方案的執(zhí)行需要明確具體的時(shí)間計(jì)劃和責(zé)任分工。每個(gè)方案都應(yīng)該考慮風(fēng)險(xiǎn)和不確定性，要有相應(yīng)的措施來應(yīng)對(duì)可能的變化和挑戰(zhàn)。以下是一些成功案例的總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)分享，希望可以給大家?guī)韱l(fā)和借鑒。
幼兒園森林防火活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一
為進(jìn)一步加強(qiáng)森林防火宣傳教育，增強(qiáng)全園師生的森林防火意識(shí)，做好森林火災(zāi)的預(yù)防工作，20xx年9月6日，我園開展了一系列森林防火安全教育活動(dòng)。當(dāng)天上午在鄧文英鄧園長的帶領(lǐng)下開展了“森林防火工作會(huì)議”，并對(duì)教師進(jìn)行了知識(shí)培訓(xùn)。
各班在老師的帶領(lǐng)下開展了森林防火集體教育活動(dòng)，重點(diǎn)讓幼兒知道森林防火的重要性，懂得護(hù)森林，保護(hù)環(huán)境。各班老師和參與幼兒繪畫活動(dòng)，發(fā)起保護(hù)森林的一系列宣傳活動(dòng)。讓幼兒了解森林火災(zāi)發(fā)生的原因，及森林火災(zāi)的危害。
20xx年9月8日星期四上午10點(diǎn)半，在安保主任陽利霞的帶領(lǐng)下，大坪幼兒園舉行了一場消防應(yīng)急疏散演習(xí)活動(dòng)。隨著發(fā)令聲的響起，各班教師快速、有序地依據(jù)規(guī)定的疏散路線帶領(lǐng)幼兒用濕毛巾捂住口鼻、彎下身體，冷靜、有序地快步下樓疏散到了操場，整個(gè)演習(xí)用了2分鐘，演練活動(dòng)緊張有序。接著為幼兒展示了火災(zāi)來了，我們應(yīng)該怎么滅火。通過演練，提高了全園師生的安全防范意識(shí)和科學(xué)自救能力，同時(shí)也提高了教師應(yīng)付突發(fā)事件的組織應(yīng)變能力，取得了預(yù)期效果。
幼兒園森林防火活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二
3、初步養(yǎng)成必須的安全意識(shí)。
1、小兔、小狗胸飾若干，照相機(jī)。
2、編排情境表演(大班的哥哥姐姐)。
1、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。兔媽媽(老師扮)：這天天氣真好，小兔子們，媽媽帶你們出去玩?？?，那是誰?(小狗)他們?cè)诟墒裁?(滑滑梯)
2、觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。
(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?
(2)人多的時(shí)候就應(yīng)怎樣玩滑梯?小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
3、幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。
(1)兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩?
(2)兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰滑的好。(及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。)
1.此活動(dòng)宜安排在開學(xué)初進(jìn)行，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。
2.日常生活中幼兒玩大型運(yùn)動(dòng)器具時(shí)必須要有成人保護(hù)，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動(dòng)器械，逐步在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
幼兒園森林防火活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三
森林是人類生存環(huán)境不可缺少的組成部分，保護(hù)森林，也就是保護(hù)人類自己。為切實(shí)做好森林防火宣傳教育工作，增強(qiáng)幼兒森林防火意識(shí)，結(jié)合上級(jí)文件“成都市雙流區(qū)教育局關(guān)于組織開展20xx年秋季學(xué)期‘開學(xué)第一課·森林草原防滅火’主題教育活動(dòng)的通知”，雙流區(qū)黃甲幼兒園于20xx年9月16日開展了“森林防火”的一系列森林防火安全教育活動(dòng)。
一、在校園門口張貼“森林草原防滅火”海報(bào)，向家長和幼兒進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的宣傳。
二、各班積極開展了“森林防火”安全教育活動(dòng)。老師們通過圖片、視頻等多媒體方式向小朋友們介紹了什么是森林火災(zāi)以及引起森林火災(zāi)的各種原因，講解了森林火災(zāi)的危害和嚴(yán)重后果。特別強(qiáng)調(diào)了野外用火更容易引起森林火災(zāi)，如野外炊煙、燒紙、燃燒干草、燃放爆竹禮花等，同時(shí)講解了怎樣預(yù)防火災(zāi)，明白火災(zāi)自救的一些方法。
三、通過班級(jí)家長群向家長推送《溫馨提示》，使家長們對(duì)森林火災(zāi)的災(zāi)害性，危險(xiǎn)性以及預(yù)防常識(shí)有了更直觀深入的了解。同時(shí)通過家園配合教育小朋友要樹立良好的森林防火理念，并成為森林防火小宣傳員，從而推動(dòng)森林防火法律知識(shí)，使森林防火意識(shí)走進(jìn)家庭，走向社會(huì)，進(jìn)一步推進(jìn)了學(xué)校的'安全工作。
通過本次活動(dòng)，增強(qiáng)了全體教師和幼兒及家長的森林防火、保護(hù)生態(tài)家園的意識(shí)，將森林防火觀念傳達(dá)到家庭和社會(huì)，取得了良好的教育效果。
幼兒園森林防火活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四
近日，紅安縣永河幼兒園通過企業(yè)微信云平臺(tái)開展了“森林防火，人人有責(zé)”主題教育活動(dòng)。
幼兒園精心策劃，利用教師群和班級(jí)群向教師、幼兒及家長推送《森林防火致家長的一封信》，《森林防火小知識(shí)》和《森林防火視頻》，讓大家了解森林火災(zāi)的危害及發(fā)生的原因，知道有效預(yù)防森林火災(zāi)的措施，懂得發(fā)生森林火災(zāi)后報(bào)警和脫險(xiǎn)方法，明白森林火災(zāi)對(duì)環(huán)境的破壞和對(duì)人類的影響。同時(shí)鼓勵(lì)幼兒爭做森林防火小小宣傳員，用繪畫的方式制作森林防火宣傳海報(bào)，以此呼吁大家共同護(hù)林防火，保護(hù)我們的綠色家園。
幼兒園森林防火活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五
我園自從開學(xué)以后，每周星期五（20xx.3.25）都安排了一節(jié)課的時(shí)間來為學(xué)生們講解護(hù)林防火的重要性，和護(hù)林防火我們應(yīng)該怎么樣做。要求寶貝兒們記在心里面。時(shí)時(shí)刻刻都不能松懈。護(hù)林防火永記于心中。
活動(dòng)中,我們要求孩子們回家后和爸爸、媽媽一起朗誦森林防火標(biāo)語“森林防火,從我做起,森林防火,人人有責(zé),森林防火記心間,爭做守法小模范。”并將自己知道的森林防火知識(shí)告訴爸爸、媽媽;和家人到林區(qū)時(shí),時(shí)刻提醒家人不吸煙、不用火。通過我們的.孩子切實(shí)把森林防火知識(shí)帶給了每一個(gè)家庭,真正做到了保護(hù)綠色森林,人人有責(zé)。
火災(zāi)是人類文明的基礎(chǔ),凡是有人群的地方就有火源存在,就有發(fā)生火災(zāi)的危險(xiǎn)。所以,通過本次宣傳教育和活動(dòng)的開展,全園師生對(duì)森林防火工作的重要性有了更深的認(rèn)識(shí),對(duì)防火和滅火知識(shí)也有了更多的了解;同時(shí)通過孩子也把活動(dòng)的效果由幼兒園延伸到了家庭,使家長也接受了一次防火教育。
幼兒園森林防火活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六
1、知道森林防火的重要性，要愛護(hù)森林。
2、了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，知道小朋友不能玩火。
3、知道幾種發(fā)生火災(zāi)時(shí)自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。
4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
防火圖片和視頻、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。
1、教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幾種容易起火的物品，知道這些物品不能玩，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
師：小朋友你們知道生活中哪些物品是危險(xiǎn)的，容易引起火災(zāi)嗎?
教師引導(dǎo)幼兒從一些物品中找出不能玩、易引起火災(zāi)的東西。
2、觀看視頻，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。
師：你們看，圖畫中怎么了?
師：發(fā)生火災(zāi)可能會(huì)造成哪些危害?
小結(jié)：火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會(huì)燒毀森林，污染空氣。
3、通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識(shí)"防火"標(biāo)志。
師：預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。
師：你看蚊香放在這里坑你發(fā)生什么危險(xiǎn)?
師：蚊香不能靠近容易著火的物品。
小結(jié)：小朋友不能隨便燃放。不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。
教師出示"嚴(yán)禁煙火"的標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。
4、讓幼兒知道幾種自救逃生的方法與技能。
師：萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?
師：困在房間里?公共場所著火怎么辦?
小結(jié)：小朋友遇到到火災(zāi)時(shí)，不要慌張，跟著大人跑向室外空曠的地方走，找一個(gè)布或者毛巾，把毛巾打濕捂住口鼻逃出來。如果被火困住了，出不去，馬上大聲呼喊求助。
幼兒園森林防火活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七
1、鞏固幼兒走、跑和平衡能力，掌握雙腳向前跳的技巧，提高動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。
2、培養(yǎng)幼兒勇敢、大膽、堅(jiān)韌、進(jìn)取的良好品質(zhì)。
大紙盒和小紙盒若干、平衡木。
一、幼兒與教師共同做熱身操，愉悅身心,舒展肢體,為下面活動(dòng)做鋪墊。
二、啟發(fā)興趣，嘗試練習(xí)雙腳跳。
1、教師用大紙盒做的“山洞”、小紙盒擺的“石頭陣”、平衡木搭的“小橋”等設(shè)置“尋寶”路線，幼兒可自由選擇不同場地進(jìn)行嘗試練習(xí)。
2、在幼兒練習(xí)過程中，教師巡回觀察與指導(dǎo)，要特別注意幼兒的安全，讓幼兒從同一方向進(jìn)行活動(dòng)，避免相撞。
3、同時(shí)要根據(jù)幼兒的活動(dòng)情況進(jìn)行難度變化，比如運(yùn)用肢體動(dòng)作來給幼兒增加難度。要注意難度增加后個(gè)別能力較弱幼兒的活動(dòng)情況，適當(dāng)進(jìn)行鼓勵(lì)和幫助。
4、與幼兒共同討論怎樣解決在石頭陣中遇到的困難，找出適宜的方法（雙腳向前跳），帶領(lǐng)幼兒練習(xí)，幫助幼兒掌握雙腳向前跳的動(dòng)作要領(lǐng)：準(zhǔn)備跳時(shí)，腿稍微彎曲；起跳時(shí)，用力蹬地，臂向前上方擺，帶動(dòng)身子向前上方躍出，腿盡量蜷起；落地時(shí)，前腳掌先著地，屈膝緩沖，動(dòng)作要輕。
5、之后，教師帶領(lǐng)幼兒再次進(jìn)行集體練習(xí)。
三、闖關(guān)取寶，鞏固練習(xí)。
1、鞏固前面游戲中掌握的動(dòng)作方法，并利用所學(xué)的動(dòng)作方法完成一定的目標(biāo)，進(jìn)一步提高鍛煉身心的效果。
2、同樣要注意幼兒從同一方向進(jìn)行活動(dòng)，保證安全。
3、幼兒每過一次障礙，教師發(fā)給幼兒一張貼片，代表闖關(guān)一次成功，共兩關(guān)。每一關(guān)可以根據(jù)幼兒的能力來加減活動(dòng)的難度。
4、教師要注意難度增加后個(gè)別能力較弱的幼兒活動(dòng)情況，幫助，以便增強(qiáng)幼兒挑戰(zhàn)困難的信心。
教師簡單點(diǎn)評(píng)活動(dòng)中的情況，表揚(yáng)幼兒的勇敢和大膽，組織放松游戲。最后請(qǐng)幼兒協(xié)助教師一起收拾場地。
幼兒園森林防火活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇八
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受新年帶來的喜悅，知道自己長大了，愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲，讓家長同伴為自己喝彩。
2、通過親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系，促進(jìn)家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。
3、參與節(jié)日游戲。
4、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、幼兒剪紙展示。
2、燈籠鞭炮制作。
3、懸掛氣球、張貼窗花。
4、紙筒制作的煙花裝飾舞臺(tái)。
三、活動(dòng)口號(hào)：
新年新氣象，展現(xiàn)新風(fēng)貌。我的表現(xiàn)好，我的表現(xiàn)棒，我的表現(xiàn)!
四、祝福語口號(hào)：
虎年到到到，祝你好好好，
祝爺爺奶奶福星照照照，煩惱少少少，
祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友們喜訊報(bào)報(bào)報(bào)，前程妙妙妙，
祝大家圓夢早早早，全家笑笑笑!
五、活動(dòng)流程：
1、我有小巧手晨間活動(dòng)：
(1)幼兒折紙(手機(jī)、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據(jù)班級(jí)特色進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。
(2)教師講解幼兒園及班級(jí)活動(dòng)及照片ppt展示。
2、我是小明星幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示：
1)開場舞——紅綢舞。
2)兒歌展示選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個(gè)人、小組、男女分組、整體的形式進(jìn)行展示《好心情加油站》《五星紅旗我愛你》《我們的祖國真大》《唐僧司馬咚哩個(gè)咚》《樹真好》。
3)歌曲展示《我愛你》《國旗國旗紅紅的哩》《同唱一首歌》《戲說臉譜》《龜兔賽跑》《秋天多么美》《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》。
4)舞蹈展示《擠奶舞》《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》《金孔雀輕輕跳》。
3、我有大智慧趣味問答：
1)冬天到了，怎樣能讓自己變暖和?
2)請(qǐng)你背誦一首古詩，隨機(jī)解釋名詞。
3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆)。
4)你知道我們中國有哪些風(fēng)景名勝嗎?
5)請(qǐng)你說出中國古代四大發(fā)明。
6)小動(dòng)物的過冬方式有哪些?
7)請(qǐng)你演示幾個(gè)交警常用手勢并說出代表意思。
8)新的一年，小朋友又長大了一歲，你又增加了哪些本領(lǐng)呢?
9)小朋友，馬上就是20__年了，20__年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動(dòng))。
4、我是小健將：
幼兒游戲——自理能力夾豆子。
親子游戲——你來比劃我來猜。
幼兒、家長pk——蜈蚣競走搶椅子。
5、頒發(fā)獎(jiǎng)狀和禮品。
幼兒園森林防火活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇九
活動(dòng)時(shí)間：
20__年11月26日上午9：00。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過親子制作活動(dòng)提高幼兒動(dòng)手能力的同時(shí)增進(jìn)親子感情。
2、親子共同感受新年的快樂氣氛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、面具模型一個(gè)。
2、家長自備各種裝飾材料：如光片、彩紙、彩色雞毛、花邊等。
班級(jí)準(zhǔn)備：
剪刀、膠水、雙面膠、橡皮筋。
3、舞曲音樂《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》。
活動(dòng)過程：
1、家長和幼兒準(zhǔn)時(shí)到達(dá)班級(jí)教室。
2、主持人致開幕詞。
3、親子制作“美麗的面具”
(1)主持人教授制作方法。
(2)各家庭自由制作，鼓勵(lì)家長和孩子一起動(dòng)腦設(shè)計(jì)，在制作過程中讓幼兒動(dòng)手參與。
4、制做完成后，以家庭為單位，模仿時(shí)裝表演的形式進(jìn)行面具展示。
5、化妝舞會(huì)“快樂的新年”
幼兒和家長戴好自己制作的面具，隨著音樂一起跳舞，共同感受。
新年的快樂。
(在音樂聲中結(jié)束活動(dòng))。
幼兒園森林防火活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十
從古到今，每個(gè)人都希望幼兒園孩子能健康的成長，并關(guān)心孩子長大后在社會(huì)中是否有生存的能力。下面給大家分享一些關(guān)于優(yōu)秀幼兒園游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?BR> 一年一度的元旦即將來臨，今年我園的將以開展系列活動(dòng)來慶祝元旦?；顒?dòng)的形式多樣化，每位家長和小朋友都要積極參與，為了使慶?；顒?dòng)順利進(jìn)行，特制定此方案。
活動(dòng)一：卡拉ok比賽。
比賽時(shí)間：12月22日(班級(jí)推薦一名幼兒)。
活動(dòng)二：講故事比賽。
比賽時(shí)間：12月23日(班級(jí)推薦一名幼兒)。
活動(dòng)三：壁掛制作比賽。
上交時(shí)間：12月23日。
(一)、壁掛制作規(guī)格：
1、60厘米x45厘米。
2、50厘米x40厘米。
3、40厘米x30厘米。
4、25厘米x25厘米。
5、120厘米x50厘米。
注：每位家長自選一個(gè)規(guī)格進(jìn)行手工制作。這項(xiàng)活動(dòng)每位幼兒均可參加，先在班級(jí)進(jìn)行評(píng)比，選出5幅最好的作品參加幼兒園的壁掛作品評(píng)比。大家要?jiǎng)觿?dòng)手、動(dòng)動(dòng)腦做一做噢!
