無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
中考滿(mǎn)分作文 800篇一
由心釀成的苦酒也當(dāng)由心來(lái)品嘗。正因?yàn)槿伺c人之間缺少真心的溝通，人們?cè)诟髯孕睦镏鹨坏馈皣鷫Α?，把心牢牢地裹住，死守著“逢人只說(shuō)三分話(huà)，不可全拋一片心”的教條將心與心隔絕，才使缺乏溝通的世界變得暗淡無(wú)光。
當(dāng)?shù)谝宦暻宕嗟目尢渎晢拘岩粋€(gè)新的生命的時(shí)候，心靈還是一片未開(kāi)墾的圣地。正是在與外界相互溝通的。過(guò)程中，心靈得到外界的響應(yīng)，流入了充實(shí)的內(nèi)容，并開(kāi)始不斷地豐富自己的人生。在真心的溝通中，人們體會(huì)到真愛(ài)的神圣偉大，友誼的真誠(chéng)可貴。溝通給心靈增添了一筆筆亮色，給世界帶來(lái)了一片片溫馨。
心靈的溝通本是一杯酣暢的美酒，為什么人們會(huì)逐漸關(guān)閉心靈的大門(mén)呢？人心是異常敏感的。當(dāng)人們被迫需要面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候，他們感到客觀(guān)的無(wú)形的壓力籠罩了世界。競(jìng)爭(zhēng)像一個(gè)漩渦，圈住了一個(gè)又一個(gè)人，罩住了一顆又一顆心。當(dāng)人們學(xué)會(huì)了分析利弊的時(shí)候就學(xué)會(huì)了選擇利弊?！皞€(gè)人主義”在這個(gè)時(shí)代得到廣泛的默認(rèn)。它像一個(gè)個(gè)圈子，讓人心在圈禁中變得冷漠了。為什么世界上少有商場(chǎng)敢把商品的成本價(jià)和出售價(jià)同時(shí)標(biāo)出來(lái)呢？可能他們不是怕因此而少賺錢(qián)，而更多的是怕人們不相信其成本價(jià)。
為什么有“溫室效應(yīng)”的今天，卻讓人感覺(jué)很冷？因?yàn)槿诵睦淞恕?BR> 回首“九八“洪水，你的心跳沒(méi)有加速？個(gè)人利益，眼前利益毀滅了多少？多少……呻吟著的地球在呼喚著綠化世界。而綠化世界，必先綠化人的心靈。
有慘痛的教訓(xùn)，為什么還要重蹈覆轍去一步步地啃噬心靈？為什么不可以敞開(kāi)心房，讓真心去溝通，去呼喚？為什么不可以?huà)侀_(kāi)一已私利，用一份責(zé)任感去溝通起一片心。只要在溝通中人們奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)心，整個(gè)世界就要變成愛(ài)的汪洋。
這個(gè)世界并不缺少愛(ài)，只是缺少發(fā)掘。新世紀(jì)呼喚人心常綠。用真心去溝通，在心靈深處開(kāi)辟一片綠洲，讓自己永遠(yuǎn)擁有一片湛藍(lán)如洗、一塵不染的“心空”，也讓世界多一點(diǎn)愛(ài)心，多一份溫馨。
中考滿(mǎn)分作文 800篇二
小時(shí)候我家在農(nóng)村，天空是那樣的湛藍(lán)，青草是那樣的芬芳，可深留留在記憶中的芬芳不是它們，而是他。
他是我童年的玩伴，即使后來(lái)我和父母遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)以后，也是要在寒假哭嚷著要回去看爺爺奶奶和他。
往事歷歷在目。
每天早上醒來(lái)，被窩旁坐著一個(gè)他，每天晚上入睡，心里想的是他。“小煒，小煒！起床了”而后，飯也不吃，就和他一同去院中玩樂(lè)還記得，當(dāng)時(shí)看他騎自行車(chē)，那飛一般的感覺(jué)令我羨慕不已，我也想騎，于是啊，我就耍賴(lài)皮似的跟媽媽索要，不給就哭，不給就鬧，不吃飯，滿(mǎn)地打滾。纏著媽媽一遍一遍的嘮叨這事，終于媽媽覺(jué)得該“教育教育”我了，一個(gè)耳光拍在我的臉上，我剎那間頭暈?zāi)垦?，下一秒就是豆粒大的淚珠潸然而下。我也挨了從小到大第一次也是最后一次“毒打”。
最終媽媽也是心軟，打完我自己哭的比我還厲害，也是完成了我的心愿，當(dāng)時(shí)我還不太明白，等我漸漸長(zhǎng)大……我好像明白了許多許多，明白了當(dāng)時(shí)的那件事。
