心得體會(huì)是人們對(duì)于所經(jīng)歷和所學(xué)習(xí)的事物進(jìn)行總結(jié)的一種方式。在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要考慮讀者的需求和背景，使文章更具實(shí)用性。如果你正在苦惱如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的心得體會(huì)，那么以下的范文或許能夠給你幫助。
論語(yǔ)心得體會(huì)大學(xué)篇一
《大學(xué)》是儒家經(jīng)典著作《論語(yǔ)》中的一篇，它以“修身齊家治國(guó)平天下”為基本內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)了個(gè)人修養(yǎng)、家庭和諧、國(guó)家治理和天下安寧的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)和解讀《大學(xué)》，我深刻體會(huì)到了其寶貴的人生智慧和道德格言，進(jìn)一步增長(zhǎng)了自己的學(xué)識(shí)。
第二段：修身篇。
《大學(xué)》首先強(qiáng)調(diào)了修身的重要性。它告訴我們，要想成才有道德，就必須先修身養(yǎng)性。只有修身立德，做到心存感恩、虛懷若谷，才能具備健全的道德素養(yǎng)，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。我們應(yīng)該從小事做起，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，發(fā)揚(yáng)自律、自強(qiáng)的精神，不斷提升自己的自我修養(yǎng)，力求成為一個(gè)有道德、有責(zé)任感的人。
第三段：齊家篇。
《大學(xué)》還告訴我們，家庭是一個(gè)人的基石，齊家才能治國(guó)、平天下。要想齊家和國(guó)家治理得好，首先要經(jīng)營(yíng)好家庭。我們應(yīng)該強(qiáng)調(diào)家庭的和諧，樹(shù)立良好的家風(fēng)家訓(xùn)，傳承家族的傳統(tǒng)美德和優(yōu)良習(xí)慣。只有和睦相處、互敬互愛(ài)、互相幫助，我們的家庭才能和睦、溫馨，我們才能學(xué)有所成，走向社會(huì)。
第四段：治國(guó)篇。
《大學(xué)》通過(guò)論述治國(guó)人心的重要性，教導(dǎo)我們?nèi)绾纬蔀橐粋€(gè)有責(zé)任感的公民。我們應(yīng)該積極參與社會(huì)，關(guān)心國(guó)家大事，為國(guó)家振興出一份力。國(guó)家的繁榮與安寧，關(guān)系到每個(gè)公民的切身利益。我們應(yīng)該以身作則，維護(hù)社會(huì)公平正義，堅(jiān)守道德底線，共同構(gòu)建和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。
第五段：平天下篇。
《大學(xué)》最后一篇告訴我們，為了達(dá)到天下太平的目標(biāo)，必須通過(guò)自覺(jué)自愿地行善來(lái)治理社會(huì)。只有心存善念，積極助人為樂(lè)，才能讓社會(huì)變得更加美好。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)注弱勢(shì)群體，去幫助那些需要幫助的人。只有這樣，我們才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧、安寧，讓每個(gè)人都過(guò)上幸福美好的生活。
結(jié)尾段：總結(jié)。
通過(guò)學(xué)習(xí)《大學(xué)》，我意識(shí)到人生不僅僅是個(gè)人的追求，而是與社會(huì)、家庭和國(guó)家的眾多人息息相關(guān)的。只有個(gè)人修身齊家，才能德治天下，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧發(fā)展。我將會(huì)把《大學(xué)》中的智慧與道義理念運(yùn)用到實(shí)際中，走上一條有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、有道德的人生道路。
論語(yǔ)心得體會(huì)大學(xué)篇二
《論語(yǔ)》是中國(guó)古代的一本經(jīng)典著作，以孔子及其弟子的言行記錄而成。它是中國(guó)古代文化的重要組成部分，也是世界文化的瑰寶之一。通過(guò)閱讀《論語(yǔ)》，我深刻地體會(huì)到了其中蘊(yùn)含的智慧和道德觀念，對(duì)我的人生觀和價(jià)值觀產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。在這篇文章中，我將分享我對(duì)《論語(yǔ)》的一些感悟和心得體會(huì)。
第二段：虛心謙受教。
《論語(yǔ)》中強(qiáng)調(diào)了虛心謙受教的重要性?？鬃诱f(shuō)：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”這句話教導(dǎo)我們要時(shí)刻反省自己的言行，正視自己的缺點(diǎn)和不足，并且虛心傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)和建議。這對(duì)我而言是個(gè)重要的教訓(xùn)，它讓我學(xué)會(huì)了謙虛和謙遜，不僅在與人交往中更加謙和，也在工作和學(xué)習(xí)中更加積極主動(dòng)地接受批評(píng)和建議，不斷完善自己。
第三段：努力修身齊家治國(guó)平天下。
《論語(yǔ)》中強(qiáng)調(diào)了修身齊家治國(guó)平天下的思想。孔子說(shuō)：“修身齊家治國(guó)平天下，可謂至德也已矣。”這句話告訴我們一個(gè)人要先修身，保持良好的品德和道德修養(yǎng)；然后要顧及家庭，維護(hù)家庭和睦和幸福；接著，要學(xué)會(huì)治理國(guó)家，為社會(huì)的繁榮和和諧做出貢獻(xiàn)；最后，要努力為天下人民謀福利，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí)和理解這個(gè)思想，我明白了自己的責(zé)任和使命，知道了應(yīng)該如何為個(gè)人、家庭、社會(huì)乃至世界貢獻(xiàn)自己的力量。
第四段：崇尚孝道和愛(ài)人。
《論語(yǔ)》中強(qiáng)調(diào)了對(duì)父母的孝道和對(duì)他人的關(guān)愛(ài)。孔子說(shuō)：“父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方?！边@句話告訴我們要時(shí)刻尊重并照顧父母，不遠(yuǎn)離他們；同時(shí)，在與他人交往中，我們也要表現(xiàn)出真誠(chéng)和關(guān)懷，善待他人。這個(gè)道理也引導(dǎo)著我們?cè)谌粘Ｉ钪?，要懂得感恩和去關(guān)心別人的情感和需要。這個(gè)思想教育了我怎樣去理解和愛(ài)人，也讓我用心體驗(yàn)到了關(guān)愛(ài)和被關(guān)愛(ài)的重要性。
第五段：追求知識(shí)和思考人生。
《論語(yǔ)》中鼓勵(lì)人們追求知識(shí)和思考人生的意義?？鬃诱f(shuō)：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”《論語(yǔ)》中也提到了許多關(guān)于學(xué)習(xí)和培養(yǎng)素質(zhì)的觀點(diǎn)。通過(guò)這些教導(dǎo)，我意識(shí)到知識(shí)是非常寶貴的，它不僅能夠使我們獲得智慧和力量，還能夠拓寬我們的視野和提升我們的人生境界。在探索知識(shí)的過(guò)程中，我也開(kāi)始思考人生的意義，思考著自己的價(jià)值和目標(biāo)，逐漸形成了自己的人生觀和價(jià)值觀。
結(jié)束語(yǔ)。
通過(guò)閱讀《論語(yǔ)》，我深刻地理解到其中蘊(yùn)含的智慧和道德觀念，這對(duì)于塑造我健康的人生觀和價(jià)值觀起到了積極的影響。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和參悟《論語(yǔ)》，不斷地將其中的智慧運(yùn)用到生活中，使自己能夠成為一個(gè)有道德修養(yǎng)、有責(zé)任感、有學(xué)識(shí)和有情感的人。同時(shí)，我也將在實(shí)踐中不斷總結(jié)自己的心得體會(huì)，為更好地去影響他人和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
論語(yǔ)心得體會(huì)大學(xué)篇三
論語(yǔ)是中國(guó)古代文化中重要的一部名著，其中的大學(xué)章節(jié)更是值得我們深思的一部分。通過(guò)學(xué)習(xí)論語(yǔ)和大學(xué)，我獲得了很多心得體會(huì)。首先，大學(xué)教給我們堅(jiān)持正確的人生態(tài)度，其次，大學(xué)告訴我們追求真理的重要性，而且大學(xué)教育我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)自己的品德和修養(yǎng)。最后，大學(xué)讓我們明白了正確的學(xué)習(xí)方法和思考方式的重要性。總之，通過(guò)研究論語(yǔ)和大學(xué)，我們可以從中獲得很多有益的啟示，這對(duì)于我們的人生發(fā)展和道德修養(yǎng)都有著重要的意義。
首先，大學(xué)教給我們堅(jiān)持正確的人生態(tài)度。在大學(xué)中，孔子告訴我們“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。這句話告訴我們，學(xué)習(xí)不單純只是通過(guò)閱讀和記憶書(shū)本上的知識(shí)，更重要的是思考和對(duì)知識(shí)的質(zhì)疑。堅(jiān)持正確的人生態(tài)度意味著我們要有責(zé)任感和使命感，要對(duì)自己所做的每一件事情負(fù)責(zé)任。大學(xué)中的學(xué)習(xí)不僅僅是為了自己的發(fā)展，更重要的是為了社會(huì)的進(jìn)步和繁榮。只有堅(jiān)持正確的人生態(tài)度，我們才能在人生的旅途中不斷前行，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
其次，大學(xué)告訴我們追求真理的重要性。在大學(xué)中，孔子強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)真理的重要性。他告訴我們，“己所不欲，勿施于人”。這句話告訴我們要善待他人，要懂得換位思考，從他人的角度看問(wèn)題。只有這樣我們才能找到真理，從而更好地解決問(wèn)題。而追求真理，需要我們具備批判性思維和求知欲。大學(xué)教育我們?nèi)绾为?dú)立思考，如何質(zhì)疑權(quán)威，從而找到事物真正的本質(zhì)。只有在不斷追求真理的道路上，我們才能不斷進(jìn)步，不斷提高自己。
再次，大學(xué)教育我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)自己的品德和修養(yǎng)。在大學(xué)中，孔子告訴我們“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚”，即君子坦蕩光明磊落，小人則心懷不軌。大學(xué)教導(dǎo)我們要做一個(gè)真正的君子，要有高尚的品德和卓越的修養(yǎng)。在大學(xué)中，我們要注重自己的修身養(yǎng)性，培養(yǎng)自己的道德修養(yǎng)和職業(yè)道德。只有這樣，我們才能在社會(huì)中立足，展現(xiàn)自己的價(jià)值。而如何培養(yǎng)自己的品德和修養(yǎng)，需要我們經(jīng)常反思自己的行為和思想，不斷完善自己，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
最后，大學(xué)讓我們明白了正確的學(xué)習(xí)方法和思考方式的重要性。在大學(xué)中，孔子告訴我們“學(xué)而不厭，誨人不倦”，即學(xué)習(xí)不止步，教導(dǎo)他人要盡力。大學(xué)教導(dǎo)我們要掌握正確的學(xué)習(xí)方法和思考方式。學(xué)習(xí)方法和思考方式的正確與否直接影響我們的學(xué)習(xí)成果和個(gè)人發(fā)展。要想取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)，我們需要學(xué)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，善于思考問(wèn)題。只有這樣我們才能將知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，取得更好的成績(jī)。而正確的學(xué)習(xí)方法和思考方式會(huì)讓我們?cè)谌松牡缆分猩僮邚澛?，更好地掌握自己的命運(yùn)。
總之，通過(guò)研究論語(yǔ)和大學(xué)，我們可以從中獲得很多有益的啟示。大學(xué)教導(dǎo)我們堅(jiān)持正確的人生態(tài)度，追求真理，并培養(yǎng)自己的品德和修養(yǎng)。同時(shí)，大學(xué)讓我們明白了正確的學(xué)習(xí)方法和思考方式的重要性。通過(guò)理解和遵循這些教導(dǎo)，我們能夠在人生的道路上更好地發(fā)展自己，提高自己的生活水平和道德修養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。因此，在現(xiàn)代社會(huì)中，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)和思考論語(yǔ)和大學(xué)中的精髓，將其中的智慧融入到自己的實(shí)際生活中，不斷完善自己，成為一個(gè)有高尚品德和卓越修養(yǎng)的人。
論語(yǔ)心得體會(huì)大學(xué)篇四
《大學(xué)》是一部古代經(jīng)典著作，被譽(yù)為是孔子的弟子們所記錄下的老子和孔子的對(duì)話。這部著作中包含了豐富的道德和人生智慧。在《大學(xué)》中，我找到了很多有關(guān)修身養(yǎng)性和做人處世的教誨。在接下來(lái)的文章中，我將分享我對(duì)《大學(xué)》的心得體會(huì)。
第一段：
《大學(xué)》中的一句話給我留下了深刻的印象：“知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。”這句話告訴我們，要想取得成功和內(nèi)心的平靜，首先要心靜。而要心靜，必須有一個(gè)正確的判斷力和決策能力，而這種能力則源于一個(gè)穩(wěn)定的心態(tài)。只有在內(nèi)心安定的情況下，我們才能正確地思考問(wèn)題，理性地分析事物，做出明智的決策。
第二段：
《大學(xué)》還教導(dǎo)我們?nèi)绾纬蔀檎嬲木印＿@個(gè)詞在古代有著很高的地位，它代表了一種高尚的品質(zhì)和道德修養(yǎng)?！洞髮W(xué)》告訴我們，成為一個(gè)真正的君子需要有良好的修養(yǎng)和道德標(biāo)準(zhǔn)。君子應(yīng)該謙虛禮讓?zhuān)獰o(wú)不言，言無(wú)不盡；要有自律的能力，保持內(nèi)在的堅(jiān)定和氣節(jié)；要有愛(ài)心和善良的品格，幫助他人，關(guān)心社會(huì)福祉。只有做到這些，我們才能成為一個(gè)受人尊敬的君子。
第三段：
《大學(xué)》中還強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性。古人云：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！边@句話告訴我們，單純的學(xué)習(xí)是沒(méi)有用的，只有將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，才能產(chǎn)生真正的價(jià)值。學(xué)習(xí)和思考應(yīng)該相輔相成，相互促進(jìn)。我們必須思考所學(xué)的知識(shí)，思考它的意義和價(jià)值，以及它在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。只有通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)和思考，我們才能提高自己的能力，取得更大的成功。
第四段：
《大學(xué)》中有關(guān)于人際關(guān)系的部分也給我很大的啟發(fā)。《大學(xué)》告訴我們要與人為善，與人建立良好的關(guān)系。這是因?yàn)槲覀兪巧鐣?huì)的一員，我們的成長(zhǎng)和成功很大程度上依賴(lài)于他人的幫助和支持。我們應(yīng)該真誠(chéng)地對(duì)待他人，并盡力幫助他們。我們也應(yīng)該善待自己，不妄自菲薄，不自卑，要有自信和正能量。良好的人際關(guān)系將使我們更加自信和積極，也將幫助我們更好地發(fā)展自己。
第五段：
總結(jié)來(lái)說(shuō)，《大學(xué)》是一部充滿(mǎn)智慧和道德教誨的經(jīng)典著作。通過(guò)學(xué)習(xí)和理解《大學(xué)》，我深刻地體會(huì)到了修身養(yǎng)性和做人處世的重要性。它教導(dǎo)我們?nèi)绾伪３謨?nèi)心的平靜和穩(wěn)定，如何成為一個(gè)真正的君子，如何把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來(lái)，如何與他人建立良好的人際關(guān)系。這些教誨對(duì)于我們的人生發(fā)展和價(jià)值觀的塑造都有著重要的意義。我相信只有通過(guò)學(xué)習(xí)和踐行《大學(xué)》中的智慧，我們才能取得真正的成功和內(nèi)心的滿(mǎn)足。
論語(yǔ)心得體會(huì)大學(xué)篇五
論語(yǔ)作為我國(guó)歷史上一部劃時(shí)代的經(jīng)典，對(duì)我們的道德觀念、人生價(jià)值觀等方面都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。而作為一名正在讀大學(xué)的學(xué)生，我深刻認(rèn)識(shí)到了論語(yǔ)對(duì)我們的啟迪和引導(dǎo)。在本文中，我將分享我在讀《大學(xué)》中體會(huì)到的八則心得，希望能夠啟發(fā)更多的人讀懂、理解并實(shí)踐論語(yǔ)中的精髓。
第二段：做一名仁者。