(二)、啦啦隊(duì)員報(bào)名啦。
給運(yùn)動(dòng)員吶喊助威，給班級(jí)增加人氣，增添運(yùn)動(dòng)會(huì)的氣息，這是我們小三班每位幼兒的事情噢!請(qǐng)寶寶們快快報(bào)名啦啦啦隊(duì)，名額(20)有限噢!(直接回復(fù)本日志，也可以到老師處登記報(bào)名)。
8：30分啦啦隊(duì)員要到前操場做好準(zhǔn)備。
8：30--9：30大班段比賽。
9：30--10：30中班段比賽。
10：30--11：00小班段比賽。
11：00--12：00頒獎(jiǎng)(包括卡拉ok、講故事、掛壁制作的獎(jiǎng)品和證書)。
在文化部全國文化信息資源建設(shè)管理中心、湖南省文化廳、湖南省教育廳“傳承經(jīng)典、共享文化”活動(dòng)中，我校由市區(qū)教育局考查推薦成為湖南省六所試點(diǎn)學(xué)校之株洲市唯一“戲曲文化進(jìn)校園”試點(diǎn)學(xué)校。
學(xué)校長期堅(jiān)持以常訓(xùn)班和體藝2+1活動(dòng)為平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生體藝素能;以書香校園建設(shè)為推手，引領(lǐng)學(xué)生誦讀中華文化經(jīng)典，感受中華文化的博大精深;以育德藝雙馨學(xué)子為培養(yǎng)目標(biāo)，面向全體發(fā)展學(xué)生潛能，為學(xué)校實(shí)施“戲曲文化進(jìn)校園”積淀了厚實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)校將以此為契機(jī)，大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化藝術(shù)，推動(dòng)民族經(jīng)典文化傳承，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)空間，打造校園文化教育特色，讓傳統(tǒng)文化經(jīng)典在我校發(fā)揚(yáng)光大。
現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定《“戲曲文化進(jìn)校園”活動(dòng)實(shí)施方案》。
一、指導(dǎo)思想。
以湖南省教育廳“傳承經(jīng)典、共享文化”文件精神為指導(dǎo)思想，全面貫徹湖南省“電子閱覽室暨傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”文件精神，以“弘揚(yáng)民族文化，傳承文化經(jīng)典”為主題，大力開展“戲曲文化進(jìn)校園”活動(dòng)。
讓學(xué)生受到傳統(tǒng)經(jīng)典戲曲文化熏陶，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的喜愛，從而實(shí)現(xiàn)中華傳統(tǒng)戲曲文化的全面推廣和普及。
二、實(shí)施原則。
1、教育性原則。
堅(jiān)持育人宗旨，遵循教育規(guī)律、技能形成規(guī)律和不同年齡段學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，將教學(xué)內(nèi)容化繁為簡、由易而難，循序漸進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
寓教于樂，寓教于學(xué)，寓教于練，引領(lǐng)學(xué)生接受優(yōu)秀民族文化熏陶、培養(yǎng)，營造“向真、向善、向美、向上”的校園文化。
2、學(xué)習(xí)與欣賞相結(jié)合的原則。
堅(jiān)持以學(xué)生興趣為動(dòng)力，注重教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的多樣化，將戲劇曲藝學(xué)習(xí)和經(jīng)典名段欣賞結(jié)合起來，在審美愉悅的藝術(shù)實(shí)踐過程中逐步引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生的興趣與愛好。
3、普及與提高相結(jié)合原則。
在普及戲劇曲藝知識(shí)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)特長學(xué)生和有濃厚興趣學(xué)生的培養(yǎng)和訓(xùn)練，努力提高學(xué)生戲劇曲藝表演水平。
4、校內(nèi)與校外相結(jié)合原則。
戲劇曲藝的知識(shí)普及要以校內(nèi)課堂教學(xué)為主陣地，特長學(xué)生的培養(yǎng)和訓(xùn)練，實(shí)施“校團(tuán)(劇團(tuán)、協(xié)會(huì))掛鉤”、“校際聯(lián)合”等模式，通過學(xué)生課外活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)、專題講座、示范觀摩等多種形式，有效地推進(jìn)戲劇曲藝藝術(shù)教學(xué)和欣賞活動(dòng)。
三、目標(biāo)任務(wù)。
目標(biāo)：感受經(jīng)典戲曲魅力、學(xué)唱中華經(jīng)典戲曲。
主要任務(wù)：
1、戲曲文化學(xué)習(xí)課程化。
2、戲曲文化學(xué)習(xí)普及化。
4、戲曲文化學(xué)習(xí)特色化：將“戲曲文化進(jìn)校園”活動(dòng)與學(xué)校文化建設(shè)相結(jié)合，成為推進(jìn)校園文化建設(shè)、打造辦學(xué)品牌的特色。
四、活動(dòng)對(duì)象和要求。
全體教師及3—6年級(jí)學(xué)生。
1、我校“戲曲文化進(jìn)校園”活動(dòng)的對(duì)象都要學(xué)習(xí)《中國戲曲經(jīng)典》中的相關(guān)戲曲文化基本知識(shí)，了解我國戲曲種類。
爭取人人都能傳唱1—3首經(jīng)典戲曲。
2、學(xué)校制定有效的實(shí)施管理辦法，保證活動(dòng)的推進(jìn)。
學(xué)校教師和行政要帶頭融入活動(dòng)，在活動(dòng)中充分發(fā)揮表率作用。
3、廣大教師都要參與到戲曲文化的推動(dòng)工作中來，學(xué)校組織力量對(duì)各班主任及各科任老師進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)戲曲基本知識(shí)，學(xué)唱中華經(jīng)典戲曲，有效保證活動(dòng)的全面推廣。
4、緊緊圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求，把戲曲文化傳承和學(xué)習(xí)作為學(xué)校教育教學(xué)中的一項(xiàng)重要任務(wù)，形成科學(xué)、系統(tǒng)的學(xué)校戲曲文化課程體系，建立激勵(lì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，讓戲曲文化成為學(xué)校素質(zhì)教育特色。
5、要結(jié)合小學(xué)生特點(diǎn)，通過環(huán)境的渲染、課堂的教學(xué)以及開展形式不一的活動(dòng)，生動(dòng)、活潑、切實(shí)有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行戲曲文化教育，使學(xué)生學(xué)習(xí)中華戲曲文化的知識(shí)、感受戲曲藝術(shù)的魅力，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)戲曲文化的興趣。
五、主要措施。
(一)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
開展“戲劇曲藝進(jìn)校園”活動(dòng)，是傳承民族文化、弘揚(yáng)民族精神，建設(shè)中華民族共有精神家園的迫切需要，也是豐富校園文化生活、提高青少年藝術(shù)修養(yǎng)的有效載體，是探索課程改革和實(shí)施素質(zhì)教育的有益嘗試。
為此，學(xué)校成立“戲劇曲藝進(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)活動(dòng)的指導(dǎo)，并由唐勝紅副校長專門負(fù)責(zé)。
學(xué)校提供經(jīng)費(fèi)支持，為此項(xiàng)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)必備的條件。
(二)大力宣傳，營造氛圍。
高度重視輿論宣傳工作，充分利用新聞媒體、校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、黑板報(bào)、櫥窗及晨會(huì)、班會(huì)、家長會(huì)等形式，大力宣傳戲劇曲藝藝術(shù)，讓全體教師、學(xué)生及家長充分認(rèn)識(shí)開展這項(xiàng)活動(dòng)的重要意義，形成全社會(huì)關(guān)心支持“戲劇曲藝進(jìn)校園”活動(dòng)的良好氛圍。
以學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)為載體，廣泛宣傳實(shí)施成果，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)戲劇曲藝藝術(shù)和有關(guān)知識(shí)，提高演藝水平。
(三)結(jié)合實(shí)際，特色立校。
根據(jù)本校教師和學(xué)生的`實(shí)際，考察、結(jié)合、利用好當(dāng)?shù)氐膽騽∏囐Y源，根據(jù)不同年級(jí)、不同年齡、個(gè)人愛好與擅長，以教學(xué)班為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)。
利用音樂課、大課間、活動(dòng)課等時(shí)間進(jìn)行學(xué)練，積極引導(dǎo)學(xué)生收看中央綜藝和戲劇頻道。
尋求上級(jí)有關(guān)部門支持，構(gòu)建大一統(tǒng)的戲劇曲藝特色及培訓(xùn)、普及模式。
(四)加強(qiáng)指導(dǎo)，促進(jìn)特色創(chuàng)建。
學(xué)校將組織專門人員，定期不定期對(duì)各班級(jí)活動(dòng)開展情況進(jìn)行督查與指導(dǎo)，同時(shí)，學(xué)校聘請(qǐng)約翰藝術(shù)團(tuán)國家二級(jí)演奏員李斌為校外輔導(dǎo)員，并計(jì)劃組織一次成果展示活動(dòng)，同時(shí)把“戲劇曲藝進(jìn)校園”活動(dòng)列入學(xué)校文化特色創(chuàng)建，為促進(jìn)藝術(shù)特色學(xué)校的創(chuàng)建和地方戲劇曲藝藝術(shù)的振興而做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
五、實(shí)施步驟。
現(xiàn)將學(xué)?！皯蚯幕M(jìn)校園”(20__年10月—20__年12月)活動(dòng)做如下安排：
共分三個(gè)階段：
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段：20__年10月—11月。
根據(jù)《湖南省“戲曲文化進(jìn)校園”工程實(shí)施方案》精神，成立學(xué)?！皯蚯幕M(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真制定實(shí)施方案，結(jié)合日常工作，重點(diǎn)做好宣傳發(fā)動(dòng)、氛圍營建和培訓(xùn)等工作。
2、師資培訓(xùn)階段(11月份)：根據(jù)實(shí)施方案，采取分批、分級(jí)的培訓(xùn)方式，選取有特長的教師積極參加戲劇曲藝知識(shí)培訓(xùn)班，提高音樂教師和指導(dǎo)教師的戲劇曲藝素養(yǎng)，掌握戲劇曲藝的基本理論和教學(xué)方法，奠定師資基礎(chǔ)。
3、組織實(shí)施階段(11月—次年7月)：學(xué)校組織開展戲劇曲藝專業(yè)指導(dǎo)與教師教學(xué)相結(jié)合的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
4、階段成果展示階段：20__年7月—9月。
根據(jù)本方案確定的目標(biāo)、任務(wù)和要求，對(duì)學(xué)?！皯蚯幕M(jìn)校園”階段工作進(jìn)行展示。
主題：歡樂、喜慶、團(tuán)圓、辭舊迎新。
地點(diǎn)：__x幼兒園。
人員：本次活動(dòng)為園內(nèi)活動(dòng)，參加人員同冬至慶典。
內(nèi)容：年俗活動(dòng)、聯(lián)歡、吃團(tuán)圓飯。
一、時(shí)間安排。
14:00父母到園(其中部分父母13:00到園協(xié)助進(jìn)行準(zhǔn)備工作)。
14:00-__:30年俗活動(dòng)(主要包括：寫春聯(lián)、貼春聯(lián)、貼福字、猜神秘創(chuàng)意“燈謎”、剪窗花、貼窗花、包餃子、蒸包子)。
二、活動(dòng)安排。
(一)年俗活動(dòng)。
1、為了讓孩子保持一個(gè)優(yōu)良的狀態(tài)，上午在幼兒園按正常節(jié)奏進(jìn)行。
2、請(qǐng)父母最晚14：00到園，當(dāng)天的下午點(diǎn)不統(tǒng)一吃，點(diǎn)心由幼兒園準(zhǔn)備，孩子睡醒以后由父母負(fù)責(zé)分別給自己的孩子吃。
3、父母到園以后，可以按照自己的興趣參加相應(yīng)的年俗活動(dòng)。
4、想學(xué)習(xí)包包子的父母可以和我們一起包包子。
5、年俗活動(dòng)中有一項(xiàng)是請(qǐng)父母們自己寫春聯(lián)(或者請(qǐng)?jiān)趫龅母改笇?，寫好的春聯(lián)可以拿到家里自己使用。春聯(lián)用語自己準(zhǔn)備，幼兒園負(fù)責(zé)筆墨紙。我們寫的可能不專業(yè)，但那是我們自己寫的，讓我們自己動(dòng)手，寫出自己的心聲，迎接新的一年的到來!
(二)聯(lián)歡活動(dòng)(分為三個(gè)板塊)。
1、拜年視頻播放(由各家提前自己拍攝，統(tǒng)一剪裁編輯制作。)。
2、揭曉20__年心愿和祈福(冬至祈福)。
3、節(jié)目表演(期待大家精彩的表演)。
(三)吃團(tuán)圓飯。
1、各家自帶食品。
2、現(xiàn)場制作的包子、餃子、粘豆包。
3、幼兒園準(zhǔn)備的湯菜。
三、需要父母們配合的事：
1、請(qǐng)各家拍一個(gè)拜年小視頻。大家穿上節(jié)日的服裝，和孩子一起拍。內(nèi)容不限，語言自己組織，要求有聲音，自己設(shè)計(jì)動(dòng)作。時(shí)間__秒到30秒。風(fēng)格喜慶、詼諧。然后統(tǒng)一剪裁和編輯。
2、每家準(zhǔn)備一個(gè)小節(jié)目，也可以兩三家聯(lián)合準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目(以大人為主，不要給孩子太大壓力和勉強(qiáng)孩子。)。
3、請(qǐng)各家準(zhǔn)備一份餐食。此次食品準(zhǔn)備可以是自制的菜，也可以是“餃子餡和餃子面團(tuán)”的組合(餡兒：可以提前調(diào)制好，也可以拿到幼兒園統(tǒng)一調(diào)制，量不超過一斤肉;面團(tuán)要彩色面團(tuán)，量一斤面以內(nèi)。)具體事宜格格媽會(huì)跟大家溝通。
4、以上各項(xiàng)請(qǐng)2月3日前上報(bào)或上交，這個(gè)期間，將有專人和各家聯(lián)系落實(shí)。
四、注意事項(xiàng)和其他。
1、請(qǐng)穿戴節(jié)慶服裝。
2、室內(nèi)溫度較高，請(qǐng)注意不要給孩子穿太多的衣服，同時(shí)自行安排自己的孩子吃下午點(diǎn)(幼兒園統(tǒng)一準(zhǔn)備)和給孩子足夠的飲水。
3、請(qǐng)準(zhǔn)備室內(nèi)鞋。
4、當(dāng)天將開放雨花石和蒲公英兩個(gè)班，并開放蒲公英班室外活動(dòng)場地，大家可以帶領(lǐng)孩子在這三個(gè)場地活動(dòng)。
5、喜歡拍照的請(qǐng)準(zhǔn)備相機(jī)。
6、演節(jié)目期間可以給孩子準(zhǔn)備一點(diǎn)健康的小食品，如山楂條，自制餅干一類的東西。
7、當(dāng)天的團(tuán)圓飯除了大家自帶的食品以外，還有現(xiàn)場制作的包子、餃子、粘豆包，幼兒園也會(huì)做一個(gè)湯菜。此次團(tuán)圓飯將由組織者提前為大家分好餐(主要針對(duì)各家自帶的食品)，每家一盤;包子、餃子、粘豆包，幼兒園做的菜自由取用。自己用過的餐具請(qǐng)自行清洗。
8、活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)父母協(xié)助幼兒園恢復(fù)場地。
一、活動(dòng)目的：為了讓孩子們度過一個(gè)難忘、愉快、有意義的節(jié)日——“六一”兒童節(jié)，幼兒園為每個(gè)班級(jí)精心設(shè)計(jì)了“品嘗美食，享受快樂童年”為主題的“六一”美食節(jié)活動(dòng)，為給孩子的節(jié)日抹上更美的色彩，增添更甜的滋味，讓孩子了解飲食特色，了解美食文化，掌握文明就餐禮儀，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
二、活動(dòng)宗旨：參與、操作、品嘗、分享。
三、活動(dòng)時(shí)間：、5、31日上午。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.利用班級(jí)qq群或班級(jí)論壇，活動(dòng)前向家長傳遞本次活動(dòng)的教育理念，具體的操作過程，告知他們所要協(xié)助的內(nèi)容。
2.指導(dǎo)家長如何配合教學(xué)需要幫助孩子積累已有生活經(jīng)驗(yàn)，與孩子進(jìn)行“包飯團(tuán)”方法的討論，并做好文記錄。
3.告知家長給孩子帶一個(gè)包飯團(tuán)的保鮮膜來園。
4保鮮膜、桌布、餐具、.調(diào)味用品、榨菜、肉松、番茄醬、海鮮醬、蘿卜干、相機(jī)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.在活動(dòng)中體驗(yàn)親自操作制作“包飯團(tuán)”的快樂與成功，激發(fā)孩子日常參與力所能及的生活勞動(dòng)的興趣。
2.在人人參與中，感受包飯團(tuán)的快樂體驗(yàn)。
五、活動(dòng)流程：
(一)了解本次美食的東西。
師：今天我們要一起來制作臺(tái)灣飯團(tuán)。臺(tái)灣飯團(tuán)你們平常吃過嗎?
教師介紹關(guān)于臺(tái)灣飯團(tuán)的相關(guān)知識(shí)。
(二)臺(tái)灣風(fēng)味素飯團(tuán)的做法，
制作材料：糯米、炸酥油條，榨菜，花生米，素肉松、蘿卜干、海鮮醬、番茄醬。
1.油條分開成一小段，并將其中一小段切成碎末(做飯團(tuán)里的油條要非常酥脆的那種老油條)榨菜、蘿卜干切成碎，但不要太碎了，太碎咬起來就沒有顆粒感?；ㄉ状虺煞?。
2.糯米事先用水浸泡5小時(shí)，取出隔水蒸30~40分鐘至熟。
3.鍋內(nèi)冷油，榨菜、蘿卜干碎下去略炒香一下。
4.最后將油條碎，榨菜、蘿卜弄碎，花生米弄粉，肉松分別裝在小碗里準(zhǔn)備就緒。
5.取一張保鮮膜，底下墊一張布(這張布的功能，一，可以隔熱二，可以幫助整形)。
6.將蒸好的糯米鋪在保鮮膜上壓成一塊長方塊形，(動(dòng)作要快，蒸好的糯米沒有做飯團(tuán)時(shí)不要讓其見空氣，以免水式氣蒸發(fā)了。)。
7.放上一段油條。
8.再放上花生粉，肉松，榨菜、蘿卜碎，油條碎即可。(糯米里沒放鹽，可以加一點(diǎn)調(diào)料品，量要適量少一些)。
9.然后把底部的布卷起來。并一邊用手壓緊整形。
10.整好后的飯團(tuán)，整個(gè)就用保鮮膜包緊就可以了(吃的時(shí)侯外面再套一個(gè)食品袋就更安全了，不然沒包緊的話就會(huì)有肉松碎掉下來)想給裝飾漂亮一點(diǎn)，可以給飯團(tuán)涂了點(diǎn)甜辣醬。所以看到一抹紅色。
(三)幼兒嘗試制作。
(四)幼兒品嘗美食物。
幼兒各自選擇來吃，吃后談?wù)勛约旱母杏X。
一、內(nèi)容與要求：
1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)目。
2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。
3、通過表演節(jié)目和媽媽一起游戲，表達(dá)對(duì)媽媽的祝賀。
二、重點(diǎn)和難點(diǎn)：
知道三八節(jié)，并用各種方式向媽媽表示祝賀。
三、材料準(zhǔn)備：
1、一些歌曲音帶，如〈我的好媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等。
2、幼兒事先準(zhǔn)備好送給媽媽的禮物。
3、通知媽媽參加活動(dòng)。
4、媽媽準(zhǔn)備發(fā)言。
四、活動(dòng)過程：
(一)主持人引出活動(dòng)。
(二)慶?；顒?dòng)。
1、在歌頌媽媽的樂曲中，邀請(qǐng)媽媽們?nèi)胱?BR> 說明：座位安排，可讓媽媽坐在舞臺(tái)前，幼兒坐在周圍。
2、活動(dòng)進(jìn)行。
(1)主持人引導(dǎo)幼兒說說慶祝會(huì)的意義。
(2)按節(jié)目單表演節(jié)目。
說明：幼兒在表現(xiàn)自己時(shí)，感受到快樂的情緒，同時(shí)也使媽媽為自己孩子的表現(xiàn)在高興。主持人的語言應(yīng)根據(jù)節(jié)目內(nèi)容有所設(shè)計(jì)。
(3)幼兒說說媽媽在家的辛苦及對(duì)自己的關(guān)愛。
(4)個(gè)別媽媽表演本領(lǐng)老師小結(jié)：我們的媽媽真能干、真辛苦呀，我們一起來謝謝媽媽：媽媽您辛苦了。
(5)媽媽說心聲。
說明：通過媽媽代表說心聲，體會(huì)媽媽愛我們的情感同時(shí)也激發(fā)幼兒愛媽媽。
(6)幼兒與媽媽一起游戲。
1)夾球比賽：幼兒和媽媽面對(duì)面夾球。
2)媽媽游戲搶椅子。
(7)集體表演《我的好媽媽》。
說明：幼兒在體會(huì)愛媽媽的情感中，表達(dá)愛媽媽的情緒。這時(shí)應(yīng)該是感情的高潮。也是慶祝會(huì)的高潮，教師的引導(dǎo)和激發(fā)尤為重要。教師可作為主持人充滿激情地組織表演。如，當(dāng)幼兒說完悄悄話，教師可以說：我們的悄悄話，是我們的心聲，媽媽，謝謝您們，媽媽，祝您們節(jié)日好幼兒齊：祝媽媽節(jié)日好掌聲響起。
(三)關(guān)心媽媽：讓孩子剝糖和橘子給媽媽吃，體現(xiàn)孩子對(duì)媽媽的愛。
(四)送禮物。
說明：幼兒在強(qiáng)烈的愛媽媽的情感驅(qū)使下，主動(dòng)性，積極性都會(huì)增強(qiáng)，所以，這時(shí)制作禮物，送禮物都是情緒的延續(xù)。當(dāng)然，制作禮物也可以放在慶?；顒?dòng)前進(jìn)行。
(1)祝賀，送禮物。
說明：幼兒在送禮物中，體會(huì)和表達(dá)愛媽媽的情感。
(2)給媽媽說一句悄悄話。教師可一道幼兒說些祝賀的話，如：我送媽媽連衣裙，祝媽媽永遠(yuǎn)漂亮。
(五)建議。
以后，可產(chǎn)生幼兒的我?guī)蛬寢尲o(jì)事本，主要記錄幼兒在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑?，進(jìn)一步關(guān)心媽媽。
活動(dòng)反思。
今天我班幼兒的出席率是100%。孩子的媽媽來的也比較多，雖然媽媽都很忙，但是她們都抽出空來，請(qǐng)假來幼兒園參加親子活動(dòng)，說明家長對(duì)孩子的活動(dòng)還是比較重視的，家長參與幼兒園活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性越來越高了。
