心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生成長心得體會(huì)篇一
暑假生活如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，馬上就要開學(xué)了。雖說這次的暑假與往年大同小異，但我過得也很充實(shí)，共分五部曲。
水汪汪甜蜜蜜的課外書積累：課外書積累就如西瓜一樣，每天必不可少。在酷暑難熬的情況下，西瓜是最能解渴的，吃一口，清涼甜蜜，沁人心脾，能滋潤人的心田。課外書積累能培養(yǎng)人的意志力，如果堅(jiān)持下去可以豐富語言，拓展思維，為寫作打基礎(chǔ)，你不但會(huì)嘗到西瓜的可口，也會(huì)品嘗到成功的甜蜜。
亮晶晶水靈靈的英語：又涼又甜的西瓜是媽媽的最愛，而晶瑩剔透，如同珍珠般的馬奶子葡萄最能讓我陶醉。在炎炎烈日的盛夏，順手拿一顆冰葡萄，放進(jìn)嘴里吮吸，那甜蜜的汁液立刻濕潤我干渴的喉嚨，頓覺回味悠長。到課外班學(xué)習(xí)的確有同感。裝有空調(diào)的教室，小班化的教學(xué)，輕松的教學(xué)氛圍，在游戲中學(xué)習(xí)，在甜蜜中成長，真是其樂無窮!
秘密花園式的數(shù)學(xué)：學(xué)數(shù)學(xué)雖然有些苦澀，但每當(dāng)你突破一個(gè)新難關(guān)，就如同你闖進(jìn)了秘密花園，在里面盡情感受大自然的魔力，享受花的芬芳，愛的甜蜜。就好像喝中藥一般，苦澀之后，等待著你的，將是溫馨。
愉快的逛街：逛街好比吃冰激凌。你頭頂烈日，漫步街頭，看到中意的衣服，好吃的東西，你會(huì)禁不住掏腰包，瀟灑一回。冰激凌吃后十分“爽”，但也要適可而止喲。
刺激的上網(wǎng)：閑暇之余，上網(wǎng)查資料，聊qq好似吃炸雞腿一樣，酣暢淋漓，毫不拘束，十分痛快。
這就是我簡簡單單、真真實(shí)實(shí)的暑假生活，畫我愛畫的畫，看我愛看的書，學(xué)我想學(xué)的英語，過一個(gè)既充實(shí)又簡單的假期。的確，簡單是含蓄的快樂。
學(xué)生成長心得體會(huì)篇二
作為回民區(qū)師生心理工作室成員、縣府街小學(xué)巴彥校區(qū)心理健康教師，我有幸參加了2022年6月24日呼和浩特市教育局組織的中小學(xué)心理健康教師、班主任培訓(xùn)，聆聽了內(nèi)蒙古師范大學(xué)李翠云老師關(guān)于“提升危機(jī)干預(yù)技能，護(hù)航學(xué)生心理健康”心理危機(jī)干預(yù)專題培訓(xùn)。
李老師結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和研究成果就心理危機(jī)的概論、心理危機(jī)的識(shí)別、評(píng)估與干預(yù)等問題進(jìn)行了深入淺出的講解，通過實(shí)務(wù)技能——“畫說危機(jī)”為全體心理健康教師送上了一道豐盛的精神大餐，也讓我受益匪淺，感受頗深。
在李老師的講座中沒有生澀難懂的詞匯，更多的是常見的、淺顯易懂的事例，從多個(gè)方面多個(gè)角度來闡述解讀心理危機(jī)。心理危機(jī)的特征、種類；學(xué)生心理危機(jī)出現(xiàn)的信號(hào)有哪些方面表現(xiàn)；怎樣識(shí)別心理危機(jī)；學(xué)生心理危機(jī)識(shí)別的途徑等。
是啊，擁有健康心態(tài)，是人走向成功的奠基石。李老師那幽默風(fēng)趣的語言讓人感受的更深入，更徹底，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。這都將成為我更加努力的動(dòng)力，我將會(huì)把本次學(xué)習(xí)到的得到的體會(huì)實(shí)踐于我的日常工作中。
學(xué)生成長心得體會(huì)篇三
本人能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，樂于助人，關(guān)心同學(xué)，與同學(xué)相處融洽；學(xué)習(xí)上刻苦努力，思維活躍。是一個(gè)正直誠懇，聽話懂事，誠實(shí)質(zhì)樸的學(xué)生。老師和同學(xué)都很喜歡我。學(xué)習(xí)上雖然很努力，但學(xué)習(xí)方法不是最佳，所以成績還不夠理想。希望在以后的學(xué)習(xí)和生活中，能探索出適合我自己的高效的學(xué)習(xí)方法。
我能夠尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，基本上能遵守校紀(jì)校規(guī)。本人自控力還可以，但是也要提高自身的分析識(shí)別能力。以后我會(huì)在各個(gè)方面能夠獨(dú)立自覺，自己管理自己。在學(xué)習(xí)上，我有提高各科成績的良好愿望，但這不能只是口頭上說說而已，我要用自己的行動(dòng)來表明我的決心，迎接每一個(gè)嶄新的明天！本人興趣愛好廣泛，喜歡聽音樂、體育運(yùn)動(dòng)，多次參加各種文體活動(dòng)并在學(xué)校的活動(dòng)中取得良好成績。
我熱愛祖國，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，積極參加勞動(dòng)，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。我學(xué)到了很多知識(shí)，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個(gè)有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會(huì)主義中國做出自己的努力。我在學(xué)習(xí)課本知識(shí)的同時(shí)，更注重理論與實(shí)踐的結(jié)合工作。
利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)食品行業(yè)相關(guān)的內(nèi)容，使所學(xué)知識(shí)能夠與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)。走出校門，我珍惜每次鍛煉的機(jī)會(huì)，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會(huì)，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己還存在不足的地方——有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱情，我相信只要克服這個(gè)問題，我就能做得更好。在這里我想感謝老師對(duì)我的指導(dǎo)，讓我不斷的'發(fā)現(xiàn)自身不足，解決成長過程中所出現(xiàn)的問題，讓我的人格，性格趨于完善，綜合能力不斷的提升，我相信自己能做得更好。相信明天會(huì)更美好。本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。
在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。這幾年，我學(xué)到了很多知識(shí)，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個(gè)有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會(huì)主義中國做出自己的努力。當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足，字寫的不是很好，有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。
學(xué)生成長心得體會(huì)篇四
在我成長的過程中，學(xué)校對(duì)我的影響是最大的。我在學(xué)校接受了基本的知識(shí)，認(rèn)識(shí)了不同背景、不同性格的同學(xué)。在這個(gè)過程中，我感受到了很多，也學(xué)到了很多。
首先，學(xué)校教給我知識(shí)。在學(xué)校里，我學(xué)習(xí)了語文、數(shù)學(xué)、英語等基本課程，這些對(duì)我今后的人生有著很大的幫助。同時(shí)，學(xué)校還開設(shè)了豐富多彩的興趣課程，如音樂、繪畫、體育等。這些課程不僅讓我在生活中得到了樂趣，還鍛煉了我的興趣愛好。
其次，學(xué)校讓我認(rèn)識(shí)了不同背景的同學(xué)。我上學(xué)的地方是一個(gè)多元化的校園，我們的同學(xué)來自不同的城市、不同的家庭。這使得我能夠更好地了解不同文化和背景下的人們，以及如何尊重他們的差異。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我學(xué)會(huì)了如何與人相處，也學(xué)習(xí)了如何聽取別人的意見。
最后，學(xué)校培養(yǎng)了我的品格。學(xué)校不僅重視我們的學(xué)業(yè)成績，也注重我們的品德教育。學(xué)校通過開設(shè)各種社團(tuán)活動(dòng)、志愿者活動(dòng)等，讓我們了解到什么是責(zé)任、愛心和友情。這樣有意義的活動(dòng)以及推崇的品德標(biāo)準(zhǔn)，讓我深入了解到做一個(gè)好人的重要性。
總之，學(xué)校是我的第二個(gè)家，在這里我學(xué)到了知識(shí)，開拓了視野，培養(yǎng)了品性，在這里我度過了愉快又有意義的歲月。我相信，這些經(jīng)歷將會(huì)一直伴隨著我，讓我成長為更好的自己。
學(xué)生成長心得體會(huì)篇五
（初一年級(jí)上學(xué)期）自入學(xué)以來，遵守校紀(jì)校規(guī)、班規(guī)班約，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)爭取向上，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，積極進(jìn)取，身心健康，取得了一定的成績，但仍存在許多不足之處，今后爭取學(xué)習(xí)和生活中都能更進(jìn)一步。
