總結(jié)可以促使我們思考，對過去的經(jīng)驗進(jìn)行反思，為未來的發(fā)展提供指導(dǎo)。總結(jié)需要注意哪些常見的錯誤和陷阱？通過總結(jié)，我們可以從中找到不足和問題，并積極改進(jìn)和提高。
大隊長自我介紹海報篇一
尊敬的學(xué)長，學(xué)姐以及在做的同學(xué)們：
大家上午好!
非常高興今天我能站在這里。我是來自xxx班的徐振西，我競選的職位是安全部干事一職。我希望把學(xué)生會建立成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生之間心靈的橋梁，成為一個真正的為同學(xué)服務(wù)，同學(xué)們真正愛它的團(tuán)體。同時也想鍛煉一下自己的能力，給自己一個展示能力的舞臺。在過去的半年里，我得到了很好的鍛煉，我覺得我有能力肩負(fù)這一重任。與他人相比我覺得自己多了一份自信，因為我是一個不服輸?shù)娜耍矣兄活w不折不扣的責(zé)任心和對學(xué)生會的滿腔熱情。
你們的信任將會創(chuàng)造一個支點，而我將要用這個支點撐起這片藍(lán)天。最后，我感謝你們能傾聽我的演講。我的演講到此結(jié)束。謝謝大家!
大家好!在這金風(fēng)送爽的季節(jié)我們迎來了新的學(xué)期，同時也迎來了學(xué)校一年一度的少先隊大隊干部競選活動。我是幾幾班的班長，叫某某，相信大家應(yīng)該對我不會陌生吧!我曾擔(dān)任過大隊部學(xué)習(xí)委員和旗手，今天我來參與競選的目的只有一個：一切為大家，能為大家謀利益。我自信在同學(xué)們的幫助下，我能勝任這項工作，正由于這種內(nèi)驅(qū)力，當(dāng)我又走向這個講臺的時候，感到信心百倍。
我認(rèn)為自己很適合擔(dān)任大隊干部。首先我熱愛我的工作，算上小學(xué)的話，五年大隊干部"工齡"已不算短了，這使我有了相當(dāng)?shù)墓芾斫?jīng)驗、領(lǐng)導(dǎo)能力?；顫婇_朗、興趣廣泛的我積極參加并組織開展各項活動，在活動中盡情施展自己的繪畫、書法等才能，取得了如在市少兒書畫比賽榮獲三等獎，瞧，這就是我獲獎榮譽證書，在書法比賽中曾多次獲得一等獎，運動會上那矯健的步伐和輕盈的身影為班級增添了不少光彩，這些榮譽激勵著我不斷向前;主持也是我不懈的追求，大大小小的活動參加了不少，是學(xué)校這方熱土給我提供了機(jī)會，使我如魚得水，不斷鍛煉、充實著自己。此外，在活動過程中，我學(xué)習(xí)上也絲毫沒有松懈，成績現(xiàn)已躋身年級前茅，我認(rèn)為我有著足夠的時間和精力在學(xué)習(xí)之余開展活動。
記得在大隊部時，每月都要出一次黑板報，每次我和大隊部里的同學(xué)都是晨曦而出，落日而歸。但是，我一點也不覺得累，我覺得我流的每一滴汗水都是為了學(xué)校，是值得光榮的、值得驕傲的。當(dāng)我望著大隊部設(shè)計的櫥窗，自己親手剪的花花草草，自己編的報，覺得很興奮，很自豪，因為我又為學(xué)校增添了一道亮麗的風(fēng)景線。
各位代表，你們所期望的大隊部干部，不正是敢想敢說敢做的人么?我十分愿意做你們所期待的公仆。你們握著選票的手還會猶豫嗎?謝謝大家的信任!
大隊長自我介紹海報篇二
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我叫xx，是五（3）班的一名活潑而又陽光的女孩，今天我作為大隊委的候選人站在這里，我感到萬分的榮幸。
當(dāng)美麗的金秋鋪滿校園時，我已光榮地加入少先隊四年了，四年前，我們?nèi)腙爼r的誓言時時在我耳邊回響：時刻準(zhǔn)備著，做共產(chǎn)主義的事業(yè)的接班人。這是號角，它激蕩著我正直誠實，拼搏進(jìn)取；這是鞭策，它激勵著我熱愛集體，關(guān)心同學(xué)；這是戰(zhàn)鼓，它催促我好好學(xué)習(xí)，天天向上。
四年來，在老師的辛勤培育諄諄教導(dǎo)下，我長大了，我成了一名優(yōu)秀的少先隊員和稱職的四年級8班中隊長，出色地完成了老師交給我的各項任務(wù)，連年被評為“三好”學(xué)生和優(yōu)秀班干部。我參加了鎮(zhèn)江市的舞蹈比賽，并且獲得了一等獎的好成績成績，為實驗小學(xué)爭得了榮譽。我還參加了教師節(jié)合唱比賽和揚中市合唱比賽。老師給我的評價是：做事認(rèn)真、主動，組織能力強(qiáng)；同學(xué)們給我的評價是學(xué)習(xí)成績好，舉止大方；我給自己的評價是：充滿自信，喜歡挑戰(zhàn)，樂于奉獻(xiàn)。
假如我是大隊委，我將用：“熱心”為同學(xué)服務(wù)，用“真誠”做教師的得力助手；假如我是大隊委，我將用“創(chuàng)新”開展工作；假如我是大隊長，我將用：“汗水”護(hù)衛(wèi)母校的整潔、有序，因為良好的環(huán)境，才能培育出高尚文明的人。
這是我的希望，這是我對未來責(zé)任的信念，帶著這個信念，我愿與同學(xué)們一起把恩師的教誨牢記心間，讓美麗的校園，熠熠生輝。老師們、同學(xué)們請相信我，我有決心當(dāng)好大隊委，請大家投我一票！謝謝大家。
大概內(nèi)容修改一下就ok啦！
希望能入選！
大隊長自我介紹海報篇三
大家好!我是來自xx班的xx，我是一個充滿自信的陽光女孩。今天能站在這里參加“xx”的競選，我感到很榮幸。
我的愛好十分廣泛，我喜歡畫畫、寫作、彈鋼琴、做手工、跳舞等等。我的畫曾獲全國龍人杯銀杯獎等，作文獲《姑蘇晚報當(dāng)場作文》特等獎，全國《小學(xué)生語文報1+1》全能銀獎等,《蒲公英當(dāng)場作文》一等獎，江蘇省《時代數(shù)學(xué)報》二等獎，我的作文還發(fā)表在《小主人報》、《蒲公英優(yōu)秀作品選》上呢!
大隊長自我介紹海報篇四
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們，你們好!
我，羅寧，校廣播站的播音員，還擔(dān)任著值周長的職務(wù)。去年的今天，我憑著自己的實力，榮幸地競選到了少先隊宣傳委員的職務(wù)。今天，我再一次站到了這個演講臺，不過這次的目標(biāo)是少先隊大隊長。經(jīng)過一年的工作磨練，我比去年更加成熟了，我相信憑我的實力，加上你們大家的支持和幫助，我一定能實現(xiàn)我的愿望。
第一，我有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力。憑借這一優(yōu)勢，我相信自己有能力處理好各種事務(wù)，揚長避短，充分發(fā)揮我的長處。從一年級開始，我就一直擔(dān)任班長。而且，我還有兩年的大隊委工作經(jīng)歷，因此有較強(qiáng)的組織能力。這是我的第二個優(yōu)勢。第三，多年的工作實踐加強(qiáng)了我的應(yīng)變能力，所謂“處變不驚，臨慌不亂”，能夠處理好各種偶發(fā)事件，將損失降到最低限度。第四，平時我與大家相處融洽，與同學(xué)的關(guān)系很好，這樣在客觀上就減少了工作阻力。
和大家一樣，我也是生活的熱愛者。事實告訴我，快樂不是從天上掉下來的，要想使生活變得豐富多彩，那只有靠你自己。相信自己，就一定能取得成功!
在學(xué)習(xí)上，我聰明好學(xué)，成績優(yōu)異，年被評為三好生。從小我就興趣廣泛，無論繪畫、朗誦，還是唱歌、舞蹈電子琴我都取得了一些成績。曾獲20xx年全國少兒書畫攝影展金獎，舞蹈歡騰、花木蘭也都在唐山市獲了獎……也多次在學(xué)校的手抄報評比、作文比賽中獲獎。當(dāng)然，這些成績只代表我的過去。
但是請相信：以后的我一定比現(xiàn)在更加出色。今天，我滿懷信心的參加這次的競選活動。我的`目標(biāo)是：少先隊大隊長。如果我幸運地當(dāng)選上了少先隊大隊長這個職務(wù)，我將一如既往地積極工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)。在輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下，制定新的大隊工作計劃，組織少先隊員開展新的有趣的活動。
祝大家幸?？鞓?
大隊長自我介紹海報篇五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
我是來自五(2)班的學(xué)生，我叫xx，今年11歲了，我是一個性格開朗，活潑的女孩，在班上我的成績一直還不錯，每次考試都能進(jìn)前十名，我在班上擔(dān)任班長這個職務(wù)，同樣，我也是老師的'得力小助手，我辦一些活動也比較好，如手抄報，黑板報，課余時間主動幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)補習(xí)，除了這些，我還有個特長——舞蹈，小時候媽媽知道我熱愛舞蹈，就送進(jìn)舞蹈學(xué)校培訓(xùn)，我一直用心學(xué)習(xí)，直到今天，我有了很大的收獲，我從小就渴望成為一名舞蹈家，用肢體表示語言，我相信，只要我現(xiàn)在勤學(xué)苦練，流再多汗，再多淚都無所謂，因為我的夢想一定會實現(xiàn)的，在學(xué)習(xí)舞蹈的過程中，鍛煉了我，讓我學(xué)會了堅持，努力，也知道要收獲必須有付出，這就是我一個擁有夢想的女孩，這次大隊委競選，我充滿了信心，我競選的職務(wù)是副大隊長，如果我能當(dāng)上副大隊長，會用自己的收獲回報大家。經(jīng)過這么多年的學(xué)習(xí)和磨煉，讓我體會到了付出的艱辛，也感受到了收獲的喜悅，雖有了一定的成績，但我還有一些不足，我相信只要持有一顆樂觀向上的心，用一個優(yōu)秀學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，經(jīng)過不斷地學(xué)習(xí)、進(jìn)步，終有一天，我能用自己的成就來回報國家、回報社會、回報父母。
老師們、同學(xué)們，請把你們手中珍貴的一票投給我吧!謝謝大家!
大隊長自我介紹海報篇六
敬愛的老師、親愛的同學(xué)：
大家好!
我叫劉xx，是五年(3)班的副班長，也是英語課代表。我是一個活潑樂觀、充滿自信的女孩。
我熱愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。在五年的學(xué)習(xí)生活中我養(yǎng)成了愛看書、善動腦、敢發(fā)言的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;具有一股勤問、勤思的學(xué)習(xí)鉆研精神，正是這種積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度使我各科成績均名列前茅，我曾多次榮獲校"三好學(xué)生"、"學(xué)習(xí)標(biāo)兵"等榮譽稱號。
我樂于助人、熱愛集體。在課余，我經(jīng)常幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生;積極協(xié)助班主任老師，配合班長認(rèn)真做好班級工作，在三年級下學(xué)期我被評為"思明區(qū)優(yōu)秀班干部".
