總結(jié)可以幫助我們汲取教訓(xùn)，避免重復(fù)犯錯(cuò)，提高自己的學(xué)習(xí)和工作能力?？偨Y(jié)的重點(diǎn)應(yīng)該放在對學(xué)習(xí)、工作或生活中的困難和挑戰(zhàn)的反思和思考上。通過閱讀這些范文，我們可以了解到不同領(lǐng)域和行業(yè)的總結(jié)寫作方式和特點(diǎn)。
優(yōu)生工作總結(jié)篇一
我區(qū)共組織290對夫婦(580人)接受了免費(fèi)孕前優(yōu)生健康現(xiàn)場檢查。具體結(jié)果：常規(guī)體格檢查人數(shù)正常568人，異常12人；生殖系統(tǒng)檢查人數(shù)正常517人，異常63人；白帶常規(guī)檢查人數(shù)正常254人，異常36人；淋球菌檢測人數(shù)陰性290人；沙眼衣原體檢測人數(shù)陰性286人，陽性4人；血液常規(guī)檢查人數(shù)正常260人，異常30人；尿液常規(guī)檢查人數(shù)正常562人，異常18人；血型檢查人數(shù)正常556人，特殊24人；血清葡萄糖測定人數(shù)正常290人；肝功能檢測人數(shù)正常517人，異常63人；乙型肝炎血清學(xué)五項(xiàng)檢測人數(shù)正常559人，異常21；腎功能檢測人數(shù)正常580人；甲狀腺功能檢測人數(shù)正常285人，異常5人；_螺旋體篩查人數(shù)陰性577人，陽性3人；風(fēng)疹病毒igg抗體測定人數(shù)陰性132人，陽性158人；巨細(xì)胞病毒抗體測定igm抗體測定人數(shù)陰性290人；igg抗體測定人數(shù)陰性90人，陽性200人；弓形體抗體測定igm抗體測定人數(shù)陰性290人，igg抗體測定人數(shù)陰性290人；婦科超聲常規(guī)檢查人數(shù)正常280人，異常10人；具有風(fēng)險(xiǎn)因素的人數(shù)合計(jì)25人，其中男性10人，女性15人。咨詢指導(dǎo)人次580人。(包括一般人群和具有風(fēng)險(xiǎn)因素的人群)。
(一)領(lǐng)導(dǎo)重視、責(zé)任明確。
1、召開各街鎮(zhèn)分管計(jì)生鎮(zhèn)長(主任)計(jì)生助理及部分計(jì)生工作人員會議，布置工作要求、強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，明確目標(biāo)任務(wù)。三是召開計(jì)生技術(shù)服務(wù)人員會議，解讀實(shí)施方案、培訓(xùn)相關(guān)業(yè)務(wù)，明確項(xiàng)目開展的流程和具體業(yè)務(wù)要求，保證項(xiàng)目如質(zhì)如量完成。
2、下發(fā)兩個(gè)文件。政府辦轉(zhuǎn)發(fā)市人口計(jì)生委等部門《南京關(guān)于開展免費(fèi)孕前優(yōu)生健康檢查工作實(shí)施意見》的通知(六政辦[20xx]70號；區(qū)計(jì)生領(lǐng)導(dǎo)小組下發(fā)《六合區(qū)關(guān)于關(guān)于全面推進(jìn)六合區(qū)免費(fèi)孕前優(yōu)生健康檢查項(xiàng)目的實(shí)施方案》的通知。并成立六合區(qū)免費(fèi)孕前優(yōu)生項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組。由分管區(qū)長為組長、相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為副助長。負(fù)責(zé)整個(gè)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)。
3、組織四期培訓(xùn)。組織選派檢驗(yàn)醫(yī)師、婦科醫(yī)師、全區(qū)衛(wèi)生技術(shù)服務(wù)人員、管理人員分別參加省、市免費(fèi)孕前健康檢查專題的培訓(xùn)。區(qū)計(jì)生局分別組織兩期區(qū)、鎮(zhèn)技術(shù)服務(wù)人員對整個(gè)項(xiàng)目實(shí)施和后續(xù)評估隨訪要求的培訓(xùn)，保證項(xiàng)目運(yùn)行質(zhì)量。
(二)宣傳倡導(dǎo)、推進(jìn)實(shí)施。
1、加大基礎(chǔ)建設(shè)。按照省市及項(xiàng)目的規(guī)范要求進(jìn)行的科室調(diào)整、裝修，設(shè)備的增添和儀器的購置和宣傳氛圍的.營造、相關(guān)資料的印制等。
二是拓展檢驗(yàn)室、按照要求設(shè)置幾個(gè)區(qū)域并增添檢驗(yàn)設(shè)備和儀器，所有的檢驗(yàn)項(xiàng)目全部由我們區(qū)檢驗(yàn)室完成。確保項(xiàng)目正常運(yùn)行。
四)嚴(yán)格考核、全面推進(jìn)。孕前優(yōu)生健康檢查工作是我區(qū)計(jì)生工作的重點(diǎn)之一。各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視，區(qū)政府已將此項(xiàng)目納入到當(dāng)年為民辦實(shí)事工程，并對各街道實(shí)行嚴(yán)格考核，區(qū)計(jì)生局將對各街鎮(zhèn)組織開展的各項(xiàng)情況實(shí)行每月通報(bào)制，對總體結(jié)果納入年終計(jì)劃生育目標(biāo)考核。
1、部門協(xié)作的力度還需加強(qiáng)。目前原大廠婦保所婚檢一站式服務(wù)末能建立、少數(shù)部門主觀能動性不夠，導(dǎo)致至今未能開展，影響全區(qū)工作開展。
2、群眾主動接受服務(wù)項(xiàng)目的愿望不強(qiáng)、未婚先孕的人群占40%左右，新婚人員中有少部分占不想生育，使領(lǐng)結(jié)婚處孕前參檢率不高。以上原因?qū)е陆衲甑闹笜?biāo)難以完成。
爭取各級領(lǐng)導(dǎo)的支持，希望能加大經(jīng)費(fèi)的投入、為開展項(xiàng)目工作做好保證。
優(yōu)生工作總結(jié)篇二
一學(xué)期以來，我在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在轉(zhuǎn)化待優(yōu)生的工作過程中，按照學(xué)期初制訂的計(jì)劃，根據(jù)實(shí)際情況，有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)轉(zhuǎn)化待優(yōu)生工作的內(nèi)容。通過內(nèi)化教育，待優(yōu)生的學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)積極性大大的調(diào)動起來，大多數(shù)學(xué)生能明確自己的學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)風(fēng)氣比以前有了明顯的變化，自信心、意志力得到很大提高?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
要求每位教職工樹立“轉(zhuǎn)變一個(gè)待優(yōu)生就是培養(yǎng)一個(gè)好學(xué)生”的觀念，對待優(yōu)生以熱情關(guān)懷和更多偏愛。鼓勵教師探索各種教育方法、教學(xué)手段，對待優(yōu)生有耐心，少犯急功近利的錯(cuò)誤。
在全面了解待優(yōu)生各方面情況后，客觀分析其形成的原因，然后對癥下藥。在分析待優(yōu)生形成的原因時(shí)，可以從學(xué)校管理制度，家庭教育，學(xué)習(xí)情況，成長過程等方面入手。
（一）表揚(yáng)與批評的關(guān)系。待優(yōu)生是相對于優(yōu)秀生而言的。他們一般具有極強(qiáng)的自尊心，對老師當(dāng)面批評或指責(zé)，會產(chǎn)生逆反心理和厭煩的情緒。所以若要學(xué)生積極進(jìn)取，刻苦求學(xué)，老師該毫不吝嗇地贊美他們的各種優(yōu)點(diǎn)。對待優(yōu)生應(yīng)以表揚(yáng)為主，表揚(yáng)他們點(diǎn)滴進(jìn)步，以激起他們希望與進(jìn)取的火花；以批評為輔，盡量避免在公開場合的.批評，即使批評，也要做到適時(shí)，適度。
（二）嚴(yán)格要求與耐心說服的關(guān)系。沒有嚴(yán)格要求就不可能有待優(yōu)生的轉(zhuǎn)變，但要考慮他們的心理承受能力，要根據(jù)待優(yōu)生的具體情況區(qū)別對待，逐步提高對待優(yōu)生的要求，應(yīng)是在耐心說服基礎(chǔ)上的嚴(yán)格要求。對他們的改進(jìn)轉(zhuǎn)化既是攻堅(jiān)戰(zhàn)又是持久戰(zhàn)。對他們的轉(zhuǎn)化切忌“急于求成”，要循序漸進(jìn)，對他們?nèi)〉玫囊稽c(diǎn)一滴的成績，甚至微不足道的，也要予以表揚(yáng)、鼓勵，讓他們體驗(yàn)成功的喜悅。
（三）懲前與毖后的關(guān)系。班主任要使待優(yōu)生對以前的缺點(diǎn)與不足有正確的認(rèn)識，引以為鑒，以防止重蹈覆轍。所以，懲前為了毖后，毖后是懲前的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。
（四）多給待優(yōu)生一些“機(jī)會”。盡管我們說，機(jī)會對每個(gè)人是均等的，但事實(shí)上，待優(yōu)生的“機(jī)會”幾乎是空，而少數(shù)優(yōu)生卻身兼“數(shù)職”。班主任在工作中要多給“機(jī)會”給待優(yōu)生，甚至一些職務(wù)可以適當(dāng)“下放”，讓他們有機(jī)會展現(xiàn)自己的特長，在為集體、，同學(xué)服務(wù)的同時(shí)來改變自己，樹立信心，促使進(jìn)步，從而達(dá)到轉(zhuǎn)化的目的。
在班級中進(jìn)行分層，設(shè)立不同層次的學(xué)習(xí)幫扶小組，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，在班級營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)揮學(xué)生獨(dú)立解決問題的能力，老師起指導(dǎo)作用；同時(shí)依據(jù)學(xué)生的能力，對各層次的學(xué)生分別有不同的完成目標(biāo)，由易到難，逐層推進(jìn)。
一學(xué)期來，雖然取得了一定的成績，但在工作中還存在著一些問題，如教育、教學(xué)方法、手段還有些粗糙，言語有時(shí)有過激現(xiàn)象，還有待于今后的改進(jìn)。
優(yōu)生工作總結(jié)篇三
在上級委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我校的計(jì)劃生育工作，始終堅(jiān)持以^v^理論、黨的十八大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)思想，把服務(wù)重點(diǎn)放在育齡群眾的生活質(zhì)量，生育質(zhì)量上，以宣傳教育為主，堅(jiān)持以人的全面發(fā)展為中心，以技術(shù)服務(wù)為重點(diǎn)，緊緊圍繞制定的計(jì)生工作奮斗目標(biāo)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作計(jì)劃，牢固樹立“國策”意識，把計(jì)劃生育工作置于重要位置，踏實(shí)工作，扎實(shí)有效地開展了一系列富有成效的工作,主要的工作與做法有以下幾點(diǎn)：
計(jì)劃生育是我國的一項(xiàng)基本國策，需要全社會的關(guān)心與支持，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)歷來十分重視，一年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次傳達(dá)有關(guān)精神，立足于思想認(rèn)識上的提高，按照“三個(gè)代表”重要思想的要求，著力從思想上、政治上提高學(xué)校女工對計(jì)劃生育工作的認(rèn)識，使女工充分認(rèn)識到搞好計(jì)生工作的重要性和必要性，真正把計(jì)生工作擺上教育工作的重要議事日程上來，以確保學(xué)校計(jì)生工作的順利進(jìn)行。
按照人口與計(jì)劃生育管理目標(biāo)，我校真正做到了：計(jì)劃生育率100%；晚婚、晚育率100%；獨(dú)生子女領(lǐng)證率100%；避孕措施知情選擇率100%；藥具發(fā)放到位率100%；統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)確報(bào)表及時(shí)率100%。
知識宣傳；對更年期婦女給予衛(wèi)生保健指導(dǎo)，使每個(gè)更年期婦女都能以良好的心態(tài)度過這一人生的多事之秋。同時(shí)，我們還組織學(xué)校一部分女教師到文錦學(xué)校參加健康知識講座，從中了解到很多保健知識。
堅(jiān)決貫徹《^v^與計(jì)劃生育法》及《海南省人口與計(jì)劃生育條例》，組織教職工進(jìn)行一次《條例》的學(xué)習(xí)，并將其中重要條款釋義發(fā)放到每個(gè)教職工手中，使黨的政策深入人心，使人真正感受到實(shí)行計(jì)劃生育是利國利民利家的大好事，也是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任，讓實(shí)行計(jì)劃生育成為人們的一種自覺行動。
學(xué)初有計(jì)劃，在實(shí)施的過程中，我們嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施。做到有條不紊。工作中，與各部門協(xié)調(diào)好。經(jīng)常關(guān)心教職工生活，關(guān)心在孕職工身體健康狀況，常走訪，常聯(lián)系。每月及時(shí)填報(bào)報(bào)表，堅(jiān)持召開計(jì)劃生育領(lǐng)導(dǎo)班子會議，把計(jì)劃生育工作當(dāng)作頭等事來抓。
回顧這一年的計(jì)生工作，黨校的女同志不但自覺遵守計(jì)生政策，同時(shí)在各項(xiàng)工作和任務(wù)中均發(fā)揮了重大作用，成為學(xué)校的中流砥柱和主力軍，取得了可喜的成績。一些女老師論文榮獲省市縣級優(yōu)級等獎，還有許多女職工默默無聞為黨校的事業(yè)努力奮斗。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步深入貫徹執(zhí)行當(dāng)黨的十八大精神，解放思想、與時(shí)倶進(jìn)，不斷提高人口與計(jì)劃生育工作水平，依法配合抓好人口與計(jì)劃生育工作，以穩(wěn)定低生育水平，提高人口出生素質(zhì)為主要任務(wù)，加大宣傳力度，把簽定計(jì)劃生育合同的過程，作為向女工進(jìn)行計(jì)劃生育宣傳的過程，使學(xué)校的人口與計(jì)劃生育工作取得新的更大的進(jìn)步。
優(yōu)生工作總結(jié)篇四
為了切實(shí)加強(qiáng)社區(qū)人口與計(jì)劃生育工作，加強(qiáng)新時(shí)期人口與計(jì)劃生育管理工作目標(biāo)，進(jìn)一步落實(shí)“三為主”“四進(jìn)家”工作方針，結(jié)合轄區(qū)的計(jì)生工作發(fā)展情況，以人為本、依托社區(qū)，真正體現(xiàn)群眾的人口與計(jì)劃生育主人翁地位，依法管理以“三為主”和“四進(jìn)家”工作方針政策，全面推行以避孕節(jié)育措施知情選擇和生殖健康為中心的優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作實(shí)際發(fā)展情況，在計(jì)劃生育工作方面開展了以下工作：
認(rèn)真負(fù)責(zé)開展執(zhí)行上級計(jì)劃生育的.各種規(guī)章制度，創(chuàng)建“婚育新風(fēng)進(jìn)萬家”活動，利用宣傳欄、宣傳單、計(jì)劃生育知識培訓(xùn)等多種形式開展宣傳優(yōu)生優(yōu)，按時(shí)上報(bào)避孕藥具表，育齡婦女基礎(chǔ)信息表，流動人口計(jì)劃生育信息表等，建立建全藥具名明細(xì)帳，服務(wù)到家，發(fā)放避孕藥具到人，做好表計(jì)劃生育丈夫有責(zé)，“一法四規(guī)”生死3保健活動家。做好流動人口清查工作，流動人口計(jì)劃生育組織建設(shè)和完善好，增強(qiáng)流動人口提高自我管理、自我服務(wù)能力。做好流動人口登記摸底工作，并及時(shí)反饋轄區(qū)的計(jì)劃生育信息，認(rèn)真組織居委會全體工作人員學(xué)習(xí)計(jì)劃生育工作方針和有關(guān)知識，每月例會一次，居委會更換計(jì)劃生育宣傳欄內(nèi)容2次，組織職工、家屬、純居民培訓(xùn)學(xué)習(xí)班3次，在轄區(qū)為居民發(fā)放宣傳單16份。世界人口日在居委會門前掛橫幅，熱情接待來訪人員，服務(wù)周到，全心全意為育齡婦女排憂解難，解除了她們的后顧之憂。
出生人口政策符合率達(dá)1%，出生人口上報(bào)準(zhǔn)確率達(dá)1%。
認(rèn)真負(fù)責(zé)招待上級計(jì)劃生育工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)上報(bào)各種報(bào)表，做到報(bào)表清楚、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤差，按時(shí)上報(bào)藥具報(bào)表，建立建成全明細(xì)帳清，做好對轄區(qū)流動人口的登記、核對、摸底工作，并及時(shí)向上級反饋轄區(qū)的計(jì)劃生育信息。
優(yōu)生工作總結(jié)篇五
人口與計(jì)劃生育工作是我國的一項(xiàng)基本國策，關(guān)系到政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，因此我社區(qū)對此項(xiàng)工作高度重視，近年來加大了工作力度。在街道計(jì)生辦、計(jì)生委的正確指導(dǎo)下，在社區(qū)兩委的大力支持下，今年圍繞著街道下達(dá)的人口與計(jì)劃生育目標(biāo)任務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)施，以人為本抓重點(diǎn)，規(guī)范管理，以宣傳教育為主，大力開展計(jì)劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)，狠抓流動人口綜合治理，緊緊圍繞制定的計(jì)生工作奮斗目標(biāo)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作計(jì)劃，牢固樹立“國策”意識，把計(jì)劃生育工作置于重要位置，踏實(shí)工作，扎實(shí)有效地開展了一系列富有成效的工作，現(xiàn)將今年的計(jì)生工作匯報(bào)如下：
我社區(qū)認(rèn)真研究學(xué)習(xí)了街道下發(fā)的計(jì)劃生育考核目標(biāo)，明確了計(jì)劃生育率100％、信息準(zhǔn)確率100％、期內(nèi)綜合避孕措施落實(shí)率98％以上等三項(xiàng)責(zé)任目標(biāo)。為進(jìn)一步做好計(jì)劃生育工作，切實(shí)加強(qiáng)計(jì)劃生育工作力度，進(jìn)社區(qū)兩委決定，聘用10名婦女擔(dān)任婦女組長，負(fù)責(zé)配合婦女主任有效開展計(jì)劃生育工作，實(shí)行專人負(fù)責(zé)，入戶調(diào)查，把計(jì)劃生育工作做細(xì)、做精，不留問題，爭取圓滿完成目標(biāo)。
一是以轉(zhuǎn)變?nèi)罕娪^念為出發(fā)點(diǎn)，采取多種方式，不斷增強(qiáng)宣傳教育工作的.滲透力。今年重點(diǎn)結(jié)合，有針對性的在重點(diǎn)地區(qū)，重點(diǎn)人群中加大宣傳力度。今年我們在人群較密集的集貿(mào)市場主要道口懸掛宣傳橫幅4條、在社區(qū)宣傳欄開設(shè)計(jì)劃生育板塊二塊專人負(fù)責(zé)定期更新內(nèi)容，張貼標(biāo)語百余條。二是在社區(qū)人口學(xué)校開設(shè)計(jì)劃生育課程4期，向育齡婦女、新婚婦女以及黨員干部等宣傳國家計(jì)劃生育政策、婦幼保健知識等，讓他們了解國家的政策，計(jì)劃生育的好處，努力使社區(qū)群眾少生、優(yōu)生。三是積極參加上級組織的計(jì)劃生育和流動人口培訓(xùn)，增強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)能力，提高自己的工作水平。四是每月及時(shí)向街道計(jì)生辦報(bào)送宣傳信息，使街道計(jì)生辦能夠及時(shí)掌握社區(qū)的計(jì)生動態(tài)。
一是積極組織社區(qū)婦女參加三九“月服務(wù)”活動，對未能及時(shí)來參加的人員實(shí)行補(bǔ)差，保證參查率100％。對婦女檢查時(shí)查出有問題的及時(shí)進(jìn)行處理，對查出有疾病的人員，督促其進(jìn)行治療，并且對檢查費(fèi)用給予適當(dāng)報(bào)銷，對絕經(jīng)婦女及時(shí)進(jìn)行取環(huán)。保證社區(qū)婦女的身體健康，幫助育齡婦女排憂解難。今年參加檢查人員18人，參檢率95%，查出婦科疾病較重點(diǎn)有2人，均得到了有效的治療。二是社區(qū)計(jì)生及時(shí)做好書面工作，完善各類帳表、臺帳，及時(shí)上報(bào)不孕癥檔案，填寫好，努力做到不僅工作做的好而且記錄做的全、細(xì)、準(zhǔn)。三是定期發(fā)放避孕藥具，及時(shí)隨訪，并登記好隨訪卡片，為社區(qū)內(nèi)每位婦女建立好個(gè)人信息檔案。四是以口頭或書面?zhèn)鲉蔚男问较蛏鐓^(qū)婦女宣傳計(jì)劃生育知識、避孕方法以及婦幼保健知識等。讓婦女自己選擇適合自己的避孕措施，達(dá)到有效避孕。
積極推行計(jì)劃生育政務(wù)公開制度，加強(qiáng)依法行政工作，認(rèn)真貫徹執(zhí)行，建立健全各項(xiàng)依法執(zhí)政制度，嚴(yán)格一、二胎申請、審批制度，照顧再生育審批手續(xù)、材料必須合法、齊全。對流動人口齊抓共管，綜合治理，不斷加大流動人口的管理，在做好宣傳工作的基礎(chǔ)上，一是積極配合有關(guān)部門做好流動人口的管理，查驗(yàn)計(jì)生有關(guān)證明。二是對加強(qiáng)二級單位房屋出租經(jīng)營戶的管理，對外來租賃房屋人員必須查驗(yàn)婚育證明，并在房屋出租合同中明確規(guī)定，租房經(jīng)營戶不得有違反計(jì)劃生育相關(guān)規(guī)定，并定期和不定期進(jìn)行檢查。對流動人口實(shí)行發(fā)證制度，并要求定期驗(yàn)證，同時(shí)實(shí)行房主與社區(qū)簽訂合同的制度，多方面管理流動人口。及時(shí)處理群眾來信來訪，做到公正公平、公開透明，及時(shí)處理解決，報(bào)表及時(shí)準(zhǔn)確，讓群眾滿意，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。
計(jì)生統(tǒng)計(jì)是計(jì)生工作中的重要環(huán)節(jié)，稍有不慎，就會出差錯(cuò)。為了做好這一工作，防止瞞報(bào)、錯(cuò)報(bào)、漏報(bào)情況的發(fā)生，每個(gè)月初由婦女組長上報(bào)結(jié)婚、懷孕、生育、節(jié)育四類信息到社區(qū)計(jì)生專干處，供計(jì)生專干了解情況，每個(gè)月底，對快到預(yù)產(chǎn)期的孕婦，我們都一一打電話詢問是否已出生，何時(shí)出生，男孩女孩等，并叮囑他們及時(shí)辦理戶口。同時(shí)為確保信息的準(zhǔn)確無瞞、錯(cuò)、漏報(bào)現(xiàn)象，社區(qū)計(jì)生專干常常需要下組上門入戶調(diào)查，準(zhǔn)確了解情況，并做詳細(xì)記錄，再將結(jié)婚、懷孕、生育、節(jié)育四類信息及時(shí)上報(bào)到街道計(jì)生辦。并且做到有情況發(fā)生的及時(shí)變更育齡婦女信息卡，保證信息的準(zhǔn)確性，做到人卡一致，為每位育齡婦女建好一卡、一薄，對自己的帳卡做到認(rèn)真、仔細(xì)核對，使帳卡與月報(bào)、半年報(bào)表及實(shí)際相吻合。做好月信息報(bào)告單、基本情況報(bào)告單和計(jì)劃生育各類臺帳等，按時(shí)上交各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表和材料到街道計(jì)生辦，使計(jì)生辦能夠準(zhǔn)確了解社區(qū)計(jì)生工作的開展情況，并進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督。
優(yōu)生工作總結(jié)篇六
免費(fèi)孕前優(yōu)生健康檢查是降低出生缺陷發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)、提高出生人口素質(zhì)重要措施。作為國家免費(fèi)孕前優(yōu)生健康檢查的試點(diǎn)單位，我區(qū)各級領(lǐng)導(dǎo)非常重視，充分認(rèn)識開展免費(fèi)孕前優(yōu)生健康檢查的重大意義，凝心聚力，攻堅(jiān)克難，確保試點(diǎn)工作順利開展，并將此項(xiàng)工作納入政府20xx年為民辦實(shí)事項(xiàng)目工程之一。目前已現(xiàn)場檢查290對婦夫。具體工作匯報(bào)如下：
我區(qū)共組織290對夫婦(580人)接受了免費(fèi)孕前優(yōu)生健康現(xiàn)場檢查。具體結(jié)果：常規(guī)體格檢查人數(shù)正常568人，異常12人；生殖系統(tǒng)檢查人數(shù)正常517人，異常63人；白帶常規(guī)檢查人數(shù)正常254人，異常36人；淋球菌檢測人數(shù)陰性290人；沙眼衣原體檢測人數(shù)陰性286人，陽性4人；血液常規(guī)檢查人數(shù)正常260人，異常30人；尿液常規(guī)檢查人數(shù)正常562人，異常18人；血型檢查人數(shù)正常556人，特殊24人；血清葡萄糖測定人數(shù)正常290人；肝功能檢測人數(shù)正常517人，異常63人；乙型肝炎血清學(xué)五項(xiàng)檢測人數(shù)正常559人，異常21；腎功能檢測人數(shù)正常580人；甲狀腺功能檢測人數(shù)正常285人，異常5人；螺旋體篩查人數(shù)陰性577人，陽性3人；風(fēng)疹病毒igg抗體測定人數(shù)陰性132人，陽性158人；巨細(xì)胞病毒抗體測定igm抗體測定人數(shù)陰性290人；igg抗體測定人數(shù)陰性90人，陽性200人；弓形體抗體測定igm抗體測定人數(shù)陰性290人，igg抗體測定人數(shù)陰性290人；婦科超聲常規(guī)檢查人數(shù)正常280人，異常10人；具有風(fēng)險(xiǎn)因素的人數(shù)合計(jì)25人，其中男性10人，女性15人。咨詢指導(dǎo)人次580人。(包括一般人群和具有風(fēng)險(xiǎn)因素的人群)。
(一)領(lǐng)導(dǎo)重視、責(zé)任明確。
1、召開各街鎮(zhèn)分管計(jì)生鎮(zhèn)長(主任)計(jì)生助理及部分計(jì)生工作人員會議，布置工作要求、強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，明確目標(biāo)任務(wù)。三是召開計(jì)生技術(shù)服務(wù)人員會議，解讀實(shí)施方案、培訓(xùn)相關(guān)業(yè)務(wù)，明確項(xiàng)目開展的流程和具體業(yè)務(wù)要求，保證項(xiàng)目如質(zhì)如量完成。
2、下發(fā)兩個(gè)文件。政府辦轉(zhuǎn)發(fā)市人口計(jì)生委等部門《南京關(guān)于開展免費(fèi)孕前優(yōu)生健康檢查工作實(shí)施意見》的通知(六政辦[20xx]70號；區(qū)計(jì)生領(lǐng)導(dǎo)小組下發(fā)《六合區(qū)關(guān)于關(guān)于全面推進(jìn)六合區(qū)免費(fèi)孕前優(yōu)生健康檢查項(xiàng)目的實(shí)施方案》的通知。并成立六合區(qū)免費(fèi)孕前優(yōu)生項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組。由分管區(qū)長為組長、相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為副助長。負(fù)責(zé)整個(gè)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)。
3、組織四期培訓(xùn)。組織選派檢驗(yàn)醫(yī)師、婦科醫(yī)師、全區(qū)衛(wèi)生技術(shù)服務(wù)人員、管理人員分別參加省、市免費(fèi)孕前健康檢查專題的培訓(xùn)。區(qū)計(jì)生局分別組織兩期區(qū)、鎮(zhèn)技術(shù)服務(wù)人員對整個(gè)項(xiàng)目實(shí)施和后續(xù)評估隨訪要求的培訓(xùn)，保證項(xiàng)目運(yùn)行質(zhì)量。(二)宣傳倡導(dǎo)、推進(jìn)實(shí)施。
1、加大基礎(chǔ)建設(shè)。按照省市及項(xiàng)目的`規(guī)范要求進(jìn)行的科室調(diào)整、裝修，設(shè)備的增添和儀器的購置和宣傳氛圍的營造、相關(guān)資料的印制等。一是區(qū)孕前優(yōu)生檢查服務(wù)中心按照項(xiàng)目規(guī)范要求設(shè)置孕前檢查服務(wù)區(qū)域、所有的檢查項(xiàng)目都在一樓孕前健康檢查服務(wù)區(qū)完成。新增設(shè)男性科、咨詢指導(dǎo)室、檔案資料室等；二是拓展檢驗(yàn)室、按照要求設(shè)置幾個(gè)區(qū)域并增添檢驗(yàn)設(shè)備和儀器，所有的檢驗(yàn)項(xiàng)目全部由我們區(qū)檢驗(yàn)室完成。確保項(xiàng)目正常運(yùn)行。
四)嚴(yán)格考核、全面推進(jìn)。孕前優(yōu)生健康檢查工作是我區(qū)計(jì)生工作的重點(diǎn)之一。各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視，區(qū)政府已將此項(xiàng)目納入到當(dāng)年為民辦實(shí)事工程，并對各街道實(shí)行嚴(yán)格考核，區(qū)計(jì)生局將對各街鎮(zhèn)組織開展的各項(xiàng)情況實(shí)行每月通報(bào)制，對總體結(jié)果納入年終計(jì)劃生育目標(biāo)考核。
1、部門協(xié)作的力度還需加強(qiáng)。目前原大廠婦保所婚檢一站式服務(wù)末能建立、少數(shù)部門主觀能動性不夠，導(dǎo)致至今未能開展，影響全區(qū)工作開展。
2、群眾主動接受服務(wù)項(xiàng)目的愿望不強(qiáng)、未婚先孕的人群占40%左右，新婚人員中有少部分占不想生育，使領(lǐng)結(jié)婚處孕前參檢率不高。以上原因?qū)е陆衲甑闹笜?biāo)難以完成。
一是爭取各級領(lǐng)導(dǎo)的支持，希望能加大經(jīng)費(fèi)的投入、為開展項(xiàng)目工作做好保證。
優(yōu)生工作總結(jié)篇七
在20xx年，xx計(jì)生工作在區(qū)衛(wèi)計(jì)委、街道黨工委的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，街道計(jì)劃辦的悉心指導(dǎo)下，社區(qū)三委的大力支持和幫助下，在社區(qū)居民的積極參與下，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞全面落實(shí)二孩政策,提高出生人口素質(zhì),優(yōu)化人口結(jié)構(gòu)這一任務(wù),依靠社區(qū)干部和群眾，基本完成了20xx年的各項(xiàng)工作?？偨Y(jié)如下：
為保障各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，社區(qū)認(rèn)真完善了基礎(chǔ)臺賬，按時(shí)上交街道各種月報(bào)、季報(bào)以及臨時(shí)安排統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)，并保證統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)上報(bào)及時(shí)準(zhǔn)確。截至11月30日，社區(qū)總?cè)丝跒椋?517人，其中，男719人，女786人，育齡婦女446人，已婚育齡婦女315人，全年共出生19人，其中一孩9人，二孩97人，三孩1人，男孩7人，女孩12人。登記在冊流動人口801人。
社區(qū)一如既往的把宣傳教育放在計(jì)生工作的首位，把計(jì)生政策、法規(guī)，婚育新風(fēng)等作為宣傳內(nèi)容，以各種形式各種契機(jī)開展了大量宣傳教育活動。
1、堅(jiān)持計(jì)生一貫作風(fēng)——入戶隨訪制，每季度為社區(qū)育齡人群提供計(jì)生法律法規(guī)、新型婚育觀念、優(yōu)生優(yōu)育、生殖健康等知識，進(jìn)行避孕藥具的發(fā)放和隨訪。
2、利用社區(qū)、小組宣傳欄張貼計(jì)生人口墻報(bào)、協(xié)會園地等各種計(jì)生宣傳畫，在宣傳柜中擺放了20多種計(jì)生宣傳彩頁供轄區(qū)居民取閱；利用一年兩次的查孕查環(huán)等契機(jī)口頭宣傳及宣傳彩頁、辦證須知等，共發(fā)彩頁150余份，計(jì)生宣傳品洗潔精、香皂、盒紙100多份。全年清理放流動人口發(fā)放宣傳彩頁500余份，禮品100余份。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)我社區(qū)流動人口計(jì)劃生育工作，根據(jù)社區(qū)企業(yè)餐館多、出租戶多、流動人口多的三多特點(diǎn)，我們客服各種困難堅(jiān)持每季度開展一次大型的流動人口清理做到了底數(shù)清，情況明。每季度都要查驗(yàn)婚育證明，對于沒有婚育證明的指導(dǎo)他回老家補(bǔ)辦，開具補(bǔ)辦通知送到本人手中，居住半年以上的已婚育齡婦女建冊數(shù)達(dá)到85本。
為了更好的實(shí)現(xiàn)到對農(nóng)民工兄弟姐妹的“一盤棋”、“均等化”、“四同管理”要求，提高管理和服務(wù)水平，我社區(qū)堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)計(jì)生宣傳活動，深化計(jì)生優(yōu)質(zhì)服務(wù)，免費(fèi)發(fā)放計(jì)生宣傳資料，避孕藥具，邀請育齡人群到社區(qū)領(lǐng)取免費(fèi)葉酸和參加孕前檢查，無論計(jì)生開展各種任何活動都及時(shí)通知到流動人口、企業(yè)單位。
社區(qū)結(jié)合計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)工作，開展生育關(guān)懷進(jìn)千家活動，大力宣傳避孕節(jié)育知情選擇知識，讓廣大育齡群眾選擇科學(xué)、安全、有效的避孕節(jié)育措施，走出對避孕節(jié)育認(rèn)識的誤區(qū)。讓育齡群眾科學(xué)選擇適合自身生理特點(diǎn)的安全、有效的避孕節(jié)育措施。避孕藥具管理規(guī)范，做好育齡婦女避孕節(jié)育工作，對新婚、孕產(chǎn)期、哺乳期的及重點(diǎn)管理對象婦女做到及時(shí)隨訪，為她們提供宣傳資料和避孕藥具，并做好登記。
1、辦理新生兒落戶22余人，登記辦理壹孩生育證7本，登記辦理二孩生育證10本。
2、完成孕前檢查11對22人，完成街道下達(dá)的任務(wù)8對16人的任務(wù)。
3、至20xx年12月10日止共發(fā)放葉酸21人。
4、獨(dú)生子女獎、優(yōu)、免、補(bǔ)，20xx上報(bào)享受獨(dú)子保健費(fèi)11戶20人；申報(bào)義務(wù)獎學(xué)金2人，特殊獎學(xué)金1人，高考加分1人，繼續(xù)享受獨(dú)生子女家庭低保1人，繼續(xù)享受獎扶1人。上報(bào)獨(dú)生子女保健費(fèi)14戶26人。
優(yōu)生工作總結(jié)篇八
今年,我社區(qū)總?cè)丝跀?shù)為5323人，已婚育齡婦女為1188人，采取綜合節(jié)育措施人數(shù)為712人，其中實(shí)際用藥具人數(shù)476人，全年藥具應(yīng)用率為，藥具有效率為。
今年，星海鎮(zhèn)進(jìn)一步加強(qiáng)落實(shí)我社區(qū)計(jì)劃生育藥具發(fā)。
放、監(jiān)管和服務(wù)工作，嚴(yán)格按照“六個(gè)一”的要求，提升我社區(qū)計(jì)劃生育免費(fèi)藥具發(fā)放工作起到了很好監(jiān)督督促作用，全面推進(jìn)了社區(qū)免費(fèi)發(fā)放點(diǎn)工作力度。圓滿完成今年計(jì)劃生育工作，使我社區(qū)育齡群眾能夠及時(shí)、便捷的領(lǐng)到安全、適宜的避孕藥具，真正做到便民為民服務(wù)。
三、進(jìn)一步加強(qiáng)藥具管理隊(duì)伍建設(shè).
