心得體會是我們在學習和工作中得出的寶貴經驗。要注重用簡潔明了的語言表達心得體會。歡迎大家閱讀這些心得體會范文，并在實際寫作中加以借鑒和應用。
生物技術實驗心得體會篇一
近日，我有幸參觀了一家生物技術公司，對其先進的技術和創(chuàng)新的科研成果，讓我受益匪淺。這次參觀不僅讓我了解了現(xiàn)代生物技術的發(fā)展趨勢和應用前景，也讓我深刻認識到生物技術對人類社會的巨大影響和作用。在這次參觀中，我獲得了很多新的知識，并對未來的發(fā)展方向有了更清晰的認知。
首先，參觀過程中我對這家生物技術公司的硬件設施和實驗室環(huán)境感到非常震撼。公司擁有一流的實驗設備和高水平的實驗室，各類儀器一應俱全，每一個細節(jié)都展現(xiàn)了公司對科研的高度重視和投入。在實驗室里，我看到了各種各樣的生物材料和試劑，這些都是這家公司進行研究和實驗的基礎，也體現(xiàn)了生物技術的重要性。而整潔、有序的實驗室環(huán)境，更是為科研人員提供了一個高效、安全的工作空間。
其次，參觀過程中我對這家生物技術公司的科研團隊和研發(fā)成果感到非常驚嘆。公司擁有一支由博士、碩士和優(yōu)秀的本科生組成的專業(yè)團隊，他們在自己的領域里具有非常高的專業(yè)素質和研發(fā)能力。在與團隊成員的深入交流中，我了解到他們抱著對科學的追求和責任感，不斷進行新技術的探索和創(chuàng)新，為解決現(xiàn)實問題做出了巨大的努力和貢獻。他們的研發(fā)成果展示了生物技術在醫(yī)藥、農業(yè)、環(huán)境等領域的廣泛應用，特別是在疾病防治、種植培育和環(huán)境修復方面取得的顯著成果，讓我對生物技術的前景和潛力有了更深刻的認識。
此外，參觀過程中我對這家生物技術公司的創(chuàng)新能力和研發(fā)資源的整合能力感到印象深刻。在實驗室里，我看到了很多正在進行的研究項目，這些項目都是由公司與各大高校、科研院所和醫(yī)院等合作開展的。通過與外界的合作，公司可以借助外部的智力和資源，擴大研發(fā)范圍，加快研發(fā)速度，更好地服務于社會。而且，公司還積極與國內外的生物技術企業(yè)合作，形成了技術創(chuàng)新的聯(lián)合創(chuàng)新網(wǎng)絡，這不僅有利于資源的整合，也提高了公司在市場上的競爭力。這種創(chuàng)新能力和資源整合能力的體現(xiàn)，讓我深刻認識到科技創(chuàng)新的重要性和合作共贏的理念。
最后，參觀過程中我對這家生物技術公司的社會責任感和企業(yè)文化給予了高度評價。在實驗室和辦公區(qū)，我看到了很多員工參與社會活動、奉獻社會的照片和資料。這家公司不僅通過技術創(chuàng)新為社會發(fā)展做出貢獻，還積極關注環(huán)境保護和公益事業(yè)，傳遞著積極向上的企業(yè)文化。參觀過程中，我不斷感受到員工團結合作、追求卓越的精神，這種團結力量和積極向上的企業(yè)文化，對于激勵員工、推動企業(yè)可持續(xù)發(fā)展起到了重要作用。
總之，這次參觀使我深刻認識到生物技術在當代社會的重要地位和無限潛力。這家生物技術公司通過先進的硬件設施和實驗室環(huán)境、優(yōu)秀的科研團隊和研發(fā)成果、創(chuàng)新能力和研發(fā)資源的整合能力、積極向上的企業(yè)文化，展示了生物技術的前沿技術和社會責任。我對生物技術的發(fā)展前景和應用前景充滿信心，也對我自己的未來職業(yè)規(guī)劃有了更加清晰的認識。我相信，只要不斷學習和積累，我也能夠為生物技術的發(fā)展和社會進步做出自己的貢獻。
生物技術實驗心得體會篇二
藥品生物技術教育是一門旨在培養(yǎng)學生對藥物研究和制造方面的知識、技能和理解的學科。作為一名本科生，我在藥品生物技術教育中得到了很多實踐經驗和知識。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。
第二段：理論知識的學習和掌握。
在我所學習的藥品生物技術課程中，我不僅學習了藥物的基礎知識，還學習了生物技術的基本理論。這些理論知識包括DNA的構造與功能、基因遺傳與突變、克隆技術、高通量藥物篩選、基因工程以及生物反應器等方面。這些理論知識幫助我更好地了解了藥物的本質和制造的過程。從課堂理論學習到實際應用，我逐漸掌握了這些關鍵的技能和知識。
第三段：實驗室技能的發(fā)展和提高。
除了理論知識的學習，藥品生物技術教育還包括實驗室技能的發(fā)展和提高。在實驗室中，我學會了基本的實驗技能，如滅菌、培養(yǎng)物的制備和檢驗、菌落計數(shù)、溶液的配制等。除此之外，我們還需要進行基因操作實驗，如基因擴增反應PCR、質粒轉化、蛋白質表達、純化和分析等生物技術實驗。實驗室技能的提高，為我將來從事藥物研究和制造打下了堅實基礎。
第四段：團隊協(xié)作和溝通的能力。
在藥品生物技術的學習過程中，我們不僅獨立完成實驗，還需要與同學們一起完成多項課程任務，并協(xié)同學習并完成大型課程項目。在這個過程中，我們學會了如何與團隊成員合作和溝通，并在中途進行調整以使任務進展順利。這些團隊協(xié)作和溝通的技能可以使我們在今后的藥物研究和制造過程中更加高效和成功。
第五段：結論與反思。
在參與藥品生物技術教育的過程中，我留下了深刻的印象。我學到了許多理論知識和實驗技能，并能更好地理解生物技術在制藥領域的應用。在實驗室中的實踐經驗和團隊合作中學到的技能，將對我今后的藥物研究和制造產生積極的影響。我們應該不斷提高和完善自己的能力，不斷學習新的科學理論和實踐技巧，并在未來的工作中做出更大的貢獻。
生物技術實驗心得體會篇三
在如今科技迅猛發(fā)展的時代，生物技術成為了一個備受關注的領域。為了更好地了解生物技術的應用和發(fā)展，我們舉行了一次參觀生物技術公司的活動。這次參觀讓我收獲頗多，不僅了解到了許多獨特的技術和創(chuàng)新，也對生物技術的前景和潛力有了更深的認識。
首先，參觀生物技術公司讓我深刻體驗到了生物科技行業(yè)的活力和創(chuàng)新精神。當我們進入公司的研發(fā)部門時，首先映入眼簾的是一排排整齊擺放的試管和玻璃儀器。研發(fā)人員們忙碌地在實驗臺上操作著，研究著各種新的技術和產品。他們熱情高漲地講解著自己的創(chuàng)新成果，讓我們切身感受到了生物技術的潛力和市場前景。一位研發(fā)人員告訴我，他們在生命科學的道路上不斷探索，努力為人類的健康和環(huán)境保護貢獻力量，這種創(chuàng)新精神令人欽佩。
其次，參觀生物技術公司讓我了解到了許多與日常生活息息相關的技術和產品。在公司的展示廳中，展示著各種生物技術應用的產品。比如，一種新型的生物傳感器，可用來檢測食品中的致病微生物，為人們的健康保駕護航。還有一種新型的農藥，能夠有效地防治農作物的蟲害，以提高農作物的產量和質量。這些創(chuàng)新產品的出現(xiàn)，不僅解決了人們在生活中面臨的問題，也提升了人們的生活品質。
此外，參觀生物技術公司讓我認識到了生物技術對環(huán)境保護的重要性。在參觀過程中，研發(fā)人員們向我們講述了他們致力于開發(fā)環(huán)境友好型產品的目標。例如，一種新型的生態(tài)清潔劑，能夠幫助人們高效清潔環(huán)境污染物，減少對生態(tài)環(huán)境的破壞。還有一種新型的生物飼料添加劑，可以減少農業(yè)養(yǎng)殖業(yè)對有限資源的依賴，從而減少對環(huán)境的壓力。這些環(huán)保領域的創(chuàng)新產品不僅減少了對自然資源的消耗，也為環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展提供了新的思路。
最后，參觀生物技術公司也讓我對生物技術的未來發(fā)展有了更加深入的了解。在與公司的高層管理者交流中，他們向我們展示了公司的發(fā)展戰(zhàn)略和未來規(guī)劃。他們表示，隨著科技的不斷進步和應用領域的不斷擴展，生物技術將會在醫(yī)藥、農業(yè)、環(huán)保等領域發(fā)揮更加重要的作用。他們提到了公司在新藥研發(fā)和基因編輯技術方面的突破性進展，并表示將會繼續(xù)投入更多的資源和精力來推動生物技術的創(chuàng)新和發(fā)展。這讓我深信，生物技術在未來將會取得更加輝煌的成就。
總之，參觀生物技術公司是一次豐富多彩的經歷。這次參觀讓我深刻感受到了生物技術行業(yè)的活力和創(chuàng)新精神，也讓我了解到了生物技術對人類生活和環(huán)境保護的重要性。更重要的是，這次參觀讓我對生物技術的前景和未來發(fā)展有了更加深入的了解。我相信，在科技的推動下，生物技術一定會迎來更加美好的明天。
生物技術實驗心得體會篇四
近年來，隨著人們對科學技術的不斷追求和應用，生物技術在社會領域應用越來越廣泛。作為一名大學生，我參與了一次社會實踐活動，深入了解了生物技術在社會中的應用，收獲頗豐。在這次實踐中，我深刻感受到生物技術的巨大潛力以及它對社會發(fā)展所帶來的積極影響。
首先，生物技術在醫(yī)學領域的應用給我留下了深刻的印象。在參觀了一家生物技術公司后，我了解到生物技術可以幫助醫(yī)學界解決許多難題。比如，通過基因工程技術，科學家們可以開發(fā)出針對某些特定疾病的精確治療方法，提高治療效果。此外，生物技術還可以用于制備藥物，大大提高藥物的質量和生產效率。通過這次實踐，我深刻認識到生物技術在醫(yī)學領域的不可替代性和巨大潛力。
