總結是一個重要的自我反思過程，它可以幫助我們發(fā)現自身的優(yōu)點與不足。寫總結時，要注意突出重點，不必贅述細節(jié)。在這里給大家分享一些總結范例，希望能夠給大家?guī)盱`感。
自傳初中小標題篇一
美未泯，愛傳遞，美如一瞬間劃過天間的流星，時間很短暫，但是，這樣足夠了！――題記。
當美像一顆顆種子散播人間時，我們就會收獲美的果實。――題記。
題記就是寫在作文題目下面的文字。它能起到提示中心，引發(fā)讀者思維的作用。如運用恰當，能使人耳目一新，給閱卷人員造成好的印象，奠定作文得高分的基礎。題記大致可以分為以下幾個類型：
1、內容概述式。內容概述式就是對文章的內容運用精練的語言加以形象化概述。例如以“溫暖”為題的作文，我們可以設計這樣一個題記：“溫暖，冬日里的一輪暖陽；溫暖，沙漠中的一片綠洲；溫暖，大雨時的一把花傘?！备鶕@個題記我們可以設計三個片斷故事來敘述不同的人給予自己的溫暖。
2、點明中心式。即在題記中直接點明中心的方式。如以“生命的芳香”為話題作文，我們可以這樣設計題記：“望著茶葉如精靈般在開水中上下翻騰，一縷縷芳香漸漸從那煙云繚繞中散溢開來，沁人心脾?；秀遍g，幡然醒悟：母愛，不就是這種芳香嗎？”
3、設問啟發(fā)式。就是設計問句，借此引發(fā)讀者的思維想象的方式。如寫“生命的力量”這個話題，可把題記設計為：“一個疲倦不堪的人，卻在不停地舞動著畫筆，是什么力量使他如此執(zhí)著，如此癡狂？”
4、影射中心式。就是運用文學性的語言來影射中心，啟發(fā)誘導讀者進入境界的方式。可以引用名人名言、詩歌、諺語等來影射中心。如以“風景”為話題，可以引用帶有人生思考和一定的人文底蘊的名言，如：“在短暫的生命里尋找永恒。柏拉圖如是說?！苯璐私沂臼挛锏木?。還可以設計為：“我無意從你身邊流過，你無意從我身邊走過，將彩霞般的影兒投入河水的柔波。過眼的煙云啊，永恒的夢?！睂⒊橄蟮?“情”轉換成一幅“美景”，為文章增添濃厚的文學色彩。
題記的設計還有多種方式，這里我們只列舉了一些初中生常用的方法技巧，希望能幫助同學們?yōu)樽约旱淖魑脑龉馓聿省?BR> 小標題法就是將若干個圍繞中心選用的、典型的、能顯示作者獨特視角及立意的材料，分別統(tǒng)領在幾個小標題下，有機組接成篇的結構方法。它可從不同的角度來組織材料，使文章結構新穎巧妙、銜接自然流暢而富有藝術性，并使內容清新、主旨深刻突出，這就是小標題的妙處。較典型的小標題結構法有：
1、時間串聯法。即按時間的先后安排材料。其方式有：
（1）將幾則材料濃縮于一日之中。如表現師生情的小標題“晨練”、“午睡”、“夜自習”，通過清晨、中午、晚上三個特定的時間來表現師生間的關愛。
（2）將材料分門別類安排在四季之中。如表現感悟自然為主題的小標題“春之醉”、“夏之戀”、“秋之思”、“冬之盼”；描寫農村四季生活的《傾聽鄉(xiāng)村》的小標題“蛙聲”、“牛鈴”、“打谷”、“雪地”等就屬此類。
（3）日記剪輯連綴成文。如寫學校生活的《老師，讓我小憩一會兒吧》的小標題：“星期一，心驚膽戰(zhàn)”、“星期二，搏它一搏”、“星期三，哀怨聲聲”、“星期四，冬天里短暫的春天”、“星期五，黎明前最黑暗的時刻”、“星期六，苦戰(zhàn)題海”、“星期日，再向虎山行”。通過一周生活的描寫，將學校單調重復、緊張苦悶的生活真切地表現了出來。
（4）按事件發(fā)生發(fā)展的順序來安排材料。如寫交朋友話題的小標題“相識”、“相知”、“分別”就屬此類。
2、空間排列法。即按不同的空間安排材料。材料可按由主到次、由近到遠、由實到虛等方式排列。如寫《新世紀暢想》將小標題定為“生態(tài)園”、“海底世界”、“月球村”就運用了這種方法。
3、層層遞進法。即作者敘述的事件或由輕到重、或由淺到深，層層遞進地安排材料。如以“希望”為話題的作文，小標題可定為“希望之火被點燃”、“希望之火燃燒得更旺”、“希望之火永不熄滅”。
4、并列組接法。就是把材料用分鏡頭的方式組接起來的方法。如以“讀書”為話題的作文，小標題為“那詩”、“那詞”、“那曲”。文章從詩、詞、曲三個角度談論中國古典文學對自己的影響。習作《挺胸而立》一文，有學生將小標題設計為“林逋”、“文天祥”、“李白”，通過三個代表性的人物的事跡來表現自己的觀點。這些小標題都是通過不同側面的幾件事來表現生活和主題，條理清楚，內容豐富，從而為文章增添了色彩。
5、顏色串聯法。浙江一考生的習作《眼中的世界》，分別以“橘紅”、“新綠”、“雪白”、“水藍”為小標題，為我們描繪了14歲女孩用愛、智慧、夢想和勇氣裝飾的天空。
6、情愿串聯法。北京的一篇中考作文《現代科技帶來的喜怒哀樂》，分別以“喜”、“怒”、“哀”、“樂”為小標題組接現代生活中的典型事例，令人耳目一新。
7、形狀串聯法。湖北一學生的作文《我與“京信”同成長》，分別以“多邊形”、“正方形”、“圓形”為小標題，寫自己從初一到初三，由懵懂的頑童成為品學兼優(yōu)的初中生，在這三年中，學校也由沒有圍墻的“多邊形”到有模有樣的“正方形”，再到師生共建綠色操場的“圓形”，表達了熱愛京信中學，感謝母校培育之恩的思想感情。
小標題的結構方式還不止這些，作者掌握的材料越多，文學素養(yǎng)越高，小標題結構的藝術水平就越高。只要同學們大膽想象，創(chuàng)造性地使用，文章定會新穎別致，令人耳目一新。
總之，題記和小標題的恰當運用，仿佛給文章穿上了一件漂亮的新衣，使文章頓生亮色。中學生如果能在平時作文中，多想，多練，就一定能運用好這兩種形式，使自己的作文化平淡為神奇。
自傳初中小標題篇二
小標題有時就以最簡單的形式出現，一樣能起到巧聯妙引之功效。如江西滿分作文《滄?！つ挕v史曲》中間用了三個小標題：
樂曲一。
樂曲一。
樂曲一。
三個小標題，簡單，簡潔，仿佛中老年人穿上了一件樸素的馬甲，同樣新鮮，同樣新潮。磨煉本是一種苦難，作者卻將它看作是一章章樂曲，而樂曲的演奏者，是浩瀚歷史河流中的一位位英雄豪杰：“樂曲一”——魏武帝曹操面對磨煉時演奏的是一曲瀟灑的樂章;“樂曲一”——西漢文人司馬遷面對人生的磨煉時奏響的是一曲堅忍頑強的樂章;“樂曲一”——唐太宗李世民面對歷史的磨煉時則演奏出一曲英明大氣的樂章。這三曲滄桑歷史長河中的樂章無不激勵著我們在面對磨煉時擺正心態(tài)勇往直前。簡單化的形式，寥寥的數語，展示了不一樣的簡潔美。
自傳初中小標題篇三
人生是一場旅程，用性命包囊，用歲月乘載，用記憶力鐫刻。
白楊樹展開在路邊，水面水波蕩漾泛起，半堤上滿地的野草凋謝又開。r間能夠鞭人前行，而人還可以忘記時間。我也不知道什么時候考慮，回到家時夜色已深。我不知道這種夜下叢里鳴叫聲發(fā)自多少錢秋蟲，我只確信這就是自然地歌曲，已一不小心窺聽。我見過很多景色，也看了很多綻放。我淌過很多泥濘，也見過很多凋零。但我明白，路程依然，我不能停步。不管正前方是頂峰是深谷，我只承擔中途。人生一場旅程，經過全部的漂亮。
自傳初中小標題篇四
擬題時直接點明文中所述的時間或空間，這樣可以把讀者迅速帶入文章描述的特定的時空之中。如南平市滿分作文《為自己鼓勁》中間用了三個小標題：
毛毛蟲·開端。
繭·過程。
蝶·末端。
三個小標題寓意豐滿，仿佛年輕人穿上了一件斑斕的時裝，時尚無比，風光無限。文章先在題記中用“人的成長道路，就是一只蛾破繭成蝶的過程，當你蛻變成蝶的過程，需要自己為自己鼓勁的信心?！笨傤I了下文，然后用這三個小標題表示自己成長中的三個階段：“初一”是“毛毛蟲”，著重寫“軍訓”，“堅持并且成功了”;“初二”是“繭”，著重寫“校運動會”，“取得了好成績”;“初三”是“蝶”，著重寫“面對中考”，“為自己鼓勁”。三個小標題，層次分明，表現了內在的邏輯性;結構勻稱，彰顯了篇章的形式美，語言簡潔，加上精美的思想內涵，韻味十足。
自傳初中小標題篇五
清明節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。每逢此節(jié)日，人們都會為逝去的親人掃墓，以此來寄托對親人的思念之情。
每到清明節(jié)，天氣都不會太好——不是陰天，就是下雨。這讓我不由自主地想起了杜牧的那首詩:“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！边@首詩正反應了在這個特殊的節(jié)日里人們無比沉痛的心情。
清明節(jié)的前一天叫寒食，在這一天，不能生火。到了清明這一天，人們還有掃墓、祭祖、插柳枝、游春的習俗呢!又是一年清明到，一大早，爸爸便帶著我們去大青山掃墓了。到達目的地以后，我們在路邊買了一束鮮花，就朝大門走去。一進門，首先映入眼簾的是高高聳立的大青山抗日紀念碑，它被無數的鮮花簇擁著。我們快步走了過去，把鮮花敬獻到了紀念碑旁邊。隨后，我們來到了戰(zhàn)爭紀念館，參觀烈士們打仗時用的武器，聆聽他們的英勇事跡。當我看到這些革命先烈用的武器時，我被徹底征服了。在那個艱苦的歲月里，烈士們用如此簡單的武器與敵人奮戰(zhàn)，竟能取得那么顯赫的戰(zhàn)績，真是令人吃驚。我的眼前浮現出他們用自己的血肉之軀與敵人血拼的場景……我那激動的心情久久不能平靜。我們一定要萬分珍惜現在來之不易的安穩(wěn)生活，因為這都是英勇的戰(zhàn)士們用鮮血和生命為我們換來的。想到這，我不由得百感交集，心中對革命烈士們的敬佩之情油然而生。
