一個有效的計劃應(yīng)該具備可行性和可追蹤性。在計劃中考慮到可能的風(fēng)險和障礙，并制定應(yīng)對策略，可以提高計劃的成功率。在這里我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┬兄行У挠媱澴珜懠记?，供大家參考?BR> 小學(xué)年級組工作計劃美篇篇一
五年級學(xué)生正處于思想形成的重要時期，求知欲強，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣，隨著他們社會生活范圍的不斷擴大，進一步認識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性、活動性、實踐性較強，絕大部分學(xué)生樂于這一門課程的學(xué)習(xí)，能積極參與到本課程的課內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動中去。但他們?nèi)鄙偕鐣?jīng)歷。
二、教材分析。
1、教育性。
品德與社會課擔負著道德人格培養(yǎng)的任務(wù)。在本冊教材中，主要進行以下方面內(nèi)容的教育：以多種形式促進這兩個我的對話，引導(dǎo)兒童逐步完成兩個“自我”的分化；向兒童呈現(xiàn)他們生活中的各種關(guān)系，讓他們從這種關(guān)系中去理解和體驗，引導(dǎo)兒童逐步建構(gòu)起共生型的人格；通過歷史與文化的啟蒙，對學(xué)生進行熱愛祖國的教育，引發(fā)學(xué)生對祖國的認同感、歸屬感等等。
2、綜合性。
本冊教材幾乎涵蓋思想品德、歷史、地理、社會等多方面的內(nèi)容。所有這些內(nèi)容都是通過“個人——人與人——人與社會”這條主線來串聯(lián)的，使之形成一個完整的教學(xué)線索。
3、參與性。
為了使學(xué)生能真正體味到教材所要表達的思想、觀點，就需要為學(xué)生提供自己親自參與、親身體驗的機會，本冊教材中設(shè)計了大量的問題、案例，讓學(xué)生參與，讓學(xué)生仿佛置身于真實的社會場景中，通過學(xué)生與家庭、學(xué)生與學(xué)校、學(xué)生與社會生活中的具體事例以及對這些事例的認識與實踐來提高自己，完善自己。
4、直觀性。
本冊教材呈現(xiàn)的是一頁頁文字與畫面有機融合的版面，力圖通過各種精選的圖畫、照片、示意圖、地圖和表格等，來最大程度地闡述教材所要反映的思想、意圖。例如第四單元《我們都是炎黃子孫》，根據(jù)五年級學(xué)生的年齡特點，在文字的基礎(chǔ)上，安排了大量的插圖，這些插圖，已不再僅僅是一些圖畫，還有示意圖和大量的照片，通過這些插圖，不僅增加了歷史審美感和歷史直觀性。也幫助學(xué)生能夠更好地理解本單元的內(nèi)容。從而達到品德與社會課程所要達到的教學(xué)目的。
三、教學(xué)目標：
1、引導(dǎo)學(xué)生走進家庭深處，走進父母的內(nèi)心世界。
2、引導(dǎo)兒童進入公共生活，探索中國公民教育的范式。
3、呈現(xiàn)歷史的“人化”，引導(dǎo)兒童走進歷史。
4、引導(dǎo)兒童逐步完成兩個自我的分化。
5、引導(dǎo)兒童逐步建構(gòu)起共生型的人格。
6、通過歷史與文化的啟蒙引發(fā)對祖國的認同感、歸屬感。
四、教材重點難點重點：
“走出深重的歷史災(zāi)難”這一教育主題是本冊教材的重難點，本學(xué)期在本課程中出現(xiàn)與原有歷史教材設(shè)計有很大的區(qū)別，注重呈現(xiàn)歷史細節(jié)，讓歷史人站在兒童面前，與兒童對話，本主題旨在引領(lǐng)兒童從自己的現(xiàn)實生活中走近歷史，在自己生活中找到歷史文化的足跡，引起他們與之交往的愿望和沖動，表現(xiàn)出對祖國地理、歷史發(fā)展狀況的尊重、關(guān)注，并引以為光榮和驕傲。
五、教學(xué)措施。
1、力求突破知識單一的傳統(tǒng)模式，注重促進學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀、能力、知識在相互聯(lián)系中得到和諧發(fā)展，以較好地落實“三維”目標。
2.根據(jù)本校的實際和學(xué)生的實際生活，加強課程資源的開發(fā)，提高教育的針對性、實效性。
3.進一步加強本課程開放式教學(xué)方式的課題研究，通過藝術(shù)、活動等多種形式對學(xué)生進行情景教育。培養(yǎng)學(xué)生明辨是非的能力。
4.通過書面、口頭調(diào)查的方式，了解學(xué)生的內(nèi)心世界。
5、為了使學(xué)生真正體味本課程所要達到的教育目標，就力求盡可能提供學(xué)生參與、親身體驗的機會。
六、課時安排。
每周兩課，其間也可安排一些勞動、參觀、調(diào)查等實踐活動。
七、本冊教學(xué)時間安排。
1、第一單元9教時。
2、第二單元9教時。
3、第三單元12教時。
4、第四單元10教時。
小學(xué)年級組工作計劃美篇篇二
本學(xué)期，二年級組的工作以學(xué)校工作目標為核心，以教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，結(jié)合本年級組的實際情況，切實抓好二年級學(xué)生的德、智、體、美、勞等方面的工作，落實好本年級組里的每一項工作。繼續(xù)加強年級組建設(shè)，全面提高二年級組教育、教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、團結(jié)、奮進的工作氛圍，保持一個積極、協(xié)作和主動要求進步的學(xué)習(xí)型團隊，爭創(chuàng)優(yōu)秀年級組。
貫徹“以德立校、以孝育人”的理念，圍繞以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，努力培養(yǎng)舉止文明、注重禮儀、品德優(yōu)良、身心健康、活潑向上的時代新人這一培養(yǎng)目標，落實好學(xué)校布置的每一項教學(xué)、德育工作，細化年級組每一項評比，通過抓實、落實，達到本年級組教室、走廊及所管轄的區(qū)域環(huán)境整潔美觀、教育教學(xué)正常有序、班風(fēng)班紀優(yōu)良的嶄新風(fēng)貌。
1、加強班級教育的管理，進一步加強年級組的團隊建設(shè)。
2、加強本年級組學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣，強化學(xué)習(xí)紀律、衛(wèi)生、禮儀、早讀、午餐、午休等良好習(xí)慣培養(yǎng)。
3、重點指導(dǎo)各班主任布置好班級文化建設(shè)；出好每一期黑板報。
5、配合政教處搞好春季運動會和“六一”文藝演出。
6、配合教導(dǎo)處扎實搞好本年級家長開放日活動，精心組織二年級組本學(xué)期家長會。
7、切實加強家校聯(lián)系。
8、加強本年級法制教育和安全教育。
9、鼓勵本年組老師積極參加各級各類競賽，力爭達到有賽必參，有獎必拿。
1、加強班級教育的管理，進一步加強年級組的團隊建設(shè)。
組織本年級組老師認真做好學(xué)校各部門布置的常規(guī)工作，按時，保質(zhì)保量地完成。加強年級組教師的師德師風(fēng)建設(shè)。以教師職業(yè)道德來規(guī)范和約束自己的行為，為人師表，按時到崗，不體罰學(xué)生，熱愛學(xué)生，做到對每一位學(xué)生負責任。在加強班級管理的建設(shè)中，要求重視每月的班隊會活動和日常班級生活，著力加強班級文化建設(shè)、加強班級輿論導(dǎo)向，樹立學(xué)生基本的道德觀、是非觀。團結(jié)合作，和本年級組班主任、各科老師認真做好本職工作，提高大家的團結(jié)協(xié)作精神，群策群力，多關(guān)心兩位新加盟本年級組的新老師。
2、抓緊學(xué)生的常規(guī)教育，養(yǎng)成學(xué)生良好習(xí)慣
本學(xué)期把學(xué)生的養(yǎng)成教育作為我們工作的重點之一，緊密結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生在品質(zhì)和行為習(xí)慣形成良好的風(fēng)貌。把安全放在首位，學(xué)生的安全意識較淡薄，也意識不到忽略安全后的危險和隱患，所以我們老師就要抓住學(xué)生天性好奇，愛冒險去曉之以理，開展安全教育，讓學(xué)生明白不注意安全會帶來的不良后果，同時要避免惡性事故的發(fā)生，安全作為一項常抓不懈的任務(wù)。本學(xué)期在以往檢查學(xué)生?？?、紅領(lǐng)巾的基礎(chǔ)上，重視對學(xué)生個人衛(wèi)生，教室環(huán)境衛(wèi)生布置，文明禮貌，下課奔跑打鬧的檢查。教育學(xué)生講文明，禮貌待人。
（1）文明禮儀方面：
本學(xué)期，學(xué)生按要求每天按規(guī)定穿著好禮服和校服；見到長輩主動行禮問好；要求本年級學(xué)生在文明禮儀方面能按要求做到并有突出表現(xiàn)。
（2）衛(wèi)生方面：
要求各班主任認真負責各教室衛(wèi)生、走廊衛(wèi)生（花壇里的垃圾），每天早讀前安排2-3名學(xué)生擦走廊墻壁。早上7:40由年級主任親自檢查，并做好記錄。對于不合格的班級要進行及時清掃。班主任每天必須對本班的衛(wèi)生區(qū)進行自檢三次，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，保證每天教室、走廊都能做到干凈、地上無雜物、紙屑。
（3）課間紀律及午休紀律：
本學(xué)期，本年級組每天安排2-3名值日教師看管三樓課間紀律。值日教師必須按時到崗，并做好每節(jié)課課間學(xué)生紀律狀況，禁止學(xué)生在課間互相追逐、打鬧及玩一些不安全的危險性游戲；午休時間，各班主任必須及時到教室清點人數(shù)，并跟班午休負責學(xué)生的安全和紀律。保證在課間及午休期間，無一例安全事故發(fā)生。
（4）放學(xué)走讀生路隊紀律：
各班必須在指定位置排好隊，由班主任帶隊，走讀生每天由班主任整隊親自送到校門口
（5）下午第一節(jié)課前讀背古詩、或讀背三字歌（每班指定一名班干部帶讀帶背）。
（6）認真執(zhí)行并督促各班做好小學(xué)生德育評價體系的量化考核。（要求各班每周上交年級主任檢查一次，及時總結(jié)，及時反饋。）
95%的學(xué)生都會正確踏步，按學(xué)部要求每天評選出操、最差的班級進行激勵、評比。同時要落實好每天早上出操的紀律。年級主任每天對本年級的早操、眼保健操進行檢查，并做好詳細的記錄。
4、家校聯(lián)系：本學(xué)期各班家訪率要達到95%（新生100%）,各班主任家訪之后做好記錄，及時反饋家訪情況。學(xué)校聯(lián)系手冊必須每天簽名，必要時寫上簡單的評語。年級組內(nèi)每月一次抽查，另外每周每位科任教師必須對班上1-2名學(xué)生通過校訊通向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。家長開放日到會率每班必須達到90%，對于到會率100%的班級組內(nèi)20分獎勵，對于少于50%的班級扣除班主任10分。
5、認真落實學(xué)校布置的各項工作：
落實好各科任教師的教學(xué)常規(guī)工作。配合學(xué)部做好本年級月考、期中考、期末考試的`各項工作。督促組內(nèi)老師認真批改每一次作業(yè)，做到無一例家長因作業(yè)批改而投訴的事件。
6、年級組長、班主任和任課老師時時檢查對照自己工作的到位情況。各位班主任認真上好每周一節(jié)班會課，每一節(jié)班會課必須寫好教案，并按學(xué)部要求年級組每周抽一個班上交一篇電子稿班會教案。
7、鼓勵組內(nèi)師生積極參加學(xué)校內(nèi)外舉行的各項活動，配合學(xué)校搞好大型活動：本學(xué)期重點抓好早操的鞏固：
（1）在體操標兵學(xué)校的基礎(chǔ)上，重點在準確、整齊兩方面下功夫；
（2）開展好系列感恩教育活動；
（3）搞好一年一度的春季運動會；
（4）六一文藝演出；等等幾件大型活動。利用陽光體育活動或第二課堂活動的時間，以年級組為單位，開展主題活動。對凡是為年級組拿獎的老師、學(xué)生和班級都給予相應(yīng)的加分獎勵，特等獎加10分，一等獎加8分，二等獎加5分，三等獎加3分，其結(jié)果作為每月班主任津貼評比和期末評優(yōu)的重要依據(jù)。
8、要求組內(nèi)老師對工作各負其責，不拖拉，不敷衍了事，在每月班主任量化評比中力求公平公正，多勞多得，獎勵先進。
午就餐紀律、放學(xué)路隊；八禮四儀檢查與評比。
規(guī)檢查。
五月份主題活動：二年級組家長會、二年級各班“六一”文藝節(jié)目驗收。
六月份主題活動：籌備年級組家長開放日各項工作；抓好家訪工作及老生鞏固率。
七月份主題活動：年級組期末各項工作檢查與匯報。
小學(xué)年級組工作計劃美篇篇三
新學(xué)期開始了，我們二年級全體教師又以滿懷的激情站在了新學(xué)期的起點，為了更好的開展年及工作，現(xiàn)將年級工作計劃如下：
由于剛剛擔起二年級的工作，對班級和老師們都不熟悉，我會定期走進二年級的老師們，盡快的熟悉班級和教師情況，營造良好的工作氛圍。
1、平時與老師多交流，及時發(fā)現(xiàn)問題，多讓老師們發(fā)表意見和建議，共同尋找進步的捷徑。
2、協(xié)調(diào)好各科任老師的上課與請假。
3、配合學(xué)校各種材料的上交。
4、抓好本年級教師工作合力，集體的力量永遠比個人的力量大得多，因此，我要協(xié)調(diào)好大家的工作關(guān)系，組建一支團結(jié)的隊伍。
5、積極為老師們創(chuàng)造輕松愉快的工作環(huán)境，關(guān)注每一位教師的身心健康，使大家愉快的工作，健康的生活。
1、提高書寫水平
通過上半年的實踐，我發(fā)現(xiàn)果果習(xí)字是一款實用且高效的鞋子軟件。這一學(xué)期，我將和四位班主任協(xié)調(diào)，確定固定時間為練字時間，學(xué)生練字的時候保證有老師在場給予指導(dǎo)。學(xué)生們準備練字專用本。有布置，有檢查，教師要把學(xué)生寫的漂亮的字圈出來，對練字情況進行簡單的點評。
2、提高閱讀量
原來二年級的一個班實行了“21天讀書打卡好習(xí)慣養(yǎng)成”活動，規(guī)定學(xué)生每天晚上閱讀20分鐘，并發(fā)照片到班級群，在低年級就幫助孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，為中高年級的習(xí)作做好準備，我覺得這種做法都很好，我會和語文老師們商量一下，在全年級推廣。
根據(jù)學(xué)生和家長的情況，每月選定一本書，實行“群內(nèi)打卡”活動，協(xié)調(diào)家委會做好檢查和監(jiān)督工作。月初語文老師根據(jù)班級情況做閱讀推薦，月末帶動學(xué)生做閱讀展示，以調(diào)動學(xué)生閱讀的積極性。
1、強化安全意識
由于低年級的孩子頑皮好動，缺乏自我保護意識，我認為增強學(xué)生的安全意識是本學(xué)期的重點。我將協(xié)調(diào)各班老師利用課前、課件、班會等時間對學(xué)生加強安全宣傳，讓學(xué)生逐步認識到安全的重要性。要求學(xué)生做到安全游戲，課下不得追逐打鬧，上下樓梯要排隊，力爭全年不出現(xiàn)安全事故。
2、強化行為習(xí)慣養(yǎng)成
為了將養(yǎng)成教育落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活各個細節(jié)中，年級組將對各班學(xué)生進行不定期檢查，檢查內(nèi)容包括：學(xué)生文明舉止、儀表儀容、兩操、班級風(fēng)貌、班級衛(wèi)生、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生、路隊等方面。良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是一項長期的工作，要長期抓，持之以恒。
以上就是我的工作計劃，在工作的過程中我會和二年級組老師們不斷修正并逐漸細化。
小學(xué)年級組工作計劃美篇篇四
深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大及十八屆二中、三中全會精神，落實黨的群眾路線教育實踐活動的要求和市區(qū)教育工作會議的精神，以和為標準，構(gòu)建“精誠教育”為核心的校園文化體系，實踐“精誠管理”造就“快樂教育”氛圍，將素質(zhì)教育理念和德育教育落實到學(xué)校工作的每一個環(huán)節(jié)中，促進學(xué)生健康成長和教師的專業(yè)發(fā)展；進一步凸顯“規(guī)范、質(zhì)量、發(fā)展”的主題，把學(xué)校辦成“貫徹方針的模范、改革實驗的示范、規(guī)范辦學(xué)的典范”，為建設(shè)“美麗幸福新溧水”提供智力和人才支撐。
1?！鞍俨輬@”計劃。
2。年級組文藝匯演活動，評選“文藝之星”。
3?！叭宸昼娬n堂”教學(xué)競賽。
(一)主要工作
1。堅持年級組長、教研組長例會、學(xué)習(xí)和集體議事制度，養(yǎng)成真實、踏實、扎實的作風(fēng)，修煉誠心、虛心、恒心的品質(zhì)，努力建設(shè)一支能力過硬、作風(fēng)優(yōu)良、奮發(fā)有為的教師隊伍，做到同心同德、顧全大局，對學(xué)校負責、對學(xué)生負責。
2。認真落實市區(qū)教育局關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)文件規(guī)定以及、，引導(dǎo)教師忠誠教育事業(yè)，做到遵紀守法。積極配合學(xué)校推進“溧水區(qū)教師志愿者聯(lián)盟項目”。
3。根據(jù)區(qū)局下發(fā)的精神要求，分級管理，在我們教師中積極推進，積極學(xué)習(xí)，有效落實。
(二)主要措施
1。堅持面向全體，優(yōu)化提升、優(yōu)越發(fā)展、優(yōu)勢推進，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師群體，繼續(xù)抓好師徒結(jié)對工作。廣泛開展各級各類教學(xué)研討活動，為教師的成長、發(fā)展提供平臺，讓更多的教師脫穎而出。每位教師都應(yīng)有個人學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
2。進一步加強三級管理制度的落實，堅持年級組長、教研組長例會制度，充分發(fā)揮年級組和教研組在教育教學(xué)、教育科研和教師考核等方面的作用。開展多種形式的教學(xué)活動，促進教研活動的新突破，大力促進青年教師成長。
3。通過自主學(xué)習(xí)、小組討論、合作探究、答疑解惑等內(nèi)容，進一步增強教師的改革意識，提升教師專業(yè)水平。通過理論學(xué)習(xí)、骨干教師示范、體驗實踐、教學(xué)反思、專題研討等形式，提高教師的專業(yè)水平。
(三)加強年級組建設(shè)有效服務(wù)學(xué)生
1。認真落實，力求課堂教學(xué)的創(chuàng)新，抓實做優(yōu)教學(xué)過程，合理安排學(xué)生在校時間，適量控制學(xué)生作業(yè)量，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔。
2。每位教師期初定好各學(xué)科的教學(xué)計劃，抓好教師的備課，教研組對備課要有統(tǒng)一的要求，備課時要考慮學(xué)生的實際情況，做到因材施教，教學(xué)過程要詳細、具體，要體現(xiàn)教法和學(xué)法；練習(xí)作業(yè)要有針對性；及時寫出課后教學(xué)評價；各教研組每周定時定點開展集體備課，組織教師分科、段進行集體備課，定時、定點、采用專題討論、了解每級科知識之間的聯(lián)系等形式互相交流、共同探討；抓好學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，每個教研組作業(yè)布置要有統(tǒng)一的要求，精當適量，書寫格式要求統(tǒng)一、規(guī)范，以及愛護好作業(yè)部，保持清潔和齊全，教師批改及時、認真，學(xué)生作業(yè)有錯要及時更正；落實教學(xué)檢查制度，各教研組做好單元知識檢測的安排，盡量語數(shù)外錯開檢測，每單元測試各班進行試卷分析，教研組進行集體分行。本學(xué)期教學(xué)檢查各科組長每月檢查1次。
3。扎實有效開展教研活動，健全并重視教研組資料積累，一學(xué)期各組長、名特優(yōu)教師聽課不少于15節(jié)，其他教師不少于10節(jié)。要求記錄齊全，有聽后思考記錄，期末上交聽課記錄本。積極開展校本教研活動，以一堂課為切入點，引導(dǎo)教師對自己的教學(xué)進行反思，在反思中提高教師的專業(yè)水平。繼續(xù)完善組級教學(xué)研究制度，做好“高平論壇”教學(xué)研討。
4。本學(xué)期開展“三十五分鐘課堂”數(shù)學(xué)、語文學(xué)科青年教師教學(xué)競賽活動。以“三十五分鐘課堂的研究”為主題，開展校內(nèi)研討活動，形成有效的課堂教學(xué)模式，以及征集相關(guān)案例并開展評比活動。
5。開展好六年級學(xué)生社團活動。認真做好全國少兒計算機等級考試、江蘇省少兒書法等級考試。做好國際象棋的競賽、考級。
6。充分發(fā)揮校園網(wǎng)在教學(xué)資源整合和資源共享方面的優(yōu)勢，努力為教育教學(xué)做好服務(wù)工作。創(chuàng)造有效地教育教學(xué)情境，改變教育教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率。
7。積極組織學(xué)生參加市區(qū)科技創(chuàng)新大賽、“金鑰匙”科普知識競賽、第十四屆中小學(xué)生藝術(shù)月活動，實施科學(xué)“百草園計劃”活動；以年級組為單位開展“年級文藝匯演”活動；落實“健康第一”的思想，做好第十三屆中小學(xué)藝術(shù)月文藝匯演的準備工作。
8。積極配合學(xué)校衛(wèi)生工作，切實做好流行病的防控工作，落實學(xué)生防近措施，控制近視率和新發(fā)病率，抓眼保健操的質(zhì)量，抓正確讀寫姿勢的養(yǎng)成。完善學(xué)生體檢制度和因病缺課匯報制度，做好教室、包干區(qū)的打掃和保持工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為和習(xí)慣。
小學(xué)年級組工作計劃美篇篇五
年數(shù)學(xué)教研組全體教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：
本組由三名數(shù)學(xué)教師組成，是一個中青結(jié)合的強有力的教學(xué)組合，其中有一名教師擔任過一至六年級的大循環(huán)教學(xué)，對教材有整體的把握，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。
1、規(guī)范每周一次的教研活動，以課堂教學(xué)為中心進行教學(xué)改革，組織全組教師共同認真鉆研教材，吃透教材，用活教材，發(fā)揮每位教師的才智，做好教研，為提高教學(xué)實效做最好的準備。
2、組織全體組員積極參與新課程研究，勤反思、勤撰寫，不斷提高自身的整體素質(zhì)，人人爭做教研型教師。
3、加強教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生能力共同提高的意識，向四十分鐘要質(zhì)量，通過教學(xué)，力爭能真切的看到每個學(xué)生在能力方面的提高。
1、精心備課，精心選擇素材，創(chuàng)設(shè)生動有趣、密切聯(lián)系學(xué)生生活實際的生活情境，讓學(xué)生學(xué)得愉快，學(xué)得有用，提高學(xué)生分析問題、解決問題能力，引導(dǎo)學(xué)生在獲得數(shù)學(xué)知識和解決問題的同時，不斷拓展知識視野，感受數(shù)學(xué)與社會、自然的廣泛聯(lián)系。
2、恰當運用操作，啟發(fā)學(xué)生在動腦動手中領(lǐng)悟數(shù)學(xué)知識和方法。
3、注重算法多樣化與算理形象化相結(jié)合，促進學(xué)生口算、筆算能力的切實提高。
4、根據(jù)學(xué)校的教研活動安排，認真上好每一節(jié)研討課，組織好每一次的理論學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長。
5、通過聽課和評課以及理論學(xué)習(xí)，提高教師的素養(yǎng)，促進課堂教學(xué)的改革。
6、積極工作，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。
1、加強理論學(xué)習(xí)：本學(xué)期教研活動學(xué)習(xí)學(xué)科有關(guān)的理論文章和相關(guān)資料，學(xué)習(xí)新課程的理念，不斷提高教師的理論素養(yǎng)和教學(xué)能力。
2、上好組內(nèi)研究課：認真準備組內(nèi)、校級研究課，力求體現(xiàn)課改新理念和自己的教學(xué)風(fēng)格。課后認真進行教學(xué)反思，及時記錄點滴體會，為自我成長積淀一定實踐經(jīng)驗，同時整理出優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計。
3、撰寫網(wǎng)絡(luò)日志：教研組里的集體備課、教師的論文、教學(xué)反思等隨時上傳，多和其他教師交流教學(xué)看法，注重銜接以及和其他學(xué)科的結(jié)合。
4、深入進行課題研究：本學(xué)期繼續(xù)進行本教研組的研究課題《在小學(xué)數(shù)學(xué)課中學(xué)法指導(dǎo)的研究》的研究工作，并針對課題設(shè)計教案，進行公開教學(xué)。
5、開展多種作業(yè)設(shè)計：每天開展口算練習(xí)以及針對所學(xué)的知識設(shè)計階段練習(xí)，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識。
小學(xué)年級組工作計劃美篇篇六
以學(xué)校工作思想為指導(dǎo)，以培養(yǎng)“走向世界的現(xiàn)代人”為目標，結(jié)合本年級的實際情況，全面樹立以生為本的教育教學(xué)思想，全面提高本年級教師的教育、教學(xué)水平。進一步加強團隊意識，培養(yǎng)合作精神，發(fā)揮集體智慧進行教育和教學(xué)，全方位服務(wù)于學(xué)生。