其次，生物技術在農業(yè)領域的應用也讓我受益匪淺。我們參觀了一家基因改良農作物研究中心，了解到生物技術對提高農作物的產量和耐性有著重要作用。通過基因改良技術，科學家們可以使作物具備抗病蟲害的能力，減少農藥的使用，保護環(huán)境。此外，生物技術還可以提高作物的耐旱性和耐鹽性，使農作物能夠適應更惡劣的生長環(huán)境。通過這次實踐，我意識到生物技術對農業(yè)的發(fā)展有著重要的推動作用。
再次，生物技術在環(huán)保領域的應用給我留下了深刻的印象。我們參觀了一家生物能源公司，了解到生物技術可以將有機廢料轉化為清潔能源。通過生物發(fā)酵技術，廢料中的有機物質可以被菌類分解產生甲烷氣體，作為生物燃料使用。這不僅可以解決廢物處理問題，還可以減少對傳統(tǒng)能源的依賴，降低能源的消耗和污染。通過這次實踐，我認識到生物技術在環(huán)保領域的重要作用，對構建可持續(xù)發(fā)展社會至關重要。
最后，生物技術在食品安全領域的應用也讓我深受觸動。我們參觀了一家食品安全檢測實驗室，了解到生物技術可以幫助食品行業(yè)保障食品質量和安全。通過基因檢測技術，科學家們可以對食品中的農藥、重金屬等有害物質進行快速檢測，確保食品符合安全標準。此外，生物技術還可以用于食品溯源，追蹤食品的生產和加工過程，保證食品的可追溯性。通過這次實踐，我意識到生物技術在食品安全領域的重要作用，對保障民眾的身體健康至關重要。
總的來說，這次參與社會實踐生物技術的活動讓我對生物技術有了更深入的了解，也讓我認識到生物技術對社會發(fā)展的巨大價值。無論是在醫(yī)學、農業(yè)、環(huán)保還是食品安全領域，生物技術都能發(fā)揮重要作用，解決社會問題，推動社會的進步。作為一名大學生，我將更加努力學習生物技術知識，為社會發(fā)展作出自己的貢獻。
生物技術實驗心得體會篇五
近年來，隨著科技的發(fā)展，生物技術作為一種新興技術，正在快速滲透并改變著我們的生活。為了更好地了解和掌握生物技術的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，我們參加了一次社會實踐。通過這次實踐，我深刻認識到了生物技術的重要性和廣闊的前景，也加深了對自身職業(yè)發(fā)展的思考和探索。以下將從實踐過程、發(fā)現(xiàn)新技術、探索職業(yè)發(fā)展、培養(yǎng)合作能力和性格修煉五個方面談一談我的心得體會。
首先，在這次生物技術實踐中，我親身參與了一項生物技術實驗。通過實驗，我明白了科研工作的細致和耐心是非常重要的。在實驗過程中，我一次次調整實驗條件，反復對結果進行觀察和記錄，直到得到準確可靠的數(shù)據(jù)。這種細致入微的工作態(tài)度讓我深刻認識到在生物技術領域中的操作技能和數(shù)據(jù)分析能力的重要性。
其次，通過實踐，我了解到了生物技術的最新進展和研究方向。在參觀生物技術公司的過程中，我目睹了許多新技術的應用以及它們對生活、醫(yī)療和環(huán)境等方面帶來的巨大改變。例如，通過基因編輯技術，傳染病的治療變得更加精確和有效；通過合成生物學，我們可以生產出更多種類的高附加值化合物。這些新技術的應用讓我對未來的生物技術發(fā)展充滿了期待。
第三，實踐也讓我對自己的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的思考。在與公司的專業(yè)人員交流中，我了解到了從事生物技術相關行業(yè)所需要的知識和技能。我意識到自己在某些方面還比較薄弱，比如實驗設計和數(shù)據(jù)分析等能力。因此，我計劃在以后的學習和實踐中注重提升這些方面的能力，為將來更好地參與生物技術研究打下基礎。
此外，通過實踐，我還發(fā)現(xiàn)了培養(yǎng)合作能力的重要性。在實驗中，我需要與隊友共同合作完成任務，每個人都發(fā)揮了自己的專長，共同克服了困難和問題。在這個過程中，我不僅學到了如何與他人合作，還學會了傾聽和尊重他人的意見，這對于未來工作中的團隊合作是非常重要的。
最后，通過與專業(yè)人員的交流和觀察他們的工作態(tài)度，我也深刻認識到對自己的性格修煉的重要性。在實踐中，一位專業(yè)人員的準確和細致給我留下了深刻的印象。他的認真負責和工作熱情讓我明白，只有不斷提高自身的職業(yè)技能并保持良好的職業(yè)道德，才能在生物技術領域取得更高的成就。
總之，通過這次生物技術實踐，我收獲了許多。在實踐過程中，我不僅學到了實驗技能，更深入了解了生物技術的最新進展和研究方向。同時，我也對自己的職業(yè)發(fā)展和個人修養(yǎng)有了更深入的思考。我相信，通過不斷努力學習和提升自己的能力，我一定能在未來的生物技術領域有所作為。
生物技術實驗心得體會篇六
藥品生物技術是一個不斷發(fā)展的領域。在這個領域中，科學家們利用基因工程、細胞工程、發(fā)酵工程等技術手段，研制出各種新型藥品，為人類健康貢獻了很多。作為一名生命科學專業(yè)的學生，我在大學期間修習了相關的課程和實驗，對這個領域有了更深入的了解，也體會到了藥品生物技術教育的重要性。
藥品生物技術教育可以培養(yǎng)學生的綜合素質和創(chuàng)新能力。藥品生物技術涉及多個學科領域，學生需要了解生物學、化學、生物信息學等領域的知識。在學習過程中，學生需要通過實驗和獨立思考，不斷提高自己的動手實踐能力和解決問題的能力。此外，生命科學是一個快速發(fā)展的領域，藥品生物技術教育可以幫助學生不斷更新知識，跟隨科技的進步。
藥品生物技術教育的內容非常豐富，包括分子生物學、細胞生物學、表觀遺傳學、藥理學等多個方面的課程。其中，分子生物學是一個非常重要的領域，涵蓋了DNA重組、克隆技術、基因工程等知識點，是生物技術最重要的基礎。細胞生物學則是藥品生物技術的核心，包括細胞培養(yǎng)、細胞轉染、細胞分離、細胞裂解等技術，是研發(fā)新型生物藥品不可或缺的手段。表觀遺傳學是近年來出現(xiàn)的一個新興領域，主要研究基因表達調控機制，有望為開發(fā)更多的生物藥品提供新的思路和創(chuàng)新點。
藥品生物技術實踐教學是非常重要的，通過實踐教學能夠讓學生更加深入地了解藥品生物技術的相關知識。例如，在細胞培養(yǎng)實驗中，學生需要掌握無菌技術、細胞營養(yǎng)液調配、細胞生長曲線繪制等技術，培養(yǎng)出高質量的細胞用于后續(xù)實驗。這些實驗過程不僅提高了學生的實踐動手能力，也讓學生更加了解藥品生物技術的實際應用。
第五段：結語。
總的來說，藥品生物技術教育對于生命科學專業(yè)的學生非常重要。通過藥品生物技術教育，學生不僅能夠掌握藥品生物技術的相關知識，也能夠不斷提高自己的實踐能力和創(chuàng)新能力。同時，藥品生物技術也是一個非常重要的生物學領域，其研究成果有助于改善人類的健康水平。因此，我們應該注重藥品生物技術教育的質量，為推動生命科學的發(fā)展做出自己的貢獻。
生物技術實驗心得體會篇七
第一段：引言（大約200字）。
實驗是科學研究的重要組成部分，通過實驗可以驗證和探索理論，揭示事物的本質和規(guī)律。而做實驗需要一定的技巧和方法，同時還需要一定的耐心和毅力。在我進行實驗的過程中，我積累了一些心得體會，對于提高實驗的效果和準確性有著重要的作用。
第二段：實驗前的準備（大約200字）。
在進行實驗前，我認識到了實驗前的準備工作的重要性。首先，我需要充分了解實驗目的和背景知識，了解該實驗的理論依據(jù)和前人的研究成果。這樣可以使我對實驗步驟和結果有更清晰的認識。同時，我還要熟悉實驗器材和操作步驟，保證實驗能夠順利進行。另外，我還會考慮實驗的可能狀況，并提前做好預防和應對的準備工作，以便能在實驗出現(xiàn)問題時及時解決。
第三段：實驗中的技巧（大約200字）。
在實驗過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些實驗技巧，它們能夠幫助我更好地完成實驗任務。首先，我認識到實驗步驟的嚴謹性和準確性對于實驗結果的影響非常重要。因此，我會盡量按照實驗要求和操作手冊的步驟進行操作，并確保每個步驟都得到準確地執(zhí)行。其次，我還發(fā)現(xiàn)對實驗數(shù)據(jù)的記錄和分析也是非常關鍵的。在記錄實驗數(shù)據(jù)時，我會盡量細致入微，保證數(shù)據(jù)量的豐富和準確性。在數(shù)據(jù)分析時，我會采用合適的統(tǒng)計方法和軟件，進行有效的數(shù)據(jù)處理和結果驗證。
第四段：實驗后的反思（大約200字）。
在做完實驗后，我通常會進行實驗結果的反思和總結，以提高實驗的質量和效果。首先，我會仔細分析實驗結果與實驗目標之間的差距，找出原因并進行改進。其次，我會與教師、同學或研究伙伴進行交流和討論，了解他們對我的實驗結果和實驗方法的看法和建議。通過與他們的交流，我能夠更客觀地評估我的實驗成果，并從中汲取經驗教訓。最后，我會將實驗結果和心得體會進行總結和歸納，并進行備忘和備案，以備將來參考和分享。
第五段：結語（大約200字）。
通過這次實驗，我深刻認識到了實驗對于科學研究的重要性，同時也意識到了實驗做實驗心得體會的重要性。通過實驗前的準備、實驗中的技巧以及實驗后的反思，我能夠更好地完成實驗任務，并從中獲取更多的知識和經驗。同時，這些心得體會也讓我明白了科學研究的道路并不平坦，需要不斷的努力和積累。我相信，只要我能夠持之以恒，堅持不懈地研究和實踐，就一定能夠取得更多的科學進展和突破。
生物技術實驗心得體會篇八
試驗檢測工作是對材料和構件的性能、工藝參數(shù)等進行測試的活動，是為了加強工程施工質量的重要手段，也是實行政府監(jiān)督、社會監(jiān)理、企業(yè)自檢的質量保障體系之一。
20xx年試驗檢測工作是在鞭策中逐步規(guī)范，在強制下執(zhí)行新驗標，雖如此，試驗檢測工作仍取得了顯著成績。
