演講稿的撰寫(xiě)要結(jié)合演講的目的、受眾以及話題的特點(diǎn)進(jìn)行思考和準(zhǔn)備。在演講稿中，可以運(yùn)用一些幽默和情感的元素，以引起聽(tīng)眾的共鳴和共情。5.每篇演講稿都有其獨(dú)特之處，不同的作者和主題帶給我們不同的思考和觀點(diǎn)。
宿舍人際關(guān)系演講稿篇一
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。
今天我國(guó)旗下演講的主題是《建立和諧的人際關(guān)系》。生活在社會(huì)中，我們總要與人相處，與外界發(fā)生各種聯(lián)系，因此，建立和諧的人際關(guān)系十分重要。要建立和諧的人際關(guān)系，最重要的是要豁達(dá)大度，善于容納與自己志趣、風(fēng)格不同的人。
古人有言：“海納百川，有容乃大，壁立千仞，無(wú)欲則剛”。寬容是一種高尚的人格修養(yǎng)，是一種“宰相胸襟”，一種大將風(fēng)度。要心懷坦蕩，寬容他人，互諒互讓，互敬互愛(ài)。人都是有感情和尊嚴(yán)的，既有被他人諒解的需要，又有體諒他人的義務(wù)。有了相互間的諒解，就能清心降火，在任何情況下保持平靜的心境和寬厚的.品格?；プ?，就是彼此謙讓，不計(jì)較個(gè)人名利得失。自覺(jué)做到以集體利益為重，把好處讓給別人，把困難留給自己。
爭(zhēng)名于朝，爭(zhēng)利于市，斤斤計(jì)較個(gè)人得失，是難以與他人和睦相處的?；ゾ?，就是彼此尊重。尊重別人是一種美德，“敬人者，人恒敬之”。尊重別人，自然會(huì)獲得別人的好感和尊重。如果輕視他人的存在，不尊重他人的人格，就不會(huì)有知心的朋友?；?ài)，就是不計(jì)較個(gè)性品格、氣質(zhì)的差異，彼此關(guān)心。愛(ài)能包容大千世界，使千差萬(wàn)別，迥異不同的人和諧地融為一體;愛(ài)能融化隔膜的堅(jiān)冰，抹去尊卑的界線，使人們變得親密無(wú)間;愛(ài)能化解矛盾的芥蒂，消除猜疑、嫉妒和憎恨，使人間變得更加美好。
同學(xué)們，讓我們共同發(fā)揚(yáng)中華民族的光榮傳統(tǒng)，團(tuán)結(jié)互助，為建設(shè)和諧校園而共同努力，讓文明之花開(kāi)遍校園!
宿舍人際關(guān)系演講稿篇二
宿舍人際關(guān)系的好壞，將直接影響到大學(xué)生身心健康。大學(xué)生宿舍人際關(guān)系研究對(duì)大學(xué)提高教育管理水平，提高大學(xué)生的心理健康水平，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)，具有非常重要的意義。
一、問(wèn)題的提出。
大學(xué)宿舍人際關(guān)系問(wèn)題應(yīng)當(dāng)正視并尋求方法解決，對(duì)于出門(mén)在外的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，宿舍不只是一個(gè)生活的地方，更像是自己的家，宿舍人際關(guān)系需要認(rèn)真對(duì)待，尤其要注意相互間的溝通交流與協(xié)調(diào)。山東大學(xué)的心理咨詢室吳少怡主任說(shuō)：“大學(xué)宿舍是一個(gè)很小的‘小社會(huì)’，舍友之間的關(guān)系看似簡(jiǎn)單，其實(shí)不然，它是學(xué)生之間最重要，最敏感的關(guān)系，社會(huì)化的過(guò)程其實(shí)就是大學(xué)生人際關(guān)系的縮影。良好的宿舍人際關(guān)系可以使得幾年大學(xué)生活愉快度過(guò)?！盵1]大學(xué)宿舍既是大學(xué)生的社會(huì)，也是大學(xué)生的家庭，和諧的關(guān)系能增強(qiáng)歸屬感，能滿足“歸屬與愛(ài)”的內(nèi)在需要。
高校宿舍人際關(guān)系是與在校學(xué)生的個(gè)人或團(tuán)體交往過(guò)程中的心理關(guān)系?！靶睦韺W(xué)家卡倫?霍尼韋爾根據(jù)個(gè)人的方式，以避免人際焦慮癥互動(dòng)的過(guò)程中將人群分為三類：接近人群、反對(duì)人群與走出人群。”[2]“總體而言，產(chǎn)生這些現(xiàn)象的主要原因是個(gè)人、家庭、教育等社會(huì)問(wèn)題凸顯。要解決上述問(wèn)題，高校可以開(kāi)展移情的教育、開(kāi)設(shè)溝通課程、加強(qiáng)思想教育和加強(qiáng)人際交往指導(dǎo)，使學(xué)生建立正確的意識(shí)觀和價(jià)值觀，并努力改進(jìn)各個(gè)方面?！盵3]毛曉玲女士提出了宿舍的特征理論概念的關(guān)系，編制了大學(xué)宿舍人際關(guān)系問(wèn)卷，探索宿舍人際關(guān)系的特點(diǎn)。“問(wèn)卷題目包括四個(gè)因素：人際沖突、人際和諧、人際親融和人際干擾四類。”[4]大學(xué)生形成以學(xué)習(xí)和生活二者之間關(guān)系為主要內(nèi)容，形成語(yǔ)言、思想、知識(shí)、媒體等以不同形式相互交流感情的宿舍人際關(guān)系，不同類型大學(xué)宿舍之間的人際關(guān)系還分為宏觀與微觀兩個(gè)方面?！皬暮暧^的角度來(lái)看，整體的關(guān)系類型可分為宿舍和諧、和諧弱、分散及小團(tuán)體式的，從微觀角度分為四個(gè)類型，即個(gè)別成員之間的關(guān)系、宿舍友好關(guān)系、孤獨(dú)和寂寞型關(guān)系、對(duì)立型關(guān)系?！盵5]許傳新的研究表明大一宿舍人際交往頻繁，大二開(kāi)始減少，大三時(shí)降到最低限度，大四宿舍人際關(guān)系有反彈?！安煌昙?jí)的學(xué)生評(píng)估自己的宿舍人際關(guān)系有所差異。”[6]大一宿舍成員他們對(duì)宿舍人際關(guān)系評(píng)價(jià)最高，大二開(kāi)始下降，大三下降到最低點(diǎn)，大四有反彈。盧寧采用系統(tǒng)心理治療技術(shù)以大學(xué)宿舍為單位進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)，進(jìn)行前后際交往態(tài)度的干預(yù)和生活滿意度調(diào)查，進(jìn)行心理測(cè)試，并依據(jù)不同性別，不同檔次，對(duì)前后學(xué)生的測(cè)試結(jié)果進(jìn)行比較分析得出不同結(jié)論。高校宿舍輔導(dǎo)旨為端正學(xué)生的人際交往態(tài)度，提高他們的生活滿意度，具有現(xiàn)實(shí)意義，對(duì)“大學(xué)生的人際交往重視的越早，自我意識(shí)的改善和發(fā)展空間的緊密程度及相互接觸和交流空間越大?！盵7]宿舍是其他學(xué)生組織所不能比的，它會(huì)直接影響到大學(xué)生的身心健康。然而，研究表明，目前的形勢(shì)不容樂(lè)觀，大學(xué)生宿舍人際關(guān)系不和諧的事情經(jīng)常發(fā)生，使得宿舍人際關(guān)系的研究就顯得尤為必要。
1、樹(shù)立正確的交往觀念與心理。
增強(qiáng)自信，消除自卑。一個(gè)人一旦失去了信心，人際交往必然困難重重，在校學(xué)生的交流應(yīng)該是友好的和誠(chéng)實(shí)的，有合理的方式，沒(méi)有過(guò)多端莊矜持，應(yīng)當(dāng)謙卑和謙遜，充分展示他們的自信心。
“缺乏人際交往的技巧也是影響關(guān)系的原因之一?！盵5]語(yǔ)言是人際交流的一個(gè)重要組成部分。一些學(xué)生，在與他人說(shuō)話時(shí)，往往顧左右而言他，忽視對(duì)方的話語(yǔ)，學(xué)不會(huì)傾聽(tīng)。在與教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、用人單位等溝通時(shí)，如果自大的話，不注意聽(tīng)，會(huì)造成嚴(yán)重的不良后果甚至錯(cuò)失發(fā)展的大好機(jī)會(huì)。在與他人進(jìn)行語(yǔ)言交流時(shí)，一定要表現(xiàn)出真誠(chéng)的一面，在別人說(shuō)話時(shí)，不要輕易的去打斷，當(dāng)別人陳述意見(jiàn)觀點(diǎn)時(shí)，要認(rèn)真去聽(tīng)，并快速思考，直到對(duì)方停下來(lái)，然后再發(fā)表自己的意見(jiàn)和看法。
2、開(kāi)明豁達(dá)。
社會(huì)的復(fù)雜性導(dǎo)致了人格的豐富性，這將不可避免地導(dǎo)致人與人之間的沖突加劇，所以要保持周圍良好的合作關(guān)系，必須學(xué)會(huì)求同存異，以開(kāi)明的心理素質(zhì)，多為他人著想，做最誠(chéng)實(shí)的自己。做一個(gè)開(kāi)明的人是有一定的難度，但學(xué)生在日常生活中，一定要注意培養(yǎng)這種交流的質(zhì)量，以更好地適應(yīng)生活，適應(yīng)社會(huì)。學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)同情，關(guān)懷，以達(dá)到心靈的溝通和情感的共鳴。
3、學(xué)會(huì)控制自己的情緒。
其他人的的意見(jiàn)不要太在乎，因?yàn)橐粋€(gè)時(shí)刻，當(dāng)你在一個(gè)陌生的環(huán)境，可能是緊張、害羞，可引起人體強(qiáng)烈的焦慮和自衛(wèi)處于高度緊張狀態(tài)，從而使別人會(huì)認(rèn)為你是因?yàn)樗胁恍湃蔚母杏X(jué)，從而阻礙雙方關(guān)系的發(fā)展。這個(gè)時(shí)候，你就要盡量控制自己的情緒，并且做出最誠(chéng)懇的解釋，盡快融入集體生活。
4、學(xué)習(xí)人際溝通技巧。
掌握嫻熟的人際溝通技巧，可以幫助人們相互增強(qiáng)了解，縮短心理距離，建立良好的關(guān)系。許多存在人際交往障礙，主要是由于缺乏溝通技巧造成的，因?yàn)槿狈贤ê腿穗H交往能力，往往對(duì)人際關(guān)系失去興趣，并造成在人際場(chǎng)合被動(dòng)、孤立的境地，不僅不能正確表達(dá)自己的想法，反而限制了自己的發(fā)展。應(yīng)用主動(dòng)積極的方式，逐步改善人際關(guān)系問(wèn)題，而不是一味地回避。事實(shí)上，社交技巧是多種多樣的，如增強(qiáng)人際吸引力、幽默，巧妙批評(píng)、語(yǔ)言藝術(shù)等等。對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，建立勇氣和人際交往的信心后，應(yīng)展開(kāi)心理素質(zhì)培訓(xùn)，正確利用語(yǔ)言藝術(shù)。成功的交流，包括誠(chéng)實(shí)守信、謙虛、謹(jǐn)慎、熱情助人、尊重、理解、豁達(dá)和慷慨等品行素質(zhì)。。
5、加強(qiáng)自身修養(yǎng)。
良好的品質(zhì)、能力，擁有一定的專業(yè)知識(shí)的人更容易受人喜愛(ài)。人們欣賞他的性格，欽佩他的能力，因而更愿意與之親近，成為朋友。所以，如果你想增強(qiáng)人際吸引力，更友好，更和諧的與他人共存，應(yīng)該展示自己的長(zhǎng)處，使自己的性格、能力的不斷提高完善，做一個(gè)文武兼?zhèn)涞挠凶R(shí)之士，使朋友能感受到你的真誠(chéng)和熱情。
總而言之，學(xué)生在人際交往中應(yīng)樹(shù)立自信心，不斷提高自己的交往技能，勇于實(shí)踐善于總結(jié)，不斷完善自我，真誠(chéng)對(duì)待宿舍里的每一位學(xué)生，尊重他人，理解他人，運(yùn)用積極的溝通方式來(lái)解決沖突或分化沖突，把握好宿舍人際交往關(guān)系，在人際交往中取得成功，才能在人生中取得成功。
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宿舍人際關(guān)系演講稿篇三
對(duì)于一名大學(xué)生來(lái)說(shuō)，大學(xué)是人際關(guān)系走向社會(huì)化的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折時(shí)期。宿舍人際關(guān)系的重要性是什么呢?下面是本站小編搜集整理的一些內(nèi)容，希望對(duì)你有幫助。
和諧的宿舍人際關(guān)系可以讓宿舍成員獲得歸屬感和幸福感，促進(jìn)大學(xué)生的身心和諧發(fā)展。反之，不和諧的宿舍人際關(guān)系會(huì)讓人感到壓抑和煩惱，影響大學(xué)生的發(fā)展與成長(zhǎng)。大學(xué)生的宿舍人際關(guān)系是由宿舍中的每一個(gè)個(gè)體共同組成的，一方面反映了他們?cè)趯W(xué)校的生活質(zhì)量，另一方面也反映了他們的身心發(fā)展?fàn)顩r，能否將自我融入群體，形成完善的人格。宿舍人際關(guān)系是大學(xué)生在其人生之路中建立和形成的一段非常重要的關(guān)系。同時(shí)，它也是高等學(xué)校教學(xué)育人環(huán)境中的一個(gè)基本因素，和諧的宿舍人際關(guān)系可以提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)以及學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校學(xué)生工作管理質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量的提高。
有的同學(xué)曾經(jīng)表達(dá)這樣的想法：“我可以和宿舍的同學(xué)一個(gè)星期都不說(shuō)話，但是這并不代表我找不到朋友，我和其他班級(jí)的同學(xué)玩得都挺好?！钡?，如果連近在眼前的宿舍人際關(guān)系都處理不好，還怎么談和其他班級(jí)的同學(xué)維持更好的朋友關(guān)系呢?自己遇到問(wèn)題和困難的時(shí)候，不求助于宿舍同學(xué)，卻要麻煩其他班級(jí)的同學(xué)幫忙，可見(jiàn)這樣的同學(xué)的人格、情商并不完善。
作為大學(xué)生，應(yīng)該意識(shí)到宿舍人際關(guān)系是大學(xué)校園人際關(guān)系的一種。大學(xué)校園宿舍人際關(guān)系是校園情感支撐的重要支柱之一，是人際聯(lián)結(jié)網(wǎng)上的重要節(jié)點(diǎn)，若不能形成良好的人際互動(dòng)，掌握良好的人際交往技巧，校園支撐將大大削弱，宿舍內(nèi)的“小社會(huì)”將對(duì)校園這個(gè)“半社會(huì)”產(chǎn)生重要影響，對(duì)學(xué)生將來(lái)走入社會(huì)十分不利。
大學(xué)生是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的重要力量，而大學(xué)生宿舍的人際關(guān)系影響到學(xué)生個(gè)人素質(zhì)能力的發(fā)展、心理健康的形成和人生未來(lái)的發(fā)展。構(gòu)建和諧宿舍，才能建設(shè)和諧校園，從而建設(shè)和諧社會(huì)。無(wú)論是從社會(huì)、學(xué)校、家庭層面，還是從學(xué)生自身而言，都應(yīng)該共同努力，充分重視宿舍人際關(guān)系的維護(hù)與發(fā)展。
1.大學(xué)生宿舍矛盾的原因。
簡(jiǎn)單歸納大學(xué)生宿舍產(chǎn)生矛盾的原因，可以分為客觀外因和主觀內(nèi)因兩部分。
第一，客觀外因方面?？陀^上存在著地方區(qū)域、南北差異、飲食習(xí)慣、風(fēng)俗文化的不同，存在著社會(huì)貧富差距，家庭經(jīng)濟(jì)、學(xué)校教育環(huán)境也不同。這些促使學(xué)生之間在價(jià)值觀念、興趣愛(ài)好、性格發(fā)展等方面存在差異。既然存在差異，就難免會(huì)產(chǎn)生摩擦。學(xué)校存在著宿舍資源不充足的問(wèn)題，例如隔音效果差、宿舍空間狹窄、冬天熱水供應(yīng)不足、夏天沒(méi)有空調(diào)制冷等，這些也間接影響了宿舍同學(xué)之間的關(guān)系，不能融洽相處。學(xué)校存在著教育、管理不完善的問(wèn)題，學(xué)生宿舍主要由后勤物業(yè)人員管理，他們多以學(xué)生安全為主要職責(zé)，在理性教育和人文關(guān)懷方面有所欠缺。負(fù)責(zé)學(xué)生思想教育和管理的輔導(dǎo)員，由于事務(wù)繁瑣，無(wú)法對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、情緒波動(dòng)進(jìn)行及時(shí)關(guān)注和深入了解。
第二，主觀內(nèi)因方面。同學(xué)之間在語(yǔ)言表達(dá)、行為方式、生活習(xí)慣等方面有所不同。例如，某些同學(xué)缺乏溝通技巧，在無(wú)意中言語(yǔ)傷人，或者故意諷刺、調(diào)侃;做事比較高調(diào)、自傲、自私，不能換位思考，不能主動(dòng)幫助他人;不能嚴(yán)格約束自己，個(gè)人習(xí)慣不好(如不及時(shí)清洗臟衣服、不主動(dòng)打掃宿舍衛(wèi)生、在宿舍抽煙等);面對(duì)問(wèn)題時(shí)，心理承受能力弱，內(nèi)心比較敏感、斤斤計(jì)較，不能正確面對(duì)同學(xué)之間的能力競(jìng)爭(zhēng)等等。
2.大學(xué)生宿舍矛盾的表現(xiàn)。
大學(xué)生宿舍產(chǎn)生矛盾以后，主要表現(xiàn)在兩方面。
第一，條件允許，當(dāng)事人申請(qǐng)調(diào)換宿舍，眼不見(jiàn)心不煩。這需要符合兩個(gè)條件，一是有空余床鋪或者可以互相調(diào)換的宿舍，二是涉及到的雙方宿舍同學(xué)都接納認(rèn)可。
第二，條件不允許，無(wú)法調(diào)換宿舍?？梢詫で髮W(xué)長(zhǎng)、老師的幫助與調(diào)解，希望能正確有效地處理宿舍矛盾;帶有偏見(jiàn)，互不理睬，冷戰(zhàn)。不和宿舍同學(xué)一起上課、吃飯，自己?jiǎn)为?dú)行動(dòng);在言語(yǔ)、行為等方面進(jìn)行攻擊，互相針對(duì);偶爾出現(xiàn)氣氛緊張和短暫的爭(zhēng)吵，或者在自己的qq空間、微信朋友圈等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)表言論、表達(dá)不滿;無(wú)法容忍，打架互毆、辱罵、詆毀等，甚至演變?yōu)楦訍毫拥倪`法犯罪行為。
1.學(xué)生自身應(yīng)注意的問(wèn)題。
嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和作息習(xí)慣;樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，真誠(chéng)相待，文明禮貌;學(xué)會(huì)正確面對(duì)差異，互相尊重，互相包容;要注意交往的技巧和方法，不能太注重自己的感受，不要特立獨(dú)行，應(yīng)該換位思考，學(xué)會(huì)互相理解。在與室友交流的過(guò)程中，要增強(qiáng)主動(dòng)性、幽默性，增加內(nèi)容與話題，例如體育運(yùn)動(dòng)、旅游購(gòu)物、奇聞趣事等等。
2.家庭和學(xué)校應(yīng)采取的方法。
家庭和學(xué)校應(yīng)多教育、多引導(dǎo)學(xué)生積極看待宿舍人際相處，樹(shù)立正確的交往觀念，誠(chéng)信、友善、樂(lè)于助人，做人要寬容大度，不斤斤計(jì)較，提高適應(yīng)大學(xué)的能力，從而盡量避免宿舍矛盾的發(fā)生;完善心理健康制度，從班委、宿舍長(zhǎng)到輔導(dǎo)員，再到學(xué)校心理健康中心，要及時(shí)反饋信息、定期跟進(jìn)。另外，還要開(kāi)展宿舍團(tuán)體輔導(dǎo)，組織人際關(guān)系的專題講座等，幫助學(xué)生提高心理健康水平、人際交往技巧;完善宿舍管理制度，如衛(wèi)生值日與檢查制度、作息制度等;抓好學(xué)生干部建設(shè)，鼓勵(lì)自我管理和自我教育，如宿舍長(zhǎng)要公平安排衛(wèi)生值日，公開(kāi)宿舍水電費(fèi)使用情況，主動(dòng)提醒大家及時(shí)休息;加強(qiáng)宿舍精神文化建設(shè)，增強(qiáng)宿舍凝聚力和歸屬感，如定期開(kāi)展宿舍繪畫(huà)比賽、拔河比賽、衛(wèi)生評(píng)比等，豐富宿舍文化。
宿舍人際關(guān)系演講稿篇四
作為大學(xué)生活的重要組成部分之一，宿舍人際關(guān)系一直備受關(guān)注。在大學(xué)中，宿舍是學(xué)生與學(xué)校接觸的第一道門(mén)檻，也是在宿舍中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作和交流溝通的好機(jī)會(huì)。在與宿舍的生活中，我們必須面對(duì)各種各樣的人，學(xué)會(huì)理智地處理分歧并維護(hù)自己的權(quán)益。在這篇文章里，我將分享一些我的宿舍人際關(guān)系的討論心得體會(huì)。
第二段：尊重差異，保持尊重與互信。
如何建立和諧的宿舍人際關(guān)系？我認(rèn)為最重要的是互相尊重和信任。與室友不同的背景和觀點(diǎn)是難免的，所以我們需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方的差異。當(dāng)我們?cè)跍贤ㄖ杏龅矫芎蛦?wèn)題時(shí)，我們不應(yīng)該批評(píng)、否定或嘲笑他們，而是應(yīng)該認(rèn)真傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)、表達(dá)自己的觀點(diǎn)并尋求解決問(wèn)題的方法。只有通過(guò)平等、尊重和溝通，我們才能建立互相信任的關(guān)系。
第三段：關(guān)注他人，品嘗真心。
每個(gè)人都需要感受到關(guān)注和溫暖，和室友是一樣的。我們需要關(guān)注彼此的生活和情感需要，了解他們的喜好和習(xí)慣。在宿舍里，一個(gè)小小的舉動(dòng)也足以表達(dá)一個(gè)人的愛(ài)和關(guān)懷。如果你的室友忙于考試，你可以為他們做些事情，比如幫助他們整理書(shū)籍或煮一碗熱騰騰的雞湯。這些小小的關(guān)注和真心，會(huì)讓室友感受到家一樣的溫馨。
第四段：寬容包容，面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。
在宿舍生活中，你面臨諸如高分貝音樂(lè)和打鬧、衛(wèi)生間衛(wèi)生狀況的問(wèn)題。有時(shí)，我們會(huì)因此產(chǎn)生困惑和不適。然而，要找到一個(gè)適合大家的解決方案并非易事。在這樣的時(shí)候，我們需要保持寬容和包容。首先，我們需要明確自己的想法和需求，并與室友坦率地交流。其次，我們需要妥善解決問(wèn)題，找到合適的解決方案，比如建立衛(wèi)生理事會(huì)或制定使用公共區(qū)域的規(guī)定等等。無(wú)論遇到什么挑戰(zhàn)，寬容與包容是相當(dāng)重要的品質(zhì)。
第五段：結(jié)論。
宿舍生活可以是充滿挑戰(zhàn)、壓力和困難的，但同時(shí)它也是充滿機(jī)會(huì)、變化和樂(lè)趣的。要讓宿舍生活變得更加美好和充實(shí)，我們需要相互尊重，關(guān)注他人，寬容包容，和睦相處。正是因?yàn)檫@些簡(jiǎn)單的舉動(dòng)，我們才能成為更好的伙伴，并能夠順利度過(guò)馬路日的挑戰(zhàn)。在未來(lái)的日子里，我愿意與我的室友一起努力，共同打造一個(gè)和諧愉悅的宿舍生活。
宿舍人際關(guān)系演講稿篇五
宿舍是大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、休息的主要場(chǎng)所，宿舍人際關(guān)系已經(jīng)破裂怎么辦?下面是本站小編搜集整理的一些內(nèi)容，希望對(duì)你有幫助。
1.差異是產(chǎn)生沖突的根源。
大學(xué)生在性格、生活習(xí)慣、價(jià)值觀念、成長(zhǎng)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)狀況等方面存在的差異以及大學(xué)生之間存在的利益競(jìng)爭(zhēng)，是導(dǎo)致大學(xué)生宿舍人際沖突的主要原因。
分割線。
2.宿舍環(huán)境的自由度使大學(xué)生的個(gè)性更加彰顯。
有些大學(xué)生說(shuō)，反感某個(gè)同學(xué)的原因，往往就是源于一些生活細(xì)節(jié)，比如：有人總是喝別人的開(kāi)水，有人喜歡將異性朋友帶到宿舍，有人不喜歡值日，有人作息時(shí)間不規(guī)律等。
分割線。
3.人際交往能力的欠缺和家庭教育的缺失。
研究發(fā)現(xiàn):大學(xué)生宿舍人際關(guān)系整體水平一般;男生宿舍的人際關(guān)系滿意度略高于女生宿舍;大學(xué)生宿舍人際關(guān)系的緊張度跟年級(jí)的關(guān)系呈倒u型;獨(dú)生子女與非獨(dú)生子女、文科學(xué)生與理科學(xué)生之間不存在顯著差異;大學(xué)生宿舍人際關(guān)系與個(gè)體來(lái)自不同地域的差異和性格習(xí)慣差異有關(guān)。
彼此尊重。
宿舍成員大多來(lái)自不同的地方，有不同的生活習(xí)慣，不同的家庭背景和經(jīng)濟(jì)條件，還有不同的外貌、性格、能力等。雖然在各個(gè)地方都存在差異，但人人平等，要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方與自己不一樣的地方，不隨意指責(zé)批評(píng)，也不可未經(jīng)同意，亂翻別人東西。
包容體諒。
成員之間的差異肯定會(huì)帶來(lái)偶爾的矛盾、摩擦，要學(xué)會(huì)體諒對(duì)方，包容對(duì)方，在對(duì)方做的不恰當(dāng)時(shí)給予提醒，可以統(tǒng)一作息時(shí)間，制定一些寢室規(guī)則，出現(xiàn)問(wèn)題之后積極解決，共同協(xié)商，有效溝通。
學(xué)會(huì)分享。
大學(xué)中，集體活動(dòng)很多，宿舍活動(dòng)也不僅僅是普通活動(dòng)，而是可以聯(lián)絡(luò)室友之間的情感，在宿舍中可以相互分享好吃的，好玩的，還可以相互分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，成長(zhǎng)經(jīng)歷，在別人遇到困惑、困難時(shí)，也可以主動(dòng)幫忙，雖然對(duì)自己來(lái)說(shuō)可能只是“舉手之勞”，但是可能給別人幫了大忙，經(jīng)常分享可以讓彼此之間關(guān)系更緊密。
學(xué)會(huì)贊美。
善于發(fā)現(xiàn)別人的閃光點(diǎn)，給予及時(shí)的贊美，不要吝嗇對(duì)別人的夸獎(jiǎng)。每個(gè)人都是希望被別人喜歡，被別人欣賞的，比如贊美舍友的新衣服，贊美她做事細(xì)心等等。不過(guò)記得，贊美要真誠(chéng)，不然會(huì)有反效果哦。
學(xué)會(huì)獨(dú)處。
這是大學(xué)宿舍生活中很重要的一課，每個(gè)人都避免不了有獨(dú)處的時(shí)候，獨(dú)自一個(gè)人上課，獨(dú)自一個(gè)人吃飯，獨(dú)自一個(gè)人出行。獨(dú)處并不是一件壞事，相反，獨(dú)處可以讓我們把注意力更關(guān)注在自己身上，認(rèn)識(shí)自己，思考自己，成為更好的自己。當(dāng)你享受獨(dú)處，享受一個(gè)人聽(tīng)音樂(lè)，一個(gè)人旅游，一個(gè)人吃飯，你的人格將會(huì)更加成熟、健康。
創(chuàng)造和睦的宿舍氣氛，找到心靈的歸屬感。
大家同在一個(gè)屋檐下生活那么長(zhǎng)時(shí)間，每天低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)的，如果一個(gè)宿舍氣氛和睦，舍友就像自己在外地的親人一樣，大家在宿舍就向在家一樣，能有心靈上的歸屬感，這樣對(duì)學(xué)習(xí)和生活都有很大幫助。
要有一顆寬容的心。
大家在一塊生活，來(lái)自天南海北，生活習(xí)慣和思維方式都有一些區(qū)別，摩擦總會(huì)有的，但需要你自己首先要有一顆寬容的心，矛盾在發(fā)生時(shí)就先讓一步，肯定他也不會(huì)跟你計(jì)較，也會(huì)主動(dòng)讓步。
有時(shí)也裝裝“失憶”
若是矛盾已經(jīng)發(fā)生并且激化，你可以過(guò)一段時(shí)間后(比如晚上回宿舍)裝作忘記這回事，主動(dòng)與矛盾另一方搭話，這樣的小事估計(jì)對(duì)方這時(shí)氣也該消了。
