一個好的計劃應(yīng)該具有明確的目標(biāo)和可行的步驟，以及合理的時間安排。制定計劃前，我們需要明確自己的目標(biāo)和期望，這樣才能更有效地進(jìn)行規(guī)劃。請看以下范文，了解如何制定一個科學(xué)合理的計劃。
    大班家長工作學(xué)期計劃篇一
    家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素質(zhì)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，單靠幼兒園的教育是不夠的，因為對幼兒的教育是一項多層面、多元化的系統(tǒng)工程，需要家庭、幼兒園與社會相互配合方能奏效?，F(xiàn)代教育觀強(qiáng)調(diào)：只有社會、家庭、幼兒園緊密結(jié)合，才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構(gòu)造，才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展。
    教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴?！彼x予了家長工作全新的內(nèi)涵——家園共育。家園共育則強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動，幼兒園既要幫助家長提高科學(xué)育兒水平，同時也要求家長參與幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源。
    這一學(xué)年，我園家長工作的指導(dǎo)思想是：繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的家長工作精神，以我園的《園務(wù)計劃》為指導(dǎo)，以新觀念、新視角、新舉措實(shí)現(xiàn)家園共育，提高家教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
    倡導(dǎo)家園合作實(shí)現(xiàn)家園共育促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高，強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動，家園密切配合，形成合力，達(dá)成共識，實(shí)現(xiàn)家園同步教育，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧的發(fā)展。
    1、加強(qiáng)教師自身的教育素養(yǎng)，提高家長工作的藝術(shù)性
    （1）結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)，使“合作意識”深入人心。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù)、為家長服務(wù)的新觀念，在家園交流中，把握好教師與家長互為支持者、合作者的角色關(guān)系。
    （2）組織家長工作經(jīng)驗交流或家長工作案例研討會，通過交流、研討、共同分享家長工作的好經(jīng)驗、好方法，感受做好家長工作的樂趣和成效，促進(jìn)每位保教人員不斷提高家長工作的水平。
    2、加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式，使溝通既根據(jù)實(shí)際需要有重點(diǎn)突出，從而共商教育策略，協(xié)同進(jìn)行教育。
    （1）舉辦多形式有針對性的家教講座。
    （2）做好家訪工作。入園前對每個新生進(jìn)行家訪，入園后進(jìn)行不定期家訪。
    （3）組織并改進(jìn)家長開放日活動，把“家長開放日”作為家園共育好時機(jī)，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)，調(diào)動家長把所觀、所思、所想反饋出來，互相交流，共同研究家園如何進(jìn)行教育。使開放活動更深入，更有價值。
    （4）充分發(fā)揮家委會在家園溝通中的作用，通過家委會幫全體家長了解幼兒園的教育計劃與要求，溝通、協(xié)調(diào)家園關(guān)系。
    （5）通過電話、班級qq以及接送孩子時的交談等，與家長間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作。
    3、注重家長的參與，使幼兒教育更添色彩，為幼兒園工作注入一份堅實(shí)的力量，增強(qiáng)教育合力。
    （1）發(fā)揮家委會的作用，使家委會參與幼兒園的管理，在幼兒園管理、教育、家長工作、后勤等方面的目標(biāo)、措施等各項工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策。
    （2）發(fā)放家長調(diào)查表，請家長對幼兒園各項工作提出自己的意見和建議。
    （3）開展內(nèi)容豐富的“親子活動”，使家長與幼兒同樂，使家園關(guān)系更為密切。
    4、注重幼兒園與家庭的互動，形成暢通的家園雙通道。
    （1）利用家教園地向家長介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理健康方面的知識；宣傳家庭教育的經(jīng)驗與信息；報道幼兒園活動動態(tài)及成果；而且可組織家長開展一些專題討論，從而增進(jìn)家長與教師的有效互動。
    （2）豐富《家長園地》的形式、內(nèi)容，一方面向家長宣傳科學(xué)育而知識，另一方面注重與家長互動，增強(qiáng)針對性和時效性。
    （3）把家長會改為“參與對話式”的家園交流會，家長、老師互拋育兒問題和經(jīng)驗，闡發(fā)自己的意見，相互碰撞，共討科學(xué)育兒的實(shí)施策略。
    （4）開展“書香校園”閱讀活動，營造家園濃厚的文化氛圍。
    （5）進(jìn)一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊”的功能，使“家園聯(lián)系冊”成為家園互相交流信息的一種有效渠道。
    三月份：
    1、家訪，接待新生及家長來園熟悉環(huán)境
    2、制訂家長工作計劃
    3、召開期初家長會
    4、簽訂家長安全責(zé)任書
    四月份：
    1、舉行小班年段自理能力比賽。
    2、建立幼兒園各班qq群，使家園溝通速度更快、效率更高。
    五月份：
    1、家園讀書活動
    2、家長開放日活動
    六月份——七月份：
    1、迎新家園同樂親子活動。
    2、幼兒暑假生活指導(dǎo)告家長書。
    3、撰寫家長工作總結(jié)。
    大班家長工作學(xué)期計劃篇二
    一、指導(dǎo)思想：
    幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！奔彝ソ逃笇?dǎo)的本質(zhì)是家長認(rèn)識提高的過程，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高;增強(qiáng)家長對幼兒園的信任感;提高家長對幼兒關(guān)心的程度;強(qiáng)化家長教育動機(jī);提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。因此我們要重視家長工作，挖掘家長資源，使家園雙方取得較好的配合，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。本學(xué)期，我們在原有家長工作的基礎(chǔ)上，本著尊重、平等、合作的原則，繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為理論依據(jù)，開展各種形式的家長工作，加大親子活動的創(chuàng)新開展，讓家長工作取得更大的成效。
    二、工作要點(diǎn)：
    提高家長家庭教育水平，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，增進(jìn)家園之間的了解和配合，在相互合作，相互作用的基礎(chǔ)上與家長建立適當(dāng)?shù)?、有效的合作配合與指導(dǎo)工作的關(guān)系，深入開展家長工作，使家長的教育水平和家園合作在原有的基礎(chǔ)上有一定的提高。
    1、針對不同層次的家長進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心。
    2、根據(jù)教學(xué)活動的需要，請家長務(wù)必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工作，使教學(xué)活動得以順利開展。
    3、請家長獻(xiàn)計獻(xiàn)策，共同商討教育良方。
    4、根據(jù)家長的需要，提供便利服務(wù)。
    5、每月定期向家長發(fā)放“家園通訊”小報。
    三、具體工作與措施：
    為了實(shí)現(xiàn)家長工作的目的，建立我班家長工作的自我發(fā)展機(jī)制，使家園兩個輪子轉(zhuǎn)起來，我們制定了以下具體工作和形式方法：
    1、開學(xué)前電話聯(lián)系每位幼兒的家長，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。
    2、做好家訪工作，了解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣。
    3、利用接送時間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長商討教育幼兒的有效方法。
    4、認(rèn)真填寫《幼兒成長檔案》，對幼兒的優(yōu)點(diǎn)給予肯定，對幼兒的弊端寄予希望。
    5、每月做好幼兒在園評價記錄，并請家長也能配合填寫有關(guān)欄目。向家長宣傳科學(xué)的育兒知識，不定期地與個別家長交流與溝通，向家長宣傳正確的幼兒保教知識，每月定期向家長發(fā)放“家園通訊”小報。
    6、學(xué)期結(jié)束時，寫好每個幼兒在園情況匯報表，向家長匯報。鼓勵家長撰寫家教經(jīng)驗文章，并在班級家教園地中粘貼，交流家教經(jīng)驗。選出一部分文章參加幼兒園家教論文評比。
    7、做好期末家訪工作，希望家長能合理安排好幼兒的假期生活。
    四、主要工作安排：
    1、制定本班的第一學(xué)期家長。
    2、布置本班的“家長園地”。
    3、督促家長做好“甲型h1n1流感”預(yù)防工作。
    4、發(fā)放由大班組撰寫的第一期“家園通訊”小報。
    1、向家長開放半日活動。
    2、動員家長幫助孩子一起收集有關(guān)秋天的動植物以及一些秋天成熟的種子等。
    3、親子活動“碩果累累------水果拼盤制作”。
    3、發(fā)放由中班組撰寫的第二期“家園通訊”小報。
    1、開展親子制作《環(huán)保小布袋》活動。
    2、發(fā)放由小班組撰寫的第三期“家園通訊”小報。
    1、發(fā)放家長問卷。
    2、發(fā)動家長撰寫家教論文。
    3、迎新年家園同樂活動。
    4、發(fā)放由大班組撰寫的第四期“家園通訊”小報。
    1、上交家長家教論文進(jìn)行評比活動。
    2、撰寫期末家長。
    工作總結(jié)。
    3、發(fā)放由中班組撰寫的第五期“家園通訊”小報。
    共
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    頁，當(dāng)前第。
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    大班家長工作學(xué)期計劃篇三
    一、班況分析：
    本學(xué)期孩子總數(shù)為56人。經(jīng)過一年來的朝夕相處，不但與孩子產(chǎn)生了深厚的感情，并且對每個孩子的個性、能力發(fā)展情況都有了較深刻的了解。一年來，孩子們從剛?cè)雸@時的哭鬧、不適應(yīng)到現(xiàn)在的樂意上孩子園、積極參加各項集體活動，我們看到了每個孩子身上的點(diǎn)滴進(jìn)步。膽小、內(nèi)向是孩子不能適應(yīng)新環(huán)境、不能主動參與活動的致命傷。由于膽小，這部分孩子往往在活動中縮在最后，自己的才能也不能展示出來。對于班上的這一小部分孩子，本學(xué)期我們將給予他們更多的肯定與鼓勵，使他們飽嘗成功的喜悅，從而大膽、大方地展示自我。大班是孩子在園的最后一年，幼小銜接問題是我們工作的重中之重。為了使孩子順利地適應(yīng)小學(xué)生活，我們將從本學(xué)期就對孩子和家長進(jìn)行幼小銜接的指導(dǎo)工作，如：生活能力的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等，讓我們的每一個孩子在不久的將來都能很快地適應(yīng)新的環(huán)境。另外，做事認(rèn)真、獨(dú)立、有責(zé)任感也是大班孩子應(yīng)該具備的良好品質(zhì)。我們將在工作中注重培養(yǎng)，使每個孩子都健康、快樂地成長。
    二、教育總目標(biāo)：
    促進(jìn)孩子身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。發(fā)展孩子正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的能力，增進(jìn)起其對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力，發(fā)展智力。萌發(fā)孩子愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感，培養(yǎng)誠實(shí)、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品質(zhì)、行為習(xí)慣以及活潑、開朗的性格。萌發(fā)孩子初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。
    三、領(lǐng)域目標(biāo)：
    (一)健康領(lǐng)域：
    1、能精神飽滿、愉快地參加各類活動。
    2、能側(cè)身鉆過圈、單足跳，學(xué)會投擲、玩小足球，能使用剪刀、學(xué)會系鞋帶，逐步掌握正確的握筆姿勢。
    3、懂得飯前飯后不做劇烈運(yùn)動。
    4、在成人的提醒下保持穿戴整齊、分清左右腳。
    5、知道早晚要刷牙，看書、繪畫有正確的坐姿。
    6、會保持桌面、地面整潔，愿意嘗試各種食品。
    7、有早睡早起的好習(xí)慣，早上來園不遲到。
    8、能有順序地穿脫、整理衣服，整理床鋪。
    9、有自我保護(hù)意識及掌握初步的技能，會根據(jù)氣溫變化隨時增減衣服，活動時不做危險動作。
    (二)語言發(fā)展領(lǐng)域：
    1、能在集體活動中專心地聽教師、同伴發(fā)言，能理解簡單的指令并予以行動及復(fù)述，理解和使用生活中的常用問句。
    2、在成人的幫助下，能講述自己看到的、聽到的事，愿意念兒歌給別人聽。
    3、樂意用普通話與周圍人交往，態(tài)度大方。
    (三)科學(xué)觀察領(lǐng)域：
    1、學(xué)習(xí)有順序的觀察、比較物體的異同，能參與收集、小實(shí)驗、操作等活動。
    2、能觀察周圍環(huán)境的變化，了解首都有名的建筑和名勝古跡，發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中日新月異的變化。
    3、了解日常生活中的自然現(xiàn)象。
    4、掌握50以內(nèi)數(shù)的組成，認(rèn)識加減符號，進(jìn)行100以內(nèi)的加減運(yùn)算，書寫1-100，并在日?；顒?、游戲中運(yùn)用數(shù)知識、掌握單雙數(shù)，知道一星期是7天，能區(qū)別三種物體的長短、寬窄、粗細(xì)、輕重，會按一定順序排列。
    (四)藝術(shù)：
    1、能隨音樂中力度、速度的變化做出相應(yīng)的動作，能用歌聲、動作表達(dá)親切、抒情、活潑、歡快的情緒。
    2、能安靜的欣賞一些藝術(shù)作品，領(lǐng)會作品的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)評價自己和別人的作品。
    3、在作品中表現(xiàn)某些情節(jié)，會用上下左右表現(xiàn)物體間的前后關(guān)系，注意顏色與內(nèi)容的聯(lián)系。
    (五)社會性與情感領(lǐng)域：
    1、了解本市的名勝、著名建筑、民間藝術(shù)、土特產(chǎn)，參加“國慶節(jié)“的節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
    2、能認(rèn)真做好值日生工作，有始有終的做完一件事。
    3、在成人的幫助下，逐步學(xué)會控制自己的情緒。
    4、能恰當(dāng)?shù)脑u價自己和同伴的表現(xiàn)。
    5、會使用禮貌用語，能大方的回答客人、成人的'問話。
    6、能在教師的提醒下遵守常規(guī)，遵守游戲規(guī)則。
    四、七種教育手段和措施：
    (一)作業(yè)：
    根據(jù)孩子園教育目標(biāo)和本班的實(shí)際水平，通過設(shè)置語言、科學(xué)、健康、社會、藝術(shù)等作業(yè)活動，在集體活動或分組活動中培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的能力，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛好，配合現(xiàn)代化教育教學(xué)手段，使孩子獲得廣泛、粗淺的知識。
    (二)游戲：
    游戲是孩子園教育活動的主要手段之一，孩子在游戲中不斷運(yùn)動，使身體得到鍛煉，用語言交流，使同伴間關(guān)系融洽，在游戲中懂得要遵守游戲規(guī)則，通過游戲培養(yǎng)孩子的合作精神，增強(qiáng)解決問題的能力，以及創(chuàng)造性思維。本學(xué)期對于膽小內(nèi)向的孩子，應(yīng)鼓勵他們積極的參與到各類游戲活動中;對于一些比較自由的孩子應(yīng)該讓他們在游戲中懂得遵守規(guī)則。
    (三)觀察：
    在日常活動中引發(fā)孩子對周圍事物的關(guān)注和興趣，平時經(jīng)常組織孩子散步、參觀，在活動中學(xué)習(xí)觀察的方法，互相交流觀察結(jié)果，培養(yǎng)孩子觀察的習(xí)慣。另外，通過在班內(nèi)設(shè)置自然角，科發(fā)室實(shí)驗活動也能使孩子產(chǎn)生觀察的愿望，并且主動的參與觀察。
    (四)體育活動：
    利用晨間鍛煉、體育游戲等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)孩子對體育活動的興趣，特別是肥胖兒和體弱兒，更應(yīng)鼓勵他們參與體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)活潑開朗的品質(zhì)和勇敢、不怕困難的精神。在活動中養(yǎng)成孩子良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，在活動中加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識。
    (五)勞動方面：
    通過參與簡單的勞動，學(xué)習(xí)勞動的基本技能，體會獲得勞動成果的樂趣，培養(yǎng)孩子的自立能力，學(xué)會怎樣洗手、疊被子、系鞋帶、穿毛衣等，堅持自己能做的事自己做，盡量不依賴成人，與成人一起參加公益勞動，如擦桌椅、清洗玩具、剝豆等，體會勞動的光榮與辛苦，懂得今后要愛護(hù)物品，珍惜勞動成果。
    (六)日常生活：
    在班內(nèi)建立良好的一日常規(guī)，幫助、指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，日常采用鼓勵、個別教育、談話、討論等方法使孩子知道養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，并逐步形成習(xí)慣。為了使孩子上小學(xué)后可以安全，我們惠新增加安全教育課程。
    (七)娛樂活動。
    結(jié)合園內(nèi)組織的娛樂活動，每周至少一次開展娛樂活動，在活動中注重孩子多方面能力的培養(yǎng)，鼓勵和引導(dǎo)孩子積極參與活動，娛樂身心，培養(yǎng)活潑開朗的性格和良好的交往能力。
    1、每月有計劃的開展家長工作，與所有家長進(jìn)行聯(lián)系，了解孩子的各方面情況，互換意見。
    2、召開親子活動，內(nèi)容為向家長介紹如何幫助孩子做好幼小銜接工作、半日活動觀摩等。
    3、辦好快樂家園聚會，重點(diǎn)向家長宣傳“幼小銜接“中學(xué)習(xí)適應(yīng)和社會適應(yīng)方面的知識和要求。
