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家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿畢業(yè)班篇一
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
今天，我想跟各位家長(zhǎng)談一談以下幾方面的問題：
1、上一學(xué)年工作情況：
安全工作：一年未出現(xiàn)安全責(zé)任事故，同學(xué)間因矛盾打架的情況都很少。
20xx年中考我校校成績(jī)突出。
20xx年5月爭(zhēng)創(chuàng)鎮(zhèn)江市學(xué)生行為規(guī)范示范學(xué)校，得到專家組高度評(píng)價(jià)，并順利通過驗(yàn)收。
2、本學(xué)年的情況。
江蘇省規(guī)范辦學(xué)：嚴(yán)禁分重點(diǎn)班、快慢班，禁止暑期、節(jié)假日、雙休日補(bǔ)課，不允許走讀生上晚自習(xí)、晚自習(xí)不得上課、晚自習(xí)時(shí)間只能2節(jié)課不能超過2小時(shí)，在校時(shí)間不得超過7小時(shí)，課程嚴(yán)格按照省規(guī)定執(zhí)行。
爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)：省區(qū)域教育現(xiàn)代化、鎮(zhèn)江市教育現(xiàn)代化初中、鎮(zhèn)江市綠色學(xué)校等，爭(zhēng)創(chuàng)是為了促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，硬件條件、管理水平等，提升辦學(xué)水平。
但教學(xué)特別是初三年級(jí)的教學(xué)一直都是學(xué)校的重點(diǎn)工作。
1、自信心嚴(yán)重不足，少部分同學(xué)盲目自大。
2、紀(jì)律衛(wèi)生觀念淡薄、學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題。
3、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。
4、最突出的問題是偏科嚴(yán)重，要引起重視。
1、嚴(yán)格管理，依法治校。一個(gè)學(xué)校沒有嚴(yán)格的管理，就不可能有高質(zhì)量的成果，一個(gè)班級(jí)沒有嚴(yán)格的紀(jì)律，也不可能取得好的成績(jī)。為此，我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律教育，強(qiáng)化時(shí)間觀念，熄燈后，及時(shí)就寢；課間能做到不追逐打鬧，保持安靜；平時(shí)嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假制度。
2、配備優(yōu)秀師資，保證教學(xué)質(zhì)量。
3、抓住重點(diǎn)。在座的60多位家長(zhǎng)，你們的孩子是你們每個(gè)家庭的希望，也是學(xué)校的希望，他們都是有希望沖刺重點(diǎn)中學(xué)的，可以說他們就是我們初三工作的重點(diǎn)對(duì)象，我們要求班主任、課任教師經(jīng)常做他們的思想工作，找他們談心，了解他們的學(xué)習(xí)生活狀況，學(xué)習(xí)上對(duì)這些同學(xué)提出嚴(yán)格的`要求，生活上經(jīng)常鼓勵(lì)幫助他們，使這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上能夠明確目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)突飛猛進(jìn)。
4、在教學(xué)上，我們要求教師抓好“備、講、改、輔”四個(gè)環(huán)節(jié)，我們要求精心備課，認(rèn)真上課，努力提高課堂效率，精選試題、習(xí)題，特別是對(duì)偏科的同學(xué)加強(qiáng)面批、重點(diǎn)幫扶，充分發(fā)揮集體備課的作用、充分利用集體智慧。每個(gè)月都要召開初三年級(jí)組會(huì)議，認(rèn)真總結(jié)，細(xì)致分析，提出改進(jìn)措施，使我們的教學(xué)更加完善。
1、家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。
對(duì)照上級(jí)辦學(xué)規(guī)范的要求，我們還有一些地方不符合，有的地方還在打擦邊球，我想大家都能理解，要支持學(xué)校。有的家長(zhǎng)說晚上不準(zhǔn)上課還上課、有的家長(zhǎng)說學(xué)校雙休日怎么不補(bǔ)課啊等等。希望大家對(duì)上級(jí)的要求和學(xué)校的做法有正確的認(rèn)識(shí)。
要積極支持學(xué)校，特別是課任教師、班主任，學(xué)生雙休日、節(jié)假日自由時(shí)間多了，家長(zhǎng)要明確學(xué)校的要求，如作業(yè)、簽字，要在家都看護(hù)。
加強(qiáng)與老師、班主任的聯(lián)系，不要等老師打電話給你，要主動(dòng)打電話、到學(xué)校，詢問情況，有的家長(zhǎng)甚至打電話還不能來。大家要相信老師不會(huì)嫌煩的。
2、家長(zhǎng)要言傳身教，有些家長(zhǎng)常常對(duì)孩子說，初三了還有一年要中考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學(xué)習(xí)。
3、有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子已進(jìn)入初三，到了關(guān)鍵時(shí)期全家都圍著孩子轉(zhuǎn)，給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子正常學(xué)習(xí)。反之有的家長(zhǎng)卻不聞不問，只顧自己工作、娛樂。有的家長(zhǎng)要做適當(dāng)?shù)姆艞墶?BR> 4、不要過分期待。對(duì)孩子的期望值過高，超過了孩子的實(shí)際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。要通過老師了解自己小孩的實(shí)際情況，給他制定合理的目標(biāo)。
5、要重視心理健康，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，卻忽視了孩子的心理健康，要多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，多交流。
6、要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們、尊重他們，不要對(duì)他們施加太多壓力，要對(duì)他們說你能行。事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長(zhǎng)給他們買多少好吃的多少穿的，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)、一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力了。
最后，我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，并堅(jiān)信在學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生三方共同努力下，一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的、美好目標(biāo)，讓我們拭目以待。
祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬(wàn)事如意，謝謝！
家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿畢業(yè)班篇二
“逝者如斯夫，不舍晝夜”。轉(zhuǎn)眼間，學(xué)校就要送走這屆的畢業(yè)生了，每年的這時(shí)候?qū)W校召開了家長(zhǎng)會(huì)。以下是小編為大家整理的六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)。
發(fā)言稿。
接下來跟著小編一起來看看吧!
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及六(2)班全體任課教師，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝!
一、召開家長(zhǎng)會(huì)的目的。
各位家長(zhǎng)，隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí)，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)，新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。
俗話說，好的開端是成功的一半.開學(xué)初始，我們請(qǐng)來了各位家長(zhǎng)，目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理，生理，學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材.總之我們的目標(biāo)是一致的，那就是："一切為了孩子，為了孩子的一切!"因此我相信，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
二、匯報(bào)上學(xué)期班級(jí)各項(xiàng)情況：
各位家長(zhǎng)，下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況.
我們六(2)班上學(xué)期原有學(xué)生38名，本學(xué)期，我班又轉(zhuǎn)來4位同學(xué)，轉(zhuǎn)出2位學(xué)生，現(xiàn)有學(xué)生為40人.六年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，各位家長(zhǎng)的關(guān)心，幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長(zhǎng);目前的六(2)班，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，是一個(gè)優(yōu)秀的班集體.在上學(xué)期，我們班各方面表現(xiàn)學(xué)是比較令人滿意.
1、行為習(xí)慣上。
上學(xué)期，我們繼續(xù)堅(jiān)持"德育為首"的育人理念，注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練，督促他們?cè)谖拿鞫Y貌，衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到"學(xué)生在校行為規(guī)范"之要求。一年來，我班幾乎每周都獲得學(xué)校動(dòng)紅旗，文明班評(píng)選，同時(shí)也因?yàn)榱己玫陌嗳莅嗝埠蛯W(xué)生整體素養(yǎng)，經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師的肯定。孩子們誠(chéng)實(shí)善良，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，自覺遵守各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
不打架鬧事尊師愛友努力學(xué)會(huì)自我約束管理能活潑健康的成長(zhǎng)。
2、學(xué)習(xí)情況。
我班是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃的班集體.他們愛好廣泛，求知欲強(qiáng)。在上學(xué)期，我們班龍xx，吳x，周xx，卓xx等同學(xué)語(yǔ)數(shù)英。
作文。
出色，分別被學(xué)校收入《xx的顏色》一書中出版，也有"六一"文藝匯演中張x，劉xx，夏xx，龍xx等10名孩子們?cè)瓌?chuàng)的舞蹈榮獲學(xué)校二等獎(jiǎng)，還有由譚xx，林xx，李xx等8名同學(xué)作為本班籃球隊(duì)主力奪得了學(xué)?；@球賽的第一名，這里因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，我都沒有辦法一一向各位家長(zhǎng)匯報(bào)!在上學(xué)期末的考試，我班語(yǔ)，數(shù)，英語(yǔ)成績(jī)都能令人滿意，相信家長(zhǎng)在學(xué)生手冊(cè)上都看到了自己孩子的成績(jī)。我們班同學(xué)在德智體勞美勞各方面取得了較好的成績(jī)。
3、存在的問題。
盡管如此，因?yàn)楦鞣N原因，我班同樣存在一些問題.如：面對(duì)40個(gè)孩子，教師對(duì)孩子的關(guān)愛可能還不夠，個(gè)別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn);個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng)，給予孩子的具體指導(dǎo)太少;孩子逐漸進(jìn)入青春期，來自學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等方面的心理壓力，各種焦慮感逐漸增加等等。
最后，希望我們共同努力，為了孩子們的美好明天。
大家好!首先感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們畢業(yè)班工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì)，說明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。試想，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍?哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，不是光靠學(xué)校才能夠做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。
特別是現(xiàn)在，你們的孩子已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，再過幾個(gè)多月時(shí)間就要踏進(jìn)中學(xué)的校門。所以說，這幾年的學(xué)習(xí)，在孩子的一生中都具有關(guān)鍵的作用。
召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，使我們的學(xué)生、你們的孩子在今后的幾年里能夠更好的學(xué)習(xí)，總之一句話，就是“一切為了孩子”,這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。
大部分同學(xué)成績(jī)都有了進(jìn)步，并且，成績(jī)的提高也是非常明顯的，大多數(shù)同學(xué)都能積極學(xué)習(xí)，專心聽講、認(rèn)真完成作業(yè)。但也有少部分學(xué)生態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)比較馬虎，成績(jī)不夠優(yōu)秀。
一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，離不開家庭教育的力量，為此，對(duì)各位家長(zhǎng)提出如下建議：
1、要制造良好的家庭氣氛，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)要始終同教師保持一致，給教師予以積極的配合與支持。給孩子多一點(diǎn)關(guān)心，讓孩子享受家庭的溫暖。孩子是家庭的未來和希望，再忙也不要忘記給孩子予以關(guān)愛。要經(jīng)常詢問孩子的學(xué)習(xí)情況，了解他們的所想、所惑;要多傾聽孩子的心聲，了解他學(xué)習(xí)上的困難，并給予幫助。
2、要重視心理健康，給予孩子自信心。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。學(xué)習(xí)需要付出艱苦的努力，因此要培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌的性格和頑強(qiáng)的毅力。要關(guān)注孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，通過各種方法培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他的責(zé)任感。
3、加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。對(duì)待自己孩子的學(xué)習(xí)，要從嚴(yán)要求，嚴(yán)不是打，不是罵，是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求?，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題，而是不夠細(xì)心。要知道，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無(wú)益的。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí)，作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學(xué)校再來一抓，他沒有任何可以放松的機(jī)會(huì)，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。
5、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間的了解。平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全放湯了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。
各位家長(zhǎng)，孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開家長(zhǎng)的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，孩子們才能創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。家長(zhǎng)、老師要攜手合作，集中全部精力，關(guān)注學(xué)生的思想，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)孩子健康的成長(zhǎng)!
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及六x班全體任課教師，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝!
一、召開家長(zhǎng)會(huì)的目的。
終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí)，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。說它重要是因?yàn)椋?BR> 第一、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題。誰(shuí)也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。
俗話說，好的開端是成功的一半。開學(xué)初始，我們請(qǐng)來了各位家長(zhǎng)，目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”因此我相信，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
二、上學(xué)期回顧。
下面我先將上學(xué)期的情況向各位家長(zhǎng)作以簡(jiǎn)單的匯報(bào)：
1、行為習(xí)慣上。
2、學(xué)習(xí)情況。
我班是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃的班集體。他們愛好廣泛、求知欲強(qiáng)。上學(xué)期在學(xué)習(xí)一直比較優(yōu)秀的同學(xué)有：
學(xué)習(xí)上進(jìn)步比較明顯的同學(xué)有：
學(xué)習(xí)上積極性不高，或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好，或?qū)W習(xí)態(tài)度不端正，造成學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，我們認(rèn)為通過努力能趕上的有：
3、存在一些不足。
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃，缺乏明確的學(xué)習(xí)目的和動(dòng)力。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上付出的時(shí)間和精力十分有限，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。
2。學(xué)習(xí)自覺性較差，極易分心，也容易受干擾。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動(dòng)，有老師和沒老師不一樣。學(xué)習(xí)任務(wù)老師不督促、不檢查學(xué)不落實(shí)。
3。學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。很多學(xué)生從不考慮學(xué)習(xí)方法，只一味被動(dòng)學(xué)習(xí)，不講究學(xué)習(xí)的效率和效果，學(xué)起來既苦又累，可謂是事倍功半。
4。偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重。不少學(xué)生學(xué)生成績(jī)參差不齊，不能做好各科齊頭并進(jìn)。
5。學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間不足，訓(xùn)練的時(shí)間少，學(xué)生訓(xùn)練缺少必要的資料。
這一學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)間相當(dāng)緊張，比去年提前了將近一個(gè)月，我們一方面各科要上新課，趕進(jìn)度;另一方面也要進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，但我們的學(xué)生這些方面是比較欠缺的。沒有充足的時(shí)間、沒有必要的資料，想要學(xué)好、是萬(wàn)萬(wàn)不可能的。
所以這學(xué)期我想利用每天下午放學(xué)后的時(shí)間培優(yōu)補(bǔ)差，借助畢業(yè)班數(shù)學(xué)強(qiáng)化班這個(gè)平臺(tái)，利用每周六下午這個(gè)寶貴的時(shí)間為孩子們查漏補(bǔ)缺，對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)作出系統(tǒng)完整的整理復(fù)習(xí)。我們也希望家長(zhǎng)全力配合。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這段時(shí)間學(xué)習(xí)對(duì)你的孩子的重要性。其實(shí)對(duì)不同的學(xué)生，不同的家庭，學(xué)習(xí)成績(jī)的意義會(huì)不同。一句話，我們每一個(gè)人，只要是與孩子有關(guān)系的人，我們都應(yīng)該重視孩子的這一段學(xué)習(xí)，把他當(dāng)作自己人生中的一件大事來看待。在最后不要讓任何一個(gè)人留下遺憾。
三、對(duì)家長(zhǎng)的建議。
1、支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見、建議。
2、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)，要及時(shí)檢查作業(yè)，不要停留在口頭上的督促。
3、多關(guān)心子女的生活。
4、在孩子心中樹立榜樣。俗話說：“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無(wú)不影響著你的孩子的性格和品行。
5、多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
7、重視孩子的著裝與個(gè)人衛(wèi)生。
各位家長(zhǎng)，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正，我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?，也是我們學(xué)校和老師的心愿。
各位家長(zhǎng)：
今年9月1日開始，我接任了六、3班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，到今天已經(jīng)是三個(gè)月零三天。這段時(shí)間以來，承蒙各位家長(zhǎng)的信任和其他老師的通力合作，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛诉M(jìn)步，也有一半以上的家長(zhǎng)直接或間接地跟我溝通過孩子的情況，我也深深感受到我們家長(zhǎng)的高素質(zhì)、高水平。今天初次和大家見面，我想講下面四個(gè)方面的內(nèi)容：
一、本人簡(jiǎn)單情況。
二、本班數(shù)學(xué)學(xué)科情況。
三、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容及簡(jiǎn)單分析。
四、給家長(zhǎng)的建議。
一、本人簡(jiǎn)單情況。
1985年畢業(yè)，一直從事小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，光教畢業(yè)班就達(dá)20xx年，工作滿30年，今年50歲。
1996年我開始在全市上公開課，到今年市級(jí)公開課近30次。最后一次就是上個(gè)星期即26日在泗洪參加省特級(jí)后高級(jí)研修班學(xué)習(xí)時(shí)上的公開課。聽了我的課后，專家和一線老師評(píng)價(jià)我的課堂風(fēng)格是八個(gè)字：樸實(shí)、自然、機(jī)智、幽默。1999年被評(píng)為市首屆十佳教師，現(xiàn)在是連云港市名師。
比如有時(shí)為追學(xué)生的作業(yè)可能會(huì)令孩子討厭，有時(shí)也會(huì)在課堂上逗孩子開心，活躍一下氣氛。至于有沒有愛心，有沒有責(zé)任心，教學(xué)水平怎么樣留待這屆孩子畢業(yè)后各位去評(píng)價(jià)。
二、本班數(shù)學(xué)學(xué)科情況。
班風(fēng)好，學(xué)生素質(zhì)較高，學(xué)生差異不大，平均水平在全校屬中上等。這些都是六年級(jí)以前馬老師他們的功勞。但是我也發(fā)現(xiàn)課堂發(fā)言和學(xué)習(xí)積極性雖有進(jìn)步，但仍不夠理想。
成績(jī)既穩(wěn)定又優(yōu)秀的有：
武宸曦、錢柄睿、諸樂謠、吳浩冉、徐一翔、馬稚舒、楊善博、韋星宇、馬健博、施翔哲。
這次就表?yè)P(yáng)十個(gè)比較全面的人，以后再繼續(xù)觀察。
下列同學(xué)腦袋好使，但個(gè)別方面還需加強(qiáng)，或不穩(wěn)定，或計(jì)算粗心，或懶，如再扎實(shí)一些成績(jī)一定非常優(yōu)秀：
孫凡鈞、陳華妤、鄭穎睿、王治涵、蘇暢、張譯文、王浩全、王浩宇、李振碩、張洪瑞、蔣昀宸、邵子軒。
還有一些同學(xué)弱點(diǎn)多一些，基礎(chǔ)弱一些，數(shù)學(xué)成績(jī)非常不理想，這里不點(diǎn)出，希望家長(zhǎng)和老師一起想辦法，把成績(jī)搞上去。
三、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容及簡(jiǎn)單分析。
長(zhǎng)方體和正方體、分?jǐn)?shù)乘法、分?jǐn)?shù)除法、解決問題的策略(假設(shè)法)、混合運(yùn)算、百分?jǐn)?shù)。
會(huì)的特點(diǎn)?；旌线\(yùn)算結(jié)束后小學(xué)里整個(gè)計(jì)算結(jié)束，要過關(guān)，需要家長(zhǎng)的協(xié)助。
還有一單元內(nèi)容，不急。我們是穩(wěn)扎穩(wěn)打，學(xué)一段鞏固一段。
四、給家長(zhǎng)的建議。
那么，如何讓孩子樂學(xué)數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)的多彩，激發(fā)起探索的欲望，享受成功的喜悅，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為中學(xué)甚至他一生的發(fā)展奠定牢固的基石呢?我有幾點(diǎn)想法想與各位家長(zhǎng)分享。
1.要重視孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。
在與家長(zhǎng)的聊天中，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，不少孩子有丟三落四的習(xí)慣，如忘帶數(shù)學(xué)書、作業(yè)本、學(xué)具、寫錯(cuò)頁(yè)數(shù)、應(yīng)用題不寫答，計(jì)算時(shí)抄錯(cuò)數(shù)字、上課時(shí)走神。這些都與習(xí)慣有關(guān)!
就說這審題習(xí)慣吧。粗心馬虎的背后是審題能力的薄弱，從學(xué)生看到題目到動(dòng)筆解題之間有一個(gè)非常重要的過程。這個(gè)過程便是審題，審題是解決問題的先導(dǎo)和基礎(chǔ)，審題能力是一種獲取信息、分析信息、處理信息的能力，它需要以一定的知識(shí)水平為基礎(chǔ)，更需要有良好的讀題習(xí)慣、有效的思考方法為保證，它要有一個(gè)學(xué)習(xí)、積累的長(zhǎng)期過程，是可以培養(yǎng)的。
其它習(xí)慣，如聽課習(xí)慣、書寫習(xí)慣、檢查習(xí)慣也是如此。
2.要培養(yǎng)孩子的口頭表達(dá)能力。
學(xué)身上，比如××、××等等，多數(shù)同學(xué)是坐著等別人說。
我每次測(cè)驗(yàn)后布置的作業(yè)都有讓孩子將錯(cuò)誤原因講給家長(zhǎng)聽的要求，希望各位家長(zhǎng)不要忽視這個(gè)有價(jià)值的事情。它能檢驗(yàn)孩子到底是不是真懂了，也是一個(gè)讓孩子口頭表達(dá)的機(jī)會(huì)，如果發(fā)現(xiàn)孩子還不懂，家長(zhǎng)還能及時(shí)給予糾正。
3.要重視計(jì)算。
計(jì)算在小學(xué)是個(gè)基礎(chǔ)。所謂萬(wàn)丈高樓平地起，基礎(chǔ)不牢地動(dòng)山搖。因?yàn)橛?jì)算失分的家長(zhǎng)一定也深有體會(huì)。一位初中校長(zhǎng)跟我說，你們小學(xué)一定要狠抓計(jì)算。雖然小學(xué)里的基礎(chǔ)知識(shí)不一定僅僅是計(jì)算，但這位校長(zhǎng)的話也是有一定道理的?，F(xiàn)在混合運(yùn)算結(jié)束了，今天我們就進(jìn)行了一個(gè)過關(guān)測(cè)試，雖然有6個(gè)100分，優(yōu)秀有27個(gè)，合格的51個(gè)，但還有3個(gè)70多，兩個(gè)50多。這還不夠，還要練，還需要家長(zhǎng)們的合作。
4.最后談一談培優(yōu)問題。
從今年夏天開始新海大高中招收少年班，這是省里特批的項(xiàng)目，是挑選以數(shù)學(xué)為主的一些拔尖人才組成的特殊群體。我們教育集團(tuán)送去的人最多，五年后參加高考。成績(jī)出來后，然后追溯到原來小學(xué)是哪一家的，社會(huì)影響逐步變大?；诖宋覀兊臄?shù)學(xué)教學(xué)方式也在做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，這就是我為什么在班級(jí)群里鼓勵(lì)孩子出難題一起討論的原因。我們要利用各種資源培養(yǎng)高材生，課堂上、課堂外、家長(zhǎng)、班級(jí)群、學(xué)生之間，都是資源。也歡迎各位家長(zhǎng)參與進(jìn)來，跟我和學(xué)生一起研究難題，形成一個(gè)積極向上的、良好的研究氛圍。
各位家長(zhǎng)，當(dāng)高考這根指揮棒仍在神州大地?fù)]舞的時(shí)候，分?jǐn)?shù)便仍將是學(xué)生的命根，孩子們的求學(xué)之路也必然越來越艱難。告訴孩子，學(xué)習(xí)很苦，但苦中也有樂，苦盡甘會(huì)來，學(xué)習(xí)的過程是人格的塑造，更是意志的磨煉。讓我們一起，為孩子的未來奠基，為學(xué)生的成長(zhǎng)鋪路。
家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿畢業(yè)班篇三
你們好！
首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝！在此，我代表學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)同志們表示謝意，同時(shí)對(duì)今天的家長(zhǎng)會(huì)影響了各位的正常工作表示抱歉。
召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。
今天的會(huì)議主要有兩個(gè)議程：一是大組集中，主要有楊校長(zhǎng)講話，二是分班集中，班主任作進(jìn)一步指導(dǎo)。
初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，新添了化學(xué)學(xué)科，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也開始分化?？梢哉f初三的一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。
初三年級(jí)的工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)，也是各位家長(zhǎng)所關(guān)注的。學(xué)校為了做好初三年級(jí)的工作，主要采取了以下措施：
1、選配優(yōu)秀教師擔(dān)任初三年級(jí)的教學(xué)工作，初三年級(jí)的教師整體呈現(xiàn)出了敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)的良好精神面貌，是我們?nèi)W(xué)習(xí)的榜樣，也是我們學(xué)校信賴的一支隊(duì)伍。初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好，各科教師認(rèn)真研究教學(xué)，各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。
2、加強(qiáng)備課組的建設(shè)，備課組內(nèi)教師實(shí)行資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，保證上課有效率、學(xué)生有收益、教學(xué)有質(zhì)量。
1、嚴(yán)格管理，依法治校。一個(gè)學(xué)校沒有嚴(yán)格的管理，就不可能有高質(zhì)量的成果，一個(gè)班級(jí)沒有嚴(yán)格的紀(jì)律，也不可能取得好的成績(jī)。為此，我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律教育，強(qiáng)化時(shí)間觀念，特別是實(shí)行新政以來，在校時(shí)間少了，家長(zhǎng)管理難度加大，應(yīng)多數(shù)家長(zhǎng)的強(qiáng)烈建議，在家長(zhǎng)自愿的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)備上兩個(gè)小時(shí)的晚自習(xí)，不收取如何費(fèi)用，但必須在校吃一頓晚飯。
2、加強(qiáng)思想政治教育，增強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會(huì)的時(shí)間給同學(xué)們加油充電。多開有遠(yuǎn)大理想、崇高目標(biāo)與追求的主題班會(huì)，通過班會(huì)同學(xué)們懂得了很多道理，目標(biāo)明確了，信心增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)也變的積極主動(dòng)了，成績(jī)也會(huì)穩(wěn)步提高。同時(shí)實(shí)行“一幫一”活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)班級(jí)無(wú)后進(jìn)生。對(duì)后進(jìn)生一視同仁，因材施教。
1、強(qiáng)化家庭教育意識(shí)，努力提高家庭教育質(zhì)量。
未來的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。人生最大的'煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長(zhǎng)，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢？其中關(guān)鍵在于家庭教育。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源與家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。有的家長(zhǎng)總是說，工作太忙。我說，家長(zhǎng)在忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個(gè)房子，為孩子攢個(gè)媳婦，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)高素質(zhì)，攢個(gè)孩子將來吃飯的飯碗。
“十年樹木，百年樹人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。
2、要把教育孩子如何做人放在第一位。學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù)，一是學(xué)會(huì)做人，二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?！耙龊檬拢紫纫龊萌恕币呀?jīng)成為社會(huì)的一種共識(shí)。而會(huì)不會(huì)做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系。當(dāng)前我們的極個(gè)別初三學(xué)生中，有打架、上課不遵守紀(jì)律以及不尊重老師等不良行為，對(duì)此，學(xué)校一方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對(duì)極個(gè)別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分，以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)的利益，希望各位家長(zhǎng)能夠理解。
3、安全警鐘長(zhǎng)鳴。
學(xué)生的安全事關(guān)千家萬(wàn)戶的幸福，學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事，更是家長(zhǎng)的事。而我校當(dāng)前的安全工作主要有交通、飲食以及通校生參加晚自習(xí)（個(gè)別家長(zhǎng)不能保證每天接送）等隱患，希望家長(zhǎng)能積極支持與配合學(xué)校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活。
4、對(duì)你的孩子要有信心。
教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責(zé)任。當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績(jī)不理想或離你的要求還有差小草距的話，那他們更需要的是老師和家長(zhǎng)對(duì)他們的信心。在歷年的中考中后來者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣，把全部的時(shí)間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去，那完全有信心在12年的中考中取得滿意的成績(jī)。要對(duì)你的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同時(shí)對(duì)你的孩子有合理的定位，否則會(huì)挫傷他的自尊心的。
5、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有：吸煙、酗酒；與品行不正的人交朋友；曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架、斗毆、辱罵他人；強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；偷竊或故意損害公共財(cái)物；參與或變相；觀看、收聽***音像制品讀物；進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳等。對(duì)以上不良行為作為監(jiān)護(hù)人的家長(zhǎng)切不可視為小事。希望家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生課余上網(wǎng)現(xiàn)象、看課外讀物等。更要注意孩子與那些人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為。
6、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。
要重視心理健康，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。試小草想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長(zhǎng)給他們買多少好吃的多少穿的，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)、一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力了。
家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資，所以我認(rèn)為家長(zhǎng)同志應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好。
家長(zhǎng)同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。
祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬(wàn)事如意，謝謝！
（精選15篇）在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，我們可以使用發(fā)言稿的機(jī)會(huì)越來越多，發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。寫發(fā)......
