報告的撰寫過程中應(yīng)注意使用恰當?shù)男g(shù)語和描述，避免歧義和模糊性。在撰寫報告時要注意使用正確的語法和詞匯，避免出現(xiàn)歧義和含糊不清的表達。希望以下范文對你寫作報告時有所幫助，祝你報告寫作順利。
歷史教育教學(xué)工作總結(jié)報告篇一
作為一名歷史教師，能認真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照「初中歷史新課程標準」進行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
作為教初一、二、三年級課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、抓好重點難點，通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。
在這學(xué)期我也注意做好培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生工作。學(xué)生素質(zhì)普遍較好，基于實際情況，在授課時加深讀教材的.挖掘，讓學(xué)生能主動去獲解歷史，同時加大習(xí)題的練習(xí)，對于學(xué)生有異議的問題，在輔導(dǎo)課時當堂講解。時而加強小考，通過批閱和及時反饋，歷史成績普遍較穩(wěn)定。對于其他兩班，講解基本史實的前提下，注重基礎(chǔ)知識，加強輔導(dǎo)，對于某些學(xué)困生能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高的情況，本人時刻從現(xiàn)實出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，從一點一滴著手，取得成績及時鼓勵，讓他們相信一切問題都會迎刃而解，相信有耕耘總會有收獲！
通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計劃，并能認真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！
歷史教育教學(xué)工作總結(jié)報告篇二
課堂上,我組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。五個班各有它的特點,有的班紀律好但欠缺課堂的氣氛或互動,有的班氣氛好但欠缺良好的紀律,有的班不但紀律差些而且課堂反應(yīng)也不如人意。所以我在備好正規(guī)課堂外還會根據(jù)不同的班設(shè)計適合每個班的教學(xué)方案。力求充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,上好每一節(jié)課。
對高中生來說,課堂的內(nèi)容既講究愉快也要講究內(nèi)涵,對歷史教材的知識進行豐富的思想表達,見解闡述的獨到,都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。但由于課堂教學(xué)時間的有限,為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,我在教學(xué)中抓重點,引導(dǎo)學(xué)生對內(nèi)容反復(fù)閱讀,以悟出教材豐富的內(nèi)涵。同時我還注重對學(xué)生的表達能力的培養(yǎng),鼓勵他們大聲回答問題,無論對錯,主要是大聲我就進行表揚,同時也進行一分鐘朗誦。在課堂我時刻注意去鍛煉他們的口頭表達能力。
歷史教育教學(xué)工作總結(jié)報告篇三
我擔任初一年級六個班的歷史教學(xué)工作，我從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。按照學(xué)校的各項要求，立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教訓(xùn)工作更上一層樓。
一、認真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。為使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。我在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上歷史課，就連以前極討厭歷史的學(xué)生都樂于上課了。
三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，不但聽初中的，也聽高中的。做到邊聽邊學(xué)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進自己的教學(xué)工作。
四、認真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到書店、到圖書室去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的`放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補缺，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
六、積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
歷史教育教學(xué)工作總結(jié)報告篇四
在一年的教學(xué)過程中我擔任八年級六個班的歷史，和新學(xué)期以來九年級四個班的歷史。一年來本人認真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針，嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，完成上級、學(xué)校和年級組分配的任務(wù)?，F(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下：
一、思想方面：
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。
二、教學(xué)上。
平時認真研究教材，力求深入理解教材，準確把握重點難點。積極參加校內(nèi)校外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。在教學(xué)過程中本人緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀念。參加校外展示課，通過反復(fù)的備課講中提高了教學(xué)水平。利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，教給他們好的記憶方法，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到對所學(xué)知識鞏固復(fù)習(xí)，及時查缺補漏。
三、跟班工作：
在一年中我擔任過八年級6班和九年級3班的跟班教師，具體工作如下：
1、積極跟兩操，保證學(xué)生的課間操和眼保健操的順利進行。
2、幫助年級組安排美育節(jié)和運動會的各個項目、人員、和練習(xí)工作。
3、積極帶領(lǐng)學(xué)生清掃衛(wèi)生區(qū)，使其快速有效的完成相應(yīng)衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生清掃工作。
4、班主任不在時，能夠準時接送學(xué)生、安排學(xué)生的課間活動和學(xué)校各項工作的有序進行。
四、努力方向：
1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
總之，一年來，踏踏實實做好了自己的本職工作。但也存在一些不足如。在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
歷史教育教學(xué)工作總結(jié)報告篇五
本學(xué)期在學(xué)校的安排下，本人擔任高一（1）~（6）整個年級六個班的歷史教學(xué)工作，共計課時12節(jié)，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：
在本學(xué)期，熱愛黨的教育事業(yè)，鉆研業(yè)務(wù)，團結(jié)同志，熱愛學(xué)生，師生關(guān)系融洽，出勤率高，完成教學(xué)任務(wù)。認真學(xué)習(xí)黨的各項方針政策，結(jié)合學(xué)科特點，積極推進素質(zhì)教育。
作為一名歷史教師，在教學(xué)實踐中，注重從本學(xué)科思想性政治性很強的特點出發(fā)，注重從高中學(xué)生更熱衷于從歷史與現(xiàn)實的聯(lián)系去探討問題的特點出發(fā)，充分發(fā)揮歷史學(xué)科在愛國主義教育中的重要作用，每學(xué)期初制定歷史教學(xué)德育滲透計劃，發(fā)揮歷史的教育功能的作用，自己也在授課過程中自己素質(zhì)得到升華。
由于多年沒有下到高一教學(xué)了，對高一學(xué)生學(xué)情的掌握，著實費了一番工夫。針對職業(yè)教育擴招帶來的普通高中學(xué)生基礎(chǔ)較差的特點，著重從扎扎實實地落實基礎(chǔ)知識入手，并經(jīng)過對具體史實的講解，逐步提高學(xué)生運用歷史唯物主義、辯證唯物主義分析歷史事件、評價歷史人物的本事，幫忙學(xué)生完成從初中的“是什么？”到高中探討“為什么？”的轉(zhuǎn)變。
本期來，我在高一歷史教學(xué)中，為使學(xué)生在歷史知識的海洋里感受到探索與思考的樂趣，力圖發(fā)揮歷史學(xué)科的啟智與育人功能，我主要做了以下幾項工作：
首先，認真上好第一節(jié)課。以生動而充滿時代精神的歷史事跡去吸引他們，讓他們感到學(xué)習(xí)歷史能豐富自己的學(xué)識，開闊自已的眼界。以歷史的人文精神和凝重歷史職責去感召他們，使他們認識到學(xué)好歷史能提高自身的人文素質(zhì)，增強現(xiàn)代公民的使命感；同時也講明歷史學(xué)習(xí)的特點與方法，使學(xué)生感到歷史不是難記難背枯無味的東西，只要有嚴謹?shù)臉酚谒伎寂c探索的精神，必須能學(xué)好。上好第一節(jié)引導(dǎo)課，還能轉(zhuǎn)變學(xué)生初中時把歷史課當作副科來應(yīng)付的心理，以積極熱情的求知心理投入到學(xué)習(xí)中，推動教與學(xué)的互動良性循環(huán)。
其次，發(fā)揮各班科代表的作用，認真抓好課前預(yù)算習(xí)。在學(xué)生預(yù)習(xí)這一環(huán)節(jié)上，按照學(xué)校教導(dǎo)處的要求，制定學(xué)案，規(guī)劃整篇課本知識，重新組合資料，指導(dǎo)學(xué)生制作預(yù)習(xí)提綱，鼓勵他們在學(xué)習(xí)中大膽質(zhì)疑，積極思考。
一學(xué)期來，我所任教的6個班中，大多數(shù)學(xué)生都認真做到了這一點，其中有高一（1）、（3）班科代表一向自覺地將每節(jié)課前提醒學(xué)生預(yù)習(xí)時，完成學(xué)案，并提出的許多值得深思的問題記錄下來，要求教師參與討論共同解決。課后，又督促學(xué)生完成課后練習(xí)。這樣既培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)和積極思維的學(xué)習(xí)精神，同時對我的教學(xué)也起到有力的推動。
第三，落實教學(xué)常規(guī)資料。在教學(xué)過程中，從教學(xué)方法到學(xué)習(xí)資料，我都始終堅持以學(xué)生為本，以培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和正確的人生觀歷史觀，及現(xiàn)代公民應(yīng)具備的思想理念為準則。對教材中一些不貼合新課程標準要求的資料，進行刪除；對一些需要補充的知識，堅決補充完整，講明講透。
我在講清高考解題要求后，鼓勵學(xué)生查找資料，向他們介紹一些史學(xué)界的研究成果，教會他們用自已的頭腦去客觀分析和認識歷史，開放歷史思維，不要迷信課本，人云易云。
第四，在對學(xué)生進行健全人格培育和擴大他們的知識面的同時，我也重視對學(xué)生應(yīng)試本事的培養(yǎng)。在教學(xué)過程中，我有意識地在每個重要的知識點上，教會學(xué)生從不一樣角度設(shè)置不一樣類型的題目，并要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中也養(yǎng)成提出問題設(shè)置問題的習(xí)慣。
另外在每個單元結(jié)束后，我都會指導(dǎo)學(xué)生理清歷史線索，根據(jù)教材的寫作思路把握史實與史實之間的邏輯聯(lián)系，用書面的形式將歷史知識結(jié)構(gòu)整理出來，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中重視學(xué)習(xí)方法的探索與總結(jié)。
經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)，我感到最大的不足是學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的主動性不夠。困惑是學(xué)生需要精彩的課堂與歷史知識的枯燥性的矛盾；忠于課本要求與實際學(xué)習(xí)需要而補充知識的'矛盾；補充知識擴大課時與課時緊張的矛盾。
這些教和學(xué)之間矛盾需要在往后的歷史教學(xué)中切實解決的，同樣的，對我教學(xué)水平推動和提高，有較大的幫忙，也讓學(xué)生在教師的推動下，感受到學(xué)習(xí)歷史的樂趣和意義。
一學(xué)期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作，本學(xué)期，本人任教初二年級6—10班的歷史課，能認真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各教師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。
每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、簡便、認真的形象去應(yīng)對學(xué)生，運用好導(dǎo)學(xué)案教學(xué)對學(xué)生進行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極應(yīng)對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。經(jīng)過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的夢想。
歷史教育教學(xué)工作總結(jié)報告篇六
很快一個學(xué)期過去了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
講話一、取得的成績。
這個學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作，我始終以國家教委頒發(fā)的《課程計劃》為指導(dǎo)；堅持全面貫徹國家的教育方針，面向全體學(xué)生；以學(xué)科教學(xué)新大綱、新教材為基礎(chǔ)；以教科研為先導(dǎo)，努力提高教師自身的素質(zhì)。以積極的態(tài)度投入到教學(xué)中，在自己的教學(xué)領(lǐng)域中用探索的精神努力提高學(xué)生的現(xiàn)代素質(zhì)。
二、存在的問題。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對學(xué)生美術(shù)知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了美術(shù)知識才能更深層次地感受、理解美術(shù)。對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學(xué)生不是惡意，只是不成熟的'表現(xiàn)。
三、措施及努力方向。
1．為了使學(xué)生能輕松、愉快地上美術(shù)課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
2．更好地培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣。
3．給他們的環(huán)境較為寬松。
4．經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種美術(shù)文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。
5．根據(jù)學(xué)生的年齡特點和我校實際情況，我認為四年級為普及階段，主張“自選項目，發(fā)展興趣”。學(xué)生活動以班級為主，開展各類興趣活動。充分滿足他們自我發(fā)展的需要和可能。在今后的工作中，我將不斷完善自己的思想，不斷學(xué)習(xí)，不斷研究，與和諧中求創(chuàng)新，為我校的藝術(shù)教育再做新貢獻。
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歷史教育教學(xué)工作總結(jié)報告篇七
學(xué)校的教學(xué)，當然。管理，還有些不足，甚至存在問題。課程改革還不深入，教學(xué)陳舊，更由于經(jīng)費不足，對教學(xué)的投資，也是捉襟見肘。困難時存在但我有克服困難，解決問題的決心。將緊緊圍繞教學(xué)和安全，立足實際，為了大岔小學(xué)的明天，將繼續(xù)努力。
10名學(xué)生，小學(xué)現(xiàn)有2個教學(xué)班。4名教師，學(xué)校的規(guī)模雖然不大，但在日常的教學(xué)工作中，全體教師熱愛本職工作，愛崗敬業(yè)，遵守國家各項法律法規(guī)，并以教育教學(xué)規(guī)律進行教學(xué)，秉承學(xué)高為師，身正為范的教育理念。
向40分鐘要質(zhì)量，教學(xué)中以課堂為中心。讓學(xué)生在快樂的氣氛中接受知識，學(xué)習(xí)中感受成功和收獲的快樂。全體教師雖然年齡結(jié)構(gòu)偏大，學(xué)歷結(jié)構(gòu)較低，但在日常的教學(xué)中，仍盡量以新理念為指導(dǎo)，使用較科學(xué)的教學(xué)方法。學(xué)生少，不能向其他學(xué)校一樣，使用課堂改革的新成果，但我仍然以課堂改革為契機，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的管理和教學(xué)經(jīng)驗，結(jié)合本校實際，進行適合于本校實際的教學(xué)探索。課堂上讓學(xué)生的思維動起來，讓他各種感官配合學(xué)習(xí)，讓學(xué)生積極地，愉快地學(xué)習(xí)，四位老師的最終追求。學(xué)校購置適量鉛筆、橡皮、筆記本，及時鼓勵學(xué)生的進步。課后少量布置帶有鞏固性，挑戰(zhàn)性的作業(yè)，既能及時復(fù)習(xí)所學(xué)，對學(xué)生的能力也是一種提高。決不允許以大量的'練習(xí)剝奪學(xué)生游戲及休息的時間，沒有學(xué)生的快樂參與，快樂學(xué)習(xí)就是一句空話。為了創(chuàng)造處處學(xué)習(xí)的環(huán)境，學(xué)生常常背書，游戲的地方，畫一些簡筆畫，適當?shù)牡胤綄懮掀匆?，英語字母，古詩等，學(xué)生在玩的過程中只要看一眼，就是一種復(fù)習(xí)，一種鞏固，一種提高。同時，對學(xué)生的思想品德教育也不放松，老教師，見識廣，閱歷深，上課的過程中，能結(jié)合自己的見聞，經(jīng)歷，深入淺出，從做人做事方面，對學(xué)生進行品德教育，語言樸實，舉例真實貼切，貼近學(xué)生生活，效果非常好。
學(xué)生間出現(xiàn)一些問題，由于學(xué)生少。也能及時發(fā)現(xiàn)，處理，所以，校在這一年內(nèi)，各方面都比較好。
成績有所提高，經(jīng)過我努力。8門考試科目，有7門科目的及格率，平均分都居學(xué)區(qū)前列。成績已屬過去，未來還很艱辛。更因為我校學(xué)生少，所以我成績不能和兄弟學(xué)校相提并論?？纯雌渌處煹母冻?，成績，不足為道，深感慚愧。
歷史教育教學(xué)工作總結(jié)報告篇八
凱里____位于市中心北京路____號，始建于________年，學(xué)校占地面積________平方米，建筑面積________平方米。在職教職工______人，少數(shù)民族教師______人;教師平均年齡____歲，高級教師__人，一級教師______人，省級骨干教師3人、州級骨干教師6人、市級骨干教師8人;退休教師79人。學(xué)生共有2598人，其中女生1169人;學(xué)校共______個班級，二年級____個班，其余年級____個班，一至六年級都是大班額，最大班級的學(xué)生達______人。
為了改善辦學(xué)條件，上級主管部門和學(xué)校做了大量的工作，新建了教學(xué)樓、綜合樓、水沖式廁所，全面維修老教學(xué)樓，去年完成了塑膠操場的修建。學(xué)校校園整體布局合理，環(huán)境潔凈優(yōu)雅，目前是凱里市辦學(xué)規(guī)模最大的一所小學(xué)。五年來，學(xué)校堅持“以教育科研為切入點，提高教師素質(zhì);以教育活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生能力”的辦學(xué)理念，讓學(xué)生從容、自信、有尊嚴、快樂健康的成長，步入了“理解合作、團結(jié)向上、拼搏創(chuàng)新、內(nèi)涵發(fā)展”的軌道。
二、學(xué)校辦學(xué)定位。
三、學(xué)校辦學(xué)理念：
以人為本，和諧發(fā)展;。
以教育科研為切入點，提升教師素質(zhì);。
以教育活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生能力。
四、學(xué)校辦學(xué)策略：
以創(chuàng)新為核心，以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的。
行政領(lǐng)導(dǎo)努力做到“清廉、務(wù)實、團結(jié)、民主”。
教師努力做到“敬業(yè)、精業(yè)、求真、求新”。
1、學(xué)校務(wù)實求真，狠抓教學(xué)常規(guī)，加大教師培訓(xùn)力度，全體教師參加各級各學(xué)科培訓(xùn)，36人參加國家級培訓(xùn)，80多人次到北京、上海、山東、成都、廣州、昆明、廈門等地培訓(xùn)學(xué)習(xí)，更新教育理念。______、______、______、______等13名語、數(shù)、英骨干教師擔任省州市教師培訓(xùn)并做講座，語文、數(shù)學(xué)、英語、信息、思品、科學(xué)、音樂、綜合實踐優(yōu)質(zhì)課均獲州一等獎，并代表州到省參賽，英語優(yōu)質(zhì)課全國一等獎。
2、學(xué)校開展的教育教學(xué)系列活動，面廣而且級別等次高，僅僅去年一年，教師榮獲教育教學(xué)各級競賽一、二、三等獎126人次，學(xué)生榮獲各級競賽活動一、二、三等獎119人次?！蛾P(guān)注留守兒童、共建和諧社會》、《走進社會主義新農(nóng)村調(diào)查與行動》實踐活動榮獲貴州省科技創(chuàng)新大賽二等獎，《我是低碳小標兵》、《走進綠色食品、品出健康生活》科普實踐活動參加全國青少年科技創(chuàng)新大賽榮獲二、三等獎;學(xué)校少先隊大隊榮獲貴州省“紅旗大隊”榮譽稱號，20__、20__、20__、20__、20__年連續(xù)五年榮獲市州教育教學(xué)工作先進集體、全州教育教學(xué)質(zhì)量一等獎，被評為黔東州基礎(chǔ)教育先進學(xué)校、州青少年科技教育工作先進集體、今年7月，學(xué)校“開展小學(xué)生科技探究能力實踐活動的報告”榮獲貴州省首屆教學(xué)成果二等獎，9月國家體育總局為我校授牌，學(xué)校成為“全國科技體育傳統(tǒng)?！保袊乩韰f(xié)會“環(huán)?？破枕椖炕亍薄⑺螒c齡愛心書庫讀書閱讀基地、湖北大學(xué)“適合教育”實驗學(xué)校等。
歷史教育教學(xué)工作總結(jié)報告篇九
另外,我還補充適量的貼合學(xué)生實際、貼合高考的時事引導(dǎo)閱讀,幫助學(xué)生掌握豐富的材料,從而有效地提升學(xué)生的閱讀面。
歷史教學(xué)不能單靠課堂教學(xué),我們不能把課本當作教材的全部,要以課本只是例子,在日常教學(xué)中,我在完成教學(xué)任務(wù)之余,也騰出一些時間加進些課外的材料,引導(dǎo)學(xué)生思考問題,關(guān)心社會,學(xué)以致用,然后做相關(guān)的練習(xí)。
在當前的課改形式下,死守課本是跟不上潮流的,而且現(xiàn)在知識更新快如果不注意對社會發(fā)展的把握是很容易造成思維僵化。所以我平時也多留心社會的動態(tài)、注意國家的的發(fā)展,也常閱讀報紙雜志。同時也向?qū)W生介紹一些見解,也鼓勵學(xué)生增加閱讀,積極思考。
教學(xué)是無止境的,在今后的教學(xué)工作中,我將不斷學(xué)習(xí),更新教育觀念,注重教育科研,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,提高教育教學(xué)質(zhì)量,爭取將自己的教學(xué)水平提高到一個嶄新的層次。
歷史教育教學(xué)工作總結(jié)報告篇十
~第二學(xué)期就將結(jié)束了，本學(xué)期按照教學(xué)計劃以及新的《歷史課程標準》，已經(jīng)如期完成了高一年級歷史下冊的教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)在期末復(fù)習(xí)工作也正順利進行。回顧這學(xué)期的教育教學(xué)工作，想說的真是太多太多。下面就分幾個方面來說一說我在這學(xué)期教育教學(xué)方面的心得和體會，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、備課——周到細致，找準重點、難點。
開學(xué)初，我能積極參加學(xué)校歷史教研組和年級歷史備課組組織的各項教研活動，在教研組長的帶領(lǐng)下進行集體備課，仔細聽，認真記，領(lǐng)會精神實質(zhì)，然后根據(jù)要求，提前一周備好課，寫好教案。平時也堅持做到周前備課，備課時認真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好《課程標準》，虛心向同年級老師學(xué)習(xí)、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。
為了上好每一節(jié)課，我經(jīng)常上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，常常忙到夜里十一、二點。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我還積極查找課件，制作課件，采用多媒體進行教學(xué)，以增強學(xué)生感受知識的能力。復(fù)習(xí)階段，我把全書及每一單元的重點內(nèi)容、知識點的內(nèi)在聯(lián)系予以概括和總結(jié)，給學(xué)生一個明確的學(xué)習(xí)思路。
二、上課——做到線索清晰，層次分明。
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找后進生回答。桌間巡視時，注意對學(xué)生進行面對面的輔導(dǎo)，上課后及時做課后反思和寫教后感，找出不足之處。
三、作業(yè)布置——有針對性和有層次性.
