從感悟中汲取力量，讓生活更加充實(shí)和有意義。在寫感悟文章時(shí)，我們應(yīng)該如何進(jìn)行邏輯思維和結(jié)構(gòu)安排呢？通過閱讀這些感悟范文，或許您能從中獲得一些有益的啟示。
幼師工作總結(jié)感悟篇一
在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好的班級(jí)離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。下面小編帶來的幼師工作總結(jié)實(shí)習(xí)心得，希望大家喜歡！
時(shí)光飛逝，歲月如流?；厥准磳⒔Y(jié)束的這個(gè)學(xué)期，有辛勤的汗水，也不乏工作的歡樂。在同事們的大力支持與配合下，本學(xué)期我的工作得以圓滿完成。在此，我將自己的工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面。
平時(shí)關(guān)心時(shí)事，堅(jiān)持讀報(bào)教育指導(dǎo)綱要》等關(guān)于課改的書籍資料，提高對(duì)課改的理論知識(shí)了解與實(shí)踐中的應(yīng)用水平我認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要，用其嶄新的教育理論指導(dǎo)自己的工作，不斷地完善、充實(shí)自己，開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)
二、教育教學(xué)方面。
本學(xué)期我們中班有27名幼兒。我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境，幫忙幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開展。同時(shí)要加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識(shí)，提高自我服務(wù)潛力，構(gòu)成良好的行為習(xí)慣。在各科教學(xué)活動(dòng)中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué)，針對(duì)不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展。
在教育教學(xué)上，能注重保教結(jié)合，全面發(fā)展的原則，尊重每一位幼兒，發(fā)展他們的個(gè)性。每學(xué)期都能根據(jù)新《綱要》的精神及幼兒園工作計(jì)劃，照本班幼兒的實(shí)際狀況制定班級(jí)工作計(jì)劃，周計(jì)劃，科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng)，保證幼兒動(dòng)靜結(jié)合，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。透過開展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，有目的有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行耐心細(xì)致地輔導(dǎo)。能根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂，充分調(diào)動(dòng)幼兒的用心性，主動(dòng)性，趣味性。尤其是在開展“主角游戲”中，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)大方地參與游戲，相互交流，培養(yǎng)了他們的口語表達(dá)潛力，交往潛力和團(tuán)結(jié)合作的潛力，使主角游戲開展的有聲有色。
在教學(xué)上，我刻苦鉆研各科教材，教具準(zhǔn)備充分，能認(rèn)真上好每一節(jié)課，課堂上用生動(dòng)搞笑的語言，靈活地運(yùn)用各種焦教具進(jìn)直觀教學(xué)，教學(xué)時(shí)能面向全體，不偏愛某一幼兒，堅(jiān)持多操作，多討論的原則，經(jīng)常對(duì)個(gè)別潛力差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)，課后多用不同的游戲幫幼兒復(fù)習(xí)知識(shí)。
這學(xué)期在保育工作方面，我認(rèn)真完成每件上級(jí)交給的任務(wù)，把幼兒的安全放在首位，能讓幼兒放心的在園游戲，做好每個(gè)消毒環(huán)節(jié)。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中，時(shí)時(shí)將幼兒的冷暖放在首位，并能注重保教結(jié)合，在生活環(huán)節(jié)滲透教育，使幼兒增強(qiáng)自我保護(hù)潛力及自理潛力。
三、家長交流方面。
老師和家長透過交流，能夠了解幼兒在家和幼兒園的狀況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每一天放學(xué)后，我都及時(shí)向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的狀況，做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng)，做得不夠的請(qǐng)家長配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時(shí)打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作。
幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育，不是家庭、幼兒園能夠單獨(dú)勝任的，它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的狀況，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的狀況，相互了解，同時(shí)吸取家長對(duì)幼兒園教育和管理工作的意見和推薦，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。
作為一名幼兒教師不僅僅要管理好班級(jí)，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，對(duì)自己缺乏高要求。我會(huì)在今后的工作中加以改善，繼續(xù)努力，跟上社會(huì)時(shí)代的步伐。
時(shí)光飛逝，我已參加幼教工作有六年來，對(duì)于本學(xué)期在工作中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)如下：
一、家長工作。
家長工作直接關(guān)系到班級(jí)各項(xiàng)工作的順利開展，而老師與家長之間的交往與溝通決定了工作的成效。
首先，我覺得和家長溝通不僅只有語言，面部表情也尤為重要，法國著名的作家羅曼。羅蘭說過“面部的表情是培養(yǎng)成功的語言”，這種語言比嘴里講的語言更復(fù)雜到千萬倍。所以，當(dāng)老師面對(duì)家長時(shí)首先要微笑。微笑是一縷春風(fēng)，是和諧的陽光，是人與人溝通的橋梁，是理解、是尊重。每天放學(xué)時(shí)，家長在門口接送孩子。也許我們這時(shí)候剛上完一節(jié)課有點(diǎn)口干舌燥，也許剛好有幾個(gè)調(diào)皮的孩子，讓我們焦頭爛額。面對(duì)家長時(shí)我們必須拋開一切煩惱，露出最真誠的微笑，因?yàn)橹挥羞@樣才能收獲更多的微笑。
家長接待時(shí)雖然只有短短的幾分鐘，但一學(xué)期積累下來卻是我們與家長接觸最長的時(shí)間，這段時(shí)間是尤為重要的。比如說放學(xué)時(shí)家長接送孩子，跟家長交流的語言要簡短，因?yàn)檫@段時(shí)間有很多家長都在接孩子，如果你想和某位家長交流的時(shí)間太長，其他的家長難免會(huì)不耐煩。所以在這段時(shí)間與家長交流一般在一兩句比較好。與家長交流要以表揚(yáng)為主或孩子的身體狀況。絕不能批評(píng)，因?yàn)檫@時(shí)有很多家長會(huì)讓該孩子的家長覺得很丟臉。如果有重要的事與家長交流可以安排其他的時(shí)間。
二、班級(jí)管理工作。
首先要細(xì)心，把班級(jí)工作放在心里，如果工作太多，可以把所有工作記在本子里理清楚，也要讓班里其他老師了解，這樣可以減少工作的失誤。如：女孩子都喜歡帶一些漂亮的小飾品，每到午睡時(shí)，總是有幾位女孩子摘下卡子拿著玩不睡覺，有的孩子把卡子弄壞、起來找不到，起床后老師就被子、褥子枕頭到處找。還有的孩子拿著彩筆帽子玩、有的拿著彩筆在墻上亂畫。我認(rèn)為這些現(xiàn)象是我們對(duì)物品管理不細(xì)心造成的。于是我就想到在睡覺前讓孩子檢查自己身上有沒有帶小物品，睡前將這些下物品放到老師這幫其保管，起床后將物品歸還。這個(gè)措施不僅使孩子的睡眠提高了，也使老師減少了工作量。
其次，班級(jí)教師要多溝通，不能遇事就推脫責(zé)任，三位老師心往一處想，勁往一處使，彼此取長補(bǔ)短，班里的工作一定事半功倍。這么多年的幼教工作，我深刻地體會(huì)到即使是全身心的投入工作難免也會(huì)出現(xiàn)一些失誤。如：幼兒在活動(dòng)中不小心受傷、檢查活動(dòng)中出現(xiàn)了問題。面對(duì)這些大家都很沮喪。在以前我會(huì)覺得不是我的錯(cuò)，為什么讓我承擔(dān)?心里產(chǎn)生消極的想法。自從聽了寶島校長的講話讓我受益匪淺。作為一個(gè)集體、作為一班之長要做的不是看是不是自己的錯(cuò)，要做的是先要反思自己工作的不足，找出應(yīng)對(duì)的策略與其他教師一起面對(duì)，這樣其他的老師才能放心的大膽的跟隨自己干。
最后，是眼要尖，手要勤。每天的工作比較瑣碎。如：某某小朋友今天沒來該打個(gè)電話問一下是什么原因，門口的宣傳欄上的紙要掉了、孩子的作品欄有點(diǎn)亂、孩子穿的衣服不整齊等“一些不大不小的問題。要多一雙眼看到別人看不到或疏忽的工作。久而久之問題就會(huì)逐漸減少。手要勤，對(duì)于班級(jí)中，順手可做的事情有很多，小朋友的鞋開了提醒孩子系好”廁所地面濕了拿起拖把擦干、晚放了搶著去打掃衛(wèi)生。不能想著投機(jī)取巧，等待或放棄不僅不利于孩子成長，同事之間也會(huì)產(chǎn)生矛盾。如果辦理的老師都勤快一點(diǎn)。彼此之間的工作一定很開心、事情也就不會(huì)覺得多了。一只筷子容易斷，一把筷子就不易斷。一個(gè)人的精力是有限的，只有大家團(tuán)結(jié)一心、取長補(bǔ)短，共同努力才能戰(zhàn)勝困難，才能把工作做好。
三、尊重孩子要三心“愛心、耐心、耐心”
1、要有愛心對(duì)帶每個(gè)孩子，要向?qū)Υ约汉⒆右粯?。要和孩子玩成一片、學(xué)會(huì)和孩子溝通不能表現(xiàn)出一副老師的架子。
2、耐心當(dāng)孩子做錯(cuò)事時(shí)，批評(píng)孩子的某個(gè)缺點(diǎn)，話要具體，不可全部否定，表揚(yáng)孩子也不能說過頭的話?！澳阍趺蠢戏稿e(cuò)誤?”“老師還會(huì)說錯(cuò)嗎?”“別人都能做好，你為什么做不好?”……這些不文明的語言也從我的嘴中說過，但時(shí)間和經(jīng)歷讓我明白這些語言是最不該的，它不僅消磨了幼兒的意志，同時(shí)也大大傷了幼兒的自尊心，拉遠(yuǎn)了孩子和教師之間的感情。所以今天的我會(huì)說“做錯(cuò)了事不要緊，下一次改正就好了!”“別著急，你一定會(huì)做好的!”對(duì)于那些個(gè)體差異差的孩子要耐心的引導(dǎo)，當(dāng)有細(xì)小的進(jìn)步老師要即使的鼓勵(lì)他“你一定會(huì)做的更好?！?BR> 3、細(xì)心當(dāng)孩子午睡時(shí)即使的幫孩子蓋好被子、當(dāng)孩子衣衫不正是幫他整理、當(dāng)看到孩子精神狀態(tài)不好時(shí)要詢問他那里不舒服。
慈愛是一種無聲的語言，如果我們?cè)囍么葠鄣男娜?duì)待每一個(gè)孩子，我們也會(huì)收獲更多的愛。
一、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)游泳的興趣。
興趣是學(xué)習(xí)游泳的基本動(dòng)力。充分發(fā)揮游泳教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學(xué)方式都能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將游泳課程內(nèi)容與幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助幼兒健康鍛煉方面的作用，使幼兒在實(shí)際生活中領(lǐng)悟游泳的獨(dú)特價(jià)值。
二、使幼兒形成基本的游泳素養(yǎng)。
在游泳教學(xué)中，注重面向全體幼兒，以幼兒發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)幼兒健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，在教學(xué)過程中注意選擇基礎(chǔ)的、有利于幼兒發(fā)展的游泳知識(shí)和技能，結(jié)合學(xué)習(xí)過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，根據(jù)課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的幼兒，使他們?cè)谟斡緦W(xué)習(xí)過程中，逐步體會(huì)游泳學(xué)習(xí)的特征，形成基本的游泳素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
三、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)。
教學(xué)之余，我認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，從而在教育教學(xué)工作上主動(dòng)適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
四、開展了豐富多彩的活動(dòng)。
本學(xué)期為了豐富幼兒在園的生活，拉近家長、幼兒、老師之間的關(guān)系，我們九月份進(jìn)行了家長座談會(huì)和家訪活動(dòng)，向家長介紹幼兒在園的一日活動(dòng)流程、班級(jí)情況、老師的情況、課程的安排以及家長需要配合的工作。通過座談會(huì)，讓家長了解了幼兒園和老師，老師也了解了孩子的一些特點(diǎn)，達(dá)到了家園共育。十一月份的操節(jié)比賽期間，家長主動(dòng)采購了比賽時(shí)需要用的物品、縫制道具、幫孩子化妝、給孩子加油打氣，家長的支持與配合，讓我們感覺到了我們之前的辛苦都是值得的，我們小二班就是一個(gè)大家庭。在慶元旦活動(dòng)中，家長積極的參加并給予了很高的贊賞。
五、安全工作。
十月份開展戶外活動(dòng)——安全玩滑滑梯；
十一月我們進(jìn)行了一次消防演習(xí)，教育幼兒如何安全地逃離火災(zāi)現(xiàn)場；
十二月指導(dǎo)幼兒如何正確的洗手、洗臉等。如此有計(jì)劃地教育，逐步提高了孩子的安全意識(shí)，同時(shí)，我們也會(huì)進(jìn)行一些隨機(jī)安全教育。
六、加強(qiáng)教育力度，解決存在問題。
在下學(xué)期的教育工作中，我們將采取有效的措施解決以下存在的問題：
1、幼兒在區(qū)角活動(dòng)中有爭搶玩具的現(xiàn)象。
2、幼兒在教室追跑的現(xiàn)象。
3、幼兒在洗手過程中有玩水的現(xiàn)象。
4、個(gè)別幼兒挑食，吃飯速度慢的現(xiàn)象。
5、幼兒的自理能力有待提高等。
一、基本情況。
上學(xué)年我園趕時(shí)間、搶效率，圍繞創(chuàng)優(yōu)質(zhì)幼兒園、綠色學(xué)園、衛(wèi)生保健先進(jìn)、創(chuàng)建安全先進(jìn)學(xué)園和幼兒教育先進(jìn)的目標(biāo)，。用較少的時(shí)間取得了最多的業(yè)績，用不凡的成績?cè)谑杏捉探邕~出了引人注目的第一步。下一步工作重心將是務(wù)實(shí)內(nèi)部每一位教師的教育教學(xué)水平，培養(yǎng)有影響的各級(jí)名教師，提升幼兒園整體教育實(shí)力。
現(xiàn)實(shí)生活不斷創(chuàng)新；
思想觀念不斷立新；
與時(shí)俱進(jìn)不斷求新。
二、主要工作目標(biāo)。
（一）深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，圍繞課程目標(biāo)的建構(gòu)與落實(shí)，加強(qiáng)研討，強(qiáng)化幼兒一日生活管理，提高幼兒來園活動(dòng)質(zhì)量。
（二）加強(qiáng)師資隊(duì)伍，引導(dǎo)全體教師敬業(yè)愛崗，勤奮工作，提高他們職業(yè)道德水平，樹立我園教師的良好形象。通過幼兒園課題研究計(jì)劃及各年齡段課程活動(dòng)，提高教師教學(xué)研討水平，進(jìn)一步明確辦園目標(biāo)。
（三）加強(qiáng)教師“專業(yè)”的培訓(xùn)、培養(yǎng)，促進(jìn)教師內(nèi)涵的發(fā)展，使教師的專業(yè)水平有明顯地提高。各段開展課題現(xiàn)場交流、反思，并鼓勵(lì)教師多寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，促進(jìn)幼兒體智德美在原有基礎(chǔ)上的明顯發(fā)展。
（四）廣泛聽取家長建議，努力探索家教指導(dǎo)的途徑與方法，不斷提高家長工作的質(zhì)量，辦好家長學(xué)校，爭創(chuàng)優(yōu)秀家長學(xué)校。
（五）有計(jì)劃地改進(jìn)園舍設(shè)施，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、生活條件，逐步提高幼兒園硬件設(shè)施的質(zhì)量。
（六）樹立正確的健康觀念，加強(qiáng)健康教育，保證幼兒安全。
（七）在園內(nèi)開展各項(xiàng)競賽活動(dòng)，積極爭取參加市級(jí)各類競賽。
三、主要措施。
（一）加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)。
1、利用每周一的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德教育。加強(qiáng)對(duì)教師愛崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。
2、鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修提高學(xué)歷，給知識(shí)充電。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》等幼兒雜志，加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究。鼓勵(lì)教師經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。
在形式上要推動(dòng)全員參與和全員輪流主講制。每兩周進(jìn)行一次，每次有一個(gè)主題，展開討論。爭取機(jī)會(huì)組織教師參觀先進(jìn)幼兒園，擴(kuò)大教師的視野，抓住到市各園的聽課機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)別人的長處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。
4、積極參加市幼兒園青年教師評(píng)優(yōu)課評(píng)比活動(dòng)，以及市優(yōu)秀教育活動(dòng)案例評(píng)比活動(dòng)。平時(shí)班與班之間進(jìn)行互相聽課評(píng)課活動(dòng)。期初，教師制定專題研究題目，期間認(rèn)真觀察與探索，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)，并進(jìn)行交流。
（二）加強(qiáng)教科研工作，積極構(gòu)建園本課程。
為園本課題的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步分解落實(shí)，明確目標(biāo)和任務(wù)，帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)和探索開展教科研工作的方法與途徑。調(diào)動(dòng)教師的積極性，主動(dòng)地參與課題研究的過程，制定措施、按方案計(jì)劃進(jìn)行有效的測試工作，做好各種資料收集，保質(zhì)保量進(jìn)行課題實(shí)施。
2、繼續(xù)進(jìn)行幼兒園課程改革，積極構(gòu)建體現(xiàn)園本特色并能促進(jìn)幼兒發(fā)展的園本課程，要求教師人人參加教改，積極開展課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，定期交流教改經(jīng)驗(yàn)，解決教師日常教學(xué)中存在實(shí)際問題。
（三）加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，要求班班創(chuàng)建平安班級(jí)，保證幼兒在園的安全。
1、期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴(yán)防肝炎病的傳入。做好感冒的預(yù)防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒，保持園內(nèi)整潔，室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)，“家長園地”向家長宣傳預(yù)防傳染病的常識(shí)，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。
2、組織教員工重溫《幼兒教師職責(zé)》、《保育員職責(zé)》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強(qiáng)化教工的工作責(zé)任心，嚴(yán)格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告和處理，認(rèn)真做好早、晚班的護(hù)導(dǎo)工作，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。
3、嚴(yán)格按照幼教機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作的要求，規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，健全完善衛(wèi)生保健制度.迎接市婦幼保健所對(duì)我園衛(wèi)生保健驗(yàn)收復(fù)查。
4、督促炊事人員遵章辦事，嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)。根據(jù)上級(jí)部門的要求，繼續(xù)做好午餐24小時(shí)留樣工作，嚴(yán)防餐飲事故的發(fā)生。
（四）樹立全心全意為家長服務(wù)的意識(shí)，切切實(shí)實(shí)做好家長工作。
1、新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動(dòng)參與。”在工作中教師應(yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識(shí)，激發(fā)家長主動(dòng)參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。
2、開學(xué)初，各班精心設(shè)計(jì)班級(jí)墻壁，家長園地版面，做到美觀新穎，突出主題。
根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)召開家長會(huì)，十一月份向家長開放半日活動(dòng)，展示幼兒在園活動(dòng)情況。各班設(shè)立“家長信箱”，積極采納家長的好建議。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動(dòng)。
3、開展好活動(dòng)區(qū)角環(huán)境季節(jié)性的變換，創(chuàng)設(shè)一個(gè)使幼兒感到關(guān)懷、接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，開展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，密切注意觀察幼兒在活動(dòng)中的安全，在幼兒一日活動(dòng)中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。
四、月份工作。
1、全面清理幼兒園內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生工作，各班重新布置幼兒活動(dòng)環(huán)境。
2、完成園務(wù)工作計(jì)劃，段、班級(jí)、部門工作計(jì)劃及各班教育教學(xué)階段計(jì)劃。
3、組織全體教職工學(xué)習(xí)。
(1)師德師風(fēng),。
(2)教師職責(zé)。
(3)考核制度。
(4)幼兒園指導(dǎo)綱要.
1．熱情接待幼兒，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助新生盡快適應(yīng)幼兒園生活，教師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動(dòng)作息安排，強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。
2．建好幼兒的個(gè)人檔案袋。
3．召開新小班段的家長會(huì)，重組家長委員會(huì)。
4．?dāng)M選送兩篇家教論文參加市評(píng)比。
5．部分老師參加教育辦舉行第__個(gè)教師節(jié)文藝演出、詩歌比賽、書法比賽、辯論賽等系列活動(dòng)。
6．籌備興趣小組的報(bào)名準(zhǔn)備工作，擬第三周起實(shí)施各班。
1．開展“我愛祖國”主題系列教育活動(dòng)。拉歌曲慶國慶.
2．各班進(jìn)行區(qū)角環(huán)境布置的更新，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)輔助學(xué)習(xí)環(huán)境。
3．組織大段教師圍繞“園本課程的主題”進(jìn)行討論探索。
4．召開中、大班幼兒家長會(huì)。
5．學(xué)科教改帶頭人上示范課（段長）；
隨機(jī)聽取青年教師教學(xué)活動(dòng)課。
6、組織各段部分家長學(xué)習(xí)，科學(xué)育兒法。
7、向本街道姐妹園提供公開教學(xué)觀摩活動(dòng)——習(xí)俗節(jié)系列活動(dòng)。
1．開展全園教師、保育員三人小組泥工評(píng)優(yōu)活動(dòng)友誼賽。
2．組織大、中、小班向家長開放半日活動(dòng)。
3．組織青年教師開展基本功單項(xiàng)競賽。
4．開展家長學(xué)校學(xué)習(xí)科學(xué)育兒交流會(huì)。
1．派部分教師參加街道點(diǎn)片公開教學(xué)活動(dòng)觀摩。
2．選派個(gè)別教師參加教育辦幼兒園骨干教師教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)評(píng)比。
3．教師基本功單項(xiàng)競賽。
4．各教師及教研組做好習(xí)俗節(jié)系列活動(dòng)課總結(jié)。
5．各班段召開期末工作家長會(huì)。
1、全園慶“元旦”親子活動(dòng)。
2．進(jìn)行教師“教育工作反思”筆記交流會(huì)。
3．檢查班級(jí)幼兒“個(gè)人檔案”的記錄和整理工作。
4．做好期末各項(xiàng)結(jié)束工作。
5．做好園長、教師及員工工作量化考核情況統(tǒng)計(jì)。
__年即將結(jié)束了，回顧08年是個(gè)不同尋常的一年，是個(gè)讓每個(gè)中國人感到自豪的一年。再回想到與自己密切相關(guān)的工作崗位上，這一年雖不象奧運(yùn)健兒，宇航英雄那么轟轟烈烈，但在平平淡淡中，也感悟?qū)W習(xí)到許多東西，收集到了在自己成長手冊(cè)中不可缺少的重要一頁。
__年上半年我負(fù)責(zé)的是蒙大班的保育工作，幼兒園保育工作的好壞關(guān)系到千家萬戶，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長放心工作。在這學(xué)期，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和我班教師的共同努力下，保育工作取得了一定的成績。在孩子們畢業(yè)時(shí)班級(jí)里的每個(gè)幼兒已經(jīng)熟練地掌握了以下本領(lǐng)，得到了家長的一致好評(píng)。例如下：
1、每名幼兒都能獨(dú)立地起床，穿好自己的衣服，鞋襪，整理床上用品。
2、每名幼兒都能用正確的方法洗臉，刷牙。飯前、便后將小手洗干凈。
3、每名幼兒都能安靜有序地進(jìn)餐，能保持桌面、地面、餐具的整潔。養(yǎng)成了餐后漱口洗手的良好習(xí)慣。
4、午睡時(shí)能獨(dú)立地脫衣服，鞋襪，整理自己的衣物，蓋被子。養(yǎng)成了右側(cè)入睡的好習(xí)慣。
5、注重了幼兒的戶外活動(dòng)，保證了活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)了幼兒的體制，提高了幼兒的抗病能力。
時(shí)間總是過的很快，一轉(zhuǎn)眼一學(xué)年在孩子們的歡歌笑語中又結(jié)束了，本學(xué)年我班按照《綱要》的要求，我班老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，各顯所能圍繞著幼兒園的中心工作，結(jié)合班級(jí)實(shí)際性情況以認(rèn)真負(fù)責(zé)積極的態(tài)度完成各階段的工作任務(wù)。展望未來回顧本學(xué)年，現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下:。
一、工作方面。
09年9月我和芮老師接任了小班的工作，這是對(duì)我的一個(gè)挑戰(zhàn)，雖然我參加工作已有幾年了。但是還是有些擔(dān)心，小班我還是第一次帶，之前帶的都是大班，小班和大班還是有區(qū)別的，開始我很擔(dān)心自己不能勝任小班的工作，后來我給我自己講，人就要不斷的挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己，給自己挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，我總結(jié)這幾年帶大班的經(jīng)驗(yàn)在加上有經(jīng)驗(yàn)的芮老師配合，期間我們不斷的摸索3—4歲兒童的動(dòng)向，并不斷的學(xué)習(xí)不斷發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題。一份耕耘一份收獲，這句話講的很好，通過我們的努力，一學(xué)年下來我和芮老師都獲得了很大的收獲！孩子們也都能每天高高興興上幼兒園高高興興的回家，這讓我們老師深感欣慰！
二、生活方面。
我們班注重保教并重，細(xì)心關(guān)心每一位幼兒，照顧他們的生活，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒不僅能在舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)而且要有著健康的心理。在園對(duì)幼兒要親切，給予他們更多的關(guān)愛要做到讓幼兒感覺老師像媽媽一樣，在園像在自己家一樣。開始由于我班孩子有部分幼兒是新入園的，在自理能力方面一般都很差，但經(jīng)過我和芮老師的一學(xué)年以來的努力，看到孩子們都有很大的進(jìn)步，家長臉上也都堆滿了笑容，而家長的笑容讓我們老師感到是那么的欣慰，所有的付出都是值得的。我們還向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)及時(shí)溝通照顧幼兒的工作中、生活中遇到的問題。交流好的經(jīng)驗(yàn)與做法，并且針對(duì)本班個(gè)別幼兒性格倔強(qiáng)，愛打架的現(xiàn)象，進(jìn)行針對(duì)性的教育，也得到了家長的認(rèn)可。
三、家園聯(lián)系方面。
本班家長們對(duì)幼兒的園開展各項(xiàng)工作也都很支持，有許多的家長讀非常重視教育，也知道從何下手來配合班級(jí)老師，為了能夠給孩子營造更好的發(fā)展的空間，我們工作之余，很注重與家長的交流、溝通，把幼兒在園的方方面面及時(shí)的反饋個(gè)給家長們，讓他們及時(shí)的了解到幼兒在園的各方面的情況，本學(xué)年我們的區(qū)角活動(dòng)開展的非常成功，我們利用區(qū)角活動(dòng)開辦了家長開放日，讓幼兒與爸爸媽媽互動(dòng)，為此我們準(zhǔn)備了豐富多彩的活動(dòng)，例如《把顏色寶寶送回家》《小小養(yǎng)魚塘》《圖書角》《小商店》《媽媽的新發(fā)型》等幾個(gè)區(qū)角。讓幼兒在游戲中得到學(xué)習(xí)和鍛煉。我們收到了很大的成效！孩子們玩的都很開心家長們反映都很好，看到他們的寶寶在游戲中如此的聰慧，而且還學(xué)到很多的東西，原以為寶寶在家什么都不會(huì)干，什么都不懂，而通過區(qū)角活動(dòng)，他們都看到了自己寶寶的成長，像個(gè)小大人呵呵！他們對(duì)于我們園的教育方式給出了很高的評(píng)價(jià)，跟我們老師說像這樣的活動(dòng)要多多開辦，他們很支持，也很放心把孩子送到這里來。作為老師也很高興本學(xué)年區(qū)角活動(dòng)得到家長的支持和認(rèn)可。
本學(xué)年開展的一切都很順利，孩子收獲很好，家長都給予好評(píng)，我們用自己的辛勤耕耘換來了豐碩的果實(shí)！在未來的教育事業(yè)中我會(huì)更加努力??！
在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜又有憂。孩子們教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的，但我熱愛我的職業(yè)。在工作中，我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面。
我熱愛祖國、熱愛教師職業(yè)，用社會(huì)主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。認(rèn)真做到熱愛孩子們，勤奮工作，不遲到、不早退，樹立良好的教師形象。
熱心于孩子們園組織開展的各項(xiàng)活動(dòng)并能參與其中。同班上的兩位老師共同協(xié)作搞好班級(jí)工作，與同事關(guān)系融洽。
二、教育教學(xué)方面。
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。開展了一系列主題活動(dòng)。通過各種活動(dòng)了解孩子們?cè)械闹R(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體孩子們，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)孩子們的情感，使孩子們產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極的參加公開課和各種競賽活動(dòng)。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。在教育教學(xué)活動(dòng)中，為孩子們創(chuàng)設(shè)良的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上孩子們的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給孩子們初淺的、簡單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)孩子們獨(dú)立解決問題的能力。認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及各種表格，認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好孩子們每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供孩子們活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)孩子們的全面發(fā)展能力。
三、安全工作及家長工作方面。
安全工作是最重要的工作之一，保障每一個(gè)孩子們的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓孩子們能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長，我教給了孩子們一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了孩子們的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。嚴(yán)格晨檢制度，不讓孩子們帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免孩子們吃錯(cuò)藥。加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)孩子們?nèi)粘Ｉ畹墓芾?，做到了人到心到，?jǐn)防意外事故的發(fā)生。做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。
我充份利用了晨間和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話、家訪等多種形式進(jìn)行訪問。這使我更了解孩子們?cè)诩业那闆r，使我能有針對(duì)性地開展孩子們的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。讓家長參與到我的工作中。做好多數(shù)孩子們的家訪工作，隨時(shí)了解孩子們的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。與家長進(jìn)行了密切溝通，向家長宣傳孩子們園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí)，提高了家長、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合孩子們園做好保教工作。
總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法。對(duì)孩子們加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)孩子們常規(guī)教育，注重孩子們自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與班長老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合孩子們年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別孩子們進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極的參與各種競賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好！
心中最大的希望就是能成為一名好的孩子們教師。我覺得：一名好的孩子們教師不僅要為人大肚謙和正直，對(duì)事業(yè)認(rèn)真兢兢業(yè)業(yè)。而且在思想政治上業(yè)務(wù)能力上更要又紅又專。我，作為一名年輕的教師需要學(xué)習(xí)的東西還很多很多。我可以坦言說：“我并不聰明、也不能干。但為了成為一名好的孩子們教師，我正在努力。”
一、陶冶情操、修身養(yǎng)性。
作為一名孩子們教育工作者，要想完成教書育人的責(zé)任，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀。在這一年中我認(rèn)真參加每次政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。作為川一聯(lián)合團(tuán)支部書記我努力團(tuán)結(jié)團(tuán)員，與團(tuán)員共同合作共同前進(jìn)。有句成語是：只要功夫深，鐵杵磨成針。是的，作為一名年青教師，我在工作中無意中會(huì)考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當(dāng)。當(dāng)意見、建議來臨時(shí)，現(xiàn)在的我不再不悅，不再拒絕。而是以更高的要求來要求自己，努力告誡自己：換個(gè)角度靜心仔細(xì)想想如何能的好一些。讓別人滿意，自己高興。
二、不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。
在這一年中，我不僅有了優(yōu)秀的師傅傳授我為人處事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴而且又有幸參加名教師李慰宜老師的培訓(xùn)班。在學(xué)習(xí)中我認(rèn)真聽取經(jīng)驗(yàn)，仔細(xì)記錄，并在活動(dòng)后的空余時(shí)間認(rèn)真思考推敲，有目的的在班中進(jìn)行一些嘗試。如：孩子們?cè)谶M(jìn)行涂色時(shí)，由于小肌肉群發(fā)育未完全，手眼協(xié)調(diào)能力弱，注意又以無意注意為主，所以他們的作品往往會(huì)出現(xiàn)白色空隙，會(huì)畫到邊線外。針對(duì)此現(xiàn)象，我嘗試著用孩子們的語言用兒歌地形式幫助孩子們自我提醒自我約束，從而在愉快地念兒歌聲中又濃又滿地著色。色彩鮮艷了，孩子的成功感得到了滿足，從而作畫的興趣也提高了。
