詩歌是語文學習中的一種特殊形式，通過欣賞和創(chuàng)作詩歌可以培養(yǎng)我們的美感。在寫總結(jié)時，我們應(yīng)如何處理那些無法明確歸類的事物或情況？一起來看看這些總結(jié)范文，或許能夠給我們寫作帶來一些新的思考和靈感。
    小學信息化建設(shè)匯報材料篇一
    今年以來，璜土鎮(zhèn)認真貫徹落實市委、市政府關(guān)于加強信息化建設(shè)的部署要求，在市信息化辦公室的指導和大力支持下，經(jīng)過扎實工作、拼搏進取、開拓創(chuàng)新，信息技術(shù)在辦公和管理中的應(yīng)用水平、工作人員信息素養(yǎng)均得到較大提高，較好的完成了信息化建設(shè)任務(wù)?，F(xiàn)將2011年我鎮(zhèn)信息化建設(shè)工作匯報如下：
    一、高度重視，確保組織到位
    為把信息化工作落到實處，璜土鎮(zhèn)對信息化工作極為重視，成立了璜土鎮(zhèn)信息化建設(shè)領(lǐng)導小組，由鎮(zhèn)長曹樂平任負責人、農(nóng)經(jīng)中心副主任陶雨田任聯(lián)絡(luò)員、鎮(zhèn)三產(chǎn)辦具體負責。為進一步加強全鎮(zhèn)信息工作，切實提高信息工作質(zhì)量，將信息工作目標任務(wù)，層層分解落實到鎮(zhèn)領(lǐng)導、機關(guān)干部和各村，使人人身上有擔子，有壓力，形成濃厚的信息工作氛圍，從而使全鎮(zhèn)信息化建設(shè)工作的順利開展奠定了堅實的基礎(chǔ)，有力地推動了工作順利開展。
    二、加大投入，確保設(shè)施到位
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    工作人員每人配備辦公電腦，每個辦公室配有打印機，每臺電腦接入互聯(lián)網(wǎng)，逐步實現(xiàn)了辦公自動化。
    三、積極進取，確保工作到位
    一是進一步做好信息化統(tǒng)計工作，全面完成年度目標任務(wù)。為了搞好信息化統(tǒng)計工作，鎮(zhèn)農(nóng)經(jīng)中心積極協(xié)調(diào)督促相關(guān)企業(yè)每月上報有關(guān)數(shù)據(jù)，及時進行分析匯總并積極書面報告市信息化辦公室。二是進一步推動企業(yè)兩化融合進程，加快企業(yè)轉(zhuǎn)型升級提高競爭力。目前我鎮(zhèn)中聯(lián)重科有限公司以及盛凱環(huán)保有限公司正在積極申報市兩化融合示范企業(yè)。三是進一步加快建設(shè)信息化示范村，大力促進農(nóng)村信息化普及。我鎮(zhèn)共有12個行政村和1個居委，之前已建成信息化示范村7個，本年度目標任務(wù)3個。目前3個村各項準備工作已經(jīng)就緒，等待上級的檢查驗收。四是積極進行網(wǎng)站建設(shè)。我鎮(zhèn)專門聘請了經(jīng)驗豐富的專業(yè)團隊制作各村網(wǎng)站，同時培訓專人負責網(wǎng)站的日常維護與運營，取得了良好效果。五是設(shè)置市民卡綜合業(yè)務(wù)辦理處，積極回復市民論壇網(wǎng)站，及時辦理12345訴求件，努力做到群眾滿意百分百。
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    化的建設(shè)受到影響，信息化的發(fā)展后勁不足。
    在今后的工作中，我鎮(zhèn)將按照“應(yīng)用主導、面向基層、面向市場、網(wǎng)絡(luò)共建、技術(shù)創(chuàng)新、資源共享”的原則，大力強化信息網(wǎng)站的載體和平臺作用。一是加大信息化知識培訓，普及信息化知識，從而全面推進我鎮(zhèn)信息化建設(shè)。二是立足農(nóng)產(chǎn)品市場信息和農(nóng)業(yè)技術(shù)信息服務(wù)，逐步探索信息流引導物流的有效途徑，全面提升信息網(wǎng)站對富裕農(nóng)民，指導農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的效果，發(fā)揮好信息網(wǎng)站對全鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)的促進作用，通過信息化帶動我鎮(zhèn)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，推動全鎮(zhèn)各項事業(yè)的全面進步。三是立足教育提高，充分利用信息網(wǎng)站方便、快捷、覆蓋面廣的功能，為社會公眾提供優(yōu)質(zhì)、全方位、規(guī)范透明服務(wù)，達到進一步優(yōu)化資源配置，節(jié)約人力、物力的效果。
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    各位領(lǐng)導：你們好！
    首先對各位領(lǐng)導蒞臨我村對我村信息化體系建設(shè)工作進行指導表示衷心的感謝！也希望通過這次檢查指導對我村在信息化體系建設(shè)方面做得不夠的地方提出寶貴意見和建議，以便我們在今后的工作中加以改進和完善。
    下面我就我村的信息化體系建設(shè)情況向各位領(lǐng)導匯報如下： **村全村占地面積近5.5平方公里，有29個自然村，54個村民小組?，F(xiàn)有在籍農(nóng)民1406戶，4775人，還有 1000 多外來務(wù)工人員，實際居住人口超過了 5775萬人。耕地面積3890畝。
    我村工業(yè)基礎(chǔ)一直較為薄弱，但全體村干部富民強村的步伐從沒間斷過，特別是為農(nóng)民致富的信息化工程，我村一直把它放在重要的位臵。我村從 2017年就開始著手建設(shè)信息化網(wǎng)絡(luò)體系，并認真按照中央、省、市信息化建設(shè)的總體要求，把推進農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)，強化農(nóng)業(yè)信息服務(wù)，作為實現(xiàn)我村農(nóng)業(yè)跨越式發(fā)展的重大措施來抓?，F(xiàn)固定電話入戶率有95%以上，具備寬帶放號能力的40%以上，數(shù)字電視的接入95%以上。
    通過近兩年的不懈努力，現(xiàn)信息化網(wǎng)絡(luò)體系建設(shè)已取得了階段性成果，初步實現(xiàn)了信息資源的有效共享，我們以實現(xiàn)農(nóng)民增收為最終目標，積極通過信息網(wǎng)站為農(nóng)民提供實用的科技信息和市場信息服務(wù)，對推動我村農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)，提高我村農(nóng)業(yè)數(shù)字化、信息化發(fā)揮了十分積極的作用。
    《農(nóng)村基層信息化建設(shè)匯報材料》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
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    1、信息化體系建設(shè)做法。我們按照“農(nóng)民的良師益友，農(nóng)村干部的時尚幫手”的宗旨，為農(nóng)民了解行情、參與交易、學習技術(shù)打開了一扇新的窗口，為政府與農(nóng)民、市場與農(nóng)民間架起了一座橋梁。同時我們還抽調(diào)專人，結(jié)合本村農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工作實際，建起站內(nèi)信息關(guān)鍵詞搜索系統(tǒng)，使瀏覽者十分便捷的搜索到所需要的信息，強化了信息網(wǎng)站的功能。
    2．村黨員干部現(xiàn)代教育終端接入點設(shè)施建設(shè)齊全，擁有用于遠程教育的大型會議室一個，電腦、彩電、功放、音響各一臺。并已在江蘇省農(nóng)村遠程教育網(wǎng)建立了**村遠程教育門戶網(wǎng)站。網(wǎng)站具有農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育內(nèi)容、基層黨建、本村概況、村務(wù)公開、特色農(nóng)業(yè)、信息發(fā)布、政策答疑、溝通平臺、聯(lián)系方式等主要頻道，并能鏈接農(nóng)民信箱。配有專門的網(wǎng)站信息管理員，定時更新網(wǎng)站內(nèi)容，發(fā)布重要本村動態(tài)信息。
    的各個領(lǐng)域，涉及到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)。這些信息對農(nóng)戶從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)產(chǎn)品銷售活動也有著較大的參考價值。農(nóng)民能從中獲得先進的種養(yǎng)、加工和病蟲害防治等實用技術(shù)，咨詢解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)作業(yè)中的疑問，而這些正是以往傳統(tǒng)方式所難以做到的。有一部分農(nóng)業(yè)種銷戶利用這些農(nóng)產(chǎn)品的供求信息和農(nóng)產(chǎn)品價格信息，及時調(diào)整種養(yǎng)結(jié)構(gòu)，選擇種養(yǎng)品種，選擇銷售地點，達到農(nóng)產(chǎn)品效益的最大化。同時通過發(fā)布農(nóng)產(chǎn)品信息或利用網(wǎng)上信息推銷農(nóng)產(chǎn)品，尋找銷路，進行經(jīng)濟活動。
    盡管這些網(wǎng)上經(jīng)濟活動還沒有形成大的氣候，但其作用和影響正在不斷擴大，農(nóng)民已經(jīng)開始感受到了網(wǎng)絡(luò)給他們帶來的知識和實惠，信息的價值也逐步受到廣大農(nóng)村生產(chǎn)經(jīng)營者的重視和關(guān)注，現(xiàn)每天有近百多人次上網(wǎng)瀏覽、查找和發(fā)布各類信息。
    從當前所提供的信息來看，大部分是一些“過去式”的信息，對市場有預(yù)測性和前瞻性的信息還很少，能全方位反映農(nóng)業(yè)生產(chǎn)作業(yè)的產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后有情況、有分析、有建議的高層次信息還很少。四是信息意識還有待進一步提高，信息作為一種戰(zhàn)略資源，其重要性還沒有完全被人們充分認識到，信息和信息服務(wù)的價值未得到普遍認可。五是信息化建設(shè)的資金不足，致使我們在軟件系統(tǒng)的開發(fā)應(yīng)用上顯的捉襟見肘、力不從心。此外我們的機構(gòu)不明、職責不清，也嚴重的阻礙了我村農(nóng)業(yè)信息化進程。
    下步思路和措施 ：
    下步工作的初步思路是：以中央、省、市、區(qū)有關(guān)信息化建設(shè)要求為指導，以建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟，增加農(nóng)民收入，全面建設(shè)小康社會為目標，強化為農(nóng)民、農(nóng)業(yè)、農(nóng)村服務(wù)的宗旨意識，全面提升我區(qū)的農(nóng)業(yè)信息化水平。
    具體措施為：
    1、領(lǐng)導班子高度重視。網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)是一項綜合性強的前沿性系統(tǒng)工程，不僅涉及到人、財、物的投入，而且涉及到思想觀念、管理方式、以及工作習慣的變革，甚至涉及到利益的調(diào)整、重組和工作的協(xié)調(diào)。任何一個工作環(huán)節(jié)不到位，都會影響信息化的進程。只有領(lǐng)導班子的足夠重視，才能形成上下一致、協(xié)調(diào)發(fā)展的局面，才能充分調(diào)動各方面的積極性，網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)才能迅速發(fā)展。
    產(chǎn)業(yè)，因為網(wǎng)絡(luò)建設(shè)要資金，系統(tǒng)的開發(fā)建設(shè)、運行維護、升級要資金，因此要保障信息化建設(shè)的有序發(fā)展和系統(tǒng)的正常運轉(zhuǎn)，必須要有足夠的資金投入。
    出臺激勵措施，以調(diào)動大家挖掘信息、采集信息的積極性，為我們信息網(wǎng)站的及時更新、不斷充實信息資源庫奠定基礎(chǔ)。同樣，信息員隊伍建設(shè)也為我們?nèi)轿徊蹲絼討B(tài)信息，開闊信息視野，提高信息質(zhì)量做到“快、準、新”提供有力保障。
    4、加強知識培訓。推進信息化建設(shè)，首先要求我們懂得基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)知識和計算機應(yīng)用知識，因此，應(yīng)進一步加大培訓力度，加強培訓深度與廣度。
    5、加強借鑒、交流。信息化建設(shè)是一個全新的事業(yè)，沒有現(xiàn)成的東西可模仿，各地各部門都是在摸索，為減少資源的浪費和不必要的損失，我們應(yīng)在交流學習和相互借鑒中逐步完善。
    2017年9月20日
    小學信息化建設(shè)匯報材料篇二
    為進一步提升我校的辦學品位，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的人文環(huán)境與和諧的育人氛圍，我校按照“科學規(guī)劃、精心設(shè)計、注重品位、突出特色”的要求，不斷創(chuàng)新形式，加強校園文化建設(shè)，努力打造環(huán)境優(yōu)雅、文化內(nèi)涵豐富、教風學風良好的新校園。
    首先，綠化、凈化、美化校園環(huán)境。結(jié)合我校環(huán)境特點，在原有栽培苗木花卉的前提下，每到春季開花前，都要修剪花卉樹木，特別是風景樹變得別具特色。隨時鏟除校園及花園花卉間雜草，按時給花卉樹木澆水。經(jīng)常性地組織學生清理校園內(nèi)生活垃圾及衛(wèi)生死角，營造四季常青、綠樹成蔭、清新優(yōu)美的校園環(huán)境。教育學生愛護一草一木，養(yǎng)成學生愛校如家的良好風尚。
    圾”、“在家做個好兒女，在校做個好學生，在社會做個好公民”等標語。做到每一個角落有文化，達到每一面墻壁會說話的效果。
    第三，加強“三風”建設(shè)。一是以促進學生全面發(fā)展為目的，構(gòu)建優(yōu)良校風。圍繞學?！坝藶楦?，德育為首位，教學為中心，發(fā)展為主題”的辦學理念，“愿每位教師盡顯人生價值，愿每位學生體驗成功的快樂”為辦學宗旨，“依靠全體教師，服務(wù)全體學生，培養(yǎng)個性特長，全面和諧發(fā)展”的工作思路，不斷規(guī)范師生行為，培養(yǎng)師生積極向上、勤奮努力、樂教好學、遵規(guī)守紀、文明禮貌的`良好風尚，形成“崇德、團結(jié)、求實、創(chuàng)新”的良好校風，促進師生全面健康發(fā)展。二是以抓好師德師風建設(shè)為動力，建設(shè)優(yōu)良教風。學校以錘煉“忠誠、熱愛、奉獻”的優(yōu)良師德為抓手，認真開展師德教育活動，通過學習文件，學習報刊雜志個人先進事跡等，鞏固深化師德教育成果，提升師德水平；注重教師的繼續(xù)教育工作，強化教師主動學習、終身學習的理念，要求教師積極參與教研教改活動、探究教法，提高教學質(zhì)量和育人水平，努力建設(shè)“敬業(yè)、博學、愛生、奉獻”的優(yōu)良教風。三是以基礎(chǔ)道德教育為核心，培養(yǎng)優(yōu)良學風。以學生的基礎(chǔ)道德和日常行為習慣的養(yǎng)成為切入點，教育學生端正學習思想、明確學習目的，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生主動學習、樂于學習、積極探究的良好學習習慣，逐步形成“愛校、守紀、樂學、成才”的良好學風。
    組織學生觀看影片《螞蟻與大象》、《雪孩子》等、積極開展學生心理健康教育，引導、疏導、解決學生心理或生理存在的實際問題，培養(yǎng)學生健全人格。五是定期開展安全法制教育活動，增強學生安全保護意識，強化法制觀念。
    今天的校園文化就是明天的社會風氣。校園文化建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，我們將堅持以格調(diào)高雅的校園環(huán)境熏陶人、以豐富多彩的校園文化活動教育人、以蓬勃向上的校園精神激勵人、以規(guī)范科學的校園制度約束人，開拓創(chuàng)新，全員參與，努力構(gòu)建文明校園、平安校園、和諧校園。
    根據(jù)青海省教育廳《關(guān)于加強全省中小學?！拔寤焙汀叭L”建設(shè)的實施意見》、民和回族土族自治縣教育局《關(guān)于在全縣中小學開展“五化”和“三風”建設(shè)安排意見》文件精神。為進一步提高教育質(zhì)量，全面提升學校整體實力，積極加強校園綠化、硬化、凈化、美化、文化等“五化”建設(shè)工作，樹立良好的校風、師德師風、學風，結(jié)合我校實際，現(xiàn)匯報“五化”、“三風”建設(shè)工作，具體內(nèi)容如下：
    一、“五化”建設(shè)工作
    1、綠化：結(jié)合我校地理環(huán)境，聯(lián)系實際，上學期我校購買2500元的花卉。加強護理、修剪了校園月季花、倒榆。補種綠化帶里的部分樹苗、花卉。綠化、美化了校園，使整個校園干凈、整潔、美觀、有序。
    2、硬化：為了給師生創(chuàng)造一個安全、整潔的工作、學習環(huán)境。開學初在中心學校的領(lǐng)導下投入部分資金維修了校園北墻。
    3、凈化：按照上級教育主管部門有關(guān)“整臟治亂”的要求，加強衛(wèi)生工作。我校開展校容校貌的整治工作，使校園時刻保持環(huán)境優(yōu)美。有校長負責，值周教師、衛(wèi)生主管教師、班主任帶頭清除了衛(wèi)生死角，各教師宿舍、教師辦公室、教室等衛(wèi)生整潔工作，辦公桌、文件柜、教室桌凳等擺放整齊有序。實現(xiàn)了校園內(nèi)無臟亂差現(xiàn)象。
    校決定在沒有寫字的墻壁上投入3000元左右定做圖文并茂的墻繪布。從而使得校園內(nèi)處處洋溢著濃厚的文化氛圍。
    5、美化：我校要求教師、宿舍的布置力求做到統(tǒng)一規(guī)范，努力做到墻面無污痕、桌面無刀痕、地面無污水、室內(nèi)外無紙屑；進一步加強師生的禮儀教育，師生穿有樣、坐有相、行有規(guī)，言有范，展示出新時期我校師生良好的精神面貌。
    二、“三風”建設(shè)工作
    1、校風：發(fā)揚我?！皥F結(jié)奮進，開拓創(chuàng)新”“的優(yōu)良校風，端正辦學思想，規(guī)范師生行為，培養(yǎng)師生積極向上、勤奮努力、樂教好學、團結(jié)拼搏、遵規(guī)守紀、文明禮貌的良好風尚。教育引導師生養(yǎng)成衣著整潔、舉止得體、談吐文雅、健康向上的良好習慣。
    2、師德師風：我校在每周星期二、四下午進行政治業(yè)務(wù)學習，以集體學習、個人學習相結(jié)合的方式，學習了新修訂的《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》等并積極探討用教師高尚的人格魅力和淵博的學識修養(yǎng)教育培養(yǎng)學生，在學生的靈魂深處筑起德高為師、身正為范的豐碑，建設(shè)熱愛學生、為人師表、教書育人、鉆研教法、不斷探求的優(yōu)良教風；調(diào)動所有教職工的積極性，真正做到管理育人、教書育人、服務(wù)育人。
    3、學風：通過一系列學習活動的開展，在校園內(nèi)昔日喧嘩吵鬧、無聊之聲，取而代之為朗朗的讀書聲。使操場，教室，辦公室，這一切都構(gòu)成了校園一支支動人的樂曲、一道道亮麗的風景線。
    高他們積極參與校園美化活動、做文明師生的意識。 確?！拔寤L”建設(shè)工作正常和諧發(fā)展。
    2012-4-23
    小學信息化建設(shè)匯報材料篇三
    石嘴山市惠農(nóng)區(qū)燕子墩鄉(xiāng)中心小學于2003年9月由原西永固四個村的四所小學的四至六年級合并成立了原西永固中心小學。學?，F(xiàn)有教工18人，其中一級教師7人，初級教師11人；大專以上學歷教師18人，占100%，惠農(nóng)區(qū)級以上骨干教師5人。年齡最大的45歲，最小的24歲，可以說是一支年輕的教師隊伍。現(xiàn)有教學班6個，在校學生161人。（出示幻燈片2、3）
    2017年下半年以來，隨著惠農(nóng)區(qū)教育均衡發(fā)展工作的推進，我校教師的教學模式、學生的學習方式、學校的管理機制也在接受著現(xiàn)代信息技術(shù)的洗禮。為貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2017－2020年）》、惠農(nóng)區(qū)2017年十大民生實事“關(guān)于智慧校園建設(shè)”工作提出的“加快教育信息化進程”的要求，我校根據(jù)上級部門關(guān)于教育信息化工作的部署，結(jié)合學校實際，始終堅持“信息化帶動教育現(xiàn)代化，實現(xiàn)教育的均衡發(fā)展”的指導思想，圍繞“服務(wù)學校、服務(wù)教師、服務(wù)學生、服務(wù)家長、服務(wù)社會”的宗旨，抓項目促建設(shè)，抓應(yīng)用促發(fā)展，取得了一定的成效。
    一、半年以來信息化工作的進展情況
    首先，加強領(lǐng)導，完善制度，各司其職，強化落實
    責人和信息技術(shù)教師成立的信息化建設(shè)領(lǐng)導小組，完善各項制度（出示幻燈片4），做到分工明確，各司其職，共同為學校信息化發(fā)展出謀劃策。有了層層的管理，確保了我校信息化建設(shè)工作的具體落實。
    其次、轉(zhuǎn)變教育觀念是開展教育信息化工作的前提
    我校在2017年7月以前，信息化工作可以說流于形式，雖然我們有十多臺電腦，但是幾近癱瘓，根本無法滿足教育教學工作的需要，老師希望有一臺得心應(yīng)手的電腦，學生們熱切的盼望能在信息技術(shù)教室美美地用新電腦上課。2017年惠農(nóng)區(qū)推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作以來，學校校容校貌發(fā)生了很大的變化，辦學條件也得到了極大地改善（出示幻燈片5、6、7）。教師用計算機人手1臺，學校接入電信30兆光纖；信息技術(shù)教室學生機40臺，生機比3：1；每個班級配備了電子白板等多媒體教學設(shè)備，實現(xiàn)班班通。根據(jù)學校的實際，我們迎合師生的愿望，積極引導教師轉(zhuǎn)變觀念，通過推廣和運用現(xiàn)代教育技術(shù)，推動課堂教學改革，提高教育質(zhì)量，促進學校的發(fā)展。
    夠及時處理，保證教學工作正常開展。
