總結(jié)是對(duì)過去的回憶，對(duì)現(xiàn)在的反思，對(duì)未來(lái)的展望。怎樣才能將復(fù)雜的問題簡(jiǎn)潔明了地總結(jié)出來(lái)，讓讀者更易于理解呢？這些總結(jié)范文是經(jīng)過精心篩選和整理的，具有一定的可借鑒性。
    小學(xué)感恩班會(huì)課件篇一
    一、活動(dòng)目的：
    1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
    2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母_相處，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、準(zhǔn)備班會(huì)相關(guān)資料，搜集相關(guān)的文章、小品、電視紀(jì)錄片、歌曲，自制錄像片、課件，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。
    2、學(xué)生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情。
    3、開展“爸爸、媽媽給孩子一封信”活動(dòng)。
    4、邀請(qǐng)部分學(xué)生家長(zhǎng)參加班會(huì)。
    三、活動(dòng)開始：
    (一)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題。
    (班會(huì)正式開始前輕聲播放音樂《母親》，兩主持人在音樂聲中入場(chǎng)。)。
    _:你入學(xué)的新書包有人給你拿，雨中的花雨傘有人給你打。
    乙:你愛吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。
    _:這個(gè)人就是娘呀!
    乙:這個(gè)人就是媽。
    _:這個(gè)人給予了我生命，給我一個(gè)家。
    乙:不管你走多遠(yuǎn)，
    _:無(wú)論你在干啥。
    乙：為什么到啥時(shí)候也離不開咱的媽?
    _：那是因?yàn)樽詮奈覀儊?lái)到這個(gè)世界上，
    乙：父母為我們付出了無(wú)私的愛!
    合：我宣布沈陽(yáng)大學(xué)新民師范附屬小學(xué)二年二班“感恩父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
    (二)感受親恩，體會(huì)親情。
    a:初步感受，了解親情。
    (1)真實(shí)故事《地震中的母親》。
    _：在生活中，父親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，
    乙：母親永遠(yuǎn)牽著我們的手;。
    _：父母的愛是寒冬里的一把火，
    乙：父母的愛是黑暗里的一束光明,。
    合：父母的愛是危急時(shí)刻撐起我們生命的一片晴空!
    _：請(qǐng)大家聽一個(gè)真實(shí)的故事-----《地震中的母親》(多媒體畫面輔助)。
    5月12日下午2時(shí)28分，我國(guó)四川省汶川發(fā)生了罕見的8.0級(jí)大地震。當(dāng)時(shí)一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺。突然，地震發(fā)生了，樓房開始搖晃起來(lái)，母親摔倒了，還沒等她爬起來(lái)，房頂便朝孩子垮塌下來(lái)，母親不假思索地?fù)溥^去，雙膝跪地，身體向前匍匐著，雙手支撐著地面，為孩子搭起一座人身帳篷。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上，母親忍著疼痛一動(dòng)不動(dòng)，因?yàn)樗溃且苿?dòng)，瓦塊就會(huì)砸到孩子身上，望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。就這樣的姿勢(shì)，就這樣堅(jiān)持著，一直堅(jiān)持到生命的最后時(shí)刻。救援人員趕到時(shí)，她還是這樣的姿勢(shì)。當(dāng)救援人員把她身邊的廢墟清理開時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子毫發(fā)未傷，還是安詳?shù)厮?。人們?cè)诤⒆拥谋焕锇l(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，手機(jī)上有一條未發(fā)出的短信，寫道：親愛的寶貝，如果你能活著，一定記住媽媽永遠(yuǎn)愛你!在場(chǎng)所有看到短信的人都哭了。
    (2)聽后隨感，暢所欲言。
    _：聽了這個(gè)故事，同學(xué)們有哪些感受呢?
    乙：同學(xué)們，這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛，我們面對(duì)這樣偉大而又無(wú)私的愛，內(nèi)心當(dāng)中充滿了對(duì)這位母親的，那么就讓我們?nèi)w起立，用隊(duì)禮表達(dá)我們對(duì)這位母親的敬意吧!
    (學(xué)生自由發(fā)言重點(diǎn)讓學(xué)生感受到母愛的偉大)。
    b:深入感知，感悟親情。
    (1)情景再現(xiàn)，觸動(dòng)情感。
    _：在我們的身邊，也有很多很多和地震中的母親一樣的父母，
    乙：新民市梁山鎮(zhèn)就有這樣一戶人家，現(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)這個(gè)家庭。
    請(qǐng)看紀(jì)錄片《我的父親、母親》。
    (2)聯(lián)系自我談體會(huì)。(教師引導(dǎo)，深入體會(huì))。
    師：短片看完了，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這是個(gè)怎樣的家庭?
    師：父母是怎么做的?從這些可以看出父母是怎樣的人?
    師：孩子又是怎么做的?從這些可以看出孩子是怎樣的人呢?
    師：此時(shí)此刻，如果讓你對(duì)片中人物說(shuō)一句話，你最想說(shuō)什么?
    乙：這只是一個(gè)普通家庭的父母，我們的父母其實(shí)也和他們一樣，默默的為我們付出。
    _：同學(xué)們，在我們的生活中，父母為我們做過許多事，為我們付出很多。
    乙：那誰(shuí)能談?wù)勀愕母改缸屇阕罡袆?dòng)的一件事是什么事嗎?你又為父母做過什么事呢?
    (采擷生活中美麗感人的生活細(xì)節(jié)，同學(xué)們講述自己的親情故事，去感悟親情。)。
    (三)辨別是非，自我反思。
    乙：可是也有一些孩子，不懂事、不明事理，他們做事讓父母很無(wú)奈、很傷心。
    _：請(qǐng)大家看屏幕，看一看以下同學(xué)的做法對(duì)嗎?如果不對(duì)，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做?
    乙：大家很有辨別能力，我想以后這些事再也不會(huì)發(fā)生在我們身上。
    (四)親子互動(dòng)，體會(huì)親恩。
    _：現(xiàn)在我們想請(qǐng)一位同學(xué)和他的家長(zhǎng)一起來(lái)回答下面這些問題(找一對(duì)父子或者母子)___同學(xué),請(qǐng)你回答關(guān)于父母的問題,叔叔(阿姨),請(qǐng)您回答關(guān)于孩子的問題,好嗎?(屏幕顯示問題)。
    1、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎樣給父母(孩子)過生日的?
    2、知道父母(孩子)最愛吃什么呢?
    3、知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎?兒童節(jié)是哪一天?
    4、周末你為父母(孩子)做哪些事情?
    _：同學(xué)們，看來(lái)我們對(duì)父母的關(guān)心真是太少了，請(qǐng)記住這兩個(gè)日子吧!(主持人以手指示屏幕的顯示：父親節(jié)是六月份的第三個(gè)星期日，母親節(jié)是五月份的第二個(gè)星期日)。
    乙：同學(xué)們，母親節(jié)已經(jīng)過去了，你送給母親什么禮物?
    (五)學(xué)會(huì)感恩，及時(shí)回報(bào)。
    _：下面請(qǐng)欣賞小品《母親節(jié)的禮物》，看看他們送給母親什么禮物?
    乙：同學(xué)們，看完小品能告訴大家以后你會(huì)怎么做呢?
    _：同學(xué)們真的懂事了，那么我想此時(shí)此刻，我們的爸爸、媽媽一定也有話想對(duì)我們說(shuō)，請(qǐng)__家長(zhǎng)發(fā)言。
    (家長(zhǎng)代表發(fā)言2名)。
    乙：同學(xué)們，父母親說(shuō)出了內(nèi)心最真摯的話語(yǔ)，我們還等什么，讓我們從座位上走出來(lái)，到爸爸、媽媽面前，給他們一個(gè)深情的擁抱吧!
    _：道上一聲：“爸爸、媽媽，我愛你!”
    (六)情感升華，感恩一切。
    乙：同學(xué)們，在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人。
    _：老師、同學(xué)、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓勵(lì)我們!
    乙：無(wú)論是父母的養(yǎng)育，師長(zhǎng)的教誨，他人的服務(wù)，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長(zhǎng)的人吧!
    1、感謝生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命。
    2、感謝撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。
    3、感謝幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān)。
    4、感謝關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o了你溫暖。
    5、感謝鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o了你力量。
    6、感謝教育你的人，因?yàn)樗麄冮_化了你的蒙昧。
    7、感謝絆倒你的人，因?yàn)樗麄儚?qiáng)化了你的雙腿。
    8、感謝欺你的人，因?yàn)樗麄冊(cè)鲞M(jìn)了你的智慧。
    9、感謝藐視你的人，因?yàn)樗麄冇X醒了你的自尊。
    10、感謝傷害你的人，因?yàn)樗麄兡捔四愕男闹尽?BR>    _：同學(xué)們，讓我們用手語(yǔ)表演表達(dá)出我們內(nèi)心的感謝吧!
    (放歌曲《感恩的心》表演手語(yǔ)。)。
    乙：請(qǐng)班主任老師為我們此次班會(huì)做總結(jié)。
    班主任老師講話:。
    剛才這首歌唱出了我們心中的最想說(shuō)的話。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，感恩回報(bào)。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的老師、同學(xué)和朋友，甚至我們的祖國(guó)都是關(guān)心我們的。所以只有互相付出愛，一個(gè)家庭才能美滿;大家都能獻(xiàn)出愛，國(guó)家才能興旺;只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間!
    5
    設(shè)計(jì)目的：
    1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)愛的圣潔，無(wú)私和偉大。
    2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母，孝敬父母，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母。
    班長(zhǎng)：父母養(yǎng)育了我們，我們要對(duì)他們說(shuō)聲謝謝，在這偉大的節(jié)日里，祝福我們的父母身體健康，永遠(yuǎn)快樂。
    班長(zhǎng)：向班主任匯報(bào)。
    班主任：接受你的報(bào)告。同意你們的請(qǐng)求。預(yù)?；顒?dòng)取得圓滿成功!
    班長(zhǎng)：謝謝班主任。
    班長(zhǎng)：《感恩父母》主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。
    同學(xué)們，我們已經(jīng)習(xí)慣了父母的關(guān)愛，接受父母的幫助，并且認(rèn)為這都是理所當(dāng)然的。因此，我們漸漸忘記了感動(dòng)，忘記了說(shuō)聲謝謝，也漸漸淡忘幸福的感覺，所以，今天我們開展《感恩父母》主題中隊(duì)會(huì)，希望通過今天的活動(dòng)，讓我們每個(gè)人都知道生活中有許多值得我們感謝的人，特別是我們的父母?；顒?dòng)開始，請(qǐng)主持人上場(chǎng)。
    女：是誰(shuí)將我們帶到了人間，讓我們有了第一聲啼哭。
    男：是我們敬愛的父母。
    女：是誰(shuí)牽著我們的手，讓我們邁出了人生的第一步。
    男：是我們敬愛的父母。
    女：父母賦予了我們生命。
    男：父母給了我們溫暖的家庭。
    女：為了子女，父母什么苦都愿意吃。
    男：為了子女，父母什么罪都愿與受。
    女：當(dāng)生死攸關(guān)的時(shí)候，父母總會(huì)義無(wú)反顧的舍棄自我，把生命的希望留給后代。
    男：下面請(qǐng)欣賞真實(shí)故事《壯舉》《六旬老父捐腎救子》《母親下崗》。
    女：父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗中的藝術(shù)光明，我們?yōu)檫@樣的父母感到驕傲，但同時(shí)我們也不希望再次受到這樣的感動(dòng)。因?yàn)槟菢拥母改父冻龅拇鷥r(jià)太大了。
    同學(xué)們談家長(zhǎng)令自己感動(dòng)的事。
    女：其實(shí)天下的父母都是一樣的，他們都是愛我們的，可能以前我們沒有像今天這樣靜下心來(lái)感受。
    男：哎!你說(shuō)我們的父母這樣愛我們，我們?cè)撛趺醋瞿?