在教研活動(dòng)中，我也能認(rèn)真投入，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長，我能學(xué)，要學(xué)的東西還很多。如：孩子們數(shù)學(xué)教育活動(dòng)中教師規(guī)范、正確、科學(xué)的語言。教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)孩子們年齡特點(diǎn)，等等。
在各次教育活動(dòng)交流，質(zhì)量自查，及“一二九”青年比武活動(dòng)中，我都能積極準(zhǔn)備認(rèn)真參與。每次實(shí)踐后我總對(duì)我自己說：“這并不是過了，就結(jié)束了。而是仔細(xì)想想，認(rèn)真聽聽，好好學(xué)學(xué)。哪兒還不夠，該怎樣做會(huì)妥當(dāng)?！蓖ㄟ^這一次次的自我反思與實(shí)踐，我覺得我自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做，我會(huì)做的更好的。
在空余時(shí)間，我會(huì)閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書館翻閱有關(guān)幼教資料，去書城自費(fèi)購買與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)。我學(xué)的有滋有味，我深切的感受到學(xué)習(xí)對(duì)自己的幫助確實(shí)很大。
三、全身心的投入，熱愛尊重理解孩子們。
為了讓每個(gè)孩子都能長好、學(xué)好、玩好，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高，我根據(jù)班級(jí)情況以“綱要”為準(zhǔn)則，制訂班級(jí)計(jì)劃、月周計(jì)劃、等各類計(jì)劃。在半日活動(dòng)中不僅以游戲貫穿各科教學(xué)，并積極使用肯定鼓勵(lì)等方法，使孩子們身心愉快地學(xué)習(xí)，使每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。
孩子們園是個(gè)兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動(dòng)一棵棵幼嫩的心弦，彈奏美妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細(xì)的幼苗，培育他們。我們要善于觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，在與孩子的相處中，尊重?zé)釔勖恳粋€(gè)孩子，不僅要愛那些活潑聰明的孩子，同時(shí)也要對(duì)那些特別的孩子給予更多的關(guān)愛。
并及時(shí)以動(dòng)作、語言、眼神給予她表揚(yáng)和肯定?，F(xiàn)在，小琦琦已從沉寂變?yōu)榱嘶钴S。由于我?guī)退叱隽死Ь常F(xiàn)在的她對(duì)我特別的親。無論我教什么她都學(xué)的有滋有味。又如：我班的棟棟，從小由于膀胱小午睡時(shí)就要比別人多起床小便一次。隨著年齡的增長、社會(huì)性情感的發(fā)展，對(duì)于午睡時(shí)小便一事被別人知曉開始覺得難為情。針對(duì)此情況我便試著從輕柔著手，采用輕輕喚醒，輕柔地扶一把，輕輕為其蓋上小被著手，努力做到輕、快，不讓別的孩子聽到。也正由于我的輕柔，棟棟的心離我進(jìn)了，我倆有了種心照不宣的親近感。平時(shí)，我也盡可能尋找每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)?；顒?dòng)中，當(dāng)孩子們提出建議時(shí)，我總是用滿意的眼光支持他們，并鼓勵(lì)他們有自己的想法，讓大家暢所欲言，老師與。
學(xué)生。
就如朋友一樣。
四、隨即教育，事半功倍。
什么會(huì)浮，什么會(huì)沉？等等?！蓖ㄟ^這種非正式的談話與教育孩子們?cè)诓恢挥X中愉快地學(xué)到了知識(shí)。
活動(dòng)的語言組織上還很稚嫩。我將在未來的新的世紀(jì)中繼續(xù)多學(xué)，多思、多試努力把。
工作。
做的更好。
幼師工作總結(jié)感悟篇二
時(shí)間是一只永遠(yuǎn)飛翔的鳥。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就要過去了?？粗@些活潑可愛的小天使，他們一天天長大，心里有一種說不出的喜悅?；仡檭赡昵埃疫€是一名剛畢業(yè)的學(xué)生，剛進(jìn)入教師隊(duì)伍，仍在探索教育工作。對(duì)那些小孩子也不知道該怎么辦。轉(zhuǎn)眼間，我在渾南一小學(xué)已經(jīng)快兩年了。在過去的兩年里，我實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。我記得有一本書是這樣寫的。教師分為四種類型：智慧愛心型、愛心勤奮型、勤奮良心型和良心應(yīng)對(duì)型。我更喜歡第一類老師。因此，自從我工作以來，我一直在努力成為一名聰明、有愛心的優(yōu)秀幼兒園教師，并朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。本學(xué)期我的主要工作如下：
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為兒童創(chuàng)造良好的機(jī)會(huì)和條件，并提供足夠的操作材料。根據(jù)班上兒童的年齡特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，在參與活動(dòng)的過程中認(rèn)識(shí)和掌握事物的特征和屬性。在一天的活動(dòng)中，注意教孩子膚淺、簡單的生活知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問題的能力。
2.認(rèn)真?zhèn)湔n，課前做好物質(zhì)和知識(shí)的.準(zhǔn)備。注重理論貫穿教學(xué)實(shí)踐，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身能力和寫作能力。
3.在教學(xué)中，要處理好孩子的主要地位和教師的主導(dǎo)地位，引導(dǎo)孩子以各種形式感興趣地參與活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，因材施教。
5.從日常生活入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉身體素質(zhì)
在日常生活中，我利用業(yè)余時(shí)間或下午的活動(dòng)時(shí)間，組織孩子進(jìn)行健康、健康和身體活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解健康和健康的重要性以及如何預(yù)防感冒、發(fā)燒和疾病。一個(gè)學(xué)年以來，孩子們有良好的飲食習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，身體素質(zhì)逐漸提高。
6、密切關(guān)注學(xué)生的安全問題，提高兒童的安全意識(shí)，提高學(xué)生的安全知識(shí)。利用下午的活動(dòng)時(shí)間，開展安全知識(shí)講座或安全故事欣賞等安全教育活動(dòng)，使安全知識(shí)滲透到學(xué)生的心中，不斷提高學(xué)生的安全意識(shí)。一個(gè)學(xué)期以來，兒童的安全意識(shí)增強(qiáng)了很多，但也掌握了一定的安全知識(shí)。
幼師工作總結(jié)感悟篇三
20xx年上半年在愉悅、團(tuán)結(jié)、緊張而忙碌的氛圍中，本學(xué)期的工作已告一段落。在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，小班組全體教師按照全園總目標(biāo)，有條不紊的實(shí)施著我們預(yù)成的各項(xiàng)計(jì)劃。在孩子們燦爛的笑臉中我們品味到了成功的喜悅；在孩子們成長足跡中，我們盡情的享受著收獲的快樂，但同時(shí)在孩子的停滯不前的目光和腳步里，我們也看到了工作中存在的不足和問題，在小班組這個(gè)大家庭里，我們本著求真務(wù)實(shí)、發(fā)揚(yáng)民主、精益求精的工作態(tài)度，努力提高服務(wù)質(zhì)量，將園本課程、新理念《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長。在大家的共同努力下，我們圓滿的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
在實(shí)施本學(xué)期各項(xiàng)工作計(jì)劃中，小班組全體教師，本著忠義。
的態(tài)度，齊心協(xié)力的在本職工作中為年級(jí)工作積極奉獻(xiàn)，在各項(xiàng)活動(dòng)中積極主動(dòng)參與策劃，大家都能以集體利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失，遇事相互協(xié)商和討論獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，充分發(fā)揮各自的優(yōu)點(diǎn)。鼎立支持年級(jí)工作。在一次次活動(dòng)中，使我們的團(tuán)隊(duì)加深了彼此的友情和團(tuán)隊(duì)的向心力，也使我們更加熱愛我們的大家庭——美麗的幼兒園。
在管理中能做到制度、要求在前，細(xì)化每一時(shí)間段的工作程序、各時(shí)間段的銜接，老師們的站位等，嚴(yán)格規(guī)范的管理使園所文化深入人心。
a2月24日教師們制定出本學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃、個(gè)人計(jì)劃、班級(jí)安全細(xì)則，召開年級(jí)會(huì)議共同學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短相互借鑒，讓孩子們的安全教育深入到每位教師的心中。
b英語教師、漢語教師、保育教師的站位都有明確的規(guī)定。如：下午班教師早上站在所在班級(jí)門前，熱情接待家長并抱過孩子，增強(qiáng)與家長和孩子間的親和力。早班教師則組織孩子們的晨間活動(dòng)等。
c在工作中大家能夠互相關(guān)心，各負(fù)其責(zé)，認(rèn)真厲行崗位職責(zé)，在有限的時(shí)間段里，積極主動(dòng)的調(diào)整自己的工作狀態(tài)，發(fā)揮最大的工作效應(yīng)。在問題面前多去換位思考,以積極主動(dòng)的態(tài)度去化解問題、解決問題，以人為本，以理服人。
d走進(jìn)大自然一同去戶外拓展訓(xùn)練。美麗的五月我們和老師們一起到朱雀森林公園，進(jìn)行登山郊游，這樣既豐富了老師們的業(yè)余生活又讓開闊了老師們的視野。在活動(dòng)的組織中，增強(qiáng)集體的凝聚力，體會(huì)合作的快樂。
在班級(jí)合作中，老師們充分發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢。
a年級(jí)組長胡美麗、王千紅充分發(fā)揮自己的帶頭作用，積極主動(dòng)的協(xié)調(diào)年級(jí)工作，在工作中肯鉆研、肯摸索，在蒙氏數(shù)學(xué)領(lǐng)域上大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，研發(fā)出適齡兒童的蒙氏工作和操作學(xué)具，深受老師們的認(rèn)可，孩子們的喜歡。
b有經(jīng)驗(yàn)的教師如：潘杰、梁靜、彭潔、蘇立清、申艷、蘇娜等。憑借自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)，用自己做事塌實(shí)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，積極向上的工作態(tài)度，影響和帶動(dòng)年輕的教師。
c年輕教師如：溫羽、高俞、呂娜、烏靜、張謹(jǐn)?shù)?。用自己的工作熱情和?duì)教學(xué)的鉆勁，大膽的嘗試和探索，不怕挫折和失敗。
d英語教師在課題組的總指導(dǎo)下，積極創(chuàng)新，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，在各班的分組活動(dòng)中，能夠兢兢業(yè)業(yè)、不急不燥的認(rèn)真輔導(dǎo)每一位幼兒。
開展的具體活動(dòng)為：
a本學(xué)期堅(jiān)持使用《記錄卡》，主要記錄缺勤幼兒的缺勤時(shí)間、原因及幼兒來園后的處理方法及措施，及時(shí)向家長反饋了體弱幼兒和生病幼兒在園的表現(xiàn)和班級(jí)護(hù)理的方法。
b利用一學(xué)期的時(shí)間和保育老師們共同匯集了《預(yù)防疾病》的資料。充分發(fā)揮了保育老師的作用，集思廣益尋找出了一些有效的預(yù)防幼兒常見疾病、傳染病的文章，利用教育筆記、家園橋、開放日及時(shí)的向家長進(jìn)行宣傳，在學(xué)期末裝訂成冊(cè)。
c通過《親子游》活動(dòng)，增進(jìn)了家庭間的交流、孩子們的互通，同時(shí)也積累了老師們組織親子游的經(jīng)驗(yàn)；孩子對(duì)大自然的情感，教育孩子關(guān)愛大自然中花草樹木。
d在《六一大舞臺(tái)，我們跳起來》的活動(dòng)中，老師們積極開動(dòng)腦筋，結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)，參與編排六一節(jié)目，把每位幼兒都推上舞臺(tái)，激勵(lì)孩子們做節(jié)日的小主人。獲得了圓滿的成功，贏得家長的一致好評(píng)。
e每月結(jié)合主題內(nèi)容布置室內(nèi)外環(huán)境，給孩子們營造舒適、自然、親切的生活環(huán)境，讓孩子們?cè)诤椭C輕松的狀態(tài)下主動(dòng)的參與和融入集體生活。
f教師結(jié)合本班的實(shí)際情況，針對(duì)班級(jí)問題、體弱幼兒等及時(shí)的進(jìn)行家訪20余次，切實(shí)的做好家長工作，增強(qiáng)了家園間的溝通。
本學(xué)期在各班組的緊密配合下，小班組結(jié)合主題活動(dòng)細(xì)化了日常教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)：
a2月下旬在年級(jí)個(gè)別班試行新作息時(shí)間后,與大家共同商議出本學(xué)期的作息時(shí)間，自推行新的作息時(shí)間以來，老師們都能夠嚴(yán)格執(zhí)行，并合理的支配每一時(shí)間段。
b本學(xué)期結(jié)合幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，根據(jù)孩子的發(fā)展?fàn)顩r和需要，因材施教。研發(fā)了多種蒙氏學(xué)具、紙張作業(yè)，使孩子們的動(dòng)手能力在原有水平上，有了一定的提高。
c繼續(xù)組織好《手指兒歌》的培訓(xùn)，并將其與主題活動(dòng)相結(jié)合，讓孩子們?cè)谶呎f、邊做、邊玩中自然習(xí)得，豐富幼兒的語言表達(dá)能力及表現(xiàn)力。
d豐富多彩的晨間活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了幼兒早來園、多參與的興趣。如：周一：談話活動(dòng)；周二：看圖聽故事；周三：手指兒歌周四：音樂律動(dòng)；周五：古詩誦讀。
e為了增強(qiáng)家園溝通老師們每月兩次利用形式多樣的開放日，對(duì)家長開放，深受家長朋友們的歡迎。
f本學(xué)期劃分蒙氏工作區(qū)域責(zé)任到人，班長、教師、保育教師各負(fù)其責(zé)，老師們都能根據(jù)主體及孩子的發(fā)展需要及時(shí)的填充自制蒙氏學(xué)具，特別是保育教師在生活區(qū)積極動(dòng)腦填充學(xué)具如：蘇娜老師自制的夾藥丸的工作、魏平老師自制的擰的工作、梁輝老師自制的舀的工作等，都深受孩子們喜愛。
g開學(xué)初我們發(fā)現(xiàn)小班幼兒戶外活動(dòng)材料甚少，各班老師就結(jié)合本班幼兒的特征，每月充實(shí)戶外活動(dòng)材料，為了研發(fā)出更適合幼兒的學(xué)具，老師們每月積極申報(bào)自己填充的學(xué)具，隨時(shí)考察學(xué)具的實(shí)用性。
h定期召開保育員會(huì)議，及時(shí)向保育教師轉(zhuǎn)告園里的要事安排、傳遞科學(xué)的育兒信息，利用現(xiàn)有的班級(jí)資源，班長協(xié)助保育老師，共同豐富生活區(qū)學(xué)具的填充；培訓(xùn)她們蒙氏教學(xué)的操作及配課的要求）。
i每天根據(jù)幼兒的健康狀況進(jìn)行登記并對(duì)特殊幼兒進(jìn)行個(gè)別照顧、對(duì)突發(fā)性疾病予以及時(shí)的處理，做到安全無小事。
a王千紅、胡美麗老師與本年級(jí)老師交流深圳學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，使老師們受益非淺。
b各教學(xué)班結(jié)合子課題的內(nèi)容，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)出適合幼兒發(fā)展的紙張作業(yè)50余種。
c加強(qiáng)教師的教研培訓(xùn)，利用游戲、肢體語言和年級(jí)教師等教育資源，豐富老師們的教研經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期漢語教研觀摩27節(jié)，其中對(duì)外觀摩5節(jié)；英語教研觀摩20節(jié)，其中對(duì)英語課題組觀摩5節(jié)。
d每月初都堅(jiān)持與漢語教師共同商討本主題教學(xué)內(nèi)容，共同研究閱讀活動(dòng)、蒙氏學(xué)具操作、插半數(shù)學(xué)等活動(dòng)的演示設(shè)計(jì)。
e積極培訓(xùn)英語教師，隨時(shí)研討和整理本年級(jí)英語教師的教研思路，督促年級(jí)間教師們互相吸取好的經(jīng)驗(yàn)和方法，從而提高英語教師的帶班能力。
a本學(xué)期將針對(duì)上學(xué)期的家長問卷調(diào)查表，存在的問題做為重點(diǎn)，用實(shí)際行動(dòng)向家長進(jìn)行誠摯的回復(fù)：上學(xué)期家長問卷調(diào)查表，提出了溝通少的問題。本學(xué)期利用多種窗口進(jìn)行家園溝通。如：教學(xué)錄相播放、家園橋、電話溝通、開放日、親子游等活動(dòng)，全方位的為家長提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，在下學(xué)期的家長問卷調(diào)查表的反饋中，明顯的得到家長的好評(píng)和肯定。還利用家長會(huì)，向家長回復(fù)意見調(diào)查中存在的問題及班級(jí)存在的問題，切實(shí)的解決家長的后顧之憂。
b小班幼兒的出勤一直令老師們擔(dān)憂，那么，針對(duì)長期缺勤的孩子、家長工作難做的家庭，家訪工作就顯得尤為重要，本學(xué)期班上的老師們，多次犧牲自己的休息時(shí)間，對(duì)特殊的家庭及幼兒及時(shí)的進(jìn)行家訪20余次。
c將小班組的教研活動(dòng)錄制下來，利用幼兒離園和來園時(shí)間播放給家長。為家長開辟了新的窗口，家長們也在錄相中感受到孩子們自主參與快樂。
d一切從關(guān)注孩子入手，主動(dòng)與家長溝通，請(qǐng)家長們協(xié)助班級(jí)，搜集主題內(nèi)容資源，利用多種途徑為孩子們提供自然習(xí)得的機(jī)會(huì)。
f充分發(fā)揮家長代表的作用，請(qǐng)家長代表積極的協(xié)助班級(jí)工作，同時(shí)做好家長的宣傳工作，引起家長們對(duì)班級(jí)工作的關(guān)注、理解和支持。
g利用開放式教育，及時(shí)的改進(jìn)家長工作方法，對(duì)于個(gè)別幼兒的特殊情況，請(qǐng)家長隨時(shí)來幼兒園參與班級(jí)一日活動(dòng)，走進(jìn)孩子的集體生活。
安全工作是重中之重。合理的班級(jí)常規(guī)要求對(duì)于班級(jí)管理，對(duì)于孩。
子在園生活有極其重要的影響。良好的常規(guī)，是杜絕不安全和各項(xiàng)活動(dòng)。
的保證：小班幼兒的常規(guī)習(xí)慣培養(yǎng)，是本學(xué)期工作中的重點(diǎn)，老師們環(huán)。
環(huán)相扣，極力杜絕，不疏漏每一個(gè)環(huán)節(jié)。
a開學(xué)初班上老師召開班務(wù)會(huì)，班級(jí)老師制定安全細(xì)則,對(duì)孩子。
的要求要統(tǒng)一并制定出安全細(xì)則，隨時(shí)提醒相互督促，老師們之間做好各個(gè)環(huán)節(jié)的銜接，老師的心理、眼里要時(shí)時(shí)裝著孩子，讓孩子的身影停留在自己的視線范圍內(nèi),做到孩子在哪里教師在哪里。有效的杜絕事故的發(fā)生。
b蒙氏的秩序感圍繞在孩子們的生活中(如：上下樓的安全、排隊(duì)洗手、入廁等)，培養(yǎng)孩子們的安全意識(shí)，從生活中的小事做起。
c對(duì)于特殊孩子（多病兒童、單親家庭），更是時(shí)時(shí)觀察和提醒，老師不厭其煩的和家長溝通，及時(shí)調(diào)整孩子的情緒和狀態(tài)。
d確保孩子在盥洗室里的安全，盥洗室地面要保持干爽，尤其是孩子們?nèi)霂?、喝水、洗手時(shí)，關(guān)注到每位孩子的表現(xiàn)。
e對(duì)于服藥的孩子，也嚴(yán)格按照保健室的要求喂藥，在下午幼兒離園時(shí)清楚的向家長交代，及時(shí)的在《記錄卡》上進(jìn)行反饋，一天都不松懈。
f保育教師嚴(yán)把消毒關(guān)。按時(shí)消毒，定期清洗孩子用品，保持長通風(fēng)長喚起，為孩子營造舒適、干凈、良好的生活環(huán)境。
g細(xì)抓幼兒常規(guī)杜絕事故：在日常工作中，教師引導(dǎo)用音樂語言提示幼兒進(jìn)入各環(huán)節(jié)；用輕聲來影響幼兒去投入工作；用禮貌用語教孩子去交往；用激情來帶動(dòng)幼兒愉快大膽的表現(xiàn)。借鑒蒙氏教育理念，為幼兒安排合理的生活，老師們尊重孩子、觀察孩子、及時(shí)調(diào)整孩子們的狀態(tài)，做好孩子們的良師益友?，F(xiàn)在走進(jìn)小班的教室，你會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)，這些小不點(diǎn)們，個(gè)個(gè)都能夠有序的取放工作材料，安靜專注的進(jìn)行工作?？吹竭@些，你會(huì)老師們辛勤的付出豎起大拇指，為老師們辛勤的付出贊不絕口。
a3月底幼兒親子游。
b4月以年級(jí)為單位召開幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)。
c5月編排節(jié)目《六一大舞臺(tái)，我們跳起來》并進(jìn)行文藝匯演的評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。
d每月兩次為家長開放半日活動(dòng)，累計(jì)每班共8次。
e每月以班級(jí)為單位，為幼兒填充戶外活動(dòng)材料，累計(jì)共30余種。
f7月中旬進(jìn)行蒙氏教具制作展評(píng)。
a由于環(huán)節(jié)間的銜接不夠細(xì)化，導(dǎo)致起事故的發(fā)生。
b蒙氏操作材料不夠豐富，年輕老師對(duì)孩子們的實(shí)際情況了解的不夠深入，難易程度把握的不夠準(zhǔn)確，思路不夠開闊。
c教師們的教研能力還需加強(qiáng)，尤其是對(duì)幼兒的觀察、評(píng)估的。
還欠缺各案的分析。
d普通班教學(xué)計(jì)劃有些單一，召開家長會(huì)的次數(shù)有些少。
e保育工作預(yù)防不到位，導(dǎo)致個(gè)別班患有手足口傳染?。盒【虐?、小六班、小三班。
針對(duì)以上存在的問題，將作為以后改進(jìn)工作的重點(diǎn)。
總之，成績是大家的，借此機(jī)會(huì)真誠的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們?cè)凇?BR> 工作中給予我們的指導(dǎo)、支持、幫助，并懇請(qǐng)大家對(duì)我們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)。
的失誤和不足給予批評(píng)指正。在今后的工作中，我們將提出更好的改進(jìn)。
措施，努力改進(jìn)工作中存在的問題，不斷提高自己的教研能力和業(yè)務(wù)水。
平,相信我們我們會(huì)在來年的工作中再立新功！
幼師工作總結(jié)感悟篇四
滿懷著希望與憧憬,滿載著收獲與欣喜,我們又共同走過了創(chuàng)新.發(fā)展的又一個(gè)學(xué)期。本學(xué)期，我園堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以《市教育工作要點(diǎn)》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3至6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》為依據(jù)，以深入學(xué)習(xí)黨的群眾教育實(shí)踐活動(dòng)、全會(huì)精神，全園上下齊心協(xié)力，秉承艱苦奮斗開拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，夯實(shí)了學(xué)期初工作計(jì)劃的組織和落實(shí)，在教師隊(duì)伍建設(shè)上做強(qiáng)做大，在保教質(zhì)量上做實(shí)做優(yōu)，在過程管理上做細(xì)做精，促使幼兒園辦園綜合水平得到全面和諧、可持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全管理體系。
我園按照教育局黨委要求的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作要求，成立了黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了一把手擔(dān)任黨風(fēng)廉政建設(shè)第一責(zé)任人，負(fù)總責(zé);領(lǐng)導(dǎo)班子其它成員根據(jù)分工對(duì)分管或年級(jí)組的黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。各年級(jí)組、班級(jí)在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各負(fù)其責(zé)，分工協(xié)作;黨支部還制定了“市幼兒園黨風(fēng)廉政建設(shè)工作計(jì)劃”，建立了支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政齊抓共管，部門各負(fù)其責(zé)，群眾積極參與的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和工作機(jī)制。把黨風(fēng)廉政建設(shè)納入學(xué)校工作目標(biāo)管理中及教師崗位責(zé)任制目標(biāo)管理考核中，一起部署，一起落實(shí)，一起檢查，一起考核。
二、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，提高隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，促進(jìn)提高。
一學(xué)期來，我園把教師師德師風(fēng)教育作為落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的重點(diǎn)。
工作來抓，形成培訓(xùn)教育的制度化、經(jīng)常化。針對(duì)幼兒園實(shí)際情況，結(jié)合本學(xué)期深入開展的黨的群眾教育實(shí)踐活動(dòng)要求，我們立足于“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切”的辦園目標(biāo)，增強(qiáng)教師立足崗位服務(wù)于幼兒，服務(wù)于家長的服務(wù)意識(shí)，通過各項(xiàng)會(huì)議及開展各項(xiàng)豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，落實(shí)師德師風(fēng)教育內(nèi)容，提高了教師的政治思想素質(zhì)和工作責(zé)任感。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師業(yè)務(wù)能力。
本學(xué)期根據(jù)我園教師的現(xiàn)狀有針對(duì)性的選擇了一些學(xué)習(xí)內(nèi)容，如“幼兒園一日常規(guī)要求細(xì)則”主講教師：李媛梅;《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》學(xué)習(xí)培訓(xùn)、《幼兒園師德培訓(xùn)》主講教師：李韻;《繪本故事教學(xué)的開展》主講教師：饒新梅等，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，共同提高，適時(shí)地幫助教師理順新的教育觀念。同時(shí)有計(jì)劃的開展“教師才藝展示”、“教師基本功考核”、“青年教師基本功競賽”等活動(dòng)，幫助教師練就扎實(shí)的基本功，并且通過教師培訓(xùn)教師的方式來牽動(dòng)整體教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。一學(xué)期下來，這樣的培訓(xùn)方式收到了很好的效果，主講人的認(rèn)真?zhèn)湔n，學(xué)習(xí)者的認(rèn)真傾聽，在我園形成了“以點(diǎn)帶面，以學(xué)促新，”的良好的學(xué)習(xí)氛圍。
3、踐行科學(xué)發(fā)展觀，優(yōu)化園本教研活動(dòng)。
本學(xué)期通過對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，我園進(jìn)一步優(yōu)化了園本教研活動(dòng)，開展了“一課多研”磨課活動(dòng)，教師們“一課多研”的活動(dòng)讓教師在實(shí)踐、研討中學(xué)會(huì)反思，在反思中逐漸改進(jìn)自己的教育理念和教學(xué)行為。通過這樣一個(gè)活動(dòng)的過程，每一個(gè)教師在每一次的活動(dòng)中都感到有新的收獲和新的提高，把這樣的活動(dòng)當(dāng)作是挑戰(zhàn)自我，提升自我的一次機(jī)會(huì)，對(duì)培養(yǎng)教師的專業(yè)能力、促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，起到了較好的作用。
幼師工作總結(jié)感悟篇五
轉(zhuǎn)眼一瞬，幼兒園的實(shí)習(xí)即將結(jié)束?；仡欉@些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的.工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。
剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。來到了幼兒園，面對(duì)新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始?；顫姶蠓降奈乙恢焙芟矚g小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子緣，可是剛進(jìn)班的時(shí)候小家伙們對(duì)我是不理不睬的，簡直把我當(dāng)做了隱形人一樣，記得我第一天進(jìn)班的時(shí)候孩子們只是在主班老師李老師的介紹下應(yīng)付性的跟我打了個(gè)招呼后就再也沒有人來理我了，常常面臨“無人問津”的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我。
每天我都會(huì)早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍。玩游戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣的耍賴。做錯(cuò)事情了我也會(huì)道歉。與孩子們平起平坐，我利用一切時(shí)間與孩子相處，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西;放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì)心的笑了。
幼兒的心靈是純潔無暇的，當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實(shí)、最純真的。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音。了解孩子，關(guān)心孩子。
在教學(xué)工作中，我很努力的去完成我的工作，認(rèn)真寫好教案，做好教學(xué)工作計(jì)劃，教具都一一準(zhǔn)備好。虛心接受李老師給我提出的問題，將好的意見吸收過來，重新修改、制定。教學(xué)活動(dòng)中，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn)，在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)孩子們的長處，讓孩子自由的去說他們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。
在保育工作中，我積極和保育員老師搭配。體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”。戶外活動(dòng)時(shí)，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾，增減衣物;回到教室里，督促孩子去洗手;喝水的時(shí)候，提醒孩子不要說話，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣;吃飯時(shí)，觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況，提醒幼兒吃飯時(shí)安靜，不挑食，細(xì)嚼慢咽;守午睡時(shí)，做好巡視工作，為孩子蓋好被子。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長在一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
我覺得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關(guān)系。家長與教師的溝通很重要，“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展。在實(shí)習(xí)期間我嘗試與每個(gè)家長打交道，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)?？上驳氖呛⒆右惶煲惶煸谶M(jìn)步，家長也對(duì)我這個(gè)實(shí)習(xí)老師日漸放心。
幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的局限性，只有靠老師給予，提供和引導(dǎo)。作為一個(gè)幼兒園老師，如果自己的學(xué)習(xí)興趣不廣，求知欲不強(qiáng)，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?所以作為一名幼兒園教師應(yīng)該有廣泛的興趣愛好，同時(shí)要喜歡思考問題，且要有自己的見解。
通過這次實(shí)習(xí)，我長大了，也堅(jiān)定了自己的決心。雖然前面的路還是未知的，但是當(dāng)我想起那些花一樣的笑臉，那些渴望知識(shí)的眼神……我更加堅(jiān)定了自己的決心，我要成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。幼師是幼兒們心中的陽光，引導(dǎo)著他們，陪伴著他們一起長大，幼師是一份辛勤的職業(yè)，酸甜苦辣，難以想象看似平凡，卻蘊(yùn)含著驚人的力量：超強(qiáng)的忍耐力，出色的引導(dǎo)力，不為人知的觀察力……這些都是我奮力追求的神圣職業(yè)道德。
幼師工作總結(jié)感悟篇六
經(jīng)過了一年緊張而又忙碌的工作，轉(zhuǎn)眼又到了歲末，回想走過的日日夜夜，日子是那么快卻又是那么的充實(shí)?，F(xiàn)在我就對(duì)這一學(xué)年的個(gè)人工作做如下總結(jié)：
作為一名青年教師，在思想上我能積極要求上進(jìn)，認(rèn)真參加每次的政治學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀和人生觀。在工作中我能愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，作到為人師表，樹立良好的師德形象。同時(shí)我能以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作。我能熱愛每一位幼兒，對(duì)他們一視同仁，熱情接待每一位家長，使家長能放心的將孩子交到我們手中。
在二期課改理念的指導(dǎo)下，我們的活動(dòng)都以主題的形式展開。在主題生成、開展、深入的過程中努力做到：打破學(xué)科間界限，更多地關(guān)注幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)和認(rèn)知需求，以近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有認(rèn)知能力、生活經(jīng)驗(yàn)互相銜接，選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內(nèi)容與形式。如這學(xué)期我們大班的孩子在學(xué)習(xí)主題活動(dòng)“動(dòng)物大世界”時(shí)，由于動(dòng)物是孩子們非常喜歡的，所以孩子們的興趣很高，他們回家找來了關(guān)于動(dòng)物的各種資料、圖片，有的是書上找到的，有的是讓爸爸幫他上網(wǎng)查的……幼兒通過自主活動(dòng)知道了動(dòng)物的名稱、特征、習(xí)性；知道動(dòng)物們是怎樣過冬的；知道一些動(dòng)物的尾巴有什么用途等；我們還在教室里布置了有關(guān)動(dòng)物的圖書角和“動(dòng)物大世界”的墻面；區(qū)角活動(dòng)中我們還引導(dǎo)幼兒用手工紙折各種動(dòng)物，用圖畫紙畫出各種動(dòng)物等。通過活動(dòng)幼兒各方面的能力都得到了發(fā)展，如解決問題的能力、交往能力、語言表達(dá)能力等。孩子從相對(duì)單調(diào)的課堂，走向立體的豐富、廣闊的多元環(huán)境，信息量得到充分的發(fā)展，從而使幼兒產(chǎn)生持續(xù)不斷的探索欲，激起了他們對(duì)世界的探索的需要。
家長工作是幼兒園各項(xiàng)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，因此我首先擺正和家長之間的位置，經(jīng)常換位思考，了解家長的要求。同時(shí)認(rèn)真、及時(shí)的寫好每月的家園聯(lián)系冊(cè)內(nèi)容，按時(shí)更換家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，我還經(jīng)常把好的教育經(jīng)驗(yàn)介紹給家長，使家長們從中學(xué)到了很多育兒知識(shí)，在家長中樹立了良好的教師形象。
在完成教師這一本職工作的同時(shí)，我能認(rèn)真開展大教研組的工作20xx年幼師個(gè)人總結(jié)20xx年幼師個(gè)人總結(jié)。每次教研活動(dòng)前認(rèn)真準(zhǔn)備好教研活動(dòng)的內(nèi)容，事先查詢相關(guān)的資料，積累相關(guān)的理論知識(shí)。我還積極參加區(qū)先導(dǎo)小組的培訓(xùn)，虛心地向姐妹園學(xué)習(xí)組織教研的經(jīng)驗(yàn)。在參加現(xiàn)場教研活動(dòng)中，我能認(rèn)真聽取經(jīng)驗(yàn)，仔細(xì)記錄，并在自己的實(shí)踐過程中進(jìn)行嘗試，帶領(lǐng)全園老師一起學(xué)習(xí)，分析實(shí)踐活動(dòng)中遇到的一些案例活動(dòng)，使老師的專業(yè)水平有了一定的提高。但是我也深知自己的能力水平還很不夠，在擔(dān)任大教研組長的過程中還存在著一些困難，今后還需要不斷的努力，提高自己的教研能力，使我園教師的業(yè)務(wù)水平得到大步提高。
作為一名教師，不斷學(xué)習(xí)是非常重要的，而終身學(xué)習(xí)是教師必需具備的精神。我經(jīng)常翻閱一些專業(yè)雜志、書籍，瀏覽一些教育網(wǎng)站，每當(dāng)看到好的文章、內(nèi)容，我總會(huì)欣喜不已，不失時(shí)機(jī)地將有價(jià)值的內(nèi)容保存下來，以便提高自己的專業(yè)水平與技能，使自己的知識(shí)能適應(yīng)社會(huì)快速發(fā)展的需要。因?yàn)槲疑钌蠲靼祝骸皩W(xué)海無涯”，教師要在孩子心目中樹立良好的形象，成為孩子欣賞的榜樣，只有對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。工作中，我能充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，不計(jì)較個(gè)人得失，經(jīng)常主動(dòng)加，。堅(jiān)持做到以身作則、勤勤懇懇。我能遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退。
在過去的一年中，我通過自己的努力取得了一些小成績。如：我指導(dǎo)幼兒參加“花卉與美好生活”繪畫比賽獲得一等獎(jiǎng)；指導(dǎo)幼兒參加節(jié)能主題繪畫比賽獲得三等獎(jiǎng)；指導(dǎo)幼兒參加“愛滿天下”繪畫比賽獲得二等獎(jiǎng)等；我還多次被評(píng)為園內(nèi)文明之星；我們級(jí)組還被評(píng)為文明班組的稱號(hào)等。
這學(xué)期來，我努力做好本職工作,但在工作中也難免存在不足，我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長避短，力爭更上一層樓!
