總結可以幫助我們篩選和提煉重要的信息和知識，使之更加有系統(tǒng)性和實用性。在寫總結時，我們需要注意邏輯清晰、語言簡練、重點突出的原則。在下面，我們將為大家分享一些經典總結，希望能夠對大家有所啟發(fā)和幫助。
垃圾分類的活動總結篇一
為認真落實號文件，全面提高生活垃圾處理能力，加快城市生活垃圾減量化、資源化、無害化進程，逐步建立和完善垃圾分類工作運行機制，實現垃圾資源綜合利用。
一、總體要求。
xx小區(qū)作為垃圾分類工作試點單位之一，自試點工作開展以來，在上級主管部門和武進區(qū)生態(tài)文明辦的正確領導下，緊緊圍繞《生活垃圾分類實施方案》的部署要求，加強組織管理，堅持注重實效，著力解決問題，克服困難，扎實工作，較好地完成了試點階段垃圾分類工作的各項任務。
二、開展市容環(huán)境整治，夯實垃圾分類基礎。
重點抓好住宅小區(qū)、主次干道和綜合市場周邊環(huán)境整治，做到垃圾分類工作與“美麗鄉(xiāng)村”創(chuàng)建、示范道路(小區(qū))創(chuàng)建、環(huán)境長效管理有機結合。
三、生活垃圾分類工作推進基本情況。
(一)前期準備。
1、建立xx個垃圾分類試點小區(qū)，、和xx小區(qū)。
2、在試點小區(qū)中開展大型宣傳活動xx次，發(fā)放宣傳品xx余份。使居民知曉率達到100%。
(二)制訂方案，健全機構。
xx社區(qū)作為先行試點社區(qū)，按照要求對垃圾分類工作做統(tǒng)一部署，結合小區(qū)的實際情況，成立了垃圾分類工作領導小組，制定了《社區(qū)生活垃圾分類工作實施方案》，同時，按照垃圾分類工作有關要求，明確工作職責和任務，制訂了垃圾分類工作考核細則，以及責任主體、操作流程、管理標準等一系列制度，確保了垃圾分類試點工作的有序開展。
(三)著力宣傳，營造氛圍。
垃圾分類工作的開展，離不開社區(qū)居民的支持，為了營造試點，社區(qū)開展垃圾分類工作氛圍，利用宣傳欄、宣傳展板、微信、微博等介紹垃圾分類有關知識，提高全員做好垃圾分類的自覺性和準確性。
(四)注重實效，有序實施。
按照實施方案，廣場計劃發(fā)放分類垃圾亭xx個，分類垃圾桶組;發(fā)放分類垃圾亭xx個，分類垃圾桶組;發(fā)放分類垃圾亭xx個，分類垃圾桶組。xx月下旬將購買垃圾亭、垃圾桶的申請報告遞交至，預計xx月初資金落實到位，分類垃圾配置也及時安裝到位。
四、下一步工作計劃。
1、做好環(huán)境整治工作。從xx月份開始，各社區(qū)、物業(yè)積極開展市容和環(huán)境整治，并取得了一定的成效。為開展生活垃圾分類工作奠定了堅實的市容環(huán)境基礎。下一步，將繼續(xù)鞏固整治成效，以社區(qū)為單位，組織開展主次干道、住宅小區(qū)、綜合市場周邊市容環(huán)境的全面督查。
2、加大垃圾分類宣傳力度。充分利用市、區(qū)媒體資源和戶外廣告資源，大力宣傳生活垃圾分類標語、標識，推廣垃圾分類基礎知識，營造良好的社會氛圍，提高廣大群眾的垃圾分類意識，發(fā)動廣大群眾積極參與垃圾分類。
3、加快垃圾分類設施的投入建設。按照實施方案的要求，因地制宜，合理配置分類垃圾桶、分類亭、分類收集車輛等設施，確保按期完成任務。
4、全面啟動垃圾分類試運行。垃圾分類試點工作啟動以后，為使垃圾分類達到預期的目標，按照垃圾分類具體操作流程，社區(qū)垃圾分類工作人員實行全程指導、跟蹤督促，逐步建立了分類投放、分類收集、分類運輸的良好模式。
5、落實責任強化考核力度。對照年度目標要求，組織考核驗收;總結工作經驗，梳理問題不足;查漏補缺，完善機制措施，為下一步推進垃圾分類工作積累經驗。
垃圾分類的活動總結篇二
保護地球，保護環(huán)境，從小事做起從減少垃圾污染開始。您千萬別小看垃圾污染，垃圾通常是先被送到堆放場，然后再送去填埋。但它的填埋的費用是高昂的，而且垃圾填埋場不復為耕地，也無法建成生活小區(qū)。因此，垃圾分類勢在必行。
1、編創(chuàng)垃圾分類繪本，實現垃圾分類教育游戲化。以學前教育“一園一品”目標，縣中心城區(qū)幼兒園普及幼兒垃圾分類繪本編創(chuàng)。通過專題親子活動，征集垃圾分類童話小故事，首次匯編“垃圾分類小飛車”繪本。以繪本為載體，舉行垃圾分類小課堂、兒歌、繪本表演、家長助教等活動，引導幼兒在家中、幼兒園養(yǎng)成垃圾分類的好習慣。
2、編制校本教材，實現垃圾分類教育課程化。為了提高垃圾分類知曉率，縣教育局引導學校自行組織科學、美術、語文學科教師編寫首批垃圾分類校本教材。根據學生認知規(guī)律不同，首次編制了適用于小學低段和高段的《垃圾分類，小事從我做起》校本教材。該教材低段教材6課時，高段教材9課時，以滿足不同層次學生需要，并在春暉小學舉行了教材首發(fā)儀式?？h教育局統(tǒng)一將垃圾分類課程納入教學不少于6課時，確保師生對于垃圾分類的知曉率和參與率達到100%。
3、建立首個校園展示館，實現垃圾分類教育智能化?？h教育局在綜合執(zhí)法局、環(huán)保局、文明辦等部門的支持幫助下，在春暉小學成立全縣首個垃圾分類校園展示館，預計8月底完工。通過模型、圖片、文字等形式，展示垃圾分類的`意義、方式、作用等。在展館內，學生還可通過觸屏式多媒體設備進行垃圾分類知識的學習，系統(tǒng)可根據學生的選擇和判斷即時進行互動式教學。
1、控制廚余垃圾數量，實現無害化處理。根據省食品安全縣創(chuàng)建要求，縣內所有學校的廚余垃圾全部由已獲得特許經營權的德清旺能生態(tài)科技有限公司進行統(tǒng)一收集、運輸、處置。以經濟杠桿控制餐廚垃圾數量，對廚余垃圾按照重量以105元/噸的標準收取相應費用，從而促動學校合理配置食品，從源頭上杜絕浪費。嚴格執(zhí)行《浙江省餐廚垃圾管理辦法》，對不按規(guī)定處理餐廚垃圾的，予以500元以上20000元以下的罰款。
2、建設智慧生態(tài)校園，節(jié)約財產資源。利用互聯網及信息化手段，大力推廣無紙化辦公和教學活動，逐步減少廢紙、廢渣等廢棄物產生。建立了縣教育系統(tǒng)辦公平臺，實現了文件、通知等信息的無紙化傳達。利用智慧教育平臺，開展在線調查和測試，節(jié)約了物質成本和時間成本，年均節(jié)約資金8萬余元。引導各校開展“整潔教材傳遞行動”，教育學生愛護書本，將音樂、美術等部分教材傳遞給低年級繼續(xù)使用，實現部分教材的循環(huán)利用，年均節(jié)約教材20000余冊，節(jié)約資金16萬余元。
垃圾分類的活動總結篇三
由市環(huán)衛(wèi)處與我校共同舉行的以“積極參與垃圾分類，創(chuàng)造學校優(yōu)美環(huán)境”為主題的垃圾分類活動在我校正式啟動。一個多月以來，活動已初見成效，現將該項工作總結如下：
一、宣傳垃圾分類知識，培養(yǎng)環(huán)境保護意識。
垃圾問題，是世界性的，我校利用了一切可利用的渠道，對學生進行垃圾分類知識的宣傳。如：在當天的啟動儀式上，市環(huán)衛(wèi)處垃圾分類專職宣傳員用通俗易懂的語言，向我校千余生闡述了進行垃圾分類的重要性和方法；通過校紅領巾廣播，以生動的形式讓學生了解我國的環(huán)境狀況，明確目標，知道我們該做什么，可以做些什么；借助市環(huán)衛(wèi)處向我校發(fā)放的100多套宣傳冊和20多幅宣傳圖片，將垃圾分類活動落實到每個班級；各中隊積極行動起來，將黑板報內容設為“垃圾分類”專題，學生的自我教育能力得到了充分發(fā)揮。
良好習慣的養(yǎng)成需要一個漫長的過程，所以我校德育處建議各班根據學生實際，開展各類垃圾分類實踐活動。如低年級舉行“伸伸手，彎彎腰，把垃圾送回家”實踐活動比賽，給表現優(yōu)秀的小朋友頒發(fā)了“環(huán)保章”；中年級則將活動延伸至家庭，調查自家生活垃圾構成情況，并作合理分類；高年級將垃圾分類活動與綜合實踐活動相結合，合作辦手抄報等。
三、舉行垃圾分類知識競賽，強化主人翁意識。
我校參加了市小學生垃圾分類知識競賽。由于前階段各班已利用晨會、班隊會時間充分學習了有關垃圾分類的知識，學生答題已變得非常輕松，他們對我市垃圾分類這項工程提出了許多建設性的意見和建議，并設計了較多構思巧妙、言語婉轉的垃圾分類宣傳標語。此時的他們，已經深感作為小常熟肩上那份沉甸甸的責任。
垃圾分類的活動總結篇四
為了讓學生了解垃圾分類的相關知識，增強學生規(guī)范投放垃圾的意識，近日，xx小學多措并舉開展“垃圾分類、你我同行”的主題教育，不斷增強學生的環(huán)保意識，從身邊點滴做起，讓學生小手拉起大手，創(chuàng)造家校共育的新氣象。
一、宣傳工作。
在本次主題教育期間，xx小學首先積極開展垃圾分類宣傳工作，利用學校的校園網、宣傳板、led電子屏幕循環(huán)播放宣傳標語進行宣教，營造濃厚的校園文化氛圍，切實提高學校全體師生對垃圾分類工作的知曉率和參與率。
學校設立垃圾分類領導小組，有明確的分管領導、責任人、清潔員等，制定校園可回收垃圾分類管理制度，利用升旗儀式向全校師生發(fā)出垃圾分類的活動倡議，介紹校園垃圾和生活垃圾分類的意義，布置落實垃圾分類的具體活動安排。在校園、班級、辦公室、食堂等地按要求嚴格設置分類垃圾桶，包括可回收垃圾、有害垃圾和可腐爛的廚余垃圾等，引導全體師生及家長抵制亂丟亂扔，并樹立良好的垃圾分類意識。
在各班級中開展豐富多彩的垃圾分類活動。如：開展“垃圾分類，保護環(huán)境”的垃圾分類主題班會、舉行繪畫、手抄報設計比賽、利用廢舊可回收的垃圾制作藝術作品等等。同時，各班實行垃圾分類回收積分制，學生定點定時回收廢棄的可回收垃圾，每周統(tǒng)計上報。每周進行一次垃圾分類情況總結，對不進行垃圾分類的學生和現象進行批評指正，對垃圾分類到位的學生進行獎勵。并且，鼓勵每個隊員爭當小小記錄員和監(jiān)督員，準備一本記錄冊專門記錄每位家庭成員的垃圾分類執(zhí)行情況，互相監(jiān)督，創(chuàng)造家校共育的良好氛圍。
垃圾分類的實踐活動是一個漫長的過程，只要持之以恒的堅持做下去，就會收到意想不到的效果。相信，xx小學全體師生和家長必將共同努力，提倡低碳環(huán)保，享受綠色生活，為創(chuàng)建文明城市、美麗家園作出更多的努力！
垃圾分類的活動總結篇五
倡導垃圾分類，讓學生知道垃圾分類的重要性，有利于節(jié)約資源，減少垃圾污染，我學校舉行垃圾分類活動，推動學校師生共同參與，一起把垃圾分類共創(chuàng)和諧干凈校園。
一、提高環(huán)保意識，樹立分類觀念。
通過校園廣播、櫥窗校園網絡等形式，廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導工作，闡明垃圾對社會生活造成的嚴重危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼吁學生的積極參與。同時教會學生垃圾分類的知識，使學生進行垃圾分類逐漸成為自覺和習慣性行為。
二、各班加強宣傳培訓，普及分類方法。
各班采用不同形式：如學生上網查資料、圖片，或進行調查、采訪等搜集資料，然后利用校會、午間等時間，在班里進行交流，相互受教育，讓學生學會分類垃圾;養(yǎng)成在室內分類的習慣;對分類工作做得好的班級進行表揚獎勵，樹立典型，介紹經驗，強化推廣。
我校各班和少先隊部共同配合，開展了有關垃圾分類的班隊主題教育活動。全班的學生分為不同的組別，以不同的主題來進行向大家展示垃圾分類的日常常識。例如班隊的題目新穎獨特，如“舉手之勞，改變世界”，“小小環(huán)保袋，還我美好心愿”等。主題的班隊內容十分豐富，有的同學還做了幻燈片，配了音樂，十分精彩。通過活動，讓全校學生了解了更多的垃圾分類知識，更深層次的體會到了垃圾分類的重要性和必要性。
