總結是一種思考的方式，通過總結我們可以更深刻地理解問題的本質。制定一個明確的總結目標是寫好總結的關鍵。以下是一些成功的總結范例，它們能夠啟發(fā)您對總結的發(fā)揮和創(chuàng)新。
小學校長表態(tài)發(fā)言稿篇一
尊敬的小學中心校領導和各位老師：大家好!某校長因為工作需要，調到了新的工作崗位，領導讓我來這里主持工作，我感謝領導的信任，更感到肩上的壓力。據(jù)理了解，我們口上小學近年來在段校長和大家的共同努力下，各項工作都取得了可喜的成績。我深知自己的政治素質、文化修養(yǎng)、決策能力、教育教學能力和服務精神都需要進一步提高，要勝任這一職責，使各項工作再上新臺階，既需要一個過程，更需要我們大家共同付出艱苦的努力。作為剛剛走上校長崗位的我，會抓緊進入角色，全心全意為大家服好務。今天我的發(fā)言沒有豪言壯語，我只是表態(tài)會腳踏實地做好各項工作，和大家一起為口上小學的明天而努力。在座的各位我大多都認識，其中也有我的長輩、同學、故交和以前的同事，早就知道口上小學的教師真誠，我懇請大家在接納我的同時，理解我、支持我、幫助我。
在我們學校這個大家庭里，團結協(xié)作是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，正因為如此，學校才不斷得以發(fā)展。
壯大。校長是我們的領導核心，我作為副校長，要找準自己的位置，當好自己的角色。我將。
對自己分管的工作和校長交辦的各項工作任務積極主動、創(chuàng)造性的開展并完成，并與各位副。
校長相互配合，做到平等相處、支持不拆臺，分中求和、分工不分家，協(xié)商共事、通氣不封。
閉，時時事事從大局出發(fā)，攬事不攬權，維護班子團結，工作堅持不越位、不偏位。二是恪。
盡職守不錯位、不離位。副校長這個職位，對我來說，不單單是對自己領導能力和水平的挑。
職，積極主動地創(chuàng)造性開展工作。為了更好適應大職教整合的新形式，為衛(wèi)校將來能在大職。
來了，主要招收的是護理和臨床醫(yī)學的專科學員，我們可以借助山大網(wǎng)絡教育，來拓展其它。
大家對我的厚愛。
幫助；三是繼續(xù)學習上一屆領導留下的好思想好作風（一上任就先全推到前任的制度決策未。
二、統(tǒng)一步調，確保各項工作平穩(wěn)有序推進。
團結，倍加顧全大局，倍加維護穩(wěn)定，越是要積極主動地開展工作，把凝心聚力的工作做深。
做透，堅持團結奮發(fā)的方向，帶領大家一心一意謀發(fā)展，求真務實抓落實。要精心保護好，引導好，發(fā)揮好大家的積極性，釋疑解惑，凝神聚力，把大家的愿望凝聚到******更好更快的發(fā)展大局上來。
心全意為*****人民服務。
正廉潔。
香，令人歡歌笑語收獲季節(jié)，我們大家聚會在這里，隆重舉行新學期開學典禮，使我感到由。
父老的深情厚望，牢記著父母兄弟的叮嚀囑托，滿懷著求學成才的雄心大志，在全校師生員。
工的熱切期盼中，跨入了帶河二小校的大門，開始新的生活，揭開人生道路上新的篇章。今。
天，將成為你們成長路上的新起點。在此，我向所有同學表示衷心的祝賀和熱烈的歡迎！向。
入我們的集體。學會微笑地問候，學會熱情地幫助，學會寬容地待人，學會友善地相處。一。
個團結、友愛和諧的集體，有賴于同學們的共同創(chuàng)造。也只有在這樣美好的氛圍中，同學才。
天。春天是耕耘的季節(jié)，春天更是播種的季節(jié)。耕耘和播種需要付出艱辛和努力，只有在春。
天辛勤地耕耘，秋天才會結出累累碩果。我們帶河二小校將努力改變教育觀念，更新教育思。
想，在課堂教學中努力關注每位學生，做學生的引導者，充分運用啟發(fā)式、討論式教學，激。
發(fā)學生學習熱情，提高學生學習興趣，培養(yǎng)學生獨立思考和創(chuàng)新意識，讓學生去感受、理解。
知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學精神。以正確的方式把學生引入知識的殿堂，是我們帶河二小每位老師的神圣職責！我記得有一位青年詩人這樣說過：有時我們敢于面對強盜，卻未必敢于面對一張白紙。
平凡，但平凡中蘊藏著偉大與豪邁。作為一名人民教師，我們的理想應該凝結于對事業(yè)的強。
烈的愛和永恒的追求。在此我特強調以下幾個方面：第一，將學習視為學生的天職，把學習。
有不斷地學習，才能發(fā)覺自己的不足，只有在不斷地學習中發(fā)現(xiàn)、研究和解決困擾自己的難。
練個人意志的試金石，如何面對困難的態(tài)度決定著一個人是成功還是失敗的最終結局。一個。
我救護的能力。我們作為一個在校學生，應該按《中小學生日常行為規(guī)范》行事，做到不私。
自離開學校；不橫穿公路和鐵路；不攔車爬車；不私自駕乘船只車輛；不私自下河洗澡；不。
打架罵人；不吃煙不喝酒；不拉幫結派；不參加不利于身心健康的活動等。有事要積極向學。
校老師和家長報告，爭取學校和家長的支持與幫助，共同創(chuàng)和諧校園。從本期我們學校將指。
定值日領導和值日教師，有急事要及時向值日教師報告，以便及時解決。第四、搞好校園清。
樂的，創(chuàng)造成功的人是執(zhí)著的，奪得輝煌的人是智慧的，能分享成果的人是幸福的。讓我們。
長就職講話。
新上任校長就職講話。
體教職工克難奮進，創(chuàng)造了輝煌的工作業(yè)績。中考招生工作多年在全區(qū)領先；中考質量持續(xù)。
在全區(qū)居中上游；課堂教學改革獲得市局表彰；各項創(chuàng)建在區(qū)內有位置，鎮(zhèn)內列前茅；學校。
創(chuàng)造新的工作業(yè)績?如何保護和調動廣大教師的積極性？如何得到同事和領導的認可？這些。
就是我的責任。
當然，壓力和責任都是我前行的動力。借這個機會我也向教體局、中心學校領導和全體。
教師表個態(tài)，請大家監(jiān)督：
一、保持工作連續(xù)性，不燒所謂“三把火”。領導班子分工保持不變，各類人員崗位不做調整，各項制度繼續(xù)推行。保持人員、工作、制度等方面的連續(xù)性和穩(wěn)定性。工作過程中發(fā)現(xiàn)的新情況、新問題，再根據(jù)實際研究解決。
少把老師們的課聽一輪，堅持代一門課。真正把精力運用到工作中。
情，給過我很多關心幫助。這里就是我的家，重新回來我倍感親切。今后，你們的實際困難。
同的職責。
命線和不竭動力；宣傳會樹立良好的社會形象，為發(fā)展插上助力的翅膀；規(guī)范的管理為各項。
發(fā)言。
新任校長就職儀式上的表態(tài)發(fā)言尊敬的小學中心校領導和各位老師：大家好！
力和服務精神都需要進一步提高，要勝任這一職責，使各項工作再上新臺階，既需要一個過。
上小學的教師真誠，我懇請大家在接納我的同時，理解我、支持我、幫助我。
新任校長就職講話。
自1999年7月我從潢川師范畢業(yè)后，就一直在本校工作，這十五年來，張集中學的歷史變遷、風雨歲月，我都親身經(jīng)歷，身同感受，可以說，張集中學寄托和凝聚著我一生的教育理想。2000年以來，在彭校長的帶領下，張集中學從一個三流、混亂的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學快速發(fā)展為一個令人曙目的一流鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學，彭校長功不可沒。在此，我代表新一屆領導班子成員和全體教職員工對彭校長說聲謝謝，感謝彭校長對張集中學做出的貢獻。
做為張集中學新一屆校長，職務不是一種榮譽稱號，而是一種壓力，更是一種責任。我們在回顧成績的同時，必須冷靜的面對當前的教育形勢，張集中學未來的路該如何走？學生的素質、教師的能力該如何發(fā)展？師生學習、工作的物質與心理環(huán)境該如何改善？教師新的績效工資分配方案如何操作，這些都是我們應該思考與付予行動的。在此，我提出我的觀點：勵志、創(chuàng)新、包容、綠色將是我們未來管理的關鍵詞。
新任校長就職講話。
自1991年7月我從**師范大學畢業(yè)后，就一直在本校工作，這十八年來，**的歷史變遷、風雨歲月，我都親身經(jīng)歷，身同感受，可以說，**寄托和凝聚著我一生的教育理想。2000年以來，在**校長的帶領下，**從一個三流、混亂的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學快速發(fā)展為一個令人曙目的一流鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學，**校長功不可沒。在此，我代表**新一屆領導班子成員和全體教職員工對陸獻運校長說聲謝謝，感謝陸校長對**做出的貢獻。
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好！剛才，xxx副局長宣布了我的任職決定，對白河教育的未來發(fā)展提出了殷切的希望和要求，同時，對我個人寄予了厚望。我首先對局黨組的信任表示深深地謝意！我深知作為白河農中兼白河學區(qū)校長的分量，因為在他的背后是局黨組的信任、是全體師生的期望、是幾千名學生家長的重托。雖然，教育人事制度改革開始后，我也參與了校長的競爭，參與了白河學校校長這個崗位的競爭，在這個競爭過程中，畢競不在其位，也未謀其政，當今天真正走上其位的時候，我確實感到了擔負校長這個責任的重大。但是，一是好在在李校長帶領下，經(jīng)過10多年的艱苦奮斗，辦學條件有了根本性改變，學校規(guī)模有了很大的發(fā)展，學校管理走上規(guī)范化和正規(guī)化軌道，教育質量也有了較提高，為今后的學校發(fā)展奠定了良好的基礎；二是好在學校有一支責任心強，敢于負責，善于管理，團結奮進的管理隊伍；三是好在學校有一支年輕有為，敬業(yè)奉獻、積極向上，忠厚篤實的教師群體。
各位領導，在座的熟悉的或即將熟悉的老師們，以后，我們就要一起共事了，大家將急切地認識我、想了解我，我也同樣盡快地想了解大家，熟悉大家。
第一句話，勤奮敬業(yè)，不辱使命。美國前總統(tǒng)肯尼迪在就職演說中說過一句蕩氣回腸的話：“不要問祖國能為我們做些什么，而要問我們能為祖國做些什么?！笔叭搜阑?，我也對自己說：“不要問白河農中和白河學區(qū)能帶給我什么，而要問我能為白河農中和白河學區(qū)做些什么?！蔽以谙耄蠋焸円部梢詫ψ约喊l(fā)此一問?！凹で槌删蛪粝?，熱情鑄就事業(yè)，真情造就發(fā)展?！睕]有激情做不成大事；永葆熱情才能真正辦好教育；教師、學生和學校的發(fā)展需要我們付出一腔真誠和一片真情。
第二句話，凝心聚力，同心同德。古語說：“兄弟同心，其利斷金”。1+1是大于2的。所以，任何時候我們都要團結一致，同心同德。
第三句話，制度第一，校長第二。在學校，任何人不能凌駕于制度之上。制度是我們學校文化的根本和前提，孔子說，君子務本，本立而道生。制度的執(zhí)行和堅守也是人治與法制的一道分水嶺。制度關鍵在執(zhí)行，所以，在學校的管理中，我們要特別強調執(zhí)行力。第四句話，追求細節(jié)，做好小事。細節(jié)決定成敗。細節(jié)就是品味，細節(jié)就是水平，細節(jié)就是管理，細節(jié)就是形象。追求細節(jié)，就是追求一種精致化的管理。我們的學校，規(guī)模大，就越要精致化，越不能粗放型，粗放的管理是害已害人的。至于說到小事，我認為小事就是大事。立大志，做小事。
第五句話，成就教師，發(fā)展學生，這是我們教育的出發(fā)點和歸宿。對于教師來說，發(fā)展教師是校長的第一要務，但教師的發(fā)展需要內因與外因的共同作用，所以，更多的時候，我們將搭建舞臺，提供環(huán)境，創(chuàng)造條件，適時鞭策，重在激勵。
各位老師，我堅信，有局黨組的正確領導，有白河鎮(zhèn)鎮(zhèn)黨委和政府支持，有全體教師的共同努力，白河教育的明天一定會更加美好！
新任校長就職講話。
尊敬的xx老師：大家上午好。
謝謝。
新任校長就職講話。
做為新一屆校長，職務不是一種榮譽稱號，而是一種壓力，更是一種責任。我們在回顧成績的同時，必須冷靜的面對當前的教育形勢，農恢未來的路該如何走？學生的素質、教師的能力該如何發(fā)展？師生學習、工作的物質與心理環(huán)境該如何改善？教師新的工資分配方案如何操作，這些都是我們應該思考與付予行動的。在此，我提出我的觀點：勵志、創(chuàng)新、包容、綠色將是我們未來管理的關鍵詞。今天，我從王校長的手中接過了這個重擔，心中有一份徬恐，我知道個人的能力是有限的，所以，我需要全體教職員工的支持與理解。
新上任校長就職講話。
各位領導、各位同仁：大家好！
剛才吳局長宣讀了對我的任命。感謝教體局黨組和中心學校對我的信任，把我放在這個重要的工作崗位上。
記得以提拔交流到異地任職的政績。
領導班子分工保持不變，各類人員崗位不做調整，各項制度繼續(xù)推行。保持人員、工作、制度等方面的連續(xù)性和穩(wěn)定性。
校各方面的工作，用年前節(jié)后的這段時間完成到每位教職工家里的走訪慰問，每學期至少把老師們的課聽一輪，堅持代一門課。
十五年前我在這里參加工作，在座的都是我的老領導、老前輩、老同事、老同學、老感情，給過我很多關心幫助。這里就是我的家，重新回來我倍感親切。今后，你們的實際困難就是我要解決的問題，你們的良好愿望就是我的工作目標。努力創(chuàng)造和諧、公平的工作環(huán)境，改善和提高福利待遇，增加大家的幸福感是我不懈的追求。
穩(wěn)定是做一切工作的根基和前提；安全是確保穩(wěn)定的關鍵和抓手；質量是學校發(fā)展的生命線和不竭動力；宣傳會樹立良好的社會形象，為發(fā)展插上助力的翅膀；規(guī)范的管理為各項工作提供制度保障。
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好！剛才，**副局長宣布了我的任職決定，對白河教育的未來發(fā)展提出了殷切的希望和要求，同時，對我個人寄予了厚望。我首先對局黨組的信任表示深深地謝意！我深知作為白河農中兼白河學區(qū)校長的分量，因為在他的背后是局黨組的信任、是全體師生的期望、是幾千名學生家長的重托。雖然，教育人事制度改革開始后，我也參與了校長的競爭，參與了白河學校校長這個崗位的競爭，在這個競爭過程中，畢競不在其位，也未謀其政，當今天真正走上其位的時候，我確實感到了擔負校長這個責任的重大。但是，一是好在在李校長帶領下，經(jīng)過10多年的艱苦奮斗，辦學條件有了根本性改變，學校規(guī)模有了很大的發(fā)展，學校管理走上規(guī)范化和正規(guī)化軌道，教育質量也有了較提高，為今后的學校發(fā)展奠定了良好的基礎；二是好在學校有一支責任心強，敢于負責，善于管理，團結奮進的管理隊伍；三是好在學校有一支年輕有為，敬業(yè)奉獻、積極向上，忠厚篤實的教師群體。
各位領導，在座的熟悉的或即將熟悉的老師們，以后，我們就要一起共事了，大家將急切地認識我、想了解我，我也同樣盡快地想了解大家，熟悉大家。
第一句話，勤奮敬業(yè)，不辱使命。美國前總統(tǒng)肯尼迪在就職演說中說過一句蕩氣回腸的話：“不要問祖國能為我們做些什么，而要問我們能為祖國做些什么。”拾人牙慧，我也對自己說：“不要問白河農中和白河學區(qū)能帶給我什么，而要問我能為白河農中和白河學區(qū)做些什么?！蔽以谙?，老師們也可以對自己發(fā)此一問?！凹で槌删蛪粝耄瑹崆殍T就事業(yè)，真情造就發(fā)展?！睕]有激情做不成大事；永葆熱情才能真正辦好教育；教師、學生和學校的發(fā)展需要我們付出一腔真誠和一片真情。
第二句話，凝心聚力，同心同德。古語說：“兄弟同心，其利斷金”。1+1是大于2的。所以，任何時候我們都要團結一致，同心同德。
第三句話，制度第一，校長第二。在學校，任何人不能凌駕于制度之上。制度是我們學校文化的根本和前提，孔子說，君子務本，本立而道生。制度的執(zhí)行和堅守也是人治與法制的一道分水嶺。
第四句話，追求細節(jié)，做好小事。細節(jié)決定成敗。細節(jié)就是品味，細節(jié)就是水平，細節(jié)就是管理，細節(jié)就是形象。追求細節(jié)，就是追求一種精致化的管理。我們的學校，規(guī)模大，就越要精致化，越不能粗放型，粗放的管理是害已害人的。至于說到小事，我認為小事就是大事。立大志，做小事。
第五句話，成就教師，發(fā)展學生，這是我們教育的出發(fā)點和歸宿。對于教師來說，發(fā)展教師是校長的第一要務，但教師的發(fā)展需要內因與外因的共同作用，所以，更多的時候，我們將搭建舞臺，提供環(huán)境，創(chuàng)造條件，適時鞭策，重在激勵。
各位老師，我堅信，有局黨組的正確領導，有白河鎮(zhèn)鎮(zhèn)黨委和政府支持，有全體教師的共同努力，白河教育的明天一定會更加美好！最后，新年尹始，祝愿大家身體健康，闔家幸福，萬事如意！
新任校長的任職講話。
今天是一個極其平常的日子，但這個平常的日子對于我個人來說，卻有著不平常的意義——從今天起，我離開了我為之效力28年的**礦業(yè)集團公司，而成為**五中的一員；從今天起，我從一名國有特大型企業(yè)的中層管理人員轉變成為一所完全中學的校長。
2004年，企業(yè)學校移交后，集團公司領導表示，教育處機關人員愿意隨學校移交的，由企業(yè)和政府協(xié)商辦理，愿意留在企業(yè)的，由企業(yè)妥善安排。大家都知道，處級領導人員在企業(yè)內的待遇是很高的，但是，我學的是教育專業(yè)，畢業(yè)后又一直從事教育工作，我對教育事業(yè)有著一種難以割舍的情感；同時，我對企業(yè)的生產(chǎn)、安全、經(jīng)營可以說是完全的門外漢，我感到自己留在企業(yè)已難以繼續(xù)為企業(yè)做貢獻。
如果僅從個人利益來看，我的決定是難以被理解的。從**礦業(yè)教育處副處長到五中的校長，用一句通俗的話來說，是“官越當越小、錢越拿越少”了，有朋友替我做了測算，我在五中的工資大約只有在企業(yè)的三分之一。我愿意在這里問心無愧地說，我來到五中，既不是為了追求官位，也不是為了追求經(jīng)濟利益，我唯一的愿望就是想在自己鐘愛的教育崗位上干一點實實在在的事情。
朝陽【wlsh0908】整理。
素質優(yōu)良的教師隊伍，涌現(xiàn)出一批成就卓著、事跡感人的先進模范人物，積淀了獨具特色的學校文化。特別是最近幾年，學校的校容校貌、硬件設施、辦學水平都獲得了較快速度、較高質量的發(fā)展，在激烈的辦學競爭中闖出了一條特色化辦學的新路，學校的藝體特色教育、寄宿制初中、德育系列教育、希望愛心社等，都得到了社會的廣泛認可和贊譽。這些成績的取得，離不開市委市政府的重視和關懷，離不開市教育局的正確領導，更是學校歷任領導班子和全體教職工共同努力的結果。
但是，我們不能不看到，與本市先進學校相比，我們的發(fā)展速度還不夠快，與人民群眾對優(yōu)質教育的期望相比，我們提高辦學質量還有很長的路要走。在學校發(fā)展的關鍵時期，組織上把我安排到這里擔任校長，我感到責任重大，擔子很重。我相信，我們五中人一定能做得更好！
新任校長的任職講話。
今天是一個極其平常的日子，但這個平常的日子對于我個人來說，卻有著不平常的意義。
——從今天起，我離開了我為之效力28年的**礦業(yè)集團公司，而成為**五中的一員；從今天起，我從一名國有特大型企業(yè)的中層管理人員轉變成為一所完全中學的校長。
xx年，企業(yè)學校移交后，集團公司領導表示，教育處機關人員愿意隨學校移交的，由企業(yè)和政府協(xié)商辦理，愿意留在企業(yè)的，由企業(yè)妥善安排。大家都知道，處級領導人員在企業(yè)內的待遇是很高的，但是，我學的是教育專業(yè)，畢業(yè)后又一直從事教育工作，我對教育事業(yè)有著一種難以割舍的情感；同時，我對企業(yè)的生產(chǎn)、安全、經(jīng)營可以說是完全的門外漢，我感到自己留在企業(yè)已難以繼續(xù)為企業(yè)做貢獻。
如果僅從個人利益來看，我的決定是難以被理解的。從**礦業(yè)教育處副處長到五中的校長，用一句通俗的話來說，是“官越當越小、錢越拿越少”了，有朋友替我做了測算，我在五中的工資大約只有在企業(yè)的三分之一。
第三，**五中已走過40年風雨歷程，40年里，**五中為**的教育事業(yè)、為**的經(jīng)濟社會發(fā)展做出了積極貢獻，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀學子，造就了一支業(yè)務過硬、素質優(yōu)良的教師隊伍，涌現(xiàn)出一批成就卓著、事跡感人的先進模范人物，積淀了獨具特色的學校文化。特別是最近幾年，學校的校容校貌、硬件設施、辦學水平都獲得了較快速度、較高質量的發(fā)展，在激烈的辦學競爭中闖出了一條特色化辦學的新路，學校的藝體特色教育、寄宿制初中、德育系列教育、希望愛心社等，都得到了社會的廣泛認可和贊譽。這些成績的取得，離不開市委市政府的重視和關懷，離不開市教育局的正確領導，更是學校歷任領導班子和全體教職工共同努力的結果。
但是，我們不能不看到，與本市先進學校相比，我們的發(fā)展速度還不夠快，與人民群眾對優(yōu)質教育的期望相比，我們提高辦學質量還有很長的路要走。在學校發(fā)展的關鍵時期，組織上把我安排到這里擔任校長，我感到責任重大，擔子很重。
懇請市委、市政府、市教育局給予五中更多的關懷和扶持，懇請各位同事幫助。
尊敬的各位領導，各位同仁：
大家下午好!10月10日因歷史上有名的“雙十協(xié)定”而被世人所記住，而2011年的10月10日對于我來說更是個記憶深刻的日子，那天，李局長等來到我校宣布了我任吳小副校長的任職決定，并對吳橋小學教育的未來發(fā)展提出了殷切的希望和要求，同時，對我個人寄予了厚望。我首先對局黨委的信任表示深深的謝意!吳小正處于最風華正茂的時刻：教科研在全區(qū)產(chǎn)生了一定的影響，學校的質量評估已經(jīng)位居全區(qū)第四。在這樣的時刻上任，我深知自己肩頭的分量，因為在他的背后是局黨委的信任、是校長的肯定、是全體師生的期望、是一千多名學生家長的重托。雖然，我從22歲起就擔任謝橋中心小學的教導主任，32歲起做過郭莊小學的校長，但畢竟那是在村小，和如今所在的單位完全不一樣，無論是教師的構成還是教學的規(guī)模都有天壤之別，前兩年做教科室主任的時候，也沒有覺得工作有什么壓力，如今42歲了，擔任吳小的副校長，我確實感到了這個責任的重大。但是，一是好在在前任李校長帶領下，吳小經(jīng)過多年的艱苦奮斗，辦學條件有了根本性改變，學校規(guī)模有了很大的發(fā)展，學校管理走上規(guī)范化和正規(guī)化軌道，教育質量也有了較大的提高，辦學的品位與育人的氛圍都步入全區(qū)的前列，為今后的學校發(fā)展奠定了良好的基礎；二是好在有年輕而睿智的楊校長帶領我們一起前行；三是學校有一支責任心強，敢于負責，善于管理，團結奮進的領導班子隊伍；三是好在學校有一支年輕有為，敬業(yè)奉獻、積極向上，忠厚篤實的教師群體。
小學校長表態(tài)發(fā)言稿篇二
在縣局組織的____2-____3學年度中小學“星級”評估中我校取得了較好成績，這都是各級領導關心、支持的結果，是全校教師齊心努力的結果。非常感謝領導給我提供了與大家交流的機會和平臺。談不上經(jīng)驗介紹，只是把我們的做法和體會向大家做個匯報，讓我們在分享成功喜悅的同時，總結經(jīng)驗，汲取教訓，再求提高。
本學年，我校嚴格按照縣局星級評估標準，堅持“德育為首，以人為本，質量強校”的辦學思想，加強學校管理，以教學管理為抓手，堅持科學發(fā)展，各項工作爭星上位，著力構建和諧校園。
工作中，我校堅持把德育工作在首位，以愛心教育為核心、基本道德規(guī)范為基礎，實現(xiàn)德育工作星級化管理。我們充分發(fā)揮學校少先隊組織的教育作用，采取學生許文樂見的形式把德育寓于豐富多彩的活動之中。加強對學生德育常規(guī)的管理和約束教育，實行學校少先大隊與各中隊——各中隊與各小隊-各小隊與每一名隊員之間層層簽約的形式，依據(jù)平時記載的成績先是對每一名學生實行德育星級認定，評選出德育明星，再根據(jù)此結果評選明星小隊、明星中隊。定期公布成績，大力表彰。在全校范圍內營造“我是明星我光榮”的氛圍。目前，學校校風好、班風正、學風濃，學生的思想素質和道德素質得到了提高。
多年的校長工作使我深深體會到：要想把學校整體工作搞好，把學校建成先進校、名校，全體教師的政治、業(yè)務素質是關鍵。所以，提高教師素質是我們校長永恒的工作主題。我覺得教師思想是否過硬，學生最有發(fā)言權。本學年我們除堅持常規(guī)的師德培訓外，還依據(jù)縣局“隊伍建設星”相關內容，加入了學生評價老師（包括“我最喜歡的老師”評選）等環(huán)節(jié)，通過活動反饋信息，激勵老師們不斷進步。同時，我們還特別重視教師的業(yè)務素質的提高，鼓勵全體教師積極參與校內外各級各類業(yè)務培訓和學歷進修，不斷提升自己的業(yè)務水平和能力修養(yǎng)。進一步加大對青年教師的培養(yǎng)力度，通過開展“骨干教師匯報課”、“每人一節(jié)公開課”等教研活動，為青年教師搭建成長的平臺，盡量給他們提供鍛煉的機會。目前，我校教師大專以上學歷已占我校教師總數(shù)的90%。王麗萍、朱金芝、王倩等三位教師參加了相關學科的市骨干教師培訓。
我校始終堅持質量強校的辦學理念，堅持做到：穩(wěn)抓教學管理，做精做細；敢抓教育科研，大膽創(chuàng)新。