我興趣廣泛、全面發(fā)展。不僅各門功課學(xué)得好，而且我有許多業(yè)余愛好和特長。我的愛好很廣泛，唱歌、畫畫、琴樂、打乒乓球等。我曾獲得"上海市音樂家協(xié)會少兒鋼琴七級"證書。
這一次我競選大隊委，如果我能當(dāng)上大隊委員，我決不辜負(fù)老師和同學(xué)們對我的信任。無論做什么事，都會認(rèn)真、仔細(xì)，為同學(xué)們著想。發(fā)揮我的特長，為大家服務(wù)，為學(xué)校和班級爭光。
是花，我就會開放;是樹，我就要成為棟梁;是大隊干部，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員。不管結(jié)果如何，我都會以一顆平常心對待。千言萬語匯成一句話：雖然我不是最優(yōu)秀的，但是我相信經(jīng)過我的努力，我同樣可以開創(chuàng)出一片屬于自己的藍(lán)天!
請大家一如既往地信任我、支持我，投上你們寶貴的一票吧!謝謝大家!
大隊長自我介紹海報篇七
老師們，同學(xué)們大家好！我是六年級三班的大隊長劉舒揚。
在學(xué)校里，我是同學(xué)們的好伙伴，也是老師的得力小助手。上課積極發(fā)言、思考，成績優(yōu)異。同時，我也參加學(xué)校的各種活動，像鼓號隊、體訓(xùn)隊都有我忙碌的身影。我是個陽光活潑的男孩，有許多的.興趣愛好，愛運動、讀書等活動。課余，我學(xué)習(xí)了多種技能，像：擊劍、小提琴、奧數(shù)及英語等等。我有很強(qiáng)的集體榮譽感。在學(xué)校需要我時，我會克服一切困難完成任務(wù)。同時，這也培養(yǎng)了我的工作能力，積累了我的工作經(jīng)驗，讓我成為了一個受老師、同學(xué)們信任的，合格的干部。
在我任職大隊長的期間，我會干好一切班級和學(xué)校布置的任務(wù)，也請大家相信我，支持我，讓我今后有更大的進(jìn)步！
大隊長自我介紹海報篇八
各位老師同學(xué)：
大家好！
我叫xx，是少先隊大隊委候選人。很高興能有這次競選的機(jī)會，也感謝老師和同學(xué)們對我的信任和鼓勵！
我知道，要成為一名少先隊大隊委，需要一定的條件，我正向著這一目標(biāo)積極努力著。
第一、培養(yǎng)良好的思想道德，我切實做到熱愛班級體，熱愛少先隊。做一名合格的小學(xué)生，做一個優(yōu)秀的少先隊員。
第二、我學(xué)習(xí)刻苦，努力，成績優(yōu)秀，每次考試都能夠排在前列。除了書本的知識，利用課余時間，我還積極學(xué)習(xí)其他的科普知識。
第三、我愛好廣泛，尤其是繪畫。我曾經(jīng)取得“育才杯”一等獎等許多繪畫比賽的獎項，而且順利通過蠟筆繪畫的二級考試。
第四、作為上一屆的大隊委以及班長，我有一定的管理和組織能力。能夠團(tuán)結(jié)同學(xué)，當(dāng)好老師的小助手。贏得了大家的肯定。
當(dāng)然，這只是過去的事情，如果我能夠再次當(dāng)選少先隊大隊委，在保證學(xué)習(xí)質(zhì)量的前提下，我會爭取做的更好。用我所有的努力為同學(xué)們服務(wù)好，協(xié)助老師做好少先隊的各項工作，樹立良好的榜樣風(fēng)范，做一名出色的大隊委，不辜負(fù)老師和同學(xué)們隊我的信任！
大隊長自我介紹海報篇九
我是三班的中隊長。很榮幸能參加學(xué)校大隊委的競選，在這里，我要感謝老師和同學(xué)們給我這次鍛煉的好機(jī)會。
我是一個勤奮好學(xué)，活潑開朗的女孩。我的成績一級棒，每次期末考語文、數(shù)學(xué)門門都得100分，年年被評為校三好學(xué)生。我酷愛閱讀，看起課外書來，總是愛不釋手，也愛動筆寫一寫，現(xiàn)在已經(jīng)在自己的博客上發(fā)表30多篇小作文了呢！這大概與我外出旅游分不開吧！，利用節(jié)假日去游山玩水，領(lǐng)略祖國的大好河山，既拓寬了視野又增長了見識，我愛學(xué)習(xí)、愛運動，也喜歡琴棋書畫詩酒花，擅長國畫的我參加少兒美術(shù)作品比賽榮獲特等獎、參加金色童話書畫比賽獲二等獎。我的作品還在美術(shù)刊物上發(fā)表。唱歌方面我也獲得學(xué)校百靈鳥歌唱比賽二等獎的好成績。上個星期，我代表全校少先隊員上臺發(fā)言，得到了老師們的好評。當(dāng)然，成績只能代表過去，今后我會加倍努力，把自己塑造成一個更加優(yōu)秀的人。
從一年級到三年級，我一直擔(dān)任中隊長，我有足夠的信心來競選大隊委，如果競選成功，我一定會竭盡全力地為同學(xué)們服務(wù)，做好老師的左右手，不辜負(fù)老師和同學(xué)們的期望。如果落選了，我也決不灰心，我會再接再厲。相信我，我完全有能力勝任少先隊大隊委這個職務(wù)。
大隊長自我介紹海報篇十
我不是一只丑小鴨，也不是一只白天鵝，我是一個能說會道的小男孩。
我長了一雙水汪汪的大眼睛，有兩條濃濃的大刀眉，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，頭發(fā)好像一片黑森林，如果有人走進(jìn)去一定會迷路的。
說我能說會道還真不假。有一次我做了一件好事，我沒給媽媽說，卻被媽媽知道了。媽媽問我為什么不給她說？我頑皮地說：“雷峰做好事不留名?！眿寢尶湮抑赖枚唷B幾十年前的雷峰也知曉。
有一天爸爸和媽媽打鬧起來了，我看見后就說：“打得好，打得妙，打得鬼子哇哇叫！”
”爸爸媽媽見我這么一說，他們?nèi)滩蛔 皳溥辍币宦曅α耍⒖滩怀骋膊淮蛄恕?BR> 我任性但又通情達(dá)理。有一天，同學(xué)把我惹惱了，我忍不住氣和同學(xué)鬧翻了，老師批評了我們幾句，我氣得要命，我翻著白眼兒，嘴里不停地嘟囔，誰勸我都不搭理。后來，老師一說我的優(yōu)點，把我“飄一飄”，我心中的。氣憤眨眼間煙消云散了，立馬聽從老師的教誨，老師直夸我通情達(dá)理。爸爸說我嘴硬，我挺不服的；爺爺說我能說會道，我心理樂開了花。
我就是這樣一個性格鮮明的小男孩。
我叫吳昊，今年10歲了，我是一個活潑的小男孩，也是一個很瘦的男孩。
我有一雙小小的眼睛，但是很亮，小小的鼻子，一笑就露出了白白的大門牙，白白的臉，一個會聽話的`耳朵，瘦小的身材，但是我身體很健康的。
有一天，我的同桌忘拿書了，他很著急，我主動把書借給他，我和他看一本書，讀了幾分鐘后，開始上課了，他把文具盒打開時，發(fā)現(xiàn)一支筆也沒有拿，我有借給他三支筆，之后他說：“謝謝你”。我說：“不客氣”。我是一個樂于助人的男孩。
我會繼續(xù)幫助需要幫助的人，我會成為一個好孩子。
這就是樂于助人的我。你愿意和我做朋友嗎？
大隊長自我介紹海報篇十一
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
我是六年（1）班的劉x，今年12歲。我要競選的職位是大隊長。因為我是中?？党切W(xué)建校的第一批學(xué)生，我對中?？党切W(xué)有著深厚感情，憑著我對中海康城小學(xué)的感情和了解，我覺得我有這個能力與老師們一起把我們的學(xué)校建設(shè)的更好。
如果我當(dāng)上了大隊長，我首先來抓學(xué)校的環(huán)保工作，讓學(xué)校成為綠色的學(xué)校，我會在學(xué)校建立一個環(huán)保監(jiān)督小隊，這個小隊定期出一期黑板報，教同學(xué)們認(rèn)識一些環(huán)保知識，使那些不愛護(hù)環(huán)境的同學(xué)有強(qiáng)烈的環(huán)保意識，使學(xué)校成為真正的綠色校園。
如果我當(dāng)上了大隊長，我還要經(jīng)常組織同學(xué)參加一些體育比賽，告訴同學(xué)們身體健康的重要性，民強(qiáng)國家才能富強(qiáng)。
如果我當(dāng)上了大隊長，我還要開展一對一的學(xué)習(xí)的互動計劃，讓那些成績好的同學(xué)幫助落后的同學(xué)共同進(jìn)步。整體素質(zhì)上去了，我們的學(xué)校才會成為一個健康向上，綠色環(huán)保的美麗學(xué)校。
我希望大家支持我，給我一次機(jī)會，投我一票。
謝謝！
大隊長自我介紹海報篇十二
展示自己的重要平臺,但自我介紹不僅是個人化的表達(dá),同時更具有明確的社會功能，下面是本站小編整理的競選少先隊大隊長自我介紹，歡迎大家閱讀。
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是五年二班的萬偲。當(dāng)美麗的初冬灑滿校園時，我加入少先隊已經(jīng)四年了。當(dāng)初入隊時的誓言常常在我耳邊回響：時刻準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義而奮斗。這是號角，激蕩著我正直誠實、拼搏進(jìn)取;這是鞭策，激勵著我熱愛集體、關(guān)心同學(xué);這是戰(zhàn)鼓，催促我好好學(xué)習(xí)、天天向上;這是信念，促使我站在這里，競選少先隊大隊長。
我的努力源泉來自于老師的培育，同學(xué)的信任。這些，使我在鍛煉中慢慢成長，在成長中走向成熟。業(yè)余時間，我學(xué)會了彈吉他、跳舞、下得一手國際象棋。老師給我的評價是多才多藝、為人誠實、組織能力強(qiáng);同學(xué)們給我的評價是關(guān)心集體、舉止大方、樂于助人;我給自己的評價是：充滿自信，喜歡挑戰(zhàn)，樂于奉獻(xiàn)。所以，我有信心、有能力參加競選。
如果我競選成功，我一定要發(fā)揮“領(lǐng)導(dǎo)核心”作用，讓隊員們團(tuán)結(jié)在這個核心周圍，手拉手、心相連，不讓一個同學(xué)掉隊，讓每個同學(xué)感到團(tuán)隊精神的力量。把幫助、關(guān)心、尊敬、友愛作為我們工作的出發(fā)點。
如果我競選成功，我將借著這個平臺與隊員們協(xié)手一道踏上這個大舞臺，用熱心為同學(xué)服務(wù)，用真誠做老師助手，用創(chuàng)新來開展工作，把工作干得像鮮花一樣燦爛，像掌聲一樣響亮。
希望在場的老師、同學(xué)們相信我、支持我，給我一個機(jī)會，我會還大家一連串的驚喜!
謝謝大家!
尊敬的老師、親愛的同學(xué)：
大家好!
我是四年級五班的賈霄寒。今天，我演講競選的是少先隊大隊長。這次，我競選的依據(jù)是：其一，我的各科學(xué)習(xí)成績在班上一直名列前茅。其二，我能夠積極的配合老師工作，完成老師布置的各項任務(wù)。其三，我性格開朗，善于與老師和同學(xué)們交朋友，樂于助人，有一顆為集體、為全校的同學(xué)服務(wù)的炙熱的心。其四，我有許多興趣愛好，會畫畫、還有彈古箏等，我最喜歡的是打電腦，因為每當(dāng)我有什么疑問，我就會用電腦查資料。其五，進(jìn)校幾年，我得到多項榮譽，特別是三年六個學(xué)期以來都被評為優(yōu)秀學(xué)生!這一切，都給了我競選的自信和勇氣。
假如我是大隊長，我會首先樹立服務(wù)意識。熱愛和關(guān)心每一個隊員，真心實意地為他們服務(wù)，幫助隊員克服困難，共渡難關(guān)，勤勤懇懇，任勞任怨。其次，在大隊部的領(lǐng)導(dǎo)下開展好豐富多彩的少先隊活動，讓每一個隊員都能在少先隊組織中愉快的生活，不斷的進(jìn)步。我要樹立“榜樣”意識。要時時處處嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求隊員做到的，自己首先要做好。學(xué)習(xí)上，刻苦認(rèn)真;生活上，勤儉節(jié)約;工作上，沖鋒在前。如果競選成功，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項工作，我將廣泛了解大家的愿望，虛心聽取各種意見，主動搜集各種反映，有事與大家商量，與大家一起學(xué)習(xí)，一起成長!我相信一定會得到大家的支持和幫助!
