
孩子生長于誠實中,便學(xué)會了真理；
孩子生長于責(zé)任中,便學(xué)會了承擔(dān)；
孩子生長于安全中,便充滿了信心；
孩子生長于友愛中,便將樂于存活。
謝謝大家！
六年級畢業(yè)班家長會校長講話稿篇十六
老師們、同學(xué)們：
下大家午好!
今天，我們在這里召開畢業(yè)班全體學(xué)生思想動員大會，目的就是給我們畢業(yè)班的同學(xué)鼓勁，使同學(xué)們在20xx年的中考中取得優(yōu)異的成績，更希望同學(xué)們在初三這一年中，在老師的指導(dǎo)幫助下，找準方向，增強信心，刻苦鉆研，主動學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績?yōu)楫厴I(yè)班學(xué)習(xí)生活畫上一個圓滿的句號，給學(xué)校、老師、家長一張滿意的答卷。
20xx年，我校中考成績?nèi)信琶?2名，全縣同類學(xué)校排名第一，72名同學(xué)免費進入平泉一中。畢業(yè)班成績喜人。
今年這屆畢業(yè)班，我們更是信心百倍。
從老師來看，我們有一支素質(zhì)精良的畢業(yè)班教師隊伍，他們經(jīng)驗豐富，教學(xué)有方;他們勇于奉獻，能和同學(xué)們同甘共苦;他們同心同德、力爭上游。
從學(xué)生來看，同學(xué)們的整體素質(zhì)比上一屆好;學(xué)生養(yǎng)成教育基本形成，團結(jié)互助，遵紀守法，嚴格要求自己;學(xué)習(xí)刻苦努力，奮發(fā)向上，主動學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)打得比較扎實;暑假聯(lián)考，同類學(xué)校排名第一。特別是同學(xué)們自從進入畢業(yè)班，似乎一下子長大了。和過去相比，更有禮貌了，更遵規(guī)守紀了，更愛學(xué)習(xí)了?？吹竭@一切，作為校長，我打心眼里高興。
從學(xué)校來說，盡一切努力為畢業(yè)班學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活條件。保證全體學(xué)生的整潔舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證全體學(xué)生充足的學(xué)習(xí)時間，保證全體學(xué)生的合理飲食和休息。
這一切為我們20xx年打好中考這一勝仗奠定了良好的基矗我相信，我們20xx年中考成績定能再創(chuàng)新高!希望全體同學(xué)為實現(xiàn)我們既定的目標全力以赴。
同學(xué)們，學(xué)校的期望都寄托在你們身上，老師的心血都傾注在你們身上，家長的目光都凝聚在你們身上。初三，關(guān)鍵的一年，中考成績事關(guān)我校的榮辱，事關(guān)同學(xué)們今后前途和命運。為此，我希望全體同學(xué)，學(xué)做人，明目標，自我加壓，主動學(xué)習(xí)，夯實基礎(chǔ)，迎戰(zhàn)中考。具體點說：
做一名合格的初中畢業(yè)生，就必須具備一定的道德素質(zhì)，做到團結(jié)互助，遵紀守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，嚴格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，在文明禮儀上為低年級同學(xué)做出榜樣。做到先成人后成才，同學(xué)們不可人人都成為大學(xué)生，成為博士，但要求同學(xué)們?nèi)巳艘扇?，成為一名有道德修養(yǎng)的人，一名對社會有用的人。
同學(xué)們，要記住，學(xué)習(xí)永遠是你自己的事，不是父母的事，不是老師的事，不用喊為祖國、為人民學(xué)習(xí)的豪情壯語，你只要努力實現(xiàn)你當(dāng)前的目標就夠了。我們當(dāng)前的目標就是考上一所理想的高中。我上哪所高中?我還有多大差距?我該如何努力?同學(xué)們，這是我們該想的，該做的。明確了，堅持不懈，就能勝利!