得到自行車(chē)以后，他教我怎么騎自行車(chē)，雖說(shuō)也是摔個(gè)人仰馬翻，膝蓋，手掌鮮血淋漓。雖然這其中的過(guò)程讓我痛苦，但學(xué)會(huì)了自行車(chē)與他一起“飛”在路上，仿佛，有他的世界都是芬芳的。
但是……
奶奶一場(chǎng)大病去世，爺爺糖尿病還有腦梗自己在老家肯定不能照顧自己，我們?nèi)移炔坏靡?，全家一同離開(kāi)了故土，離開(kāi)的匆忙，甚至……甚至……一句告別都沒(méi)來(lái)的及，一切的一切都只剩下了回憶。雖然還有很多事沒(méi)做，還有許多遺憾，但是為了整個(gè)家庭，我們不得不走，不得不走??！在家里待著一直窮，一輩子就待在那。只能出來(lái)打拼，來(lái)維持家庭的生計(jì)。
如果能在不變，如果能像從前，如果……能與你說(shuō)聲再見(jiàn)，可能留在記憶中的芬芳，我們還能相見(jiàn)。
那些留在記憶里的芬芳，時(shí)常會(huì)飄瀉出來(lái)，氤氳著歲月的美好。
中考滿(mǎn)分作文 800篇三
那一抹色彩，綻放在日光下，流淌進(jìn)人心里。-----題記
這一天，天氣異常的悶熱。操場(chǎng)上，紅旗無(wú)力的耷拉著，一動(dòng)也賴(lài)得動(dòng)。毒辣辣的陽(yáng)光炙烤著大地，我和同學(xué)們頂著日光，在操場(chǎng)上做著廣播體操，和黑洞一般，我的大腦一片混沌。依稀記得，昨夜在家寫(xiě)作業(yè)，因?yàn)楹紒y想，迷迷摸摸，挨到凌晨2點(diǎn)才上床睡覺(jué)。我第一次如此晚才睡覺(jué)。此時(shí)，我無(wú)力地牽動(dòng)起手腳，做著動(dòng)作心中無(wú)比煩躁。
隨著廣播音樂(lè)的戛然而止，我迫不及待地趕往教室，只想著趕快離去，在課桌上美美地打個(gè)盹兒。正當(dāng)跑進(jìn)教學(xué)樓大廳時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，右側(cè)的視野中出現(xiàn)了一個(gè)校服的影子，正飛速而來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，未等及剎住腳，我和那位同學(xué)撞在一起，朝一個(gè)方向倒去，我心驚：“不好”！
我們的沖擊力，將學(xué)校的一個(gè)高大瓷瓶撞得碎成數(shù)片，周?chē)杆賴(lài)鷣?lái)一群同學(xué)，議論紛紛對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，老師們趕來(lái)了，不斷維持秩序，我呢？怔怔她站在碎片旁，口中只說(shuō)一句話(huà)：“對(duì)不起，對(duì)不起… …。”一地的碎片，都扎進(jìn)了我心里… …
放學(xué)后，一番處理之后，我終于從質(zhì)問(wèn)聲中脫身，在校園內(nèi)漫無(wú)目的的亂走。父母該要受我連累了。我往常在老師眼中安分守已的形象，破滅了。一聲又一聲，自責(zé)與愧疚將我煎熬。刺眼日光，更使我煩躁萬(wàn)分，不愿去想學(xué)習(xí)，不愿去想那迎來(lái)的大考，甚至不愿去想我的未來(lái)。
驀然，一條瀑布映入了我的眼簾。那是一片紫藤籮，紫色與粉色交積著，仿佛發(fā)出“汩汩”流水之聲，從教學(xué)樓的墻壁淌進(jìn)我的心田，記得前幾日，班主任說(shuō)的話(huà)：“你們看窗外的盛開(kāi)的紫藤籮，它們?cè)俅伍_(kāi)放的那天，就是你們離開(kāi)學(xué)校的那一天”。
是啊，其實(shí)這三年的初中生活，也就是紫藤籮的三次花開(kāi)花落。過(guò)去的事，就像那凋零的花瓣，也該讓它隨風(fēng)而去吧，破碎的花瓶，周?chē)呢?zé)罵，是一次錯(cuò)誤，可是，它們終究只是一段回憶。
那一抹色彩，是一種豁達(dá)，是一種烙印，是一種心靈的救贖，前方的學(xué)習(xí)，前方的中考，又光明起來(lái)。在青春的路上，我躍過(guò)傷痛，讓那一抹紫藤蘿的色彩如艷陽(yáng)在前方高照，奮力，向前奔去。
教師點(diǎn)評(píng)：一抹淡紫色，留下的是青春的記憶，這記憶有美好也有酸楚，更多的是成長(zhǎng)的標(biāo)記。