我立志一定要好好學習，做一個“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。我要向偉大而英勇的革命烈士那樣，為祖國的和平，國家的繁榮昌盛貢獻自己的一份力量。
自傳初中小標題篇六
“今天下午數學考試，請各位同學認真復習?！崩蠋熕ο乱痪湓捑妥吡?。
下午第二節(jié)課，老師抱著一沓卷子來到了教室?！鞍?，老師你不是開玩笑吧?！薄坝^音，如來，我們都是哥兒們，幫幫我吧?！崩蠋煱l(fā)了一張張卷子?！翱荚嚂r間一節(jié)課，同學們注意了！”
“?！薄笆站怼保碜佑直焕蠋熞粡堃粡埖厥栈??！鞍?，這次考砸了！”“這題的答案是不是2千米/小時？”教室里“嘆聲，叫聲，問題聲，聲聲入耳；家事，國事，天下事，事事無關?！?BR> 現在，我們微笑著在校園的林蔭小道上散步，灑下最快樂的時光，當我們離開校園的那一刻，讓我們回看著我們走過的路。我相信，我們有的是戀戀不舍的感情：有的是沒有虛度光陰的自豪：有的是對美好未來的憧憬！我相信，最難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶！
自傳初中小標題篇七
新聞的樣式很多，下面簡介一下簡訊的格式：
(1)標題概括簡訊的主要內容。
(2)導語導語是簡訊開頭的一段話，要求用極簡明的話概括簡訊的最基本內容。
(3)主體主體是簡訊的主要部分，要求具體清楚，內容翔實，層次分明。(4)結尾是對簡訊內容的小結。有些簡訊可無結尾。
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自傳初中小標題篇八
__年的某一天，隨著一陣又一陣嬰兒的啼哭聲，我終于來到這個對于我來說陌生的世界。我，肖敏伶，人們口中所說的00后。隨著時間的推移，我平安的度過了13個的春夏秋冬。
自從出生以來，我就是大人們手中的寶，而我沉溺在愛河中，可謂是一個嬌嬌女，不懂得大人們辛苦勞累，認為他們所做的一切是應該的。
時間流逝，我到了該上幼兒園的時候了。那時候的我很皮，不像鄰居家的小孩子那樣乖巧，只記得那會兒，整條街的孩子都叫我“老大”，很是威風。
到后面，一件事使我由這種調皮變換成另一種我?！盃敔?，爺爺?！蔽抑喇斘矣帽M力氣用嘶啞的喉嚨呼喚的時候，我最最親愛，最最疼我的親人已經由這個世界去到了另一個美好的世界。至此以后，我的性格孤僻起來，樣樣盡家人的心意，成為人們口中的乖乖女。
幼兒園一畢業(yè)，我以還算優(yōu)異的成績被興安第一小學錄取，那時候被第一小學錄取的學生成績都是不錯的。在小學里，我慶幸我遇到了一個對我這么好的人，那就是我的語文老師。剛一進入一個新學校對也我來說是一件很困難的事，因為那時候的我性格很是孤僻，不愿意和別人接觸，導致我總是一個人獨來獨往，不太合群。當時的我很傻，不知道老師把這些一點一滴看在眼里，放在心里。后來，老師舉行了一系列的活動，把我一點一點圈進這個溫暖的大家庭。
現在，我長大了，在上初一。雖然我知道我未來的路不好走，一路的牽牽絆絆，但我知道，我必須走下去。
自傳初中小標題篇九
我的名字叫做楊*，在湖南省張家界市慈利縣雙安路的金慈小學讀書，生肖屬龍，偶像是葉圣陶老先生。
我的一個毛病就是粗心大意，試卷寫的是乘，我卻看成了除，試卷上寫的是000，我卻看成了00，計算題通常是前面算對了，后面的結果卻算錯了。
我的理想是高中畢業(yè)后，考上清華或者哈佛大學，長大以后，開一個世界上最大的漢堡公司——肯德雞和麥當勞公司，以后，你們可能會在肯德雞和麥當勞公司董事的'位置上看到我。
我的興趣是玩電腦。我對電腦方面的知識接受得非?？?，只要爸爸示范兩三遍，我就會了，可是，有一次，因為粗心，忘記把無線路由器關了，一個晚上，電源都是開著的，路由器出故障了。第二天，電腦一開機，就找不到服務器了，最后，爸爸修好了，還開通了無線網絡。
這就是我，你愿意和我交個朋友嗎？
自傳初中小標題篇十
一雙烏黑的大眼睛，雙眼皮，高鼻梁上架著一副輕巧的眼睛，一張平靜的面孔變展此刻你眼前，這就是我。
我小時候十分穩(wěn)重，從不到處亂跑，經常跟在媽媽身后去買菜，逛市場，就好像媽媽的影子一樣。此刻我長大了，學習拉小提琴。好像我的爸爸媽媽要一下把我變成小提琴家似的，我也能體會到爸爸媽媽望子成龍的心，我每一天都在拉琴。有幾天我拉的不耐煩了，但還是在父母的嚴厲叫喊聲中硬著頭皮拉了。
那一天，我實在忍受不住了，便采用了“雷打不動政策”看你們能把我怎樣樣，我在書桌上看閑書，突然，傳來了一聲聲沉重的腳步聲，這就代表的狂風暴雨的即將來臨，我還是在不緊不慢的看書，然后腳步聲停止了，停了六分鐘左右，正當我把心放下來，隨即一抬頭，發(fā)現媽媽站在屋子的門口，他臉部發(fā)紅，脖子上的青筋一抖一抖的，顯然，媽媽此刻已經很生氣了，“壞了”我心想，媽媽發(fā)現我抬起頭來，立刻給我施加了一頓狂風暴雨，我的雙腿直打顫，然后，我準備去拉琴，早已把我說過的“雷打不動政策”到了九霄云外，我起身準備到另一個房間，媽媽見我有所悔改，就對我說：“知錯就該就是好孩子，你的心思爸媽都了解，可是，假如你學習不好的話，拉琴也是你生存的一種本能啊!”我最終明白過來。
我每一天都拉琴，爸爸媽媽從此再也不批評我了，我又和小時候一樣聽話懂事了。
自傳初中小標題篇十一
又看完了一本名人傳記《富蘭克林自傳》，其實對富蘭克林了解的很少，知道以前書上介紹過他做雷電的實驗，以為是個大發(fā)明家，看到書的介紹，才知道是美國《獨立宣言》的起草者之一，又以為他是個總統(tǒng)，但是介紹上卻只字未提，原來沒有做過總統(tǒng)。對富蘭克林的了解確實很少?？赐炅怂膫饔?，發(fā)現富蘭克林是一個極有影響的人物。
富蘭克林是輟學在家，和父親學習皂燭業(yè)，后來對這個行業(yè)不感興趣，跟著同父異母的哥哥學習印刷業(yè)，在當時印刷業(yè)是一個很有發(fā)展前景的行業(yè)，富蘭克林在這個行業(yè)里確實做出很大成績，學到很多技能，并且指導別人從事印刷。
富蘭克林極愛閱讀，印刷業(yè)剛好滿足了他閱讀的欲望，他有機會閱讀到大量的書籍，后來發(fā)現富蘭克林非常忙，他還是一個社會活動家，非常奇怪，他為什么還有那么多時間來看書，而且在很多方面都取得了成就?？赡苁怯捎谒且粋€勤奮的人吧。富蘭克林的是非常勤奮和節(jié)儉的。
富蘭克林非常善于辯論，而且喜歡辯論，后來富蘭克林發(fā)現辯論其實也不是一個很好的習慣時，就漸漸收斂了，但是他卻能說服各方聽從他的意見，以至于他的影響力很大，成了一個外交家。
富蘭克林非常節(jié)儉，而且勤奮，而且也倡導節(jié)儉，勤奮。積極影響他的朋友，和在一起工作的人，提倡素食。
富蘭克林熱心公益事業(yè)，使得他的聲望，影響力非常高，在他的倡導下，才有了圖書館的概念，其實一開始只是為了方便自己和朋友們閱讀和交流。他組織財力物力建學校，醫(yī)院，改善街道，路燈等等。
富蘭克林是個發(fā)明家，書中說，只有愛迪生可以和他比，但是書中對他的發(fā)明介紹很少，他的發(fā)明都沒有去申請專利，都和生活關系很密切，比如壁爐，路燈設計呀，可能最有影響力的是在雷電中引出電荷來，這個應該是很厲害的，當時的一些科學家還不以為然呢。他會做了很多實驗，有很多人來參觀，想想那時侯一定會有很多人佩服他，還有人跟他學，他發(fā)現人家也不是塊科學家的料，居然有個很有意思的建議，(富蘭克林更多的時候應該是一個商人)，讓那個人做實驗到街頭去掙錢，呵呵，是不是和街頭噴火的藝術家是同源呀。這個想法居然讓那個人生活富足。居然是想法改變生活呀。
富蘭克林還領導過軍隊，承擔防御任務，借槍借炮，訓練隊伍，搞得還有聲有色的。
富蘭克林是個商人，因為他是搞印刷起家的呀，但是他是以為很厲害的商人，因為他的影響力很大，又在政界混，這樣的商人還了得。
那時候富蘭克林還承擔印鈔的任務，真是厲害，其實后來對證券，稅收他都有很獨到的見解。
富蘭克林支持宗教的發(fā)展，但又不陷于教派的紛爭之中。
富蘭克林還發(fā)行報紙，這當然和他的印刷有關，自己經常在報紙上刊發(fā)文章。
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自傳初中小標題篇十二
深秋，正是果實成熟的季節(jié)年的10月25日，我就像個沉甸甸的果實一樣來到了這個世界。因為我的臉看起來就像個熟透的大蘋果似的，胖胖的可愛極了。所以爸爸媽媽特別的喜愛我，在我五歲那年我被送進了幼兒園，一開始還不習慣父母不在身邊的環(huán)境，哭著喊著要回家，可是慢慢的我開始喜歡哪里了，因為我找到了許多能在一起快樂玩耍的`小朋友。
眼我就到了該上學的年齡，于是背起了書包走進了小學的大門。我在學校認真的學習，雖然我字認識的不多，但是我特別愛看小人書。爸爸就給我買了很多連環(huán)畫，直到現在我還珍藏著它們。
自傳初中小標題篇十三
