總結(jié)是對自己過去所做的事情進(jìn)行回顧，使得我們更加清楚自己的發(fā)展方向。寫總結(jié)時(shí)，可以采用時(shí)間順序、問題分析、對比對照等不同的寫作方式。這些范文可以幫助我們更好地理解總結(jié)的要點(diǎn)和重點(diǎn)。
師德教育活動的總結(jié)篇一
根據(jù)學(xué)校師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動計(jì)劃的安排，在分析評議階段，通過自己找，組織幫，同志提，群眾評，概括了我在服務(wù)宗旨意識，業(yè)務(wù)知識不夠鉆研方面存在著一系列問題。這些問題雖然很小，但千里之堤，潰于蟻穴。如果不能防微杜漸，這些問題必然影響個(gè)人的進(jìn)一步發(fā)展。
一、指導(dǎo)思想和原則。
整改方案的指導(dǎo)思想和原則：堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是的原則；堅(jiān)持有則改之，無則加勉的原則；堅(jiān)持提高理論素養(yǎng)，錘煉師德師風(fēng)建設(shè)的原則。
二、目的和任務(wù)。
整改的目的和任務(wù)旨在于提高自身理論素養(yǎng)，按師德師風(fēng)建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求和范夫自身言行，鑄造洋浦教育品牌，構(gòu)建和諧社會，造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍而努力奮斗。
三、整改措施。
在查找分析自身存在的問題中：1、服務(wù)宗旨不夠牢固。我有時(shí)對待學(xué)生和自己的同事不能保持熱情的態(tài)度，尤其當(dāng)手頭工作稍多，稍忙時(shí)，存在“事不關(guān)已，高高掛起”的思想，以至自己為學(xué)生服務(wù)，為同事服務(wù)的公仆意識淡化，沒切實(shí)做到為學(xué)生所想，為學(xué)生所急。2、業(yè)務(wù)知識的掌握不夠鉆研。對待工作不夠主動、積極、動腦筋。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視，認(rèn)為自己已有的一些知識可以適應(yīng)目前的工作了。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，抱有可拖就拖的心態(tài)，對問題采取逃避的辦法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)。針對以上的問題，我擬從以下方面進(jìn)行整改。
具體做法：
把主要精力投入教育、教學(xué)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想。學(xué)習(xí)黨的方針、政策，學(xué)習(xí)黨的基本知識，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策。樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，立志為改革開放作貢獻(xiàn)。立足本職，老老實(shí)實(shí)，本本分分為學(xué)生辦實(shí)實(shí)在在的事情，真正把本職工作當(dāng)作黨賦予每個(gè)黨員的任務(wù)和使命，按照黨員的先進(jìn)性要求來實(shí)踐。嚴(yán)格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實(shí)踐“三個(gè)代表”這一重要思想，真正體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。
（二）加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)。
在查找分析自身存在的問題中：1、宗旨意識不夠牢固。我有時(shí)對待學(xué)生和自己的同事不能保持熱情的態(tài)度，尤其當(dāng)頭工作稍多、稍忙時(shí)，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以至自己為學(xué)生服務(wù)，為同事服務(wù)的公仆意識淡化，沒切實(shí)做到為學(xué)生所想，為學(xué)生所急?？傆X得自己是一個(gè)學(xué)校的普通黨員也干不了什么大事，沒有深刻理解“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨。以至于為學(xué)生服務(wù)意識的淡保2、業(yè)務(wù)知識不夠鉆研。對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成學(xué)校交給的任務(wù)。在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認(rèn)為自己已有的一些知識可以適應(yīng)目前的工作了。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，會抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等到明天再說，對問題采取逃避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的能力和刻苦鉆研、鍥而不舍，持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對于工效率的質(zhì)量起決定性作用：一方面，自認(rèn)為從事教學(xué)工作已有三十多個(gè)春秋，工作經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，用起來會措措有余，帶有一種自傲的情緒，不愿意更深入地去鉆研；另一方面，在業(yè)務(wù)鉆研存在依賴性，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會有具體的安排。自己沒有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的計(jì)劃，所在工作、學(xué)習(xí)，比較落后盲目。還有一方面，缺乏創(chuàng)新精神，沒有樹立正確的教育觀，教學(xué)觀、質(zhì)量觀，對已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學(xué)模式很依順，不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試。針對以上的問題，我擬從以下方面進(jìn)行整改。
具體做法：時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展，確立“學(xué)生為本、德育為首、和諧發(fā)展”的教育理念。文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦_(dá)到一定素養(yǎng)或水平。我們要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識專業(yè)知識，使自己成為工作的內(nèi)行家。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，是有利于提高我們的知識水平，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。只有狠下決心，提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的知識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施。熱愛本職工作，多向同行請教。努力學(xué)習(xí)法律、法規(guī)，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)、政紀(jì)、認(rèn)真履行黨員權(quán)利和義務(wù)。努力操持艱苦樸素的工作作風(fēng)和生活作風(fēng)，樹立可親、可敬的形象。發(fā)揮先鋒模范作用，做講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣的模范。教書育人，為人師表，以自身的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)范做學(xué)生的表率。
（三）虛心接受，更快進(jìn)步。
我知道嚴(yán)于剖析自己，需要一些能力勇氣和信心，但它是對自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)。剖析自己的過程。是自重、自盛自警、自勵的具體行動，也是對自己的實(shí)際考驗(yàn)。我也知道正確認(rèn)識自己特別是正確認(rèn)識自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤是很不容易的。誠如鄧小平所指出的：“認(rèn)識自己不是一件容易的事，人們常?？浯笞约汉玫囊幻?，對于自己的弱點(diǎn)總是原諒的，還往往把弱點(diǎn)看成優(yōu)點(diǎn)”。我覺得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，而必須牢牢把握“黨員就是一面旗幟”這個(gè)定義。正確地對待群眾提出的各種意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心群眾的意見和建議，解決問題，只有這樣，才能使自己更快地進(jìn)步。
師德教育活動的總結(jié)篇二
根據(jù)市教育局和鎮(zhèn)指導(dǎo)中心的工作安排我校堅(jiān)持開展了以“立德樹人做德藝雙馨的人民教師”為主題以熱愛學(xué)生、教書育人為核心以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)的師德建設(shè)活動。通過學(xué)習(xí)、自查、互查、整改等活動引導(dǎo)市廣大教師以師德楷模為榜樣踐行師德規(guī)范端正工作態(tài)度規(guī)范從教行為熱愛本職工作關(guān)心愛護(hù)學(xué)生扎實(shí)搞好教育教學(xué)工作爭當(dāng)人民滿意教師辦好人民滿意教育。下面將我校一月來的師德建設(shè)工作情況作匯報(bào)如下：
我校將師德教育月活動納入師德師風(fēng)建設(shè)工作的重要內(nèi)容之中成立師德教育月活動領(lǐng)導(dǎo)小組梁偉流同志任組長陳細(xì)培、王涇水、王文國、彭娣歡同志任副組長各班主任為成員明確職責(zé)周密安排指導(dǎo)學(xué)校開展師德教育月活動把活動落實(shí)到每一個(gè)教學(xué)點(diǎn)、落實(shí)到每一個(gè)教師。制定了切實(shí)可行的'師德教育活動計(jì)劃確保將師德教育活動落到實(shí)處。
1、踐行“十不準(zhǔn)”的承諾守信活動。即教師職業(yè)道德“十不準(zhǔn)”、不準(zhǔn)參加有損國家和人民利益的活動或有背離黨的路線、方針、政策的言行、不準(zhǔn)體罰、變相體罰學(xué)生或譏諷、歧視、侮辱學(xué)生、不準(zhǔn)參與迷信、賭博等不健康不文明活動、不準(zhǔn)私自辦班或?qū)ΜF(xiàn)任教學(xué)班的學(xué)生進(jìn)行有償家教、不準(zhǔn)向?qū)W生推銷、代購教輔資料和其他商品向?qū)W生家長索要或變相索要財(cái)物、不準(zhǔn)在工作時(shí)間內(nèi)從事與教育教學(xué)無關(guān)的活動、不準(zhǔn)無故遲到早退缺課或隨意拖堂擅自調(diào)課停課、不準(zhǔn)在課堂上吸煙、接打電話、講臟話粗話。
2、認(rèn)真開展“八查八看”活動
一查教書育人情況看是否有違背教育方針和政策、重教書輕育人、把不健康的思想和錯(cuò)誤言論帶進(jìn)課堂的行為。
二查愛崗敬業(yè)情況看是否有不思進(jìn)取、得過且過的思想和敷衍塞責(zé)、馬虎應(yīng)付教學(xué)工作的現(xiàn)象。
三查關(guān)愛學(xué)生情況看是否尊重學(xué)生人格有沒有諷刺、挖苦、歧視和侮辱學(xué)生、體罰或變相體罰學(xué)生、工作方法簡單粗暴的行為。
四查為人師表情況看是否有語言不文明、衣著不得體、行為不檢點(diǎn)的問題特別是有沒有上課接打手機(jī)、會客、抽煙的現(xiàn)象。
五查遵守社會公德情況看是否有參與黃、賭、毒、酗酒及在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)規(guī)范的行為。
六查廉潔從教情況結(jié)合治庸問責(zé)活動看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、或誘導(dǎo)、強(qiáng)迫學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)習(xí)和有償家教強(qiáng)制學(xué)生在校就餐、強(qiáng)制學(xué)生訂購“學(xué)生飲用奶”、強(qiáng)制學(xué)生統(tǒng)一著裝收費(fèi)、強(qiáng)制學(xué)生投保等以教謀私的現(xiàn)象和行為。
七查終身學(xué)習(xí)情況看是否有厭煩學(xué)習(xí)、知識結(jié)構(gòu)更新緩慢、教育觀念落后、教學(xué)方法陳舊、工作效率低下的問題。
八查學(xué)生安全教育情況看是否貫徹學(xué)生安全第一的思想是否經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育看有沒有對學(xué)生安全漠然置之不管不顧的現(xiàn)象。
在本次活動中我校采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的形式組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，教師人人有學(xué)習(xí)筆記、個(gè)個(gè)有學(xué)習(xí)體會、校校有學(xué)習(xí)專欄。本著“全心全意為學(xué)生的健康成長服務(wù)為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)”的目的以高尚的師德教書育人圍繞新時(shí)期師德與人的全面發(fā)展開展了“做德藝雙馨”的人民教師演講賽活動。
依據(jù)鎮(zhèn)市局有關(guān)文件精神通過廣泛征求并梳理學(xué)生、學(xué)生家長及社會各界對教師職業(yè)道德建設(shè)的意見和建議結(jié)合本次師德教育月活動主題和本學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際制定詳實(shí)的活動實(shí)施方案做好全面安排部署工作。組織召開了全體教師參加的師德教育月活動動員大會由學(xué)校校長作動員報(bào)告明確師德教育月活動的主題、目的、意義和具體要求并通過校報(bào)、校園廣播、宣傳櫥窗等形式加強(qiáng)輿論引導(dǎo)營造良好氛圍使廣大教師參與到活動中。
總之我校師德教育月活動的開展引導(dǎo)教師進(jìn)一步樹立了“規(guī)范辦學(xué)行為把師生當(dāng)親人”的師德理念進(jìn)一步提高了自覺履行教師的義務(wù)和職責(zé)的自覺性營造了濃郁的愛崗敬業(yè)教書育人為人師表促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展的良好氛圍。相信隨著師德教育的進(jìn)一步開展我校的各項(xiàng)工作一定再上新臺階。
師德教育活動的總結(jié)篇三
9月是燦爛的一個(gè)月，9月是充實(shí)的一個(gè)月，9月是難忘的一個(gè)月。今年9月在上級主管部門的號召下，我校繼續(xù)開展了“為人民服務(wù)，讓人民滿意”為主題的師德教育活動月，全體教師都以極高的熱情，參加了此次活動，展現(xiàn)了我們馬集鎮(zhèn)中的良好師德形象，現(xiàn)就開展活動總結(jié)如下：
根據(jù)區(qū)06年28號文件精神，我們認(rèn)真討論并精心制訂了今年師德教育活動計(jì)劃，從活動過程來看，收到了很好的效果，教師們都深刻認(rèn)識到活動的意義，都表示要牢記師德，為人師表；學(xué)生們普遍都贊揚(yáng)我校教師高尚的師德形象；家長們都對我校教師德形象感到滿意。
1、在每周一次的例會上，許多老師都表示贊同，認(rèn)為對師德有了具體，形象地認(rèn)識，都認(rèn)為一個(gè)學(xué)校要想成為模范學(xué)校，良好的師德不可少。
2、在9月6日，新教師上崗宣誓活動上，從我校新教師竺衛(wèi)青、馬恩芹、汪向梅、吳梅花、周潤華莊重神態(tài)上，慷慨激昂的言詞中，鏗鏘有力的語氣里，我們看到了我們馬集鎮(zhèn)中蓬勃的希望。
3、9月9日，我們結(jié)合教師節(jié)，對我校青年優(yōu)秀教師石存前、袁德嶺、竺明慧、林壽兵、竺澤軍、楊東風(fēng)、何繪松等，校學(xué)科帶頭人洪首邦、陳伏元、張維香、吳元生等進(jìn)行了表彰，其余都深受教育，表示向他們學(xué)習(xí)。
4、9月12日討論會上，各教師踴躍發(fā)言，認(rèn)真指出了當(dāng)前的不足，提出了許多“怎樣成為讓人民滿意的教師”的好方法。然后我們又在教師會上，統(tǒng)一的認(rèn)識。
5、9月15日我們在櫥窗展出了張寶安、陳宗朝、張有錄、孫桂明等黨員示范崗；劉傳云、陳和、方大志、李金順、成恒桐、石存前、陳樂金、李文宏等教師示范崗，向社會展示了我校教師，讓學(xué)生更加熟悉了我們教師，促進(jìn)了教師與學(xué)生間的交流。
6、在自查、互相教師“三要八不準(zhǔn)”活動中，我校沒有違反規(guī)定，展示了我校良好的師德形象。
7、在家長開放日，各位到校家長，參觀了校園，隨堂聽了課，對我們學(xué)校師德給予了較高的評價(jià)，贊賞了我們展示“示范崗”的做法，對我校今年各項(xiàng)工作的好轉(zhuǎn)，感到非常滿意。
8、在家長會上，我們也發(fā)了家長對我校師德工作的意見，從反饋來看，各位家長都感到滿意，希望我們長期保持目前良好形象。
9、我們還組織了各年級部分學(xué)生代表，召開了座談會，了解了教師與學(xué)生談心情況和教師與學(xué)生結(jié)對情況，都反映很好，很多教師與學(xué)生的談話，學(xué)期才一半未到已有2-3次，中午許多教師放棄休息進(jìn)班輔導(dǎo)學(xué)生，更沒有歧視差生現(xiàn)象。
10、在校師德領(lǐng)導(dǎo)小組的檢查中，我校無一例違反師德現(xiàn)象；在校外師德建設(shè)監(jiān)督小組的反饋情況來看，今年社會對我校各項(xiàng)工作都有了較高評價(jià)。
通過這次師德教育活動，我校涌現(xiàn)出了張寶安、陳宗朝、馬昌仁、劉國云、原德祥、李繼兵、竺家明、竺廣山等一批師德先進(jìn)個(gè)人，社會對我校各項(xiàng)工作給予了認(rèn)可，學(xué)生對各位老師都感到滿意，教師都表示要“牢記師德形象，為人師表”，但師德是一項(xiàng)長期工作。我們會時(shí)刻關(guān)注師德教育，提高師德水平，為馬集鎮(zhèn)中教師的美好形象而不懈努力。
師德教育活動的總結(jié)篇四
本人通過認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東、鄧小平、江澤民同志有關(guān)教育問題的理論，江澤民同志《在慶祝中國共產(chǎn)黨成立八十周年大會上的講話》，全國基礎(chǔ)教育工作會議精神及國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，認(rèn)識到“七一”講話是一篇馬克思主義的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，思想深刻，內(nèi)容豐富，要以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，振奮精神，開拓進(jìn)取，開創(chuàng)教育工作新局面；認(rèn)識到《決定》是指導(dǎo)新世紀(jì)和我國基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的綱領(lǐng)性文件，對于新世紀(jì)初基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展將產(chǎn)生巨大的推動作用，要緊密聯(lián)系教育工作實(shí)際，深入思考新世紀(jì)教育改革與發(fā)展的重大問題，推進(jìn)教育的新跨越。行風(fēng)評議不但是實(shí)現(xiàn)“三個(gè)代表”重要思想的重大舉措，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。進(jìn)一步提高了加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的自覺性。
現(xiàn)將從教以來的'工作情況總結(jié)如下：
在政治思想方面，本人長期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
存在的問題：
工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。今后的改進(jìn)方向：
要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論以及江澤民同志“三個(gè)代表”的理論精神，及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針，與黨中央保持高度的一致。從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。
