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        大班幼兒教師個人計劃范文(20篇)

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            通過制定計劃,我們可以有條不紊地完成任務,減少混亂和壓力。計劃的制定需要具備一定的靈活性,能夠適應變化和調(diào)整。通過閱讀這些范文,我們可以了解到計劃編寫的常見問題和解決方法。
            大班幼兒教師個人計劃篇一
            本學期,我們班級又新進來了兩名女孩,所以班級人數(shù)由原來的36名增加為38名,其中男生20名,女生18名。新來的兩名女孩子均有上過幼兒園的經(jīng)歷。經(jīng)過幼兒園兩年的生活,幼兒對于在園的生活已經(jīng)是非常的熟悉了,對于一些生活的常規(guī)也可以說是了如指掌了,各個方面的能力都得到了比較有效的發(fā)展,在認清幼兒發(fā)展的同時,我們也同樣知道不足的存在,現(xiàn)將優(yōu)缺之處進行梳理:
            進步:
            1、進入大班后,有初步的自豪感、責任感和榮譽感。
            2、幼兒的身體發(fā)展狀況良好,動作的協(xié)調(diào)性、靈活性也得到了不斷的提升。
            3、幼兒園的各項活動,幼兒的參與熱情比較的高,并能大膽的用各種形式進行表達表現(xiàn)。
            4、性格開朗,思維比較活躍,接受能力較強是我們班級幼兒的特點。
            5、有較強的探索欲望,能初步的比較周圍事物的不同特征,有一定的想象力和創(chuàng)造力。
            6、同伴間有一定的合作意識。
            不足:
            1、生活習慣、學習習慣、文明習慣的養(yǎng)成上,還需要不斷的引導。
            2、幼兒間相互學習的主動性,幼兒的決策能力等相對比較的欠缺。
            3、語言表達的大方、連貫性、藝術(shù)性方面還有待培養(yǎng)。
            4、數(shù)學邏輯智能,推理運算能力方面還需培養(yǎng)。
            5、幼兒的社會交往能力的培養(yǎng)需要進一步的關(guān)注。
            6、游戲水平還要進一步進行提高。
            7、藝術(shù)表現(xiàn)力。欣賞能力也相對欠缺。
            本學期,我們二位班主任老師針對班級所存在的優(yōu)勢和不足,結(jié)合園務計劃和年級組計劃,擬一份符合本班實際的,具有較強可操作性的班級計劃,并付諸于實踐,使我班能形成尊重、關(guān)愛、文明、和諧的班級氛圍?,F(xiàn)將本學期的班級目標制定如下:
            1、良好的午餐、午睡等生活習慣的繼續(xù)養(yǎng)成。
            2、安靜傾聽、主動探索、積極思考等學習習慣的繼續(xù)培養(yǎng)。
            3、關(guān)愛同伴、文明樂群等行為習慣的繼續(xù)引導。
            4、培養(yǎng)幼兒間相互學習的主動性和決策的能力,形成喜歡共同探討的氛圍。
            5、引導幼兒能大膽用語言表達表現(xiàn)自己,并注意語言表達過程中的連續(xù)和藝術(shù)性。
            6、在生活中游戲中學數(shù),培養(yǎng)幼兒數(shù)學邏輯智能,和推理運算的能力。
            7、提升幼兒的社會交往能力。
            8、游戲中能自主豐富游戲的情節(jié),并進行有效的交往。
            9、加強幼兒藝術(shù)的表現(xiàn)力和欣賞能力的不斷培養(yǎng)。
            1、通過個別化學習活動以及游戲等不同的途徑,發(fā)展和提升幼兒各個方面的生活技能。
            2、借助“文明世博”的契機以及“文明班級”評選這樣的平臺,督促幼兒各種習慣的養(yǎng)成。
            3、通過班級“每日之星”“每周之星”“每月之星”的評選活動,提升幼兒的自我約束力,提升幼兒相互學習的主動性。
            4、結(jié)合各種節(jié)日,如“教師節(jié)”“國慶節(jié)”“重陽節(jié)”等,引導幼兒學會關(guān)愛和感恩。
            5、通過“我是愛心小天使”“最負責的值日生”等活動提高幼兒的責任意識。
            6、以創(chuàng)造性的運用新課程修訂本為主線,開展促進幼兒全面發(fā)展的主題活動。
            預設(shè)主題:我自己。
            我是中國人。
            有用的植物。
            過冬。
            7、關(guān)注幼兒在主題活動中的主體性,注重將“幼兒生成”的內(nèi)容進行有效的篩選,充實主題的內(nèi)容。
            8、充分體現(xiàn)環(huán)境在教育中的作用和功效,在幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主人,并不斷根據(jù)主題開展的進程增添和更換環(huán)境的內(nèi)容。
            9、充分利用個別化學習活動引導幼兒積極探索、發(fā)現(xiàn),并習得、積累相關(guān)的經(jīng)驗。
            10、在幼兒園、家庭、社區(qū)三位一體大教育觀的指導下,充分挖掘、利用家庭和社區(qū)內(nèi)更多的有效資源,為我們的日?;顒痈行У拈_展服務。
            11、注重在日常生活中、在游戲活動中進行數(shù)的滲透,培養(yǎng)幼兒數(shù)學邏輯智能,和推理運算的能力。
            12、通過自主性游戲的開展、各種社區(qū)活動的進行,日常教師的經(jīng)常性引導,培養(yǎng)幼兒的語言表述能力。
            13、通過“未來之星”的評選等活動提升幼兒藝術(shù)的表現(xiàn)力和欣賞能力。
            14、保證自主游戲活動的時間,游戲內(nèi)容的設(shè)置以教師根據(jù)主題預設(shè)及幼兒生成相結(jié)合的原則;注重游戲材料豐富并能引發(fā)幼兒產(chǎn)生替代物;游戲情節(jié)能向縱深發(fā)展;交往能力得到不斷提升。
            15、保證戶外活動的時間,并通過早操的學習、開展材料豐富,內(nèi)容多樣的體鍛活動發(fā)展幼兒各種動作和技能。
            16、家長工作繼續(xù)有條不紊的開展,通過不同形式引導家長能支持關(guān)注幼兒教育,并能進行科學的育兒。
            大班幼兒教師個人計劃篇二
            我們要怎么寫幼兒教師大班秋季計劃呢?幼兒教師對學生的影響是任何書本都替代不了的一種教育力量,其人格魅力深深地影響著周圍的學生。你是否在找正準備撰寫“幼兒教師個人工作計劃大班秋季”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!
            隨著炎炎酷暑漸去,收獲金秋之至,新的學期又來臨了,為了使自我本學期的工作進行的有的放矢,促進幼兒全面和諧地發(fā)展,特擬定工作計劃如下:
            一、指導思想。
            更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導,自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級領(lǐng)導安排,做好本職工作,加強政治學習,提高自我思想政治素質(zhì),樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。
            二、保教工作方面。
            1.繼續(xù)深入學習《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平,對幼兒進行全面培養(yǎng)。
            2.在教學中為幼兒創(chuàng)設(shè)簡便、愉快的學習環(huán)境,結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。
            3.創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自我的見解,使幼兒想說、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往本事和語言表達本事。
            4.按時完成本園的教學任務,及其他工作安排,努力嘗試新的教學方法,讓幼兒在愉快游戲中學習,培養(yǎng)幼兒學習興趣。
            5.抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立本事,讓幼兒身心得到全面健康和諧發(fā)展。
            三、保健方面。
            1.充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質(zhì)。
            2.合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。
            3.在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護意識。
            四、自身素質(zhì)的提高。
            1.不斷挑戰(zhàn)自我。一位夢想的教師,應善于認識自我、發(fā)現(xiàn)自我、評價自我,從而樹立自信。自信使人自強。僅有自信,才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致,也僅有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,不斷地追求成功、設(shè)計成功,甚至要撞擊。
            2.善于合作,具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子,會努力地、真誠地與教師們?nèi)谇⑾嗵?,做一個受歡迎的的教師。
            3.充滿愛心,受孩子尊敬。
            5.勤于學習,不斷充實自我。在他們眼里,教師是無所不知的,而如果教師是一問三不知,他們就十分失望。所以,教師最重要的任務是學習,是完善自我的知識結(jié)構(gòu)。
            6.關(guān)注人類命運,具有社會職責感。教師不光是給孩子們知識,而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種進取的生活態(tài)度,以進取的生存心境、進取的人生態(tài)度對待生活。所以,作為一位夢想教師,應當十分關(guān)注社會、關(guān)注人類命運,十分注重培養(yǎng)幼兒的社會職責感。須知,教師的社會職責感影響著幼兒的社會職責感,幼兒園的民主氣氛、教育方式,直接影響著孩子們的生活方式,以及他們對于未來夢想的追求。所以,我們的教師要努力培養(yǎng)自我的社會職責感,要認真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。
            7、堅韌、剛強,不向挫折彎腰。對于一個教師的成長來說,堅忍不拔,剛強不屈的意志是十分重要的?!疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?,必先苦其心志,勞其筋骨?!?孟子語)行百里半九十的人,不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最終的十里路的人,這就要靠毅力。我們的教師,在任何時候都不要放棄。僅有不失敗、不向挫折彎腰的教師,才會取得最終的成功。
            五、家園共育方面。
            1.充分利用入園和離園的短暫時間,進取主動地與家長溝通,使家長了解自我孩子在園的情景,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展。
            2.利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情景。
            3.家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和提議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!