    二是2017年8月底，組織相關(guān)負責人對教育部門配備的硬件設(shè)施進行安裝調(diào)試，同時接入電信30兆光纖，每個辦公室、教室、微機室都有節(jié)點，真正實現(xiàn)了全校網(wǎng)絡(luò)化，保證了開學后能正常開展教育教學工作。具備了基本的條件后，為了有效發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)為教育服務(wù)的功能，我們開通了校信通、學校教育教學管理qq群，同時要求全體教師開通微博、在區(qū)市教育網(wǎng)上注冊會員等，為我校的規(guī)范管理打下了一定的基礎(chǔ)。
    1.建立家校聯(lián)系的平臺——校信通（出示ppt10:）。利用校信通平臺，可以有效的開展班主任工作，利于家長和班主任溝通，了解學生在家或在校情況，提高教育效果，指導家長掌握有效的家教方法，還可以對學困生進行幫扶指導。2017年3月，我們?nèi)〉眉议L的同意后，把“校信通”這一先進的無線通訊方式運用到我們教育教學工作中，很好的解決了我們和家長的交流和溝通問題。有了這樣方便的聯(lián)絡(luò)渠道，我們通過短信的形式，把學校的各類活動、通知、作業(yè)、學生獲獎及在校情況群發(fā)給家長，也可以針對某一學生的情況單獨和家長進行交流。家長在收到班主任老師的短信后，可以直接回復給老師，也可以通過打電話進行交流，老師和家長之間的通話免費，達到服務(wù)學生，服務(wù)家長的目的。
    有序的安排和指導，平時上級文件的傳達、評優(yōu)評先的公示、校務(wù)工作的安排和落實情況、教研工作安排及研討等，通過這樣的交流平臺，一方面提高了工作效率，另一方面也使得教師能更好的了解上級教育部門及本校的教育動態(tài)、校務(wù)工作，積極地參與學校的民主管理，促進校園的和諧穩(wěn)定。
    《小學信息建設(shè)工作匯報材料》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
    小學信息化建設(shè)匯報材料篇四
    小學書香校園建設(shè)匯報材料——書韻飄香,浸潤七彩童年讀書是孩子學習的主要方式和獲取知識的主要渠道。加大小學生的閱讀量，提高小學生的語文素養(yǎng)，已逐漸成為小學教育界的共識?！缎抡n程標準》也明確反映了這一時代的呼聲，第一次對小學生的閱讀作了統(tǒng)一的量化要求，但現(xiàn)代生活的豐富性、社會的多樣性與教材之間存在著一定的差距。
    為了彌補教材的不足，拓展學生的閱讀空間，激發(fā)學生讀書的興趣，學校通過多種讀書活動溝通學生學習與生活的緊密聯(lián)系就顯得尤為重要。
    我校讀書活動的開展，在語文閱讀。
    教學。
    中形成了一道蔚為壯觀的風景。我校在讀書活動中，重點做了以下幾點：
    一是強化“閱讀指導”。
    二是注重“課外延伸”。
    三是豐富“讀書活動”。
    四是倡導“資源整合”。
    斷加大力度把讀書活動開展得有聲有色、豐富多彩。
    一、強化閱讀指導，健全閱讀指導體系沒有指導的閱讀往往是無效的。為了改變小學生課外閱讀的盲目、低效的狀態(tài)，我們不僅強化閱讀指導，而且構(gòu)建了一個課外閱讀的指導體系，使教師真正走進學生的課外閱讀，作出正確有效的指導，我們在閱讀教學中作了如下嘗試：
    1．制定目標。
    根據(jù)《小學語文新課程標準》中對小學生課外閱讀能力的要求，制定出六年課外閱讀的總目標，并依據(jù)各年齡的特點，分化成三個分級目標，分別在低、中、高年級段中完成。
    例如：低年級課外閱讀目標：在教師的指導下，逐步學會獨立閱讀適合低年級學生知識水平的課外讀物，培養(yǎng)有感情地朗讀短文的能力，養(yǎng)成背誦自己喜愛的文章的良好習慣。培養(yǎng)初步的理解能力和欣賞能力。高年級閱讀目標則是在閱讀活動中，進一步提高閱讀速度，對文章有一定的鑒賞、分析能力，并主動從中汲取營養(yǎng)，能背誦較多的名家名篇或片斷，有摘錄好詞佳句及文章精華的能力，并學習分類，能獨立閱讀課外讀物，學習制作閱讀卡片，能按興趣的某種要求剪報。
    2．劃定內(nèi)容。
    品說明書等。并給孩子提供各年級段書目。如低年級：《生活小常識》、《大自然中的老師》等。中年級：《動植物奇觀》、《少兒百科知識問答》、《小實驗小制作》。高年級：《中外名人故事》、《中國兒童短篇小說》、《100部優(yōu)秀愛國主義影視篇故事薈萃》、《世界兒童文學界名著故事大全》、《現(xiàn)代背誦散文選》、《唐詩三百首》、《全國小學生獲獎作文精選》等等等等。
    另外，文學作品類、應(yīng)用文類。每一類都有明確的閱讀篇目，努力做到整體把握，目標明確。
    二、注重課外延伸，構(gòu)建和諧閱讀課堂（一）激發(fā)興趣興趣是最好的老師。孩子們每天愿意花2小時甚至更多時間看電視，卻不愿意花30分鐘看書，這是我們教育的危機。對于許多孩子來說，學習閱讀是一個緩慢、困難的過程。如何幫助孩子成為更好的讀者，是我們每一位教師都要重視的問題。
    因此，我校對語文教師提出了一個特殊的要求：教師是閱讀興趣的激發(fā)者，應(yīng)盡可能地將全體學生帶動起來，讓他們都喜歡讀書。教師是經(jīng)典名著的點撥者與講解員和普及者。在學生獨立閱讀后，教師引導學生進行更深度的閱讀、更持久的閱讀。
    1．設(shè)置懸念，激發(fā)興趣：主要針對故事性強的作品，教師利用緊張的故事情節(jié)，設(shè)置懸念，引起學生迫切的閱讀的好奇心。
    師開展學習競賽，規(guī)定比賽朗讀文章的精彩片斷，看誰讀得最正確、最流利、最有感情；或者指定背誦文章的某一部分，看誰背得快、背得好。把閱讀活動轉(zhuǎn)化為一種競賽活動，在競爭中激發(fā)閱讀興趣以此來強化學生閱讀。
    3．課外延伸，知識鏈接。針對知識性很強的作品，在閱讀前，教師從學生已有的知識中提煉出一個話題，引導學生到課外書中去搜集其相關(guān)的知識，形成一個知識鏈，而后向全班同學匯報，達到互相交流，從而達到內(nèi)化提高的目的。例如：在學生具備了“指南針、火藥、造紙、印刷術(shù)”是我國古代的“四大發(fā)明”這一知識點時，教師提煉出一個話題：你們還知道有哪些發(fā)明，分別是誰發(fā)明的？學生帶著問題，到課外去搜集資料，等到匯報交流的時候，學生找到了如：貝爾發(fā)明電話，張衡發(fā)明地動儀，愛迪生發(fā)明電燈……應(yīng)有盡有，通過這樣的交流，學生搜集的能力越來越強，力爭把閱讀由課內(nèi)向課外延伸。
    4．分類歸納，內(nèi)化提高。為了加強學生讀書興趣的持久性，把讀書書目及內(nèi)容進行分類。例如詩歌中描寫春的詩：從“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”到“楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。”從“人閑桂花落，夜靜春山空?！?、從“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”從“楊柳陰陰細雨晴，殘花落盡見流鶯。”在春的詩歌中從不同角度感受不同作者筆下那色彩斑斕春的氣息。同樣，其他題材的文學作品也可以進行分類閱讀例如，從《春》到《荷塘月色》，從《安徒生童話選》到《夏洛的網(wǎng)》，從古代的四大發(fā)明到現(xiàn)代的科學技術(shù)等等。
    （二）創(chuàng)設(shè)條件。
    1．開設(shè)五種課型作為硬性規(guī)定，要求老師要上好“五種課型”，即“閱讀指導課”、“閱讀欣賞課”、“好書推薦課”、“讀寫結(jié)合課”、“成果匯報課”五種課型，讓課外閱讀更為有效。教師可根據(jù)需要，安排內(nèi)容，課堂上向?qū)W生推薦讀物，欣賞評析，進行閱讀指導，或是學生匯報讀書成果，逐步把課內(nèi)閱讀向課外閱讀過渡。
    2．優(yōu)化讀書環(huán)境。
    教室內(nèi)四壁均設(shè)有閱讀專欄，供學生隨時書寫自己讀書所得、所獲。走廊內(nèi)的黑板報，不僅增添了文化氣息，而且為學生讀、寫提供了更為廣闊的空間。
    3．教給讀書方法。
    俗話說：“善學者，師逸而功倍；不善學者，師勤而功半?！苯探o孩子良好的讀書方法是非常重要的。利用閱讀指導課，向?qū)W生系統(tǒng)地傳授讀書的方法，包括合理安排時間，掌握一般讀書程序，明確讀書的要領(lǐng)，掌握最基本的讀書方法等等，師提高孩子讀書效率的有利途徑。
    三、
    豐富讀書活動，彰顯孩子個性特長1．我校的雛鷹廣播站堅持每天推薦一句格言，每周推薦一首古詩，每月推薦一本書活動，及時向全校推薦學生優(yōu)秀習作，讓“書香”溢滿校園。
    2．加強校園文化建設(shè)。開辟宣傳欄、圖書角、板報、墻報、手抄報、校報等形式多樣的活動陣地，讓學生時時處處沐浴在“書香”的氛圍中，在學校內(nèi)形成“書香校園、書香班級”的濃厚“書香”氛圍。特別是我校的“廉政文化進校園”一活動的開展，更是給孩子們開辟了一個全新的閱讀天地，從古到今，從普通百姓到國家領(lǐng)袖，一個個感人的廉政故事，一個個鮮活的清廉榜樣，深深地激勵了孩子們奮發(fā)向上的學習積極性。
    3．開展形式多樣的讀書實踐活動。為了有效地開展好小學生“讀書工程”，我校積極組織學生開展形式多樣、豐富多彩的讀書實踐活動。每學年各年級都要進行一次閱讀考級，一次閱讀知識競賽，一次讀書筆記或讀書卡展評。
    另外每學期召開一次家長會，適時發(fā)放調(diào)查問卷。教給家長指導、監(jiān)督的方法，以使有目的、有方法地指導孩子。
    四、色彩繽紛的讀書成果展示1．讀書筆記俗話說，好記性不如爛筆頭。在讀書活動中，每一個學生都建立了讀書筆記，寫閱讀好書的收獲，抒心靈之旅的感受。于是，美文佳作紛涌迭出。這一貫穿學習始終的練筆活動，讓學生充分感受到了書香人生的美麗。持之以恒的讀寫結(jié)合，收獲的不僅僅是品位的提升與文筆的流暢，也是為學生終生學習奠基。讀書成了讓他們終生受益的事情。
    2．手抄報這一體現(xiàn)著一個學生綜合能力的讀書成果呈現(xiàn)方式。不僅能夠培養(yǎng)學生聽說讀寫的能力，而且能夠培養(yǎng)學生學習語文的興趣，學生制作的過程，就是學生自主閱讀的過程。在學生動腦動手的過程中，自然而然就開拓了視野。那一張張新穎別致的手抄報，那一份份飽含小作者心志的人文景觀和自然風光，那可愛的卡通、幽默的漫畫、繽紛的剪紙，漂亮的攝影。無一不滲透著孩子們的審美能力，展示著他們的才華。
    3．剪貼報讀書活動中，教師除了要為學生提供一個良好的讀書環(huán)境，還要創(chuàng)設(shè)有利于學生閱讀的讀書積累方式，一味的讓學生讀讀寫寫畫畫必然給學生帶來過重的課業(yè)負擔，因此，剪貼報——這一特殊的呈現(xiàn)方式，又給學生提供了一個展示心理歷程的平臺。學生通過閱讀，把自己喜歡的圖文剪下來，拼貼好。使閱讀不再顯得枯燥乏味。進而點燃學生閱讀興趣的火花。
    4．讀書卡讀書卡的制作是“我讀書我閱報”活動中的又一束花絮，它體現(xiàn)了師生共同讀書，共同成長的主題。在這里，老師們精心設(shè)計的讀書卡為孩子們的自主構(gòu)思提供了創(chuàng)作樣板，孩子們略顯稚嫩的畫筆記錄下讀書心得?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來。”書籍開啟了孩子們的心智，活躍了孩子們的思維，激發(fā)了他們創(chuàng)作的欲望。于是孩子們自己設(shè)計的形式多樣的讀書卡、立體讀書卡如雨后春筍，伶伶俐俐地展現(xiàn)在我們面前，它在向我們昭示：閱讀空間的廣泛拓展，必將帶來今天的萬紫千紅。
    讀書是人生中一道靚麗的風景。古人云：“道成于學而藏于書，學進于振而廢于窮?！蹦且槐颈咀x書筆記，一張張剪貼報、手抄報，一份份讀書卡，無一不顯示著孩子們讀書的妙趣，昭示著孩子們橫溢的才華。
    讀書應(yīng)該伴隨我們的終生。以書為友，與書結(jié)伴，讓好書成為我們的良師益友，讓讀書成為我們的自覺行動，用我們的真心和真情去收獲真知，去完善人格。
    小學信息化建設(shè)匯報材料篇五
    我校是一所全日制公立小學，現(xiàn)有個12教學班,486名學生,現(xiàn)有教師67人。在上級有關(guān)部門的關(guān)心支持下學校配套建設(shè)有微機室、多媒體教室，還有完備的常規(guī)電教器材。我?，F(xiàn)有學生機房一個，學生用機40臺，在一段時期為我校推進素質(zhì)教育提供了保證。
    二、高度重視遠程教育工作,并把它作為實現(xiàn)農(nóng)村教育發(fā)展的戰(zhàn)略工程來抓
    隨著小學現(xiàn)代遠程教育工程的建立，使我校擁有了優(yōu)質(zhì)的教育教學設(shè)備、教育教學資源，使我校的辦學條件發(fā)生了較大的變化。通過網(wǎng)絡(luò)，我們可以聽到專家講座，可以收看到名師教學，可以獲取最新的教育資源和信息。信息化教學為學校實現(xiàn)跨躍式發(fā)展提供了捷徑，這也是學校領(lǐng)導的共識。只有高度重視并且管理和使用它，把優(yōu)質(zhì)教育資源應(yīng)用于教學，才能促進學校各方面工作的開展。因此，學校領(lǐng)導班子經(jīng)過反復研究，確定了“依托信息化教學，加速學校實現(xiàn)跨越式發(fā)展”的工作目標，并且成立了以校長負總責，教導主任親自抓，信息管-理-員具體落實的工作領(lǐng)導小組，堅持多媒體與課堂教學相結(jié)合，與教師培訓相結(jié)合的原則，大力普及和推廣多媒體在教學實際中的應(yīng)用。
    三、強化管理，保證遠程教育資源的有效利用.
    管理和利用好電教的設(shè)備和資源是學校最重要的工作之一，學校必須管理好、使用好，因為這是學校最具價值的財富。
    1、按照上級的要求，進行了設(shè)備配置，包括防護欄、防盜門、防盜器材，防雷器材等設(shè)施的完善和添置。
    2、建立健全各項規(guī)章制度。我們建立了信息化設(shè)備管理制度、信息化設(shè)備使用制度，加強對信息化工作的有序管理。
    3、建立教師個人教育檔案，并按上級要求填寫相關(guān)表冊。
    4、選用業(yè)務(wù)能力強，計算機水平高，責任心強的教師為管-理-員，組織信息化管-理-員積極參加上級組織的相關(guān)培訓。
    5、加強對設(shè)備的管護與維修，專人負責遠程教育設(shè)備的管理與維護，每天上班定時開機檢查并接收資源，下班按時關(guān)機，每周對所接收資源進行整理。
    6、在我校財力異常緊張的情況下，學校仍然拿出部分資金，不斷完善信息化設(shè)施。
    四、依托信息化，開展教學研究活動
    信息化的建設(shè)和使用，有力地推動了我校教學研究活動的開展。
    1、學校依托信息化教學資源，積極開展不同內(nèi)容、不同形式的培訓活動。開展運用優(yōu)質(zhì)教學資源進行課堂教學實踐與課程整合的研討工作。
    2、為了更好地利用和應(yīng)用信息化優(yōu)質(zhì)教學資源，提高我校教師的課堂教學水平，學校要求所有任課教師每學期至少上一節(jié)電教課，充分利用好多媒體，定期開展全校性的評比活動。
    3、利用多媒體，在全校師生中開展法制、安全、衛(wèi)生、青春期健康和心理健康等專題教育，取得了良好的效果。
    我們有信心，在今后的工作中我們將繼續(xù)不斷的實踐和探索，使我校的信息化工作再上一個新的臺階。使信息化深入人心，真正為教育教學服務(wù)。
    二0一四年九月
    石嘴山市惠農(nóng)區(qū)燕子墩鄉(xiāng)中心小學于2003年9月由原西永固四個村的四所小學的四至六年級合并成立了原西永固中心小學。學?，F(xiàn)有教工18人，其中一級教師7人，初級教師11人；大專以上學歷教師18人，占100%，惠農(nóng)區(qū)級以上骨干教師5人。年齡最大的45歲，最小的24歲，可以說是一支年輕的教師隊伍?，F(xiàn)有教學班6個，在校學生161人。（出示幻燈片2、3）
    2017年下半年以來，隨著惠農(nóng)區(qū)教育均衡發(fā)展工作的推進，我校教師的教學模式、學生的學習方式、學校的管理機制也在接受著現(xiàn)代信息技術(shù)的洗禮。為貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2017－2020年）》、惠農(nóng)區(qū)2017年十大民生實事“關(guān)于智慧校園建設(shè)”工作提出的“加快教育信息化進程”的要求，我校根據(jù)上級部門關(guān)于教育信息化工作的部署，結(jié)合學校實際，始終堅持“信息化帶動教育現(xiàn)代化，實現(xiàn)教育的均衡發(fā)展”的指導思想，圍繞“服務(wù)學校、服務(wù)教師、服務(wù)學生、服務(wù)家長、服務(wù)社會”的宗旨，抓項目促建設(shè)，抓應(yīng)用促發(fā)展，取得了一定的成效。
    一、半年以來信息化工作的進展情況
    首先，加強領(lǐng)導，完善制度，各司其職，強化落實
    責人和信息技術(shù)教師成立的信息化建設(shè)領(lǐng)導小組，完善各項制度（出示幻燈片4），做到分工明確，各司其職，共同為學校信息化發(fā)展出謀劃策。有了層層的管理，確保了我校信息化建設(shè)工作的具體落實。
    其次、轉(zhuǎn)變教育觀念是開展教育信息化工作的前提
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    小學信息化建設(shè)匯報材料篇六
    為了構(gòu)建“以德育人、以人為本、和諧發(fā)展”的良好育人環(huán)境。多年來，我校積極貫徹黨的教育方針，堅持正確的辦學方向，堅持義務(wù)教育為廣大學生服務(wù)，積極改善辦學條件，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，深化教育教學改革，加強了農(nóng)村學校的辦學步伐，促進了學校標準化建設(shè)的進程，現(xiàn)就我校義務(wù)教育學校標準化建設(shè)工作匯報如下：
    一、學?；厩闆r
    大王小學。占地面積8050平方米，建筑面積1910平方米，現(xiàn)有教學班6個，在校生230人，適齡兒童入學率達100%。學?，F(xiàn)有教職工13人，其中本科以上學歷5人，教師學歷達標100%。多年來，在各級政府的大力支持下，學校領(lǐng)導和全體教師在勤耕不輟、銳意進取的征途中，以科學的辦學理念、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L、求實的治學態(tài)度，使學校的各項工作呈現(xiàn)出超常規(guī)、跨越式的發(fā)展態(tài)勢，成為臺前縣農(nóng)村小學全日制辦學的窗口學校，受到社會各界的普遍關(guān)注和好評。
    二、各項指標完成情況
    1、學校布局與辦學條件
    學校建設(shè)規(guī)劃已基本實現(xiàn)。一年來，學校多次投入資金，用于校園建設(shè)，添置教學設(shè)備，生活設(shè)施。逐步完善了現(xiàn)代化教學手段，辦公設(shè)施配套、體育衛(wèi)生設(shè)施配套。辦學條件得到明顯改善，優(yōu)化了育人環(huán)境。
    2、環(huán)境建設(shè)與經(jīng)費保障
    幾年來，我校積極籌措資金，啟動校園綠化、美化、凈化工程，對校園進行整體規(guī)劃，為學生提供讀書、運動、生活、娛樂的場所。我校新添置了學校宣傳櫥柜，展示了學校的師生風采，對校園美化、綠化又進行了合理規(guī)劃，讓樓道、墻壁充分彰顯教育內(nèi)涵，使學校的隱形文化教育意義深遠，努力使花、草、樹木和諧統(tǒng)一。如今的校園內(nèi)平整、潔凈、明亮、新雅。
    幾年來我校各項用于教育的轉(zhuǎn)移支付資金足額、按時到位，保證了學校公用經(jīng)費的正常需要。同時在上級的支持下，經(jīng)費使用上切實保證?？顚Ｓ?、保證教師工資逐年增長、資金發(fā)放到位。
    3、目標規(guī)劃與制度建設(shè)
    活、學會做人。
    在遵循教育方針，學習國家教育行政部門制定的有關(guān)法律、法規(guī)的基礎(chǔ)上，我們對學校的各項規(guī)章制度進行了完善，使學校各項管理有章可循，走出了一條民主管理、依法執(zhí)教的路子，實現(xiàn)了學校管理由常規(guī)化管理向制度化管理的轉(zhuǎn)變。嚴格執(zhí)行財務(wù)制度，賬目清楚，定期審核，在校務(wù)公開欄公布。
    學校成立安全工作領(lǐng)導小組，制定《大王小學安全工作緊急處理預(yù)案》，簽訂《安全管理責任書》，建立路隊管理制度和低年級學生家長接送制度，每周開設(shè)一節(jié)安全課和法制教育課，使安全工作常抓不懈，警鐘長鳴。并且制定《學生在校安全管理制度》，使每個學生在校期間能安心地學習、舒心地生活、用心地做人、健康地成長。
    4、領(lǐng)導班子與教師隊伍建設(shè)
    子成員的政治敏銳性和政治鑒別力，凝聚了領(lǐng)導班子合力，提高了戰(zhàn)斗力。學校制定了一系列科學化、規(guī)范化、精細化、人文化的管理制度，有較好的約束力，在具體實施過程中不斷修改完善。
    學?，F(xiàn)有教職工中，小學高級教師5人，小學一級教師8人，普通話合格率100%，并全部參加繼續(xù)教育學習。學校高度重視師德師風建設(shè)，成立了師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組，制定了師德師風建設(shè)制度、計劃、措施，堅持每兩周一次政治學習，組織教師認真學習領(lǐng)會科學發(fā)展觀內(nèi)涵，嚴格執(zhí)行臺前縣教育局規(guī)范教師行為的“十條禁令”，自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，讓每位教師在言行上有明確的標準，時刻提醒自己，讓自己的言行有利于學生健康成長。為加強監(jiān)督力度，我校還實行了多元化評價制度，即學生評、家長評、年度考評，將教師的師德修養(yǎng)作為教師的年終考核部分，從制度上保證教師能夠尊重學生的人格，關(guān)注學生的個性差異和全面發(fā)展，建立了一支素質(zhì)高、創(chuàng)新能力強、具有高度的責任感和使命感的教師隊伍。
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    小學信息化建設(shè)匯報材料篇七
    尊敬的各位專家、各位領(lǐng)導：
    xx小學于xx年xx月xx日，通過了天津市現(xiàn)代化學校評估驗收，專家組對我校的創(chuàng)建工作提出了寶貴的反饋意見和建議。我們針對專家組提出的問題與建議，高度重視，積極整改，現(xiàn)將基本情況匯報如下：
    一、完整詮釋辦學理念：
