讀后感是對所讀書籍經驗的總結和萃取，是認識和思考的延伸。寫讀后感時可以圍繞書中的核心主題或重要情節(jié)展開，突出書中的亮點和特色。以下是小編為大家整理的一些經典讀后感，供大家參考。
    二年級魯賓遜漂流記讀后感篇一
    每一個男孩都有一顆冒險的心，就像每一個五音不全的人都有一個愛唱歌的夢想一樣。魯濱遜就是這樣的一個愛冒險的人，但更重要的是他在冒險遇到困境時展現出來的自立、自信、自強帶給我的深深的震撼。
    《魯賓遜漂流記》是我在寒假時讀的一本書，我印象很深刻，作者是英國作家丹尼爾·迪福。書中講述了一個愛冒險的英國人——魯濱遜·布魯索，因為不聽父母的勸阻，執(zhí)意去海外冒險，卻遇到了海難，被困在了一座孤島上，遇困后的魯濱遜在荒島上以非凡的勇氣和智慧，運用自己做學，歷盡千辛萬苦，有了房子、羊、解救并教化了野人“星期五”，完全適應了荒島的生活并成為了荒島的主人，28年5個月零9天后，魯濱遜找準時機搭上了一艘去往英國的船只，終于回到了祖國的懷抱。
    魯濱遜不干平庸、不悲觀等待，敢于創(chuàng)造，自立、自信、自強的精神值得我們學習。在一無所有的條件下造出了桌子、陶器，在食物短缺的情況下利用僅有的種子種植了大麥和水稻，在簡陋的條件下做出了粗糙的面包，這些真讓我佩服。
    我是幸福的一代，在爸爸媽媽的庇護下健康地成長，衣來伸手飯來張口，從來不為衣食住行發(fā)愁，也從來沒有想過自己面對困境會怎么辦，雖然我總是在電視里看“荒野求生”節(jié)目，理論知識我是學了不少，但從沒想過自己去實踐，因為我覺得自己不是一個愛冒險的人。
    就像以前的電視里中國和日本小朋友做的對比一樣，中國小朋友的吃苦能力、忍耐能力等等都比不上日本小朋友，簡單的事情反應了一個大道理：我們不能總是這樣活在爸爸媽媽的呵護之下了，我們需要做點什么，比如勇敢、自立、自強，不放棄，要報效祖國就不能總做溫室里的花朵，沒有條件就要創(chuàng)造條件，要不，我們等待的只能是死亡。
    魯濱遜正是我學習的榜樣，在他的身上我能學到很多、很多。
    二年級魯賓遜漂流記讀后感篇二
    英國丹尼爾·笛福的《魯濱遜漂流記》這本書讓我大開眼界，故事的主人公―魯濱遜，他有著驚人的毅力和百折不撓的精神值得我們學習，只要我們像魯濱遜那樣有勇氣在困境中逃生，就不會有更糟的事情發(fā)生在我們身上。
    英國青年魯濱遜從小喜歡航海，曾三次離家到南美各地旅行。一日他懷著云游四海的高遠志向，在9月10日這個不吉祥的日子里，他告別家人，登上了一艘開往倫敦的船。越過大西洋和太平洋，在驚心動魄的航海中經歷無數險情，后來整條船在太平洋上不幸罹難，船上的人都葬身海底，惟有他一人得以奇跡般地活下來，并只身來到一座荒無人煙島上。他從絕望的縫隙中得到了生命的啟示，性格堅強的魯濱遜在島上獨立生活了28年。他在孤島上勞作生息，開拓荒地，圈養(yǎng)牲畜，生產水稻和小麥，年復一年與孤獨為伴，克服了種種常人難以克服的困難?！妒ソ洝烦蔀樗木裰е?，憑著驚人的毅力和頑強不息的勞動，他蓋起了房子，收獲谷物，馴養(yǎng)山羊，用獸皮制作衣物。他曾與野獸斗智，也曾與吃人肉的野人斗勇。后來他搭救了一個土人，稱他為“星期五”，把他收作仆人。他以非同尋常的毅力和勇氣，克服了難以想象的艱難困苦，用勤勞的雙手，為自己創(chuàng)造了一個生存的家園。
    一直到第28個年頭一艘英國船來到該島附近，魯濱遜幫助船長制服了叛亂的水手，才返回英國。這時他父母全部雙亡，魯濱遜收回他巴西莊園的受益，并把一部分贈給那些幫助過他的人們。
    讀完這本書我的感受是：如果一個人遇到困境，而無人解救就必須學會樂觀的去改變現狀，而這需要魯濱遜那要有驚人的毅力和百折不撓的精神。
    二年級魯賓遜漂流記讀后感篇三
    這本書的內容主要寫主人公魯濱遜流落荒島并在這座荒島上生活了幾十年的事情。
    看完整本書，我深有感觸。
    幾十年，主人公魯濱遜在荒島上生活了幾十年啊!這對我們來說是多么漫長的時間啊!
