每個(gè)項(xiàng)目或任務(wù)都需要一個(gè)明確的方案來(lái)指導(dǎo)執(zhí)行和實(shí)施。在方案的實(shí)施過(guò)程中，我們需要及時(shí)調(diào)整和協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作，以確保目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。一些著名企業(yè)的成功案例告訴我們，好的方案是企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。
讀書(shū)展示會(huì)活動(dòng)方案篇一
各單位：
根據(jù)國(guó)家民委有關(guān)工作部署，結(jié)合學(xué)校黨建工作總體安排和“五四”青年節(jié)紀(jì)念活動(dòng)，決定舉辦20xx年青年教工讀書(shū)演講活動(dòng)?，F(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
不忘初心、牢記使命。
20xx年月至月。
年齡在4歲以下的青年教職工。
中南民族大學(xué)20xx年青年教工讀書(shū)演講活動(dòng)由機(jī)關(guān)黨委、黨委宣傳部、工會(huì)、校團(tuán)委聯(lián)合主辦，活動(dòng)組委會(huì)辦公室設(shè)在校團(tuán)委。
讀書(shū)演講活動(dòng)主要采取個(gè)人自學(xué)、專(zhuān)題輔導(dǎo)、撰寫(xiě)讀書(shū)體會(huì)、交流讀書(shū)心得、舉辦讀書(shū)演講會(huì)等方式進(jìn)行，分三個(gè)階段實(shí)施：
（一）讀書(shū)推薦階段（月中旬至月底）。各單位組織青年教職工認(rèn)真閱讀推薦參考或自選的書(shū)目，通過(guò)舉辦多種形式、各個(gè)層次的讀書(shū)座談會(huì)、心得交流會(huì)、演講會(huì)等方式，加強(qiáng)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的引導(dǎo)，提高讀書(shū)效果。各單位在讀書(shū)交流基礎(chǔ)上報(bào)送青年讀書(shū)心得，并報(bào)送1—2名演講選手名單。
（二）演講評(píng)比階段（4月初至4月下旬）。學(xué)校舉辦20xx年青年教工讀書(shū)演講比賽，每人演講8分鐘。在此基礎(chǔ)上推薦優(yōu)秀選手代表學(xué)校參加國(guó)家民委青年讀書(shū)演講活動(dòng)選拔賽。
（三）展示總結(jié)階段（月上旬）。國(guó)家民委在北京舉辦青年讀書(shū)演講活動(dòng)展示會(huì)，并遴選讀書(shū)心得編印《國(guó)家民委青年讀書(shū)演講活動(dòng)優(yōu)秀匯編》。學(xué)校對(duì)讀書(shū)演講活動(dòng)中表現(xiàn)突出的部門(mén)、單位和個(gè)人進(jìn)行表彰。
（一）請(qǐng)各單位把青年讀書(shū)演講活動(dòng)作為促進(jìn)青年干部加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提高綜合素質(zhì)的重要平臺(tái)，組織廣大青年干部積極參加讀書(shū)活動(dòng)、撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì)。
（三）請(qǐng)各單位以此次活動(dòng)為契機(jī)，建立和完善青年教工讀書(shū)會(huì)有關(guān)工作，定期開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，充分運(yùn)用各種媒體營(yíng)造愛(ài)讀書(shū)、善讀書(shū)、讀好書(shū)的良好學(xué)習(xí)氛圍。
（四）有關(guān)活動(dòng)開(kāi)展情況請(qǐng)及時(shí)報(bào)組委會(huì)辦公室。
讀書(shū)展示會(huì)活動(dòng)方案篇二
為豐富同學(xué)們的假期生活，培養(yǎng)廣大學(xué)生“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、喜讀書(shū)”的良好習(xí)慣，積極營(yíng)造書(shū)香家庭、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香校園的良好氛圍，大力推進(jìn)“書(shū)香校園”建設(shè)，我校決定開(kāi)展“暑假讀一本好書(shū)”活動(dòng)。
大坂小學(xué)1至6年級(jí)學(xué)生
學(xué)生可自愿到新華書(shū)店購(gòu)買(mǎi)或在圖書(shū)館借閱活動(dòng)所推薦目錄內(nèi)的圖書(shū)、在暑假期間進(jìn)行認(rèn)真閱讀，撰寫(xiě)一篇讀后感參加征文比賽。
1、7月1日至8月30日：各位同學(xué)在家根據(jù)推薦書(shū)目從中選擇一本好書(shū)進(jìn)行閱讀，并撰寫(xiě)感言或讀后感，參加征文活動(dòng)。
2、9月1日：各位同學(xué)將征文交本班老師指導(dǎo)修改。
四
1、主題鮮明，立意新穎，內(nèi)容真實(shí)，感情真摯，條理清楚，語(yǔ)句通順。
2、征文必須是學(xué)生本人的原創(chuàng)作品，凡屬抄襲或在報(bào)刊雜志上分開(kāi)發(fā)表過(guò)的作品不予參加本次評(píng)選。
3、字?jǐn)?shù)：一、二年級(jí)150字左右，三、四年級(jí)400字左右，五、六年級(jí)600字左右。
4、征文稿件一律用a4紙打印(標(biāo)題用加粗二號(hào)宋體、正文用三號(hào)仿宋)，稿件中一律不得出現(xiàn)作者姓名、單位和指導(dǎo)老師。
根據(jù)各校選送作品評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)各若干名，同時(shí)推薦優(yōu)秀作品參加中心競(jìng)賽。
閱讀改變?nèi)松尯⒆訍?ài)讀書(shū)是對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，是學(xué)校教育工作的重點(diǎn)任務(wù)。保證時(shí)間，保證讀書(shū)，調(diào)動(dòng)所有老師、家長(zhǎng)的力量共同開(kāi)展好本中心的讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生在讀書(shū)中得到更好的成長(zhǎng)，也讓家長(zhǎng)在陪孩子讀書(shū)中得到新的學(xué)習(xí)，同時(shí)也讓老師在開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)中得到能力和素養(yǎng)的提升。
讀書(shū)展示會(huì)活動(dòng)方案篇三
讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)立良好的學(xué)校文化，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，學(xué)校決定舉辦首屆學(xué)校讀書(shū)節(jié)，旨在激發(fā)師生讀書(shū)的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū);讓每一位師生在讀書(shū)活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，理解傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的歡樂(lè)。
1、經(jīng)過(guò)活動(dòng)，激發(fā)師生讀書(shū)熱情，使師生養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣，
2、使廣大師生借優(yōu)秀詩(shī)文誦讀的平臺(tái)，更新知識(shí)，發(fā)展智力，開(kāi)闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
3、經(jīng)過(guò)活動(dòng)，大力推進(jìn)書(shū)香班級(jí)，書(shū)香學(xué)校建設(shè)，彰顯我校素質(zhì)教育的辦學(xué)特色。
文化橋小、書(shū)香學(xué)校。
四、活動(dòng)口號(hào)：
與書(shū)同行，收獲橋小滿(mǎn)園書(shū)香。
讀好書(shū)、習(xí)美德、立良行。
汲取知識(shí)力量，建設(shè)完美鳳橋。
開(kāi)卷有益，為生命加鈣補(bǔ)鋅。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
與經(jīng)典為友，為精神打底;與博覽同行，為人生奠基。
校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、大隊(duì)部。
10月16日――11月20日(其中教師活動(dòng)時(shí)間延至期末結(jié)束)。
第一階段：?jiǎn)?dòng)階段(10月16日-10月23日)。
1、營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。做好環(huán)境布置，寫(xiě)好條幅，出好班級(jí)黑板板，布置好學(xué)校和教室，讓整個(gè)學(xué)校充滿(mǎn)濃烈的書(shū)香味。
2、讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式(國(guó)旗下講話)。
3、發(fā)放“讀書(shū)卡”
4、調(diào)查學(xué)生擁有圖書(shū)和閱讀的情景，完善班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè);班班有圖書(shū)角，并取好名稱(chēng)(富有童趣、有班級(jí)個(gè)性等)，各班級(jí)要推選好圖書(shū)管理員。
5、作好學(xué)校圖書(shū)發(fā)放借閱的準(zhǔn)備。
第二階段：活動(dòng)階段(10月24日-11月13日)。
1、好書(shū)推介。
打印“小學(xué)少兒讀書(shū)推薦書(shū)目”。分發(fā)到各班主任，有選擇地介紹給學(xué)生。各班到圖書(shū)管理員處領(lǐng)取圖書(shū)(定時(shí)交換)。
時(shí)間：10月27日前完成。
中高年級(jí)參加，在每人至少讀一篇好書(shū)的基礎(chǔ)上，寫(xiě)一篇讀后感，先在各班進(jìn)行交流評(píng)比，再各班按人數(shù)的110上交評(píng)比展出(請(qǐng)各班同時(shí)上交電子文稿，以備打印裝訂)。
時(shí)間：在11月5日前完成。
3、美文詩(shī)歌誦讀活動(dòng)。
以年級(jí)為單位開(kāi)展，要求教師與學(xué)生共同參與表演，時(shí)間5-6分鐘，選擇好的文章詩(shī)歌，利用早讀時(shí)間誦讀，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，感受語(yǔ)言文字的韻律美，意情美，各年級(jí)將作秀節(jié)目的照片及dv帶資料上傳學(xué)校，屆時(shí)學(xué)校將舉辦校際比賽。(其中一二年級(jí)放寬要求，僅誦背詩(shī)歌)。
時(shí)間：各年級(jí)組在11月7日前完成，大隊(duì)部在11月10日舉辦決賽。
4、建立好書(shū)“交換站”。
各班負(fù)責(zé)組建同學(xué)間的“好書(shū)交換站”，落實(shí)具體實(shí)施辦法，并定期舉辦“好書(shū)交換看”活動(dòng)，力求加大好書(shū)閱讀效率，一月不少于二次，常年堅(jiān)持，逐漸在年級(jí)間開(kāi)放，開(kāi)展換一本好書(shū)，交一個(gè)書(shū)友，長(zhǎng)一點(diǎn)知識(shí)活動(dòng)。
為了解決同學(xué)之間庫(kù)存書(shū)籍浪費(fèi)的問(wèn)題，我們將在校內(nèi)操場(chǎng)舉辦兩次跳蚤書(shū)市義賣(mài)活動(dòng)，每班布置1-3個(gè)書(shū)籍“門(mén)市”，統(tǒng)一制作標(biāo)簽，由學(xué)生自我自主談價(jià)砍價(jià)，學(xué)習(xí)交易(注意教育學(xué)生用賣(mài)書(shū)的錢(qián)再去買(mǎi)書(shū)，不要購(gòu)買(mǎi)零食)。
時(shí)間：10月26日和11月5日，如雨順延。
由各班主任進(jìn)行自制書(shū)簽的動(dòng)員及指導(dǎo)。讓學(xué)生明確制作要求：書(shū)簽力求設(shè)計(jì)新穎，富有創(chuàng)意，裝貼精美，并附以意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的求知明言或座右銘，融趣味性，教育性，實(shí)用性于一體。學(xué)生完成書(shū)簽的制作，學(xué)校進(jìn)行書(shū)簽的展覽。每班上交五張。
時(shí)間：11月10前完成。
7、年級(jí)層面主題活動(dòng)。
活動(dòng)對(duì)象重點(diǎn)閱讀活動(dòng)安排。
五、六年級(jí)歷史類(lèi)小說(shuō)課本劇表演、演講比賽、故事擂臺(tái)、讀書(shū)筆記展、朗誦比賽。
1、“讀書(shū)卡”交流，評(píng)比“優(yōu)秀讀書(shū)卡”。
2、讀書(shū)征文比賽，評(píng)選“讀書(shū)明星”。
3、書(shū)香班級(jí)驗(yàn)收評(píng)比(辦法另定)。
4、讀書(shū)成果展。
各班進(jìn)行，年級(jí)交流，資料可含：讀后感、讀書(shū)卡、讀書(shū)小報(bào)、成語(yǔ)繪畫(huà)、詩(shī)歌畫(huà)、個(gè)人(班級(jí))作文集、剪報(bào)、書(shū)簽、摘抄精華、讀書(shū)筆記等。
讀書(shū)展示會(huì)活動(dòng)方案篇四
為了提升師生們的閱讀質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，幫助、引領(lǐng)老師、同學(xué)們陶冶情操、修養(yǎng)品性、提升境界，努力營(yíng)造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)，特在4月份結(jié)合學(xué)?！安蓴X書(shū)香，與書(shū)為友”系列讀書(shū)沙龍活動(dòng)開(kāi)展綜合教研組讀書(shū)活動(dòng)。
采擷書(shū)香與書(shū)為友
20xx年4月
老師每天都要閱讀自己選定的圖書(shū)，并隨時(shí)做讀書(shū)筆記，讀書(shū)筆記用紙統(tǒng)一下發(fā)，讀書(shū)筆記的形式不限，每次筆記右上角標(biāo)明記錄時(shí)間。
每周四的教研活動(dòng)前10分鐘為教師讀書(shū)活動(dòng)階段匯報(bào)、展示、交流時(shí)間，每位教師制作讀書(shū)卡片（每周一張，文字長(zhǎng)短不限），及時(shí)記錄讀書(shū)感受展示在科研室展板上，月末進(jìn)行優(yōu)秀作品評(píng)選。
并將讀書(shū)記錄復(fù)印后存入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本中。
4月27日教研活動(dòng)時(shí)，組內(nèi)教師每人結(jié)合自己的學(xué)習(xí)的書(shū)籍，作簡(jiǎn)單介紹，向組內(nèi)老師推薦一篇好文章獲一本好書(shū)，推薦形式自定。并向全校老師推薦一本書(shū)或一篇好文章。并通過(guò)復(fù)印方式，發(fā)給組內(nèi)教師共同學(xué)習(xí)。
每位教師進(jìn)行規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)，單周進(jìn)行軟筆書(shū)寫(xiě)，雙周進(jìn)行硬筆書(shū)法練習(xí)，內(nèi)容需選自中華經(jīng)典詩(shī)文作品，亦可從小學(xué)語(yǔ)文書(shū)教材中選取。所選內(nèi)容需為完整的一段或一段中句義完整的一個(gè)或幾個(gè)句子，字?jǐn)?shù)不限。
4月27日前完成硬筆書(shū)法及軟筆書(shū)法作品各一篇。（地點(diǎn)自選）
讀書(shū)展示會(huì)活動(dòng)方案篇五
為了引導(dǎo)全體公司員工牢固樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)員工的學(xué)習(xí)熱情，不斷提升自主學(xué)習(xí)本事，著力把學(xué)習(xí)型單位建設(shè)向縱深推進(jìn)，結(jié)合公司實(shí)際，決定在全公司開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，現(xiàn)將全員讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)方案通知如下：
以黨的十八大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以建設(shè)學(xué)習(xí)型單位，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)為目標(biāo)，緊緊圍繞建設(shè)的需求，致力增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)員工自主學(xué)習(xí)本事，鼓勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)員工多讀書(shū)、真讀書(shū)、讀好書(shū)，將學(xué)習(xí)成果運(yùn)用于工作的始終，促進(jìn)職能履行到位，進(jìn)一步推動(dòng)科學(xué)發(fā)展。
1、精讀業(yè)務(wù)書(shū)籍。堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際，重在效果。緊密結(jié)合中心工作、重點(diǎn)工作和自身工作的性質(zhì)、特點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)和其他相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高做好本職工作的本領(lǐng)。
2、研讀經(jīng)典書(shū)籍。認(rèn)真閱讀馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，用科學(xué)發(fā)展觀、馬克思主義理論成果武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)發(fā)展。
3、選讀興趣書(shū)籍。選讀適合自我的文學(xué)、藝術(shù)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、社會(huì)等各方面富有教益的書(shū)籍，在閱讀過(guò)程中，不斷拓寬視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，完善自我，提高素養(yǎng)。
以培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)員工的學(xué)習(xí)興趣、提升學(xué)習(xí)本事為突破，遵循“本事導(dǎo)向、按需選讀、學(xué)有所獲、獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀”的原則，鼓勵(lì)員工多讀書(shū)、真讀書(shū)、讀好書(shū)。
1、準(zhǔn)備階段：各部門(mén)要配送讀書(shū)，明確必讀書(shū)目，制定出詳細(xì)的集中讀書(shū)計(jì)劃。每位領(lǐng)導(dǎo)、員工要結(jié)合個(gè)人和工作需要，制訂個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，選定自我的閱讀書(shū)籍。
2、讀書(shū)及交流階段：各部門(mén)按照讀書(shū)計(jì)劃搞好團(tuán)體學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)記錄，在公司內(nèi)部營(yíng)造全員讀書(shū)的良好氛圍。同時(shí)，要在學(xué)好理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)的基礎(chǔ)上，在讀書(shū)學(xué)習(xí)中，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，增強(qiáng)讀書(shū)效果。
(1)、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。各部門(mén)充分利用系統(tǒng)信息網(wǎng)，將個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃、讀書(shū)進(jìn)程、讀書(shū)感悟和心得體會(huì)發(fā)布到信息網(wǎng)教育培訓(xùn)欄目，動(dòng)態(tài)記錄讀書(shū)進(jìn)程及讀書(shū)收獲。
(2)、舉辦讀書(shū)交流會(huì)。全體員工在多讀書(shū)、讀好書(shū)的原則下，選擇自我喜愛(ài)的一本書(shū)在深讀精讀上下功夫，并在此基礎(chǔ)上撰寫(xiě)心得體會(huì)。結(jié)合工作例會(huì)召開(kāi)讀書(shū)心得交流會(huì)，全體職工都要踴躍發(fā)言，將自我對(duì)某一本書(shū)或其精華部分、某一篇文章或某一方面資料的理解、認(rèn)識(shí)介紹給大家，暢談體會(huì)。引領(lǐng)全體干部職工從自身做起，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，營(yíng)造人人熱愛(ài)讀書(shū)、善于讀書(shū)的氛圍。
3、認(rèn)真總結(jié)階段：讀書(shū)活動(dòng)結(jié)束后，認(rèn)真探索和總結(jié)在讀書(shū)活動(dòng)中一些好的做法和經(jīng)驗(yàn)，整理優(yōu)秀讀書(shū)心得和經(jīng)驗(yàn)材料。
1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各部門(mén)要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，務(wù)求實(shí)效。把開(kāi)展全員讀書(shū)活動(dòng)擺在重要位臵，堅(jiān)持常抓不懈。同時(shí)，各部門(mén)負(fù)責(zé)人要率先垂范，帶頭讀書(shū)學(xué)習(xí)，真正成為廣大領(lǐng)導(dǎo)員工讀書(shū)的楷模。
2、完善制度，規(guī)范運(yùn)作。各部門(mén)要結(jié)合工作實(shí)際情景，建立行之有效的《學(xué)習(xí)制度》，用制度規(guī)范和促進(jìn)讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)。全員讀書(shū)活動(dòng)要堅(jiān)持經(jīng)常，做到時(shí)間安排上的連貫性、讀書(shū)要求的一致性和學(xué)習(xí)資料的系統(tǒng)性，使讀書(shū)學(xué)習(xí)逐漸工作的第一需求和潛在追求，使讀書(shū)學(xué)習(xí)成為公司全體員工的自覺(jué)行為。
讀書(shū)展示會(huì)活動(dòng)方案篇六
深入實(shí)施素質(zhì)教育，營(yíng)造科學(xué)減負(fù)、激情課堂、活力校園;德育為先、潛力為重、全面發(fā)展的和諧氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)探究興趣與熱情，讓每一位學(xué)生享受讀書(shū)的快樂(lè)。從而推動(dòng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的構(gòu)成。
讓閱讀成為習(xí)慣，讓思考伴隨人生
閱讀文化經(jīng)典建設(shè)書(shū)香校園
開(kāi)展親子閱讀加強(qiáng)心靈溝通
1、活力校園，簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)，鍛煉潛力，展示自我。
2、我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)。
3、大手拉小手共享讀書(shū)樂(lè)。
4、多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)。
5、以讀書(shū)為樂(lè)與智慧同行
6、與書(shū)籍為伍與經(jīng)典結(jié)伴
(一)教師讀書(shū)活動(dòng)
1.倡導(dǎo)教師與好書(shū)為伴。學(xué)期初，要求教師制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，每學(xué)期至少認(rèn)真閱讀一本教育經(jīng)典書(shū)籍，不斷充實(shí)自我。在4.23世界讀書(shū)日，開(kāi)展教師個(gè)人自主推薦、校園學(xué)生購(gòu)書(shū)贈(zèng)書(shū)活動(dòng)。
2.開(kāi)展閱讀感悟交流。要求教師做到四勤勤讀、勤做、勤思、勤寫(xiě)。把自己閱讀過(guò)程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語(yǔ)段摘錄下來(lái)(能夠是手抄摘錄也能夠電子摘錄)，并針對(duì)有關(guān)的資料聯(lián)系自己的生活、工作實(shí)際及時(shí)記錄感受，如每月一次的閱讀感悟交流：本期我最喜歡的兩篇文章題目介紹，闡述喜歡的理由(提煉式)，該文給予我的教育教學(xué)啟示，同時(shí)上傳云空間，微信群等，相互學(xué)習(xí)、相互點(diǎn)評(píng)。
3.讀書(shū)，讓人生更完美讀書(shū)征文活動(dòng)
(1)參加對(duì)象：45周歲以下中青年教師必寫(xiě)
(2)作品上交時(shí)間：即日起至4月30日止
(3)作品形式：能夠是散文、隨筆、評(píng)論、對(duì)話、訪談、聊天、隨感錄、讀書(shū)故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，倡導(dǎo)經(jīng)典閱讀。
(4)評(píng)獎(jiǎng)方式：請(qǐng)參加征文活動(dòng)的老師將自己的文章發(fā)至個(gè)人云空間及中心校郵箱(xnsh)內(nèi)，此次征文將評(píng)出一二三等獎(jiǎng)若干，并有精美紀(jì)念品送上。
(二)班級(jí)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)
1.班級(jí)開(kāi)展閱讀活動(dòng)。從教師自身做起，每一天做到和學(xué)生一齊讀書(shū)，每一天一個(gè)溫馨小故事。并透過(guò)每周兩次的小喇叭廣播展示閱讀活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r，每學(xué)期評(píng)選故事大王。
2.完善班級(jí)圖書(shū)角，同時(shí)在校園公共區(qū)域創(chuàng)設(shè)快樂(lè)書(shū)吧，多形式、多渠道實(shí)現(xiàn)圖書(shū)分享的快樂(lè)，擴(kuò)大閱讀面。引導(dǎo)學(xué)生用心參與我的圖書(shū)大家讀活動(dòng)，由校園發(fā)出倡議，以班為單位，開(kāi)展獻(xiàn)一本書(shū)看百本書(shū)活動(dòng)。要求每個(gè)同學(xué)至少為班級(jí)捐獻(xiàn)一本自己看過(guò)的書(shū)，帶到班級(jí)以組建或完善班級(jí)圖書(shū)角。
3.各校要發(fā)揮班級(jí)值日生作用，做好圖書(shū)角的管理工作。將損壞的圖書(shū)進(jìn)行整理，各班要定期更換圖書(shū)，持續(xù)圖書(shū)整齊干凈。
4.師生讀書(shū)簽名活動(dòng)。4.23世界讀書(shū)日，開(kāi)展齊誦梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》師生讀書(shū)簽名等形式的活動(dòng)。向大家展示讀書(shū)的魅力!