    4、每周發(fā)放一次“家長信“，與家長互換意見，了解孩子在家表現(xiàn)，家園一致共同教育孩子。
    六、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
    1、增設(shè)各活動區(qū)域的材料，結(jié)合孩子發(fā)展情況和教學(xué)要求添置有關(guān)數(shù)學(xué)、語言、音樂等學(xué)習(xí)材料。
    2、根據(jù)主題要求，師生共同設(shè)計和制作墻飾，豐富學(xué)習(xí)環(huán)境。
    3、增添自然角內(nèi)容，根據(jù)季節(jié)收集、飼養(yǎng)不同品種的動植物，幫助孩子了解大自然的奧妙。
    4、在活動市布置語言學(xué)習(xí)的環(huán)境，結(jié)合各類物品張貼文字標(biāo)記，激發(fā)孩子對文字的興趣。
    5、建立平等友好的師生關(guān)系，培養(yǎng)孩子團(tuán)結(jié)、勇敢、不怕困難等好品質(zhì)，提高社會適應(yīng)性，加速其向“社會人“的轉(zhuǎn)變。
    大班家長工作學(xué)期計劃篇四
    提高幼兒素質(zhì)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，單靠幼兒園的教育是不夠的，因為對幼兒的教育是一項多層面、多元化的系統(tǒng)工程，需要家庭、幼兒園與社會相互配合方能奏效?，F(xiàn)代教育觀強(qiáng)調(diào)：只有社會、家庭、幼兒園緊密結(jié)合，才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構(gòu)造，才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展。
    教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴?！彼x予了家長工作全新的內(nèi)涵——家園共育。家園共育則強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動，幼兒園既要幫助家長提高科學(xué)育兒水平，同時也要求家長參與幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源。
    這一學(xué)年，我園家長工作的指導(dǎo)思想是：繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的家長工作精神，以我園的《園務(wù)計劃》為指導(dǎo)，以新觀念、新視角、新舉措實(shí)現(xiàn)家園共育，提高家教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
    倡導(dǎo)家園合作實(shí)現(xiàn)家園共育促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高，強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動，家園密切配合，形成合力，達(dá)成共識，實(shí)現(xiàn)家園同步教育，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧的發(fā)展。
    1、加強(qiáng)教師自身的教育素養(yǎng)，提高家長工作的藝術(shù)性。
    (1)結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)，使“合作意識”深入人心。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù)、為家長服務(wù)的新觀念，在家園交流中，把握好教師與家長互為支持者、合作者的角色關(guān)系。
    (2)組織家長工作經(jīng)驗交流或家長工作案例研討會，通過交流、研討、共同分享家長工作的好經(jīng)驗、好方法，感受做好家長工作的樂趣和成效，促進(jìn)每位保教人員不斷提高家長工作的水平。
    2.加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式，使溝通既根據(jù)實(shí)際需要有重點(diǎn)突出，從而共商教育策略，協(xié)同進(jìn)行教育。
    (1)舉辦多形式有針對性的家教講座。
    (2)做好家訪工作。入園前對每個新生進(jìn)行家訪，入園后進(jìn)行不定期家訪。
    (3)組織并改進(jìn)家長開放日活動，把“家長開放日”作為家園共育好時機(jī)，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)，調(diào)動家長把所觀、所思、所想反饋出來，互相交流，共同研究家園如何進(jìn)行教育。使開放活動更深入，更有價值。
    (4)充分發(fā)揮家委會在家園溝通中的作用，通過家委會幫全體家長了解幼兒園的教育計劃與要求，溝通、協(xié)調(diào)家園關(guān)系。
    (5)通過電話、班級qq以及接送孩子時的交談等，與家長間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作。
    3.注重家長的參與，使幼兒教育更添色彩，為幼兒園工作注入一份堅實(shí)的力量，增強(qiáng)教育合力。
    (1)發(fā)揮家委會的作用，使家委會參與幼兒園的管理，在幼兒園管理、教育、家長工作、后勤等方面的目標(biāo)、措施等各項工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策。
    (2)發(fā)放家長調(diào)查表，請家長對幼兒園各項工作提出自己的意見和建議。
    (3)開展內(nèi)容豐富的“親子活動”，使家長與幼兒同樂，使家園關(guān)系更為密切。
    4.注重幼兒園與家庭的互動，形成暢通的家園雙通道。
    (1)利用家教園地向家長介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理健康方面的知識;宣傳家庭教育的經(jīng)驗與信息;報道幼兒園活動動態(tài)及成果;而且可組織家長開展一些專題討論，從而增進(jìn)家長與教師的有效互動。
    (2)豐富《家長園地》的形式、內(nèi)容，一方面向家長宣傳科學(xué)育而知識，另一方面注重與家長互動，增強(qiáng)針對性和時效性。
    (3)把家長會改為“參與對話式”的家園交流會，家長、老師互拋育兒問題和經(jīng)驗，闡發(fā)自己的意見，相互碰撞，共討科學(xué)育兒的實(shí)施策略。
    (4)開展“書香校園”閱讀活動，營造家園濃厚的文化氛圍。
    (5)進(jìn)一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊”的功能，使“家園聯(lián)系冊”成為家園互相交流信息的一種有效渠道。
    大班家長工作學(xué)期計劃篇五
    隨著教育觀念的轉(zhuǎn)變，我們的家長工作也發(fā)生了變化。原來，我們把家長看作是我們的服務(wù)、培訓(xùn)對象，如今我們把家長看作是我們的`合作伙伴。為此，我們必須讓家長了解幼兒園的教育活動，與我們達(dá)成教育觀念上的共識，從而獲得他們的理解和支持，最后讓家長參與到我們的教育過程中來。本學(xué)期，我班以《幼兒園園務(wù)計劃》《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通，以實(shí)現(xiàn)家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境。同時，深入挖掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者，使家長在主題教育活動中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好提高教育質(zhì)量，發(fā)長幼兒的社會交往能力。
    貫穿一學(xué)期的有：
    1、家長定期來園參與半日活動，感受教育。
    2、認(rèn)真做好家長工作記錄。
    3、每天做好與部分家長的口頭交流。
    4、每二周更換家長園地內(nèi)容。
    5、倡議每個家庭準(zhǔn)備廢品收集袋，長期開展收集廢品的活動，鼓勵幼兒進(jìn)行變廢為寶的活動。
    6、開辟“請您關(guān)注”專欄，定期將家園聯(lián)系本陳列出來，供家長翻閱。
    7、家長協(xié)助孩子收集主題有關(guān)的資迅、圖片、書籍、物品及有關(guān)的知識。
    二月、三月份：
    1、召開家長會，轉(zhuǎn)變家長對現(xiàn)代教育觀念的認(rèn)識。
    2、家長和孩子一起自制燈籠參與幼兒園燈展。
    3、準(zhǔn)備媽媽的照片入園布置專欄《我愛媽媽》。
    4、媽媽來園參與三月八日《為媽媽慶賀》活動。
    5、家長協(xié)助孩子收集與燈、元宵節(jié)、雷鋒等有關(guān)的資迅、圖片、書籍、物品及有關(guān)的知識。
    四月份：
    1、家庭造型活動“變廢為寶”。
    2、家長利用雙休日帶幼兒走進(jìn)大自然，尋求春天的信息。
    五月份：
    1、親子活動
    2、班級“小記者活動”，幼兒在家庭中了解不同家長的職業(yè)內(nèi)容，邀請醫(yī)生、護(hù)士、小學(xué)教師等不同職業(yè)的家長到園，和幼兒一起進(jìn)行“我身邊的職業(yè)”探索活動，現(xiàn)場采訪家長。
    六月份：
    1、請小學(xué)教師的家長來園為幼兒進(jìn)行“升小學(xué)準(zhǔn)備”教育活動。
    2、家長參與“畢業(yè)典禮”的準(zhǔn)備工作，來園參加“畢業(yè)典禮”。
    大班家長工作學(xué)期計劃篇六
    本學(xué)期本班幼兒名，男生名，女生名，本學(xué)期將繼續(xù)鞏固對班級常規(guī)的管理工作，圍繞環(huán)境、生活、學(xué)習(xí)、觀察四個有序，培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)，形成本班的良好風(fēng)氣。本著對孩子負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)做好每項工作，做好每一天。
    二、指導(dǎo)思想。
    本學(xué)期以《綱要》精神為指導(dǎo)思想，根據(jù)時代發(fā)展的需要和《綱要》的精神實(shí)質(zhì)，培養(yǎng)主動適應(yīng)未來社會的人，為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們選擇了《幼兒園建構(gòu)式課程》為主要內(nèi)容，因為這套教材既有成功經(jīng)驗的體現(xiàn)，又有創(chuàng)新的理念，它能讓幼兒在主動學(xué)習(xí)的過程中，成為學(xué)習(xí)的主體，主動建構(gòu)的主體。以下為本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)：
    1、學(xué)期將進(jìn)行的以下活動：文藝節(jié)目展示、美術(shù)展示等系列活動，盡力讓每個幼兒與家庭都能參與展示活動。
    2、本學(xué)期根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動提供依據(jù)。在活動準(zhǔn)備時力求充分，在活動進(jìn)行時力求使用多種表征手段，在活動反思時針對幼兒活動時出現(xiàn)的問題進(jìn)行反思，改掉以前只注重結(jié)果的作法。
    3、加強(qiáng)對幼兒的觀察、記錄、整理、評價、分析工作，提高隨時記錄的意識，并根據(jù)幼兒的發(fā)展對幼兒進(jìn)行正確的評估。根據(jù)本班幼兒的情況，設(shè)計適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表，為幼兒以后的個別教育提供依據(jù)。
    三、發(fā)展目標(biāo)。
    健康。
    (一)身體健康，能主動地適應(yīng)環(huán)境。
    (二)生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。
    (三)逐步形成自我保護(hù)和安全的意識，知道一些避免危險和意外傷害的方法，能主動遵守必要的規(guī)則。
    (四)能積極參加體育活動，動作靈活。
    (五)能獨(dú)立地，創(chuàng)造性地運(yùn)用各種器械鍛煉身體，有良好的整理習(xí)慣。
    語言。
    (一)樂意與人交談，講話有禮貌。
    (二)能集中注意力地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容。
    (三)能清楚地說出自己想說的事。
    (四)喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編，對書藉，閱讀和書寫感興趣。
    (五)會說普通話。
    科學(xué)。
    (一)能積極、主動，較長時間地參加科學(xué)活動，有好奇心和求知欲。
    (二)能主動運(yùn)用各種感官探究問題，尋求答案。
    (三)能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)，交流探索的過程和結(jié)果。
    (四)在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系、體驗數(shù)學(xué)的重要和有趣。
    (五)愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識。
    社會。
    (一)能主動地參與各項活動、有自信心。
    (二)能積極與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助，合作和分享，有同情心。
    (三)理解并遵守日常生活中的社會，行為規(guī)則。
    (四)能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。
    (五)熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
    藝術(shù)。
    (一)對環(huán)境，生活和藝術(shù)的美，喜愛有初步的感受力。
    (二)積極主動地參加藝術(shù)活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
    (三)能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動。
    四、具體措施。
    (一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。
    (二)熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。堅持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。
    (三)加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對性的進(jìn)行教育。
    (四)給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
    五、衛(wèi)生保健工作。
    (1)保育員的配班工作：有意識的提高自己對幼兒的觀察、指導(dǎo)能力，在每天上午有針對性的對一個區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo)、觀察、記錄工作。
    (2)繼續(xù)在平?；顒又袑τ變旱纳钭岳砟芰M(jìn)行培養(yǎng)。
    (3)保育教師利用中午時間，對幼兒檢查。
    (4)保育教師堅持做好日常清潔工作、消毒工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生。
    (5)加強(qiáng)幼兒安全教育和教師的責(zé)任心，避免發(fā)生任何事故。
    (一)做好家園共育欄的定期更換工作，針對實(shí)際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機(jī)制，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。
    (二)與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。
    (三)做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與一致性。
    (四)鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情況。
    (五)開學(xué)初召開家長會，向家長介紹班務(wù)工作計劃，取得家長對工作的理解和支持，為以后的收集主題材料、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎(chǔ)。
    相關(guān)內(nèi)容分享：
    8.20春季幼兒園園務(wù)計劃。
    大班家長工作學(xué)期計劃篇七
    加強(qiáng)幼兒閱讀、書寫潛力的訓(xùn)練，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
    二、常規(guī)教育。
    （一）、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    1、學(xué)會獨(dú)立學(xué)習(xí)閱讀、清晰講述資料，耐心傾聽的良好習(xí)慣。
    2、引導(dǎo)幼兒大膽地在群眾面前講述；學(xué)會輪流交談，堅持用普通話與別人交談。
    3、引導(dǎo)幼兒在生活有必須的時間觀念，學(xué)習(xí)自我監(jiān)督與觀察、自我控制等行為。
    （二）、衛(wèi)生習(xí)慣。
    1、做好衛(wèi)生工作，以防病毒感染。
    2、讓幼兒講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的重要性，培養(yǎng)幼兒較強(qiáng)的生活自理潛力。
    3、加強(qiáng)幼兒的安全意識教育。
    家園相互配合，教師用心主動的利用時間與家長溝通，了解幼兒的狀況，從而使用更有效的教育方式。
    三、具體措施。
    （一）學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    1、透過談話、講故事、社會實(shí)踐等培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的潛力。在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛動腦和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣；培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
    2、在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅持使用普通話，提高運(yùn)用普通話有潛力。
    3、培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察、自我監(jiān)督、自我評價等，讓他們懂得什么時候就應(yīng)做什么事并必須做好；什么時候不該做事并控制自己的行為。
    （二）、衛(wèi)生習(xí)慣。
    1、做好班級的各項消毒，以防病毒感染。保證飯前用消毒水抹桌子，保證幼兒飯前洗手。搞好班級衛(wèi)生工作。要求教室的地板要干凈、無塵；物品要擺放整齊，持續(xù)桌面、教室主題墻的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。
    2、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。每一天多喝水，每周一上午定期給孩子剪指甲。并且每一天針對幼兒生活各環(huán)節(jié)做了記錄表，記錄資料包括幼兒吃飯、加餐、午睡、教學(xué)活動的表現(xiàn)狀況，每周五下午發(fā)放給家長，讓家長及時了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況。
    3、加強(qiáng)幼兒的安全意識教育?；顒訒r教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不留意摔倒了，要先保護(hù)好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。
    1、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒吃飯、上課等狀況，相互溝通提出合理推薦等。