學校成立25人的教師垃圾分類宣傳志愿隊及40人的學生垃圾分類宣傳志愿隊。師生志愿隊在師生團隊中加強不同形式的垃圾分類常識，并時刻督促師生在日常教學生活中對垃圾分類的行為養(yǎng)成。學校對表現好的師生垃圾分類宣傳志愿隊員進行評獎，并在全校校會上頒發(fā)了獎狀和獎品。以此鼓勵同學們都來了解垃圾分類，都積極參與垃圾分類，使有限的資源能得到重復利用，是我們生活的環(huán)境能變得更加潔凈。
五、制定措施，落實到位。
學校設置分類垃圾筒：垃圾筒上貼上“可回收”和“不可回收”標志，并且通過廣播宣傳，告訴學生在扔垃圾的時候分類投進不同的桶里，學校保潔人員在清理垃圾的時候，再分別進行處置。并且鼓勵各班設置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放，比如我校學生每天喝過奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放進紙箱內，定期賣給廢品收費站。所得費用可以作為本班班費，為同學們買獎品等。這樣，既做到了環(huán)保，又使同學們樹立了節(jié)約意識，還體驗到了其中的樂趣。
垃圾分類的活動總結篇六
xxx年xx市教育系統(tǒng)按照市生活垃圾分類工作領導小組辦公室的統(tǒng)一部署，建立健全和完善生活垃圾分類工作制度，廣泛宣傳，營造氛圍，通過多種形式，扎實開展校園生活垃圾分類工作，取得了明顯成效，現將一年來的具體工作總結如下：
1、高度重視，精心組織。
從教育局到全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處中心校、全市315所中小學學校幼兒園都成立了工作領導小組；各單位都明確了一名班子成員專項校園生化垃圾分類工作，明確了一名工作人員具體負責，做到到崗、到位、到人，不留死角。
2、廣泛宣傳，營造氛圍。
教育系統(tǒng)各單位通過召開動員會、推進會、下發(fā)專題文件等形式扎實推進教育系統(tǒng)校園生活垃圾工作。通過廣播、互聯網、微信工作群、家長群、釘釘工作群、標語、電子屏、黨務、校務公開欄、黑板報等形式，廣泛宣生活垃圾分類知識；每學期開展一次生活垃圾分類知識演講比賽和校園生活好垃圾分類專題勞動教育活動等形式靈活多樣、內容豐富多彩、師生喜聞樂見的教育活動。以大力普及宣傳生活垃圾分類知識推進校園生活好垃圾分類工作持久開展。全市中小學、幼兒園將垃圾分類宣傳教育工作與健康教育、科學教育、德育工作相結合，開展垃圾分類宣傳教育活動。通過向全市各學校發(fā)放和張貼《鄭州市居民垃圾分類指導書冊》《鄭州市生活垃圾分類投放指南》等材料，讓學校以更生動直觀、圖文并茂的形式和更規(guī)范的內容教育、引導廣大學生。今年以來，各單位共發(fā)放生活垃圾分類宣傳頁15萬頁，宣傳手冊5685份，舉辦生活垃圾分類知識演講比賽300多場，手抄報8萬多張，在全市校園營造了濃厚的輿論氛圍。
3、加大投入，注重實效。
加大投入力度，積極落實垃圾分類經費保障。截至目前，全市中小學、幼兒園共投入資金51、15萬元，購置可移動式生活分類垃圾桶1226個，固定式生活垃圾分類果皮箱362個，生活垃圾港灣（小木屋）9個，設置生活垃圾分類宣傳欄、文化版面391塊，組建垃圾分類引導員187人。各學校都成立了生活垃圾分類工作組織，出臺了垃圾分類工作方案，全市園315所中小學、幼兒園8236名教職員工和90631名學生全員參與到校園圾分類工作，校園生活垃圾分類已經實現了全覆蓋。目前，全市校園生活垃圾分類工作步入正軌，并取得了初步成效。
4、建立制度，完善考核。
建立健全完善了月巡查、季匯報、學期總結評價的校園生活垃圾分類制度，以制度化推進校園生活好垃圾分類管理常態(tài)化。各學校幼兒園按要求將校園內所有垃圾分類收集容器的分類標志進行布置，設立垃圾集中歸集點，建立、完善校內生活垃圾分類臺賬制度。對于易腐垃圾和廚余垃圾，積極協調有關部門，做到“日產日清”。采取定期和不定期兩種形式，針對全市校園生活好垃圾分類工作進行檢查、督導、評比和表彰；出臺文件，明確該項工作納入到學校和教職員工達標評先、職務晉升、職稱評聘等年度考核項目；進一步加強和規(guī)范學校生活好垃圾分類管理制度，使該項工作走向常態(tài)化、制度化，確保事事有人管，件件能落實。
一是校園生活垃圾的組成成分比較單一，其中果皮、塑料及廢紙等生活垃圾占據的比例比較大，而土渣、布類等生活垃圾相對比較少，大多數學生對垃圾分類知識還比較欠缺。二是個別學生存在著“你不分我也不分”、“在學校分，在家不分”等錯誤觀念，導致校園生活垃圾分類僅僅成為一句空話，而無法得到有效落實。三是目前，無論是清潔工，還是學校的學生與教師均存在著生活垃圾分類不準確、不科學等問題，突出表現為由于垃圾分類知識匱乏而不分類或亂分類、垃圾分類不徹底、垃圾收運不規(guī)范等問題。四是校園生活垃圾分類宣傳具有長期性，每年學校都會招收新生，如果無法及時做好宣傳工作，新生不了解校園垃圾分類知識，不僅會污染校園環(huán)境，還會對師生的學習、生活產生一定程度的影響。學?，F有的宣傳途徑與方式略顯滯后，也在一定程度上導致宣傳的效果無法得到充分發(fā)揮。
一是扎實推進實現校園生活垃圾分類進學校、進班級、進課堂。
首先，應當對《生活垃圾分類工作實施方案》進行貫徹落實，并積極開展適應學生實際情況的垃圾分類宣傳工作，使師生能夠共同參與到生活垃圾分類當中。另外，還應當與學校的實際情況相結合，并針對“垃圾分類”開設相應的.選修課程，可以通過校園宣傳欄、廣播、黑板報等媒介，也可以通過開展主題班會、小品等多種形式，對垃圾分類知識進行宣傳與普及，實現校園生活垃圾分類進學校、進班級、進課堂，不僅能夠提升學生的生活垃圾分類意識，還能促進其形成良好的生活垃圾分類習慣，以維護學校的良好形象。
二是增加垃圾回收設施。學校要適當增加垃圾回收設施的使用數量，并對其進行合理布局。每個教學樓與宿舍樓上都設立垃圾分類投放設備，以確保從源頭上做好垃圾分類工作。另外，還應當在公寓中設置專門的電子垃圾回收點，以分離普通垃圾及有毒有害垃圾。除此之外，還應當設置一個可回收利用的垃圾投放點，為清潔工投放垃圾及其分類處理提供一定的便利。
三是建立健全和完善生活垃圾分類回收處理模式。
盡可能建立一套切實可行的科學的校園垃圾分類回收處理模式，使學校與生活垃圾處理單位之間形成一個統(tǒng)一的整體。對于寄宿制學校，學校要為宿舍配置專業(yè)的管理人員，負責監(jiān)管宿舍，并集中宿舍分類的干濕垃圾，再由垃圾處理單位定期負責對其進行清運。
垃圾分類的活動總結篇七
隨著經濟的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對環(huán)境的壓力越來越大，我們每天都在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。接到通知后，我園響應__區(qū)教育局《關于印發(fā)__區(qū)學校創(chuàng)建垃圾分類示范基地工作方案的通知》的號召，在_園長的指導下，在全園教職工的工作支持下，全園教師、幼兒群策群力、集思廣益，垃圾分類活動已初見成效?，F將情況作如下總結。
一、充分認識到減少校園垃圾和節(jié)約資源的重大意義。
校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細菌、老鼠等，是疾病的傳播源;且處理方法是將混雜著各種有害物質的垃圾運去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長期存在，污染成分就會通過水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境，危害人體健康。而我們將垃圾分類處理加以回收利用，不僅節(jié)省了大量的填埋占地、避免污染，還能按類別回收資源、保護資源和環(huán)境，同時，培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識。
1、盡量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或減少不必要物品的使用量，如漂白劑、衣服柔軟精等化學用劑，不但可減少開支，更可降低環(huán)境污染和資源浪費。
2、盡量選用可再填充式之復印機、傳真機或打印機墨水。
3、多使用天然肥皂以代替清潔劑，可減少水源污染。
4、拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?BR> 5、離開教室后隨手關燈并關閉其他電源。
6、有害廢棄物如電池、日光燈管，應另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應和其他垃圾分開，累積一定數量交由舊貨商或回收隊處理，以減少資源的浪費。
7、通過各項活動的開展，使幼兒初步的了解了垃圾分類的知識;逐步形成了垃圾分類意識、環(huán)保意識、可持續(xù)發(fā)展意識。
三、利用活動載體，深化環(huán)保行為。
我園內堅持一日兩掃，并做到衛(wèi)生無角、無環(huán)境污染源，組織值班教師每日進行檢查，一周小結，表揚鼓勵。在“世界環(huán)境日”不失時機地舉行“保護環(huán)境、美化校園”專題講座，號召全園行動起來，綠化美化家園，保護生態(tài)環(huán)境。
垃圾分類回收處理是我園文明程度的重要體現。校園垃圾分類可大幅度地減少垃圾增加帶來的污染、節(jié)約垃圾無害化處理費用，有利于進行資源再利用。在校園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環(huán)再利用、節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)幼兒環(huán)境保護的意識。普及垃圾分類知識，提高全民環(huán)保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設一個綠色、和諧、美麗、節(jié)約型的校園。在下一步的工作中，我們將再接再厲，努力使這項活動更加富有成效。
為減少城市垃圾處理壓力，緩解垃圾圍城危機，提高居民素質和環(huán)保意識，提升居民進行垃圾分類的能力，落實我社區(qū)垃圾分類工作。本月，結合廣州市開展“愛護環(huán)境”主題月的實際情況，我社區(qū)開展了垃圾分類宣傳活動，活動情況小結如下。
一、積極宣傳，讓居民更了解垃圾分類。
本次活動在周末進行，許多休息的居民都來到球場參與我們的活動。活動現場多了一些對垃圾分類不太了解的居民。為此，我們準備了垃圾分類的宣傳資料，免費派發(fā)給居民群眾。
8：50，活動開始了。首先是垃圾分類宣傳和垃圾分類實操演示。我們要求居民打開垃圾分類宣傳折頁，看著宣傳資料，我工作人員告訴居民垃圾分類分為可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四類，然后告訴居民每類垃圾對應垃圾桶的顏色，各類垃圾的代表物品，應該如何進行分類和回收等知識。然后各類垃圾都進行了一次分類實操。宣傳“愛護環(huán)境”的重要性，要求居民“愛護環(huán)境”，進行垃圾分類。
9：00，垃圾分類有獎游戲開始了。在垃圾分類實操游戲的攤位上，小朋友比較積極，他們把剛剛學習到的知識學以致用，在家長的陪同下，有序地進行了垃圾分類實踐。在垃圾分類有獎問答的攤位上，老人家比較敢興趣，因為涉及的知識面比較廣，所以老人家不懂的就按自己的知識和習慣猜答案。但是垃圾分類是一項帶有專業(yè)性的內容，我工作人員引導居民詳細閱讀垃圾分類宣傳單張，在單張內容里面尋找答案。因此，許多居民群眾都詳細閱讀了垃圾分類宣傳單，特別在好學的小朋友的帶動下，部分老人家也認真閱讀了垃圾分類宣傳單張，居民對垃圾分類有了更深的了解。
二、聽取反饋，居民滿意。
本次活動我社區(qū)居委會共發(fā)出調查問卷10份，回收10份，滿意率為100%，社區(qū)活動得到居民群眾的支持!
我社區(qū)居委會將繼續(xù)開展垃圾分類相關活動，為構建美麗家園而不斷努力!