(三)親子共讀活動(dòng)
各班以家長(zhǎng)委員會(huì)為紐帶，向家長(zhǎng)發(fā)出倡議，號(hào)召全體家長(zhǎng)用心投身到大手拉小手，牽手共閱讀的活動(dòng)中來(lái)。印發(fā)《xx小學(xué)讀書(shū)節(jié)給家長(zhǎng)的溫馨提示》和《親子閱讀經(jīng)典故事推薦(10個(gè))》，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
1.推薦家長(zhǎng)帶孩子到圖書(shū)館看書(shū)，到書(shū)店、網(wǎng)上購(gòu)書(shū)，以拓寬讀書(shū)渠道，努力豐富自己的家庭藏書(shū)柜。倡導(dǎo)家長(zhǎng)在孩子過(guò)生日、過(guò)年時(shí)以書(shū)為禮。
2.推薦家長(zhǎng)開(kāi)展每一天30分鐘親子共讀，促進(jìn)父母與子女間的交流，共同成長(zhǎng)，撰寫(xiě)親子共讀日記，開(kāi)展親子讀本講讀比賽。
3.利用云空間平臺(tái)、家長(zhǎng)qq群及家長(zhǎng)校園，分享交流親子閱讀體會(huì)，并進(jìn)行好書(shū)推薦。
(四).走進(jìn)書(shū)里讀書(shū)征文活動(dòng)：
(1)作品上交時(shí)間：即日起至4月23日止。
(2)作品形式：讀書(shū)體會(huì)、好書(shū)介紹、切合主題的散文和詩(shī)歌、讀書(shū)故事、讀書(shū)隨筆等。
(4)評(píng)獎(jiǎng)方式：請(qǐng)各班主任及相關(guān)教師幫忙有意參加的小朋友將自己的美文以電子稿形式上傳云平臺(tái)同時(shí)a4紙打印，上交給圖書(shū)室。最后評(píng)出讀書(shū)之星、文學(xué)之星若干。
1.做好相關(guān)資料(文字、圖片)的收集、整理、上報(bào)工作。
2.做好讀書(shū)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)信息報(bào)道。
3.做好讀書(shū)節(jié)各類(lèi)資料的收集、歸檔工作。
讀書(shū)展示會(huì)活動(dòng)方案篇七
一、活動(dòng)主題：
遨游文明王國(guó)__文明禮貌主題中隊(duì)會(huì)。
二、活動(dòng)目的。
文明禮貌主題中隊(duì)會(huì)——遨游文明王國(guó)的活動(dòng)，通過(guò)隊(duì)員乘坐“文明巴士”遨游文明王國(guó)的所見(jiàn)所聞，向隊(duì)員進(jìn)行文明禮貌教育，提高隊(duì)員講文明、懂禮貌的自覺(jué)性。在“爭(zhēng)當(dāng)文明小市民”活動(dòng)中，再盡小主人力量。
活動(dòng)時(shí)間：4月21日。
參加人員：46中隊(duì)全體同學(xué)。
活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體教室。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、文明王國(guó)的課件。
2、布置中隊(duì)長(zhǎng)組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)講文明禮貌的節(jié)目。
三、活動(dòng)過(guò)程：
(一)預(yù)備部分。
1、各小隊(duì)檢查人數(shù)。
2、各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)。
3、請(qǐng)示輔導(dǎo)員。中隊(duì)長(zhǎng)劉浩蕾：“報(bào)告輔導(dǎo)員，本班應(yīng)到64人，實(shí)到64人。‘遨游文明王國(guó)’主題中隊(duì)會(huì)一切準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)您批準(zhǔn)我們的活動(dòng)?！陛o導(dǎo)員任老師：“接受你的報(bào)告，并預(yù)?；顒?dòng)成功。”
（二）正式部分。
1、全體立正。
2、出旗。
3、唱隊(duì)歌。
1、活動(dòng)過(guò)程：
（主持人上場(chǎng)，自我介紹）。
張慧嫻：中國(guó)是文明古國(guó)，號(hào)稱(chēng)“禮儀之邦”。
胡蕭：中華山水比圖畫(huà)更美。
易瓊：有壯麗雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城。
李恒：有風(fēng)光旖旎的西湖碧水。
劉浩蕾：有風(fēng)姿秀逸的黃山迎客。
張慧嫻：今天讓我們一起乘坐文明巴士到文明王國(guó)看一看，當(dāng)代少先隊(duì)員是如何一展文明風(fēng)采的。
黃凱：我來(lái)?yè)?dān)任文明巴士的車(chē)長(zhǎng)。同學(xué)們，文明巴士就要開(kāi)車(chē)了，請(qǐng)同學(xué)們上車(chē)。
黃凱：歡迎同學(xué)們乘坐文明巴士，沿途我們將到達(dá)——。
胡蕭：文明小學(xué)。
易瓊：誠(chéng)實(shí)城堡。
李恒：文明街。
劉浩蕾：文化公園。
黃凱：旅途中將為大家提供——。
張慧嫻：溫馨自助餐。
胡蕭：開(kāi)心一刻。
劉浩蕾：送你一支歌。
黃凱：祝同學(xué)們旅途愉快！
易瓊：春風(fēng)吹，陽(yáng)光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，語(yǔ)言美，會(huì)說(shuō)話，行為美，等長(zhǎng)輩。請(qǐng)看小品《禮貌小學(xué)生》。
（人物：小記者湯云，學(xué)生萬(wàn)沅昌、譚琴玉、楊凱、鄢子云）。
湯云問(wèn)萬(wàn)沅昌：請(qǐng)問(wèn)，你到書(shū)店買(mǎi)書(shū)時(shí)，怎么對(duì)營(yíng)業(yè)員阿姨說(shuō)？
萬(wàn)沅昌：阿姨，我想買(mǎi)書(shū)架上那套《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》，請(qǐng)您拿給我看看，好嗎？
湯云：好的。你真有禮貌。
萬(wàn)沅昌：謝謝！
湯云問(wèn)譚琴玉：請(qǐng)問(wèn)，當(dāng)你在十字路口迷路時(shí)，你怎么問(wèn)民警叔叔？
湯云：嘩！有禮貌，頂呱呱！
湯云問(wèn)楊凱：請(qǐng)問(wèn)，當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時(shí)，你怎么說(shuō)？
湯云：真會(huì)說(shuō)話，同學(xué)一定會(huì)借給你。
湯云問(wèn)鄢子云：請(qǐng)問(wèn)，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢？
湯云：ok！你真是一個(gè)講文明，有禮貌的好孩子。
劉浩蕾：同學(xué)們，你們還知道哪些文明用語(yǔ)？
黃凱：同學(xué)們，前方到站文明王國(guó)的文明小學(xué)，請(qǐng)大家做好下車(chē)的準(zhǔn)備。
胡蕭：下面請(qǐng)聽(tīng)孔冠輝等八位同學(xué)帶來(lái)的快板《文明禮儀歌謠》。
晨光照，到學(xué)校，來(lái)到樓內(nèi)看墻報(bào)，內(nèi)容多，形式新，色彩明麗真美妙。
有禮貌，不吵鬧，課間文明守秩序，講衛(wèi)生，愛(ài)環(huán)境，樂(lè)于助人數(shù)第一，
新學(xué)期，新面貌，個(gè)個(gè)努力爭(zhēng)第一。地上有紙我撿起，樓道臟了我清理，
學(xué)校是個(gè)大花園，我要用心愛(ài)護(hù)她，全校同學(xué)齊努力，愛(ài)她就像愛(ài)媽媽。
黃凱：請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好了，前方到站誠(chéng)實(shí)城堡。
易瓊：說(shuō)到做到，言行一致，是誠(chéng)實(shí)城堡的首要條件。同學(xué)們，你們看，任老師送給誠(chéng)實(shí)城堡一朵七色花，你們覺(jué)得少了點(diǎn)什么嗎？那么花瓣在哪里呢？瞧，同學(xué)們送來(lái)了！（七朵小花瓣帶頭飾上場(chǎng)）。
七人合：我們是美麗的七色花，開(kāi)在46中隊(duì)這個(gè)團(tuán)結(jié)的家，今天化作片片小花瓣，尋找我們更多的小伙伴。
紅花瓣彭燦：大家好，我是紅花瓣，代表講文明。
橙花瓣王維：大家好，我是橙花瓣，代表愛(ài)學(xué)習(xí)。
黃花瓣蔡冰心：大家好，我是黃花瓣，代表守紀(jì)律。
綠花瓣楊奇樹(shù)：大家好，我是綠花瓣，代表愛(ài)鍛煉。
青花瓣李馳凱：大家好，我是青花瓣，代表講衛(wèi)生。
藍(lán)花瓣任郅哲：大家好，我是藍(lán)花瓣，代表愛(ài)勞動(dòng)。
紫花瓣劉穎：大家好，我是紫花瓣，代表能自理。
劉浩蕾：隊(duì)員們，你屬于我們當(dāng)中的哪一片，又是誰(shuí)的好伙伴，用你心中的童謠，快把我呼喚?；锇閭?，讓我們快快行動(dòng)吧！
一）、彭燦：1234567紅橙黃綠青藍(lán)紫，一片一片小花瓣，組成美麗的七色花。我是一片紅花瓣，要找講文明的你和他。
彭燦：紅色花瓣到我家，文明之花似朝霞，快到這里看一看，你的朋友在做啥？（李欣等四位同學(xué)上場(chǎng)）。
1、有事求別人，請(qǐng)字掛嘴邊，態(tài)度要認(rèn)真，謝謝經(jīng)常念。
2、弟弟走路不注意，摔倒在地我扶起，替他拍掉身上灰，幫他洗掉手上泥，我要做個(gè)好孩子，互相幫助記心里。
3、我對(duì)你笑嘻嘻，我對(duì)你笑哈哈，親親密密如一家，假如我要碰了你，馬上道聲對(duì)不起，見(jiàn)我道歉有誠(chéng)意，你會(huì)說(shuō)句沒(méi)關(guān)系，假如你能幫助我，馬上說(shuō)聲謝謝你，見(jiàn)我致謝懂禮貌，你會(huì)說(shuō)句不客氣。
4、客人來(lái)了，媽媽沒(méi)在家，我請(qǐng)客人屋里坐，倒上一杯茶，叔叔您好，叔叔請(qǐng)喝茶，客人要走了，我送客人到門(mén)口，叔叔把我夸：欣欣有禮貌，是個(gè)好娃娃。
彭燦：紅花瓣，講文明，講禮貌，你們個(gè)個(gè)都做到，文明的花瓣送給你，繼續(xù)努力別驕傲。
二）、王維：1234567紅橙黃綠青藍(lán)紫，一片一片小花瓣，組成美麗的七色花。我是一片橙花瓣，要找愛(ài)學(xué)習(xí)的你和他。（黃治明等四位同學(xué)上場(chǎng)）。
橙色花瓣到我家，學(xué)習(xí)優(yōu)秀人人夸，快到這里看一看，你的朋友在做啥？
1、寫(xiě)字做到三個(gè)一：眼睛離書(shū)本一尺遠(yuǎn)，胸離桌子一拳頭遠(yuǎn)，捏筆離筆尖一寸遠(yuǎn)。
2、開(kāi)學(xué)了，來(lái)報(bào)到。我們搬進(jìn)新學(xué)校，新操場(chǎng)，新課桌，電腦教室最最好。學(xué)知識(shí)，上網(wǎng)校，只需輕點(diǎn)小鼠標(biāo)，世界大事全知道，小小電腦真奇妙。
3、4、你拍一，我拍一，上課發(fā)言要積極，你拍二，我拍二，學(xué)習(xí)其實(shí)挺有趣，你拍三，我拍三，我學(xué)功課不怕難，你拍四，我拍四，從小就要立大志，你拍五，我拍五，寫(xiě)好作業(yè)不怕苦，你拍六，我拍六，努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)優(yōu)秀，你拍七，我拍七，互相幫助解難題，你拍八，我拍八，動(dòng)動(dòng)腦筋想辦法，你拍九，我拍九，用腦用嘴也用手，你拍十，我拍十，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)知識(shí)。
王維：上課專(zhuān)心來(lái)聽(tīng)講，回答問(wèn)題不亂搶?zhuān)瑢?xiě)完作業(yè)又復(fù)習(xí)，成績(jī)?cè)跄懿坏谝?。希望你們?cè)倥?，學(xué)習(xí)優(yōu)異創(chuàng)奇跡。我把花瓣送給你，還要給你敬個(gè)禮。
三）、蔡冰心：1234567紅橙黃綠青藍(lán)紫，一片一片小花瓣，組成美麗的七色花。我是一片黃花瓣，要找守紀(jì)律的你和他。（胥施等四位同學(xué)上場(chǎng)）。
黃色花瓣到我家，看看守紀(jì)的好娃娃，校內(nèi)校外一個(gè)樣，人人夸我們是好榜樣。
1、你輕輕來(lái)我輕輕，我們走路真安靜，專(zhuān)用教室來(lái)上課，排隊(duì)整齊*右行。你輕輕來(lái)我輕輕，上下樓梯不搶行，互相謙讓有禮貌，遵守紀(jì)律講文明。
2、上課鈴聲響，快快進(jìn)課堂，起立要站直，眼睛看前方，發(fā)言先舉手，回答不亂搶。不做小動(dòng)作，專(zhuān)心來(lái)聽(tīng)講。
3、走路要學(xué)小花貓，腳步輕輕靜悄悄，上下樓，右側(cè)行，做到慢步和輕聲，你不推，我不擠，危險(xiǎn)事故不發(fā)生。
4、同學(xué)們要記牢，上下車(chē)時(shí)對(duì)排好。上了車(chē)不亂跑，準(zhǔn)備零錢(qián)去買(mǎi)票。車(chē)廂里不大叫，安安靜靜秩序好。上下車(chē)不擁擠，耽誤時(shí)間易摔跤。講文明講禮貌，開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)校。
蔡冰心：走路要學(xué)小花帽，腳步輕輕靜悄悄。站隊(duì)要學(xué)解放軍，挺胸立正有精神。遵守紀(jì)律的小標(biāo)兵，好似夜空閃閃的星，我把花瓣送給你，愿你嚴(yán)格要求自己。
四）、楊奇樹(shù)：1234567紅橙黃綠青藍(lán)紫，一片一片小花瓣，組成美麗的七色花。我是一片綠花瓣，要找愛(ài)鍛煉的你和他。（萬(wàn)沅昌等八位同學(xué)上場(chǎng)）。
綠色花瓣有生機(jī)，我們鍛煉更積極，迎接奧運(yùn)齊努力，長(zhǎng)大有個(gè)好身體。
1、清晨鳥(niǎo)兒喳喳叫，小區(qū)晨練好熱鬧。扇子舞，健身操，秧歌伴著鼓點(diǎn)跳。身體強(qiáng)壯生活好，北京奧運(yùn)早來(lái)到。
2、快快快，來(lái)來(lái)來(lái)，盼奧運(yùn)，在零八，奧運(yùn)來(lái)到咱們家，你跑步，我做操，迎接奧運(yùn)熱情高。
3、4、小胖子，要起早，我們一起做早操，踢踢腿，伸伸腰，動(dòng)作用力真較好，小胖子，快快來(lái)，我們一起來(lái)晨跑。身體越煉越苗條。
楊奇樹(shù)：小胖子勤鍛煉，跑步做操身體健，生命的花瓣送大家，迎接奧運(yùn)在零八。
五）、李馳凱：1234567紅橙黃綠青藍(lán)紫，一片一片小花瓣，組成美麗的七色花。我是一片青花瓣，要找講衛(wèi)生的你和他。（黎宇奇等八位同學(xué)上場(chǎng)）。
青青綠草紅紅的花，這里風(fēng)景美如畫(huà)，青色花瓣快來(lái)呀，告訴你這里變化大。
1、2、我們是環(huán)保小標(biāo)兵，美化環(huán)境我先行，改掉陋習(xí)樹(shù)新風(fēng)，快行動(dòng)。廢品垃圾不亂扔，回收利民有大用，變廢為寶育花草，花紅。隨地吐痰壞毛病，損人利己傳疾病，管住自己手和嘴，準(zhǔn)成?；ú荽虬缧卤本?，掐花踏草太無(wú)情，美麗鮮花只管看，別動(dòng)。環(huán)境衛(wèi)生講文明，人人動(dòng)手滅蚊蠅，身體健康不生病，太平。義務(wù)植樹(shù)筑綠坪，不讓黃沙漫天行，空氣清新精神爽，好心情。風(fēng)景如畫(huà)衛(wèi)星城，綠色奧運(yùn)綠色情，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小主人，做綠星。