每一張選票，都凝聚著老師和同學(xué)們對我的信任，請相信，我將用實際行動為少先隊活動插上理想的翅膀，讓它飛向更加美好的明天!如果這次我競選失敗，我一定不會灰心喪氣，而是會努力把失敗轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動力。我真誠希望大家投我一票，我的競選宣言是：我相信、我努力、我能行!謝謝!
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好：=472;。
我是五年級四班的侯宇涵。
拿破侖說，不想做將軍的士兵不是好士兵。我卻要說：=587;。
不想當(dāng)大長的少先隊員就不是積極進(jìn)取的少先隊員。=587;。
我的演講完畢，謝謝大家!
大隊長自我介紹海報篇十三
彭州市實驗小學(xué)周正。
一、提出概念。
國際教育界提出“聽會忘記，看能記得，做才學(xué)會”的觀點，可見動手實踐的重要性。新課標(biāo)提出“要重視培養(yǎng)學(xué)生樂于動手、勤于實踐、勇于創(chuàng)新的意識、習(xí)慣和能力。教師要通過對教學(xué)內(nèi)容的“操作化”組織，將“聽”“做”、“想”、“講”有機(jī)結(jié)合，幫助學(xué)生內(nèi)化學(xué)習(xí)內(nèi)容。”筆者認(rèn)為，diy可以很好的滿足以上要求。diy是英文doityourself的縮寫，又譯為自己動手做。英語diy教學(xué)活動是指教師指導(dǎo)學(xué)生自行收集與課程資源相關(guān)的資料并參與到和課程資源相關(guān)活動的實踐中，它把“學(xué)”和“做”有機(jī)地結(jié)合在一起，通過學(xué)生的動手實踐，達(dá)到語言學(xué)習(xí)和應(yīng)用的目的。同時，diy也可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊意識，通過情感教育的滲透，實現(xiàn)素質(zhì)教育。
二、研究背景。
小學(xué)階段學(xué)生的年齡特點是，主觀能動性較差，注意力不集中，大多數(shù)學(xué)生無法對枯燥的語言課堂打起十二分精神。《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》指出,英語課程的學(xué)習(xí)是學(xué)生通過體驗、實踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式,發(fā)展學(xué)生的綜合語言運用能力。英語的運用在小學(xué)階段基本是零散的，是語境化的，是和具體話題結(jié)合的。語言的交際與習(xí)得離不開情景創(chuàng)設(shè)，枯燥僵化的課堂已成了現(xiàn)下不合時宜的教學(xué)模式。教師結(jié)合課堂實踐，讓學(xué)生參與活動體驗過程，亮出了一道新的語言教學(xué)風(fēng)景線。因為diy教學(xué)迎合了學(xué)生的思維特點,因此它在探究、體驗式教學(xué)中具有很強(qiáng)的生命力。
三、研究意義。
活動化靜為動，變革學(xué)習(xí)方式。
如何才能在教學(xué)中既突出語言的交際功能，又能使語法知識內(nèi)化成正確應(yīng)用語言的能力,是教學(xué)成功的關(guān)鍵。而diy活動為學(xué)生的操作、探索、合作提供了豐富的材料，語言知識學(xué)習(xí)的方式將告別單一枯燥的題海訓(xùn)練和題目解析，變成學(xué)生主動參與的，主體張揚、發(fā)展、提升的過程。
活動化難為易，突破學(xué)習(xí)障礙。
在小學(xué)英語教學(xué)中，常有教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生認(rèn)知水平相沖突，產(chǎn)生學(xué)習(xí)障礙。讓學(xué)生親手準(zhǔn)備資料，親身參加活動，diy活動就是促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的好方法。
活動一舉多得，彰顯非智力因素。
“兒童是靠形象進(jìn)行思維的”，兒童的世界是一個想象力極其豐富的世界，給孩子動手創(chuàng)造機(jī)會，將使兒童的好奇心得到發(fā)揮、保持和發(fā)展。孩子們親自制作的教具，會讓課堂變得生動有趣，提高他們學(xué)習(xí)語言的興趣。在動手制作的過程中也培養(yǎng)了他們的操作能力和合作精神、創(chuàng)造能力，同時潛移默化的培養(yǎng)了孩子們的審美意識。
四、diy活動在英語教學(xué)中的具體實踐。
（一）課前準(zhǔn)備diy有效促進(jìn)學(xué)生主動預(yù)習(xí)。
如果預(yù)習(xí)任務(wù)是一味地朗讀、聽音跟讀，學(xué)生會對預(yù)習(xí)感到厭煩，缺乏了預(yù)習(xí)的興趣，預(yù)習(xí)的效果就可想而知了。同時小學(xué)生本身所掌握的英語知識有限，不能布置難度很大的預(yù)習(xí)作業(yè)，以防挫傷他們預(yù)習(xí)的積極性。讓學(xué)生樂于去預(yù)習(xí)，我嘗試讓學(xué)生參與一些動手活動。比如在學(xué)習(xí)新單詞時，可以設(shè)計這樣的預(yù)習(xí)作業(yè)：1自己通過查字典或向別人詢問學(xué)習(xí)課文中的新詞。2由這個單詞，你還能想到哪些和它同類的單詞？將自己的預(yù)習(xí)成果展示在“mybook”(下文將作闡述)上，下一節(jié)課小組交流，又能鞏固不少以前的單詞。在第八冊第二模塊中，重點學(xué)習(xí)了形容詞，由difficult又聯(lián)想起以前學(xué)的形容詞，交流的時候?qū)W生說了幾十個單詞，不僅明白了語法知識，還溫故知新。這樣學(xué)生會饒有興趣地去完成，同時這也是一種學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)。教師也應(yīng)在課上及時地表揚這些預(yù)習(xí)充分地學(xué)生，讓他們嘗到成功的喜悅，滿足學(xué)生的成就感，教學(xué)任務(wù)就能輕松完成。
一般情況下，老師都會在課前準(zhǔn)備一些圖片或?qū)嵨?，筆者以為將這些材料準(zhǔn)備留給學(xué)生將會激發(fā)學(xué)生更強(qiáng)的求知欲。教材中諸如動物、交通工具、職業(yè)、玩具、城市建筑類單詞等等，我課前都要求學(xué)生收集相關(guān)圖片或?qū)嵨?，在上課的時候盡量使用學(xué)生的資料。孩子們都希望在課堂上展示自己的資料，被選用的學(xué)生往往在上課時格外認(rèn)真，課堂氛圍也非常好。例如在上服裝一課時，讓他們當(dāng)小小服裝設(shè)計師，孩子們都很興奮，每個孩子都積極地參與設(shè)計，各式各樣的服裝彰顯了孩子們的創(chuàng)造性。課堂上我一邊展示他們的作品一邊教單詞，為了能用英語介紹自己的作品同孩子們都很積極，很快記住了自己所設(shè)計的衣服名稱。在句型練習(xí)中，許多孩子都深刻地理解到“’sverynice.”相信這樣的diy活動既可以讓教師更輕松，也會讓師生的感情溝通更和諧。
（二）課堂實踐diy有助學(xué)生英語口語表達(dá)。
課前語言準(zhǔn)備是學(xué)生要知道自己所帶材料、工具的英文名以及正確讀音。其次，為了在教學(xué)中進(jìn)行文化的滲透，幫助學(xué)生更好的了解西方文化，老師和學(xué)生都可以上網(wǎng)搜索即將制作的pizza的起源，這也是學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的一部分。課堂上我讓學(xué)生觀看一段自拍的制作pizza的dv，我先把制作pizza的材料介紹了一下，讓學(xué)生掌握短語，比如“tomatopaste、asliceofsausage”。然后一邊用英語描述一邊制作pizza。播放完畢，我就制作過程向?qū)W生提出幾個問題，以檢測學(xué)生的聽力能力。學(xué)生邊觀看視頻邊訓(xùn)練聽力，獲得了眼耳的雙重感官，語言的輸入效果比單純聽或看要好很多。
然后讓學(xué)生每4人組成一個制作小組，有人專門負(fù)責(zé)制作，有人專門負(fù)責(zé)記錄，開始學(xué)生先用英語討論他們的創(chuàng)意構(gòu)思，然后再研究制作方法，最后一起動手制作pizza。當(dāng)遇到問題或困難的時候，學(xué)生會用英語進(jìn)行交流，一起研究解決的方法。在這過程中，學(xué)生把語言學(xué)習(xí)和實踐活動結(jié)合起來，提高了語言的交際能力，每個學(xué)生都體味到合作的快樂和重要，并且意識到每件作品都不是一個人的功勞，而是大家的智慧結(jié)晶。這發(fā)揚了團(tuán)隊精神，也培養(yǎng)了合作意識和合作能力，實現(xiàn)了素質(zhì)教育。
做好pizza后，要求每組指派兩個人作為代表，向全班展示本組制作的pizza，在這個環(huán)節(jié)，學(xué)生通常會很興奮的用英語來講述這個pizza的創(chuàng)意、特點以及制作過程，類似于上演電視的烹飪節(jié)目show。而且學(xué)生會充滿感情的告訴大家，這是為爸爸媽媽制作的愛心pizza，要給他們一個驚喜，感謝他們對自己的養(yǎng)育。此刻，學(xué)生的情感得到了升華。而老師則可以通過學(xué)生的英語表達(dá)，檢驗出學(xué)生對本堂課目標(biāo)語言的掌握程度。
最后我讓學(xué)生把課上的制作過程以日記的方式用英語記錄下來，再寫上自己的一些感想。學(xué)生都會很高興完成這個作業(yè)，因為這是學(xué)生的親身經(jīng)歷，學(xué)生有話可說，并且很樂意和我分享他們成功的喜悅和一些經(jīng)驗之談。在快樂的記錄中，鞏固了語言，鍛煉了寫作能力。
（三）課堂延伸diy有利學(xué)生養(yǎng)成使用語言的好習(xí)慣。
能在生活實踐中使用學(xué)過的語言，才算真正學(xué)會了語言。在學(xué)習(xí)了電、水、樹木這種課題的文章后，我讓學(xué)生設(shè)計制作環(huán)保海報。在學(xué)習(xí)了城市，國家的文章之后，我讓學(xué)生diy旅游專輯或者吸引游客用的旅游廣告。在學(xué)習(xí)了家庭的課文后，我讓學(xué)生制作自己的家庭相冊，并逐一用英語介紹自己的家庭成員。在學(xué)習(xí)了生日這課后，學(xué)生可以用英文來設(shè)計個性的邀請卡。在學(xué)習(xí)了祈使句后，學(xué)生可以編寫公共標(biāo)語，比如，don’tpicktheflowers.在學(xué)習(xí)了各種英語菜名后，學(xué)生可以為一家餐廳設(shè)計有特色的菜單或者為自己設(shè)計健康食譜。在學(xué)習(xí)了月份之后，學(xué)生可以設(shè)計屬于自己的日歷。在學(xué)習(xí)了報紙這課后，學(xué)生可以設(shè)計班報或者校報。在學(xué)過寓言童話故事后，擅長畫畫的學(xué)生還能按照故事情節(jié)畫出來，并配上相應(yīng)的英語文字說明，diy出一本英語漫畫書。所以，只要我們立足教材，研究課程，就能挖掘出很多課程資源供學(xué)生diy，讓學(xué)生體會到“學(xué)”與“做”的樂趣。
（四）知識整理diy有效提高學(xué)習(xí)效率。