（初一年級(jí)下學(xué)期）我在初一年級(jí)下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，認(rèn)真按照學(xué)校和老師的要求，遵守學(xué)校各項(xiàng)制度，尊敬老師。我在生活中能與同學(xué)、舍友友好相處。在課堂上認(rèn)真聽講，積極回答問題。課后認(rèn)真完成作業(yè)，考試成績合格，不作弊。在生活中我能認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，并向同學(xué)學(xué)習(xí)。積極上體育課，課后積極鍛煉身體，講衛(wèi)生。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我在學(xué)習(xí)及做人、做事方面都取得了進(jìn)步，但是還有很多不足，需要在今后的學(xué)習(xí)中改進(jìn)、提高。
（初二年級(jí)上學(xué)期）我在本學(xué)期認(rèn)真遵守校紀(jì)校規(guī)，尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以《中學(xué)生行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，不做給學(xué)校、班級(jí)抹黑的事，自認(rèn)為是一名合格的中學(xué)生。
（初二年級(jí)下學(xué)期）我性格開朗、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學(xué)能力強(qiáng)，易于接受新事物。我的基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，實(shí)驗(yàn)操作技能強(qiáng)。是一名符合時(shí)代要求的中學(xué)生。
（初三年級(jí)上學(xué)期）我認(rèn)真刻苦，做到不懂就問。課堂上我積極思考，認(rèn)真和老師、同學(xué)交流、互動(dòng)，知識(shí)能夠當(dāng)堂消化吸收。課外能夠閱讀大量的書報(bào)，開闊視野。成績進(jìn)步大，常在班級(jí)和年級(jí)前列。通過老師的悉心教導(dǎo)和自身的勤奮努力，我已成為一名合格的初中生。
學(xué)生成長心得體會(huì)篇六
作為一名即將步入高三的學(xué)生，回顧過去兩年的成長歷程，我深刻的認(rèn)識(shí)到：學(xué)生時(shí)代既是快樂的，也是充滿挑戰(zhàn)的。
首先，學(xué)生時(shí)代給我們帶來了很多快樂，比如我們可以盡情的玩耍、交友，盡情的享受生活。高中的課堂上，老師講解著知識(shí)點(diǎn)，與我們互動(dòng)交流，使我們感到很有趣。在課余時(shí)間，我們組織了各種活動(dòng)，如文藝表演、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，豐富了我們的校園生活。在生活中，我們結(jié)交了志同道合的友人，與他們一起開心的度過每一個(gè)周末，這些美好的時(shí)光讓我們終生難忘。
但是，隨著年級(jí)的升高，學(xué)生也面臨著種種挑戰(zhàn)。高三是人生中最緊張、最忙碌、最重要的一年。在學(xué)習(xí)上，我們要承受著巨大的壓力，不斷攀升的課業(yè)內(nèi)容、精益求精的難度，以及繁重的考試壓力，使得我們無時(shí)無刻不在苦苦的掙扎。在生活中，我們還需要學(xué)會(huì)自我管理，要適應(yīng)大學(xué)校園的規(guī)律，如校外活動(dòng)、社交、自習(xí)等，這些更多的是需要我們自己來完成。
但是，學(xué)生時(shí)代的成長過程中，我們需要用心體會(huì)。我們需要學(xué)會(huì)如何面對(duì)挑戰(zhàn)和壓力，如何學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)和管理。我們應(yīng)該積極抱怨思考、認(rèn)真傾聽別人的意見，不斷尋找自我提升和發(fā)展的方法，去建立個(gè)人的目標(biāo)和理想，勇敢的面對(duì)人生的各種困難和挑戰(zhàn)。同時(shí)，我們也要時(shí)刻提醒自己，學(xué)生時(shí)代雖然短暫，但卻是我們?nèi)松凶钪匾恼鞒?，要盡情的享受成長帶來的歡樂和收獲。
總之，學(xué)生時(shí)代無論是快樂的，還是面臨壓力和挑戰(zhàn)的，都是我們不容錯(cuò)過的珍貴經(jīng)歷。當(dāng)我們?cè)诮?jīng)歷挫折時(shí)，不要放棄追求成長的信念，勇敢攀登人生的頂峰。我相信，在學(xué)生生涯中，我們一定會(huì)收獲更多的成長和成就。
學(xué)生成長心得體會(huì)篇七
當(dāng)我們初次拿到空空的“成長記錄袋”，我們的臉上充滿了困惑，我們究竟能拿它做什么？而今天，我們已經(jīng)擁有了它三個(gè)學(xué)期，縱觀三個(gè)學(xué)期以來我們成長的軌跡，它的作用還真不小，用同學(xué)們自己的話來說：“有了它，參加活動(dòng)的激情就更強(qiáng)烈?！薄翱粗鴦e人鼓起的袋，激勵(lì)我要更積極地參加各項(xiàng)活動(dòng)，不斷磨練自己?！薄皩?duì)活動(dòng)不屑一顧的同學(xué)受到了‘成長記錄袋’的束縛，不得不認(rèn)真對(duì)待各項(xiàng)活動(dòng)，爭取有所收獲?！薄八且粋€(gè)愿望，一個(gè)目標(biāo)?！薄耙患髌废褚患囆g(shù)品裝飾著我的初中生活?！薄笆褂谩砷L記錄袋’后，我漸漸增強(qiáng)了‘多參加比賽，多拿獎(jiǎng)’的意識(shí)?！边@一句句發(fā)自內(nèi)心的話不正說明“成長記錄袋”的作用嗎！下面由我班錢賽華同學(xué)來說說她心目中的“成長記錄袋”吧?！俺砷L記錄袋”至今已跟隨了我三個(gè)學(xué)期，看著它一天天地鼓起來，我的內(nèi)心充滿喜悅，因?yàn)檫@里面記載著我初中生活的一串串足跡，顯示了我初中學(xué)習(xí)的一個(gè)個(gè)成果，每一張獎(jiǎng)狀都是用智慧和汗水換來的，是我辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶。
“成長記錄袋”的誕生標(biāo)志著教育領(lǐng)域的新跨越，這意味著教育行政部門更加關(guān)注青少年學(xué)生的全面發(fā)展，這意味著單以分?jǐn)?shù)論高低的學(xué)生時(shí)代已成為過去，素質(zhì)教育已成為教育事業(yè)的核心，全面發(fā)展已成為衡量學(xué)生素質(zhì)高低的準(zhǔn)繩?！俺砷L記錄袋”給我開辟了成長、發(fā)展的空間，同時(shí)也給了我積極參加各項(xiàng)活動(dòng)的動(dòng)力，每當(dāng)一張新的獎(jiǎng)狀放進(jìn)去時(shí)，我就格外開心，這里面蘊(yùn)涵著的不僅是喜悅還有辛酸與汗水，正是“成長記錄袋”煉就了我的拼搏精神，使我不甘失敗，勇于奮斗；使我敢于向獲得獎(jiǎng)項(xiàng)進(jìn)軍，贏得一個(gè)個(gè)勝利；正是“成長記錄袋”給了我展示自己的人生舞臺(tái)，讓我自信地面對(duì)成長之路。我感謝“成長記錄袋”的光臨，希望在以后的成長道路上，與之俱進(jìn)，再創(chuàng)輝煌。的確，“成長記錄袋”記錄下了我們的一份份辛勤播種，也記錄下了我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴成功的喜悅，愿我們所有的同學(xué)，在它的激勵(lì)下，走好人生的每一步。
學(xué)生成長心得體會(huì)篇八
安全是每個(gè)人成長過程中必不可少的因素，而對(duì)于學(xué)生來說，安全意味著更多的保障與關(guān)愛。在我成長過程中，我學(xué)到了許多關(guān)于安全成長的心得體會(huì)。首先，我意識(shí)到家庭安全的重要性；其次，我學(xué)會(huì)了在學(xué)校和社會(huì)中保護(hù)自己；接著，我認(rèn)識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)安全的重要性；然后，我明白了交通安全對(duì)于我成長的意義；最后，我還體會(huì)到了心理健康對(duì)于安全成長的影響。這五個(gè)方面共同構(gòu)成了我關(guān)于安全成長的體會(huì)，也幫助我成長成為一個(gè)更加自信和獨(dú)立的學(xué)生。
首先，作為學(xué)生，家庭安全對(duì)于我們來說尤為重要。在家庭中，父母對(duì)我們的照顧和關(guān)愛是最溫暖的庇護(hù)所。他們提供了一個(gè)安全的環(huán)境，讓我們可以安心學(xué)習(xí)和成長。然而，家庭安全不僅僅是指我們的物質(zhì)上的安全，更重要的是心靈上的安全感。家庭是我們心靈的港灣，只有在這個(gè)港灣中感受到安全，我們才能夠更加自信地面對(duì)外部的挑戰(zhàn)。
其次，學(xué)校和社會(huì)安全是我們成長過程中不可忽視的一部分。在學(xué)校里，我們學(xué)習(xí)到了防火、急救等基本的安全知識(shí)，這些知識(shí)為我們提供了應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。而在社會(huì)中，我們要養(yǎng)成警惕的習(xí)慣，避免陷入陌生人的陷阱，也要學(xué)習(xí)和他人友好相處。學(xué)會(huì)保護(hù)自己，就是實(shí)現(xiàn)安全成長的一大關(guān)鍵。
接下來，網(wǎng)絡(luò)安全成為我們成長中需要重視的方面。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，我們的生活越來越離不開網(wǎng)絡(luò)。然而網(wǎng)絡(luò)也帶來了新的安全隱患。我們要學(xué)會(huì)識(shí)別并防范網(wǎng)絡(luò)欺詐、網(wǎng)絡(luò)暴力等問題。同時(shí)，我們還要合理使用網(wǎng)絡(luò)，避免沉迷于虛擬世界而忽略現(xiàn)實(shí)生活中的重要經(jīng)歷和人際交流。