    為使我校辦學理念融入師生的思想，成為全校工作和師生行為的引領(lǐng)。我們對建校以來的工作和辦學思想進行了深刻反思、總結(jié)，組織了全體教師討論，聽取教育主管部門意見，把我校辦學理念確定為“追求和諧，享受快樂”。追求和諧就是營造和諧校園，以管理規(guī)范、育人扎實、教學高效、穩(wěn)定有序為主要特征，在學校管理上，突出規(guī)范有序，在育人工作中，強化過程扎實，在課堂教學上，落實主體高效。享受快樂就是讓師生“體驗成長快樂”，學校努力為師生營造和諧的氛圍，搭建成長的平臺，教 師滿懷愛心，引導學生快樂地學習，快樂地成長，把學生的成長作為教育教學的成果來享受。學生滿懷童心，喜歡教師，喜歡學校，喜歡校園生活，并在校園生活和學習中不斷成長。
    二、積極構(gòu) 建教學模式：
    堂訓練，讓學生通過課堂訓練，掌握所學知識，解決實際問題，達到學以致用的目的?？偨Y(jié)評價環(huán)節(jié)主要是引導學生總結(jié)課堂教學知識，積極評價學習情況，完善課堂教學。為全力構(gòu)建教學模式，我校主要采取了三項措施：一是加強教師的學習。學習縣“主體、和諧、高效”教學模式實施方案，學習現(xiàn)代教學理論，學習新課程理論，理清新課程要求，提升新課程教學理念和認識。二是進行了課堂教學達標。我們按照新課程標準要求和縣、鎮(zhèn)構(gòu)建教學模式實施方案，在全校教師中開展了課堂教學達標工程。教師自主申報達標等級，通過推門聽課評估和觀摩課評估，對教師的課堂教學進行了校級認定。三是加強校本教研。利用教研活動，進一步學習新課程理論，研討新課程示范課，學習課堂教學模式舉要，明確要求，掌握操作要點，不斷提高課堂教學水平。
    三、全面規(guī)范學校管理：
    針對學校管理中存在不少松弛和未到位之處。我們進一步明確職責，責任到人，突出過程管理，講究精細到位。主要做了以下工作：
    一是規(guī)范校園文化管理。進一步重視校園文化建設(shè)，積極營造人文氛圍，用優(yōu)良的環(huán)境熏陶學生的心靈，加強班級教室和校園樓道文化建設(shè)，以積極向上的文化氛圍引領(lǐng)師生健康發(fā)展。
    二是規(guī)范大課間管理。強化學生眼睛保健操和學生廣播體操的質(zhì)量。采取了兩操的統(tǒng)一組織訓練和班級自主訓練，各班主任配合體育教師，利用體育課、課外活動等時間，強化兩操的動作規(guī)范與練習，同時，學校組織開展了兩操比賽，提高了兩操的質(zhì)量，使每個學生的動作，都基本上能做到優(yōu)美自然、規(guī)范準確。
    不斷提高學生活動的質(zhì)量和水平。我們以書香校園創(chuàng)建為載體，加強學生閱讀課教學，充分利用學校圖書，加大學生借閱量，提高學生的閱讀能力。
    四是規(guī)范檔案管理。進一步完善了學校檔案管理。加強各類資料的保存，規(guī)范各類教育教學資料的整理，完善學校的各類檔案，力求齊全、規(guī)范，定期成冊。
    四、加強教科研工作：
    為提高科研的針對性和實效性，使教科研工作達到研究教材、研究教法，提高課堂教學水平的目的，我們主要采取了以下措施：
    一是抓好教科研隊伍。充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，采取了骨干示范、結(jié)對幫扶等措施。把骨干教師組織起來，利用起來。每學期，我們都精心安排學科骨干、265骨干教師進行示范課和專題教科研活動，使他們帶領(lǐng)學科組成員學習教育理論、教學經(jīng)驗，讓他們參與到備課、聽課等日常教學工作，并讓骨干教師承擔專項研究任務(wù)，組織老師開展課題研究。同時，我們建立了幫扶制度，通過結(jié)對子，讓骨干教師幫助年輕教師，帶領(lǐng)青年教師開展教科研工作，提高青年教師的教科研能力。
    二是做實校本教研。進一步完善校本教研制度，對教師撰寫教學日記、教學反思、案例分析、教學設(shè)計等都提出明確要求，鼓勵教師認真寫好教學隨筆、教學反思等。開展優(yōu)秀教學案例分析、優(yōu)秀教學設(shè)計評選、優(yōu)秀說課評選等活動，做實校本教研，力求實效。
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    小學信息化建設(shè)匯報材料篇八
    內(nèi)鄉(xiāng)縣趙店鄉(xiāng)，現(xiàn)有在校學生3959人,專任教師262人，中學一所，小學十六所，共有教學班110個，共有6所中小學校裝備了計算機，并按上級要求開足開齊了課程。6所中小學校共裝備計算機149臺，配備教師用機28臺，共裝備多媒體教室19個。全鄉(xiāng)17所學校都接入了互聯(lián)網(wǎng)（坡頭小學由于網(wǎng)絡(luò)問題，使用了無線網(wǎng)卡接入）。按照上級有關(guān)文件和縣局《迎接國家縣域義務(wù)教育基本均衡縣評估認定工作實施方案》有關(guān)要求，我鄉(xiāng)“教育信息化管理應(yīng)用”存在著很大的差距，具體表現(xiàn)在以下四個方面：
    管理應(yīng)用的最大障礙，如果無經(jīng)濟支撐做后盾，現(xiàn)有的教育信息化基礎(chǔ)，不久的將來甚至可能會出現(xiàn)倒退。
    二、遠程教育資源及設(shè)備近乎癱瘓。2017年，我縣所有農(nóng)村中小學都裝備了衛(wèi)星資源接收及播放設(shè)備。剛開始各學校對遠程教育資源的接收、使用管理十分重視，而通過這多年來的運行情況來看，效果不是很好，主要原因是:１、教學資源適應(yīng)性與教材的變化性不能同步。教學資源更新速度，趕不上教材的變化，使廣大教師使用遠程資源的積極性不高。加上所有學校都通有互聯(lián)網(wǎng)，教師們?nèi)セヂ?lián)網(wǎng)收集到的資源比遠程教育設(shè)備上的資源更有實用性，所以忽略了遠程教育的接收。２、教學資源的使用條件受限過多，每個學校只有一個播放室，而教師們在使用的時候難免有時間或空間的沖突，時間長了，喪失了信心，使用多媒體的愿望日漸淡薄，直到棄之不用。３、設(shè)備維護難，性價比不高，導致設(shè)備癱瘓。電子產(chǎn)品在使用過程中，出現(xiàn)故障在所難免，雖然我縣和北方電子簽訂了維修協(xié)議，但是北方電子的主要工作是軟件的維修，對于硬件的維護，可能學校認為費用過高，不愿更換或維修，再加上前面兩點，學校認為教師使用它的積極性不高，遠程設(shè)備也沒有什么實用性，所以干脆也不愿意化錢去維護遠程接收設(shè)備，聽之任之，長時間不能正常運行也不管不問，導致遠程設(shè)備癱瘓?，F(xiàn)我鄉(xiāng)遠程教育設(shè)備能正常接收到只剩下兩三所學校，多數(shù)學校設(shè)備都出現(xiàn)了各種各樣的故障，不能正常運行。
    加上近年來教師的嚴重減員，教師指數(shù)不足，部分學校已將信息技術(shù)課默許為其他文化課，雖然印在課表上，不是上不足，就是干脆沒有上，或是雖然上課了，但是沒有照教材上，采取大放羊，讓學生在電腦室里隨便玩。上級檢查了去電腦室做做樣子，進行抽測時抓幾個學生惡補幾天應(yīng)付一下。電腦出現(xiàn)故障了也不積極聯(lián)系維修，甚至把電腦放壞也怕學生用壞。
    四、領(lǐng)導者教學思想陳舊，積極改革意識淡漠。教育信息化應(yīng)用也取決于一個學校的領(lǐng)導者，如果領(lǐng)導者教學思想陳舊，積極改革意識淡漠，那么學校的教師就會在學校領(lǐng)導的禁錮或潛移默化下，失去了改革的動力。因此教育信息化應(yīng)用對學校管理者來說，在政策制訂，制度建設(shè)，經(jīng)濟計劃方面給予肯定，那么教師的積極性就會提高，改革自己課堂教學思想及手段的步伐就會跟上時代需要。倘若認為，信息化應(yīng)用是花架子，浪費學校財力，消耗教師精力，分散學生注意力，而持抵制態(tài)度，那么教育信息化應(yīng)用永遠是一紙空談。
    鑒于以上幾點，教育信息化應(yīng)用的建設(shè)應(yīng)從以下幾個方面來保障：
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    早日實現(xiàn)“班班通”為教師發(fā)展創(chuàng)造有利條件。
    二、關(guān)注應(yīng)用，提升素質(zhì)。多年來，我鄉(xiāng)始終把信息技術(shù)教育作為教育教學工作的重要組織部分常抓不懈。特別是近三年來，中心學校把課改的立足點放在信息化教學上。每期開學，中心學校到各中小學校檢查開學工作，首先檢查信息技術(shù)課程是否按上級要求足額開設(shè)；學校制訂教育教學教研計劃，都要把信息技術(shù)使用納入各計劃之中；中心學校每月一次的教育教學工作督導檢查，要把信息技術(shù)的使用情況進行量化評價。每一學期結(jié)束，又要把信息技術(shù)裝備情況進行量化排隊，定出檔次，通報全鄉(xiāng)。在鄉(xiāng)、校舉行的各類優(yōu)質(zhì)課競賽活動中，要求任課教師必須利使用遠程教育資源，必須使用多媒體進行教學。對每年一度的.教師業(yè)務(wù)考核，要把信息技術(shù)使用掛鉤，與晉升職稱掛鉤。這些措施的實施，大大提高了我鄉(xiāng)教育信息化應(yīng)用水平，使我鄉(xiāng)教師實現(xiàn)“人人通”接近了一大步。
    三、建設(shè)平臺，資源共享。我鄉(xiāng)自2012年開辦了“趙店鄉(xiāng)教育論壇”以來，已運行將近三年，借此平臺，全鄉(xiāng)教師都能上傳或下載我鄉(xiāng)自行開發(fā)的教學資源，這些資源貼近現(xiàn)行教材，適用于農(nóng)村教學，即開拓了教師們獲取有效資源的途徑，又豐富了教師們的網(wǎng)絡(luò)知識，也不失為一個鄉(xiāng)內(nèi)無紙化辦公的平臺，深受我鄉(xiāng)教師的喜愛。同時，隨著以后學校網(wǎng)絡(luò)的不斷完善，我鄉(xiāng)將推出即時的教學實錄，實現(xiàn)全鄉(xiāng)一課堂的教育理想。
    連珠山鎮(zhèn)中心學校是一所農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校，學校附設(shè)一所中心幼兒園。小學部現(xiàn)有11個教學班，學生443名，在崗教職工58人，教師平均年齡47歲。2017年，學校申報國家農(nóng)遠工程模式二項目，建計算機教室一間，學生用機30臺，教師機一臺，服務(wù)器一臺；建多媒體教室一間，裝有投影設(shè)備一套；建衛(wèi)星接收教室一間，衛(wèi)星接收設(shè)備一套，計算機一臺，接收機一臺，電視機兩臺。2012年，接受省標準化學校驗收，配備“班班通”設(shè)備12套，包括計算機12臺，實物投影儀12臺，電子白板12塊，投影12臺；音樂教室安裝液晶書寫屏一臺，計算機一臺，數(shù)碼攝像機2臺。2011年6月，省標準化幼兒園落成，配備計算機9臺，投影儀一臺，電視機6臺。2017年6月，市教育局為各校計算機進行設(shè)備更新，我校更新學生機40臺，教師一臺。目前，全校共有學生用機40臺，教師用機20臺.師生用機全部連接外網(wǎng)。（上網(wǎng)方式adsl寬帶上網(wǎng)，帶寬3m） 隨著信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的普及和推廣，學校的管理層次逐步接收著現(xiàn)代教育技術(shù)的洗禮?，F(xiàn)將學校信息化建設(shè)工作匯報如下：
    一、轉(zhuǎn)變思想觀念，建制培訓應(yīng)用是學校信息化建設(shè)的保證
    學校按照信息技術(shù)發(fā)展的需要，要求全體教師要應(yīng)用新的教育方法和現(xiàn)代教育技術(shù)開展教學活動，提高教學質(zhì)量。為了使教育信息化工作在我校順利開展，學校成立了以校長為組長、以分管副校長為副組長、以信息技術(shù)管理員為紐帶的現(xiàn)代教育技術(shù)領(lǐng)導小組。從思想上統(tǒng)一認識，使大家認識到培養(yǎng)一支教育觀念新、信息技術(shù)過硬的師資隊伍，是推進教育信息化學校不可缺少的因素。
    1、制定規(guī)章制度，為信息工作護航
    由于嚴格了制度管理，各項工作主動積極進展，確保了學校信息化工作始終處于良好狀態(tài)。
    2、加強技術(shù)培訓，促能力素養(yǎng)提升
    教師是實現(xiàn)教育信息化的主導力量，建設(shè)一支適應(yīng)教育信息化需要的師資隊伍，是推進教育信息化、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵。自2017年末學校建成計算機教室開始，學校便擬定了教師計算機培訓計劃，利用大約一年半的時間，對教師進修了word文檔操作培訓、幻燈片制作培訓、電子表格的應(yīng)用培訓、圖片處理等內(nèi)容培訓，教師全員參加，各有收獲。學校通過開展計算機理論答題、制作電子小報、課件制作等競賽，激發(fā)教師學習熱情與學習興趣。在做好全體教師通識培訓的基礎(chǔ)上，我校還注重信息技術(shù)骨干教師的培訓，多次組織信息技術(shù)專兼職教師及相關(guān)學科骨干教師參加各級培訓，學習人員均取得培訓合格證書。如吳廣宇老師多次參加省、地組織的計算機培訓學習，重點學習了視頻剪輯、會聲會影視頻剪輯軟件、省組織的電子白板功能使用培訓；王文武老師多次參加雞西市信息技術(shù)與學科整合培訓，在雞西市計算機培訓中獲得優(yōu)秀學員，在課件制作競賽中獲得一等獎。姜淼老師參加省美術(shù)學科電子白板使用培訓，獲得培訓證書。通過不同層次的培訓，使骨干教師不僅成為學科教學的骨干，還成為學校信息化環(huán)境構(gòu)建、學科整合的骨干，全面帶動并推進了學校信息化建設(shè)。全校教師的信息技術(shù)綜合素養(yǎng)得到不斷提高。信息技術(shù)的運用已經(jīng)成為教師們工作中的自覺行為并已成為教師展現(xiàn)自身素質(zhì)的載體。
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    3、設(shè)備資源應(yīng)用，展信息活動風采
    （1）學校在沒有安裝電子白板設(shè)備前，始終要求教師每學期每人要使用網(wǎng)絡(luò)資源在多媒體教室授課兩節(jié)，并號召全體教師主動參與聽課、評課活動，力求達到資源共享。
    （2）連續(xù)幾年組織教師參加“全國中小學教學中的互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)秀教案評選活動”，教師每次參賽都能積極參加，共上傳教案五十余篇。
    （3）要求45歲以下教師注冊為百度會員，經(jīng)常進入百度文庫中查閱資料、上傳文本教案。
    （4）結(jié)合上級工會活動要求，組織教師開展課件制作競賽，通過評選，王文武、李斌兩位教師獲得市優(yōu)秀課件制作教師。
    （5）利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展網(wǎng)絡(luò)答題、網(wǎng)絡(luò)投票活動。如網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽答卷、群眾滿意學校網(wǎng)絡(luò)投票活動等。
    （6）組建計算機興趣活動小組。在三至五年級學生中挑選20名學生，每周五下午集中學習幻燈片制作教程，目的是協(xié)助教師做課件，為課堂教學服務(wù)。
    （7）鼓勵個別有計算機功底的教師參加uc在線論壇活動，零距離與學科優(yōu)秀教師、專家們互動交流，提高自己的能力素養(yǎng)。
    （8）學校要求45歲以下教師積極參加密山市教育網(wǎng)在線論壇活動，積極發(fā)帖、跟帖，與同市同學科教師相互學習，共同進步。
    （9）鼓勵教師積極參與群組交流活動，如語文、數(shù)學學科教師申請加入鯤鵬語文、數(shù)學工作室，與群中教師進行學科研討；學校相關(guān)領(lǐng)導加入市進修學校、市教育局相關(guān)群組中，使得工作安排、通知更便捷、相互交流更方便。
    二、加大硬件投入，科學有效管理是學校信息化建設(shè)的保障
    1、2017年農(nóng)遠工程投入所有設(shè)備在工作中使用率達到了100%。由于信息設(shè)備管理員工作認真負責，及時對計算機進行維護維修，保證了計算機的完好率，至今無一臺丟失，無一臺損壞，設(shè)備都在繼續(xù)使用中。學校每周按時接收衛(wèi)星資源，并將存儲的資源刻錄成光盤（已刻錄光盤幾百片），供教師教學中使用，并將下載資源、接收資源、教師自制課件等材料作為學校信息資源庫內(nèi)容存放，供教師教學中參考。
    2、2012年學校迎接省標準化學校驗收，上級配備“班班通”設(shè)備12套，于2017年4月1日安裝使用。4月2日，由王文武教師對全校教師進行使用初步培訓，4月3日，正直學校開展家長開放日活動，很多教師大膽嘗試使用新設(shè)備，取得了良好的教學效果。學校制定了設(shè)備使用管理制度、設(shè)備維修制度、設(shè)備使用培訓制度等，并為設(shè)備做了防塵罩，各位班主任能精心管理，積極使用，真正讓新設(shè)備服務(wù)于教師教學。
    3、2017年6月，學校在上級教育行政部門幫助下，更新學生用機40臺，教師用機一臺。學校調(diào)整了各辦公室設(shè)備，保障了學生上課需求、教師使用需求。
    三、強化軟件使用，服務(wù)教學實踐是學校信息化建設(shè)的關(guān)鍵
    案例上傳到資源庫，學校按照獎勵方案進行評比獎勵。另外，信息管理員將下載的資源、接收到的資源分學科上傳到資源庫中，并將幾年來學校存儲的電子資源統(tǒng)一上傳至資源庫中，達到資源共享的目的。
    2、開設(shè)計算機課。我校根據(jù)學校實際情況在三至五年級開設(shè)了計算機課，征訂了計算機教材，配備計算機教師，安排課時并要求教師認真上好計算機課。
    3、學校內(nèi)網(wǎng)的應(yīng)用。學校建立了校園網(wǎng)站，設(shè)置了教師領(lǐng)導權(quán)限，為各位教師均設(shè)立了個人文件夾和個人空間。學校各口計劃、總結(jié)、通知及時上傳至校園網(wǎng)中供教師工作中參考，教師平時需要上交的材料按時上傳至規(guī)定的文件夾中，學校統(tǒng)一檢查、打印，既豐富了校園網(wǎng)站，也方便了教師工作。
    4、“班班通”設(shè)備使用。學校派出兩名教師參加省級電子白板使用培訓，校內(nèi)進行了二級培訓，效果很好?，F(xiàn)不同年齡結(jié)構(gòu)教師、不同技術(shù)水平教師均能正確使用、合理使用“班班通”設(shè)備。像王文武、李斌、趙德剛、王世權(quán)、霍英、姜淼、王龍梅等能力強的教師除正確使用課件外，能靈活使用白板書寫、改寫、圈畫等功能，，課堂運用靈活自如，提高了課堂教學效果；像薛玉梅、滕敏、吳永麗、孫桂琴、孫秀云、李冬梅、徐春夏等水平一般的教師能正確播放課件并穿插播放下載的視頻等資料；年齡較大、計算機操作水平低、自己不能獨立制作課件的教師課堂應(yīng)用頻率同樣很高，如我校李長榮、梁英范、梁曉軍、溫志英、韓國云等教師年齡已超過五十歲，他們在上課前能根據(jù)自己所需上網(wǎng)查找相關(guān)課件、視頻、圖片等，根據(jù)課堂環(huán)節(jié)順序編好序號，隨著自己講課順序選擇播放這些課件或圖片，對于書中例題、課堂練習題他們能將內(nèi)容寫在紙上，通過正確使用實物投影儀來完成教學任務(wù)，也取得了較好的課堂教學效果。
    5、建立教師電子備課室。學校利用設(shè)備更新后剩余的計算機為教師建立了電子備課室，方便教師查閱資料，準備授課內(nèi)容。
    6、學前教育信息化的推進和發(fā)展。2011年6月省標準化幼兒園落成，投入計算機9臺，投影一套。各幼兒教室雖沒有連接外網(wǎng)，但年輕教師們能在家上網(wǎng)將材料帶到班級播放，能運用光盤為幼兒播放動畫片、音樂，豐富幼兒活動，開啟幼兒智力。
    四、學校師生變化，彰顯信息化學校特色
    1、教師教育觀念有了提升，信息化設(shè)備使用已經(jīng)成為教師每天必修的功課必做的事情。
    2、師生信息技術(shù)操作水平都有很大進步，涌現(xiàn)出許多先進教師和學生。如王文武教師，經(jīng)常承擔學校教師信息技術(shù)學習培訓任務(wù)，經(jīng)常幫助各班教師、各科室教師處理操作中的疑難問題，經(jīng)常協(xié)助網(wǎng)絡(luò)管理員對學校的電子設(shè)備進行維護維修。結(jié)合期末考試質(zhì)量分析工作，王文武老師為全校教師設(shè)計出自動生成的電子表格，只要輸入學生成績，各分數(shù)段人數(shù)、得分率、失分率、及格率、優(yōu)秀率、總分、平均分所有數(shù)據(jù)自動生成，給教師工作帶來了方便。五年三班王雨欣同學喜愛計算機學習，他的上機操作水平比其他同學強很多，在六月份的各班學生信息錄入校對中，他協(xié)助班主任完成本班工作外，還自己承擔了其他三個班的學生信息錄入工作，并且獨立修改在信息校對中發(fā)現(xiàn)的問題，得到了老師的贊許。平時學習中，王雨欣同學負責班級校訓通平臺學校通知、班級通知的發(fā)送工作，每天協(xié)助語文、數(shù)學、英語教師在校訊通平臺上發(fā)作業(yè)，是老師工作的得力助手。這名同學正在學習幻燈片的制作，現(xiàn)在簡單的課件基本上能獨立完成，輸入文本、插入聲音、視頻、圖片等文件都可以操作，并能設(shè)置動畫放映方式，但在課件制作上還缺少獨立構(gòu)思和設(shè)計能力。另外，我校三至五年級每班都有一至兩名同學平常利用電腦幫助教師在校訓通平臺上發(fā)送作業(yè)和通知，也能幫助老師打印文本材料，深受老師和同學喜愛。
    3、注重網(wǎng)絡(luò)研修，促進專業(yè)發(fā)展
    2017年9月，教師們開始走進網(wǎng)絡(luò)研修這個平臺，并逐漸認可這個學習平臺。歷時三個春秋，“依托網(wǎng)絡(luò)研修拓寬校本研訓之路”作為校本研訓的一條新舉措已日趨走向成熟。
    （1）為了教師能更好的提高研修質(zhì)量，學校特別注重教師學習與培訓工作。首先注重校內(nèi)培訓工作，組織教師學習了有關(guān)網(wǎng)絡(luò)、遠程學習方面的理論知識，學習了word文檔的使用、幻燈片的制作、電子表格的應(yīng)用等知識，為教師上機操作提供了保障。第二，由校長定期對教師進行輔導。劉校長作為雞西教育研修網(wǎng)版塊管理員，有權(quán)限查閱各位教師網(wǎng)絡(luò)活動情況，每周進行一次記載，根據(jù)教師研修現(xiàn)狀及時總結(jié)優(yōu)秀之處并及時糾正偏差。通過學習與培訓，實現(xiàn)了校本研訓與網(wǎng)絡(luò)研修的和諧統(tǒng)一。
    網(wǎng)絡(luò)研修工作考評細則》規(guī)定了教師十項必修作業(yè)的內(nèi)容和數(shù)量。學校還制定了《網(wǎng)絡(luò)教室開放管理制度》、《校園網(wǎng)開放管理制度》等多個保障網(wǎng)絡(luò)研修工作正常開展的規(guī)章制度。強制性的管理規(guī)定只是網(wǎng)絡(luò)研修工作走上正軌的助推器，如今，教師們沉迷于網(wǎng)絡(luò)研修中，已不再為了完成任務(wù)而研修，網(wǎng)絡(luò)研修已成為教師的自主學習行為。