作為“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”的前導(dǎo)，仁德的地位不言而喻。我們?cè)诖髮W(xué)里學(xué)習(xí)的知識(shí)很豐富、很雜亂，但要想成為一名真正有用的人，首先要做到的是“仁”。所謂“仁者愛(ài)人”，像這樣滿(mǎn)懷愛(ài)心的情感是一種基本的人類(lèi)情感，我們?cè)谇靶械穆飞闲枰粩鄬W(xué)習(xí)、錘煉、傳遞，將這份美好傳遞給周?chē)娜恕?BR> 第三段：如何做一名勇者。
勇氣是取得成功最為基本的因素之一，沒(méi)有勇氣就不敢嘗試新的事物，無(wú)法處理好人際關(guān)系，怎么能夠取得成功呢。勇氣是一個(gè)獲得的過(guò)程，在我們學(xué)習(xí)、生活的過(guò)程中，無(wú)論是面對(duì)自己的不足、面對(duì)困難、挑戰(zhàn)困難都需要勇氣，要敢于卸下自己的面具，敢于面對(duì)自己的不足，勇敢地面對(duì)困難，用我們的勇氣來(lái)創(chuàng)造出一片新天地。
第四段：謙虛讓我們更多成為了解專(zhuān)家。
本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，我們不可能對(duì)所有的領(lǐng)域都非常了解，各自的知識(shí)領(lǐng)域也不可能完全相同。所以對(duì)于我們大學(xué)生而言，謙虛就顯得尤為重要。我們需要去不斷摸索、學(xué)習(xí)，努力成為某個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)家，也應(yīng)該勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤和不夠豐富的知識(shí)面。只要保持謙虛心態(tài)，我們才能夠不斷地學(xué)習(xí)、提升自己，成為一個(gè)更好的人。
第五段：總結(jié)。
讀《大學(xué)》中的八則心得，是我領(lǐng)悟、認(rèn)識(shí)到的一些道理。通過(guò)這些道理的了解，我們可以改變自己，影響他人。如何做一名仁者，如何做一名勇者，如何做一名謙虛者，這些都需要我們不斷的學(xué)習(xí)和摸索。在實(shí)踐這些道理的過(guò)程中，盡管會(huì)遇到各種困難和挫折，但我們只要保持頭腦清醒、目標(biāo)明確、永不放棄的心態(tài)，那么成功就一定會(huì)到來(lái)。
論語(yǔ)心得體會(huì)大學(xué)篇六
論語(yǔ)為孔子后人及其弟子所撰寫(xiě)，它不似同時(shí)期名著道德經(jīng)有老子為其編著的邏輯和寫(xiě)作結(jié)構(gòu)，徑直由平常與弟子的對(duì)話而組成，在字里行間中透露著生活，人生，行為，政治的哲理，較之于道德經(jīng)所需的文學(xué)素養(yǎng)論語(yǔ)采之于生活用之于生活相較于老子的“個(gè)人熏陶”孔子的“成功”也不為之過(guò)。
想來(lái)漢武帝罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)。也實(shí)屬事出有因，畢竟法家過(guò)于嚴(yán)酷，墨家過(guò)于功利，道家過(guò)于仙風(fēng)道骨。
子曰“學(xué)而不厭，誨人不倦，知之為不知，不知為不知，敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，三人行必有我?guī)?，博學(xué)而篤志，切問(wèn)近而思”。此為孔子之學(xué)道。
子曰：“益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，有便佞，損矣?！贝藶榭鬃又挥延^。
子曰“少之時(shí)，血?dú)馕炊?，戒之在?及其壯也，血?dú)夥絼偅渲诙?及其老也，血?dú)饧人?，戒之在得?！贝藶榭鬃又松^。
生亦有所用，死亦有所過(guò)，肆意，流逝?！吧仙迫羲Ｋ评f(wàn)物而不爭(zhēng)，處眾人之所惡，故幾于道。居善地，心善淵，與善仁，言善信，正善治，事善能，動(dòng)善時(shí)。夫唯不爭(zhēng)，故無(wú)尤?！睅子诘溃^圣人。
論語(yǔ)心得體會(huì)大學(xué)篇七
常掛在嘴邊的話，我竟然不知出于《論語(yǔ)》。像“父母在，不遠(yuǎn)游。君子坦蕩蕩，小人常戚戚，不在其位，不謀其政。道不同，不相為謀，任重而道遠(yuǎn)，死而后已，朽木不可雕也。三十而立……”
我讀《論語(yǔ)》這部書(shū)，當(dāng)然不是想從中覓得修身、齊家的孔門(mén)秘傳。我只是在這部書(shū)中認(rèn)識(shí)了一個(gè)迂闊率性、明知其不可而為之的孔子，一個(gè)多才多藝、誨人不倦的孔子，一個(gè)食不厭精、懂得生活樂(lè)趣的孔子。學(xué)貫中西的學(xué)者們常把孔子和古希臘哲人蘇格拉底相提并論。蘇格拉底是被雅典民主政權(quán)處死的，據(jù)說(shuō)是自由精神阻止他逃亡。但我更喜歡孔子的直言不諱：“道不行，乖桴浮于?！?，這同樣是一種自由精神。打開(kāi)《論語(yǔ)》去讀，像是穿越幾千年的時(shí)光隧道，看到群雄逐鹿，爭(zhēng)霸天下的春秋時(shí)期，產(chǎn)生了孔子一個(gè)偉大的思想家、教育家。他的言行論述了孝道、治學(xué)、治國(guó)、為政，為歷代君王所推崇，漢武帝罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)。儒家思想――中庸之道。他的思想言論不一定與我們今天所處的時(shí)代相吻合，但對(duì)于影響了幾千年的中國(guó)文化的經(jīng)書(shū)，是有必要一讀的。
孔子講究孝道，孝成為中華民族的傳統(tǒng)美德，今天的人們卻在褪色，對(duì)其講孝是非常必要的，讓他們明白孝是為人之本。子曰：“父在，觀其志;父沒(méi)，觀其行;三年無(wú)改于父之道，可謂孝矣?！?BR> “事父母能竭其力;”等。即孔子說(shuō);“當(dāng)他父親在世的時(shí)候，要觀察他的志向;在他父親死后，要考察他的行為;若是他對(duì)他父親的教誨長(zhǎng)期不加改變，這樣的人可以說(shuō)是盡到孝了?！边@里講了什么是孝，同“事父母能竭其力”有些不同。雖然事父母能竭其力，但在社會(huì)上做事，或是貪污或是搶劫，觸犯法律，使父母擔(dān)心、憂(yōu)心，這也不能算是孝。父母都希望子女比自己強(qiáng)，具有良好的品德，這是父母教育子女的出發(fā)點(diǎn)。所以為父母提供豐厚的物質(zhì)不是孝的根本，如果能夠按照父母的意愿、教誨行事做人，對(duì)得起父母才是真正的孝。
治學(xué)方面，孔子的“學(xué)而不厭，誨人不倦，知之為不知，不知為不知，敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，三人行必有我?guī)?，博學(xué)而篤志，切問(wèn)近而思”。不正是一種謙虛、嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是，鍥而不舍的治學(xué)態(tài)度嗎?治學(xué)的方法他講究溫“故而知新，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，他覺(jué)得學(xué)而實(shí)習(xí)之不亦說(shuō)乎。”同時(shí)孔子認(rèn)為“好仁不好學(xué)，其蔽也愚，好知不好學(xué)，其蔽也蕩。好信不好學(xué)，其蔽也賊……”可見(jiàn)學(xué)習(xí)的重要性，治學(xué)是仁信的基礎(chǔ)。
閑來(lái)無(wú)事，掐指一算，自余去年習(xí)《論語(yǔ)》，至今已有一載有余。除過(guò)背了“鄉(xiāng)黨”，“先進(jìn)”等幾篇以外，竟無(wú)甚感觸。正暗暗哀嘆時(shí)，周禮不禁觸動(dòng)了我，遂意欲小議周禮。在此不敢高談闊論以充學(xué)者，實(shí)只乃表我之淺見(jiàn)也。
禮，乃中國(guó)古代社會(huì)生活的重要組成部分。周禮，即周朝時(shí)期發(fā)展起來(lái)的，建立在維護(hù)統(tǒng)治者利益的基礎(chǔ)上，并束縛人的思想和社會(huì)活動(dòng)，調(diào)整人們行為規(guī)范的總和。
周禮，和禮法、祭祀于一體。所謂禮法者，即法紀(jì)與禮儀。法紀(jì)即法律。禮儀，即禮節(jié)與儀式。何謂祭祀?即備供品向祖先致祭行禮，表示崇敬并求保佑。于是乎，周禮既為維護(hù)統(tǒng)治者利益的道德標(biāo)準(zhǔn)，又是法律規(guī)范，形成了禮律相通的禮教。即禮允許，法律亦允許;禮不允許，法律亦不允許。所以，周禮鞏固了統(tǒng)治者的權(quán)威，這大概也是周公制禮的真實(shí)目的吧：鞏固年幼的成王政權(quán)。
為什么說(shuō)周禮是統(tǒng)治者鞏固和加強(qiáng)政權(quán)的工具呢?因?yàn)樗鼜?qiáng)調(diào)階級(jí)性與等級(jí)性的差別并且設(shè)計(jì)了一套繁瑣的程序來(lái)維持這種差別。正如荀子曰：“貴賤有等，長(zhǎng)幼有差，貧富輕重皆有稱(chēng)也。”
周禮要求必須親愛(ài)以父權(quán)為中心的尊親屬，使親者貴，疏者賤。此謂“親親”。
周禮還要求下級(jí)必須遵從上級(jí)，特別是周王。嚴(yán)格規(guī)定上下級(jí)秩序，不得犯上作亂。又有“孔子謂季氏，八佾舞于庭，是可忍，孰不可忍”，講的是一個(gè)卿大夫冒用皇帝規(guī)格的舞蹈，孔子認(rèn)為不可原諒。此為“尊尊”。
周禮維護(hù)父權(quán)中心的社會(huì)，特別歧視婦女?！坝讖母感?，嫁而隨夫，夫死隨子?！?BR> 看罷禮法，再來(lái)看看祭祀吧!“季氏旅于泰山，子謂冉有曰：‘女弗能救與?’，對(duì)曰：‘不能?！釉唬骸畣韬?曾謂泰山不如林放乎!’”就是說(shuō)一個(gè)大夫級(jí)的人物，卻祭皇帝才能祭的山，所有人反對(duì)。這說(shuō)明不同等級(jí)者的祭祀也不同，絕不允許僭越。
從這些話中，我們不難發(fā)現(xiàn)統(tǒng)治者是如何利用禮來(lái)壓迫人民：周禮強(qiáng)調(diào)等級(jí)性、差別性和程序繁瑣性，并且極其嚴(yán)格地維持這種等級(jí)差別，決不允許任何人僭越，如果違反，輕則受眾人譴責(zé)，重則受刑罰制裁。
周禮因身份等級(jí)不同而不同，所以，周禮不是一種公平的社會(huì)規(guī)范。它不僅表現(xiàn)對(duì)被統(tǒng)治者的束縛，更是表現(xiàn)了統(tǒng)治者們不同的等級(jí)關(guān)系!只可惜，當(dāng)時(shí)的人們沒(méi)有一點(diǎn)覺(jué)悟，對(duì)禮的束縛毫無(wú)察覺(jué)，并認(rèn)為能穩(wěn)定社會(huì)秩序，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。連圣人孔子都說(shuō)：“郁郁乎文哉，吾從周?！?BR> 當(dāng)然，我們也不能將周禮全盤(pán)否定，在當(dāng)時(shí)的社會(huì)，周禮還是在一定的程度上緩和了當(dāng)時(shí)的社會(huì)矛盾，畢竟“禮崩樂(lè)壞”不是好事。同時(shí)周禮還形成了古代華夏文明的精神淵源?？傊?，我們要以歷史的眼光去剔其糟粕，汲其精華。
論語(yǔ)心得體會(huì)大學(xué)篇八
第一段：引言（200字）。
論語(yǔ)作為儒家經(jīng)典之一，被視為中國(guó)文化寶庫(kù)中的瑰寶。大學(xué)論語(yǔ)則是其中的重要篇章之一，其內(nèi)容豐富深刻，對(duì)于大學(xué)生而言具有極大的指導(dǎo)意義。在讀大學(xué)論語(yǔ)的過(guò)程中，我得到了很多啟示和心得體會(huì)。下面我將結(jié)合自己的理解，談?wù)勎覍?duì)大學(xué)論語(yǔ)的一些體悟。
第二段：實(shí)踐為上（200字）。
大學(xué)論語(yǔ)中重要的一點(diǎn)就是強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的重要性?？鬃诱f(shuō)“吾日三省吾身”，這句話告訴我們應(yīng)該通過(guò)不斷反思自己的言行，找出自身存在的不足之處，并找到改正的方法。這對(duì)大學(xué)生尤為重要。大學(xué)生時(shí)期正是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在這個(gè)階段，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和行為方式至關(guān)重要。通過(guò)在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們才能更好地成長(zhǎng)并更好地適應(yīng)社會(huì)的變化。
第三段：修身齊家治國(guó)平天下（200字）。
大學(xué)論語(yǔ)中一個(gè)重要的觀點(diǎn)是人應(yīng)當(dāng)在修身、齊家、治國(guó)、平天下的道路上不斷追求進(jìn)步。修身意味著培養(yǎng)個(gè)人的品德和修養(yǎng)，培養(yǎng)自己的自律能力。我們應(yīng)該以身作則，做一個(gè)遵守道德規(guī)范、積極向上的人。齊家是指家庭的和諧和幸福。我們要盡力承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)，營(yíng)造一個(gè)和睦可愛(ài)的家庭。治國(guó)則需要我們關(guān)心國(guó)家大事，參與社會(huì)實(shí)踐，為國(guó)家的進(jìn)步發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。平天下則是追求社會(huì)公平正義，關(guān)注社會(huì)弱勢(shì)群體的權(quán)益，為社會(huì)的和諧穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。
第四段：學(xué)而不止（200字）。
大學(xué)論語(yǔ)中指出學(xué)習(xí)的重要性。無(wú)論是在大學(xué)時(shí)期還是畢業(yè)之后，學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)終身的過(guò)程。不斷學(xué)習(xí)并不僅僅是為了獲取知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力。大學(xué)生時(shí)期是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，我們應(yīng)該珍惜這段時(shí)間，廣泛涉獵各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，培養(yǎng)自己的思維方式和創(chuàng)新能力。學(xué)習(xí)并不僅僅是為了應(yīng)對(duì)考試，更重要的是為了人生的發(fā)展和成長(zhǎng)。
第五段：篤信信仰，崇尚仁愛(ài)（200字）。
大學(xué)論語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)了篤信信仰的重要性。孔子說(shuō)“君子信而后行，忠而后成”。只有堅(jiān)持自己的信仰并將之付諸行動(dòng)，我們才能夠成就自己的事業(yè)和理想。同時(shí)，大學(xué)論語(yǔ)中還強(qiáng)調(diào)了崇尚仁愛(ài)的重要性。我們應(yīng)該尊重他人，學(xué)會(huì)包容與理解。用愛(ài)心去對(duì)待周?chē)娜撕褪挛?，讓仁?ài)的力量成為我們奮斗的動(dòng)力。
結(jié)尾（100字）。
大學(xué)論語(yǔ)是我大學(xué)學(xué)習(xí)的重要參考書(shū)之一，通過(guò)閱讀和理解這部經(jīng)典著作，我深受啟迪和感動(dòng)。大學(xué)論語(yǔ)中的種種思想和智慧在當(dāng)代仍然具有很高的指導(dǎo)意義。作為一名大學(xué)生，我將會(huì)在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，時(shí)刻修身齊家治國(guó)平天下，不斷學(xué)習(xí)并信仰堅(jiān)持，用仁愛(ài)的態(tài)度去面對(duì)和改變身邊的環(huán)境。
論語(yǔ)心得體會(huì)大學(xué)篇九
論語(yǔ)，是記錄圣人孔子的言行的書(shū)。讀了之后，你能夠感受到孔子的政治思想和抱負(fù)，他的很多高尚品德是當(dāng)今很少人有的。他不僅僅教會(huì)人們就應(yīng)如何接物待事，而且十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)范自我，以行動(dòng)來(lái)做出表率。他之所以被后人成為圣人，就是因?yàn)樗谄匠Ｉ钪械囊稽c(diǎn)一滴，累積成了我們寶貴的精神財(cái)富，給我們的思想帶來(lái)了無(wú)窮的寶藏。
讀了論語(yǔ)通譯，雖然不能看了古文就明白如何翻譯成現(xiàn)代文，但是在注釋的幫忙下也能明白孔子所想告訴我們的。覺(jué)得十分感慨，孔子在那時(shí)就能明白的這些道理，為什么那么多的人到此刻都還不明白。
商鞅是行變法，落得“五馬分尸”的結(jié)局;達(dá)爾文在說(shuō)物種進(jìn)化的時(shí)候被人們罵成瘋子;助人為樂(lè)的雷峰經(jīng)常被人嘲笑，他們這些舉動(dòng)，又有誰(shuí)能理解?如果他們一味的追求理解，又怎樣捍衛(wèi)真理?他們最初不被理解，是因?yàn)樗麄兊淖非笞咴诹藭r(shí)代的前列;他們最終名垂青史，是因?yàn)樗麄兏矣谠诓焕斫獾哪抗庵邪菏紫蚯?。在現(xiàn)實(shí)中，有多少人能明白“理解”這個(gè)東西。他們能夠追求別人的理解，以別人的議論為自我的主題，以別人的言談作為自我追求的目標(biāo)，以別人的反應(yīng)來(lái)調(diào)整自我的行為方式，甚至要去討好別人，為了所謂的理解，寫(xiě)了一些優(yōu)柔寡斷毫無(wú)逐漸的可笑人生。他們真的明白理解嗎，他們覺(jué)得他們真的是在理解別人，并換取別人的理解嗎，不是這樣的。
理解不僅僅僅只是你需要?jiǎng)e人來(lái)理解你，根本就不是同路人為什么要逼迫別人理解你，難道是為了得到別人的同情和憐憫?這樣作難道不會(huì)太悲哀了嗎?于是，終日沉浸在觀察別人對(duì)自我的態(tài)度之中，優(yōu)柔寡斷，碌碌無(wú)為。不再努力改造自我的生活，不再努力實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，卻只是追求理解。理解不是牽強(qiáng)的，是需要?jiǎng)e人有和你相同的東西然后互相共鳴而產(chǎn)生的。就算不被理解，又有什么關(guān)系，只要我們能在某些方面理解了別人，想必別人也必須能理解你的吧。孔子很早就這么說(shuō)過(guò)了，不擔(dān)心別人呢不了解自我，只憂(yōu)慮自我不理解別人。
大千世界，蕓蕓眾生，人不光為理解而活!
