一份好的總結可以幫助我們更好地總結經(jīng)驗，提高效率。在總結中，要注意平衡表揚和批評的比例，既要突出亮點，也要指出存在的問題。以下是一些關于總結的范文，供您參考和借鑒。
社會實踐活動總結內(nèi)容篇一
剛開始沒上班的時候，我原本以為這個工作應該會很輕松?？墒遣蝗唬习嘀螅痪靡確_超市員工的上班時間，早班從早上八點鐘開始上班，到下午四點鐘結束。晚班在九點半的時候下班，因為住家隔上班地點還是有點遠，所以晚班下班之后回到家都十點半了，在路程上每天坐公交車還是有點辛苦。每天要給在文具區(qū)域的商品打價格標簽，定時查價，看是否降價或是漲價。如果有新的商品，還要幫忙上貨，整理花車，負責整理散貨的歸類。每天晚班的同事，還要在下班之前把所有的排面整理好。所以，我每天的工作不僅要向顧客介紹公司的商品，還要做很多除此之外的事情。剛開始的時候，我對幫助其他的商品上貨和整理花車之類的工作是不理解的，因為我覺得我只是給一個廠商做促銷工作，其他的工作不應該我負責?？墒亲鰩滋熘?，我也明白了這些好像都是超市里面的規(guī)矩，作為促銷員不僅要為廠商工作，同時還要為商場工作?，F(xiàn)在的超市其實也是在節(jié)約成本。所以這些我每天都已經(jīng)習慣了，忙忙碌碌的，也很充實。
超市里每天都會碰到各種各樣的顧客，偶爾也會碰到外國的朋友，這個時候正好是練習自己英語口語的機會。大多數(shù)時候還是一些家長呆著孩子來買開學的學習用具，這樣的場合，可以培養(yǎng)自己的溝通能力，和自己的表達能力，這些都是在學校里學不到的，是靠自己在社會上的積累得來的?，F(xiàn)在的我們賺錢不是主要的，作為學生，應該一種學習的經(jīng)驗來看待工作，不管是什么工作總會有值得我們學習的地方，這種學習和實踐社會的機會是很珍貴的。也是以后自己找工作，實踐社會的資本。
短暫的實踐生活就這樣結束了，除了收獲，還有很多值得我思考的問題，這次的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟了很多東西，甚至這些東西將讓我終身受用。
不管做什么事情，就算是一件小事，也要認真仔細，絕不能敷衍了事?？赡懿黄鹧鄣男∈率呛苤匾?，所謂細節(jié)決定成敗。人與人之間在智力和體力上的差異并不是想象中的那么大，很多小事，一個人能做，另外一個人也能做，只是做出來的效果不一樣，往往是一些細節(jié)上的工夫，決定著事情完成的質(zhì)量。
社會實踐活動總結內(nèi)容篇二
牙膏的皮膚等。玻璃:主要包括各種玻璃瓶、玻璃碎片、鏡子、燈泡、熱水瓶等。金屬:主要包括易拉罐、易拉罐等。面料:主要包括廢舊衣服、臺布、毛巾、書包、鞋等。廚房垃圾包括食物垃圾，如剩菜、骨頭、蔬菜根、葉子和果皮。危險廢物包括廢電池、廢熒光燈、廢水銀溫度計、過期藥品等，需要特殊安全處理。其他廢物包括磚、瓦、陶瓷、渣滓、廁紙和紙巾，難以回收。我個人認為，社區(qū)應該增加垃圾分類的知識?？梢栽谏鐓^(qū)內(nèi)開展垃圾分類知識競賽，調(diào)動居民的認知興趣，達到普及的效果。社區(qū)居委會也可以制作海報貼在社區(qū)的信息板上，讓居民隨時學習。于是我向居委會黨支部書記提出了這個想法。他同意我的想法，并準備在一年后將其付諸實踐。
實踐經(jīng)驗:。
通過這次社會實踐，我深入調(diào)查了社區(qū)垃圾分類系統(tǒng)的實施情況，看到了一些現(xiàn)實問題。在我看來，我們必須建立一個更先進的分類消費者回收系統(tǒng)。
首先，建立垃圾分類的概念。廣泛開展宣傳、教育和倡導工作的垃圾分類，以便使消費者建立環(huán)保意識的垃圾分類，闡明生活垃圾對社會的嚴重危害，宣傳垃圾分類的重要利益，吸引消費者參與用心。同時教給消費者垃圾分類的知識，使消費者對垃圾分類成為一種自覺和習慣性的行為。
其次，對垃圾分類和回收設施進行改造或增加。一個垃圾桶可以分成幾個部分，或者可以建立單獨的分類箱。垃圾分類要逐步細化。垃圾分類越細，回收越好。可回收玻璃、紙張、塑料、金屬包裝垃圾、工廠垃圾、生活垃圾、電瓶燈泡等特殊垃圾。垃圾桶必須注明回收類型，并簡要說明使用方法，以指導消費者。垃圾也可以成為企業(yè)廣告的載體，企業(yè)可以承擔生產(chǎn)成本。
第三，關閉舊的垃圾通道，在社區(qū)內(nèi)建立一個標準的回收站。社區(qū)回收站可以由社區(qū)物業(yè)或居委會管理，建立現(xiàn)代社區(qū)的垃圾管理和回收服務，使垃圾回收成為一種創(chuàng)收方式，補貼消費者的健康和清潔費用不足。
社會實踐活動總結內(nèi)容篇三
如果說太陽的第一縷光線能給予人們希望，那它的持續(xù)照耀就能讓人倍感溫暖。就好像我們義工會的戰(zhàn)友們。也許當初的加入有人只為圓自己一個夢，有人只想發(fā)一分光熱，也有人只憑自己的一腔熱血……不管目的何在，最后都會在這個充滿愛的領域扎根，發(fā)芽。在這里的奉獻不求索取，在這里的付出不圖回報，我們只想多出一份力，持續(xù)的多發(fā)些光，只求這片愛的土地更加豐盈茂盛。
雖然義工會成立不久，但在大家的共同努力，本著服務社會，不僅發(fā)揮了極大的作用，更為能盡自己一份力量而欣喜不已。
做義工不是一時的熱情，而是恒久的堅持。人，是平凡的動物，人也終會衰老，有的老人會與家人安詳?shù)亩冗^自己的晚年，但也有很多的老人卻只能在敬老院中尋求自己的生活。敬老院，或許在很多人看來那是個不錯的養(yǎng)老地方，但只有在那里的老人們心里最清楚他們要的究竟是什么。是安逸的生活嗎?是娛樂的場所嗎?不，他們要的只不過是一家人在一起其樂融融的團聚。雖平淡如水，卻情暖人心。
老人們的心思要我們義工們?nèi)ンw會和理解，老人們的渴望我們義工們爭先去滿足。農(nóng)歷八月十五，是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)，當許多人和家人團聚在一起時，我們的義工團體卻早已想到了時時需要社會關心的特殊人群，希望能給他們帶來節(jié)日的問候。在9月18日，為了能在佳節(jié)到來之際給老人們一個“家”的溫暖，我們利用自己的休息時間，帶著水果，生活用品以及聯(lián)同馬壩益街坊大藥房(贊助月餅及日常用藥一批)前往xx區(qū)馬壩鎮(zhèn)福利院，為那里的老人們奉獻自己的一份愛心。
義工們的心思縝密，深知老人們的需要，因此，我們多做的就是生活中的事情。我們給老人捶背，雖不是專業(yè)按摩師，但卻總能為老人們增加更多的舒適和精神。捶背過后，老人們總會樂呵呵地感嘆:“真舒服!還有義工的孩子們?yōu)槔先顺杼?，讓老人們感覺好像就是在看自己的孫女一樣，臉上露出了開心的笑容。多數(shù)的老年人隨著年齡的增長而看不清楚自己已經(jīng)長長的指甲。細心的義工們會用指甲刀給老人仔細小心修剪，這樣干凈的指甲會讓老人減少很多不必要的麻煩。也為老人的健康提供了有力的保障。唯一不足的是那次活動沒有帶上針線，因為有些老人家的衣服有破損而未及時縫補。
也許現(xiàn)代的我們還可以到處逛逛，隨處玩玩，有使不完的力氣，有花不完的經(jīng)歷。我們用盡各種方法尋求刺激，可是對于年過花甲的老人們，他們的圈子在一天天的縮小，能玩的活動也在一天天的減少。他們的身體等等限制了他們的活動，但并不意味著好動的心也停止了轉(zhuǎn)動。
他們也想用些方法改善下自己的生活。因此，我們的義工會的義工們沒事就陪老人下下棋，聊聊天，嘮嘮家常。閑聊中我們發(fā)現(xiàn)，其實老人們的要求很簡單。只要沒事時陪陪他們，和他們說說話就已滿足。大魚大肉，金銀富貴，他們不稀罕。也許就是這樣平淡的感覺，卻能時時溫暖著老人們的心。孤寡老人們激動的淚水也仿佛告訴我們，一切的付出都是值得的。
社會實踐活動總結內(nèi)容篇四
為認真開展素質(zhì)教育，全面落實教育體育局20xx年綜合實踐活動，加強我校學生社會實踐活動的管理工作，讓學生走近自然、接觸社會，開闊視野、增長知識，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和時間能力，促進學生全面發(fā)展，現(xiàn)就我校學生社會實踐活動制定以下方案：
一、指導思想和目的學生社會實踐活動是學校教育與社會教育有機結合的重要載體。開展社會實踐活動，要堅持以全面貫徹黨的教育方針、全面實施素質(zhì)教育，加強學生思想道德建設，培養(yǎng)現(xiàn)代化建設所需人才為指導思想，通過有計劃、有組織、有選擇的社會實踐活動，提高廣大學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，及認識、分析、解決問題的綜合能力，為學生主動適應社會發(fā)展需要奠定良好的基礎。
二、社會實踐活動的主要形式和內(nèi)容(一)社會實踐活動總時間，一般每學年不少于3天。社會實踐活動所需時間，利用課內(nèi)、課外和節(jié)假日時間解決，課內(nèi)時間由綜合實踐課程計劃中規(guī)定的時間解決。
(二)社會實踐活動可采取學校組織和班級、學生自行聯(lián)系等多種形式進行，包括社會調(diào)查(參觀訪問)、生活體驗、國防教育、安全演練、環(huán)保活動、交通實踐活動、科技文化活動、志愿者活動、等活動。
(三)低年級學生的社會實踐活動以校內(nèi)外有計劃的活動為主，以學校和家庭為主要實踐場所，重在體驗；中、高年級的社會實踐活動包括社會調(diào)查(參觀訪問)、國防教育、環(huán)保活動、交通實踐活動、科技文化活動等，以校外教育場所為主要實踐陣地，外出活動一般應在市行政區(qū)內(nèi)。(四)鼓勵教師創(chuàng)新社會實踐活動方式。
社會實踐活動總結內(nèi)容篇五
今年暑假，我們一家人一起去爬山，在那里度過了一個難忘的暑假。
當我們來到山腳時，我驚訝地說：“多壯觀啊！山那么高，用望遠鏡看不到山峰。”爸爸問我：“你敢嗎？”我大聲說：“敢！”但是我的心一點底都沒有。我們爬上山路，爬不到一半。我坐在路邊的石頭上，全身發(fā)軟，腿上好像灌滿了鉛。爸爸笑著說：“你不是說可以爬到山頂嗎？怎么了，我不會爬！”我知道我爸在用嘲諷，我撅著嘴說：“我就是爬，好嗎？”爸爸也坐了下來，平靜地說：“孩子，不管做什么，總是這樣。一開始，他們充滿期待和信心。但是，在這個過程中，會遇到很多困難。有些人能堅持并克服一切困難，所以他們成功了，能在山頂看到最美的風景。然而，有些人半途而廢，永遠達不到山頂。心里充滿了遺憾。你愿意和我一起去看山頂?shù)娘L景嗎？”聽了父親的話，我又站了起來，繼續(xù)爬山。
不知道過了多久，我們終于爬到了山頂。從山上往下看，太美了！山頂上長滿了古樹。白云飄來飄去，只要伸手就能接住?？粗罩酗w翔的小鳥，我張開雙臂，仿佛自己變成了一只飛翔的小鳥。
這是我暑假的爬山。通過這次經(jīng)歷，我明白了做任何事都有毅力。只有堅持，我才能贏！
社會實踐活動總結內(nèi)容篇六
帶著顆火熱的心，我開始輾轉(zhuǎn)于找工作的行列中。本來懷著一腔熱血，可到處碰壁。大多數(shù)單位只招長期工，招短期工的，最少也要干滿兩個月，可我只能干一個月。我失望到了極點，整天都無精打采的，家人看我這樣，想幫幫我，老爸說讓我到他朋友那去干幾天就行了。失落的我起初有點心動，可后來想想，進行社會實踐是磨練自我的好機會，怎么能應付呢?如果這樣做了，別人會怎樣看我這個大學生?肯定說徒有虛名無能無用的很……雖說我沒有權利代表計算機09-2班，更不可能代表遼寧科技大學，可大家會不自覺的透過我看整個科大，評價整個科大的。所以，我一定要通過自己的努力得到工作，并盡我最大的努力干好，為學校班級爭光!再說磨練自己的過程不應該是痛苦的，而是一個享受的過程。于是我?guī)е环葚熑斡痔ど狭苏夜ぷ鞯穆猛??！肮Ψ虿回撚行娜恕保以谧x友報社得到了實習機會。
一月二十日，我工作第一天，上我早早的起床，雖然說8點上班，時間很充分，但我還是很早就起床準備了。因為興奮，也睡不著的。第一天上班，首先不能遲到，早去點沒什么的。哎，原來有這么多人在等公車啊，聽他們談論也是上班的。好不容易擠上車，在這冬天的早晨，我全面武裝，可現(xiàn)在到了車上，這么多人，窗子又全關著，好熱好悶啊。一會我就頭暈了，好難受。擠在人中，我想，以后每天都要這樣了?？纯窜嚿掀渌?，他們?nèi)諒鸵蝗?，年復一年的，不知道這樣過了多久了，是不是都已經(jīng)習慣了呢。為了生活，為了孩子，為了家人，為了父母，他們必須這樣吧。就這樣迷迷糊糊的到了站，迷迷糊糊的下了車，迷迷糊糊的到了工作的地點。一進門，好多人啊。那么多的桌子。每兩張桌子拼在一塊，人們就在那打電話，寫東西，和電腦打交道等。編輯叔叔把我?guī)У揭贿?，給我安排了一張桌子。并告訴我我的工作內(nèi)容。我的工作就是校對稿件和幫助排版。先實習2個小時，然后就真正工作記時間了。第一天，很新鮮，我熱情很高，雖然遇到各式各樣的問題，可我都耐心詢問，細心記著講解。感覺這一天過得很快，也沒感到累。坐上回家的公交車，興奮淡淡的消逝，我這才感覺到自己眼睛手腦都很困。是啊，忙活了一天，當時沒感覺到，現(xiàn)在疲憊，疼痛終于襲來了?；氐郊?，家里人都很高興，可臉上還是寫著擔心。我興高采烈的給家人講我今天的收獲，剎那間，我覺得自己長大了!
每天感覺都不多，擠上公交車，迷迷糊糊來到工作的地點，重復相同的事。通過十幾天的努力，我對工作熟悉多了，因為不久之后就要過年，得在年前把《鑫報》過年幾期趕出來，所以活也相對多。我明顯不如剛開始有精神了，過了興奮和新鮮期，這幾天的我有點煩躁。是的，想想看，坐在一個位置不動，與文字打交道，并且，我已融入這個集體，大家不會因為我只是來實習的而“照顧”我，沉甸甸的工作壓在我頭上，不對，是我眼上……哎呀，真是難熬啊。還沒到中午，我的眼睛又在疼，頭也暈暈的，辦公室里太熱了。再加上那些無聊的文字，更讓我難受。我這人性子急，沒耐心。這個工作可真是苦了我了。坐在座位上的我如坐針氈，老是動彈不得。我感到無聊，枯燥，內(nèi)心開始煩躁。我想我真的撐不下去了，我真的受不了了，我明天不要來了。
當下班鈴響起來時，那一刻，我整個人都覺得輕松了許多。我高興地哼著歌，走向車站。上了公車，我看著窗外倒退的景色，看著漸漸暗下來的天色，突然深沉起來，多愁善感起來。想到自己以后的人生，想到大學畢業(yè)以后的路，突然有點迷茫，有點不知所措。我仔細想，很是羞愧，這點苦都吃不了，以后怎么面多人生中的大大小小的挫折，更何況這根本算不上什么困難啊。我對自己說：加油!一定得堅持下去!終于又鼓足勇氣和信心，明天繼續(xù)干!這是我人生中的第一份工作，算體驗到了工作的大人們的辛苦，我要證明我是經(jīng)得起磨煉的……唉!雖然我的家并不富裕，但家人從小很寵我，我也習慣了這種寵溺，可從現(xiàn)在開始，我不再是溫室里的花朵，而是鏗鏘玫瑰，在野外活下來，我要堅持下去，人是要經(jīng)歷磨難的!
終于到過年放假了，得知只有五天假期，有點不滿足，但還是鼓勵自己加油。
說來也怪，過年這幾天突然很想念報社的生活，急切地想回去。二月十八日，終于等到上班了，我早早來到報社干起活來。
接下來的幾天，雖說還是很忙碌，我卻格外有精神，干的也格外起勁。一個月的打工生活終于結束了，感覺這一個月下來，挺不容易的，在這里工作遠比我想像的辛苦。
這份工作讓我體會到走向社會闖蕩有多么不容易，大學非常關鍵，一定要好好珍惜這幾年，把專業(yè)知識學好，多多接觸社會，提高自己的社交和工作能力，這樣今后走向社會奮斗才會大有可為!
每一個大學生應該走進實踐工作中去，成為先進形象的代表，讓廣大大學生成為理論知識豐富、實踐能力強、建設祖國事業(yè)的合格標兵。每當聽到大學生勤工儉學的事跡時，我就非常激動與感動，特別想體驗這是一種怎么樣的體驗。終于如愿以償，在這個寒假，特別的日子，特別的感受，永遠不會忘記原來自食其力時這樣一種快樂美好的回憶!美好瞬間，永久懷念。打工實踐實踐雖然很短，但是在這段時間里，我體會了工作的辛苦，鍛煉了意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大學生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。社會實踐活動給生活在“襁褓”中的大學生們提供了廣泛了解社會的機會。在這次實踐中我學到了很多書本上學不到的東西。的確，感性認識到只有到實踐中去檢驗才知道其正確與否，同樣，只有在實踐中把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。像我們這樣剛剛步入大學的學生通過社會實踐，能夠鍛煉和提高了自己的能力，便于在以后畢業(yè)后能真正走入社會，能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。
快樂的時光總是彌足珍貴，短暫的經(jīng)歷總是耐人尋味的，我們反復回憶、思索這一路上的點點滴滴，這為期一個月的社會實踐有汗水，有歡笑，更有沉甸甸的收獲。
通過這次社會實踐，我有以下心得：首先要善于與別人溝通;。
再次在工作中要不斷地學習，值得我們學習的有很多，不僅僅是技術，還有為人處事的道理等，好多不是我們能從平日的學習生活中可以學到的;最后一點是我們要在工作中有自信。
這次打工的社會實踐，填補了我在課堂上沒能學到的空白，增長了我的交際經(jīng)驗。作為一名新世紀的大學生，應該把握機會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。為了自己前途，為了家人的幸福，我們每個人都應把握每一次社會實踐的機會來鍛煉自己，充實自己，讓自己活得更出色!
社會實踐活動總結內(nèi)容篇七
按照院青島濱海學院機電系的統(tǒng)一部署和要求，我的青島濱海學院寒假社會實踐活動于20xx年2月20日開始，主要開展家電維修等活動。現(xiàn)將這次社會實踐的相關情況報告如下：
2月22號上午，我來到了楊樓鄉(xiāng)，我的第一站是楊樓鄉(xiāng)的中心——楊樓村。在這里，我受到了村委會干部和鄉(xiāng)親們的熱情歡迎。熟悉了環(huán)境以后，我很快以村委會為根據(jù)地展開了我的維修活動。因為我是義務為鄉(xiāng)親們服務，所以受到大家的熱烈歡迎。沒多久，鄉(xiāng)親們就紛紛拿來了電視機、電扇、電飯鍋、洗衣機、影碟機等家用電器。對于送來的每個電器，同學們都全力以赴，使出自己的渾身解數(shù)，真正做到了令群眾滿意。在楊樓村的維修活動總共持續(xù)了三天，基本上滿足了鄉(xiāng)親們的需求。
我的實踐活動的第二站是石臺村，她是有著2歷史的村莊，因此能夠在這里為鄉(xiāng)親們服務，我內(nèi)心充滿了喜悅和激動，感到無尚的光榮。在石臺村服務期間，我更加認真努力，圓滿完成了既定的實踐任務。
我這次下鄉(xiāng)活動不僅僅是簡單的維修服務、文藝演出和社會調(diào)查。在這里，我學到了許多在學校學不到的東西。使我這些天天呆在校園里的只知讀書的大學生有機會進一步了解社會。通過和社會上的人交流和溝通。使我對這個錯綜復雜的大千世界有了新的認識。
我家電維修組在實踐活動中了解到，地處山區(qū)的楊樓鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展水平還較低，工業(yè)基礎薄弱，整個楊樓鄉(xiāng)還沒有較大的工業(yè)企業(yè)。交通條件發(fā)展較慢，這也是制約經(jīng)濟發(fā)展和群眾生活改善的一個重要因素。受地形和資金短缺的影響，有些村還沒有通上公路，真的是“晴天一身土，雨天一身泥”。村里有些頭腦的人都到山外或者市區(qū)作生意打工去了。許多家庭的生活水平剛剛達到溫飽。許多年輕的姑娘都嫁到外面去了。雖然村里的基礎條件較差，但是這里的農(nóng)村黨員干部卻非常敬業(yè)，積極帶領村民利用現(xiàn)有的條件努力發(fā)展經(jīng)濟，提高提高群眾生活水平，豐富群眾文化生活。
作為在校大學生，在這次活動中我深深感受到知識的重要性。尤其是在文化水平不高的農(nóng)村，僅有勤勞的雙手是不夠的，科學文化技術尤其顯得重要。我學校的許多都是從農(nóng)村出來的，家鄉(xiāng)的經(jīng)濟水平也并不高，許多同學都是家里東拼西湊甚至是貸款才把學費勉強交上的。三年之后，如果我沒有過硬的文化基礎和專業(yè)技術知識，將來就不可能在競爭激烈的現(xiàn)代社會作出一番事業(yè)，甚至連自己的生存問題都解決不了。但是許多同學卻整日在校園里無所視事，稀里糊涂，渾渾噩噩的浪費青春。想到這里，我不禁為這些同學擔心，將來走向社會時，他們該怎么辦?難道還要靠父母養(yǎng)活一輩子不成?在今后的大學生活中，我不僅自己要加倍努力，好好學習，不斷的豐富和完善自己，而且要提醒身邊的同學，珍惜在學校的寶貴學習機會，人生苦短，時光易逝，少年不努力，老大徒傷悲，別等到畢業(yè)時兩手空空卻無以回報父母時才知道后悔，因為人生不能重來。雖然我的基礎差，但是只要下定決心，刻苦拼搏，終會取得令人滿意的成績。
社會實踐活動總結內(nèi)容篇八
為更好地貫徹《中學德育大綱》、中共中央辦公廳國務院辦公廳《關于適應新形勢，進一步加強和改進中小學生德育工作的意見》的精神，使學生接觸社會、了解社會，在社會實踐中逐步掌握正確認識社會的觀點、方法，提高辨別是非的能力，培養(yǎng)公民道德意識，增強社會責任感培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，特制定本校學生德育基地社會活動計劃。
堅持“以人才培養(yǎng)為中心”。
根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展對各類人才的需要，引導學生積極參加各類實踐活動，成為適應社會主義建設需要的各級各類人才，通過實踐教育活動，豐富活躍學校德育工作，增強中學生德育工作的吸引力，針對性和實效性。
通過豐富多彩的實踐活動，加強對學生的思想教育和勞動技術教育，確立正確的成才觀，增強勞動觀念，提高勞動技能發(fā)展智力，成長為有理想、有道德、有文化、有紀律、有技能、懂技術、會管理，適應社會主義事業(yè)發(fā)展需要的合格未來建設者。
學生的社會實踐活動由學校校德育工作領導小組負責組織，由分管德育工作的校長和德育處牽頭，由各年級組制訂社會實踐活動的實施計劃。
校內(nèi)的實踐活動由德育處、學生會、團委負責組織，校外的社會實踐活動由校長室根據(jù)實際情況與相關掛鉤單位聯(lián)系。
社會調(diào)查、生產(chǎn)實習、軍事訓練、公益勞動、社區(qū)服務、科技文化活動、志愿者活動、勤工儉學等多種形式。
由學校與部隊聯(lián)系，利用第一學年開學初，組織新生的軍訓工作。
讓學生通過軍訓，學習軍事知識，了解國防和外交形勢，進行熱愛人民解放軍的教育和革命傳統(tǒng)教育，增加學生的國防意識，提高學生執(zhí)行革命紀律的自覺性，培養(yǎng)學生吃苦耐勞的品質(zhì)和高度的集體主義觀念，對新生進行寢務的規(guī)范化訓練。
軍訓的項目由軍訓領導小組確定。
由德育處、團支部統(tǒng)一布置和檢查評比。
活動內(nèi)容包括校內(nèi)常規(guī)勞動衛(wèi)生、衛(wèi)生監(jiān)督、公物管理，也含有學校重大活動以及運動會、文藝匯演等活動的安全秩序執(zhí)勤等工作。
組織學生參與校內(nèi)、外各類類型的科技實踐，積極開展小發(fā)明、小制作、小創(chuàng)造、小設計、小論文等創(chuàng)造發(fā)明活動。
通過科技實踐，擴大學生知識視野，提高理論與實際結合、動腦思維和創(chuàng)造才能。
由德育處具體負責聯(lián)絡和組織。
活動內(nèi)容包括社區(qū)勞動服務、尊老助殘、社區(qū)文化建設以及相關的調(diào)研活動。
由德育處和團委具體負責。
倡導學生利用寒暑假自主參與社會實踐活動，活動內(nèi)容包括家務勞動、生產(chǎn)實習、社會公益活動、科技文化活動、勤工儉學、鄉(xiāng)風民俗調(diào)查以及經(jīng)濟和社會事業(yè)發(fā)展調(diào)查等。
要求學生撰寫假期生活小結或調(diào)查報告。
校德育工作領導小組根據(jù)本地社會政治經(jīng)濟文化事業(yè)的發(fā)展情況，結合學校教育工作的實際情況，有計劃地建立校外德育活動實踐基地，采用定期和不定期的方式讓學生到基地參加社會實踐活動。
學校確定以每年的四月份為社會實踐活動月，有計劃、有主題地分年級開展社會實踐活動。
每次活動，由年級分管領導、年級組牽頭，由年級組長制訂詳細的活動計劃，在加強安全、文明、守紀等方面教育的情況下，認認真真地開展活動。
活動結束后，各年級組要認真收集材料，做好實踐總結，確保實踐效果。
對集中活動不能顧及的德育基地，政教處要有總體的安排，并利用合適的時間，帶領相關年級或相關同學，不定期參加社會實踐活動。
7、所有教育工作者都要高度重視校內(nèi)教育和校外教育的結合，認真落實學校安排的各項社會實踐活動，把組織學生參加社會實踐等校外教育活動當作加強學校德育工作的重要途徑，把實踐活動作為德育教育的載體。
在生動的實踐活動中深化強化德育;要把思想教育作為實踐活動的'重要內(nèi)容，把文化教育、理想教育、愛國主義和集體主義教育、社會主義民主法制教育貫穿于整個實踐活動中，提高實踐活動的思想性、教育性，并要將參加社會實踐活動的表現(xiàn)作為評價學生素質(zhì)的一項重要內(nèi)容。
寒假來臨，滿懷萬分喜悅的心情回到家中，與自己的親朋好友歡聚一堂，開心溢于言表。
同時我還帶著學校布置的大學生社會實踐報告這個任務，令豐富的寒假生活又增添幾分激動與期待。
因為社會實踐報告對于我們大一學生是第一次社會活動，經(jīng)過積極地準備，我在長治九中進行了為期8天的社會實踐。
長治九中是一所擁有初中部和高中部的省級示范學校，我在學校的工作主要是在辦公室?guī)兔φ砦募?，檢查學生上自習情況。
辦公室每天都需要把各種文件資料歸類，在查自習時使我有了更多與高中生接觸的機會。
在此期間我發(fā)現(xiàn)，關于高中新課改的文件尤其多，通過了解高中新課改，認識到本次課程改革是建國以來力度最大、影響最為深遠的一次教育變革，其核心在于通過變革人才培養(yǎng)模式，發(fā)展學生創(chuàng)新精神和實踐能力。
對此次改革我給予了更多關注。
20xx年2月26日，山西省普通高中新課程實驗工作啟動會議在太原舉行。
從去年秋季學期起，山西省普通高中新課程實驗全面啟動，山西省所有高中課程教材、課程設置將大“變臉”。
高中學生也要像大學生一樣修學分，有選修課程和必修課程，而且設置了綜合實踐活動課和技術課程，學分分別達23分和8分，加起來比語文、數(shù)學和外語的總學分還多。