家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿畢業(yè)班篇四
尊敬的家長(zhǎng)代表、各位老師、親愛的初三級(jí)全體同學(xué)們：
今天，是一個(gè)特殊的日子，喜慶的日子。我們?nèi)w師生歡聚一堂，隆重舉行二零零八屆學(xué)生畢業(yè)典禮暨中招動(dòng)員大會(huì)。首先，我代表學(xué)校祝賀九年級(jí)學(xué)生勝利畢業(yè)，并祝愿大家在中招中考出自己滿意成績(jī)。同時(shí)，向辛勤培育同學(xué)們健康成長(zhǎng)的全體老師表示衷心的感謝和崇高的敬意!
同學(xué)們，光陰荏苒，彈指一揮。三年前，你們懷著對(duì)人生的美好追求，來到這所有著優(yōu)良傳統(tǒng)和深厚底蘊(yùn)的校園里，開始了緊張、充實(shí)而富有意義的求學(xué)歷程。三年來，同學(xué)們勤奮刻苦、積極向上，從兒童走向少年，從幼稚走向成熟。求知路上，留下了同學(xué)們青春的風(fēng)采，執(zhí)著的追求、拼搏的精神、收獲的喜悅。三年的學(xué)習(xí)生活，凝聚著老師的汗水、家長(zhǎng)的愛心，更凝聚著同學(xué)們的勤奮和努力，將給大家留下永恒的記憶。
我們相聚陽(yáng)城初中，能成為師生和學(xué)友，是一種緣份。三年來，我們相互學(xué)習(xí)，共同提高，結(jié)下了深厚的友誼。全體老師不辭辛勞，嘔心瀝血地工作，一切都是為了大家。同學(xué)們學(xué)到了知識(shí)，增長(zhǎng)了才干，特別是同學(xué)們身上所表現(xiàn)出來的那種勤于思考，勇于鉆研的精神，更是學(xué)校代代相傳的寶貴財(cái)富。當(dāng)然，你們也經(jīng)歷了求知的艱辛甚至挫折，這是生活對(duì)大家的磨練和考驗(yàn)。今后，你們還有很長(zhǎng)的人生道路要走，我真誠(chéng)地祝愿大家牢記這份珍貴的師生之情，把人生的每一步都走穩(wěn)走好，在各自的工作和學(xué)習(xí)崗位上取得進(jìn)步，獲得成功，成為各行各業(yè)出類拔萃的人才。
同學(xué)們，教育的本質(zhì)在于提高生命質(zhì)量，進(jìn)而提高人們對(duì)幸福的認(rèn)識(shí)。從某種意義上講，生命就是一個(gè)不斷追求幸福的過程。幸福，是內(nèi)心對(duì)生命一種理解，一種感悟。對(duì)幸福的認(rèn)識(shí)不同，生命的色彩也因人而異。當(dāng)前，作為新世紀(jì)的青年學(xué)生，應(yīng)當(dāng)樹立正確的幸福觀。把個(gè)人的幸福建立在國(guó)富民強(qiáng)，國(guó)泰民安的基礎(chǔ)之上?！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂”。茍安于個(gè)人幸福，漠視大眾之困苦，那并不是一種真正的幸?！，F(xiàn)在，你們即將畢業(yè)離校，我送給大家?guī)拙湓?，與大家共勉：
1、不斷加強(qiáng)道德修養(yǎng)。孔子說“與善人居，如入芝蘭之室。”品行高潔的人，如同一束散發(fā)芬芳的芝蘭，歷久彌香。實(shí)際上，求知的過程就是學(xué)習(xí)怎樣做人的過程?！罢潞裆?，臻于至善”、“長(zhǎng)勝于德、短勝于謀”，這些古語(yǔ)都充分說明了道德修養(yǎng)對(duì)一個(gè)人的重要性。
2、保持拼搏與努力的優(yōu)良作風(fēng)。生活是一面鏡子，樂觀的人看到的是自己的微笑;悲觀的人看到的則是自己的苦惱。古人云：“天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤，君子以厚德載物”。成功總是垂青那些不懈奮斗、百折不撓的人。保持拼搏與努力的優(yōu)良作風(fēng)，能使你開創(chuàng)更美好的未來。
3、認(rèn)真做好每一件事情，珍惜擁有的一切?！拔鹨陨菩《粸椤?。無(wú)論從事什么工作，只要是對(duì)整個(gè)社會(huì)有益的，做好了就是貢獻(xiàn)。好好珍惜自己的擁有。世界上最珍貴的不是得不到的，也不是已失去的，而是把握住眼前。失去的東西不一定是你的幸福。
同學(xué)們已經(jīng)通過電視、廣播和報(bào)紙等媒體知道了我國(guó)四川省汶川大地震，全國(guó)上下齊心協(xié)力在抗災(zāi)救災(zāi)的過程中發(fā)揚(yáng)了“一方有難、八方支援”的中華傳統(tǒng)美德，我校師生也進(jìn)行了捐款活動(dòng)，全國(guó)各族人民都進(jìn)行了廣泛的捐贈(zèng)活動(dòng)，中華兒女正在用自己的實(shí)際行動(dòng)鑄就著抗災(zāi)救災(zāi)的不倒長(zhǎng)城。這一切都展示了中華民族昂揚(yáng)向上不屈不撓的斗爭(zhēng)精神，展示了中華民族空前的團(tuán)結(jié)和凝聚。在救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)有許許多多的故事感動(dòng)著我們，使我們感到人類之間相互支持、相互關(guān)愛、相互幫助的精神彌足珍貴。通過這次地震，我們要在全校發(fā)揚(yáng)“珍愛生命”的精神，弘揚(yáng)人與人之間“相互支持、相互關(guān)愛、相互幫助”的精神，在日常的同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系中進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)“互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛、和睦相處”的良好關(guān)系。
同學(xué)們，我們陽(yáng)城初中因其有著優(yōu)良的傳統(tǒng)和文化積淀而成就了今天的局面，更因?yàn)橛辛四銈冞@些奮發(fā)有為的少年學(xué)子的繼往開來而保持了她旺盛的生命力。母校今后的發(fā)展需要在座各位同學(xué)的關(guān)注，希望同學(xué)們更多地宣傳我們的學(xué)校，并用你們的不懈努力和突出成績(jī)來進(jìn)一步裝飾學(xué)校。祝愿我們的學(xué)校、老師們、全體同學(xué)明天會(huì)更好。謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿畢業(yè)班篇五
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)學(xué)校工作的支持。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流，更清楚的了解初三學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使家長(zhǎng)們也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，這是我們的學(xué)生、你們的孩子、學(xué)校老師三者共同的心愿?？傊痪湓挘骸耙磺袨榱撕⒆印?。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)，我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿成功！
針對(duì)畢業(yè)班我們下學(xué)期主要抓以下幾個(gè)方面工作：
1、嚴(yán)格管理，依法治班。一個(gè)學(xué)校沒有嚴(yán)格的管理，就不可能有高質(zhì)量的`成果，一個(gè)班級(jí)沒有嚴(yán)格的紀(jì)律，也不可能取得好的成績(jī)。為此，我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律教育，強(qiáng)化時(shí)間觀念。7點(diǎn)早讀課準(zhǔn)時(shí)到校，有事必須一律請(qǐng)假。中午1：10靜堂，各自做自己的事，不講話，不隨意走動(dòng)，不影響他人。
3、既要全面抓，又要重點(diǎn)抓。初三年級(jí)400多人，一個(gè)學(xué)生就是年級(jí)的400分之一，這是微不足道的，但對(duì)每個(gè)家庭來說卻是百分之百的希望，所以我們始終堅(jiān)持“不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)”的宗旨，同時(shí)又要有所側(cè)重，對(duì)基礎(chǔ)較好的、沖刺重點(diǎn)中學(xué)有希望的同學(xué)重點(diǎn)抓，班主任、課任教師經(jīng)常做他們的思想工作，找他們談心，了解他們的學(xué)習(xí)生活狀況，學(xué)習(xí)上對(duì)這些同學(xué)提出嚴(yán)格的要求，生活上經(jīng)常鼓勵(lì)幫助他們，使這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上能夠明確目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)突飛猛進(jìn)。
對(duì)“特困生”每個(gè)課任教師負(fù)責(zé)兩人，每周至少找他們談話一次，了解思想學(xué)習(xí)狀況，幫助他們制定短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，尋找他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，使他們能夠體驗(yàn)到成功后的喜悅，進(jìn)而重新點(diǎn)燃學(xué)習(xí)的希望。在抓好兩頭的同時(shí)，還要帶動(dòng)中間絕大部分同學(xué)，為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。使他們能夠更好的學(xué)習(xí)。
今年，我們的任課老師真的是壓力很大。請(qǐng)家長(zhǎng)們回去也要作好教育。我們?nèi)握n老師總結(jié)出學(xué)生學(xué)習(xí)方面存在著以下幾個(gè)主要問題：
2、學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題。一些學(xué)習(xí)成績(jī)一貫不理想的學(xué)生，三分鐘熱度，毅力不夠，一遇攔路虎就放棄，其實(shí)還是學(xué)習(xí)動(dòng)力不夠，沒有時(shí)間緊迫感，上課不專心聽講，作業(yè)馬虎應(yīng)付甚至抄襲、不做。
3、部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，少部分同學(xué)又盲目自大。
4、最突出的問題是偏科嚴(yán)重，各位家長(zhǎng)一定要對(duì)孩子的各門功課有一定的了解，如果有偏科現(xiàn)象一定要引起重視，同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教育。
家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿畢業(yè)班篇六
尊敬的家長(zhǎng)同志們：
你們好！
今天，你們帶著對(duì)子女成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷，對(duì)學(xué)校工作的極大支持來參加我們組織召開的畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，我謹(jǐn)代表三渡小學(xué)的全體教職工對(duì)你們的到來表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！
各位家長(zhǎng)，今天我們之所以召開畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)的中心目的只有一個(gè)，那就是怎樣在短短的一個(gè)多月的時(shí)間里使畢業(yè)班學(xué)生的成績(jī)得以更好的提高。不用我說，我們?cè)谧拇蠹倚睦锒贾溃覀兊暮⒆映煽?jī)不是很好，這也是咱們最關(guān)心、最擔(dān)心、最頭疼的一件事，我知道在座的各位家長(zhǎng)幾年來也沒少和老師和學(xué)校探討過，到底問題出在那里呢？我們可能會(huì)想是學(xué)校的問題，是老師的問題，是孩子的問題，還是我們家長(zhǎng)的問題。等等……但我想，不管是什么原因致使我們的成績(jī)到現(xiàn)在這樣都已經(jīng)不重要了，再多的抱怨，再多的不理解都無(wú)濟(jì)于事，那都已成為過去，歷史不能重演，事實(shí)已經(jīng)擺在了我們面前。所以我認(rèn)為今天我們坐在一起，就是要好好的研究一下，在接下來的時(shí)間里我們?nèi)绾问购⒆拥某煽?jī)得到提高，有人可能會(huì)認(rèn)為，現(xiàn)在說什么也晚了，我不那么認(rèn)為，我認(rèn)為亡羊補(bǔ)牢為時(shí)不晚，我們都不要灰心，不要?dú)怵H。在接下來一個(gè)月的時(shí)間里，只要我們學(xué)校、老師、家長(zhǎng)齊心協(xié)力，同抓共管，把心思都放在如何幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)上來，我想，只要我們堅(jiān)持住，我們會(huì)得到可喜的回報(bào)的。
各位家長(zhǎng)，今天我主要要和大家講兩點(diǎn)，第一點(diǎn)：就是這半年我校將對(duì)畢業(yè)班如何去管，如何去抓，也就是我們的具體做法，和大家說一說。畢業(yè)班工作的重要性想必各位家長(zhǎng)也都十分的清楚。小學(xué)六年級(jí)這一年，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對(duì)六年來的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系；既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以，上自教育局、中心校領(lǐng)導(dǎo)，下至學(xué)校、教師、學(xué)生和家長(zhǎng)，都十分關(guān)注畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。目前，從教學(xué)進(jìn)度上來看，目前，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合科（思品和科學(xué)）四門主要課已基本結(jié)束新課教學(xué)，開始進(jìn)入第一輪的復(fù)習(xí)階段，進(jìn)入系統(tǒng)復(fù)習(xí)。因此，本學(xué)期我們將把主要精力放在考試科目上，其他科目會(huì)有所放松，原則上這是不允許的，但為了提高成績(jī)我們必須這么做。本學(xué)期，我校特成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)、主任主抓畢業(yè)班教育教學(xué)管理工作，并在畢業(yè)班的`教師配備上作了調(diào)整，安排了具有豐富畢業(yè)班教學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn)的陳老師和新的理論知識(shí)功底較強(qiáng)的肖老師來承擔(dān)畢業(yè)班的教學(xué)工作，就不多說，目的也都明白。本學(xué)期我們還將加強(qiáng)過程管理，經(jīng)常深入畢業(yè)班聽課、查備課、作業(yè)批改情況，通過召開畢業(yè)班教師會(huì)、學(xué)生會(huì)了解教師的教學(xué)情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)而找出不足，加以完善。再就是學(xué)生素質(zhì)參差不齊，學(xué)習(xí)成績(jī)有好有差，學(xué)習(xí)習(xí)慣有優(yōu)有劣，大部分學(xué)生低子薄、基礎(chǔ)差，因此本學(xué)期我們將充分利用早晨晨讀時(shí)間、放學(xué)后時(shí)間加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)，這樣可能會(huì)加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，這一點(diǎn)還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多理解，多多支持。其他具體工作和細(xì)節(jié)問題我就不多說了，班主任和課任老師會(huì)和你們溝通的。
各位家長(zhǎng)，一個(gè)學(xué)生沒教好，對(duì)教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾；但對(duì)一個(gè)孩子來說，將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地失望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情傾注到工作中去，但是孩子的父母?jìng)?，你們是孩子成長(zhǎng)的第一任教師，是孩子的第一責(zé)任人和監(jiān)護(hù)人，你們要保障孩子上學(xué)所用所需，合理的安排他們衣食行，關(guān)注孩子的喜怒哀樂，幫扶孩子順利走好人生每一步。讓你們的子女，我們的學(xué)生成才，是我們共同的目標(biāo)，讓他們成為全面發(fā)展的一代新人，是我們共同的追求。鑒于此，第二點(diǎn)特向家長(zhǎng)同志們提出以下幾點(diǎn)希望：
1、希望我們雙方必須在孩子的教育問題上達(dá)成共識(shí)。
2、希望您多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)。同子女多一些交流、溝通，而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的，你們的要求是合情合理的，對(duì)他們是理解尊重的。
3、希望您多關(guān)心子女的生活。對(duì)學(xué)生不光是管管吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康，結(jié)交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動(dòng)，拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(dòng)。
4、希望您在孩子心中樹立榜樣。俗話說：“以身教者從，以言教者訟”，“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無(wú)不影響著你的孩子的性格和品行。
5、希望您多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
6、希望您要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。首先，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女！我們所做的一切，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學(xué)生。我們不可能，也絕不會(huì)有意來為難學(xué)生，刁難家長(zhǎng)。
7、希望您要注重孩子的習(xí)慣養(yǎng)成教育，實(shí)踐證明，沒有克服不了的壞習(xí)慣，沒有教育不好的學(xué)生。任何不良習(xí)慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會(huì)向好的方向發(fā)展變化。
8、安全隱患無(wú)處不在，它時(shí)刻威脅著我們每一個(gè)學(xué)生的生命健康！因此，加強(qiáng)安全教育，樹立安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生在緊急情況下的自救能力和處理問題能力，不僅是學(xué)校安全工作的需要，也是全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的基本要求，更是我們每位教職工和每位監(jiān)護(hù)人——家長(zhǎng)義不容辭的義務(wù)！希望各位家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育和管理，提高學(xué)生安全意識(shí)和防范能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除不安全隱患，防止各類安全事故的發(fā)生，做到居安思危，增強(qiáng)憂患意識(shí)。
各位家長(zhǎng)：你們的孩子就是我們的孩子，或許對(duì)我們來說是百分之一，而對(duì)你們來說是百分之百，我們將以百分之百的努力來教育我們的學(xué)生，也請(qǐng)你以百分之百的努力來關(guān)愛他們，孩子是我們的未來是我們的希望，我們決不放棄一個(gè)，即使成績(jī)?cè)俨畹膶W(xué)生，他們也有閃光的一面，他們也有他們的長(zhǎng)處，不要看到他們一時(shí)成績(jī)不夠理想而灰心，你家長(zhǎng)灰心那我們的孩子怎么辦？要相信我們的孩子會(huì)成功。
各位家長(zhǎng)，離畢業(yè)考試時(shí)間只有一個(gè)多月了，在這一關(guān)健時(shí)刻，我們都責(zé)無(wú)旁貸，我希望各位家長(zhǎng)加強(qiáng)與子女的任課老師、班主任的聯(lián)系，及時(shí)溝通信息，雙方步調(diào)一致，通力協(xié)作，對(duì)孩子該表?yè)P(yáng)的就表?yè)P(yáng)，該提醒的就提醒，該批評(píng)時(shí)就批評(píng)，形成家庭與學(xué)校教育的合力，讓孩子們?cè)谛W(xué)階段打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，形成良好的習(xí)慣，具備一定的學(xué)習(xí)能力，為他們接受繼續(xù)教育，為他們?nèi)松陌l(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
梅花香自苦寒來，寶劍鋒自磨礪出。相信由我們教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三方的努力，我們的孩子一定能在畢業(yè)考試中取得理想的成績(jī)，再次謝謝各位的光臨。
家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿畢業(yè)班篇七
大家好！
大家在百忙之中來參加這樣一個(gè)會(huì)議，我代表我自己和所有的任課教師對(duì)大家的到來表示熱烈得歡迎和衷心得感謝。
今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程，一是結(jié)合這次期中考試和開學(xué)以來學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報(bào)，并對(duì)這一階段學(xué)生的情況作一反映，二是請(qǐng)幾位學(xué)生講一下各科的學(xué)習(xí)方法及綜合學(xué)習(xí)法，三是請(qǐng)我們班班長(zhǎng)管娟同學(xué)介紹一下班級(jí)情況和管理經(jīng)驗(yàn)，四是請(qǐng)一位成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生的談?wù)勛约旱慕套咏?jīng)驗(yàn)，與大家共享。
初三是初中階段最后的沖刺時(shí)期，沒有了初一對(duì)中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力，有的是畢業(yè)升學(xué)的壓力。這一時(shí)期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn)：
12—16歲年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時(shí)間上，心理和生理變化比較迅速，身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會(huì)更加強(qiáng)烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞，后果意識(shí)能力差，前些日子《齊魯晚報(bào)》上刊登一篇三個(gè)初中生因完不成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)差，被老師批評(píng)，家長(zhǎng)訓(xùn)斥，聯(lián)合出走，后在濟(jì)南天橋下被人發(fā)現(xiàn)。便是一個(gè)典型的例子。
這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了，有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期，在這一時(shí)期，作為家長(zhǎng)要高度重視，決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響，特別是性感之類的刺激，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，一定要有適度的選擇。沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。
這一時(shí)期他們的思維具有以下兩大特征：
1、抽象的邏輯思維有了發(fā)展，但很大程度上還屬于經(jīng)驗(yàn)型的，在認(rèn)識(shí)事物和考慮問題，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗(yàn)來支持。
2、獨(dú)立性和差別性已發(fā)展到一個(gè)新的水平，不滿足于老師和課本中的解釋，有時(shí)提出相反的看法，最喜歡爭(zhēng)論，在家長(zhǎng)面前更是如此，有時(shí)很片面，很有主見，有時(shí)自信到過分的程度，“誰(shuí)是中國(guó)目前的歌唱家？”“我，只是未被發(fā)現(xiàn)”一個(gè)學(xué)生鄭重其事地回答老師的提問。
當(dāng)家長(zhǎng)老師的總是覺得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽話，很喜歡頂嘴，所以父母常罵他們“越長(zhǎng)越調(diào)皮了”。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析，這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗*的具體表現(xiàn)，父母對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理，態(tài)度不要粗暴，語(yǔ)言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡(jiǎn)單說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認(rèn)識(shí)又明白了道理，和家長(zhǎng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的。
針對(duì)以上學(xué)生特點(diǎn)，在此我強(qiáng)調(diào)如下問題：
一、強(qiáng)化家庭教育意識(shí)，努力提高家庭教育質(zhì)量。
孩子是我們國(guó)家未來的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。人生的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的問題有一個(gè)不成定論的公式，現(xiàn)在多付出一點(diǎn)，盡了自己的努力和職責(zé)，否則就會(huì)欠賬，欠帳越多就會(huì)還債，還債有三個(gè)方面：一是升學(xué)，二是就業(yè)，三是婚姻，他們?cè)谏鐣?huì)上無(wú)法維持生存時(shí)，需要你的不斷接濟(jì)和幫助，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán)，然而有知識(shí)有見地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，為國(guó)家社會(huì)培養(yǎng)了棟梁之才，自己也有一個(gè)幸福的晚年。