“理解萬(wàn)歲”?
不被理解又有何妨。
論語(yǔ)心得體會(huì)大學(xué)篇十
《論語(yǔ)》是一部集中了孔子及其學(xué)生的言行和思想的經(jīng)典著作。它是中國(guó)古代文化的重要組成部分，也是中華傳統(tǒng)文化的重要基石之一。作為四書(shū)五經(jīng)中的一部，論語(yǔ)具有非常重要的地位。世人從《論語(yǔ)》中獲得思想啟迪和智慧，更通過(guò)深入研究得到心得體會(huì)，從而修身齊家治國(guó)平天下。
二、反思身心之修。
《論語(yǔ)》中強(qiáng)調(diào)“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，意味著學(xué)習(xí)不僅要有恒心與決心，更需要持之以恒。學(xué)習(xí)是一種修身養(yǎng)性的過(guò)程，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和思考，才能提升自己的素養(yǎng)和境界。同時(shí)，人的精神和身體是相互關(guān)聯(lián)的，只有身心合一，才能在學(xué)習(xí)中達(dá)到更高的境界。通過(guò)閱讀《論語(yǔ)》，我們能夠?qū)ψ陨淼纳硇臓顟B(tài)進(jìn)行反省和調(diào)整，不斷提升自己的修養(yǎng)和道德水平。
三、關(guān)注禮儀之道。
在《論語(yǔ)》中，孔子強(qiáng)調(diào)了禮儀之道的重要性。禮儀是人類(lèi)社會(huì)正常運(yùn)行的基礎(chǔ)，它體現(xiàn)了人與人之間的尊重和關(guān)懷。學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》使我們明白，只有通過(guò)遵循適當(dāng)?shù)亩Y儀規(guī)范，才能使社會(huì)秩序得以維護(hù)，人際關(guān)系得以和諧。在日常生活中，我們要明白自己的位置和角色，尊重他人、關(guān)心他人，將禮儀之道應(yīng)用于實(shí)際生活中，使之成為我們行為的準(zhǔn)則。
四、重視學(xué)習(xí)與世界的聯(lián)系。
《論語(yǔ)》讓人明白學(xué)習(xí)與世界的聯(lián)系是密不可分的?？鬃釉凇墩撜Z(yǔ)》中強(qiáng)調(diào)“學(xué)而不思則罔”，即學(xué)習(xí)必須與思考相結(jié)合。學(xué)習(xí)要貼近生活，與現(xiàn)實(shí)世界的問(wèn)題相結(jié)合，通過(guò)思考和研究，將學(xué)習(xí)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題的解決中。只有通過(guò)學(xué)習(xí)豐富自己的知識(shí)和修養(yǎng)，才能更好地為社會(huì)做貢獻(xiàn)，才能更好地了解和把握世界。
五、追求君子之道。
《論語(yǔ)》中無(wú)數(shù)箴言都在勸人追求君子之道。君子是一種理想人格，他具備德行、文化和深度思考的品質(zhì)。追求君子之道需要我們努力修身齊家治國(guó)平天下。同時(shí)，君子也是對(duì)自己、他人和社會(huì)高標(biāo)準(zhǔn)的要求。只有通過(guò)追求君子之道，才能使我們的人格更加完善，言行更加正義，對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)更加積極。
總而言之，《論語(yǔ)》是一本博大精深的書(shū)，通過(guò)對(duì)它的研究和思考，可以給予我們?cè)S多啟發(fā)和深刻的體悟。它是中國(guó)傳統(tǒng)文化的寶庫(kù)，也是我們今天依然可以從中得到啟迪的智慧之書(shū)。因此，我們應(yīng)該從《論語(yǔ)》中深入領(lǐng)會(huì)并運(yùn)用其中的理念，不斷提升自己的修養(yǎng)與境界，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)進(jìn)步而努力。同時(shí)，我們也要將《論語(yǔ)》中的理念與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，貫徹于實(shí)際行動(dòng)中，以此促進(jìn)社會(huì)的和諧與進(jìn)步。
論語(yǔ)心得體會(huì)大學(xué)篇十一
《論語(yǔ)》是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一部重要典籍，其中的思想和教益對(duì)中國(guó)人民的道德觀和價(jià)值觀產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。作為一名大學(xué)生，我有幸在大學(xué)學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》這一經(jīng)典著作，通過(guò)反復(fù)閱讀和思考，我有了一些對(duì)于《論語(yǔ)》的心得體會(huì)。
二、尚賢與愛(ài)人。
孔子曾說(shuō)“三人行必有我?guī)煛?，這句話告訴我們要學(xué)習(xí)優(yōu)秀人物的品行和技能，通過(guò)學(xué)習(xí)其他人的長(zhǎng)處來(lái)彌補(bǔ)自己的短處。在大學(xué)中，我們應(yīng)該珍惜與其他學(xué)生和教授相處的機(jī)會(huì)，積極學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，向他們學(xué)習(xí)并跟隨他們的榜樣。同時(shí)，《論語(yǔ)》也告誡我們要有愛(ài)人之心，關(guān)心身邊的人，尤其是老師和同學(xué)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)關(guān)懷，建立良好的人際關(guān)系。
三、務(wù)實(shí)與行為。
《論語(yǔ)》中的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”告訴我們，要想得到真正的進(jìn)步，必須通過(guò)實(shí)踐來(lái)鞏固自己的知識(shí)和技能。在大學(xué)中，虛學(xué)是不能取得真正成就的，實(shí)踐是我們學(xué)習(xí)的重要方面。同時(shí)，《論語(yǔ)》中也提出了做事要有計(jì)劃、有紀(jì)律的觀念，即所謂的“不患人之不己知，患不知人也”。學(xué)生應(yīng)該制定計(jì)劃并按照計(jì)劃行事，也應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待學(xué)術(shù)規(guī)范，尊重學(xué)術(shù)道德，不抄襲、不剽竊。
四、仁義之道。
《論語(yǔ)》中有很多關(guān)于仁義道德的論述，如“己所不欲，勿施于人”、“君子喻于義，小人喻于利”等等，這些思想告訴我們，作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該樹(shù)立正確的道德觀和價(jià)值觀。我們應(yīng)該樹(shù)立起像孔子一樣仁愛(ài)的情操、具有一種高尚崇高的道德品質(zhì)。同時(shí)，我們也應(yīng)該樹(shù)立起中國(guó)人所一直追求的天人合一的崇高理念，提倡和平、和諧、團(tuán)結(jié)、包容的價(jià)值觀。
五、適度與中庸。
《論語(yǔ)》中的中庸思想告訴我們，生活應(yīng)該適度，不過(guò)分追求物質(zhì)利益與享受，而應(yīng)該保持適度的自我約束和自律精神。在大學(xué)中，我們應(yīng)該注意時(shí)間運(yùn)用，把時(shí)間用在學(xué)習(xí)和鍛煉身體等有建設(shè)性的事情上，不浪費(fèi)時(shí)間、不虛度年華。同時(shí)，也要注意飲食、休息和娛樂(lè)的平衡，保持適度的生活節(jié)律和心理平衡，不偏激、不過(guò)度，走中庸之道。
結(jié)尾：
通過(guò)閱讀《論語(yǔ)》，我們意識(shí)到做人的修養(yǎng)是與學(xué)識(shí)同等重要的，學(xué)習(xí)一種文化、一種思想，才能真正了解這個(gè)文化。在大學(xué)中，我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)《論語(yǔ)》中的思想，踐行其中的道理，全面提升自己的人格、知識(shí)、技能和能力，促進(jìn)自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步，履行好未來(lái)的社會(huì)責(zé)任，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
論語(yǔ)心得體會(huì)大學(xué)篇十二
閱讀，不一定使我們變得更加富有，但一定可以使我們變得更加智慧;不一定改變我們的長(zhǎng)相，但一定可以改變我們的品位和氣質(zhì);不一定能延長(zhǎng)我們生命的長(zhǎng)度，但一定可以改變生命的寬度，增加生命的厚度，提升生命的高度;不一定能實(shí)現(xiàn)我們的人生夢(mèng)想，但一定可以使我們更接近人生的夢(mèng)想。
后勤分會(huì)讀書(shū)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
湖南省結(jié)防所工會(huì)組織的“我讀書(shū)給你聽(tīng)”活動(dòng)，從4月23日至6月30日，以分工會(huì)為單位，組織職工共讀一本書(shū)，共同創(chuàng)作一本有聲書(shū)，為世界讀書(shū)日打call。
今天的《我讀書(shū)給你聽(tīng)》是來(lái)自后勤分會(huì)的《于丹論語(yǔ)心得》
《論語(yǔ)》創(chuàng)作于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，距今已有2500多年，是儒家經(jīng)典之一，其厚重的中華民族傳統(tǒng)文化，一直影響著世世代代的中國(guó)人?！队诘ふ撜Z(yǔ)心得》緊扣21世紀(jì)人類(lèi)面臨的心靈困惑，結(jié)合古典文化，運(yùn)用女性特有的細(xì)膩情感，從中國(guó)人的宇宙觀、心靈觀、處世之道、交友之道、人格修養(yǎng)之道、理想和人生觀等七個(gè)方面，以獨(dú)特的個(gè)性視角解讀《論語(yǔ)》。
讀《于丹論語(yǔ)心得》，能幫助我們解讀當(dāng)今社會(huì)面臨的心靈困惑，以經(jīng)典詮釋智慧，以智慧詮釋人生。
論語(yǔ)心得體會(huì)大學(xué)篇十三
《論語(yǔ)》是中國(guó)古代文化寶庫(kù)中的瑰寶，它是儒家學(xué)派最具代表性的經(jīng)典著作，也是中國(guó)古代教育的核心內(nèi)容之一。大學(xué)生作為接受高等教育的群體，對(duì)于《論語(yǔ)》的學(xué)習(xí)是非常重要的。在我讀完《論語(yǔ)》后，我深感其內(nèi)涵深刻，蘊(yùn)含著豐富的人生哲理和智慧。通過(guò)學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》，我不僅從中汲取了知識(shí)，更獲得了對(duì)人生的啟迪和思考，下面我將談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會(huì)。
第二段：修身齊家治國(guó)平天下。
《論語(yǔ)》中強(qiáng)調(diào)了修身齊家治國(guó)平天下的重要性。學(xué)生在大學(xué)的過(guò)程中，首先要努力修身，培養(yǎng)自己的品德修養(yǎng)。同時(shí)，我們也應(yīng)注重家庭的和諧穩(wěn)定，履行好親子、夫妻等角色的責(zé)任。此外，作為青年一代，我們還應(yīng)該積極參與社會(huì)建設(shè)，關(guān)注國(guó)家大事，發(fā)揮自己的作用，為國(guó)家、社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
第三段：辭官不謝終身教育。
《論語(yǔ)》強(qiáng)調(diào)了終身教育和學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)生在大學(xué)期間通過(guò)專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)積累了一定的知識(shí)和技能，但這只是學(xué)習(xí)的起點(diǎn)。持續(xù)的學(xué)習(xí)和接受新知識(shí)的能力是我們作為大學(xué)生的一種基本素養(yǎng)。我們要像孔子一樣，不滿(mǎn)足于現(xiàn)有的知識(shí)，要不斷深入學(xué)習(xí)和思考。只有這樣，我們才能不斷提高自己的素質(zhì)，并在未來(lái)的人生道路上充分發(fā)揮自己的潛力。
第四段：以德立身、致知、善行、修身。
《論語(yǔ)》中強(qiáng)調(diào)了德行和道德修養(yǎng)的重要性?！耙缘铝⑸怼笔强鬃拥暮诵乃枷?，是儒家學(xué)說(shuō)的基石。作為大學(xué)生，在求知的同時(shí)，我們更要注重培養(yǎng)自己的品德和道德修養(yǎng)。只有在品德上有所提升，才能更好地影響他人，為社會(huì)做出積極貢獻(xiàn)。
第五段：事必躬親、慎思而后行。
《論語(yǔ)》中強(qiáng)調(diào)了思考和行動(dòng)的統(tǒng)一。作為大學(xué)生，我們不能只停留在思考階段，而要融入實(shí)踐中。要勇于將知識(shí)付諸實(shí)踐，將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，將智慧轉(zhuǎn)化為成果。只有通過(guò)實(shí)踐，我們才能不斷積累經(jīng)驗(yàn)，不斷修正錯(cuò)誤，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
總結(jié)：
論語(yǔ)心得體會(huì)大學(xué)篇十四
《論語(yǔ)大學(xué)心得體會(huì)》是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化中的經(jīng)典著作《論語(yǔ)》和《大學(xué)》進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考的結(jié)果。這兩部經(jīng)典著作以其深刻的思想觀點(diǎn)和智慧的言辭影響了幾千年來(lái)的中國(guó)社會(huì)與文化。通過(guò)學(xué)習(xí)與思考，我對(duì)這兩部經(jīng)典書(shū)籍有了更深的了解，并從中汲取了許多寶貴的思想和智慧。
第二段：論語(yǔ)中的修身篇。
《論語(yǔ)》以其樸素、簡(jiǎn)潔但又富有哲理的語(yǔ)言，深入人心。其中的修身篇對(duì)我印象最深?？鬃訌?qiáng)調(diào)了誠(chéng)實(shí)守信、慎獨(dú)、謙虛等品德，并告訴我們要勇于正直和追求道德的高標(biāo)準(zhǔn)。這些思想讓我認(rèn)識(shí)到，一個(gè)人的品行和道德修養(yǎng)對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。只有修身齊家治國(guó)平天下，我們才能真正做到為人處世有原則。
第三段：大學(xué)中的治學(xué)篇。
《大學(xué)》是一本關(guān)于教育與學(xué)習(xí)的經(jīng)典著作，強(qiáng)調(diào)了修身齊家治國(guó)平天下的關(guān)鍵是求學(xué)和學(xué)習(xí)的過(guò)程。其中的治學(xué)篇對(duì)我的啟發(fā)尤為深刻。學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？孔子告訴我們，學(xué)習(xí)不僅需要有恒心和毅力，還需要?dú)g迎知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的分享。只有不斷學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)取，我們才能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和工作的需求。
《論語(yǔ)大學(xué)心得體會(huì)》中的所思所想并不僅限于古代的學(xué)問(wèn)和思想，它們同樣適用于當(dāng)代社會(huì)?，F(xiàn)代社會(huì)需要人們具備道德修養(yǎng)，尊重他人，為他人著想。而學(xué)習(xí)則是終身的事業(yè)，無(wú)論是學(xué)習(xí)技能，還是學(xué)習(xí)思考和解決問(wèn)題的能力，都是當(dāng)代社會(huì)所需要的。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和修身，我們才能更好地迎接當(dāng)下世界的挑戰(zhàn)。