    2、及時更新家園零距離、，透過發(fā)放活動資料、調(diào)查表、發(fā)信息等手段吸引家長用心參與，并透過與家長及時地溝通，更有效的了解到孩子在家的表現(xiàn)，促進(jìn)家園合作，拉近家長與老師的距離，對孩子們的發(fā)展起著重要的作用。
    3、組織親子活動，家長利用休息時間參加班級組織的親子活動，家長、幼兒、教師一齊活動，從而體驗游戲的快樂和增進(jìn)與幼兒的親子關(guān)系及家長與教師的合作關(guān)系。
    四、本學(xué)期活動計劃時間安排。
    一二三月份：
    1、布置教室環(huán)境，迎接新的一學(xué)期。
    2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練。
    3、制定班級計劃，各學(xué)科進(jìn)度。
    4、植樹節(jié)、“三八”婦女節(jié)等節(jié)日的主題活動。
    培養(yǎng)幼兒的生活自理潛力，并學(xué)會幫忙同伴。
    1、慶?！拔?、一”勞動節(jié)，明白這是全世界勞動人民的節(jié)日，培養(yǎng)幼兒尊敬勞動人民的情感。
    2、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)。
    3、籌備“六、一”前期的工作。
    1、開展“六、一”兒童節(jié)的慶祝活動。
    2、開展下鄉(xiāng)招生等一系列活動。
    1、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動。
    3、假期安全教育。
    4、做好期末工作總結(jié)，并注意班級安全問題。
    大班家長工作學(xué)期計劃篇八
    一、情況分析：
    家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素質(zhì)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，單靠幼兒園的教育是不夠的，因為對幼兒的教育是一項多層面、多元化的系統(tǒng)工程，需要家庭、幼兒園與社會相互配合方能奏效?，F(xiàn)代教育觀強(qiáng)調(diào)：只有社會、家庭、幼兒園緊密結(jié)合，才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構(gòu)造，才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展。9月新學(xué)期開始，我園又迎來了一批新的孩子和家長，從新生適應(yīng)性家長會的情況分析，家長參與率很高，表明家長對于孩子早期教育的程度越來越高，這對于開展好幼兒園家長工作帶來有利條件。但是從全園家長整體情況看，家長文化層次普遍較低，家長的家教理念有些滯后，家庭教育方法較簡單，存在重知識、輕習(xí)慣培養(yǎng)的現(xiàn)象，所以在本學(xué)期做好家長工作又將是新的挑戰(zhàn)。
    二、指導(dǎo)思想：
    以《綱要》精神為指導(dǎo)，以園務(wù)。
    為依據(jù)，不斷完善幼兒園家教指導(dǎo)管理工作。加強(qiáng)幼兒園對家庭教育的指導(dǎo)性，以幼兒園教育為主陣地，以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼，積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境，辦好家長學(xué)校，提高家長家庭教育水平和與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實(shí)效性，更好地形成家園共育機(jī)制，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
    三、工作目標(biāo)：
    1、結(jié)合本園家長的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內(nèi)容與參與方式，辦好家長學(xué)校。
    2、幼兒園與家庭的雙向互動，家園密切配合，形成合力，達(dá)成共識，實(shí)現(xiàn)家園同步教育，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧的發(fā)展。
    3、進(jìn)一步挖掘社區(qū)、家庭、幼兒園教育資源，充分調(diào)動家長參與幼兒園課程實(shí)施的積極性與主動性，提高家教指導(dǎo)活動的質(zhì)量。
    四、主要內(nèi)容與具體措施：
    (一)注重幼兒園與家庭的互動，形成暢通的家園雙通道。
    (二)加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式，從而共商教育策略。
    (三)注重家長的參與，為幼兒園工作注入一份堅實(shí)的力量，增強(qiáng)教育合力。
    (四)定期開展早教活動，注重早教質(zhì)量。
    一、指導(dǎo)思想：
    本學(xué)期，我們將以《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通，以實(shí)現(xiàn)家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境。同時，深入挖掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者，使家長在主題教育活動中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好地提高教育質(zhì)量，發(fā)展幼兒的社會交往能力。
    二、班級情況分析:。
    家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長工作是提高教學(xué)工作水平和促進(jìn)幼兒健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。上學(xué)期，我班開展了較多的家長工作，如：家長會、六一美食分享、幼兒合唱比賽、家園聯(lián)系冊等，取得了較好的成績。經(jīng)過一學(xué)期的家長工作，原先對幼兒不關(guān)心、無所謂的觀念已有改變，有些家長能主動向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。對目前開展的主題活動、區(qū)角活動都有了一定的了解。同時也給予了我們較多的配合。本班幼兒由于母親閑在家里的較多，存在依賴性強(qiáng)，自理能力差，任性，缺乏愛心的個性，各方面能力還待培養(yǎng)。針對上述情況，加強(qiáng)家園合作顯得非常重要。本學(xué)期，我們將在原有家長工作的基礎(chǔ)上，加大親子活動的創(chuàng)新開展，讓家長工作取得更大的成效。
    三、主要內(nèi)容與具體措施：
    (一)注重幼兒園與家庭的互動，形成暢通的家園雙通道。通過“益課堂”和班級群和家長交流互動，讓家長及時了解幼兒園、班級的工作安排和主題活動開展情況。
    (二)加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式，從而共商教育策略。
    (三)注重家長的參與，為幼兒園工作注入一份堅實(shí)的力量，增強(qiáng)教育合力。充分利用家長資源，邀請家長為幼兒開設(shè)教學(xué)活動。加深幼兒對不同職業(yè)的人及其工作性質(zhì)的感性認(rèn)識，懂得要尊重他人的道理。
    (四)定期開展早教活動，注重早教質(zhì)量。
    四.具體月工作安排：
    1.各班寫設(shè)好《家園聯(lián)系冊》。
    2.在“中秋節(jié)”放假期間，向家長告知放假期間安全注意事項。
    1.“國慶節(jié)”通知家長放假時間和放假期間安全注意事項并舉行慶國慶教育活動。
    2.天氣開始轉(zhuǎn)涼，向家長宣傳本季節(jié)常見疾病的預(yù)防知識。
    1.設(shè)置幼兒作品展示欄，隨時向家長展示幼兒作品。
    2.請家長共同督促幼兒完成家庭作業(yè)。
    1.請家長參與幼兒園的主題活動評價及幼兒評價。
    2.向家長宣傳冬季常見疾病的預(yù)防知識。
    3.下發(fā)元旦放假通知，讓家長簽元旦放假安全工作收悉，提高家長安全意識。
    1.舉行元旦活動。
    2.幼兒寒假生活指導(dǎo)告家長書。
    3.撰寫家長。
    工作總結(jié)。
    一、指導(dǎo)思想：
    本學(xué)期，我們將以《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通，以實(shí)現(xiàn)家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境。同時，深入挖掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者，使家長在主題教育活動中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好地提高教育質(zhì)量本文轉(zhuǎn)自斐，斐。
    課件。
    園，發(fā)展幼兒的社會交往能力。
    二、班級情況分析:。
    家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長工作是提高教學(xué)工作水平和促進(jìn)幼兒健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。上學(xué)期，我班開展了較多的家長工作，如：家長會、家長學(xué)校、家長開放日、家長問卷，家園聯(lián)系冊等，取得了較好的成績。經(jīng)過一學(xué)期的家長工作，原先對幼兒不關(guān)心、無所謂的觀念已有改變，有些家長能主動向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。對目前開展的主題活動、區(qū)角活動都有了一定的了解。同時也給予了我們較多的配合。本班幼兒由于母親閑在家里的較多，存在依賴性強(qiáng)，自理能力差，任性，缺乏愛心的個性，各方面能力還待培養(yǎng)。針對上述情況，加強(qiáng)家園合作顯得非常重要.本學(xué)期，我們將在原有家長工作的基礎(chǔ)上，加大親子活動的創(chuàng)新開展，讓家長工作取得更大的成效。
    三、主要內(nèi)容措施：
    1、通過家園之窗，讓家長及時了解幼兒園、班級的工作安排和主題。
    活動開展情況，學(xué)做幼兒探索活動的知情者、鼓勵者、參與者。
    2、充分利用家長資源，邀請家長為幼兒開設(shè)教學(xué)活動。加深幼兒對。
    不同職業(yè)的人及其工作性質(zhì)的感性認(rèn)識，懂得要尊重他人的道理。
    3、開設(shè)不同內(nèi)容的家長學(xué)校講座，并請家長根據(jù)自己的需求選擇內(nèi)。
    容傾聽，通過講座了解當(dāng)今幼兒教育的新理念，提高家長育兒水平。
    4、向家長開放迎新匯報活動，鼓勵家長多與孩子互動，并積極向教。
    師提出自己的要求和建議。做好活動反饋記錄。
    5、鼓勵家長積極配合幼兒園的工作，認(rèn)真完成家長調(diào)查問卷等。根。
    據(jù)調(diào)查結(jié)果，做好下學(xué)期的工作。
    6、開展電話聯(lián)系、隨機(jī)溝通、網(wǎng)上互動等多種形式的家訪工作，與。
    幼兒家長暢通信息渠道，在教育觀念、行為中形成互動，達(dá)成共識，
    建立平等、合作的教師、家長關(guān)系。
    四、每月安排。
    1、召開家長會，向家長介紹本學(xué)期教育教學(xué)以及主題活動開展情況。
    2、推選兩名家長代表，作為幼兒園家長委員會會員。并向他們介紹家委會會員的工作權(quán)利與義務(wù)。
    3、邀請家長參加“祖國在我心中”主題活動。
    1、開展“家長教師進(jìn)課堂”活動，請家長為幼兒開設(shè)一次教學(xué)活動。
    2、組織開展“親子秋游活動”，拉近家園距離，增進(jìn)親子感情。
    3、組織家長積極參與“親子青花瓷瓶制作大賽”。
    1、開展互動式的家長學(xué)校講座，促家長育兒水平的提高。
    2、指導(dǎo)家長參與幼兒游戲活動材料和主題活動資料的收集。
    3、及時調(diào)整家園聯(lián)系欄，向家長公布每周的教育教學(xué)及科學(xué)育兒知識。
    1、召開班級主題論壇活動，對班級的教學(xué)工作提出建議和要求，為培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)、搞好幼小銜接工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策。
    2、向家長宣傳幼教新理念和育兒經(jīng)驗，并請個別家長撰寫育兒心得。
    1、發(fā)放家長問卷，請家長對我們一學(xué)期的工作給予評價。
    大班家長工作學(xué)期計劃篇九
    家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。下面是本站小編帶來關(guān)于幼兒園大班家長工作學(xué)期計劃的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!
    一、指導(dǎo)思想：
    本學(xué)期，我們將以《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通，以實(shí)現(xiàn)家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境。同時，深入挖掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者，使家長在主題教育活動中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好地提高教育質(zhì)量本文轉(zhuǎn)自斐,斐。
    課件。
    園，發(fā)展幼兒的社會交往能力。
    二、班級情況分析：
    家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長工作是提高教學(xué)工作水平和促進(jìn)幼兒健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。上學(xué)期，我班開展了較多的家長工作，如：家長會、家長學(xué)校、家長開放日、家長問卷，家園聯(lián)系冊等，取得了較好的成績。經(jīng)過一學(xué)期的家長工作，原先對幼兒不關(guān)心、無所謂的觀念已有改變，有些家長能主動向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。對目前開展的主題活動、區(qū)角活動都有了一定的了解。同時也給予了我們較多的配合。本班幼兒由于母親閑在家里的較多，存在依賴性強(qiáng)，自理能力差，任性，缺乏愛心的個性，各方面能力還待培養(yǎng)。針對上述情況，加強(qiáng)家園合作顯得非常重要.本學(xué)期，我們將在原有家長工作的基礎(chǔ)上，加大親子活動的創(chuàng)新開展，讓家長工作取得更大的成效。
    三、主要內(nèi)容措施：
    1、通過家園之窗，讓家長及時了解幼兒園、班級的工作安排和主題活動開展情況，學(xué)做幼兒探索活動的知情者、鼓勵者、參與者。
    2、充分利用家長資源，邀請家長為幼兒開設(shè)教學(xué)活動。加深幼兒對不同職業(yè)的人及其工作性質(zhì)的感性認(rèn)識，懂得要尊重他人的道理。
    3、開設(shè)不同內(nèi)容的家長學(xué)校講座，并請家長根據(jù)自己的需求選擇內(nèi)容傾聽，通過講座了解當(dāng)今幼兒教育的新理念，提高家長育兒水平。
    4、向家長開放迎新匯報活動，鼓勵家長多與孩子互動，并積極向教師提出自己的要求和建議。做好活動反饋記錄。
    5、鼓勵家長積極配合幼兒園的工作，認(rèn)真完成家長調(diào)查問卷等。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，做好下學(xué)期的工作。
    6、開展電話聯(lián)系、隨機(jī)溝通、網(wǎng)上互動等多種形式的家訪工作，與幼兒家長暢通信息渠道，在教育觀念、行為中形成互動，達(dá)成共識，建立平等、合作的教師、家長關(guān)系。
    四、每月安排：
    1、召開家長會，向家長介紹本學(xué)期教育教學(xué)以及主題活動開展情況。
    2、推選兩名家長代表，作為幼兒園家長委員會會員。并向他們介紹家委會會員的工作權(quán)利與義務(wù)。
    3、邀請家長參加“祖國在我心中”主題活動。
    1、開展“家長教師進(jìn)課堂”活動，請家長為幼兒開設(shè)一次教學(xué)活動。
    2、組織開展“親子秋游活動”，拉近家園距離，增進(jìn)親子感情。
    3、組織家長積極參與“親子青花瓷瓶制作大賽”。
    1、開展互動式的家長學(xué)校講座，促家長育兒水平的提高。
    2、指導(dǎo)家長參與幼兒游戲活動材料和主題活動資料的收集。
    3、及時調(diào)整家園聯(lián)系欄，向家長公布每周的教育教學(xué)及科學(xué)育兒知識。
    1、召開班級主題論壇活動，對班級的教學(xué)工作提出建議和要求，為培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)、搞好幼小銜接工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策。
    2、向家長宣傳幼教新理念和育兒經(jīng)驗，并請個別家長撰寫育兒心得。
    1、發(fā)放家長問卷，請家長對我們一學(xué)期的工作給予評價。
    2、做好學(xué)期結(jié)束工作，完成本學(xué)期家長。
    工作總結(jié)。
    一、指導(dǎo)思想：
    以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南，實(shí)施家園合作。重視與家長的合作教育，雙方積極主動地相互了解、相互支持、相互配合，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，努力提高辦園聲譽(yù)，辦好家長滿意的幼兒教育。
    二、工作目標(biāo)：
    1.堅持做好家長的常規(guī)工作，密切家園聯(lián)系。
    2.結(jié)合本園的實(shí)際，豐富活動內(nèi)容與參與方式，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，發(fā)動家長資源，提高家長對幼兒活動的參與度。
    3.注重教師的自我提高，增強(qiáng)服務(wù)意識，熱情接待家長，提高服務(wù)水平。
    三、具體工作要求與措施：
    1.發(fā)揮家委會、伙委會的作用，明確了權(quán)利和義務(wù)，使家委會參與幼兒園的管理。在幼兒園管理、教育、家長工作、后勤等方面的目標(biāo)、措施等各項工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策。
    2.利用多種途徑家長園地、家長開放日、qq群、班級網(wǎng)頁等提高教育之間的合作能力。加強(qiáng)家園之間的溝通交流，倡導(dǎo)“共同成長”的教育理念。請家委會、家長助教、家長評委參與活動等形式，使活動更加豐富多彩，公平、公正，提高家園之間的合力。
    3.家庭教育與幼兒園特色文化活動相結(jié)合。開展豐富多彩的活動，寓教于樂，提高家長對家庭教育知識的興趣和學(xué)習(xí)的積極性。
    4.通過《服務(wù)效果回執(zhí)單》、《家園聯(lián)系表》等多種渠道聽取家長的意見和建議，不斷改進(jìn)工作方法。
    5.繼續(xù)加強(qiáng)《不輸在家庭教育上》宣講、讀書交流活動及“家長開放日”活動，互相交流，共同研究家園如何進(jìn)行教育。開展豐富多彩的家庭教育指導(dǎo)工作(沙龍、講座、交流等形式)，不斷拓展家庭教育指導(dǎo)的范疇，更新教育觀念，提高家庭教育的水平。
    5.完善家長學(xué)校、家長開放日、家長會、家長助教、等家園合作形式，探索家委會等新的互動平臺。
    6.整合社區(qū)與幼兒園教育資源，構(gòu)建互動教育模式，發(fā)揮社區(qū)資源，為教育教學(xué)活動提供更多的生活空間和學(xué)習(xí)空間。
    四、具體工作安排：
    1.開展“慶祝三八節(jié)”小中大班家長開放日活動，主題教學(xué)活動，加強(qiáng)家園之間的互動。
    2.召開新學(xué)期全園家長會及各班召開班級家長會、家長學(xué)校。
    3.召開新學(xué)期家委會、伙委會。
    4.征訂《不輸在家庭教育上》第二十一卷書;家長學(xué)校制定家庭教育指導(dǎo)菜單及作業(yè)。
    1.開展“家長開放日”活動.