二、努力培養(yǎng)孩子的智力和素質(zhì)，適應(yīng)世界和社會(huì)變革潮流。
用知識(shí)已無(wú)法形容現(xiàn)在知識(shí)的迅速發(fā)展。教材的逐年更新，對(duì)家長(zhǎng)提出一個(gè)問題，要努力配合學(xué)校的教育，把孩子的智力開發(fā)和訓(xùn)練好，就教育的潛在力分析，學(xué)校教育的潛在能力遠(yuǎn)不及家庭教育潛在能力。特別是人的智力開發(fā)問題，就目前人的成長(zhǎng)規(guī)律和生活習(xí)慣而言，人的素質(zhì)能力也就是從家庭的童年時(shí)代便開始了大幅度的拉開差距，因?yàn)榧彝サ奈幕瘜哟魏徒逃问降挠绊懖顒e是很大的。
三、理智愛子的問題。
大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點(diǎn)?！蹦鐞凼且辉鄣捅灸艿膼?，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。
四、家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的問題。
作為家長(zhǎng)，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。
學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式，它的德智其它教育都是群體性的教化，主要任務(wù)是以傳授知識(shí)為主體，一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教化任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教化的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，無(wú)論從教育的時(shí)間和精力上來講，還是從教育的對(duì)象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢(shì)作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。
孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級(jí)里就讀，授課的時(shí)間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長(zhǎng)，一定是教育知識(shí)空白的家長(zhǎng)。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護(hù)理是十分重要的。
五、父母要全面而準(zhǔn)確估計(jì)孩子的智力。
作為孩子的父母要對(duì)孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實(shí)際的準(zhǔn)確估計(jì)，這種評(píng)估不能過高，也不可過低，過高和過低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒。有的家長(zhǎng)在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“笨”，還有的家長(zhǎng)盲目過高估計(jì)自己孩子的智力水平。錯(cuò)誤的作縱向比較，拿自己兒時(shí)的水平與當(dāng)代孩子作比較，這種比法誤差也很大。那時(shí)你的童年只會(huì)玩彈弓、掏鳥窩，現(xiàn)在他們是會(huì)踢足球、上網(wǎng)吧，農(nóng)村中有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看已的好”這一習(xí)慣意識(shí)在當(dāng)代人中還是十分明顯。所以在自己孩子?jì)胗纂A段怎么看也覺得自己的孩子很聰慧，有的還誤認(rèn)為自己的孩子是“神童”做過一兩件讓自己吃驚的事就會(huì)念念不忘，但到了上學(xué)后比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就灰心意冷，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)失誤所造成的。作為智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人，天外有天”
六、認(rèn)識(shí)到家庭教育是一項(xiàng)艱苦而又細(xì)致的長(zhǎng)期教育工程。
“十年樹木，百年樹人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。
同時(shí)還要注意以下幾個(gè)方面：
1、堵不如疏，比如一點(diǎn)不讓看電視，這也不現(xiàn)實(shí)。
2、不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問，有人說，我大哥在農(nóng)村兩口子目不識(shí)丁，孩子也照樣上大學(xué)。其實(shí)農(nóng)民的吃苦耐勞，樸實(shí)的品質(zhì)，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。
3、盲目的嚴(yán)管型。
對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望。
1、重日常修養(yǎng)，只有受過教育，才能關(guān)注教育。孩子就是父母的一面鏡子。
2、注重家庭教育的一致性。
4、建立良好的朋友關(guān)系，放下架子。
5、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟，選擇地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。
6、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架問題成堆的家庭是無(wú)法教育好孩子的。
7、創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談，無(wú)知的人，盡量少在家中接待。
8、教給他們方式方法，而不做保姆或警察。
家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿畢業(yè)班篇八
其次在這次大會(huì)上，老師想表?yè)P(yáng)一些同學(xué)，因?yàn)槟銈兠黠@的進(jìn)步，帶給老師太多的欣喜：劉澤華、崔竟舟、郝帥、郝鑫夢(mèng)、劉澳、劉天放、潘澤、田澤藝、王根順、辛亞侖、袁美娜，在此老師向你們道一聲：謝謝。
好的學(xué)習(xí)方法，就是一把開啟成功大門的鑰匙。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是我們走向成功的階梯。希望你們檢測(cè)自己，對(duì)照如下，這些習(xí)慣與方法你有沒有：
上課眼望教師，心隨師動(dòng)，你做到了沒有？
積極舉手，展示自己，你自信了沒有？
課下作業(yè)書寫工整，清楚整潔，盡心盡力，一絲不茍，質(zhì)量提高了沒有？
每天睡前十分鐘閱讀，你進(jìn)行了沒有？
與其說困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。倒不如說孩子像彈簧，你松他就弱，你壓他就強(qiáng)。孩子是小樹，小樹得砍，才能參天，孩子得管方可成才。希望我們家長(zhǎng)能陪孩子一起站好小學(xué)生涯的最后一班崗，培養(yǎng)孩子們的自信心、自強(qiáng)心、自立心，讓他們以愉悅的心情輕松步入中學(xué)，做到孩子舒心，家長(zhǎng)放心！
家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿畢業(yè)班篇九
上午好！首先，請(qǐng)我代表泰安第十中全體畢業(yè)班教師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我校的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我校工作的支持。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流，更清楚的了解畢業(yè)班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，這是我們的學(xué)生、你們的孩子、學(xué)校老師三者共同的心愿?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。
今天，我想跟各位家長(zhǎng)談一談以下三方面的問題：
我們學(xué)校創(chuàng)辦于xx年，20xx年被評(píng)為省級(jí)規(guī)范化學(xué)校，20xx年評(píng)為岱岳區(qū)教學(xué)先進(jìn)單位、岱岳區(qū)教研先進(jìn)單位，學(xué)校以“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，”為校訓(xùn)，內(nèi)抓管理、外塑形象，制定了一系列關(guān)于教學(xué)、教育等方面的管理制度，并制定了學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)盡量給初三配備有多年帶畢業(yè)班經(jīng)驗(yàn)的教師任教。當(dāng)然學(xué)校工作也有不盡如意的地方，如飯菜的多樣化問題、質(zhì)量問題，住宿問題等，還要請(qǐng)各位家長(zhǎng)給予諒解。
期中考試是對(duì)本學(xué)期前一階段學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，結(jié)果我們還是比較滿意的，但我們不能驕傲，更不能滿足，要在現(xiàn)在的基礎(chǔ)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。這次考試，600分以上的有29人，每個(gè)分?jǐn)?shù)段人數(shù)都均衡，沒有斷層現(xiàn)象，大部分同學(xué)成績(jī)較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，尤其九（6）班進(jìn)步較大，還有一部分同學(xué)進(jìn)步不明顯，少數(shù)同學(xué)成績(jī)有所下降，具體情況請(qǐng)各位家長(zhǎng)等會(huì)議結(jié)束后分班活動(dòng)時(shí)向班主任了解，同時(shí)從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：
1學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。
2學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題。
3部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，少部分同學(xué)盲目自大。
4最突出的問題是偏科嚴(yán)重，要引起重視，同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教育。
1、助孩子制訂目標(biāo)。每個(gè)學(xué)生應(yīng)有自己的目標(biāo)，家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)孩子，幫助孩子實(shí)事求是分析自身的現(xiàn)狀（學(xué)習(xí)上的情況、優(yōu)勢(shì)、問題），鼓勵(lì)孩子跳一跳摘到桃。有些同學(xué)應(yīng)鼓勵(lì)他爭(zhēng)取得優(yōu)，有些同學(xué)則鼓勵(lì)他爭(zhēng)取得良，還有些同學(xué)則應(yīng)鼓勵(lì)他努力后爭(zhēng)取得及格，千萬(wàn)不能聽之任之，放任自流。
2、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)。同子女多一些交流、溝通，而不是一味的用家長(zhǎng)的意愿來要求孩子，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤，或某次考試成績(jī)不好時(shí)，不要一味用簡(jiǎn)單的打罵等方式來教育孩子。要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習(xí)題錯(cuò)誤的原因，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，也可以與任課老師一起商量對(duì)策（切忌放任、放棄，或只有決心，而無(wú)行動(dòng)）。
3、多關(guān)心子女的生活。對(duì)孩子不光是管管吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康，結(jié)交的朋友是否正派，有些學(xué)生看了一些有暴力傾向的影視節(jié)目或書刊，則進(jìn)行模仿，喜歡打打鬧鬧。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該讓孩子參加健康有益的活動(dòng)，拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(dòng)，特別是不要讓他打游戲機(jī)或進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲。孩子每天什么時(shí)候回家，做了些什么，節(jié)假日孩子在家里干些什么事，平時(shí)喜歡到哪里去玩，與誰(shuí)在一起玩，都要做了如指掌。
4、在孩子心中樹立榜樣。俗話說：“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無(wú)不影響著你的孩子的性格和品行，如果你自己整天打牌玩樂，或一整天不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況與作業(yè)情況，則孩子可能認(rèn)為學(xué)習(xí)沒什么重要的。
5、多與老師交流溝通（來校溝通或電話聯(lián)系）。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。
6、家庭要為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子有一個(gè)相對(duì)安靜、舒適的學(xué)習(xí)空間，切忌在房間里看電視、打麻將，打牌，玩電腦游戲等，以免分散孩子學(xué)習(xí)的注意力。
7、注意勞逸結(jié)合，注意營(yíng)養(yǎng)，保證孩子的睡眠時(shí)間，加強(qiáng)體育鍛煉，堅(jiān)決抵制孩子進(jìn)網(wǎng)吧，進(jìn)電子游戲室，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)報(bào)告班主任，家庭、學(xué)校共同進(jìn)行教育。
8、要重視心理健康。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。思想道德素養(yǎng)非常重要，有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險(xiǎn)品，思想不好是危害品”。
最后，我請(qǐng)大家相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女！他們的壓力也非常大，他們所做的一切，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學(xué)生。我們不可能，也絕不會(huì)有意來為難學(xué)生，刁難家長(zhǎng)。在孩子的教育上，他們更具有發(fā)言權(quán)，我只能是紙上談兵，因?yàn)槲也涣私饷恳贿€孩子的具體情況，請(qǐng)大家會(huì)后到各班教室和任課老師多交流、多溝通。我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，并堅(jiān)信在學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生三方共同努力下，我們的學(xué)生，您們的子女一定能健康成長(zhǎng)，并取得優(yōu)秀成績(jī)。
祝大家：身體健康，工作順利，家庭美滿，萬(wàn)事如意。
家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿畢業(yè)班篇十
大家下午好!今天，我非常高興，因?yàn)槟銈兘裉炷軄韰⒓雍⒆拥募议L(zhǎng)會(huì)，說明你們對(duì)孩子很關(guān)愛，我作為班主任代表本班各科任教師向你們表示熱烈的歡迎，由衷地感謝你們對(duì)我們學(xué)校工作的理解、支持與配合。
時(shí)間過得真快，與你們的孩子朝夕相處了近兩年，這是我們的緣分?？粗⒆觽円惶焯扉L(zhǎng)大成人，我們打心眼里感到高興，看到孩子們一天天懂事，學(xué)識(shí)也一天天增長(zhǎng)，我們感到欣慰。在600多個(gè)日子里，我一貫的育人原則是尊重孩子的個(gè)性發(fā)展，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子輕輕松松學(xué)習(xí)，快快樂樂成長(zhǎng)。教育工作中，盡量做到以理服人，以情動(dòng)人。我們班40個(gè)學(xué)生，絕大多數(shù)孩子，品德優(yōu)良，成績(jī)優(yōu)秀，發(fā)展勢(shì)頭良好。少數(shù)學(xué)生成績(jī)差一點(diǎn)，行為表現(xiàn)弱一點(diǎn)，那是因?yàn)樗麄儧]有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。所以，今天我要談的第一個(gè)話題：
現(xiàn)在的子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育，論智商，不會(huì)有太大的差距，可為什么，我們平時(shí)看到的聰明孩子，卻沒有很好的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?這就是習(xí)慣造就的結(jié)果。根據(jù)二十多年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得出結(jié)論：在小學(xué)階段，孩子重在培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。一旦形成良好的習(xí)慣，他們將終生受益。譬如：專心聽課的習(xí)慣，學(xué)生要能活得起來，靜得下來，有一定的自我控制能力，上課能做到用心聽老師講課，他就不會(huì)差到哪里去。再如：認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣，如果孩子做作業(yè)的時(shí)候能做到專心地做，一氣呵成，他就能完成好作業(yè)，不會(huì)忘這丟那，也不會(huì)敷衍了事。再者是為孩子樹立信心，培養(yǎng)進(jìn)取心，多鼓勵(lì)少指責(zé)。一旦孩子有了很強(qiáng)的上進(jìn)心，做什么事都不甘示弱，他就會(huì)發(fā)揮他的潛力，盡量把事情做好。沒有上進(jìn)心的孩子，做什么事都持一副無(wú)所謂的態(tài)度，不付出努力，他又怎能品嘗到更多的成功的喜悅呢?也就是說，要培養(yǎng)孩子認(rèn)真處事的態(tài)度，凡事只有認(rèn)真去做了，盡力了，即使沒做好，自己不會(huì)后悔，別人也不會(huì)埋怨。說到這里，我想表?yè)P(yáng)我們班的幾位同學(xué)，他們是徐佳陳都都張樂怡章吉坤張金谷王安等，可以說，他們上課就做到了聚精會(huì)神，作業(yè)是一絲不茍，干凈整潔。所以，他們的學(xué)習(xí)效果很好。當(dāng)然，這樣的同學(xué)還很多，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，不能一一例舉。不過，也有少數(shù)學(xué)生的表現(xiàn)不盡人意，上課坐不住，沒有良好的坐姿，嘴也閑不住，總愛小聲嘀咕，不是找同學(xué)借這，就是找同學(xué)說那，有的同學(xué)竟為一點(diǎn)小事，放棄聽課而與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。作業(yè)與別人比起來有一定的'差距，成績(jī)也不夠理想。如：金智偉，賀熊洪國(guó)超張海凡等，所以家長(zhǎng)一定要注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
當(dāng)今社會(huì)大力提倡，創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，做學(xué)習(xí)型人才。只有不斷地學(xué)習(xí)，才不會(huì)落伍，才能適應(yīng)新形勢(shì)的需要，孩子要學(xué)習(xí)，我們成人同樣需要學(xué)習(xí)。大家都知道，初中三年是很關(guān)鍵的時(shí)期，這三年，孩子成績(jī)上去了，考個(gè)好高中，接受好的教學(xué)資源，享受好的育人環(huán)境，有利于孩子的進(jìn)一步發(fā)展。所以，我們必須重視他目前的學(xué)習(xí)狀況。有些家長(zhǎng)為了給孩子營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，酷愛看電視的他爸爸，吃過晚飯，就關(guān)掉了電視機(jī)，然后拿著書報(bào)看了起來，媽媽也不玩撲克麻將什么的，因?yàn)椋l(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們開著電視看的時(shí)候，兒子女兒總要找借口過來瞅上幾眼，而不能安心學(xué)習(xí)。又試想，當(dāng)你們偶爾叫上幾個(gè)客人在家里聚一聚，玩一玩的時(shí)候，你要孩子去學(xué)習(xí)，他能安心嗎?他能靜心嗎?也許只有少數(shù)個(gè)別學(xué)習(xí)興趣相當(dāng)濃厚的孩子能自覺學(xué)習(xí)。而當(dāng)孩子看到家人都在學(xué)習(xí)的時(shí)候，他也會(huì)學(xué)著去做。榜樣示范起到了潛移默化的作用。久而久之，孩子就會(huì)形成一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我班有幾個(gè)學(xué)生很喜歡看說，如，姜賽雅，張樂怡等也有很家長(zhǎng)說自己的孩子不愿意看書?那是因?yàn)樗麖男]有養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，他的學(xué)習(xí)不是主動(dòng)的，而是在家長(zhǎng)和老師的逼迫下進(jìn)行的，這與我們做家長(zhǎng)的有關(guān)系。所以，為了孩子，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點(diǎn)自己的休息娛樂時(shí)間，不要因?yàn)樽约浩疵毓ぷ鳌赍X，而忽視了對(duì)孩子的關(guān)心、輔導(dǎo)以及督促。
當(dāng)今社會(huì)之復(fù)雜，世界之精彩，許多因素在影響孩子的成長(zhǎng)。對(duì)孩子的道德教育不可輕視。我們有的家長(zhǎng)，平時(shí)對(duì)學(xué)生叮囑得多的是學(xué)習(xí)，好象成績(jī)好了，就是一好百好，殊不知，重智育，輕德育的話，會(huì)給社會(huì)造成不良后果。國(guó)家花財(cái)力培養(yǎng)了一個(gè)高學(xué)歷，低素質(zhì)的人，他沒有正確的人生觀、價(jià)值觀，怎能為社會(huì)作貢獻(xiàn)呢?也許還會(huì)危害社會(huì)，培養(yǎng)這樣的人又有何用呢?我們也經(jīng)常聽到家長(zhǎng)說，孩子不成才但要成人。有些孩子的表現(xiàn)實(shí)在令人擔(dān)憂?，F(xiàn)在這個(gè)年齡段的孩子，正處在青春萌芽期，有的是非觀念不是非常明確，往往喜歡模仿一些不良的行為，他們倒認(rèn)為那是瀟灑、是時(shí)尚、是前衛(wèi)、是流行。比如：男孩、女孩都有的現(xiàn)象，衣服敞開不扣;買時(shí)髦的衣服，留時(shí)髦的發(fā)型，戴首飾，玩手機(jī)，約朋友到處玩，請(qǐng)客吃飯等，我認(rèn)為這不適合小學(xué)生。因?yàn)樗麄円坏┌研乃蓟ㄔ谶@上面了，他還能用心學(xué)習(xí)嗎?有家長(zhǎng)反應(yīng)，有的學(xué)生在學(xué)校比吃穿，比名牌，甚至比誰(shuí)的父母官做得大，比誰(shuí)家有房，有車，比闊氣。他還能用功讀書嗎?有的孩子出口成臟，好惹是生非，缺乏愛心，沒有同情心，以自我為中心，受不得半點(diǎn)委屈，聽不得批評(píng)，我真擔(dān)心，這樣下去，會(huì)阻礙他的健康成長(zhǎng)。再談?wù)剬W(xué)生的交友，我發(fā)現(xiàn)，我們班有幾個(gè)不愛學(xué)習(xí)的孩子下課后總喜歡在一起談?wù)摗３Ｑ缘剑航煺叱?，近墨者黑。我們要幫助孩子做好心理輔導(dǎo)，教他們學(xué)會(huì)明辨是非，慎重交友，做講文明，懂禮儀，守紀(jì)律的優(yōu)秀學(xué)生。不過,請(qǐng)家長(zhǎng)放心,我們絕大多數(shù)孩子表現(xiàn)是非常優(yōu)秀的。相信孩子們?cè)谖覀兊墓餐ο拢麄兊拿魈煲欢ㄊ枪饷鞯摹?BR> 家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿畢業(yè)班篇十一
各位家長(zhǎng)：
大家好。
今天能坐在這里的，無(wú)疑就是關(guān)心孩子的家長(zhǎng)，希望孩子成功的家長(zhǎng)。同時(shí)也是支持學(xué)校，支持老師工作的家長(zhǎng)。首先感謝你們的到來。
首先，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這段時(shí)間學(xué)習(xí)對(duì)你的孩子的重要性。
第一、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題。誰(shuí)也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。
第二、這段時(shí)間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以較好的成績(jī)步入初中，我想他一定會(huì)充滿信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說：態(tài)度決定一切?？梢娺@對(duì)他的學(xué)習(xí)影響是十分大的。
第三、小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了，因?yàn)檫@是你的孩子留給中學(xué)老師的第一印象。中學(xué)可不比小學(xué)，功課多，任務(wù)重，又擔(dān)負(fù)著升學(xué)的壓力。我們衡量一所中學(xué)的好壞，大都以考上瑞中有多少人，十中有多少人。正因?yàn)槿绱?，中學(xué)老師的眼睛大多只圍繞著班級(jí)的前十五名或前二十名轉(zhuǎn)，因?yàn)樗麄兊木τ邢?，他們也很無(wú)奈。所以你的孩子小學(xué)畢業(yè)的成績(jī)帶給中學(xué)老師的視覺印象是很重要的。小學(xué)的畢業(yè)成績(jī)是輸入電腦系統(tǒng)的，各中學(xué)老師只要進(jìn)入這個(gè)網(wǎng)絡(luò)就能找到每個(gè)畢業(yè)生的成績(jī)。
據(jù)我所知，我們班的大部分孩子的試教區(qū)不在城里，如果要到城里上中學(xué)的第一件事就是考試，有的學(xué)校還要分重點(diǎn)班與普通班，您想孩子在重點(diǎn)班好還是普通班好?這些考的就是小學(xué)所學(xué)的知識(shí)啊。再把目光放到三年后、六年后，考高中、考大學(xué)，是考真本領(lǐng)了。我們現(xiàn)在就是為幾年后打基礎(chǔ)，就像大家都知道建房子打好地基是多么重要一樣，孩子小學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量會(huì)直接影響到中考乃至高考。