垃圾分類的活動總結篇八
20xx年，福建省將推動首批43個試點小區(qū)垃圾分類工作，其中福州市擬新增10個垃圾分類試點小區(qū)。同時，福州市正在醞釀出臺垃圾分類管理辦法，將細化各部門管理職責，推進垃圾分類工作更大范圍開展。福州市正努力建成垃圾分類示范城市。所有設區(qū)市初步實現餐廚垃圾分類收運處理，福州、廈門建成生活垃圾分類示范城市。鼓勵小區(qū)物業(yè)公司推行“垃圾換寶”活動。
20xx年12月11日（星期日）上午9：00。
運盛美之國花園二期廣場。
福州市環(huán)境保護協會。洪山鎮(zhèn)人民政府。福州市鼓樓區(qū)環(huán)境保護協會福州市鼓樓區(qū)環(huán)衛(wèi)處。福州市源利再生資源有限責任公司伯恩物業(yè)管理有限公司。
市環(huán)保局領導，市環(huán)衛(wèi)處領導，所在街道、社區(qū)干部群眾，高校志愿者，新聞媒體記者。
1、市環(huán)保協會張旭村會長講話；
2、伯恩物業(yè)林慧經理講話；
3、高校志愿者發(fā)言（倡議書）；
4、廢舊資源換節(jié)能燈；
5、環(huán)保知識有獎問答；
6、文藝演出。
（1）鼓樓區(qū)環(huán)保協會負責組織洪山鎮(zhèn)社區(qū)干部群眾參加；
（3）現場電源、音響、指示牌由運盛美之國物業(yè)負責。
在垃圾分類試點啟動儀式現場，小區(qū)居民觀看了由環(huán)保志愿者編排的環(huán)保話劇與小品，之后在主持人的調動下讓小區(qū)居民帶領小朋友們參與環(huán)保問答。
現場的環(huán)保志愿者穿梭人去之中，分發(fā)環(huán)保手冊，移動環(huán)保展示牌，向小區(qū)居民與小朋友們宣傳環(huán)保知識。小區(qū)物業(yè)公司還開展了“以舊換物”超值“兌換”活動，居民可環(huán)保協會用廢舊燈管等有害垃圾換取節(jié)能燈、環(huán)保垃圾袋等，物業(yè)公司將收取的有害垃圾直接交給市環(huán)衛(wèi)部門統(tǒng)一處理。
查閱資料得知，近年來福建省加快城市生活垃圾無害化處理設施建設力度，大力推行垃圾焚燒發(fā)電技術，目前，全省共建成城市（含縣城）生活垃圾無害化處理場63座，城市（含縣城）無害化處理率達83%，基本實現縣縣建成生活垃圾無害化處理場的目標，全省現有垃圾焚燒發(fā)電廠10座，焚燒處理能力約占全省垃圾處理能力的40%。為了提高垃圾資源利用率，完善垃圾分類處理設施勢在必行。
實行垃圾分類，可以為我們創(chuàng)造綠色宜居的生產生活環(huán)境，讓我們的家園更加美好。實行垃圾減量垃圾分類，能夠節(jié)約資源，促進資源循環(huán)利用，利國利民，造福人類。實行垃圾分類，有利于處理好人與自然的關系，實現人與自然和諧相處，進一步提升市民文明素質和城市文明程度。
城市社區(qū)垃圾分類是系統(tǒng)工程，需要政府、物業(yè)管理公司、民間志愿者組織、資源循環(huán)企業(yè)和社會公眾等各方共同聚力。而城市垃圾分類志愿者巡回服務就是一個很好的示范，具有很強的帶動作用。這也正是我們高校環(huán)保志愿者力所能及的環(huán)保行動。
垃圾分類的活動總結篇九
可回收垃圾就是可以再生循環(huán)的垃圾?？梢员旧砘蛘卟馁|可以再利用的東西?？苫厥绽堫?、金屬、塑料、玻璃等，通過綜合處理回收利用，可以減少污染，節(jié)省資源。如每回收1噸廢紙可造好紙850公斤，節(jié)省木材300公斤，比等量生產減少污染74%；每回收1噸塑料飲料瓶可獲得0。7噸二級原料；每回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼0。9噸，比用礦石冶煉節(jié)約成本47%，減少空氣污染75%，減少97%的水污染和固體廢物。
廢金屬物品：如易拉罐、鐵皮罐頭盒、鉛皮牙膏皮、廢電池等。
玻璃：有色和無色廢玻璃制品。
織物：舊紡織衣物和紡織制品。
餐廚垃圾，俗稱泔腳，是居民在生活消費過程中形成的生活廢物，極易腐爛變質，散發(fā)惡臭，傳播細菌和病毒。餐廚垃圾主要成分包括米和面粉類食物殘余、蔬菜、動植物油、肉骨等，從化學組成上，有淀粉、纖維素、蛋白質、脂類和無機鹽。廚余的主要特點是有機物含量豐富、水分含量高、易腐爛，其性狀和氣味都會對環(huán)境衛(wèi)生造成惡劣影響，且容易滋長病原微生物、霉菌毒素等有害物質。
有毒有害垃圾是指存有對人體健康有害的重金屬、有毒的物質或者對環(huán)境造成現實危害或者潛在危害的廢棄物。對有毒有害垃圾主要采取深埋、焚燒、包裝堆放等處理方法，但會產生二次污染，且成本較高。而現在有一種新的方法“汞污泥組合物凈化處理法”，利用科學配比的技術，將有害物質進行分解，在反應過程中形成一種新的分子結構，轉化成一種無毒無害的凈化物。含汞污泥組合物凈化處理法技術工藝簡單，采用它來處理有毒有害垃圾每噸只需投入約8000元，是成低本、處理徹底、無二次污染的處理有毒有害垃圾的科學方法。
其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。
為什么我要提倡大家這樣做呢？因為這樣做能夠保護環(huán)境，還能讓廢物得到更好的利用，既不污染環(huán)境，還讓我們生活的城市空氣更加美好，讓“祖國的未來”更加健康的成長，我們的地球媽媽也感到無比輕松！大家快點行動起來吧，讓我們做垃圾分類的小主人！
垃圾分類的活動總結篇十
為了讓學生了解垃圾分類的相關知識，增強學生規(guī)范投放垃圾的意識，近日，__小學多措并舉開展“垃圾分類、你我同行”的主題教育活動，不斷增強學生的環(huán)保意識，從身邊點滴做起，讓學生小手拉起大手，創(chuàng)造家校共育的新氣象。
在本次主題教育活動期間，__小學首先積極開展垃圾分類宣傳工作，利用學校的校園網、宣傳板、led電子屏幕循環(huán)播放宣傳標語進行宣教，營造濃厚的校園文化氛圍，切實提高學校全體師生對垃圾分類工作的知曉率和參與率。
其次，學校設立垃圾分類領導小組，有明確的分管領導、責任人、清潔員等，制定校園可回收垃圾分類管理制度，利用升旗儀式向全校師生發(fā)出垃圾分類的活動倡議，介紹校園垃圾和生活垃圾分類的'意義，布置落實垃圾分類的具體活動安排。在校園、班級、辦公室、食堂等地按要求嚴格設置分類垃圾桶，包括可回收垃圾、有害垃圾和可腐爛的廚余垃圾等，引導全體師生及家長抵制亂丟亂扔，并樹立良好的垃圾分類意識。
最后，在各班級中開展豐富多彩的垃圾分類活動。如：開展“垃圾分類，保護環(huán)境”的垃圾分類主題班會、舉行繪畫、手抄報設計比賽、利用廢舊可回收的垃圾制作藝術作品等等。同時，各班實行垃圾分類回收積分制，學生定點定時回收廢棄的可回收垃圾，每周統(tǒng)計上報。每周進行一次垃圾分類情況總結，對不進行垃圾分類的學生和現象進行批評指正，對垃圾分類到位的學生進行獎勵。并且，鼓勵每個隊員爭當小小記錄員和監(jiān)督員，準備一本記錄冊專門記錄每位家庭成員的垃圾分類執(zhí)行情況，互相監(jiān)督，創(chuàng)造家校共育的良好氛圍。
垃圾分類的實踐活動是一個漫長的過程，只要持之以恒的堅持做下去，就會收到意想不到的效果。相信，__小學全體師生和家長必將共同努力，提倡低碳環(huán)保，享受綠色生活，為創(chuàng)建文明城市、美麗家園作出更多的努力！
垃圾分類的活動總結篇十一
1.編創(chuàng)垃圾分類繪本，實現垃圾分類教育游戲化。以學前教育“一園一品”目標，縣中心城區(qū)幼兒園普及幼兒垃圾分類繪本編創(chuàng)。通過專題親子活動，征集垃圾分類童話小故事，首次匯編“垃圾分類小飛車”繪本。以繪本為載體，舉行垃圾分類小課堂、兒歌、繪本表演、家長助教等活動，引導幼兒在家中、幼兒園養(yǎng)成垃圾分類的好習慣。
2.編制校本教材，實現垃圾分類教育課程化。為了提高垃圾分類知曉率，縣教育局引導學校自行組織科學、美術、語文學科教師編寫首批垃圾分類校本教材。根據學生認知規(guī)律不同，首次編制了適用于小學低段和高段的《垃圾分類，小事從我做起》校本教材。該教材低段教材6課時，高段教材9課時，以滿足不同層次學生需要，并在春暉小學舉行了教材首發(fā)儀式?？h教育局統(tǒng)一將垃圾分類課程納入教學不少于6課時，確保師生對于垃圾分類的知曉率和參與率達到100%。
3.建立首個校園展示館，實現垃圾分類教育智能化?？h教育局在綜合執(zhí)法局、環(huán)保局、文明辦等部門的支持幫助下，在春暉小學成立全縣首個垃圾分類校園展示館，預計8月底完工。通過模型、圖片、文字等形式，展示垃圾分類的意義、方式、作用等。在展館內，學生還可通過觸屏式多媒體設備進行垃圾分類知識的學習，系統(tǒng)可根據學生的選擇和判斷即時進行互動式教學。
1.深化光盤行動，弘揚節(jié)約傳統(tǒng)。自20xx起，縣教育局組織全縣87所中小學、幼兒園開展“光盤行動”。在各中小學餐廳"誰知盤中餐,粒粒皆辛苦"、“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱辛”等“光盤行動”主題宣傳語和圖片在食堂的墻壁和餐桌上隨處可見，累計已張貼宣傳品20xx余幅。部分學校開展了泔水稱重評比，并將評比結果量化上墻，以班級為基本單位一餐一稱重、一周一評比，縱向班級比、橫向年級比，讓“光盤行動”落實于行動，做到光盤行動常規(guī)化。
2.控制廚余垃圾數量，實現無害化處理。20xx年開始，根據省食品安全縣創(chuàng)建要求，縣內所有學校的廚余垃圾全部由已獲得特許經營權的德清旺能生態(tài)科技有限公司進行統(tǒng)一收集、運輸、處置。以經濟杠桿控制餐廚垃圾數量，對廚余垃圾按照重量以105元/噸的標準收取相應費用，從而促動學校合理配置食品，從源頭上杜絕浪費。嚴格執(zhí)行《浙江省餐廚垃圾管理辦法》，對不按規(guī)定處理餐廚垃圾的，予以500元以上20xx0元以下的罰款。
3.建設智慧生態(tài)校園,節(jié)約財產資源。利用互聯網及信息化手段，大力推廣無紙化辦公和教學活動，逐步減少廢紙、廢渣等廢棄物產生。建立了縣教育系統(tǒng)辦公平臺，實現了文件、通知等信息的無紙化傳達。利用智慧教育平臺，開展在線調查和測試，節(jié)約了物質成本和時間成本，年均節(jié)約資金8萬余元。引導各校開展“整潔教材傳遞行動”，教育學生愛護書本，將音樂、美術等部分教材傳遞給低年級繼續(xù)使用，實現部分教材的循環(huán)利用，年均節(jié)約教材20xx0余冊，節(jié)約資金16萬余元。
1.設置分類垃圾桶，實現資源和垃圾分流。全縣學校積極響應“美麗德清生態(tài)德清”建設號召，開展垃圾分類行動，已設置分類垃圾桶4000余個，并結合校園文化建設，在粘貼分類標識的基礎上對垃圾桶進行美化，使垃圾桶也成為校園的一道靚麗風景。各校嚴格遵循有害垃圾單獨投放、其他生活垃圾分類投放的原則，建立并完善了校內生活垃圾分類臺賬制度，記錄生活垃圾種類、數量、去向等信息，并與收運單位做好交接、登記和統(tǒng)計等工作。對易腐類垃圾做到“日產日清”。
2.設立垃圾分類專管員，落實垃圾分類處置工作。全縣各學校根據本校實際，成立了名為“生態(tài)衛(wèi)士”垃圾分類專管員隊伍，總計1000余人。食堂、教室、辦公室、寢室等所有區(qū)域都實施專人負責，對垃圾分類工作進行監(jiān)督，并將檢查結果作為文明餐桌、文明辦公室、文明班級、文明寢室等考核的重要指標。在實驗室建立垃圾分類工作“雙衛(wèi)士”制度，由一名實驗員和分管領導組成，共同負責有毒有害的垃圾的處置。全縣各校都建立了實驗室危險廢物管理制度，并將實驗室危險廢物交由有危險廢物經營許可證的危險廢物集中處置單位處置，建立交接登記制度，嚴格執(zhí)行危險廢物轉移聯單管理制度，堅守“安全紅線”不放松。
3.成立垃圾分類宣傳志愿者團隊，助推文明城市建設。結合德清縣全國文明創(chuàng)建、鞏固衛(wèi)生縣城復評，縣教育局組織學校開展衛(wèi)生、環(huán)保、文明等實踐教育活動，德清四中、雷甸中學等學校組織師生成立了首個志愿者小分隊、四葉草社團，向公眾宣傳垃圾分類知識、發(fā)放垃圾分類宣傳圖冊、勸導居民正確的垃圾分類方式，開展垃圾清理等。上半年，已有500余人次參與垃圾分類宣傳教育實踐活動，開展實踐活動11次。
4.小手拉大手，發(fā)揮“1+1+1”模式的帶動效應。按照“教育一個孩子、影響一個家庭、帶動一個社區(qū)、促進整個德清”的要求進一步推動垃圾分類工作。由學生向家庭發(fā)出“垃圾分類我先行”和“垃圾不落地，德清更美麗”的倡議，由學生將垃圾分類相關知識帶給家庭成員，累計發(fā)放倡議書6萬余份。在社區(qū)開展“垃圾分類知識小課堂”“我是文明小教員”“家庭垃圾分類達人大比拼”等活動80余場，引導更多居民成為垃圾分類的參與者、實踐者和推廣者。
垃圾分類的活動總結篇十二