1.規(guī)范教學、強化常規(guī)管理。學年初，我們就組織各教研組反復學習了教學管理的相關細則，制定出我校教學管理規(guī)定，組織全體教師學習討論。在實施過程中教導主任和年級組長認真負責，各項工作扎實有效，堅決杜絕了走過場，敷衍了事現(xiàn)象的發(fā)生。
2.做課題，搞科研，提質量。說起來這些詞我們都很熟悉，但真正做起來卻很難，特別是在我們如此小規(guī)模的農村小學，要想在教育科研方面做出成績可謂是難上加難。我在雙山小學擔任校長期間，曾歷時三年時間，親自主持過市級“開放式素質教育”的課題研究，課題的順利結題，為我縣農村小學參與課題研究提供了很好的范例，也讓我積累了一些相關經(jīng)驗。調入____小學一年多的時間里，我一直鼓勵老師們參與教研，想法設法為他們尋找這樣的機會?，F(xiàn)在我校數(shù)學《培養(yǎng)小學生統(tǒng)計一時的策略研究》、語文《小學語文自主閱讀策略研究》、英語《小學英語教學活動設計有效性的研究》等教研專題分別獲得市級教研專題立項。同時，我校還代表我縣承擔了市《品德與社會》學科的教研專題研究。老師們也在不斷研究中進步，僅____2-____3學年，我校教師在各級各類講課比賽中就有11人次獲獎，我校的教育教學成績始終走在全鎮(zhèn)乃至全縣的最前列。
近年來，我們深入貫徹實行學生陽光體育運動，掀起師生體育鍛煉的.熱潮。逐步在校園內形成“我運動，我健康，我快樂”人人參與體育鍛煉的氛圍。開齊課程、開展活動、一絲不茍、發(fā)展特長。
本學年我校編排的節(jié)目《器樂合奏》、舞蹈《草原小駿馬》、課本劇《古韻今朝》在藝術節(jié)展演中受到領導的一致好評。大課間活動在縣級評比中獲先進單位，美術作品展演中三位教師作品獲獎，五位學生作品獲獎。
練。這些特色項目我們已經(jīng)堅持了十余年，活躍了校園生活，形成了我校的辦學特色。
學校安全衛(wèi)生直接關系到廣大師生的生命安全，關系到社會和諧穩(wěn)定，因此我們時刻不忘強化安全衛(wèi)生意識。校長堅持每年與教職工簽訂《安全目標責任書》，對學校各項設施不定期進行了檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。進一步完善各項安全制度和應急預案。開展安全演練。加強門衛(wèi)安保工作，確保校園安全。多年來，我校從未發(fā)生過安全責任事故。
在學校經(jīng)費十分緊張的情況下，我們不等不靠，千方百計籌措資金，加強學校軟硬件建設。____幼兒園被是我縣首批“河北省農村示范園”，多次接待兄弟學校參觀，為全縣幼兒教育發(fā)展起到了較好的引領示范作用。為了錦上添花，本學年，我們投資近20萬元，進一步加強了幼兒園硬件和軟件建設，不斷改善辦園條件，提高辦園水平。其次，我校與____、曹坎兩村村委會積極聯(lián)系，籌措資金15萬元，新建了彩鋼瓦車棚，方便了師生的車輛存放；新建彩鋼瓦樓頂，美化了學校教學樓；裝備了高標準圖書室，提升了檔次；粉刷了內外墻壁，購置了大量的花草樹木、彩磚，硬化、美化了校園環(huán)境。
過去一年里，我們秉承著加強管理謀求科學發(fā)展的理念，在各項工作中力爭奪星，在整個團隊的不懈努力下，我們獲得了十星及學校的榮譽，可謂星光璀璨。我們感到自豪和驕傲，我們也感到壓力和責任?！靶邪倮镎甙刖攀?，成績代表過去，但它能給我們前進的征途中注入了信心和動力。在今后的工作中，我們一定不驕不躁，在縣局的正確領導下，繼續(xù)團結帶領全體教師，扎實工作，奮力拼搏，為把我校建成名副其實的農村名校而奮斗！為振興灤縣教育事業(yè)做出我們應有的貢獻！
小學校長表態(tài)發(fā)言稿篇三
各位校長：
按照20xx年既定的工作思路，經(jīng)過認真的籌備，xx區(qū)中小學校長研修班今天開班了，這是今年我區(qū)教育工作的一件大事，是加強我區(qū)校長隊伍建設，培養(yǎng)我區(qū)學校管理優(yōu)秀人才的重要舉措，是努力實現(xiàn)“創(chuàng)教育名區(qū)，率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化”戰(zhàn)略目標的具體行動，它對全面提高我區(qū)教育管理水平、提高全區(qū)教育質量、保證我區(qū)教育快速健康持續(xù)發(fā)展具有現(xiàn)實的和深遠的意義。
教育的發(fā)展，憑借各位校長的智慧、學識和才干，已經(jīng)取得了累累碩果，這是值得大家自豪的。同時，面向未來，我們學校要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，更需要校長的遠見卓識和深謀遠慮，更需要校長自身的可持續(xù)發(fā)展。我以為學習和研究是不竭源泉。區(qū)教育局對此次研修班非常重視，區(qū)教師進修學校進行了認真的研究，安排了十二個培訓專題，精心聘請了授課教師，為各位校長提供了極為難得的學習機會。教育局之所以投入這么大的精力組織這次中小學校長研修活動，其目的就是要通過這種培訓，使我們的校長具有開闊的眼界、開闊的思路、開闊的胸懷，明察當今社會的政治、經(jīng)濟、社會發(fā)展的走勢，更高層次地看待教育面臨的挑戰(zhàn)與機遇；使我們的校長具有敏銳的思想，深入地思考教育面臨的新問題，找到適合學校發(fā)展的新思路，尋求破解難題的新舉措；使我們的校長具有非凡的教育智慧，不斷探索教育和管理規(guī)律，提高辦學質量，創(chuàng)建學校特色。借此機會，我代表教育局對各位校長提三點希望：
校長隊伍和校長自身發(fā)展必須走專業(yè)化道路。校長是管理者，同時又是教育者、實踐者和引領者。校長崗位是一種特殊崗位，它有著自身特有的工作規(guī)律和素質要求。校長要確定明確的辦學宗旨和教育管理信念；要具有敏銳的問題意識及研究激情；要努力促進教師專業(yè)化發(fā)展；要建立良好的校內外溝通網(wǎng)絡。這就要求校長必須具備強烈的現(xiàn)代教育意識和超前意識；必須具備統(tǒng)攝性思維和學校管理的藝術；必須具備以學校管理專業(yè)能力為核心的多種能力。包括良好的學校管理的專業(yè)能力、科學的計劃決策能力、組織管理能力、人際交往能力、協(xié)調控制能力、語言與文字表達能力等等；必須具備以教育管理知識為核心的通才型知識結構。通才比專才更容易借助多學科的綜合知識分析問題與研究問題，更容易產(chǎn)生新的思想和獨到的見解。只有這樣，校長才能高瞻遠矚、處變不驚，才能去偽存真、集思廣益，才能把握機遇、贏得發(fā)展。
學習是校長實現(xiàn)專業(yè)化的根本途徑。大家都有一定的教育實踐經(jīng)驗，這是實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的重要基礎，但還需要繼續(xù)學習，深入學習，研究性地學習。這次聘請的學者、專家們有的站在教育研究的前沿，其理論思想具有很高水平；有的在基層學校銳意改革，不斷創(chuàng)新，具有豐厚積淀；還有非教育系統(tǒng)的，其思想、觀點、方法也必將給我們許多有益的啟迪。因此，希望大家珍惜這次培訓機會，很好地向他們學習，彌補我們自身的不足，盡快提高理論素養(yǎng)，要力爭做一位有思考力的校長，做一位有創(chuàng)造力的校長。
國際21世紀教育委員會在其報告《學習：內在的財富》中提出了一個重要概念，即“終身學習”，這反映了國際教育思潮中的一個深刻的變化：由“教”轉向“學”，現(xiàn)代科技信息的迅猛發(fā)展清晰地告訴我們：一天不學習，就會落后。
校長是學校教育的靈魂，必須與時俱進，必須終身學習，必須成為終身學習的表率。校長成功的速率和水平與校長在學習上的投入成正比。古今中外無數(shù)杰出校長的實踐證明，盡管每個人成功的具體路徑千差萬別，但是，渴望求知、勤奮學習，是其共同特點。蘇霍姆林斯基是勤于學習，善于學習的典范。
教育局決定舉辦校長研修培訓，就是要借助專家、學者的教育理論和科研優(yōu)勢，指導和啟發(fā)我們深入研究基礎教育領域存在的新情況和新問題，幫助我們系統(tǒng)總結辦學經(jīng)驗，從而培養(yǎng)一批具有較高現(xiàn)代管理水平，甚至能夠著書立說的我區(qū)中小學教育的優(yōu)秀帶頭人，為大家將來的可持續(xù)性發(fā)展奠定堅實的基礎。因此，希望大家要借這次培訓契機，切實樹立終身學習理念，進一步培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題的能力，促進思維方式的變革，形成反映時代精神的辦學理念和治校方略。
本次集中培訓主要占用休息時間，但5月份是學校工作最為緊張和繁忙的時期，如何處理好工學矛盾是對大家的一種挑戰(zhàn)。希望大家遵守培訓紀律，確保到課率、滿勤率，確保高質量學完培訓內容，確保學有所獲。
學習是為了更好的工作，工作本身也是學習的過程，二者是完全可以兼顧的，光學不干或者光干不學都不能取得預期效果，校長們把學習當成一種生存方式，把學習當成一種生活習慣，做到學習和工作兩不誤、兩促進。在聆聽專家講座的同時，大家要有問題意識，帶著問題學，帶著問題思，在學習中感悟，在感悟中積累，在積累中提升，將先進的教育理論與我們自身的教育實踐有機結合，真正轉化成促進學校發(fā)展的新理念，轉化成優(yōu)化學校管理的新思路，轉化成提高教育質量的新辦法，轉化成打造品牌學校的新舉措。
同志們：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。素質教育的偉大實踐為我們提供了展示才能的空間，“創(chuàng)教育名區(qū)”的宏偉目標為我們搭建了實現(xiàn)價值的舞臺，時代呼喚高素質的校長，__呼喚高素質的校長。愿今天的學習是明天的新起點，愿今天的研修是我們學校發(fā)展和校長成才的助推器。我相信：大家不會辜負教育局的期望，同時希望大家經(jīng)過不懈的追求，都能夠成為優(yōu)秀的專家型校長，并且以積極的姿態(tài)和前所未有的“大手筆”來描繪教育事業(yè)最新最美的畫圖。
最后，預祝本次校長研修班獲得圓滿成功！
小學校長表態(tài)發(fā)言稿篇四
各位老師：
我想用兩句話作為我以后工作的準則。
第一句話，責任在心樂于奉獻。
美國前總統(tǒng)肯尼迪曾經(jīng)說過這樣一句話：“不要問祖國能為我們做些什么，而要問我們能為祖國做些什么?！笔叭搜阑?，我也對自己說：“不要問學校能帶給我什么，而要問我能為學校做些什么?！蔽蚁脒@是我努力做好工作的基礎。
第二句話，追求細節(jié)，做好小事。
細節(jié)決定成敗。細節(jié)就是品味，細節(jié)就是水平，細節(jié)就是管理，細節(jié)就是形象。追求細節(jié)，就是追求一種精致化的管理。至于說到小事，我認為小事就是大事。我特別欣賞楊瑞清的一句話：立大志，做小事。做好學校工作，需要這樣一種大處著眼，小處著手的精神；需要宏闊高遠的視界，更需要精耕細作的勤懇。這將是我努力做好工作的手段。
希望在以后的工作中得到大家一如既往地支持，謝謝！
小學校長表態(tài)發(fā)言稿篇五
責任，轉化為敬業(yè)和奉獻，滲透在學校工作的方方面面、各個角落;從而贏得干群和諧、師生和諧、家校和諧乃至于社會和諧。
五是培養(yǎng)一批學生培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、身心健康的學生是我們一切工作的終極目標。帶領全體教師立足自身崗位和教學實踐，加大課改力度，構建有效課堂，開發(fā)學生潛能，培養(yǎng)綜合素質。加強與兄弟學校和外界的交流與聯(lián)系，借鑒名校經(jīng)驗，爭取省、市、教研機構的支持，力爭實現(xiàn)學校發(fā)展有成果、高效課堂見實效、百年樹人出英才。
各位領導，各位老師，教育興則百事興，少年強則中國強，未來的征途中，不管面臨什么樣的困難和挑戰(zhàn)，我們都將盡心盡力、積極而為，懷揣著不辱使命的決心，堅定快速發(fā)展的步伐，確保教育教學工作勇奪第一，創(chuàng)造教育更加輝煌燦爛的明天!
最后，我衷心的祝愿各位領導和老師們身體健康、工作順利!
謝謝大家!
尊敬的各位領導、親愛的伙伴們，大家上午--好!
我叫***，是來自營業(yè)部的一名普通營銷員工，今天能夠站在這里，首先要感謝市公司各位領導，給我們全體營銷員工創(chuàng)造了一個展示自我的平臺，給了我這樣一個機會;再則感謝營業(yè)部經(jīng)理室，在工作和生活中給予我的無私幫助和支持，才使我取得了今天的工作成績。1衷心的謝謝你們！
過去的九月，是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的九月，我們全體營銷員工在市公司的精心安排和組織下，向著同一個目標全力沖刺，向著向往已久的首都北京奮勇爭先、不甘落后;過去的九月，我們感受到了來自公司的親切關懷和關注，感受到了來自身邊同事的無私幫助，我們?yōu)橹袆?，感動之余我們清楚，我們能做的只有全力以赴沖刺目標，用優(yōu)異的工作成績向大家予以回報，用實際行動向市場亮劍：“我們是不可戰(zhàn)勝的力量”!
當前我們正面臨一個充滿機遇與挑戰(zhàn)的新時代，誰能抓住時機，勤于動腦，努力工作，誰就能立于不敗之地。作為一名營銷員工，我看到伙伴們靠自己的智慧和汗水實現(xiàn)了自己的夢想，我為大家感到由衷的高興;同時我也見到，有的伙伴因為不能適應競爭激烈的市場，無法突破自己而選擇了放棄。親愛的伙伴們，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切吧，請您堅信，只要我們懷有一顆執(zhí)著上進的心，有永不服輸?shù)木?，再加上我們的智慧和汗水，命運之神就不會虧待我們，成功就一定屬于我們，因為“世間自有公道，付出總有回報”。
心理學家萊格認為：“一個人常常為未來的目標而奮斗不息，以求達到人格各方面的和諧發(fā)展，這就是自我實現(xiàn)?！睉撜f，中國人保給了我一塊肥沃的土地，我就要做一個辛勤的農夫，通過耕蕓去收獲喜悅。在未來的工作中，我的目標就是有獎必奪，有先必爭，努力爭當一流的業(yè)務高手，用優(yōu)異的成績來回報公司、去實現(xiàn)自我的人身價值。
四季度攻堅戰(zhàn)已經(jīng)打響，全市系統(tǒng)所有員工都積極投入，為榮譽、為全年工作的圓滿而拼搏進取?；厥鬃约旱某煽儯嚯x年底圓滿完成還有一定的差距。四季度里我一定要拿措施、求實效，認真貫徹公司政策方針，深入市場，關注客戶，根據(jù)市場變化及時采取措施，主動尋求對策，提高自身業(yè)務反應能力和應變能力;在工作中確定展業(yè)重點，鎖定展業(yè)目標;把以產(chǎn)品為中心的推銷觀念轉變到以客戶為中心的營銷觀念上來，充分滿足不同層次客戶的個性化需求，積極適應現(xiàn)代保險市場的需要;并在確保車險目標的同時，認真分析研究非車險條款，大力開拓非車險業(yè)務，抓住車險業(yè)務發(fā)展的契機，進行非車險業(yè)務的推廣銷售，實現(xiàn)個人業(yè)務的均衡發(fā)展，為全面圓滿完成自己的年度任務標打下堅實的基礎，為明年工作的良好開展奠定基礎。
在此，我代表人保財險全體營銷員工向各位領導表態(tài)：
1、全力以赴、沖刺目標，圓滿完成全年及四季度各項任務目標;。
2、積極主動開拓新市場，確保業(yè)務平衡發(fā)展;。
3、服從公司安排部署，積極響應并嚴格執(zhí)行公司的各項政策方針;。
4、嚴格遵守公司制定的各項規(guī)章制度;。
5、在公司不說消極話，用積極的行動和心態(tài)開展工作;。
6、團結伙伴，相互幫助，在團隊中實現(xiàn)全面共贏的良好氛圍。
3中的目標全力沖刺!
尊敬的各位領導、老師們：
大家好!
非常感謝鎮(zhèn)中心校領導多年來對我的培養(yǎng)和教育，感謝陪我一起成長的學校領導、同事們這些年來對我的支持和勉勵!是你們不懈的努力，成就了我點滴的進步!今天能在這個舞臺上作表態(tài)發(fā)言，讓我充分感受到了大家對年輕一代的期望與信心，更感受到自己肩頭的壓力與責任!
在新的學年，我來到了有著深厚文化底蘊，也取得了豐碩教學成果的栗元史小學，與這個學校優(yōu)秀的領導班子和優(yōu)秀的教師群體一起學習，一起工作，共同成長!
熟悉我的同事們都清楚我曾在這個學校譜寫過寶貴的八年青春，對這個學校有著無盡的留戀與親情，栗元史小學留給大家的共識是：學校教師隊伍愛崗敬業(yè)、無私奉獻，有著優(yōu)良教學傳統(tǒng);領導班子服務意識和責任意識強，管理務實、嚴謹;學生個性鮮明，熱愛學習，尊師敬長……我能參加到這樣一個優(yōu)秀的團隊中，與大家一起學習、工作和成長，我感到非常自豪。與大家走到一起，真的是一種緣分，我會珍藏這份緣分，也會豐富和發(fā)展這份緣分。
在新的工作崗位上，為了不辜負各級領導及學校班子和全體教職工對我的厚愛，不辜負學生家長對我的期待，我將努力做好以下幾點：
第一、要牢固樹立為全校師生服務的意識。走上新的工作崗位，4只是為我在更高層次、更寬廣的領域里為全校師生提供服務創(chuàng)造了條件，我感到更多的是責任和義務，我將盡全力做好自己的工作，更好的為全校師生服務。
第二、要加強學習，提高素質。走上新的工作崗位，我會進一步強化學習：向理論學，學習黨在現(xiàn)階段的路線、方針和政策，學習先進的教育教學理論;向實踐學，在教育教學過程中不斷總結經(jīng)驗教訓;向學校班子成員學，學習我們學校好的傳統(tǒng);向在坐的老師們學，學習你們愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神。努力提高自己的理論政策水平和業(yè)務水平，提高為全校教職工服務的本領。
第三、要從嚴要求自己。走上新的工作崗位，我會以滿腔的熱情，全部的智慧，辛勤的汗水，投入到每一天的工作中，力求做到工作每一天，成就每一天，精彩每一天。
第四、要努力進取，目標明確。要進取，必須要有動力，而動力則來源于目標的遠大。我們應該擁有什么樣的目標?我這段時間思考的結論是：我們不僅要繼承和發(fā)揚教育教學先進單位的稱號，還應該成為孟莊特色教育的一面旗幟。那么如何成為“特色教育的一面旗幟”?我的想法是：我們具備了“先進的辦學理念+優(yōu)秀的老師+優(yōu)質的管理+優(yōu)質的學生+好的硬件設施”，欠缺的是特色方向的引領，本學年我將在“糧食粘貼畫”、“抖空竹”兩個方面尋求突破，用一年時間形成規(guī)模，兩年時間成為孟莊鎮(zhèn)特色建設窗口學校。同志們，學校不是哪一個人的，它應該包括我們在座每一位教職員工的名字，校興我榮，校衰我恥。
我將和大家共同記住這一句話：學校興亡，我有責任。讓我們共同努力，共創(chuàng)孟莊教育的新明天!謝謝大家!
---來源網(wǎng)絡整理，僅供參考。
小學校長表態(tài)發(fā)言稿篇六
大家上午好！
今天很有幸代表鎮(zhèn)中心學校在規(guī)范教育收費督辦大會上做表態(tài)發(fā)言，這是教育局黨組對我鎮(zhèn)教育收費工作的鞭策。大會宣讀了規(guī)范教育收費方面文件，規(guī)定了規(guī)范教育收費行為的20不準；學習了規(guī)范教育收費相關的法律法規(guī)，聆聽了聶局長的主題報告。會議明確了當前教育收費形勢，指出了教育亂收費的危害，強調了義務教育收費工作中的紀律；聶局長的報告主題鮮明、分析透徹、說理清楚、語重心長，要求嚴肅。使所有的與會人員，思想認知提高了，久違的心弦繃緊了。從而使行為上躍躍欲試，現(xiàn)將就城關鎮(zhèn)如何規(guī)范義務教育收費工作在此做表態(tài)發(fā)言：
思想是行為的先導，思想有多遠，行動就有多遠。規(guī)范教育收費是維護廣大人民群眾的根本利益之舉，禁止亂收費是創(chuàng)辦人民滿意教育的之需。會后，我們鎮(zhèn)內各個學校將在第一時間里把今天的會議精神傳達到全體教職工心中，傳達到全體學生和學生家長心中，認真組織全體教職工學習規(guī)范教育收費文件、學習規(guī)范教育收費中的所有規(guī)定，學習規(guī)范教育收費相關的法律法規(guī)、學習聶局長的講話，使之大腦受到洗滌、心靈受到震撼，行為受到觸動，從而明白規(guī)范教育收費迫在眉睫，規(guī)范教育收費自己該怎么做，亂收費將給自己的嚴重后果等，真正樹立“群眾在我心中、我在群眾當中”的思想觀念。
今天的會議是規(guī)范教育收費的督辦會，從會議的主題中不難看出我們在這項工作還存在問題，要想徹底的解決問題，做到規(guī)范，我們的第一要務就是要找到問題、解決問題、直至規(guī)范。為此，我們將按照教育局的統(tǒng)一部署，組織全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)全體教職工結合工作性質和崗位職責，全方位開展自我剖析，多渠道查找到存在的問題，把問題整改貫穿規(guī)范教育收費工作的全過程。具體的辦法是：一是通過公開舉報電話或者電子郵箱、開展問卷調查、給學生家長的一封信、向社會公開承諾等方式，集中排查本單位及教職工個體中存在的問題，深刻剖析種種表現(xiàn)及危害，深層次分析產(chǎn)生的原因，認真制定整改措施，扎實搞好整改。二是召開專題教職工會，對照規(guī)范教育收費的20條，認真開展批評與自我批評，查找不足，明確責任，有針對地制定整改措施，切實進行整改。三是抓好一批正反典型，利用簡報、網(wǎng)站、電視臺、校園廣播、板報等大力宣揚規(guī)范收費方面的規(guī)范人規(guī)范事，進行正面引導；通過“亮劍亂收費”曝光臺、通報處理一批在教育收費方面存在問題的、學生、學生家長意見較大方面的典型，起到警示教育的作用。
鄧小平同志曾經(jīng)指出：管事要管本行、議事要議大事。什么是大事？一則是大局之事；二則是大眾之事。我認為規(guī)范教育收費既是大局之事，又是大眾之事，故稱第一大事?！耙?guī)范”蘊育著“長期”，規(guī)范教育收費原本就該是一項長期的工作。所以，預防規(guī)范教育收費工作的反彈是督學、校長必須永遠抓在手上的第一大事，牢牢抓住帶有根本性、方向性、和關鍵性的問題加以解決，做到抓點帶面、抓剛帶目、抓大帶小，通過抓重點牽動全局、抓難點影響全局，抓弱點改善全局，以使規(guī)范教育收費工作的常態(tài)化。具體的說，一是抓住關鍵時。開學之前是規(guī)范教育收費的重要時段，建章立制，友好提醒。開學之初是教育亂收費易發(fā)高峰，加強檢查督辦，強化整改規(guī)范。二是抓關鍵事。就我們城關鎮(zhèn)來說規(guī)范教育收費主要要在兜售資料、有償家教等重點事項上，各校將成立治理教育亂收費專班，定期和不定期排查有可能發(fā)生的亂收費的重點事項，檢查上報，整治處理。三是抓住關鍵人。在全鎮(zhèn)范圍內開展一次教育收費的摸排工作，摸排出有可能出現(xiàn)亂收費的關鍵人，建立有可能出現(xiàn)亂收費人信息卡，做到教育警醒在初始，跟蹤調查是隨時，制止處理要及時。
總之，規(guī)范教育收費是廣大群眾望所歸，我們將抓住這次督辦會之東風，借勢造勢，用想干事的覺悟，能干事的作風，會干事的水平，達到干成事的目的。操真心、動真功，辦真事真真正正還教育一方凈土。
小學校長表態(tài)發(fā)言稿篇七
同學們：
快樂的寒假生活從今天起就要開始了，怎樣過一個有意義的假期呢？我們今年寒假的主題是：讓好書陪我們成長。在此，我代表學校的全體教師向同學們提出幾點要求：
一、安全大事，時刻牢記。在沒有家長的陪同下不能獨自到河邊游玩；春節(jié)期間，嚴禁燃放煙花爆竹，以免發(fā)生危險情況；注意防火、防盜、防觸電，遇到緊急情況要沉著冷靜，多動腦筋；獨自在家，不給陌生人開門；不隨便跟陌生人說話，帶路，吃他人的東西；不去網(wǎng)吧，游戲廳，有電腦的家庭也要控制自己上網(wǎng)的時間，以免產(chǎn)生負面影響。要牢記以下電話號碼：報警110、火警119、急救電話120。
二、合理安排寒假生活，養(yǎng)成規(guī)律的作息習慣。每天早睡早起，按時認真完成假期作業(yè)，有不會的問題及時向家長和老師請教；每天收看收聽新聞，了解國家大事，關注家鄉(xiāng)變化。
三、積極主動，做力所能及的家務勞動和公益勞動。我們在家庭在社區(qū)的時間多了，別忘記幫助爸爸媽媽做些力所能及的事情，為家鄉(xiāng)的老人或孩子做些力所能及的事情，為環(huán)境保護做些力所能及的事情，做社區(qū)的愛心小天使、熱心小義工。別忘了我們的成長目標是：在校園是文明學生，在社會是文明公民，在家庭是文明孩子，為學校爭光，為父母爭氣。
四、讓好書伴我們成長。閱讀不能改變人生的長度，但是可以無限延展我們人生的寬度、厚度。在假期里我們要養(yǎng)成閱讀的好習慣，爭取家長給自己買一本好書，每天定時閱讀，讓我們通過書籍來走向卓越人生！開學來我們要評比出“閱讀之星”。
各位老師、同學們，20xx年來了，我們又站在了新的起跑線上，我們相信在上級領導和廣大人民群眾的關懷下，學校的明天會更好！最后，我衷心祝愿各位老師同學們，新年愉快，合家安康，萬事如意，實現(xiàn)理想！
謝謝大家！
小學校長表態(tài)發(fā)言稿篇八
“靈犬辭歲去，金豬送春來”。在這辭舊迎新、歡樂祥和的喜慶時刻，艾辛莊中心小學校長陳翠皋帶領全體領導班子，向辛勤工作的老師和可愛的孩子們致以最誠摯的祝福!向關心支持我校發(fā)展的上級領導表示最真誠的謝意!特別還要通過各位同學向你們的家長表示最由衷的問候!