幼師工作總結(jié)感悟篇七
本期教研工作的基本狀況：
一學(xué)年的工作，在緊張的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中過去了，時(shí)光的流逝，記載著付出和辛勞，見證著積累和成長，我們?cè)谝粚W(xué)期的努力中，取得了很多成績，摸索了一些經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了我們工作中的許多不足，有了一些急待提高的想法。因?yàn)閻?，讓我們?duì)自己的事業(yè)充滿著激情，因?yàn)榧で椋覀儾粩嗟脑谂Φ膶W(xué)習(xí)和成長。在這，就對(duì)一學(xué)期的教研工作做一總結(jié):
本期引領(lǐng)教研組用兩次教研活動(dòng)的時(shí)間，進(jìn)行了了《教師師德師風(fēng)》培訓(xùn)，并參與了桐鄉(xiāng)教師進(jìn)修學(xué)校的培訓(xùn)以及梧桐二幼的二次培訓(xùn)。百年大計(jì)教育為本，教育大計(jì)系教師為本，教師大計(jì)則師德為本，要培養(yǎng)適合時(shí)代需要的高素質(zhì)人才，教師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關(guān)重要。作為一個(gè)從事幼兒教育的教師，感到肩上的職責(zé)重大，萬丈高樓平地起，啟蒙教育是教育的基礎(chǔ)，如果沒有一個(gè)扎實(shí)、良好的初始啟蒙教育，就會(huì)影響其后的更高層次的發(fā)展。而教師的靈魂在于是師德，強(qiáng)烈的危機(jī)感在鞭策著我，培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)已刻不容緩。
1.每位教師認(rèn)真設(shè)計(jì)活動(dòng)方案、認(rèn)真組織幼兒一日生活活動(dòng)。
2.每周認(rèn)真開展星期三13：10開展教研活動(dòng)；各班每周更換家園爛，每星期一八點(diǎn)以前上墻。
3.每月環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查一次：創(chuàng)設(shè)有特色幼兒教育環(huán)境，本期探討了怎樣創(chuàng)設(shè)科學(xué)、合理、美化幼兒園環(huán)境的方法，并制定出環(huán)境創(chuàng)設(shè)的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，由教研組長牽頭組織各班班長進(jìn)行檢查評(píng)比。
4.全園教師獻(xiàn)課活動(dòng)12節(jié)；外出觀摩學(xué)習(xí)12人次。
5.本期按照學(xué)校的新規(guī)定，每月聽教學(xué)活動(dòng)，并做好聽課記錄。
6.每兩周、每位教師撰寫200字的教學(xué)反思。
1.各班組織了家長會(huì)、家長開放日活動(dòng)，以及美食節(jié)活動(dòng)。
幼兒園的工作，很大程度上是以社會(huì)、以家長的評(píng)價(jià)為標(biāo)準(zhǔn)的。加強(qiáng)幼兒園的宣傳也是我們工作的重點(diǎn)。本學(xué)期，我們精心組織了家長開放日、六一文藝匯演和大班畢業(yè)典禮的表演。我們教研組也在這些活動(dòng)中充分的發(fā)揮了作用，從學(xué)期開始的節(jié)編排、落實(shí)，到六一表演節(jié)的編排、訓(xùn)練、項(xiàng)目議程、方案的制度，到表演時(shí)各班精心的準(zhǔn)備和有序的組織，所有這些都事先在教研活動(dòng)中交流、討論，真正做到了互幫互學(xué)，在家長開放日和匯報(bào)表演中，也由老師們出色的表演，得到了家長的一致好評(píng)和認(rèn)可。
保證幼兒的健康和安全，是我們每一位老師的首要職責(zé)，讓幼兒在我們的教育下健康、快樂的成長是我們工作的目標(biāo)。本學(xué)期，我們將安全教育列入課程之中，讓幼兒自我有安全預(yù)防常識(shí)，做為教師，堅(jiān)持用心上崗，嚴(yán)格遵守上崗制度，以提高職責(zé)心為安全要點(diǎn)，使我園本學(xué)期的安全事故大大降低，無骨折、縫針事故、輕微的摔傷、碰傷也很少。
總之，本學(xué)期的教研工作在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全組教師的共同努力下，取得了許多成果，教研活動(dòng)真正成為了老師們交流、學(xué)習(xí)、成長的地方，就本學(xué)期的工作，我們也清晰的意識(shí)到，要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，還有一些急待解決的問題：
（1）結(jié)合本園實(shí)際，加強(qiáng)課題研究，提高全體教師科研意識(shí)；
（2）教材的學(xué)習(xí)和目標(biāo)的確定、落實(shí)；
（3）教師技能、技巧的培訓(xùn)；
（4）特色教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
回顧本學(xué)期的工作，我們?nèi)〉昧吮仨毜?成績，但我們清清楚地認(rèn)識(shí)到，要要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，還存一些差距和不足。
1.從本園實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)新課題研究，提高全體教師科研意。
2.堅(jiān)持做好環(huán)境布置工作，區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置有待提高。
3.家長工作還有待提高。
4.晨間活、戶外活動(dòng)的組織上采用靈活多樣的形式，資料要更加豐富。
幼師工作總結(jié)感悟篇八
但無論怎樣我在失敗中逐漸成長著，同時(shí)又在成長中體驗(yàn)著快樂?？鞓肥呛⒆拥臋?quán)利，讓每一個(gè)孩子在快樂中成長則是幼兒教師的職責(zé)。和托班孩子相處了半年，對(duì)孩子需要快樂的理解更深刻了。帶著“讓每一個(gè)孩子在快樂中成長”的信念，我繼續(xù)向前走著，義無返顧地、堅(jiān)定不移地向前走著。下面就這一學(xué)年的學(xué)習(xí)、工作進(jìn)行小結(jié)：
終身學(xué)習(xí)已是形勢所向，作為一名教師，擔(dān)負(fù)著神圣的使命，更應(yīng)把更多的精力投入于學(xué)習(xí)。只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。在平時(shí)工作中，我重視自我學(xué)習(xí)，經(jīng)常翻閱一些幼教雜志及各種刊物，了解時(shí)事形勢。
在不斷的學(xué)習(xí)中我也深深感受到，必須有良好的政治思想和專業(yè)素質(zhì)，才能為幼兒園的發(fā)展添力。平時(shí)我也積極為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，盡心盡責(zé)地為幼兒園做好每一件事。貫綱的浪潮席卷著大地，只有不斷的學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會(huì)新綱要的精神，才能更好地實(shí)踐，使幼兒真正受益。
本年度我園從新綱要的試行到真正的實(shí)施，幼兒園為我提供了許多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我也牢牢地抓住這些機(jī)會(huì)，認(rèn)真地翻閱查找相關(guān)的資料，細(xì)致地作好筆記，并經(jīng)常地反思自己的工作，從中尋找差距。力求完美，精益求精。除此之外，還積極地參加自培活動(dòng)，認(rèn)真聽取專家對(duì)貫綱的認(rèn)識(shí)。并在教研活動(dòng)中大膽地發(fā)表自己的看法，以及自己實(shí)踐的做法，供大家探討。
我努力了解每個(gè)孩子的不同興趣，挖掘每個(gè)孩子的潛能。通過一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣及行為習(xí)慣等一系列常規(guī)，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。與此同時(shí)，在教育活動(dòng)中，能根據(jù)《規(guī)程》進(jìn)行靈活多樣的教學(xué)設(shè)計(jì)，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性、主動(dòng)性，變幼兒被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，使孩子成為學(xué)習(xí)的主人，引導(dǎo)他們?nèi)ァ鞍l(fā)現(xiàn)”和“創(chuàng)造”。我接手的是托班新生，年齡均為兩歲左右。
為了讓新生更快地適應(yīng)幼兒園一日生活，使他們活潑愉快地進(jìn)行集體活動(dòng)，我們?cè)陂_學(xué)前進(jìn)行了新生入園調(diào)查，從中了解幼兒具體情況，增進(jìn)與幼兒間感情，爭取家長的信任與支持。我們還開展了家庭問卷，將教師的教育觀念隱性地傳遞給家長，使家庭教育與幼兒園教育有機(jī)融合，充分利用了家長這一寶貴的教育資源，實(shí)現(xiàn)了家園共育，產(chǎn)生了頗佳的教育效應(yīng)和社會(huì)效應(yīng)。剛開始時(shí)，孩子們哭的哭、鬧的鬧，跟本無法開展正常的教學(xué)活動(dòng)。
我親切地安撫每一位幼兒，午睡時(shí)輕輕地拍著他們睡覺，直到孩子們一個(gè)一個(gè)地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，使他們感受到老師的愛，讓他們感受到充分的關(guān)注，攻克了一個(gè)又一個(gè)“難關(guān)”。托班幼兒最重要的是護(hù)理工作，我隨時(shí)注意為幼兒整理衣褲、為流汗幼兒隔毛巾、為生病幼兒喂藥……我能耐心與家長交流，共同探討針對(duì)不同孩子的教育方法。
針對(duì)我班孩子剛剛走進(jìn)幼兒園大家庭這一情況。我們耐心的安慰和真誠的相對(duì)才能讓孩子意識(shí)到幼兒園是我們溫暖的家。在培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣上，我們采取循序漸進(jìn)法，收效顯著，一學(xué)期下來，每個(gè)孩子都有了可喜的進(jìn)步。在他們的潛意識(shí)里，已真正把我們當(dāng)成他們的親人，愛園如家?？吹胶⒆觽儬N爛如花的笑臉，我慶幸這群“皇帝”、“公主”已走出了自己的宮殿，能夠和同伴互幫互助，和睦相處。給予孩子一份耐心，撒播孩子一片愛心，你會(huì)贏取孩子一種信任和擁待。
教師的職業(yè)是為社會(huì)服務(wù)、為家長服務(wù)、為孩子服務(wù)。“細(xì)微處見真情”是我對(duì)家長工作的感受。我和家長交流的方式通常采用、家園聯(lián)系冊(cè)、電話以及接送時(shí)面對(duì)面溝通。交流的內(nèi)容多為生活中孩子的具體表現(xiàn)、孩子的最大特點(diǎn)和有針對(duì)性的家庭教育指導(dǎo)。交流的方法根據(jù)家長不同的心理和個(gè)性特點(diǎn)，注意說話的語氣和方式，講究溝通、交流的藝術(shù)。
根據(jù)我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出以下幾個(gè)“要”與“不”：要微笑、要具體、要保持；不呆板、不說白、不間斷。微笑可以使彼此有好感；具體的小事來概括孩子的特點(diǎn)，可以使家長佩服老師觀察得細(xì)致，更加信任教師的工作；保持即定期有聯(lián)系，特別是孩子表現(xiàn)不穩(wěn)定時(shí)要及時(shí)溝通。面對(duì)形形色色的家長，我總是虛心地聽取他們的合理化建議，耐心地為他們排憂解難，熱心地為他們提供幫助，將每項(xiàng)工作做到前面，照顧好每個(gè)孩子。讓每個(gè)孩子高高興興來，愉愉快快走，使每個(gè)家長都感到放心、安心。
我們給予家長一份權(quán)利，得到了家長一份認(rèn)可。只有家園聯(lián)合，才能為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧的成長氛圍，促進(jìn)他們的身心健康。“家長會(huì)”、“向家長開放半日活動(dòng)”、“親子活動(dòng)：如慶三。八愛媽媽聯(lián)歡會(huì)、慶國慶迎中秋聯(lián)歡會(huì)、游軍山、游濱江公園、我與爺爺奶奶同歡樂”等是教師與家長交流的平臺(tái)，也是我們老師干好本職工作的有利保證。另外我還發(fā)動(dòng)家長為托兒制作飛盤、沙包，與家長一起利用廢舊物品制作教玩具和開展助殘活動(dòng)。
本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。
在狠抓班級(jí)常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃，使班級(jí)的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。
本年度中，積極參加園滲透課題研究，先后參加課題研究活動(dòng)評(píng)比分獲一、二等獎(jiǎng)，經(jīng)驗(yàn)論文《在生活中學(xué)習(xí)》獲一等獎(jiǎng)并送省參賽。在平時(shí)的工作中，除了搞好班級(jí)環(huán)境外，還放棄休息時(shí)間，發(fā)揮自己的特長為幼兒園的整體環(huán)境獻(xiàn)技出力，為幼兒園的年度檢查圓滿順利獻(xiàn)出了綿薄之力。在上半年的教師創(chuàng)編故事比賽中獲二等獎(jiǎng)，在編排大班畢業(yè)典禮比賽中獲一等獎(jiǎng)。
在幼兒的一日活動(dòng)中，不能及時(shí)地教導(dǎo)能力差的幼兒，對(duì)戶外活動(dòng)的組織有時(shí)不夠豐富，相對(duì)比較乏味，未能充分調(diào)動(dòng)幼兒的參與性及積極性。
即將翻開新的一頁，迎來新學(xué)期。在邁向新學(xué)期的征途中，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心，一種對(duì)更大成功的渴望。我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對(duì)不足之處找到補(bǔ)足的途徑，把握新時(shí)代的`機(jī)遇，迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)，讓每一個(gè)孩子從我的手中學(xué)到更多，獲得更多。
幼師工作總結(jié)感悟篇九
進(jìn)入中班我們發(fā)現(xiàn)幼兒在與同伴之間的合作方面有必須的欠缺，并且缺乏合作的潛力，在游戲和區(qū)角活動(dòng)中遇到問題不會(huì)協(xié)商、不會(huì)分工和交流，發(fā)生矛盾時(shí)常以告狀或攻擊性行為來解決，因此我們兩位教師意識(shí)到幼兒合作的重要好處，并針對(duì)這個(gè)問題我們也及時(shí)有效的進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)。
1、首先為幼兒樹立合作的榜樣。
教師在教幼兒唱歌，而另一位教師就彈琴配合，這在無形中都為幼兒帶給了用心的行為榜樣。另外，同伴也是幼兒觀察學(xué)習(xí)的榜樣，我們對(duì)有合作行為的幼兒的用心評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，如：在區(qū)角活動(dòng)中兩至三位幼兒一齊合作搭建積木、二位幼兒一齊合作制作手工作品等，教師發(fā)現(xiàn)后都是用心的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，從而激發(fā)其他幼兒向他們學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī);同時(shí)，在表演游戲和主角游戲中如果沒有同伴之間的合作是無法進(jìn)行的，使幼兒也進(jìn)一步理解同伴之間的合作是無比重要的。
2、其次教給幼兒合作的方法。
教師教給幼兒合作的方法，指導(dǎo)幼兒怎樣進(jìn)行合作。比如，搭積木或玩商店游戲前，應(yīng)大家一齊商量，分工合作;遇到矛盾時(shí)，要協(xié)商解決問題;當(dāng)玩具或游戲材料不夠用時(shí)，可相互謙讓、輪流或共同使用;當(dāng)同伴遇到困難時(shí)，要主動(dòng)用動(dòng)作、語言去幫忙他;當(dāng)自己遇到困難、一人無法解決時(shí)，能夠主動(dòng)找小朋反協(xié)助等等。透過這些具體的合作情景，幫忙幼兒逐漸習(xí)得合作的方法策略，在合作中學(xué)會(huì)了合作。
在區(qū)角活動(dòng)中投放適宜的材料，發(fā)展幼兒的探索精神和學(xué)習(xí)棋類游戲的興趣。
我們根據(jù)園的指導(dǎo)方針“全面加特色”及結(jié)合課程主題目標(biāo)，在區(qū)角中投放適宜的材料供幼兒操作，讓幼兒在活動(dòng)中邊學(xué)習(xí)發(fā)展邊探索。
首先我們?cè)诳茖W(xué)區(qū)結(jié)合主題活動(dòng)投放探索鏡子的奧秘、探索磨擦起電的由來、了解油水分離的道理以及沙漏的變化等等，讓幼兒透過操作了解了鏡子的特征、種類、以及用途等;在透過投放不同的材料：綢布、塑料棒、紙屑、沙、鐵、梳子等讓幼兒在做實(shí)驗(yàn)的過程中發(fā)現(xiàn)那一種材料是能夠磨擦帶電的。
那一種不是，在玩水的過程中理解了油水是分離的道理;其次我們?cè)谝嬷菂^(qū)也是透過主題投放了分類盒讓幼兒邊操作邊學(xué)習(xí)物體分類，學(xué)習(xí)圖形之間的分類，認(rèn)讀和書寫數(shù)字等活動(dòng)材料讓幼兒在玩中學(xué)會(huì)知識(shí);并結(jié)合中班幼兒年齡特點(diǎn)投放了各種花生米、豆類、玻璃球等讓幼兒練習(xí)用筷子，使幼兒的小手肌肉動(dòng)作得到了鍛煉;最后我們還在益智區(qū)里投放超多的各種棋類游戲，有民間棋類：飛行棋、跑馬棋、斗獸棋、跳棋等。
有我們兩位老師在園長的指導(dǎo)下結(jié)合主題目標(biāo)創(chuàng)造設(shè)計(jì)的棋類：螞蟻搬豆棋、喂娃娃棋(這兩種是讓幼兒練習(xí)點(diǎn)數(shù)的潛力);找影子棋、找昆蟲棋、圖形棋(這三種棋是練習(xí)幼兒對(duì)圖形特征的認(rèn)識(shí));找秋天棋、找冬天棋(是透過棋類讓幼兒對(duì)秋冬兩季的特征和人們的生活、衣著、天氣變化等有進(jìn)一步的了解);有禮貌棋、好寶寶棋(是讓幼兒透過下棋了解那些行為是有禮貌的，那些是良好的行為習(xí)慣的);識(shí)字棋是讓幼兒透過下棋復(fù)習(xí)學(xué)過的漢字并學(xué)習(xí)組詞;幼兒在從不了解棋、不會(huì)下棋到明白下棋的好處，到學(xué)會(huì)下棋，在這幾步的過程中使幼兒的下棋興趣、思維潛力、守規(guī)則意識(shí)、分析潛力、智力發(fā)展等方面都得到了很好的培養(yǎng)。
幼師工作總結(jié)感悟篇十
“滴答滴答……”隨著那時(shí)鐘的轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)眼間一種學(xué)期的工作又結(jié)束了，回憶這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是有喜有憂。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位教師的心血，固然更離不開家長對(duì)我們工作的支持和配合?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉我覺得自己的付出并沒有白費(fèi)。現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，只有反復(fù)的'，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取，才干更加進(jìn)步。在這一種學(xué)期里，為了讓自己的思想更上了一種新的臺(tái)階，我們教師一起學(xué)習(xí)了《綱要》。并在生活中實(shí)踐：根據(jù)幼兒不同年齡階段的愛好、愛好、以及個(gè)性特性來采用不同的教育措施，堅(jiān)持正面教育，倡導(dǎo)以鼓勵(lì)表揚(yáng)的方式去引導(dǎo)幼兒。提高依法從教的水平，并認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)懷、愛惜每一位幼兒，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度。
在工作中虛心向主班教師和從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其她教師上課。以新《綱要》為指引，貼近幼兒的生活和年齡特性來選擇幼兒感愛好的事物和問題和她們一起探討。
讓她們凡事自己嘗試動(dòng)手，在行動(dòng)中體驗(yàn)動(dòng)手的快樂，變化她們的依賴思想。并給幼兒安排某些她們力所能及的“小任務(wù)”讓她們?nèi)ネ戤?，使幼兒可以更有信心，更積極地做好事情，完畢任務(wù)。
在學(xué)習(xí)方面幼兒更是在本來的基本上有了不同限度的提高，特別是念兒歌，有了較好的成績。在上學(xué)時(shí)能認(rèn)真聽錄音并跟隨著朗讀，模仿錄音中的語調(diào)有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行。幼兒在身心快樂的氛圍中，生長也特別好，出勤率較高。
家長工作也是我們教育的一種重要部分。通過一種學(xué)期的努力，我們和每個(gè)孩子的家長由陌生人成為了朋友，為了讓家長更理解我們的工作，我們還通過多種形式：家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間接待時(shí)的談話等。向家長簡介幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況，積極和家長們溝通，細(xì)心地回答她們的疑惑。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同增進(jìn)孩子的成長。讓家長更加放心地把她們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。
固然在我們的工作中還存在著局限性，幼兒在操作活動(dòng)中，協(xié)調(diào)性和合伙性還需要加強(qiáng)。因此我想在后來的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會(huì)捕獲教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。我將在新的學(xué)期里繼續(xù)多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。
幼師工作總結(jié)感悟篇十一
不經(jīng)意間，20xx已從我們身邊劃過，在短短的這一個(gè)月里，我們經(jīng)歷了一次又一次的成長。在收獲的喜慶中，我們不忘總結(jié)自己的不足之處，現(xiàn)在就讓我們一同來回顧吧!
1、配合學(xué)校搞好國慶活動(dòng)。舞蹈《青蘋果》在xx老師的精心指導(dǎo)下，在大家的齊心幫助下，在各位領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持下，于本月xx號(hào)，終于順利演出完畢。演出獲得了領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)，家長的贊賞。
2、進(jìn)行幼兒園“立德樹人”演講比賽。為擴(kuò)展老師們的經(jīng)驗(yàn)交流同時(shí)更好地貫徹學(xué)校下發(fā)的有關(guān)“關(guān)愛學(xué)生立德樹人”的教育精神，xx月xx日，我園在會(huì)議室開展了以“關(guān)愛學(xué)生立德樹人”為主題的演講比賽。所有的幼兒園教職工分為教師組和后勤組，兩組各選取兩組中的高分晉級(jí);其中教師組參加人數(shù)13人，取分?jǐn)?shù)高的'前6名晉級(jí)，后勤組參加人數(shù)13人，取分?jǐn)?shù)高的前3名晉級(jí)。晉級(jí)人員均參加學(xué)校的復(fù)賽。比賽中，老師們發(fā)揮了各自的優(yōu)勢，展現(xiàn)了自我的個(gè)性，老師結(jié)合自身的工作經(jīng)歷來和大家分享了自己的經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)幼兒園的發(fā)展來闡述“關(guān)愛學(xué)生立德樹人”的重要意義。
3、開始籌劃幼兒園開放日節(jié)目。幼兒園的開放日,是展現(xiàn)這一學(xué)期來老師和孩子們共同創(chuàng)造的成果。為了在那收獲的季節(jié)能有碩果累累的收獲,我園教師于本月中旬選定班級(jí)節(jié)目,并上報(bào)到幼兒園進(jìn)行審核。興趣班的節(jié)目在學(xué)期初,就已定好題材,現(xiàn)排練已基本成型。
4、繼續(xù)加強(qiáng)紅眼病的預(yù)防工作。紅眼病的爆發(fā),把整個(gè)局面都拉到了一個(gè)危險(xiǎn)的邊緣。在這危險(xiǎn)的關(guān)頭,我園立馬采取了防范措施,除衛(wèi)生消毒工作的必要保證之外,我園還切除了不必要的人口流動(dòng),拒絕家長在此期間來探望小孩。經(jīng)過這幾個(gè)月的頑強(qiáng)斗爭,我們終于戰(zhàn)勝了紅眼病的傳播,保持了幼兒園大局的穩(wěn)定,減少了家長們的擔(dān)憂。
1、做好班級(jí)每天的交接班工作。為了使班級(jí)的交接班工作有效進(jìn)行,本月我園全部抽查了各班的交接本。對(duì)寫得好的，給予了肯定，對(duì)不足的給予批評(píng)指正，并要求一定要整改。其中中二班的交接本寫得很詳細(xì)具體，我們倡導(dǎo)大家一起學(xué)習(xí)，小一班的班級(jí)交接本自編表格，進(jìn)一步規(guī)范了交接本的格式。
2、做好九月份的各項(xiàng)考核工作。九月的工作繁重而復(fù)雜，為了查看是否達(dá)到目標(biāo)，本月對(duì)教學(xué)常規(guī)、班級(jí)管理、衛(wèi)生情況等進(jìn)行了全面的大檢查，教學(xué)常規(guī)此次進(jìn)行了嚴(yán)查，對(duì)有錯(cuò)字、格式不對(duì)、百字教案、遲交等都予以扣款處罰。另中二班的班級(jí)管理優(yōu)秀、小一班的禮儀教育優(yōu)秀、大三班的衛(wèi)生教育優(yōu)秀，只有個(gè)別班級(jí)的班級(jí)管理及衛(wèi)生情況需要加強(qiáng)。
3、定期查看《家長園地欄》。家長園地是班級(jí)活動(dòng)中的窗口，前段時(shí)間因?yàn)橐恍┛陀^的原因無法完善，現(xiàn)已配備完善。本月初對(duì)家長園地提出了布置及填寫要求，大家都已積極完成，月底抽查了個(gè)別班級(jí)，完成效果較好，內(nèi)容較充實(shí)。
4、繼續(xù)進(jìn)行《蒙氏》調(diào)研活動(dòng)。本次的教研活動(dòng)由中一班的帥萌老師執(zhí)教，帥萌老師先給大家進(jìn)行了說課。但由于說課的環(huán)節(jié)過于簡單，大家對(duì)內(nèi)容了解的不是很清楚，效果有些受影響。因此通過此次活動(dòng)，大家對(duì)教研會(huì)的整個(gè)環(huán)節(jié)提出了幾條建議：
1、説課的環(huán)節(jié)需做進(jìn)一步規(guī)范。
2、説課一遍，大家聽得不是特別明白，為做進(jìn)一步調(diào)研，決定説課稿應(yīng)給每位教師發(fā)一份仔細(xì)研究。
3、蒙式的理論學(xué)習(xí)不夠，對(duì)很多環(huán)節(jié)無法理解，多加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
1、國慶節(jié)目演出。國慶節(jié)給大家?guī)砹讼矏偅步o大家?guī)砹朔泵?，我園為演出做好準(zhǔn)備，老師們一直在馬不停蹄的排練。園領(lǐng)導(dǎo)也一直密切關(guān)注節(jié)目的排練情況，時(shí)常到現(xiàn)場來親臨指導(dǎo)孩子們排練，這無疑給孩子和老師們莫大的鼓舞。孩子們是爭氣的，老師更是能吃苦耐勞的，孩子們的精彩表演見證了這所有的一切。
2、學(xué)習(xí)幼兒園“一日活動(dòng)組織規(guī)范”。此次教研,重點(diǎn)總結(jié)了以下幾點(diǎn)建議：
1、早操必須兩個(gè)老師同時(shí)出操，一個(gè)老師帶操，一個(gè)老師管紀(jì)律。
2、上午除教學(xué)活動(dòng)以外，應(yīng)多組織孩子們戶外活動(dòng)，戶外活動(dòng)拒絕放羊式，要求有組織有紀(jì)律。
3、晚間活動(dòng)，不能每天都安排看電視，應(yīng)適當(dāng)?shù)陌才磐嬉幌伦烂嫱婢撸蛘咦尯⒆赢嫯嫷取?BR> 4、晚上孩子洗澡時(shí)間不得早于八點(diǎn)，孩子睡覺時(shí)間不得早于八點(diǎn)半。
3、加強(qiáng)戶外體育鍛煉。經(jīng)過規(guī)范戶外活動(dòng)，本月教師的戶外活動(dòng)不單單是讓孩子們玩滑滑梯了，教師們從書上、網(wǎng)上找來了一些新游戲，如拎小豬、袋鼠跳等。希望大家能一直保持下去，不要只是一陣風(fēng)而已，吹過之后又成原樣，兩位組長也應(yīng)在這方面多加強(qiáng)監(jiān)督。
4、選好開放日節(jié)目。開放日的題材我們?cè)谠鲁跻褦M訂好，要求節(jié)目有小品、童話劇、英語、兒歌、舞蹈等，并根據(jù)年齡的不同分配了不同難度的節(jié)目。節(jié)目的具體內(nèi)容由各班老師任選，各班老師都已上報(bào)，并開始排練節(jié)目了。
幼師工作總結(jié)感悟篇十二
時(shí)光匆匆，充滿希望的xx月在孩子們的喧鬧聲中結(jié)束了，回顧這個(gè)月，我想就自己的工作情況做以下總結(jié)。
通過家訪我們了解到本班幼兒情況本班幼兒共27人，男孩：12人，女孩：15人，有4名幼兒是新入托。大部份幼兒都是上過小小班，對(duì)園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的準(zhǔn)備，但因?yàn)楹⒆觽兌挤帕艘粋€(gè)漫長的暑假，因此在回幼兒園的情緒上都有不同的變化、不穩(wěn)定。首先我們先穩(wěn)定幼兒情緒，讓孩子喜歡上幼兒園。我們每天都跟孩子們介紹幼兒園的情況，帶他們到幼兒園周圍走走，讓他們?nèi)ネ嫱?，在平時(shí)我們常常表揚(yáng)獨(dú)自上幼兒園不哭不鬧的孩子，讓其他孩子模仿，對(duì)有進(jìn)步的孩子用抱一抱，摸一摸，笑一笑等親密的愛撫動(dòng)作，把孩子的依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到老師的身上。一個(gè)月下來，我發(fā)現(xiàn)哭鬧的孩子少了，樂意來上幼兒園的多了，入園情緒有了明顯的進(jìn)步。特別是肖恒小朋友，他現(xiàn)在每天都能高高興興地上幼兒園，跟老師打招呼，跟媽媽說再見。
我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，開展了“嗨，你好”的主題活動(dòng)。在活動(dòng)開展的過程中，我和本班的老師選擇了相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，布置了與主題相匹配的環(huán)境，做好課前準(zhǔn)備工作。運(yùn)用兒童化的語言及有趣的情景導(dǎo)入活動(dòng)，使孩子們?cè)敢飧蠋煂W(xué)，樂意主動(dòng)的去探索。
大部份幼兒都能自己吃飯、喝水、入廁、洗手。午睡方面的質(zhì)量也比較好，但有個(gè)別幼兒在午睡時(shí)要老師叫起來小便。本班幼兒挑食比較嚴(yán)重，有很多幼兒不喜歡吃蔬菜。針對(duì)此我們經(jīng)常說：“火車開了，開到山洞里去了，快張大嘴巴吧?！薄澳愕难例X真有用。”“你的嘴巴可真大啊?！币粋€(gè)月下來，孩子們都有了進(jìn)步，特別是：曉嵐，她每天吃完飯，都高高興興的告訴老師我吃完了。在擺鞋子方面，我用兒歌“左的鞋是鞋爸爸，右邊的鞋是鞋媽媽，爸爸和媽媽要說悄悄話!”來引導(dǎo)孩子，由于語言的加入，孩子們很快就在兒歌聲中學(xué)會(huì)了擺鞋。通過一系列活動(dòng)，我覺得小班孩子的生活習(xí)慣有了良好的開端。
每天我都會(huì)利用早送和晚接的時(shí)間主動(dòng)跟家長了解幼兒在家的情況，讓家長也知道孩子在園的情況。對(duì)于一些特別的幼兒，我還會(huì)利用電訪跟家長溝通，每個(gè)星期我都會(huì)認(rèn)真寫好《家園聯(lián)系手冊(cè)》并定時(shí)發(fā)放給家長。
孩子們雖然在各方面都有了不同方面的進(jìn)步，但在生活自理能力方面還要繼續(xù)加強(qiáng)，還要培養(yǎng)幼兒的觀察能力和語言表達(dá)能力。
幼師工作總結(jié)感悟篇十三
20xx年xx月份，緊張而忙碌。演講比賽、慶祝六一、幼教論文上報(bào)等等，工作量大，人員、時(shí)間緊張，但在幼教中心上下一心、共同努力下，確保了各環(huán)節(jié)的相互協(xié)調(diào)和配合，經(jīng)濟(jì)指標(biāo)嚴(yán)格按照預(yù)決算執(zhí)行，收支平衡，完成預(yù)定目標(biāo)。
一場“大手拉小手，我們來運(yùn)動(dòng)”的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上，幼兒做了面條棍律動(dòng)，和爸爸媽媽玩了“拱橋直橋變變變”、“開心車夫”等親子互動(dòng)游戲。二是29日，教師們?cè)趫@所搭建多處家園同樂的展示平臺(tái)，給孩子們提供多種手工制作材料，如畫布、陽傘、草帽、顏料等，讓孩子們自由創(chuàng)作，體驗(yàn)成功的喜悅與快樂，促進(jìn)家園一體和諧發(fā)展。廠北園慶?；顒?dòng)分為三大部分：“歡聚一堂，喜迎六一”、“美好童年，快樂成長”和“展示成果，分享快樂”，活動(dòng)既有小班天真稚氣的表演“花兒朵朵”，又有中大班活力十足的“幸福接力賽“，家園互動(dòng)、手工展示更是精彩不斷。孩子們的表演和教師、家長的參與，獲得了與會(huì)者的陣陣掌聲，歡聲笑語久久回蕩在幼兒園上空。洛軸幼教的慶?；顒?dòng)得到了家長和社會(huì)媒體的廣泛關(guān)注和好評(píng)，《洛陽日?qǐng)?bào)》、洛陽電視臺(tái)、洛軸電視臺(tái)等多家媒體及洛軸幼教微信平臺(tái)均以圖文、視頻等形式對(duì)此進(jìn)行了報(bào)道。
2、演講比賽，成就夢(mèng)想。5月21日下午，洛陽lyc公司舉辦的“洛軸夢(mèng)勞動(dòng)美”演講比賽在公司八樓會(huì)議室隆重召開，資產(chǎn)公司代表隊(duì)由3名幼教中心教師和1名物業(yè)公司員工組成。4名參賽隊(duì)員精心準(zhǔn)備，陽光自信，以工作中的點(diǎn)滴感受、動(dòng)人事例為濃縮，通過聲情并茂的激情講述，從眾多生產(chǎn)一線選手中殺出重圍。最終，幼教中心許卓琦獲得二等獎(jiǎng)，金鑫三等獎(jiǎng)，王琳和物業(yè)公司的任紅逸同獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。
一對(duì)一點(diǎn)評(píng)，從稿件內(nèi)容、時(shí)間把控、站姿手位到背景ppt、表情服裝無不一一認(rèn)真指點(diǎn)。5月18日下午參加了擁有27名參賽選手的lyc公司半決賽，5月21日下午正式?jīng)Q賽，5月29日下午，6名參賽隊(duì)員在資產(chǎn)公司四樓會(huì)議室向公司各單位骨干進(jìn)行了匯報(bào)演講。幼教工作有其特殊性，天天看護(hù)著一個(gè)個(gè)鮮活的生命，指望上班時(shí)間寫、背稿子根本不可能，參賽教師都是挑燈夜戰(zhàn)，夜里背稿子，白天教孩子，此時(shí)正值準(zhǔn)備六一活動(dòng)的忙碌時(shí)期，三位教師的嗓子都啞了，都是吃著藥度過了這段艱難歲月。通過這次比賽，再一次印證了教師的可愛，印證了團(tuán)隊(duì)的力量，印證了資產(chǎn)公司上下對(duì)待任何工作的認(rèn)真態(tài)度。
3、教學(xué)科研，穩(wěn)步推進(jìn)。幼教中心五月份教研工作的重點(diǎn)是參加河南省幼兒園優(yōu)秀課件和優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)。我們非常重視這兩項(xiàng)評(píng)選活動(dòng)，做到了早通知、早安排、早指導(dǎo)，教師們積極響應(yīng)，立足教學(xué)筆記、觀察記錄、反思與分析撰寫論文，經(jīng)過園所教研組的認(rèn)真把關(guān)，最終按照澗西區(qū)教委規(guī)定的上報(bào)數(shù)量上限，根據(jù)規(guī)定程序上報(bào)了30篇論文，23例課件。教師積極參與教研，努力提升自身業(yè)務(wù)水平的熱情在幼教中心已蔚然成風(fēng)。
本月，從洛陽市傳來喜訊，廠北園教師金鑫被洛陽市團(tuán)委和人力資源及保障部聯(lián)合授予“洛陽市最美青工”光榮稱號(hào)，這是對(duì)我們工作的褒獎(jiǎng)。
4、踴躍學(xué)習(xí)，崗位練兵。5月9日、10日，在航空城舉辦洛陽市第全國幼兒教育特級(jí)教師觀摩活動(dòng)暨專家報(bào)告會(huì)，這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，但是時(shí)間恰逢雙休日，我們安排了35名教師參加了此次培訓(xùn)，大家毫無怨言、積極踴躍的學(xué)習(xí)態(tài)度值得表揚(yáng)和贊賞。會(huì)議期間，教師們?nèi)琊囁瓶?，詳?xì)記錄，生怕漏掉任何一個(gè)環(huán)節(jié)，因?yàn)榇蠹叶加幸粋€(gè)共識(shí)：教師的專業(yè)化成長，要與時(shí)俱進(jìn)，終身學(xué)習(xí)。
為了迎接洛陽市幼兒教師技能比賽，我們于5月下旬在三所幼兒園當(dāng)中開展教師崗位練兵活動(dòng)，以便更加客觀公正地選撥人才。通過對(duì)全體教師進(jìn)行理論、簡筆畫、口試、彈唱和自選項(xiàng)目的崗位技能考核，一些年輕教師脫穎而出，但也暴露出了我們存在的薄弱環(huán)節(jié)，如教師的理論不夠高、基本功不夠扎實(shí)、技能水平參差不齊等，這些都有待于我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦胁粩嗵岣摺?BR> 5、員工培訓(xùn)，高效團(tuán)隊(duì)。5月29日下午，資產(chǎn)公司在四樓會(huì)議室開展了員工素質(zhì)培訓(xùn)。劉總針對(duì)“建設(shè)執(zhí)行力強(qiáng)的高效團(tuán)隊(duì)”的課題進(jìn)行了精彩講授，學(xué)習(xí)內(nèi)容與我們現(xiàn)實(shí)工作結(jié)合緊密，課件范例運(yùn)用精辟得當(dāng)，讓人在會(huì)心一笑的同時(shí)獲得許多感悟?！皥F(tuán)隊(duì)強(qiáng)則形成合力，戰(zhàn)無不勝；團(tuán)隊(duì)弱則一盤散沙，不戰(zhàn)自敗”引起大家很大的共鳴，都感到獲益匪淺。隨后，焦總作了重點(diǎn)發(fā)言，表揚(yáng)此次演講的選手賽出了風(fēng)格，賽出了水平，為我們有這樣一支團(tuán)結(jié)努力、一直前進(jìn)的高效團(tuán)隊(duì)感到驕傲自豪，并對(duì)近期的工作進(jìn)行了認(rèn)真部署，重申了“用心做事、誠實(shí)做人”的公司理念與大家共勉。會(huì)后，我們及時(shí)從公司辦公網(wǎng)上下載了此次講座的課件，會(huì)同焦總講話精神，通過職工會(huì)議、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、黑板報(bào)等形式讓職工了解，學(xué)以致用，為建設(shè)執(zhí)行力高的幼教團(tuán)隊(duì)而努力奮進(jìn)。
6、科學(xué)教育，陪伴成長。按照澗西區(qū)教育局“給孩子適宜的愛”活動(dòng)部署，幼教中心制定了相應(yīng)的宣傳計(jì)劃，在各園門口設(shè)立了專題展板，在廣大家長中積極進(jìn)行宣傳，讓家長進(jìn)一步了解學(xué)前教育及《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等有關(guān)幼教的政策和法規(guī)，在教職工中掀起“給孩子適宜的愛”的活動(dòng)，通過活動(dòng)，引導(dǎo)和幫助廣大家長反思自己的教育行為，理性把握愛的“溫度”和“尺度”，尊重幼兒的人格，遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律，傾聽幼兒的心聲，陪伴孩子共同成長。
