教案的編寫要符合教育教學原理和教育教學實施規(guī)范，能夠滿足學生的學習需求。教案的編寫應(yīng)該結(jié)合實際教學經(jīng)驗，不斷調(diào)整和完善教學策略。教案的范文可以供教師參考，有助于提高教學質(zhì)量和效果。
    小學安全教育班會教案六年級篇一
    近期，全國接連發(fā)生的幾起校園重大安全事件，又一次敲響了校園安全的警鐘。鑒于當前學生對自己的安全意識不高，再加上當今社會比較復(fù)雜，因此，應(yīng)加強學生安全防范知識的教育，指引學生自我保護的方法，提高防范能力，預(yù)防校園傷害事故的發(fā)生。
    1、懂得自我保護的重要意義。
    2、學會不同場合進行自我保護的方法。
    近期發(fā)生的幾起校園重大安全事件的材料。
    一、引入課題。
    材料二：“殺人血案”背后的思考。
    從這些慘案里我們可以發(fā)現(xiàn)一些共性：行兇者都是年齡較大，在事業(yè)和感情上屢受挫折，社會不滿，為泄私憤而報復(fù)殺人。
    不容否認，當今社會的確有很多陰暗面，社會矛盾也始終存在著。鄭民生的蛻變殺人給社會敲響了警鐘?？梢哉f不僅是這些被害的小學生，以及他們的家庭的“悲劇”，而是整個社會的“悲劇”。
    二、出示課題《提高安全意識學會自我保護》。
    看到這些消息，大家的心情一定十分悲痛！我們每個同學的生命安全都是十分寶貴的，因此我們要珍視我們的人身安全，學會自我保護。
    三、指導與訓練。
    1、當你遇到壞人威脅時怎么辦？
    學生討論，然后教師總結(jié)：
    （1）沉著冷靜，機智周旋，不要采取硬碰硬的方法；
    （2）以保住人身安全為首要前提，錢財乃身外之物；
    （3）在可能的情況下，向他人求救，及時報警。
    2、遇到壞人闖入校園實施暴力怎么辦？
    學生討論，然后教師總結(jié)：
    （1）盡快避開，迅速告訴老師；
    （2）不能聽憑壞人的擺布，不要怕，大聲叫喊，引起周圍同學和老師的注意；
    （3）迅速報警；
    操作訓練：請前后座的同學進行練習，如何對付以上情況。請做得好的同學上來表演。
    【小結(jié)】危險無處不在，比如，我們還可能遇到以下問題，想一想我們應(yīng)該怎么做。
    1、行走、騎車時怎樣注意交通安全？
    2、如何使用液化氣、電器？
    3、發(fā)生火災(zāi)怎么辦？
    4、如何預(yù)防食物中毒？
    5、哪些場所和行為容易發(fā)生雷擊？
    6、校內(nèi)活動，該如何保護自己的安全？
    7、校外活動，該如何保護自己的安全？
    四、安全小常識。
    臨危逃生的基本原則：
    保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學會自救，保護自己；
    想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時求救。
    110—報警；119—火警；120—急救；122—交通事故報警。
    打電話時要說清地點和相關(guān)情況。
    五、小結(jié)：
    生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻提高安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴！
    小學安全教育班會教案六年級篇二
    1、使學生了解寒假中應(yīng)注意的安全，增強學生的自我保護意識。
    2、通過討論，激發(fā)學生向往過寒假的情感，教育學生愉快、合理地過寒假。
    3、培養(yǎng)學生的表達能力和對事物的判斷能力。
    圖片、視頻。
    1、談話與討論：
    (激發(fā)學生對家中危險的重視，初步對家中的危險進行了解：在家里，不能動電源，要不然，就會被電到;小孩不能動刀，這樣，會被刀割傷;不能在床上沙發(fā)上蹦跳，那樣容易摔倒，摔傷……)。
    (學生討論：在班里，不能跑，要不然會摔倒;在美工區(qū)，使用剪刀的時候如果不好好用，就會扎著別的小朋友;在盥洗室洗手時打鬧也不好;戶外活動時，有的小朋友在滑梯上推小朋友，就會把小朋友推倒……小朋友不能在馬路上玩;馬路上有活動的井蓋，小朋友走路的時候，一定要注意安全;在外邊玩的時候，不跟陌生人走;小朋友不能動開水……)。
    2、使學生了解寒假的含義，豐富知識經(jīng)驗，激發(fā)學生過寒假的興趣。
    3、組織學生討論怎樣安全、合理地過寒假，培養(yǎng)學生完整的表達能力和想象、判斷能力。
    (1)教師引導學生："寒假里你們想做些什么事情呢?"。
    (2)學生互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)學生的表達能力。
    (3)那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的呢?引導學生說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。
    4、教師總結(jié)寒假里要注意的安全事項。
    (1)寒假里要注意保暖，預(yù)防感冒。不吃生冷不干凈的東西。
    (2)不能玩火、放鞭炮、玩電、玩尖銳的物體。
    (3)冬天的天氣寒冷，不要到戶外長時間地玩，要保護自己不被凍傷。
    (4)過春節(jié)時，好吃的東西很多，不能一下子吃得太多，否則會引起肚子痛，影響身體健康。
    (5)獨自在家時不要讓陌生人進來，不跟陌生人走。不在家里亂翻亂動東西。
    (6)出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走等。
    小學安全教育班會教案六年級篇三
    1、透過對學生行路、騎車、乘車等知識的了解，提高學生的交通安全意識。
    2、透過學習有關(guān)安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，構(gòu)成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。
    行路的安全、乘汽車的安全、騎車的安全。
    總結(jié)：“生命如此秀麗，又是如此脆弱，愛惜生命提高交通安全意識”。
    (二)不良交通行為。
    1、馬路上追逐打鬧。
    2、跨越隔離墩。
    3、不滿12周歲騎自行車。
    4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險。
    5、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格，
    6、在較窄的街區(qū)馬路上行走，必須要靠右邊走，不要幾個小朋友橫著走，以免妨礙他人行走和車輛行駛。
    7、騎車上下學一群并排行駛，這樣既妨礙交通，又不禮貌，互相擠道，也容易摔跤或撞人。
    8、在馬路上，有的同學喜歡騎著自行車鬧著玩，這都是不安全的。
    9、隔著馬路相互喊話、問候，也容易被往來的行人、車輛碰撞。
    10、當走路只顧著談天說地，沒有留意地面的狀況時，很容易發(fā)生意外，坐車時，能把頭、手伸出車外，這樣很容易在兩車相會時出現(xiàn)意外事故。
    (三)我校主要交通安全常識：此刻，我教大家學習三大本領(lǐng)：一會走路、二會騎車、三會乘車(這三個“會”的含義就是要保障自己的人身安全)。
    1、走路時，要走人行道或在路邊行走，過馬路時，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，遵規(guī)矩、保生命。
    2、乘車時，等車停穩(wěn)先下后上;坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔東西。
    3、不要搭乘超載車，如摩托、拐的等。更不要坐農(nóng)用車，尤其是人貨混裝車。
    4、12歲以下不要騎車。騎車時要靠右走，車速不能過快，更不能雙手離把，不逆行，不要騎英雄車。自行車后座不能載人，騎車拐彎時要伸手示意。
    5、在道路上遇到突發(fā)事件，要立即就去找大人幫忙。
    6、遇到交通事故，撥打122或110報警電話，同伴被車撞倒，要記下撞人車輛的車牌號，車身色彩或其它特征。
    我將大家騎車走路的一些基本常識編成了一首小歌謠：
    走路要走人行道，不在路上打和鬧。
    不騎快車不搶道，靠右行車要記牢。
    轉(zhuǎn)彎慢行仔細看，不急躁來不猛拐。
    遵守交規(guī)習慣好，健康平安幸福長。
    總結(jié)：在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期盼著我們，完美的明天在期盼著我們!為了更好地生活和學習，同學們必須要把交通安全牢記心中!