時光荏苒，歲月如歌;春華秋實，歲月流金。即將過去的20__年，是我校凝心聚力、革故鼎新、攻堅克難的一年;是喜事不斷、捷報頻傳、碩果累累的一年。這一年，全體艾小人同心同德、開拓進取。我校的辦學質量連年攀升，社會聲譽日益提高。
老師們，同學們!每一項成績的獲得，無不包含了全體艾小人的心血;每一項榮譽的贏取，無不彰顯了艾小師生的時代風采。
回眸歲月，讓人感慨萬千;展望前程，我們信心百倍。
新的一年，我們將緊緊圍繞“全面育人，狠抓質量，講究規(guī)范，辦出特色”的辦學方針，外塑形象，內聚人心，凝心聚力，力爭一流。
新的一年，我們將積極探索學生管理方法，創(chuàng)新學生管理模式，進一步打造平安、和諧校園。
新的一年，我們將進一步推進素質教育，努力提高教學效益，集中精力抓教學，堅持不懈謀發(fā)展，把小事做好，把細節(jié)做實，求真務實，乘勢而上，為全體師生進一步營造良好的工作、學習和生活環(huán)境，提高師生幸福指數(shù)，在新的一年譜寫新的美好詩篇。
舊歲已展千重錦，新年更進百尺桿。老師們，同學們，寫滿精彩的20__年即將過去，充滿希望的20__年的風帆已經(jīng)揚起。讓我們繼續(xù)同心同德，凝心聚力，堅定前行，用成績點燃激情的夢想，用激情續(xù)寫發(fā)展的篇章。
最后，再次衷心祝愿全體師生、家長朋友們新春快樂、諸事順利、幸福安康!
艾辛莊中心小學校長陳翠皋攜全體師生給大家拜年啦!
小學校長表態(tài)發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領導、諸位同仁：
大家好!
首先，感謝大家給了我這個參加競聘演講的機會。
我現(xiàn)年41歲，中共黨員，本科學歷，歷史專業(yè)，中學一級職稱。從19xx年參加工作到現(xiàn)在，我剛好走過了20個從教的年輪;其間，我曾做過五年多的初中班主任，先后教授過初中語文、政治、歷史和高中研究性學習等課程，開始教授高中歷史課并兼任校長辦公室工作至今。
我申報競聘的崗位是校長辦公室主任，為此，我今天競聘演講的主題是：熱愛和責任，我堅持不懈的工作信念和動力!
二十載教壇耕耘，八年的辦公室工作，從陌生到熟悉，由未知到成熟，我有幸感受著組織和領導的信任、幫助和指導，感受著同事們的支持、理解和關心，沉浸在這一漸進成長的過程中，我品嘗了辛勞和艱澀，體味了瑣碎和繁雜，也學會了平和與淡定，歷練了寬忍與從容;更讓我珍惜和寶貴的是，我越來越明確了支撐自己工作的信念和動力：只要心存熱愛和責任，只要敢于面對和擔當，只要愿意付出和給予，人生就可以變得堅定而無畏，生命就可以變得充實而豐盈，工作就可以成為一種安享的美麗和感動!
近一年來，學校在發(fā)展，人心在思變，角色和崗位的責任意識也在增強，作為學校的一分子，我為學校的發(fā)展而欣然，也對變化懷著憧憬，更希望自己能為學校、為大家做出實實在在的貢獻。
所以，今天，我不僅僅是來爭取一個可能需要我而我也適合的中層工作崗位，而且更是來給自己一個機會;這個機會，既是為了一份繼續(xù)的莊嚴的使命與責任，也是為了一份對曾經(jīng)謝幕的坦誠和感恩。因為，相對于學校發(fā)展的大勢而言，無論在什么崗位，做什么工作，擔負什么職責，于我，于我們每一個人，都是一個新的起點，都是一個新的機遇和挑戰(zhàn)!
如果，這次競聘中，我能贏得大家繼續(xù)的認可和支持，我會一如既往，繼續(xù)做好學校管理的參與者，做好為學校和群眾謀利益的服務者，做好上傳下達、協(xié)調溝通、分憂解惑的紐帶和橋梁;我會依舊恪守自己為師做人的原則——正直坦蕩、磊落純粹;我會依舊恪盡自己做事為公的操守——用心盡力、嚴謹嚴格;我會依舊執(zhí)著于自己對人對事的立場——真誠善良、樸素公正。我會以健康樂觀的工作態(tài)度、飽滿積極的工作熱情、耐心細致的工作韌性，以及腳踏實地的工作言行，來回報和感謝大家的信任和厚愛，為學校的發(fā)展，為群眾的利益而不負這份責任和使命!如果，因為與大家的期望和要求仍有距離而使我和這個崗位失之交臂，我也許會有遺憾;但是，我不會抱怨，我會認真檢視和修正自己的不足，努力在另一個需要和適合我的崗位上，專心做一名稱職盡責的教育者。我相信，縱使歷經(jīng)歲月滄桑的洗禮，縱使承受得失取舍的考驗，面對自己所選擇的，教師這個神圣而崇高的職業(yè)，我都會信念不改，我都會繼續(xù)前行，我會用滿腔的熱愛和責任，努力地完成好每一件自己能做、該做、必須做的事情?！安灰丝漕伾?，只留清氣滿乾坤”——這是我欽慕和追求的教師品格!“潮平兩岸闊，風正一帆懸”——這是我對學校未來的期盼和祝愿!最后，請允許我套用一句學期伊始與學生互勉的話，做為我這次競聘演講的結束語，并愿以此與諸君共勉!
“來吧!站在新的起點，讓我們一起揚帆起航!”
小學校長表態(tài)發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領導、各位同行，下午好：
非常感謝教育局能組織這次校長沙龍，給了我一個難得的學習機會。帶著一個學習、交流的心愿，懷著一份虔誠的心情，和大家一起來談談我校教育活動的點點滴滴，今天我發(fā)言的主題是《鞠躬教育綠地，走進燦漫春天》。
一、在教研互助中共同提升。
中玩，玩中學。值得欣喜的是，這種和家長共同交流、共同教育教學、共同管理學生，開放式教學模式的探討，已見成效。幾年來，我校的教育教學成績，在全學區(qū)中一直名列前茅。
二、在師生閱讀中共同提升。
農民守望稻田，渴望豐收；我們守望學校教育，期待學校能在“稻花香里，聽取蛙聲一片”。在響應區(qū)教育局建設“書香校園”這一活動中，我們從國學入手，讓每個孩子大量閱讀、海量背誦。從名言警句、好書的閱讀、到經(jīng)典傳統(tǒng)文化的背誦，學生的閱讀量在日益增加，語言積累也是越來越豐富?！兜茏右?guī)》、《三字經(jīng)》、《笠翁對韻》、《唐詩三百首》等，都成為學生的精神食糧?！安偾髸月?，觀千劍而后識器”。大量的誦讀，讓孩子們豐富了知識，積累了語言，做起學問、寫起文章來才能旁征博引，得心應手。每當太陽冉冉升起的時候，我們校園便響起了朗朗的書聲，而又每當夕陽燦爛的時刻，朗朗的書聲，伴隨著放學的音樂，同學們結束了這一天快樂的學習生活。
三、
在專家引領中共同成長。
用假期和周末時間組織老師先后觀看了，魏書生、劉永春老師等教育專家教育思想報告的視頻錄像，讓我們領略到了大家的風范，什么樣的教育才是真正的教育，我們應該做怎樣的教育，為我們以后的工作指明了方向。
最后我想引用徐志摩詩中的一句話結束我今天的發(fā)言，“青山不改，綠水長流，志存高遠，必有作為”。期待你能‘撐一支長篙，向青草更青處漫溯’”。我校教研工作僅僅是“小荷才露尖尖角”，仍需進一步的提升，才能有更好的成果。其間如有不當之處、不妥之詞，還懇請各位領導，各位同仁的批評指正。
謝謝大家！
濱北學區(qū)趙集小學。
2017-4-6。
小學校長表態(tài)發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領導、諸位同仁：
大家好!
首先，感謝大家給了我這個參加競聘演講的機會。
我現(xiàn)年41歲，中共黨員，本科學歷，歷史專業(yè)，中學一級職稱。從1989年參加工作到現(xiàn)在，我剛好走過了20個從教的年輪;其間，我曾做過五年多的初中班主任，先后教授過初中語文、政治、歷史和高中研究性學習等課程，開始教授高中歷史課并兼任校長辦公室工作至今。
我申報競聘的崗位是校長辦公室主任，為此，我今天競聘演講的主題是：熱愛和責任，我堅持不懈的工作信念和動力!
二十載教壇耕耘，八年的辦公室工作，從陌生到熟悉，由未知到成熟，我有幸感受著組織和領導的信任、幫助和指導，感受著同事們的支持、理解和關心，沉浸在這一漸進成長的過程中，我品嘗了辛勞和艱澀，體味了瑣碎和繁雜，也學會了平和與淡定，歷練了寬忍與從容;更讓我珍惜和寶貴的是，我越來越明確了支撐自己工作的信念和動力：只要心存熱愛和責任，只要敢于面對和擔當，只要愿意付出和給予，人生就可以變得堅定而無畏，生命就可以變得充實而豐盈，工作就可以成為一種安享的美麗和感動!
近一年來，學校在發(fā)展，人心在思變，角色和崗位的責任意識也在增強，作為學校的一分子，我為學校的發(fā)展而欣然，也對變化懷著憧憬，更希望自己能為學校、為大家做出實實在在的貢獻。
所以，今天，我不僅僅是來爭取一個可能需要我而我也適合的中層工作崗位，而且更是來給自己一個機會;這個機會，既是為了一份繼續(xù)的莊嚴的使命與責任，也是為了一份對曾經(jīng)謝幕的坦誠和感恩。因為，相對于學校發(fā)展的大勢而言，無論在什么崗位，做什么工作，擔負什么職責，于我，于我們每一個人，都是一個新的起點，都是一個新的機遇和挑戰(zhàn)!
如果，這次競聘中，我能贏得大家繼續(xù)的認可和支持，我會一如既往，繼續(xù)做好學校管理的參與者，做好為學校和群眾謀利益的服務者，做好上傳下達、協(xié)調溝通、分憂解惑的紐帶和橋梁;我會依舊恪守自己為師做人的原則——正直坦蕩、磊落純粹;我會依舊恪盡自己做事為公的操守——用心盡力、嚴謹嚴格;我會依舊執(zhí)著于自己對人對事的立場——真誠善良、樸素公正。我會以健康樂觀的工作態(tài)度、飽滿積極的工作熱情、耐心細致的工作韌性，以及腳踏實地的工作言行，來回報和感謝大家的信任和厚愛，為學校的發(fā)展，為群眾的利益而不負這份責任和使命!如果，因為與大家的期望和要求仍有距離而使我和這個崗位失之交臂，我也許會有遺憾;但是，我不會抱怨，我會認真檢視和修正自己的不足，努力在另一個需要和適合我的崗位上，專心做一名稱職盡責的教育者。我相信，縱使歷經(jīng)歲月滄桑的洗禮，縱使承受得失取舍的考驗，面對自己所選擇的，教師這個神圣而崇高的職業(yè)，我都會信念不改，我都會繼續(xù)前行，我會用滿腔的熱愛和責任，努力地完成好每一件自己能做、該做、必須做的事情?！安灰丝漕伾?，只留清氣滿乾坤”——這是我欽慕和追求的教師品格!“潮平兩岸闊，風正一帆懸”——這是我對學校未來的期盼和祝愿!最后，請允許我套用一句學期伊始與學生互勉的話，做為我這次競聘演講的結束語，并愿以此與諸君共勉!
——“來吧!站在新的起點，讓我們一起揚帆起航!”
謝謝大家!
小學校長表態(tài)發(fā)言稿篇十二
我是20xx年x月走上中學校長崗位的，近四年來，在縣教育局的正確領導下，在克城鎮(zhèn)黨委政府的關心支持下，與全體師生共同努力，全面貫徹黨的教育方針、認真落實上級部門各項工作，我校教育教學工作取得了可喜的成績。學生的學習習慣逐步得到了培養(yǎng)，學生優(yōu)秀率在提高，差生轉化效果明顯，學生的學習品質進一步得到提高，教師的教育教學水平也明顯得到提高。我們求真務實，開拓創(chuàng)新，且教且研，收獲中反思，反思中進步，時刻不忘自己的責任。
一、幾年來，我校通過調整教師結構，加強師資培訓，不斷提高了教師專業(yè)素質。鑒于原有教師無論從年齡結構，還是知識結構等方面不太科學，我們在教師結構方面進行大調整。注重了年齡結構的科學性，同時注重了教師的知識結構，讓他們把各地優(yōu)秀教育資源充分帶入我們的教學，使我們的教學博采眾長。
二、加強師資培訓。
除了縣教育局組織的培訓以外，我校以科組為單位進行本專業(yè)知識講座，同時我們要求每位教師每月讀一本教育刊物，每周最少兩次業(yè)務學習記錄；同時在同科組內開展以老帶新、結對拜師活動；還不斷舉行教師教學論文撰寫比賽，語文教師教學設計比賽，教師上課、講課比賽，多途徑、多方面提高教師專業(yè)素質。
我校全面貫徹素質教育方針，非常關注學生的全面發(fā)展，大力開設第二課堂，培養(yǎng)學生實踐與創(chuàng)新能力，開設書畫、寫作、舞蹈、等特長班，充分挖掘學生潛能，張揚學生個性，培養(yǎng)學生特長。并且從各層面，組織各級各類比賽活動，引導學生積極參與、展示自我，為學生提供廣闊的成長舞臺。
通過幾年的努力，我校中考連續(xù)兩年全縣第三，綜合考評連續(xù)兩年第二，20xx年我校又被評為市級先進單位。從20xx年到20xx年我連續(xù)三年被評為縣級優(yōu)秀校長。成績只屬于過去，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，把我校的工作推上一個更高的層次。
一、重新規(guī)范教學五大常規(guī)要求，規(guī)范教師教育教學行為。
教師人手下發(fā)一份教學常規(guī)，教導處利用每周一個例會和一個教研會的時間學習常規(guī)，從思想上武裝老師，從制度上要求老師。從實際操作的效果來看非常好。
二、強化常規(guī)檢查，落實常規(guī)要求。
每學期以不定期抽查和每月末定期檢查相結合的形式檢查每位教師的教案、聽課筆記、學生作業(yè)等，隨查隨記隨總結，通報、量化，進行三次全面普查，多次抽查。
三、注重常態(tài)課，多聽推門課。
四、定期調研抽考，促教學最優(yōu)化。教導處在科學把握抽考卷的目標性、均衡性、綜合性的前提下，每個年級每個學科都進行調研抽考，為教師把握教學方向、查找教學中的問題，對照問題，認真分析，并作出相應的教學策略調整，達到教學最優(yōu)化。
一、充分發(fā)揮教研組的教學研究的職能。
我校教研組扎扎實實開展教研活動，每位教師都能認真對待，組長按要求定出研究、探討的內容，操作的步驟。教師在集體備課的基礎上，認真上好每一節(jié)教學研討課，既把自己的科學和諧的教學方式、個人教學魅力展現(xiàn)出來，共同發(fā)現(xiàn)不足，找出改進的方法，又能逐步提高教學水平，提高對課程的把握能力、實施能力、研究能力、對課堂的駕馭能力。
二、定期開展教研組活動。每周三晚為教研活動時間。
三、著力加強了課題研究，校本課題已初見成效。在數(shù)學學科方面，我們嘗試以“互幫、互學、互評、互相提高的小組學習”的形式，深化數(shù)學學科的學習，通過實踐，已初見成效；在語文學科方面，為了拓寬學生知識面，豐富學生人文閱歷，我們開展了“書香校園活動”；在英語學科方面，為了形成良好的英語學習氛圍，我們開展了“課間英語”行動，讓英語成為學生的第二語言。
小學校長表態(tài)發(fā)言稿篇十三
魯祖義出生于一個農民家庭，父親曾是解放前全鄉(xiāng)唯一的一名高中畢業(yè)生，耕讀傳家，一直是鄉(xiāng)鄰們敬仰和愛戴的“農民知識分子”，父親正直與無私等品格，給了魯祖義極其深刻的影響。在他剛做教師時，父親就告誡他：“要育人，首先要自己做人。要培養(yǎng)大器之材，自己必須成大器。”
后來，魯祖義當了校長，以什么去影響全校師生?是高雅的人物形象?是高超的領導藝術?是高深的知識功底?都是，但不完整。多年的實踐告訴他，校長的人格魅力是強大的教育力量，校長閃亮的教育思想和辦學思路，正是通過這種人格魅力，變?yōu)閺V大師生努力向上的動力的。而敢為天下先的做人精神，是他做校長經(jīng)久不息的人格魅力的源泉。
敢為天下先，就是能打破常規(guī)，革故鼎新;就是反叛傳統(tǒng)，出奇制勝;就是不因循守舊，不墨守陳規(guī);就是破除禁錮，勇闖困局。魯祖義的創(chuàng)新，歸納起來有四個方面：
一、大膽嘗試由規(guī)范到超越規(guī)范的管理理念。
“一個好校長就是一所好學校”，幾乎所有校長都耳熟能詳。到底什么是好校長?“好”不像“優(yōu)秀”可以量化評價，“好”更多的是一種大家認可和認定。有教育家認為，“好校長”首先是具有“敢為天下先”的思想。俗話說“三流的校長看賬房，二流的校長管課堂，一流的校長重思想?！濒斪媪x認為，校長的思想才是學校的靈魂，校長要有自己的辦學思路?！懊ＣＡ趾?，你見過兩片完全相同的葉子嗎?每個孩子都是獨特的，順應人的發(fā)展，弘揚人的個性，讓孩子在和諧健康的環(huán)境中成長.....”，哲學家的命題讓魯祖義演繹成了深邃的育人理念。它的辦學思路——經(jīng)營生態(tài)，栽培自信，走生態(tài)教育之路。他的教育信念——人人都是人才，個個都能成才。他的管理實踐——從規(guī)范到超越規(guī)范。在南陽市教育局與南陽日報社聯(lián)合開辦的“校長論壇”上，作為開壇首篇，魯祖義提出：“作為校長，我以自己的生命價值能在這個崗位上得以體現(xiàn)而自豪，做平民型校長、學者型領導、開創(chuàng)型教育家是自己素質修養(yǎng)的目標定位?！痹谶@一目標引領下，魯祖義的辦學實踐顯得步履扎實而又高人一籌。
南陽市第十二小學由一所相對薄弱的普通學校，成為令學生家長和社會向往的市直窗口示范性學校，得益于全校教職工戳力砥心和不甘示弱的十二小精神，得益于各項承諾與責任的簽訂，得益于從從群眾中來到群眾中去的各項管理制度，魯祖義把它叫做“規(guī)范管理”。
管理學認為，“管理就是樹立規(guī)范，形成規(guī)章制度?！钡斪媪x認為，規(guī)范要有個度，否則不僅會束縛被管理者的手腳，也會套住管理者自己。在實踐中，他把規(guī)范看作是攀登的階梯，要使教師肯于攀登，學校管理者的要求與教師的工作動機必須一致，要把學校的要求轉化為教師的自覺行動，就需要超越規(guī)范的管理創(chuàng)新。因為引導大家不斷向上的動力并不是嚴厲的規(guī)范本身，而是不斷提高的教師素質。于是，他在學校堅持適時的人生觀、道德觀、價值觀教育，在評價方面，實施情態(tài)管理，通過思想大討論、讀書心得交流、師德演講、名家報告、骨干教師講學、優(yōu)質課賽講等，樹立一種職業(yè)追求和職業(yè)探求意識，使全校涌動著一股向前推進的熱流，這股熱流，就是人人遵守規(guī)范、人人自覺的意識和自覺的行動，在這股熱流中，每一個十二小人都不好意思也不可能停滯或后退。
二、強力打造一支崇德、敬業(yè)、博識、善教的高素質教師隊伍。
學校的發(fā)展，教師是主體?？课镔|刺激、靠制度約束都不是上策，真正的靈丹妙藥是用文化引領教師尋求自我實現(xiàn)，創(chuàng)造幸福的教師生活，是學校具有寬容和關懷的氛圍。
對教師，魯祖義堅持實施人文管理：崇尚理性、崇尚知識、崇尚情感、崇尚奉獻。做人上，魯祖義嚴于律已，同時對教職工采取相對寬容的態(tài)度。他說：“人無完人，金無足赤”。工作中注意發(fā)掘和調動教工身上積極的一面，去克服每個人身上不足的一面，正面引導，私下提醒，對獎勵、評先、晉職稱、人事安排等工作中產(chǎn)生的各種利益糾紛，既動之以情，公平對待每一位教職工，又曉之以理，引導同志顧全大局，解決教工之間的矛盾。對工作中出現(xiàn)過錯誤的同志誠心幫助，耐心等待，給其一個彌補不足的過程，真正做到容人之短、待人有情、讓人參與、激人追求、助人成功。在魯校長的影響下，十二小的班子中，每個人都是襟懷坦蕩，以誠信取人，不存在拉幫結派，親親疏疏，不結怨，不記仇，不給小鞋穿，不搞打擊報復，對所有同志一視同仁，不因工作年限、教學水平高低和自己親疏關系等因素而區(qū)別對待，同志們對校長辦事和作出的決定很是信服。
可以這樣說，今天的十二小，全校教工之間、教工與領導之間空前地團結。十二小同志都比較愛學校，愛學生，愛事業(yè)，隊伍凝聚力很強，大家心情舒暢地工作，積極性得到充分發(fā)揮，愿意為學校奉獻，克服自己的困難，甚至作出犧牲，使學校工作一呼百應，人氣十足。
對中層以上學校領導干部，魯祖義總是強調四句話：在群眾中的影響和地位;在工作中的勤奮與創(chuàng)新;在交往中的坦誠與合作;在利益面前的理智與淡泊。時時提醒大家力戒四個主義：形式主義、官僚主義、好人主義、無為主義。堅持弘揚六種精神：獻身精神、民主精神、改革精神、勤奮學習精神、團結協(xié)作精神、調查研究精神。堅持實施領導蹲級包組制、《周工作紀要》閱批制。多年來，為培養(yǎng)一支優(yōu)秀而富有活力的教師隊伍，魯祖義做到“四抓”：抓正氣、弘揚師德;抓底氣，練就師能;抓銳氣，科研創(chuàng)新;抓人氣，營造氛圍。
在強力鍛造教師隊伍的同時，魯祖義還提出提倡教師隊伍的適量有序流動，在流動中實現(xiàn)每個人的價值，在流動中優(yōu)化教師隊伍，在流動中擴大十二小的影響力。流動包括引進吸收優(yōu)秀教師;向上級單位和兄弟學校輸送優(yōu)秀教師和干部;放走一些在其他領域更能實現(xiàn)自己價值的教師，使得十二小師資隊伍保持了朝氣和充滿生命活力。如今。在南陽市，說起十二小的教師隊伍，同行們都是贊揚有加，羨慕不已.....