其實(shí)對(duì)不同的學(xué)生，不同的家庭，學(xué)習(xí)成績(jī)的意義會(huì)不同。一句話，我們每一個(gè)人，只要是與孩子有關(guān)系的人，我們都應(yīng)該重視孩子的這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，把他當(dāng)作自己人生中的一件大事來看待。在最后不要讓任何一個(gè)人留下遺憾。我也時(shí)常告訴孩子們，要把自己正在做的事當(dāng)作是人生中最大的事，認(rèn)真對(duì)待，我們就能做好每件事，而不留遺憾。即使不完美，我們也努力過了，也心安了。
1、學(xué)習(xí)缺乏自覺性，對(duì)畢業(yè)考試的重視程度嚴(yán)重不夠。有些孩子沒有意識(shí)到六年級(jí)畢業(yè)班考試的重要性。以為九年制義務(wù)教育中學(xué)都能上，有的孩子認(rèn)為我上中學(xué)有試教區(qū)或以為我上中學(xué)的學(xué)校爸媽已經(jīng)給我找好了。故而沒有一種緊迫感。
2、作業(yè)不認(rèn)真。有些不按時(shí)交作業(yè)，總是丟三落四的，有些作業(yè)準(zhǔn)確率低，也不改錯(cuò)。遇到稍難點(diǎn)兒的題目不愿多動(dòng)腦，就空著不做，檢查時(shí)問他這題為什么不做?就兩個(gè)字“不會(huì)”，好干脆的回答。平時(shí)我們布置作業(yè)都寫在黑板上，有時(shí)個(gè)別同學(xué)作業(yè)沒完成，他的回答是“沒看見”，這可能嗎?這不是沒看見，而是沒記下，他們太相信自己的腦子，以為能記住，結(jié)果回到家忘記有幾個(gè)作業(yè)了。
3、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，現(xiàn)在的獨(dú)生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育，論智商，不會(huì)有太大的差距，可為什么，我們平時(shí)看到的聰明孩子，卻沒有很好的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?這就是習(xí)慣造就的結(jié)果。在小學(xué)階段，孩子重要的是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。一旦形成良好的習(xí)慣，他們將終生受益。譬如：專心聽課的習(xí)慣，學(xué)生要能活得起來，靜得下來，有一定的自我控制能力，上課能做到用心聽老師講課，他就不會(huì)差到哪里去。再如：認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣，如果孩子做作業(yè)的時(shí)候能做到專心地做，一氣呵成，他就能完成好作業(yè)，不會(huì)忘這丟那，也不會(huì)敷衍了事。再者是為孩子樹立信心，培養(yǎng)進(jìn)取心，多鼓勵(lì)少指責(zé)。一旦孩子有了很強(qiáng)的上進(jìn)心，做什么事都不甘示弱，他就會(huì)發(fā)揮他的潛力，盡量把事情做好。沒有上進(jìn)心的孩子，做什么事都持一副無(wú)所謂的態(tài)度，不付出努力，他又怎能品嘗到更多的成功的喜悅呢?也就是說，要培養(yǎng)孩子認(rèn)真處事的態(tài)度，凡事只有認(rèn)真去做了，盡力了，即使沒做好，自己不會(huì)后悔，別人也不會(huì)埋怨。
4、靜不下心學(xué)習(xí)。這跟家里所處的環(huán)境有關(guān)。當(dāng)我們開著電視看的時(shí)候，孩子總要找借口過來瞅上幾眼，而不能安心學(xué)習(xí)。又試想，當(dāng)你們偶爾叫上幾個(gè)客人在家里聚一聚，玩一玩的時(shí)候，你要孩子去學(xué)習(xí)，他能安心嗎?他能靜心嗎?也許只有少數(shù)個(gè)別學(xué)習(xí)興趣相當(dāng)濃厚的孩子能自覺學(xué)習(xí)。而當(dāng)孩子看到家人都在學(xué)習(xí)的時(shí)候，他也會(huì)學(xué)著去做。榜樣示范起到了潛移默化的作用。久而久之，孩子就會(huì)形成一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣。不是有很多家長(zhǎng)說，現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎?那是因?yàn)樗麖男]有養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，他的學(xué)習(xí)不是主動(dòng)的，而是在家長(zhǎng)和老師的逼迫下進(jìn)行的，這與我們做家長(zhǎng)的有關(guān)系。所以，為了孩子，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點(diǎn)自己的休息娛樂時(shí)間，不要因?yàn)樽约浩疵毓ぷ?、掙錢，而忽視了對(duì)孩子的關(guān)心、輔導(dǎo)以及督促。
1、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時(shí)間，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺得比平時(shí)更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財(cái)富。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對(duì)他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂、苦中有希望。
2、加強(qiáng)對(duì)孩子們的身體健康方面關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大，適時(shí)增加平時(shí)的用餐營(yíng)養(yǎng)。在睡覺、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視，以防孩子生病。要知道，現(xiàn)在一感冒就會(huì)落下課。由于時(shí)間緊，節(jié)奏變快，一旦落下，就很難有時(shí)間補(bǔ)上。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時(shí)間提醒孩子休息，控制好電視的收看時(shí)間。
3、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理。平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬(wàn)不能留下管理上的空白。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大，有的人會(huì)自我逃避，去哪兒玩會(huì)兒，班里就出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，有幾個(gè)孩子放學(xué)后，五點(diǎn)多了在躲在某個(gè)地方玩什么“三國(guó)殺”的卡片。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。字跡潦草，錯(cuò)誤率高，沒完成的，落寫的，甚至有的把帶回家做的試卷都丟了。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全泡湯了?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。
4、少玩游戲，控制孩子上網(wǎng)時(shí)間?，F(xiàn)在是信息技術(shù)時(shí)代，孩子不懂電腦不行，但沒有好好的用電腦更不行，我們班有一些同學(xué)經(jīng)常上網(wǎng)，我們班里有個(gè)qq群，有時(shí)都晚上8、9點(diǎn)鐘了，還有孩子在線。有時(shí)孩子們?cè)诰€聊天，一些臟話都出來了，盡管他們很懵懂不明白什么意思，可久了卻成了口頭嬋，這多不文明。如果沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)⒆拥闹橇托睦矶加形：?，聽說孩子們進(jìn)段時(shí)間在玩什么“三國(guó)殺”的網(wǎng)絡(luò)游戲，還經(jīng)常上線約同學(xué)玩。這一方面，家長(zhǎng)一定要加強(qiáng)引導(dǎo)教育，有條件的家庭可以讓孩子利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)、查閱資料，拓寬孩子的知識(shí)面。但是時(shí)間一定要規(guī)定，有時(shí)要強(qiáng)制時(shí)間要求。
5、加強(qiáng)安全意識(shí)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時(shí)刻。有些學(xué)生有時(shí)要留校補(bǔ)課，在此我辛苦我們的家長(zhǎng)朋友來學(xué)校接一下，以保障路上的安全。
6、重視青春期教育，該導(dǎo)航時(shí)即時(shí)導(dǎo)航。我們六年級(jí)的不少學(xué)生都逐步進(jìn)入青春期，一個(gè)非常美好的花季，但生理學(xué)家稱青春期為“心理動(dòng)蕩期”或“心理風(fēng)暴期”。孩子們身體迅速發(fā)育，性生理也逐步成熟，但心理上則處于“斷乳期”。孩子們的心態(tài)會(huì)出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定，急需父母為他們精心導(dǎo)航。
在學(xué)校里，我發(fā)現(xiàn)有少部分男生與女生喜歡鬧在一起，喜歡扯扯頭發(fā)，拉拉衣服什么的，這是青春期的正常現(xiàn)象，但我們要注意引導(dǎo)。不知課外有沒有男女生相約去玩的現(xiàn)象，如果有的話請(qǐng)家長(zhǎng)要注意做好心理輔導(dǎo)。
另外，我發(fā)現(xiàn)班里看課外書的同學(xué)多了，這些書是他們從市圖書館借的。喜歡看書是好事，但要看適合孩子這個(gè)年齡段的書，據(jù)我所知有些孩子看的是言情小說。希望我們的家長(zhǎng)要注意孩子的生理和心理變化，做好心理輔導(dǎo)，因?yàn)槟銈兒秃⒆觽兏咏?，比我們老師有更多的?yōu)勢(shì)。
7、孩子在家時(shí)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要督促孩子及時(shí)高效地完成家庭作業(yè)。每天根據(jù)孩子的作業(yè)記錄本檢查孩子的作業(yè)完成情況，確實(shí)按質(zhì)按量完成了作業(yè)的家長(zhǎng)再簽名。對(duì)預(yù)習(xí)、讀、背、默的作業(yè)，家長(zhǎng)要配合孩子，負(fù)責(zé)聽孩子讀、背，看孩子默，要按老師的要求協(xié)助孩子完成。作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。現(xiàn)在我們的作業(yè)量相對(duì)來說會(huì)大些，也有一定的難度，家長(zhǎng)要協(xié)助孩子完成，也是說把孩子的作業(yè)檢查一下，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的請(qǐng)他及時(shí)訂正，孩子遇到難題的要引導(dǎo)思維，如果家長(zhǎng)也有困難的，就與孩子一起利用網(wǎng)絡(luò)資源查找。讓他們養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)的良好習(xí)慣。為了提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，我們現(xiàn)在的作業(yè)分等級(jí)布置，分為a、b、c三等，分別從學(xué)生的字跡、正確率來衡量。這樣一來是提高了學(xué)生的質(zhì)量，但也存在批漏，有些學(xué)生擔(dān)心自己得c，第二天一大早來學(xué)校到同學(xué)那兒抄答案。在沒有分等級(jí)制之前，他們是連抄也懶得抄，就坐等老師來校對(duì)。數(shù)學(xué)作業(yè)也一樣，盡管陳老師都一一批改，但他們怕做錯(cuò)了要挨批，不會(huì)做的也有抄襲的現(xiàn)象。這樣就養(yǎng)成了學(xué)生的依賴心理，形成惰性思維。因此請(qǐng)家長(zhǎng)一定要親自檢查孩子的作業(yè)，逐步讓孩子們養(yǎng)成自主作業(yè)的良好習(xí)慣，不要把作業(yè)的空白帶給老師。
最后我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這小學(xué)階段最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。以一個(gè)讓大家滿意的成績(jī)自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段。
以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長(zhǎng)交換了一些意見，供各位家長(zhǎng)參考，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。我們也十分歡迎各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出意見、建議。
謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿畢業(yè)班篇十二
非常感謝大家來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，你們的孩子身體長(zhǎng)高了，學(xué)習(xí)進(jìn)步了，也越來越懂事了。教孩子們的每一位任課老師都是優(yōu)秀的，但我們每一位家長(zhǎng)更是優(yōu)秀的，沒有你們的理解、支持和配合，我們的工作就不會(huì)取得這么大的效果，孩子們就不會(huì)有這么大的進(jìn)步。所以在這里我要感謝所有支持我們工作，配合我們工作的家長(zhǎng)們。是你們相信我們，支持我們，配合我們的工作，才使孩子們逐漸地成長(zhǎng)起來！今天，把大家請(qǐng)到學(xué)校來，就是要和各位家長(zhǎng)進(jìn)一步溝通，進(jìn)一步互相理解、互相支持，一起幫助孩子取得更大的進(jìn)步，為他們獲得美好幸福的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在這里，我愿和大家一起探討這么幾個(gè)問題：
1、從思想上重視家庭教育。古話說得好，子不教父之過，教不嚴(yán)師之惰。意思是說，養(yǎng)了孩子卻不教育是做父母的過錯(cuò)，教育學(xué)生卻不嚴(yán)格是做老師的懶惰。說得真好啊，每天早晨我都盡量早一點(diǎn)到校，生怕他們來學(xué)校后沒有認(rèn)真讀書，荒廢了時(shí)間。我們班的數(shù)學(xué)老師，有時(shí)候連下課都讓學(xué)生帶著筆和本子在辦公室里做數(shù)學(xué)題，生怕他們沒有學(xué)會(huì)。你們把孩子交給老師，做老師的是兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，生怕他們沒有學(xué)懂，生怕辜負(fù)了大家的期望啊。大家也很忙，忙工作，忙生活，但是也要從思想上重視家庭教育，不能放了學(xué)，孩子一回家，就像鳥進(jìn)了林，作業(yè)也不做，書也不看，家務(wù)也不干，那老師教育的效果就大打折扣了，我們的辛苦也就沒有收獲了。
2、怎樣去重視家庭教育呢？先從關(guān)心孩子的生活開始。對(duì)孩子不光是關(guān)心吃飯穿衣，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康，結(jié)交的朋友是否正派，有些學(xué)生看了一些有暴力傾向的影視節(jié)目或書刊，則進(jìn)行模仿，喜歡打打鬧鬧。前段時(shí)間有些孩子就帶了那種水果刀來，晏老師就趕緊沒收了。作為家長(zhǎng)要多關(guān)注自己的孩子，不要出了事情你是最后一個(gè)知道的。作為家長(zhǎng)，還應(yīng)該讓孩子參加健康有益的活動(dòng)，拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(dòng)，特別是不要讓他打游戲機(jī)、老虎*或進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲。孩子每天什么時(shí)候回家，做了些什么，節(jié)假日孩子在家里干些什么事，平時(shí)喜歡到哪里去玩，與誰(shuí)在一起玩，都要做了如指掌。堅(jiān)決抵制孩子進(jìn)網(wǎng)吧，進(jìn)電子游戲室，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)報(bào)告班主任，家庭、學(xué)校共同進(jìn)行教育。說實(shí)在的，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)和做一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師都同樣意義重大，不容易?。〉@也是我們義不容辭的責(zé)任所在！
3、還有就是要關(guān)心孩子的發(fā)展方向。有的家長(zhǎng)會(huì)說，我的孩子成績(jī)一直優(yōu)異，很讓我放心。大有自己沒用武之地，高枕無(wú)憂的姿態(tài)。其實(shí)，對(duì)那些成績(jī)好的孩子，老師和家長(zhǎng)都要樹立起全面培養(yǎng)孩子的觀念，要明白學(xué)習(xí)成績(jī)好是孩子成長(zhǎng)中的一部分，還有思想道德、身體健康、心理素質(zhì)、禮節(jié)禮貌、勞動(dòng)觀念、專業(yè)技術(shù)、自我控制能力、組織才能等，所以，家長(zhǎng)不能只看到學(xué)習(xí)成績(jī)而不管其它，家長(zhǎng)應(yīng)該全面地培養(yǎng)孩子。比如、讓孩子有多一點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)實(shí)踐，提高辦事能力；讓孩子學(xué)習(xí)一點(diǎn)組織策劃知識(shí)，掌握一點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)技能等，不要一葉障目，不見其它。像我們班的湯婷同學(xué)一直成績(jī)優(yōu)異，讀書、作業(yè)不用人喊，自覺、專心、認(rèn)真，但是她一心忙著自己的學(xué)習(xí)，對(duì)班上其他的事情不是很熱心，對(duì)勞動(dòng)也不是很積極。發(fā)現(xiàn)了這點(diǎn)后，我們除了在學(xué)習(xí)上繼續(xù)嚴(yán)格要求她以外，在其他方面也多給她鍛煉的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在她擔(dān)任我們班的語(yǔ)文課代表和班長(zhǎng)，就得到了很好的鍛煉，得到了全面的培養(yǎng)，這對(duì)她終身都是有益的。
成績(jī)優(yōu)秀的孩子，還有一個(gè)特點(diǎn)：他們平時(shí)聽到的表?yè)P(yáng)多，被評(píng)上先進(jìn)多，受到的挫折和批評(píng)少，受挫折也少，所以，抗挫折的能力也很差。當(dāng)他遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折時(shí)就想不通，很自責(zé)，過不了這個(gè)坎。為了使孩子更好地發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行抗挫折教育也是非常必要的。總之全面培養(yǎng)孩子，你的孩子將來才有健全的人格，完美的人生。
還有的家長(zhǎng)會(huì)說，我的孩子基礎(chǔ)差，成績(jī)不好，讀書不出，混混算了。他們覺得現(xiàn)在能做的只有：替孩子多攢點(diǎn)錢，替孩子的將來多鋪鋪路。其實(shí)這樣的想法是目光短淺的，也是不負(fù)責(zé)任的。你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)高素質(zhì)，為孩子攢個(gè)將來吃飯的飯碗呢？俗話說，三百六十行，行行出狀元。我們100個(gè)孩子將來就會(huì)有100道不一樣的人生風(fēng)景，我們要相信自己的孩子，更要去鼓勵(lì)他，讓他保持積極進(jìn)取、樂觀向上的人生態(tài)度。我想誠(chéng)懇地跟大家說，讀書不是萬(wàn)能的，但是現(xiàn)代社會(huì)，不讀書是萬(wàn)萬(wàn)不能的。孩子們考試打了多少分不是最重要的，最重要的是孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中養(yǎng)成的積極進(jìn)取，樂觀向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。
所以，在日常的教學(xué)中，無(wú)論成績(jī)好壞，老師從來沒有放棄過一個(gè)學(xué)生，都是在精心地教，耐心地講，因?yàn)橄嘈潘麄兌际侨瞬?。家長(zhǎng)們也許不知道這些，但很多次我都被老師身上的敬業(yè)精神和對(duì)學(xué)生的熱愛深深地感動(dòng)了。有的孩子語(yǔ)文基礎(chǔ)差一點(diǎn)，我也總是苦口婆心地對(duì)他們講，一篇課文如果背不了，一段一段背，一課詞語(yǔ)默不了，分開來，一行一行默。像熊佩瑤同學(xué)基礎(chǔ)雖然不是很好，但每次早晨我在教室里她就主動(dòng)來問我，劉老師我一段一段背行不，我連聲說，行，行。這樣的孩子不鼓勵(lì)她怎么行。像向文杰同學(xué)，開始默寫很困難，現(xiàn)在默寫一課詞語(yǔ)對(duì)他們來講是一件很容易的事，而且特別樂意默寫詞語(yǔ)，因?yàn)樗谐晒Φ捏w驗(yàn)啊。這樣的學(xué)生太多了，我是看著他們進(jìn)步的，我們的家長(zhǎng)也是看著他們進(jìn)步的。我想，只要他們有信心，一天學(xué)一點(diǎn)，一天收獲一點(diǎn)，一天成長(zhǎng)一點(diǎn)，天天有進(jìn)步，日日有收獲，這就是最好的。我想問問大家，孩子們有這樣積極進(jìn)取的精神，有這樣樂觀向上的態(tài)度，作為家長(zhǎng)和老師的我們，還有什么好擔(dān)心的呢？還愁他們以后找不到工作，沒有精彩的人生嗎？所以，我們要以一萬(wàn)分耐心去引導(dǎo)他們，去鼓勵(lì)他們，去相信他們。
4、要相信孩子們，更要督促孩子們。當(dāng)我陪著他們學(xué)習(xí)的時(shí)候，有些孩子不認(rèn)真，突然被我發(fā)現(xiàn)了，他就不好意思了，臉紅了。偶爾被我敲打了一下手心，他們會(huì)樂顛顛地跑下去，仿佛不是挨了批評(píng)，更是得了獎(jiǎng)賞。這時(shí)候，我常常很有感慨，他們是明白的，明白自己錯(cuò)了，更明白老師是在提醒他、關(guān)心他。所以，我更覺得督促他們好好學(xué)習(xí)，是一件很有意義的事。我經(jīng)常會(huì)全班性地檢查家庭作業(yè)，孩子們要自覺做好作業(yè)，作為家長(zhǎng)更要督促他們，這個(gè)就體現(xiàn)在檢查他們的作業(yè)并簽字。下面我把全班學(xué)生這一期的作業(yè)情況簡(jiǎn)單大大家匯報(bào)一下。。。。。。六年級(jí)后半期的學(xué)習(xí)希望大家抓緊對(duì)孩子作業(yè)的檢查和督促，他們會(huì)明白這是爸爸媽媽對(duì)他們的愛和關(guān)心。
5、督促他們學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們更要善于發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，要大膽鼓勵(lì)他們。發(fā)給大家的作文本是孩子們這一期寫的作文，用大人的眼光看，確實(shí)是稚嫩的文筆，有錯(cuò)別字，還有許多不通順的句子，但是最重要的，這是你孩子自己創(chuàng)作的，即使里面只有一個(gè)精彩的句子，我也認(rèn)為那是最有希望的火花。未來的作家、記者可能就孕育其中了。今天發(fā)給大家，就是讓大家零距離地感受一下，你的孩子學(xué)得怎么樣，寫得怎么樣，有什么優(yōu)點(diǎn)，有什么不足，回家后就能有針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行教育，這樣的家庭教育就有事半功倍的效果。
尊敬的家長(zhǎng)們，大家都在各行各業(yè)辛勤地工作，為社會(huì)和家庭做著貢獻(xiàn)。一名老師，最大的理想是讓100個(gè)孩子有一個(gè)光明燦爛的未來；作為一名老師，最高興的是做100個(gè)孩子循循善誘的父親和朋友；作為一名老師，最良苦用心的是對(duì)孩子教育的千叮嚀萬(wàn)囑咐。
最后，再次感謝大家的到來，教育無(wú)處不在，您今天能來學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)，已經(jīng)在無(wú)形中為孩子樹立了誠(chéng)信守時(shí)的`榜樣，您的孩子已經(jīng)獲得了榜樣的力量。
謝謝大家。
家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿畢業(yè)班篇十三
大家上午好!
很高興，今天我們又為了同一個(gè)目標(biāo)，相聚在這里。今天是--年11月17日，距離明年中考還有216天，我們的孩子即將步入一個(gè)全新的考場(chǎng)，接受高中學(xué)校的挑選，面對(duì)人生重大考驗(yàn)的關(guān)鍵時(shí)刻，學(xué)校適時(shí)地組織了這次家長(zhǎng)會(huì)，可以說，這次家長(zhǎng)會(huì)是一次動(dòng)員的會(huì)、一次鼓勁的會(huì)、一次給我們家長(zhǎng)緊螺絲上發(fā)條的會(huì)，一次意義非凡的會(huì)。
中考俗稱“小高考”，近年來也備受社會(huì)關(guān)注，不僅越來越多的家長(zhǎng)引起重視，學(xué)校也歷來高度重視畢業(yè)班的.學(xué)生，配優(yōu)配強(qiáng)各科老師，盡可能地為學(xué)生提供質(zhì)的教學(xué)，讓我們的孩子能有一個(gè)好的中考成績(jī)。各位家長(zhǎng)也已經(jīng)親身體會(huì)到，現(xiàn)在的學(xué)生壓力大，學(xué)習(xí)辛苦，可我們的老師更加辛苦，為了上好每一堂課，讓學(xué)生聽懂理解，為了讓我們的孩子學(xué)習(xí)得到提高，取得好的成績(jī)，往往要付出百倍的心血，經(jīng)常加班加點(diǎn)備課、批改作業(yè)，可以說，學(xué)校、老師、學(xué)生為了中考已經(jīng)付出很大的努力，準(zhǔn)備好了最后的沖刺，那么，這時(shí)候需要我們的家長(zhǎng)為了我們的孩子再加把柴、添點(diǎn)料，也要拿出一點(diǎn)燃燒自己照亮孩子的犧牲精神，少打一把牌，少玩一次游戲，少喝一場(chǎng)酒，多陪陪咱們的孩子，當(dāng)好孩子生活上的服務(wù)員、學(xué)習(xí)上的監(jiān)督員、心理上的疏導(dǎo)員、精神上的加油鼓勁員，讓我們多方共同努力迎接中考的到來。
最后，我想說，初三是孩子人生的第一個(gè)驛站，作為家長(zhǎng)，我們有責(zé)任把它裝扮得更美麗。為了戰(zhàn)場(chǎng)不流血，必須平時(shí)多流汗?，F(xiàn)在辛苦是應(yīng)該的，值得的，如果現(xiàn)在不辛苦，那么以后就會(huì)辛苦一輩子，后悔一輩子，試想，現(xiàn)在我們的孩子還都在一個(gè)起跑線上，差距還不大，如果我們的孩子、家長(zhǎng)不努力，不堅(jiān)持，那么多年以后，差距就會(huì)很明顯，作為子女，沒有能力贍養(yǎng)父母;作為父母，不能給子女提供優(yōu)質(zhì)的生活，讓孩子苦苦勞作，你愧對(duì)子女，又何談高質(zhì)量的人生道路。
各位家長(zhǎng)，人生能有幾回搏?今日多辛苦一分，明日中考就會(huì)多收獲幾分!孩子在搏，我們家長(zhǎng)也要搏，只有付出代價(jià)，才能得到收獲!加油吧，各位家長(zhǎng)，為了我們的子女，為了我們的孩子有一個(gè)美好的明天，讓我們與老師和孩子攜起手來，為了一個(gè)共同的目標(biāo)——年中考取得一個(gè)好成績(jī)，齊心協(xié)力，共創(chuàng)佳績(jī)!