本次活動(dòng)的亮點(diǎn)：
1.幼兒在活動(dòng)中講述了媽媽平時(shí)是如何照顧自己的，媽媽在家里要做許多許多的事情，在講述中，幼兒體驗(yàn)到了媽媽的辛苦，表達(dá)了對(duì)媽媽的感激之情。
2.孩子們?cè)诨顒?dòng)中，表演了許多的節(jié)目，媽媽看到了孩子們精彩的演出，全都熱烈的鼓掌。
3.平時(shí)比較內(nèi)向的孩子在媽媽的鼓勵(lì)下，都能大膽的上臺(tái)表演節(jié)目，例如：吳睿豫和媽媽一起唱歌，王紫貝媽媽一起朗誦詩。孩子們大膽的演出，和媽媽的鼓勵(lì)是分不開的。
4.孩子們和媽媽一起做游戲，在和媽媽共同游戲中，體驗(yàn)到了快樂。孩子們?cè)谟^看媽媽做搶椅子的游戲中，一直為媽媽加油，每個(gè)孩子都希望媽媽能夠獲勝。教室里一片歡聲笑語，母子情感得到了升華。
幼兒園森林防火活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十一
為切實(shí)做好我鄉(xiāng)森林防火工作，保護(hù)森林資源，促進(jìn)林業(yè)發(fā)展，切實(shí)保障人民的生命財(cái)產(chǎn)安全，根據(jù)《中華人民共和國森林法》、《森林防火條例》等有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，特制定20_—20_年度森林防火工作實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
森林防火工作實(shí)行“預(yù)防為主，依法治火”的理念，狠抓源頭管理，以野外火源管理和宣傳教育為重點(diǎn)，全面貫徹省、市、區(qū)森林防火工作相關(guān)精神，確保全鄉(xiāng)范圍內(nèi)不發(fā)生森林火災(zāi)，在山火撲救過程中不發(fā)生人身傷亡事故，確保人民生命財(cái)產(chǎn)安全，為全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供生態(tài)屏障。
二、研判形勢，增強(qiáng)做好森林防火工作意識(shí)。
森林防火工作是一項(xiàng)事關(guān)自然資源保護(hù)、事關(guān)生態(tài)環(huán)境、事關(guān)人民生命財(cái)產(chǎn)安全的大問題。由于“今冬明春”氣候干燥，加之多年來實(shí)行封山造林后，山上灌木雜草茂盛，可燃物增多，導(dǎo)致火險(xiǎn)因素上升;同時(shí)，隨著鄉(xiāng)村旅游不斷盛行，進(jìn)入林區(qū)游玩人員也隨之增加，火源管控難度進(jìn)一步加大，并且煙花鞭炮、上墳燒紙等各種違章用火現(xiàn)象屢禁不止。各村、各單位要進(jìn)一步增強(qiáng)森林防火工作的緊迫感、責(zé)任感，化解一切不利因素，牢固樹立“守土有責(zé)、守土盡責(zé)”的意識(shí)，切實(shí)將森林防火工作抓實(shí)、抓細(xì)、抓出成效。
三、明確目標(biāo)，全力做好森林防火工作。
1、加強(qiáng)宣傳教育。各村、各單位要利用上戶講、廣播、標(biāo)語、發(fā)放宣傳紙、微信等方式搞好森林防火宣傳，增強(qiáng)群眾的防火撲火意識(shí)和緊急避險(xiǎn)意思。一是中小學(xué)校負(fù)責(zé)每學(xué)期對(duì)中、小學(xué)生上一堂森林防火安全教育法制課;并開展“小手拉大手”活動(dòng)，督促和勸導(dǎo)家長不要野外用火，加強(qiáng)學(xué)生監(jiān)管。二是各村要在本轄區(qū)重要地段設(shè)置固定宣傳牌，在進(jìn)山路口兩側(cè)醒目處書寫和更新規(guī)范性宣傳標(biāo)語，各自然村宣傳標(biāo)語不少于2條。三是高火險(xiǎn)期(9月初至次年4月底)晴天，每天要安排人員上山巡邏，銘鑼員進(jìn)村入戶銘鑼，開展防火法律法規(guī)的宣傳和防火常識(shí)、安全避險(xiǎn)常識(shí)的宣傳。
2、加強(qiáng)火源管控。在森林防火期間內(nèi)因特殊情況確需用火的，必須經(jīng)過鄉(xiāng)森林防火指揮部批準(zhǔn)，報(bào)區(qū)森林防火指揮部審批，領(lǐng)取生產(chǎn)用火許可證后按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)和要求方可用火。
3、加強(qiáng)重點(diǎn)人員和重點(diǎn)地段管控和隱患排查。對(duì)癡、呆、傻、聾、啞以及精神病患者、情緒不穩(wěn)定和上山放牧以及思想不端正的木材販子等人員，各村要逐一排查登記，實(shí)行嚴(yán)格監(jiān)控;各村要全面開展森林防火隱患排查(特別是進(jìn)山人員、高壓線走廊、山體中及山體周邊拉電線等等)鄉(xiāng)防火指揮部將不定期深入村、組、林區(qū)進(jìn)行的防火宣傳和檢查，對(duì)排查出的問題各村要按有關(guān)規(guī)定要求立即整改，消除安全隱患。對(duì)重點(diǎn)山頭和易發(fā)、多發(fā)火災(zāi)的山頭要派人設(shè)卡設(shè)點(diǎn)，嚴(yán)看死守，并要開展“兩清一開”活動(dòng)，即：“清墳邊、清林邊、開設(shè)防火隔離帶”。
1、各村必須建立一支不少于15人的撲火應(yīng)急小分隊(duì)，準(zhǔn)備30人以上的撲火工具。
2、鄉(xiāng)、村在森林防火期，實(shí)行24小時(shí)值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，值班人員要堅(jiān)守崗位認(rèn)真履行職責(zé)，值班電話不得轉(zhuǎn)接;鄉(xiāng)防火值班安排與黨政辦公室安排的干部值班表一致，防火期間全體鄉(xiāng)、村干部、護(hù)林人員、應(yīng)急隊(duì)隊(duì)員手機(jī)不得關(guān)閉。
3、防火期內(nèi)，實(shí)行零報(bào)告制度，各村每天下午5時(shí)向鄉(xiāng)防火辦報(bào)告防火情況，有火情報(bào)火情，無火情報(bào)平安。
4、各村委會(huì)要隨時(shí)督促檢查組干部(組林長)和村監(jiān)管員是否履職到位，防火重點(diǎn)時(shí)期的晴天每天巡山，并做好巡山日志，特別是在防火戒嚴(yán)期，要全天全路線巡護(hù)，確保轄區(qū)內(nèi)防火安全，村委會(huì)對(duì)不能認(rèn)真履職的及時(shí)向鄉(xiāng)林長辦報(bào)告并更換。
5、各村一旦知曉(包括發(fā)現(xiàn)、被通知等)火情，必須在第一時(shí)間及時(shí)上報(bào)，并在立即組織撲火人員趕赴現(xiàn)場撲救，如遇特殊火情或遇占坊、展坪、祝崗、端溪等地發(fā)生大面積火情，各村務(wù)必組織不少于10人的撲火應(yīng)急隊(duì)在半小時(shí)趕赴山火現(xiàn)場參與撲火。
6、發(fā)生森林火災(zāi)時(shí)，未經(jīng)批準(zhǔn)所有人員不得亂發(fā)火災(zāi)視頻，如因亂發(fā)火災(zāi)視頻造成不良影響的，將嚴(yán)格按照規(guī)定追究當(dāng)事人責(zé)任。
1、各村切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，各村必須成立相應(yīng)的森林防火領(lǐng)導(dǎo)小組，由村書記(村負(fù)責(zé)人)任組長(對(duì)本村森林防火工作負(fù)總責(zé))，副書記、民兵營長任副組長，其他村干部為成員，切實(shí)領(lǐng)導(dǎo)做好本村森林防火工作。
2、各村成立不少于15人應(yīng)急撲火小分隊(duì)，隊(duì)長由村書記擔(dān)任，副隊(duì)長由村民兵營長擔(dān)任，成員由村“兩委”干部及年輕力壯的村民組成(名單上報(bào)鄉(xiāng)林長辦)。
3、壓實(shí)責(zé)任，鄉(xiāng)、村、組三級(jí)干部應(yīng)嚴(yán)格按照森林防火責(zé)任制，既“全員出動(dòng)”，又“分區(qū)域包干”。層層落實(shí)防火責(zé)任，明確掛村班子和駐村干部包村;村、組干部負(fù)責(zé)的山頭，護(hù)林員分片責(zé)任區(qū)域，做到橫向到邊，縱向到底，確保“山有人看、火有人防、責(zé)有人擔(dān)”。凡是村轄區(qū)內(nèi)山林發(fā)生火災(zāi)，一律按照分工責(zé)任區(qū)域追究其責(zé)任，對(duì)于村村交界等責(zé)任不明確的，將實(shí)行連帶責(zé)任。
1、鄉(xiāng)政府對(duì)各村實(shí)行防火工作責(zé)任制考核，嚴(yán)格進(jìn)行獎(jiǎng)懲。
2、對(duì)排查山林火災(zāi)隱患和防控措施不到位的，對(duì)村書記(負(fù)責(zé)人)、及駐村干部給予通報(bào)批評(píng)，并按上級(jí)部門考核辦法，列入村級(jí)工作考核和干部年度考核。
3、各村在轄區(qū)范圍內(nèi)每發(fā)生一次火點(diǎn)被區(qū)級(jí)通報(bào)，扣除掛組村干部2個(gè)月績效工資;發(fā)生火點(diǎn)被市級(jí)通報(bào)的，扣除村書記2個(gè)月績效工資、掛組村干部3個(gè)月工資，同時(shí)由紀(jì)委追究掛組村干部責(zé)任;發(fā)生火點(diǎn)被省級(jí)通報(bào)的，扣除村書記3個(gè)月績效和掛組村干部5個(gè)月績效工資，同時(shí)由紀(jì)委追究村書記和掛組村干部的責(zé)任。
4、鄉(xiāng)、村財(cái)政每年安排一定經(jīng)費(fèi)用于森林防火，宣傳、巡查、撲救等工作。鄉(xiāng)、村儲(chǔ)備物資包括：防火鼓風(fēng)機(jī)、防火服、防火帽、打火把、鐮刀、砍刀、手電等。
各村委會(huì)、各單位應(yīng)嚴(yán)格按照鄉(xiāng)政府森林防火工作實(shí)施方案，精心組織實(shí)施，加大森林防火力度、森林防火宣傳和監(jiān)管。按照《連城鄉(xiāng)20_-20_年森林防火工作實(shí)施方案》的文件要求，全鄉(xiāng)森林防火實(shí)施期為20_年9月至20_年8月底，如在森林防火期間未能履行職責(zé)，不堅(jiān)守工作崗位，玩忽職守，失職瀆職的，視情節(jié)輕重，對(duì)相關(guān)責(zé)任人給予給予黨紀(jì)、政紀(jì)處分，構(gòu)成犯罪的，移交司法機(jī)關(guān)追究刑事責(zé)任。
幼兒園森林防火活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十二
設(shè)計(jì)意圖：
游戲是童年期一種有的快樂活動(dòng)，而且它也是對(duì)幼兒成長發(fā)展和學(xué)習(xí)有價(jià)值的一種活動(dòng)，但傳統(tǒng)的游戲存在不小弊端：
1、提供游戲類型或活動(dòng)形式單調(diào)，大部分以積塑拼插游戲?yàn)橹鳌?BR> 1、在搬運(yùn)、取放、堆疊平衡積木的過程中，可幫助幼兒發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。2、在把積木時(shí)而堆高，時(shí)而圍合的過程中，獲得理解空間的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)。1、木制積木、各種易拉罐、紙盒等替代積木。2、動(dòng)物模型等。
1、在幼兒進(jìn)入積木區(qū)不知搭建什么的時(shí)候，可運(yùn)用動(dòng)物模型引發(fā)搭建內(nèi)容。
通過嘗試將壓扁、搓長、團(tuán)圓，進(jìn)行平面或立體造型與變化，醉心于對(duì)材料的探究，體會(huì)創(chuàng)作樂趣。
1、彩泥、墊板。
2、一些塑好的水果，可供幼兒參考。3、輔助的模型、小刀等。
在塑造過程中能介紹工具材料，在操作中可充分運(yùn)用材料來幫助自己造型。益智區(qū)。
運(yùn)用餅干的不同圖形，通過給小動(dòng)物喂食，進(jìn)而認(rèn)識(shí)事物的特征，發(fā)現(xiàn)事物之間的不同，進(jìn)而逐漸意識(shí)事物之間的關(guān)系和聯(lián)系，進(jìn)行分類，形成概念。1、不同形狀的餅干。
2、不同小動(dòng)物及不同形狀的盤子。1、區(qū)分不同形狀。
2、不同形狀間的相互聯(lián)系，再學(xué)習(xí)歸類。娃娃家。
擴(kuò)展游戲內(nèi)容，豐富主題情節(jié)，在召開樂中激發(fā)幼兒良好情緒，訓(xùn)練幼兒動(dòng)作技能，培養(yǎng)其愛心和協(xié)調(diào)合作能力。
娃娃、家具、電話、廚房用具。1、逐步明確自己的角色身份。2、學(xué)習(xí)模仿成人對(duì)自己。
設(shè)計(jì)意圖：
游戲是童年期一種有的快樂活動(dòng)，而且它也是對(duì)幼兒成長發(fā)展和學(xué)習(xí)有價(jià)值的一種活動(dòng)，但傳統(tǒng)的游戲存在不小弊端：
1、提供游戲類型或活動(dòng)形式單調(diào)，大部分以積塑拼插游戲?yàn)橹鳌?BR> 2、統(tǒng)一安排，硬性規(guī)定活動(dòng)內(nèi)容形式即玩什么。怎樣玩不是由幼兒自己做主的，而是由教師統(tǒng)一安排規(guī)定的。指導(dǎo)也較程式化，特別是游戲條件與環(huán)境創(chuàng)設(shè)不利。
區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置，改變了原有的游戲模式，游戲改為人為創(chuàng)設(shè)自然情景，幼兒自主選擇游戲。同時(shí)使游戲成為幼兒學(xué)習(xí)和探索的主題，幼兒可以自己決定玩什么，怎么玩，充分自主小班區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)方案活動(dòng)。而教師通過確定游戲的教育目標(biāo)制訂，通過創(chuàng)設(shè)適宜的游戲條件，并在活動(dòng)過程中指導(dǎo)影響幼兒的行為，激發(fā)幼兒對(duì)周圍環(huán)境的興趣，積極實(shí)踐操作探索，從而達(dá)到促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展的目的。
小班幼兒剛從家庭進(jìn)入幼兒園，活動(dòng)家區(qū)可設(shè)娃娃家及親親寶貝（幼兒從家中帶入園的一些自己喜歡的玩具），這樣可以使幼兒感到親切適宜，從而較快適應(yīng)幼兒園生活。積木區(qū)材料大，同類材料數(shù)量較多（圖書等一樣），這樣不容易爭搶等根據(jù)這一系列特點(diǎn)本班設(shè)了5—6個(gè)區(qū)，其中有些區(qū)功能一樣，但分散設(shè)置便于指導(dǎo)。
區(qū)域名稱區(qū)域目標(biāo)材料準(zhǔn)備指導(dǎo)要點(diǎn)（重點(diǎn)、難點(diǎn)）。
操作區(qū)在使用圖釘、撕紙、粘貼活動(dòng)中，在擺弄皺紙、樹葉、圖紙等多種物品、材料過程中，小肌肉運(yùn)動(dòng)能力和手眼協(xié)調(diào)能力得到促進(jìn)、發(fā)展，感覺運(yùn)動(dòng)技能。皺紙、圖釘、各種彩色瓶，及各種模具、（在皺紙粘貼和圖釘按畫模型）、漿糊幫助孩子認(rèn)識(shí)要用圖釘塑造的是什么圖形，了解圖形的特征，再運(yùn)用材料來塑造。重點(diǎn)在粘貼時(shí)注意衛(wèi)生。在運(yùn)用圖釘時(shí)要注意安全。
語言區(qū)。
1、色彩繽紛的畫面，主動(dòng)有趣的情節(jié)，使幼兒對(duì)圖書產(chǎn)生興趣，并喜歡閱讀。2、在閱讀過程中掌握正確的閱讀方法，一頁一頁地翻，形成良好的閱讀習(xí)慣。一塊色彩繽紛的地毯、一張小小的桌子（不同于教室的一個(gè)個(gè)小靠墊、小桌），設(shè)置充分展現(xiàn)圖書封面的書架。保持圖書區(qū)安靜有氛圍。
1、指導(dǎo)孩子如何取放圖書。2、如何一頁頁地翻。3、在圖書區(qū)要保持安靜。建構(gòu)區(qū)。
1、在搬運(yùn)、取放、堆疊平衡積木的過程中，可幫助幼兒發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。2、在把積木時(shí)而堆高，時(shí)而圍合的過程中，獲得理解空間的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)。1、木制積木、各種易拉罐、紙盒等替代積木。2、動(dòng)物模型等。
通過嘗試將壓扁、搓長、團(tuán)圓，進(jìn)行平面或立體造型與變化，醉心于對(duì)材料的探究，體會(huì)創(chuàng)作樂趣。
1、彩泥、墊板。
2、一些塑好的水果，可供幼兒參考。3、輔助的模型、小刀等。
在塑造過程中能介紹工具材料，在操作中可充分運(yùn)用材料來幫助自己造型。益智區(qū)。
運(yùn)用餅干的不同圖形，通過給小動(dòng)物喂食，進(jìn)而認(rèn)識(shí)事物的特征，發(fā)現(xiàn)事物之間的不同，進(jìn)而逐漸意識(shí)事物之間的關(guān)系和聯(lián)系，進(jìn)行分類，形成概念。
1、不同形狀的餅干。
2、不同小動(dòng)物及不同形狀的盤子。1、區(qū)分不同形狀。
2、不同形狀間的相互聯(lián)系，再學(xué)習(xí)歸類。娃娃家。
擴(kuò)展游戲內(nèi)容，豐富主題情節(jié)，在召開樂中激發(fā)幼兒良好情緒，訓(xùn)練幼兒動(dòng)作技能，培養(yǎng)其愛心和協(xié)調(diào)合作能力。
娃娃、家具、電話、廚房用具。1、逐步明確自己的角色身份。2、學(xué)習(xí)模仿成人對(duì)自己。
幼兒園森林防火活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園的聯(lián)系，促進(jìn)家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。
2、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備《新年好》、《恭喜恭喜》、《北京歡迎你》歌曲音樂。
活動(dòng)流程：
一、主持人開場白：
(親愛的爸爸媽媽，小朋友們，大家新年好!因?yàn)槟暮⒆?，我們走到了一起，形成了托班年齡段這個(gè)溫暖的大家庭。仿佛就在昨天，我們從您手中接過哭鬧的寶貝，寶貝們一天天的長大了，能干了，我們都為寶貝們的進(jìn)步感到由衷的高興!
新年的鐘聲即將敲響，今天我們托班年齡段的全體家庭相聚在這里，舉行“寶寶一家親”親子同樂活動(dòng)，共同迎接新年的到來，讓我們共同唱響《新年好》)宣布迎新年親子活動(dòng)開始。
二、師幼家長表演：開開心心做體操。
冬天到了，天可真冷啊!現(xiàn)在就讓我們一起跟著音樂動(dòng)起來吧!請(qǐng)我們的小朋友邀請(qǐng)爸爸媽媽一起來表演《開開心心做體操》。
三、家長才藝展示：
四、放《新年好》歌曲，幼兒同唱“新年好”。
一首動(dòng)聽的歌，一份真誠的祝福，好聽的一曲《新年好》道出了濃濃的過年情。
五、親子游戲：
我們的小朋友和爸爸媽媽表演的可真好啊!我們給他們鼓鼓掌，爸爸媽媽想不想來體會(huì)一下游戲的快樂呢?接下來讓我們一起進(jìn)入我們今天的親子游戲環(huán)節(jié)，感受游戲帶給我們的快樂!
1.抬花轎(每班四個(gè)家庭參加，游戲進(jìn)行一次)(綠色12個(gè))。
主持人：小朋友們，你們有沒有坐過花轎啊?今天，請(qǐng)爸爸媽媽為我們搭一頂花轎，抬我們?nèi)ネ婧貌缓?下面這個(gè)游戲就是“抬花轎”……請(qǐng)粉綠色愛心家庭的走出來!
游戲準(zhǔn)備：床單3條。
游戲規(guī)則：
以班級(jí)為單位進(jìn)行接力比賽，3個(gè)家庭(兩個(gè)大人和一個(gè)孩子)，站在起跑線后。發(fā)出指令后，每組的第一個(gè)家庭抬著花轎出發(fā)，到終點(diǎn)后返回起點(diǎn)，第二個(gè)家庭出發(fā)，依次進(jìn)行，速度快的一組為勝!
2.疊疊樂(每組6個(gè)家庭，游戲進(jìn)行2次)(藍(lán)色12個(gè))(每班4個(gè))。
主持人：抬花轎的游戲真好玩啊!接下來我們寶寶要和爸爸媽媽做第二個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名稱叫“疊疊樂”。這個(gè)游戲是這樣玩的……，下面，請(qǐng)藍(lán)色愛心的家庭出來。
游戲準(zhǔn)備：易拉罐18個(gè)(3個(gè)×6組)。
游戲規(guī)則：
6個(gè)家庭(一個(gè)孩子和一個(gè)大人)，站在起跑線后，在對(duì)面終點(diǎn)處安排6個(gè)倉庫“易拉罐”。發(fā)出指令后，每組的寶寶從起點(diǎn)爬向終點(diǎn)，拿到一個(gè)易拉罐后直線跑步返回，并和家長一起把易拉罐壘高，反復(fù)進(jìn)行，直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝。(注意：每次寶寶去倉庫只能取一個(gè)易拉罐)。
3.找寶寶(每組8個(gè)家庭，游戲進(jìn)行2次)(黃色16個(gè))。
主持人：我們的寶寶和爸爸媽媽配合的真好!接下來還有一個(gè)考驗(yàn)?zāi)醯挠螒?，“找寶寶”。?qǐng)藍(lán)色愛心的家庭出來。
游戲準(zhǔn)備：床單8條。
游戲規(guī)則：請(qǐng)幼兒圍上花床單(從頭到腳全部圍住)，伸出小手，家長通過摸寶寶的手，判斷誰是自己的寶寶。以最準(zhǔn)最快的為勝。
4.踩圈圈(每組9個(gè)家庭，分班級(jí)進(jìn)行游戲)(紅色27)。
主持人：搶椅子的游戲你們一定都玩過吧，今天我們也要玩一個(gè)和搶椅子類似的游戲，“踩圈圈”。游戲的規(guī)則類似于搶椅子……，下面，請(qǐng)藍(lán)色愛心的家庭出來。
游戲準(zhǔn)備：準(zhǔn)備9個(gè)呼啦圈。
游戲規(guī)則：游戲的規(guī)則類似于搶椅子，地上放很多圈圈，圈圈總數(shù)比家庭人數(shù)少一個(gè)，家長與寶寶手拉手，聽著音樂在圈外走動(dòng)，音樂停，家長和寶寶馬上找一個(gè)圈圈站好，沒有找到圈圈的家庭則被淘汰，以此類推，最終留在場上的家庭獲勝。(注意：找圈圈時(shí)家長和幼兒必須都站在圈內(nèi))。
5.毛毛蟲游戲(18個(gè)粉紅色)。
主持人：(出示毛毛蟲圖片)小朋友看看我把誰請(qǐng)來了啊?(毛毛蟲)，今天毛毛蟲也要來和我們玩游戲，要和小朋友們比一比誰爬的快，你們一定要加油哦!下面我們要玩一個(gè)毛毛蟲游戲?！?qǐng)黃色愛心家庭的走出來。
活動(dòng)準(zhǔn)備：地墊若干連成3長條。
參加人數(shù)：分3組，每組6個(gè)家庭，共18個(gè)家庭。
游戲規(guī)則：家長手、膝著地為幼兒搭建長長的山洞，幼兒聽信號(hào)從山洞下爬過，當(dāng)最后一位幼兒爬過后，最后一位家長像雪球一樣滾動(dòng)式跑到最前面繼續(xù)為幼兒搭建山洞，幼兒爬完規(guī)定路線游戲即可結(jié)束。
六、教師家長表演：
游戲真的很精彩啊!你們玩的開心嗎?新年到，真熱鬧，為了祝賀小朋友們又長大了一歲，老師和爸爸媽媽也精心準(zhǔn)備了節(jié)目，請(qǐng)欣賞歌曲《北京歡迎你》，掌聲歡迎!
再次把熱烈的掌聲送給xx老師和爸爸媽媽，感謝他們給大家的祝福!
七、結(jié)束語。
歡樂的.時(shí)光總是過得很快，希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待。愛永恒，信任地久天長!讓我們?nèi)诤显谝黄穑餐瑩碛袗鄣娘L(fēng)帆!讓我們攜起手來，為我們共同的愿望揚(yáng)帆起航!感謝各位家長對(duì)本次活動(dòng)的大力支持，xx幼兒園“寶寶一家親——迎新年親子同樂活動(dòng)”到此結(jié)束，祝大家在新的一年里，快樂平安!