a、德育工作目標：
1、以學(xué)校的發(fā)展目標為方向，在原試點班教師的帶領(lǐng)下，全面開展“學(xué)生自己我發(fā)展的課題研究。（課題研究計劃見附1）。
2、努力營造級組輕松、愉快、團結(jié)向上的氛圍。加大教師間團結(jié)協(xié)作的力度，督促加強班主任與任課教師之間的聯(lián)系，及時反映學(xué)生的意見和要求，了解、分析、研究學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)各科關(guān)系；加強與生活教師之間的聯(lián)系，互相配合，共同關(guān)心學(xué)生的健康、起居與生活能力。
3、提高服務(wù)意識，保持與家長的經(jīng)常性聯(lián)系，做好家校聯(lián)系記載，并及時將家長的意見轉(zhuǎn)達給有關(guān)部門。
4、加強對學(xué)生良好日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)。本學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣為重點。開展人人爭當“禮儀小天使”，個個爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”的活動。
5、初步制定適合本年級組的考評制度，每月主持召開一次本年級的教師聯(lián)席會，了解情況，協(xié)調(diào)班級之間、教師之間的工作，營造團結(jié)、向上、愉快的團體氣氛。
6、策劃、組織好本年級組的兩個活動，做到活動前充大力宣傳，活動中精心準備，活動后充分小結(jié)。努力使其能發(fā)揮應(yīng)有的育人功能，擴大活動的影響面。（活動計劃見主要活動安排）。
7、籌建本年級學(xué)生“紅領(lǐng)巾銀行”。
b、教學(xué)研目標：
1、以“輕負荷、高質(zhì)量”的教育特色為目的，認真做好日常教學(xué)工作，形成“教學(xué)即教研”的工作狀態(tài)，不斷探索教學(xué)新思路。
2、富學(xué)生課余生活，擴大學(xué)生知識面，每班組建圖書角，讓學(xué)生真正養(yǎng)成跟書交朋友的良好習(xí)慣。
3、極組織學(xué)生參加第二課堂活動，精心策劃、組織本年級的每二課堂活動，力求有創(chuàng)意，并能豐富多樣。
20xx年2月。
1、召開本年級有關(guān)課題研究專題會議。明確思路，討論并修改、制定本年級的具體實施方案。
2、草定本年級學(xué)生自我發(fā)展記錄本。
3、以新學(xué)期開始為契機，以日常學(xué)習(xí)習(xí)慣為側(cè)重點，引導(dǎo)學(xué)生制定每周發(fā)展小目標。
1、召開第一次組內(nèi)課題研究經(jīng)驗交流會。
2、根據(jù)會議所反饋的信息，調(diào)整、優(yōu)化本月的研究、動作方法。
3、以學(xué)生日常衛(wèi)生習(xí)慣為側(cè)重點，引導(dǎo)學(xué)生制定每周發(fā)展小目標。
1、召開組內(nèi)課題研究經(jīng)驗交流會。
2、根據(jù)會議所反饋的信息，調(diào)整、優(yōu)化本月的研究、動作方法。
3、以學(xué)生日常文明禮貌習(xí)慣為側(cè)重點，引導(dǎo)學(xué)生制定每周發(fā)展小目標。
1、開第組內(nèi)課題研究經(jīng)驗交流會。
2、據(jù)會議所反饋的信息，調(diào)整、優(yōu)化本月的研究、動作方法。
3、鞏固上兩個月的研究成果，根據(jù)各班具體情況引導(dǎo)學(xué)生制定每周發(fā)展小目標。
總結(jié)本學(xué)期工作。
小學(xué)年級組工作計劃美篇篇七
新一學(xué)期開始了，我們二年級語文備課組4名教師，仍然會以滿腔的熱情投入到工作中。有了上學(xué)年的同伴互助經(jīng)驗，本學(xué)期我們依然會相互合作，相互探討，在教育教研中要揚長避短共同進步。
指導(dǎo)思想：
緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標，樹立科研興教的觀念，立足課堂教學(xué)，積極開展教學(xué)研究活動，不斷提高課堂教學(xué)效率，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和進取精神為重點，通過學(xué)習(xí)、實踐、研究，進一步在備課組中形成濃厚互助合作、團結(jié)奮進的良好氛圍，提升備課組的整體水準，以此提高我們師生的整體生命質(zhì)量。
二、工作目標：
3、改進教研活動的形式，方法和內(nèi)容，切實提高教師教學(xué)科研能力。
4、培養(yǎng)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，構(gòu)建和諧的校園環(huán)境。
三、具體措施：
(一)、加強理論學(xué)習(xí)，大膽實踐，進一步深化小學(xué)語文課程改革。
1、深化語文課堂教學(xué)改革，大膽實踐探索。要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性靈活的生成。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗發(fā)散共享，從而超越預(yù)設(shè)的目標。
2、認真學(xué)習(xí)《語文課程標準》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標，熟悉課程標準的目標、內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗”;教學(xué)觀，從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長”;人才觀，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”;科學(xué)觀，從“封閉”走向“開放”;目標觀，從單一目標走向三維整合的目標。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過程。
3、加強課改過程管理。積極上好課改實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的導(dǎo)航、引領(lǐng)作用，重視組內(nèi)和組際之間的團隊學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，整體促進教研組業(yè)務(wù)水平的提高。
(二)、規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理，全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)。
1、注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國的語言文字，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美文的能力，從中獲得審美情趣、道德修養(yǎng)及運用祖國文字的能力。加強學(xué)生的小練筆，使閱讀與習(xí)作緊密結(jié)合，促進學(xué)生閱讀理解與寫作能力的提高、發(fā)展。
2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
四、備課組活動時間：
時間：每周四下午第一節(jié)課。
小學(xué)年級組工作計劃美篇篇八
緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，滲透“三個一切”的指導(dǎo)思想，以生為本，積極、認真、踏實、有效地開展各項工作。發(fā)揚團隊意識、合作精神，發(fā)揮集體智慧進行教育教學(xué)，全方位服務(wù)于學(xué)生，保質(zhì)保量地完成學(xué)校布置的各項工作。
1．加強年級組的團隊意識，培養(yǎng)優(yōu)良的團隊精神，充分發(fā)揮年級組的管理作用，強化年級組長負責制，完善管理制度，營造求真務(wù)實、團結(jié)向上的組風(fēng)組貌，努力使全組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結(jié)愉快、群策群力的集體。
2．把對學(xué)生的行為習(xí)慣教育、安全教育作為年級組德育工作的重點。組織帶領(lǐng)班主任認真學(xué)習(xí)學(xué)生自我發(fā)展模式的理論，共同研究“自我管理、自我評價”的具體措施。提高班主任的工作方法，通過引導(dǎo)、教育、內(nèi)化，使孩子們從小養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，逐步具備自我教育、自我管理的能力。
3．在素質(zhì)教育的前提下，以“一切為了學(xué)生的最佳發(fā)展”的終身發(fā)展負責，以“輕負荷、高質(zhì)量”為教學(xué)指導(dǎo)思想指導(dǎo)，以“教研促教改”，明確日常的課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道，重點放在課堂教學(xué)改革上，提高孩子主動獲取知識解決問題的能力。把注重閱讀積累，豐富學(xué)生語言內(nèi)涵作為教學(xué)重點。加強教學(xué)常規(guī)考核，借助學(xué)校的校本研訓(xùn)工作，營造濃厚的教研氛圍。
4．認真落實學(xué)校各職能部門安排的工作，認真及時地完成上級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，努力做到精益求精。及時協(xié)調(diào)學(xué)校與老師，老師與學(xué)生，家長與老師之間的關(guān)系。
5．組織帶領(lǐng)班主任落實班級管理的民主化，真正發(fā)揮學(xué)生的作用，共同研究“自我管理、自我評價”的具體方法，提高班主任的工作能力。
6.鼓勵教師冒尖，使各項工作在期末考評中成績優(yōu)異，為爭取優(yōu)秀年級組而努力。
1．本學(xué)期加強教育科研力度，堅持在教學(xué)中不斷反思教學(xué)行為，使自己不斷成長。以“一人一堂研究課”等教研活動不斷提高教學(xué)質(zhì)量。加強教學(xué)常規(guī)考核，借助學(xué)校的校本研訓(xùn)工作，營造濃厚的教研氛圍。把注重閱讀積累，豐富學(xué)生語言內(nèi)涵作為教學(xué)重點。
2．根據(jù)本年級孩子們的年齡特點，精心策劃組織活動，把對學(xué)生的行為習(xí)慣教育、安全教育作為年級組德育工作的重點力爭做到德育效果明顯。
3．完善管理制度，營造求真務(wù)實、團結(jié)向上的組風(fēng)組貌。為加強本年級教師的凝聚力，開展有益于教師身心健康的文體活動，激發(fā)教師工作熱情，調(diào)動教師工作積極性。
4．認真落實學(xué)校各職能部門安排的工作。
（一）班主任工作：
本期班主任工作重點為加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，以此來促進推動年級教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
1．加強班主任業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和橫向交流，不斷提高班主任素質(zhì)，努力使每一個學(xué)生都能享受良好的教育服務(wù)。推動年級組健康有序發(fā)展,重視本組班主任教師隊伍尤其是年輕班主任的培養(yǎng)，為每一位班主任搭建、提供展示自己的舞臺。
2．提高班主任集體備課的質(zhì)量，重點備學(xué)生的心理特征、思想動態(tài)。集體備課采取集中解決某一問題、學(xué)習(xí)教育專家或優(yōu)秀班主任管理經(jīng)驗、本組班主任交流心得等模式。
3．認真開好每一次主題班會和晨會，班會和晨會時間堅決杜絕挪作它用。每一堂班會、晨會必須先備課，并做到主題明、條理清、針對強。讓學(xué)生能受到心靈的啟迪，有所收獲，真正做好幫助教育的作用。
4．年級組加大對班主任、班級的引導(dǎo)、管理、監(jiān)督，對問題比較多的班級實行重點幫扶。
（二）教學(xué)工作：
1．借助教學(xué)視導(dǎo)的契機，促進本組以規(guī)范有序為基礎(chǔ)，以先進的辦學(xué)思想為指導(dǎo)，以可持續(xù)發(fā)展為方向，進一步規(guī)范本組的教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
2．著力加強教學(xué)過程管理；年級組實行推門聽課，嚴格控制學(xué)生的作業(yè)量，按學(xué)生的實際情況、分層布置作業(yè)，課前精心備課，課堂教學(xué)做到精講巧練，課后加強輔導(dǎo)，真正做到學(xué)生的良師益友，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3．重視培優(yōu)補差工作；各老師應(yīng)根據(jù)本班的實際情況，針對學(xué)生的特點，分層輔導(dǎo)，補差工作要求教師要思想重視，情感投入，分類評價，及時激勵，把輔導(dǎo)一個差生與培養(yǎng)一個優(yōu)生同等看待，因為只有這樣，才能提高年級及格率，從而進一步提高平均分，提高競爭力。
4．備好課是基礎(chǔ)，上好課是關(guān)鍵，及時批改和訂正作業(yè)是保證，實行班級、年級把關(guān)制。對每次考試的測試內(nèi)容進行探討研究，提高學(xué)生的綜合能力。
5．堅持個人責任制，每一位教師要把好質(zhì)量關(guān)，從本班做起，各班教師都要努力做到不讓一個學(xué)生掉隊，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，年級組要對此項工作立案跟蹤調(diào)查。
6．質(zhì)量是學(xué)校的生存所在，每個老師務(wù)必保持清醒頭腦，唯有爭光，唯有拼搏，才能有所作為。并積極參加好本學(xué)期教務(wù)處、教科室、備課組組織的教科研活動。
（三）教師隊伍建設(shè)：
1．本組教師一定要講學(xué)習(xí)，講政治、講正氣、講實績，進一步服從大局，講團結(jié)，忠誠事業(yè)講奉獻，立足本職比貢獻，熱愛事業(yè)，熱愛學(xué)校、熱愛年級，熱愛學(xué)生，關(guān)心集體，少說空話，多做實事。
2．深入開展以“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學(xué)、與時俱進”為核心的師德教育，杜絕歧視差生，體罰違紀學(xué)生，嚴禁賭博、搞有償家教、向?qū)W生推薦學(xué)習(xí)資料，索要錢財?shù)扔袚p教師形象的現(xiàn)象，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教，教師之間相互協(xié)作，為同一目標而奮斗。
3．嚴明辦公制度，每位教師必須準時上、下班，特別是有早讀、困難班任務(wù)的老師，必須準時到位、精心輔導(dǎo)，安排學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。辦公期間外出嚴格執(zhí)行請假制度，總之在全組教師必須嚴格遵守學(xué)校的各項制度，嚴以律己，忠于職守，敬業(yè)樂業(yè)，努力提高教育、教學(xué)質(zhì)量。
（四）加大年級組環(huán)境建設(shè)的力度：
1．本年級衛(wèi)生區(qū)環(huán)境特殊，是學(xué)校的一個重要窗口，加大年級環(huán)境建設(shè)顯得尤為重要。年級組辦公室、各班級教室、包干區(qū)做到一天兩掃，并選出專門的保潔員，做到班級、年級所管轄的范圍內(nèi)全天無任何雜物，紙屑。
2．加強對學(xué)生環(huán)境意識的教育，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地亂扔、亂拋，通過板報、班會向?qū)W生灌輸“校園是我家、衛(wèi)生靠大家”的思想。發(fā)動學(xué)生，置流動崗哨，對違紀違規(guī)者必將嚴厲處罰。
（五）加大紀律安全教育，杜絕重大安全事故發(fā)生。
班主任年級組要加強對問題學(xué)生的教育監(jiān)管，防止打架等現(xiàn)象的發(fā)生蔓延，年級組、班主任、課任老師要充分利用年級會、班會、課堂內(nèi)外對學(xué)生進行思想教育，防患于未然。
（六）制定并實施三年級班級管理細則（試行）
1．地面整潔，沒有死角。教室的地板干凈；墻角無懸塵；各室所對的走廊干凈；打掃工具放整齊。
2.桌椅擺放，整齊劃一。桌椅擺放合理；有利于學(xué)生視線；排列整齊劃一；桌椅完好、干凈。
3.講臺布置，美觀大方。講臺位置規(guī)范；桌面整潔；物品整齊；桌子的四周完好、修補到位。
4.黑板干凈，物品規(guī)范。黑板及時擦洗；粉筆灰及時清理；黑板擦放的位置規(guī)范；其它教學(xué)用具放整齊。
5.窗明幾凈，窗簾完整。門窗、窗臺、畫框等懸掛物無灰塵；玻璃干凈明亮、窗簾完好并掛整齊。
6.墻面美觀，沒有污痕。不用臟鞋、臟手弄污墻壁；不準在墻壁亂涂亂寫；墻壁上沒有任何雜物。
7.燈扇干凈，開關(guān)完好。教室里的電燈、電風(fēng)扇整齊、美觀無灰塵；不損壞，開關(guān)正常、完好。
8.板報和紅領(lǐng)巾角美觀，設(shè)計合理。版面整體美觀；書寫清晰；刊頭規(guī)范；內(nèi)容符合年級特色。
9.書香班級，氛圍濃厚。有體現(xiàn)讀書氛圍的宣傳標語，圖書角有借閱記錄，有讀書獎勵制度等；教室四周的墻面應(yīng)展現(xiàn)班級學(xué)生個性化與特色化。
10.班風(fēng)建設(shè)，體現(xiàn)特色。黑板上方的國旗、標語規(guī)范、整潔、不脫落；展示臺，圖書角，衛(wèi)生角，光榮榜布置合理、美觀，內(nèi)容豐富、及時更新。
小學(xué)年級組工作計劃美篇篇九
本學(xué)期，我們九年級語文備課組以學(xué)校工作計劃、語文教研組工作計劃為指導(dǎo)，制定了《20xx年九年級語文備課組工作計劃》。在工作中，備課組成員認真執(zhí)行工作計劃，精心組織復(fù)習(xí)工作，團結(jié)協(xié)作，較好地完成了學(xué)期初制定的計劃，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：
一、制定計劃。
學(xué)期初，我們備課組全體成員在充分考慮了新授內(nèi)容和復(fù)習(xí)時間的基礎(chǔ)上，確定了九年級下冊學(xué)習(xí)的篇目，結(jié)合學(xué)生實際制定出本學(xué)期教學(xué)計劃。在新課即將結(jié)束時，備課組成員在認真學(xué)習(xí)《教材綱要》的前提下，精心制定了九年級中考復(fù)習(xí)計劃，并經(jīng)過了校長審核，在中考研討會上向九年級全體老師做了匯報。
二、教學(xué)工作。
在教學(xué)和復(fù)習(xí)工作中，我們備課組實行了“三個統(tǒng)一”：統(tǒng)一進度，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一要求。每單元先由主備人說課，提出授課方案，其他人共同討論，最后形成統(tǒng)一要求，說課人整理出授課思路。我們嚴格按教學(xué)計劃去實施課堂教學(xué)工作。同時，我們會把在教學(xué)中遇到的疑難和困惑在備課時提出來，大家積極討論，各抒己見。在這過程中，每位成員都努力去汲取他人之長，補己之短，互相學(xué)習(xí)借鑒。
三、狠抓基礎(chǔ)。
為最大程度的發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，實現(xiàn)資源共享，我們統(tǒng)一習(xí)題和試卷，統(tǒng)一教學(xué)活動，并在集體研討的過程中，使每個教師更加準確地把握教學(xué)內(nèi)容，從而實現(xiàn)教學(xué)目標。
本學(xué)期的單元測試按計劃進行。分工明確，責任到人，每位老師都能認真對待，在規(guī)定時間內(nèi)完成任務(wù)。在全組教師的共同探討、研究下，我們利用好每個早晚讀和課堂時間，用最短的時間完成教學(xué)內(nèi)容，同時每一個單元都按計劃進行了測試，從測試結(jié)果看，既及時進行了復(fù)習(xí)鞏固，也對學(xué)生學(xué)習(xí)的具體情況進行了檢測，收到了很好的效果。為了今年能取得好成績，我們狠抓基礎(chǔ)、下苦功夫。針對學(xué)生情況，落實備考工作。例如：抓古詩文的背誦默寫，我們是一課一練，以期收到好的效果。抓文言文，要學(xué)生反復(fù)復(fù)習(xí)，強化練習(xí)，最后再經(jīng)過篩選，整理出一些重點篇目的中考試題進行強化訓(xùn)練。默寫已經(jīng)成為一項常規(guī)工作，組內(nèi)也是你追我趕，目的就是讓學(xué)生掌握好知識。經(jīng)過長期的訓(xùn)練，學(xué)生的基礎(chǔ)知識有了很好的鞏固，為今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
四、教學(xué)成績。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和初三語文備課組成員的共同努力下，20xx年中考取得了很好的成績。130分以上的人數(shù)達到了13人，100分以上的人數(shù)達到了145人，均分達到了114分，高于全區(qū)平均水平，各項評比指標均高于去年，為20xx年中考做出了應(yīng)有的貢獻。
五、不足之處。
1、我們的學(xué)習(xí)意識和反思能力還有很多不足，如何在工作中不斷提高教學(xué)的水平，實現(xiàn)自身的崗位價值，仍舊需要努力。
2、老師的教育教學(xué)能力和創(chuàng)新能力還有待于提高。
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小學(xué)年級組工作計劃美篇篇十
以《學(xué)校工作計劃》為指導(dǎo)，以《德育工作計劃》和《少先隊工作計劃》以及學(xué)校教研活動方案為依據(jù)。以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，落實學(xué)校各項工作為重點。以營建一個團結(jié)奮進的教師團體、爭創(chuàng)先進年級組為目標。通過以“禮儀常規(guī)”、“愛國主義”、“學(xué)會感恩”、“勤奮學(xué)習(xí)”為主題的系列教育活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和進取創(chuàng)新的精神。認真落實教學(xué)常規(guī)，積極開展教研活動，深化教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1. 加強年級組的團隊意識，培養(yǎng)優(yōu)良的團隊精神，充分發(fā)揮年級組的管理作用，強化年級組長負責制，完善管理制度，營造求真務(wù)實、團結(jié)向上的組風(fēng)組貌，努力使全組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結(jié)愉快、群策群力的集體。
2、積極實施新課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。教師教學(xué)質(zhì)量意識不斷增強，合作與競爭有機統(tǒng)一的局面進一步形成。
3、在全組老師中開展關(guān)愛活動，深入進行“愛”的教育。使學(xué)生們真正感受到老師的愛，從而各方面有所進步。積極參加各種競賽，并力爭取得好的成績。
4、把對學(xué)生的行為習(xí)慣教育、安全教育作為年級組德育工作的重點。組織帶領(lǐng)班主任認真學(xué)習(xí)學(xué)生自我發(fā)展模式的理論，共同研究“自我管理、自我評價”的具體措施。提高班主任的工作方法，通過引導(dǎo)、教育、內(nèi)化，使孩子們從小養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，逐步具備自我教育、自我管理的能力。
5、在素質(zhì)教育的前提下，堅持“一切為了學(xué)生的最佳發(fā)展”和“對學(xué)生的終身發(fā)展負責”的工作理念，堅持“輕負荷、高質(zhì)量”教學(xué)指導(dǎo)思想，以“教研促教改”，明確日常的課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道，重點放在課堂教學(xué)改革上，提高孩子主動獲取知識解決問題的能力。把注重閱讀積累、豐富學(xué)生語言內(nèi)涵和提升應(yīng)用知識解決實際問題的能力作為教學(xué)重點。加強教學(xué)常規(guī)考核，借助學(xué)校的校本研訓(xùn)工作，營造濃厚的教研氛圍。營建一個愛生敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作、勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新的教師團隊,爭創(chuàng)優(yōu)秀年級組。
6、真正落實學(xué)校各職能部門安排的工作，認真及時地完成上級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，努力做到精益求精。及時協(xié)調(diào)學(xué)校與老師，老師與學(xué)生，家長與老師之間的關(guān)系。
1、本年級組共有四個班，共有學(xué)生將近200名。全體學(xué)生集體主義榮譽感還沒有完全形成，行為習(xí)慣還有待進一步提高；各班都有比較特殊的學(xué)生，影響了班風(fēng)、班紀。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，學(xué)風(fēng)不濃，貪玩現(xiàn)象明顯，不完成作業(yè)的情況比較嚴重。本學(xué)期將進一步根據(jù)四年級學(xué)生的年齡特點，開展一些有利于孩子健康成長的活動，讓學(xué)生學(xué)會競爭，讓學(xué)生在競爭中學(xué)會學(xué)習(xí)，在競爭中學(xué)會合作，在競爭中學(xué)會生活，在競爭中學(xué)會創(chuàng)新，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