為了減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)負擔，每次布置作業(yè)時，我都會精心地挑選，認真地選擇一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、有利于學(xué)生發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。作業(yè)批改后，我又能及時給予講解；對于作業(yè)錯誤教多的學(xué)生，我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。這樣雖然作業(yè)量不多，但是作業(yè)的質(zhì)量很高，學(xué)生通過不多的練習(xí)既掌握了知識，又提高了對知識的深層理解。
四、輔導(dǎo)——面向全體，關(guān)注個別。
在課后，我根據(jù)不同層次的學(xué)生的情況進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的不同需求，避免了只重視優(yōu)生忽視后進生的思想和做法。在課后的'輔導(dǎo)中我加大了對后進生的輔導(dǎo)力度。我對后進生的輔導(dǎo)，主要是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，在解決學(xué)生的疑難問題的同時，不斷的給予鼓勵和支持，讓他們認識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，逐漸培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣，事實證明，我的這一做法收到了很好的效果。
在完成教學(xué)任務(wù)的同時，我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件以及相關(guān)學(xué)科知識為教學(xué)服務(wù)，積極撰寫教育教學(xué)論文，參加了學(xué)校校本課程的編寫，通過各種途徑努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論水平；同時也幫助其他老師制作課件，上網(wǎng)查找資料等。
經(jīng)成為過去，在今后的教學(xué)生涯中，我將一如既往地嚴格要求自己，刻苦鉆研教育教學(xué)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，為五中的教育事業(yè)做出自己的一份努力！
歷史教育教學(xué)工作總結(jié)報告篇十一
楊村第十四小學(xué)是新建校，近一學(xué)年來，學(xué)校一直把書法教育作為打造書香校園的一項重要內(nèi)容常抓不懈，開展了一系列的書法教育和培訓(xùn)活動。
1、學(xué)校每周利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的空余時間，對全體教師進行書法技能培訓(xùn)。老師們還通過報刊、雜志、光盤等渠道，自主學(xué)習(xí)，不斷提高自身書法修養(yǎng)。
2、學(xué)校為每位老師購買了名家書法字帖、鋼筆和墨水，要求每天堅持練習(xí)一頁字，每周進行一次書法展示活動。
3、學(xué)校于第5周舉行了教師粉筆字比賽，對獲獎的7名教師給予了表彰。
1、辦公室、走廊有書法名家及作品展示，各班教室都開辟了書法專欄，輪流展評優(yōu)秀書法作品。
2、課堂上，要求每個教師的板書工整、美觀，規(guī)范，給學(xué)生以良好的示范。學(xué)生作業(yè)，不分學(xué)科，只要有書寫均要求做到“工工整整、一絲不茍”。
1、抓好書法課。各年級每周開設(shè)一節(jié)書法課，由語文教師負責，培養(yǎng)了學(xué)生良好的寫字習(xí)慣和基本書寫技能。
2、抓好寫字小練習(xí)。每天中午學(xué)生到校，都要進行十分鐘的寫字小練習(xí)。班主任負責檢查指導(dǎo)，鞏固寫字課中的練習(xí)內(nèi)容，并使學(xué)生向書寫有質(zhì)量有速度的方向發(fā)展。
3、抓好書法興趣小組。學(xué)校書法興趣小組，每周活動一次，請兩位書法教師指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)書法的基本理論、演變歷史和書法技能。
1、舉辦校內(nèi)書法競賽活動。本學(xué)期，學(xué)校舉辦了一次全員參與的學(xué)生硬筆書法比賽，經(jīng)過初賽、復(fù)賽，最終評出一、二、三等獎共30名，予以表彰，并把優(yōu)秀作品在教學(xué)樓大廳進行展示。
2、定期舉辦優(yōu)秀作業(yè)展。每學(xué)期學(xué)校都會在學(xué)生的課堂作業(yè)中，評選出一部分優(yōu)秀作品在校園中展出。
以上這些措施和活動，進一步增強了師生對書法的熱愛，調(diào)動了全校師生練習(xí)書法的積極性，使整個校園散發(fā)著無形的教育色彩，呈現(xiàn)出翰墨飄香的氛圍。
歷史教育教學(xué)工作總結(jié)報告篇十二
忙碌又充實的教育教學(xué)工作接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況，喜憂參半，下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：
在思想上我積極要求向上，擁護黨的各項方針政策，參加政治學(xué)習(xí)，認真做好筆記，響應(yīng)學(xué)校各項號召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)，遵守各項學(xué)校的規(guī)章制度。
本學(xué)期我擔任一年級十個班的教學(xué)工作，在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立，對學(xué)生進行各方面的引導(dǎo)和教育。在課堂中我開設(shè)了小舞臺教你一招等小欄目，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂。
特長培養(yǎng)是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學(xué)生可以說一生受益。根據(jù)需要本學(xué)期，我擔任舞蹈班的訓(xùn)練任務(wù)。大班23人，小班49人，在教學(xué)過程中首先注重基本功的培養(yǎng)，經(jīng)過本學(xué)期的訓(xùn)練，能下小腰10人增至26人，下大腰6人增至20人，側(cè)手翻5人增至12人，后搶臉5人增至15人，前搶臉2人增至6人，前橋2人5人，橫豎叉達到標準3人增至6人，成品舞蹈有爵士舞《大眼睛》、傣族舞《金孔雀輕輕跳》，藏族舞《吉祥》，還有一個基本功訓(xùn)練節(jié)目《江南》?，F(xiàn)在的舞蹈訓(xùn)練都很注重基本功，沒有基本功的舞蹈在比賽中直接就會被淘汰，練基本功就要特別的注意安全，我校舞蹈班人員多，危險系數(shù)相對較高，每次上舞蹈課都要把安全放在第一位，并不是高高興興的跳一會就可以了。利用一切時間訓(xùn)練，看著孩子們的進步我由衷的高興。
學(xué)海無涯，教無止境，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。我經(jīng)常利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學(xué)習(xí)音樂新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準，通過學(xué)習(xí)新課程標準讓自己樹立先進的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有時間欣賞各類舞蹈的排練和隊形等使自己在舞蹈教學(xué)方面不斷進步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準備，以適應(yīng)當前教育的形式。
１、加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。
２、在教學(xué)中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進步，爭取多講公開課和參加活動，以錘煉自己。
1、教學(xué)方面不夠精，有待提高和加強。
2、性格方面還不夠開朗和樂觀，有待改善。
總之，我相信勤能補拙，以及在領(lǐng)導(dǎo)和同志關(guān)心、幫助下，我會更上一層樓，不斷的進步。
歷史教育教學(xué)工作總結(jié)報告篇十三
作為中青年教師，能認真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照「初中歷史新課程標準」進行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。為了上好每一節(jié)課，我經(jīng)常上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，常常忙到夜里十一、二點。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我還積極查找課件，制作課件，同時進行教材分析，爭取把第節(jié)課都備到完美。復(fù)習(xí)階段，我把全書及每一單元的重點內(nèi)容、知識點的內(nèi)在聯(lián)系予以概括?？偨Y(jié)，給學(xué)生一個明確的學(xué)習(xí)思路。并精心印發(fā)了一些歷年中考、期末試卷中出現(xiàn)的最新題型，及時地讓學(xué)生明確考試的方向。
歷史教育教學(xué)工作總結(jié)報告篇十四
有人說，認真做事，只能把事情做對，用心做事，才能把事情做好。xx老師從課件的設(shè)計，到課堂的活動都精心設(shè)計，用盡苦心。從形象直觀的圖表，精美的圖片到中考鏈接，深入淺出，娓娓道來，形式各異。使單調(diào)的歷史復(fù)習(xí)課的形象，在老師，學(xué)生的腦海中鮮活起來，豐滿起來。整節(jié)課時時處處無不彰顯著提高學(xué)生的課堂效益而設(shè)計。有人說：課堂教學(xué)分為四種境界。第一種境界遭受——一川碎石大如斗，隨風滿地石亂走；第二種境界忍受——此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭；第三種境界感受——忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開；第四種境界享受——悠然心會，妙處難與君說。要想達到第四種境界，我認為應(yīng)做到向xx老師那樣用“心”備課、上課。
激情是歷史課堂教學(xué)的生命，教育是一棵樹撼動另一棵樹，一朵云推動另一朵云的`事業(yè)。如果教師自身死水微瀾，而期待學(xué)生洶涌澎湃，只能是癡心妄想。xx老師激情高昂，妙語連珠，實屬課堂一道亮麗的風景，這樣的課堂學(xué)生難拒誘惑，“親其師，信其道”怎能不學(xué)好歷史。
工欲善其事，必先利其器，回眸xx老師這堂課，在今后的工作中，我要努力提升自身專業(yè)素養(yǎng)，重點做好以下幾點。
在學(xué)科知識方面，要認真學(xué)習(xí)新課標，建立起初中學(xué)段的歷史學(xué)科知識樹，做到深挖井。在教育科學(xué)知識方面，要廣泛閱讀，做到廣積糧。只有輸入，才有輸出，才能在課堂上做到旁征博引，左右逢源。
加強專業(yè)技能的提高。要做到用教材教，而不是教教材。要大膽的開發(fā)、整合教材，不唯教材。
歷史教育教學(xué)工作總結(jié)報告篇十五
在課后，我根據(jù)不同層次的學(xué)生的情況進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的不同需求，避免了只重視優(yōu)生忽視后進生的思想和做法。在課后的輔導(dǎo)中我加大了對后進生的輔導(dǎo)力度。我對后進生的輔導(dǎo)，主要是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，在解決學(xué)生的疑難問題的同時，不斷的給予鼓勵和支持，讓他們認識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，逐漸培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣，事實證明，我的這一做法收到了很好的效果。
總之，教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也隨著社會的不斷發(fā)展發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育教學(xué)工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命?！皩W(xué)高為師身正為范”，成績已經(jīng)成為過去，在今后的教學(xué)生涯中，我將一如既往地嚴格要求自己，刻苦鉆研教育教學(xué)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，為我校的教育事業(yè)做出自己的一份努力。
歷史教育教學(xué)工作總結(jié)報告篇十六
中學(xué)歷史課所傳授的是綜合性很強的知識,對于引導(dǎo)中學(xué)生健康成長具有非常重要的作用。中學(xué)歷史課教師要適應(yīng)新形勢的需要,在觀念、內(nèi)容、方法和機制上不斷創(chuàng)新。今天本站小編給大家整理了高二歷史教學(xué)工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
本學(xué)年度的教學(xué)工作已基本結(jié)束，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)年的工作小結(jié)如下：
一、教學(xué)方面。
本學(xué)期，本人任教高三年級三個班的歷史課。一學(xué)期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。但是由于一個是文化班、兩個特長班學(xué)生水平差距較大，程度把握不太準。我在教學(xué)工作中還是遇到了不少困難，比如，如何吃透教材，如何將教材的內(nèi)容上下聯(lián)系，如何讓學(xué)生在教學(xué)過程中學(xué)會自主學(xué)習(xí)等等問題。針對這些情況，我在自我反思的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認真鉆研大綱、努力吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，同時把一些較先進的理論及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的興趣，及合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。
二、紀律方面。
本人嚴格遵守學(xué)校的各項。
規(guī)章制度。
不遲到、不早退、無請假。在工作中尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事。平時勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、從不鬧無原則的糾紛處處以一名1人民教師的要求來規(guī)范自己的言行努力提高培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
三、業(yè)務(wù)方面。
新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還購買大量的專業(yè)書籍，如《國史大綱》、《放寬歷史的視野》、《全球通史》、《中國大歷史》、《極端年代》等，一方面提高自己的專業(yè)素質(zhì)，努力充實自己，另一方面給學(xué)生介紹一些新的歷史知識和理論。同時也擠出時間來學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，利用現(xiàn)代教育技術(shù)來豐富自己的教法，引導(dǎo)學(xué)生對歷史學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。
四、不足方面。
本學(xué)年度來看，工作中依然存在些問題，比如說：在教學(xué)中如何將趣味性與時效性相結(jié)合還需要下功夫，而且在教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主動性問題也還缺乏一些有效地辦法，這些都是我在以后的工作中要不斷努力地方向。在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對優(yōu)的輔導(dǎo)，做好準備。
1、思想政治方面。
作為一位在大學(xué)期間就加入黨組織、黨齡和教齡幾乎一樣長的黨員教師，從教以來，我一直以一個優(yōu)秀人民教師的標準嚴格要求自己，自覺遵守憲法和法律、法規(guī)，在政治上與黨中央保持高度一致，忠誠黨的教育事業(yè)，具有良好的思想政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。特別是任現(xiàn)職以來，認真學(xué)習(xí)鄧小平同志關(guān)于建設(shè)有中國特色的社會主義理論，學(xué)習(xí)三個代表的思想，堅持“四項基本原則”、“圖示教學(xué)法”、“碎步啟發(fā)式教學(xué)法”等教學(xué)模式和方法，都取得了良好的教學(xué)效果。
調(diào)入南海一中一年來，我又積極投身到“歷史課多媒體輔助教學(xué)”、“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的歷史教學(xué)模式”等教學(xué)研究中來，積極制作多媒體。
課件。
充分運用現(xiàn)代信息技術(shù)為歷史教學(xué)注入新的活力改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)鼓勵學(xué)生在堂上大膽質(zhì)疑培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維受到了學(xué)生的廣泛歡迎僅一學(xué)期即被評為“最受學(xué)生歡迎的老師”和學(xué)校先進教師。我所任教的班級歷史科成績排在年級前列其中任教鎮(zhèn)屬高中時的歷史科畢業(yè)會考合格率、優(yōu)秀率在生源極差的情況下均超過了本市平均水平。1997、1999、20xx年我所帶的鎮(zhèn)屬高中學(xué)生參加當年高考先是實現(xiàn)了該校普通高考零的突破繼而在同類學(xué)校中名列前茅。為此我于1999年被評為鎮(zhèn)先進教師和南海市優(yōu)秀教師。
2、加強教研，率先垂范，精益求精。
任現(xiàn)職以來，作為校、鎮(zhèn)骨干教師，我具有較強的教育教學(xué)課題研究和試驗的能力，為此，我擔任了七年的政史地科組長、歷史科組長。為提高科組的整體教學(xué)水平，我除了不斷加強自身教學(xué)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還積極追蹤本學(xué)科和相關(guān)學(xué)科的教育教學(xué)科研信息，認真組織科組教師開展各項卓有成效的教研活動，積極探索適合本校學(xué)生實際的教學(xué)改革新路子。其中，在科組內(nèi)開展的課題研究就有“如何在歷史課中加強愛國主義教育”、“如何提高政史地學(xué)科課堂教學(xué)效率”、“歷史課的導(dǎo)入與小結(jié)技巧探討”、“目標教學(xué)法在政史地學(xué)科的運用”、“高考歷史專題復(fù)習(xí)策略”、“近年高考歷史出題趨勢及對策”、“高考歷史三大題型答題技巧”、“信息技術(shù)與歷史教學(xué)的整合”、“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的歷史教學(xué)模式”、“優(yōu)化教學(xué)過程，激活課堂教學(xué)”等。
在我的組織帶動下，科組教師參與教研的熱情十分高漲，科組有的青年教師畢業(yè)僅一兩年，就能獨當一面，擔任會考、高考把關(guān)教師，在會考、高考中取得突出成績。為此，科組多次被評為校、鎮(zhèn)先進科組。同時，我認真總結(jié)科組和自己的教研、教改經(jīng)驗，先后撰寫了《在世界史教學(xué)中滲透愛國主義教育》、《歷史教學(xué)的設(shè)疑與解疑》、《在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維之我見》、《淺論多媒體技術(shù)在歷史教學(xué)中的運用》等教學(xué)總結(jié)、論文。其中，論文《在世界史教學(xué)中滲透愛國主義教育》獲鎮(zhèn)優(yōu)秀論文一等獎，論文《在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維之我見》獲鎮(zhèn)優(yōu)秀論文二等獎。
20xx年我代表科組參加由x市教育局教研室主辦的高中歷史說課比賽，獲市二等獎。
作為科組長，指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師是我責無旁貸的義務(wù)。為使科組青年教師盡快成才，我耐心地扶、幫、帶，將自己的教學(xué)經(jīng)驗毫無保留地與他們進行交流，充分肯定他們的教學(xué)長處，給他們壓擔子，挑重任，為他們創(chuàng)造一個寬松的教學(xué)成長環(huán)境，鼓勵他們大膽創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)特色。在我的指導(dǎo)下，這些青年教師進步很快，在極短時間內(nèi)就成為學(xué)校的骨干教師，勝任高中循環(huán)教學(xué)工作。
作為科組的領(lǐng)頭人，我多次帶頭承擔市、鎮(zhèn)、校級公開課、示范課教學(xué)，都獲得較高評價。每年所上的公開課都獲校、鎮(zhèn)一、二等獎;其中，在20xx年摩現(xiàn)場會上，我所上的多媒體輔助教學(xué)課“《第一次國共合作的實現(xiàn)》”得到了來自全市專家、同行的高度評價，獲得學(xué)校優(yōu)質(zhì)公開課獎。
3、與時俱進，不斷學(xué)習(xí)，學(xué)無止境。
20xx年的教學(xué)經(jīng)歷，使我深深認識到：要成為新時期優(yōu)秀的人民教師，就必須堅持有目的、有計劃地自學(xué)和進修提高，參加繼續(xù)教育，努力接受新思想、新知識，只有這樣，才能適應(yīng)時代的發(fā)展。為此我努力學(xué)習(xí)學(xué)科最新的教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)電腦方面的有關(guān)知識，努力掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)。經(jīng)過努力，我已經(jīng)熟練掌握和運用powerpoint、authorware、fronpage、flash等多媒體制作軟件。20xx年我用authorware制作的多媒體說課課件《抗日救亡運動的新高漲》獲南海市高中說課比賽二等獎。20xx年x月參加xx市計算機全員培訓(xùn)并取得了初級資格，20xx年xx月通過了xx省中小學(xué)計算機中級考試。
4、以身作則、教書育人，為人師表。
從教以來,我擔任了八年的班主任和六年的級組長工作。帶著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的信念，我全身心地投入到學(xué)生思想教育工作中。
歷史教研組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的努力下，順利完成各項教學(xué)工作。歷史教師緊跟新課改步伐，加強理論學(xué)習(xí)，探索課改模式，促進了教育教學(xué)質(zhì)量和自身素質(zhì)的提高?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一、指導(dǎo)思想。
堅持科學(xué)發(fā)展觀，認真學(xué)習(xí)和貫徹黨的教育教學(xué)方針。加強理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，不斷提高自身的道德和業(yè)務(wù)水平。
1、學(xué)期初制定好詳實的教研組、備課組和。
個人工作計劃。
合理安排教學(xué)進度。
2、加強集體備課。
各備課組認真組織集體備課。每次集體備課都有中心發(fā)言人，集體備課過程中針對一周的教學(xué)內(nèi)容進行詳細的籌劃。組內(nèi)成員積極發(fā)言、暢所欲言。備課中結(jié)合新教材、新理念，準確把握重難點，尋求科學(xué)而有效的方法，力爭合理突破。細化教學(xué)各環(huán)節(jié)，科學(xué)預(yù)設(shè)、精心組織。
備課組長及時收集各位教師的疑惑和比較好的教學(xué)方法，放到教研組工作會議上集體研究。備課組之間互相學(xué)習(xí)和交流，取長補短。
3、抓好課堂教學(xué)不放松。
課堂教學(xué)是各項工作的重心所在。本學(xué)期，歷史組教師繼續(xù)圍繞課堂教學(xué)做好研究。為緊跟課改形勢，歷史組教師積極探索課堂改革的新模式，初見成效。
(1)高一歷史備課組課堂模式的基本環(huán)節(jié)有：課前知識儲備—課堂演講—課堂檢查提問—自主學(xué)習(xí)、合作探究—當堂檢測—構(gòu)建體系。
高一課堂教學(xué)以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、鞏固基礎(chǔ)知識為宗旨。其中，自主學(xué)習(xí)、合作探究是課堂的中心環(huán)節(jié)。將班里的學(xué)生劃分成幾個小組，以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、相互交流為主要學(xué)習(xí)方式，教師精心點撥，對疑難問題進行解答。通過這種方式，增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動了學(xué)生的創(chuàng)造性思維。同時，課前演講是以學(xué)生撰寫的小論文為底稿，既活躍了思維，又培養(yǎng)了學(xué)生動手、都腦、動口的能力，體現(xiàn)了形式與內(nèi)容的完美統(tǒng)一。而且教師注重了課堂知識的延伸，充分利用了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時間。
(2)高二歷史備課組課堂模式的基本環(huán)節(jié)有：前情檢測—時事采訪—新課解讀—效果監(jiān)測。
高二課堂教學(xué)立足于應(yīng)對學(xué)業(yè)水平測試。課堂中教師注重基礎(chǔ)知識的檢查和落實，同時發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。課堂中小組之間可以互相提問，活躍了課堂氣氛，提高了學(xué)生的綜合能力。
(3)高三立足于高考。及時了解高考信息，緊跟高考形勢變化，加強課堂教學(xué)的研討。結(jié)合我校學(xué)情，將一輪與二輪復(fù)習(xí)相結(jié)合，后期教學(xué)滲透熱點問題，給學(xué)生整理歸納了十幾個熱點問題。其中，近代化史觀、制度的創(chuàng)新與調(diào)整、古代改革回眸、階段特征等問題在今年的高考中都有所涉及。
對學(xué)生進行解題方法的指導(dǎo);加強歷史選擇題和材料題解析題的訓(xùn)練;強化答題規(guī)范、思路，力爭更大幅度提升技能和成績;做好導(dǎo)師工作，在學(xué)習(xí)的毅力、學(xué)法、心理素質(zhì)等方面對學(xué)生進行指導(dǎo)。