為使免費(fèi)藥具發(fā)放點(diǎn)真正發(fā)揮作用，提高各級藥管員的整體素質(zhì),業(yè)務(wù)水平,星海鎮(zhèn)對我社區(qū)藥具使用育齡婦女加大了培訓(xùn)力度,思想?yún)R報(bào)專題內(nèi)容包括藥具知情選擇、常用藥具的使用方法、不良反應(yīng)處理等與藥具有關(guān)的一些知識；同時(shí)要求藥管員進(jìn)行了培訓(xùn),通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我區(qū)的藥具管理隊(duì)伍整體素質(zhì)得到了加強(qiáng)，服務(wù)能力進(jìn)一步增強(qiáng)。
四、積極組織開展計(jì)劃生育藥具“三基”崗位練兵知識競賽活動。
我社區(qū)以進(jìn)一步深化計(jì)劃生育藥具體制機(jī)制改革，推進(jìn)我區(qū)計(jì)劃生育藥具工作隊(duì)伍職業(yè)化建設(shè)為目標(biāo)，根據(jù)自治區(qū)和市計(jì)生委計(jì)劃生育藥具“三基”崗位練兵知識競賽活動總體要求，于今年4月份，制定并下發(fā)了《大武口區(qū)計(jì)劃生育藥具“三基”崗位練兵知識競賽活動實(shí)施方案》，精心組織，周密部署，廣泛宣傳，于5月初，發(fā)放了《計(jì)劃生育藥具三基培訓(xùn)手冊》并組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
五、深入開展藥具調(diào)研工作。
針對我社區(qū)避孕藥具的使用情況，我社區(qū)積極開展育齡婦女藥具培訓(xùn)工作，切實(shí)幫助育齡群眾選擇適合自身的避孕藥具。
優(yōu)生工作總結(jié)篇九
xxxx村計(jì)劃生育工作由原來的落后到今天的進(jìn)步，與村兩委干部的努力工作和老百姓的支持分不開的?；仡欉^去的一年，我村計(jì)劃生育政策符合率達(dá)到淝河鄉(xiāng)平均水平以上?，F(xiàn)就一年來計(jì)劃生育工作的開展情況總結(jié)如下：
為更好地加強(qiáng)對村級計(jì)劃生育工作的領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)《xxxxxx計(jì)劃生育工作村為主規(guī)定》及xxxx鄉(xiāng)計(jì)劃生育工作規(guī)定，我村村兩委及時(shí)召開會議重新成立組織，進(jìn)行分工，同時(shí)明確各村民組的計(jì)劃生育責(zé)任人，重點(diǎn)做好本村民組的婦檢、服務(wù)，檢查等工作。
我村現(xiàn)有應(yīng)檢育齡婦女228人，其中在外務(wù)工的有56人，占總數(shù)的25%，大部分在浙江、上海、福建等地，給婦檢的正常開展帶來了難題。針對這一情況，村兩委一班人不等不靠，多次召開群眾代表會、黨員大會等，通過多次走訪育齡婦女在家親屬，使他們能及時(shí)取得聯(lián)系，每個(gè)季度都要求他們郵寄由當(dāng)?shù)赜?jì)劃生育部門出具的相關(guān)證明。對于全家外出戶，采取在同地打工的村兩委班子親戚帶口信、通電話等方式取得聯(lián)系。取得了較好地成績。計(jì)劃生育育齡婦女婦檢率達(dá)95%以上。得到鄉(xiāng)計(jì)生辦的'認(rèn)可。
新時(shí)期的計(jì)劃生育工作以提供服務(wù)為主。重點(diǎn)做好育齡婦女的新婚期、生育期等服務(wù)。我村現(xiàn)有大期內(nèi)新婚婦女18人，在孕婦女8人，生育婦女15人。平時(shí)，重點(diǎn)做好期內(nèi)戶孕情服務(wù)走訪。對新婚人員進(jìn)行新婚期保健教育，生育婦女進(jìn)行新生兒撫育及婦科病檢查等工作。在迎接省計(jì)劃生育檢查期間，重點(diǎn)做好育齡婦女口述，核對證件等服務(wù)。
針對前幾年計(jì)劃生育撫育費(fèi)征收落后的情況分析，只有黨員干部的子女、親屬按政策征收了，群眾也就不會有太大的抵住情緒。村兩委研究決定，先從村干部黨員家里人著手征收。通過一個(gè)多月的艱苦努力，我村完成了鄉(xiāng)黨委政府下達(dá)的萬元計(jì)劃生育撫育費(fèi)征收任務(wù)。受到了鄉(xiāng)政府的表揚(yáng)。
計(jì)劃生育工作任重道遠(yuǎn)，在做好計(jì)劃生育工作的同時(shí)，要重點(diǎn)發(fā)展經(jīng)濟(jì)。只有經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，老百姓的思想才能徹底的轉(zhuǎn)變舊的生育觀念。在今后的工作中，村兩委一班人抓經(jīng)濟(jì)建設(shè)，促進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)，帶動計(jì)劃生育工作全面飛越。
優(yōu)生工作總結(jié)篇十
不知不覺中，我在教師這個(gè)崗位度過了十三個(gè)春秋。在工作、學(xué)習(xí)的過程中，我深深地感覺到德育的重要*。我也一直都很注重學(xué)生的德育問題?，F(xiàn)就這些年來的有關(guān)德育工作總結(jié)如下：
一．基本情況。
本人自1995年開始從事教書這一職業(yè)，一開始也為校內(nèi)外的壓力以及自己。
本身的局限，以教學(xué)知識為主，以求得到考試的成績?yōu)槟繕?biāo)。結(jié)果，課堂紀(jì)律不好，學(xué)生人在教室心在外，自己使出了渾身力氣也不見成績。后來，我認(rèn)識到自己干的是本未倒置的事情。就從學(xué)生的思想抓起，收到了很好的效果。
二．工作情況。
1．作好“師范”榜樣。
我把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置，因?yàn)槲抑肋@是教師的立身之本。“學(xué)高為師，身正為范”這個(gè)道理古今皆然。我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情*，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己的水平。以后，我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)。
2．采取各種不同的方法抓德育。
教學(xué)有法，教無定法，不同的教師有不同的教學(xué)方法；在不同的場合、針對不同的學(xué)生，也要用不同的方法。比如在課堂上與在活動中就不能用同樣的方法進(jìn)行教育；針對成績好的學(xué)生與成績差的學(xué)生也不能用一樣的方法；就算同樣是在課堂上也不能一本皇歷用到老。最明顯的是，現(xiàn)在這個(gè)物質(zhì)與精神文明都飛速發(fā)展的年代就不能用以前常用并且有效“棍頭打出聰明仔”的方法了。我在進(jìn)行教育教學(xué)的過程中，既沒有一味追求所謂的素質(zhì)教育、一味向國外看齊，也沒有古板地照搬孔老先生的那套方法，而是取其精華，只要適合我都會用。我既會利用學(xué)生喜歡聽故事的心理，在故事中進(jìn)行德育；也會在學(xué)生太調(diào)皮時(shí)板起面孔批評他們；更會照顧到他們喜好活動的*格，利用各種活動的特點(diǎn)進(jìn)行德育。
3．無孔不入，隨時(shí)進(jìn)行德育。
教育教學(xué)工作是件嚴(yán)肅的事情，但也并不是只能在教室進(jìn)行、只能在品德課進(jìn)行。任何時(shí)候、任何地方都可以成為教育的課堂，都可以進(jìn)行教育。許多教師都只在上品德課時(shí)，或者在學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)進(jìn)行思想教育。甚至有的教師認(rèn)為學(xué)生不懂什么道理，根本不進(jìn)行教育，只對學(xué)生怒罵。這樣，并沒有真正的把德育放在首位，也不會收到好的效果。我在平時(shí)教育教學(xué)工作中，只要有機(jī)會就進(jìn)行德育。無論上何種課程、還是在活動中、與學(xué)生談心中都會適時(shí)進(jìn)行教育。當(dāng)然，我并不是每上一節(jié)課都非進(jìn)行思想教育不可，而是在適時(shí)巧妙地進(jìn)行。
4．樹立學(xué)生榜樣。
榜樣的力量是強(qiáng)大的。作為還沒有定*的學(xué)生，好的榜樣越發(fā)顯得其重要。在現(xiàn)在這種各“星”滿天飛舞的環(huán)境下，更要認(rèn)真在學(xué)生心里樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣。我在工作這些年來感覺到學(xué)生受社會媒體的影響很嚴(yán)重，他們許多人中都有“讀書不好也會找大錢”的觀念。所以，我認(rèn)為應(yīng)樹立學(xué)生良好的榜樣，讓他們有學(xué)習(xí)的目標(biāo)。我在教學(xué)中，在自己作好師范的前提下，在培養(yǎng)榜樣的過程中我并不是以學(xué)習(xí)成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)，而是以既能使其他學(xué)生信服又具有良好品質(zhì)的學(xué)生為標(biāo)準(zhǔn)。樹立好榜樣后，我逐漸引導(dǎo)其他學(xué)生形成自己*的思想，正確的思考方式。
5．?dāng)[正位置。
教師的工作對象是人，所以教師的工作也比較難以定量、定*，教師的工作方式方法也比較難以確定標(biāo)準(zhǔn)。作為教師，必須要具有靈活的頭腦，去應(yīng)對各種變因。教師也必須擺正自己的位置。在德育過程中就更要確定自己所處的位置。因?yàn)樽约旱囊粋€(gè)疏忽，會使“牛頓”變“笨蛋”，會使一個(gè)國家棟梁變?yōu)榈満θ祟惖暮οx。我在教育的過程中，在每次談話前都先提醒自己：你面對的是一個(gè)未定*的學(xué)生，不能因你而使*多了一個(gè)敵人。
三．工作效果。
由于我對德育的一貫重視，在這些年的教育教學(xué)工作中，得到了很大收獲。我所接手任教的班級一般都是全校里紀(jì)律最好的班級。這兩年里，我現(xiàn)任教的學(xué)校進(jìn)行午休，午值教師經(jīng)常說的就是：“五（2）班紀(jì)律是最好。未見過那班能如此自覺的。”學(xué)生在班里互相幫助、拾金不昧、幫家里干活的更是家常便飯。我所教的學(xué)生家長不止一個(gè)對我說他的孩子叫他不干家務(wù)都難。因?yàn)樗枷胱ズ昧耍渌鞣矫嬉哺闷饋?。比如在集體活動、比賽中，我所任教班級都會奪個(gè)第一名回來。比如1997學(xué)校舉行的“*”活動中，我班就獲得了“*班集體”稱號。1998年的“顆粒歸公”活動中我班獲得第一名。20xx年度，我所教的三年級學(xué)生陸奕天獲得市級“先進(jìn)少年”稱號。
優(yōu)生工作總結(jié)篇十一
今年三月，“國家免費(fèi)孕前優(yōu)生健康檢查項(xiàng)目”落戶我市，項(xiàng)目實(shí)施以來，我們始終把項(xiàng)目建設(shè)作為民心工程和政府實(shí)事工程來抓，嚴(yán)格按照國家和市人口計(jì)生委的安排部署，堅(jiān)持“以人為本，方便群眾，質(zhì)量第一，服務(wù)至上”的工作理念，不斷完善服務(wù)功能，努力提高服務(wù)水平，強(qiáng)化質(zhì)量控制意識，把免費(fèi)孕前優(yōu)生健康檢查工作作為優(yōu)生促進(jìn)工程的主要內(nèi)容，與出生缺陷干預(yù)工作同步推進(jìn)，取得了初步成效?，F(xiàn)將項(xiàng)目開展情況匯報(bào)如下：
為切實(shí)做好“國家孕前優(yōu)生健康檢查項(xiàng)目”，市人口計(jì)生委多次召開相關(guān)會議，精心研究實(shí)施方案，先后組織各鎮(zhèn)、街道（園區(qū)）主管副職、計(jì)生辦主任到南樂、新密等地參觀考察，學(xué)習(xí)借鑒他們的成功經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)和完善自身存在的`不足。市站在原有的基礎(chǔ)上投資10多萬元對優(yōu)生辦公室、檢驗(yàn)室、男性科等進(jìn)行了全面的改造升級，購置了必要的檢查、檢驗(yàn)設(shè)備，印制了各種檔案資料等，為項(xiàng)目的開展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
1.充分利用市婚育服務(wù)中心開展優(yōu)生咨詢與婚姻登記一站式服務(wù)，準(zhǔn)確采集新婚夫婦個(gè)人信息，及時(shí)向戶口所在地鎮(zhèn)、街道（園區(qū)）計(jì)生服務(wù)中心反饋信息，盡早納入孕前優(yōu)生服務(wù)。戶口所在地計(jì)生服務(wù)中心向待孕群眾發(fā)放孕前優(yōu)生健康檢查明白卡，按時(shí)組織到市計(jì)生服務(wù)站參加孕前優(yōu)生健康檢查。
程；派化驗(yàn)人員到新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院進(jìn)修學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室操作技能，確保項(xiàng)目服務(wù)質(zhì)量。
優(yōu)生工作總結(jié)篇十二
2023年協(xié)會工作以“強(qiáng)化依法管理，完善服務(wù)體系”為主題，以人為本，全面服務(wù)為宗旨，竭誠為群眾提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，深化計(jì)生獎勵、扶助政策，落實(shí)人口基金試點(diǎn)工作，不斷強(qiáng)化依法管理水平，進(jìn)一步倡導(dǎo)婚育新風(fēng)進(jìn)萬家，對穩(wěn)定低生育水平，提高人口素質(zhì)發(fā)揮了積極作用。具體做法如下：
一、成立組織，規(guī)范制度。
今年社區(qū)進(jìn)行了協(xié)會換屆選舉工作，選出了會長、副會長、理事、聘用名譽(yù)會長、秘書長。發(fā)展會員82名，劃分8個(gè)會員小組，配備8名小組長，制定了各項(xiàng)制度。
二、開展宣教工作，搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
1.為切實(shí)宣傳教育計(jì)劃生育政策和方針。
結(jié)合社區(qū)自身實(shí)際情況構(gòu)建管理法制化，教育有形化的新型機(jī)構(gòu)，教育有形化的基本做法是：針對計(jì)生管理，采取在活動中心講授優(yōu)生優(yōu)育、避孕節(jié)育、五期保健、性病及艾滋病防治等科普知識，幫助育齡夫婦掌握3種以上的避孕方法。主辦大規(guī)模宣傳活動，發(fā)宣傳單15000份，把計(jì)生政策帶進(jìn)千家萬戶，特別是當(dāng)今開展的“人口基金”惠民政策，新《安徽省計(jì)劃生育條例》，并充分利用社區(qū)活動室設(shè)置圖書角、閱報(bào)欄、宣傳畫報(bào)、宣傳?？?。配備會員組長，小區(qū)宣傳計(jì)生政策法規(guī)、關(guān)愛女孩行動、婚育新風(fēng)須知等，每月開一次例會，會員小組長匯報(bào)當(dāng)月各自負(fù)責(zé)片區(qū)的計(jì)生變動情況。
2.結(jié)合社區(qū)實(shí)情，開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
面向家庭，以人為本，大力開展節(jié)育技術(shù)服務(wù)。計(jì)生干部送避孕藥具服務(wù)上門和節(jié)育技術(shù)服務(wù)到人，急育齡婦女所急，想育齡婦女所想，把優(yōu)質(zhì)服務(wù)送到千家萬戶。每年組織二次為育齡婦女免費(fèi)的婦科普查，保證了育齡婦女的健康。每月對孕產(chǎn)婦進(jìn)行一次入戶隨訪制，是計(jì)生的一貫作風(fēng)，也是計(jì)生基礎(chǔ)工作的一部分。我社區(qū)計(jì)生干部嚴(yán)格遵循計(jì)生制度，做好訪視記錄，認(rèn)真落實(shí)計(jì)生政策，宣傳計(jì)生政策和發(fā)展動態(tài)，針對每個(gè)育齡婦女的不同情況，提供不同層次，不同方面的計(jì)劃生育服務(wù)，幫助她們解決各個(gè)方面的困難，扎實(shí)做好計(jì)劃生育基礎(chǔ)工作的關(guān)鍵性。
三、扎實(shí)做好“雙評”工作。
為切實(shí)加強(qiáng)對“雙評”活動領(lǐng)導(dǎo)，社區(qū)計(jì)生協(xié)制定了實(shí)施方案，召開專題會議部署工作，從而保證評議質(zhì)量。全鎮(zhèn)共發(fā)放“請流動人口評計(jì)生活動”問卷8份，收回8份，參加評議人員80人，服務(wù)對象72，結(jié)果顯示流動人口農(nóng)民工對現(xiàn)住地計(jì)劃生育整體情況和工作評價(jià)中滿意率92%，。對存在問題，都落實(shí)整改。
四、認(rèn)真落實(shí)好人口基金試點(diǎn)工作。
人口基金是一項(xiàng)惠民工程，為了做好此項(xiàng)工作，元月份開展了人口基金會基線摸底登記，凡社區(qū)年齡在40--59周歲之間的計(jì)劃生育獨(dú)生子女戶，全部進(jìn)行摸底登記，共登記23戶，每人一卷，分別建立檔案。針對困難家庭、貧困母親、獨(dú)生子女教育成才救助，從摸底中選出救助對象。目前共救助貧困母親7名，每戶500元，困難家庭2戶，每戶5000元，貧困大學(xué)生2名，每戶2000元。針對救助對象，嚴(yán)格按照：本人申請、社區(qū)評議、鄉(xiāng)級審核、縣級確認(rèn)、三級公示程序。做的公開、范文寫作公平、公正原則。一年來，我鎮(zhèn)協(xié)會工作雖然取得一定的成績，如2023年7月份，全市人口基金現(xiàn)場會在我社區(qū)召開，被省計(jì)生協(xié)授予“生育關(guān)懷.幸福家庭”活動中先進(jìn)社區(qū)，并予以掛牌。存在不足，主要是：協(xié)會活動制度還有待進(jìn)一步完善，協(xié)會小組組織會員活動相對較少，會員作用尚未能得到充分發(fā)揮，協(xié)會活動還有待深入，任務(wù)還很艱巨。
在今后的工作中我們將與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，真抓實(shí)干，扎實(shí)工作，充分發(fā)揮計(jì)生協(xié)會的優(yōu)勢和特色，努力開創(chuàng)協(xié)會工作的新局面，為穩(wěn)定低生育水平，提高人口素質(zhì)，促進(jìn)人口與經(jīng)濟(jì)、社會、資源、環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。
2023年1月。
優(yōu)生工作總結(jié)篇十三
作為一名教育工作者。我們大家都知道課堂教學(xué)始終是教育教學(xué)的主陣地?！敖虒W(xué)有方，教無定法”，任何企圖將教學(xué)方法公式化、模式化、絕對化，以一種教學(xué)方法作為唯一永恒不變的教學(xué)方法的傾向都是不正確的；就教學(xué)方法本身來說無所謂優(yōu)劣、好壞，只有適當(dāng)、有利于優(yōu)化教學(xué)過程的方法、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，才是最好的方法。“教學(xué)”應(yīng)該是教與學(xué)的過程，這兩個(gè)過程應(yīng)該是同等地位的，不能有先后之分，只有把“教”與“學(xué)”放到同一平等的地位，才能正真做到課標(biāo)的要求“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)”的教學(xué)原則。在化學(xué)課堂教學(xué)中做到：“學(xué)生學(xué)會化學(xué)，會學(xué)化學(xué)，會做化學(xué)”是我追求的目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我不斷總結(jié)，不斷實(shí)驗(yàn)，特別是教了幾屆畢業(yè)班，使我在教學(xué)上積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出“提高課堂效率，培養(yǎng)優(yōu)生，轉(zhuǎn)化學(xué)困生”的教學(xué)方法。以下就這個(gè)問題，談?wù)勛砸训囊恍┠w淺的認(rèn)識。
傳統(tǒng)的課堂教學(xué)往往是以教師為中心、以課堂為中心，教師只“授業(yè)解惑”，實(shí)行“注入式”教學(xué)，學(xué)生處在被動與無知的狀態(tài)，往往不求甚解，更談不上探索、創(chuàng)新能力。更新教育教學(xué)觀念，充分了解和尊重學(xué)生，確立學(xué)生的主體地位，鼓勵學(xué)生動腦、動手、動口、動筆，把教學(xué)活動轉(zhuǎn)變?yōu)樵诮處熤笇?dǎo)下學(xué)生自主求知的探索、創(chuàng)新過程，讓學(xué)生積極地展開思維、主動地參與教學(xué)過程，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，提高學(xué)生的主動創(chuàng)新能力；其次，應(yīng)建立新型的師生關(guān)系，必須淡化教師的自我權(quán)威中心意識，努力營造一個(gè)教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生多向交流與平等探討的氛圍，善于傾聽不同的言論，鼓勵、培養(yǎng)學(xué)生的好奇心，探索性，在教學(xué)中倡導(dǎo)相互合作，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，能主動地參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動的全過程。
教育敘事。
教材中的例、習(xí)題要作深入研究，大膽創(chuàng)新，拓展出更一般的結(jié)論，使學(xué)生具有創(chuàng)新能力。
補(bǔ)漏，方能成大器。
教育敘事。
一定可以事半功倍。
及自身的“雕琢”下，一定會綻放出其應(yīng)有的光彩。
二、既抓知識，又抓能力。優(yōu)生對基礎(chǔ)知識的掌握一般都比較好。因此，我認(rèn)為教師應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，提高他們的學(xué)習(xí)能力。只要能力提高了，即使碰到靈活的題目、難理解的應(yīng)用題，他們也能憑著自己的能力來解決。只有這樣，他們的成績才會真的有所提高。當(dāng)小老師幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，幫老師出復(fù)習(xí)題；介紹優(yōu)秀的、適合他們閱讀的書籍讓他們在課外閱讀等。這些活動對普通的學(xué)生而言，有些活動完成起來就比較困難，但對于優(yōu)等生，無疑是提供了更多的發(fā)展平臺。通過這些活動，可以全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，不斷增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。說得形象些，對優(yōu)生，我們既要“輸血”，又要提高他們的“造血功能”。
三、由于師生在課內(nèi)接觸時(shí)間比課外多，輔導(dǎo)效果也比課外好，因此培優(yōu)工作，應(yīng)以課內(nèi)為主，課外為輔。教師在班級授課當(dāng)中，應(yīng)注意因材施教，區(qū)別對待，不搞“一刀切”。如課堂提問，對于有探究性、思考性的問題，應(yīng)把機(jī)會給優(yōu)生；課堂中要適時(shí)地出一些開放性的習(xí)題，發(fā)展學(xué)生的思維，不滿足于課本答案，不滿足于唯一的答案，培養(yǎng)發(fā)散思維及創(chuàng)新能力。在限定的課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi)，是很難滿足和適應(yīng)不同學(xué)生的需要的。因此，組織課外輔導(dǎo)，作為課堂教學(xué)的補(bǔ)充是很有必要的。對于優(yōu)等生，我打算制定課外資料讓他們閱讀，布置要求較高的作業(yè)讓他們獨(dú)立思考，指定他們對其他學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，使他們的知識擴(kuò)大到更大的領(lǐng)域，技能、技巧達(dá)到更高的水平，使他們永遠(yuǎn)好學(xué)上進(jìn)，聰明才智得到更好地發(fā)揮。
四、家校配合。教師還應(yīng)多做深入細(xì)致的家訪工作，爭取家長的協(xié)助配合，改善、優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，教育和鼓勵這些優(yōu)生勇于探索、勇于挑戰(zhàn)。
五、教育學(xué)生要有互相競爭的意識，形成“你追我趕”的局面，開展同學(xué)之間的互相幫助，共同討論交流。另外，班級中，學(xué)校中還定期舉行“數(shù)學(xué)小競賽”等，鼓勵這些優(yōu)生踴躍參加。
2.加強(qiáng)師生間情感溝通。
古人云：“親其師者信其道”，要讓參賽的學(xué)生既將自己看成良師，又是他們的益友，形成在心理上相容、信賴，他們學(xué)習(xí)的勁頭就會倍增。在平時(shí)多與他們交談，關(guān)心他們學(xué)習(xí)情況及生活情況，予以關(guān)注或指導(dǎo)，消除一些外界因素不必要的干擾，使他們?nèi)娜獾赝度氲綄W(xué)習(xí)中去。幫助學(xué)生，傾聽學(xué)生的心聲，是作為一名教師必須具備基本功和要求，是學(xué)生的期望。3.良好的學(xué)習(xí)心理素質(zhì)的培養(yǎng)訓(xùn)練在培訓(xùn)過程中有意設(shè)置障礙，讓學(xué)生在強(qiáng)化訓(xùn)練中能夠“吃一塹，長一智”，減少非智力因素的影響，見到新題型不緊張，舊題型不驕傲，能夠沉著分析解答，增大解題的成功率，讓學(xué)生擁有良好的應(yīng)試心理與技巧、清晰和有效的表達(dá)能力，以求理想的高分。
4.重視選好題，提高訓(xùn)練的質(zhì)量。
老師應(yīng)有目的、有計(jì)劃地編集歷屆高考、競賽試題，作為訓(xùn)練題，對常見的競賽類型題目進(jìn)行分類解題示例，注重一題多解、一題一練、一題一得，注意實(shí)彈演戲，讓尖子生明白自己目前離高考、競賽所要求的差距。特別是由于高中學(xué)習(xí)任務(wù)重，競賽題遠(yuǎn)遠(yuǎn)難于高中的內(nèi)容，故選題應(yīng)有典型性，既要能幫助學(xué)生學(xué)習(xí)新知識，又要能幫助學(xué)生掌握新思維，關(guān)鍵是要能夠從例題中得到啟發(fā)，進(jìn)行學(xué)習(xí)上的遷移。在此過程中，學(xué)生思維得到了充分的拓展，提高認(rèn)識，加深理解，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。
5.采用探索式教學(xué)方法，并注意開拓學(xué)生視野。
教學(xué)策略上加強(qiáng)思維訓(xùn)練，注重想象力的培養(yǎng)和求異思維能力的培養(yǎng)，同時(shí)始終貫徹"教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體"的原則，教學(xué)中鼓勵學(xué)生提出自己的見解。在教學(xué)過程中教師應(yīng)幫助學(xué)生樹立信心，注重信息反饋，幫助收集平時(shí)作業(yè)或測驗(yàn)中情況和學(xué)生在計(jì)算中典型的計(jì)算方法，讓學(xué)生在黑板上抄寫出他們的解題步驟和講述解題思路，再讓全體學(xué)生討論分析，幫助學(xué)生找出最佳解法，加強(qiáng)老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)和交流。6.培養(yǎng)學(xué)生遷移運(yùn)用知識的能力在當(dāng)今信息萬變的時(shí)代里，對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性、求異思維的培養(yǎng)訓(xùn)練顯得尤為重要。在物理教學(xué)過程中，教師應(yīng)收集一些相關(guān)的新資料印發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生自學(xué)或給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，以便拓寬他們的知識面。教會學(xué)生學(xué)習(xí)，以及將所學(xué)知識進(jìn)行遷移，運(yùn)用去解答一些有新意的試題。也可設(shè)計(jì)一題多變、一題多解，從不同角度進(jìn)行各種應(yīng)變討論、分析，要求學(xué)生把舊知識和新信息聯(lián)系起來，根據(jù)已知進(jìn)行聯(lián)想，提高學(xué)生分析和應(yīng)試的能力。
總之，在實(shí)際教學(xué)中應(yīng)體現(xiàn)“以人為本”的思想，老師應(yīng)注意師生間的親密合作、交流，能根據(jù)教學(xué)的實(shí)際情況，制定相應(yīng)的教學(xué)措施，采用靈活多變的教學(xué)手段，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生思維能力的訓(xùn)練、培養(yǎng)，減輕學(xué)生在作業(yè)、心理方面的壓力，其中心理壓力大往往是學(xué)不好的最主要原因。方法得當(dāng)可以“事半功倍”，方法不當(dāng)則“事倍功半”，所以要增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，重要的是要想方、設(shè)法使學(xué)生有信心學(xué)好這門課，老師要主動親身去實(shí)踐、探索、發(fā)現(xiàn)和研究。
優(yōu)生工作總結(jié)篇十四
高20xx級理科特優(yōu)生培養(yǎng)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，能根據(jù)實(shí)際情況有步驟，有措施的落實(shí)特優(yōu)生培養(yǎng)工作，使學(xué)生能夠得到較好的發(fā)展。根據(jù)高三一年的特優(yōu)生培養(yǎng)工作，膚淺的總結(jié)如下，不知之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)和同行批評指正。
由何校長親自監(jiān)督實(shí)施，教學(xué)工作由陳永平主任，王云和我三位老師具體實(shí)施。
2選擇，2填空，1解答。
對于特優(yōu)生培養(yǎng)的試題，我們?nèi)唤處熞话銉蓚€(gè)周都要在一起共同先研究高考考綱，考點(diǎn)，對近5年高考壓軸題進(jìn)行通盤分析，剖解，明確壓軸題的命題方向，命題規(guī)律，以及命題特點(diǎn)，研究解決此類壓軸題的方法策略。在選擇試題時(shí)，我們?nèi)唤處煻家嗷鏖喸囶}，對考試知識的重點(diǎn)，難點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行仔細(xì)推敲，預(yù)測學(xué)生做題時(shí)可能會遇到的困難，易犯的錯(cuò)誤，以及學(xué)生掌握此類題應(yīng)訓(xùn)練的篇數(shù)，以便在下次命題時(shí)更好的選擇。
試卷一般提前一周準(zhǔn)備，每一次命題前我們都要明確每次輔導(dǎo)應(yīng)達(dá)成的目標(biāo)，選題中，
12題，16題主要要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，
21題（2）培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力，
定保證不出錯(cuò)，以免浪費(fèi)學(xué)生時(shí)間，選好題目后老師一定先做，先研究，先歸納此類題目的解題方法，策略，易錯(cuò)點(diǎn)，難點(diǎn)，以及此類題目的同性同法，題目選擇后一定給出詳細(xì)答案，以便學(xué)生課后研究，反思，總結(jié)。
以便讓學(xué)生加深對知識的記憶，理解和鞏固。
優(yōu)生工作總結(jié)篇十五
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尖子生是衡量教師水平的一把尺子,俗話說：孩子是家長的一面鏡子。同樣我們也可以說：學(xué)生是教師的一面鏡子。從這個(gè)意義上說：尖子生的數(shù)量和質(zhì)量是衡量教師水平的一把尺子。并且教師的教育教學(xué)水平只有通過學(xué)生以及學(xué)生的成績才能得到更好的體現(xiàn)出來。培養(yǎng)出高水平的學(xué)生也是教師人生價(jià)值的體現(xiàn)方式之一。為了讓優(yōu)生能得到更好的培養(yǎng)，挖掘他們最大的潛力，在本期里我對優(yōu)生作了進(jìn)一步的輔導(dǎo)培養(yǎng)，現(xiàn)將優(yōu)生培養(yǎng)。
如下：
一、了解掌握優(yōu)生的特點(diǎn)。
在和學(xué)生相處的過程中，認(rèn)真發(fā)現(xiàn)優(yōu)生存在的個(gè)性特點(diǎn)，既“優(yōu)生”的兩重性：一方面，他們的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績以及各種能力比一般學(xué)生在這個(gè)年齡容易出現(xiàn)的毛病外，也存在著他們作為老師的“好學(xué)生”、家長的“好孩子”所特有的一些毛病。
具體說來，“優(yōu)生”一般具有以下特點(diǎn)：
1、思想比較純正，行為舉止較文明，自我控制的能力比較強(qiáng)，一般沒有重大的違紀(jì)現(xiàn)象。
2、求知欲較旺盛，知識接受能力也較強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度較端正，學(xué)習(xí)方法較科學(xué)，成績較好。
3、長期擔(dān)任學(xué)生干部，表達(dá)能力、組織能力以及其它工作能力都較強(qiáng)，在同學(xué)中容易形成威信。
4、課外涉及比較廣泛，愛好全面，知識面較廣。
5、由于智力狀況比較好，課內(nèi)學(xué)習(xí)較為輕松，因而容易自滿，不求上進(jìn)。
6、長期處于學(xué)生尖子的位置，比較驕傲自負(fù)，容易產(chǎn)生虛心。
7、有的“優(yōu)生”之間容易產(chǎn)生互相嫉妒、勾心斗角的狹隘情緒和學(xué)習(xí)上的不正當(dāng)競爭。