            幼兒教師的工作是瑣碎的,然而幼教工作無小事,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài),并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,在尊重、理解幼兒的同時,用一顆平常心去與每一位幼兒交流,這是我自我做好幼兒教育工作的前提。期望在領(lǐng)導與同事的幫忙下能夠圓滿地完成計劃。
            我幼教育工作已有2年時間了。在這2年期間,有許多朋友以往這樣對我說:“你們做幼兒園教師的工作肯定很累,每一天要應對那么多小孩,會不會很煩呀,你怎樣不選擇一個簡便的工作呢?”我經(jīng)常會對他們說:“雖然很煩,但當一堆天真、活潑、可愛的孩子圍繞在你身邊跟你一齊玩,再喊你一聲“教師”,并且用崇拜的眼神望著你,你會覺得自我的心已經(jīng)慢慢的跟他們貼近了;當孩子在你的照顧和教育下,慢慢的成長了,提高了,你會覺得自我當一名幼兒教育教師是多么地驕傲,多么地自豪,并且自我也慢慢地跟著不斷成長。
            新學期開始了,我期望自我有一個很大的飛躍,包括各方面的本事、學業(yè)等。深思熟慮后,我的個人規(guī)劃如下:
            “人生應有目的,否則你的努力將屬徒然?!?比得斯)為幼教事業(yè)奉獻我的一生,這是我的夢想,也是我的目標。其過程是堅辛的!本學期,我將腳踏實地更努力的去學習、鍛煉。
            一、努力提高自我的專業(yè)素質(zhì)。
            首先,在理論學習中成長:
            1、經(jīng)過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等,吸取教育學科的新知識、新技能。
            2、進一步學習課題研究方法,進取參與課題的研究。
            其次,在實踐中成長:
            1、進取參加專業(yè)學習培訓和教研活動。
            2、尊重孩子、走進孩子,用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。
            3、探索適合中班的教育資料、教育方法,
            4、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自我的教學,每周記錄教育教學中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。
            5、在活動中學習觀察幼兒的一言一行,及對事物的反應、行為態(tài)度、學習狀況,并進行一些記錄,提高教師的觀察、記錄技能。
            6、認真做好教養(yǎng)和閱讀筆記,積累自我一些學習或工作上的經(jīng)驗。
            二、多學習。
            人類積累的文化財富浩如煙海,教科書中的知識信息可是是滄海一粟。21世紀,知識將以前所未有的速度增長和淘汰、人類社會現(xiàn)有的知識,只代表過去的認識水平,可能陳舊,可能將由于新的發(fā)現(xiàn)而更新。所以作為教師應不斷的學習。
            1、學習先進的教育教學理論,轉(zhuǎn)變教育教學觀念,準確定位自我,用先進的理論充實自我、武裝自我、提高自我。
            2、學習身邊教師的寶貴經(jīng)驗,提高執(zhí)教學水平,使自我的課堂真正成為生動、高效的課堂,教學上構(gòu)成自我的獨特風格和特色,在教育科研、創(chuàng)新教育教學研究方面有所建樹。
            3、學習專業(yè)知識,用淵博的知識、個性的教學風格吸引幼兒,用真誠的態(tài)度吸引家長。
            無論是一個優(yōu)秀的教師還是管理者,都必須有深厚的文化底蘊,在今后地工作生涯中,我將利用教學實踐、業(yè)務進修、校本培訓等不一樣的學習機會,讓學習成為自我的習慣,使自我發(fā)展成為具有多種業(yè)務知識、多種職業(yè)情感、多種教學技能的復合型教師。唯有如此才能做到:給學生一杯水,我不僅僅有一桶水,并且有長流水。
            4、勤于學習,不斷充實自我?!靶燎诘拿鄯溆罌]有時間悲哀。”(布萊克)勤于學習,充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣,需要多方面的知識,一個知識面不廣的教師,很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小,他們對教師的期望越高,他們越把教師當作百科全書。在他們眼里,教師是無所不知的,而如果教師是一問三不知,他們就十分失望。所以,教師最重要的任務是學習,是完善自我的知識結(jié)構(gòu)。
            5、寫好周計劃,備好每一堂課,上好每一堂課。
            三、多反思。
            自我反思是提高業(yè)務水平的重要途徑,對自我的教學行為、幼兒的活動方式、教學目標的制定、教學資料的選擇……及時進行反思、總結(jié)、改善,從而做“經(jīng)驗型”的教師。
            1、不斷進行師德自查,反省自我的行為,規(guī)范自我的言行,做到身正為師,學高為范。
            2、在自我的教學過程中,時刻做到三個反思:教學前反思,從培養(yǎng)幼兒實踐本事著手,拓展教學資料,優(yōu)化教學過程;教學中反思,及時自動地在行動中反思,培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習慣;教學后反思,隨時審視,隨時修正,構(gòu)成自我的教學個性。
            四、多實踐。
            1、努力探索、大膽實踐,用新的教學藝術(shù)充實課堂教學。在課堂教學中,努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系,加強師生的對話交流,力爭完成從教學的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學生發(fā)展的促進者的轉(zhuǎn)變。
            2、積薄發(fā)、開拓創(chuàng)新,做教育教學的研究者。進取參加各類的教育教學活動,提高自我的理論水平,不斷的磨練自我,在挫折中不斷的成長完善。
            3、不斷挑戰(zhàn)自我。一位夢想的教師,應善于認識自我、發(fā)現(xiàn)自我、評價自我,從而樹立自信。自信使人自強。僅有自信,才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致,也僅有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,不斷地追求成功、設(shè)計成功,甚至要撞擊。
            以上是我的個人發(fā)展近期規(guī)劃,期望在園領(lǐng)導的培養(yǎng)下、在自我的努力下,有所收獲有所成長。
            作為一名剛剛接觸幼兒教育的青年教師,我有很多東西需要了解和學習,新時期的教師更應當具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝,健康的心理,強健的體魄。在新的環(huán)境中,新的工作中,我要認真學習,努力工作,配合班主任做好班級的各項工作:
            一、政治思想方面。
            熱愛社會主義祖國,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導。遵紀守法,進取響應國家制定各項規(guī)章制度,做到愛祖國,愛人民,團結(jié)同事,遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度。進取參加園里的各項活動。以熱愛本職工作為出發(fā)點,認真、努力的工作,來提高自身的專業(yè)水平,熱愛自我的事。無論是應對孩子還是應對家長,始終要堅持微笑,樹立起良好的教師形象,用教師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心。進取做好各種教學活動,時刻注意自我的言談舉止,嚴格要求自我,堅決同一些歪風邪氣作斗爭。
            二、教育教學方面。
            (一)保育工作:
            進取主動的配合班主任做好班級的保育工作。
            培養(yǎng)獨立本事和良好的自理本事是保育工作的重心。
            堅持正面教育,對幼兒以表揚為主,強化他們的自我服務意識,改變他們的依靠思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,贊賞和鼓勵,使幼兒能夠更信心,更進取地做好事情,完成任務。用我的愛心、細心和耐心,注重孩子身、心健康,對每一個孩子都要關(guān)注,使小朋友能夠健康、歡樂的成長。
            在常規(guī)的培養(yǎng)上,堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,使孩子慢慢的構(gòu)成一種較自覺的行為。對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,采取及時分析原因,該批評的批評,并給予適度的教育,引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,慢慢的做到遵守紀律的同時,加強對孩子的禮貌禮貌的教育,使孩子從小理解禮貌的熏陶。
            (二)教育工作:
            在抓好保育的同時,配合班主任做好班級的教學工作。以幼兒為中心,讓幼兒大膽地去探索,使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展。在組織活動時要注意讓幼兒經(jīng)過玩中學,學中玩的形式。以生動、趣味、直觀的游戲、教具來發(fā)展幼兒的思維力、想象力及動手操作本事等。同時多向其他教師學習,碰到問題要及時向有經(jīng)驗的教師討教。在備課時有重、難點不清的要仔細推敲教學資料,讓孩子在樂中學。
            三、個人學習方面。
            1.學習各種教育理論,以充實自我,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學,給自我充電,進取進行學歷進修學習。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,在教學中遇到問題時,能虛心向有經(jīng)驗的教師學習,認真參加教研、培訓活動,樹立“終身學習”的目標。
            2.苦練幼兒教師基本功,只要功夫深,不怕底子薄,努力爭取過關(guān)。
            四、家長工作方面。
            家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁,僅有做好家長工作,才能促進班團體的管理,使我們的工作事半功倍,在與家長溝通時注意熱情有禮、對待特殊情景要冷靜、有條理地進行交流,注意保護家長的自尊心,不挫傷家長的自尊心。
            大班幼兒教師個人計劃篇三
            ??(1)在游戲中學習正確運用反義詞,量詞和連詞等,并能說完整的合成句。
            ??(2)不斷提高幼兒傾聽的習慣,迅速把握和理解游戲中比較復雜的多的指令。
            ??(3)能在愉快的環(huán)境中學習一些結(jié)構(gòu)簡單的漢字,并對其產(chǎn)生濃厚的興趣。
            ??(4)知道圖畫書畫面和文字的對應關(guān)系,開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字。
            ??2、感知與操作。
            ??(1)能在老師的幫助下歸納,概括有關(guān)的數(shù)學經(jīng)驗;學習從不同的角度、不同的方面觀察與思考問題;能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。
            ??(2)能積極主動的參加數(shù)學問題的討論;學習有條理的拜擺放、整理活動材料。
            ??(3)能較長時間的參與科學活動能主動探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、尋求答案、能關(guān)心、愛護自然環(huán)境。
            大班幼兒教師個人計劃篇四
            ??幼兒園的工作過程中,和家長溝通取的家長信任和尊重也是我們?nèi)粘9ぷ鞯囊患笫?。所以,我們需要和不一樣的家長打交道,做到和每一位家長的良好的溝通。在這個過程中我把我兩個和家長溝通的原則:一、認真細致對待孩子,注重細節(jié)。二、理解并尊重家長,重視家長提出的要求和合理化提議。
            ??為了讓家長放心,并得到家長的信任和尊重我也為自我的日常工作提出了以下幾點要求:
            ??一、與家長溝通時,持平等、尊重的態(tài)度,以自信和誠懇的語氣與家長交談。
            ??二、利用多種溝通途徑(家園信箱、電話、網(wǎng)絡等)與家長溝通交流,在溝通前對方式方法做充分的準備,對溝經(jīng)過程作必要的記錄。
            ??三、主動征求家長的期望、需求和意見,并讓家長感到他們自我的意見得到了教師的認真對待。
            ??四、以恰當?shù)姆绞骄陀變旱男袨閱栴}與家長進行溝通,不要讓家長感到你在抱怨孩子,而是感到你在努力為孩子建立良好的習慣想具體的辦法。
            ??五、對于特殊事件(如幼兒生病、事故等),要做到主動、及時、坦誠地與家長溝通,理解家長的情緒反應,并協(xié)商相應的處理辦法。
            ??六、對于家長期望教師保守秘密的事情,要給與家長明確的保證,并嚴守秘密。
            ??七、每一天在幼兒的生活環(huán)節(jié)中分別關(guān)注2—3個幼兒,注意他們的喝水的行為、吃飯的習慣、睡眠的喜好或當天的突發(fā)情景,也可針對家長異常關(guān)心的問題進行觀察(如小年齡幼兒的家長最關(guān)心的是孩子的吃飯、睡眠情景),并在心中做好記錄,作為與家長交流時的素材。
            ??八、在不帶班的時間與家長交談時,眼神要專注,不能東張西望,讓家長誤解你不專心、忙碌或者是不想與家長溝通。
            ??九、切忌“告狀”式的談話方式,這樣會讓家長誤認為教師不喜歡甚至是厭惡自我的孩子,從而覺得自我的孩子在辦理會受到不公正的待遇而產(chǎn)生抵制情緒。
            ??十、給家長提提議時不應當是說教式,而應當是相互交流和溝通。先要充分肯定家長在幼兒教育方面已有的好的經(jīng)驗,而后也要自信的和家長交流自我的育兒觀點,與家長共同為孩子良好的發(fā)展共同思考、共同努力、共同行動。
            大班幼兒教師個人計劃篇五
            幼兒教師對學生的影響是任何書本都替代不了的一種教育力量,其人格魅力深深地影響著周圍的學生。那么大家看看幼兒教師大大班計劃怎么寫吧。下面是小編為大家收集有關(guān)于幼兒教師個人工作計劃大大班,希望你喜歡。
            我幼教育工作已有2年時間了。在這2年期間,有許多朋友以往這樣對我說:“你們做幼兒園教師的工作肯定很累,每一天要應對那么多小孩,會不會很煩呀,你怎樣不選擇一個簡便的工作呢?”我經(jīng)常會對他們說:“雖然很煩,但當一堆天真、活潑、可愛的孩子圍繞在你身邊跟你一齊玩,再喊你一聲“教師”,并且用崇拜的眼神望著你,你會覺得自我的心已經(jīng)慢慢的跟他們貼近了;當孩子在你的照顧和教育下,慢慢的成長了,提高了,你會覺得自我當一名幼兒教育教師是多么地驕傲,多么地自豪,并且自我也慢慢地跟著不斷成長。
            新學期開始了,我期望自我有一個很大的飛躍,包括各方面的本事、學業(yè)等。深思熟慮后,我的個人規(guī)劃如下:
            “人生應有目的,否則你的努力將屬徒然?!?比得斯)為幼教事業(yè)奉獻我的一生,這是我的夢想,也是我的目標。其過程是堅辛的!本學期,我將腳踏實地更努力的去學習、鍛煉。
            一、努力提高自我的專業(yè)素質(zhì)。
            首先,在理論學習中成長:
            1、經(jīng)過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等,吸取教育學科的新知識、新技能。
            2、進一步學習課題研究方法,進取參與課題的研究。
            其次,在實踐中成長:
            1、進取參加專業(yè)學習培訓和教研活動。
            2、尊重孩子、走進孩子,用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。
            3、探索適合中班的教育資料、教育方法,
            4、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自我的教學,每周記錄教育教學中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。
            5、在活動中學習觀察幼兒的一言一行,及對事物的反應、行為態(tài)度、學習狀況,并進行一些記錄,提高教師的觀察、記錄技能。
            6、認真做好教養(yǎng)和閱讀筆記,積累自我一些學習或工作上的經(jīng)驗。
            二、多學習。
            人類積累的文化財富浩如煙海,教科書中的知識信息可是是滄海一粟。21世紀,知識將以前所未有的速度增長和淘汰、人類社會現(xiàn)有的知識,只代表過去的認識水平,可能陳舊,可能將由于新的發(fā)現(xiàn)而更新。所以作為教師應不斷的學習。
            1、學習先進的教育教學理論,轉(zhuǎn)變教育教學觀念,準確定位自我,用先進的理論充實自我、武裝自我、提高自我。
            2、學習身邊教師的寶貴經(jīng)驗,提高執(zhí)教學水平,使自我的課堂真正成為生動、高效的課堂,教學上構(gòu)成自我的獨特風格和特色,在教育科研、創(chuàng)新教育教學研究方面有所建樹。
            3、學習專業(yè)知識,用淵博的知識、個性的教學風格吸引幼兒,用真誠的態(tài)度吸引家長。
            無論是一個優(yōu)秀的教師還是管理者,都必須有深厚的文化底蘊,在今后地工作生涯中,我將利用教學實踐、業(yè)務進修、校本培訓等不一樣的學習機會,讓學習成為自我的習慣,使自我發(fā)展成為具有多種業(yè)務知識、多種職業(yè)情感、多種教學技能的復合型教師。唯有如此才能做到:給學生一杯水,我不僅僅有一桶水,并且有長流水。
            4、勤于學習,不斷充實自我。“辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀?!?布萊克)勤于學習,充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣,需要多方面的知識,一個知識面不廣的教師,很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小,他們對教師的期望越高,他們越把教師當作百科全書。在他們眼里,教師是無所不知的,而如果教師是一問三不知,他們就十分失望。所以,教師最重要的任務是學習,是完善自我的知識結(jié)構(gòu)。
            5、寫好周計劃,備好每一堂課,上好每一堂課。
            三、多反思。
            自我反思是提高業(yè)務水平的重要途徑,對自我的教學行為、幼兒的活動方式、教學目標的制定、教學資料的選擇……及時進行反思、總結(jié)、改善,從而做“經(jīng)驗型”的教師。
            1、不斷進行師德自查,反省自我的行為,規(guī)范自我的言行,做到身正為師,學高為范。