高中新課程教學開始后，省教育廳將給出兩到三種選用的教材。
學生上課也打破了原來的班級制，實行“走班制”。
平時上課，學生根據(jù)所選擇課程組成一個班，但是在管理上，學生還是有固定的班級。
在課程設置方面，普通高中新課程由學習領域、科目、模塊三個層次構成。
共設置了語言與文學、數(shù)學、人文與社會、科學、技術、藝術、體育與健康和綜合實踐活動八個學習領域。
要求學生每一學年都要在所有學習領域獲得一定的學分，以防止偏科。
每一個學習領域都由課程價值相近的若干科目組成，共包括1213個科目。
其中技術與藝術是新增設的科目，藝術與音樂、美術并行設置，供學校選擇。
同時鼓勵有條件的學校開設兩種或多種外語。
每一個科目都有若干模塊組成，每一模塊都有明確的教育目標，并對教師的教學行為和學生學習方式提出要求和建議。
普通高中的學制還是3年，但課程變成了由必修和選修兩部分構成。
學生只要修習課程的學分達到規(guī)定的144個就可以畢業(yè)。
學分設置情況為學生學習一個模塊并通過考核，可獲得2學分。
研究性學習活動是必修課程，三年共計15學分。
學生每年還必須參加一周的社會實踐，可獲得2學分。
三年中必須參加不少于10個工作日的社區(qū)服務，獲得2學分。
新課程將從高一年級開始逐步增加選修課程，并允許學生跨年級選修。
課程設置、培養(yǎng)目標的變化帶來的是評價體系的變化。
新課程將實行學生學業(yè)成績與成長記錄相結合的綜合評價。
學校將為每一個學生建立綜合、動態(tài)的成長記錄手冊。
對于教師的評價也將由單純的學生成績改變?yōu)閷⒔處煹慕虒W評價工作與教師專業(yè)發(fā)展評價統(tǒng)一起來，教師不僅要有教學能力，更要有課程開發(fā)、創(chuàng)新能力。
面對這場聲勢浩大的教育變革，社會反響不一，激烈的爭辯也隨之進行，諸如“金庸取代魯迅”是語文教改的墮落，改革是否對復讀生不公平，高考不考的課程是否還應該學等等。
一時間在社會上掀起了改革大討論。
而我認為應該傾聽當事人老師與學生的意見，才能更有利于解決問題。
因此我對老師，學生走訪調(diào)查。
有些老師認為現(xiàn)在的內(nèi)容比以前好多了，最大的變化是面更廣，但語言淺顯易懂，貼近生活，學生容易接受，實用性、邏輯性更強。
并對新版《語文》大加贊賞，“無論是單元設置，還是篇目選擇，都和學生的語文實踐能力緊密相關。
有些則反映因為綜合實踐活動課分三部分：研究性學習、社區(qū)服務和社會實踐，它沒有教材，只是在教師的指導下，學生自愿參加的一項活動，它的目的就是培養(yǎng)學生自主學習性，同時提高學生的創(chuàng)造性。
國家教育部又規(guī)定了這門課程是高中必修的一門課程，占23學分。
然而對學校來說，高考成績才是學校的生命線，如果高考成績上不去，學生不認可，家長不認可，社會也不會認可。
而這門課程高考又不考，學校能開設嗎，開設了學生能感興趣嗎?盡管專家也講了許多新課改的必要性，還是存在許多困惑。
總之，老師一直贊同還是加強學習，領會課改的精神，理解新課程的基本理念，提高對新課程的實施水平，這才是最實在的。
反過來看學生，多數(shù)人不知道這對自己是喜是憂。
不管改還是不改，高中對他們來說都是全新的，所以他們也不知道課改會產(chǎn)生什么樣的影響。
對課改的實際內(nèi)容，他們了解不多，僅僅是老師和學校讓干什么就干什么。
況且理科生到了高二還要學文科的，確實令有些學生想不通.并且一下子發(fā)了50來本書。
粗略算了一下，書費都到600多元了，每門課一學期下來得學2至3本，到底這是增負還是減負。
有的學生還抱怨連選課都不會，更別提什么上選修課了。
高中新課改到底孰是孰非，現(xiàn)在誰也不知道，只有通過不斷地摸索和實踐，才能看出是否符合全面培養(yǎng)高素質(zhì)人才的需要。
就目前的狀況，我認為不應該過多的持懷疑態(tài)度，不能籠統(tǒng)的認為這是給學生增負，或者想當然的說對高考毫無用處。
放眼看西歐的教育，其實它也是經(jīng)過若干年的不斷改革才有了今天的成就，國家沒有改革，只會像一潭死水那樣一塵不變，毫無生機，有位政治學家曾說在變革中求發(fā)展，的確，只有創(chuàng)新，才有機會接近成功。
在此，我希望這場課改能夠獲得全面勝利。
社會實踐活動總結內(nèi)容篇九
為了確保該次社會實踐的正規(guī)性和意義性，我們?nèi)∫韵聨妆緯鳛榛顒又暗膮⒖紩?1)《大學生社會實踐教育理論與方法》(2)《大學生社會實踐導讀》(3)《社會調(diào)查研究方法》(4)《現(xiàn)代社會調(diào)查方法》等。保證準備工作已經(jīng)完全無誤時確定具體實踐時間，地點和人員工作分配。
2、各組員就不同方面設計問題，討論匯總制成最后問卷。
影響升學率的問題大體上有重視程度，師資力量，學習狀態(tài)等諸多方面。我們的問題設計采取全方位性，多元性，確保每個問題有針對性，不允許模棱兩可和過于客觀的問題存在。這樣就從源頭上保證了此次調(diào)查實踐的數(shù)據(jù)可靠性和價值參考性。
3、通過電子郵件，現(xiàn)場調(diào)查等形式發(fā)放問卷。
由于高中生的學習并不是很放松，所以我們將主要通過兩種形式來發(fā)放問卷，盡量不占用同學的學習時間。至于發(fā)放地點暫定為：舒蘭市第一中學，舒蘭市第二高級中學，舒蘭市實驗中學，舒蘭市第十八中學以及一所少數(shù)民族學?！嫣m市朝鮮族第一中學。發(fā)放人群主要為高一到高三的同學。當然我們會進行模擬的小范圍預發(fā)放來更合理的確定各學校及各年級的問卷比例。
4、采訪老師，家長及教育局工作人員了解情況。
任課教師是了解學生學習狀況的直接人，家長是學生平時的監(jiān)護人也是影響同學課后學習的一個極其重要的因素。而教育局工作人員則能宏觀向我們展示出近年來各高中的升學狀況及教學發(fā)展情況。
5、統(tǒng)計各高中近年來升學率情況。
升學率堪稱上是最直接的數(shù)據(jù)，是我們執(zhí)果索因的必要條件。保送生情況，自主招生情況，一本率，二本率，專科高職率，藝術體育類升學率等等都在我們的調(diào)查范圍之內(nèi)。數(shù)據(jù)來源主要是各高中的教務處檔案。另外我們還會對各層次的同學采取適當了解和分析來豐富我們的結果和價值推斷。
6、深入學生課堂，了解學生真實學習動態(tài)。
同時，我們還會去部分高中的重點班，普通版，文科班，理科班進行聽課，講課等活動。在第一時間內(nèi)了解到學生的學習情況，對于我們來說更能真實的貼切的對結果進行。
總結。
還有，我們也會對同學們有選擇性的講解學習方法和技巧等，激發(fā)同學學習熱情，為美好的未來而努力奮斗這才是我們這次活動更深遠的意義，鍛煉了自己更幫助了學弟學妹。
7、回收問卷，剔除無效問卷，通過sp軟件對數(shù)據(jù)進行整理回收來的問卷中不免會有些數(shù)據(jù)不完整的，數(shù)據(jù)真實性不高等的無效問卷，我們將會有相關人員對其進行仔細篩選。最后篩選好的可用數(shù)據(jù)我們將會進入到數(shù)據(jù)整理環(huán)節(jié)。sp軟件是我們主要應用的軟件。審核過后我們就將進入成果分析階段。
8、成果分析，反映事實，客觀評價與推斷對于最后的圖表，文字，各種統(tǒng)計圖，我們將進行客觀地分析，影響學生升學率的因素究竟有哪些——到底那些因素是主導因素，哪些因素是輔助因素，哪些因素是偶然因素等等。而在事實反映出來之后，我們又該對相關教育部門，對家長，對老師，對同學提什么樣的建議和方法則更為重要。
9、交流心得與體會，請相關人員參與我們的成果報告會。
在活動接近尾聲時，我們將會召開例會來分享我們在這次活動中所學到的知識，心里所產(chǎn)生的深切體會，來感受這次活動的魅力和帶給我們的快樂。最后，為了更好的宣傳大學生的社會實踐活動，我們將會開一次小型的成果報告會，請部分家長和同學前來參加，了解該活動，支持該活動，充分向他們展示出我們東北師范大學學子的風范！
中學社會實踐活動的主要內(nèi)容包括兩個方面：一是社會活動，二是社會生產(chǎn)勞動。社會活動主要有社會服務、參觀訪問、軍政訓練、社會調(diào)查或科學考察。
社會生產(chǎn)勞動主要有工業(yè)生產(chǎn)勞動、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動、公益勞動、商業(yè)生服務業(yè)勞動等。高校招生時，需要了解考生在中學參加社會實踐活動的情況。
高中學生參加社會實踐活動后，由負責組織的班主任或任課教師按《中學生社會實踐活動登記表》的要求及時認真填寫，學年考評與學生的期末操行評定結合，由班主任填寫在操行評語中。學生畢業(yè)時，由班主任結合學生三年實際表現(xiàn)寫出鑒定評語，填寫在《登記表》中，并由學校簽章。評語的寫法要依據(jù)學生的表現(xiàn)以紀實的方式為主，不能作空泛的結論。從1988年起，高中畢業(yè)生報考高等院?；蚓蜆I(yè)均應具有參加社會實踐活動的鑒定。
該學生期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽齲對待工作，熱情、主動、積極。能嚴格遵守我校的各項規(guī)章制度，期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與同事和睦相處，老師都對該學生的表現(xiàn)予以肯定。
實習班主任鑒定評語。
該實習生在實習期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的思想和良好的師德。實習態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。在實習期間，該生能全身心投入管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理日常事物。熱學生、關心學生，特別注意了學生的個別教育，效果良好，因此深受學生愛戴。被師生一致認為是一位優(yōu)秀的實習班主任。
該生在實習期間，態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導;同時善于思考，能夠舉一反三，具有較強地外語溝通能力和溝通技巧，能保質(zhì)保量地完成領導交辦的任務;還表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神和團隊精神，深厚的專業(yè)基礎和良好的專業(yè)知識水平，是一位不可多得的人才。
該生實習期間,工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教。對于別人提出的工作建議，能夠虛心聽齲能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成領導交辦的工作。同時該生能夠嚴格遵守我中心的各項規(guī)章制度，能與同事和睦相處，表現(xiàn)出較好的團隊合作精神和敬業(yè)精神。
該生積極參加社會實踐活動，從中培養(yǎng)了熱愛勞動、熱愛勞動人民、珍惜勞動成果的價值取向、行為習慣和優(yōu)良作風。
該生積極參加社會實踐活動，從中深入認識社會、認識國情，增強社會責任感和成才報國的使命感。該生積極參加社會實踐活動，從中提高了個人素養(yǎng)，完善了個性品質(zhì)，逐漸養(yǎng)成了艱苦奮斗的優(yōu)良作風。該生積極參加社會實踐活動，從中提高了思想覺悟，增強了服務社會、回報社會的意識和能力。
該生積極參加社會實踐活動，從中學到了許多書本上學不到的知識，培養(yǎng)了實踐意識和創(chuàng)新精神。該生積極參加社會實踐活動，從中增長了見識，更新了觀念，樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀。該生積極參加社會實踐活動，從中逐漸認識到自身知識、能力同社會需求之間的差距，擺正了個人與社會、個人與人民群眾的關系。
另自我鑒定：
走完了高三旅程，將是人生更高層次的挑戰(zhàn)，在這里所有的坎坷求學在畢業(yè)之時都要畫上一個句號。感謝老師的教導，感謝母校的培養(yǎng)，感謝同學的互助，在畢業(yè)之際，以下是高三畢業(yè)生自我鑒定：
緊張有序的高中生活即將與我離別?；叵肴昀镉羞^多少酸甜苦辣，曾經(jīng)付出了多少辛勤的汗水，但也得到了相應的匯報。在老師的啟發(fā)教導下，我在德智體方面全面發(fā)展，逐漸從幼稚走向成熟。
在政治上自我鑒定：我有堅定正確的態(tài)度，熱愛祖國，熱愛黨，認真學習并擁護黨的各項方針政策，積極要求進步，思想覺悟高，愛憎分明，踴躍參加各項社會公益活動，主動投進捐款救災行列，用微薄的氣力，表達自己的愛心，做一個文明市民。在學習上自我鑒定：我有刻苦鉆研的學習精神，學習態(tài)度端正，目的明確，專心上課并做好筆記，注重理解和把握，強化練習，學會分類回納，不斷總結，摸索出適合自己的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣。在學習中知難而進，敢于重視自己的弱點并及時糾正，同時我也積極參加社會實踐，將書本知識與實踐知知趣結合，使自己有適應社會的能力，應變能力有進一步進步。在課余時間里，我喜歡博覽群書，開拓視野，增長知識，不斷充實自己。還利用假期參加電腦培訓，并取得結業(yè)證書，高三年被評為校級三好生。
時光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，當畢業(yè)在即，回首三年學習生活，歷歷在目：三年來，學習上我嚴格要求自己，留意摸索適合自己的學習方法，積極思維，有較強的分析、解決題目的能力，學習成績優(yōu)良。
我遵紀遵法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關心國家大事。在團組織的領導下，力求更好地鍛煉自己，進步自己的思想覺悟。性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔任語文科代表，協(xié)助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。高二以來任班級文娛委員，組織同學參加各種活動，如：課間歌詠，班級聯(lián)歡會，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領唱，參加朗誦、小提琴表演。在學校辯論賽中表現(xiàn)較出色，獲“最佳辯手”稱號。我愛好運動，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運會上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。
七年級二班。
新農(nóng)村建設實踐調(diào)查。
為進一步讓學生走進社會，了解社會，體驗生活，豐富閱歷，積累經(jīng)驗，大力提高學生綜合實踐能力和創(chuàng)新意識，促進學生全面而有個性的發(fā)展，在今年國慶假組織部分學生開展中學生綜合實踐活動。
請你利用國慶假期，深入農(nóng)村進行實地調(diào)查，全面了解當?shù)氐慕?jīng)濟、政治、文化、歷史、風俗等各方面的真實情況，通過調(diào)查、訪談等形式寫一篇關于地方、新農(nóng)村發(fā)展等內(nèi)容的論文或調(diào)查報告。
活動流程：
1、對家鄉(xiāng)的變化的調(diào)查，以及家鄉(xiāng)變化對你的影響。（山川、河流、房屋、人口、經(jīng)濟收入、村民文化水平）寫一篇調(diào)查報告，不少于1500字。
2、對農(nóng)村“留守老年人”或“留守兒童”生活現(xiàn)狀的調(diào)查。寫一篇調(diào)查報告，不少于1500字。
活動流程：
2、各小組利用一周時間進行調(diào)查，由組長匯總并上報老師。深入社會、了解社會。
一、活動目的：
二、活動主題：
深入社會、了解社會、增強社會責任感，走進社區(qū)，開展社區(qū)服務活動，自主參加社會公益活動，進一步培養(yǎng)和提高“自我管理、自我教育、自我服務”能力。
三、
活動時間：寒假。
2.清理街道墻面上張貼的廣告；3.為社區(qū)居民分發(fā)報紙；
4.服務孤老,為村里孤寡老人做家務事；
5.開展綠色環(huán)?；顒?。在村里開展節(jié)約用水、保護水資源的宣傳活動；開展本地區(qū)水資源狀況的調(diào)查及提出改善的建議；對本地區(qū)水環(huán)境污染的調(diào)查、分析和建議等。7.開展讀書學習互助活動，幫助和指導村里的小學生開展讀書學習。
五、活動心得：通過服務社區(qū)的活動，使我熟悉社區(qū)在地理環(huán)境、人文景觀、物產(chǎn)特色、民間風俗等方面的特點，繼而萌生親切感、自豪感，并懂得愛惜、保護它們；留意社區(qū)中人們關注、談論的問題，并能學會綜合而靈活地運用自己的知識加以解決，從而掌握基本的服務社區(qū)的本領，形成建立良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度；在服務的過程中學會交往、合作，懂得理解和尊重，形成團隊意識和歸屬感，增強服務意識和責任感。自覺地從身邊小事開始，關注周圍、社區(qū)、國家乃至世界性的環(huán)境問題，并養(yǎng)成隨時隨地保護環(huán)境的意識和習慣。
社會實踐活動總結內(nèi)容篇十
社會實踐活動內(nèi)容及簡況主要是寫什么內(nèi)容的呢，為了大家都能寫出一份好的社會實踐，以下社會實踐活動內(nèi)容及簡況，讓大家閱讀。
第一階段
20xx年4月，協(xié)會負責人李學文結合之前下鄉(xiāng)支教經(jīng)驗、以及協(xié)會骨干成員的討論結果和當?shù)鼐唧w情況形成了暑期社會社會實踐策劃書草案，同時積極做好一下幾個工作:
1、與汝城縣團委及時協(xié)調(diào)，了解當?shù)亟逃闆r及需求;
3、經(jīng)過審核通過的各隊員根據(jù)自身情況準備可任教的課程，搜集該課程的資料。
(負責人:全體隊員)
經(jīng)過兩個多月的協(xié)調(diào)和溝通，上述三項工作在各個負責人的努力下順利完成，暑期社會社會實踐--陽光支教活動的前期工作順利進入下一階段。
第二階段
7月13日晚，全體隊員召開了陽光支教活動隊員的全體會議，以共享信息，布置下一階段的任務。
會上李學文對陽光支教活動的策劃進行了簡單的介紹，做出了下鄉(xiāng)之前的初步安排。
此次會議上對課程做了一些設計，在設計上注重了知識性與趣味性的結合，開設了趣味英語、趣味數(shù)學、國學、歷史、手語、勵志、體育;第二課堂(手語班、合唱隊、社工實驗、籃球隊)和主題日活動(趣味活動、家庭日、國慶日)。
而后，結合具體情況和隊員的自身特點，大家討論并議定了下列內(nèi)容:
1、分層次教學，實行班主任負責制。
考慮到學生年齡和受教育程度的差異，決定分高年級、中年級和低年級三班教學，各授課教師根據(jù)不同層次學生接受能力等特點準備教案。
并考慮到班級在短期內(nèi)的管理和支教隊員同學生的凝聚力問題而采用班主任負責制。
高、中、低年級每班各設一名班主任，主要負責每天跟班，及時和學生溝通，了解學生需求，起到支教隊員和學生間的橋梁作用。
高年級班主任:何維麟 中年級班主任:廖文君 低年級班主任:范丹蓉。
2、各志愿者結合自身興趣特長，確定各自任教的課程。
各志愿者在前期的準備的基礎上，結合預設課程，申請并通過了各自任教的課程，并在會后積極準備教案。
3、會議決定肖穎為和范丹蓉主要負責拉活動的贊助，廖文君負責聯(lián)系各個隊員以及審核隊員教案。
第三階段
7月14日上午11點，李學文、范丹蓉在縣團委朱志武書記的帶領下前往附城鄉(xiāng)東溪村拜見東溪村村支書和村委會主任，同時與東溪小學黃守燕校長通電話確認合作意向并商定學生的招募等情況，然后順便去東溪小學踩點，與學校朱愛香老師了解學校學生情況以及隊員的食宿條件。
7月19日上午9點半，全體支教隊員到達東溪小學與黃校長進行座談，初步了解了各年級學生的不同特點及處理方法。
過后安排了隊員的食宿問題。
因為考慮到學校只有一、二、三、四年級，同時范丹蓉由于外聯(lián)任務比較重，因此決定以每個年級為一個班，每班班主任調(diào)整為一年級:張薇、黃宗崢;二年級:鄧杰敏、朱晨星;三年級:廖文君、何俊峰;四年級:何維麟、陳玉娟。
(二)實施階段
項目活動從7月20日開始正式開始，主要開展了下面幾項工作:
1、捐建圖書館:通過每個隊員的努力自籌，募集到150余冊適合當?shù)貙W生閱讀的圖書，有效改善學校圖書館的質(zhì)量，活躍學校文化氛圍。
2、貧困生走訪:通過學校提供的兩減一免貧困學生名單一一實地走訪，建立一套確實可信的貧困生檔案，同時為每位貧困生帶去了價值20元的學習禮品。
3、獎勵優(yōu)秀學生:在當?shù)貙W校開設各個獎項，獎勵品學兼優(yōu)的農(nóng)村學生，激發(fā)他們的學習興趣，增強他們的學習動力，在校園內(nèi)營造人人好學的氛圍。
根據(jù)學校學生上一學年度的成績?yōu)橐罁?jù)，具體獎項設置主要為綜合成績前三名、單科狀元獎、學習進步獎、特長獎等。
獎勵形式為獎狀+獎品(筆或者書本)。
頒獎儀式放在活動最后一天聯(lián)歡會上。
4、組織大學生志愿者到當?shù)刂Ы?支教是本項目的重要內(nèi)容。
我們充分發(fā)揮大學生具有親和力，有耐心，善溝通，眼界開闊等特點，和孩子們一同成長，教學相長，共同進步。
本次支教計劃按以下方式進行:
每天的教學都必須按照課表進行提前備課，如有調(diào)換提前申請，班主任隨堂監(jiān)督和課后反饋評估。
提前備課
不打無準備之戰(zhàn)。
教師必須在講課前一天做出完整的課堂教學計劃，把每節(jié)課的課堂時間充分利用，保證課堂秩序和教學質(zhì)量。
同時注意課堂知識的系統(tǒng)性、科學性、知識性和趣味性。
針對高年級出現(xiàn)的特殊情況，高年級的課堂教學計劃實行群策群力，集體備課，力圖最大限度的吸引高年級學生的學習興趣，此舉取得了良好的課堂效果。
在“五四”運動九十周年到來之際，胡*****總書記到我校視察。
總書記在師生代表座談會上提出“希望同學們把深入實踐作為成長成才的必由之路”的殷切期望。
要求我們既要“讀萬卷書”，又要“行萬里路”，要求同學們到基層一線去經(jīng)受鍛煉、發(fā)揮才干。
按照團中央、北京團市委的統(tǒng)一部署，為了深入貫徹《中共中央、國務院關于進一步加強和改進大學思想政治教育的意見》(16號文件)和《教育部、共青團中央關于進一步加強改進大學生社會實踐的意見》文件精神，積極響應總書記的號召，緊密結合建國六十周年和“五四運動”九十周年契機，結合我校自身學科特點和發(fā)展歷程，特制訂我校2009年學生暑期社會實踐活動方案，具體內(nèi)容如下:
一、活動主題
揚五四精神.促動醫(yī)科技
二、活動目的與任務
結合黨和政府高度重視“三農(nóng)”問題的契機，教育引導廣大青年學生認真踐行社會主義榮辱觀，落實科學發(fā)展觀在實踐活動中的意義，充分發(fā)揮自身科技文化優(yōu)勢，積極投身社會實踐活動，擔負起振興“三農(nóng)”的歷史使命，明確責任，為促進城鄉(xiāng)和諧發(fā)展，建設社會主義新農(nóng)村和全面建設小康社會做出積極的貢獻;將社會實踐“受教育、長才干、做貢獻”三大功能與促進學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)緊密結合，通過豐富生動的社會實踐活動，有力地促進青年學生成長成才。
我院分團委特開展2009年度暑期社會實踐活動，活動要求:實踐活動圍繞動醫(yī)專業(yè)相關問題開展一系列專業(yè)實習、專業(yè)調(diào)研等主題活動，幫助同學認識“三農(nóng)”，了解專業(yè)。
三、組織領導
動物醫(yī)學院成立暑期社會實踐工作領導小組
組長:張立波
副組長:沈建忠吳文學
組員:李鵬王曉玲張海燕牛金剛孫丹各班級輔導員
活動報名表及項目書請于6月10日下午五點半前發(fā)到郵箱xxx主題注明“暑期社會實踐”及隊長聯(lián)系方式。
四、實踐內(nèi)容
(一)必做內(nèi)容
在實踐過程中，除做專業(yè)實習類的團隊以外，其余團隊在完成各自申報實踐內(nèi)容外，還要完成以下內(nèi)容:
1、建國六十周年專題調(diào)研
1949年，世界見證了中華人民共和國的成立。
滄海桑田，日新月異，在中國共產(chǎn)黨的領導之下，已經(jīng)走過了六十年的光輝歷程。
在中華民族幾千年的歷史長河中，瞬息變換之間，中國的變化已超越此前千年。
中國農(nóng)村的變化可謂“天翻地覆”，祖國各地，人們生活的方方面面發(fā)生了巨大變化。
為了更好地感受這些變化，我們將設計與建國六十周年相關的調(diào)查問卷，發(fā)放給各團隊，要求每支隊伍按要求保質(zhì)保量完成，實踐結束后選擇60個村莊檔案編輯成冊。
2、新農(nóng)村建設典型案例搜集及分析
廣大同學在暑假期間結合專業(yè)特長和個人興趣，就當前我國經(jīng)濟發(fā)展中出現(xiàn)的社會、經(jīng)濟、文化等各方面問題，先進的人物和典型事件進行調(diào)查研究，分析并撰寫調(diào)查報告。
特別是在新農(nóng)村建設過程中，圍繞“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”五個方面開展的典型工作及典型人物層出不窮，對這些事件或人物進行深入剖析，根據(jù)團委具體安排撰寫事跡材料，籌備新農(nóng)村建設典型案例庫，供建設社會主義新農(nóng)村參考。
3、科學發(fā)展觀知識、中央文件一號文件等宣講
對深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的重大意義，以及“黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”的總體要求，“堅持解放思想、突出實踐特色、貫徹群眾路線、正面教育為主”的主要原則等內(nèi)容的宣講。