我校的教學(xué)模式特別是高一的教學(xué)模式得到了教研室朱增興主任、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定和認可。在我校舉行的市直高中歷史教學(xué)研討會中，高妙麗老師執(zhí)教一節(jié)公開課，對這種模式進行了展示，得到朱主任和外校聽課老師的高度贊揚，朱主任將模式的基本思路發(fā)表在泰安市教研網(wǎng)上，要求其他學(xué)校教師借鑒和學(xué)習(xí)。
4、遵循“走出去、請進來”的原則，向外校的優(yōu)秀教師、專家學(xué)習(xí)。
(1)組織組內(nèi)教師參加了在泰安一中舉行的高三二輪復(fù)習(xí)研討會，并做了總結(jié)。
(2)陪同王娟老師參加了泰安市歷史優(yōu)質(zhì)課比賽，感悟頗深。
(3)申請并取得了市直歷史優(yōu)質(zhì)課暨歷史教學(xué)研討會的承辦權(quán)?；顒优e辦期間，組內(nèi)教師認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會會議的精神，積極參與聽評課活動，并做好各項服務(wù)工作，得到教研室朱主任和參與活動的外校教師的好評。
5、團結(jié)協(xié)作、勤奮進取。
在探索教學(xué)模式過程中，組內(nèi)教師團結(jié)合作、認真制定、反復(fù)修改，在實踐中不斷完善。在泰安市歷史優(yōu)質(zhì)課準備和評選期間，全組教師群策群力，認真切磋所選課題的教學(xué)，悉心指導(dǎo)參賽的王娟教師。由于大家白天的工作任務(wù)重，試講大多放在晚上，但是老師們毫無怨言，積極參與聽評課。王娟老師更是全力以赴，認真對待每一節(jié)課的試講，力求完美。最終王老師獲得市優(yōu)質(zhì)課一等獎的殊榮。
在平常的教研組活動中，全組教師按時參加。針對教學(xué)中暴露的問題認真研究，共同協(xié)商，相互指導(dǎo)和學(xué)習(xí)。
本學(xué)期，高妙麗老師執(zhí)教校級公開課，陳長征主任和王娟、魏婷、張全杰老師執(zhí)教黨員公開課，王偉老師執(zhí)教歷史組公開課。通過講課活動，提高了大家的講課水平，增強了自身素質(zhì)。
6、課題引領(lǐng)、教研帶動。
(1)以省級課題《高中歷史自主探究教學(xué)模式的探索》和市級課題《中學(xué)歷史課堂教學(xué)流程》為導(dǎo)向，深入課堂，加強教學(xué)研究。注重了解學(xué)情，發(fā)揮學(xué)生的主體地位。以課堂為主陣地，積極培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的能力。注重教學(xué)研究的階段性總結(jié)，初步形成自己的模式和思路。
(2)課余時間撰寫教育教學(xué)博客和論文，及時上傳到新思考網(wǎng)教師成長博客，加強與群組其他教師的學(xué)習(xí)與交流。張春蕾和王娟兩位老師的論文被評為市級一等獎。通過學(xué)習(xí)、反思、寫作和實踐，提高了本組教師教學(xué)教研能力和教學(xué)水平。
7、開發(fā)學(xué)生潛能，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
以學(xué)校群組“成長的足跡”作為依托，鼓勵學(xué)生撰寫歷史小論文。高一教師提出明確的要求，并及時跟蹤和指導(dǎo)。使歷史課堂得到了很好的延伸，也提高了學(xué)生的知識水平和技能。
三、不足和今后努力的方向。
1、充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段和方法，切實提高課堂的有效性。
2、加強學(xué)習(xí)，提升教師的學(xué)科素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，以適應(yīng)新形勢的需要。
3、深入推進課題研究，做好過程中的工作。
4、開展好第二課堂活動，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
本學(xué)期，歷史教研組的教師既有成果，也有失誤，但都收獲頗豐。在此基礎(chǔ)上，歷史組教師將再接再厲，力求取得更大提高。
歷史教育教學(xué)工作總結(jié)報告篇十七
隨著新一輪課程改革的不斷深入,初中傳統(tǒng)歷史教學(xué)理念與教學(xué)模式已不適應(yīng)新課程標準要求,初中歷史教學(xué)進行改革已成為必然之勢。下面是本站小編整理的一些關(guān)于初一歷史教學(xué)工作總結(jié)，供您參考。
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將本年度。
報告如下：
一、思想品德方面。
熱愛本職，踏實工作，不追逐名利。為了適應(yīng)時代發(fā)展的需要，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，及時更新知識，不斷提高教學(xué)和科研水平與能力。以認真負責的態(tài)度上好每堂課。以滿腔的愛心關(guān)心學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長，積極做好學(xué)生的思想政治工作，循循善誘，管教管導(dǎo)，既教書又育人，對學(xué)生一視同仁。做到深入學(xué)生，為學(xué)生排憂解難，為學(xué)生多辦實事。能主動、認真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，與同事們團結(jié)協(xié)作，相互幫助，共同完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。
二、教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園方面。
本學(xué)期，本人能夠強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，做好。
把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生準確把握教學(xué)重點、難點不放過每一個知識點在課堂上能夠運用多種教學(xué)方法利用多種教學(xué)手段充分調(diào)動學(xué)生的多種感官激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣努力提高課堂教學(xué)效率以學(xué)生發(fā)展為本激發(fā)學(xué)生的求知欲誘導(dǎo)學(xué)生主動探索、主動參與認知結(jié)構(gòu)的過程促使學(xué)生樂學(xué)學(xué)會會學(xué);在課后認真及時批改作業(yè)及時做好后進學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上積極落實分層施教的原則狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時進行階段性檢測及時了解學(xué)情以便對癥下藥調(diào)整教學(xué)策略。認真參加教研活動積極參與聽課、評課虛心向同行學(xué)習(xí)博采眾長提高教學(xué)水平。
三、課題研究方面。
本學(xué)年，本人圍繞“在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)合作意識”的子課題，積極撰寫課題實施方案，撰寫教學(xué)。
心得體會。
及時總結(jié)研究成果撰寫論文為課題研究工作積累了資料并積極在教學(xué)中進行實踐。在課堂教學(xué)中貫徹新課改的理念積極推廣先進教學(xué)方法在推廣目標教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進教法的同時大膽進行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用使學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
四、遵守紀律方面。
本人嚴格遵守學(xué)校的各項。
規(guī)章制度。
不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽從不鬧無原則的糾紛處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
五、其它方面。
“書山無路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！睂W(xué)習(xí)是無止境的，活到老，學(xué)到老。教師要不斷更新充實自己的學(xué)識。博學(xué)多才對每一位教師來說當然很重要。因為我們是直接面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。所以我在這學(xué)期里，能利用課余時間多讀書，學(xué)習(xí)，用先進的教育理念武裝自己，此外，我努力學(xué)習(xí)別人先進的教學(xué)經(jīng)驗，改變舊的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)理念運用在自己教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園之上。在今后的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。
本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，按照教學(xué)計劃以及新的《歷史課程標準》，已經(jīng)如期完成了七年級歷史上冊的教學(xué)任務(wù)，作為一個剛剛走上教師崗位的我下面就分幾個方面來說一說我在這學(xué)期教育教學(xué)方面的心得和體會，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、本學(xué)期主要工作：
1、根據(jù)新的課程標準，促進學(xué)生的全面發(fā)展，個性發(fā)展和終身發(fā)展。除了學(xué)到知識，還要進行能力培養(yǎng)及情感的升華。
2、深入學(xué)生實際，及時了解學(xué)生的心理特征，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)動機，興趣,愛好及方法等。并適時的加以引導(dǎo)。
3、積極的進行集體備課，針對各種可能出現(xiàn)的問題予以突破。主動聽課，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和手段以求成長。
4、及時了解每個學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況,認真批改作業(yè)及時的進行輔導(dǎo)。
5、努力突出歷史教學(xué)的過程和方法，拓展歷史的教育功能，注重人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培養(yǎng)，充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能。
1、積累了一定的教學(xué)理論和方法，為今后的教育教學(xué)奠定了更好的基礎(chǔ)。
2實現(xiàn)了一定程度的德育目標，使學(xué)生在歷史學(xué)習(xí)中情感得到升華，掌握了一些做人的道理。
三、存在的不足：
1、個人備課不夠充分，針對性不強，特別是在具體的課堂教學(xué)中，往往是備好的課不得不進行必要調(diào)整。
2、新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多。
四、今后努力的方向：
1、加強備課的針對性，認真?zhèn)鋵W(xué)生，挖掘教材。
2、有意識地強化落實新課程理念，既教知識又注重能力培養(yǎng)，突出學(xué)生的主體意識。
3、認真聽課，認真學(xué)習(xí)新的方法和理念。
本學(xué)期，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我在認真做好教育教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)等方面做了一定的努力。下面我把這一學(xué)期的工作做簡要的匯報總結(jié)。
平時積極參加全校教職工大會，認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。對學(xué)校安排的各項工作，盡最大努力保質(zhì)保量的完成，從沒有出現(xiàn)因為個人的工作，而影響年級、學(xué)校的工作，時時處處以大局為重，把工作放在第一位。
一學(xué)期來，我積極參與上級主管部門和學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、按時參加集體備課，和同課教師一起研究每節(jié)課的特點，重點、難點，找出對應(yīng)的突破點，力爭讓每節(jié)課都收到最為滿意得效果。這學(xué)期我們同科教師之間展開互相學(xué)習(xí)的活動，每個人至少講兩節(jié)校內(nèi)公開課，互相取長補短，并互相幫助共同得到了提高。在做好本職工作的同時，還積極參加上級部門組織的教學(xué)研討活動或會議，并認真作出筆記，作出評價，做到了在學(xué)習(xí)中提高，在活動中學(xué)習(xí)。
三.教學(xué)常規(guī)的完成情況。
本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：
1、深入細致地備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點。并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。
4、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)期平均每周聽課二節(jié),平時積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。尤其是在市育英中學(xué)參加的優(yōu)秀課堂展示，對自己的教學(xué)促進很大，使我了解了現(xiàn)在歷史教學(xué)的動向和發(fā)展趨勢。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。通過開公開課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處，從而更促進了歷史教學(xué)。
6、加強與備課組老師的合作，團結(jié)共進，精誠協(xié)作，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，七(1)、七(2)、七(3)、七(4)4個班的歷史成績都取得了一定的進步。其中，七(3)班的進步更為明顯，每次考試成績總是不斷進步。但還需進一步提高。
四，為提高課堂教學(xué)的有效性構(gòu)建高效課堂采取的措施。
在平時的上課過程中，非常注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，根據(jù)不同班級的情況，調(diào)整上課思路和上課方法，針對不同同學(xué)的情況，采取不同的方法，有的放矢，努力保護學(xué)生的積極性，和創(chuàng)造性，力爭使每個同學(xué)都能得到發(fā)展的空間。1、2班學(xué)生比較認真能主動完成老師布置得作業(yè)，但是創(chuàng)新能力還需要繼續(xù)鍛煉，所以，在1、2班上課時，注重鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，積極參與開發(fā)學(xué)生的動手能力。3、4班同學(xué)思維比較活躍，但是總的來說，學(xué)習(xí)不踏實，所以，在平時的上課過程中，注重鞏固練習(xí)，及時讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足。
五.成績只代表過去，需繼續(xù)努力。
成績屬于過去，盡管上一學(xué)期從各方面都取得了一定的成績，但是，同時也存在一些不足之處，而且隨著時間的推移，學(xué)生、社會也將會向老師進一步提出更多更高的要求，這就要求我們，在以后的工作的過程繼續(xù)保持過去的優(yōu)勢改正不足，不斷學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新，力爭找到更為合適這些學(xué)生的更加有效的方法。
歷史教育教學(xué)工作總結(jié)報告篇十八
一學(xué)期以來，我遵紀違法，積極參與政治學(xué)習(xí)。從各方面嚴厲請求本人，積極向有經(jīng)歷的教員討教，依據(jù)學(xué)生的實踐狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地展開。為使今后的工作獲得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：
數(shù)學(xué)是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必不可少的根底和工具。由于科學(xué)技術(shù)的疾速開展，數(shù)學(xué)的功用不時擴展。它在日常生活、消費建立和科學(xué)研討中，有著普遍的應(yīng)用。因而數(shù)學(xué)與生活聯(lián)絡(luò)親密。數(shù)學(xué)學(xué)問來源于生活，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要與實踐生活聯(lián)絡(luò)起來，這樣才干學(xué)致使用。如脫離生活而只知自覺計算，數(shù)學(xué)就會失去意義。那么，怎樣讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時與實踐生活聯(lián)絡(luò)起來，用所學(xué)的學(xué)問和辦法去處理生活中的實踐問題呢？數(shù)學(xué)學(xué)問的籠統(tǒng)性很強，而小學(xué)生卻是以形象思想為主。為此，我在教學(xué)新知時盡量應(yīng)用生活中的感情資料停止直觀教學(xué)，使學(xué)生便于了解和控制。
人常說：功在課前，因而我在上課前認真?zhèn)湔n，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實踐，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充沛的準備，并制造各種利于吸收學(xué)生留意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書的學(xué)問要點，歸結(jié)總結(jié)。加強上課技藝，進步教學(xué)質(zhì)量，使解說明晰化，條理化，精確化，生動化，做到線索明晰，言簡意賅，深化淺出。
在課堂上特別留意調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生多入手，從而加深了解控制學(xué)問。增強師生交流，充沛表現(xiàn)學(xué)生的主動作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得高興；同時在每一堂課上都充沛思索每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)才能，讓各個層次的學(xué)生都得到進步。在教學(xué)上虛心討教其他教師，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他教師的意見，學(xué)習(xí)他們的辦法，同時，多聽教師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，克制本人的缺乏，征求他們的意見，改良工作。想盡方法進步本人的教學(xué)程度。
為了進步同窗的學(xué)習(xí)積極性，展開了學(xué)習(xí)競賽活動，用不同的方式、辦法對學(xué)生停止褒揚和鼓舞，言語褒揚：你真行！你真棒！行動上，經(jīng)過展開組與組之間競賽看哪個組的五角星最多，同窗之間搶奪小紅花競賽，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)習(xí)尚。
做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生停止相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，防止了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要進步后進生的成果，首先要處理他們心結(jié)，讓他們認識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌生興味。要經(jīng)過各種途徑激起他們的求知欲和上進心，讓他們認識到學(xué)習(xí)是充溢樂趣的。教給他們學(xué)習(xí)的辦法，進步他們的技藝。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多學(xué)問斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別留意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)問斷層補充完好，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興味和求知欲也會隨之增加。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力，學(xué)生上課的時分比擬認真，大局部學(xué)生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)，學(xué)習(xí)積極性很高，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)習(xí)尚。他們能用數(shù)學(xué)處理生活中的問題。絕大局部的同窗都養(yǎng)成了愛動動腦，愛考慮的好習(xí)氣，構(gòu)成了良好的學(xué)風。固然在工作上獲得了一些成果，但跟同行來比，還差得很遠，決計在以后的工作不時努力，爭取把工作做得好。
歷史教育教學(xué)工作總結(jié)報告篇十九
xx年的這一學(xué)期以來，我積極響應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)杜郎口改革，勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，并注重博采眾長，廣泛涉獵知識，嚴格要求自己，尊重學(xué)生，使自己教有所思，學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面一一說明：
1、備課。
2、上課。
多種教學(xué)手段，調(diào)動學(xué)生的興趣和思維，變要我學(xué)為我要學(xué)，注意觀察學(xué)生的反映，做到及時的反饋。注意自己的角色轉(zhuǎn)換，當學(xué)生進行預(yù)習(xí)時，自己應(yīng)是引導(dǎo)者;當學(xué)生進行小組間的討論時，應(yīng)該是參與者;當學(xué)生討論或展示完畢時，自己應(yīng)該作出小結(jié)，是歸納者。
3、輔導(dǎo)和作業(yè)。
學(xué)校改革嘗試階段，所以一旦課堂因為種種異常原因就會影響課程的進度，加上本學(xué)期的時間比較短，所以課程安排很緊。我作為一名歷史教師，本來是沒有晚自習(xí)的，為了能順利完成教學(xué)任務(wù)結(jié)束進度，向?qū)W校每班要了一節(jié)晚自習(xí)，這樣一來，我就可以及時的在自習(xí)上完成鞏xxx固提高的環(huán)節(jié)，累是累點，但是很值得?？偟膩碚f，我這學(xué)期忙碌并快樂著，因為忙碌所以充實，因為充實，我感受著自己的不斷成長。作業(yè)方面根據(jù)學(xué)校精講精練的要求，精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。決不布置重復(fù)的、無意義的機械作業(yè)并做到及時批改、認真糾錯，發(fā)揮查漏補缺鞏固知識的作用。
4、課外。
除了正常的教學(xué)上的備課、上課和輔導(dǎo)改作業(yè)外，我積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，來提高自己的教學(xué)水平。另外我還注重多方面培養(yǎng)自己的個人素養(yǎng)，每天堅持練字半小時以上。找時間到圖書館借書看書，擴寬知識視野，學(xué)習(xí)教育理論，不斷為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液，厚實自己的知識體系和理論底蘊。回家后還會打開電腦，進入《教育在線》，學(xué)習(xí)前輩們的精髓，再打開自己的個人博客，涂鴉自己的教學(xué)所思，感受著成長的無限快樂和美好!
5、考勤方面。
感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，繼續(xù)安排我教八年級的歷史課并承擔備課組長的工作。
學(xué)校對我的信任是我工作的最大動力，并時時刻刻激勵著我，用心去克服工作中遇到的一切困難，認認真真、踏踏實實地完成每一項工作，以不辜負學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的殷切期望。
八年級的歷史組有耿老師、李老師和李紅老師，加上我一共是四個人，她們是我工作中愉快的合作伙伴。在平時的教育教學(xué)工作中，她們經(jīng)常替我分擔一些組里的工作，在這里真誠的向他們道一聲：謝謝!對于我而言，與其說是和她們在一起工作，還不如說是我在向她們學(xué)習(xí)，坦率而言，我從她們身上學(xué)到了許多東西，和她們相處如沐春風、和煦溫婉而生機勃勃。
團結(jié)的團隊是我成長的沃土，并且不斷地給我信心和勇氣，闖過一個個難關(guān)。
在平時的上課過程中，我注意觀察學(xué)生，并且注意調(diào)整以往我的教學(xué)方式，根據(jù)他們以前學(xué)習(xí)的習(xí)慣，一點一點地使歷史課堂走進他們，讓他們適應(yīng)八年級的歷史學(xué)習(xí)，同時也使我適應(yīng)了同學(xué)們。
教學(xué)工作中遇到的每一個問題、困難都是我成長的催化劑，這催化劑往往也會生出快樂的小泡泡。
在與學(xué)生們的不斷磨合的過程中，學(xué)生漸漸地了解我、接受我的授課方式，進而了解怎樣去學(xué)習(xí)歷史，更學(xué)會了去懂得歷史。
區(qū)質(zhì)量檢測考試中，我所任教的八年級十一班、十二班、十三班、十五班、十七班和十九班都取得了優(yōu)異的成績。而且，在區(qū)里各校評比中八年級考試成績各項指標遙遙領(lǐng)先，這是八年級全體歷史老師共同努力、團結(jié)合作取得的成果。
這個學(xué)期八年級歷史組組織了動手做歷史活動，不僅增添了歷史學(xué)習(xí)的趣味性，同時，也使歷史走進了學(xué)生，讓更多的學(xué)生喜歡上了歷史，喜歡上歷史課。
作為備課組長，不僅要積極組織各項活動，更要把日常的教學(xué)工作做好。每個周三的歷城一中201x年運動會本次運動會是歷城一中歷史上規(guī)?？涨暗囊淮问跒槠趦商斓谋荣愔?，共有81個班級代表隊、1663名運動員在100m、200m、400m等16個大項99個小項上展開激烈角逐，為班級爭創(chuàng)優(yōu)異成績。本屆運動會還特設(shè)師生趣味比賽，60米跳繩跑、60米抱球跑，4×30米抱球跑等項目，增加了趣味性，也增進了師生情感。
9、唐王鎮(zhèn)鎮(zhèn)駐地15村整合改造項目10、姬家村舊村改造項目。
4、寶世達控股集團有限公司led封裝項目四、涉農(nóng)項目。