3、手指甲，長(zhǎng)又長(zhǎng)，小小細(xì)菌里面藏，勤剪指甲愛(ài)干凈，身體長(zhǎng)得壯又壯。
4、先灑水，后掃地，濕式掃除要牢記，果皮紙屑不亂丟，教室清潔又整齊。
李馳凱：個(gè)人衛(wèi)生要做好，勤剪指甲勤洗澡，環(huán)境衛(wèi)生保護(hù)好，垃圾污染都沒(méi)了。人人從我做起來(lái)，姹紫嫣紅花不敗。
六）、任郅哲：1234567紅橙黃綠青藍(lán)紫，一片一片小花瓣，組成美麗的七色花。我是一片藍(lán)花瓣，要找愛(ài)勞動(dòng)的你和他。（陳青等四位同學(xué)上場(chǎng)）。
太陽(yáng)光，金燦燦，藍(lán)色花瓣這里看一看，我們個(gè)個(gè)愛(ài)勞動(dòng)，傳統(tǒng)美德齊歌頌。
1、清晨小鳥(niǎo)叫喳喳，歡迎家里來(lái)客啦，爸爸媽媽忙招待，我也試著幫忙吧，先請(qǐng)阿姨快坐下，再替叔叔倒杯茶，媽媽買(mǎi)菜我來(lái)摘，筷子盤(pán)子我來(lái)擦，我是媽媽小幫手，我愛(ài)勞動(dòng)我愛(ài)家。
2、媽媽您別說(shuō)我小，我會(huì)穿衣和洗澡，爸爸您別說(shuō)我小，我會(huì)擦桌把地掃，奶奶您別說(shuō)我小，我會(huì)種花把水澆，爸爸媽媽工作忙，我會(huì)做的事也不少。
3、太陽(yáng)出來(lái)瞇瞇笑，值日生呀來(lái)得早，先把桌子擦干凈，再把椅子擺放好，玩具圖書(shū)放整齊，再給花兒把水澆，小朋友們瞇瞇笑，今天的值日生真正好。
4、昨天我?guī)蛬寢寬叩?，今天我給爸爸倒水，昨天我給媽媽摘菜，今天我給爺爺捶背，天天為長(zhǎng)輩做事，一點(diǎn)也不覺(jué)得累。
任郅哲：值日生了不起，教室干凈有條理，回到家?guī)蛬寢專(zhuān)床俗鲲埌炎啦?，藍(lán)色花瓣表心意，熱愛(ài)勞動(dòng)最美麗。
七）、劉穎：1234567紅橙黃綠青藍(lán)紫，一片一片小花瓣，組成美麗的七色花。我是一片紫花瓣，要找能自理的你和他。（嚴(yán)婉婷等四位同學(xué)上場(chǎng)）。
紫色花瓣到這里，我們個(gè)個(gè)能自理，洗衣做飯樣樣行，從來(lái)不作小皇帝。
1、我是一個(gè)乖寶寶，每天早上起得早，自己洗臉理書(shū)包，見(jiàn)了老師問(wèn)聲好。我是一個(gè)乖寶寶，個(gè)人衛(wèi)生搞得好，勤洗澡來(lái)勤換衣，紙巾手帕都帶好。我是一個(gè)乖寶寶，孝敬父母記得牢，吃穿從不一人貪，聽(tīng)話懂事又乖巧。
2、我又不是小皇帝，何必接來(lái)又接去，學(xué)校離家?guī)撞竭h(yuǎn)，只要安全牢牢記，你們把我當(dāng)皇帝，奴仆無(wú)疑就是你，我們應(yīng)該經(jīng)風(fēng)雨，從小自力才是理。
3、洗衣粉，泡泡多，我洗手絹唱著歌，唱著歌，慢慢搓，搓出一盆花朵朵。
4、爸爸去出差，媽媽又加班，放學(xué)肚子餓，午餐怎么辦？電話鈴聲響，媽媽心掛念，讓我試一試，自己來(lái)做飯。切蔥花，打雞蛋，雞蛋炒米飯，嘗嘗味道鮮。
劉穎：乖寶寶，真不錯(cuò)，自己事情自己做，昂首挺胸唱起歌，自食其力好快活。紫色花瓣送給你，愿你這樣做到底。
劉浩蕾：請(qǐng)得到花瓣的同學(xué)到前面來(lái)，把你的花瓣貼在黑板上。（拿花瓣的.同學(xué)上前貼花瓣）隊(duì)員們，你們看，七色花變大了，這說(shuō)明同學(xué)們進(jìn)步了，長(zhǎng)大了。讓我們繼續(xù)努力，讓七色花開(kāi)得越來(lái)越美麗。
黃凱：同學(xué)們旅途一路辛苦了，我們車(chē)上為大家提供了溫馨自助餐，供大家選用。
李恒：誰(shuí)知道什么叫自助餐？請(qǐng)看大熒幕——。
給小蜜蜂和小蒼蠅引路。
易瓊：xx講話為我們樹(shù)立了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀提供了一個(gè)準(zhǔn)繩。作為小學(xué)生，我們要從身邊的事情做起。
黃凱：前方到站時(shí)文明城的文明街，現(xiàn)在我們下車(chē)輕松一下，下面是我們?yōu)榇蠹姨峁┑牧硪豁?xiàng)服務(wù)，叫“開(kāi)心一刻”——相聲《說(shuō)話》。
（兩個(gè)隊(duì)員胡蕭、邱超分別從兩邊上，互相打招呼）。
胡蕭、邱超：嗨，好久不見(jiàn)，您好！
胡蕭：哎！你說(shuō)我會(huì)說(shuō)話嗎？
邱超：你怎么不會(huì)說(shuō)話？
胡蕭：我……我不是啞巴吧。
邱超：誰(shuí)說(shuō)你是啞巴啦？
胡蕭：可有人說(shuō)我呀！
邱超：誰(shuí)呀！
胡蕭：咱們鄰居趙爺爺。
邱超：他怎么說(shuō)的呀？
胡蕭：挺機(jī)靈的孩子不會(huì)說(shuō)話。
邱超：你怎么不會(huì)說(shuō)話，去問(wèn)問(wèn)趙爺爺呀。
邱超：你是不會(huì)說(shuō)話。
胡蕭：怎么不會(huì)說(shuō)話？
邱超：你說(shuō)的話都是橫著出來(lái)的。
胡蕭：橫著出來(lái)的？我的嗓眼就這么細(xì)溜，橫著出來(lái)有那么大的地方嗎不信，你看！
邱超：行啦，行啦！人家趙爺爺是個(gè)比喻。
胡蕭：比喻？
邱超：對(duì)！人家趙爺爺說(shuō)你不會(huì)用文明禮貌用語(yǔ)。
胡蕭：那我應(yīng)該怎么說(shuō)呀？
邱超：對(duì)長(zhǎng)輩要稱(chēng)您，要叫趙爺爺。
胡蕭：趙爺爺，您好！您吃飯了嗎？有事就叫我一聲，別客氣啦！
邱超：好！你真是個(gè)有禮貌的孩子。
胡蕭：趙爺爺，您別生氣，這孩子呀，的確不會(huì)說(shuō)話哩！
邱超：你說(shuō)誰(shuí)呢？
黃凱：同學(xué)們文明巴士沿著文明街，經(jīng)過(guò)童話別墅來(lái)到文化公園。
張慧嫻：我們希望呼吸新鮮的空氣，
李恒：我們渴望美好幸福的生活。
合：讓我們用我們的雙手去創(chuàng)造美麗的家園。
胡蕭：同學(xué)們，為了鼓勵(lì)努力奮斗的優(yōu)秀少先隊(duì)員，我們送給他們一個(gè)“文明禮貌星”的獎(jiǎng)牌。下面請(qǐng)任老師宣布獲獎(jiǎng)名單。
劉浩蕾：本次班會(huì)在歌聲與微笑中就要結(jié)束了，相信那顆閃耀著光芒的文明禮貌之星已在我們每一個(gè)人的心中高高掛起。
張慧嫻：只要我們用心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人、每一件事，那顆文明禮貌之星將越來(lái)越亮。
全體學(xué)生：文明禮貌之星，你真美麗！我們要把你擁入懷中，永不放棄！
劉浩蕾：我們乘坐文明巴士旅行就要結(jié)束了，這真是一次愉快的旅行。就讓我們大家一起和文化公園的小朋友在《咱們從小講禮貌》的歌聲中結(jié)束這次旅途吧！
7、呼號(hào)：“準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”
8、退旗。
9、隊(duì)會(huì)結(jié)束。
四、活動(dòng)效果：
在活動(dòng)中，少先隊(duì)員自己設(shè)計(jì)、自己組織、主動(dòng)參與；活動(dòng)過(guò)程中始終做主人。他們所表達(dá)的是親身經(jīng)歷、真實(shí)感受后的真情實(shí)感?；顒?dòng)給隊(duì)員們以美的教育和感受，文明的種子種在隊(duì)員們心里，開(kāi)始生根、發(fā)芽。隊(duì)會(huì)給少先隊(duì)員們留下了美好而難忘的印象。
讀書(shū)展示會(huì)活動(dòng)方案篇八
為深入開(kāi)展弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，引導(dǎo)廣大青少年勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)，自覺(jué)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，按照市文明辦《關(guān)于組織參加全省青少年"傳承中華文化共筑精神家園"讀書(shū)教育活動(dòng)的通知》精神及市教育局轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳《關(guān)于開(kāi)展第十九屆全國(guó)青少年五好小公民"老師您好我的好老師"主題教育活動(dòng)的通知精神，我校制定了如下讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案。
一、總體要求。
以"傳承中華文化共筑精神家園"和"老師您好我的好老師"為主題，深入了解中華民族的歷史傳統(tǒng)和文化積淀，增強(qiáng)民族文化自信和價(jià)值觀自信，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興、譜寫(xiě)中國(guó)夢(mèng)四川新篇章提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。
各班自行開(kāi)展以"傳承中華文化共筑精神家園"和"老師您好我的好老師"為主題，的班會(huì)活動(dòng)、演講賽、知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽等活動(dòng)；團(tuán)隊(duì)會(huì)組織參觀、訪問(wèn)、社會(huì)調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)；利用展板、黑板報(bào)、竹溪報(bào)、校園電視臺(tái)、校園網(wǎng)等開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。
20xx年3月4日——7月。
四、承辦處室：
政教處承辦，團(tuán)委、語(yǔ)文教研組、微機(jī)組、教務(wù)處協(xié)助。
六、活動(dòng)口號(hào)（推薦如下幾條，各班也可自行擬定）。
（1）傳承中華文化共筑精神家園。
（2）老師您好我的好老師。
（3）讀書(shū)點(diǎn)燃智慧知識(shí)照耀人生。
（4）遨游書(shū)海沐浴墨香。
（5）閱讀陪伴成長(zhǎng)青春不再迷茫。
第一階段：籌備策劃階段（3月12日—3月25日）。
1、政教處根據(jù)學(xué)校當(dāng)前總體情況，制定讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案。
2、在教師會(huì)上和微信公共平臺(tái)上向全體師生進(jìn)行宣傳動(dòng)員。
第二階段：宣傳啟動(dòng)階段（3月28日-3月30日）。
1、掛出橫幅，營(yíng)造氛圍（3月28日）。
2、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)儀式?（3月28日）由學(xué)生代表宣讀倡議書(shū)。
第三階段：組織實(shí)施階段（3月28日—6月1日）。
1、啟動(dòng)儀式：3月28日。
2、讀書(shū)書(shū)目上報(bào)：3月29日。（其中《傳承中華文化共筑精神家園》、《老師您好我的好老師》為必讀書(shū)目，其他再推薦1本及以上書(shū)籍，規(guī)定具體時(shí)間，政教處進(jìn)行抽查）。
3、學(xué)生培訓(xùn)會(huì)：3月31日中午。
二、征文比賽。
1、征文要求。
本屆征文比賽以"傳承中華文化共筑精神家園"、"老師您好我的好老師"為主題。其中，"傳承中華文化共筑精神家園"征文比賽在4月上旬完成，"老師您好我的好老師"征文比賽在5月份完成。參賽者應(yīng)通過(guò)認(rèn)真閱讀活動(dòng)讀本，緊扣活動(dòng)主題，就讀本中各個(gè)論題談自己的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，真實(shí)地表達(dá)出經(jīng)過(guò)讀書(shū)和參加活動(dòng)后自己的收獲、感受和提高。文章必須由參賽學(xué)生自己撰寫(xiě)，不能抄襲他人作品。輔導(dǎo)教師應(yīng)切實(shí)加以指導(dǎo)，要在文章后寫(xiě)上簡(jiǎn)明扼要的評(píng)語(yǔ)和推薦意見(jiàn)并署名。文章要求主題鮮明、觀點(diǎn)正確、內(nèi)容充實(shí)、中心突出，表現(xiàn)積極向上的理想和信念。
文章不超過(guò)1200字。應(yīng)使用稿紙（統(tǒng)一發(fā)放），要求字跡清楚，書(shū)寫(xiě)工整。作者在文章標(biāo)題下署名，順序?yàn)椋菏∈袑W(xué)校和班級(jí)、姓名；在文章末尾注明學(xué)校地址、郵編和聯(lián)系電話。
2、參賽流程。
（1）、各班通過(guò)初選，于3月29日前推薦3名學(xué)生報(bào)政教處，4月5日在階梯教室（暫定）參加"傳承中華文化共筑精神家園"現(xiàn)場(chǎng)征文比賽，隨后，學(xué)校將組成評(píng)審組對(duì)征文進(jìn)行評(píng)審。獲得推薦資格的學(xué)生將文章交指導(dǎo)老師修改，最后按規(guī)定重新工整的填寫(xiě)在作文稿上（務(wù)必在背面請(qǐng)指導(dǎo)教師填上評(píng)語(yǔ)。）交到政教處。4月11日政教處將征文上報(bào)市文明辦、市教育局參加省、全國(guó)征文比賽。
3、評(píng)獎(jiǎng)名額。
分別按年級(jí)評(píng)選一等獎(jiǎng)、二等、三等獎(jiǎng)。
三、黑板報(bào)比賽：
1、比賽時(shí)間：4月份。
2、主題："傳承中華文化共筑精神家園"。
3、評(píng)分及要求按黑板報(bào)要求。
四、演講比賽：
1、演講要求：
參賽選手必須脫稿演講，講稿須為原創(chuàng)，講述內(nèi)容必須緊扣"傳承中華文化?共筑精神家園"主題，表達(dá)對(duì)活動(dòng)主題的理解和參加讀書(shū)活動(dòng)的感受，展現(xiàn)新時(shí)期青少年熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌。講題要鮮明，內(nèi)容要連貫，事例要鮮活、語(yǔ)言生動(dòng)且符合年齡特點(diǎn)。參賽選手必須使用普通話，表達(dá)清晰流暢，精神飽滿(mǎn)，儀態(tài)自然，著裝應(yīng)整潔大方。根據(jù)內(nèi)容需要，可適當(dāng)使用背景音樂(lè)或視頻（不作為評(píng)分依據(jù)）。演講比賽的講述時(shí)間不能超過(guò)5分鐘，超時(shí)均扣分（缺時(shí)不扣分）。
2、比賽方式及流程。
各班通過(guò)初選，于3月29日前推薦1名學(xué)生報(bào)政教處，于4月6日（七年級(jí)）、4月7日（八年級(jí)）開(kāi)展"傳承中華文化共筑精神家園"演講比賽，在所有選手中選拔一名學(xué)生參加4月16日在樂(lè)山廣播電視臺(tái)舉行的市演講比賽選拔賽，最終評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，并從中選出10人進(jìn)入全省預(yù)選賽。
五、參加全國(guó)春苗網(wǎng)知識(shí)競(jìng)賽。
1、競(jìng)賽時(shí)間、競(jìng)賽題和網(wǎng)址。
本屆春苗網(wǎng)知識(shí)競(jìng)賽分三期出題，日期為：20xx年2月至4月的每月10日，答題日期為：20xx年2月10日至6月10日。此期間答題均為有效。
本屆春苗網(wǎng)知識(shí)競(jìng)賽的競(jìng)賽題分為：小學(xué)組競(jìng)賽題和中學(xué)組競(jìng)賽題。競(jìng)賽題登在全國(guó)青少年愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)網(wǎng)站"春苗網(wǎng)"上，網(wǎng)址http://.
