當認真看完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。那么該如何才能夠寫好一篇讀后感呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!
海倫凱勒傳記讀后感篇一
漆黑的天空里，有幾點閃耀的星光，不住地顫動著。微微的一陣風吹過，樹葉“沙沙”作響。在這迷人的夜色中，我的心充滿了對海倫?凱勒的敬佩。
習慣于每天用眼睛看東西，用耳朵聽聲音，用嘴巴與人交談的我們，并不覺得這一切的可貴。但是，如果一個人眼睛瞎了，耳朵聾了，而且由于“聾”與“盲”的缺陷，妨礙了語言的學習，進而變成“啞”，那么，這樣的生命是多么灰暗而寂寞啊！
面對這樣的不幸，我們是認命地活下去，獨自吞咽生命的苦果，還是整日怨天尤人、憤世嫉俗，應該說這兩種人生態(tài)度都是消極而悲觀的?？墒俏覀儾荒芊裾J的是：絕大多數(shù)的人遇到這樣的命運，往往會失去奮斗的勇氣，只會被動地接受一切。然而，也有人并不如此，海倫?凱勒就是這樣一個人。
海倫?凱勒，在出生十九個月后，因為生病失去了寶貴的聽力和視力。她的發(fā)聲器官雖然沒有受損，卻因為無法接受到學習與模仿的刺激，所以不會說話，變成一個又盲又聾又啞的重度殘疾兒。
幸好她的父母并沒有放棄她，他們?yōu)樗业搅艘晃粌?yōu)秀的老師――安妮?莎莉文小姐。莎莉文老師不但打開了海倫的心靈之窗，更改變了她的一生。從只會用手語表示意思到可以獨立閱讀再到用口與他人交流，海倫付出了比同齡人多幾倍，甚至十幾倍的努力。也正因為這樣，她在20世紀初期，順利地從美國哈佛大學分校――雷得克利夫學院畢業(yè)。后來，海倫?凱勒成為了一名出色的演說家，而且出版了許多著作。
讀完這本書后，我深刻地認識到：一個人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗精神。平時，有些人總拿條件差、困難多等作為沒有取得成績的理由，但是和海倫比，那些困難多么微不足道呀！一個人只要有遠大的理想和奮斗目標，就會有無窮的力量，就不會被客觀因素所束縛，就能夠發(fā)揮自己的主觀能動性，創(chuàng)造條件主宰自己的命運。海倫不就是這樣的嗎。
海倫凱勒傳記讀后感篇二
《海倫.凱勒》真是感人肺腑的故事，我讀完這篇文章后，感觸很深，受益匪淺。故事講述了美國的盲聾女作家、教育家、海倫.凱勒的一生坎坷。在海倫一歲半時，一場飛來橫禍使她喪失了人的本能，從此，小海倫與有聲有色的世界隔絕了，但她沒有向命運屈服。在老師的精心下指導，她學會了用手指“說話”，并且還學會了五種文字。24歲時的她又以優(yōu)異的成績畢業(yè)于，著名的哈佛大學得克利好學院……從那以后，她把所精力都投到了世界盲人，還許多高等學院的贊揚和嘉獎。
一個盲人取得這么大的成就是何等令人驚訝!如果海倫屈服于不幸的命運，那么她將成為一個可憐而又愚昧的寄生者。然而她沒有向命運低頭，她以驚人的爆發(fā)力，頑強的精神，走完了人生的道路，為人類做出了巨大的貢獻，成為一個知識廣博，令天下所有人尊敬的`人。
海倫.凱勒在她這本自傳中寫到，她還在襁褓中的時候就已經(jīng)表現(xiàn)出了不服輸?shù)膫€性。看到別人做的事她都要固執(zhí)地去模仿。在她不到兩歲的時候，一場大病奪走了她的視覺和聽覺。于是她對大自然的印象也不是很深，在她的記憶里非常模糊。她既看不見又聽不到，真是非常難受，為此她常常大發(fā)脾氣。在她七歲時，她迎來了她的家庭教師安尼.莎莉文老師。從此，莎莉文老師就一直教她單詞，因為她看不見也聽不著，莎莉文老師只能在她手心里寫字母，讓她慢慢學會拼單詞，這需要多么大的耐心啊!