20_年，福建省將推動首批43個試點小區(qū)垃圾分類工作，其中福州市擬新增10個垃圾分類試點小區(qū)。同時，福州市正在醞釀出臺垃圾分類管理辦法，將細化各部門管理職責，推進垃圾分類工作更大范圍開展。福州市正努力建成垃圾分類示范城市。所有設區(qū)市初步實現餐廚垃圾分類收運處理，福州、廈門建成生活垃圾分類示范城市。鼓勵小區(qū)物業(yè)公司推行“垃圾換寶”活動。
二、活動時間。
20__年12月11日(星期日)上午9：00。
三、活動地點。
運盛美之國花園二期廣場。
四、活動主題。
五、主辦單位。
福州市環(huán)境保護協會。洪山鎮(zhèn)人民政府。福州市鼓樓區(qū)環(huán)境保護協會福州市鼓樓區(qū)環(huán)衛(wèi)處。福州市源利再生資源有限責任公司伯恩物業(yè)管理有限公司。
六、邀請領導。
市環(huán)保局領導，市環(huán)衛(wèi)處領導，所在街道、社區(qū)干部群眾，高校志愿者，新聞媒體記者。
七、活動議程。
1、市環(huán)保協會張旭村會長講話;。
2、伯恩物業(yè)林慧經理講話;。
3、高校志愿者發(fā)言(倡議書);。
4、廢舊資源換節(jié)能燈;。
5、環(huán)保知識有獎問答;。
6、文藝演出。
七、主要任務分工。
(1)鼓樓區(qū)環(huán)保協會負責組織洪山鎮(zhèn)社區(qū)干部群眾參加;。
(3)現場電源、音響、指示牌由運盛美之國物業(yè)負責。
八、活動現場。
在垃圾分類試點啟動儀式現場，小區(qū)居民觀看了由環(huán)保志愿者編排的環(huán)保話劇與小品，之后在主持人的調動下讓小區(qū)居民帶領小朋友們參與環(huán)保問答。
現場的環(huán)保志愿者穿梭人去之中，分發(fā)環(huán)保手冊，移動環(huán)保展示牌，向小區(qū)居民與小朋友們宣傳環(huán)保知識。小區(qū)物業(yè)公司還開展了“以舊換物”超值“兌換”活動，居民可環(huán)保協會用廢舊燈管等有害垃圾換取節(jié)能燈、環(huán)保垃圾袋等，物業(yè)公司將收取的有害垃圾直接交給市環(huán)衛(wèi)部門統(tǒng)一處理。
查閱資料得知，近年來福建省加快城市生活垃圾無害化處理設施建設力度，大力推行垃圾焚燒發(fā)電技術，目前，全省共建成城市(含縣城)生活垃圾無害化處理場63座，城市(含縣城)無害化處理率達83%，基本實現縣縣建成生活垃圾無害化處理場的目標，全省現有垃圾焚燒發(fā)電廠10座，焚燒處理能力約占全省垃圾處理能力的40%。為了提高垃圾資源利用率，完善垃圾分類處理設施勢在必行。
實行垃圾分類，可以為我們創(chuàng)造綠色宜居的`生產生活環(huán)境，讓我們的家園更加美好。實行垃圾減量垃圾分類，能夠節(jié)約資源，促進資源循環(huán)利用，利國利民，造福人類。實行垃圾分類，有利于處理好人與自然的關系，實現人與自然和諧相處，進一步提升市民文明素質和城市文明程度。
城市社區(qū)垃圾分類是系統(tǒng)工程，需要政府、物業(yè)管理公司、民間志愿者組織、資源循環(huán)企業(yè)和社會公眾等各方共同聚力。而城市垃圾分類志愿者巡回服務就是一個很好的示范，具有很強的帶動作用。這也正是我們高校環(huán)保志愿者力所能及的環(huán)保行動。
垃圾分類的活動總結篇十三
地球，是我們賴以生存的家園，但近幾十年來，我們的生活環(huán)境卻隨著經濟的增長而慢慢被破壞，全球熱島效應、白色垃圾污染、水資源污染。
保護地球，保護環(huán)境，從小事做起從減少垃圾污染開始。您千萬別小看垃圾污染，垃圾通常是先被送到堆放場，然后再送去填埋。但它的填埋的費用是高昂的，而且垃圾填埋場不復為耕地，也無法建成生活小區(qū)。因此，垃圾分類勢在必行。
通過校園廣播、櫥窗等，廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導工作，闡明垃圾對社會生活造成的嚴重危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼吁學生積極參與。同時，利用校會、班會等時間，讓學生互相交流，互相受教育，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，使學生逐漸把垃圾分類變成自覺和習慣性行為;并對分類工作做得好的班級進行表揚獎勵，樹立典型，介紹經驗，強化推廣。
我校各班籌備、開展了有關垃圾分類的班隊主題教育活動。全校各班的學生分為不同的組別，以幻燈片、自編小品等形式來進行向大家展示垃圾分類的日常常識，并以小游戲形式，讓學生自己動手進行垃圾分類。通過活動，讓全校學生了解了更多的垃圾分類知識，更深層次的體會到了垃圾分類的重要性和必要性。
學校成立30人的教師垃圾分類宣傳志愿隊及35人的學生垃圾分類宣傳志愿隊。師生志愿隊負責在師生團隊中加強垃圾分類常識，以身作則，并時刻督促全校師生在日常教學生活中對垃圾進行分類投放。學校對表現好的師生垃圾分類宣傳志愿隊員進行評獎，并在全校校會上頒發(fā)了獎狀和獎品。鼓勵同學們都來了解垃圾分類，都積極參與垃圾分類，使有限的資源能得到重復利用，以此達到減少生活污染的目的。
學校在各處設置分類垃圾筒：垃圾桶上貼上“可回收物”和“其他垃圾”標志，并且通過校會宣傳，告訴學生在扔垃圾的時候分類投進不同的桶里，在垃圾桶附近粘貼生活垃圾分類指引，以幫助學生對垃圾進行分類投放;學校保潔人員在清理垃圾的時候，再分別進行處置。并且鼓勵各班設置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放，比如我校學生每天喝過奶的奶盒、水瓶、廢紙等等，全部放進紙箱內，定期賣給廢品收費站。所得費用可以作為本班班費，為同學們買獎品等。這樣，既環(huán)保，又使同學們樹立了節(jié)約意識，還能讓同學們積極參與垃圾分類。
通過本次垃圾分類活動，使同學們了解到，現今的垃圾處理方法大多處于籠統(tǒng)的堆放填埋方式，加重了環(huán)境污染;因此垃圾分類工作是一項需要長期堅持下去的系統(tǒng)工作，同學們不僅在學校要做到將垃圾進行分類，還要將垃圾分類的好習慣帶回家里。
垃圾分類的活動總結篇十四
為全面貫徹落實《xx市生活垃圾分類和減量管理辦法》及《xx市生活垃圾分類和減量工作實施方案（2016—2020）》等相關文件精神，我辦制定了《xx區(qū)xx街道垃圾分類20xx工作方案》，按照方案在轄區(qū)xx個小區(qū)（含城中村）全面推進垃圾分類相關工作?，F將有關工作總結如下：
年初我辦招開動員大會，傳達有關文件精神，要求全體干部職工本著認真負責的精神來做好創(chuàng)建工作，要求以城管科牽頭，各科室全力配合，并將創(chuàng)建工作納入全年工作計劃中。同時，要求各社區(qū)，物業(yè)小區(qū)（包含城中村），切實履行好職責。
開展“資源回收日”專項活動1326場次，現場回收玻璃12噸，金屬3。6噸，塑料2噸，紙類3。2噸。引導居民養(yǎng)成良好的分類習慣。更新老舊分類垃圾桶7358個。棟樓標識標貼6290張，垃圾分類專題培訓134場（集中大型培訓6場），入戶宣傳32125戶，更換老舊標貼28245張，培養(yǎng)垃圾分類志愿者487名，特色垃圾分類活動356場。張貼戶外大型宣傳欄269處。發(fā)放《xx市家庭垃圾分類指引》62456份。
垃圾分類是一個改變人習慣的工作，甚至可以把垃圾分類稱作“垃圾革命”。改變人們長期以來的習慣，所涉及的方方面面是一個系統(tǒng)的工程。為此我辦創(chuàng)新性提出了“三期十步法”三期分別為“導入期”“執(zhí)行期”“維持期”，其中導入期中又有更具“xx模式”的“志愿者監(jiān)督員”。在各小區(qū)招集志愿者，統(tǒng)一培訓，教會方法，熟練應用社區(qū)垃圾方類操作指南。依靠這些志原者在日常垃圾分類中起到監(jiān)督，引導居民的作用。xx阿姨是一位退休教師，自從擔任志愿者監(jiān)督員工作以來，和同小區(qū)的其它志愿者一道，每天在投放點巡查，以自己的實際行動影響帶動著整個小區(qū)的居民。
垃圾分類不是一次活動，也不是一個項目，而是一個“只有開始沒有結束”的工作。為了使我辦垃圾分類能夠長期持續(xù)地開展，逐步成為小區(qū)的常規(guī)工作，各項制度保障是必要的。下一步我辦將招集各相關方，對垃圾分類的持續(xù)管理提出合適的方案，形成制度，并切實地落實下去，推動垃圾分類工作常規(guī)化開展。
垃圾分類的活動總結篇十五
生活中垃圾隨處可見，雖說“垃圾”對人們的健康會帶來不良影響，也會對環(huán)境造成一定污染。但是，如果大家能對“垃圾”進行分類，管理好生活中的“垃圾”，就會有益身心健康，保持環(huán)境的潔凈。
為積極響應《xx市柯xx人民政府辦公室關于印發(fā)20xx年xx區(qū)生活垃圾分類工作的實施方案的通知》精神，進一步加強城市生活垃圾減量化、資源化和無害化管理水平，實現可持續(xù)發(fā)展。最近，柯橋裕民幼兒園進行“垃圾分類，從我做起”活動。
本次活動的形式有，發(fā)放垃圾分類工作告家長書、開展親子制作變廢為寶小制作、各班開展環(huán)保教育活動以及進行日常的垃圾分類活動。特別在環(huán)保教育活動中，孩子們受益很大！了解了紙類、金屬、玻璃、除塑料袋外的`塑料制品、橡膠及橡膠制品為可回收的垃圾。
也了解了電池、廢舊電子產品、廢舊燈管燈泡、過期藥品、過期日用化妝用品等為不可回收物品。孩子們明確“垃圾”性質后，希望逐漸形成將垃圾歸類投放指定垃圾箱的好習慣，也將這一好習慣延伸到家庭生活和社會生活當中，以自己的行動帶動周邊的人！
通過垃圾分類的環(huán)保教育活動，讓幼兒、家長、老師以及更多的人懂得如何去處理生活中的垃圾，加入一起保護環(huán)境的隊伍中來！
垃圾分類的活動總結篇十六
我校于_月開展大力宣傳垃圾分類處理活動。我班師生積極響應并開展了以“積極參與垃圾分類，創(chuàng)造學校優(yōu)美環(huán)境”活動，現將該項工作總結如下：
一、宣傳垃圾分類知識，培養(yǎng)環(huán)境保護意識。
有人預計，在不久的將來，城市之間的間隔可能不再是綠色的田野，而是惡臭的垃圾。垃圾問題，是世界性的，我班利用了一切可利用的渠道，對學生進行垃圾分類知識的宣傳。
通過主題班會和黑板報等生動的形式讓學生了解我國的環(huán)境狀況，明確目標，知道我們該做什么，可以做些什么;將垃圾分類活動落實到每個小組;大家積極行動起來，將黑板報內容設為“垃圾分類”專題，學生的自我教育能力得到了充分發(fā)揮。
二、制定措施，落實到位。
班級設置分類垃圾筒：垃圾筒上貼上“可回收”和“不可回收”標志，并且通過廣播宣傳，告訴學生在扔垃圾的時候分類投進不同的桶里，值日生在清理垃圾的時候，再分別進行處置。并且鼓勵設置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放，比如學生每天喝過奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放進指定的桶內，不能亂扔。
圾構成情況，并作合理分類;將垃圾分類活動與綜合實踐活動相結合，合作辦手抄報等。形式多樣的活動促進垃圾分類知識在學生心中的內化，潛移默化地影響著他們的行為。
“垃圾分類，舉手之勞，功在當代，利在千秋”，盡管這項活動已接近尾聲，但我班師生垃圾分類的腳步不會停止，不僅要讓垃圾分類在校園扎根，還要讓小手牽大手，營造全民參與的良好氛圍。
垃圾分類的活動總結篇十七
工本著認真負責的精神來做好創(chuàng)建工作，要求以城管科牽頭，各科室全力配合，并將創(chuàng)建工作納入全年工作計劃中。同時，要求各社區(qū)，物業(yè)小區(qū)(包含城中村)，切實履行好職責。
二、真抓實干、狠抓落實。
開展“資源回收日”專項活動1326場次，現場回收玻璃12噸，金屬3.6噸，塑料2噸，紙類3.2噸。引導居民養(yǎng)成良好的分類習慣。更新老舊分類垃圾桶7358個。棟樓標識標貼6290張，垃圾分類專題培訓134場(集中大型培訓6場)，入戶宣傳32125戶，更換老舊標貼28245張，培養(yǎng)垃圾分類志愿者487名，特色垃圾分類活動356場。張貼戶外大型宣傳欄269處。發(fā)放《__市家庭垃圾分類指引》62456份。
三、創(chuàng)新舉措，難題。
垃圾分類是一個改變人習慣的工作，甚至可以把垃圾分類稱作“垃圾革命”。改變人們長期以來的習慣，所涉及的方方面面是一個系統(tǒng)的工程。為此我辦創(chuàng)新性提出了“三期十步法”三期分別為“導入期”“執(zhí)行期”“維持期”，其中導入期中又有更具“__模式”的“志愿者監(jiān)督員”。在各小區(qū)招集志愿者，統(tǒng)一培訓，教會方法，熟練應用社區(qū)垃圾方類操作指南。依靠這些志原者在日常垃圾分類中起到監(jiān)督，引導居民的作用。__阿姨是一位退休教師，自從擔任志愿者監(jiān)督員工作以來，和同小區(qū)的其它志愿者一道，每天在投放點巡查，以自己的實際行動影響帶動著整個小區(qū)的居民。
四、展望未來，制度建設。
