報告是在一定期限內(nèi)對特定主題或問題進行詳細分析和闡述的一種書面表達形式。在寫報告之前，需要進行詳細的調(diào)研和收集相關數(shù)據(jù)和信息。小編精選了一些值得借鑒的報告案例，希望能夠為您提供一些靈感。
    農(nóng)村住房現(xiàn)狀調(diào)查報告篇一
    品德課程是學校對未成年人進行思想道德建設和進行品德教育的重要途徑。它的實施對于加強未成年人的思想道德建設有非常重要的意義。就小學生而言，由于年齡特點，他們特別好動、注意力容易分散，但是他們喜歡各種形式的活動，在活動中學習適合他們身心發(fā)展狀況，又能調(diào)動學習積極性、激發(fā)興趣，達到預期的教學目標。所以說，德育活動形式多樣化能發(fā)揮良好的德育教育效果。但是，就目前現(xiàn)狀而言，由于諸多因素的制約，小學德育活動課程的實施還存在著一些不容忽視的問題。因此，了解小學德育活動的形式狀況，對做好德育工作，進一步貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》至關重要。為了了解我鄉(xiāng)小學德育活動課程的基本現(xiàn)狀，為教育行政部門的決策和業(yè)務部門開展教育科學研究工作提供依據(jù)，本學期我們對全鄉(xiāng)小學德育活動形式多樣化的開展狀況展開實證性調(diào)查。
    此項工作以調(diào)查表的形式進行，對全鄉(xiāng)13所小學89位小學教師進行抽樣調(diào)查.共發(fā)放教師問卷20份，回收20份，有效率為100%:學生問卷20份，回收20份，有效率為100%。并據(jù)此提出具有針對性的對策，以推動小學德育工作的開展。
    老師調(diào)查問卷的主要內(nèi)容是本鄉(xiāng)小學品德活動形式現(xiàn)狀、教師對于品德活動多樣化的認識、學校教職工對于德育工作的重視程度及德育教育的成效等26個問題。學生問卷針對小學品德活動形式現(xiàn)狀和學生滿意程度而設了20個問題.
    20xx年3月。
    為了較為全面地把握我鄉(xiāng)德育活動形式的狀況，本次調(diào)查訪談了13所不同層次小學（其中1所城鎮(zhèn)中心小校、有8所村級完小、4所村級初?。┑?0位教師，采用不記名的方式，打消教師的顧慮，調(diào)查結果較為真實有效。其基本情況統(tǒng)計如下：
    （一）德育課程開設情況較好。
    這次調(diào)查的幾所學校均能按課標要求開設德育課程，所有學校都開設了國家課程：《品德與社會》，其中30%的學校開設了地方性課程；在周課時安排上所有學校符合課標要求（低段3節(jié)、高段2節(jié)）。
    （二）德育課程教師隊伍組成現(xiàn)狀。
    （三）德育活動的形式單一。
    在調(diào)查問卷中我們發(fā)現(xiàn)盡管絕大多數(shù)學校按要求開設了相應的德育課程，但課程實施卻存有明顯問題，主要表現(xiàn)在：
    1、上品德課是為考好試。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有近50%的教師上《品德與社會》課時照本宣科，25%的老師讓學生自學，只有25%的老師進行簡單的講解。但都要求學生熟讀教材，背會課本上的.重點來應付考試。學生雖然背得爛熟，但他們覺得這樣的品德課非常枯燥，而且背過了考過了也就忘記了，并沒達到品德教育的目的。
    2、各種形式活動的開展情況：
    13所學校，其中大約60%的學校每周開展一次升國旗和國旗下的演講活動，大約23%的學校每學期邀請外來演講團開展一次感恩教育，大約23%的學校每學期邀請法制副校長進行法制講座，開展一次法制教育。大約90%的學校有德育學習專欄，但是學生由于課業(yè)繁忙，很少光顧。
    由于師資缺乏等種種原因，使品德教育主要限于簡單的說教，品德教育的成效不容樂觀。
    （一）認清形勢，統(tǒng)一認識，確保德育的首要位置。
    我國的教育目標明確提出，要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的一代新人，德育的首要地位是不容置疑的，我們一定要樹立德育首位的戰(zhàn)略觀念。在新形勢下，我們必須從應試教育的漩渦中沖出來，要意識到“學習不好出次品，品德不好出危險品?！钡膰乐睾蠊?。教育的根本在于育人，培養(yǎng)品德高尚，人格健全，素質(zhì)優(yōu)良的一代新人是教育工作者的神圣職責。要根據(jù)《關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》要求，結合《中小學德育工作規(guī)程》、《中小學德育綱要》等德育規(guī)章，解放思想，從少年兒童身心發(fā)展的實際出發(fā)制定實施計劃，從輿論宣傳和制度建立切入，保證德育工作落到實處。同時，確立正確的教育理念，遵循教育規(guī)律，采取切實措施，堅決扭轉重智育輕德育，“一手硬、一手軟”的不良傾向。使之不僅學會知識，還要學會學習、學會做人、學會生活、學會勞動、學會關心、學會審美。我們要明確“德育無小事，事事都育人”的道理，真正把德育首位放在戰(zhàn)略的高度去思考，通過學校這個主陣地，向社會輸送德才兼?zhèn)涞暮细袢瞬拧?BR>    （二）把豐富多彩的教育活動作為德育工作的重要載體，努力培養(yǎng)學生的社會責任感和奉獻精神。
    對學生的德育教育，如果只是單純的說教，其效果只是事倍功半。對好動且適合形象記憶的小學生來說更是收效甚微。因此要根據(jù)小學生身心發(fā)展規(guī)律，寓德育于教育活動之中，只有結合小學生的自身實際，開展豐富多彩的德育實踐活動，開展系列班隊活動、豐富多彩的課外活動，組織形式活潑、豐富多彩的各類競賽活動，開展感恩教育、誠信教育，培養(yǎng)自信心和榮譽，進行心理健康教育、辦心理專欄，充分發(fā)揮國旗下演講和校園廣播站的宣傳作用等。讓學生在活動中得以認知、體驗和鍛煉，才能得到事半功倍之效，努力培養(yǎng)學生的社會責任感和奉獻精神。從而使學生從小就能具有良好的道德觀、人生觀，形成良好的心態(tài)，沿著健康的人生道路發(fā)展，將來成為對祖國有用的人，有益于人民的人。
    （三）建立健全農(nóng)村小學校德育工作的管理機制。
    建立健全以校長為核心的德育工作體制，組建校領導、黨員、少隊輔導員、德育辦公室主任、骨干教師、班主任代表等參與的德育工作領導小組。校長全面負責德育工作的組織領導，安排實施德育工作計劃的時間和安排和人員、經(jīng)費的落實。副校長、黨員、少先隊輔導員、德育辦公室、骨干教師、班主任代表等負責學校德育工作的實施和管理。其次學校德育辦公室要發(fā)揮品德教育核心和監(jiān)督作用，配合校長做好學生的德育工作，認真抓好教職工的思想政治工作，還要加對強少先隊工作的指導，充分發(fā)揮他們在加強德育和做好教職工思想政治工作中的組織作用。另外要充分發(fā)揮心理健康室作用，心理健康教育老師要對部分學生進行耐心地心理輸導，使其能夠沿著健康的軌道快樂地成長。班級是學校德育工作的主陣地，班主任是學校實施德育工作的直接執(zhí)行者，要創(chuàng)建良好的班級氛圍。
    農(nóng)村住房現(xiàn)狀調(diào)查報告篇二
    黨的十一屆三中全會，確定了新形勢下推進農(nóng)村改革發(fā)展的若干重大問題，描繪出了我國農(nóng)村改革的新藍圖，通過調(diào)研，現(xiàn)對我鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展進行一些研究和探討。下面就是小編給大家?guī)淼霓r(nóng)村社會現(xiàn)狀調(diào)查報告，希望能幫助到大家!
    通過調(diào)查，同學們加深了對農(nóng)民和農(nóng)村的認識，他們在思考，農(nóng)業(yè)是中國的根本問題，農(nóng)民是中國最廣大的群體，卻還在承受著最大的辛苦和勞累，同學們也希望能再有機會與農(nóng)民的充分交流，了解了農(nóng)民的疾苦，切實地了解、反映“三農(nóng)問題”，為問題的解決盡自己的微薄之力。
    此次調(diào)查，對于村落和被調(diào)查人完全采取了隨機取樣調(diào)查，保證了數(shù)據(jù)采集的客觀性和科學性。調(diào)查團雖然結束了在x。
    的調(diào)查活動，但為了保證調(diào)查的可比性和普遍性，調(diào)查團的成員又決定加印問卷返回各自的家鄉(xiāng)，展開追加調(diào)查，為此次調(diào)查能真實地反映問題增加素材和數(shù)據(jù)。近年來，我國的“三農(nóng)”問題受到了越來越多的人的關注。黨的“x。
    大報告”用了很大的篇幅討論了“三農(nóng)”問題?！爸醒朕r(nóng)村工作會議”更是將“三農(nóng)”問題的解決提到了很高的位置，認為：“農(nóng)村工作是全黨工作重中之重，沒有農(nóng)村的現(xiàn)代化，就沒有全國的現(xiàn)代化;沒有農(nóng)村小康社會的全面建設，就沒有全國小康社會的全面建設。據(jù)不完全統(tǒng)計，目前我國65歲以上的農(nóng)村留守老人有近萬，這是一個多么驚人的數(shù)字啊!子女闖天下，老人守“空巢”。生活孤獨，缺乏照顧，卻時刻掛念兒女，這就是農(nóng)村留守老人的縮影啊。然而，在外務工的子女普遍地只把贍養(yǎng)義務理解為源源不斷的物質(zhì)供給，忽略了對父母精神上的噓寒問暖。留下的是踽踽獨行的老人每日不斷地守望家門，盼星星盼月亮，盼著自己孩子早日回來。這讓我想起之前我們走訪的那些老人，每一個都是蹣跚而行，有的由于年老身體不適還要照看自己的孫子。兒女離開，孫子尚小，為了整個家，不得不自給自足。一輩子就這么辛勞度過，沒有享受過一天的福，這真是做兒女的悲哀!
    如今，留守老人問題還未引起廣泛的重視。但無論如何，他們是為我們的成長付出辛勞的功臣。先在他們已是日薄西山，他們?nèi)狈ι鐣年P愛，承受骨肉兩地分離的痛苦。在物質(zhì)文明逐步走向發(fā)達的今天，留守老人的大量出現(xiàn)是社會發(fā)展尤其是農(nóng)村經(jīng)濟社會轉型時期的必然現(xiàn)象。我們應該理智看到留守老人是社會群體中的弱勢者：他們年老力衰，他們動作遲緩，他們招人嫌棄，他們是經(jīng)濟上的低收入者，他們是生活上的低層次者。正是由于這些的特殊性，就決定了他們很難依靠自己安度晚年。因此，這需要社會的廣泛關注，更需要家庭子女的理解與關心?？偠灾?，在外打工的農(nóng)民工子女們，掙錢只是一個生存目的，老人則是自己的至上親人。當有一天老人已不在人世，那時候想著盡孝早己為時已晚!所以，留守老人的問題一方面需要政府的關心與社會的關注，另一方面也需要子女?；丶铱纯?。只有這樣，他們才會快樂地安度晚年。在中央政策的扶持下，很多農(nóng)民的種糧積極性得以保護，農(nóng)民基本能夠解決溫飽問題，但農(nóng)民普遍抱怨種子、農(nóng)藥、化肥、管理等導致種植成本居高不下，中央惠農(nóng)政策不到位等問題，同時靠天吃飯、種糧不賺錢等狀況還是沒有得到根本改變。在走訪中，他們還注意到，一個村子的領導的水平就直接決定了整個村子的發(fā)展狀況，“三農(nóng)”問題的解決首先需要一批眼界開闊，踏實為民的村干部。見到了農(nóng)村醫(yī)療資源的缺乏、農(nóng)民生活的困苦、農(nóng)民居住環(huán)境的差亂，但給我印象最深的是農(nóng)民文化水平的低下.
    首先，解決“三農(nóng)”問題必須增加農(nóng)民的收入，無論是理論研究還是中外的歷史經(jīng)驗都表明，增加農(nóng)民收入的根本途徑就是將農(nóng)村勞動力向城市的工業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)轉移。只有實現(xiàn)農(nóng)村勞動力不斷的、大量的從農(nóng)業(yè)轉移到非農(nóng)產(chǎn)業(yè)，才能有效的提高農(nóng)民收入。要實現(xiàn)農(nóng)村人口的轉移，一方面城市要有足夠的勞動密集型的就業(yè)機會，另一方面，轉移出來的農(nóng)村人口必須有足夠的勞動力素質(zhì)，來適應城市里面的工作，農(nóng)村勞動力素質(zhì)則關鍵取決于農(nóng)村教育水平。農(nóng)民的素質(zhì)決定了他們在城市只能從事最底層的工作，本來背井離鄉(xiāng)與親人分離就是很悲哀的事，再加上在城市身份地位的低下，給農(nóng)民工造成很大的心理壓力。農(nóng)民工在城市的工資也是最低的，除去生活開支以及兩次農(nóng)忙和過年三次回家的路費，使微薄的收入所剩無幾。由于文化水平低，農(nóng)民工沒有法律上的自我保護意識，在外出務工時不會意識到要與用人單位簽訂合同，即使簽合同也不了解合同中的內(nèi)容，以至于很多農(nóng)民工勞累了一年，到年底卻拿不到工資。從心理和經(jīng)濟方面考慮，農(nóng)民都不愿意外出務工，用濉溪縣一位領導的話說就是“農(nóng)民在有飯吃的情況下都不會外出打工”，這主要是由農(nóng)村低下的教育水平引起的。農(nóng)村居民受教育年限低阻礙了農(nóng)村勞動力向城市轉移，農(nóng)村居民的生活水平也很難提高。
    其次，由于農(nóng)民文化水平低，農(nóng)業(yè)技術很難在農(nóng)村推廣，推廣速度慢。農(nóng)村田地產(chǎn)量低、種植的作物品種單一，再加上安徽省農(nóng)村居民人均耕地較少，大多數(shù)農(nóng)民只是把農(nóng)業(yè)種植作為一年口糧的來源。在調(diào)查中，濉溪的一位四十多歲的農(nóng)民說他們多年來都是冬季種小麥，夏季種大豆，種植方法也從沒改變過。他給我們算了一筆帳：小麥一畝地最多產(chǎn)900斤，價格是7角/斤，大豆一畝地最好能收入400元，一畝地一年的毛收入一千元左右，扣除化肥、農(nóng)藥等，一畝地一年的凈收入為500—600元，除去家人的口糧剩的就更少了。當問到是否需要農(nóng)業(yè)技術時，他立即作了肯定的回答，但又說“書上關于種植、養(yǎng)殖的都看不懂，要政府派人‘手把手’的教是不可能的，農(nóng)民太多了”。第一產(chǎn)業(yè)作為農(nóng)民增收的來源之一，所起的作用太小，他們不能把先進的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術應用到生產(chǎn)中。
    再次，以農(nóng)民現(xiàn)在的文化水平很難了解和理解國家的經(jīng)濟政策。農(nóng)民受教育的程度決定了他們的娛樂活動主要是打牌、看電視和聊天，但看電視又很少看新聞，所以他們幾乎沒有了解國家經(jīng)濟政策的途徑。在調(diào)查過程中，像“社會治安”、“最低生活保障”、“環(huán)境保護”等最常用的詞語，都要給他們解釋很多，他們才能理解，更談不上理解國家經(jīng)濟政策的條款了。因此也不知道國家經(jīng)濟政策的引導方向，抓不住致富的機會。由于知識水平有限，農(nóng)民參與管理及創(chuàng)新的積極性較低，大多數(shù)人都是隨大流，不愿意積極的尋求致富之路。
    農(nóng)村教育的現(xiàn)狀是由很多原因引起的。一是國家的教育管理體制，建國至1986年以前，在中央集中統(tǒng)一的財政管理體制下，農(nóng)村義務教育經(jīng)費都是直接或間接的由中央財政負責，但這段時間，農(nóng)民和各級政府沒有注意農(nóng)村教育的重要性，農(nóng)村的辦學水平較低，教育經(jīng)費數(shù)額也不大。隨著農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，農(nóng)村教育越來越重要，1987年之后，中央把義務教育的責任交給了地方，實行地方負責、分級管理這給鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政以及農(nóng)民增加了負擔，以至于學校教育負債嚴重、拖欠教師工資的現(xiàn)象普遍，即使后來教育體制由“分級負責，以鄉(xiāng)為主”改成“以縣為主”，這些后果仍沒有太大改善。教學水平高的老師留不住，農(nóng)村學校中的老師或者是知識老化、教學方法陳舊的老教師，或者是本身知識水平就不高的年輕教師。很多學校的美術、音樂、體育、電腦等提高素質(zhì)的課程無法開課，這樣的教學水平也很難要求農(nóng)村學生能有較高的學習興趣和文化素質(zhì)水平。
    二是農(nóng)民比較看重眼前利益，在多數(shù)農(nóng)民的觀念中，如果沒有考上大學，上了高中與只上初中或小學沒什么區(qū)別，還是要回家務農(nóng)。因此，很多農(nóng)村父母在孩子上初中時看到孩子成績不好，想到將來不一定能考上大學，不如現(xiàn)在就外出打工掙錢，解決家庭貧困問題。即使考上了也不一定有錢去上大學，每年高考后都有媒體報道許多考上大學而又沒錢上學的學生，這也影響了農(nóng)村孩子學習的積極性，造成農(nóng)村學校較高的輟學率。
    現(xiàn)在越來越多的農(nóng)村父母也開始明白讓孩子受教育的重要性，很多父母將孩子送進城市的學校學習，雖然這樣會造成農(nóng)村教育資源的流失，也會給農(nóng)村家庭帶來沉重的負擔，但是在現(xiàn)階段農(nóng)村教育水平低下的情況下，能讓農(nóng)村孩子享受與城市孩子同樣的教育未必不是一件好事。雖然目前中國農(nóng)村的教育狀況還不盡如人意，從問卷中可以看出農(nóng)村教育已經(jīng)在改善，年齡在30歲以下的人群受教育程度相比年齡在40歲以上的較高，在兩個縣189份問卷中，40歲之上的有119份其中初中以上水平的有9人，占7.5%，30歲以下的有21份其中初中以上水平的有8份占38%。從春季學期開始，安徽省農(nóng)村義務教育階段學生將不用再交雜費，從而可以享受真正意義上的義務教育。中國政府已經(jīng)在采取強有力的措施解決這個問題，相信中國農(nóng)村教育狀況在不遠的將來會有較大的改善。
    “留守老人”問題是社會主義新農(nóng)村建設中的一個沉重話題，是農(nóng)村改革發(fā)展過程中面臨的一個難點。黨的十七屆三中全會通過的《中共中央關于推進農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問題的決定》指出，建設社會主義新農(nóng)村，必須發(fā)展農(nóng)村公共事業(yè)，使廣大農(nóng)民學有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居。因此，我們必須切實關愛“留守老人”，真正使“留守老人”能夠安享晚年，這既是促進農(nóng)村和諧穩(wěn)定的具體要求，又是加快農(nóng)村改革發(fā)展的重要舉措。跟子女的長期分離，留守老人面臨著嚴峻的生存質(zhì)量(qol)與心理健康問題。我國農(nóng)村地區(qū)長期以來一直實行以家庭為主的養(yǎng)老方式，子女供養(yǎng)是老年人晚年生活的重要保障。但隨著承擔主要贍養(yǎng)義務的農(nóng)村青壯年勞動力的大量外流，長期的兩地分離使得外出子女無法為留守父母提供經(jīng)常性的照料和關懷，家庭養(yǎng)老的基礎受到了動搖，這在很大程度上影響到留守老人的經(jīng)濟供養(yǎng)、生活照料、精神慰藉和心理健康。同時，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、照看孫輩、人情往來等重負都壓到了留守老人身上，導致很多留守老人的生活處境令人堪憂。
    對老年人的生存質(zhì)量簡稱研究,有助于了解老年人對健康包括生理、心理和社會方面的良好狀況的主觀體驗和需求。以便采取措施為老年人提供更好的社區(qū)衛(wèi)生服務。
    1、勞動強度普遍較大。
    中、青年農(nóng)民原本是農(nóng)村種田的主勞力，然而他們外出務工后，田地全部交給留守在家的老人。年邁力衰的老人們，本來應該坐享清福，可事實上，多數(shù)老人仍然是務農(nóng)的主角，子女留下的責任田他們不得不去耕種。而大部分靠打工“致富”的子女并沒有按時提供給父母充足的經(jīng)濟支持，以至于大部分老人還要依靠勞動來維持生計。據(jù)統(tǒng)計，在農(nóng)村，83%的“留守老人”沒有積蓄，80%的“留守老人”需要下地干農(nóng)活。因此，子女外出打工不但沒能明顯地改善“留守老人”的物質(zhì)生活水平，反而間接地加重了老人的勞動強度。
    2、醫(yī)療衛(wèi)生狀況不容樂觀。
    由于生理因素，老人上了一定年歲后，身體的各項機能逐漸下降，容易引發(fā)多種疾病。加上農(nóng)村醫(yī)療機構不健全，醫(yī)務人員少，兒女常年在外務工，對“留守老人”疏于照顧，無法盡到贍養(yǎng)職責，所以“留守老人”一旦頭痛發(fā)熱就常常缺醫(yī)少藥，無人照料，加上家務操勞，往往使小病拖成了大病。子女一般也只在父母重病時才給予資金上的幫助，但那時為時已晚。據(jù)統(tǒng)計，農(nóng)村“留守老人”常年患病的比例高達61%。總之，“留守老人”的醫(yī)療衛(wèi)生狀況并未因子女收入增加而得到改善。
    3、管教孫輩心有余而力不足。
    常年在外打工并能攜帶子女進行隨身教育的打工者為數(shù)不多，外出務工造成許多農(nóng)村孩子短期或長期失去了直接監(jiān)護人，形成了“留守老人”教育第三代的“隔代教育”現(xiàn)象。兒女外出打工，把小孩留給了老人，老人不得不重新當起了“父母”。但是農(nóng)村“留守老人”的文化程度相對不高，又不懂得科學的教育方法，管教尺度難以掌握。加上祖孫之間代溝明顯，使得許多孩子因感情缺失或多或少地出現(xiàn)自卑、自閉、冷漠等心理現(xiàn)象，學習成績受到影響，有的甚至好吃懶做、棄學厭學。
    4、情感生活令人堪憂。
    子女的精神慰籍是老人身心健康必不可少的條件，但許多子女都忽視了對父母的精神慰籍和關懷。留守在家的老人既要負擔農(nóng)業(yè)生產(chǎn)又要照顧小孩，安享晚年的心愿難以實現(xiàn)，心里失落感較大。打工兒女長時間不回家，對老人尤其是對于單親家庭的“留守老人”來說，打擊更大。加上外出子女平時很少與父母溝通，打電話回來更多的話題也是留守在家的小孩，這在一定程度上造成“留守老人”親情上的疏離和心靈上的煎熬。老年人精神上失去了依靠和寄托，無法享受過去大家庭的天倫之樂，精神世界比較空虛，心理上顯得孤獨無助。
    5、娛樂活動過于單調(diào)。
    年輕有文化的人都外出務工，留守在家的老人大多年邁力衰、精力有限，加上農(nóng)活多家務忙，很難開展豐富多彩的娛樂活動。而且大多數(shù)農(nóng)村還沒有真正建立起具有實際意義的老年組織，老人們一般除了空閑時間看電視、聊天、打牌外就沒有消遣的辦法了。而一些老人甚至為了省電連電視都不看，也有些老年人家中電視都是由孫輩控制，所看的電視節(jié)目都是老人們不感興趣的。
    6、安全隱患時有發(fā)生。
    隨著農(nóng)村“留守老人”的增多，我們社會面臨的不僅是這些老人的贍養(yǎng)和照料問題，還有便是一些不法分子起“歪腦筋”專騙“留守老人”所帶來的一系列社會問題。盡管這些騙子的詐騙手段并不高明，卻能屢屢得逞，究其原因，主要在于農(nóng)村“留守老人”缺乏對詐騙犯罪的防范意識，以及大多數(shù)在外務工的子女少于同“留守老人”聯(lián)系所致。此外，一些“留守老人”因單獨居住，年老多病，身邊無人照料，根本無法應對傷病等突發(fā)事件。
    按照縣第十期青干班的計劃安排，x。
    鎮(zhèn)調(diào)研組一行五人透過走訪和座談等形式對x。
    鎮(zhèn)的農(nóng)村工作進行了調(diào)查，現(xiàn)將調(diào)查狀況報告如下：
    一、x。
    鎮(zhèn)農(nóng)村工作的基本狀況和特點。
    2019年x。