一定要有原則。
做人最重要的還有講原則，如果舍友的行為已經(jīng)屬于道德敗壞甚至是觸及到了法律的界限，我們必須要堅(jiān)定地保持自己的原則，并且予以舍友正確的幫助。
宿舍人際關(guān)系演講稿篇六
大學(xué)是學(xué)生從高校踏入社會(huì)的一個(gè)過(guò)渡階段,如果在大學(xué)期間連宿舍人際關(guān)系都處理不好,那么就更加難以步入社會(huì)處理更加紛繁復(fù)雜的人際關(guān)系。宿舍人際關(guān)系處理有哪些?下面是本站小編搜集整理的一些內(nèi)容，希望對(duì)你有幫助。
真誠(chéng)是打開(kāi)別人心靈的金鑰匙，因?yàn)檎嬲\(chéng)的人使人產(chǎn)生安全感，減少自我防衛(wèi)。越是好的人際關(guān)系越需要關(guān)系的雙方暴露一部分自我。也就是把自己真實(shí)想法與人交流。當(dāng)然，這樣做也會(huì)冒一定的風(fēng)險(xiǎn)，但是完全把自我包裝起來(lái)是無(wú)法獲得別人的信任的。
主動(dòng)對(duì)人友好，主動(dòng)表達(dá)善意能夠使人產(chǎn)生受重視的感覺(jué)。主動(dòng)的人往往令人產(chǎn)生好感。
人們之間的善意和惡意都是相互的，一般情況下，真誠(chéng)換來(lái)真誠(chéng)，敵意招致敵意。因此，與人交往應(yīng)以良好的動(dòng)機(jī)出發(fā)。
任何好的人際關(guān)系都讓人體驗(yàn)到自由、無(wú)拘無(wú)束的感覺(jué)。如果一方受到另一方的限制，或者一方需要看另一方的臉色行事，就無(wú)法建立起高質(zhì)量的心理關(guān)系。
創(chuàng)造和睦的宿舍氣氛，找到心靈的歸屬感。
大家同在一個(gè)屋檐下生活那么長(zhǎng)時(shí)間，每天低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)的，如果一個(gè)宿舍氣氛和睦，舍友就像自己在外地的親人一樣，大家在宿舍就向在家一樣，能有心靈上的歸屬感，這樣對(duì)學(xué)習(xí)和生活都有很大幫助。
要有一顆寬容的心。
大家在一塊生活，來(lái)自天南海北，生活習(xí)慣和思維方式都有一些區(qū)別，摩擦總會(huì)有的，但需要你自己首先要有一顆寬容的心，矛盾在發(fā)生時(shí)就先讓一步，肯定他也不會(huì)跟你計(jì)較，也會(huì)主動(dòng)讓步。
有時(shí)也裝裝“失憶”
若是矛盾已經(jīng)發(fā)生并且激化，你可以過(guò)一段時(shí)間后(比如晚上回宿舍)裝作忘記這回事，主動(dòng)與矛盾另一方搭話，這樣的小事估計(jì)對(duì)方這時(shí)氣也該消了。
一定要有原則。
做人最重要的還有講原則，如果舍友的行為已經(jīng)屬于道德敗壞甚至是觸及到了法律的界限，我們必須要堅(jiān)定地保持自己的原則，并且予以舍友正確的幫助。
1.差異是產(chǎn)生沖突的根源。
大學(xué)生在性格、生活習(xí)慣、價(jià)值觀念、成長(zhǎng)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)狀況等方面存在的差異以及大學(xué)生之間存在的利益競(jìng)爭(zhēng)，是導(dǎo)致大學(xué)生宿舍人際沖突的主要原因。
分割線。
2.宿舍環(huán)境的自由度使大學(xué)生的個(gè)性更加彰顯。
有些大學(xué)生說(shuō)，反感某個(gè)同學(xué)的原因，往往就是源于一些生活細(xì)節(jié)，比如：有人總是喝別人的開(kāi)水，有人喜歡將異性朋友帶到宿舍，有人不喜歡值日，有人作息時(shí)間不規(guī)律等。
分割線。
3.人際交往能力的欠缺和家庭教育的缺失。
研究發(fā)現(xiàn):大學(xué)生宿舍人際關(guān)系整體水平一般;男生宿舍的人際關(guān)系滿意度略高于女生宿舍;大學(xué)生宿舍人際關(guān)系的緊張度跟年級(jí)的關(guān)系呈倒u型;獨(dú)生子女與非獨(dú)生子女、文科學(xué)生與理科學(xué)生之間不存在顯著差異;大學(xué)生宿舍人際關(guān)系與個(gè)體來(lái)自不同地域的差異和性格習(xí)慣差異有關(guān)。
宿舍人際關(guān)系演講稿篇七
有的人在與他人交往時(shí)故作老練，有的人拘謹(jǐn)扭捏，凡此類者，都與缺乏自我意識(shí)有關(guān)，我們只有完善自我意識(shí)，才能在他人面前贏的良好的形象。所以我們要認(rèn)識(shí)自我，俗話說(shuō)“君子日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣”。我們要反省自己日常生活中的表現(xiàn)和行為，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。從多方面考慮自己的不足，做事方法和語(yǔ)言方式等等。發(fā)現(xiàn)不足時(shí)要耐心改正。
“以銅為鏡可以正衣冠，以人為鏡可以知得失”。以他人為鑒，來(lái)對(duì)照比較自己，從而認(rèn)識(shí)自己，積極聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，對(duì)于自己的不足要努力改正，不斷的完善自己。
做一個(gè)自信的人，對(duì)于自卑和自我否定的人，他們往往朋友很少，一個(gè)連自己都不喜歡自己的人，在與他交往時(shí)的形象是不利于相互發(fā)展的。首先這種人往往不承認(rèn)或不接受自己的真實(shí)面目，在他人面前裝扮出另外一種形象。這種假象一旦被人揭穿，就會(huì)讓他人發(fā)生反感，不愿意與他交往。
語(yǔ)言是人類最方便也是最直接的交流方式，在社會(huì)工作和社會(huì)交往中，幾乎處處需要發(fā)言、交談、勸慰、談判、辯論、演講等等。無(wú)論從事什么，我們都需要一定的'社會(huì)交往能力和口頭表達(dá)能力，適度的言談舉止是一個(gè)人素質(zhì)的表現(xiàn)，良好的口才才能給人愉悅感，從而得到他人的尊敬，讓相互之間的情更濃，愛(ài)更深；可以使陌生人產(chǎn)生好感，結(jié)下友誼；可以使意見(jiàn)分歧的人相互理解，消除矛盾；可以使彼此抱怨的人化干戈為玉帛，友好相處。只有具備良好的表達(dá)能力，才能更好的展示自己，才能發(fā)揮自己的才能，讓別人認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)同自己。用語(yǔ)言打開(kāi)心靈的窗戶，彼此之間搭建心靈的橋梁讓良好的人際關(guān)系存在在我們的生活中。
一個(gè)善于傾聽(tīng)的人往往有更多更好的朋友，傾聽(tīng)是一種高尚的藝術(shù)，掌握它能讓你在別人面前備受歡迎。我們要全心全意的傾聽(tīng)別人的訴說(shuō)，就要撇開(kāi)一切讓你分心的事情，不理會(huì)其他的聲響，眼睛要看著對(duì)方，點(diǎn)頭示意鼓勵(lì)讓對(duì)方說(shuō)下去，借此表明你在用心傾聽(tīng)并且顯示你在尊重他。要善于聽(tīng)對(duì)方的意思，不要盲目插口，做一個(gè)善解人意、有修養(yǎng)、有知識(shí)的人。
舉止體現(xiàn)著一個(gè)人的修養(yǎng)和風(fēng)度。帶有粗俗習(xí)氣的行為舉止，將會(huì)讓一個(gè)人失去可親近感，人們所歡迎的是穩(wěn)重大方的人，要使自己的舉止對(duì)他人產(chǎn)生好的印象，就要自覺(jué)的約束自己，使自己的舉止文明得體。在與他人交談中必須學(xué)會(huì)控制自己。
不能毫無(wú)顧忌，無(wú)節(jié)制的吞云吐霧，旁若無(wú)人的縱情大笑。與人交往時(shí)，要表情自然、親切大方、動(dòng)作要適度，做到站有站樣，坐有坐相。當(dāng)然在他人也不能畏畏縮縮，謹(jǐn)小慎微。無(wú)論說(shuō)話辦事，參加活動(dòng)都應(yīng)表現(xiàn)的落落大方，不卑不亢。
“宰相肚里能撐船”做一個(gè)有度量的人，寬容別人，當(dāng)別人犯錯(cuò)時(shí)不是一味的指責(zé)，而是微微一笑寬容他們，那么我們就會(huì)獲得良好的形象。
寬容是一種良好的心理品質(zhì)。它不僅包含著理解和原諒，更顯示著氣度和胸襟，堅(jiān)強(qiáng)和力量。一個(gè)不會(huì)寬容，只知苛求別人的人，其心理往往處于緊張狀態(tài)，從而神經(jīng)興奮，血管收縮，血壓升高，使心理、生理、進(jìn)入惡性循環(huán)。學(xué)會(huì)寬容就會(huì)言語(yǔ)理解寬以待人。這就等于給自己樹(shù)立良好的形象，使自己和別人的關(guān)系越來(lái)越好。
我們每個(gè)大學(xué)生要通過(guò)自己的努力來(lái)改善人際關(guān)系。一方面，不斷提高自己的心理健康水平，另一方面，掌握人際交往的原則與方法，并通過(guò)不斷的實(shí)踐和努力讓它總終成為自己的習(xí)慣，成為自己個(gè)性的一部分。如果我們每個(gè)人都能這樣做，和諧人際關(guān)系離我們不會(huì)再遠(yuǎn)。
宿舍人際關(guān)系演講稿篇八
人際關(guān)系這一概念在我們的生活中無(wú)處不在，而宿舍便是人際關(guān)系的一個(gè)重要場(chǎng)所。在宿舍生活中，人們需要與舍友建立起一種良好的相處方式，這不僅能夠提高我們的交流能力和溝通技巧，還能夠讓我們的日常生活更加愉悅和舒適。本文將就宿舍人際關(guān)系的討論心得進(jìn)行探討，希望讀者可以從中找到啟示和幫助。
想要建立起良好的宿舍人際關(guān)系，首先要具備良好的溝通能力。在日常生活中，要善于主動(dòng)與舍友進(jìn)行交流，嘗試去了解他們的興趣愛(ài)好以及日常生活中的某些習(xí)慣。同時(shí)，也要虛心聽(tīng)取他們的建議和意見(jiàn)，確保自己的言行不會(huì)對(duì)他人造成不必要的困擾或誤會(huì)。此外，適當(dāng)?shù)仃P(guān)心舍友的生活情況和關(guān)注他們的所思所想也是非常重要的，這能夠讓他們覺(jué)得自己受到了關(guān)注和關(guān)心，也能夠增強(qiáng)相互之間的信任。
雖然我們?cè)谒奚嵘钪斜M可能地去維護(hù)和諧的人際關(guān)系，但是有時(shí)候還是會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的因素。此時(shí)，如何正確處理這些問(wèn)題便需要我們?nèi)ニ伎己蛽駜?yōu)解決。首先應(yīng)該做的是盡可能地保持冷靜和理智，不要讓自己的情緒控制了自己的思維。其次，要盡快與舍友進(jìn)行溝通，表達(dá)自己的想法和意見(jiàn)，聽(tīng)取對(duì)方的想法和意見(jiàn)，盡量去達(dá)成共識(shí)和解決方案。最后，如果仍然無(wú)法進(jìn)行有效的溝通和交流，可以尋求相關(guān)部門(mén)或者宿管的幫助，但在求助前一定要仔細(xì)評(píng)估自己和對(duì)方的觀點(diǎn)，以免情況變得更加復(fù)雜和緊張。
在人際關(guān)系的建立中，信任感是非常重要的。如果我們可以建立起信任感，那么我們的宿舍生活將會(huì)更加愉悅和和諧。所以，在宿舍人際關(guān)系中，我們應(yīng)該盡可能地讓舍友覺(jué)得自己是可靠的、誠(chéng)實(shí)的和責(zé)任區(qū)，這可以通過(guò)誠(chéng)實(shí)地處理自己的生活事物，遵守宿舍規(guī)定和生活習(xí)慣，也可以通過(guò)多做一些力所能及的事情來(lái)感化他人。當(dāng)其他人感受到你的善意和努力時(shí)，就會(huì)自然而然地對(duì)你建立起信任感。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總而言之，宿舍人際關(guān)系的建立和維護(hù)需要我們付出一定的心思和努力，但是如果我們能夠做到從容、理智、信任和關(guān)心，那么我們的宿舍生活將會(huì)更加美好和高質(zhì)量。因此，希望大家根據(jù)這些討論心得，可以更好地處理和維護(hù)宿舍人際關(guān)系，也可以提升自己的交流和溝通能力，讓自己的生活更加充實(shí)和精彩。
宿舍人際關(guān)系演講稿篇九
同學(xué)們：
你們好!
門(mén)，打破后，就是橋?！}記。
又是一個(gè)父親節(jié)，女孩心里想著，父親節(jié)又怎樣呢，與父親的關(guān)系不冷不熱，在一起又無(wú)話可說(shuō)，即使是父親節(jié)，我又能能做些什么呢?回到家，父親依舊是那樣毫無(wú)表情地看著她，滿桌的飯菜，飄得滿屋的香氣，然后，她和父親靜靜地坐下，靜靜地吃飯，飯桌上有的只是碗筷碰撞在一起的聲音，母親死后，天天如此，女孩鼻子一酸，掩住即將落淚的眼睛，輕聲說(shuō)道：“我做作業(yè)去了”。
月朗星稀，漆黑的夜空顯得格外的神秘，像父親的雙眸一樣，女孩想?；貞浧鹜眨c媽媽在一起的美好時(shí)光，女孩覺(jué)得心酸，父親根本就不懂我，我們之間只有沉默，沉默，沉默。只是這種生活，是父女之間的嗎?我們的心好像是兩扇門(mén)，用鎖鎖住，誰(shuí)都不能了解誰(shuí)，誰(shuí)都不能明白誰(shuí)。
女孩想了很多，只是這門(mén)，什么時(shí)候才能打開(kāi)?
天亮了，睜開(kāi)朦朧的睡眼，令女孩又驚奇又震驚，桌上放著一只憨態(tài)可掬的陶瓷小豬，小豬的'手上拿著一把鑰匙。鑰匙?鑰匙?女孩似乎想到了什么，小豬下還有一張卡片，“女兒，生日快樂(lè)!”女孩忘了，父親節(jié)也是自己的生日。
她沖出家門(mén)，風(fēng)一樣的奔跑，來(lái)到花店買了一束鮮花，回到家后，父親正在準(zhǔn)備早點(diǎn)，陽(yáng)光透過(guò)窗戶照射到父親的頭發(fā)上女孩發(fā)現(xiàn)，父親競(jìng)有了白發(fā)，父親老了，真的老了。
父親轉(zhuǎn)過(guò)身，發(fā)現(xiàn)了手拿鮮花的的女孩，“爸，送給您，父親節(jié)快樂(lè)!”父親笑了，女孩發(fā)現(xiàn)父親那曾經(jīng)神秘的雙眸下其實(shí)隱藏的是愛(ài)，是無(wú)私的愛(ài)。
父女緊緊的相擁在一起，心靈的門(mén)在這個(gè)美麗的清晨被打開(kāi)了。門(mén)后是愛(ài)溝通的橋梁。
宿舍人際關(guān)系演講稿篇十
同學(xué)們：
你們好!
今天，我走上演講臺(tái)的惟一目的就是如何搞好人際關(guān)系。我堅(jiān)信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟(jì)的深厚友情，這次競(jìng)選演講給我?guī)?lái)的必定是下次的就職演說(shuō)。
我從沒(méi)有擔(dān)任過(guò)班干部，缺少經(jīng)驗(yàn)。這是劣勢(shì)，但正因?yàn)閺奈丛凇肮賵?chǎng)”混過(guò)，一身干凈，沒(méi)有“官相官態(tài)”，“官腔官氣”;少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢作敢為的闖勁。正因?yàn)槲乙幌蛏钤谧畹讓?，從未有過(guò)“高高在上”的體驗(yàn)，對(duì)擺“官架子”看不慣，弄不來(lái)，就特別具有民主作風(fēng)。因此，我的口號(hào)是“做一個(gè)徹底的平民班長(zhǎng)”。班長(zhǎng)應(yīng)該是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，能向老師提出同學(xué)們的合理建議，向同學(xué)們傳達(dá)老師的苦衷。我保證做到在任何時(shí)候，任何情況下，都首先是“想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急”。當(dāng)師生之間發(fā)生矛盾時(shí)，我一定明辨是非，敢于堅(jiān)持原則。特別是當(dāng)教師的說(shuō)法或做法不盡正確時(shí)，我將敢于積極為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益。
班長(zhǎng)作為一個(gè)班組的核心人物，應(yīng)該具有統(tǒng)御全局的大德大能，我相信自己是夠條件的。首先，我有能力處理好班級(jí)的各種事務(wù)。因?yàn)楸救司哂休^高的組織能力和協(xié)調(diào)能力，憑借這一優(yōu)勢(shì)，我保證做到將班委一班人的積極性都調(diào)動(dòng)起來(lái)，使每個(gè)班委成員揚(yáng)長(zhǎng)避短，互促互補(bǔ)，形成拳頭優(yōu)勢(shì)。其次，我還具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力，所謂“處變不驚，臨亂不慌”，能夠處理好各種偶發(fā)事件，將損失減少到最低限度。再次，我相信自己能夠?yàn)榘嗉?jí)的總體利益犧牲一己之私，必要時(shí)，我還能“忍辱負(fù)重”。最后，因?yàn)楸救似綍r(shí)與大家相處融洽，人際關(guān)系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。
我的治班總綱領(lǐng)是：在以情聯(lián)誼的同時(shí)以“法”治班，最廣泛地征求全體同學(xué)的意見(jiàn)，在此此基礎(chǔ)上制訂出班委工作的整體規(guī)劃;然后嚴(yán)格按計(jì)劃行事，推選代表對(duì)每個(gè)實(shí)施過(guò)程進(jìn)行全程監(jiān)督，責(zé)任到人，獎(jiǎng)罰分明。我準(zhǔn)備在任期內(nèi)與全體班委一道為大家辦九件好事：
1，借助科學(xué)的編排方法，減輕個(gè)人勞動(dòng)衛(wèi)生值日的總長(zhǎng)度和強(qiáng)度，提高效率;。
2，聯(lián)系有關(guān)商家定期送純凈水，徹底解決飲水難的問(wèn)題;。
3，建立班組互助圖書(shū)室，并強(qiáng)化管理，提高其利用率，初步解決讀書(shū)難問(wèn)題;。
4，組織雙休日里鄉(xiāng)同學(xué)的“互訪”，溝通情感，加深相互了解;。
6，利用勤工儉學(xué)的收入買三臺(tái)處理電腦，建立電腦興趣小組;。
9，設(shè)一個(gè)班長(zhǎng)意見(jiàn)箱，定時(shí)開(kāi)箱，加速信息反饋，有問(wèn)必答。
我會(huì)是一個(gè)最民主的班長(zhǎng)，常規(guī)性工作要由班委會(huì)集體討論決定，而不是由我一個(gè)人說(shuō)了算。重大決策必須經(jīng)過(guò)“全民”表決。如果同學(xué)們對(duì)我不信任，隨時(shí)可以提出“不信任案”，對(duì)我進(jìn)行彈劾。你們放心，彈劾我不會(huì)像彈劾克林頓那樣麻煩，我更不會(huì)死賴不走。我決不信奉“無(wú)過(guò)就是功”的信條，恰恰相反，我認(rèn)為一個(gè)班長(zhǎng)“無(wú)功就是過(guò)”。假如有誰(shuí)指出我不好不壞，那就說(shuō)明我已經(jīng)夠“壞”的了，我會(huì)立即引咎辭職。
同學(xué)們，請(qǐng)信任我，投我一票，給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)吧!我會(huì)經(jīng)得住考驗(yàn)的，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，我們的班務(wù)工作一定能搞得十分出色，我們的班級(jí)一定能躋身全市先進(jìn)班級(jí)的先列，步入新的輝煌!
謝謝大家!
宿舍人際關(guān)系演講稿篇十一
在學(xué)校宿舍里，人際關(guān)系的好壞會(huì)直接影響到個(gè)人的情緒、學(xué)習(xí)和生活等，宿舍人際關(guān)系是怎樣?下面是本站小編搜集整理的一些內(nèi)容，希望對(duì)你有幫助。
1、缺少溝通、交流。
寢室人際關(guān)系不和諧的一個(gè)重要特點(diǎn)就是寢室成員間缺少溝通、交流。成員不善于“換位思考”，缺乏“同理心”，自我意識(shí)過(guò)強(qiáng)。比如上面案例中方某不理睬寢室其他成員，總是一個(gè)人聽(tīng)耳機(jī)，寢室搞集體活動(dòng)時(shí)如打掃衛(wèi)生表現(xiàn)的漠不關(guān)心;總認(rèn)為自己是對(duì)的，在和寢室同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)議時(shí)，一定要把對(duì)方徹底駁倒才罷休，不接受他人提出的建議。
2、寢室內(nèi)的小團(tuán)體現(xiàn)象。
由于同學(xué)間的興趣、愛(ài)好、行為習(xí)慣、經(jīng)濟(jì)狀況等方面的不同，使得寢室里的同學(xué)很自然地和與自己情況相似的同學(xué)組成了小團(tuán)體。比如來(lái)自同一地區(qū)的學(xué)生由于生活習(xí)慣、語(yǔ)言溝通的一致而經(jīng)常一起出入，這樣很容易形成小圈子，使得寢室同學(xué)間的關(guān)系顯得敏感而微妙。小團(tuán)體一旦形成，就會(huì)對(duì)寢室其他成員產(chǎn)生有意無(wú)意的排斥，表現(xiàn)為整個(gè)寢室人際關(guān)系的不和諧。
3、不講衛(wèi)生。
寢室的硬件設(shè)施也是不可忽視的一個(gè)方面，主要體現(xiàn)在寢室衛(wèi)生方面，這些都對(duì)寢室的人際交往或多或少產(chǎn)生影響，個(gè)人衛(wèi)生很好的同學(xué)中大部分只注重自己的個(gè)人形象，而缺乏集體榮譽(yù)感，不去關(guān)心寢室的衛(wèi)生條件，不掃地，不收拾垃圾，反而是垃圾制造者。經(jīng)常有室友在寢室里亂扔?xùn)|西，不疊被子，床上又臟又亂，尤其是男生襪子穿完不洗，扔得到處都是;踢了球一身臭汗也不洗澡，上廁所甚至常常忘記沖，從不打掃室內(nèi)衛(wèi)生……這些惡習(xí)讓室友受不了，尤其是一些愛(ài)干凈的同學(xué)，一旦意識(shí)到自己成為寢室清潔工的時(shí)候，心頭必然不快，長(zhǎng)此以往，矛盾沖突就會(huì)發(fā)生。
4、留宿異性。
隨著大學(xué)生生理、性心理的發(fā)展，對(duì)愛(ài)情的渴望也強(qiáng)烈起來(lái)，他們對(duì)異性好奇，關(guān)注異性，加上大學(xué)環(huán)境較為寬松，不少學(xué)生試圖并已經(jīng)建立了戀愛(ài)關(guān)系，但也有許多同學(xué)為擺脫壓抑感或是為了趕潮流，炫耀自己而交上男女朋友。絕大部分的寢室中都存在有男女朋友的同學(xué)，其中一部分同學(xué)往往不考慮是否對(duì)室友造成不便，總是把男女朋友帶回寢室，據(jù)了解大部分的同學(xué)對(duì)室友將男女朋友帶回寢室表示反感，大多數(shù)礙于情面，不好意思說(shuō)出來(lái)，但是心中的不滿不時(shí)的流露，使寢室的氛圍很容易陷入僵局。
5、作息紊亂。
現(xiàn)代大學(xué)生在寢室擁有電腦已經(jīng)是很普遍的現(xiàn)象，電腦給學(xué)習(xí)帶來(lái)的好處是非常明顯的，但是，它所帶來(lái)的缺陷也是不容小視的，有的同學(xué)夜里打游戲或者語(yǔ)音聊天，甚至夜里一兩點(diǎn)還不肯關(guān)機(jī)，這就是同學(xué)們常說(shuō)的“夜貓子”，他們搞得寢室雞犬不寧，常常把大家從睡夢(mèng)中驚醒，這會(huì)使同學(xué)間的關(guān)系變得緊張起來(lái)。還有的同學(xué)有早起的習(xí)慣，但每次起床后弄出很大聲響，影響正常休息的同學(xué)，這樣的矛盾在沒(méi)有熄燈制度的寢室尤為突出。有些同學(xué)甚至報(bào)復(fù)自己頭天晚上受到得“不公正待遇”，第二天起床時(shí)也故意將臉盆，凳子的得聲音翻倍，久而久之，矛盾就會(huì)越積越深。
1、自身的性格缺陷。
寢室人際關(guān)系問(wèn)題很大一部分原因是由學(xué)生自身的性格造成的。比如：自我意識(shí)強(qiáng)，凡事先考慮自己的得失，不為別人著想，不懂謙讓，缺乏與人協(xié)同合作的精神;適應(yīng)能力差、孤僻、缺少熱情的個(gè)性傾向;自尊心過(guò)強(qiáng)，在意別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，愛(ài)發(fā)脾氣;依賴性強(qiáng)、自主能力差、心理承受能力弱。
2、缺乏人際交往技巧。
在高中，學(xué)校和家長(zhǎng)都把中心放在了學(xué)生的學(xué)習(xí)上，忽略了對(duì)他們進(jìn)行社會(huì)適應(yīng)能力尤其是為人處事方面的培養(yǎng)和鍛煉，有的同學(xué)在上大學(xué)之前還沒(méi)有住校經(jīng)歷。上大學(xué)后寢室里的同學(xué)在思想觀念、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、生活方式、生活習(xí)慣等方面都存在著明顯差異，在遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)容易發(fā)生沖突，許多同學(xué)因?yàn)椴欢萌穗H交往技巧而不懂得如何處理、應(yīng)對(duì)這些沖突。
3、性格、愛(ài)好、價(jià)值觀不同。
人際吸引的一個(gè)重要因素就是相似吸引，即人們往往喜歡那些和自己相似的人在一起，這種相似包括信念、價(jià)值觀、人格的相似，興趣愛(ài)好的相似。社會(huì)背景、地位的相似，年齡、經(jīng)驗(yàn)的相似。不同的相似吸引容易在寢室內(nèi)部形成不同的小團(tuán)體。
4、生活習(xí)慣不好。
在寢室生活中，不好的生活習(xí)慣很容易引發(fā)寢室成員之間的矛盾和摩擦。這些習(xí)慣包括：亂扔垃圾、亂放物品，在寢室吸煙，愛(ài)貪小便宜，不愛(ài)護(hù)寢室公物。未經(jīng)室友同意使用他人物品等。
1、擺正心態(tài)，求同存異，為建立寢室的和諧人際關(guān)系積極努力。
由于同學(xué)來(lái)自不同的地域，生活環(huán)境、家庭背景、成長(zhǎng)經(jīng)歷、性格特征、價(jià)值取向等的不同，必然會(huì)產(chǎn)生一些撞擊，處理不好就會(huì)產(chǎn)生矛盾。作為寢室大家庭中的一員，不僅要放低心態(tài)，站在走進(jìn)、了解和融合的角度做好和性格不同的室友長(zhǎng)期共處的準(zhǔn)備，而且要主動(dòng)交往，注意和寢室同學(xué)的溝通，每位同學(xué)都應(yīng)該將寢室的和諧作為自己的責(zé)任。
2、完善自己的個(gè)性品質(zhì)。
個(gè)性成熟的人可以很好地理解別人，容忍別人的不足和缺陷，能夠?qū)e人表示同情，具有給人以溫暖、關(guān)懷、親密和愛(ài)的能力。無(wú)論是處理今天的寢室人際關(guān)系還是日后的職場(chǎng)關(guān)系，實(shí)際上都反映人的社會(huì)生存能力，善待別人就是善待自己。大學(xué)生如果注意自己人格的完善，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，則很容易平等真誠(chéng)地對(duì)待室友，換位思考、消除隔閡，建立起和諧的人際關(guān)系。
3、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
日常的起居休息盡量不要影響到其他同學(xué)。面對(duì)不兼容的情況可以從調(diào)整自己做起，比如作息時(shí)間的沖突，只要適當(dāng)調(diào)整彼此的時(shí)間節(jié)奏并多加注意，也是可以避免的。此外寢室成員還應(yīng)注意生活小節(jié)，如做好寢室清潔，不試圖占他人便宜，在聽(tīng)音樂(lè)或唱歌時(shí)顧及他人情緒，管理好自己的貴重物品，不取笑別人，不為一些小事?tīng)?zhēng)論不休等。
4、掌握人際交往的技巧，談吐有分寸。
一般情況下，每個(gè)人都能處理好人際交往中的多數(shù)環(huán)節(jié)。真正令人頭疼的、真正需要技巧的情況并不是很多，大多數(shù)在寢室人緣不是很好的同學(xué)是在交往中沒(méi)有把握好分寸。比如對(duì)別人的事情好奇心過(guò)強(qiáng)，凡事包打聽(tīng)，這樣時(shí)間一久自然會(huì)引起同學(xué)的反感;總是喜歡吹噓自己，或者在交往中一味的抬高對(duì)方都會(huì)讓人覺(jué)得不真誠(chéng)，缺少人際間的安全感;開(kāi)誠(chéng)布公有可能得到真心相交的朋友，但過(guò)分暴露自己的隱私容易受到別人的輕視;助人為樂(lè)是一種美德，但替人做主則會(huì)受到警惕或傷人自尊，在人際交往中要不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把握好分寸。