三、積極參與教育教學實踐，在參與中實現(xiàn)領導。
魯祖義經(jīng)常說，好校長的威望從哪里來?靠權力壓不出來，靠自己吹不出來，靠耍小聰明騙不出來，只有靠真心實意地、盡心竭力地、堅持不懈地辦實事，抓教學，才能逐步樹立起來。
魯祖義校長是從普通教師走向行政領導崗位上來的，他深知教師的需求，工作中他堅持同大家一起學習，一起研究，一起總結，一起反思，在學習中干，在反思中悟，關注教學，關注每個班級、每個學科的教學，帶領班子成員，堅持“四管理”、“四鼓勵”的教學管理規(guī)范。“四管理”一是管作業(yè)，不定期檢查作業(yè)布置與批改情況;二是管課堂教學常規(guī)，了解教師課堂教學能力;三是管質量把關，注重教研組、任課教師及全校的考試質量分析、反思，提出具有公共性的質量問題;四是管教師的業(yè)務交流與理論提高，對教師的公開課、教科研、聽評課、教學隨筆等均有要求?！八墓膭睢笔枪膭罱處熒嫌^摩課、鼓勵教師跨學科聽課，鼓勵教師開展教育教學科研，鼓勵教師自我進修。依靠學科帶頭人，帶領骨干教師，培養(yǎng)青年教師，扎扎實實地實施素質教育，推進新課程，為教師事業(yè)上、學術上取得成就創(chuàng)造條件，讓改革者破土而出，使同志們感覺在這個學校工作可以做出成績，跟校長一起干可以有成就，享受到獲得成功的愉悅感和職業(yè)幸福感。
在南陽，人們都公認魯祖義是個教育行家。他根據(jù)自己三十多年的教學實踐，梳理歸納出了傳統(tǒng)教學的種種弊端，帶領同志們在反復實驗的基礎上，創(chuàng)立了“775”高效課堂教學法(即“七變七讓五環(huán)節(jié)”教學法。七變—變講課為指導，變教師教為學生學，變生教硬灌為主動實踐，變學知識為訓練能力，變單調枯燥為活潑輕松，變一人活動為多人參與，變考試檢測為多元評價;七讓—目標讓學生明確，新知讓學生發(fā)現(xiàn)，過程讓學生參與，教材讓學生講解，問題讓學生提出，學法讓學生歸納，內容讓學生總結;五環(huán)節(jié)即：“導、學、展、練、結”。)，打造了生態(tài)課堂。
十年改革，魯祖義帶領科研團隊，研究新課程改革精髓，出臺“七七五”課堂教學方法解讀，修改教學評價標準，錘煉實驗課、示范課、定型課“三級梯形課”，分學科制訂具體的教學方法，延伸出不同學科的不同執(zhí)行模式。
“七七五”教學法的普及與推進，使傳統(tǒng)的課堂發(fā)生了根本性的變化。學生在教師創(chuàng)設的豐富多彩、充滿生命關懷的環(huán)境中，真正成了學習的主人。他們敢于表現(xiàn)、敢于質疑、敢于爭論，個性得到了張揚，自信心和求知欲在不斷升騰。置身于十二小溫馨的課堂里，每一個人都會感受到魯校長的生態(tài)教育理念正在深刻地影響和改變著教師的教學行為，改變著學生的學習生活。“以學生為本，便是以生命發(fā)展為本”，魯祖義說，“這便是教育的原點”!
著名教育專家劉驚鐸教授曾經(jīng)在中央電視臺欄目中評價說：“有體驗的地方就有教育發(fā)生，有適宜的土壤才有生命的成長，南陽市第十二小學抓到了育人的根本”。重自主、重合作、重探究、重體驗的魅力課堂極大地激發(fā)了學生的學習熱情和主動發(fā)展的積極性，也帶來了教學質量的提升，在全市教育教學質量檢測評比中，十二小成績連年名列前茅，蟬聯(lián)“南陽市教育教學質量先進單位”榮譽。與此同時，人們漸漸發(fā)現(xiàn)，十二小學生團隊不僅在南陽各大型活動中頻頻亮相，而且在省城中小學生藝術節(jié)上，在中央電視臺、在上海、在北戴河、秦皇島全國型大賽中都成了一道靚麗的風景，屢屢榮膺大獎，處處彰顯靈氣。僅，十二小學生團隊參加全國智力七巧板大賽獲34枚金牌、11枚銀牌、5枚銅牌，名列全省前茅;參加省教育廳、科技廳第十四屆機器人大賽，十二小是南陽獲獎最多的唯一一個“先進單位”;參加全國少兒計算機表演賽，已連續(xù)三屆榮獲河南賽區(qū)一等獎;這一年，有196名學生的習作在市級以上報刊發(fā)表，其中魯一漫同學的文章發(fā)表在《人民日報》海外版上，在一定范圍內產(chǎn)生了較大影響。
20底，南陽市中心城區(qū)義務教育學校教學管理一體化暨課堂教學改革觀摩現(xiàn)場會在十二小成功召開，“775教學法”開始在全市推廣。月28日、29日，“第六屆河南教育名片發(fā)展論壇暨南陽市第十二小學“魅力七七五.生態(tài)課堂”觀摩研討會”在南陽召開。來自省內外的1500多名教育界同行及專家，聆聽了魯祖義校長的主題報告“溯本求源，問道課堂”，觀看了反映該校新課改歷程的微電影《綻放》，欣賞了十二小師生的大型文藝演出，觀摩了20節(jié)全程開放的生態(tài)課堂和課外活動，令所有的與會者震撼不已、欽佩不已、稱贊不已......南陽市第十二小學和魯祖義的名字被深深地印記在同行們的心中。
四、敢為天下先的校長就是要引領一種方向。
203月，經(jīng)有關部門考察推薦，魯祖義被教育部選聘為“中國西部教育顧問”并分派至內蒙古科爾沁左翼后旗兼職開展工作。帶著組織上的重托和支援西部教育的熱情，這位中原基礎教育的領航人踏進了神秘而又陌生的內蒙古大草原。
在草原，魯祖義深入一個又一個學校和教學點，聽課、召開座談會，與蒙族教師談心交流、組織教改沙龍;他走進一個又一個蒙古包和土屋子，了解牧民生產(chǎn)生活狀況及子女入學情況，宣傳義務教育法和培養(yǎng)子女的重要性;他與當?shù)馗刹亢椭行W校長廣泛接觸，探討振興民族教育的措施;他帶去了2700冊圖書，在當?shù)亟ㄆ鹆说谝粋€漢語圖書室;他捐出現(xiàn)金10000元，救助輟學兒童;他率領十二小國家級、省級骨干教師和學生代表組成支教團奔赴科爾沁草原，現(xiàn)場作示范課、巡回作學術報告、組織蒙漢聯(lián)歡，進行多層次的支教交流活動......蒙族同行說：“魯校長給我們帶來了振興民族教育的法寶”!牧民們說：“魯校長是騰格里派來拯救牧民的天兵天將!”魯祖義在日記中寫道：“捧著一顆心來，不帶半根草去。作為教師和校長，我在用自己的真實行動推動著民族的團結與進步，支持著西部大開發(fā)的國策，實踐著一個教育工作者的神圣使命!”
隨著南陽市第十二小學和校長魯祖義知名度的不斷提升，近幾年，到十二小參觀學習的各地教育團隊應接不暇。魯祖義也頻繁地被多次邀請到各縣市區(qū)及市直機關、高校乃至新疆、內蒙、湖北、南京等地做專題報告30余場，該校也已有26名國家、省、市級骨干教師應邀到各地作示范課，傳播生態(tài)教育理念和“七七五”教學法，在一定范圍內輻射和帶動著新課程改革，引領著基礎教育的方向。
多年來，魯祖義有機會到機關工作，有機會到條件更好一點的學校工作，也有機會到南方工作，并且被許以高薪厚祿，但他還是留在了十二小。他說，他的任務還沒有完成。他與老師、學生以及家長們的感情越來越真切，他舍不了他們。他在做一項他深愛的事業(yè)，他做得很幸福!
魯祖義深深地認識到：一名好校長必須做到用真情關注人、幫助人、成就人、發(fā)展人，唯有不斷學習、反思和實踐，用心、用情、用智做教育，才有可能把學校帶到更高的起點。南陽市第十二小學這個昔日連生源都留不住的薄弱學校，如今已先后榮獲國際藝術教育先進集體、全國“雙合格”優(yōu)秀家長學校、全國紅旗少先大隊、全國未成年人生態(tài)道德教育先進單位、支援西部教育先進單位、中央電視臺風采學校、河南教育名片、河南省文明單位、河南省文明學校、河南省辦學管理規(guī)范化學校、河南省教育系統(tǒng)先進集體、河南省政風行風評議先進單位、河南省義務教育課程改革先進單位、南陽市辦學質量先進單位等多項集體榮譽，魯祖義本人也榮獲“全國優(yōu)秀教師”、“全國一級星星火炬獎章”、“中國專業(yè)技術拔尖人才”、“中國好校長”、“中國西部教育顧問”、“河南省特級教師”、“河南省學術技術帶頭人”、“河南省首批名校長”、“河南省十大杰出青年”、“河南省教師教育專家”、“河南省優(yōu)秀教育工作者”、“河南省首批中小學幼兒園教師教育專家”、“南陽市勞動模范”等多項殊榮。
他的追求：經(jīng)營生態(tài)、栽培生命!
他的承諾：讓每一個孩子都得到發(fā)展!
讓每一片葉子都自然綻放!
作者|魯祖義。
小學校長表態(tài)發(fā)言稿篇十四
小學校長論壇發(fā)言稿各位領導、專家、同行：下午好!非常感謝教育局能組織這次論壇，給予我們有一個這樣難得的學習機會。聽了前面幾位校長精彩的演講，我不禁想起這樣一句話：聽君一席話，勝讀十年書。校長們豐富的管理經(jīng)驗使我受益非淺。我是一個剛出道的年輕小輩，借此機會，談一談對“三好學生”評價機制的認識，懇請各位前輩批評指正。
前段時間,中國教育學會會長、北京師范大學顧明遠教授在上海教育論壇上發(fā)出倡議：廢除在學生還沒有成熟時就將他們分為三六九等的“三好學生”評價制度，要相信每一個學生都能成材，任何學生的進步都應該受到鼓勵。一石激起千層浪,顧明遠教授的倡議立即引起教育界的大討論,一時間教育論壇上貼子紛飛,眾說紛紜,觀點不一。4月23日,山東電視臺還以電視直播的形式,邀請多位教育專家學者進行現(xiàn)場討論.那么，實行了50多年的“三好學生”評選是否還能跟得上時代的腳步?是該廢除，還是在原來的評選標準上加入新內容呢?我認為應改革"三好學生"評價機制，肯定和鼓勵每一個學生，促進每一個學生健康發(fā)展。
從上個世紀50年代開始，教育部和團中央在全國推行以“思想好、學習好、身體好”為標準的“三好學生”評眩評選的比例占學生總數(shù)的5%至10%。經(jīng)過50多年的評選工作，這種評選制度暴露了很多弊端。
一、“三好學生”評選成為少數(shù)學生的專利，5%至10%的評選比例讓多數(shù)學生可望不可及。比如一個班40個學生，若以5%計算只有2個同學能評上“三好學生”，以10%計算也只有4個名額。再評上4個積極分子，剩下的還有32個學生呢?他們辛辛苦苦地學習了一年，什么榮譽也沒有。以前說高考是過獨木橋，現(xiàn)在評三好學生不也是過獨木橋嗎?我可以肯定的說，有很多學生，從小學到初中九年時間，一項榮譽都沒有被評上，難道他們就沒有一點值得肯定和鼓勵的地方?？蓱z的比例使“三好學生”的評價機制失去了應有的激勵作用，成為了少數(shù)人的專利，無形中拉大了其他同學跟“三好學生”的差距，人為地給學生分等級。
二、過于重視成績，忽略了學生的個性發(fā)展。新課程改革的最高宗旨和核心理念是“一切為了每一位學生的發(fā)展”，要求學生要做到全面發(fā)展，提高綜合素質能力。但在實際操作過程中，“三好學生”評價過于重視學生的學習成績，有的學校甚至規(guī)定學習成績前10名的學生，才有資格評選，把“三好”變成了“一好”，造成了人人鉆進書本，起早摸黑做題目，忽略了學生動手能力、創(chuàng)新能力、交際能力等個性能力的發(fā)展，造就了一大批只會做題目專一“人才”。
三、夸大了“三好學生”的作用，使評比披上了濃厚的功利色彩。
大家都知道，評上省級“三好學生”升學可以加5分，這5分就是天上掉下的陷餅，就是金錢。很多家長為了讓孩子有機會評上“三好學生”，想方設法給學校和老師送禮拉關系，你搶我奪?！叭谩痹谶@關鍵時刻兌現(xiàn)為考場上的“特權”，使“三好學生”榮譽稱號披上濃厚的功利色彩。
講到這里，可能有人會問，那么三好學生評比就一點好處都沒有?我說有，并且有兩大好處。第一、三好學生的評比使少數(shù)人受益，加了分考上大學。
第二、三好學生的評比繁榮了一個行業(yè)，什么行業(yè)呢?配鏡行業(yè)。我想大家都深有體會，學生的眼睛一年比一年差，配眼鏡的商店一年比一年多，生意卻還一年比一年紅火。可能所有人都想不到“三好學生”的評比卻能促進配鏡行業(yè)的繁榮，使配鏡業(yè)成為中國最具發(fā)達的行業(yè)之一，中國眼鏡生產(chǎn)的數(shù)量在全球的遙遙領先。
“三好學生”的評比竟然能促進配鏡行業(yè)的繁榮，這是教育的悲哀哪!可見，“三好學生”這上世紀50年代的產(chǎn)物，已不再能適應時代發(fā)展的需求?，F(xiàn)在我們正在大力推行新課程改革，減輕學生過重負擔，我認為應建立科學的“三好學生”評價體系，結合“以生為本”理念，把傳統(tǒng)的“思想好、學習好、身體好”的“三好學生”標準，變成“好公民、好學生、好子女”的新三好學生標準。
去年，我們南溪小學嘗試做了大膽的改革，學校里開展“校園十佳少先隊員”、“閱讀之星”、“藝術之星”、“交際之星”“故事之星”、“體育之星”“數(shù)學之星”“文明之星”等評比，班級里開展“全面發(fā)展好少年”，“優(yōu)秀少先隊員”評比。同時改革原來的單項評比，注重學生個性發(fā)展。原來的單項積極分子曾受到不少家長的質疑，如自己的孩子被評為“勞動積極分子”學生不高興，家長也不高興，有的家長甚至跑到學校來質問，我的孩子送到學校里專門就是勞動的?讓我們啞口無言，給他的孩子評先進還要受責備，何苦呢?上學期我們將“勞動積極分子”改稱為“校園美容師”，解釋為由于你的創(chuàng)造使校園變得更美麗。將“文娛積極分子”改為“校園小歌星”、“體育積極分子”改為“小運動健將”，設立了“大雁獎”表彰熱愛集體的學生，“黑馬獎”表彰學習進步最快的學生，保留了“文明學生，優(yōu)秀學生干部”稱號，增加了“小書法家、小作家、小畫家、小發(fā)明家、小數(shù)學家、小科學家、老師的好助手、”等榮譽稱號評眩同時增加了評選名額，使評選范圍從5%擴大到60%，甚至更多。試想，我們做老師為何要如此吝嗇呢?每一個學生都有閃光點，我們?yōu)楹尾荒芸犊换兀o他一個榮譽稱號，發(fā)給他一張獎狀呢?這項改革實施后，學生主動參與申報評選，他們的個性發(fā)展有了明確的目標，使每個孩子都能看到自己的長處，發(fā)揮自己的優(yōu)點，收到了意想不到的效果。比如五年級學生潘文俊同學天生內向，沉默寡言，不善表達，自從他申報“故事之星”評比后，閱讀了大量的書籍，已能夠單獨講故事，最后拿到了“故事之星”獎狀，連內向的性格也克服了。為了能評上“校園美容師”，學校原來要求每人種一盆花，有的學生一個人就栽種了5盆，甚至8盆?！靶@美容師”的評比，激發(fā)了學生種花的積極性，原來的人手一盆花，現(xiàn)在達到了人手三盆花，有力推動學校的綠化建設，今年我校就在學生的積極參與下建造了10個花壇，三座假山，兩條石子路，種植了大量的黃楊、杜英、雪松、塔柏，使原本單調的校園逐步形成雪松高聳，假山矗立，花盆林立，曲徑通幽格局。
改革半年后，我們驚喜的發(fā)現(xiàn)，學生更加注重自己的個性發(fā)展了。學生的榮譽感更強，競爭的氛圍更濃了。暢想美好的未來，我們是不是可以大膽預測，“藝術之星”可能就是未來的歌星、畫家。交際之星也許就是未來的外交家，體育之星，或許就是未來的劉翔、姚明。這預測可能是一種錯誤，但今天，我們作為教育工作者，我們所能做的，應該做得到的是給學生一個舞臺，給他一個展示自己的舞臺，肯定和鼓勵每一個學生，促進每一個學生健康發(fā)展。以上是我結合一年來我校的改革實際所發(fā)表的見解，有不足之處，敬請各位領導、專家、同行提出寶貴意見。謝謝大家!
小學校長表態(tài)發(fā)言稿篇十五
敬重的各位指導、評委、同志們：
大家好！
我能參加學校的學校校長的公開競爭上崗，我感到特別幸運和感動。借此時機，感謝指導為我供給一個展現(xiàn)自己的時機，以及多年來上級指導和各位同事對我工作的關心、支持和關心。
我叫xx，今年x歲，黨員，訓練管理本科學歷，擁有小高職稱。年畢業(yè)于，同年安排到泌沖學校任教，先后擔當過班主任和大隊輔導員等職務。年被任命為副教育主任，主管學校的德育工作，始終到如今。
由于教學閱歷豐富，工作成果突出，我曾先后被評為心理安康訓練先進工；先進工；優(yōu)秀教師和中學校班主任專業(yè)力量培訓工作先進個人等稱號。
我的競聘優(yōu)勢是：
一、長期工作在，擁有天時地利與人和。因從事學校訓練工作年，我對的歷史和現(xiàn)狀都特別的理解，熟識學校訓練，與現(xiàn)任校長關系良好，有較好的群眾根底，對將來開展工作有了強有力的保證。
二、長期擔當學校多個中層指導職務，管理閱歷豐富。自從事學校訓練以來，我有年的大隊輔導員經(jīng)受，年的德育主任經(jīng)受。所負責的少先隊工作和如今負責的德育工作，始終是學校工作的亮點，為學校爭來了很多榮譽。多年的學校中層干部工作經(jīng)受，培育了良好的決策力量、施行力量、交往力量、組織力量、熟悉力量。
三、擔當教學一線工作多年，教學閱歷豐富，教學成果突出。進入以來，我始終擔語文教學工作，擔當過多年的畢業(yè)班教學，成果優(yōu)秀，得到上級指導的認可和同學家長的贊揚。這使我理解同學，熟識教學，可以讓我校的教學質量更上一層樓。
四、踏實肯干，求真務實。我喜歡教師工作，甘愿做蠟燭和園丁。這份職業(yè)，不僅僅是職業(yè)榮耀被人稱頌，更重要的是我始終把工作當作事業(yè)來看，正因為如此，我對待工作一向勤勤懇懇，任勞任怨！工作中，凡事領先垂范，以自己的人格魅力影響著教師，在教師和同學、家長中樹立了較高的威信。"讓同學愛戴，讓同事喜歡，讓家長認可'始終是我工作的目的。
校長作為的最高指導，全面主抓學校各項工作，職位高，擔子重，責任大。面對競聘的崗位，我深感責任重大，也做了樂觀充分的預備。假設我中選，我將做好以下幾方面的工作：
一、抓好指導班子建立，向管理要質量。一流的學校在于一流的指導班子。一流的指導班子，其成員一方面要有較高的思想素養(yǎng)，另一方面要有過硬的業(yè)務素養(yǎng)和管理程度。整個指導班子要形成一種共識，即要堅持德育為首，教學為中心，科研為先導，更新訓練理念，深化訓練教學改革，改良教學方法，全面推動素養(yǎng)訓練，進步訓練教學質量。指導班子成員要加強學習、統(tǒng)一熟悉、分工合作，領先垂范，造就觀念新、力量強、習慣好、善創(chuàng)新的干部團隊。要強化管理，從制度建立入手，標準辦學行為，向管理要質量，要在教學常規(guī)管理和同學日常行為標準管理方面狠下功夫，建立以人為本、科學高效的學校管理形式。
二、唯才是舉，全面調動教師工作樂觀性。首先，今后教師工作支配要徹底打破原有形式，論才使用，唯才是舉，能者上，平者讓，庸者下。同時，教師崗位要與獎金、福利待遇掛鉤，以此激發(fā)教師工作樂觀性。其次，不但要求教師對事業(yè)做出奉獻，還要為教師的成長進展鋪路搭橋。每年選派教師參與各級各類的`培訓學習，到名校跟蹤學習，盡量為他們制造進步的條件和機遇。再次，建立嘉獎機制，設立"先進人物獎'、"訓練科研獎'、"教師技能競賽獎'、"教學達標獎'等嘉獎工程，鼓舞廣闊教師鉆研業(yè)務學問，進步教學程度，真正表達"多勞多得，優(yōu)質多得'。
三、敬重差異進展共性，全面進步訓練質量。施行素養(yǎng)訓練的根本落腳點就是同學全面素養(yǎng)的進步和德智體美勞全面進展。要進步學校的辦學程度與教學質量，就必需關注每個同學的個體差異和共性進展，滿意每個同學的進展需求，盡最大可能支配好合適個體進展的學習和活動。為此，我會結合學校實際和同學的不同特點實行分層分類教學。其目的：一是可以使不同層次的同學在班級授課制的條件下，得到充分的進展，讓全部同學在原有的根底上得到進步。二是通過訓練方法、手段的改革，制造寬松、鼓勵、競爭、創(chuàng)新的學習氣氛，使每個同學的潛力得到充分發(fā)揮，從而培育同學的制造精神與創(chuàng)新力量。
四、抓學校文化建立，營造和諧校內。建立一個以"和'為主題的學校組織文化，是學校進展進程中的文化積淀，是學校連續(xù)進步，同學成長的重要條件。營造"敬重人、理解人、關心人、關心人'的和諧大家庭氣氛，選拔那些更能敬重同學，理解同學，擅長引導同學去感受學習之樂，成長之美的同志充入教學第一線。全面落實"以同學進展為本'。一方面強化行為習慣養(yǎng)成訓練，培育同學成為"守紀、明禮的人'，另一方面努力擴大訓練時空，與村委、社區(qū)、企業(yè)加強聯(lián)絡，形成訓練合力，為同學全面進展和終身進展奠定鞏固的根底。開展內容生動、形式豐富的文化活動，如體育競賽，野外炊事、詩歌朗讀等。！
"長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海'，假設競選成功，我將盡自己所學，和全體同仁一道，齊心協(xié)力，共同迎來我校的美妙明天。同時也請大家信任，假設落選，我也不會有任何怨言。我堅信群眾的選擇、組織的決策是正確的、有道理的。我將一如既往地做好本職工作，為的進展和壯大發(fā)揮應有的力氣！
感謝大家！
小學校長表態(tài)發(fā)言稿篇十六
黔西縣嗩吶嘎小學是一所村級小學。龍家勇同志作為學校負責人，他任嗩吶嘎小學校長的那一天起，他秉承真抓實干的優(yōu)良作風，堅持踏踏實實的做人態(tài)度，保持勤勞質樸的領導本色，像一顆火種，每到一個地方，都能火紅一片，在他的帶領下，老師們都能煥發(fā)出工作的激情;他像一頭默默耕耘的老黃牛，在他所摯愛的教育熱土上，播撒汗水和希望，換來滿園春色。他就是社會、家長、師生心目中的“實干校長”?，F(xiàn)將他一年來的工作作如下總結：
竭力做好一個好校長必須做好的三件事：
一、狠抓教學質量，打造育人為本的素質課堂。
一是制定課程規(guī)劃。龍家勇同志與教導處按照上級文件精神，制定學校課程規(guī)劃，開齊課程，開足課時，建立校領導每日巡課制度，杜絕私自調課、空堂、占課等課程管理違規(guī)行為。
二是打造優(yōu)質課堂。教學質量是學校的生命線。認真抓好教學工作，一直是他工作的重中之重。他積極組織教師學習新課標，更新教學理念，轉變教育觀念，改變教學方法，讓思維教學代替記憶教學。他堅持課堂教學改革，實行科研興課，鼓勵教師積極參與教科研工作，以科研促教學。他要求教師積極參與教學科研，并在日常教學中認真實施研究。教育科研有力的促進了學校的教育教學工作，使學校的教育教學工作有了顯著的變化。他狠抓常規(guī)教學，聽課、評課、作業(yè)評比、教案檢查等各項教研活動貫穿每個學期，每學期都堅持對教師的教案、作業(yè)批改進行多次檢查，發(fā)現(xiàn)問題認真糾正，促進了教師認真?zhèn)浜谜n，有效實施課堂教學，認真批改作業(yè)，確保圓滿完成各學期的各項教育教學工作。我堅持走向課堂，認真聽課，和教師探討課堂教學的好方法，促進課堂教學改革，提高課堂教學質量。通過努力工作，狠抓常規(guī)教學，一直得到上級領導的好評，并產(chǎn)生廣泛的社會影響。
二、對外(溝通)協(xié)調，構建安全穩(wěn)定的平安校園。
一是優(yōu)化辦學條件。受客觀條件限制，嗩吶嘎小學師資嚴重不足。20__年暑假，龍家勇同志多次向中心校反映學校的師資現(xiàn)狀，在他堅持不懈的訴求下，上級領導終于為嗩吶嘎小學化解了燃眉之急，并將在今年暑假為嗩吶嘎小學選調教師。
二是保障師生安全。為了給學校求創(chuàng)造一個安全的辦學環(huán)境，經(jīng)常在學校周圍進行安全排查。安全是學校工作的底線。為此，他堅持每周對全校師生進行安全教育，提高師生的安全意識，還堅持周周排查，發(fā)現(xiàn)問題立即整改。他把消除安全隱患當作是自己校長工作的大事來抓。在他的11年校長履歷中，學校從未出現(xiàn)安全事故，這是他對學生家長做到的最好的交代，有利的保障了師生生命和財產(chǎn)安全。
三是啟動營養(yǎng)午餐計劃。保障每一位學生都吃上豐盛的營養(yǎng)午餐。四是食堂修建工程。學校沒有食堂，是他在村委的幫助下，每天起早貪黑，三天就將學生食堂修建成功，真不愧功不可沒。
三、對內謙和待人，營造溫馨和諧的工作氛圍。
龍家勇同志以謙和待人的心態(tài)與老師們相處共事。他嚴于律己、寬以待人，工作中總是身先士卒，率先垂范，為師生學習的楷模。在他的身上，有一種“鐵人精神”，不等不靠;在他身上，有一種老黃牛的精神，吃的是草，擠出來的是牛奶和血;在他身上，有一種奉獻精神，默默地做自己應該做的事情，而且是要做就做最好。他把自己的全部真心都奉獻給了自己所摯愛的教育事業(yè)，他一定可以用自己的實干精神譜寫教育的新篇章。他以自己的行動詮釋著自己的信念：“工作上多點吃苦，生活上少點享受。因此，龍家勇同志常說：“一個小學校長，權力不大，責任不小。”他為了這份責任，踏實做事，謙和待人。在近兩年的時間，嗩吶嘎小學教學質量有飛躍式的提高。在未來的歲月里，他定會一如既往地為重新鎮(zhèn)教育事業(yè)濃墨重彩地書寫“映日荷花別樣紅”的華麗篇章。做社會、家庭、學校滿意的校長。
小學校長表態(tài)發(fā)言稿篇一
尊敬的小學中心校領導和各位老師：大家好!某校長因為工作需要，調到了新的工作崗位，領導讓我來這里主持工作，我感謝領導的信任，更感到肩上的壓力。據(jù)理了解，我們口上小學近年來在段校長和大家的共同努力下，各項工作都取得了可喜的成績。我深知自己的政治素質、文化修養(yǎng)、決策能力、教育教學能力和服務精神都需要進一步提高，要勝任這一職責，使各項工作再上新臺階，既需要一個過程，更需要我們大家共同付出艱苦的努力。作為剛剛走上校長崗位的我，會抓緊進入角色，全心全意為大家服好務。今天我的發(fā)言沒有豪言壯語，我只是表態(tài)會腳踏實地做好各項工作，和大家一起為口上小學的明天而努力。在座的各位我大多都認識，其中也有我的長輩、同學、故交和以前的同事，早就知道口上小學的教師真誠，我懇請大家在接納我的同時，理解我、支持我、幫助我。