在我的寫作生涯中，往往遇到過許多不平的事，發(fā)表出去的作文與退回來的作文次次打擊著我的心，讓我有喜也有憂。但完成一篇作文，需要花費我太大的心血與時間，往往一個細節(jié)就能讓我前功盡棄，倍感絕望。
那一天，我終于把我的“大作”完成了，隨便檢查了幾下就趕快交給了媽媽，就當我暗暗竊喜時，媽媽卻檢查出了許多漏洞，我頓時慌了手腳，這篇作文因為開頭前幾句的失誤，導致整篇作文語句根本接不上，只能重新寫過一篇。我根本沒想到，本以為自己的作文會受到夸獎，結果認真檢查一遍，到變成了一篇流水賬，卻是因為幾個小小的失誤釀成的大錯，而我雖然得重寫一篇作文，但同時我也從這篇失敗的作文中看到了“細節(jié)決定成敗”。做事時疏忽掉一個細節(jié)，終將會釀成一個大錯。而成長，又離我更近了一步。
“成長是一杯茶，在苦澀中品味甘甜”。在我的成長道路上，我還不知道會遇見什么，但我會要一直探究下去，在探究與學習中慢慢長大。
自傳初中小標題篇十四
我叫，性別男，漢族人，x年xx月xx日出生，籍貫，大x學生,就讀于交通大學系，專業(yè)為主要家庭成員有母親，現居住于，在一個普通而又溫暖的家庭，我健康、幸福地成長。良好的成長環(huán)境使我對中國共青團有了由淺至深的認識，并逐步形成了共產主義的世界觀、人生觀，立下了為共產主義事業(yè)奮斗終身的志愿。
x年9月，我進入讀小學，這是我邁開人生學習的第一步，我在那里受到了很好的教育，老師不但講授文化知識，而且還諄諄教導我們，要從小立志刻苦學習，成為德才兼?zhèn)涞娜?，長大為國效力，并教導我們要爭取早日成為少先隊員。因為鮮艷的紅領巾是革命先輩們的鮮血染紅的，是少年先鋒隊的標志，只有努力學習，愛祖國，愛團，愛勞動的人，才配戴上它。我記住了老師的話，在學習、勞動各方面更加努力了，學習上，努力刻苦，爭當先進;在班上學習成績也一直名列前茅，并連續(xù)五年位于班委名單之中，為班級服務。
x年7月小學畢業(yè)后，當年9月進x中學，繼續(xù)完成初中的學業(yè)。在一個陌生的環(huán)境下，我依然嚴格要求自己，在學習和生活之中都盡量做到最好，因為這個時候我已經按照一個共青團員的標準來要求自己了。在初中一年級的第二學期，我終于盼來了期待已久的入團宣誓!中國共產主義青年團是我在實踐中學習共產主義的好地方，在那里我加強了對團的認識。我告誡自己要做一個團的好孩子，并且時刻督促著我自己一定要戒驕戒躁，要繼續(xù)努力，將來向團組織靠攏。我在心里告訴自己一定要加倍努力，做一名共產主義戰(zhàn)士，學好科學文化知識，為以后繼續(xù)完成祖國的改革開放事業(yè)做準備。
其是馬克思主義著作，這讓我漸漸地對馬列主義、毛澤東思想有了初步的認識，并逐漸確立起了正確地世界觀和人生觀。在此期間，我對時事政治以及團的政策也保持高度關注，我深深感受到了祖國的強大,人民的團結。
;x年高考時，由于發(fā)揮失常，導致成績不是很樂觀，沒有實現心中理想的藍色校園夢，也許是上天有意要磨練你的意志吧，于是，我補習了一年，x年再次參加高考，發(fā)揮穩(wěn)定，并取得理想的成績，我鄭重地填報—xx大學。并于x年xx月向團組織鄭重地遞交了。
長期以來，我都始終貫穿著自己是入團積極分子的思想在集體活動中，我都積極參與，和大家積極配合完成集體任務從向團組織遞交了入團申請書，表明自己的理想和愿望，我愿意加入中國共青團，為共產主義事業(yè)奮斗終身隨后我又參加了團校的學習，我在申請期間，定期向團組織匯報自己的思想，所有這些行動對提高自己的思想認識起著重要的作用。
我渴望成為一名光榮的中國共青團員，積極靠近團組織，接受團的培養(yǎng)和教育，以團章規(guī)定的團員標準嚴格要求自己從一點一滴做起，不斷提高團性修養(yǎng)，加強團性鍛煉。我深深地懂得共青團員意味著拼搏，奮斗甚至意味著犧牲，我入團只是為了更直接地接受團的領導，為共產主義事業(yè)奮斗。
我叫，1992年5月23日出生于，現就讀于湖南工學院建筑工程系土木0808班。在大學中我更加注意對團的理論和知識的學習，入團的愿望也越來越熱切。為了進一步提高自身的素質和修養(yǎng)，更好地接受團的教育，我于xx年9月11日慎重地遞交了我的入團申請書，并于20xx年五到六月參加入團積極分子培訓班，并順利結業(yè)。
我是沐浴著團的陽光,在團的教育下成長起來的.在成長的歷程中,我深深感受到在團的領導下,在全國人民的共同的努力下,祖國所譜寫出的一曲曲絢麗的華章。我生長在一個普通的農民家庭，我的父親是一個敬團愛團的好工人，從小父親就給我講團的歷史，團的紀律，還教我唱團歌。父親告訴我：今天的幸福生活來之不易，是無數的先烈用生命換來的。中國共青團領導人民三座大山，建立了新中國，領導人民走向富強。使我深深體會到“沒有共青團就沒有新中國”。我的志愿加入中國共青團，成為一名光榮的中國共青團員。因為中國共青團是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業(yè)的領導核心。團的最終目標是實現共產主義的社會制度。作為一名入團積極分子，首先要解決為什么要入團的問題。因為入團動機是激勵我入團的主觀原因，從根本上決定了作為一名團員應具有的素質和行為，也是個人世界觀、人生觀的集中反映。其實正確的入團動機的形成并不在一朝一夕，而是在我多年的學習和思考中漸漸地體會到的。
xx年x月我剛滿七歲就上了xx小學，從此我從幼稚玩童邁入了知識的殿堂，走出了人生道路的關鍵的第一步，在那里受到正規(guī)的教育，老師不但講授文化知識，而且還諄諄教導我要從小立志刻苦學習，成為德才兼?zhèn)涞娜耍L大為國效力。在小學到初中的學校教育中，不僅使我學到了文化知識，而且初步了解了我國悠久的歷史和現階段的基本國情，初步接受了共產主義思想教育，伴隨著“我們是共產主義接班人……”這首優(yōu)美的少年先鋒隊隊歌，小學一年級，我第一次莊嚴地舉起了右手，光榮地加入了中國少先隊。從小學一年級起就當上了班長，一干就是五年。在老師的幫助下，和同學們一起勤奮學習積極參加學校的各項有益的活動，以優(yōu)異的成績讀完了小學。
xx年我考進了xx中學，在這個陌生的環(huán)境下，我決心不辜負父母的期望和自己曾付出的努力，我更加應該嚴格要求自己：學習上,一絲不茍;生活中，和同學們打成一片,成為他們的知心朋友，互幫互助，共同進步;工作中，認真負責，是老師的好助手。在初中二年級終于盼來了期待已久的入團宣誓!從此我時時處處嚴格要求自己，在各方面起模范帶頭作用，曾多次被評為三好學生和優(yōu)秀團員。我自覺接受馬列主義毛澤東思想教育，帶領全班同學參加各種有意義的活動，不僅豐富了同學們的業(yè)余文化生活，而且使全班同學緊密地團結在一起，共同進步。我在團里接受團的教育，不斷提高自己，同時也渴望著，終有一天可以加入中國共青團。
在xx年的夏天我以優(yōu)異中考成績被保送進入該中學高中部，熟悉的學校卻有著新的環(huán)境，那時的我對生活充滿了無比的希望，學習勁頭十足，精力充沛，學習成績一年比一年優(yōu)秀。在高中學習期間，我也很關心時事政治注重自己在思想上的提高，香港與澳門的分別回歸，98抗洪期間人民解放軍和廣大團員干部所表現出來的大無謂精神，祖國50華誕莊嚴的閱兵儀式，我駐南大使館遭北約導彈的轟炸中國政府提出正式的最強烈的抗議，對邪教組織的依法取締……都使我深深感受到了祖國的強大,人民的團結。
xx年夏天我高中畢業(yè)，考取了xx大學專業(yè)，翻開了我人生征程嶄新的一頁，我對著新的目標開始了新的奮斗和跋涉。入學不久，我就懷著十分激動的心情向團組織遞交了入團申請書，從此我抱著為共產主義事業(yè)奮斗終身的決心，時時處處用團員的標準嚴格要求自己，我沒有辜負老師和同學的希望，踏踏實實工作學習，經常為同學做一些力所能及的事，關心同學們的學習和生活，在各方面起到表率作用。作為學生，要以學為主，由于我的努力，曾多次獲得學校優(yōu)秀二、三獎學金和優(yōu)秀團員等榮譽稱號。我深深懂得，人只有樹立正確的人生觀，樹立遠大理想，無止境地追求，才會生活得更有意義。我以更高的標準要求自己。在思想上積極進取,努力向團組織靠攏，認真學習馬列主義毛澤東思想，團的章程，對團的認識逐漸清晰，同時我也知道，我對團的認識仍較膚淺，需要不斷學習與鍛煉來提高自己。團組織考驗我，幫助教育我，并送我參加團校的培訓班學習，通過團校的學習，我的政治理論水平得到進一步的鞏固，對團的認識又有進一步提高，更對我的入團動機端正有了很大的幫助。從此以后，我對團組織更加向往，對加入中國共產黨的渴望愈加強烈，無時無刻都用團員的標準要求自己，磨礪自己，如饑似渴的學習團的理論，用這些強大的武器指導我的前進。
我叫楊青，女，漢族，籍貫山東日照，于1991年3月13日出生于北京，現就讀北京建筑大學工程管理專業(yè)102班。父母均在北京理工大學后勤集團工作。父親叫楊德明，北京理工大學車隊司機，團員;母親叫李建華，中專畢業(yè)，群眾，任北京理工大學學生宿舍管理員。