    （3）2011年11月30日，連珠山鎮(zhèn)中心學校作為子課題實驗單位申請加入《黑龍江省中小學網(wǎng)絡(luò)教研現(xiàn)狀及對策研究》課題實驗，并結(jié)合學校實際，確立了子課題《關(guān)于網(wǎng)絡(luò)研修如何促進教師專業(yè)化發(fā)展的研究》。學校制定了詳細的開題報告、確定了實驗方案、擬定了課題實驗計劃，為實驗的順利實施做好了鋪墊。為了更好地實施課題實驗，學校還制定了《課題實驗工作制度》、《課題日常管理制度》、《課題研究檔案管理制度》等。這些制度的制定，大大加快了我校進行網(wǎng)絡(luò)科研實驗的進程，規(guī)范實驗教師們的實驗行為。
    （4）取得的成績：
    從學校整體看， 2017年、2012年學校分別被評為首屆、第二屆“省基礎(chǔ)教育網(wǎng)絡(luò)教研先進集體"。在省第二屆網(wǎng)絡(luò)研修工作表彰大會上，劉偉新作了題為《依托網(wǎng)絡(luò)研修優(yōu)化農(nóng)村學校校本研訓之路》的匯報，受到與會領(lǐng)導及同仁的好評。
    從教師看：
    1、廣大教師的認識逐步提高了，由原來的不愿意參加到主動參加，由原來的少數(shù)人參加變成了現(xiàn)在的多數(shù)人參加，由當初完成學校的任務(wù)，變成了自己的一個樂趣，教師們教育研修觀念大有轉(zhuǎn)變。
    2、學校已有80%的會員教師參與研修活動，有近50%的教師積極踴躍表現(xiàn)突出，走在研修網(wǎng)會員的前列。其中，姜淼、劉偉新、徐春霞、被評為省基礎(chǔ)教育網(wǎng)絡(luò)研修先進個人，狄躍鳳、孫秀云、孫桂琴、張桂鳳等教師被評為雞西市網(wǎng)絡(luò)研修先進個人。這個研修團隊中，新上崗教師關(guān)秋雨、劉曉霞、李秀坤、董彥秋剛參加工作不足兩年，但在線時間多的達近幾百個小時，少的也有幾十個小時。年齡較大的教師狄躍鳳、梁曉軍已過50周歲，但網(wǎng)絡(luò)研修學習卻樂此不疲，在線時長達400多個小時，讓領(lǐng)導、教師為之感動。在研修過程中，教師們撰寫的研修敘事有十五篇獲得省級一、二等獎。
    五、在學校信息化建設(shè)推進過程中面臨的困難和問題
    1、學校生源少，教育經(jīng)費有限，電子設(shè)備增多，電費急速上漲，給學校經(jīng)濟帶來壓力。學校信息技術(shù)裝備推廣應(yīng)用前，每年電費大約4200.00元（2017年，電費是0.74元），平均每月350.00元左右；2017年9月以前每月平均650.00元，九月后計算機教室全面開放，月平均1100.00元左右，全年電費在7300.00元；2011年新增15臺電腦及部分現(xiàn)代化辦公設(shè)備，現(xiàn)在平均月用電費2200.00元，年用電費26000.00元左右；如果把今年更新的設(shè)備和舊設(shè)備同時使用，包括電視、監(jiān)控等，按每天6小時計算，預(yù)計一天就會發(fā)生電費75.00元，未來每年新增電費10000.00元。
    2、由于學校經(jīng)費不足，外網(wǎng)申請寬帶2m，年服務(wù)費1750.00元，后經(jīng)反復做工作，降為1350.00元。學校學生用機、教師用機同時上網(wǎng)時，因流量低網(wǎng)速非常慢，在網(wǎng)絡(luò)中查閱資料或完成其他的工作很難。
    3、耗材消費、設(shè)備維修給學校帶來了很大的經(jīng)濟壓力?，F(xiàn)每年耗材大約在兩萬元左右。
    4、教師參與上級培訓經(jīng)費高，近兩年每年大約培訓費12000.00元左右。因?qū)W校經(jīng)費有限，導致很多學習機會無法多人次參與，阻礙了多數(shù)教師專業(yè)成長。
    5、由于農(nóng)村教師水平不高信息技術(shù)能力有限，在制作課件整合開發(fā)資源方面受限，能否以國家、省、地進行區(qū)域統(tǒng)籌，把先進的技術(shù)和資源整合共享，既節(jié)省時間又能收到良好的效果（比如哈爾濱香濱小學的資源，是不是能全省共享）。
    六、學校信息化建設(shè)今后發(fā)展的方向
    1、根據(jù)教材建立學科教學資源庫，實現(xiàn)教師校內(nèi)教學資源共享。
    2、實現(xiàn)辦公自動化、力爭達到無紙化辦公。
    3、利用班班通資源建立校園電視臺和廣播站。
    4、創(chuàng)建省級信息化先進學校。
    5、爭取利用十年時間創(chuàng)建數(shù)字化校園，擁有自己的數(shù)字化教室或未來教室。
    小學信息化建設(shè)匯報材料篇九
    根據(jù)青海省教育廳《關(guān)于加強全省中小學?！拔寤焙汀叭L”建設(shè)的實施意見》、民和回族土族自治縣教育局《關(guān)于在全縣中小學開展“五化”和“三風”建設(shè)安排意見》文件精神。為進一步提高教育質(zhì)量，全面提升學校整體實力，積極加強校園綠化、硬化、凈化、美化、文化等“五化”建設(shè)工作，樹立良好的校風、師德師風、學風，結(jié)合我校實際，現(xiàn)匯報“五化”、“三風”建設(shè)工作，具體內(nèi)容如下：
    一、“五化”建設(shè)工作
    1、綠化：結(jié)合我校地理環(huán)境，聯(lián)系實際，上學期我校購買2500元的花卉。加強護理、修剪了校園月季花、倒榆。補種綠化帶里的部分樹苗、花卉。綠化、美化了校園，使整個校園干凈、整潔、美觀、有序。
    2、硬化：為了給師生創(chuàng)造一個安全、整潔的工作、學習環(huán)境。開學初在中心學校的領(lǐng)導下投入部分資金維修了校園北墻。
    3、凈化：按照上級教育主管部門有關(guān)“整臟治亂”的要求，加強衛(wèi)生工作。我校開展校容校貌的整治工作，使校園時刻保持環(huán)境優(yōu)美。有校長負責，值周教師、衛(wèi)生主管教師、班主任帶頭清除了衛(wèi)生死角，各教師宿舍、教師辦公室、教室等衛(wèi)生整潔工作，辦公桌、文件柜、教室桌凳等擺放整齊有序。實現(xiàn)了校園內(nèi)無臟亂差現(xiàn)象。
    校決定在沒有寫字的墻壁上投入3000元左右定做圖文并茂的墻繪布。從而使得校園內(nèi)處處洋溢著濃厚的文化氛圍。
    5、美化：我校要求教師、宿舍的布置力求做到統(tǒng)一規(guī)范，努力做到墻面無污痕、桌面無刀痕、地面無污水、室內(nèi)外無紙屑；進一步加強師生的禮儀教育，師生穿有樣、坐有相、行有規(guī)，言有范，展示出新時期我校師生良好的精神面貌。
    二、“三風”建設(shè)工作
    1、校風：發(fā)揚我?！皥F結(jié)奮進，開拓創(chuàng)新”“的優(yōu)良校風，端正辦學思想，規(guī)范師生行為，培養(yǎng)師生積極向上、勤奮努力、樂教好學、團結(jié)拼搏、遵規(guī)守紀、文明禮貌的良好風尚。教育引導師生養(yǎng)成衣著整潔、舉止得體、談吐文雅、健康向上的良好習慣。
    2、師德師風：我校在每周星期二、四下午進行政治業(yè)務(wù)學習，以集體學習、個人學習相結(jié)合的方式，學習了新修訂的《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》等并積極探討用教師高尚的人格魅力和淵博的學識修養(yǎng)教育培養(yǎng)學生，在學生的靈魂深處筑起德高為師、身正為范的豐碑，建設(shè)熱愛學生、為人師表、教書育人、鉆研教法、不斷探求的優(yōu)良教風；調(diào)動所有教職工的積極性，真正做到管理育人、教書育人、服務(wù)育人。
    3、學風：通過一系列學習活動的開展，在校園內(nèi)昔日喧嘩吵鬧、無聊之聲，取而代之為朗朗的讀書聲。使操場，教室，辦公室，這一切都構(gòu)成了校園一支支動人的樂曲、一道道亮麗的風景線。
    高他們積極參與校園美化活動、做文明師生的意識。 確?！拔寤L”建設(shè)工作正常和諧發(fā)展。
    2012-4-23
    為進一步提升我校的辦學品位，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的人文環(huán)境與和諧的育人氛圍，我校按照“科學規(guī)劃、精心設(shè)計、注重品位、突出特色”的要求，不斷創(chuàng)新形式，加強校園文化建設(shè)，努力打造環(huán)境優(yōu)雅、文化內(nèi)涵豐富、教風學風良好的新校園。
    首先，綠化、凈化、美化校園環(huán)境。結(jié)合我校環(huán)境特點，在原有栽培苗木花卉的前提下，每到春季開花前，都要修剪花卉樹木，特別是風景樹變得別具特色。隨時鏟除校園及花園花卉間雜草，按時給花卉樹木澆水。經(jīng)常性地組織學生清理校園內(nèi)生活垃圾及衛(wèi)生死角，營造四季常青、綠樹成蔭、清新優(yōu)美的校園環(huán)境。教育學生愛護一草一木，養(yǎng)成學生愛校如家的良好風尚。
    圾”、“在家做個好兒女，在校做個好學生，在社會做個好公民”等標語。做到每一個角落有文化，達到每一面墻壁會說話的效果。
    第三，加強“三風”建設(shè)。一是以促進學生全面發(fā)展為目的，構(gòu)建優(yōu)良校風。圍繞學?！坝藶楦?，德育為首位，教學為中心，發(fā)展為主題”的辦學理念，“愿每位教師盡顯人生價值，愿每位學生體驗成功的快樂”為辦學宗旨，“依靠全體教師，服務(wù)全體學生，培養(yǎng)個性特長，全面和諧發(fā)展”的工作思路，不斷規(guī)范師生行為，培養(yǎng)師生積極向上、勤奮努力、樂教好學、遵規(guī)守紀、文明禮貌的良好風尚，形成“崇德、團結(jié)、求實、創(chuàng)新”的.良好校風，促進師生全面健康發(fā)展。二是以抓好師德師風建設(shè)為動力，建設(shè)優(yōu)良教風。學校以錘煉“忠誠、熱愛、奉獻”的優(yōu)良師德為抓手，認真開展師德教育活動，通過學習文件，學習報刊雜志個人先進事跡等，鞏固深化師德教育成果，提升師德水平；注重教師的繼續(xù)教育工作，強化教師主動學習、終身學習的理念，要求教師積極參與教研教改活動、探究教法，提高教學質(zhì)量和育人水平，努力建設(shè)“敬業(yè)、博學、愛生、奉獻”的優(yōu)良教風。三是以基礎(chǔ)道德教育為核心，培養(yǎng)優(yōu)良學風。以學生的基礎(chǔ)道德和日常行為習慣的養(yǎng)成為切入點，教育學生端正學習思想、明確學習目的，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生主動學習、樂于學習、積極探究的良好學習習慣，逐步形成“愛校、守紀、樂學、成才”的良好學風。
    組織學生觀看影片《螞蟻與大象》、《雪孩子》等、積極開展學生心理健康教育，引導、疏導、解決學生心理或生理存在的實際問題，培養(yǎng)學生健全人格。五是定期開展安全法制教育活動，增強學生安全保護意識，強化法制觀念。
    今天的校園文化就是明天的社會風氣。校園文化建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，我們將堅持以格調(diào)高雅的校園環(huán)境熏陶人、以豐富多彩的校園文化活動教育人、以蓬勃向上的校園精神激勵人、以規(guī)范科學的校園制度約束人，開拓創(chuàng)新，全員參與，努力構(gòu)建文明校園、平安校園、和諧校園。
    小學信息化建設(shè)匯報材料篇十
    我校地處美麗的大縱湖畔，有著悠久的辦學歷史，近年來，義豐小學在區(qū)教育局、鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導下，在社會各界的親切關(guān)懷下，學校始終堅持“尊重教師、服務(wù)學生、共同創(chuàng)造、和諧發(fā)展”的辦學理念，弘揚“上下同心，團結(jié)拼搏，落實有力，奮勇爭先”的草莊精神，打造學校特色品牌，提升學校內(nèi)涵，全面推進素質(zhì)教育，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，辦學成效顯著，得到社會廣泛贊譽。
    2012年3月，學校開始啟動教育現(xiàn)代化建設(shè)，學校積極用自己的行動認真貫徹落實創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的任務(wù)。對照省級標準，依據(jù)區(qū)局指導性意見，立足我校實際，努力提升學校的現(xiàn)代化教育水平，深化學校全方位工作，使學校在教育思想、師資隊伍、辦學條件、教育管理、教學體系和教育水平等方面能有實質(zhì)性的提高，確保學校各項工作達到現(xiàn)代化學校的要求，確保學校創(chuàng)建工作高質(zhì)、高效完成?，F(xiàn) 將教育現(xiàn)代化學校的創(chuàng)建工作總結(jié)如下：
    一、不斷完善辦學條件，不斷優(yōu)化育人環(huán)境。
    辦學條件是教育現(xiàn)代化的有力保障。在創(chuàng)建過程中，我們力爭實現(xiàn)“硬件不軟，軟件過硬”的目標，進一步改善了校園環(huán)境，完善辦學條件。
    1、硬件設(shè)施全部到位，專用教室配備齊全。
    學校目前有7個教學班，在校學生 人，專任教師 人。學校專用教室配備齊全，其中音樂室2個、美術(shù)室1個；計算機網(wǎng)絡(luò)教室1個；圖書閱覽室、體育器材室、廣播室、等專用設(shè)施設(shè)備，其數(shù)量和面積均達標。學?，F(xiàn)有圖書 冊，生均圖書 冊，每年新增圖書人均符合標準。
    今年上半年，學校加快了信息技術(shù)和安全設(shè)施設(shè)備的建設(shè)，校園
    廣播系統(tǒng)、校園安全監(jiān)控系統(tǒng)，4個探頭每天正常運轉(zhuǎn)。
    2、校園布局調(diào)整規(guī)劃，育人氛圍日趨優(yōu)化。
    學校布局不斷合理，育人氛圍正在逐步優(yōu)化。為了使校園真正成為全校師生學習生活的樂園，學校在環(huán)境布置上盡力做到內(nèi)容豐富，美觀樸實，注意體現(xiàn)教育性、藝術(shù)性、人文性的有機統(tǒng)一。走廊內(nèi)有詩文誦讀作品展示，教室內(nèi)張貼有經(jīng)典誦讀特色和班級特色展示板各一塊。綠草叢中有宣傳牌，文化墻、板報等布置協(xié)調(diào)，逐步營造出一種濃厚的教育氛圍。校園占地面積 平方米，生均面積 平方米，校舍建筑面積 平方米，綠化面積 平方米，均超過規(guī)定標準。
    二、抓教師隊伍管理，提升教師素質(zhì)。
    1、加強班子隊伍建設(shè)，提高工作能力。
    我校現(xiàn)有副校長 人，中層管理干部 人，平均年齡 歲，均有本科學歷，班子人員有明顯的責任意識，能時時處處表率在先，方方面面苦干在前，真正做到以身作則、率先垂范，力求以優(yōu)秀的品質(zhì)影響教師，以精湛的業(yè)務(wù)帶動教師，以高超的管理水平領(lǐng)導教師。學校目前專職教師齊全且勝任工作，教師學歷均合格。
    2、優(yōu)化常規(guī)管理，規(guī)范教學行為。
    師開展“磨課”活動。認真鉆研教材，廣泛開展交流，互相取長補短。抓工作檢查，平時注重隨堂聽課，每個月安排“六認真”工作檢查，及時進行信息反饋，對教師加以指導。教導處、教科室定期不定期進行教學常規(guī)檢查，期中、期末定時召開學生座談會、學生評教會；組織中層以上干部深入課堂、深入教研組參加教研、集體備課活動、教學研討會，及時了解一線實情，及時發(fā)現(xiàn)問題并改進策略。每月召開一次教學工作例會，總結(jié)經(jīng)驗，查找存在問題，共同探討提高教學質(zhì)量的有效方法。
    3、加強教師隊伍建設(shè)，促進教師成長。
    （1）開展活動，強化教師師德建設(shè)。我們利用每周一次集中政治學習時間，組織教師學習師德規(guī)范、未成年人保護-法等相關(guān)文件法規(guī)。還結(jié)合暑期師德學習班，進一步提升教師形象，增強教師責任心和教育服務(wù)意識。
    （2）加強學習，提高教師業(yè)務(wù)能力。盡管教師工作十分繁忙，但我?？偸窍敕皆O(shè)法為教師創(chuàng)造學習進修、培訓的機會，讓全體教師在“充電”中不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應(yīng)教育新的發(fā)展要求。
    （3）新老結(jié)對，促進青年教師成長。一年來，學校根據(jù)青年教師的特點，把培養(yǎng)青年教師作為提高教師隊伍素質(zhì)的重點來抓，學校根據(jù)骨干和優(yōu)秀教師培養(yǎng)計劃，采取結(jié)對子等措施，使一部分青年教師迅速成長，有一名教師被評為市學科帶頭人，有一名教師被評為鄉(xiāng)教壇新秀。
    （4）科研興校，提升教師隊伍素質(zhì)。
    《草莊小學教育現(xiàn)代化建設(shè)匯報材料》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
    小學信息化建設(shè)匯報材料篇十一
    巴音溝小學標準化建設(shè)匯報材料 在我校準化建設(shè)創(chuàng)建工作中，就我校完成的事項和存在的問題作以下匯報：
    一、學校概況
    我校是一所村級小學。學校占地面積13849平方米，校舍建筑面積969.8平方米，擁有教學班6個，在校生177人。學?，F(xiàn)有教職工16名，其中專任教師16人，大專以上學歷16人，占教師總?cè)藬?shù)的100%，小學高級教師7人，小學一級教師8人，教師學歷達標率為100%。
    二、學校標準化建設(shè)工作情況
    （一）學校設(shè)置與建設(shè)
    1、學校設(shè)置
    學校設(shè)置合理，學校地勢平坦開闊、空氣清新、陽光充足、環(huán)境適宜，周邊范圍沒有網(wǎng)吧、游戲機室，地帶安全，有利于學生身心健康，符合學校設(shè)點的相關(guān)規(guī)定。
    2、學校規(guī)模及班額
    我校有6個班級，嚴格控制班額人數(shù)，班額最多44人，符合有關(guān)要求。
    3、校園建設(shè)（1）學校建設(shè)用地總占地面積969.8平方米，生均5.4平方米，未超過生均14平方米，學校校舍建設(shè)不達標，圖書室、科學室、多功能廳、教師廁所均不達標。
    （2）我?，F(xiàn)有籃球場、雙桿1副，單杠2副，占地約700平方米。沒有田徑運動場和環(huán)形跑道，運動場不達標。
    3、環(huán)境優(yōu)化我校均達到了縣級平安校園和綠色校園。
    （二）裝備條件
    1、常規(guī)通用教學設(shè)備
    學生課桌椅均以陳舊，需要重新定做。
    2、學科專用教學技術(shù)設(shè)備
    （1）我校有科學實驗室一間，有規(guī)章制度，有課程表，有儀器登記，有使用儀器登記，有實驗報告和實驗記錄。有儀器登記冊、借還記錄、破損記錄，儀器分類擺放整齊。有制度、簡介、負責人、課程表、使用記錄、宣傳圖片等。實驗儀器和設(shè)備不達標。
    （2）我校有音樂室、美術(shù)室混合使用一間。有儀器登記冊、借還記錄、破損記錄，儀器分類擺放整齊。有儀器登記冊、借還記錄、破損記錄。音樂、美術(shù)器材按要求配備不齊全，不達標。
    （4）我校有體育器材室一間，體育器材種類不齊全，按要求配備不齊全，數(shù)量不達標，有器材登記冊、借還記錄、破損記錄。
    3、現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備
    （1）學校有一間計算機教室，無多功能教室，計算機教室、教師辦公室均裝互聯(lián)網(wǎng)。
    （2）我校教學用計算機均與報廢，需重新購置20臺計算機。
    4、圖書資源
    我校在校生177人，紙質(zhì)圖書1585冊，生均9冊。有圖書分類登記冊、借還記錄。圖書冊數(shù)不達標，無圖書架。
    5、校園安全設(shè)備
    （三）師資隊伍
    1、師資配備
    （1）我校教職工16人，均有教師資格證，學歷均以達標，繼續(xù)教育達標。教師結(jié)構(gòu)不合理，缺音樂、美術(shù)、語文、數(shù)學專業(yè)教師。
    （2）校長、書記一肩，參加了校長崗位培訓，成績合格，取得合格證。
    （3）實驗、圖書管理、衛(wèi)生保健、后勤服務(wù)、安全保衛(wèi)都是兼職人員，未培訓無上崗證與合格證。
    （四）管理與質(zhì)量
    1、課程實施（1）我校嚴格執(zhí)行國家《課程方案》，并結(jié)合學校實際，按照課程標準，制訂學校的課程總表，嚴格按照新課程教學要求課程全部開足開齊。
    （2）我校大力加強學校體育工作，嚴格執(zhí)行國家有關(guān)體育課時的規(guī)定，開足課時，上好體育課、活動課、三操活動；注重發(fā)展學生的體育運動興趣和特長，使每個學生都能掌握兩項以上體育運動技能。建立和完善《學生體質(zhì)健康標準》測試結(jié)果記錄體系。每學期至少舉辦一次全校性的文體活動。
    （五）學校管理。
    1、依法辦學
    （1）學校堅持全面貫徹教育方針，認真執(zhí)行教育法律法規(guī)，辦學思想端正。每學期組織教師學習《教育法》、《教師法》和《中小學教師道德行為規(guī)范》等法律法規(guī)，要求教師遵紀守法，不體罰學生，關(guān)心愛護學生，不向?qū)W生推銷教輔資料，不占用學生法定休息時間補課，不搞有償家教。
    （2）我校有《事業(yè)單位法人證書》、《組織機構(gòu)代碼證》，依法辦學，學校法定手續(xù)齊全。
    （3）師績效工資考核方案，全面考核評價，評選優(yōu)秀，及時發(fā)放績效工資，實行多勞多得、少勞少得原則，有意向一線教師傾斜，使績效工資能起激勵作用。
    2、規(guī)范辦學。
    （1）服務(wù)范圍內(nèi)適齡兒童入學率100%。
    （2）我校無亂收費現(xiàn)象，學生行為規(guī)范師生著裝統(tǒng)一，依法執(zhí)教，依法治校。
    （3）工資按時發(fā)放，無挪用現(xiàn)象，學校財務(wù)檔案齊全。堅持財務(wù)公開，認真執(zhí)行財務(wù)管理規(guī)定。
    （五）教育質(zhì)量
    （1）我校教學質(zhì)量合格，檔案齊全。我校實行全部漢語授課。
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    小學信息化建設(shè)匯報材料篇十二
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    
    在廣闊無垠的*平原東部，在風景秀麗的*河畔，坐落著一所不斷創(chuàng)造奇跡的學?！?實驗小學。這里書香滿園，這里雛鷹遨翔,這里，是教書育人的圣地，這里，是夢想起飛的舞臺。*實驗小學始建于*年，學校原為村辦小學，*年正式更名為“*實驗小學”。學校占地*平方米，建筑面積*平方米。近年來，學校全面實施素質(zhì)教育，加強科學管理，舉科研興校之旗，樹開拓求實之風，取得了豐碩的成果，先后榮獲“國家十三五語文教師專業(yè)化發(fā)展工程基地校”“國家拉丁舞試點?！薄ⅰ笆〉掠痉秾W校”“省語言文字規(guī)范化示范?！薄笆∫婪ㄖ涡Ｊ痉缎！薄笆【G色學校”“省優(yōu)秀家長學?！薄笆∫患増D書館”等多項榮譽稱號。學校現(xiàn)已成為專室齊全、底蘊豐厚、質(zhì)量一流的優(yōu)質(zhì)學校，成為基礎(chǔ)教育的一顆光彩奪目的“*”，倍受社會各界的關(guān)注和好評。