一、工程概況本標段東界路(翔安北路~馬巷大橋段)道路工程a標起點為翔安北路與丙洲東路交叉處，終點為馬巷大橋第六聯(lián)結束，工程包括橋梁、路基，路面為廈門市政重點工程。
二、工程進度與質量簡介截止20xx年11月12日，路基完成28萬方，所有軟基處理處理完畢，涵洞完成兩道，雨水工程已然開始施工，圍堰施工完畢，鉆孔樁施工完畢，承臺施工完畢，橋臺施工完畢，墩柱施工完畢，臨時樁施工完畢，臨時支架系統(tǒng)施工完畢，為箱梁順利施工竣工了條件。
在工程質量方面，嚴把原材料進場質量關，杜絕不合格原材料、半成品及成品用于工程施工;同時加強施工的過程控制，把質量隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
有效地保證了工程質量合格率達100%，重大質量事故率為0，力爭一次性達到驗收條件。
三、試驗室概況試驗室現(xiàn)有試驗人員3人，試驗室主任1人，試驗技術人員2人;試驗室占地面積10m2。
生物技術實驗心得體會篇九
第一段：引言（誘人的開頭）。
每個人都曾經在學?；蛘邔嶒炇依镒鲞^一些實驗，無論是簡單的化學實驗還是復雜的物理實驗，這些實驗都給我們留下了深刻的印象。通過實驗，我們不僅可以探索未知的領域，還可以培養(yǎng)我們的實踐能力和科學精神。在這篇文章中，我將分享我在實驗中的心得體會，希望能夠給讀者帶來一些啟發(fā)和思考。
第二段：實驗目標與準備（詳細的背景介紹）。
在進行實驗之前，我們首先需要明確實驗的目標和準備工作。在一次化學實驗中，我的目標是探究不同濃度的鹽水對紅藍色素過程中的滲透性的影響。為了準備這個實驗，我首先研究了相關的文獻和實驗方法，了解了實驗需要用到的化學試劑和儀器，還熟悉了實驗的步驟和操作要點。在準備實驗材料時，我必須保證實驗環(huán)境安全，并確保實驗器材的正確使用和消毒。
第三段：實驗過程與結果（詳細而準確的描述）。
實驗開始后，我按照實驗方法一步步進行，仔細觀察實驗現(xiàn)象并記錄數(shù)據(jù)。在此過程中，我發(fā)現(xiàn)鹽水的濃度越高，紅藍色素滲透性越低。通過觀察和分析實驗結果，我得出了結論：高濃度鹽水具有較強的滲透壓，可抑制紅藍色素的滲透，導致它們在液面上的分布不均勻。這個結論是基于實驗結果得出的，它使我對鹽水和紅藍色素之間的相互作用有了更深入的了解。
通過這次實驗，我深刻體會到實驗的重要性和價值。首先，實驗讓我親身體驗到科學探索的過程，激發(fā)了我的好奇心和求知欲。其次，實驗鍛煉了我的實踐能力和科學精神，使我學會了觀察、思考、分析和總結。最后，實驗教會了我如何處理實驗結果和數(shù)據(jù)，培養(yǎng)了我嚴謹和準確的科學態(tài)度。這些實踐經驗和能力是書本知識無法代替的，它們將對我的未來學習和工作起到重要的促進作用。
第五段：結尾（精辟的總結）。
通過這次實驗，我不僅學到了關于鹽水和紅藍色素的知識，還培養(yǎng)了我的實踐能力和科學精神。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)進行更多的實驗，不斷探索和學習新的知識。實驗不僅是科學研究的重要手段，也是我們成長和發(fā)展的重要途徑。只有通過親身實踐，我們才能真正理解和應用所學的知識。因此，我鼓勵每個人都積極參與實驗，將實驗心得與體會融入日常學習中，從而更好地發(fā)展自己的科學素養(yǎng)。
生物技術實驗心得體會篇十
“大量讀寫雙軌運行“教學實驗是針對傳統(tǒng)的“課堂中心”、“課本中心”、“教師中心”的“單軌”教學的種種弊端提出來的，它以素質教育為出發(fā)點，以“限時、大量、低耗、高效”為原則，以大量聽、說、讀、寫為前提，構建“雙軌”教學的運行機制，從而確立學生的主體地位，引導學生主動發(fā)展，建立起了一般學校的一般教師在一般條件下對一般學生可實行的有效的教學規(guī)范和“雙軌”教學體系，大面積大幅度地提高了語文教學質量。
我班于20xx年9月進行了為期兩年的實驗，現(xiàn)在，原定的實驗周期已到，現(xiàn)就本次課題實驗談談自己的做法：
把語文教學時間一分為二：以不多于4/5的時間用于課堂教學，強化“雙基”，抓根固本，完成教材規(guī)定的基本教學任務，此為第一條軌。用不少于1/5的時間設自由讀寫課，學生自選教材進行自由讀寫，加強學生的語文實踐活動，擴大學生的智力背景，培養(yǎng)學生的語文能力，此為第二條軌。第一條軌以本為本，實行“我教你學”，從教到學再到做；第二條軌自由讀寫，實行“你學我教”，從做到學再到教。兩軌同時運轉，有機結合，形成缺陷相克，優(yōu)勢相生，依次推進，循環(huán)往復，形成“雙軌”并行的運行機制。
四是看、說、寫訓練，引導學生注意觀察身邊事物和生活，觀察圖片等，將觀察到的東西說出來，然后在說的基礎上寫下來；五是音像閱讀訓練，讓學生每兩周觀看一部愛國主義影片，把看到的想到的說出來，然后寫下來，能寫多少就寫多少。
1、是每天利用晨會時間進行口語交際訓練，只要是學生看到的都可以說?？梢允呛萌撕檬拢嗉壍牟涣夹袨?，國家大事，奇聞異事等。
2、堅持每天寫日記并擇優(yōu)全班交流。
3、是鼓勵學生自己動手做，包括畫畫、小實驗、小制作等，學生先做再說，再寫下來；
4、是讀、說、寫，讓學生自己閱讀，把自己的收獲、體會再寫下來。
1、由于班級人數(shù)多，學生的日記沒有逐一的點評，少部分同學的只能靠同學自評自批。
2、班級同學語文基礎參差不齊，實驗的進展步履維艱。3、學校圖書室藏書有限，學生的課外閱讀量難以保證。
4、由于本人水平有限，試驗中很多困惑還在不斷摸索中。通過兩年的試驗，我班同學的語文素養(yǎng)有了明顯的提高，大部分同學能用書面語言表達自己的想法和感受，在作文中也有了真情實感。以上是我在本次課題實驗的點滴心得，不妥之處，敬請各位批評指正。
生物技術實驗心得體會篇十一
__建設工程質量檢測有限公司成立于__年11月，是一家具有獨立法人資格的民營企業(yè)，公司注冊資金100萬元，占地面積300平方米，公司擁有各項試驗檢測儀器80余件（套），擁有齊全的各項試驗檢測技術標準、規(guī)范、規(guī)程。
公司現(xiàn)有專業(yè)技術檢測人員12人。
公司具有健全的管理制度和質量保證體系，公司下設財務室、各職能檢測室、資料室、辦公室，可獨立承擔工業(yè)與民用建筑工程的試驗檢測工作。
__建設工程質量檢測有限公司在省、市相關單位的關心和支持下，公司于__年6月通過甘肅省質量技術監(jiān)督局計量認證，取得計量認證證書，于__年9月取得資質證書，在全體員工的共同努力下，試驗檢測工作順利取得一定的成績，現(xiàn)就__年的工作總結如下:。
一、__年開展工作概況公司于__年9月份取得資質證書后，開展了部分試驗檢測工作，截止年底共出具檢測報告44份。
二、行業(yè)主管部門的變化情況自公司成立以來，在質量技術監(jiān)督部門和住建系統(tǒng)領導的大力支持和幫助下順利通過了計量認證和頒發(fā)的檢測資質證書，在實驗室運行過程中多次親臨指導實驗室檢測工作，我公司的健康發(fā)展奠定了基礎。
三、質量體系的建立和運行情況公司建立健全質量管理體系，不斷加強內部管理。
生物技術實驗心得體會篇十二
一節(jié)物理實驗課的各個課堂教學環(huán)節(jié)到底有多少東西值得探究，通過參加泰安市初中物理實驗優(yōu)質課評選活動觀摩，我找到了答案。3月13—15日，泰安市初中物理實驗優(yōu)質課評選活動在泰安市東岳中學進行，我有幸被學校選派去參加了觀摩，真是受益匪淺，下面是個人的一些體會。
物理是一門以實驗為基礎的科學，實驗對學習物理教學的重要性是不言而喻的，在新教材中演示實驗和探究實驗貫穿初中物理教學的始終。這次為參賽教師設置的課題是八年級下冊第七章第3節(jié)《測量小燈泡的電阻》探究實驗。本節(jié)是在學習了歐姆定律以后，對歐姆定律的一個重要應用，也就是伏安法測電阻。老師們在這節(jié)實驗課的設計上可謂是各有千秋，亮點紛呈，主要有一下表現(xiàn)：
1、由問題導入。比如“物理學中導體對電流的阻礙作用用什么物理量來表示”“電阻”，“小燈泡是我們比較熟悉的用電器，那么一個小燈泡的電阻會有多大呢，同學們想不想知道？”。
2、實驗現(xiàn)象引入。利用實驗演示滑動變阻器改變燈泡的亮度，學生觀察，老師提出問題：小燈泡在亮度改變的過程中有哪些物理量發(fā)生了變化？下面同學們多數(shù)會想到電流和電壓，但是電阻會不會發(fā)生變化，同學們不能做出準確的判斷，那么到底電阻會不會發(fā)生變化，提出問題，引入實驗。
1、有沒有直接測量電阻的工具。在這個問題上有的老師說沒有，這是不對的，肯定是有的，但是這里產生一個問題，如果說有，同學們會說，既然有直接測量的工具，那就像測電流和電壓一樣去測量電阻不就完了嗎，還要做什么探究實驗。所以這個問題，有的老師處理的就很好，他首先承認有，但是他說我們條件有限現(xiàn)在我們實驗室不具備，那么除了直接測量以外，我們還有沒有辦法間接測量呢，引入伏安法的原理，很科學，過度也很自然。
2、測量結果求平均值的問題。定值電阻隨溫度變化很小，可以認為電阻不變，可以按照“多次測量求平均值”消除誤差，得到電阻大小。但是小燈泡有所不同，它的電阻隨溫度變化明顯，每次測量的數(shù)值實際也是不同的，而且是溫度越高電阻越大，這個時候，就不能求平均值了。有的老師沒有提這個問題，有的老師就講的很清楚。
參賽老師在這方面都做得很好，不管是導入新課，還是展開實驗，理順實驗環(huán)節(jié)，明確注意事項，設計電路，設計數(shù)據(jù)表格，分析數(shù)據(jù)，總結結論等等各個環(huán)節(jié)，都以學生的主觀認識為基礎，放手讓學生去想，去設計，教師以問題為引導，但答案都是從學生口中講出來的，推動了學生的思維，完成了思維過程，集中學生的注意力，調動了學生的積極性，提高了學生的參與度，效果明顯。