針對以上特點(diǎn)，我作了相應(yīng)的引導(dǎo)工作，一般說來，“優(yōu)生”智商較高，即使不那么刻苦，他們的學(xué)習(xí)也會在班上名列前茅。這就往往使一些“優(yōu)生”不求上進(jìn)。引導(dǎo)學(xué)生立志，最有效的方法之一，是給他們推薦偉人、名人的傳記讀物，讓“優(yōu)生”把自己放在一個(gè)廣闊的歷史空間和時(shí)代背景中認(rèn)識自己的使命?！皟?yōu)生”有較強(qiáng)的自信心，這是一件很好的事，我們應(yīng)該予以保護(hù)和發(fā)展。我們應(yīng)該幫助“優(yōu)生”超越具體的考試分?jǐn)?shù)和名次，通過與其他杰出的少年英才比較，通過對自己求學(xué)過程中成功經(jīng)驗(yàn)與失敗的教訓(xùn)的冷靜分析，通過各種具體的課內(nèi)外實(shí)踐活動，正確全面地認(rèn)識自己，進(jìn)而有針對性地發(fā)展自己。另一方面，激勵“優(yōu)生”超越自我。對少數(shù)具有出類拔萃潛質(zhì)的“優(yōu)生”，我們則應(yīng)理直氣壯地向他們提出“追求卓越”的希望。一是盡可能多地讓他們在各個(gè)方面實(shí)踐，以發(fā)現(xiàn)并發(fā)展自己以前沒有意識到的潛質(zhì)；二是鼓勵他們在日常一點(diǎn)一滴的小事中戰(zhàn)勝自我.并不斷培養(yǎng)優(yōu)生的受挫心理。對“優(yōu)生”犯錯(cuò)誤切不可遷就，而應(yīng)該嚴(yán)肅批評，讓他們習(xí)慣于批評，包括嚴(yán)厲的批評甚至處分；最后，也是很重要的一點(diǎn)，要多給“優(yōu)生”創(chuàng)設(shè)一些品嘗失敗的機(jī)會——這當(dāng)然不是說要有意讓“優(yōu)生”不斷失敗，而是引導(dǎo)“優(yōu)生”盡可能多地在不同方面摸索、嘗試，在此過程中必然會失利，而當(dāng)“優(yōu)生”對此習(xí)以為常的時(shí)候，他們就學(xué)會了坦然面對人生路上的失敗、挫折和各種意想不到的打擊。當(dāng)然，“優(yōu)生”的學(xué)習(xí)成績是拔尖的，但“高分低能”的現(xiàn)象卻不是個(gè)別的。未來社會對人才的能力特別是創(chuàng)造能力的要求越來越高，我們決不能滿足于“優(yōu)生”名列前茅的考試分?jǐn)?shù)，而應(yīng)有意識地培養(yǎng)其創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，要教育“優(yōu)生”敢于讓思想沖破牢籠?？傊屗麄凁B(yǎng)成善于質(zhì)疑、勇于否定、獨(dú)立思考、積極創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度。從解題時(shí)的獨(dú)特方法到。
作文。
時(shí)的新穎構(gòu)思，從獨(dú)當(dāng)一面地開展班干部工作到積極參與各類課余科技活動……只要學(xué)生具備了創(chuàng)造性思維的習(xí)慣，其創(chuàng)造能力鍛煉的機(jī)會是無處不在無時(shí)不有的。
在輔導(dǎo)過程中我遇到各種各樣的問題，學(xué)生在其中也會迅速成長，而我要解決這些問題和適應(yīng)學(xué)生的成長需要，就要不斷了解學(xué)生，不斷豐富自已的知識，在這個(gè)過程中教師得到鍛煉，得到提升，從而達(dá)到社會、學(xué)校、教師、學(xué)生四個(gè)方面的共贏，同時(shí)教師的人生價(jià)值得到了充分的體現(xiàn)，從中也感受到成功的喜悅，為我進(jìn)一步發(fā)展打下一個(gè)非常好的基礎(chǔ)。
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本人本著使受教育者在德、智、體各方面得到生動、主動、活潑的發(fā)展的原則，認(rèn)真做好輔導(dǎo)優(yōu)生的工作，現(xiàn)回顧如下：
一、了解掌握優(yōu)生的特點(diǎn)。
當(dāng)我們與“優(yōu)生”進(jìn)行面談時(shí)，應(yīng)該清醒地認(rèn)識到，他們能成為“優(yōu)生”，是學(xué)生家長和老師共同教育的結(jié)果。尤其要看到這些“優(yōu)生”的兩重性：一方面，他們的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績以及各種能力比一般學(xué)生在這個(gè)年齡容易出現(xiàn)的毛病外，也存在著他們作為老師的“好學(xué)生”、家長的“好孩子”所特有的一些毛病。
具體說來，“優(yōu)生”一般具有以下特點(diǎn)：
1、思想比較純正，行為舉止較文明，自我控制的能力比較強(qiáng)，一般沒有重大的違紀(jì)現(xiàn)象。
2、求知欲較旺盛，知識接受能力也較強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度較端正，學(xué)習(xí)方法較科學(xué)，成績較好。
3、長期擔(dān)任學(xué)生干部，表達(dá)能力、組織能力以及其它工作能力都較強(qiáng)，在同學(xué)中容易形成威信。
4、課外涉及比較廣泛，愛好全面，知識面較廣。
5、由于智力狀況比較好，課內(nèi)學(xué)習(xí)較為輕松，因而容易自滿，不求上進(jìn)。
6、長期處于學(xué)生尖子的位置，比較驕傲自負(fù)，容易產(chǎn)生虛心。
7、有的“優(yōu)生”之間容易產(chǎn)生互相嫉妒、勾心斗角的狹隘情緒和學(xué)習(xí)上的不正當(dāng)競爭。
8、從小就處在受表揚(yáng)、獲榮譽(yù)、被羨慕的順境之中，因而他們對挫折的心理承受能力遠(yuǎn)不及一般普通學(xué)生。
以上幾點(diǎn)，只是就一般“優(yōu)生”的共性而，當(dāng)然不一定每一個(gè)“優(yōu)生”都是如此。
1、創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)優(yōu)生主動參與的教育環(huán)境。
2、了解學(xué)生在興趣、學(xué)習(xí)偏好、學(xué)習(xí)速度、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備以及動機(jī)等方面的情況。這些資料為教師制定活動和計(jì)劃時(shí)的依據(jù)，也是“促進(jìn)學(xué)生主動地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)的需要”。
3、為尖子設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)方案。學(xué)優(yōu)生學(xué)習(xí)新知識時(shí)，比其他學(xué)生花的時(shí)間少，他不需要很多的練習(xí)就已經(jīng)理解新知識，因此，做的練習(xí)也少。讓他們做那些已經(jīng)理解的題目就很多難讓學(xué)生體會到智力活動的樂趣。長此以往，反而可能在一定程度上降低學(xué)生對于智力生活的敏感性。教師應(yīng)該備有不同層次介紹同一主題的資料，采用向?qū)W生布置分組作業(yè)的方法，從眾多的方案和活動中選取與他們的知識、技能水平相當(dāng)?shù)捻?xiàng)目，指定他們完成。
4、解決學(xué)優(yōu)生心理問題：學(xué)優(yōu)生在心理狀態(tài)上，易產(chǎn)生驕氣，居高臨下，聽不進(jìn)半點(diǎn)批評，心理脆弱。在價(jià)值取向上，易產(chǎn)生唯我獨(dú)尊，以自我為中心的個(gè)性傾向和價(jià)值取向，不把其他同學(xué)的感覺、好惡、需要放在一定的位置；在行為方式上，由于始終把自己當(dāng)學(xué)優(yōu)生，與一般同學(xué)不一樣，束縛了自己，娛樂活動不愿參加，集體勞動怕吃苦。
針對這種狀況，教學(xué)中應(yīng)注意：
學(xué)優(yōu)生學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，但不能“一俊遮百丑”。在鼓勵保持學(xué)習(xí)上的競爭姿態(tài)和上進(jìn)好勝的同時(shí)，要創(chuàng)造條件和環(huán)境，磨練他們的意志，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力，規(guī)范他們的行為意識。
5、開展數(shù)學(xué)課外活動，開闊學(xué)優(yōu)生的視野。學(xué)優(yōu)生學(xué)有余力，在基礎(chǔ)知識已經(jīng)掌握的情況下，可為他們開展豐富的課外活動，如解答趣味數(shù)學(xué)題，閱讀有關(guān)數(shù)學(xué)課外讀物，撰寫學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的專題論文等。此外老師也可通過數(shù)學(xué)專題講座或數(shù)學(xué)家報(bào)告會給學(xué)優(yōu)生提供更多鍛煉機(jī)會。
6、鼓勵學(xué)優(yōu)生當(dāng)小老師，在幫助中后進(jìn)生的學(xué)習(xí)中鍛煉自己的思維、培養(yǎng)自己的能力。
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尖子生是衡量教師水平的一把尺子,俗話說：孩子是家長的一面鏡子。同樣我們也可以說：學(xué)生是教師的一面鏡子。從這個(gè)意義上說：尖子生的數(shù)量和質(zhì)量是衡量教師水平的一把尺子。并且教師的教育教學(xué)水平只有通過學(xué)生以及學(xué)生的成績才能得到更好的體現(xiàn)出來。培養(yǎng)出高水平的學(xué)生也是教師人生價(jià)值的體現(xiàn)方式之一。為了讓優(yōu)生能得到更好的培養(yǎng)，挖掘他們最大的潛力，在本期里我對優(yōu)生作了進(jìn)一步的輔導(dǎo)培養(yǎng)，現(xiàn)將優(yōu)生培養(yǎng)工作總結(jié)如下：
一、了解掌握優(yōu)生的特點(diǎn)。
在和學(xué)生相處的過程中，認(rèn)真發(fā)現(xiàn)優(yōu)生存在的個(gè)性特點(diǎn)，既“優(yōu)生”的兩重性：一方面，他們的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績以及各種能力比一般學(xué)生在這個(gè)年齡容易出現(xiàn)的毛病外，也存在著他們作為老師的“好學(xué)生”、家長的“好孩子”所特有的一些毛病。
具體說來，“優(yōu)生”一般具有以下特點(diǎn)：
1、思想比較純正，行為舉止較文明，自我控制的能力比較強(qiáng)，一般沒有重大的違紀(jì)現(xiàn)象。
2、求知欲較旺盛，知識接受能力也較強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度較端正，學(xué)習(xí)方法較科學(xué)，成績較好。
3、長期擔(dān)任學(xué)生干部，表達(dá)能力、組織能力以及其它工作能力都較強(qiáng)，在同學(xué)中容易形成威信。
4、課外涉及比較廣泛，愛好全面，知識面較廣。
5、由于智力狀況比較好，課內(nèi)學(xué)習(xí)較為輕松，因而容易自滿，不求上進(jìn)。
6、長期處于學(xué)生尖子的位置，比較驕傲自負(fù)，容易產(chǎn)生虛心。
7、有的“優(yōu)生”之間容易產(chǎn)生互相嫉妒、勾心斗角的狹隘情緒和學(xué)習(xí)上的不正當(dāng)競爭。
針對以上特點(diǎn)，我作了相應(yīng)的引導(dǎo)工作，一般說來，“優(yōu)生”智商較高，即使不那么刻苦，他們的學(xué)習(xí)也會在班上名列前茅。這就往往使一些“優(yōu)生”不求上進(jìn)。引導(dǎo)學(xué)生立志，最有效的方法之一，是給他們推薦偉人、名人的傳記讀物，讓“優(yōu)生”把自己放在一個(gè)廣闊的歷史空間和時(shí)代背景中認(rèn)識自己的使命?！皟?yōu)生”有較強(qiáng)的自信心，這是一件很好的事，我們應(yīng)該予以保護(hù)和發(fā)展。我們應(yīng)該幫助“優(yōu)生”超越具體的考試分?jǐn)?shù)和名次，通過與其他杰出的少年英才比較，通過對自己求學(xué)過程中成功經(jīng)驗(yàn)與失敗的教訓(xùn)的冷靜分析，通過各種具體的課內(nèi)外實(shí)踐活動，正確全面地認(rèn)識自己，進(jìn)而有針對性地發(fā)展自己。另一方面，激勵“優(yōu)生”超越自我。對少數(shù)具有出類拔萃潛質(zhì)的“優(yōu)生”，我們則應(yīng)理直氣壯地向他們提出“追求卓越”的希望。一是盡可能多地讓他們在各個(gè)方面實(shí)踐，以發(fā)現(xiàn)并發(fā)展自己以前沒有意識到的潛質(zhì)；二是鼓勵他們在日常一點(diǎn)一滴的小事中戰(zhàn)勝自我.并不斷培養(yǎng)優(yōu)生的受挫心理。對“優(yōu)生”犯錯(cuò)誤切不可遷就，而應(yīng)該嚴(yán)肅批評，讓他們習(xí)慣于批評，包括嚴(yán)厲的批評甚至處分；最后，也是很重要的一點(diǎn)，要多給“優(yōu)生”創(chuàng)設(shè)一些品嘗失敗的機(jī)會——這當(dāng)然不是說要有意讓“優(yōu)生”不斷失敗，而是引導(dǎo)“優(yōu)生”盡可能多地在不同方面摸索、嘗試，在此過程中必然會失利，而當(dāng)“優(yōu)生”對此習(xí)以為常的時(shí)候，他們就學(xué)會了坦然面對人生路上的失敗、挫折和各種意想不到的打擊。當(dāng)然，“優(yōu)生”的學(xué)習(xí)成績是拔尖的，但“高分低能”的現(xiàn)象卻不是個(gè)別的。未來社會對人才的能力特別是創(chuàng)造能力的要求越來越高，我們決不能滿足于“優(yōu)生”名列前茅的考試分?jǐn)?shù)，而應(yīng)有意識地培養(yǎng)其創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，要教育“優(yōu)生”敢于讓思想沖破牢籠?？傊?，讓他們養(yǎng)成善于質(zhì)疑、勇于否定、獨(dú)立思考、積極創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度。從解題時(shí)的獨(dú)特方法到作文時(shí)的新穎構(gòu)思，從獨(dú)當(dāng)一面地開展班干部工作到積極參與各類課余科技活動……只要學(xué)生具備了創(chuàng)造性思維的習(xí)慣，其創(chuàng)造能力鍛煉的機(jī)會是無處不在無時(shí)不有的。
在輔導(dǎo)過程中我遇到各種各樣的問題，學(xué)生在其中也會迅速成長，而我要解決這些問題和適應(yīng)學(xué)生的成長需要，就要不斷了解學(xué)生，不斷豐富自已的知識，在這個(gè)過程中教師得到鍛煉，得到提升，從而達(dá)到社會、學(xué)校、教師、學(xué)生四個(gè)方面的共贏，同時(shí)教師的人生價(jià)值得到了充分的體現(xiàn)，從中也感受到成功的喜悅，為我進(jìn)一步發(fā)展打下一個(gè)非常好的基礎(chǔ)。
優(yōu)生工作總結(jié)篇十六
發(fā)展個(gè)性,培養(yǎng)特長是素質(zhì)教育的基本特征之一,也是學(xué)校教育的重要任務(wù)。本學(xué)期數(shù)學(xué)如下：
（一）注重創(chuàng)新教育的培養(yǎng)。在平時(shí)的數(shù)學(xué)教學(xué)中，盡力讓每個(gè)學(xué)生都敢想、敢說、敢做；并且以自主探索式的主體實(shí)踐性教育為主要依托，真誠而坦率地走進(jìn)每個(gè)學(xué)生的心靈。其具體做法是：1、每節(jié)新課之前，我都組織學(xué)生自行預(yù)習(xí)課本，并對學(xué)習(xí)內(nèi)容大膽地進(jìn)行取舍，且針對疑惑之處，擬出一個(gè)求助學(xué)習(xí)單，以便課上提出來與老師和同學(xué)一起質(zhì)疑問難、討論研究。2、每隔一段時(shí)間，組織學(xué)生對老師的教學(xué)進(jìn)行客觀公正的評判。3、在課堂教學(xué)中，故意制造出一些錯(cuò)誤，讓學(xué)生大膽地給予指正。4、定期組織學(xué)生在課外收集有關(guān)數(shù)學(xué)資料，然后與書本知識相結(jié)合，進(jìn)行分析理解，讓學(xué)生在活動課上交流討論。5、發(fā)動學(xué)生自辦數(shù)學(xué)小報(bào)，讓他們自己為學(xué)習(xí)過程中的“疑難病癥”找藥方，開處方。6、不定期的調(diào)配學(xué)生座位，讓其自由組織學(xué)習(xí)集體。7、定期的舉行“小能人”選拔賽，并讓這些“小能人”自主地走上講臺，與老師和同學(xué)展開合情合理的辯論。
（二）加強(qiáng)參與學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生參與能力。通過學(xué)生觀察并親自動手，在這一過程中，學(xué)生擴(kuò)展了認(rèn)知結(jié)構(gòu)，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展了思維，從而使學(xué)生的參與學(xué)習(xí)的.能力得到培養(yǎng)，同時(shí)也提高了課堂教學(xué)效率。
（三）培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。在我們的教學(xué)工作中，不僅要教會學(xué)生知識，更主要的是教會學(xué)生怎樣去學(xué)，因此，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力是十分重要的。（四）結(jié)合他們自身的性格特點(diǎn)，有目的地進(jìn)行培養(yǎng)。1、前面已經(jīng)介紹了，對于這些數(shù)學(xué)特長來說，他們有許多自身的優(yōu)點(diǎn)，比如自尊心都比較強(qiáng)、學(xué)習(xí)態(tài)度端正、學(xué)習(xí)方法得當(dāng)?shù)鹊?。那么教師在培養(yǎng)過程中就可以利用這些優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行培養(yǎng)。2、人無完人，每個(gè)人都有每個(gè)人自己的缺點(diǎn)。作為數(shù)學(xué)優(yōu)生，他們也都有一些像前面所介紹的諸如目空一切、自高自大等性格上的缺陷，教師如果引導(dǎo)不當(dāng)，結(jié)果會很嚴(yán)重。應(yīng)及時(shí)指出其不足。使其揚(yáng)長避短，更上一層樓。我們在教學(xué)過程中，不妨多觀察，多思考，結(jié)合數(shù)學(xué)優(yōu)生的特點(diǎn)，進(jìn)行因材施教，這對我們的教學(xué)會有很大地幫助。
優(yōu)生工作總結(jié)篇十七
2、離不開其他學(xué)科老師的大力支持。
3、離不開學(xué)生與老師的拼搏和努力。
（二）選苗要準(zhǔn)。
1、智力優(yōu)，自學(xué)能力好，耐力強(qiáng)的同學(xué)。
2、盡量選性格開朗，善于交流，心理素質(zhì)好，耐挫折能力強(qiáng)，父母心胸開闊的同學(xué)。
3、拋棄女同學(xué)搞不好奧賽和農(nóng)村孩子不如城里孩子的想法。
4、淘汰學(xué)生盡量不用一次考試成績，而用多次成績或順其自然淘汰。
5、苗子不易多，10－15人比較合適，一旦選中，個(gè)個(gè)應(yīng)當(dāng)當(dāng)寶來對待，說不準(zhǔn)走到最后最強(qiáng)。
（三）方向要對。
（四）措施得當(dāng)。
１、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力，不斷鼓勵學(xué)生。
２、以身作則，嚴(yán)格要求學(xué)生。
３、有意識培養(yǎng)學(xué)生抗打擊、抗挫折的能力。
（之三）高中尖子生培養(yǎng)的一點(diǎn)認(rèn)識。
要做好學(xué)問必先學(xué)會做人----做一個(gè)全面發(fā)展的人!主要包括以下幾個(gè)方面：
1、學(xué)會感恩：由于獨(dú)生子女較多，在家中受到溺愛，對別人感情淡漠，導(dǎo)致出現(xiàn)了頂撞老師、同學(xué)間經(jīng)常產(chǎn)生摩擦等現(xiàn)象，于是從入學(xué)之初就要求學(xué)生學(xué)會感恩，讓他感謝自己的父母、感謝自己的老師、感謝幫助過自己的每一個(gè)人，從而培養(yǎng)他們的愛心，使他們與老師、同學(xué)的關(guān)系在高中階段逐漸變得融洽和諧。
2、學(xué)會關(guān)心集體：由于他們的自私心較強(qiáng)，有一部分同學(xué)只顧自己不顧別人，對集體也漠不關(guān)心，于是通過主題班會、各種活動培養(yǎng)他們的集體觀念，在高中三年中，一年比一個(gè)強(qiáng)，大部分同學(xué)都認(rèn)識到了班級的重要性。
3、學(xué)會合作：讓他們體會合作帶來的快樂，懂得合作才能雙贏。
1、通過了解初中的情況，個(gè)人自薦的方式，直接任命出班長、體委、學(xué)委、衛(wèi)委等幾名重要的班干部，并且在三年中基本不變，其它班委則由班長提名、班主任審查的方式通過。
2、給班干部至高無上的權(quán)力：讓班干部真正說話算數(shù)，這樣在工作中會更大膽、更有魄力。
3、提醒他們工作的方式方法，不讓他們做一些無用功。
4、放手讓他們?nèi)ス芾戆嗉墶?BR> 1、主題班會每次必提：把上課中出現(xiàn)的一些接話把、起哄等現(xiàn)象給學(xué)生提出來，并把一些懲罰措施明確的告訴他們，當(dāng)然比較嚴(yán)厲；把老師提供的一些出現(xiàn)這些現(xiàn)象的學(xué)生單獨(dú)叫出來做工作，通過這些措施班風(fēng)得到極大的提高，學(xué)生學(xué)習(xí)的風(fēng)氣也得到了加強(qiáng)。
2、優(yōu)秀學(xué)生起帶頭作用：把學(xué)習(xí)好、品質(zhì)好的學(xué)生組織起來，讓他們在學(xué)習(xí)、活動等各方面都起帶頭作用，在學(xué)習(xí)上互幫互助、在各項(xiàng)活動中積極表現(xiàn)，極大地帶動了一些學(xué)生，也使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到了加強(qiáng)。
1、思想工作的重要性：學(xué)生的思想，從一個(gè)心理的變化，到消除影響學(xué)生的各種矛盾，消除各種事故的隱患，再到良好的品德的形成、良好的'習(xí)慣的養(yǎng)成，再到世界觀、人生觀的樹立，這其實(shí)是關(guān)于培養(yǎng)什么樣的人的問題。
2、思想問題具有外露的特點(diǎn)，思想總是要見之于行動的，我們要盡可能多地深入學(xué)生中去，做到腿勤，當(dāng)然，也要學(xué)會抓一些關(guān)鍵點(diǎn)和盲點(diǎn)。在學(xué)生中的時(shí)候，要仔細(xì)觀察，“聽其言，觀其行”，做到眼勤、耳勤。對一些重點(diǎn)對象要進(jìn)行長期的追蹤，堅(jiān)持不懈，才能出成果。
3、平時(shí)對學(xué)生還要用心、用情。我們思想工作的對象是活生生的人，而人的思想是一個(gè)異常復(fù)雜的世界。要了解學(xué)生的內(nèi)心世界，必須與學(xué)生感情交融，我覺得觀察時(shí)不妨與學(xué)生打成一片。只有“愛之愈深，關(guān)之愈切”才能“知之愈細(xì)”。這要求我們要關(guān)心體貼學(xué)生，消除學(xué)生對班主任和其他老師的恐懼心理和敵對情緒。在平常，體察、關(guān)懷學(xué)生學(xué)習(xí)、生活上的困難，急其所急，成為他們的知心人，這樣他們才能說實(shí)話、講真話，這樣他們也愿意接受班主任和其他老師的嚴(yán)格要求。
4、了解學(xué)生要深刻、全面。這要求我們要做到腦勤、嘴勤。腦勤就是無論多忙，都要認(rèn)真思考班級狀況及學(xué)生的思想狀況，堅(jiān)持定期對學(xué)生的思想工作進(jìn)行分析、總結(jié)，做到既了解學(xué)生存在的思想問題，又注意分析產(chǎn)生思想問題的原因和解決問題的方法。嘴勤就是多向別的學(xué)生和老師打聽你所關(guān)注的學(xué)生情況，做到全面，不以偏概全，也要做到不偏聽。
我認(rèn)為只有做到了腿勤、眼勤、耳勤、腦勤、嘴勤、用心、用情，才能很好地把握學(xué)生的思想脈搏，才能系統(tǒng)了解其思想狀況，也才能有針對性地進(jìn)行思想工作。
1、我在高三開學(xué)就進(jìn)行了一次主題班會-----高三我們該怎么做？我把同學(xué)們的這些問題逐一的擺在他們面前，讓他們進(jìn)行熱烈的討論，最后我給他們進(jìn)行了總結(jié)：
第二、搞好同學(xué)關(guān)系，好好“利用”一下你的老師。同學(xué)和老師是自己前進(jìn)道路上不可或缺的左膀右臂，擁有他們是一種財(cái)富。
第三，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，為理想而奮斗。
第四、完善自己的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第二階段：第二學(xué)期開學(xué)至第一次模擬考試。在這個(gè)階段，尤其在期末考試的成績出來之后，很多同學(xué)開始重新審視自己，檢驗(yàn)和回顧自己前一學(xué)期的得失，認(rèn)真的總結(jié)什么地方是成功的，什么地方還存在問題，同時(shí)，剛開學(xué)時(shí)的激情不再強(qiáng)烈了，有些同學(xué)出現(xiàn)了一些不良的想法，特別是有的同學(xué)背上了沉重的自卑的包袱。針對這些情況，我作為班主任，也作為同學(xué)中一員，與他們共同交流，最后以班會的形式形成了以下幾點(diǎn)共識：
第一、我們必須具有昂揚(yáng)斗志，正確面對高考競爭。高考是人生眾多挑戰(zhàn)中的一種，需要全力以赴，但它不是生活的全部。對一些同學(xué)來說出現(xiàn)了學(xué)習(xí)高原現(xiàn)象，學(xué)習(xí)成績在一個(gè)長時(shí)間內(nèi)無法提升，于是憂心如焚，焦躁不安，我召開小型座談會，主要分析了學(xué)習(xí)高原現(xiàn)象，這種學(xué)習(xí)高原現(xiàn)象是學(xué)習(xí)中一種帶有規(guī)律性的現(xiàn)象，但是它并不意味著學(xué)習(xí)到了極限，成績到了極限，只要我們做到勞逸結(jié)合，變換學(xué)習(xí)方法，積極體驗(yàn)成功，明確學(xué)習(xí)目的，豐富我們的知識，你會發(fā)現(xiàn)，你在不知不覺中越過了“高原”，前面海闊天空，這個(gè)時(shí)候，你的功力又大大提高了幾分。
第二、正確看待自己，克服自卑情緒。
認(rèn)識到自己的實(shí)力與差距，給自己定一個(gè)“心中第一”的目標(biāo)，即每次考試后與上次考試相比，只要進(jìn)步，便達(dá)到了自己“心中第一”的目標(biāo)，你只要每次考試爭取考到“心中第一”，在艱難的路上你就是成功的。精神分析者阿德在《超越自卑》一書中說：“事實(shí)上，每一個(gè)人都是自卑的，只是程度不同而以，因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)我們所處的現(xiàn)狀都是可以進(jìn)一步改善的?！睆倪@個(gè)意義上講，自卑可以說是一個(gè)人進(jìn)步的動力，人生正是對自卑的不斷超越中而漸入佳境的。欲勝人，先勝已，一定要銘記這一點(diǎn)。
第三、主動與老師和同學(xué)溝通，讓微笑常掛在臉上。
第三階段：一模以后的沖刺階段。
在關(guān)鍵的沖刺階段，不可否認(rèn)的是學(xué)生的各種問題就會凸顯出來，學(xué)生壓力過大、情緒不穩(wěn)、學(xué)不進(jìn)去等等，針對這些問題，我及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理并且給他們解析了種種情況產(chǎn)生的原因及防治措施，使學(xué)生短暫出現(xiàn)的各種問題慢慢地消除了，全班以穩(wěn)定的狀態(tài)走了下去，高考也是如此。具體情況如下：
第一、心情緊張，情緒低落。這是一種壓抑心理，指經(jīng)過各種考試后不能達(dá)到自己的預(yù)期目標(biāo)后，不能將變化的思想、情感釋放出來，而是將其壓抑在心頭，寧愿獨(dú)自承擔(dān)而不愿與人分享。實(shí)際上，這是高三學(xué)生面對高考挑戰(zhàn)采取的一種防御型機(jī)制，并不可怕。我告訴學(xué)生，所有的問題一定要告訴老師，我同時(shí)把這些學(xué)生集中在一塊，讓他們之間相互交流，再有什么心結(jié)時(shí)就找我，然后我就陪著他去花園散步，漫談一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的趣事，事實(shí)證明，當(dāng)他們相互交流以后，發(fā)現(xiàn)自己所想所思偏離了正確的軌道，于是下決心拋棄自己一些想法，我再給他們散步式鼓勵，他們很快從這種防御型機(jī)制中走了出為，又重新投入緊張的學(xué)習(xí)中去，并且都取得了明顯的進(jìn)步，趁這樣的大好形勢下，我再一次強(qiáng)化了他們的思想，讓他們完全轉(zhuǎn)化變了，心情變得舒暢了，情緒變得高漲了，效果真的不錯(cuò)。
第二、出現(xiàn)舌尖現(xiàn)象。
有的同學(xué)在學(xué)習(xí)或考試時(shí)發(fā)現(xiàn)，一些很容易的題目，答案就在嘴邊盤旋，但就是寫不出來，于是就來找我尋求幫助。這實(shí)際上就是心理上所謂的“舌尖現(xiàn)象”，主要原因是回憶信息過程中出現(xiàn)了暫時(shí)性的遺忘，所以并不可怕，只要我們在學(xué)習(xí)方法上采取一定的應(yīng)對措施就很容易克服。我告訴他們，在以后學(xué)習(xí)過程中，要形成知識網(wǎng)絡(luò)圖，建立起有效的知識體系，借助理解記憶、多感官記憶，采取及時(shí)復(fù)習(xí)、分散復(fù)習(xí)、系統(tǒng)復(fù)習(xí)等方式調(diào)動復(fù)習(xí)的積極性，鞏固所學(xué)的知識，建立起有效的檢索體系，這樣就會慢慢克服“舌尖現(xiàn)象”。如果真的出現(xiàn)了，也不用緊張，可以心平氣和的想一想這一塊，比如上筆記是記了什么、曾經(jīng)做過有關(guān)這些知識的的習(xí)題有哪些，一定會找出解決這一問題的有效線索。
第三、心理飽和現(xiàn)象。
最后階段，由于大量知識的積累，又必須完成大量的習(xí)題，于是有些同學(xué)看到課本就頭疼，無法再記住一些知識點(diǎn)，緊張的情緒又顯現(xiàn)了出來。我給他們分析，這實(shí)際上是心理學(xué)上的“心理飽和現(xiàn)象”，是一個(gè)短暫而又使人痛苦的階段，在這一階段中，我們應(yīng)放下過重的學(xué)習(xí)任務(wù)，多參與一些有益的健康的活動，分散一下自己在學(xué)習(xí)上的注意力，盡最大可能減少飽和效應(yīng)所帶來的影響，慢慢地將它大化小，小化了。
第四、輕微的強(qiáng)迫癥傾向。
有的同學(xué)在考試時(shí)，不管題目是難還是易，凡題必做兩遍，否則就會擔(dān)心自己是否能做對，可考試時(shí)間就那么多，不會讓你凡題做兩遍，于是考試?yán)鲜亲霾煌辏瑢?dǎo)致成績下降，于是老師講題時(shí)總是后悔，可再考試時(shí)又會出現(xiàn)相同的情況。
第五、反對題海戰(zhàn)術(shù)。
有一點(diǎn)學(xué)生是很清楚的，我們不能做遍所有的題目，所以對大量的練習(xí)提出質(zhì)疑，認(rèn)為只要掌握好基本知識就行，多做少做沒什么區(qū)別。我告訴他們，做題是應(yīng)該的，多做也沒問題，但你不能忘記，你一定要尊重題，既然它展現(xiàn)在我們面前，我們就要認(rèn)認(rèn)真真做好它，把它做通做透，題眼呀、做題思路要了然于胸，這樣我們才叫做題，如果能達(dá)到這個(gè)要求，我認(rèn)為多做題還是有好處的，我們不要一味反對，應(yīng)該認(rèn)識到它存在的合理性，所以我們要學(xué)會應(yīng)對它，這樣題多題少都不是問題。事實(shí)證明，在這樣的前提下，有些同學(xué)多做題確實(shí)取得了明顯的進(jìn)步，所以這種做法應(yīng)該時(shí)值得吸取的。第六、接近高考，有的學(xué)生迷惑了：在那么短的時(shí)間內(nèi)我該怎么辦？在這種情況下，我們必須把自己的心態(tài)調(diào)整到一個(gè)比較平和的狀態(tài)，然后做好計(jì)劃，按照自己的計(jì)劃有條不紊的走下去，把你應(yīng)該做的事情全情投入，就像一句話：“要想在地里不長草，就要在地里種上莊稼?！彼允紫任覀円橥度氲綄W(xué)習(xí)中去，投入到你的計(jì)劃中去；其次，我們一定要“找準(zhǔn)定位、定點(diǎn)突破”。你應(yīng)該具體到某一學(xué)科，看看自己能得多少分，可以估計(jì)一下，并且根據(jù)這個(gè)分?jǐn)?shù)，逐個(gè)題往下梳理，看看你現(xiàn)在會做哪些題目，但是又是容易丟分的，這就是你的問題所在，然后去克服他。這樣各科都按這種模式走下去，你會發(fā)現(xiàn)你的心思完全被拉上正道，就不會無限度的擴(kuò)散了。第三點(diǎn)，現(xiàn)在不能急于求成，我們要腳踏實(shí)地，一個(gè)問題一個(gè)問題解決，當(dāng)暴露出一個(gè)問題時(shí)，你應(yīng)該感謝上蒼，說明他又給了你一次機(jī)會，抓緊這個(gè)時(shí)間把這個(gè)問題解決掉，在高考中你又多了一分把握。
第七、認(rèn)識到自主學(xué)習(xí)的重要性。
我們有六天的自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，有些同學(xué)不理解，既然自主，為什么還發(fā)那么多題目？我告訴學(xué)生它的重要性及意義，主要是通過自主學(xué)習(xí)鍛煉做題能力、做題速度，發(fā)揮不同學(xué)生的個(gè)性特長，有利于讓更多的學(xué)生考出理想的成績，同時(shí)，通過長時(shí)間自主學(xué)習(xí)老師選印的題目，可以查缺補(bǔ)漏，回歸基礎(chǔ)，回扣課本，使學(xué)過的知識形成網(wǎng)絡(luò)，提升在限定時(shí)間內(nèi)的解題能力、得分能力。這樣我們可以保持最佳競技狀態(tài)，即保持考試的一種慣性，在賽前任何一個(gè)競技者都要認(rèn)真準(zhǔn)備，并進(jìn)行大量訓(xùn)練，這樣就可以在比賽中發(fā)揮出超常水平，學(xué)習(xí)也是這樣的。通過這些必要的解釋，學(xué)生以飽滿的熱情投入到自主學(xué)習(xí)中去了，事實(shí)再一次證明，我們的自主學(xué)習(xí)是有效的，這些心理工作也是必要的。
優(yōu)生工作總結(jié)篇十八
一般說來，“優(yōu)生”智商較高，即使不那么刻苦，他們的學(xué)習(xí)也會在班上名列前茅。這就往往使一些“優(yōu)生”不求上進(jìn)。引導(dǎo)學(xué)生立志，最有效的方法之一，是給他們推薦偉人、名人的傳記讀物，讓“優(yōu)生”把自己放在一個(gè)廣闊的歷史空間和時(shí)代背景中認(rèn)識自己的使命。
一般說來，“優(yōu)生”有較強(qiáng)的自信心，這是一件很好的事，我們應(yīng)該予以保護(hù)和發(fā)展。我們應(yīng)該幫助“優(yōu)生”超越具體的考試分?jǐn)?shù)和名次，通過與其他杰出的少年英才比較，通過對自己求學(xué)過程中成功經(jīng)驗(yàn)與失敗的教訓(xùn)的冷靜分析，通過各種具體的課內(nèi)外實(shí)踐活動，正確全面地認(rèn)識自己，進(jìn)而有針對性地發(fā)展自己。
少年，就其天性來講，具有純樸善良的本質(zhì)?！皟?yōu)生”經(jīng)過老師和家長的精心教育，他們的思想品德一般還是比較好的。但一些“優(yōu)生”隨著榮譽(yù)的增多，虛榮、自私、驕傲自大、心胸狹隘等等心靈的毒瘤也開始滋長.怎樣使他們保持一顆童心呢？讓他們通過與班上的同學(xué)平等相處，感受同學(xué)們身上值得自己學(xué)習(xí)的優(yōu)良品德，讓他們在為同學(xué)服務(wù)的過程中體驗(yàn)一種奉獻(xiàn)的幸福，讓他們面對分?jǐn)?shù)和榮譽(yù)學(xué)會淡然處之互相謙讓，以培養(yǎng)自己豁達(dá)而淡泊的心境。
對少數(shù)具有出類拔萃潛質(zhì)的“優(yōu)生”，我們則應(yīng)理直氣壯地向他們提出“追求卓越”的希望。一是盡可能多地讓他們在各個(gè)方面實(shí)踐，以發(fā)現(xiàn)并發(fā)展自己以前沒有意識到的潛質(zhì)；二是鼓勵他們在日常一點(diǎn)一滴的小事中戰(zhàn)勝自我.