            2、在自我的教學過程中,時刻做到三個反思:教學前反思,從培養(yǎng)幼兒實踐本事著手,拓展教學資料,優(yōu)化教學過程;教學中反思,及時自動地在行動中反思,培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習慣;教學后反思,隨時審視,隨時修正,構(gòu)成自我的教學個性。
            四、多實踐。
            1、努力探索、大膽實踐,用新的教學藝術(shù)充實課堂教學。在課堂教學中,努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系,加強師生的對話交流,力爭完成從教學的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學生發(fā)展的促進者的轉(zhuǎn)變。
            2、積薄發(fā)、開拓創(chuàng)新,做教育教學的研究者。進取參加各類的教育教學活動,提高自我的理論水平,不斷的磨練自我,在挫折中不斷的成長完善。
            3、不斷挑戰(zhàn)自我。一位夢想的教師,應善于認識自我、發(fā)現(xiàn)自我、評價自我,從而樹立自信。自信使人自強。僅有自信,才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致,也僅有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,不斷地追求成功、設(shè)計成功,甚至要撞擊。
            以上是我的個人發(fā)展近期規(guī)劃,期望在園領(lǐng)導的培養(yǎng)下、在自我的努力下,有所收獲有所成長。
            隨著炎炎酷暑漸去,收獲金秋之至,新的學期又來臨了,為了使自我本學期的工作進行的有的放矢,促進幼兒全面和諧地發(fā)展,特擬定工作計劃如下:
            一、指導思想。
            更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導,自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級領(lǐng)導安排,做好本職工作,加強政治學習,提高自我思想政治素質(zhì),樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。
            二、保教工作方面。
            1.繼續(xù)深入學習《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平,對幼兒進行全面培養(yǎng)。
            2.在教學中為幼兒創(chuàng)設(shè)簡便、愉快的學習環(huán)境,結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。
            3.創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自我的見解,使幼兒想說、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往本事和語言表達本事。
            4.按時完成本園的教學任務,及其他工作安排,努力嘗試新的教學方法,讓幼兒在愉快游戲中學習,培養(yǎng)幼兒學習興趣。
            5.抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立本事,讓幼兒身心得到全面健康和諧發(fā)展。
            三、保健方面。
            1.充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質(zhì)。
            2.合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。
            3.在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護意識。
            四、自身素質(zhì)的提高。
            1.不斷挑戰(zhàn)自我。一位夢想的教師,應善于認識自我、發(fā)現(xiàn)自我、評價自我,從而樹立自信。自信使人自強。僅有自信,才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致,也僅有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,不斷地追求成功、設(shè)計成功,甚至要撞擊。
            2.善于合作,具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子,會努力地、真誠地與教師們?nèi)谇⑾嗵帲鲆粋€受歡迎的的教師。
            3.充滿愛心,受孩子尊敬。
            5.勤于學習,不斷充實自我。在他們眼里,教師是無所不知的,而如果教師是一問三不知,他們就十分失望。所以,教師最重要的任務是學習,是完善自我的知識結(jié)構(gòu)。
            6.關(guān)注人類命運,具有社會職責感。教師不光是給孩子們知識,而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種進取的生活態(tài)度,以進取的生存心境、進取的人生態(tài)度對待生活。所以,作為一位夢想教師,應當十分關(guān)注社會、關(guān)注人類命運,十分注重培養(yǎng)幼兒的社會職責感。須知,教師的社會職責感影響著幼兒的社會職責感,幼兒園的民主氣氛、教育方式,直接影響著孩子們的生活方式,以及他們對于未來夢想的追求。所以,我們的教師要努力培養(yǎng)自我的社會職責感,要認真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。
            7、堅韌、剛強,不向挫折彎腰。對于一個教師的成長來說,堅忍不拔,剛強不屈的意志是十分重要的。“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨?!?孟子語)行百里半九十的人,不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最終的十里路的人,這就要靠毅力。我們的教師,在任何時候都不要放棄。僅有不失敗、不向挫折彎腰的教師,才會取得最終的成功。
            五、家園共育方面。
            1.充分利用入園和離園的短暫時間,進取主動地與家長溝通,使家長了解自我孩子在園的情景,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展。
            2.利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情景。
            3.家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和提議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!
            幼兒教師的工作是瑣碎的,然而幼教工作無小事,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài),并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,在尊重、理解幼兒的同時,用一顆平常心去與每一位幼兒交流,這是我自我做好幼兒教育工作的前提。期望在領(lǐng)導與同事的幫忙下能夠圓滿地完成計劃。
            作為一名剛剛接觸幼兒教育的青年教師,我有很多東西需要了解和學習,新時期的教師更應當具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝,健康的心理,強健的體魄。在新的環(huán)境中,新的工作中,我要認真學習,努力工作,配合班主任做好班級的各項工作:
            一、政治思想方面。
            熱愛社會主義祖國,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導。遵紀守法,進取響應國家制定各項規(guī)章制度,做到愛祖國,愛人民,團結(jié)同事,遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度。進取參加園里的各項活動。以熱愛本職工作為出發(fā)點,認真、努力的工作,來提高自身的專業(yè)水平,熱愛自我的事。無論是應對孩子還是應對家長,始終要堅持微笑,樹立起良好的教師形象,用教師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心。進取做好各種教學活動,時刻注意自我的言談舉止,嚴格要求自我,堅決同一些歪風邪氣作斗爭。
            二、教育教學方面。
            (一)保育工作:
            進取主動的配合班主任做好班級的保育工作。
            培養(yǎng)獨立本事和良好的自理本事是保育工作的重心。
            堅持正面教育,對幼兒以表揚為主,強化他們的自我服務意識,改變他們的依靠思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,贊賞和鼓勵,使幼兒能夠更信心,更進取地做好事情,完成任務。用我的愛心、細心和耐心,注重孩子身、心健康,對每一個孩子都要關(guān)注,使小朋友能夠健康、歡樂的成長。
            在常規(guī)的培養(yǎng)上,堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,使孩子慢慢的構(gòu)成一種較自覺的行為。對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,采取及時分析原因,該批評的批評,并給予適度的教育,引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,慢慢的做到遵守紀律的同時,加強對孩子的禮貌禮貌的教育,使孩子從小理解禮貌的熏陶。
            (二)教育工作:
            在抓好保育的同時,配合班主任做好班級的教學工作。以幼兒為中心,讓幼兒大膽地去探索,使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展。在組織活動時要注意讓幼兒經(jīng)過玩中學,學中玩的形式。以生動、趣味、直觀的游戲、教具來發(fā)展幼兒的思維力、想象力及動手操作本事等。同時多向其他教師學習,碰到問題要及時向有經(jīng)驗的教師討教。在備課時有重、難點不清的要仔細推敲教學資料,讓孩子在樂中學。
            三、個人學習方面。
            1.學習各種教育理論,以充實自我,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學,給自我充電,進取進行學歷進修學習。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,在教學中遇到問題時,能虛心向有經(jīng)驗的教師學習,認真參加教研、培訓活動,樹立“終身學習”的目標。
            2.苦練幼兒教師基本功,只要功夫深,不怕底子薄,努力爭取過關(guān)。
            四、家長工作方面。
            家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁,僅有做好家長工作,才能促進班團體的管理,使我們的工作事半功倍,在與家長溝通時注意熱情有禮、對待特殊情景要冷靜、有條理地進行交流,注意保護家長的自尊心,不挫傷家長的自尊心。
            大班幼兒教師個人計劃篇六
            更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為導向,自覺遵守園區(qū)各項規(guī)章制度,服從上級領(lǐng)導安排,做好本職工作,加強政治學習,提高思想政治素質(zhì),樹立良好形象和科學的兒童觀和教育觀,使兒童健康發(fā)展。
            二、教育工作。
            1、繼續(xù)學習《綱要》,并根據(jù)《綱要》精神,不斷提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平,對孩子進行全面培養(yǎng)。
            2、在教學中為孩子創(chuàng)造輕松愉快的學習環(huán)境,結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。
            3、營造良好的語言氛圍,鼓勵孩子大膽發(fā)表意見,讓孩子想說敢說,培養(yǎng)孩子的溝通能力和語言表達能力。
            4、按時完成園區(qū)的教學任務等工作安排,努力教英語,讓孩子在快樂的游戲中學習,培養(yǎng)學習興趣。
            5、特別注重孩子日常生活的日常工作,培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和各方面的自立能力,使孩子身心健康發(fā)展。
            三、保健。
            1、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體育活動,鍛煉兒童身體,增強兒童體質(zhì)。
            2、合理安排孩子在花園的生活,培養(yǎng)孩子良好的生活和衛(wèi)生習慣。
            3、在日常生活中,加強安全教育,提高孩子的自我保護意識。
            四、家庭教育。
            1、充分利用早接和放學的短暫時間,積極與家長溝通,讓家長了解孩子在園內(nèi)的情況,在家長的配合下共同實現(xiàn)家庭教育,促進孩子的全面發(fā)展。
            2、通過宣傳欄、家庭聯(lián)系手冊、電話、家庭短信箱等方式與家長溝通,及時向家長反饋孩子在園區(qū)的學習和生活情況。
            3、家訪了解孩子的家庭教育環(huán)境,耐心聽取父母合理正確的意見和建議,互相配合共同教育孩子,讓孩子健康成長!
            大班幼兒教師個人計劃篇七
            ??(1)能立定跳遠,跳距不少于40厘米。
            ??(2)能助跑屈膝跳過垂直障礙,高度約40厘米,能連續(xù)向前跳躍多個高40厘米,寬15厘米的障礙。
            ??(3)能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。
            ??(4)能熟練的在墊子上前滾翻和側(cè)滾翻。
            ??(5)能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物(物體離幼兒舉手指25厘米左右)。
            ??(6)能兩人相距2—4拋接大球。
            ??(7)能精神的做操,做到動作到位。
            ??(8)懂得在活動中要合作、負責、寬容、謙讓、遵守規(guī)則,愛護公物、有較強的集體觀念。
            大班幼兒教師個人計劃篇八
            二、實習階段:我做到了保教想結(jié)合,能關(guān)注幼兒的身心發(fā)展,使幼兒在游戲中學習、在游戲中成長。
            在來幼兒園的第二天,園長就讓我獨立帶班。帶的是小班,班上只有十二個幼兒。雖然小班人數(shù)比較少,但是,當時我心里的壓力蠻大的,因為自己從來沒帶過班,而且自己對于幼兒園的情況和小班幼兒的情況不是很了解,后來想了想,對自己說:現(xiàn)在你要以一個幼兒教師的身份嚴格要求自己,不要總以自己是實習生的借口而錯失鍛煉自己的機會,所以我也就很樂意的到了小班,開始了我的實習生活。
            在活動之前,我都會認真準備好活動教案,就算是按照教師用書上的教案上課,我也會很認真的看教案是站在誰的角度寫的,活動過程設(shè)計是否合理等;當然在活動中我都會將游戲貫穿其中,這也是幼兒很樂意接受的學習方式。
            在教育活動之余,我也會很好的做好保育工作,特別是實習的第三周之后,由于幼兒園做飯的阿姨辭職了,幼兒園沒有人做飯吃,所以把我們班的保育老師調(diào)去邊做飯,邊做小班的保育老師,這樣一來,幾乎是我一個人帶著小班的幼兒開展一日活動。在活動中,我能按照一日計劃開展活動,并能照顧好幼兒的飲食起居,讓幼兒開開心心的來幼兒園,健健康康的回家。
            在帶班的這一個多月里,我覺得自己做得很好的地方有幾點:
            1、實習態(tài)度很認真,并且切實的做到了保教相結(jié)合,關(guān)注了每個幼兒的身心發(fā)展,發(fā)自內(nèi)心的疼愛、照顧幼兒。
            冬天的天氣越來越冷,我會幫幼兒蓋好被子,提醒幼兒多喝水,讓幼兒喝溫水;帶幼兒多做熱身運動,告訴幼兒關(guān)于冬天的知識,幫助幼兒建立防寒保暖的意識。很多時候,有很多小朋友會跑到我面前說:“唐媽媽,你摸我的手咯,好冰的。我要多穿衣服了。”等等之類的話。
            2、將游戲貫穿于幼兒的一日生活,讓幼兒的學習生活充滿快樂。在課余時間,我會帶幼兒玩手指游戲,帶幼兒唱歌,特別是為幼兒設(shè)置了“表演節(jié)目”“請你來當小老師”這一系類活動,幫助幼兒樂于表現(xiàn)自己和樹立自信心。在活動中,我則重點運用借助情境支架幫助幼兒理解活動的內(nèi)容。比如,在語言活動《捉迷藏》中,我就請了玩偶小花貓參加我們的活動,讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參加活動,從而使幼兒很好的理解了“上、下、里面”這些方位詞。
            3、對于幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和活動的組織我很盡心盡力,能大膽創(chuàng)新,給幼兒園帶來新的東西。今年慶祝圣誕節(jié)的環(huán)境布置中,以往幼兒園都是買一些圣誕老人的頭像貼一下,而這次,我把手工制作帶進了幼兒園,并得到老師們的認可,結(jié)果幼兒園今年的環(huán)境布置都采用了用手工制作品裝飾。
            4、與家長的交流很密切、與幼兒園的老師的關(guān)系處理得很好。我會每周我都會認真寫好家園聯(lián)系手冊,把幼兒在幼兒園的情況詳細的告訴家長,也經(jīng)常打電話家訪了解幼兒在家的表現(xiàn);每天我都主動向老師問好,熱情幫助老師、虛心向她們請教,與老師相處得很融洽。
            當然,自己在實習中,也有做得不足的地方,比如說班級的常規(guī)管理,我們班的常規(guī)一直不是很好,這也是自己一直在探究的問題。我經(jīng)常向幼兒園的老師請教這類問題,并在不斷嘗試和探索適合小班常規(guī)管理方法,希望以后自己在常規(guī)管理方面會有新的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。
            就如同我在實習日記里寫的那些感觸一樣,我想再一次告訴自己這些:
            在幼兒園的工作是瑣碎、細小的,然而它又是十分重要的。幼兒是初升的太陽、祖國的希望,保證幼兒的安全是工作的重中之重,因此,在往后的工作中,一定要以安全為第一重心開展保教工作。
            對于幼兒教師來說,也許每天的生活時間是一成不變的,或許沒有像其他職業(yè)生活那樣有波瀾起伏,或者說變化很大,但對于幼兒來說,每一天都是新的成長,每一天都是十分期待著認識新的事物,所以作為他們的老師,我每一天都要激-情澎湃的面對著生活,面對著幼兒。
            “孩子是腳,教育是鞋”。我想,雖然我就要離開學校了,但是以后我一定要繼續(xù)學習新的知識,拓寬自己視野,使自己在幼教事業(yè)里獲得好成績~!