    小學安全教育班會教案六年級篇四
    活動目的：學習校園安全知識，認識安全警示牌，對學生進行安全教育，防患于未然。
    活動對象：三年級（一）班全體學生。
    活動地點：教室。
    活動準備：安全知識。
    活動過程：
    一、上周工作回顧。
    1、用心準備校運動會，取得了班級第二名的成績。
    2、進行班級路隊行走的教育。
    3、衛(wèi)生打掃要快又好。
    4、每一天要認真完成各項作業(yè)。
    5、不追逐打鬧，確保安全健康。
    6、不帶零食和零花錢。
    （一）導入班會。
    男：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。
    女：“同學們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每一天都要對我們說的話。
    合：讓我們安全記心中，記住人生完美，步步留意。二年（4）班《關(guān)注校園安全》主題班會此刻開始。
    （二）學校安全事故案例。
    1.列舉校園安全案例，敲響安全警示鐘。
    老師：學校是我們學習知識，獲得本領(lǐng)的地方，但是由于同學們的一些不當行為，往往會釀造出一齊起我們不愿發(fā)生的安全事故。下面讓老師帶領(lǐng)同學們?nèi)タ纯窗l(fā)生校園里的幾起安全事故吧！
    案例一：
    10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學四年級至六年級寄宿制學生晚自習結(jié)束后，在下樓梯時發(fā)生擁擠踩踏事故，造成8名學生死亡，45名學生受傷。
    案例二：
    11月8日，某小學三年級學生李某午飯之后到學校教學樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴重受傷，經(jīng)搶救無效死亡。
    案例三：
    某校六年（4）班的一位男同學，在體育課的短跑練習中，由于動作不規(guī)范，被自己的腳絆倒在地上，右肩著地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復(fù)中。
    案例四：
    在一節(jié)早讀課前，某校的一名女同學，因與一名男同學發(fā)生口角，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學的手臂插去，導致男同學的手臂被插傷。
    2.結(jié)合案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹尽?BR>    師：結(jié)合以上四個案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹荆?BR>    一些日常生活中的小問題應(yīng)如何解決？我們應(yīng)報著什么樣的心態(tài)？
    （三）學習安全知識。
    1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園；嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所；不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行；嚴禁攀爬圍墻、欄桿及大樹。
    2、體育課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。
    3、群眾活動安全：班級、年級、學校組織的戶外活動，要嚴格遵守活動紀律，聽從老師的指揮，身體有不舒服的要及時告知老師或身邊的同學。
    4、心理健康安全：心理上出現(xiàn)問題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。
    5、板書出示：安全順口溜：
    上課小腿莫伸長，走道狹窄不瘋狂，
    上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。
    同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方，
    （四）、安全知識問答此刻是簡單十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。
    （一）選取題1.下課了，不能干什么：
    a.打球b.追趕打鬧c.跳繩。
    c.翻單杠、蕩秋千4.像這種狀況，我們班發(fā)生過嗎？
    a.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
    b.在教室里互相追趕5.同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是：
    a.原諒?fù)瑢W或。
    報告。
    老師，讓老師處理。
    b.記恨在心，事后叫人一齊教訓對方。
    c.據(jù)情節(jié)給予報復(fù)。
    d.叫家長到學校來教訓對方。
    6.在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當?shù)氖牵?BR>    a.購買包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。b.在外就餐時，選取較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。
    d.不乘坐無牌、無證車8.遇到同學打架時：a.上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙b.不管他c.去勸阻d.告訴老師9.在道路上行走時：
    a.和同學邊走邊打鬧。
    b.要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走。
    c.行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。
    d.為趕時間與機動車輛搶行。
    二）決定題：
    （1）、使用刀具時，互相比劃、打鬧。（）。
    （2）、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。（）。
    （3）、用手或金屬制品去接觸插頭底部。（）。
    （4）、當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。（）。
    （5）、用沙子或泥土打仗。（）。
    （6）、下雨天，在濕的地面上奔跑。（）。
    （7）、參加室內(nèi)活動，要牢記安全出口的標志及方位。（）。
    （8）、遇到火災(zāi)不慌亂，服從指揮，保護要害，彎腰撤離。（）。
    （9）、人多混亂時，要靠在墻壁或固定物，加強自我保護。（）。
    （10）、站在凳子上往陽臺下看。（）。
    四、班會尾聲。
    愛護花壇里的花草體驗綠的和諧。
    幫忙摔倒的同學體驗心靈的溝通。
    照顧受傷的小鳥體驗愛的溫暖。
    挽扶盲人的手臂體驗情的愉悅。
    生活的天地這樣遼闊。
    生活的快樂這樣搞笑。
    保護自己讓生活更自由。
    禮貌安全讓生活更美麗。
    熱愛生命讓我們更快樂地生活。
    五、總結(jié)：同學們，你們這次班會開得十分成功。透過這次班會，我們學到了許多安全知識，生命是完美的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。我們必須要時刻加強安全意識，努力增強自我防范潛力，珍愛自己的生命。同學們，讓我們攜起手來，共同建立一個安全、禮貌、和諧的校園吧！
    活動目的：結(jié)合學校安全禮貌教育的主題，讓學生學習校園安全知識，認識安全警示牌，防患于未然。
    活動對象：全體同學。
    活動準備：安全知識，關(guān)于安全方面的事例，警示牌。
    活動過程：
    一導入。
    （主持人）同學們，我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全陪受家人和老師關(guān)注。為了我們安全，這天我們就開一個校園安全主題班會。
    二關(guān)于校園安全。
    1當我們邁著輕快的步伐來到學校時，我們明白新的一天開始了，但是我們對安全知識又了解多少呢？下面我們來說說我們學校的安全知識：
    學校是我家，安全禮貌靠大家。出入校門要下車。進出教室不擁擠。上下樓梯靠右行。
    不在校園追跑打鬧。不爬學校的圍墻，門窗、圍欄、樹木、球架。
    不攜帶易燃、易爆、有毒物品及兇器進校。若照明燈和電風扇等電器發(fā)生故障，不得私自動手排除，應(yīng)。
    報告。
    教師或總務(wù)處，由學校電工進行故障排除。
    大掃除時注意安全，對高處的玻璃窗，不要勉強擦拭。
    做禮貌學生，不要有任何故意傷害他人、竊取他人財物的行為，不在任何場所參與打架斗毆。察覺到有不安全因素應(yīng)及時報告師長。遇事冷靜，以保全自身安全為重，不沖動蠻干。
    課外活動和體育鍛煉，要按有關(guān)安全規(guī)則進行。在往返家校的路上，要注意交通安全，行路要嚴格遵守交通規(guī)則。參加學校組織的校外群眾活動，要嚴格遵守活動紀律，不得擅自離隊個別行動。
    這是我們青少年要牢記的準則，因為平平安安最重要。
    請同學們談?wù)勛约涸趯W校關(guān)于安全禮貌的感受。（暢所欲言）。
    2猜猜這些警示牌是什么意思（出示警示牌）。
    3在我們的生活中像這樣的警示牌很多，它時時刻刻提醒我們注意安全，但不是每個地方都有警示牌來提醒我們，這就要求我們在沒有提示的地方加陪留意，盡量避免傷害。
    4像這樣的狀況我們班發(fā)生過嗎？
    （1）在教室里互相追跑。
    （2）和同學打鬧扔東西，砸破玻璃。
    （3）進出教師擁擠。
    在我們學校有很多需要注意安全的地方，找一找還有那些地方要注意安全？（自由發(fā)言）。
    小結(jié)，同學們找到的這些安全隱患十分重要，是學校的問題，學校盡快解決，是自己的問題，大家必須注意。
    5我們說了很多，此刻我們實踐一下，做個安全知識回答。
    （1）學生之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是（）。
    a原諒?fù)瑢W或報告老師，讓老師處理。
    b記恨在心，事后叫人一齊教訓對方。
    c據(jù)情節(jié)給予報復(fù)。
    d叫家長來學校教訓對方。
    （2）遇到別人打架時（）。
    a上前圍觀，給自己認識的人加油，幫忙。
    b不管他。
    c去勸阻。
    d告訴老師。
    (3)遇到火災(zāi)時，撥打（）。
    a110。
    b119。
    c120。
    d121。
    (4)在道路上行走時（）。
    a和同學邊走邊打鬧。
    b要走人行到，沒有人行道的道路，要考路邊走。
    c行走時東張西望，邊走邊看書。
    d為趕時間和機動車輛搶行。
    (5)下列說法正確的是（）。
    a使用刀具時，互相比劃，打鬧。
    b用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。
    c用沙子或泥土打仗。
    d當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。
    結(jié)束。
    對于我們每個人來說，安全是如此的重要，只有在安全禮貌這片沃土的培育下，幸福之花才會綻放在你的生命旅途中。期望我們銘記安全知識，做安全禮貌的好學生，好公民。
    教學目標:。
    教學重點:讓學生明白各種常見的交通信號、標志和標線，明白有關(guān)交通常識，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則。
    教學難點：加強交通法規(guī)知識的學習，遵守交通法規(guī)。
    教學過程：講解交通安全事故案例。
    二、交通法規(guī)法律條文。
    法規(guī)篇：1、道路、交通2、交通安全3、交通法規(guī)。
    4、道路交通標志和交通信號5、看圖識標志。
    常識篇：1、行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？
    2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道？
    3、沒有劃設(shè)人行橫道的馬路就應(yīng)注意哪些？
    4、為什么不能翻越護欄？
    5、為什么不準扒車、追車、強行攔車？
    6、為什么走路時不能看書或做其它活動？
    7、騎自行車就應(yīng)注意什么？
    8、乘汽車時要注意什么？
    9、遇到交通事故怎樣辦？
    警示篇：1、騎自行車違反交通法規(guī)2、行走時違反交通法規(guī)。