長期處在“金字塔尖”的“優(yōu)生”們，很少品嘗失敗和被冷落的滋味，這就使他們對受挫的心理承受力相對較弱，一旦遇到各種“打擊”，往往情緒低落、悲觀失望。對“優(yōu)生”犯錯(cuò)誤切不可遷就，而應(yīng)該嚴(yán)肅批評，讓他們習(xí)慣于批評，包括嚴(yán)厲的批評甚至處分；最后，也是很重要的一點(diǎn)，要多給“優(yōu)生”創(chuàng)設(shè)一些品嘗失敗的機(jī)會這當(dāng)然不是說要有意讓“優(yōu)生”不斷失敗，而是引導(dǎo)“優(yōu)生”盡可能多地在不同方面摸索、嘗試，在此過程中必然會失利，而當(dāng)“優(yōu)生”對此習(xí)以為常的時(shí)候，他們就學(xué)會了坦然面對人生路上的失敗、挫折和各種意想不到的打擊。
培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力的重要性是不言而喻的。一般來說，“優(yōu)生”的學(xué)習(xí)成績是拔尖的，但“高分低能”的現(xiàn)象卻不是個(gè)別的。未來社會對人才的能力特別是創(chuàng)造能力的要求越來越高，我們決不能滿足于“優(yōu)生”名列前茅的考試分?jǐn)?shù)，而應(yīng)有意識地培養(yǎng)其創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，要教育“優(yōu)生”敢于讓思想沖破牢籠。
總之，讓他們養(yǎng)成善于質(zhì)疑、勇于否定、獨(dú)立思考、積極創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度。從解題時(shí)的獨(dú)特方法到作文時(shí)的新穎構(gòu)思，從獨(dú)當(dāng)一面地開展班干部工作到積極參與各類課余科技活動……只要學(xué)生具備了創(chuàng)造性思維的習(xí)慣，其創(chuàng)造能力鍛煉的機(jī)會是無處不在無處不有的。
優(yōu)生工作總結(jié)篇十九
1、積極創(chuàng)設(shè)競爭氛圍，比如讓整個(gè)年級的尖子學(xué)生能夠集中在一個(gè)樓層或教學(xué)區(qū)學(xué)習(xí)，最少我們能夠做到讓尖子學(xué)生經(jīng)常地相互交流，談學(xué)習(xí)的體會，互相激勵鼓舞斗志，讓他們比著學(xué)，自覺地感到自己和實(shí)驗(yàn)班普通班的。
2、如果我們的老師能夠?qū)W(xué)生有所期望，并將期望傳送給學(xué)生，學(xué)生會按照教師所期望的方向來塑造自己的行為，這就是我們熟悉的皮格馬利翁效應(yīng)。我們經(jīng)常自然親切地找尖子生談話，不斷給尖子生暗示，能挖掘尖子生內(nèi)在潛力，調(diào)動尖子生的非智力因素，往往會取得意想不到的收獲。
3、我們知道，學(xué)生渴望和老師交流，但我們現(xiàn)在的客觀條件不利于讓學(xué)生能和老師面對面地輕松地交流，一是沒時(shí)間，自習(xí)都排上課，老師要輔導(dǎo)，沒時(shí)間找學(xué)生，學(xué)生要做作業(yè)，也沒時(shí)間找老師，課外也沒有時(shí)間，二是沒地點(diǎn)，辦公室離教室那么遠(yuǎn)，學(xué)生跑到了，也快下課了。
1、各科老師齊抓共管幫學(xué)生克服“短板效應(yīng)”
學(xué)生的各科成績中如果出現(xiàn)偏科，那將是總體成績難以提高的一個(gè)制約因素，這個(gè)要讓學(xué)生明白，老師也要明白，并注意努力地改變這種狀態(tài)。
期望也是一種監(jiān)督。
班級組老師相互之間多交流學(xué)生的情況，對學(xué)生多一些了解，更能有針對性地做工作，更有效地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
2、性格的培養(yǎng)。
進(jìn)取耐挫謙虛好學(xué)科學(xué)安排提高效率。
培養(yǎng)學(xué)生平常心的性格，讓他們能有愉快融洽的人際交往，調(diào)整學(xué)生心理狀態(tài)，耐要得住挫折，并愈挫愈勇，樂于在逆境中進(jìn)取，科學(xué)地對待順境，并培養(yǎng)他們謙虛好學(xué)的精神，讓他們能夠科學(xué)合理地安排時(shí)間。引導(dǎo)學(xué)生改變不良心態(tài)：自負(fù)心理、孤僻心理、虛榮心理。讓他們能夠自我反思，能自己意識到自己的缺點(diǎn)，自己感覺到有改正缺點(diǎn)的必要，產(chǎn)生自覺自愿地改正的動力。
3、方法指導(dǎo)。
主動學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)主動是成功的重要前提，沒有哪一位成功者是被動學(xué)習(xí)的。同時(shí)還要有科學(xué)的方法，科學(xué)的方法能讓學(xué)生收到事半功倍的`效果。學(xué)生還要知道能夠自主安排學(xué)習(xí)，尖子生學(xué)習(xí)能力相對較強(qiáng)，按正常教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度，尖子生吃不飽。因此培養(yǎng)尖子生自主合作地學(xué)習(xí)是做老師的首要任務(wù)。什么時(shí)間學(xué)習(xí)什么科目，學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，選用什么資料，用多少時(shí)間，如何補(bǔ)課，如何預(yù)習(xí)，如何聽課，如何復(fù)習(xí)等等?！蔼?dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”，好學(xué)生還要能做到常和同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
1、抓好基礎(chǔ)是前提字詞句理解背誦卷面。
2、讀寫提高是關(guān)鍵。
多讀書多寫作提卷面。
語文的學(xué)習(xí)實(shí)際上是一個(gè)語文素質(zhì)、語文能力提高的過程，而語文素質(zhì)、語文能力的提高離不開讀和寫。所以，解決了讀和寫的問題，就提高了語文素質(zhì)和語文能力，也就是學(xué)好語文了。
讀，即閱讀和理解；寫，指書寫和作文。
讀，可以培養(yǎng)語感。語感的培養(yǎng)就來自于平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的“讀”的積累。
讀，是提高閱讀理解能力的一個(gè)有效途徑。讀，應(yīng)該是一個(gè)動口動腦動手的過程。閱讀，需要養(yǎng)成一種習(xí)慣，拿到一篇文章，首先就要意識到我的任務(wù)不是去瀏覽，而是要自覺地從幾個(gè)方面入手，去深入理解學(xué)習(xí)，要讀有所得。概括起來就是：第一，解決“寫了什么”的問題；第二，解決“怎么寫”的問題；第三，記憶文章中的精彩語段和詞語。
這三個(gè)方面其實(shí)就是在說一個(gè)動口動腦動手的問題。在一篇文章的學(xué)習(xí)過程中，能夠有意識地去解決好這三個(gè)問題，這才是真正的“讀”。也只有這樣，才可以提高自己的閱讀理解能力。讀，也是一個(gè)積累語文基礎(chǔ)知識和作文素材的手段。涉獵廣泛，見多識廣，胸中自有“丘壑”。這樣，在作文的過程中，就不會感覺自己無話可說，寫出來的文章也不會空洞干巴，而是洋洋灑灑，言之有物了。
寫，包括兩方面的內(nèi)容書寫和作文。
在書寫方面，高考考綱有明確的要求：作文一類卷書寫美觀，二類卷書寫工整清楚，三類卷比較工整清楚，四類卷書寫潦草。高考從20xx年開始，山東省單獨(dú)命題，語文實(shí)行網(wǎng)上閱卷。這就對書寫有了更進(jìn)一步的要求：必須把字寫好。
書寫工整清楚，避免潦草。
作文。文無定法，但是作文還是講究一點(diǎn)“法”的。寫應(yīng)試作文非注意一點(diǎn)應(yīng)試技巧不可。比如文章開頭，單刀直入，開宗明義，一開篇先讓讀者明白你在寫什么，這點(diǎn)很重要。否則，看了半天了，讀者還云里霧里，不知道你要說什么。這是不可以的。文章主體部分一定要圍繞中心去寫，一定要言之有物，就是要有內(nèi)容，誰原意讀沒有內(nèi)容的文章？這些最起碼的要求必須做到。到了結(jié)尾部分，對所要表達(dá)的主旨最后再強(qiáng)調(diào)一次，加深一下讀者的印象。這樣，一篇文章也就大功告成了。
有人把寫好作文總結(jié)為兩句話：動之以情，曉之以理。這兩句話的意思就是，如果你的文章，寫成記敘文時(shí)，很好地解決了“動之以情”的問題，寫成議論文時(shí)，很好地解決了“曉之以理”的問題，那么你的作文問題也就解決了。
語文學(xué)習(xí)，要注意幾個(gè)問題。
一是要充分地利用課本，多背誦課文。背課文有很多好處。第一，課文是閱讀寫作的樣本。我們在讀文章的過程中，對“寫了什么”“怎么寫的”，思考的正確與否呢？如果無人請教，我們將無法確定?？墒侨绻覀?nèi)プx課文，就不會存在這些問題。每篇課文都有閱讀指導(dǎo)，課文之后還附有一些注釋，老師講課解疑答惑，在這樣的背景下讀背課文，其實(shí)就是一種閱讀經(jīng)驗(yàn)的強(qiáng)化，課文就成了一種最有力的工具。高考的出題原則是“題目在課外，方法在課內(nèi)”。所以要重視課文。
其次，學(xué)習(xí)語文是一個(gè)積累的過程，不可一蹴而就，只有長期的積累才能使語文學(xué)得更好。積累也就需要大量地閱讀與背誦，當(dāng)空閑的時(shí)候，讀一讀，好的書籍或文章不僅能豐富知識，還能陶冶你的性情。不過，不能只是讀，還要思考，讓學(xué)生應(yīng)準(zhǔn)備一個(gè)記錄與摘抄的本子，在閱讀的過程中將遇到的好的句子抄下來，并不時(shí)地看看，讓它們變?yōu)樽约旱臇|西，當(dāng)遇到疑點(diǎn)，難點(diǎn)時(shí)，也要記下來，與旁人討論，聽取別人的看法。這樣才會有所長進(jìn)，水平才會提高。
而且，閱讀量大，知識就會十分豐富，一個(gè)人的素質(zhì)也會提高，眼界就會更廣，況且，寫作也需要素材，只有多看書，多留心身邊的事，將書中所講與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系起來，寫作時(shí)才會思如泉涌，寫出的文章才是好的文章。古語云：“讀書破萬卷，下筆如有神?！币簿褪钦f只有多讀書，才能寫出好文章。大都知道這是什么意思，但做到前一句的人卻不多，真正喜愛閱讀的并能從中得到知識的人更是少之又少，所以，能寫出好作文的人也不多。但我們要做這樣的人，也就是說，我們要學(xué)會閱讀，要喜歡去閱讀，當(dāng)我們看一本書或者一篇文章的時(shí)候，要去思考它的內(nèi)涵，去思考它的寫作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面運(yùn)用到自己的寫作中，取人之長補(bǔ)己之短。還有，要好問，要記住不懂就要問，特別是讀課外的古文言文，古詩、詞時(shí)，其中有些字、詞、句我們不能完全理解的，這就需要去查工具書，如果工具書中查不到，或者查了之后仍然不太明白，就要及時(shí)去問老師，及時(shí)地弄明白，這樣才能學(xué)好古詩文，切記千萬不能不懂裝懂，使自己的心中留下疑惑，因?yàn)槿赵路e累，會使心中的疑惑越來越大。
鼓勵學(xué)生多讀書，吸取名家名人的思想、方法，其中有很多是在課堂上學(xué)不到的一些知識；提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬他們的知識面，這對成績的提高很有必要。這個(gè)途徑一般是讀訂閱的報(bào)紙，讀報(bào)欄的報(bào)紙，讀《讀者》《青年文摘》等雜志，名家的精短散文，名人的傳記等優(yōu)秀的讀物，指導(dǎo)學(xué)生在看書時(shí)，做些讀書筆記，摘錄精彩的詞句、語段和有用的材料。
語文就是需要從讀、說、寫三方面去學(xué)習(xí)，去品味，去發(fā)揚(yáng)，讀就是要去獲取知識，去欣賞。寫是學(xué)習(xí)語文真正的目的。應(yīng)該采取多種形式讓練習(xí)寫作，多寫才能提高，才能真正把文章寫好。
優(yōu)生工作總結(jié)篇二十
項(xiàng)目取得實(shí)效。
xx區(qū)委、區(qū)政府高度重視國家免費(fèi)孕前優(yōu)生健康檢查試點(diǎn)工作，把其作為落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、實(shí)現(xiàn)基本公共服務(wù)均等化的重要抓手，列入了民生工程和政府為民辦實(shí)事項(xiàng)目。經(jīng)過一年多的運(yùn)行，一個(gè)政府主導(dǎo)、計(jì)生牽頭、部門合作、規(guī)范運(yùn)行、群眾參與的國家免費(fèi)孕前優(yōu)生健康檢查工作機(jī)制基本形成，出生人口素質(zhì)進(jìn)一步提高。我區(qū)的具體做法如下：
一、試點(diǎn)先行，優(yōu)生檢查項(xiàng)目開局良好。
我局自2014年被確定為免費(fèi)孕前優(yōu)生檢查市級試點(diǎn)單位以來，一直按照國家級試點(diǎn)的要求啟動試點(diǎn)工作。
（二）確保經(jīng)費(fèi)投入。我區(qū)除投入xxx萬元專項(xiàng)資金。
專項(xiàng)資金，為基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、裝備配置、人員培訓(xùn)、檢查經(jīng)。
費(fèi)結(jié)報(bào)等提供經(jīng)費(fèi)保障。
（三）強(qiáng)化技術(shù)支撐。區(qū)指導(dǎo)站嚴(yán)格按照技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)建立。
置了四維實(shí)時(shí)彩色b超、日立7100全自動生化分析儀、法國。
檢醫(yī)師2名、女性主檢醫(yī)師2名、檢驗(yàn)師3名，新招聘副主。
任檢驗(yàn)醫(yī)師1名。先后選派4名技術(shù)服務(wù)人員參加全國孕前。
優(yōu)生健康檢查各類培訓(xùn)班，2名醫(yī)師參加省三優(yōu)知識培。
訓(xùn)，10名技術(shù)服務(wù)人員參加生殖健康咨詢師培訓(xùn)班，提高了。
服務(wù)能力和水平。
二、保證質(zhì)量，優(yōu)生檢查項(xiàng)目運(yùn)行規(guī)范。
優(yōu)生工作總結(jié)篇二十一
抓好優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，使他們的學(xué)習(xí)水平保持在一個(gè)相對穩(wěn)定的水平，并且逐漸進(jìn)步，并且通過他們起種子的作用，帶動全班的語文學(xué)習(xí)，是教學(xué)中一項(xiàng)重要的工作?，F(xiàn)將本學(xué)期六年級優(yōu)等生輔導(dǎo)工作總結(jié)以下：
優(yōu)等生的語文知識基礎(chǔ)較好，思惟活躍，在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情，積極舉手發(fā)言，積極與其他學(xué)生配合。自接受了六年級以后，隨著教學(xué)的深入，發(fā)現(xiàn)他們碰到的題目和困難比之前多了，有時(shí)也會出現(xiàn)一些錯(cuò)誤。我經(jīng)常給予鼓勵和肯定。培養(yǎng)他們大膽實(shí)踐，不怕出錯(cuò)的精神，增強(qiáng)信心。
愛因斯坦說過：“提出一個(gè)題目，經(jīng)常比解決一個(gè)題目更重要”，我在每堂課結(jié)束前安排幾分鐘給學(xué)生提題目，以此鼓勵學(xué)生不斷地向老師質(zhì)疑，向權(quán)威質(zhì)疑，也就不斷地去探索、學(xué)習(xí)、進(jìn)步。我要求優(yōu)秀的學(xué)生在質(zhì)疑的同時(shí)，能大膽地對題目提出不同的見解，不但培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)題目的能力，而且也培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。因此積極引導(dǎo)學(xué)生分析整理提出的題目，從而學(xué)會或引導(dǎo)學(xué)生提出重難點(diǎn)題目，提出創(chuàng)造性題目。這樣,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期練習(xí)后，學(xué)生勇于提問了，會提問了，樂于提問了，并且學(xué)會善于把問號變成句號，又從句號中產(chǎn)生新的問號?，F(xiàn)在優(yōu)秀生有較好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，根據(jù)這一個(gè)特點(diǎn)，我組織成績好的.學(xué)生在課外展開進(jìn)步性的自學(xué)小組，讓學(xué)生相互討論，相互啟發(fā)，我適當(dāng)作一些指導(dǎo)。
語文成績好的學(xué)生，有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，不滿足于課內(nèi)的知識，對把握課外的知識表現(xiàn)出極大的愛好和積極性。他們經(jīng)常拿著一些課外學(xué)習(xí)中碰到的題目來問我。根據(jù)他們這一特點(diǎn)，我結(jié)合課本的知識，適當(dāng)插入相干的課外知識，并與課內(nèi)知識融會貫通。使他們在熟練把握課內(nèi)知識的同時(shí)，擴(kuò)大知識面。盡可能滿足優(yōu)秀生的求知欲望。
課本學(xué)習(xí)的內(nèi)容未幾，學(xué)生完成作業(yè)后仍有較多的課余時(shí)間。我指導(dǎo)他們訂語文學(xué)習(xí)報(bào)，購買瀏覽等材料，每周布置一定量的練習(xí)和瀏覽，寒暑假也讓他們堅(jiān)持瀏覽。大量的瀏覽，使學(xué)生能較好地鞏固和應(yīng)用所學(xué)的知識和辭匯。另外，也使學(xué)生豐富了課外知識，進(jìn)步瀏覽寫作的能力。
優(yōu)秀生在學(xué)習(xí)中喜歡質(zhì)疑，我用課余時(shí)間耐心腸給予解答，并作學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，如：如何歸納知識、舉一反三、舉一反三、學(xué)習(xí)遷移等。使他們的學(xué)習(xí)愛好和積極性延續(xù)，能在無教師指導(dǎo)的情況下，學(xué)習(xí)比課文更深的知識，自己解決疑問題目。
優(yōu)秀生每人的情況不同，學(xué)習(xí)上各有特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。有的優(yōu)秀生思惟活躍，反應(yīng)較快，但考慮題目欠周到，缺少深度，粗心，易出錯(cuò)；有的優(yōu)秀生較仔細(xì)，善于總結(jié)歸納知識，但只局限于課本的知識，缺少大膽質(zhì)疑。我都分別給予具體指導(dǎo)和幫助，使他們?nèi)￠L補(bǔ)短，進(jìn)步更快。對個(gè)別成績突出的學(xué)生，給予有針對性的幫助，進(jìn)行進(jìn)步性的練習(xí)，強(qiáng)化自學(xué)能力，最大限度發(fā)揮他們的潛能。在今后的教學(xué)中我將繼續(xù)一如既往地加強(qiáng)優(yōu)等生的輔導(dǎo)工作，讓優(yōu)秀的學(xué)生更加優(yōu)秀！
優(yōu)生工作總結(jié)篇二十二
本學(xué)期的教學(xué)工作中，為了適應(yīng)新時(shí)期課程改革的要求，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、創(chuàng)造能力、自我學(xué)習(xí)能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，要注重發(fā)揮優(yōu)生的內(nèi)在潛力，學(xué)困生體現(xiàn)因材施教、優(yōu)生優(yōu)培的原則，培養(yǎng)一批優(yōu)秀學(xué)生，以帶動整個(gè)班級的學(xué)習(xí)氣氛?，F(xiàn)對本學(xué)期如下：
1、讓優(yōu)生在總體水平上有一個(gè)大的提高，在老師的指導(dǎo)下，糾正學(xué)習(xí)上的不良習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成積極主動地獲取知識的習(xí)慣，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、觀察能力、創(chuàng)造能力，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，成為最優(yōu)秀的人才。
2.因才施教，深入到學(xué)生中，全面了解學(xué)生，注意積累學(xué)生思想品德、學(xué)習(xí)成績等方面的資料，建立優(yōu)生檔案，將學(xué)生的各方面情況，記錄造冊，定期記錄學(xué)生的發(fā)展情況，有針對性地做好學(xué)生的工作。
3、根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)的要求選擇教學(xué)方法，特別是注重了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、創(chuàng)造性，以便順利地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，完成教學(xué)任務(wù)。要特別注重學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo)，以收到事半功倍的效果。在教學(xué)中，讓學(xué)生多練習(xí)、多動腦，多做課外活動。
4、在教學(xué)中，對優(yōu)生提出比一般同學(xué)更高的要求。對學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到的疑惑問題，積極加以分析和輔導(dǎo)。讓學(xué)生多思考、多動手操作，提高他們的動手能力和學(xué)習(xí)興趣。5、對優(yōu)秀生的弱點(diǎn)，了解分析其原因，進(jìn)而采取措施，進(jìn)行輔導(dǎo)。增強(qiáng)他們的自信心，通過自己的'努力，在學(xué)習(xí)上更課時(shí)，多給優(yōu)生機(jī)會，回答問題，發(fā)揮自己的能力和積極性，同時(shí)也活躍了課堂氣氛，起到了帶頭作用。
學(xué)困生是指學(xué)習(xí)中，對知識的理解能力差，反應(yīng)速度慢，而且對學(xué)習(xí)喪失信心的學(xué)生。
1.學(xué)困生普遍存在的問題，就是以往得到的溫暖太少。首先熱愛、關(guān)心困難生，尊重他們的人格，不歧視挖苦，做到耐心細(xì)致的做工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，幫其樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣。
2.．對那些對學(xué)習(xí)沒有興趣的學(xué)生可強(qiáng)化其學(xué)習(xí)動機(jī)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
3．在學(xué)習(xí)上要耐心對待，趕不上的及時(shí)補(bǔ)課，認(rèn)真輔導(dǎo)，對那些取得點(diǎn)滴成績的學(xué)生，利用學(xué)習(xí)成果的反饋?zhàn)饔?，對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，要及時(shí)適當(dāng)?shù)乇頁P(yáng)與獎勵，使他們逐漸建立起自信心。4．開展“一幫一”的幫教計(jì)劃，困難生與優(yōu)生結(jié)成對子，并成為追擊目標(biāo)，使困難生的學(xué)習(xí)能及時(shí)趕上。
優(yōu)生工作總結(jié)篇二十三
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的輔導(dǎo)，待優(yōu)生的整體英語水平都有了不同程度的提高，為了今后更好地對待優(yōu)生進(jìn)行更有效的輔導(dǎo),現(xiàn)將本學(xué)期的輔導(dǎo)情況簡要總結(jié)如下：
1、開學(xué)初對他們進(jìn)行了思想教育，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，使他們懂得了學(xué)習(xí)的重要性以及為什么學(xué)習(xí)，教育他們從思想上重視學(xué)習(xí)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。讓他們能真正地來學(xué)習(xí)，并給他們單獨(dú)制定了學(xué)習(xí)目標(biāo)。
2、注重了學(xué)生的個(gè)性差異，降低了對他們的學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵他們主動參與，培養(yǎng)了他們較好的學(xué)習(xí)成就感，并啟發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。
3、對他們進(jìn)行了多樣的學(xué)習(xí)評價(jià)，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)結(jié)果，更關(guān)注了他們學(xué)習(xí)的過程，關(guān)注他們在英語活動中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，幫助他們認(rèn)識自己，建立了自信。相信自己能行。主要讓他們了解自己已經(jīng)獲得了什么、離目標(biāo)還有多遠(yuǎn)。
4、在課堂上對這部分學(xué)生多關(guān)注，多提問，培養(yǎng)了他們上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣。
5、在課后，對這部分學(xué)生采取了補(bǔ)習(xí)、說服教育、講道理、鼓勵等方法，使他們的學(xué)習(xí)更進(jìn)一步。
6、與家長經(jīng)常取得聯(lián)系，達(dá)成了共識，商量如何教育好孩子，使學(xué)生在家里也有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證在家里也能好好學(xué)習(xí)。
總之，通過一學(xué)期的輔導(dǎo)，使他們認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性，能自覺的學(xué)習(xí)，并主動參與到學(xué)習(xí)的過程中來。使他們樹立起了學(xué)習(xí)的自信心，對學(xué)習(xí)英語有了濃厚的興趣，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及獨(dú)立思考、克服困難的精神。有主動參與英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，能獨(dú)立學(xué)習(xí)英語的能力。使他們的整體英語水平都有了不同程度的提高。
優(yōu)生工作總結(jié)篇一
我區(qū)共組織290對夫婦(580人)接受了免費(fèi)孕前優(yōu)生健康現(xiàn)場檢查。具體結(jié)果：常規(guī)體格檢查人數(shù)正常568人，異常12人；生殖系統(tǒng)檢查人數(shù)正常517人，異常63人；白帶常規(guī)檢查人數(shù)正常254人，異常36人；淋球菌檢測人數(shù)陰性290人；沙眼衣原體檢測人數(shù)陰性286人，陽性4人；血液常規(guī)檢查人數(shù)正常260人，異常30人；尿液常規(guī)檢查人數(shù)正常562人，異常18人；血型檢查人數(shù)正常556人，特殊24人；血清葡萄糖測定人數(shù)正常290人；肝功能檢測人數(shù)正常517人，異常63人；乙型肝炎血清學(xué)五項(xiàng)檢測人數(shù)正常559人，異常21；腎功能檢測人數(shù)正常580人；甲狀腺功能檢測人數(shù)正常285人，異常5人；_螺旋體篩查人數(shù)陰性577人，陽性3人；風(fēng)疹病毒igg抗體測定人數(shù)陰性132人，陽性158人；巨細(xì)胞病毒抗體測定igm抗體測定人數(shù)陰性290人；igg抗體測定人數(shù)陰性90人，陽性200人；弓形體抗體測定igm抗體測定人數(shù)陰性290人，igg抗體測定人數(shù)陰性290人；婦科超聲常規(guī)檢查人數(shù)正常280人，異常10人；具有風(fēng)險(xiǎn)因素的人數(shù)合計(jì)25人，其中男性10人，女性15人。咨詢指導(dǎo)人次580人。(包括一般人群和具有風(fēng)險(xiǎn)因素的人群)。
(一)領(lǐng)導(dǎo)重視、責(zé)任明確。
1、召開各街鎮(zhèn)分管計(jì)生鎮(zhèn)長(主任)計(jì)生助理及部分計(jì)生工作人員會議，布置工作要求、強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，明確目標(biāo)任務(wù)。三是召開計(jì)生技術(shù)服務(wù)人員會議，解讀實(shí)施方案、培訓(xùn)相關(guān)業(yè)務(wù)，明確項(xiàng)目開展的流程和具體業(yè)務(wù)要求，保證項(xiàng)目如質(zhì)如量完成。
2、下發(fā)兩個(gè)文件。政府辦轉(zhuǎn)發(fā)市人口計(jì)生委等部門《南京關(guān)于開展免費(fèi)孕前優(yōu)生健康檢查工作實(shí)施意見》的通知(六政辦[20xx]70號；區(qū)計(jì)生領(lǐng)導(dǎo)小組下發(fā)《六合區(qū)關(guān)于關(guān)于全面推進(jìn)六合區(qū)免費(fèi)孕前優(yōu)生健康檢查項(xiàng)目的實(shí)施方案》的通知。并成立六合區(qū)免費(fèi)孕前優(yōu)生項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組。由分管區(qū)長為組長、相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為副助長。負(fù)責(zé)整個(gè)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)。
3、組織四期培訓(xùn)。組織選派檢驗(yàn)醫(yī)師、婦科醫(yī)師、全區(qū)衛(wèi)生技術(shù)服務(wù)人員、管理人員分別參加省、市免費(fèi)孕前健康檢查專題的培訓(xùn)。區(qū)計(jì)生局分別組織兩期區(qū)、鎮(zhèn)技術(shù)服務(wù)人員對整個(gè)項(xiàng)目實(shí)施和后續(xù)評估隨訪要求的培訓(xùn)，保證項(xiàng)目運(yùn)行質(zhì)量。
(二)宣傳倡導(dǎo)、推進(jìn)實(shí)施。
1、加大基礎(chǔ)建設(shè)。按照省市及項(xiàng)目的規(guī)范要求進(jìn)行的科室調(diào)整、裝修，設(shè)備的增添和儀器的購置和宣傳氛圍的.營造、相關(guān)資料的印制等。
二是拓展檢驗(yàn)室、按照要求設(shè)置幾個(gè)區(qū)域并增添檢驗(yàn)設(shè)備和儀器，所有的檢驗(yàn)項(xiàng)目全部由我們區(qū)檢驗(yàn)室完成。確保項(xiàng)目正常運(yùn)行。
四)嚴(yán)格考核、全面推進(jìn)。孕前優(yōu)生健康檢查工作是我區(qū)計(jì)生工作的重點(diǎn)之一。各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視，區(qū)政府已將此項(xiàng)目納入到當(dāng)年為民辦實(shí)事工程，并對各街道實(shí)行嚴(yán)格考核，區(qū)計(jì)生局將對各街鎮(zhèn)組織開展的各項(xiàng)情況實(shí)行每月通報(bào)制，對總體結(jié)果納入年終計(jì)劃生育目標(biāo)考核。