更多。
幼兒園森林防火活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十四
為了認(rèn)真貫徹全國、全省、全市及全區(qū)安全生產(chǎn)工作會(huì)議精神，深入落實(shí)20_—20_年森林防火各項(xiàng)工作要求，有效遏制森林火災(zāi)事故的發(fā)生，促進(jìn)林業(yè)安全生產(chǎn)形勢的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，進(jìn)一步強(qiáng)化森林防火行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，切實(shí)做好森林防火工作，有效地保護(hù)森林資源，根據(jù)《森林防火條例》及省、市、區(qū)森林防火工作的要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
為全面規(guī)范全鎮(zhèn)森林防火工作程序，以落實(shí)森林防火行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制為突破口，以野外火源管理為重點(diǎn)，全面貫徹《中華人民共和國森林法》和國務(wù)院頒布的《森林防火條例》以及國家、省、州、市今冬明春森林防火工作會(huì)議及相關(guān)文件精神，確保全鎮(zhèn)范圍內(nèi)不發(fā)生森林火災(zāi)，切實(shí)保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)和生態(tài)環(huán)境安全，為全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)保駕護(hù)。
二、工作目標(biāo)。
通過森林防火隱患排查及安全生產(chǎn)，進(jìn)一步加大森林防火宣傳力度，統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一行動(dòng)，充分利用各種宣傳媒體，結(jié)合野外用火的特點(diǎn)，大張旗鼓地開展防火宣傳，大造聲勢，教育群眾依法安全用火，努力提高全社會(huì)的防火意識(shí)，讓各有關(guān)部門更加重視森林防火，讓更多人民群眾更加支持森林防火，做到“森林防火、家喻戶曉”。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)。
(一)成立海子街鎮(zhèn)森林防火安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
(名單見附件)。
下設(shè)辦公室在林業(yè)環(huán)保站，由黃劍同志任辦公室主任，負(fù)責(zé)指揮、調(diào)度、督促、處理相關(guān)工作。
(二)職責(zé)分工，明確責(zé)任。
1.各村(社區(qū))委會(huì)：負(fù)責(zé)建立健全森林防火組織機(jī)構(gòu)，完善森林防火應(yīng)急預(yù)案，配齊配全森林防火撲救專業(yè)人員及各項(xiàng)撲火工具，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包片、干部包村、村干部包山頭的責(zé)任制。完善各項(xiàng)規(guī)章制度，全面落實(shí)森林防火行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制。在森林防火緊要期，要做好巡邏，做到有煙就查，違章就罰，抓好防范工作。
文化服務(wù)中心：負(fù)責(zé)利用廣播對(duì)森林防火相關(guān)法律法規(guī)的宣傳，配合有關(guān)部門共同開展好森林防火宣傳教育活動(dòng)，正確引導(dǎo)社會(huì)輿論，按規(guī)定發(fā)布森林火災(zāi)有關(guān)信息。對(duì)森林防火工作做得比較好的村組進(jìn)行典型宣傳。
安監(jiān)站：參與森林防火工作的宣傳，參與森林火災(zāi)的調(diào)查取證工作。
規(guī)劃辦：根據(jù)需要組織調(diào)動(dòng)協(xié)勤參與森林火災(zāi)的撲救工作;協(xié)助組建森林防火應(yīng)急小分隊(duì)，定期組織演練工作。
派出所、司法所、綜治辦：負(fù)責(zé)組織派出所干警參與撲救森林火災(zāi)，并組織對(duì)森林火災(zāi)案件進(jìn)行偵破和查處，切實(shí)維護(hù)火災(zāi)發(fā)生地現(xiàn)場秩序和災(zāi)區(qū)社會(huì)治安。一旦發(fā)生重大森林火災(zāi)，維護(hù)治安秩序，加強(qiáng)治安管理。
財(cái)政所：協(xié)調(diào)解決森林防火經(jīng)費(fèi)等有關(guān)問題，檢查監(jiān)督森林防火經(jīng)費(fèi)的執(zhí)行情況。
各中小學(xué)：負(fù)責(zé)對(duì)本校學(xué)生進(jìn)行森林防火知識(shí)的宣傳，以學(xué)生帶動(dòng)家長，用小手牽大手的方法，做好森林防火宣傳工作，協(xié)助做好開展森林防火的宣傳教育工作。
衛(wèi)生院：負(fù)責(zé)制定醫(yī)療救護(hù)隊(duì)伍、醫(yī)療衛(wèi)生設(shè)備和有關(guān)物資儲(chǔ)備、調(diào)集方案，及時(shí)組織醫(yī)護(hù)人員趕赴火場搶救火災(zāi)中的傷病員，并做好災(zāi)區(qū)中的防疫工作。
民政辦：協(xié)調(diào)處理森林火災(zāi)的災(zāi)民生活救濟(jì)和由撲救森林火災(zāi)引起的人員傷亡的撫恤工作。
供電所：平時(shí)認(rèn)真做好電力線路走廊的維護(hù)，消除森林火災(zāi)的隱患。發(fā)現(xiàn)森林火災(zāi)或接到火警后，迅速組織外線專業(yè)人員趕赴現(xiàn)場，采取緊急有效措施，確實(shí)負(fù)責(zé)對(duì)火場輸電線路的監(jiān)護(hù)和安全保障工作。
鎮(zhèn)直各部門：根據(jù)森林防火指揮部的要求，積極支持配合做好森林防火災(zāi)的撲救工作。
2.由黃劍同志牽頭，各村(社區(qū))配合，根據(jù)實(shí)際情況科學(xué)設(shè)置檢查點(diǎn)，并把設(shè)點(diǎn)情況上報(bào)考核辦。檢查點(diǎn)的設(shè)置必須做到標(biāo)識(shí)要醒目，人員要到位，記錄要清楚、勸阻要有力、處理要及時(shí)。
各村社區(qū)包保責(zé)任人：
(名單見附件)。
四、工作落實(shí)。
(一)各村、各片區(qū)森林防火工作部署是否到位，各項(xiàng)措施是否落實(shí)，重點(diǎn)整治火源管控和撲救準(zhǔn)備工作的落實(shí)情況。
(二)田邊、路邊、村邊、山邊、果園邊、墳區(qū)邊等“六邊”以及與林地緊密相連的垃圾堆放點(diǎn)、磚瓦碳窯等存在森林火災(zāi)隱患的地方的防范措施是否到位。林內(nèi)寺廟、旅游景點(diǎn)以及燒烤點(diǎn)等的防范設(shè)施是否合理規(guī)范。
(三)林地內(nèi)電力線路走廊的可燃物是否清理干凈，林內(nèi)臨時(shí)作業(yè)點(diǎn)森林防火的措施是否落實(shí)。
(四)對(duì)火災(zāi)多發(fā)區(qū)、高火險(xiǎn)區(qū)和重點(diǎn)地區(qū)是否選派得力人員進(jìn)行蹲點(diǎn)督察，嚴(yán)防死守，查隱患、排險(xiǎn)情、堵疏漏，堅(jiān)決避免大的問題發(fā)生。
在組織開展此次專項(xiàng)行動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)存在隱患必須責(zé)成各村、各片區(qū)或群眾限期進(jìn)行整改，確保不留死角，杜絕安全隱患。
五、工作措施。
(一)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。各村(社區(qū))要成立以支書主任主要負(fù)責(zé)人為組長，兩委成員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開會(huì)議，研究部署森林防火有關(guān)事宜，抓好森林防火工作。
(二)強(qiáng)化落實(shí)責(zé)任。把森林防火工作的重點(diǎn)放在基層和林區(qū)，充分發(fā)揮村(社區(qū))干部、村民組長、生態(tài)護(hù)林員在森林防火工作中的積極作用。同時(shí)，嚴(yán)格落實(shí)森林防火分工協(xié)作責(zé)任制，層層簽訂森林防火責(zé)任書，將責(zé)任落實(shí)到個(gè)人，落實(shí)到山頭地塊，并將責(zé)任制落實(shí)情況作為年終考核的重要依據(jù)，嚴(yán)格考核和獎(jiǎng)懲。
(三)加強(qiáng)宣傳教育。要把森林防火宣傳教育作為做好森林防火工作的第一道防線來抓。緊緊圍繞“搞好森林防火，維護(hù)生態(tài)安全”這一主題，充分利用廣播、電視、報(bào)刊、微信公共平臺(tái)等媒體和媒介，開展內(nèi)容豐富、形式多樣、群眾喜聞樂見的森林防火宣傳教育活動(dòng)，提高全民防火意識(shí)和法制觀念。
1.印發(fā)相關(guān)法律法規(guī)和禁火令等張貼到主要干道、人員密集場所、重點(diǎn)林區(qū)、森林公園、村林交界地帶等地，并錄制音頻視頻光盤，廣泛開展語音廣播、電視展播等宣傳活動(dòng)，營造全民關(guān)注、參與、支持森林防火的良好氛圍。
2.通過播放森林防火公益廣告、發(fā)送手機(jī)短信、組裝宣傳車巡回宣傳、設(shè)置森林防火臨時(shí)檢查站、張貼標(biāo)語、發(fā)放宣傳冊(cè)等形式開展形式多樣的宣傳，做到森林防火家喻戶曉，人人皆知。
3.充分利用好中小學(xué)生這一重要的宣傳陣地，要組織全區(qū)中小學(xué)校重點(diǎn)實(shí)施好“五個(gè)一”工程，即：上一堂森林防火知識(shí)課、出一期有關(guān)森林防火的黑板報(bào)、寫一篇以森林保護(hù)或森林防火為題材的作文、寫一封致家長和青少年的公開信、寫一條有關(guān)森林防火的標(biāo)語。
4.在林區(qū)設(shè)置森林防火宣傳標(biāo)牌、標(biāo)語，并把林區(qū)周圍農(nóng)戶和中小學(xué)作為森林防火宣傳資料發(fā)放的重點(diǎn)，切實(shí)消除宣傳死角和盲區(qū)，使森林防火變成廣大群眾的自覺行動(dòng)。
(四)強(qiáng)化火源管理。在森林防火期，特別是森林高火險(xiǎn)期，
全面加強(qiáng)野外火源管控力度。
1.對(duì)在林區(qū)或林區(qū)邊緣鏟草燒灰、違規(guī)用火等行為進(jìn)行全面排查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)堅(jiān)決按規(guī)定查處，徹底消除火災(zāi)隱患。
2.加強(qiáng)火源監(jiān)控，對(duì)重點(diǎn)林區(qū)實(shí)行重點(diǎn)防范，通過增設(shè)臨時(shí)防火檢查站(點(diǎn))、增加臨時(shí)護(hù)林員以及對(duì)墳山墳場實(shí)行定點(diǎn)、定人、定責(zé)的方式，對(duì)重點(diǎn)區(qū)域和重點(diǎn)地段實(shí)行重點(diǎn)防范，嚴(yán)防死守。
3.針對(duì)元旦、春節(jié)、元宵、“_”、清明、五一、端午等重要節(jié)日、節(jié)點(diǎn)，集中力量、重點(diǎn)設(shè)防、密集巡邏、密集督查，在進(jìn)山入口設(shè)崗守卡，對(duì)所有入山人員進(jìn)行森林防火宣傳和登記，將火種堵在山下林外;特別是在各景區(qū)、林區(qū)、林場等重點(diǎn)防火區(qū)域，除日常的巡查守護(hù)外，在特殊時(shí)段必須增派力量加強(qiáng)巡查管護(hù)，嚴(yán)格禁止入山人員帶火種進(jìn)入林區(qū)，做到嚴(yán)防死守，不留死角、不留盲區(qū)。
5.村(社區(qū))對(duì)重點(diǎn)人員實(shí)行重點(diǎn)防范，加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)內(nèi)癡、呆、聾、啞、盲、精神病等特殊人群和流浪人員及中小學(xué)生的責(zé)任監(jiān)護(hù)，努力避免意外火情發(fā)生。
(五)強(qiáng)化值班備勤。
1.森林防火期內(nèi)，森林防火指揮部辦公室和各村(社區(qū))。
要嚴(yán)格執(zhí)行24小時(shí)值班制度，并認(rèn)真做好值班記錄。
2.充實(shí)應(yīng)急分隊(duì)力量，確保在特殊情況時(shí)能拉得出、用得上。鎮(zhèn)應(yīng)急分隊(duì)和各村(社區(qū))要分別組建不少于20人的森林火災(zāi)撲救應(yīng)急隊(duì)伍。
3.鎮(zhèn)森林防火指揮部辦公室對(duì)防火物資、工具等進(jìn)行清點(diǎn)盤存，統(tǒng)籌做好森林防火所需物資和工具的采購、儲(chǔ)備、分發(fā)等工作，確保滿足森林防火工作需要。
六、工作要求。
(一)及時(shí)報(bào)告火情。任何單位和個(gè)人一旦發(fā)現(xiàn)森林火災(zāi)應(yīng)當(dāng)立即進(jìn)行撲救，并及時(shí)向鎮(zhèn)森林防火指揮部辦公室報(bào)告，森林火災(zāi)報(bào)警電話：0857-8612180。
各村或鎮(zhèn)森林防火指揮部辦公室接到火災(zāi)報(bào)告后，應(yīng)立即組織干部群眾撲救，同時(shí)按規(guī)定向鎮(zhèn)黨政辦及森林防火指揮部報(bào)告火災(zāi)情況。報(bào)告的主要內(nèi)容有：
1.起火地點(diǎn)、村的地名、方位;。
2.火災(zāi)原因和起火的時(shí)間;。
3.火場周圍林木大小和地勢情況及火災(zāi)蔓延方向、風(fēng)力方向;。
4.組織撲火情況，包括鎮(zhèn)政府帶隊(duì)撲火的領(lǐng)導(dǎo)及其聯(lián)系方式，鎮(zhèn)村出去撲救人數(shù);。
5.需要報(bào)告的其他情況。
對(duì)行政村界線附近的森林火災(zāi)及八小時(shí)尚未撲滅的森林火災(zāi)，應(yīng)按規(guī)定向區(qū)森林防火指揮部辦公室報(bào)告。
(二)科學(xué)組織撲救。在進(jìn)行火災(zāi)撲救時(shí)，務(wù)必認(rèn)真研判火情，在確保安全的前提下，科學(xué)組織撲救，爭取“打早、打小、打了”。
(三)加強(qiáng)督查考核。為確保各項(xiàng)森林防火工作措施落到實(shí)處，在森林防火期內(nèi)，鎮(zhèn)森林防火指揮部將組織森林防火督查指導(dǎo)組，督查結(jié)果納入年度森林防火考核重要內(nèi)容，嚴(yán)格進(jìn)行考核，并根據(jù)考核情況嚴(yán)格兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。
幼兒園森林防火活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十五
森林是人類生存環(huán)境不可缺少的組成部分，保護(hù)森林，也就是保護(hù)人類自己，保護(hù)森林、造福子孫，有益當(dāng)代的千秋大業(yè)。然而，森林火災(zāi)又是森林最兇惡的敵人，森林防火、人人有責(zé)，為了提高每個(gè)人的森林防火意識(shí)，增強(qiáng)每個(gè)人的森林責(zé)任心，我們應(yīng)該加強(qiáng)森林防火宣傳，根據(jù)縣教育局《
關(guān)于
開展森林防火教育的通知》的.通知精神，我園開展了森林防火“五個(gè)一”宣傳教育活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、把
安全
教育融入幼兒的日常
生活
中，動(dòng)之以情，曉之以理，我們面對(duì)的是一群三五歲的孩子，年齡小，控制力差，對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是我們就通過在實(shí)際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)森林安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，說說自己的看法，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意
什么
。
2、把安全 教育融入到教學(xué)活動(dòng)中，牢固樹立幼兒的安全意識(shí)。開展以“森林防火、人人有責(zé)，安全知識(shí)在我心中”為主題的話動(dòng)，每個(gè)班教師都認(rèn)真編寫“森林防火”活動(dòng)教案，對(duì)幼兒進(jìn)行森林防火的安全知識(shí)教育教學(xué)系列活動(dòng)，講述森林對(duì)人類的貢獻(xiàn)及森林火災(zāi)的嚴(yán)重危害，讓幼兒了解防火知識(shí)，明白防火重要性，讓森林火災(zāi)教育走進(jìn)心間。另外，我園還出了一期關(guān)于“森林防火”的黑板報(bào)。掛了森林防火標(biāo)語，如“進(jìn)入林區(qū)、防火第一”；“森林防火、人人有責(zé)”；“一點(diǎn)星星火、能毀萬畝林”；“誰放火、誰坐牢、誰失火、誰坐牢”等警示標(biāo)語，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的物質(zhì)教育環(huán)境。
3、向家長做好宣傳工作，促使家園教育一致性。幼兒園教育與家庭教育尤如一車兩輪，只有同向同步前進(jìn)才能使安全教育真正落到實(shí)處，我們寫了致家長的一封信，向家長宣傳“森林防火”等方面的知識(shí)，讓家長也重視對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)教育，達(dá)到教育一致性，努力在全社會(huì)營造“森林防火，人人有責(zé)”的濃厚氛圍。
幼兒園森林防火活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十六
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)縣政府關(guān)于做好森林防火工作的指示精神，切實(shí)抓好我鎮(zhèn)森林防火工作，落實(shí)各項(xiàng)防火措施，確保我鎮(zhèn)森林安全，經(jīng)鎮(zhèn)政府研究決定，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持“預(yù)防為主、積極消滅”的森林防火方針和以人為本，突出重點(diǎn)，創(chuàng)新機(jī)制的工作原則，全面落實(shí)森林防火責(zé)任制，為保護(hù)森林資源，改善生態(tài)環(huán)境，構(gòu)建生態(tài)和諧型靈空山，推動(dòng)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。
二、工作重點(diǎn)。
(一)大力宣傳，營造氛圍。
在森林防火期內(nèi)，鎮(zhèn)、村兩級(jí)干部要做到“佩戴紅袖章，開起大嗽叭”，形成“紅色流動(dòng)防火墻”，各村每天早、晚要利用廣播進(jìn)行一次防火宣傳教育，重點(diǎn)要宣傳縣政府做出的實(shí)行“集中燒紙燒香，而后上墳填土”和鎮(zhèn)政府關(guān)于進(jìn)山作業(yè)單位和村民實(shí)行審批管理的規(guī)定。鎮(zhèn)村兩級(jí)要組織對(duì)牛羊工進(jìn)行集中培訓(xùn)，各村要在醒目位置刷寫兩條固定護(hù)林防火宣傳標(biāo)語和懸掛一條橫幅，機(jī)關(guān)單位組織職工進(jìn)行防火知識(shí)學(xué)習(xí)，教師、學(xué)生、家長之間要繼續(xù)開展“小手拉大手”宣傳教育活動(dòng)，鎮(zhèn)林業(yè)工作站要經(jīng)常出動(dòng)“流動(dòng)宣傳車”，堅(jiān)持深入到山莊窩鋪、廠礦進(jìn)行宣傳，全面營造森林防火的濃厚氛圍。
(二)重點(diǎn)監(jiān)控，消除隱患。
各村要求在主要路口，重點(diǎn)地段設(shè)立“嘹望哨”，建立“森林防火檢查站”，加強(qiáng)對(duì)進(jìn)山作業(yè)人員的審批和檢查管理，嚴(yán)禁在集體林內(nèi)割松油。要妥善組織處理秸稈、荒山、荒地及田間雜草，特別是林緣米內(nèi)的雜草，嚴(yán)禁野外焚燒。對(duì)于“三種人”，實(shí)行重點(diǎn)監(jiān)控，各村兩委干部及黨員要包?！叭N人”，嚴(yán)格落實(shí)牛羊工防火抵押金制度。同時(shí)，各村、各林場要搞好護(hù)林防火的聯(lián)防工作，嚴(yán)格執(zhí)行定期巡山制度。保證“培訓(xùn)牛羊工，包保三種人，落實(shí)巡山制”等工作全面到位。
(三)完善機(jī)制，強(qiáng)化應(yīng)急。
森林防火“村為主、鎮(zhèn)督查”工作機(jī)制，是我鎮(zhèn)根據(jù)新的防火形勢和要求，確立的新的`機(jī)制和措施，各村要規(guī)范運(yùn)作和落實(shí)到位。各村各單位要嚴(yán)格按照省、市、縣及鎮(zhèn)黨委、政府的一系列指示精神組建“突擊隊(duì)”，成立由黨員、干部、企事業(yè)職工、適齡青年等組成的森林防火搶險(xiǎn)隊(duì)，隨時(shí)應(yīng)對(duì)各種突發(fā)火情火險(xiǎn)。
三、保障措施。
(一)明確責(zé)任，分工負(fù)責(zé)。
今年我鎮(zhèn)護(hù)林防火工作繼續(xù)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包片干部包村及支、村兩委干部包山，普通黨員包人、包墳的辦法，將責(zé)任明確細(xì)化到墳頭、山頭，責(zé)任到人，層層落實(shí)。
(二)健全制度，落實(shí)責(zé)任。
各村、各學(xué)校、各單位要按照鎮(zhèn)里“森林防火責(zé)任書”的要求，建立健全各項(xiàng)防火制度，制定森林防火搶險(xiǎn)應(yīng)急預(yù)案，成立森林防火領(lǐng)導(dǎo)組，落實(shí)包山、包人人員，排出值班人員，全面啟動(dòng)全天值班制度，堅(jiān)持“零”報(bào)告，保證聯(lián)系暢通。
(三)抓好督查，嚴(yán)格考核。
鎮(zhèn)政府對(duì)護(hù)林防火工作實(shí)行百分制考核，要派出專人對(duì)各村森林防火工作各項(xiàng)措施的落實(shí)情況進(jìn)行全面檢查考核。考核細(xì)則如下：
2、各項(xiàng)防火制度和規(guī)定落實(shí)到位10分，落實(shí)不到位缺一項(xiàng)扣2分;。
6、特險(xiǎn)期要加大森林防火宣傳力度，定期召開全村防火的專門會(huì)議，發(fā)放到戶通知書，營造濃厚的防火氛圍10分，檢查一次不到位扣1分。
(四)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格追究。
森林防火作為年度工作中一項(xiàng)重要組成部分，鎮(zhèn)政府將進(jìn)行重點(diǎn)督查，對(duì)一切責(zé)任不落實(shí)，管理不到位，不嚴(yán)格執(zhí)行值班制度的村干部及單位負(fù)責(zé)人進(jìn)行嚴(yán)格追究。實(shí)行森林防火一票否決制，對(duì)因值班不力，工作不到位，導(dǎo)致發(fā)生森林火災(zāi)和年度考核低于80分的村和單位在進(jìn)行經(jīng)濟(jì)處罰的基礎(chǔ)上，取消集體評(píng)模、干部評(píng)優(yōu)資格，并視情節(jié)輕重對(duì)相關(guān)責(zé)任人給予黨政紀(jì)處分。
各村、各單位一定要充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各界和廣大人民群眾的護(hù)林防火積極性，通過扎實(shí)有效的工作，切實(shí)形成“森林防火網(wǎng)”，確保我鎮(zhèn)森林安全無事故。
幼兒園森林防火活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十七
1、了解感恩節(jié)的由來，培養(yǎng)從小知道感恩，能從小擁有一顆感恩的心。
2、通過親子時(shí)裝show，促進(jìn)親子之間的感情。
3、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。
一、前期準(zhǔn)備：(11月16日——11月22日)：
1、級(jí)組各成員出大海報(bào)通知家長、幼兒，海報(bào)包括時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容等。
2、級(jí)組各成員選好主持人。
3、主持人準(zhǔn)備好主持稿。
4、準(zhǔn)備好簽到表，規(guī)劃好場地。
二、活動(dòng)過程：
1、主持人介紹感恩節(jié)的由來。
2、親子時(shí)裝show。
3、手語舞蹈《讓愛住我家》。
三、頒獎(jiǎng)活動(dòng)。
四、活動(dòng)結(jié)束。
幼兒園森林防火活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一
為進(jìn)一步加強(qiáng)森林防火宣傳教育，增強(qiáng)全園師生的森林防火意識(shí)，做好森林火災(zāi)的預(yù)防工作，20xx年9月6日，我園開展了一系列森林防火安全教育活動(dòng)。當(dāng)天上午在鄧文英鄧園長的帶領(lǐng)下開展了“森林防火工作會(huì)議”，并對(duì)教師進(jìn)行了知識(shí)培訓(xùn)。
各班在老師的帶領(lǐng)下開展了森林防火集體教育活動(dòng)，重點(diǎn)讓幼兒知道森林防火的重要性，懂得護(hù)森林，保護(hù)環(huán)境。各班老師和參與幼兒繪畫活動(dòng)，發(fā)起保護(hù)森林的一系列宣傳活動(dòng)。讓幼兒了解森林火災(zāi)發(fā)生的原因，及森林火災(zāi)的危害。
20xx年9月8日星期四上午10點(diǎn)半，在安保主任陽利霞的帶領(lǐng)下，大坪幼兒園舉行了一場消防應(yīng)急疏散演習(xí)活動(dòng)。隨著發(fā)令聲的響起，各班教師快速、有序地依據(jù)規(guī)定的疏散路線帶領(lǐng)幼兒用濕毛巾捂住口鼻、彎下身體，冷靜、有序地快步下樓疏散到了操場，整個(gè)演習(xí)用了2分鐘，演練活動(dòng)緊張有序。接著為幼兒展示了火災(zāi)來了，我們應(yīng)該怎么滅火。通過演練，提高了全園師生的安全防范意識(shí)和科學(xué)自救能力，同時(shí)也提高了教師應(yīng)付突發(fā)事件的組織應(yīng)變能力，取得了預(yù)期效果。
幼兒園森林防火活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二
3、初步養(yǎng)成必須的安全意識(shí)。
1、小兔、小狗胸飾若干，照相機(jī)。
2、編排情境表演(大班的哥哥姐姐)。
1、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。兔媽媽(老師扮)：這天天氣真好，小兔子們，媽媽帶你們出去玩?？?，那是誰?(小狗)他們?cè)诟墒裁?(滑滑梯)
2、觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。
(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?