    2.家長學(xué)校制定家庭教育指導(dǎo)菜單及作業(yè)。
    3.組織舉辦家長讀書交流會。
    4.發(fā)放服務(wù)效果回執(zhí)單，聽取家長的意見和建議。
    1.開展園本課程家長助教活動(家長開放日)。
    2.召開學(xué)期中家委會、伙委會。
    3.家長學(xué)校制定家庭教育指導(dǎo)菜單及作業(yè)。
    4.開展迎“六.一”籌備會等。
    1.開展“慶六.一”活動。
    2.組織幼小銜接家長座談會。
    3.家長開放日活動及發(fā)放服務(wù)效果回執(zhí)單，
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    大班家長工作學(xué)期計劃篇十
    一、指導(dǎo)思想：
    本學(xué)期，我們將以《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通，以實(shí)現(xiàn)家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境。同時，深入挖掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者，使家長在主題教育活動中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好地提高教育質(zhì)量本文轉(zhuǎn)自斐,斐。
    課件。
    園，發(fā)展幼兒的社會交往能力。
    二、班級情況分析：
    家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長工作是提高教學(xué)工作水平和促進(jìn)幼兒健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。上學(xué)期，我班開展了較多的家長工作，如：家長會、家長學(xué)校、家長開放日、家長問卷，家園聯(lián)系冊等，取得了較好的成績。經(jīng)過一學(xué)期的家長工作，原先對幼兒不關(guān)心、無所謂的觀念已有改變，有些家長能主動向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。對目前開展的主題活動、區(qū)角活動都有了一定的了解。同時也給予了我們較多的配合。本班幼兒由于母親閑在家里的較多，存在依賴性強(qiáng)，自理能力差，任性，缺乏愛心的個性，各方面能力還待培養(yǎng)。針對上述情況，加強(qiáng)家園合作顯得非常重要.本學(xué)期，我們將在原有家長工作的基礎(chǔ)上，加大親子活動的創(chuàng)新開展，讓家長工作取得更大的成效。
    三、主要內(nèi)容措施：
    1、通過家園之窗，讓家長及時了解幼兒園、班級的工作安排和主題活動開展情況，學(xué)做幼兒探索活動的知情者、鼓勵者、參與者。
    2、充分利用家長資源，邀請家長為幼兒開設(shè)教學(xué)活動。加深幼兒對不同職業(yè)的人及其工作性質(zhì)的感性認(rèn)識，懂得要尊重他人的道理。
    3、開設(shè)不同內(nèi)容的家長學(xué)校講座，并請家長根據(jù)自己的需求選擇內(nèi)容傾聽，通過講座了解當(dāng)今幼兒教育的新理念，提高家長育兒水平。
    4、向家長開放迎新匯報活動，鼓勵家長多與孩子互動，并積極向教師提出自己的要求和建議。做好活動反饋記錄。
    5、鼓勵家長積極配合幼兒園的工作，認(rèn)真完成家長調(diào)查問卷等。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，做好下學(xué)期的工作。
    6、開展電話聯(lián)系、隨機(jī)溝通、網(wǎng)上互動等多種形式的家訪工作，與幼兒家長暢通信息渠道，在教育觀念、行為中形成互動，達(dá)成共識，建立平等、合作的教師、家長關(guān)系。
    四、每月安排。
    1、召開家長會，向家長介紹本學(xué)期教育教學(xué)以及主題活動開展情況。
    2、推選兩名家長代表，作為幼兒園家長委員會會員。并向他們介紹家委會會員的工作權(quán)利與義務(wù)。
    3、邀請家長參加“祖國在我心中”主題活動。
    1、開展“家長教師進(jìn)課堂”活動，請家長為幼兒開設(shè)一次教學(xué)活動。
    2、組織開展“親子秋游活動”，拉近家園距離，增進(jìn)親子感情。
    3、組織家長積極參與“親子青花瓷瓶制作大賽”。
    1、開展互動式的家長學(xué)校講座，促家長育兒水平的提高。
    2、指導(dǎo)家長參與幼兒游戲活動材料和主題活動資料的收集。
    3、及時調(diào)整家園聯(lián)系欄，向家長公布每周的教育教學(xué)及科學(xué)育兒知識。
    1、召開班級主題論壇活動，對班級的教學(xué)工作提出建議和要求，為培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)、搞好幼小銜接工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策。
    2、向家長宣傳幼教新理念和育兒經(jīng)驗，并請個別家長撰寫育兒心得。
    1、發(fā)放家長問卷，請家長對我們一學(xué)期的工作給予評價。
    2、做好學(xué)期結(jié)束工作，完成本學(xué)期家長。
    工作總結(jié)。
    一、指導(dǎo)思想。
    隨著教育改革的不斷深入，人們越來越深刻地認(rèn)識到教育作為一項系統(tǒng)工程，學(xué)前教育必須和杜會教育、家庭教育同步進(jìn)行、同步發(fā)展、相輔相成，缺少任何一個方面，都會影響著教育整體功能的發(fā)揮，所以，幼兒園教育必須與杜會教育、家庭教育相一致協(xié)調(diào)。為此，新學(xué)年，我園將以“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo);以幼兒園園務(wù)計劃為依據(jù);以爭創(chuàng)省級示范園為目標(biāo);通過多途徑的溝通交流方式及開展一系列豐富多彩的活動，讓家長全面了解幼兒園的保教工作，了解幼兒教育目的、內(nèi)容與方法，充分認(rèn)識到為孩子創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的重要性，并全面宣傳科學(xué)家教知識，幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教育方法，從而形成家園共育的良好局面，實(shí)現(xiàn)家園一體化教育。
    二、工作目標(biāo)。
    1、規(guī)范家長學(xué)校管理，健全家長學(xué)校機(jī)構(gòu)和完善各項制度。
    2、加強(qiáng)家長學(xué)校師資隊伍和管理隊伍建設(shè)，提高家長學(xué)校授課教師的專業(yè)水平與管理人員的綜合素質(zhì)，提高辦學(xué)水平。
    3、繼承和發(fā)揚(yáng)家長學(xué)校多年來積累的辦學(xué)經(jīng)驗和做法，扎實(shí)開展好常規(guī)工作。
    4、深入開展家長學(xué)校課題研究，圍繞課題創(chuàng)造性地開展工作，提高科研水平與辦學(xué)效果。
    5、增強(qiáng)教師為家長服務(wù)的意識和與家長溝通的藝術(shù)性，構(gòu)建民主、和諧的家園關(guān)系。
    6、指導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的家庭教育知識和有效的教育方法，為幼兒健康成營造良好的家庭教育環(huán)境。
    7、充分挖掘與利用家庭、社區(qū)教育資源，為幼兒教育服務(wù)。
    三、具體措施。
    1、注重家長學(xué)校的規(guī)范管理。
    (1)注重過程管理。將家長學(xué)校工作納入幼兒園常規(guī)工作，期初認(rèn)真制定詳細(xì)的。
    并扎實(shí)地組織實(shí)施做好各類活動記載與督導(dǎo)小結(jié)完善檔案的收集整理。
    (2)健全管理機(jī)構(gòu)。成立新一屆家長委員會，召開家委會，進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系，通過開展豐富多彩的活動，研究當(dāng)前家庭教育，學(xué)校教育，社會教育的動態(tài)，商討辦好家長學(xué)校的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學(xué)校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。
    (3)完善各項制度。逐步制定、修改、完善家長學(xué)校一系列管理制度，如：優(yōu)秀家長、優(yōu)秀家園聯(lián)系欄的評比標(biāo)準(zhǔn);優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀家教論文的評比標(biāo)準(zhǔn);班級網(wǎng)頁中家園互動的評比標(biāo)準(zhǔn)以及獎勵、考核制度等，使家長學(xué)校逐步走向制度化、規(guī)范化。
    2、加強(qiáng)家長學(xué)校師資隊伍和管理隊伍建設(shè)。家長學(xué)校隊伍建設(shè)關(guān)系著辦學(xué)水平與效益，應(yīng)創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機(jī)會與提供鍛煉的平臺，讓家長學(xué)校管理人員與骨干教師逐步外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開拓視野，增長見識，豐富家教理論知識，并通過參與組織各種家庭教育活動，提高組織管理能力與授課水平，大膽地、創(chuàng)造性地開展工作。
    一、指導(dǎo)思想。
    幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！奔彝ソ逃笇?dǎo)的本質(zhì)是家長認(rèn)識提高的過程，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高，增強(qiáng)家長對幼兒園的信任感，提高家長對幼兒關(guān)心的程度，強(qiáng)化家長教育動機(jī)，提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。
    二、情況分析。
    上學(xué)期，我班開展了較多的家長工作形式，如：一對一家長會、參加常州親子游活動、家長半日開放、音樂節(jié)開放，慶六一活動等，取得了較好的成績。經(jīng)過又一學(xué)期的家長工作，家長們紛紛主動向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。對目前開展的主題活動、活動區(qū)活動都有了一定的了解。同時也給予了我們許多的配合。對一些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系，請假制度也開展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長工作繁忙，都由爺爺奶奶帶，存在依賴性強(qiáng)，自理能力差，節(jié)假日不午睡，回家吃飯習(xí)慣不好，老師布置的小作業(yè)也不能及時完成等一系列不良習(xí)慣。這樣就影響了教學(xué)活動的開展。各方面能力還有待培養(yǎng)。針對上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要，本學(xué)期，我們將在原有家長工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大家園互動力度，讓家長工作取得更大的成效。現(xiàn)制定計劃如下：
    1、利用接送孩子的時間進(jìn)行“一對一交流”。要求家長配合教師，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
    2、加強(qiáng)平時電話聯(lián)系，特別是對未到園的幼兒要及時電話聯(lián)系，了解情況，取得家園教育的一致性。
    3、堅持每月及時更換“家園聯(lián)系欄”，使家長能即使了解幼兒在園的情況，鼓勵家長參與班級教學(xué)，開展家長助教活動。
    4、鼓勵家長積極參加各種班級活動，主題匯報等親子活動。
    5、充分利用校訊通平臺，及時發(fā)送、上傳孩子在園信息圖片，與家長做好有效互動。
    6、認(rèn)真做好幼小銜接中的家長工作。
    幼小銜接并不只是幼兒園和小學(xué)的事情，家庭和社會因素都起重要作用，其中家長的作用尤其不能忽視。因此，針對家長中的認(rèn)識問題，利用家長會等來一起探討“幼小銜接問題”，介紹幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)和本班學(xué)期工作計劃以及幼小銜接工作的具體措施。使家長認(rèn)識到入學(xué)準(zhǔn)備不僅僅是知識上的準(zhǔn)備，還包括身體和心理上的準(zhǔn)備。
    大班家長工作學(xué)期計劃篇十一
    家庭教育指導(dǎo)的本質(zhì)是家長認(rèn)識提高的過程，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高。下面是本站小編帶來關(guān)于20xx新學(xué)期大班家長。
    的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!