垃圾分類不是一次活動，也不是一個項目，而是一個“只有開始沒有結束”的工作。為了使我辦垃圾分類能夠長期持續(xù)地開展，逐步成為小區(qū)的常規(guī)工作，各項制度保障是必要的。下一步我辦將招集各相關方，對垃圾分類的持續(xù)管理提出合適的方案，形成制度，并切實地落實下去，推動垃圾分類工作常規(guī)化開展。
垃圾分類的活動總結篇十八
為全面貫徹落實《xx市生活垃圾分類和減量管理辦法》及《xx市生活垃圾分類和減量工作實施方案(2016-2020)》等相關文件精神，我辦制定了《xx區(qū)xx街道垃圾分類20xx工作方案》，按照方案在轄區(qū)xx個小區(qū)(含城中村)全面推進垃圾分類相關工作。現將有關工作總結如下：
年初我辦招開動員大會，傳達有關文件精神，要求全體干部職工本著認真負責的精神來做好創(chuàng)建工作，要求以城管科牽頭，各科室全力配合，并將創(chuàng)建工作納入全年工作計劃中。同時，要求各社區(qū)，物業(yè)小區(qū)(包含城中村)，切實履行好職責。
開展“資源回收日”專項活動1326場次，現場回收玻璃12噸，金屬3.6噸，塑料2噸，紙類3.2噸。引導居民養(yǎng)成良好的分類習慣。更新老舊分類垃圾桶7358個。棟樓標識標貼6290張，垃圾分類專題培訓134場(集中大型培訓6場)，入戶宣傳32125戶，更換老舊標貼28245張，培養(yǎng)垃圾分類志愿者487名，特色垃圾分類活動356場。張貼戶外大型宣傳欄269處。發(fā)放《xx市家庭垃圾分類指引》62456份。
垃圾分類是一個改變人習慣的工作，甚至可以把垃圾分類稱作“垃圾革命”。改變人們長期以來的習慣，所涉及的方方面面是一個系統(tǒng)的工程。為此我辦創(chuàng)新性提出了“三期十步法”三期分別為“導入期”“執(zhí)行期”“維持期”，其中導入期中又有更具“xx模式”的“志愿者監(jiān)督員”。在各小區(qū)招集志愿者，統(tǒng)一培訓，教會方法，熟練應用社區(qū)垃圾方類操作指南。依靠這些志原者在日常垃圾分類中起到監(jiān)督，引導居民的作用。_阿姨是一位退休教師，自從擔任志愿者監(jiān)督員工作以來，和同小區(qū)的其它志愿者一道，每天在投放點巡查，以自己的實際行動影響帶動著整個小區(qū)的居民。
垃圾分類不是一次活動，也不是一個項目，而是一個“只有開始沒有結束”的工作。為了使我辦垃圾分類能夠長期持續(xù)地開展，逐步成為小區(qū)的常規(guī)工作，各項制度保障是必要的。下一步我辦將招集各相關方，對垃圾分類的持續(xù)管理提出合適的方案，形成制度，并切實地落實下去，推動垃圾分類工作常規(guī)化開展。
垃圾分類的活動總結篇一
為認真落實號文件，全面提高生活垃圾處理能力，加快城市生活垃圾減量化、資源化、無害化進程，逐步建立和完善垃圾分類工作運行機制，實現垃圾資源綜合利用。
一、總體要求。
xx小區(qū)作為垃圾分類工作試點單位之一，自試點工作開展以來，在上級主管部門和武進區(qū)生態(tài)文明辦的正確領導下，緊緊圍繞《生活垃圾分類實施方案》的部署要求，加強組織管理，堅持注重實效，著力解決問題，克服困難，扎實工作，較好地完成了試點階段垃圾分類工作的各項任務。
二、開展市容環(huán)境整治，夯實垃圾分類基礎。
重點抓好住宅小區(qū)、主次干道和綜合市場周邊環(huán)境整治，做到垃圾分類工作與“美麗鄉(xiāng)村”創(chuàng)建、示范道路(小區(qū))創(chuàng)建、環(huán)境長效管理有機結合。
三、生活垃圾分類工作推進基本情況。
(一)前期準備。
1、建立xx個垃圾分類試點小區(qū)，、和xx小區(qū)。
2、在試點小區(qū)中開展大型宣傳活動xx次，發(fā)放宣傳品xx余份。使居民知曉率達到100%。
(二)制訂方案，健全機構。
xx社區(qū)作為先行試點社區(qū)，按照要求對垃圾分類工作做統(tǒng)一部署，結合小區(qū)的實際情況，成立了垃圾分類工作領導小組，制定了《社區(qū)生活垃圾分類工作實施方案》，同時，按照垃圾分類工作有關要求，明確工作職責和任務，制訂了垃圾分類工作考核細則，以及責任主體、操作流程、管理標準等一系列制度，確保了垃圾分類試點工作的有序開展。
(三)著力宣傳，營造氛圍。
垃圾分類工作的開展，離不開社區(qū)居民的支持，為了營造試點，社區(qū)開展垃圾分類工作氛圍，利用宣傳欄、宣傳展板、微信、微博等介紹垃圾分類有關知識，提高全員做好垃圾分類的自覺性和準確性。
(四)注重實效，有序實施。
按照實施方案，廣場計劃發(fā)放分類垃圾亭xx個，分類垃圾桶組;發(fā)放分類垃圾亭xx個，分類垃圾桶組;發(fā)放分類垃圾亭xx個，分類垃圾桶組。xx月下旬將購買垃圾亭、垃圾桶的申請報告遞交至，預計xx月初資金落實到位，分類垃圾配置也及時安裝到位。
四、下一步工作計劃。
1、做好環(huán)境整治工作。從xx月份開始，各社區(qū)、物業(yè)積極開展市容和環(huán)境整治，并取得了一定的成效。為開展生活垃圾分類工作奠定了堅實的市容環(huán)境基礎。下一步，將繼續(xù)鞏固整治成效，以社區(qū)為單位，組織開展主次干道、住宅小區(qū)、綜合市場周邊市容環(huán)境的全面督查。
2、加大垃圾分類宣傳力度。充分利用市、區(qū)媒體資源和戶外廣告資源，大力宣傳生活垃圾分類標語、標識，推廣垃圾分類基礎知識，營造良好的社會氛圍，提高廣大群眾的垃圾分類意識，發(fā)動廣大群眾積極參與垃圾分類。
3、加快垃圾分類設施的投入建設。按照實施方案的要求，因地制宜，合理配置分類垃圾桶、分類亭、分類收集車輛等設施，確保按期完成任務。
4、全面啟動垃圾分類試運行。垃圾分類試點工作啟動以后，為使垃圾分類達到預期的目標，按照垃圾分類具體操作流程，社區(qū)垃圾分類工作人員實行全程指導、跟蹤督促，逐步建立了分類投放、分類收集、分類運輸的良好模式。
5、落實責任強化考核力度。對照年度目標要求，組織考核驗收;總結工作經驗，梳理問題不足;查漏補缺，完善機制措施，為下一步推進垃圾分類工作積累經驗。
垃圾分類的活動總結篇二
保護地球，保護環(huán)境，從小事做起從減少垃圾污染開始。您千萬別小看垃圾污染，垃圾通常是先被送到堆放場，然后再送去填埋。但它的填埋的費用是高昂的，而且垃圾填埋場不復為耕地，也無法建成生活小區(qū)。因此，垃圾分類勢在必行。
1、編創(chuàng)垃圾分類繪本，實現垃圾分類教育游戲化。以學前教育“一園一品”目標，縣中心城區(qū)幼兒園普及幼兒垃圾分類繪本編創(chuàng)。通過專題親子活動，征集垃圾分類童話小故事，首次匯編“垃圾分類小飛車”繪本。以繪本為載體，舉行垃圾分類小課堂、兒歌、繪本表演、家長助教等活動，引導幼兒在家中、幼兒園養(yǎng)成垃圾分類的好習慣。
2、編制校本教材，實現垃圾分類教育課程化。為了提高垃圾分類知曉率，縣教育局引導學校自行組織科學、美術、語文學科教師編寫首批垃圾分類校本教材。根據學生認知規(guī)律不同，首次編制了適用于小學低段和高段的《垃圾分類，小事從我做起》校本教材。該教材低段教材6課時，高段教材9課時，以滿足不同層次學生需要，并在春暉小學舉行了教材首發(fā)儀式?？h教育局統(tǒng)一將垃圾分類課程納入教學不少于6課時，確保師生對于垃圾分類的知曉率和參與率達到100%。
3、建立首個校園展示館，實現垃圾分類教育智能化?？h教育局在綜合執(zhí)法局、環(huán)保局、文明辦等部門的支持幫助下，在春暉小學成立全縣首個垃圾分類校園展示館，預計8月底完工。通過模型、圖片、文字等形式，展示垃圾分類的`意義、方式、作用等。在展館內，學生還可通過觸屏式多媒體設備進行垃圾分類知識的學習，系統(tǒng)可根據學生的選擇和判斷即時進行互動式教學。
1、控制廚余垃圾數量，實現無害化處理。根據省食品安全縣創(chuàng)建要求，縣內所有學校的廚余垃圾全部由已獲得特許經營權的德清旺能生態(tài)科技有限公司進行統(tǒng)一收集、運輸、處置。以經濟杠桿控制餐廚垃圾數量，對廚余垃圾按照重量以105元/噸的標準收取相應費用，從而促動學校合理配置食品，從源頭上杜絕浪費。嚴格執(zhí)行《浙江省餐廚垃圾管理辦法》，對不按規(guī)定處理餐廚垃圾的，予以500元以上20000元以下的罰款。
2、建設智慧生態(tài)校園，節(jié)約財產資源。利用互聯網及信息化手段，大力推廣無紙化辦公和教學活動，逐步減少廢紙、廢渣等廢棄物產生。建立了縣教育系統(tǒng)辦公平臺，實現了文件、通知等信息的無紙化傳達。利用智慧教育平臺，開展在線調查和測試，節(jié)約了物質成本和時間成本，年均節(jié)約資金8萬余元。引導各校開展“整潔教材傳遞行動”，教育學生愛護書本，將音樂、美術等部分教材傳遞給低年級繼續(xù)使用，實現部分教材的循環(huán)利用，年均節(jié)約教材20000余冊，節(jié)約資金16萬余元。
垃圾分類的活動總結篇三
由市環(huán)衛(wèi)處與我校共同舉行的以“積極參與垃圾分類，創(chuàng)造學校優(yōu)美環(huán)境”為主題的垃圾分類活動在我校正式啟動。一個多月以來，活動已初見成效，現將該項工作總結如下：
一、宣傳垃圾分類知識，培養(yǎng)環(huán)境保護意識。
垃圾問題，是世界性的，我校利用了一切可利用的渠道，對學生進行垃圾分類知識的宣傳。如：在當天的啟動儀式上，市環(huán)衛(wèi)處垃圾分類專職宣傳員用通俗易懂的語言，向我校千余生闡述了進行垃圾分類的重要性和方法；通過校紅領巾廣播，以生動的形式讓學生了解我國的環(huán)境狀況，明確目標，知道我們該做什么，可以做些什么；借助市環(huán)衛(wèi)處向我校發(fā)放的100多套宣傳冊和20多幅宣傳圖片，將垃圾分類活動落實到每個班級；各中隊積極行動起來，將黑板報內容設為“垃圾分類”專題，學生的自我教育能力得到了充分發(fā)揮。
良好習慣的養(yǎng)成需要一個漫長的過程，所以我校德育處建議各班根據學生實際，開展各類垃圾分類實踐活動。如低年級舉行“伸伸手，彎彎腰，把垃圾送回家”實踐活動比賽，給表現優(yōu)秀的小朋友頒發(fā)了“環(huán)保章”；中年級則將活動延伸至家庭，調查自家生活垃圾構成情況，并作合理分類；高年級將垃圾分類活動與綜合實踐活動相結合，合作辦手抄報等。
三、舉行垃圾分類知識競賽，強化主人翁意識。
我校參加了市小學生垃圾分類知識競賽。由于前階段各班已利用晨會、班隊會時間充分學習了有關垃圾分類的知識，學生答題已變得非常輕松，他們對我市垃圾分類這項工程提出了許多建設性的意見和建議，并設計了較多構思巧妙、言語婉轉的垃圾分類宣傳標語。此時的他們，已經深感作為小常熟肩上那份沉甸甸的責任。
垃圾分類的活動總結篇四
為了讓學生了解垃圾分類的相關知識，增強學生規(guī)范投放垃圾的意識，近日，xx小學多措并舉開展“垃圾分類、你我同行”的主題教育，不斷增強學生的環(huán)保意識，從身邊點滴做起，讓學生小手拉起大手，創(chuàng)造家校共育的新氣象。
一、宣傳工作。
在本次主題教育期間，xx小學首先積極開展垃圾分類宣傳工作，利用學校的校園網、宣傳板、led電子屏幕循環(huán)播放宣傳標語進行宣教，營造濃厚的校園文化氛圍，切實提高學校全體師生對垃圾分類工作的知曉率和參與率。
學校設立垃圾分類領導小組，有明確的分管領導、責任人、清潔員等，制定校園可回收垃圾分類管理制度，利用升旗儀式向全校師生發(fā)出垃圾分類的活動倡議，介紹校園垃圾和生活垃圾分類的意義，布置落實垃圾分類的具體活動安排。在校園、班級、辦公室、食堂等地按要求嚴格設置分類垃圾桶，包括可回收垃圾、有害垃圾和可腐爛的廚余垃圾等，引導全體師生及家長抵制亂丟亂扔，并樹立良好的垃圾分類意識。
在各班級中開展豐富多彩的垃圾分類活動。如：開展“垃圾分類，保護環(huán)境”的垃圾分類主題班會、舉行繪畫、手抄報設計比賽、利用廢舊可回收的垃圾制作藝術作品等等。同時，各班實行垃圾分類回收積分制，學生定點定時回收廢棄的可回收垃圾，每周統(tǒng)計上報。每周進行一次垃圾分類情況總結，對不進行垃圾分類的學生和現象進行批評指正，對垃圾分類到位的學生進行獎勵。并且，鼓勵每個隊員爭當小小記錄員和監(jiān)督員，準備一本記錄冊專門記錄每位家庭成員的垃圾分類執(zhí)行情況，互相監(jiān)督，創(chuàng)造家校共育的良好氛圍。
垃圾分類的實踐活動是一個漫長的過程，只要持之以恒的堅持做下去，就會收到意想不到的效果。相信，xx小學全體師生和家長必將共同努力，提倡低碳環(huán)保，享受綠色生活，為創(chuàng)建文明城市、美麗家園作出更多的努力！
垃圾分類的活動總結篇五
倡導垃圾分類，讓學生知道垃圾分類的重要性，有利于節(jié)約資源，減少垃圾污染，我學校舉行垃圾分類活動，推動學校師生共同參與，一起把垃圾分類共創(chuàng)和諧干凈校園。
一、提高環(huán)保意識，樹立分類觀念。
通過校園廣播、櫥窗校園網絡等形式，廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導工作，闡明垃圾對社會生活造成的嚴重危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼吁學生的積極參與。同時教會學生垃圾分類的知識，使學生進行垃圾分類逐漸成為自覺和習慣性行為。