7、消防安全，警鐘長鳴。本月，我們加強(qiáng)了職工的消防安全教育，增強(qiáng)大家法制觀念和安全意識(shí)，了解本崗位的防火措施，做到：會(huì)報(bào)警；會(huì)使用滅火器材撲救；會(huì)冷靜組織幼兒疏散；會(huì)簡單的自救辦法，靈活地進(jìn)行自我救護(hù)。堅(jiān)持每月組織兩次消防安全檢查，重點(diǎn)部位堅(jiān)持每日檢查、巡查制度，并建立檢查記錄，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)處理，并加強(qiáng)復(fù)查，責(zé)任到人。隨著天氣的轉(zhuǎn)熱，我們對(duì)園所的空調(diào)、電扇進(jìn)行了逐一的檢查、調(diào)試并對(duì)窗戶、紗窗進(jìn)行了全面的維修，確保幼兒安全度夏。
1、帶領(lǐng)職工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)資產(chǎn)公司及幼教中心20xx年工作報(bào)告精神，轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新管理，開拓幼教中心工作新局面。
2、對(duì)幼教中心上半年的工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)，對(duì)照全年的經(jīng)營管理指標(biāo)查找不足，及時(shí)改進(jìn)。做好上半年財(cái)務(wù)核算工作，針對(duì)上半年經(jīng)營狀況，認(rèn)真分析測算，力求精打細(xì)算，管好帳，用好錢，做到時(shí)間過半，經(jīng)濟(jì)指標(biāo)完成任務(wù)過半。
3、出臺(tái)20xx年秋季幼兒招生方案，提前做好7月份的教學(xué)宣傳工作，確保暑假幼兒的出勤率。
4、做好防汛各項(xiàng)工作，確保平安度汛。加強(qiáng)安全巡查、落實(shí)安全制度，做好夏季安全工作，接受省、市、區(qū)、lyc、資產(chǎn)公司等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的消防安全檢查并認(rèn)真整改。
5、開展七一黨員民主評(píng)議，評(píng)選幼教中心20xx年度先進(jìn)黨支部及優(yōu)秀黨員，弘揚(yáng)正氣，并結(jié)合黨的生日，開展“我們是優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員”主題活動(dòng)。
6、參加洛陽市幼兒教師技能大賽及游戲的參賽上報(bào)工作。
7、各年齡班級(jí)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總復(fù)習(xí)，對(duì)家長進(jìn)行全面匯報(bào)；填寫并發(fā)放幼兒聯(lián)系冊(cè)；大班月底進(jìn)行期末卷面考核。
8、組織大班幼兒參觀小學(xué)，照畢業(yè)照、舉行畢業(yè)典禮，做好幼小銜接工作。
一、工作不是一蹴而就的。
這半年擔(dān)任園所的業(yè)務(wù)園長，開始對(duì)于手頭的工作并不熟悉。因而每日?qǐng)?jiān)持整理、梳理、記錄尤為重要。盡管繁瑣而看似過于細(xì)致，但是從捋順“是什么”，才能逐步的了解“為什么”、“怎么干”。
新手起航，腳步需要穩(wěn)而扎實(shí)，工作才能一滴不漏。這半年的梳理，每天的工作繁瑣交替，手頭的、緊催的`、突發(fā)的、應(yīng)急的，我手頭主要的工作包括了幼兒園保教工作檔案材料、新生入園系列事項(xiàng)、省級(jí)示范園的匯報(bào)準(zhǔn)備工作、科學(xué)啟智的學(xué)習(xí)教研、園所六一活動(dòng)的策劃與組織、戶外區(qū)域活動(dòng)教研的策劃與組織、幼兒園安全工作策劃信息報(bào)道、參加市優(yōu)質(zhì)課比賽、參與繪本劇的表演、策劃制作“我們要上小學(xué)了”系列活動(dòng)、托幼辦經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)工作、托幼辦資助發(fā)放工作、托幼辦重新注冊(cè)登記工作、幼兒園信息宣傳工作等等。
縱有疾風(fēng)起，人生不言棄。這種繁瑣的工作下的狀態(tài)，便是別人坐著，你站著;別人站著，你走著;別人走著，你跑著。
二、茍日新，日日新，又日新。
格物、致知、修身、齊家是做好一切的前提。
每一天，這個(gè)世界都是在變化之中，工作的計(jì)劃很多都趕不上變化，因而人思想上的除舊更新甚為重要。
你想看到更高、更遠(yuǎn)的風(fēng)景，丈量一番不一樣的世界，你所在的樓層很重要。思想、言辭、行動(dòng)、習(xí)慣、性格、命運(yùn)。我們想的是什么，就會(huì)成為什么樣的人。工作，每一天，帶給我的，是新的挑戰(zhàn)，因而思考的角度，處事的格局，都要有新的變化。周雖禮邦，其命維新。幼兒園雖小，五臟俱全。因而每一天的態(tài)度，每一天的堅(jiān)持與努力，關(guān)系到你每一時(shí)內(nèi)心的清風(fēng)明月，每一刻的一地陽光。
可能努力很久也不會(huì)有成就，更何況不努力?
三、世事洞明皆學(xué)問。
鐵娘子說過，如果你一心為了討喜，那你就要準(zhǔn)備隨時(shí)隨地的屈就，并且你會(huì)一事無成。但很多時(shí)候，往往，沒有那么簡單，中國人講求中庸之道，人情復(fù)雜社會(huì)里，過于執(zhí)著往往不是最佳選擇。但有些東西是骨子里的，信仰里的，你想做的，堅(jiān)持與念念不忘，總會(huì)有回響。
人角色的不同，考慮問題的角度也不同。當(dāng)今社會(huì)，時(shí)代精神的脈搏已從《奮斗》轉(zhuǎn)變?yōu)椤稓g樂頌》，很多時(shí)候，不同的人，想法的不同往往就是思維方式的不同了，但有些階級(jí)魔障，則更多是選擇與價(jià)值觀的不同罷了。就像幼兒園教師這樣一個(gè)尷尬的角色，社會(huì)固有的價(jià)值觀、階層固有的魔障，你要有不同的人生，那么不停的出發(fā)，才是唯一的選擇。
四、花開了。
很感恩。這半年，幼兒園里，我這里，還是有幾朵小花默默的盛開了?！渡衿娴哪葹跛谷Α帆@得了市優(yōu)質(zhì)課、《我們要上小學(xué)了》獲得二等獎(jiǎng)優(yōu)秀指導(dǎo)教師、還有最佳材料組織獎(jiǎng)等等。
但比較才知不足，作為一個(gè)新手，幼兒園教育教學(xué)水平的提升，自己經(jīng)驗(yàn)不足，如何帶隊(duì)、如何提升團(tuán)隊(duì)素養(yǎng)，這對(duì)于我是一個(gè)新的學(xué)習(xí)與挑戰(zhàn)。
往前看，用目光丈量世界，才知道出發(fā)是唯一的選擇。我在路上，加油加油!
幼師工作總結(jié)感悟篇十四
本學(xué)期，還是由我們?nèi)焕蠋煋?dān)任教學(xué)保育工作。班級(jí)幼兒共35人，男生19人，女生16人，其中插班生4人。開學(xué)初，我們?nèi)焕蠋熣J(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，我們?cè)谛戮V要和園務(wù)工作指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃，如下：
一、努力提高教師自身素質(zhì)。
(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要，樹立正確的教學(xué)觀，并轉(zhuǎn)化成教學(xué)行為。
(二)堅(jiān)持開展讀書筆記活動(dòng)，并交流心得。
(三)每周五召開班務(wù)會(huì)議，及時(shí)溝通并解決問題。
(四)做好幼兒觀察記錄和個(gè)人檔案。
我們將時(shí)常細(xì)心觀察、記錄幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展情形，了解每位幼兒的發(fā)展程度、興趣、需要及行為類型，注重收集資料，時(shí)刻省思如何拓展幼兒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì)。
二、幼兒重點(diǎn)能力的培養(yǎng)。
(一)培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心。
責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。
(二)與幼小銜接，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、引導(dǎo)幼兒掌握正確的坐、寫姿勢。
2、培養(yǎng)幼兒要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念。
3、要求幼兒堅(jiān)在離園之前回憶在園所做的事情，并寫日記或講述給父母聽。長期堅(jiān)持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達(dá)能力，同時(shí)也增進(jìn)了家長與孩子之間情感的交流。
(三)開展識(shí)字活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力。
1、我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識(shí)。
2、以游戲的形式識(shí)字，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
3、將識(shí)字與各科教學(xué)相結(jié)合。比如語言教學(xué)，通過學(xué)兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識(shí)等，體現(xiàn)了口頭語和書面語兩結(jié)合。借助幼兒識(shí)字之長，以熟帶生，使幼兒很快掌握。
(四)創(chuàng)設(shè)良好的雙語學(xué)習(xí)環(huán)境，加強(qiáng)幼兒英語口語的表達(dá)能力。
1、要求幼兒每天堅(jiān)持用英語與人問候和簡單的對(duì)話;。
2、給新來的幼兒起英文名字;。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽開口，并給予及時(shí)的引導(dǎo)。
三、建立民主、平等的新型師生互動(dòng)關(guān)系。
(一)熱愛關(guān)心幼兒，使孩子感到老師象媽媽。尊重、信任幼兒，使孩子感到老師是朋友。
(二)老師要關(guān)注到每個(gè)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，給予肯定，使幼兒感到自己的進(jìn)步，從而培養(yǎng)自信心。
家長是老師密切的合作伙伴，我們將共同承擔(dān)教學(xué)的重任。
本學(xué)期將開展以下工作：
(一)定期召開家長座談會(huì)。
(二)認(rèn)真并及時(shí)填寫家園聯(lián)系手冊(cè)。
(三)每周五請(qǐng)部分家長當(dāng)助教，使家長更加了解幼兒的活動(dòng)情況，提出自己的意見和建議。
(四)充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。
(五)充分調(diào)動(dòng)家委會(huì)成員，使他們清楚自己的職責(zé)，發(fā)揮他們的作用，及時(shí)地反饋其他家長的意見，向老師推薦書籍、信息，提供教學(xué)資源，幫助老師實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)。
幼師工作總結(jié)感悟篇十五
教學(xué)工作是幼兒園中的一項(xiàng)重要工作，尤其對(duì)于大班來說。家長是十分重視的。這一學(xué)期中，我們認(rèn)真仔細(xì)地備好每一節(jié)教育活動(dòng)，并在每一節(jié)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)上力求創(chuàng)新，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。在拼音與數(shù)學(xué)的教學(xué)上，我們多方查閱資料，并與其他教師交流，保證知識(shí)的正確性。我們還仔細(xì)了解每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)及學(xué)習(xí)狀況，針對(duì)他們不會(huì)的、掌握不好的，加以輔導(dǎo)與練習(xí)。
安全工作不容忽視。
生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全，我們要加強(qiáng)幼兒園的各方面安全工作，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)的潛力，并深入進(jìn)行安全教育及檢查，做到防患于未然。為了進(jìn)一步提高我園師幼的消防安全意識(shí)，熟悉滅火、應(yīng)急疏散安全常識(shí)，熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基本潛力，增強(qiáng)組織實(shí)施撲救初期火災(zāi)的潛力以及引導(dǎo)人員疏散的技能，建設(shè)“平安校園”構(gòu)建和諧社會(huì)，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境，在市消防大隊(duì)隊(duì)長的親臨指導(dǎo)下，我園于20xx年12月11日下午進(jìn)行全園300余名幼兒及教職工的消防演習(xí)活動(dòng)。參加消防演習(xí)的師生們都感到，這樣的演習(xí)，不僅僅使大家能真學(xué)、真會(huì)、真懂、真用，學(xué)到了新知識(shí)、新方法，熟練掌握了使用滅火器的要領(lǐng)，增強(qiáng)了消防安全意識(shí)，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，到達(dá)了預(yù)期目的。
家長工作必不可少。
增進(jìn)家園互動(dòng)為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動(dòng)和“家長接待日”活動(dòng)中，我同其他教師一道及時(shí)向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊狀況時(shí)，我都要求務(wù)必立刻打電話向家長詢問、了解幼兒狀況，及早掌握幼兒狀況的第一手資料。對(duì)教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措，家長們也表示認(rèn)可。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)有必須進(jìn)步時(shí)，我們立刻與家長取得聯(lián)系，請(qǐng)家長配合，使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步。
存在的不足和今后工作方向。
幼師工作總結(jié)感悟篇十六
時(shí)光匆匆過得好快，似乎只是轉(zhuǎn)眼間20xx年的工作又將結(jié)束了，回顧和孩子們歡度的每一天尚記憶猶新——和和睦睦的相處，勤勤懇懇的付出，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲。
這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任中（二）班的科學(xué)與美工領(lǐng)域的教學(xué)工作，作為本班的班組長，我在致力于領(lǐng)域教學(xué)工作的同時(shí)，還與班上兩位老師們共同做好本班的保教、環(huán)境、衛(wèi)生、家長等方面的工作；作為園里教研組的一名成員，我認(rèn)真對(duì)待園里本學(xué)期初次引入的《中華字經(jīng)》課題的教研活動(dòng)?；仡櫛緦W(xué)期的工作，我認(rèn)為自己做到了盡職盡責(zé)，班上的幼兒獲得了喜人進(jìn)步。
在科學(xué)與美工領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)中，我認(rèn)真地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。首先，做到課前備好課。我既對(duì)照教材及教科書，又結(jié)合本班幼兒實(shí)際狀況而設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，在這方面，我嚴(yán)以律己，要求自己以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一次活動(dòng)，清楚每一次活動(dòng)的目的意義、教法學(xué)法、重點(diǎn)難點(diǎn)等；其次，做到心中有孩子。上課時(shí)關(guān)注每一個(gè)孩子，注重利用個(gè)別提問來調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)及參加活動(dòng)的積極性，注重有目的地給予他們表現(xiàn)與展示自己的機(jī)會(huì)，如給反應(yīng)遲緩的孩子多一些啟示，給左顧右盼的孩子多一些鼓勵(lì)，給聰明活躍的孩子多一些挑戰(zhàn)；最后，做到課后有反思。遇到問題我喜歡反思，喜歡分析問題的癥狀與癥結(jié)，尋找解決的方法，我還喜歡將捕捉到的教育契機(jī)設(shè)計(jì)出孩子們熱衷的活動(dòng)。在我的教學(xué)案例及分析《利用剪貼學(xué)習(xí)5的形成》中就清楚地描述了此次活動(dòng)生成的過程及緣由。又如在全面了解了美工教材及教科書后，我不滿足于孩子們?cè)诒緦W(xué)期的收獲只是利用幾種手法制作畫，而是把教材中不多用及的水彩筆繪畫，當(dāng)做本班的主題活動(dòng)之一。這是結(jié)合孩子們的實(shí)際情況而設(shè)定的，理由是他們都太喜歡用水彩筆作畫了。我利用他們的興趣開展多次活動(dòng)發(fā)展他們的能力，如在涂《金箍棒》中解決一色涂到底的習(xí)慣，懂得用兩種以上色彩涂畫；在畫《美麗的小房子》中明白圖形與畫畫有關(guān)系；在看花與畫花的活動(dòng)中激發(fā)他們觀察與表現(xiàn)的欲望等等。學(xué)期結(jié)束了，孩子們的水彩筆還保管得很好，這是他們因?yàn)橄矏郛嫯嫞诙啻蔚漠嫯嫽顒?dòng)中養(yǎng)成了珍惜水彩筆的緣故。想想以往在水彩筆管理這方面總是丟三落四的現(xiàn)象，我認(rèn)為孩子們養(yǎng)成了收拾學(xué)習(xí)用具的好習(xí)慣也是一個(gè)很好的進(jìn)步。
在開展《中華字經(jīng)》新課題活動(dòng)中，我主動(dòng)學(xué)習(xí)以求提高自己在這方面的理論知識(shí)，我既認(rèn)真學(xué)習(xí)園里分發(fā)的相關(guān)資料，也熱衷于在網(wǎng)上查詢，還虛心吸取身邊老師的好點(diǎn)子。我以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度備好課、寫反思及制作所教學(xué)的字經(jīng)的毛筆字掛圖，以以精益求精的態(tài)度尋找適合本班孩子識(shí)記漢字的教學(xué)方法。在園里開展的第一次《中華字經(jīng)》家長開放日時(shí)，我們班由我擔(dān)起了上公開課的任務(wù)。這是一個(gè)有爭議的話題，我們不知道開展《中華字經(jīng)》學(xué)習(xí)活動(dòng)是否與《幼兒園教育新綱要》的核心宗旨有違背處，但值得肯定的是，在學(xué)習(xí)中很多幼兒對(duì)識(shí)字感興趣，通過學(xué)習(xí)他們的識(shí)字量有增加，繼續(xù)下去對(duì)他們的早期閱讀會(huì)有幫助的。
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幼師工作總結(jié)感悟篇十七
歲末年初，又一個(gè)學(xué)期過去了?；仡欉@學(xué)期，不能用碌碌無為總結(jié)，但并非碩果累累?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，總結(jié)如下：
我堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持時(shí)事政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記，不斷提高自我的政治思想素質(zhì)，加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí)，更新自我的教育觀念，樹立育人為本的思想。不遲到、不早退，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒。
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。要上好課，就要鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，供給充足的操作材料，熱愛幼兒，平等的對(duì)待每一個(gè)幼兒，讓他們都感受到教師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了幼兒的學(xué)習(xí)。
抓好幼兒的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，扎實(shí)抓好教育教學(xué)工作，工作中虛心向其她教師學(xué)習(xí)，觀摩其她教師上課，在活動(dòng)中，恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具，重視教學(xué)資料的趣味性，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我還不斷地對(duì)自我的教育實(shí)踐進(jìn)行反思，找出問題的癥結(jié)，改善教育的方式、策略等，收到了必須的效果。
安全工作是最重要的工作之一。新班的孩子年齡偏小，安全意識(shí)差，自我保護(hù)本事差，所以從一開學(xué)我就把安全教育放在了首位，并所以制定了一系列措施：
1、教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)本事。教育幼兒不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救等。
2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。
3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
4、認(rèn)真填寫班級(jí)日志，做好交上。
多種形式進(jìn)行訪問、家園聯(lián)系，還經(jīng)過召開家長會(huì)向家長介紹幼兒園教育目標(biāo)、教育資料、教育方法等等，強(qiáng)調(diào)家園共育的重要性，并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討貼合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長。
為了充實(shí)家長們的育兒經(jīng)驗(yàn)，我在網(wǎng)站中搜集有關(guān)文章，及時(shí)更換家園欄，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí)，提高家長的育兒水平，配合教師做好保教工作。
在一日活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，特備是上課時(shí)的紀(jì)律教育，使幼兒養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣，并在日常生活中注意隨機(jī)教育，使孩子的紀(jì)律意識(shí)逐漸構(gòu)成。引導(dǎo)幼兒了解自我與團(tuán)體的關(guān)系，讓幼兒明白自我是團(tuán)體中的一員，并樂于參加團(tuán)體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心團(tuán)體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了必須的發(fā)展。
做好班級(jí)室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈。教育幼兒講衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，做好清洗消毒工作，提醒和督促幼兒勤剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不一樣的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。
自理本事方面：我堅(jiān)持正面教育，對(duì)幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí)，改變他們的依靠思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵(lì)，使幼兒能夠更有信心，更地做好事情，完成任務(wù)。而我們教師做到適時(shí)幫忙，以提高幼兒的自理本事，并及時(shí)與家長溝通，爭取家長配合。
幼師工作總結(jié)感悟篇十八
一、政治思想方面：
教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子的行為習(xí)慣和健康成長。我常常在這方面以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，模范遵守教師職業(yè)道德，積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做好記錄，把全部心血都傾注到孩子身上，真正做到了為人師表。
二、教育教學(xué)方面：
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備既充分，內(nèi)容又豐富、生動(dòng)、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問題，思考問題，解決問題。
三、常規(guī)教育方面：
1、禮貌先從自我做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動(dòng)問好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。
2、課堂活動(dòng)紀(jì)律從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。如正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位、回答問題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。
3、衛(wèi)生習(xí)慣每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量，使其知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，使其能夠主動(dòng)地在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
四、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：
我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。
五、家園溝通。
1、我主動(dòng)親切地與家長溝通。充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。
2、及時(shí)向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時(shí)取得家長的密切配合。
3、在與家長溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮、對(duì)待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流。
4、工作上加強(qiáng)互動(dòng)，對(duì)家長的建議虛心聽取。
5、結(jié)合每月開展的主題教育，引導(dǎo)家長關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展，并能主動(dòng)參與到有關(guān)活動(dòng)中，加深家長對(duì)幼兒園教育工作的了解，促進(jìn)家長和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長和幼兒共同成長。
轉(zhuǎn)眼半年過去了，不知不覺中，我已在汝華幼兒園的的崗位上成長了許多，也收獲了許多。比如，在平時(shí)的工作之余，我總是喜歡把工作中的經(jīng)驗(yàn)和感受象過電影一樣進(jìn)行回味和反思，希望能從中領(lǐng)悟到些什么，并受到一定的啟發(fā)。有時(shí)會(huì)突發(fā)靈感，由幼兒工作聯(lián)想到教育事業(yè)的艱辛、漫長和重要，又從做好這一工作聯(lián)想到祖國的前途和命運(yùn)，進(jìn)而聯(lián)想到凡職業(yè)沒有不神圣的，更由此聯(lián)想到凡職業(yè)沒有不出人才的，凡職業(yè)沒有不需要謀求廣闊發(fā)展前景的。而針對(duì)幼兒教育來說，孩子們的愉快生活和健康成長就是她的命脈。作為一名幼兒教師，只有教好育好幼兒，自己才有施展抱負(fù)的機(jī)會(huì)，決不能自私狹隘地只考慮薪水、津貼等一己之利，而應(yīng)該想幼兒所想，急幼兒所急，為幼兒的茁壯成長交上自己獨(dú)立思考、探索創(chuàng)新的滿意答卷來。
每當(dāng)我提筆凝神，將工作和生活于幼兒園這片沃土上的點(diǎn)滴靈感記錄下來的時(shí)候，我總是感慨萬千，浮想聯(lián)翩。是她，讓我從一個(gè)莘莘學(xué)子成長為頗有工作經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師；是她，讓我鍛造了一個(gè)幼兒教師應(yīng)具備的整體素質(zhì)；是她，讓我有了更廣闊的人文積淀和發(fā)展空間。我萬分感激她！
我深知，成績和榮譽(yù)只屬于過去，未來的幼教事業(yè)還有諸多坎坷，任務(wù)還相當(dāng)艱巨。在今后的工作中，我要發(fā)揚(yáng)成績，糾正不足，努力進(jìn)取，再創(chuàng)高峰！
幼師工作總結(jié)感悟篇十九
對(duì)照《_省社會(huì)力量辦學(xué)管理辦法》，一年來，我園在辦園條件上加強(qiáng)軟硬件建設(shè)，堅(jiān)持兩手抓：一手抓硬件建設(shè)，一手抓保教質(zhì)量。硬件上向現(xiàn)代化方向發(fā)展，逐漸添置了實(shí)物投影儀、攝像機(jī)等教學(xué)設(shè)備，并在每班配置了一臺(tái)電腦、電視機(jī)。在軟件上我園毫不放松對(duì)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。采用培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的原則，提高教師的教學(xué)水平，優(yōu)化師資隊(duì)伍。今年，我園有部分教師參加了大專自考，全體教師報(bào)名參加了_區(qū)教師資格證考試。為了培養(yǎng)全面加特長型教師，我園特組織教師到_市輕工幼兒園進(jìn)行雙語教學(xué)研討活動(dòng)，使教師人人會(huì)用電腦，人人會(huì)教英語。
我園有一整套完善的規(guī)章制度，工作考核制度，繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)行每月百分考核制度，針對(duì)園內(nèi)的日常工作，按德、能、勤、績四方面制訂有關(guān)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，采取自評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)（平時(shí)檢查和抽查相結(jié)合的方法），并通過家長問卷征求意見，進(jìn)行綜合評(píng)分，發(fā)月考核獎(jiǎng)金。重獎(jiǎng)工作成績突出的班級(jí)個(gè)人，初步建構(gòu)了平等競爭、績效優(yōu)先的、獎(jiǎng)勤罰懶、獎(jiǎng)優(yōu)罰懶等具有競爭激勵(lì)和約束的管理機(jī)制，增強(qiáng)了教職工的工作責(zé)任感。
幼兒的發(fā)展問題，是幼兒教育的根本問題。為了更好地促進(jìn)幼兒發(fā)展，我園又探索走小班化教學(xué)的路子，給孩子們創(chuàng)造了一個(gè)足夠大的學(xué)習(xí)、生活的空間，使他們能得到老師更多的關(guān)愛。實(shí)踐一年下來，我園教師都嘗到了小班化教學(xué)的甜頭。
在課程改革的浪潮滾滾而來的新形式下，我園組織教師認(rèn)真解讀新《綱要》，將綱要的理念付諸實(shí)踐，率先進(jìn)行了課改的試點(diǎn)，并結(jié)合農(nóng)村的教育資源，改變了單一的課程組織模式，建立起多元化的課程體系。期初認(rèn)真制訂好切實(shí)可行的各類計(jì)劃（教學(xué)計(jì)劃、班級(jí)工作活動(dòng)計(jì)劃、周計(jì)劃、常規(guī)工作計(jì)劃等），并把每周對(duì)一個(gè)具體的活動(dòng)、一日活動(dòng)或一周活動(dòng)的成功體會(huì)或問題進(jìn)行反思，至少寫一篇反思筆記作為常規(guī)要求，讓教師在反思中逐步成長，逐步改進(jìn)自己的教學(xué)行為。在新課程理念的引領(lǐng)下，集體備課已成為我園的主要備課形式，由“統(tǒng)一備”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸攸c(diǎn)備”，即備重點(diǎn)課例，由“備教師指導(dǎo)”轉(zhuǎn)變成“重點(diǎn)備幼兒活動(dòng)”，教師再根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化備課，并定期進(jìn)行輔導(dǎo)和檢查備課筆記的可后修改情況。園長通過不定期聽老師的隨堂課、抽查老師的教案和家園聯(lián)系卡等，了解教師是否樂于接受教育任務(wù)，對(duì)照各項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)對(duì)教職工的工作作出合理評(píng)價(jià)。形成相互聽課制度，重視聽課后的評(píng)價(jià)活動(dòng)，以促進(jìn)相互間的提高。我園通過評(píng)優(yōu)課s活動(dòng)，推選出了一名教師參加武進(jìn)區(qū)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，獲得了二等獎(jiǎng)。
學(xué)期我園積極開展了課題研究活動(dòng)，把園本課程開發(fā)與課題研究結(jié)合起來，以常規(guī)立員、以科研興園、以特色強(qiáng)園，并順利完成了《提高農(nóng)村幼兒體能的策略和實(shí)驗(yàn)》的課題研究的結(jié)題工作。我園的幼兒體操隊(duì)在_省幼兒體操比賽中榮獲了“一等獎(jiǎng)”和“最佳表演獎(jiǎng)”的稱號(hào)。
完善了家長工作制度，期初開展了一次家長會(huì)，讓家長初步了解本學(xué)期的保教計(jì)劃以及需要他們配合的地方。其中特聘請(qǐng)了原湖塘中心幼兒園的園長來園作“家庭教育“講座，期末邀請(qǐng)家長觀摩了一次半日活動(dòng)，參加一次家園同樂活動(dòng)。
我園本著“服務(wù)于家長、服務(wù)于社會(huì)”的宗旨，堅(jiān)持按規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目收取費(fèi)用，做到?？顚Ｓ茫ㄆ谟韶?cái)政所會(huì)計(jì)來園做帳。
村民還沒有從根本上認(rèn)識(shí)到幼兒教育的重要性，今后需多做宣傳工作，逐步讓家長認(rèn)識(shí)到幼兒教育的重要性，能更好地配合和支持我們的幼兒教育工作。
我園的教師隊(duì)伍比較年輕，經(jīng)驗(yàn)不足，需進(jìn)一步加強(qiáng)師資培訓(xùn)工作，特別要認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，根據(jù)新《綱要》的精神，來轉(zhuǎn)變幼兒教育的觀念，規(guī)范幼兒園教育行為，改革現(xiàn)行學(xué)前教育課程，制訂科學(xué)的計(jì)劃，有效開展各項(xiàng)活動(dòng)。
幼師工作總結(jié)感悟篇一
在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好的班級(jí)離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。下面小編帶來的幼師工作總結(jié)實(shí)習(xí)心得，希望大家喜歡！
時(shí)光飛逝，歲月如流?；厥准磳⒔Y(jié)束的這個(gè)學(xué)期，有辛勤的汗水，也不乏工作的歡樂。在同事們的大力支持與配合下，本學(xué)期我的工作得以圓滿完成。在此，我將自己的工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面。
平時(shí)關(guān)心時(shí)事，堅(jiān)持讀報(bào)教育指導(dǎo)綱要》等關(guān)于課改的書籍資料，提高對(duì)課改的理論知識(shí)了解與實(shí)踐中的應(yīng)用水平我認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要，用其嶄新的教育理論指導(dǎo)自己的工作，不斷地完善、充實(shí)自己，開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)
二、教育教學(xué)方面。
本學(xué)期我們中班有27名幼兒。我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境，幫忙幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開展。同時(shí)要加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識(shí)，提高自我服務(wù)潛力，構(gòu)成良好的行為習(xí)慣。在各科教學(xué)活動(dòng)中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué)，針對(duì)不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展。
在教育教學(xué)上，能注重保教結(jié)合，全面發(fā)展的原則，尊重每一位幼兒，發(fā)展他們的個(gè)性。每學(xué)期都能根據(jù)新《綱要》的精神及幼兒園工作計(jì)劃，照本班幼兒的實(shí)際狀況制定班級(jí)工作計(jì)劃，周計(jì)劃，科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng)，保證幼兒動(dòng)靜結(jié)合，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。透過開展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，有目的有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行耐心細(xì)致地輔導(dǎo)。能根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂，充分調(diào)動(dòng)幼兒的用心性，主動(dòng)性，趣味性。尤其是在開展“主角游戲”中，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)大方地參與游戲，相互交流，培養(yǎng)了他們的口語表達(dá)潛力，交往潛力和團(tuán)結(jié)合作的潛力，使主角游戲開展的有聲有色。