(2)人多的時(shí)候就應(yīng)怎樣玩滑梯?小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
3、幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。
(1)兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩?
(2)兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰滑的好。(及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。)
1.此活動(dòng)宜安排在開學(xué)初進(jìn)行，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。
2.日常生活中幼兒玩大型運(yùn)動(dòng)器具時(shí)必須要有成人保護(hù)，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動(dòng)器械，逐步在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
幼兒園森林防火活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三
森林是人類生存環(huán)境不可缺少的組成部分，保護(hù)森林，也就是保護(hù)人類自己。為切實(shí)做好森林防火宣傳教育工作，增強(qiáng)幼兒森林防火意識(shí)，結(jié)合上級(jí)文件“成都市雙流區(qū)教育局關(guān)于組織開展20xx年秋季學(xué)期‘開學(xué)第一課·森林草原防滅火’主題教育活動(dòng)的通知”，雙流區(qū)黃甲幼兒園于20xx年9月16日開展了“森林防火”的一系列森林防火安全教育活動(dòng)。
一、在校園門口張貼“森林草原防滅火”海報(bào)，向家長和幼兒進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的宣傳。
二、各班積極開展了“森林防火”安全教育活動(dòng)。老師們通過圖片、視頻等多媒體方式向小朋友們介紹了什么是森林火災(zāi)以及引起森林火災(zāi)的各種原因，講解了森林火災(zāi)的危害和嚴(yán)重后果。特別強(qiáng)調(diào)了野外用火更容易引起森林火災(zāi)，如野外炊煙、燒紙、燃燒干草、燃放爆竹禮花等，同時(shí)講解了怎樣預(yù)防火災(zāi)，明白火災(zāi)自救的一些方法。
三、通過班級(jí)家長群向家長推送《溫馨提示》，使家長們對(duì)森林火災(zāi)的災(zāi)害性，危險(xiǎn)性以及預(yù)防常識(shí)有了更直觀深入的了解。同時(shí)通過家園配合教育小朋友要樹立良好的森林防火理念，并成為森林防火小宣傳員，從而推動(dòng)森林防火法律知識(shí)，使森林防火意識(shí)走進(jìn)家庭，走向社會(huì)，進(jìn)一步推進(jìn)了學(xué)校的'安全工作。
通過本次活動(dòng)，增強(qiáng)了全體教師和幼兒及家長的森林防火、保護(hù)生態(tài)家園的意識(shí)，將森林防火觀念傳達(dá)到家庭和社會(huì)，取得了良好的教育效果。
幼兒園森林防火活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四
近日，紅安縣永河幼兒園通過企業(yè)微信云平臺(tái)開展了“森林防火，人人有責(zé)”主題教育活動(dòng)。
幼兒園精心策劃，利用教師群和班級(jí)群向教師、幼兒及家長推送《森林防火致家長的一封信》，《森林防火小知識(shí)》和《森林防火視頻》，讓大家了解森林火災(zāi)的危害及發(fā)生的原因，知道有效預(yù)防森林火災(zāi)的措施，懂得發(fā)生森林火災(zāi)后報(bào)警和脫險(xiǎn)方法，明白森林火災(zāi)對(duì)環(huán)境的破壞和對(duì)人類的影響。同時(shí)鼓勵(lì)幼兒爭做森林防火小小宣傳員，用繪畫的方式制作森林防火宣傳海報(bào)，以此呼吁大家共同護(hù)林防火，保護(hù)我們的綠色家園。
幼兒園森林防火活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五
我園自從開學(xué)以后，每周星期五（20xx.3.25）都安排了一節(jié)課的時(shí)間來為學(xué)生們講解護(hù)林防火的重要性，和護(hù)林防火我們應(yīng)該怎么樣做。要求寶貝兒們記在心里面。時(shí)時(shí)刻刻都不能松懈。護(hù)林防火永記于心中。
活動(dòng)中,我們要求孩子們回家后和爸爸、媽媽一起朗誦森林防火標(biāo)語“森林防火,從我做起,森林防火,人人有責(zé),森林防火記心間,爭做守法小模范。”并將自己知道的森林防火知識(shí)告訴爸爸、媽媽;和家人到林區(qū)時(shí),時(shí)刻提醒家人不吸煙、不用火。通過我們的.孩子切實(shí)把森林防火知識(shí)帶給了每一個(gè)家庭,真正做到了保護(hù)綠色森林,人人有責(zé)。
火災(zāi)是人類文明的基礎(chǔ),凡是有人群的地方就有火源存在,就有發(fā)生火災(zāi)的危險(xiǎn)。所以,通過本次宣傳教育和活動(dòng)的開展,全園師生對(duì)森林防火工作的重要性有了更深的認(rèn)識(shí),對(duì)防火和滅火知識(shí)也有了更多的了解;同時(shí)通過孩子也把活動(dòng)的效果由幼兒園延伸到了家庭,使家長也接受了一次防火教育。
幼兒園森林防火活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六
1、知道森林防火的重要性，要愛護(hù)森林。
2、了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，知道小朋友不能玩火。
3、知道幾種發(fā)生火災(zāi)時(shí)自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。
4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
防火圖片和視頻、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。
1、教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幾種容易起火的物品，知道這些物品不能玩，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
師：小朋友你們知道生活中哪些物品是危險(xiǎn)的，容易引起火災(zāi)嗎?
教師引導(dǎo)幼兒從一些物品中找出不能玩、易引起火災(zāi)的東西。
2、觀看視頻，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。
師：你們看，圖畫中怎么了?
師：發(fā)生火災(zāi)可能會(huì)造成哪些危害?
小結(jié)：火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會(huì)燒毀森林，污染空氣。
3、通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識(shí)"防火"標(biāo)志。
師：預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。
師：你看蚊香放在這里坑你發(fā)生什么危險(xiǎn)?
師：蚊香不能靠近容易著火的物品。
小結(jié)：小朋友不能隨便燃放。不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。
教師出示"嚴(yán)禁煙火"的標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。
4、讓幼兒知道幾種自救逃生的方法與技能。
師：萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?
師：困在房間里?公共場所著火怎么辦?
小結(jié)：小朋友遇到到火災(zāi)時(shí)，不要慌張，跟著大人跑向室外空曠的地方走，找一個(gè)布或者毛巾，把毛巾打濕捂住口鼻逃出來。如果被火困住了，出不去，馬上大聲呼喊求助。
幼兒園森林防火活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七
1、鞏固幼兒走、跑和平衡能力，掌握雙腳向前跳的技巧，提高動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。
2、培養(yǎng)幼兒勇敢、大膽、堅(jiān)韌、進(jìn)取的良好品質(zhì)。
大紙盒和小紙盒若干、平衡木。
一、幼兒與教師共同做熱身操，愉悅身心,舒展肢體,為下面活動(dòng)做鋪墊。
二、啟發(fā)興趣，嘗試練習(xí)雙腳跳。
1、教師用大紙盒做的“山洞”、小紙盒擺的“石頭陣”、平衡木搭的“小橋”等設(shè)置“尋寶”路線，幼兒可自由選擇不同場地進(jìn)行嘗試練習(xí)。
2、在幼兒練習(xí)過程中，教師巡回觀察與指導(dǎo)，要特別注意幼兒的安全，讓幼兒從同一方向進(jìn)行活動(dòng)，避免相撞。
3、同時(shí)要根據(jù)幼兒的活動(dòng)情況進(jìn)行難度變化，比如運(yùn)用肢體動(dòng)作來給幼兒增加難度。要注意難度增加后個(gè)別能力較弱幼兒的活動(dòng)情況，適當(dāng)進(jìn)行鼓勵(lì)和幫助。
4、與幼兒共同討論怎樣解決在石頭陣中遇到的困難，找出適宜的方法（雙腳向前跳），帶領(lǐng)幼兒練習(xí)，幫助幼兒掌握雙腳向前跳的動(dòng)作要領(lǐng)：準(zhǔn)備跳時(shí)，腿稍微彎曲；起跳時(shí)，用力蹬地，臂向前上方擺，帶動(dòng)身子向前上方躍出，腿盡量蜷起；落地時(shí)，前腳掌先著地，屈膝緩沖，動(dòng)作要輕。
5、之后，教師帶領(lǐng)幼兒再次進(jìn)行集體練習(xí)。
三、闖關(guān)取寶，鞏固練習(xí)。
1、鞏固前面游戲中掌握的動(dòng)作方法，并利用所學(xué)的動(dòng)作方法完成一定的目標(biāo)，進(jìn)一步提高鍛煉身心的效果。
2、同樣要注意幼兒從同一方向進(jìn)行活動(dòng)，保證安全。
3、幼兒每過一次障礙，教師發(fā)給幼兒一張貼片，代表闖關(guān)一次成功，共兩關(guān)。每一關(guān)可以根據(jù)幼兒的能力來加減活動(dòng)的難度。
4、教師要注意難度增加后個(gè)別能力較弱的幼兒活動(dòng)情況，幫助，以便增強(qiáng)幼兒挑戰(zhàn)困難的信心。
教師簡單點(diǎn)評(píng)活動(dòng)中的情況，表揚(yáng)幼兒的勇敢和大膽，組織放松游戲。最后請(qǐng)幼兒協(xié)助教師一起收拾場地。
幼兒園森林防火活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇八
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受新年帶來的喜悅，知道自己長大了，愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲，讓家長同伴為自己喝彩。
2、通過親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系，促進(jìn)家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。
3、參與節(jié)日游戲。
4、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、幼兒剪紙展示。
2、燈籠鞭炮制作。
3、懸掛氣球、張貼窗花。
4、紙筒制作的煙花裝飾舞臺(tái)。
三、活動(dòng)口號(hào)：
新年新氣象，展現(xiàn)新風(fēng)貌。我的表現(xiàn)好，我的表現(xiàn)棒，我的表現(xiàn)!
四、祝福語口號(hào)：
虎年到到到，祝你好好好，
祝爺爺奶奶福星照照照，煩惱少少少，
祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友們喜訊報(bào)報(bào)報(bào)，前程妙妙妙，
祝大家圓夢早早早，全家笑笑笑!
五、活動(dòng)流程：
1、我有小巧手晨間活動(dòng)：
(1)幼兒折紙(手機(jī)、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據(jù)班級(jí)特色進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。
(2)教師講解幼兒園及班級(jí)活動(dòng)及照片ppt展示。
2、我是小明星幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示：
1)開場舞——紅綢舞。
2)兒歌展示選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個(gè)人、小組、男女分組、整體的形式進(jìn)行展示《好心情加油站》《五星紅旗我愛你》《我們的祖國真大》《唐僧司馬咚哩個(gè)咚》《樹真好》。
3)歌曲展示《我愛你》《國旗國旗紅紅的哩》《同唱一首歌》《戲說臉譜》《龜兔賽跑》《秋天多么美》《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》。
4)舞蹈展示《擠奶舞》《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》《金孔雀輕輕跳》。
3、我有大智慧趣味問答：
1)冬天到了，怎樣能讓自己變暖和?
2)請(qǐng)你背誦一首古詩，隨機(jī)解釋名詞。
3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆)。
4)你知道我們中國有哪些風(fēng)景名勝嗎?
5)請(qǐng)你說出中國古代四大發(fā)明。
6)小動(dòng)物的過冬方式有哪些?
7)請(qǐng)你演示幾個(gè)交警常用手勢并說出代表意思。
8)新的一年，小朋友又長大了一歲，你又增加了哪些本領(lǐng)呢?
9)小朋友，馬上就是20__年了，20__年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動(dòng))。
4、我是小健將：
幼兒游戲——自理能力夾豆子。
親子游戲——你來比劃我來猜。
幼兒、家長pk——蜈蚣競走搶椅子。
5、頒發(fā)獎(jiǎng)狀和禮品。
幼兒園森林防火活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇九
活動(dòng)時(shí)間：
20__年11月26日上午9：00。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過親子制作活動(dòng)提高幼兒動(dòng)手能力的同時(shí)增進(jìn)親子感情。
2、親子共同感受新年的快樂氣氛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、面具模型一個(gè)。
2、家長自備各種裝飾材料：如光片、彩紙、彩色雞毛、花邊等。
班級(jí)準(zhǔn)備：
剪刀、膠水、雙面膠、橡皮筋。
3、舞曲音樂《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》。
活動(dòng)過程：
1、家長和幼兒準(zhǔn)時(shí)到達(dá)班級(jí)教室。
2、主持人致開幕詞。
3、親子制作“美麗的面具”
(1)主持人教授制作方法。
(2)各家庭自由制作，鼓勵(lì)家長和孩子一起動(dòng)腦設(shè)計(jì)，在制作過程中讓幼兒動(dòng)手參與。
4、制做完成后，以家庭為單位，模仿時(shí)裝表演的形式進(jìn)行面具展示。
5、化妝舞會(huì)“快樂的新年”
幼兒和家長戴好自己制作的面具，隨著音樂一起跳舞，共同感受。
新年的快樂。
(在音樂聲中結(jié)束活動(dòng))。
幼兒園森林防火活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十
從古到今，每個(gè)人都希望幼兒園孩子能健康的成長，并關(guān)心孩子長大后在社會(huì)中是否有生存的能力。下面給大家分享一些關(guān)于優(yōu)秀幼兒園游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?BR> 一年一度的元旦即將來臨，今年我園的將以開展系列活動(dòng)來慶祝元旦?；顒?dòng)的形式多樣化，每位家長和小朋友都要積極參與，為了使慶?；顒?dòng)順利進(jìn)行，特制定此方案。
活動(dòng)一：卡拉ok比賽。
比賽時(shí)間：12月22日(班級(jí)推薦一名幼兒)。
活動(dòng)二：講故事比賽。
比賽時(shí)間：12月23日(班級(jí)推薦一名幼兒)。
活動(dòng)三：壁掛制作比賽。
上交時(shí)間：12月23日。
(一)、壁掛制作規(guī)格：
1、60厘米x45厘米。
2、50厘米x40厘米。
3、40厘米x30厘米。
4、25厘米x25厘米。
5、120厘米x50厘米。
注：每位家長自選一個(gè)規(guī)格進(jìn)行手工制作。這項(xiàng)活動(dòng)每位幼兒均可參加，先在班級(jí)進(jìn)行評(píng)比，選出5幅最好的作品參加幼兒園的壁掛作品評(píng)比。大家要?jiǎng)觿?dòng)手、動(dòng)動(dòng)腦做一做噢!