    3、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)4、交通安全教育卡。
    三、觀看小品--《爸媽，對不起》。
    情景二：一次來學校，他因在路在耽擱了一些時間，快遲到了，在橫過學校門口的的馬路時，他因心急，不走人行橫道，想快速地跑向?qū)γ?，就在這時，杯具上演了，就在他橫沖時，一輛車直接撞上了他，他倒在了血泊里。
    情景三：因醫(yī)院搶救他保住了生命，可從此他再也站不起來了，生活也不能自理。他看著為他悲痛悲哀的爸爸媽媽，留下了深深悔過的淚水。
    本課小結(jié)。
    同學們，我們透過一系列的活動，讓學生樹立交通安全意識，從精神上遠離交通安全隱患，加強自身的素質(zhì)培養(yǎng).繼續(xù)進一步搞好我們的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。
    四、交通知識問答課堂練習。
    1、行人在經(jīng)過人行橫道時，怎樣走才最安全？（）。
    a、一向向右看b、一向向左看。
    c、先向左看，再向右看。
    2、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應(yīng)如何透過？（）。
    a、跑步快速透過b、示意機動車讓行后直行透過。
    c、確認安全后直行透過。
    3、黃燈持續(xù)閃爍時表示（）。
    a、有危險，車輛、行人不準透過。
    b、車輛、行人須注意觀望，確認安全后透過。
    c、車輛、行人能夠優(yōu)先透過。
    4、當路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮時，它表示的是什么含義？（）。
    a、即將變?yōu)榫G燈，做好起步準備。
    b、清理路口，不準通行。
    c、道路通暢，快速透過。
    5、機動車行駛時，除駕駛?cè)藨?yīng)當按規(guī)定使用安全帶外，同車還有哪些人要使用安全帶？（）。
    a、前排乘車人b、后排乘車人c、全部乘車人。
    六、課后作業(yè)。
    1、當你需要乘坐出租車時，你能夠（）。
    a、站在機動車道上攔乘b、站在路口攔乘。
    c、站在人行道上攔乘。
    2、當機動車停在機動車道上時，你應(yīng)當怎樣上下車？（）。
    a、從機動車左側(cè)下車b、從機動車右側(cè)上下車。
    c、只要不妨礙其他車輛和行人通行，左右側(cè)上下車都能夠。
    3、小紅在等候乘坐公共汽車時，就應(yīng)站在(，依次排隊。
    a.機動車道上b.站臺或指定位置。
    c.非機動車道上d.人行道上。
    4、小楊每一天都經(jīng)過鐵路道口，他在經(jīng)過鐵路道口時就應(yīng)(。
    a.快速跨越鐵軌b.進入到口，觀察后透過。
    c.一停，二看，三透過。
    d.在欄桿放下時搶先透過。
    a.用手遮擋風光b.閉目緩慢形式。
    c.下車靠邊避讓d.迎著燈光行駛。
    七、應(yīng)采取的措施。
    1、提高學生交通安全意識。
    2、明白交通安全有些行為是不安全的。
    3、引導青少年樹立正確的價值觀、人生觀、擇業(yè)觀。
    4、培養(yǎng)青少年自我防范交通安全意識。
    5、一旦不安全的事情發(fā)生了，明白就應(yīng)如何去處理。
    總結(jié)：
    透過此次安全教育，期望對同學們有所啟示，了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識，正確應(yīng)對自己所碰到的困難，選取正確的解決問題的方法，建立正確的認知，樹立用心的人生觀和價值觀。
    活動目的：
    1、了解食品衛(wèi)生與飲食安全相關(guān)知識。
    2、在學校注意一些食品方面的安全。
    活動過程：
    輔導員談衛(wèi)生安全常識：
    一、正確洗手，是飲食安全第一步。
    洗手七步法。
    人人飯前便后要洗手。
    二、路邊小吃拒入口。
    不購買路邊飲食、零食，遠離疾病。
    三、不買包裝不完整、標示不明的食品。
    四、不吃隔餐雞蛋、牛奶。
    五、買回家中的食物，應(yīng)分類分區(qū)存放；生、熟食分開。
    六、教育學生養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。
    1、夠買食品時要進行選取，不購買“三無食品”。沒有商標的食品不能買；沒有生產(chǎn)日期的食品不能買；沒有生產(chǎn)廠家的食品不能買。
    2、天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食品容易腐敗變質(zhì)，一旦不注意易發(fā)生食品中毒。住校生應(yīng)個性注意自家?guī)淼牟耸欠褡冑|(zhì)，從看其色，聞其味進行觀察、辨別。
    八、你還明白哪些關(guān)于食品衛(wèi)生安全方面的知識？
    九、透過本次的班隊會你明白了哪些方面的有關(guān)食品衛(wèi)生安全的知識。
    教學目標：
    1、認識校園安全隱患。
    2、掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
    教學重點：掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
    教學過程：
    一．校園中存在的安全隱患。（可請學生列舉一些現(xiàn)象）。
    1．學生集會、群眾活動、課間活動的安全隱患。
    2．學生飲食、就餐的安全隱患。
    3．學生交通安全隱患。
    4．校園隱性傷害的隱患。
    二．學生集會、群眾活動、課間活動中就應(yīng)注意的安全事項。
    上下樓梯要注意什么？
    1、不要因為趕時間而奔跑。
    2、在人多的地方必須要扶好欄桿。
    3、整隊下樓時要與同學持續(xù)必須距離。
    4、上下樓時不要將手放在兜里。
    5、不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。
    6、上下樓靠右行。
    群眾活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言禮貌。
    課間活動應(yīng)當注意什么？
    l．室外空氣新鮮，課間活動應(yīng)當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。
    2．活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。
    3．活動的方式要簡便易行，如做做操等。
    4．活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
    三．學生飲食、就餐的安全注意事項。
    不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。
    禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。
    四．交通安全注意事項。
    行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。
    乘坐公交車注意事項：
    1．車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。
    2．乘車時，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，就應(yīng)注意看管好自身物品，謹防扒手。
    3．注意公共場所禮儀，時刻牢記“壽春品牌，當我職責”。不要大聲喧嘩，持續(xù)環(huán)境衛(wèi)生，主動為老若病殘讓座等。
    騎自行車須知。
    1、要學習了解、自覺遵守道路交通法規(guī)。
    2、持續(xù)車況良好，車鈴、剎車齊全有效。
    3、行駛中要遵守交通信號燈，不得搶穿紅燈。
    4、穿越無信號燈的十字路口，務(wù)必"一慢、二看、三透過"。
    5、務(wù)必在規(guī)定的非機動車道內(nèi)行駛；在無分道標志線的道路，務(wù)必靠邊行駛。
    6、行駛時不要隨意搶占機動車道、不要多車并排行駛。
    7、行駛時要集中思想，不要帶著耳機收聽廣播、音樂。
    8、在轉(zhuǎn)彎時務(wù)必看清后面來車，先伸手示意，不要突然轉(zhuǎn)彎、斜行轉(zhuǎn)彎。
    五．其他校園安全的注意事項：
    1．如何正確對待老師的批評，甚至誤解？
    敢于自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，就應(yīng)和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。
    1．你與同學發(fā)生矛盾怎樣辦？
    自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，必須要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。
    2．如何加強教室安全。
    要注意教室的安全。學生上課離開本班教室必須要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機；不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。
    3．為什么不能提前到校？
    校門沒開，一些學生在校門發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會造成不必要的傷害。
    在校門外擁擠，會造成意外傷害。
    4．當自己感到身體不適時，怎樣辦？
    及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。
    5．你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎樣辦？
    先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視狀況而定。
    6．安全小常識。
    臨危逃生的基本原則：
    持續(xù)鎮(zhèn)靜，趨利避害；學會自救，保護自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時求救：
    “119”----火警。
    “110”----報警。
    “120”----急救。
    “122”----交通事故報警。
    打電話時要說清地點、相關(guān)狀況、顯著特征。
    六．小結(jié)。
    生命是完美的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們必須要時刻加強安全意識，努力增強自我防范潛力，作到警鐘長鳴！
    主題班會目的：
    透過本次班會活動，讓學生理解一次生動活潑的交通安全教育，透過逼真的畫面，翔實的數(shù)據(jù)，真實地講述，使學生在豐富多彩的活動中學習交通規(guī)則，懂得交通安全重于泰山。
    活動準備：
    1、黑板上書寫“安全在我心中”幾個美術(shù)字。
    2、確定男女主持各一人。
    3、準備好15道測試交通規(guī)則的題目。
    4、確定四位學生排練小品《人民的好警察》。
    5、學生在班會課前自學《中小學生日常安全手冊》。
    5、準備好相關(guān)課件。
    活動過程：
    1、導入：
    2、請看材料（顯示課件）。
    進入新世紀以來，中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。
    連續(xù)三年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，一年10萬人是什么概念？
    ――一年消失一個小城鎮(zhèn)；一個月被吃掉一個萬人的軍團；一天從天上掉下來一個載有300人的大型客機。
    ――如果僅以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi)；如果以10位親屬計，死者牽連到的親屬約100萬人。10萬個鮮活生命葬于滾滾車輪之下，碾下車輪的有多少個撕心裂肺的人間慘劇。
    ――一年經(jīng)濟損失33億多元，相當于國家城市化試點縣山西清徐縣2002年全縣國內(nèi)生產(chǎn)總值；能夠養(yǎng)活100萬個下崗職工；能夠使200萬個窮困地區(qū)失學兒童重新走進學堂，改變他們的人生軌跡。
    3、請再看具體的、血淋淋的交通事故場面。（顯示課件）。
    （學生講述發(fā)生在我們身邊的交通故事）。
    5、談起交通事故，大家無不感到形勢嚴峻，談起事故造成的人員傷亡，無不感嘆唏噓。感嘆、震撼之余，請同學們說一說它帶給我們的啟示或想法。
    （學生能夠各抒已見。）。