在教學(xué)上，我刻苦鉆研各科教材，教具準(zhǔn)備充分，能認(rèn)真上好每一節(jié)課，課堂上用生動(dòng)搞笑的語言，靈活地運(yùn)用各種焦教具進(jìn)直觀教學(xué)，教學(xué)時(shí)能面向全體，不偏愛某一幼兒，堅(jiān)持多操作，多討論的原則，經(jīng)常對(duì)個(gè)別潛力差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)，課后多用不同的游戲幫幼兒復(fù)習(xí)知識(shí)。
這學(xué)期在保育工作方面，我認(rèn)真完成每件上級(jí)交給的任務(wù)，把幼兒的安全放在首位，能讓幼兒放心的在園游戲，做好每個(gè)消毒環(huán)節(jié)。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中，時(shí)時(shí)將幼兒的冷暖放在首位，并能注重保教結(jié)合，在生活環(huán)節(jié)滲透教育，使幼兒增強(qiáng)自我保護(hù)潛力及自理潛力。
三、家長交流方面。
老師和家長透過交流，能夠了解幼兒在家和幼兒園的狀況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每一天放學(xué)后，我都及時(shí)向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的狀況，做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng)，做得不夠的請(qǐng)家長配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時(shí)打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作。
幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育，不是家庭、幼兒園能夠單獨(dú)勝任的，它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的狀況，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的狀況，相互了解，同時(shí)吸取家長對(duì)幼兒園教育和管理工作的意見和推薦，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。
作為一名幼兒教師不僅僅要管理好班級(jí)，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，對(duì)自己缺乏高要求。我會(huì)在今后的工作中加以改善，繼續(xù)努力，跟上社會(huì)時(shí)代的步伐。
時(shí)光飛逝，我已參加幼教工作有六年來，對(duì)于本學(xué)期在工作中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)如下：
一、家長工作。
家長工作直接關(guān)系到班級(jí)各項(xiàng)工作的順利開展，而老師與家長之間的交往與溝通決定了工作的成效。
首先，我覺得和家長溝通不僅只有語言，面部表情也尤為重要，法國著名的作家羅曼。羅蘭說過“面部的表情是培養(yǎng)成功的語言”，這種語言比嘴里講的語言更復(fù)雜到千萬倍。所以，當(dāng)老師面對(duì)家長時(shí)首先要微笑。微笑是一縷春風(fēng)，是和諧的陽光，是人與人溝通的橋梁，是理解、是尊重。每天放學(xué)時(shí)，家長在門口接送孩子。也許我們這時(shí)候剛上完一節(jié)課有點(diǎn)口干舌燥，也許剛好有幾個(gè)調(diào)皮的孩子，讓我們焦頭爛額。面對(duì)家長時(shí)我們必須拋開一切煩惱，露出最真誠的微笑，因?yàn)橹挥羞@樣才能收獲更多的微笑。
家長接待時(shí)雖然只有短短的幾分鐘，但一學(xué)期積累下來卻是我們與家長接觸最長的時(shí)間，這段時(shí)間是尤為重要的。比如說放學(xué)時(shí)家長接送孩子，跟家長交流的語言要簡短，因?yàn)檫@段時(shí)間有很多家長都在接孩子，如果你想和某位家長交流的時(shí)間太長，其他的家長難免會(huì)不耐煩。所以在這段時(shí)間與家長交流一般在一兩句比較好。與家長交流要以表揚(yáng)為主或孩子的身體狀況。絕不能批評(píng)，因?yàn)檫@時(shí)有很多家長會(huì)讓該孩子的家長覺得很丟臉。如果有重要的事與家長交流可以安排其他的時(shí)間。
二、班級(jí)管理工作。
首先要細(xì)心，把班級(jí)工作放在心里，如果工作太多，可以把所有工作記在本子里理清楚，也要讓班里其他老師了解，這樣可以減少工作的失誤。如：女孩子都喜歡帶一些漂亮的小飾品，每到午睡時(shí)，總是有幾位女孩子摘下卡子拿著玩不睡覺，有的孩子把卡子弄壞、起來找不到，起床后老師就被子、褥子枕頭到處找。還有的孩子拿著彩筆帽子玩、有的拿著彩筆在墻上亂畫。我認(rèn)為這些現(xiàn)象是我們對(duì)物品管理不細(xì)心造成的。于是我就想到在睡覺前讓孩子檢查自己身上有沒有帶小物品，睡前將這些下物品放到老師這幫其保管，起床后將物品歸還。這個(gè)措施不僅使孩子的睡眠提高了，也使老師減少了工作量。
其次，班級(jí)教師要多溝通，不能遇事就推脫責(zé)任，三位老師心往一處想，勁往一處使，彼此取長補(bǔ)短，班里的工作一定事半功倍。這么多年的幼教工作，我深刻地體會(huì)到即使是全身心的投入工作難免也會(huì)出現(xiàn)一些失誤。如：幼兒在活動(dòng)中不小心受傷、檢查活動(dòng)中出現(xiàn)了問題。面對(duì)這些大家都很沮喪。在以前我會(huì)覺得不是我的錯(cuò)，為什么讓我承擔(dān)?心里產(chǎn)生消極的想法。自從聽了寶島校長的講話讓我受益匪淺。作為一個(gè)集體、作為一班之長要做的不是看是不是自己的錯(cuò)，要做的是先要反思自己工作的不足，找出應(yīng)對(duì)的策略與其他教師一起面對(duì)，這樣其他的老師才能放心的大膽的跟隨自己干。
最后，是眼要尖，手要勤。每天的工作比較瑣碎。如：某某小朋友今天沒來該打個(gè)電話問一下是什么原因，門口的宣傳欄上的紙要掉了、孩子的作品欄有點(diǎn)亂、孩子穿的衣服不整齊等“一些不大不小的問題。要多一雙眼看到別人看不到或疏忽的工作。久而久之問題就會(huì)逐漸減少。手要勤，對(duì)于班級(jí)中，順手可做的事情有很多，小朋友的鞋開了提醒孩子系好”廁所地面濕了拿起拖把擦干、晚放了搶著去打掃衛(wèi)生。不能想著投機(jī)取巧，等待或放棄不僅不利于孩子成長，同事之間也會(huì)產(chǎn)生矛盾。如果辦理的老師都勤快一點(diǎn)。彼此之間的工作一定很開心、事情也就不會(huì)覺得多了。一只筷子容易斷，一把筷子就不易斷。一個(gè)人的精力是有限的，只有大家團(tuán)結(jié)一心、取長補(bǔ)短，共同努力才能戰(zhàn)勝困難，才能把工作做好。
三、尊重孩子要三心“愛心、耐心、耐心”
1、要有愛心對(duì)帶每個(gè)孩子，要向?qū)Υ约汉⒆右粯?。要和孩子玩成一片、學(xué)會(huì)和孩子溝通不能表現(xiàn)出一副老師的架子。
2、耐心當(dāng)孩子做錯(cuò)事時(shí)，批評(píng)孩子的某個(gè)缺點(diǎn)，話要具體，不可全部否定，表揚(yáng)孩子也不能說過頭的話?！澳阍趺蠢戏稿e(cuò)誤?”“老師還會(huì)說錯(cuò)嗎?”“別人都能做好，你為什么做不好?”……這些不文明的語言也從我的嘴中說過，但時(shí)間和經(jīng)歷讓我明白這些語言是最不該的，它不僅消磨了幼兒的意志，同時(shí)也大大傷了幼兒的自尊心，拉遠(yuǎn)了孩子和教師之間的感情。所以今天的我會(huì)說“做錯(cuò)了事不要緊，下一次改正就好了!”“別著急，你一定會(huì)做好的!”對(duì)于那些個(gè)體差異差的孩子要耐心的引導(dǎo)，當(dāng)有細(xì)小的進(jìn)步老師要即使的鼓勵(lì)他“你一定會(huì)做的更好?！?BR> 3、細(xì)心當(dāng)孩子午睡時(shí)即使的幫孩子蓋好被子、當(dāng)孩子衣衫不正是幫他整理、當(dāng)看到孩子精神狀態(tài)不好時(shí)要詢問他那里不舒服。
慈愛是一種無聲的語言，如果我們?cè)囍么葠鄣男娜?duì)待每一個(gè)孩子，我們也會(huì)收獲更多的愛。
一、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)游泳的興趣。
興趣是學(xué)習(xí)游泳的基本動(dòng)力。充分發(fā)揮游泳教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學(xué)方式都能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將游泳課程內(nèi)容與幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助幼兒健康鍛煉方面的作用，使幼兒在實(shí)際生活中領(lǐng)悟游泳的獨(dú)特價(jià)值。
二、使幼兒形成基本的游泳素養(yǎng)。
在游泳教學(xué)中，注重面向全體幼兒，以幼兒發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)幼兒健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，在教學(xué)過程中注意選擇基礎(chǔ)的、有利于幼兒發(fā)展的游泳知識(shí)和技能，結(jié)合學(xué)習(xí)過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，根據(jù)課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的幼兒，使他們?cè)谟斡緦W(xué)習(xí)過程中，逐步體會(huì)游泳學(xué)習(xí)的特征，形成基本的游泳素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
三、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)。
教學(xué)之余，我認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，從而在教育教學(xué)工作上主動(dòng)適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
四、開展了豐富多彩的活動(dòng)。
本學(xué)期為了豐富幼兒在園的生活，拉近家長、幼兒、老師之間的關(guān)系，我們九月份進(jìn)行了家長座談會(huì)和家訪活動(dòng)，向家長介紹幼兒在園的一日活動(dòng)流程、班級(jí)情況、老師的情況、課程的安排以及家長需要配合的工作。通過座談會(huì)，讓家長了解了幼兒園和老師，老師也了解了孩子的一些特點(diǎn)，達(dá)到了家園共育。十一月份的操節(jié)比賽期間，家長主動(dòng)采購了比賽時(shí)需要用的物品、縫制道具、幫孩子化妝、給孩子加油打氣，家長的支持與配合，讓我們感覺到了我們之前的辛苦都是值得的，我們小二班就是一個(gè)大家庭。在慶元旦活動(dòng)中，家長積極的參加并給予了很高的贊賞。
五、安全工作。
十月份開展戶外活動(dòng)——安全玩滑滑梯；
十一月我們進(jìn)行了一次消防演習(xí)，教育幼兒如何安全地逃離火災(zāi)現(xiàn)場；
十二月指導(dǎo)幼兒如何正確的洗手、洗臉等。如此有計(jì)劃地教育，逐步提高了孩子的安全意識(shí)，同時(shí)，我們也會(huì)進(jìn)行一些隨機(jī)安全教育。
六、加強(qiáng)教育力度，解決存在問題。
在下學(xué)期的教育工作中，我們將采取有效的措施解決以下存在的問題：
1、幼兒在區(qū)角活動(dòng)中有爭搶玩具的現(xiàn)象。
2、幼兒在教室追跑的現(xiàn)象。
3、幼兒在洗手過程中有玩水的現(xiàn)象。
4、個(gè)別幼兒挑食，吃飯速度慢的現(xiàn)象。
5、幼兒的自理能力有待提高等。
一、基本情況。
上學(xué)年我園趕時(shí)間、搶效率，圍繞創(chuàng)優(yōu)質(zhì)幼兒園、綠色學(xué)園、衛(wèi)生保健先進(jìn)、創(chuàng)建安全先進(jìn)學(xué)園和幼兒教育先進(jìn)的目標(biāo)，。用較少的時(shí)間取得了最多的業(yè)績，用不凡的成績?cè)谑杏捉探邕~出了引人注目的第一步。下一步工作重心將是務(wù)實(shí)內(nèi)部每一位教師的教育教學(xué)水平，培養(yǎng)有影響的各級(jí)名教師，提升幼兒園整體教育實(shí)力。
現(xiàn)實(shí)生活不斷創(chuàng)新；
思想觀念不斷立新；
與時(shí)俱進(jìn)不斷求新。
二、主要工作目標(biāo)。
（一）深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，圍繞課程目標(biāo)的建構(gòu)與落實(shí)，加強(qiáng)研討，強(qiáng)化幼兒一日生活管理，提高幼兒來園活動(dòng)質(zhì)量。
（二）加強(qiáng)師資隊(duì)伍，引導(dǎo)全體教師敬業(yè)愛崗，勤奮工作，提高他們職業(yè)道德水平，樹立我園教師的良好形象。通過幼兒園課題研究計(jì)劃及各年齡段課程活動(dòng)，提高教師教學(xué)研討水平，進(jìn)一步明確辦園目標(biāo)。
（三）加強(qiáng)教師“專業(yè)”的培訓(xùn)、培養(yǎng)，促進(jìn)教師內(nèi)涵的發(fā)展，使教師的專業(yè)水平有明顯地提高。各段開展課題現(xiàn)場交流、反思，并鼓勵(lì)教師多寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，促進(jìn)幼兒體智德美在原有基礎(chǔ)上的明顯發(fā)展。
（四）廣泛聽取家長建議，努力探索家教指導(dǎo)的途徑與方法，不斷提高家長工作的質(zhì)量，辦好家長學(xué)校，爭創(chuàng)優(yōu)秀家長學(xué)校。
（五）有計(jì)劃地改進(jìn)園舍設(shè)施，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、生活條件，逐步提高幼兒園硬件設(shè)施的質(zhì)量。
（六）樹立正確的健康觀念，加強(qiáng)健康教育，保證幼兒安全。
（七）在園內(nèi)開展各項(xiàng)競賽活動(dòng)，積極爭取參加市級(jí)各類競賽。
三、主要措施。
（一）加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)。
1、利用每周一的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德教育。加強(qiáng)對(duì)教師愛崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。
2、鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修提高學(xué)歷，給知識(shí)充電。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》等幼兒雜志，加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究。鼓勵(lì)教師經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。
在形式上要推動(dòng)全員參與和全員輪流主講制。每兩周進(jìn)行一次，每次有一個(gè)主題，展開討論。爭取機(jī)會(huì)組織教師參觀先進(jìn)幼兒園，擴(kuò)大教師的視野，抓住到市各園的聽課機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)別人的長處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。
4、積極參加市幼兒園青年教師評(píng)優(yōu)課評(píng)比活動(dòng)，以及市優(yōu)秀教育活動(dòng)案例評(píng)比活動(dòng)。平時(shí)班與班之間進(jìn)行互相聽課評(píng)課活動(dòng)。期初，教師制定專題研究題目，期間認(rèn)真觀察與探索，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)，并進(jìn)行交流。
（二）加強(qiáng)教科研工作，積極構(gòu)建園本課程。
為園本課題的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步分解落實(shí)，明確目標(biāo)和任務(wù)，帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)和探索開展教科研工作的方法與途徑。調(diào)動(dòng)教師的積極性，主動(dòng)地參與課題研究的過程，制定措施、按方案計(jì)劃進(jìn)行有效的測試工作，做好各種資料收集，保質(zhì)保量進(jìn)行課題實(shí)施。
2、繼續(xù)進(jìn)行幼兒園課程改革，積極構(gòu)建體現(xiàn)園本特色并能促進(jìn)幼兒發(fā)展的園本課程，要求教師人人參加教改，積極開展課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，定期交流教改經(jīng)驗(yàn)，解決教師日常教學(xué)中存在實(shí)際問題。
（三）加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，要求班班創(chuàng)建平安班級(jí)，保證幼兒在園的安全。
1、期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴(yán)防肝炎病的傳入。做好感冒的預(yù)防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒，保持園內(nèi)整潔，室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)，“家長園地”向家長宣傳預(yù)防傳染病的常識(shí)，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。
2、組織教員工重溫《幼兒教師職責(zé)》、《保育員職責(zé)》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強(qiáng)化教工的工作責(zé)任心，嚴(yán)格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告和處理，認(rèn)真做好早、晚班的護(hù)導(dǎo)工作，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。
3、嚴(yán)格按照幼教機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作的要求，規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，健全完善衛(wèi)生保健制度.迎接市婦幼保健所對(duì)我園衛(wèi)生保健驗(yàn)收復(fù)查。
4、督促炊事人員遵章辦事，嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)。根據(jù)上級(jí)部門的要求，繼續(xù)做好午餐24小時(shí)留樣工作，嚴(yán)防餐飲事故的發(fā)生。
（四）樹立全心全意為家長服務(wù)的意識(shí)，切切實(shí)實(shí)做好家長工作。
1、新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動(dòng)參與。”在工作中教師應(yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識(shí)，激發(fā)家長主動(dòng)參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。
2、開學(xué)初，各班精心設(shè)計(jì)班級(jí)墻壁，家長園地版面，做到美觀新穎，突出主題。
根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)召開家長會(huì)，十一月份向家長開放半日活動(dòng)，展示幼兒在園活動(dòng)情況。各班設(shè)立“家長信箱”，積極采納家長的好建議。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動(dòng)。
3、開展好活動(dòng)區(qū)角環(huán)境季節(jié)性的變換，創(chuàng)設(shè)一個(gè)使幼兒感到關(guān)懷、接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，開展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，密切注意觀察幼兒在活動(dòng)中的安全，在幼兒一日活動(dòng)中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。
四、月份工作。
1、全面清理幼兒園內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生工作，各班重新布置幼兒活動(dòng)環(huán)境。
2、完成園務(wù)工作計(jì)劃，段、班級(jí)、部門工作計(jì)劃及各班教育教學(xué)階段計(jì)劃。
3、組織全體教職工學(xué)習(xí)。
(1)師德師風(fēng),。
(2)教師職責(zé)。
(3)考核制度。
(4)幼兒園指導(dǎo)綱要.
1．熱情接待幼兒，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助新生盡快適應(yīng)幼兒園生活，教師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動(dòng)作息安排，強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。
2．建好幼兒的個(gè)人檔案袋。
3．召開新小班段的家長會(huì)，重組家長委員會(huì)。
4．?dāng)M選送兩篇家教論文參加市評(píng)比。
5．部分老師參加教育辦舉行第__個(gè)教師節(jié)文藝演出、詩歌比賽、書法比賽、辯論賽等系列活動(dòng)。
6．籌備興趣小組的報(bào)名準(zhǔn)備工作，擬第三周起實(shí)施各班。
1．開展“我愛祖國”主題系列教育活動(dòng)。拉歌曲慶國慶.
2．各班進(jìn)行區(qū)角環(huán)境布置的更新，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)輔助學(xué)習(xí)環(huán)境。
3．組織大段教師圍繞“園本課程的主題”進(jìn)行討論探索。
4．召開中、大班幼兒家長會(huì)。
5．學(xué)科教改帶頭人上示范課（段長）；
隨機(jī)聽取青年教師教學(xué)活動(dòng)課。
6、組織各段部分家長學(xué)習(xí)，科學(xué)育兒法。
7、向本街道姐妹園提供公開教學(xué)觀摩活動(dòng)——習(xí)俗節(jié)系列活動(dòng)。
1．開展全園教師、保育員三人小組泥工評(píng)優(yōu)活動(dòng)友誼賽。
2．組織大、中、小班向家長開放半日活動(dòng)。
3．組織青年教師開展基本功單項(xiàng)競賽。
4．開展家長學(xué)校學(xué)習(xí)科學(xué)育兒交流會(huì)。
1．派部分教師參加街道點(diǎn)片公開教學(xué)活動(dòng)觀摩。
2．選派個(gè)別教師參加教育辦幼兒園骨干教師教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)評(píng)比。
3．教師基本功單項(xiàng)競賽。
4．各教師及教研組做好習(xí)俗節(jié)系列活動(dòng)課總結(jié)。
5．各班段召開期末工作家長會(huì)。
1、全園慶“元旦”親子活動(dòng)。
2．進(jìn)行教師“教育工作反思”筆記交流會(huì)。
3．檢查班級(jí)幼兒“個(gè)人檔案”的記錄和整理工作。
4．做好期末各項(xiàng)結(jié)束工作。
5．做好園長、教師及員工工作量化考核情況統(tǒng)計(jì)。
__年即將結(jié)束了，回顧08年是個(gè)不同尋常的一年，是個(gè)讓每個(gè)中國人感到自豪的一年。再回想到與自己密切相關(guān)的工作崗位上，這一年雖不象奧運(yùn)健兒，宇航英雄那么轟轟烈烈，但在平平淡淡中，也感悟?qū)W習(xí)到許多東西，收集到了在自己成長手冊(cè)中不可缺少的重要一頁。
__年上半年我負(fù)責(zé)的是蒙大班的保育工作，幼兒園保育工作的好壞關(guān)系到千家萬戶，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長放心工作。在這學(xué)期，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和我班教師的共同努力下，保育工作取得了一定的成績。在孩子們畢業(yè)時(shí)班級(jí)里的每個(gè)幼兒已經(jīng)熟練地掌握了以下本領(lǐng)，得到了家長的一致好評(píng)。例如下：
1、每名幼兒都能獨(dú)立地起床，穿好自己的衣服，鞋襪，整理床上用品。
2、每名幼兒都能用正確的方法洗臉，刷牙。飯前、便后將小手洗干凈。
3、每名幼兒都能安靜有序地進(jìn)餐，能保持桌面、地面、餐具的整潔。養(yǎng)成了餐后漱口洗手的良好習(xí)慣。
4、午睡時(shí)能獨(dú)立地脫衣服，鞋襪，整理自己的衣物，蓋被子。養(yǎng)成了右側(cè)入睡的好習(xí)慣。
5、注重了幼兒的戶外活動(dòng)，保證了活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)了幼兒的體制，提高了幼兒的抗病能力。
時(shí)間總是過的很快，一轉(zhuǎn)眼一學(xué)年在孩子們的歡歌笑語中又結(jié)束了，本學(xué)年我班按照《綱要》的要求，我班老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，各顯所能圍繞著幼兒園的中心工作，結(jié)合班級(jí)實(shí)際性情況以認(rèn)真負(fù)責(zé)積極的態(tài)度完成各階段的工作任務(wù)。展望未來回顧本學(xué)年，現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下:。
一、工作方面。
09年9月我和芮老師接任了小班的工作，這是對(duì)我的一個(gè)挑戰(zhàn)，雖然我參加工作已有幾年了。但是還是有些擔(dān)心，小班我還是第一次帶，之前帶的都是大班，小班和大班還是有區(qū)別的，開始我很擔(dān)心自己不能勝任小班的工作，后來我給我自己講，人就要不斷的挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己，給自己挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，我總結(jié)這幾年帶大班的經(jīng)驗(yàn)在加上有經(jīng)驗(yàn)的芮老師配合，期間我們不斷的摸索3—4歲兒童的動(dòng)向，并不斷的學(xué)習(xí)不斷發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題。一份耕耘一份收獲，這句話講的很好，通過我們的努力，一學(xué)年下來我和芮老師都獲得了很大的收獲！孩子們也都能每天高高興興上幼兒園高高興興的回家，這讓我們老師深感欣慰！
二、生活方面。
我們班注重保教并重，細(xì)心關(guān)心每一位幼兒，照顧他們的生活，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒不僅能在舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)而且要有著健康的心理。在園對(duì)幼兒要親切，給予他們更多的關(guān)愛要做到讓幼兒感覺老師像媽媽一樣，在園像在自己家一樣。開始由于我班孩子有部分幼兒是新入園的，在自理能力方面一般都很差，但經(jīng)過我和芮老師的一學(xué)年以來的努力，看到孩子們都有很大的進(jìn)步，家長臉上也都堆滿了笑容，而家長的笑容讓我們老師感到是那么的欣慰，所有的付出都是值得的。我們還向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)及時(shí)溝通照顧幼兒的工作中、生活中遇到的問題。交流好的經(jīng)驗(yàn)與做法，并且針對(duì)本班個(gè)別幼兒性格倔強(qiáng)，愛打架的現(xiàn)象，進(jìn)行針對(duì)性的教育，也得到了家長的認(rèn)可。
三、家園聯(lián)系方面。
本班家長們對(duì)幼兒的園開展各項(xiàng)工作也都很支持，有許多的家長讀非常重視教育，也知道從何下手來配合班級(jí)老師，為了能夠給孩子營造更好的發(fā)展的空間，我們工作之余，很注重與家長的交流、溝通，把幼兒在園的方方面面及時(shí)的反饋個(gè)給家長們，讓他們及時(shí)的了解到幼兒在園的各方面的情況，本學(xué)年我們的區(qū)角活動(dòng)開展的非常成功，我們利用區(qū)角活動(dòng)開辦了家長開放日，讓幼兒與爸爸媽媽互動(dòng)，為此我們準(zhǔn)備了豐富多彩的活動(dòng)，例如《把顏色寶寶送回家》《小小養(yǎng)魚塘》《圖書角》《小商店》《媽媽的新發(fā)型》等幾個(gè)區(qū)角。讓幼兒在游戲中得到學(xué)習(xí)和鍛煉。我們收到了很大的成效！孩子們玩的都很開心家長們反映都很好，看到他們的寶寶在游戲中如此的聰慧，而且還學(xué)到很多的東西，原以為寶寶在家什么都不會(huì)干，什么都不懂，而通過區(qū)角活動(dòng)，他們都看到了自己寶寶的成長，像個(gè)小大人呵呵！他們對(duì)于我們園的教育方式給出了很高的評(píng)價(jià)，跟我們老師說像這樣的活動(dòng)要多多開辦，他們很支持，也很放心把孩子送到這里來。作為老師也很高興本學(xué)年區(qū)角活動(dòng)得到家長的支持和認(rèn)可。
本學(xué)年開展的一切都很順利，孩子收獲很好，家長都給予好評(píng)，我們用自己的辛勤耕耘換來了豐碩的果實(shí)！在未來的教育事業(yè)中我會(huì)更加努力??！
在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜又有憂。孩子們教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的，但我熱愛我的職業(yè)。在工作中，我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面。
我熱愛祖國、熱愛教師職業(yè)，用社會(huì)主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。認(rèn)真做到熱愛孩子們，勤奮工作，不遲到、不早退，樹立良好的教師形象。
熱心于孩子們園組織開展的各項(xiàng)活動(dòng)并能參與其中。同班上的兩位老師共同協(xié)作搞好班級(jí)工作，與同事關(guān)系融洽。
二、教育教學(xué)方面。
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。開展了一系列主題活動(dòng)。通過各種活動(dòng)了解孩子們?cè)械闹R(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體孩子們，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)孩子們的情感，使孩子們產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極的參加公開課和各種競賽活動(dòng)。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。在教育教學(xué)活動(dòng)中，為孩子們創(chuàng)設(shè)良的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上孩子們的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給孩子們初淺的、簡單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)孩子們獨(dú)立解決問題的能力。認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及各種表格，認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好孩子們每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供孩子們活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)孩子們的全面發(fā)展能力。
三、安全工作及家長工作方面。
安全工作是最重要的工作之一，保障每一個(gè)孩子們的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓孩子們能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長，我教給了孩子們一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了孩子們的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。嚴(yán)格晨檢制度，不讓孩子們帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免孩子們吃錯(cuò)藥。加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)孩子們?nèi)粘Ｉ畹墓芾?，做到了人到心到，?jǐn)防意外事故的發(fā)生。做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。
我充份利用了晨間和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話、家訪等多種形式進(jìn)行訪問。這使我更了解孩子們?cè)诩业那闆r，使我能有針對(duì)性地開展孩子們的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。讓家長參與到我的工作中。做好多數(shù)孩子們的家訪工作，隨時(shí)了解孩子們的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。與家長進(jìn)行了密切溝通，向家長宣傳孩子們園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí)，提高了家長、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合孩子們園做好保教工作。
總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法。對(duì)孩子們加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)孩子們常規(guī)教育，注重孩子們自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與班長老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合孩子們年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別孩子們進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極的參與各種競賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好！
心中最大的希望就是能成為一名好的孩子們教師。我覺得：一名好的孩子們教師不僅要為人大肚謙和正直，對(duì)事業(yè)認(rèn)真兢兢業(yè)業(yè)。而且在思想政治上業(yè)務(wù)能力上更要又紅又專。我，作為一名年輕的教師需要學(xué)習(xí)的東西還很多很多。我可以坦言說：“我并不聰明、也不能干。但為了成為一名好的孩子們教師，我正在努力。”
一、陶冶情操、修身養(yǎng)性。
作為一名孩子們教育工作者，要想完成教書育人的責(zé)任，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀。在這一年中我認(rèn)真參加每次政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。作為川一聯(lián)合團(tuán)支部書記我努力團(tuán)結(jié)團(tuán)員，與團(tuán)員共同合作共同前進(jìn)。有句成語是：只要功夫深，鐵杵磨成針。是的，作為一名年青教師，我在工作中無意中會(huì)考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當(dāng)。當(dāng)意見、建議來臨時(shí)，現(xiàn)在的我不再不悅，不再拒絕。而是以更高的要求來要求自己，努力告誡自己：換個(gè)角度靜心仔細(xì)想想如何能的好一些。讓別人滿意，自己高興。
二、不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。
在這一年中，我不僅有了優(yōu)秀的師傅傳授我為人處事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴而且又有幸參加名教師李慰宜老師的培訓(xùn)班。在學(xué)習(xí)中我認(rèn)真聽取經(jīng)驗(yàn)，仔細(xì)記錄，并在活動(dòng)后的空余時(shí)間認(rèn)真思考推敲，有目的的在班中進(jìn)行一些嘗試。如：孩子們?cè)谶M(jìn)行涂色時(shí)，由于小肌肉群發(fā)育未完全，手眼協(xié)調(diào)能力弱，注意又以無意注意為主，所以他們的作品往往會(huì)出現(xiàn)白色空隙，會(huì)畫到邊線外。針對(duì)此現(xiàn)象，我嘗試著用孩子們的語言用兒歌地形式幫助孩子們自我提醒自我約束，從而在愉快地念兒歌聲中又濃又滿地著色。色彩鮮艷了，孩子的成功感得到了滿足，從而作畫的興趣也提高了。
在教研活動(dòng)中，我也能認(rèn)真投入，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長，我能學(xué)，要學(xué)的東西還很多。如：孩子們數(shù)學(xué)教育活動(dòng)中教師規(guī)范、正確、科學(xué)的語言。教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)孩子們年齡特點(diǎn)，等等。
在各次教育活動(dòng)交流，質(zhì)量自查，及“一二九”青年比武活動(dòng)中，我都能積極準(zhǔn)備認(rèn)真參與。每次實(shí)踐后我總對(duì)我自己說：“這并不是過了，就結(jié)束了。而是仔細(xì)想想，認(rèn)真聽聽，好好學(xué)學(xué)。哪兒還不夠，該怎樣做會(huì)妥當(dāng)?！蓖ㄟ^這一次次的自我反思與實(shí)踐，我覺得我自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做，我會(huì)做的更好的。
在空余時(shí)間，我會(huì)閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書館翻閱有關(guān)幼教資料，去書城自費(fèi)購買與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)。我學(xué)的有滋有味，我深切的感受到學(xué)習(xí)對(duì)自己的幫助確實(shí)很大。
三、全身心的投入，熱愛尊重理解孩子們。
為了讓每個(gè)孩子都能長好、學(xué)好、玩好，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高，我根據(jù)班級(jí)情況以“綱要”為準(zhǔn)則，制訂班級(jí)計(jì)劃、月周計(jì)劃、等各類計(jì)劃。在半日活動(dòng)中不僅以游戲貫穿各科教學(xué)，并積極使用肯定鼓勵(lì)等方法，使孩子們身心愉快地學(xué)習(xí)，使每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。