    鎮(zhèn)與b鄉(xiāng)、a鄉(xiāng)合并后，現(xiàn)有行政區(qū)域面積1396。44平方公里，全鎮(zhèn)總戶數(shù)9482戶，共有人口34600人，其中農(nóng)業(yè)戶數(shù)6104戶，23880人。全鎮(zhèn)轄47個行政村，67個自然屯，18個鎮(zhèn)直單位，22個州縣直單位。全鎮(zhèn)有耕地面積6397公頃，鎮(zhèn)黨委轄65個黨支部，968名黨員(農(nóng)村黨員731名)。全鎮(zhèn)共有致富能手和大戶339個。2019年全鎮(zhèn)社會總產(chǎn)值達16500萬元，其中農(nóng)村經(jīng)濟總收入到達11650萬元，農(nóng)民人均收入到達2900元，財政收入到達370萬元。
    x
    鎮(zhèn)在合并后，區(qū)域面積的增多，人口數(shù)量的增大，使整個農(nóng)村工作呈現(xiàn)出一些新的態(tài)勢，經(jīng)調(diào)查表此刻：
    1、機構龐大，人員眾多，對村屯的指導力度加大，但也相應存在人浮于事的不足。
    新組建的x。
    鎮(zhèn)政府共執(zhí)行行政編制58名，現(xiàn)有在職人員55人，其中副鄉(xiāng)(局)級領導共有人，事業(yè)單位各站所共有人員107人。這些人員中行政編制工作人員是按照原鄉(xiāng)鎮(zhèn)合并的三定方案進行安排的，事業(yè)單位工作人員只是將原先的各部門按照行業(yè)隸屬進行了合并，沒有進行機構改革。由于合并后，原本相同的工作由三套人馬來運作，必須程度上加強了力量，雖然所轄面積增加人口增加了，但是一些基礎工作由于已經(jīng)完成，雖然對村屯、基層的指導上力量得到了增強，但是由于工作量有限造成了人浮于事的現(xiàn)象的存在，忙的人總是在忙，清閑的人總是清閑，有些人甚至無所事事。
    2、經(jīng)濟發(fā)展和村屯建設的互補方面有了很大的改觀。
    鄉(xiāng)鎮(zhèn)合并前，b鄉(xiāng)和a鄉(xiāng)在整體經(jīng)濟上與x。
    鎮(zhèn)有必須的差距，但是在局部上卻各有長處，如：b鄉(xiāng)的養(yǎng)殖業(yè)已構成必須的規(guī)模，農(nóng)民對養(yǎng)殖的認可程度遠遠超過其它兩個地區(qū)。a鄉(xiāng)的人參市場已建成并投入使用，對小沙河以至周圍地區(qū)的幅射效用已構成。x。
    鎮(zhèn)的小城鎮(zhèn)建設以及它獨特地理優(yōu)勢，長期以來已構成了這個三角地區(qū)的經(jīng)濟中心和物產(chǎn)品的集散地。這些在合并前都是較為突出的特色。合并后，由于新一屆x。
    鎮(zhèn)黨委、政府及時調(diào)整視角，樹立全局觀念，透過對產(chǎn)業(yè)結構的調(diào)整，使三個地區(qū)的資源進行整合，既發(fā)揮各自的條處，調(diào)動其用心性，又注意從全局出發(fā)，優(yōu)勢互補，強強聯(lián)合，使資源和優(yōu)勢能夠發(fā)揮最大的作用，更好地促進了經(jīng)濟的發(fā)展。
    3、三大主導產(chǎn)業(yè)的定位，使整個x。
    穩(wěn)步向農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)的方向邁進。
    x
    鎮(zhèn)黨委、政府透過對全鎮(zhèn)整體形勢的分析，將x。
    鎮(zhèn)總體發(fā)展定位為：以藥材、畜牧、特色經(jīng)濟三大產(chǎn)業(yè)為主，以加快小城鎮(zhèn)建設促進旅游、商貿(mào)、土特產(chǎn)品加工為輔的生態(tài)經(jīng)濟強鎮(zhèn)。號召全鎮(zhèn)人員圍繞一個目標、突出一條主線，促進兩個轉變，實現(xiàn)六個突破，加快一個進程。這樣的定位及發(fā)展思路，我們認為是完全貼合x。
    實際狀況的。透過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)：x。
    雖然具有雄厚的工業(yè)基礎和產(chǎn)業(yè)興鎮(zhèn)的氛圍，但由于x。
    造紙廠及一些企業(yè)的陸續(xù)下馬和破產(chǎn)，導致x。
    鎮(zhèn)的財政稅收完全依靠于農(nóng)業(yè)。如何在農(nóng)業(yè)上大做文章，透過農(nóng)業(yè)增效來實現(xiàn)農(nóng)民增收，經(jīng)濟發(fā)展，這就應是作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)當家人思考的事情，雖然我們此刻是需要跨越式發(fā)展，但是這種發(fā)展并不是要我們本末倒置，完全拋開農(nóng)業(yè)的基礎地位，一味地去空喊口號，空談跨越，這是不現(xiàn)實的，也是不可能的。x。
    鎮(zhèn)把自我定位于一個生態(tài)經(jīng)濟強鎮(zhèn)，是貼合農(nóng)業(yè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的狀況的，作為一個糧食的主產(chǎn)區(qū)，土地資源豐富，土地質(zhì)量高，農(nóng)民對于在土地上耕作有著無比的親切感，對于他們來說與其去刮風式的種這種那，不如踏踏實實的種糧食這樣安全放心。
    4、實現(xiàn)六個突破為鎮(zhèn)域經(jīng)濟的增長找準了切入點。
    藥材業(yè)的突破，是實現(xiàn)農(nóng)民增收落腳點之一。x。
    鎮(zhèn)在藥材業(yè)的突破上用建設藥材大縣的理念來謀劃全鎮(zhèn)的中藥材發(fā)展，透過依靠科技提高產(chǎn)品的質(zhì)量，依靠大戶拉動構成群體規(guī)模。他們注意到大戶的典型帶頭作用是發(fā)展整個藥材業(yè)的關鍵，今年上半年共為大戶協(xié)商資金達430余萬元。這方面x。
    鎮(zhèn)從技術革新著手，發(fā)揮科技能人李洪洲的力量在全鎮(zhèn)推廣人參重茬技術，解決人參種植業(yè)發(fā)展資源不足的問題。另外，由于x。
    鎮(zhèn)附近沒有工業(yè)污染源，土壤質(zhì)量高，生態(tài)環(huán)境優(yōu)良，適于種植道地藥材，因此把發(fā)展藥材業(yè)作為調(diào)整產(chǎn)業(yè)結構的一個方面，在穩(wěn)步發(fā)展糧食作物生產(chǎn)的同時，透過附加值高的藥材業(yè)的突破能夠為經(jīng)濟增長奠定基礎。
    畜牧業(yè)的突破是實現(xiàn)農(nóng)民增收，農(nóng)業(yè)增效的落腳點之二。x。
    鎮(zhèn)現(xiàn)有牛24645頭，50頭以上的大戶有8個;豬16942頭，50頭以上的大戶有34戶;鹿969頭，大戶發(fā)展5個;蜂5285箱，大戶有22戶。由此可見，x。
    鎮(zhèn)畜牧業(yè)的基礎有必須的基礎。今年以來，x。
    鎮(zhèn)黨委政府把畜牧業(yè)作為支柱產(chǎn)業(yè)來發(fā)展，一是加快牧業(yè)小區(qū)建設步伐，計劃興建一個投資100萬元，養(yǎng)牛300頭的規(guī)范化、科學化的牧業(yè)小區(qū)。培育三道村的暖棚養(yǎng)豬產(chǎn)業(yè)，引導他們建立養(yǎng)豬協(xié)會，實行科學養(yǎng)豬，規(guī)模養(yǎng)豬，變一家一戶的單獨養(yǎng)殖為全村一個品種，不一樣梯次出欄的整村化養(yǎng)殖，盡最大努力提高農(nóng)民養(yǎng)豬的效益。二是抓好模式戶、標準戶和專業(yè)戶的培育工作。透過各方面的扶持，一些大戶的示范標準得到了提高，鄰里效應開始產(chǎn)生。如：王連紅有養(yǎng)牛已到達300多頭，出欄270頭;鄭兆梅養(yǎng)豬到達300多頭，出欄240頭，帶動周圍9戶人家進行生豬養(yǎng)殖。王德清的養(yǎng)鹿已發(fā)展到110多頭，今年共接待參觀達600多人次。正是由于這些標準戶和模式戶的帶動和影響下，x。
    鎮(zhèn)的畜牧業(yè)才為經(jīng)濟發(fā)展奠定了基礎，也為今后的突破帶給的保障。
    “一村一品”建設的突破是農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)增效的切入點。在x。
    鎮(zhèn)的調(diào)查中，我們對“一村一品”的建設頗為贊賞。在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中，要想在競爭激烈的市場是站穩(wěn)腳跟，就得在規(guī)模上、科技含量上到達必須的層次，這既利于政府的管理和服務，也利于對其進行科學的跟蹤指導，一家一戶的單兵作戰(zhàn)在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中是構成不了氣候的。另一方面，由于不一樣的地理環(huán)境和人們的認可程度不一樣，搞全面的統(tǒng)一也是不可行的。如何處理這二者的對立統(tǒng)一關系，x。
    鎮(zhèn)黨委政府在這方面就堅持了一個宜農(nóng)則農(nóng)、宜漁則漁、宜林則林、宜牧則牧的原則，有針對性的發(fā)展特色農(nóng)業(yè)，一個村屯或幾個條件相似的村屯發(fā)展一個適合本村(本地區(qū))的品種，即“一村一品”。這個作法十分貼合當前我縣農(nóng)村的形勢，更貼合“實事求是”的工作作風，即不搞“大一統(tǒng)”，又避免單而薄的處境，提高了農(nóng)民的市場競爭力。此刻“一村一品”的建設已初見成效，其中：“土豆村”有三道白河村和木條村，面積到達300公頃;“瓜果村”有勝利、楊木和德化村三個，種植面積到達120公頃;“蔬菜村”有四合、x。
    屯、東風村等三個，種植到達80公頃;“葵花村”有山后和東南村二個，種植面積到達200公頃?！梆B(yǎng)豬村”有三道村，養(yǎng)殖生豬到達3000頭;另外，如“蘇子村”、“白瓜籽村”、“細辛村”等也都相應地到達了必須的規(guī)模，構成了必須的品牌。這些“一村一品”的建設，經(jīng)過預測計劃收入4950萬元，人均收入900元，同比增長9。8%，可見只有農(nóng)業(yè)構成必須的規(guī)模，農(nóng)業(yè)的增效才能有大幅度的提高，農(nóng)民才有抵御自然災害，抗擊疾病的潛力，否則只依靠一個單一的糧食作物，一旦遇上災年，攤上疾病就會很容易返貧，給自我和親人以及社會帶來負擔。
    股份制農(nóng)業(yè)和勞務輸出工作的突破是實現(xiàn)農(nóng)民增收和農(nóng)業(yè)增效的結合點。x。
    鎮(zhèn)黨委、政府透過搞活經(jīng)營機制，放開經(jīng)營主體，鎮(zhèn)機關干部直接與農(nóng)戶聯(lián)系，發(fā)展股份制農(nóng)業(yè)，機關干部共出資354萬元，投入到藥材業(yè)、畜牧業(yè)、林業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)上來，為這些產(chǎn)業(yè)的發(fā)展注入的資金，使農(nóng)民一些想干沒錢的事業(yè)得以實現(xiàn)，而且由于機關干部的出資，也相應地增加了機關干部對農(nóng)業(yè)關注程度，對產(chǎn)業(yè)發(fā)展的前景預測和中期監(jiān)控以及后期的銷售和管理都有很大的好處，構成了干部與農(nóng)民經(jīng)濟利益一體化的格局，提高了農(nóng)民增收致富的潛力。勞務輸出工作方面，如何加快農(nóng)村剩余勞動力的轉移，x。
    鎮(zhèn)黨委政府也有了很好的嘗試。針對鎮(zhèn)里土地相對集中，一些種、養(yǎng)、加工業(yè)的大戶需要一些季節(jié)性用戶的現(xiàn)狀，引導農(nóng)民成立勞務市場，鼓勵一些土地不多的農(nóng)戶靠為大戶打工的形式來增加收入，這樣既促進了一些大戶的發(fā)展，又相應地為小戶、散戶創(chuàng)造了收入，使鎮(zhèn)內(nèi)資金的流轉合理化。
    培育市場功能，增強經(jīng)濟調(diào)節(jié)潛力是發(fā)展經(jīng)濟的一個著力點。x。
    鎮(zhèn)原為老縣城，是這一帶經(jīng)濟中心，對平衡三地之間的經(jīng)濟發(fā)展起著舉足輕重的作用，x。
    鎮(zhèn)黨委政府從興辦x。
    “萬人大集”著手，打造x。
    在整個鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟中心的地位。引建和擴大建x。
    中心市場，整治市場流通環(huán)境，使其成為了區(qū)域性的農(nóng)副土特產(chǎn)品集散地，使x。
    地區(qū)的人流、物流和資金流得到了良性循環(huán)。
    二、存在的主要問題。
    透過調(diào)查，我們感到x。
    鎮(zhèn)在發(fā)展農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)上的確下了很大的功夫，農(nóng)業(yè)發(fā)展也取得了很大的成效，但是一些方面還存在的一些差距，主要有：
    1、產(chǎn)品不優(yōu)，沒有品牌。在“一村一品”建設中，許多項目還只是追求面積的數(shù)量，而沒有注重質(zhì)量的提高，也忽視了品牌效應，有時還存在效仿和低水平的重復等現(xiàn)象。
    2、科技含量不夠，產(chǎn)品的附加值不高。農(nóng)作物、產(chǎn)品及其它輕工產(chǎn)品多是停留在初級生產(chǎn)、加工與原材料生產(chǎn)水平上，科技含量少，附加值不高。
    3、沒有帶動經(jīng)濟發(fā)展的龍頭企業(yè)。x。
    鎮(zhèn)在實行“三大主導產(chǎn)業(yè)”，定位于農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)，但是農(nóng)業(yè)產(chǎn)品本身就是初級產(chǎn)品，產(chǎn)品加工性強，x。
    鎮(zhèn)到此刻為止還沒有一個能帶農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的龍頭企業(yè)，各產(chǎn)業(yè)之間的有機結合還沒有構成。如糧食的流通還僅僅停留在農(nóng)村經(jīng)紀人的自發(fā)性的流通環(huán)節(jié)，沒有在鎮(zhèn)辦構成高附加值的產(chǎn)品，農(nóng)業(yè)所獲的效益不大。
    4、缺少高稅收的工商企業(yè)。今年以來，由于農(nóng)業(yè)稅和特產(chǎn)稅(除煙葉外)的全面免征，使x。
    鎮(zhèn)的財政收入銳減，這使x。
    這個靠農(nóng)業(yè)吃飯的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，此刻吃飯成了問題，如果能充分挖掘資源，引進一兩個高利稅的企業(yè)，一方面鎮(zhèn)財政收入有了保障，另一方應對于勞動力的轉移也有了途徑。
    透過幾天來在x。
    鎮(zhèn)的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)x。
    鎮(zhèn)在做大作強農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)的工作上還在很大的潛力可挖，如果一如既往地貫徹好此刻的工作思路和工作方法，農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)的前景必須會實現(xiàn)的。那里根據(jù)我們的調(diào)查提幾點推薦：
    1、發(fā)揮產(chǎn)糧大鎮(zhèn)的優(yōu)勢，嚴格落實農(nóng)村政策，調(diào)動農(nóng)民的用心性。
    x
    鎮(zhèn)地大物豐，糧食產(chǎn)量在全縣位居前列，如何調(diào)動農(nóng)民的用心性，關鍵是在落實黨的農(nóng)村政策上來。
    一是狠抓政策宣傳。要進一步組織人員進村入戶，宣傳兩個“一號文件”，透過大張旗鼓宣傳政策。使黨的惠農(nóng)政策做到家喻戶曉，深入人心。
    二是狠抓政策落實。做農(nóng)業(yè)稅的免征和糧食直補款的發(fā)放工作，嚴格兌現(xiàn)程序，嚴格陽光操作。
    三是規(guī)范涉農(nóng)收費，防止負擔反彈。堅持把規(guī)范涉農(nóng)收費鞏固稅改成果、推進配套改革的重大舉措來抓，從源頭上控制涉農(nóng)收費反彈。
    由于糧食價格的上調(diào)，及中央優(yōu)惠的糧食政策，成為一個糧食大鎮(zhèn)也是x。
    的發(fā)展出路，在完善農(nóng)村土地承包經(jīng)營的同時，透過土地流轉等形式把土地向大戶集中，探索新的農(nóng)村全作方式，把一部分農(nóng)民變成勞務型農(nóng)民，使掌握新型農(nóng)業(yè)技術和頭腦靈活的農(nóng)民作為糧食種植業(yè)的領頭人。在相同的土地是創(chuàng)造最大的效益。
    2、深化產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整，發(fā)展農(nóng)業(yè)板塊經(jīng)濟。
    據(jù)調(diào)查此刻x。
    鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟的現(xiàn)狀是大而全，品種多，規(guī)模相對來講還是小。許多“一村一品”的項目的建立還是靠村屯支部或一兩個帶頭的影響下構成的，有的也許一兩年內(nèi)取得了短期效益，但是不能作為一個產(chǎn)業(yè)來發(fā)展，這當中政府應發(fā)揮管理的職能，組織專家對整個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的土壤、氣候、礦產(chǎn)等資源進行規(guī)范，必要性打破村屯的界限，因地制宜，因時而宜，發(fā)現(xiàn)板塊經(jīng)濟，既要注重糧經(jīng)結構比例，又要注重當?shù)貙嶋H狀況，既要注重穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)，又要注重經(jīng)濟效益的平衡。
    3、充分挖掘鎮(zhèn)內(nèi)資源，盤活鎮(zhèn)內(nèi)資金，培育新的投資主體。
    當一部分人率先富裕起來后，他們的眼光不是放在效益農(nóng)業(yè)上，而是大部分錢投在房地產(chǎn)、餐飲、零售和娛樂業(yè)上，直接在農(nóng)業(yè)的投資規(guī)模小，而且投資的人群相對較少，這一方面是由于這部分人在剛脫離土地時，對土地的一種解脫感和認為自我以前吃苦太多，此刻就應享受的滿足感，另一方面也暴露出當前農(nóng)村投資主體的單一，許多有錢農(nóng)戶不明白該把錢投向何處，由于意識和眼光的局限性，他們只能在別人已有的例子上尋求答案，這就造成了商店建了一家又一家，批發(fā)的零售的;住宅樓蓋了一幢又一幢，地暖的樓中樓的;網(wǎng)吧開了一個又一個，純平的液晶的;人們只是在別人的成功中去尋求思路，而沒有去創(chuàng)新，去創(chuàng)造一個獨有的市場競爭力強的產(chǎn)業(yè)來發(fā)展。因此，作為黨委、政府應當去培育新的投資主體，把老百姓手中的錢流通起來，引導農(nóng)民向小型企業(yè)(如加工業(yè))進行投資，多建設一些前店后廠式的中小型企業(yè)。加工業(yè)的建設上不妨在打造x。
    品牌上下功夫，如x。
    鎮(zhèn)的“干豆腐”口感好，質(zhì)量優(yōu)，被許多老安圖人所認可，就應把這個品牌打出去，要把質(zhì)量再提高一個層次使其綠色化，無公害化，用公司+農(nóng)戶的方式，與農(nóng)民簽訂大豆的訂單，與企業(yè)簽訂銷售的訂單，用市場化的方式來運作這個品牌的發(fā)展。多開發(fā)一些新的品種，把干豆腐的形式多樣化，包裝藝術化，努力提高產(chǎn)品的質(zhì)量和科技含量，相信這也是一個陽光產(chǎn)業(yè)。
    4、抓住“東邊道”建設的有利時機，大力開展招商引資工作，建設利稅大戶，為財政收入的增長注入活力。
    x
    具有獨特的地理優(yōu)勢，資源豐富，加之“東邊道”鐵路的修建更是給x。
    帶來了無比的發(fā)展機遇，應當審時度勢，應當借這個機會把x。
    的優(yōu)勢展現(xiàn)出來，盡可能地引進一些大公司到x。
    來安家落戶。政府多營造企業(yè)發(fā)展環(huán)境，轉變政府職能，深化政務公開，減少審批環(huán)節(jié)，簡化辦事手續(xù)。加強信用環(huán)境和人文環(huán)境建設，既要注重招商，又要注重留商、親商，這樣才能為稅改后的政府財政收入的保障上開辟財源。
    5、增強憂患意識，加快農(nóng)業(yè)行業(yè)協(xié)會建設。
    行業(yè)協(xié)會建設能夠說我們此刻還沒有一個成型的行業(yè)協(xié)會，有的雖然制度健全了，但是執(zhí)行起來的隨意性，參加人員的無組織性，使行業(yè)協(xié)會在農(nóng)村發(fā)展中的作用不大。因此政府要引導農(nóng)民建立規(guī)范的行業(yè)協(xié)會，并且依靠這些組織為農(nóng)民和農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)帶給產(chǎn)銷信息服務，避免企業(yè)無序競爭，互相壓價，互相內(nèi)耗。以往的農(nóng)民產(chǎn)業(yè)化過程中，加工業(yè)或營銷業(yè)沒有與農(nóng)戶結成真正的利益共同體，一部分加工企業(yè)盡管與農(nóng)戶簽訂了合同，下了訂單，但也很不規(guī)范，受經(jīng)濟利益驅(qū)動，市場價格高時，農(nóng)戶就把空氣農(nóng)產(chǎn)品賣到市場;市場價格低時，下單企業(yè)壓價收購或廢棄合同。企業(yè)與農(nóng)戶之間缺乏一種緊密、相互制約的合作關系，此刻應當先由政府工作人員擔任行業(yè)協(xié)會主要領導職務，逐步由行業(yè)業(yè)內(nèi)人士擔任主要領導職務，兩到三年內(nèi)政府工作人員逐步退出各類行業(yè)協(xié)會，由協(xié)會自我管理，自我服務。另外，鼓勵引導龍頭企業(yè)牽頭組建產(chǎn)、加、銷一體的專業(yè)合作經(jīng)濟組織，發(fā)揮龍頭企業(yè)的溶化加工、開拓市場的作用。透過以上辦法逐步在x。
    鎮(zhèn)構成一個行業(yè)協(xié)會發(fā)展促進農(nóng)村發(fā)展的優(yōu)良機制。
    近年來，我市各級按照x。
    “生產(chǎn)發(fā)展，生活寬裕，鄉(xiāng)風文明，村容整潔，管理民主”的要求，本著“整體規(guī)劃、分類指導、以點帶面、全面推進”的原則，結合開展“百千萬”幫促工程，培植了一批新農(nóng)村建設的示范村莊。最近，我們對部分示范村進行了專題調(diào)研，感覺收獲很大，很受啟發(fā)。從調(diào)查情況看，這些示范村主要有以下幾個共同的特點：
    一、培植農(nóng)村致富產(chǎn)業(yè)。加快生產(chǎn)發(fā)展，增加農(nóng)民收入是新農(nóng)村建設的首要任務。在推進新農(nóng)村建設中，各示范村都把種植結構、產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整作為中心工作來抓，本著“一村一品、一鄉(xiāng)一業(yè)”以及市場化、產(chǎn)業(yè)化、規(guī)?；囊?，努力構建致富產(chǎn)業(yè)。主要類型：一是大力發(fā)展特色農(nóng)業(yè)。比如，冠縣東古城鎮(zhèn)田馬園村引進果樹新品種和先進的管理技術，建成了魯西名、優(yōu)、特、稀果品生產(chǎn)基地，紅富士、大櫻桃、豐水梨、綠寶石梨、油桃等8個系列60多個特優(yōu)品種，年產(chǎn)優(yōu)質(zhì)水果650萬公斤，遠銷國內(nèi)各大中城市，并打入了國際市場。