交通安全對(duì)于學(xué)生的成長同樣非常重要。作為學(xué)生，我們每天都需要在交通工具上往返于學(xué)校和家之間。我們應(yīng)該明白遵守交通規(guī)則的必要性，同時(shí)要養(yǎng)成良好的乘車習(xí)慣，以免發(fā)生意外。而對(duì)于步行上下學(xué)的學(xué)生來說，也要學(xué)會(huì)尋找安全的路線，避免在交通繁忙的地方行走。
最后，心理健康對(duì)于安全成長的作用不容忽視。一個(gè)健康的心理狀態(tài)是實(shí)現(xiàn)安全成長的基石。我們要將失敗看作是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，堅(jiān)持自己的信念，不被外界的負(fù)面影響輕易動(dòng)搖。同時(shí)，也要學(xué)會(huì)關(guān)注自己的情緒，及時(shí)向親朋好友或?qū)I(yè)人士尋求幫助，以保持良好的心態(tài)。
綜上所述，安全成長是每個(gè)學(xué)生都需要經(jīng)歷并學(xué)習(xí)的過程。在家庭、學(xué)校、社會(huì)、網(wǎng)絡(luò)和交通中，我們需要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，規(guī)避危險(xiǎn)，并且保持良好的心理狀態(tài)。只有這樣，我們才能夠成為一個(gè)安全、自信和獨(dú)立的學(xué)生，為我們的未來贏得更多機(jī)會(huì)和可能。
學(xué)生成長心得體會(huì)篇九
小時(shí)候總渴望長大。但長大后卻發(fā)現(xiàn)長大并不只是單純的長個(gè)子，成長意味著成熟；意味著我們能獨(dú)立思考，解決問題不臨陣退縮。擺脫幼稚的陰影，離開父母的親昵與呵護(hù)。
成長的路是漫長的，從中我們發(fā)現(xiàn)了煩惱。有時(shí)會(huì)因此而坐立不安，甚至是落寞寡歡。遇到坎坷與失敗總會(huì)沮喪不巳?？捎腥苏f煩惱是一杯濃咖啡。沖勻后會(huì)慚慚沉淀，淺嘗一口，煩惱就會(huì)愈飄愈遠(yuǎn)。再仔細(xì)回味，它又會(huì)給你再次沖刺的力量。尤其是你仿徨失措的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)它會(huì)鼓勵(lì)你在逆境中前進(jìn)。告訴你命運(yùn)就是對(duì)一個(gè)人的才能考驗(yàn)的偶然。畏懼它，你會(huì)變得渺小；主宰它，你會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)。
成長的路是布滿荊棘的。我們發(fā)現(xiàn)長途跋涉的艱辛，遇到了錯(cuò)誤不敢正視，只想用遺忘來逃避。面對(duì)家庭、學(xué)校、社會(huì)各方面的壓力都拋諸腦后。認(rèn)為這種種荊棘束縛了我們，在廣闊的天地我們無法翱翔。然后你笑傲那些不盡人意的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，在路途上堅(jiān)實(shí)地邁步。你就會(huì)享有積極的人生態(tài)度。最后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這只不過是安靜過后的海浪奔騰，它默默地喚醒你的堅(jiān)定意志，孕育你無窮的生命力。使你更有活力面對(duì)突如其來的挑戰(zhàn)。
發(fā)現(xiàn)了嗎？這就是所謂的成長。在無形中我們會(huì)不斷成熟。它就像初升的太陽，需要時(shí)間的磨煉。當(dāng)你看到世界的第一道光灑向你的時(shí)候，就一定能感受到它的神奇力量。
拔開烏云。勇敢地向藍(lán)天挺進(jìn)吧！
學(xué)生成長心得體會(huì)篇十
第一段：引言（約200字）
安全是每個(gè)人成長過程中最重要的要素之一，特別是對(duì)學(xué)生來說更是如此。作為學(xué)生，我們需要時(shí)刻保持警惕，學(xué)習(xí)如何在各種環(huán)境中保護(hù)自己的安全。通過與大家分享我的一些安全成長心得和體會(huì)，我希望能夠提高大家對(duì)于個(gè)人安全的重視，并為大家提供一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
第二段：在學(xué)校保持安全（約250字）
學(xué)校是我們每天都要度過很多時(shí)間的地方，因此在學(xué)校保持安全尤為重要。首先，我們應(yīng)該時(shí)刻注意校園的安全設(shè)施，并熟悉逃生路線，以便在緊急情況下迅速做出反應(yīng)。另外，我們還應(yīng)該養(yǎng)成謹(jǐn)慎使用實(shí)驗(yàn)室設(shè)備和化學(xué)藥品的習(xí)慣，避免發(fā)生意外。此外，與同學(xué)們保持良好的社交關(guān)系和溝通，也是確保個(gè)人安全的重要因素。通過互相照應(yīng)，警惕不法行為的發(fā)生，我們可以在學(xué)校內(nèi)共同建立一個(gè)安全的環(huán)境。
第三段：在網(wǎng)絡(luò)世界中保護(hù)自己（約250字）
如今，互聯(lián)網(wǎng)的普及使得我們的生活更加便利。然而，在網(wǎng)絡(luò)世界中也存在許多安全隱患。作為學(xué)生，我們需要了解網(wǎng)絡(luò)欺凌的風(fēng)險(xiǎn)以及如何保護(hù)自己免受其傷害。首先，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)保護(hù)個(gè)人隱私，不輕易泄露個(gè)人信息。其次，我們需要培養(yǎng)健康的上網(wǎng)習(xí)慣，不瀏覽不良信息，避免受到不好的影響。最后，我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)識(shí)別網(wǎng)絡(luò)騙局，并提高自己的辨別能力。只有保持警惕和謹(jǐn)慎，我們才能在網(wǎng)絡(luò)世界中保護(hù)自己的安全。
第四段：在社交活動(dòng)中確保安全（約300字）
社交活動(dòng)是我們成長過程中重要的一部分。然而，有時(shí)候這些活動(dòng)可能帶來一些潛在的危險(xiǎn)。為了保護(hù)自己的安全，我們需要學(xué)會(huì)說“不”和拒絕那些對(duì)我們來說不合適的要求。此外，在外出參加活動(dòng)時(shí)，要確保我們身邊有靠譜的伙伴，隨時(shí)與他們保持聯(lián)系，并告知他們我們的具體行動(dòng)。此外，我們也應(yīng)該避免去陌生或不熟悉的地方，保持警覺性，不隨便泄露個(gè)人信息。只有在社交活動(dòng)中保持警惕，我們才能最大程度地保護(hù)自己的安全。
第五段：總結(jié)（約200字）
作為學(xué)生，在成長過程中保證個(gè)人安全是非常重要的。首先，我們應(yīng)該在學(xué)校保持安全，熟悉逃生路線和安全設(shè)備。其次，在網(wǎng)絡(luò)世界中保護(hù)個(gè)人隱私，培養(yǎng)健康的上網(wǎng)習(xí)慣。最后，我們需要在社交活動(dòng)中保持警惕，與靠譜的伙伴一起行動(dòng)，避免陌生場所。通過這些安全成長心得和體會(huì)，我們可以更好地保護(hù)自己，確保在成長的道路上健康、安全地前行。讓我們共同努力，將個(gè)人安全置于首位，為未來的成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)生成長心得體會(huì)篇十一
成長導(dǎo)師是指在學(xué)生成長過程中，專門負(fù)責(zé)指導(dǎo)和輔導(dǎo)學(xué)生的人。他們幫助學(xué)生規(guī)劃未來的發(fā)展方向，提供學(xué)習(xí)和職業(yè)上的建議，同時(shí)關(guān)注學(xué)生的心理健康和生活問題。作為學(xué)生，與成長導(dǎo)師的交流和指導(dǎo)給我的成長帶來了巨大的幫助和啟發(fā)。以下是我與成長導(dǎo)師相處的一些體會(huì)和心得。
【第一段】
首先，成長導(dǎo)師是我們成長過程中的重要引路人。在我剛剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)，學(xué)業(yè)、職業(yè)以及人際交往方面都有很多困惑和迷茫。而導(dǎo)師的指導(dǎo)幫助我解決了這些問題。他們總是耐心傾聽我的困惑，與我交流并給予建議。他們不僅幫我制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，還教我如何面對(duì)和處理困難。與導(dǎo)師的交流讓我更加明確自己的優(yōu)勢和興趣，為我的個(gè)人發(fā)展提供了有力的支持和指引。
【第二段】
其次，成長導(dǎo)師是我們心靈的守護(hù)者。在日常生活中，我們可能會(huì)面臨著各種各樣的心理問題和挑戰(zhàn)。無論是課業(yè)壓力、人際關(guān)系還是自我定位，成長導(dǎo)師總是在背后默默地支持和鼓勵(lì)著我們。他們關(guān)注我們的情緒變化，積極提供心理輔導(dǎo)和支持。我曾經(jīng)感到迷茫和彷徨，但與導(dǎo)師的交流讓我漸漸找到了自己的內(nèi)心平衡。他們的關(guān)懷和理解，不僅讓我變得更加自信和堅(jiān)強(qiáng)，還教會(huì)了我如何面對(duì)生活中的困難和挫折。
【第三段】
再次，成長導(dǎo)師幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和價(jià)值。每個(gè)人都有自己的獨(dú)特天賦和潛力，但有時(shí)候我們并不意識(shí)到這一點(diǎn)。成長導(dǎo)師通過與我們的交流和觀察，能夠更好地發(fā)現(xiàn)和了解我們的特長和潛力。他們總是鼓勵(lì)我們嘗試新的事物，發(fā)展個(gè)人興趣和才能。正是在導(dǎo)師的激勵(lì)和引導(dǎo)下，我開始嘗試各種不同的領(lǐng)域，發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)音樂和繪畫的熱愛，并逐漸在這些方面取得了一定的成就。這讓我對(duì)自己的未來更加有信心和期待。
【第四段】