1、農(nóng)業(yè)蔬菜示范區(qū)項目2、優(yōu)質(zhì)草莓保鮮及深加工項目3、千畝有機農(nóng)業(yè)科技園項目4、紅豆杉生態(tài)園項目5、核桃深加工項目6、果品深加工項目五、旅游開發(fā)項目（19個）。
3、云梯山生態(tài)風景區(qū)項目14、螃蟹嶺生態(tài)風景區(qū)項目15、藕池生態(tài)風景區(qū)項目16、八里峪生態(tài)旅游項目17、齊魯人。轄南全福、北全福、小辛莊、福鑫苑、煙廠、黃臺電廠、農(nóng)科院等12個社區(qū)居民委員會。
項目。
簡介該地塊東至二環(huán)東路，南至北園大街，北至小清河。土地性質(zhì)為國有，面積256余畝，可規(guī)劃用地253畝，規(guī)劃分為四個地塊，整體策劃，分期實施。土地規(guī)劃用地性質(zhì)為居祝其中86畝土地市城投收儲現(xiàn)已完成，準備進行土地招拍掛。
資源支撐。
條件地處二環(huán)東路隆起帶和小清河景觀帶重要節(jié)點，毗鄰華山歷史文化公園規(guī)劃區(qū)，地理位置優(yōu)越，居住環(huán)境良好，市政配套設(shè)施完備，適宜商住地產(chǎn)的開發(fā)。
基礎(chǔ)配套。
條件給排水、供電、交通、郵政、通訊、煤氣、供暖等基礎(chǔ)設(shè)施齊全。
市場。
分析濟南市東部居民收入水平較高，購買力較強，人氣旺盛，消費指數(shù)高。開發(fā)商投資該地塊，市場前景好，回報率高。
省農(nóng)科院片區(qū)地塊項目單位：萬元一、項目單位。
單位名稱濟南市歷城區(qū)全福街道辦事處。
聯(lián)系人李寧電子郵箱ning8777@二、項目概況。
項目名稱省農(nóng)科院片區(qū)地塊項目投資額300000合作方式獨資、合資項目單位。
簡介全福街道辦事處位于歷城區(qū)政府駐地洪家樓以北1公里，膠濟鐵路北側(cè)，工業(yè)北路之南。面積5.07平方公里。13874戶，54818人。轄南全福、北全福、小辛莊、福鑫苑、煙廠、黃臺電廠、農(nóng)科院等12個社區(qū)居民委員會。
項目。
簡介該地塊東起農(nóng)機路，南臨膠濟鐵路，西至農(nóng)科院新區(qū)，北靠桑園路。總面積337畝，地上現(xiàn)有建筑物面積6萬平方米，規(guī)劃可用地260余畝，土地性質(zhì)為國有劃撥。土地規(guī)劃用地性質(zhì)為居祝收儲前所有準備工作已完成，農(nóng)用地轉(zhuǎn)為建設(shè)用地指標國務(wù)院已批復(fù)，現(xiàn)正在辦理規(guī)劃、策劃手續(xù)。
資源支撐。
條件3公里商圈范圍內(nèi)，聚集人口30萬人，地理位置優(yōu)越，居住環(huán)境良好，商業(yè)需求旺盛，周圍路網(wǎng)發(fā)達，市政配套設(shè)施完備，大型商業(yè)設(shè)施鱗次櫛比，適宜商住地產(chǎn)的開發(fā)。
基礎(chǔ)配套。
條件給排水、供電、交通、郵政、通訊、煤氣、供暖等基礎(chǔ)設(shè)施齊全。
市場。
分析濟南市東部居民收入水平較高，購買力較強，人氣旺盛，消費指數(shù)高。開發(fā)商投資該地塊，市場前景好，回報率高。
全福河?xùn)|側(cè)片區(qū)項目單位：萬元一、項目單位。
單位名稱濟南市歷城區(qū)全福街道辦事處。
項目名稱全福河?xùn)|側(cè)片區(qū)項目投資額150000合作方式獨資、合資項目單位。
簡介全福街道辦事處位于歷城區(qū)政府駐地洪家樓以北1公里，膠濟鐵路北側(cè)，工業(yè)北路之南。面積5.07平方公里。13874戶，54818人。轄南全福、北全福、小辛莊、福鑫苑、煙廠、黃臺電廠、農(nóng)科院等12個社區(qū)居民委員會。
項目。
簡介該地塊東至資源支撐。
條件地處二環(huán)東路隆起帶和小清河景觀帶重要節(jié)點，地理位置優(yōu)越，毗鄰華山歷史文化公園規(guī)劃區(qū)，地理位置優(yōu)越，居住環(huán)境良好，市政配套設(shè)施完備，適宜商住地產(chǎn)的開發(fā)。
基礎(chǔ)配套。
條件給排水、供電、交通、郵政、通訊、煤氣、供暖等基礎(chǔ)設(shè)施齊全。
市場。
分析該區(qū)域人口密度大，居民收入水平較高，購買力較強，人氣旺盛，消費指數(shù)高。開發(fā)商投資該地塊，一定會取得可觀的經(jīng)濟效益。
全福立交橋西南角地塊項目單位：萬元一、項目單位。
單位名稱濟南市歷城區(qū)舊城改造辦公室。
簡介歷城區(qū)舊城改造辦公室是歷城區(qū)舊城改造工作的主管部門，負責制訂歷城區(qū)年度舊城改造項目計劃;負責組織新項目的論證、測算分析和招商工作;負責協(xié)調(diào)市級有關(guān)部門，辦理項目相關(guān)手續(xù);負責協(xié)調(diào)區(qū)直有關(guān)部門和街辦開展各項具體工作。
項目。
簡介該地塊東至二環(huán)東路，西至全福河，南至濟南一中，北至北園大街，總占地面積約170.7畝，規(guī)劃建設(shè)用地面積約134.1畝。項目現(xiàn)有被收購的國有用地7宗，占地約94.19畝;需被拆遷的住宅約949戶，建筑面積約55557平方米。項目規(guī)劃條件已出具，規(guī)劃建設(shè)住宅22萬平方米，商業(yè)辦公13萬平方米，并配建一處12班幼托。
資源支撐。
條件地處二環(huán)東路隆起帶重要節(jié)點，毗鄰小清河景觀帶、華山歷史文化公園規(guī)劃區(qū)，地理位置優(yōu)越，居住環(huán)境良好，市政配套設(shè)施完備，周邊商業(yè)、居住及文化教育氛圍濃厚。
基礎(chǔ)配套。
條件給排水、供電、交通、郵政、通訊、煤氣、供暖等基礎(chǔ)設(shè)施齊全。
項目前期準備。
情況辦理了項目熟化立項、拆遷凍結(jié)、拆遷許可證，進入動遷階段。
市場。
分析該項目是歷城區(qū)二環(huán)東路隆起帶重點推進項目，隨著二環(huán)東路隆起帶建設(shè)加速推進和洪樓高端商務(wù)區(qū)商業(yè)氛圍日漸濃厚，升值空間巨大。
山大農(nóng)場地塊項目單位：萬元一、項目單位。
單位名稱濟南市歷城區(qū)舊城改造辦公室。
項目名稱山大農(nóng)場地塊項目投資額70000合作方式獨資、合資項目單位。
簡介歷城區(qū)舊城改造辦公室是歷城區(qū)舊城改造工作的主管部門，負責制訂歷城區(qū)年度舊城改造項目計劃;負責組織新項目的論證、測算分析和招商工作;負責協(xié)調(diào)市級有關(guān)部門，辦理項目相關(guān)手續(xù);負責協(xié)調(diào)區(qū)直有關(guān)部門和街辦開展各項具體工作。
項目。
簡介該地塊東至山大五宿舍，西至二環(huán)東路，南至三箭大廈，北至花園路，總占地面積約45畝，可規(guī)劃建設(shè)用地面積約22畝，地上現(xiàn)有各類建筑物面積約1萬平方米。地塊規(guī)劃用地性質(zhì)為商業(yè)及部分綠地。
資源支撐。
條件項目位于濟南市二環(huán)東路重要節(jié)點和歷城區(qū)洪樓高端商務(wù)區(qū)核心區(qū)域，毗鄰百年山大和百年洪樓教堂，地理位置優(yōu)越，周邊商業(yè)、居住及歷史文化教育氛圍濃厚。
基礎(chǔ)配套。
條件給排水、供電、交通、郵政、通訊、煤氣、供暖等基礎(chǔ)設(shè)施齊全。
項目前期準備。
情況該地塊為山東大學(xué)校辦農(nóng)場，目前山東大學(xué)同意對該地塊實施收儲開發(fā)，現(xiàn)正在辦理前期土地、規(guī)劃等手續(xù)。
市場。
分析該項目是歷城區(qū)二環(huán)東路隆起帶重點推進項目，隨著二環(huán)東路隆起帶建設(shè)加速推進和洪樓高端商務(wù)區(qū)商業(yè)氛圍日漸濃厚，升值空間巨大。
歷史教育教學(xué)工作總結(jié)報告篇二十
如何有效地使用高中歷史教科書,提高高中歷史課堂教學(xué)的有效性,切實促進教與學(xué)的發(fā)展,便成為高中歷史教學(xué)研究的重要課題。今天本站小編給大家整理了高中歷史教學(xué)工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼20xx年高考已落下帷幕，回顧一年來的高三歷史教學(xué)工作，感慨頗多，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、認真研究20xx年xx省歷史教學(xué)指導(dǎo)意見和20xx年xx省普通高考考試說明，以及文科綜合命題解析。
20xx年高考考試說明規(guī)定了高考的基本框架、考核目標與要求以及考試范圍，是指導(dǎo)20xx年高考的風向標。而且考試說明中還提供了20xx年高考樣卷，以及20xx年高考真題卷。我還找來了20xx年的高考考試說明，把20xx年考試范圍和20xx年考試范圍進行比對，發(fā)現(xiàn)在范圍上變化不大，增加了必修三“睜眼看世界”的內(nèi)容，刪減了選修四“恩格斯”這一板塊。對于新增加的部分在教學(xué)中適當?shù)年P(guān)注。
另外樣卷具有很重要的參考價值，因此我把兩年的樣卷進行比對，發(fā)現(xiàn)參考試卷更換了四個選擇題和一個非選擇題。情況如下：
1、選擇題：新出現(xiàn)的試題分別是第12題(“論文關(guān)鍵詞”、14題()“理學(xué)家辯論”、17題()“孫中山言論”、23題()“局部戰(zhàn)爭”，這四個試題均為前三年浙)江省高考試題。
2、非選擇題：第39題(“美國制度創(chuàng)新”——前三年均為“兩次世界大戰(zhàn)”。
3、39題與20xx年相比，第從將選修1a和必修模塊結(jié)合命題變化為必修不同模塊內(nèi)的整合。
4、調(diào)整后的五個試題側(cè)重考查“獲取和解讀信息”和“調(diào)動和運用知識”的考核目標與要求。
這樣變化令我震驚，是否意味著20xx年高考歷史會比較簡單，比較注重基礎(chǔ)?是否意味著在實際教學(xué)中要在夯實基礎(chǔ)上多花時間?我無法確定，也無處詢問。所以就借助《20xx年文科綜合命題解析》這本書，試圖通過閱讀和研究這本書來尋找20xx年高考歷史復(fù)習(xí)的突破口。在我仔細閱讀《命題指導(dǎo)思想和整體思路》及《新課程文綜卷歷史學(xué)科試題構(gòu)成及特點》后，還是擔心：畢竟是高考，畢竟是選拔人才的考試，在新課程改革的第四年高考會來個大轉(zhuǎn)折的可能性大嗎?帶著這樣的疑問我和鄭老師商討，也多方請教各個學(xué)校的復(fù)習(xí)方法。
二、依據(jù)指導(dǎo)意見和考試說明，制定復(fù)習(xí)計劃，確定復(fù)習(xí)方法。
帶著這樣的想法，參照了其他學(xué)校高三歷史老師的做法，我制定了詳密的高三復(fù)習(xí)計劃和復(fù)習(xí)方法。
但是計劃和方法只是提供了大致的參考，在各種考試和實際教學(xué)面前不可能一層不變，更何況我的想法也隨著實際教學(xué)效率的變化而不斷地更新。在整個高三教學(xué)中我相當關(guān)注課堂效率，盡管教書已經(jīng)多年，但是一節(jié)課上下來如果感覺學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)差，或者因為自己的講解不到位準備不充分而影響學(xué)生的學(xué)習(xí)我會非常自責，也會因此不快樂。所以我總在追尋課堂的快樂，追求課堂的高效。因為是班主任的緣故，常常會聽到學(xué)生反映高三課堂太無趣，老師的教學(xué)太過程式化——當然不是所有科目。
所以我在自己的課堂中非常注重學(xué)生的感覺。浩如煙海的歷史知識如何換一種新鮮的面目呈現(xiàn)給學(xué)生，如何在試題講解中吸引學(xué)生的興趣都是我非常關(guān)注的，因為實踐證明學(xué)生在新課講解中接受的知識記得更牢，以后的教學(xué)實際上就是通過不同的方式喚醒學(xué)生原有的記憶，并且在多輪次的復(fù)習(xí)中不斷地重負。
三、復(fù)習(xí)的方法是多樣的，但是復(fù)習(xí)的目標卻是固定的。
1、高三歷史備課組制定的一輪復(fù)習(xí)目標是穩(wěn)抓穩(wěn)打，夯實基礎(chǔ)。從微觀角度理清大歷史事件的背景過程影響，也適度放慢一輪復(fù)習(xí)的進度，力求幫助學(xué)生構(gòu)建起一個比較細密的知識體系。由于受了黃牧杭老師的影響，我在一輪復(fù)習(xí)的時候非常注重知識的深入挖掘，比如在《抗日戰(zhàn)爭》一課的教學(xué)中，由于學(xué)生對這一塊知識相當熟悉，所以為了激活學(xué)生原有知識，喚起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，我以美國《時代周刊》的中國情結(jié)為線索，把分散在必修乃至選修中的相關(guān)知識以大歷史的形式全面鋪開，課堂反饋很好。再比如《新民主主義革命》一課我則以大事年表的形式把歷史知識串起來，并通過有價值的設(shè)問，挑戰(zhàn)學(xué)生的思維，激起學(xué)習(xí)的興趣。
而這些富有創(chuàng)意的教學(xué)設(shè)計和思想不是源于網(wǎng)絡(luò)，而是源于平常的閱讀。所以我的備課時間特別長，有時候找到好的資料，我會把它一字一字輸入我的電腦。
在整理資料的過程中常常會閃現(xiàn)出教學(xué)的靈感與火花。高三一年我和學(xué)生一起成長，一起成熟。
2、第二輪復(fù)習(xí)的目標是縱橫聯(lián)系，對歷史知識進行橫向和縱向比較，注意擴展歷史知識的廣度和深度，從宏觀角度建構(gòu)歷史知識體系，把握歷史階段特征。在進一步滲透答題能力的同時，訓(xùn)練學(xué)生規(guī)范答題。
歷史如浩瀚海洋，上達天文地理，下通人間百態(tài)，內(nèi)含古今人文，外聯(lián)世界文明，正因為歷史紛繁復(fù)雜，加上記憶具有遺忘性，很多學(xué)生在高三復(fù)習(xí)過程中抓不住重點，理不清線索，尤其是進入第二輪復(fù)習(xí)后，因為第一輪復(fù)習(xí)時間較長，學(xué)生復(fù)習(xí)了后面忘了前面，知識點模棱兩可，體系沒有，有如“霧里看花”。
所以在二輪復(fù)習(xí)過程中，我仍然注重基礎(chǔ)知識，但是絕對不是一輪復(fù)習(xí)的簡單重負?？墒钦f來簡單做來難，為了避免給學(xué)生重負之感，我從11月份就著手思考如何進行二輪復(fù)習(xí)，在參考了很多學(xué)校和老師的經(jīng)驗后，我決定突破上一屆高三的做法，換一種知識整合形式，我打算把歷史知識按照通史的形式進行重組，因為針對兩個文科班的實際情況，兩個班有20來個學(xué)生對于基礎(chǔ)知識已經(jīng)把握得相當好，如何讓這一部分學(xué)生在歷史這門課上取得大的突破是關(guān)鍵，而且高考是精英教育，所以我把關(guān)注點放在了這部分學(xué)生身上，在和這些學(xué)生充分交流后，我做出了我的選擇。在各方參考下，及時地進行調(diào)整。調(diào)整后的方法是按照新課改高考卷的出題順序進行通史復(fù)習(xí)，但不是大串聯(lián)，而是以小專題的形式，構(gòu)建主題脈絡(luò)，以歷史主題展開教學(xué)。在主題教學(xué)中我通過板書把知識網(wǎng)絡(luò)化，力求通過構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)減輕學(xué)生的記憶負擔。
而每一個主題的織網(wǎng)過程都是我思想的記錄。由于時間的有限，我沒辦法把它整到電腦里，都留在紙上。有時候為了織一個知識網(wǎng)絡(luò)翻遍了手頭所有的教學(xué)資料。
有時候教學(xué)資料中根本找不出相關(guān)知識網(wǎng)絡(luò)，我就順著教材和自己的思路織網(wǎng)。我想網(wǎng)上的那些資料就是這么來的。所以高三這一年也是我開始原創(chuàng)的一年。
把握高考方向，認真出題、批改作業(yè)和答疑有了前面對考試說明的研究和高考樣卷的思考，我在給學(xué)生的練習(xí)中盡量采用基礎(chǔ)題。尤其是在一輪復(fù)習(xí)的時候，備課量大，所以我自己整題的時間相對較少。學(xué)生用的作業(yè)也是統(tǒng)一訂購的《新坐標》，但是對于這些試題并非每題都做，而是在做之前精心刪選過的。刪除了那些難題怪題，以及干擾學(xué)生思維且無法培養(yǎng)學(xué)生能力的題目。
在復(fù)習(xí)選修四和選修三以及后來的二輪復(fù)習(xí)和考前復(fù)習(xí)是沒有征訂資料的，除了十二套文綜試卷(由于時間的限制后面的六套文綜試卷只做了三套，而且只是前三套的選擇題，非選擇題部分在做之前就把答案印給學(xué)生了)其余的資料都是網(wǎng)上查找山西省各地的一模二模和月考試卷等進行整編的。
在挑題選題的過程中每一道交給學(xué)生做的題目都是我自己事先做過的。我秉著這樣一個原則：進入二輪復(fù)習(xí)后，時間非常有限，絕不能拿爛題浪費學(xué)生有限的時間。這樣到高考前總共做了40套題目，題目的形式都是12+2。在給學(xué)生做題的過程中我有一個深深的體會，即高三歷史教學(xué)絕對不是題海戰(zhàn)術(shù)，如果學(xué)生在做題后不去鞏固，平常不去看書，做再多的題目也是白搭。所以我非常強調(diào)學(xué)生看書，并且在課堂有意引導(dǎo)學(xué)生回歸書本。
我的作業(yè)量不多，基本上是兩天一套。但是在后來的一個月則變?yōu)槿煲惶咨踔了奶煲惶祝康闹皇潜３謱W(xué)生做題的狀態(tài)，更多的是要求學(xué)生看教材，所以在沒有書面作業(yè)的那些日子就給學(xué)生預(yù)留看書的作業(yè)。
另外但凡筆頭作業(yè)一率批改，而且批改后基本上每份都統(tǒng)計，我付出了很大的艱辛，尤其是對不起我的眼睛，但是我對得起我的學(xué)生，在批改中培養(yǎng)了我和學(xué)生的感情。并且在我的強調(diào)之下形成了一支小型隊伍：就是做完作業(yè)后總有一些學(xué)生及時拿來叫我當面批改。這樣有助于提高學(xué)生歷史答題能力，而且在師生交流中有利于教學(xué)相長。
在高三歷史教學(xué)中我逐漸地明白了教學(xué)是由兩部分組成的，即教與學(xué)，而這部分都不是由老師單獨來完成的。如果只是老師單純地教，而沒有學(xué)生參與互動，這樣的教學(xué)是僵化的，學(xué)生能力的培養(yǎng)，師生情感的互動，教學(xué)目標的達成都無從談起。同樣學(xué)也是由師生兩部分組成的，這個學(xué)表現(xiàn)在課堂上是學(xué)生學(xué)，同時也是老師學(xué)，如果老師在課堂中缺乏調(diào)度能力，缺乏敏銳的洞察力，也就無法從學(xué)生身上學(xué)，而一旦老師喪失從學(xué)生身上學(xué)習(xí)的能力，課堂中的教學(xué)相長，及時生成都將非常有限。
表現(xiàn)在課后同樣也是兩個方面，有能力的老師能夠做到把學(xué)生課堂中的學(xué)習(xí)延伸到課后，也就是通過激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生課后進一步去探究;另外一個方面也是更重要的方面，就是教師自身在課后的學(xué)習(xí)。如果教師不注重這個工作，那么長此以往教學(xué)會成為無源之水無本之木。教學(xué)缺乏后勁，教學(xué)的質(zhì)量會下降。
記得剛教學(xué)時一個老師講過一句話，教師水平的提高很簡單，“就是多做題?！倍嗄陙砦翼樦@個老師的思路提高了自己的答題能力。但是如今在一年的高三歷史教學(xué)中我又悟出一理，即光會做題頂多是個教書匠，而要想成為教育家必須學(xué)會研究題目，出題目。我現(xiàn)在處于第一個階段，我將朝著第二個階段努力。而要想學(xué)會出題，出好題，前提就是廣泛的閱讀，我相信在廣泛閱讀中我的教學(xué)能力會提升。
本學(xué)年度的教學(xué)工作已基本結(jié)束，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)年的工作小結(jié)如下：
一、教學(xué)方面。
本學(xué)期，本人任教高三年級三個班的歷史課。一學(xué)期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。但是由于一個是文化班、兩個特長班學(xué)生水平差距較大，程度把握不太準。我在教學(xué)工作中還是遇到了不少困難，比如，如何吃透教材，如何將教材的內(nèi)容上下聯(lián)系，如何讓學(xué)生在教學(xué)過程中學(xué)會自主學(xué)習(xí)等等問題。針對這些情況，我在自我反思的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認真鉆研大綱、努力吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，同時把一些較先進的理論及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的興趣，及合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。
二、紀律方面。
本人嚴格遵守學(xué)校的各項。
規(guī)章制度。
不遲到、不早退、無請假。在工作中尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事。平時勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、從不鬧無原則的糾紛處處以一名1人民教師的要求來規(guī)范自己的言行努力提高培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
三、業(yè)務(wù)方面。
新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還購買大量的專業(yè)書籍，如《國史大綱》、《放寬歷史的視野》、《全球通史》、《中國大歷史》、《極端年代》等，一方面提高自己的專業(yè)素質(zhì)，努力充實自己，另一方面給學(xué)生介紹一些新的歷史知識和理論。同時也擠出時間來學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，利用現(xiàn)代教育技術(shù)來豐富自己的教法，引導(dǎo)學(xué)生對歷史學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。
四、不足方面。
本學(xué)年度來看，工作中依然存在些問題，比如說：在教學(xué)中如何將趣味性與時效性相結(jié)合還需要下功夫，而且在教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主動性問題也還缺乏一些有效地辦法，這些都是我在以后的工作中要不斷努力地方向。在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對優(yōu)的輔導(dǎo)，做好準備。
這學(xué)期是我擔任歷史教學(xué)的第一個學(xué)期。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。
首先，認真制定教學(xué)計劃。學(xué)期之初，我就認真的研究高一歷史的教材，根據(jù)學(xué)生的特點和教材的編排，并向?qū)W科的前輩教師請教，制定了較為科學(xué)的教學(xué)計劃。在實際的教學(xué)中我認真落實教學(xué)計劃，并且根據(jù)實際情況對教學(xué)計劃做出適當?shù)恼{(diào)整，以使計劃達到更加的完善。
第二，認真?zhèn)湔n，力爭上好每一節(jié)課。備課不僅是備教材，認真的結(jié)合新課標并把握教材的重點和難點，更重要的是要備學(xué)生、備學(xué)法和教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，校長曾經(jīng)對我們說：“一堂課的內(nèi)容對老師來說可能要講幾遍甚至幾十遍，可是對學(xué)生來說可能他這輩子就聽這一次?！彼晕疑羁堂靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課上，認認真真鉆研教材和教法。聽老教師的課，跟隨老前輩學(xué)習(xí)經(jīng)驗也使我少走了很多彎路，結(jié)合著老前輩們的間接經(jīng)驗加之我在教學(xué)中的實踐，我的收獲很多。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，我每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。
第三，堅持從末位抓起，對不同層次的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法，讓每一個學(xué)生在課堂上都有所收獲。歷史這一門學(xué)科，對學(xué)生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好歷史，就要讓學(xué)生喜愛歷史，讓他們對歷史產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些歷史人物故事，讓他們更了解歷史，更喜歡學(xué)習(xí)歷史。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時經(jīng)常找學(xué)習(xí)成績不理想的學(xué)生談話，增強其學(xué)習(xí)的動力和學(xué)習(xí)自信心。鼓勵他們學(xué)習(xí)靠努力更靠興趣，掌握方法歷史很好學(xué)。
第四，認真做好其他各方面的工作，如認真聽老教師講課，認真寫。
教案。
教學(xué)反思。定期檢查批改學(xué)生的作業(yè)有系統(tǒng)的帶領(lǐng)學(xué)生進行階段性復(fù)習(xí)迎接階段性考試做好學(xué)生的思想工作等等。
第五，加強和各班主任的溝通交流，把班級學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況及時匯報給班主任最終取得他們的幫助共同為學(xué)生成績的提高做努力。
總之，教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為一名新老師，經(jīng)驗不足是我面臨的最大問題。我深知我在教學(xué)工作中還有很多要學(xué)習(xí)的地方，“謙虛謹慎”是校長告訴我的真理。今后我努力的方向和工作的思路是：第一，進一步加強教學(xué)理論學(xué)習(xí)，深入進行探究式教學(xué)的研究，把探究式教學(xué)進一步的運用到實際教學(xué)中來，同時加強教學(xué)基本功的訓(xùn)練，在教學(xué)上多下功夫，努力使學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。第二，針對高中歷史的教學(xué)特點，認真研究如何上好階段性復(fù)習(xí)課，力爭通過階段性復(fù)習(xí)鞏固充實提高學(xué)生的成績。第三認真的進行試題測試研究，把握高考的大方向，使自己的教學(xué)更加科學(xué)，更有方向性，做到為戰(zhàn)而練。第四進一步的做好學(xué)生的德育工作，做到教育和教學(xué)有效的統(tǒng)一。
在教學(xué)中激發(fā)每一位學(xué)生的潛能，讓每一個學(xué)生都得到發(fā)展，突出歷史教學(xué)的目的和作用。高中歷史教師工作總結(jié)通過這一個學(xué)期的教學(xué)，我感悟到教和學(xué)之間的互動性的重要，師生間平等民主的探索與交流，推動了我教學(xué)水平的提高，同時也使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)歷史的樂趣和意義?！皩W(xué)高為師身正為范”，“教學(xué)相長”，“我與學(xué)生共成長”，一個學(xué)期即將結(jié)束，在今后的教學(xué)生涯中，我將一如既往地嚴格要求自己，刻苦鉆研教育教學(xué)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，為學(xué)校的教育事業(yè)做出自己的一份努力!