在平時的教學(xué)時，總感到學(xué)生記筆記的方法很不好，隨筆記在書上，單詞、句型、語法知識密密麻麻地擠在書縫里，既不美觀又影響了學(xué)生看書。所以大多數(shù)學(xué)生對記筆記不感興趣，只是毫無目的地抄錄,到最后所學(xué)的知識還是七零八亂。為了幫助學(xué)生找到記筆記的快樂，學(xué)會整理知識點，我建議全體學(xué)生制作一本diy手繪本，并命名為“mybook”。這本diy書的編輯就是我們自己，它要有美麗的圖案，清晰地板塊，工整的書寫，還有個性化的設(shè)計。為了便于保存，需要準(zhǔn)備一本質(zhì)量不錯的白紙筆記本。準(zhǔn)備好本子后，我就和孩子約好幫助他們做好自己的第一本書，于是每個孩子在期待中開始了自己的制作。
首先，我知道學(xué)生將常規(guī)學(xué)習(xí)分為三大板塊：課前預(yù)習(xí)，課堂筆記和課后運用。讓孩子們也在每課設(shè)計中分出這三個板塊，版面自行設(shè)計。在預(yù)習(xí)板塊中主要記錄自己自學(xué)的詞語，可以取自己喜歡的名字，如“先知道”、“我真棒”、“我的詞庫”等等非常不錯，為了做好自己的書，孩子們也樂意預(yù)習(xí)了。課堂筆記我讓學(xué)生準(zhǔn)備四個部分：1音標(biāo)2新單詞，3句型，4語法。當(dāng)然每一板塊名稱都可以自己取。課堂中，讓學(xué)生記筆記時他們很快就能找到記錄的地方，讓學(xué)生從小養(yǎng)成了分類整理的好習(xí)慣。在課后運用板塊主要是孩子們自己編寫的句子，學(xué)習(xí)的兒歌等等，是孩子們自己創(chuàng)作的天地。看著自己書內(nèi)容一天天豐富起來，設(shè)計的版面更加的美麗起來，孩子們的成就感也就一天天的成長起來了。每次復(fù)習(xí)語法知識時，孩子們也能迅速地找到筆記，他們從中感到了無窮的`樂趣。
其次，筆者認(rèn)為這一過程，教師的指導(dǎo)是很重要的，給孩子一些合理的建議，同時還要做好定期檢查評比工作。在信息反饋調(diào)查中，參與“mybook”制作班級的學(xué)生百分之九十五以上對自己的“mybook”感到自豪，認(rèn)為制作“mybook”大大提高了自己的英語成績，對學(xué)好英語充滿信心，大部分學(xué)生表示會永遠(yuǎn)保存好自己的“mybook”。
五、對英語diy活動的思考。
以學(xué)生為中心，根據(jù)學(xué)生的特點及興趣愛好去設(shè)計diy課程，投其所好，優(yōu)化課堂教學(xué)效果。
教學(xué)發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時，切實體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。這個時候，教師也要轉(zhuǎn)變角色，除了做個知識的傳播者，還要做個參與者和指導(dǎo)者。在備課過程中教師要親自動手，在diy的過程中熟悉語言的使用，從而對學(xué)生可能遇到的語言障礙做到心中有數(shù)，這樣在課堂教學(xué)中才能更有針對性的指導(dǎo)學(xué)生。在操練語言的過程中，教師要參與學(xué)生的小組活動，適時的提出問題，給點建議，及時的給予學(xué)生鼓勵和肯定，不能任憑學(xué)生diy，教師不管不問。
3.在diy的過程中，學(xué)生們交流了想法，碰撞出很多智慧的火花，提高了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。同時也改變了傳統(tǒng)教學(xué)只動口不動手的教學(xué)模式，把‘學(xué)’和‘做’有機(jī)結(jié)合起來，讓學(xué)生在“學(xué)中做，在做中學(xué)”，提高了動手能力。但是英語diy課程并不是純手工制作課程。要避免學(xué)生輕視過程，只重結(jié)果的想法。在動手實踐，在生活化的語言情景中學(xué)會語言，正確使用語言才是英語diy課程的教學(xué)目的。所以學(xué)生要學(xué)會用英語思考問題，學(xué)會邊動手制作邊用英語表達(dá)自己的想法.要避免在課堂上只動手不動口，或者用漢語交流的現(xiàn)象。
的作品體現(xiàn)了學(xué)生的智慧與才能，制作完成后不應(yīng)該只是簡單的吃掉或者扔掉。我們教師應(yīng)該抓住這個契機(jī)，收集這些diy作品，在班級里舉行作品展。比如，食物類的東西不易保存，所以，筆者選擇將學(xué)生的作品用數(shù)碼相機(jī)拍下來，讓學(xué)生用英語寫好名稱和簡介，然后專門開辟教室的一面墻作為diy作品展覽區(qū)。而環(huán)保海報、電影海報、廣告、旅游專輯之類的制作，可以直接將它們在教室里張貼展覽出來。家庭相冊、modelhouse、卡通漫畫書、風(fēng)箏、降落傘之類的實物，要在教室一角專門擺放，給大家欣賞。這種展示會讓學(xué)生感到很自豪，很有成就感，因為教師展出的不僅僅是他們的diy作品，更是他們的聰明才智。這極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信心和興趣。
5.教師的評價要客觀、公正，要照顧到不同層次水平的學(xué)生，不能只顧成績好的同學(xué)，應(yīng)該讓不同水平的學(xué)生都能自我展示，獲得肯定。也許有學(xué)生不擅長說英語，但是他們擅長制作，也許有學(xué)生不擅長制作，但是他們擅長創(chuàng)意，所以教師要抓住不同學(xué)生的閃光點，加以贊揚或鼓勵，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，同時也使得師生關(guān)系更為和諧融洽。
六、結(jié)束語。
用自己的身體去親自經(jīng)歷，用自己的心靈去親自感悟，這不僅是理解知識的需要，更是激發(fā)學(xué)生促進(jìn)學(xué)生生命成長的需要。diy活動體驗性學(xué)習(xí)需要教師引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的全過程，使學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過合作動手創(chuàng)造等方式，感知體驗反思，最終促進(jìn)語言實際運用能力的提高。因此，把diy教學(xué)活動合理有效地運用到英語教學(xué)中去，是符合新課程關(guān)于在教學(xué)中教師要尊重學(xué)生的個人體驗這一人性化要求的，更是英語教學(xué)中行之有效的一種教學(xué)方式。
大隊長自我介紹海報篇十四
尊敬的老師、親愛的同學(xué)：
大家好！
我是四年級五班的xx。今天，我演講競選的是少先隊大隊長。這次，我競選的依據(jù)是：其一，我的各科學(xué)習(xí)成績在班上一直名列前茅。其二，我能夠積極的配合老師工作，完成老師布置的各項任務(wù)。其三，我性格開朗，善于與老師和同學(xué)們交朋友，樂于助人，有一顆為集體、為全校的同學(xué)服務(wù)的炙熱的心。其四，我有許多興趣愛好，會畫畫、還有彈古箏等，我最喜歡的是打電腦，因為每當(dāng)我有什么疑問，我就會用電腦查資料。其五，進(jìn)校幾年，我得到多項榮譽，特別是三年六個學(xué)期以來都被評為優(yōu)秀學(xué)生！這一切，都給了我競選的自信和勇氣。
假如我是大隊長，我會首先樹立服務(wù)意識。熱愛和關(guān)心每一個隊員，真心實意地為他們服務(wù)，幫助隊員克服困難，共渡難關(guān)，勤勤懇懇，任勞任怨。其次，在大隊部的領(lǐng)導(dǎo)下開展好豐富多彩的少先隊活動，讓每一個隊員都能在少先隊組織中愉快的生活，不斷的進(jìn)步。我要樹立“榜樣”意識。要時時處處嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求隊員做到的，自己首先要做好。學(xué)習(xí)上，刻苦認(rèn)真；生活上，勤儉節(jié)約；工作上，沖鋒在前。如果競選成功，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項工作，我將廣泛了解大家的愿望，虛心聽取各種意見，主動搜集各種反映，有事與大家商量，與大家一起學(xué)習(xí)，一起成長！我相信一定會得到大家的支持和幫助！
每一張選票，都凝聚著老師和同學(xué)們對我的信任，請相信，我將用實際行動為少先隊活動插上理想的翅膀，讓它飛向更加美好的明天！如果這次我競選失敗，我一定不會灰心喪氣，而是會努力把失敗轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動力。我真誠希望大家投我一票，我的競選宣言是：我相信、我努力、我能行！謝謝！
大隊長自我介紹海報篇十五
大家好!我是來自xx班的xx，我是一個充滿自信的陽光女孩。今天能站在這里參加“xx”的競選，我感到很榮幸。
上月26日我和我的`小伙伴們，參加了學(xué)校舉辦的“童心巧手讀滄浪，文化名片傳蘇城”的活動，我們這些小代表們來到蘇州網(wǎng)獅園，送出了一張張文化名片，向全世界發(fā)出了邀請：“請到蘇州來作客!”這些活動既讓我們了解了吳文化的歷史，又讓我們學(xué)到了知識。
在我心中，我們在座的每一位都是小能手,讓我們從現(xiàn)在就開始努力吧!我的個人自我介紹完畢，謝謝大家！
大隊長自我介紹海報篇十六
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
我，xx，校廣播站的播音員，還擔(dān)任著值周長的職務(wù)。去年的今天，我憑著自己的實力，榮幸地競選到了少先隊宣傳委員的職務(wù)。今天，我再一次站到了這個演講臺，不過這次的目標(biāo)是少先隊大隊長。經(jīng)過一年的工作磨練，我比去年更加成熟了，我相信憑我的實力，加上你們大家的支持和幫助，我一定能實現(xiàn)我的愿望。
第一，我有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力。憑借這一優(yōu)勢，我相信自己有能力處理好各種事務(wù)，揚長避短，充分發(fā)揮我的長處。從一年級開始，我就一直擔(dān)任班長。而且，我還有兩年的大隊委工作經(jīng)歷，因此有較強(qiáng)的組織能力。這是我的第二個優(yōu)勢。第三，多年的工作實踐加強(qiáng)了我的應(yīng)變能力，所謂“處變不驚，臨慌不亂”，能夠處理好各種偶發(fā)事件，將損失降到最低限度。第四，平時我與大家相處融洽，與同學(xué)的關(guān)系很好，這樣在客觀上就減少了工作阻力。
和大家一樣，我也是生活的熱愛者。事實告訴我，快樂不是從天上掉下來的，要想使生活變得豐富多彩，那只有靠你自己。相信自己，就一定能取得成功！
在學(xué)習(xí)上，我聰明好學(xué)，成績優(yōu)異，年被評為三好生。從小我就興趣廣泛，無論繪畫、朗誦，還是唱歌、舞蹈電子琴我都取得了一些成績。曾獲20xx年全國少兒書畫攝影展金獎，舞蹈歡騰、花木蘭也都在唐山市獲了獎……也多次在學(xué)校的手抄報評比、作文比賽中獲獎。當(dāng)然，這些成績只代表我的過去。
但是請相信：以后的我一定比現(xiàn)在更加出色。今天，我滿懷信心的參加這次的競選活動。我的目標(biāo)是：少先隊大隊長。如果我幸運地當(dāng)選上了少先隊大隊長這個職務(wù)，我將一如既往地積極工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)。在輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下，制定新的大隊工作計劃，組織少先隊員開展新的有趣的活動。
祝大家幸?？鞓?！
大隊長自我介紹海報篇一
尊敬的學(xué)長，學(xué)姐以及在做的同學(xué)們：
大家上午好!