然后，成長導(dǎo)師通過建立良好的師生關(guān)系，帶給我們正能量。學(xué)生時(shí)期，我們面臨著各種誘惑和壓力，容易受到消極情緒的影響。成長導(dǎo)師的存在，給了我們一個(gè)可傾訴的對(duì)象，讓我們不再感到孤獨(dú)和無助。通過與導(dǎo)師交流，我們能夠傾訴內(nèi)心的煩惱，并從他們那里得到及時(shí)的鼓勵(lì)和支持。導(dǎo)師關(guān)愛我們的成長，鼓勵(lì)我們積極面對(duì)挑戰(zhàn)，讓我們更加堅(jiān)定地朝著自己的夢想前進(jìn)。
【結(jié)尾】
總結(jié)來說，成長導(dǎo)師在學(xué)生的成長道路上具有重要的作用。他們是我們成長過程中的引路人、心靈的守護(hù)者，幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和價(jià)值，同時(shí)通過建立良好的師生關(guān)系給予我們正能量。在與成長導(dǎo)師的交流中，我學(xué)到了很多關(guān)于學(xué)習(xí)、生活和人際交往的寶貴經(jīng)驗(yàn)。我將銘記導(dǎo)師的幫助和教誨，繼續(xù)努力成長，不斷追求自己的夢想。
學(xué)生成長心得體會(huì)篇十二
2022年9月中旬，我有幸參加了陜西省初中心理健康教育骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我不僅增長了專業(yè)的心理知識(shí)，學(xué)到了心理健康教育方面的理論，也收獲了多種實(shí)踐操作的方法和技巧，自身的心理健康得到了進(jìn)一步的發(fā)展和成長，以前很多的疑問得到了解決，使我真正認(rèn)識(shí)到了心理健康教育的重要性。
這次培訓(xùn)，我先后聆聽了五位專家教授的專題講座。應(yīng)用心理學(xué)碩士、國家二級(jí)心理咨詢師，資深精神分析師王邈老師的《青少年心理危機(jī)干預(yù)》、《中學(xué)生家庭教育中的難題及應(yīng)對(duì)策略》；管理學(xué)碩士、教育學(xué)博士田虎教授的《心理健康教育與道德教育的融合》；陜中二附院兒?？浦魅纬毯Ｑ嘀魅蔚摹杜c心靈相約與健康同行》；咸陽師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院心理學(xué)系主任、心理學(xué)副教授、國家二級(jí)心理咨詢師陳小萍教授的《心理健康教育教師職業(yè)素養(yǎng)提升》；陜西省師范大學(xué)心理學(xué)碩士、國家二級(jí)心理咨詢師、西安逸翠園中學(xué)青少年心理發(fā)展研究中學(xué)主任孫愛娟老師的《愛潤心田播種希望——中學(xué)開展家庭教育培訓(xùn)的內(nèi)容和形式》。時(shí)間雖短，收獲頗豐。
一、教師必須是心理健康的人
通過學(xué)習(xí)，我首先認(rèn)識(shí)到了教師心理健康的重要性。深深覺得中小學(xué)生心理健康教育關(guān)鍵是教師。教師是學(xué)校心理健康教育的具體實(shí)施者。教師的言行對(duì)學(xué)生有很大影響，在他們的心目中，教師是智者——什么都懂；是能者——什么都會(huì)；是圣者——不會(huì)犯錯(cuò)；是權(quán)威者——具有比父母還高的權(quán)威力量。教師的衣著舉止，言談風(fēng)度，以及待人接物等，都會(huì)使學(xué)生受到深刻的影響。所以，教師完善的心理素質(zhì)和人格，是構(gòu)成良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)，是實(shí)施心理健康教育、情感教育的出發(fā)點(diǎn)和首要保障。新的教育實(shí)踐要求每一位教師都應(yīng)該從自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。
通過一線的教學(xué)經(jīng)歷，我深深的體會(huì)到教師自身的心理健康會(huì)直接影響到周邊的人，心理不健康就不能正確理解學(xué)生的行為，更無法巧妙地處理學(xué)生問題，輕則影響師生關(guān)系，重則可能傷害學(xué)生心靈。因此，為了更好地教育學(xué)生，教師自己首先必須是心理健康的人。
二、初中生心理健康教育的必要性
隨著信息化時(shí)代的到來，各種不良信息和矛盾使在校青少年學(xué)生受到了極大的影響。由于青少年學(xué)生他們正值成長發(fā)展過程中，缺乏科學(xué)的辨別能力和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，加上中學(xué)生的處于第二逆反期，所以容易發(fā)生心理行為偏差。不僅不能忽視心理健康教育，而且要相當(dāng)重視此項(xiàng)工作。心理健康是一種積極向上的高效而滿意的持續(xù)的心理狀態(tài)。對(duì)于初中生來說，心理健康教育能夠更好的引導(dǎo)他們“認(rèn)識(shí)自我，超越自我”，有利于促進(jìn)學(xué)生的身心健康，有利于學(xué)習(xí)效率的提升，有利于促進(jìn)良好個(gè)性的形成。
三、中學(xué)生常見的四大心理問題及矯正策略
通過學(xué)習(xí)，我了解了心理健康教育的含義、標(biāo)準(zhǔn)、心理問題原因、表現(xiàn)、識(shí)別及應(yīng)對(duì)等知識(shí)，知道了中小學(xué)生常見的心理健康問題、表現(xiàn)形式、面對(duì)問題應(yīng)對(duì)方式以及中學(xué)生家庭教育中的難題及應(yīng)對(duì)策略。清楚地知道了中學(xué)生最為顯著的四大教育難題：逆反與逆反心理的、網(wǎng)絡(luò)與游戲成癮的分析、早戀與早戀現(xiàn)象的預(yù)防、追星與偶像崇拜的引導(dǎo)。
王邈老師講座中跟我們一起分享了表達(dá)性藝術(shù)療法的方法，比如繪畫療法。在分享的過程也給我們展現(xiàn)了繪畫療法的魅力，在繪畫過程中，不僅可以了解顯性信息，還可以了解到隱形信息，這引起了我們每個(gè)人極大的興趣。同時(shí)他建議我們，畫出來，寫下來、唱起來、跳起來、打起來(宣泄室)或者深呼吸都能很好地宣泄情緒。經(jīng)驗(yàn)豐富的王老師還提醒我們心理健康老師應(yīng)該注意：在咨詢過程中，咨詢師就是陪伴者、傾聽者；心理咨詢師不可以為來訪者做診斷。這些對(duì)于我們這些不夠?qū)I(yè)又經(jīng)驗(yàn)不足的人來說是一種提醒。
四、學(xué)科融合，推進(jìn)心理健康教育
田虎教授的心理健康教育與道德教育的融合使我深有感觸。田教授提到心理健康教育為德育工作提供了一種新的視角，心理健康教育無階級(jí)性，我們要把學(xué)生當(dāng)做幫助、服務(wù)的對(duì)象。心理健康應(yīng)以正確的德育觀為導(dǎo)向。
課堂上要注重落實(shí)好教學(xué)三維目標(biāo)。情感目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生正確學(xué)習(xí)的態(tài)度和內(nèi)生源動(dòng)力，也是實(shí)現(xiàn)技能目標(biāo)和知識(shí)目標(biāo)的根本保障，尤其重要，應(yīng)放在教學(xué)的首要位置。課堂教學(xué)不僅是科學(xué)知識(shí)傳授的過程，也是學(xué)生心理發(fā)展的過程。在開設(shè)上好心理健康課的同時(shí)，要求教師在各科備課時(shí)注意挖掘心理健康教育的教育因素，各科課程都可以將心理健康教育貫穿其中，滲透德育教育抓好心理健康疏導(dǎo)。語文課可以通過教材中大量的優(yōu)秀作品、優(yōu)秀人物分析，從而讓學(xué)生體會(huì)和感悟良好的心理素質(zhì)。音樂、美術(shù)課可以培養(yǎng)學(xué)生良好的情感體驗(yàn)，給人以美的熏陶方面的心理健康教育。在德育教育中滲透有關(guān)心理學(xué)的知識(shí)，可以使學(xué)生處處都能感受到生活的真、善、美，從而提高他們的心理素質(zhì)。作為教育的主體，教師不僅在知識(shí)上影響著學(xué)生，而且教師的人格也會(huì)在教學(xué)的師生互動(dòng)過程中起到潛移默化的作用，這就構(gòu)成了心理健康教育的一個(gè)重要內(nèi)容。
五、遇見了志同道合的同仁
通過短暫的培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)了心理健康教育的專家教授。從他們那里既學(xué)到了知識(shí)和技能，同時(shí)又聽到了很多深刻的心理案例。在此期間也交到了很多的同行朋友，跟她們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、交流，我感覺非常的開心。
收獲是巨大的，體會(huì)可能膚淺?？傊?，在這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我增長了知識(shí)，開闊了視野，讓我明白要重視心理健康教育。將有助于我在今后的教學(xué)過程中有意識(shí)的進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，遠(yuǎn)離倦怠，做一名樂觀、向上、陽光的教師，在今后的工作中我將以一個(gè)健康的心理狀態(tài)去影響學(xué)生，讓他們健康、快樂的茁壯成長！
學(xué)生成長心得體會(huì)篇一
暑假生活如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，馬上就要開學(xué)了。雖說這次的暑假與往年大同小異，但我過得也很充實(shí)，共分五部曲。
水汪汪甜蜜蜜的課外書積累：課外書積累就如西瓜一樣，每天必不可少。在酷暑難熬的情況下，西瓜是最能解渴的，吃一口，清涼甜蜜，沁人心脾，能滋潤人的心田。課外書積累能培養(yǎng)人的意志力，如果堅(jiān)持下去可以豐富語言，拓展思維，為寫作打基礎(chǔ)，你不但會(huì)嘗到西瓜的可口，也會(huì)品嘗到成功的甜蜜。
亮晶晶水靈靈的英語：又涼又甜的西瓜是媽媽的最愛，而晶瑩剔透，如同珍珠般的馬奶子葡萄最能讓我陶醉。在炎炎烈日的盛夏，順手拿一顆冰葡萄，放進(jìn)嘴里吮吸，那甜蜜的汁液立刻濕潤我干渴的喉嚨，頓覺回味悠長。到課外班學(xué)習(xí)的確有同感。裝有空調(diào)的教室，小班化的教學(xué)，輕松的教學(xué)氛圍，在游戲中學(xué)習(xí)，在甜蜜中成長，真是其樂無窮!