    （學生思考并表述）。
    7、師小結(jié)：這些血的教訓向同學們敲響警鐘！追根溯源，安全意識淡薄、麻痹大意、違章違紀是造成交通事故的根本原因。――期望每個同學心中都有交通安全這根弦，時時刻刻記著要遵守交通規(guī)則――接下來我們將以多種形式學習交通法規(guī)。下面我們把這些交給我們的主持人――蔡巧偉（男）和楊婷婷（女）。
    （一）班會目的：
    1.使學生明白一些簡單的安全常識。
    2.使學生掌握一些在家遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人的處理方法。
    （二）活動地點：教室。
    （三）教育重點：學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。
    （四）班會流程：
    1、第一組代表表演防火：（一人讀情節(jié)過程，三人表演）。
    2、大家認真觀察表演后討論：
    （1）發(fā)生了什么事？他們是怎樣處理的？發(fā)生火情就應(yīng)怎樣與消防隊取得聯(lián)系？（打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢狀況）。
    3、學習防觸電知識的情景表演：
    （1）第二組代表表演：
    （2）大家認真討論觀察表演后討論：
    a.提問：發(fā)生了什么事？他們是怎樣做的？
    4、學習防中毒知識的情景表演：
    （1）第三組代表表演：
    （2）大家認真觀察表演后討論：
    5、學習防壞人破壞知識的情景表演：
    （1）、第四組代表：
    （2）、大家認真觀察表演后討論：
    （五）鞏固總結(jié)。
    1、匪警、火警、急救中心電話各是什么？遇壞人打110，著火打119，急救中心120。
    2遇到火情，危險狀況時，要持續(xù)鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。
    注意事項：
    防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。
    防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設(shè)施要注意檢查、維修。
    防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。
    （六）學生發(fā)表本節(jié)班會課的感想。
    （七）班主任總結(jié)。
    同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨日，一端系著明天。站在兩端之間，我們才明白：因為生命，我們才會擁有這天，因為這天，我們的生命才得以延續(xù)。
    生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的潛力。這天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和潛力，在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗和知識去保護自己和他人的生命。
    我們的生命是寶貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點點燭光可能很微弱，寒風、冷雨會將它隨時澆熄，但如若我們將它捧在手心，細心呵護，那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界。
    讓我們把心中的溫暖獻給這美麗的生命吧！
    教學目標：
    1．進一步加強我校學生公共安全教育，培養(yǎng)學生公共安全意識，提高中學生面臨突發(fā)事件自救自護潛力，加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。最大限度預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對中學生造成的傷害。
    2．了解生活中和在校期間可能出現(xiàn)的不安全隱患。
    3．掌握緊急狀況下的逃生策略。
    教學要求：
    知識方面：了解有關(guān)知識；明確危害安全的行為。
    潛力方面：透過學習，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。掌握自救方法，提高自護潛力。
    覺悟方面：認識安全的必要性，樹立安全意識；增強安全的職責感。
    教學重點：危害安全的行為，及自救措施。
    教學方法：講座。
    課時：一課時。
    教學過程：
    一、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理，加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。
    1．當前，在中學生中，有一部分學生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐，有人被欺負，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢。因此，對我們中學生加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理十分重要。“害人之心不可有，防人之心不可無?！?BR>    材料一：據(jù)《報刊文摘》報道：四川某學校的低年級學生張某，從入校常受到高年級男生的敲詐，他自己不敢花零用錢，省下的零用錢“奉獻”了哪位“大哥哥”。有一天，該學生被逼急后，偷了同班同學的隨身聽，被老師查出后，才說出了偷竊的原因，此案令人震驚。
    材料二：據(jù)《羊子晚報》報道，重慶某中學生，由于上網(wǎng)吧，在網(wǎng)吧里結(jié)實了一位社會青年，該青年常以向家長、向老師通報他上網(wǎng)吧為由，向該中學生勒索香煙、錢等。之后有一次發(fā)展到在路上爭吵，該生被社會青年動手毒打，幸好被“110”巡警發(fā)現(xiàn)，在家長的強烈要求下，開始了立案偵查。有少數(shù)學生被欺負，一向不敢告訴老師和家長，而是請社會青年來“擺平”，最后釀成了流氓斗毆。我校前兩個學期在原高一、高二、高三、初三的個別學生中都分別發(fā)生過本校學生因打籃球或食堂打飯發(fā)生爭執(zhí)，沒及時報告老師妥善處理，而采取欺騙老師請社會青年和我校體招生幫忙，使用禁止帶入學校的管制刀具打架斗毆，致使學生受傷，造成嚴重的惡果。給學校、家庭帶來了很大的負面影響。
    （一）管制刀具包括如下：
    （1）匕首、三棱刀、三棱刮刀、半圓刮刀、侵刀、扒皮刀、羊骨刀、獵刀、彈簧刀；
    （2）刀體八厘米以上，帶自鎖裝置或非折疊式的單刃、雙刃尖刀；
    （3）武術(shù)用刀(能開刃的)、劍等器械；
    （4）少數(shù)民族用的藏刀、腰刀、靴刀；
    （5）其它可能危害社會治安的刀具；
    （二）學校要求如下：堅決禁止學生攜帶管制刀具，易燃、易爆等危險物品到學校及宿舍中。對違反安全規(guī)定，擅自攜帶管制刀具及危險物品及時予以沒收，視情節(jié)輕重給予相關(guān)警告和處理。對多次違反學校安全規(guī)定的住校生屢教不改者，按學校有關(guān)安全規(guī)定給予行政處分并予以退宿。
    采取的應(yīng)對措施：
    第一、要學法、守法、懂法、用法。
    第二，要有及時報告的意識。個性是個子矮小，體力單薄的學生遇欺時，要及時報告家長、老師，請求其出面解決。
    第三、要有機警的報警意識，即遇危急時臨危不懼，尋找脫身之遇，求助于警方幫忙。
    第四、要謹慎交友。
    二、緊急狀況下的逃生策略。
    （一）地震地震，群災(zāi)之首。強烈的破壞性地震瞬間將房屋、橋梁、水壩等建筑物摧毀，直接給人類造成巨大的災(zāi)難，還會誘發(fā)水災(zāi)、火災(zāi)、海嘯、有毒物質(zhì)及放射性物質(zhì)泄漏等次生災(zāi)害。
    前兆：強烈地震發(fā)生前，人們?？捎^察到一些自然界的反?，F(xiàn)象，這就是地震前兆。比如，地聲、地光、井水異常（水突然變渾或突升突降），一些動物比人類敏感，如貓狗發(fā)瘋般的亂咬狂叫，老鼠成群結(jié)隊的搬家，雞到處飛，豬、羊等大牲畜亂跑亂竄等等。
    發(fā)生地震時：（1）從人感覺振動到建筑物被破壞大約只有12秒鐘，如果你住的是平房，那么你能夠迅速跑到門外。如果你住的是樓房，跑已經(jīng)來不及了，千萬不要跳樓，應(yīng)立即切斷電閘，關(guān)掉煤氣，暫避到廚房，洗手間等跨度小的地方，或是桌子，柜子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強余震。
    （2）如遇到地震，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序地撤離。（具體參見學校教學樓、宿舍樓緊急疏散預(yù)案）。
    （3）如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。
    震后：震后不幸被廢墟埋壓，要盡量持續(xù)冷靜，設(shè)法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援。
    （二）火災(zāi)水火無情，人所共知。來自世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計說，近5年來，全世界平均每年有2070多萬人在大火中喪生，受傷的就更難以計數(shù)了。
    在應(yīng)對大火肆虐的危急時刻，務(wù)必堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險為夷，絕處逢生。
    1．“三要”
    （1）“要”熟悉自己住所的環(huán)境。
    平時要多注意觀察，做到對住所的樓梯、通道、大門、緊急疏散出口等了如指掌，對有沒有平臺、天窗、臨時避難層（間）胸中有數(shù)。
    （2）“要”遇事持續(xù)沉著冷靜。
    應(yīng)對熊熊大火，只有持續(xù)沉著和冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護自身和別人的安全。有的人因為亂了方寸，出現(xiàn)錯誤的行動，結(jié)果延誤了逃生的寶貴時間。例如，只明白推門，而不會用力去拉門；錯把墻壁當作門，用力猛敲；甚至不管三七二十一，盲目跳樓……在開門之前要先摸摸門，如果門發(fā)熱或煙霧已從門縫中滲透進來，就不能開門，準備走第二條路線。即使門不熱，也只能留意地打開一點點并迅速透過，隨后立即把門重新關(guān)上。因為門大開時會跑進氧氣，這樣一來，即使是快要悶熄的火也會驟然燃燒起來。
    （3）“要”警惕煙毒的侵害。
    在火災(zāi)中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時所產(chǎn)生的超多有毒煙霧，其主要成分為一氧化碳，另外還有氰化氫、氯化氫、二氧化硫等。消防專家的研究證明，空氣中的一氧化碳含量為1％時，人呼吸數(shù)次后就會昏迷過去，一二分鐘便可引起死亡。專家推薦，用濕毛巾將鼻子和嘴捂住，盡快地撤離火場。如果火勢過大過猛烈，出口通道被濃煙堵住，且沒有其他路線可走，可用濕棉被做掩護，貼近地面的“安全帶”，匍匐透過濃煙密布的走廊和房間。絕對不能以身體站直的姿勢去跑。因為冷熱空氣是對流的，有毒煙氣飄浮在房屋空間的上部，而貼近地面的地方會跑進一些新鮮空氣供人呼吸。站著跑很有可能無法呼吸，窒息而死。如果自己的衣褲著火，就應(yīng)脫掉，或在地上打滾，將火弄滅。若有人驚惶而逃時衣褲帶火，應(yīng)將其按倒在地打滾，直至火熄。
    2．“三救”
    （1）選取逃生通道自“救”
    發(fā)生火災(zāi)時，利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯、疏散通道、敞開式樓梯逃生，是最理想的選取。如果能順利到達失火樓層以下，就算基本脫險了。
    （2）結(jié)繩下滑“自救”
    在遇上過道或樓梯已經(jīng)被大火或有毒煙霧封鎖后，該怎樣辦呢？就應(yīng)及時利用繩子（或者把窗簾、床單撕扯成較粗的長條結(jié)成的長帶子），將其一端牢牢地系在自來水管或暖氣管等能負載體重的物體上，另一端從窗口下垂至地面或較低樓層的陽臺處等。然后自己沿著繩子下滑，逃離火場。
    （3）向外界求“救”
    倘若自己被大火封鎖在樓內(nèi)，一切逃生之路都已切斷，那就得暫時退到房內(nèi)，關(guān)掉通向火區(qū)的門窗。呆在房間里，并不是消極地坐以待斃?？上蜷T窗澆水，以減緩火勢的蔓延；與此同時，透過窗口向下面呼喊、招手、打亮手電筒、拋擲物品等，發(fā)出求救信號，等待消防隊員的救援?？傊?，不要因沖動而做出不利于逃生的事。
    3．“三不”
    （2）“不”輕易跳樓跳樓求生的風險極大，弄不好往往不是死就是傷，不可輕取。即使在萬般無奈之際出此下策，也要講究方法。首先，就應(yīng)向樓下拋擲棉被或床墊，以便身體著落時不直接與硬的水泥或者石頭路面相撞，減少受傷的可能性；然后雙手抓住窗沿，身體下垂，雙腳落地跳下，縮小與地面的落差。