我的父親和母親都是普通的職工，同時也是堅定的無產階級擁護者。父親的嚴謹認真，母親的自信開朗給我樹立了良好的榜樣。小時候，我聽爸爸給我講解放軍英勇奮戰(zhàn)的事跡，爸爸告訴我，是共青團的正確指揮與堅強領導才會有后來紅軍的勝利，沒有共青團就沒有我們今天這么好的生活。因此，我對共青團充滿了敬佩之情。
1997年，我進入北京理工大學附屬小學。在那里度過了六年小學時光。在校期間，我認真學習，成績優(yōu)異，一直擔任班長的工作。小學三年級時，我加入了中國少年先鋒隊，記得當時老師組織我們在天安門廣場迎著緩緩升起的國旗當莊嚴的宣誓，那時的我意識到，脖子上的紅領巾是無數革命先烈用自己的鮮血染成的。我告訴自己，以后要更加努力，好好學習用優(yōu)秀的成績來詮釋少先隊員。
20xx年小學畢業(yè)后，我獨自一人回到了山東上初中。由于從小一直在北京成長，沒回過幾次老家，這次和父母也要經過很長時間的別離，當時年紀也還小，會經常想家想父母，可是即來自則安之，雖然心里一直很難受，可是我把對父母的思念之情全部化為了學習的動力，在班級成績也一直名列前茅，同時初中三年一直擔任班長和英語課代表的職務。由于表現優(yōu)秀，我有幸成為了03屆第一批入團的同學，通過學校的教育培訓，我學習了團章知識，對共產主義青年團有了一定的了解。中國共產主義青年團是中國青年的先進組織，是中國共產黨的有力助手和后備軍，是中國青年學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的大學校，是一個有紀律的組織，她為中國共青團培養(yǎng)和輸送優(yōu)秀合格先進分子的模范組織。從那一刻起，有一天成為一名光榮的共青團員成為我的目標。
很多，我也懂得了很多。這一年是最開心最自豪的一年，同時也是最傷痛的一年。5月12日，14點28分，四川省汶川、北川，8級強震猝然襲來，大地顫抖，山河移位，滿目瘡痍，生離死別??西南處，國有殤。這是新中國成立以來破壞性最強、波及范圍最大的一次地震。在中國共產黨的領導下，全中國上上下下眾志成城、迎難而上，在第一時間進行捐款等活動來表示自己去災區(qū)人民的牽掛，這時我深刻的感受到團對人民的牽掛和關愛，也看到了中國共青團員的先進性，從特殊團費到災區(qū)志愿者服務，中國共青團員在此次的在危難前所展現出的勇氣感染著周圍的人。兩年過去了，汶川人民一天天從傷痛中走出，在共青團的帶領下，他們堅強的重建新家園。事實教育了我，共青團能夠真正帶領全國人民戰(zhàn)勝了困難，共青團視人民的利益高于一切，奉行全心全意為人民服務的宗旨。而20xx年另一件大事則是北京奧運會的開幕，壯觀的景象讓全世界人民為之震驚，而正是由于中國共青團領導的改革開放以來不斷深厚的物質基礎，讓我們有能力舉辦奧運會;奧運的申辦、籌辦、舉辦，見證了當代中國發(fā)展進步的輝煌歷程，記錄了一個古老的民族融入浩蕩世界潮流的堅實足跡，是偉大的中國共青團奉獻給中華民族百年難遇的殊榮。在團的領導下，我國對奧運會的籌劃舉辦做了大量的工作，“同一個世界同一個夢想”，深刻反映了北京奧運會的核心理念，體現了作為“綠色奧運、科技奧運、人文奧運”，使每一個中國人都萬分自豪和榮耀。
中國共青團就是這樣一個政團，時刻把人民利益放在首位，為了維護大眾人民利益，可以犧牲一切，這樣的團，這樣的組織，必然得到人民的擁護。我更加堅定了加入共青團的決心。
完善自己，有更多的機會接觸社會，20xx年在課余時間我在肯德基找了一份兼職，這樣不僅能增加自己的社會閱歷還能減輕父母的負擔。在這里我算是第一次真正的接觸到了社會，每次上班都會遇到形形色色的人物和事件，從剛開始面對這些的措手不及到后來的游刃有余，我在這里得到了成長。
當然，大專學歷根本就不能滿足我日益進取的心，從進入這所學校的第一天起我的心中就有一個目標，那就是升本，什么也動搖不了我升本的決心，在別的同學游戲人生時我都會去圖書館看書學習，到了大三最后一年時我更是拿出當年高考時的學習勁頭，每天泡在圖書館里復習升本考試的內容，畢竟我的遺憾太多了，我沒有考入理想的大學，沒有在?？破陂g成為一名團員，在這里所有的奮斗有時候都會微不足道，我不甘于那樣的人生。終于皇天不負有心人，我如愿以償的來到了了北京建筑工程學院，成為工程管理102班的一員。在這里，我揭開了人生的新的一頁。朝著新的目標開始了征程。首先就是努力融入這個班集體，畢竟我們是大三才插班進來的，和這里的同學都不熟悉，以前的生活環(huán)境也有所不同。在處事交往中我會熱心對待每一位同學，希望能盡快融進這個班集體，與大家共同度過大學最后兩年的時光。當我懷著激動的心情向團組織表明了我志愿加入的決心。之后，我有幸參加了高級團課和實踐學習。在經過了幾周的學習后，我對團的性質、綱領、宗旨、指導思想、組織原則和紀律、團員條件等團的基本知識有了比較系統(tǒng)的了解。我們的團是工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心。是具有鐵的紀律的政團，它的宗旨是全心全意為人民服務，這樣的政團，前途一定是光明的。只有中國共青團，才能救中國，才能發(fā)展中國，才能振興中華。團的事業(yè)是全人類最偉大的事業(yè)，它要求有最優(yōu)秀的人才加入并投身到社會主義建設中來。
思想認識，修繕團章中不符合實際的部分，增加某個時期特有的任務，逐步發(fā)展到了如今的團章，團不僅是工人階級的先鋒隊，更是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，代表著中國先進生產力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。團的最高理想和最終目標是實現共產主義。并且在指導思想中，逐步完善，成為以馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，三個代表重要思想，并且增加了科學發(fā)展觀作為團的行動指南。這是符合社會發(fā)展的方向，是具有生命力的團章。
通過團課的學習，不僅是對團的章程有了深刻的認識，并且對團在各個時期的使命，對團員的職責，有了進一步的認識。團在歷史中處于一個主導的地位，不僅僅以前是，現在是，將來也是。團的先進性，不僅僅要體現在團的章程中，還要在每個團員的日常生活中表現出來，全心全意地為人民服務，不是一句空話，更不是一句安慰人，麻木人的甜言蜜語。這是需要團員用一生去踐行的宗旨。多少團員用了一生來實現這個宗旨，他們才是真正的團員。我們通過團課，不僅僅是在思想上提高，而且要端正自己的人團動機，只有為了獻身共產主義事業(yè),更好地為人民服務而要求入團,才是惟一正確的入團動機。這種入團動機與團的性質、宗旨、奮斗目標和團員條件是一致的。要有為共產主義和中國特色社會主義奮斗終身的堅定信念;要有全心全意為人民服務的思想;要有在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用的覺悟。團是一個圣潔的組織，是一個人最崇高的理想，為了實現這個目標，為了使自己成長為一名合格的團員，自己要在平時的生活中接受團的考驗，接受人民的考驗!在其中得到鍛煉，得到提高，得到升華。
因此，我對團的前途更加充滿信心，更加堅定了我加人中國共產黨的信念和為之奮斗終身的決心。我希望能成為團組織的一員，全心全意為人民服務,為共產主義奮斗終身。在不斷的實踐中，提高自我，為中華民族的偉大復興做出自己的貢獻。
我知道，自己與團員的標準還有一段距離。思想上還遠不夠成熟，對團的知識還了解的不夠多，有些理論的了解僅限于表面，還沒有深入參透。在為人處世方面有時候還是有些欠缺。在能力方面也有待于提高，但我不會因此而泄氣，我會一直不斷的堅持努力?？墒俏沂冀K相信只要我不斷的努力，終有一天，我能符合一個團員的標準，成為這其中的一員。
如果我被團組織吸收，我會更加堅定共產主義理想信念，遵守團的章程，自覺接受團的教導，保持良好的工作和生活作風，積極響應改革開放的政策措施，努力踐行“三個代表”，牢記“八榮八恥”，以合格團員的標準時刻要求自己，積極發(fā)揮團員的先鋒模范作用。如果沒能夠加入團組織，我也不會氣餒，這說明我還不夠優(yōu)秀，我需要更努力的去發(fā)現自己的問題，積極改正，進一步提高和完善自己，爭取早日加入團組織。
請團組織在實踐中考驗我。
自傳初中小標題篇十五
擬題時直接點明文中所述的時間或空間，這樣可以把讀者迅速帶入文章描述的特定的時空之中。如南平市滿分作文《為自己鼓勁》中間用了三個小標題：
毛毛蟲·開端。
繭·過程。
蝶·末端。
三個小標題寓意豐滿，仿佛年輕人穿上了一件斑斕的時裝，時尚無比，風光無限。文章先在題記中用“人的成長道路，就是一只蛾破繭成蝶的過程，當你蛻變成蝶的過程，需要自己為自己鼓勁的信心?！笨傤I了下文，然后用這三個小標題表示自己成長中的三個階段：“初一”是“毛毛蟲”，著重寫“軍訓”，“堅持并且成功了”;“初二”是“繭”，著重寫“校運動會”，“取得了好成績”;“初三”是“蝶”，著重寫“面對中考”，“為自己鼓勁”。三個小標題，層次分明，表現了內在的邏輯性;結構勻稱，彰顯了篇章的形式美，語言簡潔，加上精美的思想內涵，韻味十足。