(二)、啦啦隊(duì)員報(bào)名啦。
給運(yùn)動(dòng)員吶喊助威，給班級(jí)增加人氣，增添運(yùn)動(dòng)會(huì)的氣息，這是我們小三班每位幼兒的事情噢!請(qǐng)寶寶們快快報(bào)名啦啦啦隊(duì)，名額(20)有限噢!(直接回復(fù)本日志，也可以到老師處登記報(bào)名)。
8：30分啦啦隊(duì)員要到前操場做好準(zhǔn)備。
8：30--9：30大班段比賽。
9：30--10：30中班段比賽。
10：30--11：00小班段比賽。
11：00--12：00頒獎(jiǎng)(包括卡拉ok、講故事、掛壁制作的獎(jiǎng)品和證書)。
在文化部全國文化信息資源建設(shè)管理中心、湖南省文化廳、湖南省教育廳“傳承經(jīng)典、共享文化”活動(dòng)中，我校由市區(qū)教育局考查推薦成為湖南省六所試點(diǎn)學(xué)校之株洲市唯一“戲曲文化進(jìn)校園”試點(diǎn)學(xué)校。
學(xué)校長期堅(jiān)持以常訓(xùn)班和體藝2+1活動(dòng)為平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生體藝素能;以書香校園建設(shè)為推手，引領(lǐng)學(xué)生誦讀中華文化經(jīng)典，感受中華文化的博大精深;以育德藝雙馨學(xué)子為培養(yǎng)目標(biāo)，面向全體發(fā)展學(xué)生潛能，為學(xué)校實(shí)施“戲曲文化進(jìn)校園”積淀了厚實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)校將以此為契機(jī)，大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化藝術(shù)，推動(dòng)民族經(jīng)典文化傳承，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)空間，打造校園文化教育特色，讓傳統(tǒng)文化經(jīng)典在我校發(fā)揚(yáng)光大。
現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定《“戲曲文化進(jìn)校園”活動(dòng)實(shí)施方案》。
一、指導(dǎo)思想。
以湖南省教育廳“傳承經(jīng)典、共享文化”文件精神為指導(dǎo)思想，全面貫徹湖南省“電子閱覽室暨傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”文件精神，以“弘揚(yáng)民族文化，傳承文化經(jīng)典”為主題，大力開展“戲曲文化進(jìn)校園”活動(dòng)。
讓學(xué)生受到傳統(tǒng)經(jīng)典戲曲文化熏陶，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的喜愛，從而實(shí)現(xiàn)中華傳統(tǒng)戲曲文化的全面推廣和普及。
二、實(shí)施原則。
1、教育性原則。
堅(jiān)持育人宗旨，遵循教育規(guī)律、技能形成規(guī)律和不同年齡段學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，將教學(xué)內(nèi)容化繁為簡、由易而難，循序漸進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
寓教于樂，寓教于學(xué)，寓教于練，引領(lǐng)學(xué)生接受優(yōu)秀民族文化熏陶、培養(yǎng)，營造“向真、向善、向美、向上”的校園文化。
2、學(xué)習(xí)與欣賞相結(jié)合的原則。
堅(jiān)持以學(xué)生興趣為動(dòng)力，注重教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的多樣化，將戲劇曲藝學(xué)習(xí)和經(jīng)典名段欣賞結(jié)合起來，在審美愉悅的藝術(shù)實(shí)踐過程中逐步引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生的興趣與愛好。
3、普及與提高相結(jié)合原則。
在普及戲劇曲藝知識(shí)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)特長學(xué)生和有濃厚興趣學(xué)生的培養(yǎng)和訓(xùn)練，努力提高學(xué)生戲劇曲藝表演水平。
4、校內(nèi)與校外相結(jié)合原則。
戲劇曲藝的知識(shí)普及要以校內(nèi)課堂教學(xué)為主陣地，特長學(xué)生的培養(yǎng)和訓(xùn)練，實(shí)施“校團(tuán)(劇團(tuán)、協(xié)會(huì))掛鉤”、“校際聯(lián)合”等模式，通過學(xué)生課外活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)、專題講座、示范觀摩等多種形式，有效地推進(jìn)戲劇曲藝藝術(shù)教學(xué)和欣賞活動(dòng)。
三、目標(biāo)任務(wù)。
目標(biāo)：感受經(jīng)典戲曲魅力、學(xué)唱中華經(jīng)典戲曲。
主要任務(wù)：
1、戲曲文化學(xué)習(xí)課程化。
2、戲曲文化學(xué)習(xí)普及化。
4、戲曲文化學(xué)習(xí)特色化：將“戲曲文化進(jìn)校園”活動(dòng)與學(xué)校文化建設(shè)相結(jié)合，成為推進(jìn)校園文化建設(shè)、打造辦學(xué)品牌的特色。
四、活動(dòng)對(duì)象和要求。
全體教師及3—6年級(jí)學(xué)生。
1、我校“戲曲文化進(jìn)校園”活動(dòng)的對(duì)象都要學(xué)習(xí)《中國戲曲經(jīng)典》中的相關(guān)戲曲文化基本知識(shí)，了解我國戲曲種類。
爭取人人都能傳唱1—3首經(jīng)典戲曲。
2、學(xué)校制定有效的實(shí)施管理辦法，保證活動(dòng)的推進(jìn)。
學(xué)校教師和行政要帶頭融入活動(dòng)，在活動(dòng)中充分發(fā)揮表率作用。
3、廣大教師都要參與到戲曲文化的推動(dòng)工作中來，學(xué)校組織力量對(duì)各班主任及各科任老師進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)戲曲基本知識(shí)，學(xué)唱中華經(jīng)典戲曲，有效保證活動(dòng)的全面推廣。
4、緊緊圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求，把戲曲文化傳承和學(xué)習(xí)作為學(xué)校教育教學(xué)中的一項(xiàng)重要任務(wù)，形成科學(xué)、系統(tǒng)的學(xué)校戲曲文化課程體系，建立激勵(lì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，讓戲曲文化成為學(xué)校素質(zhì)教育特色。
5、要結(jié)合小學(xué)生特點(diǎn)，通過環(huán)境的渲染、課堂的教學(xué)以及開展形式不一的活動(dòng)，生動(dòng)、活潑、切實(shí)有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行戲曲文化教育，使學(xué)生學(xué)習(xí)中華戲曲文化的知識(shí)、感受戲曲藝術(shù)的魅力，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)戲曲文化的興趣。
五、主要措施。
(一)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
開展“戲劇曲藝進(jìn)校園”活動(dòng)，是傳承民族文化、弘揚(yáng)民族精神，建設(shè)中華民族共有精神家園的迫切需要，也是豐富校園文化生活、提高青少年藝術(shù)修養(yǎng)的有效載體，是探索課程改革和實(shí)施素質(zhì)教育的有益嘗試。
為此，學(xué)校成立“戲劇曲藝進(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)活動(dòng)的指導(dǎo)，并由唐勝紅副校長專門負(fù)責(zé)。
學(xué)校提供經(jīng)費(fèi)支持，為此項(xiàng)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)必備的條件。
(二)大力宣傳，營造氛圍。
高度重視輿論宣傳工作，充分利用新聞媒體、校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、黑板報(bào)、櫥窗及晨會(huì)、班會(huì)、家長會(huì)等形式，大力宣傳戲劇曲藝藝術(shù)，讓全體教師、學(xué)生及家長充分認(rèn)識(shí)開展這項(xiàng)活動(dòng)的重要意義，形成全社會(huì)關(guān)心支持“戲劇曲藝進(jìn)校園”活動(dòng)的良好氛圍。
以學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)為載體，廣泛宣傳實(shí)施成果，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)戲劇曲藝藝術(shù)和有關(guān)知識(shí)，提高演藝水平。
(三)結(jié)合實(shí)際，特色立校。
根據(jù)本校教師和學(xué)生的`實(shí)際，考察、結(jié)合、利用好當(dāng)?shù)氐膽騽∏囐Y源，根據(jù)不同年級(jí)、不同年齡、個(gè)人愛好與擅長，以教學(xué)班為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)。
利用音樂課、大課間、活動(dòng)課等時(shí)間進(jìn)行學(xué)練，積極引導(dǎo)學(xué)生收看中央綜藝和戲劇頻道。
尋求上級(jí)有關(guān)部門支持，構(gòu)建大一統(tǒng)的戲劇曲藝特色及培訓(xùn)、普及模式。
(四)加強(qiáng)指導(dǎo)，促進(jìn)特色創(chuàng)建。
學(xué)校將組織專門人員，定期不定期對(duì)各班級(jí)活動(dòng)開展情況進(jìn)行督查與指導(dǎo)，同時(shí)，學(xué)校聘請(qǐng)約翰藝術(shù)團(tuán)國家二級(jí)演奏員李斌為校外輔導(dǎo)員，并計(jì)劃組織一次成果展示活動(dòng)，同時(shí)把“戲劇曲藝進(jìn)校園”活動(dòng)列入學(xué)校文化特色創(chuàng)建，為促進(jìn)藝術(shù)特色學(xué)校的創(chuàng)建和地方戲劇曲藝藝術(shù)的振興而做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
五、實(shí)施步驟。
現(xiàn)將學(xué)?！皯蚯幕M(jìn)校園”(20__年10月—20__年12月)活動(dòng)做如下安排：
共分三個(gè)階段：
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段：20__年10月—11月。
根據(jù)《湖南省“戲曲文化進(jìn)校園”工程實(shí)施方案》精神，成立學(xué)?！皯蚯幕M(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真制定實(shí)施方案，結(jié)合日常工作，重點(diǎn)做好宣傳發(fā)動(dòng)、氛圍營建和培訓(xùn)等工作。
2、師資培訓(xùn)階段(11月份)：根據(jù)實(shí)施方案，采取分批、分級(jí)的培訓(xùn)方式，選取有特長的教師積極參加戲劇曲藝知識(shí)培訓(xùn)班，提高音樂教師和指導(dǎo)教師的戲劇曲藝素養(yǎng)，掌握戲劇曲藝的基本理論和教學(xué)方法，奠定師資基礎(chǔ)。
3、組織實(shí)施階段(11月—次年7月)：學(xué)校組織開展戲劇曲藝專業(yè)指導(dǎo)與教師教學(xué)相結(jié)合的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
4、階段成果展示階段：20__年7月—9月。
根據(jù)本方案確定的目標(biāo)、任務(wù)和要求，對(duì)學(xué)?！皯蚯幕M(jìn)校園”階段工作進(jìn)行展示。
主題：歡樂、喜慶、團(tuán)圓、辭舊迎新。
地點(diǎn)：__x幼兒園。
人員：本次活動(dòng)為園內(nèi)活動(dòng)，參加人員同冬至慶典。
內(nèi)容：年俗活動(dòng)、聯(lián)歡、吃團(tuán)圓飯。
一、時(shí)間安排。
14:00父母到園(其中部分父母13:00到園協(xié)助進(jìn)行準(zhǔn)備工作)。
14:00-__:30年俗活動(dòng)(主要包括：寫春聯(lián)、貼春聯(lián)、貼福字、猜神秘創(chuàng)意“燈謎”、剪窗花、貼窗花、包餃子、蒸包子)。
二、活動(dòng)安排。
(一)年俗活動(dòng)。
1、為了讓孩子保持一個(gè)優(yōu)良的狀態(tài)，上午在幼兒園按正常節(jié)奏進(jìn)行。
2、請(qǐng)父母最晚14：00到園，當(dāng)天的下午點(diǎn)不統(tǒng)一吃，點(diǎn)心由幼兒園準(zhǔn)備，孩子睡醒以后由父母負(fù)責(zé)分別給自己的孩子吃。
3、父母到園以后，可以按照自己的興趣參加相應(yīng)的年俗活動(dòng)。
4、想學(xué)習(xí)包包子的父母可以和我們一起包包子。
5、年俗活動(dòng)中有一項(xiàng)是請(qǐng)父母們自己寫春聯(lián)(或者請(qǐng)?jiān)趫龅母改笇?，寫好的春聯(lián)可以拿到家里自己使用。春聯(lián)用語自己準(zhǔn)備，幼兒園負(fù)責(zé)筆墨紙。我們寫的可能不專業(yè)，但那是我們自己寫的，讓我們自己動(dòng)手，寫出自己的心聲，迎接新的一年的到來!
(二)聯(lián)歡活動(dòng)(分為三個(gè)板塊)。
1、拜年視頻播放(由各家提前自己拍攝，統(tǒng)一剪裁編輯制作。)。
2、揭曉20__年心愿和祈福(冬至祈福)。
3、節(jié)目表演(期待大家精彩的表演)。
(三)吃團(tuán)圓飯。
1、各家自帶食品。
2、現(xiàn)場制作的包子、餃子、粘豆包。
3、幼兒園準(zhǔn)備的湯菜。
三、需要父母們配合的事：
1、請(qǐng)各家拍一個(gè)拜年小視頻。大家穿上節(jié)日的服裝，和孩子一起拍。內(nèi)容不限，語言自己組織，要求有聲音，自己設(shè)計(jì)動(dòng)作。時(shí)間__秒到30秒。風(fēng)格喜慶、詼諧。然后統(tǒng)一剪裁和編輯。
2、每家準(zhǔn)備一個(gè)小節(jié)目，也可以兩三家聯(lián)合準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目(以大人為主，不要給孩子太大壓力和勉強(qiáng)孩子。)。
3、請(qǐng)各家準(zhǔn)備一份餐食。此次食品準(zhǔn)備可以是自制的菜，也可以是“餃子餡和餃子面團(tuán)”的組合(餡兒：可以提前調(diào)制好，也可以拿到幼兒園統(tǒng)一調(diào)制，量不超過一斤肉;面團(tuán)要彩色面團(tuán)，量一斤面以內(nèi)。)具體事宜格格媽會(huì)跟大家溝通。
4、以上各項(xiàng)請(qǐng)2月3日前上報(bào)或上交，這個(gè)期間，將有專人和各家聯(lián)系落實(shí)。
四、注意事項(xiàng)和其他。
1、請(qǐng)穿戴節(jié)慶服裝。
2、室內(nèi)溫度較高，請(qǐng)注意不要給孩子穿太多的衣服，同時(shí)自行安排自己的孩子吃下午點(diǎn)(幼兒園統(tǒng)一準(zhǔn)備)和給孩子足夠的飲水。
3、請(qǐng)準(zhǔn)備室內(nèi)鞋。
4、當(dāng)天將開放雨花石和蒲公英兩個(gè)班，并開放蒲公英班室外活動(dòng)場地，大家可以帶領(lǐng)孩子在這三個(gè)場地活動(dòng)。
5、喜歡拍照的請(qǐng)準(zhǔn)備相機(jī)。
6、演節(jié)目期間可以給孩子準(zhǔn)備一點(diǎn)健康的小食品，如山楂條，自制餅干一類的東西。
7、當(dāng)天的團(tuán)圓飯除了大家自帶的食品以外，還有現(xiàn)場制作的包子、餃子、粘豆包，幼兒園也會(huì)做一個(gè)湯菜。此次團(tuán)圓飯將由組織者提前為大家分好餐(主要針對(duì)各家自帶的食品)，每家一盤;包子、餃子、粘豆包，幼兒園做的菜自由取用。自己用過的餐具請(qǐng)自行清洗。
8、活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)父母協(xié)助幼兒園恢復(fù)場地。
一、活動(dòng)目的：為了讓孩子們度過一個(gè)難忘、愉快、有意義的節(jié)日——“六一”兒童節(jié)，幼兒園為每個(gè)班級(jí)精心設(shè)計(jì)了“品嘗美食，享受快樂童年”為主題的“六一”美食節(jié)活動(dòng)，為給孩子的節(jié)日抹上更美的色彩，增添更甜的滋味，讓孩子了解飲食特色，了解美食文化，掌握文明就餐禮儀，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
二、活動(dòng)宗旨：參與、操作、品嘗、分享。
三、活動(dòng)時(shí)間：、5、31日上午。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.利用班級(jí)qq群或班級(jí)論壇，活動(dòng)前向家長傳遞本次活動(dòng)的教育理念，具體的操作過程，告知他們所要協(xié)助的內(nèi)容。
2.指導(dǎo)家長如何配合教學(xué)需要幫助孩子積累已有生活經(jīng)驗(yàn)，與孩子進(jìn)行“包飯團(tuán)”方法的討論，并做好文記錄。
3.告知家長給孩子帶一個(gè)包飯團(tuán)的保鮮膜來園。
4保鮮膜、桌布、餐具、.調(diào)味用品、榨菜、肉松、番茄醬、海鮮醬、蘿卜干、相機(jī)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.在活動(dòng)中體驗(yàn)親自操作制作“包飯團(tuán)”的快樂與成功，激發(fā)孩子日常參與力所能及的生活勞動(dòng)的興趣。
2.在人人參與中，感受包飯團(tuán)的快樂體驗(yàn)。
五、活動(dòng)流程：
(一)了解本次美食的東西。
師：今天我們要一起來制作臺(tái)灣飯團(tuán)。臺(tái)灣飯團(tuán)你們平常吃過嗎?
教師介紹關(guān)于臺(tái)灣飯團(tuán)的相關(guān)知識(shí)。
(二)臺(tái)灣風(fēng)味素飯團(tuán)的做法，
制作材料：糯米、炸酥油條，榨菜，花生米，素肉松、蘿卜干、海鮮醬、番茄醬。
1.油條分開成一小段，并將其中一小段切成碎末(做飯團(tuán)里的油條要非常酥脆的那種老油條)榨菜、蘿卜干切成碎，但不要太碎了，太碎咬起來就沒有顆粒感?；ㄉ状虺煞?。
2.糯米事先用水浸泡5小時(shí)，取出隔水蒸30~40分鐘至熟。
3.鍋內(nèi)冷油，榨菜、蘿卜干碎下去略炒香一下。
4.最后將油條碎，榨菜、蘿卜弄碎，花生米弄粉，肉松分別裝在小碗里準(zhǔn)備就緒。
5.取一張保鮮膜，底下墊一張布(這張布的功能，一，可以隔熱二，可以幫助整形)。
6.將蒸好的糯米鋪在保鮮膜上壓成一塊長方塊形，(動(dòng)作要快，蒸好的糯米沒有做飯團(tuán)時(shí)不要讓其見空氣，以免水式氣蒸發(fā)了。)。
7.放上一段油條。
8.再放上花生粉，肉松，榨菜、蘿卜碎，油條碎即可。(糯米里沒放鹽，可以加一點(diǎn)調(diào)料品，量要適量少一些)。
9.然后把底部的布卷起來。并一邊用手壓緊整形。
10.整好后的飯團(tuán)，整個(gè)就用保鮮膜包緊就可以了(吃的時(shí)侯外面再套一個(gè)食品袋就更安全了，不然沒包緊的話就會(huì)有肉松碎掉下來)想給裝飾漂亮一點(diǎn)，可以給飯團(tuán)涂了點(diǎn)甜辣醬。所以看到一抹紅色。
(三)幼兒嘗試制作。
(四)幼兒品嘗美食物。
幼兒各自選擇來吃，吃后談?wù)勛约旱母杏X。
一、內(nèi)容與要求：
1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)目。
2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。
3、通過表演節(jié)目和媽媽一起游戲，表達(dá)對(duì)媽媽的祝賀。
二、重點(diǎn)和難點(diǎn)：
知道三八節(jié)，并用各種方式向媽媽表示祝賀。
三、材料準(zhǔn)備：
1、一些歌曲音帶，如〈我的好媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等。
2、幼兒事先準(zhǔn)備好送給媽媽的禮物。
3、通知媽媽參加活動(dòng)。
4、媽媽準(zhǔn)備發(fā)言。
四、活動(dòng)過程：
(一)主持人引出活動(dòng)。
(二)慶?；顒?dòng)。
1、在歌頌媽媽的樂曲中，邀請(qǐng)媽媽們?nèi)胱?BR> 說明：座位安排，可讓媽媽坐在舞臺(tái)前，幼兒坐在周圍。
2、活動(dòng)進(jìn)行。
(1)主持人引導(dǎo)幼兒說說慶祝會(huì)的意義。
(2)按節(jié)目單表演節(jié)目。
說明：幼兒在表現(xiàn)自己時(shí)，感受到快樂的情緒，同時(shí)也使媽媽為自己孩子的表現(xiàn)在高興。主持人的語言應(yīng)根據(jù)節(jié)目內(nèi)容有所設(shè)計(jì)。
(3)幼兒說說媽媽在家的辛苦及對(duì)自己的關(guān)愛。
(4)個(gè)別媽媽表演本領(lǐng)老師小結(jié)：我們的媽媽真能干、真辛苦呀，我們一起來謝謝媽媽：媽媽您辛苦了。
(5)媽媽說心聲。
說明：通過媽媽代表說心聲，體會(huì)媽媽愛我們的情感同時(shí)也激發(fā)幼兒愛媽媽。
(6)幼兒與媽媽一起游戲。
1)夾球比賽：幼兒和媽媽面對(duì)面夾球。
2)媽媽游戲搶椅子。
(7)集體表演《我的好媽媽》。
說明：幼兒在體會(huì)愛媽媽的情感中，表達(dá)愛媽媽的情緒。這時(shí)應(yīng)該是感情的高潮。也是慶祝會(huì)的高潮，教師的引導(dǎo)和激發(fā)尤為重要。教師可作為主持人充滿激情地組織表演。如，當(dāng)幼兒說完悄悄話，教師可以說：我們的悄悄話，是我們的心聲，媽媽，謝謝您們，媽媽，祝您們節(jié)日好幼兒齊：祝媽媽節(jié)日好掌聲響起。
(三)關(guān)心媽媽：讓孩子剝糖和橘子給媽媽吃，體現(xiàn)孩子對(duì)媽媽的愛。
(四)送禮物。
說明：幼兒在強(qiáng)烈的愛媽媽的情感驅(qū)使下，主動(dòng)性，積極性都會(huì)增強(qiáng)，所以，這時(shí)制作禮物，送禮物都是情緒的延續(xù)。當(dāng)然，制作禮物也可以放在慶?；顒?dòng)前進(jìn)行。
(1)祝賀，送禮物。
說明：幼兒在送禮物中，體會(huì)和表達(dá)愛媽媽的情感。
(2)給媽媽說一句悄悄話。教師可一道幼兒說些祝賀的話，如：我送媽媽連衣裙，祝媽媽永遠(yuǎn)漂亮。
(五)建議。
以后，可產(chǎn)生幼兒的我?guī)蛬寢尲o(jì)事本，主要記錄幼兒在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑?，進(jìn)一步關(guān)心媽媽。
活動(dòng)反思。
今天我班幼兒的出席率是100%。孩子的媽媽來的也比較多，雖然媽媽都很忙，但是她們都抽出空來，請(qǐng)假來幼兒園參加親子活動(dòng)，說明家長對(duì)孩子的活動(dòng)還是比較重視的，家長參與幼兒園活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性越來越高了。