    一、指導(dǎo)思想。
    幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！奔彝ソ逃笇?dǎo)的本質(zhì)是家長認(rèn)識提高的過程，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高;增強(qiáng)家長對幼兒園的信任感;提高對關(guān)心的程度;強(qiáng)化動機(jī);提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。
    二、情況分析。
    上學(xué)期，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長會、家長學(xué)校、家長開放日、家長問卷等，取得了較好的成績經(jīng)過一學(xué)期的家長工作，原先對幼兒不關(guān)心、無所謂的觀念已有很大改變，們紛紛主動向詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。對目前開展的主題活動、活動區(qū)活動都有了一定的了解。同時也給予了我們許多的配合。對一些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系，請假制度也開展得很好。但了解到班里有很大一部分家長工作繁忙，都由祖父母帶，存在依賴性強(qiáng)，自理能力差，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣。這樣就影響了教學(xué)活動的開展。各方面能力還待培養(yǎng)。針對上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要.，因此我們分析后認(rèn)為，我班上學(xué)期家長工作中的親子活動不多。本學(xué)期，我們在原有家長工作的基礎(chǔ)上，加大親子活動的創(chuàng)新開展，讓工作取得更大的成效。
    三、目標(biāo)。
    1、針對不同層次的家長進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況，讓滿意放心。
    2、根據(jù)教學(xué)活動的需要，請務(wù)必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工作，使教學(xué)活動得以順利開展。
    3、請獻(xiàn)計獻(xiàn)策，共同商討良方。
    4、根據(jù)的需要，提供便利服務(wù)。
    四、措施。
    1、開學(xué)前電話聯(lián)系每位家長，了解假期生活情況和健康狀況。
    2、做好家訪工作，了解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣。
    3、利用接送時間，與各位簡單反映幼兒在園情況，并了解在家表現(xiàn)，與商討的有效方法。
    4、五月開設(shè)家長開放日活動，組織家長帶領(lǐng)孩子到小學(xué)去參觀，觀摩小的上課情況，并請談?wù)剠⒂^后的感想和體會。
    5、每月做好在園評價記錄，并請也能配合填寫有關(guān)欄目。
    6、學(xué)期結(jié)束時，寫好每個在園情況匯報表，向匯報。
    7、做好期末家訪工作，希望能合理安排好的假期生活。
    一、指導(dǎo)思想：
    本學(xué)期，我們將以《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通，以實(shí)現(xiàn)家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境。同時，深入挖掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者，使家長在主題教育活動中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好地提高教育質(zhì)量本文轉(zhuǎn)自斐,斐。
    課件。
    園，發(fā)展幼兒的社會交往能力。
    二、班級情況分析：
    家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長工作是提高教學(xué)工作水平和促進(jìn)幼兒健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。上學(xué)期，我班開展了較多的家長工作，如：家長會、家長學(xué)校、家長開放日、家長問卷，家園聯(lián)系冊等，取得了較好的成績。經(jīng)過一學(xué)期的家長工作，原先對幼兒不關(guān)心、無所謂的觀念已有改變，有些家長能主動向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。對目前開展的主題活動、區(qū)角活動都有了一定的了解。同時也給予了我們較多的配合。本班幼兒由于母親閑在家里的較多，存在依賴性強(qiáng)，自理能力差，任性，缺乏愛心的個性，各方面能力還待培養(yǎng)。針對上述情況，加強(qiáng)家園合作顯得非常重要.本學(xué)期，我們將在原有家長工作的基礎(chǔ)上，加大親子活動的創(chuàng)新開展，讓家長工作取得更大的成效。
    三、主要內(nèi)容措施：
    1、通過家園之窗，讓家長及時了解幼兒園、班級的工作安排和主題活動開展情況，學(xué)做幼兒探索活動的知情者、鼓勵者、參與者。
    2、充分利用家長資源，邀請家長為幼兒開設(shè)教學(xué)活動。加深幼兒對不同職業(yè)的人及其工作性質(zhì)的感性認(rèn)識，懂得要尊重他人的道理。
    3、開設(shè)不同內(nèi)容的家長學(xué)校講座，并請家長根據(jù)自己的需求選擇內(nèi)容傾聽，通過講座了解當(dāng)今幼兒教育的新理念，提高家長育兒水平。
    4、向家長開放迎新匯報活動，鼓勵家長多與孩子互動，并積極向教師提出自己的要求和建議。做好活動反饋記錄。
    5、鼓勵家長積極配合幼兒園的工作，認(rèn)真完成家長調(diào)查問卷等。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，做好下學(xué)期的工作。
    6、開展電話聯(lián)系、隨機(jī)溝通、網(wǎng)上互動等多種形式的家訪工作，與幼兒家長暢通信息渠道，在教育觀念、行為中形成互動，達(dá)成共識，建立平等、合作的教師、家長關(guān)系。
    四、每月安排。
    1、召開家長會，向家長介紹本學(xué)期教育教學(xué)以及主題活動開展情況。
    2、推選兩名家長代表，作為幼兒園家長委員會會員。并向他們介紹家委會會員的工作權(quán)利與義務(wù)。
    3、邀請家長參加“祖國在我心中”主題活動。
    1、開展“家長教師進(jìn)課堂”活動，請家長為幼兒開設(shè)一次教學(xué)活動。
    2、組織開展“親子秋游活動”，拉近家園距離，增進(jìn)親子感情。
    3、組織家長積極參與“親子青花瓷瓶制作大賽”。
    1、開展互動式的家長學(xué)校講座，促家長育兒水平的提高。
    2、指導(dǎo)家長參與幼兒游戲活動材料和主題活動資料的收集。
    3、及時調(diào)整家園聯(lián)系欄，向家長公布每周的教育教學(xué)及科學(xué)育兒知識。
    1、召開班級主題論壇活動，對班級的教學(xué)工作提出建議和要求，為培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)、搞好幼小銜接工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策。
    2、向家長宣傳幼教新理念和育兒經(jīng)驗，并請個別家長撰寫育兒心得。
    1、發(fā)放家長問卷，請家長對我們一學(xué)期的工作給予評價。
    2、做好學(xué)期結(jié)束工作，完成本學(xué)期家長。
    工作總結(jié)。
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    大班家長工作學(xué)期計劃篇十二
    一、指導(dǎo)思想：
    隨著教育觀念的轉(zhuǎn)變，我們的家長工作也發(fā)生了變化。原來，我們把家長看作是我們的服務(wù)、培訓(xùn)對象，如今我們把家長看作是我們的合作伙伴。為此，我們必須讓家長了解幼兒園的教育活動，與我們達(dá)成教育觀念上的共識，從而獲得他們的理解和支持，最后讓家長參與到我們的教育過程中來。
    本學(xué)期，我們大班組將以《幼兒園園務(wù)計劃》《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通，以實(shí)現(xiàn)家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境。同時，深入挖掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者，使家長在主題教育活動中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好提高教育質(zhì)量，增長幼兒的社會交往能力。
    二、工作目標(biāo)
    極性、實(shí)效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。
    三、家長工作重點(diǎn)：
    １、更新觀念，轉(zhuǎn)換角色，營造家園合力的教育環(huán)境。
    真正把家長工作作為班級工作的重要組成部分，要把家長和我們教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。在家園溝通問題上，我們要切實(shí)樹立為家長服務(wù)的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實(shí)意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實(shí)幫助家長解決在育兒過程中遇到的`問題。同時要換位思考，對家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動要冷靜思考，學(xué)會體諒。只要我們態(tài)度誠懇，方法得當(dāng)，就一定能贏得廣大家長的擁護(hù)、支持。相信通過我們的努力，一定會營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。
    2、發(fā)揮家委會的橋梁作用。
    育質(zhì)量。鼓勵家長根據(jù)自己的優(yōu)勢和特長來園培訓(xùn)我們老師。使家園合作更具威力。
    3、家長園地。
    通過“你我有約”、“家長反饋”等形式，及時與家長溝通，與家長交流，及時反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴。根據(jù)班級幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問題，再有針對性地吸引家長積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實(shí)現(xiàn)家長教育家長的目的。
    4、認(rèn)真做好幼小銜接中的家長工作。
    幼小銜接并不只是幼兒園和小學(xué)的事情，家庭和社會因素都起重要作用，其中家長的作用尤其不能忽視。因此，在幼小銜接工作中我們要非常重視做好家長工作。針對家長中的認(rèn)識問題，利用家長會等來一起探討“幼小銜接問題”，介紹幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)和本班學(xué)期工作計劃以及幼小銜接工作的具體措施。使家長認(rèn)識到入學(xué)準(zhǔn)備不僅僅是知識上的準(zhǔn)備，還包括身體和心理上的準(zhǔn)備。同時還要充分發(fā)揮“家長園地”的作用，“家長園地”是幼兒園與家長溝通的窗口。期末要設(shè)立幼小銜接專欄，根據(jù)目標(biāo)有計劃地選擇和更換內(nèi)容，讓家長在小小的“園地”中，學(xué)習(xí)并掌握科學(xué)地的教育觀、兒童觀，從而與幼兒園積極配合，為幼兒順利過度到小學(xué)作好全方位的準(zhǔn)備。 四、月份安排：
    三月份：
    1．利用接送幼兒時間，向家長了解幼兒在家情況。
    2．利用家長園地，向家長宣傳大班孩子的年齡特點(diǎn)。
    3、召開創(chuàng)意家長會，轉(zhuǎn)變家長對現(xiàn)代教育觀念的認(rèn)識。?
    四月份：
    1．對個別問題幼兒進(jìn)行個別交流或電話家訪工作。
    2、家園合作：親子踏青活動
    3．開展“夸夸孩子”的活動，老師與家長配合，仔細(xì)觀察孩子的表現(xiàn)，充分挖掘孩子的長處，通過家園的共同努力，共同關(guān)注每個孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，使孩子增強(qiáng)自信心，不斷進(jìn)步。
    五月份：
    1．對班上身體素質(zhì)較弱的幼兒進(jìn)行個別交流，聽取家長的一些意見，結(jié)合家庭的實(shí)際情況，對幼兒的保育工作做得更完善一些。
    2．請家長在家中多鼓勵孩子吃飯不挑食、不剩飯。
    3、配合幼兒做好參與成長節(jié)各項活動的準(zhǔn)備，鼓勵幼兒大膽參與才藝展示。
    六、七月份：
    1、做好幼小銜接相關(guān)工作，根據(jù)家長的需要，提供便利服務(wù)。
    2、邀請小學(xué)低年級老師給家長進(jìn)行“幼小銜接”專題講座。
    3、大班幼兒畢業(yè)典禮、各班與家長的聯(lián)誼活動。
    大班年級組：周慧媚
    2012/3/2
    大班家長工作學(xué)期計劃篇十三
    一、班況分析：
    本學(xué)期幼兒總數(shù)為11人。經(jīng)過一年來的朝夕相處，不但與幼兒產(chǎn)生了深厚的感情，并且對每個幼兒的個性、能力發(fā)展情況都有了較深刻的了解。一年來，孩子們從剛?cè)雸@時的哭鬧、不適應(yīng)到現(xiàn)在的樂意上幼兒園、積極參加各項集體活動，我們看到了每個孩子身上的點(diǎn)滴進(jìn)步。膽小、內(nèi)向是孩子不能適應(yīng)新環(huán)境、不能主動參與活動的致命傷。由于膽小，這部分幼兒往往在活動中縮在最后，自己的才能也不能展示出來。對于班上的這一小部分孩子，本學(xué)期我們將給予他們更多的肯定與鼓勵，使他們飽嘗成功的喜悅，從而大膽、大方地展示自我。大班是幼兒在園的最后一年，幼小銜接問題是我們工作的重中之重。為了使幼兒順利地適應(yīng)小學(xué)生活，我們將從本學(xué)期就對幼兒和家長進(jìn)行幼小銜接的指導(dǎo)工作，如：生活能力的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等，讓我們的每一個孩子在不久的將來都能很快地適應(yīng)新的環(huán)境。另外，做事認(rèn)真、獨(dú)立、有責(zé)任感也是大班孩子應(yīng)該具備的良好品質(zhì)。我們將在工作中注重培養(yǎng)，使每個孩子都健康、快樂地成長。
    二、教育總目標(biāo)：
    促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的能力，增進(jìn)起其對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力，發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感，培養(yǎng)誠實(shí)、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品質(zhì)、行為習(xí)慣以及活潑、開朗的性格。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。
    三、領(lǐng)域目標(biāo)：
    (一)健康領(lǐng)域：
    1、能精神飽滿、愉快地參加各類活動。
    2、能側(cè)身鉆過圈、單足跳，學(xué)會投擲、玩小足球，能使用剪刀、學(xué)會系鞋帶，逐步掌握正確的握筆姿勢。
    3、懂得飯前飯后不做劇烈運(yùn)動。
    4、在成人的提醒下保持穿戴整齊、分清左右腳。
    5、知道早晚要刷牙，看書、繪畫有正確的坐姿。
    6、會保持桌面、地面整潔，愿意嘗試各種食品。
    7、有早睡早起的好習(xí)慣，早上來園不遲到。
    8、能有順序地穿脫、整理衣服，整理床鋪。
    9、有自我保護(hù)意識及掌握初步的技能，會根據(jù)氣溫變化隨時增減衣服，活動時不做危險動作。
    (二)語言發(fā)展領(lǐng)域：
    1、能在集體活動中專心地聽老師、同伴發(fā)言，能理解簡單的指令并予以行動及復(fù)述，理解和使用生活中的常用問句。
    2、在成人的幫助下，能講述自己看到的、聽到的事，愿意念兒歌給別人聽。
    3、樂意用普通話與周圍人交往，態(tài)度大方。
    (三)科學(xué)觀察領(lǐng)域：
    1、學(xué)習(xí)有順序的觀察、比較物體的異同，能參與收集、小實(shí)驗、操作等活動。
    2、能觀察周圍環(huán)境的變化，了解首都有名的建筑和名勝古跡，發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中日新月異的變化。
    3、了解日常生活中的自然現(xiàn)象。
    4、掌握50以內(nèi)數(shù)的組成，認(rèn)識加減符號，進(jìn)行100以內(nèi)的加減運(yùn)算，書寫1-100，并在日?；顒?、游戲中運(yùn)用數(shù)知識、掌握單雙數(shù)，知道一星期是7天，能區(qū)別三種物體的長短、寬窄、粗細(xì)、輕重，會按一定順序排列。
    (四)藝術(shù)：
    1、能隨音樂中力度、速度的變化做出相應(yīng)的動作，能用歌聲、動作表達(dá)親切、抒情、活潑、歡快的情緒。
    2、能安靜的欣賞一些藝術(shù)作品，領(lǐng)會作品的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)評價自己和別人的作品。
    3、在作品中表現(xiàn)某些情節(jié)，會用上下左右表現(xiàn)物體間的前后關(guān)系，注意顏色與內(nèi)容的聯(lián)系。
    (五)社會性與情感領(lǐng)域：
    1、了解本市的名勝、著名建筑、民間藝術(shù)、土特產(chǎn)，參加“國慶節(jié)”的節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