    x
    x，該村人均純收入達到1.2萬元，村級集體積累1500萬元。二是積極發(fā)展畜牧業(yè)。比如，陽谷安樂鎮(zhèn)劉廟村依托鳳祥集團和健發(fā)食品公司大力發(fā)展規(guī)模飼養(yǎng)場，全村擁有3000只規(guī)模養(yǎng)雞場16處，規(guī)模種雞場5處，規(guī)模孵化場6處，500頭奶牛飼養(yǎng)場2處，規(guī)模養(yǎng)豬場4處，養(yǎng)殖業(yè)已成為村民增收的重要渠道之一。
    x
    x該村農(nóng)民人均純收入達到了9000元。三是突出發(fā)展民營經(jīng)濟。比如，莘縣大張家鎮(zhèn)陳莊村充分發(fā)揮區(qū)位資源優(yōu)勢，大力招商引資，建成了占地4平方公里的工業(yè)園區(qū)，發(fā)展民營企業(yè)23家，其中投資3000萬元的企業(yè)3家，總資產(chǎn)2億多元，形成了塑編、面粉、紡織、玻纖四大企業(yè)群體，年上交工商稅收200多萬元，村集體年收入100多萬元，集體經(jīng)濟積累達到了1500萬元，存款5萬元以上的戶達到了70%。四是積極組織勞務輸出。比如，高唐縣琉寺鎮(zhèn)營房村加強勞務信息服務，開展勞務培訓，幫助外出務工經(jīng)商人員辦理各類手續(xù)、解決資金困難、解除后顧之憂，創(chuàng)造了勞務產(chǎn)業(yè)發(fā)展的良好環(huán)境。目前，營坊村勞務輸出人數(shù)達到436人，占全村人口總數(shù)的41.7%;年勞務輸出收入達到600多萬元，占全村經(jīng)濟總收入的60%。
    二、改善提高群眾生活。隨著生產(chǎn)的發(fā)展和群眾收入水平的提高，富裕起來的農(nóng)民對提高生活質(zhì)量的要求越來越高。從調(diào)查情況看，各示范村都把改善群眾生活作為新農(nóng)村建設的重要內(nèi)容來抓，取得了積極成效。一是改善基礎條件。比如，東昌府區(qū)北城辦事處耿莊村修整道路4條，長x。
    米，村內(nèi)主干道硬化率達到100%;進一步完善排水系統(tǒng)，清挖排水溝3000米;投資27萬元修建中心街、南北街，實現(xiàn)三縱三橫，做到了戶戶通油路;按照一路兩溝的規(guī)劃，鋪設下水道3000米。二是優(yōu)化居住環(huán)境。比如，東昌府區(qū)堂邑鎮(zhèn)劉莊村，隨著富裕程度的不斷提高，絕大多數(shù)農(nóng)民已不滿足于“一溜堂屋五大間，西南大門東南欄”的傳統(tǒng)住宅模式，根據(jù)新村建設規(guī)劃，采取農(nóng)戶為主、集體補貼的辦法，新建了180處古洋結合風格的小康樓。陽谷縣大布鄉(xiāng)劉胡同村，在統(tǒng)一規(guī)劃的基礎上，興建了33棟經(jīng)濟實用、美觀舒適、節(jié)地環(huán)保、二層歐式建筑風格的住宅樓。三是提高生活質(zhì)量。傳統(tǒng)的“幾大件”早已不是農(nóng)民的時尚，他們正在追求城里人那樣的生活。比如，東昌府區(qū)許營鄉(xiāng)張屠村目前已有200多戶安裝了固定電話，100多戶有了摩托車，300多人用上了手機，80%的農(nóng)戶看上了有線電視，不少家庭購買了電冰箱，有些家庭還購買了電腦并入了網(wǎng)，30%的農(nóng)戶用上了清潔衛(wèi)生的液化氣和沼氣。四是發(fā)展公益事業(yè)。各示范村不僅實行了農(nóng)村新型合作醫(yī)療、農(nóng)村中小學教育“兩免一補”，還從本村實際出發(fā)，積極發(fā)展各類公益項目。比如，臨清市新華辦事處桑樹園居委會，除辦好托兒所、幼兒園、衛(wèi)生室、游戲廳、健身房、乒乓球室、籃球場等公益設施外，還為每戶居民定期發(fā)面粉、大米和色拉油;為60歲以上老人定期發(fā)養(yǎng)老金、開展免費查體活動。臨清市煙店鎮(zhèn)許張寨村為改變村民文化生活單調(diào)的現(xiàn)狀，建設了占地500平方米的文化娛樂中心，相繼成立了秧歌隊、乒乓球隊等文藝團體，活躍了群眾文化生活。
    三、積極培育文明村風。倡導勤勞致富、誠實守信、遵紀守法、和睦鄰里、尊老愛幼、健康向上的文明風氣，是新農(nóng)村建設的重要任務。調(diào)查中，我們深切地感到，飽含著鄉(xiāng)土氣息的文明之風正在撲面而來。一是重視農(nóng)民教育。比如，東昌府區(qū)堂邑鎮(zhèn)劉莊村，利用村民學校教育陣地，經(jīng)常對黨員干部群眾進行黨的基本路線、基本理論、方針政策的宣傳教育，以及社會公德、倫理道德、科學文化知識教育，先后舉辦了文明村民、依法治村、農(nóng)村衛(wèi)生知識、農(nóng)業(yè)技術知識、iso9001質(zhì)量管理知識、haccp食品安全控制體系知識等方面的專題培訓班，全村有160多人參加培訓，有18人經(jīng)過培訓評上了助理工程師以上職稱。二是開展文明創(chuàng)建。比如，臨清市魏灣鎮(zhèn)丁馬村積極開展創(chuàng)建“十佳文明戶”、“五好家庭戶”、“遵紀守法戶”等項活動，并戶均一冊頒發(fā)了精神文明讀本，使村民的思想道德素質(zhì)不斷提高，尊老愛幼、老有所養(yǎng)、老有所為蔚然成風。莘縣觀城鎮(zhèn)橋下村，多年來堅持開展“美在農(nóng)家”創(chuàng)文明及評選“好婆婆”、“好妯娌”活動，共評出“文明戶”64戶，影響帶動全村形成了尊老愛幼、家庭和睦、誠實守信、穩(wěn)定和諧、人心思富、崇尚文明的良好風尚。三是推進移風易俗。比如，陽谷縣博濟橋街道柴莊村投資30多萬元，建起骨灰堂，徹底告別了土葬;成立了由6人組成的紅白喜事理事會，全權負責村里紅白事的料理。村民凡有紅白喜事，一律吃大鍋飯，減少了不必要的浪費。這些做法深受群眾歡迎。四是抓好平安建設。比如，莘縣大張家鎮(zhèn)陳莊村成立了以村支部書記為組長的綜合治理領導小組，逐級明確責任，層層簽訂責任書。深入開展平安創(chuàng)建和民兵維護社會治安活動，成立了專職的治安聯(lián)防隊，在主要街道路口都設置了治安卡點，統(tǒng)一配備了警用裝備和巡邏打更設施。在村干部的帶領下，堅持晝夜巡邏打更，風雨無阻。同時，還成立了矛盾糾紛排查小組，配備了信訪調(diào)解員，堅持每十天對不安定因素進行一次全面排查，對村組匯總上報的信息進行分析整理，及時派人負責調(diào)解處理，創(chuàng)造了穩(wěn)定和諧、安居樂業(yè)的良好環(huán)境。
    四、突出抓好規(guī)劃整治。建設社會主義新農(nóng)村，最直觀的是要讓村容村貌有個明顯改觀。因而，各示范村都把村容村貌的規(guī)劃整治作為新農(nóng)村建設的突破口來抓，做到了長抓規(guī)劃有藍圖，近抓整治變面貌。一是抓新村建設規(guī)劃。比如，莘縣河店鎮(zhèn)楊爐村前些年宅基安排很不規(guī)范，七零八落，“空心”現(xiàn)象越來越突出。隨著收入水平的提高，村民們普遍希望實施新村建設規(guī)劃。鑒于此，該村借助國家推進新農(nóng)村建設的大好機遇，積極與縣、鎮(zhèn)城建部門聯(lián)系勘查，并多次召開群眾代表大會，廣泛聽取了黨員、群眾代表意見，重新規(guī)劃設計了村莊建設藍圖。在實施規(guī)劃的過程中，該村對140余座閑置的老房子進行了統(tǒng)一拆遷，新建標準住宅200多處，打通了30多條“死胡同”，不僅沒有擴大住宅占地面積，反而騰出50多畝耕地，徹底解決了“空心村”問題。二是抓村容村貌整治。比如，高唐縣楊屯鄉(xiāng)郭莊村著力整治“五亂”，即柴草亂放、垃圾亂堆、糞便亂倒、污水亂潑、畜禽亂跑，定期開展衛(wèi)生檢查，推動村容村貌的改觀。目前該村基本做到了道路平整、排水順暢，柴垛出村、廁所干凈、庭院整潔。今年，被縣政府列為綠化建設示范村后，該村又按照山東省“綠化示范村”建設標準，動員群眾對道路綠化、圍村林、庭院綠化和農(nóng)田林網(wǎng)等進行了完善;通過開展綠色進農(nóng)家活動，鼓勵群眾在庭院養(yǎng)花種草，綠化庭院35戶，占全村總戶數(shù)的56%;新植國槐、垂槐、垂柳、紫葉李、木槿花等樹木1500余株，空閑宅基地新植楊樹x。
    余株;庭院內(nèi)有樹木、有花草，村四旁全部綠化，村莊內(nèi)綠化覆蓋率達到了35%以上。
    五、切實加強班子建設。新農(nóng)村建設搞好搞不好，關鍵在于建設一個強有力的村級領導班子。因而，各村都在加強班子建設、推進民主管理上下了很大的功夫。一是結合開展“三級聯(lián)創(chuàng)”，加強“五好黨支部”建設。比如，東昌府區(qū)鄭家鎮(zhèn)辛莊村黨支部，在開展爭創(chuàng)“五好黨支部”活動中，以結對幫帶形式建立了10個“黨員幫帶責任區(qū)”，以黨員為龍頭，以幫帶責任區(qū)為基礎，組建產(chǎn)業(yè)聯(lián)合體，發(fā)展軸承保持器等機械加工特色產(chǎn)業(yè)。責任區(qū)內(nèi)黨員和群眾互相提供信息，互相傳授技術。x。
    年以來，在黨員的幫扶下，全村新增機床30臺、新上個體加工戶12戶，使全村加工機床總數(shù)達到200余臺。臨清市魏灣鎮(zhèn)丁馬村黨支部堅持“三會一課”制度和黨員聯(lián)系戶制度，實行黨員干部“一幫一、一幫二”活動，為群眾辦好事、辦實事，幫助村民解決生產(chǎn)生活中的實際困難，并自覺接受群眾監(jiān)督，密切了黨群關系，受到了群眾好評。二是結合推進村級規(guī)范化建設，加強民主管理。比如，臨清市劉垓子鎮(zhèn)九圣廟村，以推行民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督為重點，積極推進村級事務的規(guī)范化管理。村里每做出重大決策之前，都要先召開兩委會、全體黨員會、村民代表會進行討論，然后召開村民大會進行表決;村兩委制定并完善了村務公開、村干部年度考核、兩委干部守則等一系列規(guī)章制度，嚴格照章辦事;專門成立了民主理財小組，由村民代表負責現(xiàn)金收支，所有開支一律經(jīng)村兩委成員討論、支部書記簽、民主理財小組蓋章后方可報銷;村里的事務每年至少公開兩次，包括收支情況、宅基地劃分、計劃生育指標、村干部工資等群眾關心的事項，都寫得一清二楚，真正做到了給群眾一個明白、保干部一個清白。三是結合開展多種形式的思想教育，加強黨員干部隊伍建設。比如，陽谷縣安樂鎮(zhèn)蒿鋪村黨支部針對黨員干部思想作風、工作作風和生活作風等方面存在的突出問題，教育和引導大家模范實踐“三個代表”重要思想，積極開展批評與自我批評，不斷增強執(zhí)政意識、轉變工作作風、提高服務能力，爭做“雙強”(自己致富能力強，帶領群眾致富能力強)帶頭人。通過遠程教育、課堂輔導、專家授課、現(xiàn)場示范、座談討論等多種形式，組織黨員干部學習黨的路線方針政策、國家法律法規(guī)、新農(nóng)村建設的有關文件以及農(nóng)業(yè)科技知識和經(jīng)營管理知識，提高了黨員干部素質(zhì)，增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
    總之，我市新農(nóng)村建設示范村做了大量的工作，取得了顯著成效。這些村的經(jīng)驗做法說明了很多道理，給了我們多方面的啟示：
    啟示之一：統(tǒng)一思想認識是新農(nóng)村建設的前提條件。當前，針對部分鄉(xiāng)村干部群眾存在的思想偏見和認識誤區(qū)，要重點搞好“三個破除、三個增強”：破除“等靠”思想，增強主體意識;破除“新農(nóng)村建設就是拆舊村建新村”思想，增強全面發(fā)展意識;破除“一刀切、大呼隆”思想，增強因地制宜、循序漸進意識。在此基礎上，按照x。
    提出的“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”的總體要求，從本地實際出發(fā)，科學進行規(guī)劃，落實各項措施，推動新農(nóng)村建設的健康發(fā)展。
    啟示之二：加強班子建設是新農(nóng)村建設的關鍵環(huán)節(jié)。農(nóng)民群眾說得好：“有個好班子才能建個好村子”。各示范村之所以能夠走在新農(nóng)村建設的前頭，關鍵在于這些村的兩委班子過硬。在推進新農(nóng)村建設中，一定要把加強村級班子建設作為關鍵環(huán)節(jié)來抓，特別是要選配好村支部書記，真正讓那些責任意識、服務意識、創(chuàng)業(yè)意識較強及自身致富和帶領群眾致富能力較強的優(yōu)秀黨員，挑起建設新農(nóng)村的“大梁”。
    啟示之三：優(yōu)化經(jīng)濟結構是新農(nóng)村建設的中心任務。這道理那道理，增加農(nóng)民收入是硬道理。要把新農(nóng)村建設的真功夫下在培植農(nóng)村致富產(chǎn)業(yè)上，以市場為導向，以本村的資源、區(qū)位、人才、現(xiàn)有項目為基礎，以推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、農(nóng)村工業(yè)化、鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)化為主攻方向，按照“一村一品，一鄉(xiāng)一業(yè)”的要求，把發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、民營經(jīng)濟和農(nóng)村二三產(chǎn)業(yè)有機結合起來，盡快使農(nóng)民的腰包鼓起來。在此基礎上，加快農(nóng)村各項社會事業(yè)發(fā)展步伐。
    啟示之四：壯大集體經(jīng)濟是新農(nóng)村建設的重要依托。從x。
    新農(nóng)村建設示范村發(fā)展情況看，陽谷的劉廟、東昌府區(qū)的劉莊、冠縣的田馬園、茌平的小楊屯等，都是集體經(jīng)濟實力比較強的村莊。他們的經(jīng)驗告訴我們，在市場經(jīng)濟新形勢下，積極探索農(nóng)村集體經(jīng)濟發(fā)展路子，通過盤活集體資產(chǎn)、租賃經(jīng)營、承包經(jīng)營、股份經(jīng)營等形式，加快集體經(jīng)濟發(fā)展步伐，可以更好地改善公共基礎條件、發(fā)展公益事業(yè)、增強村級組織的凝聚力和號召力。應該說，這是社會主義新農(nóng)村的一個根本特點和優(yōu)勢。
    啟示之五：改善基礎條件是新農(nóng)村建設的當務之急?；A條件的好壞直接關系到農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的快慢和農(nóng)民生活水平的提高。建設社會主義新農(nóng)村，必須本著“立足當前、著眼長遠，統(tǒng)籌規(guī)劃、科學安排”的原則，通過爭取政府投入、引導社會投入、鼓勵農(nóng)民投入、加大集體投入、引進外地投入等多種形式，加快改善通路、通水、通電、通有線電視、通寬帶網(wǎng)等方面的基礎條件，為新農(nóng)村建設創(chuàng)造良好的硬件環(huán)境。
    啟示之六，整治村容村貌是新農(nóng)村建設的突破口。各村的基礎條件不同新農(nóng)村建設的工作重點也不一樣。但無論基礎條件好壞，新農(nóng)村總要有個新面貌、新氣象。要從各村實際出發(fā)，遠抓新村規(guī)劃建設，近抓村居環(huán)境整治。新村規(guī)劃建設要堅持從實際出發(fā)，撤并弱小村、改造空心村、培植特色村。有條件的村莊，要積極推廣節(jié)地、節(jié)材、節(jié)能、美觀、舒適的新型農(nóng)村住宅。村莊人居環(huán)境整治，要以“三清”(清理糞堆、清理垃圾堆、清理柴草堆)、“四改”(改水、改廁、改灶、改圈欄)為重點，以“六化”(硬化、凈化、亮化、綠化、美化、氣化)為目標，全面治理“臟、亂、差”問題，創(chuàng)造整潔、舒適、文明的生活環(huán)境。
    啟示之七，推進改革開放是新農(nóng)村建設的強大動力。農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展的勃勃生機來源于改革的不斷深入和開放的不斷擴大。先進村之所以先進，主要是他們走在了改革開放的前頭，調(diào)動了內(nèi)部各個方面的積極因素，借助了外部力量，形成了科學發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展的強大合力。比如，他們有的完善雙層經(jīng)營機制，引導土地流轉，強化統(tǒng)一服務，加快了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展步伐;有的走公司加農(nóng)戶產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的路子，提高了農(nóng)業(yè)綜合經(jīng)濟效益，大幅度增加了農(nóng)民收入;有的從優(yōu)化經(jīng)營環(huán)境、擴大招商引資入手，大力膨脹民營經(jīng)濟，促進了二三產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展;有的通過企業(yè)化、集約化、規(guī)?；藴驶?，加快發(fā)展畜牧養(yǎng)殖業(yè)，拉長了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈條，展開了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)格局;有的著眼于架起農(nóng)民與市場、與科技、與城市結合的橋梁，大力興辦不同類型的專業(yè)合作經(jīng)濟組織，既促進了集體經(jīng)濟發(fā)展，也解決了一家一戶辦不了、辦不好的事情。等等。
    啟示之八，精神文明建設是新農(nóng)村建設的重要內(nèi)容。新農(nóng)村建設不是單純的經(jīng)濟建設，它包括物質(zhì)文明、精神文明、政治文明等多方面的內(nèi)容。在物質(zhì)文明和精神文明的關系中，精神文明對物質(zhì)文明具有促進和保證作用。因而，不少村都以弘揚“八榮八恥”、促進移風易俗、倡導文明村風為重點，以加強農(nóng)村陣地建設為依托，以開展爭創(chuàng)“文明村”、”文明街“、“文明戶”、“好媳婦”、“好婆婆”等各種形式的文明創(chuàng)建活動為載體，結合推進平安建設、和諧建設，大力加強農(nóng)村思想教育，新農(nóng)村的新風尚正在蔚然形成。
    啟示之九，提高農(nóng)民素質(zhì)是新農(nóng)村建設的根本措施。城鄉(xiāng)差別表現(xiàn)在經(jīng)濟收入和生活水平上，根本差在農(nóng)民自身的素質(zhì)上。建設新農(nóng)村的治本之策就是下大力提高農(nóng)民素質(zhì)，培育一大批“有文化、懂技術、會經(jīng)營”的一代新型農(nóng)民。要結合發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、優(yōu)化農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結構，采取政策扶持、集體幫助、龍頭帶動、農(nóng)民主動、社會參與的形式，整合現(xiàn)有教育資源，舉辦各種類型的專業(yè)培訓班，發(fā)展不同層次的農(nóng)村職業(yè)技術教育，大規(guī)模地組織農(nóng)民學習農(nóng)業(yè)科技、學習從事二三產(chǎn)業(yè)的專業(yè)技術及經(jīng)營管理知識，學習新農(nóng)村建設的有關政策法規(guī)，通過農(nóng)民素質(zhì)的提高，推動新農(nóng)村建設的健康發(fā)展。
    啟示之十，規(guī)范村級管理是新農(nóng)村建設的基礎保證。我們經(jīng)常說，“管理就是產(chǎn)量、管理就是質(zhì)量、管理就是效率、管理就是效益”。對農(nóng)村工作來說，管理既影響經(jīng)濟發(fā)展也影響改革開放、穩(wěn)定和諧，既關系經(jīng)濟建設也關系文化建設、政治建設、社會建設、黨的建設。因此，一定要按照科學管理、民主管理的要求，把農(nóng)村工作的各項內(nèi)容，按照依法建制、以制治村的原則，納入村級規(guī)范化管理的軌道，做到村村有個小立法、各項工作有遵循，既約“民”又約“官”，村規(guī)面前人人平等。尤其要按照民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督的要求，完善黨的領導下的村級領導體制，健全村民自治的管理機制，創(chuàng)新新農(nóng)村建設的“三個體系”，確保新農(nóng)村建設穩(wěn)步扎實地向前推進。
    農(nóng)村住房現(xiàn)狀調(diào)查報告篇三
    縣鄉(xiāng)位于縣東北部偏遠山區(qū)，全鄉(xiāng)轄8個村2個社區(qū)35個村民小組，1667戶6800人。幅員面積71.5平方公里，耕地面積8463畝。近年來，在上級黨委、政府和部門的支持下，鄉(xiāng)農(nóng)村公路建設發(fā)生了翻天覆地的變化，全鄉(xiāng)8個村公路通達，山區(qū)農(nóng)村行路難的問題已基本得到解決，切實改變了群眾的生產(chǎn)生活居住條件，人民群眾得到巨大實惠。全鄉(xiāng)現(xiàn)有農(nóng)村道路12條78公里，已硬化道路26.2公里，其中硬化縣道3公里，交通項目硬化村道5.5公里，土地整理硬化村道9.7公里。下余51.8公里村道社道未硬化，且缺乏標識標牌、警示標志和安保設施，安全隱患突出。
    由于鄉(xiāng)自然村莊規(guī)模小、集聚密度低，還沒有從根本上徹底解決農(nóng)民出行難、運輸暢的問題。公路主干道雖已建成，但“毛細血管”還不通暢：公路技術等級普遍偏低，彎多坡陡，路基不實，水溝不暢，路面不平，大部分道路是“斷頭路”，通行能力差，這都是制約鄉(xiāng)發(fā)展的客觀條件。隨著人民對新農(nóng)村建設人居環(huán)境、社區(qū)公共服務的標準逐步提高，群眾要求解決“斷頭路”，不僅期盼著“通村路”，“通社路”甚至于“通戶路”的呼聲迫切，對新時期的公路建設不僅從質(zhì)量標準、選址規(guī)劃、生態(tài)保護、資源節(jié)約與利用等方面都提出了更高要求。山區(qū)農(nóng)村公路建設成為繼教育、醫(yī)療之后最大的民生工程。當前應該清楚看到農(nóng)村公路建設中的不足,如何更快更好地推進農(nóng)村公路建設，加強科學規(guī)劃與管理，是擺在面前難以回避的問題。
    二、農(nóng)村公路建設存在的主要問題。
    一是交通投入資金籌措難。當前農(nóng)村公路建設資金由地方籌措和財政補助配套，如硬化村道財政補助配套50萬元/公里實際需75萬元/公里，村道新建項目上級補助10萬元/公里，而實際需25萬元/公里，下差部分僅靠村民“一事一議”籌工籌勞、以資抵勞，盡管群眾修路的積極性高，但人口少籌資額度大，像鄉(xiāng)這些偏遠貧困地方難以籌措更多的資金用于農(nóng)村公路建設，按政策只有停建或不建，許多村社公路投入僅僅依靠于上級財政的交通專項資金，與農(nóng)村公路建設的迫切建設需求相差甚遠。長此以往，形成惡性循環(huán)，導致越落后的鄉(xiāng)村越落后，發(fā)達的越發(fā)達。
    二是農(nóng)村公路建設質(zhì)量保證難。農(nóng)村公路缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃，建設隨意性大，按要求公路新改建項目開工上級批復后，應明確項目法人，但在實際施工過程中，由于縣級交通部門技術力量往往不能達到法人要求的標準，導致一些項目不進行法人審批，從而致使項目管理不規(guī)范、不科學，加之鄉(xiāng)道和村道由于受資金限制，施工設計極不規(guī)范，隨意更改設計時有發(fā)生，大部分鄉(xiāng)村道路硬化項目由鄉(xiāng)村自發(fā)組織村民進行質(zhì)量監(jiān)督而無正規(guī)監(jiān)理隊伍，項目完成后，僅靠交通質(zhì)量檢測部門按路段抽樣檢驗。致使農(nóng)村公路質(zhì)量監(jiān)督工作有一定困難，即便有質(zhì)量管理單位，但檢測設備和手段不完善，直接影響質(zhì)量管理工作的深度和力度。所以農(nóng)村公路建設質(zhì)量不高，部分公路監(jiān)管不嚴，有偷工減料的現(xiàn)象，人民群眾不滿意。