家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿畢業(yè)班篇一
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
今天，我想跟各位家長(zhǎng)談一談以下幾方面的問題：
1、上一學(xué)年工作情況：
安全工作：一年未出現(xiàn)安全責(zé)任事故，同學(xué)間因矛盾打架的情況都很少。
20xx年中考我校校成績(jī)突出。
20xx年5月爭(zhēng)創(chuàng)鎮(zhèn)江市學(xué)生行為規(guī)范示范學(xué)校，得到專家組高度評(píng)價(jià)，并順利通過驗(yàn)收。
2、本學(xué)年的情況。
江蘇省規(guī)范辦學(xué)：嚴(yán)禁分重點(diǎn)班、快慢班，禁止暑期、節(jié)假日、雙休日補(bǔ)課，不允許走讀生上晚自習(xí)、晚自習(xí)不得上課、晚自習(xí)時(shí)間只能2節(jié)課不能超過2小時(shí)，在校時(shí)間不得超過7小時(shí)，課程嚴(yán)格按照省規(guī)定執(zhí)行。
爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)：省區(qū)域教育現(xiàn)代化、鎮(zhèn)江市教育現(xiàn)代化初中、鎮(zhèn)江市綠色學(xué)校等，爭(zhēng)創(chuàng)是為了促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，硬件條件、管理水平等，提升辦學(xué)水平。
但教學(xué)特別是初三年級(jí)的教學(xué)一直都是學(xué)校的重點(diǎn)工作。
1、自信心嚴(yán)重不足，少部分同學(xué)盲目自大。
2、紀(jì)律衛(wèi)生觀念淡薄、學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題。
3、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。
4、最突出的問題是偏科嚴(yán)重，要引起重視。
1、嚴(yán)格管理，依法治校。一個(gè)學(xué)校沒有嚴(yán)格的管理，就不可能有高質(zhì)量的成果，一個(gè)班級(jí)沒有嚴(yán)格的紀(jì)律，也不可能取得好的成績(jī)。為此，我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律教育，強(qiáng)化時(shí)間觀念，熄燈后，及時(shí)就寢；課間能做到不追逐打鬧，保持安靜；平時(shí)嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假制度。
2、配備優(yōu)秀師資，保證教學(xué)質(zhì)量。
3、抓住重點(diǎn)。在座的60多位家長(zhǎng)，你們的孩子是你們每個(gè)家庭的希望，也是學(xué)校的希望，他們都是有希望沖刺重點(diǎn)中學(xué)的，可以說他們就是我們初三工作的重點(diǎn)對(duì)象，我們要求班主任、課任教師經(jīng)常做他們的思想工作，找他們談心，了解他們的學(xué)習(xí)生活狀況，學(xué)習(xí)上對(duì)這些同學(xué)提出嚴(yán)格的`要求，生活上經(jīng)常鼓勵(lì)幫助他們，使這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上能夠明確目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)突飛猛進(jìn)。
4、在教學(xué)上，我們要求教師抓好“備、講、改、輔”四個(gè)環(huán)節(jié)，我們要求精心備課，認(rèn)真上課，努力提高課堂效率，精選試題、習(xí)題，特別是對(duì)偏科的同學(xué)加強(qiáng)面批、重點(diǎn)幫扶，充分發(fā)揮集體備課的作用、充分利用集體智慧。每個(gè)月都要召開初三年級(jí)組會(huì)議，認(rèn)真總結(jié)，細(xì)致分析，提出改進(jìn)措施，使我們的教學(xué)更加完善。
1、家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。
對(duì)照上級(jí)辦學(xué)規(guī)范的要求，我們還有一些地方不符合，有的地方還在打擦邊球，我想大家都能理解，要支持學(xué)校。有的家長(zhǎng)說晚上不準(zhǔn)上課還上課、有的家長(zhǎng)說學(xué)校雙休日怎么不補(bǔ)課啊等等。希望大家對(duì)上級(jí)的要求和學(xué)校的做法有正確的認(rèn)識(shí)。
要積極支持學(xué)校，特別是課任教師、班主任，學(xué)生雙休日、節(jié)假日自由時(shí)間多了，家長(zhǎng)要明確學(xué)校的要求，如作業(yè)、簽字，要在家都看護(hù)。
加強(qiáng)與老師、班主任的聯(lián)系，不要等老師打電話給你，要主動(dòng)打電話、到學(xué)校，詢問情況，有的家長(zhǎng)甚至打電話還不能來。大家要相信老師不會(huì)嫌煩的。
2、家長(zhǎng)要言傳身教，有些家長(zhǎng)常常對(duì)孩子說，初三了還有一年要中考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學(xué)習(xí)。
3、有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子已進(jìn)入初三，到了關(guān)鍵時(shí)期全家都圍著孩子轉(zhuǎn)，給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子正常學(xué)習(xí)。反之有的家長(zhǎng)卻不聞不問，只顧自己工作、娛樂。有的家長(zhǎng)要做適當(dāng)?shù)姆艞墶?BR> 4、不要過分期待。對(duì)孩子的期望值過高，超過了孩子的實(shí)際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。要通過老師了解自己小孩的實(shí)際情況，給他制定合理的目標(biāo)。
5、要重視心理健康，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，卻忽視了孩子的心理健康，要多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，多交流。
6、要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們、尊重他們，不要對(duì)他們施加太多壓力，要對(duì)他們說你能行。事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長(zhǎng)給他們買多少好吃的多少穿的，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)、一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力了。
最后，我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，并堅(jiān)信在學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生三方共同努力下，一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的、美好目標(biāo)，讓我們拭目以待。
祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬(wàn)事如意，謝謝！
家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿畢業(yè)班篇二
“逝者如斯夫，不舍晝夜”。轉(zhuǎn)眼間，學(xué)校就要送走這屆的畢業(yè)生了，每年的這時(shí)候?qū)W校召開了家長(zhǎng)會(huì)。以下是小編為大家整理的六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)。
發(fā)言稿。
接下來跟著小編一起來看看吧!
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及六(2)班全體任課教師，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝!
一、召開家長(zhǎng)會(huì)的目的。
各位家長(zhǎng)，隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí)，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)，新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。
俗話說，好的開端是成功的一半.開學(xué)初始，我們請(qǐng)來了各位家長(zhǎng)，目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理，生理，學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材.總之我們的目標(biāo)是一致的，那就是："一切為了孩子，為了孩子的一切!"因此我相信，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
二、匯報(bào)上學(xué)期班級(jí)各項(xiàng)情況：
各位家長(zhǎng)，下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況.
我們六(2)班上學(xué)期原有學(xué)生38名，本學(xué)期，我班又轉(zhuǎn)來4位同學(xué)，轉(zhuǎn)出2位學(xué)生，現(xiàn)有學(xué)生為40人.六年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，各位家長(zhǎng)的關(guān)心，幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長(zhǎng);目前的六(2)班，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，是一個(gè)優(yōu)秀的班集體.在上學(xué)期，我們班各方面表現(xiàn)學(xué)是比較令人滿意.
1、行為習(xí)慣上。
上學(xué)期，我們繼續(xù)堅(jiān)持"德育為首"的育人理念，注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練，督促他們?cè)谖拿鞫Y貌，衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到"學(xué)生在校行為規(guī)范"之要求。一年來，我班幾乎每周都獲得學(xué)校動(dòng)紅旗，文明班評(píng)選，同時(shí)也因?yàn)榱己玫陌嗳莅嗝埠蛯W(xué)生整體素養(yǎng)，經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師的肯定。孩子們誠(chéng)實(shí)善良，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，自覺遵守各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
不打架鬧事尊師愛友努力學(xué)會(huì)自我約束管理能活潑健康的成長(zhǎng)。
2、學(xué)習(xí)情況。
我班是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃的班集體.他們愛好廣泛，求知欲強(qiáng)。在上學(xué)期，我們班龍xx，吳x，周xx，卓xx等同學(xué)語(yǔ)數(shù)英。
作文。
出色，分別被學(xué)校收入《xx的顏色》一書中出版，也有"六一"文藝匯演中張x，劉xx，夏xx，龍xx等10名孩子們?cè)瓌?chuàng)的舞蹈榮獲學(xué)校二等獎(jiǎng)，還有由譚xx，林xx，李xx等8名同學(xué)作為本班籃球隊(duì)主力奪得了學(xué)?；@球賽的第一名，這里因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，我都沒有辦法一一向各位家長(zhǎng)匯報(bào)!在上學(xué)期末的考試，我班語(yǔ)，數(shù)，英語(yǔ)成績(jī)都能令人滿意，相信家長(zhǎng)在學(xué)生手冊(cè)上都看到了自己孩子的成績(jī)。我們班同學(xué)在德智體勞美勞各方面取得了較好的成績(jī)。
3、存在的問題。
盡管如此，因?yàn)楦鞣N原因，我班同樣存在一些問題.如：面對(duì)40個(gè)孩子，教師對(duì)孩子的關(guān)愛可能還不夠，個(gè)別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn);個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng)，給予孩子的具體指導(dǎo)太少;孩子逐漸進(jìn)入青春期，來自學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等方面的心理壓力，各種焦慮感逐漸增加等等。
最后，希望我們共同努力，為了孩子們的美好明天。
大家好!首先感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們畢業(yè)班工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì)，說明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。試想，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍?哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，不是光靠學(xué)校才能夠做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。
特別是現(xiàn)在，你們的孩子已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，再過幾個(gè)多月時(shí)間就要踏進(jìn)中學(xué)的校門。所以說，這幾年的學(xué)習(xí)，在孩子的一生中都具有關(guān)鍵的作用。
召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，使我們的學(xué)生、你們的孩子在今后的幾年里能夠更好的學(xué)習(xí)，總之一句話，就是“一切為了孩子”,這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。
大部分同學(xué)成績(jī)都有了進(jìn)步，并且，成績(jī)的提高也是非常明顯的，大多數(shù)同學(xué)都能積極學(xué)習(xí)，專心聽講、認(rèn)真完成作業(yè)。但也有少部分學(xué)生態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)比較馬虎，成績(jī)不夠優(yōu)秀。
一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，離不開家庭教育的力量，為此，對(duì)各位家長(zhǎng)提出如下建議：
1、要制造良好的家庭氣氛，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)要始終同教師保持一致，給教師予以積極的配合與支持。給孩子多一點(diǎn)關(guān)心，讓孩子享受家庭的溫暖。孩子是家庭的未來和希望，再忙也不要忘記給孩子予以關(guān)愛。要經(jīng)常詢問孩子的學(xué)習(xí)情況，了解他們的所想、所惑;要多傾聽孩子的心聲，了解他學(xué)習(xí)上的困難，并給予幫助。
2、要重視心理健康，給予孩子自信心。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。學(xué)習(xí)需要付出艱苦的努力，因此要培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌的性格和頑強(qiáng)的毅力。要關(guān)注孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，通過各種方法培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他的責(zé)任感。
3、加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。對(duì)待自己孩子的學(xué)習(xí)，要從嚴(yán)要求，嚴(yán)不是打，不是罵，是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求?，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題，而是不夠細(xì)心。要知道，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無(wú)益的。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí)，作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學(xué)校再來一抓，他沒有任何可以放松的機(jī)會(huì)，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。
5、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間的了解。平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全放湯了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。
各位家長(zhǎng)，孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開家長(zhǎng)的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，孩子們才能創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。家長(zhǎng)、老師要攜手合作，集中全部精力，關(guān)注學(xué)生的思想，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)孩子健康的成長(zhǎng)!
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及六x班全體任課教師，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝!
一、召開家長(zhǎng)會(huì)的目的。
終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí)，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。說它重要是因?yàn)椋?BR> 第一、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題。誰(shuí)也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。
俗話說，好的開端是成功的一半。開學(xué)初始，我們請(qǐng)來了各位家長(zhǎng)，目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”因此我相信，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
二、上學(xué)期回顧。
下面我先將上學(xué)期的情況向各位家長(zhǎng)作以簡(jiǎn)單的匯報(bào)：
1、行為習(xí)慣上。
2、學(xué)習(xí)情況。
我班是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃的班集體。他們愛好廣泛、求知欲強(qiáng)。上學(xué)期在學(xué)習(xí)一直比較優(yōu)秀的同學(xué)有：
學(xué)習(xí)上進(jìn)步比較明顯的同學(xué)有：
學(xué)習(xí)上積極性不高，或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好，或?qū)W習(xí)態(tài)度不端正，造成學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，我們認(rèn)為通過努力能趕上的有：
3、存在一些不足。
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃，缺乏明確的學(xué)習(xí)目的和動(dòng)力。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上付出的時(shí)間和精力十分有限，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。
2。學(xué)習(xí)自覺性較差，極易分心，也容易受干擾。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動(dòng)，有老師和沒老師不一樣。學(xué)習(xí)任務(wù)老師不督促、不檢查學(xué)不落實(shí)。
3。學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。很多學(xué)生從不考慮學(xué)習(xí)方法，只一味被動(dòng)學(xué)習(xí)，不講究學(xué)習(xí)的效率和效果，學(xué)起來既苦又累，可謂是事倍功半。
4。偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重。不少學(xué)生學(xué)生成績(jī)參差不齊，不能做好各科齊頭并進(jìn)。
5。學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間不足，訓(xùn)練的時(shí)間少，學(xué)生訓(xùn)練缺少必要的資料。
這一學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)間相當(dāng)緊張，比去年提前了將近一個(gè)月，我們一方面各科要上新課，趕進(jìn)度;另一方面也要進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，但我們的學(xué)生這些方面是比較欠缺的。沒有充足的時(shí)間、沒有必要的資料，想要學(xué)好、是萬(wàn)萬(wàn)不可能的。
所以這學(xué)期我想利用每天下午放學(xué)后的時(shí)間培優(yōu)補(bǔ)差，借助畢業(yè)班數(shù)學(xué)強(qiáng)化班這個(gè)平臺(tái)，利用每周六下午這個(gè)寶貴的時(shí)間為孩子們查漏補(bǔ)缺，對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)作出系統(tǒng)完整的整理復(fù)習(xí)。我們也希望家長(zhǎng)全力配合。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這段時(shí)間學(xué)習(xí)對(duì)你的孩子的重要性。其實(shí)對(duì)不同的學(xué)生，不同的家庭，學(xué)習(xí)成績(jī)的意義會(huì)不同。一句話，我們每一個(gè)人，只要是與孩子有關(guān)系的人，我們都應(yīng)該重視孩子的這一段學(xué)習(xí)，把他當(dāng)作自己人生中的一件大事來看待。在最后不要讓任何一個(gè)人留下遺憾。
三、對(duì)家長(zhǎng)的建議。
1、支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見、建議。
2、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)，要及時(shí)檢查作業(yè)，不要停留在口頭上的督促。
3、多關(guān)心子女的生活。
4、在孩子心中樹立榜樣。俗話說：“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無(wú)不影響著你的孩子的性格和品行。
5、多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
7、重視孩子的著裝與個(gè)人衛(wèi)生。
各位家長(zhǎng)，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正，我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?，也是我們學(xué)校和老師的心愿。
各位家長(zhǎng)：
今年9月1日開始，我接任了六、3班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，到今天已經(jīng)是三個(gè)月零三天。這段時(shí)間以來，承蒙各位家長(zhǎng)的信任和其他老師的通力合作，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛诉M(jìn)步，也有一半以上的家長(zhǎng)直接或間接地跟我溝通過孩子的情況，我也深深感受到我們家長(zhǎng)的高素質(zhì)、高水平。今天初次和大家見面，我想講下面四個(gè)方面的內(nèi)容：
一、本人簡(jiǎn)單情況。
二、本班數(shù)學(xué)學(xué)科情況。
三、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容及簡(jiǎn)單分析。
四、給家長(zhǎng)的建議。
一、本人簡(jiǎn)單情況。
1985年畢業(yè)，一直從事小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，光教畢業(yè)班就達(dá)20xx年，工作滿30年，今年50歲。
1996年我開始在全市上公開課，到今年市級(jí)公開課近30次。最后一次就是上個(gè)星期即26日在泗洪參加省特級(jí)后高級(jí)研修班學(xué)習(xí)時(shí)上的公開課。聽了我的課后，專家和一線老師評(píng)價(jià)我的課堂風(fēng)格是八個(gè)字：樸實(shí)、自然、機(jī)智、幽默。1999年被評(píng)為市首屆十佳教師，現(xiàn)在是連云港市名師。
比如有時(shí)為追學(xué)生的作業(yè)可能會(huì)令孩子討厭，有時(shí)也會(huì)在課堂上逗孩子開心，活躍一下氣氛。至于有沒有愛心，有沒有責(zé)任心，教學(xué)水平怎么樣留待這屆孩子畢業(yè)后各位去評(píng)價(jià)。
二、本班數(shù)學(xué)學(xué)科情況。
班風(fēng)好，學(xué)生素質(zhì)較高，學(xué)生差異不大，平均水平在全校屬中上等。這些都是六年級(jí)以前馬老師他們的功勞。但是我也發(fā)現(xiàn)課堂發(fā)言和學(xué)習(xí)積極性雖有進(jìn)步，但仍不夠理想。
成績(jī)既穩(wěn)定又優(yōu)秀的有：
武宸曦、錢柄睿、諸樂謠、吳浩冉、徐一翔、馬稚舒、楊善博、韋星宇、馬健博、施翔哲。
這次就表?yè)P(yáng)十個(gè)比較全面的人，以后再繼續(xù)觀察。
下列同學(xué)腦袋好使，但個(gè)別方面還需加強(qiáng)，或不穩(wěn)定，或計(jì)算粗心，或懶，如再扎實(shí)一些成績(jī)一定非常優(yōu)秀：
孫凡鈞、陳華妤、鄭穎睿、王治涵、蘇暢、張譯文、王浩全、王浩宇、李振碩、張洪瑞、蔣昀宸、邵子軒。
還有一些同學(xué)弱點(diǎn)多一些，基礎(chǔ)弱一些，數(shù)學(xué)成績(jī)非常不理想，這里不點(diǎn)出，希望家長(zhǎng)和老師一起想辦法，把成績(jī)搞上去。
三、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容及簡(jiǎn)單分析。
長(zhǎng)方體和正方體、分?jǐn)?shù)乘法、分?jǐn)?shù)除法、解決問題的策略(假設(shè)法)、混合運(yùn)算、百分?jǐn)?shù)。
會(huì)的特點(diǎn)?；旌线\(yùn)算結(jié)束后小學(xué)里整個(gè)計(jì)算結(jié)束，要過關(guān)，需要家長(zhǎng)的協(xié)助。
還有一單元內(nèi)容，不急。我們是穩(wěn)扎穩(wěn)打，學(xué)一段鞏固一段。
四、給家長(zhǎng)的建議。
那么，如何讓孩子樂學(xué)數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)的多彩，激發(fā)起探索的欲望，享受成功的喜悅，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為中學(xué)甚至他一生的發(fā)展奠定牢固的基石呢?我有幾點(diǎn)想法想與各位家長(zhǎng)分享。
1.要重視孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。
在與家長(zhǎng)的聊天中，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，不少孩子有丟三落四的習(xí)慣，如忘帶數(shù)學(xué)書、作業(yè)本、學(xué)具、寫錯(cuò)頁(yè)數(shù)、應(yīng)用題不寫答，計(jì)算時(shí)抄錯(cuò)數(shù)字、上課時(shí)走神。這些都與習(xí)慣有關(guān)!
就說這審題習(xí)慣吧。粗心馬虎的背后是審題能力的薄弱，從學(xué)生看到題目到動(dòng)筆解題之間有一個(gè)非常重要的過程。這個(gè)過程便是審題，審題是解決問題的先導(dǎo)和基礎(chǔ)，審題能力是一種獲取信息、分析信息、處理信息的能力，它需要以一定的知識(shí)水平為基礎(chǔ)，更需要有良好的讀題習(xí)慣、有效的思考方法為保證，它要有一個(gè)學(xué)習(xí)、積累的長(zhǎng)期過程，是可以培養(yǎng)的。
其它習(xí)慣，如聽課習(xí)慣、書寫習(xí)慣、檢查習(xí)慣也是如此。
2.要培養(yǎng)孩子的口頭表達(dá)能力。
學(xué)身上，比如××、××等等，多數(shù)同學(xué)是坐著等別人說。
我每次測(cè)驗(yàn)后布置的作業(yè)都有讓孩子將錯(cuò)誤原因講給家長(zhǎng)聽的要求，希望各位家長(zhǎng)不要忽視這個(gè)有價(jià)值的事情。它能檢驗(yàn)孩子到底是不是真懂了，也是一個(gè)讓孩子口頭表達(dá)的機(jī)會(huì)，如果發(fā)現(xiàn)孩子還不懂，家長(zhǎng)還能及時(shí)給予糾正。
3.要重視計(jì)算。
計(jì)算在小學(xué)是個(gè)基礎(chǔ)。所謂萬(wàn)丈高樓平地起，基礎(chǔ)不牢地動(dòng)山搖。因?yàn)橛?jì)算失分的家長(zhǎng)一定也深有體會(huì)。一位初中校長(zhǎng)跟我說，你們小學(xué)一定要狠抓計(jì)算。雖然小學(xué)里的基礎(chǔ)知識(shí)不一定僅僅是計(jì)算，但這位校長(zhǎng)的話也是有一定道理的?，F(xiàn)在混合運(yùn)算結(jié)束了，今天我們就進(jìn)行了一個(gè)過關(guān)測(cè)試，雖然有6個(gè)100分，優(yōu)秀有27個(gè)，合格的51個(gè)，但還有3個(gè)70多，兩個(gè)50多。這還不夠，還要練，還需要家長(zhǎng)們的合作。
4.最后談一談培優(yōu)問題。
從今年夏天開始新海大高中招收少年班，這是省里特批的項(xiàng)目，是挑選以數(shù)學(xué)為主的一些拔尖人才組成的特殊群體。我們教育集團(tuán)送去的人最多，五年后參加高考。成績(jī)出來后，然后追溯到原來小學(xué)是哪一家的，社會(huì)影響逐步變大?；诖宋覀兊臄?shù)學(xué)教學(xué)方式也在做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，這就是我為什么在班級(jí)群里鼓勵(lì)孩子出難題一起討論的原因。我們要利用各種資源培養(yǎng)高材生，課堂上、課堂外、家長(zhǎng)、班級(jí)群、學(xué)生之間，都是資源。也歡迎各位家長(zhǎng)參與進(jìn)來，跟我和學(xué)生一起研究難題，形成一個(gè)積極向上的、良好的研究氛圍。
各位家長(zhǎng)，當(dāng)高考這根指揮棒仍在神州大地?fù)]舞的時(shí)候，分?jǐn)?shù)便仍將是學(xué)生的命根，孩子們的求學(xué)之路也必然越來越艱難。告訴孩子，學(xué)習(xí)很苦，但苦中也有樂，苦盡甘會(huì)來，學(xué)習(xí)的過程是人格的塑造，更是意志的磨煉。讓我們一起，為孩子的未來奠基，為學(xué)生的成長(zhǎng)鋪路。
家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿畢業(yè)班篇三
你們好！
首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝！在此，我代表學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)同志們表示謝意，同時(shí)對(duì)今天的家長(zhǎng)會(huì)影響了各位的正常工作表示抱歉。
召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。
今天的會(huì)議主要有兩個(gè)議程：一是大組集中，主要有楊校長(zhǎng)講話，二是分班集中，班主任作進(jìn)一步指導(dǎo)。
初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，新添了化學(xué)學(xué)科，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也開始分化?？梢哉f初三的一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。
初三年級(jí)的工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)，也是各位家長(zhǎng)所關(guān)注的。學(xué)校為了做好初三年級(jí)的工作，主要采取了以下措施：
1、選配優(yōu)秀教師擔(dān)任初三年級(jí)的教學(xué)工作，初三年級(jí)的教師整體呈現(xiàn)出了敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)的良好精神面貌，是我們?nèi)W(xué)習(xí)的榜樣，也是我們學(xué)校信賴的一支隊(duì)伍。初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好，各科教師認(rèn)真研究教學(xué)，各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。
2、加強(qiáng)備課組的建設(shè)，備課組內(nèi)教師實(shí)行資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，保證上課有效率、學(xué)生有收益、教學(xué)有質(zhì)量。
1、嚴(yán)格管理，依法治校。一個(gè)學(xué)校沒有嚴(yán)格的管理，就不可能有高質(zhì)量的成果，一個(gè)班級(jí)沒有嚴(yán)格的紀(jì)律，也不可能取得好的成績(jī)。為此，我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律教育，強(qiáng)化時(shí)間觀念，特別是實(shí)行新政以來，在校時(shí)間少了，家長(zhǎng)管理難度加大，應(yīng)多數(shù)家長(zhǎng)的強(qiáng)烈建議，在家長(zhǎng)自愿的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)備上兩個(gè)小時(shí)的晚自習(xí)，不收取如何費(fèi)用，但必須在校吃一頓晚飯。
2、加強(qiáng)思想政治教育，增強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會(huì)的時(shí)間給同學(xué)們加油充電。多開有遠(yuǎn)大理想、崇高目標(biāo)與追求的主題班會(huì)，通過班會(huì)同學(xué)們懂得了很多道理，目標(biāo)明確了，信心增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)也變的積極主動(dòng)了，成績(jī)也會(huì)穩(wěn)步提高。同時(shí)實(shí)行“一幫一”活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)班級(jí)無(wú)后進(jìn)生。對(duì)后進(jìn)生一視同仁，因材施教。
1、強(qiáng)化家庭教育意識(shí)，努力提高家庭教育質(zhì)量。
未來的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。人生最大的'煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長(zhǎng)，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢？其中關(guān)鍵在于家庭教育。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源與家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。有的家長(zhǎng)總是說，工作太忙。我說，家長(zhǎng)在忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個(gè)房子，為孩子攢個(gè)媳婦，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)高素質(zhì)，攢個(gè)孩子將來吃飯的飯碗。
“十年樹木，百年樹人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。
2、要把教育孩子如何做人放在第一位。學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù)，一是學(xué)會(huì)做人，二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?！耙龊檬拢紫纫龊萌恕币呀?jīng)成為社會(huì)的一種共識(shí)。而會(huì)不會(huì)做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系。當(dāng)前我們的極個(gè)別初三學(xué)生中，有打架、上課不遵守紀(jì)律以及不尊重老師等不良行為，對(duì)此，學(xué)校一方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對(duì)極個(gè)別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分，以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)的利益，希望各位家長(zhǎng)能夠理解。
3、安全警鐘長(zhǎng)鳴。
學(xué)生的安全事關(guān)千家萬(wàn)戶的幸福，學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事，更是家長(zhǎng)的事。而我校當(dāng)前的安全工作主要有交通、飲食以及通校生參加晚自習(xí)（個(gè)別家長(zhǎng)不能保證每天接送）等隱患，希望家長(zhǎng)能積極支持與配合學(xué)校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活。
4、對(duì)你的孩子要有信心。
教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責(zé)任。當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績(jī)不理想或離你的要求還有差小草距的話，那他們更需要的是老師和家長(zhǎng)對(duì)他們的信心。在歷年的中考中后來者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣，把全部的時(shí)間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去，那完全有信心在12年的中考中取得滿意的成績(jī)。要對(duì)你的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同時(shí)對(duì)你的孩子有合理的定位，否則會(huì)挫傷他的自尊心的。
5、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有：吸煙、酗酒；與品行不正的人交朋友；曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架、斗毆、辱罵他人；強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；偷竊或故意損害公共財(cái)物；參與或變相；觀看、收聽***音像制品讀物；進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳等。對(duì)以上不良行為作為監(jiān)護(hù)人的家長(zhǎng)切不可視為小事。希望家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生課余上網(wǎng)現(xiàn)象、看課外讀物等。更要注意孩子與那些人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為。
6、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。
要重視心理健康，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。試小草想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長(zhǎng)給他們買多少好吃的多少穿的，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)、一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力了。
家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資，所以我認(rèn)為家長(zhǎng)同志應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好。
家長(zhǎng)同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。
祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬(wàn)事如意，謝謝！
（精選15篇）在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，我們可以使用發(fā)言稿的機(jī)會(huì)越來越多，發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。寫發(fā)......