    女：那我們還是先來(lái)欣賞歌曲《感恩的心》，以及歌曲背后感人的故事吧。
    男：懂事的小女孩，雖然說(shuō)不出話但是她明白了媽媽么心，她要好好的活下去，讓媽媽放心的離去。
    同學(xué)談：
    (1)了解父母各個(gè)方面(如：爸爸媽媽的工作是什么?辛苦嗎?爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么?你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎?你爸爸媽媽的生日是哪一天?)。
    (2)尊敬父母，對(duì)父母有禮貌，聽從父母的正確教導(dǎo)，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣。
    (3)生活節(jié)儉，無(wú)浪費(fèi)現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求。
    (4)父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。
    (5)有心事主動(dòng)和父母說(shuō)，經(jīng)常與父母聊天(多和父母溝通)。
    (6碰到一些比較重大的事情，要和父母商量，征求和認(rèn)真考慮父母的意見。
    (7)外出時(shí)，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時(shí)間告知父母(未成年人保護(hù)法)。
    (8)努力學(xué)好各門功課，經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，不讓父母操心。
    (9)父母親有做得不對(duì)的地方要誠(chéng)懇的指出(實(shí)話實(shí)說(shuō))。
    (10)我們應(yīng)該在漫長(zhǎng)的時(shí)間里全心全意的去愛父母。讓我們從點(diǎn)滴小事做起，為父母做每一件他們做不到的事，讓他們也成為一個(gè)被愛的人，讓他們感受到我們的愛。用我們的行動(dòng)去打動(dòng)我們的父母，讓我們也成為一棵小樹，一棵能夠?yàn)楦改笓躏L(fēng)遮雨的小樹。
    男：那就讓我們?cè)撔袆?dòng)起來(lái)的時(shí)候，就大膽去做，不要把欲望的腳步停住。
    女：行動(dòng)起來(lái)。
    男：行動(dòng)起來(lái)。
    合：用真誠(chéng)的心回應(yīng)真誠(chéng)的心，用真摯的愛回報(bào)真摯的愛，《感恩父母》活動(dòng)到此結(jié)束。
    班主任講話：聽了同學(xué)們心靈的表白，我真的非常感動(dòng)，今天的班會(huì)也讓我們明白了，對(duì)于愛我們不能夠不停的索取，還要懂得感謝回報(bào)。生活中那些平淡溫馨的故事每天都在繼續(xù)，只要我們用心去聆聽，用心去感受，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活充滿了愛，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了感恩!
    小學(xué)感恩班會(huì)課件篇二
    一·活動(dòng)目的：通過這次主題班會(huì)讓同學(xué)們進(jìn)一步了解紀(jì)侓的重要性和必要性，懂得如何去更好地遵守紀(jì)侓，然后再一步步引導(dǎo)他們把紀(jì)侓和班風(fēng)建設(shè)聯(lián)系起來(lái)，從而讓同學(xué)們清楚地明白紀(jì)侓是班風(fēng)建設(shè)的保證這一主題！
    二·教學(xué)重點(diǎn)：理解什么是紀(jì)侓，還有一個(gè)班風(fēng)建設(shè)的重要條件是什么，然后進(jìn)一步引導(dǎo)同學(xué)們好好地遵守紀(jì)侓。
    三．班會(huì)準(zhǔn)備：提前準(zhǔn)備大量相關(guān)這個(gè)話題的資料，與此同時(shí)準(zhǔn)備一些益智的小游戲供活躍課堂氣氛，以此來(lái)調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，還有找一些與現(xiàn)實(shí)相關(guān)的例子，這樣有利于同學(xué)們把知識(shí)與現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)！
    四．活動(dòng)過程;。
    按次序理發(fā)。
    有一次列寧去克里姆林宮理發(fā)室理發(fā)。當(dāng)時(shí)，這個(gè)理發(fā)室只有兩個(gè)理發(fā)師，忙不過來(lái)，很多人都坐著排隊(duì)，等候理發(fā)。列寧進(jìn)去后，大家連忙讓座，并且請(qǐng)列寧先理，可是列寧卻微笑著對(duì)大家說(shuō)：“謝謝同志們的好意。不過這樣做是要不得的，每個(gè)人都應(yīng)該遵守公共秩序，按照先后次序理發(fā)。”他說(shuō)完后，就隨手搬了一把椅子，坐在最后一個(gè)位置上。
    我也要遵守制度。
    那還是在延安的時(shí)候，毛主席去醫(yī)院看望關(guān)向應(yīng)政委。兩人愉快的在病房里交談起來(lái)。護(hù)士進(jìn)來(lái)說(shuō)：“同志，醫(yī)生吩咐，病人要安靜，不能會(huì)客?！泵飨t和的說(shuō)：“對(duì)不起，小同志?！彪S即辭別關(guān)向應(yīng)離開了病房。
    ：《我也要遵守制度》。
    那還是在延安的時(shí)候，毛主席去醫(yī)院看望關(guān)向應(yīng)政委。兩人愉快的在病房里交談起來(lái)。護(hù)士進(jìn)來(lái)說(shuō)：“同志，醫(yī)生吩咐，病人要安靜，不能會(huì)客?！泵飨t和的說(shuō)：“對(duì)不起，小同志。”隨即辭別關(guān)向應(yīng)離開了病房。
    ：《無(wú)論誰(shuí)都要遵守制度》。
    一次，周恩來(lái)去北戴河，需要看世界地圖和一些書籍。工作人員給北戴河文化館打電話，說(shuō)有位領(lǐng)導(dǎo)要看世界地圖和其他一些書籍。接電話的小黃回答：“我們有規(guī)定，圖書不外借，要看請(qǐng)自己來(lái)?！敝芏鱽?lái)便冒雨到圖書館借書。小黃一見是周總理，心里很懊悔，總理和藹的說(shuō)：“無(wú)論誰(shuí)都要遵守制度?！?BR>    俗話說(shuō)：沒有規(guī)矩，不成方圓。如果學(xué)校沒有紀(jì)律，就會(huì)變得一團(tuán)糟。同學(xué)們就會(huì)不能正常的學(xué)習(xí)，安全也得不到保證。每個(gè)同學(xué)就會(huì)像掙斷線的風(fēng)箏，不僅不會(huì)得到自由，反而會(huì)一頭栽向大地。
    古往今來(lái)有許多關(guān)于遵守紀(jì)律的故事。三國(guó)時(shí)期的曹操，軍紀(jì)如山，不讓將士踩踏莊稼?？墒怯幸淮?，他的馬受驚了，踩了一大片莊稼，他要自刎，在將士們的勸說(shuō)下，他割下自己的一縷頭發(fā)，在當(dāng)時(shí)已經(jīng)是一種很重的懲罰了。遵守紀(jì)律真重要啊。我們不要過分的放任自由，一點(diǎn)也不加以限制的自由，它的害處與危險(xiǎn)實(shí)在不少。所以我們要遵守紀(jì)律，這樣我們的班級(jí)就會(huì)得到表?yè)P(yáng)，會(huì)很優(yōu)秀。我們會(huì)更加努力，團(tuán)結(jié)。學(xué)校會(huì)變得很有秩序。讓我們一起努力吧。
    紀(jì)侓是班風(fēng)建設(shè)的保證。
    一·上課時(shí)認(rèn)真聽課，尊重老師在課堂的`講話，因?yàn)槔蠋熓窃跒槲覀儌魇谥R(shí)，只有我們?cè)谡J(rèn)真地做筆記和勤動(dòng)腦筋的情況下，我們才能更好地學(xué)到知識(shí)，在此基礎(chǔ)上我們才能夠在同學(xué)有難題不懂時(shí)為他們解決問題又或者跟其他同學(xué)交流我們的知識(shí)，去別人的長(zhǎng)處來(lái)補(bǔ)我們的短處從而在我們的班里養(yǎng)成一種互幫互助，共同學(xué)習(xí)的好班風(fēng)。
    (1)同學(xué)們，你們知不知道為什么會(huì)在每學(xué)期的期末評(píng)那個(gè)三好學(xué)生么？
    (2)那你們又知不知道選三好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在哪里？
    (3)然后你覺不覺得你自己也可以使三好學(xué)生的？
    例如，勤奮學(xué)習(xí)，上課不遲到，不在課堂交頭接耳，團(tuán)結(jié)同學(xué)·~~等等總的來(lái)說(shuō)就是遵守紀(jì)侓。
    (4)有沒有哪位同學(xué)知道呀？
    ~~~班干部起帶頭作用，他們會(huì)遵守課堂紀(jì)侓，按時(shí)完。
    成課堂作業(yè)，并幫助老師催同學(xué)交作業(yè)從而養(yǎng)成這樣的一種尊守紀(jì)侓的習(xí)慣。
    一方面，沒有白費(fèi)老師的一片心意，老師會(huì)感到很欣慰，自己的知識(shí)沒白教，就像現(xiàn)在老師在課堂上跟你們開班會(huì)一樣，你們很認(rèn)真地聽講，自己也學(xué)到知識(shí)。
    一方面呢，和同學(xué)一起在學(xué)習(xí)，你安靜認(rèn)真地學(xué)習(xí)也給周圍的。
    同學(xué)帶來(lái)了良好的氛圍，上課活潑主動(dòng)回答問題也帶動(dòng)全班的那種氛圍~。
    我們的學(xué)校生活會(huì)變成咋樣？有沒有同學(xué)踴躍一點(diǎn)回答？
    上課不認(rèn)真聽講的話，成績(jī)會(huì)一落千丈，回家呢爸爸媽媽會(huì)生氣會(huì)不給我們零用錢花，過年呢會(huì)沒有紅包錢可以領(lǐng)~不設(shè)班干部，那就會(huì)整個(gè)班都亂哄哄的咯~就像熱窩上的螞蟻不知所措~可見學(xué)校的規(guī)章制度規(guī)章制度對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是很重要的·。
    一，烏鴉烏龜游戲，游戲是這樣的，老師在講臺(tái)上念一章文章，你們呢，就在下面分成兩個(gè)組，一組為烏鴉一組為烏龜，當(dāng)老師念到烏龜時(shí)，那組代表烏龜?shù)耐瑢W(xué)就全組站起來(lái)，當(dāng)~~~。（詳細(xì)在課堂上。）。
    二．猜字游戲，老師呢，會(huì)在黑板上寫下一些字，然后同學(xué)們把哪些字記下來(lái)，老師就擦掉，然后叫一兩個(gè)同學(xué)上臺(tái)來(lái)，當(dāng)老師念到哪個(gè)字，你呢就寫下哪個(gè)字，看誰(shuí)寫得多。
    心得：
    小學(xué)感恩班會(huì)課件篇三
    活動(dòng)目的：
    讓學(xué)生們站好最后一班崗，自覺執(zhí)行校、班各規(guī)章制度，善始善終，以向上的精神面貌迎接考試，以此教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，并以感恩之心努力學(xué)習(xí)，知回報(bào)，創(chuàng)建優(yōu)良班級(jí)風(fēng)尚，順利畢業(yè)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的道具，多媒體等。
    2、將學(xué)生分好組（四大組）。
    活動(dòng)程序：
    1、播放視頻“校園點(diǎn)滴”，讓學(xué)生感受回味自己的校園生活，從而引出“母校就是母親”。
    2、請(qǐng)學(xué)生談對(duì)“母校就是母親”的理解。
    教師小結(jié)：
    英國(guó)哲學(xué)家說(shuō)：當(dāng)失去的時(shí)候，才顯示擁有的珍貴。我想此刻，我們每一個(gè)人的心中一定涌起一份感動(dòng)。我們生活在九（一）班這個(gè)大家庭里，每個(gè)人都應(yīng)該有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，共同建設(shè)我們的.大家園，共同愛護(hù)我們美麗的校園。現(xiàn)在，關(guān)于“給母校留下什么”，大家發(fā)表各自的想法。
    3、由問題“給母校留下什么”得出：要想回報(bào)母校，留給母校美好的回憶，首先就要愛護(hù)自己的班集體。
    4、教師講著名的“木桶理論”：一個(gè)木桶裝水量的多少，取決于長(zhǎng)度最短的那一塊木板。把班級(jí)比喻成木桶，學(xué)生則是一個(gè)個(gè)組成木桶的木板，而不管卻了任何一塊木板，這個(gè)木桶都裝不了水，也不能稱之為木桶。
    5、“我們的班”:學(xué)生列出我們班的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。找出問題的所在，優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)加以改正。
    6、討論：如何愛我們的班集體？（分別從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、師生關(guān)系四個(gè)方面進(jìn)行闡述）。
    7、總結(jié)：美好的校園是由一個(gè)個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的班集體組成的。在我們即將畢業(yè)之際，我們能留給母校的，就是一個(gè)相親相愛，友好互助，有凝聚力的九（一）班。這就需要我們?nèi)w成員的團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn)，每個(gè)人在平時(shí)的學(xué)習(xí)與生活中應(yīng)以實(shí)際行動(dòng)自覺維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)。愿你們畢業(yè)之時(shí)都能對(duì)九（1）班，對(duì)我們的校園心存美好，這也將是你們送給母校的最好的禮物。
    8、全班齊唱班歌“我們都是好孩子”。
    小學(xué)感恩班會(huì)課件篇四
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中，反映的事件真實(shí)可信，能引起學(xué)生情感的共鳴，達(dá)到潛移默化的教育效果。
    2、通過本次主題班會(huì)讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)愛的圣潔、無(wú)私和偉大;讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母，關(guān)心父母，孝敬父母，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生分組坐;收集主題資料;教師制作課件。
    活動(dòng)課時(shí)：1課時(shí)。
    活動(dòng)過程：
    一、情境導(dǎo)入：
    有位名人說(shuō)過：“世上有一部永遠(yuǎn)也寫不完的書——那便是父母?！备改甘俏覀円簧茧y以忘懷的。請(qǐng)欣賞《天下父母心》flash歌曲。
    問題：動(dòng)畫說(shuō)明了什么?各小組成員回答談感受。
    [學(xué)生1：感受到父母對(duì)子女無(wú)私的愛、偉大的愛;。
    學(xué)生2：讓我想起兩句詩(shī)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”;。
    學(xué)生3：讓我想起自己的父母在農(nóng)村辛苦的勞動(dòng)。]。
    班主任引言：
    現(xiàn)在，讓我們?cè)诿β档膶W(xué)習(xí)中留出點(diǎn)時(shí)間和空間，用心去回憶體會(huì)父母親對(duì)我們的關(guān)愛，現(xiàn)在我宣布《感恩父母》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
    二、母親的詮釋。
    o(old)媽媽為我操心,白發(fā)已爬上了您的頭。
    t(tears)您為我流過不少淚。
    h(heart)您有一顆慈祥溫暖的心。
    e(eyes)您注視我的目光總是充滿著愛。
    r(right)您從不欺騙我們，教導(dǎo)我們?nèi)プ稣_的事情)。
    父親的英文是什么?father，同學(xué)們回去以后也試著詮釋一下。
    課件出示：請(qǐng)問五月的第二個(gè)星期天是什么節(jié)日?(母親節(jié))六月的第三個(gè)星期天又是什么節(jié)日?(父親節(jié))你們打算給父母送點(diǎn)什么呢?(學(xué)生回答)。
    過渡語(yǔ)：剛才我們是從字面上來(lái)解釋父母，就蘊(yùn)含著父母濃濃的愛。現(xiàn)在用具體事例來(lái)證實(shí)父母對(duì)子女的那純真而偉大愛。讓我們敞開心懷，把我們感受到的愛都一一道出來(lái)吧!