2、本年級組共有教學(xué)人員8名，是一支以中青年教師為主體、工作踏實、敢于創(chuàng)新的教師隊伍。本學(xué)期我們將繼續(xù)發(fā)揚以往“團結(jié)、愉快、務(wù)實、創(chuàng)新”的工作作風(fēng)，努力調(diào)動本年級組全體教師的工作積極性，使年級組各項工作再上一個新臺階。
1、充分體現(xiàn)年級組的管理作用，調(diào)動全體教師的工作積極性，以熱情飽滿的工作態(tài)度投入到工作當中去。
2、加強法制教育、規(guī)章制度教育，增強學(xué)生的法制意識，確保師生零犯罪率。
3、根據(jù)本年級學(xué)生的年齡特點，精心策劃組織活動，力爭做到德育效果明顯。
4、配合德辦、少隊，結(jié)合教育教學(xué)工作的各項檢查，要求班主任狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等養(yǎng)成教育。
5、繼續(xù)將安全責任意識當作工作的重心，注重學(xué)生安全意識教育，調(diào)動老師們愛校愛生的熱情，通過安全知識培訓(xùn)等豐富老師們事故防范經(jīng)驗，防止、減少事故的發(fā)生。
6、根據(jù)孩子們的年齡特點，通過寓教于樂的這種形式對學(xué)生進行情感體驗、與人交往、審美能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
7、關(guān)心組內(nèi)教師的身心健康，積極營造團結(jié)協(xié)作、互相學(xué)習(xí)、互相關(guān)心的集體氛圍。
8、加強學(xué)習(xí)型年級組、學(xué)習(xí)型班集體的建設(shè)，不斷提升全體教師的教育教學(xué)能力、班隊工作能力、反思能力、科研能力和寫作能力。
9、做好各項考核、督查和評比工作，使考核、督查和評比的過程成為教育的過程，反思的過程，改進的過程，提升的過程。
小學(xué)年級組工作計劃美篇篇十一
一、指導(dǎo)思想：
1、本學(xué)期以學(xué)校工作思想為指導(dǎo)，結(jié)合三年級的實際情況，圍繞學(xué)校工作重點，加強團隊意識，培養(yǎng)合作精神，本著“務(wù)實、勤奮、真誠、互助，團結(jié)的思想，扎扎實實做好本職工作。
2、加強年級組的團隊意識，培養(yǎng)優(yōu)良的團隊精神，充分發(fā)揮年級組的管理作用。
3、在素質(zhì)教育的前提下，以“為學(xué)生的終生發(fā)展負責”為己任，以“教研促教改”，明確日常的課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道，重點放在課堂教學(xué)改革上，提高孩子主動獲取知識解決問題的能力。
二、工作重點：
1、充分體現(xiàn)年級組的管理作用，以獎勵機制的管理辦法，調(diào)動全體教師的工作積極性，以熱情飽滿的工作態(tài)度投入到工作當中去。
2、根據(jù)本年級孩子們的年齡特點，精心策劃組織兩次活動，力爭做到德育效果明顯。
3、配合德育處，結(jié)合值周檢查，要求班主任狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等養(yǎng)成教育。
4、根據(jù)孩子們的年齡特點，組建“小精靈樂園”。主要目的是通過寓教育樂的這種形式對學(xué)生進行情感體驗、與人交往、審美能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
三、工作目標：
1、努力使全組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結(jié)愉快、群策群力的集體。
2、組織帶領(lǐng)班主任認真學(xué)習(xí)學(xué)生自我發(fā)展模式的理論，共同研究“自我管理、自我評價”的具體措施。
3、認真及時的完成上級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。
四、工作措施：
1、掌握試點班的工作脈搏，為其他班開展“自我教育自我發(fā)展”教育模式工作打好基礎(chǔ)。
2、認真檢查督促年級組全體教師常規(guī)工作，平時注意積累對老師工作情況的觀察，如從聽課、學(xué)生手冊、學(xué)生作業(yè)、家長反饋意見、接受工作的態(tài)度以及協(xié)作精神來公平、公正的評價老師一學(xué)期的工作。
小學(xué)年級組工作計劃美篇篇十二
堅持立德樹人，以培育和踐行社會主義核心價值觀為重點，以主體性德育理念為指導(dǎo)，深化德育工作內(nèi)涵建設(shè)，加強教師師德建設(shè)和育人潛力的提升，加強德育工作研究，不斷增強學(xué)校德育工作的實效性和針對性。
二、學(xué)情分析。
三年級孩子大多活潑好動，正處于兒童期向少年期開始過度時期，年齡大約在8—10歲。這一階段孩子較之于低年級的孩子相比，學(xué)習(xí)任務(wù)有所增加，壓力加大，活動范圍更加廣泛，學(xué)習(xí)活動的游戲性特征明顯減弱，學(xué)習(xí)過程的組織性、認知過程趨向規(guī)范和嚴謹，其身心發(fā)展呈現(xiàn)出以下幾個特點：
1、知識經(jīng)驗擴大，認知潛力有所發(fā)展。具體表現(xiàn)為：
有意注意開始延長，觀察力提高，具有強烈的好奇心。
2、獨立自主潛力增強。
這個年齡階段的學(xué)生能逐步擺脫對成人、老師的依靠，有自己的主見，能夠參與大人的談話，而不象以前那樣隨意插入大人的談話?！俺跎俨慌禄ⅰ?，敢于嘗試做一切事情，但又往往行事不夠周到，做事毛毛糙糙。
3、學(xué)習(xí)興趣開始分化，出現(xiàn)學(xué)科偏愛現(xiàn)象。要加強對隊員學(xué)習(xí)指導(dǎo)和學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)。
4、群眾注意觀念增強，樂于交往，能初步認識到自己在群眾中的地位，懂得群眾活動的一些規(guī)則、規(guī)范。
他們喜歡交友，開始以興趣、愛好來選取朋友，并出現(xiàn)了同伴團體。
5、情感體驗逐漸豐富。
隊員控制自己的情緒潛力得到發(fā)展，情緒表現(xiàn)的方式和強度與低年級隊員相比，較穩(wěn)定。一般較少出現(xiàn)忽哭忽笑的現(xiàn)象。
在此年齡段的學(xué)生，活潑，好動，自我約束較差，缺乏正確的是非觀，所以我們還要繼續(xù)在學(xué)風(fēng)和行為規(guī)范上下工夫，使得學(xué)生能逐步走向成熟，實現(xiàn)自我教育。我們將進一步完善，規(guī)范學(xué)生的行為準則，為學(xué)生的自我發(fā)展帶給空間，為學(xué)生的健康成長做好自己的工作。
三、工作目標。
1、認真落實做好學(xué)校學(xué)校各職能部門布置的常規(guī)工作。
2、構(gòu)成穩(wěn)定高效的隊伍，團結(jié)協(xié)作，出色完成本學(xué)期的各項任務(wù)。
3、構(gòu)成學(xué)科老師群眾備課，鉆研教法，依照教學(xué)規(guī)律不斷改善教法，取得好的教學(xué)效果。
4、關(guān)心每一個孩子的身心發(fā)展，關(guān)注每個孩子的思想和情感動態(tài)。
5、認真組織好開展讀書節(jié)及體育節(jié)系列活動，滲透德育特色，搞笑味性，有好處。
小學(xué)年級組工作計劃美篇篇十三
一、學(xué)生學(xué)情分析。
1、在教師的指導(dǎo)下學(xué)會選擇適合自己閱讀的課外讀物，感受閱讀的樂趣，使閱讀成為自己一種主動的、快樂的閱讀。
3、在閱讀敘事性作品，包括故事與人物傳記中，注意領(lǐng)悟內(nèi)容體驗情感。
4、養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣，收集并與同學(xué)交流圖書資料，加大整本書的主題探討。
授課時間教學(xué)內(nèi)容。
第1—5周中華經(jīng)典誦讀。
第6—7周小學(xué)生必備古詩。
第8—12周神話童話故事。
第13—16周外國經(jīng)典科幻故事第17—22周自選課外讀物。
四、提質(zhì)措施。
1、做好圖書推薦工作。依據(jù)讀書活動的要求，結(jié)合實際，為學(xué)生推薦一批好書。要充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動學(xué)生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購買等，確保讀書活動的順利進行。
2、加強對學(xué)生的讀書指導(dǎo)。教師的指導(dǎo)要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上，要教給學(xué)生讀書方法。
3、深入開展讀書活動。按照計劃組織學(xué)生開展讀書活動，寫好讀書筆記，開展形式多樣的競賽活動，如讀書征文比賽、演講比賽、知識競賽、詩歌朗誦比賽等，期末展出優(yōu)秀讀書筆記或評選出班級讀書先進個人。
6、定期向家長了解學(xué)生在家讀書情況。五、檢查形式。
1、古詩文背誦比賽。2、講神話故事比賽。
3、“古今中外名著知識知多少”比賽。
4、讀書筆記征文比賽。
根據(jù)以上比賽結(jié)果，確定學(xué)生本學(xué)期閱讀情況等級，評價等級分為一般、良、優(yōu)，并發(fā)放獎品，以資鼓勵。
一、指導(dǎo)思想。
小學(xué)生課外讀物應(yīng)該以學(xué)生為主體，根據(jù)不同年齡段的身心特點，提供適合其閱讀的讀物，讓學(xué)生形成良好的課外閱讀習(xí)慣，提高語文素養(yǎng)，培養(yǎng)小學(xué)生課外閱讀的興趣、擴大閱讀面、增加閱讀量,為此特制定以下閱讀計劃。
二、實施目標：
為了拓寬學(xué)生的知識面，增加學(xué)生的語文積累，提高學(xué)生的閱讀能力和理解能力，使得課內(nèi)與課外知識能更好地相結(jié)合，以及培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想道德品質(zhì)、通過閱讀感悟規(guī)范行為，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。本學(xué)期要求四年級學(xué)生以閱讀《愛的教育》與《。
弟子規(guī)。
》這兩本書為主，以閱讀兒童讀物為輔助刊物，進行閱讀活動，須達到以下要求。
1.能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟基本的表達方法、抓住要點。
2.在老師的指導(dǎo)下，進行閱讀做出筆記。
3.通過開故事會、優(yōu)美文章誦讀、朗讀比賽、背誦比賽等形式交流讀書心得，引發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力和口頭表達能力。
名言。
名句10首。
三、閱讀時間安排。
利用每周一節(jié)閱讀課進行充分閱讀，語文教師在閱讀前，做必要的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生讀書方法，鼓勵自己解決在閱讀中遇到的問題。課后自由讀。
四、具體活動措施及評價。
1、在開展課外閱讀教學(xué)前，老師要制定課外閱讀工作計劃、書寫閱讀指導(dǎo)教案，注意給予學(xué)生相關(guān)的閱讀方法的指導(dǎo)。
2、學(xué)生要在老師的指導(dǎo)下認真閱讀，要求讀得正確、流利，同時要做好積累。做好閱讀筆記(以摘抄為主，兼顧練習(xí)寫讀后感或提綱型筆記)、讀書卡(每次要把所讀過的書在卡中有所記錄)。
3、每天檢查學(xué)生的閱讀情況，并進行登記，對課外閱讀情況要經(jīng)常檢查、督促、交流、評價。對閱讀筆記要經(jīng)常檢查，以督促學(xué)生形成習(xí)慣。
4、為學(xué)生提供交流展示的平臺。如每月舉行讀書匯報會、讀書心得交流會、優(yōu)秀詩文朗誦賽、讀書知識賽、好的讀書筆記的展評等。
一、總體目標：
加大閱讀量，開拓閱讀面，激發(fā)閱讀情，降低理解度，提高閱讀質(zhì)。
二、具體目標：
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。在閱讀中不僅要“讀進去”，還要“吐出來”，更要“說開去”。采用多種方式引導(dǎo)學(xué)生獲得多種信息，獲得獨特體驗，在交流中張揚學(xué)生的閱讀潛能、語言表達能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀意識和能力。在閱讀時間、形式、速度、方法、內(nèi)容諸方面都能有較大的突破。
3、培養(yǎng)學(xué)生的智力水平。在語言得到豐富積累的同時，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，提高思維水平，提高各學(xué)科的學(xué)習(xí)水平。
4、拓展學(xué)生的知識面，尤其是要注意到拓寬學(xué)生對于自然科學(xué)知識面，幫助學(xué)生形成科學(xué)的認識論和世界觀。
5、把“閱讀教學(xué)”作為提高教師教學(xué)素質(zhì)的重要手段。教師借助閱讀手段使自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的最好伙伴，最佳啟迪者和組織者。
6、“作文”和“閱讀”相互交融，相得益彰，彼此成為深化優(yōu)化課改實驗的最佳支撐和組合。
三、閱讀要求。
1、閱讀速度：提倡默讀，每分鐘為160字左右。
2、閱讀內(nèi)容：可閱讀敘事作品，說明性文章，優(yōu)。
秀的詩文，自然、社會學(xué)科類讀物(包括史地類讀物)。在25分鐘的閱讀時間里，文學(xué)類，自然社會學(xué)科類各占五分之三、五分之二。
3、閱讀組織形式：組織好四人閱讀小組，小組內(nèi)閱讀層次互補。
每個小組里要選定組長，負責領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督管理本組的閱讀進程。
4、閱讀測試：每個學(xué)期進行兩次。按《課程標準》提出的要求進行測試。原則上要做到‘量大難度低“。讓學(xué)生學(xué)會和適應(yīng)快速閱讀。閱讀資料可向全體學(xué)生征集，閱讀題目也可以由學(xué)生提出。以增請學(xué)生參與閱讀測試的積極性和創(chuàng)造性。
四、具體要求。
1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀。
2、能借助工具書閱讀。
3、理解詞語在語言環(huán)境中恰當意義，有比較敏銳的語感。
4、根據(jù)上下文和自己的積累，推想文章中有關(guān)詞語的意思。
5、能注意體會文章中人物活動或事物的意義。
6、要養(yǎng)成讀書看報關(guān)心時政的好習(xí)慣。閱讀面要顧及到文學(xué)、史地、數(shù)理等內(nèi)容。學(xué)會與文章交流。
7、在了解有關(guān)知識的前提下，能用文字或口頭等形式表達出自己的熱愛、憎恨、崇敬、向往、同情等感受。
8、逐步地有意識地培養(yǎng)探索性閱讀習(xí)慣。
9、在均衡閱讀的前提下，形成自己的閱讀方向，嘗試進行探究性閱讀。
10、讀書速度在每分鐘160字左右。
小學(xué)年級組工作計劃美篇篇十四
新的學(xué)期開始了，我決心向好的同學(xué)看齊，克服困難，努力糾正自己的缺點和錯誤。為達到在新的學(xué)年里取得較大進步，獲得好成績，特制定如下學(xué)習(xí)計劃：
一、戒掉玩電子游戲這個“毒癮”。
二、要和經(jīng)常在一起的伙伴構(gòu)建起學(xué)習(xí)上互相促進、困難上互相幫助、缺點上互相指出并改正的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，使大家健康成長，共同進步。
三、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做到勤學(xué)好問。
四、合理安排作息時間。。對于一天的學(xué)習(xí)時間來講，早上適宜背書，中午適宜做練習(xí)，下午適宜體育鍛煉，晚上適合寫文章等。
為了確實提高學(xué)習(xí)成績，還須學(xué)校老師或我的爸爸監(jiān)督。另外，在學(xué)好課堂知識的基礎(chǔ)上，我還要找些課外書籍來看，擴大我的知識面。
時間過得真快！轉(zhuǎn)眼我已是四年級的學(xué)生了。在新的學(xué)期里，我要努力學(xué)習(xí)，對自己要要求嚴格一些，在新的學(xué)期里有更大的進步。
為了更好的完成新學(xué)期計劃，我給自己制定了以下幾項內(nèi)容；
第一：課前要先預(yù)習(xí)當天將要學(xué)習(xí)的課程。
第二：上課時高度集中精力，認真聽講，跟著老師思路走，仔細記在心中。
第三：上課要遵守課堂紀律，舉手發(fā)言，不接嘴，不做小動作，別的同學(xué)發(fā)言要認真聽取，學(xué)習(xí)別人思考問題的正確方法和要領(lǐng)。課后要復(fù)習(xí)學(xué)過的生字詞，要記熟單詞和數(shù)學(xué)公式。
第四：積極參加學(xué)校組織的活動，尊重老師，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心家長。課后多看課外書，多了解課外知識等。
這就是我的新學(xué)期計劃，我一定按計劃爭取做一個德，智，體，美，勞都優(yōu)秀的好學(xué)生。
小學(xué)年級組工作計劃美篇篇十五
高年級的語文教學(xué)在我看來向來都是需要認真對待的，畢竟進入五年級以后也意味著班上的學(xué)生需要對科目的學(xué)習(xí)更加用心些，然而在整體的教學(xué)規(guī)劃中我也要對自身的工作加以改善從而取得更加理想的效果，對此我制定了小學(xué)五年級的教學(xué)計劃并希望學(xué)生們能夠做到聽話懂事。
也許是小學(xué)生比較好動的緣故導(dǎo)致上課期間常常存在底下講話的狀況，雖然可以對學(xué)生進行直接警告卻也因此耽誤了整體的教學(xué)進度，所以在新的學(xué)期應(yīng)該加強素質(zhì)教育并通過班主任的協(xié)助整頓好班級的紀律，雖然自己只是科任老師卻也要做好紀律管理以免因此影響到正常的教學(xué)，再加上素質(zhì)教育的確比較重要的緣故從而需要讓班上的學(xué)生意識到這方面的重要性，否則的話光老師強調(diào)而不去督促學(xué)生的執(zhí)行則很難在紀律管理方面取得良好的效果，若是對這項工作予以重視并營造出良好的學(xué)習(xí)氛圍無疑能夠為教學(xué)計劃的實施帶來更好的效果。
對于五年級的語文教學(xué)應(yīng)當要讓學(xué)生意識到古詩文閱讀的重要性，對于各類需要熟讀并背誦的課文要在班上教學(xué)的時候進行反復(fù)強調(diào)，而且在講完教學(xué)內(nèi)容的同時也要擠出一部分時間讓學(xué)生進行課文背誦，在學(xué)生熟讀課文的同時也要在教室內(nèi)進行巡視以免有人不認真對待，其中對于文言文翻譯以及閱讀理解之類的題目也要進行重點講解才行，主要還是要讓學(xué)生在五年級打好基礎(chǔ)以便于更好地應(yīng)對后續(xù)的考試，所以在這一階段的教學(xué)主要以課文的背誦以及抄寫為主要手段，通過強化記憶加深對課文的理解自然能夠在教學(xué)工作中取得成就。
考慮到作文部分的重要性要經(jīng)常和學(xué)生講解寫作的各個要點，每周都要布置幾篇作文來檢驗學(xué)生對寫作技巧的學(xué)習(xí)成果，至少提升他們的寫作水平能夠在以后的學(xué)習(xí)道路中少走很多彎路，除此之外則是部分同學(xué)字跡差的問題應(yīng)該要盡快得到糾正才行，無論是握筆習(xí)慣的改善還是字帖臨摹次數(shù)的增加都是需要認真對待的，畢竟作為小學(xué)生的他們正是需要打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的階段自然不能夠忽略這方面的教學(xué)工作。
正因為理解語文教學(xué)工作的不易才要對五年級的學(xué)生負責才行，若是因為自己教學(xué)工作沒做好導(dǎo)致學(xué)生成績無法得到提升則是難以被原諒的，所以我落實好并為此而不斷努力著，相信經(jīng)過了教學(xué)工作的展開以后能夠讓學(xué)生們在五年級得到較好的成長。
小學(xué)年級組工作計劃美篇篇十六
小學(xué)三年級學(xué)生愛唱、愛跳、愛動，對音樂有著一定的興趣。但學(xué)生的音樂素質(zhì)存有個別差異，對學(xué)生應(yīng)用欣賞的眼光看待，讓他們在鼓勵和贊揚聲中持續(xù)增強學(xué)習(xí)音樂的興趣。
小學(xué)音樂三年級教材用新的理念、新的表現(xiàn)方式、新的教學(xué)機制、新的評價體系，印證義務(wù)教育音樂課程標準。
1、凸現(xiàn)了“以學(xué)為本”的教學(xué)思想，根據(jù)學(xué)生心理特點，從教材內(nèi)容與色彩都采用趣味化，鼓勵和啟發(fā)學(xué)生去學(xué)習(xí)。
2、降低了音樂知識的學(xué)習(xí)難點。
3、發(fā)揮了音樂教學(xué)的創(chuàng)新優(yōu)勢，在表現(xiàn)上給師生留出充足自由想象和隨意發(fā)揮的空間。
利用教師用書、錄音帶和多媒體教學(xué)軟件等多種教學(xué)輔助資料來實行音樂課教學(xué)，讓學(xué)生更加有興趣，更輕松、愉快地學(xué)習(xí)。
1、把每個學(xué)生的發(fā)展擺在第一位，突出學(xué)生的.主體地位，讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說，在音樂實踐中獲得學(xué)習(xí)音樂的愉悅和水平。
2、要積極創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情境，營造音樂學(xué)習(xí)的良好氛圍，讓他們在感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂中，陶冶情操、凈化心靈。
3、要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處，用欣賞的眼光看待瀉，讓他們在鼓勵和贊揚聲中享受成功，持續(xù)增強學(xué)習(xí)音樂的興趣。
4、因地制宜地設(shè)計、組織音樂教學(xué)，發(fā)揮音樂教師各自特長，積極探索，勇于開拓，努力實踐音樂課程標準的新理念。
1、豐富情感體驗，培養(yǎng)對生活的積極樂觀態(tài)度。
通過音樂學(xué)習(xí)，使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶，在潛移默化中建立起對親人、對他人、對人類、對一切美好事物的摯愛之情，進而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求。
2、培養(yǎng)音樂興趣，樹立終身學(xué)習(xí)的愿望。
通過各種有效的途徑和方式引導(dǎo)學(xué)生走進音樂，在親自參與音樂活動的過程中喜愛音樂，掌握音樂基礎(chǔ)知識和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習(xí)慣，為終身愛好音樂奠定基礎(chǔ)。
3、提升音樂審美水平，陶冶高尚情操。
通過對音樂作品情緒、格調(diào)、思想傾向、人文內(nèi)涵的感受和理解，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞和評價的水平，養(yǎng)成健康向上的審美情趣，使學(xué)生在真善美的音樂藝術(shù)世界受到高尚情操的陶冶。
4、培養(yǎng)愛國主義和集體主義精神。
通過音樂作品中所表現(xiàn)的對祖國山河、人民、歷史文化和社會發(fā)展的贊美和歌頌，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷，在音樂實踐活動中，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和寬容理解、互相尊重、共同合作的意識和集體主義精神。
5、尊重藝術(shù)、理解多元文化。
尊重藝術(shù)家的創(chuàng)造勞動、尊重藝術(shù)作品，養(yǎng)成良好的欣賞藝術(shù)的習(xí)慣，通過學(xué)習(xí)不同國家、不同民族、不同時代的作品，感知音樂中的民族風(fēng)格和情感，了解不同民族的音樂傳統(tǒng)，熱愛中華民族和世界其他民族的音樂。
小學(xué)年級組工作計劃美篇篇十七
本班學(xué)生在這學(xué)期共46人，轉(zhuǎn)出去2個，又進來了4個插班生，學(xué)生人數(shù)比上年有所增加，總體看來男生仍多于女生，在上個學(xué)期的學(xué)習(xí)中，學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活上的很多情況我都有了比較詳細的了解，不再象剛接手這個班級時的毫無頭緒。有的學(xué)生經(jīng)過一年來的品德行為訓(xùn)練,對行為規(guī)范有了一定的掌握,十分清楚一些基本的學(xué)生守則,能很好地遵守紀律。
1、五項競賽工作
結(jié)合學(xué)生健忘的特性，我在班級里設(shè)立了一個衛(wèi)生監(jiān)督員，用來提醒一日三掃制度，衛(wèi)生監(jiān)督員的職責是提醒組長，組長則提醒組員。如果衛(wèi)生監(jiān)督員忘了，是衛(wèi)生監(jiān)督員的責任，如果衛(wèi)生監(jiān)督員提醒了，組長沒有很好的實施，是組長的責任，組長說了，組員不行動，是組員的責任，做到責任到人。而且平時衛(wèi)生監(jiān)督員和組長負有巡邏、檢查教室衛(wèi)生的職責。
為了讓衛(wèi)生監(jiān)督員時刻知道自己的職責，我為他配備了一個漂亮的胸卡，讓他看到胸卡時知道自己該做什么了。
另外，為了增加憂患意識，我要求一星期給衛(wèi)生監(jiān)督員打分，不合格的撤換，優(yōu)秀的加以獎勵。而評分的標準則是一星期的競賽成績。組長，組員也是如此，一個月評出最好的一組，加以獎勵。