2、參賽對(duì)象。
本屆春苗網(wǎng)知識(shí)競(jìng)賽是"傳承中華文化?共筑精神家園"讀書(shū)活動(dòng)的內(nèi)容之一，參賽者必須是中學(xué)生，必須在認(rèn)真閱讀活動(dòng)讀本的基礎(chǔ)上，以真實(shí)身份參加相應(yīng)組別的知識(shí)競(jìng)賽，不能超范圍答題。否則均為無(wú)效。
3、答題方法及要求。
b.遵照網(wǎng)頁(yè)上的介紹，準(zhǔn)確填寫(xiě)個(gè)人注冊(cè)信息；
c.認(rèn)真閱讀競(jìng)賽題，并按提示和要求答題；
d.確認(rèn)答題完畢后，點(diǎn)擊"發(fā)送"按鈕，將答卷發(fā)出；
e.務(wù)必在規(guī)定的答題日期內(nèi)發(fā)出答卷，過(guò)期答卷無(wú)效；
f.參賽者必須使用真實(shí)的個(gè)人信息，每期競(jìng)賽題每人限答一次。
4、評(píng)獎(jiǎng)表彰。
競(jìng)賽評(píng)審組對(duì)全部有效答卷進(jìn)行評(píng)判，評(píng)出正確答卷，于6月中旬進(jìn)行抽獎(jiǎng)。先抽出優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名；再?gòu)闹谐槌鎏貏e獎(jiǎng)5名。全國(guó)組委會(huì)向各類(lèi)獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。
第四階段：評(píng)比表彰階段。
在認(rèn)真讀書(shū)和積極開(kāi)展活動(dòng)的基礎(chǔ)上，按參加人數(shù)2%的比例，由學(xué)校評(píng)出在讀書(shū)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生，填寫(xiě)推薦表，上報(bào)市活動(dòng)組委會(huì)。市組委會(huì)將于4月17日在中學(xué)生演講比賽市選拔賽現(xiàn)場(chǎng)，為征文全市一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)代表頒獎(jiǎng)。
并將名單報(bào)送省組委會(huì)，省組委會(huì)成立專(zhuān)家評(píng)審組對(duì)全省參賽作品進(jìn)行評(píng)審，推薦部分優(yōu)秀作品參加全國(guó)征文比賽，并在余下的作品中評(píng)選出省征文比賽獲獎(jiǎng)作品。省組委會(huì)通過(guò)新華文軒官網(wǎng)"教育服務(wù)"主頁(yè)（*****）對(duì)報(bào)送作品進(jìn)行展示，點(diǎn)擊"傳承中華文化?、共筑精神家園讀書(shū)征文活動(dòng)"專(zhuān)欄，即可瀏覽、點(diǎn)評(píng)、投票。
2.總結(jié)表彰：
全國(guó)組委會(huì)于20xx年暑期在北京召開(kāi)總結(jié)表彰大會(huì)，對(duì)部分獲特等獎(jiǎng)的學(xué)生、教師和組織單位的代表進(jìn)行表彰。市組委會(huì)于20xx年5月對(duì)讀書(shū)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生、教師、學(xué)校進(jìn)行表彰。學(xué)校將對(duì)征文比賽和黑板報(bào)比賽進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。
本屆讀書(shū)活動(dòng)征文比賽獲全國(guó)一、二、三等獎(jiǎng)的作品由中國(guó)婦女出版社和新世界出版社編輯出版《中學(xué)生獲獎(jiǎng)?wù)魑倪x》；獲省征文一、二、三等獎(jiǎng)的作品，由省組委會(huì)編輯出版《征文比賽獲獎(jiǎng)作品選》。
讀書(shū)展示會(huì)活動(dòng)方案篇九
為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神，悼念革命烈士，緬懷先烈的豐功偉績(jī)，教育學(xué)生繼承革命先烈的光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神，發(fā)揚(yáng)先烈遺志。
緬懷革命先烈，立志發(fā)奮讀書(shū)。
提醒學(xué)生不忘革命先烈、牢記歷史，加強(qiáng)對(duì)黨的執(zhí)政歷史與艱苦歷程的回顧，進(jìn)一步對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，告誡他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中要珍惜這來(lái)之不易的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，用他們的實(shí)際行動(dòng)回饋社會(huì)。
4.1。
烈士陵園。
1、步行路線實(shí)地勘察（政教處）。
2、后勤保障車(chē)輛到位（總務(wù)處）。
3、金壇市第四中學(xué)校旗一面（學(xué)校團(tuán)委）。
4、相機(jī)拍照（辦公室）。
1、按勘察路線用1小時(shí)步行至金壇市烈士陵園。
2、緬懷烈士敬獻(xiàn)花圈祭掃開(kāi)始。
3、聽(tīng)烈士事跡。
4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。
5、學(xué)生代表發(fā)言。
6、參觀烈士陵園。
7、活動(dòng)結(jié)束后清點(diǎn)人數(shù)整隊(duì)按原路線返回學(xué)校。
1.組織的紀(jì)律性、安全性要做好，人多但是我們要井然有序。
2.自由活動(dòng)期間確保每組都有一個(gè)負(fù)責(zé)人以保持聯(lián)系。
3.及時(shí)提醒每組負(fù)責(zé)人活動(dòng)結(jié)束時(shí)間，以確保準(zhǔn)時(shí)結(jié)束活動(dòng)。
4.各班遇到情況及時(shí)與總負(fù)責(zé)人。
讀書(shū)展示會(huì)活動(dòng)方案篇十
1．積極倡導(dǎo)“我與好書(shū)同行”的思想，努力踐行“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，提高讀寫(xiě)能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要，為孩子的終身發(fā)展提供文化底蘊(yùn)和幸福動(dòng)力。
2、為師生搭建展示讀書(shū)風(fēng)采的平臺(tái)，讓師生在共讀中提高，讓家庭在同讀中和諧，讓學(xué)校在書(shū)香中發(fā)展。
1、營(yíng)造班級(jí)讀書(shū)氛圍。加強(qiáng)班級(jí)建立圖書(shū)角建設(shè)（學(xué)生推薦好書(shū)供全班學(xué)生共同閱讀），合理利用有限空間，倡導(dǎo)學(xué)生把自己的家庭讀物帶到班級(jí)和同學(xué)交流共享，各班開(kāi)辦文化園地，定期展示本班學(xué)生的讀書(shū)成果，使學(xué)生在濃濃的書(shū)香環(huán)境中受到人文環(huán)境的熏陶。
2、加強(qiáng)閱讀課質(zhì)量管理。繼續(xù)上好每周一節(jié)的閱讀指導(dǎo)課，指導(dǎo)學(xué)生合理科學(xué)的閱讀本學(xué)期老師推薦的書(shū)目讀書(shū)，提出相應(yīng)的學(xué)習(xí)要求，認(rèn)真地做好讀書(shū)筆記，經(jīng)常交流讀書(shū)心得。此外，各班必須保質(zhì)保量的利用周五早的讀書(shū)課、同時(shí)利用中午學(xué)生到校時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)，讓學(xué)生在校讀書(shū)時(shí)間得到保證。
3、在家庭開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，使其成為學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的支持者、宣傳者和參與者、建設(shè)者。要求家長(zhǎng)在雙休日抽出一小時(shí)的時(shí)間定為“讀書(shū)時(shí)間”，和孩子共同閱讀，共同提高，營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍。有條件的家庭，要經(jīng)常帶孩子到書(shū)店購(gòu)書(shū)，到圖書(shū)館借書(shū)，拓寬讀書(shū)渠道。
4、各班精心策劃形式多樣的讀書(shū)成果展示活動(dòng)。力爭(zhēng)做到主題響亮，全員參與，內(nèi)容豐富，形式多樣，給學(xué)生留下深刻的印象。要求每個(gè)學(xué)生都積極參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)。各班組織學(xué)生開(kāi)展各種讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)（如經(jīng)典誦讀展示、賞詩(shī)會(huì)、擂臺(tái)賽、讀書(shū)筆記評(píng)選、讀書(shū)小報(bào)評(píng)選等），給學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)，增強(qiáng)學(xué)生讀書(shū)樂(lè)趣，體驗(yàn)成功的`快樂(lè)。
5、加強(qiáng)書(shū)香校園活動(dòng)資料的收集與整理，重視學(xué)生讀書(shū)成果的積累。
2、讀書(shū)筆記展評(píng)，以年級(jí)為單位。
3、手抄報(bào)評(píng)選，以班級(jí)為單位評(píng)選。
4、“經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)”。
5、全校古詩(shī)pk賽。
6、各班級(jí)出一期以“讀書(shū)月”為主題的板報(bào)。
8、美文朗誦大會(huì)。
9、學(xué)生讀書(shū)筆記交流。
10、學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文比賽，主題：好書(shū)伴我成長(zhǎng)。
11、表彰獎(jiǎng)勵(lì)總結(jié)。
讀書(shū)展示會(huì)活動(dòng)方案篇十一
1、使隊(duì)員了解火與人類(lèi)的關(guān)系，火災(zāi)的危害，火災(zāi)的預(yù)防，火災(zāi)的撲救和火場(chǎng)的逃生等消防常識(shí)。
2、使隊(duì)員初步了解消防的基本知識(shí)，初步掌握逃生、自救的基本技能。
二活動(dòng)的準(zhǔn)備。
1、電腦網(wǎng)絡(luò)火災(zāi)錄象。
2、安全標(biāo)志圖片。
3、課件。
三活動(dòng)過(guò)程。
1、各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)。
2、出旗。
3、唱隊(duì)歌。
4、主持人（老師）宣布活動(dòng)開(kāi)始。
5、師：小朋友，你想看錄象嗎？播放火災(zāi)短片導(dǎo)入。
6、師：小朋友，你能告訴老師你在錄象中看到了什么？
7、師：小朋友都講得很好，火可以給我們帶來(lái)許多用處，它可以給我們帶來(lái)光明，也可以燃燒。但是萬(wàn)一處理不好，就會(huì)造成火災(zāi)，火災(zāi)給我們帶來(lái)的災(zāi)難是那樣可怕，甚至?xí)兊粑覀兊纳?。如果火?zāi)發(fā)生在我們的身邊，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己進(jìn)行逃生呢？所以今天我們的主題隊(duì)會(huì)就是：“消防安全大本營(yíng)”。
下面讓老師做一回“安安“隊(duì)長(zhǎng)，帶大家闖一闖“消防大本營(yíng)”吧，有信心過(guò)關(guān)嗎？隊(duì)員們聽(tīng)好啦，現(xiàn)在你們分成“藍(lán)貓隊(duì)”“虹貓隊(duì)”“叮噹隊(duì)”“喜羊羊隊(duì)”四個(gè)小隊(duì)，比一比，誰(shuí)最棒！先來(lái)跟大家打個(gè)招呼吧。（你好，我們是聰明的藍(lán)貓隊(duì)；我們是勇敢的虹貓隊(duì)，我們是愛(ài)創(chuàng)造的叮當(dāng)隊(duì)；我們十愛(ài)動(dòng)腦筋的'喜羊羊隊(duì)）。
8、師：首先，你們要闖的第一關(guān)是“考考你消防安全知識(shí)知多少？”你們先來(lái)觀看一個(gè)短片，看哪個(gè)小朋友眼睛和耳朵最靈，記下來(lái)的東西最多，等一下進(jìn)行小組問(wèn)答比賽，看哪個(gè)小隊(duì)最棒。
（1）看宣傳短片。
（2）進(jìn)行問(wèn)答比賽，分必答題和搶答題。
小結(jié)比賽結(jié)果。
9、師：你們已經(jīng)順利過(guò)關(guān)了，下面我們進(jìn)入第二關(guān)。你們看，我的手上拿的是什么來(lái)的？是不是有些在哪里見(jiàn)過(guò)？快來(lái)認(rèn)識(shí)一下它們吧！它們就是消防標(biāo)志。
（1）老師解說(shuō)標(biāo)志。
（2）玩游戲，“看誰(shuí)找得快而準(zhǔn)”，說(shuō)出游戲規(guī)則，
10、隊(duì)員們想看表演嗎？下面請(qǐng)以熱烈的掌聲歡迎來(lái)自第一小隊(duì)的“滅火英雄大戰(zhàn)火魔”。隊(duì)員扮演“滅火英雄大戰(zhàn)火魔”。
11、剛才在短片里我們知道，當(dāng)發(fā)生火災(zāi)，濃煙滾滾時(shí)，我們應(yīng)該怎樣做。
（點(diǎn)名回答，出示課件）能不能立刻跑，為什么？
現(xiàn)在，安安隊(duì)長(zhǎng)帶你去冒險(xiǎn)一下，假如你們親臨火災(zāi)發(fā)生，濃煙滾滾時(shí)，你們?cè)鯓佑谜_的途徑自保逃生，看誰(shuí)能順利逃出危險(xiǎn)，保住性命。
12、模擬情境，進(jìn)行逃生演習(xí)。
13、師總結(jié)：
（2）下面我們來(lái)比一比，哪個(gè)小組最棒。請(qǐng)各小隊(duì)把你們手中拿到的聰明星有序地貼在黑板上。
（3）小朋友有序地把聰明星貼在黑板上。
（4）師小結(jié)比賽結(jié)果。
14、全體起立，呼號(hào)：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義而奮斗?。〞r(shí)刻準(zhǔn)備著！）。
15、退旗。
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讀書(shū)展示會(huì)活動(dòng)方案篇十二
通過(guò)召開(kāi)以《我愛(ài)我家》為主題的中隊(duì)會(huì)，使少先隊(duì)員能夠感受家的溫暖，父母的愛(ài)。除了愛(ài)自己的小家之外，還要熱愛(ài)班級(jí)、學(xué)校、祖國(guó)，為祖國(guó)而讀書(shū)。
隊(duì)會(huì)形式。
以小品、詩(shī)歌、歌表演、等藝術(shù)形式來(lái)突出主題。
隊(duì)會(huì)準(zhǔn)備。
1.以小隊(duì)為單位排練各項(xiàng)節(jié)目。
2.準(zhǔn)備的器材有：錄音機(jī)、布景道具、服裝、電腦。
3.會(huì)場(chǎng)布置：以小隊(duì)為單位，分四隊(duì)依次排開(kāi)面向主席臺(tái)。
隊(duì)會(huì)程序：
一、集合列隊(duì),整理隊(duì)伍。
二、出隊(duì)旗,唱隊(duì)歌。
三、中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告開(kāi)會(huì)意義。
親愛(ài)的'隊(duì)員朋友們：
我校少先大隊(duì)開(kāi)展了“愛(ài)家、愛(ài)校、愛(ài)祖國(guó)”的活動(dòng)，為此我們中隊(duì)開(kāi)展以“我愛(ài)我家”為主題的中隊(duì)活動(dòng)，現(xiàn)在我宣布活動(dòng)開(kāi)始。有請(qǐng)余嘉雯、盧嘉鈺同學(xué)為我們主持此次活動(dòng)。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、主持人甲：家是一個(gè)美麗的地方，家是溫暖的，家是幸福的。
主持人乙：家里有媽媽的關(guān)懷，有爸爸的力量。
合：我們愛(ài)家，因?yàn)樗刮覀儗?duì)生活充滿(mǎn)希望，請(qǐng)欣賞小組唱《可愛(ài)的家》。
我的家庭真可愛(ài)，幸福又安詳，（男聲）。
無(wú)論我在哪里，都懷念我的家。當(dāng)我漫游在荒野上，凝望天邊月亮，
好像天上降臨的聲音，向我親切召喚。好像看見(jiàn)我的母親把兒思念。
我走遍海角天涯，總想念我的家。
（女聲）（女聲）。
她正站在茅屋門(mén)前，也望著月亮，可愛(ài)的家，
那家門(mén)前的鮮花，我再也看不見(jiàn)。
（男聲）（女聲）。
可愛(ài)的家。我走遍海角天涯，總想念我的家。
music...
（男聲）（女聲）。
離開(kāi)家鄉(xiāng)的浪人，一切都不會(huì)懂我心，那些聽(tīng)我召喚的小鳥(niǎo)，快飛回我跟前。
只要讓我能回到我簡(jiǎn)陋的家園。
（男聲）（女聲）。
讓我重溫平靜的生活，比一切都香甜?？蓯?ài)的家，
（男聲）（女聲）。
可愛(ài)的家。我走遍海角天涯，總想念我的家。
（女聲）（合唱）。
可愛(ài)的家，可愛(ài)的家。
2、主持人甲：隊(duì)員朋友們，你愛(ài)自己的家嗎？你能向我們介紹一下你的家嗎？（采訪二、三個(gè)隊(duì)員）。
3、主持人甲：是啊，家是我們疲憊時(shí)，心中向往的那個(gè)港灣。
主持人乙：家是游子心中那一抹無(wú)法忘記的燈火。
主持人甲：它是我們心中永遠(yuǎn)依戀的地方。
主持人乙：請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《家》。
家,假如沒(méi)有家,孩子將不是開(kāi)心的天使.