    三、我與父母的故事。
    1、你知道哪些有名或感人的體現(xiàn)父愛或母愛的故事。
    [事例1：孟母三遷——墳場(chǎng)、賣肉市場(chǎng)、學(xué)堂。
    事例2：8月，5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕帶著相機(jī)、背著鼓囊囊的背包，啥也沒想“咚”的一聲跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬間，童童流著眼淚說(shuō)：“媽，我以為我死了呢?！眲⒀嘌蹨I倏地流下來(lái)，“兒子，你是媽媽的全部?！?BR>    事例3：2月，60歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴胡立新：“什么比你的命還重要?我寧可自己沒命，也不能看著你死!
    事例4：月，撫順勞動(dòng)公園內(nèi)，陶女士一抬頭，突然發(fā)現(xiàn)兒子的右手已在黑熊的`嘴里，把孩子手拽回來(lái)已經(jīng)來(lái)不及了!陶女士猛地把雙手伸進(jìn)了黑熊的嘴里，一只手代替兒子的小手“喂”給黑熊，另一只手護(hù)住兒子的小手，拼命地從黑熊的嘴中往外奪。
    過渡：也許我們的父母對(duì)我們的愛沒有上面所講的那么有名和富有傳奇色彩，但從他們平凡普通的舉動(dòng)中卻傾注了對(duì)子女無(wú)私而偉大的愛。
    2、請(qǐng)同學(xué)們談一談父母親令你最感動(dòng)的一件事或生活細(xì)節(jié)。
    [學(xué)生1：風(fēng)雪中為我送衣。
    學(xué)生2：半夜背我去看病。
    學(xué)生3：每周按時(shí)來(lái)電話。
    …………]。
    班主任一一點(diǎn)評(píng)。
    1、學(xué)生匯報(bào)贊美父母之愛的俗語(yǔ)或詩(shī)歌。
    [學(xué)生1：兒行千里母擔(dān)憂養(yǎng)兒方知父母恩天地寬大，父母恩大。
    學(xué)生2：《游子吟》。
    學(xué)生3：紙船——寄母親。
    學(xué)生4、5：男女生真情朗讀《一生》(課件出示)]。
    問題思考：為什么要贊揚(yáng)父母?
    [學(xué)生1：父母給我們生命;學(xué)生2：父母給我們勇氣;學(xué)生3：父母給我們智慧;。
    學(xué)生4：父母給我們知識(shí);學(xué)生5：父母給我們信心;學(xué)生6：父母給我們快樂。]。
    教師總結(jié)：我們?cè)谫澝滥赣H的同時(shí)可別忘了咱們的父親，要知道父愛與母愛總是伴隨在一起。
    2、我們來(lái)聽歌一曲贊美父親的歌：《父親》。
    學(xué)生以唱的形式匯報(bào)有關(guān)贊美父母的歌曲。
    [學(xué)生1：《媽媽的吻》學(xué)生2：《懂你》學(xué)生3：《母親》學(xué)生4：《念親恩》]。
    聽了這么多歌曲，我們內(nèi)心有什么震撼呢?學(xué)生回答。]。
    過渡：同學(xué)們。在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著多么深厚的愛啊，我又為父母做了多少事呢?表達(dá)了多少孝心。課件出示：倘若把父母為你做的事和你為父母做的事列舉出來(lái)，作為砝碼放在天平的兩端，看看你的天平是否傾斜得太厲害?如果是，請(qǐng)你加重砝碼。心動(dòng)不如行動(dòng)。
    五、心動(dòng)不如行動(dòng)。
    [學(xué)生1：黃香溫席學(xué)生2：黃庭堅(jiān)刷便桶學(xué)生3：伯愈泣杖學(xué)生4：木蘭從軍。
    2、提問：孝順父母，作為一名普通的中學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣做……。
    學(xué)生回答。
    [學(xué)生1：作為學(xué)生現(xiàn)在就要讀好書，以最好的成績(jī)那是對(duì)父母最好的報(bào)答。
    學(xué)生2：長(zhǎng)大后我要給父母最好的照顧，常回家看看，并唱起了這首歌。
    學(xué)生3：我是農(nóng)村來(lái)，我知道生活的困難，我要給父母買最好的禮物。
    學(xué)生4：要體貼關(guān)心父母，在家要盡力承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)，減輕父母負(fù)擔(dān)。
    學(xué)生5：碰到一些比較重要的事情，一定要和父母商量,尤其是升學(xué),就業(yè)等大事,一定要征求和認(rèn)真考慮父母的意見.
    學(xué)生6：在生活上要艱苦樸素、勤儉節(jié)約，不向父母提過分要求，不糾纏。]。
    班主任總結(jié)：感恩有多大的魅力呢?感恩，不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態(tài)度，它是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)并能享受這一感動(dòng)的思想境界。我們國(guó)家一直有著孝順父母的傳統(tǒng)美德。身為子女的我們要記?。旱嗡鳎?dāng)涌泉相報(bào)。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，關(guān)愛父母，孝在當(dāng)下。讓全社會(huì)都能形成感恩父母的氛圍。
    六、課后拓展。
    1、給父母寫一封信，對(duì)父母表示感激并表達(dá)你回報(bào)父母的決心。
    2、這個(gè)雙休日為父母服務(wù)一天，體會(huì)父母的辛勞。
    七、班會(huì)總結(jié)。
    是的，一個(gè)人不管他有什么樣的不足,但只要他能懷有一顆感激之心,感謝父母，是他們給了我們生命，養(yǎng)育了我們成人。感謝老師，是他們教我們識(shí)得這個(gè)世界上還有一種叫做文字的符號(hào)，懂得做人的道理。感謝朋友，是他們給了我們關(guān)懷和愛護(hù)，想想那些無(wú)助的時(shí)候，是他們陪著我們走過?！白鲆粋€(gè)快樂的人，做一個(gè)有修養(yǎng)的人，做一個(gè)會(huì)感恩的人?！爆F(xiàn)在我把這句話送給你們，讓我們共同懷著感恩之心，讓生活永遠(yuǎn)充滿關(guān)懷,充滿真情,充滿愛心,充滿溫馨。
    小學(xué)感恩班會(huì)課件篇五
    3月16日上午，《擁抱親情，感恩父母》的線上主題班會(huì)活動(dòng)在朱碼外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初中部順利開展，初中部全體同學(xué)及部分家長(zhǎng)齊聚直播課堂，全體行政成員和班主任參與班會(huì)，活動(dòng)由張瑩瑩老師主持。
    班會(huì)活動(dòng)伴隨著雄壯的國(guó)歌聲，五星紅旗冉冉升起拉開序幕。本次班會(huì)，張老師設(shè)計(jì)了四個(gè)篇章，分別為名字中的愛、愛的領(lǐng)悟、愛的天平、愛的回報(bào)，并以視頻播放、“烏鴉反哺”故事講述、“感恩的心”歌曲演唱、布置親情任務(wù)等多種形式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生提高感恩父母的意識(shí)，課堂上，學(xué)生們積極參與互動(dòng)，舉手發(fā)言談自己的感悟，紛紛表示深入認(rèn)識(shí)到自己父母的不易，感悟到了感恩父母的道理!
    班會(huì)結(jié)束后，衡娟主任對(duì)此次班會(huì)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)升華。她說(shuō)，世上有些東西可以彌補(bǔ)，但有些東西卻永遠(yuǎn)無(wú)法補(bǔ)償。我們現(xiàn)在正處在特殊的疫情期間，無(wú)法正常開學(xué)上課，只能采取線上教學(xué)，我們的父母要掙錢養(yǎng)家又要操持家務(wù)，現(xiàn)在又多了一項(xiàng)監(jiān)督我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的任務(wù)，我們更加應(yīng)該珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，不負(fù)父母!讓我們從小事做起，對(duì)父母多一份關(guān)心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶淡飯，但在愛的天平上，他們等值，因?yàn)椤⑿臒o(wú)價(jià)!