在我們學校這個大家庭里，團結協(xié)作是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，正因為如此，學校才不斷得以發(fā)展。
壯大。校長是我們的領導核心，我作為副校長，要找準自己的位置，當好自己的角色。我將。
對自己分管的工作和校長交辦的各項工作任務積極主動、創(chuàng)造性的開展并完成，并與各位副。
校長相互配合，做到平等相處、支持不拆臺，分中求和、分工不分家，協(xié)商共事、通氣不封。
閉，時時事事從大局出發(fā)，攬事不攬權，維護班子團結，工作堅持不越位、不偏位。二是恪。
盡職守不錯位、不離位。副校長這個職位，對我來說，不單單是對自己領導能力和水平的挑。
職，積極主動地創(chuàng)造性開展工作。為了更好適應大職教整合的新形式，為衛(wèi)校將來能在大職。
來了，主要招收的是護理和臨床醫(yī)學的專科學員，我們可以借助山大網(wǎng)絡教育，來拓展其它。
大家對我的厚愛。
幫助；三是繼續(xù)學習上一屆領導留下的好思想好作風（一上任就先全推到前任的制度決策未。
二、統(tǒng)一步調，確保各項工作平穩(wěn)有序推進。
團結，倍加顧全大局，倍加維護穩(wěn)定，越是要積極主動地開展工作，把凝心聚力的工作做深。
做透，堅持團結奮發(fā)的方向，帶領大家一心一意謀發(fā)展，求真務實抓落實。要精心保護好，引導好，發(fā)揮好大家的積極性，釋疑解惑，凝神聚力，把大家的愿望凝聚到******更好更快的發(fā)展大局上來。
心全意為*****人民服務。
正廉潔。
香，令人歡歌笑語收獲季節(jié)，我們大家聚會在這里，隆重舉行新學期開學典禮，使我感到由。
父老的深情厚望，牢記著父母兄弟的叮嚀囑托，滿懷著求學成才的雄心大志，在全校師生員。
工的熱切期盼中，跨入了帶河二小校的大門，開始新的生活，揭開人生道路上新的篇章。今。
天，將成為你們成長路上的新起點。在此，我向所有同學表示衷心的祝賀和熱烈的歡迎！向。
入我們的集體。學會微笑地問候，學會熱情地幫助，學會寬容地待人，學會友善地相處。一。
個團結、友愛和諧的集體，有賴于同學們的共同創(chuàng)造。也只有在這樣美好的氛圍中，同學才。
天。春天是耕耘的季節(jié)，春天更是播種的季節(jié)。耕耘和播種需要付出艱辛和努力，只有在春。
天辛勤地耕耘，秋天才會結出累累碩果。我們帶河二小校將努力改變教育觀念，更新教育思。
想，在課堂教學中努力關注每位學生，做學生的引導者，充分運用啟發(fā)式、討論式教學，激。
發(fā)學生學習熱情，提高學生學習興趣，培養(yǎng)學生獨立思考和創(chuàng)新意識，讓學生去感受、理解。
知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學精神。以正確的方式把學生引入知識的殿堂，是我們帶河二小每位老師的神圣職責！我記得有一位青年詩人這樣說過：有時我們敢于面對強盜，卻未必敢于面對一張白紙。
平凡，但平凡中蘊藏著偉大與豪邁。作為一名人民教師，我們的理想應該凝結于對事業(yè)的強。
烈的愛和永恒的追求。在此我特強調以下幾個方面：第一，將學習視為學生的天職，把學習。
有不斷地學習，才能發(fā)覺自己的不足，只有在不斷地學習中發(fā)現(xiàn)、研究和解決困擾自己的難。
練個人意志的試金石，如何面對困難的態(tài)度決定著一個人是成功還是失敗的最終結局。一個。
我救護的能力。我們作為一個在校學生，應該按《中小學生日常行為規(guī)范》行事，做到不私。
自離開學校；不橫穿公路和鐵路；不攔車爬車；不私自駕乘船只車輛；不私自下河洗澡；不。
打架罵人；不吃煙不喝酒；不拉幫結派；不參加不利于身心健康的活動等。有事要積極向學。
校老師和家長報告，爭取學校和家長的支持與幫助，共同創(chuàng)和諧校園。從本期我們學校將指。
定值日領導和值日教師，有急事要及時向值日教師報告，以便及時解決。第四、搞好校園清。
樂的，創(chuàng)造成功的人是執(zhí)著的，奪得輝煌的人是智慧的，能分享成果的人是幸福的。讓我們。
長就職講話。
新上任校長就職講話。
體教職工克難奮進，創(chuàng)造了輝煌的工作業(yè)績。中考招生工作多年在全區(qū)領先；中考質量持續(xù)。
在全區(qū)居中上游；課堂教學改革獲得市局表彰；各項創(chuàng)建在區(qū)內有位置，鎮(zhèn)內列前茅；學校。
創(chuàng)造新的工作業(yè)績?如何保護和調動廣大教師的積極性？如何得到同事和領導的認可？這些。
就是我的責任。
當然，壓力和責任都是我前行的動力。借這個機會我也向教體局、中心學校領導和全體。
教師表個態(tài)，請大家監(jiān)督：
一、保持工作連續(xù)性，不燒所謂“三把火”。領導班子分工保持不變，各類人員崗位不做調整，各項制度繼續(xù)推行。保持人員、工作、制度等方面的連續(xù)性和穩(wěn)定性。工作過程中發(fā)現(xiàn)的新情況、新問題，再根據(jù)實際研究解決。
少把老師們的課聽一輪，堅持代一門課。真正把精力運用到工作中。
情，給過我很多關心幫助。這里就是我的家，重新回來我倍感親切。今后，你們的實際困難。
同的職責。
命線和不竭動力；宣傳會樹立良好的社會形象，為發(fā)展插上助力的翅膀；規(guī)范的管理為各項。
發(fā)言。
新任校長就職儀式上的表態(tài)發(fā)言尊敬的小學中心校領導和各位老師：大家好！
力和服務精神都需要進一步提高，要勝任這一職責，使各項工作再上新臺階，既需要一個過。
上小學的教師真誠，我懇請大家在接納我的同時，理解我、支持我、幫助我。
新任校長就職講話。
自1999年7月我從潢川師范畢業(yè)后，就一直在本校工作，這十五年來，張集中學的歷史變遷、風雨歲月，我都親身經(jīng)歷，身同感受，可以說，張集中學寄托和凝聚著我一生的教育理想。2000年以來，在彭校長的帶領下，張集中學從一個三流、混亂的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學快速發(fā)展為一個令人曙目的一流鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學，彭校長功不可沒。在此，我代表新一屆領導班子成員和全體教職員工對彭校長說聲謝謝，感謝彭校長對張集中學做出的貢獻。
做為張集中學新一屆校長，職務不是一種榮譽稱號，而是一種壓力，更是一種責任。我們在回顧成績的同時，必須冷靜的面對當前的教育形勢，張集中學未來的路該如何走？學生的素質、教師的能力該如何發(fā)展？師生學習、工作的物質與心理環(huán)境該如何改善？教師新的績效工資分配方案如何操作，這些都是我們應該思考與付予行動的。在此，我提出我的觀點：勵志、創(chuàng)新、包容、綠色將是我們未來管理的關鍵詞。
新任校長就職講話。
自1991年7月我從**師范大學畢業(yè)后，就一直在本校工作，這十八年來，**的歷史變遷、風雨歲月，我都親身經(jīng)歷，身同感受，可以說，**寄托和凝聚著我一生的教育理想。2000年以來，在**校長的帶領下，**從一個三流、混亂的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學快速發(fā)展為一個令人曙目的一流鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學，**校長功不可沒。在此，我代表**新一屆領導班子成員和全體教職員工對陸獻運校長說聲謝謝，感謝陸校長對**做出的貢獻。
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好！剛才，xxx副局長宣布了我的任職決定，對白河教育的未來發(fā)展提出了殷切的希望和要求，同時，對我個人寄予了厚望。我首先對局黨組的信任表示深深地謝意！我深知作為白河農中兼白河學區(qū)校長的分量，因為在他的背后是局黨組的信任、是全體師生的期望、是幾千名學生家長的重托。雖然，教育人事制度改革開始后，我也參與了校長的競爭，參與了白河學校校長這個崗位的競爭，在這個競爭過程中，畢競不在其位，也未謀其政，當今天真正走上其位的時候，我確實感到了擔負校長這個責任的重大。但是，一是好在在李校長帶領下，經(jīng)過10多年的艱苦奮斗，辦學條件有了根本性改變，學校規(guī)模有了很大的發(fā)展，學校管理走上規(guī)范化和正規(guī)化軌道，教育質量也有了較提高，為今后的學校發(fā)展奠定了良好的基礎；二是好在學校有一支責任心強，敢于負責，善于管理，團結奮進的管理隊伍；三是好在學校有一支年輕有為，敬業(yè)奉獻、積極向上，忠厚篤實的教師群體。
各位領導，在座的熟悉的或即將熟悉的老師們，以后，我們就要一起共事了，大家將急切地認識我、想了解我，我也同樣盡快地想了解大家，熟悉大家。
第一句話，勤奮敬業(yè)，不辱使命。美國前總統(tǒng)肯尼迪在就職演說中說過一句蕩氣回腸的話：“不要問祖國能為我們做些什么，而要問我們能為祖國做些什么?！笔叭搜阑?，我也對自己說：“不要問白河農中和白河學區(qū)能帶給我什么，而要問我能為白河農中和白河學區(qū)做些什么?！蔽以谙耄蠋焸円部梢詫ψ约喊l(fā)此一問?！凹で槌删蛪粝?，熱情鑄就事業(yè)，真情造就發(fā)展?！睕]有激情做不成大事；永葆熱情才能真正辦好教育；教師、學生和學校的發(fā)展需要我們付出一腔真誠和一片真情。
第二句話，凝心聚力，同心同德。古語說：“兄弟同心，其利斷金”。1+1是大于2的。所以，任何時候我們都要團結一致，同心同德。
第三句話，制度第一，校長第二。在學校，任何人不能凌駕于制度之上。制度是我們學校文化的根本和前提，孔子說，君子務本，本立而道生。制度的執(zhí)行和堅守也是人治與法制的一道分水嶺。制度關鍵在執(zhí)行，所以，在學校的管理中，我們要特別強調執(zhí)行力。第四句話，追求細節(jié)，做好小事。細節(jié)決定成敗。細節(jié)就是品味，細節(jié)就是水平，細節(jié)就是管理，細節(jié)就是形象。追求細節(jié)，就是追求一種精致化的管理。我們的學校，規(guī)模大，就越要精致化，越不能粗放型，粗放的管理是害已害人的。至于說到小事，我認為小事就是大事。立大志，做小事。
第五句話，成就教師，發(fā)展學生，這是我們教育的出發(fā)點和歸宿。對于教師來說，發(fā)展教師是校長的第一要務，但教師的發(fā)展需要內因與外因的共同作用，所以，更多的時候，我們將搭建舞臺，提供環(huán)境，創(chuàng)造條件，適時鞭策，重在激勵。
各位老師，我堅信，有局黨組的正確領導，有白河鎮(zhèn)鎮(zhèn)黨委和政府支持，有全體教師的共同努力，白河教育的明天一定會更加美好！
新任校長就職講話。
尊敬的xx老師：大家上午好。
謝謝。
新任校長就職講話。
做為新一屆校長，職務不是一種榮譽稱號，而是一種壓力，更是一種責任。我們在回顧成績的同時，必須冷靜的面對當前的教育形勢，農恢未來的路該如何走？學生的素質、教師的能力該如何發(fā)展？師生學習、工作的物質與心理環(huán)境該如何改善？教師新的工資分配方案如何操作，這些都是我們應該思考與付予行動的。在此，我提出我的觀點：勵志、創(chuàng)新、包容、綠色將是我們未來管理的關鍵詞。今天，我從王校長的手中接過了這個重擔，心中有一份徬恐，我知道個人的能力是有限的，所以，我需要全體教職員工的支持與理解。
新上任校長就職講話。
各位領導、各位同仁：大家好！
剛才吳局長宣讀了對我的任命。感謝教體局黨組和中心學校對我的信任，把我放在這個重要的工作崗位上。
記得以提拔交流到異地任職的政績。
領導班子分工保持不變，各類人員崗位不做調整，各項制度繼續(xù)推行。保持人員、工作、制度等方面的連續(xù)性和穩(wěn)定性。
校各方面的工作，用年前節(jié)后的這段時間完成到每位教職工家里的走訪慰問，每學期至少把老師們的課聽一輪，堅持代一門課。
十五年前我在這里參加工作，在座的都是我的老領導、老前輩、老同事、老同學、老感情，給過我很多關心幫助。這里就是我的家，重新回來我倍感親切。今后，你們的實際困難就是我要解決的問題，你們的良好愿望就是我的工作目標。努力創(chuàng)造和諧、公平的工作環(huán)境，改善和提高福利待遇，增加大家的幸福感是我不懈的追求。
穩(wěn)定是做一切工作的根基和前提；安全是確保穩(wěn)定的關鍵和抓手；質量是學校發(fā)展的生命線和不竭動力；宣傳會樹立良好的社會形象，為發(fā)展插上助力的翅膀；規(guī)范的管理為各項工作提供制度保障。
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好！剛才，**副局長宣布了我的任職決定，對白河教育的未來發(fā)展提出了殷切的希望和要求，同時，對我個人寄予了厚望。我首先對局黨組的信任表示深深地謝意！我深知作為白河農中兼白河學區(qū)校長的分量，因為在他的背后是局黨組的信任、是全體師生的期望、是幾千名學生家長的重托。雖然，教育人事制度改革開始后，我也參與了校長的競爭，參與了白河學校校長這個崗位的競爭，在這個競爭過程中，畢競不在其位，也未謀其政，當今天真正走上其位的時候，我確實感到了擔負校長這個責任的重大。但是，一是好在在李校長帶領下，經(jīng)過10多年的艱苦奮斗，辦學條件有了根本性改變，學校規(guī)模有了很大的發(fā)展，學校管理走上規(guī)范化和正規(guī)化軌道，教育質量也有了較提高，為今后的學校發(fā)展奠定了良好的基礎；二是好在學校有一支責任心強，敢于負責，善于管理，團結奮進的管理隊伍；三是好在學校有一支年輕有為，敬業(yè)奉獻、積極向上，忠厚篤實的教師群體。
各位領導，在座的熟悉的或即將熟悉的老師們，以后，我們就要一起共事了，大家將急切地認識我、想了解我，我也同樣盡快地想了解大家，熟悉大家。
第一句話，勤奮敬業(yè)，不辱使命。美國前總統(tǒng)肯尼迪在就職演說中說過一句蕩氣回腸的話：“不要問祖國能為我們做些什么，而要問我們能為祖國做些什么。”拾人牙慧，我也對自己說：“不要問白河農中和白河學區(qū)能帶給我什么，而要問我能為白河農中和白河學區(qū)做些什么?！蔽以谙?，老師們也可以對自己發(fā)此一問?！凹で槌删蛪粝耄瑹崆殍T就事業(yè)，真情造就發(fā)展?！睕]有激情做不成大事；永葆熱情才能真正辦好教育；教師、學生和學校的發(fā)展需要我們付出一腔真誠和一片真情。
第二句話，凝心聚力，同心同德。古語說：“兄弟同心，其利斷金”。1+1是大于2的。所以，任何時候我們都要團結一致，同心同德。
第三句話，制度第一，校長第二。在學校，任何人不能凌駕于制度之上。制度是我們學校文化的根本和前提，孔子說，君子務本，本立而道生。制度的執(zhí)行和堅守也是人治與法制的一道分水嶺。
第四句話，追求細節(jié)，做好小事。細節(jié)決定成敗。細節(jié)就是品味，細節(jié)就是水平，細節(jié)就是管理，細節(jié)就是形象。追求細節(jié)，就是追求一種精致化的管理。我們的學校，規(guī)模大，就越要精致化，越不能粗放型，粗放的管理是害已害人的。至于說到小事，我認為小事就是大事。立大志，做小事。
第五句話，成就教師，發(fā)展學生，這是我們教育的出發(fā)點和歸宿。對于教師來說，發(fā)展教師是校長的第一要務，但教師的發(fā)展需要內因與外因的共同作用，所以，更多的時候，我們將搭建舞臺，提供環(huán)境，創(chuàng)造條件，適時鞭策，重在激勵。
各位老師，我堅信，有局黨組的正確領導，有白河鎮(zhèn)鎮(zhèn)黨委和政府支持，有全體教師的共同努力，白河教育的明天一定會更加美好！最后，新年尹始，祝愿大家身體健康，闔家幸福，萬事如意！
新任校長的任職講話。
今天是一個極其平常的日子，但這個平常的日子對于我個人來說，卻有著不平常的意義——從今天起，我離開了我為之效力28年的**礦業(yè)集團公司，而成為**五中的一員；從今天起，我從一名國有特大型企業(yè)的中層管理人員轉變成為一所完全中學的校長。
2004年，企業(yè)學校移交后，集團公司領導表示，教育處機關人員愿意隨學校移交的，由企業(yè)和政府協(xié)商辦理，愿意留在企業(yè)的，由企業(yè)妥善安排。大家都知道，處級領導人員在企業(yè)內的待遇是很高的，但是，我學的是教育專業(yè)，畢業(yè)后又一直從事教育工作，我對教育事業(yè)有著一種難以割舍的情感；同時，我對企業(yè)的生產(chǎn)、安全、經(jīng)營可以說是完全的門外漢，我感到自己留在企業(yè)已難以繼續(xù)為企業(yè)做貢獻。
如果僅從個人利益來看，我的決定是難以被理解的。從**礦業(yè)教育處副處長到五中的校長，用一句通俗的話來說，是“官越當越小、錢越拿越少”了，有朋友替我做了測算，我在五中的工資大約只有在企業(yè)的三分之一。我愿意在這里問心無愧地說，我來到五中，既不是為了追求官位，也不是為了追求經(jīng)濟利益，我唯一的愿望就是想在自己鐘愛的教育崗位上干一點實實在在的事情。
朝陽【wlsh0908】整理。
素質優(yōu)良的教師隊伍，涌現(xiàn)出一批成就卓著、事跡感人的先進模范人物，積淀了獨具特色的學校文化。特別是最近幾年，學校的校容校貌、硬件設施、辦學水平都獲得了較快速度、較高質量的發(fā)展，在激烈的辦學競爭中闖出了一條特色化辦學的新路，學校的藝體特色教育、寄宿制初中、德育系列教育、希望愛心社等，都得到了社會的廣泛認可和贊譽。這些成績的取得，離不開市委市政府的重視和關懷，離不開市教育局的正確領導，更是學校歷任領導班子和全體教職工共同努力的結果。
但是，我們不能不看到，與本市先進學校相比，我們的發(fā)展速度還不夠快，與人民群眾對優(yōu)質教育的期望相比，我們提高辦學質量還有很長的路要走。在學校發(fā)展的關鍵時期，組織上把我安排到這里擔任校長，我感到責任重大，擔子很重。我相信，我們五中人一定能做得更好！
新任校長的任職講話。
今天是一個極其平常的日子，但這個平常的日子對于我個人來說，卻有著不平常的意義。
——從今天起，我離開了我為之效力28年的**礦業(yè)集團公司，而成為**五中的一員；從今天起，我從一名國有特大型企業(yè)的中層管理人員轉變成為一所完全中學的校長。
xx年，企業(yè)學校移交后，集團公司領導表示，教育處機關人員愿意隨學校移交的，由企業(yè)和政府協(xié)商辦理，愿意留在企業(yè)的，由企業(yè)妥善安排。大家都知道，處級領導人員在企業(yè)內的待遇是很高的，但是，我學的是教育專業(yè)，畢業(yè)后又一直從事教育工作，我對教育事業(yè)有著一種難以割舍的情感；同時，我對企業(yè)的生產(chǎn)、安全、經(jīng)營可以說是完全的門外漢，我感到自己留在企業(yè)已難以繼續(xù)為企業(yè)做貢獻。
如果僅從個人利益來看，我的決定是難以被理解的。從**礦業(yè)教育處副處長到五中的校長，用一句通俗的話來說，是“官越當越小、錢越拿越少”了，有朋友替我做了測算，我在五中的工資大約只有在企業(yè)的三分之一。
第三，**五中已走過40年風雨歷程，40年里，**五中為**的教育事業(yè)、為**的經(jīng)濟社會發(fā)展做出了積極貢獻，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀學子，造就了一支業(yè)務過硬、素質優(yōu)良的教師隊伍，涌現(xiàn)出一批成就卓著、事跡感人的先進模范人物，積淀了獨具特色的學校文化。特別是最近幾年，學校的校容校貌、硬件設施、辦學水平都獲得了較快速度、較高質量的發(fā)展，在激烈的辦學競爭中闖出了一條特色化辦學的新路，學校的藝體特色教育、寄宿制初中、德育系列教育、希望愛心社等，都得到了社會的廣泛認可和贊譽。這些成績的取得，離不開市委市政府的重視和關懷，離不開市教育局的正確領導，更是學校歷任領導班子和全體教職工共同努力的結果。
但是，我們不能不看到，與本市先進學校相比，我們的發(fā)展速度還不夠快，與人民群眾對優(yōu)質教育的期望相比，我們提高辦學質量還有很長的路要走。在學校發(fā)展的關鍵時期，組織上把我安排到這里擔任校長，我感到責任重大，擔子很重。
懇請市委、市政府、市教育局給予五中更多的關懷和扶持，懇請各位同事幫助。
尊敬的各位領導，各位同仁：
大家下午好!10月10日因歷史上有名的“雙十協(xié)定”而被世人所記住，而2011年的10月10日對于我來說更是個記憶深刻的日子，那天，李局長等來到我校宣布了我任吳小副校長的任職決定，并對吳橋小學教育的未來發(fā)展提出了殷切的希望和要求，同時，對我個人寄予了厚望。我首先對局黨委的信任表示深深的謝意!吳小正處于最風華正茂的時刻：教科研在全區(qū)產(chǎn)生了一定的影響，學校的質量評估已經(jīng)位居全區(qū)第四。在這樣的時刻上任，我深知自己肩頭的分量，因為在他的背后是局黨委的信任、是校長的肯定、是全體師生的期望、是一千多名學生家長的重托。雖然，我從22歲起就擔任謝橋中心小學的教導主任，32歲起做過郭莊小學的校長，但畢竟那是在村小，和如今所在的單位完全不一樣，無論是教師的構成還是教學的規(guī)模都有天壤之別，前兩年做教科室主任的時候，也沒有覺得工作有什么壓力，如今42歲了，擔任吳小的副校長，我確實感到了這個責任的重大。但是，一是好在在前任李校長帶領下，吳小經(jīng)過多年的艱苦奮斗，辦學條件有了根本性改變，學校規(guī)模有了很大的發(fā)展，學校管理走上規(guī)范化和正規(guī)化軌道，教育質量也有了較大的提高，辦學的品位與育人的氛圍都步入全區(qū)的前列，為今后的學校發(fā)展奠定了良好的基礎；二是好在有年輕而睿智的楊校長帶領我們一起前行；三是學校有一支責任心強，敢于負責，善于管理，團結奮進的領導班子隊伍；三是好在學校有一支年輕有為，敬業(yè)奉獻、積極向上，忠厚篤實的教師群體。
小學校長表態(tài)發(fā)言稿篇二
在縣局組織的____2-____3學年度中小學“星級”評估中我校取得了較好成績，這都是各級領導關心、支持的結果，是全校教師齊心努力的結果。非常感謝領導給我提供了與大家交流的機會和平臺。談不上經(jīng)驗介紹，只是把我們的做法和體會向大家做個匯報，讓我們在分享成功喜悅的同時，總結經(jīng)驗，汲取教訓，再求提高。
本學年，我校嚴格按照縣局星級評估標準，堅持“德育為首，以人為本，質量強校”的辦學思想，加強學校管理，以教學管理為抓手，堅持科學發(fā)展，各項工作爭星上位，著力構建和諧校園。
工作中，我校堅持把德育工作在首位，以愛心教育為核心、基本道德規(guī)范為基礎，實現(xiàn)德育工作星級化管理。我們充分發(fā)揮學校少先隊組織的教育作用，采取學生許文樂見的形式把德育寓于豐富多彩的活動之中。加強對學生德育常規(guī)的管理和約束教育，實行學校少先大隊與各中隊——各中隊與各小隊-各小隊與每一名隊員之間層層簽約的形式，依據(jù)平時記載的成績先是對每一名學生實行德育星級認定，評選出德育明星，再根據(jù)此結果評選明星小隊、明星中隊。定期公布成績，大力表彰。在全校范圍內營造“我是明星我光榮”的氛圍。目前，學校校風好、班風正、學風濃，學生的思想素質和道德素質得到了提高。
多年的校長工作使我深深體會到：要想把學校整體工作搞好，把學校建成先進校、名校，全體教師的政治、業(yè)務素質是關鍵。所以，提高教師素質是我們校長永恒的工作主題。我覺得教師思想是否過硬，學生最有發(fā)言權。本學年我們除堅持常規(guī)的師德培訓外，還依據(jù)縣局“隊伍建設星”相關內容，加入了學生評價老師（包括“我最喜歡的老師”評選）等環(huán)節(jié)，通過活動反饋信息，激勵老師們不斷進步。同時，我們還特別重視教師的業(yè)務素質的提高，鼓勵全體教師積極參與校內外各級各類業(yè)務培訓和學歷進修，不斷提升自己的業(yè)務水平和能力修養(yǎng)。進一步加大對青年教師的培養(yǎng)力度，通過開展“骨干教師匯報課”、“每人一節(jié)公開課”等教研活動，為青年教師搭建成長的平臺，盡量給他們提供鍛煉的機會。目前，我校教師大專以上學歷已占我校教師總數(shù)的90%。王麗萍、朱金芝、王倩等三位教師參加了相關學科的市骨干教師培訓。
我校始終堅持質量強校的辦學理念，堅持做到：穩(wěn)抓教學管理，做精做細；敢抓教育科研，大膽創(chuàng)新。
1.規(guī)范教學、強化常規(guī)管理。學年初，我們就組織各教研組反復學習了教學管理的相關細則，制定出我校教學管理規(guī)定，組織全體教師學習討論。在實施過程中教導主任和年級組長認真負責，各項工作扎實有效，堅決杜絕了走過場，敷衍了事現(xiàn)象的發(fā)生。