首先依法執(zhí)教，學(xué)習(xí)宣傳黨的教育方針和基本路線，自覺遵守《教師法》與黨和國家的大政方針保持高度一致。
其次愛崗敬業(yè)，熱愛教育和學(xué)校，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害于學(xué)生身心健康的思想。
第三熱愛學(xué)生，關(guān)心全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格平等公正對待學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。
第四嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)余，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)科規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育，教學(xué)和科研水平。
第五團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重老師，虛心學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。
第六尊重家長，認(rèn)真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責(zé)備家長。
第七廉潔從教，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不利用職務(wù)之便函謀取私利，不亂收費(fèi)。
最后，為人師表，遵守社會公德，衣著整潔得體，語言健康得體，舉止文明禮貌禮貌，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。
總之，在教育教學(xué)中，嚴(yán)格要求自己，做位合格人民教師的光榮稱號。
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師德教育活動的總結(jié)篇五
教育發(fā)展教師為本，教師素質(zhì)師德為本。建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、道德素質(zhì)高的教師隊(duì)伍，是辦好學(xué)校的關(guān)鍵。根據(jù)縣教育局“師德建設(shè)年”的.要求，結(jié)合我校實(shí)際，本學(xué)期開學(xué)以來，我校繼續(xù)以“強(qiáng)師德，鑄師魂，樹師風(fēng)”為主題，開展師德師風(fēng)主題教育活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
為了扎實(shí)有效地開展本次教育活動，學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)工作小組，以校長為組長，學(xué)校黨支部書記為副組長，學(xué)校政教處主任、辦公室主任、教務(wù)處主任、總務(wù)處主任及各年段長為成員，做到三落實(shí)：組織機(jī)構(gòu)落實(shí)、制度落實(shí)、活動落實(shí)，充分調(diào)動全體教師的積極性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，堅(jiān)持“領(lǐng)導(dǎo)就是榜樣”、“領(lǐng)導(dǎo)就是旗幟”的理念，事事做表率、處處做榜樣，保持良好的干群關(guān)系，發(fā)揮實(shí)干的工作作風(fēng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中，絕大多數(shù)中層領(lǐng)導(dǎo)都兼課，工作量比較大，校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂、深入學(xué)生當(dāng)中去。
工作中執(zhí)行從嚴(yán)治校的原則：
1、嚴(yán)在明處。學(xué)校的每一項(xiàng)工作都努力使每位教職工明確意義、要求、方法、步驟和結(jié)果。既使教職工有條不紊地參與工作，又得到了教職工的廣泛理解和支持。
2、嚴(yán)在細(xì)處。工作中將問題盡可能想得多，過程盡可能想得細(xì)，辦法盡可能想得實(shí)。既使教師工作有章可尋，又使工作井然有序。3、抓行動，大興“三風(fēng)”。
（1）團(tuán)結(jié)風(fēng)。學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)活動中引導(dǎo)教職工“講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣”。全校出現(xiàn)了“講溝通、講協(xié)作、講大局”的良好態(tài)勢，并在教育教學(xué)實(shí)際中具體的體現(xiàn)出來。
（2）民主風(fēng)。充分發(fā)揮校委會的職能。謀事求詳、監(jiān)督求廣、評議求實(shí)，確保學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。
（3）求實(shí)風(fēng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員經(jīng)常深入一線，多次召開教師座談會，征詢學(xué)校管理工作的意見建議，關(guān)心教職工生活，把溫暖送到每一位教師心中。
師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育工作的根本出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。經(jīng)過全體教師認(rèn)真的討論和學(xué)習(xí)，大家清楚和深刻地認(rèn)識到：師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。
在組織全校教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)“明溪縣教育局師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書”并充分討論取得共識的基礎(chǔ)上，我校要求每一位教師遵紀(jì)守法，依法執(zhí)教，時(shí)刻做好表率，在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母”形象；在家長面前樹立“最可信賴的人”形象；在社會上樹立“最文明群體”形象，展示坦誠向上、銳意進(jìn)取的精神風(fēng)貌。
在提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上，我校下發(fā)了《關(guān)于在我校開展師德師風(fēng)教育活動的實(shí)施意見》制定了詳細(xì)的師德師風(fēng)教育活動實(shí)施方案，完善教師一日規(guī)范，強(qiáng)化評比獎勵制度，靠正面教育、靠榜樣引導(dǎo)、靠制度約束，既對教師從正面提出了要求，又從反面劃出了禁區(qū)。使教師始終以“傳道、授業(yè)、解惑”為己任，視“正己、愛生、敬業(yè)”為天職。我們還采取多種形式，主動出擊，爭取學(xué)生家長和社會各界的監(jiān)督和支持。
為進(jìn)一步提高全體教師的思想與業(yè)務(wù)素質(zhì)，本學(xué)期開學(xué)初，我校就在全校教工大會上明確提出，每周四下午第七八節(jié)課為全校教工思想政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，以年段或備課組為單位，要求定主題、定內(nèi)容、定主講人、定地點(diǎn)開展思想政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并做好活動記錄。參加學(xué)習(xí)情況納入考勤。
以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，要求全體在工作中要認(rèn)真履行教書育人的職責(zé)。以“每一個(gè)教育工作者首先是德育工作者”的理念，形成全員育人、全科育人、全程育人的良好模式。
1.樹立課程意識，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。各學(xué)科教學(xué)要切實(shí)體現(xiàn)德育功能，寓德育于學(xué)科教學(xué)之中。按照新課程所倡導(dǎo)的將知識、能力與情感、態(tài)度、價(jià)值觀三維目標(biāo)在學(xué)習(xí)過程中的整合，抓住課堂主渠道，采用學(xué)生喜聞樂見、生動活潑的方式進(jìn)行教學(xué)，把傳授知識同陶冶情操、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生積極主動的情感體驗(yàn)，使教學(xué)過程既是學(xué)生知識與技能的增長過程，也是學(xué)生健全人格和良好品德的發(fā)展過程。
2.探索建立適應(yīng)新課程要求的班主任制與導(dǎo)師制相結(jié)合的育人模式，充分發(fā)揮導(dǎo)師的作用。每個(gè)班級形成以班主任為管理核心，以若干位任課教師為導(dǎo)師的德育工作小組，全班學(xué)生按性別、學(xué)習(xí)程度、品德表現(xiàn)等要素分為若干個(gè)小組，每個(gè)小組配一位導(dǎo)師（任課教師），為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、品德和心理等方面提供全方位、個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助。學(xué)校制定具體的考評方法將每位導(dǎo)師指導(dǎo)的小組成員的綜合表現(xiàn)情況與導(dǎo)師的年度考核、評先評優(yōu)結(jié)合起來，將導(dǎo)師制落到實(shí)處。
師德教育活動的總結(jié)篇六
師德，即教師的職業(yè)道德；師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng)。自教育局和學(xué)校聯(lián)合開展師德師風(fēng)建設(shè)活動以來，我作為一名中學(xué)教師積級參于到這次的活動中來。通過學(xué)習(xí)、研討、實(shí)踐等多種活動形式，我不但對師德師風(fēng)建設(shè)的重要性有了深刻的認(rèn)識，還在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上提升自己思想道德修養(yǎng)和各方面的綜合素質(zhì)：
一、要有一顆滿懷關(guān)愛的心。師愛是師德的靈魂。教師對學(xué)生的愛，簡稱為“師愛”，是師德的核心，即“師魂”。在一定程度上，熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會到教師的愛更困難。林崇德教授認(rèn)為，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”因?yàn)榻處煂W(xué)生的愛“在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報(bào)的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛，在原則上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。這種愛是神圣的。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會‘親其師’，從而‘信其道’，也正是在這個(gè)過程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。因此，成為一名教師后就要對任何一位學(xué)生都充滿關(guān)愛之心，這是師德之本！
二、要有良好的心理素質(zhì)。師德是教師職業(yè)理想的翅膀。教師的心理素質(zhì)是在教育教學(xué)活動中表現(xiàn)出來的心理特點(diǎn)。作為教師在整個(gè)教育教學(xué)活動中會遇到各種類型的學(xué)生或是學(xué)生家長，有人理解、有人支持，也有人不理解、還故意為難教師。教師的全部工作就是教書育人，只有自己首先具備良好的心理素質(zhì)才能更好的面對學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生甚至才能更應(yīng)對各種類型的問題學(xué)生給教師出的難題，才能最大限度地爭取到學(xué)生家長、社會人士的理解與支持。
三、要有理想。理想是我們目標(biāo)的導(dǎo)航燈。有人認(rèn)為教師工作簡單機(jī)械，枯燥無味，從踏上講臺那一刻起就已經(jīng)被磨得毫無斗志了！這是很危險(xiǎn)的信號！因?yàn)槿魏稳?、從事任何職業(yè)如果沒有了理想那么就會失去對工作最起碼的熱愛和忠誠，就會放任自由。這是一種對自己、對學(xué)生都相當(dāng)不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，就會導(dǎo)致工作效率不高甚至工作經(jīng)常出錯(cuò)，嚴(yán)重的還可能誤人子弟！因此，教師職業(yè)是非常神圣和敏感的，我們從事了這一職業(yè)就要熱愛她，在任何時(shí)候都不要失去做為一名教師的理想，哪怕只是想要上好一節(jié)課，哪怕只是轉(zhuǎn)化一個(gè)差生；哪怕只是為爭做一名合格的教師。我們一定要有理想，要有目標(biāo)，要有動力！
四、要不斷提高專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。在今天信息時(shí)代背景下，社會科技、知識飛速發(fā)展。作為一名教師如果還只是停留在傳統(tǒng)的教育教學(xué)中一條教鞭、一根粉筆的模式，想要追趕上今天時(shí)代的步伐基本上已經(jīng)不太現(xiàn)實(shí)了。而且特別是現(xiàn)代家庭、社會思想超前，理念新穎，我們?nèi)绻桓伦约旱闹R結(jié)構(gòu)和思想理念我們就要與學(xué)生格格不入，也不可能成為學(xué)生喜歡的教師，對教育教學(xué)工作的開展也會顯得相當(dāng)困難。因此，無論任何一學(xué)科的教師，在社會呼吁要造就一專多能型的人才的要求下，我們都應(yīng)該不斷提高我們的專業(yè)技能和各方面的綜合素質(zhì)！一位知識淵博，理念新穎、生動有趣的學(xué)生更能搏得學(xué)生的青萊！
五、要有良好的作風(fēng)。教師背后的最銳利的眼睛就是學(xué)生的。教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)知識和經(jīng)驗(yàn)的傳授者，教師的行為舉止、作風(fēng)習(xí)慣對學(xué)生有著深刻的影響。因此，作為一名合格的人民教師無論在工作上、生活上、甚至具體體現(xiàn)在服飾打扮上，都要嚴(yán)格要求自己，處處要以為人師表自律，言行舉止要文明上進(jìn)，思想要干凈不含糊,態(tài)度要親和有力，人際關(guān)系要和諧明朗，這樣才能為學(xué)生樹立良好的形象，才能幫助、教育學(xué)生成為社會有用之才！
總之，通過這次活動的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己的些許優(yōu)點(diǎn)也更多地看到了自己存在的不足。通過參于這次活動，我從思想認(rèn)識到具體行動都有了較大的改變，對教師這一職業(yè)工作有了全新的認(rèn)識。也讓我真正從心底愛上了教師這一行業(yè)，在今后我教育教學(xué)的實(shí)踐工作中，我將更加努力、更加完善自己，揚(yáng)長避短！爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師！
師德教育活動的總結(jié)篇七
為加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作，提高教師隊(duì)伍的師德水平和整體素質(zhì)，根據(jù)縣教育局的部署,我校開展了以“以德立教為人師表”為主題的師德教育月活動，本次活動組織嚴(yán)密，注重實(shí)效，鞏固發(fā)展了20xx年以來師德教育月活動的成果，進(jìn)一步提升了教師的師德水平、業(yè)務(wù)能力，提高了教育教學(xué)質(zhì)量，打造一支“敬業(yè)愛生、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、博學(xué)善導(dǎo)”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展增添了后勁，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
按照局文件精神，學(xué)校迅速成立了師德教育月活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組成工作專班，4月9日下午召開專題黨委會和行政會，學(xué)習(xí)遠(yuǎn)教字〔20xx〕18號文件精神及局長在動員會上的講話，明確任務(wù)，討論并指導(dǎo)學(xué)校師德教育月活動辦公室擬定活動方案。4月12日下午例會時(shí)間，學(xué)校召開了師德教育月活動專題動員大會，組織全體教師學(xué)習(xí)教育局文件精神及我校活動方案，讓全校教師明確師德教育月活動的目的、意義、內(nèi)容以及所要達(dá)到的目標(biāo)。辦公室負(fù)責(zé)印制宣傳標(biāo)語“以德立教，為人師表”懸掛實(shí)驗(yàn)樓前，初三年級組印制“奮戰(zhàn)兩個(gè)月，走好人生第一步”橫幅掛在教學(xué)樓前，同時(shí)，學(xué)校還在遠(yuǎn)安網(wǎng)、校園網(wǎng)及市級報(bào)刊上進(jìn)行宣傳，營造了良好的師德建設(shè)氛圍。
1、以學(xué)修德----開展勵志修身學(xué)習(xí)活動。組織教師學(xué)習(xí)了《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《宜昌市中小學(xué)教師師德考核細(xì)則（試行）》等文件精神。5月10日全體教師會上，號召全體教師學(xué)習(xí)孟二冬教授情系邊疆、無私奉獻(xiàn)、淡泊名利的高尚品德，要求全體教職工踐行社會主義榮辱觀，建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
2、組織召開學(xué)習(xí)會、座談會、演講會，集中組織廣大教職工深入學(xué)習(xí)反思。為營造一種團(tuán)結(jié)和諧的工作環(huán)境，在廣大教師中大興學(xué)習(xí)之風(fēng)和教研之風(fēng)，使廣大教師不斷創(chuàng)新教育教學(xué)的方式方法及手段，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)。6月1日下午，我校全體教師在五樓多功能廳開展了以“愛與智慧”為主題的師德論壇活動，要求所有班主任及年級組長將教育敘事或教育論文制成幻燈片，與全體教師交流探討進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)的有效途徑和方法，經(jīng)過評比，徐金星等四位教師獲一等獎，覃桂全等六位教師獲二等獎，陳冬云等十位教師獲三等獲。
3、以講揚(yáng)德——開展宣講模范典型事跡活動。進(jìn)一步組織教師學(xué)習(xí)師德楷模鄭琦的典型事跡，大力樹立師德模范典型，4月17日，學(xué)校組織教師到實(shí)驗(yàn)中學(xué)聽取了宜昌市幾位優(yōu)秀教師的師德報(bào)告會，5月10日，湖北名師袁家亮為全體教職工做了題為《用心做學(xué)生喜歡的教師》的師德報(bào)告，學(xué)校校長肖昌圣做了點(diǎn)評，進(jìn)一步引導(dǎo)廣大教職工對照先進(jìn)找差距，自覺加強(qiáng)學(xué)識修養(yǎng)和師德修養(yǎng)，做人民滿意的教師，通過以上活動，增強(qiáng)了廣大教職工的憂患意識、質(zhì)量意識、品牌意識、效益意識和服務(wù)意識。
學(xué)校的各項(xiàng)活動必須以教育教學(xué)為中心，并為教育教學(xué)活動服務(wù)。因此必須把師德教育月活動與學(xué)校的各項(xiàng)工作結(jié)合起來，活動期間，我們以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，扎實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)了教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，確保了學(xué)校各項(xiàng)工作的質(zhì)量。
1、把師德教育月活動與推進(jìn)學(xué)校名師工程建設(shè)結(jié)合起來。學(xué)校現(xiàn)有專任教師62人，縣級以上骨干教師48人，學(xué)校充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，組織省市級骨干教師、學(xué)科帶頭人在全體教師中開展學(xué)術(shù)講座，發(fā)揮這些教師的學(xué)術(shù)魅力和人格魅力，弘揚(yáng)學(xué)為人師、行為世范的職業(yè)道德，努力提升了教師的職業(yè)道德水平。在師德建設(shè)上，提出“兩個(gè)強(qiáng)調(diào)”。一是強(qiáng)調(diào)學(xué)校干部隊(duì)伍要加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，用理論凝聚教師；改進(jìn)工作作風(fēng)，用人格凝聚教師；加強(qiáng)交流合作，用情感凝聚教師。二是強(qiáng)調(diào)教職工要愛學(xué)生、愛崗位、愛學(xué)校，讓學(xué)生成才、讓家長放心、讓社會滿意。呵護(hù)學(xué)生成長，尊重學(xué)生人格，不準(zhǔn)體罰和變相體罰學(xué)生。