宿舍人際關(guān)系演講稿篇十二
寢室,作為大學(xué)學(xué)生管理中的最小單位已經(jīng)顯示出其重要作用,寢室人際關(guān)系的好壞從某種意義上來(lái)說(shuō)直接影響了大學(xué)生的心理素質(zhì)與心理承受能力。由于種種因素的影響,大學(xué)寢室人際關(guān)系的構(gòu)建逐漸遭到破壞,寢室的不團(tuán)結(jié)不穩(wěn)定因素日益彰顯,大學(xué)寢室人際關(guān)系的構(gòu)建就顯得尤為重要,不得不引起我們有關(guān)學(xué)生管理工作者的注意和思考。
大學(xué)寢室是大學(xué)生人際關(guān)系最為緊張和密集的地方,是大學(xué)生生活和休息的主要場(chǎng)所。目前的大學(xué)生80%以上為獨(dú)生子女,家長(zhǎng)的嬌慣和社會(huì)的寵愛(ài)往往讓這些孩子在心理上以自我為中心,他們無(wú)法接受與他人共享生活空間的現(xiàn)實(shí),在內(nèi)心深處就對(duì)同宿舍同學(xué)有一種排斥與戒備心理,因?yàn)榻佑|頻繁,室友成為假想敵的情況也比比皆是。
1.1排斥、戒備心理影響人際交往。
獨(dú)生子女的優(yōu)越感深深根植于當(dāng)代大學(xué)生的心中,每個(gè)人都在家中恃寵而驕,再加上社會(huì)輿論的導(dǎo)向,讓當(dāng)代大學(xué)生產(chǎn)生了一種我是“小皇帝”“小公主”理所當(dāng)然的認(rèn)知心理,再加上當(dāng)代大學(xué)生的敏感心理,戒備之心就事出有因了。
1.2個(gè)人習(xí)慣帶來(lái)生活不協(xié)調(diào)。
大學(xué)生都是來(lái)自五湖四海,由于生活在不同地域,隸屬不同民族,又各自按自己地方、民族、家庭生活的不同方式養(yǎng)成了不同的生活習(xí)慣,這些不同的生活習(xí)慣自然會(huì)產(chǎn)生各種各樣的摩擦和碰撞,由于個(gè)人習(xí)慣的不同帶來(lái)的寢室人際交往難題也就層出不窮了。
面對(duì)這些人際關(guān)系問(wèn)題,我們不能聽(tīng)之任之,其非但給學(xué)生管理工作帶來(lái)很多麻煩,甚至給學(xué)校和社會(huì)帶來(lái)極大危害。
2.1人際關(guān)系緊張?jiān)斐蓪W(xué)生心理負(fù)擔(dān)。
寢室是大學(xué)生生活、休息的主要場(chǎng)所,寢室人際關(guān)系是大學(xué)生人際關(guān)系交往的初始,更是大學(xué)生主要的人際關(guān)系,在一個(gè)人際交往緊張的氛圍中生活勢(shì)必會(huì)造成精神緊張,帶來(lái)心理負(fù)擔(dān)。
2.2演變社會(huì)危害。
長(zhǎng)期的孤獨(dú)和心理負(fù)累會(huì)導(dǎo)致人個(gè)性的一些偏差。久而久之甚至?xí)霈F(xiàn)危害社會(huì)的事件,比如某農(nóng)業(yè)院校在寢室中發(fā)生的殺人案件,某同學(xué)因睡覺(jué)呼嚕而被室友嘲笑甚至傳到網(wǎng)絡(luò)上,因長(zhǎng)期被室友嘲笑,寢室人際關(guān)系十分緊張,該同學(xué)就養(yǎng)成了孤僻的個(gè)性,這件事成了導(dǎo)火索,該同學(xué)在凌晨3點(diǎn)多用事先準(zhǔn)備好的刀刺入了錄下他呼嚕的室友身體,本該和睦融洽的同學(xué)演變成了悲慘的兇殺。這僅為一例,寢室室友間發(fā)生的吵架、動(dòng)用管制刀具甚至被逼發(fā)瘋的事件近幾年層出不窮。
3目前寢室日常管理現(xiàn)狀。
既然大學(xué)生寢室中問(wèn)題層出不窮,危害又如此之大,學(xué)生管理工作當(dāng)中就應(yīng)該加大寢室管理力度。幾乎每個(gè)學(xué)校在學(xué)生管理工作中都很重視寢室管理,大家都有一個(gè)共識(shí),那便是寢室管理很重要,寢室是學(xué)生在學(xué)校的家,管理好寢室便可為學(xué)生提供一個(gè)溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。盡管如此,目前的寢室日常管理方式依然相對(duì)落后,很多方面并不符合當(dāng)代大學(xué)生身心發(fā)展的需要。
3.1管理模式落后。
大學(xué)生公寓是一種新事物,是我國(guó)高等院校擴(kuò)招后所產(chǎn)生的一種新的教育和管理模式,也是我國(guó)高校后勤社會(huì)化改革的產(chǎn)物。[1]可是在管理方式上卻依舊延用高校過(guò)去那種“封閉式”、“家長(zhǎng)制”傳統(tǒng)管理方式,而且在這種高壓的管理模式之下根本不利于管理者和學(xué)生的溝通,從而很難發(fā)現(xiàn)學(xué)生中潛在的人際關(guān)系問(wèn)題。
3.2管理者管理觀念落后。
大學(xué)生寢室的管理者主要由兩種人員構(gòu)成,一種是主管學(xué)生輔導(dǎo)員,一種是公寓管理員。
(1)前者雖具備足夠的學(xué)生管理知識(shí)與管理理念,但是繁忙的工作以及身為教師的驕傲感很難使他們真正走入寢室,經(jīng)常把自己置于管理者的地位,輕則規(guī)章、重則制度,擺脫不了“家長(zhǎng)制”“一言堂”的傳統(tǒng)觀念,受到“官本位”思想的影響。
(2)后者雖然時(shí)時(shí)與學(xué)生生活在一起,但是這些人更多的是學(xué)校外聘的臨時(shí)工作人員,既沒(méi)有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì),更不具備學(xué)生管理能力,在他們看來(lái)自己的工作無(wú)非是規(guī)章制度的執(zhí)行者,學(xué)生是被執(zhí)行者,既如此,便難以與大學(xué)生產(chǎn)生正常的思想交流與情感溝通,往往與學(xué)生之間在管理問(wèn)題上發(fā)生沖突,甚至有激化矛盾的可能。
4尋求突破途徑。
面對(duì)著新形勢(shì)、新問(wèn)題,寢室管理必須尋求突破途徑。這是時(shí)代發(fā)展的要求,是歷史進(jìn)程的必然。筆者認(rèn)為應(yīng)該加大對(duì)學(xué)生的教育,返璞歸真,向老祖宗求取真經(jīng),中華文明是四大文明中唯一歷久不衰的奇葩,是我們發(fā)展的不竭動(dòng)力源泉。筆者在中華傳統(tǒng)文化中尋覓到“家”這一獨(dú)特文化內(nèi)涵,在學(xué)生管理中引入“家”文化概念,用“家文化”教育學(xué)生,使學(xué)生寢室關(guān)系達(dá)到和諧狀態(tài)。
4.1“家”文化引入寢室文化——“室友”化“血緣”
“家”,對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)有一種特殊的意義,我們說(shuō)“家國(guó)一體”“國(guó)家”,就是這種特殊意義的展現(xiàn)和延伸,林語(yǔ)堂認(rèn)為中國(guó)文化又一個(gè)攻之不破的真正堡壘,即中國(guó)人的家?？梢哉f(shuō)不理解“家”文化就無(wú)法理解中國(guó)文化,就不能解開(kāi)中國(guó)文化延續(xù)五千年歷久不衰的真正秘密所在。“家”是血緣,“家”是歸宿,任你遠(yuǎn)行天涯,依舊要心心戀戀一個(gè)溫馨的所在——家,任你皇族貴胄,依舊要遵循游戲規(guī)則“家天下”,所以,“家文化”便如同血液一般流淌在每一個(gè)中國(guó)人的血管中,我們要把“家文化”引入寢室文化就是要把這種精神的認(rèn)同引入寢室,把室友關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)檠夑P(guān)系,把人際關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)榧彝ガ嵤?。大學(xué)生遠(yuǎn)離父母親人,獨(dú)生子女沒(méi)有兄弟姊妹,那便讓“家”這個(gè)概念盤(pán)亙?cè)趯嬍?盡力營(yíng)造出家的氛圍。
4.2組織活動(dòng)進(jìn)寢室——醞釀“家”的情理邏輯。
有了“家”的形式,便要?jiǎng)?chuàng)建“家”的情理邏輯?！凹摇钡那槔磉壿嬍欠抢硇缘?“兒不嫌母丑”“情人眼里出西施”哪一個(gè)是理性的?現(xiàn)代人就是太理性,太現(xiàn)實(shí),反而丟棄了老祖宗的美好的東西。我們就是要營(yíng)造出這樣的情理邏輯,家人之間何必計(jì)較?全憑感性豈太理性?以寢室為單位進(jìn)行活動(dòng),增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感,培養(yǎng)室友之間的這種非理性情感。
4.3輔導(dǎo)員進(jìn)寢室——解決“家家難念的經(jīng)”
輔導(dǎo)員不是執(zhí)法者,要轉(zhuǎn)變觀念,走進(jìn)寢室的目的不是懲罰,而是傾聽(tīng),要斷清官難斷的家務(wù)事,解決“家家難念的經(jīng)”。我們給學(xué)生自由的空間,給學(xué)生自主管理的權(quán)限,不代表我們要放任管理,學(xué)生畢竟還是學(xué)生,在念不好自家的“經(jīng)”的時(shí)候就要我們輔導(dǎo)員老師介入。輔導(dǎo)員老師要做調(diào)解員,要做心理咨詢師,做思想政治指導(dǎo)者,送政治思想教育進(jìn)寢室,送心理服務(wù)下寢室,想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所急,解決學(xué)生的心理偏差。
5結(jié)論。
“家”文化是中華民族的傳統(tǒng)文化的核心力量,是由血緣、情理支撐起的中國(guó)人心靈的歸宿,它流淌在中國(guó)人的血液中度過(guò)了五千年的光陰歲月,必將繼續(xù)伴隨中華民族繁衍生息。90后的新生代自然也在“家”的護(hù)衛(wèi)下幸福的成長(zhǎng),雖不擅人際交往,卻難掩血緣親情,對(duì)其進(jìn)行“家”文化的教育不僅僅可以幫助他們進(jìn)行正常的寢室交往,構(gòu)建良好的寢室氛圍,更重要的是使他們?cè)谖鞣轿幕瘒?yán)整侵蝕的今天能夠重拾傳統(tǒng)文化,回歸發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),使傳統(tǒng)文化再閃光輝。
參考文獻(xiàn)。
宿舍人際關(guān)系演講稿篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家晚上好！今天，非常感謝各位給我一個(gè)與大家共同學(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會(huì)，借此機(jī)會(huì)，我先自我介紹一下：我叫xxx，來(lái)自xx，希望大家把我這個(gè)簡(jiǎn)單而平凡的名的記住，在記我的同時(shí)，我愿在以后的工作中成為大家知心的同事，在以后的生活中成為大家最真誠(chéng)的朋友！
我即不是什么講師，也不是什么成功人士，我只是大家的一名同事，今天，我想為大家共同談?dòng)懙脑掝}是“人生的意義”，也就是“人生的價(jià)值”，在此，我想向大家了解幾個(gè)問(wèn)題：
1、有沒(méi)有人覺(jué)得自己的人生前途很渺茫。
2、有沒(méi)有人會(huì)為自己的人生道路感到恐慌，不知道以后的路怎么走？
3、有沒(méi)有人覺(jué)得自己過(guò)得不開(kāi)心。
4、有沒(méi)有人覺(jué)得這個(gè)社會(huì)太現(xiàn)實(shí)，出門(mén)在外有時(shí)會(huì)很無(wú)奈！
平安呢？是否要感謝那些給與過(guò)我們幫助的人呢？我覺(jué)得人生的價(jià)值不一定是拿金錢(qián)去衡量的，而是在于你有沒(méi)有為這個(gè)社會(huì)做點(diǎn)有意義的事情，說(shuō)到有意義的事，為了弘揚(yáng)紅十會(huì)的“人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)”的精神，有的同事可能想去參加做一下義工、獻(xiàn)一點(diǎn)血呀之類的想法，為了給大家提供一個(gè)加參的途徑，我司聯(lián)系珠海市紅十會(huì)在各個(gè)寮的員工服務(wù)中心設(shè)立了一個(gè)志愿者（義工）報(bào)名點(diǎn)。目前已有很多員工參加報(bào)名了，歡迎想?yún)⒓拥膯T工來(lái)報(bào)名，這是一個(gè)最好體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的機(jī)會(huì)，是鋼要用在刀刃上，是金子不埋沒(méi)才會(huì)發(fā)光，人生就這么短短的幾十年，多做點(diǎn)有意義的事，以后的回憶才會(huì)更美好，最后送大家?guī)拙湓挘簳r(shí)間不會(huì)重來(lái)，人生沒(méi)有彩排，希望大家不要虛度時(shí)光，要總結(jié)一下自己的過(guò)去、有沒(méi)有走錯(cuò)的地方，有沒(méi)有什么成績(jī)，要學(xué)會(huì)快樂(lè)，把握現(xiàn)在的所擁有的美好時(shí)光、要展望未來(lái)，對(duì)自己的人生有個(gè)規(guī)劃，希望你早日實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我相信大家的人生為更美好。我的演講完畢，謝謝！
宿舍人際關(guān)系演講稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，晚上好！
非常榮幸能夠作為此次“黨員先鋒隊(duì)寢室文化建設(shè)”代表發(fā)言。很抱歉耽誤大家4,5分鐘的時(shí)間。首先非常感謝各位院系領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，全體同學(xué)們的支持！也非常感謝組織的認(rèn)可讓我有機(jī)會(huì)站在這里，和大家交流分享。
接下來(lái)請(qǐng)?jiān)试S我為大家做一個(gè)簡(jiǎn)短的自我介紹(ppt)。我是來(lái)自1--級(jí)----班---寢室的室長(zhǎng)---，(ppt)這是我在大一取得的一些小成績(jī)，算不上特別優(yōu)秀，但我也努力的在向以上那些優(yōu)秀的老黨員學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們看齊。也希望在黨的教育和培訓(xùn)下繼續(xù)成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，積極發(fā)揮黨員先鋒隊(duì)的帶頭作用。
古人云：“一屋不掃,何以掃天下?”寢室文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分，對(duì)于豐富我們的課余文化生活，營(yíng)造文明、活潑、溫馨的宿舍文化氛圍，弘揚(yáng)“理想、團(tuán)結(jié)、衛(wèi)生、安全”的寢室信念起著顯著作用。其實(shí)很簡(jiǎn)單我所理解的寢室文化建設(shè)就是像家人一樣生活共處。環(huán)境要干凈，居住要舒服，思想可以碰撞，交流沒(méi)有隔閡，促進(jìn)我們不斷向上發(fā)展前進(jìn)的同時(shí)又制約我們行為規(guī)范。
在這樣一個(gè)硬件，軟件具備的寢室，我們所取得的成績(jī)也是非常有含金量的(ppt)，這不僅是院系，組織對(duì)我們努力勞動(dòng)的認(rèn)可，也是我們自身努力奮斗的見(jiàn)證。
可以為大家展示一下我們的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生情況(ppt)。在清潔衛(wèi)生方面，我們制定了衛(wèi)生值日制度并堅(jiān)持每周都進(jìn)行一次大掃除，包括對(duì)門(mén)窗，生活用品，書(shū)籍和擺放等等，特別是一些死角的清理。我們寢室雖然不夠華麗，但勝在樸素大方，雖然不夠美觀，但勝在干凈整潔。這就是我們的常態(tài)，其實(shí)不管美不美化，有沒(méi)有人來(lái)檢查，這都不影響我們?nèi)w成員共同打造一個(gè)良好寢室文化氛圍的決心。
我們有著良好的學(xué)習(xí)氛圍和融洽的人際關(guān)系。我們來(lái)自重慶的各個(gè)地方，有著不同性格特征和生活習(xí)慣，我們有過(guò)摩擦，有過(guò)分歧，但我們都會(huì)像家人一樣，換位思考，彼此理解包容，互幫互助。我們寢室全體成員在大一學(xué)期獲得過(guò)綜合獎(jiǎng)學(xué)金并通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試,普通話考試，計(jì)算機(jī)二級(jí)在學(xué)校的活動(dòng)也充分展示了良好的綜合素質(zhì)和個(gè)人能力。今年報(bào)考六級(jí)英語(yǔ)考試、會(huì)計(jì)師從業(yè)證、導(dǎo)游證等多項(xiàng)考試。致力于掌握好專業(yè)技能的同時(shí)全面發(fā)展個(gè)人愛(ài)好。
還是之前那句話，我們算不上特別優(yōu)秀但我們努力更加優(yōu)秀。作為這次黨員先鋒隊(duì)寢室文化建設(shè)的帶頭人，很樂(lè)意為大家提供幾點(diǎn)建議。
大學(xué)生時(shí)間相對(duì)充裕，可支配時(shí)間很多，能科學(xué)的充分利用時(shí)間，并積極地投身到寢室建設(shè)中去的又有多少。這個(gè)時(shí)候就需要一個(gè)敢于站出來(lái)帶領(lǐng)大家，督促大家的帶頭人，希望在座的各位，不管你是積極分子還是是黨員，都能勇敢的站出來(lái)。不可否認(rèn)，這個(gè)任務(wù)是有難度的，因?yàn)樗情L(zhǎng)期性的，在這個(gè)過(guò)程中，你會(huì)隨時(shí)接收到他們的誤解，抱怨，甚至是厭煩，每天都做清潔，煩不煩吶，老師都不管我你管我怎么怎么樣……這樣的質(zhì)疑聲，但是這個(gè)時(shí)候你不能質(zhì)疑你自己，就像劉書(shū)記之前給我們講過(guò)的，你要有作為黨員的底氣，有力的去捍衛(wèi)黨員的尊嚴(yán)和權(quán)威，用實(shí)際行動(dòng)去感染影響大家。希望我們?cè)诮酉聛?lái)的日子里共同努力，一幫一，共同發(fā)揮黨員的優(yōu)秀品質(zhì)，打造良好的寢室文化環(huán)境。
好了，已經(jīng)五分鐘了。我的演講也結(jié)束了，歡迎大家來(lái)指正和補(bǔ)充，非常樂(lè)意和大家交流分享，謝謝大家。
宿舍人際關(guān)系演講稿篇十五
宿舍是大學(xué)生活中不可或缺的一部分，也是我們開(kāi)始學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系的地方。通過(guò)與室友相處，我深刻體會(huì)到宿舍人際關(guān)系的重要性及其給我們帶來(lái)的啟示。在宿舍，我學(xué)會(huì)了溝通、尊重和合作，這些經(jīng)驗(yàn)不僅影響著宿舍生活的順利進(jìn)行，也對(duì)我今后的社交能力和人際交往產(chǎn)生了積極影響。
第二段：溝通的重要性。
宿舍生活的第一課就是學(xué)會(huì)與室友進(jìn)行良好的溝通。當(dāng)我在宿舍遇到問(wèn)題時(shí)，及時(shí)與室友進(jìn)行溝通交流是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。通過(guò)溝通，我得以理解室友的想法和需求，也能充分表達(dá)自己的意見(jiàn)和訴求。在溝通過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，尊重他人的意見(jiàn)，在解決問(wèn)題時(shí)采取合作的態(tài)度。宿舍溝通的經(jīng)驗(yàn)，為我今后面對(duì)更多的人際關(guān)系建立了良好的基礎(chǔ)。
第三段：尊重的力量。
尊重是維系良好室友關(guān)系的關(guān)鍵。在宿舍生活中，每個(gè)人都有自己的習(xí)慣和個(gè)性，我們需要學(xué)會(huì)互相包容和尊重。通過(guò)尊重，我們能夠更好地理解并接納他人的不同之處。尊重也意味著我們需要考慮到他人的感受，在做出決策時(shí)盡量與室友達(dá)成共識(shí)。只有在相互尊重的基礎(chǔ)上，宿舍生活才能和諧共處，彼此之間的交流和合作才能更加順暢和愉快。
第四段：合作的力量。
宿舍生活中，合作是必不可少的。合作不僅意味著分擔(dān)生活中的瑣事和責(zé)任，也是鍛煉我們合作能力和團(tuán)隊(duì)精神的機(jī)會(huì)。通過(guò)與室友一起完成日常的清潔、購(gòu)物、煮飯等任務(wù)，我學(xué)會(huì)了與他人協(xié)作，相互支持和配合。在合作中，我發(fā)現(xiàn)與室友之間的默契與團(tuán)隊(duì)的凝聚力愈發(fā)增強(qiáng)，懂得了集體的力量和團(tuán)結(jié)的重要性。這種合作與團(tuán)結(jié)的精神，在我今后的學(xué)習(xí)和工作中都會(huì)發(fā)揮重要的作用。
第五段：信任與友誼的培育。
在宿舍生活中，信任和友誼是慢慢培養(yǎng)起來(lái)的。通過(guò)與室友的相處，我認(rèn)識(shí)到信任是建立在彼此的了解和經(jīng)歷上的。與室友共同度過(guò)學(xué)業(yè)壓力和生活困難的經(jīng)歷，加深了我對(duì)他們的信任和親近感。通過(guò)相互間的支持和理解，室友之間的友誼在不知不覺(jué)中加深并變得更加堅(jiān)實(shí)。這種友誼不僅是宿舍生活的一種愉快經(jīng)歷，也是我今后人際交往中最寶貴的財(cái)富之一。
結(jié)論。
宿舍人際關(guān)系給了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示，包括溝通的重要性、尊重的力量、合作的力量、信任與友誼的培育等。這些經(jīng)驗(yàn)不僅在宿舍生活中派上用場(chǎng)，更為我今后的社交和人際交往提供了重要的指導(dǎo)。如何與他人溝通、尊重并合作，是我終身受益的技能。我將用這些經(jīng)驗(yàn)來(lái)建立更加和諧的關(guān)系，并在未來(lái)的人生道路上繼續(xù)發(fā)展和完善自己的人際交往能力。
宿舍人際關(guān)系演講稿篇十六
江某，女，20歲，大二學(xué)生，家住汕頭。身高1.62米，軀體協(xié)調(diào)，從小無(wú)身體異常，無(wú)器質(zhì)性疾病，無(wú)家族精神病史。父母均為生意人，家境良好。江某是家中獨(dú)女，父母對(duì)其較為溺愛(ài)。由于性格內(nèi)向，幾乎沒(méi)有其他愛(ài)好，很少主動(dòng)和人溝通交流，朋友也不是很多。到了大學(xué)后，想盡量多交幾個(gè)朋友擴(kuò)充自己的人際交往圈，但因?yàn)槿狈θ藱C(jī)交往技巧，不知如何與他人相處，時(shí)常被人誤解，壓力很大，導(dǎo)致現(xiàn)在和宿舍同學(xué)關(guān)系不是很好。平時(shí)和班上其他同學(xué)接觸也很少，大一下學(xué)期交了男朋友，經(jīng)常和男朋友一起活動(dòng)。
個(gè)人陳述：最近一周感覺(jué)特別糟糕，吃不好睡不好，心情很差。特別不想回宿舍，一想到要面對(duì)三個(gè)舍友、面對(duì)不可調(diào)和的矛盾就覺(jué)得很苦惱。大一時(shí)因?yàn)樗奚嵝l(wèi)生的問(wèn)題我們吵過(guò)架。我覺(jué)得她們好變態(tài)，作為女孩子竟然那么不講衛(wèi)生，宿舍的地臟了從來(lái)都不拖，所有衛(wèi)生基本都是我來(lái)搞。每次獨(dú)自打掃衛(wèi)生時(shí)，心里很不爽。憑什么都指望我干活呀?我又不是奴隸。有時(shí)我躺在床上休息，她們就不停地說(shuō)話，從來(lái)都不顧我的感受。我經(jīng)常忍受不了，戴著耳機(jī)，可是還是能聽(tīng)到。差不多一星期之前，我剛和男朋友吵完架心情很不好，于是把電腦音樂(lè)開(kāi)到很大聲，她們卻指責(zé)我太吵了。平時(shí)我都是忍著她們，我都沒(méi)說(shuō)過(guò)她們吵，她們憑什么說(shuō)我吵?之前也會(huì)有一些矛盾，過(guò)后也都就過(guò)去了。但是這次爭(zhēng)吵之后，她們就不理我了。我搞不明白，她們?yōu)槭裁磿?huì)這樣子針對(duì)我。老師，我真的很苦惱，真不知道要怎樣才能搞好宿舍之間的關(guān)系。
案例分析。
生理原因：沒(méi)有發(fā)現(xiàn)該來(lái)訪者生理上有何病因。
社會(huì)原因：來(lái)訪者屬于家里的獨(dú)生女，父母對(duì)其過(guò)度寵溺，使其從小就自我為中心;在宿舍里和舍友矛盾升級(jí)，在班上也很少有朋友;在家里父母寵她，什么都以她為中心，到了學(xué)校，和父母相比，別人對(duì)她的關(guān)愛(ài)和照顧比較少，不再是眾人的焦點(diǎn)。
心理原因：性格內(nèi)向，偏執(zhí)拗，以自我為中心，追求完美。
宿舍人際關(guān)系演講稿篇十七
宿舍生活是大學(xué)生活中的一部分，同時(shí)也是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的環(huán)境。在宿舍里，與人相處的技能和能力將會(huì)得到鍛煉和提升。通過(guò)與室友們的相處和交流，我從中體會(huì)到了許多關(guān)于宿舍人際關(guān)系的心得和體會(huì)。
首先，了解和尊重彼此的差異是和諧相處的前提。大學(xué)宿舍里來(lái)自不同地方和不同專業(yè)的同學(xué)聚集在一起，具有不同的性格、習(xí)慣和背景。在宿舍中，我學(xué)會(huì)了欣賞和尊重每個(gè)人的差異，以及理解和容忍彼此的不同之處。例如，有些人喜歡熬夜學(xué)習(xí)，而有些人喜歡早起鍛煉身體，每個(gè)人都有自己的生活方式和作息規(guī)律。我們需要互相理解和包容，共同維護(hù)一個(gè)和諧宜居的宿舍環(huán)境。
其次，相互溝通和及時(shí)解決問(wèn)題是保持宿舍關(guān)系良好的關(guān)鍵。宿舍生活中難免會(huì)出現(xiàn)一些矛盾和問(wèn)題，如洗手間衛(wèi)生問(wèn)題、噪音擾民等。遇到這些問(wèn)題時(shí)，及時(shí)溝通是解決問(wèn)題的最有效方法。通過(guò)溝通交流，我們可以了解對(duì)方的觀點(diǎn)和想法，找出問(wèn)題的根源，并尋找合理的解決方案。有時(shí)候，溝通可能會(huì)面臨一些困難和障礙，但只要積極主動(dòng)地與他人交流，就能夠避免矛盾激化，維護(hù)好宿舍的和諧氛圍。
此外，合理分配責(zé)任和關(guān)心他人是維護(hù)宿舍人際關(guān)系和諧的重要方面。一個(gè)良好的宿舍環(huán)境需要室友們共同來(lái)維護(hù)，而不是由一個(gè)人負(fù)責(zé)。因此，我們需要合理分配宿舍事務(wù)和責(zé)任，如打掃衛(wèi)生、購(gòu)買生活用品等。每個(gè)人都要承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，并關(guān)心他人的需要，共同創(chuàng)造一個(gè)溫馨和諧的宿舍環(huán)境。當(dāng)一個(gè)人有困難或需要幫助時(shí)，室友們應(yīng)該給予關(guān)心和支持，共同度過(guò)困難時(shí)刻，共享宿舍生活的樂(lè)趣。
最后，宿舍生活也提供了一個(gè)培養(yǎng)友誼和建立深厚關(guān)系的機(jī)會(huì)。在宿舍中，我們有更多的時(shí)間與室友相處，通過(guò)共同的學(xué)習(xí)、生活和娛樂(lè)活動(dòng)，我們逐漸建立起了深厚的友誼。我們一起慶祝生日、一起吃飯、一起參加學(xué)校的活動(dòng)等，這些共同經(jīng)歷加深了我們之間的情感紐帶。宿舍生活讓我明白了友誼的重要性，讓我感受到友誼的溫暖和力量。我們彼此相互扶持、珍惜著在宿舍里度過(guò)的每一天，這樣的友誼將會(huì)延續(xù)到以后的人生中。
總結(jié)起來(lái)，通過(guò)宿舍生活，我學(xué)到了許多關(guān)于宿舍人際關(guān)系的心得和體會(huì)。了解和尊重彼此的差異，相互溝通和及時(shí)解決問(wèn)題，合理分配責(zé)任和關(guān)心他人，以及建立深厚的友誼，這些都是維護(hù)宿舍和諧相處的關(guān)鍵。宿舍生活是我們大學(xué)生活中重要的一部分，通過(guò)與室友的交流和相處，也是我們成長(zhǎng)和鍛煉的機(jī)會(huì)。希望在未來(lái)的日子里，我能夠繼續(xù)用這些心得體會(huì)去保持和諧的宿舍人際關(guān)系，創(chuàng)造更多美好的回憶和經(jīng)歷。
宿舍人際關(guān)系演講稿篇十八