    在荒島上，魯濱遜以自己鑿的洞穴做家，打獵便是他解決肉食的方法，不過，聰明的魯濱遜還想出了一個好方法——圈養(yǎng)。把動物抓來樣這，這樣就可以減少抓捕，打獵的次數。要知道，打獵是需要火藥的，而在當時，火藥又是相當少的，這樣又可以減少火藥數量的減少，這不是一舉兩得嗎?要是換做外貿，還不一定會想出來呢!
    我們和魯濱遜比起來真是一個天一個地。
    當我們在寬敞舒適的家中生活著時，而魯濱遜卻要在自己鑿的“家(洞穴)”中生活;我們吃著不勞而獲的美味的食物時，而魯賓遜卻只能吃自己辛辛苦苦才獲得來的還算可口的食物;我們在家有話聊、有事做，不會覺得孤獨;而魯賓遜除了每天必須做的事，只能和動物“聊天”，或自言自語來消磨時間。
    這不是一個天一個地么?我真想鉆入書中，把魯濱遜給請出來，到我家做客，快點結束他的荒島生活。不過，作者還是懂得安慰人的，讓他最后回到文明社會去，過幸福的生活。
    我們的生活狀況是比魯濱遜在荒島的生活好一百倍的，我們應該珍惜才是啊。
    二年級魯賓遜漂流記讀后感篇四
    記得初次閱讀《魯賓遜漂流記》時，我曾經覺得這非常不可思議。在大自然面前，人的力量可謂是非常渺小，征服一個島嶼，需要的不僅僅是體力勞動，更重要的是智慧。
    于是，我曾經認為魯濱遜是個非常偉大的人。
    我不屑地嗤笑：原來所謂名著就是用陳詞濫調來吸引所謂的讀者罷了。
    雖然不屑，我還是仔細地閱讀著這本書，因為老師說，考試名著題會涉及這部分的知識。只是死記硬背的知識效果并不怎么好，即使是不斷鞏固，遺忘的速度還是如此之快。
    后來，忘了從哪里看來一句話，說千古名著的意義不僅僅是它百轉千回的情節(jié)，更重要的是它蘊含的思想與哲理。我恍如醍醐灌頂，原來是我孤陋寡聞了。
    再看這本書，它好像變得非常吸引人一般，一章一回無不顯露著作者的精巧構思。
    從魯濱遜被困孤島二十多年中，可以看出他的隱忍；從他開辟了自己的小天地可以看出他的智慧；從他搭救星期五可以看出他的仁慈；從他幫助船長收復船只可以看出他的勇敢。
    如果我是他，當船只遇到暴風失事的時候，我不可能像他那樣去接受那重重的困難和波折，因為我沒有自信；如果我是他，當獨立一人置身于荒島之上，我不可能像他那樣去面對突如其來的災難，積極自救，因為我沒有那個能力；如果我是他，當看到野人用自己的同類來開宴會時，我不可能像他那樣勇敢地站出來，與他們搏斗，因為我沒那種膽量。
    雖然魯濱遜生活在遠離當時社會的荒島上,過著衣食無憂的生活,但他始終沒有脫離過社會,利用先前在社會中學到的知識使自己活了下來.如果他從一生下來就生活在荒島上,那情況又會是怎樣?人不能脫離社會而存在,這是不可否認的事實.魯濱遜能夠在荒島上生活幾十年,不單是他不服輸的思想,超強的生存能力,最重要的是他豐富的社會經驗.魯濱遜在島上時,從沒有放棄過要回到他原來是生活,這,也許是他活下來的信念。
    正如人生道路,坎坷、不平,到處有荊棘、石頭、高山、急流。人生,并不滿布絢爛的朝霞;它是由痛苦,磨難,快樂的絲線,組成的網。當我們受到挫折,積極對待.我看到這樣一句話:"天不總是藍的,水不總是清的,草不總是綠的,花不總是艷的,人生也可能一帆風順!"花要凋落,草要枯黃,但春天又給它們生機。
    “一本好書能拯救一個人?！爆F在我百分之二百相信這句話。這本書向我展示了魯濱遜自信、自立、自強、永不滿足、不甘平庸、勇于創(chuàng)業(yè)的精神；告訴我魯濱遜靠自己的善良、智慧和堅毅，去創(chuàng)建、去開拓。我想我們應該積極地學習，不僅僅是為了社會，為了父母，更是為了我們自己的將來。