秘密花園式的數(shù)學(xué)：學(xué)數(shù)學(xué)雖然有些苦澀，但每當(dāng)你突破一個(gè)新難關(guān)，就如同你闖進(jìn)了秘密花園，在里面盡情感受大自然的魔力，享受花的芬芳，愛的甜蜜。就好像喝中藥一般，苦澀之后，等待著你的，將是溫馨。
愉快的逛街：逛街好比吃冰激凌。你頭頂烈日，漫步街頭，看到中意的衣服，好吃的東西，你會(huì)禁不住掏腰包，瀟灑一回。冰激凌吃后十分“爽”，但也要適可而止喲。
刺激的上網(wǎng)：閑暇之余，上網(wǎng)查資料，聊qq好似吃炸雞腿一樣，酣暢淋漓，毫不拘束，十分痛快。
這就是我簡簡單單、真真實(shí)實(shí)的暑假生活，畫我愛畫的畫，看我愛看的書，學(xué)我想學(xué)的英語，過一個(gè)既充實(shí)又簡單的假期。的確，簡單是含蓄的快樂。
學(xué)生成長心得體會(huì)篇二
作為回民區(qū)師生心理工作室成員、縣府街小學(xué)巴彥校區(qū)心理健康教師，我有幸參加了2022年6月24日呼和浩特市教育局組織的中小學(xué)心理健康教師、班主任培訓(xùn)，聆聽了內(nèi)蒙古師范大學(xué)李翠云老師關(guān)于“提升危機(jī)干預(yù)技能，護(hù)航學(xué)生心理健康”心理危機(jī)干預(yù)專題培訓(xùn)。
李老師結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和研究成果就心理危機(jī)的概論、心理危機(jī)的識(shí)別、評(píng)估與干預(yù)等問題進(jìn)行了深入淺出的講解，通過實(shí)務(wù)技能——“畫說危機(jī)”為全體心理健康教師送上了一道豐盛的精神大餐，也讓我受益匪淺，感受頗深。
在李老師的講座中沒有生澀難懂的詞匯，更多的是常見的、淺顯易懂的事例，從多個(gè)方面多個(gè)角度來闡述解讀心理危機(jī)。心理危機(jī)的特征、種類；學(xué)生心理危機(jī)出現(xiàn)的信號(hào)有哪些方面表現(xiàn)；怎樣識(shí)別心理危機(jī)；學(xué)生心理危機(jī)識(shí)別的途徑等。
是啊，擁有健康心態(tài)，是人走向成功的奠基石。李老師那幽默風(fēng)趣的語言讓人感受的更深入，更徹底，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。這都將成為我更加努力的動(dòng)力，我將會(huì)把本次學(xué)習(xí)到的得到的體會(huì)實(shí)踐于我的日常工作中。
學(xué)生成長心得體會(huì)篇三
本人能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，樂于助人，關(guān)心同學(xué)，與同學(xué)相處融洽；學(xué)習(xí)上刻苦努力，思維活躍。是一個(gè)正直誠懇，聽話懂事，誠實(shí)質(zhì)樸的學(xué)生。老師和同學(xué)都很喜歡我。學(xué)習(xí)上雖然很努力，但學(xué)習(xí)方法不是最佳，所以成績還不夠理想。希望在以后的學(xué)習(xí)和生活中，能探索出適合我自己的高效的學(xué)習(xí)方法。
我能夠尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，基本上能遵守校紀(jì)校規(guī)。本人自控力還可以，但是也要提高自身的分析識(shí)別能力。以后我會(huì)在各個(gè)方面能夠獨(dú)立自覺，自己管理自己。在學(xué)習(xí)上，我有提高各科成績的良好愿望，但這不能只是口頭上說說而已，我要用自己的行動(dòng)來表明我的決心，迎接每一個(gè)嶄新的明天！本人興趣愛好廣泛，喜歡聽音樂、體育運(yùn)動(dòng)，多次參加各種文體活動(dòng)并在學(xué)校的活動(dòng)中取得良好成績。
我熱愛祖國，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，積極參加勞動(dòng)，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。我學(xué)到了很多知識(shí)，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個(gè)有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會(huì)主義中國做出自己的努力。我在學(xué)習(xí)課本知識(shí)的同時(shí)，更注重理論與實(shí)踐的結(jié)合工作。
利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)食品行業(yè)相關(guān)的內(nèi)容，使所學(xué)知識(shí)能夠與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)。走出校門，我珍惜每次鍛煉的機(jī)會(huì)，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會(huì)，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己還存在不足的地方——有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱情，我相信只要克服這個(gè)問題，我就能做得更好。在這里我想感謝老師對(duì)我的指導(dǎo)，讓我不斷的'發(fā)現(xiàn)自身不足，解決成長過程中所出現(xiàn)的問題，讓我的人格，性格趨于完善，綜合能力不斷的提升，我相信自己能做得更好。相信明天會(huì)更美好。本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。
在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。這幾年，我學(xué)到了很多知識(shí)，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個(gè)有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會(huì)主義中國做出自己的努力。當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足，字寫的不是很好，有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。
學(xué)生成長心得體會(huì)篇四
在我成長的過程中，學(xué)校對(duì)我的影響是最大的。我在學(xué)校接受了基本的知識(shí)，認(rèn)識(shí)了不同背景、不同性格的同學(xué)。在這個(gè)過程中，我感受到了很多，也學(xué)到了很多。
首先，學(xué)校教給我知識(shí)。在學(xué)校里，我學(xué)習(xí)了語文、數(shù)學(xué)、英語等基本課程，這些對(duì)我今后的人生有著很大的幫助。同時(shí)，學(xué)校還開設(shè)了豐富多彩的興趣課程，如音樂、繪畫、體育等。這些課程不僅讓我在生活中得到了樂趣，還鍛煉了我的興趣愛好。
其次，學(xué)校讓我認(rèn)識(shí)了不同背景的同學(xué)。我上學(xué)的地方是一個(gè)多元化的校園，我們的同學(xué)來自不同的城市、不同的家庭。這使得我能夠更好地了解不同文化和背景下的人們，以及如何尊重他們的差異。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我學(xué)會(huì)了如何與人相處，也學(xué)習(xí)了如何聽取別人的意見。
最后，學(xué)校培養(yǎng)了我的品格。學(xué)校不僅重視我們的學(xué)業(yè)成績，也注重我們的品德教育。學(xué)校通過開設(shè)各種社團(tuán)活動(dòng)、志愿者活動(dòng)等，讓我們了解到什么是責(zé)任、愛心和友情。這樣有意義的活動(dòng)以及推崇的品德標(biāo)準(zhǔn)，讓我深入了解到做一個(gè)好人的重要性。
總之，學(xué)校是我的第二個(gè)家，在這里我學(xué)到了知識(shí)，開拓了視野，培養(yǎng)了品性，在這里我度過了愉快又有意義的歲月。我相信，這些經(jīng)歷將會(huì)一直伴隨著我，讓我成長為更好的自己。
學(xué)生成長心得體會(huì)篇五
（初一年級(jí)上學(xué)期）自入學(xué)以來，遵守校紀(jì)校規(guī)、班規(guī)班約，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)爭取向上，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，積極進(jìn)取，身心健康，取得了一定的成績，但仍存在許多不足之處，今后爭取學(xué)習(xí)和生活中都能更進(jìn)一步。
（初一年級(jí)下學(xué)期）我在初一年級(jí)下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，認(rèn)真按照學(xué)校和老師的要求，遵守學(xué)校各項(xiàng)制度，尊敬老師。我在生活中能與同學(xué)、舍友友好相處。在課堂上認(rèn)真聽講，積極回答問題。課后認(rèn)真完成作業(yè)，考試成績合格，不作弊。在生活中我能認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，并向同學(xué)學(xué)習(xí)。積極上體育課，課后積極鍛煉身體，講衛(wèi)生。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我在學(xué)習(xí)及做人、做事方面都取得了進(jìn)步，但是還有很多不足，需要在今后的學(xué)習(xí)中改進(jìn)、提高。