在本節(jié)課中老師們都利用了分組實驗的基本模式，有的老師就充分利用了這種小組之間對比競爭的有效基礎，在每個問題和實驗環(huán)節(jié)上都設計展示和對比，讓學生自己就找到了好答案的優(yōu)點和壞答案的不足，從而警醒自己，完善提高。比如在設計實驗電路和數(shù)據(jù)表格時，有的老師就對其中兩組的設計結果進行了展示對比，讓同學們自己比較誰好誰壞。這樣一展示效果不言而喻，使學生便于理解，印象深刻。
這次參賽的多數(shù)老師多數(shù)都對實驗探究的前期準備和中期過程做了細致認真甚至精妙的設計，但是對結論得出后的評估交流幾乎沒有涉及。有一位老師就注意到了這個環(huán)節(jié)，她把學生在實驗中已經出現(xiàn)的和可能出現(xiàn)的錯誤利用投影作為案例一個個做了展示，針對性很強，與學生產生共鳴，讓學生一下就找到了自己數(shù)據(jù)測量產生錯誤的原因，這樣一方面使學生加深了對整個實驗探究的理解，另一方面，錯誤展示清晰明了，便于學生糾正自己在試驗中的問題，規(guī)范實驗操作，順利完成實驗。
1、教師教態(tài)。同一節(jié)課，不同的老師來上，效果確實是不同的，這里面與老師的教學習慣，特別是教態(tài)，有很大關系。有的老師在講課時，落落大方，聲音洪亮，擲地有聲，配合適當?shù)闹w語言，帶動效果明顯，掌控課堂的能力很強，學生專注度高。而有的老師，總是走來走去，說話輕聲細語，缺少力度，使學生找不到教師的規(guī)律，摸不清步調，師生配合效果欠佳，學生參與度和積極性大大的受到影響。還有我發(fā)現(xiàn)，老師在走動當中說的話，學生很少能聽進去，只有站定不動鄭重其事的講話，學生才認為是該聽的而且是重要的。
2、變抽象為形象。在這節(jié)實驗課中，在探究實驗的最后，通過分析數(shù)據(jù)，得出結論“小燈泡的電阻隨溫度的升高而增大”之后，稍一總結這節(jié)課就可以結束了，多數(shù)都是這樣設計的。但有一個老師在實驗最后，為了更加直觀形象的證實這一規(guī)律，她又親自做了一個演示實驗，自己準備的燈絲，就把這根燈絲連接到電路里，用酒精燈直接給燈絲加熱，然后觀察與它串聯(lián)的電流表的示數(shù)變化，確實看到電流表示數(shù)變小了，說明自身電阻變大了，給聽課學生一個不容置疑的物理規(guī)律。像這個規(guī)律，如果學生沒有親眼看到，直接告訴他，往往學生對溫度對電阻的影響程度沒有概念，理解不深，甚至似信非信。
以上是我此次聽課活動的一點感受，也是收獲，對我的教學工作有很大啟示，我在今后的教學中我會積極借鑒運用，從而提高教育教學質量，提升同學們學習物理的積極性。
生物技術實驗心得體會篇十三
在第一學期的專業(yè)導論課程之后，我們初步認識了船舶與海洋工程這個專業(yè)，所以在這個學期，我們脫離幻燈片，脫離那些圖片，文字，看到了真正的實驗室，船舶就是這樣造出來的。每個星期的星期四下午，兩點開始，拖著尚未完全清醒的身體，我們游走于各個實驗室，聽老師娓娓道來，每一個實驗室的故事，每一個實驗室的作用。這是上個學期專業(yè)導論之后，在我看來，應該是一次實踐吧，我們更進一步了解了我們的專業(yè)，雖然其中老師說的很多專業(yè)名詞我還是沒有聽懂，但是認真聽聽還是會覺得，我有再進一步了解了這個專業(yè)，可是說專業(yè)導論的延續(xù)外加實踐。
前幾個星期，我們在性能實驗室中聽老師介紹了一些有關船性能方面的知識，參觀了大型船模拖曳水池，大型深淺操縱水池，當時還看見學長學姐在做實驗來著，估計過一年兩年就到我們了吧。雖然這些實驗室現(xiàn)在看起來有些陳舊，雖然我們現(xiàn)在看見的只是一些鋼啊，鐵啊，水槽啊，更加確切一些的說，我們看到的是一些生了銹的鋼鐵，還有感覺里面很臟的水槽，可是這些實驗室里東西當年可都是國內很先進的實驗室裝備，大型船模拖曳水池：深淺兩用，且能作船隊試驗，在國內獨具特色；2，大型深淺操縱水池：為亞洲人工操縱水池之最；3，具有國內先進水平的造船工藝與設備實驗室，其“肋骨冷彎機器人”實驗設備為國際領先水平；4，大型結構試驗平臺與完備的靜力、動力加載與分析系統(tǒng)國內同類高校第一； 5，循環(huán)水槽、風洞、24單元造波機、計算機工作站及相關軟件等高水平研究平臺。這些實驗室都是研究船體性能 ，船舶性能，廣義上指船舶各種性能的總和；狹義上指船舶靜力性能和動力性能的概括。狹義的船舶性能與船舶的主要尺寸、形狀及載裝情況等有密切關系。在理論研究中，以流體靜力學為基礎研究船舶在不同條件下的浮性、穩(wěn)性及抗沉性等，以流體動力學為基礎研究船舶的快速性、適航性及操縱性等，這些都是船舶最基本的性能。聽完之后真的覺得船舶也是一樣很神奇的東西，在那樣的風浪中，居然還可以載著這么多的物品航行，另外那些軍艦什么的更是厲害了，這么大的體積還可以有這么快的速度，不禁對造船工作者肅然起敬，克服了這么多的阻力，造出這么厲害的船舶。 接下來，我們參觀了有關船舶構造的實驗室，構造決定性能，所以船舶的構造可以說是相當于人的身體一樣，皮相當于船殼，骨頭相當于船體骨架等等，都是一一對應很重要的。通過老師講述，我們初步了解到一般船舶是由船殼、船體骨架、甲板、船艙和上層建所組成。船殼又稱船殼板,船的外殼,它包括船側板和船底板。
船體的幾何形狀是由船殼板的形狀決定的。船體承受的縱向彎曲力、水壓力、波浪沖擊力等各種外力首先作用在船殼板上。船體骨架是由龍骨、旁龍骨、肋骨、龍筋、舭龍骨、船首柱和船尾柱構成，它們共同組成了船舶骨架。甲板位于內底板以上的平面結構，用于封蓋船內空間，并將其水平分隔成層。甲板是船梁上的鋼板，將船體分隔成上、中、下層。甲板對保證船體強度及不沉性有重要作用，而且提供了布置各種艙室、安置武器裝備和機械設備的面積。甲板數(shù)量多少視船舶的大小，取決于艦艇的類型、使命和主尺度。通常小型艦艇有1～3層；中型艦艇有3～5層；大型艦艇有5～10層。船艙是指甲板以下的各種用途空間，包括船首艙、船尾艙、客艙、貨艙、機艙、鍋爐艙和各種專門用途船艙。上層建筑是指主甲板上面的建筑，上層建筑位于上甲板圍成、主要用于布置各種用途的艙室,如工作艙室、生活艙室、貯藏艙室、儀器設備艙室等。供船員工作起居及存放船具。上層建筑部分有首樓、橋樓、尾樓、甲板室及各種圍壁建筑。當然，以上大多是我上網(wǎng)查的，老師雖然向我們做了介紹，但不至于這么詳細。
然后就是給我印象最深刻的船舶操作的輪機實驗室了，輪機實驗室的老師很負責的在介紹船上有什么設備，分別是什么作用，雖然我們是船舶與海洋工程，不是輪機工程，按道理來說我們更關注的應該是船舶構造，但是我們還是聽得很有意思。輪機綜合實驗室主要系統(tǒng)有：主推進系統(tǒng)，船舶管系，船舶電站系統(tǒng)，機艙自動化系統(tǒng)，柴油機數(shù)字化監(jiān)測與診斷系統(tǒng)。其中我們詳細認識了船舶管系，有機艙燃油系統(tǒng)，機艙潤滑油系統(tǒng)主海水和主淡水管系，壓縮空氣系統(tǒng)，機艙艙底水，壓載水，消防水系統(tǒng)。首先向我們介紹的是機艙燃油系統(tǒng)，船上一般有柴油和燃油當然還有潤滑油，老師在這里提出了一個問題，為什么不用汽油而是用柴油呢？汽油要點燃，柴油是壓燃，為了安全起見所以選用柴油。離岸的時候耗能量少，靠岸的時候耗能量多，原因是靠岸的時候需要調用多種系統(tǒng)，但是離岸的時候就不用這么多，所以靠岸的時候耗能量比較多。還有我們了解到原來還有重油和輕油之分，重油通過管道的時候要加熱，這樣才能順利在管道中游走，否則就會凝固在管道中，所以在離岸的時候通常是用重油，在靠岸的時候通常用輕油，為的是保護機器，如果用了重油，凝固在管道中將為下次啟動帶來很大的麻煩。接下來介紹的是主海水和主淡水系統(tǒng)，這個系統(tǒng)主要是為了冷卻機器。為什么還分海水和淡水，原來海水中鹽含量高，容易腐蝕機器，于是要把海水先進行淡化，首先我們想到的是鹽水分離，但是老師說這樣鹽分還是太高了，最后他告訴我們，一般來說，是用蒸餾這種方法將鹽水轉化成淡水。冷卻本來目的是要帶走能量的，但是柴油機主要靠獲得高溫來為系統(tǒng)提供能量，如果能量被都帶走了，那就不符合經濟效益，所以是用高溫淡水對機器進行降溫。高溫淡水用完之后鹽水再對其進行降溫，之后循環(huán)利用，達到降溫目的。油水系統(tǒng)介紹完畢后，我們看到壓縮空氣系統(tǒng)，壓縮空氣系統(tǒng)，顧名思義是通過空氣壓縮機來產生的熱量，供其他部件使用。
最后我們簡單了解了一下船舶種類，通常按用途分類：一般運輸船舶 客船、雜貨、散貨等。專用運輸船舶 集裝箱船、木材船、滾裝船、冷藏船、油船、液化天然氣船等。多用途船舶 礦散、礦油等。特種用途船 科考、破冰、救助等。其中我們最感興趣的當然就是豪華游輪，超級豪華游輪通常是指排水量在100,000噸以上的超級游輪，截止到20xx年年底，這樣的超級游輪已經超過15艘，其中最大的游輪要數(shù)20xx年12月進行處女航的皇家加勒比郵輪公司的“海洋綠洲”號。該游輪長約360米，寬約47米，吃水線以上高約65米，共16層甲板，設有2700間客艙，能搭載搭載6360名乘客及2160名船員。排水量22.5萬噸，被譽為“活動城市”。真是非常向往這樣的超級豪華游輪！
此次的認知實驗我收獲了很多，從以前到現(xiàn)在任何科研無一不是經過實驗的驗證的，也可以說，實驗是檢驗理論的唯一標準，作為一名大學生，我們決不能容忍自己讀死書，死讀書，只是在理論上去分析而缺乏實踐，我相信，只要我們肯動手動腦，再輔之以勤奮和堅持，必能不斷提高我們的實干能力，必能不斷的創(chuàng)新，為我國的造船事業(yè)發(fā)展與進步貢獻自己的一份力量。