宣講2009年一號文件，即《中共中央國務院關于2009年促進農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展農(nóng)民持續(xù)增收的若干意見》及近五年來關于農(nóng)業(yè)的“一號文件”，國家其他的惠農(nóng)政策，主要對象是農(nóng)村基層干部和農(nóng)民，使國家有關方針政策能夠更好地服務于農(nóng)村的改革、發(fā)展和穩(wěn)定。
同時調(diào)研基層政府貫徹和落實一號文件的具體措施和實施情況，了解農(nóng)民群眾對中央一號文件的認識程度，了解農(nóng)民群眾對國家政策的反映。
(二)選做內(nèi)容
1、專業(yè)實習
結合動醫(yī)專業(yè)特色，開展形式多樣內(nèi)容豐富的專業(yè)實習活動。
鼓勵同學組隊聯(lián)系畜牧獸醫(yī)行業(yè)相關的政府機構、事業(yè)單位、大型企業(yè)等，到工作的一線開展內(nèi)容豐富的實踐，認真學習、了解畜禽等疫病防治、繁育飼養(yǎng)、科學管理等知識和技術，增強同學對獸醫(yī)行業(yè)模式、能力需求等方面的認知，進一步拓展同學知識面，鞏固專業(yè)學習知識。
2、專題調(diào)研
鼓勵廣大同學在暑假期間結合專業(yè)特長和個人興趣，就當前我國地方動物疫病的流行情況、動物食品衛(wèi)生狀況、建設社會主義新農(nóng)村典型事跡和發(fā)展地方畜牧獸醫(yī)科技的典型企業(yè)或個人等進行專題調(diào)查研究，分析并撰寫調(diào)查報告。
3、送教下鄉(xiāng)
組織師生深入師資力量薄弱的貧困地區(qū)為中小學教師開展網(wǎng)絡、英語、音樂、美術和中小學課程改革的有關培訓，幫助中小學教師擴大知識面，提高計算機操作基本技能，提高貧困地區(qū)的教育教學水平;舉辦中小學生文化輔導班，為中小學生輔導功課，幫助他們開闊視野，實施素質(zhì)教育。
4、送書下鄉(xiāng)
通過多種渠道送實用科普圖書下鄉(xiāng)，主要籌集適應農(nóng)村兩個文明建設需求的科技文化圖書以及打工維權圖書，在加強原有鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年科技圖書站的建設基礎上，繼續(xù)援建一批鄉(xiāng)村圖書站，在一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)特別是一些貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)協(xié)助建立科技讀報欄，豐富和提高農(nóng)村青年的知識文化水平，促進農(nóng)業(yè)實用科技的推廣。
5、環(huán)?？破罩R宣傳
結合中國環(huán)境科學學會“千鄉(xiāng)萬村環(huán)?？破招袆印?，考察農(nóng)村生態(tài)環(huán)境，宣講環(huán)?？破罩R。
積極組織開展環(huán)境保護活動，發(fā)揮我校同學的專業(yè)優(yōu)勢，以團隊的形式積極開展農(nóng)村生態(tài)環(huán)境調(diào)查，宣傳倡導環(huán)保觀念，推動節(jié)能減排生活方式。
通過植綠護綠，治理環(huán)境污染，同時通過進行生態(tài)環(huán)境調(diào)查，舉辦環(huán)保講演，在基層宣傳倡導環(huán)保觀念，參與各種治理環(huán)境污染的工作和活動。
五、組織形式
(一)、團隊層面
1、“以院為主，校院結合”的社會實踐管理辦法
為進一步提高我校暑期社會實踐活動的水平，擴大活動規(guī)模，增進活動影響力，使得更多的學生加入到暑期社會實踐的隊伍中來并得到鍛煉與提高，我校實施“以院為主，校院結合”的社會實踐管理辦法。
院級團隊由各學院分團委直接招募，每個學院可向校團委推薦1-2支重點團隊，其余重點團隊由社團申報和校團委自行招募。
經(jīng)組委會統(tǒng)一面試后確定最終資助團隊。
重點團隊約為60支，重點向革命老區(qū)傾斜，甲型流感高發(fā)地區(qū)不予以考慮。
2、采取項目化運作的手段
為了科學合理的組織本次暑期社會實踐，采用項目化的運作方式組織實施。
項目內(nèi)容分為已設定項目和自選項目，所有參加本次暑期社會實踐的團隊需選定題目確定課題主持人和參加人，向?qū)W校暑期社會實踐領導小組申報項目，所有申報項目必須有指導老師，根據(jù)項目的預計影響和成果以及組織方式，由學校暑期社會實踐工作領導小組確定最終資助對象和經(jīng)費。
在實踐過程中要求各實踐團隊和個人運用所學理論深入實際，深入群眾，調(diào)查研究新問題，總結概括新經(jīng)驗，以小見大，加深對黨的方針、政策的理解，提高運用理論分析和解決問題的能力。
各社會實踐團隊在活動結束時，要撰寫好以所選課題為主要內(nèi)容的社會實踐調(diào)研報告;未參加社會實踐團隊的其他志愿者也要帶著課題參加社會實踐，并撰寫社會實踐報告。
3、組隊原則
(5)一些學生社團組隊開展的特殊社會實踐，需高標準嚴要求進行，不適用以上原則，根據(jù)具體情況設置。
4、實踐地點選擇
(1)實踐地必須愿意且能夠接待我校社會實踐團隊并盡可能提供簡單住宿條件;
(3)能夠確保實踐人員人身安全，社會環(huán)境較好;
(4)對科學技術有迫切需求，能夠積極主動配合社會實踐;
(5)與體育、教育等相關社團組隊需高標準嚴要求進行，不適用以上原則，根據(jù)具體情況設置。
(二)、08級同學社會實踐組織形式:
1、以個人返鄉(xiāng)調(diào)查為主，學校通過學院發(fā)放個人返鄉(xiāng)調(diào)查問卷。
2、確定幾個與動醫(yī)專業(yè)相關的課題，實行課題招募，08級同學可自由挑選感興趣的課題進行社會實踐，按時將圖片、資料進行統(tǒng)計分析，撰寫并提交課題實踐報告。
其他事項待通知。
3、08級同學也可以作為實踐小分隊成員參與到暑期實踐中。
六、經(jīng)費來源
為了保證更多學生能夠參與到社會實踐過程中來，2009年暑期社會實踐經(jīng)費來源分為四部分，分別是:
1、學校提供部分經(jīng)費;視項目申報、專家測評、媒體報道、地方反饋及作品上交以及作品質(zhì)量情況分級審定支持金額。
校級重點團隊出發(fā)前發(fā)放審定活動經(jīng)費的50%;實踐總結階段，發(fā)放剩余支持經(jīng)費;根據(jù)各隊表現(xiàn)情況，總的支持經(jīng)費可能在審批經(jīng)費基礎上有所增減，一般合計支持額度為審批經(jīng)費的60%~120%。
經(jīng)費支持額度上限為2000元/隊，對于地方有重大需求，隊伍精干，有重大服務與調(diào)研內(nèi)容的隊伍活動經(jīng)費協(xié)商后確定。
2、學院提供部分經(jīng)費，具體提供經(jīng)費金額根據(jù)上報團隊等情況進行合理分配。
3、團隊自行爭取贊助;
4、隊員自負部分費用;
實踐要求:
確定中標小分隊以后，各中標小分隊需著手準備。
在此階段，各小分隊須上交的書面材料有:
1、實踐團隊任務協(xié)議書;
2、所有已簽字的團隊隊員個人責任書;
3、政府或單位邀請函;
4、投標書整改后紙質(zhì)版本和電子版。
實踐成果:
各小分隊須按時返校，需各小分隊上交的材料與物品有:
1、數(shù)碼照片不少于20張，照片應盡可能涵蓋所有實踐內(nèi)容，對照片內(nèi)容進行簡短說明;
2、社會實踐小分隊須提交至少一份專題調(diào)查報告(不少于4000字);
3、小隊日記，個人實踐論文，實踐隨筆;
4、正規(guī)發(fā)票、交通票據(jù)。
七、工作要求
3、在社會實踐過程中要講奉獻，辦實事，辦好事，爭取辦一件辦成一件并取得實效;
4、參加社會實踐者一定要講收獲。
在實踐中要注重學用結合，認真思考和及時總結;
5、參加社會實踐成員一定要注意對經(jīng)費的合理、節(jié)約使用。
八、日程安排
6月5日-6月7日組建動物醫(yī)學院社會實踐工作組
6月8日發(fā)布動物醫(yī)學院暑期社會實踐方案
6月8日-6月10日社會實踐正式報名，準備面試資料
6月11日各團隊隊長晚七點院會議室面試
6月12日學院上報重點團隊，確定院級實踐小分隊
大學生暑期社會實踐是促進大學生素質(zhì)教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。
為幫助、引導青年學生投身社會，主動進行實踐，豐富廣大青年的暑期生活，充分發(fā)揮大學生的科技文化優(yōu)勢為社會服務，把所學知識運用于實際生活，為家鄉(xiāng)、為社會經(jīng)濟發(fā)展作貢獻。
本著這一目的，我院根據(jù)校團委提出的` “三下鄉(xiāng)”社會實踐活動安排，結合自身實際深入扎實地開展了2007年大學生暑期社會實踐活動。
現(xiàn)將工作總結如下:
一、廣泛動員 精心組織
我院始終把社會實踐作為素質(zhì)教育和大學生實踐能力培養(yǎng)的重要部分來抓。
按照校團委的要求，我院團委認真研究，領會精神，精心策劃，確定了本次實踐活動的方案。
并積極動員、組織廣大青年學生投身到社會實踐活動中去。
在放假前，特召開了各班級班主任和團支書會議，強調(diào)暑期社會實踐。
因為本次社會實踐與以往不同，本次落腳點就是讓學生真正深入到企事業(yè)單位、個體、私營、農(nóng)村等進行最段為期一周的工作，因此，為充分調(diào)動廣大學生投身暑期社會實踐的積極性，我們從6月底開始，就利用班團活動，寢室櫥窗，海報等形式對今年暑期實踐活動進行了詳實、細致的宣傳與安排。
從號召廣大同學投身暑期社會實踐到集中組隊報名流程，再到主題和主要內(nèi)容、社會實踐過程中的安全注意事項、社會實踐報告的書寫方法、今年暑期社會實踐的總結評比辦法，再到大學生參加社會實踐的重要意義、往年暑期社會實踐所取得的成績都向各團支部做了具體說明，起到了很好的效果。
使暑期社會實踐的組織更加有序，思路更加清晰，確保了我院今年暑期社會實踐工作的全面開展。
二、重點突出，內(nèi)涵豐富，形式多樣，特色明顯
今年是我院迎接國家教育部教學工作水平評估的關鍵一年，在這樣的形勢下，動員組織廣大學生開展社會實踐活動，對于引導學生培養(yǎng)和提升實踐能力和創(chuàng)新精神，以及弘揚和培育民族精神，促進和諧社會建設，樹立科院大學生良好形象，并進而為我校的建設和發(fā)展做出貢獻，具有重要意義。
為此，我院今年繼續(xù)以大學生素質(zhì)拓展為核心，以“服務社會，完善自身”為宗旨，以“經(jīng)風雨，見世面，受教育，長才干，作貢獻”為目的，以“實踐促成才 ，青春創(chuàng)和諧”為主題，積極動員、鼓勵、組織全院廣大學生投身社會實踐，，以“面向農(nóng)村、面向基層、面向科研課題”為方向，引導青年學生與祖國共奮進，與時代同發(fā)展。
把愛國熱情和成長成才的強烈愿望轉(zhuǎn)化為學習進步的實際行動，在實踐中認識國情，提高素質(zhì)。
1、點、面結合，靈活多樣。
不論是各實踐團隊還是個人，他們圍繞今年的暑期社會實踐主題采取了靈活多樣的方式，形成全面細致的整體實踐成果。
2、內(nèi)容豐富，覆蓋面廣，形式多樣。
今年我校學生參加社會實踐活動涉及工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)的各個行業(yè)領域。
有深入廠礦進行生產(chǎn)實習的，有深入偏遠山區(qū)進行科技文化援助的，也有到農(nóng)村進行科教、醫(yī)療衛(wèi)生宣傳的。
有進行社會調(diào)查的，有開展文化服務的，也有開展技術服務的，涵蓋了社會的方方面面。
另外，各專業(yè)學生并不僅僅局限于在所學學科范圍內(nèi)進行社會實踐，而是做了許多探索性的嘗試，思路更加開闊。
學電子信息專業(yè)的學生有從事市場營銷調(diào)研的，也有到工廠學本領練技術的，也有為企事業(yè)單位開發(fā)軟件管理系統(tǒng)的，豐富了大學生專業(yè)知識以外的其它行業(yè)的技術本領。
三、工作扎實，成果顯著
2007年的暑期社會實踐工作，同學們都能以認真負責的態(tài)度，扎實、持久地開展實踐，在深入了解社會的過程中，進行有深度的探究，獲得可貴的一手資料。
通過縝密的組織、認真扎實的開展實踐，使社會實踐活動實現(xiàn)了預期目的，取得了良好的效果。
1、通過參與社會實踐活動，使廣大同學對黨的各項方針、政策有了更加深入的理解。
在實踐過程中，同學們通過讀書、閱讀報刊、走訪、座談、聽報告等方式，結合對黨的各項路線、方針、政策及理論著作的學習，對黨的各項方針、政策的時代背景、實踐基礎、科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)的認識更加深入。
2、通過參加社會實踐活動，增強了廣大同學的民族自豪感，堅定了他們的愛國主義理想信念。
通過深入社會，了解社會，了解我們民族發(fā)展的歷史，了解自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗歷程，使同學們的愛國主義熱情高漲，為祖國騰飛而奮發(fā)讀書的理想更加明確，增強了建設祖國，為社會做貢獻的歷史使命感和責任感。
3、通過實踐活動，使青年大學生的人生觀和價值觀得到了體現(xiàn)，樹立了青年一代大學生的良好形象。
不管去的是偏遠的山區(qū)，還是繁華的都市，大學生們不怕苦、不怕累、全心全意為人民服務的工作態(tài)度給實踐單位及更多的干部、群眾留下了良好的印象。
他們通過認真投入工作，用自己的一舉一動展現(xiàn)了自身的素質(zhì)，很好的體現(xiàn)了一名青年大學生的價值。
4、實踐活動的開展培養(yǎng)了大學生獨立處世的能力。
大學生在社會實踐過程中，通過獨立生活、獨立思考、獨立自主的去面對問題，分析問題、解決問題，對社會的認識更加清晰。
不管在實踐過程中遇到挫折還是成功，對他們都是一種收獲，明確了優(yōu)勢同時也發(fā)現(xiàn)了不足之處，面對社會更加自信。
今年的暑期社會實踐活動已經(jīng)基本結束了。
在此次社會實踐過程中，我院大學生能夠圍繞主題，扎實開展工作，深入實踐，鍛煉了能力，展現(xiàn)了大學生的青春風采，達到了社會實踐的目的。
為總結經(jīng)驗，鞏固和深化社會實踐成果，我們將繼續(xù)對此次社會實踐活動進行深入細致的總結，加強社會實踐經(jīng)驗的相互交流，共同探索社會實踐的開展方式、方法。
社會實踐活動總結內(nèi)容篇十一
社會實踐活動內(nèi)容記載以為什么樣的內(nèi)容而寫呢，以下是社會實踐活動內(nèi)容記載，歡迎大家閱讀。
社會實踐是一個富有非常廣泛而深刻涵義的概念。
大學生社會實踐活動是引導學生走出校門、接觸社會、了解國情，使理論與實踐相結合、知識分子與工農(nóng)群眾相結合的良好形式;是大學生投身改革開放，向群眾學習，培養(yǎng)鍛煉才干的重要渠道;是提高思想覺悟、增強大學生服務社會意識，促進大學生健康成長的有效途徑。
4.11第六周星期六，敬老院活動。
參與人員：xx
活動時間：8:30至12:00，車程在內(nèi)。
活動內(nèi)容：慰問老人，購買香蕉，蘆柑各20份，用去45.8元。
活動總結：此次活動參與人員甚少，主要是本學期課業(yè)重所致，但也不乏有人消極懈怠，熱情退卻，我雖深感痛心，卻也無可奈何，只是想盡快找到更新穎，更有活力的項目來帶動大家的積極性，目下已正與經(jīng)濟學院交涉，謀求合作。
計劃如此，卻仍然要把敬老院活動繼續(xù)下去，不僅因為它是我院優(yōu)良傳統(tǒng)，而且也深感老人對我等學子之殷殷期待及拳拳謝意。
彼雖文化水平低，表達能力差，然心如明鏡，熱情爽朗，且其中多有鰥寡、殘疾者，我等即便陪坐說笑片刻，其亦欣喜若狂，連連道謝。
我曾有言，就算只剩一個志愿者，這個活動也將進行下去。
4月11日上午數(shù)院社實部部員組織前去松濤苑養(yǎng)老院看望老人。
于上午八點半從學校出發(fā)由于路上堵車，導致我們十點左右到達敬老院。
由于參加本次活動的志愿者較少，我們并未實行分組活動。
我們先是將帶來的水果分發(fā)給老人，老人們都很感動歡喜。
雖然我們帶去的東西不多，但是關愛老人的心意是真摯的。
接著我們一一去問候老人們，陪著他們聊聊家常，老人們都對此感到欣慰。
更有熱心的奶奶將自己的牛奶回贈給我們。
場面一片溫馨和睦。
但是由于時間關系，我們到達之后不久就到了爺爺奶奶們吃午飯的時間，我們也不好再作停留，只好與老人告別，準備離開，期間老人們多次表露希望我們有空可以常來看看。
我們一一答應了。
本次活動較為成功，略有缺憾就是參加人數(shù)過少，時間控制略有不足。
客觀因素則是敬老院太過偏僻，前去的路程較遠，其他一切順利。
4月25號第八周周六敬老院活動
參與人員：xx
活動時間：8:00——12:00
活動內(nèi)容：慰問老人，購買香蕉，蘆柑用去46.5元。
敬老院活動總結：4月25日，我參加了敬老院關愛老人活動。
感受頗多，也想到了許多以前沒想過的問題。
25日早上八點在公交站乘坐59路公交前往福祿壽敬老院。
車程70分鐘，雖然時間不算太長，但是在搖晃的車廂呆這么久也確實是一種折磨。
再加上擁堵的交通狀況，和輕微污染的空氣，讓人十分不適。
從而我也就理解了一些同學，因為身體狀況不能參加敬老院活動了。
因為這種原因不能參加活動，是可以理解的，同時也是令人感到可惜的。
我為我能參加此次活動感到開心。
9點半左右到達目的地，我與另一位同學先買了水果，19個香蕉和一些橘子。
19，可不是隨便選的數(shù)字，因為敬老院正好有19個老人。
這是同學們事先已經(jīng)想好的，也同時避免了分水果時因為數(shù)量而產(chǎn)生尷尬。
這似乎是所有社會實踐都相通的一點，即活動前對活動有一些準備和思考(當然這些準備和思考可以來自之前的經(jīng)驗)
當我們進入敬老院的時候，我們帶著水果問候了所有老人，一切都比較順利，我們的到來讓老人們很激動，很開心。
這似乎就是我們這次活動的意義，即給老人們帶來一些關心，讓他們能開心，能感受到溫暖。
感受很多，難以用簡短的語言描述，希望以后能多次參加本活動，多談談感受!(韓豪)。
本次活動又只有兩個志愿者參加，包括本人，本學期活動開展已經(jīng)遇到瓶頸，聽學長言及老部長剛接任時情況也是如此，就目前來看，能解決這個問題的最好辦法是申請工時，目前正在考慮實施，新活動也開始開展了，希望能一帆風順。
老人們一如既往地熱情，倒是我們顯得手足無措了，雖然已經(jīng)去過多次，但感覺每次去都有不同的收獲，老人們自稱沒有讀過多少書，卻實實在在懂得讀書的重要性，反反復復地告誡我們要抓緊，不能放松，多讀書來報答父母的養(yǎng)育之恩。
言語樸素無華,卻實在集一生智慧之大成，年輕人雖精力充沛，思維活躍，但在重大問題上卻實在不如長者穩(wěn)重周密，不是有人說，三十歲后能和父親交流，聽取他的意見是一個人最大的奢求么?所以現(xiàn)在多聽聽祖輩的意見和建議總歸沒有壞處。
現(xiàn)在有的部員說去了那里感覺太無聊，很尷尬，其實他們并不需要我們作什么，就當是找個傾訴的對象，緩解一下壓力，同時也聊解老人們的寂寞。
車程太遠實在考驗人的耐心，每兩周鍛煉一次似乎也不覺吃虧。
為了練就過硬本領，提高個人能力，適應社會要求，達到學有所獲，學有所用的目的。
今年暑假我利用為期一月的時間，有針對性地選擇到某地市容局參加社會實踐活動，零距離地了解社會、了解生活,零距離地了解行政工作和機關公文。
在局領導的關懷下，在行政科某科長的指導下，在機關同志們的關心幫助下，雖然時間短暫，但收獲不小，受益匪淺。
轉(zhuǎn)眼間一個月的時間就要過去了，現(xiàn)就自己這段時間的工作和學習情況作一個簡單的小結。
一、基本情況
我是某大學某系學生，明年就要畢業(yè)走向社會。
今年暑假我安排了兩個方面的實踐活動：一是到某地市容局參加社會科學的學習實踐;二是到某廠參加專業(yè)課的實習，即自然科學的實踐。
某市容環(huán)境衛(wèi)生管理局成立于 年，是隨著縣城建設規(guī)模地不斷擴大，城市功能配套日臻完善，城市管理水平要求逐步提高應運而生的正科級事業(yè)單位。
機關編制6人，實有23人，內(nèi)設行政計財科、綜合業(yè)務科、廣告設置管理科、生活垃圾無害化處理場籌建辦公室。
下轄市容監(jiān)察大隊、建筑垃圾管理所和環(huán)境衛(wèi)生管理所三個副科級事業(yè)單位。
主要職能為市容市貌管理，市容執(zhí)法，清掃保潔，公廁管理，生活垃圾清運，建筑垃圾管理，衛(wèi)生費征收，生活垃圾無害化處理，戶外廣告設置管理等,有“城市衛(wèi)士”和“城市美容師”之稱。
二、成績與體會
(一)虛心學習，嚴于律己，甘當小學生
1、在學習中豐富知識。
初入單位后，陌生的.面孔和全新的知識使我無所適從，在單位領導和其他工作人員的指導幫助下，我很快進入了工作狀態(tài)，通過實際工作來領悟?qū)纠碚摰睦斫?，運用理論知識加強對實際工作的研究指導，采取總結實踐經(jīng)驗的方法作為對所學知識不足的補充和完善，探求市容管理工作的內(nèi)在本質(zhì)和基本規(guī)律。
市容局作為政府的執(zhí)法部門，承上啟下的公文數(shù)不勝數(shù)，為了彌補自己在社會知識方面的欠缺，熟悉行政工作的運作程序，掌握機關公文的寫作技巧，我主要以查、看、問的形式作為熟悉各類公文的切入點，了解單位的管理工作與管理模式以及運作規(guī)律，誠懇向行政科那些從政多年、經(jīng)驗豐富的同志請教，虛心接受他們的批評與指正，努力在最短的時間里掌握各類公文的格式與寫作要領，為畢業(yè)后走向工作崗位練就本領打好基礎。
2、在實踐中增長才干。
雖然我是一名在校大學生，但我從沒有為此而清高自傲，在這次實踐活動中我始終以小學生自居，以渴求社會知識增長見識自勵，拋棄自滿和自卑的庸俗思想，完全融入到行政科的工作之中，用單位的紀律、規(guī)章制度和行為守則嚴格地約束自己、要求自己、規(guī)范自己的言行，積極、認真、負責地對待各項工作，做到小事不屈，大事不懼，立足崗位，敢于面對，努力做好自己力所能及的事，并敢于嘗試性地參與或協(xié)助科室同志料理一些日常事務，簡單地處理一些機關公文，包括打印、校對、收發(fā)文件等工作。
事情雖小，但意義重大，收獲頗豐。
這是我在這次實踐活動中的寶貴財富，是我人生中由學生生活到社會工作的有益嘗試，是由理論到實踐的一次成功升華。
(二)勤于思考，強化能力，實現(xiàn)“零”的突破 1、加強理論修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)。
市容工作面對的是弱勢群體和小商小販的核心利益，二者之間的摩擦和沖突不可避免，群眾到機關上訪，挖苦謾罵，滋釁鬧事等時有發(fā)生。
面對眾多突發(fā)事件，要在很短的時間里做出正確的判斷，拿出及時有效的處理方案，我內(nèi)心多次發(fā)出警號：一是要理智果斷，二是要敢于面對，三是要有耐心，四是要吃透情況，五是要講求方法，六是要執(zhí)法懂法，七是要有一定的政策水平，八是要堅持以人為本。
一定要加強自身的理論修養(yǎng)與個人素質(zhì)的提高，善于化解矛盾，能夠穩(wěn)定大局，在復雜問題和突發(fā)事件面前鎮(zhèn)定自若，處亂不驚，始終保持腦清目明，把握正確的工作主線，這樣才能使工作得心應手，才能保障單位工作的順利進行，才能將“親民愛民，文明執(zhí)法，依法執(zhí)法，人性化執(zhí)法”的執(zhí)法精神落到實處。
所以正確處理這種特殊性、復雜性、艱巨性的工作經(jīng)驗無疑將成為我今后在人生道路上啟迪各種復雜矛盾的鑰匙。
2、堅持勞逸結合，實現(xiàn)充實自我。
簡短的社會實踐活動既有工作時的緊張繁忙，又有下班后的輕松愉快。
行政科中的某某、某某兩位司機師傅給我留下深刻地印象，同時也和我結下了深厚的友誼，成為我下班后學習開車的專業(yè)教練，他們不厭其煩，精心指導，一位注重理論升華后的實踐;一位注重自身悟性的操作，雖方法不同，但各有特點。
在他們眼里我就像一個小兄弟，并沒有因為我是個未畢業(yè)的學生而受到歧視，反而得到的是超乎尋常的關愛和更多的指導與鼓勵，讓我逐步走出了初次駕車膽怯的心理陰影，增添了輕松上陣后的無窮喜悅，也是我這次工作之余的意外收獲。
3、樹立大局意識，在工作中學會自立。
這次社會實踐活動，使我在工作中得到鍛煉，在集體生活中讀懂了什么是大局意識和團隊精神，在日常生活中學會了自理、自立，雖然局機關各科室事務分工明確，每個工作人員各執(zhí)其事，但不管是科室之間或人與人之間的各項工作都不是孤立的，必須相互協(xié)作，整體推進，人與人之間也是相互關愛、相互支持、相互包容。
特別是一些諸如打掃衛(wèi)生，整理辦公室這些小事都是靠大家的自覺性和責任心、事業(yè)心自覺履行。
一個月的實踐活動中，使我逐步地走出了“搖籃”，走出了“襁褓”，摒棄了我過去在家里、在學校、在宿舍等集體環(huán)境中的依賴思想和懶散行為，學會了從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，懂得了“我為人人，人人為我”的基本道理。
4、美好的生活都是短暫的，一個月的社會實踐活動轉(zhuǎn)眼而過，在這段美好而難忘的日子里，更多的是收獲、是喜悅。
然而，美中不足的是我對市容管理中有些工作的認識還僅僅停留在看別人做，聽別人講的表面，對公文寫作也只知之皮毛，未能提筆動手領悟其中的精髓。
社會實踐活動總結內(nèi)容篇十二
社會實踐是一種動力。看到在土地上耕種的農(nóng)民，在工地上揮汗的工人，在邊防上守衛(wèi)的戰(zhàn)士，我明白了書桌的分量，一種強烈的責任感油然而生，是人民哺育了我，培養(yǎng)了我，給了我知識和一切。作為一名大學生，在祖國需要的時候，我會無條件地把所學的知識和一切奉獻給祖國和人民。
社會實踐是體味人生的“百味筒。”要想體味一下生活的酸甜苦辣咸，那就請你自己參加一次實踐服務吧，我保證你一定會不枉此行，個中滋味只有親身參與才能體會的到。
社會實踐是驗證實力的“試金石”。走出校門融入社會的大舞臺，我才真正體驗到自身知識的欠缺，能力的有限。任何理論知識只有與實踐密切結合，才能真正發(fā)揮它的價值。行不行，實踐中看!
“紙上得來終覺淺，投身實踐覓真知”。我欣喜地看到，經(jīng)過社會實踐的磨練，同學們變得更加成熟、更加自信，校園里到處洋溢著蓬勃向上的良好氛圍。我有理由相信，當代青年大學生有實力承擔的起未來建設國家的重任，追求進步，刻苦求知，勤于實踐，全面成才必將成為廣大青年學生的共同心聲和行動!