2、設(shè)立“三帶”檢查員
三帶，具體說是戴紅領(lǐng)巾、戴小黃帽、戴?；者@三樣?xùn)|西。每天早上我讓一個乘車的來得早的學(xué)生，站在門口，檢查每個學(xué)生的三戴情況，并對沒有戴齊的學(xué)生進行記錄，加以扣分處理。
檢查員的打分，也是一周一次，進行評比，不合格者撤換。
3、班長進行協(xié)調(diào)工作
班長我讓她每天早上中午兩次對班級內(nèi)的同學(xué)，進行點名，發(fā)現(xiàn)未到的學(xué)生，及時通知老師，并且我把點名冊掛在教室里，班長每天記錄好后，都把他掛在墻上，在記錄冊里，我注明了每個學(xué)生的聯(lián)系電話，這樣即使不是班主任負責的課，其他老師如果要聯(lián)系學(xué)生，了解學(xué)生情況，就來得容易的多了。
另外，對于衛(wèi)生監(jiān)督員、三戴檢查員的評比，開始可以由我主持，適應(yīng)了一段時間后，我將把這個工作教給班長，每天的扣分單，班長統(tǒng)一收集，一周統(tǒng)計一次，并進行評比。把評比情況告知教師。讓小干部真正動起來。
4、黑板報工作
這也是訓(xùn)練學(xué)生能力的好途徑，一年級的時候，黑板報可以說是我一手包辦，從不讓學(xué)生插手，如今二年級了，我決定讓他們一步步學(xué)起來，先是教師設(shè)計好版面，讓學(xué)生按著教師的安排進行添色、畫圖，到后來再慢慢放手讓學(xué)生自己來出一期黑板報。
1.認真貫徹愛國主義教育，采取讀愛國書、看愛國影片、唱愛國歌曲等形式，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。
2.營造一個溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。
3.教會學(xué)生學(xué)會生存的技巧，學(xué)會與人相處的能力，學(xué)會付出和愛，學(xué)會關(guān)心愛護他人等美好的品格。
4.利用晨會、集會、黑板報、圖片展等形式，開展安全知識教育，讓學(xué)生對安全知識有很大的了解，明白什么危險的事情是不能做的。
5.關(guān)愛每一個學(xué)生，走進每一個學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。
6.上好每一節(jié)班隊課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一！
九月份五項競賽開始
十月份慶祝國慶節(jié)
1、建隊節(jié)活動
2、老人節(jié)慰問活動
十一月份五項競賽小結(jié)
1、講故事比賽（一－三年級）
2、野炊活動
3、第三期校報刊出（二1－一3）
十二月份迎元旦大合唱比賽
一月份慶祝元旦
1、安排寒假工作。
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小學(xué)年級組工作計劃美篇篇十八
讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯，讓學(xué)生快樂讀書，快樂成長。
為了讓每個學(xué)生真正愛上看書，讓書真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的一部分，讓每個學(xué)生都快樂讀書、快樂成長，本學(xué)期，我們將繼續(xù)努力，結(jié)合本班實際及本冊語文教材的內(nèi)容和特點，開展系列讀書活動。
1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生真正喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。
2、通過活動，提高學(xué)生的閱讀與寫作的能力，提高欣賞的水平。
3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，與經(jīng)典為伍，與大師對話，體驗讀書的快樂，讓每個學(xué)生快樂成長。
1、開學(xué)初繼續(xù)做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生進一步認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的.目標、任務(wù)。
2、繼續(xù)建立班級圖書角，并給班級圖書大致分類，推選好班級圖書管理員，（林舒月、粟園悅）在班中營造一種良好的讀書氛圍。
（1）建立班級圖書角。在每個學(xué)生捐書的基礎(chǔ)上，建立起班級圖書角并分類放，完善班級圖書角的建設(shè)，請圖書管理員作好每星期借書的記錄工作。教育學(xué)生在家里要設(shè)立自己的小書庫。在此基礎(chǔ)上，同學(xué)與同學(xué)之間，常進行“好書換著看”的活動，讓班級充滿讀書氛圍。
（2）完善班級四塊墻報，讓班級充滿濃濃的書香味。2、請每位學(xué)生充分合理地利用課余時間來讀書。如安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。
4、充分利用好語文課堂，做好導(dǎo)讀工作，交給學(xué)生閱讀方法。提倡個性閱讀，教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的讀書方法。本學(xué)期共讀三本書，必讀一本書，選讀兩本書。
要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等摘錄在讀書筆記中，并鼓勵學(xué)生寫讀后感。
5、繼續(xù)開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，共寫讀書隨筆。
6、一期舉行兩次讀書交流活動，評選“優(yōu)秀小書蟲”，考核學(xué)生的閱讀情況，鼓勵學(xué)生讀好書，好讀書，和好書交朋友。
共讀書目：《西游記》、《夏洛的網(wǎng)》、《魯賓遜漂流記》、《永遠講不完的故事》。
選讀書目：《綠山墻的安妮》、《我的野生動物朋友》、《海底兩萬里》、
《根鳥》、《荒野的呼喚》。
愿學(xué)生在書的海洋里自由翱翔，汲取到更多的知識！愿書伴隨著每一位學(xué)生幸福、快樂地成長。
小學(xué)年級組工作計劃美篇篇十九
本班共有46人，其中女20人，班級紀律較好，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較差，進步意識差，為提高本班的整體素質(zhì)，須從學(xué)生的思想入手，從基本功入手，強化意識，整班風(fēng)班級，讓學(xué)生自覺獨立，合作學(xué)習(xí)，在最短的時間內(nèi)提高整體。
為了這個班集體有一個更好的發(fā)展，我根據(jù)學(xué)校制定的德育計劃，制定了本學(xué)期的班級工作計劃。
（一）思想方面。
以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目標，以培養(yǎng)學(xué)生的各種能力為宗旨，以學(xué)生常規(guī)落實為前提，對學(xué)生進行習(xí)慣養(yǎng)成教育，激發(fā)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我管理的積極性，為全面提高班級教育教學(xué)質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。同時，我們還要增強學(xué)生的集體觀念，強化學(xué)生的紀律意識，鍛煉學(xué)生的頑強毅力。平時借助班會、晨會形式，向?qū)W生全面介紹學(xué)校的管理制度，增強學(xué)生的遵紀意識。加強全班學(xué)生的德育教育，讓學(xué)生學(xué)會怎樣做人，樹立公德意識，愛校意識，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識，讓學(xué)生樹立我為班級體服務(wù)光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現(xiàn)象，人人爭做班級小主人。
（二）班風(fēng)建設(shè)。
1、抓好班干部隊伍的建設(shè)和培養(yǎng)，切實發(fā)揮班級管理作用。
由于我剛接手這個班，新學(xué)期，新氣象，我決定重新改選班委。開學(xué)第一天，我讓學(xué)生通過民主選舉投票的方式，重新選出了班長、副班長、學(xué)習(xí)委員、紀律委員、勞動委員，組成了一個新的班委。對于每一位班干部，我都嚴格的進行了任務(wù)分工，讓他們明確自己的職責，同學(xué)們隨時監(jiān)督他們的工作。同時，我召開了班委會，鼓勵他們大膽工作，并教給他們一些進行班級衛(wèi)生、紀律、班級文化建設(shè)管理的方法。我認為要想培養(yǎng)一個良好的班集體，班干部的作用至關(guān)重要，在班干部中先要形成良好的團結(jié)合作意識，以班干部的行動帶動學(xué)生的行動，讓好的行為帶動整個班集體，這樣才會收到好的效果。
2、加強學(xué)生的自我管理能力，使學(xué)生學(xué)習(xí)有目標，行動有準則。
針對班級的學(xué)習(xí)和紀律管理，我在班里劃分了紀律小組和學(xué)習(xí)小組，分別確定了小組長。根據(jù)同學(xué)們的意見，共同制定出了一套詳細的考評制度。小組與小組之間形成了一種競爭關(guān)系，大大的激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)、紀律意識，使得他們學(xué)習(xí)有目標，行動有準則，共同創(chuàng)建一個良好的班級學(xué)習(xí)氛圍。通過以上的調(diào)整，我的宗旨是讓孩子們充分發(fā)揮他們主人翁的意識，鍛煉著自己管理自己，自己督促自己不斷進步，我相信他們有這個能力做好。
（三）、常規(guī)教育。
學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成是一項長久性的工作，即使是六年級的學(xué)生也要常抓不懈。這學(xué)期將扎扎實實的把學(xué)生的日常行為規(guī)范落實到實處，內(nèi)化為學(xué)生自己的行為規(guī)范。
1、充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并要求在日常學(xué)習(xí)、生活中遵照規(guī)范去做，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。同時，我從培養(yǎng)學(xué)生“不隨地扔垃圾”、“公共場所不追逐打鬧不大聲喧嘩”、“校內(nèi)不吃零食”三個好習(xí)慣為抓手，抓好學(xué)生們的養(yǎng)成教育。我將在班級里設(shè)立一個"小小監(jiān)督崗"，專門負責監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為。到了學(xué)期末再進行一次“規(guī)范少年”的評選活動，力求取得好的效果。
2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育。在這個學(xué)期里，利用教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，進一步教育學(xué)生學(xué)會感恩老師、感恩父母、感恩祖國。讓學(xué)生懂得報答、懂得尊重，培養(yǎng)他們良好的情感。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的集體榮譽感，使學(xué)生心中有他人，有集體。這個學(xué)期將要舉行運動會、廣播操比賽和元旦歌詠比賽。我可以充分的利用這些活動，對學(xué)生進行集體主義教育。讓學(xué)生感受到自己作為班級成員，以班級榮譽為榮，時刻想著為班級爭光，為班級作出自己的貢獻。
（四）、衛(wèi)生方面。
作為高年級的學(xué)生，雖然個子大，有力氣，但是對于衛(wèi)生值日還是不能非常積極主動的做好。剛開學(xué)，就有個別學(xué)生想著偷懶，不做值日。針對這種情況，這學(xué)期，我采取了以下措施：
1、個人衛(wèi)生：要求衛(wèi)生組長每天檢查小組同學(xué)的衣著是否整潔，是否做好"三勤"：桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生：全班分成五個衛(wèi)生小組，每天兩個小組打掃衛(wèi)生，一個小組。
負責教室衛(wèi)生，一個小組負責衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生。對于所有的衛(wèi)生區(qū)域我都具體分工到了每一個人。每天，兩位衛(wèi)生委員進行監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題，直接找負責人重新打掃。對于主動，積極打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，學(xué)期末進行獎勵。
（五）、學(xué)習(xí)方面。
由于剛接手新班，對班級的學(xué)習(xí)情況還不是十分了解。尤其對于后進生的學(xué)習(xí)狀況不清楚。但我知道，每一個班級都有幾個相對落后的學(xué)生。這部分學(xué)生的工作尤其要加強，因為它是班級穩(wěn)定和班風(fēng)建設(shè)的重要因素。這個學(xué)期我打算采取以下措施：
1、多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活。在生活中、課堂上，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，經(jīng)常表揚鼓勵他們，增強他們的自信心。
2、充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的團隊精神。完善由學(xué)習(xí)委員牽頭，學(xué)科代表、學(xué)習(xí)小組長層層落實的學(xué)習(xí)互幫互助制度。
3、做好家校聯(lián)系工作。多與家長聯(lián)系，及時召開家長會，與家長進行溝通，交流孩子的在校、在家情況，及時了解他們的想法，對癥下藥，共同確定幫助他們進步的辦法。做到家校配合，力爭達到良好效果。
小學(xué)年級組工作計劃美篇篇二十
教育培養(yǎng)人才當一切以人為本，而作為人生起步階段的小學(xué)生，我覺得當以身體健康，心理健康為首要目標，然后才來探討如何做人，如何學(xué)習(xí)。所以，我們的指導(dǎo)思想應(yīng)該遵循小學(xué)生的心理特征和成長特點，及時給予正確科學(xué)的引導(dǎo)。
本班共有學(xué)生47人，男生24人，女生23人。本班學(xué)生特點是聰明活潑，但是自控力一般，這一互相矛盾的特點給很多老師的工作帶來了困惑和干擾，所以，我們的班級管理當以思想引導(dǎo)為主，努力培養(yǎng)學(xué)生的班級意識，紀律意識，懂得尊重每一個老師的勞動，懂得傾聽每一個同學(xué)的發(fā)言，增強自我約束。與此同時，還應(yīng)該以增強班級榮譽感為努力方向，培養(yǎng)小主人意識，以班榮我榮，班恥我恥來激發(fā)他們的團結(jié)向上的精神。
抓好常規(guī)教育。
由于學(xué)生年齡尚小，對學(xué)校的很多規(guī)章制度、紀律還處于朦朧狀態(tài)，加之他們天生好動、好奇、貪玩，因而違反紀律的現(xiàn)象會時常發(fā)生。作為班主任，要時刻想著學(xué)生，從心理學(xué)的角度去理解學(xué)生，引導(dǎo)他們認識學(xué)校、熱愛學(xué)校，從他們違紀中去分析、走進兒童的內(nèi)心世界，注重培養(yǎng)他們自覺遵守班級、學(xué)校的各項規(guī)章制度。
1、向?qū)W生進行文明禮貌教育，教他們學(xué)會使用禮貌用語，見到老師同學(xué)主動問好，上學(xué)、放學(xué)回家要跟家長打招呼。同學(xué)之間要團結(jié)友愛，不打架、不罵人。
2、進行遵守紀律的教育，教育他們按時上學(xué)、按時回家，不遲到、不早退，嚴格請假制度。上課專心聽講，大膽發(fā)言，不搞小動作、不交頭接耳，認真聽從老師的安排。訓(xùn)練學(xué)生不懂就問的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。下課不在樓道里游戲和追跑打鬧，上下臺階輕聲慢步，上課鈴響立即進教室在座位上坐好，等待老師來上課。
3、進行安全教育，利用晨會、班會教育學(xué)生遵守交通秩序、安全用火、用電、不跟陌生人打交道，單獨在家時的安全教育、不私自外出等的教育。教學(xué)生記住火警、匪警、急救中心的電話號碼、會介紹明白自己的家庭住址，以便遇到緊急情況時保護自己。
4、進行熱愛學(xué)習(xí)的教育，通過講小故事、小笑話等多種方式講學(xué)習(xí)知識的用處，形成認真學(xué)習(xí)，努力爭優(yōu)的優(yōu)良風(fēng)氣，教育學(xué)生自覺主動地學(xué)習(xí)。
5、進行講衛(wèi)生的教育，利用班隊會和打掃衛(wèi)生的時間，教給學(xué)生打掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生，給他們鍛煉的機會，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
6、進行熱愛勞動和自我服務(wù)的教育，針對學(xué)生在家中個個是皇帝的現(xiàn)狀，他們衣來伸手、飯來張口，無所事事，自理能力極差。向?qū)W生進行勞動教育，自己的事情自己做、不會的事情學(xué)著做，使勞動最光榮的觀念深入人心，形成熱愛勞動的風(fēng)氣。
這學(xué)期開始，找出表現(xiàn)比較優(yōu)秀的，責任心強的學(xué)生，給學(xué)生成立小組，實行小組比賽制，每天給學(xué)生競爭表現(xiàn)的機會，選出有自信心、有管理能力的小干部，同時我還要多深入同學(xué)中教給他們工作方法，衛(wèi)生、紀律上展開評比，使他們有新鮮感，趣味感，增強集體意識，自覺自愿地遵守紀律、認真學(xué)習(xí)。培養(yǎng)出得力的干部，使他們成為老師的左膀右臂、協(xié)助老師做好班級工作。
此外，作為班主任，要及時與家長保持聯(lián)系，充分利用家長會和個別見面機會，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時與家長商討合理的辦法教育好每一個學(xué)生，與家長共同交流、商討各種行之有效的教育培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生的方法。
根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊。面向全體學(xué)生，分類施教，加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。準確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
此外，要關(guān)心學(xué)生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，以善心、愛心、耐心陪伴，以寬容、理解、真誠善待，真正成為學(xué)生的良師益友。
精誠所至金石為開！我相信，只要自己夠努力，做得夠好，無論是學(xué)生，還是家長，都會被感化，都會帶著感動來配合我的工作，那么，我的工作就會輕松愉快，就會效率高高，就會成果顯著。
我準備好了！準備開始自己的第三十一個工作年，準備開始自己休假歸來的第一個工作年，希望一切如我所愿。
小學(xué)年級組工作計劃美篇篇二十一
原有情況分析（雙基掌握程度、智力水平和學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣等）。
本年級學(xué)生100多名，一年級學(xué)生由于剛進校，因此活潑好動天真爛漫，剛接觸了一段時間發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學(xué)生思維活躍，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣，樂于參加各種數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，有一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對一些動手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。但是在遇到思考深度較難的問題時，有畏縮情緒。也有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)能力差，注意力易分散，但是他們對數(shù)學(xué)有著一定的求知欲，所以教師要有層次、有耐心的進行輔導(dǎo)，要使每個學(xué)生順利地完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，并逐步引導(dǎo)他們的思維想象、體驗所獲得的成功給予的喜悅。
本冊教材分析（教材的地位、作用及重點、難點）。
本冊教材包括以下內(nèi)容：20以內(nèi)的數(shù)和最基礎(chǔ)的加、減法口算，幾何形體、簡單的統(tǒng)計、認鐘表等教學(xué)內(nèi)容。本冊教科書以基本的數(shù)學(xué)思想方法為主線安排教學(xué)內(nèi)容。在認識10以內(nèi)的數(shù)之前，先安排數(shù)一數(shù)、比一比、分一分、認位置等本站內(nèi)容的教學(xué)；在10以內(nèi)加、減法之前，先安排分與合的教學(xué)。通過數(shù)一數(shù)，讓學(xué)生初步感受到數(shù)能表示物體的個數(shù)；通過比長短、比高矮，比大小、比輕重，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)簡單的比較；通過分一分，讓學(xué)生接觸簡單的分類，并初步感受到同一類物體有相同的特性；通過認位置，讓學(xué)生認識簡單的方位，初步感受到物體的位置是相對的；通過分與合***的`教學(xué)，為建立加、減法概念和正確進行加減法口算作準備。這里所體現(xiàn)的比較思想、分類思想、分合思想，都是后面學(xué)習(xí)數(shù)與運算、空間與圖形、統(tǒng)計等知識的重要思想方法。教科書設(shè)置小單元，把各領(lǐng)域的內(nèi)容交叉安排。這符合一年級兒童年齡、心理的特點，有利于各知識的相互作用，便于建構(gòu)合理的認識結(jié)構(gòu)。本冊教材還安排了兩次實踐活動，分別是“有趣的拼搭”“豐收的果園”。主要是讓學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)知識解決現(xiàn)實生活中的問題，從而培養(yǎng)應(yīng)用意識、合作意識，獲得數(shù)學(xué)活動的積極情感。
難點：能根據(jù)加減的含義和算法解決簡單的實際問題。
本學(xué)期教學(xué)目標（包括知識、智能、情意）。
2、在認數(shù)的過程中建立數(shù)感和發(fā)展思維能力。在理解加、減法含義和學(xué)習(xí)加、減法計算的過程中發(fā)展思維能力。在對實際問題進行數(shù)量關(guān)系分析的基礎(chǔ)上，選用恰當?shù)臄?shù)學(xué)方法計算；在計算練習(xí)中發(fā)展思維的靈活性和敏捷性。在認識常見的幾何形體的過程中，通過各種活動，在物體的形狀、大小、相互位置等方面建立初步的空間觀念，發(fā)展形象思維。
在把物體分一分、理一理、數(shù)一數(shù)的過程中，感受到統(tǒng)計是分析事物、解決問題的有效方法，具有初步的收集信息、處理信息、表達統(tǒng)計結(jié)果的能力。在解決問題的過程中，學(xué)會簡單的觀察、分析。
3、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。初步學(xué)會表達解決問題的大致過程和結(jié)果。
4、在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學(xué)活動。體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
教學(xué)措施。
1、以學(xué)生的已有經(jīng)驗為基礎(chǔ)設(shè)計活動內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材，提供學(xué)生熟悉的具體情景，注重學(xué)生對知識的體驗，獲得對知識的理解。從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗。
2、在教學(xué)中盡量體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的知識形成過程，讓學(xué)生經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學(xué)問題、解決數(shù)學(xué)問題的過程。
3、體現(xiàn)自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氛圍中學(xué)習(xí)。通過活動，讓學(xué)生感受和體會數(shù)學(xué)知識的含義。
4、注重培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識和用數(shù)學(xué)解問題的能力，從而發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。
5、在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難，廣、應(yīng)該考慮學(xué)生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。
6、布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí)，作業(yè)分層設(shè)計。