孩子們園是個(gè)兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動(dòng)一棵棵幼嫩的心弦，彈奏美妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細(xì)的幼苗，培育他們。我們要善于觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，在與孩子的相處中，尊重?zé)釔勖恳粋€(gè)孩子，不僅要愛那些活潑聰明的孩子，同時(shí)也要對(duì)那些特別的孩子給予更多的關(guān)愛。
并及時(shí)以動(dòng)作、語言、眼神給予她表揚(yáng)和肯定?，F(xiàn)在，小琦琦已從沉寂變?yōu)榱嘶钴S。由于我?guī)退叱隽死Ь常F(xiàn)在的她對(duì)我特別的親。無論我教什么她都學(xué)的有滋有味。又如：我班的棟棟，從小由于膀胱小午睡時(shí)就要比別人多起床小便一次。隨著年齡的增長、社會(huì)性情感的發(fā)展，對(duì)于午睡時(shí)小便一事被別人知曉開始覺得難為情。針對(duì)此情況我便試著從輕柔著手，采用輕輕喚醒，輕柔地扶一把，輕輕為其蓋上小被著手，努力做到輕、快，不讓別的孩子聽到。也正由于我的輕柔，棟棟的心離我進(jìn)了，我倆有了種心照不宣的親近感。平時(shí)，我也盡可能尋找每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)?；顒?dòng)中，當(dāng)孩子們提出建議時(shí)，我總是用滿意的眼光支持他們，并鼓勵(lì)他們有自己的想法，讓大家暢所欲言，老師與。
學(xué)生。
就如朋友一樣。
四、隨即教育，事半功倍。
什么會(huì)浮，什么會(huì)沉？等等?！蓖ㄟ^這種非正式的談話與教育孩子們?cè)诓恢挥X中愉快地學(xué)到了知識(shí)。
活動(dòng)的語言組織上還很稚嫩。我將在未來的新的世紀(jì)中繼續(xù)多學(xué)，多思、多試努力把。
工作。
做的更好。
幼師工作總結(jié)感悟篇二
時(shí)間是一只永遠(yuǎn)飛翔的鳥。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就要過去了?？粗@些活潑可愛的小天使，他們一天天長大，心里有一種說不出的喜悅?；仡檭赡昵埃疫€是一名剛畢業(yè)的學(xué)生，剛進(jìn)入教師隊(duì)伍，仍在探索教育工作。對(duì)那些小孩子也不知道該怎么辦。轉(zhuǎn)眼間，我在渾南一小學(xué)已經(jīng)快兩年了。在過去的兩年里，我實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。我記得有一本書是這樣寫的。教師分為四種類型：智慧愛心型、愛心勤奮型、勤奮良心型和良心應(yīng)對(duì)型。我更喜歡第一類老師。因此，自從我工作以來，我一直在努力成為一名聰明、有愛心的優(yōu)秀幼兒園教師，并朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。本學(xué)期我的主要工作如下：
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為兒童創(chuàng)造良好的機(jī)會(huì)和條件，并提供足夠的操作材料。根據(jù)班上兒童的年齡特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，在參與活動(dòng)的過程中認(rèn)識(shí)和掌握事物的特征和屬性。在一天的活動(dòng)中，注意教孩子膚淺、簡單的生活知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問題的能力。
2.認(rèn)真?zhèn)湔n，課前做好物質(zhì)和知識(shí)的.準(zhǔn)備。注重理論貫穿教學(xué)實(shí)踐，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身能力和寫作能力。
3.在教學(xué)中，要處理好孩子的主要地位和教師的主導(dǎo)地位，引導(dǎo)孩子以各種形式感興趣地參與活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，因材施教。
5.從日常生活入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉身體素質(zhì)
在日常生活中，我利用業(yè)余時(shí)間或下午的活動(dòng)時(shí)間，組織孩子進(jìn)行健康、健康和身體活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解健康和健康的重要性以及如何預(yù)防感冒、發(fā)燒和疾病。一個(gè)學(xué)年以來，孩子們有良好的飲食習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，身體素質(zhì)逐漸提高。
6、密切關(guān)注學(xué)生的安全問題，提高兒童的安全意識(shí)，提高學(xué)生的安全知識(shí)。利用下午的活動(dòng)時(shí)間，開展安全知識(shí)講座或安全故事欣賞等安全教育活動(dòng)，使安全知識(shí)滲透到學(xué)生的心中，不斷提高學(xué)生的安全意識(shí)。一個(gè)學(xué)期以來，兒童的安全意識(shí)增強(qiáng)了很多，但也掌握了一定的安全知識(shí)。
幼師工作總結(jié)感悟篇三
20xx年上半年在愉悅、團(tuán)結(jié)、緊張而忙碌的氛圍中，本學(xué)期的工作已告一段落。在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，小班組全體教師按照全園總目標(biāo)，有條不紊的實(shí)施著我們預(yù)成的各項(xiàng)計(jì)劃。在孩子們燦爛的笑臉中我們品味到了成功的喜悅；在孩子們成長足跡中，我們盡情的享受著收獲的快樂，但同時(shí)在孩子的停滯不前的目光和腳步里，我們也看到了工作中存在的不足和問題，在小班組這個(gè)大家庭里，我們本著求真務(wù)實(shí)、發(fā)揚(yáng)民主、精益求精的工作態(tài)度，努力提高服務(wù)質(zhì)量，將園本課程、新理念《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長。在大家的共同努力下，我們圓滿的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
在實(shí)施本學(xué)期各項(xiàng)工作計(jì)劃中，小班組全體教師，本著忠義。
的態(tài)度，齊心協(xié)力的在本職工作中為年級(jí)工作積極奉獻(xiàn)，在各項(xiàng)活動(dòng)中積極主動(dòng)參與策劃，大家都能以集體利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失，遇事相互協(xié)商和討論獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，充分發(fā)揮各自的優(yōu)點(diǎn)。鼎立支持年級(jí)工作。在一次次活動(dòng)中，使我們的團(tuán)隊(duì)加深了彼此的友情和團(tuán)隊(duì)的向心力，也使我們更加熱愛我們的大家庭——美麗的幼兒園。
在管理中能做到制度、要求在前，細(xì)化每一時(shí)間段的工作程序、各時(shí)間段的銜接，老師們的站位等，嚴(yán)格規(guī)范的管理使園所文化深入人心。
a2月24日教師們制定出本學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃、個(gè)人計(jì)劃、班級(jí)安全細(xì)則，召開年級(jí)會(huì)議共同學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短相互借鑒，讓孩子們的安全教育深入到每位教師的心中。
b英語教師、漢語教師、保育教師的站位都有明確的規(guī)定。如：下午班教師早上站在所在班級(jí)門前，熱情接待家長并抱過孩子，增強(qiáng)與家長和孩子間的親和力。早班教師則組織孩子們的晨間活動(dòng)等。
c在工作中大家能夠互相關(guān)心，各負(fù)其責(zé)，認(rèn)真厲行崗位職責(zé)，在有限的時(shí)間段里，積極主動(dòng)的調(diào)整自己的工作狀態(tài)，發(fā)揮最大的工作效應(yīng)。在問題面前多去換位思考,以積極主動(dòng)的態(tài)度去化解問題、解決問題，以人為本，以理服人。
d走進(jìn)大自然一同去戶外拓展訓(xùn)練。美麗的五月我們和老師們一起到朱雀森林公園，進(jìn)行登山郊游，這樣既豐富了老師們的業(yè)余生活又讓開闊了老師們的視野。在活動(dòng)的組織中，增強(qiáng)集體的凝聚力，體會(huì)合作的快樂。
在班級(jí)合作中，老師們充分發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢。
a年級(jí)組長胡美麗、王千紅充分發(fā)揮自己的帶頭作用，積極主動(dòng)的協(xié)調(diào)年級(jí)工作，在工作中肯鉆研、肯摸索，在蒙氏數(shù)學(xué)領(lǐng)域上大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，研發(fā)出適齡兒童的蒙氏工作和操作學(xué)具，深受老師們的認(rèn)可，孩子們的喜歡。
b有經(jīng)驗(yàn)的教師如：潘杰、梁靜、彭潔、蘇立清、申艷、蘇娜等。憑借自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)，用自己做事塌實(shí)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，積極向上的工作態(tài)度，影響和帶動(dòng)年輕的教師。
c年輕教師如：溫羽、高俞、呂娜、烏靜、張謹(jǐn)?shù)?。用自己的工作熱情和?duì)教學(xué)的鉆勁，大膽的嘗試和探索，不怕挫折和失敗。
d英語教師在課題組的總指導(dǎo)下，積極創(chuàng)新，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，在各班的分組活動(dòng)中，能夠兢兢業(yè)業(yè)、不急不燥的認(rèn)真輔導(dǎo)每一位幼兒。
開展的具體活動(dòng)為：
a本學(xué)期堅(jiān)持使用《記錄卡》，主要記錄缺勤幼兒的缺勤時(shí)間、原因及幼兒來園后的處理方法及措施，及時(shí)向家長反饋了體弱幼兒和生病幼兒在園的表現(xiàn)和班級(jí)護(hù)理的方法。
b利用一學(xué)期的時(shí)間和保育老師們共同匯集了《預(yù)防疾病》的資料。充分發(fā)揮了保育老師的作用，集思廣益尋找出了一些有效的預(yù)防幼兒常見疾病、傳染病的文章，利用教育筆記、家園橋、開放日及時(shí)的向家長進(jìn)行宣傳，在學(xué)期末裝訂成冊(cè)。
c通過《親子游》活動(dòng)，增進(jìn)了家庭間的交流、孩子們的互通，同時(shí)也積累了老師們組織親子游的經(jīng)驗(yàn)；孩子對(duì)大自然的情感，教育孩子關(guān)愛大自然中花草樹木。
d在《六一大舞臺(tái)，我們跳起來》的活動(dòng)中，老師們積極開動(dòng)腦筋，結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)，參與編排六一節(jié)目，把每位幼兒都推上舞臺(tái)，激勵(lì)孩子們做節(jié)日的小主人。獲得了圓滿的成功，贏得家長的一致好評(píng)。
e每月結(jié)合主題內(nèi)容布置室內(nèi)外環(huán)境，給孩子們營造舒適、自然、親切的生活環(huán)境，讓孩子們?cè)诤椭C輕松的狀態(tài)下主動(dòng)的參與和融入集體生活。
f教師結(jié)合本班的實(shí)際情況，針對(duì)班級(jí)問題、體弱幼兒等及時(shí)的進(jìn)行家訪20余次，切實(shí)的做好家長工作，增強(qiáng)了家園間的溝通。
本學(xué)期在各班組的緊密配合下，小班組結(jié)合主題活動(dòng)細(xì)化了日常教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)：
a2月下旬在年級(jí)個(gè)別班試行新作息時(shí)間后,與大家共同商議出本學(xué)期的作息時(shí)間，自推行新的作息時(shí)間以來，老師們都能夠嚴(yán)格執(zhí)行，并合理的支配每一時(shí)間段。
b本學(xué)期結(jié)合幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，根據(jù)孩子的發(fā)展?fàn)顩r和需要，因材施教。研發(fā)了多種蒙氏學(xué)具、紙張作業(yè)，使孩子們的動(dòng)手能力在原有水平上，有了一定的提高。
c繼續(xù)組織好《手指兒歌》的培訓(xùn)，并將其與主題活動(dòng)相結(jié)合，讓孩子們?cè)谶呎f、邊做、邊玩中自然習(xí)得，豐富幼兒的語言表達(dá)能力及表現(xiàn)力。
d豐富多彩的晨間活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了幼兒早來園、多參與的興趣。如：周一：談話活動(dòng)；周二：看圖聽故事；周三：手指兒歌周四：音樂律動(dòng)；周五：古詩誦讀。
e為了增強(qiáng)家園溝通老師們每月兩次利用形式多樣的開放日，對(duì)家長開放，深受家長朋友們的歡迎。
f本學(xué)期劃分蒙氏工作區(qū)域責(zé)任到人，班長、教師、保育教師各負(fù)其責(zé)，老師們都能根據(jù)主體及孩子的發(fā)展需要及時(shí)的填充自制蒙氏學(xué)具，特別是保育教師在生活區(qū)積極動(dòng)腦填充學(xué)具如：蘇娜老師自制的夾藥丸的工作、魏平老師自制的擰的工作、梁輝老師自制的舀的工作等，都深受孩子們喜愛。
g開學(xué)初我們發(fā)現(xiàn)小班幼兒戶外活動(dòng)材料甚少，各班老師就結(jié)合本班幼兒的特征，每月充實(shí)戶外活動(dòng)材料，為了研發(fā)出更適合幼兒的學(xué)具，老師們每月積極申報(bào)自己填充的學(xué)具，隨時(shí)考察學(xué)具的實(shí)用性。
h定期召開保育員會(huì)議，及時(shí)向保育教師轉(zhuǎn)告園里的要事安排、傳遞科學(xué)的育兒信息，利用現(xiàn)有的班級(jí)資源，班長協(xié)助保育老師，共同豐富生活區(qū)學(xué)具的填充；培訓(xùn)她們蒙氏教學(xué)的操作及配課的要求）。
i每天根據(jù)幼兒的健康狀況進(jìn)行登記并對(duì)特殊幼兒進(jìn)行個(gè)別照顧、對(duì)突發(fā)性疾病予以及時(shí)的處理，做到安全無小事。
a王千紅、胡美麗老師與本年級(jí)老師交流深圳學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，使老師們受益非淺。
b各教學(xué)班結(jié)合子課題的內(nèi)容，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)出適合幼兒發(fā)展的紙張作業(yè)50余種。
c加強(qiáng)教師的教研培訓(xùn)，利用游戲、肢體語言和年級(jí)教師等教育資源，豐富老師們的教研經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期漢語教研觀摩27節(jié)，其中對(duì)外觀摩5節(jié)；英語教研觀摩20節(jié)，其中對(duì)英語課題組觀摩5節(jié)。
d每月初都堅(jiān)持與漢語教師共同商討本主題教學(xué)內(nèi)容，共同研究閱讀活動(dòng)、蒙氏學(xué)具操作、插半數(shù)學(xué)等活動(dòng)的演示設(shè)計(jì)。
e積極培訓(xùn)英語教師，隨時(shí)研討和整理本年級(jí)英語教師的教研思路，督促年級(jí)間教師們互相吸取好的經(jīng)驗(yàn)和方法，從而提高英語教師的帶班能力。
a本學(xué)期將針對(duì)上學(xué)期的家長問卷調(diào)查表，存在的問題做為重點(diǎn)，用實(shí)際行動(dòng)向家長進(jìn)行誠摯的回復(fù)：上學(xué)期家長問卷調(diào)查表，提出了溝通少的問題。本學(xué)期利用多種窗口進(jìn)行家園溝通。如：教學(xué)錄相播放、家園橋、電話溝通、開放日、親子游等活動(dòng)，全方位的為家長提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，在下學(xué)期的家長問卷調(diào)查表的反饋中，明顯的得到家長的好評(píng)和肯定。還利用家長會(huì)，向家長回復(fù)意見調(diào)查中存在的問題及班級(jí)存在的問題，切實(shí)的解決家長的后顧之憂。
b小班幼兒的出勤一直令老師們擔(dān)憂，那么，針對(duì)長期缺勤的孩子、家長工作難做的家庭，家訪工作就顯得尤為重要，本學(xué)期班上的老師們，多次犧牲自己的休息時(shí)間，對(duì)特殊的家庭及幼兒及時(shí)的進(jìn)行家訪20余次。
c將小班組的教研活動(dòng)錄制下來，利用幼兒離園和來園時(shí)間播放給家長。為家長開辟了新的窗口，家長們也在錄相中感受到孩子們自主參與快樂。
d一切從關(guān)注孩子入手，主動(dòng)與家長溝通，請(qǐng)家長們協(xié)助班級(jí)，搜集主題內(nèi)容資源，利用多種途徑為孩子們提供自然習(xí)得的機(jī)會(huì)。
f充分發(fā)揮家長代表的作用，請(qǐng)家長代表積極的協(xié)助班級(jí)工作，同時(shí)做好家長的宣傳工作，引起家長們對(duì)班級(jí)工作的關(guān)注、理解和支持。
g利用開放式教育，及時(shí)的改進(jìn)家長工作方法，對(duì)于個(gè)別幼兒的特殊情況，請(qǐng)家長隨時(shí)來幼兒園參與班級(jí)一日活動(dòng)，走進(jìn)孩子的集體生活。
安全工作是重中之重。合理的班級(jí)常規(guī)要求對(duì)于班級(jí)管理，對(duì)于孩。
子在園生活有極其重要的影響。良好的常規(guī)，是杜絕不安全和各項(xiàng)活動(dòng)。
的保證：小班幼兒的常規(guī)習(xí)慣培養(yǎng)，是本學(xué)期工作中的重點(diǎn)，老師們環(huán)。
環(huán)相扣，極力杜絕，不疏漏每一個(gè)環(huán)節(jié)。
a開學(xué)初班上老師召開班務(wù)會(huì)，班級(jí)老師制定安全細(xì)則,對(duì)孩子。
的要求要統(tǒng)一并制定出安全細(xì)則，隨時(shí)提醒相互督促，老師們之間做好各個(gè)環(huán)節(jié)的銜接，老師的心理、眼里要時(shí)時(shí)裝著孩子，讓孩子的身影停留在自己的視線范圍內(nèi),做到孩子在哪里教師在哪里。有效的杜絕事故的發(fā)生。
b蒙氏的秩序感圍繞在孩子們的生活中(如：上下樓的安全、排隊(duì)洗手、入廁等)，培養(yǎng)孩子們的安全意識(shí)，從生活中的小事做起。
c對(duì)于特殊孩子（多病兒童、單親家庭），更是時(shí)時(shí)觀察和提醒，老師不厭其煩的和家長溝通，及時(shí)調(diào)整孩子的情緒和狀態(tài)。
d確保孩子在盥洗室里的安全，盥洗室地面要保持干爽，尤其是孩子們?nèi)霂?、喝水、洗手時(shí)，關(guān)注到每位孩子的表現(xiàn)。
e對(duì)于服藥的孩子，也嚴(yán)格按照保健室的要求喂藥，在下午幼兒離園時(shí)清楚的向家長交代，及時(shí)的在《記錄卡》上進(jìn)行反饋，一天都不松懈。
f保育教師嚴(yán)把消毒關(guān)。按時(shí)消毒，定期清洗孩子用品，保持長通風(fēng)長喚起，為孩子營造舒適、干凈、良好的生活環(huán)境。
g細(xì)抓幼兒常規(guī)杜絕事故：在日常工作中，教師引導(dǎo)用音樂語言提示幼兒進(jìn)入各環(huán)節(jié)；用輕聲來影響幼兒去投入工作；用禮貌用語教孩子去交往；用激情來帶動(dòng)幼兒愉快大膽的表現(xiàn)。借鑒蒙氏教育理念，為幼兒安排合理的生活，老師們尊重孩子、觀察孩子、及時(shí)調(diào)整孩子們的狀態(tài)，做好孩子們的良師益友?，F(xiàn)在走進(jìn)小班的教室，你會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)，這些小不點(diǎn)們，個(gè)個(gè)都能夠有序的取放工作材料，安靜專注的進(jìn)行工作?？吹竭@些，你會(huì)老師們辛勤的付出豎起大拇指，為老師們辛勤的付出贊不絕口。
a3月底幼兒親子游。
b4月以年級(jí)為單位召開幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)。
c5月編排節(jié)目《六一大舞臺(tái)，我們跳起來》并進(jìn)行文藝匯演的評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。
d每月兩次為家長開放半日活動(dòng)，累計(jì)每班共8次。
e每月以班級(jí)為單位，為幼兒填充戶外活動(dòng)材料，累計(jì)共30余種。
f7月中旬進(jìn)行蒙氏教具制作展評(píng)。
a由于環(huán)節(jié)間的銜接不夠細(xì)化，導(dǎo)致起事故的發(fā)生。
b蒙氏操作材料不夠豐富，年輕老師對(duì)孩子們的實(shí)際情況了解的不夠深入，難易程度把握的不夠準(zhǔn)確，思路不夠開闊。
c教師們的教研能力還需加強(qiáng)，尤其是對(duì)幼兒的觀察、評(píng)估的。
還欠缺各案的分析。
d普通班教學(xué)計(jì)劃有些單一，召開家長會(huì)的次數(shù)有些少。
e保育工作預(yù)防不到位，導(dǎo)致個(gè)別班患有手足口傳染?。盒【虐?、小六班、小三班。
針對(duì)以上存在的問題，將作為以后改進(jìn)工作的重點(diǎn)。
總之，成績是大家的，借此機(jī)會(huì)真誠的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們?cè)凇?BR> 工作中給予我們的指導(dǎo)、支持、幫助，并懇請(qǐng)大家對(duì)我們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)。
的失誤和不足給予批評(píng)指正。在今后的工作中，我們將提出更好的改進(jìn)。
措施，努力改進(jìn)工作中存在的問題，不斷提高自己的教研能力和業(yè)務(wù)水。
平,相信我們我們會(huì)在來年的工作中再立新功！
幼師工作總結(jié)感悟篇四
滿懷著希望與憧憬,滿載著收獲與欣喜,我們又共同走過了創(chuàng)新.發(fā)展的又一個(gè)學(xué)期。本學(xué)期，我園堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以《市教育工作要點(diǎn)》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3至6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》為依據(jù)，以深入學(xué)習(xí)黨的群眾教育實(shí)踐活動(dòng)、全會(huì)精神，全園上下齊心協(xié)力，秉承艱苦奮斗開拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，夯實(shí)了學(xué)期初工作計(jì)劃的組織和落實(shí)，在教師隊(duì)伍建設(shè)上做強(qiáng)做大，在保教質(zhì)量上做實(shí)做優(yōu)，在過程管理上做細(xì)做精，促使幼兒園辦園綜合水平得到全面和諧、可持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全管理體系。
我園按照教育局黨委要求的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作要求，成立了黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了一把手擔(dān)任黨風(fēng)廉政建設(shè)第一責(zé)任人，負(fù)總責(zé);領(lǐng)導(dǎo)班子其它成員根據(jù)分工對(duì)分管或年級(jí)組的黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。各年級(jí)組、班級(jí)在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各負(fù)其責(zé)，分工協(xié)作;黨支部還制定了“市幼兒園黨風(fēng)廉政建設(shè)工作計(jì)劃”，建立了支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政齊抓共管，部門各負(fù)其責(zé)，群眾積極參與的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和工作機(jī)制。把黨風(fēng)廉政建設(shè)納入學(xué)校工作目標(biāo)管理中及教師崗位責(zé)任制目標(biāo)管理考核中，一起部署，一起落實(shí)，一起檢查，一起考核。
二、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，提高隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，促進(jìn)提高。
一學(xué)期來，我園把教師師德師風(fēng)教育作為落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的重點(diǎn)。
工作來抓，形成培訓(xùn)教育的制度化、經(jīng)常化。針對(duì)幼兒園實(shí)際情況，結(jié)合本學(xué)期深入開展的黨的群眾教育實(shí)踐活動(dòng)要求，我們立足于“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切”的辦園目標(biāo)，增強(qiáng)教師立足崗位服務(wù)于幼兒，服務(wù)于家長的服務(wù)意識(shí)，通過各項(xiàng)會(huì)議及開展各項(xiàng)豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，落實(shí)師德師風(fēng)教育內(nèi)容，提高了教師的政治思想素質(zhì)和工作責(zé)任感。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師業(yè)務(wù)能力。
本學(xué)期根據(jù)我園教師的現(xiàn)狀有針對(duì)性的選擇了一些學(xué)習(xí)內(nèi)容，如“幼兒園一日常規(guī)要求細(xì)則”主講教師：李媛梅;《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》學(xué)習(xí)培訓(xùn)、《幼兒園師德培訓(xùn)》主講教師：李韻;《繪本故事教學(xué)的開展》主講教師：饒新梅等，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，共同提高，適時(shí)地幫助教師理順新的教育觀念。同時(shí)有計(jì)劃的開展“教師才藝展示”、“教師基本功考核”、“青年教師基本功競賽”等活動(dòng)，幫助教師練就扎實(shí)的基本功，并且通過教師培訓(xùn)教師的方式來牽動(dòng)整體教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。一學(xué)期下來，這樣的培訓(xùn)方式收到了很好的效果，主講人的認(rèn)真?zhèn)湔n，學(xué)習(xí)者的認(rèn)真傾聽，在我園形成了“以點(diǎn)帶面，以學(xué)促新，”的良好的學(xué)習(xí)氛圍。
3、踐行科學(xué)發(fā)展觀，優(yōu)化園本教研活動(dòng)。
本學(xué)期通過對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，我園進(jìn)一步優(yōu)化了園本教研活動(dòng)，開展了“一課多研”磨課活動(dòng)，教師們“一課多研”的活動(dòng)讓教師在實(shí)踐、研討中學(xué)會(huì)反思，在反思中逐漸改進(jìn)自己的教育理念和教學(xué)行為。通過這樣一個(gè)活動(dòng)的過程，每一個(gè)教師在每一次的活動(dòng)中都感到有新的收獲和新的提高，把這樣的活動(dòng)當(dāng)作是挑戰(zhàn)自我，提升自我的一次機(jī)會(huì)，對(duì)培養(yǎng)教師的專業(yè)能力、促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，起到了較好的作用。
幼師工作總結(jié)感悟篇五
轉(zhuǎn)眼一瞬，幼兒園的實(shí)習(xí)即將結(jié)束?；仡欉@些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的.工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。
剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。來到了幼兒園，面對(duì)新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始?；顫姶蠓降奈乙恢焙芟矚g小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子緣，可是剛進(jìn)班的時(shí)候小家伙們對(duì)我是不理不睬的，簡直把我當(dāng)做了隱形人一樣，記得我第一天進(jìn)班的時(shí)候孩子們只是在主班老師李老師的介紹下應(yīng)付性的跟我打了個(gè)招呼后就再也沒有人來理我了，常常面臨“無人問津”的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我。
每天我都會(huì)早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍。玩游戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣的耍賴。做錯(cuò)事情了我也會(huì)道歉。與孩子們平起平坐，我利用一切時(shí)間與孩子相處，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西;放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì)心的笑了。
幼兒的心靈是純潔無暇的，當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實(shí)、最純真的。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音。了解孩子，關(guān)心孩子。
在教學(xué)工作中，我很努力的去完成我的工作，認(rèn)真寫好教案，做好教學(xué)工作計(jì)劃，教具都一一準(zhǔn)備好。虛心接受李老師給我提出的問題，將好的意見吸收過來，重新修改、制定。教學(xué)活動(dòng)中，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn)，在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)孩子們的長處，讓孩子自由的去說他們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。
在保育工作中，我積極和保育員老師搭配。體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”。戶外活動(dòng)時(shí)，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾，增減衣物;回到教室里，督促孩子去洗手;喝水的時(shí)候，提醒孩子不要說話，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣;吃飯時(shí)，觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況，提醒幼兒吃飯時(shí)安靜，不挑食，細(xì)嚼慢咽;守午睡時(shí)，做好巡視工作，為孩子蓋好被子。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長在一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
我覺得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關(guān)系。家長與教師的溝通很重要，“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展。在實(shí)習(xí)期間我嘗試與每個(gè)家長打交道，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)?？上驳氖呛⒆右惶煲惶煸谶M(jìn)步，家長也對(duì)我這個(gè)實(shí)習(xí)老師日漸放心。
幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的局限性，只有靠老師給予，提供和引導(dǎo)。作為一個(gè)幼兒園老師，如果自己的學(xué)習(xí)興趣不廣，求知欲不強(qiáng)，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?所以作為一名幼兒園教師應(yīng)該有廣泛的興趣愛好，同時(shí)要喜歡思考問題，且要有自己的見解。
通過這次實(shí)習(xí)，我長大了，也堅(jiān)定了自己的決心。雖然前面的路還是未知的，但是當(dāng)我想起那些花一樣的笑臉，那些渴望知識(shí)的眼神……我更加堅(jiān)定了自己的決心，我要成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。幼師是幼兒們心中的陽光，引導(dǎo)著他們，陪伴著他們一起長大，幼師是一份辛勤的職業(yè)，酸甜苦辣，難以想象看似平凡，卻蘊(yùn)含著驚人的力量：超強(qiáng)的忍耐力，出色的引導(dǎo)力，不為人知的觀察力……這些都是我奮力追求的神圣職業(yè)道德。
幼師工作總結(jié)感悟篇六
經(jīng)過了一年緊張而又忙碌的工作，轉(zhuǎn)眼又到了歲末，回想走過的日日夜夜，日子是那么快卻又是那么的充實(shí)?，F(xiàn)在我就對(duì)這一學(xué)年的個(gè)人工作做如下總結(jié)：
作為一名青年教師，在思想上我能積極要求上進(jìn)，認(rèn)真參加每次的政治學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀和人生觀。在工作中我能愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，作到為人師表，樹立良好的師德形象。同時(shí)我能以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作。我能熱愛每一位幼兒，對(duì)他們一視同仁，熱情接待每一位家長，使家長能放心的將孩子交到我們手中。
在二期課改理念的指導(dǎo)下，我們的活動(dòng)都以主題的形式展開。在主題生成、開展、深入的過程中努力做到：打破學(xué)科間界限，更多地關(guān)注幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)和認(rèn)知需求，以近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有認(rèn)知能力、生活經(jīng)驗(yàn)互相銜接，選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內(nèi)容與形式。如這學(xué)期我們大班的孩子在學(xué)習(xí)主題活動(dòng)“動(dòng)物大世界”時(shí)，由于動(dòng)物是孩子們非常喜歡的，所以孩子們的興趣很高，他們回家找來了關(guān)于動(dòng)物的各種資料、圖片，有的是書上找到的，有的是讓爸爸幫他上網(wǎng)查的……幼兒通過自主活動(dòng)知道了動(dòng)物的名稱、特征、習(xí)性；知道動(dòng)物們是怎樣過冬的；知道一些動(dòng)物的尾巴有什么用途等；我們還在教室里布置了有關(guān)動(dòng)物的圖書角和“動(dòng)物大世界”的墻面；區(qū)角活動(dòng)中我們還引導(dǎo)幼兒用手工紙折各種動(dòng)物，用圖畫紙畫出各種動(dòng)物等。通過活動(dòng)幼兒各方面的能力都得到了發(fā)展，如解決問題的能力、交往能力、語言表達(dá)能力等。孩子從相對(duì)單調(diào)的課堂，走向立體的豐富、廣闊的多元環(huán)境，信息量得到充分的發(fā)展，從而使幼兒產(chǎn)生持續(xù)不斷的探索欲，激起了他們對(duì)世界的探索的需要。
家長工作是幼兒園各項(xiàng)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，因此我首先擺正和家長之間的位置，經(jīng)常換位思考，了解家長的要求。同時(shí)認(rèn)真、及時(shí)的寫好每月的家園聯(lián)系冊(cè)內(nèi)容，按時(shí)更換家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，我還經(jīng)常把好的教育經(jīng)驗(yàn)介紹給家長，使家長們從中學(xué)到了很多育兒知識(shí)，在家長中樹立了良好的教師形象。
在完成教師這一本職工作的同時(shí)，我能認(rèn)真開展大教研組的工作20xx年幼師個(gè)人總結(jié)20xx年幼師個(gè)人總結(jié)。每次教研活動(dòng)前認(rèn)真準(zhǔn)備好教研活動(dòng)的內(nèi)容，事先查詢相關(guān)的資料，積累相關(guān)的理論知識(shí)。我還積極參加區(qū)先導(dǎo)小組的培訓(xùn)，虛心地向姐妹園學(xué)習(xí)組織教研的經(jīng)驗(yàn)。在參加現(xiàn)場教研活動(dòng)中，我能認(rèn)真聽取經(jīng)驗(yàn)，仔細(xì)記錄，并在自己的實(shí)踐過程中進(jìn)行嘗試，帶領(lǐng)全園老師一起學(xué)習(xí)，分析實(shí)踐活動(dòng)中遇到的一些案例活動(dòng)，使老師的專業(yè)水平有了一定的提高。但是我也深知自己的能力水平還很不夠，在擔(dān)任大教研組長的過程中還存在著一些困難，今后還需要不斷的努力，提高自己的教研能力，使我園教師的業(yè)務(wù)水平得到大步提高。
作為一名教師，不斷學(xué)習(xí)是非常重要的，而終身學(xué)習(xí)是教師必需具備的精神。我經(jīng)常翻閱一些專業(yè)雜志、書籍，瀏覽一些教育網(wǎng)站，每當(dāng)看到好的文章、內(nèi)容，我總會(huì)欣喜不已，不失時(shí)機(jī)地將有價(jià)值的內(nèi)容保存下來，以便提高自己的專業(yè)水平與技能，使自己的知識(shí)能適應(yīng)社會(huì)快速發(fā)展的需要。因?yàn)槲疑钌蠲靼祝骸皩W(xué)海無涯”，教師要在孩子心目中樹立良好的形象，成為孩子欣賞的榜樣，只有對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。工作中，我能充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，不計(jì)較個(gè)人得失，經(jīng)常主動(dòng)加，。堅(jiān)持做到以身作則、勤勤懇懇。我能遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退。
在過去的一年中，我通過自己的努力取得了一些小成績。如：我指導(dǎo)幼兒參加“花卉與美好生活”繪畫比賽獲得一等獎(jiǎng)；指導(dǎo)幼兒參加節(jié)能主題繪畫比賽獲得三等獎(jiǎng)；指導(dǎo)幼兒參加“愛滿天下”繪畫比賽獲得二等獎(jiǎng)等；我還多次被評(píng)為園內(nèi)文明之星；我們級(jí)組還被評(píng)為文明班組的稱號(hào)等。
這學(xué)期來，我努力做好本職工作,但在工作中也難免存在不足，我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長避短，力爭更上一層樓!