非常高興今天我能站在這里。我是來自xxx班的徐振西，我競選的職位是安全部干事一職。我希望把學(xué)生會建立成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生之間心靈的橋梁，成為一個真正的為同學(xué)服務(wù)，同學(xué)們真正愛它的團(tuán)體。同時也想鍛煉一下自己的能力，給自己一個展示能力的舞臺。在過去的半年里，我得到了很好的鍛煉，我覺得我有能力肩負(fù)這一重任。與他人相比我覺得自己多了一份自信，因為我是一個不服輸?shù)娜耍矣兄活w不折不扣的責(zé)任心和對學(xué)生會的滿腔熱情。
你們的信任將會創(chuàng)造一個支點，而我將要用這個支點撐起這片藍(lán)天。最后，我感謝你們能傾聽我的演講。我的演講到此結(jié)束。謝謝大家!
大家好!在這金風(fēng)送爽的季節(jié)我們迎來了新的學(xué)期，同時也迎來了學(xué)校一年一度的少先隊大隊干部競選活動。我是幾幾班的班長，叫某某，相信大家應(yīng)該對我不會陌生吧!我曾擔(dān)任過大隊部學(xué)習(xí)委員和旗手，今天我來參與競選的目的只有一個：一切為大家，能為大家謀利益。我自信在同學(xué)們的幫助下，我能勝任這項工作，正由于這種內(nèi)驅(qū)力，當(dāng)我又走向這個講臺的時候，感到信心百倍。
我認(rèn)為自己很適合擔(dān)任大隊干部。首先我熱愛我的工作，算上小學(xué)的話，五年大隊干部"工齡"已不算短了，這使我有了相當(dāng)?shù)墓芾斫?jīng)驗、領(lǐng)導(dǎo)能力?；顫婇_朗、興趣廣泛的我積極參加并組織開展各項活動，在活動中盡情施展自己的繪畫、書法等才能，取得了如在市少兒書畫比賽榮獲三等獎，瞧，這就是我獲獎榮譽證書，在書法比賽中曾多次獲得一等獎，運動會上那矯健的步伐和輕盈的身影為班級增添了不少光彩，這些榮譽激勵著我不斷向前;主持也是我不懈的追求，大大小小的活動參加了不少，是學(xué)校這方熱土給我提供了機(jī)會，使我如魚得水，不斷鍛煉、充實著自己。此外，在活動過程中，我學(xué)習(xí)上也絲毫沒有松懈，成績現(xiàn)已躋身年級前茅，我認(rèn)為我有著足夠的時間和精力在學(xué)習(xí)之余開展活動。
記得在大隊部時，每月都要出一次黑板報，每次我和大隊部里的同學(xué)都是晨曦而出，落日而歸。但是，我一點也不覺得累，我覺得我流的每一滴汗水都是為了學(xué)校，是值得光榮的、值得驕傲的。當(dāng)我望著大隊部設(shè)計的櫥窗，自己親手剪的花花草草，自己編的報，覺得很興奮，很自豪，因為我又為學(xué)校增添了一道亮麗的風(fēng)景線。
各位代表，你們所期望的大隊部干部，不正是敢想敢說敢做的人么?我十分愿意做你們所期待的公仆。你們握著選票的手還會猶豫嗎?謝謝大家的信任!
大隊長自我介紹海報篇二
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我叫xx，是五（3）班的一名活潑而又陽光的女孩，今天我作為大隊委的候選人站在這里，我感到萬分的榮幸。
當(dāng)美麗的金秋鋪滿校園時，我已光榮地加入少先隊四年了，四年前，我們?nèi)腙爼r的誓言時時在我耳邊回響：時刻準(zhǔn)備著，做共產(chǎn)主義的事業(yè)的接班人。這是號角，它激蕩著我正直誠實，拼搏進(jìn)取；這是鞭策，它激勵著我熱愛集體，關(guān)心同學(xué)；這是戰(zhàn)鼓，它催促我好好學(xué)習(xí)，天天向上。
四年來，在老師的辛勤培育諄諄教導(dǎo)下，我長大了，我成了一名優(yōu)秀的少先隊員和稱職的四年級8班中隊長，出色地完成了老師交給我的各項任務(wù)，連年被評為“三好”學(xué)生和優(yōu)秀班干部。我參加了鎮(zhèn)江市的舞蹈比賽，并且獲得了一等獎的好成績成績，為實驗小學(xué)爭得了榮譽。我還參加了教師節(jié)合唱比賽和揚中市合唱比賽。老師給我的評價是：做事認(rèn)真、主動，組織能力強(qiáng)；同學(xué)們給我的評價是學(xué)習(xí)成績好，舉止大方；我給自己的評價是：充滿自信，喜歡挑戰(zhàn)，樂于奉獻(xiàn)。
假如我是大隊委，我將用：“熱心”為同學(xué)服務(wù)，用“真誠”做教師的得力助手；假如我是大隊委，我將用“創(chuàng)新”開展工作；假如我是大隊長，我將用：“汗水”護(hù)衛(wèi)母校的整潔、有序，因為良好的環(huán)境，才能培育出高尚文明的人。
這是我的希望，這是我對未來責(zé)任的信念，帶著這個信念，我愿與同學(xué)們一起把恩師的教誨牢記心間，讓美麗的校園，熠熠生輝。老師們、同學(xué)們請相信我，我有決心當(dāng)好大隊委，請大家投我一票！謝謝大家。
大概內(nèi)容修改一下就ok啦！
希望能入選！
大隊長自我介紹海報篇三
大家好!我是來自xx班的xx，我是一個充滿自信的陽光女孩。今天能站在這里參加“xx”的競選，我感到很榮幸。
我的愛好十分廣泛，我喜歡畫畫、寫作、彈鋼琴、做手工、跳舞等等。我的畫曾獲全國龍人杯銀杯獎等，作文獲《姑蘇晚報當(dāng)場作文》特等獎，全國《小學(xué)生語文報1+1》全能銀獎等,《蒲公英當(dāng)場作文》一等獎，江蘇省《時代數(shù)學(xué)報》二等獎，我的作文還發(fā)表在《小主人報》、《蒲公英優(yōu)秀作品選》上呢!
大隊長自我介紹海報篇四
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們，你們好!
我，羅寧，校廣播站的播音員，還擔(dān)任著值周長的職務(wù)。去年的今天，我憑著自己的實力，榮幸地競選到了少先隊宣傳委員的職務(wù)。今天，我再一次站到了這個演講臺，不過這次的目標(biāo)是少先隊大隊長。經(jīng)過一年的工作磨練，我比去年更加成熟了，我相信憑我的實力，加上你們大家的支持和幫助，我一定能實現(xiàn)我的愿望。
第一，我有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力。憑借這一優(yōu)勢，我相信自己有能力處理好各種事務(wù)，揚長避短，充分發(fā)揮我的長處。從一年級開始，我就一直擔(dān)任班長。而且，我還有兩年的大隊委工作經(jīng)歷，因此有較強(qiáng)的組織能力。這是我的第二個優(yōu)勢。第三，多年的工作實踐加強(qiáng)了我的應(yīng)變能力，所謂“處變不驚，臨慌不亂”，能夠處理好各種偶發(fā)事件，將損失降到最低限度。第四，平時我與大家相處融洽，與同學(xué)的關(guān)系很好，這樣在客觀上就減少了工作阻力。
和大家一樣，我也是生活的熱愛者。事實告訴我，快樂不是從天上掉下來的，要想使生活變得豐富多彩，那只有靠你自己。相信自己，就一定能取得成功!
在學(xué)習(xí)上，我聰明好學(xué)，成績優(yōu)異，年被評為三好生。從小我就興趣廣泛，無論繪畫、朗誦，還是唱歌、舞蹈電子琴我都取得了一些成績。曾獲20xx年全國少兒書畫攝影展金獎，舞蹈歡騰、花木蘭也都在唐山市獲了獎……也多次在學(xué)校的手抄報評比、作文比賽中獲獎。當(dāng)然，這些成績只代表我的過去。
但是請相信：以后的我一定比現(xiàn)在更加出色。今天，我滿懷信心的參加這次的競選活動。我的`目標(biāo)是：少先隊大隊長。如果我幸運地當(dāng)選上了少先隊大隊長這個職務(wù)，我將一如既往地積極工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)。在輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下，制定新的大隊工作計劃，組織少先隊員開展新的有趣的活動。
祝大家幸?？鞓?
大隊長自我介紹海報篇五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
我是來自五(2)班的學(xué)生，我叫xx，今年11歲了，我是一個性格開朗，活潑的女孩，在班上我的成績一直還不錯，每次考試都能進(jìn)前十名，我在班上擔(dān)任班長這個職務(wù)，同樣，我也是老師的'得力小助手，我辦一些活動也比較好，如手抄報，黑板報，課余時間主動幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)補習(xí)，除了這些，我還有個特長——舞蹈，小時候媽媽知道我熱愛舞蹈，就送進(jìn)舞蹈學(xué)校培訓(xùn)，我一直用心學(xué)習(xí)，直到今天，我有了很大的收獲，我從小就渴望成為一名舞蹈家，用肢體表示語言，我相信，只要我現(xiàn)在勤學(xué)苦練，流再多汗，再多淚都無所謂，因為我的夢想一定會實現(xiàn)的，在學(xué)習(xí)舞蹈的過程中，鍛煉了我，讓我學(xué)會了堅持，努力，也知道要收獲必須有付出，這就是我一個擁有夢想的女孩，這次大隊委競選，我充滿了信心，我競選的職務(wù)是副大隊長，如果我能當(dāng)上副大隊長，會用自己的收獲回報大家。經(jīng)過這么多年的學(xué)習(xí)和磨煉，讓我體會到了付出的艱辛，也感受到了收獲的喜悅，雖有了一定的成績，但我還有一些不足，我相信只要持有一顆樂觀向上的心，用一個優(yōu)秀學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，經(jīng)過不斷地學(xué)習(xí)、進(jìn)步，終有一天，我能用自己的成就來回報國家、回報社會、回報父母。
老師們、同學(xué)們，請把你們手中珍貴的一票投給我吧!謝謝大家!
大隊長自我介紹海報篇六
敬愛的老師、親愛的同學(xué)：
大家好!
我叫劉xx，是五年(3)班的副班長，也是英語課代表。我是一個活潑樂觀、充滿自信的女孩。
我熱愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。在五年的學(xué)習(xí)生活中我養(yǎng)成了愛看書、善動腦、敢發(fā)言的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;具有一股勤問、勤思的學(xué)習(xí)鉆研精神，正是這種積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度使我各科成績均名列前茅，我曾多次榮獲校"三好學(xué)生"、"學(xué)習(xí)標(biāo)兵"等榮譽稱號。
我樂于助人、熱愛集體。在課余，我經(jīng)常幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生;積極協(xié)助班主任老師，配合班長認(rèn)真做好班級工作，在三年級下學(xué)期我被評為"思明區(qū)優(yōu)秀班干部".
我興趣廣泛、全面發(fā)展。不僅各門功課學(xué)得好，而且我有許多業(yè)余愛好和特長。我的愛好很廣泛，唱歌、畫畫、琴樂、打乒乓球等。我曾獲得"上海市音樂家協(xié)會少兒鋼琴七級"證書。
這一次我競選大隊委，如果我能當(dāng)上大隊委員，我決不辜負(fù)老師和同學(xué)們對我的信任。無論做什么事，都會認(rèn)真、仔細(xì)，為同學(xué)們著想。發(fā)揮我的特長，為大家服務(wù)，為學(xué)校和班級爭光。
是花，我就會開放;是樹，我就要成為棟梁;是大隊干部，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員。不管結(jié)果如何，我都會以一顆平常心對待。千言萬語匯成一句話：雖然我不是最優(yōu)秀的，但是我相信經(jīng)過我的努力，我同樣可以開創(chuàng)出一片屬于自己的藍(lán)天!