生物技術實驗心得體會篇一
近日，我有幸參觀了一家生物技術公司，對其先進的技術和創(chuàng)新的科研成果，讓我受益匪淺。這次參觀不僅讓我了解了現(xiàn)代生物技術的發(fā)展趨勢和應用前景，也讓我深刻認識到生物技術對人類社會的巨大影響和作用。在這次參觀中，我獲得了很多新的知識，并對未來的發(fā)展方向有了更清晰的認知。
首先，參觀過程中我對這家生物技術公司的硬件設施和實驗室環(huán)境感到非常震撼。公司擁有一流的實驗設備和高水平的實驗室，各類儀器一應俱全，每一個細節(jié)都展現(xiàn)了公司對科研的高度重視和投入。在實驗室里，我看到了各種各樣的生物材料和試劑，這些都是這家公司進行研究和實驗的基礎，也體現(xiàn)了生物技術的重要性。而整潔、有序的實驗室環(huán)境，更是為科研人員提供了一個高效、安全的工作空間。
其次，參觀過程中我對這家生物技術公司的科研團隊和研發(fā)成果感到非常驚嘆。公司擁有一支由博士、碩士和優(yōu)秀的本科生組成的專業(yè)團隊，他們在自己的領域里具有非常高的專業(yè)素質和研發(fā)能力。在與團隊成員的深入交流中，我了解到他們抱著對科學的追求和責任感，不斷進行新技術的探索和創(chuàng)新，為解決現(xiàn)實問題做出了巨大的努力和貢獻。他們的研發(fā)成果展示了生物技術在醫(yī)藥、農業(yè)、環(huán)境等領域的廣泛應用，特別是在疾病防治、種植培育和環(huán)境修復方面取得的顯著成果，讓我對生物技術的前景和潛力有了更深刻的認識。
此外，參觀過程中我對這家生物技術公司的創(chuàng)新能力和研發(fā)資源的整合能力感到印象深刻。在實驗室里，我看到了很多正在進行的研究項目，這些項目都是由公司與各大高校、科研院所和醫(yī)院等合作開展的。通過與外界的合作，公司可以借助外部的智力和資源，擴大研發(fā)范圍，加快研發(fā)速度，更好地服務于社會。而且，公司還積極與國內外的生物技術企業(yè)合作，形成了技術創(chuàng)新的聯(lián)合創(chuàng)新網(wǎng)絡，這不僅有利于資源的整合，也提高了公司在市場上的競爭力。這種創(chuàng)新能力和資源整合能力的體現(xiàn)，讓我深刻認識到科技創(chuàng)新的重要性和合作共贏的理念。
最后，參觀過程中我對這家生物技術公司的社會責任感和企業(yè)文化給予了高度評價。在實驗室和辦公區(qū)，我看到了很多員工參與社會活動、奉獻社會的照片和資料。這家公司不僅通過技術創(chuàng)新為社會發(fā)展做出貢獻，還積極關注環(huán)境保護和公益事業(yè)，傳遞著積極向上的企業(yè)文化。參觀過程中，我不斷感受到員工團結合作、追求卓越的精神，這種團結力量和積極向上的企業(yè)文化，對于激勵員工、推動企業(yè)可持續(xù)發(fā)展起到了重要作用。
總之，這次參觀使我深刻認識到生物技術在當代社會的重要地位和無限潛力。這家生物技術公司通過先進的硬件設施和實驗室環(huán)境、優(yōu)秀的科研團隊和研發(fā)成果、創(chuàng)新能力和研發(fā)資源的整合能力、積極向上的企業(yè)文化，展示了生物技術的前沿技術和社會責任。我對生物技術的發(fā)展前景和應用前景充滿信心，也對我自己的未來職業(yè)規(guī)劃有了更加清晰的認識。我相信，只要不斷學習和積累，我也能夠為生物技術的發(fā)展和社會進步做出自己的貢獻。
生物技術實驗心得體會篇二
藥品生物技術教育是一門旨在培養(yǎng)學生對藥物研究和制造方面的知識、技能和理解的學科。作為一名本科生，我在藥品生物技術教育中得到了很多實踐經驗和知識。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。
第二段：理論知識的學習和掌握。
在我所學習的藥品生物技術課程中，我不僅學習了藥物的基礎知識，還學習了生物技術的基本理論。這些理論知識包括DNA的構造與功能、基因遺傳與突變、克隆技術、高通量藥物篩選、基因工程以及生物反應器等方面。這些理論知識幫助我更好地了解了藥物的本質和制造的過程。從課堂理論學習到實際應用，我逐漸掌握了這些關鍵的技能和知識。
第三段：實驗室技能的發(fā)展和提高。
除了理論知識的學習，藥品生物技術教育還包括實驗室技能的發(fā)展和提高。在實驗室中，我學會了基本的實驗技能，如滅菌、培養(yǎng)物的制備和檢驗、菌落計數(shù)、溶液的配制等。除此之外，我們還需要進行基因操作實驗，如基因擴增反應PCR、質粒轉化、蛋白質表達、純化和分析等生物技術實驗。實驗室技能的提高，為我將來從事藥物研究和制造打下了堅實基礎。
第四段：團隊協(xié)作和溝通的能力。
在藥品生物技術的學習過程中，我們不僅獨立完成實驗，還需要與同學們一起完成多項課程任務，并協(xié)同學習并完成大型課程項目。在這個過程中，我們學會了如何與團隊成員合作和溝通，并在中途進行調整以使任務進展順利。這些團隊協(xié)作和溝通的技能可以使我們在今后的藥物研究和制造過程中更加高效和成功。
第五段：結論與反思。
在參與藥品生物技術教育的過程中，我留下了深刻的印象。我學到了許多理論知識和實驗技能，并能更好地理解生物技術在制藥領域的應用。在實驗室中的實踐經驗和團隊合作中學到的技能，將對我今后的藥物研究和制造產生積極的影響。我們應該不斷提高和完善自己的能力，不斷學習新的科學理論和實踐技巧，并在未來的工作中做出更大的貢獻。
生物技術實驗心得體會篇三
在如今科技迅猛發(fā)展的時代，生物技術成為了一個備受關注的領域。為了更好地了解生物技術的應用和發(fā)展，我們舉行了一次參觀生物技術公司的活動。這次參觀讓我收獲頗多，不僅了解到了許多獨特的技術和創(chuàng)新，也對生物技術的前景和潛力有了更深的認識。
首先，參觀生物技術公司讓我深刻體驗到了生物科技行業(yè)的活力和創(chuàng)新精神。當我們進入公司的研發(fā)部門時，首先映入眼簾的是一排排整齊擺放的試管和玻璃儀器。研發(fā)人員們忙碌地在實驗臺上操作著，研究著各種新的技術和產品。他們熱情高漲地講解著自己的創(chuàng)新成果，讓我們切身感受到了生物技術的潛力和市場前景。一位研發(fā)人員告訴我，他們在生命科學的道路上不斷探索，努力為人類的健康和環(huán)境保護貢獻力量，這種創(chuàng)新精神令人欽佩。
其次，參觀生物技術公司讓我了解到了許多與日常生活息息相關的技術和產品。在公司的展示廳中，展示著各種生物技術應用的產品。比如，一種新型的生物傳感器，可用來檢測食品中的致病微生物，為人們的健康保駕護航。還有一種新型的農藥，能夠有效地防治農作物的蟲害，以提高農作物的產量和質量。這些創(chuàng)新產品的出現(xiàn)，不僅解決了人們在生活中面臨的問題，也提升了人們的生活品質。
此外，參觀生物技術公司讓我認識到了生物技術對環(huán)境保護的重要性。在參觀過程中，研發(fā)人員們向我們講述了他們致力于開發(fā)環(huán)境友好型產品的目標。例如，一種新型的生態(tài)清潔劑，能夠幫助人們高效清潔環(huán)境污染物，減少對生態(tài)環(huán)境的破壞。還有一種新型的生物飼料添加劑，可以減少農業(yè)養(yǎng)殖業(yè)對有限資源的依賴，從而減少對環(huán)境的壓力。這些環(huán)保領域的創(chuàng)新產品不僅減少了對自然資源的消耗，也為環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展提供了新的思路。
最后，參觀生物技術公司也讓我對生物技術的未來發(fā)展有了更加深入的了解。在與公司的高層管理者交流中，他們向我們展示了公司的發(fā)展戰(zhàn)略和未來規(guī)劃。他們表示，隨著科技的不斷進步和應用領域的不斷擴展，生物技術將會在醫(yī)藥、農業(yè)、環(huán)保等領域發(fā)揮更加重要的作用。他們提到了公司在新藥研發(fā)和基因編輯技術方面的突破性進展，并表示將會繼續(xù)投入更多的資源和精力來推動生物技術的創(chuàng)新和發(fā)展。這讓我深信，生物技術在未來將會取得更加輝煌的成就。
總之，參觀生物技術公司是一次豐富多彩的經歷。這次參觀讓我深刻感受到了生物技術行業(yè)的活力和創(chuàng)新精神，也讓我了解到了生物技術對人類生活和環(huán)境保護的重要性。更重要的是，這次參觀讓我對生物技術的前景和未來發(fā)展有了更加深入的了解。我相信，在科技的推動下，生物技術一定會迎來更加美好的明天。
生物技術實驗心得體會篇四
近年來，隨著人們對科學技術的不斷追求和應用，生物技術在社會領域應用越來越廣泛。作為一名大學生，我參與了一次社會實踐活動，深入了解了生物技術在社會中的應用，收獲頗豐。在這次實踐中，我深刻感受到生物技術的巨大潛力以及它對社會發(fā)展所帶來的積極影響。
首先，生物技術在醫(yī)學領域的應用給我留下了深刻的印象。在參觀了一家生物技術公司后，我了解到生物技術可以幫助醫(yī)學界解決許多難題。比如，通過基因工程技術，科學家們可以開發(fā)出針對某些特定疾病的精確治療方法，提高治療效果。此外，生物技術還可以用于制備藥物，大大提高藥物的質量和生產效率。通過這次實踐，我深刻認識到生物技術在醫(yī)學領域的不可替代性和巨大潛力。
其次，生物技術在農業(yè)領域的應用也讓我受益匪淺。我們參觀了一家基因改良農作物研究中心，了解到生物技術對提高農作物的產量和耐性有著重要作用。通過基因改良技術，科學家們可以使作物具備抗病蟲害的能力，減少農藥的使用，保護環(huán)境。此外，生物技術還可以提高作物的耐旱性和耐鹽性，使農作物能夠適應更惡劣的生長環(huán)境。通過這次實踐，我意識到生物技術對農業(yè)的發(fā)展有著重要的推動作用。