    從現在起珍愛生命，崇尚生活，為未來畫上絢麗的一筆！
    二年級魯賓遜漂流記讀后感篇五
    我們如今的生活比從前好了幾十倍，但還是有人不知足，這讓我想到了魯濱遜。
    魯濱遜在航海時遇難，其他船員都不去蹤，魯濱遜只身一人來到一座荒島。起初，他絕望悲觀，后來他又重拾信心。他用木頭和船帆搭起簡陋的帳篷，開墾荒地，種植小麥和水稻，馴養(yǎng)山羊……他在荒島上非常寂寞，有時要忍受病痛的折磨，還要提防野獸的攻擊……其中最讓我感動的是魯濱遜冒著生命危險從野人手下救出了“星期五”。魯濱遜冒著如此大的危險救“星期五”，所以“星期五”對魯濱遜也是忠心耿耿。雖然魯濱遜自身難保，但他還是救了“星期五”?！暗嗡?，涌泉相報。”“星期五”就是這樣的人。
    我很困惑：是什么讓魯濱遜克服種種困難，讓他努力活下去？是希望，是一顆充滿希望的心?；钪丶业南Ｍ敲烀５?，但他抓著了那萬分之一的希望。一個人少了希望是不完整的，沒有希望，沒有理想，就失去了努力的方向。“人類的心靈需要理想基于需要物質。”這時雨果曾說的，他直接明了地指出“希望、夢想，是人類心靈的必需品。沒有信心不行，不努力更不行，我們要有一個目標，并朝著它不斷奮斗。
    魯濱遜最后能逃出荒島，是因為他堅信自己的信念，相信自己，并努力了。學習魯濱遜的精神，樂觀、堅強、勇敢，讓這些精神點亮成功的道路，讓生命如頸松般活著。
    二年級魯賓遜漂流記讀后感篇六
    細雨綿綿，躺在床上我長舒了一口氣，終于看完了魯濱遜漂流記，一種奇特的想法在我心底油然而生，我的心似乎也隨著魯濱遜飄到了他生活28年的荒島上。
    《魯賓遜漂流記》敘述的是魯賓遜因出海，多次遇難，最后再一次事故中，不幸的是船上所有成員都遇難了，偏偏只有他漂流到一個荒無人煙的小島上，這個荒島杳無人煙，要說最多的還是野獸，魯濱遜在毫無道具的情況下，他自己制造鍋，煙斗，他造房子，種糧食，養(yǎng)寵物，還去斗野人，島上雖然危機四伏，但在他手生上好像一切都那么井井有條，他在島上度過了28年，終于他碰到了一個船隊，解救了這個船隊的隊長，離開了這個荒島，開始了新的生活。
    當魯濱遜生活在荒島上時，他一開始認為是老天在捉弄他，但一次他生病后，他在病痛中認忽然這是老天對載自己的眷戀，所有人都死了，卻惟獨只有他活了下來，并且這島上并不是十分荒涼，有野獸，有瓜果，而且有純凈的水，他開始認為是老天照顧他，再后來當他覺得無緣吃到稻子與小麥時，他再一次整理中驚奇的發(fā)現了被老鼠吃得差不都的種子，且無意撒在了墻角，卻發(fā)現它開始生長了，經過培育終于長成小麥。他開始感謝上天，開始讀圣經。而在他想要同伴時，星期五來了，他終于有伴了，他感謝上天，認為一切都是老天最好的安排。
    當人絕處逢生是很多人怨恨上天，但魯濱遜卻換成另一種思考，以樂觀的態(tài)度面對生活，感謝上天積極的面對生活。而我們這先生活在安樂窩里的人們，當遇到一點的困難就怨天尤人，他們從不會反省自己。而如果我問換一種心態(tài)球對待問題，常懷感恩之心，讓感恩伴隨在我們的身旁，一種感謝世間萬物的眼光看待東西，相信一切都是老天最好的安排。當我們遇見災難，我們應感謝這是老天這是他對我們的磨練，當你考試考了滿分，這是上天對你辛苦的回報：當你沒有獲得獎，那是老天對你的激勵。
    學會感謝，感謝現在所有的一切，讓我們懷著感恩之心，讓我們在感恩中成長。
    二年級魯賓遜漂流記讀后感篇七
    在這個夏日炎炎的暑假中，我讀了一本由“英國小說之父”丹尼爾`笛福寫的書——《魯賓遜漂流記》。