請大家一如既往地信任我、支持我，投上你們寶貴的一票吧!謝謝大家!
大隊長自我介紹海報篇七
老師們，同學(xué)們大家好！我是六年級三班的大隊長劉舒揚。
在學(xué)校里，我是同學(xué)們的好伙伴，也是老師的得力小助手。上課積極發(fā)言、思考，成績優(yōu)異。同時，我也參加學(xué)校的各種活動，像鼓號隊、體訓(xùn)隊都有我忙碌的身影。我是個陽光活潑的男孩，有許多的.興趣愛好，愛運動、讀書等活動。課余，我學(xué)習(xí)了多種技能，像：擊劍、小提琴、奧數(shù)及英語等等。我有很強(qiáng)的集體榮譽感。在學(xué)校需要我時，我會克服一切困難完成任務(wù)。同時，這也培養(yǎng)了我的工作能力，積累了我的工作經(jīng)驗，讓我成為了一個受老師、同學(xué)們信任的，合格的干部。
在我任職大隊長的期間，我會干好一切班級和學(xué)校布置的任務(wù)，也請大家相信我，支持我，讓我今后有更大的進(jìn)步！
大隊長自我介紹海報篇八
各位老師同學(xué)：
大家好！
我叫xx，是少先隊大隊委候選人。很高興能有這次競選的機(jī)會，也感謝老師和同學(xué)們對我的信任和鼓勵！
我知道，要成為一名少先隊大隊委，需要一定的條件，我正向著這一目標(biāo)積極努力著。
第一、培養(yǎng)良好的思想道德，我切實做到熱愛班級體，熱愛少先隊。做一名合格的小學(xué)生，做一個優(yōu)秀的少先隊員。
第二、我學(xué)習(xí)刻苦，努力，成績優(yōu)秀，每次考試都能夠排在前列。除了書本的知識，利用課余時間，我還積極學(xué)習(xí)其他的科普知識。
第三、我愛好廣泛，尤其是繪畫。我曾經(jīng)取得“育才杯”一等獎等許多繪畫比賽的獎項，而且順利通過蠟筆繪畫的二級考試。
第四、作為上一屆的大隊委以及班長，我有一定的管理和組織能力。能夠團(tuán)結(jié)同學(xué)，當(dāng)好老師的小助手。贏得了大家的肯定。
當(dāng)然，這只是過去的事情，如果我能夠再次當(dāng)選少先隊大隊委，在保證學(xué)習(xí)質(zhì)量的前提下，我會爭取做的更好。用我所有的努力為同學(xué)們服務(wù)好，協(xié)助老師做好少先隊的各項工作，樹立良好的榜樣風(fēng)范，做一名出色的大隊委，不辜負(fù)老師和同學(xué)們隊我的信任！
大隊長自我介紹海報篇九
我是三班的中隊長。很榮幸能參加學(xué)校大隊委的競選，在這里，我要感謝老師和同學(xué)們給我這次鍛煉的好機(jī)會。
我是一個勤奮好學(xué)，活潑開朗的女孩。我的成績一級棒，每次期末考語文、數(shù)學(xué)門門都得100分，年年被評為校三好學(xué)生。我酷愛閱讀，看起課外書來，總是愛不釋手，也愛動筆寫一寫，現(xiàn)在已經(jīng)在自己的博客上發(fā)表30多篇小作文了呢！這大概與我外出旅游分不開吧！，利用節(jié)假日去游山玩水，領(lǐng)略祖國的大好河山，既拓寬了視野又增長了見識，我愛學(xué)習(xí)、愛運動，也喜歡琴棋書畫詩酒花，擅長國畫的我參加少兒美術(shù)作品比賽榮獲特等獎、參加金色童話書畫比賽獲二等獎。我的作品還在美術(shù)刊物上發(fā)表。唱歌方面我也獲得學(xué)校百靈鳥歌唱比賽二等獎的好成績。上個星期，我代表全校少先隊員上臺發(fā)言，得到了老師們的好評。當(dāng)然，成績只能代表過去，今后我會加倍努力，把自己塑造成一個更加優(yōu)秀的人。
從一年級到三年級，我一直擔(dān)任中隊長，我有足夠的信心來競選大隊委，如果競選成功，我一定會竭盡全力地為同學(xué)們服務(wù)，做好老師的左右手，不辜負(fù)老師和同學(xué)們的期望。如果落選了，我也決不灰心，我會再接再厲。相信我，我完全有能力勝任少先隊大隊委這個職務(wù)。
大隊長自我介紹海報篇十
我不是一只丑小鴨，也不是一只白天鵝，我是一個能說會道的小男孩。
我長了一雙水汪汪的大眼睛，有兩條濃濃的大刀眉，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，頭發(fā)好像一片黑森林，如果有人走進(jìn)去一定會迷路的。
說我能說會道還真不假。有一次我做了一件好事，我沒給媽媽說，卻被媽媽知道了。媽媽問我為什么不給她說？我頑皮地說：“雷峰做好事不留名?！眿寢尶湮抑赖枚唷B幾十年前的雷峰也知曉。
有一天爸爸和媽媽打鬧起來了，我看見后就說：“打得好，打得妙，打得鬼子哇哇叫！”
”爸爸媽媽見我這么一說，他們?nèi)滩蛔 皳溥辍币宦曅α耍⒖滩怀骋膊淮蛄恕?BR> 我任性但又通情達(dá)理。有一天，同學(xué)把我惹惱了，我忍不住氣和同學(xué)鬧翻了，老師批評了我們幾句，我氣得要命，我翻著白眼兒，嘴里不停地嘟囔，誰勸我都不搭理。后來，老師一說我的優(yōu)點，把我“飄一飄”，我心中的。氣憤眨眼間煙消云散了，立馬聽從老師的教誨，老師直夸我通情達(dá)理。爸爸說我嘴硬，我挺不服的；爺爺說我能說會道，我心理樂開了花。
我就是這樣一個性格鮮明的小男孩。
我叫吳昊，今年10歲了，我是一個活潑的小男孩，也是一個很瘦的男孩。
我有一雙小小的眼睛，但是很亮，小小的鼻子，一笑就露出了白白的大門牙，白白的臉，一個會聽話的`耳朵，瘦小的身材，但是我身體很健康的。
有一天，我的同桌忘拿書了，他很著急，我主動把書借給他，我和他看一本書，讀了幾分鐘后，開始上課了，他把文具盒打開時，發(fā)現(xiàn)一支筆也沒有拿，我有借給他三支筆，之后他說：“謝謝你”。我說：“不客氣”。我是一個樂于助人的男孩。
我會繼續(xù)幫助需要幫助的人，我會成為一個好孩子。
這就是樂于助人的我。你愿意和我做朋友嗎？
大隊長自我介紹海報篇十一
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
我是六年（1）班的劉x，今年12歲。我要競選的職位是大隊長。因為我是中?？党切W(xué)建校的第一批學(xué)生，我對中?？党切W(xué)有著深厚感情，憑著我對中海康城小學(xué)的感情和了解，我覺得我有這個能力與老師們一起把我們的學(xué)校建設(shè)的更好。
如果我當(dāng)上了大隊長，我首先來抓學(xué)校的環(huán)保工作，讓學(xué)校成為綠色的學(xué)校，我會在學(xué)校建立一個環(huán)保監(jiān)督小隊，這個小隊定期出一期黑板報，教同學(xué)們認(rèn)識一些環(huán)保知識，使那些不愛護(hù)環(huán)境的同學(xué)有強(qiáng)烈的環(huán)保意識，使學(xué)校成為真正的綠色校園。
如果我當(dāng)上了大隊長，我還要經(jīng)常組織同學(xué)參加一些體育比賽，告訴同學(xué)們身體健康的重要性，民強(qiáng)國家才能富強(qiáng)。
如果我當(dāng)上了大隊長，我還要開展一對一的學(xué)習(xí)的互動計劃，讓那些成績好的同學(xué)幫助落后的同學(xué)共同進(jìn)步。整體素質(zhì)上去了，我們的學(xué)校才會成為一個健康向上，綠色環(huán)保的美麗學(xué)校。
我希望大家支持我，給我一次機(jī)會，投我一票。
謝謝！
大隊長自我介紹海報篇十二
展示自己的重要平臺,但自我介紹不僅是個人化的表達(dá),同時更具有明確的社會功能，下面是本站小編整理的競選少先隊大隊長自我介紹，歡迎大家閱讀。
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是五年二班的萬偲。當(dāng)美麗的初冬灑滿校園時，我加入少先隊已經(jīng)四年了。當(dāng)初入隊時的誓言常常在我耳邊回響：時刻準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義而奮斗。這是號角，激蕩著我正直誠實、拼搏進(jìn)取;這是鞭策，激勵著我熱愛集體、關(guān)心同學(xué);這是戰(zhàn)鼓，催促我好好學(xué)習(xí)、天天向上;這是信念，促使我站在這里，競選少先隊大隊長。
我的努力源泉來自于老師的培育，同學(xué)的信任。這些，使我在鍛煉中慢慢成長，在成長中走向成熟。業(yè)余時間，我學(xué)會了彈吉他、跳舞、下得一手國際象棋。老師給我的評價是多才多藝、為人誠實、組織能力強(qiáng);同學(xué)們給我的評價是關(guān)心集體、舉止大方、樂于助人;我給自己的評價是：充滿自信，喜歡挑戰(zhàn)，樂于奉獻(xiàn)。所以，我有信心、有能力參加競選。
如果我競選成功，我一定要發(fā)揮“領(lǐng)導(dǎo)核心”作用，讓隊員們團(tuán)結(jié)在這個核心周圍，手拉手、心相連，不讓一個同學(xué)掉隊，讓每個同學(xué)感到團(tuán)隊精神的力量。把幫助、關(guān)心、尊敬、友愛作為我們工作的出發(fā)點。
如果我競選成功，我將借著這個平臺與隊員們協(xié)手一道踏上這個大舞臺，用熱心為同學(xué)服務(wù)，用真誠做老師助手，用創(chuàng)新來開展工作，把工作干得像鮮花一樣燦爛，像掌聲一樣響亮。
希望在場的老師、同學(xué)們相信我、支持我，給我一個機(jī)會，我會還大家一連串的驚喜!
謝謝大家!
尊敬的老師、親愛的同學(xué)：
大家好!
我是四年級五班的賈霄寒。今天，我演講競選的是少先隊大隊長。這次，我競選的依據(jù)是：其一，我的各科學(xué)習(xí)成績在班上一直名列前茅。其二，我能夠積極的配合老師工作，完成老師布置的各項任務(wù)。其三，我性格開朗，善于與老師和同學(xué)們交朋友，樂于助人，有一顆為集體、為全校的同學(xué)服務(wù)的炙熱的心。其四，我有許多興趣愛好，會畫畫、還有彈古箏等，我最喜歡的是打電腦，因為每當(dāng)我有什么疑問，我就會用電腦查資料。其五，進(jìn)校幾年，我得到多項榮譽，特別是三年六個學(xué)期以來都被評為優(yōu)秀學(xué)生!這一切，都給了我競選的自信和勇氣。
假如我是大隊長，我會首先樹立服務(wù)意識。熱愛和關(guān)心每一個隊員，真心實意地為他們服務(wù)，幫助隊員克服困難，共渡難關(guān)，勤勤懇懇，任勞任怨。其次，在大隊部的領(lǐng)導(dǎo)下開展好豐富多彩的少先隊活動，讓每一個隊員都能在少先隊組織中愉快的生活，不斷的進(jìn)步。我要樹立“榜樣”意識。要時時處處嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求隊員做到的，自己首先要做好。學(xué)習(xí)上，刻苦認(rèn)真;生活上，勤儉節(jié)約;工作上，沖鋒在前。如果競選成功，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項工作，我將廣泛了解大家的愿望，虛心聽取各種意見，主動搜集各種反映，有事與大家商量，與大家一起學(xué)習(xí)，一起成長!我相信一定會得到大家的支持和幫助!