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自傳初中小標題篇一
美未泯，愛傳遞，美如一瞬間劃過天間的流星，時間很短暫，但是，這樣足夠了！――題記。
當美像一顆顆種子散播人間時，我們就會收獲美的果實。――題記。
題記就是寫在作文題目下面的文字。它能起到提示中心，引發(fā)讀者思維的作用。如運用恰當，能使人耳目一新，給閱卷人員造成好的印象，奠定作文得高分的基礎。題記大致可以分為以下幾個類型：
1、內容概述式。內容概述式就是對文章的內容運用精練的語言加以形象化概述。例如以“溫暖”為題的作文，我們可以設計這樣一個題記：“溫暖，冬日里的一輪暖陽；溫暖，沙漠中的一片綠洲；溫暖，大雨時的一把花傘?！备鶕@個題記我們可以設計三個片斷故事來敘述不同的人給予自己的溫暖。
2、點明中心式。即在題記中直接點明中心的方式。如以“生命的芳香”為話題作文，我們可以這樣設計題記：“望著茶葉如精靈般在開水中上下翻騰，一縷縷芳香漸漸從那煙云繚繞中散溢開來，沁人心脾?；秀遍g，幡然醒悟：母愛，不就是這種芳香嗎？”
3、設問啟發(fā)式。就是設計問句，借此引發(fā)讀者的思維想象的方式。如寫“生命的力量”這個話題，可把題記設計為：“一個疲倦不堪的人，卻在不停地舞動著畫筆，是什么力量使他如此執(zhí)著，如此癡狂？”
4、影射中心式。就是運用文學性的語言來影射中心，啟發(fā)誘導讀者進入境界的方式。可以引用名人名言、詩歌、諺語等來影射中心。如以“風景”為話題，可以引用帶有人生思考和一定的人文底蘊的名言，如：“在短暫的生命里尋找永恒。柏拉圖如是說?！苯璐私沂臼挛锏木?。還可以設計為：“我無意從你身邊流過，你無意從我身邊走過，將彩霞般的影兒投入河水的柔波。過眼的煙云啊，永恒的夢?！睂⒊橄蟮?“情”轉換成一幅“美景”，為文章增添濃厚的文學色彩。
題記的設計還有多種方式，這里我們只列舉了一些初中生常用的方法技巧，希望能幫助同學們?yōu)樽约旱淖魑脑龉馓聿省?BR> 小標題法就是將若干個圍繞中心選用的、典型的、能顯示作者獨特視角及立意的材料，分別統(tǒng)領在幾個小標題下，有機組接成篇的結構方法。它可從不同的角度來組織材料，使文章結構新穎巧妙、銜接自然流暢而富有藝術性，并使內容清新、主旨深刻突出，這就是小標題的妙處。較典型的小標題結構法有：
1、時間串聯法。即按時間的先后安排材料。其方式有：
（1）將幾則材料濃縮于一日之中。如表現師生情的小標題“晨練”、“午睡”、“夜自習”，通過清晨、中午、晚上三個特定的時間來表現師生間的關愛。
（2）將材料分門別類安排在四季之中。如表現感悟自然為主題的小標題“春之醉”、“夏之戀”、“秋之思”、“冬之盼”；描寫農村四季生活的《傾聽鄉(xiāng)村》的小標題“蛙聲”、“牛鈴”、“打谷”、“雪地”等就屬此類。
（3）日記剪輯連綴成文。如寫學校生活的《老師，讓我小憩一會兒吧》的小標題：“星期一，心驚膽戰(zhàn)”、“星期二，搏它一搏”、“星期三，哀怨聲聲”、“星期四，冬天里短暫的春天”、“星期五，黎明前最黑暗的時刻”、“星期六，苦戰(zhàn)題海”、“星期日，再向虎山行”。通過一周生活的描寫，將學校單調重復、緊張苦悶的生活真切地表現了出來。
（4）按事件發(fā)生發(fā)展的順序來安排材料。如寫交朋友話題的小標題“相識”、“相知”、“分別”就屬此類。
2、空間排列法。即按不同的空間安排材料。材料可按由主到次、由近到遠、由實到虛等方式排列。如寫《新世紀暢想》將小標題定為“生態(tài)園”、“海底世界”、“月球村”就運用了這種方法。
3、層層遞進法。即作者敘述的事件或由輕到重、或由淺到深，層層遞進地安排材料。如以“希望”為話題的作文，小標題可定為“希望之火被點燃”、“希望之火燃燒得更旺”、“希望之火永不熄滅”。
4、并列組接法。就是把材料用分鏡頭的方式組接起來的方法。如以“讀書”為話題的作文，小標題為“那詩”、“那詞”、“那曲”。文章從詩、詞、曲三個角度談論中國古典文學對自己的影響。習作《挺胸而立》一文，有學生將小標題設計為“林逋”、“文天祥”、“李白”，通過三個代表性的人物的事跡來表現自己的觀點。這些小標題都是通過不同側面的幾件事來表現生活和主題，條理清楚，內容豐富，從而為文章增添了色彩。
5、顏色串聯法。浙江一考生的習作《眼中的世界》，分別以“橘紅”、“新綠”、“雪白”、“水藍”為小標題，為我們描繪了14歲女孩用愛、智慧、夢想和勇氣裝飾的天空。
6、情愿串聯法。北京的一篇中考作文《現代科技帶來的喜怒哀樂》，分別以“喜”、“怒”、“哀”、“樂”為小標題組接現代生活中的典型事例，令人耳目一新。
7、形狀串聯法。湖北一學生的作文《我與“京信”同成長》，分別以“多邊形”、“正方形”、“圓形”為小標題，寫自己從初一到初三，由懵懂的頑童成為品學兼優(yōu)的初中生，在這三年中，學校也由沒有圍墻的“多邊形”到有模有樣的“正方形”，再到師生共建綠色操場的“圓形”，表達了熱愛京信中學，感謝母校培育之恩的思想感情。
小標題的結構方式還不止這些，作者掌握的材料越多，文學素養(yǎng)越高，小標題結構的藝術水平就越高。只要同學們大膽想象，創(chuàng)造性地使用，文章定會新穎別致，令人耳目一新。
總之，題記和小標題的恰當運用，仿佛給文章穿上了一件漂亮的新衣，使文章頓生亮色。中學生如果能在平時作文中，多想，多練，就一定能運用好這兩種形式，使自己的作文化平淡為神奇。
自傳初中小標題篇二
小標題有時就以最簡單的形式出現，一樣能起到巧聯妙引之功效。如江西滿分作文《滄?！つ挕v史曲》中間用了三個小標題：
樂曲一。
樂曲一。
樂曲一。
三個小標題，簡單，簡潔，仿佛中老年人穿上了一件樸素的馬甲，同樣新鮮，同樣新潮。磨煉本是一種苦難，作者卻將它看作是一章章樂曲，而樂曲的演奏者，是浩瀚歷史河流中的一位位英雄豪杰：“樂曲一”——魏武帝曹操面對磨煉時演奏的是一曲瀟灑的樂章;“樂曲一”——西漢文人司馬遷面對人生的磨煉時奏響的是一曲堅忍頑強的樂章;“樂曲一”——唐太宗李世民面對歷史的磨煉時則演奏出一曲英明大氣的樂章。這三曲滄桑歷史長河中的樂章無不激勵著我們在面對磨煉時擺正心態(tài)勇往直前。簡單化的形式，寥寥的數語，展示了不一樣的簡潔美。
自傳初中小標題篇三
人生是一場旅程，用性命包囊，用歲月乘載，用記憶力鐫刻。
白楊樹展開在路邊，水面水波蕩漾泛起，半堤上滿地的野草凋謝又開。r間能夠鞭人前行，而人還可以忘記時間。我也不知道什么時候考慮，回到家時夜色已深。我不知道這種夜下叢里鳴叫聲發(fā)自多少錢秋蟲，我只確信這就是自然地歌曲，已一不小心窺聽。我見過很多景色，也看了很多綻放。我淌過很多泥濘，也見過很多凋零。但我明白，路程依然，我不能停步。不管正前方是頂峰是深谷，我只承擔中途。人生一場旅程，經過全部的漂亮。
自傳初中小標題篇四
擬題時直接點明文中所述的時間或空間，這樣可以把讀者迅速帶入文章描述的特定的時空之中。如南平市滿分作文《為自己鼓勁》中間用了三個小標題：
毛毛蟲·開端。
繭·過程。
蝶·末端。
三個小標題寓意豐滿，仿佛年輕人穿上了一件斑斕的時裝，時尚無比，風光無限。文章先在題記中用“人的成長道路，就是一只蛾破繭成蝶的過程，當你蛻變成蝶的過程，需要自己為自己鼓勁的信心?！笨傤I了下文，然后用這三個小標題表示自己成長中的三個階段：“初一”是“毛毛蟲”，著重寫“軍訓”，“堅持并且成功了”;“初二”是“繭”，著重寫“校運動會”，“取得了好成績”;“初三”是“蝶”，著重寫“面對中考”，“為自己鼓勁”。三個小標題，層次分明，表現了內在的邏輯性;結構勻稱，彰顯了篇章的形式美，語言簡潔，加上精美的思想內涵，韻味十足。
自傳初中小標題篇五
清明節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。每逢此節(jié)日，人們都會為逝去的親人掃墓，以此來寄托對親人的思念之情。
每到清明節(jié)，天氣都不會太好——不是陰天，就是下雨。這讓我不由自主地想起了杜牧的那首詩:“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！边@首詩正反應了在這個特殊的節(jié)日里人們無比沉痛的心情。
清明節(jié)的前一天叫寒食，在這一天，不能生火。到了清明這一天，人們還有掃墓、祭祖、插柳枝、游春的習俗呢!又是一年清明到，一大早，爸爸便帶著我們去大青山掃墓了。到達目的地以后，我們在路邊買了一束鮮花，就朝大門走去。一進門，首先映入眼簾的是高高聳立的大青山抗日紀念碑，它被無數的鮮花簇擁著。我們快步走了過去，把鮮花敬獻到了紀念碑旁邊。隨后，我們來到了戰(zhàn)爭紀念館，參觀烈士們打仗時用的武器，聆聽他們的英勇事跡。當我看到這些革命先烈用的武器時，我被徹底征服了。在那個艱苦的歲月里，烈士們用如此簡單的武器與敵人奮戰(zhàn)，竟能取得那么顯赫的戰(zhàn)績，真是令人吃驚。我的眼前浮現出他們用自己的血肉之軀與敵人血拼的場景……我那激動的心情久久不能平靜。我們一定要萬分珍惜現在來之不易的安穩(wěn)生活，因為這都是英勇的戰(zhàn)士們用鮮血和生命為我們換來的。想到這，我不由得百感交集，心中對革命烈士們的敬佩之情油然而生。