    三是農(nóng)村公路建設標準低。由于農(nóng)村公路建設資金極度緊張，導致農(nóng)村公路技術等級低、質(zhì)量較差、抵抗自然災害能力弱的問題仍然突出，不能適應農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和農(nóng)民生產(chǎn)生活需要，使用壽命降低，不能充分發(fā)揮農(nóng)村公路的經(jīng)濟效益，鄉(xiāng)村公路路線多，路線長，投資規(guī)模大，配套資金和自籌資金在保障完成主體工程外就再無能力完善附屬設施和安保設施，從而使鄉(xiāng)村道路交通事故頻發(fā)，不能保證公路安全暢通。
    四是農(nóng)村公路管護難。部分村只是在考核時進行臨時管護，平時沒有進行常規(guī)性的日常維護，缺乏監(jiān)管，一部分村社公路路面不清潔，維護不及時。這種重建輕養(yǎng)的現(xiàn)象，不僅使農(nóng)村公路達不到“暢、潔、綠、美、安”，還會縮短農(nóng)村公路的使用壽命，帶來一定安全隱患。
    三、加強農(nóng)村公路建設的對策建議。
    諸如鄉(xiāng)類似貧困山區(qū)農(nóng)村要發(fā)展當?shù)亟?jīng)濟，離不開公路建設，公路建設要發(fā)揮應有效用，就離不開加強公路建設管理。為了規(guī)范農(nóng)村公路建設，提高農(nóng)村公路建設質(zhì)量，盡快將鄉(xiāng)下余51.8公里村道社道進行硬化，規(guī)范設置標識標牌、警示標志和安保設施，確保安全暢通。對今后的農(nóng)村公路建設提出如下建議：
    一是加大對貧困邊遠地區(qū)項目支持的力度，特別是交通建設經(jīng)費的投入，否則，僅靠“一事一議”集資籌資獲得交通建設項目支持來改變農(nóng)村公路現(xiàn)狀是不現(xiàn)實的。只會導致隨著時間推移，山河依舊的結果，到與全省同步實現(xiàn)小康的目標將是一紙空文，一句空話。
    二是科學統(tǒng)籌規(guī)劃建設方案。在制定規(guī)劃建設方案的時候，不能只搞形象工程而不顧農(nóng)民群眾的`實際需求。要綜合考慮當?shù)厣?、水、林、田綜合治理、村莊發(fā)展、扶貧和國土資源有效開發(fā)等要求，有步驟，有重點分步實施。要把交通項目、扶貧連片開發(fā)、人畜安全飲水等民生項目捆綁使用，杜絕搞單打一。在能改建的地方，絕對不重復建設，要重視質(zhì)量而不可把外觀看得太過重要。在設計時，要嚴格遵守“經(jīng)濟適用、經(jīng)久耐用、安全暢通、利于環(huán)?！钡仍瓌t。在申報建設項目時，要抓主要問題，不可一窩蜂的上。要根據(jù)實際條件而定，要結合當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展的實際需要，不可對農(nóng)民群眾造成過重的經(jīng)濟負擔。
    三是建立資金籌措機制。要建立多渠道的公路建設資金籌措機制。農(nóng)村公路建設不能僅僅依靠于國家投入，應建立廣泛地資金籌措渠道，區(qū)分產(chǎn)業(yè)路與公益路，引進外資及利于民間借貸等有償資金，加以集中投入，以獎代補，以獎促建，對連片貧困地區(qū)行路難、通行難應當整體規(guī)劃，分年實施，限期達標。誰建誰負責，誰打招呼誰負責，確保農(nóng)村公路建設規(guī)范化、程序化。
    四是積極建立公路建設質(zhì)量檢查制度。實行嚴格的質(zhì)量檢查和竣工驗收制度，工程質(zhì)量是工程施工的最重要環(huán)節(jié)。為了保證工程質(zhì)量，應該建立“企業(yè)自檢、政府監(jiān)管、社會監(jiān)理、群眾監(jiān)督”的四級保證制度。在竣工時應實行“項目法人初驗和交通部門竣工驗收”的驗收方法。凡是驗收不合格的不予安排資金，以確保工程建設質(zhì)量。
    五是農(nóng)村公路要建養(yǎng)并重。要想農(nóng)村公路長期保持良好的公路環(huán)境和技術狀態(tài)，服務于農(nóng)村、服務于農(nóng)民、服務于經(jīng)濟，要做的事很多，首先要認真貫徹學習關于加強農(nóng)村公路養(yǎng)護管理的的法律法規(guī);其次要建立健全養(yǎng)護管理機制。應有專門的機構、專門的專業(yè)養(yǎng)護隊伍，專門的養(yǎng)護經(jīng)費，三是要加大監(jiān)管考核力度，確保農(nóng)村公路真正服務農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展，把農(nóng)村公路建設和養(yǎng)護放黨委政府重要工作日程。
    農(nóng)村住房現(xiàn)狀調(diào)查報告篇四
    了解學生數(shù)學自主學習現(xiàn)狀。
    本次調(diào)查采用問卷抽樣調(diào)查。調(diào)查時間是2017年7月。
    我校四.五.六年級學生，收回有效問卷30份。
    問卷共設置了十五個問題，從調(diào)查可以看出：
    1、從問題2.3看出，80%的學生對數(shù)學興趣很高，80%學生偶爾有自主學習的習慣。
    2、從問題4看出，55%的學生在學習新內(nèi)容之前有主動預習的習慣，可以看出學生學習的主動性不是很理想。
    3、從問題5可以看出，30%的學生在學習新知識時，能自發(fā)地對所要學的內(nèi)容思考并提出問題，70%的學生偶爾能提出問題。由此可見自主思考學習的同學很少。
    4、從問題6可以看出，20%的學生預習方法是弄懂新知，劃出不懂得問題，70%的學生是掌握有關的知識，10%的學生知識看一看書。
    6、從問題10可以看出，60%能積極主動地找同學、老師加以解決。40%的學生是有時候能。遇到不懂得知識能主動詢問老師及同學，給人的感覺是學生多是在教師的指導下完成學習任務，學生還沒有意識到自己是學習的主人，學習要靠自己認真思考，多動腦筋，積極嘗試，才能真正成為學習的主人。
    7、從問題11可以看出，有70%的學生對完成數(shù)學作業(yè)積極性很高，一般占30%。
    8、從問題13可以看出，有70%的家庭作業(yè)都是在完成任務草草了事，自覺完成作業(yè)的只占30%，由此可見學生的自覺學習很不理想。
    9、從問題14可以看出，極少的一部分學生都能掌握一些自主學習數(shù)學的能力，大部分同學在學習數(shù)學知識的過程依靠于老師的講授。
    從問卷可以看出通過調(diào)查認識到學生的自主學習的習慣還需進一步培養(yǎng)，要充分激發(fā)學生主人翁意識，在課堂教學中盡可能的讓學生認真思考，積極研究，循序漸進地養(yǎng)成自主學習習慣，為學生的終身學習奠定基礎。
    農(nóng)村住房現(xiàn)狀調(diào)查報告篇五
    為了了解某一情況、某一事件，我們就需要去粗取精地分析研究，調(diào)查完畢后，通常還需要完成調(diào)查報告。好的調(diào)查報告都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的農(nóng)村公路現(xiàn)狀調(diào)查報告，希望能夠幫助到大家。
    農(nóng)村公路是公路網(wǎng)的重要組成部分，是發(fā)展農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟的重要基礎設施。農(nóng)村公路建設直接關系到農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展和農(nóng)民致富奔小康的步伐。近年來，區(qū)政府積極探索農(nóng)村公路快速穩(wěn)定發(fā)展與養(yǎng)護之路，與時俱進、開拓創(chuàng)新、搶抓機遇、超前發(fā)展，為農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展提供了良好的交通環(huán)境。
    1、精心組織，凝聚合力，全力加快農(nóng)村公路建設。區(qū)政府把農(nóng)村公路建設作為“惠民工程”、“民心工程”來積極實施。區(qū)政府成立了區(qū)農(nóng)村公路建設養(yǎng)護工作領導小組，建立了與街道的聯(lián)絡工作制度，努力擴大社會參與面，形成了上下順暢的協(xié)調(diào)管理機制，有力地加強了農(nóng)村公路建設養(yǎng)護工作的組織、領導和協(xié)調(diào)。自年實施農(nóng)村公路建設以來，全區(qū)累計投入3.06億元，共新建農(nóng)村公路730.23公里，新建改造大中橋梁、橋涵90座，形成了四級公路覆蓋格局。同時，大力推行農(nóng)村公路養(yǎng)護機制，及時整治修復破損道路，全區(qū)縣道、鄉(xiāng)村道好路率分別達到85%、75%，各項公路指標測評均走在全市前列。
    2、創(chuàng)新思路，廣開門路，千方百計籌集建設資金。加快農(nóng)村公路建設與養(yǎng)護，資金保障是關鍵。區(qū)政府及相關部門在落實建設資金過程中，創(chuàng)新工作思路，多措并舉，通過全力向上爭取資金、積極融資貸款、自籌資金等渠道，切實保證了農(nóng)村公路建設與養(yǎng)護工程的順利推進。特別是年以來，區(qū)交通運輸局積極響應群眾關于農(nóng)村公路提檔升級的呼聲，向上爭取、自籌資金1300多萬元，及時對棲火路、堯化地區(qū)岔龍路高廟段、神龍路等因施工或重型超載車輛行駛導致路面嚴重破損的公路進行了修復與養(yǎng)護，切實改善了周邊群眾的出行質(zhì)量，受到了群眾的一致好評。
    3、強化監(jiān)管，措施到位，切實保障建管工程質(zhì)量。近年來，區(qū)政府和交通部門嚴格執(zhí)行《市農(nóng)村公路條例》和《區(qū)農(nóng)村公路路政管理辦法》，把“好字當頭，質(zhì)量為先”的思想和農(nóng)村公路建設由速度規(guī)模型向質(zhì)量效益型轉變的目標貫穿于工程建設始終。充分發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢，積極采取科技培訓、現(xiàn)場指導等形式，加強對一線技術管理人員和施工人員的指導培訓，同時，聯(lián)合開展公路治超工作，積極查處超限車輛，有效地保障了農(nóng)村公路建設與養(yǎng)護質(zhì)量。
    1、建設資金籌集較難。落實資金是農(nóng)村公路建設與養(yǎng)護順利實施的關鍵。目前看來，我區(qū)對農(nóng)村公路建設養(yǎng)護資金的籌措渠道較為單一，一些工程量和建設資金投入相對較小的農(nóng)村公路工程靠街道出資加上區(qū)內(nèi)補助尚可完成，那些建設里程長、資金需求多、施工難度大的工程，沒有省市的補助政策很難順利推進。
    2、養(yǎng)護機制不夠健全。我區(qū)龍?zhí)独辖?、花園街等農(nóng)村城鎮(zhèn)道路屬于城市管養(yǎng)體系，但按照養(yǎng)護機制的“先城區(qū)，后近郊遠郊”的養(yǎng)護順序來看，這些城鎮(zhèn)道路排上養(yǎng)護日程實在“遙遙無期”。部分公路建成后，由于一些重型貨車的超載碾壓，致使公路超負荷運行，路面破損現(xiàn)象較為嚴重。再加上街道提供公路養(yǎng)護的人力、資金的不足，導致對破損公路的`修補工作相對滯后緩慢，給公路周邊群眾的出行帶來較大的不便。
    3、農(nóng)村路網(wǎng)建設存在盲點。目前，靖安地區(qū)內(nèi)部南北向主干道未能實現(xiàn)道路網(wǎng)絡格局，涉農(nóng)街道仍有部分自然村未能實現(xiàn)道路網(wǎng)絡全覆蓋，極大地影響了該地區(qū)群眾的出行，制約了農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展。同時，在農(nóng)村路網(wǎng)建設過程中，交管局一般只選擇農(nóng)村公路的主干道設置紅綠燈、限速帶及“黃閃”等道路安全基礎設施，導致一些人流量較大的次干道路口由于缺少必要的道路安全基礎設施而存在著一定的安全隱患。
    1、加大資金籌集管理力度。加快農(nóng)村公路建設，資金是保障。在資金缺口比較大的情況下，要認真研究政策，積極向上爭取資金。各街道辦事處要充分調(diào)動社會各界的積極性，借助國家對新農(nóng)村建設的各項優(yōu)惠政策，廣開籌資渠道，多方籌措資金。要強化農(nóng)村公路建設資金的監(jiān)管，確保資金安全高效使用。區(qū)紀檢、交通、財政、審計等部門必須加強對建設資金使用的全過程監(jiān)督，及時了解和掌握資金到位、使用情況，嚴禁任何單位和個人截留、侵占、挪用建設資金。
    2、切實完善農(nóng)村路網(wǎng)建設。要完善農(nóng)村路網(wǎng)規(guī)劃，兼顧當前需要和長遠發(fā)展，提高路網(wǎng)建設的科學性、系統(tǒng)性和前瞻性。要以更高的認識、更高的標準對待農(nóng)村公路建設，加大投入與建設力度，使農(nóng)村公路實現(xiàn)全覆蓋。同時，要在全區(qū)范圍內(nèi)梳理出缺少道路安全基礎設施的人流量較大的農(nóng)村公路路段，在較寬的路口及時設置交通信號燈、減速帶、“黃閃”、警示牌等安全基礎設施，切實保障群眾出行安全。
    3、強化農(nóng)村公路養(yǎng)護質(zhì)量。在加強對群眾愛路、護路的引導和教育的同時，要建立公路養(yǎng)護目標責任制，制定詳細的養(yǎng)護內(nèi)容和技術標準，堅持全面養(yǎng)護和日常養(yǎng)護相結合，逐步形成農(nóng)村公路養(yǎng)護工作的規(guī)范化、制度化，有效提高農(nóng)村公路的養(yǎng)護水平和使用壽命，發(fā)揮農(nóng)村公路的長遠效益。對一些屬于城市管養(yǎng)體系卻又遲遲未能排上養(yǎng)護日程，確需修整養(yǎng)護的路段，建議區(qū)政府及相關部門自籌資金加以解決，推動農(nóng)村經(jīng)濟不斷發(fā)展。
    農(nóng)村住房現(xiàn)狀調(diào)查報告篇六
    為了制定“多樣化的自主學習自主發(fā)展課堂教學模式研究”的實驗方案，并使方案中課題研究有明確、清晰、可行的思路，特隨機進行了一次“小學課堂教學現(xiàn)狀”的問卷調(diào)查。
    了解學生在自主學習過程中的表現(xiàn)，了解教師對學生的表現(xiàn)持什么態(tài)度、自己怎樣做的等，從中分析當前農(nóng)村小學教師是怎樣關注學生自主學習的，又是如何組織學生去自主學習、探究學習、合作學習的，以便為方案中的“研究基本設想”提供一些實踐性資料。同時，也通過一些數(shù)據(jù)，引發(fā)研究者的思考。
    1、這次調(diào)查圍繞小學課堂教學中，教師在學生自主學習時，應該做哪些具體事情，持什么態(tài)度、自己又怎樣做等，從不同角度，共計命題十二組，每組有3個、4個或5個不等的選項，但都要求被調(diào)查者從每組的題目中只選擇一項來表達自己的意見，其中調(diào)查對待學生自主學習態(tài)度的有六組，調(diào)查教師活動組織情況的'也有六組。
    2、本次調(diào)查是在一次“小學數(shù)學自主學習、自主發(fā)展課堂教學交流會”上進行的，共有100人接受調(diào)查（實際94人，隨后找樂亭一小的6名教師進行了答卷），其中農(nóng)村教師61人，占被調(diào)查人數(shù)的三分之二，實小教師39人。
    3、調(diào)查的結果。
    1、第一組題的“必須經(jīng)常預習”和“有時可以預習”的人數(shù)分別為55和41。
    2、第“二、五、六”三組題，從表面上看似不同，實質(zhì)表達的是一個意思，即進行教學活動時，事先（備課）設計好的教學思路可以隨時調(diào)整，贊成這種做法的三組題的人數(shù)分別占總人數(shù)的95%、74%和64%。
    3、第“三、四”兩組題，雖然是課上學生的一個“說”和一個“問”，但所反映的同時課上學生的自主性、主動性和創(chuàng)造性三個方面，贊成學生這樣的，三組題人數(shù)為74人，四題人數(shù)為32人，分別占總人數(shù)的74%和32%，兩個數(shù)據(jù)有些矛盾。
    4、第“七、八、九”三組題，看似調(diào)查的兩件事情，實際是調(diào)查學生在自主學習，合作學習時，教師應該怎樣去做。七組題人數(shù)多的選項為“教師帶著”，八組題人數(shù)多的選項為“觀察、傾聽并參與”，九組題人數(shù)多的選項為“經(jīng)常由學生自主參與交流，教師提出活動結束”，七組題的這項為93人，八組題的這項為95人，九組題的這項為78人，究竟教師應該如何去做，七、八兩組題的結果是否有些矛盾?！鞍?、九”兩組題的結果還比較令人滿意。
    5、第“十一、十二”兩組題，也是一個意思的兩組題，課上如果“重過程又重結論”，必須“講清要求并示范”，否則，不能保證結論的正確率，而十一組題選“講清要求并示范”這個項的人數(shù)僅有26人，還有2人為“不講不示范”，兩組題的結果還是有些矛盾。
    1、從數(shù)據(jù)上反映的情況看，好多數(shù)據(jù)說明被調(diào)查的教師，自己心理想的和自己作的有矛盾之處，說明教師組織的教學活動多是從自身出發(fā)，關注的多是結論（知識技能），對學生的情感、態(tài)度關注還不夠。為此要加強理論學習，轉變觀念，放下“包袱”，讓學生去主動學習，自主學習。
    2、探討創(chuàng)設問題情境的條件和原則，研究如何有的放失的組織學生進入情境，以便進行有效的學習活動。
    3、一種教學模式是否適合所有教學內(nèi)容，還是一個教學內(nèi)容要用幾個教學模式，不管是怎樣，需要研究不同的教學內(nèi)容用不同的教學模式去組織學生去學習，研究如何促進他們的自主、主動、全面、和諧和持續(xù)發(fā)展。
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    農(nóng)村住房現(xiàn)狀調(diào)查報告篇七
    為了制定“多樣化的自主學習自主發(fā)展課堂教學模式研究”的實驗方案，并使方案中課題研究有明確、清晰、可行的思路，特隨機進行了一次“小學課堂教學現(xiàn)狀”的問卷調(diào)查。
    了解學生在自主學習過程中的表現(xiàn)，了解教師對學生的表現(xiàn)持什么態(tài)度、自己怎樣做的等，從中分析當前農(nóng)村小學教師是怎樣關注學生自主學習的，又是如何組織學生去自主學習、探究學習、合作學習的，以便為方案中的“研究基本設想”提供一些實踐性資料。同時，也通過一些數(shù)據(jù)，引發(fā)研究者的思考。
    1、這次調(diào)查圍繞小學課堂教學中，教師在學生自主學習時，應該做哪些具體事情，持什么態(tài)度、自己又怎樣做等，從不同角度，共計命題十二組，每組有3個、4個或5個不等的選項，但都要求被調(diào)查者從每組的題目中只選擇一項來表達自己的意見，其中調(diào)查對待學生自主學習態(tài)度的有六組，調(diào)查教師活動組織情況的也有六組。
    2、本次調(diào)查是在一次“小學數(shù)學自主學習、自主發(fā)展課堂教學交流會”上進行的，共有100人接受調(diào)查（實際94人，隨后找樂亭一小的6名教師進行了答卷），其中農(nóng)村教師61人，占被調(diào)查人數(shù)的三分之二，實小教師39人。
    3、調(diào)查的結果。
    選項人數(shù)題號12345。
    一、554131。
    二、1954。
    三、74242。
    四、5232151。
    五、25741。
    六、3664。
    七、793。
    八、95311。
    九、37819。
    十、167581。
    十一、266824。
    十二、821062。
    1、第一組題的“必須經(jīng)常預習”和“有時可以預習”的人數(shù)分別為55和41。
    2、第“二、五、六”三組題，從表面上看似不同，實質(zhì)表達的是一個意思，即進行教學活動時，事先（備課）設計好的教學思路可以隨時調(diào)整，贊成這種做法的三組題的人數(shù)分別占總人數(shù)的95%、74%和64%。
    3、第“三、四”兩組題，雖然是課上學生的一個“說”和一個“問”，但所反映的同時課上學生的自主性、主動性和創(chuàng)造性三個方面，贊成學生這樣的，三組題人數(shù)為74人，四題人數(shù)為32人，分別占總人數(shù)的74%和32%，兩個數(shù)據(jù)有些矛盾。
    4、第“七、八、九”三組題，看似調(diào)查的兩件事情，實際是調(diào)查學生在自主學習，合作學習時，教師應該怎樣去做。七組題人數(shù)多的選項為“教師帶著”，八組題人數(shù)多的選項為“觀察、傾聽并參與”，九組題人數(shù)多的選項為“經(jīng)常由學生自主參與交流，教師提出活動結束”，七組題的這項為93人，八組題的這項為95人，九組題的這項為78人，究竟教師應該如何去做，七、八兩組題的結果是否有些矛盾。“八、九”兩組題的結果還比較令人滿意。
    5、第“十一、十二”兩組題，也是一個意思的兩組題，課上如果“重過程又重結論”，必須“講清要求并示范”，否則，不能保證結論的正確率，而十一組題選“講清要求并示范”這個項的人數(shù)僅有26人，還有2人為“不講不示范”，兩組題的結果還是有些矛盾。
    1、從數(shù)據(jù)上反映的情況看，好多數(shù)據(jù)說明被調(diào)查的教師，自己心理想的和自己作的有矛盾之處，說明教師組織的教學活動多是從自身出發(fā)，關注的多是結論（知識技能），對學生的情感、態(tài)度關注還不夠。為此要加強理論學習，轉變觀念，放下“包袱”，讓學生去主動學習，自主學習。
    2、探討創(chuàng)設問題情境的條件和原則，研究如何有的放失的組織學生進入情境，以便進行有效的學習活動。
    3、一種教學模式是否適合所有教學內(nèi)容，還是一個教學內(nèi)容要用幾個教學模式，不管是怎樣，需要研究不同的教學內(nèi)容用不同的教學模式去組織學生去學習，研究如何促進他們的自主、主動、全面、和諧和持續(xù)發(fā)展。
    農(nóng)村住房現(xiàn)狀調(diào)查報告篇八
    例如:茶陵某所農(nóng)村中學在20xx年秋季入學的初一只有六個班。在20xx年秋季報到五個班。今秋入學減到四個班，人數(shù)上有很大下滑。不僅低年級生源滑坡，對于初二、初三學生也出現(xiàn)中途綴學或轉學的現(xiàn)象。
    主要原因在于：（1）計劃生育政策使農(nóng)村人口降低，該年齡段的學生基數(shù)低。（2）隨著農(nóng)村打工熱的急劇加溫，許多家長考慮家庭生活經(jīng)濟狀況由子女的將來定位，早早將子女推入打工熱潮或?qū)W藝行業(yè)中。（3）農(nóng)村因打工經(jīng)濟的推動加速了發(fā)展的腳步，富裕的家庭越來越多， 許多家長帶上了子女上外地求學或送孩子上教學質(zhì)量高級點的學校。（4）因農(nóng)村中學在近幾年中考成績不甚理想，重點中學升學率大幅降低，導致許多學生遷至交通便利的縣城中學。
    茶陵某些中學比較大的開支在于學?；ā⑷粘＾k公、教師獎勵補貼、學生生活常備。這兩年，這些學校常常資不抵債，虧空甚大。學校的基礎設施停滯不前，辦公費用拖欠現(xiàn)象嚴重，教師獎勵遲遲不能兌現(xiàn)且數(shù)額偏小，學生生活條件差。