中考滿(mǎn)分作文 800篇一
由心釀成的苦酒也當(dāng)由心來(lái)品嘗。正因?yàn)槿伺c人之間缺少真心的溝通，人們?cè)诟髯孕睦镏鹨坏馈皣鷫Α?，把心牢牢地裹住，死守著“逢人只說(shuō)三分話(huà)，不可全拋一片心”的教條將心與心隔絕，才使缺乏溝通的世界變得暗淡無(wú)光。
當(dāng)?shù)谝宦暻宕嗟目尢渎晢拘岩粋€(gè)新的生命的時(shí)候，心靈還是一片未開(kāi)墾的圣地。正是在與外界相互溝通的。過(guò)程中，心靈得到外界的響應(yīng)，流入了充實(shí)的內(nèi)容，并開(kāi)始不斷地豐富自己的人生。在真心的溝通中，人們體會(huì)到真愛(ài)的神圣偉大，友誼的真誠(chéng)可貴。溝通給心靈增添了一筆筆亮色，給世界帶來(lái)了一片片溫馨。
心靈的溝通本是一杯酣暢的美酒，為什么人們會(huì)逐漸關(guān)閉心靈的大門(mén)呢？人心是異常敏感的。當(dāng)人們被迫需要面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候，他們感到客觀(guān)的無(wú)形的壓力籠罩了世界。競(jìng)爭(zhēng)像一個(gè)漩渦，圈住了一個(gè)又一個(gè)人，罩住了一顆又一顆心。當(dāng)人們學(xué)會(huì)了分析利弊的時(shí)候就學(xué)會(huì)了選擇利弊?！皞€(gè)人主義”在這個(gè)時(shí)代得到廣泛的默認(rèn)。它像一個(gè)個(gè)圈子，讓人心在圈禁中變得冷漠了。為什么世界上少有商場(chǎng)敢把商品的成本價(jià)和出售價(jià)同時(shí)標(biāo)出來(lái)呢？可能他們不是怕因此而少賺錢(qián)，而更多的是怕人們不相信其成本價(jià)。
為什么有“溫室效應(yīng)”的今天，卻讓人感覺(jué)很冷？因?yàn)槿诵睦淞恕?BR> 回首“九八“洪水，你的心跳沒(méi)有加速？個(gè)人利益，眼前利益毀滅了多少？多少……呻吟著的地球在呼喚著綠化世界。而綠化世界，必先綠化人的心靈。
有慘痛的教訓(xùn)，為什么還要重蹈覆轍去一步步地啃噬心靈？為什么不可以敞開(kāi)心房，讓真心去溝通，去呼喚？為什么不可以?huà)侀_(kāi)一已私利，用一份責(zé)任感去溝通起一片心。只要在溝通中人們奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)心，整個(gè)世界就要變成愛(ài)的汪洋。
這個(gè)世界并不缺少愛(ài)，只是缺少發(fā)掘。新世紀(jì)呼喚人心常綠。用真心去溝通，在心靈深處開(kāi)辟一片綠洲，讓自己永遠(yuǎn)擁有一片湛藍(lán)如洗、一塵不染的“心空”，也讓世界多一點(diǎn)愛(ài)心，多一份溫馨。
中考滿(mǎn)分作文 800篇二
小時(shí)候我家在農(nóng)村，天空是那樣的湛藍(lán)，青草是那樣的芬芳，可深留留在記憶中的芬芳不是它們，而是他。
他是我童年的玩伴，即使后來(lái)我和父母遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)以后，也是要在寒假哭嚷著要回去看爺爺奶奶和他。
往事歷歷在目。
每天早上醒來(lái)，被窩旁坐著一個(gè)他，每天晚上入睡，心里想的是他。“小煒，小煒！起床了”而后，飯也不吃，就和他一同去院中玩樂(lè)還記得，當(dāng)時(shí)看他騎自行車(chē)，那飛一般的感覺(jué)令我羨慕不已，我也想騎，于是啊，我就耍賴(lài)皮似的跟媽媽索要，不給就哭，不給就鬧，不吃飯，滿(mǎn)地打滾。纏著媽媽一遍一遍的嘮叨這事，終于媽媽覺(jué)得該“教育教育”我了，一個(gè)耳光拍在我的臉上，我剎那間頭暈?zāi)垦?，下一秒就是豆粒大的淚珠潸然而下。我也挨了從小到大第一次也是最后一次“毒打”。
最終媽媽也是心軟，打完我自己哭的比我還厲害，也是完成了我的心愿，當(dāng)時(shí)我還不太明白，等我漸漸長(zhǎng)大……我好像明白了許多許多，明白了當(dāng)時(shí)的那件事。