            一:思想方面。
            遵紀守法,積極響應國家制定各項規(guī)章制度,做到愛祖國,愛人民,遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,如每周一按時參加園內(nèi)政治學習,積極參加園里的各項有益活動,以熱愛本職工作為出發(fā)點,認真,努力的工作,來提高自身的專業(yè)水平.熱愛自己的事業(yè),無論是面對孩子還是面對家長,始終要保持微笑,樹立起良好的教師形象,用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心.積極做好各種教學活動.時刻注意自己的言談舉止,嚴格要求自己.堅決同一些歪風邪氣作斗爭,定期向園領(lǐng)導匯報思想工作,努力要求思想進步,積極向黨組織靠攏,不計較個人得失,顧全大局,“以園榮我榮”的思想迎接每天的工作。
            二:教育教學方面。
            在教育教學方面,本學期我?guī)У氖切“?因此我們在教育教學上就更該嚴格要求自己,不光有日常的知識傳授,還應對幼兒多進行常規(guī)教育,一個好的班級,好的活動離不開好的常規(guī),因此我將用愛心和耐心,對待每個幼兒,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī).另外我們還將使用主題探究活動和愛朗課程相結(jié)合,不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗的同時,吸取別人的經(jīng)驗與長處,努力鉆研業(yè)務不斷學習接受最新的幼教知識,有效有計劃的提高自己業(yè)務水平和教學能力.利用環(huán)境布置讓幼兒易于接受新思想,打破傳統(tǒng)的“教師教學生學”的方法,轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W生主動學習”.以幼兒為中心,讓幼兒大膽地去探索,使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展.在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學,學中玩的形式,以生動,有趣,直觀的游戲,教具來發(fā)展幼兒的思維力,想象力及動手操作能力等.我積極指導英語教師,做好配課工作,和本班英語教師共同努力使幼兒的第二語言得到最好的發(fā)展,為幼兒以后英語的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
            三:衛(wèi)生保健方面。
            本學期,我?guī)ьI(lǐng)我班工作人員積極配合園內(nèi)的保健醫(yī)生,做好晨間接待工作,環(huán)境衛(wèi)生的打掃,幼兒服藥記錄,紫外線消毒的工作,流感疫苗接種,視力檢測,微量元素的測查,做好本班幼兒的預防接種工作,注意幼兒口腔衛(wèi)生,做到讓幼兒餐后漱口,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生,同時注意戶外活動的時間要保證,并多飲水盡量做到出滿勤,實現(xiàn)我班本學期出勤率達到95%以上.注意關(guān)心幼兒的一日生活,充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念.
            四:家長工作方面。
            因為是個新的班級,新的幼兒,新的家長,因為家長工作由為重要,家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁,只有做好家長工作,才能促進班集體的管理,我將積極和家長取得聯(lián)系,組建了我班家長委員會,督促家長做好《家園聯(lián)系冊》的填寫,和家長委員會成員共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,使家,園結(jié)成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能.本學期我園仍然采用門禁制度,召開了一次家長會取得家長的諒解,讓每位幼兒都高高興興來園,安安全全回家,使每位家長都能放心將孩子交到老師手中.本學期將每月舉行一次家長開放日,使家長了解幼兒在園的一日生活,介紹幼兒的發(fā)展狀況,同時將針對車接送的幼兒采取家訪和電話交談的方式,向家長介紹孩子在園情況,做到每周和兩至三位家長談談孩子的在園表現(xiàn),讓家長了解孩子的在園情況,并及時配合我們的教學工作.請家長配合做好“冬季親子趣味運動會”“英語圣誕聯(lián)歡會”“元旦化妝舞會”等一系列親子活動.
            大班幼兒教師個人計劃篇九
            1、通過上一學期的學習,小朋友在科學和語言方面進步很大。本學期我會加強對歌唱的研究,學習運用多種靈活、有趣、生動的教學方法。
            2、因為我們班孩子年齡差距大,所以,我們在開展本班活動時要因材施教、注重不同能力幼兒的培養(yǎng),多開展小組活動,拉進相互之間的距離,使每個幼兒都得到全面發(fā)展。
            3、在工作中要加強對小朋友的管理。同時要認真的做好家長工作,讓家長對幼兒園放心,對老師充滿信心。
            4、由于上學期教師配合工作沒做好發(fā)生了一起小的安全事故,所以,我們這個學期會加強班級三位老師溝通和交流,努力把班級工作做的更好!
            1、深入學習和領(lǐng)會十六大的精神。繼續(xù)學習《綱要》把《綱要》的精神落實到一日活動中。
            2、認真學習研究建構(gòu)課程的教學理念和教學方法。
            3、學習幼兒園基本的英語用語。不斷的增加詞匯量。以便平時教導幼兒。
            1、認真學習“十六大”精神,勇于探索,不斷創(chuàng)新,聯(lián)系實際,把工作做好。
            2、繼續(xù)學習《綱要》和重慶的教育指南。深刻領(lǐng)會《綱要》的內(nèi)容,把《綱要》精神和日常的教育教學結(jié)合起來。
            3、積極學習鄧小平思想,開拓創(chuàng)新、與時俱進。業(yè)余閱讀各種書籍、報刊,積極參加幼兒園各項政治學習,定期寫出心得體會。
            1、認真學習幼教方面的文章,了解幼兒教育新動態(tài)。不斷反思自己的教育教學行為,提高教育教學水平。
            2、積極參加洪恩英語的學習,能聽懂簡單的會話和幼兒進行一些簡單基本的對話。
            3、加強自身教育教學水平和小朋友、家長溝通的能力。
            大班幼兒教師個人計劃篇十
            本學期本班幼兒名,男生xx名,女生xx名,本學期將繼續(xù)鞏固對班級常規(guī)的管理工作,圍繞環(huán)境、生活、學習、觀察四個有序,培養(yǎng)幼兒良好常規(guī),構(gòu)成本班的良好風氣。本著對孩子負責、對家長負責,踏踏實實做好每項工作,做好每一天。
            本學期以《綱要》精神為指導思想,根據(jù)時展的需要和《綱要》的精神實質(zhì),培養(yǎng)主動適應未來社會的人,為實現(xiàn)這一目標,我們選取了《幼兒園建構(gòu)式課程》為主要資料,因為這套教材既有成功經(jīng)驗的體現(xiàn),又有創(chuàng)新的`理念,它能讓幼兒在主動學習的過程中,成為學習的主體,主動建構(gòu)的主體。以下為本學期的教學重點:。
            1、學期將進行的以下活動:文藝節(jié)目展示、美術(shù)展示等系列活動,盡力讓每個幼兒與家庭都能參與展示活動。
            2、本學期根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,并及時抓住幼兒的興趣點,為下一步的活動帶給依據(jù)。在活動準備時力求充分,在活動進行時力求使用多種表征手段,在活動反思時針對幼兒活動時出現(xiàn)的問題進行反思,改掉以前只注重結(jié)果的作法。
            3、加強對幼兒的觀察、記錄、整理、評價、分析工作,提高隨時記錄的意識,并根據(jù)幼兒的發(fā)展對幼兒進行正確的評估。根據(jù)本班幼兒的狀況,設(shè)計適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表,為幼兒以后的個別教育帶給依據(jù)。
            健康。
            (一)身體健康,能主動地適應環(huán)境。
            (二)生活衛(wèi)生習慣良好,有基本的生活自理潛力。
            (三)逐步構(gòu)成自我保護和安全的意識,明白一些避免危險和意外傷害的方法,能主動遵守必要的規(guī)則。
            (四)能用心參加體育活動,動作靈活。
            (五)能獨立地,創(chuàng)造性地運用各種器械鍛煉身體,有良好的整理習慣。
            語言。
            (一)樂意與人交談,講話有禮貌。
            (二)能集中注意力地傾聽他人講話,理解講話資料。
            (三)能清楚地說出自己想說的事。
            (四)喜歡欣賞多種體裁的文學作品,能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編,對書藉,閱讀和書寫感興趣。
            (五)會說普通話。
            科學。
            (一)能用心、主動,較長時間地參加科學活動,有好奇心和求知欲。
            (二)能主動運用各種感官探究問題,尋求答案。
            (三)能用適當?shù)姆绞奖磉_,交流探索的過程和結(jié)果。
            (四)在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系、體驗數(shù)學的重要和搞笑。
            (五)愛護動植物,關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源,有初步的環(huán)保意識。
            社會。
            (一)能主動地參與各項活動、有自信心。
            (二)能用心與人交往,學習和同伴互助,合作和分享,有同情心。
            (三)理解并遵守日常生活中的社會,行為規(guī)則。
            (四)能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的職責感。
            (五)熱愛和尊敬周圍的人,有愛群眾、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
            藝術(shù)。
            (一)對環(huán)境,生活和藝術(shù)的美,喜愛有初步的感受力。
            (二)用心主動地參加藝術(shù)活動,能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
            (三)能用多種方式進行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動。
            (一)根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求,教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材,勇于創(chuàng)新,不斷的改善和提高教學質(zhì)量。
            (二)熱愛和關(guān)心幼兒,尊重幼兒,對幼兒進行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結(jié)合,注意個別教育和隨機教育,使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。
            (三)加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),根據(jù)每月、每周的教育目標,有針對性的進行教育。
            (四)給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動,拓展幼兒各方面潛力的發(fā)展。
            (1)保育員的配班工作:有意識的提高自己對幼兒的觀察、指導潛力,在每一天上午有針對性的對一個區(qū)域進行指導、觀察、記錄工作。
            (2)繼續(xù)在平?;顒又袑τ變旱纳钭岳頋摿M行培養(yǎng)。
            (3)保育教師利用中午時間,對幼兒檢查。
            (4)保育教師堅持做好日常清潔工作、消毒工作,預防傳染病的發(fā)生。
            (5)加強幼兒安全教育和教師的職責心,避免發(fā)生任何事故。
            (一)做好家園共育欄的定期更換工作,針對實際狀況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系,交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機制,透過家園應對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。
            (二)與家長經(jīng)常持續(xù)聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,挑選貼合幼兒特點的教育措施,共同配合完成教育任務。
            (三)做好家訪工作,聽取家長合理的推薦,到達家園共育的目的與一致性。
            (四)鼓勵家長用心參加幼兒園里舉辦的各項活動,更好的了解幼兒的狀況。
            (五)開學初召開家長會,向家長介紹班務工作計劃,取得家長對工作的理解和支持,為以后的收集主題材料、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎(chǔ)。
            大班幼兒教師個人計劃篇十一
            關(guān)于幼兒教師大班工作計劃怎么寫呢?教師作為學生人格塑造的引導者,必須以身立教,率先垂范,以人格魅力感染學生,激勵和鞭策學生,促進學生身心健康發(fā)展。下面是小編為大家收集有關(guān)于幼兒教師大班工作計劃個人,希望你喜歡。
            作為一名剛剛接觸幼兒教育的青年教師,我有很多東西需要了解和學習,新時期的教師更應當具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝,健康的心理,強健的體魄。在新的環(huán)境中,新的工作中,我要認真學習,努力工作,配合班主任做好班級的各項工作:
            一、政治思想方面。
            熱愛社會主義祖國,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導。遵紀守法,進取響應國家制定各項規(guī)章制度,做到愛祖國,愛人民,團結(jié)同事,遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度。進取參加園里的各項活動。以熱愛本職工作為出發(fā)點,認真、努力的工作,來提高自身的專業(yè)水平,熱愛自我的事。無論是應對孩子還是應對家長,始終要堅持微笑,樹立起良好的教師形象,用教師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心。進取做好各種教學活動,時刻注意自我的言談舉止,嚴格要求自我,堅決同一些歪風邪氣作斗爭。