    在我們的生活中，也有一位大哥哥，他勇于拼搏，完成了一件不可思議的事——用腳趾彈鋼琴。他就是劉偉。劉偉哥哥的雙臂是被電擊掉了，但他卻自強不息，用腳趾頭彈出了美妙的音樂。他和魯賓遜一樣，都有頑強拼博的精神。
    我欽佩魯賓遜那自強不息的精神。所以，我一定在困難面前不低頭。
    二年級魯賓遜漂流記讀后感篇八
    魯賓遜從小就對航海非常癡迷，喜歡冒險。盡管他的遭到了父母的反對和勸阻，魯賓遜還是在他十九歲那一年，毅然離家出走，開始了他的航海生涯。但是他對航海的種種幻想和都被狂風巨浪給沖走了——他遇上了海難。不過幸運的是，他被巨浪送到了一座荒無人煙的島上。
    從此，魯賓遜自己動手，創(chuàng)作出了一片他自己的天地。他把一個山洞當作棲息之處，開始在這里生活，豐衣足食。魯賓遜先是造房子，防止受到野獸或野人的襲擊。接著他為了方便自己的生活，制作了很多器具。偶然的一次，他在破船上翻找東西的時候，發(fā)現了一只裝了被老鼠偷吃的只剩下谷殼的布袋，沒想到，這幫了他的一個大忙。大約過了一個月后，在魯賓遜把那些谷殼都抖掉的地方，長出了一些綠油油的嫩苗，因為那些都是青麥。這樣，魯賓遜就有糧食了，不用整天再為沒有食物發(fā)愁。后來，他又養(yǎng)了一些牲畜。
    魯賓遜在這個孤島上一下就生活了二十七年，中間不知遇到了多少困難，但他以自己頑強的毅力克服了他們，創(chuàng)造了奇跡。最后終于如愿以償，回到了家鄉(xiāng)。
    魯賓遜那敢于冒險和勇敢面對困難的精神讓我感動。他從小心中就有一個夢想，那就是去航海。雖然受到了父母的反對與勸阻，但這個夢想從來就沒有從他的腦海里面消逝。航海本身就是一件非常危險的事情，魯賓遜絲毫不畏懼，即使遇到了海難，他也相信自己的選擇沒有錯。在孤島上，沒有人陪伴，只有他一個人。開始，他找到了一個適合居住的山洞，并開始動手造房子。接著，魯賓遜四處走動，勘察地形，了解自己居住的環(huán)境，為了防止有野獸或野人的攻擊，他在房子的外圍做了有效的措施。然而，這些是遠遠不夠的，他要在這兒生活，缺少很多很多的東西，于是，魯賓遜著手做起了器具，還種植了麥子、水稻，飼養(yǎng)了許多牲畜。漸漸的，他的生活比以前好得多。這些是平常人難以做到的事情，而魯賓遜靠他的頑強毅力做到了。
    魯賓遜用它自己的雙手創(chuàng)造了一個屬于他的王國，而我們也可以，我們用勤奮和智慧打開成功之門。
    不論做什么事，都不能喪失意志，不能怕苦，要盡可能的發(fā)揮出你的才智。因為，成功掌握在自己的手上。
    二年級魯賓遜漂流記讀后感篇九
    暑假里很無聊一個下午。天氣很悶，我發(fā)現書架上那本非常破舊的《魯賓遜漂流記》爸爸以前經常說那本書是如何的好看。可我不以為然，當我靜下心來開始閱讀的時候，故事吸引了我…。一六五九年九月三十日，一個叫魯賓遜的年輕人在一次航行中遇到了可怕的風浪，翻了船，除他之外無一人生還。他流落到了孤島上。憑著他驚人的毅力與勇氣，二十八年后，他依靠自己的智慧逃出了孤島，這倒霉而又幸運的魯濱遜·克羅索。在荒蕪人煙的孤島生活了28年??！多么驚人的一個數字！
    就這樣，他用自己的雙手，創(chuàng)造了自己的小王國。
    魯濱遜還是堅毅的人。他曾經這樣說道：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的”，“我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……”他沒有助手，工具不全，缺乏經驗，所以做任何事情都要花很大的勞力，費好長的時間。連做一塊木板都要四十二天。他作的許多事情都是白費力氣，沒有成功，但他從來不灰心失望，總是總結了失敗的經驗又重新開始。辛勤的勞動換來了令人欣慰的回報，他最后變得有船用，有面包吃，有陶器用，有種植園，有牧場，有兩處較“豪華”的住所……這些沒有一件不是費了很多力氣、克服了許多困難才得來的。