2、把師德教育月活動與學(xué)校教育教學(xué)工作結(jié)合起來，培養(yǎng)教師愛生樂教的精神。4月份學(xué)校教導(dǎo)室扎實(shí)組織開展了“三課”活動，三課活動分三輪進(jìn)行，先是由省市級骨干教師上示范課，第二輪為縣級學(xué)科帶頭人、骨干教師上研究課，第三輪是新教師上匯報(bào)課，各教研組分別進(jìn)行聽課評課活動，5月底，教導(dǎo)室對“三課”活動進(jìn)行了總結(jié)，在全體教師會上通報(bào)了“三課”開展的情況，通過以上活動的開展，促進(jìn)了教師之間的交流，營造了良好的課堂研究氛圍，提高了中青年教師的課堂教學(xué)水平。
3、把師德教育月活動與學(xué)校特色活動結(jié)合起來，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性。組織全校師生扎實(shí)開展了學(xué)校第二屆科技藝術(shù)節(jié)，本次科技藝術(shù)節(jié)3月正式啟動，全校近三千人次參加了綜合實(shí)踐、健身運(yùn)動、興趣特長、英語特色、才藝展示等五大類33個(gè)單項(xiàng)的比賽，取得了豐碩的成果。5月19日，學(xué)校第二屆科藝節(jié)閉幕式暨第五屆綜合才藝展示活動在遠(yuǎn)安世紀(jì)廣場舉行，縣委常委、宣傳部長張駿，縣人大副主任向龍，縣政協(xié)副主席敬順庚等領(lǐng)導(dǎo)和上千名群眾一道觀看了精彩的才藝展示?；顒硬捎秒p語主持，孩子們用自編自演的節(jié)目，抒發(fā)對知識的渴求，對生活的熱愛，整個(gè)才藝展示活動形式多樣，組織嚴(yán)謹(jǐn)，精彩紛呈，氣氛熱烈，博得在場人群一陣陣掌聲?；顒油ㄟ^群眾喜聞樂見的形式，向全社會展示了我校全面實(shí)施素質(zhì)教育、貫徹新課程理念的最新成果，彰顯出我校“課堂教育有活力，藝術(shù)教育有魅力”的辦學(xué)特色，體現(xiàn)了我校師生良好的精神風(fēng)貌和高雅的校園文化。
1、以師德檢查為切入點(diǎn)，增強(qiáng)教師師德規(guī)范意識。在全校范圍內(nèi)認(rèn)真清理教師校外兼職兼課情況及亂收費(fèi)、亂辦班、亂發(fā)資料、體罰學(xué)生、以教謀私、賭博等違背師德規(guī)范的行為，經(jīng)查，全校沒有1人校外兼職兼課，沒有嚴(yán)重違背師德規(guī)范的事情發(fā)生。
2、開展“爭做學(xué)生喜愛的教師”及學(xué)生最滿意的教師活動。學(xué)校利用教學(xué)開放周下發(fā)了八百多份師德問卷調(diào)查，開展了家長聽課評課、學(xué)生評教議教活動。政治課題組下發(fā)了九百多份“學(xué)生最喜愛的教師”問卷，通過問卷、測評等方式，評選出了學(xué)生喜愛的教師及縣師德模范，激勵廣大教師在思想上與時(shí)俱進(jìn)，理念上以人為本，方法上靈活多樣，手段上現(xiàn)代先進(jìn)，言行上為人師表。
3、進(jìn)一步規(guī)范和完善了教師師德檔案和師德制度，建立了長效機(jī)制。
師德教育是一個(gè)長期的過程，為此，學(xué)校將以此次師德教育活動為契機(jī)，對師德教育長抓不懈，強(qiáng)化師德建設(shè)工作，打造一支師德高尚、品德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，為創(chuàng)市級名校不懈努力。
師德教育活動的總結(jié)篇八
為進(jìn)一步提高教師的思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平，按照x工委發(fā)〔20xx〕x號《關(guān)于開展20xx年“師德建設(shè)月”活動的通知》文件精神，計(jì)算機(jī)工程學(xué)院于5月5日至6月5日開展了以“廉潔從教”為主題的系列師德建設(shè)活動。現(xiàn)將具體實(shí)施情況總結(jié)如下：
校黨委關(guān)于開展20xx年“師德建設(shè)月”活動的通知下發(fā)后，我院領(lǐng)導(dǎo)班子首先認(rèn)真學(xué)習(xí)了文件精神，明確活動主題，精心制定活動方案。5月7日下午，學(xué)院召開全體教職工大會，對“師德建設(shè)月”活動進(jìn)行深入動員，做好活動的宣傳工作，營造師德建設(shè)的濃厚氛圍，確?；顒又黝}深入人心，引導(dǎo)廣大教師忠誠黨的教育事業(yè)，樹立崇高的道德情操和較強(qiáng)的社會責(zé)任感。
為加強(qiáng)對師德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)院專門成立了以黨委書記和院長為組長，其他學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員參與的“師德建設(shè)活動月”領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真研究、精心設(shè)計(jì)、制定了本院的師德建設(shè)活動實(shí)施方案。學(xué)院先后多次召開會議，對教職工進(jìn)行動員，傳達(dá)文件精神，確保教師統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確活動目的、意義及任務(wù)。
本次活動月我院緊緊圍繞活動主題，通過座談討論、報(bào)告錄像及集中學(xué)習(xí)等形式，有重點(diǎn)、分層次地開展師德教育活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)師德建設(shè)的主要內(nèi)涵，取得了良好效果。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，提高廉潔從教意識。
我院充分利用周三下午政治學(xué)習(xí)時(shí)間及網(wǎng)絡(luò)媒體等宣傳陣地，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《高校教師廉潔從教讀本》等輔導(dǎo)教材和《關(guān)于加強(qiáng)廉政文化建設(shè)的意見》等文件精神，加強(qiáng)對廣大教師的理想信念、法紀(jì)法規(guī)教育和優(yōu)良傳統(tǒng)教育，著力提升教師的.思想素質(zhì)、政治素質(zhì)和廉潔意識。
2、舉辦學(xué)術(shù)講座，規(guī)范科研活動的有效方法。
師德建設(shè)活動月期間，我院先后邀請了南京大學(xué)高陽教授、南京師范大學(xué)吉根林教授等多名專家學(xué)者來校為師生作學(xué)術(shù)報(bào)告。報(bào)告會上，專家們結(jié)合自身的研究方向，為師生闡述了在數(shù)據(jù)挖掘、信息技術(shù)安全等計(jì)算機(jī)專業(yè)研究領(lǐng)域的廣闊前景和深遠(yuǎn)意義，在報(bào)告會現(xiàn)場，部分同學(xué)和老師還與專家進(jìn)行了充分的互動和交流。通過報(bào)告，不僅讓師生拓寬了學(xué)術(shù)視野，強(qiáng)化了學(xué)術(shù)精神，同時(shí)也為推進(jìn)我院的學(xué)風(fēng)建設(shè)，提升廣大師生的科研能力營造了良好的學(xué)術(shù)氛圍。
3、開展學(xué)風(fēng)建設(shè)討論，努力創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)教風(fēng)。
學(xué)院先后召開了專業(yè)課、公共課等各個(gè)方面、不同層次的師生座談會，分別就教師面臨的廉潔從教問題、學(xué)術(shù)不端行為及解決途徑展開了討論，重點(diǎn)就“本學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)和廉潔從教存在的主要問題”、“如何建立學(xué)風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制”等內(nèi)容進(jìn)行了深入的討論，討論中還聽取了部分學(xué)生的意見和建議。通過討論，教師們師德修養(yǎng)進(jìn)一步提高，學(xué)術(shù)思想進(jìn)一步解放，教學(xué)觀念進(jìn)一步更新，并且達(dá)到了交流經(jīng)驗(yàn)的目的。
4、開展系列學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，使活動月主題延伸到學(xué)生中。
在活動月期間，我院召開了學(xué)生考研經(jīng)驗(yàn)交流會，以優(yōu)異成績考取研究生同學(xué)向低年級同學(xué)傳授了考研各個(gè)階段面臨問題和解決辦法，他們堅(jiān)持不懈的精神、積極向上的態(tài)度對學(xué)生中學(xué)風(fēng)建設(shè)有著重要的意義。舉行了“誠信考試筑芳華，文明離校夢青春”升旗儀式主題教育活動，開展了“悅讀經(jīng)典，書香校園”讀書活動，舉辦了“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”講座。學(xué)院還召開了20xx級學(xué)生的去向分流動員會，并成功舉辦了專業(yè)實(shí)訓(xùn)咨詢會。另外，我院學(xué)生在20xx年“藍(lán)橋杯”軟件設(shè)計(jì)大賽總決賽中取得佳績，這也是我院長期重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、研究能力和實(shí)踐能力，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)研究和改革的成果。通過組織學(xué)生成立多種興趣小組，積極開展各類學(xué)科競賽活動，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識，激發(fā)了學(xué)生的科研興趣，提高了學(xué)生的實(shí)踐技能和團(tuán)隊(duì)精神，為學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行學(xué)術(shù)研究奠定了基礎(chǔ)。今年的“師德建設(shè)月”活動雖然結(jié)束了，但師德建設(shè)的腳步?jīng)]有停止，我院及時(shí)、認(rèn)真總結(jié)了這次活動月中的成功經(jīng)驗(yàn)，并對下一步師德建設(shè)工作提出更明確的方向。今后，我院將進(jìn)一步重視和加強(qiáng)學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)，鼓勵廣大教師勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、努力工作，積極推進(jìn)教師廉潔教育工作創(chuàng)新，不斷提高教師的政治素養(yǎng)和道德水平。
師德教育活動的總結(jié)篇九
全國模范教師黃靜華老師在做報(bào)告時(shí)，她的一句話讓我記憶猶新：“參加工作37年，我唯一感到幸福、快樂的事情不是獲得了多少榮譽(yù)，得到了多少獎勵，而是我一直堅(jiān)持做班主任，做了37年班主任……”在我們大多數(shù)人將班主任工作當(dāng)一件“苦差事”來完成時(shí)，這位全國優(yōu)秀的老班主任用自己的身體力行告訴我們：做班主任是一件快樂的事情?？嗪蜆肥且环N心境，正如李鎮(zhèn)西老師《班主任的苦與樂》中引用的明代學(xué)者章溢的一句話：“樂與苦，相為倚伏者也，人知樂之為樂，而不知苦之為樂?！睒飞鷺?，苦也可以生樂，就看你怎樣從苦中解放出來，做個(gè)快樂班主任。
要想做個(gè)快樂班主任，我認(rèn)為首先應(yīng)該端正態(tài)度，“態(tài)度決定思路，思路決定出路?！弊鳛榘嘀魅危覀兠鎸Φ慕逃龑ο笫且粋€(gè)個(gè)鮮活的生命，他們來自不同的家庭，所以人生觀、價(jià)值觀不同，對同一問題的看法不同；其次，作為獨(dú)立的個(gè)體，他們認(rèn)識事物、接受事物的能力也不同。對于班上幾十個(gè)孩子來說，存在很大的個(gè)體差異，這就要求我們班主任，必須客觀、科學(xué)的來認(rèn)識每一個(gè)學(xué)生，這是班主任獲得快樂的源泉。
1、班主任要時(shí)刻牢記每個(gè)學(xué)生都是可教育的，都是可以教育好的。
面對紛繁的世界，現(xiàn)在的小學(xué)生已經(jīng)不再是聽話的“小綿羊”，他們有開闊的眼界也有獨(dú)立的個(gè)性，他們似乎什么道理都懂卻又常常明知故犯，所以，每天班主任都會有處理不完的“官司”。面對這種狀況，班主任心態(tài)必須平和，要知道“人非草木，孰能無過。”更何況，我們面對的是一群孩童。
對于調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，我雖然一忍再忍，但有時(shí)也會忍無可忍，這時(shí)就會圖一時(shí)痛快，將其叫來，劈頭蓋臉教訓(xùn)一頓，這種簡單粗暴的教育，其效果是可想而知的。一次作文練習(xí)，班上某個(gè)女生的肺腑之言，如同一盆冷水澆醒了我，讓我對以往的粗暴行為深感慚愧。文章題目是《老師，我想對您說》，孩子在文中是這樣寫的：“……老師，我們一直很尊敬您，也很感激您，但您也有缺點(diǎn)，希望您能聽聽我想對您說的悄悄話。老師，我最怕的人就是您。其實(shí)以前我并不怕您，但是就在那一天您讓我改變了想法。那天，班上很多同學(xué)沒有完成作業(yè)，您很生氣，大發(fā)雷霆，我們嚇得趴在桌子上，一聲不敢吭。老師，我覺得您即使再生氣，也不該發(fā)火，應(yīng)該想辦法讓這些同學(xué)既佩服您，又不敢不完成作業(yè)?；蛟S當(dāng)時(shí)您心情不好，但也不該發(fā)脾氣，課下同學(xué)們在一起議論時(shí)都說‘班主任真厲害，發(fā)起火來好嚇人?！麄冸m然這樣說，但不能保證下次能夠按時(shí)完成作業(yè)。所以，我覺得你應(yīng)該注意方法，讓他們記住完不成作業(yè)后果是很嚴(yán)重的……”看完孩子的作文，我認(rèn)真反思了一下：教師不僅要傳播知識，傳播愛，還應(yīng)該做傳播文明的使者，可我都做了些什么？正如孩子文中所寫，我這樣做之后學(xué)生就能改掉完不成作業(yè)的壞習(xí)慣了嗎？答案當(dāng)然是否定的，不僅如此，還在學(xué)生幼小的心靈上播下“粗暴、野蠻”的種子。換言之，如果學(xué)生犯了錯(cuò)，班主任能夠想方設(shè)法去喚醒他內(nèi)心深處“善”的因素，激發(fā)他內(nèi)心改過自新的勇氣，我們收獲到不僅僅是學(xué)生自身的改變，還將會用自己的人格魅力贏得學(xué)生的尊重。作為班主任一定要牢記“每個(gè)孩子都是可教育的，都是可以教育好的?！睆哪且院?，每當(dāng)自己因?yàn)閷W(xué)生而生氣時(shí)，我就會用屠格涅夫的格言來提醒自己：發(fā)怒就是用人家的錯(cuò)誤來懲罰自己；憤怒總是以愚蠢而開始，以后悔而告終；在開口說話之前，先把舌頭在嘴里轉(zhuǎn)十圈。這樣，冷靜下來想辦法處理問題，就會峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明，收到意想不到的效果。
2、班主任應(yīng)該清楚認(rèn)識到學(xué)生是發(fā)展的，學(xué)生的發(fā)展離不開社會。
隨著社會的發(fā)展，我們的學(xué)生也在發(fā)生著變化。常聽很多班主任發(fā)牢騷：“現(xiàn)在的孩子一批不如一批，越來越難管了?！贝_實(shí)如此，現(xiàn)代社會對學(xué)生的誘惑越來越多，網(wǎng)絡(luò)、電視等媒體手段的迅速發(fā)展，潛移默化的影響著孩子的身心，這種影響既有利，也有弊，這就為班級管理工作的開展提供了新的研究課題。這使我想起我們學(xué)校教育常抓不懈的一個(gè)老問題——孩子上網(wǎng)，一提起這個(gè)話題我們班主任不禁一臉嚴(yán)肅，在我們眼中網(wǎng)絡(luò)對孩子的不利影響如同“洪水猛獸”般可怕，卻忽視了網(wǎng)絡(luò)對孩子成長有利的方面。在跟家長們交流時(shí)，每次談到這個(gè)話題，家長們都一本正經(jīng)地說：“家里雖然有微機(jī)，但我從來不讓孩子用，我真怕孩子上癮，耽誤了學(xué)習(xí)?！奔议L的顧慮不無道理，我們經(jīng)常從新聞廣播中聽到類似：“某某，上網(wǎng)成癮，在網(wǎng)吧呆了三天三夜”這樣的消息?？墒牵覀兒鲆暳艘稽c(diǎn)：孩子要發(fā)展，他是脫離不了社會的。作為有生命的個(gè)體，他們對新鮮事物充滿好奇，勇于探索未知領(lǐng)域。一味的“堵”只會使他們更加好奇，這種好奇一旦產(chǎn)生，就會想方設(shè)法自己解決。雖然他們自認(rèn)為已經(jīng)很成熟了，但畢竟因?yàn)槟挲g問題，判斷是非的能力很有限，才會發(fā)生了眾多我們意想不到的悲劇。如果我們引導(dǎo)學(xué)生把新鮮事物看似“神秘的面紗”揭開，把好奇轉(zhuǎn)為客觀分析，改“堵”為“疏”，主動權(quán)掌握在我們手里，還用擔(dān)心會出現(xiàn)什么意外嗎？作為班主任，應(yīng)該明確“學(xué)校還是學(xué)生邁向社會的中轉(zhuǎn)站”。認(rèn)清這一點(diǎn)，才能保證我們的學(xué)生健康快樂成長，才能保證我們的學(xué)生成長為對社會有用的人才。
3、班主任要相信孩子的潛力是無限的，該放手時(shí)就放手。
讓我們努力做個(gè)快樂的班主任吧，將快樂傳遞給身邊的每個(gè)人：快樂自己，快樂學(xué)生，快樂同事，快樂家人，讓我們的班主任工作綻放出真正的美麗與幸福！
師德教育活動的總結(jié)篇十
為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高廣大教職工職業(yè)道德素養(yǎng)，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，根據(jù)《廣東省人民政府關(guān)于全面實(shí)施“強(qiáng)師工程”建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》和省教育廳《關(guān)于開展20xx年師德建設(shè)主題教育月活動的通知》精神，經(jīng)院黨委研究，定于9月下旬10月上旬在全院開展以“立德樹人，立教圓夢”為主題的師德建設(shè)主題教育月活動。先將本次活動做如下總結(jié)：
我院將師德教育月活動納入師德師風(fēng)建設(shè)工作的重要內(nèi)容之中，成立師德教育月活動領(lǐng)導(dǎo)小組，蔣國平院長為組長，李曉梅書記任副組長，其余教師為成員，明確職責(zé)，周密安排，指導(dǎo)開展師德教育月活動，把活動落實(shí)到每一個(gè)教學(xué)點(diǎn)、落實(shí)到每一個(gè)教師。制定了切實(shí)可行的師德教育活動計(jì)劃，確保將師德教育活動落到實(shí)處。
（一）踐行“八不準(zhǔn)”的承諾守信活動。即：教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”
1、不準(zhǔn)參加有損國家和人民利益的活動，或有背離黨的路線、方針、政策的言行；
2、不準(zhǔn)體罰、變相體罰學(xué)生，或譏諷、歧視、侮辱學(xué)生；
3、不準(zhǔn)參與迷信、賭博等不健康不文明活動；
4、不準(zhǔn)私自辦班或?qū)ΜF(xiàn)任教學(xué)班的學(xué)生進(jìn)行有償家教；
5、不準(zhǔn)向?qū)W生推銷、代購教輔資料和其他商品，向?qū)W生家長索要或變相索要財(cái)物；
6、不準(zhǔn)在工作時(shí)間內(nèi)從事與教育教學(xué)無關(guān)的活動；
7、不準(zhǔn)無故遲到早退缺課或隨意拖堂，擅自調(diào)課停課；
8、不準(zhǔn)在課堂上吸煙、接打電話、講臟話粗話。
（二）認(rèn)真開展“八查八看”活動：
一查教書育人情況，看是否有違背教育方針和政策、重教書輕育人、把不健康的思想和錯(cuò)誤言論帶進(jìn)課堂的行為。
二查愛崗敬業(yè)情況，看是否有不思進(jìn)取、得過且過的思想和敷衍塞責(zé)、馬虎應(yīng)付教學(xué)工作的現(xiàn)象。
三查關(guān)愛學(xué)生情況，看是否尊重學(xué)生人格，有沒有諷刺、挖苦、歧視和侮辱學(xué)生、體罰或變相體罰學(xué)生、工作方法簡單粗暴的行為。
四查為人師表情況，看是否有語言不文明、衣著不得體、行為不檢點(diǎn)的問題，特別是有沒有上課接打手機(jī)、會客、抽煙的現(xiàn)象。
五查遵守社會公德情況，看是否有參與黃、賭、毒、酗酒及在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)規(guī)范的行為。
六查廉潔從教情況，結(jié)合治庸問責(zé)活動，看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、或誘導(dǎo)、強(qiáng)迫學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)習(xí)和有償家教，強(qiáng)制學(xué)生在校就餐、強(qiáng)制學(xué)生訂購“學(xué)生飲用奶”、強(qiáng)制學(xué)生統(tǒng)一著裝收費(fèi)、強(qiáng)制學(xué)生投保等以教謀私的現(xiàn)象和行為。