1、部門協(xié)作的力度還需加強(qiáng)。目前原大廠婦保所婚檢一站式服務(wù)末能建立、少數(shù)部門主觀能動性不夠，導(dǎo)致至今未能開展，影響全區(qū)工作開展。
2、群眾主動接受服務(wù)項(xiàng)目的愿望不強(qiáng)、未婚先孕的人群占40%左右，新婚人員中有少部分占不想生育，使領(lǐng)結(jié)婚處孕前參檢率不高。以上原因?qū)е陆衲甑闹笜?biāo)難以完成。
爭取各級領(lǐng)導(dǎo)的支持，希望能加大經(jīng)費(fèi)的投入、為開展項(xiàng)目工作做好保證。
優(yōu)生工作總結(jié)篇二
一學(xué)期以來，我在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在轉(zhuǎn)化待優(yōu)生的工作過程中，按照學(xué)期初制訂的計(jì)劃，根據(jù)實(shí)際情況，有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)轉(zhuǎn)化待優(yōu)生工作的內(nèi)容。通過內(nèi)化教育，待優(yōu)生的學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)積極性大大的調(diào)動起來，大多數(shù)學(xué)生能明確自己的學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)風(fēng)氣比以前有了明顯的變化，自信心、意志力得到很大提高?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
要求每位教職工樹立“轉(zhuǎn)變一個(gè)待優(yōu)生就是培養(yǎng)一個(gè)好學(xué)生”的觀念，對待優(yōu)生以熱情關(guān)懷和更多偏愛。鼓勵教師探索各種教育方法、教學(xué)手段，對待優(yōu)生有耐心，少犯急功近利的錯(cuò)誤。
在全面了解待優(yōu)生各方面情況后，客觀分析其形成的原因，然后對癥下藥。在分析待優(yōu)生形成的原因時(shí)，可以從學(xué)校管理制度，家庭教育，學(xué)習(xí)情況，成長過程等方面入手。
（一）表揚(yáng)與批評的關(guān)系。待優(yōu)生是相對于優(yōu)秀生而言的。他們一般具有極強(qiáng)的自尊心，對老師當(dāng)面批評或指責(zé)，會產(chǎn)生逆反心理和厭煩的情緒。所以若要學(xué)生積極進(jìn)取，刻苦求學(xué)，老師該毫不吝嗇地贊美他們的各種優(yōu)點(diǎn)。對待優(yōu)生應(yīng)以表揚(yáng)為主，表揚(yáng)他們點(diǎn)滴進(jìn)步，以激起他們希望與進(jìn)取的火花；以批評為輔，盡量避免在公開場合的.批評，即使批評，也要做到適時(shí)，適度。
（二）嚴(yán)格要求與耐心說服的關(guān)系。沒有嚴(yán)格要求就不可能有待優(yōu)生的轉(zhuǎn)變，但要考慮他們的心理承受能力，要根據(jù)待優(yōu)生的具體情況區(qū)別對待，逐步提高對待優(yōu)生的要求，應(yīng)是在耐心說服基礎(chǔ)上的嚴(yán)格要求。對他們的改進(jìn)轉(zhuǎn)化既是攻堅(jiān)戰(zhàn)又是持久戰(zhàn)。對他們的轉(zhuǎn)化切忌“急于求成”，要循序漸進(jìn)，對他們?nèi)〉玫囊稽c(diǎn)一滴的成績，甚至微不足道的，也要予以表揚(yáng)、鼓勵，讓他們體驗(yàn)成功的喜悅。
（三）懲前與毖后的關(guān)系。班主任要使待優(yōu)生對以前的缺點(diǎn)與不足有正確的認(rèn)識，引以為鑒，以防止重蹈覆轍。所以，懲前為了毖后，毖后是懲前的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。
（四）多給待優(yōu)生一些“機(jī)會”。盡管我們說，機(jī)會對每個(gè)人是均等的，但事實(shí)上，待優(yōu)生的“機(jī)會”幾乎是空，而少數(shù)優(yōu)生卻身兼“數(shù)職”。班主任在工作中要多給“機(jī)會”給待優(yōu)生，甚至一些職務(wù)可以適當(dāng)“下放”，讓他們有機(jī)會展現(xiàn)自己的特長，在為集體、，同學(xué)服務(wù)的同時(shí)來改變自己，樹立信心，促使進(jìn)步，從而達(dá)到轉(zhuǎn)化的目的。
在班級中進(jìn)行分層，設(shè)立不同層次的學(xué)習(xí)幫扶小組，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，在班級營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)揮學(xué)生獨(dú)立解決問題的能力，老師起指導(dǎo)作用；同時(shí)依據(jù)學(xué)生的能力，對各層次的學(xué)生分別有不同的完成目標(biāo)，由易到難，逐層推進(jìn)。
一學(xué)期來，雖然取得了一定的成績，但在工作中還存在著一些問題，如教育、教學(xué)方法、手段還有些粗糙，言語有時(shí)有過激現(xiàn)象，還有待于今后的改進(jìn)。
優(yōu)生工作總結(jié)篇三
在上級委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我校的計(jì)劃生育工作，始終堅(jiān)持以^v^理論、黨的十八大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)思想，把服務(wù)重點(diǎn)放在育齡群眾的生活質(zhì)量，生育質(zhì)量上，以宣傳教育為主，堅(jiān)持以人的全面發(fā)展為中心，以技術(shù)服務(wù)為重點(diǎn)，緊緊圍繞制定的計(jì)生工作奮斗目標(biāo)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作計(jì)劃，牢固樹立“國策”意識，把計(jì)劃生育工作置于重要位置，踏實(shí)工作，扎實(shí)有效地開展了一系列富有成效的工作,主要的工作與做法有以下幾點(diǎn)：
計(jì)劃生育是我國的一項(xiàng)基本國策，需要全社會的關(guān)心與支持，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)歷來十分重視，一年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次傳達(dá)有關(guān)精神，立足于思想認(rèn)識上的提高，按照“三個(gè)代表”重要思想的要求，著力從思想上、政治上提高學(xué)校女工對計(jì)劃生育工作的認(rèn)識，使女工充分認(rèn)識到搞好計(jì)生工作的重要性和必要性，真正把計(jì)生工作擺上教育工作的重要議事日程上來，以確保學(xué)校計(jì)生工作的順利進(jìn)行。
按照人口與計(jì)劃生育管理目標(biāo)，我校真正做到了：計(jì)劃生育率100%；晚婚、晚育率100%；獨(dú)生子女領(lǐng)證率100%；避孕措施知情選擇率100%；藥具發(fā)放到位率100%；統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)確報(bào)表及時(shí)率100%。
知識宣傳；對更年期婦女給予衛(wèi)生保健指導(dǎo)，使每個(gè)更年期婦女都能以良好的心態(tài)度過這一人生的多事之秋。同時(shí)，我們還組織學(xué)校一部分女教師到文錦學(xué)校參加健康知識講座，從中了解到很多保健知識。
堅(jiān)決貫徹《^v^與計(jì)劃生育法》及《海南省人口與計(jì)劃生育條例》，組織教職工進(jìn)行一次《條例》的學(xué)習(xí)，并將其中重要條款釋義發(fā)放到每個(gè)教職工手中，使黨的政策深入人心，使人真正感受到實(shí)行計(jì)劃生育是利國利民利家的大好事，也是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任，讓實(shí)行計(jì)劃生育成為人們的一種自覺行動。
學(xué)初有計(jì)劃，在實(shí)施的過程中，我們嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施。做到有條不紊。工作中，與各部門協(xié)調(diào)好。經(jīng)常關(guān)心教職工生活，關(guān)心在孕職工身體健康狀況，常走訪，常聯(lián)系。每月及時(shí)填報(bào)報(bào)表，堅(jiān)持召開計(jì)劃生育領(lǐng)導(dǎo)班子會議，把計(jì)劃生育工作當(dāng)作頭等事來抓。
回顧這一年的計(jì)生工作，黨校的女同志不但自覺遵守計(jì)生政策，同時(shí)在各項(xiàng)工作和任務(wù)中均發(fā)揮了重大作用，成為學(xué)校的中流砥柱和主力軍，取得了可喜的成績。一些女老師論文榮獲省市縣級優(yōu)級等獎，還有許多女職工默默無聞為黨校的事業(yè)努力奮斗。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步深入貫徹執(zhí)行當(dāng)黨的十八大精神，解放思想、與時(shí)倶進(jìn)，不斷提高人口與計(jì)劃生育工作水平，依法配合抓好人口與計(jì)劃生育工作，以穩(wěn)定低生育水平，提高人口出生素質(zhì)為主要任務(wù)，加大宣傳力度，把簽定計(jì)劃生育合同的過程，作為向女工進(jìn)行計(jì)劃生育宣傳的過程，使學(xué)校的人口與計(jì)劃生育工作取得新的更大的進(jìn)步。
優(yōu)生工作總結(jié)篇四
為了切實(shí)加強(qiáng)社區(qū)人口與計(jì)劃生育工作，加強(qiáng)新時(shí)期人口與計(jì)劃生育管理工作目標(biāo)，進(jìn)一步落實(shí)“三為主”“四進(jìn)家”工作方針，結(jié)合轄區(qū)的計(jì)生工作發(fā)展情況，以人為本、依托社區(qū)，真正體現(xiàn)群眾的人口與計(jì)劃生育主人翁地位，依法管理以“三為主”和“四進(jìn)家”工作方針政策，全面推行以避孕節(jié)育措施知情選擇和生殖健康為中心的優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作實(shí)際發(fā)展情況，在計(jì)劃生育工作方面開展了以下工作：
認(rèn)真負(fù)責(zé)開展執(zhí)行上級計(jì)劃生育的.各種規(guī)章制度，創(chuàng)建“婚育新風(fēng)進(jìn)萬家”活動，利用宣傳欄、宣傳單、計(jì)劃生育知識培訓(xùn)等多種形式開展宣傳優(yōu)生優(yōu)，按時(shí)上報(bào)避孕藥具表，育齡婦女基礎(chǔ)信息表，流動人口計(jì)劃生育信息表等，建立建全藥具名明細(xì)帳，服務(wù)到家，發(fā)放避孕藥具到人，做好表計(jì)劃生育丈夫有責(zé)，“一法四規(guī)”生死3保健活動家。做好流動人口清查工作，流動人口計(jì)劃生育組織建設(shè)和完善好，增強(qiáng)流動人口提高自我管理、自我服務(wù)能力。做好流動人口登記摸底工作，并及時(shí)反饋轄區(qū)的計(jì)劃生育信息，認(rèn)真組織居委會全體工作人員學(xué)習(xí)計(jì)劃生育工作方針和有關(guān)知識，每月例會一次，居委會更換計(jì)劃生育宣傳欄內(nèi)容2次，組織職工、家屬、純居民培訓(xùn)學(xué)習(xí)班3次，在轄區(qū)為居民發(fā)放宣傳單16份。世界人口日在居委會門前掛橫幅，熱情接待來訪人員，服務(wù)周到，全心全意為育齡婦女排憂解難，解除了她們的后顧之憂。
出生人口政策符合率達(dá)1%，出生人口上報(bào)準(zhǔn)確率達(dá)1%。
認(rèn)真負(fù)責(zé)招待上級計(jì)劃生育工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)上報(bào)各種報(bào)表，做到報(bào)表清楚、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤差，按時(shí)上報(bào)藥具報(bào)表，建立建成全明細(xì)帳清，做好對轄區(qū)流動人口的登記、核對、摸底工作，并及時(shí)向上級反饋轄區(qū)的計(jì)劃生育信息。
優(yōu)生工作總結(jié)篇五
人口與計(jì)劃生育工作是我國的一項(xiàng)基本國策，關(guān)系到政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，因此我社區(qū)對此項(xiàng)工作高度重視，近年來加大了工作力度。在街道計(jì)生辦、計(jì)生委的正確指導(dǎo)下，在社區(qū)兩委的大力支持下，今年圍繞著街道下達(dá)的人口與計(jì)劃生育目標(biāo)任務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)施，以人為本抓重點(diǎn)，規(guī)范管理，以宣傳教育為主，大力開展計(jì)劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)，狠抓流動人口綜合治理，緊緊圍繞制定的計(jì)生工作奮斗目標(biāo)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作計(jì)劃，牢固樹立“國策”意識，把計(jì)劃生育工作置于重要位置，踏實(shí)工作，扎實(shí)有效地開展了一系列富有成效的工作，現(xiàn)將今年的計(jì)生工作匯報(bào)如下：
我社區(qū)認(rèn)真研究學(xué)習(xí)了街道下發(fā)的計(jì)劃生育考核目標(biāo)，明確了計(jì)劃生育率100％、信息準(zhǔn)確率100％、期內(nèi)綜合避孕措施落實(shí)率98％以上等三項(xiàng)責(zé)任目標(biāo)。為進(jìn)一步做好計(jì)劃生育工作，切實(shí)加強(qiáng)計(jì)劃生育工作力度，進(jìn)社區(qū)兩委決定，聘用10名婦女擔(dān)任婦女組長，負(fù)責(zé)配合婦女主任有效開展計(jì)劃生育工作，實(shí)行專人負(fù)責(zé)，入戶調(diào)查，把計(jì)劃生育工作做細(xì)、做精，不留問題，爭取圓滿完成目標(biāo)。
一是以轉(zhuǎn)變?nèi)罕娪^念為出發(fā)點(diǎn)，采取多種方式，不斷增強(qiáng)宣傳教育工作的.滲透力。今年重點(diǎn)結(jié)合，有針對性的在重點(diǎn)地區(qū)，重點(diǎn)人群中加大宣傳力度。今年我們在人群較密集的集貿(mào)市場主要道口懸掛宣傳橫幅4條、在社區(qū)宣傳欄開設(shè)計(jì)劃生育板塊二塊專人負(fù)責(zé)定期更新內(nèi)容，張貼標(biāo)語百余條。二是在社區(qū)人口學(xué)校開設(shè)計(jì)劃生育課程4期，向育齡婦女、新婚婦女以及黨員干部等宣傳國家計(jì)劃生育政策、婦幼保健知識等，讓他們了解國家的政策，計(jì)劃生育的好處，努力使社區(qū)群眾少生、優(yōu)生。三是積極參加上級組織的計(jì)劃生育和流動人口培訓(xùn)，增強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)能力，提高自己的工作水平。四是每月及時(shí)向街道計(jì)生辦報(bào)送宣傳信息，使街道計(jì)生辦能夠及時(shí)掌握社區(qū)的計(jì)生動態(tài)。
一是積極組織社區(qū)婦女參加三九“月服務(wù)”活動，對未能及時(shí)來參加的人員實(shí)行補(bǔ)差，保證參查率100％。對婦女檢查時(shí)查出有問題的及時(shí)進(jìn)行處理，對查出有疾病的人員，督促其進(jìn)行治療，并且對檢查費(fèi)用給予適當(dāng)報(bào)銷，對絕經(jīng)婦女及時(shí)進(jìn)行取環(huán)。保證社區(qū)婦女的身體健康，幫助育齡婦女排憂解難。今年參加檢查人員18人，參檢率95%，查出婦科疾病較重點(diǎn)有2人，均得到了有效的治療。二是社區(qū)計(jì)生及時(shí)做好書面工作，完善各類帳表、臺帳，及時(shí)上報(bào)不孕癥檔案，填寫好，努力做到不僅工作做的好而且記錄做的全、細(xì)、準(zhǔn)。三是定期發(fā)放避孕藥具，及時(shí)隨訪，并登記好隨訪卡片，為社區(qū)內(nèi)每位婦女建立好個(gè)人信息檔案。四是以口頭或書面?zhèn)鲉蔚男问较蛏鐓^(qū)婦女宣傳計(jì)劃生育知識、避孕方法以及婦幼保健知識等。讓婦女自己選擇適合自己的避孕措施，達(dá)到有效避孕。
積極推行計(jì)劃生育政務(wù)公開制度，加強(qiáng)依法行政工作，認(rèn)真貫徹執(zhí)行，建立健全各項(xiàng)依法執(zhí)政制度，嚴(yán)格一、二胎申請、審批制度，照顧再生育審批手續(xù)、材料必須合法、齊全。對流動人口齊抓共管，綜合治理，不斷加大流動人口的管理，在做好宣傳工作的基礎(chǔ)上，一是積極配合有關(guān)部門做好流動人口的管理，查驗(yàn)計(jì)生有關(guān)證明。二是對加強(qiáng)二級單位房屋出租經(jīng)營戶的管理，對外來租賃房屋人員必須查驗(yàn)婚育證明，并在房屋出租合同中明確規(guī)定，租房經(jīng)營戶不得有違反計(jì)劃生育相關(guān)規(guī)定，并定期和不定期進(jìn)行檢查。對流動人口實(shí)行發(fā)證制度，并要求定期驗(yàn)證，同時(shí)實(shí)行房主與社區(qū)簽訂合同的制度，多方面管理流動人口。及時(shí)處理群眾來信來訪，做到公正公平、公開透明，及時(shí)處理解決，報(bào)表及時(shí)準(zhǔn)確，讓群眾滿意，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。
計(jì)生統(tǒng)計(jì)是計(jì)生工作中的重要環(huán)節(jié)，稍有不慎，就會出差錯(cuò)。為了做好這一工作，防止瞞報(bào)、錯(cuò)報(bào)、漏報(bào)情況的發(fā)生，每個(gè)月初由婦女組長上報(bào)結(jié)婚、懷孕、生育、節(jié)育四類信息到社區(qū)計(jì)生專干處，供計(jì)生專干了解情況，每個(gè)月底，對快到預(yù)產(chǎn)期的孕婦，我們都一一打電話詢問是否已出生，何時(shí)出生，男孩女孩等，并叮囑他們及時(shí)辦理戶口。同時(shí)為確保信息的準(zhǔn)確無瞞、錯(cuò)、漏報(bào)現(xiàn)象，社區(qū)計(jì)生專干常常需要下組上門入戶調(diào)查，準(zhǔn)確了解情況，并做詳細(xì)記錄，再將結(jié)婚、懷孕、生育、節(jié)育四類信息及時(shí)上報(bào)到街道計(jì)生辦。并且做到有情況發(fā)生的及時(shí)變更育齡婦女信息卡，保證信息的準(zhǔn)確性，做到人卡一致，為每位育齡婦女建好一卡、一薄，對自己的帳卡做到認(rèn)真、仔細(xì)核對，使帳卡與月報(bào)、半年報(bào)表及實(shí)際相吻合。做好月信息報(bào)告單、基本情況報(bào)告單和計(jì)劃生育各類臺帳等，按時(shí)上交各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表和材料到街道計(jì)生辦，使計(jì)生辦能夠準(zhǔn)確了解社區(qū)計(jì)生工作的開展情況，并進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督。
優(yōu)生工作總結(jié)篇六
免費(fèi)孕前優(yōu)生健康檢查是降低出生缺陷發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)、提高出生人口素質(zhì)重要措施。作為國家免費(fèi)孕前優(yōu)生健康檢查的試點(diǎn)單位，我區(qū)各級領(lǐng)導(dǎo)非常重視，充分認(rèn)識開展免費(fèi)孕前優(yōu)生健康檢查的重大意義，凝心聚力，攻堅(jiān)克難，確保試點(diǎn)工作順利開展，并將此項(xiàng)工作納入政府20xx年為民辦實(shí)事項(xiàng)目工程之一。目前已現(xiàn)場檢查290對婦夫。具體工作匯報(bào)如下：
我區(qū)共組織290對夫婦(580人)接受了免費(fèi)孕前優(yōu)生健康現(xiàn)場檢查。具體結(jié)果：常規(guī)體格檢查人數(shù)正常568人，異常12人；生殖系統(tǒng)檢查人數(shù)正常517人，異常63人；白帶常規(guī)檢查人數(shù)正常254人，異常36人；淋球菌檢測人數(shù)陰性290人；沙眼衣原體檢測人數(shù)陰性286人，陽性4人；血液常規(guī)檢查人數(shù)正常260人，異常30人；尿液常規(guī)檢查人數(shù)正常562人，異常18人；血型檢查人數(shù)正常556人，特殊24人；血清葡萄糖測定人數(shù)正常290人；肝功能檢測人數(shù)正常517人，異常63人；乙型肝炎血清學(xué)五項(xiàng)檢測人數(shù)正常559人，異常21；腎功能檢測人數(shù)正常580人；甲狀腺功能檢測人數(shù)正常285人，異常5人；螺旋體篩查人數(shù)陰性577人，陽性3人；風(fēng)疹病毒igg抗體測定人數(shù)陰性132人，陽性158人；巨細(xì)胞病毒抗體測定igm抗體測定人數(shù)陰性290人；igg抗體測定人數(shù)陰性90人，陽性200人；弓形體抗體測定igm抗體測定人數(shù)陰性290人，igg抗體測定人數(shù)陰性290人；婦科超聲常規(guī)檢查人數(shù)正常280人，異常10人；具有風(fēng)險(xiǎn)因素的人數(shù)合計(jì)25人，其中男性10人，女性15人。咨詢指導(dǎo)人次580人。(包括一般人群和具有風(fēng)險(xiǎn)因素的人群)。
(一)領(lǐng)導(dǎo)重視、責(zé)任明確。
1、召開各街鎮(zhèn)分管計(jì)生鎮(zhèn)長(主任)計(jì)生助理及部分計(jì)生工作人員會議，布置工作要求、強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，明確目標(biāo)任務(wù)。三是召開計(jì)生技術(shù)服務(wù)人員會議，解讀實(shí)施方案、培訓(xùn)相關(guān)業(yè)務(wù)，明確項(xiàng)目開展的流程和具體業(yè)務(wù)要求，保證項(xiàng)目如質(zhì)如量完成。
2、下發(fā)兩個(gè)文件。政府辦轉(zhuǎn)發(fā)市人口計(jì)生委等部門《南京關(guān)于開展免費(fèi)孕前優(yōu)生健康檢查工作實(shí)施意見》的通知(六政辦[20xx]70號；區(qū)計(jì)生領(lǐng)導(dǎo)小組下發(fā)《六合區(qū)關(guān)于關(guān)于全面推進(jìn)六合區(qū)免費(fèi)孕前優(yōu)生健康檢查項(xiàng)目的實(shí)施方案》的通知。并成立六合區(qū)免費(fèi)孕前優(yōu)生項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組。由分管區(qū)長為組長、相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為副助長。負(fù)責(zé)整個(gè)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)。
3、組織四期培訓(xùn)。組織選派檢驗(yàn)醫(yī)師、婦科醫(yī)師、全區(qū)衛(wèi)生技術(shù)服務(wù)人員、管理人員分別參加省、市免費(fèi)孕前健康檢查專題的培訓(xùn)。區(qū)計(jì)生局分別組織兩期區(qū)、鎮(zhèn)技術(shù)服務(wù)人員對整個(gè)項(xiàng)目實(shí)施和后續(xù)評估隨訪要求的培訓(xùn)，保證項(xiàng)目運(yùn)行質(zhì)量。(二)宣傳倡導(dǎo)、推進(jìn)實(shí)施。
1、加大基礎(chǔ)建設(shè)。按照省市及項(xiàng)目的`規(guī)范要求進(jìn)行的科室調(diào)整、裝修，設(shè)備的增添和儀器的購置和宣傳氛圍的營造、相關(guān)資料的印制等。一是區(qū)孕前優(yōu)生檢查服務(wù)中心按照項(xiàng)目規(guī)范要求設(shè)置孕前檢查服務(wù)區(qū)域、所有的檢查項(xiàng)目都在一樓孕前健康檢查服務(wù)區(qū)完成。新增設(shè)男性科、咨詢指導(dǎo)室、檔案資料室等；二是拓展檢驗(yàn)室、按照要求設(shè)置幾個(gè)區(qū)域并增添檢驗(yàn)設(shè)備和儀器，所有的檢驗(yàn)項(xiàng)目全部由我們區(qū)檢驗(yàn)室完成。確保項(xiàng)目正常運(yùn)行。
四)嚴(yán)格考核、全面推進(jìn)。孕前優(yōu)生健康檢查工作是我區(qū)計(jì)生工作的重點(diǎn)之一。各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視，區(qū)政府已將此項(xiàng)目納入到當(dāng)年為民辦實(shí)事工程，并對各街道實(shí)行嚴(yán)格考核，區(qū)計(jì)生局將對各街鎮(zhèn)組織開展的各項(xiàng)情況實(shí)行每月通報(bào)制，對總體結(jié)果納入年終計(jì)劃生育目標(biāo)考核。
1、部門協(xié)作的力度還需加強(qiáng)。目前原大廠婦保所婚檢一站式服務(wù)末能建立、少數(shù)部門主觀能動性不夠，導(dǎo)致至今未能開展，影響全區(qū)工作開展。
2、群眾主動接受服務(wù)項(xiàng)目的愿望不強(qiáng)、未婚先孕的人群占40%左右，新婚人員中有少部分占不想生育，使領(lǐng)結(jié)婚處孕前參檢率不高。以上原因?qū)е陆衲甑闹笜?biāo)難以完成。
一是爭取各級領(lǐng)導(dǎo)的支持，希望能加大經(jīng)費(fèi)的投入、為開展項(xiàng)目工作做好保證。
優(yōu)生工作總結(jié)篇七
在20xx年，xx計(jì)生工作在區(qū)衛(wèi)計(jì)委、街道黨工委的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，街道計(jì)劃辦的悉心指導(dǎo)下，社區(qū)三委的大力支持和幫助下，在社區(qū)居民的積極參與下，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞全面落實(shí)二孩政策,提高出生人口素質(zhì),優(yōu)化人口結(jié)構(gòu)這一任務(wù),依靠社區(qū)干部和群眾，基本完成了20xx年的各項(xiàng)工作?？偨Y(jié)如下：
為保障各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，社區(qū)認(rèn)真完善了基礎(chǔ)臺賬，按時(shí)上交街道各種月報(bào)、季報(bào)以及臨時(shí)安排統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)，并保證統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)上報(bào)及時(shí)準(zhǔn)確。截至11月30日，社區(qū)總?cè)丝跒椋?517人，其中，男719人，女786人，育齡婦女446人，已婚育齡婦女315人，全年共出生19人，其中一孩9人，二孩97人，三孩1人，男孩7人，女孩12人。登記在冊流動人口801人。
社區(qū)一如既往的把宣傳教育放在計(jì)生工作的首位，把計(jì)生政策、法規(guī)，婚育新風(fēng)等作為宣傳內(nèi)容，以各種形式各種契機(jī)開展了大量宣傳教育活動。
1、堅(jiān)持計(jì)生一貫作風(fēng)——入戶隨訪制，每季度為社區(qū)育齡人群提供計(jì)生法律法規(guī)、新型婚育觀念、優(yōu)生優(yōu)育、生殖健康等知識，進(jìn)行避孕藥具的發(fā)放和隨訪。
2、利用社區(qū)、小組宣傳欄張貼計(jì)生人口墻報(bào)、協(xié)會園地等各種計(jì)生宣傳畫，在宣傳柜中擺放了20多種計(jì)生宣傳彩頁供轄區(qū)居民取閱；利用一年兩次的查孕查環(huán)等契機(jī)口頭宣傳及宣傳彩頁、辦證須知等，共發(fā)彩頁150余份，計(jì)生宣傳品洗潔精、香皂、盒紙100多份。全年清理放流動人口發(fā)放宣傳彩頁500余份，禮品100余份。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)我社區(qū)流動人口計(jì)劃生育工作，根據(jù)社區(qū)企業(yè)餐館多、出租戶多、流動人口多的三多特點(diǎn)，我們客服各種困難堅(jiān)持每季度開展一次大型的流動人口清理做到了底數(shù)清，情況明。每季度都要查驗(yàn)婚育證明，對于沒有婚育證明的指導(dǎo)他回老家補(bǔ)辦，開具補(bǔ)辦通知送到本人手中，居住半年以上的已婚育齡婦女建冊數(shù)達(dá)到85本。
為了更好的實(shí)現(xiàn)到對農(nóng)民工兄弟姐妹的“一盤棋”、“均等化”、“四同管理”要求，提高管理和服務(wù)水平，我社區(qū)堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)計(jì)生宣傳活動，深化計(jì)生優(yōu)質(zhì)服務(wù)，免費(fèi)發(fā)放計(jì)生宣傳資料，避孕藥具，邀請育齡人群到社區(qū)領(lǐng)取免費(fèi)葉酸和參加孕前檢查，無論計(jì)生開展各種任何活動都及時(shí)通知到流動人口、企業(yè)單位。
社區(qū)結(jié)合計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)工作，開展生育關(guān)懷進(jìn)千家活動，大力宣傳避孕節(jié)育知情選擇知識，讓廣大育齡群眾選擇科學(xué)、安全、有效的避孕節(jié)育措施，走出對避孕節(jié)育認(rèn)識的誤區(qū)。讓育齡群眾科學(xué)選擇適合自身生理特點(diǎn)的安全、有效的避孕節(jié)育措施。避孕藥具管理規(guī)范，做好育齡婦女避孕節(jié)育工作，對新婚、孕產(chǎn)期、哺乳期的及重點(diǎn)管理對象婦女做到及時(shí)隨訪，為她們提供宣傳資料和避孕藥具，并做好登記。
1、辦理新生兒落戶22余人，登記辦理壹孩生育證7本，登記辦理二孩生育證10本。
2、完成孕前檢查11對22人，完成街道下達(dá)的任務(wù)8對16人的任務(wù)。
3、至20xx年12月10日止共發(fā)放葉酸21人。
4、獨(dú)生子女獎、優(yōu)、免、補(bǔ)，20xx上報(bào)享受獨(dú)子保健費(fèi)11戶20人；申報(bào)義務(wù)獎學(xué)金2人，特殊獎學(xué)金1人，高考加分1人，繼續(xù)享受獨(dú)生子女家庭低保1人，繼續(xù)享受獎扶1人。上報(bào)獨(dú)生子女保健費(fèi)14戶26人。
優(yōu)生工作總結(jié)篇八
今年,我社區(qū)總?cè)丝跀?shù)為5323人，已婚育齡婦女為1188人，采取綜合節(jié)育措施人數(shù)為712人，其中實(shí)際用藥具人數(shù)476人，全年藥具應(yīng)用率為，藥具有效率為。
今年，星海鎮(zhèn)進(jìn)一步加強(qiáng)落實(shí)我社區(qū)計(jì)劃生育藥具發(fā)。
放、監(jiān)管和服務(wù)工作，嚴(yán)格按照“六個(gè)一”的要求，提升我社區(qū)計(jì)劃生育免費(fèi)藥具發(fā)放工作起到了很好監(jiān)督督促作用，全面推進(jìn)了社區(qū)免費(fèi)發(fā)放點(diǎn)工作力度。圓滿完成今年計(jì)劃生育工作，使我社區(qū)育齡群眾能夠及時(shí)、便捷的領(lǐng)到安全、適宜的避孕藥具，真正做到便民為民服務(wù)。
三、進(jìn)一步加強(qiáng)藥具管理隊(duì)伍建設(shè).