    一、優(yōu)化育人環(huán)境，啟迪少兒心靈。
    站在學校的大門口，赫然映入眼簾的三行燙金大字：教孩子六年，替孩子想六十年，為民族想一百年。這是*實驗小學長期以來秉承的教育理念，也是根植于每位教師心中的教育真諦。學校還向社會做出公開承諾：認真做好每一件事，精心上好每一堂課，用心教好每一個學生，保證對得起每一個家庭。
    走進校門，“異想天開，腳踏實地”的校訓給人增添無限力量。以綠色為主色調(diào)的塑膠操場，與花草樹木相襯在一起，使整個校園顯得綠意融融、清新整潔。花池邊，大樹下修起了自然色的木制護欄和坐凳，學生可以在體育鍛煉之余進行小憩，也可以捧起一本書，坐在這里享受閱讀的樂趣。
    操場南邊是一棟名為“探知樓”的三層綜合實驗樓，主要為實驗室、美術(shù)室、微機室、探究室、體育器材室、心理咨詢室等功能室，全部按照省一類標準配備，這里是學生們實踐真知、動手創(chuàng)作的舞臺。南樓有美術(shù)和科技兩個主題長廊，美術(shù)長廊展出的是學生的繪畫和手工作品，學生們習慣于在這里的邊走邊看，感受巧手制作和妙筆丹青的神奇?？萍奸L廊里介紹了學國的航天成就和發(fā)展史，學生漫步這里感受到了科技創(chuàng)新的力量。
    操場東邊是“求知樓”，被評為“省一級圖書館”的學校圖書館、閱覽室、多功能室、舞蹈室、少隊室等在這里等待著孩子們的到來，這里是孩子們閱讀的樂園，也是他們感受藝術(shù)世界的平臺。東樓有以“大自然動植物礦物”為主題的文化墻和讀書長廊，充滿人文書香氣息，徜徉在這里，視野中不時閃出經(jīng)典推薦、讀書名言、行為規(guī)范等，潛移默化中熏陶著孩子，教育孩子養(yǎng)成閱讀經(jīng)典的習慣。
    操場北邊是三層的“聞知樓”，這里是寬敞明亮的教室，教室全部安裝了多媒體教學設(shè)備并實現(xiàn)班班通，各班的班級文化也是豐富多彩，富有個性和教育意義。北樓有以“愛心、禮儀、勵志”為主題的文化墻?！按笫掷∈郑踩槟阕摺?、“上下樓梯靠右走”的安全標語，呵護著孩子們的安全，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道德宣言，給孩子們傳遞著正能量，“今天我以*為榮、明天*以我為榮”，激勵著孩子們刻苦學習、報效國家，學校的一草一木、一磚一瓦都成為潛移默化影響學生的陣地。如今豐富多彩的班級文化、墻壁文化、活動文化成為學校一道亮麗的風景，全市校園文化現(xiàn)場會、“雙愛好”活動現(xiàn)場會等一個個現(xiàn)場會、優(yōu)質(zhì)課、觀摩課在這里舉行，吸引了眾多的學校老師來參觀學習，受到來校視察工作的各級領(lǐng)導的高度評價。
    二、培養(yǎng)讀書習慣，營造書香校園。
    學校致力打造“書香校園”。將每年的*月*日定為“讀書節(jié)”，*月*日至*月*日定為“讀書月”。每年的“讀書月”活動，制訂詳細的實施方案，并以讀書月活動為契機，推動全校師生讀書習慣的培養(yǎng)，彰顯了學校“培養(yǎng)讀書習慣、營造書香校園”的辦學特色。
    為拓寬教師的知識面，方便教師學習，學校的圖書館配有報刊雜志*多種，*萬余冊的藏書可供教師隨時借閱，給教師提供豐富的精神食糧。學校定期給教師集中購買書籍，提倡教師到書店和網(wǎng)上選購圖書，讀完后交到學校圖書館，學校報銷購書費用。為使讀書活動穩(wěn)步、深入地開展下去，學校開展了“讀書沙龍”、“筆記展覽”、“國學講堂”、“你說我談”等活動，讓老師們在書的海洋里盡情遨游。
    在重視教師讀書學習的同時，學校還非常重視教師對學生讀書習慣的培養(yǎng)。圖書館和閱覽室全天侯向?qū)W生開放，班班配備圖書角。老師還會在班里開展“獎勵讀書”、“好書漂流”等活動，讓學生共享好書、互換讀書。每年的讀書月，學校都會組織不同形式的“現(xiàn)場作文比賽”、“讀書卡制作”、“課本劇表演”、“詩配畫比賽”、“經(jīng)典誦讀比賽”等活動。這項活動已經(jīng)連續(xù)進行了九屆，每屆都會評選出“讀書之星”、“書香班級”，受到師生的廣泛歡迎。
    只有愛讀書的家長，才能營造書香氛圍，才能引導孩子成為書香人，學校十分重視對學生家長的讀書引領(lǐng)，每一屆的讀書月活動都會評選出“書香家庭”。在全校家長大會上，“書香家庭”獲得者要進行親子誦讀表演，學校要為“書香家庭”頒獎，并合影留念，在家長中不斷掀起讀書的熱潮。
    三、深化教學研究，提升教學質(zhì)量。
    質(zhì)量是學校生存之本，是學校發(fā)展之基。*實驗小學緊盯質(zhì)量不放松，深化教學研究，以抓好課堂*分鐘為重點，全面提升課堂教學效率。
    “思”是指學生在學的同時根據(jù)目標思考有什么問題，并想出解決問題的辦法；
    “談”是指學生在學和思的基礎(chǔ)上發(fā)表自己的看法和解決問題的思路；
    “練”是指在基本掌握本節(jié)課的知識后，在教師指導下做精選的練習以鞏固學過的知識。“教無定法，教學有法”，鼓勵教師在教學過程中，大膽摸索，不斷創(chuàng)新，切實通過方法的改進提升課堂教學的質(zhì)量。
    二是注重教師培養(yǎng)，引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展。學校的成長，學生的成才必然離不開好的教師，教師的發(fā)展決定著學校的發(fā)展。*實驗小學非常重視引領(lǐng)教師向名師學習，向名校學習，積極為教師到外地學習創(chuàng)造機會，近幾年數(shù)百人次到北京、石家莊、保定等地觀摩學習。學校教務(wù)處每周都會組織教師觀看名師教學視頻，并現(xiàn)場寫出體會，這項活動已堅持*年多，期間學習了劉德武、徐長青、賈志敏、支玉衡、竇桂梅、于永正、徐斌、黃愛華、魏書生、李鎮(zhèn)西、任小艾等名師講座。為了擴大教師的受訓面積，學校先后邀請了賞識教育專家、全國英特爾未來教育專家等到學校開展專題講座，讓全體教師面對面的與專家進行交流，接受教育理論的洗禮。學校鼓勵教師學習新的教育、新的管理方法，讓教師們拓寬了視野，提高了教師的綜合素質(zhì)。
    三是集體檢測鼓學勁。學校每月都對全體學生進行集體檢測，打破班級的限制，在整個年級實行“檢測推進”，教師們形成了濃厚的競爭氣氛，每次檢測完畢，大家針對每一個學生進行科學的分析和反思，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，少走彎路。通過年級“檢測推進”使教學質(zhì)量得到整體提升。
    中老年教師，深刻、睿智、文采飛揚。大家傾心交流，彼此促進，共同提高。
    四、鍛造*精神，回歸育人本真。
    “教孩子六年，替孩子想六十年，為民族想一百年”，對學生的教育立足于為學生一輩子著想，而不是只考慮一陣子的短期效應(yīng)，對學生的教育既要顧全大局又要關(guān)注細節(jié)，既要追求完美，又要恰到好處。學生之間、師生之間形成一種互相關(guān)懷、互相幫助、互相支持的和諧氛圍，創(chuàng)建“*精神”，并讓“*精神”成為孩子生命中的精神動力，讓孩子在初中、高中乃至今后永遠保持不竭的學習力、上進心是*實驗小學全體領(lǐng)導和教師的不懈追求，開辟多種途徑回歸育人本真。
    一是特色升旗儀式，進行心靈洗禮。每周一升旗已形成學校一大特色，為促使孩子的習慣養(yǎng)成，學校在升旗儀式過程中創(chuàng)造性地設(shè)置“每周宣言”和“夸夸我班好習慣”環(huán)節(jié)。學校根據(jù)本周工作重點、教育計劃，精心擬定“本周宣言”，在大隊長的領(lǐng)誓下，所有孩子緊握右手，莊嚴宣誓，連續(xù)兩遍。而后由升旗班班主任夸夸本班的好習慣，大大增強了孩子們的使命感、自豪感和集體凝聚力。每次升完國旗，師生士氣倍增、激情飛揚。六年下來，學生的莊嚴宣誓會達到將近*次，久而久之，對他們的一生會產(chǎn)生很大的影響。每年六年級畢業(yè)的時候，學校都會專為畢業(yè)班升一次國旗。去年六年級畢業(yè)時，學校開展了以“感恩”為主題的畢業(yè)班升旗儀式。升旗手和護旗手都由六年級學生擔當。在傳遞國旗的儀式上，由六年級老師將神圣的國旗交給負責傳遞國旗的學生，當孩子們的小手觸摸到鮮艷的國旗時，他們都落淚了，因為對于他們來說，這次升旗有著特殊的意義，他們就要畢業(yè)了，就要離開母校了，這是他們在小學階段參加的最后一次升旗儀式。儀式上六年級學生代表進行了感人至深的國旗下講話，同升一面旗，共愛一個家！特色升旗儀式使全體師生受到很好的思想教育。
    三月份學雷鋒，開展“三個一”活動：撿起地上一片紙，做一個愛清潔的環(huán)保小衛(wèi)士；
    珍惜每一分鐘，做一個愛學習的小標兵；
    另一方面培養(yǎng)學生動手實踐能力、合作能力和環(huán)保節(jié)約意識。在開展的每一個節(jié)慶日別具一格的特色活動中，學生在體驗中得到歷練，在歷練中收獲心靈的成長。
    三是重視校園體育，培育健康體質(zhì)?？茖W安排學生學習、生活時間，保證學生每天校園體育活動一小時。學校校園集體舞活動是開展體育活動的一大特色。在傳統(tǒng)的體操運動的基礎(chǔ)上，進行大膽創(chuàng)新實踐，將背誦古詩與體操運動結(jié)合起來，學生伴隨著韻味十足的古詩背誦進行有節(jié)奏的體操運動，形成學校獨具特色的校園古詩韻律操，成為學校一道亮麗的風景線。與相對單調(diào)的課間操相比，校園古詩體操無論是內(nèi)容還是形式都要生動得多，不僅可以鍛煉學生身體，還能夠培養(yǎng)他們的審美情趣。
    四是豐富課外活動，涵養(yǎng)健全人格。學校應(yīng)是孩子們的天堂，他們在這里盡情地展現(xiàn)童真，放飛童心。學校根據(jù)學生興趣及本校實際情況，學校成立了甜甜書畫、小天鵝舞蹈、京劇、翩翩拉丁舞、樂樂電腦繪畫等*個活動小組。拉丁舞是學校三年級必修的一門課程，拉丁舞具有的激情、活潑與十足的動感深受學生的喜歡，學校“翩翩拉丁舞社”的學生多次參加河北省拉丁舞比賽，分別獲河北省一、二等獎，學校被命名為國家級拉丁舞試點學校。課外活動中，孩子們強健了體魄，陶冶了情操，完善了人格，培養(yǎng)了團隊精神，為終身發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。*的學生多次在各類活動中收獲希望：舞蹈《弄墨》參加全市藝術(shù)節(jié)比賽榮獲一等獎，并參加了中日兒童藝術(shù)交流會，之后連續(xù)幾年學生節(jié)目都獲全市藝術(shù)節(jié)一等獎。在全市雙愛好活動觀摩現(xiàn)場會上，*實驗小學以各項活動學生參加人數(shù)多、規(guī)模大、動作規(guī)范的出色表演打動了與會領(lǐng)導。學生*在市教育局組織的“荀子杯”演講中獲一等獎，*在市教育局、團市委組織的講故事和演講比賽中雙雙獲市一等獎。學生集體誦讀的《中華少年》在全市“中華夢”經(jīng)典誦讀比賽中，獲全市一等獎，各類獎項不勝枚舉。
    十載風雨追求，一秩不懈奮斗，桃李滿天下。如今的*實驗小學已是春華秋實，碩果累累。明天的*實驗小學將滿載重托、肩負使命、勇挑責任、破浪前行，繼續(xù)創(chuàng)造新的輝煌。
    小學信息化建設(shè)匯報材料篇十三
    南街小學認真貫徹落實黨的教育方針，堅持端正的辦學指導思想，以“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新，辦人民滿意的教育”為宗的旨，打造“崇德、有為”的學校精神，以培養(yǎng)“知書、達理、健康、向上的兒童”為辦學目標，把學校文化做為學校、教師和學生發(fā)展的動力。
    一、加深對學校文化建設(shè)的認識和思考
    在工作實踐中我們深刻地認識到，學校教育的重要功能主要是將上代的文化內(nèi)容進行價值批判和取舍，去粗取精，去偽存真，傳播給下一代，使中華民族優(yōu)秀文化得以承傳并發(fā)揚光大。我們也深刻地認識到學校獨特的文化特質(zhì)，是學校教育的關(guān)鍵。只有形成獨特的學校文化，才能夠為學生成才奠基，為教師發(fā)展鋪路，為學校成功添翼。
    二、正確地把握學校文化建設(shè)的原則
    在學校文化建設(shè)工作中我們始終遵循和堅持方針性原則、整體性原則、特色性原則、借鑒性原則。
    三、切實加強對學校文化建設(shè)的領(lǐng)導，構(gòu)建完善的文化管理體系
    為了切實加強學校文化建設(shè)的領(lǐng)導，成立了由校長任組長，分管主任專門負責的學校文化建設(shè)領(lǐng)導小組，完善了學校、學校與家庭、學校與社會三級文化管理體系。
    四、全力打造學校精神
    學校精神是學校教育成功的靈魂，沒有學校精神，學校教育的生存、發(fā)展是不可想象的。
    基于我國和諧社會、民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的總要求，北水泉逸夫?qū)嶒炐W把“崇德有為”做為學校精神。
    崇德:就是堅持以德為首的辦學思想，崇尚道德，對中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)道德進行認知、思考、承傳并發(fā)揚光大。
    學校把傳統(tǒng)的“仁、義、禮、智、信”等美德教育，賦予時代精神和現(xiàn)實價值意義。
    對社會有意義，體現(xiàn)人生作為。
    五、有明確的學校文化目標
    逸夫?qū)嶒炐W學校文化目標是：培養(yǎng)知書、達理、健康、向上的兒童。
    六、構(gòu)建系統(tǒng)、明確、具體的學校文化目標體系。
    為了確保學校辦學目標的實現(xiàn)，學校通過廣大教師民主參與的形式，認真研究、積極探索，明確了各項管理文化目標：
    1、學校管理文化目標；2、教師管理文化目標；3、班主任工作管理文化目標；4、班級管理文化目標；5、學習與研究文化目標；6、教學管理文化目標；7、藝術(shù)教育工作文化目標；8、育人環(huán)境文化建設(shè)目標；9、教育成果管理文化目標。
    學校針對每項管理文化目標，由分管領(lǐng)導通過民主的形式，進一步分解、細化，構(gòu)建了系統(tǒng)、具體、明確的達成目標，并制定出完善的實施方案，以獨特的做事風格抓好落實，并探索出多元評價辦法。
    七、牢固樹立“學校文化靠自覺”和“做事風格成就人”的意識。
    學校著力培養(yǎng)師生的做事風格，我們的做事風格是：求真、求實、求細、求美、求新。
    八、精心打造育人環(huán)境，使師生在濃郁的主題文化氛圍中受到教育熏陶。
    1、針對縣地理及氣候特點，結(jié)合縣教育局關(guān)于“小三園”建設(shè)的要求，立足于農(nóng)村特色開展美化、綠化工作，實實在在地使師生感受到人在校園，如在花園、在果園、在家園、在樂園。
    2、針對學校一草一木，學生志愿者發(fā)起“小樹長高我成長”活動，在精心呵護一草一木的實踐活動中，從花草樹木的認知、精神特質(zhì)的提煉和心靈感悟三個層次，實實在在地受到教育，從而培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的情操。
    3、通過學校文化解讀墻、牌匾、樓道主題文化長廊、班訓、班級主題文化板、學生手抄報、紅領(lǐng)巾廣播站等形式，使學校精神、辦學目標、做事風格直觀呈現(xiàn)，能夠時時、處處激勵師生自覺做好。
    九、讓學校文化建成為學校、教師和學生發(fā)展內(nèi)動力
    （一）、通過抓教師管理文化促教師發(fā)展。
    在工作實踐中，我們深刻地認識到，學校文化建設(shè)的關(guān)鍵是教師的發(fā)展，因此我們把教師管理文化放在首位來抓。
    1、確立明確、具體的教師發(fā)展目標。
    2、針對教師發(fā)展目標，我們從教師崗位、師德、教學管理、教學成績、突出貢獻五方面不斷地完善。
    3、找準切入點，抓好師德管理文化。
    ( 1 )學校拿出思路，教師人人參與。
    （2）、形成培訓學習機制，每月單周五下午兩節(jié)課，結(jié)合生活、工作中的實例，進行解讀、內(nèi)化。
    4、成立考核組織機構(gòu)，每項工作由主管領(lǐng)導專人負責，依據(jù)考核細則采取有組織、有機制、公開、公正、公平的平時量化考核和期末教師互評、班子評相結(jié)合的方式，對教師進行科學評價。
    5、根據(jù)教師管理考核實施方案，落實好獎勵、激勵制。
    （二）、通過班級管理文化，落實學校辦學目標。
    《南街小學校園文化建設(shè)經(jīng)驗匯報材料》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
    小學信息化建設(shè)匯報材料篇十四
    我區(qū)的農(nóng)業(yè)信息化體系建設(shè)起步較早，從就開始著手建設(shè)信息化網(wǎng)絡(luò)體系，并認真按照中央、省、市信息化建設(shè)的總體要求，把推進農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)，強化農(nóng)業(yè)信息服務(wù)，作為實現(xiàn)我區(qū)農(nóng)業(yè)跨越式發(fā)展的重大措施來抓。通過這些年的不懈努力，現(xiàn)信息化網(wǎng)絡(luò)體系建設(shè)已取得了階段性成果,建成了以局內(nèi)局域網(wǎng)和xxx農(nóng)村信息網(wǎng)、中國楊梅網(wǎng)等“三網(wǎng)”全面開通為主要標志的農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)體系，初步實現(xiàn)了信息資源的有效共享。并積極通過信息網(wǎng)站為農(nóng)民提供實用的科技信息和市場信息服務(wù)，對推動我區(qū)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)，提高我區(qū)農(nóng)業(yè)數(shù)字化、信息化發(fā)揮了十分積極的作用。
    1、信息化網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)初具雛形。20以來，我們克服資金、技術(shù)等方面的極大困難，投入資金20多萬，配置電腦，購置硬件設(shè)備，租用了一條帶寬為獨享10m的光纖。采取“雙網(wǎng)”建設(shè)方案，組建了百兆以太網(wǎng)系統(tǒng)的局內(nèi)局域網(wǎng)（內(nèi)網(wǎng)系統(tǒng)）和十兆以太網(wǎng)系統(tǒng)的互聯(lián)網(wǎng)（外網(wǎng)系統(tǒng)）,既實現(xiàn)了全局各科室間信息資源在內(nèi)網(wǎng)系統(tǒng)內(nèi)的有效共享，又全面實現(xiàn)了全局40臺電腦均能通過局域網(wǎng)上互聯(lián)網(wǎng)查找、獲取、收集信息的兩個物理上完全獨立系統(tǒng)的信息化網(wǎng)絡(luò)平臺。
    2、信息網(wǎng)站建設(shè)日漸完善。年11月，我們按照“農(nóng)民的良師益友，農(nóng)村干部的時尚幫手”的宗旨，建成開通了xxx農(nóng)村信息網(wǎng)，為政府與農(nóng)民、市場與農(nóng)民間架起了一座橋梁，并初步實現(xiàn)了信息網(wǎng)站為農(nóng)民群眾提供實用的科技信息、市場信息和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)指導服務(wù)。同時我們還抽調(diào)專人，結(jié)合本區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工作實際，在信息網(wǎng)站的原有基礎(chǔ)上進行了改版和完善。努力完善信息網(wǎng)站系統(tǒng)，現(xiàn)已建成了后臺的動態(tài)管理，純靜態(tài)網(wǎng)頁生成的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，實現(xiàn)了網(wǎng)站信息上傳和更新的動態(tài)管理。并針對性的增設(shè)了供求信息、辦事指南等欄目，添加了“fso”動態(tài)交互生成的供求信息和相關(guān)評論以及效能革命網(wǎng)上調(diào)查數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。并將信息網(wǎng)站與國際、農(nóng)業(yè)部、國內(nèi)兄弟市、縣、區(qū)各相關(guān)網(wǎng)站建立友好鏈接，與接入省農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)的“一站通”系統(tǒng)，建起站內(nèi)信息關(guān)鍵詞搜索系統(tǒng)，使瀏覽者十分便捷的搜索到所需要的信息，強化了信息網(wǎng)站的功能。
    3、信息的價值逐步顯現(xiàn)。設(shè)立專人及時對各類信息進行更新，不斷充實農(nóng)業(yè)信息資源庫，現(xiàn)網(wǎng)站已有各類政策信息、農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟動態(tài)信息、供求信息、農(nóng)產(chǎn)品市場價格和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)信息余條，近100萬字，內(nèi)容覆蓋了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的各個領(lǐng)域，涉及到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)。這些信息對領(lǐng)導決策、廣大農(nóng)民群眾從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)產(chǎn)品購銷活動有著較大的參考價值。農(nóng)民群眾從中全面了解我區(qū)的農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟工作動態(tài)、政策法規(guī)以及我局各類審批事項的報批程序。并能從中獲得全國乃至全球先進的種養(yǎng)、加工和病蟲害防治等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實用技術(shù)，咨詢解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)作業(yè)中疑問，而這些正是以往傳統(tǒng)方式所難以做到的。并有一部分農(nóng)業(yè)種銷戶利用這些農(nóng)產(chǎn)品的供求信息和農(nóng)產(chǎn)品價格信息，及時調(diào)整種養(yǎng)結(jié)構(gòu)，選擇種養(yǎng)品種，選擇銷售地點，達到農(nóng)產(chǎn)品效益的最大化。同時通過發(fā)布農(nóng)產(chǎn)品信息或利用網(wǎng)上信息推銷農(nóng)產(chǎn)品，尋找銷路，進行經(jīng)濟活動。盡管這些網(wǎng)上經(jīng)濟活動還沒有形成大的氣候，但其作用和影響正在不斷擴大，農(nóng)民群眾已經(jīng)開始感受到了網(wǎng)絡(luò)給他們帶來的知識和實惠，信息的價值也逐步受到廣大農(nóng)村生產(chǎn)經(jīng)營者的重視和關(guān)注，現(xiàn)每天有120多人次上網(wǎng)瀏覽、查找和發(fā)布各類信息。