第一段：引言（200字）。
宿舍是大學(xué)生活中的重要一環(huán)，宿舍人際關(guān)系的良好與否直接影響著我們的生活質(zhì)量和學(xué)習(xí)成果。我在大學(xué)四年的宿舍生活中，深深體會(huì)到了宿舍人際關(guān)系的重要性。通過(guò)共同的生活經(jīng)歷，我逐漸明白了與室友相處的規(guī)則，學(xué)會(huì)了如何有效溝通和建立良好的人際關(guān)系。在這篇文章中，我將分享我與室友相處的心得體會(huì)，希望能對(duì)更多人在宿舍人際關(guān)系上有所啟示。
第二段：尊重與理解（200字）。
宿舍是與陌生人共同生活的地方，相互尊重和理解是建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)。首先，我們要尊重室友的生活習(xí)慣和個(gè)人空間，不要隨意干擾或侵犯他人的私人領(lǐng)域。其次，了解室友的個(gè)性和習(xí)慣，可以更好地理解他們的行為和需求，減少誤解和矛盾的發(fā)生。尊重和理解是彼此生活和學(xué)習(xí)的前提，只有在相互尊重中，我們才能建立起和諧友好的宿舍環(huán)境。
第三段：有效溝通與合作（200字）。
在宿舍中，室友之間的溝通十分重要。通過(guò)溝通，我們可以解決生活上的問(wèn)題、協(xié)商共同的事宜，從而建立起密切的關(guān)系。在溝通上，我發(fā)現(xiàn)最重要的是坦誠(chéng)相待和善于傾聽(tīng)。當(dāng)出現(xiàn)問(wèn)題或矛盾時(shí)，我們要坦誠(chéng)地表達(dá)自己的感受，同時(shí)也要積極傾聽(tīng)室友的意見(jiàn)，共同探討解決辦法。此外，室友之間的合作也是宿舍人際關(guān)系的重要方面。我們可以互相幫助，共同分擔(dān)家務(wù)等責(zé)任，以建立起相互信任和團(tuán)結(jié)合作的關(guān)系。
第四段：包容和友善（200字）。
在宿舍中，包容和友善是維系人際關(guān)系的關(guān)鍵。每個(gè)人都有自己的獨(dú)特性格和生活習(xí)慣，在相處中難免會(huì)出現(xiàn)一些摩擦和不愉快。此時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容和理解。包容并不意味著姑息，而是能夠從對(duì)方的角度去理解和體諒，更好地協(xié)調(diào)彼此的差異。同時(shí)，友善也是促進(jìn)室友關(guān)系的重要元素。友善的待人態(tài)度和善意的交流可以緩解緊張情緒和冷漠氛圍，增進(jìn)彼此的親近感。
第五段：積極參與與共同發(fā)展（200字）。
宿舍生活不僅僅是相互交流，還是共同學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程。在宿舍中，我們可以積極參與各種宿舍活動(dòng)，在活動(dòng)中增進(jìn)友情，提高自身的能力素質(zhì)。我發(fā)現(xiàn)，與室友一起參加社團(tuán)、組織活動(dòng)或共同學(xué)習(xí)，可以增進(jìn)對(duì)方的了解和信任，加深友誼。通過(guò)互相鼓勵(lì)和共同進(jìn)步，我們?cè)谒奚嶂泄餐砷L(zhǎng)，相互促進(jìn)，取得更大的進(jìn)步。因此，我認(rèn)為積極參與和共同發(fā)展是宿舍人際關(guān)系中非常重要的一點(diǎn)。
結(jié)尾（200字）。
通過(guò)與室友相處的經(jīng)歷，我深刻領(lǐng)悟到在宿舍人際關(guān)系中尊重與理解、有效溝通與合作、包容和友善、積極參與與共同發(fā)展等要素的重要性。良好的宿舍人際關(guān)系可以帶來(lái)豐富的生活體驗(yàn)和積極的學(xué)習(xí)氛圍。在今后的生活中，我將繼續(xù)保持對(duì)室友的尊重和關(guān)懷，不斷加強(qiáng)與他們的交流和合作，共同營(yíng)造一個(gè)和諧溫馨的宿舍環(huán)境。我相信，只有通過(guò)雙方的努力與付出，宿舍人際關(guān)系才能更加融洽，為大家的大學(xué)生活增添更多美好的回憶和成果。
宿舍人際關(guān)系演講稿篇十九
陳某，女，20歲，是家中獨(dú)生女，出生后身體較健康，因父母忙于工作，自幼由爺爺和奶奶照顧。在讀大學(xué)二年級(jí)學(xué)生。性格內(nèi)向，自幼朋友甚少。學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)一般，復(fù)讀一年。自大二開(kāi)學(xué)以來(lái)，她根本不想呆在寢室。她感到焦慮，郁悶，苦惱;感覺(jué)“大家都挺虛偽的，一回到寢室，就胸口發(fā)悶”。原因是她覺(jué)得自從大二以來(lái)，舍友們都不怎么關(guān)心學(xué)習(xí)了，只顧玩、找男朋友什么的;最討厭的就是那個(gè)所謂本地的女孩子，老是和她針?shù)h相對(duì)：她晚上她說(shuō)早點(diǎn)睡覺(jué)，那個(gè)女孩子早上就起得特別早，陳某想她肯定是在報(bào)復(fù)自己，讓她小聲點(diǎn)，她就很冒火地和陳某吵起來(lái)了;還有一件事就是班上的同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)入黨，本來(lái)寢室也有3個(gè)室友申請(qǐng)了，但是后來(lái)人數(shù)有限，陳某得到了入黨的機(jī)會(huì)。一天陳某回寢室看到她們幾個(gè)在聊天，聽(tīng)到她們好像說(shuō)“什么就會(huì)討好老師，拍馬屁什么的”。陳某一聽(tīng)就知道在說(shuō)自己，從那天以后她們幾個(gè)關(guān)系變得很差了。陳某心里特別不舒服，已經(jīng)到了孤立無(wú)援的地步。因?yàn)樾那橐恢焙茉愀?，在學(xué)習(xí)上面不能靜下心來(lái)，根本無(wú)法專心復(fù)習(xí)，還有一個(gè)多月就要期末考了，怕成績(jī)考得不好，更怕會(huì)掛科，越想心里越亂，越不知所措。
案例分析。
1、生物學(xué)原因：該求助者自幼體健,無(wú)軀體異常感覺(jué)，沒(méi)有明顯的生物原因。
2、社會(huì)性原因：
(1)人際關(guān)系方面，幾乎沒(méi)有知心朋友，和室友之間的誤會(huì);。
(2)家庭的教養(yǎng)方式存在一定的問(wèn)題，父母忙于工作，缺乏溝通，對(duì)求助者的個(gè)性形成和發(fā)展有較大影響。
(3)缺乏社會(huì)支持，如被同學(xué)背后議論，很少和老師溝通。
3、心理原因：
(1)被煩惱、焦慮、自卑情緒所困憂，自身缺乏有效解決問(wèn)題的行為模式。
(2)性格偏內(nèi)向不穩(wěn)定，個(gè)性追求完美，爭(zhēng)強(qiáng)好勝。
宿舍人際關(guān)系演講稿篇二十
宿舍生活是大學(xué)生活中不可或缺的組成部分，它不僅給予了我們學(xué)習(xí)生活的場(chǎng)所，還提供了與同學(xué)們建立起緊密聯(lián)系的機(jī)會(huì)。然而，宿舍人際關(guān)系常常是一把“雙刃劍”，既能夠增進(jìn)友誼，也可能引發(fā)矛盾。在我與室友們相處的這段時(shí)間里，我積累了一些關(guān)于解密宿舍人際關(guān)系的心得體會(huì)。無(wú)論是與室友溝通，還是如何處理和平共處，這些經(jīng)驗(yàn)都值得分享。
首先，良好的溝通是宿舍人際關(guān)系的基石。室友之間的溝通是解決問(wèn)題、增進(jìn)友誼的重要途徑。當(dāng)遇到意見(jiàn)不合時(shí)，及時(shí)坐下來(lái)進(jìn)行溝通，并盡量保持冷靜和理性。例如，室友可能會(huì)有不同的作息時(shí)間，當(dāng)其中一名室友在夜深人靜的時(shí)候不慎開(kāi)啟強(qiáng)光燈，影響到其他人休息時(shí)，合理的溝通就能解決這個(gè)問(wèn)題。在進(jìn)行溝通時(shí)，我們要站在對(duì)方的角度去思考問(wèn)題，理解對(duì)方的想法和情感，并盡量避免使用指責(zé)和攻擊性的語(yǔ)言。
其次，互相尊重是維系宿舍人際關(guān)系的關(guān)鍵。室友來(lái)自不同的背景、文化和價(jià)值觀，對(duì)事物有著不同的看法。在宿舍生活中，我們要尊重彼此的獨(dú)立性和隱私，不做對(duì)他人造成困擾或傷害的行為。尊重也表現(xiàn)在對(duì)待個(gè)人物品的態(tài)度上，不隨意借取或損壞他人的物品。此外，尊重還體現(xiàn)在對(duì)人際關(guān)系的處理上，我們應(yīng)該尊重別人的決定和觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)包容、理解和接納。
第三，善于合作是建立和諧宿舍環(huán)境的必然選擇。宿舍生活中，各個(gè)室友之間需要共同協(xié)作，一起解決各種問(wèn)題，使宿舍成為一個(gè)舒適和諧的生活空間。比如，室友們可以共同商討和制定宿舍的規(guī)則和安排，包括打掃衛(wèi)生、使用公共設(shè)施等。在宿舍分工合作的過(guò)程中，我們要積極參與、主動(dòng)付出，不僅展現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)合作精神，也能增強(qiáng)室友之間的聯(lián)系和交流。
第四，應(yīng)當(dāng)保持個(gè)人空間和時(shí)間的平衡。大家都需要有自己的時(shí)間和空間獨(dú)立思考、休息和放松。我們要尊重室友的個(gè)人空間，不要在未經(jīng)允許的情況下隨意打擾他人。此外，考慮到大家各自需要休息的時(shí)間，盡量避免在深夜或清晨進(jìn)行嘈雜的活動(dòng)，以免打擾到室友。保持個(gè)人空間和時(shí)間的平衡，能夠減少?zèng)_突和不愉快情緒的發(fā)生，有利于維護(hù)宿舍人際關(guān)系的和諧。
最后，宿舍人際關(guān)系的維系需要我們明辨是非和寬容包容。室友之間難免會(huì)有摩擦和矛盾，對(duì)待這些問(wèn)題，我們要學(xué)會(huì)明辨是非。換位思考是一個(gè)有益的方法，我們應(yīng)該設(shè)身處地的理解室友的行為背后的原因，以及可能帶來(lái)的困擾和不快。同時(shí)，寬容包容也是解決問(wèn)題的重要手段。當(dāng)室友犯錯(cuò)誤或有意傷害你時(shí)，我們不應(yīng)煽動(dòng)對(duì)立，而是嘗試著原諒并與對(duì)方溝通，為尋求一個(gè)解決方案或妥協(xié)的機(jī)會(huì)。
總之，解密宿舍人際關(guān)系的心得體會(huì)表明，良好的溝通、互相尊重、合作精神、平衡個(gè)人空間和時(shí)間以及明辨是非和寬容包容是維護(hù)宿舍人際關(guān)系和諧的關(guān)鍵。通過(guò)我們的努力，我們可以創(chuàng)造一個(gè)友好、溫馨和和諧的宿舍環(huán)境，共同成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)和實(shí)現(xiàn)我們的理想。
宿舍人際關(guān)系演講稿篇二十一
在大學(xué)，幾乎都是在校住宿，那么在校住宿的人際關(guān)系如何處理才好呢?下面是小編給大家搜集整理的怎么處理大學(xué)宿舍人際關(guān)系文章內(nèi)容。希望可以幫助到大家!
人際交往，其實(shí)還是很簡(jiǎn)單的事情，只要多站在對(duì)方的角度去想想問(wèn)題，一般都能妥善處理好自己的人際關(guān)系。完全做到以上幾點(diǎn)，可以說(shuō)自己算了站在人際交往這門(mén)學(xué)科的門(mén)口了。至于其它細(xì)節(jié)部分，是要靠平常與人的相處與交流中總結(jié)出來(lái)的。每個(gè)人的處理方法大同小異，牢牢把握好幾個(gè)大的方面，能讓自己在今后的路途中不會(huì)孤獨(dú)。
低調(diào)，謙遜。還沒(méi)完成的事情，先別到處宣揚(yáng)，為人要低調(diào)，時(shí)刻要把自己放在低位;就算做出了大的成績(jī)，也不要張揚(yáng)跋扈，世界上能人才子多得很，自己的那么點(diǎn)墨水只是大海中的一點(diǎn)水蒸氣。說(shuō)話要和氣，把握好度量，別因?yàn)榭浯笞约憾阶詈笞屪约鹤卟幌屡_(tái)，讓自己尷尬，更甚者會(huì)影響你與對(duì)方的良好關(guān)系。
記住吃虧是福。人，必須依靠人才能生存，偶爾吃虧，對(duì)你來(lái)說(shuō)并不算是壞事，至少別人欠了你一個(gè)人情，有時(shí)候它能起到無(wú)法想象的作用。表面上你虧了，但實(shí)際上對(duì)方會(huì)知道并記住你的恩，你們的關(guān)系也會(huì)更加牢固。永遠(yuǎn)要對(duì)世界保持足夠的信心，樂(lè)觀開(kāi)朗的面對(duì)這個(gè)世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在你的人生路途中有很多奇妙的東西。
生活中，我們偶爾會(huì)苦惱，不知怎的就得罪人了，不知怎的向來(lái)和自己相處好的朋友就不理會(huì)自己了。這個(gè)時(shí)候，你要用心想想，是不是在與人交往中哪個(gè)環(huán)節(jié)出了差錯(cuò)?以下是小編為您整理的怎樣友好地與人相處的相關(guān)內(nèi)容。
懂得尊重他人。
尊重他人有多重體現(xiàn)，如：不隨便翻看他人隱私、不在他人背后說(shuō)是非、不無(wú)視他人言語(yǔ)行為等。尊重是友好的橋梁。你尊重別人，別人才會(huì)尊重你。
維護(hù)好友的名聲。
當(dāng)好友被污蔑、被指點(diǎn)時(shí)，你是否出頭維護(hù)好友的聲譽(yù)以免其蒙受不白之冤?其實(shí)，有時(shí)候就算不是自己的好友，只要出現(xiàn)與實(shí)際情況不符的事情，正義心都會(huì)驅(qū)使我們?nèi)ゾS護(hù)局勢(shì)。
待人真實(shí)、誠(chéng)懇。
狼來(lái)了的故事教育我們不要欺騙他人。如果你與人交往只會(huì)不切實(shí)際地吹噓，那你的公信力就會(huì)直線下降，你身邊的人都會(huì)對(duì)你敬而遠(yuǎn)之。所以，我們與人相處還是要腳踏實(shí)地，真實(shí)誠(chéng)懇。
1、和為貴，用大方買人心，但千萬(wàn)別做冤大頭。
有很多孩子都有自私的心理，這很正常，人嘛，總少不了想著自己。有什么好吃的好喝的也是悄悄的放在廚子，挑著人不在在的時(shí)候吃上幾口。這種事情一旦被別宿舍別的孩子發(fā)現(xiàn)，很容易引起小的看法，大的矛盾不至于，但是總歸會(huì)被別人以自私自利相看。而后別人也會(huì)以這種方式來(lái)對(duì)待你，冰凍三尺非一日之寒，以后矛盾的激化都是在這種小的事情中升級(jí)起來(lái)的，所以在宿舍大方點(diǎn)，有什么好吃的大家一同分享，不管是對(duì)于別人還是對(duì)自己的心情都是坦蕩且沒(méi)有壞處的。
但是我又要提醒你了，俗話說(shuō)，一斗米養(yǎng)恩人十斗米養(yǎng)仇人，你要是每次都這么大方毫不利己專門(mén)利人，把宿舍的人用你東西成為習(xí)慣，以后你就是冤大頭了，不想給都不行了。
這就要求孩子們掌握好一個(gè)度的問(wèn)題，這個(gè)哥就不教你了，因人而異，因事而異，總之讓吃你東西的孩子明白，只是你給他的，而不是他應(yīng)得的。
2、找個(gè)托，有效提升自己地位。
假若是宿舍有個(gè)壞孩子欺負(fù)你了，這種事情在所難免的，畢竟什么性格的人都有。你會(huì)怎么辦，暴力回?fù)?，還是忍著，還是找他講道理，哥教給你，殺雞給猴看的技巧。
找一個(gè)你比較鐵的朋友，會(huì)演戲的那種，到你宿舍去煩你，注意這些都是你倆事先商量好的了，可別玩砸了。也不能說(shuō)是煩你，反正就是找事，去打擾你們，哦，對(duì)了，你還得選個(gè)宿舍人多的時(shí)候來(lái)演這出。你充當(dāng)英雄的角色，和他急了(當(dāng)然了這里都是演戲，但表現(xiàn)的是真急了)，然后把他趕跑，我保證，這件事后，宿舍的孩子們會(huì)對(duì)你另眼看待的。但是你那當(dāng)托的同學(xué)就……狗血了有點(diǎn)。
3、大花轎子人抬人。
這一招的意思就是說(shuō)，什么能提升你的地位，就是有地位的人來(lái)捧你，你的地位就會(huì)至少和那個(gè)有地位的人相平。讓班長(zhǎng)去捧你，讓輔導(dǎo)員去捧你，或者讓宿舍的孩子知道，那些人捧過(guò)你，就好了。孩子們要活學(xué)活用，不要教條。
4、拉幫結(jié)派，或者進(jìn)入幫派。
這點(diǎn)也是我不太想說(shuō)的，怕孩子們走入過(guò)火，適得其反，看你悟性了。混宿舍，最怕的就是被孤立了，這種感覺(jué)很不爽，我雖然沒(méi)體會(huì)過(guò)，但是我能在別的孩子的表現(xiàn)中體會(huì)到。你眼睜睜的看見(jiàn)宿舍別的同學(xué)都兩個(gè)兩個(gè)，三個(gè)三個(gè)的一起去干什么，唯獨(dú)不叫上你，這種滋味很難受，不僅影響心情，更影響正常的生活節(jié)奏。所以我勸大家，在宿舍找一個(gè)合得來(lái)的一起行動(dòng)，或者主動(dòng)加入別人的小團(tuán)伙，慢慢的你就不事家寡人了。
我之所以怕孩子們適得其反的就是處理不好笑團(tuán)伙內(nèi)部的關(guān)系，再次被孤立，那時(shí)候真的就是……狗血了。所以還是那句話，見(jiàn)機(jī)行事，活學(xué)活用，因人而異。
處理好人際關(guān)系的關(guān)鍵是要意識(shí)到他人的存在，理解他人的感受，既滿足自己，又尊重別人。下面有幾個(gè)重要的人際關(guān)系原則：
1、人際關(guān)系的真誠(chéng)原則。真誠(chéng)是打開(kāi)別人心靈的金鑰匙，因?yàn)檎嬲\(chéng)的人使人產(chǎn)生安全感，減少自我防衛(wèi)。越是好的人際關(guān)系越需要關(guān)系的雙方暴露一部分自我。也就是把自己真實(shí)想法與人交流。當(dāng)然，這樣做也會(huì)冒一定的風(fēng)險(xiǎn)，但是完全把自我包裝起來(lái)是無(wú)法獲得別人的信任的。
2、人際關(guān)系的主動(dòng)原則。主動(dòng)對(duì)人友好，主動(dòng)表達(dá)善意能夠使人產(chǎn)生受重視的感覺(jué)。主動(dòng)的人往往令人產(chǎn)生好感。
3、人際關(guān)系的交互原則。人們之間的善意和惡意都是相互的，一般情況下，真誠(chéng)換來(lái)真誠(chéng)，敵意招致敵意。因此，與人交往應(yīng)以良好的動(dòng)機(jī)出發(fā)。
4、人際關(guān)系的平等原則。任何好的人際關(guān)系都讓人體驗(yàn)到自由、無(wú)拘無(wú)束的感覺(jué)。如果一方受到另一方的限制，或者一方需要看另一方的臉色行事，就無(wú)法建立起高質(zhì)量的心理關(guān)系。
宿舍人際關(guān)系演講稿篇二十二
老師們、同學(xué)們：
大家好！
我是信息工程系xxxx級(jí)五高電子技術(shù)應(yīng)用4班的xxxx，很榮幸今天我能站在國(guó)旗下為大家演講。我演講的題目是“關(guān)注宿舍安全，關(guān)愛(ài)你我生命”。
時(shí)光的扁舟無(wú)聲無(wú)息地漂流在歷史的長(zhǎng)河中，我們是駕馭青春的舵手，在這個(gè)寒冬的季節(jié)中，我們繼續(xù)著技校的學(xué)習(xí)生活。
同學(xué)們，我們都知道，宿舍文化是以學(xué)生宿舍為陣地，以文化活動(dòng)為載體，把學(xué)生的思想政治教育、宿舍文化建設(shè)和促進(jìn)良好生活習(xí)慣的形成有機(jī)結(jié)合起來(lái)，努力促進(jìn)學(xué)院精神文明建設(shè)，進(jìn)一步提高學(xué)生宿舍的文化品味，創(chuàng)造一個(gè)安全、文明、舒適、和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
加強(qiáng)宿舍安全、文明管理，保持學(xué)生宿舍良好的衛(wèi)生環(huán)境及公共秩序，使其能在清潔、寧?kù)o、安全、文明的生活環(huán)境中休息。
上星期我系領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我系所有宿舍樓檢查，在大部分學(xué)生宿舍里面發(fā)現(xiàn)了很多違反學(xué)校規(guī)定的電器產(chǎn)品以及一些對(duì)宿舍安全有隱患的東西。比如在部分寢室里發(fā)現(xiàn)熱水棒、電水壺、電吹風(fēng)以及電飯鍋等違禁物品，有的宿舍的飲水機(jī)里面已經(jīng)沒(méi)有水了，卻還沒(méi)有斷開(kāi)電而讓它繼續(xù)在工作狀態(tài)；其中還發(fā)現(xiàn)有一些不符合安全規(guī)定的插線板、插頭及未熄滅的煙頭等。
在這些東西里面很多都是不符合宿舍安全規(guī)定的，如果這些違禁物品一旦引發(fā)火災(zāi)，那對(duì)我們同學(xué)們的生命安全肯定有嚴(yán)重威脅！也使得學(xué)生宿舍里隱患重重，而大多數(shù)學(xué)生對(duì)火災(zāi)等突發(fā)事件的防范意識(shí)并不強(qiáng)，也沒(méi)有意識(shí)到安全的重要性。
學(xué)校宿舍內(nèi)違章用電、私拉亂接電線等問(wèn)題進(jìn)行徹查，保證在校學(xué)生的生命和財(cái)產(chǎn)安全，而這是一個(gè)長(zhǎng)期性的問(wèn)題，也需要長(zhǎng)期性的徹查。
學(xué)院，是我們?nèi)松猛局械囊欢温烦?，而宿舍就是旅途中的家！在這個(gè)溫馨的小集體中，我們要相互扶持相互關(guān)愛(ài)，要一同走完精彩的技師時(shí)光。
在宿舍這樣的特殊家庭中，我們更應(yīng)該注意我們的宿舍安全，減少對(duì)大功率熱水棒及燒水壺的使用，寧愿多走幾步路到開(kāi)水房去接水也不使用熱水棒。
寧愿去買一個(gè)貴一點(diǎn)安全一點(diǎn)的插線板來(lái)使用也絕不私拉亂接電線；吸煙有害健康，在宿舍吸煙以及在床上吸煙也存在著很大的安全隱患，而且現(xiàn)在作為學(xué)生的我們，是絕對(duì)不允許吸煙的！學(xué)生宿舍是一個(gè)集體場(chǎng)所，是一個(gè)人口密度極大的聚居地，任何一場(chǎng)火災(zāi)都可能造成重大后果，帶來(lái)無(wú)可挽回的財(cái)產(chǎn)損失和人身傷害。
為了住宿同學(xué)的生命財(cái)產(chǎn)安全，宿舍內(nèi)嚴(yán)禁使用違章電器、劣質(zhì)電器、非安全電器器具、無(wú)認(rèn)證產(chǎn)品及其他危害公共安全、不適宜在集體宿舍內(nèi)使用大功率電器設(shè)備。
對(duì)于宿舍，這個(gè)旅途中的家，是總能喚起你溫情而柔和的樂(lè)園，是使一個(gè)人的心靈歸于平靜的.理想歸宿，更是我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在戀戀不舍的沃土。
說(shuō)起這個(gè)溫馨的小集體，內(nèi)心總會(huì)涌動(dòng)著一股暖流，一股讓你放下苦惱，重拾快樂(lè)的動(dòng)力！心在迷茫、惆悵中會(huì)想到它，心在喜悅、興奮中會(huì)念到它。
應(yīng)該說(shuō)很少有人對(duì)家缺少親切感，除了日常的學(xué)習(xí)、工作以外，宿舍的確稱得上是我們的小家，盡管它沒(méi)有我們各自真正意義上的家來(lái)得溫馨，但我們?cè)谝黄鸷湍老嗵?，生活得其?lè)融融。
所以，我們的宿舍安全問(wèn)題就是要靠大家的共同努力才得以實(shí)現(xiàn)，宿舍是我家，愛(ài)護(hù)靠大家。
同學(xué)們：
一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。
因此，為了個(gè)人的成長(zhǎng)，為了家庭的幸福，在宿舍安全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先、警惕在前，從我做起。
祝愿全體老師、同學(xué)，平安健康！幸?？鞓?lè)，前途似錦！我的演講結(jié)束，謝謝！
宿舍人際關(guān)系演講稿篇二十三
劉同學(xué)原住214寢室，后宿舍床位調(diào)整搬至213寢室，搬入后與宿舍同學(xué)之間相處不甚融洽，因個(gè)人習(xí)慣和性格等原因與同學(xué)關(guān)系平淡，尤其與毛同學(xué)之間產(chǎn)生一些誤會(huì)，累積了一些矛盾。
案例概述。
毛同學(xué)向老師反映上課時(shí)與劉同學(xué)坐一起，因毛的鼠標(biāo)線搭到了劉的鼠標(biāo)線，劉抓起毛的鼠標(biāo)摔在桌子上，毛對(duì)劉的行為不解，感覺(jué)長(zhǎng)期以來(lái)劉對(duì)他一直不友好，經(jīng)常故意表現(xiàn)出針對(duì)他個(gè)人的言語(yǔ)攻擊，擾亂他的正常生活，毛感覺(jué)很壓抑。
班主任先與毛進(jìn)行了溝通，幫助他尋找兩人不和的原因，從自己和對(duì)方身上深入分析問(wèn)題所在，毛表示兩人平時(shí)并無(wú)太多交往，只是劉好象看不慣他在宿舍講話及與其他同學(xué)關(guān)系好。
后續(xù)找劉同學(xué)聊天談及此事，他說(shuō)兩人沒(méi)什么大事，都是在宿舍時(shí)一些生活習(xí)慣和說(shuō)話方式不太好造成兩人互相之間不理解，進(jìn)一步引導(dǎo)后劉同學(xué)也承認(rèn)自己說(shuō)話有時(shí)太直接，語(yǔ)氣措詞過(guò)激，未能考慮毛同學(xué)的感受。
經(jīng)了解后情況基本明確，這是比較常見(jiàn)的人際關(guān)系處理不當(dāng)。經(jīng)老師與兩人談話后都從自身方面認(rèn)識(shí)到了一些問(wèn)題，表示愿意在老師的主持下做一次深入的談心，希望改善同學(xué)之間關(guān)系。
案例分析。
學(xué)生之間很多是因?yàn)樾愿穹矫娌缓椭C、生活習(xí)慣不一致，相互不能包容、不理解而產(chǎn)生的小矛盾，如果不及時(shí)溝通解決會(huì)累積到矛盾擴(kuò)大甚至發(fā)生沖突，這些小矛盾往往是學(xué)生都不愿意妥協(xié)或是交流太少甚至是交流方法不當(dāng)而沒(méi)能得到緩解，輕者是學(xué)生之間互不理睬，重者則不是發(fā)生沖突。學(xué)生一般也不太愿意老師參與進(jìn)來(lái)，如果老師能夠及時(shí)察覺(jué)并調(diào)解，這種情況大多很容易緩解。
經(jīng)驗(yàn)和啟示。
2、從心理方面安撫學(xué)生，以防矛盾進(jìn)一步加深;。
4、適當(dāng)提示學(xué)生一些與人相處溝通的技巧，化解類似的矛盾。
5、要努力提升班干部同學(xué)在維持學(xué)生關(guān)系上面的能力，做到有問(wèn)題及時(shí)反映，小問(wèn)題自己處理，大事件隨時(shí)報(bào)告。
宿舍人際關(guān)系演講稿篇一
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。
今天我國(guó)旗下演講的主題是《建立和諧的人際關(guān)系》。生活在社會(huì)中，我們總要與人相處，與外界發(fā)生各種聯(lián)系，因此，建立和諧的人際關(guān)系十分重要。要建立和諧的人際關(guān)系，最重要的是要豁達(dá)大度，善于容納與自己志趣、風(fēng)格不同的人。
古人有言：“海納百川，有容乃大，壁立千仞，無(wú)欲則剛”。寬容是一種高尚的人格修養(yǎng)，是一種“宰相胸襟”，一種大將風(fēng)度。要心懷坦蕩，寬容他人，互諒互讓，互敬互愛(ài)。人都是有感情和尊嚴(yán)的，既有被他人諒解的需要，又有體諒他人的義務(wù)。有了相互間的諒解，就能清心降火，在任何情況下保持平靜的心境和寬厚的.品格?；プ?，就是彼此謙讓，不計(jì)較個(gè)人名利得失。自覺(jué)做到以集體利益為重，把好處讓給別人，把困難留給自己。
爭(zhēng)名于朝，爭(zhēng)利于市，斤斤計(jì)較個(gè)人得失，是難以與他人和睦相處的?；ゾ?，就是彼此尊重。尊重別人是一種美德，“敬人者，人恒敬之”。尊重別人，自然會(huì)獲得別人的好感和尊重。如果輕視他人的存在，不尊重他人的人格，就不會(huì)有知心的朋友?；?ài)，就是不計(jì)較個(gè)性品格、氣質(zhì)的差異，彼此關(guān)心。愛(ài)能包容大千世界，使千差萬(wàn)別，迥異不同的人和諧地融為一體;愛(ài)能融化隔膜的堅(jiān)冰，抹去尊卑的界線，使人們變得親密無(wú)間;愛(ài)能化解矛盾的芥蒂，消除猜疑、嫉妒和憎恨，使人間變得更加美好。
同學(xué)們，讓我們共同發(fā)揚(yáng)中華民族的光榮傳統(tǒng)，團(tuán)結(jié)互助，為建設(shè)和諧校園而共同努力，讓文明之花開(kāi)遍校園!