            二、教育教學方面。
            (一)保育工作:
            進取主動的配合班主任做好班級的保育工作。
            培養(yǎng)獨立本事和良好的自理本事是保育工作的重心。
            堅持正面教育,對幼兒以表揚為主,強化他們的自我服務意識,改變他們的依靠思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,贊賞和鼓勵,使幼兒能夠更信心,更進取地做好事情,完成任務。用我的愛心、細心和耐心,注重孩子身、心健康,對每一個孩子都要關(guān)注,使小朋友能夠健康、歡樂的成長。
            在常規(guī)的培養(yǎng)上,堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,使孩子慢慢的構(gòu)成一種較自覺的行為。對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,采取及時分析原因,該批評的批評,并給予適度的教育,引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,慢慢的做到遵守紀律的同時,加強對孩子的禮貌禮貌的教育,使孩子從小理解禮貌的熏陶。
            (二)教育工作:
            在抓好保育的同時,配合班主任做好班級的教學工作。以幼兒為中心,讓幼兒大膽地去探索,使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展。在組織活動時要注意讓幼兒經(jīng)過玩中學,學中玩的形式。以生動、趣味、直觀的游戲、教具來發(fā)展幼兒的思維力、想象力及動手操作本事等。同時多向其他教師學習,碰到問題要及時向有經(jīng)驗的教師討教。在備課時有重、難點不清的要仔細推敲教學資料,讓孩子在樂中學。
            三、個人學習方面。
            1.學習各種教育理論,以充實自我,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學,給自我充電,進取進行學歷進修學習。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,在教學中遇到問題時,能虛心向有經(jīng)驗的教師學習,認真參加教研、培訓活動,樹立“終身學習”的目標。
            2.苦練幼兒教師基本功,只要功夫深,不怕底子薄,努力爭取過關(guān)。
            四、家長工作方面。
            家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁,僅有做好家長工作,才能促進班團體的管理,使我們的工作事半功倍,在與家長溝通時注意熱情有禮、對待特殊情景要冷靜、有條理地進行交流,注意保護家長的自尊心,不挫傷家長的自尊心。
            我幼教育工作已有2年時間了。在這2年期間,有許多朋友以往這樣對我說:“你們做幼兒園教師的工作肯定很累,每一天要應對那么多小孩,會不會很煩呀,你怎樣不選擇一個簡便的工作呢?”我經(jīng)常會對他們說:“雖然很煩,但當一堆天真、活潑、可愛的孩子圍繞在你身邊跟你一齊玩,再喊你一聲“教師”,并且用崇拜的眼神望著你,你會覺得自我的心已經(jīng)慢慢的跟他們貼近了;當孩子在你的照顧和教育下,慢慢的成長了,提高了,你會覺得自我當一名幼兒教育教師是多么地驕傲,多么地自豪,并且自我也慢慢地跟著不斷成長。
            新學期開始了,我期望自我有一個很大的飛躍,包括各方面的本事、學業(yè)等。深思熟慮后,我的個人規(guī)劃如下:
            “人生應有目的,否則你的努力將屬徒然?!?比得斯)為幼教事業(yè)奉獻我的一生,這是我的夢想,也是我的目標。其過程是堅辛的!本學期,我將腳踏實地更努力的去學習、鍛煉。
            一、努力提高自我的專業(yè)素質(zhì)。
            首先,在理論學習中成長:
            1、經(jīng)過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等,吸取教育學科的新知識、新技能。
            2、進一步學習課題研究方法,進取參與課題的研究。
            其次,在實踐中成長:
            1、進取參加專業(yè)學習培訓和教研活動。
            2、尊重孩子、走進孩子,用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。
            3、探索適合中班的教育資料、教育方法,
            4、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自我的教學,每周記錄教育教學中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。
            5、在活動中學習觀察幼兒的一言一行,及對事物的反應、行為態(tài)度、學習狀況,并進行一些記錄,提高教師的觀察、記錄技能。
            6、認真做好教養(yǎng)和閱讀筆記,積累自我一些學習或工作上的經(jīng)驗。
            二、多學習。
            人類積累的文化財富浩如煙海,教科書中的知識信息可是是滄海一粟。21世紀,知識將以前所未有的速度增長和淘汰、人類社會現(xiàn)有的知識,只代表過去的認識水平,可能陳舊,可能將由于新的發(fā)現(xiàn)而更新。所以作為教師應不斷的學習。
            1、學習先進的教育教學理論,轉(zhuǎn)變教育教學觀念,準確定位自我,用先進的理論充實自我、武裝自我、提高自我。
            2、學習身邊教師的寶貴經(jīng)驗,提高執(zhí)教學水平,使自我的課堂真正成為生動、高效的課堂,教學上構(gòu)成自我的獨特風格和特色,在教育科研、創(chuàng)新教育教學研究方面有所建樹。
            3、學習專業(yè)知識,用淵博的知識、個性的教學風格吸引幼兒,用真誠的態(tài)度吸引家長。
            無論是一個優(yōu)秀的教師還是管理者,都必須有深厚的文化底蘊,在今后地工作生涯中,我將利用教學實踐、業(yè)務進修、校本培訓等不一樣的學習機會,讓學習成為自我的習慣,使自我發(fā)展成為具有多種業(yè)務知識、多種職業(yè)情感、多種教學技能的復合型教師。唯有如此才能做到:給學生一杯水,我不僅僅有一桶水,并且有長流水。
            4、勤于學習,不斷充實自我。“辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀?!?布萊克)勤于學習,充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣,需要多方面的知識,一個知識面不廣的教師,很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小,他們對教師的期望越高,他們越把教師當作百科全書。在他們眼里,教師是無所不知的,而如果教師是一問三不知,他們就十分失望。所以,教師最重要的任務是學習,是完善自我的知識結(jié)構(gòu)。
            5、寫好周計劃,備好每一堂課,上好每一堂課。
            三、多反思。
            自我反思是提高業(yè)務水平的重要途徑,對自我的教學行為、幼兒的活動方式、教學目標的制定、教學資料的選擇……及時進行反思、總結(jié)、改善,從而做“經(jīng)驗型”的教師。
            1、不斷進行師德自查,反省自我的行為,規(guī)范自我的言行,做到身正為師,學高為范。
            2、在自我的教學過程中,時刻做到三個反思:教學前反思,從培養(yǎng)幼兒實踐本事著手,拓展教學資料,優(yōu)化教學過程;教學中反思,及時自動地在行動中反思,培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習慣;教學后反思,隨時審視,隨時修正,構(gòu)成自我的教學個性。
            四、多實踐。
            1、努力探索、大膽實踐,用新的教學藝術(shù)充實課堂教學。在課堂教學中,努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系,加強師生的對話交流,力爭完成從教學的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學生發(fā)展的促進者的轉(zhuǎn)變。
            2、積薄發(fā)、開拓創(chuàng)新,做教育教學的研究者。進取參加各類的教育教學活動,提高自我的理論水平,不斷的磨練自我,在挫折中不斷的成長完善。
            3、不斷挑戰(zhàn)自我。一位夢想的教師,應善于認識自我、發(fā)現(xiàn)自我、評價自我,從而樹立自信。自信使人自強。僅有自信,才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致,也僅有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,不斷地追求成功、設(shè)計成功,甚至要撞擊。
            以上是我的個人發(fā)展近期規(guī)劃,期望在園領(lǐng)導的培養(yǎng)下、在自我的努力下,有所收獲有所成長。
            隨著炎炎酷暑漸去,收獲金秋之至,新的學期又來臨了,為了使自我本學期的工作進行的有的放矢,促進幼兒全面和諧地發(fā)展,特擬定工作計劃如下:
            一、指導思想。
            更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導,自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級領(lǐng)導安排,做好本職工作,加強政治學習,提高自我思想政治素質(zhì),樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。
            二、保教工作方面。
            1.繼續(xù)深入學習《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平,對幼兒進行全面培養(yǎng)。
            2.在教學中為幼兒創(chuàng)設(shè)簡便、愉快的學習環(huán)境,結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。
            3.創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自我的見解,使幼兒想說、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往本事和語言表達本事。
            4.按時完成本園的教學任務,及其他工作安排,努力嘗試新的教學方法,讓幼兒在愉快游戲中學習,培養(yǎng)幼兒學習興趣。
            5.抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立本事,讓幼兒身心得到全面健康和諧發(fā)展。
            三、保健方面。
            1.充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質(zhì)。
            2.合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。
            3.在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護意識。
            四、自身素質(zhì)的提高。
            1.不斷挑戰(zhàn)自我。一位夢想的教師,應善于認識自我、發(fā)現(xiàn)自我、評價自我,從而樹立自信。自信使人自強。僅有自信,才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致,也僅有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,不斷地追求成功、設(shè)計成功,甚至要撞擊。
            2.善于合作,具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子,會努力地、真誠地與教師們?nèi)谇⑾嗵?,做一個受歡迎的的教師。
            3.充滿愛心,受孩子尊敬。
            5.勤于學習,不斷充實自我。在他們眼里,教師是無所不知的,而如果教師是一問三不知,他們就十分失望。所以,教師最重要的任務是學習,是完善自我的知識結(jié)構(gòu)。
            6.關(guān)注人類命運,具有社會職責感。教師不光是給孩子們知識,而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種進取的生活態(tài)度,以進取的生存心境、進取的人生態(tài)度對待生活。所以,作為一位夢想教師,應當十分關(guān)注社會、關(guān)注人類命運,十分注重培養(yǎng)幼兒的社會職責感。須知,教師的社會職責感影響著幼兒的社會職責感,幼兒園的民主氣氛、教育方式,直接影響著孩子們的生活方式,以及他們對于未來夢想的追求。所以,我們的教師要努力培養(yǎng)自我的社會職責感,要認真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。
            7、堅韌、剛強,不向挫折彎腰。對于一個教師的成長來說,堅忍不拔,剛強不屈的意志是十分重要的。“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨?!?孟子語)行百里半九十的人,不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最終的十里路的人,這就要靠毅力。我們的教師,在任何時候都不要放棄。僅有不失敗、不向挫折彎腰的教師,才會取得最終的成功。
            五、家園共育方面。
            1.充分利用入園和離園的短暫時間,進取主動地與家長溝通,使家長了解自我孩子在園的情景,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展。
            2.利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情景。
            3.家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和提議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!