2.做課題，搞科研，提質量。說起來這些詞我們都很熟悉，但真正做起來卻很難，特別是在我們如此小規(guī)模的農村小學，要想在教育科研方面做出成績可謂是難上加難。我在雙山小學擔任校長期間，曾歷時三年時間，親自主持過市級“開放式素質教育”的課題研究，課題的順利結題，為我縣農村小學參與課題研究提供了很好的范例，也讓我積累了一些相關經(jīng)驗。調入____小學一年多的時間里，我一直鼓勵老師們參與教研，想法設法為他們尋找這樣的機會?，F(xiàn)在我校數(shù)學《培養(yǎng)小學生統(tǒng)計一時的策略研究》、語文《小學語文自主閱讀策略研究》、英語《小學英語教學活動設計有效性的研究》等教研專題分別獲得市級教研專題立項。同時，我校還代表我縣承擔了市《品德與社會》學科的教研專題研究。老師們也在不斷研究中進步，僅____2-____3學年，我校教師在各級各類講課比賽中就有11人次獲獎，我校的教育教學成績始終走在全鎮(zhèn)乃至全縣的最前列。
近年來，我們深入貫徹實行學生陽光體育運動，掀起師生體育鍛煉的.熱潮。逐步在校園內形成“我運動，我健康，我快樂”人人參與體育鍛煉的氛圍。開齊課程、開展活動、一絲不茍、發(fā)展特長。
本學年我校編排的節(jié)目《器樂合奏》、舞蹈《草原小駿馬》、課本劇《古韻今朝》在藝術節(jié)展演中受到領導的一致好評。大課間活動在縣級評比中獲先進單位，美術作品展演中三位教師作品獲獎，五位學生作品獲獎。
練。這些特色項目我們已經(jīng)堅持了十余年，活躍了校園生活，形成了我校的辦學特色。
學校安全衛(wèi)生直接關系到廣大師生的生命安全，關系到社會和諧穩(wěn)定，因此我們時刻不忘強化安全衛(wèi)生意識。校長堅持每年與教職工簽訂《安全目標責任書》，對學校各項設施不定期進行了檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。進一步完善各項安全制度和應急預案。開展安全演練。加強門衛(wèi)安保工作，確保校園安全。多年來，我校從未發(fā)生過安全責任事故。
在學校經(jīng)費十分緊張的情況下，我們不等不靠，千方百計籌措資金，加強學校軟硬件建設。____幼兒園被是我縣首批“河北省農村示范園”，多次接待兄弟學校參觀，為全縣幼兒教育發(fā)展起到了較好的引領示范作用。為了錦上添花，本學年，我們投資近20萬元，進一步加強了幼兒園硬件和軟件建設，不斷改善辦園條件，提高辦園水平。其次，我校與____、曹坎兩村村委會積極聯(lián)系，籌措資金15萬元，新建了彩鋼瓦車棚，方便了師生的車輛存放；新建彩鋼瓦樓頂，美化了學校教學樓；裝備了高標準圖書室，提升了檔次；粉刷了內外墻壁，購置了大量的花草樹木、彩磚，硬化、美化了校園環(huán)境。
過去一年里，我們秉承著加強管理謀求科學發(fā)展的理念，在各項工作中力爭奪星，在整個團隊的不懈努力下，我們獲得了十星及學校的榮譽，可謂星光璀璨。我們感到自豪和驕傲，我們也感到壓力和責任?！靶邪倮镎甙刖攀?，成績代表過去，但它能給我們前進的征途中注入了信心和動力。在今后的工作中，我們一定不驕不躁，在縣局的正確領導下，繼續(xù)團結帶領全體教師，扎實工作，奮力拼搏，為把我校建成名副其實的農村名校而奮斗！為振興灤縣教育事業(yè)做出我們應有的貢獻！
小學校長表態(tài)發(fā)言稿篇三
各位校長：
按照20xx年既定的工作思路，經(jīng)過認真的籌備，xx區(qū)中小學校長研修班今天開班了，這是今年我區(qū)教育工作的一件大事，是加強我區(qū)校長隊伍建設，培養(yǎng)我區(qū)學校管理優(yōu)秀人才的重要舉措，是努力實現(xiàn)“創(chuàng)教育名區(qū)，率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化”戰(zhàn)略目標的具體行動，它對全面提高我區(qū)教育管理水平、提高全區(qū)教育質量、保證我區(qū)教育快速健康持續(xù)發(fā)展具有現(xiàn)實的和深遠的意義。
教育的發(fā)展，憑借各位校長的智慧、學識和才干，已經(jīng)取得了累累碩果，這是值得大家自豪的。同時，面向未來，我們學校要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，更需要校長的遠見卓識和深謀遠慮，更需要校長自身的可持續(xù)發(fā)展。我以為學習和研究是不竭源泉。區(qū)教育局對此次研修班非常重視，區(qū)教師進修學校進行了認真的研究，安排了十二個培訓專題，精心聘請了授課教師，為各位校長提供了極為難得的學習機會。教育局之所以投入這么大的精力組織這次中小學校長研修活動，其目的就是要通過這種培訓，使我們的校長具有開闊的眼界、開闊的思路、開闊的胸懷，明察當今社會的政治、經(jīng)濟、社會發(fā)展的走勢，更高層次地看待教育面臨的挑戰(zhàn)與機遇；使我們的校長具有敏銳的思想，深入地思考教育面臨的新問題，找到適合學校發(fā)展的新思路，尋求破解難題的新舉措；使我們的校長具有非凡的教育智慧，不斷探索教育和管理規(guī)律，提高辦學質量，創(chuàng)建學校特色。借此機會，我代表教育局對各位校長提三點希望：
校長隊伍和校長自身發(fā)展必須走專業(yè)化道路。校長是管理者，同時又是教育者、實踐者和引領者。校長崗位是一種特殊崗位，它有著自身特有的工作規(guī)律和素質要求。校長要確定明確的辦學宗旨和教育管理信念；要具有敏銳的問題意識及研究激情；要努力促進教師專業(yè)化發(fā)展；要建立良好的校內外溝通網(wǎng)絡。這就要求校長必須具備強烈的現(xiàn)代教育意識和超前意識；必須具備統(tǒng)攝性思維和學校管理的藝術；必須具備以學校管理專業(yè)能力為核心的多種能力。包括良好的學校管理的專業(yè)能力、科學的計劃決策能力、組織管理能力、人際交往能力、協(xié)調控制能力、語言與文字表達能力等等；必須具備以教育管理知識為核心的通才型知識結構。通才比專才更容易借助多學科的綜合知識分析問題與研究問題，更容易產(chǎn)生新的思想和獨到的見解。只有這樣，校長才能高瞻遠矚、處變不驚，才能去偽存真、集思廣益，才能把握機遇、贏得發(fā)展。
學習是校長實現(xiàn)專業(yè)化的根本途徑。大家都有一定的教育實踐經(jīng)驗，這是實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的重要基礎，但還需要繼續(xù)學習，深入學習，研究性地學習。這次聘請的學者、專家們有的站在教育研究的前沿，其理論思想具有很高水平；有的在基層學校銳意改革，不斷創(chuàng)新，具有豐厚積淀；還有非教育系統(tǒng)的，其思想、觀點、方法也必將給我們許多有益的啟迪。因此，希望大家珍惜這次培訓機會，很好地向他們學習，彌補我們自身的不足，盡快提高理論素養(yǎng)，要力爭做一位有思考力的校長，做一位有創(chuàng)造力的校長。
國際21世紀教育委員會在其報告《學習：內在的財富》中提出了一個重要概念，即“終身學習”，這反映了國際教育思潮中的一個深刻的變化：由“教”轉向“學”，現(xiàn)代科技信息的迅猛發(fā)展清晰地告訴我們：一天不學習，就會落后。
校長是學校教育的靈魂，必須與時俱進，必須終身學習，必須成為終身學習的表率。校長成功的速率和水平與校長在學習上的投入成正比。古今中外無數(shù)杰出校長的實踐證明，盡管每個人成功的具體路徑千差萬別，但是，渴望求知、勤奮學習，是其共同特點。蘇霍姆林斯基是勤于學習，善于學習的典范。
教育局決定舉辦校長研修培訓，就是要借助專家、學者的教育理論和科研優(yōu)勢，指導和啟發(fā)我們深入研究基礎教育領域存在的新情況和新問題，幫助我們系統(tǒng)總結辦學經(jīng)驗，從而培養(yǎng)一批具有較高現(xiàn)代管理水平，甚至能夠著書立說的我區(qū)中小學教育的優(yōu)秀帶頭人，為大家將來的可持續(xù)性發(fā)展奠定堅實的基礎。因此，希望大家要借這次培訓契機，切實樹立終身學習理念，進一步培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題的能力，促進思維方式的變革，形成反映時代精神的辦學理念和治校方略。
本次集中培訓主要占用休息時間，但5月份是學校工作最為緊張和繁忙的時期，如何處理好工學矛盾是對大家的一種挑戰(zhàn)。希望大家遵守培訓紀律，確保到課率、滿勤率，確保高質量學完培訓內容，確保學有所獲。
學習是為了更好的工作，工作本身也是學習的過程，二者是完全可以兼顧的，光學不干或者光干不學都不能取得預期效果，校長們把學習當成一種生存方式，把學習當成一種生活習慣，做到學習和工作兩不誤、兩促進。在聆聽專家講座的同時，大家要有問題意識，帶著問題學，帶著問題思，在學習中感悟，在感悟中積累，在積累中提升，將先進的教育理論與我們自身的教育實踐有機結合，真正轉化成促進學校發(fā)展的新理念，轉化成優(yōu)化學校管理的新思路，轉化成提高教育質量的新辦法，轉化成打造品牌學校的新舉措。
同志們：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。素質教育的偉大實踐為我們提供了展示才能的空間，“創(chuàng)教育名區(qū)”的宏偉目標為我們搭建了實現(xiàn)價值的舞臺，時代呼喚高素質的校長，__呼喚高素質的校長。愿今天的學習是明天的新起點，愿今天的研修是我們學校發(fā)展和校長成才的助推器。我相信：大家不會辜負教育局的期望，同時希望大家經(jīng)過不懈的追求，都能夠成為優(yōu)秀的專家型校長，并且以積極的姿態(tài)和前所未有的“大手筆”來描繪教育事業(yè)最新最美的畫圖。
最后，預祝本次校長研修班獲得圓滿成功！
小學校長表態(tài)發(fā)言稿篇四
各位老師：
我想用兩句話作為我以后工作的準則。
第一句話，責任在心樂于奉獻。
美國前總統(tǒng)肯尼迪曾經(jīng)說過這樣一句話：“不要問祖國能為我們做些什么，而要問我們能為祖國做些什么?！笔叭搜阑?，我也對自己說：“不要問學校能帶給我什么，而要問我能為學校做些什么?！蔽蚁脒@是我努力做好工作的基礎。
第二句話，追求細節(jié)，做好小事。
細節(jié)決定成敗。細節(jié)就是品味，細節(jié)就是水平，細節(jié)就是管理，細節(jié)就是形象。追求細節(jié)，就是追求一種精致化的管理。至于說到小事，我認為小事就是大事。我特別欣賞楊瑞清的一句話：立大志，做小事。做好學校工作，需要這樣一種大處著眼，小處著手的精神；需要宏闊高遠的視界，更需要精耕細作的勤懇。這將是我努力做好工作的手段。
希望在以后的工作中得到大家一如既往地支持，謝謝！
小學校長表態(tài)發(fā)言稿篇五
責任，轉化為敬業(yè)和奉獻，滲透在學校工作的方方面面、各個角落;從而贏得干群和諧、師生和諧、家校和諧乃至于社會和諧。
五是培養(yǎng)一批學生培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、身心健康的學生是我們一切工作的終極目標。帶領全體教師立足自身崗位和教學實踐，加大課改力度，構建有效課堂，開發(fā)學生潛能，培養(yǎng)綜合素質。加強與兄弟學校和外界的交流與聯(lián)系，借鑒名校經(jīng)驗，爭取省、市、教研機構的支持，力爭實現(xiàn)學校發(fā)展有成果、高效課堂見實效、百年樹人出英才。
各位領導，各位老師，教育興則百事興，少年強則中國強，未來的征途中，不管面臨什么樣的困難和挑戰(zhàn)，我們都將盡心盡力、積極而為，懷揣著不辱使命的決心，堅定快速發(fā)展的步伐，確保教育教學工作勇奪第一，創(chuàng)造教育更加輝煌燦爛的明天!
最后，我衷心的祝愿各位領導和老師們身體健康、工作順利!
謝謝大家!
尊敬的各位領導、親愛的伙伴們，大家上午--好!
我叫***，是來自營業(yè)部的一名普通營銷員工，今天能夠站在這里，首先要感謝市公司各位領導，給我們全體營銷員工創(chuàng)造了一個展示自我的平臺，給了我這樣一個機會;再則感謝營業(yè)部經(jīng)理室，在工作和生活中給予我的無私幫助和支持，才使我取得了今天的工作成績。1衷心的謝謝你們！
過去的九月，是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的九月，我們全體營銷員工在市公司的精心安排和組織下，向著同一個目標全力沖刺，向著向往已久的首都北京奮勇爭先、不甘落后;過去的九月，我們感受到了來自公司的親切關懷和關注，感受到了來自身邊同事的無私幫助，我們?yōu)橹袆?，感動之余我們清楚，我們能做的只有全力以赴沖刺目標，用優(yōu)異的工作成績向大家予以回報，用實際行動向市場亮劍：“我們是不可戰(zhàn)勝的力量”!
當前我們正面臨一個充滿機遇與挑戰(zhàn)的新時代，誰能抓住時機，勤于動腦，努力工作，誰就能立于不敗之地。作為一名營銷員工，我看到伙伴們靠自己的智慧和汗水實現(xiàn)了自己的夢想，我為大家感到由衷的高興;同時我也見到，有的伙伴因為不能適應競爭激烈的市場，無法突破自己而選擇了放棄。親愛的伙伴們，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切吧，請您堅信，只要我們懷有一顆執(zhí)著上進的心，有永不服輸?shù)木?，再加上我們的智慧和汗水，命運之神就不會虧待我們，成功就一定屬于我們，因為“世間自有公道，付出總有回報”。
心理學家萊格認為：“一個人常常為未來的目標而奮斗不息，以求達到人格各方面的和諧發(fā)展，這就是自我實現(xiàn)?！睉撜f，中國人保給了我一塊肥沃的土地，我就要做一個辛勤的農夫，通過耕蕓去收獲喜悅。在未來的工作中，我的目標就是有獎必奪，有先必爭，努力爭當一流的業(yè)務高手，用優(yōu)異的成績來回報公司、去實現(xiàn)自我的人身價值。
四季度攻堅戰(zhàn)已經(jīng)打響，全市系統(tǒng)所有員工都積極投入，為榮譽、為全年工作的圓滿而拼搏進取?；厥鬃约旱某煽儯嚯x年底圓滿完成還有一定的差距。四季度里我一定要拿措施、求實效，認真貫徹公司政策方針，深入市場，關注客戶，根據(jù)市場變化及時采取措施，主動尋求對策，提高自身業(yè)務反應能力和應變能力;在工作中確定展業(yè)重點，鎖定展業(yè)目標;把以產(chǎn)品為中心的推銷觀念轉變到以客戶為中心的營銷觀念上來，充分滿足不同層次客戶的個性化需求，積極適應現(xiàn)代保險市場的需要;并在確保車險目標的同時，認真分析研究非車險條款，大力開拓非車險業(yè)務，抓住車險業(yè)務發(fā)展的契機，進行非車險業(yè)務的推廣銷售，實現(xiàn)個人業(yè)務的均衡發(fā)展，為全面圓滿完成自己的年度任務標打下堅實的基礎，為明年工作的良好開展奠定基礎。
在此，我代表人保財險全體營銷員工向各位領導表態(tài)：
1、全力以赴、沖刺目標，圓滿完成全年及四季度各項任務目標;。
2、積極主動開拓新市場，確保業(yè)務平衡發(fā)展;。
3、服從公司安排部署，積極響應并嚴格執(zhí)行公司的各項政策方針;。
4、嚴格遵守公司制定的各項規(guī)章制度;。
5、在公司不說消極話，用積極的行動和心態(tài)開展工作;。
6、團結伙伴，相互幫助，在團隊中實現(xiàn)全面共贏的良好氛圍。
3中的目標全力沖刺!
尊敬的各位領導、老師們：
大家好!
非常感謝鎮(zhèn)中心校領導多年來對我的培養(yǎng)和教育，感謝陪我一起成長的學校領導、同事們這些年來對我的支持和勉勵!是你們不懈的努力，成就了我點滴的進步!今天能在這個舞臺上作表態(tài)發(fā)言，讓我充分感受到了大家對年輕一代的期望與信心，更感受到自己肩頭的壓力與責任!
在新的學年，我來到了有著深厚文化底蘊，也取得了豐碩教學成果的栗元史小學，與這個學校優(yōu)秀的領導班子和優(yōu)秀的教師群體一起學習，一起工作，共同成長!
熟悉我的同事們都清楚我曾在這個學校譜寫過寶貴的八年青春，對這個學校有著無盡的留戀與親情，栗元史小學留給大家的共識是：學校教師隊伍愛崗敬業(yè)、無私奉獻，有著優(yōu)良教學傳統(tǒng);領導班子服務意識和責任意識強，管理務實、嚴謹;學生個性鮮明，熱愛學習，尊師敬長……我能參加到這樣一個優(yōu)秀的團隊中，與大家一起學習、工作和成長，我感到非常自豪。與大家走到一起，真的是一種緣分，我會珍藏這份緣分，也會豐富和發(fā)展這份緣分。
在新的工作崗位上，為了不辜負各級領導及學校班子和全體教職工對我的厚愛，不辜負學生家長對我的期待，我將努力做好以下幾點：
第一、要牢固樹立為全校師生服務的意識。走上新的工作崗位，4只是為我在更高層次、更寬廣的領域里為全校師生提供服務創(chuàng)造了條件，我感到更多的是責任和義務，我將盡全力做好自己的工作，更好的為全校師生服務。
第二、要加強學習，提高素質。走上新的工作崗位，我會進一步強化學習：向理論學，學習黨在現(xiàn)階段的路線、方針和政策，學習先進的教育教學理論;向實踐學，在教育教學過程中不斷總結經(jīng)驗教訓;向學校班子成員學，學習我們學校好的傳統(tǒng);向在坐的老師們學，學習你們愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神。努力提高自己的理論政策水平和業(yè)務水平，提高為全校教職工服務的本領。
第三、要從嚴要求自己。走上新的工作崗位，我會以滿腔的熱情，全部的智慧，辛勤的汗水，投入到每一天的工作中，力求做到工作每一天，成就每一天，精彩每一天。
第四、要努力進取，目標明確。要進取，必須要有動力，而動力則來源于目標的遠大。我們應該擁有什么樣的目標?我這段時間思考的結論是：我們不僅要繼承和發(fā)揚教育教學先進單位的稱號，還應該成為孟莊特色教育的一面旗幟。那么如何成為“特色教育的一面旗幟”?我的想法是：我們具備了“先進的辦學理念+優(yōu)秀的老師+優(yōu)質的管理+優(yōu)質的學生+好的硬件設施”，欠缺的是特色方向的引領，本學年我將在“糧食粘貼畫”、“抖空竹”兩個方面尋求突破，用一年時間形成規(guī)模，兩年時間成為孟莊鎮(zhèn)特色建設窗口學校。同志們，學校不是哪一個人的，它應該包括我們在座每一位教職員工的名字，校興我榮，校衰我恥。
我將和大家共同記住這一句話：學校興亡，我有責任。讓我們共同努力，共創(chuàng)孟莊教育的新明天!謝謝大家!
---來源網(wǎng)絡整理，僅供參考。
小學校長表態(tài)發(fā)言稿篇六
大家上午好！
今天很有幸代表鎮(zhèn)中心學校在規(guī)范教育收費督辦大會上做表態(tài)發(fā)言，這是教育局黨組對我鎮(zhèn)教育收費工作的鞭策。大會宣讀了規(guī)范教育收費方面文件，規(guī)定了規(guī)范教育收費行為的20不準；學習了規(guī)范教育收費相關的法律法規(guī)，聆聽了聶局長的主題報告。會議明確了當前教育收費形勢，指出了教育亂收費的危害，強調了義務教育收費工作中的紀律；聶局長的報告主題鮮明、分析透徹、說理清楚、語重心長，要求嚴肅。使所有的與會人員，思想認知提高了，久違的心弦繃緊了。從而使行為上躍躍欲試，現(xiàn)將就城關鎮(zhèn)如何規(guī)范義務教育收費工作在此做表態(tài)發(fā)言：
思想是行為的先導，思想有多遠，行動就有多遠。規(guī)范教育收費是維護廣大人民群眾的根本利益之舉，禁止亂收費是創(chuàng)辦人民滿意教育的之需。會后，我們鎮(zhèn)內各個學校將在第一時間里把今天的會議精神傳達到全體教職工心中，傳達到全體學生和學生家長心中，認真組織全體教職工學習規(guī)范教育收費文件、學習規(guī)范教育收費中的所有規(guī)定，學習規(guī)范教育收費相關的法律法規(guī)、學習聶局長的講話，使之大腦受到洗滌、心靈受到震撼，行為受到觸動，從而明白規(guī)范教育收費迫在眉睫，規(guī)范教育收費自己該怎么做，亂收費將給自己的嚴重后果等，真正樹立“群眾在我心中、我在群眾當中”的思想觀念。
今天的會議是規(guī)范教育收費的督辦會，從會議的主題中不難看出我們在這項工作還存在問題，要想徹底的解決問題，做到規(guī)范，我們的第一要務就是要找到問題、解決問題、直至規(guī)范。為此，我們將按照教育局的統(tǒng)一部署，組織全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)全體教職工結合工作性質和崗位職責，全方位開展自我剖析，多渠道查找到存在的問題，把問題整改貫穿規(guī)范教育收費工作的全過程。具體的辦法是：一是通過公開舉報電話或者電子郵箱、開展問卷調查、給學生家長的一封信、向社會公開承諾等方式，集中排查本單位及教職工個體中存在的問題，深刻剖析種種表現(xiàn)及危害，深層次分析產(chǎn)生的原因，認真制定整改措施，扎實搞好整改。二是召開專題教職工會，對照規(guī)范教育收費的20條，認真開展批評與自我批評，查找不足，明確責任，有針對地制定整改措施，切實進行整改。三是抓好一批正反典型，利用簡報、網(wǎng)站、電視臺、校園廣播、板報等大力宣揚規(guī)范收費方面的規(guī)范人規(guī)范事，進行正面引導；通過“亮劍亂收費”曝光臺、通報處理一批在教育收費方面存在問題的、學生、學生家長意見較大方面的典型，起到警示教育的作用。
鄧小平同志曾經(jīng)指出：管事要管本行、議事要議大事。什么是大事？一則是大局之事；二則是大眾之事。我認為規(guī)范教育收費既是大局之事，又是大眾之事，故稱第一大事?！耙?guī)范”蘊育著“長期”，規(guī)范教育收費原本就該是一項長期的工作。所以，預防規(guī)范教育收費工作的反彈是督學、校長必須永遠抓在手上的第一大事，牢牢抓住帶有根本性、方向性、和關鍵性的問題加以解決，做到抓點帶面、抓剛帶目、抓大帶小，通過抓重點牽動全局、抓難點影響全局，抓弱點改善全局，以使規(guī)范教育收費工作的常態(tài)化。具體的說，一是抓住關鍵時。開學之前是規(guī)范教育收費的重要時段，建章立制，友好提醒。開學之初是教育亂收費易發(fā)高峰，加強檢查督辦，強化整改規(guī)范。二是抓關鍵事。就我們城關鎮(zhèn)來說規(guī)范教育收費主要要在兜售資料、有償家教等重點事項上，各校將成立治理教育亂收費專班，定期和不定期排查有可能發(fā)生的亂收費的重點事項，檢查上報，整治處理。三是抓住關鍵人。在全鎮(zhèn)范圍內開展一次教育收費的摸排工作，摸排出有可能出現(xiàn)亂收費的關鍵人，建立有可能出現(xiàn)亂收費人信息卡，做到教育警醒在初始，跟蹤調查是隨時，制止處理要及時。
總之，規(guī)范教育收費是廣大群眾望所歸，我們將抓住這次督辦會之東風，借勢造勢，用想干事的覺悟，能干事的作風，會干事的水平，達到干成事的目的。操真心、動真功，辦真事真真正正還教育一方凈土。
小學校長表態(tài)發(fā)言稿篇七
同學們：
快樂的寒假生活從今天起就要開始了，怎樣過一個有意義的假期呢？我們今年寒假的主題是：讓好書陪我們成長。在此，我代表學校的全體教師向同學們提出幾點要求：
一、安全大事，時刻牢記。在沒有家長的陪同下不能獨自到河邊游玩；春節(jié)期間，嚴禁燃放煙花爆竹，以免發(fā)生危險情況；注意防火、防盜、防觸電，遇到緊急情況要沉著冷靜，多動腦筋；獨自在家，不給陌生人開門；不隨便跟陌生人說話，帶路，吃他人的東西；不去網(wǎng)吧，游戲廳，有電腦的家庭也要控制自己上網(wǎng)的時間，以免產(chǎn)生負面影響。要牢記以下電話號碼：報警110、火警119、急救電話120。
二、合理安排寒假生活，養(yǎng)成規(guī)律的作息習慣。每天早睡早起，按時認真完成假期作業(yè)，有不會的問題及時向家長和老師請教；每天收看收聽新聞，了解國家大事，關注家鄉(xiāng)變化。
三、積極主動，做力所能及的家務勞動和公益勞動。我們在家庭在社區(qū)的時間多了，別忘記幫助爸爸媽媽做些力所能及的事情，為家鄉(xiāng)的老人或孩子做些力所能及的事情，為環(huán)境保護做些力所能及的事情，做社區(qū)的愛心小天使、熱心小義工。別忘了我們的成長目標是：在校園是文明學生，在社會是文明公民，在家庭是文明孩子，為學校爭光，為父母爭氣。
四、讓好書伴我們成長。閱讀不能改變人生的長度，但是可以無限延展我們人生的寬度、厚度。在假期里我們要養(yǎng)成閱讀的好習慣，爭取家長給自己買一本好書，每天定時閱讀，讓我們通過書籍來走向卓越人生！開學來我們要評比出“閱讀之星”。
各位老師、同學們，20xx年來了，我們又站在了新的起跑線上，我們相信在上級領導和廣大人民群眾的關懷下，學校的明天會更好！最后，我衷心祝愿各位老師同學們，新年愉快，合家安康，萬事如意，實現(xiàn)理想！
謝謝大家！
小學校長表態(tài)發(fā)言稿篇八
“靈犬辭歲去，金豬送春來”。在這辭舊迎新、歡樂祥和的喜慶時刻，艾辛莊中心小學校長陳翠皋帶領全體領導班子，向辛勤工作的老師和可愛的孩子們致以最誠摯的祝福!向關心支持我校發(fā)展的上級領導表示最真誠的謝意!特別還要通過各位同學向你們的家長表示最由衷的問候!