家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿畢業(yè)班篇四
尊敬的家長(zhǎng)代表、各位老師、親愛的初三級(jí)全體同學(xué)們：
今天，是一個(gè)特殊的日子，喜慶的日子。我們?nèi)w師生歡聚一堂，隆重舉行二零零八屆學(xué)生畢業(yè)典禮暨中招動(dòng)員大會(huì)。首先，我代表學(xué)校祝賀九年級(jí)學(xué)生勝利畢業(yè)，并祝愿大家在中招中考出自己滿意成績(jī)。同時(shí)，向辛勤培育同學(xué)們健康成長(zhǎng)的全體老師表示衷心的感謝和崇高的敬意!
同學(xué)們，光陰荏苒，彈指一揮。三年前，你們懷著對(duì)人生的美好追求，來到這所有著優(yōu)良傳統(tǒng)和深厚底蘊(yùn)的校園里，開始了緊張、充實(shí)而富有意義的求學(xué)歷程。三年來，同學(xué)們勤奮刻苦、積極向上，從兒童走向少年，從幼稚走向成熟。求知路上，留下了同學(xué)們青春的風(fēng)采，執(zhí)著的追求、拼搏的精神、收獲的喜悅。三年的學(xué)習(xí)生活，凝聚著老師的汗水、家長(zhǎng)的愛心，更凝聚著同學(xué)們的勤奮和努力，將給大家留下永恒的記憶。
我們相聚陽(yáng)城初中，能成為師生和學(xué)友，是一種緣份。三年來，我們相互學(xué)習(xí)，共同提高，結(jié)下了深厚的友誼。全體老師不辭辛勞，嘔心瀝血地工作，一切都是為了大家。同學(xué)們學(xué)到了知識(shí)，增長(zhǎng)了才干，特別是同學(xué)們身上所表現(xiàn)出來的那種勤于思考，勇于鉆研的精神，更是學(xué)校代代相傳的寶貴財(cái)富。當(dāng)然，你們也經(jīng)歷了求知的艱辛甚至挫折，這是生活對(duì)大家的磨練和考驗(yàn)。今后，你們還有很長(zhǎng)的人生道路要走，我真誠(chéng)地祝愿大家牢記這份珍貴的師生之情，把人生的每一步都走穩(wěn)走好，在各自的工作和學(xué)習(xí)崗位上取得進(jìn)步，獲得成功，成為各行各業(yè)出類拔萃的人才。
同學(xué)們，教育的本質(zhì)在于提高生命質(zhì)量，進(jìn)而提高人們對(duì)幸福的認(rèn)識(shí)。從某種意義上講，生命就是一個(gè)不斷追求幸福的過程。幸福，是內(nèi)心對(duì)生命一種理解，一種感悟。對(duì)幸福的認(rèn)識(shí)不同，生命的色彩也因人而異。當(dāng)前，作為新世紀(jì)的青年學(xué)生，應(yīng)當(dāng)樹立正確的幸福觀。把個(gè)人的幸福建立在國(guó)富民強(qiáng)，國(guó)泰民安的基礎(chǔ)之上?！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂”。茍安于個(gè)人幸福，漠視大眾之困苦，那并不是一種真正的幸?！，F(xiàn)在，你們即將畢業(yè)離校，我送給大家?guī)拙湓?，與大家共勉：
1、不斷加強(qiáng)道德修養(yǎng)。孔子說“與善人居，如入芝蘭之室。”品行高潔的人，如同一束散發(fā)芬芳的芝蘭，歷久彌香。實(shí)際上，求知的過程就是學(xué)習(xí)怎樣做人的過程?！罢潞裆?，臻于至善”、“長(zhǎng)勝于德、短勝于謀”，這些古語(yǔ)都充分說明了道德修養(yǎng)對(duì)一個(gè)人的重要性。
2、保持拼搏與努力的優(yōu)良作風(fēng)。生活是一面鏡子，樂觀的人看到的是自己的微笑;悲觀的人看到的則是自己的苦惱。古人云：“天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤，君子以厚德載物”。成功總是垂青那些不懈奮斗、百折不撓的人。保持拼搏與努力的優(yōu)良作風(fēng)，能使你開創(chuàng)更美好的未來。
3、認(rèn)真做好每一件事情，珍惜擁有的一切?！拔鹨陨菩《粸椤?。無(wú)論從事什么工作，只要是對(duì)整個(gè)社會(huì)有益的，做好了就是貢獻(xiàn)。好好珍惜自己的擁有。世界上最珍貴的不是得不到的，也不是已失去的，而是把握住眼前。失去的東西不一定是你的幸福。
同學(xué)們已經(jīng)通過電視、廣播和報(bào)紙等媒體知道了我國(guó)四川省汶川大地震，全國(guó)上下齊心協(xié)力在抗災(zāi)救災(zāi)的過程中發(fā)揚(yáng)了“一方有難、八方支援”的中華傳統(tǒng)美德，我校師生也進(jìn)行了捐款活動(dòng)，全國(guó)各族人民都進(jìn)行了廣泛的捐贈(zèng)活動(dòng)，中華兒女正在用自己的實(shí)際行動(dòng)鑄就著抗災(zāi)救災(zāi)的不倒長(zhǎng)城。這一切都展示了中華民族昂揚(yáng)向上不屈不撓的斗爭(zhēng)精神，展示了中華民族空前的團(tuán)結(jié)和凝聚。在救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)有許許多多的故事感動(dòng)著我們，使我們感到人類之間相互支持、相互關(guān)愛、相互幫助的精神彌足珍貴。通過這次地震，我們要在全校發(fā)揚(yáng)“珍愛生命”的精神，弘揚(yáng)人與人之間“相互支持、相互關(guān)愛、相互幫助”的精神，在日常的同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系中進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)“互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛、和睦相處”的良好關(guān)系。
同學(xué)們，我們陽(yáng)城初中因其有著優(yōu)良的傳統(tǒng)和文化積淀而成就了今天的局面，更因?yàn)橛辛四銈冞@些奮發(fā)有為的少年學(xué)子的繼往開來而保持了她旺盛的生命力。母校今后的發(fā)展需要在座各位同學(xué)的關(guān)注，希望同學(xué)們更多地宣傳我們的學(xué)校，并用你們的不懈努力和突出成績(jī)來進(jìn)一步裝飾學(xué)校。祝愿我們的學(xué)校、老師們、全體同學(xué)明天會(huì)更好。謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿畢業(yè)班篇五
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)學(xué)校工作的支持。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流，更清楚的了解初三學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使家長(zhǎng)們也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，這是我們的學(xué)生、你們的孩子、學(xué)校老師三者共同的心愿?？傊痪湓挘骸耙磺袨榱撕⒆印?。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)，我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿成功！
針對(duì)畢業(yè)班我們下學(xué)期主要抓以下幾個(gè)方面工作：
1、嚴(yán)格管理，依法治班。一個(gè)學(xué)校沒有嚴(yán)格的管理，就不可能有高質(zhì)量的`成果，一個(gè)班級(jí)沒有嚴(yán)格的紀(jì)律，也不可能取得好的成績(jī)。為此，我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律教育，強(qiáng)化時(shí)間觀念。7點(diǎn)早讀課準(zhǔn)時(shí)到校，有事必須一律請(qǐng)假。中午1：10靜堂，各自做自己的事，不講話，不隨意走動(dòng)，不影響他人。
3、既要全面抓，又要重點(diǎn)抓。初三年級(jí)400多人，一個(gè)學(xué)生就是年級(jí)的400分之一，這是微不足道的，但對(duì)每個(gè)家庭來說卻是百分之百的希望，所以我們始終堅(jiān)持“不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)”的宗旨，同時(shí)又要有所側(cè)重，對(duì)基礎(chǔ)較好的、沖刺重點(diǎn)中學(xué)有希望的同學(xué)重點(diǎn)抓，班主任、課任教師經(jīng)常做他們的思想工作，找他們談心，了解他們的學(xué)習(xí)生活狀況，學(xué)習(xí)上對(duì)這些同學(xué)提出嚴(yán)格的要求，生活上經(jīng)常鼓勵(lì)幫助他們，使這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上能夠明確目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)突飛猛進(jìn)。
對(duì)“特困生”每個(gè)課任教師負(fù)責(zé)兩人，每周至少找他們談話一次，了解思想學(xué)習(xí)狀況，幫助他們制定短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，尋找他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，使他們能夠體驗(yàn)到成功后的喜悅，進(jìn)而重新點(diǎn)燃學(xué)習(xí)的希望。在抓好兩頭的同時(shí)，還要帶動(dòng)中間絕大部分同學(xué)，為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。使他們能夠更好的學(xué)習(xí)。
今年，我們的任課老師真的是壓力很大。請(qǐng)家長(zhǎng)們回去也要作好教育。我們?nèi)握n老師總結(jié)出學(xué)生學(xué)習(xí)方面存在著以下幾個(gè)主要問題：
2、學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題。一些學(xué)習(xí)成績(jī)一貫不理想的學(xué)生，三分鐘熱度，毅力不夠，一遇攔路虎就放棄，其實(shí)還是學(xué)習(xí)動(dòng)力不夠，沒有時(shí)間緊迫感，上課不專心聽講，作業(yè)馬虎應(yīng)付甚至抄襲、不做。
3、部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，少部分同學(xué)又盲目自大。
4、最突出的問題是偏科嚴(yán)重，各位家長(zhǎng)一定要對(duì)孩子的各門功課有一定的了解，如果有偏科現(xiàn)象一定要引起重視，同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教育。
家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿畢業(yè)班篇六
尊敬的家長(zhǎng)同志們：
你們好！
今天，你們帶著對(duì)子女成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷，對(duì)學(xué)校工作的極大支持來參加我們組織召開的畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，我謹(jǐn)代表三渡小學(xué)的全體教職工對(duì)你們的到來表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！
各位家長(zhǎng)，今天我們之所以召開畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)的中心目的只有一個(gè)，那就是怎樣在短短的一個(gè)多月的時(shí)間里使畢業(yè)班學(xué)生的成績(jī)得以更好的提高。不用我說，我們?cè)谧拇蠹倚睦锒贾溃覀兊暮⒆映煽?jī)不是很好，這也是咱們最關(guān)心、最擔(dān)心、最頭疼的一件事，我知道在座的各位家長(zhǎng)幾年來也沒少和老師和學(xué)校探討過，到底問題出在那里呢？我們可能會(huì)想是學(xué)校的問題，是老師的問題，是孩子的問題，還是我們家長(zhǎng)的問題。等等……但我想，不管是什么原因致使我們的成績(jī)到現(xiàn)在這樣都已經(jīng)不重要了，再多的抱怨，再多的不理解都無(wú)濟(jì)于事，那都已成為過去，歷史不能重演，事實(shí)已經(jīng)擺在了我們面前。所以我認(rèn)為今天我們坐在一起，就是要好好的研究一下，在接下來的時(shí)間里我們?nèi)绾问购⒆拥某煽?jī)得到提高，有人可能會(huì)認(rèn)為，現(xiàn)在說什么也晚了，我不那么認(rèn)為，我認(rèn)為亡羊補(bǔ)牢為時(shí)不晚，我們都不要灰心，不要?dú)怵H。在接下來一個(gè)月的時(shí)間里，只要我們學(xué)校、老師、家長(zhǎng)齊心協(xié)力，同抓共管，把心思都放在如何幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)上來，我想，只要我們堅(jiān)持住，我們會(huì)得到可喜的回報(bào)的。
各位家長(zhǎng)，今天我主要要和大家講兩點(diǎn)，第一點(diǎn)：就是這半年我校將對(duì)畢業(yè)班如何去管，如何去抓，也就是我們的具體做法，和大家說一說。畢業(yè)班工作的重要性想必各位家長(zhǎng)也都十分的清楚。小學(xué)六年級(jí)這一年，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對(duì)六年來的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系；既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以，上自教育局、中心校領(lǐng)導(dǎo)，下至學(xué)校、教師、學(xué)生和家長(zhǎng)，都十分關(guān)注畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。目前，從教學(xué)進(jìn)度上來看，目前，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合科（思品和科學(xué)）四門主要課已基本結(jié)束新課教學(xué)，開始進(jìn)入第一輪的復(fù)習(xí)階段，進(jìn)入系統(tǒng)復(fù)習(xí)。因此，本學(xué)期我們將把主要精力放在考試科目上，其他科目會(huì)有所放松，原則上這是不允許的，但為了提高成績(jī)我們必須這么做。本學(xué)期，我校特成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)、主任主抓畢業(yè)班教育教學(xué)管理工作，并在畢業(yè)班的`教師配備上作了調(diào)整，安排了具有豐富畢業(yè)班教學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn)的陳老師和新的理論知識(shí)功底較強(qiáng)的肖老師來承擔(dān)畢業(yè)班的教學(xué)工作，就不多說，目的也都明白。本學(xué)期我們還將加強(qiáng)過程管理，經(jīng)常深入畢業(yè)班聽課、查備課、作業(yè)批改情況，通過召開畢業(yè)班教師會(huì)、學(xué)生會(huì)了解教師的教學(xué)情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)而找出不足，加以完善。再就是學(xué)生素質(zhì)參差不齊，學(xué)習(xí)成績(jī)有好有差，學(xué)習(xí)習(xí)慣有優(yōu)有劣，大部分學(xué)生低子薄、基礎(chǔ)差，因此本學(xué)期我們將充分利用早晨晨讀時(shí)間、放學(xué)后時(shí)間加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)，這樣可能會(huì)加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，這一點(diǎn)還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多理解，多多支持。其他具體工作和細(xì)節(jié)問題我就不多說了，班主任和課任老師會(huì)和你們溝通的。
各位家長(zhǎng)，一個(gè)學(xué)生沒教好，對(duì)教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾；但對(duì)一個(gè)孩子來說，將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地失望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情傾注到工作中去，但是孩子的父母?jìng)?，你們是孩子成長(zhǎng)的第一任教師，是孩子的第一責(zé)任人和監(jiān)護(hù)人，你們要保障孩子上學(xué)所用所需，合理的安排他們衣食行，關(guān)注孩子的喜怒哀樂，幫扶孩子順利走好人生每一步。讓你們的子女，我們的學(xué)生成才，是我們共同的目標(biāo)，讓他們成為全面發(fā)展的一代新人，是我們共同的追求。鑒于此，第二點(diǎn)特向家長(zhǎng)同志們提出以下幾點(diǎn)希望：
1、希望我們雙方必須在孩子的教育問題上達(dá)成共識(shí)。
2、希望您多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)。同子女多一些交流、溝通，而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的，你們的要求是合情合理的，對(duì)他們是理解尊重的。
3、希望您多關(guān)心子女的生活。對(duì)學(xué)生不光是管管吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康，結(jié)交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動(dòng)，拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(dòng)。
4、希望您在孩子心中樹立榜樣。俗話說：“以身教者從，以言教者訟”，“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無(wú)不影響著你的孩子的性格和品行。
5、希望您多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
6、希望您要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。首先，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女！我們所做的一切，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學(xué)生。我們不可能，也絕不會(huì)有意來為難學(xué)生，刁難家長(zhǎng)。
7、希望您要注重孩子的習(xí)慣養(yǎng)成教育，實(shí)踐證明，沒有克服不了的壞習(xí)慣，沒有教育不好的學(xué)生。任何不良習(xí)慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會(huì)向好的方向發(fā)展變化。
8、安全隱患無(wú)處不在，它時(shí)刻威脅著我們每一個(gè)學(xué)生的生命健康！因此，加強(qiáng)安全教育，樹立安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生在緊急情況下的自救能力和處理問題能力，不僅是學(xué)校安全工作的需要，也是全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的基本要求，更是我們每位教職工和每位監(jiān)護(hù)人——家長(zhǎng)義不容辭的義務(wù)！希望各位家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育和管理，提高學(xué)生安全意識(shí)和防范能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除不安全隱患，防止各類安全事故的發(fā)生，做到居安思危，增強(qiáng)憂患意識(shí)。
各位家長(zhǎng)：你們的孩子就是我們的孩子，或許對(duì)我們來說是百分之一，而對(duì)你們來說是百分之百，我們將以百分之百的努力來教育我們的學(xué)生，也請(qǐng)你以百分之百的努力來關(guān)愛他們，孩子是我們的未來是我們的希望，我們決不放棄一個(gè)，即使成績(jī)?cè)俨畹膶W(xué)生，他們也有閃光的一面，他們也有他們的長(zhǎng)處，不要看到他們一時(shí)成績(jī)不夠理想而灰心，你家長(zhǎng)灰心那我們的孩子怎么辦？要相信我們的孩子會(huì)成功。
各位家長(zhǎng)，離畢業(yè)考試時(shí)間只有一個(gè)多月了，在這一關(guān)健時(shí)刻，我們都責(zé)無(wú)旁貸，我希望各位家長(zhǎng)加強(qiáng)與子女的任課老師、班主任的聯(lián)系，及時(shí)溝通信息，雙方步調(diào)一致，通力協(xié)作，對(duì)孩子該表?yè)P(yáng)的就表?yè)P(yáng)，該提醒的就提醒，該批評(píng)時(shí)就批評(píng)，形成家庭與學(xué)校教育的合力，讓孩子們?cè)谛W(xué)階段打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，形成良好的習(xí)慣，具備一定的學(xué)習(xí)能力，為他們接受繼續(xù)教育，為他們?nèi)松陌l(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
梅花香自苦寒來，寶劍鋒自磨礪出。相信由我們教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三方的努力，我們的孩子一定能在畢業(yè)考試中取得理想的成績(jī)，再次謝謝各位的光臨。
家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿畢業(yè)班篇七
大家好！
大家在百忙之中來參加這樣一個(gè)會(huì)議，我代表我自己和所有的任課教師對(duì)大家的到來表示熱烈得歡迎和衷心得感謝。
今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程，一是結(jié)合這次期中考試和開學(xué)以來學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報(bào)，并對(duì)這一階段學(xué)生的情況作一反映，二是請(qǐng)幾位學(xué)生講一下各科的學(xué)習(xí)方法及綜合學(xué)習(xí)法，三是請(qǐng)我們班班長(zhǎng)管娟同學(xué)介紹一下班級(jí)情況和管理經(jīng)驗(yàn)，四是請(qǐng)一位成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生的談?wù)勛约旱慕套咏?jīng)驗(yàn)，與大家共享。
初三是初中階段最后的沖刺時(shí)期，沒有了初一對(duì)中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力，有的是畢業(yè)升學(xué)的壓力。這一時(shí)期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn)：
12—16歲年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時(shí)間上，心理和生理變化比較迅速，身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會(huì)更加強(qiáng)烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞，后果意識(shí)能力差，前些日子《齊魯晚報(bào)》上刊登一篇三個(gè)初中生因完不成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)差，被老師批評(píng)，家長(zhǎng)訓(xùn)斥，聯(lián)合出走，后在濟(jì)南天橋下被人發(fā)現(xiàn)。便是一個(gè)典型的例子。
這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了，有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期，在這一時(shí)期，作為家長(zhǎng)要高度重視，決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響，特別是性感之類的刺激，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，一定要有適度的選擇。沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。
這一時(shí)期他們的思維具有以下兩大特征：
1、抽象的邏輯思維有了發(fā)展，但很大程度上還屬于經(jīng)驗(yàn)型的，在認(rèn)識(shí)事物和考慮問題，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗(yàn)來支持。
2、獨(dú)立性和差別性已發(fā)展到一個(gè)新的水平，不滿足于老師和課本中的解釋，有時(shí)提出相反的看法，最喜歡爭(zhēng)論，在家長(zhǎng)面前更是如此，有時(shí)很片面，很有主見，有時(shí)自信到過分的程度，“誰(shuí)是中國(guó)目前的歌唱家？”“我，只是未被發(fā)現(xiàn)”一個(gè)學(xué)生鄭重其事地回答老師的提問。
當(dāng)家長(zhǎng)老師的總是覺得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽話，很喜歡頂嘴，所以父母常罵他們“越長(zhǎng)越調(diào)皮了”。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析，這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗*的具體表現(xiàn)，父母對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理，態(tài)度不要粗暴，語(yǔ)言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡(jiǎn)單說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認(rèn)識(shí)又明白了道理，和家長(zhǎng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的。
針對(duì)以上學(xué)生特點(diǎn)，在此我強(qiáng)調(diào)如下問題：
一、強(qiáng)化家庭教育意識(shí)，努力提高家庭教育質(zhì)量。
孩子是我們國(guó)家未來的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。人生的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的問題有一個(gè)不成定論的公式，現(xiàn)在多付出一點(diǎn)，盡了自己的努力和職責(zé)，否則就會(huì)欠賬，欠帳越多就會(huì)還債，還債有三個(gè)方面：一是升學(xué)，二是就業(yè)，三是婚姻，他們?cè)谏鐣?huì)上無(wú)法維持生存時(shí)，需要你的不斷接濟(jì)和幫助，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán)，然而有知識(shí)有見地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，為國(guó)家社會(huì)培養(yǎng)了棟梁之才，自己也有一個(gè)幸福的晚年。