我還從這本書中了解到海倫.凱勒童年的夢想就是要考上哈佛大學。在莎莉文老師點點滴滴的培養(yǎng)下，她不斷努力，先進入劍橋中學，在頑強的學習中，克服種種困難考入哈佛大學，成為了哈佛大學的盲聾女學生。在大學里她學習了德文、拉丁文、法文等。莎莉文老師和她一起上課，課后莎莉文把課堂上老師講的內容在她的手心里寫出來，她再刻苦鉆研，就這樣她攻克了一個又一個難關。一個盲聾人能上哈佛大學真令我贊嘆不已，這是要有何等的勇氣和毅力啊!更讓人驚訝的是，她后來竟然還學會了說話。
自從海倫.凱勒成為了馬薩諸塞州的盲人教育委員會委員后，她就更為慈善事業(yè)四處奔走了，為殘疾人和戰(zhàn)后受害者募集基金。我認為她的這種一心為他人服務，盡力幫助他人的品質也是不多見的，因為在我看來，她自己也是殘疾人也需要人幫助，而她卻還在為幫助別人而四處奔波。
她不像正常人一樣學習、生活、可她憑著自已的意志一次又一次地向病魔挑戰(zhàn)，克服了常人難以想像的困難，堅持不懈，終于考上了大學，成了一位出色的演說家。海倫凱勒是個非同一般的女孩，她有著拼博到底的勇氣;有著驚人的意志;還有那為盲人福利奉獻一生的理想。雖然她的生命中承受了那么大的打擊，可是她卻有向命運之神挑戰(zhàn)的決心!失去視力的她雖然不能感受雨后彩虹的繽紛，也無法欣賞皎潔明月的清輝，她無法用自已的雙眼去領略大自然的美，但是她卻用心去體會，用心去感受!海倫自幼就有一個偉大的愿望，那就要建立一個盲人基金會。考取大學后，她就一直在為創(chuàng)造基金會奔波，在她的生命里最美好的事就是助人。她的足跡她走遍世界各地，為盲人學校募集資金，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業(yè)。她獲得了世界各國人民的贊揚，并得到許多國家政府的嘉獎。
海倫.凱勒自強不息、永不低頭;她對生命充滿了渴望;她對生活充滿了激情。她是一曲震撼靈魂的贊歌，在人們的心中永遠回蕩。
教師點評:作者被主人公的堅強品質深深感染，字里行間流露出對海倫.凱勒的贊美之情。作品中運用對比的方法反襯海倫的偉大，也有對自己經(jīng)歷的敘述，語句流暢，主題突出，有一定的思想內涵!
海倫凱勒傳記讀后感篇三
我們最近學習了《海倫·凱勒》這篇課文，學習過后讓我感觸萬千，受益匪淺。
課文主要講了海倫一歲半的時候雙目失明、兩耳失聰，在沙利文老師的精心指導和不斷鼓勵下，以驚人的意志力頑強學習，表達她對生活的無比熱愛以及不屈不撓的奮斗精神。
對于海倫·凱勒的這種精神，我甚是慚愧。記得那是一個炎熱的暑假，我待在家里，看看電視、吹吹空調、吃吃冰激凌，別提有多爽了！對于小伙伴的邀請，我也是除了游泳，其它一律“拒收”！爸爸看不下去了，把我“拎”出了房門，說：“你再這樣下去就真要變成‘豬’了！走！跟我去跑步，鍛煉一下你的意志力！”我一聽，愣住了，馬上使出我的“必殺絕技”：裝出楚楚動人、可憐的樣子看著老爸，顯然老爸不吃這一招，我照樣被“拖”出去了。剛跑了一圈，我就不行了，又偷偷的跑回家了。
我們難以想象海倫·凱勒是怎么樣生活下去的，僅僅半個小時，我就堅持不下去了。一個四肢健全的健康人，是否更應該珍惜如今美好的生活呢？海倫·凱勒雖命運坎坷，卻成績優(yōu)異，她是用什么樣毅力撐下去我無法想象。再想想我們還有什么理由不好好學習呢？只有不努力的學生，沒有天生的差生啊！
海倫凱勒傳記讀后感篇四
有感最近，我讀了一本書，名叫《海倫凱勒的故事》讀了這個故事之后，我情不自禁地流下了淚水，這個故事使我深受啟發(fā)。
那是因為她沒有向命運低頭，以頑強的毅力走完了這坎坷的一生。成為了一個受人敬仰的演說家。
讀到這里，我慚愧極了。心想：自己平時一遇到困難就退縮。記得小時候的一件事：星期六到了，我嚷嚷著讓爸爸教我騎車，爸爸欣然同意了。他先教我怎樣上車。他示范了一遍，我自信滿滿地跟著騎了一遍，但我摔到了。便大哭起來。爸爸對我說“失敗乃成功之母，你才遇到這一點點困難，就退縮了？”我愣住了。過了一會兒，我慢吞吞地扶起車，又連續(xù)騎了好幾次，終于學會了。接著，爸爸又教我怎樣騎車。他對我說“只要你學會了上車，騎車就沒那么難了?！惫唬也毁M吹灰之力就學會了。
還有一次，爸爸出了一道難題想考考我?？晌医g盡腦汁也想不出來。便亂發(fā)脾氣。過了一會兒，爸爸告訴我思考的方法，我輕而易舉地就做出來了。
從這兩件事中，我知道了做任何事都要認真思考，端正態(tài)度。要知道，我這點困難與海倫相比，又是多么容易??！
讀完這本書，我深刻地認識到：一個人能取得多大的成就，關鍵要看他有沒有真正地努力付出過，而不是看他自身的條件；一個人只要有一個遠大的理想和目標，并且為這個目標努力地奮斗，就一定會取得進步！
海倫凱勒傳記讀后感篇五
海倫凱勒于公元一八八零年出生，原本有個快樂的`童年迎接他。可是，他剛滿周歲時卻得了一種很難醫(yī)治的病，從此以后，他又瞎又啞又聾，非常痛苦。
她從小在黑暗中長大。爸爸媽媽經(jīng)過討論后，提早讓他受教育。在她的家教－蘇利文老師的輔導、教育之下，學到很多東西，例如：摸點字卡……等。十三歲時，她進入女子中學。蘇利文老師陪她一起上課，后來，她終于克服困難，完成學業(yè)。
海倫凱勒的事跡告訴我們，要持之以恒，不要半途而廢，更不要。
海倫凱勒傳記讀后感篇六
《海倫·凱勒》這本書寫的是一個真實、感人肺腑的故事，我一口氣讀完了它，從中受到了許多教益。