七查終身學(xué)習(xí)情況，看是否有厭煩學(xué)習(xí)、知識結(jié)構(gòu)更新緩慢、教育觀念落后、教學(xué)方法陳舊、工作效率低下的問題。
八查學(xué)生安全教育情況，看是否貫徹學(xué)生安全第一的思想，是否經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育，看有沒有對學(xué)生安全漠然置之，不管不顧的現(xiàn)象。
在本次活動中，我院采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的形式，組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)法律法規(guī)，教師人人有學(xué)習(xí)筆記、個(gè)個(gè)有學(xué)習(xí)體會、處處有學(xué)習(xí)專欄。本著“全心全意為學(xué)生的健康成長服務(wù)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)”的目的，以高尚的師德教書育人，圍繞新時(shí)期師德與人的全面發(fā)展,開展了師德征文的活動。
9月末，為了加強(qiáng)學(xué)院師德師風(fēng)建設(shè)，促使學(xué)院的師德教育工作取得了很大的成效，讓教師真正成為教書育人的榜樣。我院在學(xué)生中開展了師德師風(fēng)問卷調(diào)查活動。
本次調(diào)查問卷內(nèi)容涉及教師政治覺悟、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人四個(gè)方面，采用不記名方式評價(jià)。廣大學(xué)生積極參加了本次活動，并進(jìn)行了認(rèn)真、客觀地填寫。發(fā)放問卷110份，收到有效問卷102份。下一步學(xué)校認(rèn)真梳理調(diào)查情況梳理，及時(shí)在學(xué)院教師大會上傳達(dá)，對出現(xiàn)的問題進(jìn)行整改。
此次，問卷調(diào)查是該?！皫煹陆ㄔO(shè)月”的重要組成部分，通過這次活動的開展，全體教師將會以典型為楷模，不斷提高自身師德修養(yǎng)和教書育人能力，努力成為優(yōu)秀的教師。
總之，我校師德教育月活動的開展，引導(dǎo)教師進(jìn)一步樹立了優(yōu)秀的師德理念，進(jìn)一步提高了自覺履行教師的義務(wù)和職責(zé)的自覺性，營造了濃郁的愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展的良好氛圍。相信隨著師德教育的進(jìn)一步開展，我院的各項(xiàng)工作一定再上新臺階。
師德教育活動的總結(jié)篇十一
根據(jù)教育局指示，從三月份開始，我校廣泛深入地開展了為期一個(gè)月的師德師風(fēng)集中教育活動，先后經(jīng)歷了學(xué)習(xí)討論、反思評議、總結(jié)提高三個(gè)階段。我們自感過程充實(shí)，效果顯著。現(xiàn)將該項(xiàng)活動的主要工作及效果總結(jié)如下：
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
二、建立學(xué)習(xí)制度。
2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，每位教師和學(xué)校簽訂了一份承諾書。
3、學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，引導(dǎo)教師正確理解教師職業(yè)道德內(nèi)涵，把握師德原則、師德規(guī)范及教育法規(guī)，提高認(rèn)識、規(guī)范行為，教師的教育思想觀念與創(chuàng)新能力均得到大幅度提高。通過學(xué)習(xí)，對教師進(jìn)行了職業(yè)道德教育，提高了教師教書育人水平，使教師端正了教育思想，真心實(shí)意地關(guān)心、愛護(hù)、培養(yǎng)教育每一名學(xué)生。
三、提高思想認(rèn)識。
1、切實(shí)開好學(xué)校師德師風(fēng)集中教育動員大會。3月初，學(xué)校召開師德師風(fēng)教育動員大會。在動員大會上，落實(shí)上級文件精神，闡述了開展師德主題教育的重要意義和教職工應(yīng)如何進(jìn)行學(xué)習(xí)的方式方法。要求大家要以這次教育活動為契機(jī)，以積極向上，奮發(fā)有為;深入學(xué)習(xí)理解法規(guī)的精神實(shí)質(zhì)，自覺踐行法規(guī)的基本要求，力求在學(xué)習(xí)中轉(zhuǎn)變，在實(shí)踐中整改，在鍛煉中成長，樹立同春學(xué)校教師群體良好形象，相信只要能真正做到使教師受教育、師德上水平、教學(xué)上成效，家長和社會便會更滿意，學(xué)校更發(fā)展。
2、搞好集中學(xué)習(xí)活動。學(xué)校根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和學(xué)校實(shí)際，明確了集中學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容、要求。為老師們縮編了《實(shí)施方案手冊》，進(jìn)行了專門的學(xué)習(xí)。
3、抓好自學(xué)的落實(shí)檢查，僅有集中學(xué)習(xí)是不夠的。為此，學(xué)校要求教職工充分利用課余時(shí)間加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容側(cè)重經(jīng)典，側(cè)重提高教育的理想和人生境界。
4、向身邊的典型學(xué)習(xí)。其實(shí)，在我們身邊就有無數(shù)值得學(xué)習(xí)的典型，關(guān)鍵是有無學(xué)習(xí)的態(tài)度，博大的胸懷，謙遜的`品格，關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)沒有、挖掘沒有、塑造沒有、弘揚(yáng)沒有。
四、充實(shí)活動載體。
1、開展校以育人為本，師以敬業(yè)為樂，生以成才為志的活動，激勵全體教職工愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的精神。在對照檢查階段，學(xué)校開展師德師風(fēng)對照檢查活動，就我校教師在教育教學(xué)活動中經(jīng)常遇到的一些問題，一些困惑，進(jìn)行思考、討論、交流，在平等民主交流中以求明晰，達(dá)成共識，形成規(guī)范。譬如：如何做一名新時(shí)期師德高尚的人民教師?新時(shí)期師德規(guī)范應(yīng)該包括哪些具體內(nèi)容?怎樣體現(xiàn)以學(xué)生為本的教育理念?怎樣做到教書與育人的緊密結(jié)合?怎樣建立新型的師生關(guān)系?諸如此類的問題，進(jìn)行剖析、暢談，推心置腹，各抒己見。既交流看法，又溝通心靈，既解剖自己，又傾聽他人，達(dá)到真正從內(nèi)心深處反思、自悟。在交流中一些老同志誠摯地談到了自己從教經(jīng)歷和心路歷程，使年輕教師受到了極大地啟發(fā)。
2、在整改提高階段中，開展了師德承諾活動。學(xué)校在學(xué)習(xí)教育，對照檢查階段之后，根據(jù)學(xué)校師德師風(fēng)實(shí)際，開展了面向社會、面向家長、面向?qū)W生的師德承諾活動。承諾內(nèi)容包括目前教育的一些熱點(diǎn)敏感問題，在承諾書中，每位教師簽名。
師德教育活動的總結(jié)篇十二
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大精神，努力辦好人民滿意教育，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師職業(yè)素養(yǎng)，提高教師師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，結(jié)合我校開展“實(shí)現(xiàn)偉大中國夢，建設(shè)美麗繁榮和諧四川”主題教育，根據(jù)綿陽市教育體育局《關(guān)于開展“教書育人為人師表”師德師風(fēng)專題教育活動的通知》（綿教體函〔20xx〕220號）精神，按照梓教局〔20xx〕150號文件要求，在新任黨支部書記、校長鄭富強(qiáng)同志的主持下，從今年6月至12月，組織我校全體教職工，以“修師德、練師能、創(chuàng)師業(yè)”為主題，從提高師德修養(yǎng)、提升執(zhí)教能力、強(qiáng)化業(yè)務(wù)水平、轉(zhuǎn)變教育理念、增強(qiáng)身心素質(zhì)等方面，開展了一系列的師德師風(fēng)專題教育活動，不斷提升了我校教師隊(duì)伍的職業(yè)道德水平和整體素質(zhì)?，F(xiàn)將專題教育活動開展情況總結(jié)如下：
一、高度重視，加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)。
為切實(shí)加強(qiáng)“教書育人為人師表”師德師風(fēng)專題教育活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立由黨支部書記、校長鄭富強(qiáng)為組長，副校長趙華容為副組長，謝艷、龔凱、董春艷、史艷華、薛濤、景朝暉、龔佑橋?yàn)槌蓡T的“教書育人為人師表”師德師風(fēng)專題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對“教書育人為人師表”師德師風(fēng)專題教育活動進(jìn)行組織、督查、考核。
二、形式多校，開展了多項(xiàng)系列活動：
1、集中學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件：
在20——年6月至12月主要利用例會、政治學(xué)習(xí)時(shí)間，和教師放暑假離校前的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，組織教職工深入學(xué)習(xí)黨的十八大精神，學(xué)習(xí)中國夢的講話精神，學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》、省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作的意見》、《綿陽市教師行為十不準(zhǔn)》等法律法規(guī)和相關(guān)文件，學(xué)習(xí)全國教師工作會議精神，學(xué)習(xí)習(xí)近平年來全國省市縣涌現(xiàn)出的師德師風(fēng)先進(jìn)人物的典型事跡，通報(bào)近期其他省市縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)方面反映的熱點(diǎn)和突出問題，今年9月底前，要求每位教師根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況、體會等寫了1000字以上的政治學(xué)習(xí)筆記、教師師德師風(fēng)自查報(bào)告交學(xué)校存檔備案。
2、與教師簽訂《師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書》：
8月30日，在全體教師開學(xué)預(yù)備會議上，鄭富強(qiáng)校長再次強(qiáng)調(diào)了師德師風(fēng)的重要性，組織全體教師學(xué)習(xí)并簽訂了師德師風(fēng)責(zé)任書，進(jìn)一步增強(qiáng)了教師師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任感和使命感。
9月4日下午開學(xué)典禮結(jié)束后，在政教處組織下，文昌二小組織全體教師在教學(xué)樓前，面對國旗，向?qū)W生鄭重作出承諾，進(jìn)行了莊嚴(yán)的師德宣誓。宣誓結(jié)束后，老師們紛紛表示：將按誓詞的內(nèi)容嚴(yán)格要求自己，做到言行一致，做一名優(yōu)秀的二小教師。
4、開展了《中小學(xué)教師師德師風(fēng)調(diào)查問卷》活動：
9月開學(xué)之初，學(xué)校設(shè)立了師德師風(fēng)建設(shè)意見箱，并在20——年9月上旬分別向?qū)W生和家長發(fā)放《20——年中小學(xué)教師師德師風(fēng)調(diào)查問卷》，了解我校教師師德師風(fēng)情況，廣泛聽取社會、家庭和學(xué)生的意見，找準(zhǔn)本校師德師風(fēng)建設(shè)存在的突出問題并有針對性的進(jìn)行了改進(jìn)。
（1）針對學(xué)校師德師風(fēng)存在的問題，組織教職工進(jìn)行師德師風(fēng)大討論，引導(dǎo)教職工主動查找和整改自身存在的問題。每位教職工要從思想和行為上反思自己在師德師風(fēng)建設(shè)上存在的問題，對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)行深刻剖析，撰寫1000字以上的個(gè)人自查材料，并對自查出的問題進(jìn)行整改。要求教師主要針對以下內(nèi)容自查：
三是自查行為方面有沒有私自辦班有償補(bǔ)課、抄賣學(xué)生、向?qū)W生推銷教輔資料、收取學(xué)生家長財(cái)物等以教謀私的行為，有沒有參與封建迷信和邪教活動等違反社會公德等行為，有沒有威脅學(xué)生身心健康、嚴(yán)重違背教師職業(yè)道德規(guī)范的違法違紀(jì)問題。
（2）。在自查基礎(chǔ)上，根據(jù)存在的問題，制定整改方案，整改方案要找準(zhǔn)問題、突出重點(diǎn)、完善相關(guān)規(guī)章制度，建立健全了我校師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。
6、開展萬名教師進(jìn)萬家活動。
12月9日，由政教處牽頭負(fù)責(zé)，組織全校教師積極開展了“萬名教師進(jìn)萬家”貧困學(xué)生幫扶活動。在活動中，我校有100名教師加入到幫扶活動中來，每名教師結(jié)對幫扶了一名貧困學(xué)生，共幫扶100名本校一至六年級家庭經(jīng)濟(jì)貧困、單親家庭的學(xué)生，為這些貧困孩子送上了暖手袋、襪子等生活用品和學(xué)習(xí)用品。幫扶教師代表韓燕向全校教師發(fā)出了奉獻(xiàn)愛心，助人為樂的倡議。在活動中，學(xué)校黨支部書記、校長鄭富強(qiáng)要求全體師生要以“萬名教師進(jìn)萬家”貧困學(xué)生幫扶活動為起點(diǎn)，將幫扶活動常態(tài)化，長久的開展下去。老師們還紛紛走進(jìn)幫扶對象貧困學(xué)生的家庭，深入了解學(xué)生的家庭狀況和行為習(xí)慣，詳細(xì)反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，與家長共商促進(jìn)學(xué)生健康成長的教育方法，對家庭困難的學(xué)生給予特殊關(guān)心和幫助。
7、樹立了一批師德師風(fēng)先進(jìn)典型：
結(jié)合教師節(jié)慶?；顒樱碚昧肆蚊?、周艷、許建林等一批先進(jìn)個(gè)人，對綿陽市師德標(biāo)兵廖敏關(guān)愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)的典型事跡在學(xué)校道德講堂上進(jìn)行了宣講，學(xué)校還評選了彭玲等十大道德模范，通過展板宣傳、道德講堂宣講等形式大力褒獎我校教師的先進(jìn)事跡，展現(xiàn)當(dāng)代二小人的風(fēng)采。
組織全體教師積極參加學(xué)校和縣教體局師德師風(fēng)開展的征文比賽，學(xué)校在初賽中評選出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎共10人，予以了精神和榮譽(yù)獎勵。
三、增強(qiáng)實(shí)效，加強(qiáng)了評價(jià)考核。
三是對師德表現(xiàn)不佳的教師及時(shí)教育，經(jīng)教育仍不改正的，依照相關(guān)法規(guī)進(jìn)行嚴(yán)肅處理；
四是建立了師德師風(fēng)問題報(bào)告制度和輿論監(jiān)督的有效機(jī)制。
我校通過師德師風(fēng)建設(shè)的系列教育活動，讓全體教師更加清楚地認(rèn)識到了教師職業(yè)的神圣性和崇高性，意識到只有嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，才能用愛心譜寫出一曲曲師德之歌，實(shí)現(xiàn)二小教師對家長的莊重承諾。
師德教育活動的總結(jié)篇十三
觀念決定行動，思路決定出路。這是我院制定活動方案時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)班子思考的問題。我們主要抓好了以下兩方面的工作，確保師德教育活動的有效開展。
1、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，黨員帶頭。師德教育不僅僅是一線教師的事，而是全院教職工的事。所以，我院的師德教育工作首先從領(lǐng)導(dǎo)班子自身和黨員干部開始。成立了我院師德教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)院院長兼黨總支書記孫智同志擔(dān)任組長?；顒舆^程中，全體院領(lǐng)導(dǎo)和黨員都認(rèn)真寫出了個(gè)人師德學(xué)習(xí)體會和整改方案。孫智院長和邵小慧副院長還共同帶頭撰寫了高質(zhì)量的師德建設(shè)論文。
2、根除教職工“打工者”心態(tài)。針對民辦高校不少教職工把自己當(dāng)成“打工者”來看待的情況，在活動開展之初，我院就加強(qiáng)了這方面的教育，在師德教育動員會上，院領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)：全體教職工應(yīng)當(dāng)以教學(xué)和培養(yǎng)人才為中心做好本職工作，擔(dān)負(fù)起育人的職責(zé)，要有強(qiáng)烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，把本職工作、個(gè)人理想與祖國繁榮緊密聯(lián)系在一起，把教師職業(yè)當(dāng)成事業(yè)來做，根除“打工者”心態(tài)。在教職工上交的體會中，紛紛表示：學(xué)高為師，身正為范，教育是人民的教育，只有熱愛教育事業(yè)，才能關(guān)愛學(xué)生；只有干一行、受一行、專一行、精一行，才能擔(dān)負(fù)起教書育人的神圣職責(zé)。
學(xué)習(xí)是保持進(jìn)步的法寶?；顒又校覀冎饕チ艘韵滤捻?xiàng)學(xué)習(xí)活動，強(qiáng)化全體教職工師德意識。
1、切實(shí)開好師德集中教育動員會。10月13日，我院召開了師德教育動員大會。會上，孫院長對我院的師德教育活動作了動員講話，他肯定了我院所取得的成績，同時(shí)強(qiáng)調(diào)在教職工中開展師德師風(fēng)教育活動的意義，提出了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)四個(gè)不足，九條表現(xiàn)，兩大任務(wù)和三點(diǎn)希望。邵小慧副院長就我院的師德教育工作進(jìn)行了詳細(xì)布置。大會由羅永全副書記主持。
2、搞好集中學(xué)習(xí)活動。組織全院教職工參加了學(xué)校的兩次師德教育輔導(dǎo)報(bào)告。以學(xué)校編寫的師德教育讀本——《師德如光》為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，以科、室為單位，組織全體教職工進(jìn)行了系統(tǒng)學(xué)習(xí)。在全院營造了濃厚的師德教育學(xué)習(xí)活動氛圍。學(xué)院還要求做到兩結(jié)合，即一是與落實(shí)本學(xué)期學(xué)校整體工作相結(jié)合；二是與辦好應(yīng)用型本科，建立平等和諧師生關(guān)系相結(jié)合。
1、我們從抓好五項(xiàng)活動入手，充實(shí)和強(qiáng)化師德教育活動的載體，營造濃厚的氛圍，讓全體師生從活動中掌握師德內(nèi)容，明確師德目標(biāo)。
2、開展“五查五改”活動。一查思想認(rèn)識，二查愛崗敬業(yè)，三查教研業(yè)務(wù)，四查教研業(yè)務(wù)，五查為人師表。全院教職工查得認(rèn)真，改得及時(shí)，在他們個(gè)人學(xué)習(xí)體會和整改方案中都有具體體現(xiàn)。
抓好整改，提高我院教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德水平，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、充滿微型機(jī)活動力，與時(shí)俱進(jìn)的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，建立我院師德教育長效機(jī)制，是我院本次師德教育活動的目的。
通過“五抓五強(qiáng)”措施的有效實(shí)施，確保了我院此次師德教育活動既繼承了傳統(tǒng)師德教育中的程序規(guī)范，主師鮮明，形式多樣，注重實(shí)效，又在教育內(nèi)容和教育方法上有新的嘗試，同時(shí)還特別突出了“以人為本，以法治?！钡慕逃咙c(diǎn)，收到了更好的實(shí)效。我們堅(jiān)信：只要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我們一定會建設(shè)一支思想過硬、品德高尚、精于教書、學(xué)生滿意、家長放心的一流的教師隊(duì)伍，為海經(jīng)院的建設(shè)和發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)！