二、各班加強宣傳培訓，普及分類方法。
各班采用不同形式：如學生上網查資料、圖片，或進行調查、采訪等搜集資料，然后利用校會、午間等時間，在班里進行交流，相互受教育，讓學生學會分類垃圾;養(yǎng)成在室內分類的習慣;對分類工作做得好的班級進行表揚獎勵，樹立典型，介紹經驗，強化推廣。
我校各班和少先隊部共同配合，開展了有關垃圾分類的班隊主題教育活動。全班的學生分為不同的組別，以不同的主題來進行向大家展示垃圾分類的日常常識。例如班隊的題目新穎獨特，如“舉手之勞，改變世界”，“小小環(huán)保袋，還我美好心愿”等。主題的班隊內容十分豐富，有的同學還做了幻燈片，配了音樂，十分精彩。通過活動，讓全校學生了解了更多的垃圾分類知識，更深層次的體會到了垃圾分類的重要性和必要性。
學校成立25人的教師垃圾分類宣傳志愿隊及40人的學生垃圾分類宣傳志愿隊。師生志愿隊在師生團隊中加強不同形式的垃圾分類常識，并時刻督促師生在日常教學生活中對垃圾分類的行為養(yǎng)成。學校對表現好的師生垃圾分類宣傳志愿隊員進行評獎，并在全校校會上頒發(fā)了獎狀和獎品。以此鼓勵同學們都來了解垃圾分類，都積極參與垃圾分類，使有限的資源能得到重復利用，是我們生活的環(huán)境能變得更加潔凈。
五、制定措施，落實到位。
學校設置分類垃圾筒：垃圾筒上貼上“可回收”和“不可回收”標志，并且通過廣播宣傳，告訴學生在扔垃圾的時候分類投進不同的桶里，學校保潔人員在清理垃圾的時候，再分別進行處置。并且鼓勵各班設置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放，比如我校學生每天喝過奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放進紙箱內，定期賣給廢品收費站。所得費用可以作為本班班費，為同學們買獎品等。這樣，既做到了環(huán)保，又使同學們樹立了節(jié)約意識，還體驗到了其中的樂趣。
垃圾分類的活動總結篇六
xxx年xx市教育系統(tǒng)按照市生活垃圾分類工作領導小組辦公室的統(tǒng)一部署，建立健全和完善生活垃圾分類工作制度，廣泛宣傳，營造氛圍，通過多種形式，扎實開展校園生活垃圾分類工作，取得了明顯成效，現將一年來的具體工作總結如下：
1、高度重視，精心組織。
從教育局到全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處中心校、全市315所中小學學校幼兒園都成立了工作領導小組；各單位都明確了一名班子成員專項校園生化垃圾分類工作，明確了一名工作人員具體負責，做到到崗、到位、到人，不留死角。
2、廣泛宣傳，營造氛圍。
教育系統(tǒng)各單位通過召開動員會、推進會、下發(fā)專題文件等形式扎實推進教育系統(tǒng)校園生活垃圾工作。通過廣播、互聯網、微信工作群、家長群、釘釘工作群、標語、電子屏、黨務、校務公開欄、黑板報等形式，廣泛宣生活垃圾分類知識；每學期開展一次生活垃圾分類知識演講比賽和校園生活好垃圾分類專題勞動教育活動等形式靈活多樣、內容豐富多彩、師生喜聞樂見的教育活動。以大力普及宣傳生活垃圾分類知識推進校園生活好垃圾分類工作持久開展。全市中小學、幼兒園將垃圾分類宣傳教育工作與健康教育、科學教育、德育工作相結合，開展垃圾分類宣傳教育活動。通過向全市各學校發(fā)放和張貼《鄭州市居民垃圾分類指導書冊》《鄭州市生活垃圾分類投放指南》等材料，讓學校以更生動直觀、圖文并茂的形式和更規(guī)范的內容教育、引導廣大學生。今年以來，各單位共發(fā)放生活垃圾分類宣傳頁15萬頁，宣傳手冊5685份，舉辦生活垃圾分類知識演講比賽300多場，手抄報8萬多張，在全市校園營造了濃厚的輿論氛圍。
3、加大投入，注重實效。
加大投入力度，積極落實垃圾分類經費保障。截至目前，全市中小學、幼兒園共投入資金51、15萬元，購置可移動式生活分類垃圾桶1226個，固定式生活垃圾分類果皮箱362個，生活垃圾港灣（小木屋）9個，設置生活垃圾分類宣傳欄、文化版面391塊，組建垃圾分類引導員187人。各學校都成立了生活垃圾分類工作組織，出臺了垃圾分類工作方案，全市園315所中小學、幼兒園8236名教職員工和90631名學生全員參與到校園圾分類工作，校園生活垃圾分類已經實現了全覆蓋。目前，全市校園生活垃圾分類工作步入正軌，并取得了初步成效。
4、建立制度，完善考核。
建立健全完善了月巡查、季匯報、學期總結評價的校園生活垃圾分類制度，以制度化推進校園生活好垃圾分類管理常態(tài)化。各學校幼兒園按要求將校園內所有垃圾分類收集容器的分類標志進行布置，設立垃圾集中歸集點，建立、完善校內生活垃圾分類臺賬制度。對于易腐垃圾和廚余垃圾，積極協調有關部門，做到“日產日清”。采取定期和不定期兩種形式，針對全市校園生活好垃圾分類工作進行檢查、督導、評比和表彰；出臺文件，明確該項工作納入到學校和教職員工達標評先、職務晉升、職稱評聘等年度考核項目；進一步加強和規(guī)范學校生活好垃圾分類管理制度，使該項工作走向常態(tài)化、制度化，確保事事有人管，件件能落實。
一是校園生活垃圾的組成成分比較單一，其中果皮、塑料及廢紙等生活垃圾占據的比例比較大，而土渣、布類等生活垃圾相對比較少，大多數學生對垃圾分類知識還比較欠缺。二是個別學生存在著“你不分我也不分”、“在學校分，在家不分”等錯誤觀念，導致校園生活垃圾分類僅僅成為一句空話，而無法得到有效落實。三是目前，無論是清潔工，還是學校的學生與教師均存在著生活垃圾分類不準確、不科學等問題，突出表現為由于垃圾分類知識匱乏而不分類或亂分類、垃圾分類不徹底、垃圾收運不規(guī)范等問題。四是校園生活垃圾分類宣傳具有長期性，每年學校都會招收新生，如果無法及時做好宣傳工作，新生不了解校園垃圾分類知識，不僅會污染校園環(huán)境，還會對師生的學習、生活產生一定程度的影響。學?，F有的宣傳途徑與方式略顯滯后，也在一定程度上導致宣傳的效果無法得到充分發(fā)揮。
一是扎實推進實現校園生活垃圾分類進學校、進班級、進課堂。
首先，應當對《生活垃圾分類工作實施方案》進行貫徹落實，并積極開展適應學生實際情況的垃圾分類宣傳工作，使師生能夠共同參與到生活垃圾分類當中。另外，還應當與學校的實際情況相結合，并針對“垃圾分類”開設相應的.選修課程，可以通過校園宣傳欄、廣播、黑板報等媒介，也可以通過開展主題班會、小品等多種形式，對垃圾分類知識進行宣傳與普及，實現校園生活垃圾分類進學校、進班級、進課堂，不僅能夠提升學生的生活垃圾分類意識，還能促進其形成良好的生活垃圾分類習慣，以維護學校的良好形象。
二是增加垃圾回收設施。學校要適當增加垃圾回收設施的使用數量，并對其進行合理布局。每個教學樓與宿舍樓上都設立垃圾分類投放設備，以確保從源頭上做好垃圾分類工作。另外，還應當在公寓中設置專門的電子垃圾回收點，以分離普通垃圾及有毒有害垃圾。除此之外，還應當設置一個可回收利用的垃圾投放點，為清潔工投放垃圾及其分類處理提供一定的便利。
三是建立健全和完善生活垃圾分類回收處理模式。
盡可能建立一套切實可行的科學的校園垃圾分類回收處理模式，使學校與生活垃圾處理單位之間形成一個統(tǒng)一的整體。對于寄宿制學校，學校要為宿舍配置專業(yè)的管理人員，負責監(jiān)管宿舍，并集中宿舍分類的干濕垃圾，再由垃圾處理單位定期負責對其進行清運。
垃圾分類的活動總結篇七
隨著經濟的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對環(huán)境的壓力越來越大，我們每天都在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。接到通知后，我園響應__區(qū)教育局《關于印發(fā)__區(qū)學校創(chuàng)建垃圾分類示范基地工作方案的通知》的號召，在_園長的指導下，在全園教職工的工作支持下，全園教師、幼兒群策群力、集思廣益，垃圾分類活動已初見成效?，F將情況作如下總結。
一、充分認識到減少校園垃圾和節(jié)約資源的重大意義。
校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細菌、老鼠等，是疾病的傳播源;且處理方法是將混雜著各種有害物質的垃圾運去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長期存在，污染成分就會通過水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境，危害人體健康。而我們將垃圾分類處理加以回收利用，不僅節(jié)省了大量的填埋占地、避免污染，還能按類別回收資源、保護資源和環(huán)境，同時，培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識。
1、盡量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或減少不必要物品的使用量，如漂白劑、衣服柔軟精等化學用劑，不但可減少開支，更可降低環(huán)境污染和資源浪費。
2、盡量選用可再填充式之復印機、傳真機或打印機墨水。
3、多使用天然肥皂以代替清潔劑，可減少水源污染。
4、拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?BR> 5、離開教室后隨手關燈并關閉其他電源。
6、有害廢棄物如電池、日光燈管，應另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應和其他垃圾分開，累積一定數量交由舊貨商或回收隊處理，以減少資源的浪費。
7、通過各項活動的開展，使幼兒初步的了解了垃圾分類的知識;逐步形成了垃圾分類意識、環(huán)保意識、可持續(xù)發(fā)展意識。
三、利用活動載體，深化環(huán)保行為。
我園內堅持一日兩掃，并做到衛(wèi)生無角、無環(huán)境污染源，組織值班教師每日進行檢查，一周小結，表揚鼓勵。在“世界環(huán)境日”不失時機地舉行“保護環(huán)境、美化校園”專題講座，號召全園行動起來，綠化美化家園，保護生態(tài)環(huán)境。
垃圾分類回收處理是我園文明程度的重要體現。校園垃圾分類可大幅度地減少垃圾增加帶來的污染、節(jié)約垃圾無害化處理費用，有利于進行資源再利用。在校園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環(huán)再利用、節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)幼兒環(huán)境保護的意識。普及垃圾分類知識，提高全民環(huán)保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設一個綠色、和諧、美麗、節(jié)約型的校園。在下一步的工作中，我們將再接再厲，努力使這項活動更加富有成效。
為減少城市垃圾處理壓力，緩解垃圾圍城危機，提高居民素質和環(huán)保意識，提升居民進行垃圾分類的能力，落實我社區(qū)垃圾分類工作。本月，結合廣州市開展“愛護環(huán)境”主題月的實際情況，我社區(qū)開展了垃圾分類宣傳活動，活動情況小結如下。
一、積極宣傳，讓居民更了解垃圾分類。
本次活動在周末進行，許多休息的居民都來到球場參與我們的活動。活動現場多了一些對垃圾分類不太了解的居民。為此，我們準備了垃圾分類的宣傳資料，免費派發(fā)給居民群眾。
8：50，活動開始了。首先是垃圾分類宣傳和垃圾分類實操演示。我們要求居民打開垃圾分類宣傳折頁，看著宣傳資料，我工作人員告訴居民垃圾分類分為可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四類，然后告訴居民每類垃圾對應垃圾桶的顏色，各類垃圾的代表物品，應該如何進行分類和回收等知識。然后各類垃圾都進行了一次分類實操。宣傳“愛護環(huán)境”的重要性，要求居民“愛護環(huán)境”，進行垃圾分類。
9：00，垃圾分類有獎游戲開始了。在垃圾分類實操游戲的攤位上，小朋友比較積極，他們把剛剛學習到的知識學以致用，在家長的陪同下，有序地進行了垃圾分類實踐。在垃圾分類有獎問答的攤位上，老人家比較敢興趣，因為涉及的知識面比較廣，所以老人家不懂的就按自己的知識和習慣猜答案。但是垃圾分類是一項帶有專業(yè)性的內容，我工作人員引導居民詳細閱讀垃圾分類宣傳單張，在單張內容里面尋找答案。因此，許多居民群眾都詳細閱讀了垃圾分類宣傳單，特別在好學的小朋友的帶動下，部分老人家也認真閱讀了垃圾分類宣傳單張，居民對垃圾分類有了更深的了解。
二、聽取反饋，居民滿意。
本次活動我社區(qū)居委會共發(fā)出調查問卷10份，回收10份，滿意率為100%，社區(qū)活動得到居民群眾的支持!
我社區(qū)居委會將繼續(xù)開展垃圾分類相關活動，為構建美麗家園而不斷努力!