畢業(yè)班不同于非畢業(yè)班，僅僅一年的時間，嚴格說學(xué)習(xí)的時間僅僅200余天。也聽同學(xué)們抱怨作業(yè)多、考試多。有的同學(xué)討厭考試，害怕失敗，逃避挫折，其實你們還無法認識到人生處處有挫折，人生時時有考試。學(xué)業(yè)中的每一次作業(yè)、每一次考試實際上都是對你們的檢測。如果任其度過一個只知歡樂不知壓力的松散的年華，必將影響到未來的人生價值取向。故而，教師通過作業(yè)、考試等途徑檢測你們、鞭策你們，引導(dǎo)你們自我加壓、正確認識人生是很有必要的。
管好自己的口，不懂就問且要不恥下問，誰問的多，誰利用資源的效率就高;管好自己的手，做到下筆如有神，字要寫好，表達要到位，層次要分明，苦練手上功夫，用筆寫出自己精彩的人生;管好自己的腦，隨時獨立的思考問題，有自己的見解，善于舉一反三。同時口、手、腦相互配合，將預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、糾錯和考試六個環(huán)節(jié)死死抓牢，用智慧和汗水鋪就中考平坦大道。
配合各科教師，認真學(xué)好每一科。我們畢業(yè)班的每一位老師，都是經(jīng)驗豐富的教師，都會兢兢業(yè)業(yè)的工作，孜孜不倦，不厭其煩的開導(dǎo)和啟發(fā)你們，希望同學(xué)們能虛心聽取老師們的教誨，不要誤解老師的嚴格要求。老師45分鐘上課的內(nèi)容都是精華，如果你們上課認真聽課了，會收到事半功倍效果。相反就會事倍功半。上課認真聽課很重要，老師留的作業(yè)也要保質(zhì)保量的完成。因為老師布置的作業(yè)是根據(jù)教材和你們的實際，有他的訓(xùn)練目的和意義。
個別同學(xué)隨著課程的推進，可能跟不上課，便在學(xué)習(xí)上失去信心，不求上進，上課時不遵守紀律，做小動作、說話、睡覺，做一天和尚撞一天鐘，得過且過。還有個別同學(xué)把教師的話當(dāng)作耳旁風(fēng)。希望有這些行為的同學(xué)擯棄不良行為，盡自己所能去學(xué)，力爭做一名合格的初中畢業(yè)生。
在這里，我也向全體畢業(yè)班教師提出希望：同舟共濟邁大步,眾志成城譜新篇。
俗話說“一枝獨秀不是春，百花競放春滿園”“眾人劃槳方可開大船”團結(jié)就是力量。我們要形成全校一盤棋，組織一條龍。我們要精心協(xié)調(diào)，密切配合，學(xué)科教師要相互合作，同班的教師也要合作，我們要和一切可以合作對象合作，集中一切可以集中的力量，全力以赴投入到戰(zhàn)斗中。
作為我，更要和在座的每一位同志去合作，同心同德、同舟共濟，讓我們一起勇敢地去追求、去奉獻。讓生命的火花在我們的事業(yè)中散發(fā)出燦爛的光彩。讓我們畢業(yè)班全體教師一起快馬加鞭，努力、努力、再努力，提高、提高、再提高。讓我們發(fā)揮大家的聰明才智,同心同德,群策群力,同舟共濟齊邁步,眾人劃槳誓奪魁，再寫洼中新篇章。
老師們，為了咱的學(xué)生，為了家長的重托，你們再辛苦點吧!我代表學(xué)校謝謝你們了!
老師們，同學(xué)們，藍圖已經(jīng)繪就，盛會催人奮進。我們有理由相信，洼中將以不懈追求的品格，無怨無悔的赤誠，去承載昨天的歷史，創(chuàng)造未來的輝煌。讓我們一起凝神聚力,真抓實干!讓我們共同創(chuàng)造洼中的輝煌!
最后祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步!身體健康!祝全體教師工作順利!身體健康!心想事成!
六年級畢業(yè)班家長會校長講話稿篇十七
老師是園丁，花叢中的花兒便是那同窗的同學(xué)了。
舒暢的空氣正如母校的氣味，美麗的花朵正如母校培育的花兒。母校，您的美與舒，我只能告聲：“多謝!”
多謝你母校，在您的懷抱里我無比快樂，我想大聲的呼喊，讓全世界都能聽到：“母校，多謝了!”
六年級畢業(yè)班家長會校長講話稿篇十八
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好，我今天國旗下的講話是：《告別六一感恩母校》
同學(xué)們，上周五我們大家過了一個快樂而又有意義的六一節(jié)?？墒沁@也是我們六年級學(xué)生在母校度過的最后一個六一節(jié)。
小學(xué)六年時光總是那么快。六年里，是母校讓我們過得既快樂又有意義；六年里，是辛勤而又無私奉獻的老師，每天都在為我們而操勞；六年里，在老師的教誨下，我明白了許多做人的道理，我接受了許多新的知識，我得到了友情，有了許多好朋友；六年里，我從一個懵懂的幼兒逐漸長成了一個有知識懂禮貌的好學(xué)生，最重要的是我們得到了學(xué)校給予的最好的教育。
回首過去，我感動于老師們寬廣的胸懷，用誠摯的愛心包容我們的無知與固執(zhí)；感動于老師們無私奉獻，為我們放棄無數(shù)休息的時間；感動于老師們精益求精，讓我們體驗學(xué)習(xí)的樂趣。這六年，我們的收獲真不少。在此，我謹代表學(xué)校全體六年級學(xué)生，向為了同學(xué)們健康成長而奉獻心血與智慧的領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以崇高的敬意！真誠地對你們說一聲："謝謝您們了，老師！"
親愛的學(xué)弟學(xué)妹們，我們將要帶著這份感動、這份感恩遠行，卻帶不走盛放著回憶的校園。我們懷著驕傲祝福你們：愿你們珍惜現(xiàn)在的一點一滴，創(chuàng)造出屬于自己的回憶與感動；愿你們胸懷夢想，擁有一個美好的前程。
同學(xué)們，讓我們一起攜手，用自己的勤奮與刻苦，用優(yōu)秀的成績來回報母校。我相信，思唐鎮(zhèn)小學(xué)的明天會因我們而燦爛，會因我們而自豪！
最后，請允許我代表思唐六年級全體學(xué)生，再次向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以最崇高的敬意！祝愿老師們身體健康，祝愿同學(xué)們快樂成長！祝福我們的母校蒸蒸日上，更加輝煌！
我的國旗下講話畢，謝謝大家！