這本書記敘了美國聾女作家，教育學家海倫·凱勒的一生經(jīng)歷。海倫一歲半因病喪失了視覺和聽力，這對于一般人來說是不可能想象，不可忍受的痛苦。然而海倫并沒有向命運屈服，在老師的教育，幫助下，她戰(zhàn)勝了病殘，學會了講話，用手指“聽話”，并掌握了五種文字；24歲時，他以優(yōu)等成績畢業(yè)于著名的哈佛大學拉德克利女子學院。此后，她把畢業(yè)的精力投入為世界盲人、聾人謀利益的事業(yè)中，曾受到許多國家政府人民及高等校院的贊揚和嘉獎。
一個盲人能取得這么大的成就，是何等令人驚訝。如果海倫屈服于不幸的命運，那么她將成為一個可憐而又愚昧無知的寄生者。然而她并沒有向命運低頭，她以驚人的毅力，頑強的精神，走完了人生道路，并為人類做出了貢獻，成為一個知識廣博，令人尊敬的人。
我看完書后，深刻地認識到，一個人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗的精神。平時，有些人總以條件差呀，困難多呀作為沒有取得成就的理由。但是，和海倫相比，這些困難是多么的微不足道呀！一個人只要有胸懷遠大的理想和奮斗目標，就會有無窮無盡的'力量，就不會被客觀條件所束縛，就能夠發(fā)揮自己的主觀能動性，創(chuàng)造條件，自己主宰自己的命運。
海倫·凱勒的一生是多么輝煌，她的生活道路就是我們應走的路。
海倫凱勒傳記讀后感篇七
《海倫·凱勒》這本書寫的是一個真實、感人肺腑的故事，我一口氣讀完了它，從中受到了許多教益。
這本書記敘了美國聾女作家，教育學家海倫·凱勒的一生經(jīng)歷。海倫一歲半因病喪失了視覺和聽力，這對于一般人來說是不可能想象，不可忍受的痛苦。然而海倫并沒有向命運屈服，在老師的教育，幫助下，她戰(zhàn)勝了病殘，學會了講話，用手指“聽話”，并掌握了五種文字；24歲時，他以優(yōu)等成績畢業(yè)于著名的哈佛大學拉德克利女子學院。此后，她把畢業(yè)的精力投入為世界盲人、聾人謀利益的事業(yè)中，曾受到許多國家政府人民及高等校院的贊揚和嘉獎。
一個盲人能取得這么大的成就，是何等令人驚訝。如果海倫屈服于不幸的命運，那么她將成為一個可憐而又愚昧無知的寄生者。然而她并沒有向命運低頭，她以驚人的毅力，頑強的精神，走完了人生道路，并為人類做出了貢獻，成為一個知識廣博，令人尊敬的人。
我看完書后，深刻地認識到，一個人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗的精神。平時，有些人總以條件差呀，困難多呀作為沒有取得成就的理由。但是，和海倫相比，這些困難是多么的微不足道呀！一個人只要有胸懷遠大的理想和奮斗目標，就會有無窮無盡的力量，就不會被客觀條件所束縛，就能夠發(fā)揮自己的主觀能動性，創(chuàng)造條件，自己主宰自己的命運。
海倫·凱勒的一生是多么輝煌，她的生活道路就是我們應走的路。
海倫凱勒傳記讀后感篇八
《海倫·凱勒》這本書記述的是個真實，感人肺腑的故事。我一口氣讀了一半，從中受到了教益。
書中介紹了美國女學者海倫·凱勒的一生，她什么也看不見了，聽不見了，可她憑著自己的毅力，學會了講話，并且學會了語言文字為人類做出很大貢獻，她受了外國人的贊揚，一生擁有鮮花和掌聲。
一個看不見，聽不見的殘疾人，如何取得那么大的成績？如果海倫·凱勒屈服了不幸的命運，那么，她會成為一個無知的人。然而，她并沒有低頭，而是以毅力，頑強的精神，走完了光彩的人生道路，成為一個知識光博、受人尊重的人。
讀了這本書，我深刻的認識到：一個人能不能取得成就，不再與條件的好壞，而在于有沒有奮關的精神。平時，有些人總是以為條件差，困難多而不去奮斗。但是跟海倫相比，這些條件差也是微不足道的！一個人只要有遠大的目標，為這個目標而不懈的努力奮斗，就會擁有無窮無盡的力量，胸有成竹的獲得成功。
人應該如何對待人生？人生價值如何在？我覺得海倫·凱勒為我做作了回答，她的人生道路就是我的人生道路。
海倫凱勒傳記讀后感篇九
《海倫.凱勒》真是感人肺腑的故事，我讀完這篇文章后，感觸很深，受益匪淺。故事講述了美國的盲聾女作家、教育家、海倫.凱勒的一生坎坷。在海倫一歲半時，一場飛來橫禍使她喪失了人的本能，從此，小海倫與有聲有色的世界隔絕了，但她沒有向命運屈服。在老師的精心下指導，她學會了用手指“說話”，并且還學會了五種文字。24歲時的她又以優(yōu)異的成績畢業(yè)于，著名的哈佛大學得克利好學院……從那以后，她把所精力都投到了世界盲人，還許多高等學院的贊揚和嘉獎。
一個盲人取得這么大的成就是何等令人驚訝!如果海倫屈服于不幸的命運，那么她將成為一個可憐而又愚昧的寄生者。然而她沒有向命運低頭，她以驚人的爆發(fā)力，頑強的精神，走完了人生的道路，為人類做出了巨大的貢獻，成為一個知識廣博，令天下所有人尊敬的人。
海倫.凱勒在她這本自傳中寫到，她還在襁褓中的時候就已經(jīng)表現(xiàn)出了不服輸?shù)膫€性?？吹絼e人做的事她都要固執(zhí)地去模仿。在她不到兩歲的時候，一場大病奪走了她的視覺和聽覺。于是她對大自然的印象也不是很深，在她的記憶里非常模糊。她既看不見又聽不到，真是非常難受，為此她常常大發(fā)脾氣。在她七歲時，她迎來了她的家庭教師安尼.莎莉文老師。從此，莎莉文老師就一直教她單詞，因為她看不見也聽不著，莎莉文老師只能在她手心里寫字母，讓她慢慢學會拼單詞，這需要多么大的耐心啊!