7、加強家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。
五年級學(xué)生正處于思想形成的重要時期，求知欲強，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣，隨著他們社會生活范圍的不斷擴大，進一步認識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性、活動性、實踐性較強，絕大部分學(xué)生樂于這一門課程的學(xué)習(xí)，能積極參與到本課程的課內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動中去。但他們?nèi)鄙偕鐣?jīng)歷。
二、教材分析。
1、教育性。
品德與社會課擔負著道德人格培養(yǎng)的任務(wù)。在本冊教材中，主要進行以下方面內(nèi)容的教育：以多種形式促進這兩個我的對話，引導(dǎo)兒童逐步完成兩個“自我”的分化；向兒童呈現(xiàn)他們生活中的各種關(guān)系，讓他們從這種關(guān)系中去理解和體驗，引導(dǎo)兒童逐步建構(gòu)起共生型的人格；通過歷史與文化的啟蒙，對學(xué)生進行熱愛祖國的教育，引發(fā)學(xué)生對祖國的認同感、歸屬感等等。
2、綜合性。
本冊教材幾乎涵蓋思想品德、歷史、地理、社會等多方面的內(nèi)容。所有這些內(nèi)容都是通過“個人——人與人——人與社會”這條主線來串聯(lián)的，使之形成一個完整的教學(xué)線索。
3、參與性。
為了使學(xué)生能真正體味到教材所要表達的思想、觀點，就需要為學(xué)生提供自己親自參與、親身體驗的機會，本冊教材中設(shè)計了大量的問題、案例，讓學(xué)生參與，讓學(xué)生仿佛置身于真實的社會場景中，通過學(xué)生與家庭、學(xué)生與學(xué)校、學(xué)生與社會生活中的具體事例以及對這些事例的認識與實踐來提高自己，完善自己。
4、直觀性。
本冊教材呈現(xiàn)的是一頁頁文字與畫面有機融合的版面，力圖通過各種精選的圖畫、照片、示意圖、地圖和表格等，來最大程度地闡述教材所要反映的思想、意圖。例如第四單元《我們都是炎黃子孫》，根據(jù)五年級學(xué)生的年齡特點，在文字的基礎(chǔ)上，安排了大量的插圖，這些插圖，已不再僅僅是一些圖畫，還有示意圖和大量的照片，通過這些插圖，不僅增加了歷史審美感和歷史直觀性。也幫助學(xué)生能夠更好地理解本單元的內(nèi)容。從而達到品德與社會課程所要達到的教學(xué)目的。
三、教學(xué)目標：
1、引導(dǎo)學(xué)生走進家庭深處，走進父母的內(nèi)心世界。
2、引導(dǎo)兒童進入公共生活，探索中國公民教育的范式。
3、呈現(xiàn)歷史的“人化”，引導(dǎo)兒童走進歷史。
4、引導(dǎo)兒童逐步完成兩個自我的分化。
5、引導(dǎo)兒童逐步建構(gòu)起共生型的人格。
6、通過歷史與文化的啟蒙引發(fā)對祖國的認同感、歸屬感。
四、教材重點難點重點：
“走出深重的歷史災(zāi)難”這一教育主題是本冊教材的重難點，本學(xué)期在本課程中出現(xiàn)與原有歷史教材設(shè)計有很大的區(qū)別，注重呈現(xiàn)歷史細節(jié)，讓歷史人站在兒童面前，與兒童對話，本主題旨在引領(lǐng)兒童從自己的現(xiàn)實生活中走近歷史，在自己生活中找到歷史文化的足跡，引起他們與之交往的愿望和沖動，表現(xiàn)出對祖國地理、歷史發(fā)展狀況的尊重、關(guān)注，并引以為光榮和驕傲。
五、教學(xué)措施。
1、力求突破知識單一的傳統(tǒng)模式，注重促進學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀、能力、知識在相互聯(lián)系中得到和諧發(fā)展，以較好地落實“三維”目標。
2.根據(jù)本校的實際和學(xué)生的實際生活，加強課程資源的開發(fā)，提高教育的針對性、實效性。
3.進一步加強本課程開放式教學(xué)方式的課題研究，通過藝術(shù)、活動等多種形式對學(xué)生進行情景教育。培養(yǎng)學(xué)生明辨是非的能力。
4.通過書面、口頭調(diào)查的方式，了解學(xué)生的內(nèi)心世界。
5、為了使學(xué)生真正體味本課程所要達到的教育目標，就力求盡可能提供學(xué)生參與、親身體驗的機會。
六、課時安排。
每周兩課，其間也可安排一些勞動、參觀、調(diào)查等實踐活動。
七、本冊教學(xué)時間安排。
1、第一單元9教時。
2、第二單元9教時。
3、第三單元12教時。
4、第四單元10教時。
小學(xué)年級組工作計劃美篇篇二
本學(xué)期，二年級組的工作以學(xué)校工作目標為核心，以教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，結(jié)合本年級組的實際情況，切實抓好二年級學(xué)生的德、智、體、美、勞等方面的工作，落實好本年級組里的每一項工作。繼續(xù)加強年級組建設(shè)，全面提高二年級組教育、教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、團結(jié)、奮進的工作氛圍，保持一個積極、協(xié)作和主動要求進步的學(xué)習(xí)型團隊，爭創(chuàng)優(yōu)秀年級組。
貫徹“以德立校、以孝育人”的理念，圍繞以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，努力培養(yǎng)舉止文明、注重禮儀、品德優(yōu)良、身心健康、活潑向上的時代新人這一培養(yǎng)目標，落實好學(xué)校布置的每一項教學(xué)、德育工作，細化年級組每一項評比，通過抓實、落實，達到本年級組教室、走廊及所管轄的區(qū)域環(huán)境整潔美觀、教育教學(xué)正常有序、班風(fēng)班紀優(yōu)良的嶄新風(fēng)貌。
1、加強班級教育的管理，進一步加強年級組的團隊建設(shè)。
2、加強本年級組學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣，強化學(xué)習(xí)紀律、衛(wèi)生、禮儀、早讀、午餐、午休等良好習(xí)慣培養(yǎng)。
3、重點指導(dǎo)各班主任布置好班級文化建設(shè)；出好每一期黑板報。
5、配合政教處搞好春季運動會和“六一”文藝演出。
6、配合教導(dǎo)處扎實搞好本年級家長開放日活動，精心組織二年級組本學(xué)期家長會。
7、切實加強家校聯(lián)系。
8、加強本年級法制教育和安全教育。
9、鼓勵本年組老師積極參加各級各類競賽，力爭達到有賽必參，有獎必拿。
1、加強班級教育的管理，進一步加強年級組的團隊建設(shè)。
組織本年級組老師認真做好學(xué)校各部門布置的常規(guī)工作，按時，保質(zhì)保量地完成。加強年級組教師的師德師風(fēng)建設(shè)。以教師職業(yè)道德來規(guī)范和約束自己的行為，為人師表，按時到崗，不體罰學(xué)生，熱愛學(xué)生，做到對每一位學(xué)生負責任。在加強班級管理的建設(shè)中，要求重視每月的班隊會活動和日常班級生活，著力加強班級文化建設(shè)、加強班級輿論導(dǎo)向，樹立學(xué)生基本的道德觀、是非觀。團結(jié)合作，和本年級組班主任、各科老師認真做好本職工作，提高大家的團結(jié)協(xié)作精神，群策群力，多關(guān)心兩位新加盟本年級組的新老師。
2、抓緊學(xué)生的常規(guī)教育，養(yǎng)成學(xué)生良好習(xí)慣
本學(xué)期把學(xué)生的養(yǎng)成教育作為我們工作的重點之一，緊密結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生在品質(zhì)和行為習(xí)慣形成良好的風(fēng)貌。把安全放在首位，學(xué)生的安全意識較淡薄，也意識不到忽略安全后的危險和隱患，所以我們老師就要抓住學(xué)生天性好奇，愛冒險去曉之以理，開展安全教育，讓學(xué)生明白不注意安全會帶來的不良后果，同時要避免惡性事故的發(fā)生，安全作為一項常抓不懈的任務(wù)。本學(xué)期在以往檢查學(xué)生?？?、紅領(lǐng)巾的基礎(chǔ)上，重視對學(xué)生個人衛(wèi)生，教室環(huán)境衛(wèi)生布置，文明禮貌，下課奔跑打鬧的檢查。教育學(xué)生講文明，禮貌待人。
（1）文明禮儀方面：
本學(xué)期，學(xué)生按要求每天按規(guī)定穿著好禮服和校服；見到長輩主動行禮問好；要求本年級學(xué)生在文明禮儀方面能按要求做到并有突出表現(xiàn)。
（2）衛(wèi)生方面：
要求各班主任認真負責各教室衛(wèi)生、走廊衛(wèi)生（花壇里的垃圾），每天早讀前安排2-3名學(xué)生擦走廊墻壁。早上7:40由年級主任親自檢查，并做好記錄。對于不合格的班級要進行及時清掃。班主任每天必須對本班的衛(wèi)生區(qū)進行自檢三次，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，保證每天教室、走廊都能做到干凈、地上無雜物、紙屑。
（3）課間紀律及午休紀律：
本學(xué)期，本年級組每天安排2-3名值日教師看管三樓課間紀律。值日教師必須按時到崗，并做好每節(jié)課課間學(xué)生紀律狀況，禁止學(xué)生在課間互相追逐、打鬧及玩一些不安全的危險性游戲；午休時間，各班主任必須及時到教室清點人數(shù)，并跟班午休負責學(xué)生的安全和紀律。保證在課間及午休期間，無一例安全事故發(fā)生。
（4）放學(xué)走讀生路隊紀律：
各班必須在指定位置排好隊，由班主任帶隊，走讀生每天由班主任整隊親自送到校門口
（5）下午第一節(jié)課前讀背古詩、或讀背三字歌（每班指定一名班干部帶讀帶背）。
（6）認真執(zhí)行并督促各班做好小學(xué)生德育評價體系的量化考核。（要求各班每周上交年級主任檢查一次，及時總結(jié)，及時反饋。）
95%的學(xué)生都會正確踏步，按學(xué)部要求每天評選出操、最差的班級進行激勵、評比。同時要落實好每天早上出操的紀律。年級主任每天對本年級的早操、眼保健操進行檢查，并做好詳細的記錄。
4、家校聯(lián)系：本學(xué)期各班家訪率要達到95%（新生100%）,各班主任家訪之后做好記錄，及時反饋家訪情況。學(xué)校聯(lián)系手冊必須每天簽名，必要時寫上簡單的評語。年級組內(nèi)每月一次抽查，另外每周每位科任教師必須對班上1-2名學(xué)生通過校訊通向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。家長開放日到會率每班必須達到90%，對于到會率100%的班級組內(nèi)20分獎勵，對于少于50%的班級扣除班主任10分。
5、認真落實學(xué)校布置的各項工作：
落實好各科任教師的教學(xué)常規(guī)工作。配合學(xué)部做好本年級月考、期中考、期末考試的`各項工作。督促組內(nèi)老師認真批改每一次作業(yè)，做到無一例家長因作業(yè)批改而投訴的事件。
6、年級組長、班主任和任課老師時時檢查對照自己工作的到位情況。各位班主任認真上好每周一節(jié)班會課，每一節(jié)班會課必須寫好教案，并按學(xué)部要求年級組每周抽一個班上交一篇電子稿班會教案。
7、鼓勵組內(nèi)師生積極參加學(xué)校內(nèi)外舉行的各項活動，配合學(xué)校搞好大型活動：本學(xué)期重點抓好早操的鞏固：
（1）在體操標兵學(xué)校的基礎(chǔ)上，重點在準確、整齊兩方面下功夫；
（2）開展好系列感恩教育活動；
（3）搞好一年一度的春季運動會；
（4）六一文藝演出；等等幾件大型活動。利用陽光體育活動或第二課堂活動的時間，以年級組為單位，開展主題活動。對凡是為年級組拿獎的老師、學(xué)生和班級都給予相應(yīng)的加分獎勵，特等獎加10分，一等獎加8分，二等獎加5分，三等獎加3分，其結(jié)果作為每月班主任津貼評比和期末評優(yōu)的重要依據(jù)。
8、要求組內(nèi)老師對工作各負其責，不拖拉，不敷衍了事，在每月班主任量化評比中力求公平公正，多勞多得，獎勵先進。
午就餐紀律、放學(xué)路隊；八禮四儀檢查與評比。
規(guī)檢查。
五月份主題活動：二年級組家長會、二年級各班“六一”文藝節(jié)目驗收。
六月份主題活動：籌備年級組家長開放日各項工作；抓好家訪工作及老生鞏固率。
七月份主題活動：年級組期末各項工作檢查與匯報。
小學(xué)年級組工作計劃美篇篇三
新學(xué)期開始了，我們二年級全體教師又以滿懷的激情站在了新學(xué)期的起點，為了更好的開展年及工作，現(xiàn)將年級工作計劃如下：
由于剛剛擔起二年級的工作，對班級和老師們都不熟悉，我會定期走進二年級的老師們，盡快的熟悉班級和教師情況，營造良好的工作氛圍。
1、平時與老師多交流，及時發(fā)現(xiàn)問題，多讓老師們發(fā)表意見和建議，共同尋找進步的捷徑。
2、協(xié)調(diào)好各科任老師的上課與請假。
3、配合學(xué)校各種材料的上交。
4、抓好本年級教師工作合力，集體的力量永遠比個人的力量大得多，因此，我要協(xié)調(diào)好大家的工作關(guān)系，組建一支團結(jié)的隊伍。
5、積極為老師們創(chuàng)造輕松愉快的工作環(huán)境，關(guān)注每一位教師的身心健康，使大家愉快的工作，健康的生活。
1、提高書寫水平
通過上半年的實踐，我發(fā)現(xiàn)果果習(xí)字是一款實用且高效的鞋子軟件。這一學(xué)期，我將和四位班主任協(xié)調(diào)，確定固定時間為練字時間，學(xué)生練字的時候保證有老師在場給予指導(dǎo)。學(xué)生們準備練字專用本。有布置，有檢查，教師要把學(xué)生寫的漂亮的字圈出來，對練字情況進行簡單的點評。
2、提高閱讀量
原來二年級的一個班實行了“21天讀書打卡好習(xí)慣養(yǎng)成”活動，規(guī)定學(xué)生每天晚上閱讀20分鐘，并發(fā)照片到班級群，在低年級就幫助孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，為中高年級的習(xí)作做好準備，我覺得這種做法都很好，我會和語文老師們商量一下，在全年級推廣。
根據(jù)學(xué)生和家長的情況，每月選定一本書，實行“群內(nèi)打卡”活動，協(xié)調(diào)家委會做好檢查和監(jiān)督工作。月初語文老師根據(jù)班級情況做閱讀推薦，月末帶動學(xué)生做閱讀展示，以調(diào)動學(xué)生閱讀的積極性。
1、強化安全意識
由于低年級的孩子頑皮好動，缺乏自我保護意識，我認為增強學(xué)生的安全意識是本學(xué)期的重點。我將協(xié)調(diào)各班老師利用課前、課件、班會等時間對學(xué)生加強安全宣傳，讓學(xué)生逐步認識到安全的重要性。要求學(xué)生做到安全游戲，課下不得追逐打鬧，上下樓梯要排隊，力爭全年不出現(xiàn)安全事故。
2、強化行為習(xí)慣養(yǎng)成
為了將養(yǎng)成教育落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活各個細節(jié)中，年級組將對各班學(xué)生進行不定期檢查，檢查內(nèi)容包括：學(xué)生文明舉止、儀表儀容、兩操、班級風(fēng)貌、班級衛(wèi)生、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生、路隊等方面。良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是一項長期的工作，要長期抓，持之以恒。
以上就是我的工作計劃，在工作的過程中我會和二年級組老師們不斷修正并逐漸細化。
小學(xué)年級組工作計劃美篇篇四
深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大及十八屆二中、三中全會精神，落實黨的群眾路線教育實踐活動的要求和市區(qū)教育工作會議的精神，以和為標準，構(gòu)建“精誠教育”為核心的校園文化體系，實踐“精誠管理”造就“快樂教育”氛圍，將素質(zhì)教育理念和德育教育落實到學(xué)校工作的每一個環(huán)節(jié)中，促進學(xué)生健康成長和教師的專業(yè)發(fā)展；進一步凸顯“規(guī)范、質(zhì)量、發(fā)展”的主題，把學(xué)校辦成“貫徹方針的模范、改革實驗的示范、規(guī)范辦學(xué)的典范”，為建設(shè)“美麗幸福新溧水”提供智力和人才支撐。
1?！鞍俨輬@”計劃。
2。年級組文藝匯演活動，評選“文藝之星”。
3?！叭宸昼娬n堂”教學(xué)競賽。
(一)主要工作
1。堅持年級組長、教研組長例會、學(xué)習(xí)和集體議事制度，養(yǎng)成真實、踏實、扎實的作風(fēng)，修煉誠心、虛心、恒心的品質(zhì)，努力建設(shè)一支能力過硬、作風(fēng)優(yōu)良、奮發(fā)有為的教師隊伍，做到同心同德、顧全大局，對學(xué)校負責、對學(xué)生負責。
2。認真落實市區(qū)教育局關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)文件規(guī)定以及、，引導(dǎo)教師忠誠教育事業(yè)，做到遵紀守法。積極配合學(xué)校推進“溧水區(qū)教師志愿者聯(lián)盟項目”。
3。根據(jù)區(qū)局下發(fā)的精神要求，分級管理，在我們教師中積極推進，積極學(xué)習(xí)，有效落實。
(二)主要措施
1。堅持面向全體，優(yōu)化提升、優(yōu)越發(fā)展、優(yōu)勢推進，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師群體，繼續(xù)抓好師徒結(jié)對工作。廣泛開展各級各類教學(xué)研討活動，為教師的成長、發(fā)展提供平臺，讓更多的教師脫穎而出。每位教師都應(yīng)有個人學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
2。進一步加強三級管理制度的落實，堅持年級組長、教研組長例會制度，充分發(fā)揮年級組和教研組在教育教學(xué)、教育科研和教師考核等方面的作用。開展多種形式的教學(xué)活動，促進教研活動的新突破，大力促進青年教師成長。
3。通過自主學(xué)習(xí)、小組討論、合作探究、答疑解惑等內(nèi)容，進一步增強教師的改革意識，提升教師專業(yè)水平。通過理論學(xué)習(xí)、骨干教師示范、體驗實踐、教學(xué)反思、專題研討等形式，提高教師的專業(yè)水平。
(三)加強年級組建設(shè)有效服務(wù)學(xué)生
1。認真落實，力求課堂教學(xué)的創(chuàng)新，抓實做優(yōu)教學(xué)過程，合理安排學(xué)生在校時間，適量控制學(xué)生作業(yè)量，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔。
2。每位教師期初定好各學(xué)科的教學(xué)計劃，抓好教師的備課，教研組對備課要有統(tǒng)一的要求，備課時要考慮學(xué)生的實際情況，做到因材施教，教學(xué)過程要詳細、具體，要體現(xiàn)教法和學(xué)法；練習(xí)作業(yè)要有針對性；及時寫出課后教學(xué)評價；各教研組每周定時定點開展集體備課，組織教師分科、段進行集體備課，定時、定點、采用專題討論、了解每級科知識之間的聯(lián)系等形式互相交流、共同探討；抓好學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，每個教研組作業(yè)布置要有統(tǒng)一的要求，精當適量，書寫格式要求統(tǒng)一、規(guī)范，以及愛護好作業(yè)部，保持清潔和齊全，教師批改及時、認真，學(xué)生作業(yè)有錯要及時更正；落實教學(xué)檢查制度，各教研組做好單元知識檢測的安排，盡量語數(shù)外錯開檢測，每單元測試各班進行試卷分析，教研組進行集體分行。本學(xué)期教學(xué)檢查各科組長每月檢查1次。
3。扎實有效開展教研活動，健全并重視教研組資料積累，一學(xué)期各組長、名特優(yōu)教師聽課不少于15節(jié)，其他教師不少于10節(jié)。要求記錄齊全，有聽后思考記錄，期末上交聽課記錄本。積極開展校本教研活動，以一堂課為切入點，引導(dǎo)教師對自己的教學(xué)進行反思，在反思中提高教師的專業(yè)水平。繼續(xù)完善組級教學(xué)研究制度，做好“高平論壇”教學(xué)研討。
4。本學(xué)期開展“三十五分鐘課堂”數(shù)學(xué)、語文學(xué)科青年教師教學(xué)競賽活動。以“三十五分鐘課堂的研究”為主題，開展校內(nèi)研討活動，形成有效的課堂教學(xué)模式，以及征集相關(guān)案例并開展評比活動。
5。開展好六年級學(xué)生社團活動。認真做好全國少兒計算機等級考試、江蘇省少兒書法等級考試。做好國際象棋的競賽、考級。
6。充分發(fā)揮校園網(wǎng)在教學(xué)資源整合和資源共享方面的優(yōu)勢，努力為教育教學(xué)做好服務(wù)工作。創(chuàng)造有效地教育教學(xué)情境，改變教育教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率。
7。積極組織學(xué)生參加市區(qū)科技創(chuàng)新大賽、“金鑰匙”科普知識競賽、第十四屆中小學(xué)生藝術(shù)月活動，實施科學(xué)“百草園計劃”活動；以年級組為單位開展“年級文藝匯演”活動；落實“健康第一”的思想，做好第十三屆中小學(xué)藝術(shù)月文藝匯演的準備工作。
8。積極配合學(xué)校衛(wèi)生工作，切實做好流行病的防控工作，落實學(xué)生防近措施，控制近視率和新發(fā)病率，抓眼保健操的質(zhì)量，抓正確讀寫姿勢的養(yǎng)成。完善學(xué)生體檢制度和因病缺課匯報制度，做好教室、包干區(qū)的打掃和保持工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為和習(xí)慣。
小學(xué)年級組工作計劃美篇篇五
年數(shù)學(xué)教研組全體教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：
本組由三名數(shù)學(xué)教師組成，是一個中青結(jié)合的強有力的教學(xué)組合，其中有一名教師擔任過一至六年級的大循環(huán)教學(xué)，對教材有整體的把握，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。
1、規(guī)范每周一次的教研活動，以課堂教學(xué)為中心進行教學(xué)改革，組織全組教師共同認真鉆研教材，吃透教材，用活教材，發(fā)揮每位教師的才智，做好教研，為提高教學(xué)實效做最好的準備。
2、組織全體組員積極參與新課程研究，勤反思、勤撰寫，不斷提高自身的整體素質(zhì)，人人爭做教研型教師。
3、加強教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生能力共同提高的意識，向四十分鐘要質(zhì)量，通過教學(xué)，力爭能真切的看到每個學(xué)生在能力方面的提高。
1、精心備課，精心選擇素材，創(chuàng)設(shè)生動有趣、密切聯(lián)系學(xué)生生活實際的生活情境，讓學(xué)生學(xué)得愉快，學(xué)得有用，提高學(xué)生分析問題、解決問題能力，引導(dǎo)學(xué)生在獲得數(shù)學(xué)知識和解決問題的同時，不斷拓展知識視野，感受數(shù)學(xué)與社會、自然的廣泛聯(lián)系。
2、恰當運用操作，啟發(fā)學(xué)生在動腦動手中領(lǐng)悟數(shù)學(xué)知識和方法。
3、注重算法多樣化與算理形象化相結(jié)合，促進學(xué)生口算、筆算能力的切實提高。
4、根據(jù)學(xué)校的教研活動安排，認真上好每一節(jié)研討課，組織好每一次的理論學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長。
5、通過聽課和評課以及理論學(xué)習(xí)，提高教師的素養(yǎng)，促進課堂教學(xué)的改革。
6、積極工作，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。
1、加強理論學(xué)習(xí)：本學(xué)期教研活動學(xué)習(xí)學(xué)科有關(guān)的理論文章和相關(guān)資料，學(xué)習(xí)新課程的理念，不斷提高教師的理論素養(yǎng)和教學(xué)能力。
2、上好組內(nèi)研究課：認真準備組內(nèi)、校級研究課，力求體現(xiàn)課改新理念和自己的教學(xué)風(fēng)格。課后認真進行教學(xué)反思，及時記錄點滴體會，為自我成長積淀一定實踐經(jīng)驗，同時整理出優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計。
3、撰寫網(wǎng)絡(luò)日志：教研組里的集體備課、教師的論文、教學(xué)反思等隨時上傳，多和其他教師交流教學(xué)看法，注重銜接以及和其他學(xué)科的結(jié)合。
4、深入進行課題研究：本學(xué)期繼續(xù)進行本教研組的研究課題《在小學(xué)數(shù)學(xué)課中學(xué)法指導(dǎo)的研究》的研究工作，并針對課題設(shè)計教案，進行公開教學(xué)。
5、開展多種作業(yè)設(shè)計：每天開展口算練習(xí)以及針對所學(xué)的知識設(shè)計階段練習(xí)，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識。
小學(xué)年級組工作計劃美篇篇六
以學(xué)校工作思想為指導(dǎo)，以培養(yǎng)“走向世界的現(xiàn)代人”為目標，結(jié)合本年級的實際情況，全面樹立以生為本的教育教學(xué)思想，全面提高本年級教師的教育、教學(xué)水平。進一步加強團隊意識，培養(yǎng)合作精神，發(fā)揮集體智慧進行教育和教學(xué)，全方位服務(wù)于學(xué)生。