            幼兒教師的工作是瑣碎的,然而幼教工作無小事,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài),并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,在尊重、理解幼兒的同時,用一顆平常心去與每一位幼兒交流,這是我自我做好幼兒教育工作的前提。期望在領(lǐng)導與同事的幫忙下能夠圓滿地完成計劃。
            大班幼兒教師個人計劃篇十二
            作為大班的老師,幼兒們即將在這個學期迎來最后的學習。為此,在教學上我必須緊跟發(fā)展,即將的調(diào)整自己的思想狀態(tài),不能僅僅將他們繼續(xù)當做是幼兒園的孩子,而要以準小學生的態(tài)度去面對所有的孩子。在管理方面也要更加的嚴格,尤其是在課堂的紀律方面。
            此外,在思想上的教育也是非常重要的。必須讓同學們認識到他們即將畢業(yè),即將離開幼兒園,更要清楚,今后將到達的小學是一個怎樣的地方。
            二、個人能力的強化。
            盡管是大班的最后一個學期,我也要好好的在工作之余強化自己。在這段漫長的假期中,我也并沒有閑著,利用這漫長的空閑,我也在積極的強化自我,了解自我。但正因為是這樣,我也在學習上認識到了自己的不足。為此,我決定在今后的工作中,繼續(xù)努力的累積經(jīng)驗,在工作中多多的向前輩學習,讓自己的工作能力得到更高的提升。
            經(jīng)過此次的危機,衛(wèi)生安全的知識是多么的重要。盡管在過去我們也一直注意在衛(wèi)生健康上的教學,但是經(jīng)歷了這次的病毒來襲,我們需要更加注重!在課程上,我會針對衛(wèi)生做教導,并在生活中嚴格的要求孩子的衛(wèi)生習慣,幫助大家在學校中保持良好的習慣。
            并且作為大班,我們在教導上也要傾向讓孩子們學會自覺,學會“自己的事情自己做”,讓孩子維持好獨立的好習慣,在習慣的教育中讓孩子能在畢業(yè)后能更好的面對小學的生活。
            四、生活方面。
            作為老師,除了照料好幼兒的校園生活外,如今也是感冒等流行病盛行的時候,在每天接收孩子的時候,我要更嚴謹?shù)臋z查好孩子們的健康狀況,并且在生活中注意他們的習慣,不要出現(xiàn)感冒發(fā)燒的狀況。
            如今的情況下,孩子們的健康也更加的受到父母們的關(guān)心和注視,作為教師,我們必須加強自我能力,保證好幼兒園的正常運轉(zhuǎn)。
            大班幼兒教師個人計劃篇十三
            一、情況分析:通過上學期的教與學,幼兒已初步掌握了1―6的加減運算,理解了1―6的數(shù)的組成,另外對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣,在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力。在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作,自己嘗試的活動非常有興趣和耐心,所以在以后的活動中力求新、奇,恰當?shù)厝诤现R和趣味。
            二、學期目標:
            1、教幼兒學習6―10數(shù)的分解和組成。引導幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關(guān)系。部分數(shù)的互補和互換。
            2、教幼兒學習10以內(nèi)的加減,正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運算,體驗加減、互逆關(guān)系。
            3、教幼兒學習等分實物或圖形,并區(qū)別物體的高矮。
            4、引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進行分類,學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形,學習交集分類。
            5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進行10以內(nèi)的正逆排序,初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。
            6、教幼兒認識球體、圓柱體,能根據(jù)形體特征進行分類,體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系。
            7、引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,會向左右轉(zhuǎn)動。
            8、教幼兒認識時鐘,學著看整點和半點,學習看日歷,知道一星期中每天的名稱和順序。
            9、教幼兒認識一元以內(nèi)的紙幣,能說出它們的單位名稱,知道它們的值是不同的。
            10、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結(jié)果。
            11、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學經(jīng)驗,學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。
            12、培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學活動,學會迅速,有條理的擺放、整理活動材料。
            三、教學進度表:
            時間、活動內(nèi)容、活動目標、備注。
            第一周。
            一、學習7的組成。
            1、學習7的分合,知道7分成兩份可以有6種分法。
            2、學習按序分合和記錄。
            二、學習7的加減。
            1、讓幼兒講述圖意并列出算式,會編應用題。
            2、學習7的三組加減。
            第二周。
            一、學習用三個數(shù)字寫四道算式題。
            1、鼓勵幼兒嘗試按圖中的動物不同特征,找出三個相關(guān)聯(lián)的數(shù),并列出算式計算。
            2、幫助幼兒進一步理解加減運算中三數(shù)的關(guān)系。
            二、認識圓柱體和球體。
            1、讓幼兒觀察、比較球體和圓柱體,說出其名稱和特征。
            第三周。
            一、學習二等分。
            1、教幼兒初步學習把一個物體等分成兩份。
            2、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性。
            二、分成幾小杯。
            1.感覺用瓶瓶罐罐一起玩水的快樂。
            2.觀察生活中水在流動的現(xiàn)象。
            第四周。
            一、學習8的組成。
            1、教幼兒學習8的組成,了解8分成兩份有7種分法。
            2、引導幼兒觀察兩個部分數(shù)之間的互相關(guān)系(增1、減1)。
            二、圓柱體的游戲。
            1、通過實踐體驗,激發(fā)幼兒參與數(shù)學活動的積極性,培養(yǎng)主動的探索精神。
            2、能辨別認識圓柱體,感知其基本特征。
            3、在動手嘗試的基礎(chǔ)上,會自己說出、找出并制作與圓柱體相似的物體。
            第五周。
            一、學習8的加減。
            1、引導幼兒學習按實物圖的內(nèi)容選擇答案圖,列算式。
            2、教幼兒學習8的四組加減。
            二、學習看點圖列算式。
            引導幼兒觀察點子圖,列出相應的算式,復習8的加減。
            第六周。
            一、看點子圖列算式。
            學習看兩張點子圖,根據(jù)點子圖的變化列算式。
            二、按差異個數(shù)擺放圖形。
            1、教幼兒學習在相鄰的兩個圖形之間,用短波浪線作標記表差異個數(shù)。
            2、教幼兒學習按標記表示的差異數(shù)目擺放圖形。
            第七周。
            一、學習9的組成。
            學習按序?qū)?分成不同的兩份,感知9的分合。
            二、學習9的加減。
            1、學習看分合式列算式,體驗總數(shù)和部分數(shù)之間的關(guān)系。
            2、學習9的加減。
            第八周。
            1、學習改錯題中的.得數(shù),使得算式運算結(jié)算正確。
            2、復習9的組成、加減。能熟練準確得進行運算。
            3、學習改錯題的三種方法,使幼兒知道三個數(shù)的任一個數(shù)均可以改動。
            第九周。
            一、兩個特征分類。
            1、學習按運算方法和得數(shù)的數(shù)目將算式歸類。進行9以內(nèi)的加減。
            二、分類。
            1、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和合作意識,觀察比較物體的不同特征并進行分類。
            第十周。
            一、認識時鐘。
            1、使幼兒認識時鐘,能叫出名稱,基本掌握鐘面的主要特征。
            2、使幼兒知道時針、分針及它們之間的運轉(zhuǎn)關(guān)系,能辨認整、半點。
            二、記錄時間。
            1、讓幼兒知道整點半點的記錄方法,理解鐘點和指針關(guān)系。
            2、進一步使幼兒感知時鐘和生活的關(guān)系,初步發(fā)展幼兒的時間感。
            第十一周。
            一、學習10的組成。
            1、要求幼兒有序的進行10的分解。
            2、引導幼兒從9的分合推導10的分合。
            二、學習10的加減。
            1、引導幼兒看實物圖列算式,學習10的加減。
            2、教幼兒講述應用題。
            第十二周。
            一、學習“0”的算式。
            1、學習有關(guān)“0”的算式。
            2、復習10以內(nèi)的加減。
            3、會兩個、三個加減符號的連續(xù)加減。
            第十二周。
            1、會把算式題目填寫完整,如1+()=3。
            二、快速口算。
            練習口算的能力,能相互之間玩出題游戲。
            第十三周。
            一、認識人民幣。
            1、認識十元以內(nèi)的貨幣,并能說出它們的單位名稱。
            2、學習錢幣兌換,復習10以內(nèi)加減。
            二、超市。
            1、復習10的加法,并感受數(shù)學活動帶來的樂趣。
            2、激發(fā)幼兒主動探索的學習態(tài)度,提高幼兒解決問題的能力。
            第十四周。
            一、學習以客體為中心區(qū)分左右。
            1、教幼兒以客體為中心區(qū)分左右。
            2、讓幼兒感受到客體和自我為中心的左右方向不同。
            二、依樣接畫。
            1、培養(yǎng)幼兒仔細觀察排隊規(guī)律的能力。
            2、教幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律并依著接畫。
            第十五周。
            一、學習四等分物體。
            1、幫助幼兒學習將物體四等分的方法。
            2、提高幼兒的動手能力。
            二、補漏洞。
            1、引導幼兒學習根據(jù)物體缺口而選擇形狀相同的填。
            2、發(fā)展幼兒的空間知覺。
            第十六周。
            一、10的加減試題。
            1、會運算各類形式的加減題目。
            2、提高幼兒的運算正確度。一.概況:
            本組共有組員5名,一人本科在讀,4人大?;虼髮T谧x。其中多媒體專職教師一名,其余均為參與一線帶班的教師。
            二.特點:
            優(yōu)勢。
            1.對課改新理念有了進一步的認識和理解,說課、評析能力有所提高。
            2.積累了“促進。
            幼兒社會性發(fā)展”的相關(guān)知識和開展實踐活動的經(jīng)驗。
            3.從主動參與轉(zhuǎn)向主動研討,科研意識逐步增強。
            薄弱環(huán)節(jié)。
            1.教育理念尚未有效地轉(zhuǎn)化到實際的教育行為。
            2.對“社會性”概念界定、內(nèi)涵有待進一步研究。
            3.對教師預設(shè)和幼兒生成的有效結(jié)合存有困惑。
            在園和中心組的指導下,繼續(xù)學習、貫徹課改精神。樹立“教師是活動的主人”、“以教師為主體”的發(fā)展觀,促使教師主動地學習、實踐、思考、研究,使教研更好地為教師和教育服務。
            1.從問題入手,及時捕捉具有普遍意義和典型意義的問題。通過組員間的互動來解除困惑,更好地將理念轉(zhuǎn)化為行為。
            2.開展對“促進幼兒社會性發(fā)展”的進一步深入研究,就主題游戲中大班幼兒的社會性發(fā)展對其探索能力的影響進行初步研討,完成《大班幼兒任務意識及完成任務能力的調(diào)查研究》。
            3.學習、分析《探索型主題活動的“主題”》中的案例,正確認識、理解、把握教師預設(shè)和幼兒生成之間的關(guān)系。
            4.開展主題型家長活動,增進家園聯(lián)系,做好幼小銜接工作。
            大班教研組計劃各月工作重點提示調(diào)整與實施。
            2月。
            1.學習園務計劃,在此基礎(chǔ)上結(jié)合本組實際情況確定本學期教研組特色及研究重點。
            2.實踐活動――斜坡與球及評析研討。
            3.進行混班主題游戲內(nèi)容的商討并做好相關(guān)的準備。
            3月。
            1.策劃、組織植樹節(jié)幼兒社會實踐活動。
            2.交流各班探索型主題活動的開展情況,研討主題的選擇和確立。
            3.開展大班幼兒幼小銜接的家長講座。
            4月。
            1.實踐活動。
            ――主題游戲中對幼兒的社會性發(fā)展和探索行為進行觀察、評析。
            2.收集、交流有關(guān)幼兒社會性發(fā)展的活動或游戲內(nèi)容。
            5月。
            1.就主題游戲中大班幼兒的社會性發(fā)展對其探索能力的影響進行初步研討。
            2.參觀小學,做好幼小銜接工作。
            3.進行《大班幼兒任務意識及完成任務能力的調(diào)查研究》的結(jié)題工作。
            6月。
            1.計劃、組織幼兒“畢業(yè)活動月”的活動。
            2.邀請小學老師、一年級學生及家長到園座談。
            3.幼兒社會性活動或游戲案例的收集、匯總。
            針對教研計劃以及實施情況進行學期小結(jié),對下學期的教研活動提出建議。
            一、工作思路:
            依據(jù)區(qū)學前科工作重點和幼兒園自身的發(fā)展需求,以研究教學與研究幼兒一體化為基本思路;以《幼兒園指導綱要》精神為指導,加強學習和研究,不斷更新教育理念,轉(zhuǎn)變教育行為,提升教師專業(yè)素質(zhì),規(guī)范教研組活動,提高教師教育教學反思能力,改進教育實踐,加強日常保教工作管理,提高教師隊伍素質(zhì),提高幼兒園教育質(zhì)量。
            二、現(xiàn)狀分析。
            1、在教研組建設(shè)方面,大家逐步形成了共同的價值觀、責任感和團隊意識,同伴互助效果明顯。本學期將繼續(xù)深化項目研究,在園本教研制度和文化建設(shè)方面總結(jié)經(jīng)驗成果。
            2、在隊伍建設(shè)方面,上學期教研組長由召集人、組織者逐步向?qū)I(yè)引領(lǐng)者轉(zhuǎn)化,在教研活動中在不同程度上發(fā)揮著組織作用和專業(yè)引領(lǐng)的作用,骨干教師隊伍初步形成,但各領(lǐng)域的首席教師還不成熟;青年教師進步較快,創(chuàng)新意識強,但還需加強日常教學的各項基本功。本學期將加強研修,以評選“領(lǐng)域首席教師”、“藝術(shù)專長教師”等活動來促進不同層面教師的的專業(yè)成長。
            3、在教研組織形式上,將平行班與特色組教研相結(jié)合,既滿足日常教學所需,又引領(lǐng)和支持教師進行專業(yè)研究。本學期將合理安排活動時間,提高活動實效。
            4、在教研內(nèi)容上,從制定教研計劃入手,以研究教學策略為抓手,將教研工作指向“真問題”,提高了教研的實效性。但在教學實踐中教師還缺乏對幼兒學習特點的了解。本學期繼續(xù)將教學策略和幼兒一日常規(guī);研究作為園本教研的落腳點。進一步加強理論學習和自我反思,將研究教學與研究幼兒一體化,從研究教材教法走向研究幼兒的學習,在對幼兒學習的研究中獲得教育智慧。
            三、本學期教研工作重點。
            1、組織全園教師圍繞“課程設(shè)計的原則方法”和“省編教材知識要點”進行學習與討論,結(jié)合《幼兒園課程》和《學前兒童發(fā)展心理學》在全園進行導讀,幫助教師了解課程設(shè)計的原則、方法,把握各年齡幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和特點。
            2、深入學習領(lǐng)會新《綱要》精神,更新教師觀念,以現(xiàn)代化的教育觀念指導保教工作實踐,鼓勵教師積極開展教學研究,全面提高保教質(zhì)量。
            3、樹立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念,解放思想,大膽實踐,勇于創(chuàng)新,促進每位教師和幼兒的發(fā)展。
            4、外出參觀學習,擴大視野,增加科研意識,提高教師綜合素質(zhì),完善教師自培、互培模式,抓好教師在新課程方面的培訓,做好新教師帶教培養(yǎng)工作,開展多層次、多形式的帶教、評比、交流、研討等活動,促進教師專業(yè)化水平的提高。
            6、各領(lǐng)域教學活動圍繞《有效教學的策略研究》進行教研,關(guān)注常態(tài)化的教學活動的組織,探索有效的教學指導策略,學期末做好教研組展示。
            7、采取自報加推薦的方式,確定“領(lǐng)域首席教師”、“平行班領(lǐng)銜教師”,引導教師發(fā)揮其領(lǐng)域優(yōu)勢,鼓勵和挖潛特色教師,培養(yǎng)一批有領(lǐng)域?qū)iL的特色教師,為幼兒園隊伍建設(shè)及教師未來的發(fā)展打基礎(chǔ)。
            8、結(jié)合迎區(qū)督導檢查,開展觀摩互學和研討活動,吸取有益經(jīng)驗。
            大班幼兒教師個人計劃篇十四
            (略)。
            1、美化新教室,豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容,設(shè)置一個有本班特色的活動區(qū)美工角。
            3、提高幼兒生活自理能力,特別是自我服務能力:收拾餐具、洗碗、折疊整理被蓋。
            4、加強幼兒良好品德行為習慣的培養(yǎng),培養(yǎng)他們愛家人、愛集體、愛祖國的情感,知道遵守規(guī)則,形成初步的社會公德意識,做個五小公民。
            5、搞好十月家長開放活動。