人文旅游系各團支部：
為了扎實開展社會實踐工作，按照學院關于開展20xx—20xx學年寒假社會實踐活動的通知要求，結合我系專業(yè)及學生的實際情況，號召全系團員青年利用寒假深入社會積極開展社會實踐活動，現(xiàn)將相關事宜及指導建議通知如下：
一、活動主題：
關注社會動態(tài)、感受校友真情、增強就業(yè)意識，促進全面成才。
二、指導思想：
以“三個代表”重要思想為指導，落實和共青團中央《關于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》相關精神，關注大學生就業(yè)動態(tài)，注重綜合能力提高，倡導學習先進、汲取動力、奮發(fā)圖強的進取精神，增強青年學生就業(yè)緊迫感、責任感、使命感和回報人民、回報社會的意識。
在經(jīng)過精心策劃和準備的基礎上，我系就業(yè)指導與服務中心聯(lián)手推出“人文旅游系畢業(yè)生跟蹤調(diào)查”。我們這次畢業(yè)生跟蹤調(diào)查是以當前高等教育大眾化和大學生就業(yè)市場化為背景，立足學校人才培養(yǎng)，從就業(yè)指導與服務的角度出發(fā)，是探索如何使高校人才培養(yǎng)與社會需求接軌的一項有益嘗試。為此，同學們可以開展深入的社會調(diào)查活動，本次調(diào)查采用以典型調(diào)查為主、網(wǎng)絡調(diào)查為輔助的方法，實施對象總體為20xx、20xx、20xx三屆畢業(yè)生。我們已經(jīng)在校主頁—人文旅游系—網(wǎng)站導航—學生工作—就業(yè)專欄處公告發(fā)布有關跟蹤調(diào)查信息，調(diào)查表可以自行下載。
四、時間安排。
活動時間：20xx年寒假。
驗收時間：此表格填好后請在20xx年3月10日前寄或傳真：
地址：杭州市下沙高教園區(qū)東區(qū)學林街280號浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術學院人文旅游系許安老師(收)，郵編：310018。也可直接寄給原班主任或者調(diào)查者本人，或由調(diào)查者本人直接收回。
傳真：0571-86929796(方老師)86929878(丁老師)(20xx年2月5號前，(個人社會實踐報告)20xx年3月5號后可用，其它時間請寄回以上地址)。
六、總結表彰。
同學返校后，系將對同學們的寒假實踐報告進行評比，對于優(yōu)秀的個人和團體獎給與獎勵。并組織部分表現(xiàn)極為突出的同學，講述自己的實踐過程和心得體會。人文旅游系20xx、20xx級全體學生必須參加寒假期間社會實踐。社會實踐成績將做為獎學金評比德育考核的依據(jù)之一，返回每份加0.5分。
七、活動組織形式和工作要求：
今年寒假社會實踐活動的組織形式以學生個體實踐為主，每位同學將會有歷屆兩到三個班級畢業(yè)生的信息，調(diào)查的對象可以自行選擇，被調(diào)查人數(shù)基準為2人，上不封頂，可以通過信件以及傳真的形式傳回調(diào)查表，調(diào)查表上必須要蓋工作單位的章，并且必須在調(diào)查表右下角注明參與實踐調(diào)查的同學的班級和姓名，若無注明，會影響到德育分的加分情況。
各團支部應加大宣傳、精心組織，廣泛動員全體學生積極參與寒假社會調(diào)查實踐活動，要把此項工作做為學生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一。寒假結束后，要及時督促同學們撰寫社會調(diào)查報告或者社會實踐心得體會，通過座談、報告會等形式，及時地組織社會實踐活動的交流、評比，擴大實踐活動的受益面，增強實踐教育效果。各班團支部應在開學初一周內(nèi)將活動總結和社會實踐報告及優(yōu)秀社會實踐報告報送系團總支。
八、學生在活動期間應注意個人的人身和財產(chǎn)安全，確保文明實踐、平安返校。
社會實踐活動總結內(nèi)容篇十三
回到家里我才反應過來，為期兩周的社會實踐已經(jīng)結束了。
這次我遇到了一個負責的隊長，也遇到了一群給力的隊友。
每次回到宿舍，舍友總是會問“你們怎么天天往外跑?”“怎么持續(xù)這么久?”之類的問題，的確，我們每一天都過得很充實。
玄武湖、雨花臺、南京大屠殺紀念館、渡江戰(zhàn)役紀念館、總統(tǒng)府、梅園新村、中山陵……大大小小的旅游景點都遍布我們的足跡，曾有過全城暴走之單日行程100公里的瘋狂行為。
我們也走訪了各個景區(qū)管理單位、以及最后提交總結報告的質(zhì)監(jiān)局。
真的佩服所有人，像個小媽媽一樣的燕子、勤勤懇懇還幫我寫了一篇通訊稿的xx、每次采訪都high到爆的xx、文靜的xx、嗲嗲的xx、表現(xiàn)欲一級強的xx、喜歡用我相機拍照的xx、還有東北小伙兒xx和學霸xx。
關于實踐內(nèi)容我不做贅述，這次只是想用記憶留住每一位隊友，記住我們一起早出晚歸的日子。
因為我喜歡的就是一群人聚在一起做事的感覺，這就是快樂。
暑假社會實踐活動總結1
xx年的暑假，不像其他室友那樣一放假就飛奔回家，我選擇了加入團隊，進行社會實踐。
雖說以前有過一些實踐，但都只是“打打醬油”，所以這是我人生中的第一次正式的暑期社會實踐。
我們的團隊叫做xxx，研究的主題是南京景區(qū)標志標準化問題。
在隊長沈玲燕同學的帶領下，我們的暑期社會實踐進行的很成功，當然，我們也遇到了一些困難。
開始幾天，我們寫好了策劃，可是真正實施的時候，卻發(fā)現(xiàn)如果按著策劃一步一步走，根本就行不通，所以，我們又加班加點地修改策劃，直到完全有可行性為止。
后來我們開始步入正軌，從“暴走”南京各大景區(qū)到細游玄武湖和雨花臺，我們搜集了很多景區(qū)標志的資料，同時，我們也向南京市民和游客進行問卷調(diào)查，回來后整理，然后發(fā)現(xiàn)問題。
另外，為了迎接南京青奧會和慶祝建黨90周年，我們還向來自全國各地的游客們搜集祝福語。
所有的這些，都讓我學到了很多課堂上學不到的東西。
社會實踐，要的就是我們走進社會，開始實踐。
這一次，我們走進了景區(qū)這個小社會，實踐了影響每個游客的旅游質(zhì)量的標志問題。
我們發(fā)現(xiàn)，許多景區(qū)的標志都不夠標準規(guī)范，這對于南京走向國際化城市有負面影響。
因此，標志標準化，需要市民的監(jiān)督，更需要政府的給力!
第一次暑期社會實踐，我獲益匪淺。
其中的酸甜苦辣，都將是我大學生活美好的一頁!
寒假期間進行社會家庭體驗類活動，雖不能說完成了怎樣的任務，也還是頗有體會。
中學時期，只顧學習的我們似乎總是忽略了家中的柴米油鹽，而到了大學，遠在千里之外，更是很少能參與到家庭生活中去，因此，難得一個悠閑的假期，也算是對過去生活所缺失的一種彌補，尤其是我家中一次特別事件的發(fā)生對我來說真是一場難忘的經(jīng)歷，到現(xiàn)在都歷歷在目。
一、社會家庭活動—病房體驗
與別人的買菜做飯，洗衣打掃不同，我的'所謂社會實踐抑或說家庭體驗更有一種不幸，卻也有一絲欣慰。
在寒假已過半的時候，父親不幸檢查出血小板低，作為醫(yī)生，母親很快意識到事件的嚴重性，已經(jīng)滿到加床的血液科病房，擁擠的三人間，連續(xù)的檢查，一串的聲音，讓正在家中無所事事的我心口一疼，我心目中一直最健康，最強大的父親，就這樣病了嗎，還是如此之重，如此之急?匆忙趕到病房，爸爸還是往日的樣子，似乎看不出什么病痛，然而呢，醫(yī)生告訴我們，這種情況可能已經(jīng)持續(xù)了一個月了，過去的一個月中，父親的血小板只有三千，而正常人是十萬至三十萬，過年喝酒與忙碌，不規(guī)律的生活，事后一想，不禁感慨上天還是善良的，沒有讓不幸發(fā)生，倘若期間器官出血，或者血管裂縫，后果不堪設想。
第一天，我是中午到了病房，父親已經(jīng)開始吊水用藥了，一天二十多瓶液體，從早到晚，一直不能動，一怕跑針，也還在于醫(yī)生擔心出血，由于行動不便，母親忙于看檢查結果，找醫(yī)生了解病情，我便一直照顧著父親，喂飯，扶他上廁所，陪他聊天，平時雖然也有聊，但如此長時間和父親一起，聊著天，如果不考慮這惡劣的環(huán)境與情形，也還是一種享受。
期間陪他做了一次骨穿刺檢查，抽骨髓的大針頭插進腰部，一個健壯的男醫(yī)生很費勁的鉆、按，雖然我是一名醫(yī)學生，看到這樣的情形，還是不禁心頭抽搐。
第一個晚上，在母親的堅持下，我還是回家了，第二天中午，趕到醫(yī)院，帶了午飯，為了緩解無聊，還用電腦下了很多集電視劇帶過去給爸爸看，繼續(xù)吊水，因為液體太多，換得太頻繁，我學會了怎么換吊瓶，前面吊的是一些小瓶，三十毫升的，很快滴完，只能一直密切注意著，沒有液體立即去換，中間去送了一次血樣，檢驗大廳里人來人往，隨意一瞥，目光所及都是一些或焦躁或無奈的表情，不禁感嘆，醫(yī)院真是一個令人哀傷的地方。
第二天，父親的同事，朋友陸續(xù)前來看望，父親的血小板也有了些許提高，一切都是轉(zhuǎn)好的跡象，總體情況已經(jīng)比之前樂觀許多了，不過從醫(yī)院的角度，一切病情從最壞的情況考慮，我還是收到了一份病危通知書，由于母親之前已經(jīng)了解過了，我便簽了字，不得不說，第一次簽這種字，心里很不好受，心中的責任感與對家庭的概念也有了很大改變，不自覺地想到，如果一個人，我該如何生活，該何去何從。
第二天晚上我是在醫(yī)院的度過的，簡易的躺椅，我還是睡得蠻好，有可能真的累了吧，但是想到父親病情已有了極大改善，還是有堅持下去的動力。
早上六點不到，擔心不熟練而耽誤時間的實習生們已經(jīng)開始準備抽血了，連續(xù)幾天的檢查，由于父親血小板低，凝血能力弱，已經(jīng)在肘窩處留下了三個大大的紅點。
我出去買了早飯，八點醫(yī)生開始查房，在父親病情穩(wěn)定下來，基本已度過危險期后，我開始觀察醫(yī)院病房中的點點滴滴，在這個我未來工作的環(huán)境中，我對一切都是頗有興趣的，醫(yī)生和每個病人都要聊好一會，詢問病情，看檢查結果，又是還會閑聊一兩句，有可能這個房間病人都還不是很重吧，氛圍還是隨意而柔和的，感覺上醫(yī)患關系也遠沒有想象的那么混亂，不過顯然是我以點帶面了吧，應該慶幸，我們是遇到了負責任醫(yī)護人員，父親轉(zhuǎn)危為安，真要感謝這些白衣天使!
第三天，第四天，第五天，我一天天堅持著，父親也在快速康復著，大概在第五天吧，血液檢查顯示血小板已經(jīng)七萬多了，到了接近正常的水平，父親也算是完全度過了危險，回想這五天，似乎經(jīng)歷了幾個世紀，白天與黑夜的轉(zhuǎn)換，似乎比平時慢了好多倍，而我們一家人的心境，也從谷底慢慢升起，似乎從黑暗中窺到了一絲光亮，在醫(yī)療技術日益發(fā)展不斷完善的今天，我們都在相信著，都在信賴著，作為一名任重而道遠的醫(yī)學生，也看到了自己的未來道路，能治病救人，不僅是救了一個人，更有可能挽救一個家庭，挽救很多很多親朋好友的擔心與惆悵。
寒假中這一非同尋常的經(jīng)歷，也許比再多的思考，再多的生活雜務都來得更有意義，我不僅更深一步體驗到了醫(yī)學這一專業(yè)，更加知道了一個男人對于家庭，對于生活的擔當，他毫無疑問是一個家庭的主心骨，正如我的父親，不得不承認，我再成長，再經(jīng)歷，在他眼中永遠是孩子，他就是我們家的天，當被陰霾籠罩，總是會對家庭造成莫大的創(chuàng)傷。
正在成長中的我，也立下了自己的愿望，就像父親一樣，我也會堅強，會撐起自己的家。
結【3】
這個暑假，我做了了許多事。
旅游、游泳、割草、實踐……說起實踐，我就會十分興奮。
因為那是我的第一次實踐，我最喜愛的那一次實踐。
那天，我早早地起了床。
收拾好東西，帶好食物，便跟著隊伍出發(fā)了。
我們一行人先到了一個草坪上撿垃圾。
我們每個人都拿了一個塑料袋，在草坪上撿起了垃圾。
我也不例外。
我和小朱一起在炎炎烈日下帶著一頂遮陽帽在草叢中撿垃圾。
這里的垃圾多得幾乎都看不到小草了呢!我們看著這驚人的場面，慢慢地撿了起來。
不一會兒我們就汗流浹背、大汗淋漓了。
與此同時，我們的袋子里已經(jīng)滿得再也裝不下了。
這一次撿垃圾活動讓我知道了環(huán)衛(wèi)工人的辛苦和不容易。
他們不管是炎炎夏日，還是寒風刺骨，每一條馬路上都有他們的身影。
他們?nèi)蝿谌卧?、不辭辛苦。
是我們的楷模啊!此時，我心想：人類真是自私啊!只圖自己的一個方便，不顧及他人的感受。
就像扔垃圾，大家都扔在路邊，有想過環(huán)衛(wèi)工人的辛苦嗎?
雖然撿垃圾很累，但是我和小朱一起邊聊天邊撿就不是那么無趣、又累了。
撿完垃圾后，我們吃了午餐，便坐車到了一個養(yǎng)老院前。
進了養(yǎng)老院，我們看到里面住著許多老人。
有的在吃飯，有的在乘涼，還有的在看電視……我們幫這些老爺爺老奶奶們打掃房間、送東西和給他們表演節(jié)目。
我和小朱先給老爺爺老奶奶們打掃房間。
我們在一個房間里掃地、整理，忙得不亦說乎。
忙完之后，我又給老人們背誦了古詩《江畔獨步尋花》。
這些老爺爺老奶奶們看了我們這些小孩的表演，都很高興。
他們也忍不住大顯身手一番。
有些老人表演唱京劇，有些老人表演打太極拳，還有些老人表演跳舞……大家都笑了，都開心的笑了。
我看著老人們的笑容。
雖然干很累，但是，我的心里卻是美滋滋的。
我們不僅要照顧好自己家里的老人，還要去多看看養(yǎng)老院中的老人。
因為他們的心是寂寞的。
他們有的可能是被兒女趕出了家門;也有的可能是無家可歸了……
這次實踐活動讓我明白了許多道理。
讓我有所長進。
我喜歡這次的實踐活動，希望下次還能參加。
社會實踐活動總結內(nèi)容篇十四
社會實踐方式：有針對性的進行。
教學。
活動。
我的實踐活動總共分為兩個階段：第一階段進行的是家庭教師式的教學，即僅僅是輔導完成其寒假作業(yè)為目標。首先是要求他完成他的假期作業(yè)，在進行拉網(wǎng)式的檢查，題目不是很難，但是他完成的卻不怎么認真，圍繞這個點上我們不同程度的出現(xiàn)了一些問題，首先是我出現(xiàn)的幾個問題：
1、對待簡單題目的不認真態(tài)度，讓學生對我的信任度打了折扣，無法百分之百的完成這項任務。
2、無法很好的做到從學生的角度去思考問題，給予了學生看問題的錯誤觀念。
3、沒有有效把握住知識的松緊程度，只是從我教授的角度出發(fā)去傳授我所知道的，完全沒有考慮到學生的接受水平，以至于達不到期望值的千分之一。
4、沒有真正耐心的對待這項教學工作，個人情緒上的問題暴漏無疑。
5、既沒有嚴格要求自己也沒有嚴格要求學生，致使教學工作處在一片混亂的狀態(tài)下。
當然我出現(xiàn)的問題也是導致學生出現(xiàn)問題的根源，主要有一下幾方面：1、以完全放松的情緒來對待本應該嚴格的學習任務，導致進度耽誤的重大失誤。
2、不愿意動腦筋思考，本來會的內(nèi)容在某種情況下只會說不會。3、沒有認真思考，學過的內(nèi)容完全不記憶。
首先是樹立我自己教學所要達到的目的，這個靈感我自身的經(jīng)歷，我認為這完全是一種正確的向?qū)В鹤x書，這么多年來我一直在受益于早年讀書、背誦時打下的堅實基礎，所以引導他多去讀書就自然而然的成為我此次教學的目標了。其次，考慮到他的年齡水平我并不能將重點放在僅僅引導讀書上面。全面的灌輸知識還是我的次級目標，所以雙管齊下是我的手段。最后我應該充分的對這個年齡層的孩子做一些認識，特別是如何最大程度的利用好他的有效吸收時間。明確了以上三點后，我對我的教學就有了一定的信心。接下來就是具體的工作了，每天不等量的閱讀是必備的課程，我選擇的是適合他這個年齡層接受的《365夜歷史故事》通過一些簡單易懂的語言介紹*發(fā)展進程。
這樣的效果在后來的教學過程中被證明是很有效的。結合我擅長的內(nèi)容，我下一個進行的目標是關于地球、地圖的部分。從中國地圖開始，事實上是在繼續(xù)前一段繼續(xù)不下去的內(nèi)容，這次我主動將這一部分分解開來，玩中國地圖的塑膠拼圖，還讓他采取每日重復的做法進一步鞏固這一部分內(nèi)容，從小范圍的直轄市、特別行政區(qū)、自治區(qū)開始一點點的記憶。再從陸地延伸到海洋記憶中國的海域以及海域分界，雖然有的東西例如：海域分界，這個內(nèi)容并不適合他現(xiàn)在掌握的范圍，這是我犯了想一口吃一個胖子的問題了。經(jīng)過幾天的翻來覆去的記憶，效果好的出乎我的意料!這之后我開始為他引進一些最為基本的世界地圖的知識：世界上有七大洲四大洋，我母親從下的第一部就叫我學了這些，不過我在此基礎之上添加了七大洲、四大洋的大小順序。
不過這之中我還是出現(xiàn)了一些失誤，在說到南美洲和北美洲的時候，我錯誤的給他引進了美洲的概念，要知道他現(xiàn)在還只是在照貓畫虎，不會懂得怎么去區(qū)分這之中的意義所在。我的教學環(huán)境很輕松，但是在聽他講述一些東西的時候我從不會邊聽邊干什么自己的事情，我總是停下來很有耐心的聽完他所說的話，即使我真的有能力邊聽邊看。我不想在他的潛意識里造成我教學的高傲態(tài)度，不讓他將我的形象樹立為嚴格*老師，而只是他真的需要的引導者。自從實施了天天復習的制度后受到的滿意效果然我很是興奮，所以我重重的嘉獎了他一番，第二天記憶的是各大洲上有代表性的兩個國家，其中我認為對于他來說很有難度的是阿根廷首都：布宜諾斯艾利斯。沒想到的是第二天的考察中他全部回答上來，要知道這種程度在我所了解的以前是很少出現(xiàn)的，而這次他卻保持的如此驕人的成績!這之中還是有一個插曲的，我錯誤的將澳大利亞的首都堪培拉記憶成為墨爾本，多虧他及時發(fā)現(xiàn)，這種錯誤我一定會在下次的工作中避免，這就是太相信自己記憶的后果，要知道記憶有時候是會騙人的。
內(nèi)容僅供參考。
社會實踐活動總結內(nèi)容篇十五
在逐漸習慣的大學生活中，我有幸地參加了學校組織的大學生“三下鄉(xiāng)”的實踐活動，讓我受益匪淺。
猶新的記得那隨風而動的幽幽青草香，那傍晚炊煙裊裊的村莊，那紅旗飄揚的學校，那一切不可磨滅的景象，那一份不言而喻的感動，被永遠的珍藏在我們似水年華中。激情似火的七月，根據(jù)中央和省委的統(tǒng)一部署，為深入貫徹學習宣傳xx大精神，為積極響應團中央、團省委、校團委有關大學生開展了暑期“三下鄉(xiāng)”的社會實踐活動。我們在該過程中深入實踐科學發(fā)展觀，在服務農(nóng)村物質(zhì)文明、精神文明和政治文明建設的過程中“受教育，長才干，作貢獻”，進一步提高自身的創(chuàng)新能力、實踐能力。“三下鄉(xiāng)”的過程，對我來說，就是一個實踐、學習的過程。不管在工作方面，還是在生活方面，我們的能力都有了很大的提升，都在實踐中學到了不少的知識。在此次“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動中，我們期待著我們的到來能為當?shù)刈鲂嵤潞秃檬?。于是，在一個艷陽天里啟程，烈日與我們一樣熱情。
就這樣我們來到了“定興縣小朱莊鄉(xiāng)中”，雖說這里的一切都讓我們感到陌生，但我們對今后幾天的期待就像當天的陽光一樣充滿熱量與激情。
在小朱莊鄉(xiāng)中里當我們見到那些懵懂的孩子的時候，似乎看到了小時候的自己，當時的自己也是那么的單純，沒有煩惱，一切都感覺那么美好，一切似乎都是神圣的，于是，我們以過來人的身份，在他們喜歡的教室里與他們交流，跟他們進行朗誦比賽、英語對話……其實最重要的是告訴他們?nèi)说囊簧欢ㄒ凶约旱南敕?、自己的目標，不要讓別的因素影響自己，也許現(xiàn)在的我們還只是什么都不懂得孩子，但只要每天都給自己訂一個目標然后堅持去完成他，總有一天我們會完成自己最終的理想，其實在這里我說的這一切在我們身上也同樣適用。
通過此次大學生三下鄉(xiāng)社會實踐活動，我收獲了很多，我會更加珍惜現(xiàn)在所擁有的幸福生活更加努力的學習并積極進行社會實踐活動為社會主義的建設盡自己的一份力。這次“三下鄉(xiāng)”活動我們每位隊員都能相互的關心著對方，當我遇到困難的時候總有人鼓勵我去戰(zhàn)勝它。我們每一個人的心里想的是“我們是一個隊團隊”。一個也不能少一個也不能倒下來，這次“三下鄉(xiāng)”活動我們相信也許人生只有一次。每天我都覺得自己過得非常的充實，非常的快樂和愉快?？傆幸患业臍庀⒗p繞在我的身邊溫暖著我，給我動力讓我前進。
隨著時間的流逝，我們的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動在大家的共同努力中圓滿結束了。帶著一份感動與思考回程，回想這些天來我們所做的每件事情，真的為自己的人生增添了不少經(jīng)驗和收獲，也是這片天空下不滅的回憶。
社會實踐活動總結內(nèi)容篇十六
貫徹科學發(fā)展觀，服務農(nóng)村促和—諧。
二、活動內(nèi)容
以突出學習貫徹科學發(fā)展觀和促進社會主義新農(nóng)村建設和—諧發(fā)展為主題，引導青年學生與祖國共奮進，與時代同發(fā)展。
各地各高校應按照自身特點和地方經(jīng)濟社會發(fā)展的實際需要，廣泛開展形勢政策宣講、科技支農(nóng)、企業(yè)幫扶、文藝演出、法律援助、環(huán)境保護、醫(yī)療服務等活動。
各高校要做好回鄉(xiāng)學生社會實踐的指導工作，引導他們以體驗教育、社會調(diào)查、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、素質(zhì)拓展、志愿服務等方式積極參加當?shù)氐纳鐣嵺`活動。
今年繼續(xù)以全國“千校萬村服務計劃”為統(tǒng)攬，重點實施廣東“百校千村服務計劃”，動員全省100多所高校重點聯(lián)系1000多個鄉(xiāng)村作為大學生社會實踐基地，每所高校對口10個村扎實深入開展服務，促進當?shù)亟?jīng)濟社會的整體發(fā)展。
同時，為集中力量，發(fā)揮優(yōu)勢，示范帶動，在全省重點組織100支服務團隊。
（一）百校千村服務計劃
按照全國“三下鄉(xiāng)”活動的統(tǒng)一部署，進一步加強社會實踐基地建設，今年繼續(xù)實施“百校千村服務計劃”。
計劃要求全省百余所高校分別聯(lián)系10個左右的村，建立相對固定的社會實踐基地，推動社會實踐的基地化。
依托“三下鄉(xiāng)”傳統(tǒng)活動，結合學校學科專業(yè)特點，在農(nóng)村廣泛開展形勢政策宣講、科技支農(nóng)、企業(yè)幫扶、文藝演出、法律援助、環(huán)境保護、醫(yī)療服務等活動。
（二）百支重點服務團隊
1、20支大學生“科學發(fā)展、共建和—諧”宣講服務團。
通過發(fā)放宣傳資料，舉辦圖片展覽、報告會、文藝演出等多種形式，著力宣傳中央提出的科學發(fā)展觀、構建社會主義和—諧社會等重要戰(zhàn)略思想，宣傳黨的十六屆六中全會精神、省第十次黨的代表大會精神，宣傳黨和政府以科學發(fā)展觀統(tǒng)領經(jīng)濟社會發(fā)展全局、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展采取的一系列支農(nóng)惠農(nóng)的重大政策，幫助基層干部群眾學習和理解黨的創(chuàng)新理論，增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性，營造推動科學發(fā)展、共建和—諧社會的濃厚氛圍。
2、20支大學生“節(jié)約資源，從我做起”宣講服務團。
組織20支大學生志愿者宣講隊分赴農(nóng)村、社區(qū)開展國土資源知識志愿宣講活動，利用去年青少年國土資源主題宣傳活動的成果，派發(fā)一批主題突出、圖文并茂、內(nèi)容豐富國土資源知識宣傳資料，讓廣大人民群眾了解國土資源狀況，認識珍惜國土資源的重要性，自覺珍愛資源、保護資源，努力在全社會形成珍愛國土，從我做起，從小事做起的良好氛圍。
3、15支大學生支教服務團。
重點發(fā)揮師范類院校和綜合院校大學生志愿者的作用，組織他們進入定點聯(lián)系村，對中小學生特別是留守少年兒童進行學業(yè)輔導，開展健康有益的文化活動，幫助學生過一個愉快、充實的暑假;針對部分中小學師資不足、教育水平偏低的狀況，有針對性地對教師進行培訓。
4、15支大學生科技興農(nóng)服務團。
重點發(fā)揮農(nóng)業(yè)類和科技類院校大學生志愿者的作用，組織他們根據(jù)定點聯(lián)系村生產(chǎn)生活的實際需要，通過舉辦農(nóng)業(yè)知識培訓班、網(wǎng)絡信息服務、現(xiàn)場指導等方式，傳播推廣農(nóng)業(yè)實用技術，幫助提高農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新和轉(zhuǎn)化能力，推進農(nóng)業(yè)結構調(diào)整，發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，搞好扶貧開發(fā)，為當?shù)嘏囵B(yǎng)農(nóng)村科技人才。
5、10支大學生醫(yī)療衛(wèi)生服務團。
重點發(fā)揮醫(yī)學院校和綜合大學醫(yī)學專業(yè)大學生志愿者的作用，組織他們?yōu)檗r(nóng)民進行健康普查和常見病治療，開展衛(wèi)生知識宣傳咨詢，普及醫(yī)療衛(wèi)生知識。
按照量力而行的原則，為農(nóng)民送醫(yī)、送藥、送器械，緩解農(nóng)民看病難、看病貴的問題。
6、10支博士生地方經(jīng)濟發(fā)展服務團。
在充分調(diào)研的基礎上，根據(jù)地方需求，組建專業(yè)優(yōu)勢互補的博士生、碩士生服務團隊，按照項目化要求，扎實開展服務，特別是在中西部地區(qū)農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)技術改造升級等方面提供力所能及的幫助。
7、10支大學生骨干掛職服務團。
集中組織大學生骨干到農(nóng)村進行掛職鍛煉、調(diào)查研究和志愿服務，在參與當?shù)剞r(nóng)村農(nóng)民生產(chǎn)生活的實際過程中，深入了解國情，經(jīng)受磨練，增長才干。
要把組織大學生骨干掛職鍛煉作為實施“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”的重要環(huán)節(jié)，使他們在實踐中加深對黨的理論創(chuàng)新成果的理解，進一步堅定走中國特色社會主義道路的信念。
三、工作要求
1、高度重視。
開展“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動是新形勢下加強和改進大學生思想政治教育的有效途徑，是發(fā)揮大學生人才智力優(yōu)勢、服務新農(nóng)村建設的重要舉措，是貫徹省第十次黨的代表大會精神、迎接黨的腐朽召開、深入開展“我與祖國共奮進”主題教育實踐活動的重要載體。
各地、各高校和各有關部門要充分認識這項活動的重要意義，形成地方與院校互動的有機結合機制，切實加強領導，抓好工作落實。
2、突出重點。
要把“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動作為實施“大學生素質(zhì)拓展計劃”的重要內(nèi)容，引導學生廣泛參與暑期社會實踐活動。