我立志一定要好好學習，做一個“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。我要向偉大而英勇的革命烈士那樣，為祖國的和平，國家的繁榮昌盛貢獻自己的一份力量。
自傳初中小標題篇六
“今天下午數學考試，請各位同學認真復習?！崩蠋熕ο乱痪湓捑妥吡?。
下午第二節(jié)課，老師抱著一沓卷子來到了教室?！鞍?，老師你不是開玩笑吧?！薄坝^音，如來，我們都是哥兒們，幫幫我吧?！崩蠋煱l(fā)了一張張卷子?！翱荚嚂r間一節(jié)課，同學們注意了！”
“?！薄笆站怼保碜佑直焕蠋熞粡堃粡埖厥栈??！鞍?，這次考砸了！”“這題的答案是不是2千米/小時？”教室里“嘆聲，叫聲，問題聲，聲聲入耳；家事，國事，天下事，事事無關?！?BR> 現在，我們微笑著在校園的林蔭小道上散步，灑下最快樂的時光，當我們離開校園的那一刻，讓我們回看著我們走過的路。我相信，我們有的是戀戀不舍的感情：有的是沒有虛度光陰的自豪：有的是對美好未來的憧憬！我相信，最難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶！
自傳初中小標題篇七
新聞的樣式很多，下面簡介一下簡訊的格式：
(1)標題概括簡訊的主要內容。
(2)導語導語是簡訊開頭的一段話，要求用極簡明的話概括簡訊的最基本內容。
(3)主體主體是簡訊的主要部分，要求具體清楚，內容翔實，層次分明。(4)結尾是對簡訊內容的小結。有些簡訊可無結尾。
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自傳初中小標題篇八
__年的某一天，隨著一陣又一陣嬰兒的啼哭聲，我終于來到這個對于我來說陌生的世界。我，肖敏伶，人們口中所說的00后。隨著時間的推移，我平安的度過了13個的春夏秋冬。
自從出生以來，我就是大人們手中的寶，而我沉溺在愛河中，可謂是一個嬌嬌女，不懂得大人們辛苦勞累，認為他們所做的一切是應該的。
時間流逝，我到了該上幼兒園的時候了。那時候的我很皮，不像鄰居家的小孩子那樣乖巧，只記得那會兒，整條街的孩子都叫我“老大”，很是威風。
到后面，一件事使我由這種調皮變換成另一種我?！盃敔?，爺爺?！蔽抑喇斘矣帽M力氣用嘶啞的喉嚨呼喚的時候，我最最親愛，最最疼我的親人已經由這個世界去到了另一個美好的世界。至此以后，我的性格孤僻起來，樣樣盡家人的心意，成為人們口中的乖乖女。
幼兒園一畢業(yè)，我以還算優(yōu)異的成績被興安第一小學錄取，那時候被第一小學錄取的學生成績都是不錯的。在小學里，我慶幸我遇到了一個對我這么好的人，那就是我的語文老師。剛一進入一個新學校對也我來說是一件很困難的事，因為那時候的我性格很是孤僻，不愿意和別人接觸，導致我總是一個人獨來獨往，不太合群。當時的我很傻，不知道老師把這些一點一滴看在眼里，放在心里。后來，老師舉行了一系列的活動，把我一點一點圈進這個溫暖的大家庭。
現在，我長大了，在上初一。雖然我知道我未來的路不好走，一路的牽牽絆絆，但我知道，我必須走下去。
自傳初中小標題篇九
我的名字叫做楊*，在湖南省張家界市慈利縣雙安路的金慈小學讀書，生肖屬龍，偶像是葉圣陶老先生。
我的一個毛病就是粗心大意，試卷寫的是乘，我卻看成了除，試卷上寫的是000，我卻看成了00，計算題通常是前面算對了，后面的結果卻算錯了。
我的理想是高中畢業(yè)后，考上清華或者哈佛大學，長大以后，開一個世界上最大的漢堡公司——肯德雞和麥當勞公司，以后，你們可能會在肯德雞和麥當勞公司董事的'位置上看到我。
我的興趣是玩電腦。我對電腦方面的知識接受得非?？?，只要爸爸示范兩三遍，我就會了，可是，有一次，因為粗心，忘記把無線路由器關了，一個晚上，電源都是開著的，路由器出故障了。第二天，電腦一開機，就找不到服務器了，最后，爸爸修好了，還開通了無線網絡。
這就是我，你愿意和我交個朋友嗎？
自傳初中小標題篇十
一雙烏黑的大眼睛，雙眼皮，高鼻梁上架著一副輕巧的眼睛，一張平靜的面孔變展此刻你眼前，這就是我。
我小時候十分穩(wěn)重，從不到處亂跑，經常跟在媽媽身后去買菜，逛市場，就好像媽媽的影子一樣。此刻我長大了，學習拉小提琴。好像我的爸爸媽媽要一下把我變成小提琴家似的，我也能體會到爸爸媽媽望子成龍的心，我每一天都在拉琴。有幾天我拉的不耐煩了，但還是在父母的嚴厲叫喊聲中硬著頭皮拉了。
那一天，我實在忍受不住了，便采用了“雷打不動政策”看你們能把我怎樣樣，我在書桌上看閑書，突然，傳來了一聲聲沉重的腳步聲，這就代表的狂風暴雨的即將來臨，我還是在不緊不慢的看書，然后腳步聲停止了，停了六分鐘左右，正當我把心放下來，隨即一抬頭，發(fā)現媽媽站在屋子的門口，他臉部發(fā)紅，脖子上的青筋一抖一抖的，顯然，媽媽此刻已經很生氣了，“壞了”我心想，媽媽發(fā)現我抬起頭來，立刻給我施加了一頓狂風暴雨，我的雙腿直打顫，然后，我準備去拉琴，早已把我說過的“雷打不動政策”到了九霄云外，我起身準備到另一個房間，媽媽見我有所悔改，就對我說：“知錯就該就是好孩子，你的心思爸媽都了解，可是，假如你學習不好的話，拉琴也是你生存的一種本能啊!”我最終明白過來。
我每一天都拉琴，爸爸媽媽從此再也不批評我了，我又和小時候一樣聽話懂事了。
自傳初中小標題篇十一
又看完了一本名人傳記《富蘭克林自傳》，其實對富蘭克林了解的很少，知道以前書上介紹過他做雷電的實驗，以為是個大發(fā)明家，看到書的介紹，才知道是美國《獨立宣言》的起草者之一，又以為他是個總統(tǒng)，但是介紹上卻只字未提，原來沒有做過總統(tǒng)。對富蘭克林的了解確實很少?？赐炅怂膫饔?，發(fā)現富蘭克林是一個極有影響的人物。
富蘭克林是輟學在家，和父親學習皂燭業(yè)，后來對這個行業(yè)不感興趣，跟著同父異母的哥哥學習印刷業(yè)，在當時印刷業(yè)是一個很有發(fā)展前景的行業(yè)，富蘭克林在這個行業(yè)里確實做出很大成績，學到很多技能，并且指導別人從事印刷。
富蘭克林極愛閱讀，印刷業(yè)剛好滿足了他閱讀的欲望，他有機會閱讀到大量的書籍，后來發(fā)現富蘭克林非常忙，他還是一個社會活動家，非常奇怪，他為什么還有那么多時間來看書，而且在很多方面都取得了成就?？赡苁怯捎谒且粋€勤奮的人吧。富蘭克林的是非常勤奮和節(jié)儉的。
富蘭克林非常善于辯論，而且喜歡辯論，后來富蘭克林發(fā)現辯論其實也不是一個很好的習慣時，就漸漸收斂了，但是他卻能說服各方聽從他的意見，以至于他的影響力很大，成了一個外交家。
富蘭克林非常節(jié)儉，而且勤奮，而且也倡導節(jié)儉，勤奮。積極影響他的朋友，和在一起工作的人，提倡素食。
富蘭克林熱心公益事業(yè)，使得他的聲望，影響力非常高，在他的倡導下，才有了圖書館的概念，其實一開始只是為了方便自己和朋友們閱讀和交流。他組織財力物力建學校，醫(yī)院，改善街道，路燈等等。
富蘭克林是個發(fā)明家，書中說，只有愛迪生可以和他比，但是書中對他的發(fā)明介紹很少，他的發(fā)明都沒有去申請專利，都和生活關系很密切，比如壁爐，路燈設計呀，可能最有影響力的是在雷電中引出電荷來，這個應該是很厲害的，當時的一些科學家還不以為然呢。他會做了很多實驗，有很多人來參觀，想想那時侯一定會有很多人佩服他，還有人跟他學，他發(fā)現人家也不是塊科學家的料，居然有個很有意思的建議，(富蘭克林更多的時候應該是一個商人)，讓那個人做實驗到街頭去掙錢，呵呵，是不是和街頭噴火的藝術家是同源呀。這個想法居然讓那個人生活富足。居然是想法改變生活呀。
富蘭克林還領導過軍隊，承擔防御任務，借槍借炮，訓練隊伍，搞得還有聲有色的。
富蘭克林是個商人，因為他是搞印刷起家的呀，但是他是以為很厲害的商人，因為他的影響力很大，又在政界混，這樣的商人還了得。
那時候富蘭克林還承擔印鈔的任務，真是厲害，其實后來對證券，稅收他都有很獨到的見解。
富蘭克林支持宗教的發(fā)展，但又不陷于教派的紛爭之中。
富蘭克林還發(fā)行報紙，這當然和他的印刷有關，自己經常在報紙上刊發(fā)文章。
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自傳初中小標題篇十二
深秋，正是果實成熟的季節(jié)年的10月25日，我就像個沉甸甸的果實一樣來到了這個世界。因為我的臉看起來就像個熟透的大蘋果似的，胖胖的可愛極了。所以爸爸媽媽特別的喜愛我，在我五歲那年我被送進了幼兒園，一開始還不習慣父母不在身邊的環(huán)境，哭著喊著要回家，可是慢慢的我開始喜歡哪里了，因為我找到了許多能在一起快樂玩耍的`小朋友。
眼我就到了該上學的年齡，于是背起了書包走進了小學的大門。我在學校認真的學習，雖然我字認識的不多，但是我特別愛看小人書。爸爸就給我買了很多連環(huán)畫，直到現在我還珍藏著它們。
自傳初中小標題篇十三
在我的寫作生涯中，往往遇到過許多不平的事，發(fā)表出去的作文與退回來的作文次次打擊著我的心，讓我有喜也有憂。但完成一篇作文，需要花費我太大的心血與時間，往往一個細節(jié)就能讓我前功盡棄，倍感絕望。