            6、據(jù)家長和幼兒的需要增設(shè)優(yōu)質(zhì)服務內(nèi)容如:和坐車的幼兒家長保持電話聯(lián)系、增設(shè)小藥箱。
            1、提前做好幼兒入園的一切準備工作,打掃衛(wèi)生、編號、調(diào)整座位和活動區(qū),了解新生情況,舊生入園。
            2、讓幼兒盡快適應新環(huán)境,鞏固已養(yǎng)成的良好行為習慣,并培養(yǎng)其自我服務能力。
            3、詳盡填寫班日志,做好接送、吃藥、尿褲、安全事故的記錄。
            4、每周周五三位老師一起進行一次班務會,分析本周工作情況,調(diào)整、改進工作方法及進程。
            1、家園聯(lián)系欄:除月目標、周計劃、家教小知識等外,還根據(jù)教學需要設(shè)置了英語專欄。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務欄。
            2、活動區(qū):設(shè)雙語區(qū)、玩具區(qū)、體育區(qū)、娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店、計算區(qū),美工區(qū)為本班特色活動區(qū),內(nèi)容有折紙、泥工、漏印版畫、彩墨畫、蠟筆畫。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子、飛盤。利用家長資源收集材料,每月更換或添設(shè)。
            3、教室布置:在原有的基礎(chǔ)上進行更換,讓幼兒參與環(huán)境美化,做到有班級特色,空中吊飾用上幼兒照片,體現(xiàn)以兒童為本的教育目標,同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感。
            (一)健康領(lǐng)域。
            1、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。和品德行為習慣繼續(xù)。
            2、培養(yǎng)幼兒自我服務能力:擦桌子、洗碗、整理床鋪。
            3、加強幼兒安全教育,知道遠離生活中不安全的地方,積累注意安全的生活經(jīng)驗。
            4、開展豐富多彩的戶外體育活動:游戲、玩皮球、踢毽子,培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。
            5、練習投擲、滾球、平衡等動作。
            (二)語言領(lǐng)域。
            1、能集中注意力,耐心傾聽別人的談話,不搶著講,不亂插嘴。
            2、樂意與同伴交流,能大方的在集體中說話。
            3、逐步學會理解圖片表示的事件順序。
            4、學習用簡單的反義詞表示相反的意思。
            5、學習《現(xiàn)代英語》地一冊,培養(yǎng)學習英語的興趣。
            (三)科學領(lǐng)域。
            1、嘗試從不同角度觀察物體,并用語言描述。
            2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗。
            3、鞏固對幾何圖形的認識,發(fā)展幼兒的分析判斷能力。
            4、正確認讀數(shù)字1~10,感知5以內(nèi)數(shù)的形成,比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。
            (四)社會領(lǐng)域。
            1、學習適應新環(huán)境,體會到自己的成長。
            2、愿意與同伴分享自己的東西。
            3、能遵守成人提出的`規(guī)則,引導幼兒學會自我控制。
            4、引導幼兒了解周圍的社會機構(gòu),激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。
            (五)藝術(shù)領(lǐng)域。
            1、學習和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進行歌表演。
            2、積極參加音樂游戲,體驗活動帶來的快樂。
            3、學習漏印版畫、實物印畫、吹畫等技法,體驗多種美術(shù)活動帶來的愉悅。
            4、鼓勵幼兒去感知線條的變化,并根據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想。
            1、針對情況能主動及時地與家長溝通、聯(lián)系,交流教育心得。
            2、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄,宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。
            3、對個別幼兒進行有計劃、有目的的家訪。
            4、定期召開家長會、面對面的與家長進行交流。
            5、邀請家長參加開放日活動,使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,了解教師工作情況,增進與教師的情感聯(lián)系。
            1、積極參加園內(nèi)各項業(yè)務學習,深刻領(lǐng)會《綱要》精神,認真學習專業(yè)技能。
            2、班內(nèi)三位老師密切配合的同時,明確責任,保質(zhì)保量的完成每天的工作。
            3、根據(jù)班內(nèi)自身特點,設(shè)置活動區(qū),增添活動材料,組長家長動手制作學、玩具。
            4、積極參加練兵活動,搞好家長開放日活動。
            5、設(shè)置小藥箱,與坐車幼兒家長保持電話聯(lián)系。
            6、每周做一次班內(nèi)情況分析,調(diào)整、改進工作方法,詳細填寫班務日志。
            大班幼兒教師個人計劃篇十五
            從事幼兒教師行業(yè)以來,我的知識面、實踐經(jīng)驗發(fā)生了變化,經(jīng)歷了一次質(zhì)的飛躍。我從一名在校大學生逐漸蛻變成一名幼教工作人員,雖然我已從一名沒有實踐經(jīng)驗的新教師逐步轉(zhuǎn)變成擁有一定經(jīng)驗的教師,但的教學經(jīng)驗還是不夠的,幸虧園領(lǐng)導及老師們在工作上給予了我極大的幫助,使我很快成長起來。經(jīng)過半學期的教學實踐,已使自身各方面能力得到了鍛煉。
            作為一名新教師,我深深的感到,應以創(chuàng)新精神為出發(fā)點,努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),盡快形成自己的教學特色,以適應時代的需求、幼兒的需求,成為一名合格的好老師。為了自己更好的工作,并在學習工作中得到成長,特制定教師自我成長計劃,并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì)。
            1、優(yōu)勢。
            (1)半學期的教學工作經(jīng)驗,讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得,讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。
            (2)隨著上半學期家長工作的開展,在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗,并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽,家長也很體諒、配合老師的工作。
            (3)有好學精神,敢于接受新事物的挑戰(zhàn),樂于接受教學新理念的沖擊。
            2、不足。
            因為我是一名新教師,工作只有半年時間,工作上還缺乏經(jīng)驗,面對一些問題還不能圓滿解決。
            1)盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學能力。
            2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),認真學習、鉆研業(yè)務,能更熟悉小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。
            大班幼兒教師個人計劃篇十六
            不斷提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng),努力把我園的教育辦成人民群眾滿意的教育。
            加強信念,樹立正確的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度和職業(yè)理想,進一步自覺履行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,把師德建設(shè)與加強整個教師隊伍建設(shè)統(tǒng)一起來,常抓不懈,不斷提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務水平。
            (一)加強學習,提高認識。
            1、以誠實守信為重點,全面貫徹《公民道德實施綱要》,杜絕體罰、變相體罰現(xiàn)象,完善師德師風考評機制,使師表工程步入制度化、規(guī)范化、科學化軌道。
            3、增強教書育人,以身立教的社會使命感和尊重學生、愛護學生、保護學生的責任意識,引導教師爭做學生和家長歡迎的德藝雙馨的合格教師。
            4、要加強教育法律法規(guī)的學習,提高教師依法從教水平,要加強時事政策的學習,增強貫徹黨的路線方針政策的自覺性和建設(shè)有中國特色社會主義的信心。
            (二)樹形象,端正教育思想。
            1、全面貫徹國家的教育方針,認真執(zhí)行教育教學計劃,刻苦鉆研業(yè)務,積極投身崗位練兵,人人爭創(chuàng)“師德標兵”。
            2、全體教師唱響職業(yè)道德的主旋律——愛,用自己的行動踐行愛國、愛民、愛崗敬業(yè)、愛校如家、愛生如子,定期開展師德標準的形象討論,樹立本校師德形象閃光點。
            3、繼續(xù)開展以“展師德風采,創(chuàng)優(yōu)秀群體,樹教育新風”活動,以先進的思想教育人,以先進的事跡激勵人,以榜樣的力量鼓舞人。
            4、讓每位教師牢記依法治教、以德育人,堅定執(zhí)教信念。
            (三)強化機制,增強教書育人的意識。
            1、建立健全以園長為首的師德建設(shè)領(lǐng)導機制。
            組長:xx,副組長:xx,成員:xx。
            組長職責:負責師德師風建設(shè)的全面工作,制訂計劃和總結(jié),實施考核和獎懲。
            成員職責:執(zhí)行計劃,進行考核,對違反師德師風一般現(xiàn)象及時進行處理,批評教育并上報組長處。
            2、建立健全師德規(guī)章制度,對為師不德,為師不良,造成惡劣影響者,及時作出處理。對違反師德師風規(guī)范情節(jié)較輕,造成不良后果有一定程度影響的,對當事人給予責令檢查、通報批評、限期改正,當年年度考核評定為基本稱職及以下,并不得參加評優(yōu)、晉級和正常晉升工資;對違反師德師風規(guī)范情節(jié)較重,造成的不良后果有較大影響的,給予當事人年度考核評定為不稱職,調(diào)離教師工作崗位;教職工發(fā)生重大違反德師風規(guī)范的行為,中層領(lǐng)導或教師不按規(guī)定要求不報,造成遲報、謊報、瞞報的,給予相關(guān)責任人通報批評,責令檢討,當年不得參與評優(yōu)、晉職、晉升處理。
            3、建立健全師德評價與管理機制,實行師德一票否決制,增強全體教師的工作責任心和事業(yè)心,增強教書育人的強烈意識。學校建立師德師風優(yōu)秀教師表彰制度,每學期評選表彰師德師風優(yōu)秀教師一次學校認真總結(jié)師德師風優(yōu)秀教師的典型事跡,作好宣傳,擴大影響。
            4、堅持把教職工師德考核的結(jié)果納入教師教學月崗位考核和教師的職稱年度考核內(nèi)容,與教師崗位聘任、晉職晉級、提干評優(yōu)等切身利益掛鉤。
            5、學校每學期都要廣泛向教職工、學生家長及社會群眾征求對本校師德師風建設(shè)意見一次,根據(jù)收集的意見和建議,制訂整改措施,并限期整改到位。
            大班幼兒教師個人計劃篇十七
            本班共有學生42人,其中男生23人,女生19人,幼兒園班主任工作計劃。因為孩子剛從幼兒園走出,很多地方都需要適應,因此本學期重點是對學生進行常規(guī)訓練,講文明,懂禮貌,學會寬容,學會與他人合作,營造良好的班內(nèi)氛圍,養(yǎng)成良好的學習習慣,使他們盡快的適應學校環(huán)境,投入到學習當中,成為一名優(yōu)秀的、合格的小學生。在生活中,培養(yǎng)學生關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會的情感,從小做個好公民。
            2、加強與家長的聯(lián)系與溝通,與家長密切配合,關(guān)心愛護每一位學生。
            3、引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣,引導學生從身邊的`小事做起。
            4、為提高自身的教育教學水平,要努力鉆研教材,認真領(lǐng)悟新課改的精神,提倡師生共同合作,共同交流,共同提高,寓教于樂。
            5、是學生講文明、懂禮貌,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,愛護公物,遵守紀律。
            (一)開展文明行為教育。
            行動口號“新學期,新挑戰(zhàn),三‘h’我行動(h即:好品德,好習慣,好孩子)。
            1.分發(fā)揮學生的主體精神,結(jié)合學校實際,通過優(yōu)化組建小隊,討論等多種活動形式,設(shè)立新一輪校級好習慣章。
            2.切實抓好行為規(guī)范教育,有內(nèi)容、有計劃、有效果安排晨間早讀,語文、成語積累、數(shù)交替進行,根據(jù)班級的特點,落實每周一次晨會,午會的行為規(guī)范訓練,使行為規(guī)范經(jīng)?;?。
            3.抓好晨會課,進行行為習慣教育,對典型事例教育。
            4.以學生發(fā)展為本,挖掘?qū)W生自我管理,自我教育意識,以班級日常行為規(guī)范為抓手,找出“上課”“課間”、“保潔”、“作業(yè)”等不足之處,進行自我、小隊考核,爭創(chuàng)“星級文明班”。
            (二)加強禮貌教育。
            1.見師長熱情問好,上下樓梯學會禮讓。
            2.學習待人接物的基本禮儀。
            3.利用語文課學的“道歉”、“解釋”、“答謝”等基本禮儀運用在生活中。
            4.在家尊敬長輩,不發(fā)脾氣,校內(nèi)家里一個樣。
            (三)加強關(guān)心教育。
            學會關(guān)心同學,關(guān)心老師,關(guān)心家長,學會關(guān)心自然,學會關(guān)心社會。讓每個學生從身邊的小事做起,成為一個會關(guān)心的好孩子。
            為弘揚民族傳統(tǒng)文化,結(jié)合一年級孩子的年齡特色,我們104班把經(jīng)典頌讀作為班級特色。范本是《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《弟子規(guī)》。
            大班幼兒教師個人計劃篇十八
            新的一年,新學期開始了,幼兒教師如何制定。
            呢?下面是本站小編收集整理關(guān)于幼兒教師個人計劃的資料,希望大家喜歡。
            九月快到了,新的學期馬上就要開始了。為了使本學期自己的工作更有序有效的地進行下去,特制定如下個人計劃:
            一、思想工作。
            更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導,自覺遵守園的。
            規(guī)章制度。
            服從上級領(lǐng)導安排做好本職工作加強政治學習提高自己思想政治素質(zhì)樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀使幼兒的身心健康發(fā)展。
            自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,關(guān)心愛護每一位幼兒,了解他們用心的呵護他們。坦誠認真的面對每一位家長。
            積極認真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍,認真準備、組織每一次教育活動,按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的環(huán)境……多反思,多聽,多做,勤于實踐,促進自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。
            二、個人能力發(fā)展。
            1.本學期我園將繼續(xù)使用新教材,希望通過新教材的學習和了解,讓自己在主題教學活動中得到新的突破和創(chuàng)新。通過和小班孩子們的相處并借助教材、書籍、網(wǎng)絡等,讓每月的主題活動真正的在教學活動、區(qū)域活動、主題墻中體現(xiàn)出來。
            2.十月份幼兒園將進行全園教師技能比賽,希望通過這次比賽讓自己在技能上能多加學習,取得一定的進步。為了很好的應對這次比賽,從現(xiàn)在開始就要打下良好的基礎(chǔ)。
            3.寫好教學反思。在教育教學過程中要做個有心人,每堂教學活動只要你去發(fā)現(xiàn),多少會有一些新的收獲,每件事都有值得反思之處,自己要隨時發(fā)生的案例記錄下來,學會觀察、學會記錄是我本學期首先要解決的問題。在撰寫文章方面的能力要得到提高。
            希望能在各方面都有新的提高:教學方面,我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次。
            教案。
            ;多學習,把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中;多反思,結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短,促進幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗豐富的教師交流。生活中,熱情待人,友愛助人,謙虛為人,團結(jié)向上,與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒,制定特定個人的教育方法,正確引導,發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園。班務工作中,嚴格要求自己,以身作則地做好班主任工作。
            三、努力方向。
            本學期我制定了以下三個目標:
            1.爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師,多學多看多聽多問。
            2.認真把小班的教學、常規(guī)建設(shè)好。
            3.踏實努力地做好本職工作,力爭本學期工作能圓滿結(jié)束。
            四、出勤方面。
            嚴格要求自己,保證工作時間,做到一學期不請假,不無故遲到,不曠工;用飽滿的熱情對待工作。
            五、家園共育方面:
            1、充分利用入園和離園的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展。
            2、利用貝貝小金庫、家園天地、電話以及博客等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。
            3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!