垃圾分類的活動總結篇八
20xx年，福建省將推動首批43個試點小區(qū)垃圾分類工作，其中福州市擬新增10個垃圾分類試點小區(qū)。同時，福州市正在醞釀出臺垃圾分類管理辦法，將細化各部門管理職責，推進垃圾分類工作更大范圍開展。福州市正努力建成垃圾分類示范城市。所有設區(qū)市初步實現餐廚垃圾分類收運處理，福州、廈門建成生活垃圾分類示范城市。鼓勵小區(qū)物業(yè)公司推行“垃圾換寶”活動。
20xx年12月11日（星期日）上午9：00。
運盛美之國花園二期廣場。
福州市環(huán)境保護協會。洪山鎮(zhèn)人民政府。福州市鼓樓區(qū)環(huán)境保護協會福州市鼓樓區(qū)環(huán)衛(wèi)處。福州市源利再生資源有限責任公司伯恩物業(yè)管理有限公司。
市環(huán)保局領導，市環(huán)衛(wèi)處領導，所在街道、社區(qū)干部群眾，高校志愿者，新聞媒體記者。
1、市環(huán)保協會張旭村會長講話；
2、伯恩物業(yè)林慧經理講話；
3、高校志愿者發(fā)言（倡議書）；
4、廢舊資源換節(jié)能燈；
5、環(huán)保知識有獎問答；
6、文藝演出。
（1）鼓樓區(qū)環(huán)保協會負責組織洪山鎮(zhèn)社區(qū)干部群眾參加；
（3）現場電源、音響、指示牌由運盛美之國物業(yè)負責。
在垃圾分類試點啟動儀式現場，小區(qū)居民觀看了由環(huán)保志愿者編排的環(huán)保話劇與小品，之后在主持人的調動下讓小區(qū)居民帶領小朋友們參與環(huán)保問答。
現場的環(huán)保志愿者穿梭人去之中，分發(fā)環(huán)保手冊，移動環(huán)保展示牌，向小區(qū)居民與小朋友們宣傳環(huán)保知識。小區(qū)物業(yè)公司還開展了“以舊換物”超值“兌換”活動，居民可環(huán)保協會用廢舊燈管等有害垃圾換取節(jié)能燈、環(huán)保垃圾袋等，物業(yè)公司將收取的有害垃圾直接交給市環(huán)衛(wèi)部門統(tǒng)一處理。
查閱資料得知，近年來福建省加快城市生活垃圾無害化處理設施建設力度，大力推行垃圾焚燒發(fā)電技術，目前，全省共建成城市（含縣城）生活垃圾無害化處理場63座，城市（含縣城）無害化處理率達83%，基本實現縣縣建成生活垃圾無害化處理場的目標，全省現有垃圾焚燒發(fā)電廠10座，焚燒處理能力約占全省垃圾處理能力的40%。為了提高垃圾資源利用率，完善垃圾分類處理設施勢在必行。
實行垃圾分類，可以為我們創(chuàng)造綠色宜居的生產生活環(huán)境，讓我們的家園更加美好。實行垃圾減量垃圾分類，能夠節(jié)約資源，促進資源循環(huán)利用，利國利民，造福人類。實行垃圾分類，有利于處理好人與自然的關系，實現人與自然和諧相處，進一步提升市民文明素質和城市文明程度。
城市社區(qū)垃圾分類是系統(tǒng)工程，需要政府、物業(yè)管理公司、民間志愿者組織、資源循環(huán)企業(yè)和社會公眾等各方共同聚力。而城市垃圾分類志愿者巡回服務就是一個很好的示范，具有很強的帶動作用。這也正是我們高校環(huán)保志愿者力所能及的環(huán)保行動。
垃圾分類的活動總結篇九
可回收垃圾就是可以再生循環(huán)的垃圾?？梢员旧砘蛘卟馁|可以再利用的東西?？苫厥绽堫?、金屬、塑料、玻璃等，通過綜合處理回收利用，可以減少污染，節(jié)省資源。如每回收1噸廢紙可造好紙850公斤，節(jié)省木材300公斤，比等量生產減少污染74%；每回收1噸塑料飲料瓶可獲得0。7噸二級原料；每回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼0。9噸，比用礦石冶煉節(jié)約成本47%，減少空氣污染75%，減少97%的水污染和固體廢物。
廢金屬物品：如易拉罐、鐵皮罐頭盒、鉛皮牙膏皮、廢電池等。
玻璃：有色和無色廢玻璃制品。
織物：舊紡織衣物和紡織制品。
餐廚垃圾，俗稱泔腳，是居民在生活消費過程中形成的生活廢物，極易腐爛變質，散發(fā)惡臭，傳播細菌和病毒。餐廚垃圾主要成分包括米和面粉類食物殘余、蔬菜、動植物油、肉骨等，從化學組成上，有淀粉、纖維素、蛋白質、脂類和無機鹽。廚余的主要特點是有機物含量豐富、水分含量高、易腐爛，其性狀和氣味都會對環(huán)境衛(wèi)生造成惡劣影響，且容易滋長病原微生物、霉菌毒素等有害物質。
有毒有害垃圾是指存有對人體健康有害的重金屬、有毒的物質或者對環(huán)境造成現實危害或者潛在危害的廢棄物。對有毒有害垃圾主要采取深埋、焚燒、包裝堆放等處理方法，但會產生二次污染，且成本較高。而現在有一種新的方法“汞污泥組合物凈化處理法”，利用科學配比的技術，將有害物質進行分解，在反應過程中形成一種新的分子結構，轉化成一種無毒無害的凈化物。含汞污泥組合物凈化處理法技術工藝簡單，采用它來處理有毒有害垃圾每噸只需投入約8000元，是成低本、處理徹底、無二次污染的處理有毒有害垃圾的科學方法。
其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。
為什么我要提倡大家這樣做呢？因為這樣做能夠保護環(huán)境，還能讓廢物得到更好的利用，既不污染環(huán)境，還讓我們生活的城市空氣更加美好，讓“祖國的未來”更加健康的成長，我們的地球媽媽也感到無比輕松！大家快點行動起來吧，讓我們做垃圾分類的小主人！
垃圾分類的活動總結篇十
為了讓學生了解垃圾分類的相關知識，增強學生規(guī)范投放垃圾的意識，近日，__小學多措并舉開展“垃圾分類、你我同行”的主題教育活動，不斷增強學生的環(huán)保意識，從身邊點滴做起，讓學生小手拉起大手，創(chuàng)造家校共育的新氣象。
在本次主題教育活動期間，__小學首先積極開展垃圾分類宣傳工作，利用學校的校園網、宣傳板、led電子屏幕循環(huán)播放宣傳標語進行宣教，營造濃厚的校園文化氛圍，切實提高學校全體師生對垃圾分類工作的知曉率和參與率。
其次，學校設立垃圾分類領導小組，有明確的分管領導、責任人、清潔員等，制定校園可回收垃圾分類管理制度，利用升旗儀式向全校師生發(fā)出垃圾分類的活動倡議，介紹校園垃圾和生活垃圾分類的'意義，布置落實垃圾分類的具體活動安排。在校園、班級、辦公室、食堂等地按要求嚴格設置分類垃圾桶，包括可回收垃圾、有害垃圾和可腐爛的廚余垃圾等，引導全體師生及家長抵制亂丟亂扔，并樹立良好的垃圾分類意識。
最后，在各班級中開展豐富多彩的垃圾分類活動。如：開展“垃圾分類，保護環(huán)境”的垃圾分類主題班會、舉行繪畫、手抄報設計比賽、利用廢舊可回收的垃圾制作藝術作品等等。同時，各班實行垃圾分類回收積分制，學生定點定時回收廢棄的可回收垃圾，每周統(tǒng)計上報。每周進行一次垃圾分類情況總結，對不進行垃圾分類的學生和現象進行批評指正，對垃圾分類到位的學生進行獎勵。并且，鼓勵每個隊員爭當小小記錄員和監(jiān)督員，準備一本記錄冊專門記錄每位家庭成員的垃圾分類執(zhí)行情況，互相監(jiān)督，創(chuàng)造家校共育的良好氛圍。
垃圾分類的實踐活動是一個漫長的過程，只要持之以恒的堅持做下去，就會收到意想不到的效果。相信，__小學全體師生和家長必將共同努力，提倡低碳環(huán)保，享受綠色生活，為創(chuàng)建文明城市、美麗家園作出更多的努力！
垃圾分類的活動總結篇十一
1.編創(chuàng)垃圾分類繪本，實現垃圾分類教育游戲化。以學前教育“一園一品”目標，縣中心城區(qū)幼兒園普及幼兒垃圾分類繪本編創(chuàng)。通過專題親子活動，征集垃圾分類童話小故事，首次匯編“垃圾分類小飛車”繪本。以繪本為載體，舉行垃圾分類小課堂、兒歌、繪本表演、家長助教等活動，引導幼兒在家中、幼兒園養(yǎng)成垃圾分類的好習慣。
2.編制校本教材，實現垃圾分類教育課程化。為了提高垃圾分類知曉率，縣教育局引導學校自行組織科學、美術、語文學科教師編寫首批垃圾分類校本教材。根據學生認知規(guī)律不同，首次編制了適用于小學低段和高段的《垃圾分類，小事從我做起》校本教材。該教材低段教材6課時，高段教材9課時，以滿足不同層次學生需要，并在春暉小學舉行了教材首發(fā)儀式?？h教育局統(tǒng)一將垃圾分類課程納入教學不少于6課時，確保師生對于垃圾分類的知曉率和參與率達到100%。
3.建立首個校園展示館，實現垃圾分類教育智能化?？h教育局在綜合執(zhí)法局、環(huán)保局、文明辦等部門的支持幫助下，在春暉小學成立全縣首個垃圾分類校園展示館，預計8月底完工。通過模型、圖片、文字等形式，展示垃圾分類的意義、方式、作用等。在展館內，學生還可通過觸屏式多媒體設備進行垃圾分類知識的學習，系統(tǒng)可根據學生的選擇和判斷即時進行互動式教學。
1.深化光盤行動，弘揚節(jié)約傳統(tǒng)。自20xx起，縣教育局組織全縣87所中小學、幼兒園開展“光盤行動”。在各中小學餐廳"誰知盤中餐,粒粒皆辛苦"、“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱辛”等“光盤行動”主題宣傳語和圖片在食堂的墻壁和餐桌上隨處可見，累計已張貼宣傳品20xx余幅。部分學校開展了泔水稱重評比，并將評比結果量化上墻，以班級為基本單位一餐一稱重、一周一評比，縱向班級比、橫向年級比，讓“光盤行動”落實于行動，做到光盤行動常規(guī)化。
2.控制廚余垃圾數量，實現無害化處理。20xx年開始，根據省食品安全縣創(chuàng)建要求，縣內所有學校的廚余垃圾全部由已獲得特許經營權的德清旺能生態(tài)科技有限公司進行統(tǒng)一收集、運輸、處置。以經濟杠桿控制餐廚垃圾數量，對廚余垃圾按照重量以105元/噸的標準收取相應費用，從而促動學校合理配置食品，從源頭上杜絕浪費。嚴格執(zhí)行《浙江省餐廚垃圾管理辦法》，對不按規(guī)定處理餐廚垃圾的，予以500元以上20xx0元以下的罰款。
3.建設智慧生態(tài)校園,節(jié)約財產資源。利用互聯網及信息化手段，大力推廣無紙化辦公和教學活動，逐步減少廢紙、廢渣等廢棄物產生。建立了縣教育系統(tǒng)辦公平臺，實現了文件、通知等信息的無紙化傳達。利用智慧教育平臺，開展在線調查和測試，節(jié)約了物質成本和時間成本，年均節(jié)約資金8萬余元。引導各校開展“整潔教材傳遞行動”，教育學生愛護書本，將音樂、美術等部分教材傳遞給低年級繼續(xù)使用，實現部分教材的循環(huán)利用，年均節(jié)約教材20xx0余冊，節(jié)約資金16萬余元。
1.設置分類垃圾桶，實現資源和垃圾分流。全縣學校積極響應“美麗德清生態(tài)德清”建設號召，開展垃圾分類行動，已設置分類垃圾桶4000余個，并結合校園文化建設，在粘貼分類標識的基礎上對垃圾桶進行美化，使垃圾桶也成為校園的一道靚麗風景。各校嚴格遵循有害垃圾單獨投放、其他生活垃圾分類投放的原則，建立并完善了校內生活垃圾分類臺賬制度，記錄生活垃圾種類、數量、去向等信息，并與收運單位做好交接、登記和統(tǒng)計等工作。對易腐類垃圾做到“日產日清”。
2.設立垃圾分類專管員，落實垃圾分類處置工作。全縣各學校根據本校實際，成立了名為“生態(tài)衛(wèi)士”垃圾分類專管員隊伍，總計1000余人。食堂、教室、辦公室、寢室等所有區(qū)域都實施專人負責，對垃圾分類工作進行監(jiān)督，并將檢查結果作為文明餐桌、文明辦公室、文明班級、文明寢室等考核的重要指標。在實驗室建立垃圾分類工作“雙衛(wèi)士”制度，由一名實驗員和分管領導組成，共同負責有毒有害的垃圾的處置。全縣各校都建立了實驗室危險廢物管理制度，并將實驗室危險廢物交由有危險廢物經營許可證的危險廢物集中處置單位處置，建立交接登記制度，嚴格執(zhí)行危險廢物轉移聯單管理制度，堅守“安全紅線”不放松。
3.成立垃圾分類宣傳志愿者團隊，助推文明城市建設。結合德清縣全國文明創(chuàng)建、鞏固衛(wèi)生縣城復評，縣教育局組織學校開展衛(wèi)生、環(huán)保、文明等實踐教育活動，德清四中、雷甸中學等學校組織師生成立了首個志愿者小分隊、四葉草社團，向公眾宣傳垃圾分類知識、發(fā)放垃圾分類宣傳圖冊、勸導居民正確的垃圾分類方式，開展垃圾清理等。上半年，已有500余人次參與垃圾分類宣傳教育實踐活動，開展實踐活動11次。
4.小手拉大手，發(fā)揮“1+1+1”模式的帶動效應。按照“教育一個孩子、影響一個家庭、帶動一個社區(qū)、促進整個德清”的要求進一步推動垃圾分類工作。由學生向家庭發(fā)出“垃圾分類我先行”和“垃圾不落地，德清更美麗”的倡議，由學生將垃圾分類相關知識帶給家庭成員，累計發(fā)放倡議書6萬余份。在社區(qū)開展“垃圾分類知識小課堂”“我是文明小教員”“家庭垃圾分類達人大比拼”等活動80余場，引導更多居民成為垃圾分類的參與者、實踐者和推廣者。
垃圾分類的活動總結篇十二
20_年，福建省將推動首批43個試點小區(qū)垃圾分類工作，其中福州市擬新增10個垃圾分類試點小區(qū)。同時，福州市正在醞釀出臺垃圾分類管理辦法，將細化各部門管理職責，推進垃圾分類工作更大范圍開展。福州市正努力建成垃圾分類示范城市。所有設區(qū)市初步實現餐廚垃圾分類收運處理，福州、廈門建成生活垃圾分類示范城市。鼓勵小區(qū)物業(yè)公司推行“垃圾換寶”活動。
二、活動時間。
20__年12月11日(星期日)上午9：00。
三、活動地點。
運盛美之國花園二期廣場。
四、活動主題。
五、主辦單位。
福州市環(huán)境保護協會。洪山鎮(zhèn)人民政府。福州市鼓樓區(qū)環(huán)境保護協會福州市鼓樓區(qū)環(huán)衛(wèi)處。福州市源利再生資源有限責任公司伯恩物業(yè)管理有限公司。
六、邀請領導。
市環(huán)保局領導，市環(huán)衛(wèi)處領導，所在街道、社區(qū)干部群眾，高校志愿者，新聞媒體記者。
七、活動議程。
1、市環(huán)保協會張旭村會長講話;。
2、伯恩物業(yè)林慧經理講話;。
3、高校志愿者發(fā)言(倡議書);。
4、廢舊資源換節(jié)能燈;。
5、環(huán)保知識有獎問答;。
6、文藝演出。
七、主要任務分工。
(1)鼓樓區(qū)環(huán)保協會負責組織洪山鎮(zhèn)社區(qū)干部群眾參加;。
(3)現場電源、音響、指示牌由運盛美之國物業(yè)負責。
八、活動現場。