    （3）“不”貪戀財物火災(zāi)來勢極快，10分鐘后便可進入猛烈的階段。因此，消防專家警告，遇上火災(zāi)時，務(wù)必迅速疏散逃生，千萬別為穿衣或?qū)ふ屹F重物品而浪費時間，因為任何珍寶都比不上生命更為珍貴。更不要在已經(jīng)逃離火場后，為了財物而重返火口，到頭來只能是人財兩空，自取滅亡。
    （三）雷電夏季，經(jīng)常會有雷雨大風，就應(yīng)預(yù)防雷電襲擊。
    1．在空曠田野上，不要使自己成為尖端，也就是說，要盡量降低自身高度，不就應(yīng)把鐵鍬、鋤頭、高爾夫球棍等帶有金屬的物體扛在肩上高過頭頂。
    2．在市郊地區(qū)，最好躲入一棟裝有金屬門窗或設(shè)有避雷針的建筑物內(nèi)，也可躲進有金屬車身的汽車內(nèi)。
    3．在稠密樹林中，最好找一塊林中空地，雙腳并攏蹲下；在大樹下躲雷雨是極不安全的。此外，不要在高樓煙囪下、地勢高的山丘處停留，以防不測。
    4．在山間旅游，如路遇山洞也可進入避雷。
    5．打雷時，最好不要到湖泊、江河，海灘等處釣魚和劃船，也不要去游泳。
    6．打雷時，在平坦的開闊地帶，最好不要騎馬、騎自行車、駕駛摩托車或開拖拉機。
    7．打雷時，在室內(nèi)相比較較安全，但要緊閉門窗，防止危險的側(cè)擊雷和球形閃電侵入。
    三、交通安全。
    1．行走時怎樣注意交通安全。
    1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
    2）群眾外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。
    3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。。
    4）穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。
    2．騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。
    四、家居安全。
    同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和留意對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?BR>    1．用電安全。
    隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
    1）認識了解電源總開關(guān)，學會在緊急狀況下關(guān)斷電源。
    2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
    3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
    4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等狀況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。
    5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
    2．安全使用煤氣。
    1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣超多泄露而發(fā)生火災(zāi)。
    2)使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風，持續(xù)足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
    3．明白了游泳時要注意安全。
    1）游泳需要經(jīng)過體格檢查。
    2）要慎重選取游泳場所。
    3）下水前要做準備運動。
    4）飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。
    5）水下狀況不明時，不要跳水。
    6）發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。
    五、校園活動的安全。
    1．在走廊里和上下樓梯時不能推搡打鬧，以免誤傷同學。
    2．在勞動和冬季掃雪時正確使用工具，以免誤傷自己。
    3．上體育課嚴格按老師要求練習，正確使用體育器械，在健身器上運動時，也要注意安全。
    六、持續(xù)心理健康與身體健康。
    1．有基本的醫(yī)療保健知識，和對常見傳染病的預(yù)防保健知識，能夠查閱相關(guān)資料，我校將在今后逐步給同學們上這些課程。
    2．按時打防疫針。
    3．加強體育鍛煉，提高肌體免疫力。
    4．自覺抵制不良生活習慣，拒絕毒品誘惑。
    5．持續(xù)健康的心理，樂觀向上。如有需要，可到學校心理咨詢室找心理老師求助（綜合樓二樓教導處旁）。
    小學安全教育班會教案六年級篇五
    同學們上學和放學的時候，正是一天中道路交通最擁擠的時候，人多車輛多，務(wù)必十分注意交通安全。
    1.在道路上行走，要走人行道;沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
    2.群眾外出時，最好有組織、有秩序地列隊行走;結(jié)伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲;行走時要專心，注意周圍狀況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。
    3.在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
    4.在霧、雨、雪天，最好穿著色彩鮮艷的衣服，以便于機動車司機盡早發(fā)現(xiàn)目標，提前采取安全措施。
    騎自行車外出比起走路，不安全的因素增加了，需要注意的安全事項如下：
    1.要經(jīng)常檢修自行車，持續(xù)車況完好。車閘、車鈴是否靈敏、正常，尤其重要。
    2.騎自行車要靠公路的右邊行駛，不逆行;轉(zhuǎn)彎時不搶行猛拐，要提前減慢速度，看清四周狀況，以明確的手勢示意后再轉(zhuǎn)彎。
    3.經(jīng)過交叉路口，要減速慢行，注意來往的行人、車輛。
    4.騎車時不要雙手撤把，不多人并騎，不互相攀扶，不互相追逐、打鬧。
    5.騎車時不攀扶機動車輛，不載過重的東西，不車時戴耳機聽音樂。
    6.不準被帶的同學站在車后架上或者后車輪軸心上;不準搭肩搭背騎車;不準撐傘騎車，一只手撐傘，一只手握車把;不準快速騎車，甚至s形穿梭快速行駛;不準隨意橫穿公路;邊騎車邊說話，邊騎車邊嬉戲等。
    7.騎車途中遇雨，不要為了免遭雨淋而埋頭猛騎。
    8.雨天騎車，最好穿雨衣、雨披，不要一手持傘，一手扶把騎行。
    9.雪天騎車，自行車輪胎不要充氣太足，這樣能夠增加與地面摩擦，不易滑倒。
    10.雪天騎車，應(yīng)與前面的車輛、行人持續(xù)較大的距離。
    11.雪天騎車、要選取無冰凍、雪層淺的平坦路面，不要猛捏車閘，不急拐彎，拐彎的角度也應(yīng)盡量大些。
    12.雨雪天氣。道路泥濘濕滑，騎車要精力更加集中，隨時準備應(yīng)付突發(fā)狀況，騎行的速度要比正常天氣時慢些才好。
    汽車等機動車，是人們最常用的交通工具，為保證乘坐安全，應(yīng)注意以下各點：
    1.不坐無牌﹑無證﹑車況不合格及超員的車輛，不坐超載的車輛。
    2.乘坐公共汽車，要排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭搶。
    3.不要把易燃﹑易爆等的危險品帶入車內(nèi)。
    4.乘車時不要把頭、手、胳膊伸出窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人，同時也避免造成環(huán)境污染。
    5.乘車時要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。
    6.乘車時要保管好自己隨身攜帶的貴重物品;下車時注意不要將自身物品遺漏在車內(nèi)。
    橫穿馬路，可能遇到的危險因素會大大增加，應(yīng)個性注意安全。
    l.穿越馬路，要聽從交通民警的指揮;要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！薄?BR>    2.穿越馬路，要走人行橫道線;在有過街天橋和過街地道的路段，應(yīng)自覺走過街天橋和地下通道。
    3.穿越馬路時，要走直線，不可迂回穿行;在沒有人行橫道的路段，應(yīng)先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車透過時才能夠穿越馬路。
    4.不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩。
    5.不要突然橫穿馬路，個性是馬路對面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經(jīng)進站，千萬不能貿(mào)然行事，以免發(fā)生意外。
    學生不準騎摩托車、電動車，以防出現(xiàn)安全事故，造成人員傷亡。
    教育學生行車在橫穿公路時要一慢、二看、三透過;要寧停三分，不爭一秒;要高高興興上學，平平安安回家，確保行車安全。學生是國家的未來，能夠說，他們能否健康成長，不僅僅關(guān)系到一個家庭的幸福美滿，而且關(guān)系到一個國家、一個民族的興衰和長遠發(fā)展。從這個角度上講，加強中小學生交通安全教育具有重要的現(xiàn)實意史好處。期望班主任和全體老師要重視學生的身心健康安全，本著對學生負責的態(tài)度，認真、用心組織組織好這次主題班會，加強對學生的交通安全教育，使學生增長交通知識，提高交通意識，認識到遵守交通規(guī)則的重要性。
    小學安全教育班會教案六年級篇六
    1、通過對一年級學生行路、騎車、乘車等知識的.了解，提高學生的交通安全意識。
    2、通過學習有關(guān)安全知識，使一年級學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。
    行路的安全、乘汽車的安全、騎車的安全
    教師總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱， 愛惜生命提高交通安全意識”。
    (二)不良交通行為
    1、馬路上追逐打鬧
    2、跨越隔離墩
    3、不滿12周歲騎自行車
    4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險
    5、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格，
    6、在較窄的街區(qū)馬路上行走，一定要靠右邊走，不要幾個小朋友橫著走，以免妨礙他人行走和車輛行駛。
    7、騎車上下學一群并排行駛，這樣既妨礙交通，又不文明，互相擠道，也容易摔跤或撞人。
    8、在馬路上，有的同學喜歡騎著自行車鬧著玩，這都是不安全的。
    9、隔著馬路相互喊話、問候，也容易被往來的行人、車輛碰撞。
    10、當走路只顧著談天說地，沒有留意地面的情況時，很容易發(fā)生意外
    (三)我校主要交通安全常識 ：現(xiàn)在，我教大家學習三大本領(lǐng)：一會走路、二會騎車、三會乘車(這三個“會”的含義就是要保障自己的人身安全)
    1、走路時，要走人行道或在路邊行走，過馬路時，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，遵規(guī)矩、保生命。
    2、乘車時，等車停穩(wěn)先下后上;坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔東西。
    3、不要搭乘超載車，如摩托、拐的等。更不要坐農(nóng)用車，尤其是人貨混裝車。
    4、12歲以下不要騎車。騎車時要靠右走，車速不能過快，更不能雙手離把，不逆行，不要騎英雄車。自行車后座不能載人，騎車拐彎時要伸手示意。
    5、在道路上遇到突發(fā)事件，要立即就去找大人幫忙。
    6、遇到交通事故，撥打122或110報警電話，同伴被車撞倒，要記下撞人車輛的車牌號，車身顏色或其它特征。
    我將大家騎車走路的一些基本常識編成了一首小歌謠：
    走路要走人行道，不在路上打和鬧。
    不騎快車不搶道，靠右行車要記牢。
    轉(zhuǎn)彎慢行仔細看，不急躁來不猛拐。
    遵守交規(guī)習慣好，健康平安幸福長。
    總結(jié)：在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期待著我們，美好的明天在期待著我們!為了更好地生活和學習，一年級同學們一定要把交通安全牢記心中!