            幼兒教師的工作是瑣碎的,然而幼教工作無小事,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài),并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,在尊重、理解幼兒的同時,用一顆平常心去與每一位幼兒交流,這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上,是我本學期的計劃及目標,我一定努力去完成,也希望各位同事及領(lǐng)導加以督導和指正。
            “課程改革就是教師發(fā)展,沒有教師發(fā)展就沒有課程改革”—這課改前沿的。
            名言。
            警示著我們:只有讓自己真正成為“主動學習、終身學習”的實踐者和楷模,才能適應教改的需要,才能順應時代的發(fā)展.本學期我擔任大班的教育教學工作,作為一名的幼教工作者,我在認真學習了本園發(fā)展規(guī)劃和各部門本年度的工作計劃后,結(jié)合本人實際,作了以下計劃.
            一、個性修養(yǎng)。
            提升個人修養(yǎng),做有品味的教師.培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng),“敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)”,用自己的人格魅力,深厚的人文素養(yǎng),廣博的知識積淀,真摯的博愛和對學生、家長的責任感,培育祖國的花朵.
            二、個人風格。
            好學上進,團結(jié)協(xié)作,不計得失,愛生如子,教學技能全面而扎實,做個研究型的教師,力爭做到“教育理論新,教學方法活,教學效果好”,使學生受益,使家長滿意.
            三、具體成長目標。
            1、嚴謹治學,做一名業(yè)務和教學上都過硬的好教師.
            (1)平時“樂于學習、善于學習、主動學習”,掌握多層次的、多元化的知識技能,具有綜合的科學文化素養(yǎng),從而能駕輕就熟地掌控教學,靈活應變,使自己的教育教學水平再上一個新臺階.
            (2)“善于反思,勤于積累”.注重積累平時教學中的成敗得失,并不斷進行學科的科學研究,積極投身于科研探討和實踐,把“教-學-研”從理論到實際都落到實處.
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            大班幼兒教師個人計劃篇十九
            學習《教師法》、《未成年人保護法》、《幼兒指導綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》等專業(yè)指導精神,堅定愛崗敬業(yè)、獻身教育的信念,堅持以幼兒發(fā)展為本的宗旨。要依法執(zhí)教,嚴謹治學,團結(jié)協(xié)作;要廉潔從教,以身作則。
            愛和尊重是與孩子溝通必不可少的方面,在與幼兒溝通時,我會發(fā)現(xiàn),當教師做到蹲下來講話、抱起來交流、牽著手教育時,幼兒會更加樂于和你交談,因為這一切都體現(xiàn)了我們對孩子的尊重與理解。同時,還要用孩子的語言和方式,用孩子可以理解的話和行為與他們交流??傊尯⒆釉谧匀话l(fā)展中體驗到無盡的愛和自由,這對于孩子建立良好的人格,鋪墊輝煌的人生打下了堅實的基礎(chǔ)。
            通過上學期的工作,我認為形成良好的團隊學習、合作的氛圍也是至關(guān)重要的。我會在工作學習中互相學習、及時反思,在專業(yè)方面,進一步加強教師的素養(yǎng),不斷創(chuàng)新,努力做到超越自我。關(guān)心學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、興趣愛好、性格氣質(zhì)、喜怒哀樂。做好班級管工作,避免教育盲點,因材施教,提高教育管理水平,提高教育教學質(zhì)量。
            幼兒園環(huán)境應在教育目標的指引下,教師有目的、有計劃,針對幼兒的特點而進行精心創(chuàng)設(shè)的。讓幼兒園的每一處都發(fā)揮教育功能,把教育意圖滲透在環(huán)境之中。本著將教育生活化、讓環(huán)境問題化的原則,讓孩子在玩中不知不覺就學會了、得到了發(fā)展。
            能合理安排幼兒的學習、生活。力求讓幼兒身心愉快地成長,為其打好人生的基礎(chǔ)。能做到對每個幼兒因材施教,給孩子創(chuàng)造一個舒適、優(yōu)美、良好的生活和學習環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系,視孩子為自己孩子。
            我要立足崗位,緊密結(jié)合工作實踐,通過各種方式的學習和研究,不斷提升自己的專業(yè)水平,積極參加繼續(xù)教育學習,提高自己的思想政治覺悟和師德修養(yǎng),更新和擴展專業(yè)知識,掌握現(xiàn)代教育理論和實踐技能;掌握教育教學技能和現(xiàn)代教育技術(shù)。積極參與園本培訓,要以問題為中心,以崗位為課堂,以實踐為老師,在教育教學過程中,注重發(fā)現(xiàn)問題,解決問題和教育教學實踐能力的發(fā)展,突出對課堂教學實際情境與自身教學經(jīng)驗的多視角、多層次的分析和反思,要以回顧幼兒的視角進行反思,以教師的視角對自己教學觀念、行為、設(shè)計觀念進行深刻的審視。要通過孩子的眼睛來反思自己的教學,要通過同事間的“互聽互評”活動,觀察研究教學來反思,要通過撰寫教學反思及經(jīng)驗總結(jié)等文章來提高自己的教學水平,要通過幼兒家長對幼兒的發(fā)展要求反思自己的教學。
            人的一生是不可能用一張紙能規(guī)劃完全的,人生的變數(shù)有太多太多,以不變應萬變才是上上策。計劃的意義不是墨守陳規(guī),恰恰相反,計劃可以使你能夠適時調(diào)整人生方向,看清正確的人生方向。有計劃的開展各方面的工作,更好的從事幼教職業(yè)。
            大班幼兒教師個人計劃篇二十
            安全教育是幼兒園中一項最最不可缺少的活動。只有在安全的環(huán)境下,才能進行良好的教育,安全最為重要。
            1、幼兒必須在老師的視線范圍內(nèi)。
            2、每天檢查班內(nèi)的安全隱患,及時發(fā)現(xiàn)、及時排除。
            3、每月進行兩次防震、防火、防踩踏的演練,讓孩子多加了解安全意識。
            4、每星期開展安全、健康的活動。
            5、利用每天的過渡環(huán)節(jié)中,從電腦中搜索有關(guān)保護牙齒、過馬路、獨自在家、輕輕走路、認識包裝食品的生產(chǎn)日期、上下樓梯等等相關(guān)的安全食品。
            1、多在教學中不斷提高自己的教學水平。讓每一次的教學活動都有它的價值,讓孩子們真正受益。
            2、重視每一節(jié)活動的開展,認真組織好游戲活動。提前準備好活動開展需要的教具、材料。
            3、學會利用身邊的一切資源,來進行交流、分享利用好每一天的一日環(huán)節(jié)活動,注重每一個活動的教育、多學習一些有價值的、新鮮得事物、激發(fā)幼兒的探索欲望、吸引幼兒。
            4、每一次的組織活動都要盡自己的所能去帶好孩子們。
            幼小銜接根據(jù)大班孩子的特點即將進入小學生,我們將進行了多個小活動進行從生活中的自理能力的培養(yǎng),例如:疊衣服,整理物品,正確的書寫姿勢及握筆姿勢進行教學活動。配合好班級兩位老師一同完成幼小銜接,為孩子們即將進入小學打下一個較好的基礎(chǔ)。
            1、重視幼兒的各項習慣培養(yǎng)(自己整理衣物、整理書包、疊衣服、系鞋帶、物歸原處等等)
            2、保證幼兒每天的喝水量,給幼兒們養(yǎng)成一個愛喝水的好習慣。
            3、每天做好班內(nèi)的消毒工作。
            4、繼續(xù)為孩子們講睡前故事給孩子以好氛圍進行午睡。
            1、記錄好家長一切交代的事情,并在下午后在反饋給家長,讓家長放心。
            2、及時和家長反饋孩子在幼兒園發(fā)生的有趣的事情,進步的事情,及不好的習慣等,真正的做到家園共育。
            三月份:
            1、根據(jù)班級開展調(diào)查活動《護眼小明星》,促進幼兒的護眼意識。利用餐前時間進行滲透。
            2、了解《三八婦女節(jié)》的由來及意義,并進行手工制作康乃馨,愛心賀卡送給媽媽。
            3、3.12日《植樹節(jié)》讓幼兒學會愛護小樹,保護環(huán)境,并進行繪畫活動四月份:
            4、(1)4.2日開展《國際兒童圖書日》的活動,引發(fā)幼兒的積極性;
            (2)4.5日請幼兒了解《清明節(jié)》的來歷
            (3)4.7日《世界衛(wèi)生日》帶領(lǐng)幼兒一同了解衛(wèi)生日的意義,邀請部分家長志愿者參加——與幼兒一起分享故事,圖書區(qū)活動材料的添加,并開展圖書借閱活動。
            (4)進行《我是護眼小明星》的評比活動,激發(fā)幼兒的積極性。
            五月份:
            1、結(jié)合節(jié)日“五一”勞動節(jié)的到來,開展《愛勞動的我》活動
            2、五月第二個星期日《母親節(jié)》抓住教育契機,讓幼兒了解媽媽的辛苦,并疼愛自己的媽媽。投放區(qū)域材料讓幼兒自己動手進行手工制作。
            2、籌備“六一兒童節(jié)”的節(jié)目,進行編排孩子們喜歡的節(jié)目。
            六月份:
            1、開展節(jié)日“六一”活動,讓孩子們充分感受節(jié)日帶給自己的快樂。
            進行好班級的老師分工,做好每塊節(jié)目的精心編排。
            2、6.17父親節(jié)》為此讓幼兒自己講述爸爸對自己的愛,更好的體現(xiàn)父親節(jié)的含義。
            3、6.19“端午節(jié)》讓幼兒知道端午節(jié)的由來。
            4、邀請家長志愿者一起參加我們的《六一兒童節(jié)》活動七月份:
            5、即將來臨的假期生活。多和孩子們進行觀看一些關(guān)于安全的視頻或者小故事,讓幼兒知道安全的重要性。
            這就是我這學期的小計劃,配合好班級的兩位老師,共同完成班級小計劃,讓我們的班級順順利利過完,讓孩子們開開心心上小學。