（初二年級(jí)上學(xué)期）我在本學(xué)期認(rèn)真遵守校紀(jì)校規(guī)，尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以《中學(xué)生行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，不做給學(xué)校、班級(jí)抹黑的事，自認(rèn)為是一名合格的中學(xué)生。
（初二年級(jí)下學(xué)期）我性格開朗、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學(xué)能力強(qiáng)，易于接受新事物。我的基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，實(shí)驗(yàn)操作技能強(qiáng)。是一名符合時(shí)代要求的中學(xué)生。
（初三年級(jí)上學(xué)期）我認(rèn)真刻苦，做到不懂就問。課堂上我積極思考，認(rèn)真和老師、同學(xué)交流、互動(dòng)，知識(shí)能夠當(dāng)堂消化吸收。課外能夠閱讀大量的書報(bào)，開闊視野。成績進(jìn)步大，常在班級(jí)和年級(jí)前列。通過老師的悉心教導(dǎo)和自身的勤奮努力，我已成為一名合格的初中生。
學(xué)生成長心得體會(huì)篇六
作為一名即將步入高三的學(xué)生，回顧過去兩年的成長歷程，我深刻的認(rèn)識(shí)到：學(xué)生時(shí)代既是快樂的，也是充滿挑戰(zhàn)的。
首先，學(xué)生時(shí)代給我們帶來了很多快樂，比如我們可以盡情的玩耍、交友，盡情的享受生活。高中的課堂上，老師講解著知識(shí)點(diǎn)，與我們互動(dòng)交流，使我們感到很有趣。在課余時(shí)間，我們組織了各種活動(dòng)，如文藝表演、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，豐富了我們的校園生活。在生活中，我們結(jié)交了志同道合的友人，與他們一起開心的度過每一個(gè)周末，這些美好的時(shí)光讓我們終生難忘。
但是，隨著年級(jí)的升高，學(xué)生也面臨著種種挑戰(zhàn)。高三是人生中最緊張、最忙碌、最重要的一年。在學(xué)習(xí)上，我們要承受著巨大的壓力，不斷攀升的課業(yè)內(nèi)容、精益求精的難度，以及繁重的考試壓力，使得我們無時(shí)無刻不在苦苦的掙扎。在生活中，我們還需要學(xué)會(huì)自我管理，要適應(yīng)大學(xué)校園的規(guī)律，如校外活動(dòng)、社交、自習(xí)等，這些更多的是需要我們自己來完成。
但是，學(xué)生時(shí)代的成長過程中，我們需要用心體會(huì)。我們需要學(xué)會(huì)如何面對(duì)挑戰(zhàn)和壓力，如何學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)和管理。我們應(yīng)該積極抱怨思考、認(rèn)真傾聽別人的意見，不斷尋找自我提升和發(fā)展的方法，去建立個(gè)人的目標(biāo)和理想，勇敢的面對(duì)人生的各種困難和挑戰(zhàn)。同時(shí)，我們也要時(shí)刻提醒自己，學(xué)生時(shí)代雖然短暫，但卻是我們?nèi)松凶钪匾恼鞒?，要盡情的享受成長帶來的歡樂和收獲。
總之，學(xué)生時(shí)代無論是快樂的，還是面臨壓力和挑戰(zhàn)的，都是我們不容錯(cuò)過的珍貴經(jīng)歷。當(dāng)我們?cè)诮?jīng)歷挫折時(shí)，不要放棄追求成長的信念，勇敢攀登人生的頂峰。我相信，在學(xué)生生涯中，我們一定會(huì)收獲更多的成長和成就。
學(xué)生成長心得體會(huì)篇七
當(dāng)我們初次拿到空空的“成長記錄袋”，我們的臉上充滿了困惑，我們究竟能拿它做什么？而今天，我們已經(jīng)擁有了它三個(gè)學(xué)期，縱觀三個(gè)學(xué)期以來我們成長的軌跡，它的作用還真不小，用同學(xué)們自己的話來說：“有了它，參加活動(dòng)的激情就更強(qiáng)烈?！薄翱粗鴦e人鼓起的袋，激勵(lì)我要更積極地參加各項(xiàng)活動(dòng)，不斷磨練自己?！薄皩?duì)活動(dòng)不屑一顧的同學(xué)受到了‘成長記錄袋’的束縛，不得不認(rèn)真對(duì)待各項(xiàng)活動(dòng)，爭取有所收獲?！薄八且粋€(gè)愿望，一個(gè)目標(biāo)?！薄耙患髌废褚患囆g(shù)品裝飾著我的初中生活?！薄笆褂谩砷L記錄袋’后，我漸漸增強(qiáng)了‘多參加比賽，多拿獎(jiǎng)’的意識(shí)?！边@一句句發(fā)自內(nèi)心的話不正說明“成長記錄袋”的作用嗎！下面由我班錢賽華同學(xué)來說說她心目中的“成長記錄袋”吧?！俺砷L記錄袋”至今已跟隨了我三個(gè)學(xué)期，看著它一天天地鼓起來，我的內(nèi)心充滿喜悅，因?yàn)檫@里面記載著我初中生活的一串串足跡，顯示了我初中學(xué)習(xí)的一個(gè)個(gè)成果，每一張獎(jiǎng)狀都是用智慧和汗水換來的，是我辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶。
“成長記錄袋”的誕生標(biāo)志著教育領(lǐng)域的新跨越，這意味著教育行政部門更加關(guān)注青少年學(xué)生的全面發(fā)展，這意味著單以分?jǐn)?shù)論高低的學(xué)生時(shí)代已成為過去，素質(zhì)教育已成為教育事業(yè)的核心，全面發(fā)展已成為衡量學(xué)生素質(zhì)高低的準(zhǔn)繩?！俺砷L記錄袋”給我開辟了成長、發(fā)展的空間，同時(shí)也給了我積極參加各項(xiàng)活動(dòng)的動(dòng)力，每當(dāng)一張新的獎(jiǎng)狀放進(jìn)去時(shí)，我就格外開心，這里面蘊(yùn)涵著的不僅是喜悅還有辛酸與汗水，正是“成長記錄袋”煉就了我的拼搏精神，使我不甘失敗，勇于奮斗；使我敢于向獲得獎(jiǎng)項(xiàng)進(jìn)軍，贏得一個(gè)個(gè)勝利；正是“成長記錄袋”給了我展示自己的人生舞臺(tái)，讓我自信地面對(duì)成長之路。我感謝“成長記錄袋”的光臨，希望在以后的成長道路上，與之俱進(jìn)，再創(chuàng)輝煌。的確，“成長記錄袋”記錄下了我們的一份份辛勤播種，也記錄下了我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴成功的喜悅，愿我們所有的同學(xué)，在它的激勵(lì)下，走好人生的每一步。
學(xué)生成長心得體會(huì)篇八
安全是每個(gè)人成長過程中必不可少的因素，而對(duì)于學(xué)生來說，安全意味著更多的保障與關(guān)愛。在我成長過程中，我學(xué)到了許多關(guān)于安全成長的心得體會(huì)。首先，我意識(shí)到家庭安全的重要性；其次，我學(xué)會(huì)了在學(xué)校和社會(huì)中保護(hù)自己；接著，我認(rèn)識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)安全的重要性；然后，我明白了交通安全對(duì)于我成長的意義；最后，我還體會(huì)到了心理健康對(duì)于安全成長的影響。這五個(gè)方面共同構(gòu)成了我關(guān)于安全成長的體會(huì)，也幫助我成長成為一個(gè)更加自信和獨(dú)立的學(xué)生。
首先，作為學(xué)生，家庭安全對(duì)于我們來說尤為重要。在家庭中，父母對(duì)我們的照顧和關(guān)愛是最溫暖的庇護(hù)所。他們提供了一個(gè)安全的環(huán)境，讓我們可以安心學(xué)習(xí)和成長。然而，家庭安全不僅僅是指我們的物質(zhì)上的安全，更重要的是心靈上的安全感。家庭是我們心靈的港灣，只有在這個(gè)港灣中感受到安全，我們才能夠更加自信地面對(duì)外部的挑戰(zhàn)。
其次，學(xué)校和社會(huì)安全是我們成長過程中不可忽視的一部分。在學(xué)校里，我們學(xué)習(xí)到了防火、急救等基本的安全知識(shí)，這些知識(shí)為我們提供了應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。而在社會(huì)中，我們要養(yǎng)成警惕的習(xí)慣，避免陷入陌生人的陷阱，也要學(xué)習(xí)和他人友好相處。學(xué)會(huì)保護(hù)自己，就是實(shí)現(xiàn)安全成長的一大關(guān)鍵。
接下來，網(wǎng)絡(luò)安全成為我們成長中需要重視的方面。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，我們的生活越來越離不開網(wǎng)絡(luò)。然而網(wǎng)絡(luò)也帶來了新的安全隱患。我們要學(xué)會(huì)識(shí)別并防范網(wǎng)絡(luò)欺詐、網(wǎng)絡(luò)暴力等問題。同時(shí)，我們還要合理使用網(wǎng)絡(luò)，避免沉迷于虛擬世界而忽略現(xiàn)實(shí)生活中的重要經(jīng)歷和人際交流。
交通安全對(duì)于學(xué)生的成長同樣非常重要。作為學(xué)生，我們每天都需要在交通工具上往返于學(xué)校和家之間。我們應(yīng)該明白遵守交通規(guī)則的必要性，同時(shí)要養(yǎng)成良好的乘車習(xí)慣，以免發(fā)生意外。而對(duì)于步行上下學(xué)的學(xué)生來說，也要學(xué)會(huì)尋找安全的路線，避免在交通繁忙的地方行走。