    4、信息員隊伍建設(shè)取得一定成效。信息員隊伍是信息網(wǎng)站全面快速準確反映農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟工作動態(tài)的觸角，又是推進農(nóng)業(yè)信息進村入戶的有力幫手。根據(jù)農(nóng)業(yè)部的《“十五”農(nóng)村市場信息服務(wù)行動計劃》和省農(nóng)業(yè)廳《農(nóng)業(yè)信息服務(wù)行動實施意見》，我們按照信息員的“三會”和信息服務(wù)點的“六個一”的要求，組建了一支由各鎮(zhèn)（街道）農(nóng)技人員、各龍頭企業(yè)、中介組織人員和局農(nóng)技人員，共48人的農(nóng)村信息聯(lián)絡(luò)員隊伍和26個農(nóng)村信息服務(wù)點。并對他們進行計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用基礎(chǔ)常識和信息的采集、整理、傳輸?shù)戎R培訓，提高信息員的計算機應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用和信息的采集水平?，F(xiàn)該48人和26個信息服務(wù)點均已通過了農(nóng)業(yè)部農(nóng)村信息員、信息服務(wù)點資格認定，并在推進農(nóng)業(yè)信息進村入戶中發(fā)揮了重要作用。
    5、信息化管理制度建設(shè)逐步健全。建立了《xxx農(nóng)林漁業(yè)局信息宣傳工作制度》《xxx農(nóng)林漁業(yè)局電腦使用管理制度》，并相應(yīng)出臺了一系列的獎勵措施對提供農(nóng)業(yè)信息給于適當?shù)奈镔|(zhì)獎勵，同時還把信息工作及信息的采集和報送、發(fā)布和先進科室評比掛鉤與年終獎金掛鉤等，使信息管理工作走上正規(guī)化道路。
    6、電子政務(wù)得到初步發(fā)展。一是建成村賬代理網(wǎng)上監(jiān)管中心，利用lan、adsl在全區(qū)各村建成網(wǎng)絡(luò)終端，通過網(wǎng)上查帳等手段，對各村的帳務(wù)財務(wù)進行網(wǎng)上監(jiān)管。二是利用信息網(wǎng)站及時公布本局工作動態(tài)，公開辦事程序，收費標準等，提高了局機關(guān)工作的透明度，便于農(nóng)民群眾檢索、監(jiān)督。并在網(wǎng)站上開設(shè)本埠信息欄目每周上傳各科室本周工作安排和上周工作完成情況以及局領(lǐng)導班子一周工作會議活動，實現(xiàn)了局領(lǐng)導不用聽科站長匯報，只要通過該欄目的信息內(nèi)容，就能了解局內(nèi)各項工作的開展情況及時作出指示，大大的提高工作效率。三是應(yīng)用局內(nèi)局域網(wǎng)共享各科室間信息資源，報送工作安排工作小結(jié)等文字資料，初步實現(xiàn)了局機關(guān)文件的擬稿、審稿的無紙化。四是全面利用手機短信群發(fā)系統(tǒng)，發(fā)布局機關(guān)工作通知和局機關(guān)工作動態(tài)，特別在森林防火工作中，及時了解防火形勢，調(diào)度撲火隊伍等十分快速有效。
    二、當前信息化工作存在的問題。
    盡管我們在推進信息化建設(shè)工作中有了較大進展，但總的來講，我們的信息化水平仍處在最初級階段，還遠遠不能適應(yīng)新形勢的需要，存在著一些突出問題：一是在網(wǎng)絡(luò)建設(shè)上的科技力量比較缺乏，現(xiàn)在我們網(wǎng)站的建設(shè)和維護人員沒有一個是專業(yè)人員，都是半路出家，以致對于一些腳本語言、程序編寫和數(shù)據(jù)庫的開發(fā)、利用等顯得力不從心。二是信息的覆蓋面依然不廣，信息的傳播也僅僅是局限在某一個層面，離真正實現(xiàn)信息到農(nóng)民手中、全面進入尋常百姓家庭還很遙遠。三是信息采集面還不夠廣泛，信息資源庫存量偏少，在我區(qū)雖有大批農(nóng)業(yè)科技工作人員，但他們挖掘信息，提供信息的主動性和積極性還并不強，而且信息的質(zhì)量也不高，從當前所提供的信息來看，大部分是一些“過去式”的信息，對市場有預(yù)測性和前瞻性的信息還很少，能全方位反映農(nóng)業(yè)生產(chǎn)作業(yè)的產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后有情況、有分析、有建議的高層次信息還很少。四是信息意識還有待進一步提高，信息作為一種戰(zhàn)略資源，其重要性還沒有完全被人們充分認識到，信息和信息服務(wù)的價值未得到普遍認可。五是信息化建設(shè)的資金不足，致使我們在軟件系統(tǒng)的開發(fā)應(yīng)用上顯的捉襟見肘、力不從心。此外我們的機構(gòu)不明、職責不清，也嚴重的阻礙了我局農(nóng)業(yè)信息化進程。六是網(wǎng)絡(luò)資源的使用者的水平普遍偏低防毒意識不強，給我們的網(wǎng)絡(luò)安全帶來了很大的隱患。在當前互聯(lián)網(wǎng)上的各種病毒無所不在，網(wǎng)絡(luò)神出鬼沒，而我們的網(wǎng)絡(luò)使用者的防毒意識又不強，該升級的殺毒軟件不升級，該進行病毒掃描的不掃描，使的網(wǎng)絡(luò)病毒輕易侵入內(nèi)網(wǎng)，造成網(wǎng)絡(luò)癱瘓和硬件損壞，四年里我們已出現(xiàn)二次網(wǎng)絡(luò)癱瘓的事故。
    三、下步思路和措施。
    下步工作的初步思路是：以中央、省、市、區(qū)有關(guān)信息化建設(shè)要求為指導，以建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟，增加農(nóng)民收入，全面建設(shè)小康社會為目標，強化為農(nóng)民、農(nóng)業(yè)、農(nóng)村服務(wù)的宗旨意識，全面提升我區(qū)的農(nóng)業(yè)信息化水平。具體措施為：
    1、進一步完善局內(nèi)網(wǎng)絡(luò)平臺和xxx農(nóng)村信息網(wǎng)、中國楊梅之鄉(xiāng)網(wǎng)建設(shè)，完善局內(nèi)局域網(wǎng)的建設(shè)和管理，升級和更新局里一批左右購置的低配置電腦。對現(xiàn)有的網(wǎng)站進行升級，完善信息網(wǎng)站功能，充實網(wǎng)站信息資源庫，增強網(wǎng)頁的互動性，擴容網(wǎng)站空間，購置服務(wù)器，用主機服務(wù)器取代現(xiàn)在的租用電信虛擬主機空間，添置數(shù)碼照相機、掃描儀、刻錄機等信息采集的必備設(shè)備。同時加大宣傳力度，使之家喻戶曉，穩(wěn)步推進農(nóng)業(yè)信息“進村入戶”，為民所用。
    2、健全農(nóng)業(yè)信息服務(wù)體系，健全鎮(zhèn)（街道）、村級信息服務(wù)組織體系，按照“八個一”的標準要求，按照2：2：1的補助的要求，給予資金、相關(guān)的技術(shù)服務(wù)和設(shè)備支持，在有條件、有基礎(chǔ)的農(nóng)產(chǎn)品加工龍頭企業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場、農(nóng)村經(jīng)營大戶、農(nóng)村專業(yè)合作經(jīng)濟組織、農(nóng)產(chǎn)品基地、信息咨詢企業(yè)、重點村和種養(yǎng)專業(yè)大戶等經(jīng)濟主體中發(fā)展100個農(nóng)村信息點。幫助幾個較大較有輻射力、帶動性強的農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)建立起門戶網(wǎng)站，推進農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)向基層延伸。
    3、加大農(nóng)業(yè)信息服務(wù)隊伍建設(shè)力度，大力發(fā)展農(nóng)村信息員隊伍，重點在農(nóng)村經(jīng)紀人、種養(yǎng)經(jīng)營大戶、農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場、農(nóng)村經(jīng)濟合作組織以及村干部中發(fā)展農(nóng)村信息員，壯大農(nóng)村信息員隊伍。加強對信息員進行信息收集、傳播方法、信息稿件的撰寫和農(nóng)業(yè)科技、經(jīng)營管理、計算機應(yīng)用水平、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用基礎(chǔ)常識培訓，通過培訓，使信息員達到會收集、會分析、會傳播信息的“三會”要求。
    4、建立我區(qū)農(nóng)業(yè)綜合數(shù)據(jù)庫，啟動建立起一個內(nèi)容包括本區(qū)地理資源（土壤肥力、水文狀況、農(nóng)田水利等）、本區(qū)種質(zhì)資源（本區(qū)植物種質(zhì)資源及其分布、本區(qū)動物種質(zhì)資源及其分布、本區(qū)基因資源、本區(qū)人力資源）、農(nóng)作物種植及農(nóng)產(chǎn)品的綜合利用技術(shù)、花卉園藝建設(shè)及其維護技術(shù)、生物防治技術(shù)、畜禽及其水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)及其產(chǎn)品的綜合利用等等在內(nèi)的覆蓋我區(qū)土地、土壤、氣候、生物、農(nóng)業(yè)、生態(tài)環(huán)境、農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟等方面的農(nóng)業(yè)綜合數(shù)據(jù)庫，同時應(yīng)用3s技術(shù)在該數(shù)據(jù)庫上建立起農(nóng)業(yè)專家決策系統(tǒng)，以便各級領(lǐng)導、農(nóng)業(yè)干部、農(nóng)民群眾全面了解我區(qū)農(nóng)業(yè)情況，檢索資料和數(shù)據(jù)，全面掌握這些方面的動態(tài)變化，為本區(qū)農(nóng)業(yè)決策、管理、生產(chǎn)提供依據(jù)。逐步推進我區(qū)“數(shù)字農(nóng)業(yè)”工程建設(shè)，實現(xiàn)我區(qū)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)資源數(shù)字化管理。
    5、完善電子政務(wù)、農(nóng)業(yè)電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺，推進局辦公自動化進程，在“xxx農(nóng)村信息網(wǎng)”上增加政務(wù)公開欄目，完善網(wǎng)上政務(wù)信息公開，逐步實現(xiàn)網(wǎng)上技術(shù)服務(wù)、網(wǎng)上辦公、網(wǎng)上申報和網(wǎng)上審批；引進農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)上銷售的應(yīng)用系統(tǒng)，大力發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品的網(wǎng)上銷售，建起我區(qū)農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)上推介（促銷）平臺，使全區(qū)的農(nóng)業(yè)龍頭應(yīng)用該平臺宣傳企業(yè)、展示產(chǎn)品、發(fā)布供求；應(yīng)用辦公自動化（oa）系統(tǒng)，實現(xiàn)局內(nèi)工作管理、文件傳閱、處理、查詢、歸檔等無紙化進程，提高我局辦公自動化水平。
    6、完善農(nóng)技110服務(wù)體系，完善農(nóng)技110服務(wù)的各項規(guī)章制度，提高農(nóng)技110服務(wù)質(zhì)量，進一步延伸服務(wù)觸角，向有條件的村和中介組織延伸。樹立為大農(nóng)業(yè)服務(wù)的觀念，逐步拓展農(nóng)技110服務(wù)內(nèi)容，強化農(nóng)技110服務(wù)功能。完善農(nóng)技專家咨詢服務(wù)制度，注重信息資源的分析與整理，組織不同專業(yè)的`農(nóng)業(yè)專家，對所從事的專業(yè)，依據(jù)國際、國內(nèi)和本省、市農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)、流通、加工和供求形勢，結(jié)合農(nóng)時，對我區(qū)主導產(chǎn)業(yè)農(nóng)產(chǎn)品進行分析預(yù)測和點評和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的各環(huán)節(jié)進行技術(shù)指導，對農(nóng)民反映的問題，及時組織專家進行診斷和調(diào)查，并采取一定的措施；對確系侵犯農(nóng)民利益的事件，組織有關(guān)專家進行鑒定，切實維護農(nóng)民的合法權(quán)益。并對一些農(nóng)民反映較多、較集中的生產(chǎn)技術(shù)難題的解決方案和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)產(chǎn)品供求等信息編印成書面資料，發(fā)放給那些生產(chǎn)規(guī)模較小，獲取信息和技術(shù)途徑較窄的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者，以解決他們在生產(chǎn)作業(yè)中缺技術(shù)、缺信息的問題。
    7、實施農(nóng)業(yè)信息聯(lián)播計劃，充分利用網(wǎng)絡(luò)，建立多媒體農(nóng)業(yè)信息系統(tǒng)，逐步實現(xiàn)起農(nóng)業(yè)信息的多媒體高效傳輸，重點建設(shè)農(nóng)產(chǎn)品供求、市場價格、實用技術(shù)、優(yōu)新品種、國外農(nóng)產(chǎn)品市場貿(mào)易行情等多媒體發(fā)布系統(tǒng)。用3-5年時間，實現(xiàn)上至國家農(nóng)業(yè)部、省農(nóng)業(yè)廳，下至部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)業(yè)信息視頻聯(lián)播，使農(nóng)業(yè)信息，無論在縱向、橫向，都能做到資源共享。前期作好整套信息聯(lián)播計劃的調(diào)查和規(guī)劃工作。
    8、實施農(nóng)業(yè)信息個性化服務(wù)計劃，建立農(nóng)業(yè)信息個性化服務(wù)系統(tǒng)，根據(jù)不同的信息需求，以手機短信、電子郵件等方式向農(nóng)業(yè)行業(yè)協(xié)會、龍頭企業(yè)、專業(yè)合作社、規(guī)模經(jīng)營大戶發(fā)布所定制的信息，使信息需求者不必花費時間和精力的情況下就能得到所自己需要的信息。
    9、完善提供信息的獎勵和管理制度，激勱廣大農(nóng)業(yè)科技工作者踴躍撰寫信息，如實反映農(nóng)業(yè)生產(chǎn)動態(tài)，充實信息庫，為領(lǐng)導決策提供理論參考，更好的為xxx農(nóng)業(yè)的發(fā)展服務(wù)。
    四、幾點體會。
    經(jīng)過我局這些年的網(wǎng)絡(luò)信息化從無到有，從小到大，從以往簡單的近距離的信息服務(wù)到現(xiàn)在通過網(wǎng)絡(luò)進行全程、全方位的遠程信息服務(wù)的建設(shè)工作經(jīng)歷，深刻體會到：
    1、領(lǐng)導班子重視是推進信息化建設(shè)的關(guān)鍵。
    網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)是一項綜合性強的前沿性系統(tǒng)工程，不僅涉及到人、財、物的投入，而且涉及到思想觀念、管理方式、以及工作習慣的變革，甚至涉及到利益的調(diào)整、重組和工作的協(xié)調(diào)。任何一個工作環(huán)節(jié)不到位，都會影響信息化的進程。只有領(lǐng)導班子的足夠重視，才能形成上下一致、協(xié)調(diào)發(fā)展的局面，才能充分調(diào)動各方面的積極性，網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)才能迅速發(fā)展。我局的信息化建設(shè)工作能在較短的時間里取得這樣的效果，正是得益于局領(lǐng)導班子的高度重視，經(jīng)常關(guān)心網(wǎng)站的建設(shè)，對信息化建設(shè)中遇到的問題給予積極的支持，經(jīng)常提出有益的建議和意見。
    2、資金投入是推進信息化建設(shè)的前提。
    網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)工作在當前基礎(chǔ)設(shè)施還比較滯后的情況下是一項高投入的產(chǎn)業(yè)，因為網(wǎng)絡(luò)建設(shè)要資金，系統(tǒng)的開發(fā)建設(shè)、運行維護、升級要資金，因此要保障信息化建設(shè)的有序發(fā)展和系統(tǒng)的正常運轉(zhuǎn)，必須要有足夠的資金投入。幾年來，由于我們局的經(jīng)費比較緊張，以致我們在信息資源的開發(fā)利用，辦公系統(tǒng)的應(yīng)用，設(shè)備的更新擴容，特別在電子政務(wù)發(fā)展等方面顯的力不從心。
    3、行之有效的工作機制和信息員隊伍是推進信息化建設(shè)的保障。
    信息是信息化工作生命線，在當前人們的認識還不到位的情況下，建立一套行之有效的、科學的工作模式和運行機制，出臺激勵措施，調(diào)動大家挖掘信息、采集信息，積極寫稿、投稿是非常必要的。幾年來我局先后出臺了信息宣傳制度、電腦使用管理制度，特別是出臺了“流動紅旗”先進科室評比措施，把各科室提供信息的數(shù)量、質(zhì)量進行計分，并直接與科室每位同志的月度、年度獎金掛鉤與干部評先掛鉤，極大的調(diào)動了大家的寫信息的主動性和自覺性，為我們信息網(wǎng)站的及時更新，不斷充實信息資源庫奠定了基礎(chǔ)。同樣，信息員隊伍建設(shè)也為我們?nèi)轿徊蹲絼討B(tài)信息，開闊信息視野，提高信息質(zhì)量做到“快、準、新”提供了有力保障。
    4、加強知識培訓，提高素質(zhì)是推進信息化建設(shè)的基礎(chǔ)。
    推進信息化建設(shè)，首先要求我們懂得基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)知識和計算機應(yīng)用知識。這些年來，我們舉辦了幾期的計算機網(wǎng)絡(luò)知識培訓，提高了全局干部職工的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力?，F(xiàn)全局70%的干部職工已基本上使用網(wǎng)絡(luò)收發(fā)郵件，查找資料，獲取信息，為我局在局機關(guān)全面推進信息化建設(shè)，加快無紙化辦公夯實了基礎(chǔ)。
    5、借鑒、交流是搞好信息化建設(shè)的重要途徑。
    信息化建設(shè)是一個全新的事業(yè)，沒有現(xiàn)成的東西可模仿，各地各部門都是在摸索，為減少資源的浪費和不必要的損失，我們建設(shè)信息網(wǎng)站包括欄目設(shè)置，局域網(wǎng)的組建以及信息化管理方法、方式等就是在和各兄弟縣、市的交流學習和相互借鑒中逐步完善的。
    小學信息化建設(shè)匯報材料篇十五
    熟悉了解公司基本狀況、組織架構(gòu)和相關(guān)業(yè)務(wù)的流程，具體包括：公司管理層及財務(wù)中心人員的分工、基本審批程序和核算流程、成本核算控制流程、生產(chǎn)貨物流轉(zhuǎn)及出口貿(mào)易方式。實力雄厚的集團公司和健全的財務(wù)管理體系，讓我相信自我的選取并且珍惜這個發(fā)揮和提升個人潛力的機遇。
    二、車間實習。
    使我對生產(chǎn)工藝流程有了進一步的了解：采購生皮—生皮分選投產(chǎn)—毛皮鞣制—毛皮染整—后整理—庫存管理—皮形深加工。原料、半成品和產(chǎn)品不斷的分選、反復的加工，讓我深知成本核算的復雜性。通過生產(chǎn)工藝與日常工作聯(lián)系一體為我的工作作好了鋪墊。在實習過程中盡可能的認識車間同事，為以后協(xié)調(diào)部門工作打下基礎(chǔ)。
    三、部門工作。
    迅速掌握軟件的操作;根據(jù)自我的職責分工認真的完成每一項工作，根據(jù)原始單據(jù)審核記賬憑證，核對應(yīng)收應(yīng)付明細賬保證掛賬無誤及銀行款項無誤，各部門報銷單據(jù)按照公司要求審核簽字等，及時請教同事解決自我的疑惑同時也指導各崗業(yè)務(wù)操作過程出現(xiàn)的問題;督促各崗完成各月記賬、結(jié)賬和賬務(wù)處理工作;正確計算各項稅款及個人所得稅，及時、足額繳納稅款。
    來公司沒多久就和財務(wù)中心同事一齊參加了____拓展旅游，緊張的工作之余給同事間的感情交流鑄造了一個簡單的平臺，使各個部門間的相互溝通更加順暢。平時根據(jù)每個人的需求還定期組織大家培訓學習業(yè)務(wù)知識;每周部門會議，總結(jié)自我上周工作狀況計劃下周需要完成的工作，會中就自我本職工作中出現(xiàn)的問題和同事一齊探討尋找出更好的解決方法。公司的這些舉措讓我充分認識公司的企業(yè)文化和團隊建設(shè)。
    四、今后的工作計劃。
    目前工作過程中存在問題：忙于應(yīng)付事務(wù)性工作多，忽略對工作的條理性規(guī)劃，另外加上自身管理潛力和對業(yè)務(wù)全面性的缺乏，導致工作有廣度，沒深度。在今后的工作須做好每周每月財務(wù)工作計劃，將具體的工作及業(yè)務(wù)落到實處細處，具體的工作計劃和思路包括：
    1、加強自身業(yè)務(wù)學習包括出口貿(mào)易方式的流程、會計核算、涉稅處理、貿(mào)易結(jié)算及成本核算等，繼續(xù)到車間實習盡快熟悉掌握公司的各項業(yè)務(wù)流程。
    2、協(xié)助經(jīng)理對各崗位的每一項具體的業(yè)務(wù)提出正確的財務(wù)意見，完善相應(yīng)的業(yè)務(wù)流程和制度。