時光荏苒，歲月如歌;春華秋實，歲月流金。即將過去的20__年，是我校凝心聚力、革故鼎新、攻堅克難的一年;是喜事不斷、捷報頻傳、碩果累累的一年。這一年，全體艾小人同心同德、開拓進取。我校的辦學質量連年攀升，社會聲譽日益提高。
老師們，同學們!每一項成績的獲得，無不包含了全體艾小人的心血;每一項榮譽的贏取，無不彰顯了艾小師生的時代風采。
回眸歲月，讓人感慨萬千;展望前程，我們信心百倍。
新的一年，我們將緊緊圍繞“全面育人，狠抓質量，講究規(guī)范，辦出特色”的辦學方針，外塑形象，內聚人心，凝心聚力，力爭一流。
新的一年，我們將積極探索學生管理方法，創(chuàng)新學生管理模式，進一步打造平安、和諧校園。
新的一年，我們將進一步推進素質教育，努力提高教學效益，集中精力抓教學，堅持不懈謀發(fā)展，把小事做好，把細節(jié)做實，求真務實，乘勢而上，為全體師生進一步營造良好的工作、學習和生活環(huán)境，提高師生幸福指數(shù)，在新的一年譜寫新的美好詩篇。
舊歲已展千重錦，新年更進百尺桿。老師們，同學們，寫滿精彩的20__年即將過去，充滿希望的20__年的風帆已經(jīng)揚起。讓我們繼續(xù)同心同德，凝心聚力，堅定前行，用成績點燃激情的夢想，用激情續(xù)寫發(fā)展的篇章。
最后，再次衷心祝愿全體師生、家長朋友們新春快樂、諸事順利、幸福安康!
艾辛莊中心小學校長陳翠皋攜全體師生給大家拜年啦!
小學校長表態(tài)發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領導、諸位同仁：
大家好!
首先，感謝大家給了我這個參加競聘演講的機會。
我現(xiàn)年41歲，中共黨員，本科學歷，歷史專業(yè)，中學一級職稱。從19xx年參加工作到現(xiàn)在，我剛好走過了20個從教的年輪;其間，我曾做過五年多的初中班主任，先后教授過初中語文、政治、歷史和高中研究性學習等課程，開始教授高中歷史課并兼任校長辦公室工作至今。
我申報競聘的崗位是校長辦公室主任，為此，我今天競聘演講的主題是：熱愛和責任，我堅持不懈的工作信念和動力!
二十載教壇耕耘，八年的辦公室工作，從陌生到熟悉，由未知到成熟，我有幸感受著組織和領導的信任、幫助和指導，感受著同事們的支持、理解和關心，沉浸在這一漸進成長的過程中，我品嘗了辛勞和艱澀，體味了瑣碎和繁雜，也學會了平和與淡定，歷練了寬忍與從容;更讓我珍惜和寶貴的是，我越來越明確了支撐自己工作的信念和動力：只要心存熱愛和責任，只要敢于面對和擔當，只要愿意付出和給予，人生就可以變得堅定而無畏，生命就可以變得充實而豐盈，工作就可以成為一種安享的美麗和感動!
近一年來，學校在發(fā)展，人心在思變，角色和崗位的責任意識也在增強，作為學校的一分子，我為學校的發(fā)展而欣然，也對變化懷著憧憬，更希望自己能為學校、為大家做出實實在在的貢獻。
所以，今天，我不僅僅是來爭取一個可能需要我而我也適合的中層工作崗位，而且更是來給自己一個機會;這個機會，既是為了一份繼續(xù)的莊嚴的使命與責任，也是為了一份對曾經(jīng)謝幕的坦誠和感恩。因為，相對于學校發(fā)展的大勢而言，無論在什么崗位，做什么工作，擔負什么職責，于我，于我們每一個人，都是一個新的起點，都是一個新的機遇和挑戰(zhàn)!
如果，這次競聘中，我能贏得大家繼續(xù)的認可和支持，我會一如既往，繼續(xù)做好學校管理的參與者，做好為學校和群眾謀利益的服務者，做好上傳下達、協(xié)調溝通、分憂解惑的紐帶和橋梁;我會依舊恪守自己為師做人的原則——正直坦蕩、磊落純粹;我會依舊恪盡自己做事為公的操守——用心盡力、嚴謹嚴格;我會依舊執(zhí)著于自己對人對事的立場——真誠善良、樸素公正。我會以健康樂觀的工作態(tài)度、飽滿積極的工作熱情、耐心細致的工作韌性，以及腳踏實地的工作言行，來回報和感謝大家的信任和厚愛，為學校的發(fā)展，為群眾的利益而不負這份責任和使命!如果，因為與大家的期望和要求仍有距離而使我和這個崗位失之交臂，我也許會有遺憾;但是，我不會抱怨，我會認真檢視和修正自己的不足，努力在另一個需要和適合我的崗位上，專心做一名稱職盡責的教育者。我相信，縱使歷經(jīng)歲月滄桑的洗禮，縱使承受得失取舍的考驗，面對自己所選擇的，教師這個神圣而崇高的職業(yè)，我都會信念不改，我都會繼續(xù)前行，我會用滿腔的熱愛和責任，努力地完成好每一件自己能做、該做、必須做的事情?！安灰丝漕伾?，只留清氣滿乾坤”——這是我欽慕和追求的教師品格!“潮平兩岸闊，風正一帆懸”——這是我對學校未來的期盼和祝愿!最后，請允許我套用一句學期伊始與學生互勉的話，做為我這次競聘演講的結束語，并愿以此與諸君共勉!
“來吧!站在新的起點，讓我們一起揚帆起航!”
小學校長表態(tài)發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領導、各位同行，下午好：
非常感謝教育局能組織這次校長沙龍，給了我一個難得的學習機會。帶著一個學習、交流的心愿，懷著一份虔誠的心情，和大家一起來談談我校教育活動的點點滴滴，今天我發(fā)言的主題是《鞠躬教育綠地，走進燦漫春天》。
一、在教研互助中共同提升。
中玩，玩中學。值得欣喜的是，這種和家長共同交流、共同教育教學、共同管理學生，開放式教學模式的探討，已見成效。幾年來，我校的教育教學成績，在全學區(qū)中一直名列前茅。
二、在師生閱讀中共同提升。
農民守望稻田，渴望豐收；我們守望學校教育，期待學校能在“稻花香里，聽取蛙聲一片”。在響應區(qū)教育局建設“書香校園”這一活動中，我們從國學入手，讓每個孩子大量閱讀、海量背誦。從名言警句、好書的閱讀、到經(jīng)典傳統(tǒng)文化的背誦，學生的閱讀量在日益增加，語言積累也是越來越豐富?！兜茏右?guī)》、《三字經(jīng)》、《笠翁對韻》、《唐詩三百首》等，都成為學生的精神食糧?！安偾髸月?，觀千劍而后識器”。大量的誦讀，讓孩子們豐富了知識，積累了語言，做起學問、寫起文章來才能旁征博引，得心應手。每當太陽冉冉升起的時候，我們校園便響起了朗朗的書聲，而又每當夕陽燦爛的時刻，朗朗的書聲，伴隨著放學的音樂，同學們結束了這一天快樂的學習生活。
三、
在專家引領中共同成長。
用假期和周末時間組織老師先后觀看了，魏書生、劉永春老師等教育專家教育思想報告的視頻錄像，讓我們領略到了大家的風范，什么樣的教育才是真正的教育，我們應該做怎樣的教育，為我們以后的工作指明了方向。
最后我想引用徐志摩詩中的一句話結束我今天的發(fā)言，“青山不改，綠水長流，志存高遠，必有作為”。期待你能‘撐一支長篙，向青草更青處漫溯’”。我校教研工作僅僅是“小荷才露尖尖角”，仍需進一步的提升，才能有更好的成果。其間如有不當之處、不妥之詞，還懇請各位領導，各位同仁的批評指正。
謝謝大家！
濱北學區(qū)趙集小學。
2017-4-6。
小學校長表態(tài)發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領導、諸位同仁：
大家好!
首先，感謝大家給了我這個參加競聘演講的機會。
我現(xiàn)年41歲，中共黨員，本科學歷，歷史專業(yè)，中學一級職稱。從1989年參加工作到現(xiàn)在，我剛好走過了20個從教的年輪;其間，我曾做過五年多的初中班主任，先后教授過初中語文、政治、歷史和高中研究性學習等課程，開始教授高中歷史課并兼任校長辦公室工作至今。
我申報競聘的崗位是校長辦公室主任，為此，我今天競聘演講的主題是：熱愛和責任，我堅持不懈的工作信念和動力!
二十載教壇耕耘，八年的辦公室工作，從陌生到熟悉，由未知到成熟，我有幸感受著組織和領導的信任、幫助和指導，感受著同事們的支持、理解和關心，沉浸在這一漸進成長的過程中，我品嘗了辛勞和艱澀，體味了瑣碎和繁雜，也學會了平和與淡定，歷練了寬忍與從容;更讓我珍惜和寶貴的是，我越來越明確了支撐自己工作的信念和動力：只要心存熱愛和責任，只要敢于面對和擔當，只要愿意付出和給予，人生就可以變得堅定而無畏，生命就可以變得充實而豐盈，工作就可以成為一種安享的美麗和感動!
近一年來，學校在發(fā)展，人心在思變，角色和崗位的責任意識也在增強，作為學校的一分子，我為學校的發(fā)展而欣然，也對變化懷著憧憬，更希望自己能為學校、為大家做出實實在在的貢獻。
所以，今天，我不僅僅是來爭取一個可能需要我而我也適合的中層工作崗位，而且更是來給自己一個機會;這個機會，既是為了一份繼續(xù)的莊嚴的使命與責任，也是為了一份對曾經(jīng)謝幕的坦誠和感恩。因為，相對于學校發(fā)展的大勢而言，無論在什么崗位，做什么工作，擔負什么職責，于我，于我們每一個人，都是一個新的起點，都是一個新的機遇和挑戰(zhàn)!
如果，這次競聘中，我能贏得大家繼續(xù)的認可和支持，我會一如既往，繼續(xù)做好學校管理的參與者，做好為學校和群眾謀利益的服務者，做好上傳下達、協(xié)調溝通、分憂解惑的紐帶和橋梁;我會依舊恪守自己為師做人的原則——正直坦蕩、磊落純粹;我會依舊恪盡自己做事為公的操守——用心盡力、嚴謹嚴格;我會依舊執(zhí)著于自己對人對事的立場——真誠善良、樸素公正。我會以健康樂觀的工作態(tài)度、飽滿積極的工作熱情、耐心細致的工作韌性，以及腳踏實地的工作言行，來回報和感謝大家的信任和厚愛，為學校的發(fā)展，為群眾的利益而不負這份責任和使命!如果，因為與大家的期望和要求仍有距離而使我和這個崗位失之交臂，我也許會有遺憾;但是，我不會抱怨，我會認真檢視和修正自己的不足，努力在另一個需要和適合我的崗位上，專心做一名稱職盡責的教育者。我相信，縱使歷經(jīng)歲月滄桑的洗禮，縱使承受得失取舍的考驗，面對自己所選擇的，教師這個神圣而崇高的職業(yè)，我都會信念不改，我都會繼續(xù)前行，我會用滿腔的熱愛和責任，努力地完成好每一件自己能做、該做、必須做的事情?！安灰丝漕伾?，只留清氣滿乾坤”——這是我欽慕和追求的教師品格!“潮平兩岸闊，風正一帆懸”——這是我對學校未來的期盼和祝愿!最后，請允許我套用一句學期伊始與學生互勉的話，做為我這次競聘演講的結束語，并愿以此與諸君共勉!
——“來吧!站在新的起點，讓我們一起揚帆起航!”
謝謝大家!
小學校長表態(tài)發(fā)言稿篇十二
我是20xx年x月走上中學校長崗位的，近四年來，在縣教育局的正確領導下，在克城鎮(zhèn)黨委政府的關心支持下，與全體師生共同努力，全面貫徹黨的教育方針、認真落實上級部門各項工作，我校教育教學工作取得了可喜的成績。學生的學習習慣逐步得到了培養(yǎng)，學生優(yōu)秀率在提高，差生轉化效果明顯，學生的學習品質進一步得到提高，教師的教育教學水平也明顯得到提高。我們求真務實，開拓創(chuàng)新，且教且研，收獲中反思，反思中進步，時刻不忘自己的責任。
一、幾年來，我校通過調整教師結構，加強師資培訓，不斷提高了教師專業(yè)素質。鑒于原有教師無論從年齡結構，還是知識結構等方面不太科學，我們在教師結構方面進行大調整。注重了年齡結構的科學性，同時注重了教師的知識結構，讓他們把各地優(yōu)秀教育資源充分帶入我們的教學，使我們的教學博采眾長。
二、加強師資培訓。
除了縣教育局組織的培訓以外，我校以科組為單位進行本專業(yè)知識講座，同時我們要求每位教師每月讀一本教育刊物，每周最少兩次業(yè)務學習記錄；同時在同科組內開展以老帶新、結對拜師活動；還不斷舉行教師教學論文撰寫比賽，語文教師教學設計比賽，教師上課、講課比賽，多途徑、多方面提高教師專業(yè)素質。
我校全面貫徹素質教育方針，非常關注學生的全面發(fā)展，大力開設第二課堂，培養(yǎng)學生實踐與創(chuàng)新能力，開設書畫、寫作、舞蹈、等特長班，充分挖掘學生潛能，張揚學生個性，培養(yǎng)學生特長。并且從各層面，組織各級各類比賽活動，引導學生積極參與、展示自我，為學生提供廣闊的成長舞臺。
通過幾年的努力，我校中考連續(xù)兩年全縣第三，綜合考評連續(xù)兩年第二，20xx年我校又被評為市級先進單位。從20xx年到20xx年我連續(xù)三年被評為縣級優(yōu)秀校長。成績只屬于過去，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，把我校的工作推上一個更高的層次。
一、重新規(guī)范教學五大常規(guī)要求，規(guī)范教師教育教學行為。
教師人手下發(fā)一份教學常規(guī)，教導處利用每周一個例會和一個教研會的時間學習常規(guī)，從思想上武裝老師，從制度上要求老師。從實際操作的效果來看非常好。
二、強化常規(guī)檢查，落實常規(guī)要求。
每學期以不定期抽查和每月末定期檢查相結合的形式檢查每位教師的教案、聽課筆記、學生作業(yè)等，隨查隨記隨總結，通報、量化，進行三次全面普查，多次抽查。
三、注重常態(tài)課，多聽推門課。
四、定期調研抽考，促教學最優(yōu)化。教導處在科學把握抽考卷的目標性、均衡性、綜合性的前提下，每個年級每個學科都進行調研抽考，為教師把握教學方向、查找教學中的問題，對照問題，認真分析，并作出相應的教學策略調整，達到教學最優(yōu)化。
一、充分發(fā)揮教研組的教學研究的職能。
我校教研組扎扎實實開展教研活動，每位教師都能認真對待，組長按要求定出研究、探討的內容，操作的步驟。教師在集體備課的基礎上，認真上好每一節(jié)教學研討課，既把自己的科學和諧的教學方式、個人教學魅力展現(xiàn)出來，共同發(fā)現(xiàn)不足，找出改進的方法，又能逐步提高教學水平，提高對課程的把握能力、實施能力、研究能力、對課堂的駕馭能力。
二、定期開展教研組活動。每周三晚為教研活動時間。
三、著力加強了課題研究，校本課題已初見成效。在數(shù)學學科方面，我們嘗試以“互幫、互學、互評、互相提高的小組學習”的形式，深化數(shù)學學科的學習，通過實踐，已初見成效；在語文學科方面，為了拓寬學生知識面，豐富學生人文閱歷，我們開展了“書香校園活動”；在英語學科方面，為了形成良好的英語學習氛圍，我們開展了“課間英語”行動，讓英語成為學生的第二語言。
小學校長表態(tài)發(fā)言稿篇十三
魯祖義出生于一個農民家庭，父親曾是解放前全鄉(xiāng)唯一的一名高中畢業(yè)生，耕讀傳家，一直是鄉(xiāng)鄰們敬仰和愛戴的“農民知識分子”，父親正直與無私等品格，給了魯祖義極其深刻的影響。在他剛做教師時，父親就告誡他：“要育人，首先要自己做人。要培養(yǎng)大器之材，自己必須成大器。”
后來，魯祖義當了校長，以什么去影響全校師生?是高雅的人物形象?是高超的領導藝術?是高深的知識功底?都是，但不完整。多年的實踐告訴他，校長的人格魅力是強大的教育力量，校長閃亮的教育思想和辦學思路，正是通過這種人格魅力，變?yōu)閺V大師生努力向上的動力的。而敢為天下先的做人精神，是他做校長經(jīng)久不息的人格魅力的源泉。
敢為天下先，就是能打破常規(guī)，革故鼎新;就是反叛傳統(tǒng)，出奇制勝;就是不因循守舊，不墨守陳規(guī);就是破除禁錮，勇闖困局。魯祖義的創(chuàng)新，歸納起來有四個方面：
一、大膽嘗試由規(guī)范到超越規(guī)范的管理理念。
“一個好校長就是一所好學校”，幾乎所有校長都耳熟能詳。到底什么是好校長?“好”不像“優(yōu)秀”可以量化評價，“好”更多的是一種大家認可和認定。有教育家認為，“好校長”首先是具有“敢為天下先”的思想。俗話說“三流的校長看賬房，二流的校長管課堂，一流的校長重思想?！濒斪媪x認為，校長的思想才是學校的靈魂，校長要有自己的辦學思路?！懊ＣＡ趾?，你見過兩片完全相同的葉子嗎?每個孩子都是獨特的，順應人的發(fā)展，弘揚人的個性，讓孩子在和諧健康的環(huán)境中成長.....”，哲學家的命題讓魯祖義演繹成了深邃的育人理念。它的辦學思路——經(jīng)營生態(tài)，栽培自信，走生態(tài)教育之路。他的教育信念——人人都是人才，個個都能成才。他的管理實踐——從規(guī)范到超越規(guī)范。在南陽市教育局與南陽日報社聯(lián)合開辦的“校長論壇”上，作為開壇首篇，魯祖義提出：“作為校長，我以自己的生命價值能在這個崗位上得以體現(xiàn)而自豪，做平民型校長、學者型領導、開創(chuàng)型教育家是自己素質修養(yǎng)的目標定位?！痹谶@一目標引領下，魯祖義的辦學實踐顯得步履扎實而又高人一籌。
南陽市第十二小學由一所相對薄弱的普通學校，成為令學生家長和社會向往的市直窗口示范性學校，得益于全校教職工戳力砥心和不甘示弱的十二小精神，得益于各項承諾與責任的簽訂，得益于從從群眾中來到群眾中去的各項管理制度，魯祖義把它叫做“規(guī)范管理”。
管理學認為，“管理就是樹立規(guī)范，形成規(guī)章制度?！钡斪媪x認為，規(guī)范要有個度，否則不僅會束縛被管理者的手腳，也會套住管理者自己。在實踐中，他把規(guī)范看作是攀登的階梯，要使教師肯于攀登，學校管理者的要求與教師的工作動機必須一致，要把學校的要求轉化為教師的自覺行動，就需要超越規(guī)范的管理創(chuàng)新。因為引導大家不斷向上的動力并不是嚴厲的規(guī)范本身，而是不斷提高的教師素質。于是，他在學校堅持適時的人生觀、道德觀、價值觀教育，在評價方面，實施情態(tài)管理，通過思想大討論、讀書心得交流、師德演講、名家報告、骨干教師講學、優(yōu)質課賽講等，樹立一種職業(yè)追求和職業(yè)探求意識，使全校涌動著一股向前推進的熱流，這股熱流，就是人人遵守規(guī)范、人人自覺的意識和自覺的行動，在這股熱流中，每一個十二小人都不好意思也不可能停滯或后退。
二、強力打造一支崇德、敬業(yè)、博識、善教的高素質教師隊伍。
學校的發(fā)展，教師是主體?？课镔|刺激、靠制度約束都不是上策，真正的靈丹妙藥是用文化引領教師尋求自我實現(xiàn)，創(chuàng)造幸福的教師生活，是學校具有寬容和關懷的氛圍。
對教師，魯祖義堅持實施人文管理：崇尚理性、崇尚知識、崇尚情感、崇尚奉獻。做人上，魯祖義嚴于律已，同時對教職工采取相對寬容的態(tài)度。他說：“人無完人，金無足赤”。工作中注意發(fā)掘和調動教工身上積極的一面，去克服每個人身上不足的一面，正面引導，私下提醒，對獎勵、評先、晉職稱、人事安排等工作中產(chǎn)生的各種利益糾紛，既動之以情，公平對待每一位教職工，又曉之以理，引導同志顧全大局，解決教工之間的矛盾。對工作中出現(xiàn)過錯誤的同志誠心幫助，耐心等待，給其一個彌補不足的過程，真正做到容人之短、待人有情、讓人參與、激人追求、助人成功。在魯校長的影響下，十二小的班子中，每個人都是襟懷坦蕩，以誠信取人，不存在拉幫結派，親親疏疏，不結怨，不記仇，不給小鞋穿，不搞打擊報復，對所有同志一視同仁，不因工作年限、教學水平高低和自己親疏關系等因素而區(qū)別對待，同志們對校長辦事和作出的決定很是信服。
可以這樣說，今天的十二小，全校教工之間、教工與領導之間空前地團結。十二小同志都比較愛學校，愛學生，愛事業(yè)，隊伍凝聚力很強，大家心情舒暢地工作，積極性得到充分發(fā)揮，愿意為學校奉獻，克服自己的困難，甚至作出犧牲，使學校工作一呼百應，人氣十足。
對中層以上學校領導干部，魯祖義總是強調四句話：在群眾中的影響和地位;在工作中的勤奮與創(chuàng)新;在交往中的坦誠與合作;在利益面前的理智與淡泊。時時提醒大家力戒四個主義：形式主義、官僚主義、好人主義、無為主義。堅持弘揚六種精神：獻身精神、民主精神、改革精神、勤奮學習精神、團結協(xié)作精神、調查研究精神。堅持實施領導蹲級包組制、《周工作紀要》閱批制。多年來，為培養(yǎng)一支優(yōu)秀而富有活力的教師隊伍，魯祖義做到“四抓”：抓正氣、弘揚師德;抓底氣，練就師能;抓銳氣，科研創(chuàng)新;抓人氣，營造氛圍。
在強力鍛造教師隊伍的同時，魯祖義還提出提倡教師隊伍的適量有序流動，在流動中實現(xiàn)每個人的價值，在流動中優(yōu)化教師隊伍，在流動中擴大十二小的影響力。流動包括引進吸收優(yōu)秀教師;向上級單位和兄弟學校輸送優(yōu)秀教師和干部;放走一些在其他領域更能實現(xiàn)自己價值的教師，使得十二小師資隊伍保持了朝氣和充滿生命活力。如今。在南陽市，說起十二小的教師隊伍，同行們都是贊揚有加，羨慕不已.....