師德教育活動的總結(jié)篇一
根據(jù)學(xué)校師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動計(jì)劃的安排，在分析評議階段，通過自己找，組織幫，同志提，群眾評，概括了我在服務(wù)宗旨意識，業(yè)務(wù)知識不夠鉆研方面存在著一系列問題。這些問題雖然很小，但千里之堤，潰于蟻穴。如果不能防微杜漸，這些問題必然影響個(gè)人的進(jìn)一步發(fā)展。
一、指導(dǎo)思想和原則。
整改方案的指導(dǎo)思想和原則：堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是的原則；堅(jiān)持有則改之，無則加勉的原則；堅(jiān)持提高理論素養(yǎng)，錘煉師德師風(fēng)建設(shè)的原則。
二、目的和任務(wù)。
整改的目的和任務(wù)旨在于提高自身理論素養(yǎng)，按師德師風(fēng)建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求和范夫自身言行，鑄造洋浦教育品牌，構(gòu)建和諧社會，造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍而努力奮斗。
三、整改措施。
在查找分析自身存在的問題中：1、服務(wù)宗旨不夠牢固。我有時(shí)對待學(xué)生和自己的同事不能保持熱情的態(tài)度，尤其當(dāng)手頭工作稍多，稍忙時(shí)，存在“事不關(guān)已，高高掛起”的思想，以至自己為學(xué)生服務(wù)，為同事服務(wù)的公仆意識淡化，沒切實(shí)做到為學(xué)生所想，為學(xué)生所急。2、業(yè)務(wù)知識的掌握不夠鉆研。對待工作不夠主動、積極、動腦筋。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視，認(rèn)為自己已有的一些知識可以適應(yīng)目前的工作了。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，抱有可拖就拖的心態(tài)，對問題采取逃避的辦法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)。針對以上的問題，我擬從以下方面進(jìn)行整改。
具體做法：
把主要精力投入教育、教學(xué)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想。學(xué)習(xí)黨的方針、政策，學(xué)習(xí)黨的基本知識，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策。樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，立志為改革開放作貢獻(xiàn)。立足本職，老老實(shí)實(shí)，本本分分為學(xué)生辦實(shí)實(shí)在在的事情，真正把本職工作當(dāng)作黨賦予每個(gè)黨員的任務(wù)和使命，按照黨員的先進(jìn)性要求來實(shí)踐。嚴(yán)格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實(shí)踐“三個(gè)代表”這一重要思想，真正體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。
（二）加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)。
在查找分析自身存在的問題中：1、宗旨意識不夠牢固。我有時(shí)對待學(xué)生和自己的同事不能保持熱情的態(tài)度，尤其當(dāng)頭工作稍多、稍忙時(shí)，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以至自己為學(xué)生服務(wù)，為同事服務(wù)的公仆意識淡化，沒切實(shí)做到為學(xué)生所想，為學(xué)生所急?？傆X得自己是一個(gè)學(xué)校的普通黨員也干不了什么大事，沒有深刻理解“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨。以至于為學(xué)生服務(wù)意識的淡保2、業(yè)務(wù)知識不夠鉆研。對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成學(xué)校交給的任務(wù)。在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認(rèn)為自己已有的一些知識可以適應(yīng)目前的工作了。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，會抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等到明天再說，對問題采取逃避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的能力和刻苦鉆研、鍥而不舍，持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對于工效率的質(zhì)量起決定性作用：一方面，自認(rèn)為從事教學(xué)工作已有三十多個(gè)春秋，工作經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，用起來會措措有余，帶有一種自傲的情緒，不愿意更深入地去鉆研；另一方面，在業(yè)務(wù)鉆研存在依賴性，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會有具體的安排。自己沒有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的計(jì)劃，所在工作、學(xué)習(xí)，比較落后盲目。還有一方面，缺乏創(chuàng)新精神，沒有樹立正確的教育觀，教學(xué)觀、質(zhì)量觀，對已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學(xué)模式很依順，不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試。針對以上的問題，我擬從以下方面進(jìn)行整改。
具體做法：時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展，確立“學(xué)生為本、德育為首、和諧發(fā)展”的教育理念。文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦_(dá)到一定素養(yǎng)或水平。我們要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識專業(yè)知識，使自己成為工作的內(nèi)行家。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，是有利于提高我們的知識水平，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。只有狠下決心，提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的知識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施。熱愛本職工作，多向同行請教。努力學(xué)習(xí)法律、法規(guī)，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)、政紀(jì)、認(rèn)真履行黨員權(quán)利和義務(wù)。努力操持艱苦樸素的工作作風(fēng)和生活作風(fēng)，樹立可親、可敬的形象。發(fā)揮先鋒模范作用，做講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣的模范。教書育人，為人師表，以自身的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)范做學(xué)生的表率。
（三）虛心接受，更快進(jìn)步。
我知道嚴(yán)于剖析自己，需要一些能力勇氣和信心，但它是對自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)。剖析自己的過程。是自重、自盛自警、自勵的具體行動，也是對自己的實(shí)際考驗(yàn)。我也知道正確認(rèn)識自己特別是正確認(rèn)識自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤是很不容易的。誠如鄧小平所指出的：“認(rèn)識自己不是一件容易的事，人們常?？浯笞约汉玫囊幻?，對于自己的弱點(diǎn)總是原諒的，還往往把弱點(diǎn)看成優(yōu)點(diǎn)”。我覺得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，而必須牢牢把握“黨員就是一面旗幟”這個(gè)定義。正確地對待群眾提出的各種意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心群眾的意見和建議，解決問題，只有這樣，才能使自己更快地進(jìn)步。
師德教育活動的總結(jié)篇二
根據(jù)市教育局和鎮(zhèn)指導(dǎo)中心的工作安排我校堅(jiān)持開展了以“立德樹人做德藝雙馨的人民教師”為主題以熱愛學(xué)生、教書育人為核心以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)的師德建設(shè)活動。通過學(xué)習(xí)、自查、互查、整改等活動引導(dǎo)市廣大教師以師德楷模為榜樣踐行師德規(guī)范端正工作態(tài)度規(guī)范從教行為熱愛本職工作關(guān)心愛護(hù)學(xué)生扎實(shí)搞好教育教學(xué)工作爭當(dāng)人民滿意教師辦好人民滿意教育。下面將我校一月來的師德建設(shè)工作情況作匯報(bào)如下：
我校將師德教育月活動納入師德師風(fēng)建設(shè)工作的重要內(nèi)容之中成立師德教育月活動領(lǐng)導(dǎo)小組梁偉流同志任組長陳細(xì)培、王涇水、王文國、彭娣歡同志任副組長各班主任為成員明確職責(zé)周密安排指導(dǎo)學(xué)校開展師德教育月活動把活動落實(shí)到每一個(gè)教學(xué)點(diǎn)、落實(shí)到每一個(gè)教師。制定了切實(shí)可行的'師德教育活動計(jì)劃確保將師德教育活動落到實(shí)處。
1、踐行“十不準(zhǔn)”的承諾守信活動。即教師職業(yè)道德“十不準(zhǔn)”、不準(zhǔn)參加有損國家和人民利益的活動或有背離黨的路線、方針、政策的言行、不準(zhǔn)體罰、變相體罰學(xué)生或譏諷、歧視、侮辱學(xué)生、不準(zhǔn)參與迷信、賭博等不健康不文明活動、不準(zhǔn)私自辦班或?qū)ΜF(xiàn)任教學(xué)班的學(xué)生進(jìn)行有償家教、不準(zhǔn)向?qū)W生推銷、代購教輔資料和其他商品向?qū)W生家長索要或變相索要財(cái)物、不準(zhǔn)在工作時(shí)間內(nèi)從事與教育教學(xué)無關(guān)的活動、不準(zhǔn)無故遲到早退缺課或隨意拖堂擅自調(diào)課停課、不準(zhǔn)在課堂上吸煙、接打電話、講臟話粗話。
2、認(rèn)真開展“八查八看”活動
一查教書育人情況看是否有違背教育方針和政策、重教書輕育人、把不健康的思想和錯(cuò)誤言論帶進(jìn)課堂的行為。
二查愛崗敬業(yè)情況看是否有不思進(jìn)取、得過且過的思想和敷衍塞責(zé)、馬虎應(yīng)付教學(xué)工作的現(xiàn)象。
三查關(guān)愛學(xué)生情況看是否尊重學(xué)生人格有沒有諷刺、挖苦、歧視和侮辱學(xué)生、體罰或變相體罰學(xué)生、工作方法簡單粗暴的行為。
四查為人師表情況看是否有語言不文明、衣著不得體、行為不檢點(diǎn)的問題特別是有沒有上課接打手機(jī)、會客、抽煙的現(xiàn)象。
五查遵守社會公德情況看是否有參與黃、賭、毒、酗酒及在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)規(guī)范的行為。
六查廉潔從教情況結(jié)合治庸問責(zé)活動看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、或誘導(dǎo)、強(qiáng)迫學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)習(xí)和有償家教強(qiáng)制學(xué)生在校就餐、強(qiáng)制學(xué)生訂購“學(xué)生飲用奶”、強(qiáng)制學(xué)生統(tǒng)一著裝收費(fèi)、強(qiáng)制學(xué)生投保等以教謀私的現(xiàn)象和行為。
七查終身學(xué)習(xí)情況看是否有厭煩學(xué)習(xí)、知識結(jié)構(gòu)更新緩慢、教育觀念落后、教學(xué)方法陳舊、工作效率低下的問題。
八查學(xué)生安全教育情況看是否貫徹學(xué)生安全第一的思想是否經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育看有沒有對學(xué)生安全漠然置之不管不顧的現(xiàn)象。
在本次活動中我校采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的形式組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，教師人人有學(xué)習(xí)筆記、個(gè)個(gè)有學(xué)習(xí)體會、校校有學(xué)習(xí)專欄。本著“全心全意為學(xué)生的健康成長服務(wù)為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)”的目的以高尚的師德教書育人圍繞新時(shí)期師德與人的全面發(fā)展開展了“做德藝雙馨”的人民教師演講賽活動。
依據(jù)鎮(zhèn)市局有關(guān)文件精神通過廣泛征求并梳理學(xué)生、學(xué)生家長及社會各界對教師職業(yè)道德建設(shè)的意見和建議結(jié)合本次師德教育月活動主題和本學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際制定詳實(shí)的活動實(shí)施方案做好全面安排部署工作。組織召開了全體教師參加的師德教育月活動動員大會由學(xué)校校長作動員報(bào)告明確師德教育月活動的主題、目的、意義和具體要求并通過校報(bào)、校園廣播、宣傳櫥窗等形式加強(qiáng)輿論引導(dǎo)營造良好氛圍使廣大教師參與到活動中。
總之我校師德教育月活動的開展引導(dǎo)教師進(jìn)一步樹立了“規(guī)范辦學(xué)行為把師生當(dāng)親人”的師德理念進(jìn)一步提高了自覺履行教師的義務(wù)和職責(zé)的自覺性營造了濃郁的愛崗敬業(yè)教書育人為人師表促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展的良好氛圍。相信隨著師德教育的進(jìn)一步開展我校的各項(xiàng)工作一定再上新臺階。
師德教育活動的總結(jié)篇三
9月是燦爛的一個(gè)月，9月是充實(shí)的一個(gè)月，9月是難忘的一個(gè)月。今年9月在上級主管部門的號召下，我校繼續(xù)開展了“為人民服務(wù)，讓人民滿意”為主題的師德教育活動月，全體教師都以極高的熱情，參加了此次活動，展現(xiàn)了我們馬集鎮(zhèn)中的良好師德形象，現(xiàn)就開展活動總結(jié)如下：
根據(jù)區(qū)06年28號文件精神，我們認(rèn)真討論并精心制訂了今年師德教育活動計(jì)劃，從活動過程來看，收到了很好的效果，教師們都深刻認(rèn)識到活動的意義，都表示要牢記師德，為人師表；學(xué)生們普遍都贊揚(yáng)我校教師高尚的師德形象；家長們都對我校教師德形象感到滿意。
1、在每周一次的例會上，許多老師都表示贊同，認(rèn)為對師德有了具體，形象地認(rèn)識，都認(rèn)為一個(gè)學(xué)校要想成為模范學(xué)校，良好的師德不可少。
2、在9月6日，新教師上崗宣誓活動上，從我校新教師竺衛(wèi)青、馬恩芹、汪向梅、吳梅花、周潤華莊重神態(tài)上，慷慨激昂的言詞中，鏗鏘有力的語氣里，我們看到了我們馬集鎮(zhèn)中蓬勃的希望。
3、9月9日，我們結(jié)合教師節(jié)，對我校青年優(yōu)秀教師石存前、袁德嶺、竺明慧、林壽兵、竺澤軍、楊東風(fēng)、何繪松等，校學(xué)科帶頭人洪首邦、陳伏元、張維香、吳元生等進(jìn)行了表彰，其余都深受教育，表示向他們學(xué)習(xí)。
4、9月12日討論會上，各教師踴躍發(fā)言，認(rèn)真指出了當(dāng)前的不足，提出了許多“怎樣成為讓人民滿意的教師”的好方法。然后我們又在教師會上，統(tǒng)一的認(rèn)識。
5、9月15日我們在櫥窗展出了張寶安、陳宗朝、張有錄、孫桂明等黨員示范崗；劉傳云、陳和、方大志、李金順、成恒桐、石存前、陳樂金、李文宏等教師示范崗，向社會展示了我校教師，讓學(xué)生更加熟悉了我們教師，促進(jìn)了教師與學(xué)生間的交流。
6、在自查、互相教師“三要八不準(zhǔn)”活動中，我校沒有違反規(guī)定，展示了我校良好的師德形象。
7、在家長開放日，各位到校家長，參觀了校園，隨堂聽了課，對我們學(xué)校師德給予了較高的評價(jià)，贊賞了我們展示“示范崗”的做法，對我校今年各項(xiàng)工作的好轉(zhuǎn)，感到非常滿意。
8、在家長會上，我們也發(fā)了家長對我校師德工作的意見，從反饋來看，各位家長都感到滿意，希望我們長期保持目前良好形象。
9、我們還組織了各年級部分學(xué)生代表，召開了座談會，了解了教師與學(xué)生談心情況和教師與學(xué)生結(jié)對情況，都反映很好，很多教師與學(xué)生的談話，學(xué)期才一半未到已有2-3次，中午許多教師放棄休息進(jìn)班輔導(dǎo)學(xué)生，更沒有歧視差生現(xiàn)象。
10、在校師德領(lǐng)導(dǎo)小組的檢查中，我校無一例違反師德現(xiàn)象；在校外師德建設(shè)監(jiān)督小組的反饋情況來看，今年社會對我校各項(xiàng)工作都有了較高評價(jià)。
通過這次師德教育活動，我校涌現(xiàn)出了張寶安、陳宗朝、馬昌仁、劉國云、原德祥、李繼兵、竺家明、竺廣山等一批師德先進(jìn)個(gè)人，社會對我校各項(xiàng)工作給予了認(rèn)可，學(xué)生對各位老師都感到滿意，教師都表示要“牢記師德形象，為人師表”，但師德是一項(xiàng)長期工作。我們會時(shí)刻關(guān)注師德教育，提高師德水平，為馬集鎮(zhèn)中教師的美好形象而不懈努力。
師德教育活動的總結(jié)篇四
本人通過認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東、鄧小平、江澤民同志有關(guān)教育問題的理論，江澤民同志《在慶祝中國共產(chǎn)黨成立八十周年大會上的講話》，全國基礎(chǔ)教育工作會議精神及國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，認(rèn)識到“七一”講話是一篇馬克思主義的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，思想深刻，內(nèi)容豐富，要以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，振奮精神，開拓進(jìn)取，開創(chuàng)教育工作新局面；認(rèn)識到《決定》是指導(dǎo)新世紀(jì)和我國基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的綱領(lǐng)性文件，對于新世紀(jì)初基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展將產(chǎn)生巨大的推動作用，要緊密聯(lián)系教育工作實(shí)際，深入思考新世紀(jì)教育改革與發(fā)展的重大問題，推進(jìn)教育的新跨越。行風(fēng)評議不但是實(shí)現(xiàn)“三個(gè)代表”重要思想的重大舉措，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。進(jìn)一步提高了加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的自覺性。
現(xiàn)將從教以來的'工作情況總結(jié)如下：
在政治思想方面，本人長期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
存在的問題：
工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。今后的改進(jìn)方向：
要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論以及江澤民同志“三個(gè)代表”的理論精神，及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針，與黨中央保持高度的一致。從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。
首先依法執(zhí)教，學(xué)習(xí)宣傳黨的教育方針和基本路線，自覺遵守《教師法》與黨和國家的大政方針保持高度一致。