宿舍人際關(guān)系演講稿篇二
宿舍人際關(guān)系的好壞，將直接影響到大學(xué)生身心健康。大學(xué)生宿舍人際關(guān)系研究對(duì)大學(xué)提高教育管理水平，提高大學(xué)生的心理健康水平，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)，具有非常重要的意義。
一、問(wèn)題的提出。
大學(xué)宿舍人際關(guān)系問(wèn)題應(yīng)當(dāng)正視并尋求方法解決，對(duì)于出門(mén)在外的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，宿舍不只是一個(gè)生活的地方，更像是自己的家，宿舍人際關(guān)系需要認(rèn)真對(duì)待，尤其要注意相互間的溝通交流與協(xié)調(diào)。山東大學(xué)的心理咨詢室吳少怡主任說(shuō)：“大學(xué)宿舍是一個(gè)很小的‘小社會(huì)’，舍友之間的關(guān)系看似簡(jiǎn)單，其實(shí)不然，它是學(xué)生之間最重要，最敏感的關(guān)系，社會(huì)化的過(guò)程其實(shí)就是大學(xué)生人際關(guān)系的縮影。良好的宿舍人際關(guān)系可以使得幾年大學(xué)生活愉快度過(guò)?！盵1]大學(xué)宿舍既是大學(xué)生的社會(huì)，也是大學(xué)生的家庭，和諧的關(guān)系能增強(qiáng)歸屬感，能滿足“歸屬與愛(ài)”的內(nèi)在需要。
高校宿舍人際關(guān)系是與在校學(xué)生的個(gè)人或團(tuán)體交往過(guò)程中的心理關(guān)系?！靶睦韺W(xué)家卡倫?霍尼韋爾根據(jù)個(gè)人的方式，以避免人際焦慮癥互動(dòng)的過(guò)程中將人群分為三類：接近人群、反對(duì)人群與走出人群。”[2]“總體而言，產(chǎn)生這些現(xiàn)象的主要原因是個(gè)人、家庭、教育等社會(huì)問(wèn)題凸顯。要解決上述問(wèn)題，高校可以開(kāi)展移情的教育、開(kāi)設(shè)溝通課程、加強(qiáng)思想教育和加強(qiáng)人際交往指導(dǎo)，使學(xué)生建立正確的意識(shí)觀和價(jià)值觀，并努力改進(jìn)各個(gè)方面?！盵3]毛曉玲女士提出了宿舍的特征理論概念的關(guān)系，編制了大學(xué)宿舍人際關(guān)系問(wèn)卷，探索宿舍人際關(guān)系的特點(diǎn)。“問(wèn)卷題目包括四個(gè)因素：人際沖突、人際和諧、人際親融和人際干擾四類。”[4]大學(xué)生形成以學(xué)習(xí)和生活二者之間關(guān)系為主要內(nèi)容，形成語(yǔ)言、思想、知識(shí)、媒體等以不同形式相互交流感情的宿舍人際關(guān)系，不同類型大學(xué)宿舍之間的人際關(guān)系還分為宏觀與微觀兩個(gè)方面?！皬暮暧^的角度來(lái)看，整體的關(guān)系類型可分為宿舍和諧、和諧弱、分散及小團(tuán)體式的，從微觀角度分為四個(gè)類型，即個(gè)別成員之間的關(guān)系、宿舍友好關(guān)系、孤獨(dú)和寂寞型關(guān)系、對(duì)立型關(guān)系?！盵5]許傳新的研究表明大一宿舍人際交往頻繁，大二開(kāi)始減少，大三時(shí)降到最低限度，大四宿舍人際關(guān)系有反彈?！安煌昙?jí)的學(xué)生評(píng)估自己的宿舍人際關(guān)系有所差異。”[6]大一宿舍成員他們對(duì)宿舍人際關(guān)系評(píng)價(jià)最高，大二開(kāi)始下降，大三下降到最低點(diǎn)，大四有反彈。盧寧采用系統(tǒng)心理治療技術(shù)以大學(xué)宿舍為單位進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)，進(jìn)行前后際交往態(tài)度的干預(yù)和生活滿意度調(diào)查，進(jìn)行心理測(cè)試，并依據(jù)不同性別，不同檔次，對(duì)前后學(xué)生的測(cè)試結(jié)果進(jìn)行比較分析得出不同結(jié)論。高校宿舍輔導(dǎo)旨為端正學(xué)生的人際交往態(tài)度，提高他們的生活滿意度，具有現(xiàn)實(shí)意義，對(duì)“大學(xué)生的人際交往重視的越早，自我意識(shí)的改善和發(fā)展空間的緊密程度及相互接觸和交流空間越大?！盵7]宿舍是其他學(xué)生組織所不能比的，它會(huì)直接影響到大學(xué)生的身心健康。然而，研究表明，目前的形勢(shì)不容樂(lè)觀，大學(xué)生宿舍人際關(guān)系不和諧的事情經(jīng)常發(fā)生，使得宿舍人際關(guān)系的研究就顯得尤為必要。
1、樹(shù)立正確的交往觀念與心理。
增強(qiáng)自信，消除自卑。一個(gè)人一旦失去了信心，人際交往必然困難重重，在校學(xué)生的交流應(yīng)該是友好的和誠(chéng)實(shí)的，有合理的方式，沒(méi)有過(guò)多端莊矜持，應(yīng)當(dāng)謙卑和謙遜，充分展示他們的自信心。
“缺乏人際交往的技巧也是影響關(guān)系的原因之一?！盵5]語(yǔ)言是人際交流的一個(gè)重要組成部分。一些學(xué)生，在與他人說(shuō)話時(shí)，往往顧左右而言他，忽視對(duì)方的話語(yǔ)，學(xué)不會(huì)傾聽(tīng)。在與教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、用人單位等溝通時(shí)，如果自大的話，不注意聽(tīng)，會(huì)造成嚴(yán)重的不良后果甚至錯(cuò)失發(fā)展的大好機(jī)會(huì)。在與他人進(jìn)行語(yǔ)言交流時(shí)，一定要表現(xiàn)出真誠(chéng)的一面，在別人說(shuō)話時(shí)，不要輕易的去打斷，當(dāng)別人陳述意見(jiàn)觀點(diǎn)時(shí)，要認(rèn)真去聽(tīng)，并快速思考，直到對(duì)方停下來(lái)，然后再發(fā)表自己的意見(jiàn)和看法。
2、開(kāi)明豁達(dá)。
社會(huì)的復(fù)雜性導(dǎo)致了人格的豐富性，這將不可避免地導(dǎo)致人與人之間的沖突加劇，所以要保持周圍良好的合作關(guān)系，必須學(xué)會(huì)求同存異，以開(kāi)明的心理素質(zhì)，多為他人著想，做最誠(chéng)實(shí)的自己。做一個(gè)開(kāi)明的人是有一定的難度，但學(xué)生在日常生活中，一定要注意培養(yǎng)這種交流的質(zhì)量，以更好地適應(yīng)生活，適應(yīng)社會(huì)。學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)同情，關(guān)懷，以達(dá)到心靈的溝通和情感的共鳴。
3、學(xué)會(huì)控制自己的情緒。
其他人的的意見(jiàn)不要太在乎，因?yàn)橐粋€(gè)時(shí)刻，當(dāng)你在一個(gè)陌生的環(huán)境，可能是緊張、害羞，可引起人體強(qiáng)烈的焦慮和自衛(wèi)處于高度緊張狀態(tài)，從而使別人會(huì)認(rèn)為你是因?yàn)樗胁恍湃蔚母杏X(jué)，從而阻礙雙方關(guān)系的發(fā)展。這個(gè)時(shí)候，你就要盡量控制自己的情緒，并且做出最誠(chéng)懇的解釋，盡快融入集體生活。
4、學(xué)習(xí)人際溝通技巧。
掌握嫻熟的人際溝通技巧，可以幫助人們相互增強(qiáng)了解，縮短心理距離，建立良好的關(guān)系。許多存在人際交往障礙，主要是由于缺乏溝通技巧造成的，因?yàn)槿狈贤ê腿穗H交往能力，往往對(duì)人際關(guān)系失去興趣，并造成在人際場(chǎng)合被動(dòng)、孤立的境地，不僅不能正確表達(dá)自己的想法，反而限制了自己的發(fā)展。應(yīng)用主動(dòng)積極的方式，逐步改善人際關(guān)系問(wèn)題，而不是一味地回避。事實(shí)上，社交技巧是多種多樣的，如增強(qiáng)人際吸引力、幽默，巧妙批評(píng)、語(yǔ)言藝術(shù)等等。對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，建立勇氣和人際交往的信心后，應(yīng)展開(kāi)心理素質(zhì)培訓(xùn)，正確利用語(yǔ)言藝術(shù)。成功的交流，包括誠(chéng)實(shí)守信、謙虛、謹(jǐn)慎、熱情助人、尊重、理解、豁達(dá)和慷慨等品行素質(zhì)。。
5、加強(qiáng)自身修養(yǎng)。
良好的品質(zhì)、能力，擁有一定的專業(yè)知識(shí)的人更容易受人喜愛(ài)。人們欣賞他的性格，欽佩他的能力，因而更愿意與之親近，成為朋友。所以，如果你想增強(qiáng)人際吸引力，更友好，更和諧的與他人共存，應(yīng)該展示自己的長(zhǎng)處，使自己的性格、能力的不斷提高完善，做一個(gè)文武兼?zhèn)涞挠凶R(shí)之士，使朋友能感受到你的真誠(chéng)和熱情。
總而言之，學(xué)生在人際交往中應(yīng)樹(shù)立自信心，不斷提高自己的交往技能，勇于實(shí)踐善于總結(jié)，不斷完善自我，真誠(chéng)對(duì)待宿舍里的每一位學(xué)生，尊重他人，理解他人，運(yùn)用積極的溝通方式來(lái)解決沖突或分化沖突，把握好宿舍人際交往關(guān)系，在人際交往中取得成功，才能在人生中取得成功。
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宿舍人際關(guān)系演講稿篇三
對(duì)于一名大學(xué)生來(lái)說(shuō)，大學(xué)是人際關(guān)系走向社會(huì)化的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折時(shí)期。宿舍人際關(guān)系的重要性是什么呢?下面是本站小編搜集整理的一些內(nèi)容，希望對(duì)你有幫助。
和諧的宿舍人際關(guān)系可以讓宿舍成員獲得歸屬感和幸福感，促進(jìn)大學(xué)生的身心和諧發(fā)展。反之，不和諧的宿舍人際關(guān)系會(huì)讓人感到壓抑和煩惱，影響大學(xué)生的發(fā)展與成長(zhǎng)。大學(xué)生的宿舍人際關(guān)系是由宿舍中的每一個(gè)個(gè)體共同組成的，一方面反映了他們?cè)趯W(xué)校的生活質(zhì)量，另一方面也反映了他們的身心發(fā)展?fàn)顩r，能否將自我融入群體，形成完善的人格。宿舍人際關(guān)系是大學(xué)生在其人生之路中建立和形成的一段非常重要的關(guān)系。同時(shí)，它也是高等學(xué)校教學(xué)育人環(huán)境中的一個(gè)基本因素，和諧的宿舍人際關(guān)系可以提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)以及學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校學(xué)生工作管理質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量的提高。
有的同學(xué)曾經(jīng)表達(dá)這樣的想法：“我可以和宿舍的同學(xué)一個(gè)星期都不說(shuō)話，但是這并不代表我找不到朋友，我和其他班級(jí)的同學(xué)玩得都挺好?！钡?，如果連近在眼前的宿舍人際關(guān)系都處理不好，還怎么談和其他班級(jí)的同學(xué)維持更好的朋友關(guān)系呢?自己遇到問(wèn)題和困難的時(shí)候，不求助于宿舍同學(xué)，卻要麻煩其他班級(jí)的同學(xué)幫忙，可見(jiàn)這樣的同學(xué)的人格、情商并不完善。
作為大學(xué)生，應(yīng)該意識(shí)到宿舍人際關(guān)系是大學(xué)校園人際關(guān)系的一種。大學(xué)校園宿舍人際關(guān)系是校園情感支撐的重要支柱之一，是人際聯(lián)結(jié)網(wǎng)上的重要節(jié)點(diǎn)，若不能形成良好的人際互動(dòng)，掌握良好的人際交往技巧，校園支撐將大大削弱，宿舍內(nèi)的“小社會(huì)”將對(duì)校園這個(gè)“半社會(huì)”產(chǎn)生重要影響，對(duì)學(xué)生將來(lái)走入社會(huì)十分不利。
大學(xué)生是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的重要力量，而大學(xué)生宿舍的人際關(guān)系影響到學(xué)生個(gè)人素質(zhì)能力的發(fā)展、心理健康的形成和人生未來(lái)的發(fā)展。構(gòu)建和諧宿舍，才能建設(shè)和諧校園，從而建設(shè)和諧社會(huì)。無(wú)論是從社會(huì)、學(xué)校、家庭層面，還是從學(xué)生自身而言，都應(yīng)該共同努力，充分重視宿舍人際關(guān)系的維護(hù)與發(fā)展。
1.大學(xué)生宿舍矛盾的原因。
簡(jiǎn)單歸納大學(xué)生宿舍產(chǎn)生矛盾的原因，可以分為客觀外因和主觀內(nèi)因兩部分。
第一，客觀外因方面?？陀^上存在著地方區(qū)域、南北差異、飲食習(xí)慣、風(fēng)俗文化的不同，存在著社會(huì)貧富差距，家庭經(jīng)濟(jì)、學(xué)校教育環(huán)境也不同。這些促使學(xué)生之間在價(jià)值觀念、興趣愛(ài)好、性格發(fā)展等方面存在差異。既然存在差異，就難免會(huì)產(chǎn)生摩擦。學(xué)校存在著宿舍資源不充足的問(wèn)題，例如隔音效果差、宿舍空間狹窄、冬天熱水供應(yīng)不足、夏天沒(méi)有空調(diào)制冷等，這些也間接影響了宿舍同學(xué)之間的關(guān)系，不能融洽相處。學(xué)校存在著教育、管理不完善的問(wèn)題，學(xué)生宿舍主要由后勤物業(yè)人員管理，他們多以學(xué)生安全為主要職責(zé)，在理性教育和人文關(guān)懷方面有所欠缺。負(fù)責(zé)學(xué)生思想教育和管理的輔導(dǎo)員，由于事務(wù)繁瑣，無(wú)法對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、情緒波動(dòng)進(jìn)行及時(shí)關(guān)注和深入了解。
第二，主觀內(nèi)因方面。同學(xué)之間在語(yǔ)言表達(dá)、行為方式、生活習(xí)慣等方面有所不同。例如，某些同學(xué)缺乏溝通技巧，在無(wú)意中言語(yǔ)傷人，或者故意諷刺、調(diào)侃;做事比較高調(diào)、自傲、自私，不能換位思考，不能主動(dòng)幫助他人;不能嚴(yán)格約束自己，個(gè)人習(xí)慣不好(如不及時(shí)清洗臟衣服、不主動(dòng)打掃宿舍衛(wèi)生、在宿舍抽煙等);面對(duì)問(wèn)題時(shí)，心理承受能力弱，內(nèi)心比較敏感、斤斤計(jì)較，不能正確面對(duì)同學(xué)之間的能力競(jìng)爭(zhēng)等等。
2.大學(xué)生宿舍矛盾的表現(xiàn)。
大學(xué)生宿舍產(chǎn)生矛盾以后，主要表現(xiàn)在兩方面。
第一，條件允許，當(dāng)事人申請(qǐng)調(diào)換宿舍，眼不見(jiàn)心不煩。這需要符合兩個(gè)條件，一是有空余床鋪或者可以互相調(diào)換的宿舍，二是涉及到的雙方宿舍同學(xué)都接納認(rèn)可。
第二，條件不允許，無(wú)法調(diào)換宿舍?？梢詫で髮W(xué)長(zhǎng)、老師的幫助與調(diào)解，希望能正確有效地處理宿舍矛盾;帶有偏見(jiàn)，互不理睬，冷戰(zhàn)。不和宿舍同學(xué)一起上課、吃飯，自己?jiǎn)为?dú)行動(dòng);在言語(yǔ)、行為等方面進(jìn)行攻擊，互相針對(duì);偶爾出現(xiàn)氣氛緊張和短暫的爭(zhēng)吵，或者在自己的qq空間、微信朋友圈等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)表言論、表達(dá)不滿;無(wú)法容忍，打架互毆、辱罵、詆毀等，甚至演變?yōu)楦訍毫拥倪`法犯罪行為。
1.學(xué)生自身應(yīng)注意的問(wèn)題。
嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和作息習(xí)慣;樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，真誠(chéng)相待，文明禮貌;學(xué)會(huì)正確面對(duì)差異，互相尊重，互相包容;要注意交往的技巧和方法，不能太注重自己的感受，不要特立獨(dú)行，應(yīng)該換位思考，學(xué)會(huì)互相理解。在與室友交流的過(guò)程中，要增強(qiáng)主動(dòng)性、幽默性，增加內(nèi)容與話題，例如體育運(yùn)動(dòng)、旅游購(gòu)物、奇聞趣事等等。
2.家庭和學(xué)校應(yīng)采取的方法。
家庭和學(xué)校應(yīng)多教育、多引導(dǎo)學(xué)生積極看待宿舍人際相處，樹(shù)立正確的交往觀念，誠(chéng)信、友善、樂(lè)于助人，做人要寬容大度，不斤斤計(jì)較，提高適應(yīng)大學(xué)的能力，從而盡量避免宿舍矛盾的發(fā)生;完善心理健康制度，從班委、宿舍長(zhǎng)到輔導(dǎo)員，再到學(xué)校心理健康中心，要及時(shí)反饋信息、定期跟進(jìn)。另外，還要開(kāi)展宿舍團(tuán)體輔導(dǎo)，組織人際關(guān)系的專題講座等，幫助學(xué)生提高心理健康水平、人際交往技巧;完善宿舍管理制度，如衛(wèi)生值日與檢查制度、作息制度等;抓好學(xué)生干部建設(shè)，鼓勵(lì)自我管理和自我教育，如宿舍長(zhǎng)要公平安排衛(wèi)生值日，公開(kāi)宿舍水電費(fèi)使用情況，主動(dòng)提醒大家及時(shí)休息;加強(qiáng)宿舍精神文化建設(shè)，增強(qiáng)宿舍凝聚力和歸屬感，如定期開(kāi)展宿舍繪畫(huà)比賽、拔河比賽、衛(wèi)生評(píng)比等，豐富宿舍文化。
宿舍人際關(guān)系演講稿篇四
作為大學(xué)生活的重要組成部分之一，宿舍人際關(guān)系一直備受關(guān)注。在大學(xué)中，宿舍是學(xué)生與學(xué)校接觸的第一道門(mén)檻，也是在宿舍中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作和交流溝通的好機(jī)會(huì)。在與宿舍的生活中，我們必須面對(duì)各種各樣的人，學(xué)會(huì)理智地處理分歧并維護(hù)自己的權(quán)益。在這篇文章里，我將分享一些我的宿舍人際關(guān)系的討論心得體會(huì)。
第二段：尊重差異，保持尊重與互信。
如何建立和諧的宿舍人際關(guān)系？我認(rèn)為最重要的是互相尊重和信任。與室友不同的背景和觀點(diǎn)是難免的，所以我們需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方的差異。當(dāng)我們?cè)跍贤ㄖ杏龅矫芎蛦?wèn)題時(shí)，我們不應(yīng)該批評(píng)、否定或嘲笑他們，而是應(yīng)該認(rèn)真傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)、表達(dá)自己的觀點(diǎn)并尋求解決問(wèn)題的方法。只有通過(guò)平等、尊重和溝通，我們才能建立互相信任的關(guān)系。
第三段：關(guān)注他人，品嘗真心。
每個(gè)人都需要感受到關(guān)注和溫暖，和室友是一樣的。我們需要關(guān)注彼此的生活和情感需要，了解他們的喜好和習(xí)慣。在宿舍里，一個(gè)小小的舉動(dòng)也足以表達(dá)一個(gè)人的愛(ài)和關(guān)懷。如果你的室友忙于考試，你可以為他們做些事情，比如幫助他們整理書(shū)籍或煮一碗熱騰騰的雞湯。這些小小的關(guān)注和真心，會(huì)讓室友感受到家一樣的溫馨。
第四段：寬容包容，面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。
在宿舍生活中，你面臨諸如高分貝音樂(lè)和打鬧、衛(wèi)生間衛(wèi)生狀況的問(wèn)題。有時(shí)，我們會(huì)因此產(chǎn)生困惑和不適。然而，要找到一個(gè)適合大家的解決方案并非易事。在這樣的時(shí)候，我們需要保持寬容和包容。首先，我們需要明確自己的想法和需求，并與室友坦率地交流。其次，我們需要妥善解決問(wèn)題，找到合適的解決方案，比如建立衛(wèi)生理事會(huì)或制定使用公共區(qū)域的規(guī)定等等。無(wú)論遇到什么挑戰(zhàn)，寬容與包容是相當(dāng)重要的品質(zhì)。
第五段：結(jié)論。
宿舍生活可以是充滿挑戰(zhàn)、壓力和困難的，但同時(shí)它也是充滿機(jī)會(huì)、變化和樂(lè)趣的。要讓宿舍生活變得更加美好和充實(shí)，我們需要相互尊重，關(guān)注他人，寬容包容，和睦相處。正是因?yàn)檫@些簡(jiǎn)單的舉動(dòng)，我們才能成為更好的伙伴，并能夠順利度過(guò)馬路日的挑戰(zhàn)。在未來(lái)的日子里，我愿意與我的室友一起努力，共同打造一個(gè)和諧愉悅的宿舍生活。
宿舍人際關(guān)系演講稿篇五
宿舍是大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、休息的主要場(chǎng)所，宿舍人際關(guān)系已經(jīng)破裂怎么辦?下面是本站小編搜集整理的一些內(nèi)容，希望對(duì)你有幫助。
1.差異是產(chǎn)生沖突的根源。
大學(xué)生在性格、生活習(xí)慣、價(jià)值觀念、成長(zhǎng)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)狀況等方面存在的差異以及大學(xué)生之間存在的利益競(jìng)爭(zhēng)，是導(dǎo)致大學(xué)生宿舍人際沖突的主要原因。
分割線。
2.宿舍環(huán)境的自由度使大學(xué)生的個(gè)性更加彰顯。
有些大學(xué)生說(shuō)，反感某個(gè)同學(xué)的原因，往往就是源于一些生活細(xì)節(jié)，比如：有人總是喝別人的開(kāi)水，有人喜歡將異性朋友帶到宿舍，有人不喜歡值日，有人作息時(shí)間不規(guī)律等。
分割線。
3.人際交往能力的欠缺和家庭教育的缺失。
研究發(fā)現(xiàn):大學(xué)生宿舍人際關(guān)系整體水平一般;男生宿舍的人際關(guān)系滿意度略高于女生宿舍;大學(xué)生宿舍人際關(guān)系的緊張度跟年級(jí)的關(guān)系呈倒u型;獨(dú)生子女與非獨(dú)生子女、文科學(xué)生與理科學(xué)生之間不存在顯著差異;大學(xué)生宿舍人際關(guān)系與個(gè)體來(lái)自不同地域的差異和性格習(xí)慣差異有關(guān)。
彼此尊重。
宿舍成員大多來(lái)自不同的地方，有不同的生活習(xí)慣，不同的家庭背景和經(jīng)濟(jì)條件，還有不同的外貌、性格、能力等。雖然在各個(gè)地方都存在差異，但人人平等，要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方與自己不一樣的地方，不隨意指責(zé)批評(píng)，也不可未經(jīng)同意，亂翻別人東西。
包容體諒。
成員之間的差異肯定會(huì)帶來(lái)偶爾的矛盾、摩擦，要學(xué)會(huì)體諒對(duì)方，包容對(duì)方，在對(duì)方做的不恰當(dāng)時(shí)給予提醒，可以統(tǒng)一作息時(shí)間，制定一些寢室規(guī)則，出現(xiàn)問(wèn)題之后積極解決，共同協(xié)商，有效溝通。
學(xué)會(huì)分享。
大學(xué)中，集體活動(dòng)很多，宿舍活動(dòng)也不僅僅是普通活動(dòng)，而是可以聯(lián)絡(luò)室友之間的情感，在宿舍中可以相互分享好吃的，好玩的，還可以相互分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，成長(zhǎng)經(jīng)歷，在別人遇到困惑、困難時(shí)，也可以主動(dòng)幫忙，雖然對(duì)自己來(lái)說(shuō)可能只是“舉手之勞”，但是可能給別人幫了大忙，經(jīng)常分享可以讓彼此之間關(guān)系更緊密。
學(xué)會(huì)贊美。
善于發(fā)現(xiàn)別人的閃光點(diǎn)，給予及時(shí)的贊美，不要吝嗇對(duì)別人的夸獎(jiǎng)。每個(gè)人都是希望被別人喜歡，被別人欣賞的，比如贊美舍友的新衣服，贊美她做事細(xì)心等等。不過(guò)記得，贊美要真誠(chéng)，不然會(huì)有反效果哦。
學(xué)會(huì)獨(dú)處。
這是大學(xué)宿舍生活中很重要的一課，每個(gè)人都避免不了有獨(dú)處的時(shí)候，獨(dú)自一個(gè)人上課，獨(dú)自一個(gè)人吃飯，獨(dú)自一個(gè)人出行。獨(dú)處并不是一件壞事，相反，獨(dú)處可以讓我們把注意力更關(guān)注在自己身上，認(rèn)識(shí)自己，思考自己，成為更好的自己。當(dāng)你享受獨(dú)處，享受一個(gè)人聽(tīng)音樂(lè)，一個(gè)人旅游，一個(gè)人吃飯，你的人格將會(huì)更加成熟、健康。
創(chuàng)造和睦的宿舍氣氛，找到心靈的歸屬感。
大家同在一個(gè)屋檐下生活那么長(zhǎng)時(shí)間，每天低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)的，如果一個(gè)宿舍氣氛和睦，舍友就像自己在外地的親人一樣，大家在宿舍就向在家一樣，能有心靈上的歸屬感，這樣對(duì)學(xué)習(xí)和生活都有很大幫助。
要有一顆寬容的心。
大家在一塊生活，來(lái)自天南海北，生活習(xí)慣和思維方式都有一些區(qū)別，摩擦總會(huì)有的，但需要你自己首先要有一顆寬容的心，矛盾在發(fā)生時(shí)就先讓一步，肯定他也不會(huì)跟你計(jì)較，也會(huì)主動(dòng)讓步。
有時(shí)也裝裝“失憶”
若是矛盾已經(jīng)發(fā)生并且激化，你可以過(guò)一段時(shí)間后(比如晚上回宿舍)裝作忘記這回事，主動(dòng)與矛盾另一方搭話，這樣的小事估計(jì)對(duì)方這時(shí)氣也該消了。
一定要有原則。
做人最重要的還有講原則，如果舍友的行為已經(jīng)屬于道德敗壞甚至是觸及到了法律的界限，我們必須要堅(jiān)定地保持自己的原則，并且予以舍友正確的幫助。
宿舍人際關(guān)系演講稿篇六
大學(xué)是學(xué)生從高校踏入社會(huì)的一個(gè)過(guò)渡階段,如果在大學(xué)期間連宿舍人際關(guān)系都處理不好,那么就更加難以步入社會(huì)處理更加紛繁復(fù)雜的人際關(guān)系。宿舍人際關(guān)系處理有哪些?下面是本站小編搜集整理的一些內(nèi)容，希望對(duì)你有幫助。
真誠(chéng)是打開(kāi)別人心靈的金鑰匙，因?yàn)檎嬲\(chéng)的人使人產(chǎn)生安全感，減少自我防衛(wèi)。越是好的人際關(guān)系越需要關(guān)系的雙方暴露一部分自我。也就是把自己真實(shí)想法與人交流。當(dāng)然，這樣做也會(huì)冒一定的風(fēng)險(xiǎn)，但是完全把自我包裝起來(lái)是無(wú)法獲得別人的信任的。
主動(dòng)對(duì)人友好，主動(dòng)表達(dá)善意能夠使人產(chǎn)生受重視的感覺(jué)。主動(dòng)的人往往令人產(chǎn)生好感。