二、努力培養(yǎng)孩子的智力和素質(zhì)，適應(yīng)世界和社會(huì)變革潮流。
用知識(shí)已無(wú)法形容現(xiàn)在知識(shí)的迅速發(fā)展。教材的逐年更新，對(duì)家長(zhǎng)提出一個(gè)問題，要努力配合學(xué)校的教育，把孩子的智力開發(fā)和訓(xùn)練好，就教育的潛在力分析，學(xué)校教育的潛在能力遠(yuǎn)不及家庭教育潛在能力。特別是人的智力開發(fā)問題，就目前人的成長(zhǎng)規(guī)律和生活習(xí)慣而言，人的素質(zhì)能力也就是從家庭的童年時(shí)代便開始了大幅度的拉開差距，因?yàn)榧彝サ奈幕瘜哟魏徒逃问降挠绊懖顒e是很大的。
三、理智愛子的問題。
大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點(diǎn)?！蹦鐞凼且辉鄣捅灸艿膼?，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。
四、家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的問題。
作為家長(zhǎng)，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。
學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式，它的德智其它教育都是群體性的教化，主要任務(wù)是以傳授知識(shí)為主體，一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教化任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教化的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，無(wú)論從教育的時(shí)間和精力上來講，還是從教育的對(duì)象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢(shì)作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。
孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級(jí)里就讀，授課的時(shí)間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長(zhǎng)，一定是教育知識(shí)空白的家長(zhǎng)。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護(hù)理是十分重要的。
五、父母要全面而準(zhǔn)確估計(jì)孩子的智力。
作為孩子的父母要對(duì)孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實(shí)際的準(zhǔn)確估計(jì)，這種評(píng)估不能過高，也不可過低，過高和過低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒。有的家長(zhǎng)在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“笨”，還有的家長(zhǎng)盲目過高估計(jì)自己孩子的智力水平。錯(cuò)誤的作縱向比較，拿自己兒時(shí)的水平與當(dāng)代孩子作比較，這種比法誤差也很大。那時(shí)你的童年只會(huì)玩彈弓、掏鳥窩，現(xiàn)在他們是會(huì)踢足球、上網(wǎng)吧，農(nóng)村中有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看已的好”這一習(xí)慣意識(shí)在當(dāng)代人中還是十分明顯。所以在自己孩子?jì)胗纂A段怎么看也覺得自己的孩子很聰慧，有的還誤認(rèn)為自己的孩子是“神童”做過一兩件讓自己吃驚的事就會(huì)念念不忘，但到了上學(xué)后比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就灰心意冷，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)失誤所造成的。作為智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人，天外有天”
六、認(rèn)識(shí)到家庭教育是一項(xiàng)艱苦而又細(xì)致的長(zhǎng)期教育工程。
“十年樹木，百年樹人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。
同時(shí)還要注意以下幾個(gè)方面：
1、堵不如疏，比如一點(diǎn)不讓看電視，這也不現(xiàn)實(shí)。
2、不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問，有人說，我大哥在農(nóng)村兩口子目不識(shí)丁，孩子也照樣上大學(xué)。其實(shí)農(nóng)民的吃苦耐勞，樸實(shí)的品質(zhì)，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。
3、盲目的嚴(yán)管型。
對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望。
1、重日常修養(yǎng)，只有受過教育，才能關(guān)注教育。孩子就是父母的一面鏡子。
2、注重家庭教育的一致性。
4、建立良好的朋友關(guān)系，放下架子。
5、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟，選擇地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。
6、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架問題成堆的家庭是無(wú)法教育好孩子的。
7、創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談，無(wú)知的人，盡量少在家中接待。
8、教給他們方式方法，而不做保姆或警察。
家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿畢業(yè)班篇八
其次在這次大會(huì)上，老師想表?yè)P(yáng)一些同學(xué)，因?yàn)槟銈兠黠@的進(jìn)步，帶給老師太多的欣喜：劉澤華、崔竟舟、郝帥、郝鑫夢(mèng)、劉澳、劉天放、潘澤、田澤藝、王根順、辛亞侖、袁美娜，在此老師向你們道一聲：謝謝。
好的學(xué)習(xí)方法，就是一把開啟成功大門的鑰匙。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是我們走向成功的階梯。希望你們檢測(cè)自己，對(duì)照如下，這些習(xí)慣與方法你有沒有：
上課眼望教師，心隨師動(dòng)，你做到了沒有？
積極舉手，展示自己，你自信了沒有？
課下作業(yè)書寫工整，清楚整潔，盡心盡力，一絲不茍，質(zhì)量提高了沒有？
每天睡前十分鐘閱讀，你進(jìn)行了沒有？
與其說困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。倒不如說孩子像彈簧，你松他就弱，你壓他就強(qiáng)。孩子是小樹，小樹得砍，才能參天，孩子得管方可成才。希望我們家長(zhǎng)能陪孩子一起站好小學(xué)生涯的最后一班崗，培養(yǎng)孩子們的自信心、自強(qiáng)心、自立心，讓他們以愉悅的心情輕松步入中學(xué)，做到孩子舒心，家長(zhǎng)放心！
家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿畢業(yè)班篇九
上午好！首先，請(qǐng)我代表泰安第十中全體畢業(yè)班教師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我校的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我校工作的支持。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流，更清楚的了解畢業(yè)班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，這是我們的學(xué)生、你們的孩子、學(xué)校老師三者共同的心愿?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。
今天，我想跟各位家長(zhǎng)談一談以下三方面的問題：
我們學(xué)校創(chuàng)辦于xx年，20xx年被評(píng)為省級(jí)規(guī)范化學(xué)校，20xx年評(píng)為岱岳區(qū)教學(xué)先進(jìn)單位、岱岳區(qū)教研先進(jìn)單位，學(xué)校以“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，”為校訓(xùn)，內(nèi)抓管理、外塑形象，制定了一系列關(guān)于教學(xué)、教育等方面的管理制度，并制定了學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)盡量給初三配備有多年帶畢業(yè)班經(jīng)驗(yàn)的教師任教。當(dāng)然學(xué)校工作也有不盡如意的地方，如飯菜的多樣化問題、質(zhì)量問題，住宿問題等，還要請(qǐng)各位家長(zhǎng)給予諒解。
期中考試是對(duì)本學(xué)期前一階段學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，結(jié)果我們還是比較滿意的，但我們不能驕傲，更不能滿足，要在現(xiàn)在的基礎(chǔ)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。這次考試，600分以上的有29人，每個(gè)分?jǐn)?shù)段人數(shù)都均衡，沒有斷層現(xiàn)象，大部分同學(xué)成績(jī)較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，尤其九（6）班進(jìn)步較大，還有一部分同學(xué)進(jìn)步不明顯，少數(shù)同學(xué)成績(jī)有所下降，具體情況請(qǐng)各位家長(zhǎng)等會(huì)議結(jié)束后分班活動(dòng)時(shí)向班主任了解，同時(shí)從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：
1學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。
2學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題。
3部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，少部分同學(xué)盲目自大。
4最突出的問題是偏科嚴(yán)重，要引起重視，同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教育。
1、助孩子制訂目標(biāo)。每個(gè)學(xué)生應(yīng)有自己的目標(biāo)，家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)孩子，幫助孩子實(shí)事求是分析自身的現(xiàn)狀（學(xué)習(xí)上的情況、優(yōu)勢(shì)、問題），鼓勵(lì)孩子跳一跳摘到桃。有些同學(xué)應(yīng)鼓勵(lì)他爭(zhēng)取得優(yōu)，有些同學(xué)則鼓勵(lì)他爭(zhēng)取得良，還有些同學(xué)則應(yīng)鼓勵(lì)他努力后爭(zhēng)取得及格，千萬(wàn)不能聽之任之，放任自流。
2、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)。同子女多一些交流、溝通，而不是一味的用家長(zhǎng)的意愿來要求孩子，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤，或某次考試成績(jī)不好時(shí)，不要一味用簡(jiǎn)單的打罵等方式來教育孩子。要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習(xí)題錯(cuò)誤的原因，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，也可以與任課老師一起商量對(duì)策（切忌放任、放棄，或只有決心，而無(wú)行動(dòng)）。
3、多關(guān)心子女的生活。對(duì)孩子不光是管管吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康，結(jié)交的朋友是否正派，有些學(xué)生看了一些有暴力傾向的影視節(jié)目或書刊，則進(jìn)行模仿，喜歡打打鬧鬧。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該讓孩子參加健康有益的活動(dòng)，拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(dòng)，特別是不要讓他打游戲機(jī)或進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲。孩子每天什么時(shí)候回家，做了些什么，節(jié)假日孩子在家里干些什么事，平時(shí)喜歡到哪里去玩，與誰(shuí)在一起玩，都要做了如指掌。
4、在孩子心中樹立榜樣。俗話說：“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無(wú)不影響著你的孩子的性格和品行，如果你自己整天打牌玩樂，或一整天不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況與作業(yè)情況，則孩子可能認(rèn)為學(xué)習(xí)沒什么重要的。
5、多與老師交流溝通（來校溝通或電話聯(lián)系）。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。
6、家庭要為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子有一個(gè)相對(duì)安靜、舒適的學(xué)習(xí)空間，切忌在房間里看電視、打麻將，打牌，玩電腦游戲等，以免分散孩子學(xué)習(xí)的注意力。
7、注意勞逸結(jié)合，注意營(yíng)養(yǎng)，保證孩子的睡眠時(shí)間，加強(qiáng)體育鍛煉，堅(jiān)決抵制孩子進(jìn)網(wǎng)吧，進(jìn)電子游戲室，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)報(bào)告班主任，家庭、學(xué)校共同進(jìn)行教育。
8、要重視心理健康。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。思想道德素養(yǎng)非常重要，有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險(xiǎn)品，思想不好是危害品”。
最后，我請(qǐng)大家相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女！他們的壓力也非常大，他們所做的一切，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學(xué)生。我們不可能，也絕不會(huì)有意來為難學(xué)生，刁難家長(zhǎng)。在孩子的教育上，他們更具有發(fā)言權(quán)，我只能是紙上談兵，因?yàn)槲也涣私饷恳贿€孩子的具體情況，請(qǐng)大家會(huì)后到各班教室和任課老師多交流、多溝通。我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，并堅(jiān)信在學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生三方共同努力下，我們的學(xué)生，您們的子女一定能健康成長(zhǎng)，并取得優(yōu)秀成績(jī)。
祝大家：身體健康，工作順利，家庭美滿，萬(wàn)事如意。
家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿畢業(yè)班篇十
大家下午好!今天，我非常高興，因?yàn)槟銈兘裉炷軄韰⒓雍⒆拥募议L(zhǎng)會(huì)，說明你們對(duì)孩子很關(guān)愛，我作為班主任代表本班各科任教師向你們表示熱烈的歡迎，由衷地感謝你們對(duì)我們學(xué)校工作的理解、支持與配合。
時(shí)間過得真快，與你們的孩子朝夕相處了近兩年，這是我們的緣分?？粗⒆觽円惶焯扉L(zhǎng)大成人，我們打心眼里感到高興，看到孩子們一天天懂事，學(xué)識(shí)也一天天增長(zhǎng)，我們感到欣慰。在600多個(gè)日子里，我一貫的育人原則是尊重孩子的個(gè)性發(fā)展，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子輕輕松松學(xué)習(xí)，快快樂樂成長(zhǎng)。教育工作中，盡量做到以理服人，以情動(dòng)人。我們班40個(gè)學(xué)生，絕大多數(shù)孩子，品德優(yōu)良，成績(jī)優(yōu)秀，發(fā)展勢(shì)頭良好。少數(shù)學(xué)生成績(jī)差一點(diǎn)，行為表現(xiàn)弱一點(diǎn)，那是因?yàn)樗麄儧]有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。所以，今天我要談的第一個(gè)話題：
現(xiàn)在的子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育，論智商，不會(huì)有太大的差距，可為什么，我們平時(shí)看到的聰明孩子，卻沒有很好的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?這就是習(xí)慣造就的結(jié)果。根據(jù)二十多年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得出結(jié)論：在小學(xué)階段，孩子重在培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。一旦形成良好的習(xí)慣，他們將終生受益。譬如：專心聽課的習(xí)慣，學(xué)生要能活得起來，靜得下來，有一定的自我控制能力，上課能做到用心聽老師講課，他就不會(huì)差到哪里去。再如：認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣，如果孩子做作業(yè)的時(shí)候能做到專心地做，一氣呵成，他就能完成好作業(yè)，不會(huì)忘這丟那，也不會(huì)敷衍了事。再者是為孩子樹立信心，培養(yǎng)進(jìn)取心，多鼓勵(lì)少指責(zé)。一旦孩子有了很強(qiáng)的上進(jìn)心，做什么事都不甘示弱，他就會(huì)發(fā)揮他的潛力，盡量把事情做好。沒有上進(jìn)心的孩子，做什么事都持一副無(wú)所謂的態(tài)度，不付出努力，他又怎能品嘗到更多的成功的喜悅呢?也就是說，要培養(yǎng)孩子認(rèn)真處事的態(tài)度，凡事只有認(rèn)真去做了，盡力了，即使沒做好，自己不會(huì)后悔，別人也不會(huì)埋怨。說到這里，我想表?yè)P(yáng)我們班的幾位同學(xué)，他們是徐佳陳都都張樂怡章吉坤張金谷王安等，可以說，他們上課就做到了聚精會(huì)神，作業(yè)是一絲不茍，干凈整潔。所以，他們的學(xué)習(xí)效果很好。當(dāng)然，這樣的同學(xué)還很多，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，不能一一例舉。不過，也有少數(shù)學(xué)生的表現(xiàn)不盡人意，上課坐不住，沒有良好的坐姿，嘴也閑不住，總愛小聲嘀咕，不是找同學(xué)借這，就是找同學(xué)說那，有的同學(xué)竟為一點(diǎn)小事，放棄聽課而與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。作業(yè)與別人比起來有一定的'差距，成績(jī)也不夠理想。如：金智偉，賀熊洪國(guó)超張海凡等，所以家長(zhǎng)一定要注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
當(dāng)今社會(huì)大力提倡，創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，做學(xué)習(xí)型人才。只有不斷地學(xué)習(xí)，才不會(huì)落伍，才能適應(yīng)新形勢(shì)的需要，孩子要學(xué)習(xí)，我們成人同樣需要學(xué)習(xí)。大家都知道，初中三年是很關(guān)鍵的時(shí)期，這三年，孩子成績(jī)上去了，考個(gè)好高中，接受好的教學(xué)資源，享受好的育人環(huán)境，有利于孩子的進(jìn)一步發(fā)展。所以，我們必須重視他目前的學(xué)習(xí)狀況。有些家長(zhǎng)為了給孩子營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，酷愛看電視的他爸爸，吃過晚飯，就關(guān)掉了電視機(jī)，然后拿著書報(bào)看了起來，媽媽也不玩撲克麻將什么的，因?yàn)椋l(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們開著電視看的時(shí)候，兒子女兒總要找借口過來瞅上幾眼，而不能安心學(xué)習(xí)。又試想，當(dāng)你們偶爾叫上幾個(gè)客人在家里聚一聚，玩一玩的時(shí)候，你要孩子去學(xué)習(xí)，他能安心嗎?他能靜心嗎?也許只有少數(shù)個(gè)別學(xué)習(xí)興趣相當(dāng)濃厚的孩子能自覺學(xué)習(xí)。而當(dāng)孩子看到家人都在學(xué)習(xí)的時(shí)候，他也會(huì)學(xué)著去做。榜樣示范起到了潛移默化的作用。久而久之，孩子就會(huì)形成一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我班有幾個(gè)學(xué)生很喜歡看說，如，姜賽雅，張樂怡等也有很家長(zhǎng)說自己的孩子不愿意看書?那是因?yàn)樗麖男]有養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，他的學(xué)習(xí)不是主動(dòng)的，而是在家長(zhǎng)和老師的逼迫下進(jìn)行的，這與我們做家長(zhǎng)的有關(guān)系。所以，為了孩子，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點(diǎn)自己的休息娛樂時(shí)間，不要因?yàn)樽约浩疵毓ぷ鳌赍X，而忽視了對(duì)孩子的關(guān)心、輔導(dǎo)以及督促。
當(dāng)今社會(huì)之復(fù)雜，世界之精彩，許多因素在影響孩子的成長(zhǎng)。對(duì)孩子的道德教育不可輕視。我們有的家長(zhǎng)，平時(shí)對(duì)學(xué)生叮囑得多的是學(xué)習(xí)，好象成績(jī)好了，就是一好百好，殊不知，重智育，輕德育的話，會(huì)給社會(huì)造成不良后果。國(guó)家花財(cái)力培養(yǎng)了一個(gè)高學(xué)歷，低素質(zhì)的人，他沒有正確的人生觀、價(jià)值觀，怎能為社會(huì)作貢獻(xiàn)呢?也許還會(huì)危害社會(huì)，培養(yǎng)這樣的人又有何用呢?我們也經(jīng)常聽到家長(zhǎng)說，孩子不成才但要成人。有些孩子的表現(xiàn)實(shí)在令人擔(dān)憂?，F(xiàn)在這個(gè)年齡段的孩子，正處在青春萌芽期，有的是非觀念不是非常明確，往往喜歡模仿一些不良的行為，他們倒認(rèn)為那是瀟灑、是時(shí)尚、是前衛(wèi)、是流行。比如：男孩、女孩都有的現(xiàn)象，衣服敞開不扣;買時(shí)髦的衣服，留時(shí)髦的發(fā)型，戴首飾，玩手機(jī)，約朋友到處玩，請(qǐng)客吃飯等，我認(rèn)為這不適合小學(xué)生。因?yàn)樗麄円坏┌研乃蓟ㄔ谶@上面了，他還能用心學(xué)習(xí)嗎?有家長(zhǎng)反應(yīng)，有的學(xué)生在學(xué)校比吃穿，比名牌，甚至比誰(shuí)的父母官做得大，比誰(shuí)家有房，有車，比闊氣。他還能用功讀書嗎?有的孩子出口成臟，好惹是生非，缺乏愛心，沒有同情心，以自我為中心，受不得半點(diǎn)委屈，聽不得批評(píng)，我真擔(dān)心，這樣下去，會(huì)阻礙他的健康成長(zhǎng)。再談?wù)剬W(xué)生的交友，我發(fā)現(xiàn)，我們班有幾個(gè)不愛學(xué)習(xí)的孩子下課后總喜歡在一起談?wù)摗３Ｑ缘剑航煺叱?，近墨者黑。我們要幫助孩子做好心理輔導(dǎo)，教他們學(xué)會(huì)明辨是非，慎重交友，做講文明，懂禮儀，守紀(jì)律的優(yōu)秀學(xué)生。不過,請(qǐng)家長(zhǎng)放心,我們絕大多數(shù)孩子表現(xiàn)是非常優(yōu)秀的。相信孩子們?cè)谖覀兊墓餐ο拢麄兊拿魈煲欢ㄊ枪饷鞯摹?BR> 家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿畢業(yè)班篇十一
各位家長(zhǎng)：
大家好。
今天能坐在這里的，無(wú)疑就是關(guān)心孩子的家長(zhǎng)，希望孩子成功的家長(zhǎng)。同時(shí)也是支持學(xué)校，支持老師工作的家長(zhǎng)。首先感謝你們的到來。
首先，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這段時(shí)間學(xué)習(xí)對(duì)你的孩子的重要性。
第一、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題。誰(shuí)也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。
第二、這段時(shí)間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以較好的成績(jī)步入初中，我想他一定會(huì)充滿信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說：態(tài)度決定一切?？梢娺@對(duì)他的學(xué)習(xí)影響是十分大的。
第三、小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了，因?yàn)檫@是你的孩子留給中學(xué)老師的第一印象。中學(xué)可不比小學(xué)，功課多，任務(wù)重，又擔(dān)負(fù)著升學(xué)的壓力。我們衡量一所中學(xué)的好壞，大都以考上瑞中有多少人，十中有多少人。正因?yàn)槿绱?，中學(xué)老師的眼睛大多只圍繞著班級(jí)的前十五名或前二十名轉(zhuǎn)，因?yàn)樗麄兊木τ邢?，他們也很無(wú)奈。所以你的孩子小學(xué)畢業(yè)的成績(jī)帶給中學(xué)老師的視覺印象是很重要的。小學(xué)的畢業(yè)成績(jī)是輸入電腦系統(tǒng)的，各中學(xué)老師只要進(jìn)入這個(gè)網(wǎng)絡(luò)就能找到每個(gè)畢業(yè)生的成績(jī)。
據(jù)我所知，我們班的大部分孩子的試教區(qū)不在城里，如果要到城里上中學(xué)的第一件事就是考試，有的學(xué)校還要分重點(diǎn)班與普通班，您想孩子在重點(diǎn)班好還是普通班好?這些考的就是小學(xué)所學(xué)的知識(shí)啊。再把目光放到三年后、六年后，考高中、考大學(xué)，是考真本領(lǐng)了。我們現(xiàn)在就是為幾年后打基礎(chǔ)，就像大家都知道建房子打好地基是多么重要一樣，孩子小學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量會(huì)直接影響到中考乃至高考。