    讀完之后，我不禁反省自己，如果我流落到孤島，能活幾天？一天？兩天？我又能干些什么？會劈柴？會打獵做飯？我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢！再說了，沒有一個人講話，多孤單呀！我準會憋死的！可見魯濱遜是多么樂觀向上！我覺得人應該學習他這種不怕困難、樂觀向上的精神，無論何時何地都堅強地活下去，哪怕只有一線希望也要爭取，決不能放棄！我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動，憑自己的雙手創(chuàng)造財富。
    二年級魯賓遜漂流記讀后感篇十
    我想向大家推薦《魯賓遜漂流記》，小說中的魯濱遜是一個勇敢的航海家，他放棄了富裕的生活，選擇了航海，從而開始了一次生存大挑戰(zhàn)。他憑著頑強的毅力，永不放棄的精神實現了自己的航海夢。
    風暴海嘯，使全船的人全都遭遇不幸，只有魯濱遜一人活著。他流落了孤島。為了有休息的處所，他在岸上打了一個帳篷，而且比較大，里面又搭上了幾根木樁，來掛吊床。流落孤島第二天，他又把箱子及木板，堆成了臨時性圍墻，做好防御工作。但只過了十幾天，圍墻就坍塌了，他把松土運了出去，還裝了天花板，下面又用柱子撐了起來，免得再次出現坍塌現象。
    永不放棄，他奠定了生活基礎，有了活下去的勇氣。一次，魯賓遜無意中撿到了掉在墻角的谷殼，他將谷殼種進地里，才幾天，竟長出了綠色的莖干，不久，長出了十幾個回頭。從此，魯賓遜一到雨季就撒下半數種子來試驗。大麥和麥穗僅收獲了半斗。但是經過這次試驗，他成了種田高手。
    他是個偉大的人，堅強的人，孤身一人在島上生活了二十七年。他敢于同惡勢力抗爭，把小島經營得井井有條，他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡！
    在今年暑假，我和父親學籃球，當時的我只會拍球，而且拍的也不好，不能控制住球。手不會彎曲，不會和籃球一樣圓，導致我拍球拍的太臭。傳球時，不能接住，而且我的頭很容易被球撞到。就因為這樣，我放棄了打籃球。過了半個月，我的信心又回來了。那就是因為我看了《魯賓遜漂流記》，它給我了一個啟發(fā)：永不放棄，勇往直前。后來，我在假期當中隨著父親學會了打籃球。
    看了《魯賓遜漂流記》后，每當我失敗時，我腦海里總會浮現出魯濱遜那高大的身影。我要把這本書推薦給大家，讓我們學做一個遇事永不放棄，勇往直前的人。
    二年級魯賓遜漂流記讀后感篇十一
    故事的主人公魯濱遜在大海中遇難，而與他同樣的伙伴們卻被無情的大海給吞噬了。只有他一人從這噩耗中活了下來，但他被困在一座荒無人煙的小島上，沒有食物，也沒有住所，只有無盡的孤獨和恐懼。這只不過是從一段危險跳到另一段長達幾十年危險而已。
    他在這座荒島上建房子，打獵，養(yǎng)山羊……他靠樂觀的心態(tài)在一座荒島上實現在城市里的生活。每天有山羊肉，飛禽……還可以喝羊奶。整天無憂無慮的生活著。過著讓人羨慕的生活。
    回想下我們的生活是多么的辛福，魯濱遜自己創(chuàng)造的比我們更快樂。我們什么都不做，卻還在不時地抱怨生活的壓力。