得到自行車(chē)以后，他教我怎么騎自行車(chē)，雖說(shuō)也是摔個(gè)人仰馬翻，膝蓋，手掌鮮血淋漓。雖然這其中的過(guò)程讓我痛苦，但學(xué)會(huì)了自行車(chē)與他一起“飛”在路上，仿佛，有他的世界都是芬芳的。
但是……
奶奶一場(chǎng)大病去世，爺爺糖尿病還有腦梗自己在老家肯定不能照顧自己，我們?nèi)移炔坏靡?，全家一同離開(kāi)了故土，離開(kāi)的匆忙，甚至……甚至……一句告別都沒(méi)來(lái)的及，一切的一切都只剩下了回憶。雖然還有很多事沒(méi)做，還有許多遺憾，但是為了整個(gè)家庭，我們不得不走，不得不走??！在家里待著一直窮，一輩子就待在那。只能出來(lái)打拼，來(lái)維持家庭的生計(jì)。
如果能在不變，如果能像從前，如果……能與你說(shuō)聲再見(jiàn)，可能留在記憶中的芬芳，我們還能相見(jiàn)。
那些留在記憶里的芬芳，時(shí)常會(huì)飄瀉出來(lái)，氤氳著歲月的美好。
中考滿(mǎn)分作文 800篇三
那一抹色彩，綻放在日光下，流淌進(jìn)人心里。-----題記
這一天，天氣異常的悶熱。操場(chǎng)上，紅旗無(wú)力的耷拉著，一動(dòng)也賴(lài)得動(dòng)。毒辣辣的陽(yáng)光炙烤著大地，我和同學(xué)們頂著日光，在操場(chǎng)上做著廣播體操，和黑洞一般，我的大腦一片混沌。依稀記得，昨夜在家寫(xiě)作業(yè)，因?yàn)楹紒y想，迷迷摸摸，挨到凌晨2點(diǎn)才上床睡覺(jué)。我第一次如此晚才睡覺(jué)。此時(shí)，我無(wú)力地牽動(dòng)起手腳，做著動(dòng)作心中無(wú)比煩躁。
隨著廣播音樂(lè)的戛然而止，我迫不及待地趕往教室，只想著趕快離去，在課桌上美美地打個(gè)盹兒。正當(dāng)跑進(jìn)教學(xué)樓大廳時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，右側(cè)的視野中出現(xiàn)了一個(gè)校服的影子，正飛速而來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，未等及剎住腳，我和那位同學(xué)撞在一起，朝一個(gè)方向倒去，我心驚：“不好”！
我們的沖擊力，將學(xué)校的一個(gè)高大瓷瓶撞得碎成數(shù)片，周?chē)杆賴(lài)鷣?lái)一群同學(xué)，議論紛紛對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，老師們趕來(lái)了，不斷維持秩序，我呢？怔怔她站在碎片旁，口中只說(shuō)一句話(huà)：“對(duì)不起，對(duì)不起… …。”一地的碎片，都扎進(jìn)了我心里… …
放學(xué)后，一番處理之后，我終于從質(zhì)問(wèn)聲中脫身，在校園內(nèi)漫無(wú)目的的亂走。父母該要受我連累了。我往常在老師眼中安分守已的形象，破滅了。一聲又一聲，自責(zé)與愧疚將我煎熬。刺眼日光，更使我煩躁萬(wàn)分，不愿去想學(xué)習(xí)，不愿去想那迎來(lái)的大考，甚至不愿去想我的未來(lái)。
驀然，一條瀑布映入了我的眼簾。那是一片紫藤籮，紫色與粉色交積著，仿佛發(fā)出“汩汩”流水之聲，從教學(xué)樓的墻壁淌進(jìn)我的心田，記得前幾日，班主任說(shuō)的話(huà)：“你們看窗外的盛開(kāi)的紫藤籮，它們?cè)俅伍_(kāi)放的那天，就是你們離開(kāi)學(xué)校的那一天”。
是啊，其實(shí)這三年的初中生活，也就是紫藤籮的三次花開(kāi)花落。過(guò)去的事，就像那凋零的花瓣，也該讓它隨風(fēng)而去吧，破碎的花瓶，周?chē)呢?zé)罵，是一次錯(cuò)誤，可是，它們終究只是一段回憶。
那一抹色彩，是一種豁達(dá)，是一種烙印，是一種心靈的救贖，前方的學(xué)習(xí)，前方的中考，又光明起來(lái)。在青春的路上，我躍過(guò)傷痛，讓那一抹紫藤蘿的色彩如艷陽(yáng)在前方高照，奮力，向前奔去。
教師點(diǎn)評(píng)：一抹淡紫色，留下的是青春的記憶，這記憶有美好也有酸楚，更多的是成長(zhǎng)的標(biāo)記。