幼師工作總結(jié)感悟篇七
本期教研工作的基本狀況：
一學(xué)年的工作，在緊張的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中過去了，時(shí)光的流逝，記載著付出和辛勞，見證著積累和成長，我們?cè)谝粚W(xué)期的努力中，取得了很多成績，摸索了一些經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了我們工作中的許多不足，有了一些急待提高的想法。因?yàn)閻?，讓我們?duì)自己的事業(yè)充滿著激情，因?yàn)榧で椋覀儾粩嗟脑谂Φ膶W(xué)習(xí)和成長。在這，就對(duì)一學(xué)期的教研工作做一總結(jié):
本期引領(lǐng)教研組用兩次教研活動(dòng)的時(shí)間，進(jìn)行了了《教師師德師風(fēng)》培訓(xùn)，并參與了桐鄉(xiāng)教師進(jìn)修學(xué)校的培訓(xùn)以及梧桐二幼的二次培訓(xùn)。百年大計(jì)教育為本，教育大計(jì)系教師為本，教師大計(jì)則師德為本，要培養(yǎng)適合時(shí)代需要的高素質(zhì)人才，教師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關(guān)重要。作為一個(gè)從事幼兒教育的教師，感到肩上的職責(zé)重大，萬丈高樓平地起，啟蒙教育是教育的基礎(chǔ)，如果沒有一個(gè)扎實(shí)、良好的初始啟蒙教育，就會(huì)影響其后的更高層次的發(fā)展。而教師的靈魂在于是師德，強(qiáng)烈的危機(jī)感在鞭策著我，培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)已刻不容緩。
1.每位教師認(rèn)真設(shè)計(jì)活動(dòng)方案、認(rèn)真組織幼兒一日生活活動(dòng)。
2.每周認(rèn)真開展星期三13：10開展教研活動(dòng)；各班每周更換家園爛，每星期一八點(diǎn)以前上墻。
3.每月環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查一次：創(chuàng)設(shè)有特色幼兒教育環(huán)境，本期探討了怎樣創(chuàng)設(shè)科學(xué)、合理、美化幼兒園環(huán)境的方法，并制定出環(huán)境創(chuàng)設(shè)的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，由教研組長牽頭組織各班班長進(jìn)行檢查評(píng)比。
4.全園教師獻(xiàn)課活動(dòng)12節(jié)；外出觀摩學(xué)習(xí)12人次。
5.本期按照學(xué)校的新規(guī)定，每月聽教學(xué)活動(dòng)，并做好聽課記錄。
6.每兩周、每位教師撰寫200字的教學(xué)反思。
1.各班組織了家長會(huì)、家長開放日活動(dòng)，以及美食節(jié)活動(dòng)。
幼兒園的工作，很大程度上是以社會(huì)、以家長的評(píng)價(jià)為標(biāo)準(zhǔn)的。加強(qiáng)幼兒園的宣傳也是我們工作的重點(diǎn)。本學(xué)期，我們精心組織了家長開放日、六一文藝匯演和大班畢業(yè)典禮的表演。我們教研組也在這些活動(dòng)中充分的發(fā)揮了作用，從學(xué)期開始的節(jié)編排、落實(shí)，到六一表演節(jié)的編排、訓(xùn)練、項(xiàng)目議程、方案的制度，到表演時(shí)各班精心的準(zhǔn)備和有序的組織，所有這些都事先在教研活動(dòng)中交流、討論，真正做到了互幫互學(xué)，在家長開放日和匯報(bào)表演中，也由老師們出色的表演，得到了家長的一致好評(píng)和認(rèn)可。
保證幼兒的健康和安全，是我們每一位老師的首要職責(zé)，讓幼兒在我們的教育下健康、快樂的成長是我們工作的目標(biāo)。本學(xué)期，我們將安全教育列入課程之中，讓幼兒自我有安全預(yù)防常識(shí)，做為教師，堅(jiān)持用心上崗，嚴(yán)格遵守上崗制度，以提高職責(zé)心為安全要點(diǎn)，使我園本學(xué)期的安全事故大大降低，無骨折、縫針事故、輕微的摔傷、碰傷也很少。
總之，本學(xué)期的教研工作在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全組教師的共同努力下，取得了許多成果，教研活動(dòng)真正成為了老師們交流、學(xué)習(xí)、成長的地方，就本學(xué)期的工作，我們也清晰的意識(shí)到，要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，還有一些急待解決的問題：
（1）結(jié)合本園實(shí)際，加強(qiáng)課題研究，提高全體教師科研意識(shí)；
（2）教材的學(xué)習(xí)和目標(biāo)的確定、落實(shí)；
（3）教師技能、技巧的培訓(xùn)；
（4）特色教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
回顧本學(xué)期的工作，我們?nèi)〉昧吮仨毜?成績，但我們清清楚地認(rèn)識(shí)到，要要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，還存一些差距和不足。
1.從本園實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)新課題研究，提高全體教師科研意。
2.堅(jiān)持做好環(huán)境布置工作，區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置有待提高。
3.家長工作還有待提高。
4.晨間活、戶外活動(dòng)的組織上采用靈活多樣的形式，資料要更加豐富。
幼師工作總結(jié)感悟篇八
但無論怎樣我在失敗中逐漸成長著，同時(shí)又在成長中體驗(yàn)著快樂?？鞓肥呛⒆拥臋?quán)利，讓每一個(gè)孩子在快樂中成長則是幼兒教師的職責(zé)。和托班孩子相處了半年，對(duì)孩子需要快樂的理解更深刻了。帶著“讓每一個(gè)孩子在快樂中成長”的信念，我繼續(xù)向前走著，義無返顧地、堅(jiān)定不移地向前走著。下面就這一學(xué)年的學(xué)習(xí)、工作進(jìn)行小結(jié)：
終身學(xué)習(xí)已是形勢所向，作為一名教師，擔(dān)負(fù)著神圣的使命，更應(yīng)把更多的精力投入于學(xué)習(xí)。只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。在平時(shí)工作中，我重視自我學(xué)習(xí)，經(jīng)常翻閱一些幼教雜志及各種刊物，了解時(shí)事形勢。
在不斷的學(xué)習(xí)中我也深深感受到，必須有良好的政治思想和專業(yè)素質(zhì)，才能為幼兒園的發(fā)展添力。平時(shí)我也積極為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，盡心盡責(zé)地為幼兒園做好每一件事。貫綱的浪潮席卷著大地，只有不斷的學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會(huì)新綱要的精神，才能更好地實(shí)踐，使幼兒真正受益。
本年度我園從新綱要的試行到真正的實(shí)施，幼兒園為我提供了許多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我也牢牢地抓住這些機(jī)會(huì)，認(rèn)真地翻閱查找相關(guān)的資料，細(xì)致地作好筆記，并經(jīng)常地反思自己的工作，從中尋找差距。力求完美，精益求精。除此之外，還積極地參加自培活動(dòng)，認(rèn)真聽取專家對(duì)貫綱的認(rèn)識(shí)。并在教研活動(dòng)中大膽地發(fā)表自己的看法，以及自己實(shí)踐的做法，供大家探討。
我努力了解每個(gè)孩子的不同興趣，挖掘每個(gè)孩子的潛能。通過一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣及行為習(xí)慣等一系列常規(guī)，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。與此同時(shí)，在教育活動(dòng)中，能根據(jù)《規(guī)程》進(jìn)行靈活多樣的教學(xué)設(shè)計(jì)，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性、主動(dòng)性，變幼兒被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，使孩子成為學(xué)習(xí)的主人，引導(dǎo)他們?nèi)ァ鞍l(fā)現(xiàn)”和“創(chuàng)造”。我接手的是托班新生，年齡均為兩歲左右。
為了讓新生更快地適應(yīng)幼兒園一日生活，使他們活潑愉快地進(jìn)行集體活動(dòng)，我們?cè)陂_學(xué)前進(jìn)行了新生入園調(diào)查，從中了解幼兒具體情況，增進(jìn)與幼兒間感情，爭取家長的信任與支持。我們還開展了家庭問卷，將教師的教育觀念隱性地傳遞給家長，使家庭教育與幼兒園教育有機(jī)融合，充分利用了家長這一寶貴的教育資源，實(shí)現(xiàn)了家園共育，產(chǎn)生了頗佳的教育效應(yīng)和社會(huì)效應(yīng)。剛開始時(shí)，孩子們哭的哭、鬧的鬧，跟本無法開展正常的教學(xué)活動(dòng)。
我親切地安撫每一位幼兒，午睡時(shí)輕輕地拍著他們睡覺，直到孩子們一個(gè)一個(gè)地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，使他們感受到老師的愛，讓他們感受到充分的關(guān)注，攻克了一個(gè)又一個(gè)“難關(guān)”。托班幼兒最重要的是護(hù)理工作，我隨時(shí)注意為幼兒整理衣褲、為流汗幼兒隔毛巾、為生病幼兒喂藥……我能耐心與家長交流，共同探討針對(duì)不同孩子的教育方法。
針對(duì)我班孩子剛剛走進(jìn)幼兒園大家庭這一情況。我們耐心的安慰和真誠的相對(duì)才能讓孩子意識(shí)到幼兒園是我們溫暖的家。在培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣上，我們采取循序漸進(jìn)法，收效顯著，一學(xué)期下來，每個(gè)孩子都有了可喜的進(jìn)步。在他們的潛意識(shí)里，已真正把我們當(dāng)成他們的親人，愛園如家?？吹胶⒆觽儬N爛如花的笑臉，我慶幸這群“皇帝”、“公主”已走出了自己的宮殿，能夠和同伴互幫互助，和睦相處。給予孩子一份耐心，撒播孩子一片愛心，你會(huì)贏取孩子一種信任和擁待。
教師的職業(yè)是為社會(huì)服務(wù)、為家長服務(wù)、為孩子服務(wù)。“細(xì)微處見真情”是我對(duì)家長工作的感受。我和家長交流的方式通常采用、家園聯(lián)系冊(cè)、電話以及接送時(shí)面對(duì)面溝通。交流的內(nèi)容多為生活中孩子的具體表現(xiàn)、孩子的最大特點(diǎn)和有針對(duì)性的家庭教育指導(dǎo)。交流的方法根據(jù)家長不同的心理和個(gè)性特點(diǎn)，注意說話的語氣和方式，講究溝通、交流的藝術(shù)。
根據(jù)我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出以下幾個(gè)“要”與“不”：要微笑、要具體、要保持；不呆板、不說白、不間斷。微笑可以使彼此有好感；具體的小事來概括孩子的特點(diǎn)，可以使家長佩服老師觀察得細(xì)致，更加信任教師的工作；保持即定期有聯(lián)系，特別是孩子表現(xiàn)不穩(wěn)定時(shí)要及時(shí)溝通。面對(duì)形形色色的家長，我總是虛心地聽取他們的合理化建議，耐心地為他們排憂解難，熱心地為他們提供幫助，將每項(xiàng)工作做到前面，照顧好每個(gè)孩子。讓每個(gè)孩子高高興興來，愉愉快快走，使每個(gè)家長都感到放心、安心。
我們給予家長一份權(quán)利，得到了家長一份認(rèn)可。只有家園聯(lián)合，才能為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧的成長氛圍，促進(jìn)他們的身心健康。“家長會(huì)”、“向家長開放半日活動(dòng)”、“親子活動(dòng)：如慶三。八愛媽媽聯(lián)歡會(huì)、慶國慶迎中秋聯(lián)歡會(huì)、游軍山、游濱江公園、我與爺爺奶奶同歡樂”等是教師與家長交流的平臺(tái)，也是我們老師干好本職工作的有利保證。另外我還發(fā)動(dòng)家長為托兒制作飛盤、沙包，與家長一起利用廢舊物品制作教玩具和開展助殘活動(dòng)。
本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。
在狠抓班級(jí)常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃，使班級(jí)的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。
本年度中，積極參加園滲透課題研究，先后參加課題研究活動(dòng)評(píng)比分獲一、二等獎(jiǎng)，經(jīng)驗(yàn)論文《在生活中學(xué)習(xí)》獲一等獎(jiǎng)并送省參賽。在平時(shí)的工作中，除了搞好班級(jí)環(huán)境外，還放棄休息時(shí)間，發(fā)揮自己的特長為幼兒園的整體環(huán)境獻(xiàn)技出力，為幼兒園的年度檢查圓滿順利獻(xiàn)出了綿薄之力。在上半年的教師創(chuàng)編故事比賽中獲二等獎(jiǎng)，在編排大班畢業(yè)典禮比賽中獲一等獎(jiǎng)。
在幼兒的一日活動(dòng)中，不能及時(shí)地教導(dǎo)能力差的幼兒，對(duì)戶外活動(dòng)的組織有時(shí)不夠豐富，相對(duì)比較乏味，未能充分調(diào)動(dòng)幼兒的參與性及積極性。
即將翻開新的一頁，迎來新學(xué)期。在邁向新學(xué)期的征途中，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心，一種對(duì)更大成功的渴望。我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對(duì)不足之處找到補(bǔ)足的途徑，把握新時(shí)代的`機(jī)遇，迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)，讓每一個(gè)孩子從我的手中學(xué)到更多，獲得更多。
幼師工作總結(jié)感悟篇九
進(jìn)入中班我們發(fā)現(xiàn)幼兒在與同伴之間的合作方面有必須的欠缺，并且缺乏合作的潛力，在游戲和區(qū)角活動(dòng)中遇到問題不會(huì)協(xié)商、不會(huì)分工和交流，發(fā)生矛盾時(shí)常以告狀或攻擊性行為來解決，因此我們兩位教師意識(shí)到幼兒合作的重要好處，并針對(duì)這個(gè)問題我們也及時(shí)有效的進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)。
1、首先為幼兒樹立合作的榜樣。
教師在教幼兒唱歌，而另一位教師就彈琴配合，這在無形中都為幼兒帶給了用心的行為榜樣。另外，同伴也是幼兒觀察學(xué)習(xí)的榜樣，我們對(duì)有合作行為的幼兒的用心評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，如：在區(qū)角活動(dòng)中兩至三位幼兒一齊合作搭建積木、二位幼兒一齊合作制作手工作品等，教師發(fā)現(xiàn)后都是用心的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，從而激發(fā)其他幼兒向他們學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī);同時(shí)，在表演游戲和主角游戲中如果沒有同伴之間的合作是無法進(jìn)行的，使幼兒也進(jìn)一步理解同伴之間的合作是無比重要的。
2、其次教給幼兒合作的方法。
教師教給幼兒合作的方法，指導(dǎo)幼兒怎樣進(jìn)行合作。比如，搭積木或玩商店游戲前，應(yīng)大家一齊商量，分工合作;遇到矛盾時(shí)，要協(xié)商解決問題;當(dāng)玩具或游戲材料不夠用時(shí)，可相互謙讓、輪流或共同使用;當(dāng)同伴遇到困難時(shí)，要主動(dòng)用動(dòng)作、語言去幫忙他;當(dāng)自己遇到困難、一人無法解決時(shí)，能夠主動(dòng)找小朋反協(xié)助等等。透過這些具體的合作情景，幫忙幼兒逐漸習(xí)得合作的方法策略，在合作中學(xué)會(huì)了合作。
在區(qū)角活動(dòng)中投放適宜的材料，發(fā)展幼兒的探索精神和學(xué)習(xí)棋類游戲的興趣。
我們根據(jù)園的指導(dǎo)方針“全面加特色”及結(jié)合課程主題目標(biāo)，在區(qū)角中投放適宜的材料供幼兒操作，讓幼兒在活動(dòng)中邊學(xué)習(xí)發(fā)展邊探索。
首先我們?cè)诳茖W(xué)區(qū)結(jié)合主題活動(dòng)投放探索鏡子的奧秘、探索磨擦起電的由來、了解油水分離的道理以及沙漏的變化等等，讓幼兒透過操作了解了鏡子的特征、種類、以及用途等;在透過投放不同的材料：綢布、塑料棒、紙屑、沙、鐵、梳子等讓幼兒在做實(shí)驗(yàn)的過程中發(fā)現(xiàn)那一種材料是能夠磨擦帶電的。
那一種不是，在玩水的過程中理解了油水是分離的道理;其次我們?cè)谝嬷菂^(qū)也是透過主題投放了分類盒讓幼兒邊操作邊學(xué)習(xí)物體分類，學(xué)習(xí)圖形之間的分類，認(rèn)讀和書寫數(shù)字等活動(dòng)材料讓幼兒在玩中學(xué)會(huì)知識(shí);并結(jié)合中班幼兒年齡特點(diǎn)投放了各種花生米、豆類、玻璃球等讓幼兒練習(xí)用筷子，使幼兒的小手肌肉動(dòng)作得到了鍛煉;最后我們還在益智區(qū)里投放超多的各種棋類游戲，有民間棋類：飛行棋、跑馬棋、斗獸棋、跳棋等。
有我們兩位老師在園長的指導(dǎo)下結(jié)合主題目標(biāo)創(chuàng)造設(shè)計(jì)的棋類：螞蟻搬豆棋、喂娃娃棋(這兩種是讓幼兒練習(xí)點(diǎn)數(shù)的潛力);找影子棋、找昆蟲棋、圖形棋(這三種棋是練習(xí)幼兒對(duì)圖形特征的認(rèn)識(shí));找秋天棋、找冬天棋(是透過棋類讓幼兒對(duì)秋冬兩季的特征和人們的生活、衣著、天氣變化等有進(jìn)一步的了解);有禮貌棋、好寶寶棋(是讓幼兒透過下棋了解那些行為是有禮貌的，那些是良好的行為習(xí)慣的);識(shí)字棋是讓幼兒透過下棋復(fù)習(xí)學(xué)過的漢字并學(xué)習(xí)組詞;幼兒在從不了解棋、不會(huì)下棋到明白下棋的好處，到學(xué)會(huì)下棋，在這幾步的過程中使幼兒的下棋興趣、思維潛力、守規(guī)則意識(shí)、分析潛力、智力發(fā)展等方面都得到了很好的培養(yǎng)。
幼師工作總結(jié)感悟篇十
“滴答滴答……”隨著那時(shí)鐘的轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)眼間一種學(xué)期的工作又結(jié)束了，回憶這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是有喜有憂。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位教師的心血，固然更離不開家長對(duì)我們工作的支持和配合?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉我覺得自己的付出并沒有白費(fèi)。現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，只有反復(fù)的'，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取，才干更加進(jìn)步。在這一種學(xué)期里，為了讓自己的思想更上了一種新的臺(tái)階，我們教師一起學(xué)習(xí)了《綱要》。并在生活中實(shí)踐：根據(jù)幼兒不同年齡階段的愛好、愛好、以及個(gè)性特性來采用不同的教育措施，堅(jiān)持正面教育，倡導(dǎo)以鼓勵(lì)表揚(yáng)的方式去引導(dǎo)幼兒。提高依法從教的水平，并認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)懷、愛惜每一位幼兒，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度。
在工作中虛心向主班教師和從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其她教師上課。以新《綱要》為指引，貼近幼兒的生活和年齡特性來選擇幼兒感愛好的事物和問題和她們一起探討。
讓她們凡事自己嘗試動(dòng)手，在行動(dòng)中體驗(yàn)動(dòng)手的快樂，變化她們的依賴思想。并給幼兒安排某些她們力所能及的“小任務(wù)”讓她們?nèi)ネ戤?，使幼兒可以更有信心，更積極地做好事情，完畢任務(wù)。
在學(xué)習(xí)方面幼兒更是在本來的基本上有了不同限度的提高，特別是念兒歌，有了較好的成績。在上學(xué)時(shí)能認(rèn)真聽錄音并跟隨著朗讀，模仿錄音中的語調(diào)有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行。幼兒在身心快樂的氛圍中，生長也特別好，出勤率較高。
家長工作也是我們教育的一種重要部分。通過一種學(xué)期的努力，我們和每個(gè)孩子的家長由陌生人成為了朋友，為了讓家長更理解我們的工作，我們還通過多種形式：家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間接待時(shí)的談話等。向家長簡介幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況，積極和家長們溝通，細(xì)心地回答她們的疑惑。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同增進(jìn)孩子的成長。讓家長更加放心地把她們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。
固然在我們的工作中還存在著局限性，幼兒在操作活動(dòng)中，協(xié)調(diào)性和合伙性還需要加強(qiáng)。因此我想在后來的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會(huì)捕獲教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。我將在新的學(xué)期里繼續(xù)多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。
幼師工作總結(jié)感悟篇十一
不經(jīng)意間，20xx已從我們身邊劃過，在短短的這一個(gè)月里，我們經(jīng)歷了一次又一次的成長。在收獲的喜慶中，我們不忘總結(jié)自己的不足之處，現(xiàn)在就讓我們一同來回顧吧!
1、配合學(xué)校搞好國慶活動(dòng)。舞蹈《青蘋果》在xx老師的精心指導(dǎo)下，在大家的齊心幫助下，在各位領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持下，于本月xx號(hào)，終于順利演出完畢。演出獲得了領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)，家長的贊賞。
2、進(jìn)行幼兒園“立德樹人”演講比賽。為擴(kuò)展老師們的經(jīng)驗(yàn)交流同時(shí)更好地貫徹學(xué)校下發(fā)的有關(guān)“關(guān)愛學(xué)生立德樹人”的教育精神，xx月xx日，我園在會(huì)議室開展了以“關(guān)愛學(xué)生立德樹人”為主題的演講比賽。所有的幼兒園教職工分為教師組和后勤組，兩組各選取兩組中的高分晉級(jí);其中教師組參加人數(shù)13人，取分?jǐn)?shù)高的'前6名晉級(jí)，后勤組參加人數(shù)13人，取分?jǐn)?shù)高的前3名晉級(jí)。晉級(jí)人員均參加學(xué)校的復(fù)賽。比賽中，老師們發(fā)揮了各自的優(yōu)勢，展現(xiàn)了自我的個(gè)性，老師結(jié)合自身的工作經(jīng)歷來和大家分享了自己的經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)幼兒園的發(fā)展來闡述“關(guān)愛學(xué)生立德樹人”的重要意義。
3、開始籌劃幼兒園開放日節(jié)目。幼兒園的開放日,是展現(xiàn)這一學(xué)期來老師和孩子們共同創(chuàng)造的成果。為了在那收獲的季節(jié)能有碩果累累的收獲,我園教師于本月中旬選定班級(jí)節(jié)目,并上報(bào)到幼兒園進(jìn)行審核。興趣班的節(jié)目在學(xué)期初,就已定好題材,現(xiàn)排練已基本成型。
4、繼續(xù)加強(qiáng)紅眼病的預(yù)防工作。紅眼病的爆發(fā),把整個(gè)局面都拉到了一個(gè)危險(xiǎn)的邊緣。在這危險(xiǎn)的關(guān)頭,我園立馬采取了防范措施,除衛(wèi)生消毒工作的必要保證之外,我園還切除了不必要的人口流動(dòng),拒絕家長在此期間來探望小孩。經(jīng)過這幾個(gè)月的頑強(qiáng)斗爭,我們終于戰(zhàn)勝了紅眼病的傳播,保持了幼兒園大局的穩(wěn)定,減少了家長們的擔(dān)憂。
1、做好班級(jí)每天的交接班工作。為了使班級(jí)的交接班工作有效進(jìn)行,本月我園全部抽查了各班的交接本。對(duì)寫得好的，給予了肯定，對(duì)不足的給予批評(píng)指正，并要求一定要整改。其中中二班的交接本寫得很詳細(xì)具體，我們倡導(dǎo)大家一起學(xué)習(xí)，小一班的班級(jí)交接本自編表格，進(jìn)一步規(guī)范了交接本的格式。
2、做好九月份的各項(xiàng)考核工作。九月的工作繁重而復(fù)雜，為了查看是否達(dá)到目標(biāo)，本月對(duì)教學(xué)常規(guī)、班級(jí)管理、衛(wèi)生情況等進(jìn)行了全面的大檢查，教學(xué)常規(guī)此次進(jìn)行了嚴(yán)查，對(duì)有錯(cuò)字、格式不對(duì)、百字教案、遲交等都予以扣款處罰。另中二班的班級(jí)管理優(yōu)秀、小一班的禮儀教育優(yōu)秀、大三班的衛(wèi)生教育優(yōu)秀，只有個(gè)別班級(jí)的班級(jí)管理及衛(wèi)生情況需要加強(qiáng)。
3、定期查看《家長園地欄》。家長園地是班級(jí)活動(dòng)中的窗口，前段時(shí)間因?yàn)橐恍┛陀^的原因無法完善，現(xiàn)已配備完善。本月初對(duì)家長園地提出了布置及填寫要求，大家都已積極完成，月底抽查了個(gè)別班級(jí)，完成效果較好，內(nèi)容較充實(shí)。
4、繼續(xù)進(jìn)行《蒙氏》調(diào)研活動(dòng)。本次的教研活動(dòng)由中一班的帥萌老師執(zhí)教，帥萌老師先給大家進(jìn)行了說課。但由于說課的環(huán)節(jié)過于簡單，大家對(duì)內(nèi)容了解的不是很清楚，效果有些受影響。因此通過此次活動(dòng)，大家對(duì)教研會(huì)的整個(gè)環(huán)節(jié)提出了幾條建議：
1、説課的環(huán)節(jié)需做進(jìn)一步規(guī)范。
2、説課一遍，大家聽得不是特別明白，為做進(jìn)一步調(diào)研，決定説課稿應(yīng)給每位教師發(fā)一份仔細(xì)研究。
3、蒙式的理論學(xué)習(xí)不夠，對(duì)很多環(huán)節(jié)無法理解，多加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
1、國慶節(jié)目演出。國慶節(jié)給大家?guī)砹讼矏偅步o大家?guī)砹朔泵?，我園為演出做好準(zhǔn)備，老師們一直在馬不停蹄的排練。園領(lǐng)導(dǎo)也一直密切關(guān)注節(jié)目的排練情況，時(shí)常到現(xiàn)場來親臨指導(dǎo)孩子們排練，這無疑給孩子和老師們莫大的鼓舞。孩子們是爭氣的，老師更是能吃苦耐勞的，孩子們的精彩表演見證了這所有的一切。
2、學(xué)習(xí)幼兒園“一日活動(dòng)組織規(guī)范”。此次教研,重點(diǎn)總結(jié)了以下幾點(diǎn)建議：
1、早操必須兩個(gè)老師同時(shí)出操，一個(gè)老師帶操，一個(gè)老師管紀(jì)律。
2、上午除教學(xué)活動(dòng)以外，應(yīng)多組織孩子們戶外活動(dòng)，戶外活動(dòng)拒絕放羊式，要求有組織有紀(jì)律。
3、晚間活動(dòng)，不能每天都安排看電視，應(yīng)適當(dāng)?shù)陌才磐嬉幌伦烂嫱婢撸蛘咦尯⒆赢嫯嫷取?BR> 4、晚上孩子洗澡時(shí)間不得早于八點(diǎn)，孩子睡覺時(shí)間不得早于八點(diǎn)半。
3、加強(qiáng)戶外體育鍛煉。經(jīng)過規(guī)范戶外活動(dòng)，本月教師的戶外活動(dòng)不單單是讓孩子們玩滑滑梯了，教師們從書上、網(wǎng)上找來了一些新游戲，如拎小豬、袋鼠跳等。希望大家能一直保持下去，不要只是一陣風(fēng)而已，吹過之后又成原樣，兩位組長也應(yīng)在這方面多加強(qiáng)監(jiān)督。
4、選好開放日節(jié)目。開放日的題材我們?cè)谠鲁跻褦M訂好，要求節(jié)目有小品、童話劇、英語、兒歌、舞蹈等，并根據(jù)年齡的不同分配了不同難度的節(jié)目。節(jié)目的具體內(nèi)容由各班老師任選，各班老師都已上報(bào)，并開始排練節(jié)目了。
幼師工作總結(jié)感悟篇十二
時(shí)光匆匆，充滿希望的xx月在孩子們的喧鬧聲中結(jié)束了，回顧這個(gè)月，我想就自己的工作情況做以下總結(jié)。
通過家訪我們了解到本班幼兒情況本班幼兒共27人，男孩：12人，女孩：15人，有4名幼兒是新入托。大部份幼兒都是上過小小班，對(duì)園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的準(zhǔn)備，但因?yàn)楹⒆觽兌挤帕艘粋€(gè)漫長的暑假，因此在回幼兒園的情緒上都有不同的變化、不穩(wěn)定。首先我們先穩(wěn)定幼兒情緒，讓孩子喜歡上幼兒園。我們每天都跟孩子們介紹幼兒園的情況，帶他們到幼兒園周圍走走，讓他們?nèi)ネ嫱?，在平時(shí)我們常常表揚(yáng)獨(dú)自上幼兒園不哭不鬧的孩子，讓其他孩子模仿，對(duì)有進(jìn)步的孩子用抱一抱，摸一摸，笑一笑等親密的愛撫動(dòng)作，把孩子的依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到老師的身上。一個(gè)月下來，我發(fā)現(xiàn)哭鬧的孩子少了，樂意來上幼兒園的多了，入園情緒有了明顯的進(jìn)步。特別是肖恒小朋友，他現(xiàn)在每天都能高高興興地上幼兒園，跟老師打招呼，跟媽媽說再見。
我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，開展了“嗨，你好”的主題活動(dòng)。在活動(dòng)開展的過程中，我和本班的老師選擇了相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，布置了與主題相匹配的環(huán)境，做好課前準(zhǔn)備工作。運(yùn)用兒童化的語言及有趣的情景導(dǎo)入活動(dòng)，使孩子們?cè)敢飧蠋煂W(xué)，樂意主動(dòng)的去探索。
大部份幼兒都能自己吃飯、喝水、入廁、洗手。午睡方面的質(zhì)量也比較好，但有個(gè)別幼兒在午睡時(shí)要老師叫起來小便。本班幼兒挑食比較嚴(yán)重，有很多幼兒不喜歡吃蔬菜。針對(duì)此我們經(jīng)常說：“火車開了，開到山洞里去了，快張大嘴巴吧?！薄澳愕难例X真有用。”“你的嘴巴可真大啊?！币粋€(gè)月下來，孩子們都有了進(jìn)步，特別是：曉嵐，她每天吃完飯，都高高興興的告訴老師我吃完了。在擺鞋子方面，我用兒歌“左的鞋是鞋爸爸，右邊的鞋是鞋媽媽，爸爸和媽媽要說悄悄話!”來引導(dǎo)孩子，由于語言的加入，孩子們很快就在兒歌聲中學(xué)會(huì)了擺鞋。通過一系列活動(dòng)，我覺得小班孩子的生活習(xí)慣有了良好的開端。
每天我都會(huì)利用早送和晚接的時(shí)間主動(dòng)跟家長了解幼兒在家的情況，讓家長也知道孩子在園的情況。對(duì)于一些特別的幼兒，我還會(huì)利用電訪跟家長溝通，每個(gè)星期我都會(huì)認(rèn)真寫好《家園聯(lián)系手冊(cè)》并定時(shí)發(fā)放給家長。
孩子們雖然在各方面都有了不同方面的進(jìn)步，但在生活自理能力方面還要繼續(xù)加強(qiáng)，還要培養(yǎng)幼兒的觀察能力和語言表達(dá)能力。
幼師工作總結(jié)感悟篇十三
20xx年xx月份，緊張而忙碌。演講比賽、慶祝六一、幼教論文上報(bào)等等，工作量大，人員、時(shí)間緊張，但在幼教中心上下一心、共同努力下，確保了各環(huán)節(jié)的相互協(xié)調(diào)和配合，經(jīng)濟(jì)指標(biāo)嚴(yán)格按照預(yù)決算執(zhí)行，收支平衡，完成預(yù)定目標(biāo)。
一場“大手拉小手，我們來運(yùn)動(dòng)”的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上，幼兒做了面條棍律動(dòng)，和爸爸媽媽玩了“拱橋直橋變變變”、“開心車夫”等親子互動(dòng)游戲。二是29日，教師們?cè)趫@所搭建多處家園同樂的展示平臺(tái)，給孩子們提供多種手工制作材料，如畫布、陽傘、草帽、顏料等，讓孩子們自由創(chuàng)作，體驗(yàn)成功的喜悅與快樂，促進(jìn)家園一體和諧發(fā)展。廠北園慶?；顒?dòng)分為三大部分：“歡聚一堂，喜迎六一”、“美好童年，快樂成長”和“展示成果，分享快樂”，活動(dòng)既有小班天真稚氣的表演“花兒朵朵”，又有中大班活力十足的“幸福接力賽“，家園互動(dòng)、手工展示更是精彩不斷。孩子們的表演和教師、家長的參與，獲得了與會(huì)者的陣陣掌聲，歡聲笑語久久回蕩在幼兒園上空。洛軸幼教的慶?；顒?dòng)得到了家長和社會(huì)媒體的廣泛關(guān)注和好評(píng)，《洛陽日?qǐng)?bào)》、洛陽電視臺(tái)、洛軸電視臺(tái)等多家媒體及洛軸幼教微信平臺(tái)均以圖文、視頻等形式對(duì)此進(jìn)行了報(bào)道。
2、演講比賽，成就夢(mèng)想。5月21日下午，洛陽lyc公司舉辦的“洛軸夢(mèng)勞動(dòng)美”演講比賽在公司八樓會(huì)議室隆重召開，資產(chǎn)公司代表隊(duì)由3名幼教中心教師和1名物業(yè)公司員工組成。4名參賽隊(duì)員精心準(zhǔn)備，陽光自信，以工作中的點(diǎn)滴感受、動(dòng)人事例為濃縮，通過聲情并茂的激情講述，從眾多生產(chǎn)一線選手中殺出重圍。最終，幼教中心許卓琦獲得二等獎(jiǎng)，金鑫三等獎(jiǎng)，王琳和物業(yè)公司的任紅逸同獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。
一對(duì)一點(diǎn)評(píng)，從稿件內(nèi)容、時(shí)間把控、站姿手位到背景ppt、表情服裝無不一一認(rèn)真指點(diǎn)。5月18日下午參加了擁有27名參賽選手的lyc公司半決賽，5月21日下午正式?jīng)Q賽，5月29日下午，6名參賽隊(duì)員在資產(chǎn)公司四樓會(huì)議室向公司各單位骨干進(jìn)行了匯報(bào)演講。幼教工作有其特殊性，天天看護(hù)著一個(gè)個(gè)鮮活的生命，指望上班時(shí)間寫、背稿子根本不可能，參賽教師都是挑燈夜戰(zhàn)，夜里背稿子，白天教孩子，此時(shí)正值準(zhǔn)備六一活動(dòng)的忙碌時(shí)期，三位教師的嗓子都啞了，都是吃著藥度過了這段艱難歲月。通過這次比賽，再一次印證了教師的可愛，印證了團(tuán)隊(duì)的力量，印證了資產(chǎn)公司上下對(duì)待任何工作的認(rèn)真態(tài)度。
3、教學(xué)科研，穩(wěn)步推進(jìn)。幼教中心五月份教研工作的重點(diǎn)是參加河南省幼兒園優(yōu)秀課件和優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)。我們非常重視這兩項(xiàng)評(píng)選活動(dòng)，做到了早通知、早安排、早指導(dǎo)，教師們積極響應(yīng)，立足教學(xué)筆記、觀察記錄、反思與分析撰寫論文，經(jīng)過園所教研組的認(rèn)真把關(guān)，最終按照澗西區(qū)教委規(guī)定的上報(bào)數(shù)量上限，根據(jù)規(guī)定程序上報(bào)了30篇論文，23例課件。教師積極參與教研，努力提升自身業(yè)務(wù)水平的熱情在幼教中心已蔚然成風(fēng)。
本月，從洛陽市傳來喜訊，廠北園教師金鑫被洛陽市團(tuán)委和人力資源及保障部聯(lián)合授予“洛陽市最美青工”光榮稱號(hào)，這是對(duì)我們工作的褒獎(jiǎng)。
4、踴躍學(xué)習(xí)，崗位練兵。5月9日、10日，在航空城舉辦洛陽市第全國幼兒教育特級(jí)教師觀摩活動(dòng)暨專家報(bào)告會(huì)，這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，但是時(shí)間恰逢雙休日，我們安排了35名教師參加了此次培訓(xùn)，大家毫無怨言、積極踴躍的學(xué)習(xí)態(tài)度值得表揚(yáng)和贊賞。會(huì)議期間，教師們?nèi)琊囁瓶?，詳?xì)記錄，生怕漏掉任何一個(gè)環(huán)節(jié)，因?yàn)榇蠹叶加幸粋€(gè)共識(shí)：教師的專業(yè)化成長，要與時(shí)俱進(jìn)，終身學(xué)習(xí)。