我還從這本書中了解到海倫.凱勒童年的夢想就是要考上哈佛大學。在莎莉文老師點點滴滴的培養(yǎng)下，她不斷努力，先進入劍橋中學，在頑強的學習中，克服種種困難考入哈佛大學，成為了哈佛大學的盲聾女學生。在大學里她學習了德文、拉丁文、法文等。莎莉文老師和她一起上課，課后莎莉文把課堂上老師講的內容在她的手心里寫出來，她再刻苦鉆研，就這樣她攻克了一個又一個難關。一個盲聾人能上哈佛大學真令我贊嘆不已，這是要有何等的勇氣和毅力啊!更讓人驚訝的是，她后來竟然還學會了說話。
自從海倫.凱勒成為了馬薩諸塞州的盲人教育委員會委員后，她就更為慈善事業(yè)四處奔走了，為殘疾人和戰(zhàn)后受害者募集基金。我認為她的這種一心為他人服務，盡力幫助他人的品質也是不多見的，因為在我看來，她自己也是殘疾人也需要人幫助，而她卻還在為幫助別人而四處奔波。
她不像正常人一樣學習、生活、可她憑著自已的意志一次又一次地向病魔挑戰(zhàn)，克服了常人難以想像的困難，堅持不懈，終于考上了大學，成了一位出色的演說家。海倫凱勒是個非同一般的女孩，她有著拼博到底的勇氣;有著驚人的意志;還有那為盲人福利奉獻一生的理想。雖然她的生命中承受了那么大的打擊，可是她卻有向命運之神挑戰(zhàn)的決心!失去視力的她雖然不能感受雨后彩虹的繽紛，也無法欣賞皎潔明月的清輝，她無法用自已的雙眼去領略大自然的美，但是她卻用心去體會，用心去感受!海倫自幼就有一個偉大的愿望，那就要建立一個盲人基金會。考取大學后，她就一直在為創(chuàng)造基金會奔波，在她的生命里最美好的事就是助人。她的足跡她走遍世界各地，為盲人學校募集資金，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業(yè)。她獲得了世界各國人民的贊揚，并得到許多國家政府的嘉獎。
海倫.凱勒自強不息、永不低頭;她對生命充滿了渴望;她對生活充滿了激情。她是一曲震撼靈魂的贊歌，在人們的心中永遠回蕩。
海倫凱勒傳記讀后感篇十
我們學到了第九課——《海倫·凱勒》，這篇課文讓我們見識了一位雙目失明，雙耳失聰，卻又取得很高成就的奇女子。
課文的大概意思是這樣的：有一個不幸的孩子——海倫·凱勒在一歲半的時候，就生活在了無光和無聲的世界里，她變得暴躁。就在這時，安妮·沙利文老師來到海倫身邊，在耐心細致的教導下，海倫學會了閱讀、書寫和算術，學會了用手指“說話”。當海倫10歲時，父母把海倫送進了盲啞學校，當她歸來時，她說話已經(jīng)和常人無異了，在1900年時，海倫做出一個決定：要像沙利文老師一樣把全部的愛都傾注在殘疾人身上。
我和海倫的外界因素差不多，卻沒有她優(yōu)秀，原因在于我沒有她刻苦。沒有她如饑似渴的求知精神。
學了這篇課文，我明白了有了刻苦，不屈不饒的求知精神，才有可能走向成功。
海倫凱勒傳記讀后感篇十一
我讀了《海倫·凱勒》這本書后，受益匪淺。
這本書講述了海倫凱勒坎坷的一生在海倫一歲半時一場大病使她喪失了使視覺，使她看不到五彩繽紛的世界；也使她喪失了聽覺，使她聽不到世間美妙的聲音。海倫凱勒就是這樣一個命運悲慘的女孩。如果我有這樣的遭遇，我一定會抱怨上帝的殘酷，和對我的不公平，痛苦的生不如死。但海倫沒有這樣，沒有因此對生活失去信心，沒有喪失對生活的積極心態(tài)，沒有抱怨命運的不幸，而是比常人更加的努力向上，不斷的奮斗拼搏。
他喪失了聽覺視覺后在安妮。莎麗文老師的精心指導下，他學會了用手指“說話”，并且還掌握了五中文字，我讀到這里是不禁問自己，你不聾不盲身體健康，為什么不如一個殘疾人呢？我只學兩門語言，可她卻學五門語言，真是不敢想象她是經(jīng)過怎樣的努力，多么的刻苦，才能有這樣的學識。