再次，生物技術在環(huán)保領域的應用給我留下了深刻的印象。我們參觀了一家生物能源公司，了解到生物技術可以將有機廢料轉化為清潔能源。通過生物發(fā)酵技術，廢料中的有機物質可以被菌類分解產生甲烷氣體，作為生物燃料使用。這不僅可以解決廢物處理問題，還可以減少對傳統(tǒng)能源的依賴，降低能源的消耗和污染。通過這次實踐，我認識到生物技術在環(huán)保領域的重要作用，對構建可持續(xù)發(fā)展社會至關重要。
最后，生物技術在食品安全領域的應用也讓我深受觸動。我們參觀了一家食品安全檢測實驗室，了解到生物技術可以幫助食品行業(yè)保障食品質量和安全。通過基因檢測技術，科學家們可以對食品中的農藥、重金屬等有害物質進行快速檢測，確保食品符合安全標準。此外，生物技術還可以用于食品溯源，追蹤食品的生產和加工過程，保證食品的可追溯性。通過這次實踐，我意識到生物技術在食品安全領域的重要作用，對保障民眾的身體健康至關重要。
總的來說，這次參與社會實踐生物技術的活動讓我對生物技術有了更深入的了解，也讓我認識到生物技術對社會發(fā)展的巨大價值。無論是在醫(yī)學、農業(yè)、環(huán)保還是食品安全領域，生物技術都能發(fā)揮重要作用，解決社會問題，推動社會的進步。作為一名大學生，我將更加努力學習生物技術知識，為社會發(fā)展作出自己的貢獻。
生物技術實驗心得體會篇五
近年來，隨著科技的發(fā)展，生物技術作為一種新興技術，正在快速滲透并改變著我們的生活。為了更好地了解和掌握生物技術的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，我們參加了一次社會實踐。通過這次實踐，我深刻認識到了生物技術的重要性和廣闊的前景，也加深了對自身職業(yè)發(fā)展的思考和探索。以下將從實踐過程、發(fā)現(xiàn)新技術、探索職業(yè)發(fā)展、培養(yǎng)合作能力和性格修煉五個方面談一談我的心得體會。
首先，在這次生物技術實踐中，我親身參與了一項生物技術實驗。通過實驗，我明白了科研工作的細致和耐心是非常重要的。在實驗過程中，我一次次調整實驗條件，反復對結果進行觀察和記錄，直到得到準確可靠的數(shù)據(jù)。這種細致入微的工作態(tài)度讓我深刻認識到在生物技術領域中的操作技能和數(shù)據(jù)分析能力的重要性。
其次，通過實踐，我了解到了生物技術的最新進展和研究方向。在參觀生物技術公司的過程中，我目睹了許多新技術的應用以及它們對生活、醫(yī)療和環(huán)境等方面帶來的巨大改變。例如，通過基因編輯技術，傳染病的治療變得更加精確和有效；通過合成生物學，我們可以生產出更多種類的高附加值化合物。這些新技術的應用讓我對未來的生物技術發(fā)展充滿了期待。
第三，實踐也讓我對自己的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的思考。在與公司的專業(yè)人員交流中，我了解到了從事生物技術相關行業(yè)所需要的知識和技能。我意識到自己在某些方面還比較薄弱，比如實驗設計和數(shù)據(jù)分析等能力。因此，我計劃在以后的學習和實踐中注重提升這些方面的能力，為將來更好地參與生物技術研究打下基礎。
此外，通過實踐，我還發(fā)現(xiàn)了培養(yǎng)合作能力的重要性。在實驗中，我需要與隊友共同合作完成任務，每個人都發(fā)揮了自己的專長，共同克服了困難和問題。在這個過程中，我不僅學到了如何與他人合作，還學會了傾聽和尊重他人的意見，這對于未來工作中的團隊合作是非常重要的。
最后，通過與專業(yè)人員的交流和觀察他們的工作態(tài)度，我也深刻認識到對自己的性格修煉的重要性。在實踐中，一位專業(yè)人員的準確和細致給我留下了深刻的印象。他的認真負責和工作熱情讓我明白，只有不斷提高自身的職業(yè)技能并保持良好的職業(yè)道德，才能在生物技術領域取得更高的成就。
總之，通過這次生物技術實踐，我收獲了許多。在實踐過程中，我不僅學到了實驗技能，更深入了解了生物技術的最新進展和研究方向。同時，我也對自己的職業(yè)發(fā)展和個人修養(yǎng)有了更深入的思考。我相信，通過不斷努力學習和提升自己的能力，我一定能在未來的生物技術領域有所作為。
生物技術實驗心得體會篇六
藥品生物技術是一個不斷發(fā)展的領域。在這個領域中，科學家們利用基因工程、細胞工程、發(fā)酵工程等技術手段，研制出各種新型藥品，為人類健康貢獻了很多。作為一名生命科學專業(yè)的學生，我在大學期間修習了相關的課程和實驗，對這個領域有了更深入的了解，也體會到了藥品生物技術教育的重要性。
藥品生物技術教育可以培養(yǎng)學生的綜合素質和創(chuàng)新能力。藥品生物技術涉及多個學科領域，學生需要了解生物學、化學、生物信息學等領域的知識。在學習過程中，學生需要通過實驗和獨立思考，不斷提高自己的動手實踐能力和解決問題的能力。此外，生命科學是一個快速發(fā)展的領域，藥品生物技術教育可以幫助學生不斷更新知識，跟隨科技的進步。
藥品生物技術教育的內容非常豐富，包括分子生物學、細胞生物學、表觀遺傳學、藥理學等多個方面的課程。其中，分子生物學是一個非常重要的領域，涵蓋了DNA重組、克隆技術、基因工程等知識點，是生物技術最重要的基礎。細胞生物學則是藥品生物技術的核心，包括細胞培養(yǎng)、細胞轉染、細胞分離、細胞裂解等技術，是研發(fā)新型生物藥品不可或缺的手段。表觀遺傳學是近年來出現(xiàn)的一個新興領域，主要研究基因表達調控機制，有望為開發(fā)更多的生物藥品提供新的思路和創(chuàng)新點。
藥品生物技術實踐教學是非常重要的，通過實踐教學能夠讓學生更加深入地了解藥品生物技術的相關知識。例如，在細胞培養(yǎng)實驗中，學生需要掌握無菌技術、細胞營養(yǎng)液調配、細胞生長曲線繪制等技術，培養(yǎng)出高質量的細胞用于后續(xù)實驗。這些實驗過程不僅提高了學生的實踐動手能力，也讓學生更加了解藥品生物技術的實際應用。
第五段：結語。
總的來說，藥品生物技術教育對于生命科學專業(yè)的學生非常重要。通過藥品生物技術教育，學生不僅能夠掌握藥品生物技術的相關知識，也能夠不斷提高自己的實踐能力和創(chuàng)新能力。同時，藥品生物技術也是一個非常重要的生物學領域，其研究成果有助于改善人類的健康水平。因此，我們應該注重藥品生物技術教育的質量，為推動生命科學的發(fā)展做出自己的貢獻。
生物技術實驗心得體會篇七
第一段：引言（大約200字）。
實驗是科學研究的重要組成部分，通過實驗可以驗證和探索理論，揭示事物的本質和規(guī)律。而做實驗需要一定的技巧和方法，同時還需要一定的耐心和毅力。在我進行實驗的過程中，我積累了一些心得體會，對于提高實驗的效果和準確性有著重要的作用。
第二段：實驗前的準備（大約200字）。
在進行實驗前，我認識到了實驗前的準備工作的重要性。首先，我需要充分了解實驗目的和背景知識，了解該實驗的理論依據(jù)和前人的研究成果。這樣可以使我對實驗步驟和結果有更清晰的認識。同時，我還要熟悉實驗器材和操作步驟，保證實驗能夠順利進行。另外，我還會考慮實驗的可能狀況，并提前做好預防和應對的準備工作，以便能在實驗出現(xiàn)問題時及時解決。
第三段：實驗中的技巧（大約200字）。
在實驗過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些實驗技巧，它們能夠幫助我更好地完成實驗任務。首先，我認識到實驗步驟的嚴謹性和準確性對于實驗結果的影響非常重要。因此，我會盡量按照實驗要求和操作手冊的步驟進行操作，并確保每個步驟都得到準確地執(zhí)行。其次，我還發(fā)現(xiàn)對實驗數(shù)據(jù)的記錄和分析也是非常關鍵的。在記錄實驗數(shù)據(jù)時，我會盡量細致入微，保證數(shù)據(jù)量的豐富和準確性。在數(shù)據(jù)分析時，我會采用合適的統(tǒng)計方法和軟件，進行有效的數(shù)據(jù)處理和結果驗證。
第四段：實驗后的反思（大約200字）。
在做完實驗后，我通常會進行實驗結果的反思和總結，以提高實驗的質量和效果。首先，我會仔細分析實驗結果與實驗目標之間的差距，找出原因并進行改進。其次，我會與教師、同學或研究伙伴進行交流和討論，了解他們對我的實驗結果和實驗方法的看法和建議。通過與他們的交流，我能夠更客觀地評估我的實驗成果，并從中汲取經驗教訓。最后，我會將實驗結果和心得體會進行總結和歸納，并進行備忘和備案，以備將來參考和分享。
第五段：結語（大約200字）。
通過這次實驗，我深刻認識到了實驗對于科學研究的重要性，同時也意識到了實驗做實驗心得體會的重要性。通過實驗前的準備、實驗中的技巧以及實驗后的反思，我能夠更好地完成實驗任務，并從中獲取更多的知識和經驗。同時，這些心得體會也讓我明白了科學研究的道路并不平坦，需要不斷的努力和積累。我相信，只要我能夠持之以恒，堅持不懈地研究和實踐，就一定能夠取得更多的科學進展和突破。
生物技術實驗心得體會篇八
試驗檢測工作是對材料和構件的性能、工藝參數(shù)等進行測試的活動，是為了加強工程施工質量的重要手段，也是實行政府監(jiān)督、社會監(jiān)理、企業(yè)自檢的質量保障體系之一。
20xx年試驗檢測工作是在鞭策中逐步規(guī)范，在強制下執(zhí)行新驗標，雖如此，試驗檢測工作仍取得了顯著成績。
一、工程概況本標段東界路(翔安北路~馬巷大橋段)道路工程a標起點為翔安北路與丙洲東路交叉處，終點為馬巷大橋第六聯(lián)結束，工程包括橋梁、路基，路面為廈門市政重點工程。