在垃圾分類試點啟動儀式現場，小區(qū)居民觀看了由環(huán)保志愿者編排的環(huán)保話劇與小品，之后在主持人的調動下讓小區(qū)居民帶領小朋友們參與環(huán)保問答。
現場的環(huán)保志愿者穿梭人去之中，分發(fā)環(huán)保手冊，移動環(huán)保展示牌，向小區(qū)居民與小朋友們宣傳環(huán)保知識。小區(qū)物業(yè)公司還開展了“以舊換物”超值“兌換”活動，居民可環(huán)保協會用廢舊燈管等有害垃圾換取節(jié)能燈、環(huán)保垃圾袋等，物業(yè)公司將收取的有害垃圾直接交給市環(huán)衛(wèi)部門統(tǒng)一處理。
查閱資料得知，近年來福建省加快城市生活垃圾無害化處理設施建設力度，大力推行垃圾焚燒發(fā)電技術，目前，全省共建成城市(含縣城)生活垃圾無害化處理場63座，城市(含縣城)無害化處理率達83%，基本實現縣縣建成生活垃圾無害化處理場的目標，全省現有垃圾焚燒發(fā)電廠10座，焚燒處理能力約占全省垃圾處理能力的40%。為了提高垃圾資源利用率，完善垃圾分類處理設施勢在必行。
實行垃圾分類，可以為我們創(chuàng)造綠色宜居的`生產生活環(huán)境，讓我們的家園更加美好。實行垃圾減量垃圾分類，能夠節(jié)約資源，促進資源循環(huán)利用，利國利民，造福人類。實行垃圾分類，有利于處理好人與自然的關系，實現人與自然和諧相處，進一步提升市民文明素質和城市文明程度。
城市社區(qū)垃圾分類是系統(tǒng)工程，需要政府、物業(yè)管理公司、民間志愿者組織、資源循環(huán)企業(yè)和社會公眾等各方共同聚力。而城市垃圾分類志愿者巡回服務就是一個很好的示范，具有很強的帶動作用。這也正是我們高校環(huán)保志愿者力所能及的環(huán)保行動。
垃圾分類的活動總結篇十三
地球，是我們賴以生存的家園，但近幾十年來，我們的生活環(huán)境卻隨著經濟的增長而慢慢被破壞，全球熱島效應、白色垃圾污染、水資源污染。
保護地球，保護環(huán)境，從小事做起從減少垃圾污染開始。您千萬別小看垃圾污染，垃圾通常是先被送到堆放場，然后再送去填埋。但它的填埋的費用是高昂的，而且垃圾填埋場不復為耕地，也無法建成生活小區(qū)。因此，垃圾分類勢在必行。
通過校園廣播、櫥窗等，廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導工作，闡明垃圾對社會生活造成的嚴重危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼吁學生積極參與。同時，利用校會、班會等時間，讓學生互相交流，互相受教育，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，使學生逐漸把垃圾分類變成自覺和習慣性行為;并對分類工作做得好的班級進行表揚獎勵，樹立典型，介紹經驗，強化推廣。
我校各班籌備、開展了有關垃圾分類的班隊主題教育活動。全校各班的學生分為不同的組別，以幻燈片、自編小品等形式來進行向大家展示垃圾分類的日常常識，并以小游戲形式，讓學生自己動手進行垃圾分類。通過活動，讓全校學生了解了更多的垃圾分類知識，更深層次的體會到了垃圾分類的重要性和必要性。
學校成立30人的教師垃圾分類宣傳志愿隊及35人的學生垃圾分類宣傳志愿隊。師生志愿隊負責在師生團隊中加強垃圾分類常識，以身作則，并時刻督促全校師生在日常教學生活中對垃圾進行分類投放。學校對表現好的師生垃圾分類宣傳志愿隊員進行評獎，并在全校校會上頒發(fā)了獎狀和獎品。鼓勵同學們都來了解垃圾分類，都積極參與垃圾分類，使有限的資源能得到重復利用，以此達到減少生活污染的目的。
學校在各處設置分類垃圾筒：垃圾桶上貼上“可回收物”和“其他垃圾”標志，并且通過校會宣傳，告訴學生在扔垃圾的時候分類投進不同的桶里，在垃圾桶附近粘貼生活垃圾分類指引，以幫助學生對垃圾進行分類投放;學校保潔人員在清理垃圾的時候，再分別進行處置。并且鼓勵各班設置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放，比如我校學生每天喝過奶的奶盒、水瓶、廢紙等等，全部放進紙箱內，定期賣給廢品收費站。所得費用可以作為本班班費，為同學們買獎品等。這樣，既環(huán)保，又使同學們樹立了節(jié)約意識，還能讓同學們積極參與垃圾分類。
通過本次垃圾分類活動，使同學們了解到，現今的垃圾處理方法大多處于籠統(tǒng)的堆放填埋方式，加重了環(huán)境污染;因此垃圾分類工作是一項需要長期堅持下去的系統(tǒng)工作，同學們不僅在學校要做到將垃圾進行分類，還要將垃圾分類的好習慣帶回家里。
垃圾分類的活動總結篇十四
為全面貫徹落實《xx市生活垃圾分類和減量管理辦法》及《xx市生活垃圾分類和減量工作實施方案（2016—2020）》等相關文件精神，我辦制定了《xx區(qū)xx街道垃圾分類20xx工作方案》，按照方案在轄區(qū)xx個小區(qū)（含城中村）全面推進垃圾分類相關工作?，F將有關工作總結如下：
年初我辦招開動員大會，傳達有關文件精神，要求全體干部職工本著認真負責的精神來做好創(chuàng)建工作，要求以城管科牽頭，各科室全力配合，并將創(chuàng)建工作納入全年工作計劃中。同時，要求各社區(qū)，物業(yè)小區(qū)（包含城中村），切實履行好職責。
開展“資源回收日”專項活動1326場次，現場回收玻璃12噸，金屬3。6噸，塑料2噸，紙類3。2噸。引導居民養(yǎng)成良好的分類習慣。更新老舊分類垃圾桶7358個。棟樓標識標貼6290張，垃圾分類專題培訓134場（集中大型培訓6場），入戶宣傳32125戶，更換老舊標貼28245張，培養(yǎng)垃圾分類志愿者487名，特色垃圾分類活動356場。張貼戶外大型宣傳欄269處。發(fā)放《xx市家庭垃圾分類指引》62456份。
垃圾分類是一個改變人習慣的工作，甚至可以把垃圾分類稱作“垃圾革命”。改變人們長期以來的習慣，所涉及的方方面面是一個系統(tǒng)的工程。為此我辦創(chuàng)新性提出了“三期十步法”三期分別為“導入期”“執(zhí)行期”“維持期”，其中導入期中又有更具“xx模式”的“志愿者監(jiān)督員”。在各小區(qū)招集志愿者，統(tǒng)一培訓，教會方法，熟練應用社區(qū)垃圾方類操作指南。依靠這些志原者在日常垃圾分類中起到監(jiān)督，引導居民的作用。xx阿姨是一位退休教師，自從擔任志愿者監(jiān)督員工作以來，和同小區(qū)的其它志愿者一道，每天在投放點巡查，以自己的實際行動影響帶動著整個小區(qū)的居民。
垃圾分類不是一次活動，也不是一個項目，而是一個“只有開始沒有結束”的工作。為了使我辦垃圾分類能夠長期持續(xù)地開展，逐步成為小區(qū)的常規(guī)工作，各項制度保障是必要的。下一步我辦將招集各相關方，對垃圾分類的持續(xù)管理提出合適的方案，形成制度，并切實地落實下去，推動垃圾分類工作常規(guī)化開展。
垃圾分類的活動總結篇十五
生活中垃圾隨處可見，雖說“垃圾”對人們的健康會帶來不良影響，也會對環(huán)境造成一定污染。但是，如果大家能對“垃圾”進行分類，管理好生活中的“垃圾”，就會有益身心健康，保持環(huán)境的潔凈。
為積極響應《xx市柯xx人民政府辦公室關于印發(fā)20xx年xx區(qū)生活垃圾分類工作的實施方案的通知》精神，進一步加強城市生活垃圾減量化、資源化和無害化管理水平，實現可持續(xù)發(fā)展。最近，柯橋裕民幼兒園進行“垃圾分類，從我做起”活動。
本次活動的形式有，發(fā)放垃圾分類工作告家長書、開展親子制作變廢為寶小制作、各班開展環(huán)保教育活動以及進行日常的垃圾分類活動。特別在環(huán)保教育活動中，孩子們受益很大！了解了紙類、金屬、玻璃、除塑料袋外的`塑料制品、橡膠及橡膠制品為可回收的垃圾。
也了解了電池、廢舊電子產品、廢舊燈管燈泡、過期藥品、過期日用化妝用品等為不可回收物品。孩子們明確“垃圾”性質后，希望逐漸形成將垃圾歸類投放指定垃圾箱的好習慣，也將這一好習慣延伸到家庭生活和社會生活當中，以自己的行動帶動周邊的人！
通過垃圾分類的環(huán)保教育活動，讓幼兒、家長、老師以及更多的人懂得如何去處理生活中的垃圾，加入一起保護環(huán)境的隊伍中來！
垃圾分類的活動總結篇十六
我校于_月開展大力宣傳垃圾分類處理活動。我班師生積極響應并開展了以“積極參與垃圾分類，創(chuàng)造學校優(yōu)美環(huán)境”活動，現將該項工作總結如下：
一、宣傳垃圾分類知識，培養(yǎng)環(huán)境保護意識。
有人預計，在不久的將來，城市之間的間隔可能不再是綠色的田野，而是惡臭的垃圾。垃圾問題，是世界性的，我班利用了一切可利用的渠道，對學生進行垃圾分類知識的宣傳。
通過主題班會和黑板報等生動的形式讓學生了解我國的環(huán)境狀況，明確目標，知道我們該做什么，可以做些什么;將垃圾分類活動落實到每個小組;大家積極行動起來，將黑板報內容設為“垃圾分類”專題，學生的自我教育能力得到了充分發(fā)揮。
二、制定措施，落實到位。
班級設置分類垃圾筒：垃圾筒上貼上“可回收”和“不可回收”標志，并且通過廣播宣傳，告訴學生在扔垃圾的時候分類投進不同的桶里，值日生在清理垃圾的時候，再分別進行處置。并且鼓勵設置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放，比如學生每天喝過奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放進指定的桶內，不能亂扔。
圾構成情況，并作合理分類;將垃圾分類活動與綜合實踐活動相結合，合作辦手抄報等。形式多樣的活動促進垃圾分類知識在學生心中的內化，潛移默化地影響著他們的行為。
“垃圾分類，舉手之勞，功在當代，利在千秋”，盡管這項活動已接近尾聲，但我班師生垃圾分類的腳步不會停止，不僅要讓垃圾分類在校園扎根，還要讓小手牽大手，營造全民參與的良好氛圍。
垃圾分類的活動總結篇十七
工本著認真負責的精神來做好創(chuàng)建工作，要求以城管科牽頭，各科室全力配合，并將創(chuàng)建工作納入全年工作計劃中。同時，要求各社區(qū)，物業(yè)小區(qū)(包含城中村)，切實履行好職責。
二、真抓實干、狠抓落實。
開展“資源回收日”專項活動1326場次，現場回收玻璃12噸，金屬3.6噸，塑料2噸，紙類3.2噸。引導居民養(yǎng)成良好的分類習慣。更新老舊分類垃圾桶7358個。棟樓標識標貼6290張，垃圾分類專題培訓134場(集中大型培訓6場)，入戶宣傳32125戶，更換老舊標貼28245張，培養(yǎng)垃圾分類志愿者487名，特色垃圾分類活動356場。張貼戶外大型宣傳欄269處。發(fā)放《__市家庭垃圾分類指引》62456份。
三、創(chuàng)新舉措，難題。
垃圾分類是一個改變人習慣的工作，甚至可以把垃圾分類稱作“垃圾革命”。改變人們長期以來的習慣，所涉及的方方面面是一個系統(tǒng)的工程。為此我辦創(chuàng)新性提出了“三期十步法”三期分別為“導入期”“執(zhí)行期”“維持期”，其中導入期中又有更具“__模式”的“志愿者監(jiān)督員”。在各小區(qū)招集志愿者，統(tǒng)一培訓，教會方法，熟練應用社區(qū)垃圾方類操作指南。依靠這些志原者在日常垃圾分類中起到監(jiān)督，引導居民的作用。__阿姨是一位退休教師，自從擔任志愿者監(jiān)督員工作以來，和同小區(qū)的其它志愿者一道，每天在投放點巡查，以自己的實際行動影響帶動著整個小區(qū)的居民。
四、展望未來，制度建設。
垃圾分類不是一次活動，也不是一個項目，而是一個“只有開始沒有結束”的工作。為了使我辦垃圾分類能夠長期持續(xù)地開展，逐步成為小區(qū)的常規(guī)工作，各項制度保障是必要的。下一步我辦將招集各相關方，對垃圾分類的持續(xù)管理提出合適的方案，形成制度，并切實地落實下去，推動垃圾分類工作常規(guī)化開展。
垃圾分類的活動總結篇十八
為全面貫徹落實《xx市生活垃圾分類和減量管理辦法》及《xx市生活垃圾分類和減量工作實施方案(2016-2020)》等相關文件精神，我辦制定了《xx區(qū)xx街道垃圾分類20xx工作方案》，按照方案在轄區(qū)xx個小區(qū)(含城中村)全面推進垃圾分類相關工作。現將有關工作總結如下：
年初我辦招開動員大會，傳達有關文件精神，要求全體干部職工本著認真負責的精神來做好創(chuàng)建工作，要求以城管科牽頭，各科室全力配合，并將創(chuàng)建工作納入全年工作計劃中。同時，要求各社區(qū)，物業(yè)小區(qū)(包含城中村)，切實履行好職責。
開展“資源回收日”專項活動1326場次，現場回收玻璃12噸，金屬3.6噸，塑料2噸，紙類3.2噸。引導居民養(yǎng)成良好的分類習慣。更新老舊分類垃圾桶7358個。棟樓標識標貼6290張，垃圾分類專題培訓134場(集中大型培訓6場)，入戶宣傳32125戶，更換老舊標貼28245張，培養(yǎng)垃圾分類志愿者487名，特色垃圾分類活動356場。張貼戶外大型宣傳欄269處。發(fā)放《xx市家庭垃圾分類指引》62456份。
垃圾分類是一個改變人習慣的工作，甚至可以把垃圾分類稱作“垃圾革命”。改變人們長期以來的習慣，所涉及的方方面面是一個系統(tǒng)的工程。為此我辦創(chuàng)新性提出了“三期十步法”三期分別為“導入期”“執(zhí)行期”“維持期”，其中導入期中又有更具“xx模式”的“志愿者監(jiān)督員”。在各小區(qū)招集志愿者，統(tǒng)一培訓，教會方法，熟練應用社區(qū)垃圾方類操作指南。依靠這些志原者在日常垃圾分類中起到監(jiān)督，引導居民的作用。_阿姨是一位退休教師，自從擔任志愿者監(jiān)督員工作以來，和同小區(qū)的其它志愿者一道，每天在投放點巡查，以自己的實際行動影響帶動著整個小區(qū)的居民。
垃圾分類不是一次活動，也不是一個項目，而是一個“只有開始沒有結束”的工作。為了使我辦垃圾分類能夠長期持續(xù)地開展，逐步成為小區(qū)的常規(guī)工作，各項制度保障是必要的。下一步我辦將招集各相關方，對垃圾分類的持續(xù)管理提出合適的方案，形成制度，并切實地落實下去，推動垃圾分類工作常規(guī)化開展。