其次愛崗敬業(yè)，熱愛教育和學(xué)校，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害于學(xué)生身心健康的思想。
第三熱愛學(xué)生，關(guān)心全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格平等公正對待學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。
第四嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)余，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)科規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育，教學(xué)和科研水平。
第五團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重老師，虛心學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。
第六尊重家長，認(rèn)真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責(zé)備家長。
第七廉潔從教，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不利用職務(wù)之便函謀取私利，不亂收費(fèi)。
最后，為人師表，遵守社會公德，衣著整潔得體，語言健康得體，舉止文明禮貌禮貌，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。
總之，在教育教學(xué)中，嚴(yán)格要求自己，做位合格人民教師的光榮稱號。
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師德教育活動的總結(jié)篇五
教育發(fā)展教師為本，教師素質(zhì)師德為本。建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、道德素質(zhì)高的教師隊(duì)伍，是辦好學(xué)校的關(guān)鍵。根據(jù)縣教育局“師德建設(shè)年”的.要求，結(jié)合我校實(shí)際，本學(xué)期開學(xué)以來，我校繼續(xù)以“強(qiáng)師德，鑄師魂，樹師風(fēng)”為主題，開展師德師風(fēng)主題教育活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
為了扎實(shí)有效地開展本次教育活動，學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)工作小組，以校長為組長，學(xué)校黨支部書記為副組長，學(xué)校政教處主任、辦公室主任、教務(wù)處主任、總務(wù)處主任及各年段長為成員，做到三落實(shí)：組織機(jī)構(gòu)落實(shí)、制度落實(shí)、活動落實(shí)，充分調(diào)動全體教師的積極性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，堅(jiān)持“領(lǐng)導(dǎo)就是榜樣”、“領(lǐng)導(dǎo)就是旗幟”的理念，事事做表率、處處做榜樣，保持良好的干群關(guān)系，發(fā)揮實(shí)干的工作作風(fēng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中，絕大多數(shù)中層領(lǐng)導(dǎo)都兼課，工作量比較大，校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂、深入學(xué)生當(dāng)中去。
工作中執(zhí)行從嚴(yán)治校的原則：
1、嚴(yán)在明處。學(xué)校的每一項(xiàng)工作都努力使每位教職工明確意義、要求、方法、步驟和結(jié)果。既使教職工有條不紊地參與工作，又得到了教職工的廣泛理解和支持。
2、嚴(yán)在細(xì)處。工作中將問題盡可能想得多，過程盡可能想得細(xì)，辦法盡可能想得實(shí)。既使教師工作有章可尋，又使工作井然有序。3、抓行動，大興“三風(fēng)”。
（1）團(tuán)結(jié)風(fēng)。學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)活動中引導(dǎo)教職工“講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣”。全校出現(xiàn)了“講溝通、講協(xié)作、講大局”的良好態(tài)勢，并在教育教學(xué)實(shí)際中具體的體現(xiàn)出來。
（2）民主風(fēng)。充分發(fā)揮校委會的職能。謀事求詳、監(jiān)督求廣、評議求實(shí)，確保學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。
（3）求實(shí)風(fēng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員經(jīng)常深入一線，多次召開教師座談會，征詢學(xué)校管理工作的意見建議，關(guān)心教職工生活，把溫暖送到每一位教師心中。
師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育工作的根本出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。經(jīng)過全體教師認(rèn)真的討論和學(xué)習(xí)，大家清楚和深刻地認(rèn)識到：師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。
在組織全校教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)“明溪縣教育局師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書”并充分討論取得共識的基礎(chǔ)上，我校要求每一位教師遵紀(jì)守法，依法執(zhí)教，時(shí)刻做好表率，在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母”形象；在家長面前樹立“最可信賴的人”形象；在社會上樹立“最文明群體”形象，展示坦誠向上、銳意進(jìn)取的精神風(fēng)貌。
在提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上，我校下發(fā)了《關(guān)于在我校開展師德師風(fēng)教育活動的實(shí)施意見》制定了詳細(xì)的師德師風(fēng)教育活動實(shí)施方案，完善教師一日規(guī)范，強(qiáng)化評比獎勵制度，靠正面教育、靠榜樣引導(dǎo)、靠制度約束，既對教師從正面提出了要求，又從反面劃出了禁區(qū)。使教師始終以“傳道、授業(yè)、解惑”為己任，視“正己、愛生、敬業(yè)”為天職。我們還采取多種形式，主動出擊，爭取學(xué)生家長和社會各界的監(jiān)督和支持。
為進(jìn)一步提高全體教師的思想與業(yè)務(wù)素質(zhì)，本學(xué)期開學(xué)初，我校就在全校教工大會上明確提出，每周四下午第七八節(jié)課為全校教工思想政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，以年段或備課組為單位，要求定主題、定內(nèi)容、定主講人、定地點(diǎn)開展思想政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并做好活動記錄。參加學(xué)習(xí)情況納入考勤。
以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，要求全體在工作中要認(rèn)真履行教書育人的職責(zé)。以“每一個(gè)教育工作者首先是德育工作者”的理念，形成全員育人、全科育人、全程育人的良好模式。
1.樹立課程意識，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。各學(xué)科教學(xué)要切實(shí)體現(xiàn)德育功能，寓德育于學(xué)科教學(xué)之中。按照新課程所倡導(dǎo)的將知識、能力與情感、態(tài)度、價(jià)值觀三維目標(biāo)在學(xué)習(xí)過程中的整合，抓住課堂主渠道，采用學(xué)生喜聞樂見、生動活潑的方式進(jìn)行教學(xué)，把傳授知識同陶冶情操、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生積極主動的情感體驗(yàn)，使教學(xué)過程既是學(xué)生知識與技能的增長過程，也是學(xué)生健全人格和良好品德的發(fā)展過程。
2.探索建立適應(yīng)新課程要求的班主任制與導(dǎo)師制相結(jié)合的育人模式，充分發(fā)揮導(dǎo)師的作用。每個(gè)班級形成以班主任為管理核心，以若干位任課教師為導(dǎo)師的德育工作小組，全班學(xué)生按性別、學(xué)習(xí)程度、品德表現(xiàn)等要素分為若干個(gè)小組，每個(gè)小組配一位導(dǎo)師（任課教師），為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、品德和心理等方面提供全方位、個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助。學(xué)校制定具體的考評方法將每位導(dǎo)師指導(dǎo)的小組成員的綜合表現(xiàn)情況與導(dǎo)師的年度考核、評先評優(yōu)結(jié)合起來，將導(dǎo)師制落到實(shí)處。
師德教育活動的總結(jié)篇六
師德，即教師的職業(yè)道德；師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng)。自教育局和學(xué)校聯(lián)合開展師德師風(fēng)建設(shè)活動以來，我作為一名中學(xué)教師積級參于到這次的活動中來。通過學(xué)習(xí)、研討、實(shí)踐等多種活動形式，我不但對師德師風(fēng)建設(shè)的重要性有了深刻的認(rèn)識，還在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上提升自己思想道德修養(yǎng)和各方面的綜合素質(zhì)：
一、要有一顆滿懷關(guān)愛的心。師愛是師德的靈魂。教師對學(xué)生的愛，簡稱為“師愛”，是師德的核心，即“師魂”。在一定程度上，熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會到教師的愛更困難。林崇德教授認(rèn)為，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”因?yàn)榻處煂W(xué)生的愛“在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報(bào)的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛，在原則上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。這種愛是神圣的。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會‘親其師’，從而‘信其道’，也正是在這個(gè)過程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。因此，成為一名教師后就要對任何一位學(xué)生都充滿關(guān)愛之心，這是師德之本！
二、要有良好的心理素質(zhì)。師德是教師職業(yè)理想的翅膀。教師的心理素質(zhì)是在教育教學(xué)活動中表現(xiàn)出來的心理特點(diǎn)。作為教師在整個(gè)教育教學(xué)活動中會遇到各種類型的學(xué)生或是學(xué)生家長，有人理解、有人支持，也有人不理解、還故意為難教師。教師的全部工作就是教書育人，只有自己首先具備良好的心理素質(zhì)才能更好的面對學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生甚至才能更應(yīng)對各種類型的問題學(xué)生給教師出的難題，才能最大限度地爭取到學(xué)生家長、社會人士的理解與支持。
三、要有理想。理想是我們目標(biāo)的導(dǎo)航燈。有人認(rèn)為教師工作簡單機(jī)械，枯燥無味，從踏上講臺那一刻起就已經(jīng)被磨得毫無斗志了！這是很危險(xiǎn)的信號！因?yàn)槿魏稳?、從事任何職業(yè)如果沒有了理想那么就會失去對工作最起碼的熱愛和忠誠，就會放任自由。這是一種對自己、對學(xué)生都相當(dāng)不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，就會導(dǎo)致工作效率不高甚至工作經(jīng)常出錯(cuò)，嚴(yán)重的還可能誤人子弟！因此，教師職業(yè)是非常神圣和敏感的，我們從事了這一職業(yè)就要熱愛她，在任何時(shí)候都不要失去做為一名教師的理想，哪怕只是想要上好一節(jié)課，哪怕只是轉(zhuǎn)化一個(gè)差生；哪怕只是為爭做一名合格的教師。我們一定要有理想，要有目標(biāo)，要有動力！
四、要不斷提高專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。在今天信息時(shí)代背景下，社會科技、知識飛速發(fā)展。作為一名教師如果還只是停留在傳統(tǒng)的教育教學(xué)中一條教鞭、一根粉筆的模式，想要追趕上今天時(shí)代的步伐基本上已經(jīng)不太現(xiàn)實(shí)了。而且特別是現(xiàn)代家庭、社會思想超前，理念新穎，我們?nèi)绻桓伦约旱闹R結(jié)構(gòu)和思想理念我們就要與學(xué)生格格不入，也不可能成為學(xué)生喜歡的教師，對教育教學(xué)工作的開展也會顯得相當(dāng)困難。因此，無論任何一學(xué)科的教師，在社會呼吁要造就一專多能型的人才的要求下，我們都應(yīng)該不斷提高我們的專業(yè)技能和各方面的綜合素質(zhì)！一位知識淵博，理念新穎、生動有趣的學(xué)生更能搏得學(xué)生的青萊！
五、要有良好的作風(fēng)。教師背后的最銳利的眼睛就是學(xué)生的。教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)知識和經(jīng)驗(yàn)的傳授者，教師的行為舉止、作風(fēng)習(xí)慣對學(xué)生有著深刻的影響。因此，作為一名合格的人民教師無論在工作上、生活上、甚至具體體現(xiàn)在服飾打扮上，都要嚴(yán)格要求自己，處處要以為人師表自律，言行舉止要文明上進(jìn)，思想要干凈不含糊,態(tài)度要親和有力，人際關(guān)系要和諧明朗，這樣才能為學(xué)生樹立良好的形象，才能幫助、教育學(xué)生成為社會有用之才！
總之，通過這次活動的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己的些許優(yōu)點(diǎn)也更多地看到了自己存在的不足。通過參于這次活動，我從思想認(rèn)識到具體行動都有了較大的改變，對教師這一職業(yè)工作有了全新的認(rèn)識。也讓我真正從心底愛上了教師這一行業(yè)，在今后我教育教學(xué)的實(shí)踐工作中，我將更加努力、更加完善自己，揚(yáng)長避短！爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師！
師德教育活動的總結(jié)篇七
為加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作，提高教師隊(duì)伍的師德水平和整體素質(zhì)，根據(jù)縣教育局的部署,我校開展了以“以德立教為人師表”為主題的師德教育月活動，本次活動組織嚴(yán)密，注重實(shí)效，鞏固發(fā)展了20xx年以來師德教育月活動的成果，進(jìn)一步提升了教師的師德水平、業(yè)務(wù)能力，提高了教育教學(xué)質(zhì)量，打造一支“敬業(yè)愛生、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、博學(xué)善導(dǎo)”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展增添了后勁，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
按照局文件精神，學(xué)校迅速成立了師德教育月活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組成工作專班，4月9日下午召開專題黨委會和行政會，學(xué)習(xí)遠(yuǎn)教字〔20xx〕18號文件精神及局長在動員會上的講話，明確任務(wù)，討論并指導(dǎo)學(xué)校師德教育月活動辦公室擬定活動方案。4月12日下午例會時(shí)間，學(xué)校召開了師德教育月活動專題動員大會，組織全體教師學(xué)習(xí)教育局文件精神及我校活動方案，讓全校教師明確師德教育月活動的目的、意義、內(nèi)容以及所要達(dá)到的目標(biāo)。辦公室負(fù)責(zé)印制宣傳標(biāo)語“以德立教，為人師表”懸掛實(shí)驗(yàn)樓前，初三年級組印制“奮戰(zhàn)兩個(gè)月，走好人生第一步”橫幅掛在教學(xué)樓前，同時(shí)，學(xué)校還在遠(yuǎn)安網(wǎng)、校園網(wǎng)及市級報(bào)刊上進(jìn)行宣傳，營造了良好的師德建設(shè)氛圍。
1、以學(xué)修德----開展勵志修身學(xué)習(xí)活動。組織教師學(xué)習(xí)了《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《宜昌市中小學(xué)教師師德考核細(xì)則（試行）》等文件精神。5月10日全體教師會上，號召全體教師學(xué)習(xí)孟二冬教授情系邊疆、無私奉獻(xiàn)、淡泊名利的高尚品德，要求全體教職工踐行社會主義榮辱觀，建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
2、組織召開學(xué)習(xí)會、座談會、演講會，集中組織廣大教職工深入學(xué)習(xí)反思。為營造一種團(tuán)結(jié)和諧的工作環(huán)境，在廣大教師中大興學(xué)習(xí)之風(fēng)和教研之風(fēng)，使廣大教師不斷創(chuàng)新教育教學(xué)的方式方法及手段，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)。6月1日下午，我校全體教師在五樓多功能廳開展了以“愛與智慧”為主題的師德論壇活動，要求所有班主任及年級組長將教育敘事或教育論文制成幻燈片，與全體教師交流探討進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)的有效途徑和方法，經(jīng)過評比，徐金星等四位教師獲一等獎，覃桂全等六位教師獲二等獎，陳冬云等十位教師獲三等獲。
3、以講揚(yáng)德——開展宣講模范典型事跡活動。進(jìn)一步組織教師學(xué)習(xí)師德楷模鄭琦的典型事跡，大力樹立師德模范典型，4月17日，學(xué)校組織教師到實(shí)驗(yàn)中學(xué)聽取了宜昌市幾位優(yōu)秀教師的師德報(bào)告會，5月10日，湖北名師袁家亮為全體教職工做了題為《用心做學(xué)生喜歡的教師》的師德報(bào)告，學(xué)校校長肖昌圣做了點(diǎn)評，進(jìn)一步引導(dǎo)廣大教職工對照先進(jìn)找差距，自覺加強(qiáng)學(xué)識修養(yǎng)和師德修養(yǎng)，做人民滿意的教師，通過以上活動，增強(qiáng)了廣大教職工的憂患意識、質(zhì)量意識、品牌意識、效益意識和服務(wù)意識。
學(xué)校的各項(xiàng)活動必須以教育教學(xué)為中心，并為教育教學(xué)活動服務(wù)。因此必須把師德教育月活動與學(xué)校的各項(xiàng)工作結(jié)合起來，活動期間，我們以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，扎實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)了教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，確保了學(xué)校各項(xiàng)工作的質(zhì)量。
1、把師德教育月活動與推進(jìn)學(xué)校名師工程建設(shè)結(jié)合起來。學(xué)校現(xiàn)有專任教師62人，縣級以上骨干教師48人，學(xué)校充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，組織省市級骨干教師、學(xué)科帶頭人在全體教師中開展學(xué)術(shù)講座，發(fā)揮這些教師的學(xué)術(shù)魅力和人格魅力，弘揚(yáng)學(xué)為人師、行為世范的職業(yè)道德，努力提升了教師的職業(yè)道德水平。在師德建設(shè)上，提出“兩個(gè)強(qiáng)調(diào)”。一是強(qiáng)調(diào)學(xué)校干部隊(duì)伍要加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，用理論凝聚教師；改進(jìn)工作作風(fēng)，用人格凝聚教師；加強(qiáng)交流合作，用情感凝聚教師。二是強(qiáng)調(diào)教職工要愛學(xué)生、愛崗位、愛學(xué)校，讓學(xué)生成才、讓家長放心、讓社會滿意。呵護(hù)學(xué)生成長，尊重學(xué)生人格，不準(zhǔn)體罰和變相體罰學(xué)生。