a、德育工作目標：
1、以學(xué)校的發(fā)展目標為方向，在原試點班教師的帶領(lǐng)下，全面開展“學(xué)生自己我發(fā)展的課題研究。（課題研究計劃見附1）。
2、努力營造級組輕松、愉快、團結(jié)向上的氛圍。加大教師間團結(jié)協(xié)作的力度，督促加強班主任與任課教師之間的聯(lián)系，及時反映學(xué)生的意見和要求，了解、分析、研究學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)各科關(guān)系；加強與生活教師之間的聯(lián)系，互相配合，共同關(guān)心學(xué)生的健康、起居與生活能力。
3、提高服務(wù)意識，保持與家長的經(jīng)常性聯(lián)系，做好家校聯(lián)系記載，并及時將家長的意見轉(zhuǎn)達給有關(guān)部門。
4、加強對學(xué)生良好日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)。本學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣為重點。開展人人爭當“禮儀小天使”，個個爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”的活動。
5、初步制定適合本年級組的考評制度，每月主持召開一次本年級的教師聯(lián)席會，了解情況，協(xié)調(diào)班級之間、教師之間的工作，營造團結(jié)、向上、愉快的團體氣氛。
6、策劃、組織好本年級組的兩個活動，做到活動前充大力宣傳，活動中精心準備，活動后充分小結(jié)。努力使其能發(fā)揮應(yīng)有的育人功能，擴大活動的影響面。（活動計劃見主要活動安排）。
7、籌建本年級學(xué)生“紅領(lǐng)巾銀行”。
b、教學(xué)研目標：
1、以“輕負荷、高質(zhì)量”的教育特色為目的，認真做好日常教學(xué)工作，形成“教學(xué)即教研”的工作狀態(tài)，不斷探索教學(xué)新思路。
2、富學(xué)生課余生活，擴大學(xué)生知識面，每班組建圖書角，讓學(xué)生真正養(yǎng)成跟書交朋友的良好習(xí)慣。
3、極組織學(xué)生參加第二課堂活動，精心策劃、組織本年級的每二課堂活動，力求有創(chuàng)意，并能豐富多樣。
20xx年2月。
1、召開本年級有關(guān)課題研究專題會議。明確思路，討論并修改、制定本年級的具體實施方案。
2、草定本年級學(xué)生自我發(fā)展記錄本。
3、以新學(xué)期開始為契機，以日常學(xué)習(xí)習(xí)慣為側(cè)重點，引導(dǎo)學(xué)生制定每周發(fā)展小目標。
1、召開第一次組內(nèi)課題研究經(jīng)驗交流會。
2、根據(jù)會議所反饋的信息，調(diào)整、優(yōu)化本月的研究、動作方法。
3、以學(xué)生日常衛(wèi)生習(xí)慣為側(cè)重點，引導(dǎo)學(xué)生制定每周發(fā)展小目標。
1、召開組內(nèi)課題研究經(jīng)驗交流會。
2、根據(jù)會議所反饋的信息，調(diào)整、優(yōu)化本月的研究、動作方法。
3、以學(xué)生日常文明禮貌習(xí)慣為側(cè)重點，引導(dǎo)學(xué)生制定每周發(fā)展小目標。
1、開第組內(nèi)課題研究經(jīng)驗交流會。
2、據(jù)會議所反饋的信息，調(diào)整、優(yōu)化本月的研究、動作方法。
3、鞏固上兩個月的研究成果，根據(jù)各班具體情況引導(dǎo)學(xué)生制定每周發(fā)展小目標。
總結(jié)本學(xué)期工作。
小學(xué)年級組工作計劃美篇篇七
新一學(xué)期開始了，我們二年級語文備課組4名教師，仍然會以滿腔的熱情投入到工作中。有了上學(xué)年的同伴互助經(jīng)驗，本學(xué)期我們依然會相互合作，相互探討，在教育教研中要揚長避短共同進步。
指導(dǎo)思想：
緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標，樹立科研興教的觀念，立足課堂教學(xué)，積極開展教學(xué)研究活動，不斷提高課堂教學(xué)效率，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和進取精神為重點，通過學(xué)習(xí)、實踐、研究，進一步在備課組中形成濃厚互助合作、團結(jié)奮進的良好氛圍，提升備課組的整體水準，以此提高我們師生的整體生命質(zhì)量。
二、工作目標：
3、改進教研活動的形式，方法和內(nèi)容，切實提高教師教學(xué)科研能力。
4、培養(yǎng)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，構(gòu)建和諧的校園環(huán)境。
三、具體措施：
(一)、加強理論學(xué)習(xí)，大膽實踐，進一步深化小學(xué)語文課程改革。
1、深化語文課堂教學(xué)改革，大膽實踐探索。要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性靈活的生成。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗發(fā)散共享，從而超越預(yù)設(shè)的目標。
2、認真學(xué)習(xí)《語文課程標準》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標，熟悉課程標準的目標、內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗”;教學(xué)觀，從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長”;人才觀，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”;科學(xué)觀，從“封閉”走向“開放”;目標觀，從單一目標走向三維整合的目標。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過程。
3、加強課改過程管理。積極上好課改實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的導(dǎo)航、引領(lǐng)作用，重視組內(nèi)和組際之間的團隊學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，整體促進教研組業(yè)務(wù)水平的提高。
(二)、規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理，全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)。
1、注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國的語言文字，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美文的能力，從中獲得審美情趣、道德修養(yǎng)及運用祖國文字的能力。加強學(xué)生的小練筆，使閱讀與習(xí)作緊密結(jié)合，促進學(xué)生閱讀理解與寫作能力的提高、發(fā)展。
2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
四、備課組活動時間：
時間：每周四下午第一節(jié)課。
小學(xué)年級組工作計劃美篇篇八
緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，滲透“三個一切”的指導(dǎo)思想，以生為本，積極、認真、踏實、有效地開展各項工作。發(fā)揚團隊意識、合作精神，發(fā)揮集體智慧進行教育教學(xué)，全方位服務(wù)于學(xué)生，保質(zhì)保量地完成學(xué)校布置的各項工作。
1．加強年級組的團隊意識，培養(yǎng)優(yōu)良的團隊精神，充分發(fā)揮年級組的管理作用，強化年級組長負責制，完善管理制度，營造求真務(wù)實、團結(jié)向上的組風(fēng)組貌，努力使全組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結(jié)愉快、群策群力的集體。
2．把對學(xué)生的行為習(xí)慣教育、安全教育作為年級組德育工作的重點。組織帶領(lǐng)班主任認真學(xué)習(xí)學(xué)生自我發(fā)展模式的理論，共同研究“自我管理、自我評價”的具體措施。提高班主任的工作方法，通過引導(dǎo)、教育、內(nèi)化，使孩子們從小養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，逐步具備自我教育、自我管理的能力。
3．在素質(zhì)教育的前提下，以“一切為了學(xué)生的最佳發(fā)展”的終身發(fā)展負責，以“輕負荷、高質(zhì)量”為教學(xué)指導(dǎo)思想指導(dǎo)，以“教研促教改”，明確日常的課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道，重點放在課堂教學(xué)改革上，提高孩子主動獲取知識解決問題的能力。把注重閱讀積累，豐富學(xué)生語言內(nèi)涵作為教學(xué)重點。加強教學(xué)常規(guī)考核，借助學(xué)校的校本研訓(xùn)工作，營造濃厚的教研氛圍。
4．認真落實學(xué)校各職能部門安排的工作，認真及時地完成上級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，努力做到精益求精。及時協(xié)調(diào)學(xué)校與老師，老師與學(xué)生，家長與老師之間的關(guān)系。
5．組織帶領(lǐng)班主任落實班級管理的民主化，真正發(fā)揮學(xué)生的作用，共同研究“自我管理、自我評價”的具體方法，提高班主任的工作能力。
6.鼓勵教師冒尖，使各項工作在期末考評中成績優(yōu)異，為爭取優(yōu)秀年級組而努力。
1．本學(xué)期加強教育科研力度，堅持在教學(xué)中不斷反思教學(xué)行為，使自己不斷成長。以“一人一堂研究課”等教研活動不斷提高教學(xué)質(zhì)量。加強教學(xué)常規(guī)考核，借助學(xué)校的校本研訓(xùn)工作，營造濃厚的教研氛圍。把注重閱讀積累，豐富學(xué)生語言內(nèi)涵作為教學(xué)重點。
2．根據(jù)本年級孩子們的年齡特點，精心策劃組織活動，把對學(xué)生的行為習(xí)慣教育、安全教育作為年級組德育工作的重點力爭做到德育效果明顯。
3．完善管理制度，營造求真務(wù)實、團結(jié)向上的組風(fēng)組貌。為加強本年級教師的凝聚力，開展有益于教師身心健康的文體活動，激發(fā)教師工作熱情，調(diào)動教師工作積極性。
4．認真落實學(xué)校各職能部門安排的工作。
（一）班主任工作：
本期班主任工作重點為加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，以此來促進推動年級教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
1．加強班主任業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和橫向交流，不斷提高班主任素質(zhì)，努力使每一個學(xué)生都能享受良好的教育服務(wù)。推動年級組健康有序發(fā)展,重視本組班主任教師隊伍尤其是年輕班主任的培養(yǎng)，為每一位班主任搭建、提供展示自己的舞臺。
2．提高班主任集體備課的質(zhì)量，重點備學(xué)生的心理特征、思想動態(tài)。集體備課采取集中解決某一問題、學(xué)習(xí)教育專家或優(yōu)秀班主任管理經(jīng)驗、本組班主任交流心得等模式。
3．認真開好每一次主題班會和晨會，班會和晨會時間堅決杜絕挪作它用。每一堂班會、晨會必須先備課，并做到主題明、條理清、針對強。讓學(xué)生能受到心靈的啟迪，有所收獲，真正做好幫助教育的作用。
4．年級組加大對班主任、班級的引導(dǎo)、管理、監(jiān)督，對問題比較多的班級實行重點幫扶。
（二）教學(xué)工作：
1．借助教學(xué)視導(dǎo)的契機，促進本組以規(guī)范有序為基礎(chǔ)，以先進的辦學(xué)思想為指導(dǎo)，以可持續(xù)發(fā)展為方向，進一步規(guī)范本組的教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
2．著力加強教學(xué)過程管理；年級組實行推門聽課，嚴格控制學(xué)生的作業(yè)量，按學(xué)生的實際情況、分層布置作業(yè)，課前精心備課，課堂教學(xué)做到精講巧練，課后加強輔導(dǎo)，真正做到學(xué)生的良師益友，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3．重視培優(yōu)補差工作；各老師應(yīng)根據(jù)本班的實際情況，針對學(xué)生的特點，分層輔導(dǎo)，補差工作要求教師要思想重視，情感投入，分類評價，及時激勵，把輔導(dǎo)一個差生與培養(yǎng)一個優(yōu)生同等看待，因為只有這樣，才能提高年級及格率，從而進一步提高平均分，提高競爭力。
4．備好課是基礎(chǔ)，上好課是關(guān)鍵，及時批改和訂正作業(yè)是保證，實行班級、年級把關(guān)制。對每次考試的測試內(nèi)容進行探討研究，提高學(xué)生的綜合能力。
5．堅持個人責任制，每一位教師要把好質(zhì)量關(guān)，從本班做起，各班教師都要努力做到不讓一個學(xué)生掉隊，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，年級組要對此項工作立案跟蹤調(diào)查。
6．質(zhì)量是學(xué)校的生存所在，每個老師務(wù)必保持清醒頭腦，唯有爭光，唯有拼搏，才能有所作為。并積極參加好本學(xué)期教務(wù)處、教科室、備課組組織的教科研活動。
（三）教師隊伍建設(shè)：
1．本組教師一定要講學(xué)習(xí)，講政治、講正氣、講實績，進一步服從大局，講團結(jié)，忠誠事業(yè)講奉獻，立足本職比貢獻，熱愛事業(yè)，熱愛學(xué)校、熱愛年級，熱愛學(xué)生，關(guān)心集體，少說空話，多做實事。
2．深入開展以“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學(xué)、與時俱進”為核心的師德教育，杜絕歧視差生，體罰違紀學(xué)生，嚴禁賭博、搞有償家教、向?qū)W生推薦學(xué)習(xí)資料，索要錢財?shù)扔袚p教師形象的現(xiàn)象，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教，教師之間相互協(xié)作，為同一目標而奮斗。
3．嚴明辦公制度，每位教師必須準時上、下班，特別是有早讀、困難班任務(wù)的老師，必須準時到位、精心輔導(dǎo)，安排學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。辦公期間外出嚴格執(zhí)行請假制度，總之在全組教師必須嚴格遵守學(xué)校的各項制度，嚴以律己，忠于職守，敬業(yè)樂業(yè)，努力提高教育、教學(xué)質(zhì)量。
（四）加大年級組環(huán)境建設(shè)的力度：
1．本年級衛(wèi)生區(qū)環(huán)境特殊，是學(xué)校的一個重要窗口，加大年級環(huán)境建設(shè)顯得尤為重要。年級組辦公室、各班級教室、包干區(qū)做到一天兩掃，并選出專門的保潔員，做到班級、年級所管轄的范圍內(nèi)全天無任何雜物，紙屑。
2．加強對學(xué)生環(huán)境意識的教育，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地亂扔、亂拋，通過板報、班會向?qū)W生灌輸“校園是我家、衛(wèi)生靠大家”的思想。發(fā)動學(xué)生，置流動崗哨，對違紀違規(guī)者必將嚴厲處罰。
（五）加大紀律安全教育，杜絕重大安全事故發(fā)生。
班主任年級組要加強對問題學(xué)生的教育監(jiān)管，防止打架等現(xiàn)象的發(fā)生蔓延，年級組、班主任、課任老師要充分利用年級會、班會、課堂內(nèi)外對學(xué)生進行思想教育，防患于未然。
（六）制定并實施三年級班級管理細則（試行）
1．地面整潔，沒有死角。教室的地板干凈；墻角無懸塵；各室所對的走廊干凈；打掃工具放整齊。
2.桌椅擺放，整齊劃一。桌椅擺放合理；有利于學(xué)生視線；排列整齊劃一；桌椅完好、干凈。
3.講臺布置，美觀大方。講臺位置規(guī)范；桌面整潔；物品整齊；桌子的四周完好、修補到位。
4.黑板干凈，物品規(guī)范。黑板及時擦洗；粉筆灰及時清理；黑板擦放的位置規(guī)范；其它教學(xué)用具放整齊。
5.窗明幾凈，窗簾完整。門窗、窗臺、畫框等懸掛物無灰塵；玻璃干凈明亮、窗簾完好并掛整齊。
6.墻面美觀，沒有污痕。不用臟鞋、臟手弄污墻壁；不準在墻壁亂涂亂寫；墻壁上沒有任何雜物。
7.燈扇干凈，開關(guān)完好。教室里的電燈、電風(fēng)扇整齊、美觀無灰塵；不損壞，開關(guān)正常、完好。
8.板報和紅領(lǐng)巾角美觀，設(shè)計合理。版面整體美觀；書寫清晰；刊頭規(guī)范；內(nèi)容符合年級特色。
9.書香班級，氛圍濃厚。有體現(xiàn)讀書氛圍的宣傳標語，圖書角有借閱記錄，有讀書獎勵制度等；教室四周的墻面應(yīng)展現(xiàn)班級學(xué)生個性化與特色化。
10.班風(fēng)建設(shè)，體現(xiàn)特色。黑板上方的國旗、標語規(guī)范、整潔、不脫落；展示臺，圖書角，衛(wèi)生角，光榮榜布置合理、美觀，內(nèi)容豐富、及時更新。
小學(xué)年級組工作計劃美篇篇九
本學(xué)期，我們九年級語文備課組以學(xué)校工作計劃、語文教研組工作計劃為指導(dǎo)，制定了《20xx年九年級語文備課組工作計劃》。在工作中，備課組成員認真執(zhí)行工作計劃，精心組織復(fù)習(xí)工作，團結(jié)協(xié)作，較好地完成了學(xué)期初制定的計劃，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：
一、制定計劃。
學(xué)期初，我們備課組全體成員在充分考慮了新授內(nèi)容和復(fù)習(xí)時間的基礎(chǔ)上，確定了九年級下冊學(xué)習(xí)的篇目，結(jié)合學(xué)生實際制定出本學(xué)期教學(xué)計劃。在新課即將結(jié)束時，備課組成員在認真學(xué)習(xí)《教材綱要》的前提下，精心制定了九年級中考復(fù)習(xí)計劃，并經(jīng)過了校長審核，在中考研討會上向九年級全體老師做了匯報。
二、教學(xué)工作。
在教學(xué)和復(fù)習(xí)工作中，我們備課組實行了“三個統(tǒng)一”：統(tǒng)一進度，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一要求。每單元先由主備人說課，提出授課方案，其他人共同討論，最后形成統(tǒng)一要求，說課人整理出授課思路。我們嚴格按教學(xué)計劃去實施課堂教學(xué)工作。同時，我們會把在教學(xué)中遇到的疑難和困惑在備課時提出來，大家積極討論，各抒己見。在這過程中，每位成員都努力去汲取他人之長，補己之短，互相學(xué)習(xí)借鑒。
三、狠抓基礎(chǔ)。
為最大程度的發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，實現(xiàn)資源共享，我們統(tǒng)一習(xí)題和試卷，統(tǒng)一教學(xué)活動，并在集體研討的過程中，使每個教師更加準確地把握教學(xué)內(nèi)容，從而實現(xiàn)教學(xué)目標。
本學(xué)期的單元測試按計劃進行。分工明確，責任到人，每位老師都能認真對待，在規(guī)定時間內(nèi)完成任務(wù)。在全組教師的共同探討、研究下，我們利用好每個早晚讀和課堂時間，用最短的時間完成教學(xué)內(nèi)容，同時每一個單元都按計劃進行了測試，從測試結(jié)果看，既及時進行了復(fù)習(xí)鞏固，也對學(xué)生學(xué)習(xí)的具體情況進行了檢測，收到了很好的效果。為了今年能取得好成績，我們狠抓基礎(chǔ)、下苦功夫。針對學(xué)生情況，落實備考工作。例如：抓古詩文的背誦默寫，我們是一課一練，以期收到好的效果。抓文言文，要學(xué)生反復(fù)復(fù)習(xí)，強化練習(xí)，最后再經(jīng)過篩選，整理出一些重點篇目的中考試題進行強化訓(xùn)練。默寫已經(jīng)成為一項常規(guī)工作，組內(nèi)也是你追我趕，目的就是讓學(xué)生掌握好知識。經(jīng)過長期的訓(xùn)練，學(xué)生的基礎(chǔ)知識有了很好的鞏固，為今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
四、教學(xué)成績。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和初三語文備課組成員的共同努力下，20xx年中考取得了很好的成績。130分以上的人數(shù)達到了13人，100分以上的人數(shù)達到了145人，均分達到了114分，高于全區(qū)平均水平，各項評比指標均高于去年，為20xx年中考做出了應(yīng)有的貢獻。
五、不足之處。
1、我們的學(xué)習(xí)意識和反思能力還有很多不足，如何在工作中不斷提高教學(xué)的水平，實現(xiàn)自身的崗位價值，仍舊需要努力。
2、老師的教育教學(xué)能力和創(chuàng)新能力還有待于提高。
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小學(xué)年級組工作計劃美篇篇十
以《學(xué)校工作計劃》為指導(dǎo)，以《德育工作計劃》和《少先隊工作計劃》以及學(xué)校教研活動方案為依據(jù)。以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，落實學(xué)校各項工作為重點。以營建一個團結(jié)奮進的教師團體、爭創(chuàng)先進年級組為目標。通過以“禮儀常規(guī)”、“愛國主義”、“學(xué)會感恩”、“勤奮學(xué)習(xí)”為主題的系列教育活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和進取創(chuàng)新的精神。認真落實教學(xué)常規(guī)，積極開展教研活動，深化教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1. 加強年級組的團隊意識，培養(yǎng)優(yōu)良的團隊精神，充分發(fā)揮年級組的管理作用，強化年級組長負責制，完善管理制度，營造求真務(wù)實、團結(jié)向上的組風(fēng)組貌，努力使全組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結(jié)愉快、群策群力的集體。
2、積極實施新課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。教師教學(xué)質(zhì)量意識不斷增強，合作與競爭有機統(tǒng)一的局面進一步形成。
3、在全組老師中開展關(guān)愛活動，深入進行“愛”的教育。使學(xué)生們真正感受到老師的愛，從而各方面有所進步。積極參加各種競賽，并力爭取得好的成績。
4、把對學(xué)生的行為習(xí)慣教育、安全教育作為年級組德育工作的重點。組織帶領(lǐng)班主任認真學(xué)習(xí)學(xué)生自我發(fā)展模式的理論，共同研究“自我管理、自我評價”的具體措施。提高班主任的工作方法，通過引導(dǎo)、教育、內(nèi)化，使孩子們從小養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，逐步具備自我教育、自我管理的能力。
5、在素質(zhì)教育的前提下，堅持“一切為了學(xué)生的最佳發(fā)展”和“對學(xué)生的終身發(fā)展負責”的工作理念，堅持“輕負荷、高質(zhì)量”教學(xué)指導(dǎo)思想，以“教研促教改”，明確日常的課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道，重點放在課堂教學(xué)改革上，提高孩子主動獲取知識解決問題的能力。把注重閱讀積累、豐富學(xué)生語言內(nèi)涵和提升應(yīng)用知識解決實際問題的能力作為教學(xué)重點。加強教學(xué)常規(guī)考核，借助學(xué)校的校本研訓(xùn)工作，營造濃厚的教研氛圍。營建一個愛生敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作、勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新的教師團隊,爭創(chuàng)優(yōu)秀年級組。
6、真正落實學(xué)校各職能部門安排的工作，認真及時地完成上級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，努力做到精益求精。及時協(xié)調(diào)學(xué)校與老師，老師與學(xué)生，家長與老師之間的關(guān)系。
1、本年級組共有四個班，共有學(xué)生將近200名。全體學(xué)生集體主義榮譽感還沒有完全形成，行為習(xí)慣還有待進一步提高；各班都有比較特殊的學(xué)生，影響了班風(fēng)、班紀。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，學(xué)風(fēng)不濃，貪玩現(xiàn)象明顯，不完成作業(yè)的情況比較嚴重。本學(xué)期將進一步根據(jù)四年級學(xué)生的年齡特點，開展一些有利于孩子健康成長的活動，讓學(xué)生學(xué)會競爭，讓學(xué)生在競爭中學(xué)會學(xué)習(xí)，在競爭中學(xué)會合作，在競爭中學(xué)會生活，在競爭中學(xué)會創(chuàng)新，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