歷史教育教學(xué)工作總結(jié)報告篇一
作為一名歷史教師，能認真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照「初中歷史新課程標準」進行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
作為教初一、二、三年級課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、抓好重點難點，通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。
在這學(xué)期我也注意做好培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生工作。學(xué)生素質(zhì)普遍較好，基于實際情況，在授課時加深讀教材的.挖掘，讓學(xué)生能主動去獲解歷史，同時加大習(xí)題的練習(xí)，對于學(xué)生有異議的問題，在輔導(dǎo)課時當堂講解。時而加強小考，通過批閱和及時反饋，歷史成績普遍較穩(wěn)定。對于其他兩班，講解基本史實的前提下，注重基礎(chǔ)知識，加強輔導(dǎo)，對于某些學(xué)困生能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高的情況，本人時刻從現(xiàn)實出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，從一點一滴著手，取得成績及時鼓勵，讓他們相信一切問題都會迎刃而解，相信有耕耘總會有收獲！
通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計劃，并能認真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！
歷史教育教學(xué)工作總結(jié)報告篇二
課堂上,我組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。五個班各有它的特點,有的班紀律好但欠缺課堂的氣氛或互動,有的班氣氛好但欠缺良好的紀律,有的班不但紀律差些而且課堂反應(yīng)也不如人意。所以我在備好正規(guī)課堂外還會根據(jù)不同的班設(shè)計適合每個班的教學(xué)方案。力求充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,上好每一節(jié)課。
對高中生來說,課堂的內(nèi)容既講究愉快也要講究內(nèi)涵,對歷史教材的知識進行豐富的思想表達,見解闡述的獨到,都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。但由于課堂教學(xué)時間的有限,為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,我在教學(xué)中抓重點,引導(dǎo)學(xué)生對內(nèi)容反復(fù)閱讀,以悟出教材豐富的內(nèi)涵。同時我還注重對學(xué)生的表達能力的培養(yǎng),鼓勵他們大聲回答問題,無論對錯,主要是大聲我就進行表揚,同時也進行一分鐘朗誦。在課堂我時刻注意去鍛煉他們的口頭表達能力。
歷史教育教學(xué)工作總結(jié)報告篇三
我擔任初一年級六個班的歷史教學(xué)工作，我從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。按照學(xué)校的各項要求，立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教訓(xùn)工作更上一層樓。
一、認真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。為使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。我在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上歷史課，就連以前極討厭歷史的學(xué)生都樂于上課了。
三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，不但聽初中的，也聽高中的。做到邊聽邊學(xué)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進自己的教學(xué)工作。
四、認真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到書店、到圖書室去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的`放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補缺，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
六、積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
歷史教育教學(xué)工作總結(jié)報告篇四
在一年的教學(xué)過程中我擔任八年級六個班的歷史，和新學(xué)期以來九年級四個班的歷史。一年來本人認真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針，嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，完成上級、學(xué)校和年級組分配的任務(wù)?，F(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下：
一、思想方面：
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。
二、教學(xué)上。
平時認真研究教材，力求深入理解教材，準確把握重點難點。積極參加校內(nèi)校外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。在教學(xué)過程中本人緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀念。參加校外展示課，通過反復(fù)的備課講中提高了教學(xué)水平。利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，教給他們好的記憶方法，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到對所學(xué)知識鞏固復(fù)習(xí)，及時查缺補漏。
三、跟班工作：
在一年中我擔任過八年級6班和九年級3班的跟班教師，具體工作如下：
1、積極跟兩操，保證學(xué)生的課間操和眼保健操的順利進行。
2、幫助年級組安排美育節(jié)和運動會的各個項目、人員、和練習(xí)工作。
3、積極帶領(lǐng)學(xué)生清掃衛(wèi)生區(qū)，使其快速有效的完成相應(yīng)衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生清掃工作。
4、班主任不在時，能夠準時接送學(xué)生、安排學(xué)生的課間活動和學(xué)校各項工作的有序進行。
四、努力方向：
1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
總之，一年來，踏踏實實做好了自己的本職工作。但也存在一些不足如。在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
歷史教育教學(xué)工作總結(jié)報告篇五
本學(xué)期在學(xué)校的安排下，本人擔任高一（1）~（6）整個年級六個班的歷史教學(xué)工作，共計課時12節(jié)，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：
在本學(xué)期，熱愛黨的教育事業(yè)，鉆研業(yè)務(wù)，團結(jié)同志，熱愛學(xué)生，師生關(guān)系融洽，出勤率高，完成教學(xué)任務(wù)。認真學(xué)習(xí)黨的各項方針政策，結(jié)合學(xué)科特點，積極推進素質(zhì)教育。
作為一名歷史教師，在教學(xué)實踐中，注重從本學(xué)科思想性政治性很強的特點出發(fā)，注重從高中學(xué)生更熱衷于從歷史與現(xiàn)實的聯(lián)系去探討問題的特點出發(fā)，充分發(fā)揮歷史學(xué)科在愛國主義教育中的重要作用，每學(xué)期初制定歷史教學(xué)德育滲透計劃，發(fā)揮歷史的教育功能的作用，自己也在授課過程中自己素質(zhì)得到升華。
由于多年沒有下到高一教學(xué)了，對高一學(xué)生學(xué)情的掌握，著實費了一番工夫。針對職業(yè)教育擴招帶來的普通高中學(xué)生基礎(chǔ)較差的特點，著重從扎扎實實地落實基礎(chǔ)知識入手，并經(jīng)過對具體史實的講解，逐步提高學(xué)生運用歷史唯物主義、辯證唯物主義分析歷史事件、評價歷史人物的本事，幫忙學(xué)生完成從初中的“是什么？”到高中探討“為什么？”的轉(zhuǎn)變。
本期來，我在高一歷史教學(xué)中，為使學(xué)生在歷史知識的海洋里感受到探索與思考的樂趣，力圖發(fā)揮歷史學(xué)科的啟智與育人功能，我主要做了以下幾項工作：
首先，認真上好第一節(jié)課。以生動而充滿時代精神的歷史事跡去吸引他們，讓他們感到學(xué)習(xí)歷史能豐富自己的學(xué)識，開闊自已的眼界。以歷史的人文精神和凝重歷史職責去感召他們，使他們認識到學(xué)好歷史能提高自身的人文素質(zhì)，增強現(xiàn)代公民的使命感；同時也講明歷史學(xué)習(xí)的特點與方法，使學(xué)生感到歷史不是難記難背枯無味的東西，只要有嚴謹?shù)臉酚谒伎寂c探索的精神，必須能學(xué)好。上好第一節(jié)引導(dǎo)課，還能轉(zhuǎn)變學(xué)生初中時把歷史課當作副科來應(yīng)付的心理，以積極熱情的求知心理投入到學(xué)習(xí)中，推動教與學(xué)的互動良性循環(huán)。
其次，發(fā)揮各班科代表的作用，認真抓好課前預(yù)算習(xí)。在學(xué)生預(yù)習(xí)這一環(huán)節(jié)上，按照學(xué)校教導(dǎo)處的要求，制定學(xué)案，規(guī)劃整篇課本知識，重新組合資料，指導(dǎo)學(xué)生制作預(yù)習(xí)提綱，鼓勵他們在學(xué)習(xí)中大膽質(zhì)疑，積極思考。
一學(xué)期來，我所任教的6個班中，大多數(shù)學(xué)生都認真做到了這一點，其中有高一（1）、（3）班科代表一向自覺地將每節(jié)課前提醒學(xué)生預(yù)習(xí)時，完成學(xué)案，并提出的許多值得深思的問題記錄下來，要求教師參與討論共同解決。課后，又督促學(xué)生完成課后練習(xí)。這樣既培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)和積極思維的學(xué)習(xí)精神，同時對我的教學(xué)也起到有力的推動。
第三，落實教學(xué)常規(guī)資料。在教學(xué)過程中，從教學(xué)方法到學(xué)習(xí)資料，我都始終堅持以學(xué)生為本，以培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和正確的人生觀歷史觀，及現(xiàn)代公民應(yīng)具備的思想理念為準則。對教材中一些不貼合新課程標準要求的資料，進行刪除；對一些需要補充的知識，堅決補充完整，講明講透。
我在講清高考解題要求后，鼓勵學(xué)生查找資料，向他們介紹一些史學(xué)界的研究成果，教會他們用自已的頭腦去客觀分析和認識歷史，開放歷史思維，不要迷信課本，人云易云。
第四，在對學(xué)生進行健全人格培育和擴大他們的知識面的同時，我也重視對學(xué)生應(yīng)試本事的培養(yǎng)。在教學(xué)過程中，我有意識地在每個重要的知識點上，教會學(xué)生從不一樣角度設(shè)置不一樣類型的題目，并要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中也養(yǎng)成提出問題設(shè)置問題的習(xí)慣。
另外在每個單元結(jié)束后，我都會指導(dǎo)學(xué)生理清歷史線索，根據(jù)教材的寫作思路把握史實與史實之間的邏輯聯(lián)系，用書面的形式將歷史知識結(jié)構(gòu)整理出來，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中重視學(xué)習(xí)方法的探索與總結(jié)。
經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)，我感到最大的不足是學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的主動性不夠。困惑是學(xué)生需要精彩的課堂與歷史知識的枯燥性的矛盾；忠于課本要求與實際學(xué)習(xí)需要而補充知識的'矛盾；補充知識擴大課時與課時緊張的矛盾。
這些教和學(xué)之間矛盾需要在往后的歷史教學(xué)中切實解決的，同樣的，對我教學(xué)水平推動和提高，有較大的幫忙，也讓學(xué)生在教師的推動下，感受到學(xué)習(xí)歷史的樂趣和意義。
一學(xué)期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作，本學(xué)期，本人任教初二年級6—10班的歷史課，能認真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各教師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。
每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、簡便、認真的形象去應(yīng)對學(xué)生，運用好導(dǎo)學(xué)案教學(xué)對學(xué)生進行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極應(yīng)對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。經(jīng)過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的夢想。
歷史教育教學(xué)工作總結(jié)報告篇六
很快一個學(xué)期過去了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
講話一、取得的成績。
這個學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作，我始終以國家教委頒發(fā)的《課程計劃》為指導(dǎo)；堅持全面貫徹國家的教育方針，面向全體學(xué)生；以學(xué)科教學(xué)新大綱、新教材為基礎(chǔ)；以教科研為先導(dǎo)，努力提高教師自身的素質(zhì)。以積極的態(tài)度投入到教學(xué)中，在自己的教學(xué)領(lǐng)域中用探索的精神努力提高學(xué)生的現(xiàn)代素質(zhì)。
二、存在的問題。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對學(xué)生美術(shù)知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了美術(shù)知識才能更深層次地感受、理解美術(shù)。對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學(xué)生不是惡意，只是不成熟的'表現(xiàn)。
三、措施及努力方向。
1．為了使學(xué)生能輕松、愉快地上美術(shù)課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
2．更好地培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣。
3．給他們的環(huán)境較為寬松。
4．經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種美術(shù)文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。
5．根據(jù)學(xué)生的年齡特點和我校實際情況，我認為四年級為普及階段，主張“自選項目，發(fā)展興趣”。學(xué)生活動以班級為主，開展各類興趣活動。充分滿足他們自我發(fā)展的需要和可能。在今后的工作中，我將不斷完善自己的思想，不斷學(xué)習(xí)，不斷研究，與和諧中求創(chuàng)新，為我校的藝術(shù)教育再做新貢獻。
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歷史教育教學(xué)工作總結(jié)報告篇七
學(xué)校的教學(xué)，當然。管理，還有些不足，甚至存在問題。課程改革還不深入，教學(xué)陳舊，更由于經(jīng)費不足，對教學(xué)的投資，也是捉襟見肘。困難時存在但我有克服困難，解決問題的決心。將緊緊圍繞教學(xué)和安全，立足實際，為了大岔小學(xué)的明天，將繼續(xù)努力。
10名學(xué)生，小學(xué)現(xiàn)有2個教學(xué)班。4名教師，學(xué)校的規(guī)模雖然不大，但在日常的教學(xué)工作中，全體教師熱愛本職工作，愛崗敬業(yè)，遵守國家各項法律法規(guī)，并以教育教學(xué)規(guī)律進行教學(xué)，秉承學(xué)高為師，身正為范的教育理念。
向40分鐘要質(zhì)量，教學(xué)中以課堂為中心。讓學(xué)生在快樂的氣氛中接受知識，學(xué)習(xí)中感受成功和收獲的快樂。全體教師雖然年齡結(jié)構(gòu)偏大，學(xué)歷結(jié)構(gòu)較低，但在日常的教學(xué)中，仍盡量以新理念為指導(dǎo)，使用較科學(xué)的教學(xué)方法。學(xué)生少，不能向其他學(xué)校一樣，使用課堂改革的新成果，但我仍然以課堂改革為契機，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的管理和教學(xué)經(jīng)驗，結(jié)合本校實際，進行適合于本校實際的教學(xué)探索。課堂上讓學(xué)生的思維動起來，讓他各種感官配合學(xué)習(xí)，讓學(xué)生積極地，愉快地學(xué)習(xí)，四位老師的最終追求。學(xué)校購置適量鉛筆、橡皮、筆記本，及時鼓勵學(xué)生的進步。課后少量布置帶有鞏固性，挑戰(zhàn)性的作業(yè)，既能及時復(fù)習(xí)所學(xué)，對學(xué)生的能力也是一種提高。決不允許以大量的'練習(xí)剝奪學(xué)生游戲及休息的時間，沒有學(xué)生的快樂參與，快樂學(xué)習(xí)就是一句空話。為了創(chuàng)造處處學(xué)習(xí)的環(huán)境，學(xué)生常常背書，游戲的地方，畫一些簡筆畫，適當?shù)牡胤綄懮掀匆?，英語字母，古詩等，學(xué)生在玩的過程中只要看一眼，就是一種復(fù)習(xí)，一種鞏固，一種提高。同時，對學(xué)生的思想品德教育也不放松，老教師，見識廣，閱歷深，上課的過程中，能結(jié)合自己的見聞，經(jīng)歷，深入淺出，從做人做事方面，對學(xué)生進行品德教育，語言樸實，舉例真實貼切，貼近學(xué)生生活，效果非常好。
學(xué)生間出現(xiàn)一些問題，由于學(xué)生少。也能及時發(fā)現(xiàn)，處理，所以，校在這一年內(nèi)，各方面都比較好。
成績有所提高，經(jīng)過我努力。8門考試科目，有7門科目的及格率，平均分都居學(xué)區(qū)前列。成績已屬過去，未來還很艱辛。更因為我校學(xué)生少，所以我成績不能和兄弟學(xué)校相提并論?？纯雌渌處煹母冻?，成績，不足為道，深感慚愧。
歷史教育教學(xué)工作總結(jié)報告篇八
凱里____位于市中心北京路____號，始建于________年，學(xué)校占地面積________平方米，建筑面積________平方米。在職教職工______人，少數(shù)民族教師______人;教師平均年齡____歲，高級教師__人，一級教師______人，省級骨干教師3人、州級骨干教師6人、市級骨干教師8人;退休教師79人。學(xué)生共有2598人，其中女生1169人;學(xué)校共______個班級，二年級____個班，其余年級____個班，一至六年級都是大班額，最大班級的學(xué)生達______人。
為了改善辦學(xué)條件，上級主管部門和學(xué)校做了大量的工作，新建了教學(xué)樓、綜合樓、水沖式廁所，全面維修老教學(xué)樓，去年完成了塑膠操場的修建。學(xué)校校園整體布局合理，環(huán)境潔凈優(yōu)雅，目前是凱里市辦學(xué)規(guī)模最大的一所小學(xué)。五年來，學(xué)校堅持“以教育科研為切入點，提高教師素質(zhì);以教育活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生能力”的辦學(xué)理念，讓學(xué)生從容、自信、有尊嚴、快樂健康的成長，步入了“理解合作、團結(jié)向上、拼搏創(chuàng)新、內(nèi)涵發(fā)展”的軌道。
二、學(xué)校辦學(xué)定位。
三、學(xué)校辦學(xué)理念：
以人為本，和諧發(fā)展;。
以教育科研為切入點，提升教師素質(zhì);。
以教育活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生能力。
四、學(xué)校辦學(xué)策略：
以創(chuàng)新為核心，以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的。
行政領(lǐng)導(dǎo)努力做到“清廉、務(wù)實、團結(jié)、民主”。
教師努力做到“敬業(yè)、精業(yè)、求真、求新”。
1、學(xué)校務(wù)實求真，狠抓教學(xué)常規(guī)，加大教師培訓(xùn)力度，全體教師參加各級各學(xué)科培訓(xùn)，36人參加國家級培訓(xùn)，80多人次到北京、上海、山東、成都、廣州、昆明、廈門等地培訓(xùn)學(xué)習(xí)，更新教育理念。______、______、______、______等13名語、數(shù)、英骨干教師擔任省州市教師培訓(xùn)并做講座，語文、數(shù)學(xué)、英語、信息、思品、科學(xué)、音樂、綜合實踐優(yōu)質(zhì)課均獲州一等獎，并代表州到省參賽，英語優(yōu)質(zhì)課全國一等獎。
2、學(xué)校開展的教育教學(xué)系列活動，面廣而且級別等次高，僅僅去年一年，教師榮獲教育教學(xué)各級競賽一、二、三等獎126人次，學(xué)生榮獲各級競賽活動一、二、三等獎119人次?！蛾P(guān)注留守兒童、共建和諧社會》、《走進社會主義新農(nóng)村調(diào)查與行動》實踐活動榮獲貴州省科技創(chuàng)新大賽二等獎，《我是低碳小標兵》、《走進綠色食品、品出健康生活》科普實踐活動參加全國青少年科技創(chuàng)新大賽榮獲二、三等獎;學(xué)校少先隊大隊榮獲貴州省“紅旗大隊”榮譽稱號，20__、20__、20__、20__、20__年連續(xù)五年榮獲市州教育教學(xué)工作先進集體、全州教育教學(xué)質(zhì)量一等獎，被評為黔東州基礎(chǔ)教育先進學(xué)校、州青少年科技教育工作先進集體、今年7月，學(xué)校“開展小學(xué)生科技探究能力實踐活動的報告”榮獲貴州省首屆教學(xué)成果二等獎，9月國家體育總局為我校授牌，學(xué)校成為“全國科技體育傳統(tǒng)?！保袊乩韰f(xié)會“環(huán)?？破枕椖炕亍薄⑺螒c齡愛心書庫讀書閱讀基地、湖北大學(xué)“適合教育”實驗學(xué)校等。
歷史教育教學(xué)工作總結(jié)報告篇九
另外,我還補充適量的貼合學(xué)生實際、貼合高考的時事引導(dǎo)閱讀,幫助學(xué)生掌握豐富的材料,從而有效地提升學(xué)生的閱讀面。
歷史教學(xué)不能單靠課堂教學(xué),我們不能把課本當作教材的全部,要以課本只是例子,在日常教學(xué)中,我在完成教學(xué)任務(wù)之余,也騰出一些時間加進些課外的材料,引導(dǎo)學(xué)生思考問題,關(guān)心社會,學(xué)以致用,然后做相關(guān)的練習(xí)。
在當前的課改形式下,死守課本是跟不上潮流的,而且現(xiàn)在知識更新快如果不注意對社會發(fā)展的把握是很容易造成思維僵化。所以我平時也多留心社會的動態(tài)、注意國家的的發(fā)展,也常閱讀報紙雜志。同時也向?qū)W生介紹一些見解,也鼓勵學(xué)生增加閱讀,積極思考。
教學(xué)是無止境的,在今后的教學(xué)工作中,我將不斷學(xué)習(xí),更新教育觀念,注重教育科研,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,提高教育教學(xué)質(zhì)量,爭取將自己的教學(xué)水平提高到一個嶄新的層次。
歷史教育教學(xué)工作總結(jié)報告篇十
~第二學(xué)期就將結(jié)束了，本學(xué)期按照教學(xué)計劃以及新的《歷史課程標準》，已經(jīng)如期完成了高一年級歷史下冊的教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)在期末復(fù)習(xí)工作也正順利進行。回顧這學(xué)期的教育教學(xué)工作，想說的真是太多太多。下面就分幾個方面來說一說我在這學(xué)期教育教學(xué)方面的心得和體會，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、備課——周到細致，找準重點、難點。
開學(xué)初，我能積極參加學(xué)校歷史教研組和年級歷史備課組組織的各項教研活動，在教研組長的帶領(lǐng)下進行集體備課，仔細聽，認真記，領(lǐng)會精神實質(zhì)，然后根據(jù)要求，提前一周備好課，寫好教案。平時也堅持做到周前備課，備課時認真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好《課程標準》，虛心向同年級老師學(xué)習(xí)、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。
為了上好每一節(jié)課，我經(jīng)常上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，常常忙到夜里十一、二點。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我還積極查找課件，制作課件，采用多媒體進行教學(xué)，以增強學(xué)生感受知識的能力。復(fù)習(xí)階段，我把全書及每一單元的重點內(nèi)容、知識點的內(nèi)在聯(lián)系予以概括和總結(jié)，給學(xué)生一個明確的學(xué)習(xí)思路。
二、上課——做到線索清晰，層次分明。
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找后進生回答。桌間巡視時，注意對學(xué)生進行面對面的輔導(dǎo)，上課后及時做課后反思和寫教后感，找出不足之處。
三、作業(yè)布置——有針對性和有層次性.