讀書(shū)展示會(huì)活動(dòng)方案篇一
各單位：
根據(jù)國(guó)家民委有關(guān)工作部署，結(jié)合學(xué)校黨建工作總體安排和“五四”青年節(jié)紀(jì)念活動(dòng)，決定舉辦20xx年青年教工讀書(shū)演講活動(dòng)?，F(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
不忘初心、牢記使命。
20xx年月至月。
年齡在4歲以下的青年教職工。
中南民族大學(xué)20xx年青年教工讀書(shū)演講活動(dòng)由機(jī)關(guān)黨委、黨委宣傳部、工會(huì)、校團(tuán)委聯(lián)合主辦，活動(dòng)組委會(huì)辦公室設(shè)在校團(tuán)委。
讀書(shū)演講活動(dòng)主要采取個(gè)人自學(xué)、專(zhuān)題輔導(dǎo)、撰寫(xiě)讀書(shū)體會(huì)、交流讀書(shū)心得、舉辦讀書(shū)演講會(huì)等方式進(jìn)行，分三個(gè)階段實(shí)施：
（一）讀書(shū)推薦階段（月中旬至月底）。各單位組織青年教職工認(rèn)真閱讀推薦參考或自選的書(shū)目，通過(guò)舉辦多種形式、各個(gè)層次的讀書(shū)座談會(huì)、心得交流會(huì)、演講會(huì)等方式，加強(qiáng)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的引導(dǎo)，提高讀書(shū)效果。各單位在讀書(shū)交流基礎(chǔ)上報(bào)送青年讀書(shū)心得，并報(bào)送1—2名演講選手名單。
（二）演講評(píng)比階段（4月初至4月下旬）。學(xué)校舉辦20xx年青年教工讀書(shū)演講比賽，每人演講8分鐘。在此基礎(chǔ)上推薦優(yōu)秀選手代表學(xué)校參加國(guó)家民委青年讀書(shū)演講活動(dòng)選拔賽。
（三）展示總結(jié)階段（月上旬）。國(guó)家民委在北京舉辦青年讀書(shū)演講活動(dòng)展示會(huì)，并遴選讀書(shū)心得編印《國(guó)家民委青年讀書(shū)演講活動(dòng)優(yōu)秀匯編》。學(xué)校對(duì)讀書(shū)演講活動(dòng)中表現(xiàn)突出的部門(mén)、單位和個(gè)人進(jìn)行表彰。
（一）請(qǐng)各單位把青年讀書(shū)演講活動(dòng)作為促進(jìn)青年干部加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提高綜合素質(zhì)的重要平臺(tái)，組織廣大青年干部積極參加讀書(shū)活動(dòng)、撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì)。
（三）請(qǐng)各單位以此次活動(dòng)為契機(jī)，建立和完善青年教工讀書(shū)會(huì)有關(guān)工作，定期開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，充分運(yùn)用各種媒體營(yíng)造愛(ài)讀書(shū)、善讀書(shū)、讀好書(shū)的良好學(xué)習(xí)氛圍。
（四）有關(guān)活動(dòng)開(kāi)展情況請(qǐng)及時(shí)報(bào)組委會(huì)辦公室。
讀書(shū)展示會(huì)活動(dòng)方案篇二
為豐富同學(xué)們的假期生活，培養(yǎng)廣大學(xué)生“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、喜讀書(shū)”的良好習(xí)慣，積極營(yíng)造書(shū)香家庭、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香校園的良好氛圍，大力推進(jìn)“書(shū)香校園”建設(shè)，我校決定開(kāi)展“暑假讀一本好書(shū)”活動(dòng)。
大坂小學(xué)1至6年級(jí)學(xué)生
學(xué)生可自愿到新華書(shū)店購(gòu)買(mǎi)或在圖書(shū)館借閱活動(dòng)所推薦目錄內(nèi)的圖書(shū)、在暑假期間進(jìn)行認(rèn)真閱讀，撰寫(xiě)一篇讀后感參加征文比賽。
1、7月1日至8月30日：各位同學(xué)在家根據(jù)推薦書(shū)目從中選擇一本好書(shū)進(jìn)行閱讀，并撰寫(xiě)感言或讀后感，參加征文活動(dòng)。
2、9月1日：各位同學(xué)將征文交本班老師指導(dǎo)修改。
四
1、主題鮮明，立意新穎，內(nèi)容真實(shí)，感情真摯，條理清楚，語(yǔ)句通順。
2、征文必須是學(xué)生本人的原創(chuàng)作品，凡屬抄襲或在報(bào)刊雜志上分開(kāi)發(fā)表過(guò)的作品不予參加本次評(píng)選。
3、字?jǐn)?shù)：一、二年級(jí)150字左右，三、四年級(jí)400字左右，五、六年級(jí)600字左右。
4、征文稿件一律用a4紙打印(標(biāo)題用加粗二號(hào)宋體、正文用三號(hào)仿宋)，稿件中一律不得出現(xiàn)作者姓名、單位和指導(dǎo)老師。
根據(jù)各校選送作品評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)各若干名，同時(shí)推薦優(yōu)秀作品參加中心競(jìng)賽。
閱讀改變?nèi)松尯⒆訍?ài)讀書(shū)是對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，是學(xué)校教育工作的重點(diǎn)任務(wù)。保證時(shí)間，保證讀書(shū)，調(diào)動(dòng)所有老師、家長(zhǎng)的力量共同開(kāi)展好本中心的讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生在讀書(shū)中得到更好的成長(zhǎng)，也讓家長(zhǎng)在陪孩子讀書(shū)中得到新的學(xué)習(xí)，同時(shí)也讓老師在開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)中得到能力和素養(yǎng)的提升。
讀書(shū)展示會(huì)活動(dòng)方案篇三
讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)立良好的學(xué)校文化，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，學(xué)校決定舉辦首屆學(xué)校讀書(shū)節(jié)，旨在激發(fā)師生讀書(shū)的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū);讓每一位師生在讀書(shū)活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，理解傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的歡樂(lè)。
1、經(jīng)過(guò)活動(dòng)，激發(fā)師生讀書(shū)熱情，使師生養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣，
2、使廣大師生借優(yōu)秀詩(shī)文誦讀的平臺(tái)，更新知識(shí)，發(fā)展智力，開(kāi)闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
3、經(jīng)過(guò)活動(dòng)，大力推進(jìn)書(shū)香班級(jí)，書(shū)香學(xué)校建設(shè)，彰顯我校素質(zhì)教育的辦學(xué)特色。
文化橋小、書(shū)香學(xué)校。
四、活動(dòng)口號(hào)：
與書(shū)同行，收獲橋小滿(mǎn)園書(shū)香。
讀好書(shū)、習(xí)美德、立良行。
汲取知識(shí)力量，建設(shè)完美鳳橋。
開(kāi)卷有益，為生命加鈣補(bǔ)鋅。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
與經(jīng)典為友，為精神打底;與博覽同行，為人生奠基。
校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、大隊(duì)部。
10月16日――11月20日(其中教師活動(dòng)時(shí)間延至期末結(jié)束)。
第一階段：?jiǎn)?dòng)階段(10月16日-10月23日)。
1、營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。做好環(huán)境布置，寫(xiě)好條幅，出好班級(jí)黑板板，布置好學(xué)校和教室，讓整個(gè)學(xué)校充滿(mǎn)濃烈的書(shū)香味。
2、讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式(國(guó)旗下講話)。
3、發(fā)放“讀書(shū)卡”
4、調(diào)查學(xué)生擁有圖書(shū)和閱讀的情景，完善班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè);班班有圖書(shū)角，并取好名稱(chēng)(富有童趣、有班級(jí)個(gè)性等)，各班級(jí)要推選好圖書(shū)管理員。
5、作好學(xué)校圖書(shū)發(fā)放借閱的準(zhǔn)備。
第二階段：活動(dòng)階段(10月24日-11月13日)。
1、好書(shū)推介。
打印“小學(xué)少兒讀書(shū)推薦書(shū)目”。分發(fā)到各班主任，有選擇地介紹給學(xué)生。各班到圖書(shū)管理員處領(lǐng)取圖書(shū)(定時(shí)交換)。
時(shí)間：10月27日前完成。
中高年級(jí)參加，在每人至少讀一篇好書(shū)的基礎(chǔ)上，寫(xiě)一篇讀后感，先在各班進(jìn)行交流評(píng)比，再各班按人數(shù)的110上交評(píng)比展出(請(qǐng)各班同時(shí)上交電子文稿，以備打印裝訂)。
時(shí)間：在11月5日前完成。
3、美文詩(shī)歌誦讀活動(dòng)。
以年級(jí)為單位開(kāi)展，要求教師與學(xué)生共同參與表演，時(shí)間5-6分鐘，選擇好的文章詩(shī)歌，利用早讀時(shí)間誦讀，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，感受語(yǔ)言文字的韻律美，意情美，各年級(jí)將作秀節(jié)目的照片及dv帶資料上傳學(xué)校，屆時(shí)學(xué)校將舉辦校際比賽。(其中一二年級(jí)放寬要求，僅誦背詩(shī)歌)。
時(shí)間：各年級(jí)組在11月7日前完成，大隊(duì)部在11月10日舉辦決賽。
4、建立好書(shū)“交換站”。
各班負(fù)責(zé)組建同學(xué)間的“好書(shū)交換站”，落實(shí)具體實(shí)施辦法，并定期舉辦“好書(shū)交換看”活動(dòng)，力求加大好書(shū)閱讀效率，一月不少于二次，常年堅(jiān)持，逐漸在年級(jí)間開(kāi)放，開(kāi)展換一本好書(shū)，交一個(gè)書(shū)友，長(zhǎng)一點(diǎn)知識(shí)活動(dòng)。
為了解決同學(xué)之間庫(kù)存書(shū)籍浪費(fèi)的問(wèn)題，我們將在校內(nèi)操場(chǎng)舉辦兩次跳蚤書(shū)市義賣(mài)活動(dòng)，每班布置1-3個(gè)書(shū)籍“門(mén)市”，統(tǒng)一制作標(biāo)簽，由學(xué)生自我自主談價(jià)砍價(jià)，學(xué)習(xí)交易(注意教育學(xué)生用賣(mài)書(shū)的錢(qián)再去買(mǎi)書(shū)，不要購(gòu)買(mǎi)零食)。
時(shí)間：10月26日和11月5日，如雨順延。
由各班主任進(jìn)行自制書(shū)簽的動(dòng)員及指導(dǎo)。讓學(xué)生明確制作要求：書(shū)簽力求設(shè)計(jì)新穎，富有創(chuàng)意，裝貼精美，并附以意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的求知明言或座右銘，融趣味性，教育性，實(shí)用性于一體。學(xué)生完成書(shū)簽的制作，學(xué)校進(jìn)行書(shū)簽的展覽。每班上交五張。
時(shí)間：11月10前完成。
7、年級(jí)層面主題活動(dòng)。
活動(dòng)對(duì)象重點(diǎn)閱讀活動(dòng)安排。
五、六年級(jí)歷史類(lèi)小說(shuō)課本劇表演、演講比賽、故事擂臺(tái)、讀書(shū)筆記展、朗誦比賽。
1、“讀書(shū)卡”交流，評(píng)比“優(yōu)秀讀書(shū)卡”。
2、讀書(shū)征文比賽，評(píng)選“讀書(shū)明星”。
3、書(shū)香班級(jí)驗(yàn)收評(píng)比(辦法另定)。
4、讀書(shū)成果展。
各班進(jìn)行，年級(jí)交流，資料可含：讀后感、讀書(shū)卡、讀書(shū)小報(bào)、成語(yǔ)繪畫(huà)、詩(shī)歌畫(huà)、個(gè)人(班級(jí))作文集、剪報(bào)、書(shū)簽、摘抄精華、讀書(shū)筆記等。
讀書(shū)展示會(huì)活動(dòng)方案篇四
為了提升師生們的閱讀質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，幫助、引領(lǐng)老師、同學(xué)們陶冶情操、修養(yǎng)品性、提升境界，努力營(yíng)造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)，特在4月份結(jié)合學(xué)?！安蓴X書(shū)香，與書(shū)為友”系列讀書(shū)沙龍活動(dòng)開(kāi)展綜合教研組讀書(shū)活動(dòng)。
采擷書(shū)香與書(shū)為友
20xx年4月
老師每天都要閱讀自己選定的圖書(shū)，并隨時(shí)做讀書(shū)筆記，讀書(shū)筆記用紙統(tǒng)一下發(fā)，讀書(shū)筆記的形式不限，每次筆記右上角標(biāo)明記錄時(shí)間。
每周四的教研活動(dòng)前10分鐘為教師讀書(shū)活動(dòng)階段匯報(bào)、展示、交流時(shí)間，每位教師制作讀書(shū)卡片（每周一張，文字長(zhǎng)短不限），及時(shí)記錄讀書(shū)感受展示在科研室展板上，月末進(jìn)行優(yōu)秀作品評(píng)選。
并將讀書(shū)記錄復(fù)印后存入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本中。
4月27日教研活動(dòng)時(shí)，組內(nèi)教師每人結(jié)合自己的學(xué)習(xí)的書(shū)籍，作簡(jiǎn)單介紹，向組內(nèi)老師推薦一篇好文章獲一本好書(shū)，推薦形式自定。并向全校老師推薦一本書(shū)或一篇好文章。并通過(guò)復(fù)印方式，發(fā)給組內(nèi)教師共同學(xué)習(xí)。
每位教師進(jìn)行規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)，單周進(jìn)行軟筆書(shū)寫(xiě)，雙周進(jìn)行硬筆書(shū)法練習(xí)，內(nèi)容需選自中華經(jīng)典詩(shī)文作品，亦可從小學(xué)語(yǔ)文書(shū)教材中選取。所選內(nèi)容需為完整的一段或一段中句義完整的一個(gè)或幾個(gè)句子，字?jǐn)?shù)不限。
4月27日前完成硬筆書(shū)法及軟筆書(shū)法作品各一篇。（地點(diǎn)自選）
讀書(shū)展示會(huì)活動(dòng)方案篇五
為了引導(dǎo)全體公司員工牢固樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)員工的學(xué)習(xí)熱情，不斷提升自主學(xué)習(xí)本事，著力把學(xué)習(xí)型單位建設(shè)向縱深推進(jìn)，結(jié)合公司實(shí)際，決定在全公司開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，現(xiàn)將全員讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)方案通知如下：
以黨的十八大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以建設(shè)學(xué)習(xí)型單位，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)為目標(biāo)，緊緊圍繞建設(shè)的需求，致力增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)員工自主學(xué)習(xí)本事，鼓勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)員工多讀書(shū)、真讀書(shū)、讀好書(shū)，將學(xué)習(xí)成果運(yùn)用于工作的始終，促進(jìn)職能履行到位，進(jìn)一步推動(dòng)科學(xué)發(fā)展。
1、精讀業(yè)務(wù)書(shū)籍。堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際，重在效果。緊密結(jié)合中心工作、重點(diǎn)工作和自身工作的性質(zhì)、特點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)和其他相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高做好本職工作的本領(lǐng)。
2、研讀經(jīng)典書(shū)籍。認(rèn)真閱讀馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，用科學(xué)發(fā)展觀、馬克思主義理論成果武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)發(fā)展。
3、選讀興趣書(shū)籍。選讀適合自我的文學(xué)、藝術(shù)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、社會(huì)等各方面富有教益的書(shū)籍，在閱讀過(guò)程中，不斷拓寬視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，完善自我，提高素養(yǎng)。
以培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)員工的學(xué)習(xí)興趣、提升學(xué)習(xí)本事為突破，遵循“本事導(dǎo)向、按需選讀、學(xué)有所獲、獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀”的原則，鼓勵(lì)員工多讀書(shū)、真讀書(shū)、讀好書(shū)。
1、準(zhǔn)備階段：各部門(mén)要配送讀書(shū)，明確必讀書(shū)目，制定出詳細(xì)的集中讀書(shū)計(jì)劃。每位領(lǐng)導(dǎo)、員工要結(jié)合個(gè)人和工作需要，制訂個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，選定自我的閱讀書(shū)籍。
2、讀書(shū)及交流階段：各部門(mén)按照讀書(shū)計(jì)劃搞好團(tuán)體學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)記錄，在公司內(nèi)部營(yíng)造全員讀書(shū)的良好氛圍。同時(shí)，要在學(xué)好理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)的基礎(chǔ)上，在讀書(shū)學(xué)習(xí)中，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，增強(qiáng)讀書(shū)效果。
(1)、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。各部門(mén)充分利用系統(tǒng)信息網(wǎng)，將個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃、讀書(shū)進(jìn)程、讀書(shū)感悟和心得體會(huì)發(fā)布到信息網(wǎng)教育培訓(xùn)欄目，動(dòng)態(tài)記錄讀書(shū)進(jìn)程及讀書(shū)收獲。
(2)、舉辦讀書(shū)交流會(huì)。全體員工在多讀書(shū)、讀好書(shū)的原則下，選擇自我喜愛(ài)的一本書(shū)在深讀精讀上下功夫，并在此基礎(chǔ)上撰寫(xiě)心得體會(huì)。結(jié)合工作例會(huì)召開(kāi)讀書(shū)心得交流會(huì)，全體職工都要踴躍發(fā)言，將自我對(duì)某一本書(shū)或其精華部分、某一篇文章或某一方面資料的理解、認(rèn)識(shí)介紹給大家，暢談體會(huì)。引領(lǐng)全體干部職工從自身做起，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，營(yíng)造人人熱愛(ài)讀書(shū)、善于讀書(shū)的氛圍。
3、認(rèn)真總結(jié)階段：讀書(shū)活動(dòng)結(jié)束后，認(rèn)真探索和總結(jié)在讀書(shū)活動(dòng)中一些好的做法和經(jīng)驗(yàn)，整理優(yōu)秀讀書(shū)心得和經(jīng)驗(yàn)材料。
1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各部門(mén)要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，務(wù)求實(shí)效。把開(kāi)展全員讀書(shū)活動(dòng)擺在重要位臵，堅(jiān)持常抓不懈。同時(shí)，各部門(mén)負(fù)責(zé)人要率先垂范，帶頭讀書(shū)學(xué)習(xí)，真正成為廣大領(lǐng)導(dǎo)員工讀書(shū)的楷模。
2、完善制度，規(guī)范運(yùn)作。各部門(mén)要結(jié)合工作實(shí)際情景，建立行之有效的《學(xué)習(xí)制度》，用制度規(guī)范和促進(jìn)讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)。全員讀書(shū)活動(dòng)要堅(jiān)持經(jīng)常，做到時(shí)間安排上的連貫性、讀書(shū)要求的一致性和學(xué)習(xí)資料的系統(tǒng)性，使讀書(shū)學(xué)習(xí)逐漸工作的第一需求和潛在追求，使讀書(shū)學(xué)習(xí)成為公司全體員工的自覺(jué)行為。
讀書(shū)展示會(huì)活動(dòng)方案篇六
深入實(shí)施素質(zhì)教育，營(yíng)造科學(xué)減負(fù)、激情課堂、活力校園;德育為先、潛力為重、全面發(fā)展的和諧氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)探究興趣與熱情，讓每一位學(xué)生享受讀書(shū)的快樂(lè)。從而推動(dòng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的構(gòu)成。
讓閱讀成為習(xí)慣，讓思考伴隨人生
閱讀文化經(jīng)典建設(shè)書(shū)香校園
開(kāi)展親子閱讀加強(qiáng)心靈溝通
1、活力校園，簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)，鍛煉潛力，展示自我。
2、我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)。
3、大手拉小手共享讀書(shū)樂(lè)。
4、多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)。
5、以讀書(shū)為樂(lè)與智慧同行
6、與書(shū)籍為伍與經(jīng)典結(jié)伴
(一)教師讀書(shū)活動(dòng)
1.倡導(dǎo)教師與好書(shū)為伴。學(xué)期初，要求教師制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，每學(xué)期至少認(rèn)真閱讀一本教育經(jīng)典書(shū)籍，不斷充實(shí)自我。在4.23世界讀書(shū)日，開(kāi)展教師個(gè)人自主推薦、校園學(xué)生購(gòu)書(shū)贈(zèng)書(shū)活動(dòng)。
2.開(kāi)展閱讀感悟交流。要求教師做到四勤勤讀、勤做、勤思、勤寫(xiě)。把自己閱讀過(guò)程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語(yǔ)段摘錄下來(lái)(能夠是手抄摘錄也能夠電子摘錄)，并針對(duì)有關(guān)的資料聯(lián)系自己的生活、工作實(shí)際及時(shí)記錄感受，如每月一次的閱讀感悟交流：本期我最喜歡的兩篇文章題目介紹，闡述喜歡的理由(提煉式)，該文給予我的教育教學(xué)啟示，同時(shí)上傳云空間，微信群等，相互學(xué)習(xí)、相互點(diǎn)評(píng)。
3.讀書(shū)，讓人生更完美讀書(shū)征文活動(dòng)
(1)參加對(duì)象：45周歲以下中青年教師必寫(xiě)
(2)作品上交時(shí)間：即日起至4月30日止
(3)作品形式：能夠是散文、隨筆、評(píng)論、對(duì)話、訪談、聊天、隨感錄、讀書(shū)故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，倡導(dǎo)經(jīng)典閱讀。
(4)評(píng)獎(jiǎng)方式：請(qǐng)參加征文活動(dòng)的老師將自己的文章發(fā)至個(gè)人云空間及中心校郵箱(xnsh)內(nèi)，此次征文將評(píng)出一二三等獎(jiǎng)若干，并有精美紀(jì)念品送上。
(二)班級(jí)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)
1.班級(jí)開(kāi)展閱讀活動(dòng)。從教師自身做起，每一天做到和學(xué)生一齊讀書(shū)，每一天一個(gè)溫馨小故事。并透過(guò)每周兩次的小喇叭廣播展示閱讀活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r，每學(xué)期評(píng)選故事大王。
2.完善班級(jí)圖書(shū)角，同時(shí)在校園公共區(qū)域創(chuàng)設(shè)快樂(lè)書(shū)吧，多形式、多渠道實(shí)現(xiàn)圖書(shū)分享的快樂(lè)，擴(kuò)大閱讀面。引導(dǎo)學(xué)生用心參與我的圖書(shū)大家讀活動(dòng)，由校園發(fā)出倡議，以班為單位，開(kāi)展獻(xiàn)一本書(shū)看百本書(shū)活動(dòng)。要求每個(gè)同學(xué)至少為班級(jí)捐獻(xiàn)一本自己看過(guò)的書(shū)，帶到班級(jí)以組建或完善班級(jí)圖書(shū)角。
3.各校要發(fā)揮班級(jí)值日生作用，做好圖書(shū)角的管理工作。將損壞的圖書(shū)進(jìn)行整理，各班要定期更換圖書(shū)，持續(xù)圖書(shū)整齊干凈。
4.師生讀書(shū)簽名活動(dòng)。4.23世界讀書(shū)日，開(kāi)展齊誦梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》師生讀書(shū)簽名等形式的活動(dòng)。向大家展示讀書(shū)的魅力!