2、把師德教育月活動與學(xué)校教育教學(xué)工作結(jié)合起來，培養(yǎng)教師愛生樂教的精神。4月份學(xué)校教導(dǎo)室扎實(shí)組織開展了“三課”活動，三課活動分三輪進(jìn)行，先是由省市級骨干教師上示范課，第二輪為縣級學(xué)科帶頭人、骨干教師上研究課，第三輪是新教師上匯報(bào)課，各教研組分別進(jìn)行聽課評課活動，5月底，教導(dǎo)室對“三課”活動進(jìn)行了總結(jié)，在全體教師會上通報(bào)了“三課”開展的情況，通過以上活動的開展，促進(jìn)了教師之間的交流，營造了良好的課堂研究氛圍，提高了中青年教師的課堂教學(xué)水平。
3、把師德教育月活動與學(xué)校特色活動結(jié)合起來，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性。組織全校師生扎實(shí)開展了學(xué)校第二屆科技藝術(shù)節(jié)，本次科技藝術(shù)節(jié)3月正式啟動，全校近三千人次參加了綜合實(shí)踐、健身運(yùn)動、興趣特長、英語特色、才藝展示等五大類33個(gè)單項(xiàng)的比賽，取得了豐碩的成果。5月19日，學(xué)校第二屆科藝節(jié)閉幕式暨第五屆綜合才藝展示活動在遠(yuǎn)安世紀(jì)廣場舉行，縣委常委、宣傳部長張駿，縣人大副主任向龍，縣政協(xié)副主席敬順庚等領(lǐng)導(dǎo)和上千名群眾一道觀看了精彩的才藝展示?；顒硬捎秒p語主持，孩子們用自編自演的節(jié)目，抒發(fā)對知識的渴求，對生活的熱愛，整個(gè)才藝展示活動形式多樣，組織嚴(yán)謹(jǐn)，精彩紛呈，氣氛熱烈，博得在場人群一陣陣掌聲?；顒油ㄟ^群眾喜聞樂見的形式，向全社會展示了我校全面實(shí)施素質(zhì)教育、貫徹新課程理念的最新成果，彰顯出我校“課堂教育有活力，藝術(shù)教育有魅力”的辦學(xué)特色，體現(xiàn)了我校師生良好的精神風(fēng)貌和高雅的校園文化。
1、以師德檢查為切入點(diǎn)，增強(qiáng)教師師德規(guī)范意識。在全校范圍內(nèi)認(rèn)真清理教師校外兼職兼課情況及亂收費(fèi)、亂辦班、亂發(fā)資料、體罰學(xué)生、以教謀私、賭博等違背師德規(guī)范的行為，經(jīng)查，全校沒有1人校外兼職兼課，沒有嚴(yán)重違背師德規(guī)范的事情發(fā)生。
2、開展“爭做學(xué)生喜愛的教師”及學(xué)生最滿意的教師活動。學(xué)校利用教學(xué)開放周下發(fā)了八百多份師德問卷調(diào)查，開展了家長聽課評課、學(xué)生評教議教活動。政治課題組下發(fā)了九百多份“學(xué)生最喜愛的教師”問卷，通過問卷、測評等方式，評選出了學(xué)生喜愛的教師及縣師德模范，激勵廣大教師在思想上與時(shí)俱進(jìn)，理念上以人為本，方法上靈活多樣，手段上現(xiàn)代先進(jìn)，言行上為人師表。
3、進(jìn)一步規(guī)范和完善了教師師德檔案和師德制度，建立了長效機(jī)制。
師德教育是一個(gè)長期的過程，為此，學(xué)校將以此次師德教育活動為契機(jī)，對師德教育長抓不懈，強(qiáng)化師德建設(shè)工作，打造一支師德高尚、品德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，為創(chuàng)市級名校不懈努力。
師德教育活動的總結(jié)篇八
為進(jìn)一步提高教師的思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平，按照x工委發(fā)〔20xx〕x號《關(guān)于開展20xx年“師德建設(shè)月”活動的通知》文件精神，計(jì)算機(jī)工程學(xué)院于5月5日至6月5日開展了以“廉潔從教”為主題的系列師德建設(shè)活動。現(xiàn)將具體實(shí)施情況總結(jié)如下：
校黨委關(guān)于開展20xx年“師德建設(shè)月”活動的通知下發(fā)后，我院領(lǐng)導(dǎo)班子首先認(rèn)真學(xué)習(xí)了文件精神，明確活動主題，精心制定活動方案。5月7日下午，學(xué)院召開全體教職工大會，對“師德建設(shè)月”活動進(jìn)行深入動員，做好活動的宣傳工作，營造師德建設(shè)的濃厚氛圍，確?；顒又黝}深入人心，引導(dǎo)廣大教師忠誠黨的教育事業(yè)，樹立崇高的道德情操和較強(qiáng)的社會責(zé)任感。
為加強(qiáng)對師德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)院專門成立了以黨委書記和院長為組長，其他學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員參與的“師德建設(shè)活動月”領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真研究、精心設(shè)計(jì)、制定了本院的師德建設(shè)活動實(shí)施方案。學(xué)院先后多次召開會議，對教職工進(jìn)行動員，傳達(dá)文件精神，確保教師統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確活動目的、意義及任務(wù)。
本次活動月我院緊緊圍繞活動主題，通過座談討論、報(bào)告錄像及集中學(xué)習(xí)等形式，有重點(diǎn)、分層次地開展師德教育活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)師德建設(shè)的主要內(nèi)涵，取得了良好效果。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，提高廉潔從教意識。
我院充分利用周三下午政治學(xué)習(xí)時(shí)間及網(wǎng)絡(luò)媒體等宣傳陣地，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《高校教師廉潔從教讀本》等輔導(dǎo)教材和《關(guān)于加強(qiáng)廉政文化建設(shè)的意見》等文件精神，加強(qiáng)對廣大教師的理想信念、法紀(jì)法規(guī)教育和優(yōu)良傳統(tǒng)教育，著力提升教師的.思想素質(zhì)、政治素質(zhì)和廉潔意識。
2、舉辦學(xué)術(shù)講座，規(guī)范科研活動的有效方法。
師德建設(shè)活動月期間，我院先后邀請了南京大學(xué)高陽教授、南京師范大學(xué)吉根林教授等多名專家學(xué)者來校為師生作學(xué)術(shù)報(bào)告。報(bào)告會上，專家們結(jié)合自身的研究方向，為師生闡述了在數(shù)據(jù)挖掘、信息技術(shù)安全等計(jì)算機(jī)專業(yè)研究領(lǐng)域的廣闊前景和深遠(yuǎn)意義，在報(bào)告會現(xiàn)場，部分同學(xué)和老師還與專家進(jìn)行了充分的互動和交流。通過報(bào)告，不僅讓師生拓寬了學(xué)術(shù)視野，強(qiáng)化了學(xué)術(shù)精神，同時(shí)也為推進(jìn)我院的學(xué)風(fēng)建設(shè)，提升廣大師生的科研能力營造了良好的學(xué)術(shù)氛圍。
3、開展學(xué)風(fēng)建設(shè)討論，努力創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)教風(fēng)。
學(xué)院先后召開了專業(yè)課、公共課等各個(gè)方面、不同層次的師生座談會，分別就教師面臨的廉潔從教問題、學(xué)術(shù)不端行為及解決途徑展開了討論，重點(diǎn)就“本學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)和廉潔從教存在的主要問題”、“如何建立學(xué)風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制”等內(nèi)容進(jìn)行了深入的討論，討論中還聽取了部分學(xué)生的意見和建議。通過討論，教師們師德修養(yǎng)進(jìn)一步提高，學(xué)術(shù)思想進(jìn)一步解放，教學(xué)觀念進(jìn)一步更新，并且達(dá)到了交流經(jīng)驗(yàn)的目的。
4、開展系列學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，使活動月主題延伸到學(xué)生中。
在活動月期間，我院召開了學(xué)生考研經(jīng)驗(yàn)交流會，以優(yōu)異成績考取研究生同學(xué)向低年級同學(xué)傳授了考研各個(gè)階段面臨問題和解決辦法，他們堅(jiān)持不懈的精神、積極向上的態(tài)度對學(xué)生中學(xué)風(fēng)建設(shè)有著重要的意義。舉行了“誠信考試筑芳華，文明離校夢青春”升旗儀式主題教育活動，開展了“悅讀經(jīng)典，書香校園”讀書活動，舉辦了“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”講座。學(xué)院還召開了20xx級學(xué)生的去向分流動員會，并成功舉辦了專業(yè)實(shí)訓(xùn)咨詢會。另外，我院學(xué)生在20xx年“藍(lán)橋杯”軟件設(shè)計(jì)大賽總決賽中取得佳績，這也是我院長期重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、研究能力和實(shí)踐能力，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)研究和改革的成果。通過組織學(xué)生成立多種興趣小組，積極開展各類學(xué)科競賽活動，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識，激發(fā)了學(xué)生的科研興趣，提高了學(xué)生的實(shí)踐技能和團(tuán)隊(duì)精神，為學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行學(xué)術(shù)研究奠定了基礎(chǔ)。今年的“師德建設(shè)月”活動雖然結(jié)束了，但師德建設(shè)的腳步?jīng)]有停止，我院及時(shí)、認(rèn)真總結(jié)了這次活動月中的成功經(jīng)驗(yàn)，并對下一步師德建設(shè)工作提出更明確的方向。今后，我院將進(jìn)一步重視和加強(qiáng)學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)，鼓勵廣大教師勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、努力工作，積極推進(jìn)教師廉潔教育工作創(chuàng)新，不斷提高教師的政治素養(yǎng)和道德水平。
師德教育活動的總結(jié)篇九
全國模范教師黃靜華老師在做報(bào)告時(shí)，她的一句話讓我記憶猶新：“參加工作37年，我唯一感到幸福、快樂的事情不是獲得了多少榮譽(yù)，得到了多少獎勵，而是我一直堅(jiān)持做班主任，做了37年班主任……”在我們大多數(shù)人將班主任工作當(dāng)一件“苦差事”來完成時(shí)，這位全國優(yōu)秀的老班主任用自己的身體力行告訴我們：做班主任是一件快樂的事情?？嗪蜆肥且环N心境，正如李鎮(zhèn)西老師《班主任的苦與樂》中引用的明代學(xué)者章溢的一句話：“樂與苦，相為倚伏者也，人知樂之為樂，而不知苦之為樂?！睒飞鷺?，苦也可以生樂，就看你怎樣從苦中解放出來，做個(gè)快樂班主任。
要想做個(gè)快樂班主任，我認(rèn)為首先應(yīng)該端正態(tài)度，“態(tài)度決定思路，思路決定出路?！弊鳛榘嘀魅危覀兠鎸Φ慕逃龑ο笫且粋€(gè)個(gè)鮮活的生命，他們來自不同的家庭，所以人生觀、價(jià)值觀不同，對同一問題的看法不同；其次，作為獨(dú)立的個(gè)體，他們認(rèn)識事物、接受事物的能力也不同。對于班上幾十個(gè)孩子來說，存在很大的個(gè)體差異，這就要求我們班主任，必須客觀、科學(xué)的來認(rèn)識每一個(gè)學(xué)生，這是班主任獲得快樂的源泉。
1、班主任要時(shí)刻牢記每個(gè)學(xué)生都是可教育的，都是可以教育好的。
面對紛繁的世界，現(xiàn)在的小學(xué)生已經(jīng)不再是聽話的“小綿羊”，他們有開闊的眼界也有獨(dú)立的個(gè)性，他們似乎什么道理都懂卻又常常明知故犯，所以，每天班主任都會有處理不完的“官司”。面對這種狀況，班主任心態(tài)必須平和，要知道“人非草木，孰能無過。”更何況，我們面對的是一群孩童。
對于調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，我雖然一忍再忍，但有時(shí)也會忍無可忍，這時(shí)就會圖一時(shí)痛快，將其叫來，劈頭蓋臉教訓(xùn)一頓，這種簡單粗暴的教育，其效果是可想而知的。一次作文練習(xí)，班上某個(gè)女生的肺腑之言，如同一盆冷水澆醒了我，讓我對以往的粗暴行為深感慚愧。文章題目是《老師，我想對您說》，孩子在文中是這樣寫的：“……老師，我們一直很尊敬您，也很感激您，但您也有缺點(diǎn)，希望您能聽聽我想對您說的悄悄話。老師，我最怕的人就是您。其實(shí)以前我并不怕您，但是就在那一天您讓我改變了想法。那天，班上很多同學(xué)沒有完成作業(yè)，您很生氣，大發(fā)雷霆，我們嚇得趴在桌子上，一聲不敢吭。老師，我覺得您即使再生氣，也不該發(fā)火，應(yīng)該想辦法讓這些同學(xué)既佩服您，又不敢不完成作業(yè)?；蛟S當(dāng)時(shí)您心情不好，但也不該發(fā)脾氣，課下同學(xué)們在一起議論時(shí)都說‘班主任真厲害，發(fā)起火來好嚇人?！麄冸m然這樣說，但不能保證下次能夠按時(shí)完成作業(yè)。所以，我覺得你應(yīng)該注意方法，讓他們記住完不成作業(yè)后果是很嚴(yán)重的……”看完孩子的作文，我認(rèn)真反思了一下：教師不僅要傳播知識，傳播愛，還應(yīng)該做傳播文明的使者，可我都做了些什么？正如孩子文中所寫，我這樣做之后學(xué)生就能改掉完不成作業(yè)的壞習(xí)慣了嗎？答案當(dāng)然是否定的，不僅如此，還在學(xué)生幼小的心靈上播下“粗暴、野蠻”的種子。換言之，如果學(xué)生犯了錯(cuò)，班主任能夠想方設(shè)法去喚醒他內(nèi)心深處“善”的因素，激發(fā)他內(nèi)心改過自新的勇氣，我們收獲到不僅僅是學(xué)生自身的改變，還將會用自己的人格魅力贏得學(xué)生的尊重。作為班主任一定要牢記“每個(gè)孩子都是可教育的，都是可以教育好的?！睆哪且院?，每當(dāng)自己因?yàn)閷W(xué)生而生氣時(shí)，我就會用屠格涅夫的格言來提醒自己：發(fā)怒就是用人家的錯(cuò)誤來懲罰自己；憤怒總是以愚蠢而開始，以后悔而告終；在開口說話之前，先把舌頭在嘴里轉(zhuǎn)十圈。這樣，冷靜下來想辦法處理問題，就會峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明，收到意想不到的效果。
2、班主任應(yīng)該清楚認(rèn)識到學(xué)生是發(fā)展的，學(xué)生的發(fā)展離不開社會。
隨著社會的發(fā)展，我們的學(xué)生也在發(fā)生著變化。常聽很多班主任發(fā)牢騷：“現(xiàn)在的孩子一批不如一批，越來越難管了?！贝_實(shí)如此，現(xiàn)代社會對學(xué)生的誘惑越來越多，網(wǎng)絡(luò)、電視等媒體手段的迅速發(fā)展，潛移默化的影響著孩子的身心，這種影響既有利，也有弊，這就為班級管理工作的開展提供了新的研究課題。這使我想起我們學(xué)校教育常抓不懈的一個(gè)老問題——孩子上網(wǎng)，一提起這個(gè)話題我們班主任不禁一臉嚴(yán)肅，在我們眼中網(wǎng)絡(luò)對孩子的不利影響如同“洪水猛獸”般可怕，卻忽視了網(wǎng)絡(luò)對孩子成長有利的方面。在跟家長們交流時(shí)，每次談到這個(gè)話題，家長們都一本正經(jīng)地說：“家里雖然有微機(jī)，但我從來不讓孩子用，我真怕孩子上癮，耽誤了學(xué)習(xí)?！奔议L的顧慮不無道理，我們經(jīng)常從新聞廣播中聽到類似：“某某，上網(wǎng)成癮，在網(wǎng)吧呆了三天三夜”這樣的消息?？墒牵覀兒鲆暳艘稽c(diǎn)：孩子要發(fā)展，他是脫離不了社會的。作為有生命的個(gè)體，他們對新鮮事物充滿好奇，勇于探索未知領(lǐng)域。一味的“堵”只會使他們更加好奇，這種好奇一旦產(chǎn)生，就會想方設(shè)法自己解決。雖然他們自認(rèn)為已經(jīng)很成熟了，但畢竟因?yàn)槟挲g問題，判斷是非的能力很有限，才會發(fā)生了眾多我們意想不到的悲劇。如果我們引導(dǎo)學(xué)生把新鮮事物看似“神秘的面紗”揭開，把好奇轉(zhuǎn)為客觀分析，改“堵”為“疏”，主動權(quán)掌握在我們手里，還用擔(dān)心會出現(xiàn)什么意外嗎？作為班主任，應(yīng)該明確“學(xué)校還是學(xué)生邁向社會的中轉(zhuǎn)站”。認(rèn)清這一點(diǎn)，才能保證我們的學(xué)生健康快樂成長，才能保證我們的學(xué)生成長為對社會有用的人才。
3、班主任要相信孩子的潛力是無限的，該放手時(shí)就放手。
讓我們努力做個(gè)快樂的班主任吧，將快樂傳遞給身邊的每個(gè)人：快樂自己，快樂學(xué)生，快樂同事，快樂家人，讓我們的班主任工作綻放出真正的美麗與幸福！
師德教育活動的總結(jié)篇十
為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高廣大教職工職業(yè)道德素養(yǎng)，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，根據(jù)《廣東省人民政府關(guān)于全面實(shí)施“強(qiáng)師工程”建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》和省教育廳《關(guān)于開展20xx年師德建設(shè)主題教育月活動的通知》精神，經(jīng)院黨委研究，定于9月下旬10月上旬在全院開展以“立德樹人，立教圓夢”為主題的師德建設(shè)主題教育月活動。先將本次活動做如下總結(jié)：
我院將師德教育月活動納入師德師風(fēng)建設(shè)工作的重要內(nèi)容之中，成立師德教育月活動領(lǐng)導(dǎo)小組，蔣國平院長為組長，李曉梅書記任副組長，其余教師為成員，明確職責(zé)，周密安排，指導(dǎo)開展師德教育月活動，把活動落實(shí)到每一個(gè)教學(xué)點(diǎn)、落實(shí)到每一個(gè)教師。制定了切實(shí)可行的師德教育活動計(jì)劃，確保將師德教育活動落到實(shí)處。
（一）踐行“八不準(zhǔn)”的承諾守信活動。即：教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”
1、不準(zhǔn)參加有損國家和人民利益的活動，或有背離黨的路線、方針、政策的言行；
2、不準(zhǔn)體罰、變相體罰學(xué)生，或譏諷、歧視、侮辱學(xué)生；
3、不準(zhǔn)參與迷信、賭博等不健康不文明活動；
4、不準(zhǔn)私自辦班或?qū)ΜF(xiàn)任教學(xué)班的學(xué)生進(jìn)行有償家教；
5、不準(zhǔn)向?qū)W生推銷、代購教輔資料和其他商品，向?qū)W生家長索要或變相索要財(cái)物；
6、不準(zhǔn)在工作時(shí)間內(nèi)從事與教育教學(xué)無關(guān)的活動；
7、不準(zhǔn)無故遲到早退缺課或隨意拖堂，擅自調(diào)課停課；
8、不準(zhǔn)在課堂上吸煙、接打電話、講臟話粗話。
（二）認(rèn)真開展“八查八看”活動：
一查教書育人情況，看是否有違背教育方針和政策、重教書輕育人、把不健康的思想和錯(cuò)誤言論帶進(jìn)課堂的行為。
二查愛崗敬業(yè)情況，看是否有不思進(jìn)取、得過且過的思想和敷衍塞責(zé)、馬虎應(yīng)付教學(xué)工作的現(xiàn)象。
三查關(guān)愛學(xué)生情況，看是否尊重學(xué)生人格，有沒有諷刺、挖苦、歧視和侮辱學(xué)生、體罰或變相體罰學(xué)生、工作方法簡單粗暴的行為。
四查為人師表情況，看是否有語言不文明、衣著不得體、行為不檢點(diǎn)的問題，特別是有沒有上課接打手機(jī)、會客、抽煙的現(xiàn)象。
五查遵守社會公德情況，看是否有參與黃、賭、毒、酗酒及在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)規(guī)范的行為。
六查廉潔從教情況，結(jié)合治庸問責(zé)活動，看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、或誘導(dǎo)、強(qiáng)迫學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)習(xí)和有償家教，強(qiáng)制學(xué)生在校就餐、強(qiáng)制學(xué)生訂購“學(xué)生飲用奶”、強(qiáng)制學(xué)生統(tǒng)一著裝收費(fèi)、強(qiáng)制學(xué)生投保等以教謀私的現(xiàn)象和行為。
七查終身學(xué)習(xí)情況，看是否有厭煩學(xué)習(xí)、知識結(jié)構(gòu)更新緩慢、教育觀念落后、教學(xué)方法陳舊、工作效率低下的問題。