第五段：個(gè)人心得與展望。
通過(guò)學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》和《大學(xué)》，我深深地感受到了古人治學(xué)之道和中華優(yōu)秀文化的博大精深。這其中包括了追求真理和知識(shí)的勇氣、誠(chéng)實(shí)守信的品行和尊重一切生命的精神。但是，與古人不同的是，我們生活在一個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，需要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)。因此，我相信借助現(xiàn)代科技手段，在傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上發(fā)掘新的智慧，才能更好地提升我們的個(gè)人修養(yǎng)和社會(huì)發(fā)展。
總結(jié)：
通過(guò)《論語(yǔ)大學(xué)心得體會(huì)》，我深刻地認(rèn)識(shí)到，傳統(tǒng)文化是我們寶貴的財(cái)富?！墩撜Z(yǔ)》和《大學(xué)》中的智慧和思想是我們可以借鑒和學(xué)習(xí)的。只有通過(guò)修身、學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能不斷進(jìn)步，并為社會(huì)的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。希望在當(dāng)代社會(huì)中，我們能夠深入研究、傳承與發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，使之成為我們成長(zhǎng)與發(fā)展的重要支撐和源泉。
論語(yǔ)心得體會(huì)大學(xué)篇十五
喜歡萊蒙托夫的一首詩(shī)：“一條船，孤獨(dú)地航行在海上，它既不尋求幸福，也不逃避幸福，只是向前航行，底下是沉靜碧藍(lán)的大海，而頭頂，是金色的太陽(yáng)?！?BR> 我，愿作這只孤獨(dú)的小船，隨著碧波蕩漾在沉靜的大海中，寵辱不驚，朝著前方行駛，感受著陽(yáng)光的溫暖。
高中時(shí)期，使人成熟，使人感性，使人明理。我們已不是懵懂的小孩，我們學(xué)會(huì)了孤獨(dú)，學(xué)會(huì)了與自己相處，學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了化解。我們接觸了更多的人情世故，體會(huì)了更多的人情冷暖，心智也更加成熟。回想從前每日所思所想，不禁好笑。一個(gè)從未經(jīng)歷過(guò)生老病死、悲歡離合的乳臭小兒，整天沉浸在自己所設(shè)定的悲傷情境中，為各種瑣事煩心，現(xiàn)在看來(lái)，不過(guò)是些無(wú)病呻吟、自憐自哀的笑話罷了。如今的我們更加珍惜生命的可貴，更加懂得體貼那些是非冷暖，我想，這并不是虛偽，而是更加溫親地與這個(gè)世界相處。
如今的我們，再也沒(méi)有了一個(gè)人的不知所措。我們慢慢沉溺于一個(gè)人的世界，學(xué)會(huì)了面對(duì)繁華喧囂過(guò)后的清冷，學(xué)會(huì)了忍受孤獨(dú)與寂寞，就像那只孤獨(dú)的小船，內(nèi)心似一片深海，鐵馬冰河，波瀾不驚，卻蘊(yùn)藏著巨大的能量。
如今的我們，再也沒(méi)有了對(duì)人情冷暖的過(guò)多傷感。我們慢慢習(xí)慣于客套和僵硬，卻仍保持那顆溫暖的心，用真心對(duì)待每一個(gè)值得付出的朋友，用溫暖的心去認(rèn)知社會(huì)，感悟世界，將那些瑣碎、無(wú)所謂、負(fù)面的東西過(guò)濾。
如今的我們，更加感激生命的偉大，更加珍惜生命的時(shí)光，更加向往未知的世界。隨時(shí)光流逝，看著身邊的生老病死，我們不禁感動(dòng)于生命的神奇，感慨于生命的脆弱。于是，我們?cè)谂χψ屪约旱纳涣暨z憾。我們?cè)谙蛲蛲粗膰?guó)度、不同的文化，向往世界的無(wú)邊與奧妙。
花開(kāi)花落，云卷云舒，自然在不停運(yùn)轉(zhuǎn)，生命在不停消逝，我們也在不停成長(zhǎng)。被歲月拔節(jié)，我們學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了淡然，學(xué)會(huì)了懷著一顆敬畏天地、敬畏生命的心，在這個(gè)迷蒙慌亂的時(shí)代里，為自己的未來(lái)奔騰!
論語(yǔ)心得體會(huì)大學(xué)篇十六
《論語(yǔ)》是中國(guó)古代思想文化的瑰寶，也是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。作為一部記錄孔子及其弟子言行的經(jīng)典之作，《論語(yǔ)》以其深邃的智慧、純粹的道德理念，對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在大學(xué)學(xué)習(xí)中，我們深入研讀《論語(yǔ)》的同時(shí)，不僅理解了其中蘊(yùn)含的智慧，也從中汲取到了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)與感悟。
第二段：學(xué)習(xí)堅(jiān)韌精神。
《論語(yǔ)》中的孔子對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法值得我們深思。他曾說(shuō)“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?！边@句話讓我們明白學(xué)習(xí)應(yīng)該是持之以恒的，要不斷重復(fù)、不斷鞏固。而且孔子還告訴我們：“不學(xué)詩(shī)，無(wú)以言?！边@讓我們明白學(xué)習(xí)文化藝術(shù)對(duì)于提升自身素養(yǎng)的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》，我們深入了解到“學(xué)習(xí)是一種持久而艱辛的修行”，并更加堅(jiān)定了我們?cè)诖髮W(xué)學(xué)習(xí)中的決心。
第三段：弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德。
《論語(yǔ)》中關(guān)于仁義禮智信等傳統(tǒng)美德的論述，進(jìn)一步加深了我們對(duì)于這些美德的理解和認(rèn)同。毋庸置疑，大學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生道德修養(yǎng)的重要階段。而《論語(yǔ)》為我們提供了一種價(jià)值觀的引導(dǎo)，教導(dǎo)我們要做一個(gè)具有仁愛(ài)之心、講究禮儀的人。同時(shí)也提醒我們要珍惜信任關(guān)系，言行要保持穩(wěn)固，做一個(gè)值得信賴(lài)的人。這些傳統(tǒng)美德成為了大學(xué)生活的精神支撐，使我們更好地面對(duì)人與人之間的關(guān)系和社會(huì)責(zé)任。
第四段：修身養(yǎng)性踐行。
在學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》的過(guò)程中，我們也積極探尋著如何修身養(yǎng)性，踐行其中的道理?？鬃釉岢觥爸杏怪馈?，這是一種“恒中、不偏”的修身養(yǎng)性的方法。學(xué)生必須在日常生活中保持身心的平衡，不走極端，保持平和的心態(tài)。同時(shí)，學(xué)生在毅力、耐心、自信等方面也要有鍛煉和提升。這些精神境界和人格修養(yǎng)的形成，都需要我們不斷地實(shí)踐和磨礪。
第五段：應(yīng)用于實(shí)踐。
讀《論語(yǔ)》的過(guò)程中，我們也應(yīng)將其中的智慧應(yīng)用于實(shí)際生活中。如《論語(yǔ)》中有關(guān)教育的論述，讓我們認(rèn)識(shí)到教育是靈魂工程師的責(zé)任。作為大學(xué)生，我們要成為師道尊嚴(yán)和責(zé)任心為上的教書(shū)育人者。此外，《論語(yǔ)》中的智慧也能引導(dǎo)我們正確處理人際關(guān)系、與他人相處，以及在職場(chǎng)中的行為規(guī)范等。這些智慧既適用于我們的大學(xué)生涯，也適用于我們今后的工作和社會(huì)生活中。
結(jié)語(yǔ)：
通過(guò)對(duì)《論語(yǔ)》的學(xué)習(xí)，我們接觸到了古代圣賢的哲學(xué)智慧，也汲取到了古代圣人的人生經(jīng)驗(yàn)?！墩撜Z(yǔ)》不僅是學(xué)術(shù)的研究對(duì)象，更是一部源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、道義真誠(chéng)的與人為善之道。在大學(xué)學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)從《論語(yǔ)》中深入探索智慧，把其中的精神內(nèi)涵轉(zhuǎn)化成自己的人生經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)自身的成長(zhǎng)和進(jìn)步。真正做到以《論語(yǔ)》為引導(dǎo)，以其廣泛的適用性指導(dǎo)我們的生活，將其融入我們的思想觀念和行為方式當(dāng)中。
論語(yǔ)心得體會(huì)大學(xué)篇十七
《論語(yǔ)大學(xué)》是中國(guó)古代儒家經(jīng)典之一，被譽(yù)為“十分之一，九分勤奮”，它對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。在讀完《論語(yǔ)大學(xué)》后，我獲得了很多寶貴的心得體會(huì)。在這里，我想分享一下自己的感悟，以期能夠?qū)τ诟嗟娜擞兴鶈l(fā)和幫助。
第二段：“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。”
這句話是《論語(yǔ)大學(xué)》中非常有名的一句話。在我看來(lái)，其中的每一個(gè)詞語(yǔ)都是非常重要的。首先，“博學(xué)”，我們要廣泛的學(xué)習(xí)各種知識(shí)，不僅僅限于書(shū)本中的知識(shí)，還要關(guān)注身邊的一切，充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備。其次，“審問(wèn)”，我們要善于提問(wèn)，發(fā)揚(yáng)懷疑精神，不停地追問(wèn)為什么，這樣才能夠深入理解問(wèn)題的本質(zhì)。再次，“慎思”，我們要仔細(xì)思考每一個(gè)問(wèn)題，不隨波逐流，要有自己的獨(dú)立思考能力。然后，“明辨”，我們要善于辨別是非，學(xué)會(huì)分析判斷。最后，“篤行”，我們要將學(xué)到的知識(shí)付諸實(shí)踐，不能止于理論。
第三段：“道之以德，齊之以禮。”
儒家思想的核心是以德治國(guó)，以禮修身。這句話告訴我們，要想讓社會(huì)和諧，首先要從自己做起，要做一個(gè)有道德的人，要尊重他人、關(guān)心他人、幫助他人。同時(shí)，我們要遵守社會(huì)的規(guī)范和規(guī)則，尊重他人的習(xí)俗和傳統(tǒng)，通過(guò)禮儀來(lái)維持和諧的人與人之間的關(guān)系。只有在德與禮的雙重引導(dǎo)下，社會(huì)才能夠?qū)崿F(xiàn)和諧與進(jìn)步。
第四段：“知止而后有定；定而后能靜；靜而后能安；安而后能慮；慮而后能得。”
這是《論語(yǔ)大學(xué)》中的一句名言，告訴我們，要想成為一個(gè)有定力的人，首先要懂得止，要知道自己的局限和極限，不貪心、不浮躁。只有在內(nèi)心平靜的狀態(tài)下，我們才能夠得到安寧。在安定的狀態(tài)下，我們才能夠有足夠的思考和計(jì)劃，才能夠取得我們想要的成果。這句話告訴我們，要保持內(nèi)心的平靜，并且要樹(shù)立正確的目標(biāo)，才能夠最終實(shí)現(xiàn)成功。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)學(xué)習(xí)《論語(yǔ)大學(xué)》，我深刻地認(rèn)識(shí)到了博學(xué)、審問(wèn)、慎思、明辨和篤行的重要性。同時(shí)，我了解到了德與禮的重要性，只有通過(guò)這兩者的引導(dǎo)，才能夠?qū)崿F(xiàn)和諧與進(jìn)步。此外，我也明白了止、定、靜、安和慮的重要性，只有通過(guò)這種狀態(tài)，我們才能夠更加清晰地思考和計(jì)劃?？偠灾?，《論語(yǔ)大學(xué)》給予了我豐富的啟示和指導(dǎo)，對(duì)于我的學(xué)習(xí)和生活都有著深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我愿意努力踐行其中的智慧，以此不斷提升自己的道德水平和學(xué)術(shù)能力。
論語(yǔ)心得體會(huì)大學(xué)篇一
《大學(xué)》是儒家經(jīng)典著作《論語(yǔ)》中的一篇，它以“修身齊家治國(guó)平天下”為基本內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)了個(gè)人修養(yǎng)、家庭和諧、國(guó)家治理和天下安寧的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)和解讀《大學(xué)》，我深刻體會(huì)到了其寶貴的人生智慧和道德格言，進(jìn)一步增長(zhǎng)了自己的學(xué)識(shí)。
第二段：修身篇。
《大學(xué)》首先強(qiáng)調(diào)了修身的重要性。它告訴我們，要想成才有道德，就必須先修身養(yǎng)性。只有修身立德，做到心存感恩、虛懷若谷，才能具備健全的道德素養(yǎng)，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。我們應(yīng)該從小事做起，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，發(fā)揚(yáng)自律、自強(qiáng)的精神，不斷提升自己的自我修養(yǎng)，力求成為一個(gè)有道德、有責(zé)任感的人。
第三段：齊家篇。
《大學(xué)》還告訴我們，家庭是一個(gè)人的基石，齊家才能治國(guó)、平天下。要想齊家和國(guó)家治理得好，首先要經(jīng)營(yíng)好家庭。我們應(yīng)該強(qiáng)調(diào)家庭的和諧，樹(shù)立良好的家風(fēng)家訓(xùn)，傳承家族的傳統(tǒng)美德和優(yōu)良習(xí)慣。只有和睦相處、互敬互愛(ài)、互相幫助，我們的家庭才能和睦、溫馨，我們才能學(xué)有所成，走向社會(huì)。
第四段：治國(guó)篇。
《大學(xué)》通過(guò)論述治國(guó)人心的重要性，教導(dǎo)我們?nèi)绾纬蔀橐粋€(gè)有責(zé)任感的公民。我們應(yīng)該積極參與社會(huì)，關(guān)心國(guó)家大事，為國(guó)家振興出一份力。國(guó)家的繁榮與安寧，關(guān)系到每個(gè)公民的切身利益。我們應(yīng)該以身作則，維護(hù)社會(huì)公平正義，堅(jiān)守道德底線，共同構(gòu)建和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。
第五段：平天下篇。
《大學(xué)》最后一篇告訴我們，為了達(dá)到天下太平的目標(biāo)，必須通過(guò)自覺(jué)自愿地行善來(lái)治理社會(huì)。只有心存善念，積極助人為樂(lè)，才能讓社會(huì)變得更加美好。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)注弱勢(shì)群體，去幫助那些需要幫助的人。只有這樣，我們才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧、安寧，讓每個(gè)人都過(guò)上幸福美好的生活。
結(jié)尾段：總結(jié)。
通過(guò)學(xué)習(xí)《大學(xué)》，我意識(shí)到人生不僅僅是個(gè)人的追求，而是與社會(huì)、家庭和國(guó)家的眾多人息息相關(guān)的。只有個(gè)人修身齊家，才能德治天下，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧發(fā)展。我將會(huì)把《大學(xué)》中的智慧與道義理念運(yùn)用到實(shí)際中，走上一條有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、有道德的人生道路。