本次活動(dòng)的亮點(diǎn)：
1.幼兒在活動(dòng)中講述了媽媽平時(shí)是如何照顧自己的，媽媽在家里要做許多許多的事情，在講述中，幼兒體驗(yàn)到了媽媽的辛苦，表達(dá)了對(duì)媽媽的感激之情。
2.孩子們?cè)诨顒?dòng)中，表演了許多的節(jié)目，媽媽看到了孩子們精彩的演出，全都熱烈的鼓掌。
3.平時(shí)比較內(nèi)向的孩子在媽媽的鼓勵(lì)下，都能大膽的上臺(tái)表演節(jié)目，例如：吳睿豫和媽媽一起唱歌，王紫貝媽媽一起朗誦詩。孩子們大膽的演出，和媽媽的鼓勵(lì)是分不開的。
4.孩子們和媽媽一起做游戲，在和媽媽共同游戲中，體驗(yàn)到了快樂。孩子們?cè)谟^看媽媽做搶椅子的游戲中，一直為媽媽加油，每個(gè)孩子都希望媽媽能夠獲勝。教室里一片歡聲笑語，母子情感得到了升華。
幼兒園森林防火活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十一
為切實(shí)做好我鄉(xiāng)森林防火工作，保護(hù)森林資源，促進(jìn)林業(yè)發(fā)展，切實(shí)保障人民的生命財(cái)產(chǎn)安全，根據(jù)《中華人民共和國森林法》、《森林防火條例》等有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，特制定20_—20_年度森林防火工作實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
森林防火工作實(shí)行“預(yù)防為主，依法治火”的理念，狠抓源頭管理，以野外火源管理和宣傳教育為重點(diǎn)，全面貫徹省、市、區(qū)森林防火工作相關(guān)精神，確保全鄉(xiāng)范圍內(nèi)不發(fā)生森林火災(zāi)，在山火撲救過程中不發(fā)生人身傷亡事故，確保人民生命財(cái)產(chǎn)安全，為全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供生態(tài)屏障。
二、研判形勢，增強(qiáng)做好森林防火工作意識(shí)。
森林防火工作是一項(xiàng)事關(guān)自然資源保護(hù)、事關(guān)生態(tài)環(huán)境、事關(guān)人民生命財(cái)產(chǎn)安全的大問題。由于“今冬明春”氣候干燥，加之多年來實(shí)行封山造林后，山上灌木雜草茂盛，可燃物增多，導(dǎo)致火險(xiǎn)因素上升;同時(shí)，隨著鄉(xiāng)村旅游不斷盛行，進(jìn)入林區(qū)游玩人員也隨之增加，火源管控難度進(jìn)一步加大，并且煙花鞭炮、上墳燒紙等各種違章用火現(xiàn)象屢禁不止。各村、各單位要進(jìn)一步增強(qiáng)森林防火工作的緊迫感、責(zé)任感，化解一切不利因素，牢固樹立“守土有責(zé)、守土盡責(zé)”的意識(shí)，切實(shí)將森林防火工作抓實(shí)、抓細(xì)、抓出成效。
三、明確目標(biāo)，全力做好森林防火工作。
1、加強(qiáng)宣傳教育。各村、各單位要利用上戶講、廣播、標(biāo)語、發(fā)放宣傳紙、微信等方式搞好森林防火宣傳，增強(qiáng)群眾的防火撲火意識(shí)和緊急避險(xiǎn)意思。一是中小學(xué)校負(fù)責(zé)每學(xué)期對(duì)中、小學(xué)生上一堂森林防火安全教育法制課;并開展“小手拉大手”活動(dòng)，督促和勸導(dǎo)家長不要野外用火，加強(qiáng)學(xué)生監(jiān)管。二是各村要在本轄區(qū)重要地段設(shè)置固定宣傳牌，在進(jìn)山路口兩側(cè)醒目處書寫和更新規(guī)范性宣傳標(biāo)語，各自然村宣傳標(biāo)語不少于2條。三是高火險(xiǎn)期(9月初至次年4月底)晴天，每天要安排人員上山巡邏，銘鑼員進(jìn)村入戶銘鑼，開展防火法律法規(guī)的宣傳和防火常識(shí)、安全避險(xiǎn)常識(shí)的宣傳。
2、加強(qiáng)火源管控。在森林防火期間內(nèi)因特殊情況確需用火的，必須經(jīng)過鄉(xiāng)森林防火指揮部批準(zhǔn)，報(bào)區(qū)森林防火指揮部審批，領(lǐng)取生產(chǎn)用火許可證后按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)和要求方可用火。
3、加強(qiáng)重點(diǎn)人員和重點(diǎn)地段管控和隱患排查。對(duì)癡、呆、傻、聾、啞以及精神病患者、情緒不穩(wěn)定和上山放牧以及思想不端正的木材販子等人員，各村要逐一排查登記，實(shí)行嚴(yán)格監(jiān)控;各村要全面開展森林防火隱患排查(特別是進(jìn)山人員、高壓線走廊、山體中及山體周邊拉電線等等)鄉(xiāng)防火指揮部將不定期深入村、組、林區(qū)進(jìn)行的防火宣傳和檢查，對(duì)排查出的問題各村要按有關(guān)規(guī)定要求立即整改，消除安全隱患。對(duì)重點(diǎn)山頭和易發(fā)、多發(fā)火災(zāi)的山頭要派人設(shè)卡設(shè)點(diǎn)，嚴(yán)看死守，并要開展“兩清一開”活動(dòng)，即：“清墳邊、清林邊、開設(shè)防火隔離帶”。
1、各村必須建立一支不少于15人的撲火應(yīng)急小分隊(duì)，準(zhǔn)備30人以上的撲火工具。
2、鄉(xiāng)、村在森林防火期，實(shí)行24小時(shí)值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，值班人員要堅(jiān)守崗位認(rèn)真履行職責(zé)，值班電話不得轉(zhuǎn)接;鄉(xiāng)防火值班安排與黨政辦公室安排的干部值班表一致，防火期間全體鄉(xiāng)、村干部、護(hù)林人員、應(yīng)急隊(duì)隊(duì)員手機(jī)不得關(guān)閉。
3、防火期內(nèi)，實(shí)行零報(bào)告制度，各村每天下午5時(shí)向鄉(xiāng)防火辦報(bào)告防火情況，有火情報(bào)火情，無火情報(bào)平安。
4、各村委會(huì)要隨時(shí)督促檢查組干部(組林長)和村監(jiān)管員是否履職到位，防火重點(diǎn)時(shí)期的晴天每天巡山，并做好巡山日志，特別是在防火戒嚴(yán)期，要全天全路線巡護(hù)，確保轄區(qū)內(nèi)防火安全，村委會(huì)對(duì)不能認(rèn)真履職的及時(shí)向鄉(xiāng)林長辦報(bào)告并更換。
5、各村一旦知曉(包括發(fā)現(xiàn)、被通知等)火情，必須在第一時(shí)間及時(shí)上報(bào)，并在立即組織撲火人員趕赴現(xiàn)場撲救，如遇特殊火情或遇占坊、展坪、祝崗、端溪等地發(fā)生大面積火情，各村務(wù)必組織不少于10人的撲火應(yīng)急隊(duì)在半小時(shí)趕赴山火現(xiàn)場參與撲火。
6、發(fā)生森林火災(zāi)時(shí)，未經(jīng)批準(zhǔn)所有人員不得亂發(fā)火災(zāi)視頻，如因亂發(fā)火災(zāi)視頻造成不良影響的，將嚴(yán)格按照規(guī)定追究當(dāng)事人責(zé)任。
1、各村切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，各村必須成立相應(yīng)的森林防火領(lǐng)導(dǎo)小組，由村書記(村負(fù)責(zé)人)任組長(對(duì)本村森林防火工作負(fù)總責(zé))，副書記、民兵營長任副組長，其他村干部為成員，切實(shí)領(lǐng)導(dǎo)做好本村森林防火工作。
2、各村成立不少于15人應(yīng)急撲火小分隊(duì)，隊(duì)長由村書記擔(dān)任，副隊(duì)長由村民兵營長擔(dān)任，成員由村“兩委”干部及年輕力壯的村民組成(名單上報(bào)鄉(xiāng)林長辦)。
3、壓實(shí)責(zé)任，鄉(xiāng)、村、組三級(jí)干部應(yīng)嚴(yán)格按照森林防火責(zé)任制，既“全員出動(dòng)”，又“分區(qū)域包干”。層層落實(shí)防火責(zé)任，明確掛村班子和駐村干部包村;村、組干部負(fù)責(zé)的山頭，護(hù)林員分片責(zé)任區(qū)域，做到橫向到邊，縱向到底，確保“山有人看、火有人防、責(zé)有人擔(dān)”。凡是村轄區(qū)內(nèi)山林發(fā)生火災(zāi)，一律按照分工責(zé)任區(qū)域追究其責(zé)任，對(duì)于村村交界等責(zé)任不明確的，將實(shí)行連帶責(zé)任。
1、鄉(xiāng)政府對(duì)各村實(shí)行防火工作責(zé)任制考核，嚴(yán)格進(jìn)行獎(jiǎng)懲。
2、對(duì)排查山林火災(zāi)隱患和防控措施不到位的，對(duì)村書記(負(fù)責(zé)人)、及駐村干部給予通報(bào)批評(píng)，并按上級(jí)部門考核辦法，列入村級(jí)工作考核和干部年度考核。
3、各村在轄區(qū)范圍內(nèi)每發(fā)生一次火點(diǎn)被區(qū)級(jí)通報(bào)，扣除掛組村干部2個(gè)月績效工資;發(fā)生火點(diǎn)被市級(jí)通報(bào)的，扣除村書記2個(gè)月績效工資、掛組村干部3個(gè)月工資，同時(shí)由紀(jì)委追究掛組村干部責(zé)任;發(fā)生火點(diǎn)被省級(jí)通報(bào)的，扣除村書記3個(gè)月績效和掛組村干部5個(gè)月績效工資，同時(shí)由紀(jì)委追究村書記和掛組村干部的責(zé)任。
4、鄉(xiāng)、村財(cái)政每年安排一定經(jīng)費(fèi)用于森林防火，宣傳、巡查、撲救等工作。鄉(xiāng)、村儲(chǔ)備物資包括：防火鼓風(fēng)機(jī)、防火服、防火帽、打火把、鐮刀、砍刀、手電等。
各村委會(huì)、各單位應(yīng)嚴(yán)格按照鄉(xiāng)政府森林防火工作實(shí)施方案，精心組織實(shí)施，加大森林防火力度、森林防火宣傳和監(jiān)管。按照《連城鄉(xiāng)20_-20_年森林防火工作實(shí)施方案》的文件要求，全鄉(xiāng)森林防火實(shí)施期為20_年9月至20_年8月底，如在森林防火期間未能履行職責(zé)，不堅(jiān)守工作崗位，玩忽職守，失職瀆職的，視情節(jié)輕重，對(duì)相關(guān)責(zé)任人給予給予黨紀(jì)、政紀(jì)處分，構(gòu)成犯罪的，移交司法機(jī)關(guān)追究刑事責(zé)任。
幼兒園森林防火活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十二
設(shè)計(jì)意圖：
游戲是童年期一種有的快樂活動(dòng)，而且它也是對(duì)幼兒成長發(fā)展和學(xué)習(xí)有價(jià)值的一種活動(dòng)，但傳統(tǒng)的游戲存在不小弊端：
1、提供游戲類型或活動(dòng)形式單調(diào)，大部分以積塑拼插游戲?yàn)橹鳌?BR> 1、在搬運(yùn)、取放、堆疊平衡積木的過程中，可幫助幼兒發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。2、在把積木時(shí)而堆高，時(shí)而圍合的過程中，獲得理解空間的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)。1、木制積木、各種易拉罐、紙盒等替代積木。2、動(dòng)物模型等。
1、在幼兒進(jìn)入積木區(qū)不知搭建什么的時(shí)候，可運(yùn)用動(dòng)物模型引發(fā)搭建內(nèi)容。
通過嘗試將壓扁、搓長、團(tuán)圓，進(jìn)行平面或立體造型與變化，醉心于對(duì)材料的探究，體會(huì)創(chuàng)作樂趣。
1、彩泥、墊板。
2、一些塑好的水果，可供幼兒參考。3、輔助的模型、小刀等。
在塑造過程中能介紹工具材料，在操作中可充分運(yùn)用材料來幫助自己造型。益智區(qū)。
運(yùn)用餅干的不同圖形，通過給小動(dòng)物喂食，進(jìn)而認(rèn)識(shí)事物的特征，發(fā)現(xiàn)事物之間的不同，進(jìn)而逐漸意識(shí)事物之間的關(guān)系和聯(lián)系，進(jìn)行分類，形成概念。1、不同形狀的餅干。
2、不同小動(dòng)物及不同形狀的盤子。1、區(qū)分不同形狀。
2、不同形狀間的相互聯(lián)系，再學(xué)習(xí)歸類。娃娃家。
擴(kuò)展游戲內(nèi)容，豐富主題情節(jié)，在召開樂中激發(fā)幼兒良好情緒，訓(xùn)練幼兒動(dòng)作技能，培養(yǎng)其愛心和協(xié)調(diào)合作能力。
娃娃、家具、電話、廚房用具。1、逐步明確自己的角色身份。2、學(xué)習(xí)模仿成人對(duì)自己。
設(shè)計(jì)意圖：
游戲是童年期一種有的快樂活動(dòng)，而且它也是對(duì)幼兒成長發(fā)展和學(xué)習(xí)有價(jià)值的一種活動(dòng)，但傳統(tǒng)的游戲存在不小弊端：
1、提供游戲類型或活動(dòng)形式單調(diào)，大部分以積塑拼插游戲?yàn)橹鳌?BR> 2、統(tǒng)一安排，硬性規(guī)定活動(dòng)內(nèi)容形式即玩什么。怎樣玩不是由幼兒自己做主的，而是由教師統(tǒng)一安排規(guī)定的。指導(dǎo)也較程式化，特別是游戲條件與環(huán)境創(chuàng)設(shè)不利。
區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置，改變了原有的游戲模式，游戲改為人為創(chuàng)設(shè)自然情景，幼兒自主選擇游戲。同時(shí)使游戲成為幼兒學(xué)習(xí)和探索的主題，幼兒可以自己決定玩什么，怎么玩，充分自主小班區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)方案活動(dòng)。而教師通過確定游戲的教育目標(biāo)制訂，通過創(chuàng)設(shè)適宜的游戲條件，并在活動(dòng)過程中指導(dǎo)影響幼兒的行為，激發(fā)幼兒對(duì)周圍環(huán)境的興趣，積極實(shí)踐操作探索，從而達(dá)到促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展的目的。
小班幼兒剛從家庭進(jìn)入幼兒園，活動(dòng)家區(qū)可設(shè)娃娃家及親親寶貝（幼兒從家中帶入園的一些自己喜歡的玩具），這樣可以使幼兒感到親切適宜，從而較快適應(yīng)幼兒園生活。積木區(qū)材料大，同類材料數(shù)量較多（圖書等一樣），這樣不容易爭搶等根據(jù)這一系列特點(diǎn)本班設(shè)了5—6個(gè)區(qū)，其中有些區(qū)功能一樣，但分散設(shè)置便于指導(dǎo)。
區(qū)域名稱區(qū)域目標(biāo)材料準(zhǔn)備指導(dǎo)要點(diǎn)（重點(diǎn)、難點(diǎn)）。
操作區(qū)在使用圖釘、撕紙、粘貼活動(dòng)中，在擺弄皺紙、樹葉、圖紙等多種物品、材料過程中，小肌肉運(yùn)動(dòng)能力和手眼協(xié)調(diào)能力得到促進(jìn)、發(fā)展，感覺運(yùn)動(dòng)技能。皺紙、圖釘、各種彩色瓶，及各種模具、（在皺紙粘貼和圖釘按畫模型）、漿糊幫助孩子認(rèn)識(shí)要用圖釘塑造的是什么圖形，了解圖形的特征，再運(yùn)用材料來塑造。重點(diǎn)在粘貼時(shí)注意衛(wèi)生。在運(yùn)用圖釘時(shí)要注意安全。
語言區(qū)。
1、色彩繽紛的畫面，主動(dòng)有趣的情節(jié)，使幼兒對(duì)圖書產(chǎn)生興趣，并喜歡閱讀。2、在閱讀過程中掌握正確的閱讀方法，一頁一頁地翻，形成良好的閱讀習(xí)慣。一塊色彩繽紛的地毯、一張小小的桌子（不同于教室的一個(gè)個(gè)小靠墊、小桌），設(shè)置充分展現(xiàn)圖書封面的書架。保持圖書區(qū)安靜有氛圍。
1、指導(dǎo)孩子如何取放圖書。2、如何一頁頁地翻。3、在圖書區(qū)要保持安靜。建構(gòu)區(qū)。
1、在搬運(yùn)、取放、堆疊平衡積木的過程中，可幫助幼兒發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。2、在把積木時(shí)而堆高，時(shí)而圍合的過程中，獲得理解空間的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)。1、木制積木、各種易拉罐、紙盒等替代積木。2、動(dòng)物模型等。
通過嘗試將壓扁、搓長、團(tuán)圓，進(jìn)行平面或立體造型與變化，醉心于對(duì)材料的探究，體會(huì)創(chuàng)作樂趣。
1、彩泥、墊板。
2、一些塑好的水果，可供幼兒參考。3、輔助的模型、小刀等。
在塑造過程中能介紹工具材料，在操作中可充分運(yùn)用材料來幫助自己造型。益智區(qū)。
運(yùn)用餅干的不同圖形，通過給小動(dòng)物喂食，進(jìn)而認(rèn)識(shí)事物的特征，發(fā)現(xiàn)事物之間的不同，進(jìn)而逐漸意識(shí)事物之間的關(guān)系和聯(lián)系，進(jìn)行分類，形成概念。
1、不同形狀的餅干。
2、不同小動(dòng)物及不同形狀的盤子。1、區(qū)分不同形狀。
2、不同形狀間的相互聯(lián)系，再學(xué)習(xí)歸類。娃娃家。
擴(kuò)展游戲內(nèi)容，豐富主題情節(jié)，在召開樂中激發(fā)幼兒良好情緒，訓(xùn)練幼兒動(dòng)作技能，培養(yǎng)其愛心和協(xié)調(diào)合作能力。
娃娃、家具、電話、廚房用具。1、逐步明確自己的角色身份。2、學(xué)習(xí)模仿成人對(duì)自己。
幼兒園森林防火活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園的聯(lián)系，促進(jìn)家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。
2、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備《新年好》、《恭喜恭喜》、《北京歡迎你》歌曲音樂。
活動(dòng)流程：
一、主持人開場白：
(親愛的爸爸媽媽，小朋友們，大家新年好!因?yàn)槟暮⒆?，我們走到了一起，形成了托班年齡段這個(gè)溫暖的大家庭。仿佛就在昨天，我們從您手中接過哭鬧的寶貝，寶貝們一天天的長大了，能干了，我們都為寶貝們的進(jìn)步感到由衷的高興!
新年的鐘聲即將敲響，今天我們托班年齡段的全體家庭相聚在這里，舉行“寶寶一家親”親子同樂活動(dòng)，共同迎接新年的到來，讓我們共同唱響《新年好》)宣布迎新年親子活動(dòng)開始。
二、師幼家長表演：開開心心做體操。
冬天到了，天可真冷啊!現(xiàn)在就讓我們一起跟著音樂動(dòng)起來吧!請(qǐng)我們的小朋友邀請(qǐng)爸爸媽媽一起來表演《開開心心做體操》。
三、家長才藝展示：
四、放《新年好》歌曲，幼兒同唱“新年好”。
一首動(dòng)聽的歌，一份真誠的祝福，好聽的一曲《新年好》道出了濃濃的過年情。
五、親子游戲：
我們的小朋友和爸爸媽媽表演的可真好啊!我們給他們鼓鼓掌，爸爸媽媽想不想來體會(huì)一下游戲的快樂呢?接下來讓我們一起進(jìn)入我們今天的親子游戲環(huán)節(jié)，感受游戲帶給我們的快樂!
1.抬花轎(每班四個(gè)家庭參加，游戲進(jìn)行一次)(綠色12個(gè))。
主持人：小朋友們，你們有沒有坐過花轎啊?今天，請(qǐng)爸爸媽媽為我們搭一頂花轎，抬我們?nèi)ネ婧貌缓?下面這個(gè)游戲就是“抬花轎”……請(qǐng)粉綠色愛心家庭的走出來!
游戲準(zhǔn)備：床單3條。
游戲規(guī)則：
以班級(jí)為單位進(jìn)行接力比賽，3個(gè)家庭(兩個(gè)大人和一個(gè)孩子)，站在起跑線后。發(fā)出指令后，每組的第一個(gè)家庭抬著花轎出發(fā)，到終點(diǎn)后返回起點(diǎn)，第二個(gè)家庭出發(fā)，依次進(jìn)行，速度快的一組為勝!
2.疊疊樂(每組6個(gè)家庭，游戲進(jìn)行2次)(藍(lán)色12個(gè))(每班4個(gè))。
主持人：抬花轎的游戲真好玩啊!接下來我們寶寶要和爸爸媽媽做第二個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名稱叫“疊疊樂”。這個(gè)游戲是這樣玩的……，下面，請(qǐng)藍(lán)色愛心的家庭出來。
游戲準(zhǔn)備：易拉罐18個(gè)(3個(gè)×6組)。
游戲規(guī)則：
6個(gè)家庭(一個(gè)孩子和一個(gè)大人)，站在起跑線后，在對(duì)面終點(diǎn)處安排6個(gè)倉庫“易拉罐”。發(fā)出指令后，每組的寶寶從起點(diǎn)爬向終點(diǎn)，拿到一個(gè)易拉罐后直線跑步返回，并和家長一起把易拉罐壘高，反復(fù)進(jìn)行，直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝。(注意：每次寶寶去倉庫只能取一個(gè)易拉罐)。
3.找寶寶(每組8個(gè)家庭，游戲進(jìn)行2次)(黃色16個(gè))。
主持人：我們的寶寶和爸爸媽媽配合的真好!接下來還有一個(gè)考驗(yàn)?zāi)醯挠螒?，“找寶寶”。?qǐng)藍(lán)色愛心的家庭出來。
游戲準(zhǔn)備：床單8條。
游戲規(guī)則：請(qǐng)幼兒圍上花床單(從頭到腳全部圍住)，伸出小手，家長通過摸寶寶的手，判斷誰是自己的寶寶。以最準(zhǔn)最快的為勝。
4.踩圈圈(每組9個(gè)家庭，分班級(jí)進(jìn)行游戲)(紅色27)。
主持人：搶椅子的游戲你們一定都玩過吧，今天我們也要玩一個(gè)和搶椅子類似的游戲，“踩圈圈”。游戲的規(guī)則類似于搶椅子……，下面，請(qǐng)藍(lán)色愛心的家庭出來。
游戲準(zhǔn)備：準(zhǔn)備9個(gè)呼啦圈。
游戲規(guī)則：游戲的規(guī)則類似于搶椅子，地上放很多圈圈，圈圈總數(shù)比家庭人數(shù)少一個(gè)，家長與寶寶手拉手，聽著音樂在圈外走動(dòng)，音樂停，家長和寶寶馬上找一個(gè)圈圈站好，沒有找到圈圈的家庭則被淘汰，以此類推，最終留在場上的家庭獲勝。(注意：找圈圈時(shí)家長和幼兒必須都站在圈內(nèi))。
5.毛毛蟲游戲(18個(gè)粉紅色)。
主持人：(出示毛毛蟲圖片)小朋友看看我把誰請(qǐng)來了啊?(毛毛蟲)，今天毛毛蟲也要來和我們玩游戲，要和小朋友們比一比誰爬的快，你們一定要加油哦!下面我們要玩一個(gè)毛毛蟲游戲?！?qǐng)黃色愛心家庭的走出來。
活動(dòng)準(zhǔn)備：地墊若干連成3長條。
參加人數(shù)：分3組，每組6個(gè)家庭，共18個(gè)家庭。
游戲規(guī)則：家長手、膝著地為幼兒搭建長長的山洞，幼兒聽信號(hào)從山洞下爬過，當(dāng)最后一位幼兒爬過后，最后一位家長像雪球一樣滾動(dòng)式跑到最前面繼續(xù)為幼兒搭建山洞，幼兒爬完規(guī)定路線游戲即可結(jié)束。
六、教師家長表演：
游戲真的很精彩啊!你們玩的開心嗎?新年到，真熱鬧，為了祝賀小朋友們又長大了一歲，老師和爸爸媽媽也精心準(zhǔn)備了節(jié)目，請(qǐng)欣賞歌曲《北京歡迎你》，掌聲歡迎!
再次把熱烈的掌聲送給xx老師和爸爸媽媽，感謝他們給大家的祝福!
七、結(jié)束語。
歡樂的.時(shí)光總是過得很快，希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待。愛永恒，信任地久天長!讓我們?nèi)诤显谝黄穑餐瑩碛袗鄣娘L(fēng)帆!讓我們攜起手來，為我們共同的愿望揚(yáng)帆起航!感謝各位家長對(duì)本次活動(dòng)的大力支持，xx幼兒園“寶寶一家親——迎新年親子同樂活動(dòng)”到此結(jié)束，祝大家在新的一年里，快樂平安!