    附：
    班主任聽課感想。
    初一(2)班班主任龐坤。
    今日上午聽了張瑩瑩老師的班會(huì)課個(gè)人所感：非常欣賞張老師的班會(huì)課，被張老師的主題班會(huì)課所感動(dòng)，課程的內(nèi)容緊緊抓住了學(xué)生甚至是聽課老師們的注意力，主題鮮明，特出，是近期學(xué)生居家學(xué)習(xí)中每天都會(huì)涉及的，對(duì)學(xué)生在家中的言行舉止有及時(shí)教育意義，對(duì)今后的思想塑造也有長(zhǎng)期的影響;課程形式新穎符合學(xué)生好奇的特點(diǎn)，整節(jié)課中，雖互動(dòng)受限制但不落俗套，選材生動(dòng)貼近生活、有感召力、震撼力、深入人心。這節(jié)課個(gè)人認(rèn)為沒有明顯的缺陷，是一節(jié)優(yōu)課。感謝張老師帶來(lái)這節(jié)生動(dòng)的主題教育課，給我提供了學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)。
    初二(6)班班主任賈中剛。
    上午聽了張瑩瑩老師的班會(huì)課，感觸頗深，深受啟發(fā)。
    1.教者準(zhǔn)備充分，高度重視。
    張老師能認(rèn)真準(zhǔn)備素材，課件精心制作，選擇能打動(dòng)學(xué)生心靈的視頻，效果好。
    2.以身作則，率先垂范。
    讓兒子發(fā)表感想，不放過任何一個(gè)教育學(xué)生的機(jī)會(huì)，感恩父母這一永恒的主題得到升華。
    3.諄諄教誨，感人至深。
    讀文章，啟迪學(xué)生心靈，讀者抑揚(yáng)頓挫，全心投入，學(xué)生聽后收獲多多。
    初二(3)班班主任程玲。
    感謝張老師給我們帶來(lái)的溫?zé)嵝撵`的主題班會(huì)，面對(duì)初中生這樣一個(gè)叛逆，無(wú)視或是輕視父母給他們的愛的特殊群體，這節(jié)課有針對(duì)性，有洗滌作用。從選材到構(gòu)思，溫水煮青蛙，相信聽課的學(xué)生在一定程度上，都有所觸動(dòng)，進(jìn)而做出相應(yīng)的改變。
    初二(1)班班主任衡娟。
    感謝張瑩瑩老師帶給孩子們這堂以《感恩父母》為主題的班會(huì)課對(duì)孩子們有非常大的教育意義。張老師這節(jié)班會(huì)課通過四個(gè)篇章來(lái)層層深入地教育學(xué)生，告訴孩子這個(gè)世界上只有父母對(duì)他們的愛是無(wú)條件的最無(wú)私的，也引導(dǎo)孩子們?cè)撏ㄟ^什么方式來(lái)回報(bào)父母親給予的愛。張老師在這堂課使用視頻、歌曲等多種方式教學(xué)，極大提高課堂的生動(dòng)性及感染力，特別是當(dāng)張老師用哽咽的聲音讀那封母親給孩子的信的時(shí)候，我被信的內(nèi)容深深地感動(dòng)著，也被張老師的聲音感動(dòng)著，我相信同在聽課的孩子也一定和我有著同樣的感受，心靈深處也一定受到很大觸動(dòng)。父母在，人生尚有歸路，我覺得這次的班會(huì)課一定能教會(huì)孩子懂得愛與學(xué)會(huì)愛。謝謝張老師，因?yàn)檫@節(jié)課同樣也教育了我，感動(dòng)了我，使我受益匪淺。
    初一(5)班班主任王愛霞。
    非常感謝張老師給我們上了一堂精彩的班會(huì)課。張老師在班會(huì)課中呈現(xiàn)的幾個(gè)視頻非常有創(chuàng)意，我都被感動(dòng)的稀里嘩啦!一節(jié)課的成功與否跟老師的精心準(zhǔn)備分不開的。感謝父母，感恩有你!從這節(jié)課中，不管是老師還是學(xué)生，我們都受益匪淺。希望學(xué)校能多多的推出這樣的班會(huì)課。
    初一(7)班班主任張佩。
    感謝張老師的班會(huì)課，通過此次班會(huì)課，喚醒了孩子們的感恩之心，通過觀看簡(jiǎn)短的地震視頻，讓她們感受到母愛，父愛的偉大，感受到親情的溫馨，理解父母的不容易，學(xué)會(huì)尊重父母和感激身邊最親近的人，通過簡(jiǎn)單的問卷調(diào)查，學(xué)會(huì)與父母溝通，換位思考，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。通過最后聽“感恩父母”的音樂，讓學(xué)生的情感達(dá)到高潮。是一次很成功的主題班會(huì)，內(nèi)容十分貼合主題，教學(xué)手段豐富，值得我們多多學(xué)習(xí)。
    初二(2)班班主任賈瑩。
    感謝衡主任和張瑩瑩老師帶給孩子們一堂生動(dòng)的班會(huì)課對(duì)孩子們和老師們都非常有教育意義。張老師這節(jié)班會(huì)課由話題“我們住過的最貴的房子”層層遞進(jìn)講解引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)粘Ｉ钪懈改甘窃鯓訍圩约汉⒆拥模纱思氨撕⒆右矐?yīng)該愛自己的父母，這個(gè)世界上只有父母對(duì)孩子的愛是無(wú)條件的最無(wú)私的。通過回答問題你對(duì)父母了解多少讓孩子認(rèn)識(shí)到自己對(duì)父母其實(shí)了解的并不是很多，從另一個(gè)層面來(lái)說(shuō)也是不夠愛父母的體現(xiàn)，孩子能認(rèn)識(shí)到問題所在以后就會(huì)更好的愛自己的父母，愛的天平讓孩子們意識(shí)到父母的付出和自己的付出是不平衡的，父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)重于孩子自己的付出，日常生活中孩子是想不到這一點(diǎn)的，孩子只是一味的享受父母的付出從未想到回報(bào)，看到嚴(yán)重失衡的天平孩子們心里多多少少會(huì)被感化在以后的生活中會(huì)想起這個(gè)失衡的天平也會(huì)知道對(duì)父母該有一份回報(bào)。每次的班會(huì)課對(duì)孩子都是心靈上的一次凈化，愿孩子們知道愛懂得愛學(xué)會(huì)愛。
    初一(8)班班主任王文芹。
    首先感謝張瑩瑩老師孩子們和老師們帶來(lái)一節(jié)非常有教育意義的主題班會(huì)課。張老師這節(jié)班會(huì)課安排得很合理，由話題(我們住過的最貴的房子)由淺入深地引導(dǎo)學(xué)生們了解父母之愛，最后升華到愛父母。選取的資料也比較貼著，深入人心，很容易引起聽眾的共鳴。相信如果不是網(wǎng)絡(luò)的原因，張老師的這節(jié)班會(huì)課會(huì)取得更好的效果。這是我的拙見，希望能夠拋磚引玉，聽聽其他班主任的真知灼見。
    小學(xué)感恩班會(huì)課件篇六
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、加幼兒有關(guān)旅游知識(shí)的了解，促進(jìn)幼兒對(duì)旅游經(jīng)歷的回憶。
    2、培養(yǎng)幼兒快速整理、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的.能力。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：服裝、帽子、票子、紅旗、食品、包等。
    活動(dòng)過程：
    一、引出主題：
    2、師：春天快到了，旅游的好時(shí)機(jī)又來(lái)了。娃娃家、單位里的人都會(huì)組織去旅游。今天我們就增加旅游團(tuán)的游戲。
    二、幫助幼兒增加對(duì)旅游知識(shí)的了解。
    1、旅游前要做些什么準(zhǔn)備？（去旅行社報(bào)名，買好旅游時(shí)所需要的物品，準(zhǔn)備好背包……）。
    2、旅行社要為游客安排好司機(jī)、導(dǎo)游以及旅游時(shí)的路線等。
    三、分配角色：
    旅行社接待員兩名，導(dǎo)游一名，司機(jī)一名。
    其余游戲組自選負(fù)責(zé)人，自由組合進(jìn)行游戲。
    四、幼兒游戲：
    2、幫助導(dǎo)游進(jìn)行自身形象的包裝。（如：戴上鴨舌帽、隨身帶紅旗、包等）。
    3、指導(dǎo)娃娃家把家中的環(huán)境整理干凈，要去旅游的一定要帶好物品，做好準(zhǔn)備。
    五、游戲評(píng)價(jià)：
    1、重點(diǎn)評(píng)價(jià)旅行社的開展情況：
    接待員的接待情況？導(dǎo)游的介紹？游客的參與情況……。
    2、幼兒分組快速整理游戲材料。
    識(shí)字游戲：蹦蹦床上的字寶寶。
    目的：1．復(fù)習(xí)有關(guān)漢字；
    2．鍛煉幼兒的彈跳力。
    準(zhǔn)備：將要復(fù)習(xí)的漢字字卡若干。
    玩法：將字卡字朝下放在蹦蹦床中間，幼兒站在字卡周圍。老師發(fā)出預(yù)備跳的口令后，幼兒便使勁兒彈跳，直到字卡字朝上，這時(shí)幼兒停下認(rèn)讀上面的漢字，認(rèn)錯(cuò)了，老師幫助糾正，幼兒繼續(xù)玩。
    提示：1．如幼兒過多，可將幼兒分組。由于字卡在劇烈的振動(dòng)下，時(shí)而字朝上，時(shí)而字朝下，幼兒彈跳效果不可能所有字卡最后都字朝上。所以各組宜交替玩，時(shí)間3-5分鐘，達(dá)到認(rèn)讀的效果即可。
    2．蹦蹦床是大型玩具，所以玩時(shí)老師要注意幼兒的安全。
    識(shí)字游戲：找位置。
    目的：1．教孩子學(xué)會(huì)將象棋子擺在棋盤的固定位置上，認(rèn)記讀象棋上的字。
    2．培養(yǎng)幼兒初步的空間感知力。
    準(zhǔn)備：32枚與棋子一樣大的圓形紙板，將原象棋上所有的字，用紅綠兩色筆分別照抄在圓板紙的一面。
    玩法：1．將棋盤鋪好，成人用膠水將圓紙板粘在棋盤的正確位置上，露出有字一面。
    2．將原棋子倒出，由孩子分為紅綠棋兩組，成人引導(dǎo)孩子根據(jù)棋子上的字在棋盤上對(duì)號(hào)入座，把棋子擺在棋盤的對(duì)應(yīng)位置上。
    3．孩子會(huì)擺會(huì)，成人和孩子各擺一組，看誰(shuí)速度快，誰(shuí)為第一。
    4．孩子擺熟后，將圓字板拿走，讓孩子試著把棋子直接在棋盤的正確位置上擺好。
    小學(xué)感恩班會(huì)課件篇七
    母親節(jié)是女性的節(jié)日，是天下母親的節(jié)日，在母親節(jié)到來(lái)之際，開展一些實(shí)在而有意義的活動(dòng)，讓學(xué)生真正的認(rèn)識(shí)到婦女的偉大，為婦女驕傲，懂得去贊美女性。
    二、活動(dòng)目標(biāo)。
    1、了解母親節(jié)的來(lái)歷。
    2、了解世界著名女性的事跡。
    3、為媽媽慶祝一次節(jié)日。
    4、懂得去贊美女性，為婦女驕傲。
    三、活動(dòng)時(shí)間。
    兩周。
    四、活動(dòng)實(shí)施。
    1、通過網(wǎng)上查找資料，了解世界婦女節(jié)的來(lái)歷。
    2、上網(wǎng)、上圖書館、詢問家長(zhǎng)等形式，了解歷史上的著名女性的有關(guān)事跡。收集有關(guān)婦女的故事，在班里開故事演講會(huì)，體會(huì)婦女的偉大。
    3、觀察媽媽一天做的事?？纯磱寢屢惶熳隽四男┦?，分析媽媽哪些事是為自己做的，哪些是為了家庭為了孩子在做，體會(huì)媽媽的辛勞。
    5、落實(shí)行動(dòng)，回家為媽媽過節(jié)。
    6、交流活動(dòng)感想。
    五、活動(dòng)過程。
    活動(dòng)過程：
    二、序。
    老師：同學(xué)們，你們知道今天是什么日子嗎?(學(xué)生答)。
    對(duì)!今天是母親節(jié)。在這個(gè)特殊的日子里，我們舉行《感恩母親》的主題班會(huì)有著特殊的意義。
    女主持：在我們的成長(zhǎng)過程中離不開媽媽，沒有媽媽，就沒有我們。
    男主持：沒有媽媽的教導(dǎo)，就沒有我們的成績(jī)。
    三、第一部分：歌頌歷史上的媽媽-----培養(yǎng)感情。
    花木蘭、奈太君、孟母三遷、
    古：xxx————岳飛的媽媽。
    xxx————孔子的媽媽。
    xxx————孟子的媽媽。
    四、第二部分：講述媽媽們(查找)的故事-----產(chǎn)生感情。
    男主持：聽了這些媽媽的故事，不禁使我們聯(lián)想到自己的媽媽。在我們的生活中、學(xué)習(xí)中、成長(zhǎng)中，離不開我們的媽媽。我們要對(duì)媽媽說(shuō)：
    (全體)媽媽，我們不忘您!