(三)親子共讀活動(dòng)
各班以家長(zhǎng)委員會(huì)為紐帶，向家長(zhǎng)發(fā)出倡議，號(hào)召全體家長(zhǎng)用心投身到大手拉小手，牽手共閱讀的活動(dòng)中來(lái)。印發(fā)《xx小學(xué)讀書(shū)節(jié)給家長(zhǎng)的溫馨提示》和《親子閱讀經(jīng)典故事推薦(10個(gè))》，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
1.推薦家長(zhǎng)帶孩子到圖書(shū)館看書(shū)，到書(shū)店、網(wǎng)上購(gòu)書(shū)，以拓寬讀書(shū)渠道，努力豐富自己的家庭藏書(shū)柜。倡導(dǎo)家長(zhǎng)在孩子過(guò)生日、過(guò)年時(shí)以書(shū)為禮。
2.推薦家長(zhǎng)開(kāi)展每一天30分鐘親子共讀，促進(jìn)父母與子女間的交流，共同成長(zhǎng)，撰寫(xiě)親子共讀日記，開(kāi)展親子讀本講讀比賽。
3.利用云空間平臺(tái)、家長(zhǎng)qq群及家長(zhǎng)校園，分享交流親子閱讀體會(huì)，并進(jìn)行好書(shū)推薦。
(四).走進(jìn)書(shū)里讀書(shū)征文活動(dòng)：
(1)作品上交時(shí)間：即日起至4月23日止。
(2)作品形式：讀書(shū)體會(huì)、好書(shū)介紹、切合主題的散文和詩(shī)歌、讀書(shū)故事、讀書(shū)隨筆等。
(4)評(píng)獎(jiǎng)方式：請(qǐng)各班主任及相關(guān)教師幫忙有意參加的小朋友將自己的美文以電子稿形式上傳云平臺(tái)同時(shí)a4紙打印，上交給圖書(shū)室。最后評(píng)出讀書(shū)之星、文學(xué)之星若干。
1.做好相關(guān)資料(文字、圖片)的收集、整理、上報(bào)工作。
2.做好讀書(shū)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)信息報(bào)道。
3.做好讀書(shū)節(jié)各類(lèi)資料的收集、歸檔工作。
讀書(shū)展示會(huì)活動(dòng)方案篇七
一、活動(dòng)主題：
遨游文明王國(guó)__文明禮貌主題中隊(duì)會(huì)。
二、活動(dòng)目的。
文明禮貌主題中隊(duì)會(huì)——遨游文明王國(guó)的活動(dòng)，通過(guò)隊(duì)員乘坐“文明巴士”遨游文明王國(guó)的所見(jiàn)所聞，向隊(duì)員進(jìn)行文明禮貌教育，提高隊(duì)員講文明、懂禮貌的自覺(jué)性。在“爭(zhēng)當(dāng)文明小市民”活動(dòng)中，再盡小主人力量。
活動(dòng)時(shí)間：4月21日。
參加人員：46中隊(duì)全體同學(xué)。
活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體教室。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、文明王國(guó)的課件。
2、布置中隊(duì)長(zhǎng)組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)講文明禮貌的節(jié)目。
三、活動(dòng)過(guò)程：
(一)預(yù)備部分。
1、各小隊(duì)檢查人數(shù)。
2、各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)。
3、請(qǐng)示輔導(dǎo)員。中隊(duì)長(zhǎng)劉浩蕾：“報(bào)告輔導(dǎo)員，本班應(yīng)到64人，實(shí)到64人。‘遨游文明王國(guó)’主題中隊(duì)會(huì)一切準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)您批準(zhǔn)我們的活動(dòng)?！陛o導(dǎo)員任老師：“接受你的報(bào)告，并預(yù)?；顒?dòng)成功。”
（二）正式部分。
1、全體立正。
2、出旗。
3、唱隊(duì)歌。
1、活動(dòng)過(guò)程：
（主持人上場(chǎng)，自我介紹）。
張慧嫻：中國(guó)是文明古國(guó)，號(hào)稱(chēng)“禮儀之邦”。
胡蕭：中華山水比圖畫(huà)更美。
易瓊：有壯麗雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城。
李恒：有風(fēng)光旖旎的西湖碧水。
劉浩蕾：有風(fēng)姿秀逸的黃山迎客。
張慧嫻：今天讓我們一起乘坐文明巴士到文明王國(guó)看一看，當(dāng)代少先隊(duì)員是如何一展文明風(fēng)采的。
黃凱：我來(lái)?yè)?dān)任文明巴士的車(chē)長(zhǎng)。同學(xué)們，文明巴士就要開(kāi)車(chē)了，請(qǐng)同學(xué)們上車(chē)。
黃凱：歡迎同學(xué)們乘坐文明巴士，沿途我們將到達(dá)——。
胡蕭：文明小學(xué)。
易瓊：誠(chéng)實(shí)城堡。
李恒：文明街。
劉浩蕾：文化公園。
黃凱：旅途中將為大家提供——。
張慧嫻：溫馨自助餐。
胡蕭：開(kāi)心一刻。
劉浩蕾：送你一支歌。
黃凱：祝同學(xué)們旅途愉快！
易瓊：春風(fēng)吹，陽(yáng)光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，語(yǔ)言美，會(huì)說(shuō)話，行為美，等長(zhǎng)輩。請(qǐng)看小品《禮貌小學(xué)生》。
（人物：小記者湯云，學(xué)生萬(wàn)沅昌、譚琴玉、楊凱、鄢子云）。
湯云問(wèn)萬(wàn)沅昌：請(qǐng)問(wèn)，你到書(shū)店買(mǎi)書(shū)時(shí)，怎么對(duì)營(yíng)業(yè)員阿姨說(shuō)？
萬(wàn)沅昌：阿姨，我想買(mǎi)書(shū)架上那套《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》，請(qǐng)您拿給我看看，好嗎？
湯云：好的。你真有禮貌。
萬(wàn)沅昌：謝謝！
湯云問(wèn)譚琴玉：請(qǐng)問(wèn)，當(dāng)你在十字路口迷路時(shí)，你怎么問(wèn)民警叔叔？
湯云：嘩！有禮貌，頂呱呱！
湯云問(wèn)楊凱：請(qǐng)問(wèn)，當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時(shí)，你怎么說(shuō)？
湯云：真會(huì)說(shuō)話，同學(xué)一定會(huì)借給你。
湯云問(wèn)鄢子云：請(qǐng)問(wèn)，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢？
湯云：ok！你真是一個(gè)講文明，有禮貌的好孩子。
劉浩蕾：同學(xué)們，你們還知道哪些文明用語(yǔ)？
黃凱：同學(xué)們，前方到站文明王國(guó)的文明小學(xué)，請(qǐng)大家做好下車(chē)的準(zhǔn)備。
胡蕭：下面請(qǐng)聽(tīng)孔冠輝等八位同學(xué)帶來(lái)的快板《文明禮儀歌謠》。
晨光照，到學(xué)校，來(lái)到樓內(nèi)看墻報(bào)，內(nèi)容多，形式新，色彩明麗真美妙。
有禮貌，不吵鬧，課間文明守秩序，講衛(wèi)生，愛(ài)環(huán)境，樂(lè)于助人數(shù)第一，
新學(xué)期，新面貌，個(gè)個(gè)努力爭(zhēng)第一。地上有紙我撿起，樓道臟了我清理，
學(xué)校是個(gè)大花園，我要用心愛(ài)護(hù)她，全校同學(xué)齊努力，愛(ài)她就像愛(ài)媽媽。
黃凱：請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好了，前方到站誠(chéng)實(shí)城堡。
易瓊：說(shuō)到做到，言行一致，是誠(chéng)實(shí)城堡的首要條件。同學(xué)們，你們看，任老師送給誠(chéng)實(shí)城堡一朵七色花，你們覺(jué)得少了點(diǎn)什么嗎？那么花瓣在哪里呢？瞧，同學(xué)們送來(lái)了！（七朵小花瓣帶頭飾上場(chǎng)）。
七人合：我們是美麗的七色花，開(kāi)在46中隊(duì)這個(gè)團(tuán)結(jié)的家，今天化作片片小花瓣，尋找我們更多的小伙伴。
紅花瓣彭燦：大家好，我是紅花瓣，代表講文明。
橙花瓣王維：大家好，我是橙花瓣，代表愛(ài)學(xué)習(xí)。
黃花瓣蔡冰心：大家好，我是黃花瓣，代表守紀(jì)律。
綠花瓣楊奇樹(shù)：大家好，我是綠花瓣，代表愛(ài)鍛煉。
青花瓣李馳凱：大家好，我是青花瓣，代表講衛(wèi)生。
藍(lán)花瓣任郅哲：大家好，我是藍(lán)花瓣，代表愛(ài)勞動(dòng)。
紫花瓣劉穎：大家好，我是紫花瓣，代表能自理。
劉浩蕾：隊(duì)員們，你屬于我們當(dāng)中的哪一片，又是誰(shuí)的好伙伴，用你心中的童謠，快把我呼喚?；锇閭?，讓我們快快行動(dòng)吧！
一）、彭燦：1234567紅橙黃綠青藍(lán)紫，一片一片小花瓣，組成美麗的七色花。我是一片紅花瓣，要找講文明的你和他。
彭燦：紅色花瓣到我家，文明之花似朝霞，快到這里看一看，你的朋友在做啥？（李欣等四位同學(xué)上場(chǎng)）。
1、有事求別人，請(qǐng)字掛嘴邊，態(tài)度要認(rèn)真，謝謝經(jīng)常念。
2、弟弟走路不注意，摔倒在地我扶起，替他拍掉身上灰，幫他洗掉手上泥，我要做個(gè)好孩子，互相幫助記心里。
3、我對(duì)你笑嘻嘻，我對(duì)你笑哈哈，親親密密如一家，假如我要碰了你，馬上道聲對(duì)不起，見(jiàn)我道歉有誠(chéng)意，你會(huì)說(shuō)句沒(méi)關(guān)系，假如你能幫助我，馬上說(shuō)聲謝謝你，見(jiàn)我致謝懂禮貌，你會(huì)說(shuō)句不客氣。
4、客人來(lái)了，媽媽沒(méi)在家，我請(qǐng)客人屋里坐，倒上一杯茶，叔叔您好，叔叔請(qǐng)喝茶，客人要走了，我送客人到門(mén)口，叔叔把我夸：欣欣有禮貌，是個(gè)好娃娃。
彭燦：紅花瓣，講文明，講禮貌，你們個(gè)個(gè)都做到，文明的花瓣送給你，繼續(xù)努力別驕傲。
二）、王維：1234567紅橙黃綠青藍(lán)紫，一片一片小花瓣，組成美麗的七色花。我是一片橙花瓣，要找愛(ài)學(xué)習(xí)的你和他。（黃治明等四位同學(xué)上場(chǎng)）。
橙色花瓣到我家，學(xué)習(xí)優(yōu)秀人人夸，快到這里看一看，你的朋友在做啥？
1、寫(xiě)字做到三個(gè)一：眼睛離書(shū)本一尺遠(yuǎn)，胸離桌子一拳頭遠(yuǎn)，捏筆離筆尖一寸遠(yuǎn)。
2、開(kāi)學(xué)了，來(lái)報(bào)到。我們搬進(jìn)新學(xué)校，新操場(chǎng)，新課桌，電腦教室最最好。學(xué)知識(shí)，上網(wǎng)校，只需輕點(diǎn)小鼠標(biāo)，世界大事全知道，小小電腦真奇妙。
3、4、你拍一，我拍一，上課發(fā)言要積極，你拍二，我拍二，學(xué)習(xí)其實(shí)挺有趣，你拍三，我拍三，我學(xué)功課不怕難，你拍四，我拍四，從小就要立大志，你拍五，我拍五，寫(xiě)好作業(yè)不怕苦，你拍六，我拍六，努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)優(yōu)秀，你拍七，我拍七，互相幫助解難題，你拍八，我拍八，動(dòng)動(dòng)腦筋想辦法，你拍九，我拍九，用腦用嘴也用手，你拍十，我拍十，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)知識(shí)。
王維：上課專(zhuān)心來(lái)聽(tīng)講，回答問(wèn)題不亂搶?zhuān)瑢?xiě)完作業(yè)又復(fù)習(xí)，成績(jī)?cè)跄懿坏谝?。希望你們?cè)倥?，學(xué)習(xí)優(yōu)異創(chuàng)奇跡。我把花瓣送給你，還要給你敬個(gè)禮。
三）、蔡冰心：1234567紅橙黃綠青藍(lán)紫，一片一片小花瓣，組成美麗的七色花。我是一片黃花瓣，要找守紀(jì)律的你和他。（胥施等四位同學(xué)上場(chǎng)）。
黃色花瓣到我家，看看守紀(jì)的好娃娃，校內(nèi)校外一個(gè)樣，人人夸我們是好榜樣。
1、你輕輕來(lái)我輕輕，我們走路真安靜，專(zhuān)用教室來(lái)上課，排隊(duì)整齊*右行。你輕輕來(lái)我輕輕，上下樓梯不搶行，互相謙讓有禮貌，遵守紀(jì)律講文明。
2、上課鈴聲響，快快進(jìn)課堂，起立要站直，眼睛看前方，發(fā)言先舉手，回答不亂搶。不做小動(dòng)作，專(zhuān)心來(lái)聽(tīng)講。
3、走路要學(xué)小花貓，腳步輕輕靜悄悄，上下樓，右側(cè)行，做到慢步和輕聲，你不推，我不擠，危險(xiǎn)事故不發(fā)生。
4、同學(xué)們要記牢，上下車(chē)時(shí)對(duì)排好。上了車(chē)不亂跑，準(zhǔn)備零錢(qián)去買(mǎi)票。車(chē)廂里不大叫，安安靜靜秩序好。上下車(chē)不擁擠，耽誤時(shí)間易摔跤。講文明講禮貌，開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)校。
蔡冰心：走路要學(xué)小花帽，腳步輕輕靜悄悄。站隊(duì)要學(xué)解放軍，挺胸立正有精神。遵守紀(jì)律的小標(biāo)兵，好似夜空閃閃的星，我把花瓣送給你，愿你嚴(yán)格要求自己。
四）、楊奇樹(shù)：1234567紅橙黃綠青藍(lán)紫，一片一片小花瓣，組成美麗的七色花。我是一片綠花瓣，要找愛(ài)鍛煉的你和他。（萬(wàn)沅昌等八位同學(xué)上場(chǎng)）。
綠色花瓣有生機(jī)，我們鍛煉更積極，迎接奧運(yùn)齊努力，長(zhǎng)大有個(gè)好身體。
1、清晨鳥(niǎo)兒喳喳叫，小區(qū)晨練好熱鬧。扇子舞，健身操，秧歌伴著鼓點(diǎn)跳。身體強(qiáng)壯生活好，北京奧運(yùn)早來(lái)到。
2、快快快，來(lái)來(lái)來(lái)，盼奧運(yùn)，在零八，奧運(yùn)來(lái)到咱們家，你跑步，我做操，迎接奧運(yùn)熱情高。
3、4、小胖子，要起早，我們一起做早操，踢踢腿，伸伸腰，動(dòng)作用力真較好，小胖子，快快來(lái)，我們一起來(lái)晨跑。身體越煉越苗條。
楊奇樹(shù)：小胖子勤鍛煉，跑步做操身體健，生命的花瓣送大家，迎接奧運(yùn)在零八。
五）、李馳凱：1234567紅橙黃綠青藍(lán)紫，一片一片小花瓣，組成美麗的七色花。我是一片青花瓣，要找講衛(wèi)生的你和他。（黎宇奇等八位同學(xué)上場(chǎng)）。
青青綠草紅紅的花，這里風(fēng)景美如畫(huà)，青色花瓣快來(lái)呀，告訴你這里變化大。
1、2、我們是環(huán)保小標(biāo)兵，美化環(huán)境我先行，改掉陋習(xí)樹(shù)新風(fēng)，快行動(dòng)。廢品垃圾不亂扔，回收利民有大用，變廢為寶育花草，花紅。隨地吐痰壞毛病，損人利己傳疾病，管住自己手和嘴，準(zhǔn)成?；ú荽虬缧卤本?，掐花踏草太無(wú)情，美麗鮮花只管看，別動(dòng)。環(huán)境衛(wèi)生講文明，人人動(dòng)手滅蚊蠅，身體健康不生病，太平。義務(wù)植樹(shù)筑綠坪，不讓黃沙漫天行，空氣清新精神爽，好心情。風(fēng)景如畫(huà)衛(wèi)星城，綠色奧運(yùn)綠色情，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小主人，做綠星。