不管浪有多么的兇猛，我們都要拉緊風帆一直駛到成功彼岸；不管遇到的事情有的多么困難，我們都要憑著毅力一直走到成功的終點。
海倫凱勒傳記讀后感篇一
漆黑的天空里，有幾點閃耀的星光，不住地顫動著。微微的一陣風吹過，樹葉“沙沙”作響。在這迷人的夜色中，我的心充滿了對海倫?凱勒的敬佩。
習慣于每天用眼睛看東西，用耳朵聽聲音，用嘴巴與人交談的我們，并不覺得這一切的可貴。但是，如果一個人眼睛瞎了，耳朵聾了，而且由于“聾”與“盲”的缺陷，妨礙了語言的學習，進而變成“啞”，那么，這樣的生命是多么灰暗而寂寞啊！
面對這樣的不幸，我們是認命地活下去，獨自吞咽生命的苦果，還是整日怨天尤人、憤世嫉俗，應該說這兩種人生態(tài)度都是消極而悲觀的?？墒俏覀儾荒芊裾J的是：絕大多數(shù)的人遇到這樣的命運，往往會失去奮斗的勇氣，只會被動地接受一切。然而，也有人并不如此，海倫?凱勒就是這樣一個人。
海倫?凱勒，在出生十九個月后，因為生病失去了寶貴的聽力和視力。她的發(fā)聲器官雖然沒有受損，卻因為無法接受到學習與模仿的刺激，所以不會說話，變成一個又盲又聾又啞的重度殘疾兒。
幸好她的父母并沒有放棄她，他們?yōu)樗业搅艘晃粌?yōu)秀的老師――安妮?莎莉文小姐。莎莉文老師不但打開了海倫的心靈之窗，更改變了她的一生。從只會用手語表示意思到可以獨立閱讀再到用口與他人交流，海倫付出了比同齡人多幾倍，甚至十幾倍的努力。也正因為這樣，她在20世紀初期，順利地從美國哈佛大學分校――雷得克利夫學院畢業(yè)。后來，海倫?凱勒成為了一名出色的演說家，而且出版了許多著作。
讀完這本書后，我深刻地認識到：一個人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗精神。平時，有些人總拿條件差、困難多等作為沒有取得成績的理由，但是和海倫比，那些困難多么微不足道呀！一個人只要有遠大的理想和奮斗目標，就會有無窮的力量，就不會被客觀因素所束縛，就能夠發(fā)揮自己的主觀能動性，創(chuàng)造條件主宰自己的命運。海倫不就是這樣的嗎。
海倫凱勒傳記讀后感篇二
《海倫.凱勒》真是感人肺腑的故事，我讀完這篇文章后，感觸很深，受益匪淺。故事講述了美國的盲聾女作家、教育家、海倫.凱勒的一生坎坷。在海倫一歲半時，一場飛來橫禍使她喪失了人的本能，從此，小海倫與有聲有色的世界隔絕了，但她沒有向命運屈服。在老師的精心下指導，她學會了用手指“說話”，并且還學會了五種文字。24歲時的她又以優(yōu)異的成績畢業(yè)于，著名的哈佛大學得克利好學院……從那以后，她把所精力都投到了世界盲人，還許多高等學院的贊揚和嘉獎。
一個盲人取得這么大的成就是何等令人驚訝!如果海倫屈服于不幸的命運，那么她將成為一個可憐而又愚昧的寄生者。然而她沒有向命運低頭，她以驚人的爆發(fā)力，頑強的精神，走完了人生的道路，為人類做出了巨大的貢獻，成為一個知識廣博，令天下所有人尊敬的`人。
海倫.凱勒在她這本自傳中寫到，她還在襁褓中的時候就已經(jīng)表現(xiàn)出了不服輸?shù)膫€性。看到別人做的事她都要固執(zhí)地去模仿。在她不到兩歲的時候，一場大病奪走了她的視覺和聽覺。于是她對大自然的印象也不是很深，在她的記憶里非常模糊。她既看不見又聽不到，真是非常難受，為此她常常大發(fā)脾氣。在她七歲時，她迎來了她的家庭教師安尼.莎莉文老師。從此，莎莉文老師就一直教她單詞，因為她看不見也聽不著，莎莉文老師只能在她手心里寫字母，讓她慢慢學會拼單詞，這需要多么大的耐心啊!