為了減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)負擔，每次布置作業(yè)時，我都會精心地挑選，認真地選擇一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、有利于學(xué)生發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。作業(yè)批改后，我又能及時給予講解；對于作業(yè)錯誤教多的學(xué)生，我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。這樣雖然作業(yè)量不多，但是作業(yè)的質(zhì)量很高，學(xué)生通過不多的練習(xí)既掌握了知識，又提高了對知識的深層理解。
四、輔導(dǎo)——面向全體，關(guān)注個別。
在課后，我根據(jù)不同層次的學(xué)生的情況進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的不同需求，避免了只重視優(yōu)生忽視后進生的思想和做法。在課后的'輔導(dǎo)中我加大了對后進生的輔導(dǎo)力度。我對后進生的輔導(dǎo)，主要是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，在解決學(xué)生的疑難問題的同時，不斷的給予鼓勵和支持，讓他們認識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，逐漸培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣，事實證明，我的這一做法收到了很好的效果。
在完成教學(xué)任務(wù)的同時，我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件以及相關(guān)學(xué)科知識為教學(xué)服務(wù)，積極撰寫教育教學(xué)論文，參加了學(xué)校校本課程的編寫，通過各種途徑努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論水平；同時也幫助其他老師制作課件，上網(wǎng)查找資料等。
經(jīng)成為過去，在今后的教學(xué)生涯中，我將一如既往地嚴格要求自己，刻苦鉆研教育教學(xué)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，為五中的教育事業(yè)做出自己的一份努力！
歷史教育教學(xué)工作總結(jié)報告篇十一
楊村第十四小學(xué)是新建校，近一學(xué)年來，學(xué)校一直把書法教育作為打造書香校園的一項重要內(nèi)容常抓不懈，開展了一系列的書法教育和培訓(xùn)活動。
1、學(xué)校每周利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的空余時間，對全體教師進行書法技能培訓(xùn)。老師們還通過報刊、雜志、光盤等渠道，自主學(xué)習(xí)，不斷提高自身書法修養(yǎng)。
2、學(xué)校為每位老師購買了名家書法字帖、鋼筆和墨水，要求每天堅持練習(xí)一頁字，每周進行一次書法展示活動。
3、學(xué)校于第5周舉行了教師粉筆字比賽，對獲獎的7名教師給予了表彰。
1、辦公室、走廊有書法名家及作品展示，各班教室都開辟了書法專欄，輪流展評優(yōu)秀書法作品。
2、課堂上，要求每個教師的板書工整、美觀，規(guī)范，給學(xué)生以良好的示范。學(xué)生作業(yè)，不分學(xué)科，只要有書寫均要求做到“工工整整、一絲不茍”。
1、抓好書法課。各年級每周開設(shè)一節(jié)書法課，由語文教師負責，培養(yǎng)了學(xué)生良好的寫字習(xí)慣和基本書寫技能。
2、抓好寫字小練習(xí)。每天中午學(xué)生到校，都要進行十分鐘的寫字小練習(xí)。班主任負責檢查指導(dǎo)，鞏固寫字課中的練習(xí)內(nèi)容，并使學(xué)生向書寫有質(zhì)量有速度的方向發(fā)展。
3、抓好書法興趣小組。學(xué)校書法興趣小組，每周活動一次，請兩位書法教師指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)書法的基本理論、演變歷史和書法技能。
1、舉辦校內(nèi)書法競賽活動。本學(xué)期，學(xué)校舉辦了一次全員參與的學(xué)生硬筆書法比賽，經(jīng)過初賽、復(fù)賽，最終評出一、二、三等獎共30名，予以表彰，并把優(yōu)秀作品在教學(xué)樓大廳進行展示。
2、定期舉辦優(yōu)秀作業(yè)展。每學(xué)期學(xué)校都會在學(xué)生的課堂作業(yè)中，評選出一部分優(yōu)秀作品在校園中展出。
以上這些措施和活動，進一步增強了師生對書法的熱愛，調(diào)動了全校師生練習(xí)書法的積極性，使整個校園散發(fā)著無形的教育色彩，呈現(xiàn)出翰墨飄香的氛圍。
歷史教育教學(xué)工作總結(jié)報告篇十二
忙碌又充實的教育教學(xué)工作接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況，喜憂參半，下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：
在思想上我積極要求向上，擁護黨的各項方針政策，參加政治學(xué)習(xí)，認真做好筆記，響應(yīng)學(xué)校各項號召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)，遵守各項學(xué)校的規(guī)章制度。
本學(xué)期我擔任一年級十個班的教學(xué)工作，在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立，對學(xué)生進行各方面的引導(dǎo)和教育。在課堂中我開設(shè)了小舞臺教你一招等小欄目，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂。
特長培養(yǎng)是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學(xué)生可以說一生受益。根據(jù)需要本學(xué)期，我擔任舞蹈班的訓(xùn)練任務(wù)。大班23人，小班49人，在教學(xué)過程中首先注重基本功的培養(yǎng)，經(jīng)過本學(xué)期的訓(xùn)練，能下小腰10人增至26人，下大腰6人增至20人，側(cè)手翻5人增至12人，后搶臉5人增至15人，前搶臉2人增至6人，前橋2人5人，橫豎叉達到標準3人增至6人，成品舞蹈有爵士舞《大眼睛》、傣族舞《金孔雀輕輕跳》，藏族舞《吉祥》，還有一個基本功訓(xùn)練節(jié)目《江南》?，F(xiàn)在的舞蹈訓(xùn)練都很注重基本功，沒有基本功的舞蹈在比賽中直接就會被淘汰，練基本功就要特別的注意安全，我校舞蹈班人員多，危險系數(shù)相對較高，每次上舞蹈課都要把安全放在第一位，并不是高高興興的跳一會就可以了。利用一切時間訓(xùn)練，看著孩子們的進步我由衷的高興。
學(xué)海無涯，教無止境，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。我經(jīng)常利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學(xué)習(xí)音樂新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準，通過學(xué)習(xí)新課程標準讓自己樹立先進的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有時間欣賞各類舞蹈的排練和隊形等使自己在舞蹈教學(xué)方面不斷進步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準備，以適應(yīng)當前教育的形式。
１、加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。
２、在教學(xué)中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進步，爭取多講公開課和參加活動，以錘煉自己。
1、教學(xué)方面不夠精，有待提高和加強。
2、性格方面還不夠開朗和樂觀，有待改善。
總之，我相信勤能補拙，以及在領(lǐng)導(dǎo)和同志關(guān)心、幫助下，我會更上一層樓，不斷的進步。
歷史教育教學(xué)工作總結(jié)報告篇十三
作為中青年教師，能認真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照「初中歷史新課程標準」進行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。為了上好每一節(jié)課，我經(jīng)常上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，常常忙到夜里十一、二點。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我還積極查找課件，制作課件，同時進行教材分析，爭取把第節(jié)課都備到完美。復(fù)習(xí)階段，我把全書及每一單元的重點內(nèi)容、知識點的內(nèi)在聯(lián)系予以概括?？偨Y(jié)，給學(xué)生一個明確的學(xué)習(xí)思路。并精心印發(fā)了一些歷年中考、期末試卷中出現(xiàn)的最新題型，及時地讓學(xué)生明確考試的方向。
歷史教育教學(xué)工作總結(jié)報告篇十四
有人說，認真做事，只能把事情做對，用心做事，才能把事情做好。xx老師從課件的設(shè)計，到課堂的活動都精心設(shè)計，用盡苦心。從形象直觀的圖表，精美的圖片到中考鏈接，深入淺出，娓娓道來，形式各異。使單調(diào)的歷史復(fù)習(xí)課的形象，在老師，學(xué)生的腦海中鮮活起來，豐滿起來。整節(jié)課時時處處無不彰顯著提高學(xué)生的課堂效益而設(shè)計。有人說：課堂教學(xué)分為四種境界。第一種境界遭受——一川碎石大如斗，隨風滿地石亂走；第二種境界忍受——此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭；第三種境界感受——忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開；第四種境界享受——悠然心會，妙處難與君說。要想達到第四種境界，我認為應(yīng)做到向xx老師那樣用“心”備課、上課。
激情是歷史課堂教學(xué)的生命，教育是一棵樹撼動另一棵樹，一朵云推動另一朵云的`事業(yè)。如果教師自身死水微瀾，而期待學(xué)生洶涌澎湃，只能是癡心妄想。xx老師激情高昂，妙語連珠，實屬課堂一道亮麗的風景，這樣的課堂學(xué)生難拒誘惑，“親其師，信其道”怎能不學(xué)好歷史。
工欲善其事，必先利其器，回眸xx老師這堂課，在今后的工作中，我要努力提升自身專業(yè)素養(yǎng)，重點做好以下幾點。
在學(xué)科知識方面，要認真學(xué)習(xí)新課標，建立起初中學(xué)段的歷史學(xué)科知識樹，做到深挖井。在教育科學(xué)知識方面，要廣泛閱讀，做到廣積糧。只有輸入，才有輸出，才能在課堂上做到旁征博引，左右逢源。
加強專業(yè)技能的提高。要做到用教材教，而不是教教材。要大膽的開發(fā)、整合教材，不唯教材。
歷史教育教學(xué)工作總結(jié)報告篇十五
在課后，我根據(jù)不同層次的學(xué)生的情況進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的不同需求，避免了只重視優(yōu)生忽視后進生的思想和做法。在課后的輔導(dǎo)中我加大了對后進生的輔導(dǎo)力度。我對后進生的輔導(dǎo)，主要是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，在解決學(xué)生的疑難問題的同時，不斷的給予鼓勵和支持，讓他們認識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，逐漸培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣，事實證明，我的這一做法收到了很好的效果。
總之，教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也隨著社會的不斷發(fā)展發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育教學(xué)工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命?！皩W(xué)高為師身正為范”，成績已經(jīng)成為過去，在今后的教學(xué)生涯中，我將一如既往地嚴格要求自己，刻苦鉆研教育教學(xué)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，為我校的教育事業(yè)做出自己的一份努力。
歷史教育教學(xué)工作總結(jié)報告篇十六
中學(xué)歷史課所傳授的是綜合性很強的知識,對于引導(dǎo)中學(xué)生健康成長具有非常重要的作用。中學(xué)歷史課教師要適應(yīng)新形勢的需要,在觀念、內(nèi)容、方法和機制上不斷創(chuàng)新。今天本站小編給大家整理了高二歷史教學(xué)工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
本學(xué)年度的教學(xué)工作已基本結(jié)束，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)年的工作小結(jié)如下：
一、教學(xué)方面。
本學(xué)期，本人任教高三年級三個班的歷史課。一學(xué)期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。但是由于一個是文化班、兩個特長班學(xué)生水平差距較大，程度把握不太準。我在教學(xué)工作中還是遇到了不少困難，比如，如何吃透教材，如何將教材的內(nèi)容上下聯(lián)系，如何讓學(xué)生在教學(xué)過程中學(xué)會自主學(xué)習(xí)等等問題。針對這些情況，我在自我反思的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認真鉆研大綱、努力吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，同時把一些較先進的理論及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的興趣，及合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。
二、紀律方面。
本人嚴格遵守學(xué)校的各項。
規(guī)章制度。
不遲到、不早退、無請假。在工作中尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事。平時勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、從不鬧無原則的糾紛處處以一名1人民教師的要求來規(guī)范自己的言行努力提高培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
三、業(yè)務(wù)方面。
新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還購買大量的專業(yè)書籍，如《國史大綱》、《放寬歷史的視野》、《全球通史》、《中國大歷史》、《極端年代》等，一方面提高自己的專業(yè)素質(zhì)，努力充實自己，另一方面給學(xué)生介紹一些新的歷史知識和理論。同時也擠出時間來學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，利用現(xiàn)代教育技術(shù)來豐富自己的教法，引導(dǎo)學(xué)生對歷史學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。
四、不足方面。
本學(xué)年度來看，工作中依然存在些問題，比如說：在教學(xué)中如何將趣味性與時效性相結(jié)合還需要下功夫，而且在教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主動性問題也還缺乏一些有效地辦法，這些都是我在以后的工作中要不斷努力地方向。在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對優(yōu)的輔導(dǎo)，做好準備。
1、思想政治方面。
作為一位在大學(xué)期間就加入黨組織、黨齡和教齡幾乎一樣長的黨員教師，從教以來，我一直以一個優(yōu)秀人民教師的標準嚴格要求自己，自覺遵守憲法和法律、法規(guī)，在政治上與黨中央保持高度一致，忠誠黨的教育事業(yè)，具有良好的思想政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。特別是任現(xiàn)職以來，認真學(xué)習(xí)鄧小平同志關(guān)于建設(shè)有中國特色的社會主義理論，學(xué)習(xí)三個代表的思想，堅持“四項基本原則”、“圖示教學(xué)法”、“碎步啟發(fā)式教學(xué)法”等教學(xué)模式和方法，都取得了良好的教學(xué)效果。
調(diào)入南海一中一年來，我又積極投身到“歷史課多媒體輔助教學(xué)”、“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的歷史教學(xué)模式”等教學(xué)研究中來，積極制作多媒體。
課件。
充分運用現(xiàn)代信息技術(shù)為歷史教學(xué)注入新的活力改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)鼓勵學(xué)生在堂上大膽質(zhì)疑培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維受到了學(xué)生的廣泛歡迎僅一學(xué)期即被評為“最受學(xué)生歡迎的老師”和學(xué)校先進教師。我所任教的班級歷史科成績排在年級前列其中任教鎮(zhèn)屬高中時的歷史科畢業(yè)會考合格率、優(yōu)秀率在生源極差的情況下均超過了本市平均水平。1997、1999、20xx年我所帶的鎮(zhèn)屬高中學(xué)生參加當年高考先是實現(xiàn)了該校普通高考零的突破繼而在同類學(xué)校中名列前茅。為此我于1999年被評為鎮(zhèn)先進教師和南海市優(yōu)秀教師。
2、加強教研，率先垂范，精益求精。
任現(xiàn)職以來，作為校、鎮(zhèn)骨干教師，我具有較強的教育教學(xué)課題研究和試驗的能力，為此，我擔任了七年的政史地科組長、歷史科組長。為提高科組的整體教學(xué)水平，我除了不斷加強自身教學(xué)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還積極追蹤本學(xué)科和相關(guān)學(xué)科的教育教學(xué)科研信息，認真組織科組教師開展各項卓有成效的教研活動，積極探索適合本校學(xué)生實際的教學(xué)改革新路子。其中，在科組內(nèi)開展的課題研究就有“如何在歷史課中加強愛國主義教育”、“如何提高政史地學(xué)科課堂教學(xué)效率”、“歷史課的導(dǎo)入與小結(jié)技巧探討”、“目標教學(xué)法在政史地學(xué)科的運用”、“高考歷史專題復(fù)習(xí)策略”、“近年高考歷史出題趨勢及對策”、“高考歷史三大題型答題技巧”、“信息技術(shù)與歷史教學(xué)的整合”、“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的歷史教學(xué)模式”、“優(yōu)化教學(xué)過程，激活課堂教學(xué)”等。
在我的組織帶動下，科組教師參與教研的熱情十分高漲，科組有的青年教師畢業(yè)僅一兩年，就能獨當一面，擔任會考、高考把關(guān)教師，在會考、高考中取得突出成績。為此，科組多次被評為校、鎮(zhèn)先進科組。同時，我認真總結(jié)科組和自己的教研、教改經(jīng)驗，先后撰寫了《在世界史教學(xué)中滲透愛國主義教育》、《歷史教學(xué)的設(shè)疑與解疑》、《在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維之我見》、《淺論多媒體技術(shù)在歷史教學(xué)中的運用》等教學(xué)總結(jié)、論文。其中，論文《在世界史教學(xué)中滲透愛國主義教育》獲鎮(zhèn)優(yōu)秀論文一等獎，論文《在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維之我見》獲鎮(zhèn)優(yōu)秀論文二等獎。
20xx年我代表科組參加由x市教育局教研室主辦的高中歷史說課比賽，獲市二等獎。
作為科組長，指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師是我責無旁貸的義務(wù)。為使科組青年教師盡快成才，我耐心地扶、幫、帶，將自己的教學(xué)經(jīng)驗毫無保留地與他們進行交流，充分肯定他們的教學(xué)長處，給他們壓擔子，挑重任，為他們創(chuàng)造一個寬松的教學(xué)成長環(huán)境，鼓勵他們大膽創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)特色。在我的指導(dǎo)下，這些青年教師進步很快，在極短時間內(nèi)就成為學(xué)校的骨干教師，勝任高中循環(huán)教學(xué)工作。
作為科組的領(lǐng)頭人，我多次帶頭承擔市、鎮(zhèn)、校級公開課、示范課教學(xué)，都獲得較高評價。每年所上的公開課都獲校、鎮(zhèn)一、二等獎;其中，在20xx年摩現(xiàn)場會上，我所上的多媒體輔助教學(xué)課“《第一次國共合作的實現(xiàn)》”得到了來自全市專家、同行的高度評價，獲得學(xué)校優(yōu)質(zhì)公開課獎。
3、與時俱進，不斷學(xué)習(xí)，學(xué)無止境。
20xx年的教學(xué)經(jīng)歷，使我深深認識到：要成為新時期優(yōu)秀的人民教師，就必須堅持有目的、有計劃地自學(xué)和進修提高，參加繼續(xù)教育，努力接受新思想、新知識，只有這樣，才能適應(yīng)時代的發(fā)展。為此我努力學(xué)習(xí)學(xué)科最新的教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)電腦方面的有關(guān)知識，努力掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)。經(jīng)過努力，我已經(jīng)熟練掌握和運用powerpoint、authorware、fronpage、flash等多媒體制作軟件。20xx年我用authorware制作的多媒體說課課件《抗日救亡運動的新高漲》獲南海市高中說課比賽二等獎。20xx年x月參加xx市計算機全員培訓(xùn)并取得了初級資格，20xx年xx月通過了xx省中小學(xué)計算機中級考試。
4、以身作則、教書育人，為人師表。
從教以來,我擔任了八年的班主任和六年的級組長工作。帶著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的信念，我全身心地投入到學(xué)生思想教育工作中。
歷史教研組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的努力下，順利完成各項教學(xué)工作。歷史教師緊跟新課改步伐，加強理論學(xué)習(xí)，探索課改模式，促進了教育教學(xué)質(zhì)量和自身素質(zhì)的提高?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一、指導(dǎo)思想。
堅持科學(xué)發(fā)展觀，認真學(xué)習(xí)和貫徹黨的教育教學(xué)方針。加強理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，不斷提高自身的道德和業(yè)務(wù)水平。
1、學(xué)期初制定好詳實的教研組、備課組和。
個人工作計劃。
合理安排教學(xué)進度。
2、加強集體備課。
各備課組認真組織集體備課。每次集體備課都有中心發(fā)言人，集體備課過程中針對一周的教學(xué)內(nèi)容進行詳細的籌劃。組內(nèi)成員積極發(fā)言、暢所欲言。備課中結(jié)合新教材、新理念，準確把握重難點，尋求科學(xué)而有效的方法，力爭合理突破。細化教學(xué)各環(huán)節(jié)，科學(xué)預(yù)設(shè)、精心組織。
備課組長及時收集各位教師的疑惑和比較好的教學(xué)方法，放到教研組工作會議上集體研究。備課組之間互相學(xué)習(xí)和交流，取長補短。
3、抓好課堂教學(xué)不放松。
課堂教學(xué)是各項工作的重心所在。本學(xué)期，歷史組教師繼續(xù)圍繞課堂教學(xué)做好研究。為緊跟課改形勢，歷史組教師積極探索課堂改革的新模式，初見成效。
(1)高一歷史備課組課堂模式的基本環(huán)節(jié)有：課前知識儲備—課堂演講—課堂檢查提問—自主學(xué)習(xí)、合作探究—當堂檢測—構(gòu)建體系。
高一課堂教學(xué)以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、鞏固基礎(chǔ)知識為宗旨。其中，自主學(xué)習(xí)、合作探究是課堂的中心環(huán)節(jié)。將班里的學(xué)生劃分成幾個小組，以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、相互交流為主要學(xué)習(xí)方式，教師精心點撥，對疑難問題進行解答。通過這種方式，增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動了學(xué)生的創(chuàng)造性思維。同時，課前演講是以學(xué)生撰寫的小論文為底稿，既活躍了思維，又培養(yǎng)了學(xué)生動手、都腦、動口的能力，體現(xiàn)了形式與內(nèi)容的完美統(tǒng)一。而且教師注重了課堂知識的延伸，充分利用了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時間。
(2)高二歷史備課組課堂模式的基本環(huán)節(jié)有：前情檢測—時事采訪—新課解讀—效果監(jiān)測。
高二課堂教學(xué)立足于應(yīng)對學(xué)業(yè)水平測試。課堂中教師注重基礎(chǔ)知識的檢查和落實，同時發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。課堂中小組之間可以互相提問，活躍了課堂氣氛，提高了學(xué)生的綜合能力。
(3)高三立足于高考。及時了解高考信息，緊跟高考形勢變化，加強課堂教學(xué)的研討。結(jié)合我校學(xué)情，將一輪與二輪復(fù)習(xí)相結(jié)合，后期教學(xué)滲透熱點問題，給學(xué)生整理歸納了十幾個熱點問題。其中，近代化史觀、制度的創(chuàng)新與調(diào)整、古代改革回眸、階段特征等問題在今年的高考中都有所涉及。
對學(xué)生進行解題方法的指導(dǎo);加強歷史選擇題和材料題解析題的訓(xùn)練;強化答題規(guī)范、思路，力爭更大幅度提升技能和成績;做好導(dǎo)師工作，在學(xué)習(xí)的毅力、學(xué)法、心理素質(zhì)等方面對學(xué)生進行指導(dǎo)。