    如果我們是魯濱遜，在這樣的處境中，我們會怎么樣？是像魯賓遜這樣堅強的面對生活，還是對這樣的生活感到失望，天天抱怨生活？我想，我們一定是第二種人。只要我們有一點不滿足，就不停地抱怨，自己不去行動，就慢慢的等待失敗的到來。但是，我們如果堅強的面對生活，生活就會成為你的好朋友，帶著你一步一步的走向成功。
    生活就像耕種，有汗水的付出，就有辛勤的收獲。人生總是一波三折的，我們要在絕望中找到希望，在失敗中獲取教訓，讓困難成為我們成長的營養(yǎng)。在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心，就會學會把很少的養(yǎng)分轉化為巨大的能量，努力生長。就要像那位頂碗少年一樣，不會放棄，遇到困難過后就要去克服它，他不管失敗了幾次他也不怕，因為他明白一個道理：失敗是成功之母。只有你一直堅持下去，才會成功。如果人生是一直一帆風順的，沒有起伏曲折，就失去了人生的意義和價值。
    每個人都不是完美的，所以每一個人都會失敗，人人都會經歷。而因為一次失敗就放棄了的人是沒有毅力的。失敗，也是一件平常的事情。如果沒有失敗就不會有進步，就不會有從失敗后汲取的教訓。但不能把成功看得太重，如果把成功看得太重，一旦失敗，就會承受不了。美國作家哈德蘭·桑德曾經說過一句讓我難忘的話：人們需要記住，失敗并不可怕，因為每一次失敗都可能成為下一次成功的墊腳石。所以，我們應該正確對待失敗。
    我的人生也會隨著這本書起航，在人生的旅途中，勇敢前進，永不放棄。
    二年級魯賓遜漂流記讀后感篇十二
    8歲時，老師給我們推出了一本書。書名是《魯賓遜漂流記》。它的出現讓我受益匪淺。
    我先為大介紹一下這本書：這是一本關于冒險、智慧和勇敢的故事。英國青年水手——魯濱遜所乘的貨船在海上沉沒。于是，他只能孤身一人流落到荒蕪人煙的孤島上，開始了為了生存而奮斗冒險的生活歷程。
    這是我的讀后感：從魯濱遜身上，我們看到了一種樂觀向上、銳不可當、百折不饒的開拓精神。這些可貴的品質給了我們挑戰(zhàn)大自然的信心和勇氣。
    他的這一精神值得我們每一個人學習。我一定要像海綿吸水一樣學習魯濱遜身上的優(yōu)秀品質。
    二年級魯賓遜漂流記讀后感篇十三
    一片荒蕪人煙，沒有生活用品，沒有住所，只有一片大海和一片樹林的孤島，只有一艘廢船上的一丁點食物、槍、藥和其他并無多大用處的東西，是誰在這看是不可能生活的孤島上整整呆了二十八年。
    這個可憐的年輕人就是笛福筆下的魯賓遜。
    他在孤島上用自己的`雙手和船上僅剩的一點點工具先建造出了他堅固無比的“城堡”然后又種起了麥谷，接著他又在一個世外桃源的地方建造出了他的個人“別墅”，并在他的別墅里養(yǎng)羊。之后的日子魯賓遜過得很富裕，不僅羊肉，羊奶，面包有的吃，而且還救了一個野人;魯賓遜叫他禮拜五。禮拜五不僅忠實又細心，而且十分的聰明，他做事總是讓魯賓遜很放心。最后魯賓遜終于盼來了一艘輪船，但是他被船上的水手們占領了，魯賓遜和禮拜五不僅幫船長把船搶了回來還懲罰了水手們，最終他們回到了英國。
    就這樣他的二十八年的孤島歷險以完美的結尾結束了。
    現代社會中，人們幾乎每天都會遭遇到各自不同的不如意之事。而我們當中有很大一部分人只是怨天尤人，自暴自棄，甚至從此一蹶不振。這樣的做法顯然是錯誤的，也是對自己的極端不負責任。
    樂觀讓人變的勇敢;樂觀讓人懂得堅強;樂觀給你前進的力量;樂觀照亮你前行的方向?？傊?，在遇到困境時，要保持樂觀的心態(tài)，這樣才能走出迷茫。我希望每個人都讓樂觀在生命中遠航!