我還從這本書中了解到海倫.凱勒童年的夢想就是要考上哈佛大學。在莎莉文老師點點滴滴的培養(yǎng)下，她不斷努力，先進入劍橋中學，在頑強的學習中，克服種種困難考入哈佛大學，成為了哈佛大學的盲聾女學生。在大學里她學習了德文、拉丁文、法文等。莎莉文老師和她一起上課，課后莎莉文把課堂上老師講的內容在她的手心里寫出來，她再刻苦鉆研，就這樣她攻克了一個又一個難關。一個盲聾人能上哈佛大學真令我贊嘆不已，這是要有何等的勇氣和毅力啊!更讓人驚訝的是，她后來竟然還學會了說話。
自從海倫.凱勒成為了馬薩諸塞州的盲人教育委員會委員后，她就更為慈善事業(yè)四處奔走了，為殘疾人和戰(zhàn)后受害者募集基金。我認為她的這種一心為他人服務，盡力幫助他人的品質也是不多見的，因為在我看來，她自己也是殘疾人也需要人幫助，而她卻還在為幫助別人而四處奔波。
她不像正常人一樣學習、生活、可她憑著自已的意志一次又一次地向病魔挑戰(zhàn)，克服了常人難以想像的困難，堅持不懈，終于考上了大學，成了一位出色的演說家。海倫凱勒是個非同一般的女孩，她有著拼博到底的勇氣;有著驚人的意志;還有那為盲人福利奉獻一生的理想。雖然她的生命中承受了那么大的打擊，可是她卻有向命運之神挑戰(zhàn)的決心!失去視力的她雖然不能感受雨后彩虹的繽紛，也無法欣賞皎潔明月的清輝，她無法用自已的雙眼去領略大自然的美，但是她卻用心去體會，用心去感受!海倫自幼就有一個偉大的愿望，那就要建立一個盲人基金會。考取大學后，她就一直在為創(chuàng)造基金會奔波，在她的生命里最美好的事就是助人。她的足跡她走遍世界各地，為盲人學校募集資金，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業(yè)。她獲得了世界各國人民的贊揚，并得到許多國家政府的嘉獎。
海倫.凱勒自強不息、永不低頭;她對生命充滿了渴望;她對生活充滿了激情。她是一曲震撼靈魂的贊歌，在人們的心中永遠回蕩。
教師點評:作者被主人公的堅強品質深深感染，字里行間流露出對海倫.凱勒的贊美之情。作品中運用對比的方法反襯海倫的偉大，也有對自己經(jīng)歷的敘述，語句流暢，主題突出，有一定的思想內涵!
海倫凱勒傳記讀后感篇三
我們最近學習了《海倫·凱勒》這篇課文，學習過后讓我感觸萬千，受益匪淺。
課文主要講了海倫一歲半的時候雙目失明、兩耳失聰，在沙利文老師的精心指導和不斷鼓勵下，以驚人的意志力頑強學習，表達她對生活的無比熱愛以及不屈不撓的奮斗精神。
對于海倫·凱勒的這種精神，我甚是慚愧。記得那是一個炎熱的暑假，我待在家里，看看電視、吹吹空調、吃吃冰激凌，別提有多爽了！對于小伙伴的邀請，我也是除了游泳，其它一律“拒收”！爸爸看不下去了，把我“拎”出了房門，說：“你再這樣下去就真要變成‘豬’了！走！跟我去跑步，鍛煉一下你的意志力！”我一聽，愣住了，馬上使出我的“必殺絕技”：裝出楚楚動人、可憐的樣子看著老爸，顯然老爸不吃這一招，我照樣被“拖”出去了。剛跑了一圈，我就不行了，又偷偷的跑回家了。
我們難以想象海倫·凱勒是怎么樣生活下去的，僅僅半個小時，我就堅持不下去了。一個四肢健全的健康人，是否更應該珍惜如今美好的生活呢？海倫·凱勒雖命運坎坷，卻成績優(yōu)異，她是用什么樣毅力撐下去我無法想象。再想想我們還有什么理由不好好學習呢？只有不努力的學生，沒有天生的差生啊！
海倫凱勒傳記讀后感篇四
有感最近，我讀了一本書，名叫《海倫凱勒的故事》讀了這個故事之后，我情不自禁地流下了淚水，這個故事使我深受啟發(fā)。
那是因為她沒有向命運低頭，以頑強的毅力走完了這坎坷的一生。成為了一個受人敬仰的演說家。
讀到這里，我慚愧極了。心想：自己平時一遇到困難就退縮。記得小時候的一件事：星期六到了，我嚷嚷著讓爸爸教我騎車，爸爸欣然同意了。他先教我怎樣上車。他示范了一遍，我自信滿滿地跟著騎了一遍，但我摔到了。便大哭起來。爸爸對我說“失敗乃成功之母，你才遇到這一點點困難，就退縮了？”我愣住了。過了一會兒，我慢吞吞地扶起車，又連續(xù)騎了好幾次，終于學會了。接著，爸爸又教我怎樣騎車。他對我說“只要你學會了上車，騎車就沒那么難了?！惫唬也毁M吹灰之力就學會了。
還有一次，爸爸出了一道難題想考考我?？晌医g盡腦汁也想不出來。便亂發(fā)脾氣。過了一會兒，爸爸告訴我思考的方法，我輕而易舉地就做出來了。
從這兩件事中，我知道了做任何事都要認真思考，端正態(tài)度。要知道，我這點困難與海倫相比，又是多么容易??！
讀完這本書，我深刻地認識到：一個人能取得多大的成就，關鍵要看他有沒有真正地努力付出過，而不是看他自身的條件；一個人只要有一個遠大的理想和目標，并且為這個目標努力地奮斗，就一定會取得進步！
海倫凱勒傳記讀后感篇五
海倫凱勒于公元一八八零年出生，原本有個快樂的`童年迎接他。可是，他剛滿周歲時卻得了一種很難醫(yī)治的病，從此以后，他又瞎又啞又聾，非常痛苦。
她從小在黑暗中長大。爸爸媽媽經(jīng)過討論后，提早讓他受教育。在她的家教－蘇利文老師的輔導、教育之下，學到很多東西，例如：摸點字卡……等。十三歲時，她進入女子中學。蘇利文老師陪她一起上課，后來，她終于克服困難，完成學業(yè)。
海倫凱勒的事跡告訴我們，要持之以恒，不要半途而廢，更不要。
海倫凱勒傳記讀后感篇六
《海倫·凱勒》這本書寫的是一個真實、感人肺腑的故事，我一口氣讀完了它，從中受到了許多教益。