人們之間的善意和惡意都是相互的，一般情況下，真誠(chéng)換來(lái)真誠(chéng)，敵意招致敵意。因此，與人交往應(yīng)以良好的動(dòng)機(jī)出發(fā)。
任何好的人際關(guān)系都讓人體驗(yàn)到自由、無(wú)拘無(wú)束的感覺(jué)。如果一方受到另一方的限制，或者一方需要看另一方的臉色行事，就無(wú)法建立起高質(zhì)量的心理關(guān)系。
創(chuàng)造和睦的宿舍氣氛，找到心靈的歸屬感。
大家同在一個(gè)屋檐下生活那么長(zhǎng)時(shí)間，每天低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)的，如果一個(gè)宿舍氣氛和睦，舍友就像自己在外地的親人一樣，大家在宿舍就向在家一樣，能有心靈上的歸屬感，這樣對(duì)學(xué)習(xí)和生活都有很大幫助。
要有一顆寬容的心。
大家在一塊生活，來(lái)自天南海北，生活習(xí)慣和思維方式都有一些區(qū)別，摩擦總會(huì)有的，但需要你自己首先要有一顆寬容的心，矛盾在發(fā)生時(shí)就先讓一步，肯定他也不會(huì)跟你計(jì)較，也會(huì)主動(dòng)讓步。
有時(shí)也裝裝“失憶”
若是矛盾已經(jīng)發(fā)生并且激化，你可以過(guò)一段時(shí)間后(比如晚上回宿舍)裝作忘記這回事，主動(dòng)與矛盾另一方搭話，這樣的小事估計(jì)對(duì)方這時(shí)氣也該消了。
一定要有原則。
做人最重要的還有講原則，如果舍友的行為已經(jīng)屬于道德敗壞甚至是觸及到了法律的界限，我們必須要堅(jiān)定地保持自己的原則，并且予以舍友正確的幫助。
1.差異是產(chǎn)生沖突的根源。
大學(xué)生在性格、生活習(xí)慣、價(jià)值觀念、成長(zhǎng)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)狀況等方面存在的差異以及大學(xué)生之間存在的利益競(jìng)爭(zhēng)，是導(dǎo)致大學(xué)生宿舍人際沖突的主要原因。
分割線。
2.宿舍環(huán)境的自由度使大學(xué)生的個(gè)性更加彰顯。
有些大學(xué)生說(shuō)，反感某個(gè)同學(xué)的原因，往往就是源于一些生活細(xì)節(jié)，比如：有人總是喝別人的開(kāi)水，有人喜歡將異性朋友帶到宿舍，有人不喜歡值日，有人作息時(shí)間不規(guī)律等。
分割線。
3.人際交往能力的欠缺和家庭教育的缺失。
研究發(fā)現(xiàn):大學(xué)生宿舍人際關(guān)系整體水平一般;男生宿舍的人際關(guān)系滿意度略高于女生宿舍;大學(xué)生宿舍人際關(guān)系的緊張度跟年級(jí)的關(guān)系呈倒u型;獨(dú)生子女與非獨(dú)生子女、文科學(xué)生與理科學(xué)生之間不存在顯著差異;大學(xué)生宿舍人際關(guān)系與個(gè)體來(lái)自不同地域的差異和性格習(xí)慣差異有關(guān)。
宿舍人際關(guān)系演講稿篇七
有的人在與他人交往時(shí)故作老練，有的人拘謹(jǐn)扭捏，凡此類者，都與缺乏自我意識(shí)有關(guān)，我們只有完善自我意識(shí)，才能在他人面前贏的良好的形象。所以我們要認(rèn)識(shí)自我，俗話說(shuō)“君子日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣”。我們要反省自己日常生活中的表現(xiàn)和行為，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。從多方面考慮自己的不足，做事方法和語(yǔ)言方式等等。發(fā)現(xiàn)不足時(shí)要耐心改正。
“以銅為鏡可以正衣冠，以人為鏡可以知得失”。以他人為鑒，來(lái)對(duì)照比較自己，從而認(rèn)識(shí)自己，積極聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，對(duì)于自己的不足要努力改正，不斷的完善自己。
做一個(gè)自信的人，對(duì)于自卑和自我否定的人，他們往往朋友很少，一個(gè)連自己都不喜歡自己的人，在與他交往時(shí)的形象是不利于相互發(fā)展的。首先這種人往往不承認(rèn)或不接受自己的真實(shí)面目，在他人面前裝扮出另外一種形象。這種假象一旦被人揭穿，就會(huì)讓他人發(fā)生反感，不愿意與他交往。
語(yǔ)言是人類最方便也是最直接的交流方式，在社會(huì)工作和社會(huì)交往中，幾乎處處需要發(fā)言、交談、勸慰、談判、辯論、演講等等。無(wú)論從事什么，我們都需要一定的'社會(huì)交往能力和口頭表達(dá)能力，適度的言談舉止是一個(gè)人素質(zhì)的表現(xiàn)，良好的口才才能給人愉悅感，從而得到他人的尊敬，讓相互之間的情更濃，愛(ài)更深；可以使陌生人產(chǎn)生好感，結(jié)下友誼；可以使意見(jiàn)分歧的人相互理解，消除矛盾；可以使彼此抱怨的人化干戈為玉帛，友好相處。只有具備良好的表達(dá)能力，才能更好的展示自己，才能發(fā)揮自己的才能，讓別人認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)同自己。用語(yǔ)言打開(kāi)心靈的窗戶，彼此之間搭建心靈的橋梁讓良好的人際關(guān)系存在在我們的生活中。
一個(gè)善于傾聽(tīng)的人往往有更多更好的朋友，傾聽(tīng)是一種高尚的藝術(shù)，掌握它能讓你在別人面前備受歡迎。我們要全心全意的傾聽(tīng)別人的訴說(shuō)，就要撇開(kāi)一切讓你分心的事情，不理會(huì)其他的聲響，眼睛要看著對(duì)方，點(diǎn)頭示意鼓勵(lì)讓對(duì)方說(shuō)下去，借此表明你在用心傾聽(tīng)并且顯示你在尊重他。要善于聽(tīng)對(duì)方的意思，不要盲目插口，做一個(gè)善解人意、有修養(yǎng)、有知識(shí)的人。
舉止體現(xiàn)著一個(gè)人的修養(yǎng)和風(fēng)度。帶有粗俗習(xí)氣的行為舉止，將會(huì)讓一個(gè)人失去可親近感，人們所歡迎的是穩(wěn)重大方的人，要使自己的舉止對(duì)他人產(chǎn)生好的印象，就要自覺(jué)的約束自己，使自己的舉止文明得體。在與他人交談中必須學(xué)會(huì)控制自己。
不能毫無(wú)顧忌，無(wú)節(jié)制的吞云吐霧，旁若無(wú)人的縱情大笑。與人交往時(shí)，要表情自然、親切大方、動(dòng)作要適度，做到站有站樣，坐有坐相。當(dāng)然在他人也不能畏畏縮縮，謹(jǐn)小慎微。無(wú)論說(shuō)話辦事，參加活動(dòng)都應(yīng)表現(xiàn)的落落大方，不卑不亢。
“宰相肚里能撐船”做一個(gè)有度量的人，寬容別人，當(dāng)別人犯錯(cuò)時(shí)不是一味的指責(zé)，而是微微一笑寬容他們，那么我們就會(huì)獲得良好的形象。
寬容是一種良好的心理品質(zhì)。它不僅包含著理解和原諒，更顯示著氣度和胸襟，堅(jiān)強(qiáng)和力量。一個(gè)不會(huì)寬容，只知苛求別人的人，其心理往往處于緊張狀態(tài)，從而神經(jīng)興奮，血管收縮，血壓升高，使心理、生理、進(jìn)入惡性循環(huán)。學(xué)會(huì)寬容就會(huì)言語(yǔ)理解寬以待人。這就等于給自己樹(shù)立良好的形象，使自己和別人的關(guān)系越來(lái)越好。
我們每個(gè)大學(xué)生要通過(guò)自己的努力來(lái)改善人際關(guān)系。一方面，不斷提高自己的心理健康水平，另一方面，掌握人際交往的原則與方法，并通過(guò)不斷的實(shí)踐和努力讓它總終成為自己的習(xí)慣，成為自己個(gè)性的一部分。如果我們每個(gè)人都能這樣做，和諧人際關(guān)系離我們不會(huì)再遠(yuǎn)。
宿舍人際關(guān)系演講稿篇八
人際關(guān)系這一概念在我們的生活中無(wú)處不在，而宿舍便是人際關(guān)系的一個(gè)重要場(chǎng)所。在宿舍生活中，人們需要與舍友建立起一種良好的相處方式，這不僅能夠提高我們的交流能力和溝通技巧，還能夠讓我們的日常生活更加愉悅和舒適。本文將就宿舍人際關(guān)系的討論心得進(jìn)行探討，希望讀者可以從中找到啟示和幫助。
想要建立起良好的宿舍人際關(guān)系，首先要具備良好的溝通能力。在日常生活中，要善于主動(dòng)與舍友進(jìn)行交流，嘗試去了解他們的興趣愛(ài)好以及日常生活中的某些習(xí)慣。同時(shí)，也要虛心聽(tīng)取他們的建議和意見(jiàn)，確保自己的言行不會(huì)對(duì)他人造成不必要的困擾或誤會(huì)。此外，適當(dāng)?shù)仃P(guān)心舍友的生活情況和關(guān)注他們的所思所想也是非常重要的，這能夠讓他們覺(jué)得自己受到了關(guān)注和關(guān)心，也能夠增強(qiáng)相互之間的信任。
雖然我們?cè)谒奚嵘钪斜M可能地去維護(hù)和諧的人際關(guān)系，但是有時(shí)候還是會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的因素。此時(shí)，如何正確處理這些問(wèn)題便需要我們?nèi)ニ伎己蛽駜?yōu)解決。首先應(yīng)該做的是盡可能地保持冷靜和理智，不要讓自己的情緒控制了自己的思維。其次，要盡快與舍友進(jìn)行溝通，表達(dá)自己的想法和意見(jiàn)，聽(tīng)取對(duì)方的想法和意見(jiàn)，盡量去達(dá)成共識(shí)和解決方案。最后，如果仍然無(wú)法進(jìn)行有效的溝通和交流，可以尋求相關(guān)部門(mén)或者宿管的幫助，但在求助前一定要仔細(xì)評(píng)估自己和對(duì)方的觀點(diǎn)，以免情況變得更加復(fù)雜和緊張。
在人際關(guān)系的建立中，信任感是非常重要的。如果我們可以建立起信任感，那么我們的宿舍生活將會(huì)更加愉悅和和諧。所以，在宿舍人際關(guān)系中，我們應(yīng)該盡可能地讓舍友覺(jué)得自己是可靠的、誠(chéng)實(shí)的和責(zé)任區(qū)，這可以通過(guò)誠(chéng)實(shí)地處理自己的生活事物，遵守宿舍規(guī)定和生活習(xí)慣，也可以通過(guò)多做一些力所能及的事情來(lái)感化他人。當(dāng)其他人感受到你的善意和努力時(shí)，就會(huì)自然而然地對(duì)你建立起信任感。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總而言之，宿舍人際關(guān)系的建立和維護(hù)需要我們付出一定的心思和努力，但是如果我們能夠做到從容、理智、信任和關(guān)心，那么我們的宿舍生活將會(huì)更加美好和高質(zhì)量。因此，希望大家根據(jù)這些討論心得，可以更好地處理和維護(hù)宿舍人際關(guān)系，也可以提升自己的交流和溝通能力，讓自己的生活更加充實(shí)和精彩。
宿舍人際關(guān)系演講稿篇九
同學(xué)們：
你們好!
門(mén)，打破后，就是橋?！}記。
又是一個(gè)父親節(jié)，女孩心里想著，父親節(jié)又怎樣呢，與父親的關(guān)系不冷不熱，在一起又無(wú)話可說(shuō)，即使是父親節(jié)，我又能能做些什么呢?回到家，父親依舊是那樣毫無(wú)表情地看著她，滿桌的飯菜，飄得滿屋的香氣，然后，她和父親靜靜地坐下，靜靜地吃飯，飯桌上有的只是碗筷碰撞在一起的聲音，母親死后，天天如此，女孩鼻子一酸，掩住即將落淚的眼睛，輕聲說(shuō)道：“我做作業(yè)去了”。
月朗星稀，漆黑的夜空顯得格外的神秘，像父親的雙眸一樣，女孩想?；貞浧鹜眨c媽媽在一起的美好時(shí)光，女孩覺(jué)得心酸，父親根本就不懂我，我們之間只有沉默，沉默，沉默。只是這種生活，是父女之間的嗎?我們的心好像是兩扇門(mén)，用鎖鎖住，誰(shuí)都不能了解誰(shuí)，誰(shuí)都不能明白誰(shuí)。
女孩想了很多，只是這門(mén)，什么時(shí)候才能打開(kāi)?
天亮了，睜開(kāi)朦朧的睡眼，令女孩又驚奇又震驚，桌上放著一只憨態(tài)可掬的陶瓷小豬，小豬的'手上拿著一把鑰匙。鑰匙?鑰匙?女孩似乎想到了什么，小豬下還有一張卡片，“女兒，生日快樂(lè)!”女孩忘了，父親節(jié)也是自己的生日。
她沖出家門(mén)，風(fēng)一樣的奔跑，來(lái)到花店買了一束鮮花，回到家后，父親正在準(zhǔn)備早點(diǎn)，陽(yáng)光透過(guò)窗戶照射到父親的頭發(fā)上女孩發(fā)現(xiàn)，父親競(jìng)有了白發(fā)，父親老了，真的老了。
父親轉(zhuǎn)過(guò)身，發(fā)現(xiàn)了手拿鮮花的的女孩，“爸，送給您，父親節(jié)快樂(lè)!”父親笑了，女孩發(fā)現(xiàn)父親那曾經(jīng)神秘的雙眸下其實(shí)隱藏的是愛(ài)，是無(wú)私的愛(ài)。
父女緊緊的相擁在一起，心靈的門(mén)在這個(gè)美麗的清晨被打開(kāi)了。門(mén)后是愛(ài)溝通的橋梁。
宿舍人際關(guān)系演講稿篇十
同學(xué)們：
你們好!
今天，我走上演講臺(tái)的惟一目的就是如何搞好人際關(guān)系。我堅(jiān)信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟(jì)的深厚友情，這次競(jìng)選演講給我?guī)?lái)的必定是下次的就職演說(shuō)。
我從沒(méi)有擔(dān)任過(guò)班干部，缺少經(jīng)驗(yàn)。這是劣勢(shì)，但正因?yàn)閺奈丛凇肮賵?chǎng)”混過(guò)，一身干凈，沒(méi)有“官相官態(tài)”，“官腔官氣”;少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢作敢為的闖勁。正因?yàn)槲乙幌蛏钤谧畹讓?，從未有過(guò)“高高在上”的體驗(yàn)，對(duì)擺“官架子”看不慣，弄不來(lái)，就特別具有民主作風(fēng)。因此，我的口號(hào)是“做一個(gè)徹底的平民班長(zhǎng)”。班長(zhǎng)應(yīng)該是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，能向老師提出同學(xué)們的合理建議，向同學(xué)們傳達(dá)老師的苦衷。我保證做到在任何時(shí)候，任何情況下，都首先是“想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急”。當(dāng)師生之間發(fā)生矛盾時(shí)，我一定明辨是非，敢于堅(jiān)持原則。特別是當(dāng)教師的說(shuō)法或做法不盡正確時(shí)，我將敢于積極為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益。
班長(zhǎng)作為一個(gè)班組的核心人物，應(yīng)該具有統(tǒng)御全局的大德大能，我相信自己是夠條件的。首先，我有能力處理好班級(jí)的各種事務(wù)。因?yàn)楸救司哂休^高的組織能力和協(xié)調(diào)能力，憑借這一優(yōu)勢(shì)，我保證做到將班委一班人的積極性都調(diào)動(dòng)起來(lái)，使每個(gè)班委成員揚(yáng)長(zhǎng)避短，互促互補(bǔ)，形成拳頭優(yōu)勢(shì)。其次，我還具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力，所謂“處變不驚，臨亂不慌”，能夠處理好各種偶發(fā)事件，將損失減少到最低限度。再次，我相信自己能夠?yàn)榘嗉?jí)的總體利益犧牲一己之私，必要時(shí)，我還能“忍辱負(fù)重”。最后，因?yàn)楸救似綍r(shí)與大家相處融洽，人際關(guān)系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。
我的治班總綱領(lǐng)是：在以情聯(lián)誼的同時(shí)以“法”治班，最廣泛地征求全體同學(xué)的意見(jiàn)，在此此基礎(chǔ)上制訂出班委工作的整體規(guī)劃;然后嚴(yán)格按計(jì)劃行事，推選代表對(duì)每個(gè)實(shí)施過(guò)程進(jìn)行全程監(jiān)督，責(zé)任到人，獎(jiǎng)罰分明。我準(zhǔn)備在任期內(nèi)與全體班委一道為大家辦九件好事：
1，借助科學(xué)的編排方法，減輕個(gè)人勞動(dòng)衛(wèi)生值日的總長(zhǎng)度和強(qiáng)度，提高效率;。
2，聯(lián)系有關(guān)商家定期送純凈水，徹底解決飲水難的問(wèn)題;。
3，建立班組互助圖書(shū)室，并強(qiáng)化管理，提高其利用率，初步解決讀書(shū)難問(wèn)題;。
4，組織雙休日里鄉(xiāng)同學(xué)的“互訪”，溝通情感，加深相互了解;。
6，利用勤工儉學(xué)的收入買三臺(tái)處理電腦，建立電腦興趣小組;。
9，設(shè)一個(gè)班長(zhǎng)意見(jiàn)箱，定時(shí)開(kāi)箱，加速信息反饋，有問(wèn)必答。
我會(huì)是一個(gè)最民主的班長(zhǎng)，常規(guī)性工作要由班委會(huì)集體討論決定，而不是由我一個(gè)人說(shuō)了算。重大決策必須經(jīng)過(guò)“全民”表決。如果同學(xué)們對(duì)我不信任，隨時(shí)可以提出“不信任案”，對(duì)我進(jìn)行彈劾。你們放心，彈劾我不會(huì)像彈劾克林頓那樣麻煩，我更不會(huì)死賴不走。我決不信奉“無(wú)過(guò)就是功”的信條，恰恰相反，我認(rèn)為一個(gè)班長(zhǎng)“無(wú)功就是過(guò)”。假如有誰(shuí)指出我不好不壞，那就說(shuō)明我已經(jīng)夠“壞”的了，我會(huì)立即引咎辭職。
同學(xué)們，請(qǐng)信任我，投我一票，給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)吧!我會(huì)經(jīng)得住考驗(yàn)的，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，我們的班務(wù)工作一定能搞得十分出色，我們的班級(jí)一定能躋身全市先進(jìn)班級(jí)的先列，步入新的輝煌!
謝謝大家!
宿舍人際關(guān)系演講稿篇十一
在學(xué)校宿舍里，人際關(guān)系的好壞會(huì)直接影響到個(gè)人的情緒、學(xué)習(xí)和生活等，宿舍人際關(guān)系是怎樣?下面是本站小編搜集整理的一些內(nèi)容，希望對(duì)你有幫助。
1、缺少溝通、交流。
寢室人際關(guān)系不和諧的一個(gè)重要特點(diǎn)就是寢室成員間缺少溝通、交流。成員不善于“換位思考”，缺乏“同理心”，自我意識(shí)過(guò)強(qiáng)。比如上面案例中方某不理睬寢室其他成員，總是一個(gè)人聽(tīng)耳機(jī)，寢室搞集體活動(dòng)時(shí)如打掃衛(wèi)生表現(xiàn)的漠不關(guān)心;總認(rèn)為自己是對(duì)的，在和寢室同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)議時(shí)，一定要把對(duì)方徹底駁倒才罷休，不接受他人提出的建議。
2、寢室內(nèi)的小團(tuán)體現(xiàn)象。
由于同學(xué)間的興趣、愛(ài)好、行為習(xí)慣、經(jīng)濟(jì)狀況等方面的不同，使得寢室里的同學(xué)很自然地和與自己情況相似的同學(xué)組成了小團(tuán)體。比如來(lái)自同一地區(qū)的學(xué)生由于生活習(xí)慣、語(yǔ)言溝通的一致而經(jīng)常一起出入，這樣很容易形成小圈子，使得寢室同學(xué)間的關(guān)系顯得敏感而微妙。小團(tuán)體一旦形成，就會(huì)對(duì)寢室其他成員產(chǎn)生有意無(wú)意的排斥，表現(xiàn)為整個(gè)寢室人際關(guān)系的不和諧。
3、不講衛(wèi)生。
寢室的硬件設(shè)施也是不可忽視的一個(gè)方面，主要體現(xiàn)在寢室衛(wèi)生方面，這些都對(duì)寢室的人際交往或多或少產(chǎn)生影響，個(gè)人衛(wèi)生很好的同學(xué)中大部分只注重自己的個(gè)人形象，而缺乏集體榮譽(yù)感，不去關(guān)心寢室的衛(wèi)生條件，不掃地，不收拾垃圾，反而是垃圾制造者。經(jīng)常有室友在寢室里亂扔?xùn)|西，不疊被子，床上又臟又亂，尤其是男生襪子穿完不洗，扔得到處都是;踢了球一身臭汗也不洗澡，上廁所甚至常常忘記沖，從不打掃室內(nèi)衛(wèi)生……這些惡習(xí)讓室友受不了，尤其是一些愛(ài)干凈的同學(xué)，一旦意識(shí)到自己成為寢室清潔工的時(shí)候，心頭必然不快，長(zhǎng)此以往，矛盾沖突就會(huì)發(fā)生。
4、留宿異性。
隨著大學(xué)生生理、性心理的發(fā)展，對(duì)愛(ài)情的渴望也強(qiáng)烈起來(lái)，他們對(duì)異性好奇，關(guān)注異性，加上大學(xué)環(huán)境較為寬松，不少學(xué)生試圖并已經(jīng)建立了戀愛(ài)關(guān)系，但也有許多同學(xué)為擺脫壓抑感或是為了趕潮流，炫耀自己而交上男女朋友。絕大部分的寢室中都存在有男女朋友的同學(xué)，其中一部分同學(xué)往往不考慮是否對(duì)室友造成不便，總是把男女朋友帶回寢室，據(jù)了解大部分的同學(xué)對(duì)室友將男女朋友帶回寢室表示反感，大多數(shù)礙于情面，不好意思說(shuō)出來(lái)，但是心中的不滿不時(shí)的流露，使寢室的氛圍很容易陷入僵局。
5、作息紊亂。
現(xiàn)代大學(xué)生在寢室擁有電腦已經(jīng)是很普遍的現(xiàn)象，電腦給學(xué)習(xí)帶來(lái)的好處是非常明顯的，但是，它所帶來(lái)的缺陷也是不容小視的，有的同學(xué)夜里打游戲或者語(yǔ)音聊天，甚至夜里一兩點(diǎn)還不肯關(guān)機(jī)，這就是同學(xué)們常說(shuō)的“夜貓子”，他們搞得寢室雞犬不寧，常常把大家從睡夢(mèng)中驚醒，這會(huì)使同學(xué)間的關(guān)系變得緊張起來(lái)。還有的同學(xué)有早起的習(xí)慣，但每次起床后弄出很大聲響，影響正常休息的同學(xué)，這樣的矛盾在沒(méi)有熄燈制度的寢室尤為突出。有些同學(xué)甚至報(bào)復(fù)自己頭天晚上受到得“不公正待遇”，第二天起床時(shí)也故意將臉盆，凳子的得聲音翻倍，久而久之，矛盾就會(huì)越積越深。
1、自身的性格缺陷。
寢室人際關(guān)系問(wèn)題很大一部分原因是由學(xué)生自身的性格造成的。比如：自我意識(shí)強(qiáng)，凡事先考慮自己的得失，不為別人著想，不懂謙讓，缺乏與人協(xié)同合作的精神;適應(yīng)能力差、孤僻、缺少熱情的個(gè)性傾向;自尊心過(guò)強(qiáng)，在意別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，愛(ài)發(fā)脾氣;依賴性強(qiáng)、自主能力差、心理承受能力弱。
2、缺乏人際交往技巧。
在高中，學(xué)校和家長(zhǎng)都把中心放在了學(xué)生的學(xué)習(xí)上，忽略了對(duì)他們進(jìn)行社會(huì)適應(yīng)能力尤其是為人處事方面的培養(yǎng)和鍛煉，有的同學(xué)在上大學(xué)之前還沒(méi)有住校經(jīng)歷。上大學(xué)后寢室里的同學(xué)在思想觀念、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、生活方式、生活習(xí)慣等方面都存在著明顯差異，在遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)容易發(fā)生沖突，許多同學(xué)因?yàn)椴欢萌穗H交往技巧而不懂得如何處理、應(yīng)對(duì)這些沖突。
3、性格、愛(ài)好、價(jià)值觀不同。
人際吸引的一個(gè)重要因素就是相似吸引，即人們往往喜歡那些和自己相似的人在一起，這種相似包括信念、價(jià)值觀、人格的相似，興趣愛(ài)好的相似。社會(huì)背景、地位的相似，年齡、經(jīng)驗(yàn)的相似。不同的相似吸引容易在寢室內(nèi)部形成不同的小團(tuán)體。
4、生活習(xí)慣不好。
在寢室生活中，不好的生活習(xí)慣很容易引發(fā)寢室成員之間的矛盾和摩擦。這些習(xí)慣包括：亂扔垃圾、亂放物品，在寢室吸煙，愛(ài)貪小便宜，不愛(ài)護(hù)寢室公物。未經(jīng)室友同意使用他人物品等。
1、擺正心態(tài)，求同存異，為建立寢室的和諧人際關(guān)系積極努力。
由于同學(xué)來(lái)自不同的地域，生活環(huán)境、家庭背景、成長(zhǎng)經(jīng)歷、性格特征、價(jià)值取向等的不同，必然會(huì)產(chǎn)生一些撞擊，處理不好就會(huì)產(chǎn)生矛盾。作為寢室大家庭中的一員，不僅要放低心態(tài)，站在走進(jìn)、了解和融合的角度做好和性格不同的室友長(zhǎng)期共處的準(zhǔn)備，而且要主動(dòng)交往，注意和寢室同學(xué)的溝通，每位同學(xué)都應(yīng)該將寢室的和諧作為自己的責(zé)任。
2、完善自己的個(gè)性品質(zhì)。
個(gè)性成熟的人可以很好地理解別人，容忍別人的不足和缺陷，能夠?qū)e人表示同情，具有給人以溫暖、關(guān)懷、親密和愛(ài)的能力。無(wú)論是處理今天的寢室人際關(guān)系還是日后的職場(chǎng)關(guān)系，實(shí)際上都反映人的社會(huì)生存能力，善待別人就是善待自己。大學(xué)生如果注意自己人格的完善，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，則很容易平等真誠(chéng)地對(duì)待室友，換位思考、消除隔閡，建立起和諧的人際關(guān)系。
3、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
日常的起居休息盡量不要影響到其他同學(xué)。面對(duì)不兼容的情況可以從調(diào)整自己做起，比如作息時(shí)間的沖突，只要適當(dāng)調(diào)整彼此的時(shí)間節(jié)奏并多加注意，也是可以避免的。此外寢室成員還應(yīng)注意生活小節(jié)，如做好寢室清潔，不試圖占他人便宜，在聽(tīng)音樂(lè)或唱歌時(shí)顧及他人情緒，管理好自己的貴重物品，不取笑別人，不為一些小事?tīng)?zhēng)論不休等。
4、掌握人際交往的技巧，談吐有分寸。
一般情況下，每個(gè)人都能處理好人際交往中的多數(shù)環(huán)節(jié)。真正令人頭疼的、真正需要技巧的情況并不是很多，大多數(shù)在寢室人緣不是很好的同學(xué)是在交往中沒(méi)有把握好分寸。比如對(duì)別人的事情好奇心過(guò)強(qiáng)，凡事包打聽(tīng)，這樣時(shí)間一久自然會(huì)引起同學(xué)的反感;總是喜歡吹噓自己，或者在交往中一味的抬高對(duì)方都會(huì)讓人覺(jué)得不真誠(chéng)，缺少人際間的安全感;開(kāi)誠(chéng)布公有可能得到真心相交的朋友，但過(guò)分暴露自己的隱私容易受到別人的輕視;助人為樂(lè)是一種美德，但替人做主則會(huì)受到警惕或傷人自尊，在人際交往中要不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把握好分寸。
宿舍人際關(guān)系演講稿篇十二