那一天，我終于把我的“大作”完成了，隨便檢查了幾下就趕快交給了媽媽，就當我暗暗竊喜時，媽媽卻檢查出了許多漏洞，我頓時慌了手腳，這篇作文因為開頭前幾句的失誤，導致整篇作文語句根本接不上，只能重新寫過一篇。我根本沒想到，本以為自己的作文會受到夸獎，結果認真檢查一遍，到變成了一篇流水賬，卻是因為幾個小小的失誤釀成的大錯，而我雖然得重寫一篇作文，但同時我也從這篇失敗的作文中看到了“細節(jié)決定成敗”。做事時疏忽掉一個細節(jié)，終將會釀成一個大錯。而成長，又離我更近了一步。
“成長是一杯茶，在苦澀中品味甘甜”。在我的成長道路上，我還不知道會遇見什么，但我會要一直探究下去，在探究與學習中慢慢長大。
自傳初中小標題篇十四
我叫，性別男，漢族人，x年xx月xx日出生，籍貫，大x學生,就讀于交通大學系，專業(yè)為主要家庭成員有母親，現居住于，在一個普通而又溫暖的家庭，我健康、幸福地成長。良好的成長環(huán)境使我對中國共青團有了由淺至深的認識，并逐步形成了共產主義的世界觀、人生觀，立下了為共產主義事業(yè)奮斗終身的志愿。
x年9月，我進入讀小學，這是我邁開人生學習的第一步，我在那里受到了很好的教育，老師不但講授文化知識，而且還諄諄教導我們，要從小立志刻苦學習，成為德才兼?zhèn)涞娜?，長大為國效力，并教導我們要爭取早日成為少先隊員。因為鮮艷的紅領巾是革命先輩們的鮮血染紅的，是少年先鋒隊的標志，只有努力學習，愛祖國，愛團，愛勞動的人，才配戴上它。我記住了老師的話，在學習、勞動各方面更加努力了，學習上，努力刻苦，爭當先進;在班上學習成績也一直名列前茅，并連續(xù)五年位于班委名單之中，為班級服務。
x年7月小學畢業(yè)后，當年9月進x中學，繼續(xù)完成初中的學業(yè)。在一個陌生的環(huán)境下，我依然嚴格要求自己，在學習和生活之中都盡量做到最好，因為這個時候我已經按照一個共青團員的標準來要求自己了。在初中一年級的第二學期，我終于盼來了期待已久的入團宣誓!中國共產主義青年團是我在實踐中學習共產主義的好地方，在那里我加強了對團的認識。我告誡自己要做一個團的好孩子，并且時刻督促著我自己一定要戒驕戒躁，要繼續(xù)努力，將來向團組織靠攏。我在心里告訴自己一定要加倍努力，做一名共產主義戰(zhàn)士，學好科學文化知識，為以后繼續(xù)完成祖國的改革開放事業(yè)做準備。
其是馬克思主義著作，這讓我漸漸地對馬列主義、毛澤東思想有了初步的認識，并逐漸確立起了正確地世界觀和人生觀。在此期間，我對時事政治以及團的政策也保持高度關注，我深深感受到了祖國的強大,人民的團結。
;x年高考時，由于發(fā)揮失常，導致成績不是很樂觀，沒有實現心中理想的藍色校園夢，也許是上天有意要磨練你的意志吧，于是，我補習了一年，x年再次參加高考，發(fā)揮穩(wěn)定，并取得理想的成績，我鄭重地填報—xx大學。并于x年xx月向團組織鄭重地遞交了。
長期以來，我都始終貫穿著自己是入團積極分子的思想在集體活動中，我都積極參與，和大家積極配合完成集體任務從向團組織遞交了入團申請書，表明自己的理想和愿望，我愿意加入中國共青團，為共產主義事業(yè)奮斗終身隨后我又參加了團校的學習，我在申請期間，定期向團組織匯報自己的思想，所有這些行動對提高自己的思想認識起著重要的作用。
我渴望成為一名光榮的中國共青團員，積極靠近團組織，接受團的培養(yǎng)和教育，以團章規(guī)定的團員標準嚴格要求自己從一點一滴做起，不斷提高團性修養(yǎng)，加強團性鍛煉。我深深地懂得共青團員意味著拼搏，奮斗甚至意味著犧牲，我入團只是為了更直接地接受團的領導，為共產主義事業(yè)奮斗。
我叫，1992年5月23日出生于，現就讀于湖南工學院建筑工程系土木0808班。在大學中我更加注意對團的理論和知識的學習，入團的愿望也越來越熱切。為了進一步提高自身的素質和修養(yǎng)，更好地接受團的教育，我于xx年9月11日慎重地遞交了我的入團申請書，并于20xx年五到六月參加入團積極分子培訓班，并順利結業(yè)。
我是沐浴著團的陽光,在團的教育下成長起來的.在成長的歷程中,我深深感受到在團的領導下,在全國人民的共同的努力下,祖國所譜寫出的一曲曲絢麗的華章。我生長在一個普通的農民家庭，我的父親是一個敬團愛團的好工人，從小父親就給我講團的歷史，團的紀律，還教我唱團歌。父親告訴我：今天的幸福生活來之不易，是無數的先烈用生命換來的。中國共青團領導人民三座大山，建立了新中國，領導人民走向富強。使我深深體會到“沒有共青團就沒有新中國”。我的志愿加入中國共青團，成為一名光榮的中國共青團員。因為中國共青團是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業(yè)的領導核心。團的最終目標是實現共產主義的社會制度。作為一名入團積極分子，首先要解決為什么要入團的問題。因為入團動機是激勵我入團的主觀原因，從根本上決定了作為一名團員應具有的素質和行為，也是個人世界觀、人生觀的集中反映。其實正確的入團動機的形成并不在一朝一夕，而是在我多年的學習和思考中漸漸地體會到的。
xx年x月我剛滿七歲就上了xx小學，從此我從幼稚玩童邁入了知識的殿堂，走出了人生道路的關鍵的第一步，在那里受到正規(guī)的教育，老師不但講授文化知識，而且還諄諄教導我要從小立志刻苦學習，成為德才兼?zhèn)涞娜耍L大為國效力。在小學到初中的學校教育中，不僅使我學到了文化知識，而且初步了解了我國悠久的歷史和現階段的基本國情，初步接受了共產主義思想教育，伴隨著“我們是共產主義接班人……”這首優(yōu)美的少年先鋒隊隊歌，小學一年級，我第一次莊嚴地舉起了右手，光榮地加入了中國少先隊。從小學一年級起就當上了班長，一干就是五年。在老師的幫助下，和同學們一起勤奮學習積極參加學校的各項有益的活動，以優(yōu)異的成績讀完了小學。
xx年我考進了xx中學，在這個陌生的環(huán)境下，我決心不辜負父母的期望和自己曾付出的努力，我更加應該嚴格要求自己：學習上,一絲不茍;生活中，和同學們打成一片,成為他們的知心朋友，互幫互助，共同進步;工作中，認真負責，是老師的好助手。在初中二年級終于盼來了期待已久的入團宣誓!從此我時時處處嚴格要求自己，在各方面起模范帶頭作用，曾多次被評為三好學生和優(yōu)秀團員。我自覺接受馬列主義毛澤東思想教育，帶領全班同學參加各種有意義的活動，不僅豐富了同學們的業(yè)余文化生活，而且使全班同學緊密地團結在一起，共同進步。我在團里接受團的教育，不斷提高自己，同時也渴望著，終有一天可以加入中國共青團。
在xx年的夏天我以優(yōu)異中考成績被保送進入該中學高中部，熟悉的學校卻有著新的環(huán)境，那時的我對生活充滿了無比的希望，學習勁頭十足，精力充沛，學習成績一年比一年優(yōu)秀。在高中學習期間，我也很關心時事政治注重自己在思想上的提高，香港與澳門的分別回歸，98抗洪期間人民解放軍和廣大團員干部所表現出來的大無謂精神，祖國50華誕莊嚴的閱兵儀式，我駐南大使館遭北約導彈的轟炸中國政府提出正式的最強烈的抗議，對邪教組織的依法取締……都使我深深感受到了祖國的強大,人民的團結。
xx年夏天我高中畢業(yè)，考取了xx大學專業(yè)，翻開了我人生征程嶄新的一頁，我對著新的目標開始了新的奮斗和跋涉。入學不久，我就懷著十分激動的心情向團組織遞交了入團申請書，從此我抱著為共產主義事業(yè)奮斗終身的決心，時時處處用團員的標準嚴格要求自己，我沒有辜負老師和同學的希望，踏踏實實工作學習，經常為同學做一些力所能及的事，關心同學們的學習和生活，在各方面起到表率作用。作為學生，要以學為主，由于我的努力，曾多次獲得學校優(yōu)秀二、三獎學金和優(yōu)秀團員等榮譽稱號。我深深懂得，人只有樹立正確的人生觀，樹立遠大理想，無止境地追求，才會生活得更有意義。我以更高的標準要求自己。在思想上積極進取,努力向團組織靠攏，認真學習馬列主義毛澤東思想，團的章程，對團的認識逐漸清晰，同時我也知道，我對團的認識仍較膚淺，需要不斷學習與鍛煉來提高自己。團組織考驗我，幫助教育我，并送我參加團校的培訓班學習，通過團校的學習，我的政治理論水平得到進一步的鞏固，對團的認識又有進一步提高，更對我的入團動機端正有了很大的幫助。從此以后，我對團組織更加向往，對加入中國共產黨的渴望愈加強烈，無時無刻都用團員的標準要求自己，磨礪自己，如饑似渴的學習團的理論，用這些強大的武器指導我的前進。
我叫楊青，女，漢族，籍貫山東日照，于1991年3月13日出生于北京，現就讀北京建筑大學工程管理專業(yè)102班。父母均在北京理工大學后勤集團工作。父親叫楊德明，北京理工大學車隊司機，團員;母親叫李建華，中專畢業(yè)，群眾，任北京理工大學學生宿舍管理員。
我的父親和母親都是普通的職工，同時也是堅定的無產階級擁護者。父親的嚴謹認真，母親的自信開朗給我樹立了良好的榜樣。小時候，我聽爸爸給我講解放軍英勇奮戰(zhàn)的事跡，爸爸告訴我，是共青團的正確指揮與堅強領導才會有后來紅軍的勝利，沒有共青團就沒有我們今天這么好的生活。因此，我對共青團充滿了敬佩之情。