    五、第三部分：講述自己媽媽的故事-----抒發(fā)感情。
    女主持：聽了我們媽媽的真實(shí)故事，使我們的心與媽媽的心貼得更緊。我們的成長(zhǎng)，我們的成績(jī)，都離不開媽媽，我們要對(duì)媽媽說(shuō)：
    (全體)媽媽，我們謝謝您!
    六、第四部分：升華————升華感情。
    女主持：給了我們生命的媽媽，是媽媽，
    男主持：教育我們的學(xué)校、老師，是媽媽，
    女主持：培育我們成長(zhǎng)的祖國(guó)，是媽媽，
    齊：我們要大聲對(duì)媽媽說(shuō)：
    (全體)媽媽，我們愛您!
    (齊唱)《世上只有媽媽好》。
    六、班主任總結(jié)：
    大家好!再今天這個(gè)特殊的日子我們開了一次成功的班會(huì)。全班同學(xué)全員參與了班會(huì)的全過程，我想大家都有體驗(yàn)、有收獲，都受到一次愛媽媽、孝敬家長(zhǎng)的教育。我們要以此次班會(huì)為契機(jī)，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力向上，不辜負(fù)家長(zhǎng)的期望。
    七、結(jié)束。
    主持人宣布：《感恩母親》主題班會(huì)到此結(jié)束!(會(huì)后請(qǐng)同學(xué)們把自己畫的美麗的圖畫送給自己的媽媽，并給媽媽講述一個(gè)讓媽媽開心的故事。)。
    小學(xué)感恩班會(huì)課件篇八
    教學(xué)目的：
    1、讓學(xué)生了解親情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，感受中華民族的傳統(tǒng)美德。
    2、讓學(xué)生回報(bào)親情，把對(duì)父母的愛付諸實(shí)際行動(dòng)。
    3、豐富學(xué)生的生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生從小有愛心，樹立心中有他人，心中有祖國(guó)的情感。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、準(zhǔn)備節(jié)目，搜集故事，收集名言，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。
    2、邀請(qǐng)父母參加班會(huì)活動(dòng)。
    3、場(chǎng)景設(shè)計(jì)，渲染環(huán)境，奠定情感基調(diào)。
    教學(xué)過程：
    一、宣布活動(dòng)開始：
    主持人甲乙：親愛的老師、同學(xué)們，大家好：
    甲：每個(gè)人一生中都承蒙過他人的恩澤，是恩澤一點(diǎn)點(diǎn)編織起我們的生活。
    乙：西方有個(gè)感恩節(jié)，那一天，人們要感謝上帝在過去一年里的恩惠。
    甲：人們按傳統(tǒng)要用時(shí)令的果實(shí)招待親朋好友。
    乙：人們還要送食物給那些饑餓的人。
    甲：那一天，人們要吃火雞、南瓜餡餅和紅莓果醬。
    乙：那一天，無(wú)論天南地北，再遠(yuǎn)的孩子，也要趕回家。
    甲：在這里，我要感謝父母，是他們給予我生命。
    合：感恩伴我們進(jìn)步，感恩讓我們成熟。讓我們的心靈因感受恩澤而再次震撼吧!
    801班“呼吸親情學(xué)會(huì)感恩”的主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
    二、回顧篇——走近親情。
    (1)甲：我的降臨，是父母生命的延續(xù)，是家庭未來(lái)的曙光。
    乙：有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大;有了陽(yáng)光，春芽才會(huì)開花;我們的成長(zhǎng)離不開親愛的爸爸媽媽付出的血汗。
    (2)學(xué)生講述他們成長(zhǎng)過程中，父母為之作出的犧牲和為之付出的血汗，或保括父母為我取名的含義。
    (4)講講自己眼中的父母。
    三、擁抱篇——體驗(yàn)親情。
    1、親情贊頌知多少。
    (1)甲：親情是一種血脈相通的默契，是一種無(wú)法割裂的存在。
    乙：因此，酬勞不是她的目的，收獲不是她的動(dòng)機(jī)，她是人性閃耀的光輝。
    甲：多么質(zhì)樸的情感啊!古今中外，有多少贊頌父母的歌、詞;有多少演繹親情的故事;有多少歌頌?zāi)笎鄣拿浴?BR>    (2)乙：讓我們盡情地用歌唱，用朗誦，用故事來(lái)呼吸親情吧!
    (3)詩(shī)朗誦《童年時(shí)看父親》。
    (4)歌曲。
    2、母子了解知多少。
    (1)甲：我們的生活，父母總是牢牢牽掛，那我們又對(duì)這些關(guān)愛自己的長(zhǎng)輩了。
    解多少呢?
    (2)游戲：懷抱籃球彎腰撿書。頭頂雞蛋走障礙。
    (3)談?dòng)螒虻母邢搿?BR>    四、行動(dòng)篇——回報(bào)親情。
    1.(1)甲：沒有陽(yáng)光，就沒有日子的溫暖;沒有雨露，就沒有五谷的豐登;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己;沒有親情友情和愛情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒有人會(huì)不懂，但是，我們常常缺少一種感恩的思想和心理。
    (3)這個(gè)小品能讓大家思考，如果你是文章中的女兒，你會(huì)怎么做呢?再深入的想想長(zhǎng)這么大是否為父母倒過50杯水?聯(lián)系自己談?dòng)^后感。
    乙：故事讓我們感動(dòng)，榜樣為我們引路，名言伴我們同行。父母給了我們那么多的.愛，我們已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大，我們應(yīng)該怎樣回報(bào)父母的呢?也許我們時(shí)常感嘆于自己的似水流年，卻不曾發(fā)現(xiàn)當(dāng)我們長(zhǎng)大的同時(shí)，我們的家人卻在一點(diǎn)點(diǎn)老去。而我們那繁重的學(xué)業(yè)在父母的付出面前卻顯得微不足道，他們也正是用自己的青春，書寫著我們的未來(lái)。
    (4)學(xué)生討論交流，并確定回報(bào)父母關(guān)愛的最佳方案。
    2、實(shí)施回報(bào)方案。
    (1)給父母一封信。
    (2)感恩倡議(以班會(huì)的名義，集體在音樂聲中簽名。)。
    3、傾聽父母的感受。
    (1)甲：聽了大家的回報(bào)方案，我們的家長(zhǎng)十分的感動(dòng)。下面請(qǐng)媽媽、爸爸來(lái)談?wù)勛约旱母惺堋?BR>    (2)爸爸、媽媽談感受。
    主持人合：同學(xué)們，朋友們!感恩伴我們進(jìn)步，感恩讓我們成熟。讓我們的心靈因感受恩澤而震撼吧!
    人生就像一場(chǎng)旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景，以及看風(fēng)景的心情!心存感激，知足惜福!
    五、主題班會(huì)結(jié)束。
    小學(xué)感恩班會(huì)課件篇九
    規(guī)則:。
    1.一個(gè)人猜,其他人可以指畫。
    2.若猜不出的'字謎可以換下一個(gè)。
    3.每小組限時(shí)兩分鐘。
    計(jì)分標(biāo)準(zhǔn):第一名30分第二名25分第三名20分第四名15分第五名10分。
    (注意:可以用語(yǔ)言提示,但不可以講出指定的詞語(yǔ)和不能夠用英語(yǔ)!
    第三個(gè)游戲:心靈交流。
    規(guī)則:。
    1.每個(gè)宿舍輪流上臺(tái),演講者站在講臺(tái)上。
    2.演講內(nèi)容要真實(shí),感性(別人幫自己的事或讓你感動(dòng)的事)。
    3.每個(gè)宿舍限時(shí)2~3分鐘,可講若干件事情。
    4.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):每一件事10分。
    (注意:宿舍的演講次序?yàn)?20.309.219.311.310)。
    第四個(gè)游戲:暈接暈。
    規(guī)則:。
    1.參賽選手先右手垂下,左手繞過右手捉住右耳。
    2.先在原地轉(zhuǎn)圈(男6圈,女4圈)。
    3.轉(zhuǎn)完指定的圈數(shù)后再手拿乒乓球拍,使乒乓球不掉在地上,且走過指定直線后返回交棒。
    4.若乒乓球掉落在地,就在掉落位置重新運(yùn)送乒乓球。
    人數(shù):由抽簽決定。
    第一組:男3個(gè),女6個(gè)。
    第二組:男4個(gè),女5個(gè)。
    第三組:男4個(gè),女5個(gè)。
    第四組:男4個(gè).女5個(gè)。
    第五組:男3個(gè),女6個(gè)。
    (注意:此游戲?qū)⒉患尤胗螒蚩偡衷u(píng)比)。
    小學(xué)感恩班會(huì)課件篇十
    初，一場(chǎng)疫情防控戰(zhàn)役在全國(guó)打響。在這個(gè)老師居家上課、學(xué)生宅家學(xué)習(xí)的特殊時(shí)期，師生之間似乎遠(yuǎn)隔千里，卻又守護(hù)相望，情滿屏幕。作為班主任，如何更好地完成疫情期間的班主任工作，助力學(xué)生的成長(zhǎng)呢?我覺得需要腳踏實(shí)地的工作和堅(jiān)持不懈的陪伴管理。
    除了常規(guī)管理，我們還需加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，平時(shí)我也會(huì)召開班干部視頻會(huì)議，共謀班級(jí)建設(shè)。此外我不僅關(guān)注的是學(xué)生的學(xué)習(xí)，更注重的是學(xué)生們的身心健康。應(yīng)初一年級(jí)主管校長(zhǎng)苗志軍及各位主任的號(hào)召，我們每周一都會(huì)如期召開線上主題班會(huì)。我和班干部一起策劃開展各種各樣的激勵(lì)活動(dòng)，讓孩子們永葆學(xué)習(xí)斗志。
    這周我們?nèi)缙谡匍_了“感恩的心，感謝有你”的主題班會(huì)。在我的號(hào)召下，學(xué)生們積極準(zhǔn)備材料。我讓學(xué)生和家長(zhǎng)分別錄了視頻，內(nèi)容是特殊時(shí)期想對(duì)彼此說(shuō)的話，大家把視頻發(fā)給我以后，我就開始學(xué)剪輯。學(xué)生搜集了歌曲、沙畫、圖片、故事和有關(guān)的視頻。準(zhǔn)備工作做好后，我就開始培訓(xùn)主持的學(xué)生，讓學(xué)生也當(dāng)回主播，他們更積極。每次我都會(huì)和主持的學(xué)生單獨(dú)建立釘釘群，視頻指導(dǎo)學(xué)生怎樣當(dāng)主播。學(xué)生很用心，很靈透，很快就進(jìn)入了主播角色。小主持人一次次的預(yù)演，非常盡責(zé)。
    終于我們迎來(lái)了這場(chǎng)別開生面的感恩主題班會(huì)。班會(huì)共分三個(gè)章節(jié)，分別是感恩父母、感恩老師、感恩社會(huì)。
    第一章“感恩父母”，以楊紫彤同學(xué)帶來(lái)的“感恩的心”手語(yǔ)舞開場(chǎng)。一張“母愛”的圖片引出的故事催人淚下，“父愛如山”訴說(shuō)著父愛的味道。接下來(lái)由夏凡同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦“感恩父母”，配上我精心準(zhǔn)備的沙畫“獻(xiàn)給最愛的爸媽”，畫面觸動(dòng)了我們的心。接著我們回到現(xiàn)實(shí)生活中，主持人播放學(xué)生和家長(zhǎng)錄的視頻“感恩寄語(yǔ)”。隔著屏幕孩子們和家長(zhǎng)們說(shuō)出了彼此的心里話。一句句樸實(shí)的話，讓我們感受到孩子們對(duì)父母濃濃的感恩之情，也體現(xiàn)了父母對(duì)孩子們的期望。句句話發(fā)自肺腑，著實(shí)讓屏幕前方的人感動(dòng)淚目。互動(dòng)區(qū)的文字不停地跳動(dòng)，是孩子們都在表達(dá)著要為父母做些什么，無(wú)論是家務(wù)還是解憂，盡己所能，使自己變得更加優(yōu)秀，讓父母引以為榮。
    第二章“感恩老師”，開始時(shí)播放了我用孩子們的照片制作的動(dòng)感影集，記錄了學(xué)生們變身初中生后親歷的軍訓(xùn)、早讀、課堂、運(yùn)動(dòng)會(huì)、班會(huì)和線上上課的精彩瞬間，張張照片透露著老師的用心，再現(xiàn)著豐富的校園生活。春天來(lái)了，讓我們能早日相約在美麗的校園。
    隨后主持人講述了“停課不停學(xué)”期間，班主任劉老師和各科老師為學(xué)生們所做的各種日常工作。釘釘群里看到的是老師精心準(zhǔn)備的形式新穎、內(nèi)容生動(dòng)的課件，孩子們踴躍連麥，討論環(huán)節(jié)各抒己見。課后老師們認(rèn)真批改作業(yè)，評(píng)出最佳作業(yè)分享到群，用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)激勵(lì)學(xué)生更加努力。我在關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，時(shí)常把孩子們的用眼情況、心理問題和健康狀況掛在心里。學(xué)生從心里由衷的感謝老師。最后以許雅茹同學(xué)的朗誦表達(dá)了孩子們共同的心聲：感恩老師，從點(diǎn)滴做起，課堂上專心聽講，下課后禮貌對(duì)待老師，用優(yōu)異的成績(jī)、一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)感恩老師的種.種付出。
    第三篇章為“感恩社會(huì)”。話題從此次疫情說(shuō)起，首先，主持人播放了“英雄回家”的壯觀視頻。感人的畫面使同學(xué)們感受到了國(guó)家的力量和強(qiáng)大。為應(yīng)對(duì)這場(chǎng)疫情，黨和政府調(diào)動(dòng)了全國(guó)的醫(yī)療資源，來(lái)保護(hù)人民生命健康安全，14億中國(guó)人共同參與并見證了防控疫情的歷史時(shí)刻。通過講解和切身體會(huì)，同學(xué)們應(yīng)該感謝的人很多，他們是以鐘南山、李蘭娟為首的科研工作者們，在防疫一線的醫(yī)務(wù)工作者們，維護(hù)社會(huì)治安努力工作的全國(guó)各地的人民警察和輔警，以及為維護(hù)治安的社區(qū)工作者，挺身而出、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)墓珓?wù)員、快遞小哥、清潔工，第一時(shí)間送上慰問、援助的友好國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)，最后還要感謝為此次疫情防控做出努力的14億中國(guó)人民。
    班會(huì)的最后，我根據(jù)感恩主題向大家送出了班主任寄語(yǔ)：通過此次班會(huì)，我們更懂了感恩的內(nèi)涵。感恩父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感恩老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫的人”;感恩國(guó)家，通過這次疫情，讓我們更感受到了國(guó)家的偉大，我們?yōu)槲覀兪侵袊?guó)人而驕傲和自豪!老師希望同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，做一個(gè)懂得感恩、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年。
    此次班會(huì)，振奮了全體同學(xué)們的心。同學(xué)們一定要牢記老師期望，努力學(xué)習(xí)，常懷感恩情懷，常做感恩之事，用愛和實(shí)際行動(dòng)傳遞正能量，讓自己更加快樂，更加友善，讓世界更加美麗，更加精彩!