寢室,作為大學(xué)學(xué)生管理中的最小單位已經(jīng)顯示出其重要作用,寢室人際關(guān)系的好壞從某種意義上來(lái)說(shuō)直接影響了大學(xué)生的心理素質(zhì)與心理承受能力。由于種種因素的影響,大學(xué)寢室人際關(guān)系的構(gòu)建逐漸遭到破壞,寢室的不團(tuán)結(jié)不穩(wěn)定因素日益彰顯,大學(xué)寢室人際關(guān)系的構(gòu)建就顯得尤為重要,不得不引起我們有關(guān)學(xué)生管理工作者的注意和思考。
大學(xué)寢室是大學(xué)生人際關(guān)系最為緊張和密集的地方,是大學(xué)生生活和休息的主要場(chǎng)所。目前的大學(xué)生80%以上為獨(dú)生子女,家長(zhǎng)的嬌慣和社會(huì)的寵愛(ài)往往讓這些孩子在心理上以自我為中心,他們無(wú)法接受與他人共享生活空間的現(xiàn)實(shí),在內(nèi)心深處就對(duì)同宿舍同學(xué)有一種排斥與戒備心理,因?yàn)榻佑|頻繁,室友成為假想敵的情況也比比皆是。
1.1排斥、戒備心理影響人際交往。
獨(dú)生子女的優(yōu)越感深深根植于當(dāng)代大學(xué)生的心中,每個(gè)人都在家中恃寵而驕,再加上社會(huì)輿論的導(dǎo)向,讓當(dāng)代大學(xué)生產(chǎn)生了一種我是“小皇帝”“小公主”理所當(dāng)然的認(rèn)知心理,再加上當(dāng)代大學(xué)生的敏感心理,戒備之心就事出有因了。
1.2個(gè)人習(xí)慣帶來(lái)生活不協(xié)調(diào)。
大學(xué)生都是來(lái)自五湖四海,由于生活在不同地域,隸屬不同民族,又各自按自己地方、民族、家庭生活的不同方式養(yǎng)成了不同的生活習(xí)慣,這些不同的生活習(xí)慣自然會(huì)產(chǎn)生各種各樣的摩擦和碰撞,由于個(gè)人習(xí)慣的不同帶來(lái)的寢室人際交往難題也就層出不窮了。
面對(duì)這些人際關(guān)系問(wèn)題,我們不能聽(tīng)之任之,其非但給學(xué)生管理工作帶來(lái)很多麻煩,甚至給學(xué)校和社會(huì)帶來(lái)極大危害。
2.1人際關(guān)系緊張?jiān)斐蓪W(xué)生心理負(fù)擔(dān)。
寢室是大學(xué)生生活、休息的主要場(chǎng)所,寢室人際關(guān)系是大學(xué)生人際關(guān)系交往的初始,更是大學(xué)生主要的人際關(guān)系,在一個(gè)人際交往緊張的氛圍中生活勢(shì)必會(huì)造成精神緊張,帶來(lái)心理負(fù)擔(dān)。
2.2演變社會(huì)危害。
長(zhǎng)期的孤獨(dú)和心理負(fù)累會(huì)導(dǎo)致人個(gè)性的一些偏差。久而久之甚至?xí)霈F(xiàn)危害社會(huì)的事件,比如某農(nóng)業(yè)院校在寢室中發(fā)生的殺人案件,某同學(xué)因睡覺(jué)呼嚕而被室友嘲笑甚至傳到網(wǎng)絡(luò)上,因長(zhǎng)期被室友嘲笑,寢室人際關(guān)系十分緊張,該同學(xué)就養(yǎng)成了孤僻的個(gè)性,這件事成了導(dǎo)火索,該同學(xué)在凌晨3點(diǎn)多用事先準(zhǔn)備好的刀刺入了錄下他呼嚕的室友身體,本該和睦融洽的同學(xué)演變成了悲慘的兇殺。這僅為一例,寢室室友間發(fā)生的吵架、動(dòng)用管制刀具甚至被逼發(fā)瘋的事件近幾年層出不窮。
3目前寢室日常管理現(xiàn)狀。
既然大學(xué)生寢室中問(wèn)題層出不窮,危害又如此之大,學(xué)生管理工作當(dāng)中就應(yīng)該加大寢室管理力度。幾乎每個(gè)學(xué)校在學(xué)生管理工作中都很重視寢室管理,大家都有一個(gè)共識(shí),那便是寢室管理很重要,寢室是學(xué)生在學(xué)校的家,管理好寢室便可為學(xué)生提供一個(gè)溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。盡管如此,目前的寢室日常管理方式依然相對(duì)落后,很多方面并不符合當(dāng)代大學(xué)生身心發(fā)展的需要。
3.1管理模式落后。
大學(xué)生公寓是一種新事物,是我國(guó)高等院校擴(kuò)招后所產(chǎn)生的一種新的教育和管理模式,也是我國(guó)高校后勤社會(huì)化改革的產(chǎn)物。[1]可是在管理方式上卻依舊延用高校過(guò)去那種“封閉式”、“家長(zhǎng)制”傳統(tǒng)管理方式,而且在這種高壓的管理模式之下根本不利于管理者和學(xué)生的溝通,從而很難發(fā)現(xiàn)學(xué)生中潛在的人際關(guān)系問(wèn)題。
3.2管理者管理觀念落后。
大學(xué)生寢室的管理者主要由兩種人員構(gòu)成,一種是主管學(xué)生輔導(dǎo)員,一種是公寓管理員。
(1)前者雖具備足夠的學(xué)生管理知識(shí)與管理理念,但是繁忙的工作以及身為教師的驕傲感很難使他們真正走入寢室,經(jīng)常把自己置于管理者的地位,輕則規(guī)章、重則制度,擺脫不了“家長(zhǎng)制”“一言堂”的傳統(tǒng)觀念,受到“官本位”思想的影響。
(2)后者雖然時(shí)時(shí)與學(xué)生生活在一起,但是這些人更多的是學(xué)校外聘的臨時(shí)工作人員,既沒(méi)有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì),更不具備學(xué)生管理能力,在他們看來(lái)自己的工作無(wú)非是規(guī)章制度的執(zhí)行者,學(xué)生是被執(zhí)行者,既如此,便難以與大學(xué)生產(chǎn)生正常的思想交流與情感溝通,往往與學(xué)生之間在管理問(wèn)題上發(fā)生沖突,甚至有激化矛盾的可能。
4尋求突破途徑。
面對(duì)著新形勢(shì)、新問(wèn)題,寢室管理必須尋求突破途徑。這是時(shí)代發(fā)展的要求,是歷史進(jìn)程的必然。筆者認(rèn)為應(yīng)該加大對(duì)學(xué)生的教育,返璞歸真,向老祖宗求取真經(jīng),中華文明是四大文明中唯一歷久不衰的奇葩,是我們發(fā)展的不竭動(dòng)力源泉。筆者在中華傳統(tǒng)文化中尋覓到“家”這一獨(dú)特文化內(nèi)涵,在學(xué)生管理中引入“家”文化概念,用“家文化”教育學(xué)生,使學(xué)生寢室關(guān)系達(dá)到和諧狀態(tài)。
4.1“家”文化引入寢室文化——“室友”化“血緣”
“家”,對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)有一種特殊的意義,我們說(shuō)“家國(guó)一體”“國(guó)家”,就是這種特殊意義的展現(xiàn)和延伸,林語(yǔ)堂認(rèn)為中國(guó)文化又一個(gè)攻之不破的真正堡壘,即中國(guó)人的家?？梢哉f(shuō)不理解“家”文化就無(wú)法理解中國(guó)文化,就不能解開(kāi)中國(guó)文化延續(xù)五千年歷久不衰的真正秘密所在。“家”是血緣,“家”是歸宿,任你遠(yuǎn)行天涯,依舊要心心戀戀一個(gè)溫馨的所在——家,任你皇族貴胄,依舊要遵循游戲規(guī)則“家天下”,所以,“家文化”便如同血液一般流淌在每一個(gè)中國(guó)人的血管中,我們要把“家文化”引入寢室文化就是要把這種精神的認(rèn)同引入寢室,把室友關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)檠夑P(guān)系,把人際關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)榧彝ガ嵤?。大學(xué)生遠(yuǎn)離父母親人,獨(dú)生子女沒(méi)有兄弟姊妹,那便讓“家”這個(gè)概念盤(pán)亙?cè)趯嬍?盡力營(yíng)造出家的氛圍。
4.2組織活動(dòng)進(jìn)寢室——醞釀“家”的情理邏輯。
有了“家”的形式,便要?jiǎng)?chuàng)建“家”的情理邏輯?！凹摇钡那槔磉壿嬍欠抢硇缘?“兒不嫌母丑”“情人眼里出西施”哪一個(gè)是理性的?現(xiàn)代人就是太理性,太現(xiàn)實(shí),反而丟棄了老祖宗的美好的東西。我們就是要營(yíng)造出這樣的情理邏輯,家人之間何必計(jì)較?全憑感性豈太理性?以寢室為單位進(jìn)行活動(dòng),增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感,培養(yǎng)室友之間的這種非理性情感。
4.3輔導(dǎo)員進(jìn)寢室——解決“家家難念的經(jīng)”
輔導(dǎo)員不是執(zhí)法者,要轉(zhuǎn)變觀念,走進(jìn)寢室的目的不是懲罰,而是傾聽(tīng),要斷清官難斷的家務(wù)事,解決“家家難念的經(jīng)”。我們給學(xué)生自由的空間,給學(xué)生自主管理的權(quán)限,不代表我們要放任管理,學(xué)生畢竟還是學(xué)生,在念不好自家的“經(jīng)”的時(shí)候就要我們輔導(dǎo)員老師介入。輔導(dǎo)員老師要做調(diào)解員,要做心理咨詢師,做思想政治指導(dǎo)者,送政治思想教育進(jìn)寢室,送心理服務(wù)下寢室,想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所急,解決學(xué)生的心理偏差。
5結(jié)論。
“家”文化是中華民族的傳統(tǒng)文化的核心力量,是由血緣、情理支撐起的中國(guó)人心靈的歸宿,它流淌在中國(guó)人的血液中度過(guò)了五千年的光陰歲月,必將繼續(xù)伴隨中華民族繁衍生息。90后的新生代自然也在“家”的護(hù)衛(wèi)下幸福的成長(zhǎng),雖不擅人際交往,卻難掩血緣親情,對(duì)其進(jìn)行“家”文化的教育不僅僅可以幫助他們進(jìn)行正常的寢室交往,構(gòu)建良好的寢室氛圍,更重要的是使他們?cè)谖鞣轿幕瘒?yán)整侵蝕的今天能夠重拾傳統(tǒng)文化,回歸發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),使傳統(tǒng)文化再閃光輝。
參考文獻(xiàn)。
宿舍人際關(guān)系演講稿篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家晚上好！今天，非常感謝各位給我一個(gè)與大家共同學(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會(huì)，借此機(jī)會(huì)，我先自我介紹一下：我叫xxx，來(lái)自xx，希望大家把我這個(gè)簡(jiǎn)單而平凡的名的記住，在記我的同時(shí)，我愿在以后的工作中成為大家知心的同事，在以后的生活中成為大家最真誠(chéng)的朋友！
我即不是什么講師，也不是什么成功人士，我只是大家的一名同事，今天，我想為大家共同談?dòng)懙脑掝}是“人生的意義”，也就是“人生的價(jià)值”，在此，我想向大家了解幾個(gè)問(wèn)題：
1、有沒(méi)有人覺(jué)得自己的人生前途很渺茫。
2、有沒(méi)有人會(huì)為自己的人生道路感到恐慌，不知道以后的路怎么走？
3、有沒(méi)有人覺(jué)得自己過(guò)得不開(kāi)心。
4、有沒(méi)有人覺(jué)得這個(gè)社會(huì)太現(xiàn)實(shí)，出門(mén)在外有時(shí)會(huì)很無(wú)奈！
平安呢？是否要感謝那些給與過(guò)我們幫助的人呢？我覺(jué)得人生的價(jià)值不一定是拿金錢(qián)去衡量的，而是在于你有沒(méi)有為這個(gè)社會(huì)做點(diǎn)有意義的事情，說(shuō)到有意義的事，為了弘揚(yáng)紅十會(huì)的“人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)”的精神，有的同事可能想去參加做一下義工、獻(xiàn)一點(diǎn)血呀之類的想法，為了給大家提供一個(gè)加參的途徑，我司聯(lián)系珠海市紅十會(huì)在各個(gè)寮的員工服務(wù)中心設(shè)立了一個(gè)志愿者（義工）報(bào)名點(diǎn)。目前已有很多員工參加報(bào)名了，歡迎想?yún)⒓拥膯T工來(lái)報(bào)名，這是一個(gè)最好體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的機(jī)會(huì)，是鋼要用在刀刃上，是金子不埋沒(méi)才會(huì)發(fā)光，人生就這么短短的幾十年，多做點(diǎn)有意義的事，以后的回憶才會(huì)更美好，最后送大家?guī)拙湓挘簳r(shí)間不會(huì)重來(lái)，人生沒(méi)有彩排，希望大家不要虛度時(shí)光，要總結(jié)一下自己的過(guò)去、有沒(méi)有走錯(cuò)的地方，有沒(méi)有什么成績(jī)，要學(xué)會(huì)快樂(lè)，把握現(xiàn)在的所擁有的美好時(shí)光、要展望未來(lái)，對(duì)自己的人生有個(gè)規(guī)劃，希望你早日實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我相信大家的人生為更美好。我的演講完畢，謝謝！
宿舍人際關(guān)系演講稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，晚上好！
非常榮幸能夠作為此次“黨員先鋒隊(duì)寢室文化建設(shè)”代表發(fā)言。很抱歉耽誤大家4,5分鐘的時(shí)間。首先非常感謝各位院系領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，全體同學(xué)們的支持！也非常感謝組織的認(rèn)可讓我有機(jī)會(huì)站在這里，和大家交流分享。
接下來(lái)請(qǐng)?jiān)试S我為大家做一個(gè)簡(jiǎn)短的自我介紹(ppt)。我是來(lái)自1--級(jí)----班---寢室的室長(zhǎng)---，(ppt)這是我在大一取得的一些小成績(jī)，算不上特別優(yōu)秀，但我也努力的在向以上那些優(yōu)秀的老黨員學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們看齊。也希望在黨的教育和培訓(xùn)下繼續(xù)成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，積極發(fā)揮黨員先鋒隊(duì)的帶頭作用。
古人云：“一屋不掃,何以掃天下?”寢室文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分，對(duì)于豐富我們的課余文化生活，營(yíng)造文明、活潑、溫馨的宿舍文化氛圍，弘揚(yáng)“理想、團(tuán)結(jié)、衛(wèi)生、安全”的寢室信念起著顯著作用。其實(shí)很簡(jiǎn)單我所理解的寢室文化建設(shè)就是像家人一樣生活共處。環(huán)境要干凈，居住要舒服，思想可以碰撞，交流沒(méi)有隔閡，促進(jìn)我們不斷向上發(fā)展前進(jìn)的同時(shí)又制約我們行為規(guī)范。
在這樣一個(gè)硬件，軟件具備的寢室，我們所取得的成績(jī)也是非常有含金量的(ppt)，這不僅是院系，組織對(duì)我們努力勞動(dòng)的認(rèn)可，也是我們自身努力奮斗的見(jiàn)證。
可以為大家展示一下我們的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生情況(ppt)。在清潔衛(wèi)生方面，我們制定了衛(wèi)生值日制度并堅(jiān)持每周都進(jìn)行一次大掃除，包括對(duì)門(mén)窗，生活用品，書(shū)籍和擺放等等，特別是一些死角的清理。我們寢室雖然不夠華麗，但勝在樸素大方，雖然不夠美觀，但勝在干凈整潔。這就是我們的常態(tài)，其實(shí)不管美不美化，有沒(méi)有人來(lái)檢查，這都不影響我們?nèi)w成員共同打造一個(gè)良好寢室文化氛圍的決心。
我們有著良好的學(xué)習(xí)氛圍和融洽的人際關(guān)系。我們來(lái)自重慶的各個(gè)地方，有著不同性格特征和生活習(xí)慣，我們有過(guò)摩擦，有過(guò)分歧，但我們都會(huì)像家人一樣，換位思考，彼此理解包容，互幫互助。我們寢室全體成員在大一學(xué)期獲得過(guò)綜合獎(jiǎng)學(xué)金并通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試,普通話考試，計(jì)算機(jī)二級(jí)在學(xué)校的活動(dòng)也充分展示了良好的綜合素質(zhì)和個(gè)人能力。今年報(bào)考六級(jí)英語(yǔ)考試、會(huì)計(jì)師從業(yè)證、導(dǎo)游證等多項(xiàng)考試。致力于掌握好專業(yè)技能的同時(shí)全面發(fā)展個(gè)人愛(ài)好。
還是之前那句話，我們算不上特別優(yōu)秀但我們努力更加優(yōu)秀。作為這次黨員先鋒隊(duì)寢室文化建設(shè)的帶頭人，很樂(lè)意為大家提供幾點(diǎn)建議。
大學(xué)生時(shí)間相對(duì)充裕，可支配時(shí)間很多，能科學(xué)的充分利用時(shí)間，并積極地投身到寢室建設(shè)中去的又有多少。這個(gè)時(shí)候就需要一個(gè)敢于站出來(lái)帶領(lǐng)大家，督促大家的帶頭人，希望在座的各位，不管你是積極分子還是是黨員，都能勇敢的站出來(lái)。不可否認(rèn)，這個(gè)任務(wù)是有難度的，因?yàn)樗情L(zhǎng)期性的，在這個(gè)過(guò)程中，你會(huì)隨時(shí)接收到他們的誤解，抱怨，甚至是厭煩，每天都做清潔，煩不煩吶，老師都不管我你管我怎么怎么樣……這樣的質(zhì)疑聲，但是這個(gè)時(shí)候你不能質(zhì)疑你自己，就像劉書(shū)記之前給我們講過(guò)的，你要有作為黨員的底氣，有力的去捍衛(wèi)黨員的尊嚴(yán)和權(quán)威，用實(shí)際行動(dòng)去感染影響大家。希望我們?cè)诮酉聛?lái)的日子里共同努力，一幫一，共同發(fā)揮黨員的優(yōu)秀品質(zhì)，打造良好的寢室文化環(huán)境。
好了，已經(jīng)五分鐘了。我的演講也結(jié)束了，歡迎大家來(lái)指正和補(bǔ)充，非常樂(lè)意和大家交流分享，謝謝大家。
宿舍人際關(guān)系演講稿篇十五
宿舍是大學(xué)生活中不可或缺的一部分，也是我們開(kāi)始學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系的地方。通過(guò)與室友相處，我深刻體會(huì)到宿舍人際關(guān)系的重要性及其給我們帶來(lái)的啟示。在宿舍，我學(xué)會(huì)了溝通、尊重和合作，這些經(jīng)驗(yàn)不僅影響著宿舍生活的順利進(jìn)行，也對(duì)我今后的社交能力和人際交往產(chǎn)生了積極影響。
第二段：溝通的重要性。
宿舍生活的第一課就是學(xué)會(huì)與室友進(jìn)行良好的溝通。當(dāng)我在宿舍遇到問(wèn)題時(shí)，及時(shí)與室友進(jìn)行溝通交流是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。通過(guò)溝通，我得以理解室友的想法和需求，也能充分表達(dá)自己的意見(jiàn)和訴求。在溝通過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，尊重他人的意見(jiàn)，在解決問(wèn)題時(shí)采取合作的態(tài)度。宿舍溝通的經(jīng)驗(yàn)，為我今后面對(duì)更多的人際關(guān)系建立了良好的基礎(chǔ)。
第三段：尊重的力量。
尊重是維系良好室友關(guān)系的關(guān)鍵。在宿舍生活中，每個(gè)人都有自己的習(xí)慣和個(gè)性，我們需要學(xué)會(huì)互相包容和尊重。通過(guò)尊重，我們能夠更好地理解并接納他人的不同之處。尊重也意味著我們需要考慮到他人的感受，在做出決策時(shí)盡量與室友達(dá)成共識(shí)。只有在相互尊重的基礎(chǔ)上，宿舍生活才能和諧共處，彼此之間的交流和合作才能更加順暢和愉快。
第四段：合作的力量。
宿舍生活中，合作是必不可少的。合作不僅意味著分擔(dān)生活中的瑣事和責(zé)任，也是鍛煉我們合作能力和團(tuán)隊(duì)精神的機(jī)會(huì)。通過(guò)與室友一起完成日常的清潔、購(gòu)物、煮飯等任務(wù)，我學(xué)會(huì)了與他人協(xié)作，相互支持和配合。在合作中，我發(fā)現(xiàn)與室友之間的默契與團(tuán)隊(duì)的凝聚力愈發(fā)增強(qiáng)，懂得了集體的力量和團(tuán)結(jié)的重要性。這種合作與團(tuán)結(jié)的精神，在我今后的學(xué)習(xí)和工作中都會(huì)發(fā)揮重要的作用。
第五段：信任與友誼的培育。
在宿舍生活中，信任和友誼是慢慢培養(yǎng)起來(lái)的。通過(guò)與室友的相處，我認(rèn)識(shí)到信任是建立在彼此的了解和經(jīng)歷上的。與室友共同度過(guò)學(xué)業(yè)壓力和生活困難的經(jīng)歷，加深了我對(duì)他們的信任和親近感。通過(guò)相互間的支持和理解，室友之間的友誼在不知不覺(jué)中加深并變得更加堅(jiān)實(shí)。這種友誼不僅是宿舍生活的一種愉快經(jīng)歷，也是我今后人際交往中最寶貴的財(cái)富之一。
結(jié)論。
宿舍人際關(guān)系給了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示，包括溝通的重要性、尊重的力量、合作的力量、信任與友誼的培育等。這些經(jīng)驗(yàn)不僅在宿舍生活中派上用場(chǎng)，更為我今后的社交和人際交往提供了重要的指導(dǎo)。如何與他人溝通、尊重并合作，是我終身受益的技能。我將用這些經(jīng)驗(yàn)來(lái)建立更加和諧的關(guān)系，并在未來(lái)的人生道路上繼續(xù)發(fā)展和完善自己的人際交往能力。
宿舍人際關(guān)系演講稿篇十六
江某，女，20歲，大二學(xué)生，家住汕頭。身高1.62米，軀體協(xié)調(diào)，從小無(wú)身體異常，無(wú)器質(zhì)性疾病，無(wú)家族精神病史。父母均為生意人，家境良好。江某是家中獨(dú)女，父母對(duì)其較為溺愛(ài)。由于性格內(nèi)向，幾乎沒(méi)有其他愛(ài)好，很少主動(dòng)和人溝通交流，朋友也不是很多。到了大學(xué)后，想盡量多交幾個(gè)朋友擴(kuò)充自己的人際交往圈，但因?yàn)槿狈θ藱C(jī)交往技巧，不知如何與他人相處，時(shí)常被人誤解，壓力很大，導(dǎo)致現(xiàn)在和宿舍同學(xué)關(guān)系不是很好。平時(shí)和班上其他同學(xué)接觸也很少，大一下學(xué)期交了男朋友，經(jīng)常和男朋友一起活動(dòng)。
個(gè)人陳述：最近一周感覺(jué)特別糟糕，吃不好睡不好，心情很差。特別不想回宿舍，一想到要面對(duì)三個(gè)舍友、面對(duì)不可調(diào)和的矛盾就覺(jué)得很苦惱。大一時(shí)因?yàn)樗奚嵝l(wèi)生的問(wèn)題我們吵過(guò)架。我覺(jué)得她們好變態(tài)，作為女孩子竟然那么不講衛(wèi)生，宿舍的地臟了從來(lái)都不拖，所有衛(wèi)生基本都是我來(lái)搞。每次獨(dú)自打掃衛(wèi)生時(shí)，心里很不爽。憑什么都指望我干活呀?我又不是奴隸。有時(shí)我躺在床上休息，她們就不停地說(shuō)話，從來(lái)都不顧我的感受。我經(jīng)常忍受不了，戴著耳機(jī)，可是還是能聽(tīng)到。差不多一星期之前，我剛和男朋友吵完架心情很不好，于是把電腦音樂(lè)開(kāi)到很大聲，她們卻指責(zé)我太吵了。平時(shí)我都是忍著她們，我都沒(méi)說(shuō)過(guò)她們吵，她們憑什么說(shuō)我吵?之前也會(huì)有一些矛盾，過(guò)后也都就過(guò)去了。但是這次爭(zhēng)吵之后，她們就不理我了。我搞不明白，她們?yōu)槭裁磿?huì)這樣子針對(duì)我。老師，我真的很苦惱，真不知道要怎樣才能搞好宿舍之間的關(guān)系。
案例分析。
生理原因：沒(méi)有發(fā)現(xiàn)該來(lái)訪者生理上有何病因。
社會(huì)原因：來(lái)訪者屬于家里的獨(dú)生女，父母對(duì)其過(guò)度寵溺，使其從小就自我為中心;在宿舍里和舍友矛盾升級(jí)，在班上也很少有朋友;在家里父母寵她，什么都以她為中心，到了學(xué)校，和父母相比，別人對(duì)她的關(guān)愛(ài)和照顧比較少，不再是眾人的焦點(diǎn)。
心理原因：性格內(nèi)向，偏執(zhí)拗，以自我為中心，追求完美。
宿舍人際關(guān)系演講稿篇十七
宿舍生活是大學(xué)生活中的一部分，同時(shí)也是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的環(huán)境。在宿舍里，與人相處的技能和能力將會(huì)得到鍛煉和提升。通過(guò)與室友們的相處和交流，我從中體會(huì)到了許多關(guān)于宿舍人際關(guān)系的心得和體會(huì)。
首先，了解和尊重彼此的差異是和諧相處的前提。大學(xué)宿舍里來(lái)自不同地方和不同專業(yè)的同學(xué)聚集在一起，具有不同的性格、習(xí)慣和背景。在宿舍中，我學(xué)會(huì)了欣賞和尊重每個(gè)人的差異，以及理解和容忍彼此的不同之處。例如，有些人喜歡熬夜學(xué)習(xí)，而有些人喜歡早起鍛煉身體，每個(gè)人都有自己的生活方式和作息規(guī)律。我們需要互相理解和包容，共同維護(hù)一個(gè)和諧宜居的宿舍環(huán)境。
其次，相互溝通和及時(shí)解決問(wèn)題是保持宿舍關(guān)系良好的關(guān)鍵。宿舍生活中難免會(huì)出現(xiàn)一些矛盾和問(wèn)題，如洗手間衛(wèi)生問(wèn)題、噪音擾民等。遇到這些問(wèn)題時(shí)，及時(shí)溝通是解決問(wèn)題的最有效方法。通過(guò)溝通交流，我們可以了解對(duì)方的觀點(diǎn)和想法，找出問(wèn)題的根源，并尋找合理的解決方案。有時(shí)候，溝通可能會(huì)面臨一些困難和障礙，但只要積極主動(dòng)地與他人交流，就能夠避免矛盾激化，維護(hù)好宿舍的和諧氛圍。
此外，合理分配責(zé)任和關(guān)心他人是維護(hù)宿舍人際關(guān)系和諧的重要方面。一個(gè)良好的宿舍環(huán)境需要室友們共同來(lái)維護(hù)，而不是由一個(gè)人負(fù)責(zé)。因此，我們需要合理分配宿舍事務(wù)和責(zé)任，如打掃衛(wèi)生、購(gòu)買生活用品等。每個(gè)人都要承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，并關(guān)心他人的需要，共同創(chuàng)造一個(gè)溫馨和諧的宿舍環(huán)境。當(dāng)一個(gè)人有困難或需要幫助時(shí)，室友們應(yīng)該給予關(guān)心和支持，共同度過(guò)困難時(shí)刻，共享宿舍生活的樂(lè)趣。
最后，宿舍生活也提供了一個(gè)培養(yǎng)友誼和建立深厚關(guān)系的機(jī)會(huì)。在宿舍中，我們有更多的時(shí)間與室友相處，通過(guò)共同的學(xué)習(xí)、生活和娛樂(lè)活動(dòng)，我們逐漸建立起了深厚的友誼。我們一起慶祝生日、一起吃飯、一起參加學(xué)校的活動(dòng)等，這些共同經(jīng)歷加深了我們之間的情感紐帶。宿舍生活讓我明白了友誼的重要性，讓我感受到友誼的溫暖和力量。我們彼此相互扶持、珍惜著在宿舍里度過(guò)的每一天，這樣的友誼將會(huì)延續(xù)到以后的人生中。