    主要原因在于：（1）國家將在校學生的學雜費的標準定的`很低，雖給學生家長減輕了不少負擔，但對于學校來說經(jīng)費上主要收入也相應減少，教師工資由財政直發(fā)，使得資金沒有到學校，資金流動也給學校的經(jīng)營造成影響。（2）生源的降低也大大的降低了學校的收入，學校承包給私人的幾家小賣部經(jīng)營滑坡從而上交給學校的利潤也相應降低。（3）校方的經(jīng)營管理不善也是造成學校經(jīng)費緊張的重要因素，據(jù)群眾反映，校方的個別領導不以學校發(fā)展為大計，坐待時日流逝，錯過許多發(fā)展機遇，碌碌無為、自私保守，使得學校沒有往昔的生機勃勃之景象。
    還是以那所學校為例，該所中學每年中考升高中率逐年下滑，03年有56%，04年只有47%，重點中學升學率人數(shù)04年度加上指標后只有6人，在每次與縣城中學的教學比賽中，該中學總是略顯下風。
    原因分析：
    （1）因?qū)W校各方面綜合因素，生源質(zhì)量總體下滑，據(jù)查，04年向該鄉(xiāng)小考的前20名學生大部分去了縣城的中學，優(yōu)考生生源不足。
    （2）師資力量整體滑坡：因?qū)W校經(jīng)營不景氣等學校因素和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的整體趨勢，許多學校的骨干教師選擇另擇良巢，如今留下的老師或年高事繁或年小稚嫩，導致教學質(zhì)量滑坡。
    整體看來，該所中學的狀況是令人擔憂的。與學校的低迷不同的是，打工回來的家長們對子女的教育愈加重視，舍得花錢與精力?？梢?，這正是該中學重振旗鼓的大好機會，我們建議：
    （1）重視初一、初二年級的基礎教育工作，這是全校教師的工作重點，集中集體智慧和人力物力打好初三年級中考一役，尤其是初三年級實驗班的工作更是重中之重，重點中學的升學人數(shù)與升學率將是決定學校是否回有轉機的一個重要參數(shù)。
    （2）形成對學校生活、工作各方面經(jīng)費的統(tǒng)一管理，科學規(guī)劃學校的發(fā)展大計，開發(fā)寬、大、細的學校商業(yè)，自主的掌控學校的生存與發(fā)展。
    （3）給予教師更寬和和優(yōu)厚的待遇條件，招凰引鳳，吸引優(yōu)秀人才，加大從嚴的抓好教師工作評比，優(yōu)獎劣批，整合師資，重振學風校風與教風。
    （4）更好的定位自己，重視與當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展的作用與貢獻，發(fā)揮文化主導作用，推動當?shù)卣麄€區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展，從而為學校贏得良好的社會聲譽。
    我們相信，只要牢固樹立科學的發(fā)展觀，實事求是，開拓思維，在當?shù)攸h委政府的領導下，通過當?shù)厝嗣竦呐?，該中學一定會走出困境，迎接一個嶄新而充滿生機與活力的未來。
    農(nóng)村住房現(xiàn)狀調(diào)查報告篇九
    通過我們的實地走訪，發(fā)現(xiàn)農(nóng)村家長學歷基本為小學或者初中，甚至還有很多連小學都沒有畢業(yè)。其主要原因是：城市的收入、就業(yè)機會、生活條件等各個方面都明顯優(yōu)于農(nóng)村，學歷高有能力的年輕人都不愿意留在農(nóng)村，選擇進城打工，留下的都是那些在城市混不下去的人。從而導致農(nóng)村人口呈現(xiàn)兩極分化嚴重，老的老小的小。其中有兩類家庭居多，第一類是父母在家務農(nóng)，留在孩子身邊；第二類家庭是父母外出打工，孩子留給爺爺奶奶帶，即留守兒童。
    先來看看第一類家庭，這些家長都是在城市里無法找到工作，不得不留在農(nóng)村的，一般來說他們文化水平都很低，只有小學或者初中，全家人靠務農(nóng)為生。
    在孩子小的時候，父母雙方必須要有一個抽出時間來帶孩子，這大大影響了干農(nóng)活，影響了全家的生計。為了生計，父母沒有時間陪在孩子身邊讀書給孩子聽，不耐煩手把手教孩子怎么穿鞋子，怕孩子亂跑影響自己干農(nóng)活就把孩子關在房間里……學前教育的缺失對孩子價值觀形成、智利開發(fā)影響是巨大的。當孩子才四五歲，還沒達到入學年齡時，父母就迫不及待的將孩子送入學校。父母只是想讓學校去管孩子，好讓自己有更多時間去干農(nóng)活。由于孩子年齡小，頭腦還沒發(fā)育到適合學習的程度，再加上缺少學前的智利開發(fā)，讓很多孩子輸在了起跑線上，他們根本跟不上學校的進度。
    絕大多數(shù)家長還是支持孩子學習的，他們深知務農(nóng)的艱苦，想讓孩子通過學習改變命運。然而愿望是美好的，生活的現(xiàn)實的。家長白天忙著干農(nóng)活，只有晚上才能有一點的時間顧及孩子，由于家長的學歷水平都很低，根本無法輔導孩子學習，也不知道該怎么在學習上幫助孩子。就會出現(xiàn)這樣的情況，孩子發(fā)現(xiàn)自己跟不上的時候，家長不知道該怎么辦，也沒太放在心上。等到考試成績出來，家長發(fā)現(xiàn)孩子的成績和改變命運的目標相差甚遠，心急如焚。但是，自己不會教，也不會用正確方法引導孩子，很多家長就會去買一堆的習題書逼著孩子去做。孩子做完以后，家長不會幫著孩子訂正，原來不會的還是不會，沒有任何效果，只是徒增孩子的負擔。家長看到孩子做了，就以為自己幫助到了孩子。等到下次考試成績出來后，家長又將大失所望，漸漸的開始不耐煩，斥罵孩子，這大大激發(fā)了孩子逆反情緒，對孩子學習產(chǎn)生負面影響。
    農(nóng)村住房現(xiàn)狀調(diào)查報告篇十
    據(jù)悉，日前速途研究院分析師團隊結合互聯(lián)網(wǎng)公布的數(shù)據(jù)以及用戶調(diào)查，對生鮮電商市場的現(xiàn)狀進行研究和分析。分析結果顯示：目前的生鮮電商市場現(xiàn)狀如下：
    1、生鮮電商市場交易規(guī)模將突破千億。
    伴隨相關技術升級和資本介入，以及消費者對消費品質(zhì)的更高追求下，生鮮電商市場進入高速發(fā)展時期。20至今，生鮮電商交易規(guī)模呈現(xiàn)出逐年增長的態(tài)勢，20交易規(guī)模達到533萬億元，環(huán)比增長速度達93.9%;20整體交易規(guī)模將達到909.3萬億元，環(huán)比增長速度達70.6%;預計未來兩年生鮮電商市場交易規(guī)模的增長速度將再創(chuàng)新高。
    2、國內(nèi)生鮮電商天貓、京東劃去半壁江山。
    從生鮮電商市場份額分布可以看出，市場份額較高的是天貓喵鮮生和京東到家，分別占比26.81%、24.83%。這一類電商平臺由于之前積累了龐大的消費群體，具備消費者對品牌的滿意度和忠誠度，再加上其雄厚的資金實力和完善的物流、支付系統(tǒng)，使這些電商在進入生鮮電商市場時具有一定的優(yōu)勢。中糧我買網(wǎng)背靠中糧集團龐大的資金支持，擁有完整的冷鏈物流系統(tǒng)，能夠有效解決物流配送的問題，得以在生鮮電商市場占據(jù)一定的優(yōu)勢。而剩余的半塊市場被以天天果園、中糧我買網(wǎng)、本來生活等為首的垂直類生鮮電商所瓜分。
    3、垂直類生鮮電商app累計下載量排行。
    從生鮮電商app下載量的統(tǒng)計中可以發(fā)現(xiàn)，天天果園、愛鮮蜂和中糧我買網(wǎng)app的下載量最高，分別是814萬、810萬、807萬，側面反映出這三個生鮮電商的移動端用戶數(shù)量較大。
    4、生鮮電商垂直類app好評度排行。
    app作為移動端是消費者接觸生鮮電商最方便、直接的方式，消費者對app的滿意度間接反映了這個應用的品質(zhì)。通過統(tǒng)計各大應用平臺生鮮電商app的評分，我們發(fā)現(xiàn)每日優(yōu)鮮、許鮮和天天果園的評分在9分以上，本來生活、中糧我買網(wǎng)、順豐優(yōu)選、青年菜君、愛鮮蜂得分在8-9分之間，沱沱工社、菜管家、易果生鮮、美菜商城得分均不足8分。
    在對消費者是否在線上購買過生鮮品的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，75%的消費者在線上購買過生鮮品，23%的消費者沒有在線上購買過生鮮品，生鮮電商面臨的難題之一就是用戶消費習慣還未完全形成，雖然目前中國的生鮮消費市場仍以線下為主。
    5、年輕群體和女性群體更青睞。
    根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)可知，生鮮電商的用戶主要集中于26-35歲的年輕群體，其中男性消費者占43%，女性消費者占57%。年輕群體接受新鮮事物的速度快，追求高品質(zhì)的生活，且受到工作、生活節(jié)奏的驅(qū)使，像生鮮電商這樣主打“方便、快捷”的線上購買方式就更容易受到年輕人的追捧。
    6、水果是人們最常購買商品。
    據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，水果、水產(chǎn)海鮮和奶制品是消費者在生鮮電商上購買最多的品類，分別占26.42%、23.24%、18.24%。另外，由于生鮮電商不受地域空間的限制，消費者可以購買到非本地的生鮮品，所以進口生鮮也是消費者較為青睞的線上購買品類。
    7、價格、便捷性和品類是吸引用戶的主要因素。
    數(shù)據(jù)顯示，價格、便捷性和品類豐富是驅(qū)動消費者選擇生鮮電商的三個主要因素，分別占26.62%、25.86%、21.07%。生鮮電商由于成本相對較低，還可以送貨上門，使其相對于傳統(tǒng)生鮮市場來說在價格和便捷性上更具優(yōu)勢。另外，由于線上平臺不受地域和空間的限制，使消費者足不出戶便可以購買到異地的生鮮品，一定程度上提高了生鮮品種類的豐富程度。
    8、商品質(zhì)量問題最受關注。
    在對于生鮮電商，消費者者對擔心什么的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，43.45%的消費者擔心網(wǎng)購的生鮮品質(zhì)量不好、不新鮮;27.33%的消費者擔心送貨速度慢;另外還有23.69%的消費者擔心網(wǎng)購的生鮮品存在缺斤少兩的情況?？梢妼ιr電商產(chǎn)品品質(zhì)的顧慮是桎梏市場發(fā)展的重要原因之一，這也是眾多平臺在倉儲和物流過程中需要努力攻克的問題。速途研究院分析師團隊認為，生鮮電商市場中垂直類平臺面臨的主要問題是生鮮商品的類型特殊，對于倉儲和物流都有較高的成本要求，這與其一直仰仗的價格優(yōu)勢出現(xiàn)沖突，這也是為什么曾經(jīng)一度火熱的'“美味七七”暴斃的原因之一。而像綜合類平臺諸如天貓、京東、順豐優(yōu)選，本身就擁有完善的物流體系，在競爭中擁有先天優(yōu)勢。未來生鮮電商，尤其是垂直類想要在競爭中占據(jù)一席之地，一味地燒錢并非長久之策。而且在去app的驅(qū)使下，垂直電商也難得天機?；蛟S積極向巨頭靠攏是未來能夠生存下去的一個不錯的選擇。
    展望生鮮電商市場：生鮮電商局面將會打開，逐步進入盈利時代。
    年以來各大巨頭紛紛布局生鮮電商產(chǎn)業(yè)：
    1月，京東強勢進入生鮮領域，宣布成立生鮮事業(yè)部;6月，中國郵政速遞ems旗下的生鮮電商極速鮮正式進入市場;蘇寧也進行了布局，近日，易果生鮮正式對外宣布完成c+輪融資，本輪融資由蘇寧投資集團領投，投資完成后，易果生鮮將入駐蘇寧旗下的“蘇鮮生”，圍繞生鮮電商開啟全方面的戰(zhàn)略合作，據(jù)悉，這是易果生鮮繼3月獲得阿里巴巴集團和kkr集團c輪融資以來的第二筆融資，全年總融資金額超過5億美元，創(chuàng)下生鮮電商融資新高。
    生鮮電商為何有如此吸引力?究其根源，在于其高速增長的千億級市場規(guī)模，給投資者帶來了無限的想象空間。據(jù)《2016年中國生鮮電商行業(yè)研究報告》顯示，年中國生鮮電商市場交易規(guī)模達497.1億元，預計20中國生鮮電商市場交易規(guī)模將突破1000億元。根據(jù)市場調(diào)研機構尼爾森2015年發(fā)布的報告，中國生鮮電商規(guī)模到有望超過1500億，年均復合增長率達到50%。同時有關報告顯示，生鮮食品在我國的電商滲透率僅1%，相比服裝和3c數(shù)碼產(chǎn)品20%的電商滲透率，提升空間很大。
    生鮮電商市場前景雖然一直被看好，但另一面卻是生鮮電商整體的步履維艱。因為商業(yè)模式的特點所限，生鮮電商對于整個運營鏈條的要求和壓力，遠遠超過普通電商。
    2016-中國生鮮電商行業(yè)發(fā)展前景分析及發(fā)展策略研究報告分析認為，生鮮電商就像一株妖冶的玫瑰，誘人至極，卻滿身帶刺。但未來5年，生鮮電商局面將會打開，逐步進入盈利時代。主要基于以下幾點：優(yōu)質(zhì)企業(yè)倍出、冷鏈市場趨于完善、產(chǎn)品更加標準化、用戶消費習慣逐漸養(yǎng)成、高品質(zhì)生鮮需求擴大。
    農(nóng)村住房現(xiàn)狀調(diào)查報告篇十一
    改革開放以來，我國人均gdp的增長取得了令世人矚目的成就。然而，隨著人均gdp的增長，城鄉(xiāng)收入差距也在急劇加大。20xx年全國城鎮(zhèn)居民可支配收入為10493元，農(nóng)民人均純收入為3255元，兩者的收入比為3.22：1。隨著我國社會發(fā)展的加速和不同地區(qū)之間、社會階層之間的差距拉大，教育公平問題進一步凸顯，成為社會關注的熱點。
    黨的十六屆四中全會提出了構建社會主義和諧社會的新命題。和諧社會的基礎是公平、公正，而教育公平則是實現(xiàn)社會公平的重要內(nèi)容，教育公平是社會公平的基礎和核心，沒有教育的公平公正，就不可能實現(xiàn)真正的社會和諧。教育作為推動社會變革與發(fā)展的重要力量，既可以影響經(jīng)濟與社會發(fā)展的效率目標，又可以影響經(jīng)濟與社會發(fā)展的公平目標。
    社會的教育在社會流動、社會分化中具有“篩選器”的功能，又具有穩(wěn)定器、平衡器的功能，被視為實現(xiàn)社會平等“最偉大的工具”。按照現(xiàn)階段提出的新要求，我們應該以和諧理念來引領教育發(fā)展，通過推進教育的公平、公正，來促進社會的公平、公正，通過構建和諧教育，來推動構建和諧社會的步伐。我國是一個農(nóng)業(yè)大國，只有農(nóng)村得以發(fā)展，才能真正實現(xiàn)社會的和諧發(fā)展。
    農(nóng)村發(fā)展的基礎是搞好農(nóng)村的基礎教育。基礎教育是地方事業(yè)，擔負著為地方培養(yǎng)人才的重要任務?；A教育辦得好壞，直接關系到地方經(jīng)濟和社會的發(fā)展與進步。然而，農(nóng)村基礎教育現(xiàn)狀卻不容樂觀。
    1、通過進行實地調(diào)查和網(wǎng)上搜集資料，活的農(nóng)村基礎教育現(xiàn)狀的信息
    2、分析農(nóng)村基礎教育所存在的問題，并找出出現(xiàn)問題的原因
    4、對本地區(qū)的農(nóng)村基礎教育問題進行調(diào)研，掌握第一手資料
    5、探索解決農(nóng)村基礎教育問題的途徑，共同探究建設社會主義和諧社會的方法
    自1986年國家義務教育法出臺以來，特別是《中共中央關于教育體制改革的決定》實施以來，我國的農(nóng)村基礎教育事業(yè)有了很大發(fā)展。但由于農(nóng)村教育先天不足，再加上后天失調(diào)，所以農(nóng)村教育狀況并沒有實現(xiàn)質(zhì)的飛躍，依然存在諸多問題。
    （一）政府投入有限，農(nóng)村基礎教育經(jīng)費嚴重不足，辦學條件差
    教育的發(fā)展離不開一定的財政支持。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展緩慢，農(nóng)村財政緊張，各種經(jīng)費特別是義務教育經(jīng)費嚴重不足，導致農(nóng)村學校的持續(xù)發(fā)展難以實現(xiàn)。中國是個農(nóng)業(yè)大國，義務教育階段農(nóng)村在校生占全國在校生的絕大多數(shù)。目前，義務教育階段在校生合計約1.93億人，按農(nóng)村人口占總人口的比例70%算，農(nóng)村在校生約1.3億人。
    然而，長期以來，我國各級各類學校教育經(jīng)費總投入中義務教育階段所占比例過低，義務教育經(jīng)費投入占總投入的比例始終低于60%，而農(nóng)村義務教育投入占總投入的比重近年還不足30%。而且，在農(nóng)村義務教育總投人中，政府撥款所占比例也不高。
    盡管近年中央教育財政轉移支付向農(nóng)村義務教育傾斜有所增加，但也只達到64.9%。國務院發(fā)展研究中心“縣鄉(xiāng)財政與農(nóng)民負擔”課題組20xx年發(fā)表的調(diào)查報告顯示，在農(nóng)村義務教育的投人中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級的負擔竟高達78%左右，縣財政負擔約9%，省地負擔約11%，中央財政只負擔了2%。而在國外，中央政府是義務教育資金來源的主渠道，有的國家中央政府投入占整個基礎教育投入的比重高達80%。
    長期以來，農(nóng)村義務教育主要以農(nóng)民投入為主。尤其是農(nóng)村稅費改革以前，農(nóng)村義務教育事實上主要由農(nóng)民承擔。稅費改革后，農(nóng)村基礎教育的經(jīng)費來源基本是以鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政撥款為主，輔之以農(nóng)村教育費附加以及收取學雜費、教育集資等。
    鄉(xiāng)級財政在農(nóng)村義務教育中承擔了全部責任。農(nóng)民的“合理”負擔成為農(nóng)村義務教育的重要支柱。農(nóng)村稅費改革之后，在農(nóng)民減負的同時，教育也大幅度減收，一些地方農(nóng)村義務教育財政狀況供需矛盾更加突出。
    由于經(jīng)費不足，農(nóng)村中小學的教學設施十分落后，一些中小學的基本辦學條件得不到保障。20xx年，我國農(nóng)村地區(qū)危房比例仍然較高，全國小學和初中共有4542.3萬平方米的d級危房。此外，每年新增危房約1750萬平方米，因自然災害受損的校舍約200萬平方米，小學和初中校舍危房率分別為5.6%和3.7%。
    雖然20xx年，國家實行了九年義務教育新的保障機制，許多學校新修了教學樓、辦公樓、學生宿舍，但在教學儀器、實驗設備、圖書資料、現(xiàn)代化的教學手段等方面，農(nóng)村中小學與城市相比都有很大差距，其教育信息化和教育技術水平更低，從而最終導致農(nóng)村學生流失。
    （二）師資力量嚴重不足，教師教學水平低，教學質(zhì)量堪憂
    教師隊伍的建設，在整個教育環(huán)節(jié)中至關重要。師資力量的好壞，直接關系到學校的教育質(zhì)量。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村教師隊伍的現(xiàn)狀不盡如人意。
    1、師資力量匱乏，農(nóng)村師資“缺血”
    由于農(nóng)村教師待遇低，生活條件差，拖欠教師工資的現(xiàn)象嚴重，很多人不愿到農(nóng)村任教。一些剛畢業(yè)的大學生，寧愿在家待崗，也不愿當鄉(xiāng)村教師。同時，家里有門路的、教學水平稍高的教師也想辦法擠入城市。再加上這幾年城市學校擴招，一些學校的師資力量不足，也開始從農(nóng)村招聘教師。隨著進城教師的擇優(yōu)錄取，越來越多的優(yōu)秀教師流向了城市。
    由于師資的流失，貧困農(nóng)村的中小學校里一個教師跨年級、包班上課的現(xiàn)象司空見慣。在農(nóng)村許多學校，機、美術等方面的教師嚴重缺乏，無法適應新課改后的需求。另外，造成農(nóng)村教育師資力量不足的一個重要因素就是教師的單向流動，即優(yōu)秀教師只具有向上的流動性。
    如果村里的老師教得好，則入編進入鎮(zhèn)里的學校，鎮(zhèn)里的老師如果教得好，則進入縣城里的學校。依此類推。這種帶有剛性的評選機制導致農(nóng)村基礎教育系統(tǒng)只能得到較差的師資來源。農(nóng)村師資原本“先天”不足，無奈又遭流失之痛，農(nóng)村師資嚴重“缺血”。
    2、教師素質(zhì)參差不齊，教師專業(yè)化程度偏低
    農(nóng)村中小學教師學歷普遍偏低，學歷達標與能力達標存在較大落差，教師素質(zhì)參差不齊。以湖南省為例，農(nóng)村小學專任教師中本科以上學歷占的比例不到城鎮(zhèn)的20%，初中也只相當于城鎮(zhèn)的一半，如衡陽市農(nóng)村學校教師第一學歷合格率為22.7%。
    盡管通過大規(guī)模的學歷補償教育和在職培訓，農(nóng)村教師學歷達標率得到極大提高，但教師素質(zhì)仍然不能滿足義務教育快速發(fā)展的需要。農(nóng)村一些學校的大部分教師是本鎮(zhèn)(縣)未考上大學的高中畢業(yè)生，甚至一些初中畢業(yè)生也當起了教師，很多貧困縣還有一部分教師小學畢業(yè)。
    另外，相當一部分農(nóng)村教師教育觀念陳舊，知識老化，教學方法落后，難以適應教育改革發(fā)展的需要。尤其是在信息化迅速發(fā)展的今天，他們無法趕上時代前進的步伐，使得農(nóng)村中小學教師隊伍形成不了梯隊，專業(yè)化程度不高。教師的低素質(zhì)直接影響、限制了學生素質(zhì)的提高。
    由于教學質(zhì)量不高，農(nóng)村一些學校的生源逐漸流失。在一些地區(qū)，“村小學到中心小學，中心小學到縣城小學，優(yōu)生不斷流向縣城”已成了趨勢。長此以往，學校將陷入一種惡性循環(huán)并將隨著這種惡性循環(huán)而趨于萎縮。
    （三）家庭貧困，出現(xiàn)了新的“讀書無用論”
    在農(nóng)村，尤其是貧困地區(qū)，由于教育投資少，本應由財政支付的教育經(jīng)費負擔轉移到農(nóng)民家庭，義務教育已無義務之實，老百姓需要自己負擔學費。農(nóng)民一年的收入本來就很少，大部分用來支出子女的學費，一些多子女的家庭出現(xiàn)了教育致貧現(xiàn)象。
    農(nóng)民不堪教育費用的重負，導致其子女失學、輟學。另外，近年就業(yè)形勢不太樂觀，職業(yè)教育極不發(fā)達，導致學生在大學學的知識在農(nóng)村派不上用場，使得農(nóng)村出現(xiàn)了新的“讀書無用論”。一些家長認為，與其讓孩子讀書，還不如讓孩子早點出去打工掙錢以貼補家用。
    尤其是那些家庭比較困難而成績又不好的孩子，受家庭財力的制約，對教育的需求也很微弱，甚至連小學都沒有畢業(yè)。貧困人口失去學習機會，也就限制了他們獲得個人發(fā)展的機會。
    此次調(diào)研我來到了遼寧省丹東市五龍背鎮(zhèn)的一個普通的鄉(xiāng)村-營勝村，調(diào)研結果如下：
    （一）教育現(xiàn)狀
    據(jù)20xx年數(shù)據(jù)顯示該村約有人口1500多，學齡兒童接近200多，全村只有一所小學，六個年級共有教師9名，9名教師中無本科以上學歷者，7名專科學歷，2名初中學歷，中級職稱4人，初級職稱5人。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該村基礎教育存在的主要問題有，一方面，師資力量缺乏教師不配套和跨年級上課現(xiàn)象嚴重，很多教師都是上了這門課再上那門，由于照顧不過來，只能讓一些班級學生自習或做作業(yè)。
    我們還了解到由于農(nóng)村教師的待遇低，辦公條件差，農(nóng)村基礎教育崗位難留人，老師調(diào)動頻繁。另一方面，教師隊伍普遍存在學歷低、職稱低、素質(zhì)低的“三低”現(xiàn)象。大部分教師為“民轉公”教師，由于他們的年齡偏大，業(yè)務素質(zhì)在短期內(nèi)不可能有很大的提高。
    （二）面臨的主要問題
    1、教師隊伍數(shù)量不足、分配不均、素質(zhì)偏低。由于受政策因素的制約，該村近3年未補充過教師，導致教師嚴重不足和失衡。而鎮(zhèn)上的中心學校和交通條件較好的學校教師普遍超編教師隊伍數(shù)量不足、分配不均、素質(zhì)偏低。同時由于一批學歷低、素質(zhì)不全面的人員進入教師隊伍，再加上“民轉公”教師，使得教師隊伍整體素質(zhì)不高，年齡結構也不合理。農(nóng)村課程改革對目前的農(nóng)村教師提出了巨大的挑戰(zhàn)，它要求教師的教育理念、教學角色行為必須實行全方位的轉變。由于農(nóng)村教師隊伍年齡資歷、學識水平、身心狀況差異較大，因此轉變過程困難很多。