為了迎接洛陽市幼兒教師技能比賽，我們于5月下旬在三所幼兒園當(dāng)中開展教師崗位練兵活動(dòng)，以便更加客觀公正地選撥人才。通過對(duì)全體教師進(jìn)行理論、簡筆畫、口試、彈唱和自選項(xiàng)目的崗位技能考核，一些年輕教師脫穎而出，但也暴露出了我們存在的薄弱環(huán)節(jié)，如教師的理論不夠高、基本功不夠扎實(shí)、技能水平參差不齊等，這些都有待于我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦胁粩嗵岣摺?BR> 5、員工培訓(xùn)，高效團(tuán)隊(duì)。5月29日下午，資產(chǎn)公司在四樓會(huì)議室開展了員工素質(zhì)培訓(xùn)。劉總針對(duì)“建設(shè)執(zhí)行力強(qiáng)的高效團(tuán)隊(duì)”的課題進(jìn)行了精彩講授，學(xué)習(xí)內(nèi)容與我們現(xiàn)實(shí)工作結(jié)合緊密，課件范例運(yùn)用精辟得當(dāng)，讓人在會(huì)心一笑的同時(shí)獲得許多感悟?！皥F(tuán)隊(duì)強(qiáng)則形成合力，戰(zhàn)無不勝；團(tuán)隊(duì)弱則一盤散沙，不戰(zhàn)自敗”引起大家很大的共鳴，都感到獲益匪淺。隨后，焦總作了重點(diǎn)發(fā)言，表揚(yáng)此次演講的選手賽出了風(fēng)格，賽出了水平，為我們有這樣一支團(tuán)結(jié)努力、一直前進(jìn)的高效團(tuán)隊(duì)感到驕傲自豪，并對(duì)近期的工作進(jìn)行了認(rèn)真部署，重申了“用心做事、誠實(shí)做人”的公司理念與大家共勉。會(huì)后，我們及時(shí)從公司辦公網(wǎng)上下載了此次講座的課件，會(huì)同焦總講話精神，通過職工會(huì)議、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、黑板報(bào)等形式讓職工了解，學(xué)以致用，為建設(shè)執(zhí)行力高的幼教團(tuán)隊(duì)而努力奮進(jìn)。
6、科學(xué)教育，陪伴成長。按照澗西區(qū)教育局“給孩子適宜的愛”活動(dòng)部署，幼教中心制定了相應(yīng)的宣傳計(jì)劃，在各園門口設(shè)立了專題展板，在廣大家長中積極進(jìn)行宣傳，讓家長進(jìn)一步了解學(xué)前教育及《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等有關(guān)幼教的政策和法規(guī)，在教職工中掀起“給孩子適宜的愛”的活動(dòng)，通過活動(dòng)，引導(dǎo)和幫助廣大家長反思自己的教育行為，理性把握愛的“溫度”和“尺度”，尊重幼兒的人格，遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律，傾聽幼兒的心聲，陪伴孩子共同成長。
7、消防安全，警鐘長鳴。本月，我們加強(qiáng)了職工的消防安全教育，增強(qiáng)大家法制觀念和安全意識(shí)，了解本崗位的防火措施，做到：會(huì)報(bào)警；會(huì)使用滅火器材撲救；會(huì)冷靜組織幼兒疏散；會(huì)簡單的自救辦法，靈活地進(jìn)行自我救護(hù)。堅(jiān)持每月組織兩次消防安全檢查，重點(diǎn)部位堅(jiān)持每日檢查、巡查制度，并建立檢查記錄，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)處理，并加強(qiáng)復(fù)查，責(zé)任到人。隨著天氣的轉(zhuǎn)熱，我們對(duì)園所的空調(diào)、電扇進(jìn)行了逐一的檢查、調(diào)試并對(duì)窗戶、紗窗進(jìn)行了全面的維修，確保幼兒安全度夏。
1、帶領(lǐng)職工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)資產(chǎn)公司及幼教中心20xx年工作報(bào)告精神，轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新管理，開拓幼教中心工作新局面。
2、對(duì)幼教中心上半年的工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)，對(duì)照全年的經(jīng)營管理指標(biāo)查找不足，及時(shí)改進(jìn)。做好上半年財(cái)務(wù)核算工作，針對(duì)上半年經(jīng)營狀況，認(rèn)真分析測算，力求精打細(xì)算，管好帳，用好錢，做到時(shí)間過半，經(jīng)濟(jì)指標(biāo)完成任務(wù)過半。
3、出臺(tái)20xx年秋季幼兒招生方案，提前做好7月份的教學(xué)宣傳工作，確保暑假幼兒的出勤率。
4、做好防汛各項(xiàng)工作，確保平安度汛。加強(qiáng)安全巡查、落實(shí)安全制度，做好夏季安全工作，接受省、市、區(qū)、lyc、資產(chǎn)公司等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的消防安全檢查并認(rèn)真整改。
5、開展七一黨員民主評(píng)議，評(píng)選幼教中心20xx年度先進(jìn)黨支部及優(yōu)秀黨員，弘揚(yáng)正氣，并結(jié)合黨的生日，開展“我們是優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員”主題活動(dòng)。
6、參加洛陽市幼兒教師技能大賽及游戲的參賽上報(bào)工作。
7、各年齡班級(jí)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總復(fù)習(xí)，對(duì)家長進(jìn)行全面匯報(bào)；填寫并發(fā)放幼兒聯(lián)系冊(cè)；大班月底進(jìn)行期末卷面考核。
8、組織大班幼兒參觀小學(xué)，照畢業(yè)照、舉行畢業(yè)典禮，做好幼小銜接工作。
一、工作不是一蹴而就的。
這半年擔(dān)任園所的業(yè)務(wù)園長，開始對(duì)于手頭的工作并不熟悉。因而每日?qǐng)?jiān)持整理、梳理、記錄尤為重要。盡管繁瑣而看似過于細(xì)致，但是從捋順“是什么”，才能逐步的了解“為什么”、“怎么干”。
新手起航，腳步需要穩(wěn)而扎實(shí)，工作才能一滴不漏。這半年的梳理，每天的工作繁瑣交替，手頭的、緊催的`、突發(fā)的、應(yīng)急的，我手頭主要的工作包括了幼兒園保教工作檔案材料、新生入園系列事項(xiàng)、省級(jí)示范園的匯報(bào)準(zhǔn)備工作、科學(xué)啟智的學(xué)習(xí)教研、園所六一活動(dòng)的策劃與組織、戶外區(qū)域活動(dòng)教研的策劃與組織、幼兒園安全工作策劃信息報(bào)道、參加市優(yōu)質(zhì)課比賽、參與繪本劇的表演、策劃制作“我們要上小學(xué)了”系列活動(dòng)、托幼辦經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)工作、托幼辦資助發(fā)放工作、托幼辦重新注冊(cè)登記工作、幼兒園信息宣傳工作等等。
縱有疾風(fēng)起，人生不言棄。這種繁瑣的工作下的狀態(tài)，便是別人坐著，你站著;別人站著，你走著;別人走著，你跑著。
二、茍日新，日日新，又日新。
格物、致知、修身、齊家是做好一切的前提。
每一天，這個(gè)世界都是在變化之中，工作的計(jì)劃很多都趕不上變化，因而人思想上的除舊更新甚為重要。
你想看到更高、更遠(yuǎn)的風(fēng)景，丈量一番不一樣的世界，你所在的樓層很重要。思想、言辭、行動(dòng)、習(xí)慣、性格、命運(yùn)。我們想的是什么，就會(huì)成為什么樣的人。工作，每一天，帶給我的，是新的挑戰(zhàn)，因而思考的角度，處事的格局，都要有新的變化。周雖禮邦，其命維新。幼兒園雖小，五臟俱全。因而每一天的態(tài)度，每一天的堅(jiān)持與努力，關(guān)系到你每一時(shí)內(nèi)心的清風(fēng)明月，每一刻的一地陽光。
可能努力很久也不會(huì)有成就，更何況不努力?
三、世事洞明皆學(xué)問。
鐵娘子說過，如果你一心為了討喜，那你就要準(zhǔn)備隨時(shí)隨地的屈就，并且你會(huì)一事無成。但很多時(shí)候，往往，沒有那么簡單，中國人講求中庸之道，人情復(fù)雜社會(huì)里，過于執(zhí)著往往不是最佳選擇。但有些東西是骨子里的，信仰里的，你想做的，堅(jiān)持與念念不忘，總會(huì)有回響。
人角色的不同，考慮問題的角度也不同。當(dāng)今社會(huì)，時(shí)代精神的脈搏已從《奮斗》轉(zhuǎn)變?yōu)椤稓g樂頌》，很多時(shí)候，不同的人，想法的不同往往就是思維方式的不同了，但有些階級(jí)魔障，則更多是選擇與價(jià)值觀的不同罷了。就像幼兒園教師這樣一個(gè)尷尬的角色，社會(huì)固有的價(jià)值觀、階層固有的魔障，你要有不同的人生，那么不停的出發(fā)，才是唯一的選擇。
四、花開了。
很感恩。這半年，幼兒園里，我這里，還是有幾朵小花默默的盛開了?！渡衿娴哪葹跛谷Α帆@得了市優(yōu)質(zhì)課、《我們要上小學(xué)了》獲得二等獎(jiǎng)優(yōu)秀指導(dǎo)教師、還有最佳材料組織獎(jiǎng)等等。
但比較才知不足，作為一個(gè)新手，幼兒園教育教學(xué)水平的提升，自己經(jīng)驗(yàn)不足，如何帶隊(duì)、如何提升團(tuán)隊(duì)素養(yǎng)，這對(duì)于我是一個(gè)新的學(xué)習(xí)與挑戰(zhàn)。
往前看，用目光丈量世界，才知道出發(fā)是唯一的選擇。我在路上，加油加油!
幼師工作總結(jié)感悟篇十四
本學(xué)期，還是由我們?nèi)焕蠋煋?dān)任教學(xué)保育工作。班級(jí)幼兒共35人，男生19人，女生16人，其中插班生4人。開學(xué)初，我們?nèi)焕蠋熣J(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，我們?cè)谛戮V要和園務(wù)工作指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃，如下：
一、努力提高教師自身素質(zhì)。
(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要，樹立正確的教學(xué)觀，并轉(zhuǎn)化成教學(xué)行為。
(二)堅(jiān)持開展讀書筆記活動(dòng)，并交流心得。
(三)每周五召開班務(wù)會(huì)議，及時(shí)溝通并解決問題。
(四)做好幼兒觀察記錄和個(gè)人檔案。
我們將時(shí)常細(xì)心觀察、記錄幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展情形，了解每位幼兒的發(fā)展程度、興趣、需要及行為類型，注重收集資料，時(shí)刻省思如何拓展幼兒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì)。
二、幼兒重點(diǎn)能力的培養(yǎng)。
(一)培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心。
責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。
(二)與幼小銜接，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、引導(dǎo)幼兒掌握正確的坐、寫姿勢。
2、培養(yǎng)幼兒要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念。
3、要求幼兒堅(jiān)在離園之前回憶在園所做的事情，并寫日記或講述給父母聽。長期堅(jiān)持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達(dá)能力，同時(shí)也增進(jìn)了家長與孩子之間情感的交流。
(三)開展識(shí)字活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力。
1、我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識(shí)。
2、以游戲的形式識(shí)字，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
3、將識(shí)字與各科教學(xué)相結(jié)合。比如語言教學(xué)，通過學(xué)兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識(shí)等，體現(xiàn)了口頭語和書面語兩結(jié)合。借助幼兒識(shí)字之長，以熟帶生，使幼兒很快掌握。
(四)創(chuàng)設(shè)良好的雙語學(xué)習(xí)環(huán)境，加強(qiáng)幼兒英語口語的表達(dá)能力。
1、要求幼兒每天堅(jiān)持用英語與人問候和簡單的對(duì)話;。
2、給新來的幼兒起英文名字;。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽開口，并給予及時(shí)的引導(dǎo)。
三、建立民主、平等的新型師生互動(dòng)關(guān)系。
(一)熱愛關(guān)心幼兒，使孩子感到老師象媽媽。尊重、信任幼兒，使孩子感到老師是朋友。
(二)老師要關(guān)注到每個(gè)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，給予肯定，使幼兒感到自己的進(jìn)步，從而培養(yǎng)自信心。
家長是老師密切的合作伙伴，我們將共同承擔(dān)教學(xué)的重任。
本學(xué)期將開展以下工作：
(一)定期召開家長座談會(huì)。
(二)認(rèn)真并及時(shí)填寫家園聯(lián)系手冊(cè)。
(三)每周五請(qǐng)部分家長當(dāng)助教，使家長更加了解幼兒的活動(dòng)情況，提出自己的意見和建議。
(四)充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。
(五)充分調(diào)動(dòng)家委會(huì)成員，使他們清楚自己的職責(zé)，發(fā)揮他們的作用，及時(shí)地反饋其他家長的意見，向老師推薦書籍、信息，提供教學(xué)資源，幫助老師實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)。
幼師工作總結(jié)感悟篇十五
教學(xué)工作是幼兒園中的一項(xiàng)重要工作，尤其對(duì)于大班來說。家長是十分重視的。這一學(xué)期中，我們認(rèn)真仔細(xì)地備好每一節(jié)教育活動(dòng)，并在每一節(jié)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)上力求創(chuàng)新，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。在拼音與數(shù)學(xué)的教學(xué)上，我們多方查閱資料，并與其他教師交流，保證知識(shí)的正確性。我們還仔細(xì)了解每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)及學(xué)習(xí)狀況，針對(duì)他們不會(huì)的、掌握不好的，加以輔導(dǎo)與練習(xí)。
安全工作不容忽視。
生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全，我們要加強(qiáng)幼兒園的各方面安全工作，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)的潛力，并深入進(jìn)行安全教育及檢查，做到防患于未然。為了進(jìn)一步提高我園師幼的消防安全意識(shí)，熟悉滅火、應(yīng)急疏散安全常識(shí)，熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基本潛力，增強(qiáng)組織實(shí)施撲救初期火災(zāi)的潛力以及引導(dǎo)人員疏散的技能，建設(shè)“平安校園”構(gòu)建和諧社會(huì)，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境，在市消防大隊(duì)隊(duì)長的親臨指導(dǎo)下，我園于20xx年12月11日下午進(jìn)行全園300余名幼兒及教職工的消防演習(xí)活動(dòng)。參加消防演習(xí)的師生們都感到，這樣的演習(xí)，不僅僅使大家能真學(xué)、真會(huì)、真懂、真用，學(xué)到了新知識(shí)、新方法，熟練掌握了使用滅火器的要領(lǐng)，增強(qiáng)了消防安全意識(shí)，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，到達(dá)了預(yù)期目的。
家長工作必不可少。
增進(jìn)家園互動(dòng)為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動(dòng)和“家長接待日”活動(dòng)中，我同其他教師一道及時(shí)向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊狀況時(shí)，我都要求務(wù)必立刻打電話向家長詢問、了解幼兒狀況，及早掌握幼兒狀況的第一手資料。對(duì)教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措，家長們也表示認(rèn)可。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)有必須進(jìn)步時(shí)，我們立刻與家長取得聯(lián)系，請(qǐng)家長配合，使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步。
存在的不足和今后工作方向。
幼師工作總結(jié)感悟篇十六
時(shí)光匆匆過得好快，似乎只是轉(zhuǎn)眼間20xx年的工作又將結(jié)束了，回顧和孩子們歡度的每一天尚記憶猶新——和和睦睦的相處，勤勤懇懇的付出，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲。
這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任中（二）班的科學(xué)與美工領(lǐng)域的教學(xué)工作，作為本班的班組長，我在致力于領(lǐng)域教學(xué)工作的同時(shí)，還與班上兩位老師們共同做好本班的保教、環(huán)境、衛(wèi)生、家長等方面的工作；作為園里教研組的一名成員，我認(rèn)真對(duì)待園里本學(xué)期初次引入的《中華字經(jīng)》課題的教研活動(dòng)?；仡櫛緦W(xué)期的工作，我認(rèn)為自己做到了盡職盡責(zé)，班上的幼兒獲得了喜人進(jìn)步。
在科學(xué)與美工領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)中，我認(rèn)真地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。首先，做到課前備好課。我既對(duì)照教材及教科書，又結(jié)合本班幼兒實(shí)際狀況而設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，在這方面，我嚴(yán)以律己，要求自己以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一次活動(dòng)，清楚每一次活動(dòng)的目的意義、教法學(xué)法、重點(diǎn)難點(diǎn)等；其次，做到心中有孩子。上課時(shí)關(guān)注每一個(gè)孩子，注重利用個(gè)別提問來調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)及參加活動(dòng)的積極性，注重有目的地給予他們表現(xiàn)與展示自己的機(jī)會(huì)，如給反應(yīng)遲緩的孩子多一些啟示，給左顧右盼的孩子多一些鼓勵(lì)，給聰明活躍的孩子多一些挑戰(zhàn)；最后，做到課后有反思。遇到問題我喜歡反思，喜歡分析問題的癥狀與癥結(jié)，尋找解決的方法，我還喜歡將捕捉到的教育契機(jī)設(shè)計(jì)出孩子們熱衷的活動(dòng)。在我的教學(xué)案例及分析《利用剪貼學(xué)習(xí)5的形成》中就清楚地描述了此次活動(dòng)生成的過程及緣由。又如在全面了解了美工教材及教科書后，我不滿足于孩子們?cè)诒緦W(xué)期的收獲只是利用幾種手法制作畫，而是把教材中不多用及的水彩筆繪畫，當(dāng)做本班的主題活動(dòng)之一。這是結(jié)合孩子們的實(shí)際情況而設(shè)定的，理由是他們都太喜歡用水彩筆作畫了。我利用他們的興趣開展多次活動(dòng)發(fā)展他們的能力，如在涂《金箍棒》中解決一色涂到底的習(xí)慣，懂得用兩種以上色彩涂畫；在畫《美麗的小房子》中明白圖形與畫畫有關(guān)系；在看花與畫花的活動(dòng)中激發(fā)他們觀察與表現(xiàn)的欲望等等。學(xué)期結(jié)束了，孩子們的水彩筆還保管得很好，這是他們因?yàn)橄矏郛嫯嫞诙啻蔚漠嫯嫽顒?dòng)中養(yǎng)成了珍惜水彩筆的緣故。想想以往在水彩筆管理這方面總是丟三落四的現(xiàn)象，我認(rèn)為孩子們養(yǎng)成了收拾學(xué)習(xí)用具的好習(xí)慣也是一個(gè)很好的進(jìn)步。
在開展《中華字經(jīng)》新課題活動(dòng)中，我主動(dòng)學(xué)習(xí)以求提高自己在這方面的理論知識(shí)，我既認(rèn)真學(xué)習(xí)園里分發(fā)的相關(guān)資料，也熱衷于在網(wǎng)上查詢，還虛心吸取身邊老師的好點(diǎn)子。我以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度備好課、寫反思及制作所教學(xué)的字經(jīng)的毛筆字掛圖，以以精益求精的態(tài)度尋找適合本班孩子識(shí)記漢字的教學(xué)方法。在園里開展的第一次《中華字經(jīng)》家長開放日時(shí)，我們班由我擔(dān)起了上公開課的任務(wù)。這是一個(gè)有爭議的話題，我們不知道開展《中華字經(jīng)》學(xué)習(xí)活動(dòng)是否與《幼兒園教育新綱要》的核心宗旨有違背處，但值得肯定的是，在學(xué)習(xí)中很多幼兒對(duì)識(shí)字感興趣，通過學(xué)習(xí)他們的識(shí)字量有增加，繼續(xù)下去對(duì)他們的早期閱讀會(huì)有幫助的。
【熱門】幼師自薦信。
【熱門】幼師求職自我介紹。
幼師求職自我介紹【熱門】。
【熱門】幼師實(shí)習(xí)自我鑒定。
幼師工作總結(jié)感悟篇十七
歲末年初，又一個(gè)學(xué)期過去了?；仡欉@學(xué)期，不能用碌碌無為總結(jié)，但并非碩果累累?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，總結(jié)如下：
我堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持時(shí)事政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記，不斷提高自我的政治思想素質(zhì)，加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí)，更新自我的教育觀念，樹立育人為本的思想。不遲到、不早退，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒。
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。要上好課，就要鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，供給充足的操作材料，熱愛幼兒，平等的對(duì)待每一個(gè)幼兒，讓他們都感受到教師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了幼兒的學(xué)習(xí)。
抓好幼兒的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，扎實(shí)抓好教育教學(xué)工作，工作中虛心向其她教師學(xué)習(xí)，觀摩其她教師上課，在活動(dòng)中，恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具，重視教學(xué)資料的趣味性，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我還不斷地對(duì)自我的教育實(shí)踐進(jìn)行反思，找出問題的癥結(jié)，改善教育的方式、策略等，收到了必須的效果。
安全工作是最重要的工作之一。新班的孩子年齡偏小，安全意識(shí)差，自我保護(hù)本事差，所以從一開學(xué)我就把安全教育放在了首位，并所以制定了一系列措施：
1、教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)本事。教育幼兒不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救等。
2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。
3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
4、認(rèn)真填寫班級(jí)日志，做好交上。
多種形式進(jìn)行訪問、家園聯(lián)系，還經(jīng)過召開家長會(huì)向家長介紹幼兒園教育目標(biāo)、教育資料、教育方法等等，強(qiáng)調(diào)家園共育的重要性，并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討貼合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長。
為了充實(shí)家長們的育兒經(jīng)驗(yàn)，我在網(wǎng)站中搜集有關(guān)文章，及時(shí)更換家園欄，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí)，提高家長的育兒水平，配合教師做好保教工作。
在一日活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，特備是上課時(shí)的紀(jì)律教育，使幼兒養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣，并在日常生活中注意隨機(jī)教育，使孩子的紀(jì)律意識(shí)逐漸構(gòu)成。引導(dǎo)幼兒了解自我與團(tuán)體的關(guān)系，讓幼兒明白自我是團(tuán)體中的一員，并樂于參加團(tuán)體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心團(tuán)體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了必須的發(fā)展。
做好班級(jí)室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈。教育幼兒講衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，做好清洗消毒工作，提醒和督促幼兒勤剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不一樣的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。
自理本事方面：我堅(jiān)持正面教育，對(duì)幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí)，改變他們的依靠思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵(lì)，使幼兒能夠更有信心，更地做好事情，完成任務(wù)。而我們教師做到適時(shí)幫忙，以提高幼兒的自理本事，并及時(shí)與家長溝通，爭取家長配合。
幼師工作總結(jié)感悟篇十八
一、政治思想方面：
教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子的行為習(xí)慣和健康成長。我常常在這方面以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，模范遵守教師職業(yè)道德，積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做好記錄，把全部心血都傾注到孩子身上，真正做到了為人師表。
二、教育教學(xué)方面：
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備既充分，內(nèi)容又豐富、生動(dòng)、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問題，思考問題，解決問題。
三、常規(guī)教育方面：
1、禮貌先從自我做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動(dòng)問好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。
2、課堂活動(dòng)紀(jì)律從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。如正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位、回答問題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。
3、衛(wèi)生習(xí)慣每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量，使其知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，使其能夠主動(dòng)地在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
四、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：
我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。
五、家園溝通。
1、我主動(dòng)親切地與家長溝通。充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。
2、及時(shí)向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時(shí)取得家長的密切配合。
3、在與家長溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮、對(duì)待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流。
4、工作上加強(qiáng)互動(dòng)，對(duì)家長的建議虛心聽取。
5、結(jié)合每月開展的主題教育，引導(dǎo)家長關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展，并能主動(dòng)參與到有關(guān)活動(dòng)中，加深家長對(duì)幼兒園教育工作的了解，促進(jìn)家長和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長和幼兒共同成長。
轉(zhuǎn)眼半年過去了，不知不覺中，我已在汝華幼兒園的的崗位上成長了許多，也收獲了許多。比如，在平時(shí)的工作之余，我總是喜歡把工作中的經(jīng)驗(yàn)和感受象過電影一樣進(jìn)行回味和反思，希望能從中領(lǐng)悟到些什么，并受到一定的啟發(fā)。有時(shí)會(huì)突發(fā)靈感，由幼兒工作聯(lián)想到教育事業(yè)的艱辛、漫長和重要，又從做好這一工作聯(lián)想到祖國的前途和命運(yùn)，進(jìn)而聯(lián)想到凡職業(yè)沒有不神圣的，更由此聯(lián)想到凡職業(yè)沒有不出人才的，凡職業(yè)沒有不需要謀求廣闊發(fā)展前景的。而針對(duì)幼兒教育來說，孩子們的愉快生活和健康成長就是她的命脈。作為一名幼兒教師，只有教好育好幼兒，自己才有施展抱負(fù)的機(jī)會(huì)，決不能自私狹隘地只考慮薪水、津貼等一己之利，而應(yīng)該想幼兒所想，急幼兒所急，為幼兒的茁壯成長交上自己獨(dú)立思考、探索創(chuàng)新的滿意答卷來。
每當(dāng)我提筆凝神，將工作和生活于幼兒園這片沃土上的點(diǎn)滴靈感記錄下來的時(shí)候，我總是感慨萬千，浮想聯(lián)翩。是她，讓我從一個(gè)莘莘學(xué)子成長為頗有工作經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師；是她，讓我鍛造了一個(gè)幼兒教師應(yīng)具備的整體素質(zhì)；是她，讓我有了更廣闊的人文積淀和發(fā)展空間。我萬分感激她！
我深知，成績和榮譽(yù)只屬于過去，未來的幼教事業(yè)還有諸多坎坷，任務(wù)還相當(dāng)艱巨。在今后的工作中，我要發(fā)揚(yáng)成績，糾正不足，努力進(jìn)取，再創(chuàng)高峰！
幼師工作總結(jié)感悟篇十九
對(duì)照《_省社會(huì)力量辦學(xué)管理辦法》，一年來，我園在辦園條件上加強(qiáng)軟硬件建設(shè)，堅(jiān)持兩手抓：一手抓硬件建設(shè)，一手抓保教質(zhì)量。硬件上向現(xiàn)代化方向發(fā)展，逐漸添置了實(shí)物投影儀、攝像機(jī)等教學(xué)設(shè)備，并在每班配置了一臺(tái)電腦、電視機(jī)。在軟件上我園毫不放松對(duì)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。采用培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的原則，提高教師的教學(xué)水平，優(yōu)化師資隊(duì)伍。今年，我園有部分教師參加了大專自考，全體教師報(bào)名參加了_區(qū)教師資格證考試。為了培養(yǎng)全面加特長型教師，我園特組織教師到_市輕工幼兒園進(jìn)行雙語教學(xué)研討活動(dòng)，使教師人人會(huì)用電腦，人人會(huì)教英語。
我園有一整套完善的規(guī)章制度，工作考核制度，繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)行每月百分考核制度，針對(duì)園內(nèi)的日常工作，按德、能、勤、績四方面制訂有關(guān)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，采取自評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)（平時(shí)檢查和抽查相結(jié)合的方法），并通過家長問卷征求意見，進(jìn)行綜合評(píng)分，發(fā)月考核獎(jiǎng)金。重獎(jiǎng)工作成績突出的班級(jí)個(gè)人，初步建構(gòu)了平等競爭、績效優(yōu)先的、獎(jiǎng)勤罰懶、獎(jiǎng)優(yōu)罰懶等具有競爭激勵(lì)和約束的管理機(jī)制，增強(qiáng)了教職工的工作責(zé)任感。
幼兒的發(fā)展問題，是幼兒教育的根本問題。為了更好地促進(jìn)幼兒發(fā)展，我園又探索走小班化教學(xué)的路子，給孩子們創(chuàng)造了一個(gè)足夠大的學(xué)習(xí)、生活的空間，使他們能得到老師更多的關(guān)愛。實(shí)踐一年下來，我園教師都嘗到了小班化教學(xué)的甜頭。
在課程改革的浪潮滾滾而來的新形式下，我園組織教師認(rèn)真解讀新《綱要》，將綱要的理念付諸實(shí)踐，率先進(jìn)行了課改的試點(diǎn)，并結(jié)合農(nóng)村的教育資源，改變了單一的課程組織模式，建立起多元化的課程體系。期初認(rèn)真制訂好切實(shí)可行的各類計(jì)劃（教學(xué)計(jì)劃、班級(jí)工作活動(dòng)計(jì)劃、周計(jì)劃、常規(guī)工作計(jì)劃等），并把每周對(duì)一個(gè)具體的活動(dòng)、一日活動(dòng)或一周活動(dòng)的成功體會(huì)或問題進(jìn)行反思，至少寫一篇反思筆記作為常規(guī)要求，讓教師在反思中逐步成長，逐步改進(jìn)自己的教學(xué)行為。在新課程理念的引領(lǐng)下，集體備課已成為我園的主要備課形式，由“統(tǒng)一備”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸攸c(diǎn)備”，即備重點(diǎn)課例，由“備教師指導(dǎo)”轉(zhuǎn)變成“重點(diǎn)備幼兒活動(dòng)”，教師再根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化備課，并定期進(jìn)行輔導(dǎo)和檢查備課筆記的可后修改情況。園長通過不定期聽老師的隨堂課、抽查老師的教案和家園聯(lián)系卡等，了解教師是否樂于接受教育任務(wù)，對(duì)照各項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)對(duì)教職工的工作作出合理評(píng)價(jià)。形成相互聽課制度，重視聽課后的評(píng)價(jià)活動(dòng)，以促進(jìn)相互間的提高。我園通過評(píng)優(yōu)課s活動(dòng)，推選出了一名教師參加武進(jìn)區(qū)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，獲得了二等獎(jiǎng)。
學(xué)期我園積極開展了課題研究活動(dòng)，把園本課程開發(fā)與課題研究結(jié)合起來，以常規(guī)立員、以科研興園、以特色強(qiáng)園，并順利完成了《提高農(nóng)村幼兒體能的策略和實(shí)驗(yàn)》的課題研究的結(jié)題工作。我園的幼兒體操隊(duì)在_省幼兒體操比賽中榮獲了“一等獎(jiǎng)”和“最佳表演獎(jiǎng)”的稱號(hào)。
完善了家長工作制度，期初開展了一次家長會(huì)，讓家長初步了解本學(xué)期的保教計(jì)劃以及需要他們配合的地方。其中特聘請(qǐng)了原湖塘中心幼兒園的園長來園作“家庭教育“講座，期末邀請(qǐng)家長觀摩了一次半日活動(dòng)，參加一次家園同樂活動(dòng)。
我園本著“服務(wù)于家長、服務(wù)于社會(huì)”的宗旨，堅(jiān)持按規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目收取費(fèi)用，做到?？顚Ｓ茫ㄆ谟韶?cái)政所會(huì)計(jì)來園做帳。
村民還沒有從根本上認(rèn)識(shí)到幼兒教育的重要性，今后需多做宣傳工作，逐步讓家長認(rèn)識(shí)到幼兒教育的重要性，能更好地配合和支持我們的幼兒教育工作。
我園的教師隊(duì)伍比較年輕，經(jīng)驗(yàn)不足，需進(jìn)一步加強(qiáng)師資培訓(xùn)工作，特別要認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，根據(jù)新《綱要》的精神，來轉(zhuǎn)變幼兒教育的觀念，規(guī)范幼兒園教育行為，改革現(xiàn)行學(xué)前教育課程，制訂科學(xué)的計(jì)劃，有效開展各項(xiàng)活動(dòng)。