最后，心理健康對(duì)于安全成長的作用不容忽視。一個(gè)健康的心理狀態(tài)是實(shí)現(xiàn)安全成長的基石。我們要將失敗看作是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，堅(jiān)持自己的信念，不被外界的負(fù)面影響輕易動(dòng)搖。同時(shí)，也要學(xué)會(huì)關(guān)注自己的情緒，及時(shí)向親朋好友或?qū)I(yè)人士尋求幫助，以保持良好的心態(tài)。
綜上所述，安全成長是每個(gè)學(xué)生都需要經(jīng)歷并學(xué)習(xí)的過程。在家庭、學(xué)校、社會(huì)、網(wǎng)絡(luò)和交通中，我們需要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，規(guī)避危險(xiǎn)，并且保持良好的心理狀態(tài)。只有這樣，我們才能夠成為一個(gè)安全、自信和獨(dú)立的學(xué)生，為我們的未來贏得更多機(jī)會(huì)和可能。
學(xué)生成長心得體會(huì)篇九
小時(shí)候總渴望長大。但長大后卻發(fā)現(xiàn)長大并不只是單純的長個(gè)子，成長意味著成熟；意味著我們能獨(dú)立思考，解決問題不臨陣退縮。擺脫幼稚的陰影，離開父母的親昵與呵護(hù)。
成長的路是漫長的，從中我們發(fā)現(xiàn)了煩惱。有時(shí)會(huì)因此而坐立不安，甚至是落寞寡歡。遇到坎坷與失敗總會(huì)沮喪不巳?？捎腥苏f煩惱是一杯濃咖啡。沖勻后會(huì)慚慚沉淀，淺嘗一口，煩惱就會(huì)愈飄愈遠(yuǎn)。再仔細(xì)回味，它又會(huì)給你再次沖刺的力量。尤其是你仿徨失措的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)它會(huì)鼓勵(lì)你在逆境中前進(jìn)。告訴你命運(yùn)就是對(duì)一個(gè)人的才能考驗(yàn)的偶然。畏懼它，你會(huì)變得渺小；主宰它，你會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)。
成長的路是布滿荊棘的。我們發(fā)現(xiàn)長途跋涉的艱辛，遇到了錯(cuò)誤不敢正視，只想用遺忘來逃避。面對(duì)家庭、學(xué)校、社會(huì)各方面的壓力都拋諸腦后。認(rèn)為這種種荊棘束縛了我們，在廣闊的天地我們無法翱翔。然后你笑傲那些不盡人意的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，在路途上堅(jiān)實(shí)地邁步。你就會(huì)享有積極的人生態(tài)度。最后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這只不過是安靜過后的海浪奔騰，它默默地喚醒你的堅(jiān)定意志，孕育你無窮的生命力。使你更有活力面對(duì)突如其來的挑戰(zhàn)。
發(fā)現(xiàn)了嗎？這就是所謂的成長。在無形中我們會(huì)不斷成熟。它就像初升的太陽，需要時(shí)間的磨煉。當(dāng)你看到世界的第一道光灑向你的時(shí)候，就一定能感受到它的神奇力量。
拔開烏云。勇敢地向藍(lán)天挺進(jìn)吧！
學(xué)生成長心得體會(huì)篇十
第一段：引言（約200字）
安全是每個(gè)人成長過程中最重要的要素之一，特別是對(duì)學(xué)生來說更是如此。作為學(xué)生，我們需要時(shí)刻保持警惕，學(xué)習(xí)如何在各種環(huán)境中保護(hù)自己的安全。通過與大家分享我的一些安全成長心得和體會(huì)，我希望能夠提高大家對(duì)于個(gè)人安全的重視，并為大家提供一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
第二段：在學(xué)校保持安全（約250字）
學(xué)校是我們每天都要度過很多時(shí)間的地方，因此在學(xué)校保持安全尤為重要。首先，我們應(yīng)該時(shí)刻注意校園的安全設(shè)施，并熟悉逃生路線，以便在緊急情況下迅速做出反應(yīng)。另外，我們還應(yīng)該養(yǎng)成謹(jǐn)慎使用實(shí)驗(yàn)室設(shè)備和化學(xué)藥品的習(xí)慣，避免發(fā)生意外。此外，與同學(xué)們保持良好的社交關(guān)系和溝通，也是確保個(gè)人安全的重要因素。通過互相照應(yīng)，警惕不法行為的發(fā)生，我們可以在學(xué)校內(nèi)共同建立一個(gè)安全的環(huán)境。
第三段：在網(wǎng)絡(luò)世界中保護(hù)自己（約250字）
如今，互聯(lián)網(wǎng)的普及使得我們的生活更加便利。然而，在網(wǎng)絡(luò)世界中也存在許多安全隱患。作為學(xué)生，我們需要了解網(wǎng)絡(luò)欺凌的風(fēng)險(xiǎn)以及如何保護(hù)自己免受其傷害。首先，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)保護(hù)個(gè)人隱私，不輕易泄露個(gè)人信息。其次，我們需要培養(yǎng)健康的上網(wǎng)習(xí)慣，不瀏覽不良信息，避免受到不好的影響。最后，我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)識(shí)別網(wǎng)絡(luò)騙局，并提高自己的辨別能力。只有保持警惕和謹(jǐn)慎，我們才能在網(wǎng)絡(luò)世界中保護(hù)自己的安全。
第四段：在社交活動(dòng)中確保安全（約300字）
社交活動(dòng)是我們成長過程中重要的一部分。然而，有時(shí)候這些活動(dòng)可能帶來一些潛在的危險(xiǎn)。為了保護(hù)自己的安全，我們需要學(xué)會(huì)說“不”和拒絕那些對(duì)我們來說不合適的要求。此外，在外出參加活動(dòng)時(shí)，要確保我們身邊有靠譜的伙伴，隨時(shí)與他們保持聯(lián)系，并告知他們我們的具體行動(dòng)。此外，我們也應(yīng)該避免去陌生或不熟悉的地方，保持警覺性，不隨便泄露個(gè)人信息。只有在社交活動(dòng)中保持警惕，我們才能最大程度地保護(hù)自己的安全。
第五段：總結(jié)（約200字）
作為學(xué)生，在成長過程中保證個(gè)人安全是非常重要的。首先，我們應(yīng)該在學(xué)校保持安全，熟悉逃生路線和安全設(shè)備。其次，在網(wǎng)絡(luò)世界中保護(hù)個(gè)人隱私，培養(yǎng)健康的上網(wǎng)習(xí)慣。最后，我們需要在社交活動(dòng)中保持警惕，與靠譜的伙伴一起行動(dòng)，避免陌生場所。通過這些安全成長心得和體會(huì)，我們可以更好地保護(hù)自己，確保在成長的道路上健康、安全地前行。讓我們共同努力，將個(gè)人安全置于首位，為未來的成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)生成長心得體會(huì)篇十一
成長導(dǎo)師是指在學(xué)生成長過程中，專門負(fù)責(zé)指導(dǎo)和輔導(dǎo)學(xué)生的人。他們幫助學(xué)生規(guī)劃未來的發(fā)展方向，提供學(xué)習(xí)和職業(yè)上的建議，同時(shí)關(guān)注學(xué)生的心理健康和生活問題。作為學(xué)生，與成長導(dǎo)師的交流和指導(dǎo)給我的成長帶來了巨大的幫助和啟發(fā)。以下是我與成長導(dǎo)師相處的一些體會(huì)和心得。
【第一段】
首先，成長導(dǎo)師是我們成長過程中的重要引路人。在我剛剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)，學(xué)業(yè)、職業(yè)以及人際交往方面都有很多困惑和迷茫。而導(dǎo)師的指導(dǎo)幫助我解決了這些問題。他們總是耐心傾聽我的困惑，與我交流并給予建議。他們不僅幫我制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，還教我如何面對(duì)和處理困難。與導(dǎo)師的交流讓我更加明確自己的優(yōu)勢和興趣，為我的個(gè)人發(fā)展提供了有力的支持和指引。
【第二段】
其次，成長導(dǎo)師是我們心靈的守護(hù)者。在日常生活中，我們可能會(huì)面臨著各種各樣的心理問題和挑戰(zhàn)。無論是課業(yè)壓力、人際關(guān)系還是自我定位，成長導(dǎo)師總是在背后默默地支持和鼓勵(lì)著我們。他們關(guān)注我們的情緒變化，積極提供心理輔導(dǎo)和支持。我曾經(jīng)感到迷茫和彷徨，但與導(dǎo)師的交流讓我漸漸找到了自己的內(nèi)心平衡。他們的關(guān)懷和理解，不僅讓我變得更加自信和堅(jiān)強(qiáng)，還教會(huì)了我如何面對(duì)生活中的困難和挫折。
【第三段】
再次，成長導(dǎo)師幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和價(jià)值。每個(gè)人都有自己的獨(dú)特天賦和潛力，但有時(shí)候我們并不意識(shí)到這一點(diǎn)。成長導(dǎo)師通過與我們的交流和觀察，能夠更好地發(fā)現(xiàn)和了解我們的特長和潛力。他們總是鼓勵(lì)我們嘗試新的事物，發(fā)展個(gè)人興趣和才能。正是在導(dǎo)師的激勵(lì)和引導(dǎo)下，我開始嘗試各種不同的領(lǐng)域，發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)音樂和繪畫的熱愛，并逐漸在這些方面取得了一定的成就。這讓我對(duì)自己的未來更加有信心和期待。