二、工程進度與質量簡介截止20xx年11月12日，路基完成28萬方，所有軟基處理處理完畢，涵洞完成兩道，雨水工程已然開始施工，圍堰施工完畢，鉆孔樁施工完畢，承臺施工完畢，橋臺施工完畢，墩柱施工完畢，臨時樁施工完畢，臨時支架系統(tǒng)施工完畢，為箱梁順利施工竣工了條件。
在工程質量方面，嚴把原材料進場質量關，杜絕不合格原材料、半成品及成品用于工程施工;同時加強施工的過程控制，把質量隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
有效地保證了工程質量合格率達100%，重大質量事故率為0，力爭一次性達到驗收條件。
三、試驗室概況試驗室現(xiàn)有試驗人員3人，試驗室主任1人，試驗技術人員2人;試驗室占地面積10m2。
生物技術實驗心得體會篇九
第一段：引言（誘人的開頭）。
每個人都曾經在學?；蛘邔嶒炇依镒鲞^一些實驗，無論是簡單的化學實驗還是復雜的物理實驗，這些實驗都給我們留下了深刻的印象。通過實驗，我們不僅可以探索未知的領域，還可以培養(yǎng)我們的實踐能力和科學精神。在這篇文章中，我將分享我在實驗中的心得體會，希望能夠給讀者帶來一些啟發(fā)和思考。
第二段：實驗目標與準備（詳細的背景介紹）。
在進行實驗之前，我們首先需要明確實驗的目標和準備工作。在一次化學實驗中，我的目標是探究不同濃度的鹽水對紅藍色素過程中的滲透性的影響。為了準備這個實驗，我首先研究了相關的文獻和實驗方法，了解了實驗需要用到的化學試劑和儀器，還熟悉了實驗的步驟和操作要點。在準備實驗材料時，我必須保證實驗環(huán)境安全，并確保實驗器材的正確使用和消毒。
第三段：實驗過程與結果（詳細而準確的描述）。
實驗開始后，我按照實驗方法一步步進行，仔細觀察實驗現(xiàn)象并記錄數(shù)據(jù)。在此過程中，我發(fā)現(xiàn)鹽水的濃度越高，紅藍色素滲透性越低。通過觀察和分析實驗結果，我得出了結論：高濃度鹽水具有較強的滲透壓，可抑制紅藍色素的滲透，導致它們在液面上的分布不均勻。這個結論是基于實驗結果得出的，它使我對鹽水和紅藍色素之間的相互作用有了更深入的了解。
通過這次實驗，我深刻體會到實驗的重要性和價值。首先，實驗讓我親身體驗到科學探索的過程，激發(fā)了我的好奇心和求知欲。其次，實驗鍛煉了我的實踐能力和科學精神，使我學會了觀察、思考、分析和總結。最后，實驗教會了我如何處理實驗結果和數(shù)據(jù)，培養(yǎng)了我嚴謹和準確的科學態(tài)度。這些實踐經驗和能力是書本知識無法代替的，它們將對我的未來學習和工作起到重要的促進作用。
第五段：結尾（精辟的總結）。
通過這次實驗，我不僅學到了關于鹽水和紅藍色素的知識，還培養(yǎng)了我的實踐能力和科學精神。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)進行更多的實驗，不斷探索和學習新的知識。實驗不僅是科學研究的重要手段，也是我們成長和發(fā)展的重要途徑。只有通過親身實踐，我們才能真正理解和應用所學的知識。因此，我鼓勵每個人都積極參與實驗，將實驗心得與體會融入日常學習中，從而更好地發(fā)展自己的科學素養(yǎng)。
生物技術實驗心得體會篇十
“大量讀寫雙軌運行“教學實驗是針對傳統(tǒng)的“課堂中心”、“課本中心”、“教師中心”的“單軌”教學的種種弊端提出來的，它以素質教育為出發(fā)點，以“限時、大量、低耗、高效”為原則，以大量聽、說、讀、寫為前提，構建“雙軌”教學的運行機制，從而確立學生的主體地位，引導學生主動發(fā)展，建立起了一般學校的一般教師在一般條件下對一般學生可實行的有效的教學規(guī)范和“雙軌”教學體系，大面積大幅度地提高了語文教學質量。
我班于20xx年9月進行了為期兩年的實驗，現(xiàn)在，原定的實驗周期已到，現(xiàn)就本次課題實驗談談自己的做法：
把語文教學時間一分為二：以不多于4/5的時間用于課堂教學，強化“雙基”，抓根固本，完成教材規(guī)定的基本教學任務，此為第一條軌。用不少于1/5的時間設自由讀寫課，學生自選教材進行自由讀寫，加強學生的語文實踐活動，擴大學生的智力背景，培養(yǎng)學生的語文能力，此為第二條軌。第一條軌以本為本，實行“我教你學”，從教到學再到做；第二條軌自由讀寫，實行“你學我教”，從做到學再到教。兩軌同時運轉，有機結合，形成缺陷相克，優(yōu)勢相生，依次推進，循環(huán)往復，形成“雙軌”并行的運行機制。
四是看、說、寫訓練，引導學生注意觀察身邊事物和生活，觀察圖片等，將觀察到的東西說出來，然后在說的基礎上寫下來；五是音像閱讀訓練，讓學生每兩周觀看一部愛國主義影片，把看到的想到的說出來，然后寫下來，能寫多少就寫多少。
1、是每天利用晨會時間進行口語交際訓練，只要是學生看到的都可以說?？梢允呛萌撕檬拢嗉壍牟涣夹袨?，國家大事，奇聞異事等。
2、堅持每天寫日記并擇優(yōu)全班交流。
3、是鼓勵學生自己動手做，包括畫畫、小實驗、小制作等，學生先做再說，再寫下來；
4、是讀、說、寫，讓學生自己閱讀，把自己的收獲、體會再寫下來。
1、由于班級人數(shù)多，學生的日記沒有逐一的點評，少部分同學的只能靠同學自評自批。
2、班級同學語文基礎參差不齊，實驗的進展步履維艱。3、學校圖書室藏書有限，學生的課外閱讀量難以保證。
4、由于本人水平有限，試驗中很多困惑還在不斷摸索中。通過兩年的試驗，我班同學的語文素養(yǎng)有了明顯的提高，大部分同學能用書面語言表達自己的想法和感受，在作文中也有了真情實感。以上是我在本次課題實驗的點滴心得，不妥之處，敬請各位批評指正。
生物技術實驗心得體會篇十一
__建設工程質量檢測有限公司成立于__年11月，是一家具有獨立法人資格的民營企業(yè)，公司注冊資金100萬元，占地面積300平方米，公司擁有各項試驗檢測儀器80余件（套），擁有齊全的各項試驗檢測技術標準、規(guī)范、規(guī)程。
公司現(xiàn)有專業(yè)技術檢測人員12人。
公司具有健全的管理制度和質量保證體系，公司下設財務室、各職能檢測室、資料室、辦公室，可獨立承擔工業(yè)與民用建筑工程的試驗檢測工作。
__建設工程質量檢測有限公司在省、市相關單位的關心和支持下，公司于__年6月通過甘肅省質量技術監(jiān)督局計量認證，取得計量認證證書，于__年9月取得資質證書，在全體員工的共同努力下，試驗檢測工作順利取得一定的成績，現(xiàn)就__年的工作總結如下:。
一、__年開展工作概況公司于__年9月份取得資質證書后，開展了部分試驗檢測工作，截止年底共出具檢測報告44份。
二、行業(yè)主管部門的變化情況自公司成立以來，在質量技術監(jiān)督部門和住建系統(tǒng)領導的大力支持和幫助下順利通過了計量認證和頒發(fā)的檢測資質證書，在實驗室運行過程中多次親臨指導實驗室檢測工作，我公司的健康發(fā)展奠定了基礎。
三、質量體系的建立和運行情況公司建立健全質量管理體系，不斷加強內部管理。
生物技術實驗心得體會篇十二
一節(jié)物理實驗課的各個課堂教學環(huán)節(jié)到底有多少東西值得探究，通過參加泰安市初中物理實驗優(yōu)質課評選活動觀摩，我找到了答案。3月13—15日，泰安市初中物理實驗優(yōu)質課評選活動在泰安市東岳中學進行，我有幸被學校選派去參加了觀摩，真是受益匪淺，下面是個人的一些體會。
物理是一門以實驗為基礎的科學，實驗對學習物理教學的重要性是不言而喻的，在新教材中演示實驗和探究實驗貫穿初中物理教學的始終。這次為參賽教師設置的課題是八年級下冊第七章第3節(jié)《測量小燈泡的電阻》探究實驗。本節(jié)是在學習了歐姆定律以后，對歐姆定律的一個重要應用，也就是伏安法測電阻。老師們在這節(jié)實驗課的設計上可謂是各有千秋，亮點紛呈，主要有一下表現(xiàn)：
1、由問題導入。比如“物理學中導體對電流的阻礙作用用什么物理量來表示”“電阻”，“小燈泡是我們比較熟悉的用電器，那么一個小燈泡的電阻會有多大呢，同學們想不想知道？”。
2、實驗現(xiàn)象引入。利用實驗演示滑動變阻器改變燈泡的亮度，學生觀察，老師提出問題：小燈泡在亮度改變的過程中有哪些物理量發(fā)生了變化？下面同學們多數(shù)會想到電流和電壓，但是電阻會不會發(fā)生變化，同學們不能做出準確的判斷，那么到底電阻會不會發(fā)生變化，提出問題，引入實驗。
1、有沒有直接測量電阻的工具。在這個問題上有的老師說沒有，這是不對的，肯定是有的，但是這里產生一個問題，如果說有，同學們會說，既然有直接測量的工具，那就像測電流和電壓一樣去測量電阻不就完了嗎，還要做什么探究實驗。所以這個問題，有的老師處理的就很好，他首先承認有，但是他說我們條件有限現(xiàn)在我們實驗室不具備，那么除了直接測量以外，我們還有沒有辦法間接測量呢，引入伏安法的原理，很科學，過度也很自然。
2、測量結果求平均值的問題。定值電阻隨溫度變化很小，可以認為電阻不變，可以按照“多次測量求平均值”消除誤差，得到電阻大小。但是小燈泡有所不同，它的電阻隨溫度變化明顯，每次測量的數(shù)值實際也是不同的，而且是溫度越高電阻越大，這個時候，就不能求平均值了。有的老師沒有提這個問題，有的老師就講的很清楚。
參賽老師在這方面都做得很好，不管是導入新課，還是展開實驗，理順實驗環(huán)節(jié)，明確注意事項，設計電路，設計數(shù)據(jù)表格，分析數(shù)據(jù)，總結結論等等各個環(huán)節(jié)，都以學生的主觀認識為基礎，放手讓學生去想，去設計，教師以問題為引導，但答案都是從學生口中講出來的，推動了學生的思維，完成了思維過程，集中學生的注意力，調動了學生的積極性，提高了學生的參與度，效果明顯。