認真落實“按需設項、據(jù)項組團、雙向受益”的工作要求，加強調(diào)研，掌握基層需求，根據(jù)需求進行活動立項，選拔相關專業(yè)的大學生組建團隊。
要圍繞“百校千村服務計劃”，突出抓好100支志愿服務重點團隊，切實幫助群眾解決實際困難，為群眾帶去實惠。
進一步擴大覆蓋面，力爭使每一名學生在學期間至少參加一次（為期一至兩周）以“三下鄉(xiāng)”為主要形式的社會實踐活動。
3、注重建設。
各地團組織、各高校要深入貫徹《中共中央、國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，要不斷深入開展社會實踐，要積極探索社會實踐活動的新機制。
各地團組織、各高校要探索構建黨政重視、團委主抓、各相關部門齊抓共管的組織體系，形成院校與地方資源互補、發(fā)揮各自優(yōu)勢，加強聯(lián)動的運行體制，建立專職和兼職人員組成社會實踐活動輔導隊伍的工作機制，完善有基地牌子、有實踐崗位、有指導人員、有基地績效評估的社會實踐基地的共建模式。
在探索社會實踐活動的新機制中不斷完善社會實踐長效機制，推動社會實踐常態(tài)化。
4、提供保障。
各高校要建立“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的專項經(jīng)費，保證活動的順利開展。
要把社會實踐納入學校教學的總體規(guī)劃，規(guī)定學時和學分。
各地團組織，各高校要為“三下鄉(xiāng)”提供必要的保障，協(xié)調(diào)好有關單位，要采取確實有效的措施，確保學生的安全。
5、加強宣傳。
各級宣傳部門要把大中專學生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的宣傳擺上重要日程，列入計劃，協(xié)調(diào)中央和地方新聞單位，開辟專題、專欄，組織精干力量深入一線采訪報道，為活動營造良好的輿—論氛圍。
教育行政部門、學校和各級團學組織要積極協(xié)助新聞單位做好宣傳工作。
各高校要通過校內(nèi)報刊、廣播、電視和工作簡報，積極主動地開展宣傳工作，及時上報工作材料，交流工作經(jīng)驗，推動“三下鄉(xiāng)”活動不斷深入發(fā)展。
社會實踐活動總結內(nèi)容篇一
剛開始沒上班的時候，我原本以為這個工作應該會很輕松?？墒遣蝗唬习嘀螅痪靡確_超市員工的上班時間，早班從早上八點鐘開始上班，到下午四點鐘結束。晚班在九點半的時候下班，因為住家隔上班地點還是有點遠，所以晚班下班之后回到家都十點半了，在路程上每天坐公交車還是有點辛苦。每天要給在文具區(qū)域的商品打價格標簽，定時查價，看是否降價或是漲價。如果有新的商品，還要幫忙上貨，整理花車，負責整理散貨的歸類。每天晚班的同事，還要在下班之前把所有的排面整理好。所以，我每天的工作不僅要向顧客介紹公司的商品，還要做很多除此之外的事情。剛開始的時候，我對幫助其他的商品上貨和整理花車之類的工作是不理解的，因為我覺得我只是給一個廠商做促銷工作，其他的工作不應該我負責?？墒亲鰩滋熘?，我也明白了這些好像都是超市里面的規(guī)矩，作為促銷員不僅要為廠商工作，同時還要為商場工作?，F(xiàn)在的超市其實也是在節(jié)約成本。所以這些我每天都已經(jīng)習慣了，忙忙碌碌的，也很充實。
超市里每天都會碰到各種各樣的顧客，偶爾也會碰到外國的朋友，這個時候正好是練習自己英語口語的機會。大多數(shù)時候還是一些家長呆著孩子來買開學的學習用具，這樣的場合，可以培養(yǎng)自己的溝通能力，和自己的表達能力，這些都是在學校里學不到的，是靠自己在社會上的積累得來的?，F(xiàn)在的我們賺錢不是主要的，作為學生，應該一種學習的經(jīng)驗來看待工作，不管是什么工作總會有值得我們學習的地方，這種學習和實踐社會的機會是很珍貴的。也是以后自己找工作，實踐社會的資本。
短暫的實踐生活就這樣結束了，除了收獲，還有很多值得我思考的問題，這次的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟了很多東西，甚至這些東西將讓我終身受用。
不管做什么事情，就算是一件小事，也要認真仔細，絕不能敷衍了事?？赡懿黄鹧鄣男∈率呛苤匾?，所謂細節(jié)決定成敗。人與人之間在智力和體力上的差異并不是想象中的那么大，很多小事，一個人能做，另外一個人也能做，只是做出來的效果不一樣，往往是一些細節(jié)上的工夫，決定著事情完成的質(zhì)量。
社會實踐活動總結內(nèi)容篇二
牙膏的皮膚等。玻璃:主要包括各種玻璃瓶、玻璃碎片、鏡子、燈泡、熱水瓶等。金屬:主要包括易拉罐、易拉罐等。面料:主要包括廢舊衣服、臺布、毛巾、書包、鞋等。廚房垃圾包括食物垃圾，如剩菜、骨頭、蔬菜根、葉子和果皮。危險廢物包括廢電池、廢熒光燈、廢水銀溫度計、過期藥品等，需要特殊安全處理。其他廢物包括磚、瓦、陶瓷、渣滓、廁紙和紙巾，難以回收。我個人認為，社區(qū)應該增加垃圾分類的知識?？梢栽谏鐓^(qū)內(nèi)開展垃圾分類知識競賽，調(diào)動居民的認知興趣，達到普及的效果。社區(qū)居委會也可以制作海報貼在社區(qū)的信息板上，讓居民隨時學習。于是我向居委會黨支部書記提出了這個想法。他同意我的想法，并準備在一年后將其付諸實踐。
實踐經(jīng)驗:。
通過這次社會實踐，我深入調(diào)查了社區(qū)垃圾分類系統(tǒng)的實施情況，看到了一些現(xiàn)實問題。在我看來，我們必須建立一個更先進的分類消費者回收系統(tǒng)。
首先，建立垃圾分類的概念。廣泛開展宣傳、教育和倡導工作的垃圾分類，以便使消費者建立環(huán)保意識的垃圾分類，闡明生活垃圾對社會的嚴重危害，宣傳垃圾分類的重要利益，吸引消費者參與用心。同時教給消費者垃圾分類的知識，使消費者對垃圾分類成為一種自覺和習慣性的行為。
其次，對垃圾分類和回收設施進行改造或增加。一個垃圾桶可以分成幾個部分，或者可以建立單獨的分類箱。垃圾分類要逐步細化。垃圾分類越細，回收越好。可回收玻璃、紙張、塑料、金屬包裝垃圾、工廠垃圾、生活垃圾、電瓶燈泡等特殊垃圾。垃圾桶必須注明回收類型，并簡要說明使用方法，以指導消費者。垃圾也可以成為企業(yè)廣告的載體，企業(yè)可以承擔生產(chǎn)成本。
第三，關閉舊的垃圾通道，在社區(qū)內(nèi)建立一個標準的回收站。社區(qū)回收站可以由社區(qū)物業(yè)或居委會管理，建立現(xiàn)代社區(qū)的垃圾管理和回收服務，使垃圾回收成為一種創(chuàng)收方式，補貼消費者的健康和清潔費用不足。
社會實踐活動總結內(nèi)容篇三
如果說太陽的第一縷光線能給予人們希望，那它的持續(xù)照耀就能讓人倍感溫暖。就好像我們義工會的戰(zhàn)友們。也許當初的加入有人只為圓自己一個夢，有人只想發(fā)一分光熱，也有人只憑自己的一腔熱血……不管目的何在，最后都會在這個充滿愛的領域扎根，發(fā)芽。在這里的奉獻不求索取，在這里的付出不圖回報，我們只想多出一份力，持續(xù)的多發(fā)些光，只求這片愛的土地更加豐盈茂盛。
雖然義工會成立不久，但在大家的共同努力，本著服務社會，不僅發(fā)揮了極大的作用，更為能盡自己一份力量而欣喜不已。
做義工不是一時的熱情，而是恒久的堅持。人，是平凡的動物，人也終會衰老，有的老人會與家人安詳?shù)亩冗^自己的晚年，但也有很多的老人卻只能在敬老院中尋求自己的生活。敬老院，或許在很多人看來那是個不錯的養(yǎng)老地方，但只有在那里的老人們心里最清楚他們要的究竟是什么。是安逸的生活嗎?是娛樂的場所嗎?不，他們要的只不過是一家人在一起其樂融融的團聚。雖平淡如水，卻情暖人心。
老人們的心思要我們義工們?nèi)ンw會和理解，老人們的渴望我們義工們爭先去滿足。農(nóng)歷八月十五，是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)，當許多人和家人團聚在一起時，我們的義工團體卻早已想到了時時需要社會關心的特殊人群，希望能給他們帶來節(jié)日的問候。在9月18日，為了能在佳節(jié)到來之際給老人們一個“家”的溫暖，我們利用自己的休息時間，帶著水果，生活用品以及聯(lián)同馬壩益街坊大藥房(贊助月餅及日常用藥一批)前往xx區(qū)馬壩鎮(zhèn)福利院，為那里的老人們奉獻自己的一份愛心。
義工們的心思縝密，深知老人們的需要，因此，我們多做的就是生活中的事情。我們給老人捶背，雖不是專業(yè)按摩師，但卻總能為老人們增加更多的舒適和精神。捶背過后，老人們總會樂呵呵地感嘆:“真舒服!還有義工的孩子們?yōu)槔先顺杼?，讓老人們感覺好像就是在看自己的孫女一樣，臉上露出了開心的笑容。多數(shù)的老年人隨著年齡的增長而看不清楚自己已經(jīng)長長的指甲。細心的義工們會用指甲刀給老人仔細小心修剪，這樣干凈的指甲會讓老人減少很多不必要的麻煩。也為老人的健康提供了有力的保障。唯一不足的是那次活動沒有帶上針線，因為有些老人家的衣服有破損而未及時縫補。
也許現(xiàn)代的我們還可以到處逛逛，隨處玩玩，有使不完的力氣，有花不完的經(jīng)歷。我們用盡各種方法尋求刺激，可是對于年過花甲的老人們，他們的圈子在一天天的縮小，能玩的活動也在一天天的減少。他們的身體等等限制了他們的活動，但并不意味著好動的心也停止了轉(zhuǎn)動。
他們也想用些方法改善下自己的生活。因此，我們的義工會的義工們沒事就陪老人下下棋，聊聊天，嘮嘮家常。閑聊中我們發(fā)現(xiàn)，其實老人們的要求很簡單。只要沒事時陪陪他們，和他們說說話就已滿足。大魚大肉，金銀富貴，他們不稀罕。也許就是這樣平淡的感覺，卻能時時溫暖著老人們的心。孤寡老人們激動的淚水也仿佛告訴我們，一切的付出都是值得的。
社會實踐活動總結內(nèi)容篇四
為認真開展素質(zhì)教育，全面落實教育體育局20xx年綜合實踐活動，加強我校學生社會實踐活動的管理工作，讓學生走近自然、接觸社會，開闊視野、增長知識，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和時間能力，促進學生全面發(fā)展，現(xiàn)就我校學生社會實踐活動制定以下方案：
一、指導思想和目的學生社會實踐活動是學校教育與社會教育有機結合的重要載體。開展社會實踐活動，要堅持以全面貫徹黨的教育方針、全面實施素質(zhì)教育，加強學生思想道德建設，培養(yǎng)現(xiàn)代化建設所需人才為指導思想，通過有計劃、有組織、有選擇的社會實踐活動，提高廣大學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，及認識、分析、解決問題的綜合能力，為學生主動適應社會發(fā)展需要奠定良好的基礎。
二、社會實踐活動的主要形式和內(nèi)容(一)社會實踐活動總時間，一般每學年不少于3天。社會實踐活動所需時間，利用課內(nèi)、課外和節(jié)假日時間解決，課內(nèi)時間由綜合實踐課程計劃中規(guī)定的時間解決。
(二)社會實踐活動可采取學校組織和班級、學生自行聯(lián)系等多種形式進行，包括社會調(diào)查(參觀訪問)、生活體驗、國防教育、安全演練、環(huán)保活動、交通實踐活動、科技文化活動、志愿者活動、等活動。
(三)低年級學生的社會實踐活動以校內(nèi)外有計劃的活動為主，以學校和家庭為主要實踐場所，重在體驗；中、高年級的社會實踐活動包括社會調(diào)查(參觀訪問)、國防教育、環(huán)保活動、交通實踐活動、科技文化活動等，以校外教育場所為主要實踐陣地，外出活動一般應在市行政區(qū)內(nèi)。(四)鼓勵教師創(chuàng)新社會實踐活動方式。
社會實踐活動總結內(nèi)容篇五
今年暑假，我們一家人一起去爬山，在那里度過了一個難忘的暑假。
當我們來到山腳時，我驚訝地說：“多壯觀啊！山那么高，用望遠鏡看不到山峰。”爸爸問我：“你敢嗎？”我大聲說：“敢！”但是我的心一點底都沒有。我們爬上山路，爬不到一半。我坐在路邊的石頭上，全身發(fā)軟，腿上好像灌滿了鉛。爸爸笑著說：“你不是說可以爬到山頂嗎？怎么了，我不會爬！”我知道我爸在用嘲諷，我撅著嘴說：“我就是爬，好嗎？”爸爸也坐了下來，平靜地說：“孩子，不管做什么，總是這樣。一開始，他們充滿期待和信心。但是，在這個過程中，會遇到很多困難。有些人能堅持并克服一切困難，所以他們成功了，能在山頂看到最美的風景。然而，有些人半途而廢，永遠達不到山頂。心里充滿了遺憾。你愿意和我一起去看山頂?shù)娘L景嗎？”聽了父親的話，我又站了起來，繼續(xù)爬山。
不知道過了多久，我們終于爬到了山頂。從山上往下看，太美了！山頂上長滿了古樹。白云飄來飄去，只要伸手就能接住?？粗罩酗w翔的小鳥，我張開雙臂，仿佛自己變成了一只飛翔的小鳥。
這是我暑假的爬山。通過這次經(jīng)歷，我明白了做任何事都有毅力。只有堅持，我才能贏！
社會實踐活動總結內(nèi)容篇六
帶著顆火熱的心，我開始輾轉(zhuǎn)于找工作的行列中。本來懷著一腔熱血，可到處碰壁。大多數(shù)單位只招長期工，招短期工的，最少也要干滿兩個月，可我只能干一個月。我失望到了極點，整天都無精打采的，家人看我這樣，想幫幫我，老爸說讓我到他朋友那去干幾天就行了。失落的我起初有點心動，可后來想想，進行社會實踐是磨練自我的好機會，怎么能應付呢?如果這樣做了，別人會怎樣看我這個大學生?肯定說徒有虛名無能無用的很……雖說我沒有權利代表計算機09-2班，更不可能代表遼寧科技大學，可大家會不自覺的透過我看整個科大，評價整個科大的。所以，我一定要通過自己的努力得到工作，并盡我最大的努力干好，為學校班級爭光!再說磨練自己的過程不應該是痛苦的，而是一個享受的過程。于是我?guī)е环葚熑斡痔ど狭苏夜ぷ鞯穆猛??！肮Ψ虿回撚行娜恕保以谧x友報社得到了實習機會。
一月二十日，我工作第一天，上我早早的起床，雖然說8點上班，時間很充分，但我還是很早就起床準備了。因為興奮，也睡不著的。第一天上班，首先不能遲到，早去點沒什么的。哎，原來有這么多人在等公車啊，聽他們談論也是上班的。好不容易擠上車，在這冬天的早晨，我全面武裝，可現(xiàn)在到了車上，這么多人，窗子又全關著，好熱好悶啊。一會我就頭暈了，好難受。擠在人中，我想，以后每天都要這樣了?？纯窜嚿掀渌?，他們?nèi)諒鸵蝗?，年復一年的，不知道這樣過了多久了，是不是都已經(jīng)習慣了呢。為了生活，為了孩子，為了家人，為了父母，他們必須這樣吧。就這樣迷迷糊糊的到了站，迷迷糊糊的下了車，迷迷糊糊的到了工作的地點。一進門，好多人啊。那么多的桌子。每兩張桌子拼在一塊，人們就在那打電話，寫東西，和電腦打交道等。編輯叔叔把我?guī)У揭贿?，給我安排了一張桌子。并告訴我我的工作內(nèi)容。我的工作就是校對稿件和幫助排版。先實習2個小時，然后就真正工作記時間了。第一天，很新鮮，我熱情很高，雖然遇到各式各樣的問題，可我都耐心詢問，細心記著講解。感覺這一天過得很快，也沒感到累。坐上回家的公交車，興奮淡淡的消逝，我這才感覺到自己眼睛手腦都很困。是啊，忙活了一天，當時沒感覺到，現(xiàn)在疲憊，疼痛終于襲來了?；氐郊?，家里人都很高興，可臉上還是寫著擔心。我興高采烈的給家人講我今天的收獲，剎那間，我覺得自己長大了!
每天感覺都不多，擠上公交車，迷迷糊糊來到工作的地點，重復相同的事。通過十幾天的努力，我對工作熟悉多了，因為不久之后就要過年，得在年前把《鑫報》過年幾期趕出來，所以活也相對多。我明顯不如剛開始有精神了，過了興奮和新鮮期，這幾天的我有點煩躁。是的，想想看，坐在一個位置不動，與文字打交道，并且，我已融入這個集體，大家不會因為我只是來實習的而“照顧”我，沉甸甸的工作壓在我頭上，不對，是我眼上……哎呀，真是難熬啊。還沒到中午，我的眼睛又在疼，頭也暈暈的，辦公室里太熱了。再加上那些無聊的文字，更讓我難受。我這人性子急，沒耐心。這個工作可真是苦了我了。坐在座位上的我如坐針氈，老是動彈不得。我感到無聊，枯燥，內(nèi)心開始煩躁。我想我真的撐不下去了，我真的受不了了，我明天不要來了。
當下班鈴響起來時，那一刻，我整個人都覺得輕松了許多。我高興地哼著歌，走向車站。上了公車，我看著窗外倒退的景色，看著漸漸暗下來的天色，突然深沉起來，多愁善感起來。想到自己以后的人生，想到大學畢業(yè)以后的路，突然有點迷茫，有點不知所措。我仔細想，很是羞愧，這點苦都吃不了，以后怎么面多人生中的大大小小的挫折，更何況這根本算不上什么困難啊。我對自己說：加油!一定得堅持下去!終于又鼓足勇氣和信心，明天繼續(xù)干!這是我人生中的第一份工作，算體驗到了工作的大人們的辛苦，我要證明我是經(jīng)得起磨煉的……唉!雖然我的家并不富裕，但家人從小很寵我，我也習慣了這種寵溺，可從現(xiàn)在開始，我不再是溫室里的花朵，而是鏗鏘玫瑰，在野外活下來，我要堅持下去，人是要經(jīng)歷磨難的!
終于到過年放假了，得知只有五天假期，有點不滿足，但還是鼓勵自己加油。
說來也怪，過年這幾天突然很想念報社的生活，急切地想回去。二月十八日，終于等到上班了，我早早來到報社干起活來。
接下來的幾天，雖說還是很忙碌，我卻格外有精神，干的也格外起勁。一個月的打工生活終于結束了，感覺這一個月下來，挺不容易的，在這里工作遠比我想像的辛苦。
這份工作讓我體會到走向社會闖蕩有多么不容易，大學非常關鍵，一定要好好珍惜這幾年，把專業(yè)知識學好，多多接觸社會，提高自己的社交和工作能力，這樣今后走向社會奮斗才會大有可為!
每一個大學生應該走進實踐工作中去，成為先進形象的代表，讓廣大大學生成為理論知識豐富、實踐能力強、建設祖國事業(yè)的合格標兵。每當聽到大學生勤工儉學的事跡時，我就非常激動與感動，特別想體驗這是一種怎么樣的體驗。終于如愿以償，在這個寒假，特別的日子，特別的感受，永遠不會忘記原來自食其力時這樣一種快樂美好的回憶!美好瞬間，永久懷念。打工實踐實踐雖然很短，但是在這段時間里，我體會了工作的辛苦，鍛煉了意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大學生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。社會實踐活動給生活在“襁褓”中的大學生們提供了廣泛了解社會的機會。在這次實踐中我學到了很多書本上學不到的東西。的確，感性認識到只有到實踐中去檢驗才知道其正確與否，同樣，只有在實踐中把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。像我們這樣剛剛步入大學的學生通過社會實踐，能夠鍛煉和提高了自己的能力，便于在以后畢業(yè)后能真正走入社會，能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。
快樂的時光總是彌足珍貴，短暫的經(jīng)歷總是耐人尋味的，我們反復回憶、思索這一路上的點點滴滴，這為期一個月的社會實踐有汗水，有歡笑，更有沉甸甸的收獲。
通過這次社會實踐，我有以下心得：首先要善于與別人溝通;。
再次在工作中要不斷地學習，值得我們學習的有很多，不僅僅是技術，還有為人處事的道理等，好多不是我們能從平日的學習生活中可以學到的;最后一點是我們要在工作中有自信。
這次打工的社會實踐，填補了我在課堂上沒能學到的空白，增長了我的交際經(jīng)驗。作為一名新世紀的大學生，應該把握機會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。為了自己前途，為了家人的幸福，我們每個人都應把握每一次社會實踐的機會來鍛煉自己，充實自己，讓自己活得更出色!
社會實踐活動總結內(nèi)容篇七
按照院青島濱海學院機電系的統(tǒng)一部署和要求，我的青島濱海學院寒假社會實踐活動于20xx年2月20日開始，主要開展家電維修等活動。現(xiàn)將這次社會實踐的相關情況報告如下：
2月22號上午，我來到了楊樓鄉(xiāng)，我的第一站是楊樓鄉(xiāng)的中心——楊樓村。在這里，我受到了村委會干部和鄉(xiāng)親們的熱情歡迎。熟悉了環(huán)境以后，我很快以村委會為根據(jù)地展開了我的維修活動。因為我是義務為鄉(xiāng)親們服務，所以受到大家的熱烈歡迎。沒多久，鄉(xiāng)親們就紛紛拿來了電視機、電扇、電飯鍋、洗衣機、影碟機等家用電器。對于送來的每個電器，同學們都全力以赴，使出自己的渾身解數(shù)，真正做到了令群眾滿意。在楊樓村的維修活動總共持續(xù)了三天，基本上滿足了鄉(xiāng)親們的需求。
我的實踐活動的第二站是石臺村，她是有著2歷史的村莊，因此能夠在這里為鄉(xiāng)親們服務，我內(nèi)心充滿了喜悅和激動，感到無尚的光榮。在石臺村服務期間，我更加認真努力，圓滿完成了既定的實踐任務。
我這次下鄉(xiāng)活動不僅僅是簡單的維修服務、文藝演出和社會調(diào)查。在這里，我學到了許多在學校學不到的東西。使我這些天天呆在校園里的只知讀書的大學生有機會進一步了解社會。通過和社會上的人交流和溝通。使我對這個錯綜復雜的大千世界有了新的認識。
我家電維修組在實踐活動中了解到，地處山區(qū)的楊樓鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展水平還較低，工業(yè)基礎薄弱，整個楊樓鄉(xiāng)還沒有較大的工業(yè)企業(yè)。交通條件發(fā)展較慢，這也是制約經(jīng)濟發(fā)展和群眾生活改善的一個重要因素。受地形和資金短缺的影響，有些村還沒有通上公路，真的是“晴天一身土，雨天一身泥”。村里有些頭腦的人都到山外或者市區(qū)作生意打工去了。許多家庭的生活水平剛剛達到溫飽。許多年輕的姑娘都嫁到外面去了。雖然村里的基礎條件較差，但是這里的農(nóng)村黨員干部卻非常敬業(yè)，積極帶領村民利用現(xiàn)有的條件努力發(fā)展經(jīng)濟，提高提高群眾生活水平，豐富群眾文化生活。
作為在校大學生，在這次活動中我深深感受到知識的重要性。尤其是在文化水平不高的農(nóng)村，僅有勤勞的雙手是不夠的，科學文化技術尤其顯得重要。我學校的許多都是從農(nóng)村出來的，家鄉(xiāng)的經(jīng)濟水平也并不高，許多同學都是家里東拼西湊甚至是貸款才把學費勉強交上的。三年之后，如果我沒有過硬的文化基礎和專業(yè)技術知識，將來就不可能在競爭激烈的現(xiàn)代社會作出一番事業(yè)，甚至連自己的生存問題都解決不了。但是許多同學卻整日在校園里無所視事，稀里糊涂，渾渾噩噩的浪費青春。想到這里，我不禁為這些同學擔心，將來走向社會時，他們該怎么辦?難道還要靠父母養(yǎng)活一輩子不成?在今后的大學生活中，我不僅自己要加倍努力，好好學習，不斷的豐富和完善自己，而且要提醒身邊的同學，珍惜在學校的寶貴學習機會，人生苦短，時光易逝，少年不努力，老大徒傷悲，別等到畢業(yè)時兩手空空卻無以回報父母時才知道后悔，因為人生不能重來。雖然我的基礎差，但是只要下定決心，刻苦拼搏，終會取得令人滿意的成績。
社會實踐活動總結內(nèi)容篇八
為更好地貫徹《中學德育大綱》、中共中央辦公廳國務院辦公廳《關于適應新形勢，進一步加強和改進中小學生德育工作的意見》的精神，使學生接觸社會、了解社會，在社會實踐中逐步掌握正確認識社會的觀點、方法，提高辨別是非的能力，培養(yǎng)公民道德意識，增強社會責任感培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，特制定本校學生德育基地社會活動計劃。
堅持“以人才培養(yǎng)為中心”。
根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展對各類人才的需要，引導學生積極參加各類實踐活動，成為適應社會主義建設需要的各級各類人才，通過實踐教育活動，豐富活躍學校德育工作，增強中學生德育工作的吸引力，針對性和實效性。
通過豐富多彩的實踐活動，加強對學生的思想教育和勞動技術教育，確立正確的成才觀，增強勞動觀念，提高勞動技能發(fā)展智力，成長為有理想、有道德、有文化、有紀律、有技能、懂技術、會管理，適應社會主義事業(yè)發(fā)展需要的合格未來建設者。
學生的社會實踐活動由學校校德育工作領導小組負責組織，由分管德育工作的校長和德育處牽頭，由各年級組制訂社會實踐活動的實施計劃。
校內(nèi)的實踐活動由德育處、學生會、團委負責組織，校外的社會實踐活動由校長室根據(jù)實際情況與相關掛鉤單位聯(lián)系。
社會調(diào)查、生產(chǎn)實習、軍事訓練、公益勞動、社區(qū)服務、科技文化活動、志愿者活動、勤工儉學等多種形式。
由學校與部隊聯(lián)系，利用第一學年開學初，組織新生的軍訓工作。
讓學生通過軍訓，學習軍事知識，了解國防和外交形勢，進行熱愛人民解放軍的教育和革命傳統(tǒng)教育，增加學生的國防意識，提高學生執(zhí)行革命紀律的自覺性，培養(yǎng)學生吃苦耐勞的品質(zhì)和高度的集體主義觀念，對新生進行寢務的規(guī)范化訓練。
軍訓的項目由軍訓領導小組確定。
由德育處、團支部統(tǒng)一布置和檢查評比。
活動內(nèi)容包括校內(nèi)常規(guī)勞動衛(wèi)生、衛(wèi)生監(jiān)督、公物管理，也含有學校重大活動以及運動會、文藝匯演等活動的安全秩序執(zhí)勤等工作。
組織學生參與校內(nèi)、外各類類型的科技實踐，積極開展小發(fā)明、小制作、小創(chuàng)造、小設計、小論文等創(chuàng)造發(fā)明活動。
通過科技實踐，擴大學生知識視野，提高理論與實際結合、動腦思維和創(chuàng)造才能。
由德育處具體負責聯(lián)絡和組織。
活動內(nèi)容包括社區(qū)勞動服務、尊老助殘、社區(qū)文化建設以及相關的調(diào)研活動。
由德育處和團委具體負責。
倡導學生利用寒暑假自主參與社會實踐活動，活動內(nèi)容包括家務勞動、生產(chǎn)實習、社會公益活動、科技文化活動、勤工儉學、鄉(xiāng)風民俗調(diào)查以及經(jīng)濟和社會事業(yè)發(fā)展調(diào)查等。
要求學生撰寫假期生活小結或調(diào)查報告。
校德育工作領導小組根據(jù)本地社會政治經(jīng)濟文化事業(yè)的發(fā)展情況，結合學校教育工作的實際情況，有計劃地建立校外德育活動實踐基地，采用定期和不定期的方式讓學生到基地參加社會實踐活動。
學校確定以每年的四月份為社會實踐活動月，有計劃、有主題地分年級開展社會實踐活動。
每次活動，由年級分管領導、年級組牽頭，由年級組長制訂詳細的活動計劃，在加強安全、文明、守紀等方面教育的情況下，認認真真地開展活動。
活動結束后，各年級組要認真收集材料，做好實踐總結，確保實踐效果。
對集中活動不能顧及的德育基地，政教處要有總體的安排，并利用合適的時間，帶領相關年級或相關同學，不定期參加社會實踐活動。
7、所有教育工作者都要高度重視校內(nèi)教育和校外教育的結合，認真落實學校安排的各項社會實踐活動，把組織學生參加社會實踐等校外教育活動當作加強學校德育工作的重要途徑，把實踐活動作為德育教育的載體。