我校的教學(xué)模式特別是高一的教學(xué)模式得到了教研室朱增興主任、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定和認可。在我校舉行的市直高中歷史教學(xué)研討會中，高妙麗老師執(zhí)教一節(jié)公開課，對這種模式進行了展示，得到朱主任和外校聽課老師的高度贊揚，朱主任將模式的基本思路發(fā)表在泰安市教研網(wǎng)上，要求其他學(xué)校教師借鑒和學(xué)習(xí)。
4、遵循“走出去、請進來”的原則，向外校的優(yōu)秀教師、專家學(xué)習(xí)。
(1)組織組內(nèi)教師參加了在泰安一中舉行的高三二輪復(fù)習(xí)研討會，并做了總結(jié)。
(2)陪同王娟老師參加了泰安市歷史優(yōu)質(zhì)課比賽，感悟頗深。
(3)申請并取得了市直歷史優(yōu)質(zhì)課暨歷史教學(xué)研討會的承辦權(quán)?；顒优e辦期間，組內(nèi)教師認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會會議的精神，積極參與聽評課活動，并做好各項服務(wù)工作，得到教研室朱主任和參與活動的外校教師的好評。
5、團結(jié)協(xié)作、勤奮進取。
在探索教學(xué)模式過程中，組內(nèi)教師團結(jié)合作、認真制定、反復(fù)修改，在實踐中不斷完善。在泰安市歷史優(yōu)質(zhì)課準備和評選期間，全組教師群策群力，認真切磋所選課題的教學(xué)，悉心指導(dǎo)參賽的王娟教師。由于大家白天的工作任務(wù)重，試講大多放在晚上，但是老師們毫無怨言，積極參與聽評課。王娟老師更是全力以赴，認真對待每一節(jié)課的試講，力求完美。最終王老師獲得市優(yōu)質(zhì)課一等獎的殊榮。
在平常的教研組活動中，全組教師按時參加。針對教學(xué)中暴露的問題認真研究，共同協(xié)商，相互指導(dǎo)和學(xué)習(xí)。
本學(xué)期，高妙麗老師執(zhí)教校級公開課，陳長征主任和王娟、魏婷、張全杰老師執(zhí)教黨員公開課，王偉老師執(zhí)教歷史組公開課。通過講課活動，提高了大家的講課水平，增強了自身素質(zhì)。
6、課題引領(lǐng)、教研帶動。
(1)以省級課題《高中歷史自主探究教學(xué)模式的探索》和市級課題《中學(xué)歷史課堂教學(xué)流程》為導(dǎo)向，深入課堂，加強教學(xué)研究。注重了解學(xué)情，發(fā)揮學(xué)生的主體地位。以課堂為主陣地，積極培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的能力。注重教學(xué)研究的階段性總結(jié)，初步形成自己的模式和思路。
(2)課余時間撰寫教育教學(xué)博客和論文，及時上傳到新思考網(wǎng)教師成長博客，加強與群組其他教師的學(xué)習(xí)與交流。張春蕾和王娟兩位老師的論文被評為市級一等獎。通過學(xué)習(xí)、反思、寫作和實踐，提高了本組教師教學(xué)教研能力和教學(xué)水平。
7、開發(fā)學(xué)生潛能，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
以學(xué)校群組“成長的足跡”作為依托，鼓勵學(xué)生撰寫歷史小論文。高一教師提出明確的要求，并及時跟蹤和指導(dǎo)。使歷史課堂得到了很好的延伸，也提高了學(xué)生的知識水平和技能。
三、不足和今后努力的方向。
1、充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段和方法，切實提高課堂的有效性。
2、加強學(xué)習(xí)，提升教師的學(xué)科素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，以適應(yīng)新形勢的需要。
3、深入推進課題研究，做好過程中的工作。
4、開展好第二課堂活動，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
本學(xué)期，歷史教研組的教師既有成果，也有失誤，但都收獲頗豐。在此基礎(chǔ)上，歷史組教師將再接再厲，力求取得更大提高。
歷史教育教學(xué)工作總結(jié)報告篇十七
隨著新一輪課程改革的不斷深入,初中傳統(tǒng)歷史教學(xué)理念與教學(xué)模式已不適應(yīng)新課程標準要求,初中歷史教學(xué)進行改革已成為必然之勢。下面是本站小編整理的一些關(guān)于初一歷史教學(xué)工作總結(jié)，供您參考。
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將本年度。
報告如下：
一、思想品德方面。
熱愛本職，踏實工作，不追逐名利。為了適應(yīng)時代發(fā)展的需要，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，及時更新知識，不斷提高教學(xué)和科研水平與能力。以認真負責的態(tài)度上好每堂課。以滿腔的愛心關(guān)心學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長，積極做好學(xué)生的思想政治工作，循循善誘，管教管導(dǎo)，既教書又育人，對學(xué)生一視同仁。做到深入學(xué)生，為學(xué)生排憂解難，為學(xué)生多辦實事。能主動、認真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，與同事們團結(jié)協(xié)作，相互幫助，共同完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。
二、教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園方面。
本學(xué)期，本人能夠強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，做好。
把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生準確把握教學(xué)重點、難點不放過每一個知識點在課堂上能夠運用多種教學(xué)方法利用多種教學(xué)手段充分調(diào)動學(xué)生的多種感官激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣努力提高課堂教學(xué)效率以學(xué)生發(fā)展為本激發(fā)學(xué)生的求知欲誘導(dǎo)學(xué)生主動探索、主動參與認知結(jié)構(gòu)的過程促使學(xué)生樂學(xué)學(xué)會會學(xué);在課后認真及時批改作業(yè)及時做好后進學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上積極落實分層施教的原則狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時進行階段性檢測及時了解學(xué)情以便對癥下藥調(diào)整教學(xué)策略。認真參加教研活動積極參與聽課、評課虛心向同行學(xué)習(xí)博采眾長提高教學(xué)水平。
三、課題研究方面。
本學(xué)年，本人圍繞“在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)合作意識”的子課題，積極撰寫課題實施方案，撰寫教學(xué)。
心得體會。
及時總結(jié)研究成果撰寫論文為課題研究工作積累了資料并積極在教學(xué)中進行實踐。在課堂教學(xué)中貫徹新課改的理念積極推廣先進教學(xué)方法在推廣目標教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進教法的同時大膽進行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用使學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
四、遵守紀律方面。
本人嚴格遵守學(xué)校的各項。
規(guī)章制度。
不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽從不鬧無原則的糾紛處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
五、其它方面。
“書山無路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！睂W(xué)習(xí)是無止境的，活到老，學(xué)到老。教師要不斷更新充實自己的學(xué)識。博學(xué)多才對每一位教師來說當然很重要。因為我們是直接面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。所以我在這學(xué)期里，能利用課余時間多讀書，學(xué)習(xí)，用先進的教育理念武裝自己，此外，我努力學(xué)習(xí)別人先進的教學(xué)經(jīng)驗，改變舊的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)理念運用在自己教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園之上。在今后的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。
本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，按照教學(xué)計劃以及新的《歷史課程標準》，已經(jīng)如期完成了七年級歷史上冊的教學(xué)任務(wù)，作為一個剛剛走上教師崗位的我下面就分幾個方面來說一說我在這學(xué)期教育教學(xué)方面的心得和體會，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、本學(xué)期主要工作：
1、根據(jù)新的課程標準，促進學(xué)生的全面發(fā)展，個性發(fā)展和終身發(fā)展。除了學(xué)到知識，還要進行能力培養(yǎng)及情感的升華。
2、深入學(xué)生實際，及時了解學(xué)生的心理特征，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)動機，興趣,愛好及方法等。并適時的加以引導(dǎo)。
3、積極的進行集體備課，針對各種可能出現(xiàn)的問題予以突破。主動聽課，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和手段以求成長。
4、及時了解每個學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況,認真批改作業(yè)及時的進行輔導(dǎo)。
5、努力突出歷史教學(xué)的過程和方法，拓展歷史的教育功能，注重人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培養(yǎng)，充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能。
1、積累了一定的教學(xué)理論和方法，為今后的教育教學(xué)奠定了更好的基礎(chǔ)。
2實現(xiàn)了一定程度的德育目標，使學(xué)生在歷史學(xué)習(xí)中情感得到升華，掌握了一些做人的道理。
三、存在的不足：
1、個人備課不夠充分，針對性不強，特別是在具體的課堂教學(xué)中，往往是備好的課不得不進行必要調(diào)整。
2、新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多。
四、今后努力的方向：
1、加強備課的針對性，認真?zhèn)鋵W(xué)生，挖掘教材。
2、有意識地強化落實新課程理念，既教知識又注重能力培養(yǎng)，突出學(xué)生的主體意識。
3、認真聽課，認真學(xué)習(xí)新的方法和理念。
本學(xué)期，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我在認真做好教育教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)等方面做了一定的努力。下面我把這一學(xué)期的工作做簡要的匯報總結(jié)。
平時積極參加全校教職工大會，認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。對學(xué)校安排的各項工作，盡最大努力保質(zhì)保量的完成，從沒有出現(xiàn)因為個人的工作，而影響年級、學(xué)校的工作，時時處處以大局為重，把工作放在第一位。
一學(xué)期來，我積極參與上級主管部門和學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、按時參加集體備課，和同課教師一起研究每節(jié)課的特點，重點、難點，找出對應(yīng)的突破點，力爭讓每節(jié)課都收到最為滿意得效果。這學(xué)期我們同科教師之間展開互相學(xué)習(xí)的活動，每個人至少講兩節(jié)校內(nèi)公開課，互相取長補短，并互相幫助共同得到了提高。在做好本職工作的同時，還積極參加上級部門組織的教學(xué)研討活動或會議，并認真作出筆記，作出評價，做到了在學(xué)習(xí)中提高，在活動中學(xué)習(xí)。
三.教學(xué)常規(guī)的完成情況。
本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：
1、深入細致地備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點。并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。
4、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)期平均每周聽課二節(jié),平時積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。尤其是在市育英中學(xué)參加的優(yōu)秀課堂展示，對自己的教學(xué)促進很大，使我了解了現(xiàn)在歷史教學(xué)的動向和發(fā)展趨勢。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。通過開公開課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處，從而更促進了歷史教學(xué)。
6、加強與備課組老師的合作，團結(jié)共進，精誠協(xié)作，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，七(1)、七(2)、七(3)、七(4)4個班的歷史成績都取得了一定的進步。其中，七(3)班的進步更為明顯，每次考試成績總是不斷進步。但還需進一步提高。
四，為提高課堂教學(xué)的有效性構(gòu)建高效課堂采取的措施。
在平時的上課過程中，非常注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，根據(jù)不同班級的情況，調(diào)整上課思路和上課方法，針對不同同學(xué)的情況，采取不同的方法，有的放矢，努力保護學(xué)生的積極性，和創(chuàng)造性，力爭使每個同學(xué)都能得到發(fā)展的空間。1、2班學(xué)生比較認真能主動完成老師布置得作業(yè)，但是創(chuàng)新能力還需要繼續(xù)鍛煉，所以，在1、2班上課時，注重鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，積極參與開發(fā)學(xué)生的動手能力。3、4班同學(xué)思維比較活躍，但是總的來說，學(xué)習(xí)不踏實，所以，在平時的上課過程中，注重鞏固練習(xí)，及時讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足。
五.成績只代表過去，需繼續(xù)努力。
成績屬于過去，盡管上一學(xué)期從各方面都取得了一定的成績，但是，同時也存在一些不足之處，而且隨著時間的推移，學(xué)生、社會也將會向老師進一步提出更多更高的要求，這就要求我們，在以后的工作的過程繼續(xù)保持過去的優(yōu)勢改正不足，不斷學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新，力爭找到更為合適這些學(xué)生的更加有效的方法。
歷史教育教學(xué)工作總結(jié)報告篇十八
一學(xué)期以來，我遵紀違法，積極參與政治學(xué)習(xí)。從各方面嚴厲請求本人，積極向有經(jīng)歷的教員討教，依據(jù)學(xué)生的實踐狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地展開。為使今后的工作獲得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：
數(shù)學(xué)是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必不可少的根底和工具。由于科學(xué)技術(shù)的疾速開展，數(shù)學(xué)的功用不時擴展。它在日常生活、消費建立和科學(xué)研討中，有著普遍的應(yīng)用。因而數(shù)學(xué)與生活聯(lián)絡(luò)親密。數(shù)學(xué)學(xué)問來源于生活，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要與實踐生活聯(lián)絡(luò)起來，這樣才干學(xué)致使用。如脫離生活而只知自覺計算，數(shù)學(xué)就會失去意義。那么，怎樣讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時與實踐生活聯(lián)絡(luò)起來，用所學(xué)的學(xué)問和辦法去處理生活中的實踐問題呢？數(shù)學(xué)學(xué)問的籠統(tǒng)性很強，而小學(xué)生卻是以形象思想為主。為此，我在教學(xué)新知時盡量應(yīng)用生活中的感情資料停止直觀教學(xué)，使學(xué)生便于了解和控制。
人常說：功在課前，因而我在上課前認真?zhèn)湔n，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實踐，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充沛的準備，并制造各種利于吸收學(xué)生留意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書的學(xué)問要點，歸結(jié)總結(jié)。加強上課技藝，進步教學(xué)質(zhì)量，使解說明晰化，條理化，精確化，生動化，做到線索明晰，言簡意賅，深化淺出。
在課堂上特別留意調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生多入手，從而加深了解控制學(xué)問。增強師生交流，充沛表現(xiàn)學(xué)生的主動作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得高興；同時在每一堂課上都充沛思索每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)才能，讓各個層次的學(xué)生都得到進步。在教學(xué)上虛心討教其他教師，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他教師的意見，學(xué)習(xí)他們的辦法，同時，多聽教師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，克制本人的缺乏，征求他們的意見，改良工作。想盡方法進步本人的教學(xué)程度。
為了進步同窗的學(xué)習(xí)積極性，展開了學(xué)習(xí)競賽活動，用不同的方式、辦法對學(xué)生停止褒揚和鼓舞，言語褒揚：你真行！你真棒！行動上，經(jīng)過展開組與組之間競賽看哪個組的五角星最多，同窗之間搶奪小紅花競賽，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)習(xí)尚。
做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生停止相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，防止了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要進步后進生的成果，首先要處理他們心結(jié)，讓他們認識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌生興味。要經(jīng)過各種途徑激起他們的求知欲和上進心，讓他們認識到學(xué)習(xí)是充溢樂趣的。教給他們學(xué)習(xí)的辦法，進步他們的技藝。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多學(xué)問斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別留意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)問斷層補充完好，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興味和求知欲也會隨之增加。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力，學(xué)生上課的時分比擬認真，大局部學(xué)生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)，學(xué)習(xí)積極性很高，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)習(xí)尚。他們能用數(shù)學(xué)處理生活中的問題。絕大局部的同窗都養(yǎng)成了愛動動腦，愛考慮的好習(xí)氣，構(gòu)成了良好的學(xué)風。固然在工作上獲得了一些成果，但跟同行來比，還差得很遠，決計在以后的工作不時努力，爭取把工作做得好。
歷史教育教學(xué)工作總結(jié)報告篇十九
xx年的這一學(xué)期以來，我積極響應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)杜郎口改革，勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，并注重博采眾長，廣泛涉獵知識，嚴格要求自己，尊重學(xué)生，使自己教有所思，學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面一一說明：
1、備課。
2、上課。
多種教學(xué)手段，調(diào)動學(xué)生的興趣和思維，變要我學(xué)為我要學(xué)，注意觀察學(xué)生的反映，做到及時的反饋。注意自己的角色轉(zhuǎn)換，當學(xué)生進行預(yù)習(xí)時，自己應(yīng)是引導(dǎo)者;當學(xué)生進行小組間的討論時，應(yīng)該是參與者;當學(xué)生討論或展示完畢時，自己應(yīng)該作出小結(jié)，是歸納者。
3、輔導(dǎo)和作業(yè)。
學(xué)校改革嘗試階段，所以一旦課堂因為種種異常原因就會影響課程的進度，加上本學(xué)期的時間比較短，所以課程安排很緊。我作為一名歷史教師，本來是沒有晚自習(xí)的，為了能順利完成教學(xué)任務(wù)結(jié)束進度，向?qū)W校每班要了一節(jié)晚自習(xí)，這樣一來，我就可以及時的在自習(xí)上完成鞏xxx固提高的環(huán)節(jié)，累是累點，但是很值得?？偟膩碚f，我這學(xué)期忙碌并快樂著，因為忙碌所以充實，因為充實，我感受著自己的不斷成長。作業(yè)方面根據(jù)學(xué)校精講精練的要求，精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。決不布置重復(fù)的、無意義的機械作業(yè)并做到及時批改、認真糾錯，發(fā)揮查漏補缺鞏固知識的作用。
4、課外。
除了正常的教學(xué)上的備課、上課和輔導(dǎo)改作業(yè)外，我積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，來提高自己的教學(xué)水平。另外我還注重多方面培養(yǎng)自己的個人素養(yǎng)，每天堅持練字半小時以上。找時間到圖書館借書看書，擴寬知識視野，學(xué)習(xí)教育理論，不斷為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液，厚實自己的知識體系和理論底蘊。回家后還會打開電腦，進入《教育在線》，學(xué)習(xí)前輩們的精髓，再打開自己的個人博客，涂鴉自己的教學(xué)所思，感受著成長的無限快樂和美好!
5、考勤方面。
感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，繼續(xù)安排我教八年級的歷史課并承擔備課組長的工作。
學(xué)校對我的信任是我工作的最大動力，并時時刻刻激勵著我，用心去克服工作中遇到的一切困難，認認真真、踏踏實實地完成每一項工作，以不辜負學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的殷切期望。
八年級的歷史組有耿老師、李老師和李紅老師，加上我一共是四個人，她們是我工作中愉快的合作伙伴。在平時的教育教學(xué)工作中，她們經(jīng)常替我分擔一些組里的工作，在這里真誠的向他們道一聲：謝謝!對于我而言，與其說是和她們在一起工作，還不如說是我在向她們學(xué)習(xí)，坦率而言，我從她們身上學(xué)到了許多東西，和她們相處如沐春風、和煦溫婉而生機勃勃。
團結(jié)的團隊是我成長的沃土，并且不斷地給我信心和勇氣，闖過一個個難關(guān)。
在平時的上課過程中，我注意觀察學(xué)生，并且注意調(diào)整以往我的教學(xué)方式，根據(jù)他們以前學(xué)習(xí)的習(xí)慣，一點一點地使歷史課堂走進他們，讓他們適應(yīng)八年級的歷史學(xué)習(xí)，同時也使我適應(yīng)了同學(xué)們。
教學(xué)工作中遇到的每一個問題、困難都是我成長的催化劑，這催化劑往往也會生出快樂的小泡泡。
在與學(xué)生們的不斷磨合的過程中，學(xué)生漸漸地了解我、接受我的授課方式，進而了解怎樣去學(xué)習(xí)歷史，更學(xué)會了去懂得歷史。
區(qū)質(zhì)量檢測考試中，我所任教的八年級十一班、十二班、十三班、十五班、十七班和十九班都取得了優(yōu)異的成績。而且，在區(qū)里各校評比中八年級考試成績各項指標遙遙領(lǐng)先，這是八年級全體歷史老師共同努力、團結(jié)合作取得的成果。
這個學(xué)期八年級歷史組組織了動手做歷史活動，不僅增添了歷史學(xué)習(xí)的趣味性，同時，也使歷史走進了學(xué)生，讓更多的學(xué)生喜歡上了歷史，喜歡上歷史課。
作為備課組長，不僅要積極組織各項活動，更要把日常的教學(xué)工作做好。每個周三的歷城一中201x年運動會本次運動會是歷城一中歷史上規(guī)?？涨暗囊淮问跒槠趦商斓谋荣愔?，共有81個班級代表隊、1663名運動員在100m、200m、400m等16個大項99個小項上展開激烈角逐，為班級爭創(chuàng)優(yōu)異成績。本屆運動會還特設(shè)師生趣味比賽，60米跳繩跑、60米抱球跑，4×30米抱球跑等項目，增加了趣味性，也增進了師生情感。
9、唐王鎮(zhèn)鎮(zhèn)駐地15村整合改造項目10、姬家村舊村改造項目。
4、寶世達控股集團有限公司led封裝項目四、涉農(nóng)項目。