更多。
幼兒園森林防火活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十四
為了認(rèn)真貫徹全國、全省、全市及全區(qū)安全生產(chǎn)工作會(huì)議精神，深入落實(shí)20_—20_年森林防火各項(xiàng)工作要求，有效遏制森林火災(zāi)事故的發(fā)生，促進(jìn)林業(yè)安全生產(chǎn)形勢的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，進(jìn)一步強(qiáng)化森林防火行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，切實(shí)做好森林防火工作，有效地保護(hù)森林資源，根據(jù)《森林防火條例》及省、市、區(qū)森林防火工作的要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
為全面規(guī)范全鎮(zhèn)森林防火工作程序，以落實(shí)森林防火行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制為突破口，以野外火源管理為重點(diǎn)，全面貫徹《中華人民共和國森林法》和國務(wù)院頒布的《森林防火條例》以及國家、省、州、市今冬明春森林防火工作會(huì)議及相關(guān)文件精神，確保全鎮(zhèn)范圍內(nèi)不發(fā)生森林火災(zāi)，切實(shí)保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)和生態(tài)環(huán)境安全，為全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)保駕護(hù)。
二、工作目標(biāo)。
通過森林防火隱患排查及安全生產(chǎn)，進(jìn)一步加大森林防火宣傳力度，統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一行動(dòng)，充分利用各種宣傳媒體，結(jié)合野外用火的特點(diǎn)，大張旗鼓地開展防火宣傳，大造聲勢，教育群眾依法安全用火，努力提高全社會(huì)的防火意識(shí)，讓各有關(guān)部門更加重視森林防火，讓更多人民群眾更加支持森林防火，做到“森林防火、家喻戶曉”。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)。
(一)成立海子街鎮(zhèn)森林防火安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
(名單見附件)。
下設(shè)辦公室在林業(yè)環(huán)保站，由黃劍同志任辦公室主任，負(fù)責(zé)指揮、調(diào)度、督促、處理相關(guān)工作。
(二)職責(zé)分工，明確責(zé)任。
1.各村(社區(qū))委會(huì)：負(fù)責(zé)建立健全森林防火組織機(jī)構(gòu)，完善森林防火應(yīng)急預(yù)案，配齊配全森林防火撲救專業(yè)人員及各項(xiàng)撲火工具，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包片、干部包村、村干部包山頭的責(zé)任制。完善各項(xiàng)規(guī)章制度，全面落實(shí)森林防火行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制。在森林防火緊要期，要做好巡邏，做到有煙就查，違章就罰，抓好防范工作。
文化服務(wù)中心：負(fù)責(zé)利用廣播對(duì)森林防火相關(guān)法律法規(guī)的宣傳，配合有關(guān)部門共同開展好森林防火宣傳教育活動(dòng)，正確引導(dǎo)社會(huì)輿論，按規(guī)定發(fā)布森林火災(zāi)有關(guān)信息。對(duì)森林防火工作做得比較好的村組進(jìn)行典型宣傳。
安監(jiān)站：參與森林防火工作的宣傳，參與森林火災(zāi)的調(diào)查取證工作。
規(guī)劃辦：根據(jù)需要組織調(diào)動(dòng)協(xié)勤參與森林火災(zāi)的撲救工作;協(xié)助組建森林防火應(yīng)急小分隊(duì)，定期組織演練工作。
派出所、司法所、綜治辦：負(fù)責(zé)組織派出所干警參與撲救森林火災(zāi)，并組織對(duì)森林火災(zāi)案件進(jìn)行偵破和查處，切實(shí)維護(hù)火災(zāi)發(fā)生地現(xiàn)場秩序和災(zāi)區(qū)社會(huì)治安。一旦發(fā)生重大森林火災(zāi)，維護(hù)治安秩序，加強(qiáng)治安管理。
財(cái)政所：協(xié)調(diào)解決森林防火經(jīng)費(fèi)等有關(guān)問題，檢查監(jiān)督森林防火經(jīng)費(fèi)的執(zhí)行情況。
各中小學(xué)：負(fù)責(zé)對(duì)本校學(xué)生進(jìn)行森林防火知識(shí)的宣傳，以學(xué)生帶動(dòng)家長，用小手牽大手的方法，做好森林防火宣傳工作，協(xié)助做好開展森林防火的宣傳教育工作。
衛(wèi)生院：負(fù)責(zé)制定醫(yī)療救護(hù)隊(duì)伍、醫(yī)療衛(wèi)生設(shè)備和有關(guān)物資儲(chǔ)備、調(diào)集方案，及時(shí)組織醫(yī)護(hù)人員趕赴火場搶救火災(zāi)中的傷病員，并做好災(zāi)區(qū)中的防疫工作。
民政辦：協(xié)調(diào)處理森林火災(zāi)的災(zāi)民生活救濟(jì)和由撲救森林火災(zāi)引起的人員傷亡的撫恤工作。
供電所：平時(shí)認(rèn)真做好電力線路走廊的維護(hù)，消除森林火災(zāi)的隱患。發(fā)現(xiàn)森林火災(zāi)或接到火警后，迅速組織外線專業(yè)人員趕赴現(xiàn)場，采取緊急有效措施，確實(shí)負(fù)責(zé)對(duì)火場輸電線路的監(jiān)護(hù)和安全保障工作。
鎮(zhèn)直各部門：根據(jù)森林防火指揮部的要求，積極支持配合做好森林防火災(zāi)的撲救工作。
2.由黃劍同志牽頭，各村(社區(qū))配合，根據(jù)實(shí)際情況科學(xué)設(shè)置檢查點(diǎn)，并把設(shè)點(diǎn)情況上報(bào)考核辦。檢查點(diǎn)的設(shè)置必須做到標(biāo)識(shí)要醒目，人員要到位，記錄要清楚、勸阻要有力、處理要及時(shí)。
各村社區(qū)包保責(zé)任人：
(名單見附件)。
四、工作落實(shí)。
(一)各村、各片區(qū)森林防火工作部署是否到位，各項(xiàng)措施是否落實(shí)，重點(diǎn)整治火源管控和撲救準(zhǔn)備工作的落實(shí)情況。
(二)田邊、路邊、村邊、山邊、果園邊、墳區(qū)邊等“六邊”以及與林地緊密相連的垃圾堆放點(diǎn)、磚瓦碳窯等存在森林火災(zāi)隱患的地方的防范措施是否到位。林內(nèi)寺廟、旅游景點(diǎn)以及燒烤點(diǎn)等的防范設(shè)施是否合理規(guī)范。
(三)林地內(nèi)電力線路走廊的可燃物是否清理干凈，林內(nèi)臨時(shí)作業(yè)點(diǎn)森林防火的措施是否落實(shí)。
(四)對(duì)火災(zāi)多發(fā)區(qū)、高火險(xiǎn)區(qū)和重點(diǎn)地區(qū)是否選派得力人員進(jìn)行蹲點(diǎn)督察，嚴(yán)防死守，查隱患、排險(xiǎn)情、堵疏漏，堅(jiān)決避免大的問題發(fā)生。
在組織開展此次專項(xiàng)行動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)存在隱患必須責(zé)成各村、各片區(qū)或群眾限期進(jìn)行整改，確保不留死角，杜絕安全隱患。
五、工作措施。
(一)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。各村(社區(qū))要成立以支書主任主要負(fù)責(zé)人為組長，兩委成員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開會(huì)議，研究部署森林防火有關(guān)事宜，抓好森林防火工作。
(二)強(qiáng)化落實(shí)責(zé)任。把森林防火工作的重點(diǎn)放在基層和林區(qū)，充分發(fā)揮村(社區(qū))干部、村民組長、生態(tài)護(hù)林員在森林防火工作中的積極作用。同時(shí)，嚴(yán)格落實(shí)森林防火分工協(xié)作責(zé)任制，層層簽訂森林防火責(zé)任書，將責(zé)任落實(shí)到個(gè)人，落實(shí)到山頭地塊，并將責(zé)任制落實(shí)情況作為年終考核的重要依據(jù)，嚴(yán)格考核和獎(jiǎng)懲。
(三)加強(qiáng)宣傳教育。要把森林防火宣傳教育作為做好森林防火工作的第一道防線來抓。緊緊圍繞“搞好森林防火，維護(hù)生態(tài)安全”這一主題，充分利用廣播、電視、報(bào)刊、微信公共平臺(tái)等媒體和媒介，開展內(nèi)容豐富、形式多樣、群眾喜聞樂見的森林防火宣傳教育活動(dòng)，提高全民防火意識(shí)和法制觀念。
1.印發(fā)相關(guān)法律法規(guī)和禁火令等張貼到主要干道、人員密集場所、重點(diǎn)林區(qū)、森林公園、村林交界地帶等地，并錄制音頻視頻光盤，廣泛開展語音廣播、電視展播等宣傳活動(dòng)，營造全民關(guān)注、參與、支持森林防火的良好氛圍。
2.通過播放森林防火公益廣告、發(fā)送手機(jī)短信、組裝宣傳車巡回宣傳、設(shè)置森林防火臨時(shí)檢查站、張貼標(biāo)語、發(fā)放宣傳冊(cè)等形式開展形式多樣的宣傳，做到森林防火家喻戶曉，人人皆知。
3.充分利用好中小學(xué)生這一重要的宣傳陣地，要組織全區(qū)中小學(xué)校重點(diǎn)實(shí)施好“五個(gè)一”工程，即：上一堂森林防火知識(shí)課、出一期有關(guān)森林防火的黑板報(bào)、寫一篇以森林保護(hù)或森林防火為題材的作文、寫一封致家長和青少年的公開信、寫一條有關(guān)森林防火的標(biāo)語。
4.在林區(qū)設(shè)置森林防火宣傳標(biāo)牌、標(biāo)語，并把林區(qū)周圍農(nóng)戶和中小學(xué)作為森林防火宣傳資料發(fā)放的重點(diǎn)，切實(shí)消除宣傳死角和盲區(qū)，使森林防火變成廣大群眾的自覺行動(dòng)。
(四)強(qiáng)化火源管理。在森林防火期，特別是森林高火險(xiǎn)期，
全面加強(qiáng)野外火源管控力度。
1.對(duì)在林區(qū)或林區(qū)邊緣鏟草燒灰、違規(guī)用火等行為進(jìn)行全面排查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)堅(jiān)決按規(guī)定查處，徹底消除火災(zāi)隱患。
2.加強(qiáng)火源監(jiān)控，對(duì)重點(diǎn)林區(qū)實(shí)行重點(diǎn)防范，通過增設(shè)臨時(shí)防火檢查站(點(diǎn))、增加臨時(shí)護(hù)林員以及對(duì)墳山墳場實(shí)行定點(diǎn)、定人、定責(zé)的方式，對(duì)重點(diǎn)區(qū)域和重點(diǎn)地段實(shí)行重點(diǎn)防范，嚴(yán)防死守。
3.針對(duì)元旦、春節(jié)、元宵、“_”、清明、五一、端午等重要節(jié)日、節(jié)點(diǎn)，集中力量、重點(diǎn)設(shè)防、密集巡邏、密集督查，在進(jìn)山入口設(shè)崗守卡，對(duì)所有入山人員進(jìn)行森林防火宣傳和登記，將火種堵在山下林外;特別是在各景區(qū)、林區(qū)、林場等重點(diǎn)防火區(qū)域，除日常的巡查守護(hù)外，在特殊時(shí)段必須增派力量加強(qiáng)巡查管護(hù)，嚴(yán)格禁止入山人員帶火種進(jìn)入林區(qū)，做到嚴(yán)防死守，不留死角、不留盲區(qū)。
5.村(社區(qū))對(duì)重點(diǎn)人員實(shí)行重點(diǎn)防范，加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)內(nèi)癡、呆、聾、啞、盲、精神病等特殊人群和流浪人員及中小學(xué)生的責(zé)任監(jiān)護(hù)，努力避免意外火情發(fā)生。
(五)強(qiáng)化值班備勤。
1.森林防火期內(nèi)，森林防火指揮部辦公室和各村(社區(qū))。
要嚴(yán)格執(zhí)行24小時(shí)值班制度，并認(rèn)真做好值班記錄。
2.充實(shí)應(yīng)急分隊(duì)力量，確保在特殊情況時(shí)能拉得出、用得上。鎮(zhèn)應(yīng)急分隊(duì)和各村(社區(qū))要分別組建不少于20人的森林火災(zāi)撲救應(yīng)急隊(duì)伍。
3.鎮(zhèn)森林防火指揮部辦公室對(duì)防火物資、工具等進(jìn)行清點(diǎn)盤存，統(tǒng)籌做好森林防火所需物資和工具的采購、儲(chǔ)備、分發(fā)等工作，確保滿足森林防火工作需要。
六、工作要求。
(一)及時(shí)報(bào)告火情。任何單位和個(gè)人一旦發(fā)現(xiàn)森林火災(zāi)應(yīng)當(dāng)立即進(jìn)行撲救，并及時(shí)向鎮(zhèn)森林防火指揮部辦公室報(bào)告，森林火災(zāi)報(bào)警電話：0857-8612180。
各村或鎮(zhèn)森林防火指揮部辦公室接到火災(zāi)報(bào)告后，應(yīng)立即組織干部群眾撲救，同時(shí)按規(guī)定向鎮(zhèn)黨政辦及森林防火指揮部報(bào)告火災(zāi)情況。報(bào)告的主要內(nèi)容有：
1.起火地點(diǎn)、村的地名、方位;。
2.火災(zāi)原因和起火的時(shí)間;。
3.火場周圍林木大小和地勢情況及火災(zāi)蔓延方向、風(fēng)力方向;。
4.組織撲火情況，包括鎮(zhèn)政府帶隊(duì)撲火的領(lǐng)導(dǎo)及其聯(lián)系方式，鎮(zhèn)村出去撲救人數(shù);。
5.需要報(bào)告的其他情況。
對(duì)行政村界線附近的森林火災(zāi)及八小時(shí)尚未撲滅的森林火災(zāi)，應(yīng)按規(guī)定向區(qū)森林防火指揮部辦公室報(bào)告。
(二)科學(xué)組織撲救。在進(jìn)行火災(zāi)撲救時(shí)，務(wù)必認(rèn)真研判火情，在確保安全的前提下，科學(xué)組織撲救，爭取“打早、打小、打了”。
(三)加強(qiáng)督查考核。為確保各項(xiàng)森林防火工作措施落到實(shí)處，在森林防火期內(nèi)，鎮(zhèn)森林防火指揮部將組織森林防火督查指導(dǎo)組，督查結(jié)果納入年度森林防火考核重要內(nèi)容，嚴(yán)格進(jìn)行考核，并根據(jù)考核情況嚴(yán)格兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。
幼兒園森林防火活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十五
森林是人類生存環(huán)境不可缺少的組成部分，保護(hù)森林，也就是保護(hù)人類自己，保護(hù)森林、造福子孫，有益當(dāng)代的千秋大業(yè)。然而，森林火災(zāi)又是森林最兇惡的敵人，森林防火、人人有責(zé)，為了提高每個(gè)人的森林防火意識(shí)，增強(qiáng)每個(gè)人的森林責(zé)任心，我們應(yīng)該加強(qiáng)森林防火宣傳，根據(jù)縣教育局《
關(guān)于
開展森林防火教育的通知》的.通知精神，我園開展了森林防火“五個(gè)一”宣傳教育活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、把
安全
教育融入幼兒的日常
生活
中，動(dòng)之以情，曉之以理，我們面對(duì)的是一群三五歲的孩子，年齡小，控制力差，對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是我們就通過在實(shí)際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)森林安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，說說自己的看法，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意
什么
。
2、把安全 教育融入到教學(xué)活動(dòng)中，牢固樹立幼兒的安全意識(shí)。開展以“森林防火、人人有責(zé)，安全知識(shí)在我心中”為主題的話動(dòng)，每個(gè)班教師都認(rèn)真編寫“森林防火”活動(dòng)教案，對(duì)幼兒進(jìn)行森林防火的安全知識(shí)教育教學(xué)系列活動(dòng)，講述森林對(duì)人類的貢獻(xiàn)及森林火災(zāi)的嚴(yán)重危害，讓幼兒了解防火知識(shí)，明白防火重要性，讓森林火災(zāi)教育走進(jìn)心間。另外，我園還出了一期關(guān)于“森林防火”的黑板報(bào)。掛了森林防火標(biāo)語，如“進(jìn)入林區(qū)、防火第一”；“森林防火、人人有責(zé)”；“一點(diǎn)星星火、能毀萬畝林”；“誰放火、誰坐牢、誰失火、誰坐牢”等警示標(biāo)語，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的物質(zhì)教育環(huán)境。
3、向家長做好宣傳工作，促使家園教育一致性。幼兒園教育與家庭教育尤如一車兩輪，只有同向同步前進(jìn)才能使安全教育真正落到實(shí)處，我們寫了致家長的一封信，向家長宣傳“森林防火”等方面的知識(shí)，讓家長也重視對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)教育，達(dá)到教育一致性，努力在全社會(huì)營造“森林防火，人人有責(zé)”的濃厚氛圍。
幼兒園森林防火活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十六
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)縣政府關(guān)于做好森林防火工作的指示精神，切實(shí)抓好我鎮(zhèn)森林防火工作，落實(shí)各項(xiàng)防火措施，確保我鎮(zhèn)森林安全，經(jīng)鎮(zhèn)政府研究決定，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持“預(yù)防為主、積極消滅”的森林防火方針和以人為本，突出重點(diǎn)，創(chuàng)新機(jī)制的工作原則，全面落實(shí)森林防火責(zé)任制，為保護(hù)森林資源，改善生態(tài)環(huán)境，構(gòu)建生態(tài)和諧型靈空山，推動(dòng)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。
二、工作重點(diǎn)。
(一)大力宣傳，營造氛圍。
在森林防火期內(nèi)，鎮(zhèn)、村兩級(jí)干部要做到“佩戴紅袖章，開起大嗽叭”，形成“紅色流動(dòng)防火墻”，各村每天早、晚要利用廣播進(jìn)行一次防火宣傳教育，重點(diǎn)要宣傳縣政府做出的實(shí)行“集中燒紙燒香，而后上墳填土”和鎮(zhèn)政府關(guān)于進(jìn)山作業(yè)單位和村民實(shí)行審批管理的規(guī)定。鎮(zhèn)村兩級(jí)要組織對(duì)牛羊工進(jìn)行集中培訓(xùn)，各村要在醒目位置刷寫兩條固定護(hù)林防火宣傳標(biāo)語和懸掛一條橫幅，機(jī)關(guān)單位組織職工進(jìn)行防火知識(shí)學(xué)習(xí)，教師、學(xué)生、家長之間要繼續(xù)開展“小手拉大手”宣傳教育活動(dòng)，鎮(zhèn)林業(yè)工作站要經(jīng)常出動(dòng)“流動(dòng)宣傳車”，堅(jiān)持深入到山莊窩鋪、廠礦進(jìn)行宣傳，全面營造森林防火的濃厚氛圍。
(二)重點(diǎn)監(jiān)控，消除隱患。
各村要求在主要路口，重點(diǎn)地段設(shè)立“嘹望哨”，建立“森林防火檢查站”，加強(qiáng)對(duì)進(jìn)山作業(yè)人員的審批和檢查管理，嚴(yán)禁在集體林內(nèi)割松油。要妥善組織處理秸稈、荒山、荒地及田間雜草，特別是林緣米內(nèi)的雜草，嚴(yán)禁野外焚燒。對(duì)于“三種人”，實(shí)行重點(diǎn)監(jiān)控，各村兩委干部及黨員要包?！叭N人”，嚴(yán)格落實(shí)牛羊工防火抵押金制度。同時(shí)，各村、各林場要搞好護(hù)林防火的聯(lián)防工作，嚴(yán)格執(zhí)行定期巡山制度。保證“培訓(xùn)牛羊工，包保三種人，落實(shí)巡山制”等工作全面到位。
(三)完善機(jī)制，強(qiáng)化應(yīng)急。
森林防火“村為主、鎮(zhèn)督查”工作機(jī)制，是我鎮(zhèn)根據(jù)新的防火形勢和要求，確立的新的`機(jī)制和措施，各村要規(guī)范運(yùn)作和落實(shí)到位。各村各單位要嚴(yán)格按照省、市、縣及鎮(zhèn)黨委、政府的一系列指示精神組建“突擊隊(duì)”，成立由黨員、干部、企事業(yè)職工、適齡青年等組成的森林防火搶險(xiǎn)隊(duì)，隨時(shí)應(yīng)對(duì)各種突發(fā)火情火險(xiǎn)。
三、保障措施。
(一)明確責(zé)任，分工負(fù)責(zé)。
今年我鎮(zhèn)護(hù)林防火工作繼續(xù)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包片干部包村及支、村兩委干部包山，普通黨員包人、包墳的辦法，將責(zé)任明確細(xì)化到墳頭、山頭，責(zé)任到人，層層落實(shí)。
(二)健全制度，落實(shí)責(zé)任。
各村、各學(xué)校、各單位要按照鎮(zhèn)里“森林防火責(zé)任書”的要求，建立健全各項(xiàng)防火制度，制定森林防火搶險(xiǎn)應(yīng)急預(yù)案，成立森林防火領(lǐng)導(dǎo)組，落實(shí)包山、包人人員，排出值班人員，全面啟動(dòng)全天值班制度，堅(jiān)持“零”報(bào)告，保證聯(lián)系暢通。
(三)抓好督查，嚴(yán)格考核。
鎮(zhèn)政府對(duì)護(hù)林防火工作實(shí)行百分制考核，要派出專人對(duì)各村森林防火工作各項(xiàng)措施的落實(shí)情況進(jìn)行全面檢查考核。考核細(xì)則如下：
2、各項(xiàng)防火制度和規(guī)定落實(shí)到位10分，落實(shí)不到位缺一項(xiàng)扣2分;。
6、特險(xiǎn)期要加大森林防火宣傳力度，定期召開全村防火的專門會(huì)議，發(fā)放到戶通知書，營造濃厚的防火氛圍10分，檢查一次不到位扣1分。
(四)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格追究。
森林防火作為年度工作中一項(xiàng)重要組成部分，鎮(zhèn)政府將進(jìn)行重點(diǎn)督查，對(duì)一切責(zé)任不落實(shí)，管理不到位，不嚴(yán)格執(zhí)行值班制度的村干部及單位負(fù)責(zé)人進(jìn)行嚴(yán)格追究。實(shí)行森林防火一票否決制，對(duì)因值班不力，工作不到位，導(dǎo)致發(fā)生森林火災(zāi)和年度考核低于80分的村和單位在進(jìn)行經(jīng)濟(jì)處罰的基礎(chǔ)上，取消集體評(píng)模、干部評(píng)優(yōu)資格，并視情節(jié)輕重對(duì)相關(guān)責(zé)任人給予黨政紀(jì)處分。
各村、各單位一定要充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各界和廣大人民群眾的護(hù)林防火積極性，通過扎實(shí)有效的工作，切實(shí)形成“森林防火網(wǎng)”，確保我鎮(zhèn)森林安全無事故。
幼兒園森林防火活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十七
1、了解感恩節(jié)的由來，培養(yǎng)從小知道感恩，能從小擁有一顆感恩的心。
2、通過親子時(shí)裝show，促進(jìn)親子之間的感情。
3、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。
一、前期準(zhǔn)備：(11月16日——11月22日)：
1、級(jí)組各成員出大海報(bào)通知家長、幼兒，海報(bào)包括時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容等。
2、級(jí)組各成員選好主持人。
3、主持人準(zhǔn)備好主持稿。
4、準(zhǔn)備好簽到表，規(guī)劃好場地。
二、活動(dòng)過程：
1、主持人介紹感恩節(jié)的由來。
2、親子時(shí)裝show。
3、手語舞蹈《讓愛住我家》。
三、頒獎(jiǎng)活動(dòng)。
四、活動(dòng)結(jié)束。