論語(yǔ)心得體會(huì)大學(xué)篇二
《論語(yǔ)》是中國(guó)古代的一本經(jīng)典著作，以孔子及其弟子的言行記錄而成。它是中國(guó)古代文化的重要組成部分，也是世界文化的瑰寶之一。通過(guò)閱讀《論語(yǔ)》，我深刻地體會(huì)到了其中蘊(yùn)含的智慧和道德觀念，對(duì)我的人生觀和價(jià)值觀產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。在這篇文章中，我將分享我對(duì)《論語(yǔ)》的一些感悟和心得體會(huì)。
第二段：虛心謙受教。
《論語(yǔ)》中強(qiáng)調(diào)了虛心謙受教的重要性?？鬃诱f(shuō)：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”這句話教導(dǎo)我們要時(shí)刻反省自己的言行，正視自己的缺點(diǎn)和不足，并且虛心傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)和建議。這對(duì)我而言是個(gè)重要的教訓(xùn)，它讓我學(xué)會(huì)了謙虛和謙遜，不僅在與人交往中更加謙和，也在工作和學(xué)習(xí)中更加積極主動(dòng)地接受批評(píng)和建議，不斷完善自己。
第三段：努力修身齊家治國(guó)平天下。
《論語(yǔ)》中強(qiáng)調(diào)了修身齊家治國(guó)平天下的思想。孔子說(shuō)：“修身齊家治國(guó)平天下，可謂至德也已矣。”這句話告訴我們一個(gè)人要先修身，保持良好的品德和道德修養(yǎng)；然后要顧及家庭，維護(hù)家庭和睦和幸福；接著，要學(xué)會(huì)治理國(guó)家，為社會(huì)的繁榮和和諧做出貢獻(xiàn)；最后，要努力為天下人民謀福利，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí)和理解這個(gè)思想，我明白了自己的責(zé)任和使命，知道了應(yīng)該如何為個(gè)人、家庭、社會(huì)乃至世界貢獻(xiàn)自己的力量。
第四段：崇尚孝道和愛(ài)人。
《論語(yǔ)》中強(qiáng)調(diào)了對(duì)父母的孝道和對(duì)他人的關(guān)愛(ài)。孔子說(shuō)：“父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方?！边@句話告訴我們要時(shí)刻尊重并照顧父母，不遠(yuǎn)離他們；同時(shí)，在與他人交往中，我們也要表現(xiàn)出真誠(chéng)和關(guān)懷，善待他人。這個(gè)道理也引導(dǎo)著我們?cè)谌粘Ｉ钪?，要懂得感恩和去關(guān)心別人的情感和需要。這個(gè)思想教育了我怎樣去理解和愛(ài)人，也讓我用心體驗(yàn)到了關(guān)愛(ài)和被關(guān)愛(ài)的重要性。
第五段：追求知識(shí)和思考人生。
《論語(yǔ)》中鼓勵(lì)人們追求知識(shí)和思考人生的意義?？鬃诱f(shuō)：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”《論語(yǔ)》中也提到了許多關(guān)于學(xué)習(xí)和培養(yǎng)素質(zhì)的觀點(diǎn)。通過(guò)這些教導(dǎo)，我意識(shí)到知識(shí)是非常寶貴的，它不僅能夠使我們獲得智慧和力量，還能夠拓寬我們的視野和提升我們的人生境界。在探索知識(shí)的過(guò)程中，我也開(kāi)始思考人生的意義，思考著自己的價(jià)值和目標(biāo)，逐漸形成了自己的人生觀和價(jià)值觀。
結(jié)束語(yǔ)。
通過(guò)閱讀《論語(yǔ)》，我深刻地理解到其中蘊(yùn)含的智慧和道德觀念，這對(duì)于塑造我健康的人生觀和價(jià)值觀起到了積極的影響。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和參悟《論語(yǔ)》，不斷地將其中的智慧運(yùn)用到生活中，使自己能夠成為一個(gè)有道德修養(yǎng)、有責(zé)任感、有學(xué)識(shí)和有情感的人。同時(shí)，我也將在實(shí)踐中不斷總結(jié)自己的心得體會(huì)，為更好地去影響他人和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
論語(yǔ)心得體會(huì)大學(xué)篇三
論語(yǔ)是中國(guó)古代文化中重要的一部名著，其中的大學(xué)章節(jié)更是值得我們深思的一部分。通過(guò)學(xué)習(xí)論語(yǔ)和大學(xué)，我獲得了很多心得體會(huì)。首先，大學(xué)教給我們堅(jiān)持正確的人生態(tài)度，其次，大學(xué)告訴我們追求真理的重要性，而且大學(xué)教育我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)自己的品德和修養(yǎng)。最后，大學(xué)讓我們明白了正確的學(xué)習(xí)方法和思考方式的重要性。總之，通過(guò)研究論語(yǔ)和大學(xué)，我們可以從中獲得很多有益的啟示，這對(duì)于我們的人生發(fā)展和道德修養(yǎng)都有著重要的意義。
首先，大學(xué)教給我們堅(jiān)持正確的人生態(tài)度。在大學(xué)中，孔子告訴我們“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。這句話告訴我們，學(xué)習(xí)不單純只是通過(guò)閱讀和記憶書(shū)本上的知識(shí)，更重要的是思考和對(duì)知識(shí)的質(zhì)疑。堅(jiān)持正確的人生態(tài)度意味著我們要有責(zé)任感和使命感，要對(duì)自己所做的每一件事情負(fù)責(zé)任。大學(xué)中的學(xué)習(xí)不僅僅是為了自己的發(fā)展，更重要的是為了社會(huì)的進(jìn)步和繁榮。只有堅(jiān)持正確的人生態(tài)度，我們才能在人生的旅途中不斷前行，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
其次，大學(xué)告訴我們追求真理的重要性。在大學(xué)中，孔子強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)真理的重要性。他告訴我們，“己所不欲，勿施于人”。這句話告訴我們要善待他人，要懂得換位思考，從他人的角度看問(wèn)題。只有這樣我們才能找到真理，從而更好地解決問(wèn)題。而追求真理，需要我們具備批判性思維和求知欲。大學(xué)教育我們?nèi)绾为?dú)立思考，如何質(zhì)疑權(quán)威，從而找到事物真正的本質(zhì)。只有在不斷追求真理的道路上，我們才能不斷進(jìn)步，不斷提高自己。
再次，大學(xué)教育我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)自己的品德和修養(yǎng)。在大學(xué)中，孔子告訴我們“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚”，即君子坦蕩光明磊落，小人則心懷不軌。大學(xué)教導(dǎo)我們要做一個(gè)真正的君子，要有高尚的品德和卓越的修養(yǎng)。在大學(xué)中，我們要注重自己的修身養(yǎng)性，培養(yǎng)自己的道德修養(yǎng)和職業(yè)道德。只有這樣，我們才能在社會(huì)中立足，展現(xiàn)自己的價(jià)值。而如何培養(yǎng)自己的品德和修養(yǎng)，需要我們經(jīng)常反思自己的行為和思想，不斷完善自己，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
最后，大學(xué)讓我們明白了正確的學(xué)習(xí)方法和思考方式的重要性。在大學(xué)中，孔子告訴我們“學(xué)而不厭，誨人不倦”，即學(xué)習(xí)不止步，教導(dǎo)他人要盡力。大學(xué)教導(dǎo)我們要掌握正確的學(xué)習(xí)方法和思考方式。學(xué)習(xí)方法和思考方式的正確與否直接影響我們的學(xué)習(xí)成果和個(gè)人發(fā)展。要想取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)，我們需要學(xué)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，善于思考問(wèn)題。只有這樣我們才能將知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，取得更好的成績(jī)。而正確的學(xué)習(xí)方法和思考方式會(huì)讓我們?cè)谌松牡缆分猩僮邚澛?，更好地掌握自己的命運(yùn)。
總之，通過(guò)研究論語(yǔ)和大學(xué)，我們可以從中獲得很多有益的啟示。大學(xué)教導(dǎo)我們堅(jiān)持正確的人生態(tài)度，追求真理，并培養(yǎng)自己的品德和修養(yǎng)。同時(shí)，大學(xué)讓我們明白了正確的學(xué)習(xí)方法和思考方式的重要性。通過(guò)理解和遵循這些教導(dǎo)，我們能夠在人生的道路上更好地發(fā)展自己，提高自己的生活水平和道德修養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。因此，在現(xiàn)代社會(huì)中，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)和思考論語(yǔ)和大學(xué)中的精髓，將其中的智慧融入到自己的實(shí)際生活中，不斷完善自己，成為一個(gè)有高尚品德和卓越修養(yǎng)的人。
論語(yǔ)心得體會(huì)大學(xué)篇四
《大學(xué)》是一部古代經(jīng)典著作，被譽(yù)為是孔子的弟子們所記錄下的老子和孔子的對(duì)話。這部著作中包含了豐富的道德和人生智慧。在《大學(xué)》中，我找到了很多有關(guān)修身養(yǎng)性和做人處世的教誨。在接下來(lái)的文章中，我將分享我對(duì)《大學(xué)》的心得體會(huì)。
第一段：
《大學(xué)》中的一句話給我留下了深刻的印象：“知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。”這句話告訴我們，要想取得成功和內(nèi)心的平靜，首先要心靜。而要心靜，必須有一個(gè)正確的判斷力和決策能力，而這種能力則源于一個(gè)穩(wěn)定的心態(tài)。只有在內(nèi)心安定的情況下，我們才能正確地思考問(wèn)題，理性地分析事物，做出明智的決策。
第二段：
《大學(xué)》還教導(dǎo)我們?nèi)绾纬蔀檎嬲木印＿@個(gè)詞在古代有著很高的地位，它代表了一種高尚的品質(zhì)和道德修養(yǎng)?！洞髮W(xué)》告訴我們，成為一個(gè)真正的君子需要有良好的修養(yǎng)和道德標(biāo)準(zhǔn)。君子應(yīng)該謙虛禮讓?zhuān)獰o(wú)不言，言無(wú)不盡；要有自律的能力，保持內(nèi)在的堅(jiān)定和氣節(jié)；要有愛(ài)心和善良的品格，幫助他人，關(guān)心社會(huì)福祉。只有做到這些，我們才能成為一個(gè)受人尊敬的君子。
第三段：
《大學(xué)》中還強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性。古人云：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！边@句話告訴我們，單純的學(xué)習(xí)是沒(méi)有用的，只有將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，才能產(chǎn)生真正的價(jià)值。學(xué)習(xí)和思考應(yīng)該相輔相成，相互促進(jìn)。我們必須思考所學(xué)的知識(shí)，思考它的意義和價(jià)值，以及它在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。只有通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)和思考，我們才能提高自己的能力，取得更大的成功。
第四段：
《大學(xué)》中有關(guān)于人際關(guān)系的部分也給我很大的啟發(fā)。《大學(xué)》告訴我們要與人為善，與人建立良好的關(guān)系。這是因?yàn)槲覀兪巧鐣?huì)的一員，我們的成長(zhǎng)和成功很大程度上依賴(lài)于他人的幫助和支持。我們應(yīng)該真誠(chéng)地對(duì)待他人，并盡力幫助他們。我們也應(yīng)該善待自己，不妄自菲薄，不自卑，要有自信和正能量。良好的人際關(guān)系將使我們更加自信和積極，也將幫助我們更好地發(fā)展自己。
第五段：
總結(jié)來(lái)說(shuō)，《大學(xué)》是一部充滿(mǎn)智慧和道德教誨的經(jīng)典著作。通過(guò)學(xué)習(xí)和理解《大學(xué)》，我深刻地體會(huì)到了修身養(yǎng)性和做人處世的重要性。它教導(dǎo)我們?nèi)绾伪３謨?nèi)心的平靜和穩(wěn)定，如何成為一個(gè)真正的君子，如何把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來(lái)，如何與他人建立良好的人際關(guān)系。這些教誨對(duì)于我們的人生發(fā)展和價(jià)值觀的塑造都有著重要的意義。我相信只有通過(guò)學(xué)習(xí)和踐行《大學(xué)》中的智慧，我們才能取得真正的成功和內(nèi)心的滿(mǎn)足。
論語(yǔ)心得體會(huì)大學(xué)篇五
論語(yǔ)作為我國(guó)歷史上一部劃時(shí)代的經(jīng)典，對(duì)我們的道德觀念、人生價(jià)值觀等方面都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。而作為一名正在讀大學(xué)的學(xué)生，我深刻認(rèn)識(shí)到了論語(yǔ)對(duì)我們的啟迪和引導(dǎo)。在本文中，我將分享我在讀《大學(xué)》中體會(huì)到的八則心得，希望能夠啟發(fā)更多的人讀懂、理解并實(shí)踐論語(yǔ)中的精髓。
第二段：做一名仁者。
作為“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”的前導(dǎo)，仁德的地位不言而喻。我們?cè)诖髮W(xué)里學(xué)習(xí)的知識(shí)很豐富、很雜亂，但要想成為一名真正有用的人，首先要做到的是“仁”。所謂“仁者愛(ài)人”，像這樣滿(mǎn)懷愛(ài)心的情感是一種基本的人類(lèi)情感，我們?cè)谇靶械穆飞闲枰粩鄬W(xué)習(xí)、錘煉、傳遞，將這份美好傳遞給周?chē)娜恕?BR> 第三段：如何做一名勇者。
勇氣是取得成功最為基本的因素之一，沒(méi)有勇氣就不敢嘗試新的事物，無(wú)法處理好人際關(guān)系，怎么能夠取得成功呢。勇氣是一個(gè)獲得的過(guò)程，在我們學(xué)習(xí)、生活的過(guò)程中，無(wú)論是面對(duì)自己的不足、面對(duì)困難、挑戰(zhàn)困難都需要勇氣，要敢于卸下自己的面具，敢于面對(duì)自己的不足，勇敢地面對(duì)困難，用我們的勇氣來(lái)創(chuàng)造出一片新天地。
第四段：謙虛讓我們更多成為了解專(zhuān)家。
本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，我們不可能對(duì)所有的領(lǐng)域都非常了解，各自的知識(shí)領(lǐng)域也不可能完全相同。所以對(duì)于我們大學(xué)生而言，謙虛就顯得尤為重要。我們需要去不斷摸索、學(xué)習(xí)，努力成為某個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)家，也應(yīng)該勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤和不夠豐富的知識(shí)面。只要保持謙虛心態(tài)，我們才能夠不斷地學(xué)習(xí)、提升自己，成為一個(gè)更好的人。
第五段：總結(jié)。
讀《大學(xué)》中的八則心得，是我領(lǐng)悟、認(rèn)識(shí)到的一些道理。通過(guò)這些道理的了解，我們可以改變自己，影響他人。如何做一名仁者，如何做一名勇者，如何做一名謙虛者，這些都需要我們不斷的學(xué)習(xí)和摸索。在實(shí)踐這些道理的過(guò)程中，盡管會(huì)遇到各種困難和挫折，但我們只要保持頭腦清醒、目標(biāo)明確、永不放棄的心態(tài)，那么成功就一定會(huì)到來(lái)。