    停課不停學(xué)，成長(zhǎng)不停歇，我們的班會(huì)活動(dòng)會(huì)如期而約……。
    小學(xué)感恩班會(huì)課件篇十一
    作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們的學(xué)習(xí)生活條件越來(lái)越好，可是當(dāng)代社會(huì)卻存在著年輕人缺乏感恩的現(xiàn)象，有很多大學(xué)生不知感恩，無(wú)視他們的親人、朋友、老師和社會(huì)給他們的關(guān)愛。在自私的心理愈演愈烈的情況下，進(jìn)行感恩教育就顯得尤為重要，特別是作為大學(xué)生給我們表達(dá)感恩之情的平臺(tái)顯得更為重要。一部分覺悟高的大學(xué)生需要一個(gè)平臺(tái)來(lái)表達(dá)自己對(duì)身邊人的感恩，同時(shí)另一部分沒有深刻認(rèn)識(shí)的大學(xué)生又需要感恩教育，特別是身邊同學(xué)的言傳身教，因此這樣一個(gè)感恩主題班會(huì)就顯得格外重要。
    二、活動(dòng)意義。
    人的一生中，受過無(wú)數(shù)恩情，正是恩情讓人長(zhǎng)大，讓人成熟，于是，我們要感恩，感恩是一種回報(bào)，回報(bào)溫馨的社會(huì);感恩是一種認(rèn)同，認(rèn)同純潔的良知;感恩是一種鼓勵(lì)，鼓勵(lì)無(wú)私的付出，感恩班會(huì)有助于幫助同學(xué)們更好地認(rèn)識(shí)到親人朋友的關(guān)愛，促進(jìn)大學(xué)生人際關(guān)系的和諧。感恩班會(huì)既是教育又是途徑，能夠讓所有同學(xué)都從中收益，促進(jìn)和諧社會(huì)的建設(shè)，在當(dāng)代中國(guó)高校發(fā)揮著重要的作用。
    三、主辦單位。
    經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院年管會(huì)年級(jí)交流研究組。
    四、主持人。
    __x老師。
    五、班會(huì)時(shí)間。
    5月8日—5月22日。
    六、班會(huì)地點(diǎn)。
    ____。
    七、前期準(zhǔn)備。
    (1)宣傳及通知。各班班長(zhǎng)負(fù)責(zé)宣傳，請(qǐng)全班準(zhǔn)備類似資料。
    (2)ppt及視頻制作，由各組班長(zhǎng)協(xié)商制作一份。
    (3)安排場(chǎng)控人員，進(jìn)行相關(guān)拍攝、錄像等記錄工作。
    (4)會(huì)場(chǎng)布置。
    八、班會(huì)流程。
    (1)創(chuàng)設(shè)情境。
    教師歸納：父母為我們付出了很多，我們要感恩父母，感受父母崇高、無(wú)私和偉大的愛。
    主持人開場(chǎng)白，宣布主題班會(huì)開始。
    (2)感恩教育演講。
    方案一：主持人或老師用事先準(zhǔn)備好的ppt和視頻等多媒體材料，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。
    方案二：角色互換：由老師提前給出一些內(nèi)容，然后由學(xué)生去準(zhǔn)備課件，并在班會(huì)期間講課。當(dāng)然時(shí)間不會(huì)很長(zhǎng)，在講課過程中，要隨時(shí)接受作為學(xué)生的老師，以及下面學(xué)生的疑問，并必須盡力給予解答。課件可以由幾個(gè)人組隊(duì)制作，講述。以便于大家全方位的理解老師的工作辛勞狀況。讓老師點(diǎn)評(píng)。最后發(fā)表自己的換位感受。
    (3)“了解父母有多少”
    本部分將以比賽的形式，提出一些與父母有關(guān)的問題，隨機(jī)點(diǎn)一些同學(xué)回答快速問題，3秒內(nèi)答出有獎(jiǎng)，這些問題有：
    1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日?
    2、爸爸媽媽平時(shí)最喜歡吃什么?
    3、爸爸媽媽最喜歡什么體育活動(dòng)?
    4、爸爸媽媽最喜歡什么顏色?
    5、爸爸媽媽最喜歡看什么電影(電視劇)?
    6、爸爸媽媽最喜歡說(shuō)的一句話是什么話?
    7、爸爸媽媽早上幾點(diǎn)起床?晚上幾點(diǎn)下班?
    (4)案例討論。
    1.主持人給出幾個(gè)有關(guān)大學(xué)生缺乏感恩意識(shí)的案例，同學(xué)們自由發(fā)言討論。
    2.老師點(diǎn)評(píng)。
    3.主持人總結(jié)。
    (5)感恩宣言。
    同學(xué)們每人想一句感恩宣言，寫在紙條上，收集起來(lái)。
    (6)總結(jié)。
    1.趙老師致結(jié)束詞。
    2.各班打掃場(chǎng)地。
    3.會(huì)后各組總結(jié)成果，上交班會(huì)總結(jié)。
    4.場(chǎng)控人員整理筆記、照片、錄影，制作保存。
    九、應(yīng)急預(yù)案。
    1、事先安排人員回答問題以防止冷場(chǎng)。
    2、攜帶筆記本等設(shè)施，防止音響等故障。
    3、如果出現(xiàn)意外情況，由工作人員帶出教室。
    4、教室留出走道，便于拍攝走動(dòng)。
    年級(jí)交流研究組。
    20__年5月1日。
    班長(zhǎng)負(fù)責(zé)的工作。
    2.制作ppt，內(nèi)容可以是活動(dòng)流程中的，也可以自己創(chuàng)新。(一次班會(huì)只需制作一份)。
    3.安排同學(xué)發(fā)言，每班5人以上。
    4.宣傳本次班會(huì)，讓同學(xué)了解大致內(nèi)容，并組織簽到，協(xié)助場(chǎng)控。
    5.會(huì)后各組總結(jié)成果，上交班會(huì)總結(jié)(發(fā)至__x郵箱)。
    小學(xué)感恩班會(huì)課件篇十二
    為切實(shí)加強(qiáng)疫情防控期間學(xué)生思想政治教育工作，培養(yǎng)大學(xué)生心存感恩，加強(qiáng)大學(xué)生的感恩教育，提升當(dāng)代大學(xué)生的感恩意識(shí)，爭(zhēng)做一個(gè)充滿愛的青年，讓語(yǔ)言化為實(shí)際、讓實(shí)際化為行動(dòng)，用行動(dòng)去感恩父母，讓勞動(dòng)與感恩同行。我系材料17、材料18、環(huán)境1801、職本食品1901全體學(xué)生，于4月20日晚上七點(diǎn)半開展了以“讓勞動(dòng)與感恩同行”為主題的線上主題班會(huì)，會(huì)議由楊曉波老師主持。
    會(huì)上，楊曉波老師首先以同學(xué)們假期是否幫父母分擔(dān)家務(wù)為話題與同學(xué)們進(jìn)行了交流，然后通過播放小視頻告訴學(xué)生們要養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)，珍惜別人的勞動(dòng)成果的好習(xí)慣。尤其是在這個(gè)特殊的漫長(zhǎng)的假期中與父母的相處，更要用心、用行動(dòng)感恩父母的不易，多幫父母干一些活去體驗(yàn)一下父母一天的辛苦勞動(dòng)，以此感恩父母，以勞動(dòng)回饋父母。最后倡議同學(xué)們積極參與學(xué)院以及系部組織的線上活動(dòng)，一起在家動(dòng)起來(lái)，讓勞動(dòng)與感恩同行。
    小學(xué)感恩班會(huì)課件篇十三
    一、活動(dòng)目的：
    感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人，用心感受生活，善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美麗，品味幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這也是感恩?，F(xiàn)在的小學(xué)生，都生活在愛的懷抱里，但不了解周圍的親人、老師、朋友給予他們的愛。通過本次班會(huì)課喚起他們的感恩之心，并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實(shí)感的習(xí)作來(lái)重新構(gòu)筑健全的人格，懂得愛的無(wú)私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛的情感，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，而且由此及彼感悟到要對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)感恩，達(dá)到一定教育效果!
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1.挑選小主持人，節(jié)目安排。2.布置黑板，教室。3.收集、整理資料。4.準(zhǔn)備感恩卡。
    三、活動(dòng)過程：
    (一)：主持人開場(chǎng)白張：敬愛的老師劉：親愛的同學(xué)合：大家好!
    張：在這個(gè)陽(yáng)光燦爛，秋高氣爽的下午。劉：讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。合：初一(8)班“感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
    (三)：第一部曲。
    張：(采訪唐龍)虛驚之后，除了感到幸運(yùn)之外，你還想對(duì)蔡宇航說(shuō)些什么呢?
    唐龍：我想對(duì)蔡宇航表示感謝。謝謝你蔡宇航，要不是沒有你的話，我的小生命就要受到威脅了，以后我也要幫助別人，成為手心向下的好學(xué)生。
    劉：如果你是唐龍，你會(huì)對(duì)蔡宇航說(shuō)些什么呢?