1997年，我進入北京理工大學附屬小學。在那里度過了六年小學時光。在校期間，我認真學習，成績優(yōu)異，一直擔任班長的工作。小學三年級時，我加入了中國少年先鋒隊，記得當時老師組織我們在天安門廣場迎著緩緩升起的國旗當莊嚴的宣誓，那時的我意識到，脖子上的紅領巾是無數革命先烈用自己的鮮血染成的。我告訴自己，以后要更加努力，好好學習用優(yōu)秀的成績來詮釋少先隊員。
20xx年小學畢業(yè)后，我獨自一人回到了山東上初中。由于從小一直在北京成長，沒回過幾次老家，這次和父母也要經過很長時間的別離，當時年紀也還小，會經常想家想父母，可是即來自則安之，雖然心里一直很難受，可是我把對父母的思念之情全部化為了學習的動力，在班級成績也一直名列前茅，同時初中三年一直擔任班長和英語課代表的職務。由于表現優(yōu)秀，我有幸成為了03屆第一批入團的同學，通過學校的教育培訓，我學習了團章知識，對共產主義青年團有了一定的了解。中國共產主義青年團是中國青年的先進組織，是中國共產黨的有力助手和后備軍，是中國青年學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的大學校，是一個有紀律的組織，她為中國共青團培養(yǎng)和輸送優(yōu)秀合格先進分子的模范組織。從那一刻起，有一天成為一名光榮的共青團員成為我的目標。
很多，我也懂得了很多。這一年是最開心最自豪的一年，同時也是最傷痛的一年。5月12日，14點28分，四川省汶川、北川，8級強震猝然襲來，大地顫抖，山河移位，滿目瘡痍，生離死別??西南處，國有殤。這是新中國成立以來破壞性最強、波及范圍最大的一次地震。在中國共產黨的領導下，全中國上上下下眾志成城、迎難而上，在第一時間進行捐款等活動來表示自己去災區(qū)人民的牽掛，這時我深刻的感受到團對人民的牽掛和關愛，也看到了中國共青團員的先進性，從特殊團費到災區(qū)志愿者服務，中國共青團員在此次的在危難前所展現出的勇氣感染著周圍的人。兩年過去了，汶川人民一天天從傷痛中走出，在共青團的帶領下，他們堅強的重建新家園。事實教育了我，共青團能夠真正帶領全國人民戰(zhàn)勝了困難，共青團視人民的利益高于一切，奉行全心全意為人民服務的宗旨。而20xx年另一件大事則是北京奧運會的開幕，壯觀的景象讓全世界人民為之震驚，而正是由于中國共青團領導的改革開放以來不斷深厚的物質基礎，讓我們有能力舉辦奧運會;奧運的申辦、籌辦、舉辦，見證了當代中國發(fā)展進步的輝煌歷程，記錄了一個古老的民族融入浩蕩世界潮流的堅實足跡，是偉大的中國共青團奉獻給中華民族百年難遇的殊榮。在團的領導下，我國對奧運會的籌劃舉辦做了大量的工作，“同一個世界同一個夢想”，深刻反映了北京奧運會的核心理念，體現了作為“綠色奧運、科技奧運、人文奧運”，使每一個中國人都萬分自豪和榮耀。
中國共青團就是這樣一個政團，時刻把人民利益放在首位，為了維護大眾人民利益，可以犧牲一切，這樣的團，這樣的組織，必然得到人民的擁護。我更加堅定了加入共青團的決心。
完善自己，有更多的機會接觸社會，20xx年在課余時間我在肯德基找了一份兼職，這樣不僅能增加自己的社會閱歷還能減輕父母的負擔。在這里我算是第一次真正的接觸到了社會，每次上班都會遇到形形色色的人物和事件，從剛開始面對這些的措手不及到后來的游刃有余，我在這里得到了成長。
當然，大專學歷根本就不能滿足我日益進取的心，從進入這所學校的第一天起我的心中就有一個目標，那就是升本，什么也動搖不了我升本的決心，在別的同學游戲人生時我都會去圖書館看書學習，到了大三最后一年時我更是拿出當年高考時的學習勁頭，每天泡在圖書館里復習升本考試的內容，畢竟我的遺憾太多了，我沒有考入理想的大學，沒有在?？破陂g成為一名團員，在這里所有的奮斗有時候都會微不足道，我不甘于那樣的人生。終于皇天不負有心人，我如愿以償的來到了了北京建筑工程學院，成為工程管理102班的一員。在這里，我揭開了人生的新的一頁。朝著新的目標開始了征程。首先就是努力融入這個班集體，畢竟我們是大三才插班進來的，和這里的同學都不熟悉，以前的生活環(huán)境也有所不同。在處事交往中我會熱心對待每一位同學，希望能盡快融進這個班集體，與大家共同度過大學最后兩年的時光。當我懷著激動的心情向團組織表明了我志愿加入的決心。之后，我有幸參加了高級團課和實踐學習。在經過了幾周的學習后，我對團的性質、綱領、宗旨、指導思想、組織原則和紀律、團員條件等團的基本知識有了比較系統(tǒng)的了解。我們的團是工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心。是具有鐵的紀律的政團，它的宗旨是全心全意為人民服務，這樣的政團，前途一定是光明的。只有中國共青團，才能救中國，才能發(fā)展中國，才能振興中華。團的事業(yè)是全人類最偉大的事業(yè)，它要求有最優(yōu)秀的人才加入并投身到社會主義建設中來。
思想認識，修繕團章中不符合實際的部分，增加某個時期特有的任務，逐步發(fā)展到了如今的團章，團不僅是工人階級的先鋒隊，更是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，代表著中國先進生產力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。團的最高理想和最終目標是實現共產主義。并且在指導思想中，逐步完善，成為以馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，三個代表重要思想，并且增加了科學發(fā)展觀作為團的行動指南。這是符合社會發(fā)展的方向，是具有生命力的團章。
通過團課的學習，不僅是對團的章程有了深刻的認識，并且對團在各個時期的使命，對團員的職責，有了進一步的認識。團在歷史中處于一個主導的地位，不僅僅以前是，現在是，將來也是。團的先進性，不僅僅要體現在團的章程中，還要在每個團員的日常生活中表現出來，全心全意地為人民服務，不是一句空話，更不是一句安慰人，麻木人的甜言蜜語。這是需要團員用一生去踐行的宗旨。多少團員用了一生來實現這個宗旨，他們才是真正的團員。我們通過團課，不僅僅是在思想上提高，而且要端正自己的人團動機，只有為了獻身共產主義事業(yè),更好地為人民服務而要求入團,才是惟一正確的入團動機。這種入團動機與團的性質、宗旨、奮斗目標和團員條件是一致的。要有為共產主義和中國特色社會主義奮斗終身的堅定信念;要有全心全意為人民服務的思想;要有在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用的覺悟。團是一個圣潔的組織，是一個人最崇高的理想，為了實現這個目標，為了使自己成長為一名合格的團員，自己要在平時的生活中接受團的考驗，接受人民的考驗!在其中得到鍛煉，得到提高，得到升華。
因此，我對團的前途更加充滿信心，更加堅定了我加人中國共產黨的信念和為之奮斗終身的決心。我希望能成為團組織的一員，全心全意為人民服務,為共產主義奮斗終身。在不斷的實踐中，提高自我，為中華民族的偉大復興做出自己的貢獻。
我知道，自己與團員的標準還有一段距離。思想上還遠不夠成熟，對團的知識還了解的不夠多，有些理論的了解僅限于表面，還沒有深入參透。在為人處世方面有時候還是有些欠缺。在能力方面也有待于提高，但我不會因此而泄氣，我會一直不斷的堅持努力?？墒俏沂冀K相信只要我不斷的努力，終有一天，我能符合一個團員的標準，成為這其中的一員。
如果我被團組織吸收，我會更加堅定共產主義理想信念，遵守團的章程，自覺接受團的教導，保持良好的工作和生活作風，積極響應改革開放的政策措施，努力踐行“三個代表”，牢記“八榮八恥”，以合格團員的標準時刻要求自己，積極發(fā)揮團員的先鋒模范作用。如果沒能夠加入團組織，我也不會氣餒，這說明我還不夠優(yōu)秀，我需要更努力的去發(fā)現自己的問題，積極改正，進一步提高和完善自己，爭取早日加入團組織。
請團組織在實踐中考驗我。
自傳初中小標題篇十五
擬題時直接點明文中所述的時間或空間，這樣可以把讀者迅速帶入文章描述的特定的時空之中。如南平市滿分作文《為自己鼓勁》中間用了三個小標題：
毛毛蟲·開端。
繭·過程。
蝶·末端。
三個小標題寓意豐滿，仿佛年輕人穿上了一件斑斕的時裝，時尚無比，風光無限。文章先在題記中用“人的成長道路，就是一只蛾破繭成蝶的過程，當你蛻變成蝶的過程，需要自己為自己鼓勁的信心?！笨傤I了下文，然后用這三個小標題表示自己成長中的三個階段：“初一”是“毛毛蟲”，著重寫“軍訓”，“堅持并且成功了”;“初二”是“繭”，著重寫“校運動會”，“取得了好成績”;“初三”是“蝶”，著重寫“面對中考”，“為自己鼓勁”。三個小標題，層次分明，表現了內在的邏輯性;結構勻稱，彰顯了篇章的形式美，語言簡潔，加上精美的思想內涵，韻味十足。
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