在生動的實踐活動中深化強化德育;要把思想教育作為實踐活動的'重要內(nèi)容，把文化教育、理想教育、愛國主義和集體主義教育、社會主義民主法制教育貫穿于整個實踐活動中，提高實踐活動的思想性、教育性，并要將參加社會實踐活動的表現(xiàn)作為評價學生素質(zhì)的一項重要內(nèi)容。
寒假來臨，滿懷萬分喜悅的心情回到家中，與自己的親朋好友歡聚一堂，開心溢于言表。
同時我還帶著學校布置的大學生社會實踐報告這個任務，令豐富的寒假生活又增添幾分激動與期待。
因為社會實踐報告對于我們大一學生是第一次社會活動，經(jīng)過積極地準備，我在長治九中進行了為期8天的社會實踐。
長治九中是一所擁有初中部和高中部的省級示范學校，我在學校的工作主要是在辦公室?guī)兔φ砦募?，檢查學生上自習情況。
辦公室每天都需要把各種文件資料歸類，在查自習時使我有了更多與高中生接觸的機會。
在此期間我發(fā)現(xiàn)，關于高中新課改的文件尤其多，通過了解高中新課改，認識到本次課程改革是建國以來力度最大、影響最為深遠的一次教育變革，其核心在于通過變革人才培養(yǎng)模式，發(fā)展學生創(chuàng)新精神和實踐能力。
對此次改革我給予了更多關注。
20xx年2月26日，山西省普通高中新課程實驗工作啟動會議在太原舉行。
從去年秋季學期起，山西省普通高中新課程實驗全面啟動，山西省所有高中課程教材、課程設置將大“變臉”。
高中學生也要像大學生一樣修學分，有選修課程和必修課程，而且設置了綜合實踐活動課和技術課程，學分分別達23分和8分，加起來比語文、數(shù)學和外語的總學分還多。
高中新課程教學開始后，省教育廳將給出兩到三種選用的教材。
學生上課也打破了原來的班級制，實行“走班制”。
平時上課，學生根據(jù)所選擇課程組成一個班，但是在管理上，學生還是有固定的班級。
在課程設置方面，普通高中新課程由學習領域、科目、模塊三個層次構成。
共設置了語言與文學、數(shù)學、人文與社會、科學、技術、藝術、體育與健康和綜合實踐活動八個學習領域。
要求學生每一學年都要在所有學習領域獲得一定的學分，以防止偏科。
每一個學習領域都由課程價值相近的若干科目組成，共包括1213個科目。
其中技術與藝術是新增設的科目，藝術與音樂、美術并行設置，供學校選擇。
同時鼓勵有條件的學校開設兩種或多種外語。
每一個科目都有若干模塊組成，每一模塊都有明確的教育目標，并對教師的教學行為和學生學習方式提出要求和建議。
普通高中的學制還是3年，但課程變成了由必修和選修兩部分構成。
學生只要修習課程的學分達到規(guī)定的144個就可以畢業(yè)。
學分設置情況為學生學習一個模塊并通過考核，可獲得2學分。
研究性學習活動是必修課程，三年共計15學分。
學生每年還必須參加一周的社會實踐，可獲得2學分。
三年中必須參加不少于10個工作日的社區(qū)服務，獲得2學分。
新課程將從高一年級開始逐步增加選修課程，并允許學生跨年級選修。
課程設置、培養(yǎng)目標的變化帶來的是評價體系的變化。
新課程將實行學生學業(yè)成績與成長記錄相結合的綜合評價。
學校將為每一個學生建立綜合、動態(tài)的成長記錄手冊。
對于教師的評價也將由單純的學生成績改變?yōu)閷⒔處煹慕虒W評價工作與教師專業(yè)發(fā)展評價統(tǒng)一起來，教師不僅要有教學能力，更要有課程開發(fā)、創(chuàng)新能力。
面對這場聲勢浩大的教育變革，社會反響不一，激烈的爭辯也隨之進行，諸如“金庸取代魯迅”是語文教改的墮落，改革是否對復讀生不公平，高考不考的課程是否還應該學等等。
一時間在社會上掀起了改革大討論。
而我認為應該傾聽當事人老師與學生的意見，才能更有利于解決問題。
因此我對老師，學生走訪調(diào)查。
有些老師認為現(xiàn)在的內(nèi)容比以前好多了，最大的變化是面更廣，但語言淺顯易懂，貼近生活，學生容易接受，實用性、邏輯性更強。
并對新版《語文》大加贊賞，“無論是單元設置，還是篇目選擇，都和學生的語文實踐能力緊密相關。
有些則反映因為綜合實踐活動課分三部分：研究性學習、社區(qū)服務和社會實踐，它沒有教材，只是在教師的指導下，學生自愿參加的一項活動，它的目的就是培養(yǎng)學生自主學習性，同時提高學生的創(chuàng)造性。
國家教育部又規(guī)定了這門課程是高中必修的一門課程，占23學分。
然而對學校來說，高考成績才是學校的生命線，如果高考成績上不去，學生不認可，家長不認可，社會也不會認可。
而這門課程高考又不考，學校能開設嗎，開設了學生能感興趣嗎?盡管專家也講了許多新課改的必要性，還是存在許多困惑。
總之，老師一直贊同還是加強學習，領會課改的精神，理解新課程的基本理念，提高對新課程的實施水平，這才是最實在的。
反過來看學生，多數(shù)人不知道這對自己是喜是憂。
不管改還是不改，高中對他們來說都是全新的，所以他們也不知道課改會產(chǎn)生什么樣的影響。
對課改的實際內(nèi)容，他們了解不多，僅僅是老師和學校讓干什么就干什么。
況且理科生到了高二還要學文科的，確實令有些學生想不通.并且一下子發(fā)了50來本書。
粗略算了一下，書費都到600多元了，每門課一學期下來得學2至3本，到底這是增負還是減負。
有的學生還抱怨連選課都不會，更別提什么上選修課了。
高中新課改到底孰是孰非，現(xiàn)在誰也不知道，只有通過不斷地摸索和實踐，才能看出是否符合全面培養(yǎng)高素質(zhì)人才的需要。
就目前的狀況，我認為不應該過多的持懷疑態(tài)度，不能籠統(tǒng)的認為這是給學生增負，或者想當然的說對高考毫無用處。
放眼看西歐的教育，其實它也是經(jīng)過若干年的不斷改革才有了今天的成就，國家沒有改革，只會像一潭死水那樣一塵不變，毫無生機，有位政治學家曾說在變革中求發(fā)展，的確，只有創(chuàng)新，才有機會接近成功。
在此，我希望這場課改能夠獲得全面勝利。
社會實踐活動總結內(nèi)容篇九
為了確保該次社會實踐的正規(guī)性和意義性，我們?nèi)∫韵聨妆緯鳛榛顒又暗膮⒖紩?1)《大學生社會實踐教育理論與方法》(2)《大學生社會實踐導讀》(3)《社會調(diào)查研究方法》(4)《現(xiàn)代社會調(diào)查方法》等。保證準備工作已經(jīng)完全無誤時確定具體實踐時間，地點和人員工作分配。
2、各組員就不同方面設計問題，討論匯總制成最后問卷。
影響升學率的問題大體上有重視程度，師資力量，學習狀態(tài)等諸多方面。我們的問題設計采取全方位性，多元性，確保每個問題有針對性，不允許模棱兩可和過于客觀的問題存在。這樣就從源頭上保證了此次調(diào)查實踐的數(shù)據(jù)可靠性和價值參考性。
3、通過電子郵件，現(xiàn)場調(diào)查等形式發(fā)放問卷。
由于高中生的學習并不是很放松，所以我們將主要通過兩種形式來發(fā)放問卷，盡量不占用同學的學習時間。至于發(fā)放地點暫定為：舒蘭市第一中學，舒蘭市第二高級中學，舒蘭市實驗中學，舒蘭市第十八中學以及一所少數(shù)民族學?！嫣m市朝鮮族第一中學。發(fā)放人群主要為高一到高三的同學。當然我們會進行模擬的小范圍預發(fā)放來更合理的確定各學校及各年級的問卷比例。
4、采訪老師，家長及教育局工作人員了解情況。
任課教師是了解學生學習狀況的直接人，家長是學生平時的監(jiān)護人也是影響同學課后學習的一個極其重要的因素。而教育局工作人員則能宏觀向我們展示出近年來各高中的升學狀況及教學發(fā)展情況。
5、統(tǒng)計各高中近年來升學率情況。
升學率堪稱上是最直接的數(shù)據(jù)，是我們執(zhí)果索因的必要條件。保送生情況，自主招生情況，一本率，二本率，專科高職率，藝術體育類升學率等等都在我們的調(diào)查范圍之內(nèi)。數(shù)據(jù)來源主要是各高中的教務處檔案。另外我們還會對各層次的同學采取適當了解和分析來豐富我們的結果和價值推斷。
6、深入學生課堂，了解學生真實學習動態(tài)。
同時，我們還會去部分高中的重點班，普通版，文科班，理科班進行聽課，講課等活動。在第一時間內(nèi)了解到學生的學習情況，對于我們來說更能真實的貼切的對結果進行。
總結。
還有，我們也會對同學們有選擇性的講解學習方法和技巧等，激發(fā)同學學習熱情，為美好的未來而努力奮斗這才是我們這次活動更深遠的意義，鍛煉了自己更幫助了學弟學妹。
7、回收問卷，剔除無效問卷，通過sp軟件對數(shù)據(jù)進行整理回收來的問卷中不免會有些數(shù)據(jù)不完整的，數(shù)據(jù)真實性不高等的無效問卷，我們將會有相關人員對其進行仔細篩選。最后篩選好的可用數(shù)據(jù)我們將會進入到數(shù)據(jù)整理環(huán)節(jié)。sp軟件是我們主要應用的軟件。審核過后我們就將進入成果分析階段。
8、成果分析，反映事實，客觀評價與推斷對于最后的圖表，文字，各種統(tǒng)計圖，我們將進行客觀地分析，影響學生升學率的因素究竟有哪些——到底那些因素是主導因素，哪些因素是輔助因素，哪些因素是偶然因素等等。而在事實反映出來之后，我們又該對相關教育部門，對家長，對老師，對同學提什么樣的建議和方法則更為重要。
9、交流心得與體會，請相關人員參與我們的成果報告會。
在活動接近尾聲時，我們將會召開例會來分享我們在這次活動中所學到的知識，心里所產(chǎn)生的深切體會，來感受這次活動的魅力和帶給我們的快樂。最后，為了更好的宣傳大學生的社會實踐活動，我們將會開一次小型的成果報告會，請部分家長和同學前來參加，了解該活動，支持該活動，充分向他們展示出我們東北師范大學學子的風范！
中學社會實踐活動的主要內(nèi)容包括兩個方面：一是社會活動，二是社會生產(chǎn)勞動。社會活動主要有社會服務、參觀訪問、軍政訓練、社會調(diào)查或科學考察。
社會生產(chǎn)勞動主要有工業(yè)生產(chǎn)勞動、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動、公益勞動、商業(yè)生服務業(yè)勞動等。高校招生時，需要了解考生在中學參加社會實踐活動的情況。
高中學生參加社會實踐活動后，由負責組織的班主任或任課教師按《中學生社會實踐活動登記表》的要求及時認真填寫，學年考評與學生的期末操行評定結合，由班主任填寫在操行評語中。學生畢業(yè)時，由班主任結合學生三年實際表現(xiàn)寫出鑒定評語，填寫在《登記表》中，并由學校簽章。評語的寫法要依據(jù)學生的表現(xiàn)以紀實的方式為主，不能作空泛的結論。從1988年起，高中畢業(yè)生報考高等院?；蚓蜆I(yè)均應具有參加社會實踐活動的鑒定。
該學生期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽齲對待工作，熱情、主動、積極。能嚴格遵守我校的各項規(guī)章制度，期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與同事和睦相處，老師都對該學生的表現(xiàn)予以肯定。
實習班主任鑒定評語。
該實習生在實習期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的思想和良好的師德。實習態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。在實習期間，該生能全身心投入管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理日常事物。熱學生、關心學生，特別注意了學生的個別教育，效果良好，因此深受學生愛戴。被師生一致認為是一位優(yōu)秀的實習班主任。
該生在實習期間，態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導;同時善于思考，能夠舉一反三，具有較強地外語溝通能力和溝通技巧，能保質(zhì)保量地完成領導交辦的任務;還表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神和團隊精神，深厚的專業(yè)基礎和良好的專業(yè)知識水平，是一位不可多得的人才。
該生實習期間,工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教。對于別人提出的工作建議，能夠虛心聽齲能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成領導交辦的工作。同時該生能夠嚴格遵守我中心的各項規(guī)章制度，能與同事和睦相處，表現(xiàn)出較好的團隊合作精神和敬業(yè)精神。
該生積極參加社會實踐活動，從中培養(yǎng)了熱愛勞動、熱愛勞動人民、珍惜勞動成果的價值取向、行為習慣和優(yōu)良作風。
該生積極參加社會實踐活動，從中深入認識社會、認識國情，增強社會責任感和成才報國的使命感。該生積極參加社會實踐活動，從中提高了個人素養(yǎng)，完善了個性品質(zhì)，逐漸養(yǎng)成了艱苦奮斗的優(yōu)良作風。該生積極參加社會實踐活動，從中提高了思想覺悟，增強了服務社會、回報社會的意識和能力。
該生積極參加社會實踐活動，從中學到了許多書本上學不到的知識，培養(yǎng)了實踐意識和創(chuàng)新精神。該生積極參加社會實踐活動，從中增長了見識，更新了觀念，樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀。該生積極參加社會實踐活動，從中逐漸認識到自身知識、能力同社會需求之間的差距，擺正了個人與社會、個人與人民群眾的關系。
另自我鑒定：
走完了高三旅程，將是人生更高層次的挑戰(zhàn)，在這里所有的坎坷求學在畢業(yè)之時都要畫上一個句號。感謝老師的教導，感謝母校的培養(yǎng)，感謝同學的互助，在畢業(yè)之際，以下是高三畢業(yè)生自我鑒定：
緊張有序的高中生活即將與我離別?；叵肴昀镉羞^多少酸甜苦辣，曾經(jīng)付出了多少辛勤的汗水，但也得到了相應的匯報。在老師的啟發(fā)教導下，我在德智體方面全面發(fā)展，逐漸從幼稚走向成熟。
在政治上自我鑒定：我有堅定正確的態(tài)度，熱愛祖國，熱愛黨，認真學習并擁護黨的各項方針政策，積極要求進步，思想覺悟高，愛憎分明，踴躍參加各項社會公益活動，主動投進捐款救災行列，用微薄的氣力，表達自己的愛心，做一個文明市民。在學習上自我鑒定：我有刻苦鉆研的學習精神，學習態(tài)度端正，目的明確，專心上課并做好筆記，注重理解和把握，強化練習，學會分類回納，不斷總結，摸索出適合自己的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣。在學習中知難而進，敢于重視自己的弱點并及時糾正，同時我也積極參加社會實踐，將書本知識與實踐知知趣結合，使自己有適應社會的能力，應變能力有進一步進步。在課余時間里，我喜歡博覽群書，開拓視野，增長知識，不斷充實自己。還利用假期參加電腦培訓，并取得結業(yè)證書，高三年被評為校級三好生。
時光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，當畢業(yè)在即，回首三年學習生活，歷歷在目：三年來，學習上我嚴格要求自己，留意摸索適合自己的學習方法，積極思維，有較強的分析、解決題目的能力，學習成績優(yōu)良。
我遵紀遵法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關心國家大事。在團組織的領導下，力求更好地鍛煉自己，進步自己的思想覺悟。性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔任語文科代表，協(xié)助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。高二以來任班級文娛委員，組織同學參加各種活動，如：課間歌詠，班級聯(lián)歡會，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領唱，參加朗誦、小提琴表演。在學校辯論賽中表現(xiàn)較出色，獲“最佳辯手”稱號。我愛好運動，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運會上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。
七年級二班。
新農(nóng)村建設實踐調(diào)查。
為進一步讓學生走進社會，了解社會，體驗生活，豐富閱歷，積累經(jīng)驗，大力提高學生綜合實踐能力和創(chuàng)新意識，促進學生全面而有個性的發(fā)展，在今年國慶假組織部分學生開展中學生綜合實踐活動。
請你利用國慶假期，深入農(nóng)村進行實地調(diào)查，全面了解當?shù)氐慕?jīng)濟、政治、文化、歷史、風俗等各方面的真實情況，通過調(diào)查、訪談等形式寫一篇關于地方、新農(nóng)村發(fā)展等內(nèi)容的論文或調(diào)查報告。
活動流程：
1、對家鄉(xiāng)的變化的調(diào)查，以及家鄉(xiāng)變化對你的影響。（山川、河流、房屋、人口、經(jīng)濟收入、村民文化水平）寫一篇調(diào)查報告，不少于1500字。
2、對農(nóng)村“留守老年人”或“留守兒童”生活現(xiàn)狀的調(diào)查。寫一篇調(diào)查報告，不少于1500字。
活動流程：
2、各小組利用一周時間進行調(diào)查，由組長匯總并上報老師。深入社會、了解社會。
一、活動目的：
二、活動主題：
深入社會、了解社會、增強社會責任感，走進社區(qū)，開展社區(qū)服務活動，自主參加社會公益活動，進一步培養(yǎng)和提高“自我管理、自我教育、自我服務”能力。
三、
活動時間：寒假。
2.清理街道墻面上張貼的廣告；3.為社區(qū)居民分發(fā)報紙；
4.服務孤老,為村里孤寡老人做家務事；
5.開展綠色環(huán)?；顒?。在村里開展節(jié)約用水、保護水資源的宣傳活動；開展本地區(qū)水資源狀況的調(diào)查及提出改善的建議；對本地區(qū)水環(huán)境污染的調(diào)查、分析和建議等。7.開展讀書學習互助活動，幫助和指導村里的小學生開展讀書學習。
五、活動心得：通過服務社區(qū)的活動，使我熟悉社區(qū)在地理環(huán)境、人文景觀、物產(chǎn)特色、民間風俗等方面的特點，繼而萌生親切感、自豪感，并懂得愛惜、保護它們；留意社區(qū)中人們關注、談論的問題，并能學會綜合而靈活地運用自己的知識加以解決，從而掌握基本的服務社區(qū)的本領，形成建立良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度；在服務的過程中學會交往、合作，懂得理解和尊重，形成團隊意識和歸屬感，增強服務意識和責任感。自覺地從身邊小事開始，關注周圍、社區(qū)、國家乃至世界性的環(huán)境問題，并養(yǎng)成隨時隨地保護環(huán)境的意識和習慣。
社會實踐活動總結內(nèi)容篇十
社會實踐活動內(nèi)容及簡況主要是寫什么內(nèi)容的呢，為了大家都能寫出一份好的社會實踐，以下社會實踐活動內(nèi)容及簡況，讓大家閱讀。
第一階段
20xx年4月，協(xié)會負責人李學文結合之前下鄉(xiāng)支教經(jīng)驗、以及協(xié)會骨干成員的討論結果和當?shù)鼐唧w情況形成了暑期社會社會實踐策劃書草案，同時積極做好一下幾個工作:
1、與汝城縣團委及時協(xié)調(diào)，了解當?shù)亟逃闆r及需求;
3、經(jīng)過審核通過的各隊員根據(jù)自身情況準備可任教的課程，搜集該課程的資料。
(負責人:全體隊員)
經(jīng)過兩個多月的協(xié)調(diào)和溝通，上述三項工作在各個負責人的努力下順利完成，暑期社會社會實踐--陽光支教活動的前期工作順利進入下一階段。
第二階段
7月13日晚，全體隊員召開了陽光支教活動隊員的全體會議，以共享信息，布置下一階段的任務。
會上李學文對陽光支教活動的策劃進行了簡單的介紹，做出了下鄉(xiāng)之前的初步安排。
此次會議上對課程做了一些設計，在設計上注重了知識性與趣味性的結合，開設了趣味英語、趣味數(shù)學、國學、歷史、手語、勵志、體育;第二課堂(手語班、合唱隊、社工實驗、籃球隊)和主題日活動(趣味活動、家庭日、國慶日)。
而后，結合具體情況和隊員的自身特點，大家討論并議定了下列內(nèi)容:
1、分層次教學，實行班主任負責制。
考慮到學生年齡和受教育程度的差異，決定分高年級、中年級和低年級三班教學，各授課教師根據(jù)不同層次學生接受能力等特點準備教案。
并考慮到班級在短期內(nèi)的管理和支教隊員同學生的凝聚力問題而采用班主任負責制。
高、中、低年級每班各設一名班主任，主要負責每天跟班，及時和學生溝通，了解學生需求，起到支教隊員和學生間的橋梁作用。
高年級班主任:何維麟 中年級班主任:廖文君 低年級班主任:范丹蓉。
2、各志愿者結合自身興趣特長，確定各自任教的課程。
各志愿者在前期的準備的基礎上，結合預設課程，申請并通過了各自任教的課程，并在會后積極準備教案。
3、會議決定肖穎為和范丹蓉主要負責拉活動的贊助，廖文君負責聯(lián)系各個隊員以及審核隊員教案。
第三階段
7月14日上午11點，李學文、范丹蓉在縣團委朱志武書記的帶領下前往附城鄉(xiāng)東溪村拜見東溪村村支書和村委會主任，同時與東溪小學黃守燕校長通電話確認合作意向并商定學生的招募等情況，然后順便去東溪小學踩點，與學校朱愛香老師了解學校學生情況以及隊員的食宿條件。
7月19日上午9點半，全體支教隊員到達東溪小學與黃校長進行座談，初步了解了各年級學生的不同特點及處理方法。
過后安排了隊員的食宿問題。
因為考慮到學校只有一、二、三、四年級，同時范丹蓉由于外聯(lián)任務比較重，因此決定以每個年級為一個班，每班班主任調(diào)整為一年級:張薇、黃宗崢;二年級:鄧杰敏、朱晨星;三年級:廖文君、何俊峰;四年級:何維麟、陳玉娟。
(二)實施階段
項目活動從7月20日開始正式開始，主要開展了下面幾項工作:
1、捐建圖書館:通過每個隊員的努力自籌，募集到150余冊適合當?shù)貙W生閱讀的圖書，有效改善學校圖書館的質(zhì)量，活躍學校文化氛圍。
2、貧困生走訪:通過學校提供的兩減一免貧困學生名單一一實地走訪，建立一套確實可信的貧困生檔案，同時為每位貧困生帶去了價值20元的學習禮品。
3、獎勵優(yōu)秀學生:在當?shù)貙W校開設各個獎項，獎勵品學兼優(yōu)的農(nóng)村學生，激發(fā)他們的學習興趣，增強他們的學習動力，在校園內(nèi)營造人人好學的氛圍。
根據(jù)學校學生上一學年度的成績?yōu)橐罁?jù)，具體獎項設置主要為綜合成績前三名、單科狀元獎、學習進步獎、特長獎等。
獎勵形式為獎狀+獎品(筆或者書本)。
頒獎儀式放在活動最后一天聯(lián)歡會上。
4、組織大學生志愿者到當?shù)刂Ы?支教是本項目的重要內(nèi)容。
我們充分發(fā)揮大學生具有親和力，有耐心，善溝通，眼界開闊等特點，和孩子們一同成長，教學相長，共同進步。
本次支教計劃按以下方式進行:
每天的教學都必須按照課表進行提前備課，如有調(diào)換提前申請，班主任隨堂監(jiān)督和課后反饋評估。
提前備課
不打無準備之戰(zhàn)。
教師必須在講課前一天做出完整的課堂教學計劃，把每節(jié)課的課堂時間充分利用，保證課堂秩序和教學質(zhì)量。
同時注意課堂知識的系統(tǒng)性、科學性、知識性和趣味性。
針對高年級出現(xiàn)的特殊情況，高年級的課堂教學計劃實行群策群力，集體備課，力圖最大限度的吸引高年級學生的學習興趣，此舉取得了良好的課堂效果。
在“五四”運動九十周年到來之際，胡*****總書記到我校視察。
總書記在師生代表座談會上提出“希望同學們把深入實踐作為成長成才的必由之路”的殷切期望。
要求我們既要“讀萬卷書”，又要“行萬里路”，要求同學們到基層一線去經(jīng)受鍛煉、發(fā)揮才干。
按照團中央、北京團市委的統(tǒng)一部署，為了深入貫徹《中共中央、國務院關于進一步加強和改進大學思想政治教育的意見》(16號文件)和《教育部、共青團中央關于進一步加強改進大學生社會實踐的意見》文件精神，積極響應總書記的號召，緊密結合建國六十周年和“五四運動”九十周年契機，結合我校自身學科特點和發(fā)展歷程，特制訂我校2009年學生暑期社會實踐活動方案，具體內(nèi)容如下:
一、活動主題
揚五四精神.促動醫(yī)科技
二、活動目的與任務
結合黨和政府高度重視“三農(nóng)”問題的契機，教育引導廣大青年學生認真踐行社會主義榮辱觀，落實科學發(fā)展觀在實踐活動中的意義，充分發(fā)揮自身科技文化優(yōu)勢，積極投身社會實踐活動，擔負起振興“三農(nóng)”的歷史使命，明確責任，為促進城鄉(xiāng)和諧發(fā)展，建設社會主義新農(nóng)村和全面建設小康社會做出積極的貢獻;將社會實踐“受教育、長才干、做貢獻”三大功能與促進學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)緊密結合，通過豐富生動的社會實踐活動，有力地促進青年學生成長成才。
我院分團委特開展2009年度暑期社會實踐活動，活動要求:實踐活動圍繞動醫(yī)專業(yè)相關問題開展一系列專業(yè)實習、專業(yè)調(diào)研等主題活動，幫助同學認識“三農(nóng)”，了解專業(yè)。
三、組織領導
動物醫(yī)學院成立暑期社會實踐工作領導小組
組長:張立波
副組長:沈建忠吳文學
組員:李鵬王曉玲張海燕牛金剛孫丹各班級輔導員
活動報名表及項目書請于6月10日下午五點半前發(fā)到郵箱xxx主題注明“暑期社會實踐”及隊長聯(lián)系方式。
四、實踐內(nèi)容
(一)必做內(nèi)容
在實踐過程中，除做專業(yè)實習類的團隊以外，其余團隊在完成各自申報實踐內(nèi)容外，還要完成以下內(nèi)容:
1、建國六十周年專題調(diào)研
1949年，世界見證了中華人民共和國的成立。
滄海桑田，日新月異，在中國共產(chǎn)黨的領導之下，已經(jīng)走過了六十年的光輝歷程。
在中華民族幾千年的歷史長河中，瞬息變換之間，中國的變化已超越此前千年。
中國農(nóng)村的變化可謂“天翻地覆”，祖國各地，人們生活的方方面面發(fā)生了巨大變化。
為了更好地感受這些變化，我們將設計與建國六十周年相關的調(diào)查問卷，發(fā)放給各團隊，要求每支隊伍按要求保質(zhì)保量完成，實踐結束后選擇60個村莊檔案編輯成冊。
2、新農(nóng)村建設典型案例搜集及分析
廣大同學在暑假期間結合專業(yè)特長和個人興趣，就當前我國經(jīng)濟發(fā)展中出現(xiàn)的社會、經(jīng)濟、文化等各方面問題，先進的人物和典型事件進行調(diào)查研究，分析并撰寫調(diào)查報告。
特別是在新農(nóng)村建設過程中，圍繞“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”五個方面開展的典型工作及典型人物層出不窮，對這些事件或人物進行深入剖析，根據(jù)團委具體安排撰寫事跡材料，籌備新農(nóng)村建設典型案例庫，供建設社會主義新農(nóng)村參考。