    生1：除了感謝，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)樂于助人的品質(zhì)，以后我也要幫助身邊的同學(xué)。
    合：我們更不能忘記像剛才小品里那些幫助過我們的同學(xué)，我們的朋友。
    (四)：第二部曲張：下面進(jìn)入第二環(huán)節(jié)。
    劉：讓我們把感恩的話匯成一首詩(shī)。合：讓我們一起來(lái)吟誦。《讓我們都有一顆感恩的心》感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命;感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。感激幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān)。感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖。感激鼓勵(lì)你的人，感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧。凡事感激。學(xué)會(huì)感激。感激一切使你成長(zhǎng)的人!
    (五)：第三部曲張：凡事感激劉：學(xué)會(huì)感激。
    合：感激一切使你成長(zhǎng)的人!張：下面進(jìn)入第三環(huán)節(jié)。
    劉：請(qǐng)我們班的小朋友來(lái)談?wù)勊麄兊母卸髦?。張：首先?qǐng)金彥媛來(lái)說(shuō)說(shuō)她要感謝的是誰(shuí)?
    金彥媛：我要感謝的是我的父母，他們給予我生命，還辛辛苦苦賺錢供我讀書，看著爸爸媽媽手上的繭，我就感到好心疼。我要對(duì)他們說(shuō)：爸爸媽媽，我愛你們，謝謝你們對(duì)我的養(yǎng)育，我長(zhǎng)大了，一定好好報(bào)答你們?？?，這是我的全家照，我們多幸福啊!
    劉：下面請(qǐng)?zhí)讫垇?lái)說(shuō)說(shuō)他要感謝的人。
    唐龍：敬愛的老師，親愛的老師，我要感謝的也是我的媽媽。為了報(bào)答媽媽，我給媽媽洗腳了。今天，老師讓我們回家給媽媽做一件好事?？墒牵鍪裁春媚?我眨巴著眼睛思考著。我眼睛一亮，心里想：不如，為媽媽洗一次腳吧!
    忽然，我想起了一位老奶奶對(duì)我說(shuō)的一句話：“人活著就應(yīng)該要有所作所為，苦些累些人生才有意義。”我的父母就是這樣的人!
    不一會(huì)兒，我就把媽媽的腳洗得干干凈凈的，看著那又白又瘦的雙腳，不禁從心底輕輕地喊到：“媽媽，你是偉大的，我以后不但要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你對(duì)我的期望。長(zhǎng)大以后更要好好的孝敬您，經(jīng)常給你洗腳，好嗎?”
    陳若穎：我要感謝的是我的老師們，他們不僅要給我們上課，還要給我們改作業(yè)，也要照顧我們的生活，就像自己的爸爸媽媽一樣愛我們，我做了一張賀卡送給老師，中間的心就代表我的感恩之心，我想對(duì)老師說(shuō)，我像愛媽媽一樣的愛您。
    劉：老師傳授知識(shí)給我們，還教我們?cè)鯓幼鋈?，我們要謝謝我們的老師，請(qǐng)給。
    我們的老師掌聲。下面請(qǐng)林歆雨跟我們大家一起來(lái)分享她的感恩之心。林歆雨：我要感謝的是我的媽媽，我給媽媽寫了一封信。媽媽：
    你為我做的太多了，每天晚上都有事情，還要在家燒飯，然后又要檢查我的作業(yè)，才出去辦事。媽媽您總是讓我乖乖的，早點(diǎn)睡覺不然明天就起不來(lái)了。我媽媽在中國(guó)銀行上班，所以媽媽很忙，爸爸和媽媽的打鬧都應(yīng)我而起，媽媽對(duì)不起，我不會(huì)讓你失望的。
    你的女兒11月1日。
    劉：林歆雨，你為什么會(huì)哭呢?林：因?yàn)槲矣X得我對(duì)不起媽媽。
    張：林歆雨，已經(jīng)感覺到了自己那感恩的心，你們呢?有誰(shuí)還想說(shuō)說(shuō)你的感恩之心嗎?
    生1：我要感謝我的媽媽，謝謝你媽媽。
    生2：我要感謝的是唐龍，在上次科學(xué)課上，他幫我捉蝗蟲。生3：我要謝謝老師，讓我學(xué)到了很多知識(shí)。
    生4：我要謝謝爸爸，他每天送我上學(xué)，還接我放學(xué)，下雨天也來(lái)。
    ………………………………………。
    (六)：第四部曲。
    張：在你生活中一定有許多值得感謝的人吧!
    劉：聽完那么多小朋友的心聲，你們是不是也有很多話想對(duì)幫助過你的人說(shuō)呢?
    合：讓我們把最想對(duì)他們說(shuō)的話寫在感恩卡上。………………………………。
    張：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，你在感恩卡上寫的是什么?
    生1：媽媽您太辛苦了，我一定要報(bào)答您，讓您不再勞累。生2：老師，你們不辭辛苦的給我們上課，改作業(yè)。我想對(duì)你們說(shuō)：“老師，辛苦了!”
    生3：爸爸：謝謝您這么辛苦為我賺錢，我感到有你這種爸爸感到很幸福!
    ………………………………。
    劉：今天給了我們一次好好感恩的機(jī)會(huì)，課后，讓我們把感恩卡親手送給你想感恩的人。
    (七)：第五部曲。
    伴隨著《感恩的心》這首歌，全班跟著老師把感恩的心用手語(yǔ)表達(dá)出來(lái)。有一些小朋友默默的流淚了，有的還泣不成聲。
    張：聽著歌，我們很多小朋友都哭了，讓我們閉上眼睛，好好感受下親人、朋友對(duì)你的幫助，讓自己的心平靜下。
    劉：剛剛你想到什么你哭了?
    生1：我覺得媽媽對(duì)我的恩情，真的好偉大!我還惹她生氣，真的太不應(yīng)該了。
    生2：我想我媽媽了。…………。
    張：通過今天的班會(huì)，讓我們學(xué)會(huì)了感恩。劉：讓我們?nèi)?5)班的同學(xué)都成為手心向下的人。合：班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。(反思：
    為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的道德建設(shè)，提高學(xué)生的文明禮儀水平，激發(fā)廣大學(xué)生孝敬父母、尊敬老師、感謝朋友、熱愛學(xué)校、回報(bào)社會(huì)的熱情與激情，今天我們臨小三(5)班召開了以“心存感恩”為主題的班會(huì)。文明不是一句口號(hào)，更多的體現(xiàn)在細(xì)節(jié)上。都說(shuō)細(xì)節(jié)決定成敗!細(xì)節(jié)很容易被我們忽視，如我們的名字，寄托著父母對(duì)我們的殷切期望和濃濃情誼。為此，配合文明禮儀系列活動(dòng)，尋找生命中的文明，我們把感恩教育和文明禮儀教育緊密的結(jié)合在一起，組織全班小朋友召開了以“心存感恩”為主題的班會(huì)。通過今天的主題班會(huì)，學(xué)生們都有較深刻的體會(huì)，并深深的受到啟發(fā)，他們表示：“我們不要把父母的養(yǎng)育視為當(dāng)然，不要把老師的培養(yǎng)看作應(yīng)該，不要把朋友的幫助看成應(yīng)當(dāng)，也不要把社會(huì)的捐助當(dāng)作自然?！笔前?感恩，兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字，從表面上看如此簡(jiǎn)單，有多少人能付之于實(shí)際，把感恩獻(xiàn)給那些愛我們，疼我們，幫助我們的人?恐怕很少很少，且在學(xué)生中尤甚。我們不是都能做到涌泉相報(bào)，但起碼應(yīng)該有報(bào)恩之心，有感激之情。所以,孩子們,現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)報(bào)答父母的恩德，報(bào)答老師的培育，報(bào)答所有關(guān)心自己的人和社會(huì)，愛護(hù)校園，保護(hù)環(huán)境，將來(lái)要積極為他人做好事，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
    這次活動(dòng)不但塑造了我們班小朋友講文明、重禮儀，團(tuán)結(jié)友善、熱情好客、誠(chéng)信感恩、尊重他人的良好形象，還提高了他們的精神文明素質(zhì)，為我班營(yíng)造了崇尚文明禮儀的良好氛圍。
    讓我們心存感激，學(xué)會(huì)感恩!讓生活更加美好!
    小學(xué)感恩班會(huì)課件篇十四
    活動(dòng)背景。
    如今的小學(xué)生從小被父母呵著護(hù)著，從不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，但從來(lái)不會(huì)從父母的角度，去為父母想想，體諒生活的忙碌與勞累。通過三八婦女節(jié)開展感恩教育活動(dòng)提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德和北京精神。
    活動(dòng)目的。
    1、創(chuàng)設(shè)各種教育環(huán)境，以感謝父母活動(dòng)為主導(dǎo)，開展系列教育活動(dòng)。激發(fā)學(xué)生感謝老師，感謝幫助過自己的人，感謝社會(huì)的情感。
    2、通過開展感恩系列教育活動(dòng)，讓學(xué)生懂得自己的成長(zhǎng)離不開老師、家長(zhǎng)的付出，社會(huì)的關(guān)愛，學(xué)會(huì)知恩、感恩、報(bào)恩。把感恩之情化為強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、服務(wù)社會(huì)、忠于祖國(guó)的高尚品質(zhì)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備。
    1、了解媽媽、長(zhǎng)輩對(duì)我們的愛及了解媽媽、長(zhǎng)輩的艱辛。
    2、制作感恩小賀卡，并在上面寫一兩句感謝家長(zhǎng)的話。
    3、收集家長(zhǎng)照片，制作生活短片或ppt演示文稿。
    活動(dòng)過程。
    一、導(dǎo)入：
    感受父母之愛，欣賞感人視頻，分享感動(dòng)，學(xué)習(xí)感恩。
    看《汶川地震中的母親的故事》。
    二、話說(shuō)父(母)愛：如何做個(gè)孝敬父母的好孩子。
    1、誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春輝。我們?cè)撛趺磮?bào)答父母呢?(孝敬父母)。
    2、我們應(yīng)該怎么孝敬父母呢?以下這些同學(xué)的行為是孝敬父母嗎?
    (展示課件)片段一：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受傷了，要上醫(yī)院。父母從各個(gè)地方跑到醫(yī)院，非常擔(dān)心。
    你覺得這是孝敬父母嗎?(不是，沒有照顧好自己，讓父母擔(dān)心。)。
    “身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷”是孝敬父母的開始。
    討論：孝敬父母還包括哪些方面呢?(請(qǐng)同學(xué)回答)。
    1、注意安全，不要讓爸爸媽媽擔(dān)心。
    2、關(guān)心爸爸媽媽。
    3、好好學(xué)習(xí)，天天向上。
    4、幫爸爸媽媽做家務(wù)，減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)。
    5、自己的事情自己做。
    三、請(qǐng)四位同學(xué)來(lái)講講自己和父母的故事ppt出圖片。
    四、學(xué)生朗誦《感恩父母的愛》。
    五、比一比：“了解父母有多少”
    本部分將以比賽的形式，提出一些與父母有關(guān)的問題，讓同學(xué)們根據(jù)實(shí)際情況舉手回答，答對(duì)的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一份小禮品。這些問題有：
    1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日?
    2、爸爸媽媽平時(shí)最喜歡吃什么?
    3、爸爸媽媽最喜歡什么體育活動(dòng)?
    4、爸爸媽媽最喜歡什么顏色?
    5、爸爸媽媽最喜歡看什么電影(電視劇)?
    6、爸爸媽媽最喜歡說(shuō)的一句話是什么話?
    7、爸爸媽媽早上幾點(diǎn)起床?晚上幾點(diǎn)下班?