這本書記敘了美國聾女作家，教育學家海倫·凱勒的一生經(jīng)歷。海倫一歲半因病喪失了視覺和聽力，這對于一般人來說是不可能想象，不可忍受的痛苦。然而海倫并沒有向命運屈服，在老師的教育，幫助下，她戰(zhàn)勝了病殘，學會了講話，用手指“聽話”，并掌握了五種文字；24歲時，他以優(yōu)等成績畢業(yè)于著名的哈佛大學拉德克利女子學院。此后，她把畢業(yè)的精力投入為世界盲人、聾人謀利益的事業(yè)中，曾受到許多國家政府人民及高等校院的贊揚和嘉獎。
一個盲人能取得這么大的成就，是何等令人驚訝。如果海倫屈服于不幸的命運，那么她將成為一個可憐而又愚昧無知的寄生者。然而她并沒有向命運低頭，她以驚人的毅力，頑強的精神，走完了人生道路，并為人類做出了貢獻，成為一個知識廣博，令人尊敬的人。
我看完書后，深刻地認識到，一個人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗的精神。平時，有些人總以條件差呀，困難多呀作為沒有取得成就的理由。但是，和海倫相比，這些困難是多么的微不足道呀！一個人只要有胸懷遠大的理想和奮斗目標，就會有無窮無盡的'力量，就不會被客觀條件所束縛，就能夠發(fā)揮自己的主觀能動性，創(chuàng)造條件，自己主宰自己的命運。
海倫·凱勒的一生是多么輝煌，她的生活道路就是我們應走的路。
海倫凱勒傳記讀后感篇七
《海倫·凱勒》這本書寫的是一個真實、感人肺腑的故事，我一口氣讀完了它，從中受到了許多教益。
這本書記敘了美國聾女作家，教育學家海倫·凱勒的一生經(jīng)歷。海倫一歲半因病喪失了視覺和聽力，這對于一般人來說是不可能想象，不可忍受的痛苦。然而海倫并沒有向命運屈服，在老師的教育，幫助下，她戰(zhàn)勝了病殘，學會了講話，用手指“聽話”，并掌握了五種文字；24歲時，他以優(yōu)等成績畢業(yè)于著名的哈佛大學拉德克利女子學院。此后，她把畢業(yè)的精力投入為世界盲人、聾人謀利益的事業(yè)中，曾受到許多國家政府人民及高等校院的贊揚和嘉獎。
一個盲人能取得這么大的成就，是何等令人驚訝。如果海倫屈服于不幸的命運，那么她將成為一個可憐而又愚昧無知的寄生者。然而她并沒有向命運低頭，她以驚人的毅力，頑強的精神，走完了人生道路，并為人類做出了貢獻，成為一個知識廣博，令人尊敬的人。
我看完書后，深刻地認識到，一個人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗的精神。平時，有些人總以條件差呀，困難多呀作為沒有取得成就的理由。但是，和海倫相比，這些困難是多么的微不足道呀！一個人只要有胸懷遠大的理想和奮斗目標，就會有無窮無盡的力量，就不會被客觀條件所束縛，就能夠發(fā)揮自己的主觀能動性，創(chuàng)造條件，自己主宰自己的命運。
海倫·凱勒的一生是多么輝煌，她的生活道路就是我們應走的路。
海倫凱勒傳記讀后感篇八
《海倫·凱勒》這本書記述的是個真實，感人肺腑的故事。我一口氣讀了一半，從中受到了教益。
書中介紹了美國女學者海倫·凱勒的一生，她什么也看不見了，聽不見了，可她憑著自己的毅力，學會了講話，并且學會了語言文字為人類做出很大貢獻，她受了外國人的贊揚，一生擁有鮮花和掌聲。
一個看不見，聽不見的殘疾人，如何取得那么大的成績？如果海倫·凱勒屈服了不幸的命運，那么，她會成為一個無知的人。然而，她并沒有低頭，而是以毅力，頑強的精神，走完了光彩的人生道路，成為一個知識光博、受人尊重的人。
讀了這本書，我深刻的認識到：一個人能不能取得成就，不再與條件的好壞，而在于有沒有奮關的精神。平時，有些人總是以為條件差，困難多而不去奮斗。但是跟海倫相比，這些條件差也是微不足道的！一個人只要有遠大的目標，為這個目標而不懈的努力奮斗，就會擁有無窮無盡的力量，胸有成竹的獲得成功。
人應該如何對待人生？人生價值如何在？我覺得海倫·凱勒為我做作了回答，她的人生道路就是我的人生道路。
海倫凱勒傳記讀后感篇九
《海倫.凱勒》真是感人肺腑的故事，我讀完這篇文章后，感觸很深，受益匪淺。故事講述了美國的盲聾女作家、教育家、海倫.凱勒的一生坎坷。在海倫一歲半時，一場飛來橫禍使她喪失了人的本能，從此，小海倫與有聲有色的世界隔絕了，但她沒有向命運屈服。在老師的精心下指導，她學會了用手指“說話”，并且還學會了五種文字。24歲時的她又以優(yōu)異的成績畢業(yè)于，著名的哈佛大學得克利好學院……從那以后，她把所精力都投到了世界盲人，還許多高等學院的贊揚和嘉獎。
一個盲人取得這么大的成就是何等令人驚訝!如果海倫屈服于不幸的命運，那么她將成為一個可憐而又愚昧的寄生者。然而她沒有向命運低頭，她以驚人的爆發(fā)力，頑強的精神，走完了人生的道路，為人類做出了巨大的貢獻，成為一個知識廣博，令天下所有人尊敬的人。
海倫.凱勒在她這本自傳中寫到，她還在襁褓中的時候就已經(jīng)表現(xiàn)出了不服輸?shù)膫€性?？吹絼e人做的事她都要固執(zhí)地去模仿。在她不到兩歲的時候，一場大病奪走了她的視覺和聽覺。于是她對大自然的印象也不是很深，在她的記憶里非常模糊。她既看不見又聽不到，真是非常難受，為此她常常大發(fā)脾氣。在她七歲時，她迎來了她的家庭教師安尼.莎莉文老師。從此，莎莉文老師就一直教她單詞，因為她看不見也聽不著，莎莉文老師只能在她手心里寫字母，讓她慢慢學會拼單詞，這需要多么大的耐心啊!