論語(yǔ)心得體會(huì)大學(xué)篇六
論語(yǔ)為孔子后人及其弟子所撰寫(xiě)，它不似同時(shí)期名著道德經(jīng)有老子為其編著的邏輯和寫(xiě)作結(jié)構(gòu)，徑直由平常與弟子的對(duì)話而組成，在字里行間中透露著生活，人生，行為，政治的哲理，較之于道德經(jīng)所需的文學(xué)素養(yǎng)論語(yǔ)采之于生活用之于生活相較于老子的“個(gè)人熏陶”孔子的“成功”也不為之過(guò)。
想來(lái)漢武帝罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)。也實(shí)屬事出有因，畢竟法家過(guò)于嚴(yán)酷，墨家過(guò)于功利，道家過(guò)于仙風(fēng)道骨。
子曰“學(xué)而不厭，誨人不倦，知之為不知，不知為不知，敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，三人行必有我?guī)?，博學(xué)而篤志，切問(wèn)近而思”。此為孔子之學(xué)道。
子曰：“益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，有便佞，損矣?！贝藶榭鬃又挥延^。
子曰“少之時(shí)，血?dú)馕炊?，戒之在?及其壯也，血?dú)夥絼偅渲诙?及其老也，血?dú)饧人?，戒之在得?！贝藶榭鬃又松^。
生亦有所用，死亦有所過(guò)，肆意，流逝?！吧仙迫羲Ｋ评f(wàn)物而不爭(zhēng)，處眾人之所惡，故幾于道。居善地，心善淵，與善仁，言善信，正善治，事善能，動(dòng)善時(shí)。夫唯不爭(zhēng)，故無(wú)尤?！睅子诘溃^圣人。
論語(yǔ)心得體會(huì)大學(xué)篇七
常掛在嘴邊的話，我竟然不知出于《論語(yǔ)》。像“父母在，不遠(yuǎn)游。君子坦蕩蕩，小人常戚戚，不在其位，不謀其政。道不同，不相為謀，任重而道遠(yuǎn)，死而后已，朽木不可雕也。三十而立……”
我讀《論語(yǔ)》這部書(shū)，當(dāng)然不是想從中覓得修身、齊家的孔門(mén)秘傳。我只是在這部書(shū)中認(rèn)識(shí)了一個(gè)迂闊率性、明知其不可而為之的孔子，一個(gè)多才多藝、誨人不倦的孔子，一個(gè)食不厭精、懂得生活樂(lè)趣的孔子。學(xué)貫中西的學(xué)者們常把孔子和古希臘哲人蘇格拉底相提并論。蘇格拉底是被雅典民主政權(quán)處死的，據(jù)說(shuō)是自由精神阻止他逃亡。但我更喜歡孔子的直言不諱：“道不行，乖桴浮于?！?，這同樣是一種自由精神。打開(kāi)《論語(yǔ)》去讀，像是穿越幾千年的時(shí)光隧道，看到群雄逐鹿，爭(zhēng)霸天下的春秋時(shí)期，產(chǎn)生了孔子一個(gè)偉大的思想家、教育家。他的言行論述了孝道、治學(xué)、治國(guó)、為政，為歷代君王所推崇，漢武帝罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)。儒家思想――中庸之道。他的思想言論不一定與我們今天所處的時(shí)代相吻合，但對(duì)于影響了幾千年的中國(guó)文化的經(jīng)書(shū)，是有必要一讀的。
孔子講究孝道，孝成為中華民族的傳統(tǒng)美德，今天的人們卻在褪色，對(duì)其講孝是非常必要的，讓他們明白孝是為人之本。子曰：“父在，觀其志;父沒(méi)，觀其行;三年無(wú)改于父之道，可謂孝矣?！?BR> “事父母能竭其力;”等。即孔子說(shuō);“當(dāng)他父親在世的時(shí)候，要觀察他的志向;在他父親死后，要考察他的行為;若是他對(duì)他父親的教誨長(zhǎng)期不加改變，這樣的人可以說(shuō)是盡到孝了?！边@里講了什么是孝，同“事父母能竭其力”有些不同。雖然事父母能竭其力，但在社會(huì)上做事，或是貪污或是搶劫，觸犯法律，使父母擔(dān)心、憂(yōu)心，這也不能算是孝。父母都希望子女比自己強(qiáng)，具有良好的品德，這是父母教育子女的出發(fā)點(diǎn)。所以為父母提供豐厚的物質(zhì)不是孝的根本，如果能夠按照父母的意愿、教誨行事做人，對(duì)得起父母才是真正的孝。
治學(xué)方面，孔子的“學(xué)而不厭，誨人不倦，知之為不知，不知為不知，敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，三人行必有我?guī)?，博學(xué)而篤志，切問(wèn)近而思”。不正是一種謙虛、嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是，鍥而不舍的治學(xué)態(tài)度嗎?治學(xué)的方法他講究溫“故而知新，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，他覺(jué)得學(xué)而實(shí)習(xí)之不亦說(shuō)乎。”同時(shí)孔子認(rèn)為“好仁不好學(xué)，其蔽也愚，好知不好學(xué)，其蔽也蕩。好信不好學(xué)，其蔽也賊……”可見(jiàn)學(xué)習(xí)的重要性，治學(xué)是仁信的基礎(chǔ)。
閑來(lái)無(wú)事，掐指一算，自余去年習(xí)《論語(yǔ)》，至今已有一載有余。除過(guò)背了“鄉(xiāng)黨”，“先進(jìn)”等幾篇以外，竟無(wú)甚感觸。正暗暗哀嘆時(shí)，周禮不禁觸動(dòng)了我，遂意欲小議周禮。在此不敢高談闊論以充學(xué)者，實(shí)只乃表我之淺見(jiàn)也。
禮，乃中國(guó)古代社會(huì)生活的重要組成部分。周禮，即周朝時(shí)期發(fā)展起來(lái)的，建立在維護(hù)統(tǒng)治者利益的基礎(chǔ)上，并束縛人的思想和社會(huì)活動(dòng)，調(diào)整人們行為規(guī)范的總和。
周禮，和禮法、祭祀于一體。所謂禮法者，即法紀(jì)與禮儀。法紀(jì)即法律。禮儀，即禮節(jié)與儀式。何謂祭祀?即備供品向祖先致祭行禮，表示崇敬并求保佑。于是乎，周禮既為維護(hù)統(tǒng)治者利益的道德標(biāo)準(zhǔn)，又是法律規(guī)范，形成了禮律相通的禮教。即禮允許，法律亦允許;禮不允許，法律亦不允許。所以，周禮鞏固了統(tǒng)治者的權(quán)威，這大概也是周公制禮的真實(shí)目的吧：鞏固年幼的成王政權(quán)。
為什么說(shuō)周禮是統(tǒng)治者鞏固和加強(qiáng)政權(quán)的工具呢?因?yàn)樗鼜?qiáng)調(diào)階級(jí)性與等級(jí)性的差別并且設(shè)計(jì)了一套繁瑣的程序來(lái)維持這種差別。正如荀子曰：“貴賤有等，長(zhǎng)幼有差，貧富輕重皆有稱(chēng)也。”
周禮要求必須親愛(ài)以父權(quán)為中心的尊親屬，使親者貴，疏者賤。此謂“親親”。
周禮還要求下級(jí)必須遵從上級(jí)，特別是周王。嚴(yán)格規(guī)定上下級(jí)秩序，不得犯上作亂。又有“孔子謂季氏，八佾舞于庭，是可忍，孰不可忍”，講的是一個(gè)卿大夫冒用皇帝規(guī)格的舞蹈，孔子認(rèn)為不可原諒。此為“尊尊”。
周禮維護(hù)父權(quán)中心的社會(huì)，特別歧視婦女?！坝讖母感?，嫁而隨夫，夫死隨子?！?BR> 看罷禮法，再來(lái)看看祭祀吧!“季氏旅于泰山，子謂冉有曰：‘女弗能救與?’，對(duì)曰：‘不能?！釉唬骸畣韬?曾謂泰山不如林放乎!’”就是說(shuō)一個(gè)大夫級(jí)的人物，卻祭皇帝才能祭的山，所有人反對(duì)。這說(shuō)明不同等級(jí)者的祭祀也不同，絕不允許僭越。
從這些話中，我們不難發(fā)現(xiàn)統(tǒng)治者是如何利用禮來(lái)壓迫人民：周禮強(qiáng)調(diào)等級(jí)性、差別性和程序繁瑣性，并且極其嚴(yán)格地維持這種等級(jí)差別，決不允許任何人僭越，如果違反，輕則受眾人譴責(zé)，重則受刑罰制裁。
周禮因身份等級(jí)不同而不同，所以，周禮不是一種公平的社會(huì)規(guī)范。它不僅表現(xiàn)對(duì)被統(tǒng)治者的束縛，更是表現(xiàn)了統(tǒng)治者們不同的等級(jí)關(guān)系!只可惜，當(dāng)時(shí)的人們沒(méi)有一點(diǎn)覺(jué)悟，對(duì)禮的束縛毫無(wú)察覺(jué)，并認(rèn)為能穩(wěn)定社會(huì)秩序，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。連圣人孔子都說(shuō)：“郁郁乎文哉，吾從周?！?BR> 當(dāng)然，我們也不能將周禮全盤(pán)否定，在當(dāng)時(shí)的社會(huì)，周禮還是在一定的程度上緩和了當(dāng)時(shí)的社會(huì)矛盾，畢竟“禮崩樂(lè)壞”不是好事。同時(shí)周禮還形成了古代華夏文明的精神淵源?？傊?，我們要以歷史的眼光去剔其糟粕，汲其精華。
論語(yǔ)心得體會(huì)大學(xué)篇八
第一段：引言（200字）。
論語(yǔ)作為儒家經(jīng)典之一，被視為中國(guó)文化寶庫(kù)中的瑰寶。大學(xué)論語(yǔ)則是其中的重要篇章之一，其內(nèi)容豐富深刻，對(duì)于大學(xué)生而言具有極大的指導(dǎo)意義。在讀大學(xué)論語(yǔ)的過(guò)程中，我得到了很多啟示和心得體會(huì)。下面我將結(jié)合自己的理解，談?wù)勎覍?duì)大學(xué)論語(yǔ)的一些體悟。
第二段：實(shí)踐為上（200字）。
大學(xué)論語(yǔ)中重要的一點(diǎn)就是強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的重要性?？鬃诱f(shuō)“吾日三省吾身”，這句話告訴我們應(yīng)該通過(guò)不斷反思自己的言行，找出自身存在的不足之處，并找到改正的方法。這對(duì)大學(xué)生尤為重要。大學(xué)生時(shí)期正是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在這個(gè)階段，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和行為方式至關(guān)重要。通過(guò)在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們才能更好地成長(zhǎng)并更好地適應(yīng)社會(huì)的變化。
第三段：修身齊家治國(guó)平天下（200字）。
大學(xué)論語(yǔ)中一個(gè)重要的觀點(diǎn)是人應(yīng)當(dāng)在修身、齊家、治國(guó)、平天下的道路上不斷追求進(jìn)步。修身意味著培養(yǎng)個(gè)人的品德和修養(yǎng)，培養(yǎng)自己的自律能力。我們應(yīng)該以身作則，做一個(gè)遵守道德規(guī)范、積極向上的人。齊家是指家庭的和諧和幸福。我們要盡力承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)，營(yíng)造一個(gè)和睦可愛(ài)的家庭。治國(guó)則需要我們關(guān)心國(guó)家大事，參與社會(huì)實(shí)踐，為國(guó)家的進(jìn)步發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。平天下則是追求社會(huì)公平正義，關(guān)注社會(huì)弱勢(shì)群體的權(quán)益，為社會(huì)的和諧穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。
第四段：學(xué)而不止（200字）。
大學(xué)論語(yǔ)中指出學(xué)習(xí)的重要性。無(wú)論是在大學(xué)時(shí)期還是畢業(yè)之后，學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)終身的過(guò)程。不斷學(xué)習(xí)并不僅僅是為了獲取知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力。大學(xué)生時(shí)期是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，我們應(yīng)該珍惜這段時(shí)間，廣泛涉獵各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，培養(yǎng)自己的思維方式和創(chuàng)新能力。學(xué)習(xí)并不僅僅是為了應(yīng)對(duì)考試，更重要的是為了人生的發(fā)展和成長(zhǎng)。
第五段：篤信信仰，崇尚仁愛(ài)（200字）。
大學(xué)論語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)了篤信信仰的重要性。孔子說(shuō)“君子信而后行，忠而后成”。只有堅(jiān)持自己的信仰并將之付諸行動(dòng)，我們才能夠成就自己的事業(yè)和理想。同時(shí)，大學(xué)論語(yǔ)中還強(qiáng)調(diào)了崇尚仁愛(ài)的重要性。我們應(yīng)該尊重他人，學(xué)會(huì)包容與理解。用愛(ài)心去對(duì)待周?chē)娜撕褪挛?，讓仁?ài)的力量成為我們奮斗的動(dòng)力。
結(jié)尾（100字）。
大學(xué)論語(yǔ)是我大學(xué)學(xué)習(xí)的重要參考書(shū)之一，通過(guò)閱讀和理解這部經(jīng)典著作，我深受啟迪和感動(dòng)。大學(xué)論語(yǔ)中的種種思想和智慧在當(dāng)代仍然具有很高的指導(dǎo)意義。作為一名大學(xué)生，我將會(huì)在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，時(shí)刻修身齊家治國(guó)平天下，不斷學(xué)習(xí)并信仰堅(jiān)持，用仁愛(ài)的態(tài)度去面對(duì)和改變身邊的環(huán)境。
論語(yǔ)心得體會(huì)大學(xué)篇九
論語(yǔ)，是記錄圣人孔子的言行的書(shū)。讀了之后，你能夠感受到孔子的政治思想和抱負(fù)，他的很多高尚品德是當(dāng)今很少人有的。他不僅僅教會(huì)人們就應(yīng)如何接物待事，而且十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)范自我，以行動(dòng)來(lái)做出表率。他之所以被后人成為圣人，就是因?yàn)樗谄匠Ｉ钪械囊稽c(diǎn)一滴，累積成了我們寶貴的精神財(cái)富，給我們的思想帶來(lái)了無(wú)窮的寶藏。
讀了論語(yǔ)通譯，雖然不能看了古文就明白如何翻譯成現(xiàn)代文，但是在注釋的幫忙下也能明白孔子所想告訴我們的。覺(jué)得十分感慨，孔子在那時(shí)就能明白的這些道理，為什么那么多的人到此刻都還不明白。
商鞅是行變法，落得“五馬分尸”的結(jié)局;達(dá)爾文在說(shuō)物種進(jìn)化的時(shí)候被人們罵成瘋子;助人為樂(lè)的雷峰經(jīng)常被人嘲笑，他們這些舉動(dòng)，又有誰(shuí)能理解?如果他們一味的追求理解，又怎樣捍衛(wèi)真理?他們最初不被理解，是因?yàn)樗麄兊淖非笞咴诹藭r(shí)代的前列;他們最終名垂青史，是因?yàn)樗麄兏矣谠诓焕斫獾哪抗庵邪菏紫蚯?。在現(xiàn)實(shí)中，有多少人能明白“理解”這個(gè)東西。他們能夠追求別人的理解，以別人的議論為自我的主題，以別人的言談作為自我追求的目標(biāo)，以別人的反應(yīng)來(lái)調(diào)整自我的行為方式，甚至要去討好別人，為了所謂的理解，寫(xiě)了一些優(yōu)柔寡斷毫無(wú)逐漸的可笑人生。他們真的明白理解嗎，他們覺(jué)得他們真的是在理解別人，并換取別人的理解嗎，不是這樣的。
理解不僅僅僅只是你需要?jiǎng)e人來(lái)理解你，根本就不是同路人為什么要逼迫別人理解你，難道是為了得到別人的同情和憐憫?這樣作難道不會(huì)太悲哀了嗎?于是，終日沉浸在觀察別人對(duì)自我的態(tài)度之中，優(yōu)柔寡斷，碌碌無(wú)為。不再努力改造自我的生活，不再努力實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，卻只是追求理解。理解不是牽強(qiáng)的，是需要?jiǎng)e人有和你相同的東西然后互相共鳴而產(chǎn)生的。就算不被理解，又有什么關(guān)系，只要我們能在某些方面理解了別人，想必別人也必須能理解你的吧。孔子很早就這么說(shuō)過(guò)了，不擔(dān)心別人呢不了解自我，只憂(yōu)慮自我不理解別人。
大千世界，蕓蕓眾生，人不光為理解而活!