2、本年級組共有教學(xué)人員8名，是一支以中青年教師為主體、工作踏實、敢于創(chuàng)新的教師隊伍。本學(xué)期我們將繼續(xù)發(fā)揚以往“團結(jié)、愉快、務(wù)實、創(chuàng)新”的工作作風(fēng)，努力調(diào)動本年級組全體教師的工作積極性，使年級組各項工作再上一個新臺階。
1、充分體現(xiàn)年級組的管理作用，調(diào)動全體教師的工作積極性，以熱情飽滿的工作態(tài)度投入到工作當中去。
2、加強法制教育、規(guī)章制度教育，增強學(xué)生的法制意識，確保師生零犯罪率。
3、根據(jù)本年級學(xué)生的年齡特點，精心策劃組織活動，力爭做到德育效果明顯。
4、配合德辦、少隊，結(jié)合教育教學(xué)工作的各項檢查，要求班主任狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等養(yǎng)成教育。
5、繼續(xù)將安全責任意識當作工作的重心，注重學(xué)生安全意識教育，調(diào)動老師們愛校愛生的熱情，通過安全知識培訓(xùn)等豐富老師們事故防范經(jīng)驗，防止、減少事故的發(fā)生。
6、根據(jù)孩子們的年齡特點，通過寓教于樂的這種形式對學(xué)生進行情感體驗、與人交往、審美能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
7、關(guān)心組內(nèi)教師的身心健康，積極營造團結(jié)協(xié)作、互相學(xué)習(xí)、互相關(guān)心的集體氛圍。
8、加強學(xué)習(xí)型年級組、學(xué)習(xí)型班集體的建設(shè)，不斷提升全體教師的教育教學(xué)能力、班隊工作能力、反思能力、科研能力和寫作能力。
9、做好各項考核、督查和評比工作，使考核、督查和評比的過程成為教育的過程，反思的過程，改進的過程，提升的過程。
小學(xué)年級組工作計劃美篇篇十一
一、指導(dǎo)思想：
1、本學(xué)期以學(xué)校工作思想為指導(dǎo)，結(jié)合三年級的實際情況，圍繞學(xué)校工作重點，加強團隊意識，培養(yǎng)合作精神，本著“務(wù)實、勤奮、真誠、互助，團結(jié)的思想，扎扎實實做好本職工作。
2、加強年級組的團隊意識，培養(yǎng)優(yōu)良的團隊精神，充分發(fā)揮年級組的管理作用。
3、在素質(zhì)教育的前提下，以“為學(xué)生的終生發(fā)展負責”為己任，以“教研促教改”，明確日常的課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道，重點放在課堂教學(xué)改革上，提高孩子主動獲取知識解決問題的能力。
二、工作重點：
1、充分體現(xiàn)年級組的管理作用，以獎勵機制的管理辦法，調(diào)動全體教師的工作積極性，以熱情飽滿的工作態(tài)度投入到工作當中去。
2、根據(jù)本年級孩子們的年齡特點，精心策劃組織兩次活動，力爭做到德育效果明顯。
3、配合德育處，結(jié)合值周檢查，要求班主任狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等養(yǎng)成教育。
4、根據(jù)孩子們的年齡特點，組建“小精靈樂園”。主要目的是通過寓教育樂的這種形式對學(xué)生進行情感體驗、與人交往、審美能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
三、工作目標：
1、努力使全組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結(jié)愉快、群策群力的集體。
2、組織帶領(lǐng)班主任認真學(xué)習(xí)學(xué)生自我發(fā)展模式的理論，共同研究“自我管理、自我評價”的具體措施。
3、認真及時的完成上級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。
四、工作措施：
1、掌握試點班的工作脈搏，為其他班開展“自我教育自我發(fā)展”教育模式工作打好基礎(chǔ)。
2、認真檢查督促年級組全體教師常規(guī)工作，平時注意積累對老師工作情況的觀察，如從聽課、學(xué)生手冊、學(xué)生作業(yè)、家長反饋意見、接受工作的態(tài)度以及協(xié)作精神來公平、公正的評價老師一學(xué)期的工作。
小學(xué)年級組工作計劃美篇篇十二
堅持立德樹人，以培育和踐行社會主義核心價值觀為重點，以主體性德育理念為指導(dǎo)，深化德育工作內(nèi)涵建設(shè)，加強教師師德建設(shè)和育人潛力的提升，加強德育工作研究，不斷增強學(xué)校德育工作的實效性和針對性。
二、學(xué)情分析。
三年級孩子大多活潑好動，正處于兒童期向少年期開始過度時期，年齡大約在8—10歲。這一階段孩子較之于低年級的孩子相比，學(xué)習(xí)任務(wù)有所增加，壓力加大，活動范圍更加廣泛，學(xué)習(xí)活動的游戲性特征明顯減弱，學(xué)習(xí)過程的組織性、認知過程趨向規(guī)范和嚴謹，其身心發(fā)展呈現(xiàn)出以下幾個特點：
1、知識經(jīng)驗擴大，認知潛力有所發(fā)展。具體表現(xiàn)為：
有意注意開始延長，觀察力提高，具有強烈的好奇心。
2、獨立自主潛力增強。
這個年齡階段的學(xué)生能逐步擺脫對成人、老師的依靠，有自己的主見，能夠參與大人的談話，而不象以前那樣隨意插入大人的談話?！俺跎俨慌禄ⅰ?，敢于嘗試做一切事情，但又往往行事不夠周到，做事毛毛糙糙。
3、學(xué)習(xí)興趣開始分化，出現(xiàn)學(xué)科偏愛現(xiàn)象。要加強對隊員學(xué)習(xí)指導(dǎo)和學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)。
4、群眾注意觀念增強，樂于交往，能初步認識到自己在群眾中的地位，懂得群眾活動的一些規(guī)則、規(guī)范。
他們喜歡交友，開始以興趣、愛好來選取朋友，并出現(xiàn)了同伴團體。
5、情感體驗逐漸豐富。
隊員控制自己的情緒潛力得到發(fā)展，情緒表現(xiàn)的方式和強度與低年級隊員相比，較穩(wěn)定。一般較少出現(xiàn)忽哭忽笑的現(xiàn)象。
在此年齡段的學(xué)生，活潑，好動，自我約束較差，缺乏正確的是非觀，所以我們還要繼續(xù)在學(xué)風(fēng)和行為規(guī)范上下工夫，使得學(xué)生能逐步走向成熟，實現(xiàn)自我教育。我們將進一步完善，規(guī)范學(xué)生的行為準則，為學(xué)生的自我發(fā)展帶給空間，為學(xué)生的健康成長做好自己的工作。
三、工作目標。
1、認真落實做好學(xué)校學(xué)校各職能部門布置的常規(guī)工作。
2、構(gòu)成穩(wěn)定高效的隊伍，團結(jié)協(xié)作，出色完成本學(xué)期的各項任務(wù)。
3、構(gòu)成學(xué)科老師群眾備課，鉆研教法，依照教學(xué)規(guī)律不斷改善教法，取得好的教學(xué)效果。
4、關(guān)心每一個孩子的身心發(fā)展，關(guān)注每個孩子的思想和情感動態(tài)。
5、認真組織好開展讀書節(jié)及體育節(jié)系列活動，滲透德育特色，搞笑味性，有好處。
小學(xué)年級組工作計劃美篇篇十三
一、學(xué)生學(xué)情分析。
1、在教師的指導(dǎo)下學(xué)會選擇適合自己閱讀的課外讀物，感受閱讀的樂趣，使閱讀成為自己一種主動的、快樂的閱讀。
3、在閱讀敘事性作品，包括故事與人物傳記中，注意領(lǐng)悟內(nèi)容體驗情感。
4、養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣，收集并與同學(xué)交流圖書資料，加大整本書的主題探討。
授課時間教學(xué)內(nèi)容。
第1—5周中華經(jīng)典誦讀。
第6—7周小學(xué)生必備古詩。
第8—12周神話童話故事。
第13—16周外國經(jīng)典科幻故事第17—22周自選課外讀物。
四、提質(zhì)措施。
1、做好圖書推薦工作。依據(jù)讀書活動的要求，結(jié)合實際，為學(xué)生推薦一批好書。要充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動學(xué)生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購買等，確保讀書活動的順利進行。
2、加強對學(xué)生的讀書指導(dǎo)。教師的指導(dǎo)要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上，要教給學(xué)生讀書方法。
3、深入開展讀書活動。按照計劃組織學(xué)生開展讀書活動，寫好讀書筆記，開展形式多樣的競賽活動，如讀書征文比賽、演講比賽、知識競賽、詩歌朗誦比賽等，期末展出優(yōu)秀讀書筆記或評選出班級讀書先進個人。
6、定期向家長了解學(xué)生在家讀書情況。五、檢查形式。
1、古詩文背誦比賽。2、講神話故事比賽。
3、“古今中外名著知識知多少”比賽。
4、讀書筆記征文比賽。
根據(jù)以上比賽結(jié)果，確定學(xué)生本學(xué)期閱讀情況等級，評價等級分為一般、良、優(yōu)，并發(fā)放獎品，以資鼓勵。
一、指導(dǎo)思想。
小學(xué)生課外讀物應(yīng)該以學(xué)生為主體，根據(jù)不同年齡段的身心特點，提供適合其閱讀的讀物，讓學(xué)生形成良好的課外閱讀習(xí)慣，提高語文素養(yǎng)，培養(yǎng)小學(xué)生課外閱讀的興趣、擴大閱讀面、增加閱讀量,為此特制定以下閱讀計劃。
二、實施目標：
為了拓寬學(xué)生的知識面，增加學(xué)生的語文積累，提高學(xué)生的閱讀能力和理解能力，使得課內(nèi)與課外知識能更好地相結(jié)合，以及培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想道德品質(zhì)、通過閱讀感悟規(guī)范行為，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。本學(xué)期要求四年級學(xué)生以閱讀《愛的教育》與《。
弟子規(guī)。
》這兩本書為主，以閱讀兒童讀物為輔助刊物，進行閱讀活動，須達到以下要求。
1.能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟基本的表達方法、抓住要點。
2.在老師的指導(dǎo)下，進行閱讀做出筆記。
3.通過開故事會、優(yōu)美文章誦讀、朗讀比賽、背誦比賽等形式交流讀書心得，引發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力和口頭表達能力。
名言。
名句10首。
三、閱讀時間安排。
利用每周一節(jié)閱讀課進行充分閱讀，語文教師在閱讀前，做必要的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生讀書方法，鼓勵自己解決在閱讀中遇到的問題。課后自由讀。
四、具體活動措施及評價。
1、在開展課外閱讀教學(xué)前，老師要制定課外閱讀工作計劃、書寫閱讀指導(dǎo)教案，注意給予學(xué)生相關(guān)的閱讀方法的指導(dǎo)。
2、學(xué)生要在老師的指導(dǎo)下認真閱讀，要求讀得正確、流利，同時要做好積累。做好閱讀筆記(以摘抄為主，兼顧練習(xí)寫讀后感或提綱型筆記)、讀書卡(每次要把所讀過的書在卡中有所記錄)。
3、每天檢查學(xué)生的閱讀情況，并進行登記，對課外閱讀情況要經(jīng)常檢查、督促、交流、評價。對閱讀筆記要經(jīng)常檢查，以督促學(xué)生形成習(xí)慣。
4、為學(xué)生提供交流展示的平臺。如每月舉行讀書匯報會、讀書心得交流會、優(yōu)秀詩文朗誦賽、讀書知識賽、好的讀書筆記的展評等。
一、總體目標：
加大閱讀量，開拓閱讀面，激發(fā)閱讀情，降低理解度，提高閱讀質(zhì)。
二、具體目標：
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。在閱讀中不僅要“讀進去”，還要“吐出來”，更要“說開去”。采用多種方式引導(dǎo)學(xué)生獲得多種信息，獲得獨特體驗，在交流中張揚學(xué)生的閱讀潛能、語言表達能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀意識和能力。在閱讀時間、形式、速度、方法、內(nèi)容諸方面都能有較大的突破。
3、培養(yǎng)學(xué)生的智力水平。在語言得到豐富積累的同時，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，提高思維水平，提高各學(xué)科的學(xué)習(xí)水平。
4、拓展學(xué)生的知識面，尤其是要注意到拓寬學(xué)生對于自然科學(xué)知識面，幫助學(xué)生形成科學(xué)的認識論和世界觀。
5、把“閱讀教學(xué)”作為提高教師教學(xué)素質(zhì)的重要手段。教師借助閱讀手段使自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的最好伙伴，最佳啟迪者和組織者。
6、“作文”和“閱讀”相互交融，相得益彰，彼此成為深化優(yōu)化課改實驗的最佳支撐和組合。
三、閱讀要求。
1、閱讀速度：提倡默讀，每分鐘為160字左右。
2、閱讀內(nèi)容：可閱讀敘事作品，說明性文章，優(yōu)。
秀的詩文，自然、社會學(xué)科類讀物(包括史地類讀物)。在25分鐘的閱讀時間里，文學(xué)類，自然社會學(xué)科類各占五分之三、五分之二。
3、閱讀組織形式：組織好四人閱讀小組，小組內(nèi)閱讀層次互補。
每個小組里要選定組長，負責領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督管理本組的閱讀進程。
4、閱讀測試：每個學(xué)期進行兩次。按《課程標準》提出的要求進行測試。原則上要做到‘量大難度低“。讓學(xué)生學(xué)會和適應(yīng)快速閱讀。閱讀資料可向全體學(xué)生征集，閱讀題目也可以由學(xué)生提出。以增請學(xué)生參與閱讀測試的積極性和創(chuàng)造性。
四、具體要求。
1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀。
2、能借助工具書閱讀。
3、理解詞語在語言環(huán)境中恰當意義，有比較敏銳的語感。
4、根據(jù)上下文和自己的積累，推想文章中有關(guān)詞語的意思。
5、能注意體會文章中人物活動或事物的意義。
6、要養(yǎng)成讀書看報關(guān)心時政的好習(xí)慣。閱讀面要顧及到文學(xué)、史地、數(shù)理等內(nèi)容。學(xué)會與文章交流。
7、在了解有關(guān)知識的前提下，能用文字或口頭等形式表達出自己的熱愛、憎恨、崇敬、向往、同情等感受。
8、逐步地有意識地培養(yǎng)探索性閱讀習(xí)慣。
9、在均衡閱讀的前提下，形成自己的閱讀方向，嘗試進行探究性閱讀。
10、讀書速度在每分鐘160字左右。
小學(xué)年級組工作計劃美篇篇十四
新的學(xué)期開始了，我決心向好的同學(xué)看齊，克服困難，努力糾正自己的缺點和錯誤。為達到在新的學(xué)年里取得較大進步，獲得好成績，特制定如下學(xué)習(xí)計劃：
一、戒掉玩電子游戲這個“毒癮”。
二、要和經(jīng)常在一起的伙伴構(gòu)建起學(xué)習(xí)上互相促進、困難上互相幫助、缺點上互相指出并改正的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，使大家健康成長，共同進步。
三、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做到勤學(xué)好問。
四、合理安排作息時間。。對于一天的學(xué)習(xí)時間來講，早上適宜背書，中午適宜做練習(xí)，下午適宜體育鍛煉，晚上適合寫文章等。
為了確實提高學(xué)習(xí)成績，還須學(xué)校老師或我的爸爸監(jiān)督。另外，在學(xué)好課堂知識的基礎(chǔ)上，我還要找些課外書籍來看，擴大我的知識面。
時間過得真快！轉(zhuǎn)眼我已是四年級的學(xué)生了。在新的學(xué)期里，我要努力學(xué)習(xí)，對自己要要求嚴格一些，在新的學(xué)期里有更大的進步。
為了更好的完成新學(xué)期計劃，我給自己制定了以下幾項內(nèi)容；
第一：課前要先預(yù)習(xí)當天將要學(xué)習(xí)的課程。
第二：上課時高度集中精力，認真聽講，跟著老師思路走，仔細記在心中。
第三：上課要遵守課堂紀律，舉手發(fā)言，不接嘴，不做小動作，別的同學(xué)發(fā)言要認真聽取，學(xué)習(xí)別人思考問題的正確方法和要領(lǐng)。課后要復(fù)習(xí)學(xué)過的生字詞，要記熟單詞和數(shù)學(xué)公式。
第四：積極參加學(xué)校組織的活動，尊重老師，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心家長。課后多看課外書，多了解課外知識等。
這就是我的新學(xué)期計劃，我一定按計劃爭取做一個德，智，體，美，勞都優(yōu)秀的好學(xué)生。
小學(xué)年級組工作計劃美篇篇十五
高年級的語文教學(xué)在我看來向來都是需要認真對待的，畢竟進入五年級以后也意味著班上的學(xué)生需要對科目的學(xué)習(xí)更加用心些，然而在整體的教學(xué)規(guī)劃中我也要對自身的工作加以改善從而取得更加理想的效果，對此我制定了小學(xué)五年級的教學(xué)計劃并希望學(xué)生們能夠做到聽話懂事。
也許是小學(xué)生比較好動的緣故導(dǎo)致上課期間常常存在底下講話的狀況，雖然可以對學(xué)生進行直接警告卻也因此耽誤了整體的教學(xué)進度，所以在新的學(xué)期應(yīng)該加強素質(zhì)教育并通過班主任的協(xié)助整頓好班級的紀律，雖然自己只是科任老師卻也要做好紀律管理以免因此影響到正常的教學(xué)，再加上素質(zhì)教育的確比較重要的緣故從而需要讓班上的學(xué)生意識到這方面的重要性，否則的話光老師強調(diào)而不去督促學(xué)生的執(zhí)行則很難在紀律管理方面取得良好的效果，若是對這項工作予以重視并營造出良好的學(xué)習(xí)氛圍無疑能夠為教學(xué)計劃的實施帶來更好的效果。
對于五年級的語文教學(xué)應(yīng)當要讓學(xué)生意識到古詩文閱讀的重要性，對于各類需要熟讀并背誦的課文要在班上教學(xué)的時候進行反復(fù)強調(diào)，而且在講完教學(xué)內(nèi)容的同時也要擠出一部分時間讓學(xué)生進行課文背誦，在學(xué)生熟讀課文的同時也要在教室內(nèi)進行巡視以免有人不認真對待，其中對于文言文翻譯以及閱讀理解之類的題目也要進行重點講解才行，主要還是要讓學(xué)生在五年級打好基礎(chǔ)以便于更好地應(yīng)對后續(xù)的考試，所以在這一階段的教學(xué)主要以課文的背誦以及抄寫為主要手段，通過強化記憶加深對課文的理解自然能夠在教學(xué)工作中取得成就。
考慮到作文部分的重要性要經(jīng)常和學(xué)生講解寫作的各個要點，每周都要布置幾篇作文來檢驗學(xué)生對寫作技巧的學(xué)習(xí)成果，至少提升他們的寫作水平能夠在以后的學(xué)習(xí)道路中少走很多彎路，除此之外則是部分同學(xué)字跡差的問題應(yīng)該要盡快得到糾正才行，無論是握筆習(xí)慣的改善還是字帖臨摹次數(shù)的增加都是需要認真對待的，畢竟作為小學(xué)生的他們正是需要打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的階段自然不能夠忽略這方面的教學(xué)工作。
正因為理解語文教學(xué)工作的不易才要對五年級的學(xué)生負責才行，若是因為自己教學(xué)工作沒做好導(dǎo)致學(xué)生成績無法得到提升則是難以被原諒的，所以我落實好并為此而不斷努力著，相信經(jīng)過了教學(xué)工作的展開以后能夠讓學(xué)生們在五年級得到較好的成長。
小學(xué)年級組工作計劃美篇篇十六
小學(xué)三年級學(xué)生愛唱、愛跳、愛動，對音樂有著一定的興趣。但學(xué)生的音樂素質(zhì)存有個別差異，對學(xué)生應(yīng)用欣賞的眼光看待，讓他們在鼓勵和贊揚聲中持續(xù)增強學(xué)習(xí)音樂的興趣。
小學(xué)音樂三年級教材用新的理念、新的表現(xiàn)方式、新的教學(xué)機制、新的評價體系，印證義務(wù)教育音樂課程標準。
1、凸現(xiàn)了“以學(xué)為本”的教學(xué)思想，根據(jù)學(xué)生心理特點，從教材內(nèi)容與色彩都采用趣味化，鼓勵和啟發(fā)學(xué)生去學(xué)習(xí)。
2、降低了音樂知識的學(xué)習(xí)難點。
3、發(fā)揮了音樂教學(xué)的創(chuàng)新優(yōu)勢，在表現(xiàn)上給師生留出充足自由想象和隨意發(fā)揮的空間。
利用教師用書、錄音帶和多媒體教學(xué)軟件等多種教學(xué)輔助資料來實行音樂課教學(xué)，讓學(xué)生更加有興趣，更輕松、愉快地學(xué)習(xí)。
1、把每個學(xué)生的發(fā)展擺在第一位，突出學(xué)生的.主體地位，讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說，在音樂實踐中獲得學(xué)習(xí)音樂的愉悅和水平。
2、要積極創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情境，營造音樂學(xué)習(xí)的良好氛圍，讓他們在感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂中，陶冶情操、凈化心靈。
3、要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處，用欣賞的眼光看待瀉，讓他們在鼓勵和贊揚聲中享受成功，持續(xù)增強學(xué)習(xí)音樂的興趣。
4、因地制宜地設(shè)計、組織音樂教學(xué)，發(fā)揮音樂教師各自特長，積極探索，勇于開拓，努力實踐音樂課程標準的新理念。
1、豐富情感體驗，培養(yǎng)對生活的積極樂觀態(tài)度。
通過音樂學(xué)習(xí)，使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶，在潛移默化中建立起對親人、對他人、對人類、對一切美好事物的摯愛之情，進而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求。
2、培養(yǎng)音樂興趣，樹立終身學(xué)習(xí)的愿望。
通過各種有效的途徑和方式引導(dǎo)學(xué)生走進音樂，在親自參與音樂活動的過程中喜愛音樂，掌握音樂基礎(chǔ)知識和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習(xí)慣，為終身愛好音樂奠定基礎(chǔ)。
3、提升音樂審美水平，陶冶高尚情操。
通過對音樂作品情緒、格調(diào)、思想傾向、人文內(nèi)涵的感受和理解，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞和評價的水平，養(yǎng)成健康向上的審美情趣，使學(xué)生在真善美的音樂藝術(shù)世界受到高尚情操的陶冶。
4、培養(yǎng)愛國主義和集體主義精神。
通過音樂作品中所表現(xiàn)的對祖國山河、人民、歷史文化和社會發(fā)展的贊美和歌頌，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷，在音樂實踐活動中，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和寬容理解、互相尊重、共同合作的意識和集體主義精神。
5、尊重藝術(shù)、理解多元文化。
尊重藝術(shù)家的創(chuàng)造勞動、尊重藝術(shù)作品，養(yǎng)成良好的欣賞藝術(shù)的習(xí)慣，通過學(xué)習(xí)不同國家、不同民族、不同時代的作品，感知音樂中的民族風(fēng)格和情感，了解不同民族的音樂傳統(tǒng)，熱愛中華民族和世界其他民族的音樂。
小學(xué)年級組工作計劃美篇篇十七
本班學(xué)生在這學(xué)期共46人，轉(zhuǎn)出去2個，又進來了4個插班生，學(xué)生人數(shù)比上年有所增加，總體看來男生仍多于女生，在上個學(xué)期的學(xué)習(xí)中，學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活上的很多情況我都有了比較詳細的了解，不再象剛接手這個班級時的毫無頭緒。有的學(xué)生經(jīng)過一年來的品德行為訓(xùn)練,對行為規(guī)范有了一定的掌握,十分清楚一些基本的學(xué)生守則,能很好地遵守紀律。
1、五項競賽工作
結(jié)合學(xué)生健忘的特性，我在班級里設(shè)立了一個衛(wèi)生監(jiān)督員，用來提醒一日三掃制度，衛(wèi)生監(jiān)督員的職責是提醒組長，組長則提醒組員。如果衛(wèi)生監(jiān)督員忘了，是衛(wèi)生監(jiān)督員的責任，如果衛(wèi)生監(jiān)督員提醒了，組長沒有很好的實施，是組長的責任，組長說了，組員不行動，是組員的責任，做到責任到人。而且平時衛(wèi)生監(jiān)督員和組長負有巡邏、檢查教室衛(wèi)生的職責。
為了讓衛(wèi)生監(jiān)督員時刻知道自己的職責，我為他配備了一個漂亮的胸卡，讓他看到胸卡時知道自己該做什么了。
另外，為了增加憂患意識，我要求一星期給衛(wèi)生監(jiān)督員打分，不合格的撤換，優(yōu)秀的加以獎勵。而評分的標準則是一星期的競賽成績。組長，組員也是如此，一個月評出最好的一組，加以獎勵。
2、設(shè)立“三帶”檢查員