    感謝這份回報(bào)關(guān)愛，我們?cè)撏ㄟ^什么方式來(lái)表達(dá)我們會(huì)的感謝呢?下面，進(jìn)行感恩方法大征集。
    為勞累的父母、長(zhǎng)輩倒一杯茶，揉揉肩，洗洗腳，說(shuō)說(shuō)笑話;尊重父母的勞動(dòng)成果，天天反思過失，學(xué)會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”;養(yǎng)成生活節(jié)儉習(xí)慣，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果;列一張感恩父母的計(jì)劃表，記下要做感恩父母的事……每天好好學(xué)習(xí)，給父母一個(gè)好心情;有時(shí)間多陪父母說(shuō)說(shuō)話，做到有事多跟父母商量;學(xué)會(huì)擁抱父母，說(shuō)聲“謝謝”。體諒、理解父母，不頂嘴、爭(zhēng)吵，多為他們著想;耐心聽父母的批評(píng)教導(dǎo)，敢于向父母承認(rèn)錯(cuò)誤。
    每天分擔(dān)些力所能及的事，學(xué)會(huì)說(shuō)“謝謝”、“您辛苦了!”。父母生日時(shí)，送上一份祝福。
    六、制作愛心卡。
    1、展示家長(zhǎng)寄語(yǔ)。
    2、老師寄語(yǔ)：做老師的有兩個(gè)希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習(xí)好。剛才這首詩(shī)寫出了我們心中的最想說(shuō)的話。讓我們懂得感恩，懂得說(shuō)聲謝謝。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起;有時(shí)候關(guān)心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個(gè)祝福、一句問候、一朵鮮花、一個(gè)擁抱，甚至只是一個(gè)微笑。雖然父母愛我們并不想過要什么回報(bào)，但是只有父母付出的愛，沒有我們回報(bào)的愛，這愛是不公平的。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的老師、同學(xué)和朋友，甚至我們的祖國(guó)都是關(guān)心我們的。所以只有互相付出愛，一個(gè)家庭才能美滿，人們?cè)趯W(xué)校里、在社會(huì)里才能和諧相處;只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛世界將變成美好的人間!
    3、齊唱《感恩的心》。
    七、總結(jié)。
    活動(dòng)思考。
    通過本次主題班會(huì)，孩子們能認(rèn)識(shí)到認(rèn)真學(xué)習(xí)，關(guān)心父母，照顧好自己，注意安全等都是孝敬爸爸媽媽的體現(xiàn)。但只是知道是不夠的，還需要拿出自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)，所以更應(yīng)關(guān)注學(xué)生在日常生活中，能時(shí)時(shí)刻刻把爸爸媽媽放在心上，真正做一個(gè)孝敬父母的好孩子。
    小學(xué)感恩班會(huì)課件篇十五
    (1)真實(shí)故事《地震中的母親》。
    甲：在生活中，父親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，
    乙：母親永遠(yuǎn)牽著我們的手;。
    甲：父母的愛是寒冬里的一把火，
    乙：父母的愛是黑暗里的一束光明,。
    合：父母的愛是危急時(shí)刻撐起我們生命的一片晴空!
    甲：請(qǐng)大家聽一個(gè)真實(shí)的故事-----《地震中的母親》(多媒體畫面輔助)。
    (2)聽后隨感，暢所欲言。
    甲：聽了這個(gè)故事，同學(xué)們有哪些感受呢?
    乙：同學(xué)們，這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛，我們面對(duì)這樣偉大而又無(wú)私的愛，內(nèi)心當(dāng)中充滿了對(duì)這位母親的()，那么就讓我們?nèi)w起立，用隊(duì)禮表達(dá)我們對(duì)這位母親的敬意吧!
    (學(xué)生自由發(fā)言重點(diǎn)讓學(xué)生感受到母愛的偉大)。
    b:聯(lián)系自我談體會(huì)。(教師引導(dǎo)，深入體會(huì))。
    師：短片看完了，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這是個(gè)怎樣的家庭?
    師：父母是怎么做的?從這些可以看出父母是怎樣的人?
    師：孩子又是怎么做的?從這些可以看出孩子是怎樣的人呢?
    師：此時(shí)此刻，如果讓你對(duì)片中人物說(shuō)一句話，你最想說(shuō)什么?
    乙：這只是一個(gè)普通家庭的父母，我們的父母其實(shí)也和他們一樣，默默的為我們付出。
    甲：同學(xué)們，在我們的生活中，父母為我們做過許多事，為我們付出很多。
    乙：那誰(shuí)能談?wù)勀愕母改缸屇阕罡袆?dòng)的一件事是什么事嗎?你又為父母做過什么事呢?
    (采擷生活中美麗感人的生活細(xì)節(jié)，同學(xué)們講述自己的親情故事，去感悟親情。)。
    (三)辨別是非，自我反思。
    乙：可是也有一些孩子，不懂事、不明事理，他們做事讓父母很無(wú)奈、很傷心。
    甲：請(qǐng)大家看屏幕，看一看以下同學(xué)的做法對(duì)嗎?如果不對(duì)，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做?
    乙：大家很有辨別能力，我想以后這些事再也不會(huì)發(fā)生在我們身上。
    (四)問答。
    1、父母的生日是哪一天，你是怎樣給父母過生日的?
    2、知道父母最愛吃什么呢?
    3、知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎?兒童節(jié)是哪一天?
    4、周末你為父母做哪些事情?
    甲：同學(xué)們，看來(lái)我們對(duì)父母的關(guān)心真是太少了，請(qǐng)記住這兩個(gè)日子吧!(主持人以手指示屏幕的顯示：父親節(jié)是六月份的第三個(gè)星期日，母親節(jié)是五月份的第二個(gè)星期日)。
    (五)學(xué)會(huì)感恩，及時(shí)回報(bào)。
    甲：下面請(qǐng)欣賞小品《母親節(jié)的禮物》，看看他們送給母親什么禮物?
    乙：同學(xué)們，看完小品能告訴大家以后你會(huì)怎么做呢?
    甲：同學(xué)們真的懂事了，那么我想此時(shí)此刻，我們的爸爸、媽媽聽到這些話一定會(huì)很高興的.
    (六)情感升華，感恩一切。
    乙：同學(xué)們，在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人。
    甲：老師、同學(xué)、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓勵(lì)我們!
    乙：無(wú)論是父母的養(yǎng)育，師長(zhǎng)的教誨，他人的服務(wù)，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長(zhǎng)的人吧!
    1、感謝生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命。
    2、感謝撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。
    3、感謝幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān)。
    4、感謝關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o了你溫暖。
    5、感謝鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o了你力量。
    6、感謝教育你的人，因?yàn)樗麄冮_化了你的蒙昧。
    7、感謝絆倒你的人，因?yàn)樗麄儚?qiáng)化了你的雙腿。
    8、感謝欺騙你的人，因?yàn)樗麄冊(cè)鲞M(jìn)了你的智慧。
    9、感謝藐視你的人，因?yàn)樗麄冇X醒了你的自尊。
    10、感謝傷害你的人，因?yàn)樗麄兡捔四愕男闹尽?BR>    甲：同學(xué)們，讓我們用手語(yǔ)表演表達(dá)出我們內(nèi)心的感謝吧!
    (放歌曲《感恩的心》表演手語(yǔ)。)。
    乙：請(qǐng)班主任老師為我們此次班會(huì)做總結(jié)。
    班主任老師講話:。
    剛才這首歌唱出了我們心中的最想說(shuō)的話。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，感恩回報(bào)。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的老師、同學(xué)和朋友，甚至我們的祖國(guó)都是關(guān)心我們的。所以只有互相付出愛，一個(gè)家庭才能美滿;大家都能獻(xiàn)出愛，國(guó)家才能興旺;只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間!
    甲：學(xué)會(huì)感恩，就要學(xué)會(huì)尊重他人。
    乙：學(xué)會(huì)感恩，就要有奉獻(xiàn)精神。
    甲：學(xué)會(huì)感恩，就要擁有一顆感恩的心。
    乙：一顆感恩的心，一粒和平的種子。
    甲：是一種責(zé)任、自立、自尊。
    乙：感恩是一種生活智慧，更是學(xué)會(huì)做人。
    合：我宣布一年一班主題班會(huì)到此結(jié)束!
    小學(xué)感恩班會(huì)課件篇十六
    通過教師節(jié)班會(huì)活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教師工作的艱辛和崇高，從心里產(chǎn)生對(duì)教師的崇敬之情，以便落實(shí)到日常學(xué)習(xí)生活中。接下來(lái)要給大家分享的是小學(xué)教師節(jié)班會(huì)課件，歡迎大家的借鑒閱讀！
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、通過本次隊(duì)會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí),了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。
    2、通過活動(dòng)，使學(xué)生知道老師為了他們今天的成長(zhǎng)付出了多少辛勞，從而將對(duì)老師的尊敬由意識(shí)形態(tài)落實(shí)到日常學(xué)習(xí)生活中。
    活動(dòng)過程：
    (一)中隊(duì)長(zhǎng)講話：全體起立，各小隊(duì)整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。(童心、知心、愛心、陽(yáng)光)。
    小隊(duì)長(zhǎng)：稍息，立正，報(bào)數(shù)。報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)：xx小隊(duì)?wèi)?yīng)到xx人，實(shí)到xx人，報(bào)告完畢。
    中隊(duì)長(zhǎng)：接受你的報(bào)告!
    小隊(duì)長(zhǎng)：稍息!
    中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正!
    輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，允許你們開會(huì)，并預(yù)祝這次隊(duì)會(huì)圓滿成功!
    中隊(duì)長(zhǎng)：稍息，立正!出旗，敬禮;唱隊(duì)歌;(課件全體隊(duì)員唱隊(duì)歌)全體請(qǐng)坐。
    (二)中隊(duì)長(zhǎng)講話：
    (三)活動(dòng)開始：
    甲：九月，金色的季節(jié);。
    乙：九月，溫馨的季節(jié);。
    甲：九月，鮮花盛開的季節(jié);。
    乙：九月，天真爛漫的季節(jié)。
    合：迎著九月的和風(fēng)，我們迎來(lái)了第23個(gè)教師節(jié)。
    甲：老師，您是一支蠟燭，燃燒自己只為照亮別人;。
    乙：老師，您是一只春蠶，身死絲盡，只為把溫暖留給人間。
    甲：親愛的老師，您辛苦了!
    乙：您的付出，您的辛苦，我們看得見。
    甲：看!鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火啊!飄蕩在祖國(guó)的每一個(gè)角落。
    乙：960萬(wàn)平方公里的土地上，每一條紅領(lǐng)巾都是一個(gè)跳動(dòng)的音符，
    合：讓我們唱吧!讓我們跳吧!慶祝偉大的9月10日，慶祝光榮的9月10日。
    甲：聽!那是一首多么美妙的歌。
    乙：那是一首獻(xiàn)給全天下老師的.歌。
    甲：記住吧!9月10日。
    乙：記住吧!九月，那首獻(xiàn)給老師的歌。
    合：二(2)班慶祝教師節(jié)班會(huì)現(xiàn)在開始。
    甲：首先，讓我們?yōu)槔蠋煶恢Ц?，?lái)表達(dá)我們對(duì)老師的熱愛。
    (學(xué)生歌伴舞《每當(dāng)我走過老師的窗前》)。
    乙：我們的成長(zhǎng)離不開老師的辛勤教育，怎能忘了您呢?親愛的老師。請(qǐng)第(1)小隊(duì)表演詩(shī)朗誦《忘不了您，老師》。
    (學(xué)生表演詩(shī)朗誦)。
    甲：老師像母親，老師像蠟燭，老師的教導(dǎo)我們永遠(yuǎn)牢記。請(qǐng)第(2)小隊(duì)表演詩(shī)朗誦《獻(xiàn)給老師的歌》。
    (學(xué)生表演詩(shī)朗誦)。
    (學(xué)生表演詩(shī)朗誦)。
    乙：同學(xué)們，你有什么心里話對(duì)李老師說(shuō)呢?
    (學(xué)生代表向班主任老師說(shuō)心里話。)。
    甲：現(xiàn)在，李老師就是我們的中隊(duì)輔導(dǎo)員，下面請(qǐng)李老師給我們講話。掌聲歡迎。(輔導(dǎo)員老師講話)。
    合：同學(xué)們，讓我們記住9月，讓我們記住9月10日，讓我們記住辛勤的園丁——老師。二(2)班慶祝教師節(jié)主題班會(huì)到此結(jié)束。