    3、注重財務(wù)分析，每月分析各項財務(wù)指標并結(jié)合業(yè)務(wù)實質(zhì)指出變化的原因及過程，督促各崗核對清理所負責的賬務(wù)。
    4、加強培訓，基于對員工狀況的了解和部門效率的改善，平時根據(jù)員工需求制定培訓計劃，使部門團隊綜合素質(zhì)不斷提高。
    新的工作環(huán)境意味著新的起點、新的挑戰(zhàn)，作為一名財務(wù)人員，我認識到自我是一名基層管理者，更是一名執(zhí)行者，我會充分發(fā)揮自身的主觀能動性及工作用心性，為公司的高效發(fā)展貢獻自我的全部力量。
    小學信息化建設(shè)匯報材料篇十六
    城頭鎮(zhèn)中心小學是江蘇省首批實驗小學和全國首批寫字實驗學校，省書法特色學校，蟬聯(lián)三屆省模范小學，連云港市藝術(shù)教育窗口學校，連云港市管理規(guī)范示范校、連云港市農(nóng)村小學藝術(shù)課程基地，學校少年宮被中央文明委、財政部確定為40萬公益彩票基金資助學校。
    近二十年來，經(jīng)過全體師生矢志不渝的努力和探索，秉承“立美育人”之校訓，提出“小學六年影響一生，藝術(shù)特長受益終身”的教育思想，依托“藝術(shù)教育”這一鮮明的辦學特色，不斷賦予其豐富的時代內(nèi)涵，逐步確立了城頭小學以寫字特色為龍頭的藝術(shù)教育品牌學校，逐漸形成了以文化育人、環(huán)境育人、藝術(shù)育人、寫字育人的辦學模式?，F(xiàn)將我校藝術(shù)教育特色學校創(chuàng)建情況匯報如下：
    回顧城頭小學近二十年特色學校建設(shè)的過程不能發(fā)現(xiàn)其“立足特色項目——發(fā)展學校特色——建設(shè)特色學?！钡能壽E。1998年8月16日，時任江蘇省教委副主任的周德藩同志蒞臨城頭中心小學，在觀看了學生的現(xiàn)場書寫后，充分肯定了我校在書寫育人路上取得的可喜成績，欣然題字“立美育人”。“立美育人”，既是對我校前期工作的總結(jié)與肯定，又為我校新的發(fā)展指明了方向，也更堅定了我們以書法教育為突破口，大力開展藝術(shù)教育的信心和決心。從那一年開始，學校便以書法教學為突破口，大力開展以書法特色為龍頭的藝術(shù)教育探索和實踐，提出的“端端正正寫字，堂堂正正做人”、“提筆就是練字時”、“練字先練姿”等寫字教育理念和做法，至今仍閃耀著智慧的光芒。
    基于讓學生發(fā)現(xiàn)美、感受美、欣賞美、創(chuàng)造美的這一追求，歷任校長都始終把藝術(shù)教育作為學校發(fā)展的頭等大事來抓，把藝術(shù)教育當做校長一把手工程來抓，成立特色建設(shè)領(lǐng)導小組，在全縣率先成立了體衛(wèi)藝辦公室，專人負責。為了使學校藝術(shù)特色教育工作落實到位，我們制訂和完善了藝術(shù)教育教學。
    規(guī)章制度。
    科學制定學校藝術(shù)教育特色教育發(fā)展規(guī)劃、確定各年級藝術(shù)教育課程目標穩(wěn)扎穩(wěn)打步步為營確保藝術(shù)教育整體水平的提高。即使在應(yīng)試教育興盛的那幾年我們也一直堅持不懈地在藝術(shù)教育這片天地中默默耕耘。
    近年來，我校以“小學六年影響一生，藝術(shù)特長受益終身”為宗旨，充分整合多個優(yōu)勢項目和社團活動這個載體，達到“人無我有”和“人有我優(yōu)”，將學校的藝術(shù)教育與辦學品位提升有機融合，積極實施體育藝術(shù)“2+1”項目，特色建設(shè)、社團、鄉(xiāng)村學校少年宮、市藝術(shù)課程基地建設(shè)四位一體，整合發(fā)展。
    “每一個孩子都是天生的藝術(shù)家，最美的藝術(shù)來自天真的童心。”在學校藝術(shù)教育蓬勃發(fā)展的態(tài)勢下，20xx年起，學校學生社團相繼組建并不斷完善。幾年來，經(jīng)過不斷的摸索與創(chuàng)新，學校形成由“班級社團”、“年級社團”、“校級社團”組成的三級社團體系，實現(xiàn)了學生特長發(fā)展的層次性、遞進性。特別是藝術(shù)門類的社團活動，得到學校大部分學生的青睞，學生在每周的社團活動中感受藝術(shù)、實踐藝術(shù)、理解藝術(shù)。在一次次多彩的社團活動中，學生的審美能力、藝術(shù)實踐能力得到了提升。精彩紛呈的社團活動從根本上增強了我校藝術(shù)教育特色發(fā)展的“厚度”，賦予學校特色建設(shè)新的動力，起到了極大的助推作用。社團活動特色化，特色建設(shè)校本化。學校以社團為基礎(chǔ)，立足藝術(shù)課程開發(fā)，推進藝術(shù)教育特色發(fā)展。學校開設(shè)了“書藝”、“篆刻”、“數(shù)棋”、“剪紙”、“音樂舞蹈”、“花泥畫”、“國畫”、“抖空竹”等藝術(shù)社團，組織編寫了系列校本實驗教材，為推進特色建設(shè)校本化提供了有力的保證。
    缺少藝術(shù)的教育是不完整的教育。學校在不斷擦亮書法教育特色品牌的同時，經(jīng)過不斷地探索，形成了以“立美”為核心，寫字特色鮮明，音樂、舞蹈、國畫、篆刻、棋類等藝術(shù)門類齊頭并進的特色建設(shè)格局。篆刻社團被評為市十佳優(yōu)秀社團，合唱、國畫、炫彩花泥、數(shù)棋社團被評為縣優(yōu)秀社團、縣十佳社團，其他十余個社團均在各級各類比賽、展演中獲獎。以書法教學為突破口，從優(yōu)勢項目到學校特色，城頭小學無疑走上了一條成功之路。
    20xx年全縣社團活動現(xiàn)場會在城頭小學舉行，城頭小學的藝術(shù)社團活動展示得到領(lǐng)導和同行的高度評價，活動圓滿成功，并對全縣小學的藝術(shù)社團活動起到了良好的示范作用。20xx年和20xx年，我校還分別主辦了全市、全縣寫字教學現(xiàn)場會，得到廣泛好評。20xx年，我校被評為市鄉(xiāng)村學校少年宮。20xx年，我校又被評為市藝術(shù)教育基地學校。20xx年12月，江蘇省小學書法教育區(qū)域推進現(xiàn)場會在贛榆縣舉辦，我校提供了高質(zhì)量的參觀現(xiàn)場，我校的書法教育經(jīng)驗也作了大會交流。20xx年4月，全市鄉(xiāng)村學校少年宮工作推進現(xiàn)場會也在我校成功舉行，城頭小學在未成年人思想道德建設(shè)和藝術(shù)教育等方面，已逐步走出了一條和諧發(fā)展的特色之路。
    學校努力建設(shè)以“立美”為核心的校園文化，學校教學樓都以“美”字命名，溢美樓、尚美樓、集美樓、新建4000余平方米的綜合教學樓命名為立美樓。使校園文化與特色內(nèi)涵相得益彰。綠樹掩映，小橋流水，亭臺立波，流光溢彩，再加上一幅幅精美的學生藝術(shù)作品，營造了濃厚的校園文化氛圍，同時也生動反映了深厚的校園文化積淀。
    學校規(guī)劃和構(gòu)建了“一苑、一樓、一廳、一館、一墻、一園、一廣場”七個一工程?！耙辉贰本褪恰扒贂贰?，位于學校西南一隅，這里花紅柳綠，紅瓦白墻，仿古建筑飛檐翹角，洗硯池荷花蕩漾，散發(fā)著濃郁的藝術(shù)風韻。連同這里的三口學生音樂教室、一口舞蹈房，可謂雨過琴書潤，風來翰墨香。“一樓”指的是溢美樓，集中作為藝術(shù)活動、社團活動、少年宮活動、藝術(shù)課程基地等專業(yè)特色活動室。全樓24口教室，為學生提供了豐盛的“藝術(shù)自助餐”，設(shè)有師生書法練字室、篆刻室、國畫室、花泥制作室、剪紙室、數(shù)棋室等等，每個室同時以指導老師的名字命名為“某某工作室”，以增強其使命感和責任感，可謂室室精彩?！耙粡d”是一座能容納近千人的演播大廳。這是我校師生展現(xiàn)藝術(shù)風彩，錄制節(jié)目的地方。一次次難忘的演出，連同這座大廳一同烙在了孩子們的記憶里。“一館”就是藝術(shù)教育成果展館，陳列著師生的優(yōu)秀作品、師生藝術(shù)活動圖文簡介、城頭小學的發(fā)展和榮譽、優(yōu)秀校友介紹等。在這里記錄著學校光榮的昨天，激勵著大家立足今天，創(chuàng)造更加輝煌的明天?！耙粔Α敝傅氖枪W生習字、繪畫展示的“書法墻”和“繪畫壁”，它氣勢宏大，長達百余米，這是孩子們最愛的場所。他們可以拿起毛筆盡情在瓷磚墻上揮毫潑墨，可誰又能說出這個墻壁能寫出多少書法家、畫家呢?“一園”即“立美園”，是我校的植物園，學生的勞動實踐基地，這里的苗木都由學校的師生共同種植和管理，“立美園”匾牌的題字也是我校書藝社團11歲學生車東方親筆書寫。學校還新建了一個“立美廣場”，為學生打造了展示才藝的大舞臺，“心有多大，舞臺就有多大?！笔敲總€城小孩子的藝術(shù)信念。
    名人名言。
    等展示標牌。做到了讓每一面墻壁都說話，讓每一個校園景點都啟智。挖掘校園文化作為課程資源的價值，引領(lǐng)孩子在藝術(shù)氛圍中發(fā)現(xiàn)美、感受美和創(chuàng)造美，我們不懈地努力著。將學校的藝術(shù)教育與辦學品位提升有機融合，以藝育德，以藝增智，以藝練才，贏得了社會各界的高度贊譽。
    我們清醒地認識到：僅有幾名藝術(shù)專職教師是遠遠不能滿足學校藝術(shù)教育特色發(fā)展的需要，因此學校十分重視藝術(shù)師資隊伍的建設(shè)。
    一是做好對藝術(shù)教師的校本培訓。利用每周三下午作為藝術(shù)教師教研活動時間，進行教科研活動，有時還聆聽專家的講課，有效地提高了教師的政治素質(zhì)、理論素養(yǎng)及業(yè)務(wù)知識。先后涌現(xiàn)了丁自于、錢珊珊、李平、韋有強、程寶良、魏靜、尹娟等一批書法教學名師。
    二是積極選派藝術(shù)教師參加市、縣級各類培訓，如專職老師的提高班培訓、兼職的普及班培訓，來提高教師的業(yè)務(wù)能力。作為首批“連云港市鄉(xiāng)村音體美教師專業(yè)成長“全能計劃”的首批基地學校，我們還將制定培訓計劃，選派3名“種子教師”(技能訓練指導教師)及30名兼職教師參加培訓班，建設(shè)技能訓練室，把鄉(xiāng)村音體美教師培訓工作落到實處，收到實效。參加省級我校每年都有教師參加的省、市、縣各級論文比賽并取得了較好的成績，經(jīng)過幾年的努力，我們已經(jīng)擁有了一支敬業(yè)、專業(yè)、樂業(yè)的優(yōu)秀教師群體。
    三是通過師資的優(yōu)化與整合，一師多能，實現(xiàn)每一位老師都有一門專長，能帶一個社團，能建一個工作室，實現(xiàn)專業(yè)工作室教師坐班，學生走班，一支“全員藝術(shù)教師隊伍”正逐步形成。
    四是拓寬藝術(shù)教師的來源渠道，我們聘請了縣文聯(lián)十多位藝術(shù)家作為我校的藝術(shù)顧問。引進民間人士，豐富藝術(shù)教育的內(nèi)容，提升藝術(shù)教育的效益。
    五是大力加強學科教學中藝術(shù)教育的滲透，課堂教學的美育意識深入人心，學校藝術(shù)教育的主渠道作用得到充分全面高效地發(fā)揮。
    六是在教育教學評價中，建立并完善激勵機制，把藝術(shù)教師的教學、輔導、課外訓練納入教職工年度績效考核。每學期都對在藝術(shù)教育中作出成績，在省市各類競賽中指導學生獲獎的教師給予獎勵，不斷提高藝術(shù)教育在學校發(fā)展中的地位，推動了學校藝術(shù)教育向更高層次發(fā)展。
    校園文化藝術(shù)節(jié)是校園文化的集中展示，是同學們的激情匯報，更是培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，實現(xiàn)全面發(fā)展的重要手段。師生大型文藝匯演，同學們用激昂的歌聲、飽滿的熱情來贊美祖國、歌唱未來;征文比賽、演講比賽等，同學們激情奔放，用飽含深情的語言贊頌祖國的強大、暢想美好的未來。
    藝術(shù)組教師積極組織、編排、指導學生，利用休息時間見縫插針地對學生進行舞蹈、合唱等節(jié)目編排，從音樂作品的構(gòu)思、創(chuàng)編、訓練到音樂的錄制、剪輯、服裝的設(shè)計、制作等都傾注了老師們的大量心血和辛勤勞動，使每個節(jié)目都獲得了令人滿意的成績。每年一度的藝術(shù)節(jié)已成為檢閱師生藝術(shù)才能的常規(guī)活動。
    20xx年學校藝術(shù)節(jié)期間，縣委常委、縣委宣傳部長李武帶領(lǐng)我縣文聯(lián)的30多名藝術(shù)家來到我校，舉行“贛榆縣文藝志愿者進基層”啟動儀式。藝術(shù)節(jié)還開展了書法廣場大練兵、師生書法比賽、師生書畫展、社團活動成果展評、人人參與的班級大合唱比賽等多個項目的活動，是我校素質(zhì)教育成果的一次大展示。春節(jié)“義務(wù)為民寫。
    春聯(lián)。
    ”活動，歷十八年而不輟，已經(jīng)成為我校的傳統(tǒng)項目，《新華日報》報道了我校的做法。孩子們學以致用，服務(wù)社區(qū)，獲得了良好的社會反響。
    一分耕耘一分收獲。近二十年的努力，促使我校藝術(shù)教育取得了豐碩的成果，深受家長、社會的好評。
    學校先后被評為國家級藝術(shù)教育特色單位、省藝術(shù)教育先進單位、市藝術(shù)教育窗口學校、市全面育人先進學校、連云港市體育傳統(tǒng)項目學校、縣教學工作先進集體、教育現(xiàn)代化建設(shè)先進單位、縣素質(zhì)教育先進集體等。江蘇省教育電視臺多次采訪報道我校藝術(shù)教育辦學特色，連云港電視臺在我校拍攝《篆刻藝術(shù)進校園》并播出。贛榆電視臺、《新華日報》、《連云港日報》等多家媒體宣傳報道我校的藝術(shù)教育辦學特色。20xx年學校還被評為全國校園文化系列活動優(yōu)秀單位。
    原國家教委方堃司長為我校題字：“藝教之花茂城頭”;中國教育學會書法專業(yè)委員會為我校題字“開拓進取”;省教研室語文教育專家朱家瓏、李亮調(diào)研我校時，對書法教育給予了高度評價，兩位專家還揮毫潑墨，分別留下“校園流輝”，“書道千秋”的墨寶。
    20xx年3月，中央文明辦三局副局長張志勇一行，在省文明辦未成年人處處長拾峰、市宣傳部副部長孫亞平，縣委書記曹衛(wèi)東陪同下，來校調(diào)研。調(diào)研組一行對鄉(xiāng)村學校少年宮建設(shè)和社團活動開展情況予以充分肯定。
    學校的辦學特色凸顯也引來其他省市縣教育考察團經(jīng)常慕名前來參觀學習，安徽省蕭縣教育考察團、徐州經(jīng)濟開發(fā)區(qū)教育考察團、灌南縣教育考察團、鹽城市教育考察團等紛紛趕來感受校園文化氛圍，交流先進教育教學理念，這即是對學校近年來特色建設(shè)工作的肯定和認可，更是對學校進一步提升辦學水平的勉勵與鞭策。
    另外，我們還積極組織學生參加各級各類藝術(shù)比賽，極力樹立藝術(shù)教育特色學校的外部形象。每年參加全國、省及市縣級的書法比賽，獲獎率達到50%以上。參加各級藝術(shù)類比賽，閃金爍銀;國際數(shù)棋初露鋒芒，已經(jīng)連續(xù)四年獲國家級一等獎，得到市教育局的肯定與褒揚;良好的藝術(shù)教育氛圍贏得了廣泛贊譽。早在20xx年，邵翠香老師編排的京劇《痛說革命家史》獲全省中小學戲曲調(diào)演一等獎第一名;韋有強老師創(chuàng)編的小品《禮物》獲省劇本和表演兩項一等獎;20xx年贛榆縣教育局慶祝教師節(jié)晚會，王麗老師編排的五個節(jié)目，獨占三分之一臺戲，也是全縣農(nóng)村小學唯一一家入選。20xx年孫麗紅老師帶領(lǐng)健美操隊斬獲市級二等獎、縣一等獎，校陽光合唱團走進了市電視臺的演播大廳。
    立美，是人的全面發(fā)展所必然的追求;立美，也是傳統(tǒng)文化魅力在新的歷史時期的繼承與超越。我們以“立美”為核心的立美教育體系正在構(gòu)建：包括以立美德為引領(lǐng)的少年宮系列活動，以啟美智為引領(lǐng)的市級課程基地建設(shè)，以求美藝為引領(lǐng)的社團特長培養(yǎng)活動，再加上之前學校一直推行的藝術(shù)教育特色，四合一融合構(gòu)建立美教育文化體系，為學校內(nèi)涵發(fā)展和學生素質(zhì)的全面提高，起到重要的助推作用。
    小學信息化建設(shè)匯報材料篇十七
    協(xié)和中學是以武寧籍名人，辛亥革命元老李烈鈞的字命名的公立縣直初級中學。學校位于縣城協(xié)和大道中段，面臨綠水，背靠青山，環(huán)境優(yōu)雅，空氣清新。學校占地面積66670平方米。現(xiàn)有教職工44人，在校生656人，教學班12個。為了扎實推進“十二五”期間我市中小學勞動教育和綜合實踐活動的開展，依據(jù)我校的實際情況，二0一二年，在縣教育局的直接指導和大力扶持下，建成了集科技、教育、實踐為一體的綜合性實踐基地3畝，為學生參加勞動實踐，增強探究和創(chuàng)新意識，發(fā)展綜合運用知識的能力奠定了良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將此方面的工作匯報如下：
    一、更新觀念，健全組織，把基地工作落到實處
    勞動實踐基地是培養(yǎng)學生勞動觀點、勞動技能和創(chuàng)新精神的重要場所，是深化教育教學改革，推進素質(zhì)教育的有效載體。為把此項工作落到實處，我們借鑒外地經(jīng)驗，依托校園，利用學校食堂后側(cè)山邊的的空地，建成了勞動實踐基地，學校成立了以校長熊明任組長，書記劉峰任副組長，教務(wù)處主任，各班班主任和兩名指導教師為成員的勞動實踐基地領(lǐng)導小組；制定了勞動基地工作管理制度和勞動實踐活動安全管理制度，并落實目標，責任到人。有效地把學校的勞動實踐基地工作推上了一個新的臺階。
    二、合理規(guī)劃，分工負責，充分發(fā)揮基地的勞動實踐作用 為了充分發(fā)揮勞動實踐基地的實踐作用，基地實行了“班田制”管理模式，即學年初學校把基地劃分到班級，班主任為 “責任地”
    的“戶主”。為了提高基地作物種植的質(zhì)量和數(shù)量，主抓基地建設(shè)的學校領(lǐng)導根據(jù)季節(jié)和地域氣候等實際情況，統(tǒng)一要求所種植作物的品種、統(tǒng)一播種的時間，并安排有種植經(jīng)驗的老師現(xiàn)場指導。全年基地作物種植有蘿卜、辣椒、茄子、西紅柿、葫蘆、黃瓜、絲瓜、南瓜、冬瓜、豆角、四季豆、大白菜、小白菜、包菜、花菜、韭菜、蔥、莧菜、萵苣、土豆等幾十個品種。從春天耕地、播種，到田間管理澆水、除草、施肥，又到秋收，每次活動都是在指導教師的帶領(lǐng)下，學生親手勞動，提高了學生熱愛勞動的觀念，鍛煉了學生的勞動實踐能力，增強了學生參與勞動的親身體驗，使學生真正體會到“勞動最光榮”、“自己動手、豐衣足食”，學生真正體驗到了秋收的喜悅。每次活動都要求學生認真做好記錄，寫出勞動心得或收獲。
    三、現(xiàn)場教學，科學指導，把勞動實踐教育與各學科相結(jié)合
    勞動基地的建設(shè)為我校學生提供了一個良好的勞動實踐教育平臺，我們在上好綜合實踐課的同時，還有機地把勞動實踐活動與各學科教學相結(jié)合，有效地提升了學生綜合素質(zhì)，增強了他們的勞動觀念、勞動技能、實踐能力和創(chuàng)新精神。
    （一）、和科學課結(jié)合，認識各種植物生長發(fā)育規(guī)律。
    1、每班確定一個綜合實踐興趣小組，在班主任和綜合實踐老師的帶領(lǐng)下，完成基地設(shè)計課題。每班基地從整地、種植、培育、管理、到勞動成果的收獲，全部在指導教師的指導帶領(lǐng)下由學生自己動手親自完成。
    2、我們把學生觀察到的作物生長規(guī)律，培植技巧，培育感想記錄及時存檔，用來指導以后的學生進行操作。
    3、給每種作物設(shè)立“名稱牌”，標出其特征及產(chǎn)地。
    （二）、和美術(shù)課相結(jié)合。每一處基地不同時節(jié)都有自己獨特的風景，是美術(shù)課很好的寫生素材，學生可以拿起畫筆，繪畫校園美景，培養(yǎng)學生熱愛校園，熱愛生活的品質(zhì)，達到以景育人的效果。
    （三）、和語文課相結(jié)合。學生所有的勞動實踐過程，以及對景物的觀賞體驗感悟，都是學生很好的寫作素材，學生在教師指導下，把自己動手實踐，觀察體驗的內(nèi)容寫成作文，可以大大提高他們的寫作水平。
    四、建章立制，規(guī)范管理，確?；亟ㄔO(shè)上新臺階
    制度建設(shè)是建立激勵制約機制和規(guī)范管理的重要保證。為促進基地工作制度化和規(guī)范化，學校把學生參加基地勞動實踐活動列入議程，納入規(guī)劃，做到期期有計劃、期中有檢查、期末有總結(jié)、年終有總評。建立學生勞動實踐活動十項評比制度和評分標準．從“出勤、安全、紀律、秩序、愛護公物、環(huán)境衛(wèi)生、勞動態(tài)度、勞動組織、完成任務(wù)”等十個方面對班級的勞動實踐活動進行過程性考察、記錄，然后綜合各方意見，作出終結(jié)性評價評分，當日即公布在評分欄中，從而調(diào)動了師生參與勞動實踐的積極性、主動性，同時進一步增強了師生的團隊意識、文明意識和安全意識。
    我校堅持以“強化管理，立足重點，服務(wù)學生”為宗旨，用勞動基地的收入，反哺學生，學校每年從蔬菜基地的利潤中拿出4600元作獎學基金，作為貧困學生的伙食補助，激勵學習優(yōu)秀學生、扶助特困生，受到了學生及家長好評。也得到了上級部門的多次表揚。
    《小學勞動實踐場所建設(shè)工作匯報材料》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
    小學信息化建設(shè)匯報材料篇十八
    無論在學習或是工作中，匯報的應(yīng)用范圍越來越廣泛，匯報必須有情況的概述和敘述，最重要的是結(jié)果，經(jīng)驗總結(jié)也是必不可少的，是不是有很多人都曾經(jīng)或正在為寫匯報而發(fā)愁？以下是小編為大家收集的'財政信息化建設(shè)考核匯報材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
    一年來，我局按照省、市信息化建設(shè)的統(tǒng)一要求，圍繞財政工作中心，積極推進網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)。在市局的關(guān)心、幫助和支持下，各項工作都取得了較好的成績?，F(xiàn)將今年的信息化建設(shè)情況匯報如下：
    1、成立了財政局信息中心，一名副局長主管，配備主任一名，人員兩名。
    2、新采購一批機器設(shè)備，全局各業(yè)務(wù)股室業(yè)務(wù)、辦公全部網(wǎng)上運行，具體業(yè)務(wù)有：部門預(yù)算、部門決算、預(yù)算執(zhí)行、工資統(tǒng)發(fā)、文件傳輸、oa辦公自動化、一卡通、非稅收入等。
    3、現(xiàn)接入縣財政城域網(wǎng)預(yù)算單位64家，其中運行非稅收入新系統(tǒng)家，無非稅收入的家。銀行6家。）全部接通，占全部用戶的100%。取消了傳統(tǒng)的手工記賬，完成了財政專戶的統(tǒng)管。
    4、全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)全部接通縣財政廣域網(wǎng)。取消了傳統(tǒng)的手工記賬。
    5、預(yù)算管理系統(tǒng)穩(wěn)定運行，基礎(chǔ)信息與項目庫已建立。