    二年級魯賓遜漂流記讀后感篇十四
    這本書記敘了17世紀有個叫魯濱遜的英國人，在航海中遇險，孤身一人流落到一個荒無人煙的小島。為了戰(zhàn)勝死亡，他依靠破船上剩下的一點生產和生活用品，同大自然展開了頑強的斗爭。他憑著艱苦的勞動，成功地在荒島上建起了房舍，開墾了農田，營造了羊圈，使荒島面貌有了改變。經過xx年多的孤苦生活，魯濱遜終于脫險，返回故鄉(xiāng)。
    魯濱遜讓我非常敬佩。讀到他流落到一個荒無人煙的小島的情節(jié)時，我覺得他只有死路一條了，但是，魯濱遜積極地面對生活，十分自信和樂觀，總能從絕望中看到希望，從而獲得堅持下去的信心。
    讀了《魯賓遜漂流記》這本書，我想了很多。如果我是他，一定難以在無人島上生存。如果我是他，我見到野人時還會跟他們斗志斗勇嗎？我一定會躲得遠遠的。如果我是他，我絕對不能在無人島上生活xx年多……我還想起了身邊的同學們。生活在幸福的家庭中，很多同學遇到困難、挫折就只會哭，不會想想該怎么去解決。
    魯濱遜自立、自強、自尊的精神激勵著我，我要以他為榜樣，在生活和學習中，以更加積極、樂觀的態(tài)度和堅韌的精神去戰(zhàn)勝困難。
    二年級魯賓遜漂流記讀后感篇十五
    “魯賓遜”——一個耳熟能詳的名字，讓無數人為之嘆服。寒假里，我懷著激動的心情讀完了《魯賓遜漂流記》。魯賓遜那高大的形象時時浮現在我的眼前，令人記憶猶新。他那不畏艱險、遇到困難不退縮的精神使我感動。
    魯賓遜是一個天生愛好航海的人。他的船發(fā)生了事故，被漂流到了一個荒島。他當時什么工具也沒有，惟有一雙手。他憑借自己頑強、不畏艱險的精神，與大自然進行了一次次斗爭，自己摸索學會了烤面包、種植、圈養(yǎng)、造工具······在野人的宴席上，他非常勇敢，救出了“星期五”。他最終憑借自己的毅力，在荒島上生活了二十八年！
    回過頭來想想自己，雖然已經是一名初中生了，但什么都不會整天生活在父母撐起的一片天下。到了長大成人以后，怎么在社會上立足呢？所以，從現在開始，我要堅持自己的事情自己做，自理自立，勇敢地面對生活和學習中的困難，讓自己堅強起來，成熟起來。
    常言道：“不經歷風雨，怎么見彩虹?！比松豢赡芤环L順，那一次次困難和挫折就如同一次次暴風雨。只有像魯賓遜那樣樂觀向上地面對困難和挫折，永不言敗。勇敢地迎接暴風雨的洗禮，用自己的行動來譜寫華美的人生樂章，我們就一定能看見屬于自己的燦爛彩虹！
    二年級魯賓遜漂流記讀后感篇十六
    這個寒假我去書店買了本名著——《魯賓遜漂流記》，不用四天，我就把整本看完了，其實就是囫圇吞棗地看。這個故事是寫主人公魯濱遜在前往南美洲的一次航海中不幸遇上海難，被沖到一個荒島上，在島上生活了二十六年后重返英國。
    魯賓遜的樂觀和勇氣是可嘉的，為了生存做出了常人難以想像的事情。我想魯賓遜之所以能逃出荒島，一定和他的樂觀向上、銳意進取、百折不撓和人無遠慮必有近憂的生活態(tài)度有關，改變困境就得有這種信念支柱。
    魯賓遜樂觀向上的精神是最值得我們學習的。在二十一世紀物質文明高度發(fā)達的今天，人們常會因為一點小問題或者小挫折而悲觀絕望，更有甚者用自殺來逃避問題，和魯賓遜比起來，他們是多么的渺小、多么的可笑。
    很多人看了這本書以后，都會感慨著說：“魯賓遜真勇敢，我要做和魯賓遜一樣的人！”但又有多少人能真正做到呢？我承認，我做不到和魯賓遜一樣的人，但我可以做到他的一小部分。這一小部分足以使我在荒島上活一段時間，哪怕只有一天，這總比在島上跳海尋死強。
    我相信，很多人面對我剛才的那個問題，都會回答：“如果我是他，當船在暴風雨中失事的時候，我不會去接受那充滿困難和挫折的生活，因為我沒有那份自信。”