每一張選票，都凝聚著老師和同學(xué)們對我的信任，請相信，我將用實際行動為少先隊活動插上理想的翅膀，讓它飛向更加美好的明天!如果這次我競選失敗，我一定不會灰心喪氣，而是會努力把失敗轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動力。我真誠希望大家投我一票，我的競選宣言是：我相信、我努力、我能行!謝謝!
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好：=472;。
我是五年級四班的侯宇涵。
拿破侖說，不想做將軍的士兵不是好士兵。我卻要說：=587;。
不想當(dāng)大長的少先隊員就不是積極進(jìn)取的少先隊員。=587;。
我的演講完畢，謝謝大家!
大隊長自我介紹海報篇十三
彭州市實驗小學(xué)周正。
一、提出概念。
國際教育界提出“聽會忘記，看能記得，做才學(xué)會”的觀點，可見動手實踐的重要性。新課標(biāo)提出“要重視培養(yǎng)學(xué)生樂于動手、勤于實踐、勇于創(chuàng)新的意識、習(xí)慣和能力。教師要通過對教學(xué)內(nèi)容的“操作化”組織，將“聽”“做”、“想”、“講”有機(jī)結(jié)合，幫助學(xué)生內(nèi)化學(xué)習(xí)內(nèi)容。”筆者認(rèn)為，diy可以很好的滿足以上要求。diy是英文doityourself的縮寫，又譯為自己動手做。英語diy教學(xué)活動是指教師指導(dǎo)學(xué)生自行收集與課程資源相關(guān)的資料并參與到和課程資源相關(guān)活動的實踐中，它把“學(xué)”和“做”有機(jī)地結(jié)合在一起，通過學(xué)生的動手實踐，達(dá)到語言學(xué)習(xí)和應(yīng)用的目的。同時，diy也可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊意識，通過情感教育的滲透，實現(xiàn)素質(zhì)教育。
二、研究背景。
小學(xué)階段學(xué)生的年齡特點是，主觀能動性較差，注意力不集中，大多數(shù)學(xué)生無法對枯燥的語言課堂打起十二分精神。《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》指出,英語課程的學(xué)習(xí)是學(xué)生通過體驗、實踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式,發(fā)展學(xué)生的綜合語言運用能力。英語的運用在小學(xué)階段基本是零散的，是語境化的，是和具體話題結(jié)合的。語言的交際與習(xí)得離不開情景創(chuàng)設(shè)，枯燥僵化的課堂已成了現(xiàn)下不合時宜的教學(xué)模式。教師結(jié)合課堂實踐，讓學(xué)生參與活動體驗過程，亮出了一道新的語言教學(xué)風(fēng)景線。因為diy教學(xué)迎合了學(xué)生的思維特點,因此它在探究、體驗式教學(xué)中具有很強(qiáng)的生命力。
三、研究意義。
活動化靜為動，變革學(xué)習(xí)方式。
如何才能在教學(xué)中既突出語言的交際功能，又能使語法知識內(nèi)化成正確應(yīng)用語言的能力,是教學(xué)成功的關(guān)鍵。而diy活動為學(xué)生的操作、探索、合作提供了豐富的材料，語言知識學(xué)習(xí)的方式將告別單一枯燥的題海訓(xùn)練和題目解析，變成學(xué)生主動參與的，主體張揚、發(fā)展、提升的過程。
活動化難為易，突破學(xué)習(xí)障礙。
在小學(xué)英語教學(xué)中，常有教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生認(rèn)知水平相沖突，產(chǎn)生學(xué)習(xí)障礙。讓學(xué)生親手準(zhǔn)備資料，親身參加活動，diy活動就是促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的好方法。
活動一舉多得，彰顯非智力因素。
“兒童是靠形象進(jìn)行思維的”，兒童的世界是一個想象力極其豐富的世界，給孩子動手創(chuàng)造機(jī)會，將使兒童的好奇心得到發(fā)揮、保持和發(fā)展。孩子們親自制作的教具，會讓課堂變得生動有趣，提高他們學(xué)習(xí)語言的興趣。在動手制作的過程中也培養(yǎng)了他們的操作能力和合作精神、創(chuàng)造能力，同時潛移默化的培養(yǎng)了孩子們的審美意識。
四、diy活動在英語教學(xué)中的具體實踐。
（一）課前準(zhǔn)備diy有效促進(jìn)學(xué)生主動預(yù)習(xí)。
如果預(yù)習(xí)任務(wù)是一味地朗讀、聽音跟讀，學(xué)生會對預(yù)習(xí)感到厭煩，缺乏了預(yù)習(xí)的興趣，預(yù)習(xí)的效果就可想而知了。同時小學(xué)生本身所掌握的英語知識有限，不能布置難度很大的預(yù)習(xí)作業(yè)，以防挫傷他們預(yù)習(xí)的積極性。讓學(xué)生樂于去預(yù)習(xí)，我嘗試讓學(xué)生參與一些動手活動。比如在學(xué)習(xí)新單詞時，可以設(shè)計這樣的預(yù)習(xí)作業(yè)：1自己通過查字典或向別人詢問學(xué)習(xí)課文中的新詞。2由這個單詞，你還能想到哪些和它同類的單詞？將自己的預(yù)習(xí)成果展示在“mybook”(下文將作闡述)上，下一節(jié)課小組交流，又能鞏固不少以前的單詞。在第八冊第二模塊中，重點學(xué)習(xí)了形容詞，由difficult又聯(lián)想起以前學(xué)的形容詞，交流的時候?qū)W生說了幾十個單詞，不僅明白了語法知識，還溫故知新。這樣學(xué)生會饒有興趣地去完成，同時這也是一種學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)。教師也應(yīng)在課上及時地表揚這些預(yù)習(xí)充分地學(xué)生，讓他們嘗到成功的喜悅，滿足學(xué)生的成就感，教學(xué)任務(wù)就能輕松完成。
一般情況下，老師都會在課前準(zhǔn)備一些圖片或?qū)嵨?，筆者以為將這些材料準(zhǔn)備留給學(xué)生將會激發(fā)學(xué)生更強(qiáng)的求知欲。教材中諸如動物、交通工具、職業(yè)、玩具、城市建筑類單詞等等，我課前都要求學(xué)生收集相關(guān)圖片或?qū)嵨?，在上課的時候盡量使用學(xué)生的資料。孩子們都希望在課堂上展示自己的資料，被選用的學(xué)生往往在上課時格外認(rèn)真，課堂氛圍也非常好。例如在上服裝一課時，讓他們當(dāng)小小服裝設(shè)計師，孩子們都很興奮，每個孩子都積極地參與設(shè)計，各式各樣的服裝彰顯了孩子們的創(chuàng)造性。課堂上我一邊展示他們的作品一邊教單詞，為了能用英語介紹自己的作品同孩子們都很積極，很快記住了自己所設(shè)計的衣服名稱。在句型練習(xí)中，許多孩子都深刻地理解到“’sverynice.”相信這樣的diy活動既可以讓教師更輕松，也會讓師生的感情溝通更和諧。
（二）課堂實踐diy有助學(xué)生英語口語表達(dá)。
課前語言準(zhǔn)備是學(xué)生要知道自己所帶材料、工具的英文名以及正確讀音。其次，為了在教學(xué)中進(jìn)行文化的滲透，幫助學(xué)生更好的了解西方文化，老師和學(xué)生都可以上網(wǎng)搜索即將制作的pizza的起源，這也是學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的一部分。課堂上我讓學(xué)生觀看一段自拍的制作pizza的dv，我先把制作pizza的材料介紹了一下，讓學(xué)生掌握短語，比如“tomatopaste、asliceofsausage”。然后一邊用英語描述一邊制作pizza。播放完畢，我就制作過程向?qū)W生提出幾個問題，以檢測學(xué)生的聽力能力。學(xué)生邊觀看視頻邊訓(xùn)練聽力，獲得了眼耳的雙重感官，語言的輸入效果比單純聽或看要好很多。
然后讓學(xué)生每4人組成一個制作小組，有人專門負(fù)責(zé)制作，有人專門負(fù)責(zé)記錄，開始學(xué)生先用英語討論他們的創(chuàng)意構(gòu)思，然后再研究制作方法，最后一起動手制作pizza。當(dāng)遇到問題或困難的時候，學(xué)生會用英語進(jìn)行交流，一起研究解決的方法。在這過程中，學(xué)生把語言學(xué)習(xí)和實踐活動結(jié)合起來，提高了語言的交際能力，每個學(xué)生都體味到合作的快樂和重要，并且意識到每件作品都不是一個人的功勞，而是大家的智慧結(jié)晶。這發(fā)揚了團(tuán)隊精神，也培養(yǎng)了合作意識和合作能力，實現(xiàn)了素質(zhì)教育。
做好pizza后，要求每組指派兩個人作為代表，向全班展示本組制作的pizza，在這個環(huán)節(jié)，學(xué)生通常會很興奮的用英語來講述這個pizza的創(chuàng)意、特點以及制作過程，類似于上演電視的烹飪節(jié)目show。而且學(xué)生會充滿感情的告訴大家，這是為爸爸媽媽制作的愛心pizza，要給他們一個驚喜，感謝他們對自己的養(yǎng)育。此刻，學(xué)生的情感得到了升華。而老師則可以通過學(xué)生的英語表達(dá)，檢驗出學(xué)生對本堂課目標(biāo)語言的掌握程度。
最后我讓學(xué)生把課上的制作過程以日記的方式用英語記錄下來，再寫上自己的一些感想。學(xué)生都會很高興完成這個作業(yè)，因為這是學(xué)生的親身經(jīng)歷，學(xué)生有話可說，并且很樂意和我分享他們成功的喜悅和一些經(jīng)驗之談。在快樂的記錄中，鞏固了語言，鍛煉了寫作能力。
（三）課堂延伸diy有利學(xué)生養(yǎng)成使用語言的好習(xí)慣。
能在生活實踐中使用學(xué)過的語言，才算真正學(xué)會了語言。在學(xué)習(xí)了電、水、樹木這種課題的文章后，我讓學(xué)生設(shè)計制作環(huán)保海報。在學(xué)習(xí)了城市，國家的文章之后，我讓學(xué)生diy旅游專輯或者吸引游客用的旅游廣告。在學(xué)習(xí)了家庭的課文后，我讓學(xué)生制作自己的家庭相冊，并逐一用英語介紹自己的家庭成員。在學(xué)習(xí)了生日這課后，學(xué)生可以用英文來設(shè)計個性的邀請卡。在學(xué)習(xí)了祈使句后，學(xué)生可以編寫公共標(biāo)語，比如，don’tpicktheflowers.在學(xué)習(xí)了各種英語菜名后，學(xué)生可以為一家餐廳設(shè)計有特色的菜單或者為自己設(shè)計健康食譜。在學(xué)習(xí)了月份之后，學(xué)生可以設(shè)計屬于自己的日歷。在學(xué)習(xí)了報紙這課后，學(xué)生可以設(shè)計班報或者校報。在學(xué)過寓言童話故事后，擅長畫畫的學(xué)生還能按照故事情節(jié)畫出來，并配上相應(yīng)的英語文字說明，diy出一本英語漫畫書。所以，只要我們立足教材，研究課程，就能挖掘出很多課程資源供學(xué)生diy，讓學(xué)生體會到“學(xué)”與“做”的樂趣。
（四）知識整理diy有效提高學(xué)習(xí)效率。