    2、能認(rèn)真做好值日生工作，有始有終的做完一件事。
    3、在成人的幫助下，逐步學(xué)會控制自己的情緒。
    4、能恰當(dāng)?shù)脑u價自己和同伴的表現(xiàn)。
    5、會使用禮貌用語，能大方的回答客人、成人的問話。
    6、能在老師的提醒下遵守常規(guī)，遵守游戲規(guī)則。
    四、七種教育手段和措施：
    (一)作業(yè)：
    根據(jù)幼兒園教育目標(biāo)和本班的實(shí)際水平，通過設(shè)置語言、科學(xué)、健康、社會、藝術(shù)等作業(yè)活動，在集體活動或分組活動中培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的能力，發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好，配合現(xiàn)代化教育教學(xué)手段，使幼兒獲得廣泛、粗淺的知識。
    (二)游戲：
    游戲是幼兒園教育活動的主要手段之一，幼兒在游戲中不斷運(yùn)動，使身體得到鍛煉，用語言交流，使同伴間關(guān)系融洽，在游戲中懂得要遵守游戲規(guī)則，通過游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神，增強(qiáng)解決問題的能力，以及創(chuàng)造性思維。本學(xué)期對于膽小內(nèi)向的幼兒，應(yīng)鼓勵他們積極的參與到各類游戲活動中;對于一些比較自由的幼兒應(yīng)該讓他們在游戲中懂得遵守規(guī)則。
    (三)觀察：
    在日?；顒又幸l(fā)幼兒對周圍事物的關(guān)注和興趣，平時經(jīng)常組織幼兒散步、參觀，在活動中學(xué)習(xí)觀察的方法，互相交流觀察結(jié)果，培養(yǎng)幼兒觀察的習(xí)慣。另外，通過在班內(nèi)設(shè)置自然角，科發(fā)室實(shí)驗活動也能使幼兒產(chǎn)生觀察的愿望，并且主動的參與觀察。
    (四)體育活動：
    利用晨間鍛煉、體育游戲等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，特別是肥胖兒和體弱兒，更應(yīng)鼓勵他們參與體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)活潑開朗的品質(zhì)和勇敢、不怕困難的精神。在活動中養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，在活動中加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。
    (五)勞動方面：
    通過參與簡單的勞動，學(xué)習(xí)勞動的基本技能，體會獲得勞動成果的樂趣，培養(yǎng)幼兒的自立能力，學(xué)會怎樣洗手、疊被子、系鞋帶、穿毛衣等，堅持自己能做的事自己做，盡量不依賴成人，與成人一起參加公益勞動，如擦桌椅、清洗玩具、剝豆等，體會勞動的光榮與辛苦，懂得今后要愛護(hù)物品，珍惜勞動成果。
    (六)日常生活：
    在班內(nèi)建立良好的一日常規(guī)，幫助、指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，日常采用鼓勵、個別教育、談話、討論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，并逐步形成習(xí)慣。為了使孩子上小學(xué)后可以安全，我們惠新增加安全教育課程。
    (七)娛樂活動。
    結(jié)合園內(nèi)組織的娛樂活動，每周至少一次開展娛樂活動，在活動中注重幼兒多方面能力的培養(yǎng)，鼓勵和引導(dǎo)幼兒積極參與活動，娛樂身心，培養(yǎng)活潑開朗的性格和良好的交往能力。
    1、每月有計劃的開展家長工作，與所有家長進(jìn)行聯(lián)系，了解幼兒的各方面情況，互換意見。
    2、召開親子活動，內(nèi)容為向家長介紹如何幫助幼兒做好幼小銜接工作、半日活動觀摩等。
    3、辦好快樂家園聚會，重點(diǎn)向家長宣傳“幼小銜接”中學(xué)習(xí)適應(yīng)和社會適應(yīng)方面的知識和要求。
    4、每周發(fā)放一次“家長信”，與家長互換意見，了解幼兒在家表現(xiàn)，家園一致共同教育孩子。
    六、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
    1、增設(shè)各活動區(qū)域的材料，結(jié)合幼兒發(fā)展情況和教學(xué)要求添置有關(guān)數(shù)學(xué)、語言、音樂等學(xué)習(xí)材料。
    2、根據(jù)主題要求，師生共同設(shè)計和制作墻飾，豐富學(xué)習(xí)環(huán)境。
    3、增添自然角內(nèi)容，根據(jù)季節(jié)收集、飼養(yǎng)不同品種的動植物，幫助幼兒了解大自然的奧妙。
    4、在活動市布置語言學(xué)習(xí)的環(huán)境，結(jié)合各類物品張貼文字標(biāo)記，激發(fā)幼兒對文字的興趣。
    5、建立平等友好的師生關(guān)系，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)、勇敢、不怕困難等好品質(zhì)，提高社會適應(yīng)性，加速其向“社會人”的轉(zhuǎn)變。
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    大班家長工作學(xué)期計劃篇十四
    1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的一日常規(guī)管理。經(jīng)過一個月的寒假，幼兒都大了一歲，雖然好象懂事了許多，但總有那幾位小朋友，在課上不守紀(jì)律，課間又比較調(diào)皮，總把玩具亂扔，亂跑，不是碰倒了桌椅，就是撞倒了小朋友，因此，本學(xué)期內(nèi)實(shí)行幼兒互相監(jiān)督，互相提醒。使小朋友們在同伴間的合作與幫助下形成良好的常規(guī)意識。
    2、注重個別差異，因材施教。女孩子和男孩子的興趣和能力差異比較大，女孩子的合作意識強(qiáng)，學(xué)習(xí)的注意力較集中，自控能力強(qiáng)。男孩子自信心形成建立良好，科學(xué)意識、態(tài)度濃厚，敢于探索，但缺乏互相欣賞和寬容的態(tài)度。大多數(shù)幼兒敢于在集體面前大膽表達(dá)自己的意愿和討論問題，但詞匯較貧乏。本學(xué)期將根據(jù)小朋友的實(shí)際情況，年齡特點(diǎn)，有目的地開展各種各樣的主題活動，豐富幼兒經(jīng)驗，提高幼兒各方面的能力，為幼兒順利進(jìn)入大班做準(zhǔn)備。
    二.社會性和情感方面。
    經(jīng)過一年的生活，幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進(jìn)步，能較主動地與認(rèn)識的師長打招呼。在日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進(jìn)行交往，幼兒的交往能力提高了，愿意與老師小朋友一起游戲，一起談話，但對于一些陌生的客人、老師還不能主動招呼，也有部分幼兒在集體面前不敢大膽表達(dá)、表現(xiàn)自己，需進(jìn)一步鼓勵他們，讓他們更活潑、開朗起來。由于大多數(shù)幼兒都是獨(dú)生子女，因此大部分幼兒還是比較自私、任性的，在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣，還有幼兒自控能力較弱，注意力較分散，遵守集體規(guī)則的意識較弱。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣，本學(xué)期將把良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的養(yǎng)成作為重點(diǎn)常抓不懈。
    三.教育教學(xué)方面。
    黃金閱讀時重中之重，并且上學(xué)期取得了不錯的成績，這學(xué)期要繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)，英語和數(shù)學(xué)方面要更努力，藝術(shù)方面，幼兒對繪畫的興趣很高，涂色、線條等技能方面也增強(qiáng)了，由于接觸了多種形式的繪畫，幼兒對繪畫的自信心也增強(qiáng)了。線條較大膽、老練，初步了解了水粉、脫水畫等畫種的用筆方法、特點(diǎn)。但由于生活經(jīng)驗積累得少，因此雖然有時想象力較豐富，創(chuàng)新意識較強(qiáng)，但有的由于技能局限，表達(dá)不出，有時由于缺乏經(jīng)驗和感知機(jī)會，想象出來的東西單一、雷同，難以表現(xiàn)其真正想表達(dá)的東西。本學(xué)期美術(shù)教育中將給予幼兒感知美的機(jī)會，培養(yǎng)幼兒對美的敏銳性，進(jìn)一步提高審美能力。本班幼兒喜歡音樂，尤其是女小朋友，喜歡唱唱跳跳，個別幼兒節(jié)奏感較強(qiáng)，幼兒對律動和音樂游戲、歌表演特別感興趣。
    四.家園工作。
    1、切實(shí)做好常規(guī)性的家長工作。使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任。
    2.組織親子活動，拉近家園距離;。
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    大班家長工作學(xué)期計劃篇十五
    《規(guī)程》明確指出：幼兒園應(yīng)主動與幼兒家庭配合，幫助家長創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境，了解保育教育幼兒的知識，采取多種形式指導(dǎo)幼兒家長全面了解幼兒園的工作，分析吸收家長對幼兒園教育與管理工作的意見和建議，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)。因此，幼兒園要充分利用家長與社區(qū)的資源，爭取家長在物質(zhì)材料上的支持、知識經(jīng)驗的幫助以及教育經(jīng)驗上的分享。要達(dá)到這些要求，幼兒園家長工作就要做好家長委員會工作、家長學(xué)校工作、班級家長工作等?，F(xiàn)制定如下計劃：
    1、成立新一屆家長委員會，成員由各班家長民主選舉出兩名家長代表組成全園家長委員會。
    2、每學(xué)期展開1―2次全體委員會議，討論幼兒園與家長學(xué)校在各個階段所要開展的各項教育活動以及家長委員會在其中發(fā)揮的作用和應(yīng)承擔(dān)的任務(wù)。
    3、管理好家長學(xué)校，一起商討家長學(xué)校授課內(nèi)容，密切幼兒園與家庭的聯(lián)系，咨詢并參與幼兒園的管理。
    4、每學(xué)年參與審議幼兒園。
    和各項活動計劃，并提出合理化建議。
    5、商討改善幼兒園辦園條件，提高保教質(zhì)量，為促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展出謀獻(xiàn)策。
    6、負(fù)責(zé)組織家長了解檢查幼兒生活、點(diǎn)心開支情況和保健工作狀況，并提出改進(jìn)工作的意見。
    7、積極調(diào)節(jié)家庭與幼兒園之間、家長與家長之間、家長與教師之間的人際關(guān)系。
    8、20xx年11月份和20xx年4月份各班對家長實(shí)行開放日，密切增進(jìn)雙方的相互了解和支持。
    1、家長學(xué)校學(xué)員按年段編班統(tǒng)一登記造冊，定期授課，及時點(diǎn)名，統(tǒng)計參加人數(shù)。及時反饋教學(xué)效果。
    2、辦好家教專欄，及時向家長宣傳幼教改革信息，宣傳科學(xué)保育教育幼兒的知識，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)，每學(xué)年出?？?。
    3、結(jié)合“六一”、“元旦”等節(jié)日，邀請家長來園與孩子、教師共同聯(lián)歡，增進(jìn)相互間的感情。
    4、本學(xué)年家長學(xué)校授課主要內(nèi)容：
    (1)家長應(yīng)如何為孩子入學(xué)做準(zhǔn)備。
    (2)與新生家長的一次交流。
    (3)在家庭教育中享受快樂。
    (4)新時期如何做家長。
    (5)如何培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    1、各班教師通過家訪，了解幼兒家庭教育狀況，有目的地向家長宣傳保教知識。
    2、每月做好幼兒評估手冊，及時向家長匯報幼兒在園各方面情況，并做好反饋記錄。
    3、辦好班級家教專欄，每月出一期形式多樣、內(nèi)容豐富的小專欄，向家長宣傳幼教信息、保教知識。
    4、每學(xué)期召開兩次班級家長會，互相交流，了解情況，溝通教師與家長之間的關(guān)系。
    5、做好家訪記錄，每學(xué)年人均一次家訪，做好家園聯(lián)系反饋冊。
    一、指導(dǎo)思想：
    隨著教育觀念的轉(zhuǎn)變，我們的家長工作也發(fā)生了變化。原來，我們把家長看作是我們的服務(wù)、培訓(xùn)對象，如今我們把家長看作是我們的合作伙伴。為此，我們必須讓家長了解幼兒園的教育活動，與我們達(dá)成教育觀念上的共識，從而獲得他們的理解和支持，最后讓家長參與到我們的教育過程中來。
    本學(xué)期，我班以《幼兒園園務(wù)計劃》《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通，以實(shí)現(xiàn)家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境。同時，深入挖掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者，使家長在主題教育活動中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好提高教育質(zhì)量，發(fā)長幼兒的社會交往能力。
    二、具體工作安排：
    貫穿一學(xué)期的有：
    1、家長定期來園參與半日活動，感受教育。(每月家長分批來園來園一次)。
    2、聯(lián)系本定期與家長溝通、交流。
    4、每天做好與部分家長的口頭交流。
    5、每周更換家長園地內(nèi)容。
    6、每月出一份《親子小報》。
    7、倡議每個家庭準(zhǔn)備廢品收集袋，長期開展收集廢品的活動，鼓勵幼兒進(jìn)行變廢為寶的活動。
    8、開辟“請您關(guān)注”專欄，定期將家園聯(lián)系本陳列出來，供家長翻閱，并把家園聯(lián)系本中家長的育兒經(jīng)驗和幼教新書推薦給家長，促進(jìn)家長與家長之間的學(xué)習(xí)與相互溝通。
    9、家長協(xié)助孩子收集主題有關(guān)的資迅、圖片、書籍、物品及有關(guān)的知識。
    二月、三月份：
    1、召開家長會，轉(zhuǎn)變家長對現(xiàn)代教育觀念的認(rèn)識，
    2、家長和孩子一起自制燈籠參與。
    幼兒園燈展。
    3、準(zhǔn)備媽媽的照片入園布置專欄《我愛媽媽》。
    4、媽媽來園參與三月八日《為媽媽慶賀》活動。
    5、家長協(xié)助孩子收集與燈、鼠年、元宵節(jié)、雷鋒等有關(guān)的資迅、圖片、書籍、物品及有關(guān)的知識。
    1、家庭造型活動“變廢為寶”。
    2、家長利用雙休日帶幼兒走進(jìn)大自然，尋求春天的信息。
    1、親子活動。
    2、班級“小記者活動”，幼兒在家庭中了解不同家長的職業(yè)內(nèi)容，邀請醫(yī)生、護(hù)士、小學(xué)教師等不同職業(yè)的家長到園，和幼兒一起進(jìn)行“我身邊的職業(yè)”補(bǔ)體探索活動，現(xiàn)場采訪家長。
    1、請小學(xué)教師的家長來園為幼兒進(jìn)行“升小學(xué)準(zhǔn)備”教育活動。
    2、家長參與“畢業(yè)典禮”的準(zhǔn)備工作，來園參加“畢業(yè)典禮”。
    一、情況分析。
    優(yōu)勢：
    存在問題。
    二、指導(dǎo)思想。
    立足本園實(shí)際，以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《上海市學(xué)前教育課程指南》為依據(jù)，幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃為目標(biāo)，本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解支持、主動參與。并積極支持、幫助家長提高家庭教育能力。積極探索3-6歲幼兒家教指導(dǎo)工作的有效途徑和形式，促進(jìn)幼兒園辦園水平提高;強(qiáng)化服務(wù)家長、服務(wù)幼兒的質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園整體服務(wù)水平的提高。增強(qiáng)家長對幼兒園的信任感;提高家長對幼兒關(guān)心的程度;強(qiáng)化家長教育動機(jī);提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。全面提高教職員工的基本素質(zhì)，真正做到服務(wù)于社會、服務(wù)于家長、服務(wù)于幼兒。
    二、工作目標(biāo)：
    1、關(guān)注“父親教育”對孩子的影響，全家合力教育孩子，從而提高家庭教育素養(yǎng)。
    2、圍繞“家園矛盾如何積極地進(jìn)行相互溝通與處理”展開專題研討，提高家園信任度。
    三、主要工作及措施：
    1、家教指導(dǎo)專題：父親教育對孩子的影響。
    2、家委會：圍繞“家園矛盾如何積極地進(jìn)行相互溝通與處理”展開專題研討。
    日常指導(dǎo)。
    1、倡導(dǎo)以“閔豆家園”為主要家園互動平臺。
    2、做好家園直通車的改版工作，以閔豆家園為平臺，發(fā)布家園小報。
    3、召開期初家長會及家長開放日活動，宣傳課程理念，促進(jìn)老師和家長的有效溝通。
    4、以“快樂表演30分”為主題開展家長沙龍。
    5、學(xué)期中對生病不來園幼兒園做好家訪，兩天不來園幼兒做好電訪，掌握每個幼兒的身體健康狀況。
    6、結(jié)合傳染病的預(yù)防工作，使家長能理解、支持和配合學(xué)校在傳染病期間各項工作的開展。
    7、開展豐富多彩的家園社區(qū)活動，共享幼兒園特色成效。
    8、結(jié)合家長學(xué)校教材《不輸在家庭教育上》開展讀書沙龍活動：重點(diǎn)關(guān)注父親教育對孩子的影響.