三、積極參與教育教學實踐，在參與中實現(xiàn)領導。
魯祖義經(jīng)常說，好校長的威望從哪里來?靠權力壓不出來，靠自己吹不出來，靠耍小聰明騙不出來，只有靠真心實意地、盡心竭力地、堅持不懈地辦實事，抓教學，才能逐步樹立起來。
魯祖義校長是從普通教師走向行政領導崗位上來的，他深知教師的需求，工作中他堅持同大家一起學習，一起研究，一起總結，一起反思，在學習中干，在反思中悟，關注教學，關注每個班級、每個學科的教學，帶領班子成員，堅持“四管理”、“四鼓勵”的教學管理規(guī)范。“四管理”一是管作業(yè)，不定期檢查作業(yè)布置與批改情況;二是管課堂教學常規(guī)，了解教師課堂教學能力;三是管質量把關，注重教研組、任課教師及全校的考試質量分析、反思，提出具有公共性的質量問題;四是管教師的業(yè)務交流與理論提高，對教師的公開課、教科研、聽評課、教學隨筆等均有要求?！八墓膭睢笔枪膭罱處熒嫌^摩課、鼓勵教師跨學科聽課，鼓勵教師開展教育教學科研，鼓勵教師自我進修。依靠學科帶頭人，帶領骨干教師，培養(yǎng)青年教師，扎扎實實地實施素質教育，推進新課程，為教師事業(yè)上、學術上取得成就創(chuàng)造條件，讓改革者破土而出，使同志們感覺在這個學校工作可以做出成績，跟校長一起干可以有成就，享受到獲得成功的愉悅感和職業(yè)幸福感。
在南陽，人們都公認魯祖義是個教育行家。他根據(jù)自己三十多年的教學實踐，梳理歸納出了傳統(tǒng)教學的種種弊端，帶領同志們在反復實驗的基礎上，創(chuàng)立了“775”高效課堂教學法(即“七變七讓五環(huán)節(jié)”教學法。七變—變講課為指導，變教師教為學生學，變生教硬灌為主動實踐，變學知識為訓練能力，變單調枯燥為活潑輕松，變一人活動為多人參與，變考試檢測為多元評價;七讓—目標讓學生明確，新知讓學生發(fā)現(xiàn)，過程讓學生參與，教材讓學生講解，問題讓學生提出，學法讓學生歸納，內容讓學生總結;五環(huán)節(jié)即：“導、學、展、練、結”。)，打造了生態(tài)課堂。
十年改革，魯祖義帶領科研團隊，研究新課程改革精髓，出臺“七七五”課堂教學方法解讀，修改教學評價標準，錘煉實驗課、示范課、定型課“三級梯形課”，分學科制訂具體的教學方法，延伸出不同學科的不同執(zhí)行模式。
“七七五”教學法的普及與推進，使傳統(tǒng)的課堂發(fā)生了根本性的變化。學生在教師創(chuàng)設的豐富多彩、充滿生命關懷的環(huán)境中，真正成了學習的主人。他們敢于表現(xiàn)、敢于質疑、敢于爭論，個性得到了張揚，自信心和求知欲在不斷升騰。置身于十二小溫馨的課堂里，每一個人都會感受到魯校長的生態(tài)教育理念正在深刻地影響和改變著教師的教學行為，改變著學生的學習生活。“以學生為本，便是以生命發(fā)展為本”，魯祖義說，“這便是教育的原點”!
著名教育專家劉驚鐸教授曾經(jīng)在中央電視臺欄目中評價說：“有體驗的地方就有教育發(fā)生，有適宜的土壤才有生命的成長，南陽市第十二小學抓到了育人的根本”。重自主、重合作、重探究、重體驗的魅力課堂極大地激發(fā)了學生的學習熱情和主動發(fā)展的積極性，也帶來了教學質量的提升，在全市教育教學質量檢測評比中，十二小成績連年名列前茅，蟬聯(lián)“南陽市教育教學質量先進單位”榮譽。與此同時，人們漸漸發(fā)現(xiàn)，十二小學生團隊不僅在南陽各大型活動中頻頻亮相，而且在省城中小學生藝術節(jié)上，在中央電視臺、在上海、在北戴河、秦皇島全國型大賽中都成了一道靚麗的風景，屢屢榮膺大獎，處處彰顯靈氣。僅，十二小學生團隊參加全國智力七巧板大賽獲34枚金牌、11枚銀牌、5枚銅牌，名列全省前茅;參加省教育廳、科技廳第十四屆機器人大賽，十二小是南陽獲獎最多的唯一一個“先進單位”;參加全國少兒計算機表演賽，已連續(xù)三屆榮獲河南賽區(qū)一等獎;這一年，有196名學生的習作在市級以上報刊發(fā)表，其中魯一漫同學的文章發(fā)表在《人民日報》海外版上，在一定范圍內產(chǎn)生了較大影響。
20底，南陽市中心城區(qū)義務教育學校教學管理一體化暨課堂教學改革觀摩現(xiàn)場會在十二小成功召開，“775教學法”開始在全市推廣。月28日、29日，“第六屆河南教育名片發(fā)展論壇暨南陽市第十二小學“魅力七七五.生態(tài)課堂”觀摩研討會”在南陽召開。來自省內外的1500多名教育界同行及專家，聆聽了魯祖義校長的主題報告“溯本求源，問道課堂”，觀看了反映該校新課改歷程的微電影《綻放》，欣賞了十二小師生的大型文藝演出，觀摩了20節(jié)全程開放的生態(tài)課堂和課外活動，令所有的與會者震撼不已、欽佩不已、稱贊不已......南陽市第十二小學和魯祖義的名字被深深地印記在同行們的心中。
四、敢為天下先的校長就是要引領一種方向。
203月，經(jīng)有關部門考察推薦，魯祖義被教育部選聘為“中國西部教育顧問”并分派至內蒙古科爾沁左翼后旗兼職開展工作。帶著組織上的重托和支援西部教育的熱情，這位中原基礎教育的領航人踏進了神秘而又陌生的內蒙古大草原。
在草原，魯祖義深入一個又一個學校和教學點，聽課、召開座談會，與蒙族教師談心交流、組織教改沙龍;他走進一個又一個蒙古包和土屋子，了解牧民生產(chǎn)生活狀況及子女入學情況，宣傳義務教育法和培養(yǎng)子女的重要性;他與當?shù)馗刹亢椭行W校長廣泛接觸，探討振興民族教育的措施;他帶去了2700冊圖書，在當?shù)亟ㄆ鹆说谝粋€漢語圖書室;他捐出現(xiàn)金10000元，救助輟學兒童;他率領十二小國家級、省級骨干教師和學生代表組成支教團奔赴科爾沁草原，現(xiàn)場作示范課、巡回作學術報告、組織蒙漢聯(lián)歡，進行多層次的支教交流活動......蒙族同行說：“魯校長給我們帶來了振興民族教育的法寶”!牧民們說：“魯校長是騰格里派來拯救牧民的天兵天將!”魯祖義在日記中寫道：“捧著一顆心來，不帶半根草去。作為教師和校長，我在用自己的真實行動推動著民族的團結與進步，支持著西部大開發(fā)的國策，實踐著一個教育工作者的神圣使命!”
隨著南陽市第十二小學和校長魯祖義知名度的不斷提升，近幾年，到十二小參觀學習的各地教育團隊應接不暇。魯祖義也頻繁地被多次邀請到各縣市區(qū)及市直機關、高校乃至新疆、內蒙、湖北、南京等地做專題報告30余場，該校也已有26名國家、省、市級骨干教師應邀到各地作示范課，傳播生態(tài)教育理念和“七七五”教學法，在一定范圍內輻射和帶動著新課程改革，引領著基礎教育的方向。
多年來，魯祖義有機會到機關工作，有機會到條件更好一點的學校工作，也有機會到南方工作，并且被許以高薪厚祿，但他還是留在了十二小。他說，他的任務還沒有完成。他與老師、學生以及家長們的感情越來越真切，他舍不了他們。他在做一項他深愛的事業(yè)，他做得很幸福!
魯祖義深深地認識到：一名好校長必須做到用真情關注人、幫助人、成就人、發(fā)展人，唯有不斷學習、反思和實踐，用心、用情、用智做教育，才有可能把學校帶到更高的起點。南陽市第十二小學這個昔日連生源都留不住的薄弱學校，如今已先后榮獲國際藝術教育先進集體、全國“雙合格”優(yōu)秀家長學校、全國紅旗少先大隊、全國未成年人生態(tài)道德教育先進單位、支援西部教育先進單位、中央電視臺風采學校、河南教育名片、河南省文明單位、河南省文明學校、河南省辦學管理規(guī)范化學校、河南省教育系統(tǒng)先進集體、河南省政風行風評議先進單位、河南省義務教育課程改革先進單位、南陽市辦學質量先進單位等多項集體榮譽，魯祖義本人也榮獲“全國優(yōu)秀教師”、“全國一級星星火炬獎章”、“中國專業(yè)技術拔尖人才”、“中國好校長”、“中國西部教育顧問”、“河南省特級教師”、“河南省學術技術帶頭人”、“河南省首批名校長”、“河南省十大杰出青年”、“河南省教師教育專家”、“河南省優(yōu)秀教育工作者”、“河南省首批中小學幼兒園教師教育專家”、“南陽市勞動模范”等多項殊榮。
他的追求：經(jīng)營生態(tài)、栽培生命!
他的承諾：讓每一個孩子都得到發(fā)展!
讓每一片葉子都自然綻放!
作者|魯祖義。
小學校長表態(tài)發(fā)言稿篇十四
小學校長論壇發(fā)言稿各位領導、專家、同行：下午好!非常感謝教育局能組織這次論壇，給予我們有一個這樣難得的學習機會。聽了前面幾位校長精彩的演講，我不禁想起這樣一句話：聽君一席話，勝讀十年書。校長們豐富的管理經(jīng)驗使我受益非淺。我是一個剛出道的年輕小輩，借此機會，談一談對“三好學生”評價機制的認識，懇請各位前輩批評指正。
前段時間,中國教育學會會長、北京師范大學顧明遠教授在上海教育論壇上發(fā)出倡議：廢除在學生還沒有成熟時就將他們分為三六九等的“三好學生”評價制度，要相信每一個學生都能成材，任何學生的進步都應該受到鼓勵。一石激起千層浪,顧明遠教授的倡議立即引起教育界的大討論,一時間教育論壇上貼子紛飛,眾說紛紜,觀點不一。4月23日,山東電視臺還以電視直播的形式,邀請多位教育專家學者進行現(xiàn)場討論.那么，實行了50多年的“三好學生”評選是否還能跟得上時代的腳步?是該廢除，還是在原來的評選標準上加入新內容呢?我認為應改革"三好學生"評價機制，肯定和鼓勵每一個學生，促進每一個學生健康發(fā)展。
從上個世紀50年代開始，教育部和團中央在全國推行以“思想好、學習好、身體好”為標準的“三好學生”評眩評選的比例占學生總數(shù)的5%至10%。經(jīng)過50多年的評選工作，這種評選制度暴露了很多弊端。
一、“三好學生”評選成為少數(shù)學生的專利，5%至10%的評選比例讓多數(shù)學生可望不可及。比如一個班40個學生，若以5%計算只有2個同學能評上“三好學生”，以10%計算也只有4個名額。再評上4個積極分子，剩下的還有32個學生呢?他們辛辛苦苦地學習了一年，什么榮譽也沒有。以前說高考是過獨木橋，現(xiàn)在評三好學生不也是過獨木橋嗎?我可以肯定的說，有很多學生，從小學到初中九年時間，一項榮譽都沒有被評上，難道他們就沒有一點值得肯定和鼓勵的地方?？蓱z的比例使“三好學生”的評價機制失去了應有的激勵作用，成為了少數(shù)人的專利，無形中拉大了其他同學跟“三好學生”的差距，人為地給學生分等級。
二、過于重視成績，忽略了學生的個性發(fā)展。新課程改革的最高宗旨和核心理念是“一切為了每一位學生的發(fā)展”，要求學生要做到全面發(fā)展，提高綜合素質能力。但在實際操作過程中，“三好學生”評價過于重視學生的學習成績，有的學校甚至規(guī)定學習成績前10名的學生，才有資格評選，把“三好”變成了“一好”，造成了人人鉆進書本，起早摸黑做題目，忽略了學生動手能力、創(chuàng)新能力、交際能力等個性能力的發(fā)展，造就了一大批只會做題目專一“人才”。
三、夸大了“三好學生”的作用，使評比披上了濃厚的功利色彩。
大家都知道，評上省級“三好學生”升學可以加5分，這5分就是天上掉下的陷餅，就是金錢。很多家長為了讓孩子有機會評上“三好學生”，想方設法給學校和老師送禮拉關系，你搶我奪?！叭谩痹谶@關鍵時刻兌現(xiàn)為考場上的“特權”，使“三好學生”榮譽稱號披上濃厚的功利色彩。
講到這里，可能有人會問，那么三好學生評比就一點好處都沒有?我說有，并且有兩大好處。第一、三好學生的評比使少數(shù)人受益，加了分考上大學。
第二、三好學生的評比繁榮了一個行業(yè)，什么行業(yè)呢?配鏡行業(yè)。我想大家都深有體會，學生的眼睛一年比一年差，配眼鏡的商店一年比一年多，生意卻還一年比一年紅火。可能所有人都想不到“三好學生”的評比卻能促進配鏡行業(yè)的繁榮，使配鏡業(yè)成為中國最具發(fā)達的行業(yè)之一，中國眼鏡生產(chǎn)的數(shù)量在全球的遙遙領先。
“三好學生”的評比竟然能促進配鏡行業(yè)的繁榮，這是教育的悲哀哪!可見，“三好學生”這上世紀50年代的產(chǎn)物，已不再能適應時代發(fā)展的需求?，F(xiàn)在我們正在大力推行新課程改革，減輕學生過重負擔，我認為應建立科學的“三好學生”評價體系，結合“以生為本”理念，把傳統(tǒng)的“思想好、學習好、身體好”的“三好學生”標準，變成“好公民、好學生、好子女”的新三好學生標準。
去年，我們南溪小學嘗試做了大膽的改革，學校里開展“校園十佳少先隊員”、“閱讀之星”、“藝術之星”、“交際之星”“故事之星”、“體育之星”“數(shù)學之星”“文明之星”等評比，班級里開展“全面發(fā)展好少年”，“優(yōu)秀少先隊員”評比。同時改革原來的單項評比，注重學生個性發(fā)展。原來的單項積極分子曾受到不少家長的質疑，如自己的孩子被評為“勞動積極分子”學生不高興，家長也不高興，有的家長甚至跑到學校來質問，我的孩子送到學校里專門就是勞動的?讓我們啞口無言，給他的孩子評先進還要受責備，何苦呢?上學期我們將“勞動積極分子”改稱為“校園美容師”，解釋為由于你的創(chuàng)造使校園變得更美麗。將“文娛積極分子”改為“校園小歌星”、“體育積極分子”改為“小運動健將”，設立了“大雁獎”表彰熱愛集體的學生，“黑馬獎”表彰學習進步最快的學生，保留了“文明學生，優(yōu)秀學生干部”稱號，增加了“小書法家、小作家、小畫家、小發(fā)明家、小數(shù)學家、小科學家、老師的好助手、”等榮譽稱號評眩同時增加了評選名額，使評選范圍從5%擴大到60%，甚至更多。試想，我們做老師為何要如此吝嗇呢?每一個學生都有閃光點，我們?yōu)楹尾荒芸犊换兀o他一個榮譽稱號，發(fā)給他一張獎狀呢?這項改革實施后，學生主動參與申報評選，他們的個性發(fā)展有了明確的目標，使每個孩子都能看到自己的長處，發(fā)揮自己的優(yōu)點，收到了意想不到的效果。比如五年級學生潘文俊同學天生內向，沉默寡言，不善表達，自從他申報“故事之星”評比后，閱讀了大量的書籍，已能夠單獨講故事，最后拿到了“故事之星”獎狀，連內向的性格也克服了。為了能評上“校園美容師”，學校原來要求每人種一盆花，有的學生一個人就栽種了5盆，甚至8盆?！靶@美容師”的評比，激發(fā)了學生種花的積極性，原來的人手一盆花，現(xiàn)在達到了人手三盆花，有力推動學校的綠化建設，今年我校就在學生的積極參與下建造了10個花壇，三座假山，兩條石子路，種植了大量的黃楊、杜英、雪松、塔柏，使原本單調的校園逐步形成雪松高聳，假山矗立，花盆林立，曲徑通幽格局。
改革半年后，我們驚喜的發(fā)現(xiàn)，學生更加注重自己的個性發(fā)展了。學生的榮譽感更強，競爭的氛圍更濃了。暢想美好的未來，我們是不是可以大膽預測，“藝術之星”可能就是未來的歌星、畫家。交際之星也許就是未來的外交家，體育之星，或許就是未來的劉翔、姚明。這預測可能是一種錯誤，但今天，我們作為教育工作者，我們所能做的，應該做得到的是給學生一個舞臺，給他一個展示自己的舞臺，肯定和鼓勵每一個學生，促進每一個學生健康發(fā)展。以上是我結合一年來我校的改革實際所發(fā)表的見解，有不足之處，敬請各位領導、專家、同行提出寶貴意見。謝謝大家!
小學校長表態(tài)發(fā)言稿篇十五
敬重的各位指導、評委、同志們：
大家好！
我能參加學校的學校校長的公開競爭上崗，我感到特別幸運和感動。借此時機，感謝指導為我供給一個展現(xiàn)自己的時機，以及多年來上級指導和各位同事對我工作的關心、支持和關心。
我叫xx，今年x歲，黨員，訓練管理本科學歷，擁有小高職稱。年畢業(yè)于，同年安排到泌沖學校任教，先后擔當過班主任和大隊輔導員等職務。年被任命為副教育主任，主管學校的德育工作，始終到如今。
由于教學閱歷豐富，工作成果突出，我曾先后被評為心理安康訓練先進工；先進工；優(yōu)秀教師和中學校班主任專業(yè)力量培訓工作先進個人等稱號。
我的競聘優(yōu)勢是：
一、長期工作在，擁有天時地利與人和。因從事學校訓練工作年，我對的歷史和現(xiàn)狀都特別的理解，熟識學校訓練，與現(xiàn)任校長關系良好，有較好的群眾根底，對將來開展工作有了強有力的保證。
二、長期擔當學校多個中層指導職務，管理閱歷豐富。自從事學校訓練以來，我有年的大隊輔導員經(jīng)受，年的德育主任經(jīng)受。所負責的少先隊工作和如今負責的德育工作，始終是學校工作的亮點，為學校爭來了很多榮譽。多年的學校中層干部工作經(jīng)受，培育了良好的決策力量、施行力量、交往力量、組織力量、熟悉力量。
三、擔當教學一線工作多年，教學閱歷豐富，教學成果突出。進入以來，我始終擔語文教學工作，擔當過多年的畢業(yè)班教學，成果優(yōu)秀，得到上級指導的認可和同學家長的贊揚。這使我理解同學，熟識教學，可以讓我校的教學質量更上一層樓。
四、踏實肯干，求真務實。我喜歡教師工作，甘愿做蠟燭和園丁。這份職業(yè)，不僅僅是職業(yè)榮耀被人稱頌，更重要的是我始終把工作當作事業(yè)來看，正因為如此，我對待工作一向勤勤懇懇，任勞任怨！工作中，凡事領先垂范，以自己的人格魅力影響著教師，在教師和同學、家長中樹立了較高的威信。"讓同學愛戴，讓同事喜歡，讓家長認可'始終是我工作的目的。
校長作為的最高指導，全面主抓學校各項工作，職位高，擔子重，責任大。面對競聘的崗位，我深感責任重大，也做了樂觀充分的預備。假設我中選，我將做好以下幾方面的工作：
一、抓好指導班子建立，向管理要質量。一流的學校在于一流的指導班子。一流的指導班子，其成員一方面要有較高的思想素養(yǎng)，另一方面要有過硬的業(yè)務素養(yǎng)和管理程度。整個指導班子要形成一種共識，即要堅持德育為首，教學為中心，科研為先導，更新訓練理念，深化訓練教學改革，改良教學方法，全面推動素養(yǎng)訓練，進步訓練教學質量。指導班子成員要加強學習、統(tǒng)一熟悉、分工合作，領先垂范，造就觀念新、力量強、習慣好、善創(chuàng)新的干部團隊。要強化管理，從制度建立入手，標準辦學行為，向管理要質量，要在教學常規(guī)管理和同學日常行為標準管理方面狠下功夫，建立以人為本、科學高效的學校管理形式。
二、唯才是舉，全面調動教師工作樂觀性。首先，今后教師工作支配要徹底打破原有形式，論才使用，唯才是舉，能者上，平者讓，庸者下。同時，教師崗位要與獎金、福利待遇掛鉤，以此激發(fā)教師工作樂觀性。其次，不但要求教師對事業(yè)做出奉獻，還要為教師的成長進展鋪路搭橋。每年選派教師參與各級各類的`培訓學習，到名校跟蹤學習，盡量為他們制造進步的條件和機遇。再次，建立嘉獎機制，設立"先進人物獎'、"訓練科研獎'、"教師技能競賽獎'、"教學達標獎'等嘉獎工程，鼓舞廣闊教師鉆研業(yè)務學問，進步教學程度，真正表達"多勞多得，優(yōu)質多得'。
三、敬重差異進展共性，全面進步訓練質量。施行素養(yǎng)訓練的根本落腳點就是同學全面素養(yǎng)的進步和德智體美勞全面進展。要進步學校的辦學程度與教學質量，就必需關注每個同學的個體差異和共性進展，滿意每個同學的進展需求，盡最大可能支配好合適個體進展的學習和活動。為此，我會結合學校實際和同學的不同特點實行分層分類教學。其目的：一是可以使不同層次的同學在班級授課制的條件下，得到充分的進展，讓全部同學在原有的根底上得到進步。二是通過訓練方法、手段的改革，制造寬松、鼓勵、競爭、創(chuàng)新的學習氣氛，使每個同學的潛力得到充分發(fā)揮，從而培育同學的制造精神與創(chuàng)新力量。
四、抓學校文化建立，營造和諧校內。建立一個以"和'為主題的學校組織文化，是學校進展進程中的文化積淀，是學校連續(xù)進步，同學成長的重要條件。營造"敬重人、理解人、關心人、關心人'的和諧大家庭氣氛，選拔那些更能敬重同學，理解同學，擅長引導同學去感受學習之樂，成長之美的同志充入教學第一線。全面落實"以同學進展為本'。一方面強化行為習慣養(yǎng)成訓練，培育同學成為"守紀、明禮的人'，另一方面努力擴大訓練時空，與村委、社區(qū)、企業(yè)加強聯(lián)絡，形成訓練合力，為同學全面進展和終身進展奠定鞏固的根底。開展內容生動、形式豐富的文化活動，如體育競賽，野外炊事、詩歌朗讀等。！
"長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海'，假設競選成功，我將盡自己所學，和全體同仁一道，齊心協(xié)力，共同迎來我校的美妙明天。同時也請大家信任，假設落選，我也不會有任何怨言。我堅信群眾的選擇、組織的決策是正確的、有道理的。我將一如既往地做好本職工作，為的進展和壯大發(fā)揮應有的力氣！
感謝大家！
小學校長表態(tài)發(fā)言稿篇十六
黔西縣嗩吶嘎小學是一所村級小學。龍家勇同志作為學校負責人，他任嗩吶嘎小學校長的那一天起，他秉承真抓實干的優(yōu)良作風，堅持踏踏實實的做人態(tài)度，保持勤勞質樸的領導本色，像一顆火種，每到一個地方，都能火紅一片，在他的帶領下，老師們都能煥發(fā)出工作的激情;他像一頭默默耕耘的老黃牛，在他所摯愛的教育熱土上，播撒汗水和希望，換來滿園春色。他就是社會、家長、師生心目中的“實干校長”?，F(xiàn)將他一年來的工作作如下總結：
竭力做好一個好校長必須做好的三件事：
一、狠抓教學質量，打造育人為本的素質課堂。
一是制定課程規(guī)劃。龍家勇同志與教導處按照上級文件精神，制定學校課程規(guī)劃，開齊課程，開足課時，建立校領導每日巡課制度，杜絕私自調課、空堂、占課等課程管理違規(guī)行為。
二是打造優(yōu)質課堂。教學質量是學校的生命線。認真抓好教學工作，一直是他工作的重中之重。他積極組織教師學習新課標，更新教學理念，轉變教育觀念，改變教學方法，讓思維教學代替記憶教學。他堅持課堂教學改革，實行科研興課，鼓勵教師積極參與教科研工作，以科研促教學。他要求教師積極參與教學科研，并在日常教學中認真實施研究。教育科研有力的促進了學校的教育教學工作，使學校的教育教學工作有了顯著的變化。他狠抓常規(guī)教學，聽課、評課、作業(yè)評比、教案檢查等各項教研活動貫穿每個學期，每學期都堅持對教師的教案、作業(yè)批改進行多次檢查，發(fā)現(xiàn)問題認真糾正，促進了教師認真?zhèn)浜谜n，有效實施課堂教學，認真批改作業(yè)，確保圓滿完成各學期的各項教育教學工作。我堅持走向課堂，認真聽課，和教師探討課堂教學的好方法，促進課堂教學改革，提高課堂教學質量。通過努力工作，狠抓常規(guī)教學，一直得到上級領導的好評，并產(chǎn)生廣泛的社會影響。
二、對外(溝通)協(xié)調，構建安全穩(wěn)定的平安校園。
一是優(yōu)化辦學條件。受客觀條件限制，嗩吶嘎小學師資嚴重不足。20__年暑假，龍家勇同志多次向中心校反映學校的師資現(xiàn)狀，在他堅持不懈的訴求下，上級領導終于為嗩吶嘎小學化解了燃眉之急，并將在今年暑假為嗩吶嘎小學選調教師。
二是保障師生安全。為了給學校求創(chuàng)造一個安全的辦學環(huán)境，經(jīng)常在學校周圍進行安全排查。安全是學校工作的底線。為此，他堅持每周對全校師生進行安全教育，提高師生的安全意識，還堅持周周排查，發(fā)現(xiàn)問題立即整改。他把消除安全隱患當作是自己校長工作的大事來抓。在他的11年校長履歷中，學校從未出現(xiàn)安全事故，這是他對學生家長做到的最好的交代，有利的保障了師生生命和財產(chǎn)安全。
三是啟動營養(yǎng)午餐計劃。保障每一位學生都吃上豐盛的營養(yǎng)午餐。四是食堂修建工程。學校沒有食堂，是他在村委的幫助下，每天起早貪黑，三天就將學生食堂修建成功，真不愧功不可沒。
三、對內謙和待人，營造溫馨和諧的工作氛圍。
龍家勇同志以謙和待人的心態(tài)與老師們相處共事。他嚴于律己、寬以待人，工作中總是身先士卒，率先垂范，為師生學習的楷模。在他的身上，有一種“鐵人精神”，不等不靠;在他身上，有一種老黃牛的精神，吃的是草，擠出來的是牛奶和血;在他身上，有一種奉獻精神，默默地做自己應該做的事情，而且是要做就做最好。他把自己的全部真心都奉獻給了自己所摯愛的教育事業(yè)，他一定可以用自己的實干精神譜寫教育的新篇章。他以自己的行動詮釋著自己的信念：“工作上多點吃苦，生活上少點享受。因此，龍家勇同志常說：“一個小學校長，權力不大，責任不小。”他為了這份責任，踏實做事，謙和待人。在近兩年的時間，嗩吶嘎小學教學質量有飛躍式的提高。在未來的歲月里，他定會一如既往地為重新鎮(zhèn)教育事業(yè)濃墨重彩地書寫“映日荷花別樣紅”的華麗篇章。做社會、家庭、學校滿意的校長。