    小學安全教育班會教案六年級篇七
    1、使學生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。
    2、使學生學會珍愛生命，學會自救的方法教學過程：
    一、安全問題是學校一貫以來極其重視的問題。安全問題永遠大于一切。在班會中主要從防地震、防溺水、防食品安全、防交通事故和防擠踏，等安全方面來展開宣傳教育，提高學生的安全意識。
    1、防溺水溺水已成為全國中小學生的“頭號殺手”，今年５月以來，已發(fā)生數(shù)起中小學生在節(jié)假日溺水事件。隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。因此，學校規(guī)定全校學生不能外出游泳洗澡，不能去有水的地方玩耍。
    在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。
    溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦。
    如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救：
    （1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止；（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
    2、食品衛(wèi)生安全外出購物時一定要檢查購買食品是否存在質(zhì)量問題，不能在外面買三無食品和流動攤點上的食品，對于來路不明和有衛(wèi)生問題的食品不要購買、發(fā)現(xiàn)有質(zhì)量問題的食品要及時上報，飲食后如有不適及時就診。
    3、 地震時的自救方法：
    （ 1）、大地震時不要急：破壞性地震從人感覺振動到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時間內(nèi)你千萬不要驚慌，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。如果住的是樓房，千萬不要跳樓，應(yīng)立即切斷電閘，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強余震。
    （ 2）、人多先找藏身處學校，商店，影劇院等人群聚集的場所如遇到地震，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序地撤離。教師等現(xiàn)場工作人員必須冷靜地指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。
    （3）、遠離危險區(qū)：如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。
    （ 4）、被埋要保存體力：如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援人員。
    4、交通安全：給學生講一則交通事故的新聞，提醒學生們要特別注意交通安全，上學和放學時一定要遵守交通規(guī)則，過馬路時要提高警惕，注意來往的車輛。不闖紅燈、不亂穿馬路。
    5、下樓時遇緊急情況應(yīng)注意幾點：
    （1）、下樓道樓梯時靠右走，不要奔跑、擁擠、推搡、說笑打鬧，以免發(fā)生危險。
    （2）、萬一學生在樓道、樓梯發(fā)生摔倒時，摔倒者周圍的學生立即將其攙扶出危險區(qū)，后面行進的學生立即原地站立停止行進，不得擁擠、起哄，待危險解除后再按順序下樓。
    結(jié)束語：同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。祝愿大家今天好，明天會更好！
    小學安全教育班會教案六年級篇八
    1、讓一年級學生在交流活動中認識一些常見的交通標志。
    2、讓學生在活動中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。
    3、讓學生在合作學習中學得一些基本的學習方法。
    4、通過這節(jié)班會，有意識地培養(yǎng)學生的認識能力和初步運用交通安全知識解決實際問題的能力。
    一、教師講解交通安全的重要性：
    學生自由談.
    教師總結(jié)：
    就是交通事故，尤其是對于我們一年級小學生來說，車禍已經(jīng)成為奪取我們寶貴生命的最大威脅。
    二、交通知識競賽(搶答形式)
    1、交通訊號燈有哪些顏色都有些什么作用
    2、紅燈亮時行人該怎樣
    3、黃燈亮時還可以過馬路嗎
    4、什么燈亮時才可以走
    5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走
    6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。
    三、騎自行車的交通安全
    主持人：我國是自行車大國，許多年滿12周歲的同學都騎自行車上學，騎自行車應(yīng)注意哪些問題呢下面請聽一名同學朗誦《安全騎車歌。
    四、由一名學生扮演警察現(xiàn)場演示指揮動作。
    主持人：我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。下面請這位“交警”做指揮動作，大家分別猜意思：
    學生1：這是叫車子往前走。
    學生2：這是叫車子停下來。
    學生3：這是叫左邊來的車子向右邊開去。
    學生4：這是叫車子到路邊停下來。
    主持人：同學們，現(xiàn)在讓我們站在這個十字路口，聽警察的指揮，一起動一動吧!
    全體學生參與，“交警”指揮學生們過路，整堂課徹底“活”起來了。
    五、五名學生表演小品《馬路上
    主持人：車禍猛于虎。談起交通事故，大家無不感到形勢嚴峻，談起事故造成的人員傷亡，又無不感嘆唏噓。作為一名中學生來講，注意乘車安全是和我們密切相關(guān)的。下面請觀看小品，看的過程中，思考哪些行為是對的，哪些行為是不對的。(表演小品)
    1、學生自由談.
    乘做公共汽車、出租車應(yīng)該注意下面的幾個問題：
    1.不得在機動車道上攔截機動車。
    2.在機動車道上不得從機動車左側(cè)上車。
    3.開關(guān)車門不得防礙其他車輛和行人通行。
    4.在汽車行使中，不準將身體的任何部位伸出車窗。
    5.不準攜帶易燃、易爆物品乘坐公共汽車
    6.乘車時不做防礙司機駕駛的行為
    7.按規(guī)定使用安全帶
    小學安全教育班會教案六年級篇九
    培養(yǎng)學生良好的安全意識，課間玩耍不打鬧。
    點：
    知道玩耍中打鬧可能發(fā)生的安全問題，并明白怎么做才是安全的行為。
    培養(yǎng)學生良好的安全意識，知道如何安全地玩耍。
    一、說說我的見聞。
    1、你經(jīng)常玩什么游戲?