    1、以“做一天家長老師”為主題，以老師身份組織班級半日活動，關(guān)注幼兒園安全及保教工作細(xì)節(jié)。
    2、結(jié)合帶班感受，圍繞“家園矛盾如何積極地進(jìn)行相互溝通與處理”展開專題研討。
    親子實(shí)踐教育。
    1、鼓勵家長圍繞“快樂半小時”分享家庭開展快樂表演的樂趣，踴躍投稿。
    2、結(jié)合節(jié)日、節(jié)氣、班級主題、外出親子游等活動，精心設(shè)計親子學(xué)習(xí)、親子互動、親子游戲等活動，創(chuàng)造家園同樂的機(jī)會。
    3、家長進(jìn)課堂：家委會做家長老師開展半日活動。
    4、鼓勵家長和孩子一起，共同參與班級主題的開展。
    隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學(xué)期又來臨了，為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展，特擬定工作計劃如下：
    班級情況分析。
    自我評價。
    和評價他人的能力有了增強(qiáng)，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進(jìn)行有效的交往、合作、分享，能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學(xué)會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。對于學(xué)習(xí)活動，游戲活動的興趣有較大的提高。平時常規(guī)較好，活動時大部分幼兒積極、活躍。但也存在一些的不足之處如：在上課方面，有些幼兒上課時經(jīng)常管不住自己，老是同別人說話。
    一、班級管理方面。
    1.班級教師相互配合，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法，共同開展好工作。
    2.每周不定期開展班級活動主題，鼓勵孩子積極參加活動，培養(yǎng)小主人翁角色。
    3.做好家園的聯(lián)系工作。利用班級宣傳欄、成長的故事、博客、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與家長積極聯(lián)系，及時向家長匯報幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，和家長交換意見并相互配合，共同面對。
    二、教育教學(xué)方面。
    本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年，所以我們將認(rèn)真抓好各項教學(xué)工作。
    1.認(rèn)真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo)。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活動引申。
    2.創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，讓幼兒多聽、多講，通過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語言說話，增強(qiáng)孩子的口語表達(dá)能力。
    3.加強(qiáng)班級特色教學(xué)。本學(xué)期，我班將以閱讀、科學(xué)主題、民間游戲為班級特色開展教學(xué)活動并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標(biāo)。
    提供幼兒有更多的活動空間和活動材料。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動，并積極發(fā)言;讓每個幼兒得到鍛煉的機(jī)會。
    三、保育工作方面。
    孩子健康，是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強(qiáng)室外體育鍛煉：
    1.做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。
    2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
    3.開展多樣的戶外活動。
    (1)利用晨間、游戲時間積極開展體能訓(xùn)練活動，要求活動中要保持動靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動量。
    (2)在活動中要注意幼兒的安全，可根據(jù)活動內(nèi)容來進(jìn)行分組或集體活動，并注意活動場地的選擇。
    (3)要多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動量，但要注意循序漸進(jìn)，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。
    (4)做好幼兒活動的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水等。
    (5)加強(qiáng)幼兒的安全意識教育?；顒訒r教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護(hù)好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。
    四、幼兒德育和勞動教育方面。
    本學(xué)期，我們要繼續(xù)加強(qiáng)孩子品德、習(xí)慣培養(yǎng)：
    (一)集體生活。
    1.要學(xué)會解決小朋友之間的問題，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告老師。
    2.同伴做錯事時，可以請老師來批評，但不應(yīng)幸災(zāi)樂禍。要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點(diǎn)和錯誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷。
    3.自己做錯事，能勇于承認(rèn)，不強(qiáng)找理由，要誠實(shí)，不撒謊。做了錯事，也不必沮喪，改了就好。
    4.要借用別人的東西，應(yīng)有禮貌地請求，同時注意愛護(hù)。用完后，馬上送還，并向人家道謝。別人向自己借用東西時，應(yīng)樂意地借給他人。
    5.自己不小心碰撞了別人，會說"對不起"，別人碰了自己，當(dāng)別人道歉后，會說"沒關(guān)系"。
    6.接受別人幫助時，要學(xué)會道謝。
    7.走路時腳步要輕。在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友。
    8.在集體生活中，能按要求參加集體活動，要常常想到小同伴。集體用的東西，不專撿好的，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習(xí)慣。
    9.在與人交往時，使用禮貌用語。如"您早"、"您好"、"請您"、"謝謝"、"對不起"、"沒關(guān)系"等。
    (二)游戲活動中。
    1.在游戲中，知道不應(yīng)該和同伴爭奪玩具或獨(dú)占玩具。幼兒園的玩具是大家的，應(yīng)該共同使用。能和小朋友友好合作地開展各種游戲。
    2.在游戲中應(yīng)遵守規(guī)則，學(xué)會作自我控制，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動。學(xué)會尊重別人的意見，不能總是支配其他小朋友。
    3.游戲中要關(guān)心同伴，互相幫助，若是同伴跌倒，要主動扶他起來;若發(fā)現(xiàn)同伴有困難，只要自己能做到的，就應(yīng)該熱情幫助;自己力所不能及的時候，應(yīng)立刻報告老師。
    4.游戲結(jié)束后，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點(diǎn)，鞏固優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，提出建議，使今后的游戲開展得更好。
    (三)上課、作業(yè)時要做到。
    1.上課時，要注意聽講，不要打斷別人的發(fā)言，自己要發(fā)言時，應(yīng)先舉手。
    2.要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見。發(fā)言時，態(tài)度大方，發(fā)言聲音要響亮。
    3.作業(yè)時，不東張西望，不做小動作，不打擾影響同伴的學(xué)習(xí)。
    (四)其他活動。
    1.不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，保持公共場所衛(wèi)生。
    2.愛護(hù)花草樹木，不能亂踩、亂折，不用手去搖晃小樹。
    3.坐在椅子上，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或隨便坐在地上。
    4.來園時，要向老師問早、問好;離園時要向老師說"再見"。
    5.客人來了，要向客人問好，給客人讓座;客人走了，要與客人道別。
    6.同人家交談時，要認(rèn)真聽，眼睛看著對方;要等對方把話說完，自己才接話，不隨便插嘴打斷別人的話;別人問話時，要有禮貌地回答。
    7.聽到別人叫自己，要答應(yīng)一聲，不可不理不睬。
    8.凡是要進(jìn)別人的房間，應(yīng)先敲門或叫門，得到允許，才能進(jìn)去。
    9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求，并應(yīng)好好地講，不要隨便發(fā)脾氣，更不要無理吵鬧。
    五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
    (一)教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
    孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。
    (二)幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
    努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。
    大班幼兒的交往意識逐漸增強(qiáng)，孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時機(jī)，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達(dá)等能力。輕松的師生趣談，讓我們有機(jī)會捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機(jī)，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。
    1.學(xué)期初家長會。
    2.學(xué)習(xí)大班早操。
    3.建立班級常規(guī)制度。
    4.主題活動：我是大班哥哥姐姐我是中國人。
    1.加強(qiáng)晨間活動的管理。
    2.做好課前準(zhǔn)備工作。
    3.豐富自然角。
    4.主題活動：多彩的秋天。
    1.天氣變涼，做好幼兒的保暖工作，加強(qiáng)戶外體育鍛煉。
    2.繼續(xù)豐富游戲材料，加強(qiáng)幼兒游戲的常規(guī)指導(dǎo)。
    3.舉行家長開放活動。
    4.主題活動：奧運(yùn)寶貝神通廣大美猴王。
    1.迎接縣督導(dǎo)評估。
    2.認(rèn)真完成各項教育教學(xué)工作。
    3.主題活動：什么聯(lián)絡(luò)你我他新年樂。
    1.做好各項。
    工作總結(jié)。
    2.做好春節(jié)期間的安全教育工作。
    3.主題活動：冬天的故事。
    一、指導(dǎo)思想。
    家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，也是有效地開展班務(wù)工作的重要保證。我班本學(xué)期以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，以東勝區(qū)蒙古族幼兒園工作計劃為依據(jù)，結(jié)合本班實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，認(rèn)真落實(shí)家長學(xué)校的工作計劃。
    二、工作目標(biāo)。
    (一)使家長了解我班本學(xué)期的工作計劃和要求以及本學(xué)期的工作安排情況和幼兒發(fā)展?fàn)顩r。
    (二)與家庭建立密切聯(lián)系，經(jīng)常相互溝通情況，達(dá)到配合一致的教育幼兒目的。
    (三)增進(jìn)親子間的情感。
    (四)提高家長的意識，宣傳先進(jìn)的育兒理念。
    三、具體實(shí)施措施。
    (一)通過家長會、家園聯(lián)系欄及家長學(xué)校等向家長通報幼兒園的工作計劃、要求，宣傳科學(xué)保育和教育幼兒的知識、經(jīng)驗。
    (二)通過形式多樣的家長開放日活動和親子日活動，讓家長了解自己孩子在集體中的表現(xiàn)，知道幼兒的需要，調(diào)整自己對幼兒的學(xué)習(xí)態(tài)度的工作;促進(jìn)親子之間心靈的溝通，體驗親子游戲的樂趣。
    (三)通過個別形式的家園交流，讓家長及時、經(jīng)常地了解到自己孩子在幼兒園的近期情況和表現(xiàn)。
    (四)利用通訊手段聯(lián)系，如打電話、發(fā)短信和上網(wǎng)等手段與家長交流，促進(jìn)家長對幼兒的了解和教育。
    大班家長工作學(xué)期計劃篇十六
    向家長介紹班務(wù)工作計劃，讓家長能夠充分了解班級和幼兒的動態(tài)，深入挖掘家長教育資源，使家長成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者，更好地提高教育質(zhì)量。這樣也能取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。
    1、堅持每月及時更換“家長園地”，使家長能即使了解幼兒在園的情況，鼓勵家長參與班級教學(xué)，開展家長助教活動。
    2、對新生進(jìn)行家訪、舊生預(yù)約訪談，加強(qiáng)平時電話聯(lián)系，特別是對未到園的幼兒要及時電話聯(lián)系，了解情況，取得家園教育的一致性。
    3、利用接送孩子的時間多與家長進(jìn)行交流。要求家長配合教師，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
    4、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“國慶節(jié)節(jié)”愛祖國活動；與主題相關(guān)的親子活動等。
    要充分發(fā)揮各級（幼兒園、班級）家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強(qiáng)教育合力。鼓勵家委會成員積極參與班級管理、班級大型共育活動。平時，發(fā)動家委會幫助家長了解幼兒園及班級教育計劃和要求，同時反映家長對幼兒園的意見和要求，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系，配合我們做好工作，提高教育質(zhì)量。鼓勵家長根據(jù)自己的優(yōu)勢和特長來園培訓(xùn)老師，使家園合作更具威力。
    幼小銜接并不只是幼兒園和小學(xué)的事情，家庭和社會因素都起重要作用，其中家長的作用尤其不能忽視。因此，在幼小銜接工作中我們要非常重視做好家長工作。針對家長中的認(rèn)識問題，利用家長會等機(jī)會一起探討“幼小銜接問題”，向家長介紹幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)和本班學(xué)期工作計劃以及幼小銜接工作的具體措施，使家長認(rèn)識到入學(xué)準(zhǔn)備不僅僅是知識上的準(zhǔn)備，還包括身體和心理上的準(zhǔn)備。同時還要充分發(fā)揮“家長園地”的作用，設(shè)立幼小銜接專欄，根據(jù)目標(biāo)有計劃地選擇和更換內(nèi)容，讓家長在小小的“園地”中，學(xué)習(xí)并掌握科學(xué)的教育觀、兒童觀。同時也可以邀請小學(xué)低年級的老師給家長進(jìn)行“幼小銜接”的專題講座，以提高家長的教育質(zhì)量，從而與幼兒園積極配合，為幼兒順利過度到小學(xué)作好全方位的準(zhǔn)備。
    大班家長工作學(xué)期計劃篇十七
    1.擔(dān)任幼兒教研組組長。
    2.擔(dān)任幼兒小班班主任兼代本班的語言、數(shù)學(xué)、社會、科學(xué)、健康、藝術(shù)課程。
    二、工作目標(biāo)。
    教研工作目標(biāo)：
    1.充分發(fā)揮教研組長的管理能力，調(diào)動各班教師的工作積極性，帶動班級工作共同進(jìn)步，加強(qiáng)日常工作，特別是細(xì)節(jié)工作的督導(dǎo)，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
    1.安全工作常抓不懈，每天做好晨午檢工作，防止危險物品入園，每次活動前進(jìn)行安全教育，創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，提高幼兒的自我保護(hù)意識和能力。
    2.做好日常保健工作，保證幼兒健康成長。
    3.做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。保持教室通風(fēng)，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。
    4.定期針對幼兒實(shí)際情況主動及時地與家長及時溝通、聯(lián)系，交流教育心得。
    5.建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機(jī)制，保證聯(lián)系渠道暢通，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件。
    班級管理措施：
    1.把文明禮貌融入幼兒的一日生活中。
    2.日常生活中注意加強(qiáng)對幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣的教育與培養(yǎng)，幫助和提醒個別幼兒。利用“家園之窗”和家長隨訪工作，共同培養(yǎng)幼兒形成良好的行為衛(wèi)生習(xí)慣。
    3.提供每個幼兒為集體做事的機(jī)會，如參與環(huán)境的布置、整理、清潔和做值日生等，使幼兒體驗到完成力所能及的任務(wù)后受到關(guān)注和鼓勵的滿足感。
    4.從幼兒興趣入手，預(yù)設(shè)和生成相結(jié)合，集體教育和個別教育相結(jié)合，讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。
    5.做好家園聯(lián)系，取得家長信任、支持，建立良好關(guān)系，共同培養(yǎng)孩子。
    各領(lǐng)域的教育目標(biāo)。
    健康領(lǐng)域：
    (1)保持個人衛(wèi)生，并能注意周圍環(huán)境的衛(wèi)生，進(jìn)一步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力。
    (2)養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
    (3)進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官及其重要功能與保護(hù)方法。
    (4)認(rèn)識安全標(biāo)志，學(xué)習(xí)主動遵守交通規(guī)則，有初步的自我保護(hù)能力。
    (5)能輕松自如地繞過障礙曲線走和跑。
    (6)能熟練地聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作;能聽信號循序得集合、分散、整齊隊列、變換隊形、能隨音樂節(jié)奏有精神地徒手操和輕機(jī)械操，動作有力、到位。
    (7)熱愛并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步自覺養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。
    語言領(lǐng)域：
    1.傾聽。