為使免費(fèi)藥具發(fā)放點(diǎn)真正發(fā)揮作用，提高各級藥管員的整體素質(zhì),業(yè)務(wù)水平,星海鎮(zhèn)對我社區(qū)藥具使用育齡婦女加大了培訓(xùn)力度,思想?yún)R報(bào)專題內(nèi)容包括藥具知情選擇、常用藥具的使用方法、不良反應(yīng)處理等與藥具有關(guān)的一些知識；同時(shí)要求藥管員進(jìn)行了培訓(xùn),通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我區(qū)的藥具管理隊(duì)伍整體素質(zhì)得到了加強(qiáng)，服務(wù)能力進(jìn)一步增強(qiáng)。
四、積極組織開展計(jì)劃生育藥具“三基”崗位練兵知識競賽活動。
我社區(qū)以進(jìn)一步深化計(jì)劃生育藥具體制機(jī)制改革，推進(jìn)我區(qū)計(jì)劃生育藥具工作隊(duì)伍職業(yè)化建設(shè)為目標(biāo)，根據(jù)自治區(qū)和市計(jì)生委計(jì)劃生育藥具“三基”崗位練兵知識競賽活動總體要求，于今年4月份，制定并下發(fā)了《大武口區(qū)計(jì)劃生育藥具“三基”崗位練兵知識競賽活動實(shí)施方案》，精心組織，周密部署，廣泛宣傳，于5月初，發(fā)放了《計(jì)劃生育藥具三基培訓(xùn)手冊》并組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
五、深入開展藥具調(diào)研工作。
針對我社區(qū)避孕藥具的使用情況，我社區(qū)積極開展育齡婦女藥具培訓(xùn)工作，切實(shí)幫助育齡群眾選擇適合自身的避孕藥具。
優(yōu)生工作總結(jié)篇九
xxxx村計(jì)劃生育工作由原來的落后到今天的進(jìn)步，與村兩委干部的努力工作和老百姓的支持分不開的?；仡欉^去的一年，我村計(jì)劃生育政策符合率達(dá)到淝河鄉(xiāng)平均水平以上?，F(xiàn)就一年來計(jì)劃生育工作的開展情況總結(jié)如下：
為更好地加強(qiáng)對村級計(jì)劃生育工作的領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)《xxxxxx計(jì)劃生育工作村為主規(guī)定》及xxxx鄉(xiāng)計(jì)劃生育工作規(guī)定，我村村兩委及時(shí)召開會議重新成立組織，進(jìn)行分工，同時(shí)明確各村民組的計(jì)劃生育責(zé)任人，重點(diǎn)做好本村民組的婦檢、服務(wù)，檢查等工作。
我村現(xiàn)有應(yīng)檢育齡婦女228人，其中在外務(wù)工的有56人，占總數(shù)的25%，大部分在浙江、上海、福建等地，給婦檢的正常開展帶來了難題。針對這一情況，村兩委一班人不等不靠，多次召開群眾代表會、黨員大會等，通過多次走訪育齡婦女在家親屬，使他們能及時(shí)取得聯(lián)系，每個(gè)季度都要求他們郵寄由當(dāng)?shù)赜?jì)劃生育部門出具的相關(guān)證明。對于全家外出戶，采取在同地打工的村兩委班子親戚帶口信、通電話等方式取得聯(lián)系。取得了較好地成績。計(jì)劃生育育齡婦女婦檢率達(dá)95%以上。得到鄉(xiāng)計(jì)生辦的'認(rèn)可。
新時(shí)期的計(jì)劃生育工作以提供服務(wù)為主。重點(diǎn)做好育齡婦女的新婚期、生育期等服務(wù)。我村現(xiàn)有大期內(nèi)新婚婦女18人，在孕婦女8人，生育婦女15人。平時(shí)，重點(diǎn)做好期內(nèi)戶孕情服務(wù)走訪。對新婚人員進(jìn)行新婚期保健教育，生育婦女進(jìn)行新生兒撫育及婦科病檢查等工作。在迎接省計(jì)劃生育檢查期間，重點(diǎn)做好育齡婦女口述，核對證件等服務(wù)。
針對前幾年計(jì)劃生育撫育費(fèi)征收落后的情況分析，只有黨員干部的子女、親屬按政策征收了，群眾也就不會有太大的抵住情緒。村兩委研究決定，先從村干部黨員家里人著手征收。通過一個(gè)多月的艱苦努力，我村完成了鄉(xiāng)黨委政府下達(dá)的萬元計(jì)劃生育撫育費(fèi)征收任務(wù)。受到了鄉(xiāng)政府的表揚(yáng)。
計(jì)劃生育工作任重道遠(yuǎn)，在做好計(jì)劃生育工作的同時(shí)，要重點(diǎn)發(fā)展經(jīng)濟(jì)。只有經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，老百姓的思想才能徹底的轉(zhuǎn)變舊的生育觀念。在今后的工作中，村兩委一班人抓經(jīng)濟(jì)建設(shè)，促進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)，帶動計(jì)劃生育工作全面飛越。
優(yōu)生工作總結(jié)篇十
不知不覺中，我在教師這個(gè)崗位度過了十三個(gè)春秋。在工作、學(xué)習(xí)的過程中，我深深地感覺到德育的重要*。我也一直都很注重學(xué)生的德育問題?，F(xiàn)就這些年來的有關(guān)德育工作總結(jié)如下：
一．基本情況。
本人自1995年開始從事教書這一職業(yè)，一開始也為校內(nèi)外的壓力以及自己。
本身的局限，以教學(xué)知識為主，以求得到考試的成績?yōu)槟繕?biāo)。結(jié)果，課堂紀(jì)律不好，學(xué)生人在教室心在外，自己使出了渾身力氣也不見成績。后來，我認(rèn)識到自己干的是本未倒置的事情。就從學(xué)生的思想抓起，收到了很好的效果。
二．工作情況。
1．作好“師范”榜樣。
我把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置，因?yàn)槲抑肋@是教師的立身之本。“學(xué)高為師，身正為范”這個(gè)道理古今皆然。我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情*，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己的水平。以后，我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)。
2．采取各種不同的方法抓德育。
教學(xué)有法，教無定法，不同的教師有不同的教學(xué)方法；在不同的場合、針對不同的學(xué)生，也要用不同的方法。比如在課堂上與在活動中就不能用同樣的方法進(jìn)行教育；針對成績好的學(xué)生與成績差的學(xué)生也不能用一樣的方法；就算同樣是在課堂上也不能一本皇歷用到老。最明顯的是，現(xiàn)在這個(gè)物質(zhì)與精神文明都飛速發(fā)展的年代就不能用以前常用并且有效“棍頭打出聰明仔”的方法了。我在進(jìn)行教育教學(xué)的過程中，既沒有一味追求所謂的素質(zhì)教育、一味向國外看齊，也沒有古板地照搬孔老先生的那套方法，而是取其精華，只要適合我都會用。我既會利用學(xué)生喜歡聽故事的心理，在故事中進(jìn)行德育；也會在學(xué)生太調(diào)皮時(shí)板起面孔批評他們；更會照顧到他們喜好活動的*格，利用各種活動的特點(diǎn)進(jìn)行德育。
3．無孔不入，隨時(shí)進(jìn)行德育。
教育教學(xué)工作是件嚴(yán)肅的事情，但也并不是只能在教室進(jìn)行、只能在品德課進(jìn)行。任何時(shí)候、任何地方都可以成為教育的課堂，都可以進(jìn)行教育。許多教師都只在上品德課時(shí)，或者在學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)進(jìn)行思想教育。甚至有的教師認(rèn)為學(xué)生不懂什么道理，根本不進(jìn)行教育，只對學(xué)生怒罵。這樣，并沒有真正的把德育放在首位，也不會收到好的效果。我在平時(shí)教育教學(xué)工作中，只要有機(jī)會就進(jìn)行德育。無論上何種課程、還是在活動中、與學(xué)生談心中都會適時(shí)進(jìn)行教育。當(dāng)然，我并不是每上一節(jié)課都非進(jìn)行思想教育不可，而是在適時(shí)巧妙地進(jìn)行。
4．樹立學(xué)生榜樣。
榜樣的力量是強(qiáng)大的。作為還沒有定*的學(xué)生，好的榜樣越發(fā)顯得其重要。在現(xiàn)在這種各“星”滿天飛舞的環(huán)境下，更要認(rèn)真在學(xué)生心里樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣。我在工作這些年來感覺到學(xué)生受社會媒體的影響很嚴(yán)重，他們許多人中都有“讀書不好也會找大錢”的觀念。所以，我認(rèn)為應(yīng)樹立學(xué)生良好的榜樣，讓他們有學(xué)習(xí)的目標(biāo)。我在教學(xué)中，在自己作好師范的前提下，在培養(yǎng)榜樣的過程中我并不是以學(xué)習(xí)成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)，而是以既能使其他學(xué)生信服又具有良好品質(zhì)的學(xué)生為標(biāo)準(zhǔn)。樹立好榜樣后，我逐漸引導(dǎo)其他學(xué)生形成自己*的思想，正確的思考方式。
5．?dāng)[正位置。
教師的工作對象是人，所以教師的工作也比較難以定量、定*，教師的工作方式方法也比較難以確定標(biāo)準(zhǔn)。作為教師，必須要具有靈活的頭腦，去應(yīng)對各種變因。教師也必須擺正自己的位置。在德育過程中就更要確定自己所處的位置。因?yàn)樽约旱囊粋€(gè)疏忽，會使“牛頓”變“笨蛋”，會使一個(gè)國家棟梁變?yōu)榈満θ祟惖暮οx。我在教育的過程中，在每次談話前都先提醒自己：你面對的是一個(gè)未定*的學(xué)生，不能因你而使*多了一個(gè)敵人。
三．工作效果。
由于我對德育的一貫重視，在這些年的教育教學(xué)工作中，得到了很大收獲。我所接手任教的班級一般都是全校里紀(jì)律最好的班級。這兩年里，我現(xiàn)任教的學(xué)校進(jìn)行午休，午值教師經(jīng)常說的就是：“五（2）班紀(jì)律是最好。未見過那班能如此自覺的。”學(xué)生在班里互相幫助、拾金不昧、幫家里干活的更是家常便飯。我所教的學(xué)生家長不止一個(gè)對我說他的孩子叫他不干家務(wù)都難。因?yàn)樗枷胱ズ昧耍渌鞣矫嬉哺闷饋?。比如在集體活動、比賽中，我所任教班級都會奪個(gè)第一名回來。比如1997學(xué)校舉行的“*”活動中，我班就獲得了“*班集體”稱號。1998年的“顆粒歸公”活動中我班獲得第一名。20xx年度，我所教的三年級學(xué)生陸奕天獲得市級“先進(jìn)少年”稱號。
優(yōu)生工作總結(jié)篇十一
今年三月，“國家免費(fèi)孕前優(yōu)生健康檢查項(xiàng)目”落戶我市，項(xiàng)目實(shí)施以來，我們始終把項(xiàng)目建設(shè)作為民心工程和政府實(shí)事工程來抓，嚴(yán)格按照國家和市人口計(jì)生委的安排部署，堅(jiān)持“以人為本，方便群眾，質(zhì)量第一，服務(wù)至上”的工作理念，不斷完善服務(wù)功能，努力提高服務(wù)水平，強(qiáng)化質(zhì)量控制意識，把免費(fèi)孕前優(yōu)生健康檢查工作作為優(yōu)生促進(jìn)工程的主要內(nèi)容，與出生缺陷干預(yù)工作同步推進(jìn)，取得了初步成效?，F(xiàn)將項(xiàng)目開展情況匯報(bào)如下：
為切實(shí)做好“國家孕前優(yōu)生健康檢查項(xiàng)目”，市人口計(jì)生委多次召開相關(guān)會議，精心研究實(shí)施方案，先后組織各鎮(zhèn)、街道（園區(qū)）主管副職、計(jì)生辦主任到南樂、新密等地參觀考察，學(xué)習(xí)借鑒他們的成功經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)和完善自身存在的`不足。市站在原有的基礎(chǔ)上投資10多萬元對優(yōu)生辦公室、檢驗(yàn)室、男性科等進(jìn)行了全面的改造升級，購置了必要的檢查、檢驗(yàn)設(shè)備，印制了各種檔案資料等，為項(xiàng)目的開展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
1.充分利用市婚育服務(wù)中心開展優(yōu)生咨詢與婚姻登記一站式服務(wù)，準(zhǔn)確采集新婚夫婦個(gè)人信息，及時(shí)向戶口所在地鎮(zhèn)、街道（園區(qū)）計(jì)生服務(wù)中心反饋信息，盡早納入孕前優(yōu)生服務(wù)。戶口所在地計(jì)生服務(wù)中心向待孕群眾發(fā)放孕前優(yōu)生健康檢查明白卡，按時(shí)組織到市計(jì)生服務(wù)站參加孕前優(yōu)生健康檢查。
程；派化驗(yàn)人員到新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院進(jìn)修學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室操作技能，確保項(xiàng)目服務(wù)質(zhì)量。
優(yōu)生工作總結(jié)篇十二
2023年協(xié)會工作以“強(qiáng)化依法管理，完善服務(wù)體系”為主題，以人為本，全面服務(wù)為宗旨，竭誠為群眾提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，深化計(jì)生獎勵、扶助政策，落實(shí)人口基金試點(diǎn)工作，不斷強(qiáng)化依法管理水平，進(jìn)一步倡導(dǎo)婚育新風(fēng)進(jìn)萬家，對穩(wěn)定低生育水平，提高人口素質(zhì)發(fā)揮了積極作用。具體做法如下：
一、成立組織，規(guī)范制度。
今年社區(qū)進(jìn)行了協(xié)會換屆選舉工作，選出了會長、副會長、理事、聘用名譽(yù)會長、秘書長。發(fā)展會員82名，劃分8個(gè)會員小組，配備8名小組長，制定了各項(xiàng)制度。
二、開展宣教工作，搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
1.為切實(shí)宣傳教育計(jì)劃生育政策和方針。
結(jié)合社區(qū)自身實(shí)際情況構(gòu)建管理法制化，教育有形化的新型機(jī)構(gòu)，教育有形化的基本做法是：針對計(jì)生管理，采取在活動中心講授優(yōu)生優(yōu)育、避孕節(jié)育、五期保健、性病及艾滋病防治等科普知識，幫助育齡夫婦掌握3種以上的避孕方法。主辦大規(guī)模宣傳活動，發(fā)宣傳單15000份，把計(jì)生政策帶進(jìn)千家萬戶，特別是當(dāng)今開展的“人口基金”惠民政策，新《安徽省計(jì)劃生育條例》，并充分利用社區(qū)活動室設(shè)置圖書角、閱報(bào)欄、宣傳畫報(bào)、宣傳?？?。配備會員組長，小區(qū)宣傳計(jì)生政策法規(guī)、關(guān)愛女孩行動、婚育新風(fēng)須知等，每月開一次例會，會員小組長匯報(bào)當(dāng)月各自負(fù)責(zé)片區(qū)的計(jì)生變動情況。
2.結(jié)合社區(qū)實(shí)情，開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
面向家庭，以人為本，大力開展節(jié)育技術(shù)服務(wù)。計(jì)生干部送避孕藥具服務(wù)上門和節(jié)育技術(shù)服務(wù)到人，急育齡婦女所急，想育齡婦女所想，把優(yōu)質(zhì)服務(wù)送到千家萬戶。每年組織二次為育齡婦女免費(fèi)的婦科普查，保證了育齡婦女的健康。每月對孕產(chǎn)婦進(jìn)行一次入戶隨訪制，是計(jì)生的一貫作風(fēng)，也是計(jì)生基礎(chǔ)工作的一部分。我社區(qū)計(jì)生干部嚴(yán)格遵循計(jì)生制度，做好訪視記錄，認(rèn)真落實(shí)計(jì)生政策，宣傳計(jì)生政策和發(fā)展動態(tài)，針對每個(gè)育齡婦女的不同情況，提供不同層次，不同方面的計(jì)劃生育服務(wù)，幫助她們解決各個(gè)方面的困難，扎實(shí)做好計(jì)劃生育基礎(chǔ)工作的關(guān)鍵性。
三、扎實(shí)做好“雙評”工作。
為切實(shí)加強(qiáng)對“雙評”活動領(lǐng)導(dǎo)，社區(qū)計(jì)生協(xié)制定了實(shí)施方案，召開專題會議部署工作，從而保證評議質(zhì)量。全鎮(zhèn)共發(fā)放“請流動人口評計(jì)生活動”問卷8份，收回8份，參加評議人員80人，服務(wù)對象72，結(jié)果顯示流動人口農(nóng)民工對現(xiàn)住地計(jì)劃生育整體情況和工作評價(jià)中滿意率92%，。對存在問題，都落實(shí)整改。
四、認(rèn)真落實(shí)好人口基金試點(diǎn)工作。
人口基金是一項(xiàng)惠民工程，為了做好此項(xiàng)工作，元月份開展了人口基金會基線摸底登記，凡社區(qū)年齡在40--59周歲之間的計(jì)劃生育獨(dú)生子女戶，全部進(jìn)行摸底登記，共登記23戶，每人一卷，分別建立檔案。針對困難家庭、貧困母親、獨(dú)生子女教育成才救助，從摸底中選出救助對象。目前共救助貧困母親7名，每戶500元，困難家庭2戶，每戶5000元，貧困大學(xué)生2名，每戶2000元。針對救助對象，嚴(yán)格按照：本人申請、社區(qū)評議、鄉(xiāng)級審核、縣級確認(rèn)、三級公示程序。做的公開、范文寫作公平、公正原則。一年來，我鎮(zhèn)協(xié)會工作雖然取得一定的成績，如2023年7月份，全市人口基金現(xiàn)場會在我社區(qū)召開，被省計(jì)生協(xié)授予“生育關(guān)懷.幸福家庭”活動中先進(jìn)社區(qū)，并予以掛牌。存在不足，主要是：協(xié)會活動制度還有待進(jìn)一步完善，協(xié)會小組組織會員活動相對較少，會員作用尚未能得到充分發(fā)揮，協(xié)會活動還有待深入，任務(wù)還很艱巨。
在今后的工作中我們將與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，真抓實(shí)干，扎實(shí)工作，充分發(fā)揮計(jì)生協(xié)會的優(yōu)勢和特色，努力開創(chuàng)協(xié)會工作的新局面，為穩(wěn)定低生育水平，提高人口素質(zhì)，促進(jìn)人口與經(jīng)濟(jì)、社會、資源、環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。
2023年1月。
優(yōu)生工作總結(jié)篇十三
作為一名教育工作者。我們大家都知道課堂教學(xué)始終是教育教學(xué)的主陣地?！敖虒W(xué)有方，教無定法”，任何企圖將教學(xué)方法公式化、模式化、絕對化，以一種教學(xué)方法作為唯一永恒不變的教學(xué)方法的傾向都是不正確的；就教學(xué)方法本身來說無所謂優(yōu)劣、好壞，只有適當(dāng)、有利于優(yōu)化教學(xué)過程的方法、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，才是最好的方法。“教學(xué)”應(yīng)該是教與學(xué)的過程，這兩個(gè)過程應(yīng)該是同等地位的，不能有先后之分，只有把“教”與“學(xué)”放到同一平等的地位，才能正真做到課標(biāo)的要求“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)”的教學(xué)原則。在化學(xué)課堂教學(xué)中做到：“學(xué)生學(xué)會化學(xué)，會學(xué)化學(xué)，會做化學(xué)”是我追求的目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我不斷總結(jié)，不斷實(shí)驗(yàn)，特別是教了幾屆畢業(yè)班，使我在教學(xué)上積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出“提高課堂效率，培養(yǎng)優(yōu)生，轉(zhuǎn)化學(xué)困生”的教學(xué)方法。以下就這個(gè)問題，談?wù)勛砸训囊恍┠w淺的認(rèn)識。
傳統(tǒng)的課堂教學(xué)往往是以教師為中心、以課堂為中心，教師只“授業(yè)解惑”，實(shí)行“注入式”教學(xué)，學(xué)生處在被動與無知的狀態(tài)，往往不求甚解，更談不上探索、創(chuàng)新能力。更新教育教學(xué)觀念，充分了解和尊重學(xué)生，確立學(xué)生的主體地位，鼓勵學(xué)生動腦、動手、動口、動筆，把教學(xué)活動轉(zhuǎn)變?yōu)樵诮處熤笇?dǎo)下學(xué)生自主求知的探索、創(chuàng)新過程，讓學(xué)生積極地展開思維、主動地參與教學(xué)過程，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，提高學(xué)生的主動創(chuàng)新能力；其次，應(yīng)建立新型的師生關(guān)系，必須淡化教師的自我權(quán)威中心意識，努力營造一個(gè)教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生多向交流與平等探討的氛圍，善于傾聽不同的言論，鼓勵、培養(yǎng)學(xué)生的好奇心，探索性，在教學(xué)中倡導(dǎo)相互合作，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，能主動地參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動的全過程。
教育敘事。
教材中的例、習(xí)題要作深入研究，大膽創(chuàng)新，拓展出更一般的結(jié)論，使學(xué)生具有創(chuàng)新能力。
補(bǔ)漏，方能成大器。
教育敘事。
一定可以事半功倍。
及自身的“雕琢”下，一定會綻放出其應(yīng)有的光彩。
二、既抓知識，又抓能力。優(yōu)生對基礎(chǔ)知識的掌握一般都比較好。因此，我認(rèn)為教師應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，提高他們的學(xué)習(xí)能力。只要能力提高了，即使碰到靈活的題目、難理解的應(yīng)用題，他們也能憑著自己的能力來解決。只有這樣，他們的成績才會真的有所提高。當(dāng)小老師幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，幫老師出復(fù)習(xí)題；介紹優(yōu)秀的、適合他們閱讀的書籍讓他們在課外閱讀等。這些活動對普通的學(xué)生而言，有些活動完成起來就比較困難，但對于優(yōu)等生，無疑是提供了更多的發(fā)展平臺。通過這些活動，可以全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，不斷增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。說得形象些，對優(yōu)生，我們既要“輸血”，又要提高他們的“造血功能”。
三、由于師生在課內(nèi)接觸時(shí)間比課外多，輔導(dǎo)效果也比課外好，因此培優(yōu)工作，應(yīng)以課內(nèi)為主，課外為輔。教師在班級授課當(dāng)中，應(yīng)注意因材施教，區(qū)別對待，不搞“一刀切”。如課堂提問，對于有探究性、思考性的問題，應(yīng)把機(jī)會給優(yōu)生；課堂中要適時(shí)地出一些開放性的習(xí)題，發(fā)展學(xué)生的思維，不滿足于課本答案，不滿足于唯一的答案，培養(yǎng)發(fā)散思維及創(chuàng)新能力。在限定的課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi)，是很難滿足和適應(yīng)不同學(xué)生的需要的。因此，組織課外輔導(dǎo)，作為課堂教學(xué)的補(bǔ)充是很有必要的。對于優(yōu)等生，我打算制定課外資料讓他們閱讀，布置要求較高的作業(yè)讓他們獨(dú)立思考，指定他們對其他學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，使他們的知識擴(kuò)大到更大的領(lǐng)域，技能、技巧達(dá)到更高的水平，使他們永遠(yuǎn)好學(xué)上進(jìn)，聰明才智得到更好地發(fā)揮。
四、家校配合。教師還應(yīng)多做深入細(xì)致的家訪工作，爭取家長的協(xié)助配合，改善、優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，教育和鼓勵這些優(yōu)生勇于探索、勇于挑戰(zhàn)。
五、教育學(xué)生要有互相競爭的意識，形成“你追我趕”的局面，開展同學(xué)之間的互相幫助，共同討論交流。另外，班級中，學(xué)校中還定期舉行“數(shù)學(xué)小競賽”等，鼓勵這些優(yōu)生踴躍參加。
2.加強(qiáng)師生間情感溝通。
古人云：“親其師者信其道”，要讓參賽的學(xué)生既將自己看成良師，又是他們的益友，形成在心理上相容、信賴，他們學(xué)習(xí)的勁頭就會倍增。在平時(shí)多與他們交談，關(guān)心他們學(xué)習(xí)情況及生活情況，予以關(guān)注或指導(dǎo)，消除一些外界因素不必要的干擾，使他們?nèi)娜獾赝度氲綄W(xué)習(xí)中去。幫助學(xué)生，傾聽學(xué)生的心聲，是作為一名教師必須具備基本功和要求，是學(xué)生的期望。3.良好的學(xué)習(xí)心理素質(zhì)的培養(yǎng)訓(xùn)練在培訓(xùn)過程中有意設(shè)置障礙，讓學(xué)生在強(qiáng)化訓(xùn)練中能夠“吃一塹，長一智”，減少非智力因素的影響，見到新題型不緊張，舊題型不驕傲，能夠沉著分析解答，增大解題的成功率，讓學(xué)生擁有良好的應(yīng)試心理與技巧、清晰和有效的表達(dá)能力，以求理想的高分。
4.重視選好題，提高訓(xùn)練的質(zhì)量。
老師應(yīng)有目的、有計(jì)劃地編集歷屆高考、競賽試題，作為訓(xùn)練題，對常見的競賽類型題目進(jìn)行分類解題示例，注重一題多解、一題一練、一題一得，注意實(shí)彈演戲，讓尖子生明白自己目前離高考、競賽所要求的差距。特別是由于高中學(xué)習(xí)任務(wù)重，競賽題遠(yuǎn)遠(yuǎn)難于高中的內(nèi)容，故選題應(yīng)有典型性，既要能幫助學(xué)生學(xué)習(xí)新知識，又要能幫助學(xué)生掌握新思維，關(guān)鍵是要能夠從例題中得到啟發(fā)，進(jìn)行學(xué)習(xí)上的遷移。在此過程中，學(xué)生思維得到了充分的拓展，提高認(rèn)識，加深理解，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。
5.采用探索式教學(xué)方法，并注意開拓學(xué)生視野。
教學(xué)策略上加強(qiáng)思維訓(xùn)練，注重想象力的培養(yǎng)和求異思維能力的培養(yǎng)，同時(shí)始終貫徹"教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體"的原則，教學(xué)中鼓勵學(xué)生提出自己的見解。在教學(xué)過程中教師應(yīng)幫助學(xué)生樹立信心，注重信息反饋，幫助收集平時(shí)作業(yè)或測驗(yàn)中情況和學(xué)生在計(jì)算中典型的計(jì)算方法，讓學(xué)生在黑板上抄寫出他們的解題步驟和講述解題思路，再讓全體學(xué)生討論分析，幫助學(xué)生找出最佳解法，加強(qiáng)老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)和交流。6.培養(yǎng)學(xué)生遷移運(yùn)用知識的能力在當(dāng)今信息萬變的時(shí)代里，對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性、求異思維的培養(yǎng)訓(xùn)練顯得尤為重要。在物理教學(xué)過程中，教師應(yīng)收集一些相關(guān)的新資料印發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生自學(xué)或給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，以便拓寬他們的知識面。教會學(xué)生學(xué)習(xí)，以及將所學(xué)知識進(jìn)行遷移，運(yùn)用去解答一些有新意的試題。也可設(shè)計(jì)一題多變、一題多解，從不同角度進(jìn)行各種應(yīng)變討論、分析，要求學(xué)生把舊知識和新信息聯(lián)系起來，根據(jù)已知進(jìn)行聯(lián)想，提高學(xué)生分析和應(yīng)試的能力。
總之，在實(shí)際教學(xué)中應(yīng)體現(xiàn)“以人為本”的思想，老師應(yīng)注意師生間的親密合作、交流，能根據(jù)教學(xué)的實(shí)際情況，制定相應(yīng)的教學(xué)措施，采用靈活多變的教學(xué)手段，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生思維能力的訓(xùn)練、培養(yǎng)，減輕學(xué)生在作業(yè)、心理方面的壓力，其中心理壓力大往往是學(xué)不好的最主要原因。方法得當(dāng)可以“事半功倍”，方法不當(dāng)則“事倍功半”，所以要增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，重要的是要想方、設(shè)法使學(xué)生有信心學(xué)好這門課，老師要主動親身去實(shí)踐、探索、發(fā)現(xiàn)和研究。
優(yōu)生工作總結(jié)篇十四
高20xx級理科特優(yōu)生培養(yǎng)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，能根據(jù)實(shí)際情況有步驟，有措施的落實(shí)特優(yōu)生培養(yǎng)工作，使學(xué)生能夠得到較好的發(fā)展。根據(jù)高三一年的特優(yōu)生培養(yǎng)工作，膚淺的總結(jié)如下，不知之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)和同行批評指正。
由何校長親自監(jiān)督實(shí)施，教學(xué)工作由陳永平主任，王云和我三位老師具體實(shí)施。
2選擇，2填空，1解答。
對于特優(yōu)生培養(yǎng)的試題，我們?nèi)唤處熞话銉蓚€(gè)周都要在一起共同先研究高考考綱，考點(diǎn)，對近5年高考壓軸題進(jìn)行通盤分析，剖解，明確壓軸題的命題方向，命題規(guī)律，以及命題特點(diǎn)，研究解決此類壓軸題的方法策略。在選擇試題時(shí)，我們?nèi)唤處煻家嗷鏖喸囶}，對考試知識的重點(diǎn)，難點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行仔細(xì)推敲，預(yù)測學(xué)生做題時(shí)可能會遇到的困難，易犯的錯(cuò)誤，以及學(xué)生掌握此類題應(yīng)訓(xùn)練的篇數(shù)，以便在下次命題時(shí)更好的選擇。
試卷一般提前一周準(zhǔn)備，每一次命題前我們都要明確每次輔導(dǎo)應(yīng)達(dá)成的目標(biāo)，選題中，
12題，16題主要要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，
21題（2）培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力，
定保證不出錯(cuò)，以免浪費(fèi)學(xué)生時(shí)間，選好題目后老師一定先做，先研究，先歸納此類題目的解題方法，策略，易錯(cuò)點(diǎn)，難點(diǎn)，以及此類題目的同性同法，題目選擇后一定給出詳細(xì)答案，以便學(xué)生課后研究，反思，總結(jié)。
以便讓學(xué)生加深對知識的記憶，理解和鞏固。
優(yōu)生工作總結(jié)篇十五
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尖子生是衡量教師水平的一把尺子,俗話說：孩子是家長的一面鏡子。同樣我們也可以說：學(xué)生是教師的一面鏡子。從這個(gè)意義上說：尖子生的數(shù)量和質(zhì)量是衡量教師水平的一把尺子。并且教師的教育教學(xué)水平只有通過學(xué)生以及學(xué)生的成績才能得到更好的體現(xiàn)出來。培養(yǎng)出高水平的學(xué)生也是教師人生價(jià)值的體現(xiàn)方式之一。為了讓優(yōu)生能得到更好的培養(yǎng)，挖掘他們最大的潛力，在本期里我對優(yōu)生作了進(jìn)一步的輔導(dǎo)培養(yǎng)，現(xiàn)將優(yōu)生培養(yǎng)。
如下：
一、了解掌握優(yōu)生的特點(diǎn)。
在和學(xué)生相處的過程中，認(rèn)真發(fā)現(xiàn)優(yōu)生存在的個(gè)性特點(diǎn)，既“優(yōu)生”的兩重性：一方面，他們的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績以及各種能力比一般學(xué)生在這個(gè)年齡容易出現(xiàn)的毛病外，也存在著他們作為老師的“好學(xué)生”、家長的“好孩子”所特有的一些毛病。
具體說來，“優(yōu)生”一般具有以下特點(diǎn)：
1、思想比較純正，行為舉止較文明，自我控制的能力比較強(qiáng)，一般沒有重大的違紀(jì)現(xiàn)象。
2、求知欲較旺盛，知識接受能力也較強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度較端正，學(xué)習(xí)方法較科學(xué)，成績較好。
3、長期擔(dān)任學(xué)生干部，表達(dá)能力、組織能力以及其它工作能力都較強(qiáng)，在同學(xué)中容易形成威信。
4、課外涉及比較廣泛，愛好全面，知識面較廣。
5、由于智力狀況比較好，課內(nèi)學(xué)習(xí)較為輕松，因而容易自滿，不求上進(jìn)。
6、長期處于學(xué)生尖子的位置，比較驕傲自負(fù)，容易產(chǎn)生虛心。
7、有的“優(yōu)生”之間容易產(chǎn)生互相嫉妒、勾心斗角的狹隘情緒和學(xué)習(xí)上的不正當(dāng)競爭。