3、科學發(fā)展觀知識、中央文件一號文件等宣講
對深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的重大意義，以及“黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”的總體要求，“堅持解放思想、突出實踐特色、貫徹群眾路線、正面教育為主”的主要原則等內(nèi)容的宣講。
宣講2009年一號文件，即《中共中央國務院關于2009年促進農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展農(nóng)民持續(xù)增收的若干意見》及近五年來關于農(nóng)業(yè)的“一號文件”，國家其他的惠農(nóng)政策，主要對象是農(nóng)村基層干部和農(nóng)民，使國家有關方針政策能夠更好地服務于農(nóng)村的改革、發(fā)展和穩(wěn)定。
同時調(diào)研基層政府貫徹和落實一號文件的具體措施和實施情況，了解農(nóng)民群眾對中央一號文件的認識程度，了解農(nóng)民群眾對國家政策的反映。
(二)選做內(nèi)容
1、專業(yè)實習
結合動醫(yī)專業(yè)特色，開展形式多樣內(nèi)容豐富的專業(yè)實習活動。
鼓勵同學組隊聯(lián)系畜牧獸醫(yī)行業(yè)相關的政府機構、事業(yè)單位、大型企業(yè)等，到工作的一線開展內(nèi)容豐富的實踐，認真學習、了解畜禽等疫病防治、繁育飼養(yǎng)、科學管理等知識和技術，增強同學對獸醫(yī)行業(yè)模式、能力需求等方面的認知，進一步拓展同學知識面，鞏固專業(yè)學習知識。
2、專題調(diào)研
鼓勵廣大同學在暑假期間結合專業(yè)特長和個人興趣，就當前我國地方動物疫病的流行情況、動物食品衛(wèi)生狀況、建設社會主義新農(nóng)村典型事跡和發(fā)展地方畜牧獸醫(yī)科技的典型企業(yè)或個人等進行專題調(diào)查研究，分析并撰寫調(diào)查報告。
3、送教下鄉(xiāng)
組織師生深入師資力量薄弱的貧困地區(qū)為中小學教師開展網(wǎng)絡、英語、音樂、美術和中小學課程改革的有關培訓，幫助中小學教師擴大知識面，提高計算機操作基本技能，提高貧困地區(qū)的教育教學水平;舉辦中小學生文化輔導班，為中小學生輔導功課，幫助他們開闊視野，實施素質(zhì)教育。
4、送書下鄉(xiāng)
通過多種渠道送實用科普圖書下鄉(xiāng)，主要籌集適應農(nóng)村兩個文明建設需求的科技文化圖書以及打工維權圖書，在加強原有鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年科技圖書站的建設基礎上，繼續(xù)援建一批鄉(xiāng)村圖書站，在一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)特別是一些貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)協(xié)助建立科技讀報欄，豐富和提高農(nóng)村青年的知識文化水平，促進農(nóng)業(yè)實用科技的推廣。
5、環(huán)?？破罩R宣傳
結合中國環(huán)境科學學會“千鄉(xiāng)萬村環(huán)?？破招袆印?，考察農(nóng)村生態(tài)環(huán)境，宣講環(huán)?？破罩R。
積極組織開展環(huán)境保護活動，發(fā)揮我校同學的專業(yè)優(yōu)勢，以團隊的形式積極開展農(nóng)村生態(tài)環(huán)境調(diào)查，宣傳倡導環(huán)保觀念，推動節(jié)能減排生活方式。
通過植綠護綠，治理環(huán)境污染，同時通過進行生態(tài)環(huán)境調(diào)查，舉辦環(huán)保講演，在基層宣傳倡導環(huán)保觀念，參與各種治理環(huán)境污染的工作和活動。
五、組織形式
(一)、團隊層面
1、“以院為主，校院結合”的社會實踐管理辦法
為進一步提高我校暑期社會實踐活動的水平，擴大活動規(guī)模，增進活動影響力，使得更多的學生加入到暑期社會實踐的隊伍中來并得到鍛煉與提高，我校實施“以院為主，校院結合”的社會實踐管理辦法。
院級團隊由各學院分團委直接招募，每個學院可向校團委推薦1-2支重點團隊，其余重點團隊由社團申報和校團委自行招募。
經(jīng)組委會統(tǒng)一面試后確定最終資助團隊。
重點團隊約為60支，重點向革命老區(qū)傾斜，甲型流感高發(fā)地區(qū)不予以考慮。
2、采取項目化運作的手段
為了科學合理的組織本次暑期社會實踐，采用項目化的運作方式組織實施。
項目內(nèi)容分為已設定項目和自選項目，所有參加本次暑期社會實踐的團隊需選定題目確定課題主持人和參加人，向?qū)W校暑期社會實踐領導小組申報項目，所有申報項目必須有指導老師，根據(jù)項目的預計影響和成果以及組織方式，由學校暑期社會實踐工作領導小組確定最終資助對象和經(jīng)費。
在實踐過程中要求各實踐團隊和個人運用所學理論深入實際，深入群眾，調(diào)查研究新問題，總結概括新經(jīng)驗，以小見大，加深對黨的方針、政策的理解，提高運用理論分析和解決問題的能力。
各社會實踐團隊在活動結束時，要撰寫好以所選課題為主要內(nèi)容的社會實踐調(diào)研報告;未參加社會實踐團隊的其他志愿者也要帶著課題參加社會實踐，并撰寫社會實踐報告。
3、組隊原則
(5)一些學生社團組隊開展的特殊社會實踐，需高標準嚴要求進行，不適用以上原則，根據(jù)具體情況設置。
4、實踐地點選擇
(1)實踐地必須愿意且能夠接待我校社會實踐團隊并盡可能提供簡單住宿條件;
(3)能夠確保實踐人員人身安全，社會環(huán)境較好;
(4)對科學技術有迫切需求，能夠積極主動配合社會實踐;
(5)與體育、教育等相關社團組隊需高標準嚴要求進行，不適用以上原則，根據(jù)具體情況設置。
(二)、08級同學社會實踐組織形式:
1、以個人返鄉(xiāng)調(diào)查為主，學校通過學院發(fā)放個人返鄉(xiāng)調(diào)查問卷。
2、確定幾個與動醫(yī)專業(yè)相關的課題，實行課題招募，08級同學可自由挑選感興趣的課題進行社會實踐，按時將圖片、資料進行統(tǒng)計分析，撰寫并提交課題實踐報告。
其他事項待通知。
3、08級同學也可以作為實踐小分隊成員參與到暑期實踐中。
六、經(jīng)費來源
為了保證更多學生能夠參與到社會實踐過程中來，2009年暑期社會實踐經(jīng)費來源分為四部分，分別是:
1、學校提供部分經(jīng)費;視項目申報、專家測評、媒體報道、地方反饋及作品上交以及作品質(zhì)量情況分級審定支持金額。
校級重點團隊出發(fā)前發(fā)放審定活動經(jīng)費的50%;實踐總結階段，發(fā)放剩余支持經(jīng)費;根據(jù)各隊表現(xiàn)情況，總的支持經(jīng)費可能在審批經(jīng)費基礎上有所增減，一般合計支持額度為審批經(jīng)費的60%~120%。
經(jīng)費支持額度上限為2000元/隊，對于地方有重大需求，隊伍精干，有重大服務與調(diào)研內(nèi)容的隊伍活動經(jīng)費協(xié)商后確定。
2、學院提供部分經(jīng)費，具體提供經(jīng)費金額根據(jù)上報團隊等情況進行合理分配。
3、團隊自行爭取贊助;
4、隊員自負部分費用;
實踐要求:
確定中標小分隊以后，各中標小分隊需著手準備。
在此階段，各小分隊須上交的書面材料有:
1、實踐團隊任務協(xié)議書;
2、所有已簽字的團隊隊員個人責任書;
3、政府或單位邀請函;
4、投標書整改后紙質(zhì)版本和電子版。
實踐成果:
各小分隊須按時返校，需各小分隊上交的材料與物品有:
1、數(shù)碼照片不少于20張，照片應盡可能涵蓋所有實踐內(nèi)容，對照片內(nèi)容進行簡短說明;
2、社會實踐小分隊須提交至少一份專題調(diào)查報告(不少于4000字);
3、小隊日記，個人實踐論文，實踐隨筆;
4、正規(guī)發(fā)票、交通票據(jù)。
七、工作要求
3、在社會實踐過程中要講奉獻，辦實事，辦好事，爭取辦一件辦成一件并取得實效;
4、參加社會實踐者一定要講收獲。
在實踐中要注重學用結合，認真思考和及時總結;
5、參加社會實踐成員一定要注意對經(jīng)費的合理、節(jié)約使用。
八、日程安排
6月5日-6月7日組建動物醫(yī)學院社會實踐工作組
6月8日發(fā)布動物醫(yī)學院暑期社會實踐方案
6月8日-6月10日社會實踐正式報名，準備面試資料
6月11日各團隊隊長晚七點院會議室面試
6月12日學院上報重點團隊，確定院級實踐小分隊
大學生暑期社會實踐是促進大學生素質(zhì)教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。
為幫助、引導青年學生投身社會，主動進行實踐，豐富廣大青年的暑期生活，充分發(fā)揮大學生的科技文化優(yōu)勢為社會服務，把所學知識運用于實際生活，為家鄉(xiāng)、為社會經(jīng)濟發(fā)展作貢獻。
本著這一目的，我院根據(jù)校團委提出的` “三下鄉(xiāng)”社會實踐活動安排，結合自身實際深入扎實地開展了2007年大學生暑期社會實踐活動。
現(xiàn)將工作總結如下:
一、廣泛動員 精心組織
我院始終把社會實踐作為素質(zhì)教育和大學生實踐能力培養(yǎng)的重要部分來抓。
按照校團委的要求，我院團委認真研究，領會精神，精心策劃，確定了本次實踐活動的方案。
并積極動員、組織廣大青年學生投身到社會實踐活動中去。
在放假前，特召開了各班級班主任和團支書會議，強調(diào)暑期社會實踐。
因為本次社會實踐與以往不同，本次落腳點就是讓學生真正深入到企事業(yè)單位、個體、私營、農(nóng)村等進行最段為期一周的工作，因此，為充分調(diào)動廣大學生投身暑期社會實踐的積極性，我們從6月底開始，就利用班團活動，寢室櫥窗，海報等形式對今年暑期實踐活動進行了詳實、細致的宣傳與安排。
從號召廣大同學投身暑期社會實踐到集中組隊報名流程，再到主題和主要內(nèi)容、社會實踐過程中的安全注意事項、社會實踐報告的書寫方法、今年暑期社會實踐的總結評比辦法，再到大學生參加社會實踐的重要意義、往年暑期社會實踐所取得的成績都向各團支部做了具體說明，起到了很好的效果。
使暑期社會實踐的組織更加有序，思路更加清晰，確保了我院今年暑期社會實踐工作的全面開展。
二、重點突出，內(nèi)涵豐富，形式多樣，特色明顯
今年是我院迎接國家教育部教學工作水平評估的關鍵一年，在這樣的形勢下，動員組織廣大學生開展社會實踐活動，對于引導學生培養(yǎng)和提升實踐能力和創(chuàng)新精神，以及弘揚和培育民族精神，促進和諧社會建設，樹立科院大學生良好形象，并進而為我校的建設和發(fā)展做出貢獻，具有重要意義。
為此，我院今年繼續(xù)以大學生素質(zhì)拓展為核心，以“服務社會，完善自身”為宗旨，以“經(jīng)風雨，見世面，受教育，長才干，作貢獻”為目的，以“實踐促成才 ，青春創(chuàng)和諧”為主題，積極動員、鼓勵、組織全院廣大學生投身社會實踐，，以“面向農(nóng)村、面向基層、面向科研課題”為方向，引導青年學生與祖國共奮進，與時代同發(fā)展。
把愛國熱情和成長成才的強烈愿望轉(zhuǎn)化為學習進步的實際行動，在實踐中認識國情，提高素質(zhì)。
1、點、面結合，靈活多樣。
不論是各實踐團隊還是個人，他們圍繞今年的暑期社會實踐主題采取了靈活多樣的方式，形成全面細致的整體實踐成果。
2、內(nèi)容豐富，覆蓋面廣，形式多樣。
今年我校學生參加社會實踐活動涉及工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)的各個行業(yè)領域。
有深入廠礦進行生產(chǎn)實習的，有深入偏遠山區(qū)進行科技文化援助的，也有到農(nóng)村進行科教、醫(yī)療衛(wèi)生宣傳的。
有進行社會調(diào)查的，有開展文化服務的，也有開展技術服務的，涵蓋了社會的方方面面。
另外，各專業(yè)學生并不僅僅局限于在所學學科范圍內(nèi)進行社會實踐，而是做了許多探索性的嘗試，思路更加開闊。
學電子信息專業(yè)的學生有從事市場營銷調(diào)研的，也有到工廠學本領練技術的，也有為企事業(yè)單位開發(fā)軟件管理系統(tǒng)的，豐富了大學生專業(yè)知識以外的其它行業(yè)的技術本領。
三、工作扎實，成果顯著
2007年的暑期社會實踐工作，同學們都能以認真負責的態(tài)度，扎實、持久地開展實踐，在深入了解社會的過程中，進行有深度的探究，獲得可貴的一手資料。
通過縝密的組織、認真扎實的開展實踐，使社會實踐活動實現(xiàn)了預期目的，取得了良好的效果。
1、通過參與社會實踐活動，使廣大同學對黨的各項方針、政策有了更加深入的理解。
在實踐過程中，同學們通過讀書、閱讀報刊、走訪、座談、聽報告等方式，結合對黨的各項路線、方針、政策及理論著作的學習，對黨的各項方針、政策的時代背景、實踐基礎、科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)的認識更加深入。
2、通過參加社會實踐活動，增強了廣大同學的民族自豪感，堅定了他們的愛國主義理想信念。
通過深入社會，了解社會，了解我們民族發(fā)展的歷史，了解自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗歷程，使同學們的愛國主義熱情高漲，為祖國騰飛而奮發(fā)讀書的理想更加明確，增強了建設祖國，為社會做貢獻的歷史使命感和責任感。
3、通過實踐活動，使青年大學生的人生觀和價值觀得到了體現(xiàn)，樹立了青年一代大學生的良好形象。
不管去的是偏遠的山區(qū)，還是繁華的都市，大學生們不怕苦、不怕累、全心全意為人民服務的工作態(tài)度給實踐單位及更多的干部、群眾留下了良好的印象。
他們通過認真投入工作，用自己的一舉一動展現(xiàn)了自身的素質(zhì)，很好的體現(xiàn)了一名青年大學生的價值。
4、實踐活動的開展培養(yǎng)了大學生獨立處世的能力。
大學生在社會實踐過程中，通過獨立生活、獨立思考、獨立自主的去面對問題，分析問題、解決問題，對社會的認識更加清晰。
不管在實踐過程中遇到挫折還是成功，對他們都是一種收獲，明確了優(yōu)勢同時也發(fā)現(xiàn)了不足之處，面對社會更加自信。
今年的暑期社會實踐活動已經(jīng)基本結束了。
在此次社會實踐過程中，我院大學生能夠圍繞主題，扎實開展工作，深入實踐，鍛煉了能力，展現(xiàn)了大學生的青春風采，達到了社會實踐的目的。
為總結經(jīng)驗，鞏固和深化社會實踐成果，我們將繼續(xù)對此次社會實踐活動進行深入細致的總結，加強社會實踐經(jīng)驗的相互交流，共同探索社會實踐的開展方式、方法。
社會實踐活動總結內(nèi)容篇十一
社會實踐活動內(nèi)容記載以為什么樣的內(nèi)容而寫呢，以下是社會實踐活動內(nèi)容記載，歡迎大家閱讀。
社會實踐是一個富有非常廣泛而深刻涵義的概念。
大學生社會實踐活動是引導學生走出校門、接觸社會、了解國情，使理論與實踐相結合、知識分子與工農(nóng)群眾相結合的良好形式;是大學生投身改革開放，向群眾學習，培養(yǎng)鍛煉才干的重要渠道;是提高思想覺悟、增強大學生服務社會意識，促進大學生健康成長的有效途徑。
4.11第六周星期六，敬老院活動。
參與人員：xx
活動時間：8:30至12:00，車程在內(nèi)。
活動內(nèi)容：慰問老人，購買香蕉，蘆柑各20份，用去45.8元。
活動總結：此次活動參與人員甚少，主要是本學期課業(yè)重所致，但也不乏有人消極懈怠，熱情退卻，我雖深感痛心，卻也無可奈何，只是想盡快找到更新穎，更有活力的項目來帶動大家的積極性，目下已正與經(jīng)濟學院交涉，謀求合作。
計劃如此，卻仍然要把敬老院活動繼續(xù)下去，不僅因為它是我院優(yōu)良傳統(tǒng)，而且也深感老人對我等學子之殷殷期待及拳拳謝意。
彼雖文化水平低，表達能力差，然心如明鏡，熱情爽朗，且其中多有鰥寡、殘疾者，我等即便陪坐說笑片刻，其亦欣喜若狂，連連道謝。
我曾有言，就算只剩一個志愿者，這個活動也將進行下去。
4月11日上午數(shù)院社實部部員組織前去松濤苑養(yǎng)老院看望老人。
于上午八點半從學校出發(fā)由于路上堵車，導致我們十點左右到達敬老院。
由于參加本次活動的志愿者較少，我們并未實行分組活動。
我們先是將帶來的水果分發(fā)給老人，老人們都很感動歡喜。
雖然我們帶去的東西不多，但是關愛老人的心意是真摯的。
接著我們一一去問候老人們，陪著他們聊聊家常，老人們都對此感到欣慰。
更有熱心的奶奶將自己的牛奶回贈給我們。
場面一片溫馨和睦。
但是由于時間關系，我們到達之后不久就到了爺爺奶奶們吃午飯的時間，我們也不好再作停留，只好與老人告別，準備離開，期間老人們多次表露希望我們有空可以常來看看。
我們一一答應了。
本次活動較為成功，略有缺憾就是參加人數(shù)過少，時間控制略有不足。
客觀因素則是敬老院太過偏僻，前去的路程較遠，其他一切順利。
4月25號第八周周六敬老院活動
參與人員：xx
活動時間：8:00——12:00
活動內(nèi)容：慰問老人，購買香蕉，蘆柑用去46.5元。
敬老院活動總結：4月25日，我參加了敬老院關愛老人活動。
感受頗多，也想到了許多以前沒想過的問題。
25日早上八點在公交站乘坐59路公交前往福祿壽敬老院。
車程70分鐘，雖然時間不算太長，但是在搖晃的車廂呆這么久也確實是一種折磨。
再加上擁堵的交通狀況，和輕微污染的空氣，讓人十分不適。
從而我也就理解了一些同學，因為身體狀況不能參加敬老院活動了。
因為這種原因不能參加活動，是可以理解的，同時也是令人感到可惜的。
我為我能參加此次活動感到開心。
9點半左右到達目的地，我與另一位同學先買了水果，19個香蕉和一些橘子。
19，可不是隨便選的數(shù)字，因為敬老院正好有19個老人。
這是同學們事先已經(jīng)想好的，也同時避免了分水果時因為數(shù)量而產(chǎn)生尷尬。
這似乎是所有社會實踐都相通的一點，即活動前對活動有一些準備和思考(當然這些準備和思考可以來自之前的經(jīng)驗)
當我們進入敬老院的時候，我們帶著水果問候了所有老人，一切都比較順利，我們的到來讓老人們很激動，很開心。
這似乎就是我們這次活動的意義，即給老人們帶來一些關心，讓他們能開心，能感受到溫暖。
感受很多，難以用簡短的語言描述，希望以后能多次參加本活動，多談談感受!(韓豪)。
本次活動又只有兩個志愿者參加，包括本人，本學期活動開展已經(jīng)遇到瓶頸，聽學長言及老部長剛接任時情況也是如此，就目前來看，能解決這個問題的最好辦法是申請工時，目前正在考慮實施，新活動也開始開展了，希望能一帆風順。
老人們一如既往地熱情，倒是我們顯得手足無措了，雖然已經(jīng)去過多次，但感覺每次去都有不同的收獲，老人們自稱沒有讀過多少書，卻實實在在懂得讀書的重要性，反反復復地告誡我們要抓緊，不能放松，多讀書來報答父母的養(yǎng)育之恩。
言語樸素無華,卻實在集一生智慧之大成，年輕人雖精力充沛，思維活躍，但在重大問題上卻實在不如長者穩(wěn)重周密，不是有人說，三十歲后能和父親交流，聽取他的意見是一個人最大的奢求么?所以現(xiàn)在多聽聽祖輩的意見和建議總歸沒有壞處。
現(xiàn)在有的部員說去了那里感覺太無聊，很尷尬，其實他們并不需要我們作什么，就當是找個傾訴的對象，緩解一下壓力，同時也聊解老人們的寂寞。
車程太遠實在考驗人的耐心，每兩周鍛煉一次似乎也不覺吃虧。
為了練就過硬本領，提高個人能力，適應社會要求，達到學有所獲，學有所用的目的。
今年暑假我利用為期一月的時間，有針對性地選擇到某地市容局參加社會實踐活動，零距離地了解社會、了解生活,零距離地了解行政工作和機關公文。
在局領導的關懷下，在行政科某科長的指導下，在機關同志們的關心幫助下，雖然時間短暫，但收獲不小，受益匪淺。
轉(zhuǎn)眼間一個月的時間就要過去了，現(xiàn)就自己這段時間的工作和學習情況作一個簡單的小結。
一、基本情況
我是某大學某系學生，明年就要畢業(yè)走向社會。
今年暑假我安排了兩個方面的實踐活動：一是到某地市容局參加社會科學的學習實踐;二是到某廠參加專業(yè)課的實習，即自然科學的實踐。
某市容環(huán)境衛(wèi)生管理局成立于 年，是隨著縣城建設規(guī)模地不斷擴大，城市功能配套日臻完善，城市管理水平要求逐步提高應運而生的正科級事業(yè)單位。
機關編制6人，實有23人，內(nèi)設行政計財科、綜合業(yè)務科、廣告設置管理科、生活垃圾無害化處理場籌建辦公室。
下轄市容監(jiān)察大隊、建筑垃圾管理所和環(huán)境衛(wèi)生管理所三個副科級事業(yè)單位。
主要職能為市容市貌管理，市容執(zhí)法，清掃保潔，公廁管理，生活垃圾清運，建筑垃圾管理，衛(wèi)生費征收，生活垃圾無害化處理，戶外廣告設置管理等,有“城市衛(wèi)士”和“城市美容師”之稱。
二、成績與體會
(一)虛心學習，嚴于律己，甘當小學生
1、在學習中豐富知識。
初入單位后，陌生的.面孔和全新的知識使我無所適從，在單位領導和其他工作人員的指導幫助下，我很快進入了工作狀態(tài)，通過實際工作來領悟?qū)纠碚摰睦斫?，運用理論知識加強對實際工作的研究指導，采取總結實踐經(jīng)驗的方法作為對所學知識不足的補充和完善，探求市容管理工作的內(nèi)在本質(zhì)和基本規(guī)律。
市容局作為政府的執(zhí)法部門，承上啟下的公文數(shù)不勝數(shù)，為了彌補自己在社會知識方面的欠缺，熟悉行政工作的運作程序，掌握機關公文的寫作技巧，我主要以查、看、問的形式作為熟悉各類公文的切入點，了解單位的管理工作與管理模式以及運作規(guī)律，誠懇向行政科那些從政多年、經(jīng)驗豐富的同志請教，虛心接受他們的批評與指正，努力在最短的時間里掌握各類公文的格式與寫作要領，為畢業(yè)后走向工作崗位練就本領打好基礎。
2、在實踐中增長才干。
雖然我是一名在校大學生，但我從沒有為此而清高自傲，在這次實踐活動中我始終以小學生自居，以渴求社會知識增長見識自勵，拋棄自滿和自卑的庸俗思想，完全融入到行政科的工作之中，用單位的紀律、規(guī)章制度和行為守則嚴格地約束自己、要求自己、規(guī)范自己的言行，積極、認真、負責地對待各項工作，做到小事不屈，大事不懼，立足崗位，敢于面對，努力做好自己力所能及的事，并敢于嘗試性地參與或協(xié)助科室同志料理一些日常事務，簡單地處理一些機關公文，包括打印、校對、收發(fā)文件等工作。
事情雖小，但意義重大，收獲頗豐。
這是我在這次實踐活動中的寶貴財富，是我人生中由學生生活到社會工作的有益嘗試，是由理論到實踐的一次成功升華。
(二)勤于思考，強化能力，實現(xiàn)“零”的突破 1、加強理論修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)。
市容工作面對的是弱勢群體和小商小販的核心利益，二者之間的摩擦和沖突不可避免，群眾到機關上訪，挖苦謾罵，滋釁鬧事等時有發(fā)生。
面對眾多突發(fā)事件，要在很短的時間里做出正確的判斷，拿出及時有效的處理方案，我內(nèi)心多次發(fā)出警號：一是要理智果斷，二是要敢于面對，三是要有耐心，四是要吃透情況，五是要講求方法，六是要執(zhí)法懂法，七是要有一定的政策水平，八是要堅持以人為本。
一定要加強自身的理論修養(yǎng)與個人素質(zhì)的提高，善于化解矛盾，能夠穩(wěn)定大局，在復雜問題和突發(fā)事件面前鎮(zhèn)定自若，處亂不驚，始終保持腦清目明，把握正確的工作主線，這樣才能使工作得心應手，才能保障單位工作的順利進行，才能將“親民愛民，文明執(zhí)法，依法執(zhí)法，人性化執(zhí)法”的執(zhí)法精神落到實處。
所以正確處理這種特殊性、復雜性、艱巨性的工作經(jīng)驗無疑將成為我今后在人生道路上啟迪各種復雜矛盾的鑰匙。
2、堅持勞逸結合，實現(xiàn)充實自我。
簡短的社會實踐活動既有工作時的緊張繁忙，又有下班后的輕松愉快。
行政科中的某某、某某兩位司機師傅給我留下深刻地印象，同時也和我結下了深厚的友誼，成為我下班后學習開車的專業(yè)教練，他們不厭其煩，精心指導，一位注重理論升華后的實踐;一位注重自身悟性的操作，雖方法不同，但各有特點。
在他們眼里我就像一個小兄弟，并沒有因為我是個未畢業(yè)的學生而受到歧視，反而得到的是超乎尋常的關愛和更多的指導與鼓勵，讓我逐步走出了初次駕車膽怯的心理陰影，增添了輕松上陣后的無窮喜悅，也是我這次工作之余的意外收獲。
3、樹立大局意識，在工作中學會自立。
這次社會實踐活動，使我在工作中得到鍛煉，在集體生活中讀懂了什么是大局意識和團隊精神，在日常生活中學會了自理、自立，雖然局機關各科室事務分工明確，每個工作人員各執(zhí)其事，但不管是科室之間或人與人之間的各項工作都不是孤立的，必須相互協(xié)作，整體推進，人與人之間也是相互關愛、相互支持、相互包容。
特別是一些諸如打掃衛(wèi)生，整理辦公室這些小事都是靠大家的自覺性和責任心、事業(yè)心自覺履行。
一個月的實踐活動中，使我逐步地走出了“搖籃”，走出了“襁褓”，摒棄了我過去在家里、在學校、在宿舍等集體環(huán)境中的依賴思想和懶散行為，學會了從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，懂得了“我為人人，人人為我”的基本道理。
4、美好的生活都是短暫的，一個月的社會實踐活動轉(zhuǎn)眼而過，在這段美好而難忘的日子里，更多的是收獲、是喜悅。
然而，美中不足的是我對市容管理中有些工作的認識還僅僅停留在看別人做，聽別人講的表面，對公文寫作也只知之皮毛，未能提筆動手領悟其中的精髓。
社會實踐活動總結內(nèi)容篇十二
社會實踐是一種動力。看到在土地上耕種的農(nóng)民，在工地上揮汗的工人，在邊防上守衛(wèi)的戰(zhàn)士，我明白了書桌的分量，一種強烈的責任感油然而生，是人民哺育了我，培養(yǎng)了我，給了我知識和一切。作為一名大學生，在祖國需要的時候，我會無條件地把所學的知識和一切奉獻給祖國和人民。
社會實踐是體味人生的“百味筒。”要想體味一下生活的酸甜苦辣咸，那就請你自己參加一次實踐服務吧，我保證你一定會不枉此行，個中滋味只有親身參與才能體會的到。
社會實踐是驗證實力的“試金石”。走出校門融入社會的大舞臺，我才真正體驗到自身知識的欠缺，能力的有限。任何理論知識只有與實踐密切結合，才能真正發(fā)揮它的價值。行不行，實踐中看!
“紙上得來終覺淺，投身實踐覓真知”。我欣喜地看到，經(jīng)過社會實踐的磨練，同學們變得更加成熟、更加自信，校園里到處洋溢著蓬勃向上的良好氛圍。我有理由相信，當代青年大學生有實力承擔的起未來建設國家的重任，追求進步，刻苦求知，勤于實踐，全面成才必將成為廣大青年學生的共同心聲和行動!