在平時的教學(xué)時，總感到學(xué)生記筆記的方法很不好，隨筆記在書上，單詞、句型、語法知識密密麻麻地擠在書縫里，既不美觀又影響了學(xué)生看書。所以大多數(shù)學(xué)生對記筆記不感興趣，只是毫無目的地抄錄,到最后所學(xué)的知識還是七零八亂。為了幫助學(xué)生找到記筆記的快樂，學(xué)會整理知識點，我建議全體學(xué)生制作一本diy手繪本，并命名為“mybook”。這本diy書的編輯就是我們自己，它要有美麗的圖案，清晰地板塊，工整的書寫，還有個性化的設(shè)計。為了便于保存，需要準(zhǔn)備一本質(zhì)量不錯的白紙筆記本。準(zhǔn)備好本子后，我就和孩子約好幫助他們做好自己的第一本書，于是每個孩子在期待中開始了自己的制作。
首先，我知道學(xué)生將常規(guī)學(xué)習(xí)分為三大板塊：課前預(yù)習(xí)，課堂筆記和課后運用。讓孩子們也在每課設(shè)計中分出這三個板塊，版面自行設(shè)計。在預(yù)習(xí)板塊中主要記錄自己自學(xué)的詞語，可以取自己喜歡的名字，如“先知道”、“我真棒”、“我的詞庫”等等非常不錯，為了做好自己的書，孩子們也樂意預(yù)習(xí)了。課堂筆記我讓學(xué)生準(zhǔn)備四個部分：1音標(biāo)2新單詞，3句型，4語法。當(dāng)然每一板塊名稱都可以自己取。課堂中，讓學(xué)生記筆記時他們很快就能找到記錄的地方，讓學(xué)生從小養(yǎng)成了分類整理的好習(xí)慣。在課后運用板塊主要是孩子們自己編寫的句子，學(xué)習(xí)的兒歌等等，是孩子們自己創(chuàng)作的天地。看著自己書內(nèi)容一天天豐富起來，設(shè)計的版面更加的美麗起來，孩子們的成就感也就一天天的成長起來了。每次復(fù)習(xí)語法知識時，孩子們也能迅速地找到筆記，他們從中感到了無窮的`樂趣。
其次，筆者認(rèn)為這一過程，教師的指導(dǎo)是很重要的，給孩子一些合理的建議，同時還要做好定期檢查評比工作。在信息反饋調(diào)查中，參與“mybook”制作班級的學(xué)生百分之九十五以上對自己的“mybook”感到自豪，認(rèn)為制作“mybook”大大提高了自己的英語成績，對學(xué)好英語充滿信心，大部分學(xué)生表示會永遠(yuǎn)保存好自己的“mybook”。
五、對英語diy活動的思考。
以學(xué)生為中心，根據(jù)學(xué)生的特點及興趣愛好去設(shè)計diy課程，投其所好，優(yōu)化課堂教學(xué)效果。
教學(xué)發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時，切實體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。這個時候，教師也要轉(zhuǎn)變角色，除了做個知識的傳播者，還要做個參與者和指導(dǎo)者。在備課過程中教師要親自動手，在diy的過程中熟悉語言的使用，從而對學(xué)生可能遇到的語言障礙做到心中有數(shù)，這樣在課堂教學(xué)中才能更有針對性的指導(dǎo)學(xué)生。在操練語言的過程中，教師要參與學(xué)生的小組活動，適時的提出問題，給點建議，及時的給予學(xué)生鼓勵和肯定，不能任憑學(xué)生diy，教師不管不問。
3.在diy的過程中，學(xué)生們交流了想法，碰撞出很多智慧的火花，提高了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。同時也改變了傳統(tǒng)教學(xué)只動口不動手的教學(xué)模式，把‘學(xué)’和‘做’有機(jī)結(jié)合起來，讓學(xué)生在“學(xué)中做，在做中學(xué)”，提高了動手能力。但是英語diy課程并不是純手工制作課程。要避免學(xué)生輕視過程，只重結(jié)果的想法。在動手實踐，在生活化的語言情景中學(xué)會語言，正確使用語言才是英語diy課程的教學(xué)目的。所以學(xué)生要學(xué)會用英語思考問題，學(xué)會邊動手制作邊用英語表達(dá)自己的想法.要避免在課堂上只動手不動口，或者用漢語交流的現(xiàn)象。
的作品體現(xiàn)了學(xué)生的智慧與才能，制作完成后不應(yīng)該只是簡單的吃掉或者扔掉。我們教師應(yīng)該抓住這個契機(jī)，收集這些diy作品，在班級里舉行作品展。比如，食物類的東西不易保存，所以，筆者選擇將學(xué)生的作品用數(shù)碼相機(jī)拍下來，讓學(xué)生用英語寫好名稱和簡介，然后專門開辟教室的一面墻作為diy作品展覽區(qū)。而環(huán)保海報、電影海報、廣告、旅游專輯之類的制作，可以直接將它們在教室里張貼展覽出來。家庭相冊、modelhouse、卡通漫畫書、風(fēng)箏、降落傘之類的實物，要在教室一角專門擺放，給大家欣賞。這種展示會讓學(xué)生感到很自豪，很有成就感，因為教師展出的不僅僅是他們的diy作品，更是他們的聰明才智。這極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信心和興趣。
5.教師的評價要客觀、公正，要照顧到不同層次水平的學(xué)生，不能只顧成績好的同學(xué)，應(yīng)該讓不同水平的學(xué)生都能自我展示，獲得肯定。也許有學(xué)生不擅長說英語，但是他們擅長制作，也許有學(xué)生不擅長制作，但是他們擅長創(chuàng)意，所以教師要抓住不同學(xué)生的閃光點，加以贊揚或鼓勵，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，同時也使得師生關(guān)系更為和諧融洽。
六、結(jié)束語。
用自己的身體去親自經(jīng)歷，用自己的心靈去親自感悟，這不僅是理解知識的需要，更是激發(fā)學(xué)生促進(jìn)學(xué)生生命成長的需要。diy活動體驗性學(xué)習(xí)需要教師引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的全過程，使學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過合作動手創(chuàng)造等方式，感知體驗反思，最終促進(jìn)語言實際運用能力的提高。因此，把diy教學(xué)活動合理有效地運用到英語教學(xué)中去，是符合新課程關(guān)于在教學(xué)中教師要尊重學(xué)生的個人體驗這一人性化要求的，更是英語教學(xué)中行之有效的一種教學(xué)方式。
大隊長自我介紹海報篇十四
尊敬的老師、親愛的同學(xué)：
大家好！
我是四年級五班的xx。今天，我演講競選的是少先隊大隊長。這次，我競選的依據(jù)是：其一，我的各科學(xué)習(xí)成績在班上一直名列前茅。其二，我能夠積極的配合老師工作，完成老師布置的各項任務(wù)。其三，我性格開朗，善于與老師和同學(xué)們交朋友，樂于助人，有一顆為集體、為全校的同學(xué)服務(wù)的炙熱的心。其四，我有許多興趣愛好，會畫畫、還有彈古箏等，我最喜歡的是打電腦，因為每當(dāng)我有什么疑問，我就會用電腦查資料。其五，進(jìn)校幾年，我得到多項榮譽，特別是三年六個學(xué)期以來都被評為優(yōu)秀學(xué)生！這一切，都給了我競選的自信和勇氣。
假如我是大隊長，我會首先樹立服務(wù)意識。熱愛和關(guān)心每一個隊員，真心實意地為他們服務(wù)，幫助隊員克服困難，共渡難關(guān)，勤勤懇懇，任勞任怨。其次，在大隊部的領(lǐng)導(dǎo)下開展好豐富多彩的少先隊活動，讓每一個隊員都能在少先隊組織中愉快的生活，不斷的進(jìn)步。我要樹立“榜樣”意識。要時時處處嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求隊員做到的，自己首先要做好。學(xué)習(xí)上，刻苦認(rèn)真；生活上，勤儉節(jié)約；工作上，沖鋒在前。如果競選成功，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項工作，我將廣泛了解大家的愿望，虛心聽取各種意見，主動搜集各種反映，有事與大家商量，與大家一起學(xué)習(xí)，一起成長！我相信一定會得到大家的支持和幫助！
每一張選票，都凝聚著老師和同學(xué)們對我的信任，請相信，我將用實際行動為少先隊活動插上理想的翅膀，讓它飛向更加美好的明天！如果這次我競選失敗，我一定不會灰心喪氣，而是會努力把失敗轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動力。我真誠希望大家投我一票，我的競選宣言是：我相信、我努力、我能行！謝謝！
大隊長自我介紹海報篇十五
大家好!我是來自xx班的xx，我是一個充滿自信的陽光女孩。今天能站在這里參加“xx”的競選，我感到很榮幸。
上月26日我和我的`小伙伴們，參加了學(xué)校舉辦的“童心巧手讀滄浪，文化名片傳蘇城”的活動，我們這些小代表們來到蘇州網(wǎng)獅園，送出了一張張文化名片，向全世界發(fā)出了邀請：“請到蘇州來作客!”這些活動既讓我們了解了吳文化的歷史，又讓我們學(xué)到了知識。
在我心中，我們在座的每一位都是小能手,讓我們從現(xiàn)在就開始努力吧!我的個人自我介紹完畢，謝謝大家！
大隊長自我介紹海報篇十六
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
我，xx，校廣播站的播音員，還擔(dān)任著值周長的職務(wù)。去年的今天，我憑著自己的實力，榮幸地競選到了少先隊宣傳委員的職務(wù)。今天，我再一次站到了這個演講臺，不過這次的目標(biāo)是少先隊大隊長。經(jīng)過一年的工作磨練，我比去年更加成熟了，我相信憑我的實力，加上你們大家的支持和幫助，我一定能實現(xiàn)我的愿望。
第一，我有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力。憑借這一優(yōu)勢，我相信自己有能力處理好各種事務(wù)，揚長避短，充分發(fā)揮我的長處。從一年級開始，我就一直擔(dān)任班長。而且，我還有兩年的大隊委工作經(jīng)歷，因此有較強(qiáng)的組織能力。這是我的第二個優(yōu)勢。第三，多年的工作實踐加強(qiáng)了我的應(yīng)變能力，所謂“處變不驚，臨慌不亂”，能夠處理好各種偶發(fā)事件，將損失降到最低限度。第四，平時我與大家相處融洽，與同學(xué)的關(guān)系很好，這樣在客觀上就減少了工作阻力。
和大家一樣，我也是生活的熱愛者。事實告訴我，快樂不是從天上掉下來的，要想使生活變得豐富多彩，那只有靠你自己。相信自己，就一定能取得成功！
在學(xué)習(xí)上，我聰明好學(xué)，成績優(yōu)異，年被評為三好生。從小我就興趣廣泛，無論繪畫、朗誦，還是唱歌、舞蹈電子琴我都取得了一些成績。曾獲20xx年全國少兒書畫攝影展金獎，舞蹈歡騰、花木蘭也都在唐山市獲了獎……也多次在學(xué)校的手抄報評比、作文比賽中獲獎。當(dāng)然，這些成績只代表我的過去。
但是請相信：以后的我一定比現(xiàn)在更加出色。今天，我滿懷信心的參加這次的競選活動。我的目標(biāo)是：少先隊大隊長。如果我幸運地當(dāng)選上了少先隊大隊長這個職務(wù)，我將一如既往地積極工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)。在輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下，制定新的大隊工作計劃，組織少先隊員開展新的有趣的活動。
祝大家幸?？鞓?！