【第四段】
然后，成長導(dǎo)師通過建立良好的師生關(guān)系，帶給我們正能量。學(xué)生時(shí)期，我們面臨著各種誘惑和壓力，容易受到消極情緒的影響。成長導(dǎo)師的存在，給了我們一個(gè)可傾訴的對(duì)象，讓我們不再感到孤獨(dú)和無助。通過與導(dǎo)師交流，我們能夠傾訴內(nèi)心的煩惱，并從他們那里得到及時(shí)的鼓勵(lì)和支持。導(dǎo)師關(guān)愛我們的成長，鼓勵(lì)我們積極面對(duì)挑戰(zhàn)，讓我們更加堅(jiān)定地朝著自己的夢想前進(jìn)。
【結(jié)尾】
總結(jié)來說，成長導(dǎo)師在學(xué)生的成長道路上具有重要的作用。他們是我們成長過程中的引路人、心靈的守護(hù)者，幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和價(jià)值，同時(shí)通過建立良好的師生關(guān)系給予我們正能量。在與成長導(dǎo)師的交流中，我學(xué)到了很多關(guān)于學(xué)習(xí)、生活和人際交往的寶貴經(jīng)驗(yàn)。我將銘記導(dǎo)師的幫助和教誨，繼續(xù)努力成長，不斷追求自己的夢想。
學(xué)生成長心得體會(huì)篇十二
2022年9月中旬，我有幸參加了陜西省初中心理健康教育骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我不僅增長了專業(yè)的心理知識(shí)，學(xué)到了心理健康教育方面的理論，也收獲了多種實(shí)踐操作的方法和技巧，自身的心理健康得到了進(jìn)一步的發(fā)展和成長，以前很多的疑問得到了解決，使我真正認(rèn)識(shí)到了心理健康教育的重要性。
這次培訓(xùn)，我先后聆聽了五位專家教授的專題講座。應(yīng)用心理學(xué)碩士、國家二級(jí)心理咨詢師，資深精神分析師王邈老師的《青少年心理危機(jī)干預(yù)》、《中學(xué)生家庭教育中的難題及應(yīng)對(duì)策略》；管理學(xué)碩士、教育學(xué)博士田虎教授的《心理健康教育與道德教育的融合》；陜中二附院兒?？浦魅纬毯Ｑ嘀魅蔚摹杜c心靈相約與健康同行》；咸陽師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院心理學(xué)系主任、心理學(xué)副教授、國家二級(jí)心理咨詢師陳小萍教授的《心理健康教育教師職業(yè)素養(yǎng)提升》；陜西省師范大學(xué)心理學(xué)碩士、國家二級(jí)心理咨詢師、西安逸翠園中學(xué)青少年心理發(fā)展研究中學(xué)主任孫愛娟老師的《愛潤心田播種希望——中學(xué)開展家庭教育培訓(xùn)的內(nèi)容和形式》。時(shí)間雖短，收獲頗豐。
一、教師必須是心理健康的人
通過學(xué)習(xí)，我首先認(rèn)識(shí)到了教師心理健康的重要性。深深覺得中小學(xué)生心理健康教育關(guān)鍵是教師。教師是學(xué)校心理健康教育的具體實(shí)施者。教師的言行對(duì)學(xué)生有很大影響，在他們的心目中，教師是智者——什么都懂；是能者——什么都會(huì)；是圣者——不會(huì)犯錯(cuò)；是權(quán)威者——具有比父母還高的權(quán)威力量。教師的衣著舉止，言談風(fēng)度，以及待人接物等，都會(huì)使學(xué)生受到深刻的影響。所以，教師完善的心理素質(zhì)和人格，是構(gòu)成良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)，是實(shí)施心理健康教育、情感教育的出發(fā)點(diǎn)和首要保障。新的教育實(shí)踐要求每一位教師都應(yīng)該從自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。
通過一線的教學(xué)經(jīng)歷，我深深的體會(huì)到教師自身的心理健康會(huì)直接影響到周邊的人，心理不健康就不能正確理解學(xué)生的行為，更無法巧妙地處理學(xué)生問題，輕則影響師生關(guān)系，重則可能傷害學(xué)生心靈。因此，為了更好地教育學(xué)生，教師自己首先必須是心理健康的人。
二、初中生心理健康教育的必要性
隨著信息化時(shí)代的到來，各種不良信息和矛盾使在校青少年學(xué)生受到了極大的影響。由于青少年學(xué)生他們正值成長發(fā)展過程中，缺乏科學(xué)的辨別能力和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，加上中學(xué)生的處于第二逆反期，所以容易發(fā)生心理行為偏差。不僅不能忽視心理健康教育，而且要相當(dāng)重視此項(xiàng)工作。心理健康是一種積極向上的高效而滿意的持續(xù)的心理狀態(tài)。對(duì)于初中生來說，心理健康教育能夠更好的引導(dǎo)他們“認(rèn)識(shí)自我，超越自我”，有利于促進(jìn)學(xué)生的身心健康，有利于學(xué)習(xí)效率的提升，有利于促進(jìn)良好個(gè)性的形成。
三、中學(xué)生常見的四大心理問題及矯正策略
通過學(xué)習(xí)，我了解了心理健康教育的含義、標(biāo)準(zhǔn)、心理問題原因、表現(xiàn)、識(shí)別及應(yīng)對(duì)等知識(shí)，知道了中小學(xué)生常見的心理健康問題、表現(xiàn)形式、面對(duì)問題應(yīng)對(duì)方式以及中學(xué)生家庭教育中的難題及應(yīng)對(duì)策略。清楚地知道了中學(xué)生最為顯著的四大教育難題：逆反與逆反心理的、網(wǎng)絡(luò)與游戲成癮的分析、早戀與早戀現(xiàn)象的預(yù)防、追星與偶像崇拜的引導(dǎo)。
王邈老師講座中跟我們一起分享了表達(dá)性藝術(shù)療法的方法，比如繪畫療法。在分享的過程也給我們展現(xiàn)了繪畫療法的魅力，在繪畫過程中，不僅可以了解顯性信息，還可以了解到隱形信息，這引起了我們每個(gè)人極大的興趣。同時(shí)他建議我們，畫出來，寫下來、唱起來、跳起來、打起來(宣泄室)或者深呼吸都能很好地宣泄情緒。經(jīng)驗(yàn)豐富的王老師還提醒我們心理健康老師應(yīng)該注意：在咨詢過程中，咨詢師就是陪伴者、傾聽者；心理咨詢師不可以為來訪者做診斷。這些對(duì)于我們這些不夠?qū)I(yè)又經(jīng)驗(yàn)不足的人來說是一種提醒。
四、學(xué)科融合，推進(jìn)心理健康教育
田虎教授的心理健康教育與道德教育的融合使我深有感觸。田教授提到心理健康教育為德育工作提供了一種新的視角，心理健康教育無階級(jí)性，我們要把學(xué)生當(dāng)做幫助、服務(wù)的對(duì)象。心理健康應(yīng)以正確的德育觀為導(dǎo)向。
課堂上要注重落實(shí)好教學(xué)三維目標(biāo)。情感目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生正確學(xué)習(xí)的態(tài)度和內(nèi)生源動(dòng)力，也是實(shí)現(xiàn)技能目標(biāo)和知識(shí)目標(biāo)的根本保障，尤其重要，應(yīng)放在教學(xué)的首要位置。課堂教學(xué)不僅是科學(xué)知識(shí)傳授的過程，也是學(xué)生心理發(fā)展的過程。在開設(shè)上好心理健康課的同時(shí)，要求教師在各科備課時(shí)注意挖掘心理健康教育的教育因素，各科課程都可以將心理健康教育貫穿其中，滲透德育教育抓好心理健康疏導(dǎo)。語文課可以通過教材中大量的優(yōu)秀作品、優(yōu)秀人物分析，從而讓學(xué)生體會(huì)和感悟良好的心理素質(zhì)。音樂、美術(shù)課可以培養(yǎng)學(xué)生良好的情感體驗(yàn)，給人以美的熏陶方面的心理健康教育。在德育教育中滲透有關(guān)心理學(xué)的知識(shí)，可以使學(xué)生處處都能感受到生活的真、善、美，從而提高他們的心理素質(zhì)。作為教育的主體，教師不僅在知識(shí)上影響著學(xué)生，而且教師的人格也會(huì)在教學(xué)的師生互動(dòng)過程中起到潛移默化的作用，這就構(gòu)成了心理健康教育的一個(gè)重要內(nèi)容。
五、遇見了志同道合的同仁
通過短暫的培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)了心理健康教育的專家教授。從他們那里既學(xué)到了知識(shí)和技能，同時(shí)又聽到了很多深刻的心理案例。在此期間也交到了很多的同行朋友，跟她們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、交流，我感覺非常的開心。
收獲是巨大的，體會(huì)可能膚淺?？傊?，在這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我增長了知識(shí)，開闊了視野，讓我明白要重視心理健康教育。將有助于我在今后的教學(xué)過程中有意識(shí)的進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，遠(yuǎn)離倦怠，做一名樂觀、向上、陽光的教師，在今后的工作中我將以一個(gè)健康的心理狀態(tài)去影響學(xué)生，讓他們健康、快樂的茁壯成長！