    (1)在生活和各種活動中，能有禮貌、有耐心地聽別人說話，能辨別聲調(diào)和語音的不同變化。
    (2)能理解并執(zhí)行復(fù)雜的多重指令。
    2.表達(dá)。
    (1)能正確地運(yùn)用普通話，大膽、主動、熱情、有禮貌地正確使用各種詞匯，能用正確的交流方式與人交談。
    (2)能獨(dú)立地朗誦詩歌和講故事。
    (3)在生活和各種活動中，能有順序、連貫地表達(dá)自己想說的話和想做的事。
    (4)在生活中和各種活動中，能通過觀察比較全面地講出實(shí)情的完整過程。
    3.閱讀。
    (1)在早期閱讀活動中，對認(rèn)讀文字非常感興趣，并樂意和主動學(xué)常見的漢字。
    4.前書寫。
    (1)小肌肉的協(xié)調(diào)能力發(fā)展和首演配合的能力發(fā)展較好。
    (2)圖形的觀察和辨別能力，初步認(rèn)識漢字的間架結(jié)構(gòu)和書寫風(fēng)格。
    (3)學(xué)會正確的握筆方法和坐姿，能書寫自己的名字和簡單、常見的獨(dú)體字。
    社會領(lǐng)域：
    1.主動和準(zhǔn)確地使用禮貌用語，以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人交往。
    2.主動照顧、關(guān)心中班和小班的小朋友。
    3.學(xué)會控制自己得到情緒和行為，初步學(xué)會在緊急情況下的應(yīng)變方法。
    4.了解自己所在的幼兒園，初步懂得應(yīng)為幼兒園做有益的事，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。
    5、初步了解我國的民族，初步了解我國主要的物產(chǎn)，具有愛祖國的情感。
    科學(xué)領(lǐng)域：
    1.幫助幼兒初步了解不同環(huán)境中的動、植物及環(huán)境的相互關(guān)系;。
    3.引導(dǎo)幼兒探索周圍生活中常見的理化現(xiàn)象，獲取有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗;。
    4.使幼兒能主動運(yùn)用多種感官觀察事物，學(xué)會觀察的方法，發(fā)展觀察力;。
    5.激發(fā)和培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)度;。
    6.使幼兒喜歡并能主動參與、熱衷于自己的科學(xué)探索活動和制作活動;。
    7.培養(yǎng)幼兒主動關(guān)心、愛護(hù)周圍環(huán)境的情感和態(tài)度。
    藝術(shù)領(lǐng)域：
    1.欣賞：
    (1)學(xué)習(xí)欣賞感性趣的繪畫、工藝、雕塑、建筑等美術(shù)作品，積極主動參與美術(shù)欣賞活動，具有初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的能力。
    2.繪畫。
    (1)利用多種繪畫工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣。
    (2)會恰當(dāng)?shù)氖褂妙伾珌肀憩F(xiàn)自己的情感。
    3.手工。
    (1)熟練的使用和選擇手工工具和材料，表現(xiàn)自己的意愿。
    (2)制作簡單的教具、玩具、禮品及各種手工。
    數(shù)學(xué)領(lǐng)域：
    1.學(xué)習(xí)10以內(nèi)序數(shù)、單數(shù)、雙數(shù)、相鄰數(shù)等知識，學(xué)著順著數(shù)和倒著數(shù)。
    2.學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的分解和組成，體驗總數(shù)和部分?jǐn)?shù)之間包含的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。
    3.學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減，認(rèn)識加號、減號，幫助幼兒理解加減法的含義。初步掌握10以內(nèi)數(shù)加減運(yùn)算的計算技能，體驗加減互逆關(guān)系。
    4.認(rèn)識常見的立體圖形。
    5.會區(qū)分左右方向。
    6、能認(rèn)識時鐘，學(xué)會看整點(diǎn)、半點(diǎn)，學(xué)習(xí)日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。
    7.能與同伴友好地進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲，與處理同伴的關(guān)系。
    各領(lǐng)域教育措施：
    1.長期、堅持地引導(dǎo)幼兒說普通話，提醒和幫助個別幼兒完整的表達(dá)自己的意思。
    2.努力創(chuàng)設(shè)師生之間與幼兒之間的交談的機(jī)會，提高幼兒口語表達(dá)能力。
    3.要求家庭配合練習(xí)，在家提醒孩子堅持說普通話。
    4.平時重視對幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)，使幼兒知道插嘴、不聽別人說話等，都是不禮貌的行為。
    5.采用游戲、評比、表揚(yáng)、個別化教育等手段進(jìn)行長期性的培養(yǎng)。
    6.利用“圖書角”作用，激發(fā)幼兒對閱讀的興趣。
    7.學(xué)習(xí)正確地閱讀方法，提供機(jī)會讓幼兒將自己閱讀的內(nèi)容講給大家聽。
    8.鼓勵幼兒自帶圖書，進(jìn)行交流閱讀。
    9.針對不同的活動內(nèi)容提供多種材料，注意幼兒的個體差異性，引導(dǎo)幼兒積極地嘗試表達(dá)和表現(xiàn)。
    10.及時鼓勵幼兒的大膽創(chuàng)新和大膽表現(xiàn)，分享幼兒成功的快樂。
    11.提供和創(chuàng)設(shè)一定的空間和環(huán)境讓幼兒展示自己的各類作品。
    12.音樂各類活動中，在愉快氣氛中，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)與表現(xiàn)的興趣與欲望。
    13.結(jié)合節(jié)日、實(shí)踐活動等，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行大膽、積極地表演活動。
    14.創(chuàng)設(shè)“音樂角”，引導(dǎo)幼兒在游戲中樂意用歌聲、動作等進(jìn)行表現(xiàn)。
    15.通過認(rèn)識、操作、擺弄等方法，幫助幼兒理解數(shù)、形的概念。
    大班家長工作學(xué)期計劃篇十八
    幼兒園大班語言課堂教學(xué)應(yīng)該是一個開放的、動態(tài)的教師與兒童進(jìn)行交流的過程，當(dāng)然這也是幼兒園大班語言課堂教學(xué)的開放生成性所在。下面是有20xx大班上學(xué)期家長工作計劃，歡迎參閱。
    一、情況分析。
    1、幼兒方面。
    我班的孩子呈現(xiàn)出兩級分化的趨勢，部分幼兒家長工作繁忙，都由祖父母帶，這些孩子存在著依賴性強(qiáng)，自理能力差，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣。這樣就影響了教學(xué)活動的開展，各方面能力還待培養(yǎng)。而由父母照顧的孩子自理能力和學(xué)習(xí)動手能力都相對比較強(qiáng)。針對上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要。
    2、家長方面。
    在這次的家訪工作中發(fā)現(xiàn)，家長對孩子學(xué)習(xí)的要求越來越高了。家長希望孩子學(xué)習(xí)更多的知識，比如學(xué)習(xí)拼音與英文，所以很多的家長在外面給孩子報名學(xué)習(xí)了拼音。
    二、學(xué)期具體目標(biāo)。
    1、針對不同層次的家長進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心。
    2、根據(jù)教學(xué)活動的需要，請家長務(wù)必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工作，使教學(xué)活動得以順利開展。
    3、繼續(xù)發(fā)揮家委會委員參與幼兒園的管理和評價作用，提高家長參與幼兒園工作的主動性和積極性。請家長獻(xiàn)計獻(xiàn)策，共同商討教育良方。
    4、根據(jù)家長的需要，提供便利服務(wù)。
    三、重點(diǎn)工作與特色指導(dǎo)。
    1、重點(diǎn)工作：
    結(jié)合本班幼兒與家長實(shí)際情況，并利用家長開放日、咨詢?nèi)盏雀鞣N機(jī)會指導(dǎo)家長“如何培養(yǎng)幼兒的良好傾聽習(xí)慣”的方法與案例分析。并與家長做好互動與反饋工作。
    2、特色指導(dǎo)：
    這學(xué)期將增加家長助教活動，可根據(jù)家長的職業(yè)情況，結(jié)合課程主題邀請家長來園為孩子組織一次活動或一節(jié)課。
    一、指導(dǎo)思想。
    幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”家庭教育指導(dǎo)的本質(zhì)是家長認(rèn)識提高的過程，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高;增強(qiáng)家長對幼兒園的信任感;提高家長對幼兒關(guān)心的程度;強(qiáng)化家長教育動機(jī);提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。
    二、情況分析：
    上學(xué)期，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長會、家長開放日、家長問卷等，取得了較好的成績經(jīng)過一學(xué)期的家長工作，原先對幼兒不關(guān)心、無所謂的觀念已有很大改變，家長們紛紛主動向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。對目前開展的主題活動、活動區(qū)活動都有了一定的了解。同時也給予了我們許多的配合。對一些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系，請假制度也開展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長工作繁忙，都由祖父母帶，存在依賴性強(qiáng)，自理能力差，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣。這樣就影響了教學(xué)活動的開展。各方面能力還待培養(yǎng)。針對上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要.，因此我們分析后認(rèn)為，我班上學(xué)期家長工作中的親子活動不多。本學(xué)期，我們在原有家長工作的基礎(chǔ)上，加大親子活動的創(chuàng)新開展，讓家長工作取得更大的成效。
    三、具體工作安排：
    1.針對不同層次的家長進(jìn)行不同的聯(lián)系，通過“電話家訪”、“班級通知”、“家園聯(lián)系紙條”、“家園聯(lián)系欄”等形式，及時與家長溝通。
    2.與家長交流，及時反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴。
    3.利用接送時間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長商討教育幼兒的有效方法。
    4.召開家長會，轉(zhuǎn)變家長對現(xiàn)代教育觀念的認(rèn)識。
    1.根據(jù)教學(xué)活動的需要，請家長關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工作，使教學(xué)活動得以順利開展。
    2.請家長配合好我們開展“我愛祖國”的主題活動。
    3.家長利用雙休日帶幼兒走進(jìn)大自然，感知季節(jié)以及氣候的變化。
    4.邀請家長來園參加“家長半日開放”活動。
    1.請家長配合我們做好“冬季親子運(yùn)動會”活動的各項準(zhǔn)備工作。
    2.更換家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，請家長獻(xiàn)計獻(xiàn)策共同商討教育良策。
    1.請家長配合好我們做好冬季防寒保暖工作。
    2.邀請家長來園參加“冬季親子運(yùn)動會”活動。
    1.發(fā)放“家長調(diào)查問卷”。
    2.寫好每位幼兒的素質(zhì)報告單，向家長匯報。
    3.做好期末家長工作，希望家長合理安排幼兒假期生活。
    4.叮囑家長做好幼兒假期的安全工作。
    一、指導(dǎo)思想：
    本學(xué)期，我們將以《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通，以實(shí)現(xiàn)家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境。同時，深入挖掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者，使家長在主題教育活動中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好地提高教育質(zhì)量，發(fā)展幼兒的社會交往能力。
    二、班級情況分析：
    家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長工作是提高教學(xué)工作水平和促進(jìn)幼兒健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。上學(xué)期，我班開展了較多的家長工作，如：家長會、家長學(xué)校、家長開放日、家長問卷，家園聯(lián)系冊等，取得了較好的成績。經(jīng)過一學(xué)期的家長工作，原先對幼兒不關(guān)心、無所謂的觀念已有改變，有些家長能主動向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。對目前開展的主題活動、區(qū)角活動都有了一定的了解。同時也給予了我們較多的配合。本班幼兒由于母親閑在家里的較多，存在依賴性強(qiáng)，自理能力差，任性，缺乏愛心的個性，各方面能力還待培養(yǎng)。針對上述情況，加強(qiáng)家園合作顯得非常重要.本學(xué)期，我們將在原有家長工作的基礎(chǔ)上，加大親子活動的創(chuàng)新開展，讓家長工作取得更大的成效。
    三、主要內(nèi)容措施：
    1、通過家園之窗，讓家長及時了解幼兒園、班級的工作安排和主題活動開展情況，學(xué)做幼兒探索活動的知情者、鼓勵者、參與者。
    2、充分利用家長資源，邀請家長為幼兒開設(shè)教學(xué)活動。加深幼兒對不同職業(yè)的人及其工作性質(zhì)的感性認(rèn)識，懂得要尊重他人的道理。
    3、開設(shè)不同內(nèi)容的家長學(xué)校講座，并請家長根據(jù)自己的需求選擇內(nèi)容傾聽，通過講座了解當(dāng)今幼兒教育的新理念，提高家長育兒水平。
    4、向家長開放迎新匯報活動，鼓勵家長多與孩子互動，并積極向教師提出自己的要求和建議。做好活動反饋記錄。
    5、鼓勵家長積極配合幼兒園的工作，認(rèn)真完成家長調(diào)查問卷等。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，做好下學(xué)期的工作。
    6、開展電話聯(lián)系、隨機(jī)溝通、網(wǎng)上互動等多種形式的家訪工作，與幼兒家長暢通信息渠道，在教育觀念、行為中形成互動，達(dá)成共識，建立平等、合作的教師、家長關(guān)系。
    四、每月安排。
    1、召開家長會，向家長介紹本學(xué)期教育教學(xué)內(nèi)容以及主題活動開展。
    情況。
    2、推選兩名家長代表，作為幼兒園家長委員會會員。并向他們介紹。
    家委會會員的工作權(quán)利與義務(wù)。
    3、邀請家長參加祖國在我心中主題活動。
    1、開展家長教師進(jìn)課堂活動，請家長為幼兒開設(shè)一次教學(xué)活動。
    2、組織開展親子秋游活動，拉近家園距離，增進(jìn)親子感情。
    3、組織家長積極參與親子青花瓷瓶制作大賽。
    1、開展互動式的家長學(xué)校講座，促家長育兒水平的提高。
    2、指導(dǎo)家長參與幼兒游戲活動材料和主題活動資料的收集。
    3、及時調(diào)整家園聯(lián)系欄，向家長公布每周的教育教學(xué)活動及科學(xué)育兒知識。
    1、召開班級主題論壇活動，對班級的教學(xué)工作提出建議和要求，為培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)、搞好幼小銜接工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策。
    2、邀請家長來園參與迎新匯報活動，寫好反饋意見。
    3、向家長宣傳幼教新理念和育兒經(jīng)驗，并請個別家長撰寫育兒心得。
    1、發(fā)放家長問卷，請家長對我們一學(xué)期的工作給予評價。
    2、做好學(xué)期結(jié)束工作，完成本學(xué)期家長。
    工作總結(jié)。
    大班家長工作學(xué)期計劃篇十九
    幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！奔彝ソ逃笇?dǎo)的本質(zhì)是家長認(rèn)識提高的過程，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高；增強(qiáng)家長對幼兒園的信任感；提高對關(guān)心的程度；強(qiáng)化動機(jī)；提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。
    上學(xué)期，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長會、家長學(xué)校、家長開放日、家長問卷等，取得了較好的成績經(jīng)過一學(xué)期的家長工作，原先對幼兒不關(guān)心、無所謂的觀念已有很大改變，們紛紛主動向詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。對目前開展的主題活動、活動區(qū)活動都有了一定的了解。同時也給予了我們許多的配合。對一些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系，請假制度也開展得很好。但了解到班里有很大一部分家長工作繁忙，都由祖父母帶，存在依賴性強(qiáng)，自理能力差，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣。這樣就影響了教學(xué)活動的開展。各方面能力還待培養(yǎng)。針對上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要，因此我們分析后認(rèn)為，我班上學(xué)期家長工作中的親子活動不多。本學(xué)期，我們在原有家長工作的基礎(chǔ)上，加大親子活動的創(chuàng)新開展，讓工作取得更大的成效。
    1、針對不同層次的家長進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況，讓滿意放心。
    2、根據(jù)教學(xué)活動的需要，請務(wù)必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工作，使教學(xué)活動得以順利開展。
    3、請獻(xiàn)計獻(xiàn)策，共同商討良方。
    4、根據(jù)的需要，提供便利服務(wù)。
    1、開學(xué)前電話聯(lián)系每位家長。
    2、了解假期生活情況和健康狀況。
    3、做好家訪工作，了解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣。
    4、利用接送時間，與各位簡單反映幼兒在園情況，并了解在家表現(xiàn)，與商討的有效方法。
    5、五月開設(shè)家長開放日活動，組織家長帶領(lǐng)孩子到小學(xué)去參觀，觀摩小的上課情況，并請談?wù)剠⒂^后的感想和體會。
    6、每月做好在園評價記錄，并請也能配合填寫有關(guān)欄目。
    7、學(xué)期結(jié)束時，寫好每個在園情況匯報表，向匯報。
    8、做好期末家訪工作，希望能合理安排好的假期生活。