針對以上特點(diǎn)，我作了相應(yīng)的引導(dǎo)工作，一般說來，“優(yōu)生”智商較高，即使不那么刻苦，他們的學(xué)習(xí)也會在班上名列前茅。這就往往使一些“優(yōu)生”不求上進(jìn)。引導(dǎo)學(xué)生立志，最有效的方法之一，是給他們推薦偉人、名人的傳記讀物，讓“優(yōu)生”把自己放在一個(gè)廣闊的歷史空間和時(shí)代背景中認(rèn)識自己的使命?！皟?yōu)生”有較強(qiáng)的自信心，這是一件很好的事，我們應(yīng)該予以保護(hù)和發(fā)展。我們應(yīng)該幫助“優(yōu)生”超越具體的考試分?jǐn)?shù)和名次，通過與其他杰出的少年英才比較，通過對自己求學(xué)過程中成功經(jīng)驗(yàn)與失敗的教訓(xùn)的冷靜分析，通過各種具體的課內(nèi)外實(shí)踐活動，正確全面地認(rèn)識自己，進(jìn)而有針對性地發(fā)展自己。另一方面，激勵“優(yōu)生”超越自我。對少數(shù)具有出類拔萃潛質(zhì)的“優(yōu)生”，我們則應(yīng)理直氣壯地向他們提出“追求卓越”的希望。一是盡可能多地讓他們在各個(gè)方面實(shí)踐，以發(fā)現(xiàn)并發(fā)展自己以前沒有意識到的潛質(zhì)；二是鼓勵他們在日常一點(diǎn)一滴的小事中戰(zhàn)勝自我.并不斷培養(yǎng)優(yōu)生的受挫心理。對“優(yōu)生”犯錯(cuò)誤切不可遷就，而應(yīng)該嚴(yán)肅批評，讓他們習(xí)慣于批評，包括嚴(yán)厲的批評甚至處分；最后，也是很重要的一點(diǎn)，要多給“優(yōu)生”創(chuàng)設(shè)一些品嘗失敗的機(jī)會——這當(dāng)然不是說要有意讓“優(yōu)生”不斷失敗，而是引導(dǎo)“優(yōu)生”盡可能多地在不同方面摸索、嘗試，在此過程中必然會失利，而當(dāng)“優(yōu)生”對此習(xí)以為常的時(shí)候，他們就學(xué)會了坦然面對人生路上的失敗、挫折和各種意想不到的打擊。當(dāng)然，“優(yōu)生”的學(xué)習(xí)成績是拔尖的，但“高分低能”的現(xiàn)象卻不是個(gè)別的。未來社會對人才的能力特別是創(chuàng)造能力的要求越來越高，我們決不能滿足于“優(yōu)生”名列前茅的考試分?jǐn)?shù)，而應(yīng)有意識地培養(yǎng)其創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，要教育“優(yōu)生”敢于讓思想沖破牢籠?？傊屗麄凁B(yǎng)成善于質(zhì)疑、勇于否定、獨(dú)立思考、積極創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度。從解題時(shí)的獨(dú)特方法到。
作文。
時(shí)的新穎構(gòu)思，從獨(dú)當(dāng)一面地開展班干部工作到積極參與各類課余科技活動……只要學(xué)生具備了創(chuàng)造性思維的習(xí)慣，其創(chuàng)造能力鍛煉的機(jī)會是無處不在無時(shí)不有的。
在輔導(dǎo)過程中我遇到各種各樣的問題，學(xué)生在其中也會迅速成長，而我要解決這些問題和適應(yīng)學(xué)生的成長需要，就要不斷了解學(xué)生，不斷豐富自已的知識，在這個(gè)過程中教師得到鍛煉，得到提升，從而達(dá)到社會、學(xué)校、教師、學(xué)生四個(gè)方面的共贏，同時(shí)教師的人生價(jià)值得到了充分的體現(xiàn)，從中也感受到成功的喜悅，為我進(jìn)一步發(fā)展打下一個(gè)非常好的基礎(chǔ)。
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本人本著使受教育者在德、智、體各方面得到生動、主動、活潑的發(fā)展的原則，認(rèn)真做好輔導(dǎo)優(yōu)生的工作，現(xiàn)回顧如下：
一、了解掌握優(yōu)生的特點(diǎn)。
當(dāng)我們與“優(yōu)生”進(jìn)行面談時(shí)，應(yīng)該清醒地認(rèn)識到，他們能成為“優(yōu)生”，是學(xué)生家長和老師共同教育的結(jié)果。尤其要看到這些“優(yōu)生”的兩重性：一方面，他們的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績以及各種能力比一般學(xué)生在這個(gè)年齡容易出現(xiàn)的毛病外，也存在著他們作為老師的“好學(xué)生”、家長的“好孩子”所特有的一些毛病。
具體說來，“優(yōu)生”一般具有以下特點(diǎn)：
1、思想比較純正，行為舉止較文明，自我控制的能力比較強(qiáng)，一般沒有重大的違紀(jì)現(xiàn)象。
2、求知欲較旺盛，知識接受能力也較強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度較端正，學(xué)習(xí)方法較科學(xué)，成績較好。
3、長期擔(dān)任學(xué)生干部，表達(dá)能力、組織能力以及其它工作能力都較強(qiáng)，在同學(xué)中容易形成威信。
4、課外涉及比較廣泛，愛好全面，知識面較廣。
5、由于智力狀況比較好，課內(nèi)學(xué)習(xí)較為輕松，因而容易自滿，不求上進(jìn)。
6、長期處于學(xué)生尖子的位置，比較驕傲自負(fù)，容易產(chǎn)生虛心。
7、有的“優(yōu)生”之間容易產(chǎn)生互相嫉妒、勾心斗角的狹隘情緒和學(xué)習(xí)上的不正當(dāng)競爭。
8、從小就處在受表揚(yáng)、獲榮譽(yù)、被羨慕的順境之中，因而他們對挫折的心理承受能力遠(yuǎn)不及一般普通學(xué)生。
以上幾點(diǎn)，只是就一般“優(yōu)生”的共性而，當(dāng)然不一定每一個(gè)“優(yōu)生”都是如此。
1、創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)優(yōu)生主動參與的教育環(huán)境。
2、了解學(xué)生在興趣、學(xué)習(xí)偏好、學(xué)習(xí)速度、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備以及動機(jī)等方面的情況。這些資料為教師制定活動和計(jì)劃時(shí)的依據(jù)，也是“促進(jìn)學(xué)生主動地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)的需要”。
3、為尖子設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)方案。學(xué)優(yōu)生學(xué)習(xí)新知識時(shí)，比其他學(xué)生花的時(shí)間少，他不需要很多的練習(xí)就已經(jīng)理解新知識，因此，做的練習(xí)也少。讓他們做那些已經(jīng)理解的題目就很多難讓學(xué)生體會到智力活動的樂趣。長此以往，反而可能在一定程度上降低學(xué)生對于智力生活的敏感性。教師應(yīng)該備有不同層次介紹同一主題的資料，采用向?qū)W生布置分組作業(yè)的方法，從眾多的方案和活動中選取與他們的知識、技能水平相當(dāng)?shù)捻?xiàng)目，指定他們完成。
4、解決學(xué)優(yōu)生心理問題：學(xué)優(yōu)生在心理狀態(tài)上，易產(chǎn)生驕氣，居高臨下，聽不進(jìn)半點(diǎn)批評，心理脆弱。在價(jià)值取向上，易產(chǎn)生唯我獨(dú)尊，以自我為中心的個(gè)性傾向和價(jià)值取向，不把其他同學(xué)的感覺、好惡、需要放在一定的位置；在行為方式上，由于始終把自己當(dāng)學(xué)優(yōu)生，與一般同學(xué)不一樣，束縛了自己，娛樂活動不愿參加，集體勞動怕吃苦。
針對這種狀況，教學(xué)中應(yīng)注意：
學(xué)優(yōu)生學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，但不能“一俊遮百丑”。在鼓勵保持學(xué)習(xí)上的競爭姿態(tài)和上進(jìn)好勝的同時(shí)，要創(chuàng)造條件和環(huán)境，磨練他們的意志，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力，規(guī)范他們的行為意識。
5、開展數(shù)學(xué)課外活動，開闊學(xué)優(yōu)生的視野。學(xué)優(yōu)生學(xué)有余力，在基礎(chǔ)知識已經(jīng)掌握的情況下，可為他們開展豐富的課外活動，如解答趣味數(shù)學(xué)題，閱讀有關(guān)數(shù)學(xué)課外讀物，撰寫學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的專題論文等。此外老師也可通過數(shù)學(xué)專題講座或數(shù)學(xué)家報(bào)告會給學(xué)優(yōu)生提供更多鍛煉機(jī)會。
6、鼓勵學(xué)優(yōu)生當(dāng)小老師，在幫助中后進(jìn)生的學(xué)習(xí)中鍛煉自己的思維、培養(yǎng)自己的能力。
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尖子生是衡量教師水平的一把尺子,俗話說：孩子是家長的一面鏡子。同樣我們也可以說：學(xué)生是教師的一面鏡子。從這個(gè)意義上說：尖子生的數(shù)量和質(zhì)量是衡量教師水平的一把尺子。并且教師的教育教學(xué)水平只有通過學(xué)生以及學(xué)生的成績才能得到更好的體現(xiàn)出來。培養(yǎng)出高水平的學(xué)生也是教師人生價(jià)值的體現(xiàn)方式之一。為了讓優(yōu)生能得到更好的培養(yǎng)，挖掘他們最大的潛力，在本期里我對優(yōu)生作了進(jìn)一步的輔導(dǎo)培養(yǎng)，現(xiàn)將優(yōu)生培養(yǎng)工作總結(jié)如下：
一、了解掌握優(yōu)生的特點(diǎn)。
在和學(xué)生相處的過程中，認(rèn)真發(fā)現(xiàn)優(yōu)生存在的個(gè)性特點(diǎn)，既“優(yōu)生”的兩重性：一方面，他們的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績以及各種能力比一般學(xué)生在這個(gè)年齡容易出現(xiàn)的毛病外，也存在著他們作為老師的“好學(xué)生”、家長的“好孩子”所特有的一些毛病。
具體說來，“優(yōu)生”一般具有以下特點(diǎn)：
1、思想比較純正，行為舉止較文明，自我控制的能力比較強(qiáng)，一般沒有重大的違紀(jì)現(xiàn)象。
2、求知欲較旺盛，知識接受能力也較強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度較端正，學(xué)習(xí)方法較科學(xué)，成績較好。
3、長期擔(dān)任學(xué)生干部，表達(dá)能力、組織能力以及其它工作能力都較強(qiáng)，在同學(xué)中容易形成威信。
4、課外涉及比較廣泛，愛好全面，知識面較廣。
5、由于智力狀況比較好，課內(nèi)學(xué)習(xí)較為輕松，因而容易自滿，不求上進(jìn)。
6、長期處于學(xué)生尖子的位置，比較驕傲自負(fù)，容易產(chǎn)生虛心。
7、有的“優(yōu)生”之間容易產(chǎn)生互相嫉妒、勾心斗角的狹隘情緒和學(xué)習(xí)上的不正當(dāng)競爭。
針對以上特點(diǎn)，我作了相應(yīng)的引導(dǎo)工作，一般說來，“優(yōu)生”智商較高，即使不那么刻苦，他們的學(xué)習(xí)也會在班上名列前茅。這就往往使一些“優(yōu)生”不求上進(jìn)。引導(dǎo)學(xué)生立志，最有效的方法之一，是給他們推薦偉人、名人的傳記讀物，讓“優(yōu)生”把自己放在一個(gè)廣闊的歷史空間和時(shí)代背景中認(rèn)識自己的使命?！皟?yōu)生”有較強(qiáng)的自信心，這是一件很好的事，我們應(yīng)該予以保護(hù)和發(fā)展。我們應(yīng)該幫助“優(yōu)生”超越具體的考試分?jǐn)?shù)和名次，通過與其他杰出的少年英才比較，通過對自己求學(xué)過程中成功經(jīng)驗(yàn)與失敗的教訓(xùn)的冷靜分析，通過各種具體的課內(nèi)外實(shí)踐活動，正確全面地認(rèn)識自己，進(jìn)而有針對性地發(fā)展自己。另一方面，激勵“優(yōu)生”超越自我。對少數(shù)具有出類拔萃潛質(zhì)的“優(yōu)生”，我們則應(yīng)理直氣壯地向他們提出“追求卓越”的希望。一是盡可能多地讓他們在各個(gè)方面實(shí)踐，以發(fā)現(xiàn)并發(fā)展自己以前沒有意識到的潛質(zhì)；二是鼓勵他們在日常一點(diǎn)一滴的小事中戰(zhàn)勝自我.并不斷培養(yǎng)優(yōu)生的受挫心理。對“優(yōu)生”犯錯(cuò)誤切不可遷就，而應(yīng)該嚴(yán)肅批評，讓他們習(xí)慣于批評，包括嚴(yán)厲的批評甚至處分；最后，也是很重要的一點(diǎn)，要多給“優(yōu)生”創(chuàng)設(shè)一些品嘗失敗的機(jī)會——這當(dāng)然不是說要有意讓“優(yōu)生”不斷失敗，而是引導(dǎo)“優(yōu)生”盡可能多地在不同方面摸索、嘗試，在此過程中必然會失利，而當(dāng)“優(yōu)生”對此習(xí)以為常的時(shí)候，他們就學(xué)會了坦然面對人生路上的失敗、挫折和各種意想不到的打擊。當(dāng)然，“優(yōu)生”的學(xué)習(xí)成績是拔尖的，但“高分低能”的現(xiàn)象卻不是個(gè)別的。未來社會對人才的能力特別是創(chuàng)造能力的要求越來越高，我們決不能滿足于“優(yōu)生”名列前茅的考試分?jǐn)?shù)，而應(yīng)有意識地培養(yǎng)其創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，要教育“優(yōu)生”敢于讓思想沖破牢籠?？傊?，讓他們養(yǎng)成善于質(zhì)疑、勇于否定、獨(dú)立思考、積極創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度。從解題時(shí)的獨(dú)特方法到作文時(shí)的新穎構(gòu)思，從獨(dú)當(dāng)一面地開展班干部工作到積極參與各類課余科技活動……只要學(xué)生具備了創(chuàng)造性思維的習(xí)慣，其創(chuàng)造能力鍛煉的機(jī)會是無處不在無時(shí)不有的。
在輔導(dǎo)過程中我遇到各種各樣的問題，學(xué)生在其中也會迅速成長，而我要解決這些問題和適應(yīng)學(xué)生的成長需要，就要不斷了解學(xué)生，不斷豐富自已的知識，在這個(gè)過程中教師得到鍛煉，得到提升，從而達(dá)到社會、學(xué)校、教師、學(xué)生四個(gè)方面的共贏，同時(shí)教師的人生價(jià)值得到了充分的體現(xiàn)，從中也感受到成功的喜悅，為我進(jìn)一步發(fā)展打下一個(gè)非常好的基礎(chǔ)。
優(yōu)生工作總結(jié)篇十六
發(fā)展個(gè)性,培養(yǎng)特長是素質(zhì)教育的基本特征之一,也是學(xué)校教育的重要任務(wù)。本學(xué)期數(shù)學(xué)如下：
（一）注重創(chuàng)新教育的培養(yǎng)。在平時(shí)的數(shù)學(xué)教學(xué)中，盡力讓每個(gè)學(xué)生都敢想、敢說、敢做；并且以自主探索式的主體實(shí)踐性教育為主要依托，真誠而坦率地走進(jìn)每個(gè)學(xué)生的心靈。其具體做法是：1、每節(jié)新課之前，我都組織學(xué)生自行預(yù)習(xí)課本，并對學(xué)習(xí)內(nèi)容大膽地進(jìn)行取舍，且針對疑惑之處，擬出一個(gè)求助學(xué)習(xí)單，以便課上提出來與老師和同學(xué)一起質(zhì)疑問難、討論研究。2、每隔一段時(shí)間，組織學(xué)生對老師的教學(xué)進(jìn)行客觀公正的評判。3、在課堂教學(xué)中，故意制造出一些錯(cuò)誤，讓學(xué)生大膽地給予指正。4、定期組織學(xué)生在課外收集有關(guān)數(shù)學(xué)資料，然后與書本知識相結(jié)合，進(jìn)行分析理解，讓學(xué)生在活動課上交流討論。5、發(fā)動學(xué)生自辦數(shù)學(xué)小報(bào)，讓他們自己為學(xué)習(xí)過程中的“疑難病癥”找藥方，開處方。6、不定期的調(diào)配學(xué)生座位，讓其自由組織學(xué)習(xí)集體。7、定期的舉行“小能人”選拔賽，并讓這些“小能人”自主地走上講臺，與老師和同學(xué)展開合情合理的辯論。
（二）加強(qiáng)參與學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生參與能力。通過學(xué)生觀察并親自動手，在這一過程中，學(xué)生擴(kuò)展了認(rèn)知結(jié)構(gòu)，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展了思維，從而使學(xué)生的參與學(xué)習(xí)的.能力得到培養(yǎng)，同時(shí)也提高了課堂教學(xué)效率。
（三）培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。在我們的教學(xué)工作中，不僅要教會學(xué)生知識，更主要的是教會學(xué)生怎樣去學(xué)，因此，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力是十分重要的。（四）結(jié)合他們自身的性格特點(diǎn)，有目的地進(jìn)行培養(yǎng)。1、前面已經(jīng)介紹了，對于這些數(shù)學(xué)特長來說，他們有許多自身的優(yōu)點(diǎn)，比如自尊心都比較強(qiáng)、學(xué)習(xí)態(tài)度端正、學(xué)習(xí)方法得當(dāng)?shù)鹊?。那么教師在培養(yǎng)過程中就可以利用這些優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行培養(yǎng)。2、人無完人，每個(gè)人都有每個(gè)人自己的缺點(diǎn)。作為數(shù)學(xué)優(yōu)生，他們也都有一些像前面所介紹的諸如目空一切、自高自大等性格上的缺陷，教師如果引導(dǎo)不當(dāng)，結(jié)果會很嚴(yán)重。應(yīng)及時(shí)指出其不足。使其揚(yáng)長避短，更上一層樓。我們在教學(xué)過程中，不妨多觀察，多思考，結(jié)合數(shù)學(xué)優(yōu)生的特點(diǎn)，進(jìn)行因材施教，這對我們的教學(xué)會有很大地幫助。
優(yōu)生工作總結(jié)篇十七
2、離不開其他學(xué)科老師的大力支持。
3、離不開學(xué)生與老師的拼搏和努力。
（二）選苗要準(zhǔn)。
1、智力優(yōu)，自學(xué)能力好，耐力強(qiáng)的同學(xué)。
2、盡量選性格開朗，善于交流，心理素質(zhì)好，耐挫折能力強(qiáng)，父母心胸開闊的同學(xué)。
3、拋棄女同學(xué)搞不好奧賽和農(nóng)村孩子不如城里孩子的想法。
4、淘汰學(xué)生盡量不用一次考試成績，而用多次成績或順其自然淘汰。
5、苗子不易多，10－15人比較合適，一旦選中，個(gè)個(gè)應(yīng)當(dāng)當(dāng)寶來對待，說不準(zhǔn)走到最后最強(qiáng)。
（三）方向要對。
（四）措施得當(dāng)。
１、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力，不斷鼓勵學(xué)生。
２、以身作則，嚴(yán)格要求學(xué)生。
３、有意識培養(yǎng)學(xué)生抗打擊、抗挫折的能力。
（之三）高中尖子生培養(yǎng)的一點(diǎn)認(rèn)識。
要做好學(xué)問必先學(xué)會做人----做一個(gè)全面發(fā)展的人!主要包括以下幾個(gè)方面：
1、學(xué)會感恩：由于獨(dú)生子女較多，在家中受到溺愛，對別人感情淡漠，導(dǎo)致出現(xiàn)了頂撞老師、同學(xué)間經(jīng)常產(chǎn)生摩擦等現(xiàn)象，于是從入學(xué)之初就要求學(xué)生學(xué)會感恩，讓他感謝自己的父母、感謝自己的老師、感謝幫助過自己的每一個(gè)人，從而培養(yǎng)他們的愛心，使他們與老師、同學(xué)的關(guān)系在高中階段逐漸變得融洽和諧。
2、學(xué)會關(guān)心集體：由于他們的自私心較強(qiáng)，有一部分同學(xué)只顧自己不顧別人，對集體也漠不關(guān)心，于是通過主題班會、各種活動培養(yǎng)他們的集體觀念，在高中三年中，一年比一個(gè)強(qiáng)，大部分同學(xué)都認(rèn)識到了班級的重要性。
3、學(xué)會合作：讓他們體會合作帶來的快樂，懂得合作才能雙贏。
1、通過了解初中的情況，個(gè)人自薦的方式，直接任命出班長、體委、學(xué)委、衛(wèi)委等幾名重要的班干部，并且在三年中基本不變，其它班委則由班長提名、班主任審查的方式通過。
2、給班干部至高無上的權(quán)力：讓班干部真正說話算數(shù)，這樣在工作中會更大膽、更有魄力。
3、提醒他們工作的方式方法，不讓他們做一些無用功。
4、放手讓他們?nèi)ス芾戆嗉墶?BR> 1、主題班會每次必提：把上課中出現(xiàn)的一些接話把、起哄等現(xiàn)象給學(xué)生提出來，并把一些懲罰措施明確的告訴他們，當(dāng)然比較嚴(yán)厲；把老師提供的一些出現(xiàn)這些現(xiàn)象的學(xué)生單獨(dú)叫出來做工作，通過這些措施班風(fēng)得到極大的提高，學(xué)生學(xué)習(xí)的風(fēng)氣也得到了加強(qiáng)。
2、優(yōu)秀學(xué)生起帶頭作用：把學(xué)習(xí)好、品質(zhì)好的學(xué)生組織起來，讓他們在學(xué)習(xí)、活動等各方面都起帶頭作用，在學(xué)習(xí)上互幫互助、在各項(xiàng)活動中積極表現(xiàn)，極大地帶動了一些學(xué)生，也使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到了加強(qiáng)。
1、思想工作的重要性：學(xué)生的思想，從一個(gè)心理的變化，到消除影響學(xué)生的各種矛盾，消除各種事故的隱患，再到良好的品德的形成、良好的'習(xí)慣的養(yǎng)成，再到世界觀、人生觀的樹立，這其實(shí)是關(guān)于培養(yǎng)什么樣的人的問題。
2、思想問題具有外露的特點(diǎn)，思想總是要見之于行動的，我們要盡可能多地深入學(xué)生中去，做到腿勤，當(dāng)然，也要學(xué)會抓一些關(guān)鍵點(diǎn)和盲點(diǎn)。在學(xué)生中的時(shí)候，要仔細(xì)觀察，“聽其言，觀其行”，做到眼勤、耳勤。對一些重點(diǎn)對象要進(jìn)行長期的追蹤，堅(jiān)持不懈，才能出成果。
3、平時(shí)對學(xué)生還要用心、用情。我們思想工作的對象是活生生的人，而人的思想是一個(gè)異常復(fù)雜的世界。要了解學(xué)生的內(nèi)心世界，必須與學(xué)生感情交融，我覺得觀察時(shí)不妨與學(xué)生打成一片。只有“愛之愈深，關(guān)之愈切”才能“知之愈細(xì)”。這要求我們要關(guān)心體貼學(xué)生，消除學(xué)生對班主任和其他老師的恐懼心理和敵對情緒。在平常，體察、關(guān)懷學(xué)生學(xué)習(xí)、生活上的困難，急其所急，成為他們的知心人，這樣他們才能說實(shí)話、講真話，這樣他們也愿意接受班主任和其他老師的嚴(yán)格要求。
4、了解學(xué)生要深刻、全面。這要求我們要做到腦勤、嘴勤。腦勤就是無論多忙，都要認(rèn)真思考班級狀況及學(xué)生的思想狀況，堅(jiān)持定期對學(xué)生的思想工作進(jìn)行分析、總結(jié)，做到既了解學(xué)生存在的思想問題，又注意分析產(chǎn)生思想問題的原因和解決問題的方法。嘴勤就是多向別的學(xué)生和老師打聽你所關(guān)注的學(xué)生情況，做到全面，不以偏概全，也要做到不偏聽。
我認(rèn)為只有做到了腿勤、眼勤、耳勤、腦勤、嘴勤、用心、用情，才能很好地把握學(xué)生的思想脈搏，才能系統(tǒng)了解其思想狀況，也才能有針對性地進(jìn)行思想工作。
1、我在高三開學(xué)就進(jìn)行了一次主題班會-----高三我們該怎么做？我把同學(xué)們的這些問題逐一的擺在他們面前，讓他們進(jìn)行熱烈的討論，最后我給他們進(jìn)行了總結(jié)：
第二、搞好同學(xué)關(guān)系，好好“利用”一下你的老師。同學(xué)和老師是自己前進(jìn)道路上不可或缺的左膀右臂，擁有他們是一種財(cái)富。
第三，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，為理想而奮斗。
第四、完善自己的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第二階段：第二學(xué)期開學(xué)至第一次模擬考試。在這個(gè)階段，尤其在期末考試的成績出來之后，很多同學(xué)開始重新審視自己，檢驗(yàn)和回顧自己前一學(xué)期的得失，認(rèn)真的總結(jié)什么地方是成功的，什么地方還存在問題，同時(shí)，剛開學(xué)時(shí)的激情不再強(qiáng)烈了，有些同學(xué)出現(xiàn)了一些不良的想法，特別是有的同學(xué)背上了沉重的自卑的包袱。針對這些情況，我作為班主任，也作為同學(xué)中一員，與他們共同交流，最后以班會的形式形成了以下幾點(diǎn)共識：
第一、我們必須具有昂揚(yáng)斗志，正確面對高考競爭。高考是人生眾多挑戰(zhàn)中的一種，需要全力以赴，但它不是生活的全部。對一些同學(xué)來說出現(xiàn)了學(xué)習(xí)高原現(xiàn)象，學(xué)習(xí)成績在一個(gè)長時(shí)間內(nèi)無法提升，于是憂心如焚，焦躁不安，我召開小型座談會，主要分析了學(xué)習(xí)高原現(xiàn)象，這種學(xué)習(xí)高原現(xiàn)象是學(xué)習(xí)中一種帶有規(guī)律性的現(xiàn)象，但是它并不意味著學(xué)習(xí)到了極限，成績到了極限，只要我們做到勞逸結(jié)合，變換學(xué)習(xí)方法，積極體驗(yàn)成功，明確學(xué)習(xí)目的，豐富我們的知識，你會發(fā)現(xiàn)，你在不知不覺中越過了“高原”，前面海闊天空，這個(gè)時(shí)候，你的功力又大大提高了幾分。
第二、正確看待自己，克服自卑情緒。
認(rèn)識到自己的實(shí)力與差距，給自己定一個(gè)“心中第一”的目標(biāo)，即每次考試后與上次考試相比，只要進(jìn)步，便達(dá)到了自己“心中第一”的目標(biāo)，你只要每次考試爭取考到“心中第一”，在艱難的路上你就是成功的。精神分析者阿德在《超越自卑》一書中說：“事實(shí)上，每一個(gè)人都是自卑的，只是程度不同而以，因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)我們所處的現(xiàn)狀都是可以進(jìn)一步改善的?！睆倪@個(gè)意義上講，自卑可以說是一個(gè)人進(jìn)步的動力，人生正是對自卑的不斷超越中而漸入佳境的。欲勝人，先勝已，一定要銘記這一點(diǎn)。
第三、主動與老師和同學(xué)溝通，讓微笑常掛在臉上。
第三階段：一模以后的沖刺階段。
在關(guān)鍵的沖刺階段，不可否認(rèn)的是學(xué)生的各種問題就會凸顯出來，學(xué)生壓力過大、情緒不穩(wěn)、學(xué)不進(jìn)去等等，針對這些問題，我及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理并且給他們解析了種種情況產(chǎn)生的原因及防治措施，使學(xué)生短暫出現(xiàn)的各種問題慢慢地消除了，全班以穩(wěn)定的狀態(tài)走了下去，高考也是如此。具體情況如下：
第一、心情緊張，情緒低落。這是一種壓抑心理，指經(jīng)過各種考試后不能達(dá)到自己的預(yù)期目標(biāo)后，不能將變化的思想、情感釋放出來，而是將其壓抑在心頭，寧愿獨(dú)自承擔(dān)而不愿與人分享。實(shí)際上，這是高三學(xué)生面對高考挑戰(zhàn)采取的一種防御型機(jī)制，并不可怕。我告訴學(xué)生，所有的問題一定要告訴老師，我同時(shí)把這些學(xué)生集中在一塊，讓他們之間相互交流，再有什么心結(jié)時(shí)就找我，然后我就陪著他去花園散步，漫談一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的趣事，事實(shí)證明，當(dāng)他們相互交流以后，發(fā)現(xiàn)自己所想所思偏離了正確的軌道，于是下決心拋棄自己一些想法，我再給他們散步式鼓勵，他們很快從這種防御型機(jī)制中走了出為，又重新投入緊張的學(xué)習(xí)中去，并且都取得了明顯的進(jìn)步，趁這樣的大好形勢下，我再一次強(qiáng)化了他們的思想，讓他們完全轉(zhuǎn)化變了，心情變得舒暢了，情緒變得高漲了，效果真的不錯(cuò)。
第二、出現(xiàn)舌尖現(xiàn)象。
有的同學(xué)在學(xué)習(xí)或考試時(shí)發(fā)現(xiàn)，一些很容易的題目，答案就在嘴邊盤旋，但就是寫不出來，于是就來找我尋求幫助。這實(shí)際上就是心理上所謂的“舌尖現(xiàn)象”，主要原因是回憶信息過程中出現(xiàn)了暫時(shí)性的遺忘，所以并不可怕，只要我們在學(xué)習(xí)方法上采取一定的應(yīng)對措施就很容易克服。我告訴他們，在以后學(xué)習(xí)過程中，要形成知識網(wǎng)絡(luò)圖，建立起有效的知識體系，借助理解記憶、多感官記憶，采取及時(shí)復(fù)習(xí)、分散復(fù)習(xí)、系統(tǒng)復(fù)習(xí)等方式調(diào)動復(fù)習(xí)的積極性，鞏固所學(xué)的知識，建立起有效的檢索體系，這樣就會慢慢克服“舌尖現(xiàn)象”。如果真的出現(xiàn)了，也不用緊張，可以心平氣和的想一想這一塊，比如上筆記是記了什么、曾經(jīng)做過有關(guān)這些知識的的習(xí)題有哪些，一定會找出解決這一問題的有效線索。
第三、心理飽和現(xiàn)象。
最后階段，由于大量知識的積累，又必須完成大量的習(xí)題，于是有些同學(xué)看到課本就頭疼，無法再記住一些知識點(diǎn)，緊張的情緒又顯現(xiàn)了出來。我給他們分析，這實(shí)際上是心理學(xué)上的“心理飽和現(xiàn)象”，是一個(gè)短暫而又使人痛苦的階段，在這一階段中，我們應(yīng)放下過重的學(xué)習(xí)任務(wù)，多參與一些有益的健康的活動，分散一下自己在學(xué)習(xí)上的注意力，盡最大可能減少飽和效應(yīng)所帶來的影響，慢慢地將它大化小，小化了。
第四、輕微的強(qiáng)迫癥傾向。
有的同學(xué)在考試時(shí)，不管題目是難還是易，凡題必做兩遍，否則就會擔(dān)心自己是否能做對，可考試時(shí)間就那么多，不會讓你凡題做兩遍，于是考試?yán)鲜亲霾煌辏瑢?dǎo)致成績下降，于是老師講題時(shí)總是后悔，可再考試時(shí)又會出現(xiàn)相同的情況。
第五、反對題海戰(zhàn)術(shù)。
有一點(diǎn)學(xué)生是很清楚的，我們不能做遍所有的題目，所以對大量的練習(xí)提出質(zhì)疑，認(rèn)為只要掌握好基本知識就行，多做少做沒什么區(qū)別。我告訴他們，做題是應(yīng)該的，多做也沒問題，但你不能忘記，你一定要尊重題，既然它展現(xiàn)在我們面前，我們就要認(rèn)認(rèn)真真做好它，把它做通做透，題眼呀、做題思路要了然于胸，這樣我們才叫做題，如果能達(dá)到這個(gè)要求，我認(rèn)為多做題還是有好處的，我們不要一味反對，應(yīng)該認(rèn)識到它存在的合理性，所以我們要學(xué)會應(yīng)對它，這樣題多題少都不是問題。事實(shí)證明，在這樣的前提下，有些同學(xué)多做題確實(shí)取得了明顯的進(jìn)步，所以這種做法應(yīng)該時(shí)值得吸取的。第六、接近高考，有的學(xué)生迷惑了：在那么短的時(shí)間內(nèi)我該怎么辦？在這種情況下，我們必須把自己的心態(tài)調(diào)整到一個(gè)比較平和的狀態(tài)，然后做好計(jì)劃，按照自己的計(jì)劃有條不紊的走下去，把你應(yīng)該做的事情全情投入，就像一句話：“要想在地里不長草，就要在地里種上莊稼?！彼允紫任覀円橥度氲綄W(xué)習(xí)中去，投入到你的計(jì)劃中去；其次，我們一定要“找準(zhǔn)定位、定點(diǎn)突破”。你應(yīng)該具體到某一學(xué)科，看看自己能得多少分，可以估計(jì)一下，并且根據(jù)這個(gè)分?jǐn)?shù)，逐個(gè)題往下梳理，看看你現(xiàn)在會做哪些題目，但是又是容易丟分的，這就是你的問題所在，然后去克服他。這樣各科都按這種模式走下去，你會發(fā)現(xiàn)你的心思完全被拉上正道，就不會無限度的擴(kuò)散了。第三點(diǎn)，現(xiàn)在不能急于求成，我們要腳踏實(shí)地，一個(gè)問題一個(gè)問題解決，當(dāng)暴露出一個(gè)問題時(shí)，你應(yīng)該感謝上蒼，說明他又給了你一次機(jī)會，抓緊這個(gè)時(shí)間把這個(gè)問題解決掉，在高考中你又多了一分把握。
第七、認(rèn)識到自主學(xué)習(xí)的重要性。
我們有六天的自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，有些同學(xué)不理解，既然自主，為什么還發(fā)那么多題目？我告訴學(xué)生它的重要性及意義，主要是通過自主學(xué)習(xí)鍛煉做題能力、做題速度，發(fā)揮不同學(xué)生的個(gè)性特長，有利于讓更多的學(xué)生考出理想的成績，同時(shí)，通過長時(shí)間自主學(xué)習(xí)老師選印的題目，可以查缺補(bǔ)漏，回歸基礎(chǔ)，回扣課本，使學(xué)過的知識形成網(wǎng)絡(luò)，提升在限定時(shí)間內(nèi)的解題能力、得分能力。這樣我們可以保持最佳競技狀態(tài)，即保持考試的一種慣性，在賽前任何一個(gè)競技者都要認(rèn)真準(zhǔn)備，并進(jìn)行大量訓(xùn)練，這樣就可以在比賽中發(fā)揮出超常水平，學(xué)習(xí)也是這樣的。通過這些必要的解釋，學(xué)生以飽滿的熱情投入到自主學(xué)習(xí)中去了，事實(shí)再一次證明，我們的自主學(xué)習(xí)是有效的，這些心理工作也是必要的。
優(yōu)生工作總結(jié)篇十八
一般說來，“優(yōu)生”智商較高，即使不那么刻苦，他們的學(xué)習(xí)也會在班上名列前茅。這就往往使一些“優(yōu)生”不求上進(jìn)。引導(dǎo)學(xué)生立志，最有效的方法之一，是給他們推薦偉人、名人的傳記讀物，讓“優(yōu)生”把自己放在一個(gè)廣闊的歷史空間和時(shí)代背景中認(rèn)識自己的使命。
一般說來，“優(yōu)生”有較強(qiáng)的自信心，這是一件很好的事，我們應(yīng)該予以保護(hù)和發(fā)展。我們應(yīng)該幫助“優(yōu)生”超越具體的考試分?jǐn)?shù)和名次，通過與其他杰出的少年英才比較，通過對自己求學(xué)過程中成功經(jīng)驗(yàn)與失敗的教訓(xùn)的冷靜分析，通過各種具體的課內(nèi)外實(shí)踐活動，正確全面地認(rèn)識自己，進(jìn)而有針對性地發(fā)展自己。
少年，就其天性來講，具有純樸善良的本質(zhì)?！皟?yōu)生”經(jīng)過老師和家長的精心教育，他們的思想品德一般還是比較好的。但一些“優(yōu)生”隨著榮譽(yù)的增多，虛榮、自私、驕傲自大、心胸狹隘等等心靈的毒瘤也開始滋長.怎樣使他們保持一顆童心呢？讓他們通過與班上的同學(xué)平等相處，感受同學(xué)們身上值得自己學(xué)習(xí)的優(yōu)良品德，讓他們在為同學(xué)服務(wù)的過程中體驗(yàn)一種奉獻(xiàn)的幸福，讓他們面對分?jǐn)?shù)和榮譽(yù)學(xué)會淡然處之互相謙讓，以培養(yǎng)自己豁達(dá)而淡泊的心境。
對少數(shù)具有出類拔萃潛質(zhì)的“優(yōu)生”，我們則應(yīng)理直氣壯地向他們提出“追求卓越”的希望。一是盡可能多地讓他們在各個(gè)方面實(shí)踐，以發(fā)現(xiàn)并發(fā)展自己以前沒有意識到的潛質(zhì)；二是鼓勵他們在日常一點(diǎn)一滴的小事中戰(zhàn)勝自我.