其實(shí)對(duì)不同的學(xué)生，不同的家庭，學(xué)習(xí)成績(jī)的意義會(huì)不同。一句話，我們每一個(gè)人，只要是與孩子有關(guān)系的人，我們都應(yīng)該重視孩子的這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，把他當(dāng)作自己人生中的一件大事來看待。在最后不要讓任何一個(gè)人留下遺憾。我也時(shí)常告訴孩子們，要把自己正在做的事當(dāng)作是人生中最大的事，認(rèn)真對(duì)待，我們就能做好每件事，而不留遺憾。即使不完美，我們也努力過了，也心安了。
1、學(xué)習(xí)缺乏自覺性，對(duì)畢業(yè)考試的重視程度嚴(yán)重不夠。有些孩子沒有意識(shí)到六年級(jí)畢業(yè)班考試的重要性。以為九年制義務(wù)教育中學(xué)都能上，有的孩子認(rèn)為我上中學(xué)有試教區(qū)或以為我上中學(xué)的學(xué)校爸媽已經(jīng)給我找好了。故而沒有一種緊迫感。
2、作業(yè)不認(rèn)真。有些不按時(shí)交作業(yè)，總是丟三落四的，有些作業(yè)準(zhǔn)確率低，也不改錯(cuò)。遇到稍難點(diǎn)兒的題目不愿多動(dòng)腦，就空著不做，檢查時(shí)問他這題為什么不做?就兩個(gè)字“不會(huì)”，好干脆的回答。平時(shí)我們布置作業(yè)都寫在黑板上，有時(shí)個(gè)別同學(xué)作業(yè)沒完成，他的回答是“沒看見”，這可能嗎?這不是沒看見，而是沒記下，他們太相信自己的腦子，以為能記住，結(jié)果回到家忘記有幾個(gè)作業(yè)了。
3、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，現(xiàn)在的獨(dú)生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育，論智商，不會(huì)有太大的差距，可為什么，我們平時(shí)看到的聰明孩子，卻沒有很好的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?這就是習(xí)慣造就的結(jié)果。在小學(xué)階段，孩子重要的是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。一旦形成良好的習(xí)慣，他們將終生受益。譬如：專心聽課的習(xí)慣，學(xué)生要能活得起來，靜得下來，有一定的自我控制能力，上課能做到用心聽老師講課，他就不會(huì)差到哪里去。再如：認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣，如果孩子做作業(yè)的時(shí)候能做到專心地做，一氣呵成，他就能完成好作業(yè)，不會(huì)忘這丟那，也不會(huì)敷衍了事。再者是為孩子樹立信心，培養(yǎng)進(jìn)取心，多鼓勵(lì)少指責(zé)。一旦孩子有了很強(qiáng)的上進(jìn)心，做什么事都不甘示弱，他就會(huì)發(fā)揮他的潛力，盡量把事情做好。沒有上進(jìn)心的孩子，做什么事都持一副無(wú)所謂的態(tài)度，不付出努力，他又怎能品嘗到更多的成功的喜悅呢?也就是說，要培養(yǎng)孩子認(rèn)真處事的態(tài)度，凡事只有認(rèn)真去做了，盡力了，即使沒做好，自己不會(huì)后悔，別人也不會(huì)埋怨。
4、靜不下心學(xué)習(xí)。這跟家里所處的環(huán)境有關(guān)。當(dāng)我們開著電視看的時(shí)候，孩子總要找借口過來瞅上幾眼，而不能安心學(xué)習(xí)。又試想，當(dāng)你們偶爾叫上幾個(gè)客人在家里聚一聚，玩一玩的時(shí)候，你要孩子去學(xué)習(xí)，他能安心嗎?他能靜心嗎?也許只有少數(shù)個(gè)別學(xué)習(xí)興趣相當(dāng)濃厚的孩子能自覺學(xué)習(xí)。而當(dāng)孩子看到家人都在學(xué)習(xí)的時(shí)候，他也會(huì)學(xué)著去做。榜樣示范起到了潛移默化的作用。久而久之，孩子就會(huì)形成一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣。不是有很多家長(zhǎng)說，現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎?那是因?yàn)樗麖男]有養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，他的學(xué)習(xí)不是主動(dòng)的，而是在家長(zhǎng)和老師的逼迫下進(jìn)行的，這與我們做家長(zhǎng)的有關(guān)系。所以，為了孩子，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點(diǎn)自己的休息娛樂時(shí)間，不要因?yàn)樽约浩疵毓ぷ?、掙錢，而忽視了對(duì)孩子的關(guān)心、輔導(dǎo)以及督促。
1、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時(shí)間，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺得比平時(shí)更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財(cái)富。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對(duì)他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂、苦中有希望。
2、加強(qiáng)對(duì)孩子們的身體健康方面關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大，適時(shí)增加平時(shí)的用餐營(yíng)養(yǎng)。在睡覺、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視，以防孩子生病。要知道，現(xiàn)在一感冒就會(huì)落下課。由于時(shí)間緊，節(jié)奏變快，一旦落下，就很難有時(shí)間補(bǔ)上。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時(shí)間提醒孩子休息，控制好電視的收看時(shí)間。
3、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理。平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬(wàn)不能留下管理上的空白。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大，有的人會(huì)自我逃避，去哪兒玩會(huì)兒，班里就出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，有幾個(gè)孩子放學(xué)后，五點(diǎn)多了在躲在某個(gè)地方玩什么“三國(guó)殺”的卡片。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。字跡潦草，錯(cuò)誤率高，沒完成的，落寫的，甚至有的把帶回家做的試卷都丟了。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全泡湯了?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。
4、少玩游戲，控制孩子上網(wǎng)時(shí)間?，F(xiàn)在是信息技術(shù)時(shí)代，孩子不懂電腦不行，但沒有好好的用電腦更不行，我們班有一些同學(xué)經(jīng)常上網(wǎng)，我們班里有個(gè)qq群，有時(shí)都晚上8、9點(diǎn)鐘了，還有孩子在線。有時(shí)孩子們?cè)诰€聊天，一些臟話都出來了，盡管他們很懵懂不明白什么意思，可久了卻成了口頭嬋，這多不文明。如果沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)⒆拥闹橇托睦矶加形：?，聽說孩子們進(jìn)段時(shí)間在玩什么“三國(guó)殺”的網(wǎng)絡(luò)游戲，還經(jīng)常上線約同學(xué)玩。這一方面，家長(zhǎng)一定要加強(qiáng)引導(dǎo)教育，有條件的家庭可以讓孩子利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)、查閱資料，拓寬孩子的知識(shí)面。但是時(shí)間一定要規(guī)定，有時(shí)要強(qiáng)制時(shí)間要求。
5、加強(qiáng)安全意識(shí)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時(shí)刻。有些學(xué)生有時(shí)要留校補(bǔ)課，在此我辛苦我們的家長(zhǎng)朋友來學(xué)校接一下，以保障路上的安全。
6、重視青春期教育，該導(dǎo)航時(shí)即時(shí)導(dǎo)航。我們六年級(jí)的不少學(xué)生都逐步進(jìn)入青春期，一個(gè)非常美好的花季，但生理學(xué)家稱青春期為“心理動(dòng)蕩期”或“心理風(fēng)暴期”。孩子們身體迅速發(fā)育，性生理也逐步成熟，但心理上則處于“斷乳期”。孩子們的心態(tài)會(huì)出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定，急需父母為他們精心導(dǎo)航。
在學(xué)校里，我發(fā)現(xiàn)有少部分男生與女生喜歡鬧在一起，喜歡扯扯頭發(fā)，拉拉衣服什么的，這是青春期的正常現(xiàn)象，但我們要注意引導(dǎo)。不知課外有沒有男女生相約去玩的現(xiàn)象，如果有的話請(qǐng)家長(zhǎng)要注意做好心理輔導(dǎo)。
另外，我發(fā)現(xiàn)班里看課外書的同學(xué)多了，這些書是他們從市圖書館借的。喜歡看書是好事，但要看適合孩子這個(gè)年齡段的書，據(jù)我所知有些孩子看的是言情小說。希望我們的家長(zhǎng)要注意孩子的生理和心理變化，做好心理輔導(dǎo)，因?yàn)槟銈兒秃⒆觽兏咏?，比我們老師有更多的?yōu)勢(shì)。
7、孩子在家時(shí)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要督促孩子及時(shí)高效地完成家庭作業(yè)。每天根據(jù)孩子的作業(yè)記錄本檢查孩子的作業(yè)完成情況，確實(shí)按質(zhì)按量完成了作業(yè)的家長(zhǎng)再簽名。對(duì)預(yù)習(xí)、讀、背、默的作業(yè)，家長(zhǎng)要配合孩子，負(fù)責(zé)聽孩子讀、背，看孩子默，要按老師的要求協(xié)助孩子完成。作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。現(xiàn)在我們的作業(yè)量相對(duì)來說會(huì)大些，也有一定的難度，家長(zhǎng)要協(xié)助孩子完成，也是說把孩子的作業(yè)檢查一下，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的請(qǐng)他及時(shí)訂正，孩子遇到難題的要引導(dǎo)思維，如果家長(zhǎng)也有困難的，就與孩子一起利用網(wǎng)絡(luò)資源查找。讓他們養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)的良好習(xí)慣。為了提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，我們現(xiàn)在的作業(yè)分等級(jí)布置，分為a、b、c三等，分別從學(xué)生的字跡、正確率來衡量。這樣一來是提高了學(xué)生的質(zhì)量，但也存在批漏，有些學(xué)生擔(dān)心自己得c，第二天一大早來學(xué)校到同學(xué)那兒抄答案。在沒有分等級(jí)制之前，他們是連抄也懶得抄，就坐等老師來校對(duì)。數(shù)學(xué)作業(yè)也一樣，盡管陳老師都一一批改，但他們怕做錯(cuò)了要挨批，不會(huì)做的也有抄襲的現(xiàn)象。這樣就養(yǎng)成了學(xué)生的依賴心理，形成惰性思維。因此請(qǐng)家長(zhǎng)一定要親自檢查孩子的作業(yè)，逐步讓孩子們養(yǎng)成自主作業(yè)的良好習(xí)慣，不要把作業(yè)的空白帶給老師。
最后我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這小學(xué)階段最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。以一個(gè)讓大家滿意的成績(jī)自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段。
以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長(zhǎng)交換了一些意見，供各位家長(zhǎng)參考，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。我們也十分歡迎各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出意見、建議。
謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿畢業(yè)班篇十二
非常感謝大家來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，你們的孩子身體長(zhǎng)高了，學(xué)習(xí)進(jìn)步了，也越來越懂事了。教孩子們的每一位任課老師都是優(yōu)秀的，但我們每一位家長(zhǎng)更是優(yōu)秀的，沒有你們的理解、支持和配合，我們的工作就不會(huì)取得這么大的效果，孩子們就不會(huì)有這么大的進(jìn)步。所以在這里我要感謝所有支持我們工作，配合我們工作的家長(zhǎng)們。是你們相信我們，支持我們，配合我們的工作，才使孩子們逐漸地成長(zhǎng)起來！今天，把大家請(qǐng)到學(xué)校來，就是要和各位家長(zhǎng)進(jìn)一步溝通，進(jìn)一步互相理解、互相支持，一起幫助孩子取得更大的進(jìn)步，為他們獲得美好幸福的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在這里，我愿和大家一起探討這么幾個(gè)問題：
1、從思想上重視家庭教育。古話說得好，子不教父之過，教不嚴(yán)師之惰。意思是說，養(yǎng)了孩子卻不教育是做父母的過錯(cuò)，教育學(xué)生卻不嚴(yán)格是做老師的懶惰。說得真好啊，每天早晨我都盡量早一點(diǎn)到校，生怕他們來學(xué)校后沒有認(rèn)真讀書，荒廢了時(shí)間。我們班的數(shù)學(xué)老師，有時(shí)候連下課都讓學(xué)生帶著筆和本子在辦公室里做數(shù)學(xué)題，生怕他們沒有學(xué)會(huì)。你們把孩子交給老師，做老師的是兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，生怕他們沒有學(xué)懂，生怕辜負(fù)了大家的期望啊。大家也很忙，忙工作，忙生活，但是也要從思想上重視家庭教育，不能放了學(xué)，孩子一回家，就像鳥進(jìn)了林，作業(yè)也不做，書也不看，家務(wù)也不干，那老師教育的效果就大打折扣了，我們的辛苦也就沒有收獲了。
2、怎樣去重視家庭教育呢？先從關(guān)心孩子的生活開始。對(duì)孩子不光是關(guān)心吃飯穿衣，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康，結(jié)交的朋友是否正派，有些學(xué)生看了一些有暴力傾向的影視節(jié)目或書刊，則進(jìn)行模仿，喜歡打打鬧鬧。前段時(shí)間有些孩子就帶了那種水果刀來，晏老師就趕緊沒收了。作為家長(zhǎng)要多關(guān)注自己的孩子，不要出了事情你是最后一個(gè)知道的。作為家長(zhǎng)，還應(yīng)該讓孩子參加健康有益的活動(dòng)，拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(dòng)，特別是不要讓他打游戲機(jī)、老虎*或進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲。孩子每天什么時(shí)候回家，做了些什么，節(jié)假日孩子在家里干些什么事，平時(shí)喜歡到哪里去玩，與誰(shuí)在一起玩，都要做了如指掌。堅(jiān)決抵制孩子進(jìn)網(wǎng)吧，進(jìn)電子游戲室，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)報(bào)告班主任，家庭、學(xué)校共同進(jìn)行教育。說實(shí)在的，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)和做一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師都同樣意義重大，不容易?。〉@也是我們義不容辭的責(zé)任所在！
3、還有就是要關(guān)心孩子的發(fā)展方向。有的家長(zhǎng)會(huì)說，我的孩子成績(jī)一直優(yōu)異，很讓我放心。大有自己沒用武之地，高枕無(wú)憂的姿態(tài)。其實(shí)，對(duì)那些成績(jī)好的孩子，老師和家長(zhǎng)都要樹立起全面培養(yǎng)孩子的觀念，要明白學(xué)習(xí)成績(jī)好是孩子成長(zhǎng)中的一部分，還有思想道德、身體健康、心理素質(zhì)、禮節(jié)禮貌、勞動(dòng)觀念、專業(yè)技術(shù)、自我控制能力、組織才能等，所以，家長(zhǎng)不能只看到學(xué)習(xí)成績(jī)而不管其它，家長(zhǎng)應(yīng)該全面地培養(yǎng)孩子。比如、讓孩子有多一點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)實(shí)踐，提高辦事能力；讓孩子學(xué)習(xí)一點(diǎn)組織策劃知識(shí)，掌握一點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)技能等，不要一葉障目，不見其它。像我們班的湯婷同學(xué)一直成績(jī)優(yōu)異，讀書、作業(yè)不用人喊，自覺、專心、認(rèn)真，但是她一心忙著自己的學(xué)習(xí)，對(duì)班上其他的事情不是很熱心，對(duì)勞動(dòng)也不是很積極。發(fā)現(xiàn)了這點(diǎn)后，我們除了在學(xué)習(xí)上繼續(xù)嚴(yán)格要求她以外，在其他方面也多給她鍛煉的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在她擔(dān)任我們班的語(yǔ)文課代表和班長(zhǎng)，就得到了很好的鍛煉，得到了全面的培養(yǎng)，這對(duì)她終身都是有益的。
成績(jī)優(yōu)秀的孩子，還有一個(gè)特點(diǎn)：他們平時(shí)聽到的表?yè)P(yáng)多，被評(píng)上先進(jìn)多，受到的挫折和批評(píng)少，受挫折也少，所以，抗挫折的能力也很差。當(dāng)他遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折時(shí)就想不通，很自責(zé)，過不了這個(gè)坎。為了使孩子更好地發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行抗挫折教育也是非常必要的。總之全面培養(yǎng)孩子，你的孩子將來才有健全的人格，完美的人生。
還有的家長(zhǎng)會(huì)說，我的孩子基礎(chǔ)差，成績(jī)不好，讀書不出，混混算了。他們覺得現(xiàn)在能做的只有：替孩子多攢點(diǎn)錢，替孩子的將來多鋪鋪路。其實(shí)這樣的想法是目光短淺的，也是不負(fù)責(zé)任的。你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)高素質(zhì)，為孩子攢個(gè)將來吃飯的飯碗呢？俗話說，三百六十行，行行出狀元。我們100個(gè)孩子將來就會(huì)有100道不一樣的人生風(fēng)景，我們要相信自己的孩子，更要去鼓勵(lì)他，讓他保持積極進(jìn)取、樂觀向上的人生態(tài)度。我想誠(chéng)懇地跟大家說，讀書不是萬(wàn)能的，但是現(xiàn)代社會(huì)，不讀書是萬(wàn)萬(wàn)不能的。孩子們考試打了多少分不是最重要的，最重要的是孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中養(yǎng)成的積極進(jìn)取，樂觀向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。
所以，在日常的教學(xué)中，無(wú)論成績(jī)好壞，老師從來沒有放棄過一個(gè)學(xué)生，都是在精心地教，耐心地講，因?yàn)橄嘈潘麄兌际侨瞬?。家長(zhǎng)們也許不知道這些，但很多次我都被老師身上的敬業(yè)精神和對(duì)學(xué)生的熱愛深深地感動(dòng)了。有的孩子語(yǔ)文基礎(chǔ)差一點(diǎn)，我也總是苦口婆心地對(duì)他們講，一篇課文如果背不了，一段一段背，一課詞語(yǔ)默不了，分開來，一行一行默。像熊佩瑤同學(xué)基礎(chǔ)雖然不是很好，但每次早晨我在教室里她就主動(dòng)來問我，劉老師我一段一段背行不，我連聲說，行，行。這樣的孩子不鼓勵(lì)她怎么行。像向文杰同學(xué)，開始默寫很困難，現(xiàn)在默寫一課詞語(yǔ)對(duì)他們來講是一件很容易的事，而且特別樂意默寫詞語(yǔ)，因?yàn)樗谐晒Φ捏w驗(yàn)啊。這樣的學(xué)生太多了，我是看著他們進(jìn)步的，我們的家長(zhǎng)也是看著他們進(jìn)步的。我想，只要他們有信心，一天學(xué)一點(diǎn)，一天收獲一點(diǎn)，一天成長(zhǎng)一點(diǎn)，天天有進(jìn)步，日日有收獲，這就是最好的。我想問問大家，孩子們有這樣積極進(jìn)取的精神，有這樣樂觀向上的態(tài)度，作為家長(zhǎng)和老師的我們，還有什么好擔(dān)心的呢？還愁他們以后找不到工作，沒有精彩的人生嗎？所以，我們要以一萬(wàn)分耐心去引導(dǎo)他們，去鼓勵(lì)他們，去相信他們。
4、要相信孩子們，更要督促孩子們。當(dāng)我陪著他們學(xué)習(xí)的時(shí)候，有些孩子不認(rèn)真，突然被我發(fā)現(xiàn)了，他就不好意思了，臉紅了。偶爾被我敲打了一下手心，他們會(huì)樂顛顛地跑下去，仿佛不是挨了批評(píng)，更是得了獎(jiǎng)賞。這時(shí)候，我常常很有感慨，他們是明白的，明白自己錯(cuò)了，更明白老師是在提醒他、關(guān)心他。所以，我更覺得督促他們好好學(xué)習(xí)，是一件很有意義的事。我經(jīng)常會(huì)全班性地檢查家庭作業(yè)，孩子們要自覺做好作業(yè)，作為家長(zhǎng)更要督促他們，這個(gè)就體現(xiàn)在檢查他們的作業(yè)并簽字。下面我把全班學(xué)生這一期的作業(yè)情況簡(jiǎn)單大大家匯報(bào)一下。。。。。。六年級(jí)后半期的學(xué)習(xí)希望大家抓緊對(duì)孩子作業(yè)的檢查和督促，他們會(huì)明白這是爸爸媽媽對(duì)他們的愛和關(guān)心。
5、督促他們學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們更要善于發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，要大膽鼓勵(lì)他們。發(fā)給大家的作文本是孩子們這一期寫的作文，用大人的眼光看，確實(shí)是稚嫩的文筆，有錯(cuò)別字，還有許多不通順的句子，但是最重要的，這是你孩子自己創(chuàng)作的，即使里面只有一個(gè)精彩的句子，我也認(rèn)為那是最有希望的火花。未來的作家、記者可能就孕育其中了。今天發(fā)給大家，就是讓大家零距離地感受一下，你的孩子學(xué)得怎么樣，寫得怎么樣，有什么優(yōu)點(diǎn)，有什么不足，回家后就能有針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行教育，這樣的家庭教育就有事半功倍的效果。
尊敬的家長(zhǎng)們，大家都在各行各業(yè)辛勤地工作，為社會(huì)和家庭做著貢獻(xiàn)。一名老師，最大的理想是讓100個(gè)孩子有一個(gè)光明燦爛的未來；作為一名老師，最高興的是做100個(gè)孩子循循善誘的父親和朋友；作為一名老師，最良苦用心的是對(duì)孩子教育的千叮嚀萬(wàn)囑咐。
最后，再次感謝大家的到來，教育無(wú)處不在，您今天能來學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)，已經(jīng)在無(wú)形中為孩子樹立了誠(chéng)信守時(shí)的`榜樣，您的孩子已經(jīng)獲得了榜樣的力量。
謝謝大家。
家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿畢業(yè)班篇十三
大家上午好!
很高興，今天我們又為了同一個(gè)目標(biāo)，相聚在這里。今天是--年11月17日，距離明年中考還有216天，我們的孩子即將步入一個(gè)全新的考場(chǎng)，接受高中學(xué)校的挑選，面對(duì)人生重大考驗(yàn)的關(guān)鍵時(shí)刻，學(xué)校適時(shí)地組織了這次家長(zhǎng)會(huì)，可以說，這次家長(zhǎng)會(huì)是一次動(dòng)員的會(huì)、一次鼓勁的會(huì)、一次給我們家長(zhǎng)緊螺絲上發(fā)條的會(huì)，一次意義非凡的會(huì)。
中考俗稱“小高考”，近年來也備受社會(huì)關(guān)注，不僅越來越多的家長(zhǎng)引起重視，學(xué)校也歷來高度重視畢業(yè)班的.學(xué)生，配優(yōu)配強(qiáng)各科老師，盡可能地為學(xué)生提供質(zhì)的教學(xué)，讓我們的孩子能有一個(gè)好的中考成績(jī)。各位家長(zhǎng)也已經(jīng)親身體會(huì)到，現(xiàn)在的學(xué)生壓力大，學(xué)習(xí)辛苦，可我們的老師更加辛苦，為了上好每一堂課，讓學(xué)生聽懂理解，為了讓我們的孩子學(xué)習(xí)得到提高，取得好的成績(jī)，往往要付出百倍的心血，經(jīng)常加班加點(diǎn)備課、批改作業(yè)，可以說，學(xué)校、老師、學(xué)生為了中考已經(jīng)付出很大的努力，準(zhǔn)備好了最后的沖刺，那么，這時(shí)候需要我們的家長(zhǎng)為了我們的孩子再加把柴、添點(diǎn)料，也要拿出一點(diǎn)燃燒自己照亮孩子的犧牲精神，少打一把牌，少玩一次游戲，少喝一場(chǎng)酒，多陪陪咱們的孩子，當(dāng)好孩子生活上的服務(wù)員、學(xué)習(xí)上的監(jiān)督員、心理上的疏導(dǎo)員、精神上的加油鼓勁員，讓我們多方共同努力迎接中考的到來。
最后，我想說，初三是孩子人生的第一個(gè)驛站，作為家長(zhǎng)，我們有責(zé)任把它裝扮得更美麗。為了戰(zhàn)場(chǎng)不流血，必須平時(shí)多流汗?，F(xiàn)在辛苦是應(yīng)該的，值得的，如果現(xiàn)在不辛苦，那么以后就會(huì)辛苦一輩子，后悔一輩子，試想，現(xiàn)在我們的孩子還都在一個(gè)起跑線上，差距還不大，如果我們的孩子、家長(zhǎng)不努力，不堅(jiān)持，那么多年以后，差距就會(huì)很明顯，作為子女，沒有能力贍養(yǎng)父母;作為父母，不能給子女提供優(yōu)質(zhì)的生活，讓孩子苦苦勞作，你愧對(duì)子女，又何談高質(zhì)量的人生道路。
各位家長(zhǎng)，人生能有幾回搏?今日多辛苦一分，明日中考就會(huì)多收獲幾分!孩子在搏，我們家長(zhǎng)也要搏，只有付出代價(jià)，才能得到收獲!加油吧，各位家長(zhǎng)，為了我們的子女，為了我們的孩子有一個(gè)美好的明天，讓我們與老師和孩子攜起手來，為了一個(gè)共同的目標(biāo)——年中考取得一個(gè)好成績(jī)，齊心協(xié)力，共創(chuàng)佳績(jī)!