1、農(nóng)業(yè)蔬菜示范區(qū)項目2、優(yōu)質(zhì)草莓保鮮及深加工項目3、千畝有機農(nóng)業(yè)科技園項目4、紅豆杉生態(tài)園項目5、核桃深加工項目6、果品深加工項目五、旅游開發(fā)項目（19個）。
3、云梯山生態(tài)風景區(qū)項目14、螃蟹嶺生態(tài)風景區(qū)項目15、藕池生態(tài)風景區(qū)項目16、八里峪生態(tài)旅游項目17、齊魯人。轄南全福、北全福、小辛莊、福鑫苑、煙廠、黃臺電廠、農(nóng)科院等12個社區(qū)居民委員會。
項目。
簡介該地塊東至二環(huán)東路，南至北園大街，北至小清河。土地性質(zhì)為國有，面積256余畝，可規(guī)劃用地253畝，規(guī)劃分為四個地塊，整體策劃，分期實施。土地規(guī)劃用地性質(zhì)為居祝其中86畝土地市城投收儲現(xiàn)已完成，準備進行土地招拍掛。
資源支撐。
條件地處二環(huán)東路隆起帶和小清河景觀帶重要節(jié)點，毗鄰華山歷史文化公園規(guī)劃區(qū)，地理位置優(yōu)越，居住環(huán)境良好，市政配套設(shè)施完備，適宜商住地產(chǎn)的開發(fā)。
基礎(chǔ)配套。
條件給排水、供電、交通、郵政、通訊、煤氣、供暖等基礎(chǔ)設(shè)施齊全。
市場。
分析濟南市東部居民收入水平較高，購買力較強，人氣旺盛，消費指數(shù)高。開發(fā)商投資該地塊，市場前景好，回報率高。
省農(nóng)科院片區(qū)地塊項目單位：萬元一、項目單位。
單位名稱濟南市歷城區(qū)全福街道辦事處。
聯(lián)系人李寧電子郵箱ning8777@二、項目概況。
項目名稱省農(nóng)科院片區(qū)地塊項目投資額300000合作方式獨資、合資項目單位。
簡介全福街道辦事處位于歷城區(qū)政府駐地洪家樓以北1公里，膠濟鐵路北側(cè)，工業(yè)北路之南。面積5.07平方公里。13874戶，54818人。轄南全福、北全福、小辛莊、福鑫苑、煙廠、黃臺電廠、農(nóng)科院等12個社區(qū)居民委員會。
項目。
簡介該地塊東起農(nóng)機路，南臨膠濟鐵路，西至農(nóng)科院新區(qū)，北靠桑園路。總面積337畝，地上現(xiàn)有建筑物面積6萬平方米，規(guī)劃可用地260余畝，土地性質(zhì)為國有劃撥。土地規(guī)劃用地性質(zhì)為居祝收儲前所有準備工作已完成，農(nóng)用地轉(zhuǎn)為建設(shè)用地指標國務(wù)院已批復(fù)，現(xiàn)正在辦理規(guī)劃、策劃手續(xù)。
資源支撐。
條件3公里商圈范圍內(nèi)，聚集人口30萬人，地理位置優(yōu)越，居住環(huán)境良好，商業(yè)需求旺盛，周圍路網(wǎng)發(fā)達，市政配套設(shè)施完備，大型商業(yè)設(shè)施鱗次櫛比，適宜商住地產(chǎn)的開發(fā)。
基礎(chǔ)配套。
條件給排水、供電、交通、郵政、通訊、煤氣、供暖等基礎(chǔ)設(shè)施齊全。
市場。
分析濟南市東部居民收入水平較高，購買力較強，人氣旺盛，消費指數(shù)高。開發(fā)商投資該地塊，市場前景好，回報率高。
全福河?xùn)|側(cè)片區(qū)項目單位：萬元一、項目單位。
單位名稱濟南市歷城區(qū)全福街道辦事處。
項目名稱全福河?xùn)|側(cè)片區(qū)項目投資額150000合作方式獨資、合資項目單位。
簡介全福街道辦事處位于歷城區(qū)政府駐地洪家樓以北1公里，膠濟鐵路北側(cè)，工業(yè)北路之南。面積5.07平方公里。13874戶，54818人。轄南全福、北全福、小辛莊、福鑫苑、煙廠、黃臺電廠、農(nóng)科院等12個社區(qū)居民委員會。
項目。
簡介該地塊東至資源支撐。
條件地處二環(huán)東路隆起帶和小清河景觀帶重要節(jié)點，地理位置優(yōu)越，毗鄰華山歷史文化公園規(guī)劃區(qū)，地理位置優(yōu)越，居住環(huán)境良好，市政配套設(shè)施完備，適宜商住地產(chǎn)的開發(fā)。
基礎(chǔ)配套。
條件給排水、供電、交通、郵政、通訊、煤氣、供暖等基礎(chǔ)設(shè)施齊全。
市場。
分析該區(qū)域人口密度大，居民收入水平較高，購買力較強，人氣旺盛，消費指數(shù)高。開發(fā)商投資該地塊，一定會取得可觀的經(jīng)濟效益。
全福立交橋西南角地塊項目單位：萬元一、項目單位。
單位名稱濟南市歷城區(qū)舊城改造辦公室。
簡介歷城區(qū)舊城改造辦公室是歷城區(qū)舊城改造工作的主管部門，負責制訂歷城區(qū)年度舊城改造項目計劃;負責組織新項目的論證、測算分析和招商工作;負責協(xié)調(diào)市級有關(guān)部門，辦理項目相關(guān)手續(xù);負責協(xié)調(diào)區(qū)直有關(guān)部門和街辦開展各項具體工作。
項目。
簡介該地塊東至二環(huán)東路，西至全福河，南至濟南一中，北至北園大街，總占地面積約170.7畝，規(guī)劃建設(shè)用地面積約134.1畝。項目現(xiàn)有被收購的國有用地7宗，占地約94.19畝;需被拆遷的住宅約949戶，建筑面積約55557平方米。項目規(guī)劃條件已出具，規(guī)劃建設(shè)住宅22萬平方米，商業(yè)辦公13萬平方米，并配建一處12班幼托。
資源支撐。
條件地處二環(huán)東路隆起帶重要節(jié)點，毗鄰小清河景觀帶、華山歷史文化公園規(guī)劃區(qū)，地理位置優(yōu)越，居住環(huán)境良好，市政配套設(shè)施完備，周邊商業(yè)、居住及文化教育氛圍濃厚。
基礎(chǔ)配套。
條件給排水、供電、交通、郵政、通訊、煤氣、供暖等基礎(chǔ)設(shè)施齊全。
項目前期準備。
情況辦理了項目熟化立項、拆遷凍結(jié)、拆遷許可證，進入動遷階段。
市場。
分析該項目是歷城區(qū)二環(huán)東路隆起帶重點推進項目，隨著二環(huán)東路隆起帶建設(shè)加速推進和洪樓高端商務(wù)區(qū)商業(yè)氛圍日漸濃厚，升值空間巨大。
山大農(nóng)場地塊項目單位：萬元一、項目單位。
單位名稱濟南市歷城區(qū)舊城改造辦公室。
項目名稱山大農(nóng)場地塊項目投資額70000合作方式獨資、合資項目單位。
簡介歷城區(qū)舊城改造辦公室是歷城區(qū)舊城改造工作的主管部門，負責制訂歷城區(qū)年度舊城改造項目計劃;負責組織新項目的論證、測算分析和招商工作;負責協(xié)調(diào)市級有關(guān)部門，辦理項目相關(guān)手續(xù);負責協(xié)調(diào)區(qū)直有關(guān)部門和街辦開展各項具體工作。
項目。
簡介該地塊東至山大五宿舍，西至二環(huán)東路，南至三箭大廈，北至花園路，總占地面積約45畝，可規(guī)劃建設(shè)用地面積約22畝，地上現(xiàn)有各類建筑物面積約1萬平方米。地塊規(guī)劃用地性質(zhì)為商業(yè)及部分綠地。
資源支撐。
條件項目位于濟南市二環(huán)東路重要節(jié)點和歷城區(qū)洪樓高端商務(wù)區(qū)核心區(qū)域，毗鄰百年山大和百年洪樓教堂，地理位置優(yōu)越，周邊商業(yè)、居住及歷史文化教育氛圍濃厚。
基礎(chǔ)配套。
條件給排水、供電、交通、郵政、通訊、煤氣、供暖等基礎(chǔ)設(shè)施齊全。
項目前期準備。
情況該地塊為山東大學(xué)校辦農(nóng)場，目前山東大學(xué)同意對該地塊實施收儲開發(fā)，現(xiàn)正在辦理前期土地、規(guī)劃等手續(xù)。
市場。
分析該項目是歷城區(qū)二環(huán)東路隆起帶重點推進項目，隨著二環(huán)東路隆起帶建設(shè)加速推進和洪樓高端商務(wù)區(qū)商業(yè)氛圍日漸濃厚，升值空間巨大。
歷史教育教學(xué)工作總結(jié)報告篇二十
如何有效地使用高中歷史教科書,提高高中歷史課堂教學(xué)的有效性,切實促進教與學(xué)的發(fā)展,便成為高中歷史教學(xué)研究的重要課題。今天本站小編給大家整理了高中歷史教學(xué)工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼20xx年高考已落下帷幕，回顧一年來的高三歷史教學(xué)工作，感慨頗多，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、認真研究20xx年xx省歷史教學(xué)指導(dǎo)意見和20xx年xx省普通高考考試說明，以及文科綜合命題解析。
20xx年高考考試說明規(guī)定了高考的基本框架、考核目標與要求以及考試范圍，是指導(dǎo)20xx年高考的風向標。而且考試說明中還提供了20xx年高考樣卷，以及20xx年高考真題卷。我還找來了20xx年的高考考試說明，把20xx年考試范圍和20xx年考試范圍進行比對，發(fā)現(xiàn)在范圍上變化不大，增加了必修三“睜眼看世界”的內(nèi)容，刪減了選修四“恩格斯”這一板塊。對于新增加的部分在教學(xué)中適當?shù)年P(guān)注。
另外樣卷具有很重要的參考價值，因此我把兩年的樣卷進行比對，發(fā)現(xiàn)參考試卷更換了四個選擇題和一個非選擇題。情況如下：
1、選擇題：新出現(xiàn)的試題分別是第12題(“論文關(guān)鍵詞”、14題()“理學(xué)家辯論”、17題()“孫中山言論”、23題()“局部戰(zhàn)爭”，這四個試題均為前三年浙)江省高考試題。
2、非選擇題：第39題(“美國制度創(chuàng)新”——前三年均為“兩次世界大戰(zhàn)”。
3、39題與20xx年相比，第從將選修1a和必修模塊結(jié)合命題變化為必修不同模塊內(nèi)的整合。
4、調(diào)整后的五個試題側(cè)重考查“獲取和解讀信息”和“調(diào)動和運用知識”的考核目標與要求。
這樣變化令我震驚，是否意味著20xx年高考歷史會比較簡單，比較注重基礎(chǔ)?是否意味著在實際教學(xué)中要在夯實基礎(chǔ)上多花時間?我無法確定，也無處詢問。所以就借助《20xx年文科綜合命題解析》這本書，試圖通過閱讀和研究這本書來尋找20xx年高考歷史復(fù)習(xí)的突破口。在我仔細閱讀《命題指導(dǎo)思想和整體思路》及《新課程文綜卷歷史學(xué)科試題構(gòu)成及特點》后，還是擔心：畢竟是高考，畢竟是選拔人才的考試，在新課程改革的第四年高考會來個大轉(zhuǎn)折的可能性大嗎?帶著這樣的疑問我和鄭老師商討，也多方請教各個學(xué)校的復(fù)習(xí)方法。
二、依據(jù)指導(dǎo)意見和考試說明，制定復(fù)習(xí)計劃，確定復(fù)習(xí)方法。
帶著這樣的想法，參照了其他學(xué)校高三歷史老師的做法，我制定了詳密的高三復(fù)習(xí)計劃和復(fù)習(xí)方法。
但是計劃和方法只是提供了大致的參考，在各種考試和實際教學(xué)面前不可能一層不變，更何況我的想法也隨著實際教學(xué)效率的變化而不斷地更新。在整個高三教學(xué)中我相當關(guān)注課堂效率，盡管教書已經(jīng)多年，但是一節(jié)課上下來如果感覺學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)差，或者因為自己的講解不到位準備不充分而影響學(xué)生的學(xué)習(xí)我會非常自責，也會因此不快樂。所以我總在追尋課堂的快樂，追求課堂的高效。因為是班主任的緣故，常常會聽到學(xué)生反映高三課堂太無趣，老師的教學(xué)太過程式化——當然不是所有科目。
所以我在自己的課堂中非常注重學(xué)生的感覺。浩如煙海的歷史知識如何換一種新鮮的面目呈現(xiàn)給學(xué)生，如何在試題講解中吸引學(xué)生的興趣都是我非常關(guān)注的，因為實踐證明學(xué)生在新課講解中接受的知識記得更牢，以后的教學(xué)實際上就是通過不同的方式喚醒學(xué)生原有的記憶，并且在多輪次的復(fù)習(xí)中不斷地重負。
三、復(fù)習(xí)的方法是多樣的，但是復(fù)習(xí)的目標卻是固定的。
1、高三歷史備課組制定的一輪復(fù)習(xí)目標是穩(wěn)抓穩(wěn)打，夯實基礎(chǔ)。從微觀角度理清大歷史事件的背景過程影響，也適度放慢一輪復(fù)習(xí)的進度，力求幫助學(xué)生構(gòu)建起一個比較細密的知識體系。由于受了黃牧杭老師的影響，我在一輪復(fù)習(xí)的時候非常注重知識的深入挖掘，比如在《抗日戰(zhàn)爭》一課的教學(xué)中，由于學(xué)生對這一塊知識相當熟悉，所以為了激活學(xué)生原有知識，喚起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，我以美國《時代周刊》的中國情結(jié)為線索，把分散在必修乃至選修中的相關(guān)知識以大歷史的形式全面鋪開，課堂反饋很好。再比如《新民主主義革命》一課我則以大事年表的形式把歷史知識串起來，并通過有價值的設(shè)問，挑戰(zhàn)學(xué)生的思維，激起學(xué)習(xí)的興趣。
而這些富有創(chuàng)意的教學(xué)設(shè)計和思想不是源于網(wǎng)絡(luò)，而是源于平常的閱讀。所以我的備課時間特別長，有時候找到好的資料，我會把它一字一字輸入我的電腦。
在整理資料的過程中常常會閃現(xiàn)出教學(xué)的靈感與火花。高三一年我和學(xué)生一起成長，一起成熟。
2、第二輪復(fù)習(xí)的目標是縱橫聯(lián)系，對歷史知識進行橫向和縱向比較，注意擴展歷史知識的廣度和深度，從宏觀角度建構(gòu)歷史知識體系，把握歷史階段特征。在進一步滲透答題能力的同時，訓(xùn)練學(xué)生規(guī)范答題。
歷史如浩瀚海洋，上達天文地理，下通人間百態(tài)，內(nèi)含古今人文，外聯(lián)世界文明，正因為歷史紛繁復(fù)雜，加上記憶具有遺忘性，很多學(xué)生在高三復(fù)習(xí)過程中抓不住重點，理不清線索，尤其是進入第二輪復(fù)習(xí)后，因為第一輪復(fù)習(xí)時間較長，學(xué)生復(fù)習(xí)了后面忘了前面，知識點模棱兩可，體系沒有，有如“霧里看花”。
所以在二輪復(fù)習(xí)過程中，我仍然注重基礎(chǔ)知識，但是絕對不是一輪復(fù)習(xí)的簡單重負?？墒钦f來簡單做來難，為了避免給學(xué)生重負之感，我從11月份就著手思考如何進行二輪復(fù)習(xí)，在參考了很多學(xué)校和老師的經(jīng)驗后，我決定突破上一屆高三的做法，換一種知識整合形式，我打算把歷史知識按照通史的形式進行重組，因為針對兩個文科班的實際情況，兩個班有20來個學(xué)生對于基礎(chǔ)知識已經(jīng)把握得相當好，如何讓這一部分學(xué)生在歷史這門課上取得大的突破是關(guān)鍵，而且高考是精英教育，所以我把關(guān)注點放在了這部分學(xué)生身上，在和這些學(xué)生充分交流后，我做出了我的選擇。在各方參考下，及時地進行調(diào)整。調(diào)整后的方法是按照新課改高考卷的出題順序進行通史復(fù)習(xí)，但不是大串聯(lián)，而是以小專題的形式，構(gòu)建主題脈絡(luò)，以歷史主題展開教學(xué)。在主題教學(xué)中我通過板書把知識網(wǎng)絡(luò)化，力求通過構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)減輕學(xué)生的記憶負擔。
而每一個主題的織網(wǎng)過程都是我思想的記錄。由于時間的有限，我沒辦法把它整到電腦里，都留在紙上。有時候為了織一個知識網(wǎng)絡(luò)翻遍了手頭所有的教學(xué)資料。
有時候教學(xué)資料中根本找不出相關(guān)知識網(wǎng)絡(luò)，我就順著教材和自己的思路織網(wǎng)。我想網(wǎng)上的那些資料就是這么來的。所以高三這一年也是我開始原創(chuàng)的一年。
把握高考方向，認真出題、批改作業(yè)和答疑有了前面對考試說明的研究和高考樣卷的思考，我在給學(xué)生的練習(xí)中盡量采用基礎(chǔ)題。尤其是在一輪復(fù)習(xí)的時候，備課量大，所以我自己整題的時間相對較少。學(xué)生用的作業(yè)也是統(tǒng)一訂購的《新坐標》，但是對于這些試題并非每題都做，而是在做之前精心刪選過的。刪除了那些難題怪題，以及干擾學(xué)生思維且無法培養(yǎng)學(xué)生能力的題目。
在復(fù)習(xí)選修四和選修三以及后來的二輪復(fù)習(xí)和考前復(fù)習(xí)是沒有征訂資料的，除了十二套文綜試卷(由于時間的限制后面的六套文綜試卷只做了三套，而且只是前三套的選擇題，非選擇題部分在做之前就把答案印給學(xué)生了)其余的資料都是網(wǎng)上查找山西省各地的一模二模和月考試卷等進行整編的。
在挑題選題的過程中每一道交給學(xué)生做的題目都是我自己事先做過的。我秉著這樣一個原則：進入二輪復(fù)習(xí)后，時間非常有限，絕不能拿爛題浪費學(xué)生有限的時間。這樣到高考前總共做了40套題目，題目的形式都是12+2。在給學(xué)生做題的過程中我有一個深深的體會，即高三歷史教學(xué)絕對不是題海戰(zhàn)術(shù)，如果學(xué)生在做題后不去鞏固，平常不去看書，做再多的題目也是白搭。所以我非常強調(diào)學(xué)生看書，并且在課堂有意引導(dǎo)學(xué)生回歸書本。
我的作業(yè)量不多，基本上是兩天一套。但是在后來的一個月則變?yōu)槿煲惶咨踔了奶煲惶祝康闹皇潜３謱W(xué)生做題的狀態(tài)，更多的是要求學(xué)生看教材，所以在沒有書面作業(yè)的那些日子就給學(xué)生預(yù)留看書的作業(yè)。
另外但凡筆頭作業(yè)一率批改，而且批改后基本上每份都統(tǒng)計，我付出了很大的艱辛，尤其是對不起我的眼睛，但是我對得起我的學(xué)生，在批改中培養(yǎng)了我和學(xué)生的感情。并且在我的強調(diào)之下形成了一支小型隊伍：就是做完作業(yè)后總有一些學(xué)生及時拿來叫我當面批改。這樣有助于提高學(xué)生歷史答題能力，而且在師生交流中有利于教學(xué)相長。
在高三歷史教學(xué)中我逐漸地明白了教學(xué)是由兩部分組成的，即教與學(xué)，而這部分都不是由老師單獨來完成的。如果只是老師單純地教，而沒有學(xué)生參與互動，這樣的教學(xué)是僵化的，學(xué)生能力的培養(yǎng)，師生情感的互動，教學(xué)目標的達成都無從談起。同樣學(xué)也是由師生兩部分組成的，這個學(xué)表現(xiàn)在課堂上是學(xué)生學(xué)，同時也是老師學(xué)，如果老師在課堂中缺乏調(diào)度能力，缺乏敏銳的洞察力，也就無法從學(xué)生身上學(xué)，而一旦老師喪失從學(xué)生身上學(xué)習(xí)的能力，課堂中的教學(xué)相長，及時生成都將非常有限。
表現(xiàn)在課后同樣也是兩個方面，有能力的老師能夠做到把學(xué)生課堂中的學(xué)習(xí)延伸到課后，也就是通過激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生課后進一步去探究;另外一個方面也是更重要的方面，就是教師自身在課后的學(xué)習(xí)。如果教師不注重這個工作，那么長此以往教學(xué)會成為無源之水無本之木。教學(xué)缺乏后勁，教學(xué)的質(zhì)量會下降。
記得剛教學(xué)時一個老師講過一句話，教師水平的提高很簡單，“就是多做題?！倍嗄陙砦翼樦@個老師的思路提高了自己的答題能力。但是如今在一年的高三歷史教學(xué)中我又悟出一理，即光會做題頂多是個教書匠，而要想成為教育家必須學(xué)會研究題目，出題目。我現(xiàn)在處于第一個階段，我將朝著第二個階段努力。而要想學(xué)會出題，出好題，前提就是廣泛的閱讀，我相信在廣泛閱讀中我的教學(xué)能力會提升。
本學(xué)年度的教學(xué)工作已基本結(jié)束，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)年的工作小結(jié)如下：
一、教學(xué)方面。
本學(xué)期，本人任教高三年級三個班的歷史課。一學(xué)期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。但是由于一個是文化班、兩個特長班學(xué)生水平差距較大，程度把握不太準。我在教學(xué)工作中還是遇到了不少困難，比如，如何吃透教材，如何將教材的內(nèi)容上下聯(lián)系，如何讓學(xué)生在教學(xué)過程中學(xué)會自主學(xué)習(xí)等等問題。針對這些情況，我在自我反思的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認真鉆研大綱、努力吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，同時把一些較先進的理論及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的興趣，及合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。
二、紀律方面。
本人嚴格遵守學(xué)校的各項。
規(guī)章制度。
不遲到、不早退、無請假。在工作中尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事。平時勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、從不鬧無原則的糾紛處處以一名1人民教師的要求來規(guī)范自己的言行努力提高培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
三、業(yè)務(wù)方面。
新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還購買大量的專業(yè)書籍，如《國史大綱》、《放寬歷史的視野》、《全球通史》、《中國大歷史》、《極端年代》等，一方面提高自己的專業(yè)素質(zhì)，努力充實自己，另一方面給學(xué)生介紹一些新的歷史知識和理論。同時也擠出時間來學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，利用現(xiàn)代教育技術(shù)來豐富自己的教法，引導(dǎo)學(xué)生對歷史學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。
四、不足方面。
本學(xué)年度來看，工作中依然存在些問題，比如說：在教學(xué)中如何將趣味性與時效性相結(jié)合還需要下功夫，而且在教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主動性問題也還缺乏一些有效地辦法，這些都是我在以后的工作中要不斷努力地方向。在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對優(yōu)的輔導(dǎo)，做好準備。
這學(xué)期是我擔任歷史教學(xué)的第一個學(xué)期。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。
首先，認真制定教學(xué)計劃。學(xué)期之初，我就認真的研究高一歷史的教材，根據(jù)學(xué)生的特點和教材的編排，并向?qū)W科的前輩教師請教，制定了較為科學(xué)的教學(xué)計劃。在實際的教學(xué)中我認真落實教學(xué)計劃，并且根據(jù)實際情況對教學(xué)計劃做出適當?shù)恼{(diào)整，以使計劃達到更加的完善。
第二，認真?zhèn)湔n，力爭上好每一節(jié)課。備課不僅是備教材，認真的結(jié)合新課標并把握教材的重點和難點，更重要的是要備學(xué)生、備學(xué)法和教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，校長曾經(jīng)對我們說：“一堂課的內(nèi)容對老師來說可能要講幾遍甚至幾十遍，可是對學(xué)生來說可能他這輩子就聽這一次?！彼晕疑羁堂靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課上，認認真真鉆研教材和教法。聽老教師的課，跟隨老前輩學(xué)習(xí)經(jīng)驗也使我少走了很多彎路，結(jié)合著老前輩們的間接經(jīng)驗加之我在教學(xué)中的實踐，我的收獲很多。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，我每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。
第三，堅持從末位抓起，對不同層次的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法，讓每一個學(xué)生在課堂上都有所收獲。歷史這一門學(xué)科，對學(xué)生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好歷史，就要讓學(xué)生喜愛歷史，讓他們對歷史產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些歷史人物故事，讓他們更了解歷史，更喜歡學(xué)習(xí)歷史。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時經(jīng)常找學(xué)習(xí)成績不理想的學(xué)生談話，增強其學(xué)習(xí)的動力和學(xué)習(xí)自信心。鼓勵他們學(xué)習(xí)靠努力更靠興趣，掌握方法歷史很好學(xué)。
第四，認真做好其他各方面的工作，如認真聽老教師講課，認真寫。
教案。
教學(xué)反思。定期檢查批改學(xué)生的作業(yè)有系統(tǒng)的帶領(lǐng)學(xué)生進行階段性復(fù)習(xí)迎接階段性考試做好學(xué)生的思想工作等等。
第五，加強和各班主任的溝通交流，把班級學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況及時匯報給班主任最終取得他們的幫助共同為學(xué)生成績的提高做努力。
總之，教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為一名新老師，經(jīng)驗不足是我面臨的最大問題。我深知我在教學(xué)工作中還有很多要學(xué)習(xí)的地方，“謙虛謹慎”是校長告訴我的真理。今后我努力的方向和工作的思路是：第一，進一步加強教學(xué)理論學(xué)習(xí)，深入進行探究式教學(xué)的研究，把探究式教學(xué)進一步的運用到實際教學(xué)中來，同時加強教學(xué)基本功的訓(xùn)練，在教學(xué)上多下功夫，努力使學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。第二，針對高中歷史的教學(xué)特點，認真研究如何上好階段性復(fù)習(xí)課，力爭通過階段性復(fù)習(xí)鞏固充實提高學(xué)生的成績。第三認真的進行試題測試研究，把握高考的大方向，使自己的教學(xué)更加科學(xué)，更有方向性，做到為戰(zhàn)而練。第四進一步的做好學(xué)生的德育工作，做到教育和教學(xué)有效的統(tǒng)一。
在教學(xué)中激發(fā)每一位學(xué)生的潛能，讓每一個學(xué)生都得到發(fā)展，突出歷史教學(xué)的目的和作用。高中歷史教師工作總結(jié)通過這一個學(xué)期的教學(xué)，我感悟到教和學(xué)之間的互動性的重要，師生間平等民主的探索與交流，推動了我教學(xué)水平的提高，同時也使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)歷史的樂趣和意義?！皩W(xué)高為師身正為范”，“教學(xué)相長”，“我與學(xué)生共成長”，一個學(xué)期即將結(jié)束，在今后的教學(xué)生涯中，我將一如既往地嚴格要求自己，刻苦鉆研教育教學(xué)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，為學(xué)校的教育事業(yè)做出自己的一份努力!