“理解萬(wàn)歲”?
不被理解又有何妨。
論語(yǔ)心得體會(huì)大學(xué)篇十
《論語(yǔ)》是一部集中了孔子及其學(xué)生的言行和思想的經(jīng)典著作。它是中國(guó)古代文化的重要組成部分，也是中華傳統(tǒng)文化的重要基石之一。作為四書(shū)五經(jīng)中的一部，論語(yǔ)具有非常重要的地位。世人從《論語(yǔ)》中獲得思想啟迪和智慧，更通過(guò)深入研究得到心得體會(huì)，從而修身齊家治國(guó)平天下。
二、反思身心之修。
《論語(yǔ)》中強(qiáng)調(diào)“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，意味著學(xué)習(xí)不僅要有恒心與決心，更需要持之以恒。學(xué)習(xí)是一種修身養(yǎng)性的過(guò)程，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和思考，才能提升自己的素養(yǎng)和境界。同時(shí)，人的精神和身體是相互關(guān)聯(lián)的，只有身心合一，才能在學(xué)習(xí)中達(dá)到更高的境界。通過(guò)閱讀《論語(yǔ)》，我們能夠?qū)ψ陨淼纳硇臓顟B(tài)進(jìn)行反省和調(diào)整，不斷提升自己的修養(yǎng)和道德水平。
三、關(guān)注禮儀之道。
在《論語(yǔ)》中，孔子強(qiáng)調(diào)了禮儀之道的重要性。禮儀是人類(lèi)社會(huì)正常運(yùn)行的基礎(chǔ)，它體現(xiàn)了人與人之間的尊重和關(guān)懷。學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》使我們明白，只有通過(guò)遵循適當(dāng)?shù)亩Y儀規(guī)范，才能使社會(huì)秩序得以維護(hù)，人際關(guān)系得以和諧。在日常生活中，我們要明白自己的位置和角色，尊重他人、關(guān)心他人，將禮儀之道應(yīng)用于實(shí)際生活中，使之成為我們行為的準(zhǔn)則。
四、重視學(xué)習(xí)與世界的聯(lián)系。
《論語(yǔ)》讓人明白學(xué)習(xí)與世界的聯(lián)系是密不可分的?？鬃釉凇墩撜Z(yǔ)》中強(qiáng)調(diào)“學(xué)而不思則罔”，即學(xué)習(xí)必須與思考相結(jié)合。學(xué)習(xí)要貼近生活，與現(xiàn)實(shí)世界的問(wèn)題相結(jié)合，通過(guò)思考和研究，將學(xué)習(xí)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題的解決中。只有通過(guò)學(xué)習(xí)豐富自己的知識(shí)和修養(yǎng)，才能更好地為社會(huì)做貢獻(xiàn)，才能更好地了解和把握世界。
五、追求君子之道。
《論語(yǔ)》中無(wú)數(shù)箴言都在勸人追求君子之道。君子是一種理想人格，他具備德行、文化和深度思考的品質(zhì)。追求君子之道需要我們努力修身齊家治國(guó)平天下。同時(shí)，君子也是對(duì)自己、他人和社會(huì)高標(biāo)準(zhǔn)的要求。只有通過(guò)追求君子之道，才能使我們的人格更加完善，言行更加正義，對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)更加積極。
總而言之，《論語(yǔ)》是一本博大精深的書(shū)，通過(guò)對(duì)它的研究和思考，可以給予我們?cè)S多啟發(fā)和深刻的體悟。它是中國(guó)傳統(tǒng)文化的寶庫(kù)，也是我們今天依然可以從中得到啟迪的智慧之書(shū)。因此，我們應(yīng)該從《論語(yǔ)》中深入領(lǐng)會(huì)并運(yùn)用其中的理念，不斷提升自己的修養(yǎng)與境界，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)進(jìn)步而努力。同時(shí)，我們也要將《論語(yǔ)》中的理念與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，貫徹于實(shí)際行動(dòng)中，以此促進(jìn)社會(huì)的和諧與進(jìn)步。
論語(yǔ)心得體會(huì)大學(xué)篇十一
《論語(yǔ)》是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一部重要典籍，其中的思想和教益對(duì)中國(guó)人民的道德觀和價(jià)值觀產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。作為一名大學(xué)生，我有幸在大學(xué)學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》這一經(jīng)典著作，通過(guò)反復(fù)閱讀和思考，我有了一些對(duì)于《論語(yǔ)》的心得體會(huì)。
二、尚賢與愛(ài)人。
孔子曾說(shuō)“三人行必有我?guī)煛?，這句話告訴我們要學(xué)習(xí)優(yōu)秀人物的品行和技能，通過(guò)學(xué)習(xí)其他人的長(zhǎng)處來(lái)彌補(bǔ)自己的短處。在大學(xué)中，我們應(yīng)該珍惜與其他學(xué)生和教授相處的機(jī)會(huì)，積極學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，向他們學(xué)習(xí)并跟隨他們的榜樣。同時(shí)，《論語(yǔ)》也告誡我們要有愛(ài)人之心，關(guān)心身邊的人，尤其是老師和同學(xué)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)關(guān)懷，建立良好的人際關(guān)系。
三、務(wù)實(shí)與行為。
《論語(yǔ)》中的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”告訴我們，要想得到真正的進(jìn)步，必須通過(guò)實(shí)踐來(lái)鞏固自己的知識(shí)和技能。在大學(xué)中，虛學(xué)是不能取得真正成就的，實(shí)踐是我們學(xué)習(xí)的重要方面。同時(shí)，《論語(yǔ)》中也提出了做事要有計(jì)劃、有紀(jì)律的觀念，即所謂的“不患人之不己知，患不知人也”。學(xué)生應(yīng)該制定計(jì)劃并按照計(jì)劃行事，也應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待學(xué)術(shù)規(guī)范，尊重學(xué)術(shù)道德，不抄襲、不剽竊。
四、仁義之道。
《論語(yǔ)》中有很多關(guān)于仁義道德的論述，如“己所不欲，勿施于人”、“君子喻于義，小人喻于利”等等，這些思想告訴我們，作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該樹(shù)立正確的道德觀和價(jià)值觀。我們應(yīng)該樹(shù)立起像孔子一樣仁愛(ài)的情操、具有一種高尚崇高的道德品質(zhì)。同時(shí)，我們也應(yīng)該樹(shù)立起中國(guó)人所一直追求的天人合一的崇高理念，提倡和平、和諧、團(tuán)結(jié)、包容的價(jià)值觀。
五、適度與中庸。
《論語(yǔ)》中的中庸思想告訴我們，生活應(yīng)該適度，不過(guò)分追求物質(zhì)利益與享受，而應(yīng)該保持適度的自我約束和自律精神。在大學(xué)中，我們應(yīng)該注意時(shí)間運(yùn)用，把時(shí)間用在學(xué)習(xí)和鍛煉身體等有建設(shè)性的事情上，不浪費(fèi)時(shí)間、不虛度年華。同時(shí)，也要注意飲食、休息和娛樂(lè)的平衡，保持適度的生活節(jié)律和心理平衡，不偏激、不過(guò)度，走中庸之道。
結(jié)尾：
通過(guò)閱讀《論語(yǔ)》，我們意識(shí)到做人的修養(yǎng)是與學(xué)識(shí)同等重要的，學(xué)習(xí)一種文化、一種思想，才能真正了解這個(gè)文化。在大學(xué)中，我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)《論語(yǔ)》中的思想，踐行其中的道理，全面提升自己的人格、知識(shí)、技能和能力，促進(jìn)自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步，履行好未來(lái)的社會(huì)責(zé)任，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
論語(yǔ)心得體會(huì)大學(xué)篇十二
閱讀，不一定使我們變得更加富有，但一定可以使我們變得更加智慧;不一定改變我們的長(zhǎng)相，但一定可以改變我們的品位和氣質(zhì);不一定能延長(zhǎng)我們生命的長(zhǎng)度，但一定可以改變生命的寬度，增加生命的厚度，提升生命的高度;不一定能實(shí)現(xiàn)我們的人生夢(mèng)想，但一定可以使我們更接近人生的夢(mèng)想。
后勤分會(huì)讀書(shū)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
湖南省結(jié)防所工會(huì)組織的“我讀書(shū)給你聽(tīng)”活動(dòng)，從4月23日至6月30日，以分工會(huì)為單位，組織職工共讀一本書(shū)，共同創(chuàng)作一本有聲書(shū)，為世界讀書(shū)日打call。
今天的《我讀書(shū)給你聽(tīng)》是來(lái)自后勤分會(huì)的《于丹論語(yǔ)心得》
《論語(yǔ)》創(chuàng)作于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，距今已有2500多年，是儒家經(jīng)典之一，其厚重的中華民族傳統(tǒng)文化，一直影響著世世代代的中國(guó)人?！队诘ふ撜Z(yǔ)心得》緊扣21世紀(jì)人類(lèi)面臨的心靈困惑，結(jié)合古典文化，運(yùn)用女性特有的細(xì)膩情感，從中國(guó)人的宇宙觀、心靈觀、處世之道、交友之道、人格修養(yǎng)之道、理想和人生觀等七個(gè)方面，以獨(dú)特的個(gè)性視角解讀《論語(yǔ)》。
讀《于丹論語(yǔ)心得》，能幫助我們解讀當(dāng)今社會(huì)面臨的心靈困惑，以經(jīng)典詮釋智慧，以智慧詮釋人生。
論語(yǔ)心得體會(huì)大學(xué)篇十三
《論語(yǔ)》是中國(guó)古代文化寶庫(kù)中的瑰寶，它是儒家學(xué)派最具代表性的經(jīng)典著作，也是中國(guó)古代教育的核心內(nèi)容之一。大學(xué)生作為接受高等教育的群體，對(duì)于《論語(yǔ)》的學(xué)習(xí)是非常重要的。在我讀完《論語(yǔ)》后，我深感其內(nèi)涵深刻，蘊(yùn)含著豐富的人生哲理和智慧。通過(guò)學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》，我不僅從中汲取了知識(shí)，更獲得了對(duì)人生的啟迪和思考，下面我將談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會(huì)。
第二段：修身齊家治國(guó)平天下。
《論語(yǔ)》中強(qiáng)調(diào)了修身齊家治國(guó)平天下的重要性。學(xué)生在大學(xué)的過(guò)程中，首先要努力修身，培養(yǎng)自己的品德修養(yǎng)。同時(shí)，我們也應(yīng)注重家庭的和諧穩(wěn)定，履行好親子、夫妻等角色的責(zé)任。此外，作為青年一代，我們還應(yīng)該積極參與社會(huì)建設(shè)，關(guān)注國(guó)家大事，發(fā)揮自己的作用，為國(guó)家、社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
第三段：辭官不謝終身教育。
《論語(yǔ)》強(qiáng)調(diào)了終身教育和學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)生在大學(xué)期間通過(guò)專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)積累了一定的知識(shí)和技能，但這只是學(xué)習(xí)的起點(diǎn)。持續(xù)的學(xué)習(xí)和接受新知識(shí)的能力是我們作為大學(xué)生的一種基本素養(yǎng)。我們要像孔子一樣，不滿(mǎn)足于現(xiàn)有的知識(shí)，要不斷深入學(xué)習(xí)和思考。只有這樣，我們才能不斷提高自己的素質(zhì)，并在未來(lái)的人生道路上充分發(fā)揮自己的潛力。
第四段：以德立身、致知、善行、修身。
《論語(yǔ)》中強(qiáng)調(diào)了德行和道德修養(yǎng)的重要性?！耙缘铝⑸怼笔强鬃拥暮诵乃枷?，是儒家學(xué)說(shuō)的基石。作為大學(xué)生，在求知的同時(shí)，我們更要注重培養(yǎng)自己的品德和道德修養(yǎng)。只有在品德上有所提升，才能更好地影響他人，為社會(huì)做出積極貢獻(xiàn)。
第五段：事必躬親、慎思而后行。
《論語(yǔ)》中強(qiáng)調(diào)了思考和行動(dòng)的統(tǒng)一。作為大學(xué)生，我們不能只停留在思考階段，而要融入實(shí)踐中。要勇于將知識(shí)付諸實(shí)踐，將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，將智慧轉(zhuǎn)化為成果。只有通過(guò)實(shí)踐，我們才能不斷積累經(jīng)驗(yàn)，不斷修正錯(cuò)誤，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
總結(jié)：
論語(yǔ)心得體會(huì)大學(xué)篇十四
《論語(yǔ)大學(xué)心得體會(huì)》是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化中的經(jīng)典著作《論語(yǔ)》和《大學(xué)》進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考的結(jié)果。這兩部經(jīng)典著作以其深刻的思想觀點(diǎn)和智慧的言辭影響了幾千年來(lái)的中國(guó)社會(huì)與文化。通過(guò)學(xué)習(xí)與思考，我對(duì)這兩部經(jīng)典書(shū)籍有了更深的了解，并從中汲取了許多寶貴的思想和智慧。
第二段：論語(yǔ)中的修身篇。