3、手指甲，長(zhǎng)又長(zhǎng)，小小細(xì)菌里面藏，勤剪指甲愛(ài)干凈，身體長(zhǎng)得壯又壯。
4、先灑水，后掃地，濕式掃除要牢記，果皮紙屑不亂丟，教室清潔又整齊。
李馳凱：個(gè)人衛(wèi)生要做好，勤剪指甲勤洗澡，環(huán)境衛(wèi)生保護(hù)好，垃圾污染都沒(méi)了。人人從我做起來(lái)，姹紫嫣紅花不敗。
六）、任郅哲：1234567紅橙黃綠青藍(lán)紫，一片一片小花瓣，組成美麗的七色花。我是一片藍(lán)花瓣，要找愛(ài)勞動(dòng)的你和他。（陳青等四位同學(xué)上場(chǎng)）。
太陽(yáng)光，金燦燦，藍(lán)色花瓣這里看一看，我們個(gè)個(gè)愛(ài)勞動(dòng)，傳統(tǒng)美德齊歌頌。
1、清晨小鳥(niǎo)叫喳喳，歡迎家里來(lái)客啦，爸爸媽媽忙招待，我也試著幫忙吧，先請(qǐng)阿姨快坐下，再替叔叔倒杯茶，媽媽買(mǎi)菜我來(lái)摘，筷子盤(pán)子我來(lái)擦，我是媽媽小幫手，我愛(ài)勞動(dòng)我愛(ài)家。
2、媽媽您別說(shuō)我小，我會(huì)穿衣和洗澡，爸爸您別說(shuō)我小，我會(huì)擦桌把地掃，奶奶您別說(shuō)我小，我會(huì)種花把水澆，爸爸媽媽工作忙，我會(huì)做的事也不少。
3、太陽(yáng)出來(lái)瞇瞇笑，值日生呀來(lái)得早，先把桌子擦干凈，再把椅子擺放好，玩具圖書(shū)放整齊，再給花兒把水澆，小朋友們瞇瞇笑，今天的值日生真正好。
4、昨天我?guī)蛬寢寬叩?，今天我給爸爸倒水，昨天我給媽媽摘菜，今天我給爺爺捶背，天天為長(zhǎng)輩做事，一點(diǎn)也不覺(jué)得累。
任郅哲：值日生了不起，教室干凈有條理，回到家?guī)蛬寢專(zhuān)床俗鲲埌炎啦?，藍(lán)色花瓣表心意，熱愛(ài)勞動(dòng)最美麗。
七）、劉穎：1234567紅橙黃綠青藍(lán)紫，一片一片小花瓣，組成美麗的七色花。我是一片紫花瓣，要找能自理的你和他。（嚴(yán)婉婷等四位同學(xué)上場(chǎng)）。
紫色花瓣到這里，我們個(gè)個(gè)能自理，洗衣做飯樣樣行，從來(lái)不作小皇帝。
1、我是一個(gè)乖寶寶，每天早上起得早，自己洗臉理書(shū)包，見(jiàn)了老師問(wèn)聲好。我是一個(gè)乖寶寶，個(gè)人衛(wèi)生搞得好，勤洗澡來(lái)勤換衣，紙巾手帕都帶好。我是一個(gè)乖寶寶，孝敬父母記得牢，吃穿從不一人貪，聽(tīng)話懂事又乖巧。
2、我又不是小皇帝，何必接來(lái)又接去，學(xué)校離家?guī)撞竭h(yuǎn)，只要安全牢牢記，你們把我當(dāng)皇帝，奴仆無(wú)疑就是你，我們應(yīng)該經(jīng)風(fēng)雨，從小自力才是理。
3、洗衣粉，泡泡多，我洗手絹唱著歌，唱著歌，慢慢搓，搓出一盆花朵朵。
4、爸爸去出差，媽媽又加班，放學(xué)肚子餓，午餐怎么辦？電話鈴聲響，媽媽心掛念，讓我試一試，自己來(lái)做飯。切蔥花，打雞蛋，雞蛋炒米飯，嘗嘗味道鮮。
劉穎：乖寶寶，真不錯(cuò)，自己事情自己做，昂首挺胸唱起歌，自食其力好快活。紫色花瓣送給你，愿你這樣做到底。
劉浩蕾：請(qǐng)得到花瓣的同學(xué)到前面來(lái)，把你的花瓣貼在黑板上。（拿花瓣的.同學(xué)上前貼花瓣）隊(duì)員們，你們看，七色花變大了，這說(shuō)明同學(xué)們進(jìn)步了，長(zhǎng)大了。讓我們繼續(xù)努力，讓七色花開(kāi)得越來(lái)越美麗。
黃凱：同學(xué)們旅途一路辛苦了，我們車(chē)上為大家提供了溫馨自助餐，供大家選用。
李恒：誰(shuí)知道什么叫自助餐？請(qǐng)看大熒幕——。
給小蜜蜂和小蒼蠅引路。
易瓊：xx講話為我們樹(shù)立了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀提供了一個(gè)準(zhǔn)繩。作為小學(xué)生，我們要從身邊的事情做起。
黃凱：前方到站時(shí)文明城的文明街，現(xiàn)在我們下車(chē)輕松一下，下面是我們?yōu)榇蠹姨峁┑牧硪豁?xiàng)服務(wù)，叫“開(kāi)心一刻”——相聲《說(shuō)話》。
（兩個(gè)隊(duì)員胡蕭、邱超分別從兩邊上，互相打招呼）。
胡蕭、邱超：嗨，好久不見(jiàn)，您好！
胡蕭：哎！你說(shuō)我會(huì)說(shuō)話嗎？
邱超：你怎么不會(huì)說(shuō)話？
胡蕭：我……我不是啞巴吧。
邱超：誰(shuí)說(shuō)你是啞巴啦？
胡蕭：可有人說(shuō)我呀！
邱超：誰(shuí)呀！
胡蕭：咱們鄰居趙爺爺。
邱超：他怎么說(shuō)的呀？
胡蕭：挺機(jī)靈的孩子不會(huì)說(shuō)話。
邱超：你怎么不會(huì)說(shuō)話，去問(wèn)問(wèn)趙爺爺呀。
邱超：你是不會(huì)說(shuō)話。
胡蕭：怎么不會(huì)說(shuō)話？
邱超：你說(shuō)的話都是橫著出來(lái)的。
胡蕭：橫著出來(lái)的？我的嗓眼就這么細(xì)溜，橫著出來(lái)有那么大的地方嗎不信，你看！
邱超：行啦，行啦！人家趙爺爺是個(gè)比喻。
胡蕭：比喻？
邱超：對(duì)！人家趙爺爺說(shuō)你不會(huì)用文明禮貌用語(yǔ)。
胡蕭：那我應(yīng)該怎么說(shuō)呀？
邱超：對(duì)長(zhǎng)輩要稱(chēng)您，要叫趙爺爺。
胡蕭：趙爺爺，您好！您吃飯了嗎？有事就叫我一聲，別客氣啦！
邱超：好！你真是個(gè)有禮貌的孩子。
胡蕭：趙爺爺，您別生氣，這孩子呀，的確不會(huì)說(shuō)話哩！
邱超：你說(shuō)誰(shuí)呢？
黃凱：同學(xué)們文明巴士沿著文明街，經(jīng)過(guò)童話別墅來(lái)到文化公園。
張慧嫻：我們希望呼吸新鮮的空氣，
李恒：我們渴望美好幸福的生活。
合：讓我們用我們的雙手去創(chuàng)造美麗的家園。
胡蕭：同學(xué)們，為了鼓勵(lì)努力奮斗的優(yōu)秀少先隊(duì)員，我們送給他們一個(gè)“文明禮貌星”的獎(jiǎng)牌。下面請(qǐng)任老師宣布獲獎(jiǎng)名單。
劉浩蕾：本次班會(huì)在歌聲與微笑中就要結(jié)束了，相信那顆閃耀著光芒的文明禮貌之星已在我們每一個(gè)人的心中高高掛起。
張慧嫻：只要我們用心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人、每一件事，那顆文明禮貌之星將越來(lái)越亮。
全體學(xué)生：文明禮貌之星，你真美麗！我們要把你擁入懷中，永不放棄！
劉浩蕾：我們乘坐文明巴士旅行就要結(jié)束了，這真是一次愉快的旅行。就讓我們大家一起和文化公園的小朋友在《咱們從小講禮貌》的歌聲中結(jié)束這次旅途吧！
7、呼號(hào)：“準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”
8、退旗。
9、隊(duì)會(huì)結(jié)束。
四、活動(dòng)效果：
在活動(dòng)中，少先隊(duì)員自己設(shè)計(jì)、自己組織、主動(dòng)參與；活動(dòng)過(guò)程中始終做主人。他們所表達(dá)的是親身經(jīng)歷、真實(shí)感受后的真情實(shí)感?；顒?dòng)給隊(duì)員們以美的教育和感受，文明的種子種在隊(duì)員們心里，開(kāi)始生根、發(fā)芽。隊(duì)會(huì)給少先隊(duì)員們留下了美好而難忘的印象。
讀書(shū)展示會(huì)活動(dòng)方案篇八
為深入開(kāi)展弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，引導(dǎo)廣大青少年勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)，自覺(jué)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，按照市文明辦《關(guān)于組織參加全省青少年"傳承中華文化共筑精神家園"讀書(shū)教育活動(dòng)的通知》精神及市教育局轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳《關(guān)于開(kāi)展第十九屆全國(guó)青少年五好小公民"老師您好我的好老師"主題教育活動(dòng)的通知精神，我校制定了如下讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案。
一、總體要求。
以"傳承中華文化共筑精神家園"和"老師您好我的好老師"為主題，深入了解中華民族的歷史傳統(tǒng)和文化積淀，增強(qiáng)民族文化自信和價(jià)值觀自信，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興、譜寫(xiě)中國(guó)夢(mèng)四川新篇章提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。
各班自行開(kāi)展以"傳承中華文化共筑精神家園"和"老師您好我的好老師"為主題，的班會(huì)活動(dòng)、演講賽、知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽等活動(dòng)；團(tuán)隊(duì)會(huì)組織參觀、訪問(wèn)、社會(huì)調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)；利用展板、黑板報(bào)、竹溪報(bào)、校園電視臺(tái)、校園網(wǎng)等開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。
20xx年3月4日——7月。
四、承辦處室：
政教處承辦，團(tuán)委、語(yǔ)文教研組、微機(jī)組、教務(wù)處協(xié)助。
六、活動(dòng)口號(hào)（推薦如下幾條，各班也可自行擬定）。
（1）傳承中華文化共筑精神家園。
（2）老師您好我的好老師。
（3）讀書(shū)點(diǎn)燃智慧知識(shí)照耀人生。
（4）遨游書(shū)海沐浴墨香。
（5）閱讀陪伴成長(zhǎng)青春不再迷茫。
第一階段：籌備策劃階段（3月12日—3月25日）。
1、政教處根據(jù)學(xué)校當(dāng)前總體情況，制定讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案。
2、在教師會(huì)上和微信公共平臺(tái)上向全體師生進(jìn)行宣傳動(dòng)員。
第二階段：宣傳啟動(dòng)階段（3月28日-3月30日）。
1、掛出橫幅，營(yíng)造氛圍（3月28日）。
2、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)儀式?（3月28日）由學(xué)生代表宣讀倡議書(shū)。
第三階段：組織實(shí)施階段（3月28日—6月1日）。
1、啟動(dòng)儀式：3月28日。
2、讀書(shū)書(shū)目上報(bào)：3月29日。（其中《傳承中華文化共筑精神家園》、《老師您好我的好老師》為必讀書(shū)目，其他再推薦1本及以上書(shū)籍，規(guī)定具體時(shí)間，政教處進(jìn)行抽查）。
3、學(xué)生培訓(xùn)會(huì)：3月31日中午。
二、征文比賽。
1、征文要求。
本屆征文比賽以"傳承中華文化共筑精神家園"、"老師您好我的好老師"為主題。其中，"傳承中華文化共筑精神家園"征文比賽在4月上旬完成，"老師您好我的好老師"征文比賽在5月份完成。參賽者應(yīng)通過(guò)認(rèn)真閱讀活動(dòng)讀本，緊扣活動(dòng)主題，就讀本中各個(gè)論題談自己的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，真實(shí)地表達(dá)出經(jīng)過(guò)讀書(shū)和參加活動(dòng)后自己的收獲、感受和提高。文章必須由參賽學(xué)生自己撰寫(xiě)，不能抄襲他人作品。輔導(dǎo)教師應(yīng)切實(shí)加以指導(dǎo)，要在文章后寫(xiě)上簡(jiǎn)明扼要的評(píng)語(yǔ)和推薦意見(jiàn)并署名。文章要求主題鮮明、觀點(diǎn)正確、內(nèi)容充實(shí)、中心突出，表現(xiàn)積極向上的理想和信念。
文章不超過(guò)1200字。應(yīng)使用稿紙（統(tǒng)一發(fā)放），要求字跡清楚，書(shū)寫(xiě)工整。作者在文章標(biāo)題下署名，順序?yàn)椋菏∈袑W(xué)校和班級(jí)、姓名；在文章末尾注明學(xué)校地址、郵編和聯(lián)系電話。
2、參賽流程。
（1）、各班通過(guò)初選，于3月29日前推薦3名學(xué)生報(bào)政教處，4月5日在階梯教室（暫定）參加"傳承中華文化共筑精神家園"現(xiàn)場(chǎng)征文比賽，隨后，學(xué)校將組成評(píng)審組對(duì)征文進(jìn)行評(píng)審。獲得推薦資格的學(xué)生將文章交指導(dǎo)老師修改，最后按規(guī)定重新工整的填寫(xiě)在作文稿上（務(wù)必在背面請(qǐng)指導(dǎo)教師填上評(píng)語(yǔ)。）交到政教處。4月11日政教處將征文上報(bào)市文明辦、市教育局參加省、全國(guó)征文比賽。
3、評(píng)獎(jiǎng)名額。
分別按年級(jí)評(píng)選一等獎(jiǎng)、二等、三等獎(jiǎng)。
三、黑板報(bào)比賽：
1、比賽時(shí)間：4月份。
2、主題："傳承中華文化共筑精神家園"。
3、評(píng)分及要求按黑板報(bào)要求。
四、演講比賽：
1、演講要求：
參賽選手必須脫稿演講，講稿須為原創(chuàng)，講述內(nèi)容必須緊扣"傳承中華文化?共筑精神家園"主題，表達(dá)對(duì)活動(dòng)主題的理解和參加讀書(shū)活動(dòng)的感受，展現(xiàn)新時(shí)期青少年熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌。講題要鮮明，內(nèi)容要連貫，事例要鮮活、語(yǔ)言生動(dòng)且符合年齡特點(diǎn)。參賽選手必須使用普通話，表達(dá)清晰流暢，精神飽滿(mǎn)，儀態(tài)自然，著裝應(yīng)整潔大方。根據(jù)內(nèi)容需要，可適當(dāng)使用背景音樂(lè)或視頻（不作為評(píng)分依據(jù)）。演講比賽的講述時(shí)間不能超過(guò)5分鐘，超時(shí)均扣分（缺時(shí)不扣分）。
2、比賽方式及流程。
各班通過(guò)初選，于3月29日前推薦1名學(xué)生報(bào)政教處，于4月6日（七年級(jí)）、4月7日（八年級(jí)）開(kāi)展"傳承中華文化共筑精神家園"演講比賽，在所有選手中選拔一名學(xué)生參加4月16日在樂(lè)山廣播電視臺(tái)舉行的市演講比賽選拔賽，最終評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，并從中選出10人進(jìn)入全省預(yù)選賽。
五、參加全國(guó)春苗網(wǎng)知識(shí)競(jìng)賽。
1、競(jìng)賽時(shí)間、競(jìng)賽題和網(wǎng)址。
本屆春苗網(wǎng)知識(shí)競(jìng)賽分三期出題，日期為：20xx年2月至4月的每月10日，答題日期為：20xx年2月10日至6月10日。此期間答題均為有效。
本屆春苗網(wǎng)知識(shí)競(jìng)賽的競(jìng)賽題分為：小學(xué)組競(jìng)賽題和中學(xué)組競(jìng)賽題。競(jìng)賽題登在全國(guó)青少年愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)網(wǎng)站"春苗網(wǎng)"上，網(wǎng)址http://.