在本節(jié)課中老師們都利用了分組實驗的基本模式，有的老師就充分利用了這種小組之間對比競爭的有效基礎，在每個問題和實驗環(huán)節(jié)上都設計展示和對比，讓學生自己就找到了好答案的優(yōu)點和壞答案的不足，從而警醒自己，完善提高。比如在設計實驗電路和數(shù)據(jù)表格時，有的老師就對其中兩組的設計結果進行了展示對比，讓同學們自己比較誰好誰壞。這樣一展示效果不言而喻，使學生便于理解，印象深刻。
這次參賽的多數(shù)老師多數(shù)都對實驗探究的前期準備和中期過程做了細致認真甚至精妙的設計，但是對結論得出后的評估交流幾乎沒有涉及。有一位老師就注意到了這個環(huán)節(jié)，她把學生在實驗中已經出現(xiàn)的和可能出現(xiàn)的錯誤利用投影作為案例一個個做了展示，針對性很強，與學生產生共鳴，讓學生一下就找到了自己數(shù)據(jù)測量產生錯誤的原因，這樣一方面使學生加深了對整個實驗探究的理解，另一方面，錯誤展示清晰明了，便于學生糾正自己在試驗中的問題，規(guī)范實驗操作，順利完成實驗。
1、教師教態(tài)。同一節(jié)課，不同的老師來上，效果確實是不同的，這里面與老師的教學習慣，特別是教態(tài)，有很大關系。有的老師在講課時，落落大方，聲音洪亮，擲地有聲，配合適當?shù)闹w語言，帶動效果明顯，掌控課堂的能力很強，學生專注度高。而有的老師，總是走來走去，說話輕聲細語，缺少力度，使學生找不到教師的規(guī)律，摸不清步調，師生配合效果欠佳，學生參與度和積極性大大的受到影響。還有我發(fā)現(xiàn)，老師在走動當中說的話，學生很少能聽進去，只有站定不動鄭重其事的講話，學生才認為是該聽的而且是重要的。
2、變抽象為形象。在這節(jié)實驗課中，在探究實驗的最后，通過分析數(shù)據(jù)，得出結論“小燈泡的電阻隨溫度的升高而增大”之后，稍一總結這節(jié)課就可以結束了，多數(shù)都是這樣設計的。但有一個老師在實驗最后，為了更加直觀形象的證實這一規(guī)律，她又親自做了一個演示實驗，自己準備的燈絲，就把這根燈絲連接到電路里，用酒精燈直接給燈絲加熱，然后觀察與它串聯(lián)的電流表的示數(shù)變化，確實看到電流表示數(shù)變小了，說明自身電阻變大了，給聽課學生一個不容置疑的物理規(guī)律。像這個規(guī)律，如果學生沒有親眼看到，直接告訴他，往往學生對溫度對電阻的影響程度沒有概念，理解不深，甚至似信非信。
以上是我此次聽課活動的一點感受，也是收獲，對我的教學工作有很大啟示，我在今后的教學中我會積極借鑒運用，從而提高教育教學質量，提升同學們學習物理的積極性。
生物技術實驗心得體會篇十三
在第一學期的專業(yè)導論課程之后，我們初步認識了船舶與海洋工程這個專業(yè)，所以在這個學期，我們脫離幻燈片，脫離那些圖片，文字，看到了真正的實驗室，船舶就是這樣造出來的。每個星期的星期四下午，兩點開始，拖著尚未完全清醒的身體，我們游走于各個實驗室，聽老師娓娓道來，每一個實驗室的故事，每一個實驗室的作用。這是上個學期專業(yè)導論之后，在我看來，應該是一次實踐吧，我們更進一步了解了我們的專業(yè)，雖然其中老師說的很多專業(yè)名詞我還是沒有聽懂，但是認真聽聽還是會覺得，我有再進一步了解了這個專業(yè)，可是說專業(yè)導論的延續(xù)外加實踐。
前幾個星期，我們在性能實驗室中聽老師介紹了一些有關船性能方面的知識，參觀了大型船模拖曳水池，大型深淺操縱水池，當時還看見學長學姐在做實驗來著，估計過一年兩年就到我們了吧。雖然這些實驗室現(xiàn)在看起來有些陳舊，雖然我們現(xiàn)在看見的只是一些鋼啊，鐵啊，水槽啊，更加確切一些的說，我們看到的是一些生了銹的鋼鐵，還有感覺里面很臟的水槽，可是這些實驗室里東西當年可都是國內很先進的實驗室裝備，大型船模拖曳水池：深淺兩用，且能作船隊試驗，在國內獨具特色；2，大型深淺操縱水池：為亞洲人工操縱水池之最；3，具有國內先進水平的造船工藝與設備實驗室，其“肋骨冷彎機器人”實驗設備為國際領先水平；4，大型結構試驗平臺與完備的靜力、動力加載與分析系統(tǒng)國內同類高校第一； 5，循環(huán)水槽、風洞、24單元造波機、計算機工作站及相關軟件等高水平研究平臺。這些實驗室都是研究船體性能 ，船舶性能，廣義上指船舶各種性能的總和；狹義上指船舶靜力性能和動力性能的概括。狹義的船舶性能與船舶的主要尺寸、形狀及載裝情況等有密切關系。在理論研究中，以流體靜力學為基礎研究船舶在不同條件下的浮性、穩(wěn)性及抗沉性等，以流體動力學為基礎研究船舶的快速性、適航性及操縱性等，這些都是船舶最基本的性能。聽完之后真的覺得船舶也是一樣很神奇的東西，在那樣的風浪中，居然還可以載著這么多的物品航行，另外那些軍艦什么的更是厲害了，這么大的體積還可以有這么快的速度，不禁對造船工作者肅然起敬，克服了這么多的阻力，造出這么厲害的船舶。 接下來，我們參觀了有關船舶構造的實驗室，構造決定性能，所以船舶的構造可以說是相當于人的身體一樣，皮相當于船殼，骨頭相當于船體骨架等等，都是一一對應很重要的。通過老師講述，我們初步了解到一般船舶是由船殼、船體骨架、甲板、船艙和上層建所組成。船殼又稱船殼板,船的外殼,它包括船側板和船底板。
船體的幾何形狀是由船殼板的形狀決定的。船體承受的縱向彎曲力、水壓力、波浪沖擊力等各種外力首先作用在船殼板上。船體骨架是由龍骨、旁龍骨、肋骨、龍筋、舭龍骨、船首柱和船尾柱構成，它們共同組成了船舶骨架。甲板位于內底板以上的平面結構，用于封蓋船內空間，并將其水平分隔成層。甲板是船梁上的鋼板，將船體分隔成上、中、下層。甲板對保證船體強度及不沉性有重要作用，而且提供了布置各種艙室、安置武器裝備和機械設備的面積。甲板數(shù)量多少視船舶的大小，取決于艦艇的類型、使命和主尺度。通常小型艦艇有1～3層；中型艦艇有3～5層；大型艦艇有5～10層。船艙是指甲板以下的各種用途空間，包括船首艙、船尾艙、客艙、貨艙、機艙、鍋爐艙和各種專門用途船艙。上層建筑是指主甲板上面的建筑，上層建筑位于上甲板圍成、主要用于布置各種用途的艙室,如工作艙室、生活艙室、貯藏艙室、儀器設備艙室等。供船員工作起居及存放船具。上層建筑部分有首樓、橋樓、尾樓、甲板室及各種圍壁建筑。當然，以上大多是我上網(wǎng)查的，老師雖然向我們做了介紹，但不至于這么詳細。
然后就是給我印象最深刻的船舶操作的輪機實驗室了，輪機實驗室的老師很負責的在介紹船上有什么設備，分別是什么作用，雖然我們是船舶與海洋工程，不是輪機工程，按道理來說我們更關注的應該是船舶構造，但是我們還是聽得很有意思。輪機綜合實驗室主要系統(tǒng)有：主推進系統(tǒng)，船舶管系，船舶電站系統(tǒng)，機艙自動化系統(tǒng)，柴油機數(shù)字化監(jiān)測與診斷系統(tǒng)。其中我們詳細認識了船舶管系，有機艙燃油系統(tǒng)，機艙潤滑油系統(tǒng)主海水和主淡水管系，壓縮空氣系統(tǒng)，機艙艙底水，壓載水，消防水系統(tǒng)。首先向我們介紹的是機艙燃油系統(tǒng)，船上一般有柴油和燃油當然還有潤滑油，老師在這里提出了一個問題，為什么不用汽油而是用柴油呢？汽油要點燃，柴油是壓燃，為了安全起見所以選用柴油。離岸的時候耗能量少，靠岸的時候耗能量多，原因是靠岸的時候需要調用多種系統(tǒng)，但是離岸的時候就不用這么多，所以靠岸的時候耗能量比較多。還有我們了解到原來還有重油和輕油之分，重油通過管道的時候要加熱，這樣才能順利在管道中游走，否則就會凝固在管道中，所以在離岸的時候通常是用重油，在靠岸的時候通常用輕油，為的是保護機器，如果用了重油，凝固在管道中將為下次啟動帶來很大的麻煩。接下來介紹的是主海水和主淡水系統(tǒng)，這個系統(tǒng)主要是為了冷卻機器。為什么還分海水和淡水，原來海水中鹽含量高，容易腐蝕機器，于是要把海水先進行淡化，首先我們想到的是鹽水分離，但是老師說這樣鹽分還是太高了，最后他告訴我們，一般來說，是用蒸餾這種方法將鹽水轉化成淡水。冷卻本來目的是要帶走能量的，但是柴油機主要靠獲得高溫來為系統(tǒng)提供能量，如果能量被都帶走了，那就不符合經濟效益，所以是用高溫淡水對機器進行降溫。高溫淡水用完之后鹽水再對其進行降溫，之后循環(huán)利用，達到降溫目的。油水系統(tǒng)介紹完畢后，我們看到壓縮空氣系統(tǒng)，壓縮空氣系統(tǒng)，顧名思義是通過空氣壓縮機來產生的熱量，供其他部件使用。
最后我們簡單了解了一下船舶種類，通常按用途分類：一般運輸船舶 客船、雜貨、散貨等。專用運輸船舶 集裝箱船、木材船、滾裝船、冷藏船、油船、液化天然氣船等。多用途船舶 礦散、礦油等。特種用途船 科考、破冰、救助等。其中我們最感興趣的當然就是豪華游輪，超級豪華游輪通常是指排水量在100,000噸以上的超級游輪，截止到20xx年年底，這樣的超級游輪已經超過15艘，其中最大的游輪要數(shù)20xx年12月進行處女航的皇家加勒比郵輪公司的“海洋綠洲”號。該游輪長約360米，寬約47米，吃水線以上高約65米，共16層甲板，設有2700間客艙，能搭載搭載6360名乘客及2160名船員。排水量22.5萬噸，被譽為“活動城市”。真是非常向往這樣的超級豪華游輪！
此次的認知實驗我收獲了很多，從以前到現(xiàn)在任何科研無一不是經過實驗的驗證的，也可以說，實驗是檢驗理論的唯一標準，作為一名大學生，我們決不能容忍自己讀死書，死讀書，只是在理論上去分析而缺乏實踐，我相信，只要我們肯動手動腦，再輔之以勤奮和堅持，必能不斷提高我們的實干能力，必能不斷的創(chuàng)新，為我國的造船事業(yè)發(fā)展與進步貢獻自己的一份力量。