《論語(yǔ)》以其樸素、簡(jiǎn)潔但又富有哲理的語(yǔ)言，深入人心。其中的修身篇對(duì)我印象最深?？鬃訌?qiáng)調(diào)了誠(chéng)實(shí)守信、慎獨(dú)、謙虛等品德，并告訴我們要勇于正直和追求道德的高標(biāo)準(zhǔn)。這些思想讓我認(rèn)識(shí)到，一個(gè)人的品行和道德修養(yǎng)對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。只有修身齊家治國(guó)平天下，我們才能真正做到為人處世有原則。
第三段：大學(xué)中的治學(xué)篇。
《大學(xué)》是一本關(guān)于教育與學(xué)習(xí)的經(jīng)典著作，強(qiáng)調(diào)了修身齊家治國(guó)平天下的關(guān)鍵是求學(xué)和學(xué)習(xí)的過(guò)程。其中的治學(xué)篇對(duì)我的啟發(fā)尤為深刻。學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？孔子告訴我們，學(xué)習(xí)不僅需要有恒心和毅力，還需要?dú)g迎知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的分享。只有不斷學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)取，我們才能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和工作的需求。
《論語(yǔ)大學(xué)心得體會(huì)》中的所思所想并不僅限于古代的學(xué)問(wèn)和思想，它們同樣適用于當(dāng)代社會(huì)?，F(xiàn)代社會(huì)需要人們具備道德修養(yǎng)，尊重他人，為他人著想。而學(xué)習(xí)則是終身的事業(yè)，無(wú)論是學(xué)習(xí)技能，還是學(xué)習(xí)思考和解決問(wèn)題的能力，都是當(dāng)代社會(huì)所需要的。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和修身，我們才能更好地迎接當(dāng)下世界的挑戰(zhàn)。
第五段：個(gè)人心得與展望。
通過(guò)學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》和《大學(xué)》，我深深地感受到了古人治學(xué)之道和中華優(yōu)秀文化的博大精深。這其中包括了追求真理和知識(shí)的勇氣、誠(chéng)實(shí)守信的品行和尊重一切生命的精神。但是，與古人不同的是，我們生活在一個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，需要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)。因此，我相信借助現(xiàn)代科技手段，在傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上發(fā)掘新的智慧，才能更好地提升我們的個(gè)人修養(yǎng)和社會(huì)發(fā)展。
總結(jié)：
通過(guò)《論語(yǔ)大學(xué)心得體會(huì)》，我深刻地認(rèn)識(shí)到，傳統(tǒng)文化是我們寶貴的財(cái)富?！墩撜Z(yǔ)》和《大學(xué)》中的智慧和思想是我們可以借鑒和學(xué)習(xí)的。只有通過(guò)修身、學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能不斷進(jìn)步，并為社會(huì)的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。希望在當(dāng)代社會(huì)中，我們能夠深入研究、傳承與發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，使之成為我們成長(zhǎng)與發(fā)展的重要支撐和源泉。
論語(yǔ)心得體會(huì)大學(xué)篇十五
喜歡萊蒙托夫的一首詩(shī)：“一條船，孤獨(dú)地航行在海上，它既不尋求幸福，也不逃避幸福，只是向前航行，底下是沉靜碧藍(lán)的大海，而頭頂，是金色的太陽(yáng)?！?BR> 我，愿作這只孤獨(dú)的小船，隨著碧波蕩漾在沉靜的大海中，寵辱不驚，朝著前方行駛，感受著陽(yáng)光的溫暖。
高中時(shí)期，使人成熟，使人感性，使人明理。我們已不是懵懂的小孩，我們學(xué)會(huì)了孤獨(dú)，學(xué)會(huì)了與自己相處，學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了化解。我們接觸了更多的人情世故，體會(huì)了更多的人情冷暖，心智也更加成熟。回想從前每日所思所想，不禁好笑。一個(gè)從未經(jīng)歷過(guò)生老病死、悲歡離合的乳臭小兒，整天沉浸在自己所設(shè)定的悲傷情境中，為各種瑣事煩心，現(xiàn)在看來(lái)，不過(guò)是些無(wú)病呻吟、自憐自哀的笑話罷了。如今的我們更加珍惜生命的可貴，更加懂得體貼那些是非冷暖，我想，這并不是虛偽，而是更加溫親地與這個(gè)世界相處。
如今的我們，再也沒(méi)有了一個(gè)人的不知所措。我們慢慢沉溺于一個(gè)人的世界，學(xué)會(huì)了面對(duì)繁華喧囂過(guò)后的清冷，學(xué)會(huì)了忍受孤獨(dú)與寂寞，就像那只孤獨(dú)的小船，內(nèi)心似一片深海，鐵馬冰河，波瀾不驚，卻蘊(yùn)藏著巨大的能量。
如今的我們，再也沒(méi)有了對(duì)人情冷暖的過(guò)多傷感。我們慢慢習(xí)慣于客套和僵硬，卻仍保持那顆溫暖的心，用真心對(duì)待每一個(gè)值得付出的朋友，用溫暖的心去認(rèn)知社會(huì)，感悟世界，將那些瑣碎、無(wú)所謂、負(fù)面的東西過(guò)濾。
如今的我們，更加感激生命的偉大，更加珍惜生命的時(shí)光，更加向往未知的世界。隨時(shí)光流逝，看著身邊的生老病死，我們不禁感動(dòng)于生命的神奇，感慨于生命的脆弱。于是，我們?cè)谂χψ屪约旱纳涣暨z憾。我們?cè)谙蛲蛲粗膰?guó)度、不同的文化，向往世界的無(wú)邊與奧妙。
花開(kāi)花落，云卷云舒，自然在不停運(yùn)轉(zhuǎn)，生命在不停消逝，我們也在不停成長(zhǎng)。被歲月拔節(jié)，我們學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了淡然，學(xué)會(huì)了懷著一顆敬畏天地、敬畏生命的心，在這個(gè)迷蒙慌亂的時(shí)代里，為自己的未來(lái)奔騰!
論語(yǔ)心得體會(huì)大學(xué)篇十六
《論語(yǔ)》是中國(guó)古代思想文化的瑰寶，也是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。作為一部記錄孔子及其弟子言行的經(jīng)典之作，《論語(yǔ)》以其深邃的智慧、純粹的道德理念，對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在大學(xué)學(xué)習(xí)中，我們深入研讀《論語(yǔ)》的同時(shí)，不僅理解了其中蘊(yùn)含的智慧，也從中汲取到了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)與感悟。
第二段：學(xué)習(xí)堅(jiān)韌精神。
《論語(yǔ)》中的孔子對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法值得我們深思。他曾說(shuō)“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?！边@句話讓我們明白學(xué)習(xí)應(yīng)該是持之以恒的，要不斷重復(fù)、不斷鞏固。而且孔子還告訴我們：“不學(xué)詩(shī)，無(wú)以言?！边@讓我們明白學(xué)習(xí)文化藝術(shù)對(duì)于提升自身素養(yǎng)的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》，我們深入了解到“學(xué)習(xí)是一種持久而艱辛的修行”，并更加堅(jiān)定了我們?cè)诖髮W(xué)學(xué)習(xí)中的決心。
第三段：弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德。
《論語(yǔ)》中關(guān)于仁義禮智信等傳統(tǒng)美德的論述，進(jìn)一步加深了我們對(duì)于這些美德的理解和認(rèn)同。毋庸置疑，大學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生道德修養(yǎng)的重要階段。而《論語(yǔ)》為我們提供了一種價(jià)值觀的引導(dǎo)，教導(dǎo)我們要做一個(gè)具有仁愛(ài)之心、講究禮儀的人。同時(shí)也提醒我們要珍惜信任關(guān)系，言行要保持穩(wěn)固，做一個(gè)值得信賴(lài)的人。這些傳統(tǒng)美德成為了大學(xué)生活的精神支撐，使我們更好地面對(duì)人與人之間的關(guān)系和社會(huì)責(zé)任。
第四段：修身養(yǎng)性踐行。
在學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》的過(guò)程中，我們也積極探尋著如何修身養(yǎng)性，踐行其中的道理?？鬃釉岢觥爸杏怪馈?，這是一種“恒中、不偏”的修身養(yǎng)性的方法。學(xué)生必須在日常生活中保持身心的平衡，不走極端，保持平和的心態(tài)。同時(shí)，學(xué)生在毅力、耐心、自信等方面也要有鍛煉和提升。這些精神境界和人格修養(yǎng)的形成，都需要我們不斷地實(shí)踐和磨礪。
第五段：應(yīng)用于實(shí)踐。
讀《論語(yǔ)》的過(guò)程中，我們也應(yīng)將其中的智慧應(yīng)用于實(shí)際生活中。如《論語(yǔ)》中有關(guān)教育的論述，讓我們認(rèn)識(shí)到教育是靈魂工程師的責(zé)任。作為大學(xué)生，我們要成為師道尊嚴(yán)和責(zé)任心為上的教書(shū)育人者。此外，《論語(yǔ)》中的智慧也能引導(dǎo)我們正確處理人際關(guān)系、與他人相處，以及在職場(chǎng)中的行為規(guī)范等。這些智慧既適用于我們的大學(xué)生涯，也適用于我們今后的工作和社會(huì)生活中。
結(jié)語(yǔ)：
通過(guò)對(duì)《論語(yǔ)》的學(xué)習(xí)，我們接觸到了古代圣賢的哲學(xué)智慧，也汲取到了古代圣人的人生經(jīng)驗(yàn)?！墩撜Z(yǔ)》不僅是學(xué)術(shù)的研究對(duì)象，更是一部源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、道義真誠(chéng)的與人為善之道。在大學(xué)學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)從《論語(yǔ)》中深入探索智慧，把其中的精神內(nèi)涵轉(zhuǎn)化成自己的人生經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)自身的成長(zhǎng)和進(jìn)步。真正做到以《論語(yǔ)》為引導(dǎo)，以其廣泛的適用性指導(dǎo)我們的生活，將其融入我們的思想觀念和行為方式當(dāng)中。
論語(yǔ)心得體會(huì)大學(xué)篇十七
《論語(yǔ)大學(xué)》是中國(guó)古代儒家經(jīng)典之一，被譽(yù)為“十分之一，九分勤奮”，它對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。在讀完《論語(yǔ)大學(xué)》后，我獲得了很多寶貴的心得體會(huì)。在這里，我想分享一下自己的感悟，以期能夠?qū)τ诟嗟娜擞兴鶈l(fā)和幫助。
第二段：“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。”
這句話是《論語(yǔ)大學(xué)》中非常有名的一句話。在我看來(lái)，其中的每一個(gè)詞語(yǔ)都是非常重要的。首先，“博學(xué)”，我們要廣泛的學(xué)習(xí)各種知識(shí)，不僅僅限于書(shū)本中的知識(shí)，還要關(guān)注身邊的一切，充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備。其次，“審問(wèn)”，我們要善于提問(wèn)，發(fā)揚(yáng)懷疑精神，不停地追問(wèn)為什么，這樣才能夠深入理解問(wèn)題的本質(zhì)。再次，“慎思”，我們要仔細(xì)思考每一個(gè)問(wèn)題，不隨波逐流，要有自己的獨(dú)立思考能力。然后，“明辨”，我們要善于辨別是非，學(xué)會(huì)分析判斷。最后，“篤行”，我們要將學(xué)到的知識(shí)付諸實(shí)踐，不能止于理論。
第三段：“道之以德，齊之以禮。”
儒家思想的核心是以德治國(guó)，以禮修身。這句話告訴我們，要想讓社會(huì)和諧，首先要從自己做起，要做一個(gè)有道德的人，要尊重他人、關(guān)心他人、幫助他人。同時(shí)，我們要遵守社會(huì)的規(guī)范和規(guī)則，尊重他人的習(xí)俗和傳統(tǒng)，通過(guò)禮儀來(lái)維持和諧的人與人之間的關(guān)系。只有在德與禮的雙重引導(dǎo)下，社會(huì)才能夠?qū)崿F(xiàn)和諧與進(jìn)步。
第四段：“知止而后有定；定而后能靜；靜而后能安；安而后能慮；慮而后能得。”
這是《論語(yǔ)大學(xué)》中的一句名言，告訴我們，要想成為一個(gè)有定力的人，首先要懂得止，要知道自己的局限和極限，不貪心、不浮躁。只有在內(nèi)心平靜的狀態(tài)下，我們才能夠得到安寧。在安定的狀態(tài)下，我們才能夠有足夠的思考和計(jì)劃，才能夠取得我們想要的成果。這句話告訴我們，要保持內(nèi)心的平靜，并且要樹(shù)立正確的目標(biāo)，才能夠最終實(shí)現(xiàn)成功。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)學(xué)習(xí)《論語(yǔ)大學(xué)》，我深刻地認(rèn)識(shí)到了博學(xué)、審問(wèn)、慎思、明辨和篤行的重要性。同時(shí)，我了解到了德與禮的重要性，只有通過(guò)這兩者的引導(dǎo)，才能夠?qū)崿F(xiàn)和諧與進(jìn)步。此外，我也明白了止、定、靜、安和慮的重要性，只有通過(guò)這種狀態(tài)，我們才能夠更加清晰地思考和計(jì)劃?？偠灾?，《論語(yǔ)大學(xué)》給予了我豐富的啟示和指導(dǎo)，對(duì)于我的學(xué)習(xí)和生活都有著深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我愿意努力踐行其中的智慧，以此不斷提升自己的道德水平和學(xué)術(shù)能力。