八查學(xué)生安全教育情況，看是否貫徹學(xué)生安全第一的思想，是否經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育，看有沒有對學(xué)生安全漠然置之，不管不顧的現(xiàn)象。
在本次活動中，我院采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的形式，組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)法律法規(guī)，教師人人有學(xué)習(xí)筆記、個(gè)個(gè)有學(xué)習(xí)體會、處處有學(xué)習(xí)專欄。本著“全心全意為學(xué)生的健康成長服務(wù)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)”的目的，以高尚的師德教書育人，圍繞新時(shí)期師德與人的全面發(fā)展,開展了師德征文的活動。
9月末，為了加強(qiáng)學(xué)院師德師風(fēng)建設(shè)，促使學(xué)院的師德教育工作取得了很大的成效，讓教師真正成為教書育人的榜樣。我院在學(xué)生中開展了師德師風(fēng)問卷調(diào)查活動。
本次調(diào)查問卷內(nèi)容涉及教師政治覺悟、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人四個(gè)方面，采用不記名方式評價(jià)。廣大學(xué)生積極參加了本次活動，并進(jìn)行了認(rèn)真、客觀地填寫。發(fā)放問卷110份，收到有效問卷102份。下一步學(xué)校認(rèn)真梳理調(diào)查情況梳理，及時(shí)在學(xué)院教師大會上傳達(dá)，對出現(xiàn)的問題進(jìn)行整改。
此次，問卷調(diào)查是該?！皫煹陆ㄔO(shè)月”的重要組成部分，通過這次活動的開展，全體教師將會以典型為楷模，不斷提高自身師德修養(yǎng)和教書育人能力，努力成為優(yōu)秀的教師。
總之，我校師德教育月活動的開展，引導(dǎo)教師進(jìn)一步樹立了優(yōu)秀的師德理念，進(jìn)一步提高了自覺履行教師的義務(wù)和職責(zé)的自覺性，營造了濃郁的愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展的良好氛圍。相信隨著師德教育的進(jìn)一步開展，我院的各項(xiàng)工作一定再上新臺階。
師德教育活動的總結(jié)篇十一
根據(jù)教育局指示，從三月份開始，我校廣泛深入地開展了為期一個(gè)月的師德師風(fēng)集中教育活動，先后經(jīng)歷了學(xué)習(xí)討論、反思評議、總結(jié)提高三個(gè)階段。我們自感過程充實(shí)，效果顯著。現(xiàn)將該項(xiàng)活動的主要工作及效果總結(jié)如下：
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
二、建立學(xué)習(xí)制度。
2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，每位教師和學(xué)校簽訂了一份承諾書。
3、學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，引導(dǎo)教師正確理解教師職業(yè)道德內(nèi)涵，把握師德原則、師德規(guī)范及教育法規(guī)，提高認(rèn)識、規(guī)范行為，教師的教育思想觀念與創(chuàng)新能力均得到大幅度提高。通過學(xué)習(xí)，對教師進(jìn)行了職業(yè)道德教育，提高了教師教書育人水平，使教師端正了教育思想，真心實(shí)意地關(guān)心、愛護(hù)、培養(yǎng)教育每一名學(xué)生。
三、提高思想認(rèn)識。
1、切實(shí)開好學(xué)校師德師風(fēng)集中教育動員大會。3月初，學(xué)校召開師德師風(fēng)教育動員大會。在動員大會上，落實(shí)上級文件精神，闡述了開展師德主題教育的重要意義和教職工應(yīng)如何進(jìn)行學(xué)習(xí)的方式方法。要求大家要以這次教育活動為契機(jī)，以積極向上，奮發(fā)有為;深入學(xué)習(xí)理解法規(guī)的精神實(shí)質(zhì)，自覺踐行法規(guī)的基本要求，力求在學(xué)習(xí)中轉(zhuǎn)變，在實(shí)踐中整改，在鍛煉中成長，樹立同春學(xué)校教師群體良好形象，相信只要能真正做到使教師受教育、師德上水平、教學(xué)上成效，家長和社會便會更滿意，學(xué)校更發(fā)展。
2、搞好集中學(xué)習(xí)活動。學(xué)校根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和學(xué)校實(shí)際，明確了集中學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容、要求。為老師們縮編了《實(shí)施方案手冊》，進(jìn)行了專門的學(xué)習(xí)。
3、抓好自學(xué)的落實(shí)檢查，僅有集中學(xué)習(xí)是不夠的。為此，學(xué)校要求教職工充分利用課余時(shí)間加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容側(cè)重經(jīng)典，側(cè)重提高教育的理想和人生境界。
4、向身邊的典型學(xué)習(xí)。其實(shí)，在我們身邊就有無數(shù)值得學(xué)習(xí)的典型，關(guān)鍵是有無學(xué)習(xí)的態(tài)度，博大的胸懷，謙遜的`品格，關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)沒有、挖掘沒有、塑造沒有、弘揚(yáng)沒有。
四、充實(shí)活動載體。
1、開展校以育人為本，師以敬業(yè)為樂，生以成才為志的活動，激勵全體教職工愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的精神。在對照檢查階段，學(xué)校開展師德師風(fēng)對照檢查活動，就我校教師在教育教學(xué)活動中經(jīng)常遇到的一些問題，一些困惑，進(jìn)行思考、討論、交流，在平等民主交流中以求明晰，達(dá)成共識，形成規(guī)范。譬如：如何做一名新時(shí)期師德高尚的人民教師?新時(shí)期師德規(guī)范應(yīng)該包括哪些具體內(nèi)容?怎樣體現(xiàn)以學(xué)生為本的教育理念?怎樣做到教書與育人的緊密結(jié)合?怎樣建立新型的師生關(guān)系?諸如此類的問題，進(jìn)行剖析、暢談，推心置腹，各抒己見。既交流看法，又溝通心靈，既解剖自己，又傾聽他人，達(dá)到真正從內(nèi)心深處反思、自悟。在交流中一些老同志誠摯地談到了自己從教經(jīng)歷和心路歷程，使年輕教師受到了極大地啟發(fā)。
2、在整改提高階段中，開展了師德承諾活動。學(xué)校在學(xué)習(xí)教育，對照檢查階段之后，根據(jù)學(xué)校師德師風(fēng)實(shí)際，開展了面向社會、面向家長、面向?qū)W生的師德承諾活動。承諾內(nèi)容包括目前教育的一些熱點(diǎn)敏感問題，在承諾書中，每位教師簽名。
師德教育活動的總結(jié)篇十二
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大精神，努力辦好人民滿意教育，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師職業(yè)素養(yǎng)，提高教師師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，結(jié)合我校開展“實(shí)現(xiàn)偉大中國夢，建設(shè)美麗繁榮和諧四川”主題教育，根據(jù)綿陽市教育體育局《關(guān)于開展“教書育人為人師表”師德師風(fēng)專題教育活動的通知》（綿教體函〔20xx〕220號）精神，按照梓教局〔20xx〕150號文件要求，在新任黨支部書記、校長鄭富強(qiáng)同志的主持下，從今年6月至12月，組織我校全體教職工，以“修師德、練師能、創(chuàng)師業(yè)”為主題，從提高師德修養(yǎng)、提升執(zhí)教能力、強(qiáng)化業(yè)務(wù)水平、轉(zhuǎn)變教育理念、增強(qiáng)身心素質(zhì)等方面，開展了一系列的師德師風(fēng)專題教育活動，不斷提升了我校教師隊(duì)伍的職業(yè)道德水平和整體素質(zhì)?，F(xiàn)將專題教育活動開展情況總結(jié)如下：
一、高度重視，加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)。
為切實(shí)加強(qiáng)“教書育人為人師表”師德師風(fēng)專題教育活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立由黨支部書記、校長鄭富強(qiáng)為組長，副校長趙華容為副組長，謝艷、龔凱、董春艷、史艷華、薛濤、景朝暉、龔佑橋?yàn)槌蓡T的“教書育人為人師表”師德師風(fēng)專題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對“教書育人為人師表”師德師風(fēng)專題教育活動進(jìn)行組織、督查、考核。
二、形式多校，開展了多項(xiàng)系列活動：
1、集中學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件：
在20——年6月至12月主要利用例會、政治學(xué)習(xí)時(shí)間，和教師放暑假離校前的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，組織教職工深入學(xué)習(xí)黨的十八大精神，學(xué)習(xí)中國夢的講話精神，學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》、省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作的意見》、《綿陽市教師行為十不準(zhǔn)》等法律法規(guī)和相關(guān)文件，學(xué)習(xí)全國教師工作會議精神，學(xué)習(xí)習(xí)近平年來全國省市縣涌現(xiàn)出的師德師風(fēng)先進(jìn)人物的典型事跡，通報(bào)近期其他省市縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)方面反映的熱點(diǎn)和突出問題，今年9月底前，要求每位教師根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況、體會等寫了1000字以上的政治學(xué)習(xí)筆記、教師師德師風(fēng)自查報(bào)告交學(xué)校存檔備案。
2、與教師簽訂《師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書》：
8月30日，在全體教師開學(xué)預(yù)備會議上，鄭富強(qiáng)校長再次強(qiáng)調(diào)了師德師風(fēng)的重要性，組織全體教師學(xué)習(xí)并簽訂了師德師風(fēng)責(zé)任書，進(jìn)一步增強(qiáng)了教師師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任感和使命感。
9月4日下午開學(xué)典禮結(jié)束后，在政教處組織下，文昌二小組織全體教師在教學(xué)樓前，面對國旗，向?qū)W生鄭重作出承諾，進(jìn)行了莊嚴(yán)的師德宣誓。宣誓結(jié)束后，老師們紛紛表示：將按誓詞的內(nèi)容嚴(yán)格要求自己，做到言行一致，做一名優(yōu)秀的二小教師。
4、開展了《中小學(xué)教師師德師風(fēng)調(diào)查問卷》活動：
9月開學(xué)之初，學(xué)校設(shè)立了師德師風(fēng)建設(shè)意見箱，并在20——年9月上旬分別向?qū)W生和家長發(fā)放《20——年中小學(xué)教師師德師風(fēng)調(diào)查問卷》，了解我校教師師德師風(fēng)情況，廣泛聽取社會、家庭和學(xué)生的意見，找準(zhǔn)本校師德師風(fēng)建設(shè)存在的突出問題并有針對性的進(jìn)行了改進(jìn)。
（1）針對學(xué)校師德師風(fēng)存在的問題，組織教職工進(jìn)行師德師風(fēng)大討論，引導(dǎo)教職工主動查找和整改自身存在的問題。每位教職工要從思想和行為上反思自己在師德師風(fēng)建設(shè)上存在的問題，對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)行深刻剖析，撰寫1000字以上的個(gè)人自查材料，并對自查出的問題進(jìn)行整改。要求教師主要針對以下內(nèi)容自查：
三是自查行為方面有沒有私自辦班有償補(bǔ)課、抄賣學(xué)生、向?qū)W生推銷教輔資料、收取學(xué)生家長財(cái)物等以教謀私的行為，有沒有參與封建迷信和邪教活動等違反社會公德等行為，有沒有威脅學(xué)生身心健康、嚴(yán)重違背教師職業(yè)道德規(guī)范的違法違紀(jì)問題。
（2）。在自查基礎(chǔ)上，根據(jù)存在的問題，制定整改方案，整改方案要找準(zhǔn)問題、突出重點(diǎn)、完善相關(guān)規(guī)章制度，建立健全了我校師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。
6、開展萬名教師進(jìn)萬家活動。
12月9日，由政教處牽頭負(fù)責(zé)，組織全校教師積極開展了“萬名教師進(jìn)萬家”貧困學(xué)生幫扶活動。在活動中，我校有100名教師加入到幫扶活動中來，每名教師結(jié)對幫扶了一名貧困學(xué)生，共幫扶100名本校一至六年級家庭經(jīng)濟(jì)貧困、單親家庭的學(xué)生，為這些貧困孩子送上了暖手袋、襪子等生活用品和學(xué)習(xí)用品。幫扶教師代表韓燕向全校教師發(fā)出了奉獻(xiàn)愛心，助人為樂的倡議。在活動中，學(xué)校黨支部書記、校長鄭富強(qiáng)要求全體師生要以“萬名教師進(jìn)萬家”貧困學(xué)生幫扶活動為起點(diǎn)，將幫扶活動常態(tài)化，長久的開展下去。老師們還紛紛走進(jìn)幫扶對象貧困學(xué)生的家庭，深入了解學(xué)生的家庭狀況和行為習(xí)慣，詳細(xì)反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，與家長共商促進(jìn)學(xué)生健康成長的教育方法，對家庭困難的學(xué)生給予特殊關(guān)心和幫助。
7、樹立了一批師德師風(fēng)先進(jìn)典型：
結(jié)合教師節(jié)慶?；顒樱碚昧肆蚊?、周艷、許建林等一批先進(jìn)個(gè)人，對綿陽市師德標(biāo)兵廖敏關(guān)愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)的典型事跡在學(xué)校道德講堂上進(jìn)行了宣講，學(xué)校還評選了彭玲等十大道德模范，通過展板宣傳、道德講堂宣講等形式大力褒獎我校教師的先進(jìn)事跡，展現(xiàn)當(dāng)代二小人的風(fēng)采。
組織全體教師積極參加學(xué)校和縣教體局師德師風(fēng)開展的征文比賽，學(xué)校在初賽中評選出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎共10人，予以了精神和榮譽(yù)獎勵。
三、增強(qiáng)實(shí)效，加強(qiáng)了評價(jià)考核。
三是對師德表現(xiàn)不佳的教師及時(shí)教育，經(jīng)教育仍不改正的，依照相關(guān)法規(guī)進(jìn)行嚴(yán)肅處理；
四是建立了師德師風(fēng)問題報(bào)告制度和輿論監(jiān)督的有效機(jī)制。
我校通過師德師風(fēng)建設(shè)的系列教育活動，讓全體教師更加清楚地認(rèn)識到了教師職業(yè)的神圣性和崇高性，意識到只有嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，才能用愛心譜寫出一曲曲師德之歌，實(shí)現(xiàn)二小教師對家長的莊重承諾。
師德教育活動的總結(jié)篇十三
觀念決定行動，思路決定出路。這是我院制定活動方案時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)班子思考的問題。我們主要抓好了以下兩方面的工作，確保師德教育活動的有效開展。
1、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，黨員帶頭。師德教育不僅僅是一線教師的事，而是全院教職工的事。所以，我院的師德教育工作首先從領(lǐng)導(dǎo)班子自身和黨員干部開始。成立了我院師德教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)院院長兼黨總支書記孫智同志擔(dān)任組長?；顒舆^程中，全體院領(lǐng)導(dǎo)和黨員都認(rèn)真寫出了個(gè)人師德學(xué)習(xí)體會和整改方案。孫智院長和邵小慧副院長還共同帶頭撰寫了高質(zhì)量的師德建設(shè)論文。
2、根除教職工“打工者”心態(tài)。針對民辦高校不少教職工把自己當(dāng)成“打工者”來看待的情況，在活動開展之初，我院就加強(qiáng)了這方面的教育，在師德教育動員會上，院領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)：全體教職工應(yīng)當(dāng)以教學(xué)和培養(yǎng)人才為中心做好本職工作，擔(dān)負(fù)起育人的職責(zé)，要有強(qiáng)烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，把本職工作、個(gè)人理想與祖國繁榮緊密聯(lián)系在一起，把教師職業(yè)當(dāng)成事業(yè)來做，根除“打工者”心態(tài)。在教職工上交的體會中，紛紛表示：學(xué)高為師，身正為范，教育是人民的教育，只有熱愛教育事業(yè)，才能關(guān)愛學(xué)生；只有干一行、受一行、專一行、精一行，才能擔(dān)負(fù)起教書育人的神圣職責(zé)。
學(xué)習(xí)是保持進(jìn)步的法寶?；顒又校覀冎饕チ艘韵滤捻?xiàng)學(xué)習(xí)活動，強(qiáng)化全體教職工師德意識。
1、切實(shí)開好師德集中教育動員會。10月13日，我院召開了師德教育動員大會。會上，孫院長對我院的師德教育活動作了動員講話，他肯定了我院所取得的成績，同時(shí)強(qiáng)調(diào)在教職工中開展師德師風(fēng)教育活動的意義，提出了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)四個(gè)不足，九條表現(xiàn)，兩大任務(wù)和三點(diǎn)希望。邵小慧副院長就我院的師德教育工作進(jìn)行了詳細(xì)布置。大會由羅永全副書記主持。
2、搞好集中學(xué)習(xí)活動。組織全院教職工參加了學(xué)校的兩次師德教育輔導(dǎo)報(bào)告。以學(xué)校編寫的師德教育讀本——《師德如光》為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，以科、室為單位，組織全體教職工進(jìn)行了系統(tǒng)學(xué)習(xí)。在全院營造了濃厚的師德教育學(xué)習(xí)活動氛圍。學(xué)院還要求做到兩結(jié)合，即一是與落實(shí)本學(xué)期學(xué)校整體工作相結(jié)合；二是與辦好應(yīng)用型本科，建立平等和諧師生關(guān)系相結(jié)合。
1、我們從抓好五項(xiàng)活動入手，充實(shí)和強(qiáng)化師德教育活動的載體，營造濃厚的氛圍，讓全體師生從活動中掌握師德內(nèi)容，明確師德目標(biāo)。
2、開展“五查五改”活動。一查思想認(rèn)識，二查愛崗敬業(yè)，三查教研業(yè)務(wù)，四查教研業(yè)務(wù)，五查為人師表。全院教職工查得認(rèn)真，改得及時(shí)，在他們個(gè)人學(xué)習(xí)體會和整改方案中都有具體體現(xiàn)。
抓好整改，提高我院教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德水平，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、充滿微型機(jī)活動力，與時(shí)俱進(jìn)的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，建立我院師德教育長效機(jī)制，是我院本次師德教育活動的目的。
通過“五抓五強(qiáng)”措施的有效實(shí)施，確保了我院此次師德教育活動既繼承了傳統(tǒng)師德教育中的程序規(guī)范，主師鮮明，形式多樣，注重實(shí)效，又在教育內(nèi)容和教育方法上有新的嘗試，同時(shí)還特別突出了“以人為本，以法治?！钡慕逃咙c(diǎn)，收到了更好的實(shí)效。我們堅(jiān)信：只要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我們一定會建設(shè)一支思想過硬、品德高尚、精于教書、學(xué)生滿意、家長放心的一流的教師隊(duì)伍，為海經(jīng)院的建設(shè)和發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)！