    2、你在玩耍過程中是否有過不安全的行為？
    （學生暢所欲言）。
    二、探究之旅。
    活動一：玩耍安全要重視。
    1、說說你和同學經(jīng)常玩的游戲，你們玩耍的行為安全嗎？請在安全的行為后面畫笑臉，不安全的行為后面畫哭臉。
    a、捉迷藏：藏在窗簾后面。
    b、老鷹捉小雞：在操場上，按角色分工玩。
    c、滑滑梯：在樓道扶手上滑滑梯。
    2、觀察下圖，你認為圖中小朋友的行為安全嗎？為什么？
    a、兩位同學拿著鉛筆互相戳著玩。
    b、兩位同學拿著玩具水槍對著噴眼睛。
    c、一位同學對著教學樓的窗戶踢球。
    d、兩位同學在教學樓道內(nèi)嬉戲打鬧。
    e、兩位低年級小同學在沒人保護的情況下玩雙杠。
    f、兩位同學在教學樓樓道內(nèi)玩丟沙包。
    活動二：打鬧玩耍危害大。
    1、看下面幾位同學的行為，回答下面的問題？
    a、以上三起意外傷害時怎么造成的？
    b、校園內(nèi)還有哪些不文明的玩耍行為？
    c、課間休息時，我們可以做哪些既文明又安全的游戲？
    活動三：安全玩耍防意外。
    1、交流討論哪位同學的行為正確，為什么？
    2、小結(jié)：遠離追逐打鬧，就是遠離危險。文明、安全地玩耍很重要，不光要玩得高興，還要注意安全，同時顧及他人的感受，避免打擾他人。
    三、我的收獲。
    1、同學暢所欲言說說自己的收獲。
    2、學習安全歌謠。
    課間活動真豐富，踢毽子，跳皮筋，丟沙包，做游戲，唱唱歌，跳跳舞，打打球，跑跑步，文明玩耍有樂趣。
    四、拓展實踐。
    1.危險判斷（同學之間交流，說說下面同學的做法是否正確，如果是你，你會怎么做？）。
    2.家?；?。
    a.應(yīng)用所學知識，給家長講述安全玩耍的重要性。
    b.和爸爸媽媽一起制定安全玩耍的守則。
    小學安全教育班會教案六年級篇十
    1、讓一年級學生在交流活動中認識一些常見的交通標志。
    2、讓一年級學生在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。
    (一)展開聯(lián)想，揭示活動主題
    2、在活動之前，請同學先看大屏幕。
    課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。
    3、剛才你們看到了什么聽到了什么想到了什么
    4、師：是啊!多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安
    (二)、游戲活動，在活動中體會交通規(guī)則的重要性
    1、師：孩子們，看看我們坐的隊形像什么
    生：我們坐的隊形像十字路口。
    (學生開始活動，車輛和行人任意穿梭)
    3、同學們，剛才你們看到了什么你們想說什么
    4、是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會發(fā)生這種情況呢怎樣才能預(yù)防
    5、教師拿出信號燈標志，用兒歌來說說信號燈的作用。
    紅燈停，綠燈行，黃燈請你等一等。
    紅燈停，黃燈等，綠燈才能向前行。
    6、認識了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。(認識道路。)
    7、現(xiàn)在，我們要請出兩位同學來指揮紅綠燈。
    學生到位，指揮紅綠燈，學生們順利地經(jīng)過了十字路口。
    小學安全教育班會教案六年級篇十一
    1、通過這次主題班會，引導學生學習安全知識，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識。
    2、掌握一些自救自護的本領(lǐng)；珍惜生命，健康成長。
    幸福的寒假已來臨，為讓全體學生都能過一個安全有意義的假期，徹底杜絕在寒假期間學生一切非正常事故的發(fā)生，下面強調(diào)需要注意的幾個問題：
    一、交通安全：
    1、住宿生回家時不要拼車，不能擠車，更不能做蹭車，這些都沒有安全保障。
    2、自覺遵守交通規(guī)則，不在公路上跑鬧、玩耍。
    3、橫穿公路要走斑馬線、人行道等，不得隨意橫穿。
    4、嚴禁在公路上騎自行車。
    5、遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩(wěn)不得靠近車輛，上下車時不擁擠。
    6、文明乘車，乘車時要系好安全帶或抓牢扶手。不坐破舊車輛。
    二、用電、防火安全：
    1、要在家長的指導下逐步學會使用家用電器。
    2、不要亂動、亂接電線、燈頭、插座等。
    3、不要在標有“高壓危險”的地方玩耍。
    4、不準玩火，不得攜帶火種，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)不得逞能上前撲火，要及時報告大人或報警。
    5、小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。
    三、飲食安全：
    1、自覺養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發(fā)生。
    2、購買有包裝的食品時，要看清商標、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等，“三無”食品、過期食品一定不要購買食用。
    3、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛、變質(zhì)的瓜果。嚴禁吸煙、喝酒。
    4、過年時不暴飲暴食，防止消化不良。
    四、其他方面的安全：
    1、不要輕信陌生人，陌生人敲門不要開防盜門。
    2、外出旅游或走親訪友，萬一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母回找或及時撥打110，請求警察叔叔的幫助。
    3、觀看比賽、演出或電影時，排隊入場，對號入座，做文明觀眾。比賽或演出結(jié)束時，等大多數(shù)人走后再隨隊而出，不可在退場高峰時向外擁擠。
    4、睡覺前要檢查煤氣閥門是否關(guān)好，防止煤氣中毒。
    5、不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學藥品。
    6、不偷不搶，不拉幫結(jié)伙，打架斗毆。
    7、加強自我保護意識。遇到敲詐勒索、攔路搶劫及時告訴父母或打電話報警。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜語所迷惑，防止被拐騙、拐賣。
    五、積極幫助家長做力所能及的事情，認真完成作業(yè)。
    寒期時間較長，希望同學們在休息好的同時，幫助父母做一些力所能及的家務(wù)活。并按時完成寒假作業(yè)。
    總之，只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。
    小學安全教育班會教案六年級篇十二
    （一)班會目的:。
    1.使學生知道一些簡單的安全常識.
    2.使學生掌握一些在家遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人對付處理方法，有一定應(yīng)變能力。
    (二)活動地點：
    教室。
    (三)教育重點:。
    學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。
    教具：玩具電話一個、電視模型一個、電插頭一個,一盆水和毛巾一條，黃瓜一條。
    (四）、班會流程:。
    1、第一組代表表演防火：（一人讀情節(jié)過程,三人表演）。
    2、大家認真觀察表演后討論:。
    (1)發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊取得聯(lián)系？(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)。
    3、學習防觸電知識的情景表演：
    (1)第二組代表表演：
    (2)大家認真討論觀察表演后討論：
    a提問：發(fā)生了什么事？他們是怎么做的？
    4、學習防中毒知識的情景表演：
    (1）第三組代表表演:。
    （2）大家認真觀察表演后討論：
    學習防壞人破壞知識的情景表演:。
    1、第四組代表:。
    2、大家認真觀察表演后討論：
    (五)鞏固總結(jié)。
    1、匪警、火警、急救中心電話各是什么？
    遇壞人打110，著火打119,急救中心120.
    2遇到火情，危險情況時,要保持鎮(zhèn)靜,迅速采取有效措施。
    注意事項:。
    防火:不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的'合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。
    防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設(shè)施要注意檢查、維修。
    防中毒:不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。
    (六)、學生發(fā)表本節(jié)班會課的感想。
    (七)、班會后記。
    小學安全教育班會教案六年級篇十三
    對學生進行用電、防火、防盜等教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的'方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。
    1、學生說說家里有哪些電器？（引起學生興趣，因他們較熟識。）
    2、教師根據(jù)學生的回答及時教育：
    現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，假如我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即截斷電源。
    1、提出問題討論：
    假如你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做？（學生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。）
    2、根據(jù)討論，結(jié)合《安全教育讀本》向同學們補充一些防火知識。
    首先：自己不能玩火。其次：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)要想辦法自救。再次：要知道報火警電話：119。還要注意有電的要及時切斷電源，同時要聽從救火組織統(tǒng)一安排。
    結(jié)合現(xiàn)實生活中因游泳、玩水等引發(fā)的溺水事故，結(jié)合我們這些地方的天氣和地域情況，要求學生不能私自到河灘、水庫等危險地方游泳，即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴守規(guī)則。同時，發(fā)現(xiàn)有溺水事件發(fā)生要及時報告大人，不能自行下河、水庫等救人，由于你們還不具有救人的能力。
    進行防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教育。
    這節(jié)課我們主要學習了用電安全、防火安全、防溺水安全教育，今后我們還會學更多安全知識，這樣對你們有很多的好處。
    小學安全教育班會教案六年級篇十四
    1、通過本課學習，讓學生提高食品安全意識。
    2、培養(yǎng)學生不買“三無”食品，不購買不合格食品的意識。
    3、懂得到正規(guī)的購物場所購買食品，不購買小攤食品。
    (二)行為技能訓練。
    1、學會看食品包裝，掌握從食品包裝上判斷食品是否合格的方法。
    2、學會計算食品保質(zhì)期。
    3、認識食品安全標志。
    (三)知識經(jīng)驗積累。
    1、了解食品標簽應(yīng)該列明的事項。
    2、知道食品安全標志的含義。
    3、知道小攤小販上的食品是不衛(wèi)生的食品。
    二、教學重點教會學生辨別“三無”食品和學會看食品標簽。
    三、教學難點讓學生在日常生活不購買小攤食品。
    四、教學方法自學學習法講授法討論法實踐演練法。
    五、教學準備準備一些食品或食品包裝。
    六、教學過程。
    (一)導入課題。
    教師調(diào)查：家里有買到假冒偽劣食品的同學請舉手。(根據(jù)學生舉手的情況看樣子還不少)吃了假冒偽劣食品會危害人的健康。怎樣才能買到合格安全的食品呢?(板書課題)引出新課內(nèi)容。
    (二)讀“平安故事”受啟發(fā)。
    學生自由閱讀“平安故事”，討論：爸爸為什么會買假冒偽劣的食品?(路邊的食品不安全，沒看包裝)。
    (三)學習“平安指南”
    采取“個人自學——互相交流——點撥引導——總結(jié)”的方式學習。
    1、學生自讀“平安指南”了解食品問題很嚴重及食品安全的重要性。
    2、學習購買食物的相關(guān)知識。
    3、學生自學交流：怎樣購買安全食品?(學生自主發(fā)言)。
    4、教師引導強調(diào)小攤的食品不要買，重點講解怎樣從包裝上區(qū)別“三無”食品、認識安全標志及如何根據(jù)出產(chǎn)日期加上保質(zhì)期計算食品的失效期。
    5、小結(jié)教師：購買食物的相關(guān)知識：
    一是要到正規(guī)購物場所購買食品，并特別強調(diào)小攤小販上的食品不能買;。
    三是要索要購物票證。
    (四)熟記“平安歌謠”，當堂背誦。
    1、學生齊讀歌謠。
    2、男生和女生來進行一場對抗賽，看看誰能先背會這首歌謠?