人文旅游系各團支部：
為了扎實開展社會實踐工作，按照學院關于開展20xx—20xx學年寒假社會實踐活動的通知要求，結合我系專業(yè)及學生的實際情況，號召全系團員青年利用寒假深入社會積極開展社會實踐活動，現(xiàn)將相關事宜及指導建議通知如下：
一、活動主題：
關注社會動態(tài)、感受校友真情、增強就業(yè)意識，促進全面成才。
二、指導思想：
以“三個代表”重要思想為指導，落實和共青團中央《關于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》相關精神，關注大學生就業(yè)動態(tài)，注重綜合能力提高，倡導學習先進、汲取動力、奮發(fā)圖強的進取精神，增強青年學生就業(yè)緊迫感、責任感、使命感和回報人民、回報社會的意識。
在經(jīng)過精心策劃和準備的基礎上，我系就業(yè)指導與服務中心聯(lián)手推出“人文旅游系畢業(yè)生跟蹤調(diào)查”。我們這次畢業(yè)生跟蹤調(diào)查是以當前高等教育大眾化和大學生就業(yè)市場化為背景，立足學校人才培養(yǎng)，從就業(yè)指導與服務的角度出發(fā)，是探索如何使高校人才培養(yǎng)與社會需求接軌的一項有益嘗試。為此，同學們可以開展深入的社會調(diào)查活動，本次調(diào)查采用以典型調(diào)查為主、網(wǎng)絡調(diào)查為輔助的方法，實施對象總體為20xx、20xx、20xx三屆畢業(yè)生。我們已經(jīng)在校主頁—人文旅游系—網(wǎng)站導航—學生工作—就業(yè)專欄處公告發(fā)布有關跟蹤調(diào)查信息，調(diào)查表可以自行下載。
四、時間安排。
活動時間：20xx年寒假。
驗收時間：此表格填好后請在20xx年3月10日前寄或傳真：
地址：杭州市下沙高教園區(qū)東區(qū)學林街280號浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術學院人文旅游系許安老師(收)，郵編：310018。也可直接寄給原班主任或者調(diào)查者本人，或由調(diào)查者本人直接收回。
傳真：0571-86929796(方老師)86929878(丁老師)(20xx年2月5號前，(個人社會實踐報告)20xx年3月5號后可用，其它時間請寄回以上地址)。
六、總結表彰。
同學返校后，系將對同學們的寒假實踐報告進行評比，對于優(yōu)秀的個人和團體獎給與獎勵。并組織部分表現(xiàn)極為突出的同學，講述自己的實踐過程和心得體會。人文旅游系20xx、20xx級全體學生必須參加寒假期間社會實踐。社會實踐成績將做為獎學金評比德育考核的依據(jù)之一，返回每份加0.5分。
七、活動組織形式和工作要求：
今年寒假社會實踐活動的組織形式以學生個體實踐為主，每位同學將會有歷屆兩到三個班級畢業(yè)生的信息，調(diào)查的對象可以自行選擇，被調(diào)查人數(shù)基準為2人，上不封頂，可以通過信件以及傳真的形式傳回調(diào)查表，調(diào)查表上必須要蓋工作單位的章，并且必須在調(diào)查表右下角注明參與實踐調(diào)查的同學的班級和姓名，若無注明，會影響到德育分的加分情況。
各團支部應加大宣傳、精心組織，廣泛動員全體學生積極參與寒假社會調(diào)查實踐活動，要把此項工作做為學生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一。寒假結束后，要及時督促同學們撰寫社會調(diào)查報告或者社會實踐心得體會，通過座談、報告會等形式，及時地組織社會實踐活動的交流、評比，擴大實踐活動的受益面，增強實踐教育效果。各班團支部應在開學初一周內(nèi)將活動總結和社會實踐報告及優(yōu)秀社會實踐報告報送系團總支。
八、學生在活動期間應注意個人的人身和財產(chǎn)安全，確保文明實踐、平安返校。
社會實踐活動總結內(nèi)容篇十三
回到家里我才反應過來，為期兩周的社會實踐已經(jīng)結束了。
這次我遇到了一個負責的隊長，也遇到了一群給力的隊友。
每次回到宿舍，舍友總是會問“你們怎么天天往外跑?”“怎么持續(xù)這么久?”之類的問題，的確，我們每一天都過得很充實。
玄武湖、雨花臺、南京大屠殺紀念館、渡江戰(zhàn)役紀念館、總統(tǒng)府、梅園新村、中山陵……大大小小的旅游景點都遍布我們的足跡，曾有過全城暴走之單日行程100公里的瘋狂行為。
我們也走訪了各個景區(qū)管理單位、以及最后提交總結報告的質(zhì)監(jiān)局。
真的佩服所有人，像個小媽媽一樣的燕子、勤勤懇懇還幫我寫了一篇通訊稿的xx、每次采訪都high到爆的xx、文靜的xx、嗲嗲的xx、表現(xiàn)欲一級強的xx、喜歡用我相機拍照的xx、還有東北小伙兒xx和學霸xx。
關于實踐內(nèi)容我不做贅述，這次只是想用記憶留住每一位隊友，記住我們一起早出晚歸的日子。
因為我喜歡的就是一群人聚在一起做事的感覺，這就是快樂。
暑假社會實踐活動總結1
xx年的暑假，不像其他室友那樣一放假就飛奔回家，我選擇了加入團隊，進行社會實踐。
雖說以前有過一些實踐，但都只是“打打醬油”，所以這是我人生中的第一次正式的暑期社會實踐。
我們的團隊叫做xxx，研究的主題是南京景區(qū)標志標準化問題。
在隊長沈玲燕同學的帶領下，我們的暑期社會實踐進行的很成功，當然，我們也遇到了一些困難。
開始幾天，我們寫好了策劃，可是真正實施的時候，卻發(fā)現(xiàn)如果按著策劃一步一步走，根本就行不通，所以，我們又加班加點地修改策劃，直到完全有可行性為止。
后來我們開始步入正軌，從“暴走”南京各大景區(qū)到細游玄武湖和雨花臺，我們搜集了很多景區(qū)標志的資料，同時，我們也向南京市民和游客進行問卷調(diào)查，回來后整理，然后發(fā)現(xiàn)問題。
另外，為了迎接南京青奧會和慶祝建黨90周年，我們還向來自全國各地的游客們搜集祝福語。
所有的這些，都讓我學到了很多課堂上學不到的東西。
社會實踐，要的就是我們走進社會，開始實踐。
這一次，我們走進了景區(qū)這個小社會，實踐了影響每個游客的旅游質(zhì)量的標志問題。
我們發(fā)現(xiàn)，許多景區(qū)的標志都不夠標準規(guī)范，這對于南京走向國際化城市有負面影響。
因此，標志標準化，需要市民的監(jiān)督，更需要政府的給力!
第一次暑期社會實踐，我獲益匪淺。
其中的酸甜苦辣，都將是我大學生活美好的一頁!
寒假期間進行社會家庭體驗類活動，雖不能說完成了怎樣的任務，也還是頗有體會。
中學時期，只顧學習的我們似乎總是忽略了家中的柴米油鹽，而到了大學，遠在千里之外，更是很少能參與到家庭生活中去，因此，難得一個悠閑的假期，也算是對過去生活所缺失的一種彌補，尤其是我家中一次特別事件的發(fā)生對我來說真是一場難忘的經(jīng)歷，到現(xiàn)在都歷歷在目。
一、社會家庭活動—病房體驗
與別人的買菜做飯，洗衣打掃不同，我的'所謂社會實踐抑或說家庭體驗更有一種不幸，卻也有一絲欣慰。
在寒假已過半的時候，父親不幸檢查出血小板低，作為醫(yī)生，母親很快意識到事件的嚴重性，已經(jīng)滿到加床的血液科病房，擁擠的三人間，連續(xù)的檢查，一串的聲音，讓正在家中無所事事的我心口一疼，我心目中一直最健康，最強大的父親，就這樣病了嗎，還是如此之重，如此之急?匆忙趕到病房，爸爸還是往日的樣子，似乎看不出什么病痛，然而呢，醫(yī)生告訴我們，這種情況可能已經(jīng)持續(xù)了一個月了，過去的一個月中，父親的血小板只有三千，而正常人是十萬至三十萬，過年喝酒與忙碌，不規(guī)律的生活，事后一想，不禁感慨上天還是善良的，沒有讓不幸發(fā)生，倘若期間器官出血，或者血管裂縫，后果不堪設想。
第一天，我是中午到了病房，父親已經(jīng)開始吊水用藥了，一天二十多瓶液體，從早到晚，一直不能動，一怕跑針，也還在于醫(yī)生擔心出血，由于行動不便，母親忙于看檢查結果，找醫(yī)生了解病情，我便一直照顧著父親，喂飯，扶他上廁所，陪他聊天，平時雖然也有聊，但如此長時間和父親一起，聊著天，如果不考慮這惡劣的環(huán)境與情形，也還是一種享受。
期間陪他做了一次骨穿刺檢查，抽骨髓的大針頭插進腰部，一個健壯的男醫(yī)生很費勁的鉆、按，雖然我是一名醫(yī)學生，看到這樣的情形，還是不禁心頭抽搐。
第一個晚上，在母親的堅持下，我還是回家了，第二天中午，趕到醫(yī)院，帶了午飯，為了緩解無聊，還用電腦下了很多集電視劇帶過去給爸爸看，繼續(xù)吊水，因為液體太多，換得太頻繁，我學會了怎么換吊瓶，前面吊的是一些小瓶，三十毫升的，很快滴完，只能一直密切注意著，沒有液體立即去換，中間去送了一次血樣，檢驗大廳里人來人往，隨意一瞥，目光所及都是一些或焦躁或無奈的表情，不禁感嘆，醫(yī)院真是一個令人哀傷的地方。
第二天，父親的同事，朋友陸續(xù)前來看望，父親的血小板也有了些許提高，一切都是轉(zhuǎn)好的跡象，總體情況已經(jīng)比之前樂觀許多了，不過從醫(yī)院的角度，一切病情從最壞的情況考慮，我還是收到了一份病危通知書，由于母親之前已經(jīng)了解過了，我便簽了字，不得不說，第一次簽這種字，心里很不好受，心中的責任感與對家庭的概念也有了很大改變，不自覺地想到，如果一個人，我該如何生活，該何去何從。
第二天晚上我是在醫(yī)院的度過的，簡易的躺椅，我還是睡得蠻好，有可能真的累了吧，但是想到父親病情已有了極大改善，還是有堅持下去的動力。
早上六點不到，擔心不熟練而耽誤時間的實習生們已經(jīng)開始準備抽血了，連續(xù)幾天的檢查，由于父親血小板低，凝血能力弱，已經(jīng)在肘窩處留下了三個大大的紅點。
我出去買了早飯，八點醫(yī)生開始查房，在父親病情穩(wěn)定下來，基本已度過危險期后，我開始觀察醫(yī)院病房中的點點滴滴，在這個我未來工作的環(huán)境中，我對一切都是頗有興趣的，醫(yī)生和每個病人都要聊好一會，詢問病情，看檢查結果，又是還會閑聊一兩句，有可能這個房間病人都還不是很重吧，氛圍還是隨意而柔和的，感覺上醫(yī)患關系也遠沒有想象的那么混亂，不過顯然是我以點帶面了吧，應該慶幸，我們是遇到了負責任醫(yī)護人員，父親轉(zhuǎn)危為安，真要感謝這些白衣天使!
第三天，第四天，第五天，我一天天堅持著，父親也在快速康復著，大概在第五天吧，血液檢查顯示血小板已經(jīng)七萬多了，到了接近正常的水平，父親也算是完全度過了危險，回想這五天，似乎經(jīng)歷了幾個世紀，白天與黑夜的轉(zhuǎn)換，似乎比平時慢了好多倍，而我們一家人的心境，也從谷底慢慢升起，似乎從黑暗中窺到了一絲光亮，在醫(yī)療技術日益發(fā)展不斷完善的今天，我們都在相信著，都在信賴著，作為一名任重而道遠的醫(yī)學生，也看到了自己的未來道路，能治病救人，不僅是救了一個人，更有可能挽救一個家庭，挽救很多很多親朋好友的擔心與惆悵。
寒假中這一非同尋常的經(jīng)歷，也許比再多的思考，再多的生活雜務都來得更有意義，我不僅更深一步體驗到了醫(yī)學這一專業(yè)，更加知道了一個男人對于家庭，對于生活的擔當，他毫無疑問是一個家庭的主心骨，正如我的父親，不得不承認，我再成長，再經(jīng)歷，在他眼中永遠是孩子，他就是我們家的天，當被陰霾籠罩，總是會對家庭造成莫大的創(chuàng)傷。
正在成長中的我，也立下了自己的愿望，就像父親一樣，我也會堅強，會撐起自己的家。
結【3】
這個暑假，我做了了許多事。
旅游、游泳、割草、實踐……說起實踐，我就會十分興奮。
因為那是我的第一次實踐，我最喜愛的那一次實踐。
那天，我早早地起了床。
收拾好東西，帶好食物，便跟著隊伍出發(fā)了。
我們一行人先到了一個草坪上撿垃圾。
我們每個人都拿了一個塑料袋，在草坪上撿起了垃圾。
我也不例外。
我和小朱一起在炎炎烈日下帶著一頂遮陽帽在草叢中撿垃圾。
這里的垃圾多得幾乎都看不到小草了呢!我們看著這驚人的場面，慢慢地撿了起來。
不一會兒我們就汗流浹背、大汗淋漓了。
與此同時，我們的袋子里已經(jīng)滿得再也裝不下了。
這一次撿垃圾活動讓我知道了環(huán)衛(wèi)工人的辛苦和不容易。
他們不管是炎炎夏日，還是寒風刺骨，每一條馬路上都有他們的身影。
他們?nèi)蝿谌卧?、不辭辛苦。
是我們的楷模啊!此時，我心想：人類真是自私啊!只圖自己的一個方便，不顧及他人的感受。
就像扔垃圾，大家都扔在路邊，有想過環(huán)衛(wèi)工人的辛苦嗎?
雖然撿垃圾很累，但是我和小朱一起邊聊天邊撿就不是那么無趣、又累了。
撿完垃圾后，我們吃了午餐，便坐車到了一個養(yǎng)老院前。
進了養(yǎng)老院，我們看到里面住著許多老人。
有的在吃飯，有的在乘涼，還有的在看電視……我們幫這些老爺爺老奶奶們打掃房間、送東西和給他們表演節(jié)目。
我和小朱先給老爺爺老奶奶們打掃房間。
我們在一個房間里掃地、整理，忙得不亦說乎。
忙完之后，我又給老人們背誦了古詩《江畔獨步尋花》。
這些老爺爺老奶奶們看了我們這些小孩的表演，都很高興。
他們也忍不住大顯身手一番。
有些老人表演唱京劇，有些老人表演打太極拳，還有些老人表演跳舞……大家都笑了，都開心的笑了。
我看著老人們的笑容。
雖然干很累，但是，我的心里卻是美滋滋的。
我們不僅要照顧好自己家里的老人，還要去多看看養(yǎng)老院中的老人。
因為他們的心是寂寞的。
他們有的可能是被兒女趕出了家門;也有的可能是無家可歸了……
這次實踐活動讓我明白了許多道理。
讓我有所長進。
我喜歡這次的實踐活動，希望下次還能參加。
社會實踐活動總結內(nèi)容篇十四
社會實踐方式：有針對性的進行。
教學。
活動。
我的實踐活動總共分為兩個階段：第一階段進行的是家庭教師式的教學，即僅僅是輔導完成其寒假作業(yè)為目標。首先是要求他完成他的假期作業(yè)，在進行拉網(wǎng)式的檢查，題目不是很難，但是他完成的卻不怎么認真，圍繞這個點上我們不同程度的出現(xiàn)了一些問題，首先是我出現(xiàn)的幾個問題：
1、對待簡單題目的不認真態(tài)度，讓學生對我的信任度打了折扣，無法百分之百的完成這項任務。
2、無法很好的做到從學生的角度去思考問題，給予了學生看問題的錯誤觀念。
3、沒有有效把握住知識的松緊程度，只是從我教授的角度出發(fā)去傳授我所知道的，完全沒有考慮到學生的接受水平，以至于達不到期望值的千分之一。
4、沒有真正耐心的對待這項教學工作，個人情緒上的問題暴漏無疑。
5、既沒有嚴格要求自己也沒有嚴格要求學生，致使教學工作處在一片混亂的狀態(tài)下。
當然我出現(xiàn)的問題也是導致學生出現(xiàn)問題的根源，主要有一下幾方面：1、以完全放松的情緒來對待本應該嚴格的學習任務，導致進度耽誤的重大失誤。
2、不愿意動腦筋思考，本來會的內(nèi)容在某種情況下只會說不會。3、沒有認真思考，學過的內(nèi)容完全不記憶。
首先是樹立我自己教學所要達到的目的，這個靈感我自身的經(jīng)歷，我認為這完全是一種正確的向?qū)В鹤x書，這么多年來我一直在受益于早年讀書、背誦時打下的堅實基礎，所以引導他多去讀書就自然而然的成為我此次教學的目標了。其次，考慮到他的年齡水平我并不能將重點放在僅僅引導讀書上面。全面的灌輸知識還是我的次級目標，所以雙管齊下是我的手段。最后我應該充分的對這個年齡層的孩子做一些認識，特別是如何最大程度的利用好他的有效吸收時間。明確了以上三點后，我對我的教學就有了一定的信心。接下來就是具體的工作了，每天不等量的閱讀是必備的課程，我選擇的是適合他這個年齡層接受的《365夜歷史故事》通過一些簡單易懂的語言介紹*發(fā)展進程。
這樣的效果在后來的教學過程中被證明是很有效的。結合我擅長的內(nèi)容，我下一個進行的目標是關于地球、地圖的部分。從中國地圖開始，事實上是在繼續(xù)前一段繼續(xù)不下去的內(nèi)容，這次我主動將這一部分分解開來，玩中國地圖的塑膠拼圖，還讓他采取每日重復的做法進一步鞏固這一部分內(nèi)容，從小范圍的直轄市、特別行政區(qū)、自治區(qū)開始一點點的記憶。再從陸地延伸到海洋記憶中國的海域以及海域分界，雖然有的東西例如：海域分界，這個內(nèi)容并不適合他現(xiàn)在掌握的范圍，這是我犯了想一口吃一個胖子的問題了。經(jīng)過幾天的翻來覆去的記憶，效果好的出乎我的意料!這之后我開始為他引進一些最為基本的世界地圖的知識：世界上有七大洲四大洋，我母親從下的第一部就叫我學了這些，不過我在此基礎之上添加了七大洲、四大洋的大小順序。
不過這之中我還是出現(xiàn)了一些失誤，在說到南美洲和北美洲的時候，我錯誤的給他引進了美洲的概念，要知道他現(xiàn)在還只是在照貓畫虎，不會懂得怎么去區(qū)分這之中的意義所在。我的教學環(huán)境很輕松，但是在聽他講述一些東西的時候我從不會邊聽邊干什么自己的事情，我總是停下來很有耐心的聽完他所說的話，即使我真的有能力邊聽邊看。我不想在他的潛意識里造成我教學的高傲態(tài)度，不讓他將我的形象樹立為嚴格*老師，而只是他真的需要的引導者。自從實施了天天復習的制度后受到的滿意效果然我很是興奮，所以我重重的嘉獎了他一番，第二天記憶的是各大洲上有代表性的兩個國家，其中我認為對于他來說很有難度的是阿根廷首都：布宜諾斯艾利斯。沒想到的是第二天的考察中他全部回答上來，要知道這種程度在我所了解的以前是很少出現(xiàn)的，而這次他卻保持的如此驕人的成績!這之中還是有一個插曲的，我錯誤的將澳大利亞的首都堪培拉記憶成為墨爾本，多虧他及時發(fā)現(xiàn)，這種錯誤我一定會在下次的工作中避免，這就是太相信自己記憶的后果，要知道記憶有時候是會騙人的。
內(nèi)容僅供參考。
社會實踐活動總結內(nèi)容篇十五
在逐漸習慣的大學生活中，我有幸地參加了學校組織的大學生“三下鄉(xiāng)”的實踐活動，讓我受益匪淺。
猶新的記得那隨風而動的幽幽青草香，那傍晚炊煙裊裊的村莊，那紅旗飄揚的學校，那一切不可磨滅的景象，那一份不言而喻的感動，被永遠的珍藏在我們似水年華中。激情似火的七月，根據(jù)中央和省委的統(tǒng)一部署，為深入貫徹學習宣傳xx大精神，為積極響應團中央、團省委、校團委有關大學生開展了暑期“三下鄉(xiāng)”的社會實踐活動。我們在該過程中深入實踐科學發(fā)展觀，在服務農(nóng)村物質(zhì)文明、精神文明和政治文明建設的過程中“受教育，長才干，作貢獻”，進一步提高自身的創(chuàng)新能力、實踐能力。“三下鄉(xiāng)”的過程，對我來說，就是一個實踐、學習的過程。不管在工作方面，還是在生活方面，我們的能力都有了很大的提升，都在實踐中學到了不少的知識。在此次“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動中，我們期待著我們的到來能為當?shù)刈鲂嵤潞秃檬?。于是，在一個艷陽天里啟程，烈日與我們一樣熱情。
就這樣我們來到了“定興縣小朱莊鄉(xiāng)中”，雖說這里的一切都讓我們感到陌生，但我們對今后幾天的期待就像當天的陽光一樣充滿熱量與激情。
在小朱莊鄉(xiāng)中里當我們見到那些懵懂的孩子的時候，似乎看到了小時候的自己，當時的自己也是那么的單純，沒有煩惱，一切都感覺那么美好，一切似乎都是神圣的，于是，我們以過來人的身份，在他們喜歡的教室里與他們交流，跟他們進行朗誦比賽、英語對話……其實最重要的是告訴他們?nèi)说囊簧欢ㄒ凶约旱南敕?、自己的目標，不要讓別的因素影響自己，也許現(xiàn)在的我們還只是什么都不懂得孩子，但只要每天都給自己訂一個目標然后堅持去完成他，總有一天我們會完成自己最終的理想，其實在這里我說的這一切在我們身上也同樣適用。
通過此次大學生三下鄉(xiāng)社會實踐活動，我收獲了很多，我會更加珍惜現(xiàn)在所擁有的幸福生活更加努力的學習并積極進行社會實踐活動為社會主義的建設盡自己的一份力。這次“三下鄉(xiāng)”活動我們每位隊員都能相互的關心著對方，當我遇到困難的時候總有人鼓勵我去戰(zhàn)勝它。我們每一個人的心里想的是“我們是一個隊團隊”。一個也不能少一個也不能倒下來，這次“三下鄉(xiāng)”活動我們相信也許人生只有一次。每天我都覺得自己過得非常的充實，非常的快樂和愉快?？傆幸患业臍庀⒗p繞在我的身邊溫暖著我，給我動力讓我前進。
隨著時間的流逝，我們的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動在大家的共同努力中圓滿結束了。帶著一份感動與思考回程，回想這些天來我們所做的每件事情，真的為自己的人生增添了不少經(jīng)驗和收獲，也是這片天空下不滅的回憶。
社會實踐活動總結內(nèi)容篇十六
貫徹科學發(fā)展觀，服務農(nóng)村促和—諧。
二、活動內(nèi)容
以突出學習貫徹科學發(fā)展觀和促進社會主義新農(nóng)村建設和—諧發(fā)展為主題，引導青年學生與祖國共奮進，與時代同發(fā)展。
各地各高校應按照自身特點和地方經(jīng)濟社會發(fā)展的實際需要，廣泛開展形勢政策宣講、科技支農(nóng)、企業(yè)幫扶、文藝演出、法律援助、環(huán)境保護、醫(yī)療服務等活動。
各高校要做好回鄉(xiāng)學生社會實踐的指導工作，引導他們以體驗教育、社會調(diào)查、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、素質(zhì)拓展、志愿服務等方式積極參加當?shù)氐纳鐣嵺`活動。
今年繼續(xù)以全國“千校萬村服務計劃”為統(tǒng)攬，重點實施廣東“百校千村服務計劃”，動員全省100多所高校重點聯(lián)系1000多個鄉(xiāng)村作為大學生社會實踐基地，每所高校對口10個村扎實深入開展服務，促進當?shù)亟?jīng)濟社會的整體發(fā)展。
同時，為集中力量，發(fā)揮優(yōu)勢，示范帶動，在全省重點組織100支服務團隊。
（一）百校千村服務計劃
按照全國“三下鄉(xiāng)”活動的統(tǒng)一部署，進一步加強社會實踐基地建設，今年繼續(xù)實施“百校千村服務計劃”。
計劃要求全省百余所高校分別聯(lián)系10個左右的村，建立相對固定的社會實踐基地，推動社會實踐的基地化。
依托“三下鄉(xiāng)”傳統(tǒng)活動，結合學校學科專業(yè)特點，在農(nóng)村廣泛開展形勢政策宣講、科技支農(nóng)、企業(yè)幫扶、文藝演出、法律援助、環(huán)境保護、醫(yī)療服務等活動。
（二）百支重點服務團隊
1、20支大學生“科學發(fā)展、共建和—諧”宣講服務團。
通過發(fā)放宣傳資料，舉辦圖片展覽、報告會、文藝演出等多種形式，著力宣傳中央提出的科學發(fā)展觀、構建社會主義和—諧社會等重要戰(zhàn)略思想，宣傳黨的十六屆六中全會精神、省第十次黨的代表大會精神，宣傳黨和政府以科學發(fā)展觀統(tǒng)領經(jīng)濟社會發(fā)展全局、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展采取的一系列支農(nóng)惠農(nóng)的重大政策，幫助基層干部群眾學習和理解黨的創(chuàng)新理論，增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性，營造推動科學發(fā)展、共建和—諧社會的濃厚氛圍。
2、20支大學生“節(jié)約資源，從我做起”宣講服務團。
組織20支大學生志愿者宣講隊分赴農(nóng)村、社區(qū)開展國土資源知識志愿宣講活動，利用去年青少年國土資源主題宣傳活動的成果，派發(fā)一批主題突出、圖文并茂、內(nèi)容豐富國土資源知識宣傳資料，讓廣大人民群眾了解國土資源狀況，認識珍惜國土資源的重要性，自覺珍愛資源、保護資源，努力在全社會形成珍愛國土，從我做起，從小事做起的良好氛圍。
3、15支大學生支教服務團。
重點發(fā)揮師范類院校和綜合院校大學生志愿者的作用，組織他們進入定點聯(lián)系村，對中小學生特別是留守少年兒童進行學業(yè)輔導，開展健康有益的文化活動，幫助學生過一個愉快、充實的暑假;針對部分中小學師資不足、教育水平偏低的狀況，有針對性地對教師進行培訓。
4、15支大學生科技興農(nóng)服務團。
重點發(fā)揮農(nóng)業(yè)類和科技類院校大學生志愿者的作用，組織他們根據(jù)定點聯(lián)系村生產(chǎn)生活的實際需要，通過舉辦農(nóng)業(yè)知識培訓班、網(wǎng)絡信息服務、現(xiàn)場指導等方式，傳播推廣農(nóng)業(yè)實用技術，幫助提高農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新和轉(zhuǎn)化能力，推進農(nóng)業(yè)結構調(diào)整，發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，搞好扶貧開發(fā)，為當?shù)嘏囵B(yǎng)農(nóng)村科技人才。
5、10支大學生醫(yī)療衛(wèi)生服務團。
重點發(fā)揮醫(yī)學院校和綜合大學醫(yī)學專業(yè)大學生志愿者的作用，組織他們?yōu)檗r(nóng)民進行健康普查和常見病治療，開展衛(wèi)生知識宣傳咨詢，普及醫(yī)療衛(wèi)生知識。
按照量力而行的原則，為農(nóng)民送醫(yī)、送藥、送器械，緩解農(nóng)民看病難、看病貴的問題。
6、10支博士生地方經(jīng)濟發(fā)展服務團。
在充分調(diào)研的基礎上，根據(jù)地方需求，組建專業(yè)優(yōu)勢互補的博士生、碩士生服務團隊，按照項目化要求，扎實開展服務，特別是在中西部地區(qū)農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)技術改造升級等方面提供力所能及的幫助。
7、10支大學生骨干掛職服務團。
集中組織大學生骨干到農(nóng)村進行掛職鍛煉、調(diào)查研究和志愿服務，在參與當?shù)剞r(nóng)村農(nóng)民生產(chǎn)生活的實際過程中，深入了解國情，經(jīng)受磨練，增長才干。
要把組織大學生骨干掛職鍛煉作為實施“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”的重要環(huán)節(jié)，使他們在實踐中加深對黨的理論創(chuàng)新成果的理解，進一步堅定走中國特色社會主義道路的信念。
三、工作要求
1、高度重視。
開展“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動是新形勢下加強和改進大學生思想政治教育的有效途徑，是發(fā)揮大學生人才智力優(yōu)勢、服務新農(nóng)村建設的重要舉措，是貫徹省第十次黨的代表大會精神、迎接黨的腐朽召開、深入開展“我與祖國共奮進”主題教育實踐活動的重要載體。
各地、各高校和各有關部門要充分認識這項活動的重要意義，形成地方與院校互動的有機結合機制，切實加強領導，抓好工作落實。
2、突出重點。
要把“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動作為實施“大學生素質(zhì)拓展計劃”的重要內(nèi)容，引導學生廣泛參與暑期社會實踐活動。
認真落實“按需設項、據(jù)項組團、雙向受益”的工作要求，加強調(diào)研，掌握基層需求，根據(jù)需求進行活動立項，選拔相關專業(yè)的大學生組建團隊。
要圍繞“百校千村服務計劃”，突出抓好100支志愿服務重點團隊，切實幫助群眾解決實際困難，為群眾帶去實惠。
進一步擴大覆蓋面，力爭使每一名學生在學期間至少參加一次（為期一至兩周）以“三下鄉(xiāng)”為主要形式的社會實踐活動。
3、注重建設。
各地團組織、各高校要深入貫徹《中共中央、國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，要不斷深入開展社會實踐，要積極探索社會實踐活動的新機制。
各地團組織、各高校要探索構建黨政重視、團委主抓、各相關部門齊抓共管的組織體系，形成院校與地方資源互補、發(fā)揮各自優(yōu)勢，加強聯(lián)動的運行體制，建立專職和兼職人員組成社會實踐活動輔導隊伍的工作機制，完善有基地牌子、有實踐崗位、有指導人員、有基地績效評估的社會實踐基地的共建模式。
在探索社會實踐活動的新機制中不斷完善社會實踐長效機制，推動社會實踐常態(tài)化。
4、提供保障。
各高校要建立“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的專項經(jīng)費，保證活動的順利開展。
要把社會實踐納入學校教學的總體規(guī)劃，規(guī)定學時和學分。
各地團組織，各高校要為“三下鄉(xiāng)”提供必要的保障，協(xié)調(diào)好有關單位，要采取確實有效的措施，確保學生的安全。
5、加強宣傳。
各級宣傳部門要把大中專學生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的宣傳擺上重要日程，列入計劃，協(xié)調(diào)中央和地方新聞單位，開辟專題、專欄，組織精干力量深入一線采訪報道，為活動營造良好的輿—論氛圍。
教育行政部門、學校和各級團學組織要積極協(xié)助新聞單位做好宣傳工作。
各高校要通過校內(nèi)報刊、廣播、電視和工作簡報，積極主動地開展宣傳工作，及時上報工作材料，交流工作經(jīng)驗，推動“三下鄉(xiāng)”活動不斷深入發(fā)展。