2、參賽對(duì)象。
本屆春苗網(wǎng)知識(shí)競(jìng)賽是"傳承中華文化?共筑精神家園"讀書(shū)活動(dòng)的內(nèi)容之一，參賽者必須是中學(xué)生，必須在認(rèn)真閱讀活動(dòng)讀本的基礎(chǔ)上，以真實(shí)身份參加相應(yīng)組別的知識(shí)競(jìng)賽，不能超范圍答題。否則均為無(wú)效。
3、答題方法及要求。
b.遵照網(wǎng)頁(yè)上的介紹，準(zhǔn)確填寫(xiě)個(gè)人注冊(cè)信息；
c.認(rèn)真閱讀競(jìng)賽題，并按提示和要求答題；
d.確認(rèn)答題完畢后，點(diǎn)擊"發(fā)送"按鈕，將答卷發(fā)出；
e.務(wù)必在規(guī)定的答題日期內(nèi)發(fā)出答卷，過(guò)期答卷無(wú)效；
f.參賽者必須使用真實(shí)的個(gè)人信息，每期競(jìng)賽題每人限答一次。
4、評(píng)獎(jiǎng)表彰。
競(jìng)賽評(píng)審組對(duì)全部有效答卷進(jìn)行評(píng)判，評(píng)出正確答卷，于6月中旬進(jìn)行抽獎(jiǎng)。先抽出優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名；再?gòu)闹谐槌鎏貏e獎(jiǎng)5名。全國(guó)組委會(huì)向各類(lèi)獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。
第四階段：評(píng)比表彰階段。
在認(rèn)真讀書(shū)和積極開(kāi)展活動(dòng)的基礎(chǔ)上，按參加人數(shù)2%的比例，由學(xué)校評(píng)出在讀書(shū)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生，填寫(xiě)推薦表，上報(bào)市活動(dòng)組委會(huì)。市組委會(huì)將于4月17日在中學(xué)生演講比賽市選拔賽現(xiàn)場(chǎng)，為征文全市一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)代表頒獎(jiǎng)。
并將名單報(bào)送省組委會(huì)，省組委會(huì)成立專(zhuān)家評(píng)審組對(duì)全省參賽作品進(jìn)行評(píng)審，推薦部分優(yōu)秀作品參加全國(guó)征文比賽，并在余下的作品中評(píng)選出省征文比賽獲獎(jiǎng)作品。省組委會(huì)通過(guò)新華文軒官網(wǎng)"教育服務(wù)"主頁(yè)（*****）對(duì)報(bào)送作品進(jìn)行展示，點(diǎn)擊"傳承中華文化?、共筑精神家園讀書(shū)征文活動(dòng)"專(zhuān)欄，即可瀏覽、點(diǎn)評(píng)、投票。
2.總結(jié)表彰：
全國(guó)組委會(huì)于20xx年暑期在北京召開(kāi)總結(jié)表彰大會(huì)，對(duì)部分獲特等獎(jiǎng)的學(xué)生、教師和組織單位的代表進(jìn)行表彰。市組委會(huì)于20xx年5月對(duì)讀書(shū)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生、教師、學(xué)校進(jìn)行表彰。學(xué)校將對(duì)征文比賽和黑板報(bào)比賽進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。
本屆讀書(shū)活動(dòng)征文比賽獲全國(guó)一、二、三等獎(jiǎng)的作品由中國(guó)婦女出版社和新世界出版社編輯出版《中學(xué)生獲獎(jiǎng)?wù)魑倪x》；獲省征文一、二、三等獎(jiǎng)的作品，由省組委會(huì)編輯出版《征文比賽獲獎(jiǎng)作品選》。
讀書(shū)展示會(huì)活動(dòng)方案篇九
為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神，悼念革命烈士，緬懷先烈的豐功偉績(jī)，教育學(xué)生繼承革命先烈的光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神，發(fā)揚(yáng)先烈遺志。
緬懷革命先烈，立志發(fā)奮讀書(shū)。
提醒學(xué)生不忘革命先烈、牢記歷史，加強(qiáng)對(duì)黨的執(zhí)政歷史與艱苦歷程的回顧，進(jìn)一步對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，告誡他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中要珍惜這來(lái)之不易的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，用他們的實(shí)際行動(dòng)回饋社會(huì)。
4.1。
烈士陵園。
1、步行路線實(shí)地勘察（政教處）。
2、后勤保障車(chē)輛到位（總務(wù)處）。
3、金壇市第四中學(xué)校旗一面（學(xué)校團(tuán)委）。
4、相機(jī)拍照（辦公室）。
1、按勘察路線用1小時(shí)步行至金壇市烈士陵園。
2、緬懷烈士敬獻(xiàn)花圈祭掃開(kāi)始。
3、聽(tīng)烈士事跡。
4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。
5、學(xué)生代表發(fā)言。
6、參觀烈士陵園。
7、活動(dòng)結(jié)束后清點(diǎn)人數(shù)整隊(duì)按原路線返回學(xué)校。
1.組織的紀(jì)律性、安全性要做好，人多但是我們要井然有序。
2.自由活動(dòng)期間確保每組都有一個(gè)負(fù)責(zé)人以保持聯(lián)系。
3.及時(shí)提醒每組負(fù)責(zé)人活動(dòng)結(jié)束時(shí)間，以確保準(zhǔn)時(shí)結(jié)束活動(dòng)。
4.各班遇到情況及時(shí)與總負(fù)責(zé)人。
讀書(shū)展示會(huì)活動(dòng)方案篇十
1．積極倡導(dǎo)“我與好書(shū)同行”的思想，努力踐行“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，提高讀寫(xiě)能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要，為孩子的終身發(fā)展提供文化底蘊(yùn)和幸福動(dòng)力。
2、為師生搭建展示讀書(shū)風(fēng)采的平臺(tái)，讓師生在共讀中提高，讓家庭在同讀中和諧，讓學(xué)校在書(shū)香中發(fā)展。
1、營(yíng)造班級(jí)讀書(shū)氛圍。加強(qiáng)班級(jí)建立圖書(shū)角建設(shè)（學(xué)生推薦好書(shū)供全班學(xué)生共同閱讀），合理利用有限空間，倡導(dǎo)學(xué)生把自己的家庭讀物帶到班級(jí)和同學(xué)交流共享，各班開(kāi)辦文化園地，定期展示本班學(xué)生的讀書(shū)成果，使學(xué)生在濃濃的書(shū)香環(huán)境中受到人文環(huán)境的熏陶。
2、加強(qiáng)閱讀課質(zhì)量管理。繼續(xù)上好每周一節(jié)的閱讀指導(dǎo)課，指導(dǎo)學(xué)生合理科學(xué)的閱讀本學(xué)期老師推薦的書(shū)目讀書(shū)，提出相應(yīng)的學(xué)習(xí)要求，認(rèn)真地做好讀書(shū)筆記，經(jīng)常交流讀書(shū)心得。此外，各班必須保質(zhì)保量的利用周五早的讀書(shū)課、同時(shí)利用中午學(xué)生到校時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)，讓學(xué)生在校讀書(shū)時(shí)間得到保證。
3、在家庭開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，使其成為學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的支持者、宣傳者和參與者、建設(shè)者。要求家長(zhǎng)在雙休日抽出一小時(shí)的時(shí)間定為“讀書(shū)時(shí)間”，和孩子共同閱讀，共同提高，營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍。有條件的家庭，要經(jīng)常帶孩子到書(shū)店購(gòu)書(shū)，到圖書(shū)館借書(shū)，拓寬讀書(shū)渠道。
4、各班精心策劃形式多樣的讀書(shū)成果展示活動(dòng)。力爭(zhēng)做到主題響亮，全員參與，內(nèi)容豐富，形式多樣，給學(xué)生留下深刻的印象。要求每個(gè)學(xué)生都積極參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)。各班組織學(xué)生開(kāi)展各種讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)（如經(jīng)典誦讀展示、賞詩(shī)會(huì)、擂臺(tái)賽、讀書(shū)筆記評(píng)選、讀書(shū)小報(bào)評(píng)選等），給學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)，增強(qiáng)學(xué)生讀書(shū)樂(lè)趣，體驗(yàn)成功的`快樂(lè)。
5、加強(qiáng)書(shū)香校園活動(dòng)資料的收集與整理，重視學(xué)生讀書(shū)成果的積累。
2、讀書(shū)筆記展評(píng)，以年級(jí)為單位。
3、手抄報(bào)評(píng)選，以班級(jí)為單位評(píng)選。
4、“經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)”。
5、全校古詩(shī)pk賽。
6、各班級(jí)出一期以“讀書(shū)月”為主題的板報(bào)。
8、美文朗誦大會(huì)。
9、學(xué)生讀書(shū)筆記交流。
10、學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文比賽，主題：好書(shū)伴我成長(zhǎng)。
11、表彰獎(jiǎng)勵(lì)總結(jié)。
讀書(shū)展示會(huì)活動(dòng)方案篇十一
1、使隊(duì)員了解火與人類(lèi)的關(guān)系，火災(zāi)的危害，火災(zāi)的預(yù)防，火災(zāi)的撲救和火場(chǎng)的逃生等消防常識(shí)。
2、使隊(duì)員初步了解消防的基本知識(shí)，初步掌握逃生、自救的基本技能。
二活動(dòng)的準(zhǔn)備。
1、電腦網(wǎng)絡(luò)火災(zāi)錄象。
2、安全標(biāo)志圖片。
3、課件。
三活動(dòng)過(guò)程。
1、各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)。
2、出旗。
3、唱隊(duì)歌。
4、主持人（老師）宣布活動(dòng)開(kāi)始。
5、師：小朋友，你想看錄象嗎？播放火災(zāi)短片導(dǎo)入。
6、師：小朋友，你能告訴老師你在錄象中看到了什么？
7、師：小朋友都講得很好，火可以給我們帶來(lái)許多用處，它可以給我們帶來(lái)光明，也可以燃燒。但是萬(wàn)一處理不好，就會(huì)造成火災(zāi)，火災(zāi)給我們帶來(lái)的災(zāi)難是那樣可怕，甚至?xí)兊粑覀兊纳?。如果火?zāi)發(fā)生在我們的身邊，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己進(jìn)行逃生呢？所以今天我們的主題隊(duì)會(huì)就是：“消防安全大本營(yíng)”。
下面讓老師做一回“安安“隊(duì)長(zhǎng)，帶大家闖一闖“消防大本營(yíng)”吧，有信心過(guò)關(guān)嗎？隊(duì)員們聽(tīng)好啦，現(xiàn)在你們分成“藍(lán)貓隊(duì)”“虹貓隊(duì)”“叮噹隊(duì)”“喜羊羊隊(duì)”四個(gè)小隊(duì)，比一比，誰(shuí)最棒！先來(lái)跟大家打個(gè)招呼吧。（你好，我們是聰明的藍(lán)貓隊(duì)；我們是勇敢的虹貓隊(duì)，我們是愛(ài)創(chuàng)造的叮當(dāng)隊(duì)；我們十愛(ài)動(dòng)腦筋的'喜羊羊隊(duì)）。
8、師：首先，你們要闖的第一關(guān)是“考考你消防安全知識(shí)知多少？”你們先來(lái)觀看一個(gè)短片，看哪個(gè)小朋友眼睛和耳朵最靈，記下來(lái)的東西最多，等一下進(jìn)行小組問(wèn)答比賽，看哪個(gè)小隊(duì)最棒。
（1）看宣傳短片。
（2）進(jìn)行問(wèn)答比賽，分必答題和搶答題。
小結(jié)比賽結(jié)果。
9、師：你們已經(jīng)順利過(guò)關(guān)了，下面我們進(jìn)入第二關(guān)。你們看，我的手上拿的是什么來(lái)的？是不是有些在哪里見(jiàn)過(guò)？快來(lái)認(rèn)識(shí)一下它們吧！它們就是消防標(biāo)志。
（1）老師解說(shuō)標(biāo)志。
（2）玩游戲，“看誰(shuí)找得快而準(zhǔn)”，說(shuō)出游戲規(guī)則，
10、隊(duì)員們想看表演嗎？下面請(qǐng)以熱烈的掌聲歡迎來(lái)自第一小隊(duì)的“滅火英雄大戰(zhàn)火魔”。隊(duì)員扮演“滅火英雄大戰(zhàn)火魔”。
11、剛才在短片里我們知道，當(dāng)發(fā)生火災(zāi)，濃煙滾滾時(shí)，我們應(yīng)該怎樣做。
（點(diǎn)名回答，出示課件）能不能立刻跑，為什么？
現(xiàn)在，安安隊(duì)長(zhǎng)帶你去冒險(xiǎn)一下，假如你們親臨火災(zāi)發(fā)生，濃煙滾滾時(shí)，你們?cè)鯓佑谜_的途徑自保逃生，看誰(shuí)能順利逃出危險(xiǎn)，保住性命。
12、模擬情境，進(jìn)行逃生演習(xí)。
13、師總結(jié)：
（2）下面我們來(lái)比一比，哪個(gè)小組最棒。請(qǐng)各小隊(duì)把你們手中拿到的聰明星有序地貼在黑板上。
（3）小朋友有序地把聰明星貼在黑板上。
（4）師小結(jié)比賽結(jié)果。
14、全體起立，呼號(hào)：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義而奮斗?。〞r(shí)刻準(zhǔn)備著！）。
15、退旗。
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讀書(shū)展示會(huì)活動(dòng)方案篇十二
通過(guò)召開(kāi)以《我愛(ài)我家》為主題的中隊(duì)會(huì)，使少先隊(duì)員能夠感受家的溫暖，父母的愛(ài)。除了愛(ài)自己的小家之外，還要熱愛(ài)班級(jí)、學(xué)校、祖國(guó)，為祖國(guó)而讀書(shū)。
隊(duì)會(huì)形式。
以小品、詩(shī)歌、歌表演、等藝術(shù)形式來(lái)突出主題。
隊(duì)會(huì)準(zhǔn)備。
1.以小隊(duì)為單位排練各項(xiàng)節(jié)目。
2.準(zhǔn)備的器材有：錄音機(jī)、布景道具、服裝、電腦。
3.會(huì)場(chǎng)布置：以小隊(duì)為單位，分四隊(duì)依次排開(kāi)面向主席臺(tái)。
隊(duì)會(huì)程序：
一、集合列隊(duì),整理隊(duì)伍。
二、出隊(duì)旗,唱隊(duì)歌。
三、中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告開(kāi)會(huì)意義。
親愛(ài)的'隊(duì)員朋友們：
我校少先大隊(duì)開(kāi)展了“愛(ài)家、愛(ài)校、愛(ài)祖國(guó)”的活動(dòng)，為此我們中隊(duì)開(kāi)展以“我愛(ài)我家”為主題的中隊(duì)活動(dòng)，現(xiàn)在我宣布活動(dòng)開(kāi)始。有請(qǐng)余嘉雯、盧嘉鈺同學(xué)為我們主持此次活動(dòng)。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、主持人甲：家是一個(gè)美麗的地方，家是溫暖的，家是幸福的。
主持人乙：家里有媽媽的關(guān)懷，有爸爸的力量。
合：我們愛(ài)家，因?yàn)樗刮覀儗?duì)生活充滿(mǎn)希望，請(qǐng)欣賞小組唱《可愛(ài)的家》。
我的家庭真可愛(ài)，幸福又安詳，（男聲）。
無(wú)論我在哪里，都懷念我的家。當(dāng)我漫游在荒野上，凝望天邊月亮，
好像天上降臨的聲音，向我親切召喚。好像看見(jiàn)我的母親把兒思念。
我走遍海角天涯，總想念我的家。
（女聲）（女聲）。
她正站在茅屋門(mén)前，也望著月亮，可愛(ài)的家，
那家門(mén)前的鮮花，我再也看不見(jiàn)。
（男聲）（女聲）。
可愛(ài)的家。我走遍海角天涯，總想念我的家。
music...
（男聲）（女聲）。
離開(kāi)家鄉(xiāng)的浪人，一切都不會(huì)懂我心，那些聽(tīng)我召喚的小鳥(niǎo)，快飛回我跟前。
只要讓我能回到我簡(jiǎn)陋的家園。
（男聲）（女聲）。
讓我重溫平靜的生活，比一切都香甜?？蓯?ài)的家，
（男聲）（女聲）。
可愛(ài)的家。我走遍海角天涯，總想念我的家。
（女聲）（合唱）。
可愛(ài)的家，可愛(ài)的家。
2、主持人甲：隊(duì)員朋友們，你愛(ài)自己的家嗎？你能向我們介紹一下你的家嗎？（采訪二、三個(gè)隊(duì)員）。
3、主持人甲：是啊，家是我們疲憊時(shí)，心中向往的那個(gè)港灣。
主持人乙：家是游子心中那一抹無(wú)法忘記的燈火。
主持人甲：它是我們心中永遠(yuǎn)依戀的地方。
主持人乙：請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《家》。
家,假如沒(méi)有家,孩子將不是開(kāi)心的天使.