    七、演練設(shè)計。
    1、教師準備一些食品，創(chuàng)設(shè)情境，學生幫媽媽購買一些家里需要的食品。(或者課后讓學生到超市幫家里購買一些需要的安全食品)。
    3、學生看圖記住各種食品標示，并明白期中的含義。
    八、課堂小結(jié)購買食物的相關(guān)的知識(略)。
    九、拓展延伸自讀了解“偽劣食品的防范”和“巧選綠色食品”。
    小學安全教育班會教案六年級篇十五
    1、充分認識安全工作的重要意義。
    2、在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。
    3、進行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。
    1、導入：列舉出生活中的安全事例。
    2、安全工作的重要性。
    a、公路上、公共場所的安全事故時有發(fā)生，是因為有的人安全意識不強。
    b、班級舉例：學校發(fā)生的事故及后果。
    c、目前學校抓的幾項工作。
    1、學生討論。
    2、團體歸納。
    （1）人身安全，在學校內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。
    （2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，經(jīng)過公路要做到一停二看三經(jīng)過。
    （3）財產(chǎn)安全，保管好自我的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向教師及時反映或報警。
    （4）飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。
    （5）、學生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。
    （6）、教師小結(jié)并宣傳《興集小學學生安全自護十不準》和《興集小學小學生日常行為規(guī)范》。
    小學安全教育班會教案六年級篇十六
    1.了解在課間不能玩的危險游戲及可能發(fā)生安全事故的重點場所和設(shè)施設(shè)備。
    2.了解課間活動的安全知識，掌握基本的安全規(guī)則。
    3.激發(fā)學生對生活的熱愛和生命的珍惜之情，樹立良好的安全活動意識。
    1.了解課間活動的安全知識，掌握基本的安全規(guī)則。
    2.激發(fā)學生對生活的熱愛和生命的珍惜之情，樹立良好的安全活動意識。
    地方課程、新授課、一課時。
    教具準備。
    多媒體課件。
    2.案例展示。
    3.教師小結(jié)：雖然這些都是個案，可慘痛的事例給我們敲響安全的警鐘。在課間活動的時候，你有沒有意外受傷的經(jīng)歷？學生匯報。
    過渡：課間安全不容忽視，這節(jié)課我們就結(jié)合實驗小學的實際，來探究如何安全快樂過課間。
    （板書：安全快樂過課間）。
    2.學生交流。（強調(diào)：尖銳的學習用具危險；躲在門后邊玩耍不妥；書皮的夾子不小心也有危險。）。
    3.只發(fā)現(xiàn)不夠，還要勸阻。能提出建議更好，大家想出來什么辦法勸阻他們？當然，擅長表演的同學也可以表演，小組商量一下。
    （1）小演員上臺表演小品。
    （2）既有勸阻又提出了玩安全有益的游戲。就這樣，同學們用自己的方式告訴我們課間一定要注意教室內(nèi)的安全。
    1.過渡：同學們，不僅室內(nèi)的課間活動存在安全隱患，室外的課間活動也同樣危險重重。樓道，樓梯是我們學校經(jīng)常演練的地方。
    3.小組選派一名代表匯報討論結(jié)果。
    1.過渡：要說熱鬧，課間十分鐘哪兒最熱鬧？我們學校最美的小竹林看到啦。昨天，我走到她跟前，她告訴我啦。并且讓我?guī)退故境鰜?。小竹林看到了這樣一幕。
    2.播放短片。
    3.你能給這些同學提個建議嗎？生交流。
    1.過渡：同學們，安全重于泰山，建議形成制度，這才行。我們共同制定三年級課間活動安全公約。等我們補充完善了，就推廣到全校。
    2.把公約拿出來，就像上面這兩條一樣，寫下你的建議。可以自己寫，也可以小組交流一塊寫。
    3.展示交流。
    1.請你判斷對錯，答對了得一面紅旗。
    2.同學們掌握的.安全知識真不少，老師送你《課間歌》。
    孩子們，你們是祖國的未來，更是決定一個個小家庭幸福的命脈。希望你們珍愛生命，文明玩耍，遠離傷害，安全快樂過課間。
    1.把班級公約帶回家，請你的家長看一看，根據(jù)我們實驗小學的實際情況，提出合理化的建議，繼續(xù)補充完善。
    2.家長小時候玩的安全有益的游戲，你可以把它帶到我們的課堂。
    小學安全教育班會教案六年級篇十七
    x月x日(周日)晚上5點。
    1教402教室。
    化學系11級高分子材料與工程班。
    化學系系11級全體成員。
    本次主題班會是我系組織學生進行安全禮貌教育的活動，應(yīng)對此刻突發(fā)公共衛(wèi)生、公共安全事件的次數(shù)越來越多，增強大學生的安全意識顯得尤為緊迫。
    讓同學珍惜自我的生命安全，有些時候我們?yōu)榱松险n趕時間，過馬路而不走天橋，馬路成了我們的`安全隱患，最近同學們也看到了馬路已封此刻學校已經(jīng)注意到這個問題，就提倡我們注意生命安全，請走天橋。有些時候同學美女覺得外面的飯好吃，而不去食堂，可是不明白外面的食物有多不衛(wèi)生多不干凈，我們不明白一年中有多少個人葬送在速食、快餐等小餐館的飯里。此刻又快到夏天，想想室外有多少細菌在侵蝕著你們，發(fā)生在我們身邊安全問題屢見不鮮，而我們的意識從未加強86.。生命如此脆弱，我們應(yīng)當學會愛護，珍惜。生命安全教育不僅僅是我們開展安全教育的基礎(chǔ)，更是我們對同學進行安全教育的目的。
    (2)收集有關(guān)生命安全，交通安全，食品安全的資料及不注意學校內(nèi)安全的案例。
    (3)準備背景歌曲。
    (4)各個工作分配：
    1、同學們進教室前要在簽名區(qū)簽上自己的名字，
    2、主持人引入導語。
    3、展示有關(guān)于生命財產(chǎn)安全的圖片，談?wù)勍瑢W的感受。
    4、介紹大學生出現(xiàn)生命安全受到影響的案例;。
    5、材料介紹完后，兩位主持人一起上臺談?wù)勛约旱母惺懿⒀埣钨e代表上臺致辭。
    6、結(jié)束語。
    7、注意事項：
    (1）保證人員全部到達;。
    (2）要維持好活動中的秩序，不得有喧嘩聲，吃東西等;。
    (3）不得有人員早退。
    (4）堅持階梯教室的衛(wèi)生，同學不得亂扔垃圾;。
    (5）主題班會結(jié)束后各班委留下來整理殘物。
    小學安全教育班會教案六年級篇十八
    1．使學生了解有關(guān)地震的基本知識，讓他們做個防震減災(zāi)知識的小宣傳員。
    2．使學生掌握避震要點，提高學生的自救、自護能力。
    一、活動準備：教師布置學生在網(wǎng)上查閱地震自救知識，準備好言。
    二、活動過程簡錄：
    1、教師主持發(fā)言：教師簡單講述四川地震的嚴重災(zāi)情，5月12日14時28分，四川汶川發(fā)生里氏8．0級地震，地震引發(fā)大面積山體滑坡和泥石流等嚴重地質(zhì)災(zāi)害。這次大地震共造成人員死亡和失蹤近八萬人，傷幾十萬，是新中國成立以來破壞性最強、波及范圍最大的一次地震，其破壞之嚴重、人員傷亡之多、救災(zāi)難度之大均為歷史罕見。地震屬于自然災(zāi)害，是人類無法抗拒的，在這突其而來的`災(zāi)難面前，我們應(yīng)采取什么急措施，更好的保護自己，使自己最大限度的生存下去呢？這就是我們今天班會的主題：避震防震學會自救。我們已經(jīng)事先布置同學去網(wǎng)上查閱地震自救知識，下面就請同學們來發(fā)言。
    2、學生介紹地震知識：
    要盡量用濕毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和頭部，防止灰塵嗆悶發(fā)生窒息，也可以避免建筑物進一步倒塌造成的傷害。
    盡量活動手、腳，清除臉上的灰土和壓在身上的物件。
    用周圍可以挪動的物品支撐身體上方的重物，避免進一步塌落；擴大活動空間，保持足夠的空氣。
    幾個人同時被壓埋時，要互相鼓勵，共同計劃，團結(jié)配合，必要時采取脫險行動。
    尋找和開避通道，設(shè)法逃離險境，朝著有光亮更安全寬敞的地方移動。
    時無法脫險，要盡量節(jié)省氣力。如能找到代用品和水，要計劃著節(jié)約使用，盡量延長生存時間，等待獲救。
    保存體力，不要盲目大聲呼救。在周圍十分安靜，或聽到上面（外面）有人活動時，用磚、鐵管等物敲打墻壁，向外界傳遞消息。當確定不遠處有人時，再呼救。
    不要隨便動用室內(nèi)設(shè)施，包括電源、水源等，也不要使用明火。
    正在上課時，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼躲在各自的課桌下，用書包等保護頭部。在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部。注意避開高大建筑物或危險物。不要回到教室去。
    地震一旦發(fā)生，首先要保持清醒、冷靜的頭腦及時判別震動狀況，千萬不可在慌亂中跳樓。
    正好在家里時可躲藏在堅實的家具下，或墻角處，也可轉(zhuǎn)移到開間小的廚房、廁所去暫避一時。這些地方結(jié)合力強，尤其是管道經(jīng)過的地方，具有較好的支撐力，抗震系數(shù)大。
    3、教師組織學生進行避震自救演練。
    教師哨響發(fā)出地震警報，學生迅速躲藏在桌子下面；后教師哨響表示強烈晃動結(jié)束，組織學生有秩序地快速撤出教室。（不到2分鐘全班師生就按計劃撤到達操場空曠處，完成了這次緊急情況的安全疏散任務(wù)。）。