    2、學校管理方面有待改進。一是校長結構欠合理，老的老了，工作精力有限；年輕的又過于年輕，沒有什么工作經(jīng)歷，更談不上有較好的工作經(jīng)驗。二是部分校長對學校的管理工作較為片面，只注重學校教學管理，對教學管理以外的，如學校安全管理，學生的德育工作、疾病防治、社會治安綜合治理等，管理的力度不夠。
    3、學校經(jīng)費困難。實施“一費制”和“兩免一補”后，人民群眾的負擔的確減輕了，但學校的辦公經(jīng)費受到一定影響，由于政府財力有限，上面的撥款也難以及時足額到位，使學校日常工作的正常運轉受到一定的影響，一些基礎設施建設無法實施，如校舍建設、綠化學校的創(chuàng)建等。
    針對農(nóng)村基礎教育出現(xiàn)的困難，今年我國提出了實施教育救助。教育救助是國家、社會團體和個人為保障適齡人口獲得接受教育的機會，從政策、物質(zhì)和資金上對貧困地區(qū)和貧困學生所提供的援助。限于農(nóng)村的基礎，農(nóng)村地區(qū)難以實現(xiàn)教育的自救，因此，積極發(fā)揮政府的調(diào)節(jié)功能，及時實施農(nóng)村地區(qū)的教育救助就成為促進農(nóng)村教育事業(yè)發(fā)展的必然選擇。
    緩解基礎教育投入問題的關鍵是解決財政乏力的問題。教育是一種公共產(chǎn)品，應當由政府承擔責任。建議國家增加對教育的投入，并嚴格規(guī)定農(nóng)村教育投入的恰當比例。我國許多省在農(nóng)村稅費改革后，農(nóng)村教育費附加和農(nóng)村教育集資被取消，縣鄉(xiāng)財政收入減少，為了保證縣鄉(xiāng)對基礎教育的投入，中央應確定一定比例的稅收進行轉移支付，專門用于農(nóng)村基礎教育。
    切實發(fā)揮國家公共財政資金在配置農(nóng)村義務教育資源中的絕對主體作用，構建基礎教育投入主要由中央財政、省級財政承擔的財政轉移支付體制，最終實現(xiàn)農(nóng)村義務教育和保障農(nóng)民子女平等享受教育機會的長效機制。
    農(nóng)村住房現(xiàn)狀調(diào)查報告篇十二
    一、引言。
    新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度是關系到廣大農(nóng)民健康，進而關系到農(nóng)村社會經(jīng)濟穩(wěn)定與發(fā)展的大問題，認真研究解決好這一問題具有十分重要的意義。為此對湖南某村新農(nóng)村合作醫(yī)療制度實施情況進行了較系統(tǒng)的調(diào)查分析。
    本次調(diào)查采取訪談和問卷兩種形式進行。訪談的對象主要是湖南某村村委人員和有代表性的農(nóng)戶。針對農(nóng)民的調(diào)查是以調(diào)查問卷的形式進行的，總共發(fā)放調(diào)查問卷39份，回收有效問卷30份，其中家庭經(jīng)濟條件較好的7份，占23.3%；一般的14份，占46.7%；較差的9份，占30.0%。因此，本次實地調(diào)查具有較強的代表性和較高的可信度，可以比較客觀的反映新農(nóng)村合作醫(yī)療制度目前在農(nóng)村的實施狀況。
    二、湖南某村新農(nóng)村合作醫(yī)療制度實施情況分析。
    （一）新農(nóng)村合作醫(yī)療制度實施總體情況。
    湖南某村是從2005年開始實行新農(nóng)村合作醫(yī)療制度的。2005年參合率僅為61.6%，2006年提高到了77.5%，2007年又進一步增加到94.6%，發(fā)展迅速，現(xiàn)已基本覆蓋全體村民。
    調(diào)查問卷資料顯示，在30個樣本戶中，2007年參加新農(nóng)村合作醫(yī)療制度的戶數(shù)為27戶，占90.0%，1戶未曾參加，2戶因故退出。按照規(guī)定各級財政人均籌資2005年為10元，2006年增至30元，2007年達到40元；農(nóng)民繳納額10元三年保持不變。2007年全村共報銷43038元，人均40.34元，其中門診部分共報銷15861元，人均14.87元；大病統(tǒng)籌部分共報銷27177元，大病患者人均849元。2007年人均報銷額比2005年增長121.2%、比2006增長14.2%，農(nóng)民受益程度逐年提高。
    湖南某村定點醫(yī)療衛(wèi)生室是由村內(nèi)一名醫(yī)生與村民委員會提出申請，新農(nóng)村合作醫(yī)療制度管理辦公室評審驗收合格后批準建立的，衛(wèi)生室用房由該村醫(yī)生提供。經(jīng)實地考察，該衛(wèi)生室設有診斷室、治療室、藥房和觀察室，且各室相對獨立。在醫(yī)療設備配置上，該衛(wèi)生室備有急救箱、出診箱等急救設備，以及藥品柜、冰箱等藥品儲備設備。衛(wèi)生所在日常運行中，由該所醫(yī)生夫婦提供具體醫(yī)療服務，基本可以滿足湖南某村村民的小病醫(yī)療要求。
    新農(nóng)村合作醫(yī)療制度在湖南某村的全面實施一定程度上保障了農(nóng)民的基本醫(yī)療權益，緩解了農(nóng)民因病致貧、因病返貧問題，從而促進了本村經(jīng)濟的發(fā)展和社會的穩(wěn)定，產(chǎn)生了良好的社會效果。
    （二）新農(nóng)村合作醫(yī)療制度實施的具體做法。
    實施，鎮(zhèn)和各有關部門都加大了宣傳力度，通過印發(fā)明白紙、張貼標語、出動宣。
    傳車、廣播喇叭等形式，廣泛宣傳新農(nóng)村合作醫(yī)療制度制度的優(yōu)越性和上級有關。
    優(yōu)惠政策，提高廣大農(nóng)民群眾對新農(nóng)村合作醫(yī)療制度的認識，增強農(nóng)民群眾參加。
    新農(nóng)村合作醫(yī)療制度的積極性。三是拓展資金籌集渠道，明確上繳流程。四是根。
    據(jù)不同情況，正確確定門診醫(yī)藥費報銷比例和住院醫(yī)療費報銷標準。五是明確報。
    銷程序。對于門診費用，本村參合農(nóng)民在村衛(wèi)生所就診的由鎮(zhèn)新農(nóng)村合作醫(yī)療制。
    度管理辦公室每月一次定期到村審核報銷，在鎮(zhèn)衛(wèi)生院就診的在報銷窗口當場審。
    核報銷。對于住院醫(yī)藥費用，病人則需待出院結算后按規(guī)定在石萊鎮(zhèn)新農(nóng)村合作。
    醫(yī)療制度管理辦公室審核報銷。
    （三）新農(nóng)村合作醫(yī)療制度實施中存在的問題。
    1.宣傳力度不足、形式缺乏創(chuàng)新，村民信任度低。調(diào)查結果顯示，部分農(nóng)民。
    對新農(nóng)村合作醫(yī)療制度仍然心存疑慮，而將近半數(shù)的農(nóng)民仍然持觀望態(tài)度。新農(nóng)。
    村合作醫(yī)療制度啟動時宣傳聲勢浩大，啟動后不能持續(xù)宣傳，導致農(nóng)民對參加新。
    合作醫(yī)療制度的實施是衛(wèi)生部門的事，只要靠行政指令完成籌資即可，導致他們。
    對新農(nóng)村合作醫(yī)療制度的支持程度受到影響，削弱他們對農(nóng)民的宣傳效果，從而。
    是少數(shù)農(nóng)民產(chǎn)生抵觸情緒而不主動參加。
    2.籌資水平與保障能力低，無法有效解決因病致貧和因病返貧問題。調(diào)查顯。
    示，2007年湖南某村農(nóng)民醫(yī)療實際支出為人均223元；有關研究認為合作醫(yī)療。
    基金的籌資水平應達到“農(nóng)民人均醫(yī)療支出的50%為宜”。按此計算，每人每年。
    至少應有110元的醫(yī)療保障資金才能有效抵御醫(yī)療風險，基本解決因病致貧和返。
    貧問題。但該地目前籌資水平僅為50元，如此低的籌資水平導致保障能力的低。
    下，仍然無法解決因病致貧和因病返貧問題。
    備短缺，如沒有無菌器械、污物桶、消毒缸、高壓滅菌等，二是醫(yī)療人員素質(zhì)較。
    低（一人初中畢業(yè)，一人小學畢業(yè)），不能滿足農(nóng)民醫(yī)療需要。
    4.報銷比例明顯偏低，農(nóng)民得到的實惠較小。目錢該鎮(zhèn)職工的醫(yī)療保險報銷。
    比例一般介于70%～80%之間，而新農(nóng)村合作醫(yī)療制度的醫(yī)療費報銷比例僅為。
    30%～40%，與城市相比明顯偏低，大部分的醫(yī)療風險仍然由農(nóng)民自己承擔。新農(nóng)。
    村合作醫(yī)療制度規(guī)定的報銷款雖然在一定程度上緩解了農(nóng)民的因病致貧和因病。
    返貧的問題，但從實際角度來看，農(nóng)民小病挺、大病拖的現(xiàn)象時常發(fā)生。
    5.定點醫(yī)療機構藥品價格制定與控制不夠規(guī)范。雖然根據(jù)《新型農(nóng)村合作醫(yī)。
    構的藥品價格明顯高于市場價格，甚至還高于國家最高限價，這實際上是把農(nóng)民。
    參加新農(nóng)村合作醫(yī)療制度的實惠轉嫁給了醫(yī)療機構，這有悖于新農(nóng)村合作醫(yī)療制。
    度的初衷。同時，村衛(wèi)生室由于購進藥品的自主權很高，進藥渠道比較混亂，許。
    多藥經(jīng)常從藥販子手中購進，難免出現(xiàn)給患者用假藥、劣藥、過期藥的現(xiàn)象，其。
    后果更不堪設想。
    6.外出打工期間發(fā)生的住院費用報銷審核程序多、周期長、手續(xù)繁瑣。根據(jù)。
    文件規(guī)定，在外出打工期間在當?shù)囟壖耙陨瞎⑨t(yī)院住院治療者，除必須攜帶。
    《新型農(nóng)村合作醫(yī)療證》和身份證或戶口簿之外，還需提交村委會和打工單位有。
    效證明和住院病歷復印件。由于湖南某村經(jīng)濟的欠發(fā)達，本村外出務工人數(shù)連年。
    增加，打工人員占了村總人數(shù)相對較大的比例。這部分人群在打工期間一旦因病。
    住院，他們在接受治療出院后不得不往返于打工單位、村委會與當?shù)囟c醫(yī)院之。
    間辦理證明以完成醫(yī)療費用的報銷，額外付出的交通費用在無形之中增加了因病。
    治療的費用，產(chǎn)生了無謂的醫(yī)療負擔。
    7.缺乏技術指導，未能充分發(fā)揮信息網(wǎng)絡的應有作用。雖然醫(yī)療定點機構采。
    用了計算機管理，村辦公室也配備了微機等信息設備，理論上對于醫(yī)療信息的控。
    制起到了較好的協(xié)助作用，但實際應用中由于管理人員缺乏技術培訓，報銷、審。
    批、匯總等工作還處于手工操作階段。而且合作醫(yī)療補償審批和保障兌付的工作。
    計資料和補償報銷憑證保存不完整、甚至丟失。
    三、
    湖南某村農(nóng)民對新農(nóng)村合作醫(yī)療制度的看法與愿望。
    （一）農(nóng)民對新農(nóng)村合作醫(yī)療制度籌資方式的看法。
    當問到“什么樣的繳費水平自己能接受”時，在農(nóng)戶中竟有70.0%選擇0～5。
    后與農(nóng)民對新農(nóng)村合作醫(yī)療制度知識的匱乏。當問到“如果政府給每個農(nóng)民的補。
    以為農(nóng)民所接受的。
    （二）農(nóng)民對新農(nóng)村合作醫(yī)療制度報銷制度的知曉程度與看法。
    3.4%。至于報銷制度的看法，意見集中在兩方面，一是報銷比例太小，對經(jīng)濟負。
    擔的減輕效果不顯著（63.3%）；二是手續(xù)太繁瑣（33.3%）。這說明農(nóng)民對報銷。
    制度的知曉程度有待提高，而報銷制度本身也有待完善。
    （三）農(nóng)民對新農(nóng)村合作醫(yī)療制度定點醫(yī)療機構的滿意程度。
    在對新農(nóng)村合作醫(yī)療制度定點醫(yī)院的服務質(zhì)量與服務態(tài)度的評價中，有。
    滿。
    （四）農(nóng)民對新農(nóng)村合作醫(yī)療制度的整體信任程度。
    當問及對新農(nóng)村合作醫(yī)療制度是否有信心時，只有23.3%的農(nóng)戶選擇了很有。
    信心，53.4%的農(nóng)戶選擇了一般，還有23.3%的農(nóng)戶對新農(nóng)村合作醫(yī)療制度沒有。
    信心。對于明年是否還參加新農(nóng)村合作醫(yī)療制度，53.3%的農(nóng)戶愿意參加，另有。
    46.7%的農(nóng)戶持觀望態(tài)度。以上數(shù)據(jù)表達了本村村民對新農(nóng)村合作醫(yī)療制度的基。
    本信任，但現(xiàn)實存在的種種因素限制了信任度的進一步提高。
    （五）農(nóng)民對新農(nóng)村合作醫(yī)療制度未來發(fā)展的期望90.0%的農(nóng)民強烈希望政。
    府能夠在藥品市場領域發(fā)揮更大的調(diào)控作用，進而有效控制新農(nóng)村合作醫(yī)療制度。
    基本藥物的價格，73.3%的農(nóng)民認為應該提高大病報銷的比例，60%的農(nóng)民期待增。
    加新農(nóng)村合作醫(yī)療制度基金使用的透明度，53.3%的農(nóng)民認為應進一步改進報銷。
    定。
    四、進一步完善新農(nóng)村合作醫(yī)療制度的對策。
    （一）有針對性的開展宣傳，創(chuàng)新宣傳形式。
    新農(nóng)村合作醫(yī)療制度制度的可持續(xù)發(fā)展離不開有效的宣傳與教育，合理的動。
    員可以讓這項惠及農(nóng)民的好事獲得農(nóng)民的認可，變要農(nóng)民參加為農(nóng)民主動參加。
    一是改變宣傳對象的單一目標（農(nóng)民）性，拓展宣傳目標人群，即廣義宣傳對象。
    應包括縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村及有關部門領導干部、農(nóng)民以及定點醫(yī)療機構管理和服務人。
    員。二是創(chuàng)新宣傳形式，除了通常的發(fā)放宣傳單、廣播宣傳等傳統(tǒng)形式外，針對。
    當?shù)靥厣贫▌?chuàng)新性宣傳策略，如縣廣播電臺、電視臺制作合作醫(yī)療專題，讓享。
    受到合作醫(yī)療好處的農(nóng)民群眾現(xiàn)身說法；以村為單位舉行新農(nóng)村合作醫(yī)療制度知。
    識競賽；組建文藝宣傳隊深入農(nóng)村巡回演出，抓住契機進行宣傳。
    （二）加大政府資金投入，提高新農(nóng)村合作醫(yī)療制度保障水平。
    一是政府應加大對新農(nóng)村合作醫(yī)療制度的資金投入力度，不斷提高籌資水。
    平。建議總體籌資水平由現(xiàn)在的人均50元，提高到人均100元，其中個人籌資。
    20元，政府補助80元。二是為提高農(nóng)民受益的程度和合理確定基金的支付結存。
    數(shù)額，應該根據(jù)以收定支、量入為出、逐步調(diào)整、保障適度的原則重新審核制定。
    報銷比例。一方面要防止比例過低而使基金沉淀過多，影響農(nóng)民受益，另一方面。
    要防止補償比例過高而使基金透支。三是不斷擴大補償范圍，將慢性病門診醫(yī)藥。
    費補償納入保障體系，讓患慢性病的參合農(nóng)民也享受到公共財政的陽光。
    （三）提高醫(yī)療衛(wèi)生隊伍素質(zhì)，加強醫(yī)療服務建設。
    各級政府必須加大對鄉(xiāng)村醫(yī)護人員的培養(yǎng)力度，提高技術水平，改善醫(yī)德醫(yī)。
    風，讓病人住得下，留得住，花錢少，治得好。首先要擬定切實可行的鄉(xiāng)村醫(yī)生。
    培訓計劃，全面開展農(nóng)村衛(wèi)生人員在職培訓工作，定期考核審查其基礎醫(yī)療衛(wèi)生。
    素質(zhì)和新農(nóng)村合作醫(yī)療制度知識，未達標醫(yī)護人員絕不能上崗；其次是著眼未來。
    培養(yǎng)高素質(zhì)醫(yī)護人員，解決鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的人才危機。如鼓勵大中專畢業(yè)生到鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
    衛(wèi)生院工作；要求高等醫(yī)學院校針對我國農(nóng)村醫(yī)療實際需要，定向為農(nóng)村培養(yǎng)適。
    用的醫(yī)療人才；積極開展城市支援農(nóng)村，發(fā)達地區(qū)支援欠發(fā)達地區(qū)等對口支援活。
    動；提高鄉(xiāng)村醫(yī)護人員的待遇，吸引更多有志青年支援家鄉(xiāng)。爭取用幾年時間來。
    提高鄉(xiāng)村醫(yī)護人員的業(yè)務技術水平和學歷層次，使農(nóng)民群眾能就近得到較好的醫(yī)。
    療服務。
    （四）進一步完善藥品采購制度，規(guī)范采購藥品價格。
    將農(nóng)村合作醫(yī)療的醫(yī)藥用品納入政府采購范圍，完善藥品購銷制度，最大限。
    度的降低醫(yī)療成本，讓利于民，受惠于民。同時，發(fā)揮藥品監(jiān)督管理部門、物價。
    部門的職能作用，提高藥品質(zhì)量，規(guī)范藥品及醫(yī)療服務價格，完善藥品價格審核。
    和集中招標采購制度，切實降低藥品價格，如：加強藥品成本審核，進一步降低。
    藥品價格，物價部門要在對藥品成本進行深入、認真調(diào)查的基礎上，嚴格審核藥。
    品生產(chǎn)經(jīng)營成本，進一步規(guī)范成本構成因素，并安排好各種差價、比價關系，嚴。
    群眾對合作醫(yī)療基金的使用擁有充分的管理監(jiān)督權，切實維護參合農(nóng)民利益。
    附:。
    調(diào)查問卷。
    問題1:您是否參加了農(nóng)村合作醫(yī)療（）。
    a沒有參加b參加了。
    問題2：您一般到什么樣的醫(yī)院看?。ǎ?。
    a村醫(yī)院b鎮(zhèn)醫(yī)院c縣醫(yī)院d市醫(yī)院。
    問題3：什么樣的繳費水平自己能接受（）。
    a0至5元元b5至10元c10至15元。
    問題4：您對新農(nóng)村合作制度是否有信心（）。
    a有信心b沒有信心c一般。
    問題5：明年您是否還愿意參加新農(nóng)村合作醫(yī)療（）。
    a愿意b不愿意c看情況。
    問題6：您是否清楚合作醫(yī)療的報銷制度時（）。
    a很清楚b不知道c不太清楚。
    訪問問題：
    問題1：您對報銷制度的看法：
    a,報銷比例太小,對經(jīng)濟負擔減輕程度小(63.3%)。
    b，手續(xù)太繁瑣(33.3%)。
    問題2；您對定點醫(yī)院的服務態(tài)度是否滿意。
    *滿意(20%)。
    *不滿意16.7%。
    *一般63.3%。
    高，還有23.3%的農(nóng)民認為大病封頂線（20000元）需要重新設定。
    感謝您的參與，謝謝合作！
    農(nóng)村住房現(xiàn)狀調(diào)查報告篇十三
    通過我們的實地走訪，發(fā)現(xiàn)農(nóng)村家長學歷基本為小學或者初中，甚至還有很多連小學都沒有畢業(yè)。其主要原因是：城市的收入、就業(yè)機會、生活條件等各個方面都明顯優(yōu)于農(nóng)村，學歷高有能力的年輕人都不愿意留在農(nóng)村，選擇進城打工，留下的都是那些在城市混不下去的人。從而導致農(nóng)村人口呈現(xiàn)兩極分化嚴重，老的老小的小。其中有兩類家庭居多，第一類是父母在家務農(nóng)，留在孩子身邊；第二類家庭是父母外出打工，孩子留給爺爺奶奶帶，即留守兒童。
    先來看看第一類家庭，這些家長都是在城市里無法找到工作，不得不留在農(nóng)村的，一般來說他們文化水平都很低，只有小學或者初中，全家人靠務農(nóng)為生。
    在孩子小的時候，父母雙方必須要有一個抽出時間來帶孩子，這大大影響了干農(nóng)活，影響了全家的生計。為了生計，父母沒有時間陪在孩子身邊讀書給孩子聽，不耐煩手把手教孩子怎么穿鞋子，怕孩子亂跑影響自己干農(nóng)活就把孩子關在房間里……學前教育的缺失對孩子價值觀形成、智利開發(fā)影響是巨大的。當孩子才四五歲，還沒達到入學年齡時，父母就迫不及待的將孩子送入學校。父母只是想讓學校去管孩子，好讓自己有更多時間去干農(nóng)活。由于孩子年齡小，頭腦還沒發(fā)育到適合學習的程度，再加上缺少學前的智利開發(fā)，讓很多孩子輸在了起跑線上，他們根本跟不上學校的進度。
    絕大多數(shù)家長還是支持孩子學習的，他們深知務農(nóng)的艱苦，想讓孩子通過學習改變命運。然而愿望是美好的，生活的現(xiàn)實的。家長白天忙著干農(nóng)活，只有晚上才能有一點的時間顧及孩子，由于家長的學歷水平都很低，根本無法輔導孩子學習，也不知道該怎么在學習上幫助孩子。就會出現(xiàn)這樣的情況，孩子發(fā)現(xiàn)自己跟不上的時候，家長不知道該怎么辦，也沒太放在心上。等到考試成績出來，家長發(fā)現(xiàn)孩子的成績和改變命運的目標相差甚遠，心急如焚。但是，自己不會教，也不會用正確方法引導孩子，很多家長就會去買一堆的習題書逼著孩子去做。孩子做完以后，家長不會幫著孩子訂正，原來不會的還是不會，沒有任何效果，只是徒增孩子的負擔。家長看到孩子做了，就以為自己幫助到了孩子。等到下次考試成績出來后，家長又將大失所望，漸漸的開始不耐煩，斥罵孩子，這大大激發(fā)了孩子逆反情緒，對孩子學習產(chǎn)生負面影響。
    子說幾句早已聽出老繭的勵志名言。走訪時遇到過這么一個學生，由于學習跟不上，父母平時也沒關心他學習，他漸漸失去了學習的興趣，開始和社會青年混在一起。開始逃課，后來漸漸發(fā)展成根本不去上課。而粗心的家長只是偶爾問問孩子學習的情況，孩子輕松的蒙混過關。等到家長發(fā)現(xiàn)孩子開始混社會時，已經(jīng)過去了兩個月。家長又不知道該如何挽回，打罵體罰只會將孩子越推越深，直至無力挽回。還有一些孩子，他們在學校犯了錯，老師想找家長談談，但是家長忙于生計，對老師的幫助并不配合。即使有些家長能和老師進行信息交流，但是家長在孩子心中地位卻不高，孩子根本不怕家長，家長無法管教孩子，只能眼睜睜看著孩子越走越偏。
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    農(nóng)村住房現(xiàn)狀調(diào)查報告篇十四
    農(nóng)村教育現(xiàn)狀調(diào)查報告1在今年的暑假我參與了我市遵義師范學院組織的以“勇?lián)鷱妵姑步ê椭C家園”為主題的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。其間，我們深入遵義市道真縣棕坪鄉(xiāng)進行了為期15天的社會實踐，活動的主要內(nèi)容有：支教掃盲、文化宣傳、法律普及、義務勞動、開展農(nóng)技知識培訓、社會調(diào)查、濟困助學、走訪老黨員和重走長征路等。其中，我重點參與了義務支教和社會調(diào)查兩項。
    此次活動使我們當代大學生能夠深入農(nóng)村，了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，近距離和農(nóng)民接觸，了解當下農(nóng)民的生活現(xiàn)狀。對中國部分地區(qū)的農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民問題有了整體的感性認識，得到了寶貴的第一手資料。同時，通過此次活動，也使我們當代大學生開闊了視野，增長了見識，鍛煉了能力，磨礪了意志。對繼承和發(fā)揚“五四”愛國、進步、__、科學的光榮傳統(tǒng)，把愛國熱情和成長成才的強烈愿望轉化為全面建設小康社會的實際行動具有重要意義。