三帶，具體說是戴紅領(lǐng)巾、戴小黃帽、戴?；者@三樣?xùn)|西。每天早上我讓一個乘車的來得早的學(xué)生，站在門口，檢查每個學(xué)生的三戴情況，并對沒有戴齊的學(xué)生進行記錄，加以扣分處理。
檢查員的打分，也是一周一次，進行評比，不合格者撤換。
3、班長進行協(xié)調(diào)工作
班長我讓她每天早上中午兩次對班級內(nèi)的同學(xué)，進行點名，發(fā)現(xiàn)未到的學(xué)生，及時通知老師，并且我把點名冊掛在教室里，班長每天記錄好后，都把他掛在墻上，在記錄冊里，我注明了每個學(xué)生的聯(lián)系電話，這樣即使不是班主任負責的課，其他老師如果要聯(lián)系學(xué)生，了解學(xué)生情況，就來得容易的多了。
另外，對于衛(wèi)生監(jiān)督員、三戴檢查員的評比，開始可以由我主持，適應(yīng)了一段時間后，我將把這個工作教給班長，每天的扣分單，班長統(tǒng)一收集，一周統(tǒng)計一次，并進行評比。把評比情況告知教師。讓小干部真正動起來。
4、黑板報工作
這也是訓(xùn)練學(xué)生能力的好途徑，一年級的時候，黑板報可以說是我一手包辦，從不讓學(xué)生插手，如今二年級了，我決定讓他們一步步學(xué)起來，先是教師設(shè)計好版面，讓學(xué)生按著教師的安排進行添色、畫圖，到后來再慢慢放手讓學(xué)生自己來出一期黑板報。
1.認真貫徹愛國主義教育，采取讀愛國書、看愛國影片、唱愛國歌曲等形式，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。
2.營造一個溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。
3.教會學(xué)生學(xué)會生存的技巧，學(xué)會與人相處的能力，學(xué)會付出和愛，學(xué)會關(guān)心愛護他人等美好的品格。
4.利用晨會、集會、黑板報、圖片展等形式，開展安全知識教育，讓學(xué)生對安全知識有很大的了解，明白什么危險的事情是不能做的。
5.關(guān)愛每一個學(xué)生，走進每一個學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。
6.上好每一節(jié)班隊課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一！
九月份五項競賽開始
十月份慶祝國慶節(jié)
1、建隊節(jié)活動
2、老人節(jié)慰問活動
十一月份五項競賽小結(jié)
1、講故事比賽（一－三年級）
2、野炊活動
3、第三期校報刊出（二1－一3）
十二月份迎元旦大合唱比賽
一月份慶祝元旦
1、安排寒假工作。
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小學(xué)年級組工作計劃美篇篇十八
讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯，讓學(xué)生快樂讀書，快樂成長。
為了讓每個學(xué)生真正愛上看書，讓書真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的一部分，讓每個學(xué)生都快樂讀書、快樂成長，本學(xué)期，我們將繼續(xù)努力，結(jié)合本班實際及本冊語文教材的內(nèi)容和特點，開展系列讀書活動。
1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生真正喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。
2、通過活動，提高學(xué)生的閱讀與寫作的能力，提高欣賞的水平。
3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，與經(jīng)典為伍，與大師對話，體驗讀書的快樂，讓每個學(xué)生快樂成長。
1、開學(xué)初繼續(xù)做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生進一步認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的.目標、任務(wù)。
2、繼續(xù)建立班級圖書角，并給班級圖書大致分類，推選好班級圖書管理員，（林舒月、粟園悅）在班中營造一種良好的讀書氛圍。
（1）建立班級圖書角。在每個學(xué)生捐書的基礎(chǔ)上，建立起班級圖書角并分類放，完善班級圖書角的建設(shè)，請圖書管理員作好每星期借書的記錄工作。教育學(xué)生在家里要設(shè)立自己的小書庫。在此基礎(chǔ)上，同學(xué)與同學(xué)之間，常進行“好書換著看”的活動，讓班級充滿讀書氛圍。
（2）完善班級四塊墻報，讓班級充滿濃濃的書香味。2、請每位學(xué)生充分合理地利用課余時間來讀書。如安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。
4、充分利用好語文課堂，做好導(dǎo)讀工作，交給學(xué)生閱讀方法。提倡個性閱讀，教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的讀書方法。本學(xué)期共讀三本書，必讀一本書，選讀兩本書。
要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等摘錄在讀書筆記中，并鼓勵學(xué)生寫讀后感。
5、繼續(xù)開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，共寫讀書隨筆。
6、一期舉行兩次讀書交流活動，評選“優(yōu)秀小書蟲”，考核學(xué)生的閱讀情況，鼓勵學(xué)生讀好書，好讀書，和好書交朋友。
共讀書目：《西游記》、《夏洛的網(wǎng)》、《魯賓遜漂流記》、《永遠講不完的故事》。
選讀書目：《綠山墻的安妮》、《我的野生動物朋友》、《海底兩萬里》、
《根鳥》、《荒野的呼喚》。
愿學(xué)生在書的海洋里自由翱翔，汲取到更多的知識！愿書伴隨著每一位學(xué)生幸福、快樂地成長。
小學(xué)年級組工作計劃美篇篇十九
本班共有46人，其中女20人，班級紀律較好，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較差，進步意識差，為提高本班的整體素質(zhì)，須從學(xué)生的思想入手，從基本功入手，強化意識，整班風(fēng)班級，讓學(xué)生自覺獨立，合作學(xué)習(xí)，在最短的時間內(nèi)提高整體。
為了這個班集體有一個更好的發(fā)展，我根據(jù)學(xué)校制定的德育計劃，制定了本學(xué)期的班級工作計劃。
（一）思想方面。
以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目標，以培養(yǎng)學(xué)生的各種能力為宗旨，以學(xué)生常規(guī)落實為前提，對學(xué)生進行習(xí)慣養(yǎng)成教育，激發(fā)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我管理的積極性，為全面提高班級教育教學(xué)質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。同時，我們還要增強學(xué)生的集體觀念，強化學(xué)生的紀律意識，鍛煉學(xué)生的頑強毅力。平時借助班會、晨會形式，向?qū)W生全面介紹學(xué)校的管理制度，增強學(xué)生的遵紀意識。加強全班學(xué)生的德育教育，讓學(xué)生學(xué)會怎樣做人，樹立公德意識，愛校意識，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識，讓學(xué)生樹立我為班級體服務(wù)光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現(xiàn)象，人人爭做班級小主人。
（二）班風(fēng)建設(shè)。
1、抓好班干部隊伍的建設(shè)和培養(yǎng)，切實發(fā)揮班級管理作用。
由于我剛接手這個班，新學(xué)期，新氣象，我決定重新改選班委。開學(xué)第一天，我讓學(xué)生通過民主選舉投票的方式，重新選出了班長、副班長、學(xué)習(xí)委員、紀律委員、勞動委員，組成了一個新的班委。對于每一位班干部，我都嚴格的進行了任務(wù)分工，讓他們明確自己的職責，同學(xué)們隨時監(jiān)督他們的工作。同時，我召開了班委會，鼓勵他們大膽工作，并教給他們一些進行班級衛(wèi)生、紀律、班級文化建設(shè)管理的方法。我認為要想培養(yǎng)一個良好的班集體，班干部的作用至關(guān)重要，在班干部中先要形成良好的團結(jié)合作意識，以班干部的行動帶動學(xué)生的行動，讓好的行為帶動整個班集體，這樣才會收到好的效果。
2、加強學(xué)生的自我管理能力，使學(xué)生學(xué)習(xí)有目標，行動有準則。
針對班級的學(xué)習(xí)和紀律管理，我在班里劃分了紀律小組和學(xué)習(xí)小組，分別確定了小組長。根據(jù)同學(xué)們的意見，共同制定出了一套詳細的考評制度。小組與小組之間形成了一種競爭關(guān)系，大大的激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)、紀律意識，使得他們學(xué)習(xí)有目標，行動有準則，共同創(chuàng)建一個良好的班級學(xué)習(xí)氛圍。通過以上的調(diào)整，我的宗旨是讓孩子們充分發(fā)揮他們主人翁的意識，鍛煉著自己管理自己，自己督促自己不斷進步，我相信他們有這個能力做好。
（三）、常規(guī)教育。
學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成是一項長久性的工作，即使是六年級的學(xué)生也要常抓不懈。這學(xué)期將扎扎實實的把學(xué)生的日常行為規(guī)范落實到實處，內(nèi)化為學(xué)生自己的行為規(guī)范。
1、充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并要求在日常學(xué)習(xí)、生活中遵照規(guī)范去做，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。同時，我從培養(yǎng)學(xué)生“不隨地扔垃圾”、“公共場所不追逐打鬧不大聲喧嘩”、“校內(nèi)不吃零食”三個好習(xí)慣為抓手，抓好學(xué)生們的養(yǎng)成教育。我將在班級里設(shè)立一個"小小監(jiān)督崗"，專門負責監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為。到了學(xué)期末再進行一次“規(guī)范少年”的評選活動，力求取得好的效果。
2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育。在這個學(xué)期里，利用教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，進一步教育學(xué)生學(xué)會感恩老師、感恩父母、感恩祖國。讓學(xué)生懂得報答、懂得尊重，培養(yǎng)他們良好的情感。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的集體榮譽感，使學(xué)生心中有他人，有集體。這個學(xué)期將要舉行運動會、廣播操比賽和元旦歌詠比賽。我可以充分的利用這些活動，對學(xué)生進行集體主義教育。讓學(xué)生感受到自己作為班級成員，以班級榮譽為榮，時刻想著為班級爭光，為班級作出自己的貢獻。
（四）、衛(wèi)生方面。
作為高年級的學(xué)生，雖然個子大，有力氣，但是對于衛(wèi)生值日還是不能非常積極主動的做好。剛開學(xué)，就有個別學(xué)生想著偷懶，不做值日。針對這種情況，這學(xué)期，我采取了以下措施：
1、個人衛(wèi)生：要求衛(wèi)生組長每天檢查小組同學(xué)的衣著是否整潔，是否做好"三勤"：桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生：全班分成五個衛(wèi)生小組，每天兩個小組打掃衛(wèi)生，一個小組。
負責教室衛(wèi)生，一個小組負責衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生。對于所有的衛(wèi)生區(qū)域我都具體分工到了每一個人。每天，兩位衛(wèi)生委員進行監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題，直接找負責人重新打掃。對于主動，積極打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，學(xué)期末進行獎勵。
（五）、學(xué)習(xí)方面。
由于剛接手新班，對班級的學(xué)習(xí)情況還不是十分了解。尤其對于后進生的學(xué)習(xí)狀況不清楚。但我知道，每一個班級都有幾個相對落后的學(xué)生。這部分學(xué)生的工作尤其要加強，因為它是班級穩(wěn)定和班風(fēng)建設(shè)的重要因素。這個學(xué)期我打算采取以下措施：
1、多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活。在生活中、課堂上，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，經(jīng)常表揚鼓勵他們，增強他們的自信心。
2、充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的團隊精神。完善由學(xué)習(xí)委員牽頭，學(xué)科代表、學(xué)習(xí)小組長層層落實的學(xué)習(xí)互幫互助制度。
3、做好家校聯(lián)系工作。多與家長聯(lián)系，及時召開家長會，與家長進行溝通，交流孩子的在校、在家情況，及時了解他們的想法，對癥下藥，共同確定幫助他們進步的辦法。做到家校配合，力爭達到良好效果。
小學(xué)年級組工作計劃美篇篇二十
教育培養(yǎng)人才當一切以人為本，而作為人生起步階段的小學(xué)生，我覺得當以身體健康，心理健康為首要目標，然后才來探討如何做人，如何學(xué)習(xí)。所以，我們的指導(dǎo)思想應(yīng)該遵循小學(xué)生的心理特征和成長特點，及時給予正確科學(xué)的引導(dǎo)。
本班共有學(xué)生47人，男生24人，女生23人。本班學(xué)生特點是聰明活潑，但是自控力一般，這一互相矛盾的特點給很多老師的工作帶來了困惑和干擾，所以，我們的班級管理當以思想引導(dǎo)為主，努力培養(yǎng)學(xué)生的班級意識，紀律意識，懂得尊重每一個老師的勞動，懂得傾聽每一個同學(xué)的發(fā)言，增強自我約束。與此同時，還應(yīng)該以增強班級榮譽感為努力方向，培養(yǎng)小主人意識，以班榮我榮，班恥我恥來激發(fā)他們的團結(jié)向上的精神。
抓好常規(guī)教育。
由于學(xué)生年齡尚小，對學(xué)校的很多規(guī)章制度、紀律還處于朦朧狀態(tài)，加之他們天生好動、好奇、貪玩，因而違反紀律的現(xiàn)象會時常發(fā)生。作為班主任，要時刻想著學(xué)生，從心理學(xué)的角度去理解學(xué)生，引導(dǎo)他們認識學(xué)校、熱愛學(xué)校，從他們違紀中去分析、走進兒童的內(nèi)心世界，注重培養(yǎng)他們自覺遵守班級、學(xué)校的各項規(guī)章制度。
1、向?qū)W生進行文明禮貌教育，教他們學(xué)會使用禮貌用語，見到老師同學(xué)主動問好，上學(xué)、放學(xué)回家要跟家長打招呼。同學(xué)之間要團結(jié)友愛，不打架、不罵人。
2、進行遵守紀律的教育，教育他們按時上學(xué)、按時回家，不遲到、不早退，嚴格請假制度。上課專心聽講，大膽發(fā)言，不搞小動作、不交頭接耳，認真聽從老師的安排。訓(xùn)練學(xué)生不懂就問的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。下課不在樓道里游戲和追跑打鬧，上下臺階輕聲慢步，上課鈴響立即進教室在座位上坐好，等待老師來上課。
3、進行安全教育，利用晨會、班會教育學(xué)生遵守交通秩序、安全用火、用電、不跟陌生人打交道，單獨在家時的安全教育、不私自外出等的教育。教學(xué)生記住火警、匪警、急救中心的電話號碼、會介紹明白自己的家庭住址，以便遇到緊急情況時保護自己。
4、進行熱愛學(xué)習(xí)的教育，通過講小故事、小笑話等多種方式講學(xué)習(xí)知識的用處，形成認真學(xué)習(xí)，努力爭優(yōu)的優(yōu)良風(fēng)氣，教育學(xué)生自覺主動地學(xué)習(xí)。
5、進行講衛(wèi)生的教育，利用班隊會和打掃衛(wèi)生的時間，教給學(xué)生打掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生，給他們鍛煉的機會，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
6、進行熱愛勞動和自我服務(wù)的教育，針對學(xué)生在家中個個是皇帝的現(xiàn)狀，他們衣來伸手、飯來張口，無所事事，自理能力極差。向?qū)W生進行勞動教育，自己的事情自己做、不會的事情學(xué)著做，使勞動最光榮的觀念深入人心，形成熱愛勞動的風(fēng)氣。
這學(xué)期開始，找出表現(xiàn)比較優(yōu)秀的，責任心強的學(xué)生，給學(xué)生成立小組，實行小組比賽制，每天給學(xué)生競爭表現(xiàn)的機會，選出有自信心、有管理能力的小干部，同時我還要多深入同學(xué)中教給他們工作方法，衛(wèi)生、紀律上展開評比，使他們有新鮮感，趣味感，增強集體意識，自覺自愿地遵守紀律、認真學(xué)習(xí)。培養(yǎng)出得力的干部，使他們成為老師的左膀右臂、協(xié)助老師做好班級工作。
此外，作為班主任，要及時與家長保持聯(lián)系，充分利用家長會和個別見面機會，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時與家長商討合理的辦法教育好每一個學(xué)生，與家長共同交流、商討各種行之有效的教育培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生的方法。
根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊。面向全體學(xué)生，分類施教，加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。準確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
此外，要關(guān)心學(xué)生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，以善心、愛心、耐心陪伴，以寬容、理解、真誠善待，真正成為學(xué)生的良師益友。
精誠所至金石為開！我相信，只要自己夠努力，做得夠好，無論是學(xué)生，還是家長，都會被感化，都會帶著感動來配合我的工作，那么，我的工作就會輕松愉快，就會效率高高，就會成果顯著。
我準備好了！準備開始自己的第三十一個工作年，準備開始自己休假歸來的第一個工作年，希望一切如我所愿。
小學(xué)年級組工作計劃美篇篇二十一
原有情況分析（雙基掌握程度、智力水平和學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣等）。
本年級學(xué)生100多名，一年級學(xué)生由于剛進校，因此活潑好動天真爛漫，剛接觸了一段時間發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學(xué)生思維活躍，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣，樂于參加各種數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，有一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對一些動手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。但是在遇到思考深度較難的問題時，有畏縮情緒。也有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)能力差，注意力易分散，但是他們對數(shù)學(xué)有著一定的求知欲，所以教師要有層次、有耐心的進行輔導(dǎo)，要使每個學(xué)生順利地完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，并逐步引導(dǎo)他們的思維想象、體驗所獲得的成功給予的喜悅。
本冊教材分析（教材的地位、作用及重點、難點）。
本冊教材包括以下內(nèi)容：20以內(nèi)的數(shù)和最基礎(chǔ)的加、減法口算，幾何形體、簡單的統(tǒng)計、認鐘表等教學(xué)內(nèi)容。本冊教科書以基本的數(shù)學(xué)思想方法為主線安排教學(xué)內(nèi)容。在認識10以內(nèi)的數(shù)之前，先安排數(shù)一數(shù)、比一比、分一分、認位置等本站內(nèi)容的教學(xué)；在10以內(nèi)加、減法之前，先安排分與合的教學(xué)。通過數(shù)一數(shù)，讓學(xué)生初步感受到數(shù)能表示物體的個數(shù)；通過比長短、比高矮，比大小、比輕重，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)簡單的比較；通過分一分，讓學(xué)生接觸簡單的分類，并初步感受到同一類物體有相同的特性；通過認位置，讓學(xué)生認識簡單的方位，初步感受到物體的位置是相對的；通過分與合***的`教學(xué)，為建立加、減法概念和正確進行加減法口算作準備。這里所體現(xiàn)的比較思想、分類思想、分合思想，都是后面學(xué)習(xí)數(shù)與運算、空間與圖形、統(tǒng)計等知識的重要思想方法。教科書設(shè)置小單元，把各領(lǐng)域的內(nèi)容交叉安排。這符合一年級兒童年齡、心理的特點，有利于各知識的相互作用，便于建構(gòu)合理的認識結(jié)構(gòu)。本冊教材還安排了兩次實踐活動，分別是“有趣的拼搭”“豐收的果園”。主要是讓學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)知識解決現(xiàn)實生活中的問題，從而培養(yǎng)應(yīng)用意識、合作意識，獲得數(shù)學(xué)活動的積極情感。
難點：能根據(jù)加減的含義和算法解決簡單的實際問題。
本學(xué)期教學(xué)目標（包括知識、智能、情意）。
2、在認數(shù)的過程中建立數(shù)感和發(fā)展思維能力。在理解加、減法含義和學(xué)習(xí)加、減法計算的過程中發(fā)展思維能力。在對實際問題進行數(shù)量關(guān)系分析的基礎(chǔ)上，選用恰當?shù)臄?shù)學(xué)方法計算；在計算練習(xí)中發(fā)展思維的靈活性和敏捷性。在認識常見的幾何形體的過程中，通過各種活動，在物體的形狀、大小、相互位置等方面建立初步的空間觀念，發(fā)展形象思維。
在把物體分一分、理一理、數(shù)一數(shù)的過程中，感受到統(tǒng)計是分析事物、解決問題的有效方法，具有初步的收集信息、處理信息、表達統(tǒng)計結(jié)果的能力。在解決問題的過程中，學(xué)會簡單的觀察、分析。
3、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。初步學(xué)會表達解決問題的大致過程和結(jié)果。
4、在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學(xué)活動。體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
教學(xué)措施。
1、以學(xué)生的已有經(jīng)驗為基礎(chǔ)設(shè)計活動內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材，提供學(xué)生熟悉的具體情景，注重學(xué)生對知識的體驗，獲得對知識的理解。從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗。
2、在教學(xué)中盡量體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的知識形成過程，讓學(xué)生經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學(xué)問題、解決數(shù)學(xué)問題的過程。
3、體現(xiàn)自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氛圍中學(xué)習(xí)。通過活動，讓學(xué)生感受和體會數(shù)學(xué)知識的含義。
4、注重培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識和用數(shù)學(xué)解問題的能力，從而發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。
5、在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難，廣、應(yīng)該考慮學(xué)生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。
6、布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí)，作業(yè)分層設(shè)計。
7、加強家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。