總結(jié)起來(lái)，通過(guò)宿舍生活，我學(xué)到了許多關(guān)于宿舍人際關(guān)系的心得和體會(huì)。了解和尊重彼此的差異，相互溝通和及時(shí)解決問(wèn)題，合理分配責(zé)任和關(guān)心他人，以及建立深厚的友誼，這些都是維護(hù)宿舍和諧相處的關(guān)鍵。宿舍生活是我們大學(xué)生活中重要的一部分，通過(guò)與室友的交流和相處，也是我們成長(zhǎng)和鍛煉的機(jī)會(huì)。希望在未來(lái)的日子里，我能夠繼續(xù)用這些心得體會(huì)去保持和諧的宿舍人際關(guān)系，創(chuàng)造更多美好的回憶和經(jīng)歷。
宿舍人際關(guān)系演講稿篇十八
第一段：引言（200字）。
宿舍是大學(xué)生活中的重要一環(huán)，宿舍人際關(guān)系的良好與否直接影響著我們的生活質(zhì)量和學(xué)習(xí)成果。我在大學(xué)四年的宿舍生活中，深深體會(huì)到了宿舍人際關(guān)系的重要性。通過(guò)共同的生活經(jīng)歷，我逐漸明白了與室友相處的規(guī)則，學(xué)會(huì)了如何有效溝通和建立良好的人際關(guān)系。在這篇文章中，我將分享我與室友相處的心得體會(huì)，希望能對(duì)更多人在宿舍人際關(guān)系上有所啟示。
第二段：尊重與理解（200字）。
宿舍是與陌生人共同生活的地方，相互尊重和理解是建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)。首先，我們要尊重室友的生活習(xí)慣和個(gè)人空間，不要隨意干擾或侵犯他人的私人領(lǐng)域。其次，了解室友的個(gè)性和習(xí)慣，可以更好地理解他們的行為和需求，減少誤解和矛盾的發(fā)生。尊重和理解是彼此生活和學(xué)習(xí)的前提，只有在相互尊重中，我們才能建立起和諧友好的宿舍環(huán)境。
第三段：有效溝通與合作（200字）。
在宿舍中，室友之間的溝通十分重要。通過(guò)溝通，我們可以解決生活上的問(wèn)題、協(xié)商共同的事宜，從而建立起密切的關(guān)系。在溝通上，我發(fā)現(xiàn)最重要的是坦誠(chéng)相待和善于傾聽(tīng)。當(dāng)出現(xiàn)問(wèn)題或矛盾時(shí)，我們要坦誠(chéng)地表達(dá)自己的感受，同時(shí)也要積極傾聽(tīng)室友的意見(jiàn)，共同探討解決辦法。此外，室友之間的合作也是宿舍人際關(guān)系的重要方面。我們可以互相幫助，共同分擔(dān)家務(wù)等責(zé)任，以建立起相互信任和團(tuán)結(jié)合作的關(guān)系。
第四段：包容和友善（200字）。
在宿舍中，包容和友善是維系人際關(guān)系的關(guān)鍵。每個(gè)人都有自己的獨(dú)特性格和生活習(xí)慣，在相處中難免會(huì)出現(xiàn)一些摩擦和不愉快。此時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容和理解。包容并不意味著姑息，而是能夠從對(duì)方的角度去理解和體諒，更好地協(xié)調(diào)彼此的差異。同時(shí)，友善也是促進(jìn)室友關(guān)系的重要元素。友善的待人態(tài)度和善意的交流可以緩解緊張情緒和冷漠氛圍，增進(jìn)彼此的親近感。
第五段：積極參與與共同發(fā)展（200字）。
宿舍生活不僅僅是相互交流，還是共同學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程。在宿舍中，我們可以積極參與各種宿舍活動(dòng)，在活動(dòng)中增進(jìn)友情，提高自身的能力素質(zhì)。我發(fā)現(xiàn)，與室友一起參加社團(tuán)、組織活動(dòng)或共同學(xué)習(xí)，可以增進(jìn)對(duì)方的了解和信任，加深友誼。通過(guò)互相鼓勵(lì)和共同進(jìn)步，我們?cè)谒奚嶂泄餐砷L(zhǎng)，相互促進(jìn)，取得更大的進(jìn)步。因此，我認(rèn)為積極參與和共同發(fā)展是宿舍人際關(guān)系中非常重要的一點(diǎn)。
結(jié)尾（200字）。
通過(guò)與室友相處的經(jīng)歷，我深刻領(lǐng)悟到在宿舍人際關(guān)系中尊重與理解、有效溝通與合作、包容和友善、積極參與與共同發(fā)展等要素的重要性。良好的宿舍人際關(guān)系可以帶來(lái)豐富的生活體驗(yàn)和積極的學(xué)習(xí)氛圍。在今后的生活中，我將繼續(xù)保持對(duì)室友的尊重和關(guān)懷，不斷加強(qiáng)與他們的交流和合作，共同營(yíng)造一個(gè)和諧溫馨的宿舍環(huán)境。我相信，只有通過(guò)雙方的努力與付出，宿舍人際關(guān)系才能更加融洽，為大家的大學(xué)生活增添更多美好的回憶和成果。
宿舍人際關(guān)系演講稿篇十九
陳某，女，20歲，是家中獨(dú)生女，出生后身體較健康，因父母忙于工作，自幼由爺爺和奶奶照顧。在讀大學(xué)二年級(jí)學(xué)生。性格內(nèi)向，自幼朋友甚少。學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)一般，復(fù)讀一年。自大二開(kāi)學(xué)以來(lái)，她根本不想呆在寢室。她感到焦慮，郁悶，苦惱;感覺(jué)“大家都挺虛偽的，一回到寢室，就胸口發(fā)悶”。原因是她覺(jué)得自從大二以來(lái)，舍友們都不怎么關(guān)心學(xué)習(xí)了，只顧玩、找男朋友什么的;最討厭的就是那個(gè)所謂本地的女孩子，老是和她針?shù)h相對(duì)：她晚上她說(shuō)早點(diǎn)睡覺(jué)，那個(gè)女孩子早上就起得特別早，陳某想她肯定是在報(bào)復(fù)自己，讓她小聲點(diǎn)，她就很冒火地和陳某吵起來(lái)了;還有一件事就是班上的同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)入黨，本來(lái)寢室也有3個(gè)室友申請(qǐng)了，但是后來(lái)人數(shù)有限，陳某得到了入黨的機(jī)會(huì)。一天陳某回寢室看到她們幾個(gè)在聊天，聽(tīng)到她們好像說(shuō)“什么就會(huì)討好老師，拍馬屁什么的”。陳某一聽(tīng)就知道在說(shuō)自己，從那天以后她們幾個(gè)關(guān)系變得很差了。陳某心里特別不舒服，已經(jīng)到了孤立無(wú)援的地步。因?yàn)樾那橐恢焙茉愀?，在學(xué)習(xí)上面不能靜下心來(lái)，根本無(wú)法專心復(fù)習(xí)，還有一個(gè)多月就要期末考了，怕成績(jī)考得不好，更怕會(huì)掛科，越想心里越亂，越不知所措。
案例分析。
1、生物學(xué)原因：該求助者自幼體健,無(wú)軀體異常感覺(jué)，沒(méi)有明顯的生物原因。
2、社會(huì)性原因：
(1)人際關(guān)系方面，幾乎沒(méi)有知心朋友，和室友之間的誤會(huì);。
(2)家庭的教養(yǎng)方式存在一定的問(wèn)題，父母忙于工作，缺乏溝通，對(duì)求助者的個(gè)性形成和發(fā)展有較大影響。
(3)缺乏社會(huì)支持，如被同學(xué)背后議論，很少和老師溝通。
3、心理原因：
(1)被煩惱、焦慮、自卑情緒所困憂，自身缺乏有效解決問(wèn)題的行為模式。
(2)性格偏內(nèi)向不穩(wěn)定，個(gè)性追求完美，爭(zhēng)強(qiáng)好勝。
宿舍人際關(guān)系演講稿篇二十
宿舍生活是大學(xué)生活中不可或缺的組成部分，它不僅給予了我們學(xué)習(xí)生活的場(chǎng)所，還提供了與同學(xué)們建立起緊密聯(lián)系的機(jī)會(huì)。然而，宿舍人際關(guān)系常常是一把“雙刃劍”，既能夠增進(jìn)友誼，也可能引發(fā)矛盾。在我與室友們相處的這段時(shí)間里，我積累了一些關(guān)于解密宿舍人際關(guān)系的心得體會(huì)。無(wú)論是與室友溝通，還是如何處理和平共處，這些經(jīng)驗(yàn)都值得分享。
首先，良好的溝通是宿舍人際關(guān)系的基石。室友之間的溝通是解決問(wèn)題、增進(jìn)友誼的重要途徑。當(dāng)遇到意見(jiàn)不合時(shí)，及時(shí)坐下來(lái)進(jìn)行溝通，并盡量保持冷靜和理性。例如，室友可能會(huì)有不同的作息時(shí)間，當(dāng)其中一名室友在夜深人靜的時(shí)候不慎開(kāi)啟強(qiáng)光燈，影響到其他人休息時(shí)，合理的溝通就能解決這個(gè)問(wèn)題。在進(jìn)行溝通時(shí)，我們要站在對(duì)方的角度去思考問(wèn)題，理解對(duì)方的想法和情感，并盡量避免使用指責(zé)和攻擊性的語(yǔ)言。
其次，互相尊重是維系宿舍人際關(guān)系的關(guān)鍵。室友來(lái)自不同的背景、文化和價(jià)值觀，對(duì)事物有著不同的看法。在宿舍生活中，我們要尊重彼此的獨(dú)立性和隱私，不做對(duì)他人造成困擾或傷害的行為。尊重也表現(xiàn)在對(duì)待個(gè)人物品的態(tài)度上，不隨意借取或損壞他人的物品。此外，尊重還體現(xiàn)在對(duì)人際關(guān)系的處理上，我們應(yīng)該尊重別人的決定和觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)包容、理解和接納。
第三，善于合作是建立和諧宿舍環(huán)境的必然選擇。宿舍生活中，各個(gè)室友之間需要共同協(xié)作，一起解決各種問(wèn)題，使宿舍成為一個(gè)舒適和諧的生活空間。比如，室友們可以共同商討和制定宿舍的規(guī)則和安排，包括打掃衛(wèi)生、使用公共設(shè)施等。在宿舍分工合作的過(guò)程中，我們要積極參與、主動(dòng)付出，不僅展現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)合作精神，也能增強(qiáng)室友之間的聯(lián)系和交流。
第四，應(yīng)當(dāng)保持個(gè)人空間和時(shí)間的平衡。大家都需要有自己的時(shí)間和空間獨(dú)立思考、休息和放松。我們要尊重室友的個(gè)人空間，不要在未經(jīng)允許的情況下隨意打擾他人。此外，考慮到大家各自需要休息的時(shí)間，盡量避免在深夜或清晨進(jìn)行嘈雜的活動(dòng)，以免打擾到室友。保持個(gè)人空間和時(shí)間的平衡，能夠減少?zèng)_突和不愉快情緒的發(fā)生，有利于維護(hù)宿舍人際關(guān)系的和諧。
最后，宿舍人際關(guān)系的維系需要我們明辨是非和寬容包容。室友之間難免會(huì)有摩擦和矛盾，對(duì)待這些問(wèn)題，我們要學(xué)會(huì)明辨是非。換位思考是一個(gè)有益的方法，我們應(yīng)該設(shè)身處地的理解室友的行為背后的原因，以及可能帶來(lái)的困擾和不快。同時(shí)，寬容包容也是解決問(wèn)題的重要手段。當(dāng)室友犯錯(cuò)誤或有意傷害你時(shí)，我們不應(yīng)煽動(dòng)對(duì)立，而是嘗試著原諒并與對(duì)方溝通，為尋求一個(gè)解決方案或妥協(xié)的機(jī)會(huì)。
總之，解密宿舍人際關(guān)系的心得體會(huì)表明，良好的溝通、互相尊重、合作精神、平衡個(gè)人空間和時(shí)間以及明辨是非和寬容包容是維護(hù)宿舍人際關(guān)系和諧的關(guān)鍵。通過(guò)我們的努力，我們可以創(chuàng)造一個(gè)友好、溫馨和和諧的宿舍環(huán)境，共同成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)和實(shí)現(xiàn)我們的理想。
宿舍人際關(guān)系演講稿篇二十一
在大學(xué)，幾乎都是在校住宿，那么在校住宿的人際關(guān)系如何處理才好呢?下面是小編給大家搜集整理的怎么處理大學(xué)宿舍人際關(guān)系文章內(nèi)容。希望可以幫助到大家!
人際交往，其實(shí)還是很簡(jiǎn)單的事情，只要多站在對(duì)方的角度去想想問(wèn)題，一般都能妥善處理好自己的人際關(guān)系。完全做到以上幾點(diǎn)，可以說(shuō)自己算了站在人際交往這門(mén)學(xué)科的門(mén)口了。至于其它細(xì)節(jié)部分，是要靠平常與人的相處與交流中總結(jié)出來(lái)的。每個(gè)人的處理方法大同小異，牢牢把握好幾個(gè)大的方面，能讓自己在今后的路途中不會(huì)孤獨(dú)。
低調(diào)，謙遜。還沒(méi)完成的事情，先別到處宣揚(yáng)，為人要低調(diào)，時(shí)刻要把自己放在低位;就算做出了大的成績(jī)，也不要張揚(yáng)跋扈，世界上能人才子多得很，自己的那么點(diǎn)墨水只是大海中的一點(diǎn)水蒸氣。說(shuō)話要和氣，把握好度量，別因?yàn)榭浯笞约憾阶詈笞屪约鹤卟幌屡_(tái)，讓自己尷尬，更甚者會(huì)影響你與對(duì)方的良好關(guān)系。
記住吃虧是福。人，必須依靠人才能生存，偶爾吃虧，對(duì)你來(lái)說(shuō)并不算是壞事，至少別人欠了你一個(gè)人情，有時(shí)候它能起到無(wú)法想象的作用。表面上你虧了，但實(shí)際上對(duì)方會(huì)知道并記住你的恩，你們的關(guān)系也會(huì)更加牢固。永遠(yuǎn)要對(duì)世界保持足夠的信心，樂(lè)觀開(kāi)朗的面對(duì)這個(gè)世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在你的人生路途中有很多奇妙的東西。
生活中，我們偶爾會(huì)苦惱，不知怎的就得罪人了，不知怎的向來(lái)和自己相處好的朋友就不理會(huì)自己了。這個(gè)時(shí)候，你要用心想想，是不是在與人交往中哪個(gè)環(huán)節(jié)出了差錯(cuò)?以下是小編為您整理的怎樣友好地與人相處的相關(guān)內(nèi)容。
懂得尊重他人。
尊重他人有多重體現(xiàn)，如：不隨便翻看他人隱私、不在他人背后說(shuō)是非、不無(wú)視他人言語(yǔ)行為等。尊重是友好的橋梁。你尊重別人，別人才會(huì)尊重你。
維護(hù)好友的名聲。
當(dāng)好友被污蔑、被指點(diǎn)時(shí)，你是否出頭維護(hù)好友的聲譽(yù)以免其蒙受不白之冤?其實(shí)，有時(shí)候就算不是自己的好友，只要出現(xiàn)與實(shí)際情況不符的事情，正義心都會(huì)驅(qū)使我們?nèi)ゾS護(hù)局勢(shì)。
待人真實(shí)、誠(chéng)懇。
狼來(lái)了的故事教育我們不要欺騙他人。如果你與人交往只會(huì)不切實(shí)際地吹噓，那你的公信力就會(huì)直線下降，你身邊的人都會(huì)對(duì)你敬而遠(yuǎn)之。所以，我們與人相處還是要腳踏實(shí)地，真實(shí)誠(chéng)懇。
1、和為貴，用大方買人心，但千萬(wàn)別做冤大頭。
有很多孩子都有自私的心理，這很正常，人嘛，總少不了想著自己。有什么好吃的好喝的也是悄悄的放在廚子，挑著人不在在的時(shí)候吃上幾口。這種事情一旦被別宿舍別的孩子發(fā)現(xiàn)，很容易引起小的看法，大的矛盾不至于，但是總歸會(huì)被別人以自私自利相看。而后別人也會(huì)以這種方式來(lái)對(duì)待你，冰凍三尺非一日之寒，以后矛盾的激化都是在這種小的事情中升級(jí)起來(lái)的，所以在宿舍大方點(diǎn)，有什么好吃的大家一同分享，不管是對(duì)于別人還是對(duì)自己的心情都是坦蕩且沒(méi)有壞處的。
但是我又要提醒你了，俗話說(shuō)，一斗米養(yǎng)恩人十斗米養(yǎng)仇人，你要是每次都這么大方毫不利己專門(mén)利人，把宿舍的人用你東西成為習(xí)慣，以后你就是冤大頭了，不想給都不行了。
這就要求孩子們掌握好一個(gè)度的問(wèn)題，這個(gè)哥就不教你了，因人而異，因事而異，總之讓吃你東西的孩子明白，只是你給他的，而不是他應(yīng)得的。
2、找個(gè)托，有效提升自己地位。
假若是宿舍有個(gè)壞孩子欺負(fù)你了，這種事情在所難免的，畢竟什么性格的人都有。你會(huì)怎么辦，暴力回?fù)?，還是忍著，還是找他講道理，哥教給你，殺雞給猴看的技巧。
找一個(gè)你比較鐵的朋友，會(huì)演戲的那種，到你宿舍去煩你，注意這些都是你倆事先商量好的了，可別玩砸了。也不能說(shuō)是煩你，反正就是找事，去打擾你們，哦，對(duì)了，你還得選個(gè)宿舍人多的時(shí)候來(lái)演這出。你充當(dāng)英雄的角色，和他急了(當(dāng)然了這里都是演戲，但表現(xiàn)的是真急了)，然后把他趕跑，我保證，這件事后，宿舍的孩子們會(huì)對(duì)你另眼看待的。但是你那當(dāng)托的同學(xué)就……狗血了有點(diǎn)。
3、大花轎子人抬人。
這一招的意思就是說(shuō)，什么能提升你的地位，就是有地位的人來(lái)捧你，你的地位就會(huì)至少和那個(gè)有地位的人相平。讓班長(zhǎng)去捧你，讓輔導(dǎo)員去捧你，或者讓宿舍的孩子知道，那些人捧過(guò)你，就好了。孩子們要活學(xué)活用，不要教條。
4、拉幫結(jié)派，或者進(jìn)入幫派。
這點(diǎn)也是我不太想說(shuō)的，怕孩子們走入過(guò)火，適得其反，看你悟性了。混宿舍，最怕的就是被孤立了，這種感覺(jué)很不爽，我雖然沒(méi)體會(huì)過(guò)，但是我能在別的孩子的表現(xiàn)中體會(huì)到。你眼睜睜的看見(jiàn)宿舍別的同學(xué)都兩個(gè)兩個(gè)，三個(gè)三個(gè)的一起去干什么，唯獨(dú)不叫上你，這種滋味很難受，不僅影響心情，更影響正常的生活節(jié)奏。所以我勸大家，在宿舍找一個(gè)合得來(lái)的一起行動(dòng)，或者主動(dòng)加入別人的小團(tuán)伙，慢慢的你就不事家寡人了。
我之所以怕孩子們適得其反的就是處理不好笑團(tuán)伙內(nèi)部的關(guān)系，再次被孤立，那時(shí)候真的就是……狗血了。所以還是那句話，見(jiàn)機(jī)行事，活學(xué)活用，因人而異。
處理好人際關(guān)系的關(guān)鍵是要意識(shí)到他人的存在，理解他人的感受，既滿足自己，又尊重別人。下面有幾個(gè)重要的人際關(guān)系原則：
1、人際關(guān)系的真誠(chéng)原則。真誠(chéng)是打開(kāi)別人心靈的金鑰匙，因?yàn)檎嬲\(chéng)的人使人產(chǎn)生安全感，減少自我防衛(wèi)。越是好的人際關(guān)系越需要關(guān)系的雙方暴露一部分自我。也就是把自己真實(shí)想法與人交流。當(dāng)然，這樣做也會(huì)冒一定的風(fēng)險(xiǎn)，但是完全把自我包裝起來(lái)是無(wú)法獲得別人的信任的。
2、人際關(guān)系的主動(dòng)原則。主動(dòng)對(duì)人友好，主動(dòng)表達(dá)善意能夠使人產(chǎn)生受重視的感覺(jué)。主動(dòng)的人往往令人產(chǎn)生好感。
3、人際關(guān)系的交互原則。人們之間的善意和惡意都是相互的，一般情況下，真誠(chéng)換來(lái)真誠(chéng)，敵意招致敵意。因此，與人交往應(yīng)以良好的動(dòng)機(jī)出發(fā)。
4、人際關(guān)系的平等原則。任何好的人際關(guān)系都讓人體驗(yàn)到自由、無(wú)拘無(wú)束的感覺(jué)。如果一方受到另一方的限制，或者一方需要看另一方的臉色行事，就無(wú)法建立起高質(zhì)量的心理關(guān)系。
宿舍人際關(guān)系演講稿篇二十二
老師們、同學(xué)們：
大家好！
我是信息工程系xxxx級(jí)五高電子技術(shù)應(yīng)用4班的xxxx，很榮幸今天我能站在國(guó)旗下為大家演講。我演講的題目是“關(guān)注宿舍安全，關(guān)愛(ài)你我生命”。
時(shí)光的扁舟無(wú)聲無(wú)息地漂流在歷史的長(zhǎng)河中，我們是駕馭青春的舵手，在這個(gè)寒冬的季節(jié)中，我們繼續(xù)著技校的學(xué)習(xí)生活。
同學(xué)們，我們都知道，宿舍文化是以學(xué)生宿舍為陣地，以文化活動(dòng)為載體，把學(xué)生的思想政治教育、宿舍文化建設(shè)和促進(jìn)良好生活習(xí)慣的形成有機(jī)結(jié)合起來(lái)，努力促進(jìn)學(xué)院精神文明建設(shè)，進(jìn)一步提高學(xué)生宿舍的文化品味，創(chuàng)造一個(gè)安全、文明、舒適、和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
加強(qiáng)宿舍安全、文明管理，保持學(xué)生宿舍良好的衛(wèi)生環(huán)境及公共秩序，使其能在清潔、寧?kù)o、安全、文明的生活環(huán)境中休息。
上星期我系領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我系所有宿舍樓檢查，在大部分學(xué)生宿舍里面發(fā)現(xiàn)了很多違反學(xué)校規(guī)定的電器產(chǎn)品以及一些對(duì)宿舍安全有隱患的東西。比如在部分寢室里發(fā)現(xiàn)熱水棒、電水壺、電吹風(fēng)以及電飯鍋等違禁物品，有的宿舍的飲水機(jī)里面已經(jīng)沒(méi)有水了，卻還沒(méi)有斷開(kāi)電而讓它繼續(xù)在工作狀態(tài)；其中還發(fā)現(xiàn)有一些不符合安全規(guī)定的插線板、插頭及未熄滅的煙頭等。
在這些東西里面很多都是不符合宿舍安全規(guī)定的，如果這些違禁物品一旦引發(fā)火災(zāi)，那對(duì)我們同學(xué)們的生命安全肯定有嚴(yán)重威脅！也使得學(xué)生宿舍里隱患重重，而大多數(shù)學(xué)生對(duì)火災(zāi)等突發(fā)事件的防范意識(shí)并不強(qiáng)，也沒(méi)有意識(shí)到安全的重要性。
學(xué)校宿舍內(nèi)違章用電、私拉亂接電線等問(wèn)題進(jìn)行徹查，保證在校學(xué)生的生命和財(cái)產(chǎn)安全，而這是一個(gè)長(zhǎng)期性的問(wèn)題，也需要長(zhǎng)期性的徹查。
學(xué)院，是我們?nèi)松猛局械囊欢温烦?，而宿舍就是旅途中的家！在這個(gè)溫馨的小集體中，我們要相互扶持相互關(guān)愛(ài)，要一同走完精彩的技師時(shí)光。
在宿舍這樣的特殊家庭中，我們更應(yīng)該注意我們的宿舍安全，減少對(duì)大功率熱水棒及燒水壺的使用，寧愿多走幾步路到開(kāi)水房去接水也不使用熱水棒。
寧愿去買一個(gè)貴一點(diǎn)安全一點(diǎn)的插線板來(lái)使用也絕不私拉亂接電線；吸煙有害健康，在宿舍吸煙以及在床上吸煙也存在著很大的安全隱患，而且現(xiàn)在作為學(xué)生的我們，是絕對(duì)不允許吸煙的！學(xué)生宿舍是一個(gè)集體場(chǎng)所，是一個(gè)人口密度極大的聚居地，任何一場(chǎng)火災(zāi)都可能造成重大后果，帶來(lái)無(wú)可挽回的財(cái)產(chǎn)損失和人身傷害。
為了住宿同學(xué)的生命財(cái)產(chǎn)安全，宿舍內(nèi)嚴(yán)禁使用違章電器、劣質(zhì)電器、非安全電器器具、無(wú)認(rèn)證產(chǎn)品及其他危害公共安全、不適宜在集體宿舍內(nèi)使用大功率電器設(shè)備。
對(duì)于宿舍，這個(gè)旅途中的家，是總能喚起你溫情而柔和的樂(lè)園，是使一個(gè)人的心靈歸于平靜的.理想歸宿，更是我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在戀戀不舍的沃土。
說(shuō)起這個(gè)溫馨的小集體，內(nèi)心總會(huì)涌動(dòng)著一股暖流，一股讓你放下苦惱，重拾快樂(lè)的動(dòng)力！心在迷茫、惆悵中會(huì)想到它，心在喜悅、興奮中會(huì)念到它。
應(yīng)該說(shuō)很少有人對(duì)家缺少親切感，除了日常的學(xué)習(xí)、工作以外，宿舍的確稱得上是我們的小家，盡管它沒(méi)有我們各自真正意義上的家來(lái)得溫馨，但我們?cè)谝黄鸷湍老嗵?，生活得其?lè)融融。
所以，我們的宿舍安全問(wèn)題就是要靠大家的共同努力才得以實(shí)現(xiàn)，宿舍是我家，愛(ài)護(hù)靠大家。
同學(xué)們：
一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。
因此，為了個(gè)人的成長(zhǎng)，為了家庭的幸福，在宿舍安全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先、警惕在前，從我做起。
祝愿全體老師、同學(xué)，平安健康！幸?？鞓?lè)，前途似錦！我的演講結(jié)束，謝謝！
宿舍人際關(guān)系演講稿篇二十三
劉同學(xué)原住214寢室，后宿舍床位調(diào)整搬至213寢室，搬入后與宿舍同學(xué)之間相處不甚融洽，因個(gè)人習(xí)慣和性格等原因與同學(xué)關(guān)系平淡，尤其與毛同學(xué)之間產(chǎn)生一些誤會(huì)，累積了一些矛盾。
案例概述。
毛同學(xué)向老師反映上課時(shí)與劉同學(xué)坐一起，因毛的鼠標(biāo)線搭到了劉的鼠標(biāo)線，劉抓起毛的鼠標(biāo)摔在桌子上，毛對(duì)劉的行為不解，感覺(jué)長(zhǎng)期以來(lái)劉對(duì)他一直不友好，經(jīng)常故意表現(xiàn)出針對(duì)他個(gè)人的言語(yǔ)攻擊，擾亂他的正常生活，毛感覺(jué)很壓抑。
班主任先與毛進(jìn)行了溝通，幫助他尋找兩人不和的原因，從自己和對(duì)方身上深入分析問(wèn)題所在，毛表示兩人平時(shí)并無(wú)太多交往，只是劉好象看不慣他在宿舍講話及與其他同學(xué)關(guān)系好。
后續(xù)找劉同學(xué)聊天談及此事，他說(shuō)兩人沒(méi)什么大事，都是在宿舍時(shí)一些生活習(xí)慣和說(shuō)話方式不太好造成兩人互相之間不理解，進(jìn)一步引導(dǎo)后劉同學(xué)也承認(rèn)自己說(shuō)話有時(shí)太直接，語(yǔ)氣措詞過(guò)激，未能考慮毛同學(xué)的感受。
經(jīng)了解后情況基本明確，這是比較常見(jiàn)的人際關(guān)系處理不當(dāng)。經(jīng)老師與兩人談話后都從自身方面認(rèn)識(shí)到了一些問(wèn)題，表示愿意在老師的主持下做一次深入的談心，希望改善同學(xué)之間關(guān)系。
案例分析。
學(xué)生之間很多是因?yàn)樾愿穹矫娌缓椭C、生活習(xí)慣不一致，相互不能包容、不理解而產(chǎn)生的小矛盾，如果不及時(shí)溝通解決會(huì)累積到矛盾擴(kuò)大甚至發(fā)生沖突，這些小矛盾往往是學(xué)生都不愿意妥協(xié)或是交流太少甚至是交流方法不當(dāng)而沒(méi)能得到緩解，輕者是學(xué)生之間互不理睬，重者則不是發(fā)生沖突。學(xué)生一般也不太愿意老師參與進(jìn)來(lái)，如果老師能夠及時(shí)察覺(jué)并調(diào)解，這種情況大多很容易緩解。
經(jīng)驗(yàn)和啟示。
2、從心理方面安撫學(xué)生，以防矛盾進(jìn)一步加深;。
4、適當(dāng)提示學(xué)生一些與人相處溝通的技巧，化解類似的矛盾。
5、要努力提升班干部同學(xué)在維持學(xué)生關(guān)系上面的能力，做到有問(wèn)題及時(shí)反映，小問(wèn)題自己處理，大事件隨時(shí)報(bào)告。