    此次活動以支教為主，故所得成果也是與教育有關?，F(xiàn)將活動成果匯報如下：
    此次“三下鄉(xiāng)”活動重點針對棕坪鄉(xiāng)的小學、初中學生進行假期補課。授課內(nèi)容以中學階段的主科為主，兼辦有興趣特長班。我在這當中擔任七年級和九年級的數(shù)學老師，支教為期十天，共授課21課時，教授學生一百余人。其間利用休息時間，對部分學生進行了家訪。通過當堂授課、家訪以及同當?shù)貙W校領導座談，對農(nóng)村的教育狀況有了大略的認識，并為之作了相應的整理和思考，從而得出了一些初步分析結論和建議。
    1、存在的的問題：
    經(jīng)過這么多年的新農(nóng)村建設，且加上近來大搞農(nóng)村寄宿制學校工程，就目前而言，農(nóng)村教育的基礎設施建設已日趨完善，供水供電不成問題，教室教具給配充足(比如也能實現(xiàn)多媒體。
    教學。
    )，學生食宿很有保障。所以，現(xiàn)在限制農(nóng)村教育發(fā)展的瓶頸已不再是硬件設備跟不上的問題，而是出現(xiàn)在軟件上。具體而言，教師隊伍的數(shù)量和質(zhì)量在這種鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學是嚴重不足的。首先是優(yōu)秀教師不愿意進來，再者是進來了留不住。這是農(nóng)村教育長期緩慢發(fā)的展的關鍵因素。
    沒有能力進行專業(yè)的指導的，所謂心有余而力不足。
    在采訪過程中了解到，多數(shù)農(nóng)村學生并不同城市的學生一樣用很多的課余時間來學習，相反，農(nóng)村的學生自律能力普遍不強，這主要是觀念差異所致。所以談及如何提高成績這個問題上，學生和家長由切身體會而得出統(tǒng)一的結論是，老師嚴則成績高，反之則低。這也合乎眼下應試教育的規(guī)律，這種教育體制下，并不要求學生有多么高的自主發(fā)揮，而是看誰肯下功夫，肯花時間，只要拼命做、背，就會成效顯著。所以從這個意義上來講，應試教育在維系城鄉(xiāng)升學公平上還是起了相當大的作用。當然，農(nóng)村學生的基礎不牢固早已是路人皆知的，但通過調(diào)查下來的情況來看，基礎不厚不過是疥癬之疾，勁頭不足才是心腹大患。因為基礎不足尚可以亡羊補牢，勁頭喪失、銳氣大減則是釜底抽薪。曾經(jīng)想當然地以為農(nóng)村的生活條件大不如城市，人言：困于心，橫于慮，而后作。農(nóng)村的孩子為改善改變這種狀況而奮發(fā)讀書。但實際考察下來與理想大相徑庭。具體是何種原因造成今日之農(nóng)村學生思想之貧大于物質(zhì)之貧尚待查明?；蛟S是今日農(nóng)村的物質(zhì)生活相對提高，也或許是電視網(wǎng)絡的輿論作用。總之，擺在眼前的是一個很嚴重的問題。
    此外，地方保護主義也是阻礙農(nóng)村教育事業(yè)發(fā)展的一支力量。據(jù)了解，當?shù)氐某踔袑W生一般不會在中考時填報遵義市的重點中學，其原因并不是沒人有那個實力，而是填本縣以外的高中，萬一落榜，即便是上了本縣高中的分數(shù)線也不一定能上該中學。所以多數(shù)的學生為求穩(wěn)妥不得不填報本縣的一般高中。學生水平有限固然是事實，但當?shù)亟逃块T為維護自己的利益不鼓勵也就算了，還如此設置障礙對學生就太不公平了。升學管道不暢通，也是一個棘手的問題。
    2、針對上述問題，結合地方特色和整體優(yōu)勢，提出以下改進意見：
    首先是在學生方面，雖然大多學生基礎薄弱且學習積極性不高，但其資質(zhì)還是相當不錯的。山村雖然物質(zhì)條件不甚豐裕，但基本的能保證青少年健康發(fā)育成長的物質(zhì)所需還是有的。學生大多淳樸可愛，反應敏捷，可塑性強。所以，基于這個還算不錯的客觀條件，只要老師在學生身上多花心思，嚴格要求，并且善于引導，積極鼓勵，學生的學習成績是可以也是一定能夠提高的。
    另外，在支教過程中，我們也發(fā)現(xiàn)有不少專業(yè)知識強，敬業(yè)程度高的優(yōu)秀教師。不光如此，也有老師放棄了外調(diào)升遷的大好機會，甘愿扎根留在這窮鄉(xiāng)僻壤，十幾年如一日，從未止息。對于此種難得的教學資源，當?shù)亟逃块T，當?shù)卣畱摷哟蠓龀?，重點關照。對這類安心扎根農(nóng)村的教師一方面提高待遇，另一方面可遣至外地進行培訓，促成其更好地為本地教育事業(yè)服務。
    角的正是國家的相關政策傾向和重點幫扶。農(nóng)村問題說到底是一個窮字，但核心并不是窮經(jīng)濟，而在于窮知識、窮技術、窮觀念，歸根到底是窮人才。只有想辦法讓無數(shù)的知識人才前赴后繼不斷地投身到中國的農(nóng)村建設隊伍當中，這個問題才有可能從根本上得以解決。但目前就全國范圍的大學生就業(yè)去向來看，基本上沒有主動積極考慮去到農(nóng)村就業(yè)的。其中責任并不在于大學生，而是在于國家的政策性導引不夠。并沒有足夠的鼓勵來彌補其物質(zhì)條件的匱乏所留下的空白，大學畢業(yè)生不愿意投身農(nóng)村的建設也是在情理之中的。好在近年來我國對于這方面的重視程度和投入力度正在不斷地加強，相信隨著城市就業(yè)的飽和和相關政策措施的到位，將會不斷有大學生到農(nóng)村去就業(yè)、生活，而城鄉(xiāng)教育的差距屆時將會逐漸縮小。
    現(xiàn)
    總結。
    如下，農(nóng)村教育問題的成因是多樣的，其中最關鍵的因素是師資配備不足，留不住人才;最嚴峻的現(xiàn)狀是學生學習漸成不夠積極主動的氛圍。解決這一系列問題需要一個長期的過程，在這期間可以嘗試加強嚴看硬管式的應該教育的傳統(tǒng)方法，著重要給學生樹立起積極拼搏的意識。其根本的和實質(zhì)性的改善則必須舉全國之力而為之，且要堅持下去。
    能力的黃金時期，因此打好小學教育的基礎，對今后中學、大學的學習將起到極大的作用。而從近幾年的情況看，政府對義務教育較為重視，投入也是越來越多，農(nóng)村小學的整體面貌也發(fā)生了巨大的變化。為進一步了解農(nóng)村小學教育發(fā)展情況，我深入部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行了調(diào)查，從調(diào)查情況看，依然存在著很多問題，主要包括以下幾方面：
    一、學校規(guī)模小，硬件設施落后盡管目前農(nóng)村小學在校舍及硬件設施配備上雖然已有了很大的改善，但是，與城市小學相比差距仍然很大。由于農(nóng)村教育經(jīng)費有限，很多需求無法得到滿足，大部分農(nóng)村小學微機室、多媒體教室缺乏或不完備，圖書館的書籍數(shù)量少且陳舊，體育器材也很貧乏，很多設備僅僅是擺設，壞了也因經(jīng)常缺乏資金無法買新的。
    大量時間和精力，取得的卻是事倍功半的教學效果。同時，農(nóng)村家長為生活所迫紛紛外出打工，使農(nóng)村家庭教育的缺位現(xiàn)象嚴重。把本應由家庭、家長承擔的教育責任全推給教師和學校，要求教師在學習上、生活上給予這些學生更多關心和照顧，這無疑加重了教師的負擔。
    2、教師思想觀念落后。部分老教師受固有傳統(tǒng)教學思想影響嚴重，習慣于運用傳統(tǒng)教學模式，存在思想守舊、觀念落后、改革創(chuàng)新意識不強、有畏難情緒的現(xiàn)象，缺乏實課程創(chuàng)新的主動性和積極性。教學中很自然地還走傳統(tǒng)教學的老路，影響著教育質(zhì)量的提高。
    3、教師問題4、教師自學自研落后。新課程強調(diào)學科教學內(nèi)容要具有開放性、交叉性、整合性、綜合性，教師傳統(tǒng)的專業(yè)知識儲備已經(jīng)不能滿足實施新課程教學的需要，教師必須加強自學自研，不斷“充電”，不斷豐富和完善自己的知識結構，把加強自學自研作為職業(yè)發(fā)展的需要來對待?？墒?，農(nóng)村學校由于受地域、經(jīng)濟、硬件等條件限制，可供教師獲取知識和信息的資源極為有限。許多學校沒有網(wǎng)絡，缺少圖書。有限的圖書得不到及時更新，多數(shù)已經(jīng)過時。教師自學苦于沒有資料可學，自研苦于沒有資料可查，搜集資料，完善知識結構，改進教學策略受到影響，解決教學中遇到的新情況、新問題缺少輔助資料。另外，由于學校學習資源的限制，教師外出培訓成果在校內(nèi)得不到鞏固練習和及時消化理解，不能內(nèi)化和深化，久而久之，出現(xiàn)培訓成果的流失。教師自學自研的落后嚴重影響了教師專業(yè)的發(fā)展和素質(zhì)的提高。
    三、
    學生問題學生自主學習的現(xiàn)狀與思考，在調(diào)查學生的學習態(tài)度或?qū)W習主動性方面，大部分學生都有明確的學習目標，但學生的學習目標大部分是家長、老師壓出來的，成績認可高，重視分數(shù)的達80%。在所學課程中，選擇英語最薄弱的學生比例最高，占了47.67%。然而對于“你想如何提高”這一問，我原先設計了“自己復習鞏固”，“請家教”，“參加培訓班”和“其他”四個選項，結果有56.3%的同學選了其他，詢問后發(fā)現(xiàn)學生們想到的更多方式包括家長指導，向同學、老師請教等等。調(diào)查表明，46.1%的農(nóng)村學生在平時能努力學習，并持之以恒，但也有34.5%的農(nóng)村學生平時學習沒有規(guī)律，主要靠在考前加班學習來應付考試。
    較差、學習資源匱乏、教師的教育思想觀念落后等問題也嚴重制約著農(nóng)村學生的學習。
    四、家長問題在回答“你覺得所在地區(qū)教育狀況如何”的問題時，75%的家長選擇“一般”，25%的家長認為“較差”?？梢钥闯觯芏嗉议L對當?shù)亟逃隣顩r并不滿意，不滿足于當?shù)亟逃?，就將孩子送往城里上學。
    當問及“您對孩子在校表現(xiàn)情況了解程度”時，只有17.5%的家長表示很了解，而選擇“基本不知道”的占20%。然而在回答“對孩子學習上關心程度”時，卻有58.75%的家長表示很關心。這其中似乎存在著矛盾，即對孩子在校表現(xiàn)基本不知道又何以說對孩子學習很關心呢?對此我詢問了部分家長，原來很多家長認為對孩子學習成績的關心即是對孩子學習關心的全部表現(xiàn)。
    對家長問題的一些思考：
    (1)家長沒有家教意識。絕大多數(shù)家長認為教育就是在學校讀書，學生有問題就是學校教育的問題，把自身臵之于外。
    (2)家長沒有教育能力。絕大部分家長最多只是初中水平，而且又不是從事教育職業(yè)，就是他們重視家庭教育，其能力也是相當有限的。
    (3)家庭影響大于學校。家長們希望孩子們能考出去“將來出。
    息會大一點”，“將來不再去忙土地”。但也許是條件、思想上的多種因素，調(diào)查卻發(fā)現(xiàn)沒有一個家長有超前教育的想法。
    五、素質(zhì)教育難以實行，課程改革舉步維艱農(nóng)村教育，一直籠罩在應試教育的陰影里。受大的環(huán)境制約和影響，教師們都把學生考高分作為自己的一個重要目標，學校也用學生的成績作為衡量教師教學水平的唯一依據(jù)。音樂體育美術英語等課程雖然開設，但實則難以得到保證，學生的身心難以得到全面的發(fā)展，知識面狹窄，觀念滯后。
    新課程專業(yè)引領落后。特別是新課改后，農(nóng)村教師由于習慣于運用傳統(tǒng)教學模式，對新課程的組織實施感到困惑，有畏難情緒，所以，必須加強對教師的專業(yè)引領，充分發(fā)揮骨干教師的帶動作用和輻射作用。農(nóng)村學校普遍感到新課程實施的“明白人”太少，力量不足。雖然部分教師參加了一定級別的培訓，但是由于受自身素質(zhì)和群體環(huán)境的影響，新課程的轉化率不高，不能較好地將培訓所得轉化為教學實踐，很難成為學校實施新課程的骨干和帶頭人。另外，由于地域特點，學校課改工作缺乏上級業(yè)務部門經(jīng)常、有效的指導。對課改實施引領的力度不大，制約了農(nóng)村學校新課改工作的順利進行。
    等因素，以及越來越多的家長外出打工，隨之把孩子也送到教學質(zhì)量較好的城鎮(zhèn)學校就讀，加之計劃生育工作到位，因此生源逐年減少，許多學校合并成一所，合村并校在一定程度上有利于集中教育資源，節(jié)省教育開支，實際上并校也并非一件容易的事，它涉及到學生上學路途遙遠，傷害部分村民感情等問題，當時并校也是遇到了很多困難，后來由政府出錢給上學超過5公里以上的學生每年每生的交通補貼，并校才得以順利成功。但目前農(nóng)村小學不提供住宿，這就造成了部分家比較遠的學生上學的不便，小學生年齡小，每天來回跑不僅浪費時間，而且學生的人身安全也難以得到保障?？墒且⌒?，學校又無宿舍。
    七、城鄉(xiāng)差距越來越大在教學水平上農(nóng)村小學是無法與城鎮(zhèn)小學相提并論的，而且差距越來越大，歸結原因大致有5點：
    1、硬件方面，即教學設備簡陋，無法為學生創(chuàng)造良好的學習條件;2、軟件方面即師資力量薄弱，農(nóng)村各方面條件都差，年輕的畢業(yè)生大都不愿到農(nóng)村任教，教師平均年齡較大，知識結構相對陳舊，工作也缺乏年輕人的激情與活力。
    校的。
    4、孩子天性愛玩，在缺乏適當?shù)耐獠繅毫Φ那闆r下，不會自發(fā)地產(chǎn)生學習的興趣。
    5、現(xiàn)在社會就業(yè)形勢不容樂觀，大專院校的畢業(yè)生找不到工作的現(xiàn)象很普遍，而這時許多同齡的打工者已能基本維持自己的生活了，許多農(nóng)民就會認為“讀書無用”、“多培養(yǎng)一個大學生，就多出一個貧困戶”，這種認識和環(huán)境的存在，學生學習的積極性也會慢慢減弱。
    綜上所述，當前農(nóng)村由于各地經(jīng)濟發(fā)展的不均衡，農(nóng)村教育的發(fā)展舉步維艱，令人難以樂觀。農(nóng)村小學教育占了義務教育的半壁河山，必須高度重視它所存在的弊端?；A教育不扎實，教育的發(fā)展也就只能成為一句空洞的口號。其問題的解決也是實現(xiàn)教育公平、均衡的必經(jīng)途徑。否則，就相當于丟掉了小學階段的大多數(shù)，丟掉了整個基礎教育的基礎，也就談不上什么全民素質(zhì)教育了。因此，農(nóng)村教育必須跟上社會發(fā)展的步伐，更不應該成為被社會遺忘的角落。“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”，真正要做到何其難也!只有采取措施徹底改變農(nóng)村孩子接受條件最差的學校教育的現(xiàn)狀，加強和牢固基礎教育鏈條上的薄弱環(huán)節(jié)，才能促使農(nóng)村小學教育走出困境，才能為農(nóng)村基礎教育發(fā)展打下扎實的基礎，推動農(nóng)村教育的發(fā)展。
    同志有兩段膾灸人口的名言，“忽視教育的領導者，是缺乏遠見的不成熟的領導者，就領導不了現(xiàn)代化建設，各級領導要像抓好經(jīng)濟工作那樣抓好教育工作”。“我們要千方百計，在別的方面忍耐一些，甚至于犧牲一點速度，把教育問題解決好”。基礎教育是面向未來的事業(yè)，今天的學生到了將來就是建設現(xiàn)代化的中堅力量。不要“偏心”，抓好義務教育，尤其是農(nóng)村義務教育刻不容緩!因此，我呼吁各級教育部門和社會各界都應意識到發(fā)展農(nóng)村教育的迫切性，給予農(nóng)村教育更多的支持，把更多優(yōu)秀的教師吸引到農(nóng)村小學去，提高農(nóng)村學校的辦學質(zhì)量，促進農(nóng)村教育和經(jīng)濟社會的協(xié)調(diào)發(fā)展。
    農(nóng)村教育現(xiàn)狀調(diào)查報告3調(diào)查地點：淮北市杜集區(qū)朔里鎮(zhèn)小學本次調(diào)查以小學的農(nóng)村教師、學生、家長為主要對象,調(diào)查的四個部分分別是：教學問題、教師問題、學生問題、家長問題。其中以教師問題和學生問題為重點?；经h(huán)節(jié)如下：
    一、調(diào)查的目的、意義以及調(diào)查方法全面推行新課程改革和教學改革,于是出現(xiàn)了很多問題。老師不愿意改變他們已有的教學模式,教學方法。本次調(diào)查采用采訪法。通過采訪,了解了農(nóng)村教師、學生和家長對教育的看法及其總體教育狀況。
    1.教學問題在我們農(nóng)村,九年義務教育已無法滿足絕大多數(shù)家長和學生對教育的要求,他們要求上高中、上大學。有62.5%的家長希望孩子拿到大學以上學歷。在回答升高中的原因時,64.18%的學生選擇是他們自己喜歡讀書,而選擇是家長要求的僅為3.49%。由此看來,教育已經(jīng)受到了家長和學生的普遍重視。孩子們是渴望擁有知識的,知識可以讓他們開拓視野,知識可以讓他們進一步的高升,知識可以讓他們增長見識。當然,農(nóng)村也是需要人才和技術的。沒有技術,人才也是普通大眾中的一員;沒有人才,技術只能等待有人來駕駑。從調(diào)查情況來看,農(nóng)村小學教育存在著很多問題：教育經(jīng)費短缺,以至于辦學條件和辦學效益差,教學設施簡陋,教師隊伍教法相對陳舊,嚴重影響著素質(zhì)教育的實施;思想觀念落后,教育價值趨向多元化、務實化、功利化,調(diào)查發(fā)現(xiàn)沒有一個孩子表示將來會回到自己的家鄉(xiāng)廟臺來;教學內(nèi)容和教學手段脫離農(nóng)村實際,人才培養(yǎng)與農(nóng)村經(jīng)濟和社會發(fā)展不相適應。
    多,比如不準打罵學生,不準變相體罰學生,不準開除學生等。然而受社會這個大環(huán)境的影響,學生個性越來越強,但是紀律越來越差,暴力傾向突出,打架斗毆時有發(fā)生,教師對學生的組織與管理難度也越來越大。于是,老師感到有很大的壓力。同時受社會不良風氣的影響,學校和社會越來越關注學生在諸如被敲詐、勒索、恐嚇等人身、精神方面被傷害的問題,這使得老師們經(jīng)常提心吊膽。農(nóng)村現(xiàn)有教師隊伍中存在許多無心從教的現(xiàn)象,其表現(xiàn)形式主要有：
    (1)跳槽：包括徹底調(diào)離教育系統(tǒng)或由村級學校向區(qū)、鎮(zhèn)級學校轉移。跳槽教師多為農(nóng)村中的佼佼者,這部分人員的離去無疑會降低師資隊伍的總體水平。
    (2)厭教：部分學校常規(guī)工作管理落實不利,教師敬業(yè)精神缺乏、工作倦怠、責任心淡化,不愿鉆研教材,對任何形式的教研活動絲毫不感興趣。近年來各級政府及教育主管部門為了引進和穩(wěn)定人才普遍重視了提高教師待遇,卻往往放松了對教師的思想教育工作,對于不良傾向不大膽批評,造成教師為人師表意識淡薄、見異思遷。
    課教師變成了全部是公辦教師,但是音樂、美術,微機等教師嚴重不足。就我們學校來說吧,幾乎沒有一個老師懂音樂,叫他們?nèi)绾谓o學生傳授這方面的知識呢?懂計算機的人更是沒有;老師的年齡老齡化,學校中差不多都是臨近退休的老師。
    3.學生問題通過和學生們的接觸,結合自己的經(jīng)歷,我覺得制約農(nóng)村小學生學習進步的主要因素是農(nóng)村小學生學習易受外界因素的影響,需要不斷督促才能認真學習。這方面的原因不能排除心理發(fā)展的因素,小學生的學習是無意識的,缺乏主動性,需要家長及其老師的監(jiān)督指導才行。學生們將學習效果不理想主要歸因于學習方法有待改進,老師教的不好,歸于外界,沒有考慮自身的因素。60%的農(nóng)村學生一般都要承擔部分家務勞動,這就難以保證他們擁有充足的學習時間。此外,農(nóng)村基礎教育條件較差、學習資源匱乏、教師的教育思想觀念落后等問題也嚴重制約著農(nóng)村學生的學習。
    4.家長問題在農(nóng)村,家長一般考慮的是學生的學習成績,能不能考上大學?對學生課外知識的了解極大的限制,大多數(shù)家長認為課外讀物是閑書,廢書,看那些書只會影響學生的學習,對學生的考試沒有好處。還有大多數(shù)家長沒有家教意識,他們認為教育就是在學校讀書,學生有問題就是學校教育的問題,把自身置之于外;家長沒有教育能力，絕大部分家長最多只是初中水平,而且又不是從事教育職業(yè),就是他們重視家庭教育,其能力也是相當有限的;家庭影響大于學校,家長希望自己的孩子能考出去,不要像他們一樣,面朝黃土背朝天,一人三曲的在地里刨食吃。但這些也許是條件、思想上的多種因素的影響吧。
    三、解決農(nóng)村小學教育問題的對策和建議結合調(diào)查情況以及自己的想法,我認為,要解決農(nóng)村教育問題,應該從以下幾方面入手：第一、改善教師待遇,改革教育系統(tǒng)的人事制度,營造一個合理的、高效的競爭環(huán)境,解決“教師行為滯后”問題。解決“教師行為滯后”問題的有效辦法：提高教師的工資,為他們提供接受繼續(xù)教育和進行終身學習的經(jīng)濟保障;改革教育系統(tǒng)的人事制度,保證教師考核的公開性、公正性、科學性,營造一個合理的、高效的競爭環(huán)境;提高繼續(xù)教育和終身學習的質(zhì)量,改變當前繼續(xù)教育中的形式主義和低效局面。
    第二、解除封閉傳統(tǒng)體制,充分利用社會資源,.改革學校管理機制和教育教學方法,全面推進素質(zhì)教育,努力提高教育教學質(zhì)量。
    第三、加強教育隊伍建設,不斷提高教師隊伍的綜合素質(zhì),不斷充實教師隊伍數(shù)量。吸引更多的具有專業(yè)知識的高學歷高素質(zhì)的教師,比如現(xiàn)在正在進行的特設崗位的教師到偏遠地區(qū)支教。
    目前,農(nóng)村希望小學普遍存在經(jīng)費不足問題,國家撥款只能滿足。
    維修校舍和購買必需的辦公用品的基本需求,許多村不僅沒錢添置現(xiàn)代化的教學設備,就連維持正常教學運轉所需資金都缺乏。資金不足導致了硬件設備的匱乏,大部分村級小學存在用地狹窄,教室破舊,沒有體育、音樂、美術教學設施,教師宿舍緊缺,廁所條件簡陋等問題。大部分學校仍然是黃泥地,下雨后到處都是泥漿,學生活動和上廁所都很不安全。
    農(nóng)村小學師資匱乏的問題也相當嚴重,特別是30-50歲的中年骨干教師和音樂、體育、美術、英語學科專業(yè)教師極度緊缺。目前大多數(shù)鄉(xiāng)村小學以20-30歲的年輕老師和50歲以上的老教師為教學主力軍,但年輕教師經(jīng)驗不足,老教師知識結構老化與現(xiàn)代教學理念脫節(jié),兩者難以適應現(xiàn)代化的教學要求。
    此外,缺少專業(yè)的音體美教師,大部分學校采取“復合型”的教學,即由一位教師同時擔任幾門課程教學,但一名教師將5門以上的課程全部以高質(zhì)量教授是基本不可能的,且大部分老師只擅長語文或數(shù)學教學,學校的音體美課程形同虛設,教學質(zhì)量大打折扣。既便如此,鄉(xiāng)村小學還要面對優(yōu)質(zhì)師資的流失問題。目前農(nóng)村學校的條件和待遇都無法留住優(yōu)秀的教師,好老師都會爭取調(diào)到縣級以上的學校任教,越優(yōu)秀的教師從村校流失的可能性越大。
    空狀態(tài),為以后的教學造成了很大困難,最終影響到學生的學習能力和素質(zhì)的提高。而且當前農(nóng)村外出務工人員達到80-90%,“留守兒童”多由爺爺奶奶照顧,他們都沒有能力給予孩子學習上的輔導,對孩子也比較溺愛,無法與學校教育相互協(xié)調(diào),為兒童營造一個良好的受教育環(huán)境,這給教師的教學工作帶來很大的困難。
    朔里農(nóng)村小學教育的發(fā)展前景：充實義務教育。鞏固“兩基”成果,提高質(zhì)量,在保持兩基現(xiàn)有成果的基礎上,全面提高教育質(zhì)量,全面提高辦學水平,形成完善的義務教育體系和制度,普及義務教育的成果得到進一步鞏固和提高,人均受教育年限達到9年;發(fā)展學前教育。重視兒童早期教育,重點發(fā)展學前教育,使絕大部分鄉(xiāng)村兒童都能接受多種形式的學前教育,為小學階段的學習做好準備。