    面對魯賓遜，我不得不承認自己的軟弱與無能，父母、學校為我們鋪設了成長的道路.我心安理得地在這條平坦的大道上走過了一年又一年，沒有挫折，沒有風浪，而我還整天抱怨這個、抱怨那個。其實我根本沒有咀嚼過生活中的苦澀，我是幸福的。然而幸福中的我根本沒有意識到能吃飽穿暖，背上書包去上學，每天接受家人們的關愛，社會的關注是一種莫大的快樂。
    這本名著不但告訴了我們如何學會生存，學會堅強，學會面對困難不畏懼，還告訴我們要懂得珍惜眼前的一切。
    我的人生也會隨著這本書而起航，在人生的航海中，勇敢前進，永不放棄,永不拋棄，堅持到最后一刻！
    二年級魯賓遜漂流記讀后感篇十七
    潮起潮落，沖不走沙灘記憶的貝殼；云卷云舒，留不住遠去的背影；人來人往，擋不住棲息在靈魂里的愛?！擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺’。在大自然面前，日月星辰的流轉中，颶風、海嘯、地震……這些自然災難常有發(fā)生。因此，我悶在這個魚龍混雜的社會中要學會——生存。
    《魯濱孫漂流記》中的魯濱孫在船遇難時落在一個小島，魯濱孫沒有傻傻的等待，而是靠雙手在小島上生存下來，最后順利回國了。
    原以為生存就是活著，就是存在，后來對“生存”有了新的理解。
    人生命運，處事醒事。有的人將人生比作演戲？演的是喜劇？還是悲劇？自然是仁者見仁，智者見智。有的人將人生當作一部有酸、甜、苦、辣、澀譜成的變奏曲來欣賞；有的人則將它作為赤、橙、黃、綠、青、藍、紫染成的彩虹來觀賞；有的人將人生視作充滿艱苦、狹窄崎嶇的羊腸小道；有的人誓將人生搞的轟轟烈烈生動而有趣；有的則將人生弄得平平淡淡味同嚼蠟。的確，人生中有理想有幻滅，有成功有失敗，有真善美有假丑惡，有歡樂、幸福，有痛苦、悲傷，有難有易，有榮有辱，有矛盾有斗爭。
    在我們生存的空間中時常會聽到一些“牢騷”，我有時也偶爾為之，當人生愿望得不到滿足時，偶爾發(fā)些牢騷，將它作為精神傷的宣泄，竊以為也沒什么大礙。但是，牢騷太盛不僅不能獲得大家的同情，反而會使發(fā)牢騷本人的層次更低。人們會以為你是一個只會考慮個人得失的、斤斤計較的人。人們會對你的那種無休止的喋喋不休而敬而遠之。因此，少發(fā)些牢騷也是更好的生存體現，更應該把這種失敗總結為一種教訓，并轉化為動力去奮斗。這樣，你才能在這個魚龍混雜的社會生存下去。
    來也匆匆，去也匆匆；人生有太多過客了，擦肩而過的，都是各有特色的。就如雨后的彩虹，清晰可見。我們的身邊也有許多關于生存的例子。
    那次，我在家中看書，“叮呤呤”門鈴響了。我往貓眼里一瞧，原來是我的好朋友——陳澈羽。開門后，去廚房泡奶茶給小羽，但在倒開水卻不小心倒在手上。我忍著疼痛將泡好的奶茶給小羽，但手上卻傳來一陣鉆心的疼痛。我不禁大汗淋漓，面色慘白。小羽見到后，問道：“冰兒，怎么了？臉色怎么這么難看？”我勉強一笑：“沒什么，只是濺了一些開水到手上而已?！毙∮鸢盐曳龅缴嘲l(fā)上，看見我手上都紅了，還起了些水泡，便把我扶到洗手間，用涼水沖洗，待溫度降下后，小羽找來蜂蜜和棉簽。用棉簽沾上蜂蜜，均勻的涂在傷面我怕感覺手上冰冰涼涼的，舒服了許多我。我好奇的問小羽：“哥，為什么要用涼水沖洗后，再用蜂蜜涂呢？”“你這家伙，平時都不看一些自我保護的書，用涼水沖是為了降低溫度，蜂蜜涂在傷口上有消炎、止痛、止血、減輕水腫、促進傷口愈合的作用?！毙∮鹩行┥鷼獾恼f。我尷尬的說：“呃，我一開始以為只是被開水燙了一下，沒有什么大礙！”后來，不到一個星期，我的燙傷就康復了?？梢娚钪械某ＷR是多么重要呀！這個世界就是這樣——適者生存。
    人生就像一種游戲，一種規(guī)則，玩得起，繼續(xù)；玩不起，出局。生存，就必須經歷風雨，體驗困難，走過坎坷，才能領悟帶生命的真諦，理解生命的珍貴。