長期處在“金字塔尖”的“優(yōu)生”們，很少品嘗失敗和被冷落的滋味，這就使他們對受挫的心理承受力相對較弱，一旦遇到各種“打擊”，往往情緒低落、悲觀失望。對“優(yōu)生”犯錯(cuò)誤切不可遷就，而應(yīng)該嚴(yán)肅批評，讓他們習(xí)慣于批評，包括嚴(yán)厲的批評甚至處分；最后，也是很重要的一點(diǎn)，要多給“優(yōu)生”創(chuàng)設(shè)一些品嘗失敗的機(jī)會這當(dāng)然不是說要有意讓“優(yōu)生”不斷失敗，而是引導(dǎo)“優(yōu)生”盡可能多地在不同方面摸索、嘗試，在此過程中必然會失利，而當(dāng)“優(yōu)生”對此習(xí)以為常的時(shí)候，他們就學(xué)會了坦然面對人生路上的失敗、挫折和各種意想不到的打擊。
培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力的重要性是不言而喻的。一般來說，“優(yōu)生”的學(xué)習(xí)成績是拔尖的，但“高分低能”的現(xiàn)象卻不是個(gè)別的。未來社會對人才的能力特別是創(chuàng)造能力的要求越來越高，我們決不能滿足于“優(yōu)生”名列前茅的考試分?jǐn)?shù)，而應(yīng)有意識地培養(yǎng)其創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，要教育“優(yōu)生”敢于讓思想沖破牢籠。
總之，讓他們養(yǎng)成善于質(zhì)疑、勇于否定、獨(dú)立思考、積極創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度。從解題時(shí)的獨(dú)特方法到作文時(shí)的新穎構(gòu)思，從獨(dú)當(dāng)一面地開展班干部工作到積極參與各類課余科技活動……只要學(xué)生具備了創(chuàng)造性思維的習(xí)慣，其創(chuàng)造能力鍛煉的機(jī)會是無處不在無處不有的。
優(yōu)生工作總結(jié)篇十九
1、積極創(chuàng)設(shè)競爭氛圍，比如讓整個(gè)年級的尖子學(xué)生能夠集中在一個(gè)樓層或教學(xué)區(qū)學(xué)習(xí)，最少我們能夠做到讓尖子學(xué)生經(jīng)常地相互交流，談學(xué)習(xí)的體會，互相激勵鼓舞斗志，讓他們比著學(xué)，自覺地感到自己和實(shí)驗(yàn)班普通班的。
2、如果我們的老師能夠?qū)W(xué)生有所期望，并將期望傳送給學(xué)生，學(xué)生會按照教師所期望的方向來塑造自己的行為，這就是我們熟悉的皮格馬利翁效應(yīng)。我們經(jīng)常自然親切地找尖子生談話，不斷給尖子生暗示，能挖掘尖子生內(nèi)在潛力，調(diào)動尖子生的非智力因素，往往會取得意想不到的收獲。
3、我們知道，學(xué)生渴望和老師交流，但我們現(xiàn)在的客觀條件不利于讓學(xué)生能和老師面對面地輕松地交流，一是沒時(shí)間，自習(xí)都排上課，老師要輔導(dǎo)，沒時(shí)間找學(xué)生，學(xué)生要做作業(yè)，也沒時(shí)間找老師，課外也沒有時(shí)間，二是沒地點(diǎn)，辦公室離教室那么遠(yuǎn)，學(xué)生跑到了，也快下課了。
1、各科老師齊抓共管幫學(xué)生克服“短板效應(yīng)”
學(xué)生的各科成績中如果出現(xiàn)偏科，那將是總體成績難以提高的一個(gè)制約因素，這個(gè)要讓學(xué)生明白，老師也要明白，并注意努力地改變這種狀態(tài)。
期望也是一種監(jiān)督。
班級組老師相互之間多交流學(xué)生的情況，對學(xué)生多一些了解，更能有針對性地做工作，更有效地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
2、性格的培養(yǎng)。
進(jìn)取耐挫謙虛好學(xué)科學(xué)安排提高效率。
培養(yǎng)學(xué)生平常心的性格，讓他們能有愉快融洽的人際交往，調(diào)整學(xué)生心理狀態(tài)，耐要得住挫折，并愈挫愈勇，樂于在逆境中進(jìn)取，科學(xué)地對待順境，并培養(yǎng)他們謙虛好學(xué)的精神，讓他們能夠科學(xué)合理地安排時(shí)間。引導(dǎo)學(xué)生改變不良心態(tài)：自負(fù)心理、孤僻心理、虛榮心理。讓他們能夠自我反思，能自己意識到自己的缺點(diǎn)，自己感覺到有改正缺點(diǎn)的必要，產(chǎn)生自覺自愿地改正的動力。
3、方法指導(dǎo)。
主動學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)主動是成功的重要前提，沒有哪一位成功者是被動學(xué)習(xí)的。同時(shí)還要有科學(xué)的方法，科學(xué)的方法能讓學(xué)生收到事半功倍的`效果。學(xué)生還要知道能夠自主安排學(xué)習(xí)，尖子生學(xué)習(xí)能力相對較強(qiáng)，按正常教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度，尖子生吃不飽。因此培養(yǎng)尖子生自主合作地學(xué)習(xí)是做老師的首要任務(wù)。什么時(shí)間學(xué)習(xí)什么科目，學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，選用什么資料，用多少時(shí)間，如何補(bǔ)課，如何預(yù)習(xí)，如何聽課，如何復(fù)習(xí)等等?！蔼?dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”，好學(xué)生還要能做到常和同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
1、抓好基礎(chǔ)是前提字詞句理解背誦卷面。
2、讀寫提高是關(guān)鍵。
多讀書多寫作提卷面。
語文的學(xué)習(xí)實(shí)際上是一個(gè)語文素質(zhì)、語文能力提高的過程，而語文素質(zhì)、語文能力的提高離不開讀和寫。所以，解決了讀和寫的問題，就提高了語文素質(zhì)和語文能力，也就是學(xué)好語文了。
讀，即閱讀和理解；寫，指書寫和作文。
讀，可以培養(yǎng)語感。語感的培養(yǎng)就來自于平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的“讀”的積累。
讀，是提高閱讀理解能力的一個(gè)有效途徑。讀，應(yīng)該是一個(gè)動口動腦動手的過程。閱讀，需要養(yǎng)成一種習(xí)慣，拿到一篇文章，首先就要意識到我的任務(wù)不是去瀏覽，而是要自覺地從幾個(gè)方面入手，去深入理解學(xué)習(xí)，要讀有所得。概括起來就是：第一，解決“寫了什么”的問題；第二，解決“怎么寫”的問題；第三，記憶文章中的精彩語段和詞語。
這三個(gè)方面其實(shí)就是在說一個(gè)動口動腦動手的問題。在一篇文章的學(xué)習(xí)過程中，能夠有意識地去解決好這三個(gè)問題，這才是真正的“讀”。也只有這樣，才可以提高自己的閱讀理解能力。讀，也是一個(gè)積累語文基礎(chǔ)知識和作文素材的手段。涉獵廣泛，見多識廣，胸中自有“丘壑”。這樣，在作文的過程中，就不會感覺自己無話可說，寫出來的文章也不會空洞干巴，而是洋洋灑灑，言之有物了。
寫，包括兩方面的內(nèi)容書寫和作文。
在書寫方面，高考考綱有明確的要求：作文一類卷書寫美觀，二類卷書寫工整清楚，三類卷比較工整清楚，四類卷書寫潦草。高考從20xx年開始，山東省單獨(dú)命題，語文實(shí)行網(wǎng)上閱卷。這就對書寫有了更進(jìn)一步的要求：必須把字寫好。
書寫工整清楚，避免潦草。
作文。文無定法，但是作文還是講究一點(diǎn)“法”的。寫應(yīng)試作文非注意一點(diǎn)應(yīng)試技巧不可。比如文章開頭，單刀直入，開宗明義，一開篇先讓讀者明白你在寫什么，這點(diǎn)很重要。否則，看了半天了，讀者還云里霧里，不知道你要說什么。這是不可以的。文章主體部分一定要圍繞中心去寫，一定要言之有物，就是要有內(nèi)容，誰原意讀沒有內(nèi)容的文章？這些最起碼的要求必須做到。到了結(jié)尾部分，對所要表達(dá)的主旨最后再強(qiáng)調(diào)一次，加深一下讀者的印象。這樣，一篇文章也就大功告成了。
有人把寫好作文總結(jié)為兩句話：動之以情，曉之以理。這兩句話的意思就是，如果你的文章，寫成記敘文時(shí)，很好地解決了“動之以情”的問題，寫成議論文時(shí)，很好地解決了“曉之以理”的問題，那么你的作文問題也就解決了。
語文學(xué)習(xí)，要注意幾個(gè)問題。
一是要充分地利用課本，多背誦課文。背課文有很多好處。第一，課文是閱讀寫作的樣本。我們在讀文章的過程中，對“寫了什么”“怎么寫的”，思考的正確與否呢？如果無人請教，我們將無法確定?？墒侨绻覀?nèi)プx課文，就不會存在這些問題。每篇課文都有閱讀指導(dǎo)，課文之后還附有一些注釋，老師講課解疑答惑，在這樣的背景下讀背課文，其實(shí)就是一種閱讀經(jīng)驗(yàn)的強(qiáng)化，課文就成了一種最有力的工具。高考的出題原則是“題目在課外，方法在課內(nèi)”。所以要重視課文。
其次，學(xué)習(xí)語文是一個(gè)積累的過程，不可一蹴而就，只有長期的積累才能使語文學(xué)得更好。積累也就需要大量地閱讀與背誦，當(dāng)空閑的時(shí)候，讀一讀，好的書籍或文章不僅能豐富知識，還能陶冶你的性情。不過，不能只是讀，還要思考，讓學(xué)生應(yīng)準(zhǔn)備一個(gè)記錄與摘抄的本子，在閱讀的過程中將遇到的好的句子抄下來，并不時(shí)地看看，讓它們變?yōu)樽约旱臇|西，當(dāng)遇到疑點(diǎn)，難點(diǎn)時(shí)，也要記下來，與旁人討論，聽取別人的看法。這樣才會有所長進(jìn)，水平才會提高。
而且，閱讀量大，知識就會十分豐富，一個(gè)人的素質(zhì)也會提高，眼界就會更廣，況且，寫作也需要素材，只有多看書，多留心身邊的事，將書中所講與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系起來，寫作時(shí)才會思如泉涌，寫出的文章才是好的文章。古語云：“讀書破萬卷，下筆如有神?！币簿褪钦f只有多讀書，才能寫出好文章。大都知道這是什么意思，但做到前一句的人卻不多，真正喜愛閱讀的并能從中得到知識的人更是少之又少，所以，能寫出好作文的人也不多。但我們要做這樣的人，也就是說，我們要學(xué)會閱讀，要喜歡去閱讀，當(dāng)我們看一本書或者一篇文章的時(shí)候，要去思考它的內(nèi)涵，去思考它的寫作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面運(yùn)用到自己的寫作中，取人之長補(bǔ)己之短。還有，要好問，要記住不懂就要問，特別是讀課外的古文言文，古詩、詞時(shí)，其中有些字、詞、句我們不能完全理解的，這就需要去查工具書，如果工具書中查不到，或者查了之后仍然不太明白，就要及時(shí)去問老師，及時(shí)地弄明白，這樣才能學(xué)好古詩文，切記千萬不能不懂裝懂，使自己的心中留下疑惑，因?yàn)槿赵路e累，會使心中的疑惑越來越大。
鼓勵學(xué)生多讀書，吸取名家名人的思想、方法，其中有很多是在課堂上學(xué)不到的一些知識；提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬他們的知識面，這對成績的提高很有必要。這個(gè)途徑一般是讀訂閱的報(bào)紙，讀報(bào)欄的報(bào)紙，讀《讀者》《青年文摘》等雜志，名家的精短散文，名人的傳記等優(yōu)秀的讀物，指導(dǎo)學(xué)生在看書時(shí)，做些讀書筆記，摘錄精彩的詞句、語段和有用的材料。
語文就是需要從讀、說、寫三方面去學(xué)習(xí)，去品味，去發(fā)揚(yáng)，讀就是要去獲取知識，去欣賞。寫是學(xué)習(xí)語文真正的目的。應(yīng)該采取多種形式讓練習(xí)寫作，多寫才能提高，才能真正把文章寫好。
優(yōu)生工作總結(jié)篇二十
項(xiàng)目取得實(shí)效。
xx區(qū)委、區(qū)政府高度重視國家免費(fèi)孕前優(yōu)生健康檢查試點(diǎn)工作，把其作為落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、實(shí)現(xiàn)基本公共服務(wù)均等化的重要抓手，列入了民生工程和政府為民辦實(shí)事項(xiàng)目。經(jīng)過一年多的運(yùn)行，一個(gè)政府主導(dǎo)、計(jì)生牽頭、部門合作、規(guī)范運(yùn)行、群眾參與的國家免費(fèi)孕前優(yōu)生健康檢查工作機(jī)制基本形成，出生人口素質(zhì)進(jìn)一步提高。我區(qū)的具體做法如下：
一、試點(diǎn)先行，優(yōu)生檢查項(xiàng)目開局良好。
我局自2014年被確定為免費(fèi)孕前優(yōu)生檢查市級試點(diǎn)單位以來，一直按照國家級試點(diǎn)的要求啟動試點(diǎn)工作。
（二）確保經(jīng)費(fèi)投入。我區(qū)除投入xxx萬元專項(xiàng)資金。
專項(xiàng)資金，為基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、裝備配置、人員培訓(xùn)、檢查經(jīng)。
費(fèi)結(jié)報(bào)等提供經(jīng)費(fèi)保障。
（三）強(qiáng)化技術(shù)支撐。區(qū)指導(dǎo)站嚴(yán)格按照技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)建立。
置了四維實(shí)時(shí)彩色b超、日立7100全自動生化分析儀、法國。
檢醫(yī)師2名、女性主檢醫(yī)師2名、檢驗(yàn)師3名，新招聘副主。
任檢驗(yàn)醫(yī)師1名。先后選派4名技術(shù)服務(wù)人員參加全國孕前。
優(yōu)生健康檢查各類培訓(xùn)班，2名醫(yī)師參加省三優(yōu)知識培。
訓(xùn)，10名技術(shù)服務(wù)人員參加生殖健康咨詢師培訓(xùn)班，提高了。
服務(wù)能力和水平。
二、保證質(zhì)量，優(yōu)生檢查項(xiàng)目運(yùn)行規(guī)范。
優(yōu)生工作總結(jié)篇二十一
抓好優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，使他們的學(xué)習(xí)水平保持在一個(gè)相對穩(wěn)定的水平，并且逐漸進(jìn)步，并且通過他們起種子的作用，帶動全班的語文學(xué)習(xí)，是教學(xué)中一項(xiàng)重要的工作?，F(xiàn)將本學(xué)期六年級優(yōu)等生輔導(dǎo)工作總結(jié)以下：
優(yōu)等生的語文知識基礎(chǔ)較好，思惟活躍，在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情，積極舉手發(fā)言，積極與其他學(xué)生配合。自接受了六年級以后，隨著教學(xué)的深入，發(fā)現(xiàn)他們碰到的題目和困難比之前多了，有時(shí)也會出現(xiàn)一些錯(cuò)誤。我經(jīng)常給予鼓勵和肯定。培養(yǎng)他們大膽實(shí)踐，不怕出錯(cuò)的精神，增強(qiáng)信心。
愛因斯坦說過：“提出一個(gè)題目，經(jīng)常比解決一個(gè)題目更重要”，我在每堂課結(jié)束前安排幾分鐘給學(xué)生提題目，以此鼓勵學(xué)生不斷地向老師質(zhì)疑，向權(quán)威質(zhì)疑，也就不斷地去探索、學(xué)習(xí)、進(jìn)步。我要求優(yōu)秀的學(xué)生在質(zhì)疑的同時(shí)，能大膽地對題目提出不同的見解，不但培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)題目的能力，而且也培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。因此積極引導(dǎo)學(xué)生分析整理提出的題目，從而學(xué)會或引導(dǎo)學(xué)生提出重難點(diǎn)題目，提出創(chuàng)造性題目。這樣,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期練習(xí)后，學(xué)生勇于提問了，會提問了，樂于提問了，并且學(xué)會善于把問號變成句號，又從句號中產(chǎn)生新的問號?，F(xiàn)在優(yōu)秀生有較好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，根據(jù)這一個(gè)特點(diǎn)，我組織成績好的.學(xué)生在課外展開進(jìn)步性的自學(xué)小組，讓學(xué)生相互討論，相互啟發(fā)，我適當(dāng)作一些指導(dǎo)。
語文成績好的學(xué)生，有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，不滿足于課內(nèi)的知識，對把握課外的知識表現(xiàn)出極大的愛好和積極性。他們經(jīng)常拿著一些課外學(xué)習(xí)中碰到的題目來問我。根據(jù)他們這一特點(diǎn)，我結(jié)合課本的知識，適當(dāng)插入相干的課外知識，并與課內(nèi)知識融會貫通。使他們在熟練把握課內(nèi)知識的同時(shí)，擴(kuò)大知識面。盡可能滿足優(yōu)秀生的求知欲望。
課本學(xué)習(xí)的內(nèi)容未幾，學(xué)生完成作業(yè)后仍有較多的課余時(shí)間。我指導(dǎo)他們訂語文學(xué)習(xí)報(bào)，購買瀏覽等材料，每周布置一定量的練習(xí)和瀏覽，寒暑假也讓他們堅(jiān)持瀏覽。大量的瀏覽，使學(xué)生能較好地鞏固和應(yīng)用所學(xué)的知識和辭匯。另外，也使學(xué)生豐富了課外知識，進(jìn)步瀏覽寫作的能力。
優(yōu)秀生在學(xué)習(xí)中喜歡質(zhì)疑，我用課余時(shí)間耐心腸給予解答，并作學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，如：如何歸納知識、舉一反三、舉一反三、學(xué)習(xí)遷移等。使他們的學(xué)習(xí)愛好和積極性延續(xù)，能在無教師指導(dǎo)的情況下，學(xué)習(xí)比課文更深的知識，自己解決疑問題目。
優(yōu)秀生每人的情況不同，學(xué)習(xí)上各有特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。有的優(yōu)秀生思惟活躍，反應(yīng)較快，但考慮題目欠周到，缺少深度，粗心，易出錯(cuò)；有的優(yōu)秀生較仔細(xì)，善于總結(jié)歸納知識，但只局限于課本的知識，缺少大膽質(zhì)疑。我都分別給予具體指導(dǎo)和幫助，使他們?nèi)￠L補(bǔ)短，進(jìn)步更快。對個(gè)別成績突出的學(xué)生，給予有針對性的幫助，進(jìn)行進(jìn)步性的練習(xí)，強(qiáng)化自學(xué)能力，最大限度發(fā)揮他們的潛能。在今后的教學(xué)中我將繼續(xù)一如既往地加強(qiáng)優(yōu)等生的輔導(dǎo)工作，讓優(yōu)秀的學(xué)生更加優(yōu)秀！
優(yōu)生工作總結(jié)篇二十二
本學(xué)期的教學(xué)工作中，為了適應(yīng)新時(shí)期課程改革的要求，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、創(chuàng)造能力、自我學(xué)習(xí)能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，要注重發(fā)揮優(yōu)生的內(nèi)在潛力，學(xué)困生體現(xiàn)因材施教、優(yōu)生優(yōu)培的原則，培養(yǎng)一批優(yōu)秀學(xué)生，以帶動整個(gè)班級的學(xué)習(xí)氣氛?，F(xiàn)對本學(xué)期如下：
1、讓優(yōu)生在總體水平上有一個(gè)大的提高，在老師的指導(dǎo)下，糾正學(xué)習(xí)上的不良習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成積極主動地獲取知識的習(xí)慣，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、觀察能力、創(chuàng)造能力，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，成為最優(yōu)秀的人才。
2.因才施教，深入到學(xué)生中，全面了解學(xué)生，注意積累學(xué)生思想品德、學(xué)習(xí)成績等方面的資料，建立優(yōu)生檔案，將學(xué)生的各方面情況，記錄造冊，定期記錄學(xué)生的發(fā)展情況，有針對性地做好學(xué)生的工作。
3、根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)的要求選擇教學(xué)方法，特別是注重了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、創(chuàng)造性，以便順利地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，完成教學(xué)任務(wù)。要特別注重學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo)，以收到事半功倍的效果。在教學(xué)中，讓學(xué)生多練習(xí)、多動腦，多做課外活動。
4、在教學(xué)中，對優(yōu)生提出比一般同學(xué)更高的要求。對學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到的疑惑問題，積極加以分析和輔導(dǎo)。讓學(xué)生多思考、多動手操作，提高他們的動手能力和學(xué)習(xí)興趣。5、對優(yōu)秀生的弱點(diǎn)，了解分析其原因，進(jìn)而采取措施，進(jìn)行輔導(dǎo)。增強(qiáng)他們的自信心，通過自己的'努力，在學(xué)習(xí)上更課時(shí)，多給優(yōu)生機(jī)會，回答問題，發(fā)揮自己的能力和積極性，同時(shí)也活躍了課堂氣氛，起到了帶頭作用。
學(xué)困生是指學(xué)習(xí)中，對知識的理解能力差，反應(yīng)速度慢，而且對學(xué)習(xí)喪失信心的學(xué)生。
1.學(xué)困生普遍存在的問題，就是以往得到的溫暖太少。首先熱愛、關(guān)心困難生，尊重他們的人格，不歧視挖苦，做到耐心細(xì)致的做工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，幫其樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣。
2.．對那些對學(xué)習(xí)沒有興趣的學(xué)生可強(qiáng)化其學(xué)習(xí)動機(jī)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
3．在學(xué)習(xí)上要耐心對待，趕不上的及時(shí)補(bǔ)課，認(rèn)真輔導(dǎo)，對那些取得點(diǎn)滴成績的學(xué)生，利用學(xué)習(xí)成果的反饋?zhàn)饔?，對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，要及時(shí)適當(dāng)?shù)乇頁P(yáng)與獎勵，使他們逐漸建立起自信心。4．開展“一幫一”的幫教計(jì)劃，困難生與優(yōu)生結(jié)成對子，并成為追擊目標(biāo)，使困難生的學(xué)習(xí)能及時(shí)趕上。
優(yōu)生工作總結(jié)篇二十三
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的輔導(dǎo)，待優(yōu)生的整體英語水平都有了不同程度的提高，為了今后更好地對待優(yōu)生進(jìn)行更有效的輔導(dǎo),現(xiàn)將本學(xué)期的輔導(dǎo)情況簡要總結(jié)如下：
1、開學(xué)初對他們進(jìn)行了思想教育，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，使他們懂得了學(xué)習(xí)的重要性以及為什么學(xué)習(xí)，教育他們從思想上重視學(xué)習(xí)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。讓他們能真正地來學(xué)習(xí)，并給他們單獨(dú)制定了學(xué)習(xí)目標(biāo)。
2、注重了學(xué)生的個(gè)性差異，降低了對他們的學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵他們主動參與，培養(yǎng)了他們較好的學(xué)習(xí)成就感，并啟發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。
3、對他們進(jìn)行了多樣的學(xué)習(xí)評價(jià)，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)結(jié)果，更關(guān)注了他們學(xué)習(xí)的過程，關(guān)注他們在英語活動中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，幫助他們認(rèn)識自己，建立了自信。相信自己能行。主要讓他們了解自己已經(jīng)獲得了什么、離目標(biāo)還有多遠(yuǎn)。
4、在課堂上對這部分學(xué)生多關(guān)注，多提問，培養(yǎng)了他們上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣。
5、在課后，對這部分學(xué)生采取了補(bǔ)習(xí)、說服教育、講道理、鼓勵等方法，使他們的學(xué)習(xí)更進(jìn)一步。
6、與家長經(jīng)常取得聯(lián)系，達(dá)成了共識，商量如何教育好孩子，使學(xué)生在家里也有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證在家里也能好好學(xué)習(xí)。
總之，通過一學(xué)期的輔導(dǎo)，使他們認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性，能自覺的學(xué)習(xí)，并主動參與到學(xué)習(xí)的過程中來。使他們樹立起了學(xué)習(xí)的自信心，對學(xué)習(xí)英語有了濃厚的興趣，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及獨(dú)立思考、克服困難的精神。有主動參與英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，能獨(dú)立學(xué)習(xí)英語的能力。使他們的整體英語水平都有了不同程度的提高。