    6、預(yù)算執(zhí)行系統(tǒng)正式上線并穩(wěn)定支行，開設(shè)了零余額賬戶，指標達到了上通下達。國庫集中支付改革推廣至全縣一級單位和部分二級單位。集中支付資金實現(xiàn)全覆蓋。公務(wù)卡系統(tǒng)正式運行，達到了單位與銀行間的資金還款。
    7、工資統(tǒng)發(fā)系統(tǒng)使用財政統(tǒng)一軟件正常運行。
    8、資產(chǎn)管理系統(tǒng)使用財政統(tǒng)一軟件正常運行。
    9、財政內(nèi)部網(wǎng)站配備專人管理，做到了及時更新。
    10、財政門戶網(wǎng)站配備專人管理，做到了及時更新。
    11、網(wǎng)絡(luò)防病毒，正常運行，使用財政部統(tǒng)一趨勢科技防病毒軟件。
    12、數(shù)據(jù)已備份。
    13、防火墻正常運行。
    14、無安全事故的發(fā)生，內(nèi)外網(wǎng)無交叉使用，業(yè)務(wù)系統(tǒng)初實密碼已更改。
    15、所有非稅收入單位已全部啟用新版非稅收入系統(tǒng)，正常開展非稅收入業(yè)務(wù)，實現(xiàn)了銀行繳款。
    16、oa行政管理系統(tǒng)已正式運行，做到了上下貫通。
    17、全年平臺數(shù)據(jù)占月報數(shù)據(jù)比例達到95%以上。
    18、20xx年糧食直補、綜合補貼等已通過一卡系統(tǒng)發(fā)放。
    19、制作好key，并已使用。
    在肯定成績的同時，我們也清楚的看到我們工作中還存在著一定的問題和不足，一是財政信息化建設(shè)是一項全新的的事業(yè)，在于認識等方面還有待于提高。二是專業(yè)技術(shù)人員匱乏。這些問題已經(jīng)引起我們的高度重視，將在下一步工作中采取有效措施加以解決。
    小學信息化建設(shè)匯報材料篇十九
    在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理信息化方面，主要是使得農(nóng)村和城市，還有國內(nèi)和國外進行信息方面的交流，能使得農(nóng)業(yè)得到全方位發(fā)展，并充分利用現(xiàn)有資源，讓農(nóng)產(chǎn)品因為信息化的方面而得到更多的利用。
    1.2農(nóng)業(yè)經(jīng)濟可以有助于提供農(nóng)產(chǎn)品的國際競爭力。
    農(nóng)產(chǎn)品市場已經(jīng)逐漸形成競爭市場，具有經(jīng)營規(guī)劃小且較為分散的特點，要提高我國的農(nóng)產(chǎn)品的市場競爭力，就要建立規(guī)范化、標準化以及現(xiàn)代化的市場，而做好這一切的前提主要通過推進農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理信息化的建設(shè)。
    1.3農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理信息化可促進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展。
    農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理信息化技術(shù)可讓農(nóng)產(chǎn)品在生產(chǎn)、銷售等過程中結(jié)合現(xiàn)代科技，有助于農(nóng)業(yè)技術(shù)的運用和普及，減少因為經(jīng)濟信息不符而導致做出錯誤的決定。
    小學信息化建設(shè)匯報材料篇二十
    岔河中心小學在校生909人、教職工41人，于20xx年9月成功并校遷至新校區(qū)。更新了硬件設(shè)備，整合了學校資源，完善了學校的管理制度。我校的全體師生，正以嶄新的精神面貌，以學校的發(fā)展為宗旨，在新課程改革的前沿上，用新的理念，大膽實踐，勇于創(chuàng)新，為打造出具有時代氣息，充滿生機的學校而不懈努力。
    為了貫徹落實教育局提出的“一校一品牌，一生雙愛好”實施工程，使學生具有強壯的體魄，良好的習慣，健全的人格，讓學生快樂地學習，幸福地生活，健康地成長，促進學生全面發(fā)展、自我發(fā)展、終身發(fā)展，我校推出了手工藝制作、健美體操、民樂藝術(shù)等特色項目，實現(xiàn)“以藝增智，以藝冶情、以藝健體、以藝見長”的特色建設(shè)目標。
    根據(jù)各年級的興趣愛好和年齡特點，我校手工制作設(shè)置了5項綜合實踐活動：一二年級——折紙、三年級——紙漿畫、四年級——編中國結(jié)、五年級——絲網(wǎng)花、六年級——剪紙。從小培養(yǎng)學生的動手動腦能力及創(chuàng)新能力。如陶行知先生說：“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人”我校創(chuàng)設(shè)了一個開放性的手工制作教學環(huán)境，不拘泥于40分鐘的課堂教學，面向全體學生，使教育從課內(nèi)延伸到課外，延長評價時間，給學生創(chuàng)設(shè)一種輕松的學習氛圍。
    折紙又稱紙藝，是一種以紙張折成各種不同形狀的藝術(shù)活動。折紙能充分培養(yǎng)學生的動手能力，同時讓學生了解他們知識范圍以外的東西。一張小小的紙片，在學生那稚嫩的小手里面創(chuàng)造出一個個可愛精致的造型、小擺設(shè)，讓學生增強自信心同時也讓家長感到自豪。折紙既能培養(yǎng)學生的動手動腦能力，又能陶冶學生的情商，做到了智商情商的協(xié)調(diào)開發(fā)。
    紙漿畫以紙漿為主要材料創(chuàng)作的工藝美術(shù)作品。紙漿畫顏色鮮艷，并具有浮雕效果，。彩色畫泥可以在木、瓷、玻璃、石、紙等多種材料上繪制，干后即可成品，制作紙漿畫是一種充滿童趣的活動。紙漿畫的材料很簡單：衛(wèi)生紙、乳膠、水粉色。衛(wèi)生紙要吸水性好、易軟、易爛的。水粉色可根據(jù)需要購買單支或盒裝的，一般來說12色的就足夠用了。通過紙漿畫的課程孩子們的手，腦，眼，都得到了鍛煉，紙泥、漿畫裝飾感很強，孩子們做完的作品完全可以掛到家里做為裝飾畫和藝術(shù)品為自己的兒童房添彩。也使孩子對多種工具表達的探索興趣有了拋磚引玉的積極作用，學生還用這種方法裝點生活，美化教室。
    絲網(wǎng)花是用絲襪制成的，所以又叫“絲襪花”。這種花色彩艷麗，質(zhì)感獨特，它最大的特點就是可隨意造型，而這種與眾不同的效果可是鮮花所達不到的，絲網(wǎng)花品種豐富，凡是在生活中能夠見到的花卉都能夠做成絲網(wǎng)花。像荷花，玫瑰，蝴蝶蘭，牡丹等等。你看，同學們通過老師的講解，不僅認識了各種花卉，還培養(yǎng)了欣賞能力和創(chuàng)造能力。都說：好景不長在，好花不長開。然而制作絲網(wǎng)花不僅可以留住時間，還可以提高學生的審美情趣，陶冶學生性情，使學生手腦得到鍛煉，有利于身心健康。
    中國結(jié)是中華民族的寶貴文化遺產(chǎn)，在一定程度上體現(xiàn)了中華民族的精神內(nèi)涵。中國結(jié)不僅造型優(yōu)美、色彩豐富，同時作品的命名都有中華民族特有吉祥美滿的象征。在老師的指導下，同學們從簡單的吉祥結(jié)、紐扣結(jié)的打法開始，到基本結(jié)的組合和變化。在學習過程中用心觀察、勤于動手，從制作中國結(jié)的過程中得到藝術(shù)智慧的啟發(fā)。學生將這些親手編織的具有特殊意義的中國結(jié)送給親友，不但是一種深深的祝福，也是學生自信的開始。
    剪紙是中國最為古老、流行的民間藝術(shù)之一，它猶如一株春滕，古老而長青，一直是廣大人民群眾喜聞樂見的藝術(shù)形式。剪紙只需要一把剪刀或刻刀，一張彩色紙，一塊墊板。工具簡單投入少，學生易于操作。著名教育家蘇藿姆林斯基曾說過：“兒童的智慧在他的手指上?！蔽覈麅和逃谊慂Q琴先生也說過：“小孩應(yīng)有剪紙的機會?！彼J為剪紙有兩方面的好處：一是可以養(yǎng)成獨自消遣的好習慣，二是可以練習手筋。我校教師認真鉆研剪紙方法，從培養(yǎng)學生聯(lián)想思維、創(chuàng)造思維、空間想象的角度，精心選擇剪紙內(nèi)容，自編教材，易于學生掌握，同時培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新思維能力。老師耐心地指導學生剪紙的方法和注意事項。同學們手持刀剪，時雕時剪、時畫時思，神情多么專注??！一幅幅剪紙作品色彩鮮艷，造型拙樸，刀法稚嫩，構(gòu)思奇特。成立僅兩個多月，同學們剪出的動物和人物作品已栩栩如生。
    健美操以“健康第一，快樂體育”為主導，結(jié)合我校健美操特色，在教學中以增強學生身體健康為目的，以增進學生體育興趣和能力為核心，以培養(yǎng)學生的終身體育意識為最終目標。我校師生利用課間活動時間，積極開展健美操活動，實現(xiàn)全校普及健美操。在我校健美操比賽中，各班學生積極參加。你看，他們服裝整齊，動作協(xié)調(diào)，精神飽滿，每一個動作每一個神態(tài)，都透露著對運動的熱愛。通過健美操活動的開展，使學生在繁忙的學習之余敞開了心扉，愉悅了身心，充分顯示了同學們健康向上，熱愛運動的情趣。
    在手工藝制作、健美體操如火如荼的開展的同時，民樂藝術(shù)和書法美術(shù)小組也應(yīng)運而生。我校在貫徹落實：“一校一品牌，一生雙愛好”實施工程的過程中，我校學生正快樂地學習，幸福地生活，健康地成長。這一活動促進了學生的全面發(fā)展、自我發(fā)展、終身發(fā)展。我校正朝著“以藝增智，以藝冶情、以藝健體、以藝見長”的特色建設(shè)目標不斷前進！
    小學信息化建設(shè)匯報材料篇二十一
    尊敬的各位領(lǐng)導：
    大家好！
    非常感謝各位領(lǐng)導在百忙之中給我一個向你們匯報的機會，我謹代表保坪小學600多名師生，對各位領(lǐng)導的到來表示最熱烈的歡迎。近兩年來，我校在上級各部門的高度重視和大力支持下，發(fā)生了翻天覆地的變化。在此，對各位領(lǐng)導的大力支持表示最衷心的感謝。下面，我就我校各項工作向各位領(lǐng)導作全面匯報：
    一、學校基本情況
    我校地處大青山下，是合區(qū)并鄉(xiāng)前保坪鄉(xiāng)中心完小，現(xiàn)有教學班級12個，在校學生613人，在職教師24人。由于歷史原因，我校發(fā)展一直嚴重滯后，校舍老化，危房多，加上面積廣，維護起來深感力不從心。再有就是學校的教學區(qū)與生活區(qū)分開，中間有約150米的公路，師生每天往返兩區(qū)存在很大的安全隱患。今年，全國整縣推進現(xiàn)代煙草農(nóng)業(yè)建設(shè)永順芙蓉單元的示范點落戶到保坪，我校在永順縣政府、縣教育局的大力支持下，利用閑置校產(chǎn)（原生活區(qū)）出讓給煙草部門，解決了校區(qū)合并資金150萬元，合格學校建設(shè)正式提上日程，成為今年的備案項目實施校。
    二、合格學校建設(shè)情況
    和扶貧隊著力解決。當年，扶貧隊就協(xié)調(diào)資金8.1萬元硬化了操場，并給學校贈送2幅籃球架，2張乒乓球桌，還為學校解決了安全飲水問題?？h教育局也投資17.3萬進行了新農(nóng)村衛(wèi)生新校園項目建設(shè)。
    今年，我校啟動了農(nóng)村義務(wù)教育合格學校建設(shè)，共有建設(shè)項目11個，總投資243萬元。截止目前，投資10萬元的教學樓翻新項目已經(jīng)完工，8月份就交付了使用；投資10萬元的修建的240米保坎項目也已經(jīng)完成；投資195萬元的新建綜合樓、學生食堂、學生宿舍、教師宿舍等建設(shè)項目主體工程已經(jīng)完工，進入了掃尾階段；其他9萬元的300米圍墻；6.8萬元的1300平米地面硬化；5.8萬元的化糞池；5萬元的200米跑道；2萬元的水池；1.5萬元的103米排糞管等建設(shè)項目，正在火熱建設(shè)中或即將開工，相信年前完全可以竣工。
    三、學校教育教學情況
    1、安全工作是學校工作的基本保障。我校認真制定了各項安全管理制度、應(yīng)急預(yù)案，并進行了防災(zāi)演練。通過每月一次安全隱患大排查，及時消除安全隱患，預(yù)防事故發(fā)生。今年，在上級的正確領(lǐng)導下，師生的共同努力下，我校交上一份滿意答卷。特別是針對往返教學區(qū)與生活區(qū)的道路安全，采用班主任加專人跟班負責進行路途中管理，多年來無一道路安全事故發(fā)生；還有針對今年全校師生均搬遷到原保坪鄉(xiāng)政府內(nèi)居住，學生夜間管理的.漏洞很大的情況，學校充分利用全校所有教師守夜值班進行預(yù)防，取得良好的效果，全年無一安全事故發(fā)生。
    2、教學質(zhì)量是學校的生命線。我校緊緊圍繞“管理、質(zhì)量、效
    益”這一主題，從狠抓教學常規(guī)管理入手，努力提高課堂教學效益。年年獲得縣教育局的獎勵：2017年，我校六年級在畢業(yè)質(zhì)量檢測中語文名列全縣同類學校第五名，11名學生考上永順一中初中部；今年我校同樣戰(zhàn)果輝煌，5名小六學生被永順實驗學校初中部錄取。讓夾縫中的保坪小學不斷得到升華。
    3、留守兒童是我們農(nóng)村學校的一大難題。要讓留守兒童和學困生進得來、留得住。多年來，我校通過開展六一運動會、六一聯(lián)歡會、新體操比賽、新眼保健操比賽、朗誦比賽、紅歌會、野炊、春秋游等一系列活動，同時還把斗雞、跳房子、跳山羊、下打山棋等傳統(tǒng)游戲項目引入到大課間活動中，多方尋找留守兒童和學困生的閃光點，樹立他們的自信心。讓他們從“要我讀書” 轉(zhuǎn)變到“我要讀書”中來。
    三、亟待解決的問題
    一是建設(shè)資金短缺。根據(jù)規(guī)劃，我校目前還有添置教學設(shè)備18萬元，綠化資金5萬元等共23萬元的資金缺口，請各位領(lǐng)導酌情解決。
    二是師資匱乏，年齡結(jié)構(gòu)不合理。我校24名教職工中，有2名工友，45歲以上8人，缺少音體美等方面的專職教師，不能讓學生享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，請各位領(lǐng)導予以支持解決。
    總之，我們將繼續(xù)保坪小學的科學發(fā)展，努力在教育同行中創(chuàng)先爭優(yōu)。再次對各位領(lǐng)導的到來表示熱烈的歡迎；對各位領(lǐng)導的大力支持表示衷心的感謝；祝各位領(lǐng)導身心健康、工作順心、萬事如意。
    我的匯報完畢，各位領(lǐng)導批評指正，謝謝大家！
    尊敬的各位領(lǐng)導：大家好！
    近一年來，水落學校在上級黨委政府和教育主管部門的高度重視和大力支持下，發(fā)生了巨大的變化?，F(xiàn)在，我就水落小學合格學校建設(shè)各項工作向各位領(lǐng)導匯報：
    一、 學?；厩闆r
    水落學校地處流峰鎮(zhèn)4公里與樟木鄉(xiāng)比鄰，是一處交通便利的安全地段。水落小學轄水落、柏家塘、坦平橋、沙丘、楊家?guī)X、平坦井頭、6個自然村，輻射半徑3公里，距鎮(zhèn)中心校約4公里路程，占地面積 3360平方米、總建筑面積274.8 平方米、校舍面積 255.6平方米；現(xiàn)有教學樓一棟，設(shè)有教室、教師辦公室、少先隊活動室、藝術(shù)教室、圖書閱覽室、教學儀器室、體育器材室、教室周轉(zhuǎn)房；學校還有食堂、廚房、廁所等設(shè)施；水落小學現(xiàn)有教師4人，大專文憑3人，中師文憑1人，小教高級3人，小教一級1人，是一支業(yè)務(wù)精湛、愛崗敬業(yè)的教師隊伍。
    二、合格學校建設(shè)情況
    1、積極備戰(zhàn)，成立領(lǐng)導小組。
    2、精心籌劃，向縣教育局爭取立項資金21萬進行校園各項設(shè)施建設(shè)，并在2017年暑假期間完成了主題工程的建設(shè)。
    三、學校教育教學情況
    1、安全工作是學校工作的基本保障
    （1）制定了各項安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案。
    （2）與周邊村組建立安全協(xié)防共管關(guān)系，成立綜合治安領(lǐng)導小組。
    （3）把村干部列為安全領(lǐng)導小組成員。
    我校每月一次安全隱患大排查，及時消除安全隱患，預(yù)防事故發(fā)生。特別是針對學生往返家校的道路安全，采用班主任加專人跟班負責進行路對管理，預(yù)防了道路交通安全事故的發(fā)生。
    2、教學質(zhì)量是學校的生命線
    （1）我校緊緊圍繞“管理、質(zhì)量、效益”這一主題，狠抓了教學常規(guī)管理，努力提高課堂教學效果。
    （2）開齊開足各科課的節(jié)數(shù)，制訂好“音、體、美”教學計劃，力求學生全面發(fā)展。
    （3）開展校本教研活動2次，提升了教師的教育教學素養(yǎng)。
    （4）11月5日召開了家長座談會，并進行了滿意度調(diào)查，得到了家長的一致好評。
    三、亟待解決的問題
    1、建設(shè)資金短缺。根據(jù)規(guī)劃，我校目前還有添置教學設(shè)備18萬元，綠化資金5萬元等共23萬元的資金缺口，請各位領(lǐng)導酌情解決。
    2、師資匱乏。缺少音體美等方面的專職教師，不能讓學生享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，請各位領(lǐng)導予以支持解決。
    總之，我們將繼續(xù)讓水落小學科學發(fā)展，為創(chuàng)先爭優(yōu)而努力扎實工作。
    流峰鎮(zhèn)水落學校
    2017年11月19日
    小學信息化建設(shè)匯報材料篇二十二
    “綜合實踐活動課程”是我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革設(shè)臵的一門綜合課程，是基礎(chǔ)教育課程改革的一大亮點！開設(shè)綜合實踐活動課程的意義在于：
    一、讓學生獲得親身參與研究探索的體驗，有利于培養(yǎng)學生的問題意識。我們知道“創(chuàng)新來源于問題的產(chǎn)生”，“沒有問題也就沒有發(fā)明創(chuàng)造”。綜合實踐活動是“以學生的興趣和直接經(jīng)驗，以與學生生活密切相關(guān)的問題為內(nèi)容，以研究性學習為基本學習方式”的新型課程。這一課程要求教師引導學生按自己的興趣、愛好自由選擇要研究探索的問題。組織學生以小組或個人為單位，通過調(diào)查、了解、收集資料、實驗等方式分析問題、研究問題、解決問題并且在其過程中發(fā)現(xiàn)新的問題，從而培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，極有利于學生問題意識的培養(yǎng)。
    二、讓學生學會交流與合作，有利于培養(yǎng)學生的合作意識。我國至70年代實施計劃生育以來，“421”家庭比比皆是，這些獨生子女在長輩們的精心呵護下，養(yǎng)成了“唯我獨尊”、“凡事以我為中心”的習慣。再加上我國基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀——“千軍萬馬過獨木橋”，致使我們的一些孩子變得自私自利，他們不懂得，也不愿意，更不會與人交流、合作。而綜合實踐活動課程恰恰充分重視教育學生學會和同伴共同分享、重視培養(yǎng)學生合作意識和合作能力，這些能力的獲得將使學生終身受用。
    三、有利于培養(yǎng)學生的社會責任感和使命感。2000多年前的孔子就已經(jīng)倡導“仁以為己任”；宋代的范仲淹曾留下了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的千古名句；“天下興亡，匹夫有責”更成為近、現(xiàn)代無數(shù)炎黃子孫的道德信條。綜合實踐活動課程的內(nèi)容大多是與社會生活實際密切相關(guān)的課題，如環(huán)保問題、健康問題、社區(qū)建設(shè)問題、百姓生活中的科學技術(shù)問題等等，引導學生對這些問題的探究，可培養(yǎng)學生關(guān)心社會、關(guān)心生態(tài)環(huán)境、關(guān)注國家發(fā)展的社會責任感和使命感。
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    四、有利于培養(yǎng)學生收集、處理材料、利用信息的能力。學生在綜合實踐活動的過程中，為了完成某一課題，常需要利用多種手段、通過多種途徑獲取信息，并根據(jù)需要處理信息，恰當?shù)乩眯畔?，完成自己的課題。在這一過程中，學生收集和處理材料、利用信息的能力自然會得以逐步提高和強化。
    五、有利于培養(yǎng)學生的動手實踐能力。綜合實踐活動注重學生的直接體驗，強調(diào)學生的親身經(jīng)歷，要求學生積極參與到各種實踐活動中去。鼓勵學生在“做”、“考察”、“實驗”、“設(shè)計”、“制作”等一系列動手操作的過程中去發(fā)現(xiàn)和解決問題，去理解和感悟生活，從而在獲得“程序性的知識”的過程中，在探究與創(chuàng)造的過程中，體驗動手實踐的快樂，自覺地強化這一能力。
    二、開設(shè)情況
    我校綜合實踐活動課程的開設(shè)從一年級開始的，一、二年級各班課程表中都能安排每周3個課時的量，三、四、五、六年級各班課程表中都能安排每周2個課時的量，同時開設(shè)綜合實踐課外活動課的組織機構(gòu)，建立了以詹文沿校長為組長的領(lǐng)導小組，由德育室胡笑輝主任主要負責，課外綜合實踐活動課有方案、有計劃、有總結(jié)。大部分班級都有許多切合實際的活動主題，99%的學生對綜合實踐活動課非常喜愛充滿了濃厚的興趣，而1%的學生對課程持喜歡、感興趣的態(tài)度，這是我們課外綜合實踐活動的一大動力和法寶。
    同時，在看到學校實施課程取得了一定的成績的同時，也發(fā)現(xiàn)了綜合實踐活動課程的實施中還存在著一些問題，這些問題的存在制約了小學綜合實踐活動課程的常態(tài)化發(fā)展，需要引起關(guān)注。
    1、對課程實施的資源配臵不完善。（1）任課教師配備力度不夠，教師的配備顯得比較單薄，專職教師沒有。各班級課程都由語文教師兼任，而語文教師的學科任務(wù)和平時的瑣事又比較繁多，甚至擠占了綜合課程的教學時間。對綜合實踐活動課程勢必不能兼顧太多，對課程的開發(fā)和教材研究都帶來困難，指導學生的時間也相對減少。（2）學校缺少教學實驗器材，使得課程教學只能紙上談兵，教師無器材演示，學生無法親身體驗活動，嚴重影響了本課程的教學效果！
    2、對課程的認識不夠深入。綜合實踐活動課程作為課改的亮點 2
    課程，無論對學校還是對教師和學生的發(fā)展都起著很好的促進作用。在學生座談會中，學生們紛紛表示他們需要走出課堂，走進自然，走上社會，在廣闊的社會生活中，在五彩斑斕的自然世界中學習、體驗、探究……學生們認為實施綜合實踐活動課程會使他們的收獲更多更全。然而有些老師卻不能認識到綜合實踐活動對學生發(fā)展的重要作用，沒能認識到實施綜合實踐活動課程的意義和價值。在課程實施中處于被動狀態(tài)。
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