    農(nóng)村教育現(xiàn)狀調(diào)查報告4一，概述“教育要從娃娃抓起”，這已廣泛地被大家所接受。任何教育都是要從小打好基礎的，小學階段是培養(yǎng)良好的習慣和思維能力、創(chuàng)新能力的黃金時期。打好小學教育的基礎，對今后中學、大學的學習將起到極大的作用。我國是一個農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)村人口較多。據(jù)統(tǒng)計：我國有80%的學生是在農(nóng)村接受義務教育的，這些學生的素質(zhì)會影響到我國整體學生的素質(zhì)，而農(nóng)村的教育條件、教學水平等在總體上都低于城鎮(zhèn)小學，因此，農(nóng)村的義務教育顯得尤為重要。
    二，調(diào)查方式通過走訪和資料調(diào)查，在經(jīng)過分整理，大致概括出楚橋小學教育的現(xiàn)狀。
    三，農(nóng)村小學現(xiàn)狀及分析農(nóng)村小學的整體面貌已發(fā)生了巨大的變化。首先是在校舍上，由原來簡陋的土坯房子改建為磚瓦房，寬敞明亮，為學生提供了更為優(yōu)良的學習環(huán)境。其次是教學的硬件設施上，一改過去破舊的拼湊起來的桌椅板凳，取而代之的是配套的全新桌椅，圖書、文體器材、各種教學儀器也有相應的配備。第三是在學校的師資隊伍有所壯大。但是，我認為目前農(nóng)村的小學教育仍存在許多弊端，主要表現(xiàn)在一下幾個方面：
    一、學校規(guī)模小，硬件設施落后盡管目前農(nóng)村小學在校舍及硬件設施配備上雖然已有了很大的改善，但是，與城市小學相比差距仍然很大。由于農(nóng)村教育經(jīng)費有限，很多需求無法得到滿足，大部分農(nóng)村小學微機室、多媒體教室缺乏或不完備，圖書館的書籍數(shù)量少且陳舊，體育器材也很貧乏，很多設備僅僅是擺設，壞了也因經(jīng)常缺乏資金無法買新的。
    二、教師的業(yè)務水平不高，工作負擔重1、教師負擔重。在我們農(nóng)村小學中，年紀偏大的教師較多，這些教師教學經(jīng)驗豐富，但教育方式落后，教學質(zhì)量存在很大問題。由于農(nóng)村信息相對閉塞，與外界的交往不多，造成小學教師的教育觀念滯后，教育教學能力不強。多數(shù)教師依然是用“一支粉筆+一張嘴+一本書”的傳統(tǒng)方法來完成教學，而學生的“學法”仍是“聽、寫、讀、背、考”的五階段式。這種原始落后的教學方式，不但不能適應當代教學的需要，而且加重了師生負擔，消耗了他們大量時間和精力，取得的卻是事倍功半的教學效果。同時，農(nóng)村家長為生活所迫紛紛外出打工，使農(nóng)村家庭教育的缺位現(xiàn)象嚴重。把本應由家庭、家長承擔的教育責任全推給教師和學校，要求教師在學習上、生活上給予這些學生更多關心和照顧，這無疑加重了教師的負擔。
    4、教師自學自研落后。新課程強調(diào)學科教學內(nèi)容要具有開放性、交叉性、整合性、綜合性，教師傳統(tǒng)的專業(yè)知識儲備已經(jīng)不能滿足實施新課程教學的需要，教師必須加強自學自研，不斷“充電”，不斷豐富和完善自己的知識結構，把加強自學自研作為職業(yè)發(fā)展的需要來對待。可是，農(nóng)村學校由于受地域、經(jīng)濟、硬件等條件限制，可供教師獲取知識和信息的資源極為有限。許多學校沒有網(wǎng)絡，缺少圖書。有限的圖書得不到及時更新，多數(shù)已經(jīng)過時。教師自學自研的落后嚴重影響了教師專業(yè)的發(fā)展和素質(zhì)的提高。
    四村級小學減少造成學生上學不便。
    我所調(diào)查的楚橋小學，但由于教學條件差，教學設備落后等因素，以及越來越多的家長外出打工，隨之把孩子也送到教學質(zhì)量較好的城鎮(zhèn)學校就讀，加之計劃生育工作到位，因此生源逐年減少。但目前農(nóng)村小學不提供住宿，這就造成了部分家比較遠的學生上學的不便，小學生年齡小，每天來回跑不僅浪費時間，而且學生的人身安全也難以得到保障?？墒且⌒?，學校又無宿舍。
    五城鄉(xiāng)差距越來越大在教學水平上農(nóng)村小學是無法與城鎮(zhèn)小學相提并論的，而且差距越來越大，歸結原因大致有5點：
    1、硬件方面，即教學設備簡陋，無法為學生創(chuàng)造良好的學習條件;2、軟件方面即師資力量薄弱，農(nóng)村各方面條件都差，年輕的畢業(yè)生大都不愿到農(nóng)村任教，教師平均年齡較大，知識結構相對陳舊，工作也缺乏年輕人的激情與活力。
    3、家長素質(zhì)較低，督促孩子讀書的意識淡薄，有的甚至是抱著讓小孩呆在學校省得他在身邊鬧或四外亂跑的想法把孩子送進學校的。
    4、孩子天性愛玩，在缺乏適當?shù)耐獠繅毫Φ那闆r下，不會自發(fā)地產(chǎn)生學習的興趣。
    綜上所述，當前農(nóng)村由于各地經(jīng)濟發(fā)展的不均衡，加之各級政。
    府部門對教育重視不足，農(nóng)村教育的發(fā)展比較緩慢。農(nóng)村小學教育占了義務教育的半壁河山，所以應該高度重視存在的弊端?；A教育不扎實，教育的發(fā)展也就只能成為一句空洞的口號。其問題的解決也是實現(xiàn)教育公平、均衡的必經(jīng)途徑。否則，就相當于丟掉了小學階段的教育，丟掉了整個基礎教育的基礎，也就談不上什么全民素質(zhì)教育了。因此，農(nóng)村教育必須跟上社會發(fā)展的步伐，而不應該成為被社會遺忘的角落?！霸俑F不能窮教育，再苦不能苦孩子”，真正要做到只有采取措施徹底改變農(nóng)村孩子接受教育的條件，加強和牢固基礎教育鏈條上的薄弱環(huán)節(jié)，是農(nóng)村小學走出困境，為農(nóng)村基礎教育的發(fā)展打下扎實的基礎，推動農(nóng)村教育的發(fā)展。
    這次的調(diào)查使我受益匪淺，看到了農(nóng)村發(fā)展欣欣向榮的大好局面，同時，也了解到了農(nóng)村小學教育的現(xiàn)狀。農(nóng)村義務教育是我國教育工作的重點，而農(nóng)村的小學教育更是重中之重。重視農(nóng)村小學教育，改善農(nóng)村小學教育現(xiàn)狀，是農(nóng)村義務教育能否順利發(fā)展的重要基礎，只有加強農(nóng)村小學教育的力度，才能逐步提高農(nóng)村教育的質(zhì)量。“路漫漫其修遠兮”，農(nóng)村小學教育需要國家和政府更高的重視和不斷的探索。
    農(nóng)村住房現(xiàn)狀調(diào)查報告篇十五
    第二，雖然合作醫(yī)療能否恢復不取決于是否存在集體經(jīng)濟組織，但社區(qū)前公共資財?shù)拇_。
    是合作醫(yī)療必須具備的一個條件；
    二，第三，在農(nóng)戶分散經(jīng)營后，在社區(qū)的再合作、再組織基礎上的村民自治組織同樣是合作。
    醫(yī)療必須具備的一個條件；
    三，第四，醫(yī)療保險組織的信譽是實施農(nóng)民醫(yī)療保險必須具備的條件。
    四，農(nóng)村醫(yī)療保障由衛(wèi)生服務供給體系和農(nóng)村醫(yī)療保健制度兩方面構成。長期以來，合作醫(yī)。
    療是我國農(nóng)村醫(yī)療保健制度的主要形式。然而農(nóng)村合作醫(yī)療制度自建立以來，在我國廣。
    大農(nóng)村地區(qū)經(jīng)歷了幾起幾落，時至今日，大部分地區(qū)的合作醫(yī)療已走向衰落。
    行的農(nóng)村醫(yī)療保障制度?這一系列關系農(nóng)村社會發(fā)展的重大問題一直為政府、農(nóng)民和研。
    究者所關注。
    ——農(nóng)民的想法。為此，我對我們村的60多位農(nóng)民進行了訪談，其中包括普通農(nóng)民、村干部、鄉(xiāng)村醫(yī)生。訪談對象大部分在40歲以上，40歲至60歲的人占了一半左右。
    根據(jù)訪談錄音，整理成45份訪談記錄。本報告是對訪談記錄的初步分析。我們村背景。
    情況，受地理環(huán)境和自然條件制約，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益低下，農(nóng)民生活水平提高緩慢。
    1、家庭經(jīng)濟：農(nóng)民家庭仍以糧食種植為主，同時種植蔬菜、藥材、果樹或從事養(yǎng)殖等。
    收入的增加要依*種植其它經(jīng)濟作物或從事其它行業(yè)的勞動獲得。
    2、疾病模式：農(nóng)民認為由于糧食、蔬菜農(nóng)藥使用過量，村辦企業(yè)造成的環(huán)境污染，農(nóng)。
    村中惡性腫瘤發(fā)病增加，生活條件改善后，心腦血管病的發(fā)病增加。
    (如兄弟之間)互相幫助解決或向親戚、村里與其關系好的人借債解決。
    4、醫(yī)療服務：很多村里都有多個醫(yī)療點，包括政府承認的集體衛(wèi)生所、批準的私人診。
    面對于無力支付藥費的貧困家庭，鄉(xiāng)村醫(yī)生又往往允許其常年拖欠醫(yī)藥費用或給予減免。
    5、就醫(yī)行為：農(nóng)民在村、鎮(zhèn)的衛(wèi)生所和個體診所就醫(yī)是選擇自己信得過的醫(yī)生，其選。
    還有流傳，年輕人則完全從醫(yī)療點或藥店購藥，并傾向服用各種新藥。游醫(yī)、藥販在鄉(xiāng)間活動較多，農(nóng)民難以鑒別真?zhèn)魏退幮У目?性，時常上當受騙農(nóng)民對農(nóng)村醫(yī)療保障的主要看法：
    在我們所訪談的農(nóng)民中，凡經(jīng)歷過那個時代的人都記憶猶新，基本上反映良好。
    2、認為合作醫(yī)療無法恢復盡管農(nóng)民希望獲得醫(yī)療保障，但是多數(shù)農(nóng)民從現(xiàn)實農(nóng)村的經(jīng)濟和社會現(xiàn)狀出發(fā)，認為在農(nóng)村社會大變革的背景下，合作醫(yī)療已經(jīng)搞不起來了。原因是：
    (1)經(jīng)濟上，集體經(jīng)濟已經(jīng)沒有積累，村集體經(jīng)濟是個“空殼”，現(xiàn)在的集體提留只能解決村干部的工資，*農(nóng)民一家一戶地集資，合作醫(yī)療搞不起來。(2)組織上，家庭經(jīng)營使人們都個人顧個人，沒有人組織，大家的心都散了，要是自愿參加，人們就不一定都參加合作醫(yī)療。
    只好是“誰生病誰認倒霉”。如果是強制參加，就要想辦法把交的錢都給吃回去。
    加醫(yī)療保險。
    4、對醫(yī)療保險持謹慎態(tài)度。
    多數(shù)農(nóng)民在認為合作醫(yī)療難以實行的同時，認為醫(yī)療保險可能有助于解決問題，但同時存在許多擔心，對醫(yī)療保險持謹慎態(tài)度。
    由于醫(yī)療費用水平已經(jīng)遠遠高于70年代，農(nóng)民基于存在醫(yī)療經(jīng)濟負擔風險的判斷，認為現(xiàn)在醫(yī)療費用高了，合作醫(yī)療只減免一點醫(yī)療費，不起作用。比起合作醫(yī)療來，醫(yī)療保險可以防大病風險。他們認為小病自己還可以負擔，還是保大病為好。在投保意愿上，他們認為農(nóng)民*天吃飯，收入不多，可家庭支出很多，孩子上學還要交學費等等，如果一年交10—30元保險費還可以。有人認為如果國家、集體出大部分，農(nóng)民出小部分還行。也有人是隨大溜的，認為“要是大家都交錢，我就交”。
    農(nóng)民認為醫(yī)療保險必須講信用，實施要長久，不能朝令夕改。對于誰來組織醫(yī)療保險，很多農(nóng)民表示信任政府。認為保險公司比較煩瑣，不好補償，本來是該得的賠償還得請客吃飯、送禮，才能得到賠償。保險常常兌現(xiàn)不了，讓人不能相信。
    如果和保險公司比起來，他們還是相信政府辦要好些。但是很多人強調(diào)醫(yī)療保險要由縣以上政府出面組織，要宣傳到位。擔心資金如果留在鄉(xiāng)里或村里會被挪用。有人提出由國家辦保險，便于資金調(diào)劑，信用可*。醫(yī)療保險管理要規(guī)范，讓群眾監(jiān)督，才能使群眾信服。也有人提出要由當?shù)剜l(xiāng)里或村里人代辦，經(jīng)辦者跑不了，使人放心。
    農(nóng)村住房現(xiàn)狀調(diào)查報告篇十六
    昧的生活。本文在此前提下就農(nóng)村的醫(yī)療現(xiàn)狀作一探索，談談農(nóng)村的醫(yī)療現(xiàn)狀。
    縣中醫(yī)院、廬江縣柯毯鎮(zhèn)衛(wèi)生院及柯坦鎮(zhèn)葛廟鄉(xiāng)衛(wèi)生院為例，闡述本人觀點：
    筆者在對葛廟鄉(xiāng)衛(wèi)生院的詳細調(diào)查和走訪群眾后發(fā)現(xiàn)，該院的運營機制存在嚴重問題。該院員工的工資不是由政府直接發(fā)放的，由醫(yī)院“自給自足的”、“多勞多得”，即該院每年營利除上繳一部分給政府，其余“分紅”。這樣的運營方式導致怎樣的后果？為調(diào)查實情，我體驗了病人的感受，我說感冒了也沒什么就掉葡萄糖。在問當?shù)氐娜罕姇r也是同樣的情況。所以在農(nóng)村感冒求醫(yī)是奢求，他們寧愿苦挨過去要么去私人診所，他們決不可能為了感冒去花一兩百塊的。然而在這些小診所卻乏善可陳，醫(yī)療水平不怎么高而且往往一人操刀，數(shù)職懼兼，又是護士又是全科醫(yī)生甚至是手術者！曾經(jīng)報道河南一產(chǎn)婦在村里小診所生產(chǎn)時難產(chǎn)，該大夫決定給其做剖腹產(chǎn)手術，沒有消毒設備，沒有手術室，沒有手術器械，該大夫竟然用菜刀給其做手術，結果產(chǎn)婦當場死亡。當然在這些大夫中也不乏有多年經(jīng)驗而且豐富實踐的，然而在各項設備不齊全而有身兼數(shù)職的情況下保證不出錯？醫(yī)生的職業(yè)不同其他職業(yè)，失誤了可以補償，可醫(yī)生不能！
    在調(diào)查鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的醫(yī)務人員時發(fā)現(xiàn)幾乎所有的義務人員都沒有接受過高等教育，沒有接受正規(guī)的專業(yè)教育，他們大多接過父輩的衣缽懂點醫(yī)學常識后去醫(yī)院進修的，沒有一個本科畢業(yè)的大學生。這又足見城鄉(xiāng)的醫(yī)療差距，城里的大學生富余找不著工作又不愿去環(huán)境差、待遇低的農(nóng)村工作。這也導致了人才的閑滯和浪費，農(nóng)村醫(yī)療事業(yè)的停滯！
    毒沒能及時搶救而死在路上的，有交通事故死在等待救護車的血泊中。
    村民中也有一些江湖騙子靠仙丹救命水過日子，這是鉆著醫(yī)療水平的空子搜刮老百姓的錢。
    三：對策。
    1：黨和政府要把農(nóng)村醫(yī)療事業(yè)視作農(nóng)村扶貧的重要工作，引領億萬農(nóng)民擺脫治病難求醫(yī)難的問題。首先，國家眼逐步加大農(nóng)村醫(yī)院的經(jīng)費投入，同時建立監(jiān)督機制，完善其運營機制，由政府統(tǒng)一管理。
    和培訓，落實好基層醫(yī)生的進修制度，防止類似悲劇的重演。
    提供了更多的就業(yè)機會，避免了人才的浪費。
    以減少一半的急救時間。
    思想的不法分子。同時政府應為人民服務幫助他們解決困難。
    為他們送藥送溫暖。
    銷醫(yī)療費用。在群眾中有一些錯誤認識，作為醫(yī)療機構應解釋清楚。
    四：
    總結。
    年的過度敏感，這是擺在我們面前的事實。
    農(nóng)村住房現(xiàn)狀調(diào)查報告篇十七
    引導語：下面是一篇農(nóng)村現(xiàn)狀。
    調(diào)查報告。
    范文，希望你可以從中知道農(nóng)村的基本現(xiàn)狀。
    1、基本狀況。
    東海村地處附海中偏東南部，是附海鎮(zhèn)中心村，20xx年韓家路、太陽地兩個自然村合并而成。全村區(qū)域面積5平方公里，耕地總面積2830畝。全村總戶數(shù)1831戶，戶籍人口4431人，暫住人口7530人下設47個村民小組。20xx年全村工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值到達6億元(不包括規(guī)模以上企業(yè))，農(nóng)業(yè)總收入到達2300萬元，農(nóng)民人均收入到達18400元。
    2、基層組織建設。
    東海村共有黨員112人，根據(jù)地域片區(qū)及居住人口劃分為七個片區(qū)支部，由村兩委成員擔任片區(qū)支部書記，設立黨員中心戶，作為片區(qū)支部活動發(fā)起人及活動點，定期組織開展民主生活會、志愿活動等，加強黨性學習，提高黨員服務意識，及時反映基層黨員及群眾訴求。在20xx年全民參與“五水共治”集中整治行動中，東海村按照片區(qū)開展活動，黨員用心參與，帶動群眾，提升了村河道環(huán)境。同時設立了黨員愛心互助基金，共募集到捐款51100元，捐助困難黨員及表彰村道德模范。
    村三套班子干部堅持與時俱進，采取多項措施，以改革創(chuàng)新精神研究新狀況、解決新問題、進行新探索、總結新經(jīng)驗，全面、深入、扎實、持久地推進農(nóng)村基層組織建設，不斷提高農(nóng)村基層組織建設水平，加快基層組織建設步伐，努力為實現(xiàn)“加快發(fā)展，富民興村”的目標帶給堅強的組織保證。
    一是完善了村級組織辦公活動場所建設。在新建辦公樓中設置了便民服務站、遠教站點、農(nóng)家書屋、三北講堂等場所，方便群眾辦事和活動。
    二是健全村干部管理機制。在村干部的管理上，進一步規(guī)范了黨員培養(yǎng)制度、坐班督查、干部包隊等制度，使村組干部的管理進一步制度化、科學化、規(guī)范化。
    3、新農(nóng)村建設。
    近年來，在上級黨委的正確領導下，東海村兩委以黨的xx大精神為指導，努力學習貫徹科學發(fā)展觀，個性是新農(nóng)村建設以來，緊緊圍繞新農(nóng)村建設，用心推進農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟結構調(diào)整、加快農(nóng)村發(fā)展，以村容村貌和的集中整治為突破口，切實我村生產(chǎn)生活條件，帶領廣大群眾發(fā)家致富，使我村人民生活水平有了明顯提高。
    同時東海村十分重視精神禮貌建設，結合禮貌村建立、文化禮堂建設、禮貌家庭評比等活動，經(jīng)常開展禮貌衛(wèi)生建立活動、環(huán)境整治、綠化美化建設，利用村級各種會議開展法律法規(guī)社會道德教育，弘揚新人新事，開展各類文藝活動，尤其是文化禮堂建設成功后，舉行了各類培訓講座、大型文藝活動等，豐富群眾日常生活，改善了村里的精神文化面貌。結合建立安全示范村，開展讓平安走進千家萬戶活動，我村近年來無重大事故，社會風氣進一步好轉，民兵工作、征兵工作、婦女工作都較好地完成。
    4、信訪工作成效。
    加強農(nóng)村信訪穩(wěn)定工作，是促進農(nóng)村社會和諧穩(wěn)定的重要環(huán)節(jié)。村兩委一向?qū)Ρ敬宓男旁L穩(wěn)定工作給予高度的重視。東海村由于歷史遺留問題較多，造成部分群眾上訪現(xiàn)象，村班子成員經(jīng)過仔細排查核對，采取針對性措施，逐步解決各上訪戶的合理訴求，對不合理的重復上訪狀況進行勸導，信訪工作成效顯現(xiàn)。
    全村綜合治理工作也穩(wěn)步開展。村兩委干部本著公平、公正、客觀的原則，經(jīng)常深入組戶，用心幫忙廣大群眾消除糾紛，化解矛盾，及時發(fā)現(xiàn)不穩(wěn)定因素，從根本上消滅一切可能引起上訪的不良因素，實現(xiàn)小事不出組，大事不出村，確保村子和諧穩(wěn)定。
    第一產(chǎn)業(yè)方面，東海村20xx年農(nóng)民人均收入18400元。經(jīng)過調(diào)查，全村共有耕地2830畝。除了部分農(nóng)產(chǎn)品農(nóng)戶自產(chǎn)自銷外，全村農(nóng)業(yè)主要以種植絲瓜絡及花木為主，絲瓜絡有種植簡單、種植周期短、資金回本快等優(yōu)點，對農(nóng)民收入有幫忙。但絲瓜絡對環(huán)境有必須程度的破壞，造成河道污染，201x年以來透過引導農(nóng)戶轉種其它作物、補貼拆除絲瓜棚農(nóng)戶等方式拆除了部分污染嚴重的種植區(qū)域，調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)格局?；痉N植已經(jīng)構成了較完整的體系和規(guī)模，經(jīng)濟效益較高。
    第二產(chǎn)業(yè)方面，東海村以家庭工坊為主，主要生產(chǎn)飲水機、取暖器等小家電，20xx年全村工業(yè)總產(chǎn)值到達5億元(不包括規(guī)模以上企業(yè))，是東海村的主要經(jīng)濟增長方式。自經(jīng)濟危機以來，受到經(jīng)濟發(fā)展不景氣的沖擊，訂單減少，小作坊遭遇倒閉潮，透過企業(yè)調(diào)整和生產(chǎn)方式轉型，東海村的工業(yè)發(fā)展正在走出陣痛期。
    從我村的整體經(jīng)濟收入和來源看，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展渠道單一，小農(nóng)分散型經(jīng)濟占比較大，與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展格局有很大差距;工業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展缺乏方向性;村群眾經(jīng)濟發(fā)展缺乏動力，發(fā)展不足，需要大力發(fā)展村群眾經(jīng)濟。
    針對目前東海村的總體狀況，我認為在以后一段時光從以下幾方面去工作：
    (一)充分發(fā)揮年輕干部作用，加快干部年輕化進程。經(jīng)過20xx年換屆工作，村兩委補充了多名有干勁、活力足的年輕干部，構成了以老干部領導、年輕干部為主力的更加具有時代性、戰(zhàn)略性的干部隊伍。我認為接下來需要更加充分地發(fā)揮年輕干部的優(yōu)勢，讓年輕干部逐漸挑大梁、做實事，使年輕干部成為東海村發(fā)展的主要動力，緊跟時代潮流，為建設新農(nóng)村而努力。
    (二)定期集中召開村民代表和黨員代表會議，認真聽取廣大黨員群眾的推薦和意見;定期集中召開全村村民代表和黨員代表會議，認真聽取廣大黨員群眾對本村建設發(fā)展的推薦，讓廣大群眾用心參與本村的建設與發(fā)展。集思廣益，不斷提高黨員群眾參與本村建設發(fā)展的自覺性、用心性，切實轉變廣大群眾原有落后的思想觀念。
    (三)依托中心村優(yōu)勢，大力發(fā)展村群眾經(jīng)濟。經(jīng)濟發(fā)展了，村里才能給老百姓創(chuàng)造更好的生活環(huán)境，才能為老百姓帶給更好的社會福利。東海村作為中心村，擁有地理位置和交通便利的優(yōu)勢，要充分利用現(xiàn)有條件，加大村群眾資產(chǎn)開發(fā)力度，增加村群眾收入，為老百姓謀福利。
    這是我到村任職以來，透過與村干部的交流，對村民的走訪，及自我日常工作時的所聞所見，所掌握的一些狀況，完成的調(diào)研。在今后的工作中，我將立足全村經(jīng)濟發(fā)展的全局，進一步深入群眾當中，從廣大村民群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題入手，急群眾之所急，辦群眾之所需，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，為建設和諧、進步、發(fā)展的新的東海村作出力所能及的貢獻。
    目前，在上級黨委政府的親切關懷下，在東海村干部的正確領導下，在全體村民的共同努力下，村三委正在努力探索一條適合本村實際狀況的的發(fā)展道路。作為東海村的大學生村干部，今后，我將繼續(xù)扎根農(nóng)村，為村建設發(fā)展建言獻策，爭當“學習型、勤政型、創(chuàng)業(yè)型、滿意型”大學生村干部，努力作好國家政策法規(guī)的宣傳員、村情民意的調(diào)查員、群眾事務的服務員和遠程教育的操作員，與東海村的干部群眾一齊，掀開完美明天的新篇章。