我還從這本書中了解到海倫.凱勒童年的夢想就是要考上哈佛大學。在莎莉文老師點點滴滴的培養(yǎng)下，她不斷努力，先進入劍橋中學，在頑強的學習中，克服種種困難考入哈佛大學，成為了哈佛大學的盲聾女學生。在大學里她學習了德文、拉丁文、法文等。莎莉文老師和她一起上課，課后莎莉文把課堂上老師講的內容在她的手心里寫出來，她再刻苦鉆研，就這樣她攻克了一個又一個難關。一個盲聾人能上哈佛大學真令我贊嘆不已，這是要有何等的勇氣和毅力啊!更讓人驚訝的是，她后來竟然還學會了說話。
自從海倫.凱勒成為了馬薩諸塞州的盲人教育委員會委員后，她就更為慈善事業(yè)四處奔走了，為殘疾人和戰(zhàn)后受害者募集基金。我認為她的這種一心為他人服務，盡力幫助他人的品質也是不多見的，因為在我看來，她自己也是殘疾人也需要人幫助，而她卻還在為幫助別人而四處奔波。
她不像正常人一樣學習、生活、可她憑著自已的意志一次又一次地向病魔挑戰(zhàn)，克服了常人難以想像的困難，堅持不懈，終于考上了大學，成了一位出色的演說家。海倫凱勒是個非同一般的女孩，她有著拼博到底的勇氣;有著驚人的意志;還有那為盲人福利奉獻一生的理想。雖然她的生命中承受了那么大的打擊，可是她卻有向命運之神挑戰(zhàn)的決心!失去視力的她雖然不能感受雨后彩虹的繽紛，也無法欣賞皎潔明月的清輝，她無法用自已的雙眼去領略大自然的美，但是她卻用心去體會，用心去感受!海倫自幼就有一個偉大的愿望，那就要建立一個盲人基金會。考取大學后，她就一直在為創(chuàng)造基金會奔波，在她的生命里最美好的事就是助人。她的足跡她走遍世界各地，為盲人學校募集資金，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業(yè)。她獲得了世界各國人民的贊揚，并得到許多國家政府的嘉獎。
海倫.凱勒自強不息、永不低頭;她對生命充滿了渴望;她對生活充滿了激情。她是一曲震撼靈魂的贊歌，在人們的心中永遠回蕩。
海倫凱勒傳記讀后感篇十
我們學到了第九課——《海倫·凱勒》，這篇課文讓我們見識了一位雙目失明，雙耳失聰，卻又取得很高成就的奇女子。
課文的大概意思是這樣的：有一個不幸的孩子——海倫·凱勒在一歲半的時候，就生活在了無光和無聲的世界里，她變得暴躁。就在這時，安妮·沙利文老師來到海倫身邊，在耐心細致的教導下，海倫學會了閱讀、書寫和算術，學會了用手指“說話”。當海倫10歲時，父母把海倫送進了盲啞學校，當她歸來時，她說話已經(jīng)和常人無異了，在1900年時，海倫做出一個決定：要像沙利文老師一樣把全部的愛都傾注在殘疾人身上。
我和海倫的外界因素差不多，卻沒有她優(yōu)秀，原因在于我沒有她刻苦。沒有她如饑似渴的求知精神。
學了這篇課文，我明白了有了刻苦，不屈不饒的求知精神，才有可能走向成功。
海倫凱勒傳記讀后感篇十一
我讀了《海倫·凱勒》這本書后，受益匪淺。
這本書講述了海倫凱勒坎坷的一生在海倫一歲半時一場大病使她喪失了使視覺，使她看不到五彩繽紛的世界；也使她喪失了聽覺，使她聽不到世間美妙的聲音。海倫凱勒就是這樣一個命運悲慘的女孩。如果我有這樣的遭遇，我一定會抱怨上帝的殘酷，和對我的不公平，痛苦的生不如死。但海倫沒有這樣，沒有因此對生活失去信心，沒有喪失對生活的積極心態(tài)，沒有抱怨命運的不幸，而是比常人更加的努力向上，不斷的奮斗拼搏。
他喪失了聽覺視覺后在安妮。莎麗文老師的精心指導下，他學會了用手指“說話”，并且還掌握了五中文字，我讀到這里是不禁問自己，你不聾不盲身體健康，為什么不如一個殘疾人呢？我只學兩門語言，可她卻學五門語言，真是不敢想象她是經(jīng)過怎樣的努力，多么的刻苦，才能有這樣的學識。
不管浪有多么的兇猛，我們都要拉緊風帆一直駛到成功彼岸；不管遇到的事情有的多么困難，我們都要憑著毅力一直走到成功的終點。